Методы конспектирования лекций: 6 способов конспектирования, которые пригодятся в школе и в вузе

Содержание

6 способов конспектирования, которые пригодятся в школе и в вузе

Чем функциональнее и красивее записана информация, тем проще выучить лекцию. Если ведение записей не твой конёк, делимся шестью способами конспектирования, которые помогут систематизировать материал. С ними твой конспект превратится в произведение искусства.

Метод Корнелла

В середине 19 века профессор Корнелльского университета Вальтер паук разработал метод конспектирования, которым до сих пор пользуются студенты и школьники. Он называется, как ни странно, метод Корнелла. Этот способ пригодится на лекциях или уроках, где нужно записывать много информации: история, обществоведение, языки, литература, биология, химия, география.

Лист нужно разделить на 4 части. Проведи горизонтальные линии вверху (для даты и заголовка) и внизу страницы (для вывода). Затем сделай две колонки: правая должна быть толще левой в два раза. В правой части страницы ты сможешь записывать важные сведения, которыми делится преподаватель, а в левую — важные имена, термины, даты и так далее. В конце лекции в «подвале» страницы сформулируй вывод из 5−6 предложений. Конспект готов!

Метод боксов

Отлично подойдёт для студентов-визуалов, которые часто используют зрительную память. Этот способ конспектирования полезен для изучения иностранных слов, дат, исторических личностей. Раздели лист на неровные квадраты или прямоугольники, чтобы они хаотично размещались на странице. Выдели их границы цветным маркером или ручкой. Вверху квадрата впиши заголовок, а далее по строчке — необходимые факты. Как признаются многие ребята, с таким подходом намного проще запоминать информацию, ведь фокусируешься только на конкретной информации и нет сплошного текстового полотна.

Метод нумерации

Этот метод используют чаще на лекциях, особенно когда преподаватель очень быстро рассказывает материал. Суть его заключается в том, чтобы присваивать каждой мысли номер. Для этого необходимо использовать ручки двух цветов. Одним цветом стоит записывать номер, а вторым — содержание. Между номерами можно делать отступы, чтобы оформление было красивым и компактным.

Метод таблиц

Метод индексов

Если в школе или универе ты чертил схемы, то использовал метод индексов. Сюда также относят любые графические обозначения: рамки, стрелки, рисунки и так далее. Конспект выглядит весело, а информация чётко структурирована. Создай свою систему условных обозначений. Например, квадрат — обязательно выучить. Круг — посмотреть в учебнике. Запиши их на форзаце тетради, чтобы не забыть. Так будет проще ориентироваться в записях.

Метод ментальных карт

Этот способ конспектирования чаще используется для разбора сложных тем, анализа литературных произведений, при написании эссе и подготовке докладов. Ключевая идея находится в центре, а от неё тянутся ветки мыслей и объяснений. Всё делается для того, чтобы мысли-якоря помогли вспомнить факты и материал.

Также читай другие советы по эффективному ведению конспекта.

Спасибо, что дочитал до конца. Мы рады, что были полезны. Чтобы получить больше информации, посмотри ещё:

Руководство по созданию индивидуального плана подготовки к ЦТ + шаблон-пример

Вспоминаем правила русского языка в начале учебного года

Каталог учебных заведений Адукар

Не пропускай важные новости и подписывайся на наш YouTube, Telegram, Facebook и уведомления на adukar.by.

***

Если хотите разместить этот текст на своём сайте или в социальной сети, свяжись с нами по адресу [email protected] Перепечатка материалов возможна только с письменного согласия редакции.

Корнельского, Билла Гейтса, метод ментальных карт и предложений

Быстро и эффективно записать конспект со слов преподавателя, чтобы потом понять свои же закорючки и подготовиться к экзамену – непосильная задача для многих студентов. Перед сессией многие ксерокопируют и переписывают чужие труды вместо того, чтобы научиться самим правильно конспектировать.

В нашей статье мы расскажем о методах и приемах скоростного конспектирования, которые пригодятся не только в университете, но и в дальнейшей жизни.

Метод конспектирования Корнелла

Профессор Корнелльского университета Вальтер Паук в середине прошлого века задался вопросом: как создать эффективную методику конспектирования лекций? И создал почти гениальный способ. Суть его заключается в том, чтобы вести записи на определенным образом размеченной бумаге. В итоге информация разложена по полочкам, главные идеи бросаются в глаза, и никакой путаницы в километровых записях не возникает.

Корнелльский профессор предлагал не механическое перенесение слов лектора в тетрадь, а фиксирование главных тезисов темы с последующей самостоятельной доработкой текста.

Без собственных выводов и анализа содержания лекции корнелльский метод конспектирования не имеет смысла.

Как происходит работа над конспектом?

Работа делится на 3 этапа:

  • записываем важные моменты лекции;
  • делаем краткие пометки и замечания, возникающие по ходу лекции;
  • подводим итоги и проводим анализ – делаем собственные выводы по теме.

Помните, что каждую новую тему необходимо начинать с новой страницы, иначе запутаетесь и все ваши труды окажутся напрасными.

Метод Билла Гейтса

Билл Гейтс – создатель компании Microsoft, миллиардер и бывший самый богатый человек в мире (сейчас его место занимает владелец сервиса Amazon) разработал собственный метод скоростного конспектирования.

В 2003 году предприниматель Роб Ховард во время переговоров с Биллом Гейтсом обратил внимание на то, что, несмотря на свои миллиарды и возможность пользоваться новейшими гаджетами, Билл делал записи от руки.

Позже он поинтересовался, каким образом Билл организует свои записи. Оказалось, что тот делит лист блокнота на 4 блока и записывает в каждый связанные между собой данные.

Например, одна часть всегда занята вопросами, которые возникают по ходу переговоров или интервью. Вторая – основными мыслями, третья – краткими пометками и замечаниями, и, наконец, четвертая – примерами.

Напоминает метод Корнелла? Некоторые специалисты придерживаются мнения, что способ Билла Гейтса – не что иное, как переработанная методика Корнелльского профессора. Может, оно и так, но зато как удобно.

Главное – правильно распределить информацию

Кстати! Для наших читателей сейчас действует скидка 10% на любой вид работы

Метод ментальных карт

Метод ментальных карт или mind mapping – популярная техника записи, суть которой заключается в том, что основной текст конспекта размещается в середине листа.

Проще говоря, вы пишете основную мысль или понятие в середине страницы, заключаете его в кружок или рамку (как вам удобнее) и начинаете с помощью стрелок, которые расходятся в разные стороны, записывать ключевые идеи и слова, связанные с основным понятием.

Если вы любитель мозговых штурмов и готовы научиться виртуозно менять цвета ручек (а они вам пригодятся, чтобы делать стрелки более заметными), то этот метод для вас.

Метод “стрелочек”

Метод предложений

Метод предложений очень схож со стандартным методом стенограммы. Суть его заключается в том, что вы пытаетесь записать все, что говорит преподаватель. Главное отличие от метода стенограммы – каждое предложение записывается с новой строчки и нумеруется по порядку.

Нумерация помогает не запутаться во время чтения конспекта и отсылает от одного предложения к другому с помощью одной маленькой пометки (например, «см. №69») — больше не нужно разбираться в запутанных стрелках, которые перечеркивают пол страницы и вдобавок половину записей.

Ну а если осваивать эти методы конспектирования вам не хочется или не под силу, то студенческий сервис всегда готов прийти на помощь. Курсовые, дипломные, рефераты, контрольные и другие учебные работы – напишем все, что вы не законспектировали.

Корнельского, Билла Гейтса, метод ментальных карт и предложений

Быстро и эффективно записать конспект со слов преподавателя, чтобы потом понять свои же закорючки и подготовиться к экзамену – непосильная задача для многих студентов. Перед сессией многие ксерокопируют и переписывают чужие труды вместо того, чтобы научиться самим правильно конспектировать.

В нашей статье мы расскажем о методах и приемах скоростного конспектирования, которые пригодятся не только в университете, но и в дальнейшей жизни.

Метод конспектирования Корнелла

Профессор Корнелльского университета Вальтер Паук в середине прошлого века задался вопросом: как создать эффективную методику конспектирования лекций? И создал почти гениальный способ. Суть его заключается в том, чтобы вести записи на определенным образом размеченной бумаге. В итоге информация разложена по полочкам, главные идеи бросаются в глаза, и никакой путаницы в километровых записях не возникает.

Корнелльский профессор предлагал не механическое перенесение слов лектора в тетрадь, а фиксирование главных тезисов темы с последующей самостоятельной доработкой текста.

Без собственных выводов и анализа содержания лекции корнелльский метод конспектирования не имеет смысла.

Как происходит работа над конспектом?

Работа делится на 3 этапа:

  • записываем важные моменты лекции;
  • делаем краткие пометки и замечания, возникающие по ходу лекции;
  • подводим итоги и проводим анализ – делаем собственные выводы по теме.

Помните, что каждую новую тему необходимо начинать с новой страницы, иначе запутаетесь и все ваши труды окажутся напрасными.

Метод Билла Гейтса

Билл Гейтс – создатель компании Microsoft, миллиардер и бывший самый богатый человек в мире (сейчас его место занимает владелец сервиса Amazon) разработал собственный метод скоростного конспектирования.

В 2003 году предприниматель Роб Ховард во время переговоров с Биллом Гейтсом обратил внимание на то, что, несмотря на свои миллиарды и возможность пользоваться новейшими гаджетами, Билл делал записи от руки.

Позже он поинтересовался, каким образом Билл организует свои записи. Оказалось, что тот делит лист блокнота на 4 блока и записывает в каждый связанные между собой данные.

Например, одна часть всегда занята вопросами, которые возникают по ходу переговоров или интервью. Вторая – основными мыслями, третья – краткими пометками и замечаниями, и, наконец, четвертая – примерами.

Напоминает метод Корнелла? Некоторые специалисты придерживаются мнения, что способ Билла Гейтса – не что иное, как переработанная методика Корнелльского профессора. Может, оно и так, но зато как удобно.

Главное – правильно распределить информацию

Кстати! Для наших читателей сейчас действует скидка 10% на любой вид работы

Метод ментальных карт

Метод ментальных карт или mind mapping – популярная техника записи, суть которой заключается в том, что основной текст конспекта размещается в середине листа.

