Написать доклад на тему: Как написать доклад – образцы, примеры и план написания

образец, требования к оформлению и титульный лист в Word

Доклад – это вид краткого, но информативного сообщения о сути рассматриваемого вопроса, различных мнениях об изучаемом предмете. В некоторых случаях допускается изложение собственной точки зрения автора в рамках тематической проблематики, например, в выступлениях на семинарах, конференциях, диспутах, защите ВКР. Написание доклада предполагает научно-исследовательскую работу, требующую от студента способности к самостоятельным изысканиям, умения преподносить информацию, доступно и квалифицированно отвечать на вопросы.

Публичный доклад может быть представлен в письменной и устной форме. Если есть возможность выбора, студенты нередко отдают предпочтение последнему варианту, экономя время и силы.

Содержание

• Требования к докладу
  • Структура
  • Требования по ГОСТу
• Как писать доклад
  • Порядок и содержание элементов
• Оформление доклада
  • Как сделать титульный лист для доклада
• Образец доклада студента
  • Содержание
  • Основная часть
  • Литература
• Как выступать перед слушателями
• Видео по теме
• Комментарии

Требования к докладу

До того как приступить к написанию доклада, необходимо составить план, продумать структуру и содержание будущей работы.

Обычно объем текста не превышает пяти страниц формата А4, набранных 14 кеглем.

Структура

У качественного доклада четыре основных структурных элемента:

• Вступление – приветственная часть.
• Введение. На этом этапе докладчик должен заинтересовать слушателей, сформулировать актуальность, новизну исследований, подчеркнуть важность и цель проведенной работы.
• Основная часть. В ней рассказывается об использованных методах исследований, проделанной работе, анализируются полученные результаты.
• Заключение. Подводятся итоги работы. Докладчик завершает выступление.

Требования по ГОСТу

Стандарты оформления письменного доклада схожи с правилами представления реферата.

Отдельного ГОСТа для студенческого доклада не существует, поэтому ориентироваться следует на методические рекомендации вуза или кафедры.

Если особых требований к структуре, содержанию и оформлению доклада не предъявляется, можно опираться на известные ГОСТы – 7.

32-2001, 7.9-95, используемые при написании курсовых, дипломов, рефератов и других видов исследовательских работ и отчетов.

Отличительная особенность доклада – научный стиль изложения. Не допускается использование:

• длинных сложных предложений, затрудняющих восприятие;
• малоупотребительных иностранных слов, узкоспециальной терминологии, известной ограниченному кругу профессионалов;
• вводных конструкций, не несущих смысловой нагрузки;
• общих слов.

Позиция автора в докладе должна демонстрироваться минимально, недопустимо использование местоимений «я», «моя» (точка зрения).

Как писать доклад

Перед тем как приступить к написанию доклада, следует основательно продумать, с чего начать и чем закончить сообщение. Справиться с задачей помогает составление подробного плана с заголовками и подзаголовками.

Написание доклада включает пять основных этапов:

1. Подбор темы. Хорошо, когда у студента есть возможность выбора, так как в этом случае работать будет интереснее.
2. Поиск литературы по теме (в интернете, библиотеке) – не менее десяти источников. После подбора следует изучить представленную информацию, чтобы выбрать наиболее интересный и важный материал.
3. Составление плана. Ориентироваться при этом необходимо на слушателя.
4. Подведение итогов, формулировка выводов.
5. Подготовка к ответам на возможные вопросы.

Порядок и содержание элементов:

• Оглавление составляется согласно плану. Каждый пункт начинается с новой строки с указанием номера страницы.
• Во введении кратко излагается основная идея работы, ее актуальность, новизна, цели.
• Основная часть должна полностью раскрывать тему, содержать доводы, аргументы.
• Заключительная часть включает выводы, которые делает докладчик по итогам проделанной работы.
• Список использованной литературы, оформленный по ГОСТ.

Оформление доклада

После того как определена структура доклада, составлен план, можно приступать к его оформлению. Обычно используют текстовый редактор Ворд, шрифт Times New Roman, 12-14 кегль, полуторный межстрочный интервал, выравнивание по ширине листа. Разметка страницы – левое поле 30 мм, остальные по 20 мм. Обязательна нумерация страниц: зачастую – в верхнем правом углу.

В заголовках точки не ставятся. Титульный лист и содержание не нумеруются. Каждая отдельная часть доклада должна начинаться с нового листа.

Как сделать титульный лист для доклада

На странице-титуле сверху указывается название учебного заведения, затем тип работы, ее тема, информация об исполнителе и руководителе, год написания.

Можно воспользоваться готовыми бланками титульных листов из Microsoft Word. Выберите в левом верхнем углу панели инструментов блок «Вставка».

Щелкните по строке «Титульная страница», приложение предложит несколько вариантов обложки. Останется только внести нужные данные – и все готово. В модели «Сетка» предусмотрено место для тезисов доклада.

Образец доклада студента

Содержание

Представляет собой перечисление основных пунктов плана и должно выглядеть приблизительно так:

Содержание Вступление…………………………………………………………………………..3 1. Альгинат для применения во внутрь……… …………………………7 2. Альгинат в медицине………………………………………………………..11 3. Альгинат в косметологии…………………………………………………..16 Выводы………………………………………………………………………………..20 Литература…………………………………………………………………………..25

Основная часть

Оформляется следующим образом:

• разделы начинаются с нового листа;
• их названия должны соответствовать плану;
• заголовок обычно располагается в центре строчки и выделяется жирным шрифтом.

Альгинат в производстве Ряд исследований, проведенных в мире в 40-70 годы двадцатого века, установил, что альгинат натрия полностью безопасен для человека, что позволило использовать его в качестве пищевой добавки, именуемой как Е401…

Литература

Список использованных источников выполняется по ГОСТам 7.32.2001, 7.1—2003. Важно внимательно следить за расстановкой знаков препинания и корректностью употребления заглавных букв. Между инициалами имени, отчества и фамилией после точки делается пробел – А. А. Александров.

В списке литературы сначала указываются печатные издания, затем электронные ресурсы.

Литература 1. Петрова Т. Я., Машкин А. П. и др. Альгиновая кислота для лечения болезней // СПб.: НИИВС. 2. Зубков Л. А., Севастьянова Т. А. Целебные дары природы // Архангельск: АОВК, 1997.

Обложка доклада должн выглядеть таким образом:

Министерство образования и науки Российской Федерации Московский педагогический государственный университет Факультет: Специальность: Доклад Альгинат натрия в жизни современного человека Работу выполнил: Иванов Петр Сергеевич, студент I курса Руководитель: Евтушенко Ирина Васильевна, к.б.н., ст.н.с. Москва 2017

Как выступать перед слушателями

Длительность доклада не должна превышать десяти-пятнадцати минут. Поэтому следует подбирать наиболее важные и интересные сведения.

Важно:

• знать значения всех используемых терминов, уметь объяснять их аудитории;
• не бояться слушателей, информацию преподносить с уверенным видом;
• не торопиться: скорость речи – порядка 120 слов в минуту.

Презентация к докладу облегчает восприятие информации слушателями. Визуальное сопровождение выступления может состоять из слайдов со схемами, графиками, диаграммами и другим иллюстративным материалом – видео, фото.

Написание доклада – увлекательный вид самостоятельной работы, предполагающий не только рутинное изучение многочисленных теоретических источников для полного раскрытия сути вопроса, но и творческий подход в изложении собственных мыслей. Соблюдая приведенные выше правила и рекомендации, написать интересное выступление, которое будет высоко оценено слушателями и преподавателями, совсем несложно.

Как правильно написать доклад: план, образец, пример структуры

Докладом называют один из видов домашнего задания ученика или студента, в рамках которого он подробно раскрывает тему (предоставленную преподавателем или выбранную самостоятельно). Обычно доклад имеет небольшой объем, но он не просто сдается на проверку, а рассказывается перед группой.

Как выбрать тему доклада

Если у студента есть выбор, на какую тему можно сделать доклад, лучше исходить из следующих принципов:

• Личная заинтересованность. В рамках любого предмета кому-то будут интересны одни темы, а кому-то другие.

Пример 1

Так, по «Истории России» кому-то интересно готовить доклады про войны и сражения, кому-то – про экономические реформы, а кому-то – про развитие культуры и науки.

Если тема неинтересна самому докладчику, вряд ли ему удастся заинтересовать слушателей – хотя бывает, что изначально не заинтересовавшая тема в процессе подготовки раскрывается с неожиданной стороны.

• Актуальность темы. Лучше выбрать тему, связанную с современностью. Сложно написать хороший доклад по устаревшим вопросам (если это не исторический аспект развития некоего процесса или объекта). Почти любую тему можно связать с современностью, проследить, как изменилась ситуация, или какое влияние оказал рассматриваемый объект на становление явления. Слушатели должны понять, зачем им нужна озвучиваемая информация, зачем для них делается доклад на эту тему.
• Наличие информации. По некоторым актуальным темам информации может быть мало (если это только сделанное открытие), или она может быть засекреченной.

Пример 2

Сложно придумать, как написать доклад в вузе про закрытую военную разработку – даже если факт наличия такой разработки упоминался в новостях, узнать подробности будет практически нереально.

Если преподаватель не дает выбора, придется составить доклад на навязанную тему.

Где взять нужную информацию для доклада

Несколько десятилетий назад единственным способом правильно подготовить доклад было посещение библиотеки. Студенты брали книги (в их подборе помогали библиотечные каталоги и библиотекари), делали выписки, потом дома собирали информацию воедино. В библиотеках (особенно крупных, областного или федерального масштаба) можно найти редкие издания. Структура научного доклада предполагает обращение ко многим источникам, но при написании рядового студенческого сообщения по дисциплине в большинстве случаев удается обойтись без личного визита в хранилище книг.

В.И. Ленин говорил, что важнейшим из искусств является кинематограф. Можно перефразировать и сказать, что важнейшим из источников информации является Интернет. При использовании ресурсов сети нужно проявлять критичность к их качеству:

• Правильно написать доклад, используя примеры из базы готовых работ, почти невозможно. В большинстве таких коллекций информация не проходит никакой проверки, она может быть далека от действительности. Кроме того, работы годами копируются из одной коллекции в другую. Непроверенные и устаревшие сведения – совсем не то, из чего состоит хороший доклад.
• Статьи, размещенные без указания авторства на сайтах и в социальных сетях, тоже не должны ложиться в основу доклада. Анонимные авторы могут вводить читателей в заблуждение – осознанно, преследуя какие-либо мотивы, или по собственной некомпетентности.
• Ценными для использования являются онлайн-библиотеки и агрегаторы статей. В них можно найти оцифрованные книги, выпущенные в авторитетных издательствах и прошедшие контроль компетентных редакторов, а также статьи из рецензируемых журналов, входящих в перечень ВАК и РИНЦ. Именно эти источники будут полезны, когда пишется доклад. При использовании статей и оцифрованных учебников не возникнет проблем и со ссылками и сносками, поскольку все выходные данные указываются.

Рисунок 1. Список статей для написания доклада

Написание основной части доклада

После того, как тема выбрана, а литература подобрана, можно перейти к собственно написанию доклада.

Сначала составьте план доклада, которому будете следовать в своей работе.

Пример 3

Образец плана:

1. Значение освоения космоса для человечества
2. История освоения космоса в Советском Союзе и России
3. Международное сотрудничество России в сфере освоения космоса
4. Перспективы России как космической державы

В нем должна быть кратко указана основная идея и последовательность того, что будет рассматриваться и в каком порядке. Начало доклада в приведенном образце содержит сведения об актуальности темы – это поможет заинтересовать слушателей.

Далее можно начинать писать доклад по следующей схеме:

1. Указать главную идею доклада, которая будет раскрываться в дальнейшем тексте.  Если для понимания темы нужны специфические термины, следует их пояснить (это делается либо в первой части доклада, либо после первого упоминания термина).
2. Охарактеризуйте крупнейших ученых и их исследования по теме доклада. Если тема является дискуссионной, не ограничивайтесь одной школой или течением, хотя бы в общих чертах опишите позиции нескольких ведущих.
3. Напишите заключение, содержащее сформулированную в нескольких словах выжимку из того, что было рассмотрено в докладе ранее, и какие из этого можно сделать выводы. Также в последней части доклада можно озвучить перспективы развития явления или возможные направления его дальнейшего исследования.

Как оформить доклад

К оформлению доклада предъявляют намного более мягкие требования, чем к оформлению рефератов и более крупных работ. Правила написания доклада не содержат каких-то конкретных требований к оформлению. Это связано с тем, что обычно доклады не сдаются на проверку преподавателю в письменной форме, а представляются в форме рассказа перед аудиторией. Поэтому оформляете доклад Вы для себя, а не для кого-то, и он должен быть удобен именно Вам. Чтобы максимально удобно использовать лист с текстом как шпаргалку, следовать ряду правил:

• Текст должен быть напечатан, а не написан. Каким бы разборчивым ни был почерк, в спешке можно замешкаться и неправильно прочитать слово.
• Не стоит использовать черновики с исправлениями, лучше подготовить аккуратный конечный вариант, чтобы не путаться в процессе выступления.
• Лист с докладом должен выглядеть аккуратно, не быть мятым и грязным. Состояние бумаги хорошо заметно даже слушателям, сидящим в дальних рядах.
• Отдельно можно подготовить тезисное изложение доклада – только ключевые точки, основные идеи.
• Если техническое оснащение аудитории позволяет, доклад может сопровождаться презентацией. Презентация должна быть достаточно контрастной, хорошо читаемой из аудитории.

Пример 4

Шаблон презентации должен соответствовать тематике доклада: например, если доклад посвящен искусству, в оформлении шаблона нецелесообразно использовать изображения шестеренок.

Рисунок 2. Шаблон презентации для доклада

• Если в аудитории нет проектора, можно подготовить раздаточный материал, который слушатели получат в начале доклада.

Пример 5

Образец раздаточного материала – распечатки картин художника, если доклад подготовлен по искусствоведению; графики для доклада по экономике.

Дополнительные советы по написанию доклада

Доклад должен вписываться в регламент по времени. Нужно уточнить у преподавателя, сколько минут отводится каждому выступающему: обычно речь идет о 5-7 минутах. За 2 минуты достаточно осветить тему нереально, но и затягивать выступление не стоит. Чтобы убедиться в подходящем объеме доклада, нужно его предварительно прочитать вслух дома, произведя замер времени.

Не стоит писать доклад по размеру превышающий 10 страниц, так как работа будет больше похоже на реферат, из чего следует, Вы неправильно выполнили задание.

Доклад воспринимается на слух. Поэтому следует избегать излишне сложных и длинных предложений, перегруженности научной терминологией, обилия цифр. Вся эта информация не будет адекватно воспринята. Если численные данные все же требуются, их лучше оформить как раздаточный материал.

Не откладывайте написание доклада на последний момент. Хотя объем работы небольшой, и по идее подготовка не займет много времени, спокойная и вдумчивая подготовка позволит найти интересные (возможно – не широкоизвестные) факты, которые заинтересуют слушателей и продемонстрируют преподавателю серьезный подход к выполнению задания.

Хотя объем доклада небольшой и четкого выделения разделов в нем обычно не делают, логически должно быть расчленение на вводную часть, основную часть и заключительную часть (выводы). Вводная часть служит для того, чтобы привлечь внимание слушателей, описать, о чем вообще пойдет речь. Заключительная часть подводит итоги и содержит в себе основные мысли, озвученные в основной части доклада.

Процесс написания доклада

При подборе информации может возникнуть ситуация, что Вы найдете книгу или статью, содержание которой полностью соответствует Вашей теме. Велик соблазн ограничиться этим источником (при необходимости – сократив его объем). Такой доклад неизбежно будет «однобоким», поскольку будет отражать позицию только одного исследователя. Разумно готовить доклад в следующем порядке:

• Найти источники информации по теме доклада.
• Критически отсеять недостоверные, устаревшие и сомнительные источники.
• Остановиться на 5-7 достаточно авторитетных источниках, рассматривающих проблему с разных сторон.
• Из содержащихся в источниках сведений составить единый текст. Лучше не копировать целые абзацы, а переписывать своими словами. Письменная научная речь и речь для живого выступления перед аудиторией отличаются по синтаксическому строению. Выступать со «своим» текстом будет проще и естественнее.
• Прочитать текст вслух, оценить его объем и занимаемое время. При необходимости сократить или добавить сведения. Можно попросить кого-то прочитать текст для Вас, чтобы Вы оценили, насколько он легко воспринимается на слух.
• Подготовить презентацию или раздаточный материал.
• Выступить с докладом.
• Ответить на вопросы по докладу, если слушатели их зададут.

Авторы и редакторы пособия

Авторы и редакторы методического пособия

Автор методического пособия

Варвара М.

ФГАОУ ВО «УрФУ имени первого Президента России Б.Н. Ельцина»

Написать эксперту

Редактор

Екатерина Е.

Редактор

Написать эксперту

Оглавление пособия

• Как написать доклад

  • Как правильно написать доклад

• 1 этап.

  Выбор темы доклада
  • Выбор темы доклада

• 2 этап. Примеры докладов

  • Образец доклада
  • Пример доклада

• 3 этап. Формулирование выводов в докладе

  • Вывод к докладу

• 4 этап.

  Оформление внешнего вида доклада
  • Как правильно оформить доклад
  • Оформление доклада
  • Как оформить титульный лист доклада
  • Титульный лист доклада

На страницу пособия

Доклад для практического занятия.

Как написать самому

 

Начиная с 1 курса, студенты получают задание написать доклад для практического занятия. В самом начале кажется, что это такое важное задание, которое нужно выполнить со всей ответственностью.

Однако со временем каждый студент начинает понимать, что доклад – это не такая уж и сложная работа. В этой статье мы научим всех студентов сразу понимать, из чего состоит доклад и как его можно написать самому всего за пару часов.

 

Содержание

 

Что такое доклад для практического занятия

Для чего задают доклад для практического занятия

Как самому написать доклад для практического занятия

Что должно быть в докладе для практического занятия

Как сдать доклад для практического занятия

Как рассказать доклад для практического занятия

Что делать если не написал доклад для практического занятия

Как повысить уникальность доклада и реферата

 

Что такое доклад для практического занятия

 

 

Доклад для практического занятия – это такой вид задания, который позволяет студентам самостоятельно изучить узко направленную тему и подготовить сообщение с выжимкой. Это необходимо для того, чтобы студенты не только слушали лекции, но и пытались самостоятельно научиться искать информацию в интернете и в научной литературе.

Обычно доклады готовят только для практических занятий. На таких занятиях преподаватели стараются дать максимум свободы студентам и оценивают лишь результат их работы. Студенты сами подготавливают доклад, который будут читать в течение 5-10 минут на паре. Готовятся отвечать на вопросы одногруппников по сообщению, а также на вопросы преподавателя.

После ответа преподаватель может поставить итоговую оценку или баллы за работу.

Доклад — это не реферат. Его объем гораздо меньше. Например, объем реферата может быть от 7 до 15 страниц вместе с титульным листом и источниками литературы. Объем доклада без титульника и без списка источников может быть около 5 страниц, но не больше. Тем не менее преподаватель может забрать доклады или попросить электронную версию, если не все студенты успеют выступить.

Большинство преподавателей ставит зачет или баллы за уже готовое сообщение. Однако некоторые лекторы хотят убедиться в самостоятельной работе, поэтому проверяют текст на плагиат. Для этого они используют сервис Антиплагиат ВУЗ, закрытый преподавательский онлайн сервис. Обойти эту систему не составит труда, если знать способы. О них мы расскажем в конце этой статьи.

Теперь вы знаете, что доклад для практического занятия – это домашнее задание для всех студентов, которое необходимо для подготовки сообщения по теме. Дальше рассмотрим, как его делать.

 

Для чего задают доклад для практического занятия

 

 

Доклад для практического занятия задают для того, чтобы студент смог сам пройти ту тему, которую не смог осветить преподаватель. Часто преподаватели хотят побольше рассказать студентам о своем предмете, но времени курса лекций может не хватить.

Поэтому преподаватель распределяет между студентами несколько разных тем. Каждый студент должен попытаться самостоятельно подготовить небольшую лекцию, которая поможет одногруппникам запомнить важную информацию. Иногда она может даже встретиться на экзамене.

Поэтому студентам необходимо ответственно подходить к написанию доклада. Нужно четко и понятно давать краткое содержание. Также следует самостоятельно прочитать несколько раз свой доклад, чтобы полностью его изучить и не плавать в вопросах после выступления.

Доклад нужен для того, чтобы студенты тренировались писать короткие научные работы, делать конспекты самостоятельно и для подготовки к выступлению на защите диплома. К сожалению, те студенты, что 4 года не пытались ни разу выступить с докладом, плохо выступают на защите ВКР. Поэтому им могут отказать в получение академической степени и диплома.

Когда студент делает доклад, ему нужно всегда использовать научный язык. Для этого нужно стараться переключиться на него. Например, прочитать не менее 3 научных статей или одну небольшую монографию.

С каждым годом в университете вам нужно лучше осваивать навык выступления и подготовки текста для защиты. Если вы не обучитесь писать работы на научном языке, то вам будет сложно написать самую большую работу – выпускную квалификационную. Конечно, кто-то может решить, что ее можно купить, но мы не рекомендуем покупку диплома.

Доклад для практического занятия дает массу положительных результатов. Ведь благодаря частым выступления можно набрать столько баллов, что можно получить автомат по экзамену. И не придется больше думать о том, как сдавать экзамен. Также вас заметит преподаватель и начнет говорить о вас другим преподавателям. Возможно, это повлияет и на другие ваши оценки.

 

Как самому написать доклад для практического занятия

 

 

Написать доклад для практического занятия очень просто. Для этого лишь нужно скопировать название темы и вбить его в поисковую строку браузера.

Поисковик выдаст вам множество статей по этой теме. Вам нужно отобрать самые подходящие и прочитать их. Старайтесь прочитывать и своими словами переписывать важную информацию. Либо вы можете просто скопировать текст и добавить его в свой открытый документ.

