Образец реферата оглавления: Материалы для студентов - Санкт-Петербургское государственное бюджетное учреждение социального обслуживания населения

Содержание

Правильное оформление оглавления реферата

Дата: август 14, 2021 09:45

Оглавление реферата — это последовательный перечень всех частей работы с указанием страниц. Его назначение — упрощение поиска нужных разделов.

Оглавление может быть простым и сложным. Это зависит от структуры самой работы.

Простой перечень заголовков в реферате сделает оглавление простым. Если в реферате есть главы с внутренним перечнем, или заголовки с подзаголовками, оглавление называется сложным. При его оформлении надо быть внимательным, нумеруя все разделы и подразделы.

Пример сложного оглавления:

Часто студенты сомневаются, как правильно написать заголовок: оглавление или содержание?

Эти слова в русском языке считаются синонимами. Поэтому их употребление будет одинаково правильным.

Кем и как регламентируется оглавление или содержание

Межгосударственным стандартом для написания научных работ является ГОСТ 7.32-2001 СИБИД. «Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления».

ГОСТ регламентирует оформление титульного листа, содержания, правила для ссылок, обозначения и сокращения, введение, основную часть, заключение, список источников и приложение.

В главе 4 ГОСТа «Структурные элементы отчета» в перечне элементов употребляется слово «содержание» в значении «перечень страниц».

Пункт 5.4.1. ГОСТа гласит: «Содержание включает введение, наименование всех разделов, подразделов, пунктов, заключение, список использованных источников и наименование приложений с указанием номеров страниц».

Требования к оглавлению по ГОСТу

Составление оглавления — это конечный этап работы, который выполняется после полного завершения текста реферата.

Шрифт необходимо использовать Times New Roman, кегль 14.

Междустрочный интервал — 1,5.

Параметры полей страницы: отступ снизу и сверху — 2 см. Левое поле имеет отступ 3 см, правое — 1,5 см.

Страница с оглавлением должна быть пронумерована. Нумерация допустима вверху или внизу страницы.

Каждый новый заголовок оформляется с заглавной буквы с нового абзаца.

Заголовки нумеруются по порядку арабскими цифрами.

Подзаголовки нумеруются через точку. Например —1.1. Первая цифра — номер раздела, вторая – порядковый номер подраздела в этом пункте.

Подразделы имеют абзацный отступ, который равен 1,5 см.

Интервал между абзацами отсутствует.

Слово «оглавление» располагается посредине листа, пишется заглавными буквами.

Требования к оформлению носят рекомендательный характер. Перед написанием необходимо обратиться к методическим рекомендациям, которые обычно находятся на кафедре вуза.

В реферате, содержание которого не больше 10 страниц текста, оглавление можно не делать.

Способы составления оглавления

Существует два способа составления оглавления: ручное и автоматическое.

Автоматическое оглавление упрощает работу: при внесении дополнений в текст, меняются страницы в оглавлении. Как в Worde применить автоматическое оглавление?

Находим в меню раздел “Ссылки”, вставляем оглавление;
вписываем названия разделов;
нажимаем “добавить текст”;
выбираем необходимый уровень;
обновляем оглавление.

Образец оглавления реферата:

Образец оформления оглавления реферата оглавление

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………….…….3

Название раздела…………………………………….…….…………….…….4
Название раздела…..…………………………………………………….……7
Название раздела………………………………………………………………9
Название раздела…………………………………………………………….12
Название раздела………………………..…………………………………..13

ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….14

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК…………………………………………..15

ПРИЛОЖЕНИЯ………………………………………………………….………16

Приложение 6

Образец оформления оглавления курсовой и выпускной квалификационной работы оглавление

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………….…….3

Глава 1.

Название………………………………………………………….…….5

Название……………………………………………………….……5
Название……………………………………………………………14
Название……………………………………………………….…..23

Выводы по первой главе…………………………………………………32

Глава 2. Название………………………………………………………………35

2.1. Название……………………………………………………………..35

2.2. Название……………………………………………………………..44

2.3. Название……………………………………………………………..53

Выводы по второй главе…………………………………………………62

ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….64

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК…………………………………………..67

ПРИЛОЖЕНИЯ………………………………………………………….………72

Приложение 7

Образец рецензии на выпускную

квалификационную работу

Рецензия

на выпускную квалификационную работу студентки 5 курса факультета психологии педагогики,

специальность «социальная педагогика»

Петровой Елены Викторовны на тему

«Особенности социализации воспитанников приюта»

Для детей, оставшихся без попечения родителей, проживающих в социально опасных условиях, не имеющих места жительства, приют является тем учреждением, которое обеспечивает социальную защиту их прав, социальную реабилитацию и адаптацию. Востребованность социальных учреждений этого типа возрастает в наши дни в связи с увеличением числа беспризорных детей, социально дезадаптированных, утративших связи с семьей. Социализация воспитанников приюта выступает важнейшим условием их успешной дальнейшей жизнедеятельности в социуме.