Проще говоря, вы пишете основную мысль или понятие в середине страницы, заключаете его в кружок или рамку (как вам удобнее) и начинаете с помощью стрелок, которые расходятся в разные стороны, записывать ключевые идеи и слова, связанные с основным понятием.

Если вы любитель мозговых штурмов и готовы научиться виртуозно менять цвета ручек (а они вам пригодятся, чтобы делать стрелки более заметными), то этот метод для вас.

Метод “стрелочек”

Метод предложений

Метод предложений очень схож со стандартным методом стенограммы. Суть его заключается в том, что вы пытаетесь записать все, что говорит преподаватель. Главное отличие от метода стенограммы – каждое предложение записывается с новой строчки и нумеруется по порядку.

Нумерация помогает не запутаться во время чтения конспекта и отсылает от одного предложения к другому с помощью одной маленькой пометки (например, «см. №69») — больше не нужно разбираться в запутанных стрелках, которые перечеркивают пол страницы и вдобавок половину записей.

Ну а если осваивать эти методы конспектирования вам не хочется или не под силу, то студенческий сервис всегда готов прийти на помощь. Курсовые, дипломные, рефераты, контрольные и другие учебные работы – напишем все, что вы не законспектировали.

Корнельского, Билла Гейтса, метод ментальных карт и предложений

Быстро и эффективно записать конспект со слов преподавателя, чтобы потом понять свои же закорючки и подготовиться к экзамену – непосильная задача для многих студентов. Перед сессией многие ксерокопируют и переписывают чужие труды вместо того, чтобы научиться самим правильно конспектировать.

В нашей статье мы расскажем о методах и приемах скоростного конспектирования, которые пригодятся не только в университете, но и в дальнейшей жизни.

Метод конспектирования Корнелла

Профессор Корнелльского университета Вальтер Паук в середине прошлого века задался вопросом: как создать эффективную методику конспектирования лекций? И создал почти гениальный способ. Суть его заключается в том, чтобы вести записи на определенным образом размеченной бумаге. В итоге информация разложена по полочкам, главные идеи бросаются в глаза, и никакой путаницы в километровых записях не возникает.

Корнелльский профессор предлагал не механическое перенесение слов лектора в тетрадь, а фиксирование главных тезисов темы с последующей самостоятельной доработкой текста.

Без собственных выводов и анализа содержания лекции корнелльский метод конспектирования не имеет смысла.

Как происходит работа над конспектом?

Работа делится на 3 этапа:

  • записываем важные моменты лекции;
  • делаем краткие пометки и замечания, возникающие по ходу лекции;
  • подводим итоги и проводим анализ – делаем собственные выводы по теме.

Помните, что каждую новую тему необходимо начинать с новой страницы, иначе запутаетесь и все ваши труды окажутся напрасными.

Метод Билла Гейтса

Билл Гейтс – создатель компании Microsoft, миллиардер и бывший самый богатый человек в мире (сейчас его место занимает владелец сервиса Amazon) разработал собственный метод скоростного конспектирования.

В 2003 году предприниматель Роб Ховард во время переговоров с Биллом Гейтсом обратил внимание на то, что, несмотря на свои миллиарды и возможность пользоваться новейшими гаджетами, Билл делал записи от руки.

Позже он поинтересовался, каким образом Билл организует свои записи. Оказалось, что тот делит лист блокнота на 4 блока и записывает в каждый связанные между собой данные.

Например, одна часть всегда занята вопросами, которые возникают по ходу переговоров или интервью. Вторая – основными мыслями, третья – краткими пометками и замечаниями, и, наконец, четвертая – примерами.

Напоминает метод Корнелла? Некоторые специалисты придерживаются мнения, что способ Билла Гейтса – не что иное, как переработанная методика Корнелльского профессора. Может, оно и так, но зато как удобно.

Главное – правильно распределить информацию

Кстати! Для наших читателей сейчас действует скидка 10% на любой вид работы

Метод ментальных карт

Метод ментальных карт или mind mapping – популярная техника записи, суть которой заключается в том, что основной текст конспекта размещается в середине листа.

Проще говоря, вы пишете основную мысль или понятие в середине страницы, заключаете его в кружок или рамку (как вам удобнее) и начинаете с помощью стрелок, которые расходятся в разные стороны, записывать ключевые идеи и слова, связанные с основным понятием.

Если вы любитель мозговых штурмов и готовы научиться виртуозно менять цвета ручек (а они вам пригодятся, чтобы делать стрелки более заметными), то этот метод для вас.

Метод “стрелочек”

Метод предложений

Метод предложений очень схож со стандартным методом стенограммы. Суть его заключается в том, что вы пытаетесь записать все, что говорит преподаватель. Главное отличие от метода стенограммы – каждое предложение записывается с новой строчки и нумеруется по порядку.

Нумерация помогает не запутаться во время чтения конспекта и отсылает от одного предложения к другому с помощью одной маленькой пометки (например, «см. №69») — больше не нужно разбираться в запутанных стрелках, которые перечеркивают пол страницы и вдобавок половину записей.

Ну а если осваивать эти методы конспектирования вам не хочется или не под силу, то студенческий сервис всегда готов прийти на помощь. Курсовые, дипломные, рефераты, контрольные и другие учебные работы – напишем все, что вы не законспектировали.

5 необычных способов вести конспект

Каждый студент ведет записи, поэтому делимся с вами методами конспектирования, которые помогут быстрее писать и лучше запоминать.

Метод течения
Коуч Скотт Янг изобрел метод конспектирования, призванный не столько записывать информацию, сколько выражать мнение слушателя. Он заключается в том, чтобы не просто пассивно прослушивать лекцию, а анализировать и формировать собственные идеи на основе полученной информации. В конспект записываются основные тезисы лекции и ваши размышления по поводу услышанного. Подобный конспект будет кардинально отличаться от того, что излагает преподаватель, поэтому для сохранения самого текста лекции лучше подстраховаться с помощью диктофона.

Метод Корнелла
Он получил свое название от Корнелльского университета, где преподавал придумавший его профессор Вальтер Паук.
Для конспекта вам понадобится лист формата А4, ручка и линейка. Сверху страницы проведите горизонтальную черту, отделив ею поле для даты и заглавия. Таким же образом отделите нижнюю часть страницы — в это поле вы напишете несколько предложений, в которых сконцентрируйте главную мысль лекции. У вас останется средняя часть листа — ее необходимо расчертить вертикальной линией на большую правую колонку и маленькую левую.
Конспектируйте лекцию или параграф учебного пособия в большой колонке так, как вы привыкли это делать в тетради. Желательно оставлять после предложений небольшие промежутки, чтобы по мере необходимости что-то туда добавить. Затем нужно заполнить узкую колонку — выписать ключевые даты, фамилии и названия напротив того места, где они встречаются в тексте. В течение последующих суток заполните нижнюю часть страницы — несколькими фразами обрисуйте суть того, что написали в большой колонке.
Этот метод хорош тем, что вынуждает человека все время возвращаться к конспектам, пересматривать их и тем самым лучше запоминать информацию. Но если записи не дорабатывать, то метод Корнелла теряет свою главную идею и превращается в обычный короткий конспект.

Метод Билла Гейтса
Метод Билла Гейтса заключается в том, чтобы разделить стандартный лист бумаги на четыре части и записать в каждом квадрате материал своей тематики. Существует мнение, что данный метод не что иное, как переделанный метод Корнелла. Из этого вытекает, что такой метод конспектирования склонен к трансформации непосредственно под нужды и привычки записывающего человека.

Ментальные карты
На западе широко используется эта техника сохранения информации. Ее распространение связано с именем британского телеведущего и психолога Тони Бьюзена, активно применявшего ментальные карты в семидесятых годах минувшего века в своей телевизионной передаче «Думай головой» (Би-Би-Си). Сегодня этот метод довольно популярен среди тех, кто использует мозговой штурм для поиска новых идей.
Для начала нужно нарисовать в центре страницы круг или квадрат, в котором вы напишете тему лекции. После этого от центрального блока с помощью лучей отводите новые квадраты или круги, помещая в них важные понятия и данные. При использовании этой техники лучше писать ручками разных цветов, чтобы ответвления разных тематик объединялись с помощью цвета. Получить больше информации о правилах составления ментальных карт, вы сможете в одной из наших статей.

Метод красной строки
Метод красной строки заключается он в том, что вы записываете лекцию привычным способом, но каждое новое предложение начинаете с новой, красной строки, и при этом нумеруете их по порядку. Таким образом, каждое предложение получает свой персональный номер.
Это поможет отсылать читателя (то есть самого себя) к разным частям конспекта с помощью цифровых пометок. К примеру, если в тексте имеется связь с каким-то фактом, указанном в начальных абзацах, то не нужно рисовать неудобные стрелки, а достаточно написать: «см. № 48». И тогда записи будут выглядеть намного аккуратнее, а структура, похожая на список, поможет в усвоении информации.

Источник https://vk.com/sst_gasu?z=photo-29216005_456242605%2Fwall-11728754_2894

Методы и техники конспектирования

Ни для кого не секрет, что лучше усваивается та информация, которая была записана на бумаге. Правильно оформленный конспект быстро поможет вспомнить суть занятия и выделить главные тезисы урока. Для студента жизненно необходимо уметь обрабатывать полученную от преподавателя информацию и кратко записывать ее в тетрадь. В этой статье мы предлагаем ознакомиться с простыми и надежными методами составления конспектов, которые обязательно пригодятся в ВУЗе.

 

Метод Корнелла 

Профессор по имени Вальтер Паук, преподававший в Корнелльском университете, стал первым, кто разработал поистине гениальную методику ведения конспектов. Принцип техники состоит в том, чтобы записывать полученную информацию на расчерченном особым образом листке бумаги. 

Чтобы воспользоваться данным методом, нарисуйте на странице горизонтальную линию, примерно на 5-7 см выше нижнего края листа. После этого добавьте вертикальную линию, расположив ее на расстоянии 5-8 см от левого края. Получится страница, разделенная на три части:

  • Левая, предназначенная для основных тезисов, вопросов лекции.
  • Правая, для подробностей.
  • Нижняя, для подведения итогов.