Почему этот способ лучше, чем просто скачать готовый реферат с такой же темой?

Часто преподаватели на самом деле не меняют названия тем рефератов, потому что они подходят для его программы. Ведь эти доклады не должны быть совсем уникальными, и никто их не будет нигде публиковать. Однако если преподаватель из года в год будет слышать и видеть один и тот же текст, то он сможет понять, что студент ничего не делал самостоятельно. Значит, он даже не искал источники литературы, ничего не читал и просто распечатал первый попавшийся доклад.

Такое встречается очень часто. Поэтому мы не рекомендуем попадаться в ловушку. Преподаватель может не засчитать тот доклад, который вы просто скачали.

Вы можете его использовать лишь частично. Например, скопировать из него 1-2 абзаца, которых вам не хватало до этого.

Также пользуйтесь и простыми сайтами, на которых расположена понятная информация. Вы сможете более доступным языком рассказать о теме, если сами в нее вчитаетесь.

Те не менее встречаются студенты, которые вообще не готовы работать над докладом. Они могут лишь скачать документ и, даже не читая его, прийти на пару. У кого-то получается, не зная темы, рассказать доклад на отлично. Для этого требуется лишь

• Преподаватель, который не хочет слушать студентов
• Добрые одногруппники, которые не будут задавать лишних вопросов

Таким образом, можно сдать доклад для практического занятия без каких-либо усилий. При этом тот, кто не выступит с докладом, чаще всего должен прийти на экзамен и отлично ответить на вопросы по билету.

 

Что должно быть в докладе для практического занятия

 

 

В докладе для практического занятия обязательно должно быть раскрытие темы. Каждая тема содержит в себе научную проблему. Доклад — это рассмотрение разных точек зрения на проблему, а затем соединение их в одном тексте. Студент рассказывает кратко, как исследователи развивали изучение научной проблемы и какие методы решения предлагали. При этом студент может поддерживать какую-либо точку зрения и говорить об ее преимуществах и недостатках.

Если студент не поддерживает ни одну точку зрения, то в конце он все равно должен сделать вывод, какая сторона лидирует в решении данного вопроса и к какой точке зрения сам студент склоняется.

К тому же нужно поделиться выводами по поводу будущего исследования научной проблемы.

Иногда студенты делают доклад-обзор. Чаще всего он встречаются на гуманитарных факультетах. Например, на историческом или филологическом факультете часто рассматривают разные периоды истории. Студент должен рассказать, какие черты свойственны тому или иному историческому периоду цивилизации, с какими проблемами пришлось столкнуться человечеству в этот период, как были преодолены кризисы и до какого момента длились проблемы.

Исторические обзоры необходимы для усвоения материала. Если ваш преподаватель не хочет пропускать какие-либо периоды из курса отечественной и мировой истории, то обязательно даст доклады или реферат.

Как написать реферат, мы рассказали в предыдущей статье. Обязательно ее прочитайте, как закончите эту.

Обычно темы доклада, как и рефератов, разбираются среди студентов по листочку. Его пускают по партам, и каждый студент отмечает ту тему, которая ему больше понравилась. Последние парты выбирают уже те темы, что остались напоследок.

Однако если вы очень не хотите писать работу по теме преподавателя, либо вам не досталось варианта, то попробуйте попросить свободный выбор. Иногда преподаватель разрешает студенту самому выбрать тему реферата или доклада. Встречается это не часто, но если вы будете один из любимчиков, то у вас будет больше шансов.

Таким образом, сделать доклад не трудно. Главное, чтобы в нем было содержание и смысл. Представьте себя преподавателем, который хочет донести знания до студентов. Тогда вам будет легче выбирать важные части текста.

 

Если вы хотите успешно пройти проверку на плагиат, вы можете воспользоваться услугами нашего сервиса Антиплагиат-вуз.рф. С его помощью вы сможете повысить уникальность текста до 80-90% всего за пару минут. Применяемые технологии позволяют скрыть все заимствования без изменения текста. Кроме того, у вас есть возможность проверить текст в системе Антиплагиат ВУЗ. В кратчайшие сроки вы получите отчет и справку о прохождении проверки. Так вы узнаете точный процент уникальности своего текста

 

Проверка уникальности Повышение уникальности

 

Как сдать доклад для практического занятия

 

 

Сдать доклад для практического занятия можно только тогда, когда вы выступите перед аудиторией. Каждый студент знает график выступлений и заранее выбирает день, когда он сам будет выступать.

Конечно, лучше всего записываться на ранние даты. Обязательно старайтесь успеть прочитать свой доклад в аудитории.

Так, вы получите гораздо больше баллов, чем если просто сдадите текст преподавателю. К тому же дополнительно можно получить баллы за правильные и уверенные ответы на вопросы.

Кстати, те студенты, что задают вопросы на практическом занятии также получают дополнительные баллы. Поэтому включайтесь в общую работу.

Сдать доклад для практического занятия можно просто читая доклад. Либо вы можете его рассказывать. Тогда баллов может быть больше. Преподаватель оценит то, что вы так хорошо усвоили тему, что можете ее рассказать сами, без подсказки.

Однако если вы не сможете ответить ни на один вопрос, то все баллы могут сгореть.

Лайфхак, как обмануть всех.

Вам нужно начать размышлять над вопросом вслух. Не говорите ни в коем случае «я не знаю». Тем более не молчите. Сначала повторите заданный вопрос вслух и попытайтесь вспомнить хоть что-то по нему из лекций и конспектов.

Затем начните рассуждать вслух. Ведите логическую цепочку, размышляя над ответом. Так, вы сами не заметите, как придете к правильному ответу.

Даже если вы ответите неправильно, эта попытка вам точно зачтется.

Таким образом, вы сможете сдать доклад для практического занятия, если будете меньше бояться выступать перед одногруппниками. Не переживайте никто не будет над вами смеяться. Каждому придется пройти через это испытание, поэтому все будут думать только о своих проблемах.

 

Как рассказать доклад для практического занятия

 

 

Если вы не знаете, как рассказать доклад для практического занятия, то мы можем посоветовать следующее.

1. Дома прочитайте свой текст один раз громко с выражением
2. Проговорите все самые сложные слова, которые вам попались. Можете их выписать и повторять еще несколько раз, пока вы дома
3. Несколько раз прочитайте текст про себя, чтобы понять его. Читайте размеренно, не пытайтесь быстрее закончить его
4. Засеките время, за которое вы будете рассказывать доклад. Если у вас много людей в группе, то старайтесь уложиться в 5 минут. Если одногруппников у вас не много, то можно растянуть свою речь до 10-15 минут
5. Расскажите доклад свои близким: родителям или друзьям. Попросите их задать вам интересные вопросы
6. Попросите ваших одногруппников задать те же вопросы, потому что вы успели к ним подготовиться заранее
7. Старайтесь говорить медленно. Вдумчиво и с остановками. Тогда преподаватель поймет, что вы не пытаетесь только «отстреляться»
8. Обязательно скажите в конце, что эта тема вам очень понравилась, и вы узнали много нового. Такой комплимент понравится каждому преподавателю

Итак, благодаря этим советам вы сможете рассказать доклад для практического занятия и получить за него отличную оценку.

Подскажите всем своим одногруппникам этот метод, чтобы они также смогли получить высокие баллы по предмету.

 

Что делать если не написал доклад для практического занятия

 

 

Если вы не успели написать доклад для практического занятия, то у вас есть несколько вариантов решения этого вопроса:

• Вы можете прогулять эту пару. Тогда ваше отсутствие может занять кто-то из других студентов, но ваш доклад перенесется на следующую пару
• Вы можете сразу сказать, что не готовы и попытаться пообещать принести доклад на следующее практическое занятие
• Можно заранее поменяться местами с одногруппником и предупредить преподавателя
• Либо можно скачать первый попавшийся доклад в интернете по этой теме и попробовать сдать его

Таким образом, вы можете выбрать любой из этих вариантов, чтобы сдать его с первого или со второго раза. Многие студенты не успеют вовремя написать доклад для практического занятия. Однако это не значит, что вы сразу получите неуд. Старайтесь делать домашнее задание вовремя.

 

Как повысить уникальность доклада и реферата

 

Если вы уверены, что преподаватель будет проверять уникальность текста, то вы можете воспользоваться ручными способами. Повысить уникальность можно с помощью рерайта, т.е. перефразирования, либо с помощью добавления новых слов.

Также вы можете заказать на нашем сервисе Антиплагиат-ВУЗ.рф автоматическое повышение оригинальности работы. В любое время суток вы можете заказать повышение процент для прохождения антиплагиата. Займет эта операция пару минут. Мы обработаем ваш документ, перекодируем его так, чтобы текст не изменился, но все заимствования были скрыты. Вам ничего не придется делать самостоятельно, достаточно только заполнить форму заказа в конце статьи.

Мы рады помочь вам в любое время.

Таким образом, вы сможете пройти через любую проверку антиплагиат.

Итак, в этой статье мы рассмотрели доклад для практического занятия. Теперь вы знаете, что это такое и как можно написать доклад быстро и просто. Желаем вам успехов на выступлении и не забывайте репетировать чтение доклада дома.

Проверка уникальности Повышение уникальности

Оцените статью

4.5

Поделиться с друзьями

Вам также будет интересно:

    В преддверии праздничных дней всех волнует лишь один вопрос – как подготовиться к Новому году. Убраться дома, составить меню, сдать сессию, купить подарки, украсить квартиру – эти и еще сотню дел необходимо как-то успеть сделать до 31 декабря. В круговороте обязанностей легко можно запутаться, жутко устать и потратить все свое свободное время. Для […]

    Каждому выпускнику университета, необходимо узнать, как считается средний балл диплома в 2022 году. Это поможет сразу же сообразить, стоит ли ожидать диплом с отличием, получится ли поступить в магистратуру на приоритетную специальность. В этой статье мы предоставим полную инструкцию, как правильно посчитать средний балл, и расскажем, сколько четверок допустимо в красном дипломе.   […]

  Если вы не знаете, как получить повышенную стипендию, возможно, вы упускаете свой шанс заработать деньги с помощью учебы.  Все студенты по-разному относятся к своим доходам. Кого-то обеспечивают родители. Кому-то приходится  совмещать работу и обучение в вузе, что чаще всего крайне сложно. Есть и другой тип студентов – они знают свои права и возможности, пользуясь […]

Заказать написать доклад на тему – ФРИЛАНС.ру

Фрилансеры

написать доклад на тему

Преподавание в НИУ ВШЭ

Дистанционные курсы

Преподавание в Московской школе кино

Инвестиции

Счастье из морской пены

Текстовый квест

Смоленск”> Статья о ЖКХ в журнал о деловых людях ARGENTUM г. Смоленск

Оборудование для нефтегазовой и химической промышленности

Надежный девелопмент с компанией “DV group”

Приглашение на спортивный уик-энд.

Статья по финансовой грамотности.

Расшифровка аудио-записи круглого стола.

Сводка

описание картины

Перевод поста

Сайт образовательного консультанта

Реклама Гугл Эдвордс – анализ конверсий

Отчет по внедрению производственной системы

Помощь в составлении докладов и отчетов – Freelance.Ru

Составление докладов и отчетов – это огромная головная боль даже для усидчивого и внимательного человека. Но совсем не обязательно мучиться с написанием доклада самому.

Поручите проблему фрилансерам, которых видите на этой странице каталога. Или откройте проект на нашем сайте – это бесплатно.

Наши копирайтеры помогут составить доклад или отчет, в том числе на другом языке. Посмотрите отзывы и портфолио, и убедитесь в качестве их работ.

В том числе и такие Составление докладов/отчетов как написать доклад на тему.

Сделаю для вас Уникальный продукт

Добрый день!
Сделаю для вас презентацию в PowerPoint на любую тему.
Занимаюсь этим с 2014 года, имею большой опыт и различные кейсы (презентации к докладам, рефератам, дипломам, проектам, вебинарам, интерактивным играм, практическим работам, конферен…

1 500 Руб 2 Дня

Выполнение за вас текстовой работы

Могу выполнить за вас домашнее задание от 1 до 9 класса, составить отчёт и сделать доклад на различные темы. Также помочь с выполнением тестов и письменных работ, на различных сайтах.

50 Руб 2 Дня

Поностью готовый сайт! С базой данных! Сайт фанфиков:) Написан на Go

Поностью готовый сайт! С базой данных! Сайт фанфиков:) Написан на Go

500 Руб 1 День

Доклад, презентация, конспект, реферат

Напишу для вас:
-доклад
-презентация
-конспект
С оформлением, с дизайном
Необходимо указать срок, кол-во страниц/слайдов🤍

150 Руб 5 Дней

Копирайт, работа с текстами: рефераты, доклады, статьи, посты

Работа со всеми видами теста: написание докладов, рефератов, статей, рекламных(продающих) постов, редактирование теста.

200 Руб 2 Дня

Конспекты, презентации

Доброго времени суток!
Предлагаю услуги по переписыванию/написанию конспектов, помогу сделать презентацию
От 200 руб

200 Руб 2 Дня

Заказать доклад срочно | Выгодная цена написания

У нас можно заказать уникальную работу по любой теме!

Выполняем даже срочные заказы .

Никаких переплат – вы сами решаете, кто и за какую цену будет делать вашу работу.

Заказать работу

Посмотрите видео о проекте!

Как это работает

В видео вы найдете ответы на самые популярные вопросы от наших пользователей.

Смотреть видео

Этапы работы на бирже

• Оформление заявки

  Заполните форму, нажав кнопку “Оформить заявку”, укажите тему, предмет, объем, дату, к которой нужен заказ (выполняем даже срочные задания 😎), и прочие сведения.

  Оформить заявку

• Выбор исполнителя

  Когда вы получите цены от авторов, выберите подходящего вам. При выборе специалиста ориентируйтесь на его ставку, рейтинг и отзывы других пользователей Napishem.ru. С экспертами можно общаться напрямую в чате и задавать все интересующие вопросы.

• Оплата и выполнение заказа

  Выберите удобный способ оплаты и размер предоплаты (от 25%). Исполнитель не получает средства сразу, предоплата хранится в системе. Деньги переводятся автору после того, как он вышлет готовое задание.
  Оплатить можно через личный кабинет при помощи банковской карты, электронных кошельков, мобильного телефона.

• Получение готовой работы

  К указанной дате заказ будет выполнен, вам останется скачать файл и проверить его. Если качество не устроит, то вы можете отправить файл на доработку (и специалист исправит замечания) или обратиться в Службу контроля качества (и вам вернут средства).

• Гарантии для вас

  Ваши деньги в сохранности: специалисты получают вознаграждение только после сдачи готовой работы. Строгое соблюдение стандартов: эксперты работают строго по вашим требованиям, указанным в задании, и ГОСТУ. Гарантийный период: мы предоставляем срок согласования (в среднем 30 дней) – период, в течение которого вы можете обратиться за всеми доработками бесплатно.

  Оформить заявку

Уникальность работ

У нас разработаны правила проверки уникальности.

Гарантируем оригинальность доклада 89%.

Перед отправкой работы она будет проверена на сайте antiplagiat.ru. При оформлении заказа вы можете указать желаемую систему проверки и процент оригинальности, тогда работа будет проверена по ней.

Оформить заявку

Отзывы

• В прошлом семестре заказывал доклад по маркетингу. После первой сдачи пришлось отдать автору на доработку, тот без вопросов все исправил. Сдавался повторно, уже все было OK (сделано грамотно, проведено исследование, качественно собрана статистика и оформлен список литературы). Доклад диплома прошел проверку на антиплагиат онлайн, уровень уникальности – высокий. Автор подготовил мини речь на защиту доклада. За оперативность даже не снизили балл, сдал на твердую четверку.

  Михаил 2022-04-03

• На «Напишем» автор для меня делал доклад, результатом я доволен, моя презентация прошла на ура. Выбрал автора со средним рейтингом и не самой низкой ценой (в предложениях были и ниже). Но так как работа сложнейшая (по IP-сетям), решил не жалеть денег. Даже резюме прочитал.) Рекомендую обращаться, на сайт, если хотите качественную подготовку материала. Спасибо за труд!

  Артем 2022-03-18

• В прошлом семестре нужен был доклад, иначе грозились не допустить к экзамену. Заказал на бирже, из предложений было что выбрать, остановился на авторе-юристе. Качество гуд, оформление тоже по правилам, спасибо, что использовал мои материалы. Благодарю за ответственность и подход к работе!

  Глеб 2022-02-23

• Привет всем!) на бирже заказывала доработку доклада (учусь на туризмологии). С автором общалась лично, спасибо за терпение и тактичность 🙂 Юлия использовала мои материалы, очень широко раскрыла тему. Плюсую автора, а бирже желаю удачи.

  Мария 2022-05-28

• На «Напишем» покупала готовый доклад по политологии. В общем, очень дешево, все кратенько и без воды написано, я от себя минимальные правки внесла. В вузе приняли без проблем, задали лишь пару вопросов.

  Наталья 2022-04-22

• Изучаю экономику, но по личным причинам пропустил много лекций. Препод попросил сделать доклад. Биржа мне знакома (заказывал здесь контрольные в прошлом году), решил, что найду автора и сейчас. Юрий написал довольно быстро, в работу внесли пару мелких правок, а так, в общем, все выполнено на высоте.

  Денис 2022-04-26

• Спасибо за четкий доклад! Писали 2 дня и работа вышла суперской. Автор не поленился и сделал отличные диаграммы, в общем, получился отличный отчет (по управлению предприятием). Сдал без лишних вопросов.

  Дмитрий 2022-03-06

• По истории задали доклад. Нашел автора-историка, сделал персональный заказ. Цена оказалась не такой высокой, как я ожидал, что радует, + получил скидку (насобирал за заказ материалов). В целом получилась отличная, но недорогая работа 🙂 отдельное «спасибо» за качество и наличие таблиц (как я и просил).

  Василий 2022-03-08

Кто наши исполнители

Мы проводим отбор специалистов по собственной трехэтапной системе отбора «Фрилансер-эксперт»

Остались вопросы?

Здесь вы найдете ответы на самые популярные вопросы от наших пользователей.

• Как заказать доклад?

  Чтобы сделать такую работу, как выполнение доклада, заполните форму заказа и укажите требования. После выбора исполнителя оплатите работу. Автор загрузит готовый заказ на сайт «Напишем». Зарезервированные в системе до этого момента деньги поступят на счет автора после вашего согласования работы. В случае невыполнения условий заказа автором, деньги вам вернутся.

• Как скоро автор напишет мою работу?

  Сроки написания доклада зависят от темы и сложности задания. Во время оформления заказа укажите число, к которому необходимо выполнить данное задание. Авторы со своей стороны помимо ставки (цены) обозначат срок, за который смогут выполнить данную работу. В среднем написание контрольной или реферата у авторов « Напишем» занимает один-два дня, курсовой — около 3-5 дней, а дипломной от трех дней.

• Сколько стоит доклад на заказ?

  Стоимость вашей работы можно легко узнать, заполнив форму оценки. Авторы выставят свои ставки, по которым можно будет выбрать подходящий по цене вариант.

• Доклад требует доработки, что делать?

  Доработать выполненную работу можно бесплатно в течение 30 дней с момента загрузки работы на сайт «Напишем». Автор внесет требуемые правки в рамках выполнения заказа.

• Как оформить заказ на доклад у конкретного автора?

  Чтобы заказать написание у автора лично, зайдите на страницу с личными данными выбранного исполнителя и нажмите «Персональный заказ». Обозначьте тему, требования, суть задания и сроки. Если автор заинтересуется заказом, он его оценит, а вы решите, сотрудничать ли с ним далее.

• Нужно ли за доработку доклада платить отдельно?

  Оплачивать доработку не нужно, если со времени загрузки работы на сайт прошло меньше 30 дней (автор внесет правки бесплатно). В обратном случае нужно будет оформлять новый заказ и, следовательно, его оплачивать.

• Куда обратиться за помощью?

  Если вам понадобилась техническая или организационная помощь, обратитесь в службу поддержки сайта через чат на странице «Напишем» (доступен с 8:00 до 00:00 по московскому времени). Также можно написать на e-mail или связаться с сотрудниками биржи по телефону.

• Как написать отзыв для автора?

  Оставить отзыв о работе автора можно после выполнения заказа. Отзывы влияют на мнение других пользователей о работе с данным автором, а также создают рейтинг популярности.

• org/Question”>

  Какими скидками можно воспользоваться на бирже?

  На сайте « Напишем» существует накопительная система скидок, о которой подробно написано в личном кабинете, а также действуют различного рода акции. Список доступных кодов на скидки находится в разделе «Мой счет». Чтобы воспользоваться кодом, нажмите «Получить код».

• Можно ли через биржу передать автору методички?

  Да. Прикрепите все необходимые материалы во время оформления заказа либо передайте их позже автору посредством чата на странице « Напишем». Информация может быть как в текстовом, так и в графическом виде. Мы пишем быстро, поэтому требования важно добавить сразу.

Хватит думать!

Хороших исполнителей разбирают быстро, лучших еще быстрее, а плохих. .. у нас нет 😉

Описание предмета

Доклад – это один из видов учебной деятельности, который представляет результаты проведенной студентом научно-исследовательской работы по предложенной теме. Работа должна демонстрировать успехи учащегося в самостоятельном поиске нужной информации, ход его мыслей, степень усвоения материала. Такое задание позволяет студенту приобрести необходимые навыки и теоретические сведения, чтобы стать грамотным и бесценным специалистом.

Важно понимать, что написание доклада на определенную тему – это сложный многоэтапный процесс. Поиск информации, чтение литературы, составление содержания и его оформление потребуют уйму времени, которого у студента в силу различных обстоятельств может и не оказаться.

