Можно ли одновременно учиться в одном вузе очно и заочно: Можно ли одновременно учиться на бюджете очно в колледже и заочно бюджет в ВУЗе., Волгоград | вопрос №12996442 от 07.10.2022 - Санкт-Петербургское государственное бюджетное учреждение социального обслуживания населения

Содержание

Можно ли параллельно получать второе высшее образование

Главная
Новости
Статьи
Можно ли параллельно получать второе высшее образование

Содержание:

Как получить два высших образования одновременно?
Как подать документы на параллельную учебу?
Какие формы обучения можно совмещать?
Когда поступать на второе высшее?
Преимущества и недостатки одновременного получения двух высших образований

Когда-то даже одно высшее образование внушало уважение. Сейчас люди, получившие 2–3 диплома, не вызывают изумления. Неудивительно: вам необязательно отправляться в новый вуз после окончания первого — можно получить два образования одновременно. Как именно, и что для этого нужно сделать, расскажем ниже.

Как получить два высших образования одновременно?

Технически это несложно. Есть только один нюанс: если вы уже учитесь на бюджете, дополнительное образование можно будет получить только платно. Вы можете сочетать обучение в двух разных вузах или на двух факультетах одного учебного заведения. Никаких ограничений по форме обучения не будет, но лучше, если вы:

первое образование будете получать на дневной или вечерней форме;

второе образование — заочно или дистанционно (а также на вечерней форме, если вы уже являетесь студентом-очником).

Формально можно получать образование в двух разных вузах на очном отделении, но в этом случае вы просто не успеете посещать все лекции и присутствовать на зачетах и экзаменах. Что-то в любом случае придется пропустить, а обучение в другом вузе уважительной причиной не является. Поэтому чаще всего студенты сочетают очную форму с заочной или вечерней, либо выбирают дополнительное дистанционное образование.

Как подать документы на параллельную учебу?

В случае если вы поступаете из другого вуза или внутри своего вуза на другой факультет, то порядок подачи документов неизменен.

Если вы поступаете на другой факультет своего вуза, все просто: зайдите в свой деканат, а затем посетите деканат того факультета, куда вы хотите поступить. В вузе подробно расскажут, какие документы и куда нужно отнести. Как правило, все вопросы решаются без студента, так как документы в любом случае хранятся в стенах одного заведения.

Если вы решили поступить в другой вуз, придется позаботиться о документах самостоятельно:

получить копию диплома/аттестата, паспорта и медицинской справки в «родном» вузе;
получить справку о том, что вы уже являетесь студентом;

сделать несколько цветных фотографий 3х4;
предоставить результаты ЕГЭ или сдать тестирование, если вы выпускник колледжа.

Какие формы обучения можно совмещать?

Здесь ограничений никаких нет. Вы можете получать первое образование очно, а второе — очно-заочно, заочно или вообще дистанционно, и наоборот. Без проблем сочетаются:

очная — с любой другой формой обучения, кроме очной;
вечерняя и заочная форма;
дистанционная — и любая форма.

Когда поступать на второе высшее?

Складывается впечатление, что два высших образования можно получать либо только одновременно (с первого курса по шестой), либо поочередно. Это не так. Более того: поступать в два вуза или на два факультета одновременно не стоит. Это неудобно, да и невыгодно. Исключение — двойной диплом.

Если вы не планируете получать кардинально иную профессию, лучше всего поступить на второе высшее с третьего курса. У этого варианта есть преимущества:

в первом вузе вы можете учиться бесплатно и очно;
при поступлении во второй вуз вы вправе сократить срок благодаря перезачету нескольких дисциплин (как правило, это общие предметы — физкультура, математика, русский и английский языки и т. д.).

Таким образом, во втором вузе вы будете учиться 2–3 года, а в первом — полный срок. При одновременном поступлении придется посещать оба вуза все 4 года (для бакалавриата).

Есть и еще один нюанс: на первом курсе сложно сразу адаптироваться к новому формату обучения. Лучше поначалу учиться в одном месте, а привыкнув и завоевав репутацию, поступить на второе высшее.

К преимуществам относятся:

возможность получить сразу две профессии за один и тот же срок;
возможность сэкономить время и деньги. Второе образование может быть только платным, но вы имеете право сократить его срок в случае, если вы поступаете после 1–2 лет обучения на первом высшем.

Работодатели лояльнее относятся к людям, получившим два высших образования. Даже если у вас нет опыта работы, два диплома расскажут о вас как о человеке, который умеет работать и решать нестандартные ситуации.

Недостатки тоже есть:

нагрузка при двойном обучении будет намного выше;
даже если вы учитесь во втором вузе заочно или на вечернем отделении, совмещать будет сложно. Что-то вам придется пропустить в любом случае;
не все преподаватели лояльно относятся к тем, кто получает второе высшее. Оправдать неуспеваемость большой нагрузкой не выйдет.

Два высших образования можно получать одновременно. Это отличный способ заявить о себе как о человеке, который готов работать и развиваться.

Можно ли параллельно получать второе высшее образование

Главная
Новости
Статьи

Можно ли параллельно получать второе высшее образование

Содержание:

Как получить два высших образования одновременно?
Как подать документы на параллельную учебу?
Какие формы обучения можно совмещать?
Когда поступать на второе высшее?
Преимущества и недостатки одновременного получения двух высших образований

Когда-то даже одно высшее образование внушало уважение.

Сейчас люди, получившие 2–3 диплома, не вызывают изумления. Неудивительно: вам необязательно отправляться в новый вуз после окончания первого — можно получить два образования одновременно. Как именно, и что для этого нужно сделать, расскажем ниже.

Как получить два высших образования одновременно?

первое образование будете получать на дневной или вечерней форме;
второе образование — заочно или дистанционно (а также на вечерней форме, если вы уже являетесь студентом-очником).

Как подать документы на параллельную учебу?

Если вы решили поступить в другой вуз, придется позаботиться о документах самостоятельно:

получить копию диплома/аттестата, паспорта и медицинской справки в «родном» вузе;
получить справку о том, что вы уже являетесь студентом;
сделать несколько цветных фотографий 3х4;
предоставить результаты ЕГЭ или сдать тестирование, если вы выпускник колледжа.

Какие формы обучения можно совмещать?

очная — с любой другой формой обучения, кроме очной;
вечерняя и заочная форма;
дистанционная — и любая форма.

Когда поступать на второе высшее?

в первом вузе вы можете учиться бесплатно и очно;
при поступлении во второй вуз вы вправе сократить срок благодаря перезачету нескольких дисциплин (как правило, это общие предметы — физкультура, математика, русский и английский языки и т. д.).

К преимуществам относятся:

возможность получить сразу две профессии за один и тот же срок;
возможность сэкономить время и деньги. Второе образование может быть только платным, но вы имеете право сократить его срок в случае, если вы поступаете после 1–2 лет обучения на первом высшем.

Недостатки тоже есть:

нагрузка при двойном обучении будет намного выше;
даже если вы учитесь во втором вузе заочно или на вечернем отделении, совмещать будет сложно. Что-то вам придется пропустить в любом случае;
не все преподаватели лояльно относятся к тем, кто получает второе высшее. Оправдать неуспеваемость большой нагрузкой не выйдет.

Можно ли параллельно получать второе высшее образование

Главная
Новости
Статьи
Можно ли параллельно получать второе высшее образование

Содержание:

Как получить два высших образования одновременно?
Как подать документы на параллельную учебу?
Какие формы обучения можно совмещать?
Когда поступать на второе высшее?
Преимущества и недостатки одновременного получения двух высших образований

Как получить два высших образования одновременно?

первое образование будете получать на дневной или вечерней форме;
второе образование — заочно или дистанционно (а также на вечерней форме, если вы уже являетесь студентом-очником).

Как подать документы на параллельную учебу?

Если вы решили поступить в другой вуз, придется позаботиться о документах самостоятельно:

получить копию диплома/аттестата, паспорта и медицинской справки в «родном» вузе;
получить справку о том, что вы уже являетесь студентом;
сделать несколько цветных фотографий 3х4;
предоставить результаты ЕГЭ или сдать тестирование, если вы выпускник колледжа.

Какие формы обучения можно совмещать?