Этот метод прекрасен тем, что вам не понадобится долго искать важные сведения в объемном сплошном тексте, поскольку весь материал «разложен по полочкам» и главные тезисы сразу же видны.

Процесс ведения записей согласно методу профессора Паука заключается в следующих этапах:

  • записываются главные моменты лекции;
  • отдельно фиксируются основные тезисы, важные даты и имена;
  • подводятся итоги и описываются свои выводы по изучаемому материалу.


Корнельский метод не работает без анализа темы, обсуждаемой на лекции, а также дальнейшей собственноручной доработки материала.

Пример конспекта по корнельскому методу:

Важно! Обязательно начинайте конспектирование новой темы с чистой страницы. В противном случае получится путаница с лекциями, и все усилия будут потрачены впустую.

Метод Гейтса

Всем известный Билл Гейтс, основатель крупнейшей транснациональной компании Microsoft, придумал собственную методику быстрого фиксирования важной информации.

Краткий экскурс в историю:

  • Однажды предприниматель по имени Роб Ховард во время беседы с мистером Гейтсом обратил внимание, что несмотря на наличие в современном мире всевозможных гаджетов, электронных записных книжек и других подручных средств, известный миллиардер делает записи на бумаге от руки.
  • Позднее мистер Ховард поинтересовался, каким образом Билл фиксирует записи и почему он это делает на бумаге. Как выяснилось, Билл Гейтс разработал собственную методику ведения конспекта. Согласно мнению многих специалистов, метод Гейтса в деталях перекликается с методом Корнелла.

Принцип ведения конспектов по методу Билла Гейтса подразумевает разделение блокнотного листа на четыре равные части. Далее, каждая часть заполняется следующей информацией:

  • в первой фиксируются вопросы, появляющиеся во время интервью или переговоров;
  • вторая содержит основные мысли, идеи и выводы;
  • третья занята краткими замечаниями и важными пометками;
  • в четвертой части приведены примеры или кратко описаны первые выводы относительно той или иной темы.

Четвертая часть иногда опускается:

Метод ментальных карт

Mind maps – очень популярный среди студентов способ конспектирования лекции. Суть данной методики заключается в следующих этапах:

  • В центре страницы записывается главная тема лекции, затем она обводится в квадрат или круг.
  • При помощи стрелок, от ключевой темы делаются ответвления в различных направлениях. Каждому ответвлению присваиваются ключевые слова и идеи, относящиеся к теме лекции. 


Важно! Для реализации методики mind maps лучше всего использовать цветные ручки и тетради с листами А4 формата.

Метод предложений

Данная методика очень напоминает стандартный способ стенографирования. По сути, вы конспектируете всю лекцию – буквально все, что слышите от преподавателя. Единственная разница состоит в том, что каждое предложение необходимо записывать с новой строки и обязательно нумеровать высказывания по порядку.

Неважно, какую методику написания конспекта лекций вы выберете, главное, чтобы она принесла пользу во время обучения. Попробуйте все описанные способы и найдите лучший для себя.

Не получается написать конспект? Поможем!

Как делать полезные конспекты: 9 методов эффективной записи

1. Метод Билла Гейтса

Необычный способ ведения записей Билла Гейтса подметил молодой предприниматель Роб Ховард и описал его в своём блоге. Создатель Microsoft пользуется обычной бумагой и ручкой и делит лист на четыре равные части. Каждый из получившихся квадратов отведён под определённую информацию: Робу удалось подсмотреть, что в одном из нижних Билл записывает вопросы.

Когда полезен

Пригодится на деловых встречах, лекциях без чёткого плана, проходящих в форме свободного обсуждения.

Как использовать

На одну тему выделите чистый лист бумаги и разделите его на четыре части. Каждой дайте название, в зависимости от того, чем вы будете их наполнять. Например:

  • основные мысли;
  • заметки и важные подробности;
  • примеры;
  • вопросы, возникающие в ходе беседы.

2 . Метод Корнелла

Возможно, именно этот метод Билл Гейтс модифицировал под себя. Способ предполагает чёткое разделение основных мыслей и заметок во время записей. По итогу вы должны сформулировать резюме внизу листа.

Когда полезен

Отличает метод Корнелла то, что с его помощью удобно обрабатывать большие объёмы информации — продолжительные и информативные лекции.

Как использовать

Сверху оставьте место для обозначения темы. Остальную часть листа разделите на две колонки — узкую и широкую. Внизу оставьте место — около четверти страницы.

Левая узкая часть понадобится для записи ключевых мыслей. Чем их будет меньше, тем лучше. И тем удобнее вам будет потом ориентироваться в конспекте. Причём лучше заполнять её уже после лекции, чтобы точно выделить только нужное.

В правой части вы записываете всю важную информацию, подробности и заметки. Внизу — резюме лекции: делаете выводы и формулируете вопросы по теме.

3. Метод боксов

Этот метод тоже схож с предыдущими, но его суть в том, чтобы заключать каждый блок темы в небольшие квадраты. Таким образом визуально воспринимать информацию легче и удобнее: вы фокусируетесь только на выделенном аспекте темы. В итоге факты не путаются между собой, и вспомнить написанное проще.

Когда полезен

Способ подходит, когда на лекции вы рассматриваете несколько понятий, учите иностранные слова, даты, биографии исторических личностей. На работе удобен при обсуждении нескольких задач в рамках одного проекта.

Как использовать

Информацию по каждой ключевой мысли или понятию заключайте в «боксы» — квадраты или прямоугольники. Распределяйте их на странице хаотично, чтобы не воспринимать всё как единую таблицу и не объединять понятия между собой. Внутри них информацию максимально структурируйте.

Например, вам нужно коротко запомнить ключевые моменты из жизни известных личностей X века. Нарисуйте отдельные квадраты для князя Игоря, княгини Ольги, Святослава и других. В каждом из них отдельными пунктами отметьте важные даты и факты. В итоге конспект будет выглядеть примерно так:

 

4. Метод колонок

Будет удобен, если тема лекции одна и каждый её пункт нужно рассмотреть по одинаковым критериям. Для этого рисуем таблицу — такие обычно делают на уроках истории. В левой колонке пишем даты, а в остальных поочерёдно указываем, что произошло, где, какие итоги у этого и так далее.

Когда полезен

Эффективен, если вам нужно законспектировать много фактов, свести несколько элементов в одну понятную систему и разобраться в плюсах и минусах чего-либо.

Как использовать

Определите заранее, какие колонки вам понадобятся. Старайтесь, чтобы их было 4–6 и в них действительно содержалось самое важное. Например, вы готовитесь к совещанию по рабочему проекту. Названия колонок могут быть такими:

  • кто;
  • чем будет заниматься;
  • с кем в команде;
  • когда должен закончить;
  • каких результатов мы ждём.

5. Метод предложений

Суть этого способа проста: каждая записанная вами мысль нумеруется. Это делается для того, чтобы вам было легко ориентироваться в тексте и не приходилось мельчить на полях в поисках места, куда дописать информацию.

Когда полезен

Идеально подходит, если вам предстоит законспектировать длинную лекцию, а преподаватель привык перескакивать с одной мысли на другую.

Как использовать

Во время лекции пишите тезисно — желательно, чтобы фразы умещались в одну строку. Нумеруйте каждую из них. А если нужно вернуться к написанному в третьем предложении, просто в конце новой мысли укажите: «см. № 3».

6. Метод Марии Поповой

Мария Попова — создательница блога BrainPickings. Она рассказывает, что каждую неделю ей приходится читать около 15 книг, чтобы писать по три статьи в свой блог ежедневно. Было бы странно, если бы она конспектировала всё, что читает. Поэтому Мария составила собственную систему заметок, в которой отмечает только страницы книг.

Когда полезен

Метод поможет, если вы читаете много трудов по предмету. В конспекте можно собрать нужные материалы или вычленить основную мысль из очень объёмной книги.

Как использовать

Всё, что вам нужно записать, — это главную тему конспекта и ключевые моменты. К ним вы добавляете те страницы из книг, где нашли основную мысль.

Например, вы делаете разбор нескольких книг о пластичности мозга. Ваш конспект будет выглядеть примерно так:

  • что такое пластичность мозга — Норман Дойдж, с. 12, 56;
  • можно ли её развить — Норман Дойдж, с. 17;
  • как это сделать — Джо Диспенза, с. 26, 45.

Цитаты отмечайте прямо в книге — текстовыделителями, карандашами или стикерами. Так вам не придётся тратить время на подробный конспект, а в момент написания работы по материалу нужно будет просто следовать пунктам списка.

7. Метод индексов

Этот способ предполагает, что важные мысли вы маркируете в тексте определёнными значками. Они помогут продолжить работу с конспектом после: структурировать информацию, предпринять какие-то действия, сформулировать вопросы.

Когда полезен

Пригодится, если у вас нет времени или возможности обработать материал сразу по ходу письма. К примеру, когда после встречи нужно поставить задачи, распределить приоритеты и роли.

Как использовать

Составьте список значков, которые вы будете использовать. Маркируйте мысли подобным образом:

  • квадрат — собственные задачи;
  • круг — задачи, которые нужно делегировать;
  • звёздочка — особо важные моменты;
  • знак вопроса — что нужно уточнить.

8. Метод потока

Этот способ записи предложил программист и предприниматель Скот Янг. Он советует записывать не слова лектора, а собственные мысли. Только так, считает Скот, можно по-настоящему научиться чему-либо.

Когда полезен

Метод помогает в тех случаях, когда вам не нужно точно или дословно воспроизводить материал. Используя его, вы лучше разберётесь в теме, так как будете сразу самостоятельно перерабатывать полученную информацию. Плюс, сможете формулировать вопросы по ходу лекции и задать их сразу же.

Как использовать

Записывайте только ключевые моменты лекции. Если попадается ещё что-то важное — передавайте своими словами. А в остальном дайте полную свободу потоку мыслей: фиксируйте свои идеи, вопросы, комментарии и выводы.

9. Метод ментальных карт

Карта мыслей на первый взгляд кажется гораздо сложнее и запутаннее обычного построчного конспекта. В ней ключевая идея находится в центре, а от неё тянутся ветки мыслей и объяснений. Но на самом деле она намного эффективнее .