Как же поступить в такой ситуации? Нужно заказать студенческую работу на «Напишем»! Авторы биржи готовы быстро справиться с заказом, написать и оформить его в соответствии с заданными требованиями определенного учебного заведения. Наши авторы справятся с любым заданием, например, с решением тестов на заказ. Среди авторов на «Напишем» – преподаватели вузов, аспиранты, кандидаты и доктора наук по разным дисциплинам. Их богатый опыт работы гарантирует качество и уникальность содержания.Чтобы купить на «Напишем» доклад, вы можете оформить заявку на сайте!

Как и зачем делать доклады? / Хабр

Всем привет, меня зовут Рома Неволин и я много занимаюсь докладами. Готовлю доклады, выступаю с докладами, делаю доклады, ищу докладчиков, ищу темы для докладов, а еще постоянно отвечаю на вопросы про доклады. А их всегда много.

Откуда брать тему и будет ли мой доклад интересен хоть кому-нибудь — загадка. Как собрать кучу хаотичных знаний во что-то стройное тоже непонятно. А ведь с этим нужно еще и куда-то подаваться, да и вообще, на кой оно мне нужно?

На все эти вопросы я и отвечу под катом. С аргументацией, кучей примеров из разнообразных докладов и всякими полезными ссылками.

Оглавление

• Зачем делать доклады?

  • Личный бренд.

  • Коммуникация с экспертами.

  • Повод собрать и углубить свои знания.

  • Способ пошарить информацию.

  • Возможность продвинуть изменения.

  • Просто для фана.

  • А зачем компаниям это нужно?

• Как делать доклады?

  • Откуда брать темы?

    • Искать интересное в повседневном.

    • Рассказывать о проблемах.

    • Рассказывать о том, что изучаете.

    • Узкоспецифичные проблемы тоже интересны.

    • А еще…

  • Как готовить доклад?

    • Начните с вопросов.

    • Определитесь с аудиторией.

    • И с мотивацией.

    • Поработайте над структурой.

    • И добавьте выводы.

  • Где выступать?

• И на этом все!

Зачем делать доклады?

Делать доклады сложно, это отнимает много времени, нужно детально изучить тему, а потом еще и понервничать на самом выступлении. Зачем все это нужно?

Личный бренд — это полезно

Чего обычно хочется от работы? Наверное, чего-то такого: делать максимально интересные штуки, работать и общаться с классными людьми, получать за это побольше денег. Личный бренд — не единственный, но очень полезный инструмент по достижению всего этого.

Личный бренд позволяет вам заниматься тем, что вам нравится. Это работает примерно так: вы рассказываете об интересных штуках -> вас слушают люди, с этим связанные -> зовут в компанию или работать над совместными проектами. Этот эффект особенно заметен с недостаточно популярными технологиями. Например, для моего любимого F# на рынке очень мало вакансий, но когда я начал выступать с докладами про этот язык, ко мне стали приходить с предложениями.

Это же позволяет вам найти классных людей с общими интересами. Кто-то придет с вопросом по докладу, с кем-то вы заобщаетесь на афтерпати и так далее. Принцип тот же: вы рассказываете про интересные вам вещи и находитесь рядом с людьми с похожими интересами.

А еще выступления повышают вашу стоимость на рынке. Публичные выступления полезны компаниям (я дальше объясню, почему) и они готовы платить выступающим инженерам больше. Разумеется, это работает не везде и не всегда, но для топовых компаний выступления на конференциях это всегда большой плюс.

О личном бренде можно говорить еще долго, но лучше меня это сделает небезызвестный Барух Садогурский. Отличный доклад с большим количеством мертвых белых мужчин, всем рекомендую, этот товарищ что-то знает о личном бренде.

Конференции позволяют пообщаться с топовыми экспертами

Это я косвенно упомянул в прошлом пункте, но давайте посмотрим на это поподробнее. Допустим вы .NET разработчик и хотите пообщаться с наиболее опытными и авторитетными экспертами. Где их искать?

Наверное, можно писать им в Твиттере, на почту или слать письма с голубями. Но, кажется, место с самым большим скоплением топовых дотнетчиков на квадратный метр это спикерская комната DotNext — по крайней мере в России. Где еще вы в одной комнате застанете Джеффри Рихтера, Джона Скита и Андрея Акиньшина? А конференции естественным образом притягивают самых известных разработчиков — кто-то там выступает, кто-то сидит в программном комитете.

Например, перед своим первым выступлением на DotNext я читал книгу Саши Гольдштейна Pro .NET Performance — не то чтобы это было как-то связано с моим докладом, просто интересна была эта тема. А приехав на конференцию неожиданно для себя встретил его в спикерской. Кофе пил с кексиками. Возможность обсудить какие-то моменты из книги с ее автором порадовала до ужаса.

Ну и опять же, личный бренд. Репутация эксперта в своей теме будет притягивать к вам других интересных людей, разбирающихся в теме и желающих пообщаться.

Доклад это классный способ собрать знания и углубить их

У вас есть интересная тема, вы в ней разбираетесь и хотите поделиться своими знаниями с миром. Казалось бы — ваша цель рассказывать, а не учиться! Но нет, в процессе подготовки вы неизбежно узнаете много нового.

Вот готовите вы блок про некоторую особенность работы коллекций, прокручиваете в голове потенциальные вопросы к нему, и «так, а как коллекция поведет себя вот в этом случае?». Начинаете гуглить, разбираться, задавать вопросы — вот и новый кусок информации пристроился и в докладе, и в вашей голове.

И так постоянно. Одно дело знать, и совсем другое — уложить ваши знания в некоторую понятную структуру, показать и передать их другим людям. В процессе вы замечаете бреши в теме, которую вроде бы знали вдоль и поперек и это великолепно.

Иногда это пугает, потому что в процессе подготовки возникает ощущение «да я же и сам недостаточно понимаю свою тему, как я об этом рассказывать?». Но ничего плохого в этом нет — ни один докладчик не знает свою тему на сто процентов. Всегда найдется какой-нибудь вопрос, на который он не сможет ответить. В этом нет ничего плохого и как раз такие вопросы и являются одной из самых важных причин выступать, они позволяют вам найти пробелы в знаниях.

А еще на любой конференции есть программный комитет, в который входят лучшие эксперты. Готовые выдать вам фидбек по вашему докладу и помочь сильно его улучшить. Тоже приятный бонус.

Это возможность легко шарить информацию

Недавно я делал доклад о популярных ошибках в тестах. Мне практически не пришлось к нему готовиться, потому что ровно ту же информацию я постоянно рассказывал, попадая в новую команду. Меня не устраивало качество тестов, мне хотелось его улучшать, и я постоянно показывал всем, что можно сделать лучше.

Теперь у меня есть хорошая, подготовленная запись с этим материалом. И вместо очередного созвона и личного рассказа я могу просто кидать ссылку на выступление. А значит, потраченное на подготовку время как минимум частично отобьется возможностью не рассказывать этот же материал повторно.

Это возможность продвинуть изменения

Эта причина относится в основном ко внутренним докладам. Частенько вас не устраивает что-то внутри вашей команды или компании в целом. Отдельные практики, часто встречающиеся ошибки, игнорирование некоторых полезных инструментов и так далее. Хорошо подготовленный доклад это возможность продвинуть свою позицию, обсудить ее, найти единомышленников и устроить маленькую славную революцию.

Впрочем, помимо внутренних докладов это может работать и вовне. Это звучит немного утопично, но выступление на крупной конференции действительно может помочь вам продвинуть определенный подход в разработке или показать разработчикам свой опенсорсный инструмент.

В общем, выражать свое недовольство существующим порядком вещей через доклады — это полезно. Так вы действительно получаете возможность что-то изменить.

Это бывает весело!

Последние несколько лет я выступал на конференциях в основном из-за того, что мне это нравится. Стоять на сцене с микрофоном и с умным видом что-то вещать бывает очень приятно. А к этому еще и прилагается куча преимуществ, перечисленных выше!

Разумеется, это работает не для всех. Но есть только один способ узнать, нравится ли вам выступать — попробовать.

А зачем выступления нужны компаниям?

В общем-то понятно, зачем это нужно вам. Компаниям-то зачем?

Первая причина на поверхности — бренд. Одни компании хотят выстроить свой бренд как работодателя, другие рекламируют свои продукты для разработчиков. Для всего этого необходимо коммуницировать с разработчиками, конференции это один из каналов для такой коммуникации.

Если с компаниями, которые продают свои продукты разработчикам (привет, JetBrains!) все понятно, то как доклады помогают с наймом? Условия-то от выступлений лучше не становятся, с чего бы вдруг большему количеству кандидатов нужно решить у вам работать?

Доклады помогают сформировать образ компании. Вы рассказываете о задачах, проблемах, людях и прочем. Кто-то может послушать доклады, понять, что ему нравится происходящее и прийти работать. Плюс это банально привлечение внимания — очевидно, что если компания на слуху, ей проще заманивать кандидатов.

Другая причина — выступления на конференциях помогают расти. Я говорил об этом в личных причинах, и, очевидно, компании выгоден рост разработчиков. К тому же рассказ о каких-то задачках ваших проектов на внешнюю аудиторию помогает искать нетривиальные решения. Мне нередко подкидывали прикольные идеи на обсуждении после доклада, которые я потом внедрял в рабочих проектах. Очевидно, это выгодно для компаний.

Как делать доклады?

Предположим что вы уже мотивированы, вдохновились перечисленными выше причинами и решили сделать доклад. Потрясающе! А о чем рассказывать, откуда вообще берутся темы? А как эту абстрактную тему развернуть в доклад? А на какую аудиторию подавать, куда, зачем, почему, кому вообще мой доклад нужен?

Давайте по-порядку.

Откуда берутся темы?

Итак, вы решили выступить на конференции. Очень часто это желание заканчивается до начала любой работы, еще на этапе выбора темы. Потому что одна тема звучит слишком просто, про другую уже было три тысячи докладов, а третья, наоборот, узкая и совершенно никому не интересная.

Ерунда! Интересный и полезный доклад можно сделать на огромное количество тем, более того, контент для этого есть практически у любого разработчика. В этой главе мы разберемся с разными направлениями, которые можно копать в поисках темы.

Например, вы можете рассказать о:

• Повседневном и привычном (и это будет интересно).

• Проблемах и том, что работает плохо.

• Области, которую вы сейчас изучаете (или в которой хотите разобраться).

• О чем-то очень узком и специфическом.

Поищите интересное в повседневном

Когда вы придумываете тему для доклада, всегда хочется взять что-то интересное. Чтобы прям rocket science, инновационные технологии и хитрые разработки. А то, с чем вы работаете каждый день, особо интересным не кажется.

Но подумайте о том, что интересным оно не кажется именно вам. В айти огромное количество предметных областей и большая часть разработчиков никогда не сталкивались с вашей предметной областью. А еще любая предметная область имеет свои вызовы, и они могут быть очень разными:

• Высокая нагрузка.

• Необходимость много и быстро добавлять фичи.

• Жесткие требования к стабильности системы или времени отклика.

• Сложность интеграции с множеством систем и сервисов.

• Разгребание чудовищного легаси, лапши и захоронений древних фреймворков.

Да, последнее — это тоже челлендж и он тоже интересен. И на рассказ о таком есть любители. Я вот из них.

Проведите эксперимент и попытайтесь поискать темы в ваших повседневных задачах. Их, скорее всего, будет совсем мало — но при этом подобные доклады стабильно берут хорошие рейтинги на конференциях.

Пример с последнего DotNext. Привычная и очень популярная история в мире .NET это миграция с MS SQL на PostgreSQL. Вроде бы банальщина — о чем тут рассказывать, этим и так все занимаются? А вот Станислав Флусов сделал на эту тему доклад и занял четвертов место на конференции, обогнав по рейтингу наших самых опытных спикеров.

Другой пример. Когда-то я делал тред в Твиттере о поиске тем для выступлений и в процессе написал нескольким своим друзьями из IT сообщение вида «Привет! А можешь рассказать, чем ты сейчас на проекте занимаешься? Ну, предметная область/стек». Почти каждый из получившихся ответов можно было развернуть в тему для хорошего доклада.

Расскажите о проблемах

Что-то во все той же повседневной работе вас наверняка раздражает. Вот тут тестами все надо покрыть, а то постоянно кривой код в продакшен проходит. Вот тут баги вылазят, здесь легаси эпохи динозавров, мелкую фичу три дня пытались впихнуть в кривую архитектуру и так далее.

И у всех так. Баги, легаси и тестовое покрытие бы улучшить. Но каждая команда по-разному с этим борется и этот опыт всегда интересен, потому что он позволяет другим воюющим с аналогичными проблемами что-то почерпнуть. И об этом не так-то часто рассказывают, ведь люди не особо хотят распространяться о проблемах своего проекта.

Рассказывайте об этом, пожалуйста. Такие доклады показывают, как вы работаете с проблемами и ищете решения. Такие доклады делают проблемы более заметными и внутри, ведут к каким-то изменениям. А еще они позволяют пообщаться с сообществом и узнать об интересных вариантах решениях, которые вы сами могли пропустить.

И рассказы о проблемах всегда популярны. Например, Виктор Полищук рассказывает о легаси уже много лет и его доклады стабильно входят в топ докладов на любой конференции. Потому что это популярная проблема, актуальная для очень многих.

Рассказывайте о том, что вы изучаете

Вам нравится какой-то язык, фреймворк или подход в программировании, но вы толком не работали с ним в проде? Это никак не мешает вам сделать про него доклад, более того — это может стать очень полезным опытом.

Есть мнение, что для выступления на какую-то тему вы должны лет десять с этим инструментом поработать, прочитать все существующие книги и желательно написать свою. Но на это не так, никто не ждет глубочайших знаний от человека, делающего вводный доклад. Так что вы можете:

• Разобраться с интересной вам библиотекой и рассказать об этом.

• Поковырять изменения в новой версии фреймворка.

• Попробовать внедрить какую-то интересную штуку в рабочий или пет-проект.

Я недавно делал подобный доклад на митапе от .NET сообщества, где рассказывал об улучшениях в производительности .NET 5. Мне было интересно разобраться в теме и, даже не являясь экспертом в этом направлении, я смог сделать вполне приличный обзор. Наверное этот доклад не заинтересовал бы крупную конференцию, но хорошо вписался в формат митапа и понравился аудитории. А я получил повод поковыряться в недрах фреймворка.

Узкоспецифичные проблемы тоже могут быть интересны

Часто люди не хотят рассказывать о чем-то, потому что «это слишком редкая и специфичная проблема, кому будет интересно об этом слушать?». Но в реальности такие доклады заходят аудитории чуть ли не лучше остальных.

Хороший пример встретился на все том же последнем DotNext — третье место в общем рейтинге занял доклад, рассказывающий о поисках редкого и сложного бага, приводящего к медленной работе интеграционных тестов. На этапе подготовке докладчик очень сомневался, что хоть кому-то это будет полезно, однако благодаря правильной подаче и интересной истории аудитории очень зашло.

Все еще недостаточно узкоспецифично? Хорошо, а как насчет выступления о брачных повадках цикадки вьюнковой?

Рассказываю. Есть такой ивент, называется Science Slam. Там ученые в коротких драйвовых выступлениях показывают, какие интересные штуки они делают. Самоуправляемые автомобили, лазеры, лечение рака и прочий рок-н-ролл. А потом выбирают лучший доклад (по громкости апплодисментов!). И вот на одном таком прекрасном ивенте выиграло выступление о брачных повадках цикадки вьюнковой. Разгромно, без шансов и вопросов.

И да, на этом же ивенте рассказывали о лазерах, наноматериалах и вот этом всем. А выиграли цикады.

Почему? Потому что это потрясающе интересно, как оказалось! Сюзан, исследовательница из Германии, с восторгом рассказывала о видах цикад, их повадках, повадках наблюдающих за ними энтомологов, производимых цикадами вибрациях (половина зала тряслась на стульях в попытках это воспроизвести), и, разумеется, о брачных повадках. И даже выволокла своего коллегу на сцену, чтобы заняться цикадьим сексом.

Серьезно, если можно интересно рассказать о брачных повадках цикад — вы правда думаете, что ваша задача слишком узкоспецифичная и никому не интересна?

А еще…

А еще важно помнить, что ваша тема часто будет казаться вам слишком простой и очевидной. Это неизбежно, ведь вы с этим работали много. Однако ваша аудитория наверняка знает меньше (поэтому они и пришли вас послушать) и найдет для себя что-то новое.

Пример из практики. На одном из прошлых DotNext я делал доклад про идеи, которые типичное приложение может позаимствовать из ФП. Всю подготовку боролся с ощущением банальности, под конец ПК дружно сказал, что доклад капитанский. Однако в итоге доклад получил второе место в рейтинге и кучу позитивного фидбека. Причина понятна: аудитория разбиралась в теме куда меньше, чем я или ПК, и для них материал оказался полезен.

Подведу итог: посмотрите на вашу предметную область, рабочие проблемы, интересные вам технологии, модные библиотеки и интересные ситуации из работы. Что угодно из этого может стать темой для отличного доклада.

Как готовить доклад?

У вас есть идея, вы сели думать над ее подачей и… и что делать дальше? С чего начать, как спланировать, как лучше подать тему, как выбрать уровень и глубину доклада, понять свою аудиторию?

Начните с вопросов

Чтобы детализировать ваш контент, ничего не забыть и четче понять для себя, о чем именно вам важнее всего рассказать — начните с вопросов.

Обычно я делаю так. Открываю блокнот, парой-тройкой предложений формулирую для себя тему (представьте, что вы описываете свой доклад коллеге на кухне) и начинаю записывать вопросы по теме выступления:

Например, у темы про некоторый фреймворк X это могут быть вопросы «как внедрить фреймворк X в свой проект», «какие преимущества у фреймворка X перед фреймворком Y» или «есть ли смысл использовать фреймворк X в мобильной разработке?». Постарайтесь записать все такие возможные вопросы, чтобы посмотреть на проблему с разных сторон.

Иногда после записи всех этих вопросов может оказаться, что в списке как-то и нет вопроса, на который вы хотели ответить изначально. Может он находится на пересечении двух других вопросов, а может относится к описанной теме косвенно. Так или иначе — вспомните, на какие вопросы вам изначально хотелось ответить.

На этом этапе вам нужно примерить на себя роль самого надоедливого зрителя своего доклада, который будет задавать разнообразные очевидные вопросы. Пишите здесь все, что приходит в голову, самые дурацкие и нелепые вопросы, самые каверзные и раздражающие.

Мне в поиске таких вопросов очень помогают беседы с коллегами, которым я рассказываю о теме планируемого выступления. Всегда найдется прекрасный въедливый человек, который задаст вам кучу каверзных вопросов. Слушайте и записывайте.

Для примера я пошел в заметки и закриншотил запись, с которой я начинал готовить свой последний доклад. Там полный хаос, но ход мысли должен быть понятен.

После того, как все это вопросы записаны — посмотрите на них еще раз и проранжируйте по важности. Ответы на какие-то из этих вопросов станут основой вашего доклада, другие вы затронете косвенно, а на какие-то вопросы можно будет ответить коротким упоминанием и ссылкой на хорошую статью по теме. Не распыляйтесь и не пытайтесь ответить на все-все-все, четкий фокус очень важен.

Определитесь с аудиторией и ее интересами

Вы поняли, что именно вы будете рассказывать — теперь пора определиться, кому. На этом этапе стоит посмотреть на записанные вопросы и понять:

• Какой уровень нужен для понимания ваших ответов на эти вопросы?

• Кому потенциально интересно будет это услышать?

• Сколько предварительных пояснений вы готовы давать?

Немного поясню про последний пункт. Я часто делаю доклады про F# и сталкиваюсь с некоторой дилеммой:

• Я могу сразу начинать рассказывать об интересных мне особенностях языка. Тогда аудиторией доклада будут только разработчики, знающие F#.

• Я могу сначала сделать введение в язык и его проблемы. Тогда аудитория будет шире, но на это уйдет половина доклада.

Правильного ответа на вопрос «что выбрать» здесь нет. Оба варианта работают, но в любом случае — с аудиторией доклада нужно определиться как можно раньше. И лучше не пытаться работать на всех и сразу.

Зачем это слушать?

Главное, с чего должен начинаться ваш доклад — это мотивация. О чем бы вы не рассказывали, если не зацепить аудиторию в самом начале — они не будут слушать вас дальше, у них не будет никакой мотивации. Ваша задача дать им эту мотивацию.

Мотивация может быть очень разная:

• Можно рассказать, чем тема доклада поможет в работе, как это использовать прямо сейчас.

• Можно дать решения для проблем, которые еще не возникли.

• Можно заинтриговать. Например, задать вопрос, ответ на который станет понятен позже (детективный подход к подаче материала).

• Можно рассказать интересную историю. В идеальном варианте это сочетание всех трех предыдущих вариантов.

Как пример хорошего сочетания нескольких вариантов мотивации мне вспоминается доклад Ромы Ивлиева «Как banki.ru пережил утроение нагрузки за неделю». Он сочетает в себе потенциально полезную информацию (как пережить увеличение нагрузки), интригу (и впрямь, а как они это сделали?) и хорошую историю с динамикой, развитием, путями решения и добрым позитивным финалом с полезными выводами.

Впрочем, можно и по-другому. Один из моих любимых докладов, «Silver bullet syndrome» от Hadi Hariri не пытается мотивировать аудиторию вовсе. Он не обещает практической пользы и даже специально уточняет, что ничего полезного в докладе не будет. Однако доклад собрал кучу людей и отличные отзывы после.

Секрет здесь в хорошей истории. Хади отличный рассказчик и смог превратить хаотичный материал об эволюции инструментов в программировании в стройную историю, где индустрия оказалась главным героем. Здесь именно история помогла связать интересный материал, не содержащий явной пользы.

Кстати, раз уж зашла речь — у Хади есть отличная серия статей о публичных выступлениях со множеством полезных советов. Всем рекомендую!

Как организовать материал?

Вот вы закончили с предварительной подготовкой, введениями, мотивациями и прочим, время заниматься главным — рассказывать то, ради чего вы пришли. А как?

Основная проблема такая: материала обычно много, рассказывать можно бесконечно долго, но что и в каком порядке? Как расставить приоритеты?

Во многом это решается списком вопросов к теме и приоритезацией этих вопросов, о которой я говорил прежде. У вас есть основные вопросы, ответ на них и является целью вашего доклада. Вероятно, есть какой-то один главный вопрос, без ответа на который доклад не имеет смысла. На них вы и должны сконцентрироваться.

После того, как вы сформулировали ваш ответ на вопрос (решение некоторой заявленной проблемы), посмотрите на него и постарайтесь прикинуть — что здесь может быть непонятно аудитории доклада? На этом этапе займитесь пояснениями и введениями.

Здесь очень важно не переборщить. Ваша цель — дать необходимую информацию для понимания проблемы и решения, а не сделать полный курс по некоторому инструменту или подходу. Вы не должны заменить собой обучающие курсы и документацию, цель выступления — показать проблему и решение, заинтересовать и дать направление для дальнейшего изучения.

Следующий важный момент: старайтесь поддерживать динамику в подаче. Если вы уходите в слишком долгие и подробные пояснения — аудитория может потеряться. Если вы слишком долго и в деталях рассказываете какую-то историю — аналогично. Старайтесь делать контент динамичным, избегайте долгих монотонных блоков, почаще меняйте слайды, смешивайте теоретические пояснения с демками и забавными историями из практики.

Выводы

Не забывайте подводить итоги каждого из логических блоков и доклада в целом. Ответ на некоторый вопрос может занять 10-15 минут и за это время аудитория запросто может забыть, с чего вы начинали. Блоки с выводами помогают вернуть людей в контекст. Например, выводы по этой части:

• Начните с вопросов к теме вашего доклада.

• Определитесь с приоритетами: на что нужно ответить в первую очередь?

• Поймите, на какую аудиторию вы подаете доклад.

• Подберите правильную мотивацию, которая поможет удержать аудиторию.

• Сформулируйте решение основной проблемы вашего доклада.

• Добавьте минимально необходимое для понимания количество пояснений.

• Старайтесь поддерживать динамику, перемежая разные типы контента.

Где выступать?

Да миллион вариантов. Что в онлайне, что в оффлайне (даже сейчас), что сейчас существует огромное множество мест, где вас будут рады принять с докладом. Например:

• Можно податься на крупную конференцию. Их можно условно разделить на специализированные и «фестивальные», сочетающие в себе много разных тем.

• Можно выступить на митапе локального сообщества. Они есть почти во всех крупных городах и охотно берут начинающих докладчиков с самыми разными темами.

• Можно дернуть отдел HR бренда вашей компании и они наверняка найдут для хороший вариант или организуют ивент сами.

Где и почему лучше? У всего есть свои преимущества. Митапы, например, это прекрасная точка для старта. Вам будут рады, помогут подготовиться и не будут ужимать в какие-то очень уж жесткие рамки, что случается на конференциях. Там можно рассказывать о небольших-локальных штуках и никто не будет против, ведь митапы это пространство для обмена самым разным опытом.

Выступление на конференции это уже повод для роста. Здесь над докладом придется основательно поработать, но это же и плюс. Программный комитет поможет вам поработать над контентом и его подачей, накидает технических вопросов по теме, а непосредственно выступление классно прокачает бренд. Но выступление здесь потребует большего количества времени и сил на подготовку.

А еще можно сделать митап внутри компании. Помимо всего прочего это еще и очень удобный вариант прогнать доклад, не переживая по поводу внешней аудитории. Можно получить фидбек от своих, пошарить какие-то полезные практики внутри компании и продвинуть свои идеи.

А чтобы как-то упорядочить все это многообразие конференций, Женя Голева ведет и регулярно обновляет список топовых IT конференций в СНГ, за что ей большое спасибо. Там есть абсолютно вся необходимая информация, так что на него можно ориентироваться при выборе места для выступления.

На этом все!

И на этом я с вами прощаюсь! Всем спасибо за внимание, выступайте на конференциях, рассказывайте обо всем на свете и делитесь своим опытом с сообществом. И подписывайтесь, мы еще вернемся с новыми статьями о всякой публичной деятельности.

тем отчета: как создать сильный отчет?

CustomWritings.com

• Индивидуальная помощь в написании любых документов по более чем 80 дисциплинам.
• От 10 долларов США за страницу
• 100% оригинальные документы

Посетите сайт Одна бесплатная страница

Aplusessay. com

• Помощь в написании эссе, которая сделает вас лучшим писателем.
• От 10 долларов США за страницу
• Безошибочное, краткое и ясное письмо

Посетите сайт

Buyessays.net

• Отличные эссе с полной настройкой и контролем качества.
• От 10 долларов США за страницу
• 66 дисциплин и 5 образовательных уровней на выбор

Посетите сайт

Affordablepapers.com

• Недорогие эссе, которые помогают студентам адаптироваться к жизни в колледже и добиться успеха.
• От 7 долларов за страницу
• Бесплатная титульная страница, форматирование и ссылки

Посетите сайт

Codingpedia.org

• Помощь в программировании по 10+ предметам программирования или любой другой дисциплине STEM.
• От 29 долларов за страницу
• Оценка 8,5/10 от клиентов

Посетите сайт

Студентов часто просят написать эссе или отчет по какой-либо теме. К сожалению, не всем удается разграничить эти два академических задания. Более того, учащиеся должны найти хорошие темы для написания отчетов, чтобы заслужить высшую оценку. Эту статью необходимо прочитать, чтобы понять основные требования к написанию отчета.

10 лучших тем для докладов + советы экспертов по написанию

Первое, что нужно сделать, это найти достойные темы для доклада. Студент должен много исследовать, чтобы понять, что волнует людей сегодня или что интересует преподавателей колледжа. Кроме того, тема должна быть интересна студенту. В противном случае ему будет не хватать вдохновения для выполнения задачи на высоком уровне. Ниже приведены примеры идей и темы для обсуждения при написании о них.

Тема	Советы по письму
Каковы причины увеличения/уменьшения численности некоторых видов фауны в моем регионе? (биология и экология)	Расскажите о причинах, по которым клещи, змеи, лисы или любые другие животные слишком расселились по территории или вымерли.
Секрет успеха Японии после атомной атаки? (экономика и история)	Япония — географически небольшая страна. Он не имеет конкретных природных ресурсов и подвергся нападению в 1945. Как удалось присоединиться к G7?
Социальные классы Европы и Азии. (Социология)	В чем разница между разделением людей на социальные классы в европейских и азиатских странах?
Школа до и после смены школьной формы. (Образование)	Многие школы отменяют школьную форму, другие меняют дизайн. Как эти изменения влияют на студентов?
Опыт работы студентов. (Занятость)	Студенты должны оплачивать обучение и проживание. Неполный рабочий день – лучший выход. Где они могут легально работать и как к ним относятся работодатели.
Плюсы и минусы воспитания ребенка в двуязычной семье. (Лингвистика и психология	Есть много примеров детей, говорящих на двух языках, потому что их родители из разных стран. Это положительный или отрицательный аспект? Какие возможные нарушения могут быть у ребенка?
Самые высокооплачиваемые спортсмены мира. (Спорт)	Что составляет зарплату спортсмена? Кто самые богатые спортсмены мира?
Пчелиный яд как эффективное средство от болезни Лайма. (Медицина)	Кроме антибиотиков, апитоксин показывает положительные результаты при лечении боррелиоза. Кто был изобретателем такой терапии? Как это работает? Каковы результаты?
Заработная плата и прожиточный минимум в странах третьего мира. (экономика и география)	Что делает страну третьего мира? Что нужно, чтобы избавиться от этого оскорбительного статуса?
Что делают разные страны для увеличения или уменьшения населения?	Китай не позволял странам иметь троих детей до 2016 года из-за темпов роста населения страны. Что делают другие страны, чтобы увеличить или уменьшить число новорожденных?

Невозможно написать звездный отчет без проверенной информации по теме. Важно не писать информацию, взятую из ниоткуда. Учащиеся могут использовать следующие ссылки для поиска существенных доказательств в поддержку основной темы отчета.

• Академия Google
• НЦБИ
• Google Книги

Отчет и эссе: в чем разница?

Профессиональный совет

Учащиеся должны различать академические эссе и отчеты. Эссе часто включают эмоции и личные точки зрения студентов. Отчеты основаны только на фактах. Они напоминают литературный обзор, где задача студента — выделить ценность введенных данных. Учащиеся также должны вводить только существенные факты по изучаемой теме, без эмоций.

Иногда учащиеся приходят в замешательство, видя, что идеи для докладов похожи на темы сочинений. Действительно, идеи могут быть почти одинаковыми, но их подача обязательно будет разной.

Отчеты

Отчеты всегда содержат оглавление, включающее разделы и подразделы, количество которых зависит от тематических частей и объема статьи. Учащиеся изучают литературу, экспериментируют, опрашивают людей или проводят лабораторные тесты для сбора необходимой информации. Лучшим примером является исследование тематических исследований. В отчет необходимо включить визуальные эффекты. Это могут быть таблицы, графики, инфографика, диаграммы и диаграммы. Должен быть раздел, посвященный описанию используемых методов исследования. Работа обычно заканчивается рекомендациями.

Эссе

В эссе нет необходимости давать оглавление, поскольку оно обычно едва превышает пять абзацев. Это текст из нескольких абзацев без заголовков. Единственными отдельными частями являются библиографический список и приложение (если оно имеется). Студент анализирует и оценивает теории, идеи, исследования и предложения других людей. Студенты часто могут размышлять о чем-то и рассказывать о личном опыте. Это учебное задание не требует наглядности (только приложение), рекомендаций и описания применяемых методов.

Заключение

Отчеты более стандартны. Они представляют информацию, которую учащийся нашел во время чтения о тематическом исследовании, эксперименте и теме. Учащиеся дают оглавление на отдельной странице для навигации читателей. Лишь пояснительное эссе слегка напоминает студентам доклад. Нужны и сухие факты, но без заголовков, подзаголовков, рекомендаций и описания используемых методов и процесса написания.

Если учащимся нужна дополнительная информация, они могут прочитать следующие связанные ресурсы:

• Как написать бизнес-отчет (руководство по бизнес-отчетам)
• Образец учебного отчета о поездке (бумажный образец)
• Report in Religious Studies: Complete Guide (руководство по отчетам по религиоведению)

Когда мы помогаем нашим клиентам написать отчет, мы обычно предлагаем использовать шесть советов:

• написать в прошлом;
• использовать повествование от третьего лица;
• придерживаться ярких фактов;
• рассказывать и описывать одновременно;
• структурируйте свое письмо;
• каждое слово должно быть точным.

Они никогда не провалят задание, если будут следовать этим рекомендациям.

Резюме

Учащиеся используют академические отчеты для обсуждения результатов некоторых опросов, экспериментов и методов исследования. Эти документы включают следующие компоненты: введение, литературный фон, использованные методы, результаты и их обсуждение, а также заключение с рекомендациями. Студенты используют формальные стили письма и тона. Им также следует обратить внимание на точность подачи идеи и деталей форматирования, чтобы не потерять баллы.

Об авторах

Джеймс — один из самых известных авторов в нашей команде с более чем 7-летним опытом работы. Он специализируется на написании рефератов и курсовых работ. Джеймс любит работать из дома с чашкой горячего шоколада и своим котом Арчибальдом.

Кейт любит читать длинные рассказы и писать эссе. У нее есть опыт написания академических статей и маркетинговой деятельности, поэтому она может рассказать все о работе писателя в нескольких простых словах. Вы можете использовать наш веб-сайт, чтобы запросить помощь наших специалистов в любое время.

Написание отчетов: формат, советы, темы и примеры

Вы, должно быть, сталкивались с новостями отчетами о некоторых случаях, читая газету . Они дают краткое объяснение темы или события и часто дают свой анализ ключевой проблемы. Это именно то, что влечет за собой написание отчета. Цель отчета — передать точную и краткую информацию определенной аудитории или цели. Наиболее важным аспектом отчета является то, что он должен быть четким на языке, но при этом оставаться сосредоточенным на цели. Во многих академических задачах участвуют студенты написание отчета о конкретном происшествии, а также распространенный вопрос на школьных экзаменах. Этот блог познакомит вас с основами написания отчетов, включая структуру и практические темы.

Этот блог включает в себя:

1. Что такое отчет?
2. Основные типы отчетов
   1. Газетные или журнальные отчеты
   2. Деловые отчеты
   3. Технические отчеты
3. Что такое написание отчетов?
4. Составление отчета: о чем нужно помнить
5. Форматы написания отчета
   1. Формат написания отчета в журнале и газете
6. Формат написания отчета для 10-12 классов
7. Написание отчета Slideshare

Читайте также: Написание сообщения

Что такое отчет?

Отчет – это краткий документ, написанный для определенной цели или аудитории. Обычно в нем излагается и анализируется проблема, часто рекомендуемая для будущих целей. Требования к точной форме отчета зависят от отдела и организации.

Основные типы отчетов

Хотя наиболее распространенный тип отчетов соответствует тем, которые мы читаем в газетах и ​​журналах, существуют и другие виды отчетов, предназначенные для деловых или исследовательских целей. Вот основные формы написания отчетов, о которых вы должны знать:

Газетные или журнальные репортажи

Основной целью газетных или журнальных репортажей является освещение определенного события или происшествия. Обычно они подробно описывают 4W и 1H, то есть что, где, когда, почему и как. Ключевые элементы газетного или журнального репортажа следующие:

• Заголовок (название)
• Название отчета, место и дата
• Кузов
• Заключение (Ссылка на источники)

Вот пример новостного репортажа:

Кредит: Pinterest

Бизнес-отчеты

Бизнес-отчеты направлены на анализ ситуации или бизнес-исследований соответственно. При написании бизнес-отчетов вы должны придерживаться формального стиля написания, и эти отчеты обычно длиннее, чем новостные, поскольку они направлены на то, чтобы подробно оценить конкретную проблему и предоставить решения. Базовая структура бизнес-отчетов включает:

• Содержание
• Резюме
• Кузов
• Выводы/рекомендации
• Заключение

Технические отчеты

Основной целью технического отчета является предоставление эмпирического объяснения материала, основанного на исследованиях. Написание технического отчета обычно выполняется исследователем для научных журналов или разработки продукта, презентации и т. д. Технический отчет в основном содержит

• Титульная страница
• Введение
• Резюме
• Экспериментальные детали
• Результаты и обсуждения
• Тело (доработка по результатам)
• Заключение

Обязательно к прочтению: Советы по написанию IELTS

Что такое написание отчета?

Отчет — это письменный отчет о том, что вы видели, слышали, делали или изучали. Это хорошо организованное и методичное изложение фактов и результатов уже произошедшего события. Отчеты — это своего рода письменная оценка, которая используется для определения того, что вы узнали в результате чтения, изучения или опыта, а также для предоставления вам практического опыта с важным навыком, который часто используется в бизнесе.

Составление отчета: о чем следует помнить

Прежде чем писать отчет, необходимо знать некоторые моменты, чтобы составить точный и структурированный отчет. краткое и понятное название доклада.

Всегда используйте прошедшее время.

Не объясняйте проблему от первого лица, т.е. «я» или «я». Всегда пишите в третьем лице.

Поместите дату, название места, а также имя докладчика после заголовка.

Структурируйте отчет, разделив его на абзацы.

Придерживайтесь фактов и делайте их описательными.

Обязательно к прочтению: Образцы писем IELTS

Форматы написания отчетов

Крайне важно следовать правильному формату при написании отчета, чтобы придать ему компактную структуру. Бизнес-отчеты и технические отчеты не имеют единой структуры и обычно основаны на теме или содержании, над которыми они работают. Давайте посмотрим на правильный формат написания репортажа в целом для новостей и журналов, а также на ключевые элементы, которые вы должны добавить в новостной репортаж: 9 PlaceDate быть основанным на фактах, четким и кратким; как правило, он должен охватывать 4W и 1H темы, т. е. что, когда, где, кто, почему и как)
Основная часть содержания  Объясните, ПОЧЕМУ произошло конкретное событие или инцидент. Проведите тщательное исследование и соберите всю фактическую информацию, связанную с историей. Здесь читатели хотели бы узнать больше о событии в деталях.
Заключение В заключительной части упоминается предыстория истории. Если вы освещаете какое-либо мероприятие, у вас есть возможность добавить список участников или посетителей, пришедших на мероприятие.

Формат написания отчета в журнале и газете

Отчет в журнале	Газетный отчет
Товарная позиция	Заголовок
Автор	По строке (вместе с обозначением)
Вступительный пункт	Дата и место
Отчет о событии	Вступительный абзац
Заключение	Отчет о событии и комментарии свидетелей
	Заключение

Читать: Как выучить разговорный английский?

Формат написания отчета для классов с 10 по 12

Структура написания отчета для учащихся 10 и 12 классов следующая.

• Заголовок : Заголовок, описательно отражающий содержание отчета.
• Byline : Имя лица, ответственного за составление отчета. Обычно он включается в запрос. Помните, что вам не разрешается включать в свой ответ какую-либо личную информацию.
•  (введение) : It Могут быть включены «5 W», или ЧТО, ПОЧЕМУ, КОГДА и ГДЕ, а также КТО был приглашен в качестве главного гостя.
• Подробный отчет о событии : Порядок, в котором происходили события, а также их описания. Это основной абзац, и при необходимости его можно разделить на два меньших абзаца.
• Заключение : Это даст краткое изложение завершения события. Это могут быть цитаты из выступления Главного гостя или краткое изложение итогов мероприятия.

Пример написания отчета

Кредит: sampletemplates.com

Кредит: SlideShare

Написание отчетов для школьников: практические вопросы

Теперь, когда вы знакомы со всеми форматами написания отчетов, вот несколько вопросов, которые вы можете попрактиковать. понимать структуру и стиль написания отчета.

• Вы учитесь в Государственной школе Дели в Сринагаре и работаете редактором журнала кампуса. О растущем уровне глобального потепления напишите отчет об этом событии для своего школьного журнала.
• На трассе Джамму-Сринагар произошла авария, водитель не справился с управлением и занесло в глубокое ущелье. Напишите об этом отчет и включите все необходимые детали и свидетельства очевидцев.
• В качестве корреспондента газеты «Дели Таймс» вам поручено сообщать о наплыве мигрантов из других штатов страны. Возьмите официальное заявление, подтверждающее ваше сообщение.
• В Центральном парке Раджива Чоука Нью-Дели проходит культурная программа. Предполагается, что на мероприятии помимо других делегатов будет присутствовать министр внутренних дел Индии. Сообщите о событии в пределах 150-200 слов.
• Напишите сегодняшнюю тенденцию заболеваемости Covid 19 в Индии. Согласно официальному заявлению. включать все необходимые детали и фактическую информацию. Упомяните штат с большим количеством случаев на данный момент.
• На стадионе имени Джавахарлала Неру в Нью-Дели состоялся турнир по настольному теннису между государственной школой Дели в Нью-Дели и DPS Punjab. Сообщите о событии в 250-300 словах.

Читайте также: Формат официального письма, типы и образцы

Написание отчета Slideshare

Как написать репортаж из Энди Мотилал

Авторы: Slideshare

Надеемся, что этот блог помог вам получить полное представление о написании отчетов и его основных компонентах. Стремитесь получить степень в области письма? Запишитесь на электронную встречу с нашими экспертами по адресу Leverage Edu , и мы поможем вам выбрать лучший курс и университет, а также организуем процесс поступления, чтобы гарантировать, что вы успешно попадете в шорт-лист.

Написание отчета Класс 12 Формат, примеры, темы, образцы, типы

♦ Официальный адрес:
Отчет представляет собой краткий отчет об уже произошедшем событии. Отчет помогает записывать важные события, происходящие в нашей повседневной жизни. Он пытается представить информацию из первых рук об инциденте или событии. Отчет о событии представляет собой запись произошедших событий. Отчет о событии включает в себя мысли, мнения и впечатления о событии.

♦ Пункты для запоминания:

• Укажите место, дату, время и другие важные факты о событии.
• Включите информацию, полученную от людей вокруг или затронутых событием.
• Напишите имя репортера.
• Укажите подходящее название/заголовок.
• Пишите в прошедшем времени.
• Пишите в сообщаемой речи и используйте пассивную форму выражения.
• Развивайте идеи (причины, причины, следствия, мнения) логически.
• Пишите в менее формальной и более описательной манере, когда пишете отчет для школьного журнала.
• Расскажите о своих идеях и впечатлениях, чтобы сделать доклад интересным.

♦ Баллы присуждаются за:

1. Заголовок
2. Имя репортера
3. Содержание
4. Выражение: Точность + Беглость

Формат и примеры написания отчета

♦ Экзаменационные вопросы CBSE за предыдущие годы

♦ Вопросы с очень длинным ответом

Вопрос 1.
Вы Sweety/Suresh из LM Jain School, Ajmer. В качестве секретаря школьного клуба внеклассных занятий вы посетили район трущоб в своем городе, где люди понесли большие человеческие жертвы и имущество в результате сильного пожара. Ученики вашей школы оказали свои услуги и материальную помощь пострадавшим. Напишите репортаж в 100-125 слов для школьного журнала. (Дели, 2010 г.)
Ответ:

Служба студентов жертвам пожара
Автор: Sweety
LM Jain School

14 февраля 20xx. Крупный район трущоб в Вилас-Нагаре сгорел в результате сильного пожара 10 февраля 20xx. Пожар, точная причина которого до сих пор не очень ясна, нанес значительный ущерб жизни и имуществу. Десять человек погибли, многие получили ранения и около двухсот человек остались без крова. К нашей школе присоединилась и помощь пострадавшим. Учащиеся нашей школы собрались и собрали продуктовые наборы, старую одежду, лекарства, посуду и т. д. для раздачи этим бездомным и беспомощным людям. Десять студентов и три учителя лично посетили этот район трущоб, чтобы обеспечить надлежащее и справедливое распределение собранных предметов и, таким образом, оказать некоторое облегчение этим несчастным людям во времена кризиса и страданий.