очная — с любой другой формой обучения, кроме очной;
вечерняя и заочная форма;
дистанционная — и любая форма.

Когда поступать на второе высшее?

в первом вузе вы можете учиться бесплатно и очно;
при поступлении во второй вуз вы вправе сократить срок благодаря перезачету нескольких дисциплин (как правило, это общие предметы — физкультура, математика, русский и английский языки и т. д.).

К преимуществам относятся:

возможность получить сразу две профессии за один и тот же срок;
возможность сэкономить время и деньги. Второе образование может быть только платным, но вы имеете право сократить его срок в случае, если вы поступаете после 1–2 лет обучения на первом высшем.

Недостатки тоже есть:

нагрузка при двойном обучении будет намного выше;
даже если вы учитесь во втором вузе заочно или на вечернем отделении, совмещать будет сложно. Что-то вам придется пропустить в любом случае;
не все преподаватели лояльно относятся к тем, кто получает второе высшее. Оправдать неуспеваемость большой нагрузкой не выйдет.

Плюсы и минусы одновременной работы и учебы

Планируете работать и учиться одновременно? Ознакомьтесь с плюсами и минусами, чтобы узнать, как можно совмещать работу с частичной занятостью во время учебы.

Готовишься вернуться в школу и начать новый семестр? Думаете работать и учиться одновременно?

Многих мысль об одновременной учебе и работе может пугать, и это правильно. Попытки сбалансировать две отдельные жизни могут быть очень напряженными. Это также требует высокого уровня тайм-менеджмента и планирования!

Независимо от того, ищете ли вы диплом с частичной занятостью или полный рабочий день наряду с работой на неполный рабочий день, может быть сложно понять, сможете ли вы удерживать роль администратора, продаж , розничная торговля или F&B, преследуя свои образовательные цели.

Прежде чем принять решение, почему бы не взглянуть на наш список плюсов и минусов , чтобы узнать, как совмещать работу и учебу?

В чем плюсы одновременной работы и учебы?

PRO – Источник дохода

Конечно, самая важная причина, по которой люди работают во время учебы, – это деньги, которые они получают за неполный рабочий день. Многие студенты предпочитают не полагаться на свои семьи в денежных потребностях.

У них будет возможность позаботиться о себе и уменьшить финансовое бремя своей семьи благодаря студенческой работе. Студенты, которые учатся за границей, могут использовать дополнительные деньги для оплаты счетов, оплаты проживания и ежедневных расходов.

Ранее мы обсуждали, как подработка в розничной торговле может помочь вашей карьере.

Воспользуйся возможностью стать независимым!

PRO — изучение тайм-менеджмента в раннем возрасте

Учащиеся очной формы обучения обычно учатся управлять своим временем только тогда, когда им приходится совмещать работу с семьей; хотя сама школьная работа может быть сложной, отсутствие других отвлекающих факторов означает, что учащиеся могут сосредоточиться на своих оценках. Однако это означает, что им часто трудно справляться, когда им приходится сбалансировать свою работу с финансами и т. д., когда они начинают работать.

С другой стороны, матери, которые работают, заботясь о своих детях, упомянули, что они мастера тайм-менеджмента; поскольку у них есть ограниченное время как на работе, так и дома, они учатся повышать свою производительность и максимизировать объем работы, которую они могут выполнить.

Студенты, работающие неполный рабочий день, имеют аналогичные ограничения и, следовательно, учатся управлять своим временем намного быстрее, чем студенты дневного отделения. Они знают, как сбалансировать стрессы на работе со сроками школьных занятий на годы раньше, чем другие.

PRO — Получите начальный опыт работы

Для некоторых должностей начального уровня, таких как F&B и гостиничный бизнес, кандидаты должны владеть как межличностными, так и профессиональными навыками. Это может быть невозможно для новых выпускников, у которых не было опыта работы, необходимого для развития этих навыков.

Если вы работали во время учебы, опыт работы в вашем резюме может помочь вам выделиться среди потенциальных работодателей. Еще одно преимущество, если вы выбираете работу с частичной занятостью в целевой отрасли, в которой хотите преуспеть: вы получаете доступ к сети и работаете с профессионалами, которые были в отрасли, что позволяет вам устанавливать соответствующие контакты, которые могут помочь вам получить более полную -временная роль в будущем.

PRO — Легче адаптироваться

Опыт работы определенно поможет учащимся лучше адаптироваться после того, как они получат работу. Некоторым учащимся трудно адаптироваться в рабочей среде, что может быть связано с множеством аспектов, таких как ожидания, изменения, процессы и то, что изменения могут быть очень спорадическими.

Имея предыдущий опыт, человеку будет легче ассимилироваться в культуре работы, поскольку он лучше понимает функции и процессы компании.

PRO — создание сетей и установление связей

Опыт работы — это реальное измерение чьего-то реального потенциала на работе. Знакомство с правильными людьми, которые знают о вашем потенциале, может помочь вам получить лучшие рабочие места и потенциально лучшие возможности для карьерного роста.

Лучший способ наладить связи — это активно встречаться с людьми либо через сетевые мероприятия, либо пассивно через студенческие вакансии! Чаще всего компании готовы предложить вам должность после окончания учебы, если ваша производительность соответствует стандартам.

Каковы недостатки одновременной работы и учебы?

Когда дело доходит до совмещения искусства учебы и работы одновременно, у этого акта есть и некоторые недостатки. Давайте рассмотрим некоторые из этих факторов ниже.

ПРОТИВ — Стресс

Работа днем и учеба ночью могут нарушить ваш режим сна и вызвать сильный стресс. Особенно по мере приближения экзаменационных периодов необходимость учиться еще больше может сделать работу на неполный рабочий день обузой.

Без надлежащего времени на снятие стресса к концу недели можно сгореть. Школа сама по себе может быть достаточно стрессовой, поэтому добавление работы только усилит стресс.

Если вы считаете, что не можете справиться со стрессом, возможно, будет разумнее пока придерживаться одного из двух.

НЕДОСТАТОК – Нехватка времени

Работа неполный рабочий день, как правило, зависит от графика и сменной работы, и это может быть изменено. Например, вас могут внезапно вызвать, чтобы подменить коллегу в выходной день, когда вы планировали учиться.

Конечно, хотя в долгосрочной перспективе это проблематично, в краткосрочной перспективе с этим можно справиться, если у вас есть коллеги и одноклассники, которые понимают вашу ситуацию и готовы помочь вам делать записи или работать посменно. Вам решать, сможете ли вы справляться со стрессом, связанным с учебой и работой одновременно.

Хотя это может показаться заманчивым, помните, что учеба должна стоять на первом месте. Когда у вас есть тесты и экзамены, ваша студенческая работа не должна прерывать вашу подготовку. Пренебрежение учебой приведет только к сожалениям в будущем.

НЕДОСТАТКА ВРЕМЕНИ ДЛЯ ОБЩЕНИЯ

Как вам удается находить время для работы и учебы, сохраняя при этом здоровую и активную социальную жизнь? Это звучит почти невозможно!

При одновременной учебе и работе общественные мероприятия могут отойти на второй план. Возможно, вы не всегда сможете вписать свою социальную жизнь в число своих непосредственных приоритетов.

6 советов, как управлять своим временем Работая и учась одновременно

1. Используйте свое время с умом

Когда у вас есть перерывы в работе или отпуск, используйте это время, чтобы успеть сделать больше, чем обычно. Возможно, даже опередить класс. Это просто помогает убедиться, что вы не отстаете, когда у вас возникают трудности с управлением как на работе, так и в учебе.

2. Разделите учебную нагрузку

Тщательно спланируйте, что и когда вы хотите изучать в свободное время, которое у вас есть. Это убережет вас от паники, когда вам придется читать сотни страниц за раз.

3. Максимально используйте минуты, которые у вас есть

Есть много дней, когда у вас может быть свободная минута. Создавайте карточки и держите их при себе или используйте телефон для ввода заметок. Вы также можете найти приложения, которые могут помочь в учебе.

Используйте время, необходимое для поездки из дома на работу. У большинства людей есть не менее 20 минут, чтобы добраться до работы, что делает это идеальным временем для того, чтобы превратиться в занятия по микрообучению.