Когда полезен

Метод удобен, когда вам нужно переработать очень большой объём информации, найти новые идеи, составить план или как-то проанализировать своё текущее состояние. Если надоело тупо зубрить учебники, способ вам тоже понравится — чего только стоит рисование веток, стикеров и других обозначений.

Как использовать

В центре карты напишите главную мысль. От неё проведите несколько линий и отметьте все ключевые идеи, относящиеся к теме. На эти ветки добавляйте новые пункты, раскрывающие предыдущие, и так далее.

Например, перед вами стоит задача создать сайт компании. Нужно составить план. В центре листа пишите: «Создать сайт». Теперь ответьте на вопрос, какие моменты нужно проработать? И отвечайте, рисуя ветки: «Цель», «Цена», «Создание», «Наполнение», «Продвижение». Это будет первый уровень карты.

Идём дальше, на второй уровень — от «Цели» ведите «Продажи», «Привлечение партнёров», «Рекрутирование». Далее переходите к цене. Сюда будет входить стоимость домена, хостинга, услуг дизайнеров, разработки, копирайтеров и команды по продвижению. По такой же логике раскройте остальные пункты. В итоге у вас получится подробный список, что нужно учесть, чтобы приступить к выполнению задачи.

Пишите кратко и старайтесь не расширять карту дальше четвёртого уровня. Объединяйте темы из разных веток, добавляйте заметки и идеи. Делайте всё, чтобы не только удобно расположить мысли на карте, но и заставить её работать на вас.

Читайте также 🧐

Лучшие методы ведения записей. Для студентов и серьезных… | by GoodNotes

Для студентов колледжей и серьезных записных книжек

Ведение записей – одно из важнейших занятий для студентов. Для этого есть множество причин, но мы хотим выделить здесь только самую важную: заметки помогут вам вспомнить информацию, которая в противном случае была бы утеряна. Но делать заметки правильно не так просто, как кажется. Дело не только в том, чтобы записывать все, что вы слышите.Заметки – это как можно точнее резюмировать основные концепции своими словами.

Большинство успешных студентов объединяет то, что они используют особый метод ведения заметок. Методика ведения заметок поможет вам подготовиться перед лекцией и проанализировать ключевые концепции после занятия. Это поможет вам оставаться сосредоточенным во время лекции, уделять внимание и активно участвовать. Это поможет вам правильно организовать заметки, чтобы вам не пришлось беспокоиться о потере обзора, когда вы вернетесь к ним, чтобы подготовиться к экзамену.В этой статье мы даем обзор лучших методов ведения заметок для студентов колледжей, о том, как применять каждый из них и когда вы должны (или не должны) использовать один.

(Конечно, это руководство также пригодится, если вы не студент колледжа, но хотите улучшить способ ведения заметок!)

Давайте углубимся в дело.

Метод Outline – один из лучших и самые популярные методы ведения заметок для студентов. Он позволяет упорядочивать заметки в структурированной форме, помогая сэкономить много времени для дальнейшего просмотра и редактирования.Как следует из названия, этот метод требует, чтобы вы структурировали свои заметки в виде схемы, используя маркеры для представления различных тем и их подтем. Начните писать основные темы в крайнем левом углу страницы и добавьте связанные подтемы в маркированные пункты ниже, используя отступы.

Когда следует использовать этот метод ведения заметок

Этот метод можно использовать в различных ситуациях, но он работает лучше всего, если лекция или занятие следует относительно четкой структуре.

Плюсы

  • Логически выделяет ключевые моменты лекции
  • Простота использования позволяет студентам сосредоточиться
  • Сокращает время просмотра и редактирования
  • Придает вашим заметкам правильную и чистую структуру

Против

  • Не подходит для таких предметов, как химия и математика, которые состоят из формул и диаграмм
  • Не работает, если посещаемая лекция не следует определенной структуре

Мы писали о методе Корнелла в одной из наших предыдущих статей в блоге.Это уникальный метод ведения заметок, который находит применение в самых разных ситуациях. Что отличает его от других методов, так это макет страницы. Страница разделена на три или четыре раздела, начиная с одной строки вверху для заголовка и даты (необязательно) и одной внизу вместе с двумя столбцами в центре. 30% ширины следует оставить в левом столбце, а остальные 70% – в правом столбце.

Все записи класса помещаются в основную колонку создания заметок. Столбец меньшего размера с левой стороны предназначен для комментариев, вопросов или подсказок по поводу фактических заметок.После лекции вам следует выделить время, чтобы обобщить основные идеи страницы в разделе внизу, что значительно ускорит ваш процесс просмотра и изучения. Самое приятное то, что многие люди уже запоминают и переваривают информацию, когда пишут подобное резюме.

Когда следует использовать этот метод ведения заметок

Метод Корнелла идеально подходит для всех типов лекций или даже встреч.

Плюсы

  • Более быстрый способ делать, просматривать и систематизировать свои заметки
  • Систематически обобщать всю информацию
  • Помогает в эффективном обучении, поскольку позволяет усваивать информацию в более короткие сроки
  • Помогает вам для извлечения основных идей
  • Сокращает время на просмотр

Минусы

  • Страницы необходимо подготовить перед лекцией
  • Требуется некоторое время для анализа и обобщения ключевых концепций

Этот метод все еще может быть широко неизвестен но приобретает все большую популярность.Термин «боксерский метод» был придуман одной из наших пользователей, которая написала о том, как она использует этот метод, в предыдущей статье в блоге GoodNotes. Все примечания, которые связаны друг с другом, сгруппированы в рамке. Для каждого раздела заметок выделено специальное поле, что сокращает время, необходимое для чтения и рецензирования.

Из @ipadstudying в Instagram!

Приложения для цифровых заметок для iPad (например, GoodNotes) особенно полезны для этого метода, потому что содержимое на странице можно впоследствии переупорядочить или изменить размер.Таким образом, вы можете просто записывать заметки, как обычно, а затем переупорядочивать их, чтобы назначить их конкретным ячейкам. Цифровые заметки также позволяют увеличивать масштаб страницы, что помогает сосредоточиться на одной теме во время обзора.

Когда следует использовать этот метод ведения заметок

Этот метод работает лучше всего, если у вас есть класс / сеанс, разделенный на разные разделы, которые все еще связаны в определенном смысле.

Плюсы

  • Разделяет и организует ваши заметки в виде коробок
  • Давайте сосредоточимся на одной коробке за раз во время чтения
  • Помогите вам запомнить связь между заметками визуально
  • Идеально подходит для людей, которые делать заметки на iPad

Минусы

  • Не подходит для каждого типа лекций
  • Не работает, если нельзя назначить общие темы группе заметок
  • Требуется дополнительное время для группировки заметок в в конце или во время лекции

Это идеальный метод для заметок, содержащих много информации в виде фактов и статистических данных, которые необходимо выучить наизусть.Информация будет организована в несколько столбцов, как таблица или электронная таблица. Каждый столбец представляет собой уникальную категорию, что позволяет легко сопоставить строки. Отличным примером метода построения графиков может служить краткое изложение этой статьи:

Когда следует использовать этот метод ведения заметок

Это также один из наиболее эффективных методов ведения заметок для студентов колледжей, когда дело доходит до записывать тяжелый контент, который включает статистику и другую информацию. Он также отлично работает, когда вы хотите сократить время, которое вы тратите на редактирование и рецензирование во время тестирования. Мы предлагаем использовать метод, когда вам нужно запомнить много информации, но не рекомендуем применять его во время занятий или лекций. Создание диаграмм с помощью методов построения диаграмм требует времени. Этот метод имеет смысл использовать при подведении итогов целых лекций в качестве подготовки к экзаменам или во время интенсивных учебных занятий.

Плюсы

  • Информация четко структурирована
  • Отлично для просмотра
  • Заметки легко сопоставимы
  • Много информации можно запомнить довольно быстро

Расходы

  • Очень трудоемкий метод
  • Едва ли имеет смысл применять этот метод в лекции / классе, где содержание заранее не ясно.
  • не работает для информации, которую нелегко классифицировать.

Когда содержание лекции интенсивно, лучше всего работает метод сопоставления. .Он помогает организовать ваши заметки, разделив их на ветви, что позволит вам установить взаимосвязь между темами. Начните с написания основной темы вверху карты. Продолжайте разделять его на подтемы слева и справа по мере продвижения вниз.

Когда следует использовать этот метод ведения заметок

Этот метод лучше всего работает, когда содержание лекции тяжелое и вам необходимо организовать его в структурированной и простой форме. Его также можно использовать, когда вы не имеете представления о содержании лекции, которую предстоит представить.

Плюсы

  • Визуально привлекательный
  • Может использоваться для записи подробной информации, но в сжатой форме
  • Позволяет легко редактировать заметки

Минусы

  • При отображении заметок вы можете запустить не хватает места на одной странице
  • Может сбивать с толку, если информация размещена неправильно во время заметок

Ведение заметок является важной частью жизни каждого студента, и то, как вы это делаете, может иметь большое влияние на вашу учебу и полученные результаты.Если ваши записи запутаны, может быть сложно просмотреть их и найти важную информацию перед тестами и экзаменами. Надеюсь, эта статья помогла вам найти правильный метод для вас!

Хотите узнать о приложении, описанном в этой статье?

GoodNotes – одно из самых популярных приложений для создания заметок от руки на iPad, особенно среди студентов. С GoodNotes вы можете:

  • Делать рукописные заметки и выполнять поиск по ним впоследствии
  • Добавлять аннотации к слайдам или статьям лекций в формате PDF или PowerPoint
  • Легко организовывать свои заметки в записные книжки, папки и синхронизировать все на вашем iPad, Mac и iPhone

Получите GoodNotes сегодня и начните делать более эффективные заметки !

Если вы нашли эту статью полезной…

… обязательно подпишитесь на блог GoodNotes , чтобы не пропустить ни одной из наших историй.Мы часто публикуем советы и рекомендации по созданию заметок и безбумажной продуктивности в работе, жизни и учебе.

Если вы предпочитаете просмотр, а не чтение, подписывайтесь на нас в Instagram , где мы отмечаем заметки наших пользователей, подобные тем, которые вы видите ниже.