Вопрос 2.
Недавно в вашей школе в рамках празднования Всемирного дня водных ресурсов прошел семинар по охране водных ресурсов. Как руководитель школы Мэриленда, Гургаон, напишите отчет в 100-125 слов для местной ежедневной газеты. Войдите как Pritham/Preeti. (Дели 2010)
Ответ:

Семинар по водосбережению
Автор: Preeti
Maryland School,

Гургаон 16 марта 20xx, Гургаон: Наша школа организовала семинар на тему «Водосбережение» в рамках празднования Всемирного дня водных ресурсов на 13 августа 20xx. Основная цель этого семинара состояла в том, чтобы напомнить всем нам о необходимости сохранить правительство и неправительственные организации в предоставлении вспомогательной воды, поскольку это драгоценный источник, необходимый для нашего выживания.

выдающиеся защитники окружающей среды и выдающиеся личности были нашими приглашенными докладчиками, и они не только подтвердили необходимость сохранения воды, но и подробно рассказали о том, как сохранить воду, подчеркнув тот факт, что каждая капля воды драгоценна. Доктор Яшрадж, выдающийся защитник окружающей среды, предложил сбор дождевой воды как один из лучших способов сохранения воды.

Используя наглядные пособия, чтобы подчеркнуть свою речь, он предположил, что для обеспечения доступности воды для будущих поколений изъятие пресной воды из экосистемы не должно превышать скорость ее естественного восполнения. Семинар завершился тем, что водосбережение является наиболее рентабельным и экологически безопасным способом сокращения нашего спроса на воду, и поэтому каждый из нас должен внести свой вклад в улучшение управления водными ресурсами для повышения оптимального использования воды.

Вопрос 3.
Ваша школа организовала выставку-продажу изделий, изготовленных вашими учащимися на основании сертификата о стаже работы. От публики последовал бурный отклик. Подготовить репортаж в 100-125 слов для местной ежедневной газеты. Вы координатор S.U.P.W. мероприятия, школа Нита, Гургаон. (Вся Индия 2010)
Ответ:

Выставка-продажа
Автор: ABC, координатор деятельности SUPW
Школа Нита, Гургаон

3 августа 20xx, Гургаон. 31 июля наша школа организовала выставку-продажу предметов, подготовленных нашими учениками в рамках программы «Опыт работы» на школьных лужайках. Было приятно видеть ошеломляющий отклик на нашу инициативу не только родителей, но и широкой публики, которая проявила большой интерес к изделиям, сделанным учениками. Талантливые студенты подготовили широкий спектр предметов, таких как свечи, поздравительные открытки, шкатулки для драгоценностей, деревянные изделия ручной работы.

Студенты были очень воодушевлены положительными отзывами, которые они получили от всех присутствующих. Наш директор тоже лично присутствовал там все время, общаясь со всеми. Он высоко оценил трудолюбие и творческий подход учащихся и объявил, что деньги, вырученные от продажи предметов, будут переданы в дом престарелых, расположенный недалеко от нашей школы. Наш директор также решил, что такие инициативы будут чаще предприниматься нашей школой, чтобы мотивировать творческих учеников и помогать благородному делу.

Вопрос 4.
Правительство вашего штата запретило использование пластиковых пакетов. Вы Амарджит, репортер “Нэшнл геральд”. Напишите отчет в 100-125 слов о том, как игнорируется запрет и какой ущерб окружающей среде наносит неизбирательное использование пластиковых пакетов. (Comptt. Delhi 2010)
Ответ:

Полиэтиленовые пакеты, неблагоприятные для окружающей среды
Автор: Амарджит, штатный репортер
The National Herald

В 2002 году правительство запретило производство и использование пластиковых пакетов в нашей стране. Но, к сожалению, сейчас они снова широко используются повсеместно. Мы не только ежедневно используем огромное количество полиэтиленовых пакетов, но и выбрасываем их в канализацию, не заботясь о том, что они блокируют поток сточной воды. Полиэтиленовые пакеты также представляют угрозу для окружающей среды. Они вызывают загрязнение, убивают диких животных и несут ответственность за использование природных ресурсов земли. Они являются одним из основных факторов, засоряющих ландшафт. Если их сжечь, они наполнят окружающий воздух ядовитыми парами.

Основная проблема пластиковых пакетов в том, что они не поддаются биологическому разложению. Разложение пластика занимает около тысячи лет, поэтому с пластиковым мусором, производимым каждый день, вполне вероятно, что эта проблема никогда не будет решена. В то время как правительство разрабатывает способы уменьшить воздействие полиэтиленовых пакетов на окружающую среду, каждый из нас тоже должен взять на себя определенную ответственность за эту проблему, которая в конечном итоге вредит всем нам.

Вопрос 5.
Вы Рамеш/Рани, секретарь по делам спорта государственной старшей средней школы, Чандигарх. В прошлый понедельник на территории вашей школы был сыгран межшкольный матч по крикету. Напишите отчет в 100-125 слов о матче. (Комитет по всей Индии, 2010 г.)
Ответ:

Inter-School Twenty
Over Cricket Match
Рамеш, секретарь по делам спорта,

Govt. Старшая средняя школа, Чандигарх, 17 января 20xx. В прошлый понедельник на территории нашей школы состоялся межшкольный матч по крикету между Кендрией Видьялая, Сектор 4, и Центральной школой, Сектор 37. Это был один из самых захватывающих матчей, которые мы все видели, поскольку победитель определялся только после того, как был забит последний мяч в матче. Кендрия Видьялая выиграла жеребьевку и выбрала биту. Они установили цель в 130 ранов за двадцать оверов для команды соперника, которая обыграла их в последнем мяче матча, попав в границу, в результате чего их счет увеличился до 131 рана. Центральной школе пришлось сделать десять пробежек на последних двух балах, чтобы победить. Их звездный игрок с битой ABC набрал шесть очков, а затем фантастический рубеж, который привел его команду к победе. Это был отличный матч с захватывающей концовкой, и все присутствующие зрители получили огромное удовольствие от его просмотра.

Вопрос 6.
Крупная автобусная авария, в результате которой несколько человек серьезно пострадали, произошла на Николас-роуд, Нунгамбаккам, Ченнаи. К счастью, никто не погиб. Соберите информацию у очевидцев и отправьте отчет в 100-125 слов в «Нунгамбаккам Таймс». Вы Винод/Винодини, репортер. (Дели, 2011 г.)
Ответ:

Автобусная авария
Винод, штатный репортер

The Nungambakkam Times 14 февраля 20xx: Крупная автобусная авария произошла вчера около 10 часов утра на Николас-роуд в Нунгамбаккаме, Ченнаи. почти двенадцать из двадцати пяти пассажиров, находившихся в автобусе. К счастью, обошлось без человеческих жертв. Очевидец рассказывает, как скоростной автобус перевернулся, когда он сделал крутой поворот, пытаясь предотвратить столкновение с грузовиком, который ехал в неправильном направлении.

Власти арестовали водителя грузовика за халатность. Водителя автобуса задержать за превышение скорости не удалось, так как он госпитализирован с тяжелыми травмами. Правительство штата объявило о компенсации? 25 000 для тяжело раненых и 10 000 для тех, чьи травмы не очень серьезны. По факту происшествия также назначено расследование на государственном уровне.

Вопрос 7.
Вы Пурва/Партха, секретарь по культуре вашей школы, Д.Б. Старшая средняя школа, Амбур. Ваша школа организовала недельный фестиваль музыки и танца. Напишите репортаж в 100-125 слов для школьного журнала. Придумать детали. (Вся Индия, 2011 г.)
Ответ:

Праздник музыки и танцев
Пурва, секретарь по культуре
Д.Б. Старшая средняя школа, Амбур

26 августа 20xx: Наша школа организовала недельный фестиваль музыки и танца, который начался 18 августа и закончился 26 августа, в котором приняли участие 15 школ нашего города. Это была грандиозная музыкально-танцевальная феерия, в которой было представлено большое разнообразие индийской классической музыки и фольклора, а также западной музыки и танцевальных форм. Во время этого недельного фестиваля в нашей школе было организовано множество конкурсов и программ, в которых приняли участие прославленные музыканты и известные танцоры. В заключительный день этого фестиваля была представлена ​​двухчасовая программа, демонстрирующая уникальное сочетание классического и западного танца и музыки. Это было наслаждением для всех любителей музыки и танцев, а также стало изюминкой нашего фестиваля. Увидев огромный успех этого праздника, наш директор заверил нас, что будут предприняты попытки организовать его на регулярной основе.

Вопрос 8.
Недавно вы посетили Ярмарку вакансий, организованную Ability Foundation в Ченнаи. Вы были впечатлены тем, что почти 55 компаний из различных секторов, таких как информационные технологии, телекоммуникации, электроника и т.д., предложили работу студентам выпускных курсов колледжей. Как репортер «The Deccan Times», Ченнаи, подготовьте репортаж из 100-125 слов. Ты Пиюш/Прия. (Вся Индия, 2011 г.)
Ответ:

Отличные возможности трудоустройства
Для молодых студентов
Прия, штатный репортер, 9 лет0155 The Deccan Times

14 апреля 20xx: Форум возможностей организовал Ярмарку вакансий в Ченнаи для студентов последних курсов колледжей. Ярмарка вызвала огромный отклик со стороны соискателей и компаний со всего региона. В ходе двухдневного мероприятия 55 компаний из различных секторов, таких как информационные технологии, телекоммуникации, электроника и т. д., предложили работу этим студентам. То, что эти свежие выпускники получили работу буквально «на блюдечке», было действительно отличным стимулом для них. Более 500 соискателей искали хорошо оплачиваемую работу в самых известных компаниях. Это, безусловно, будет мотивировать других студентов посещать эту ярмарку каждый год. Такие ярмарки вакансий должны быть организованы, поскольку они обеспечивают идеальную платформу для студентов, которые ищут работу после получения высшего образования.

Вопрос 9.
Вы были свидетелем программы, которую исполняли люди с ограниченными возможностями на Zee TV. Вы были очень впечатлены их выступлением и были эмоционально тронуты. Подчеркнув их талант, реакцию судей на их выступление и т.д., подготовьте репортаж в 100-125 слов для своего школьного журнала. Вы Гопал/Гопи, студент-редактор журнала. (Вся Индия, 2011 г. )
Ответ:

Специальная программа на Zee Tv
Гопи, студент-редактор

По случаю Дня независимости Zee TV организовала специальную программу, в которой люди с ограниченными возможностями выступали перед живой аудиторией и также смотрели миллионы людей по всему миру. Они проявили свой талант в области музыки и танца. Их выступления привели в восторг судей, зрителей и зрителей. Я уверен, что это также тронуло сердца многих.

Выдающийся эпизод, в котором мальчики и девочки, прикованные к инвалидной коляске, исполняют «Бхаратнатьям», поразил зрителей и вызвал бурные аплодисменты судей.

Было очень трогательно видеть, как эти дети выступают с таким совершенством, несмотря на свои недостатки, а их задор и энтузиазм придавали их выступлению дополнительный штрих. Я твердо убежден, что такие шоу должны транслироваться по телевидению, чтобы больше детей с ограниченными возможностями получили возможность продемонстрировать свои таланты. Это придаст им уверенности в том, что, несмотря на их инвалидность, они тоже являются частью нашего общества.

Вопрос 10.
Вы Пулкил/Према, штатный корреспондент The Times of India. Вас попросили осветить инцидент с ограблением среди бела дня на окраине Дели, когда в доме находились заключенные. Напишите сообщение объемом 100-125 слов. (Comptt. Delhi 2011)
Ответ:

Ограбление при дневном свете
Према, штатный репортер
Tire Times of India

17 августа 20xx, Дели: Дерзкое ограбление при дневном свете вселило страх и тревогу в умы жителей Наджафгарха , что находится на окраине Дели. Четверо вооруженных грабителей ворвались в дом отставного сотрудника МВД средь бела дня около 16:00. В доме находился сам чиновник вместе с женой, невесткой и двухлетним внуком. Хотя грабители не причинили вреда сокамерникам, они заперли их в кладовой, прежде чем сбежать с? Около 75 000 наличных и золотых украшений? 3 лакха. Это происшествие вызвало большое негодование у жителей района, которые жаловались на тотальное нарушение режима безопасности в их колонии. Полиция зарегистрировала заявление о грабеже, и на основании явки грабителей, предоставленной заключенными, был начат розыск с целью задержания всех четверых.

Вопрос 11.
Недавно культурную программу организовал Б.М. Государственная школа, Нойда с помощью местных художников города для сбора средств на
помочь ассоциации для детей с ограниченными возможностями вашего города. Напишите отчет в 100-125 слов для публикации в информационном бюллетене вашей школы. Вы Сунил/Сунита, секретарь социального клуба вашей школы. (Comptt. Delhi 2011)
Ответ:

Культурная программа Кому
Помощь инвалидам
Автор: Сунита, секретарь, Social Club

Наша школа организовала культурную программу с помощью местных художников нашего города для сбора средств в помощь ассоциации «Нирмал-Чая», которая работает для детей с ограниченными возможностями нашего города. Все доходы от этой программы были переданы НПО, чтобы они могли лучше оказывать помощь этим несчастным детям в виде медицинской помощи. Было очень приятно видеть огромную реакцию наших сотрудников, студентов и их родителей на наши благородные усилия. Местные художники тоже участвовали в этой программе бесплатно, так как каждый хотел внести свой вклад в благое дело. Видя положительный отклик всех, кто был причастен к этому благородному делу, руководство нашей школы приняло решение ежегодно проводить одно такое мероприятие в помощь общественным организациям нашего города.

Вопрос 12.
Напишите отчет в 100-125 слов о кампании «Нет табаку», организованной вашей школой на учебной сессии 2010-11. Вы Дип / Дипа, секретарь по культуре старшей средней школы Анупам, Мирут. (Comptt. Delhi 2011)
Ответ:

Кампания «Нет табаку»
Дип, секретарь по культуре
Средняя школа Анупама старшего, Меерут

Наша школа организовала кампанию «Нет табаку» 19 ноября во время академической сессии 2010-11 . Наши школьники прошли по школе огромным шествием с плакатами и плакатами, выкрикивая лозунги о вреде табака. В этой кампании также приняли участие эксперты из различных областей, такие как специалисты по фитнесу, эксперты в области общественного здравоохранения, представители СМИ, а также члены молодежных организаций, которые повысили осведомленность об опасностях употребления табака. В рамках этой акции также были организованы различные межшкольные художественные конкурсы, дебаты и декламации. Основная цель нашей кампании заключалась в том, чтобы привлечь внимание к опасностям употребления табака и побудить людей отказаться от употребления табака в любой форме. Благодаря этой кампании студенческое сообщество выступило по-своему, чтобы высказать свое мнение и привлечь внимание общественности к фатальной опасности употребления табака.

Вопрос 13.
Напишите отчет очевидца пожара, произошедшего в вашем районе. Ваш отчет должен быть в пределах 100-125 слов. Придумать необходимые детали. Вы Раши/Раман, 15 лет, Баллимаран, Дели. (Comptt. All India 2011)
Ответ:

Fire Mishap
Раман
15 Баллимаран, Дели

12 сентября, 20xx, Дели: Вчера в нашем районе в Баллимаране вспыхнул пожар в двухэтажном доме из-за газа взрыв цилиндра. Три человека получили тяжелые ожоги, а домашняя утварь на сумму почти пять лакхов была полностью уничтожена. Было довольно страшно видеть масштабы пламени, которое, казалось, охватило даже соседние дома. Хотя точная причина разрыва баллона неизвестна, есть подозрение, что взрыв спровоцировал возможную утечку в газовой трубе. На борьбу с огнем ушло почти четыре часа трем пожарным. Полиция зарегистрировала случай несчастного случая, и будет проведено расследование для установления точной причины возгорания. Пострадавшие, мужчина и две женщины, госпитализированы в отделение для бездомных животных ABC Hospital, их состояние оценивается как критическое.

Вопрос 14.
Вы стали очевидцем дорожно-транспортного происшествия, в результате которого погибли люди и имущество. Как репортер National Herald, напишите репортаж в 100-125 слов. (Comptt. All India 2011)
Ответ:

Дорожно-транспортное происшествие со смертельным исходом
XYZ, штатный репортер
National Herald

5 мая 20xx, Дели: Два человека погибли и трое получили ранения, когда Scorpio на большой скорости врезался в их автомобиль Maruti 800 недалеко от Станция метро INA вчера днем. Инцидент произошел около 12:45. когда жертвы в возрасте от 35 до 40 лет выходили из своего офиса на встречу в South Extension. Когда их автомобиль приблизился к станции метро INA, Скорпион на большой скорости врезался в Maruti сзади, убив двух человек на месте и ранив трех других пассажиров. Авария также вызвала затор на оживленной дороге, прежде чем полиция прибыла на место происшествия и доставила пострадавших в ближайший травматологический центр AIIMS. Обвиняемый, водитель «Скорпиона», арестован, против него возбуждено дело о необдуманном и небрежном вождении, повлекшем смерть.

Вопрос 15.
Торговая ассоциация вашей школы организовала семинар для учащихся XII классов школ вашей зоны на тему «Рост цен порождает кризис». Как координатор программы, напишите отчет в 100-125 слов для вашего школьного журнала. Вы Пиюш/Прия из школы ABC, Агра. (Дели 2012)
Ответ:

Семинар на тему «Рост цен»
Прия, координатор Торговой ассоциации
Школа ABC, Агра

Торговая ассоциация нашей школы организовала семинар для учеников XII класса всех школ г. наша зона 19ноябрь 20xx. Тема семинара: «Рост цен порождает кризис». Трехдневный семинар, в котором приняли участие выдающиеся и выдающиеся деятели в области финансов и торговли, открыл глаза на то, как постоянно растущие цены, скорее всего, вызовут кризис, который, возможно, не имеет решения. Необходимость часа нашего правительства состоит в том, чтобы сдерживать и контролировать рост цен, который ложится тяжким бременем на карман, а также на благосостояние простого человека. Студенты получили представление о том, как инфляция препятствует экономическому росту нашей страны. В заключение наш директор заверил нас, что он сделает все возможное, чтобы регулярно организовывать семинары по современным проблемам.

Вопрос 16.
Недавно был построен и открыт новый крытый спортзал в Международной школе APJ в Гоа. В качестве специального корреспондента «Индус» подготовить репортаж в 100-125 слов о гимназии и церемонии инаугурации. (Дели, 2012 г.)
Ответ:

Современный
Открытие спортзала
Специальный корреспондент,
The Hindu

7 августа, Гоа: В APJ состоялось открытие крытого спортзала, который строился в течение последних нескольких месяцев. Международная школа. Министр здравоохранения штата Шри С.Д. Вчера компания Philips открыла полностью оборудованный кондиционированный спортзал в присутствии сотрудников и учащихся школы. В своей инаугурационной речи министр подчеркнул необходимость физической подготовки и важность соблюдения режима регулярных тренировок в сегодняшнем напряженном образе жизни. Гимназия сочетает в себе инновационное раннее физическое воспитание, предгимнастические занятия с современным оборудованием для фитнеса и другими удобствами.

Такие инициативы расширяют возможности школьников, j помогая им приобрести необходимые навыки, уверенность и положительное представление о себе, необходимые для того, чтобы стать здоровыми молодыми взрослыми.

Вопрос 17.
Ваша школа провела семинар «Как предотвратить жестокое обращение с животными», в котором приняли участие 40 городских школ CBSE. Как координатор программы, напишите отчет в 100-125 слов для школьного журнала. Вы Викрам/Видхи из C.P.S. Старшая средняя школа, Бангалор. (Дели, 2012 г.)
Ответ:

Семинар по предотвращению жестокого обращения с животными
Видхи, координатор
C.P.S. Старшая средняя школа, Бангалор

Наша школа провела семинар для XI и XII классов на тему «Как предотвратить жестокое обращение с животными». В этом трехдневном семинаре, который начался 31 октября 20xx, приняли участие 40 городских школ CBSE. На семинаре обсуждалась жестокость по отношению к животным с точки зрения двух основных тем — предотвращение жестокого обращения с животными посредством раннего вмешательства, обучение и изменение законодательства и изучение связи между жестокостью по отношению к животным и агрессивной человеческой природой. Уважаемые члены организации SPCA обратились: к членам во время этого семинара.

Они подчеркивали необходимость сострадания и заботы о животных как о живых и отзывчивых существах. Животные имеют право на доброе и уважительное обращение со стороны людей, и это не должно быть оставлено на сострадание людей, но это право должно быть защищено законом. Во время этого семинара другие проблемы жестокого обращения с животными, которые попали в поле зрения сканера, касались борьбы с жестоким обращением с животными в таких отраслях, как промышленное животноводство, меховая промышленность, эксперименты над животными и животные, используемые в развлечениях.

Вопрос 18.
Вы стали свидетелем взрыва бомбы на рынке в Дели, когда вы вместе с родителями отправились туда за покупками на праздник Дивали. Напишите репортаж в 100-125 слов для школьного журнала. (Дели, 2012 г.)
Ответ:

Взрыв бомбы на рынке
Автор: ABC

Наши покупки на Дивали не могли быть более ужасными и уродливыми, это было даже за гранью нашего самого страшного кошмара. 24 октября 20xx мощный взрыв бомбы потряс оживленный рынок Карол Баг, куда я отправился с родителями за покупками на праздник Дивали. Взрыв произошел около 18.10 возле трехколесного автомобиля, который разорвало на части. Через несколько секунд вся площадь была усеяна стеклом и забрызгана кровью. Среди полнейшего страха, хаоса и беспорядка были замечены люди, бегущие в бешенстве, одни в поисках своих близких, другие в целях обеспечения собственной безопасности.

Я стояла они ошарашенные, почти парализованные от страха, когда мои родители помогали пожилой паре, получившей тяжелые ранения при взрыве. Даже в самых смелых мечтах я не мог представить себе те ужасные картины, которые тогда предстали перед моими глазами. Я убежден, что эти кошмарные зрелища останутся в моей памяти на всю жизнь. Каждый раз, когда я закрываю глаза, я заново переживаю те ужасные моменты, когда вижу, как люди плачут и стонут.

Вопрос 19.
Вы стали свидетелем пожара в районе трущоб рядом с вашей колонией в субботу вечером. Вы были очень встревожены этим жалким зрелищем. Напишите репортаж в 100-125 слов для школьного журнала. Вы Лакшми/Лакшман, ученица P.D.K. Международная школа, Мадурай. (Вся Индия, 2012 г.)
Ответ:

Пожар в районе трущоб
Автор: Лакшми

P.D.K. Международная школа, Мадурай Возле нашей колонии И.Г. Продление 12 октября 20xx. В результате этого ужасного пожара было сожжено не менее 50 лачуг и около 30 человек пострадали. Скудные пожитки дневных пари и рабочих, живших в этих трущобах, обратились в пепел. Жалкое зрелище плачущих детей и женщин было душераздирающим. Поскольку пожар вспыхнул около 19:30, большинство женщин готовили себе ужин. В ту ночь многим обитателям трущоб пришлось голодать, поскольку пожарным командам потребовалось почти четыре часа, чтобы потушить пламя и справиться с огнем. Люди из нашей колонии вышли на помощь этим несчастным людям. Мы предложили им упакованную еду и воду. Бедственное положение этих людей, когда их жилища превратились в пепел, еще долго будет преследовать жителей нашей местности.

Вопрос 20.
Вы Кешав/Каруна, секретарь по спорту Видхьяпита, Бангалор. Недавно вы участвовали в национальном шахматном турнире CBSE в Дели. Напишите отчет для своего школьного журнала в 100-125 слов о программе и результатах вашей команды. (Comptt. Delhi 2012)
Ответ:

Cbse Chess Tournament
Автор: Karuna,

Спортивный секретарь Для меня было большой честью представлять мою школу, Vidhyapeet, Бангалор, на национальном уровне CBSE Chess Tournament, проходившем в Дели. с 19с 22 сентября 20xx. I турнир был открыт председателем CBSE. Семь школ со всей Индии прошли квалификацию для участия в соревнованиях национального уровня. Первый этап соревнований стартовал 19 сентября на крытом стадионе ABC. После нескольких раундов на выбывание последовал финальный раунд, в котором прошли квалификацию наша школа и школа моделей в Ченнаи. Наконец, это путешествие из десяти крекерных раундов выиграла наша школа, набрав 8,5 баллов. С большой гордостью я принял победный трофей. Председатель CBSE вручил призы во время церемонии закрытия. В своем выступлении он похвалил чиновников CBSE за их хорошую работу по продвижению игры в шахматы.

Вопрос 21.
Вы Джей/Джая, кадет NCC из Мемориального зала Шьямалы, Тричи. Вы были выбраны в качестве члена контингента, чтобы представлять Тамил Наду на параде в честь Дня Республики в Дели. Напишите репортаж для вашего школьного журнала в 100-125 слов о программе и о вашем участии. (Comptt. All India 2012)
Ответ:

Parade Honor
Автор: Джей, кадет NCC
Мемориальный зал Шьямалы, Тричи

Для меня действительно было большой честью быть выбранным в качестве члена контингента, представляющего Тамил Наду. на параде в честь Дня Республики в Дели. Было очень приятно слышать громкие аплодисменты и приветствия, которые приветствовали нашу платформу, когда мы прошли мимо VIP-зоны, в которой сидели президент Индии, премьер-министр и другие иностранные высокопоставленные лица. Я очень гордился тем, что являюсь членом контингента, отправляющегося на Раджпат вместе с 86 другими членами. Этот прошлый марш был действительно замечательным, когда каждый контингент маршировал во всех своих нарядах и официальных наградах. Наш контингент рассказал о культуре штата Тамил Наду, представив народный танец «Карагам». Мы много практиковались, и каждая мелочь была продумана до мелочей. Мы хотели сделать все идеально, включая наши костюмы, украшения и необходимый реквизит, потому что мероприятие, для которого нас выбрали, имело большое национальное значение и гордость. Это была возможность на всю жизнь для нас, и мы хотели выложиться по максимуму.

Вопрос 22.
Вы Джей/Джая, учитесь в Мемориальном зале Шьямалы, Тричи. Некоторые учащиеся вашей школы в течение недели посещали учебный лагерь по оказанию первой помощи в штаб-квартире Красного Креста в вашем штате. Напишите отчет для своего школьного журнала в 100-125 слов о событиях лагеря и вашем участии и выступлениях. (Comptt. All India 2012)
Ответ:

Тренировочный лагерь по оказанию первой помощи
Автор: Джая,

Мемориальный зал Шьямалана Некоторые учащиеся XII класса нашей школы получили возможность посетить недельный тренировочный лагерь по оказанию первой помощи в Красном Штаб-квартира Cross в Ченнаи. Посещение этого лагеря оказалось для нас очень полезным, потому что оно дало нам возможность узнать, как мы можем помочь в оказании неотложной медицинской помощи всем, кто нуждается в неотложной первой помощи. Я уверен, что все, кто посетил этот лагерь, помогут изменить общество к лучшему. Наш семидневный тренинг начался с группы из 20 добровольцев, которые прошли обучение под руководством инструктора Красного Креста.

Обучение включало в себя практические занятия по искусственному дыханию, использованию бинтов, простому лечению с помощью обычных лекарств и мазей и т. д. Помимо оказания первой помощи в экстренных ситуациях, тренер также познакомил нас с основами ухода на дому. Нас также обучили методам, потенциально спасающим жизнь, которые можно выполнять с минимальным оборудованием. По окончании нашего семидневного лагеря нам выдали сертификат об окончании курса, в котором оценивалась наша успеваемость. Мы были уверены, что теперь мы в состоянии спасти жизнь в случае чрезвычайной ситуации.

Вопрос 23.
Вы Дипак/Дипика, секретарь клуба ахимсы государственной школы Парсва, Дели. 2 октября ваша школа отметила «Международный день мира и ненасилия», организовав различные мероприятия, такие как посещение Радж Гхата, вращение Чаркха, лекции выдающихся гандианцев и т. д. Напишите отчет об этом в 100-125 слов. (Дели, 2013 г.)
Ответ:

Международный день мира и ненасилия

Автор: Дипика,

Секретарь государственной школы «Ахимса Клуб Парсва», Дели 2 октября наша школа отмечала «Международный день мира и ненасилия». в этом году. Это был наш способ отдать дань уважения Отцу нашей нации, пытаясь подчеркнуть принципы, которым он следовал и которые позволили ему завоевать нашу независимость. По этому случаю наша школа организовала различные мероприятия, такие как посещение Радж Гхата, Чаркха Прядения, лекции выдающихся гандианцев и т. д. Было поучительно слушать лекции выдающихся гандианцев, которые подчеркивали основные принципы Ганди, которыми руководствовались все его мысли и действия. К ним относятся полное единство и целостность тела, разума и души в человеке. Также выяснилось, что одним из величайших достижений Ганди было одухотворение политики. Этот праздник был самым ярким способом увековечить память Отца нашего народа.

Вопрос 24.
Ваша школа Sea View Public School, Kochi, организовала лагерь сдачи крови по случаю празднования Дня Республики. Как секретарь по культуре вашей школы, напишите отчет о мероприятии в 100-125 слов. (Дели, 2013 г.)
Ответ:

Лагерь сдачи крови
Автор: Секретарь по вопросам культуры,

Государственная школа с видом на море, Кочи Наша школа организовала Лагерь сдачи крови 26 января 20xx по случаю празднования Дня Республики. Этот лагерь имел огромный успех, в нем приняли участие более 300 студентов и 50 преподавателей. Лагерь был организован в сотрудничестве с Обществом Красного Креста Индии. Доктор Бела Ананд из Общества Красного Креста высоко оценила усилия школы по организации лагеря. Она . высоко оценил ошеломляющий отклик как студентов, так и учителей, и сказал, что приятно, когда люди, особенно молодые студенты, выступают за благородное дело. Всем донорам были вручены угощения, благодарственные письма и карточки доноров крови. Наш директор, наконец, провел благодарственное голосование.

Вопрос 25.
ГИБДД объявила специальную акцию против автомобилей, вызывающих загрязнение. Это привело к пробкам и скоплению людей на важных перекрестках. Напишите отчет объемом 100-125 слов для публикации в Chennai Times. Вы Принц/Прия, 12 М.Г. Роуд, Адаяр, Ченнаи. (Дели, 2013 г.)
Ответ:

Проверка загрязнения вызывает беспорядок
Автор: Priya,

12, M.G. Дорога, Адаяр, Ченнаи 26 августа, 20xx, Ченнаи: Дорожная полиция недавно начала специальную кампанию против транспортных средств, вызывающих загрязнение. Это вызвало больше путаницы, чем облегчения. Это привело к пробкам и скоплению людей на важных перекрестках. Дорожные констебли усердно работают, возводя баррикады и проводя проверки на загрязнение. Эти баррикады, воздвигнутые полицией, создают пробки, особенно в часы пик. Пробки на дорогах – проблема для пассажиров, которые неизменно задерживаются в пути до места назначения. Полиция должна ограничить свои поездки часами скудного дорожного движения. Таким образом, они смогут бороться с загрязнением окружающей среды, не причиняя неудобств пассажирам.

Вопрос 26.
Школа Максима Горького, Кодайканал провела «Неделю питания» с 1 по 7 сентября, проведя внутришкольные кулинарные конкурсы, конкурсы ораторского искусства, живописи и плаката, а также выступления именитых диетологов и медицинских работников. Реакция учащихся и их родителей была весьма бурной. Подготовьте сообщение в 100-125 слов для публикации в школьном журнале. Вы Арджун/Анита, лидер школьных учеников. (Вся Индия, 2013 г.)
Ответ:

Празднование Недели питания
Автор: Анита,
Руководитель школы,

Школа им. Максима Горького, Кодайканал С 1 по 7 сентября 20xx наша школа отмечала «Неделю питания». Тема праздника — «Еда и питание для укрепления здоровья». Праздник был направлен на повышение осведомленности о важности здорового питания. Состоялись межшкольные кулинарные конкурсы, конкурсы ораторского искусства, живописи и плаката, а также выступления именитых диетологов и медицинских работников. Было приятно видеть бурную реакцию учеников и родителей. Изюминкой недельного празднования стало постоянное повторение привычек здорового питания и адекватной физической активности как ключа к здоровой жизни. «Неделя питания» напомнила всем о том, что правильный образ жизни может уберечь нас от болезней, улучшить качество жизни и увеличить продолжительность жизни. Неделя здорового питания завершилась церемонией вручения призов.

Вопрос 27.
Вы Рошан/Рохини, руководитель школьной ученицы государственной школы Мирут, Мирут. Ваша школа присоединилась к кампании, организованной различными учреждениями вашего города, чтобы привлечь внимание людей к экономии воды. Напишите отчет из 100–125 слов, в котором осветите такие виды деятельности, как сбор дождевой воды и т. д. (Дели, 2013 г.)
Ответ:

Водосбережение
Автор: Рохини,

Руководитель школьного класса Meerut Public School, Meerut 12 сентября 20xx: Наша школа присоединилась к кампании по сохранению воды в Индийском центре обитания. Эта акция была организована различными учреждениями нашего города для информирования людей о необходимости экономии воды. Основная цель этой кампании заключалась в том, чтобы еще раз подчеркнуть необходимость экономии воды, которая является ценным источником для нашего выживания. Выдающиеся защитники окружающей среды предложили сбор дождевой воды как лучший способ экономии воды и использовали наглядные пособия, чтобы объяснить процесс сбора дождевой воды. Агентства снова и снова объясняли тот факт, что водосбережение является наиболее экономичным и экологически безопасным способом сокращения потребности в воде, и каждый из нас должен внести свой вклад в улучшение управления водными ресурсами для повышения оптимального использования воды.

Вопрос 28.
Вы Смита/Смит, секретарь культурной ассоциации школы Мотилал Фомра, Тирупати. В прошлом месяце в вашей школе прошла Неделя библиотек, в рамках которой были организованы занятия по чтению книг, написанию рецензий на книги, лекции выдающихся писателей и т. д. Напишите об этом отчет, который будет опубликован в вашем школьном бюллетене, объемом 100-125 слов. (Вся Индия, 2013 г.)
Ответ:

Празднование Недели библиотек
Автор: Smitha,

Секретарь Ассоциации культуры Школа Motilal Fomra, Тирупати Наша школа отмечала Неделю библиотек с 5 по 12 января. Это была прекрасная возможность для каждого из нас осознать ценность библиотек. Это было долгожданное событие, и мы тщательно к нему готовились. Соревнования проводились по самым разным темам: ораторскому искусству на английском языке, созданию книжных знаков, дизайну обложек книг и написанию обзоров книг. Многие студенты участвовали в этих мероприятиях и выкладывались по полной. В дополнение к этим конкурсам также были организованы чтения книг и лекции известных писателей. Также были представлены новые книги, приобретенные нашей школьной библиотекой. Неделя библиотек в целом была очень интересной и приятной неделей как для студентов, так и для преподавателей, которые уже с нетерпением ждут празднования в последующие годы.

Вопрос 29.
Вы Рохини/Рехан. Ваша школа Старшая средняя школа KRM в Гургаоне организовала семинар по экономии энергии. В нем участвовал ряд школ CBSE. Перед студентами выступили многие видные деятели. Напишите репортаж в 100-125 слов для школьного журнала. (Вся Индия 2013)
Ответ:

Семинар по
Энергосбережению
Автор: Рохини

Старшая средняя школа KRM, Гургаон 24 апреля 20xx наша школа организовала семинар на тему «Как экономить энергию». В нем приняли участие около 25 школ CBSE. Участники были обучены различным инструментам и методам энергосбережения и эффективного использования энергии. Всем участникам было роздано учебное пособие под названием «Делать больше с меньшими затратами». Перед студентами выступили многие видные деятели из отдела энергетики отдела NRSE. Они подчеркнули важность включения энергии в различные сферы. Они также указали на различные шаги, которые могут быть предприняты на отдельных уровнях для сохранения энергии и ее эффективного использования. Этот семинар, который был организован в рамках проекта «Повышение осведомленности об энергосбережении» (BEACON), был очень поучительным, и все чувствовали, что такие семинары следует проводить чаще и через регулярные промежутки времени.

Вопрос 30.
Принимая во внимание частые землетрясения, наводнения и проливные дожди в разных частях страны, ваша школа организовала лекцию на тему управления стихийными бедствиями. Спикер объяснил меры предосторожности, которые должны быть приняты общественностью и правительством в случае чрезвычайной ситуации. Будучи студентом-репортером, Рави/Рани готовят репортаж из 100125 слов о выступлении для публикации в местной газете. (Вся Индия, 2013 г.)
Ответ:

Разговор об управлении стихийными бедствиями
Автор: Рави,
Студент-репортер

1 апреля 20xx: Принимая во внимание частые землетрясения, наводнения и проливные дожди в разных частях нашей страны, наша школа организовала лекцию об управлении стихийными бедствиями. Беседа состоялась в нашей школьной аудитории в 11 часов 24 марта 20xx. Основной целью организации этой беседы было распространение информации среди людей о том, как справляться со стихийными бедствиями. Спикер, который был членом Национальных сил реагирования на стихийные бедствия, объяснил всем нам о шагах, которые необходимо предпринять, чтобы минимизировать риски в случае любого стихийного бедствия. Он также объяснил с помощью наглядных пособий меры предосторожности, которые должны быть приняты населением и правительством в случае возникновения чрезвычайной ситуации. Эта лекция с демонстрациями обязательно поможет каждому из нас расширить наши знания о том, как справляться со стихийными бедствиями.

Вопрос 31.
Непрекращающийся дождь нанес непоправимый ущерб вашему району. Как активный участник программы по оказанию помощи при наводнении, напишите отчет в 125-150 слов о различных проведенных мероприятиях по ликвидации последствий наводнения. Ты Кришан/Кришна. (Дели, 2014 г. )
Ответ:

Программа помощи жертвам наводнения
Автор: Кришна

В рамках инициативы по оказанию немедленной помощи эвакуированным в результате стихийного бедствия в нашем районе волонтеры Фонда «Спасители Земли» ‘ организовал программу помощи при наводнении, в которой я был активным участником. С тех пор, как непрекращающиеся дожди, вызвавшие сильные наводнения, обрушились на наш район, волонтеры нашей организации работали в координации с командой по ликвидации последствий стихийных бедствий, раздавая пострадавшим материалы для оказания помощи. Для оказания материальной помощи наша организация собирала средства, а также проводила медитацию для облегчения травм для эвакуированных. Команда из 250 волонтеров нашей организации, включая врачей, постоянно оказывает медицинскую помощь и питание, помогает в проведении спасательных работ и расчистке завалов.

Вопрос 32.
Вы посетили книжную выставку в вашем районе. Написать отчет в 125-150 слов о выставке. Вы Рохан/Рохини. (Дели, 2014 г.)
Ответ:

Книжная выставка
Автор: Рохини

Книжный фонд Индии успешно организовал трехдневную книжную выставку в нашем районе, на территории сада Раджа. В этом мероприятии приняли участие многие известные национальные и международные издательства. Эту ярмарку открыл вице-канцлер Национального открытого университета Индиры Ганди, профессор Кумар. Он высоко оценил все мероприятия, проведенные на книжной ярмарке, а также посетил множество прилавков и поблагодарил издателей за такой успех книжной ярмарки. Многие люди с энтузиазмом посетили книжную ярмарку, так как на ней была собрана хорошая коллекция академической, художественной, исследовательской и общей литературы. Эта книжная ярмарка, вероятно, сыграет ключевую роль в подтверждении важности книг и, вероятно, будет признана огромным ежегодным культурным событием книжного изобилия, которого с нетерпением ждут студенты, учителя, ученые, интеллектуалы, авторы и любители книг.

Вопрос 33.
В День учителя обладатели значка вашей школы организовали грандиозный праздник в честь учителей вашей школы. Как староста школы, напишите отчет о празднике в 125-150 слов. (Дели 2014)
Ответ:
По случаю Дня учителя, 5 сентября, обладатели значков нашей школы организовали грандиозный праздник в честь учителей нашей школы. Программа началась с дани уважения доктору Радхакришнану. Вся программа имела эмоциональную и развлекательную окраску. Студенты тщательно подготовились к тому, чтобы празднование Дня учителя прошло с огромным успехом. Они организовали различные игры и ряд культурных программ для учителей.

Студенты также сняли для учителей фильм, в котором выразили сердечную благодарность своим учителям. Они также добавили видеообращения от выпускников школы и членов руководящего органа школы, в которых учителей поблагодарили за их вклад в школу и общество. Учителя были переполнены эмоциями, увидев фильм. Программа завершилась благодарностью нашего директора.

Вопрос 34.
Во время поездки на поезде вы стали свидетелем аварии на необслуживаемом железнодорожном переезде. Как репортер газеты, напишите отчет о происшествии, включая сведения о количестве пострадавших и размере причиненного ущерба. (Дели, 2014 г.)
Ответ:

Двое погибли в железнодорожной катастрофе
Автор: ABC, штатный корреспондент

16 марта 20xx: Дели: Два человека погибли, когда их машина была сбита KK Express на беспилотном железнодорожном переезде в Дабри Мор. Их срочно доставили в местную больницу, где констатировали смерть. Водитель автомобиля был идентифицирован как Умеш (36 лет), а другой пассажир – как Сохам (39 лет). Выразив сожаление и потрясение в связи с происшествием, государственный министр транспорта подчеркнул необходимость создания железнодорожных переездов с людьми, которыми должен заняться Центр. По словам очевидцев, около 11:15 машина находилась на железнодорожном переезде и остановилась прямо перед проездом KK Express, но, к сожалению, слишком близко к путям. Машину отбросило примерно на 20 метров от железнодорожного переезда. Участок, где дорога пересекает железнодорожные пути, не обслуживается, и, по словам местных жителей, это уже второй случай за год, когда автомобиль попал под поезд. По факту аварии назначено расследование.

Вопрос 35.
Вы посетили семинар по развитию личности для студентов. Присутствовало много видных деятелей. Напишите отчет в 125-150 слов о том, как семинар оказался полезным. Вы Раджеш/Раджшри. (Вся Индия 2014)
Ответ:

Семинар по развитию личности
Развитие для студентов
Автор: Раджеш

19 апреля 20xx: Для студентов организуются регулярные семинары по развитию личности, на которые приглашаются выдающиеся личности из разных областей для взаимодействия со студентами. Я посетил один из таких семинаров, организованный Бхарат Викас Садан, неправительственной организацией, занимающейся развитием детей. Около 72 студентов посетили этот семинар, на котором г-жа Рачита Шарма, студенческий консультант и личный тренер, провела семинар по развитию коммуникативных навыков студентов.

С помощью мультимедийной презентации, а также оживленной и энергичной речи она подчеркнула, что для карьерного роста очень важную роль играют коммуникативные навыки. После посещения часового семинара я понял, что это должно было принести большую пользу студентам, которые его посетили. Они были уверены, что получат много ценных знаний, которые окажутся наиболее полезными для них в будущем. Я считаю, что такие семинары нужно проводить чаще.

Вопрос 36.
Несколько преподавателей и студентов из Университета Эдвин посетили вашу школу по программе обмена. Вы торжественно их встретили. Напишите отчет в 125-150 слов о празднике. Вы Бриджеш/Бену. (Вся Индия 2014)
Ответ:

Программа обмена
Автор: Brijesh

16 апреля 20xx: Несколько учителей и студентов из Университета Эдвин посетили нашу школу по программе обмена на десять дней. Им был оказан грандиозный прием. Директор, сотрудники и ученики нашей школы лично оказали им теплый прием. Для ознакомления их с нашими традициями и обычаями была проведена культурная феерия. Им подали традиционные индийские блюда и сладости. Было приятно видеть, как иностранные преподаватели и студенты принимают активное и увлеченное участие в различных программах, которые мы специально для них организовали. Наш директор произнес приветственную речь, после чего их отвезли в наше школьное общежитие, где они остановились во время своего десятидневного тура по нашему городу.

Вопрос 37.
Вы АнурагфАнджали, репортер национальной ежедневной газеты. Вы слышали, что многоэтажное здание возле главного железнодорожного вокзала обрушилось, что вызвало панику в этом районе. Вы мчитесь к месту аварии вместе со своей командой. Напишите отчет в 125-150 слов с указанием времени и места аварии, количества пострадавших, причин аварии и спасательной операции, проведенной властями. (Comptt. Delhi 2014)
Ответ:

Обрушение многоэтажного здания
Автор: Анджали,

Штатный корреспондент 5 сентября 20xx: Трагедия разразилась в городе рано утром в понедельник, когда около 7 часов утра в центре Дели, недалеко от главного железнодорожного вокзала, обрушилось восьмиэтажное здание NDMC. Это здание, по словам городских властей, было старым и, вероятно, не содержалось в хорошем состоянии. Спасатели бросились на помощь десяткам людей, застрявших под завалами. Сообщается, что по меньшей мере десять человек погибли, а еще двадцать были вытащены живыми из здания и доставлены в больницу, сказал Алок Бансал, местный командующий Национальными силами реагирования на стихийные бедствия. «Примерно от 70 до 80 человек остались под обломками», — сказал г-н Бансал, ссылаясь на отчеты своей группы на месте происшествия. Это последнее из нескольких обрушений зданий в Дели и НКР в этом году. Правительство штата распорядилось провести расследование происшествия.

Вопрос 38.
Написать отчет в 100-125 слов о Зональном турнире по крикету, который проходил на игровой площадке A.B.C. Школа, Лакшми Нагар на прошлой неделе. Ваш отчет должен включать такие детали, как названия участвующих команд, захватывающая, веселая атмосфера, украшенная игровая площадка, большая толпа аплодирующих студентов и церемония презентации. Вы Гопалан/Гаури, студент-редактор школьного журнала. (Comptt. Delhi 2014)
Ответ:

Зональный турнир по крикету
Автор: Gopalan,

Студент-редактор Зональный турнир по крикету прошел на игровой площадке A. B.C. Школа, Лакшми Нагар с 20 по 27 сентября 20xx. Участвующие команды включали JMJ School Rohini; Государственная школа XYZ, Руп Нагар; Государственная школа PQR, Фатехпури; Школа MPL, Азадпур; Старшая средняя школа RPW, Пашим Вихар и школа для мальчиков LML, Патель Нагар. После серии раундов на выбывание финалистами стали PQR Public School и XYZ Public School.

В день финала обе эти команды приветствовала большая толпа студентов. Выиграв жеребьевку, команда государственной школы PQR решила бить первой и поставила цель – 153 пробежки за 20 оверов. Но команда XYZ смогла получить только 126 пробежек, и, таким образом, государственная школа PQR выиграла матч, а их звездный игрок с битой Акаш Ахуджа был награжден трофеем «Лучший игрок матча». Было очень увлекательно видеть веселую и захватывающую атмосферу на игровой площадке, которая, казалось, звучала с энтузиазмом и энтузиазмом.

Команда-победитель была награждена кубком, медалями и грамотами, которые вручил почетный секретарь по спорту Шри Випин Кумар.

Вопрос 39.
Члены клуба общественной деятельности вашей школы недавно посетили детский дом, управляемый известной неправительственной организацией. Члены клуба были очень впечатлены атмосферой в детском доме. Напишите отчет в 125-150 слов, указав такие детали, как чистота вокруг, приятный и заботливый персонал, сытые дети с сияющими лицами, игрушки и игры для детей и т. д. Вы Нутан/Навин, президент клуба социальной деятельности вашей школы. . (Отчет по всей Индии, 2014 г.)
Ответ:

Посещение приюта
Автор: Nutan,

Президент Клуба социальной деятельности Члены Клуба социальной деятельности нашей школы недавно посетили приют, которым управляет известная Н.О. Было действительно приятно встретить улыбающиеся лица невинных детей. Прежде чем мы на самом деле пообщались с детьми, нам провели экскурсию по отелю. Прогулка была приятным опытом, поскольку наши ожидания пыльного и мрачного места сменились реальностью яркой, душевной и гостеприимной обстановки. Дети улыбались сверкающими и любопытными глазами, пока мы шли. Мы были приятно удивлены, встретив таких веселых и подвижных детей, за которыми присматривает приятный и заботливый персонал. Это был день, проведенный между весельем и играми, и к концу нашего визита мы расстались с обещанием скоро вернуться.

Мы хотели бы выразить нашу сердечную благодарность всем сотрудникам и волонтерам детского дома за предоставленную нам возможность общаться с этими замечательными детьми.

Вопрос 40.
Члены Ассоциации социального обеспечения жителей Сарасвати провели акцию протеста в Районном парке против решения Муниципальной корпорации вырубить деревья для расширения дорог, чтобы уменьшить заторы на дорогах. Напишите отчет о митинге в 125-150 слов. Вы Пунита/Прамод, президент Ассоциации. (Отчет по всей Индии, 2014 г.)
Ответ:

Митинг протеста
Автор: Пунита, президент Saraswati R.W.A.

25th 20xx: Члены Ассоциации социального обеспечения жителей Сарасвати провели акцию протеста в Окружном парке 19 ноября 20xx. Этот митинг протеста был проведен против решения муниципальной корпорации вырубить деревья для расширения дорог, чтобы уменьшить заторы на дорогах. Десятки обеспокоенных граждан прошли маршем в Районный парк рано утром в понедельник, чтобы выразить решительный протест против того, что они назвали «безудержной резней деревьев».

С июля этого года жители проводят кампанию против решения Муниципальной корпорации вырубить около 125 деревьев в рамках плана расширения дороги. К этой акции протеста, которая оказалась достаточно успешной и, надеюсь, результативной, присоединились и многие многопрофильные группы. Благодаря этому митингу протеста мы надеемся заручиться поддержкой, чтобы сдержать решение Муниципальной корпорации вырубить деревья.

Вопрос 41.
Культурное общество Государственная школа Саншайн, Неллор организовала лагерь для взрослых по соседству. Напишите отчет в 150-200 слов о лагере для вашего школьного бюллетеня. Вы П.В. Сунита, секретарь. Используйте следующие подсказки: нет. волонтеров — количество часов, потраченных на обучение — местонахождение класса — стулья, доски — нет. человек, приехавших в лагерь — пособие. (Дели, 2017 г.)
Ответ:

Лагерь грамотности взрослых
Автор: П.В. Сунитлия, секретарь

Культурное общество, Государственная школа Саншайн, Неллор Культурное общество нашей школы организовало в нашем районе лагерь грамотности для взрослых с 22 сентября по 21 октября 20xx для обитателей трущоб, чья колония расположена примерно в двух километрах от нашего школа.

Было приятно видеть подавляющую реакцию наших старшеклассников, которые были активными волонтерами и проводили почти два часа каждый день, обучая взрослых, которые посещали лагерь в большом количестве. Занятия проводились под навесом, который общественный центр нашей колонии разрешил нам использовать для лагеря. Члены общественного центра также одолжили нам пятьдесят стульев и пять классных досок. Увеличение числа взрослых, посетивших наш месячный лагерь, было достаточным доказательством его успеха и того факта, что они, безусловно, получали от него пользу. Сообщается, что почти 110 взрослых, в том числе 45 девочек, воспользовались этой благородной инициативой, поддержанной культурным обществом нашей школы. Взрослые учащиеся и необходимость повышения грамотности взрослых заслуживают нашего внимания, и мы должны постоянно стремиться и предпринимать инициативы для обеспечения грамотности для всех.

Вопрос 42.
Историческое общество Кендрии Видьялаи, Кришна Нагар отправил группу студентов посетить место, представляющее историческую ценность. Вы, Анант/Анита, были его лидером. Напишите отчет объемом 150 200 слов для школьного бюллетеня об экскурсии, описав место, его историю, как вы туда попали и все, что узнали. (Вся Индия 2017)
Ответ:

Просветительский визит
Храм Токонарк
Автор: Анант, лидер,

Историческое общество Кендрия Видьялая, Кришна Нагар Историческое общество нашей школы организовало посещение тридцати двумя учениками храма Конарк в г. Орисса. На меня, как на руководителя группы, была возложена большая ответственность за то, чтобы наше путешествие, пребывание и визит были гладкими и информативными. Мы добрались до железнодорожной станции Бхубанешвар и оттуда сели на роскошный автобус до храма Конарк, который находится примерно в 65 км. После регистрации в нашем гостевом доме нам подали обед и дали брошюры об истории храма Конарк.

В ту ночь мы отдохнули и на следующий день пошли смотреть храм. Добравшись туда, мы поняли, почему храм Конарк является архитектурным чудом Индии. Считается, что он был построен королем Нарасимхадевой I из династии Восточная Ганга. Храмовый комплекс имеет форму гигантской колесницы с искусно вырезанными каменными колесами, колоннами и стенами. В Конарке находится массивный храм, посвященный Богу Солнца. На разных сторонах храма расположены три изображения бога Солнца, расположенные таким образом, чтобы ловить солнечные лучи утром, днем ​​и вечером.

Наше трехдневное посещение храма Конарк было очень поучительным и позволило нам познакомиться с удивительным культурным наследием Индии. Мы надеемся, что наше Историческое Общество организует больше таких поездок в другие исторические места.

Вопрос 43.
Вы — Рам/Раджани, представитель N.C.C. кадет, посетивший парад в честь Дня Республики в Дели. Вы учитесь в государственной школе Шьямалы в Салеме. Напишите репортаж для публикации в школьном журнале объемом 150–200 слов о Республиканском дневном лагере и параде. Не забудьте упомянуть поплавки и то, как вам понравилось мероприятие. (Комитет по всей Индии, 2017 г.)
Ответ:

Великолепие празднования Дня Республики
Автор: Рам, кадет N.C.C.
Государственная школа Шьямалы, Салем

Будучи кадетом N.C.C., я получил честь присутствовать на параде в честь Дня Республики в Дели. Я был поражен его величием и великолепием. Парад демонстрирует не только обороноспособность Индии, но и дает нам уникальное представление о нашем культурном и социальном наследии.

Парад в честь Дня Республики, который проводится в столице Нью-Дели, начинается от Раштрапати Бхаван, вдоль Раджпата, мимо Ворот Индии. Перед его началом премьер-министр возлагает венок к Амар Джаван Джиоти, мемориалу солдатам, отдавшим свои жизни во время различных войн. Затем президент разворачивает национальный флаг, после чего различные полки наших вооруженных сил маршируют со своими оркестрами во всех нарядах, приветствуя своего главнокомандующего, президента Индии.

Еще одним ярким событием парада стали картины разных штатов, отражающие культуру и разнообразие Индии. Каждый индийский штат и союзная территория представлены поплавком, который представляет собой аспект своей культуры и представляет собой визуальное удовольствие. Наблюдение за празднованием Дня Республики было самым приятным опытом, и мне повезло, что у меня есть возможность наблюдать за парадом с такого близкого расстояния, опыт, который я не смогу забыть. Празднование подошло к концу, и все встали для исполнения государственного гимна, после чего высокопоставленные лица покинули Раджпат.

Важные вопросы для 12 класса Английский язык

Как написать отчет, структура и темы

Содержание этой статьи

1. Как написать хороший отчет
2. Отличие от эссе
3. Темы
4. Структура
5. Советы для хорошего письма

1.

Как написать хороший отчет

Отчет — это форма письма, которая носит систематический, организованный характер и часто пытается определить или проанализировать проблему или событие. Анализируемая проблема или событие также могут относиться к совокупности литературы, относящейся либо к одному документу, либо к нескольким документам. Единственная цель отчета — объективно представить читателям всю необходимую информацию по конкретному вопросу. Ожидается, что авторы будут откладывать в долгий ящик свои личные чувства или ограждать себя от проблем, которые могут сделать отчет субъективным, потому что использование отчетов иногда выходит за рамки стремления произвести впечатление на читателей автора. Отчет имеет три отличительных атрибута, которые помогают отличить его от других форм письма.

К ним относятся:

• Предопределенная структура.
• Наличие Независимых разделов.
• Получение беспристрастных и взвешенных выводов.

Вышеупомянутое делает написание отчетов другим занятием, но по-прежнему составляет значительную часть академического письма.

Отчет всегда должен быть:

• Точным (наполняться достоверной информацией)
• Кратко (прямо и по делу)
• Ясно (писатели должны поддерживать последовательность и избегать двусмысленности)
• Хорошо структурированный (авторы должны следовать стандартной структуре)

Отклонение от вышеуказанного лишает авторскую работу или статью статуса отчета.

2. Отчет против эссе. В чем разница

Доклад сильно отличается от обычного эссе.

1. Во-первых, отчеты имеют определенную структуру, и авторов всегда просят придерживаться ее, в то время как эссе следуют обычной структуре введения, основной части и заключения.
2. В отчетах также используются разные разделы, и они всегда должны иметь подзаголовки. Эти разделы служат определенной цели в отчете и не могут быть пропущены.
3. Эссе, с другой стороны, не имеют разделов, и хотя авторам может понадобиться иметь подзаголовки в своих эссе, это не является обычным.
4. Назначение каждой формы письма также различается. В отчетах авторы стремятся передать определенную информацию своей аудитории, в то время как в эссе главная цель — продемонстрировать понимание автором указаний учителя.

Все вышеизложенное изящно и ясно показывает разницу между эссе и отчетом. Понимание этих различий — первый шаг к обучению написанию отчета.

3. Выбор темы для отчета

Выбор темы отделяет плохих авторов отчетов от хороших, а также от отличных авторов отчетов. Во многих случаях читателей привлекают определенные документы из-за их тем. Выбор правильной темы отчета имеет важное значение, если авторы хотят сохранить свою читательскую аудиторию. Многие авторы забывают о масштабах при выборе темы. Масштаб действительно является важным соображением, которое требует терпения и тщательного рассмотрения предложенной общей темы, прежде чем остановиться на конкретной теме отчета. Исключительные составители отчетов понимают важность масштаба и поэтому сосредотачиваются на конкретных аспектах предмета или темы, прежде чем принять решение по теме. Писателям часто советуют сосредоточиться на жизненной силе предмета и представить читателям только это.

Авторам необходимо задать себе следующие вопросы, чтобы помочь сузить рамки темы:

• Какие конкретные аспекты темы кажутся автору интересными?
• Как вы думаете, что заинтересует вашу аудиторию/читателей?
• Какую информацию вы можете найти по выбранному предмету?

Приведенные выше вопросы действительно важны и помогают писателю найти или остановиться на теме, с которой он знаком и к которой испытывает сильные чувства. Знание того, что интересует читателей, конечно же, важно, потому что оно дает писателю чувство направления и цели. Наконец, написание отчета должно быть основано на фактах и ​​хорошо цитироваться. Таким образом, важно убедиться, что выбранная тема адекватно указана в целях создания заслуживающей доверия и надежной аргументации.

Ниже приведены некоторые хорошие темы для отчета:

• Глобальное потепление
• Ядерный синтез
• Переход к солнечной энергии
• Ожирение
• Диабет
• Рак молочной железы
• Холодная война
• Отношения США и Японии после атомной бомбардировки 1945 года
• Теория большого взрыва
• История христианства
• История буддизма
• История бинтования ног в Китае
• Борьба за власть на Востоке
• Причины рецессии 2007/2009 гг.
• История израильско-палестинского конфликта

4. Типовая структура отчета

Как уже было сказано, структура отчета является формальной и должна строго соблюдаться всеми составителями. Отклонение от этой структуры приводит только к снижению оценок или к скучающей и злой аудитории.

Ниже приведены элементы, формирующие структуру отчета:

Резюме/реферат

Резюме или реферат, в основном, представляет собой резюме всего отчета. Хотя некоторые авторы пишут его сразу же после начала своего отчета, всегда рекомендуется писать его в последнюю очередь. Этот раздел имеет большое значение и облегчает читателям быстрое понимание основных моментов или направленности отчета.

Оглавление

Оглавление — это просто список всех разделов, которые автор решил включить в свой отчет. Его единственная цель — подготовить читателей к тому, чего ожидать при чтении отчета, а также облегчить прямой доступ к некоторым разделам.

Введение

Как и другие введения, введение к отчету знакомит читателей с кратким, но точным изложением изучаемой темы или проблемы. Из введения читатели должны быть в состоянии понять направленность или точку зрения автора.

Основная часть

Основная часть в основном содержит большую часть информации, которая основывается на тезисах введения или поддерживает их. В отличие от основной части эссе, основную часть отчета можно разделить на разделы в зависимости от рассматриваемой темы. Некоторые из разделов включают обзор литературы, раздел методов, раздел результатов и, наконец, обсуждение раздела результатов.

Заключение и рекомендации

Должен быть включен вывод отчета, содержащий выводы или пункты, которые автор изъял из отчета. Вопрос о том, как завершить отчет, действительно важен, потому что он дает авторам возможность еще раз сформулировать и настоять на своей основной мысли.

Рекомендации всегда включаются, и здесь ожидается, что автор включит свои предложения о том, как, например, исследование может быть улучшено в будущем или как можно предотвратить проблему в будущем. Если в рекомендациях автора есть финансовые ассоциации, то он / она должен предоставить оценки или прогнозируемые затраты по любому вопросу, который они обсуждали в своем отчете.

Список литературы

Исключительные составители отчетов консультируются с журналами и статьями, относящимися к их теме. Позже эти статьи и журналы необходимо включить в раздел списка литературы. Таким образом, список литературы содержит все материалы, которые автор использовал для проведения своего исследования.

Приложение

Хотя это не является обязательным включением, оно дополняет анализ и, следовательно, должно быть включено при необходимости.

После того, как автор завершил отчет, важно сначала просмотреть его перед отправкой или печатью. Вычитка готового отчета действительно важна, поскольку помогает автору выявить некоторые ошибки, которые он мог допустить. Например, можно было ошибиться в каких-то статистических фактах, а выявить и исправить такие ошибки можно только с помощью корректуры. Следует также избегать грамматических ошибок, и хотя в настоящее время существуют разновидности программного обеспечения, которые могут помочь в этом, человеческий разум все еще далеко впереди, и такие ошибки следует выявлять и исправлять при корректуре. Чтение отчета перед аудиторией также может помочь автору избежать некоторых ошибок, сохраняя при этом направленность и цель отчета. Две головы всегда лучше, чем одна, и консультация с друзьями или коллегами может помочь писателю избежать переписывания всего отчета, если позже в нем обнаружат дефекты.

5. Несколько полезных советов по составлению отчетов

Советы по составлению отчетов легко доступны в Интернете.

Ниже приведены некоторые из этих советов:

• Избегайте двусмысленности при написании отчета.
• Использование простого языка также имеет большое значение.
• Ясность и точность также важны.
• Избегайте предположений или использования информации, которая не может быть подтверждена.
• Использовать последние материалы в качестве источников информации.
• Всегда начинайте со схемы и черновика отчета.

Как и приведенные выше советы, помощь в составлении отчетов можно легко найти в Интернете. Тем не менее, важно участвовать во всем процессе, чтобы не получить то, о чем они не просили.

21 Написание отчетов | Продуманное обучение K-12

Страница 286 из Write for College

Проведите свой класс через общие качества, основанные на чертах, при написании отчетов. Затем разделите учащихся на небольшие группы. Раздайте или покажите примеры репортажей из газет, журналов, веб-сайтов или других средств массовой информации. Пусть каждая группа выберет один отчет и ответит на 9 вопросов.0215 ПРОШЛОЕ вопросов об этом. Если позволяет время, попросите их также оценить использование письменных качеств. Проведите обсуждение их оценок.

Загрузки:

LAFS Стандарт:

LAFS. 1112.W.1.2

TEKS Стандарт:

110.38.c.9, 110.38.c.10.B, 110.39.109, 110.39.109, 110.39.109,

TEKS .B

NE ELA Стандарт:

LA 12.2.1.b, LA 12.2.2, LA 12.2.2.a

Уровень:

Класс 11 Класс 12

Режим:

Исследование. Написание

Форма:

Отчет

21 -й век Навыки:

Написание

Английский язык искусства:

. рекомендации по написанию сводного отчета. Затем рассмотрите следующие варианты заданий:

• Назначьте одну статью или главу для всего класса, связав часть с проектом, приглашенным докладчиком и т. д. Обсудите с учащимися причину выбора.
• Разделите класс на небольшие группы. Назначьте каждой группе статью или главу. Сделайте задание совместным.
• Разрешить учащимся выбирать свои статьи или главы для подведения итогов. Дайте рекомендации по длине и типам материала.

LAFS Стандарт:

LAFS.1112.W.1.2

TEKS Стандарт:

110.38.c.9, 110.38.c.10.B, 110.39.c.9, 110.39.c.103B 9053.c.10.B NE Стандарт ELA:

LA 12.2.1.b, LA 12.2.2, LA 12.2.2.a

. Write for College

Сводный отчет

Прочитайте образец сводного отчета всем классом. Укажите, как автор улавливает основную идею статьи и перефразирует конкретные идеи, которые ее поддерживают. (Вы можете прочитать письмо Эйнштейна здесь.)

LAFS Стандарт:

LAFS.1112.W.1.2

TEKS Стандарт:

110.38.c.9, 110.38.c.10.B, 110.39.c.9, 110.39.c.10.3 900.3B

NE ELA Стандарт:

LA 12.2.1.B, LA 12.2.2, LA 12.2.2.A

Уровень:

Grade 11grade 12

Режим:

Написание

Форма:

Сводная репортаж

Навыки 21 века:

ПисьмоЧтениеПисьмо Проект

Искусство английского языка:

ПисьмоЧтение

Страница 289 из Write for College

Обсудите цель составленных отчетов. Дайте следующий совет:

1. Выберите актуальную, сфокусированную и интересную для вас тему (возможно, последние разработки в области технологий, популярной культуры, окружающей среды или искусства).
2. Думайте о составленном отчете как об изложении доступных знаний по предмету. Ищите разнообразные достоверные источники в библиотеке и в Интернете. Делайте тщательные заметки об исходном материале, включая название, автора и информацию о публикации, которые необходимо будет включить на страницу с цитированием работ.
3. Сфокусируйте отчет на своих выводах о значении материала.
4. Помните, что в отличие от традиционной исследовательской работы составленный отчет не предполагает формулирования оригинального тезиса и разработки длинной аргументации в его поддержку.

LAFS Стандарт:

LAFS.1112.W.1.2

TEKS Стандарт:

110.38.c.9, 110.38.c.10.B, 110.39.c.9, 110.39. c.103B 9053.c.10.B 9053.c.10.B NE Стандарт ELA:

LA 12.2.1.b, LA 12.2.2, LA 12.2.2.a

. Страница 290 из Write for College

Составленный отчет (студент)

Прочтите вслух первую страницу «Слышать или не слышать». Укажите, как автор использует исходный материал, чтобы интересно открыть отчет и перейти к тезису.

LAFS Стандарт:

LAFS.1112.RI.1.1

TEKS Стандарт:

110.38.c.4.F, 110.38.c.5.C, 110.38.c.7.D.i, 110.39.c.4 .F, 110.39.c.5.C, 110.39.c.7.D.i

NE ELA Стандарт:

LA 12.1.6.g, LA 12.1.6.k, LA 12.1.6.n

Уровень:

Класс 11 Класс 12

Режим:

Написание исследований

Форма:

Составленный отчетОтчет

Навыки 21st Century:

Reading

English Language Arts:

Reading

Page 291 from Write for College

Compiled Report (Student) (Cont.

)

Когда вы закончите читать образец отчета, обратите внимание на особое форматирование. цитата, с которой начинается новая страница. Прямые цитаты, занимающие более четырех машинописных строк, должны отделяться от остального текста на новой строке с отступом в каждой строке цитаты. См. страницы 283 и 326 для получения дополнительной информации о длинных котировках.

Также обратите внимание, что на протяжении всей статьи автор придерживается стиля MLA при цитировании исходного материала (страницы 317–334).

LAFS Стандарт:

LAFS.1112.RI.1.1

TEKS Стандарт:

110.38.c.4.F, 110.38.c.5.C, 110.38.c.7.D.i, 110.39.c.4 .F, 110.39.c.5.C, 110.39.c.7.D.i

NE ELA Стандарт:

LA 12.1.6.g, LA 12.1.6.k, LA 12.1.6.n

Уровень:

Класс 11 Класс 12

Режим:

Написание исследований

Форма:

Компилированный репортаж

21 -й век Навыки:

Чтение

Английский язык искусства:

Чтение

Страница 292 От написания для колледжа

Compuled Report).

студенты должны прочитать профессиональный отчет, отмечая примеры статистики и анекдоты, используемые для поддержки тезиса. Попросите добровольцев привести примеры из текста. Затем обсудите использование автором переходных слов и фраз между абзацами (сосредоточьтесь на первых предложениях новых абзацев). Упомяните, что эти переходы не только способствуют плавному и связному чтению, но и усиливают связь одной основной идеи с другой.

LAFS Стандарт:

LAFS.1112.RI.1.1

TEKS Стандарт:

110.38.c.4.F, 110.38.c.5.C, 110.38.c.7.D.i, 110.39.c.4 .F, 110.39.c.5.C, 110.39.c.7.D.i

NE ELA Стандарт:

LA 12.1.6.g, LA 12.1.6.k, LA 12.1.6.n

Уровень:

Класс 11 Класс 12

Режим:

Написание исследований

Форма:

Составленный отчетОтчет

Навыки 21st Century:

ReadingReading to Learn

English Language Arts:

Reading

Page 293 from Write for College

Compiled Report (Professional) (Cont.

)

Прочтите оставшуюся часть отчета и примечание к нему. Обратите внимание, что, как и отчет студента, профессиональная модель следует стилю MLA.

LAFS Стандарт:

LAFS.1112.RI.1.1

TEKS Стандарт:

110.38.c.4.F, 110.38.c.5.C, 110.38.c.7.D.i, 110.39.c.4.F, 110.39.c.5.C, 110.39.c.7.D.i

NE Стандарт ELA:

LA 12.1.6.g, LA 12.1.6.k, LA 12.1.6.n

. для колледжа

Отчеты об интервью дают учащимся возможность завершить первичное исследование. Вы можете назначить отчет об интервью в качестве отдельного проекта или интегрировать отчет в более крупный проект, например исследовательскую работу или более масштабный групповой исследовательский проект. Чтобы представить отчеты об интервью, прочитайте студентам следующую цитату:

• «Главная награда [собеседования] — это радость обучения, возможность уйти от каждого человека с более широким углом зрения на время, в котором я живу». — Билл Мойерс

Просмотрите рекомендации по письму вместе с учащимися. Если возможно, принесите образцы журналов, газет или онлайн-репортажей, в которых есть сильные интервью. Убедитесь, что учащиеся понимают, что отчет об интервью выходит за рамки стенограммы интервью. Он также должен включать контекстуальную информацию о предмете интервью, описание предмета и обстановки интервью и, возможно, личные мысли и размышления автора.

Дополнительные советы по проведению интервью см. на стр. 260.

Стандарт LAFS:

LAFS.1112.W.3.7

TEKS Стандарт:

110.38.C.11, 110.39.C.11

NE ELA Стандарт:

LA 12.2.2.C

Уровень: Уровень: уровень:

11 класс 12 класс

Режим:

Исследовательское письмо

Форма:

Отчет об интервьюОтчет

Навыки 21st Century:

Письменный проект

901 9 Языковые искусства: 50003

ПисьмоПроцесс письма

Страница 295 из письма для колледжа

Отчет об интервью

Прочтите вслух первую страницу «Мертвого дела». Обратите особое внимание на информацию в примечаниях. Объясните учащимся, что в отличие от традиционных отчетов, которые написаны в официальном, академическом тоне, отчеты об интервью могут быть написаны личным или неформальным тоном, характеризующимся частым использованием местоимений от первого лица, разговорными выражениями и рефлексивными мыслями и чувствами.

Также обратите внимание, что автор не представляет интервью в традиционном формате вопросов и ответов. Вместо этого он создает повествование с началом, серединой и концом.

LAFS Стандарт:

LAFS.1112.RI.1.1

TEKS Стандарт:

110.38.c.4.F, 110.38.c.5.C, 110.38.c.7.D.i, 110.39.c.4 .F, 110.39.c.5.C, 110.39.c.7.D.i

NE ELA Стандарт:

LA 12.1.6.g, LA 12.1.6.k, LA 12.1.6.n

Уровень:

Grade 11grade 12

Режим:

Написание исследований

Форма:

Отчет.

Отчет об интервью (продолжение)

Продолжайте читать пример отчета и примечания. Укажите, как в отчете эффективно сочетаются пояснительные и описательные элементы. В первых нескольких абзацах автор приводит полезную справочную информацию по теме. В последних нескольких абзацах автор использует сенсорные детали, чтобы нарисовать четкую картину обстановки интервью.

LAFS Стандарт:

LAFS.1112.RI.1.1

TEKS Стандарт:

110.38.c.4.F, 110.38.c.5.C, 110.38.c.7.D.i, 110.39.c.4 .F, 110.39.c.5.C, 110.39.c.7.D.i

NE ELA Стандарт:

LA 12.1.6.g, LA 12.1.6.k, LA 12.1.6.n

Уровень:

11 класс 12 класс

Навыки 21 века:

Чтение

Английский язык:

Чтение

Страница 297 из Write for College

Отчет об интервью (продолжение)

Прочтите вслух последнюю страницу отчета и примечания. Сосредоточьтесь на том, как писатель сплетает в интервью ответы с наблюдениями и личными размышлениями.

LAFS Стандарт:

LAFS.1112.RI.1.1

TEKS Стандарт:

110.38.c.4.F, 110.38.c.5.C, 110.38.c.7.D.i, 110.39.c.4 .F, 110.39.c.5.C, 110.39.c.7.D.i

NE ELA Стандарт:

LA 12.1.6.g, LA 12.1.6.k, LA 12.1.6.n

. для колледжа

Прежде чем знакомить учащихся с рекомендациями по написанию, обсудите цель отчетов о наблюдениях, которые направлены на то, чтобы поделиться чувствами и ощущениями от пребывания в определенном месте в определенное время. Помогите своим ученикам развить навыки наблюдения, подчеркнув следующее:

• Наблюдайте активно, а не пассивно. Работайте над использованием всех пяти ваших чувств в акте наблюдения.
• Не пытайтесь быть абсолютно объективным. Наблюдение активизирует чувства, разум и сердце, привлекая эмоции, разум и воображение. Насыщенные впечатлениями, наблюдатели становятся фильтрами переживаний. (Рассмотрите возможность публикации следующего поста об активации пяти чувств.)
• Стремитесь сделать незнакомое знакомым или знакомым свежим. Вовлечение читателя внутрь опыта включает в себя подробное и наводящее на размышления описание, тщательно подобранные сравнения и целенаправленное размышление о влиянии и значении опыта.
• Выведите себя и своего читателя из зоны комфорта.

Для собственных отчетов о наблюдениях предложите тему или позвольте учащимся выбрать свою собственную. Одно из возможных заданий может заключаться в том, чтобы учащиеся рассказали о своем опыте наблюдения за общественным местом — баскетбольной площадкой, парком, кофейней, спортивным мероприятием и т. д.

Загрузки:

Стандарт LAFS:

LAFS. 1112.W.1.3

TEKS Стандарт:

110.38.C.10.A, 110.39. .2, LA 12.2.2.A

Уровень:

класс 11Grade 12

Режим:

Написание исследований

Форма:

Отчет о наблюдении0003

English Language Arts:

Процесс письма

Страница 299 из Write for College

Отчет о наблюдении

Прежде чем читать образец отчета, раздайте пустую сенсорную таблицу. Предложите учащимся заполнить таблицу различными ощущениями из отчета. При чтении они должны рассмотреть следующие вопросы:

• Включает ли отчет информацию обо всех пяти чувствах (зрения, звуки, запахи, вкусы, тактильные ощущения)?
• Детали рисуют яркую картину опыта?
• Помогает ли писатель мне почувствовать себя участником служебной командировки?
• Голос письма соответствует теме?

Загрузки:

LAFS Стандарт:

LAFS. 1112.RI.1.1

TEKS Стандарт:

110.38.c.4.F, 110.38.c.5.C, 110.10.38.ic.7 .c.4.F, 110.39.c.5.C, 110.39.c.7.D.i

NE Стандарт ELA:

LA 12.1.6.G, LA 12.1.6.6.K, LA 12.1.6.N

Уровень:

класс 11 Грэд 12

Режим:

Написание

Форма:

Отчет о наблюдении

21 -й век. Навыки:

Чтение

Английский язык:

Чтение

Страница 300 из Write for College

Отчет о наблюдении (продолжение)

Прочтите вторую страницу отчета. Обратите особое внимание на использование писателем цитат и местного колорита.

LAFS Стандарт:

LAFS.1112.RI.1.1

TEKS Стандарт:

110.38.c.4. F, 110.38.c.5.C, 110.38.c.7.D.i, 110.39.c.4 .F, 110.39.c.5.C, 110.39.c.7.D.i

NE ELA Стандарт:

LA 12.1.6.g, LA 12.1.6.k, LA 12.1.6.n

Уровень:

Класс 11 Класс 12

Режим:

Написание исследований

Форма:

Отчет о наблюдениях

Навыки 21 века:

Чтение

Английский язык:

Чтение

Страница 301 из Write for College

Отчет о наблюдениях (продолжение)

Прочтите последнюю страницу образца отчета о наблюдениях, выделив мысли и использование автором личных мыслей размышления. Попросите студентов подумать, как бы изменился тон доклада без этих подробностей.

ЛАФС Стандарт:

ЛАФС.1112.RI.1.1

ТЭКС Стандарт:

110. 38.c.4.F, 110.38.c.5.C, 110.38.c.7.D.i, 110.39.c.4.F, 110.39.c.5.C, 110.39.c.7.D.i

NE ELA Стандарт:

LA 12.1.6.G.G, LA 12.1.6.K, LA 12.1.6.N

Уровень:

класс 11Grade 12

Режим:

Написание

Форма:

Отчет о наблюдениях

Навыки 21 века:

Чтение

Английский язык:

Чтение

Стр. 302 из Write for College

Начните обсуждение отчетов о личных исследованиях цитатой из Лу Бо Хуа: «Там, где есть любопытство, можно поймать мышь». Спросите студентов, что, по их мнению, означает эта цитата и как она связана с написанием исследовательской работы. Затем предоставьте им некоторый контекст о форме.

Как следует из названия, отчет о личном исследовании сочетает в себе элементы написания личного отчета и отчета, представляя опыт автора исследования важной темы. Это менее формальная версия традиционной исследовательской работы, но это не значит, что она менее строгая. Студенты должны использовать свои лучшие исследовательские навыки, включая изучение опыта, запоминание, интервьюирование и наблюдение.

Перед тем, как ознакомиться с рекомендациями по написанию, предложите следующие стратегии:

• Подойдите к своему исследованию как к поиску. Тема должна быть важна лично для вас, корениться в глубоком любопытстве или беспокойстве.
• Стремитесь использовать первоисточники для своих исследований — опыт, воспоминания, наблюдения, интервью, опросы, даже эксперименты. Вторичные или третичные исследования должны дополнять первичные исследования.
• Сосредоточьтесь на исследовательском путешествии, указывая на открытия, сделанные на этом пути.

Если у вас нет общей темы для докладов учащихся, предложите одну из следующих тем:

1. Болезнь, страх, инвалидность, социальное отношение, слабость, память или потеря, повлиявшая на жизнь или развитие учащегося
2. Элемент местной истории – происхождение, развитие и будущее студенческого района, города или округа

LAFS Стандарт:

LAFS. 1112.W.1.2

TEKS Стандарт:

110.38.c.9, 110.38.c.10.B, 110.39.c.9, 110.39.c.10.B

NE Стандарт ELA:

LA 12.2.1.b, LA 12.2.2, LA 12.2.2.A

Уровень:

класс 11Grade 12

Режим:

Написание исследований

Форма:

Персональные исследования Reportreport

21 -й век Навыки:

Проект исследования

Армии по английскому языку:

. Процесс Написание

Страница 303 из Write for College

Отчет о личных исследованиях

Всем классом начните читать образец отчета о личных исследованиях. Покажите, как читатель создает напряжение, представляя проблему и связывая ее со своей собственной жизнью. Укажите, что в начале всех отчетов о личных исследованиях должна быть представлена ​​проблема или вопрос, который так или иначе связан с личной жизнью автора. Иными словами, открытие должно вызывать зуд, который можно поцарапать, только получив больше информации.

Также укажите, как образец работы переходит от личного к академическому. Он начинается с анекдота и переходит к фактам и статистике из исходного материала.

LAFS Стандарт:

LAFS.1112.RI.1.1

TEKS Стандарт:

110.38.c.4.F, 110.38.c.5.C, 110.38.c.7.D.i, 110.39.c.4 .F, 110.39.c.5.C, 110.39.c.7.D.i

NE ELA Стандарт:

LA 12.1.6.g, LA 12.1.6.k, LA 12.1.6.n

Уровень:

Grade 11grade 12

Режим:

Написание исследований

Форма:

Отчет о личных исследованиях

21 -й век Навыки:

Чтение

Английский язык искусство:

Чтение

Page 304 Из написания для колледжа

69

Page 304.

Отчет о личном исследовании (продолжение)

Прочтите вторую страницу статьи. Выберите абзац и покажите, как в нем сочетаются личное и академическое.

LAFS Стандарт:

LAFS.1112.RI.1.1

TEKS Стандарт:

110.38.c.4.F, 110.38.c.5.C, 110.38.c.7.D.i, 110.39.c.4 .F, 110.39.c.5.C, 110.39.c.7.D.i

NE ELA Стандарт:

LA 12.1.6.g, LA 12.1.6.k, LA 12.1.6.n

Уровень:

Класс 11 Класс 12

Режим:

Письмо-исследование

Форма:

Отчет о личном исследовании

Навыки 21-го века:

Чтение

Английский язык:

Чтение

Страница 305 из Write for College

Отчет о личном исследовании (продолжение)

Проведите учащихся по последней странице образца работы. Обратите внимание, что статья следует стилю MLA для цитирования в тексте. Когда вы закончите чтение, попросите учащихся оценить отчет, используя критерии оценки на странице 306. (Вы можете скачать и распечатать контрольный список ниже.)

Загрузок:

LAFS Стандарт:

LAFS.1112.RI.1.1

TEKS Стандарт:

110.38.c.4.F, 110.38.c.5.C, 110.38.c.7.D.i, 110.39.c.4 .F, 110.39.c.5.C, 110.39.c.7.D.i

NE ELA Стандарт:

LA 12.1.6.g, LA 12.1.6.k, LA 12.1.6.n

Уровень:

Класс 11 Класс 12

Режим:

Убедительное письмо

Форма:

Отчет о личных исследованиях

Навыки 21 века:

Чтение

Английский язык:

Чтение

Страница 306 из Write for College

Рекомендовать учащимся использовать рубрику оценки отчета на этапах проверки и редактирования в процессе написания. Учащиеся могут использовать те же критерии оценки во время сеансов коллегиальной проверки. Пункты контрольного списка применимы к любому типу отчета.

Загрузки:

LAFS Standard:

LAFS.1112.W.2.4

Стандарт TEKS:

110.38.C.9, 110.39.C.9

NE ELA Стандарт:

LA 12.2.2

Уровень:

класс 11GRAD 12

Режим:

. :

ОтчетСкомпилированный отчетОтчет личного исследованияОтчет о наблюденииОтчет об интервьюСводный отчет

Навыки 21st Century:

Улучшение

Английский язык:

RevisingEditingWriting Process

Каковы три основные цели написания отчета? – Румынский журнал

Получайте обновления в режиме реального времени прямо на свое устройство, подпишитесь сейчас.

Некоторые преподаватели требуют, чтобы вы написали отчет вместо эссе или исследовательской работы. И может в конечном итоге запутаться в значении этого задания. В деловом мире ваши старшие могут попросить вас написать отчет. И, как и большинство сотрудников, вы можете столкнуться с трудностями и стрессом на этом задании. Большинство людей путаются, потому что они не знают, что включить, стиль написания, язык, идеальную длину документа и другие важные факторы. Прочитав эту статью, вы узнаете, что такое отчет колледжа, и основные цели его написания. Давайте начнем!

Определение отчета

В мире образования большинство студентов путают эссе и отчеты. Некоторые используют эти два слова взаимозаменяемо. Однако в большинстве случаев отчеты обычно используются в деловой, технической и научной тематике, особенно на рабочем месте. Итак, в чем разница между отчетом и эссе? Эссе фокусируется на рассуждениях и аргументах, а отчет фокусируется на фактах.

Отчет — это четкий краткий документ, написанный для определенной аудитории. Обычно в нем излагаются и анализируются проблемы или ситуации. Он также дает рекомендации относительно действий, которые необходимо предпринять в будущем. Это газета, которая фокусируется на фактах. И он должен быть хорошо структурирован и понятен. Требования к этому отчету будут различаться в зависимости от отдела и организации. В академическом мире это будет варьироваться между репетиторами и студенческими курсами. Поэтому перед началом стоит выяснить, есть ли какие-то конкретные рекомендации.

Некоторые общие элементы отчета об исследовании включают:

• Описание ситуаций или событий
• Интерпретация ситуаций или событий, независимо от того, анализируете вы их или основываетесь на мнениях других людей
• Оценка фактов или результатов исследований
• Обсуждение результатов и дальнейших действий
• Рекомендации
• Выводы

Помните, что вам не обязательно включать все эти элементы в отчет. Если вы пишете для своего начальника, вам следует убедиться, что существуют стандартные структуры или рекомендации, которые вы можете использовать.

Цели написания отчета

Отчет имеет множество целей как в академическом, так и в профессиональном мире. Но поскольку он обычно используется в профессиональном мире большую часть времени, мы поделимся с вами тремя основными целями этого документа:

1.      Принятие решений

Сегодня в нашем современном мире большинству людей и бизнес-организаций требуется много информации. Отчеты содержат огромное количество информации, необходимой для принятия важных решений. Кроме того, люди получают понимание конкретной области на основе информации, представленной в отчете.

2.      Проведение расследований с использованием отчета

При возникновении серьезной проблемы исследовательская группа, комитет или комиссия исследуют проблему, чтобы найти основную причину проблемы и представить результаты вместе с рекомендациями в отчете. В школе и в деловом мире всегда будут возникать проблемы. Однако от того, как вы справляетесь с этими проблемами, зависит, будете ли вы расти и процветать или с треском провалитесь. Профессионалы, делегирующие эту задачу службе составления отчетов, поймут проблемы, с которыми они сталкиваются, и предложат эффективные решения.

3.      Профессиональное продвижение

Отчет играет огромную роль в профессиональном росте. Для продвижения по службе и повышения удовлетворенности работой необходимы интеллектуальные способности. И эту способность можно продемонстрировать, написав хороший отчет и подав его в соответствующие органы.

4.      Инструмент управления

Отчеты необходимы руководителям, поскольку их можно использовать для организации, планирования, мотивации, координации и контроля. Всем менеджерам нужны отчеты, чтобы получить важную информацию, которая поможет им принимать обоснованные решения. Когда менеджеры принимают обоснованные решения, бизнес естественным образом растет и процветает.

Заключение

Отчет — популярный тип задания, которое большинство студентов должны написать в колледже. Хотя они очень похожи на задания для эссе, вам нужно знать ключевое различие между ними.