4. Выбирайте жертвы

Очевидно, что когда вы пытаетесь сбалансировать так много вещей одновременно, вам придется чем-то пожертвовать. Какой приоритет вы отдаете своей студенческой работе?

Ваш долг решить, чем вы будете жертвовать. Примером этого может быть решение не смотреть телевизор в течение часа и вместо этого использовать это время, чтобы внести некоторые коррективы.

Однако не жертвуйте такими вещами, как время семьи и друзей или время работы, потому что это имеет решающее значение для поддержания здорового баланса между работой и личной жизнью.

5. Обновите информацию о вашем работодателе

Поддерживайте их в актуальном состоянии. Убедите своего работодателя, что вы можете управлять своим графиком. Также полезно привлечь их внимание и дать им понять, что вы хотите работать на них.

Эти рабочие места являются гибкими для студентов, поэтому они являются студенческими. Если они думают, что вы серьезно относитесь к своей работе, они могут быть более открыты для переговоров, когда речь идет о более удобном для учебы графике.

6. Наконец, позаботьтесь о себе.

Убедитесь, что у вас есть способ справиться со стрессом позитивным образом. Найдите хобби, которое вас успокаивает, например, ведите дневник или занимайтесь спортом. Доказано, что физические упражнения эффективны для снятия стресса. Выделите хотя бы 30 минут в день на то, что вам нравится, чтобы уменьшить нагрузку на учебу и работу.

В конце концов, одновременная учеба и работа имеют как свои преимущества, так и недостатки. Мы надеемся, что это руководство помогло вам получить более четкое представление о студенческих вакансиях.

Если вы учли все вышеперечисленные факторы и решили устроиться на работу с частичной занятостью, почему бы не посетить GrabJobs и не просмотреть вакансии с частичной занятостью?

Мы надеемся, что эта статья была особенно полезна для вас, студентов!

Поиск работы

Вакансии в Reprisk, Филиппины, Inc.

О нас RepRisk — быстрорастущая глобальная компания и пионер в области экологических, социальных и управленческих данных (ESG). Наша цель

Подробнее »

Вакансии в VST ECS Phils., Inc.

О нас VST ECS Phils., Inc. является одним из ведущих дистрибьюторов ИКТ в стране. Мы помогаем организациям и частным лицам извлечь выгоду из достижений в

Подробнее »

Вакансии @ Wiz Ai Technology Philippines, Inc

О нас

Подробнее »

Решма Р Шарунлал

Автор контента и специалист по маркетингу в GrabJobs с более чем 6-летним опытом написания контента в различных отраслях, таких как подбор персонала, технологии, образ жизни и финансы. Ей нравится проводить время за написанием чего угодно, от стихов до сценариев и всего, что между ними. Она также находит удовольствие в чтении романов, выпечке и просмотре фильмов со своей семьей. Подробнее: https://www.linkedin.com/in/reshma1801/

Не забудьте поделиться этим постом

Недавно опубликованные

>> Отправить статью Вклад/гостевой пост

Готовы изучить вакансии?

Посмотрите, какие рабочие места предназначены для вас

студентов-заочников – Управление стипендий и помощи студентам

Если вам было одобрено зачисление на заочную форму обучения, вы будете иметь право на те же виды помощи, что и студент дневной формы обучения, в пропорциональных размерах и в рамках бюджета на обучение для заочной формы обучения. Вы должны быть зачислены как минимум на шесть кредитных часов, чтобы брать кредиты и получать университетскую помощь.

Расходы на неполный рабочий день

Индивидуальные расходы основаны на оценках и используются для определения финансовых потребностей, что означает, что эти расходы могут варьироваться. Вам будет выставлен счет непосредственно за обучение в университете и сборы, проживание в кампусе, планы питания в кампусе, студенческая страховка и книги, выставленные через студенческие магазины, и ваша помощь будет включена в этот счет. Вы захотите выбрать жилье и планы питания до начала школы, что позволит вашему пакету финансовой помощи покрыть эти расходы.
Мы рекомендуем посетить веб-сайт кассы, чтобы узнать, каковы будут ваши фактические счета за обучение и сборы.

Бюджет расходов на неполный рабочий день в штате

Перечисленные ниже расходы основаны на средних расходах на неполный рабочий день (6 кредитных часов) для жителя Северной Каролины.

2020-2021
2019-2020

Стоимость	Проживание в/за пределами кампуса	Проживание с родителями
Стоимость обучения	5538 долларов	5538 долларов
Корпус	6878 $	0 $
Питание	4862 $	3242 $
Книги и расходные материалы	496 долларов	496 долларов
Путешествия	870 $	870 $
Комиссия за кредит	56 долларов	56 долларов
Персональный	1910 долларов	1910 долларов
Итого	20 610 долл. США	12 112 долл. США

Стоимость	Проживание в/за пределами кампуса	Проживание с родителями
Стоимость обучения	5538 долларов	5538 долларов
Корпус	6878 $	0 $
Питание	4862 $	3242 $
Книги и расходные материалы	496 долларов	496 долларов
Путешествия	870 $	870 $
Плата за кредит	56 долларов	56 долларов
Персональный	1910 долларов	1910 долларов
Итого	20 610 долл. США	12 112 долл. США

Стоимость	Проживание в/за пределами кампуса	Проживание с родителями
Стоимость обучения	5522 $	$5522
Корпус	6810 $	0 $
Питание	4716 $	3144 $
Книги и расходные материалы	486 $	486 $
Путешествия	818 $	818 $
Комиссия за кредит	56 долларов	56 долларов
Личный	1876 $	1876 $
Всего	20 284 долл. США	11 902 долл. США

Стоимость	Проживание в/за пределами кампуса	Проживание с родителями
Стоимость обучения	5522 $	5522 $
Корпус	6810 $	$0
Питание	4716 $	3144 $
Книги и расходные материалы	486 $	486 $
Путешествия	818 $	818 $
Комиссия за кредит	56 долларов	56 долларов
Персональный	1876 $	1876 $
Всего	20 284 долл. США	11 902 долл. США

Бюджет расходов на неполный рабочий день за пределами штата

Перечисленные ниже расходы основаны на средних расходах на неполный рабочий день (6 кредитных часов) для нерезидента.

2020-2021
2019-2021

Стоимость	Проживание в/за пределами кампуса	Проживание с родителями
Стоимость обучения	19534 $	19534 $
Корпус	6878 $	0 $
Питание	4862 $	3242 $
Книги и расходные материалы	496 долларов	496 долларов
Путешествия	1588 долларов	1588 долларов
Комиссия за кредит	56 долларов	56 долларов
Персональный	1910 долларов	1910 долларов
Всего	35 324 долл. США	26 826 долл. США

Стоимость	Проживание в/за пределами кампуса	Проживание с родителями
Стоимость обучения	19534 $	19534 $
Корпус	6878 $	0 $
Питание	4862 $	3242 $
Книги и расходные материалы	496 долларов	496 долларов
Путешествия	1588 долларов	1588 долларов
Комиссия за ссуду	56 долларов	56 долларов
Персональный	1910 долларов	1910 долларов
Всего	35 324 долл. США	26 826 долл. США

Стоимость	Проживание в/за пределами кампуса	Проживание с родителями
Стоимость обучения	19014 $	19014 $
Корпус	6810 $	0 $
Питание	4716 $	3144 $
Книги и расходные материалы	486 $	486 $
Путешествия	1596 $	1596 $
Комиссия за кредит	56 долларов	56 долларов
Личный	1876 долларов	1876 долларов
Всего	34 554 долл. США	26 172 долл. США

Стоимость	Проживание в/за пределами кампуса	Проживание с родителями
Стоимость обучения	19014 $	19014 $
Корпус	6810 $	0 $
Питание	4716 $	3144 $
Книги и расходные материалы	486 $	486 $
Путешествия	1596 $	1596 $
Комиссия за кредит	56 долларов	56 долларов
Персональный	1876 $	1876 $
Всего	34 554 долл. США	26 172 долл. США

Office of Scholarships and Student Aid

The University of North Carolina at Chapel Hill

Financial Aid Video Library

Office Address
111 Pettigrew Hall Chapel Hill, NC 27599

Phone
919-962-8396

Электронная почта
helpinfo@unc. edu

Часы приема
Пн – Пт
10:00 – 15:00 EST

Часы работы телефона
Пн – Пт
9:00 – 16:00 EST

Пожертвование

Глоссарий

2022 Университет Северной Каролины в Чапел-Хилл

академических политик | Джорджтаунский колледж

Академические стандарты
Консультирование
Курсы и кредиты
Самостоятельное обучение

Требования к степени
Экзамены и оценки
Изменения в программе
Регистрация и изменение статуса

Академические стандарты

В некоторых случаях вас могут спросить, «хорошо ли вы учитесь». Ответ — да, если только вы не находитесь на академическом испытательном сроке. Это вопрос «да/нет» о вашем общем среднем балле (2.0 или выше) и вашей успеваемости за последний семестр (есть ли F?), и он имеет значение только в определенных конкретных контекстах в кампусе. Потеря «хорошей репутации» ведет к академическому испытательному сроку, но также может привести к более строгим мерам, таким как отстранение от должности или увольнение. Но это не единственный стандарт, который имеет значение, и не особенно высокий стандарт.