Пять лучших методов ведения записей для студентов в колледже

  • Использование проверенного и надежного метода ведения записей в колледже может повысить успеваемость.
  • Рукописные и цифровые заметки обладают уникальными достоинствами и недостатками.
  • Потребности студентов в заметках уникальны – то, что работает для одного студента, может не помочь другому.
  • Учащимся следует поэкспериментировать с различными методами ведения записей в колледже.

Развитие эффективных учебных навыков имеет решающее значение для академической успеваемости. Хотя это может потребовать некоторых проб и ошибок, учащиеся, которые находят время, чтобы найти, какие методы ведения заметок лучше всего подходят для их академических потребностей, могут улучшить свое понимание в классе и повысить свои оценки.

В следующем руководстве представлен обзор нескольких популярных методов ведения заметок. Также рассматриваются плюсы и минусы рукописных и цифровых заметок. Прочтите, чтобы узнать несколько полезных советов по созданию заметок.

Метод Корнелла

Созданная в 1940-х годах профессором Корнелла, эта система ведения заметок предоставляет студентам систематизированный формат, который поощряет сжатые, организованные записи. Ведущие делят страницу пополам на две колонки: левая часть посвящена ключевым словам и фразам, а правая – более подробным заметкам.

Раздел примечаний обычно включает основные идеи, подчеркнутые в тексте или лекции, написанные краткими предложениями. Учащиеся используют раздел ключевых слов, чтобы после урока записывать релевантные вопросы и основные идеи, просматривая свои записи. Под двумя столбцами студенты могут резюмировать информацию, предоставляя им удобное место для ссылки при просмотре своих заметок.

Учитывая десятилетия использования метода Корнелла, он очень эффективен, особенно для курсовых работ, которые связаны с концепциями и идеями, а не с простым воспроизведением.

Преимущества:

Примечания легко просматриваются и четко организованы, а основные концепции суммированы. Этот метод выделяет важные идеи и основные концепции

Недостатки:

Учащиеся должны просмотреть и обобщить свои заметки после урока. Этот метод не так полезен, когда имеешь дело с чистым воспоминанием и запоминанием фактов.

Метод контура

Метод схемы предлагает хорошо организованный и логичный формат, который требует минимального редактирования и проверки после урока.Этот метод также особенно полезен, если учащимся нужно записывать и усваивать большие объемы информации.

Интуитивно понятный по своей структуре и реализации, метод схемы логически представляет информацию. Основные темы лекции расположены в крайнем левом углу страницы. Подтемы добавляются под каждой темой с отступом справа. Под каждой подтемой есть место для подтверждающих фактов, примечаний и вопросов, опять же с отступом справа от заголовка подтемы.

Этот метод также можно использовать за пределами классной комнаты в различных профессиональных условиях.

Преимущества:

Заметки остаются чистыми и организованными Структура позволяет записывающим легко видеть связи между идеями Заметки можно легко преобразовать в учебные вопросы

Недостатки:

Эта структура может оказаться сложной, если студентам необходимо записывать графики и формулы. Метод схемы не особенно полезен для дискуссий или лекций в свободной форме, не имеющих структуры.

Метод сопоставления

Этот инструмент для создания заметок в колледже полезен при записи особенно сложной информации.Сопоставление также полезно, поскольку его можно использовать для поддержки других методов создания заметок. Ученикам, обучающимся наглядно, этот стиль заметок может показаться особенно привлекательным.

Студенты начинают интеллектуальную карту с записи основной темы. Отсюда они отходят от основной темы подтемами. Разветвляясь на подтемы, учащиеся записывают другую относящуюся к делу информацию и вопросы. Этот процесс продолжается, оставляя после себя паутину связанных мыслей, тем и идей.

Приветствуется добавление цветов для выделения и акцентирования информации.Студентам также может быть полезно вернуться к информации после урока, переписав заметки в более линейном, удобоваримом формате.

Преимущества:

Картография отлично подходит для визуальных учеников Картография помогает учащимся устанавливать связи между темами и идеями

Недостатки:

В зависимости от класса студентам может не хватить места и нарушить непрерывность своих заметок.

Метод построения графика

Этот метод является хорошей стратегией создания заметок для текстов и лекций, насыщенных фактами и статистикой.Кроме того, этот метод оказывается полезным при работе с лекциями, которые предсказуемо структурированы с единообразным представлением информации.

Перед занятием студенты определяют, какая информация будет рассмотрена на лекции, и делят страницу на столбцы, причем каждый столбец возглавляется релевантным ключевым словом. Во время лекции ведущие записывают основные идеи и фразы в соответствующие столбцы. Этот метод особенно хорошо работает на занятиях, требующих значительного запоминания.

Преимущества:

Этот метод отлично подходит для запоминания фактов и формул Информация представлена ​​в ясной, хорошо структурированной и краткой форме Этот метод полезен для сравнения, сопоставления и установления связей между идеями

Недостатки:

Этот метод практически невозможно использовать, если стиль и содержание лекции заранее недоступны.

Метод приговора

Отличный инструмент для сохранения информации из менее структурированного стиля чтения лекций, этот метод позволяет студентам обрабатывать и обобщать информацию в реальном времени своими словами.В отличие от заметок, в которых собираются слова и фразы, метод предложения предоставляет записывающему более конкретный конечный продукт, который ясен и легче расшифровывается.

Простая по своей структуре и не имеющая физических ограничений в виде диаграмм и рамок, студенты записывают новые мысли, факты и темы в форме предложений, пронумеровывая каждое предложение по ходу лекции. Метод предложений – отличный инструмент при чтении динамичных лекций, охватывающих много вопросов.

Преимущества:

Студенты синтезируют информацию в режиме реального времени Записывая основные идеи, учащиеся сосредотачиваются на важной информации Этот метод отлично подходит для подробных лекций, охватывающих много информации

Недостатки:

Чтобы быть наиболее эффективными, учащиеся должны просмотреть и переписать свои заметки после урока. Этот метод не так полезен для классов с большим количеством графиков и уравнений.

Рукописные или цифровые заметки?

Как для рукописных, так и для цифровых заметок есть очевидные плюсы и минусы.В конечном счете, то, что вы используете, – это личный выбор, но вы должны учитывать факты, прежде чем принимать решение. Как и в случае с описанными выше методами создания заметок, вы можете обнаружить, что определенные типы заметок лучше подходят для определенных классов.

Исследования показывают, что использование рукописных заметок помогает учащимся более эффективно усваивать информацию – кратковременное и долгосрочное удержание информации имеет тенденцию увеличиваться при ведении заметок от руки. Однако цифровые заметки позволяют быстро создавать документацию в гибком и настраиваемом формате.Многие приложения для заметок также эффективны и легкодоступны.

Рукописный

Преимущества:

Ведение заметок вручную увеличивает как краткосрочное, так и долгосрочное удержание памяти. Подведение итогов в режиме реального времени улучшает запоминание и понимание. Многие учащиеся могут печатать быстрее, чем писать от руки. Рукописные заметки бывает сложно редактировать и переформатировать. Почерк может быть неразборчивым, из-за чего учащиеся лишаются жизненно важной информации. Цифровой

Преимущества:

Студенты часто печатают быстрее, чем пишут от руки Цифровые заметки позволяют легко редактировать с гибким форматированием Учащиеся могут ссылаться на ценную информацию

Недостатки:

Студенты пропускают улучшающие память физические взаимодействия при создании цифровых заметок. Набор текста снижает потребность в синтезе и обобщении информации в реальном времени. Некоторые профессора могут не разрешать использование цифровых устройств в классе.

Советы по ведению записей

Не каждый метод ведения заметок лучше всего подходит для каждого класса.Для некоторых курсов идеально подходит структурированный формат, такой как диаграммы или метод Корнелла. В других контекстах более полезными могут оказаться отображение или метод предложений.

Не ограничивайте себя одним стилем ведения записей в колледже. Подобно тому, как метод ведения заметок может не подходить для определенного класса, некоторые стили ведения заметок могут оказаться вам не полезными. Помните об эффективности метода для ваших индивидуальных потребностей. Если один метод кажется неэффективным, попробуйте другой.

Делать заметки без повторного просмотра информации – все равно что сажать семя, а затем не обеспечивать достаточного количества воды и солнечного света. При просмотре заметок проверяйте ясность, переписывайте и реорганизуйте информацию и определяйте ключевые термины. Храните записи одного класса в одной тетради или подшивке, чтобы облегчить подготовку к выпускным экзаменам.

Notes предоставляет важную информацию, которую вы можете использовать для изучения и создания своей базы знаний. Однако после повторного просмотра этой информации вы можете обнаружить, что у вас есть дополнительные вопросы, на которые нужно ответить.Запишите эти вопросы и обсудите их со своими коллегами и инструкторами. Рабочие часы профессора часто используются недостаточно, поэтому не бойтесь воспользоваться этим ценным ресурсом.

Признавая преимущества, уникальные как для рукописных, так и для цифровых заметок, почему бы не сделать и то, и другое? Тактильный характер рукописных заметок поддерживает когнитивное обучение, но есть ограничения для аналоговых заметок. Написав от руки, введите заметки и используйте гибкое форматирование цифровых заметок.Чистая компоновка текстового процессора может помочь в учебе, в то время как набор заметок может увеличить удержание. Вы также можете подумать об использовании планшета для рукописного ввода заметок и , которые имеют их в цифровом формате.

Связанные страницы


Изображение функции: Monkey Business Images / Shutterstock

Эффективное ведение записей на лекциях | Колумбийский колледж и Columbia Engineering

Зачем делать записи лекций?

Большинство студентов делают записи во время лекций, но почему? Какова цель ведения заметок и как конспекты лекций могут помочь учащимся лучше учиться и повысить их успеваемость при выполнении заданий с оценкой?

Запись заметок может служить двум связанным целям: внешнее хранилище и с кодировкой .Первую функцию, внешнее хранилище, вероятно, имеют в виду большинство студентов, делая заметки: чтобы они не забыли важную информацию и создали хранилище, к которому они могут обращаться при подготовке к экзаменам или иным образом просматривая материалы курса в будущем. Однако процесс заметок также может облегчить кодирование или, в первую очередь, изучение материала курса. Это может быть сделано путем поощрения повышенного внимания и концентрации во время лекции, поощрения активного взаимодействия с материалом курса и / или структурирования ключевых понятий и фактов.Задача состоит в том, чтобы делать конспекты лекций, которые облегчают обучение и могут служить полезным ресурсом для дальнейшего изучения.