Спецификой социально-педагогической деятельности в приюте является индивидуализация программ социальной реабилитации детей. Решение этой проблемы осложняется еще и тем, что социализация воспитанников приюта ограничена сроками их пребывания в данном учреждении. Необходим значительный опыт социальной реабилитации воспитанников социальных приютов для выбора оптимальных способов осуществления деятельности.

В силу сказанного не вызывает сомнений, что дипломная работа Е.В. Петровой посвящена проблеме, актуальность которой сохранится еще долгое время. [

Оценка актуальности и значимости темы].

Дипломная работа состоит из введения, двух глав списка литературы и приложения. Цель работы соответствует объекту, предмету и задачам, определяемым во введении. Методы исследования адекватны поставленным цели и задачам. [Оценка качества введения, разработанности научного аппарата исследования].

Первая глава посвящена теоретическому исследованию проблемы социализации воспитанников приюта. Достаточно полно разработан понятийный аппарат проблемы. Автором представлен исторический обзор развития системы социальных приютов в России. Е.В. Петровой в соответствии с научной логикой рассматривает особенности социализирующего влияния приюта в зависимости от особенностей той категории детей, которая в силу обстоятельств попадает в него. [

Оценка теоретического анализа проблемы исследования].

Во второй главе описана действующая модель социально-педагогической работы в социальном приюте «Солнышко» г. Тюкалинска Омской области. Автором был осуществлен поиск методик изучения особенностей протекания процесса социализации воспитанников приюта.

Выполненный подбор диагностических методик для решения поставленных задач достаточно адекватен. Проанализированы результаты, полученные в ходе экспериментальной работы, сделаны обоснованные, доказанные результатами исследования выводы. [Оценка качества представленной экспериментальной работы, обработки и интерпретации результатов исследования].

Однако, дипломная работа Е.В. Петровой не свободна от недостатков:

1. Автором дано слишком обобщенное описание содержания социализирующей деятельности приюта, в котором осуществлялась опытно-экспериментальная работа. Это затрудняет конкретизацию положительных сторон анализируемого опыта и трудностей данного направления деятельности.

2. В п. 2.2. даны подробные описания широко известных диагностик, что является излишним. [Выделение недостатков работы].

В целом, выпускная квалификационная работа Е.В. Петровой соответствует требованиям, предъявляемым к данному виду исследовательских работ, может быть представлена к защите и заслуживает оценки «хорошо».

Канд. пед. наук, доцент

кафедры социальной работы П.И. Сидоров

Приложение 8

Типичные ошибки при написании и оформлении выпускной

Пример сводки для таблиц данных

Спецификации HTML гласят: «Авторы должны предоставить сводку содержимого и структуры таблицы, чтобы люди, использующие невизуальные пользовательские агенты, могли лучше ее понять. … Элемент CAPTION предоставляет краткое описание цели таблицы. Более длинное описание может также предоставляться (через атрибут summary) в интересах людей, использующих голосовые или пользовательские агенты на основе Брайля». Далее добавляется:

Визуальные пользовательские агенты позволяют зрячим людям быстро понять структуру таблицы по заголовкам и подписям. Следствием этого является то, что заголовки часто неадекватны для краткого изложения цели и структуры таблицы с точки зрения людей, полагающихся на невизуальные пользовательские агенты. Поэтому авторы должны позаботиться о предоставлении дополнительной информации, резюмирующей назначение и структуру таблицы, с использованием атрибута summary элемента TABLE. Это особенно важно для таблиц без заголовков.

Обсуждение

Вышеизложенное предполагает, что сводка должна служить двум целям в интересах невизуальных пользовательских агентов, отображающих речь или шрифт Брайля. Обратите внимание, что значение атрибута summary не отображается в браузере.

обобщить содержимое таблицы
передать структуру таблицы

На самом деле многие группы пользователей, а не только пользователи с нарушениями зрения, были бы заинтересованы в сводке или основных моментах содержимого таблицы данных. Поэтому помещать это в атрибут summary, вероятно, не лучший вариант. Часто основные моменты из таблицы резюмируются в основной части документа, который ссылается на таблицу данных. Эта информация доступна всем пользователям. Необходимо изучить другие варианты, позволяющие автору описывать содержимое таблицы, не включая его в основной документ.

Поэтому, на мой взгляд, основная цель атрибута summary — описать макет или структуру таблицы. Настроив параметры детализации некоторых программ чтения с экрана/самоозвучивающихся браузеров, можно заставить адаптивное программное обеспечение объявить размер таблицы и атрибуты ячейки, такие как охват столбцов и строк и ассоциация заголовков. Но просмотр таблицы для определения ее структуры и взаимосвязей между ячейками заголовка и ячейками данных занимает много времени. Простая таблица не представляет проблемы, если она правильно размечена, в отличие от многоуровневых и нерегулярных таблиц.

Пользователь программы чтения с экрана может просто пропустить сводку и перейти к таблице, когда он понял ее структуру. Ему не нужно читать ее каждый раз, когда он подходит к столу. Например, WindowEyes позволяет включать и выключать сводные объявления. Home Page Reader объявляет сводку только тогда, когда пользователь запрашивает ее чтение с помощью определенного нажатия клавиши.

Советы по написанию итогов таблицы

Сводка таблицы должна

укажите, какие столбцы или строки охватывают сколько столбцов или строк, используя такие термины, как: «является общим заголовком для столбцов или строк» или «имеет подстолбцы» или тому подобное.
не просто ссылаются на столбец # или строку #, в которых используется охват, но и описывают столбцы, например: «Столбец № 3, помеченный как «Местоположения филиалов», указывает три сайта в подстолбцах под ним»
укажите строки, которые используются для верхних и нижних колонтитулов групп, или хотя бы упомяните, что они существуют. Иногда нет данных по строке, содержащей заголовок группы, и это можно указать. Аналогичным образом укажите столбцы, которые содержат промежуточные итоги или итоги или ключевые данные, такие как средние значения и т. д.

Примеры

Пример 1. Сводка для таблицы ГАИ (многоуровневая) по адресу

http://www.eramp.com/david/traffic_cop_prototype_staticc_no_rows.htm

summary=”Каждое руководство, указанное в столбце 1, имеет несколько критериев успеха в отношении него в столбце № 2. В столбце № 3 перечислены методы, соответствующие каждому критерию. Может помочь выйти из режима навигации по таблицам, чтобы подробно просмотреть содержимое столбца № 3. ”

Следует признать, что не все авторы контента могут включать подсказки, подобные последнему предложению в приведенном выше примере. Кто-то, кто знаком с технологией чтения с экрана, может это сделать.

Пример 2: из нестандартной таблицы с сайта, предлагающего цены от нескольких авиакомпаний

Summary=”Каждый набор строк содержит один маршрут. В первой ячейке указана цена и ссылка для выбора этого маршрута. Последующие ячейки в первой строке пары описывают рейс туда; вторая строка описывает обратный рейс. Маршруты в одну сторону будут только содержать одну строку. Маршруты с несколькими пунктами назначения будут включать строку для каждого рейса».

Пример 3. Для нестандартной таблицы: Отчет о командировочных расходах согласно 11.4.2 в

http://www.w3.org/TR/html401/struct/tables.html#adef-ось Предлагаемая подпись = Сводка дорожных расходов на августовские поездки в Сиэтл и Сан-Хосе.

Proposed summary=”Три главы расходов: питание, гостиница и транспорт указаны в столбцах со 2 по 4. В первом столбце указаны посещенные города и даты посещения. Общие расходы, понесенные в городе, указаны в строке, следующей за датами посещения. в город. В последнем (пятом) столбце указаны общие расходы по каждому городу. Общие расходы на проезд указаны в последней строке таблицы».

Пример 4: Многоуровневая таблица с использованием rowspan

Районирование округов и даты начала ремонтных работ
Зона	округ	Дата начала эксплуатации
Зеленый	Аллегейни	2 июня 2004 г.
Зеленый	Сомерсет	7 июня 2004 г.
Желтый	Вашингтон	25 мая 2004 г.
	Веллингтон	17 июня 2004 г.
	Лорел	20 мая 2004 г.

Пример 5. Простая таблица, в которой используется список в четвертом столбце по адресу

. http://www.webaim.org/coordinate/articles/assessmentdata

Таблица имеет следующий заголовок и сводку: Заголовок таблицы: Экспериментальные данные для доступного онлайн-тестирования
. Резюме: В этой таблице представлены различные онлайн-тесты и их оценка по стандартам доступности, изложенным в Разделе 508.

Это простая таблица, и резюме, описывающее назначение таблицы, может быть достаточным.

Этот документ был написан Сайлеш Панчанг, старший инженер по доступности, Deque Systems

24 июня 2004 г.

Как написать оглавление для разных форматов с примерами

Правила академического письма специфичны для каждого формата статьи. Однако некоторые правила применимы ко всем стилям — APA, MLA, Chicago/Turabian и Harvard. По сути, одним из этих правил является включение оглавления (TOC) в академический текст, особенно в длинные, такие как тезисы, диссертации и исследовательские работы. При написании TOC студенты или исследователи должны соблюдать некоторые правила независимо от формата бумаги. Кроме того, это включает написание оглавления на новой странице после титульного листа, нумерацию заголовков первого уровня и соответствующих заголовков второго уровня и указание номера страницы каждой записи. Следовательно, ученым необходимо научиться писать оглавление в стилях APA, MLA, Chicago/Turabian и Harvard.

Общие указания

При написании академических текстов, таких как тезисы, диссертации и другие исследовательские работы, студенты соблюдают применимые правила академического письма. Как правило, различные форматы работ — APA, MLA, Chicago/Turabian и Harvard — имеют определенные стандарты, которым студенты должны следовать при письме. В этом случае одним из правил является включение в документ оглавления (TOC). По определению, TOC — это дорожная карта, которую ученые представляют в своем письме, в которой излагается каждая часть статьи. Другими словами, оглавление позволяет читателям находить конкретную информацию в документах или возвращаться к любимым частям письменных текстов. Кроме того, эта часть академических статей предоставляет читателям предварительное представление о содержании статьи.

Разница между оглавлением и планом

По сути, оглавление представляет собой описание заголовков первого уровня (тем) и заголовков второго уровня (подтем) в основной части документа. Для более длинных документов авторы могут также включать заголовки третьего уровня, чтобы сделать текст приятным для чтения. В идеале, объем статей определяет глубину, с которой авторы детализируют свои записи в TOC. По сути, эта функция означает, что более короткие тексты могут не требовать заголовков третьего уровня. Напротив, план эссе представляет собой краткое изложение основных идей статьи с иерархической или логической структурой содержания. В отличие от оглавления, в котором перечислены только заголовки и подзаголовки, схемы включают эти заголовки, а затем кратко описывают содержание под каждым из них. Таким образом, план обеспечивает более подробное изложение эссе по сравнению с TOC.

Как написать оглавление в APA

При написании оглавления в формате APA авторы должны фиксировать все заголовки в документе — первого уровня, второго уровня и даже третьего уровня. Помимо этой информации, они также должны включать аннотацию, список литературы и приложения. Примечательно, что в то время как TOC в стиле APA имеет аннотацию, этот раздел не нужен для других форматов, таких как MLA, Chicago/Turabian и Harvard. Таким образом, пример Оглавления, написанного в формате APA, указан ниже:

Как написать оглавление в MLA

В отличие от документов, написанных в стиле APA, документы MLA не требуют оглавления, если только они не являются достаточно длинными. В этом случае документы, такие как диссертации, диссертации и книги, написанные в формате MLA, должны иметь оглавление. Даже если оглавление необходимо, нет определенного метода, который автор должен использовать при его написании. В свою очередь, структура TOC оставлена на усмотрение автора. Однако, когда учащиеся должны включить оглавление в свои работы, информация, которую они собирают, должна быть намного больше, чем та, которая появится в статье APA. Следовательно, пример написания оглавления в формате MLA:

В случае написания исследовательской работы пример Оглавления должен быть:

Как написать оглавление в Чикаго/Турабиан

Как и в стиле MLA, статья в Чикаго/Турабиане не требует написания оглавления, если только оно не является достаточно длинным. Когда содержание необходимо, авторы должны извлечь выгоду из основных заголовков. Кроме того, авторам не нужно добавлять ряд точек (. . . . . . . .) между заголовком и номером страницы. Кроме того, расположение контента должно начинаться с заголовка первого уровня, затем заголовка второго уровня и, наконец, заголовка третьего уровня, как в документе APA. В свою очередь, вся информация, предшествующая вводной части, должна иметь строчные римские цифры. Кроме того, ряд периодов используется только для основных заголовков. Следовательно, пример написания оглавления в чикагской/турабской газете:

Как написать оглавление в Гарварде

Как и в других форматах, написание оглавления в гарвардском стиле подразумевает наличие заголовка «Оглавление» в центре страницы в первой строке. По сути, он идет после титульного листа и охватывает все разделы и подразделы гарвардских статей. Другими словами, авторы должны указать заголовки первого уровня в пронумерованном списке. Кроме того, ученые должны выравнивать заголовки по левому краю и писать их с большой буквы. В свою очередь, если есть необходимость показать заголовки второго уровня, авторы должны перечислить их под соответствующими заголовками первого уровня, используя маркеры. Однако важно, чтобы учащиеся не нарушали нумерацию заголовков первого уровня. Более того, авторы должны выравнивать заголовки второго уровня по левому краю и отступать от них на полдюйма, чтобы извлечь выгоду из этого содержания.