В Джорджтаунском колледже академические стандарты — это больше, чем оценки, репутация и темпы получения степени. Академические стандарты создают контекст для научной работы, которую мы делаем здесь вместе. Наряду со стандартами поведения и добросовестности академические стандарты формируют важные ожидания, которых мы соглашаемся придерживаться в отношении себя и друг друга, когда присоединяемся к этому сообществу. Последствия неуспеваемости предназначены для того, чтобы помочь учащимся направить свою учебу в положительное русло и поддержать способность сообщества продолжать академическую работу с максимальным потенциалом.

ГПД

В Джорджтауне используется индекс баллов качества (QPI), который фактически представляет собой средний балл, взвешенный с использованием количества заработанных кредитов, а не просто пройденных занятий. A- в классе с четырьмя кредитами влияет на ваш средний балл больше, чем тот же A- в классе с тремя кредитами. Хотя ваш дипломный аудит рассчитывает ваш основной средний балл, эта цифра не является ни официальной, ни общедоступной. Совокупный показатель QPI — это ваш единственный официальный средний балл в Джорджтауне.

Ваш средний балл — это один (и только один) показатель вашего академического успеха в Джорджтауне. Оценка показывает, как вы справились с данным курсом в определенный момент времени, а средний балл — это среднее значение этих оценок. Это показатель производительности, а не потенциала. Вы должны обращать внимание на свои оценки по многим причинам — аспирантура, медицинский институт, стипендии, награды и т. д. — но наиболее важной из них является то, что ваши оценки говорят вам о ваших сильных сторонах, интересах и обязательствах.

Испытательный срок

Академический испытательный срок — это академический статус, присваиваемый любому учащемуся, получившему оценку F, не прошедшему полный курс более одного раза или имеющему совокупный средний балл ниже 2. 0. Испытательный срок не указывается в вашей академической справке, так как он в основном служит сигналом для вас и вашего академического декана о том, что для возобновления успешного академического прогресса может потребоваться дополнительная помощь и осторожность. После того, как студент успешно выполняет условия, установленные деканами, статус испытательного срока снимается.

Студенты должны серьезно относиться к академическому испытательному сроку, но мы не рассматриваем этот статус как наказание. Последствия пребывания на испытательном сроке очень редки. Вы должны рассматривать это как возможность оценить, перегруппировать и пересмотреть свои академические цели. Используйте это время, чтобы получить дополнительную поддержку в областях обучения, которые вам кажутся трудными, или подумайте, посещаете ли вы соответствующие курсы. Мы хотим, чтобы вы вместе со своим деканом следили за тем, чтобы ваша успеваемость двигалась по восходящей траектории, а не продолжала снижаться.

Подвеска

Иногда успеваемость учащегося падает настолько, что требует серьезной корректирующей реакции в виде отстранения от учебы. Академическая отстраненность влечет за собой семестр или год отсутствия в учебной работе и вдали от Джорджтауна. Дело каждого студента рассматривается индивидуально, чтобы определить продолжительность необходимого времени, но по окончании необходимого перерыва студент может вернуться к учебе, направив краткое письмо деканам с просьбой о повторном приеме.

Приостановление — это суровая санкция, и мы очень серьезно относимся к решению о приостановке. Мы, в свою очередь, ожидаем, что учащиеся также серьезно отнесутся к сроку отстранения от занятий и глубоко задумаются о том, что в первую очередь привело к академическим трудностям. Однако очень важно помнить, что подвеска а не увольнение. Отстранение — это способ избежать постоянного отделения от университета посредством временного перерыва, и мы призываем студентов проводить этот перерыв продуктивно, восстанавливающе, терапевтично и разъясняюще. Отстранение от занятий — это сложное (и редкое) явление, но оно предназначено для того, чтобы помочь студенту в конечном итоге получить высшее образование.

Увольнение

В редком и вызывающем тревогу случае, когда академическая успеваемость учащегося намного ниже наших стандартов, может быть потребован академический отчисление. Академическое увольнение — это постоянное отделение от университета, прекращение обучения студента в Джорджтауне и прекращение всей академической и внеучебной деятельности. The University Bulletin описывает академические проблемы, которые могут привести к увольнению.

Поскольку академическое увольнение является постоянным шагом, деканы колледжей пытаются вмешаться в дела студентов задолго до возникновения таких обстоятельств. Студенты несут ответственность за свою академическую успеваемость и за использование доступных систем поддержки. Деканы, преподаватели и другие партнеры кампуса помогают, где это возможно, и стремятся сформировать сеть безопасности, важной частью которой являются сами студенты.

Увольнение — результат, которого никто не хочет видеть. Другие формы академических санкций, хотя и сами формы дисциплины, главным образом мотивированы на то, чтобы избежать необходимости увольнения. Однако в некоторых случаях мы вместе обнаруживаем, что другая среда, другой набор академических возможностей или другое учебное заведение могут подойти лучше. В тех случаях, когда академическая успеваемость была просто слишком низкой, чтобы ответственно поощрять продолжение зачисления, увольнение является достойным сожаления, но приемлемым результатом.

Авизование

Академические дорожные карты

Встреча в рамках Академической дорожной карты (ARM) представляет собой беседу один на один между студентом и деканом/консультантом для обсуждения академических интересов и целей, пересмотра требований к получению степени и составления необязательного плана их пребывания в Джорджтауне. Студенты получат приглашение подписаться на Академическую дорожную карту в течение первых нескольких недель в Джорджтауне.

Распространенное заблуждение об этих встречах состоит в том, что студенты должны точно знать, что они хотят изучать, прежде чем зарегистрироваться. Вы не знаете! Даже (и, возможно, особенно), если вы понятия не имеете, в каком направлении хотите двигаться, запишитесь на ARM. Все новые студенты на каком-то уровне не уверены в том, что они делают и куда идут — в глазах Колледжа это прекрасное, завидное состояние. Студенты уходят со встречи ARM с необязательным наброском восьми семестров, с учетом возможных специальностей, несовершеннолетних, опыта обучения за границей и здоровой дозы свободы.

Предварительный закон

В Джорджтауне нет официальной учебной программы до юридической школы. Студенты, готовящиеся к поступлению в юридическую школу, должны сосредоточиться на курсах, требующих аналитического мышления и четкого письменного выражения. Гибкость учебной программы колледжа по гуманитарным наукам дает всем студентам широкие возможности для выбора курсов в областях, которые могут хорошо подготовить их к поступлению в юридическую школу. Сегодня, когда сфера юридической практики становится все более международной и технологичной, студенты, специализирующиеся в области языков, культурологии и естественных наук, часто так же хорошо подготовлены к юридической школе и юридической карьере, как и студенты, специализирующиеся в области гуманитарных или социальных наук.

При поступлении в юридические школы основное внимание уделяется среднему баллу и баллам LSAT. В результате, если вы надеетесь поступить в юридическую школу, вам следует выбирать курсы, которые вам интересны и нравятся, потому что студенты обычно лучше учатся на курсах, которые им нравятся.