Методы ведения заметок

Существует множество различных методов или форматов для ведения заметок во время лекций. Одним из наиболее популярных является метод Корнелла, в то время как другие методы включают традиционные схемы, отображение и метод «CUES +». Каждый метод имеет свои преимущества и недостатки и может лучше работать для некоторых студентов или на определенных курсах. В конечном итоге не существует правильного или неправильного метода для заметок, и многие студенты используют определенную комбинацию этих методов, явно или неявно.Однако существуют определенные стратегии, которым студенты могут следовать, независимо от их конкретного метода ведения заметок, чтобы делать заметки, которые помогут им как усвоить, так и запомнить материал курса.

Примеры

Метод предложения

Интеллектуальная карта

Традиционный план

Корнельский метод

Стратегии

Ключ к ведению заметок, который одновременно облегчит обучение и будет полезен для анализа, – это выявление и запись наиболее важных идей. концепции и факты из лекции по отношению к общему курсу.Определение того, что является наиболее важным, помогает облегчить обучение, вынуждая студентов систематизировать и контекстуализировать материал, а также обеспечивает эффективный обзор, создавая репозиторий идей и информации, которые, вероятно, наиболее актуальны для экзаменов и воспоминаний в будущем. Сосредоточение внимания на том, что важно, означает, что вы должны сопротивляться искушению попытаться переписать все, что говорит профессор; Хотя вы можете беспокоиться, что пропустите что-то важное, попытка записать лекцию подрывает цель кодирования заметок, поскольку требует минимального активного участия и критического мышления.

Конечно, определить самое важное часто легче сказать, чем сделать. Во время лекций студентов засыпают информацией, часто в быстром темпе, и некоторые профессора застенчиво включают информацию, которую они не считают важной по той или иной причине. Таким образом, определение того, что является наиболее важным , является в некоторой степени неточной наукой, а также навыком, который необходимо развивать с течением времени; Таким образом, хорошие записные книжки не «рождаются», а «создаются» в результате непрерывного обучения и практики, даже если навыки ведения заметок более естественны для некоторых учеников.Однако хорошая новость заключается в том, что почти каждая лекция дает студентам возможность развить эти навыки, и есть некоторые основанные на фактах стратегии, которые студенты могут использовать для выявления важных идей и информации и улучшения своих навыков ведения заметок, в том числе:

  • Подготовьтесь к лекции, выполнив все назначенные чтения или задачи (если профессор не рекомендовал иное), просмотрев свои записи из предыдущих лекций, а также любые слайды или заметки, заранее предоставленные профессором.Это поможет вам предугадывать информацию, которая может быть важной, установить связи с предыдущими материалами курса и выявить пробелы в вашем понимании.
  • Слушайте и следите за репликами профессора и / или в любых слайдах или заметках, которые сигнализируют о том, что может быть важным. Эти реплики включают:
    • Прямые высказывания профессора, например: «Это важный момент»
    • Запись на доске
    • Изменения тона голоса профессора
    • Паузы профессора
    • Указание или другие жесты
    • Повторяющиеся термины или фразы
    • Такие термины, как «В заключение», «подытожить» и т. Д.
    • Идеи или концепции, упомянутые в чтении или в предыдущих лекциях
    • Термины, выделенные крупным шрифтом, полужирным шрифтом, курсивом, подчеркнутыми или выделенными на слайдах или примечаниях
  • В дополнение к этим подсказкам, все, что вы не делаете Поймите, важно записать в свои заметки, желательно с четким напоминанием о том, чтобы спросить профессора, ассистента преподавателя или другого студента. Если вы не понимаете идею или концепцию, трудно определить ее относительную важность для курса, поэтому вам всегда следует записывать то, чего вы не понимаете.
  • Хорошо подумайте, использовать ли ноутбук для заметок. Ноутбуки могут быть полезными инструментами для заметок, но недавние исследования показывают (что неудивительно) они могут отвлекать как вас, так и других студентов. Более того, поскольку большинство студентов могут печатать значительно быстрее, чем писать, заметки на ноутбуке, как правило, побуждают переписывать лекцию дословно, а не критически размышлять о том, что важно, даже если студентам не рекомендуется транскрипция.

Использование ваших лекционных заметок

Вы усердно готовились к лекции, внимательно слушали и составили набор заметок, определяющих наиболее важные концепции и то, что вы не понимали. Что теперь? Как вы можете использовать свои конспекты лекций для более глубокого понимания материала и подготовки к экзаменам и другим заданиям?

  • Прежде всего, активно просматривайте свои записи после лекции, желательно в течение 24 часов, чтобы максимально запомнить их в будущем. Даже если вы делаете хорошие заметки, вы обычно забываете около 50 процентов из того, что вы узнали, без повторения в течение 24 часов.Поэтому вы должны попытаться сделать привычку просматривать свои записи как можно скорее после лекции. Некоторые студенты переписывают свои заметки, и хотя в некоторых случаях это может быть полезно, часто это требует времени и может не способствовать вашему пониманию материала, если делается чисто механически. В качестве альтернативы вы можете сосредоточиться на перефразировании ваших заметок и / или выявлении связей между важными концепциями в ваших заметках; Также может быть полезно просматривать свои лекционные заметки вместе с любыми записями для чтения или самими чтениями, чтобы установить связи между материалом лекций и чтениями.
  • Изучив свои записи, поищите своего профессора, ассистента преподавателя и / или других студентов о том, чего вы еще не понимаете.
  • Проконсультируйтесь с другими студентами и сравните записи лекций не вместо посещения лекции и ведения собственных заметок, а для того, чтобы определить, что другие студенты считали важным, интересным или неясным.

Источники

Киевра, Кеннет А. «Обзор ведения заметок: парадигма кодирования-хранения и не только», Обзор психологии образования 1, вып.2 (1989), 147-172.

Мюллер, Пэм А. и Даниэль М. Оппенгеймер. «Перо сильнее клавиатуры: преимущества от руки перед записью на ноутбуке», Psychological Science 25, no. 6 (2014), 1159-1168.

Сана, Фариа, Тина Уэстон и Мелоди Вайсхарт. «Ноутбуки мешают обучению в классе как пользователей, так и ближайших коллег», Computers & Education 62 (2013), 24–31.

5 эффективных методов ведения заметок


Если ваши записи в классе беспорядочные, неорганизованные и непонятные на первый взгляд, вы не получите от них особой пользы.Это не имеет никакого отношения к тому, насколько аккуратен ваш почерк – все дело в том, как ваши заметки структурированы.

Один из наиболее эффективных способов запомнить (и понять) то, что вы изучаете в классе, – это делать эффективные заметки в классе.

Почему важны навыки эффективного ведения заметок?

Лучшие заметки помогут вам запомнить концепции, развить значимые навыки обучения и лучше понять тему. Эффективные заметки даже уменьшат стресс, когда придет время тестирования!

Обучение тому, как лучше делать заметки в классе, помогает улучшить запоминание и понимание того, что вы изучаете, потому что это:

  • Гарантирует, что вы активно слушаете то, что говорит учитель
  • Заставляет задуматься о том, что вы пишете
  • Помогает установить связи между темами
  • Служит в качестве материала для проверки качества для послекласса

Использование различных стратегий ведения заметок важно, особенно по мере того, как вы учитесь в средней школе и переходите в колледж или университет.Есть несколько приемов ведения заметок, которые вы можете использовать, чтобы лучше делать заметки в классе.

Начните делать заметки для лучшего изучения

Получите больше от учебных занятий с полным набором учебных инструментов
, включая шаблоны для заметок, советы и многое другое.

Получить набор инструментов

Попробуйте эти 5 методов, чтобы подобрать для себя лучший способ ведения заметок!

Метод Корнелла

Корнельский метод ведения заметок помогает систематизировать классные заметки в легко усваиваемые резюме.Этот метод эффективен, потому что основные моменты, детали, подсказки к изучению и резюме написаны в одном месте.

Преимущества:

  • Заметки аккуратно организованы, резюмированы и легко просматриваются
  • Позволяет выявлять основные идеи и концепции

Как это выглядит?

Бумага разделена на 3 раздела: поле 2,5 дюйма слева, сводный раздел 2 дюйма внизу и основной 6-дюймовый раздел для заметок в классе.

  1. Используйте раздел основных заметок, чтобы делать заметки во время урока.
  2. Используйте раздел подсказок, чтобы просмотреть свои заметки. После урока запишите, что вам нужно запомнить, и дайте подсказку для каждого. Вы также можете использовать этот раздел для словарного запаса и вопросов для изучения.
  3. В итоговом сегменте внизу напишите резюме ваших заметок. Здесь вы выделите основные моменты.


Твитнуть

Метод сопоставления

Метод создания заметок Mapping – это более наглядный способ организации заметок в классе.Этот метод полезен при изучении отношений между темами.

Преимущества:

  • Полезно для наглядных учеников, которым трудно учиться по конспектам.
  • Помогает запомнить и связать отношения между темами.

Как это выглядит?

Страница организована по темам. Основные темы разделены на подтемы с подробной информацией о каждой.

Как вы его используете?

  1. Находясь в классе, начните карту с основной темы.
  2. Отойдя от основной темы, напишите заголовок для каждой подтемы.
  3. Напишите важные примечания под каждой подтемой.
  4. Продолжить узор.


Твитнуть

Метод выделения

Метод создания заметок Outlining использует заголовки и маркеры для организации тем. Этот метод наиболее полезен при изучении тем, содержащих много деталей.

Преимущества:

  • Позволяет аккуратно организовывать заметки.
  • Легко увидеть взаимосвязь между темами и подтемами.
  • Баллы легко превратить в учебные вопросы.

Как это выглядит?

Каждый раздел начинается с заголовка основной темы. Каждая подтема и подтверждающий факт написаны под соответствующим заголовком.

Как вы его используете?

  1. Во время урока начните свои заметки с одного маркера и напишите основную тему.
  2. Поместите первую подтему ниже и с небольшим отступом вправо.
  3. Перечислите детали под заголовком и чуть правее.


Твитнуть

Метод построения графика

Метод создания заметок в диаграммах использует столбцы для организации информации. Этот метод полезен для уроков, охватывающих множество фактов или взаимосвязей между темами.

