Научная новизна дипломной работы пример: Научная новизна дипломной работы, пример формулировки

Научная новизна дипломной работы, пример формулировки

Готовитесь защищать диплом  или только приступаете к работе? Уделите 5 минут и получите немного полезной информации. В рубрике «дипломная работа» мы рассматриваем важные и не всегда очевидные нюансы, которые нужно учесть при подготовке проекта. Сегодняшняя тема – научная новизна работы.

За интересной и ежедневной рассылкой добро пожаловать на наш телеграм-канал.

Научная новизна диплома: что это такое

Научная новизна исследования – обоснование реальной практической ценности и значимости проекта.

Говоря попросту, в идеале вам нужно доказать, что никто в мире такого еще не делал, и что вы делаете действительно полезную штуку.

Давайте сразу честно: сделать работу с действительно актуальной научной новизной удается далеко не всем. Часто обоснование приходится буквально «высасывать из пальца». И это своего рода искусство. На защите диплома комиссия обязательно обратит внимание на научную новизну.

Кстати! Для наших читателей действует скидка 10% на любой вид работы. Не упустите шанс выгодно решить назревшую проблему.

Как обосновать научную новизну дипломной работы

Объясняем максимально просто и без заумных терминов. В нормальном человеческом дипломе принято проводить исследование. Есть тема исследования и весь опыт предыдущих поколений в этой области. Так вот, нужно выяснить, какая область или вопрос остаются малоизученными и предложить что-то для того, чтобы их решить. 

Даже если вы пишете теоретический диплом без практической части, научная новизна все равно нужна. В таком случае, она может заключаться в новой интерпретации уже имеющихся данных или отборе материалов, не использовавшихся ранее.

Обычно для описания научной новизны хватает одного-двух абзацев во введении. Научная новизна указывается рядом с актуальностью, целью и задачами работы.

Примеры научной новизны в дипломных работах

Допустим, тема диплома звучит так: «Изучение динамики цен на топливо в условиях постапокалипсиса». Тогда обоснование научной новизны может быть таким: «Научная новизна работы заключается в эмпирической проверке гипотезы о том, что цены на топливо в смоделированных условиях скачкообразно вырастут. Подтверждение этой гипотезы может оказать влияние на ценообразование и экономику отрасли в будущем».

Другие примеры научной новизны работы:

1. Научная новизна исследования состоит в том, что в работе впервые изучены аспекты употребления грибов и их влияние на творчество западных рок-групп 60-х.
2. Научная новизна исследования состоит в том, что в работе применены статистические методы, ранее не использовавшиеся в данной области знаний.
3. Научная новизна работы состоит в том, что в ходе исследовании были предложены и проверены на практике альтернативные способы использования музыкальных инструментов.

Практически универсальная формулировка научной новизны работы: «Научная новизна исследования состоит в том, что в работе впервые использовано/ изучено/рассмотрено/получено/сформулировано…

Составляющие научной новизны работы

Не знаете, с чего начать? Даем подсказки! Вот соломинки, за которые можно зацепиться, чтобы обосновать научную новизну работы:

• представление новых результатов опытов. Научные факты проверены и изучены в новых условиях: новый регион, время и т.д.;
• старая научная гипотеза в применении к новым предметам и объектам. Кстати, чтобы не путать, где объект и где предмет, читайте наш отдельный материал;
• новая научная гипотеза. Такая научная новизна скорее подойдет для диссертации, но, если вы уверены в своих силах, почему бы и нет;
• применение существующих методов исследования к новым проблемам;
• формулировка нового научного подхода на основе практических исследований.

Как видите, для обоснования новизны диплома не обязательно совершать научную революцию и изобретать ноу-хау. Однако следует помнить, что научная новизна без доказательств – ничто. Обоснование должно быть дано с опорой на факты из актуальных литературных источников. Кстати, правильное составление списка литературы для диплома или курсовой – отдельная тема, которой посвящены наши отдельные статьи.

Не забывайте указывать научную новизну в презентации к работе. Можно посвятить этому отдельный слайд.

Нужна квалифицированная помощь в написании диплома? Профессиональный студенческий сервис готов ее оказать!

Автор: Иван

Иван Колобков, известный также как Джони. Маркетолог, аналитик и копирайтер компании Zaochnik. Подающий надежды молодой писатель. Питает любовь к физике, раритетным вещам и творчеству Ч. Буковски.

что писать и пример формулировки

Научная новизна дипломной работы – главный критерий ценности исследования, именно на нее чаще всего обращают внимание сначала руководитель, а потом во время защиты и члены комиссии, поэтому во введении для нее предусмотрен специальный пункт.

Причина такого живого интереса очевидна: если студент сумел четко сформулировать и обосновать инновационность своего труда, значит, он скрупулезно перелопатил теоретическую базу, выявил слабые места объекта и предмета изучения и готов внести вклад в решение назревшей проблемы.

Содержание

• В чем заключается научная новизна диплома
• Как ее обосновать
• Пример формулировки научной новизны диплома
  • Подводим итоги
• Видео по теме
• Комментарии

В чем заключается научная новизна диплома

Новизна дипломной работы кратко формулируется в одном-двух абзацах введения, если только автор не совершил открытие, претендующее на Нобелевскую премию, – тогда его эффектной презентации можно посвятить и целую главу. Несмотря на небольшой объем этого пункта, его написание вызывает почти у всех студентов немалые сложности, ведь определиться, что писать в научной новизне в дипломе, если темы постоянно повторяются и переписываются, совсем не просто.

Задача выпускника – опираясь на имеющиеся в открытом доступе авторитетные источники и публикации, раскрыть малоизученные аспекты темы, подчеркнуть нестандартный новаторский подход к их изучению, отыскать и рассказать что-то новое и ранее не описанное.

Итак, научная новизна в дипломной работе может состоять:

1.	Неизбитая цель	Ее надо поставить, чтобы добиться абсолютно новых результатов. Если в этом пункте введения значится шаблонное “изучить”, то понятно, что в финале никакой сенсации, претендующей на статус мировой новости, не прогнозируется. Скромное дополнение этого клише интригующим “с целью выдвинуть новую версию происхождения жизни” гарантирует успех по крайней мере на защите. Не столь амбициозное и глобальное “разработать способы совершенствования” тоже благодатная почва для формулировки научной новизны – ведь они, в конце концов, будут предложены, что приведет к интеллектуальному, социальному или технологическому прорыву после внедрения новшеств.
2.	Смелая гипотеза	Пункт, непосредственно следующий из первого. Дерзкие или хотя бы оригинальные научные предположения не могут не сопровождать нетривиальную цель.
3.	Нестандартный подход	Он может заключаться: в применении, пусть хорошо известных, но никогда не использовавшихся в определенной области методов, – целесообразность такого решения надо обязательно обосновать; в апробации метода, который никем не проверялся на практике; в выборе предмета, который до сих пор оставался вне поля зрения исследователей; в отборе материала, к которому раньше никто не обращался; это может быть любой достоверный теоретический, литературный, фактический источник, к примеру: публикации; статистические сводки; экспериментальные данные, полученные самим автором или собранные, но не обработанные другими учеными.
4.	Новое знание	Уникальные результаты опытов, ценные данные соцопросов, свежие решения – все, чего не было до того, как автор провел исследование. Это одновременно и практическая значимость работы.

Как ее обосновать

Революционные утверждения и высокопарные декларации в академическом сообществе на веру не принимаются – научную новизну дипломной работы надо доказывать:

• фактами, почерпнутыми из авторитетных источников, которые подтверждают, что никто такого еще не делал, вопрос не изучал, а если и рассматривал, то в другом ракурсе или упустил какой-либо важный аспект, работал с несходными методами и т. д.;
• аргументированными выводами из анализа литературы;
• описанием изменений в обществе, науке, технике, которые привели к тому, что накопленные знания устарели и требуют корректировки в соответствии с существующим положением дел – довод, больше подходящий для раскрытия актуальности, но острая злободневность и новизна всегда идут рука об руку;
• презентацией оригинальных результатов, полученных в практической части, и демонстрацией их важности.

Без доказательств даже самое гениальное новшество не будет по достоинству оценено на защите, и в лучшем случае за свою креативность студент заработает хилую троечку вместо блестящей пятерки и аплодисментов комиссии.

Пример формулировки научной новизны диплома

На подготовку и написание ВКР студенту дается 6 месяцев. За это время он должен проштудировать научные документы и публикации, максимально углубиться в тонкости выбранной темы, найти новые и оригинальные способы исследования той или иной проблемы.

Пример научной новизны дипломной работы, сформулированный во вступительной главе, поможет сориентироваться, в чем заключается суть этого понятия.

Подводим итоги

Научная новизна появляется из прототипов – вещей и фактов, которые считаются нормой для той или иной сферы деятельности. На фоне устоявшихся правил и основ свежая информация вызывает неподдельный интерес зрителя или читателя. Не забывайте о техническом прогрессе – без учета этого фактора исследование окажется скучной и никому не нужной писаниной. Другими словами, научная новизна в дипломной работе – это маленькая революция студента в науке, его попытка пробиться через запылившиеся постулаты и догмы к более прогрессивному и современному видению, но главное к эффективному авторскому решению проблемы.

Автор: Виктория Шейх Халиль.

что писать и пример формулировки

Научная новизна дипломной работы – главный критерий ценности исследования, именно на нее чаще всего обращают внимание сначала руководитель, а потом во время защиты и члены комиссии, поэтому во введении для нее предусмотрен специальный пункт. Причина такого живого интереса очевидна: если студент сумел четко сформулировать и обосновать инновационность своего труда, значит, он скрупулезно перелопатил теоретическую базу, выявил слабые места объекта и предмета изучения и готов внести вклад в решение назревшей проблемы.

Содержание

• В чем заключается научная новизна диплома
• Как ее обосновать
• Пример формулировки научной новизны диплома
  • Подводим итоги
• Видео по теме
• Комментарии

В чем заключается научная новизна диплома

Новизна дипломной работы кратко формулируется в одном-двух абзацах введения, если только автор не совершил открытие, претендующее на Нобелевскую премию, – тогда его эффектной презентации можно посвятить и целую главу. Несмотря на небольшой объем этого пункта, его написание вызывает почти у всех студентов немалые сложности, ведь определиться, что писать в научной новизне в дипломе, если темы постоянно повторяются и переписываются, совсем не просто.

Задача выпускника – опираясь на имеющиеся в открытом доступе авторитетные источники и публикации, раскрыть малоизученные аспекты темы, подчеркнуть нестандартный новаторский подход к их изучению, отыскать и рассказать что-то новое и ранее не описанное.

Итак, научная новизна в дипломной работе может состоять:

1.	Неизбитая цель	Ее надо поставить, чтобы добиться абсолютно новых результатов. Если в этом пункте введения значится шаблонное “изучить”, то понятно, что в финале никакой сенсации, претендующей на статус мировой новости, не прогнозируется. Скромное дополнение этого клише интригующим “с целью выдвинуть новую версию происхождения жизни” гарантирует успех по крайней мере на защите. Не столь амбициозное и глобальное “разработать способы совершенствования” тоже благодатная почва для формулировки научной новизны – ведь они, в конце концов, будут предложены, что приведет к интеллектуальному, социальному или технологическому прорыву после внедрения новшеств.
2.	Смелая гипотеза	Пункт, непосредственно следующий из первого. Дерзкие или хотя бы оригинальные научные предположения не могут не сопровождать нетривиальную цель.
3.	Нестандартный подход	Он может заключаться: в применении, пусть хорошо известных, но никогда не использовавшихся в определенной области методов, – целесообразность такого решения надо обязательно обосновать; в апробации метода, который никем не проверялся на практике; в выборе предмета, который до сих пор оставался вне поля зрения исследователей; в отборе материала, к которому раньше никто не обращался; это может быть любой достоверный теоретический, литературный, фактический источник, к примеру: публикации; статистические сводки; экспериментальные данные, полученные самим автором или собранные, но не обработанные другими учеными.
4.	Новое знание	Уникальные результаты опытов, ценные данные соцопросов, свежие решения – все, чего не было до того, как автор провел исследование. Это одновременно и практическая значимость работы.

Как ее обосновать

Революционные утверждения и высокопарные декларации в академическом сообществе на веру не принимаются – научную новизну дипломной работы надо доказывать:

• фактами, почерпнутыми из авторитетных источников, которые подтверждают, что никто такого еще не делал, вопрос не изучал, а если и рассматривал, то в другом ракурсе или упустил какой-либо важный аспект, работал с несходными методами и т. д.;
• аргументированными выводами из анализа литературы;
• описанием изменений в обществе, науке, технике, которые привели к тому, что накопленные знания устарели и требуют корректировки в соответствии с существующим положением дел – довод, больше подходящий для раскрытия актуальности, но острая злободневность и новизна всегда идут рука об руку;
• презентацией оригинальных результатов, полученных в практической части, и демонстрацией их важности.

Без доказательств даже самое гениальное новшество не будет по достоинству оценено на защите, и в лучшем случае за свою креативность студент заработает хилую троечку вместо блестящей пятерки и аплодисментов комиссии.

Пример формулировки научной новизны диплома

На подготовку и написание ВКР студенту дается 6 месяцев. За это время он должен проштудировать научные документы и публикации, максимально углубиться в тонкости выбранной темы, найти новые и оригинальные способы исследования той или иной проблемы.

Пример научной новизны дипломной работы, сформулированный во вступительной главе, поможет сориентироваться, в чем заключается суть этого понятия.

Подводим итоги

Научная новизна появляется из прототипов – вещей и фактов, которые считаются нормой для той или иной сферы деятельности. На фоне устоявшихся правил и основ свежая информация вызывает неподдельный интерес зрителя или читателя. Не забывайте о техническом прогрессе – без учета этого фактора исследование окажется скучной и никому не нужной писаниной. Другими словами, научная новизна в дипломной работе – это маленькая революция студента в науке, его попытка пробиться через запылившиеся постулаты и догмы к более прогрессивному и современному видению, но главное к эффективному авторскому решению проблемы.

Автор: Виктория Шейх Халиль.

что писать и пример формулировки

Научная новизна дипломной работы – главный критерий ценности исследования, именно на нее чаще всего обращают внимание сначала руководитель, а потом во время защиты и члены комиссии, поэтому во введении для нее предусмотрен специальный пункт. Причина такого живого интереса очевидна: если студент сумел четко сформулировать и обосновать инновационность своего труда, значит, он скрупулезно перелопатил теоретическую базу, выявил слабые места объекта и предмета изучения и готов внести вклад в решение назревшей проблемы.

Содержание

• В чем заключается научная новизна диплома
• Как ее обосновать
• Пример формулировки научной новизны диплома
  • Подводим итоги
• Видео по теме
• Комментарии

В чем заключается научная новизна диплома

Новизна дипломной работы кратко формулируется в одном-двух абзацах введения, если только автор не совершил открытие, претендующее на Нобелевскую премию, – тогда его эффектной презентации можно посвятить и целую главу. Несмотря на небольшой объем этого пункта, его написание вызывает почти у всех студентов немалые сложности, ведь определиться, что писать в научной новизне в дипломе, если темы постоянно повторяются и переписываются, совсем не просто.

Задача выпускника – опираясь на имеющиеся в открытом доступе авторитетные источники и публикации, раскрыть малоизученные аспекты темы, подчеркнуть нестандартный новаторский подход к их изучению, отыскать и рассказать что-то новое и ранее не описанное.

Итак, научная новизна в дипломной работе может состоять:

1.	Неизбитая цель	Ее надо поставить, чтобы добиться абсолютно новых результатов. Если в этом пункте введения значится шаблонное “изучить”, то понятно, что в финале никакой сенсации, претендующей на статус мировой новости, не прогнозируется. Скромное дополнение этого клише интригующим “с целью выдвинуть новую версию происхождения жизни” гарантирует успех по крайней мере на защите. Не столь амбициозное и глобальное “разработать способы совершенствования” тоже благодатная почва для формулировки научной новизны – ведь они, в конце концов, будут предложены, что приведет к интеллектуальному, социальному или технологическому прорыву после внедрения новшеств.
2.	Смелая гипотеза	Пункт, непосредственно следующий из первого. Дерзкие или хотя бы оригинальные научные предположения не могут не сопровождать нетривиальную цель.
3.	Нестандартный подход	Он может заключаться: в применении, пусть хорошо известных, но никогда не использовавшихся в определенной области методов, – целесообразность такого решения надо обязательно обосновать; в апробации метода, который никем не проверялся на практике; в выборе предмета, который до сих пор оставался вне поля зрения исследователей; в отборе материала, к которому раньше никто не обращался; это может быть любой достоверный теоретический, литературный, фактический источник, к примеру: публикации; статистические сводки; экспериментальные данные, полученные самим автором или собранные, но не обработанные другими учеными.
4.	Новое знание	Уникальные результаты опытов, ценные данные соцопросов, свежие решения – все, чего не было до того, как автор провел исследование. Это одновременно и практическая значимость работы.

Как ее обосновать

Революционные утверждения и высокопарные декларации в академическом сообществе на веру не принимаются – научную новизну дипломной работы надо доказывать:

• фактами, почерпнутыми из авторитетных источников, которые подтверждают, что никто такого еще не делал, вопрос не изучал, а если и рассматривал, то в другом ракурсе или упустил какой-либо важный аспект, работал с несходными методами и т. д.;
• аргументированными выводами из анализа литературы;
• описанием изменений в обществе, науке, технике, которые привели к тому, что накопленные знания устарели и требуют корректировки в соответствии с существующим положением дел – довод, больше подходящий для раскрытия актуальности, но острая злободневность и новизна всегда идут рука об руку;
• презентацией оригинальных результатов, полученных в практической части, и демонстрацией их важности.

Без доказательств даже самое гениальное новшество не будет по достоинству оценено на защите, и в лучшем случае за свою креативность студент заработает хилую троечку вместо блестящей пятерки и аплодисментов комиссии.

Пример формулировки научной новизны диплома

На подготовку и написание ВКР студенту дается 6 месяцев. За это время он должен проштудировать научные документы и публикации, максимально углубиться в тонкости выбранной темы, найти новые и оригинальные способы исследования той или иной проблемы.

Пример научной новизны дипломной работы, сформулированный во вступительной главе, поможет сориентироваться, в чем заключается суть этого понятия.

Подводим итоги

Научная новизна появляется из прототипов – вещей и фактов, которые считаются нормой для той или иной сферы деятельности. На фоне устоявшихся правил и основ свежая информация вызывает неподдельный интерес зрителя или читателя. Не забывайте о техническом прогрессе – без учета этого фактора исследование окажется скучной и никому не нужной писаниной. Другими словами, научная новизна в дипломной работе – это маленькая революция студента в науке, его попытка пробиться через запылившиеся постулаты и догмы к более прогрессивному и современному видению, но главное к эффективному авторскому решению проблемы.

Автор: Виктория Шейх Халиль.

что писать и пример формулировки

Научная новизна дипломной работы – главный критерий ценности исследования, именно на нее чаще всего обращают внимание сначала руководитель, а потом во время защиты и члены комиссии, поэтому во введении для нее предусмотрен специальный пункт. Причина такого живого интереса очевидна: если студент сумел четко сформулировать и обосновать инновационность своего труда, значит, он скрупулезно перелопатил теоретическую базу, выявил слабые места объекта и предмета изучения и готов внести вклад в решение назревшей проблемы.

Содержание

• В чем заключается научная новизна диплома
• Как ее обосновать
• Пример формулировки научной новизны диплома
  • Подводим итоги
• Видео по теме
• Комментарии

В чем заключается научная новизна диплома

Новизна дипломной работы кратко формулируется в одном-двух абзацах введения, если только автор не совершил открытие, претендующее на Нобелевскую премию, – тогда его эффектной презентации можно посвятить и целую главу. Несмотря на небольшой объем этого пункта, его написание вызывает почти у всех студентов немалые сложности, ведь определиться, что писать в научной новизне в дипломе, если темы постоянно повторяются и переписываются, совсем не просто.

Задача выпускника – опираясь на имеющиеся в открытом доступе авторитетные источники и публикации, раскрыть малоизученные аспекты темы, подчеркнуть нестандартный новаторский подход к их изучению, отыскать и рассказать что-то новое и ранее не описанное.

Итак, научная новизна в дипломной работе может состоять:

1.	Неизбитая цель	Ее надо поставить, чтобы добиться абсолютно новых результатов. Если в этом пункте введения значится шаблонное “изучить”, то понятно, что в финале никакой сенсации, претендующей на статус мировой новости, не прогнозируется. Скромное дополнение этого клише интригующим “с целью выдвинуть новую версию происхождения жизни” гарантирует успех по крайней мере на защите. Не столь амбициозное и глобальное “разработать способы совершенствования” тоже благодатная почва для формулировки научной новизны – ведь они, в конце концов, будут предложены, что приведет к интеллектуальному, социальному или технологическому прорыву после внедрения новшеств.
2.	Смелая гипотеза	Пункт, непосредственно следующий из первого. Дерзкие или хотя бы оригинальные научные предположения не могут не сопровождать нетривиальную цель.
3.	Нестандартный подход	Он может заключаться: в применении, пусть хорошо известных, но никогда не использовавшихся в определенной области методов, – целесообразность такого решения надо обязательно обосновать; в апробации метода, который никем не проверялся на практике; в выборе предмета, который до сих пор оставался вне поля зрения исследователей; в отборе материала, к которому раньше никто не обращался; это может быть любой достоверный теоретический, литературный, фактический источник, к примеру: публикации; статистические сводки; экспериментальные данные, полученные самим автором или собранные, но не обработанные другими учеными.
4.	Новое знание	Уникальные результаты опытов, ценные данные соцопросов, свежие решения – все, чего не было до того, как автор провел исследование. Это одновременно и практическая значимость работы.

Как ее обосновать

Революционные утверждения и высокопарные декларации в академическом сообществе на веру не принимаются – научную новизну дипломной работы надо доказывать:

• фактами, почерпнутыми из авторитетных источников, которые подтверждают, что никто такого еще не делал, вопрос не изучал, а если и рассматривал, то в другом ракурсе или упустил какой-либо важный аспект, работал с несходными методами и т. д.;
• аргументированными выводами из анализа литературы;
• описанием изменений в обществе, науке, технике, которые привели к тому, что накопленные знания устарели и требуют корректировки в соответствии с существующим положением дел – довод, больше подходящий для раскрытия актуальности, но острая злободневность и новизна всегда идут рука об руку;
• презентацией оригинальных результатов, полученных в практической части, и демонстрацией их важности.

Без доказательств даже самое гениальное новшество не будет по достоинству оценено на защите, и в лучшем случае за свою креативность студент заработает хилую троечку вместо блестящей пятерки и аплодисментов комиссии.

Пример формулировки научной новизны диплома

На подготовку и написание ВКР студенту дается 6 месяцев. За это время он должен проштудировать научные документы и публикации, максимально углубиться в тонкости выбранной темы, найти новые и оригинальные способы исследования той или иной проблемы.

Пример научной новизны дипломной работы, сформулированный во вступительной главе, поможет сориентироваться, в чем заключается суть этого понятия.

Подводим итоги

Научная новизна появляется из прототипов – вещей и фактов, которые считаются нормой для той или иной сферы деятельности. На фоне устоявшихся правил и основ свежая информация вызывает неподдельный интерес зрителя или читателя. Не забывайте о техническом прогрессе – без учета этого фактора исследование окажется скучной и никому не нужной писаниной. Другими словами, научная новизна в дипломной работе – это маленькая революция студента в науке, его попытка пробиться через запылившиеся постулаты и догмы к более прогрессивному и современному видению, но главное к эффективному авторскому решению проблемы.

Автор: Виктория Шейх Халиль.

Научная новизна дипломной 📝 работы: как сформулировать

1. Первое знакомство с проблемой
2. Имеют значения только факты
3. Подводные камни научной деятельности
4. Полезный совет студенту

Научно-исследовательская работа студента, а именно ее научная новизна играет важную роль в формировании молодого исследователя. Подготовка диплома и других научных работ является важной, неотделимой от других составляющих, частью целостного учебного процесса и одной из главных оснований для получения соответствующей квалификации (бакалавра, специалиста или магистра). Ее самым главным проявлением является подготовка и написание курсовых, выпускных и дипломных работ. Практическая ценность таких работ заключается в углублении знаний студента и развитии его научно-исследовательского потенциала. Научная новизна: какие ее особенности? Что нужно знать, чтобы написать дипломную работу? Какие типичные ошибки студентов? Что собой представляет научная новизна дипломной работы? Ответы на эти и другие вопросы вы сможете найти в нашей статье.

Научная новизна касается именно результатов исследования, поэтому после его завершения исследования ответственной задачей является определение нового знания. Иногда студенты пребывают в ужасе, сталкиваясь со всеми проблемами во время формулирования научной новизны. Не стоит путать эту категорию знаний с теоретическим и практическим значением результатов. Понятие «научная новизна» объединяет в себе новые теоретические и практические положения, которые ранее не были известны и впервые зафиксированы как научный факт.

• Теоретическая новизна: это может быть предложенная исследователем концепция, выявленная закономерность определенного процесса, понятийный аппарат и т. д.
• Практическая новизна: может касаться новой методической системы, правила, предложения, рекомендации и т. д.

Научная новизна: что нужно знать? Читая дипломную работу, изучая результаты исследований, нужно четко видеть элементы научной новизны, именно это отличительная черта всех трудов ученых. Таким образом, опираясь на примеры новизны, есть возможность получить новые результаты, которую будут иметь особую ценность. Некоторые ошибки допускаются при формулировке научной новизны, но об этом мы поговорим немного позже.

Дипломная работа должна отличаться высокой уникальностью, достоверностью результатов и содержать элементы научной новизны. Недостаточно сказать, что ранее эти исследования не были проведены и факт новизны будет доказан. На самом деле, это сложный процесс. При формулировке научной новизны, автор должен тщательно ее обосновать, доказать ее правомерность. Как это сделать? Доказательство заключается в кропотливой работе студента, которую он проделывает вначале написания диплома. Речь идет о введении и подготовке обзора литературы. Изучая труды ученых, различные источники информации, автор диплома определяет для себя, что было сделано до него, а что предстоит изучить.

Существуют различные формулировки научной новизны, но далеко не все они имеют право на существование. Условия доказательства новизны диплома:

• Обязательно должны быть обоснованы новые решения поставленных задач.
• Следует разработать новые принципы решения задач, уделите внимание изучению новых явлений.
• Автором представлены новые методики.

Для большей достоверности, студент обязан привести отличие своей работы и новизны от других работ. Научная новизна диплома – ключевая особенность, «изюминка» труда.

При формулировке научной новизны обязательно нужно учитывать, что она не должна сводиться к простому перечню установленных фактов, идей, закономерностей, она должна раскрывать главную научную концепцию автора, давать научное объяснение его исследований в новом качественном и количественном аспектах (развитие известных идей, открытие новых закономерностей, научное обоснование новых методов расчета, измерений, технических решений и т. д.). Этот вопрос является одним из дискуссионных и сложных, поэтому нужно уметь определять новизну именно своей работы, конкретизируя личный вклад в обогащение знаний.

Научная новизна имеет следующие уровни:

1. Были данные ранее полученные другими исследователями, и студент полностью их изменил, преобразовал и получил качественно и количественно новый результат. Новый метод для того, чтобы решить задачу в науке. 
2. Были какие-то факты и данные, которые студент удачно дополнил, аргументировав свою позицию фактическим материалом.
3. Глобализация ранее известных данных. Иными словами, автор, в данном случае студент переносит уже известные данные на новый класс объектов, систем.

Научная новизна дипломной работы является обязательным элементом вступления. В ней приводят суть новых научных положений (решений), которые предложенные студентом лично. При этом необходимо определить отличие полученных результатов от известных ранее, описать степень новизны (впервые получено, усовершенствовано, приобрело дальнейшее развитие). Все научные положения с учетом достигнутого ими уровня новизны создают теоретическую основу решенной в дипломной работе проблемы

Мы уже разобрались с тем, что собой представляет научная новизна и в чем заключается ее доказательство. Огромное количество примеров формулировки новизны можно найти в интернете. Доверяйте только проверенным и надежным источникам информации. Написать дипломную работу за пару дней не получится, поэтому не стоит откладывать исследования и оформление труда на последний день. Из чего состоит диплом, какие структурные элементы в него входят – все это уже понятно. Зачем нужна научная новизна? На что надо обратить внимание в результате подготовки научной новизны? Чем практическая значимость работы отличается от новизны? Почему по теме исследования остаются открытыми некоторые вопросы? Используемый в статье материал может быть полезным для студентов, которые занимаются подготовкой дипломных работ и столкнулись с трудностями определения новизны.

В формулировке научной новизны часто нарушается иерархия ее положений. На первое место необходимо ставить положения, которые начинаются с из определения «впервые», затем следует предложение с «дополнено», а после этого – «уточнено». Также ошибочным является включение в научную новизну положений, сформулированных в виде заключения.

В научной новизне полученных результатов подают краткий перечень новых научных положений (решений), предложенных студентом лично. Есть куча примеров как указать отличие полученных результатов от известных ранее. Загвоздка состоит в том, как правильно описать степень новизны (впервые получено, усовершенствовано, получило дальнейшее развитие).

Таким образом, при формулировании научной новизны целесообразным является использование таких выражений: «впервые осуществлено комплексное…», «впервые формализовано…», «создана концепция, обеспечивающая…», «разработана новая система…» и т. д. Используя их, следует конкретизировать собственно научную новизну личного исследования, давать соответствующие объяснения.

Научная новизна исследования заключается в поиске отличительной черты работы, которая на первый взгляд не видна для читателя. Более того, следует выделить некоторые рекомендации по ее оформлению. Научная новизна излагается аргументированно, кратко и четко, отмечая различие полученных результатов от известных ранее.

Обращаем внимание на следующее:

• Научная новизна – это не вообще научный результат, а это то, что впервые обнаружил
• студент, что никому не было известно и не является очевидным.
• Научная новизна не должна излагаться в форме сообщения, поскольку так автор только извещает о том, что он что-то знают, не раскрывая сути.
• Научная новизна должна быть изложена одним предложением, а не состоять из кучи информации, превращаться в аннотацию.

Желательно, чтобы научная новизна была изложена в следующей последовательности «За счет того-то (или чего-то) впервые установлено (обнаружено, и т. п) конкретно что-то (желательно в конкретных величинах), что позволило (раскрыть – зачем это установили)».

Научная новизна должна быть доказана в основном тексте работы и все цифры в ней или диапазоны цифр должны быть обязательно обоснованы.

пример. Как написать диссертацию?

Современный рынок труда по большей части устроен таким образом, что имеющихся знаний, умений и навыков зачастую недостаточно для получения высокооплачиваемой работы. Более важную роль в этом играет высшее образование, подтверждением которого в финансовом отношении является диплом того или иного учебного заведения. Это своего рода входной билет на любое собеседование, во время которого главной задачей становится удивить, заинтриговать работодателя и показать все, что мы успели узнать за время, прошедшее до прихода в кабинет потенциального начальника.

Итак, этот простой закон Вселенной доказывает необходимость получения высшего образования, после которого тысячи тысяч студентов ежегодно приходят в стены альма-матер и остаются там до намеченной степени, жертвуя свободным временем ради яркого будущее, полное удивительных возможностей, интересных проектов и захватывающих испытаний.

Принципы любого вуза

Еще со школы мы привыкаем к определенным контрольным работам, позволяющим оценить уровень знаний и определить степень готовности к переходу на новую тему или на новый уровень обучения. Высшие учебные заведения в этом отношении не являются исключением. В зависимости от методики определение компетентности студентов проходит по-разному: от обычного тестирования до написания квалификационных работ.

Обучение на младших курсах, как правило, предполагает проведение занятий, структура которых проще, чем по окончании обучения. Курсовые пишутся как каждый семестр, так и в конце года, представляя собой некое подведение итогов всего, что можно было изучить и усвоить за время до аттестации.

Более сложной по структуре, тематике и степени самостоятельности всегда была дипломная работа, в которой студент должен показать не только результат конкретного года обучения в вузе, но и всего периода обучения, дополнив свой наблюдения и открытия. Говоря простым языком, такого рода исследования должны содержать в себе не только накопленный опыт, бережно вкладываемый педагогами в головы подопечных, но и результат самостоятельного обучения и стремление к открытию новых истин.

При написании диссертации?

Любое высшее учебное заведение является своеобразной структурой, работа которой поддерживается соблюдением четкого свода правил и соблюдением определенных норм, касающихся как подачи материала, так и его контроля и, кроме того, соблюдения определенные термины.

Написание диссертации является своего рода завершающим этапом высшего образования, определяющим компетентность и готовность обучающегося к профессиональной деятельности или переходу на новый уровень (получение степени доктора философии, магистра или аспирантуры) .

В идеале этот вид оценки не только предусматривает ряд этапов, но и требует длительной и кропотливой работы по сбору необходимой информации: теоретической базы и материала для практического анализа. Тем не менее, написание дипломной работы является в то же время достаточно текучим процессом, начало которому можно положить как на младших курсах, так и на последнем году обучения. Если говорить о конкретных периодах активной работы и последующей защиты, то этот этап приходится на последний курс обучения.

Как определяется тема?

Этот вопрос можно назвать одним из самых важных для любого школьника, ведь именно с ним связано наибольшее количество сомнений и всевозможных трудностей. Дипломный проект является результатом совместной деятельности преподавателя и студента не только на завершающем этапе обучения, но и в течение всего пребывания в университете, институте, академии или любом другом высшем учебном заведении.

Выбор темы особенно сложен в связи с необходимостью соответствия сразу трем параметрам: интересам студента, деятельности научного руководителя и, конечно же, учебному плану. Поэтому остановиться на какой-то определенной позиции достаточно сложно. Тем не менее, если вовремя обсудить с куратором особенности дипломной работы и составить четкий план дальнейшей деятельности, многих проблем можно избежать без труда.

Итак, как сделать правильный выбор в этом вопросе? В первую очередь следует проанализировать собственные интересы, предпочтения и стремления. Никакая деятельность не может быть полностью успешной, если она не представляет интереса. После того, как основной план спланирован, следует обратиться к научному руководителю за консультацией, при этом представив собственную стратегию. Если выбранная тема удовлетворяет обе стороны, можно смело приступать к делу. В остальном куратор всегда поможет и задаст нужное направление поиска.

Однако может быть и наоборот – преподаватель, который ведет проект, сам задает тему, а студент может внести определенные коррективы, чтобы сделать рабочий процесс максимально комфортным для обеих сторон.

Подводные скалы

Если бы процесс написания «диплома» был таким простым, как может показаться на первый взгляд, миллионы студентов не рассказывали бы страшные истории о своем опыте постижения научной деятельности. Что может быть сложно на этом этапе аттестации?

Виды дипломных работ могут быть самыми разными, но основные требования к их выполнению, как правило, остаются одинаковыми. В частности, это касается структуры самого исследования: оно должно содержать введение, теоретико-аналитическую часть и выводы. Иногда требуется подведение итогов по каждому из разделов, что иногда отнимает у студентов больше времени, чем непосредственная научная деятельность.

Научная новизна исследования в дипломной работе – один из самых частых и серьезных камней преткновения в жизни студента накануне выпуска. Недостаточно собрать достаточную теоретическую базу и провести обширное исследование выбранной темы. Проделанная работа, помимо этого, должна способствовать развитию научной мысли в мировом масштабе. Именно этот критерий определяет эффективность дипломной работы как в отношении выбранной темы, так и исследования в целом.

Студенчество и новые шаги в науке

Как уже говорилось ранее, успешной дипломной работой считается работа, вносящая определенный вклад в изучение выбранной темы. Для большинства студентов это самая большая проблема, но чем глубже изучение темы, тем проще справиться с имеющейся теоретической базой и выбрать свой собственный путь.

В чем может заключаться научная новизна диссертации? Пример тому может привести куратор проекта, но в идеале студент должен определить наиболее продуктивный метод исследования в этом отношении. Проявления научной новизны могут быть самыми разными, начиная с нестандартного подхода к предмету и объекту исследования, заканчивая инновациями в самом процессе исследования. Решающую роль в этом отношении играет стремление студента к постижению новых вершин и его заинтересованность в успешном завершении учебы.

С чего начать поиск?

Как было сказано ранее, научной новизной диссертации является нестандартный подход к изучению материала. На первый взгляд это кажется странным и сложным, но с интересом в итоге правильное решение находится быстро и легко.

Как написать диссертацию, которая сможет не только произвести впечатление на аттестационную комиссию, но и действительно внести вклад в развитие научной мысли? Для начала стоит прежде всего изучить уже имеющуюся на момент исследования информацию. Это поможет не только отказаться от давно устоявшихся методов обучения, но и определить основное направление деятельности, от которого впоследствии будет зависеть успех проекта.

Как правило, руководитель сам дает студенту подсказку о предмете научной новизны диссертации. Пример тому можно найти в любом высшем учебном заведении. Конечно, нужную информацию никто и никогда не преподнесет на блюдечке с голубой каемочкой, но указывать нужное направление исследований — это совершенно нормальная практика.

От чего зависит этот аспект?

В первую очередь, конечно, это определяется спецификой самой дипломной работы. Технический проект в этом отношении будет серьезно отличаться от гуманитарного, а в случае, например, с образованием, полученным в консерватории, дело обстоит совсем иначе.

Тем не менее, основные принципы для всех остаются одинаковыми. Существует огромное количество вариантов, с помощью которых можно представить научную новизну диссертации. Пример №1 – нестандартный подход к изучению предмета. Пожалуй, его можно назвать одним из самых распространенных вариантов. Пример №2 – изучение нестандартного аспекта предмета. Проще всего продемонстрировать этот метод в гуманитарном исследовании. При изучении литературного произведения, например, можно опустить образную структуру, композицию или жанр, которым обычно уделяется наибольшее внимание, и сконцентрироваться на лексическом составе, синтаксисе или даже цвете. В качестве предмета исследования может быть выбрано что угодно, начиная от собственных имён, заканчивая упоминаниями в тексте музыкальных произведений.

На грани

В чем еще может заключаться научная новизна диссертации? Пример №3 особенно хорош для экспериментаторов. Ее можно охарактеризовать как «кросс-науку», поскольку в таких случаях к предмету исследования применяются методы, характерные для совершенно другой научной деятельности. Например, системы математических вычислений можно использовать при изучении поэзии или музыки, а данные по фольклору и мифологии легко использовать при изучении космического пространства и океанских глубин.

Отражение в структуре

Итак, как написать дипломную работу, чтобы результат был действительно впечатляющим? На самом деле, в этом отношении есть ряд аспектов, которые необходимо учитывать. Сноски и ссылки, соответствующие размеру и межстрочному интервалу, абзацный отступ — от всего этого действительно способен избавиться любой школьник.

Где в структуре должна быть отображена научная новизна дипломной работы? Пример №1: это должен быть отдельный раздел или подраздел. Пример №2 – отображение этой информации в структуре введения и заключения. Этот способ можно назвать более распространенным, ведь таким образом информация становится доступной даже при поверхностном знакомстве с проектом без его детального изучения.

То, что доступно каждому

Титульный лист диссертации в идеале должен содержать некоторую информацию по этому аспекту исследования. Вся концепция изложения в таком сжатом виде, конечно, не работает, но основное направление деятельности можно указать уже здесь. Например, титульный лист диссертации может содержать информацию о новизне, заключенную в скобки или указанную в самой теме научного исследования.

Начало и конец

Любой проект должен содержать две обязательные части – введение и заключение. Им, как правило, уделяется наибольшее внимание аттестационной комиссии, поэтому сведения о научной новизне должны быть представлены там с наиболее благоприятной стороны.

Движение по структуре

Очевидно, что для успеха проекта будет недостаточно указания нововведений – сама работа должна отражать их применение. Вот почему крайне важно, во-первых, хорошо разбираться в предмете исследования и имеющейся теоретической базе, а во-вторых – применять на практике собственные методы с максимальной эффективностью.

Как обеспечить эффект новизны в исследованиях?

Что было, то и будет, и что делалось, то и будет делаться, и нет ничего нового под солнцем.

— Екклесиаст

Новизна может быть описана как качество нового, оригинального или необычного . Новизна в научных публикациях имеет решающее значение, потому что редакторы журналов и рецензенты больше ценят новые исследования, чем подтверждающие статьи или исследования с отрицательными результатами. В конце концов, зачем отдавать драгоценное и ограниченное журнальное пространство чему-то, о чем сообщалось ранее, когда авторы представляют новые, не зарегистрированные открытия?

Откуда ты знаешь, что такое роман? Как вы, как академический автор, можете усилить эффект новизны в своих исследованиях? Ниже мы рассмотрим идеи, которые помогут вам максимизировать эффект новизны в ваших материалах.

а. Новое открытие

Сюда входят исследования и отчеты о совершенно новых открытиях. Это могут быть новые химические элементы, планеты или другие астрологические явления, новые виды флоры или фауны, ранее не диагностированные заболевания, вирусы и т. д. Это вещи, о которых раньше никто не видел и не сообщал. Часто такие новые открытия служат почвой для многочисленных отчетов или даже совершенно новых направлений исследований. Журналы ценят материалы о новых открытиях и часто рекламируют их в сообщениях СМИ.

б. Исключительно редкий

Не так захватывающе, как новые открытия, сообщения о вещах, не новых, но замеченных или встречающихся исключительно редко или недолго. Примером может служить редкая розовая ручная рыба, впервые за несколько десятилетий замеченная недавно в Австралии. В биомедицинских изданиях иногда публикуются и попадают в ночные новости редкие отчеты о практически уникальных состояниях (таких как разделение сиамских близнецов).

г. Новые теории

Как правило, эти документы предоставляют существенные данные, которые поддерживают новый тезис. Сообщения о новых теориях должны иметь строгую логику и должны стоять на ясном и хорошо задокументированном основании. Они не могут быть простым полетом теоретической фантазии. Как и в случае с новыми открытиями, новые теории могут породить целые новые отрасли научных исследований.

д. Новые или значительно улучшенные диагностические/лабораторные методики

Сообщения о новых методах обычно не освещаются в средствах массовой информации, но часто могут получить огромное количество ссылок , если новый метод будет принят научным сообществом. Методы, заслуживающие публикации, включают те, которые более эффективны, требуют меньше времени или более надежны, чем существующие в настоящее время методы или диагностические процедуры. Все, что является действительно новым или значительно улучшает установленную технику, потенциально достойно публикации. В медицине очень важны новые хирургические методы, но вот Совет : постарайтесь предоставить большую проспективную серию случаев с долгосрочным последующим наблюдением, а не только отчет об одном случае.

эл. Объединение существующих данных в новые знания

Существует глубокий эффект новизны, когда исследователи комбинируют существующие данные/знания во что-то новое. Идеи из разрозненных, ранее не связанных между собой областей исследований могут привести к совершенно новым открытиям с неисчислимыми потенциальными приложениями. Трансляционные или прикладные исследования (особенно в биомедицинских науках) принесла обильные плоды за последние многие десятилетия. Трансляционное применение химии и физики в медицине привело к огромному прогрессу в диагностике и лечении многих заболеваний.

ф. Дополнительные дополнения к литературе

Не все исследования или публикации сообщают о действительно новых открытиях; на самом деле, очень немногие будут. Но это не обязательно уменьшает эффект новизны вашей работы. подавляющее большинство опубликованных исследований постепенно добавляет к тому, что уже известно, подталкивая научные знания вперед. Накопление дополнительных открытий со временем приводит к большим достижениям в понимании и знаниях.

Как обеспечить и проверить эффект новизны

Независимо от того, сообщает ли ваше исследование о чем-то совершенно новом или по-новому продвигает существующую область, вы должны убедиться, что ваш вклад действительно новый.

• Выполните домашнее задание : внимательно изучите литературу (на как можно большем количестве языков), чтобы убедиться, что ваша идея действительно нова или достаточно отличается, чтобы считаться новой.
• Насколько это возможно, предоставьте «генеалогию идей» для вашей концепции : Ссылайтесь на основные источники тех, кто был до вас. Используя ссылки и описывая свои мыслительные процессы, четко опишите, как вы пришли к новой идее или комбинации идей.
• Раскройте свои источники вдохновения и новое приложение : это означает академическую честность, делает честь тем, на чьих плечах лежит ваше исследование, и обеспечивает интеллектуальное питание для других ученых, которые, в свою очередь, могут опираться на ваши собственные идеи.

Всего наилучшего для вашего (роман) представления!

 

Добейтесь максимального успеха публикации с помощью Charlesworth Author Services.

Charlesworth Author Services, надежный бренд, поддерживающий ведущие мировые академические издательства, учреждения и авторов с 19 лет.28.

Чтобы узнать больше о наших услугах, посетите: Наши услуги

Рецепт написания кандидатской диссертации

Не тратя много времени на разговоры о том, как сложно написать большой доклад или кандидатскую диссертацию, скажу, о чем этот пост. Он содержит план кандидатской диссертации, рецепт для начала работы. Это не строгий формат или структура, которой вы должны следовать, потому что каждый проект, каждая диссертация уникальны. Вы должны адаптировать его к тому, как он подходит вам. Чтобы узнать о репозитории LateX с поддержкой Docker в VS Code, ознакомьтесь с этим сообщением.

Я опишу абзац за абзацем , чтобы вы начали. Я предполагаю, что у вас есть основная часть работы, и они являются основным вкладом.

Резюме

Ответьте на эти вопросы (обычно по 1 предложению) для каждой главы вклада:

• Какова мотивация? Почему мы должны быть заинтересованы? Это может быть недостаток, новая проблема и т.д.
• Что ты сделал? Каков вклад? Что-то вроде: мы предлагаем новый метод, эксперимент и т. д., чтобы преодолеть что-то.
• Как вы это оценили? Какие показатели используются и каковы важные результаты? Мы демонстрируем более высокую точность, новое понимание поведения животных, лечение рака…
• Каково полученное воздействие? Как, по-вашему, это повлияет на поле в будущем?

Многословно писать не нужно. Держите все кратко и лаконично. Помните, никто не хочет читать страницы и страницы отчета или диссертации, но он должен.

Введение

1. Начните с разговора о начале, основной мотивации наряду с воздействием. Какова область исследования данной диссертации? Как это влияет на нашу жизнь? Почему это актуально для нас? Помните, что речь идет о людях и их личных интересах. Это должно иметь отношение к нашему пониманию, совершенствованию или лени. Например, вылечить болезнь или сделать что-то более эффективным или безопасным. Даже если вы изучаете животное, например, как насекомые захватывают предметы, суть в том, как это исследование поможет нам сделать что-то вроде создания роботов, которые могут лучше захватывать предметы. Другим примером является экологическое исследование: улучшение условий содержания животных на территории фактически улучшает нашу жизнь за счет сохранения биоразнообразия, лесов и т. д. Почему это важно? Потому что вашу диссертацию или отчет читают люди, а не животные, клетки или растения, которые вы изучали.

2. Расскажите о конкретном домене. Какую реальную проблему вы пытаетесь решить? Быть конкретной. Каков технический термин для этого? Какова краткая история этой проблемы (не сходите с ума, так как вам предстоит много связанных работ)? Например, способность идентифицировать раковые клетки с помощью этого белка уже много лет изучается в полевой биологии (цитируйте статьи, цитируйте, цитируйте).

3. Сформулируйте свою гипотезу или исследовательский вопрос? Что вы сделали? Это будет краткое заявление, например, мы представляем новое решение для раннего выявления этого заболевания с использованием этого метода, который … (опишите новизну). Мы представляем влияние социальных сетей на подростков и обнаружили, что … (еще раз опишем это).

Мотивация

1. Почему нас интересует эта проблема? Какова общая мотивация для изучения этого? —» Фактически означает, , почему кто-то должен давать вам деньги на проведение этого исследования? Ответьте здесь.

2. Приведите пример. Каков прошлый успех или неудача этой проблемы? Например, если вы изучаете безопасность материалов для самолетов, вы можете сказать, что произошла какая-то катастрофа, и ваше исследование или вклад помогут в этом.

3. Повторите 2, если у вас есть другие примеры для обсуждения.

Вызовы

1. В каждом проекте есть задачи, не убегайте от этого раздела. Считать. С какими проблемами вы столкнулись? Классический – финансовые проблемы или нехватка времени. Если вы изучаете животное, доступ к ним. Или, например, если вам нужен аппарат МРТ, это звучит сложно для меня.

2. Для каждой основной задачи приведите примеры, расширьте и обосновать почему это вызов. Только не говорите, что это было сложно. Почему это было сложно?

3. Повторите 2 для дополнительных примеров и задач.

Существующая работа

1. Установить сцену. Кто что делал в вашем районе? Каковы их общие недостатки? Распределите их по категориям. Это не связанная работа, это существующих работ. Связанная работа, которую вы упомянете в разделе связанной работы вклада.

2. Для каждой категории существующей работы опишите общую тенденцию. Каковы их основные особенности? Чем они потенциально отличаются от вашего подхода? Например, вы могли бы сказать (цитировать, цитировать и еще раз цитировать) изучали адаптацию нейронов в важной области мозга, но неизвестно, производят ли они белки, которые приводят к какому-либо заболеванию.

3. Повторите описанную выше маршрутизацию для каждой категории.

Пожертвования

1. Для каждой главы вклада / основной работы напишите абзац.

Если у вас есть опубликованные статьи, то рефераты этих статей идут сюда плюс-минус. Не копируйте и не вставляйте текст, убедитесь, что он сочетается с остальным текстом.

Публикации

Перечислите свои публикации, если таковые имеются, со ссылками на документы, код и дополнительные результаты. Цитируйте их должным образом, чтобы избежать самоплагиата.

Фон

Напишите, что вы на самом деле используете в диссертации. Не описывайте все поле. Это не учебник. Не беспокойтесь о объяснение цепи гибели где что-то описать нужно описать что-то другое. Предположим, что у вас есть определенная аудитория, предполагается, что вы знакомы с этой областью, и начните с нее. В противном случае вы могли бы просто дать ссылку на учебник. Я не могу здесь много говорить, потому что это действительно зависит от характера проекта и того, о чем он. Удостоверьтесь, чтобы организовать это, не сверхорганизуйте это. Держите разделы в чистоте и не беспокойтесь, вы всегда можете вернуться и обновить его. Но не пропускайте ее и не оставляйте до конца, потому что наличие вводной главы поможет вам писать и использовать технические термины, чтобы вы могли ссылаться на них позже в диссертации.

Номер вклада

Повторите для каждого основного вклада вашего проекта или диссертации. Если у вас есть опубликованные статьи, скорее всего, это будет одна глава вклада в статью с названием главы, в чем-то совпадающим с названием статьи.

1. Какова мотивация, связанная с вашим вкладом? В чем проблема (опять же), но более конкретно? Если вы опубликовали статью, это хотело бы введение статьи.

2. Каковы существующие соперники вашего конкретного решения или выводов в этой главе? Это существующая работа, относящаяся к этой главе. Например, во вступлении вы рассказываете об общих принципах существующей работы, здесь же переходите к одному-двум ключевым. Это как читать существующие работы и говорить: «Да, я сделаю этот проект». Что это были за бумаги и почему вы их читали? Расскажите о них там, в этом абзаце(ах).

3. Укажите свой вклад и результаты, выводы, выводы. Что ты сделал нового? Каков был результат? Каково потенциальное воздействие? Не бойтесь закончить этот раздел, сказав что-то вроде того, что мы в 10 раз сокращаем время диагностики и спасаем жизни. Как я уже говорил, это должно быть связано с людьми, и вот что вы говорите о том, как это влияет на нас.

Мой удивительный метод

1. Опишите метод, подход и новизну всего этого. Что это за процесс? Почему и как это ново? Будьте конкретны, будьте техничны, давайте уравнения, таблицы, рисунки.

2. Приведите пример, схему метода. Этот должен быть визуальным. Людям нравится смотреть на картинки. Если ваша диссертация посвящена теоретической математике, и вы ничего не можете визуализировать, то вам не повезло.

3. Свяжите этот метод с существующей работой и разверните его новизну. Например, никто не исследовал это с помощью this. Или ближайший метод этого не делает. Вам разрешено перефразировать предыдущие утверждения в контексте более технической обстановки, потому что в большом документе люди забывают предыдущие приятные вещи, которые вы сказали. Например, вы могли бы сказать общее утверждение о существующей работе, но знаете, что можете указать на уравнение или диаграмму, чтобы быть более конкретным.

Данные/наборы данных

1. Все имеют дело с данными. Что твое? где ты это нашел? Каковы его свойства?

2. Приводить примеры, визуализировать свойства, гистограммы, графики. Продемонстрируйте, что вы понимаете, что происходит с этими данными.

3. Ограничения. Каковы ограничения этих данных? Можем ли мы доверять этому? Достаточно ли оно простое, сложное, чтобы из него делать выводы? Например, если вы вышли и собрали данные, каковы потенциальные систематические ошибки? Расскажите о них здесь.

Эксперименты

1. Так как же вы применяли научный метод? Что такое контролируемые переменные? Что, где, как вы проводили опыты? Дайте детали, таблицы. Опишите условия. Если шел дождь, скажите, что шел дождь и как он мог повлиять на результаты.

2. РЕЗУЛЬТАТЫ. Пришло время раскрыть их в кровавых подробностях. Что ты нашел? Дайте таблицы, графики. Сделайте так, чтобы люди увидели результаты, а не просто прочитали их.

3. Расскажите, почему. Почему вы получили такие результаты? Какова ваша интерпретация? Каковы вероятные последствия этого? Укажите свой бизнес здесь. Эти абзацы вместе с результатами должны обеспечить ваше экспертное понимание как лица, проводившего эксперименты. Например, скажем, выброс, который мы наблюдаем на рисунке X, скорее всего, вызван чем-то.

4. Повторите для всех ваших результатов пункты 2 и 3.

Будьте в безопасности. Если данные не отображаются, не требуйте этого. Используйте такие фразы, как могло бы быть, может быть, мы предполагаем, что…

Анализ

1. Проанализируйте свои дополнительные выводы. Что еще вы нашли? Было ли что-то удивительное? Что это значит? Например, вам удалось обнаружить болезнь или обучить животное, что еще оно делало?

2. Приведите конкретные примеры успехов и неудач! Поговорите больше о том, в чем ваш подход был действительно хорош, а в чем он потерпел неудачу.

3. Повторите 1 и 2 для каждого аспекта вашего метода.

1. Опишите работу, которая связана с вашим методом. Что другие сделали подобным образом, но, возможно, не сопоставимы напрямую? Классифицировать их.

2. Для каждой категории связанной работы напишите абзац. Убедитесь, что свяжете их с вашим подходом, результатами и анализом. Например, скажите, что наши результаты совпадают с результатами (цитировать).

Связанная работа печально известна как раздел их работ, потому что вы должны удалять работы других людей. К сожалению, это правда, и вам придется сказать, почему эти родственные работы либо сильно отличаются от ваших, либо хуже. В противном случае ваша работа ничем не выделяется.

Обсуждение

1. Как этот вклад вписывается в остальную часть диссертации? Вернитесь к гипотезе, исследовательскому вопросу, который у вас был во вводной главе.

2. Расскажите об ограничениях. Какие проблемы с вашим подходом? Это специфично для вашего метода, результатов или это что-то, от чего страдает область? Если вы думаете, что ваш подход идеален, придумайте проблемы с вашим подходом.

3. Ссылка на следующую главу, если есть. Как эта глава открывает следующую? Не делайте этого, если это ваша последняя глава с вкладом.

Заключение

1. Укажите, что вы сделали в прошедшем времени. Каковы основные вклады в каждую главу? Обратитесь к главам и разделам сейчас. Это один абзац.

2. Проведите общее наблюдение. Например, вклад этой диссертации проливает свет на деструктивный характер социальных сетей и предоставляет доказательства. Как это связано с некоторыми другими общими темами? Назовите более широкие темы. Это наблюдение присутствует во всех главах вклада.

3. Заключить, но не заключать. Скажите, как из первоначальной мотивации вы теперь добавили знания человеческому роду, но всегда говорите, что есть еще что исследовать (подготовка к будущей работе ниже). Это относительно скучные абзацы, такие как изучение влияния социальных сетей на нашу жизнь, которое по-прежнему имеет решающее значение для формирования нашего общества и будущего.

Будущая работа

1. Сначала скажи, что можно сделать немедленно, низко висящие плоды. Если бы у вас было больше времени, что бы вы сделали? Вот этот абзац.

2. Что было бы неплохо сделать? В идеале, в каком направлении должна идти эта работа? Например, вас может заинтересовать выявление других заболеваний. Во всех этих случаях опишите влияние этих будущих работ, если они будут успешными.

3. Наконец, догадайтесь о дальнейшей судьбе этого произведения? Возьми? Это не работа будущего, это будущее работы , этой работы . Как вы видите развитие этой проблемы? Не бойтесь заявлять, что она может быть решена или не решена, например, в следующем десятилетии.

Альтернативные проспекты (необязательно)

1. Если вам интересно, опишите, какие другие подходы и методы и исследования не имеют прямого отношения. Вы наткнулись на интересную работу, но не процитировали ее? Процитируйте его здесь и опишите.

2. Возможно, приведите примеры этих альтернативных путей. Например, противоядие производится с использованием лошадей, возможно, белок, который вы изучали, также может быть получен с использованием того же метода. Но производство химикатов с использованием лошадей не связано с вашей работой, это альтернативный путь, если кто-то захочет исследовать.

3. Повторите 1 и 2 для разных альтернативных путей, максимум 3 или 4, вы не хотите делать заключительную главу слишком длинной.

Более широкое воздействие

1. Как это исследование влияет на наше общество сегодня? Акцент на сегодняшний день. Вы ожидаете, что что-то изменится в нашей жизни? Существуют ли какие-либо опасности, такие как использование этого метода ИИ для создания большего количества фальшивых новостей? Расскажите о них здесь.

2. Как это работает, проблема, над которой вы работаете, повлияет на наше общество в будущее ? У вас есть потенциальные проблемы людей, использующих определенные методы или приемы. Если мы не будем действовать сейчас, не будет ли слишком поздно обратить вспять изменение климата?

---

Я надеюсь, что это будет полезным руководством. Как я уже говорил, каждый проект и диссертация разные, но в тех, что я читал, всегда есть сходство. Берите то, что полезно, и двигайтесь вперед.

Как написать дипломную работу? Советы по тезисам

Содержание

Как написать дипломную работу?

В области науки приняты его методы письменного общения, одним из которых является научная дипломная работа. Написание тезисов к научной статье, докладов и публикация их в сборниках (журналах) необходимо не только ученому, но и любому специалисту из разных сфер деятельности.

В деловом и исследовательском сообществе диссертация как жанр письменного и устного общения всегда была и будет востребована. Поэтому каждому ученику необходимо научиться правильно их формулировать.

СОДЕРЖАНИЕ

• Что такое дипломная работа
• План дипломной работы
• Введение в дипломную работу
• Тезис
• Корпус для тезисов
• Заключение дипломной работы
• Как написать дипломную работу шаг за шагом
• Как начать работу над диссертацией
• Как структурировать дипломную работу
• Как закончить дипломную работу
• Практическая помощь в написании дипломной работы с нуля

Что такое дипломная работа

Тезисы на научную работу кратко и емко отражают суть кандидатской или докторской работы. Поэтому они необходимы для полноценной защиты диссертации. Запрещено использовать витиеватость в тексте. Рекомендуется использовать только научный стиль письма.

Рефераты служат для краткого изложения основной сути диссертационного исследования. Поэтому используется научный стиль письма. Тезисы различаются по сложности составления, авторству, месту представления, порядку написания и содержанию. Дизайн в строгом соответствии с требованиями и стандартами.

Описание проблемы и результатов исследований составляют две основные группы тезисов диссертаций и научных статей.

Основными целями написания тезисов являются:

• краткое изложение изложенных фактов;
• изложение сущности научной работы, основных идей, проведенных исследований, достигнутых результатов.

Существует несколько основных видов диссертаций – авторство, место, форма изложения, порядок написания, содержание, сложность оформления.

Схема диссертации

Основным уклоном диссертаций является использование в них научных разработок или публикаций других ученых. Задача состоит в том, чтобы кратко описать существующую проблему в выбранной отрасли.

При описании своего исследования автор делает уклон в сторону понимания изучаемых вопросов. Достижения других ученых тщательно изучены, проанализированы и систематизированы в отдельные положения, которые представлены в докладе.

Выбор методологии будущих исследований. Методы исследования играют ключевую роль в подготовке/обосновании тезисов для научной работы. Приемы, действия, позволяющие раскрыть тему диссертации, делятся на несколько категорий: сбор/анализ необходимых данных, индукция, синтез, моделирование, обобщение и др.

Определение новизны, значимости выполняемой работы. Задача автора – аргументированно продемонстрировать степень разработанности/изученности рассматриваемой проблемы.

При обосновании новизны, оформлении тезисов важно не выдавать ранее предложенные методы исследования за свои – это считается грубым нарушением авторских прав. Поэтому работа будет отклонена членами комиссии.

Введение в диссертацию

Обоснование тезисов к диссертационному исследованию состоит из шести основных этапов:

• актуальность темы;
• описание объекта/предмета исследования;
• цель/задачи работы;
• подбор необходимой методики для решения задачи;
• определение новизны, значимости;
• анализ полученных результатов, их значение в развитии научной отрасли.

Актуальность темы диссертационной работы является показателем актуальности проблемы дублера в изучаемой научной отрасли в современное время.

Для полного отражения актуальности в тезисах диссертации автору необходимо провести исследование литературных источников по выбранной теме, проанализировать существующие решения поставленной проблемы, определить степень вклада в развитие изучаемой научной отрасли, а также разработать методику дальнейшей работы.

Тезисы

При обосновании тезисов к диссертации автору необходимо обозначить четкие границы между характеристиками объекта и предмета исследования. Объект – это научная отрасль, в рамках которой находится изучаемый предмет. Предмет – явление, соответствующее теме исследования и обладающее уникальными свойствами/проблемами, требующими решения.

Правильное обоснование тезисов в научной работе невозможно без правильной постановки цели, задач будущей кандидатской/докторской диссертации. Цель характеризует направление, в котором необходимо двигаться исследователю, а задачи распределяют усилия в поиске требуемого решения научной проблемы.

Thesis Paper Body

Работа по обоснованию тезисов для научной работы начинается после написания центральной части диссертации. Автору рекомендуется изучить научные материалы сторонних исследователей в изучаемой области, выявить особенности основной проблемы, продумать эффективные решения и только после этого приступать к обоснованию тезисов.

Если вы не знаете, как написать хорошую дипломную работу, вы должны обратить внимание на существенные аспекты. Какие аспекты помогут отразить суть тезисов для научной работы?

1. Выявление основных характеристик рассматриваемого предмета исследования.
2. Анализ полученных результатов, степень их совпадения с поставленными целями/задачами.
3. Практическая/научная значимость выполненной работы.

Дипломная работа Заключение

Значимость проекта в тезисах рассматривается по результатам исследования. Автор анализирует результаты проведенных экспериментов, сравнивает их с ранее поставленной целью, аргументированно демонстрирует эффективность предложенных решений.

Автору рекомендуется несколько раз проверить содержание текста. Сразу убираются фразеологизмы, витиеватость, громоздкость словосочетаний. Если объем тезисов превышает допустимые пределы, его следует уменьшить. Для окончательной проверки работа передается научному руководителю (куратору проекта).

Как написать дипломную работу шаг за шагом

В этом руководстве по написанию дипломной работы мы рекомендуем вам структуру информационных блоков для таких диссертаций.

Как начать работу над диссертацией

Этот раздел содержит краткое описание трех ведущих показателей: формулировка цели исследования, научная новизна и актуальность исследования. Текст составлен в настоящем времени.

Как структурировать дипломную работу

В тексте тезисов автор обосновывает выбор экспериментальной базы, необходимой для получения эффективного решения по теме исследования, доказывает эффективность проделанной работы и т. д.

Структура и текст тезисов зависят от места презентации. Это могут быть конференции, семинары, периодические издания. При подготовке к конференции важно придерживаться информативности, краткости и емкости. При составлении доклада для научного семинара автор может сделать небольшое отступление от темы (в виде предисловия и т. п.).

Возможны два варианта подготовки таких тезисов – до и после подготовки научной работы. Во-первых, если научная работа не завершена, автору рекомендуется разработать подробный план написания тезисов. Это поможет вам избежать типичных ошибок при выступлении на конференции. Во втором случае ученый анализирует готовый текст, выделяет его основные моменты и оформляет тезисы.

Основное содержание. Такие тезисы исследуют выбранную проблему, описывая новые методы ее решения и результаты экспериментов.

Сложность компиляции бывает трех типов. Простой, средний, сложный. Задача простых тезисов состоит в том, чтобы изложить главную проблему. Средние учитывают положения и существенные идеи научной работы (диссертации). Суть сложных тезисов заключается в использовании набора простых и сложных сочетаний, позволяющих максимально раскрыть сущность труда.

Как завершить дипломную работу

В заключении автор подводит общие итоги и дает аргументированные рекомендации/предложения по внедрению полученных результатов в производство. Рекомендуется не переоценивать значимость проделанной работы, а лишь кратко, объективно, аргументировано отображать практическую полезность экспериментов применительно к поставленной цели/задачам исследования.

Получить тезисную статью Помощь на EssayWriter.org

Большая часть текста тезисов посвящена анализу полученных результатов исследования. Автор описывает результаты проведенных экспериментов, исходя из основных задач исследования. Это сложно и требует много времени. Чтобы освободить время для более насущных дел при подготовке к защите диплома, вы можете обратиться в нашу службу реферата.

Вы можете быстро заполнить заявку, описав требования и наши специалисты быстро и качественно справятся с написанием дипломной работы или дадут Вам советы по написанию дипломной работы.

FINER: исследовательская структура | Блог Elsevier Author Services

Содержание

Что такое структура в исследованиях?

Мне как исследователю иногда кажется, что исследования живут своей жизнью. Один вопрос влечет за собой другой вопрос и так далее. Если мы не сосредоточены, это может привести к тому, что мы блуждаем по путанице бесконечных исследовательских путей. В результате нам иногда трудно оставаться на правильном пути и достигать результатов, к которым мы изначально стремились.

На самом деле организация исследования является одним из наиболее важных аспектов самого исследования. Очень легко увлечься второстепенными (даже третичными) вопросами, что приведет к расфокусированности работы. Вот почему ученые и исследователи полагаются на исследовательские рамки. Структура в исследованиях предлагает структуру и руководство по методологиям планирования, расстановку приоритетов правильных вопросов и построение логических последовательностей презентаций самого исследования.

Формулировка исследовательского вопроса

Каждый ученый должен помнить, что правильный исследовательский вопрос является ключом к привлечению интереса к его собственной работе. С одной стороны, вопросы исследования должны отражать план исследования. С другой стороны, исследовательские вопросы также должны выявлять определенные «серые» пятна вокруг предметной области исследования, рационализируя их потребность в исследовании. Это обязательно привлечет внимание других ученых, которым могут понадобиться ответы на вопросы в этой конкретной области знаний.

Важно, чтобы основной тематический вопрос был сформулирован в самом начале самого исследования, так как он обязательно определит некоторые варианты выбора на этом пути. А именно, что касается методологии. Планирование исследования будет — или предполагается — проводиться с целью получения ответа на вопрос (или вопросы) самым прямым способом.

Все еще не можете выбрать правильный вопрос для своей работы? Хорошая новость заключается в том, что исследовательские фреймворки могут помочь даже на таком раннем этапе. Критерии FINER помогают ученым сформулировать серьезный исследовательский вопрос, выделяя полезные концепции. Например, это исследование:

• F легкий
• I интересно
• N или
• E тканевый
• R элевант

Возможно

Написание выполнимых исследовательских вопросов означает, что на них МОЖНО ответить с учетом объективных аспектов, таких как время, объем, ресурсы, опыт или финансирование. Вот некоторые вопросы, которые вы можете задать себе относительно осуществимости, например: достаточно ли времени для проведения исследования? Есть ли технологии и опыт, необходимые мне для проведения моего исследования? Могу ли я заплатить за это? Будет ли мое исследование иметь тот эффект и актуальность для аудитории, на которые я надеюсь? Есть ли у меня доступ к интересующей группе или количеству участников, которые мне нужны для получения точных результатов?

Если вы новичок в научных кругах, вы можете обратиться за советом к более опытным исследователям и сотрудничать со статистическим консультантом; статистическая мощность также является центральным вопросом с точки зрения осуществимости.

Интересный

Возможно, это более субъективная часть аббревиатуры FINER. Интересный фактор сильно зависит от внутреннего индивидуального стремления к конкретной области знаний или научной теме. Первое, что нужно выяснить, это то, что ВЫ считаете интересным. Как вы, вероятно, уже поняли сами, проведение любого рода исследований довольно сложно и часто требует самомотивации. Даже если выбранная вами тема оказывается совершенно неинтересной для некоторых людей или учреждений, это не значит, что она совсем не интересна. Чтобы вызвать интерес у вашей целевой аудитории, попробуйте создать сильное и увлекательное обоснование.

Независимо от вашей личной мотивации в отношении предмета, важно проверить, соответствует ли ваш вопрос более практическим и более широким интересам. Спросите себя, принесет ли ваша работа немедленную пользу обществу. Например, проверьте текущие интересы финансирующих агентств. Имея это в виду, можно сформулировать исследовательский вопрос, который вызовет интерес как у вас, как у автора, так и у сообщества.

Роман

В научной литературе новизна определяется как ответ на существующий пробел в знаниях. Заполнение одного из этих пробелов очень полезно для любого ученого, поскольку это может означать реальную разницу в жизни людей. Но достижение такой цели требует обширных исследований. Вы должны знать, в глубине, что было написано ранее по теме. Если вы не уверены в своем уровне знаний в этом вопросе, разумным шагом может быть воспроизведение предыдущих методологий в разных контекстах, таких как, например, пробные группы.

Этический

В эмпирических исследованиях соблюдение этических норм абсолютно НЕОБХОДИМО. Поэтому существует множество независимых организаций, которые рассматривают и одобряют предлагаемые исследования, особенно с участием людей. Кроме того, были разработаны методы, протоколы и стандартизированные форматы рассмотрения для предотвращения любого рода инцидентов, которые мы, в современном обществе, восприняли бы как вредные, бесчестные или беспринципные. Прежде чем продолжить свое исследование, убедитесь, что вы соблюдаете меры безопасности и конфиденциальности и действуете в соответствии с необходимыми протоколами. Например, получение согласия участников в случае клинического испытания лекарственного средства.

Актуально

Только актуальность может привести к реальным, видимым изменениям в обществе. Идея, которая считается актуальной в научном сообществе, имеет гораздо больше шансов быть обсужденной многочисленными учеными и признанными экспертами, что приводит к инновациям и быстрому распространению информации.

Эмпирическая литература

Эмпирическая литература посвящена оригинальным исследованиям, основанным на опыте и наблюдениях, а не систематической логике. Как правило, различные типы эмпирической литературы отвечают стандартным письменным структурам и формам, облегчая коммуникацию в более уверенной и точной манере. Если вы хотите опубликовать статью или статью о своем собственном исследовании, следуйте этим рекомендациям, чтобы в конечном итоге быть принятым в научном сообществе.

Исследование

Исследование может быть средством познания окружающего мира. Он исследует каждую характеристику и переменную, присущие определенному предмету или теме, возможно, помогая человечеству разрабатывать новые и современные технологии и в целом улучшая качество нашей жизни. Но эти улучшения возможны только при совместном использовании, и поэтому важно, чтобы исследователь писал о своей работе как можно точнее.

К счастью, Elsevier предлагает правильную поддержку исследователям, которые хотят изменить мир. С нашей службой Language Editing Plus наша команда языковых экспертов будет уделять особое внимание логике и последовательности содержания рукописи, при необходимости корректируя ее в соответствии с требованиями целевого журнала, а также проверяя ссылки и создавая индивидуальное сопроводительное письмо. Все это, с неограниченным количеством раундов языковой проверки и полной поддержкой на каждом этапе процесса подачи. Используйте симулятор ниже, чтобы проверить цену вашей рукописи, используя общее количество слов в документе.

Введите количество слов для Plus

Итого:

USDEURJPY

Перейдите по этой ссылке, если ваша рукопись длиннее 9000 слов.

Загрузить

Итого

4

Акции

Вам также может понравиться

Руководство по написанию обзора литературы 2019

Оглавление

1. Как написать руководство по обзору литературы 2019 г.
2. Что такое обзор литературы и зачем его писать
3. Составление плана обзора
4. Общие рекомендации по написанию обзора литературы
5. Написание обзора литературы для диссертации

Каждому из нас в течение жизни приходилось заниматься исследовательской деятельностью и проектированием научных исследований. Первые попытки проведения такого рода научных исследований мы предприняли, будучи школьниками. Ведь почти всем приходилось писать научные работы, проекты для участия в школьных конференциях. После выпуска мы переходили на новый уровень обучения и поступали либо в университеты, либо в колледжи. Здесь мы столкнулись с новой версией того же научного исследования – курсовых и дипломных работ/диссертаций, которые являются обязательным условием для получения заветных документов об образовании.

Некоторые из нас решают продолжить свой образовательный путь после университета, стать Associates, Masters, PhD’s, для чего нужно будет написать все те же научные опусы: Masters и PhD. И, несмотря на то, что понятие «научная работа» для нас не новое, далеко не все знают, что такое литературный обзор. Хотя, как это ни парадоксально, им очень свободно владеют на практике. Мы знаем, что любая научная/научная работа состоит отдельных частей, каждая из которых имеет свое название и, соответственно, представляет собой особый вид содержащей информацию части.0003

ПОМОГИТЕ С МОЙ ЛИТЕРАТУРНЫМ ОБЗОРОМ

Так со школы мы освоили понятия: введение (вводная часть), основная часть, абзац, глава, заключение, библиография. В старшей школе к этому добавились такие термины, как введение и глава. Но – причем здесь Литературное обозрение?

Обзор литературы – это, как правило, только одна из частей введения любого исследования. Он включает систематизированную информацию об источниках информации, использованных при написании исследования. Это не библиографический список — распространенная ошибка многих авторов-исследователей. Помимо общих понятий этого термина, мы постараемся привести пример составления плана обзора, а также дать несколько практических советов по его написанию в дипломной работе.

Что такое обзор литературы и зачем его писать

Обзор литературы является частью исследовательской работы, он содержит информацию, дающую представление о теоретических работах, которые вы берете за основу своего исследования. Многие ошибочно путают это понятие с библиографией. Так что во втором случае мы имеем дело только с определенного рода списком авторов и названий книг, к которым вы обращались за все время исследования. В случае обзора литературы вы не просто называете ту или иную статью.

Вы проводите параллели с другими текстами (исходя из общих временных рамок, общих политических взглядов авторов и т.д.), ищете отличия, высказываете свое мнение относительно точки зрения, изложенной в книге. Крайне важно, чтобы в этой части работы вы подчеркнули важность своего исследования, а именно указали, насколько глубоко изучен тот или иной проблемный вопрос, изучен ли он со всех сторон, в трудах известных ученых, которых вы упомянули .

Не путайте литературный обзор с рецензией. В рецензии, как правило, не проводится сравнительный анализ с другими аналогичными изданиями по тематике, жанру, а дается конкретное описание данной книги с обязательным учетом читательских впечатлений от ее прочтения.

Обзор литературы не имеет ограничений по количеству слов или букв, но, как правило, занимает примерно 20-30% от общего объема выполненной работы. Главное и самое главное правило здесь — лучше писать кратко, но качественно, а не долго, но не конкретно.

Кто-то спросит: «Зачем нам нужен обзор литературы?». Являясь неотъемлемой частью введения любого исследования или даже отдельной его главы, обзор литературы чрезвычайно важен, так как дает представление о том, что уже сделано по данному вопросу ранее, а также о необходимости вашего участия в развитие этого вопроса. При этом стоит отметить, что в случае изучения каких-либо лекарственных средств, болезней, технических изобретений, методов крайне важно изучить и представить в обзоре литературы наиболее актуальную информацию.

Составление плана обзора

Как правило, план обзора состоит из следующих глав:

1. Количество источников, которое должно быть согласовано с руководителем исследования.
2. Характер описания источников (аналитический, сравнительный, с добавлением собственного мнения).
3. Размер обзора, который может быть выражен в количестве страниц, слов, символов без пробелов.
4. Точная формулировка темы, которая сузит круг поиска нужных источников.
5. Условия оформления рецензии, включающие нюансы, связанные с цитированием, использованием шрифтов, межстрочного интервала и отступов.

Чтобы написать хороший обзор литературы, очень важно составить план действий. А именно, руководство по сбору необходимой информации.

Общие рекомендации по написанию обзора литературы

1. Написание введения с плавным переходом к теме обзора – обязательное условие.
2. Визуально выделить основную часть (красным, жирным шрифтом), а также предоставить информацию, например, в виде публикации.
3. Заключение абсолютно необходимо; та часть, в которой вы еще раз вернетесь к словам вступления, а главное подытожите проанализированный материал, удачно сведет все вышеперечисленное к условиям современной жизни. (Например, в рецензии речь шла о неравенстве полов и особенностях их противостояния в творчестве поэтов Серебряного века. В конце можно привести в качестве примера строки из произведения какого-нибудь современного автора, затрагивающие те же проблемы).
4. Во время анализа ищите общие черты во взглядах авторов на проблему или отсутствие точной информации о чем-либо, что подходит вам, как условие актуальности вашего исследования.
5. Внесите свои тезисы в текст, а источники используйте как опровержение или доказательство.
6. Дайте хорошую оценку источнику с точки зрения хронометража, беспристрастности в отношении заявленной темы, информативности и убедительности аргументов автора.
7. Используйте свои слова при заполнении изученной информации; не занимайтесь плагиатом.
8. После написания работы убедитесь, что все требования (пункты вашего плана) выполнены.
9. Обратите внимание на логику построения текста, а главное на плавность переходов от абзаца к абзацу.
10. Необходимо исключить из итогового текста жаргонизмы и нецензурные выражения, однако, если этого требуют особенности исследования, то этого делать не следует (например, многие поэтические тексты содержат жаргонизмы и примеры нецензурных слов для определенного рода образной стилизации ).

Также – обязательно проведите процедуру исправления, в идеальном случае отдайте готовую работу кому-нибудь для зачитывания ошибок, которые вы могли проглядеть по привычке.

Написание обзора литературы для диссертации

В дипломе любого выпускника должен быть также обзор литературы, который определит место вашей научной работы среди других по той же теме.

Основная трудность при составлении обзора состоит в подборе необходимой литературы, а именно такой, которая покажет неполноту изучения проблемы. В то же время это подтвердит важность обсуждаемого вопроса для современной науки. Как было сказано выше, чаще всего обзор размещается в разделе «Введение». С точки зрения введения, как и всей структуры диссертации, обзор литературы представлен по нескольким пунктам: степень развития в литературе и научная новизна.

Кстати, ссылки на мнение упомянутых в рецензии авторов можно и нужно делать на протяжении всей научной работы. Например, как подкрепление своей точки зрения или наоборот — для достоверного указания на расхождения в результатах. При написании рецензии ее следует составить изначально в реферативной форме и показать научному руководителю для уточнения дальнейших путей поиска необходимой информации.

Кроме того, важно, чтобы в вашем задании было приличное количество цитат, так как они могут помочь вам создать настроение для всей статьи. Например, если вы описываете что-то хорошее, что должно подбодрить читателя, вы можете использовать несколько цитат с положительными эмоциями, и ваша цель будет достигнута.

Написание отзыва становится намного проще по мере продвижения по диплому, так как его будет легче корректировать. Кроме того, литература, представленная в обзоре, не должна быть узкоспециализированной, она должна быть актуальной (новой) и даже представлять точки зрения зарубежных авторов. Основной упор при анализе источников следует делать не на само исследование, а на его эффективность. Помните, что нельзя использовать целые куски готового исходного текста, допустимо цитирование в размере 5-10% от всего текста.

Ссылаясь на любую авторитетную точку зрения, необходимо найти самую первую версию ее изложения. Несомненно, для того, чтобы ваш обзор был качественным, желательно лично ознакомиться с указанными источниками (хотя бы фрагментарно). Однако современная наука растет с каждым днем, и для упрощения работы по просмотру информации сегодня изобретен ряд компьютерных программ (программ). Принцип работы программ заключается в том, что, автоматически анализируя из сотен предложенных ей источников, она подбирает своеобразные ключевые слова, словосочетания, фрагменты текстов, отражающие видение заданной проблемы.

Такие программы дают, конечно, поверхностное знание материала, но могут послужить отличным подспорьем студенту, у которого нет времени на изучение толстых монографий.

В заключение этой беседы необходимо сказать, что часто наставник (профессор) или научный руководитель запрашивает у своего подопечного не первую главу или всю работу, а литературный обзор. Казалось бы, это всего лишь фрагмент введения, и занимает он от 1-3 страниц… Но именно эта информация позволит профессору составить мнение не только о вашей манере излагать собственные мысли, умении работать с разного рода научными источниками, но, главное, покажет, насколько исследование интересно и актуально.

Поэтому обзору литературы следует уделить должное внимание при написании любой научной работы, независимо от того, школьник вы, студент или подающий надежды, но еще молодой кандидат наук.

ПОЛУЧИТЕ МОЙ ЛИТЕРАТУРНЫЙ ОБЗОР СЕЙЧАС

Итак, крайне важно составить это «исследование» грамотно, правильно, логично и с точки зрения наибольшей пользы для собственных исследовательских воззрений.