Стоит ли тебе идти в юридическую школу? Это более сложный вопрос. Многие студенты нацелились на юридическую школу, потому что она дает простой ответ на извечный вопрос: «Кем ты собираешься быть/заниматься?» И хотя приятно получить ответ на вопрос, сделайте больше, чем просто заполните пробел. Изучите свои причины почему вы хотите заниматься юриспруденцией, общаясь с людьми, ища опыт и много читая.

Предварительное здоровье

В Джорджтауне предмедицинские и предстоматологические направления не являются специальностями, а представляют собой набор рекомендуемых курсов, которые может пройти любой студент бакалавриата. Этот рекомендуемый учебный план предназначен для удовлетворения основных требований для поступления в большинство медицинских школ и подготовки абитуриента к экзамену MCAT. При поступлении в медицинские школы основное внимание уделяется среднему баллу, баллам MCAT, внеклассной деятельности (исследованиям, клиническому опыту и обслуживанию) и рекомендательным письмам. Заявки всех студентов Джорджтауна, поступающих в медицинскую/стоматологическую школу, рассматриваются и оцениваются Комитетом по рекомендациям домедицинского образования. Домедицинские и предстоматологические консультации для всех студентов Джорджтауна находятся в Колледже. Чтобы узнать больше о требованиях, консультациях и связанных программах, таких как Early Assurance Program, см. программу Pre-Health.

Трек pre-med несет в себе коннотации тяжелых обязательств, стрессовых экзаменов, точных наук и общего беспокойства по поводу оценок и успеваемости. В какой-то степени этого следовало ожидать: медицинские школы очень строгие, поэтому подготовка к поступлению тоже должна быть такой же. Но легко поддаться потоку стресса и упустить из виду важные вопросы, которые вы должны задавать, а именно: нравится ли мне это?

В Колледже мы не верим ни в одну строго предпрофессиональную специальность. Мы считаем, что студенты должны присутствовать во время обучения в бакалавриате, не игнорируя профессиональные перспективы, но принимая во внимание все, что может предложить бакалавриат в области гуманитарных наук. Мы предоставляем нашим студентам широкие возможности для обеспечения их подготовки к медицинской школе. Но не забудьте также изучить академические возможности, доступные в Колледже.

Курсы и кредиты

Кредит AP и IB

Джорджтаун обычно присуждает баллы 4 или 5 на экзаменах AP и 6 или 7 баллов на экзаменах более высокого уровня IB. Тем не менее, правила могут различаться в зависимости от факультета, поэтому учащиеся должны ознакомиться с разделом AP/IB Бюллетеня бакалавриата, чтобы узнать о правилах, касающихся конкретных тестов, для вашего каталожного (вступительного) года. Вы обязаны соблюдать правила, перечисленные на учебный год, в котором вы поступили в Джорджтаун.

Кредиты AP и IB засчитываются как кредиты в соответствии с вашими минимальными требованиями к степени. В некоторых случаях они могут учитываться в основных, основных или второстепенных требованиях. Таким образом, они могут ускорить получение степени, дать вам больше возможностей для исследования и бесплатных факультативов или позволить вам пройти меньшую нагрузку в особенно загруженном семестре (например, в том, в котором вы можете активно заниматься исследованиями, или сниматься в шоу, или проходить стажировку). Студенты по-прежнему должны заниматься полный рабочий день во всех семестрах (четыре курса, минимум 12 кредитов), за исключением старшей весны, когда вы можете ходатайствовать о том, чтобы работать неполный рабочий день.

Курсы с двойным счетом

Один курс может засчитываться только для одного основного или дополнительного курса. Когда один и тот же курс подходит для двух разных программ (например, «История Америки» я могу засчитывать в основную программу «Американские исследования» или в второстепенную программу «История»), учащийся, изучающий обе эти программы, может выбрать программу, к которой он будет применяться. Затем они могут заменить его в другой программе основным факультативом.

Точно так же один курс может учитываться только при выполнении одного основного требования. Однако основные и основные требования часто пересекаются, и это нормально. Например, основные курсы теологии для основных курсов THEO будут учитываться как для основных, так и для основных курсов.

Велика вероятность совпадения между основными и дополнительными предметами, особенно потому, что ваши интересы часто объединяются вокруг программ, которые связаны друг с другом. Когда эти связи существуют, происходят хорошие вещи. Правило «отсутствия двойного счета» сохраняет гибкость (вы выбираете, где разместить перекрывающийся курс, а затем выбираете, какой факультативный курс займет его место), предотвращая при этом сокращение.

Факультативы

Факультатив — это любой курс, который вы изучаете, но который не засчитывается в ваш основной или основной предмет. В степени нет необходимого количества факультативов или кредитов по выбору. Поскольку ваша специальность и основная специальность не будут занимать всю вашу степень, ваши факультативы помогут вам достичь 9-го уровня.1120 всего необходимое количество кредитов (120). Основной курс одного человека является факультативным для другого человека.

Курсы по выбору — это курсы, которые вы выбираете только потому, что они кажутся интересными. Некоторые студенты предпочтут «приберечь» свои факультативы до окончания обучения, вознаграждая себя за завершение того, что требуется. Но лучшее использование ваших факультативов — это дополнение к основному, что поможет вам сразу же изучить множество вариантов. Раннее посещение факультативов дает вам возможность открыть для себя новый интерес и наметить новый академический курс, пока еще есть время. Факультативы, безусловно, могут служить наградой для пожилых людей, но они также являются важными инструментами для поощрения разнообразия, любопытства и раннего открытия нового плана.

Независимое исследование

Стажировки

Колледж напрямую не присуждает баллы за участие в стажировках. Тем не менее, мы присуждаем кредит за курсы, которые сочетают стажировку студента с интеллектуальным размышлением. Примеры курсов, связанных со стажировкой, включают IDST-315 и MGMT-311, каждый из которых имеет определенные ожидания в отношении участия и присуждения кредита. См. эти описания курсов для получения дополнительной информации об условиях участия.

Стажировки — это возможность познакомиться с миром работы за пределами колледжа. Будучи стажером, вы можете воочию увидеть, на что похожи определенные отрасли и организации, что поможет вам представить, что вы хотите делать в своей карьере после окончания учебы. Стажировки сильно различаются: некоторые оплачиваются, а некоторые проводятся добровольно; некоторые из них требуют много времени, а некоторые менее; некоторые будут держать стажера на расстоянии наблюдателя, а некоторые будут вовлекать стажера в работу, которая является центральной и жизненно важной для операции.

Мы с энтузиазмом поддерживаем интеграцию опыта стажировки в вашу жизнь на уровне бакалавриата, но мы также знаем, как легко можно нарушить баланс. Будьте осторожны в отношении временных обязательств, логистики поездок на работу и своих обязательств как студента. Ваши академические обязательства важны, они требуют воздуха и времени для размышлений и усвоения. То, что вы видите 12 часов свободного места в своем еженедельном календаре, не означает, что у вас есть 12 часов для стажировки. Поддерживайте хороший баланс, который включает в себя свободное время, время учебы, время для работы, время для работы над идеей с другом и время для размышлений как о занятиях, так и о карьере.

Исследования

Каждому учащемуся Колледжа доступны возможности проведения независимых исследований, и мы хотим, чтобы каждый учащийся участвовал в процессе открытий и исследований. Заинтересованные учащиеся могут продолжить исследования несколькими способами, выполнив некоторые или все из этих шагов.

1) Учащиеся изучают методы исследования посредством вводного курса в область знаний.

2) Студенты присоединяются к преподавателям в исследовательском проекте, выступая в качестве научных ассистентов через GUROP.

3) Студенты предлагают свои собственные оригинальные исследовательские проекты, добиваясь финансирования летней стипендии с помощью партнеров факультета и деканата.

4) Студенты возвращаются к своим летним исследованиям и превращают этот материал в диссертацию, завершающий камень или независимый проект в выпускном классе.

5) Студенты используют свои исследовательские проекты бакалавриата в качестве трамплина к дальнейшим исследованиям, творческим проектам, работе, аспирантуре, государственной службе и т. д.

6) Учащиеся продолжают задавать вопросы и стремиться к более глубокому знанию как к ключевой деятельности в своей жизни.

Целью Университета является не получение знаний, а поиск более глубоких знаний. Вместо того, чтобы представлять свое образование как загрузку информации или фактов, переосмыслите свое образование как процесс поиска, вопросов, исследований, споров и творчества. Основные обязанности преподавателей – исследовать, обучать и направлять студентов. Основная обязанность студентов – научиться учиться и продолжать этот поиск до конца своей жизни. После участия в исследованиях под руководством преподавателей студенты могут задавать собственные вопросы и создавать собственные проекты. Таким образом, учащиеся намечают свои собственные пути к оригинальным вопросам и более глубокому знанию,

Летние курсы на выезде

Учащимся Джорджтаунского колледжа разрешается перевести до 12 кредитов (обычно 4 курса) летней школы за пределами Джорджтауна, работающей , всего за четыре года обучения в Джорджтауне. Для того, чтобы их курсы были одобрены для перевода обратно в их степени в Джорджтауне, студенты должны заполнить заявку на летнюю школу за пределами Джорджтауна. Приложение можно найти здесь.

Студенты могут быть заинтересованы в прохождении курсов за пределами Джорджтауна в течение лета по многим причинам: чтобы не отставать от своей успеваемости, чтобы наверстать упущенное, для обогащения или просто чтобы оставаться занятым! Это хорошая идея, чтобы встретиться со своим научным консультантом или деканом на ранних этапах планирования летнего курса, чтобы убедиться, что тип курсов, который вы рассматриваете, будет переведен обратно в вашу Джорджтаунскую степень.

У нас есть набор правил, касающихся того, что мы называем «Летняя школа за пределами Джорджтауна». Вы должны пройти курс Core в Джорджтауне, хотя при особых обстоятельствах мы можем одобрить некоторые из этих курсов за пределами Джорджтауна. То же самое касается основных и второстепенных требований, хотя ваш основной/второстепенный отдел должен участвовать в утверждении вашего прохождения любого из этих курсов за пределами Джорджтауна. Летние курсы за пределами Джорджтауна не влияют на средний балл учащегося, и оценки не отображаются в стенограмме, но для перевода курса требуется оценка C или выше.

Перевод кредита

Любой зачет, примененный к получению степени, но не полученный в ходе курсовой работы в Джорджтауне, считается переводным зачетом (зачет из других колледжей летом, до поступления в Джорджтаун, за обучение за границей или программы AP, IB и другие продвинутые кредитные программы). Максимум 60 переводных кредитов могут быть применены к степени Джорджтауна. Летние кредиты и кредиты на обучение за границей также имеют свои собственные максимумы; обратитесь к этим разделам за конкретной информацией.

Максимальный кредит на перевод действительно установлен для защиты минимум кредитов необходимо заработать в Джорджтауне, чтобы получить Джорджтаунскую степень (половина). Студенты (обычно переводные студенты), у которых есть более 60 приемлемых переводных кредитов, могут работать со своим деканом, чтобы определить наиболее «полезные» 60 для перевода, исходя из их уникальной программы.

Требования к степени

Основные требования

В качестве требования для получения диплома каждый учащийся завершает основную учебную программу, изложенную в бюллетене бакалавриата и в аудите степени. Студентам настоятельно рекомендуется приступить к работе в Ядре сразу же, как и первокурсникам.

Наша основная учебная программа предназначена для того, чтобы познакомить всех учащихся Колледжа с различными способами мышления и задавать вопросы о себе и своем мире. Сосредоточив внимание на ядре в начале своей карьеры, студент может столкнуться с этим разнообразием до того, как сделает выбор в отношении основных и дополнительных предметов, информируя об этих решениях. Ядро также является общим опытом, связывающим каждого выпускника Колледжа — прошлого, настоящего и будущего — с многовековыми традициями иезуитского образования. Участие в Core — это больше, чем просто набор обязательств перед выпуском: это приглашение присоединиться к древнему сообществу обучения и стипендий.

Кредиты

Студенты Колледжа должны набрать не менее 120 кредитов. 120 кредитов являются отраслевым стандартом для получения степени бакалавра на основе семестра. В дополнение к этому общему требованию для вашей степени, Колледж требует, чтобы вы получали как минимум 12 кредитов каждый семестр, чтобы сохранить статус очного обучения. Вам, скорее всего, потребуется набрать 15 кредитов (обычно пять курсов) или больше в течение большинства семестров, чтобы завершить обучение вовремя. Учащиеся выполняют выпускные требования строго индивидуально, поскольку многое зависит от AP/IB или других продвинутых кредитов, летних занятий, обучения за границей и от того, посещают ли они курсы, насчитывающие более трех кредитов. Не беспокойтесь: деканат здесь, чтобы помочь вам решить, сколько кредитов и курсов вам конкретно нужно будет пройти.

Каждое лето вы можете пройти не более четырех курсов — в Джорджтауне или другом месте, — но максимум два летних курса могут совпадать или проводиться одновременно. Летние курсы проходят быстро, и прохождение более двух курсов одновременно с такой скоростью снижает вашу способность изучать новый материал.

Минимум кредита и объем работы, который составляет кредит, устанавливаются факультетом. Руководящий принцип заключается в том, что кредит в широком смысле представляет собой объем работы, участия и обучения, ожидаемый от выпускника бакалавра искусств или бакалавра наук. Сумма кредитов, которая существует за рамками основных, основных и дополнительных предметов, представляет собой строгую академическую подготовку, которая поможет вам как в вашей профессии, так и в полноценной интеллектуальной жизни.

Резиденция

Большинство студентов заканчивают обучение после восьми семестров очной формы обучения в Джорджтаунском университете. Однако многие студенты учатся за границей в течение семестра или года, прибывают с авансом, переводятся в Джорджтаунский колледж на втором или первом курсе из другого подразделения Джорджтауна или из другого университета, а некоторые студенты заканчивают учебу досрочно. Все учащиеся должны соблюдать следующие минимальные требования:

Все студенты должны пройти как минимум 4 семестра очного обучения в Колледже, пройдя курсы в кампусе Джорджтауна.
Все студенты также должны завершить как минимум 6 полных семестров бакалавриата, независимо от авансового кредита или ускоренного обучения.

Степень бакалавра является захватывающей и интенсивной; это требует полного присутствия и участия студента. Образование, которое мы стремимся предоставить, включает более 120 кредитов, необходимых для получения степени; Кредиты зарабатываются в общем иммерсивном сообществе. Этот принцип лежит в основе наших правил о проживании

Экзамены и оценка

Конфликтные экзамены

Во время выпускных экзаменов некоторые конфликты расписания могут быть исправлены административными мерами. Эта категория «неприемлемых» экзаменационных конфликтов очень ограничена.

(1) два выпускных экзамена запланированы на одно и то же время,

(2) три выпускных экзамена запланированы на один день, ИЛИ

(3) три выпускных экзамена в последовательные временные интервалы.

Многие другие экзаменационные мероприятия будут сопряжены с трудностями, но учащиеся должны придерживаться расписания экзаменов и стараться изо всех сил. Только в крайних случаях, перечисленных выше, деканат может навязать ППС перепланированное решение. Конфликтный экзамен проводится в последний день выпускных экзаменов. Будьте осторожны и не планируйте поездки, пока не узнаете окончательное расписание экзаменов. Чтобы запросить, чтобы один из ваших выпускных экзаменов проводился деканом во время экзамена по конфликту, заполните онлайн-форму экзамена по конфликту.

Конкретная дата и время конфликтного экзамена Колледжа указаны в итоговом расписании экзаменов Регистратора. После того, как деканат утвердит конфликтный экзамен, офис организует получение итогового экзамена от вашего профессора и подготовит его для вас, чтобы сдать конфликтный экзамен. Если для экзамена требуется аудио (например, языковой урок), деканат не может проводить этот экзамен во время конфликтного экзамена. Если это так, вы можете либо выбрать другой конфликтующий экзамен для сдачи во время конфликта, либо обсудить альтернативные договоренности со своим преподавателем. Рекомендуется ознакомиться с расписанием выпускных экзаменов в начале семестра. Таким образом, у вас будет много времени, чтобы принять альтернативные меры, если это необходимо.

Неудача на курсе

Если студент провалил хотя бы один курс в данном семестре, он будет помещен на академический испытательный срок на следующий семестр. Оценка F учитывается в семестровом и совокупном среднем балле. Если студент решит пересдать курс, в котором он не прошел, новая оценка не заменит провал, но стенограмма будет отражать, что студент успешно завершил курс в данном семестре. Если студент не проходит несколько курсов в данном семестре или не проходит курс во время испытательного срока, студент может быть отстранен от занятий или исключен из Университета.

Мы все сталкиваемся с неудачами в разное время в нашей жизни. Вы извлечете из этого урок и пойдете дальше. Вы встретитесь со своим консультантом, чтобы обсудить причины неудачи и определить стратегии для улучшения. Эти встречи будут продолжаться в течение следующего семестра, чтобы обсудить ваши успехи в учебе на текущих курсах. Мы также рекомендуем учащимся воспользоваться Центром академических ресурсов, чтобы участвовать в беседах о тайм-менеджменте, лучшей подготовке к экзаменам, ведении заметок и других ценных учебных навыках. Разговор с вашим профессором также поможет определить, что пошло не так. В Джорджтауне мы хотим, чтобы вы размышляли о своем академическом опыте как тогда, когда все идет хорошо, так и когда возникают проблемы. Учитесь на неудачах и превращайте их в плюсы.

Выпускные экзамены

Большинство курсов в Джорджтауне завершаются итоговой оценкой во время экзаменационного периода. Это происходит после периода назначенных учебных дней после окончания занятий в течение каждого семестра. Хотя эта оценка может принимать различные формы (личный тест, экзамен на дому или итоговая работа/проект), она должна предлагаться в соответствии с графиком Регистратора. Пожалуйста, проверьте это расписание, как только расписание вашего курса будет завершено, чтобы вы могли спланировать свое учебное время. Не планируйте никаких поездок, пока не ознакомитесь с этим расписанием экзаменов, так как профессора не будут переносить экзамены в связи с поездкой студентов.

Экзаменационные периоды, такие как промежуточные или выпускные экзамены, — это непростое время. Студенты нередко испытывают стресс и напряжение. Управление этим стрессом — важный навык, которому нужно учиться и практиковаться, что включает в себя использование определенных видов давления в ваших интересах. У нас также есть меры, чтобы поддержать вас, в том числе встроенные учебные дни в конце семестра, когда вся другая академическая и организованная деятельность должна быть прекращена, офисы, предназначенные для обучения и консультирования по поводу чрезмерного уровня стресса и беспокойства, и административные инструменты в деканат по ликвидации чрезвычайных ситуаций.

Марки N

Оценка N, также иногда называемая «незавершенной», является официальным продлением курса, утверждаемым деканатом и профессором, когда в конце семестра возникает конфликт или чрезвычайная ситуация. Оценки N обычно присваиваются в экстренных случаях, связанных с задокументированными медицинскими проблемами, семейными конфликтами или другими неизбежными обстоятельствами, которые не позволяют выполнить окончательные требования курса вовремя. Оценка N не предназначена для учащихся, которые ищут дополнительное время для подготовки к экзамену или выполнения письменного задания. Запросы на N-классы рассматриваются в каждом конкретном случае и утверждаются, если они подкреплены как соответствующей документацией, так и доказательствами того, что завершение курса близко. Студенты должны иметь хорошую академическую успеваемость, чтобы получить N-класс. Если оценка N утверждена, декан, преподаватели и студент взаимно договариваются о сроке сдачи. Оценка должна быть решена до начала предстоящего семестра, но может быть установлен более ранний крайний срок. Ссылка на форму.

Ранг N полезен в чрезвычайных ситуациях. Цель N-класса — уменьшить несправедливость, вызванную этой чрезвычайной ситуацией, не создавая еще большей несправедливости, предоставляя экстравагантные расширения. Поскольку такие запросы на N-классы тщательно изучаются, и сроки, корректируемые N-классами, тщательно обсуждаются.

Учащиеся должны помнить, что расширения обоюдоострые. Они могут обеспечить столь необходимое облегчение в момент возникновения конфликта или чрезвычайной ситуации. Но они откладывают работу, которую еще нужно будет сделать, а это означает перенос работы на каникулы, или на лето, или на другую работу, которая может создать еще один конфликт. Таким образом, учащиеся должны сопоставить преимущества расширения с преимуществами простого своевременного завершения работы с скомпрометированным «продуктом». В некоторых случаях решение будет очевидным и, возможно, даже необходимым. Но в других случаях может быть так, что просто выполнить работу будет лучше.

Изменения программы

Специальности

Большинство студентов поступают в Колледж как «недекларированные» студенты и выбирают специальность на втором курсе. Чтобы объявить основной или дополнительный предмет, отправьте форму изменения академической программы в основной отдел для назначения консультанта факультета и верните подписанную форму в деканат.

Вы можете обучаться в общей сложности по трем программам (специальным, дополнительным и сертификационным), но не более чем по двум специальностям.

Многие голоса будут соревноваться за ваше внимание, когда вы будете пытаться выбрать специальность. Тщательно выбирайте свои влияния. Ваш лучший выбор специальности может быть не там, где вы получили самые высокие оценки; это может не совпадать с карьерой, которую вы себе представляли; это может быть не то, о чем вы слышали до Джорджтауна. Наш совет — сосредоточиться на вопросах. Как эти разные дисциплины относятся к миру? Какие вопросы задаются и какие доказательства требуются? Социологи часто изучают то же, что и историки, но задают свои вопросы по-другому и ожидают, что их результаты будут выглядеть и восприниматься иначе. Мы также спросили бы: вы предпочитаете тесты или бумаги? Вы предпочитаете конкретные ответы или бесконечные аргументы с кофе? Не бойтесь говорить об этом — ваши деканы хотят помочь вам принять эти решения.

Внутриуниверситетский перевод

После как минимум одного полного учебного года обучения в школе бакалавриата (колледж, SFS, MSB, школа медсестер или школа здоровья), в которую они были приняты, студенты имеют право подать заявку на перевод в одну из трех других программ бакалавриата. школы. Заявления о внутреннем переводе доступны через деканат каждой школы и должны быть поданы в последний день занятий в данном семестре. Чтобы начать процесс, запланируйте встречу со своим научным руководителем в вашей текущей школе, чтобы обсудить плюсы и минусы внутреннего перевода и убедиться, что вы понимаете правила и процедуры.

Студенты мотивированы подать заявку на внутренний перевод по целому ряду причин. Лучшие причины включают в себя подлинный, возможно, недавно возникший или обнаруженный интерес к учебной программе, который может быть лучше всего удовлетворен учебной программой в другой школе бакалавриата. Например, студентка MSB может столкнуться с сильным интересом к психологии, изучая факультативы по психологии на первом курсе, и может решить, что она будет счастливее и более удовлетворена, изучая психологию.

Не очень важные причины включают в себя страх перед неизвестным («Как моя программа на получение степени в моей школе приведет к получению работы после выпуска?»), неуверенность в выборе специальности/курсов («Я не знаю, какие курсы выбрать взять, поэтому я переведусь в школу с более предписанной учебной программой»), уклонение от требований («Я не хочу выполнять требования SFS к знанию языка, поэтому я переведусь в MSB») или вера в то, что разные школы имеют разный уровень престижа.

Джорджтаун не разрешает внутренние переводы, по крайней мере, до конца первого года обучения студента. Это дает студентам время и передышку, чтобы тщательно обдумать свои интересы и цели, рассмотреть свои варианты и провести исследование различных академических направлений. Он защищает учащихся от перехода в новую школу до того, как решение будет полностью обдумано. Академические консультанты и деканы являются лучшими помощниками студентов в этом процессе, начиная с этапа принятия решения и заканчивая подачей заявления о внутреннем переводе.

Регистрация и изменение статуса

Добавление/удаление

Во время добавления/удаления учащиеся входят в MyAccess и мгновенно вносят живые изменения в свои расписания курсов. Это нормальная часть студенческой жизни: вы посещаете свои занятия (и другие занятия, на которые вы не зарегистрированы) и вносите изменения в свое расписание в зависимости от ваших интересов, вашего опыта на курсах и доступности курсов. После завершения добавления/удаления вы не можете зарегистрироваться на дополнительные занятия в течение семестра. Вы может выйти из класса, но это считается уходом после окончания добавления/дропа.

Иногда учащиеся пытаются «поискать идеальное расписание» во время добавления/удаления. Это мощная приманка, но вы должны попытаться завершить изменения к третьему или четвертому дню занятий. Добавление/удаление предлагает время для изучения и поиска, но имейте в виду, что большинство занятий начинаются всерьез в первый день. Хотя вы можете вносить изменения до последнего дня периода, добавление нового класса в самом конце обычно означает, что вам, возможно, придется наверстать упущенное в основной работе класса. Иногда вам придется это сделать, особенно если у вас нет полного расписания до конца периода, но постарайтесь этого избежать. Завершите свое расписание как можно раньше — и погрузитесь в свои занятия.

Листья отсутствия

Студенты могут взять отпуск на семестр или год, чтобы работать, стажироваться, служить или путешествовать, взяв отпуск. Запрос должен быть направлен в письменном виде на имя декана студента и должен содержать описание общих планов и продолжительности отпуска. Когда студент готов вернуться, он просто снова пишет декану, подробно рассказывая об отпуске и прося о повторном приеме. Во время отпуска студенты не могут получить академический кредит в Джорджтауне или где-либо еще.

В случае отпуска по болезни ответственный за уход в Джорджтауне (CAPS, Student Health) должен одобрить отпуск по запросу, дать совет о видах ухода, которым следует заниматься во время отсутствия (обычно по согласованию с врачами или консультантами на дому) , и поддерживать возврат, когда требуется повторный вход.

Мы поддерживаем идею взять отпуск, если у вас есть для этого веская причина — интенсивная стажировка, возможность работы, особые семейные обстоятельства или просто желание сменить обстановку и перезарядиться. Дверь не закрывается за вами; мы здесь, когда вы хотите вернуться. Отпуск может быть проясняющим, вдохновляющим, сложным, веселым, расслабляющим и важным изменением темпа. Отпуск также иногда может быть необходим, и когда возникает такая необходимость, мы поможем вам найти свой путь. Каким бы ни было вдохновение, если вы так склонны подумывать об отпуске, обсудите эту возможность со своим деканом.

Статус неполного рабочего дня

Джорджтаунский колледж требует, чтобы все студенты дневной формы обучения получали не менее 12 кредитов в каждом семестре. Исключения сделаны для студентов с конкретными, документально подтвержденными медицинскими потребностями, а также для старшеклассников в последнем семестре. Иногда студент начинает семестр в качестве студента дневного отделения и, отказавшись от занятий, может закончить с менее чем 12 кредитами. В этих случаях студентам разрешается продолжать обучение в семестре, но они должны будут следить за своим темпом получения степени и должны уточнять у своих спонсоров в Студенческих финансовых службах и Управлении глобальных служб последствия для обучения, помощи, визы и возможные правила стипендии, где это уместно. Когда студент заканчивает два семестра с неполным графиком, он помещается на академический испытательный срок в следующем семестре.

Статус очного обучения ожидается от всех студентов из-за интеллектуального сообщества, которое мы всегда поддерживаем здесь. Джорджтаун захватывающий и вовлеченный. Мы поощряем и создаем возможности для стажировок, частичной занятости и, конечно же, процветающей общественной жизни. Эти аспекты студенческой жизни на самом деле подпитываются опытом очного обучения, обеспечивая общую основу и клей для интеллектуального опыта, пока вы здесь. По этим причинам статус неполного рабочего времени утверждается только в исключительных случаях.

Пройдено/Не пройдено

Начиная со второго года обучения, учащиеся могут определить один курс в семестр как зачетный/незачетный. Курсы «сдал/не сдал» позволяют изучить дисциплину или тему, которые вас интересуют, но в которых у вас нет большого опыта, без давления оценок. Курсы «сдал/не сдал» засчитываются в соответствии с вашими выпускными требованиями, но их нельзя использовать для выполнения основных, основных, второстепенных требований или требований к сертификату. Обратите внимание, что, в отличие от курса с буквенной оценкой, вам нужна оценка «C» или лучше, чтобы пройти курс «сдал/не сдал». Независимо от того, пройдете вы один из этих курсов или нет, «оценка» не повлияет на ваш средний балл, но провал имеет те же последствия, что и провал на курсе с буквенной оценкой. Запросы «пройдено/не пройдено» должны быть сделаны до крайнего срока вывода средств с использованием MyAccess.

Пройден/не пройден, чтобы поощрять интеллектуальный риск и уменьшать барьеры для исследования за пределами своей зоны комфорта. Он не предназначен для снижения рабочей нагрузки или снижения приверженности или внимания к курсу. В связи с этим мы не одобряем схемы зачета/незачета, когда учащийся посещает более 5 курсов. Но если вы рассматриваете вариант «сдал/не сдал», стоит задать себе стратегический вопрос: чего именно я боюсь? Если вы просто боитесь пятерки, подумайте еще раз. Это плохая ставка. Если вы действительно не знаете, чего ожидать от класса, и вам нужен простой способ уменьшить стресс, связанный с совершенно новым контентом, тогда переходите к «пройдено/не пройдено».

Стенограммы

Стенограмма является официальной академической записью, которая отражает все предпринятые курсы, оценки и полученные кредиты, а также присвоенные специальности и степени. Он также будет отражать любые академические награды, основанные на семестровом среднем балле и совокупном среднем балле. Студенты, которым нужны официальные стенограммы, выпущенные из Джорджтауна, могут запросить их через офис регистратора. Учащиеся также могут просматривать и распечатывать неофициальные стенограммы из MyAccess.

В стенограмме записана и описана ваша академическая история в Джорджтауне. Он будет отображать вашу курсовую работу семестр за семестром, начиная с любых кредитов, переданных через AP, IB, международные экзамены и т. д., и заканчивая вашим последним семестром работы перед выпуском. Аспирантуры попросят показать вашу стенограмму, как и некоторые работодатели. Но в целом стенограмму просматривают очень немногие, кроме вас и ваших советников в Джорджтауне.

Ваша стенограмма вполне может оказаться полезной при поступлении в аспирантуру или профессиональную школу. Но даже в этом случае не упускайте из виду общую картину. Ваша стенограмма расскажет более широкую историю, чем тот порок, которым вы зациклены на втором курсе, и все, чем вы занимаетесь в будущем, будет касаться всех вас — ваших достижений, вашей истории, вашей миссии и вашего характера, ничего из этого. что фиксируется стенограммой. Ваша академическая история — это жизненно важный отчет о невероятных вещах, которые вы предпринимаете и изучаете здесь. Но все это стоит иметь в виду.

Отказ от курса

Когда вам нужно выйти из курса после периода добавления/удаления, вы можете выйти из него. В вашей стенограмме появится буква «W», но не будет указана дата или ваше выступление до этого момента. Для этого в MyAccess выберите ссылку «Отказаться от курса». Если отказ приведет к графику неполного рабочего дня (менее 12 кредитов), вам потребуется специальное разрешение от вашего декана.

Не задумывайтесь о влиянии буквы W на вашу 9-ку.1041 стенограмма . Мы не хотим, чтобы учащиеся беспечно отказывались от курса при первой проблеме или трудности, но во многих ситуациях отказ является правильным, целесообразным и смелым решением и не должен влиять на варианты в будущем.

W не является наказанием, и при этом он явно не лучше или хуже, чем какой-либо конкретный класс. Это просто указывает на то, что вы начали курс, но не закончили его, и такому ходу есть много разумных объяснений. Когда W становятся шаблоном в вашей стенограмме, они могут стать проблемой, но одно W можно легко объяснить.

Если вы считаете, что ваш семестр в целом улучшится, если вы откажетесь от занятий, в которых вы испытываете затруднения или испытываете стресс, подумайте об этом. Старайтесь не принимать решение, основываясь только на одном курсе или единственной оценке, которую вы избегаете. Вместо этого рассмотрите весь семестр и то, как этот W может или не может предложить вам облегчение, которое вы ищете для лучшего опыта семестра.