Преимущества:

  • Факты систематизированы и легко просматриваются.
  • Выделение ключевой информации по каждой теме.

Как это выглядит?

Страница разделена на столбцы, размеченные по категориям.Подробная информация о каждой категории заполнена в строках ниже.

Как вы его используете?

  1. Когда упоминается информация о категории, запишите ее под соответствующим столбцом.
  2. Когда начинается следующая тема, спуститесь на одну строку вниз и начните снова.


Твитнуть

Метод приговора

Метод создания заметок в предложениях – это просто записать каждую тему в виде краткого предложения. Этот метод хорошо подходит для быстрых уроков, на которых раскрывается много информации.

Преимущества:

  • Запись основных моментов поможет вам определить, какая информация важна, а какая нет.
  • Вы можете быстро охватить множество деталей и информации.
  • Примечания упрощены для изучения и просмотра.

Как это выглядит?

Каждая строка на странице – это новая и отдельная тема. Чтобы организовать свои заметки еще больше, вы можете использовать заголовки для каждой основной темы.

Как вы его используете?

  1. Запишите важную информацию, на которую обратил внимание учитель.Это может быть предложение или точка.
  2. Начинайте новое предложение или точку для каждой новой детали.
  3. Используйте заголовки, чтобы систематизировать пункты по основным темам.


Твитнуть

Лучшие оценки начинаются с лучших записей

Организованные и вдумчивые заметки могут помочь вам лучше понять и запомнить то, что вы узнали в классе. Попробуйте эти методы ведения заметок на своих следующих занятиях и посмотрите, какой из них лучше всего подходит для вас!

Посмотрите наше видео, чтобы узнать больше о том, как повысить уверенность при ведении заметок.

Чтобы узнать о других способах облегчить учебу в школе, посетите раздел ресурсов или узнайте, как репетиторские программы Oxford Learning могут помочь вам развить навыки, чтобы лучше учиться.

3 лучших метода ведения записей | Блог

Слышали когда-нибудь поговорку: « Тупой слушает, а умный пишет»?

Согласно Medical Daily, хотя процесс обучения у разных людей разный, заметки могут улучшить вашу память и сделать процесс понимания информации короче.Написание заметок от руки также оказалось более эффективным, чем написание заметок на ноутбуке от Association of Psychological Science. Но среди студентов университетов идея рукописных заметок может рассматриваться скорее как бремя, чем как приветствуемое занятие. Чтобы писать эффективные заметки, нужно иметь читаемый почерк, быть сконцентрированным, организованным, а также иметь заранее настроенную систему, чтобы сохранять записи в порядке.

В эту новую эпоху постоянных изменений и развития новых подходов даже процесс ведения записей уже не тот, что был раньше.Да, вы правильно прочитали – стратегия ведения заметок меняется. В настоящее время он стал более инновационным, увлекательным, менее трудоемким и организованным.

В этой статье мы представим три лучших метода для продуктивного ведения заметок.

1. МЕТОД КАРТЫ

Метод карты идеален для визуальных обучающихся и для обработки большого количества информации. Предлагается написать основную тему вверху или посередине и разделить ее на подтемы с помощью стрелок. Вы также можете использовать стрелки, чтобы устанавливать связи между различными подкатегориями.

#OurCampus Подсказка: Если у вас заканчивается место на одной странице, перепишите последние подтемы вверху новой страницы.

Метод сопоставления

2. МЕТОД БОКСА

Метод бокса становится все более популярным методом написания заметок, особенно рекомендуется тем из вас, кто приносит в класс свой iPad или ноутбук. При использовании этого метода заметки, относящиеся к одной конкретной теме, группируются в поле с заголовком вверху.

#OurCampus Подсказка: Этот метод ведения заметок хорош для изучения языков (особенно глаголов и времен).

Метод бокса

3. МЕТОД КОРНЕЛЛА

Вы, наверное, слышали об этом методе ведения записей, но пробовали ли вы его тоже?
Используя этот метод на каждой лекции, вы практически запоминаете изученную информацию в один и тот же день. Однако метод Корнелла требует дополнительного времени для подготовки макета страницы. Во-первых, страницу следует разделить на две колонки: левую, занимающую около 30% бумаги, и правую, занимающую около 70%.
Во-вторых, внизу страницы должно быть место для Резюме.
При использовании этого метода записывайте все примечания в правый столбец. После каждой лекции просматривайте заметки и пишите сокращения (ключевые слова) и возможные вопросы слева, а также резюме внизу.

#OurCampus Tip: Этот метод очень эффективен, но требует много времени. Поэтому мы советуем вам использовать его при подготовке к экзамену (-ам).

The Cornell Method

Надеюсь, эти советы сделают вашу студенческую жизнь проще, а оценки в университете будут выше!
Чтобы получить больше информации о полезных советах для студентов и лучших событиях в этом районе, подпишитесь на нашу рассылку, нажав кнопку ниже сегодня!

7 наиболее эффективных методов ведения заметок

Неважно, пять вам или девяносто пять лет, в Интернете есть что предложить.В частности, когда речь идет об образовании, ресурсы в Интернете безграничны. Лучше всего то, что многие высококачественные сайты полностью бесплатны. От истории до программирования – отличное бесплатное онлайн-образование ждет на следующих 23 сайтах.

Coursera – это веб-сайт, который сотрудничает с университетами и организациями по всему миру. Это объединяет широкий спектр тем и точек зрения в одну базу данных с возможностью поиска.

Coursera – это мощный инструмент для бесплатного онлайн-обучения, включающий курсы многих ведущих университетов, музеев и фондов.Это дает сайту чрезвычайно широкий спектр углубленных курсов.

Coursera чрезвычайно полезен, если вы хотите изучать много разных тем или хотите курсы от разных школ и групп. Однако количество бесплатных курсов сейчас весьма ограничено, поэтому вам придется

Сотрудничая со многими высшими учебными заведениями, Khan Academy предлагает удобный, хорошо организованный интерфейс. Khan Academy также курирует множество курсов из Интернета, предлагает впечатляющую глубину по многим различным предметам.

Среди наиболее известных образовательных сайтов Khan Academy также невероятно удобна в использовании, что может облегчить достижение целей обучения. Если вы ищете бесплатное онлайн-образование, вы не ошибетесь с Khan Academy.

Если вы не можете найти именно тот материал, который ищете, попробуйте список бесплатных онлайн-курсов Open Culture. На странице представлены 1000 лекций, видео и подкастов из университетов со всего мира.

На сайте размещено множество материалов, которые можно найти только на частных сайтах университетов, и все они разбиты на категории, удобные для просмотра.Это означает, что вы можете найти сотни университетских курсов, не посещая и не выполняя поиск на сайте каждого университета.

Список

Open Culture включает курсы из Англии, Австралии, Уэльса и многих государственных университетов США. Это очень полезный ресурс для поиска множества курсов по одной области обучения.

Бесплатные курсы Udemy похожи по концепции на Coursera, но дополнительно позволяют пользователям создавать собственные курсы из уроков.

Работая со многими ведущими профессорами и школами, сайт сочетает в себе настраиваемую платформу других сайтов с упором на высококачественный контент.Однако это еще один сайт, который сочетает в себе бесплатный и платный контент.

Lifehack верит в навыки, которые умножают ваше время, энергию и общее качество жизни.

В этом быстро меняющемся мире традиционные образовательные навыки уже никуда не годятся. Вы не можете позволить себе потратить годы на изучение навыка, которым никогда не овладеете. Помимо некоторых платных курсов, которые помогут вам стать лучше, он предлагает список бесплатных курсов, нацеленных на обучение некоторым из основных множителей жизни, в том числе:

Это кросс-функциональные навыки, которые работают во многих аспектах жизни.

Еще один сайт с курсами из разных школ – Academic Earth. Подобно трем сайтам, указанным выше, Academic Earth объединяет первоклассные курсы из разных источников и предлагает широкий спектр предметов.

Academic Earth перечисляет курсы по предметам и школам, чтобы было легче найти то, что вы ищете.

Еще один отличный вариант бесплатного онлайн-образования – edX. Кроме того, на сайте собраны курсы из разных школ, и на сайте есть впечатляющая качественная информация для всех.edX охватывает широкий круг тем из университетов, таких как Гарвард, Массачусетский технологический институт и Беркли, а это означает, что здесь вполне возможно высококачественное бесплатное онлайн-образование.

В отличие от предыдущих сайтов в этом списке, Alison – это бесплатный образовательный сайт, предлагающий сертификацию в некоторых областях. Элисон предлагает курсы в основном по бизнесу, технологиям и здоровью, но также включает курсы изучения языков.

Это отличный вариант, если пользователям требуется профессиональный сертификат для обучения, поскольку Элисон также предлагает курсы по школьной программе.

iTunesU – очень удобное место для бесплатного онлайн-обучения, потому что он легко интегрируется с вашим iPod или любым мобильным устройством Apple, поддерживающим приложения. На iPad, iPhone или iPod touch пользователи загружают приложение iTunesU.

Пользователи

Desktop могут получить доступ к iTunesU в правом верхнем углу iTunes Store. iTunesU удобен еще и тем, что магазин делится на категории так же, как и iTunes.

Пользователи могут искать учебные материалы разными способами, в том числе по жанрам и темам.Однако курсы часто представляют собой смесь бесплатных подкастов или видео и платного контента.

iTunesU включает курсы по различным темам, но не интегрируется с мобильными устройствами Android, Google или Windows.

Ваш центр всех онлайн-предложений от Стэнфордского университета, Stanford Online предлагает курсы для самостоятельного обучения и курсы на основе сеансов. На Coursera есть некоторые курсы из Стэнфорда, но многие занятия доступны только через других организаторов. Для некоторых курсов требуется iTunes, но большинство из них заполняются в вашем веб-браузере.

Stanford Online – отличный сайт для высококачественных курсов, хотя тематика несколько ограничена по сравнению с сайтами, сотрудничающими с более чем одной школой. Если вы ищете бесплатные курсы, не забудьте отметить опцию «бесплатные» слева.

Open Yale Courses перекликается с Stanford Online, поскольку предлагает только курсы Йельского университета. Хотя сайт также ограничен темами, преподаваемыми в школе, Open Yale Courses предлагает множество видеороликов с реальными лекциями в кампусе. Наличие видео делает сайт отличным вариантом, если вы ищете качественные курсы, но лучше учитесь, просматривая, чем читая.

Как и другие школы в этом списке, Калифорнийский университет в Беркли предлагает множество вариантов бесплатного онлайн-обучения. В школе немного меньше курсов, чем в школах, указанных выше, но она включает несколько дополнительных лекций, веб-трансляции и RSS-каналы, что позволяет легко не отставать от выбранных вами тем.

Точно так же Массачусетский технологический институт предлагает множество бесплатных курсов. В школе есть сопоставимое количество курсов с вышеперечисленными школами, и она включает очень подробные учебные материалы по доступным предметам.MIT также предлагает бесплатные RSS-каналы, удобный способ продолжить обучение.

Сайт бесплатного онлайн-образования Карнеги-Меллона сопоставим с сайтами других школ в этом списке. Тем не менее, Open Learning Initiative также охватывает меньший круг тем, но для затронутых тем доступны впечатляющие подробные материалы.

Codecademy – это веб-сайт, специально посвященный обучению программированию. Там, где другие сайты кодирования следуют рабочему процессу примера / практического занятия, Codecademy включает окно живой практики.Это означает, что вы можете практиковаться в программировании, продолжая просматривать материал урока.

Курсы в Codecademy хорошо написаны, им легко следовать, а веб-сайт организован очень хорошо. Codecademy имеет централизованную панель управления, на которой вы можете отслеживать свой прогресс, и организует уроки в полные модули. Это позволяет выучить весь язык без необходимости выбирать следующий курс вручную.

Code – еще один веб-сайт, посвященный программированию и написанию приложений. Сайт с высококачественными курсами, Code также предлагает варианты обучения для детей.

Помимо курсов для детей, Code предлагает бесплатные онлайн-курсы по широкому кругу тем, связанных с технологиями. Эти классы включают написание приложений, робототехнику и Javascript.

Большинство курсов устроены таким образом, что могут быть полезны в классе. Это делает Code отличным ресурсом, где труднее найти темы программирования, а также различные настройки обучения.

Оксфордский университет предлагает множество различных подкастов. Большинство из них представляют собой серию публичных лекций или лекций приглашенных профессоров с несколькими доступными записями.

Преимущество этого конкретного сайта в том, что подкасты организованы в серии, что упрощает подписку на несколько лекций по одной теме. Это еще один отличный сайт для обстоятельных лекций.

Для более случайных учеников BBC предлагает широкий выбор подкастов на самые разные темы. Большинство подкастов обновляются еженедельно и касаются всего: от финансов до спорта и текущих событий.

В линии подкастов World Service также много подкастов на разных языках.Эти подкасты имеют менее глубокий и теоретический характер, что может быть более доступным для обычного человека.

Еще одно прекрасное место для более общего обучения и бесплатного онлайн-образования – TED-Ed. От тех же людей, которые представили вам всеобъемлющий мотивационный веб-сериал, создан сайт, забитый обучающими видео. Большинство из них включает впечатляющую анимацию, и все они длятся десять минут или меньше.

TED-Ed не только отличный сайт для любопытных, он также включает в себя дополнительные материалы и викторины к видео.Это делает сайт чрезвычайно полезным в условиях формального образования, а также в развлекательных целях для ознакомления с новыми открытиями и темами.

LessonPaths – еще один отличный инструмент для тех, кто ищет более удобный и удобный способ доступа к учебным материалам. На этом сайте пользователи создают списки воспроизведения со ссылками на свои любимые учебные материалы с других сайтов. Затем пользователи ранжируют эти коллекции, что упрощает поиск множества различных высококачественных и доступных источников по заданной теме.

Еще один впечатляющий сайт бесплатного онлайн-образования, предлагающий простоту использования и удобство, – это Memrise.Memrise, доступный как на компьютере, так и в виде приложения, является особенно мощным инструментом, если вы изучаете язык. Сайт охватывает и многие другие темы, хотя некоторые материалы курса представляют собой контент, создаваемый пользователями.

Частью того, что делает Memrise особенным, является интеграция игр в учебные материалы, сочетающие обучение с развлечениями.

Детский сайт National Geographic – еще один сайт, который делает бесплатное онлайн-образование доступным для молодых пользователей. Для тех, кто хочет получить образование, удобное для детей, на этом сайте есть большой выбор игр, головоломок, видео и фотографий.

National Geographic Kids не объединяет обучение в курсы, а предоставляет материалы по темам и средам. Это делает National Geographic Kids хорошим вариантом для тех, кто ищет более непринужденную учебную среду.

Fun Brain – еще один отличный вариант для детей, ищущих бесплатное онлайн-образование, поскольку он ориентирован на игры и веселые головоломки. Игровой подход Fun Brain, в котором особое внимание уделяется математике и чтению, может оказаться ценным, если рассматриваемый ребенок изо всех сил пытается обратить внимание.

Fun Brain также предлагает награды и задачи, и это еще один сайт, предназначенный для случайного обучения детей K-8.

The Bottom Line

Благодаря такому количеству удивительных бесплатных образовательных онлайн-ресурсов у каждого есть возможность повысить свои навыки и знания. Если вы хотите подобрать что-нибудь интересное для своей следующей вечеринки, улучшить свое резюме с помощью кодирования или бизнес-навыков или стать более разносторонним человеком, эти ресурсы идеально подходят для вас.

Подробнее об онлайн-обучении

Изображение предоставлено: Dai KE через unsplash.com

10 советов по ведению заметок во время лекций

#LectureLife – Мои 10 лучших советов по ведению заметок во время лекций

Быть аспирантом – это много работать с бесконечными лекциями, чтениями, эссе, отчетами и презентациями. Но если вы думаете, что учеба вызывает стресс, попробуйте невежество! Для тех из нас, кто интересуется «, зная причины вещей», в соответствии с девизом LSE, незнание не вариант.

Итак, мы вынуждены впитывать как можно больше знаний, хватая как можно больше из потока информации, брошенного на нас. Вот несколько полезных советов по выявлению важнейших моментов во время лекций.

1. Невозможно записать каждое слово

Лекция – это не упражнение на диктовку, когда вы должны записывать все, что говорит профессор. Вам нужно следить за ключевыми моментами, аргументами и темами в лекциях. Хорошо, что лекции записываются на LSE, поэтому вы всегда можете вернуться и проверить, не пропустили ли вы какой-то пункт.

2. Обратите внимание

Очень легко начать мечтать во время лекции и упустить важный момент. Старайтесь полноценно отдыхать перед лекциями, чтобы не задремать на уроках. Некоторые пьют кофе перед лекцией, чтобы поддерживать бодрость, другие жевают жевательную резинку. Внимательно слушайте примеры, которые приводит профессор, чтобы объяснить суть дела. Иногда пример помогает нам вспомнить точку в будущем.

3. Подчеркнуть, выделить и написать заглавными буквами

Лекторы часто подчеркивают или привлекают внимание к определенным словам или фразам.Важно подчеркнуть / выделить эти слова в блокноте, чтобы показать, насколько они важны. Также может быть полезно начать использовать эти термины в групповых обсуждениях, чтобы познакомиться с ними.

4. Используйте сокращение (сокращения)

Чтобы наверстать упущенное, некоторые слова нужно писать коротко, но в понятной форме. Итак, найдите время, чтобы выработать любой сокращенный код, который вам удобен. Например, такие слова, как «2» вместо «to», «too» и «two» или «da» вместо «the»; “W /” вместо “с”, btw для “между” и т. Д.

5. Уберите отвлекающие факторы

Было бы неплохо выключить Wi-Fi во время лекций, чтобы не получать отвлекающие сообщения в WhatsApp или Facebook. Не забудьте перевести свой мобильный телефон в беззвучный режим, не используйте наушники или наушники!

6. Будьте комфортны

Убедитесь, что вы пунктуальны на лекциях и выбираете удобное место для сидения. Студенты часто откладываются, когда их любимый уголок аудитории уже занят.Выберите место, где вам будет комфортно и вы почувствуете себя частью лекции. Лично я предпочитаю второй или третий ряд. Мне часто сложно сосредоточиться на заднем сиденье. Они напоминают мне тех шумных спекулянтов в старшей школе, которые хихикали и придумывали розыгрыши для учителей и однокурсников!

7. Задавайте вопросы, если запутались

Не записывайте просто то, чего вы не понимаете. Если вы запутались, попросите разъяснений. Если вы не удовлетворены, вы всегда можете встретиться с лектором для дальнейших разъяснений во время перерывов, после лекции или в рабочее время.

8. Поделитесь и сравните заметки с одноклассниками

Согласно популярной поговорке, две головы лучше, чем одна. Хорошо найти время, чтобы сравнить заметки со своими одноклассниками и использовать их, чтобы обновить свои, и наоборот. Они могли уловить некоторые важные моменты, которых не заметили вы.

9. Блокнот по сравнению с ноутбуком

Был жаркий спор о том, какой из этих двух наиболее эффективен для ведения заметок во время лекций.Некоторые утверждают, что блокноты – это старомодно, а другие утверждают, что ноутбуки отвлекают. Для меня это зависит от человека. Я начал с блокнотов и «перешел» на свой ноутбук. Это зависит от того, что вы сочтете более эффективным. Однако на некоторых лекциях я все еще использую свой блокнот. Дело здесь в том, чтобы использовать то, что работает для вас.

10. Выскажите свое мнение

Лекции не всегда бывают односторонними. Иногда преподаватели задают студентам вопросы или спрашивают их реакцию.Не оставайтесь в стороне. Обсудите, как тема соотносится с тем, что вы слышали или видели раньше, и ваше личное мнение по этому поводу. Семинары и занятия также дают больше возможностей для личного размышления по предмету. Они способствуют критическому анализу и обдумыванию вопросов, возникающих в результате лекции. Здесь вы даже можете критиковать лекцию и предлагать свои аргументы. «Лекция», как справедливо отмечает Джордж Уолд, «представляет собой гораздо больше диалога, чем многие из вас, вероятно, думают».

Автор: Посол LSE по социальным медиа Виктор Агбога

.

Оставить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *