Общее и различное в понятиях учебный труд и физический труд: Общее и различное в понятиях учебный труд и физический труд.

Содержание

Заказать реферат по политологии на тему “общее и различное в понятиях учебный труд и физический труд”

Вас проконсультируют

Личный помощник (менеджер)

01.

  • Подберет лучшего эксперта по вашей задаче
  • Проконтролирует выполнение услуги
  • Ответит головой за сроки
  • Сделает всё, чтобы решить вашу проблему

Универсальный солдат (сотрудник колл-центра)

02.

  • Поможет описать вашу задачу
  • Обучит работе с личным кабинетом
  • Просто послушает, как у вас дела

Персональный «Пушкин» (Эксперт)

03.

  • Откликнется на вашу проблему
  • Проанализирует пути решения
  • Объяснит материал
  • Убедится, что вы все поняли

Шерлок Холмс (сотрудник отдела Контроля Качества)

04.

  • Придирчивый и внимательный: не даст расслабиться экспертам
  • Проверит текст на уникальность сотней специальных программ
  • Просканирует каждый миллиметр оформления на соответствие нормам и ГОСТу

Реферат: отзывы студентов

Вероника 24. 02.2021

спасибо вам большое

Оксана 02.11.2020

Спасибо, работа оценена на отлично.

Дмитрий 27.06.2020

Очень качественная работа в сжатые сроки. Профессионализм на высшем уровне!

Антон 01.05.2020

Все отлично , работа сделана намного раньше чем ожидалось , и все правки тоже прилетели моментально! Не говоря уже о то…

Нелли 06. 12.2018

Огромное спасибо коллективу Zaochnik.com, за внимание и профессионализм!Теперь только к вам!) Особая благодарность – ав…

Екатерина 13.09.2018

заказываю во второй раз здесь, первый опыт был неочень приятный, а вот в этот раз все намного лучше, скидку сделали. на…

Екатерина 27.06.2018

Выручают уже не в первый раз. Спасибо за помощь!!!

Наталья 26.03.2018

Спасибо за качественную работу. А так же за подарки) Было очень приятно.

Елена Жук 21.

04.2017

Спасибо за выполненную работу !!!! Зачтено отлично.

Анастасия 12.12.2016

все очень оперативно! спасибо большое!

Реферат по политологии на тему “общее и различное в понятиях учебный труд и физический труд” не всем легко написать так, как этого требует преподаватель. Написание учебных заказов – непростое занятие, элементарно из-за банального отсутствия часов досуга. А ведь преподаватели зачастую валят обучающихся в вузах ни за что, невзирая на все усердья. Поэтому направиться к нашей компании – максимально элементарное решение невзгоды, поскольку мы действительно профи. Сколько спускается на работу наличные и времени? Себестоимость дисциплины пребывает в подчиненности от ее образца, жизненности, листажа. Мы функционируем всегда с авторами наивысшей квалификации, каковы на превосходном уровне и в срочном порядке выполнят все.

При всей высокого класса исполненности наших научных трудов, стоимости вполне доступны! А также мы искушенная и проверенная фирма, у которой системка расплаты – примитивная. Почему требуется скооперироваться чисто с нашими сотрудниками? Образовательные задания – наше дело вот уже пятнадцать годков. Наша команда – это преподы, с кандидатской или докторской степенью, все заказчики постоянно остаются довольны работой, и вот почему: • мы заключаем документы на решение задания и держим чеки; • наша команда постоянно на телефоне, профессионалы нашей фирмы с готовностью подсобит сообразить с необходимыми решениями; • мы индивидуально тревожимся о любом учащемся и даем абсолютную и честную информацию по работе непрерывно; • все дополнения не требуют оплаты; • сведения о студентах не передаются ни одной собаке. Поручите эту досаждающую проблему нашей фирме и не майтесь с решением трудных заданий! Осталось заказать реферат по политологии на тему “общее и различное в понятиях учебный труд и физический труд” в Заочнике и все готово к сдаче!

Физический труд – Энциклопедия по экономике

Физический труд характеризуется нагрузкой на опорно-двигательный аппарат и функциональные системы организма человека (сердечно-сосудистую, нервно-мышечную, дыхательную и др. ), обеспечивающие его деятельность.  [c.23]
В современной трудовой деятельности человека объем чисто физического труда незначителен. В соответствии с существующей физиологической классификацией трудовой деятельности различают  [c.23]

Физическая тяжесть труда — это нагрузка на организм при труде, требующая преимущественно мышечных усилий и соответствующего энергетического обеспечения. Классификация физического труда по тяжести производится по уровню энергозатрат с учетом вида нагрузки (статическая или динамическая) и нагружаемых мышц.  [c.28]

Тяжелый физический труд сопровождается повышенной вентиляцией легких и усилением скорости кровотока, что приводит к увеличению количества яда, поступившего в организм. Кроме того, интенсивная физическая нагрузка может приводить к истощению механизмов адаптации с последующим развитием заболеваний.  [c.132]

Во-вторых, повышение культурно-технического уровня трудящихся, все большее соединение физического труда с умственным.

В настоящее время две трети всех занятых в народном хозяйстве имеют высшее и среднее (полное и неполное) образование, миллионы рабочих и служащих учатся без отрыва от производства в вечерних и заочных школах, техникумах и высших учебных заведениях. В неуклонном росте культурно-технического уровня народа партия видит залог успеха коммунистического строительства.  [c.20]


После составления указанных разделов техпромфинплана следует разработать план социального развития коллектива предприятия, предусматривающий в частности улучшение социальной структуры коллектива предприятия, уменьшение числа малоквалифицированных рабочих, ликвидацию занятости женщин на работах с применением тяжелого физического труда повышение общего и специального образования работников предприятия профессионально-техническую подготовку и повышение квалификации улучшение условий труда и охрану здоровья работников (улучшение санитарно-гигиенических условий, сокращение производственного травматизма, профилактику и снижение профессиональной и общей заболеваемости) совершенствование системы оплаты труда и премирования улучшение жилищных и социально-бытовых условий коммунистическое воспитание личности и развитие общественной активности, вопросы социалистического соревнования, идейно-воспитательную работу, культурно-массовую работу, физкультуру и спорт, укрепление трудовой дисциплины.  [c.142]

Необходимо предусмотреть меры по механизации тяжелого физического труда, в особенности, механизации всех видов по-грузочно-разгрузочных работ и других тяжелых вспомогательных работ.  [c.160]

Эти задачи исходят из общего социального развития общества и решение их направлено на сближение умственного и физического труда, сокращение доли неквалифицированного труда, улучшение условий труда.  [c.216]

Раздел I. Планомерное изменение социальной структуры колектива. В этом разделе определяется изменение пропорций умственного и физического труда, малоквалифицированного, средне- и высококвалифицированного труда изменение профессиональной структуры коллектива предусматриваются мероприятия по регулированию внутрипроизводственного движения и текучести кадров.  [c.217]

Раздел III. Улучшение условий труда. В этом разделе плана предусматриваются мероприятия по преобразованию условий труда, сокращению доли тяжелого физического труда и труда с вредными для здоровья условиями устранению причин, вызывающих производственный травматизм и профессиональные  [c. 217]


Основным критерием отбора мероприятий для этого подраздела, как и для всего плана социального развития коллектива, является их социальная направленность. Она заключается в том, что их внедрение уменьшает число трудящихся, занятых на выполнении тяжелых работ, работ с вредными условиями и с применением ручного труда, ликвидирует тяжелый физический труд, устраняет имеющиеся существенные различия между умственным и физическим трудом.  [c.275]

Уровень развития техники и технологии нефтеперерабатывающего и нефтехимического производства находит свое отра-же ше в показателях технической оснащенности труда — фондо-и энерговооруженности. Рост их обеспечивает увеличение производительности труда, снижение удельного веса рабочих, занятых тяжелым физическим трудом.  [c.180]

Почти 2000 лет мандарины правили Китаем. Они составляли элиту просвещенных , попасть в которую можно было лишь после успешного прохождения многоступенчатых и строгих экзаменов (кэ-цзю). Так формировалась традиционная бюрократия ее разветвленная система полновластно управляла страной. Сдать исключительно трудные экзамены для поступления на гражданскую службу могли только широко образованные соискатели, профессионально овладевшие искусством чтения и каллиграфического письма. В этих областях знания они должны были быть даже более компетентными, чем самураи в военном искусстве. Вот два знаменитых китайских изречения, отражающих суть господствовавших взглядов Письменное слово — бессмертное и бесценное средство в великом деле управления народом и Из лучшей стали не куют гвоздей, из лучших мужчин не делают солдат . Китайские правящие классы отдавали абсолютный приоритет интеллектуальной деятельности что же касается физического труда, то он с презрением воспринимался как нечто низкое и грубое. Представители высших классов никогда не утруждали себя физической деятельностью.  [c.74]

В-третьих, японцы подошли к модернизации и индустриализации предельно практично мы отдали приоритет технологии и уделили особое внимание квалифицированному выполнению производственных операций. В Японии физический труд и технические навыки никогда не вызывали неуважительного отношения, а на ремесленников и инженеров не было принято смотреть свысока.  [c.179]

Маркс не считал, что настоящий труд включает в себя изобретения, продажу, основание дела. Он рассматривал труд как рабочие руки — физический труд.  [c.24]

Днем он занимался физическим трудом, а по вечерам учился на телеграфиста. В конце концов ему удалось занять пост личного телеграфиста при начальнике одного из департаментов Пенсильванской железной дороги.  [c.279]

Физический труд Регулировочные, учетно-контроль-ные функции и наблюдение Переходы Зависящей от исполнителя Обусловленной орга-низационно-техниче-скими причинами Отдых и личные надобности Нарушение трудовой дисциплины Связанные с обслуживанием оборудования  [c.144]

В качестве социальных результатов, которые не полностью отражаются в стоимостной оценке, при определении эффективности НИР учитывают такие факторы, как ликвидация тяжелого физического труда улучшение условий жизни и быта населения и т. д.  [c.250]

В Программе КПСС намечены пути совершенствования социалистических предприятий путем постепенного преобразования их в предприятия коммунистического труда. Характерными чертами этого процесса являются комплексная механизация труда, полная автоматизация производственных процессов и внедрение автоматики в сферу управления и контроля повышение культурно-технического уровня трудящихся, все большее соединение физического труда с умственным (уже сейчас в народном хозяйстве СССР более половины всех занятых имеет высшее и среднее образование), увеличение удельного веса инженерно-технических работников в составе коллектива предприятия развертывание опытно-исследовательских работ, усиление связей предприятий с научными учреждениями дальнейшее развертывание социалистического соревнования, внедрение лучших образцов организации и производительности труда широкое участие коллективов трудящихся в управлении предприятиями, распространение коммунистических форм труда. В нефтяной и газовой промышленности ряд предприятий добился высокого звания предприятий коммунистического труда.  [c.30]

Социальное планирование на предприятии — это метод управления социальными процессами в жизни его коллектива. Оно способствует регулированию социальных последствий научно-технического прогресса, преодолению различий между умственным и физическим трудом, повышению материального благосостояния и культурного уровня трудящихся,  [c.286]

Большинство этих задач вытекает из общего направления социального развития общества — с установкой на сближение умственного и физического труда, на сокращение доли неквалифицированного и малоквалифицированного труда, доли тяжелых и вредных для здоровья работ и занятости на этих работах женщин и подростков  [c.286]

План, изменения социально-квалификационной структуры коллектива. Главная задача данного подраздела плана — раскрытие закономерностей развития коллектива и планомерное воздействие на изменение его структуры. Состав и структура коллектива должны максимально соответствовать общим производственным задачам предприятия. Ведущим критерием в этом отношении является содержание и характер труда. По этому признаку работников подразделяют на две основные группы — преимущественно умственного и преимущественно физического труда. В процессе анализа структуры коллектива необходимо выявить внутригрупповую дифференциацию а) по численности каждой из групп б) по возрасту и полу в) по общему стажу работы г) по источникам комплектования коллектива д) по уровню квалификации (для-рабочих) е) по степени механизации труда ж) по занятости на тяжелых и вредных для здоровья работах.  [c.288]

По каждому из перечисленных пунктов разрабатывают мероприятия, проведение которых позволит внести прогрессивные изменения в социально-демографическую структуру кадров предприятия. Эти изменения следует реализовать в устранении существенных различий между умственным и физическим трудом на основе уменьшения числа работников, занятых на тяжелых, вредных, ручных и маломеханизированных работах, ликвидации малоквалифицированных работ и рабочих мест.  [c.225]

Для определения уровня материального обеспечения работников по категориям приводят показатели распределения фонда заработной платы, материального поощрения, социально-культурных мероприятий. При анализе показателей устанавливают тенденции изменения уровня и структуры заработной платы, а также соотношения доходов различных социальных групп для того, чтобы получить возможность устранения возникших диспропорций в распределении фондов. Следует отметить, что за последние годы наметилась тенденция к выравниванию оплаты труда различных категорий работающих. Правильный сам по себе тезис о сближении умственного и физического труда (сближения по условиям труда) во многом сведен к сближению по уровню оплаты груда. В результате к 1982 г. средняя заработная плата ИТР в строительстве оказалась на 1,5 % ниже, чем у рабочих, а заработная плата ИТР в целом по промышленности превысила заработную плату рабочих на 12 %. Вместе с тем в 1940 г. заработная плата ИТР в промышленности в 2,14 раза превышала уровень заработной платы рабочих, а в 1965 г. в 1,5 раза. Такую тенденцию вряд ли можно признать правильной. Известно, что длительность подготовки инженера в 1,4 раза, а затраты на подготовку в 2,3 раза выше, чем рабочих. Следовательно, труд ИТР в среднем в 1,4-2,3 раза сложнее труда рабочего. Это необходимо учитывать в планировании совершенствования оплаты труда.  [c.228]

Научно-технический прогресс создает материальные предпосылки для преодоления существенных различий между умственным и физическим трудом, между городом и деревней. Развитие новой техники используют для коренного улучшения и облегчения условий труда, ликвидации тяжелого физического, а затем и неквалифицированного труда.  [c.48]

Социальная цель механизации и автоматизации — облегчение (I оздоровление труда рабочих, обеспечение его безопасности. По мере своего развития механизация и автоматизация обеспечивают гармоничное слияние умственного и физического труда. Наличие социального фактора предопределяет особенности развития механизации и автоматизации при социалистическом способе производства, заключающиеся в том, что механизация процесса может быть продиктована улучшением условий и обеспечением безопасности труда даже при отрицательном экономическом эффекте от ее внедрения. Только за годы одиннадцатой пятилетки стоимость парка строительных машин выросла более чем в два раза. Умелое использование машин — важный фактор повышения эффективности и производительности труда в строительстве.  [c.64]

При определении рациональности вариантов техники, технологии и организации производства должна быть выявлена их сравнительная социальная значимость, которая выражается в улучшении условий труда, устранении различий между умственным и физическим трудом, сочетании ускоренного технического прогресса с полной занятостью трудоспособного населения, улучшении условий жизни и быта населения, росте его культуры, а также устранении вредного влияния на окружающую среду.  [c.7]

Машинно-ручным время будет в том случае, когда труд частично или полностью механизирован. Величина tu.pa может охватывать как все штучно- калькуляционное время, так и любую его часть. Уровень автоматизации труда на отдельной операции Уаг определяют по формуле, аналогичной (6.26). При этом вместо tM-va подставляют машинно-автоматическое время работы, выполняемой без физического труда рабочего.  [c.91]

Разработка и внедрение надежной и удобной в работе системы дистанционного управления ленточным тормозом лебедки исключит последний источник тяжелого физического труда бурильщика. Однако следует иметь в виду, что такая модернизация может дать положительный эффект только при условии эффективного контроля процесса спуска бурильной колонны. В противном случае это может привести к еще большей интенсификации процесса и ухудшению его основных показателей.  [c.138]

В ст. 21 Конституции СССР записано Государство заботится об улучшении условий и охране труда, его научной организации, о сокращении, а в дальнейшем и полном вытеснении тяжелого физического труда на основе комплексной механизации и автоматизации производственных процессов во всех отраслях народного хозяйства .  [c.85]

Аттестация позволяет выявить рабочие места, которые не соответствуют производственным, техническим, организационным и нормативным требованиям, передовому опыту, принципам научной организации труда. Она дает возможность учесть те рабочие места, где применяют ручной и тяжелый физический труд, где работа осуществляется в неблагоприятных условиях. При этом проводится аттестация не только рабочих мест, но и технологических процессов, а также участков и производств. Такая комплексная оценка позволяет разработать организационно-технические мероприятия по обновлению, модернизации и заме-  [c.86]

Для обеспечения высокой работоспособности в течение года рабочим предоставляют отпуск. Его продолжительность зависит от тяжести, вредности, ответственности работы и устанавливается государством.В зависимости от выполняемой работы рекомендуется различный характер организации отпуска. Так, для людей, занятых физическим трудом, рекомендуется отдых в спокойной обстановке с небольшой умственной нагрузкой, а людям умственного труда — активный отдых с физической нагрузкой. Эффективность годового режима труда и отдыха оценивают по снижению заболеваемости работников в течение года.  [c.92]

Одним из наиболее крупных резервов повышения эффективности общественного производства является сокращение затрат ручного и особенно тяжелого физического труда. Ручной труд — это труд без использования каких-либо машин, механизмов. Тяжелый физический труд — это труд, требующий от работника повышенных затрат физической и психической энергии. К тяжелому труду относятся и работы, выполняемые в неблагоприятных, вредных для организма человека условиях.  [c.118]

Успешное решение проблемы сокращения затрат ручного и тяжелого физического труда возможно лишь на основе планомерной реализации комплекса технических, организационных, экономических и социальных мероприятий, осуществляемых на уровне как народного хозяйства в целом, так и каждого предприятия. Сокращение затрат ручного труда с экономической точки зрения выражается в уменьшении затрат живого труда на единицу продукции, повышении производительности труда и росте совокупного общественного продукта, с социальной — в повышении стабильности трудовых коллективов. Всемерное сокращение применения ручного труда, механизация и особенно автоматизация производства способствуют повышению престижности рабочих профес-  [c. 118]

При замене ручных работ механизированными нецелесообразно переводить высвобождаемых работников на другие рабочие места с преобладанием ручного труда. В целях наиболее эффективного их использования необходимо организовать на предприятиях курсы для обучения высвобождаемых работников новым профессиям. Полнее следует использовать экономические стимулы, чтобы рабочие были заинтересованы в сокращении ручного труда и увеличении числа занятых механизированным и автоматизированным трудом. К таким стимулам относится, например, введение специальной системы премирования для работников, работавших во вредных условиях и успешно осуществляющих мероприятия по сокращению затрат ручного и тяжелого физического труда. В основу такой системы могут быть положены принципы, установленные для премирования за создание новой техники.  [c.119]

Тяжесть и напряженность труда характеризуются степенью функционального напряжения организма. Оно может быть энергетическим, зависящим от мощности работы — при физическом труде, и эмоцио-анальным —при умственном труде.  [c.27]

С точки зрения социальных традиций приоритет, отдаваемый производству в Японии, не мог возникнуть в Китае из-за презрительного отношения китайцев к физическому труду, сложившегося на протяжении многовекового правления мандаринов1.  [c.74]

Сфера конторского труда — последний рубеж рационализации. Естественно, что производительность умственного труда в офисе не возрастала так же быстро, как производительность физического труда па заводе. Компании тратят на оборудование рабочего места одного конторского служащего минимум в десять раз меньше, чем на рабочего фабрично-заводского производства. В этом отношении Япония особенно отстает от современных требований на оборудование рабочего места одного работника офиса тратится всего 900—1400 долл. При слабом техническом оснащении перегрузка конторских служащих вполне есте ственна.  [c.151]

В Японии ситуация совершенно иная. За исключением, возможно, среды журналистов, здесь уже давно господствует твердая уверенность в том. что технология практически важна для модернизации страны. Знаменательно и другое переворот был произведен силами обедневших самураев. Эти люди не находили ничего унизительного а физическом труде. Они были готовы активно действовать па производстве в любой роли — и рабочих, и мастеров. Работа в промышленности не считалась малопрестижной и привлекла множество талантливых людей. Практикантов посылали учиться на европейские фабрики по возвращении домой они, став уже техническими специалистами, часто занимали посты, которые давали им право по собственному усмотрению покупать и устанавливать оборудование, а также непосредственно участвовать в руководстве предприятием.  [c.176]

Подраздел План изменения социально-квалификационной структуры коллектива должен отражать изменения пропорций умственного и физического труда, квалифицированного и неквалифицированного труда, профессиональной структуры коллек-  [c.288]

Учебный труд у человека

Содержанием этого вида труда является учебный процесс, то есть особая деятельность по приобретению знаний,умений и навыков, для успешного усвоения которых требуется напряжение основных психических функций: восприятия,внимания, памяти, мышления, а также в значительной степени воли.

Последнее связано с тем, что в учении, как и в любой другой форме труда, всегда возникают определенные затруднения, обусловленные в первую очередь необходимостью неоднократного повторения того или иного информационного материала с целью его запоминания.

Кроме того, могут возникать сложности в ходе овладения какими-либо практическими действиями (физическими или умственными), которые тоже требуют многократного повторения (упражнения, тренировки), значительных затрат времени, духовных и физических сил человека.

Чем сложнее содержание учебного материала, которым должен овладеть учащийся, тем больше усилий затрачивает он в процессе тренировки, тем в большей степени должны быть развиты у него волевые качества, позволяющие преодолевать неизбежные при этом трудности.

Только на основе постоянной тренировки, длительной отработки навыков и умений, расширения знаний в сфере избранной человеком профессии возможно превращение природных задатков в специальные профессиональные способности, определяющие высокий уровень мастерства человека в любой области его трудовой деятельности.

Известно, что даже многие выдающиеся люди, имеющие, как говорят, “талант от Бога”, при обучении определенной профессии отличались завидным трудолюбием.

Маленького В.-А. Моцарта родители уговаривали прекращать занятия, чтобы он не переутомлялся. Молодой Е.И. Репин в годы учения так много времени проводил за мольбертом, что иногда от переутомления терял сознание. Недаром знаменитый американский изобретатель Т. Эдисон как-то сказал: “Гений – это на один процент вдохновение, а на девяносто девять процентов потение”.

Рассмотренные примеры являются прямым свидетельством того, что между понятиями “учение” и “труд” не существует принципиального различия, так как учебная деятельность – это всегда преодоление определенных сложностей, всегда напряжение физиологических и психологических функций человека, которые сопровождаются высокими энергетическими затрата-ми его организма, вызывая утомление.
В периоды сдачи зачетов, экзаменов учащимися (студентами, курсантами, школьниками, слушателями курсов) приходится воспринимать, запоминать и перерабатывать (обдумывать, пере-осмысливать) большой объем разнородной информации при дефиците времени. Это определяет высокий уровень нервно-эмоционального напряжения со всеми характерными признаками стресса, сопровождающегося, как известно, значительным расходованием энергетического потенциала.

В учебной деятельности, как и в любой другой форме умственного труда, присутствуют определенные элементы физической нагрузки, что находит свое выражение в необходимости длительного удержания вынужденной рабочей позы “сидя” (за столом), основанного на статической работе мышц.
Тем не менее, в целом учебный труд характеризуется гипокинезией, что снижает общую готовность человека к деятельности, исходную напряженность, реактивность его организма и по своим проявлениям напоминает спад уровня бодрствования, наблюдаемого при засыпании. Продолжительное воздействие фактора гипокинезии на человека является одной из причин риска развития остеохондроза, нарушения обмена веществ, функций сердечно-сосудистой и нервной систем.

В современном учебном процессе широко используются технические средства труда, в частности, электронно-вычислительные машины, что открывает перспективы значительной экономии времени, затрачиваемого на процесс усвоения знаний (общеобразовательных, профессиональных).
Так, с помощью компьютеров сейчас быстро выполняются многие рутинные операции учебного процесса, связанные с поиском информации (составление списков литературы, ознакомление с краткими аннотациями тех или иных книг), а также со всевозможными однотипными расчетами, классификация-ми однозначных данных, с построениями графиков, таблиц и многие другие.

Однако несомненные преимущества компьютерного оснащения учебного труда сопровождаются и негативными явлениями. К их числу в первую очередь следует отнести недостаточную разработку компьютерных программ, рассчитанных на реализацию творческого потенциала человека, образной составляющей в его мышлении. Мыслительная деятельность широкого круга пользователей компьютерами приобретает черты изменений алгоритмизации, то есть строго определенной последовательности, копирующей “систему мышления” машины.

Увлечение компьютерными играми, развивающими в целом мотивацию учения, в ряде случаев приводит к ослаблению познавательных мотивов, поскольку человека начинает интересовать лишь сам процесс игры, как развлекающего действия.
К негативным аспектам использования электронно-вычислительных устройств в учебной форме труда относят также повсеместный отказ от гигиенически обоснованного времени работы за дисплеем, которое должно составлять не более 15-20 минут.
Превышение указанного норматива закономерно ведет к резкому ухудшению функционального состояния высшей нервной деятельности человека, что закономерно снижает возможности его психических функций – восприятия и переработки информации, внимания, а также нарушает функционирование зрительного аппарата, вызывая значительное общее утомление.

Процесс компьютеризации объективен сегодня для всех сфер трудовой деятельности людей и является одним из частных проявлений непрерывного роста научно-технического прогресса. Широкое внедрение в практику общественного производства машин, автоматов, управляющих кибернетических устройств обусловливает дальнейшее разделение труда и появление внутри основных его видов новых форм трудовой деятельности.

 

Рабочий класс

По

Уилл Кентон

Полная биография

Уилл Кентон — эксперт в области экономики и инвестиционного законодательства. Ранее он занимал руководящие должности редактора в Investopedia и Kapitall Wire, имеет степень магистра экономики Новой школы социальных исследований и степень доктора философии по английской литературе Нью-Йоркского университета.

Узнайте о нашем редакционная политика

Обновлено 21 марта 2021 г.

Рассмотрено

Маргарет Джеймс

Рассмотрено Маргарет Джеймс

Полная биография

Пегги Джеймс — дипломированный бухгалтер с более чем 9-летним опытом работы в области бухгалтерского учета и финансов, включая корпоративные, некоммерческие и личные финансы. Последнее время она работала в Университете Дьюка и является владельцем Peggy James, CPA, PLLC, обслуживающей малый бизнес, некоммерческие организации, индивидуальных предпринимателей, фрилансеров и частных лиц.

Узнайте о нашем Совет по финансовому обзору

Что такое рабочий класс?

“Рабочий класс” – социально-экономический термин, используемый для описания лиц, принадлежащих к социальному классу, для которого характерна работа с низкой оплатой труда, требующая ограниченных навыков или физического труда. Как правило, рабочие места требуют меньшего образования. Безработные или лица, поддерживаемые программой социального обеспечения, часто включаются в рабочий класс.

Ключевые выводы

  • Рабочий класс – это социально-экономический термин, описывающий лиц, принадлежащих к социальному классу, для которых характерны рабочие места с низкой оплатой труда и ограниченными навыками.
  • Как правило, рабочие места требуют меньшего образования.
  • Сегодня большинство рабочих мест для рабочего класса находится в сфере услуг и включает в себя конторские должности, розничные продажи и низкоквалифицированный ручной труд.

Понимание рабочего класса

В то время как «рабочий класс» обычно ассоциируется с физическим трудом и ограниченным образованием, «синие воротнички» жизненно важны для любой экономики. Экономисты в Соединенных Штатах обычно определяют «рабочий класс» как взрослых без высшего образования. Многие представители рабочего класса также относятся к среднему классу.

Социологи, такие как Деннис Гилберт и Джозеф Каль, профессор социологии Корнельского университета и автор учебника 1957 года  Американская классовая структура,  , определили рабочий класс как самый густонаселенный класс в Америке.

Другие социологи, такие как Уильям Томпсон, Джозеф Хики и Джеймс Хенслин , говорят, что нижняя часть среднего класса является самой многочисленной. В классовых моделях, разработанных этими социологами, рабочий класс включает от 30% до 35% населения, примерно столько же в нижней части среднего класса. По словам Денниса Гилберта, рабочий класс включает в себя тех, кто находится между 25-м и 55-м процентилем общества.

Карл Маркс описал рабочий класс как «пролетариат» и что именно рабочий класс в конечном итоге создал товары и предоставил услуги, которые создали богатство общества. Марксисты и социалисты определяют рабочий класс как тех, кому нечего продать, кроме своей рабочей силы и навыков. В этом смысле рабочий класс  включает в себя как белых, так и синих воротничков, рабочих и чернорабочих всех типов, исключая только лиц, которые получают свой доход от владения бизнесом и труда других.

Типы рабочих мест

Рабочие места рабочего класса сегодня сильно отличаются от рабочих мест рабочего класса в 1950-х и 1960-х годах. Американцы, работающие на фабриках и в промышленности, уже много лет находятся в упадке. Сегодня большинство рабочих мест для рабочего класса находится в сфере услуг и обычно включает:

  • Канцелярские должности
  • Должности в пищевой промышленности
  • Розничная торговля
  • Низкоквалифицированный физический труд
  • Разнорабочие низшего звена

Часто рабочие места оплачиваются меньше, чем 15 долларов в час, и некоторые из этих рабочих мест не включают льготы по здоровью. В Америке демографический состав рабочего населения становится все более разнообразным. Приблизительно 59% рабочего населения составляют белые американцы, по сравнению с 88% в 1940-х годах. Афроамериканцы составляют 14%, в то время как латиноамериканцы в настоящее время составляют 21% рабочего класса в США.

История рабочего класса в Европе

В феодальной Европе большинство из них принадлежало к рабочему классу; группа, состоящая из представителей различных профессий, ремесел и занятий. Юрист, ремесленник и крестьянин, например, все были членами, а не членами аристократии или религиозной элиты. Подобные иерархии существовали за пределами Европы в других доиндустриальных обществах.

Социальное положение этих рабочих классов рассматривалось как предопределенное естественным законом и общими религиозными убеждениями. Крестьяне бросили вызов этому восприятию во время Крестьянской войны в Германии. В конце 18 века, под влиянием Просвещения, меняющаяся Европа не могла примириться с идеей неизменного, созданного Богом общественного порядка. Состоятельные члены общества в то время пытались держать рабочий класс в подчинении, претендуя на моральное и этическое превосходство.

Источники статей

Investopedia требует, чтобы авторы использовали первоисточники для поддержки своей работы. К ним относятся официальные документы, правительственные данные, оригинальные отчеты и интервью с отраслевыми экспертами. Мы также при необходимости ссылаемся на оригинальные исследования других авторитетных издателей. Вы можете узнать больше о стандартах, которым мы следуем при создании точного и беспристрастного контента, в нашем редакционная политика.

  1. Йозеф Каль. «Американская классовая структура». Райнхарт, 19 лет57.

  2. Центр американского фонда действий «Прогресс». «Что каждый должен знать о разнообразном рабочем классе Америки». По состоянию на 3 сентября 2020 г.

Бюро трудовой статистики США

ДЛЯ ПРИНТЕРА

Эти работники обмениваются информацией путем обучения и распространения.

Прогнозируется, что общая занятость в сфере образования, обучения и библиотечных профессий вырастет 7 процентов с 2021 по 2031 год, примерно такими же темпами, как в среднем по всем профессиям; Ожидается, что это увеличение приведет к созданию около 658 200 новых рабочих мест за десятилетие. В дополнение к новым рабочим местам в результате роста, возможности возникают из-за необходимости замены работников, которые навсегда покидают свою работу. Около 9Прогнозируется, что в среднем 29 900 открытий в год будут вызваны потребностями роста и замены.

Средняя годовая заработная плата для этой группы составляла 57 220 долларов США в мае 2021 года, что выше, чем средняя годовая заработная плата для всех профессий в размере 45 760 долларов США.

BLS Прогнозы занятости, заработная плата и другие данные для связанных профессий, не показанных в следующей таблице, доступны на странице Данные для профессий, не охваченных в деталях . Информация о физических требованиях, когнитивных и умственных требованиях и других квалификациях для работников этой группы доступна в профиле BLS Occupational Requirements Survey (ORS).

  ПРОФЕССИЯ ОБЗОР РАБОТЫ НАЧАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ СРЕДНЯЯ ЗАРПЛАТА 2021
Базовое и среднее образование для взрослых и учителя ESL

Преподаватели базового и среднего образования для взрослых и ESL (английский как второй язык) обучают взрослых базовым навыкам, таким как чтение и разговорная речь на английском языке. Они также помогают учащимся получить аттестат зрелости.

Степень бакалавра 59 720 долларов США
Преподаватели профессионального и технического образования

Преподаватели профессионального и технического образования обучают студентов различным техническим и профессиональным предметам, таким как ремонт автомобилей, здравоохранение и кулинарное искусство.

Степень бакалавра 61 160 долларов США
Архивариусы, хранители и музейные работники

Архивариусы и кураторы наблюдают за коллекциями учреждений, например, за историческими предметами или произведениями искусства. Техники и реставраторы музеев подготавливают и реставрируют предметы из этих коллекций.

Посмотрите, как стать одним из них 50 120 долларов США
Учителя средней школы

Учителя старших классов преподают академические уроки и обучают различным навыкам, которые потребуются учащимся для поступления в колледж и выхода на рынок труда.

Степень бакалавра 61 820 долларов США
Учебные координаторы

Учебные координаторы контролируют школьные программы и стандарты преподавания. Они разрабатывают учебный материал, внедряют его и оценивают его эффективность.

Степень магистра 63 740 долларов США
Учителя детских садов и начальных школ

Учителя детских садов и начальных школ обучают младших школьников основным предметам, чтобы подготовить их к будущему обучению в школе.

Степень бакалавра 61 350 долларов США
Библиотекари и специалисты по библиотечным СМИ

Библиотекари и специалисты по библиотечным СМИ помогают людям находить информацию и проводить исследования для личного и профессионального использования.

Степень магистра 61 190 долларов США
Библиотечные техники и помощники

Техники и помощники библиотеки помогают библиотекарям во всех аспектах работы библиотеки.

Посмотрите, как стать одним из них 34 050 долларов США
Учителя средней школы

Учителя средних школ обучают учащихся, как правило, с шестого по восьмой классы.

Степень бакалавра 61 320 долларов США
Преподаватели высших учебных заведений

Преподаватели высших учебных заведений обучают учащихся различным академическим предметам, выходящим за рамки средней школы.

Посмотрите, как стать одним из них 79 640 долларов США
Воспитатели дошкольных учреждений

Воспитатели дошкольных учреждений обучают и ухаживают за детьми в возрасте до 5 лет, которые еще не посещают детский сад.

степень младшего специалиста 30 210 долларов США
Учителя специального образования

Преподаватели специального образования работают с учащимися с различными нарушениями обучения, умственными, эмоциональными и физическими недостатками.

Степень бакалавра 61 820 долларов США
Помощники учителя

Помощники учителя работают с лицензированным учителем, чтобы уделять учащимся дополнительное внимание и инструкции.

Какой-то колледж, без степени 29 360 долларов США

Дата последнего изменения: Четверг, 8 сентября 2022 г.

Work Experience Education (WEE) — Профессионально-техническое образование (CA Dept of Education)

  • Домашний
  • Преподавание и обучение
  • Карьера Техническое образование
  • Опыт работы (WEE)

Work Experience Education (WEE) — это курс обучения на рабочем месте, который предлагает стажировки и трудоустройство в сочетании с обучением критически важным навыкам на рабочем месте.


Развитие «некогнитивные» навыки (гибкие навыки) играют важную роль в успехе в колледже и карьере. Некогнитивные факторы, характерные для WEE, включают мотивацию, управление временем, настойчивость и саморегуляцию.

Учащиеся разработают готовность к работе/навыки прохождения собеседования; финансовая грамотность; знание техники безопасности на рабочем месте и прав работников; хозяйственные операции; как читать отчет о прибылях и убытках и знать, какие отчисления из заработной платы ожидать; принятие карьерных решений; составление плана карьерных целей и многое другое.

WEE — это курс обучения, который может быть установлен советом управляющих любого школьного округа или чартерной школы, или другим указанным местным образовательным агентством (LEA) в соответствии с положениями Раздела 51760 Кодекса об образовании штата Калифорния и Свод правил Калифорнии (CCR) , раздел 5, раздел 10070-75. Каждое агентство LEA, решившее провести программу WEE, должно представить план школьного округа для WEE в Департамент образования штата Калифорния на утверждение.

Оперативный план программы WEE сочетает в себе компонент без отрыва от производства с соответствующими занятиями в классе, предназначенными для максимизации ценности опыта на рабочем месте. Успех учащихся в программах WEE зависит от качества обучения в классе, эффективного сотрудничества между работодателями и координаторами WEE, а также степени участия учащихся и их родителей или законных опекунов.

Цель

Программа WEE представляет собой интегрированный образовательный процесс, который: (1) помогает учащимся выбрать профессиональный путь в зависимости от их интересов и способностей; (2) готовит их к поступлению в колледж и успешной карьере; и (3) дает учащимся возможность научиться работать с другими успешными и полезными способами. Программа WEE объединяет мнения учителей, консультантов, учащихся, родителей и работодателей для достижения следующих целей:

  • Свяжите основную академическую программу с миром работы и помогите учащимся перейти от школы к карьере.
  • Помогите учащимся развить навыки, привычки и взгляды, способствующие успеху в работе и личностному росту.
  • Помогать учащимся в поиске карьеры и налаживании полезных отношений с работодателями.
  • Развивайте позитивную трудовую этику и приобретайте или совершенствуйте навыки, связанные с работой, и эффективность работы в реальных условиях работы.

Типы программ

WEE включает как платные, так и бесплатные программы. LEA может предложить один или несколько из следующих типов программ WEE, утвержденных CCR , , раздел 5, раздел 10071:

Exploratory Work Experience Education (EWEE)

Целью EWEE является предоставление учащимся и выяснить их интересы и склонности к конкретным профессиям благодаря возможности наблюдать и пробовать различные условия работы. EWEE включает в себя комбинацию наблюдения за работой и соответствующего обучения в классе WEE. От учащегося может потребоваться выполнение неоплачиваемой работы при изучении профессии на ограниченной, периодической и выборочной основе. Продолжительность исследовательского задания может варьироваться в зависимости от способностей учащегося, изучаемой профессии, оборудования рабочего места и классификации работы. Учащиеся не могут участвовать в программах EWEE, если они получают оплату за аналогичную работу на том же рабочем месте или аналогичную работу в часы, когда они не включены в программу EWEE. (Студент не может заменить наемного работника.) LEA должен предоставить студенту компенсационное страхование работников. Учащиеся, зачисленные в EWEE, могут быть в возрасте от 12 лет. Студентам, участвующим в EWEE, разрешение на работу не требуется.

General Work Experience Education (GWEE)

Целью GWEE является предоставление учащимся возможностей для применения основных навыков чтения, письма и вычислений путем сочетания работы под наблюдением в любой профессиональной области и соответствующего обучения в классе. Студентам, участвующим в GWEE, обычно требуется разрешение на работу. (Посетите Разрешения на работу для студентов, чтобы узнать больше о разрешениях на работу. )

Career Technical Work Experience Education (CTWEE)

Целью CTWEE является укрепление и расширение возможностей профессионального обучения для учащихся посредством сочетания обучения в классе и оплачиваемой работы под наблюдением. CTWEE предназначен для развития и совершенствования профессиональных компетенций, необходимых для получения оплачиваемой работы, адаптации к рабочей среде и продвижения по профессии. Учащиеся, зачисленные в CTWEE, должны иметь место работы или работу, связанную с предыдущим или одновременно зачисленным курсом профессионального технического образования.

Ресурсы

  • План вторичного округа WEE и заявка (DOC)
  • Калифорнийская ассоциация преподавателей опыта работы (CAWEE)
  • Разрешение на работу для студентов
  • Закон штата Калифорния об ОЭЭ
  • Правила для молодежи – Министерство труда США
  • Если вы хотите получать обновления WEE по электронной почте, подпишитесь на рассылку WEE, отправив «пустое» сообщение на адрес join-work-based-learning@mlist. cde.ca.gov. Чтобы отказаться от рассылки WEE, отправьте «пустое» сообщение на адрес [email protected].

Вопросы: Эрле Холл | [email protected] | 916-323-2564

Последнее рассмотрение: пятница, 29 апреля 2022 г.

Поделиться этой страницей За последние 60 дней нет опубликованных материалов.

Опрос: Тревожное количество педагогов может вскоре покинуть профессию

Автор: Тим Уокер, старший писатель выпущен во вторник. Это представляет собой значительный рост по сравнению с 37 процентами в августе и верно для педагогов, независимо от возраста или лет, когда они преподают, водят автобусы или подают еду учащимся.

Однако опрос показал, что непропорционально большой процент чернокожих (62%) и латиноамериканцев/латиноамериканцев (59%) педагоги, уже недостаточно представленные в учительской профессии, искали выхода.

Восемьдесят шесть процентов участников говорят, что с начала пандемии в 2020 году они стали свидетелями того, как больше педагогов покидают профессию или досрочно уходят на пенсию. усугубляется недавней острой нехваткой персонала, от которой страдают школьные системы по всей стране.

Эти нехватки не новы, говорит президент NEA Бекки Прингл, но пандемия усугубила кризис, и расплачиваются за это студенты.

«Это мешает преподавателям уделять своим ученикам внимание один на один, в котором они нуждаются. Это вынуждает их отказываться от планирования занятий и обеденного времени, чтобы заменить коллег, отсутствующих из-за COVID», — объясняет Прингл. «И это мешает учащимся получать необходимую поддержку психического здоровья».

«Это кризис с пятью сигналами тревоги, — продолжила она. — Если мы серьезно относимся к тому, чтобы обеспечить каждому ребенку поддержку, необходимую для его процветания, наши избранные лидеры по всей стране должны заняться этим кризисом сейчас».

Режим выживания

По данным Бюро статистики труда США (BLS), в январе 2020 года в системе государственного образования работало около 10,6 миллиона педагогов; сегодня их всего 10 миллионов, а чистый убыток составляет около 600 000 человек.

Исследование вакансий и текучести кадров, проведенное BLS, показало, что с началом 2021–22 учебного года соотношение числа нанятых сотрудников и вакансий в секторе образования достигло нового минимума. В настоящее время на каждую вакансию приходится 0,59 сотрудника, что значительно меньше, чем 1,54 человека в 2010 году и 1,06 человека в 2016 году. 

Ранее существовавшая нехватка персонала обострилась во время пандемии.

По данным опроса NEA, три четверти участников сказали, что из-за этой нехватки им приходилось подменять коллег или выполнять другие обязанности. Кроме того, 80% сообщают, что незаполненные вакансии привели к увеличению рабочих обязательств для оставшихся педагогов.

Собиа Шейх, учительница математики в средней школе в Эверетте, штат Вашингтон, говорит, что она регулярно начинает свое утро с чтения электронных писем от администрации школы, которые просят ее заменить отсутствующих коллег.

«Я всегда хочу быть рядом с моими коллегами», — говорит она. «Но это эмоционально и умственно утомительно … Мы находимся в режиме выживания с прошлого года. Мы боремся за то, чтобы прожить год, месяц, неделю – для некоторых из нас – только день. давление может быть огромным».

В школе Тенешии Мур в Саутфилде, штат Мичиган, нехватка замещающих учителей, а также увеличение количества выходов на пенсию и увольнения привели к тому, что больше педагогов достигли предела своих возможностей.

«Это был огромный вызов, — говорит Мур, учитель естественных наук в 8-м классе. «Это благородная профессия, но нас недооценивают и недоплачивают. Вы сталкиваетесь с этим ежедневно, и это трудно проглотить», 

Что для этого потребуется

В то время как продолжающиеся последствия пандемии был сломителем спины, растущее недовольство среди многих педагогов не является чем-то новым. Основные факторы подрывают стабильность профессии как минимум после экономического кризиса 2009 года.-10 и последующее ошеломляющее сокращение бюджета на образование.

Однако с 2020 года выгорание и деморализация, которые многие педагоги испытывают в течение многих лет, участились. чувство выгорания — серьезная проблема, причем 67% говорят, что это очень серьезно.

Отвечая на вопрос о возможных способах решения этой проблемы, респонденты указывали на более высокую заработную плату, предоставление дополнительной психологической поддержки учащимся, наем большего числа учителей, вспомогательного персонала и сокращение бумажной работы.

«Важным фактором является оплата труда, но нам также нужны различные модели поддержки преподавателей, — говорит Шейх, — включая время на планирование, сотрудничество с коллегами и налаживание отношений с нашими учениками».

В ходе опроса респондентов также спрашивали о продолжающемся влиянии COVID на их школы. Даже на фоне всплеска Omicron более трети педагогов говорят, что с начала 2021-22 учебного года политика ношения масок и смягчения последствий была смягчена. Недостаточная вентиляция остается главной проблемой. Только 38 процентов педагогов сообщили об улучшении вентиляции в своих школах, и только 28 процентов считают, что система вентиляции в их школе обеспечивает им достаточную защиту.

Мы здесь, чтобы помочь вам добиться успеха в вашей карьере, защищать интересы учащихся государственных школ и быть в курсе последних новостей образования. Подпишитесь, чтобы быть в курсе

Стать физиотерапевтом | APTA

Физиотерапевты помогают людям вести здоровый и активный образ жизни.

Готовы ли вы стать PT?

Что делают физиотерапевты

Физиотерапевты — это специалисты по физкультуре, которые улучшают качество жизни с помощью предписанных упражнений, практического ухода и обучения пациентов.

Физиотерапевты диагностируют и лечат людей всех возрастов, от новорожденных до людей в конце жизни. Многие пациенты имеют травмы, инвалидность или другие состояния здоровья, требующие лечения. Но PT также заботятся о людях, которые просто хотят стать здоровее и предотвратить проблемы в будущем.

Физиотерапевты обследуют каждого человека, а затем разрабатывают план лечения, чтобы улучшить его способность двигаться, уменьшить или справиться с болью, восстановить функцию и предотвратить инвалидность.

Физиотерапевты могут оказывать глубокое влияние на жизнь людей. Они помогают людям достигать целей в фитнесе, восстанавливать или поддерживать свою независимость и вести активный образ жизни.

Посетите ChoosePT.com, официальный информационный веб-сайт APTA для потребителей, чтобы узнать больше о преимуществах физиотерапии.

Где работают физиотерапевты

Физиотерапевты работают в самых разных условиях, включая больницы, поликлиники, дома, школы, спортивные и фитнес-центры, рабочие места и дома престарелых.

Сколько зарабатывают физиотерапевты

Средняя зарплата физиотерапевта составляет 85 000 долларов. Заработная плата варьируется в зависимости от должности, многолетнего опыта, степени образования, географического положения и условий практики.

Спрос на физиотерапевтов варьируется в зависимости от географического региона и сферы деятельности, но уровень безработицы в сфере физиотерапии обычно низок по всей стране. Ожидается, что потребность в физиотерапевтах останется высокой по мере старения населения Соединенных Штатов и роста спроса на услуги физиотерапевтов.

Обучение и лицензирование физиотерапевтов

Чтобы работать физиотерапевтом в США, вы должны получить степень доктора физиотерапии от Комиссии по аккредитации в области физиотерапии, аккредитованную по программе обучения физиотерапевтов, и пройти государственную лицензию экзамен.

Продолжительность профессиональных программ DPT обычно составляет три года. Основные области содержания в учебной программе могут включать, помимо прочего, биологию/анатомию, клеточную гистологию, физиологию, физиологию физических упражнений, биомеханику, кинезиологию, неврологию, фармакологию, патологию, поведенческие науки, коммуникацию, этику/ценности, управленческие науки, финансы. , социология, клиническое обоснование, доказательная практика, сердечно-сосудистые и легочные, эндокринные и метаболические заболевания, а также опорно-двигательный аппарат.

Приблизительно 80% учебного плана DPT составляют аудиторные (дидактические) и лабораторные занятия, а оставшиеся 20% посвящены клиническому обучению. Студенты PT тратят в среднем 27,5 недель на свой последний клинический опыт.

Если вы являетесь PT или PTA с международным образованием, ознакомьтесь с дополнительной информацией о PT и PTA с международным образованием.

Поступление на программу DPT

Для поступления на большинство программ DPT кандидаты должны получить степень бакалавра. Другие программы предлагают учебный формат 3 + 3, в котором необходимо пройти три года специальных предпрофессиональных (бакалавриат / пред-PT) курсов, прежде чем студент сможет перейти на трехлетнюю профессиональную программу DPT.

Несколько программ предлагают поступление первокурсников, набирая учащихся непосредственно из средней школы для участия в программе гарантированного приема. Учащиеся старших классов, принятые на эти программы, могут автоматически перейти на профессиональную фазу программы DPT до завершения определенных курсов бакалавриата и любых других заявленных непредвиденных обстоятельств, например, минимального среднего балла.

Список программ PTCAS включает требования для каждой программы.

Поиск программы DPT

Выбор правильной программы

APTA не оценивает образовательные программы DPT. Программы аккредитованы CAPTE, что гарантирует качество обучения физиотерапевтов. Среди факторов, которые следует учитывать при выборе программы:

  • Стоимость и возможности финансовой помощи. Большинство студентов DPT получают студенческие ссуды. Убедитесь, что вы финансово осведомлены и подготовлены. Программы предлагают различный студенческий опыт и имеют разную стоимость.
  • Длина программы. Традиционная программа DPT рассчитана на три года, но некоторые программы сжимают академические требования до более короткого промежутка времени, что может помочь вам справиться с общей стоимостью обучения и быстрее выйти на поле.
  • Демография и обстановка. Вы будете много вкладывать в свое образование в области физиотерапии. Убедитесь, что вы выбрали программу, в которой вы чувствуете себя как дома.

Вы можете связаться с нынешними студентами и недавними выпускниками программы или взять интервью у работодателей, которые нанимают новых выпускников, чтобы узнать о сильных и слабых сторонах программы.

Приемная комиссия

Централизованная служба подачи заявок для физиотерапевтов позволяет кандидатам использовать одно веб-приложение и один набор материалов для подачи заявок на несколько программ DPT.

Узнайте о процессе приема

После окончания учебы

Лицензированные физиотерапевты могут пройти стажировку или программу стипендий для расширения своих знаний и практики.

Клиническая ординатура предназначена для повышения квалификации физиотерапевта в качестве поставщика услуг по уходу за пациентами в определенной области клинической практики. Он сочетает в себе возможности для постоянного клинического наблюдения и наставничества с теоретической основой для передовой практики и научных исследований.

Клиническая стипендия — это запланированная программа постпрофессионального клинического и дидактического образования для физиотерапевта, демонстрирующего клинический опыт в области клинической практики, связанной с практической направленностью стипендии. (Стипендиаты часто проходят подготовку после ординатуры или являются сертифицированными клиническими специалистами.)

Физиотерапевты также имеют возможность стать сертифицированными клиническими специалистами через Американскую комиссию по физиотерапевтическим специальностям. Специализация — это процесс, с помощью которого физиотерапевт опирается на широкую базу профессионального образования и практики, чтобы развить более глубокие знания и навыки, связанные с конкретной областью практики. PT не обязаны быть сертифицированы, чтобы практиковать в определенной области.

Вам также может понравиться…

Связаться со студентом PT

Отчет Влияние студенческой задолженности на профессию физиотерапевта

1 июня 2020 г.

Финансовый менеджмент

Плохая работа, плохое здоровье? Как работа и условия труда способствуют неравенству в состоянии здоровья

  • Список журналов
  • Рукописи авторов HHS
  • PMC3813007

Am Behav Sci. Авторская рукопись; доступно в PMC 2014 1 августа.

Опубликовано в окончательной редакции как:

Am Behav Sci. 2013 авг.; 57(8): 10.1177/0002764213487347.

doi: 10.1177/0002764213487347

PMCID: PMC3813007

NIHMSID: NIHMS516920

PMID: 24187340

Информация об авторе Информация об авторских правах и лицензиях Отказ от ответственности

В этом обзоре мы затрагиваем широкий спектр способов, которыми работа связана со здоровьем и различиями в состоянии здоровья отдельных людей и обществ. Прежде всего, сосредоточив внимание на здоровье отдельных лиц, мы обсудим различия в состоянии здоровья между теми, кто работает и не работает за деньги, и рассмотрим основные положительные и отрицательные воздействия, которые могут привести к неравенству в состоянии здоровья среди работающих. К ним относятся как психосоциальные факторы, такие как преимущества высокостатусной работы или бремя предполагаемой ненадежности работы, так и физическое воздействие опасных условий труда, таких как асбест или сменная работа. Мы также обсуждаем, каким образом различное воздействие этих аспектов работы способствует социальным различиям в состоянии здоровья внутри поколений и между ними. Также обсуждаются аналитические сложности в оценке связи между работой и здоровьем для отдельных лиц, такие как выбор здоровья. Затем мы коснемся нескольких взаимосвязей на контекстуальном уровне между работой и здоровьем населения, обсуждая важность профессиональной структуры в данном обществе, преобладающей в нем политической среды и колебаний макроэкономики, порождающих социальные различия в состоянии здоровья. Мы завершаем обсуждением четырех областей и связанных с ними рекомендаций, которые основаны на этом корпусе знаний, но подтолкнут исследования в области труда, здоровья и неравенства к еще большей научной и политической значимости.

Работа и условия труда вносят существенный вклад в социальное неравенство в отношении здоровья внутри поколений и между поколениями, хотя исследователи неравенства в отношении здоровья уделяют им меньше внимания, чем другим аспектам социально-экономического положения, таким как образование или доход. В этом обзоре мы затрагиваем широкий спектр способов, которыми работа связана со здоровьем отдельных людей и общества. Помимо материальных и статусных поощрений, связанных с оплачиваемой работой по определенной профессии, работа также влияет на подверженность людей широкому спектру физических, экологических и психосоциальных факторов, которые могут влиять на здоровье. На уровне населения наличие и организация работы и занятий в разных обществах определяют возможности получения средств к существованию и подверженность риску и способствуют неравенству в отношении здоровья внутри обществ и между ними.

Мы рассматриваем доказательства, главным образом, из исследований работы, выполняемой в обмен на заработную плату или жалованье взрослыми в постиндустриальной экономике. Это означает, что мы уделяем минимальное внимание условиям, с которыми сталкиваются работники по всему миру, чей труд носит неформальный, непоследовательный или неоплачиваемый характер. Другие обзоры, включающие еще более широкие проблемы, с которыми сталкиваются во всем мире, особенно в менее обеспеченных обществах, такие как кабальный или детский труд (например, Muntaner et al., 2010), предлагают важные дополнения к тому, что мы рассматриваем здесь. Мы рассматриваем широкий спектр показателей здоровья, отражающих множество физиологических и психологических способов, которыми работа может «задеть за живое», но напоминаем читателям о необходимости учитывать, как различные воздействия и аспекты работы действуют через ряд механизмов, влияющих на конкретное здоровье. результаты. Мы завершаем обсуждением четырех областей и связанных с ними рекомендаций, которые основаны на этом корпусе знаний, но подтолкнут исследования в области труда, здоровья и неравенства к еще большей научной и политической значимости.

Исследователи стратификации и неравенства уже давно признали центральную роль занятости и условий труда как отражения и определяющих факторов жизненных шансов людей. Занятость положительно связана со здоровьем как в качестве преобладающего способа получения дохода и других материальных благ, так и в качестве источника социальной интеграции, престижа и значимости. Однако работа также подвергает работников воздействию потенциально вредных для здоровья физических и психосоциальных факторов стресса. Ниже мы обсудим эти положительные и отрицательные пути, проиллюстрировав их эмпирическими примерами, а затем обсудим, как они способствуют неравенству в состоянии здоровья в данный момент времени и на протяжении всей жизни.

Аспекты работы, улучшающие здоровье

Некоторые из наиболее очевидных доказательств связи между занятостью и здоровьем получены в исследованиях, в которых сравнивается здоровье тех, кто работает за деньги, и тех, кто не работает, или оцениваются последствия потери работы и безработицы. . Большое количество исследований показало, что те, кто не работает за деньги или являются безработными, менее здоровы, чем лица, работающие по найму, исходя из риска смертности, самооценки здоровья и психического здоровья (Krueger & Burgard, 2011). ; Роджерс, Хаммер и Нам, 2000 г.; Росс и Мировски, 19 лет.95). Однако важно помнить, что среди лиц, не нанятых за плату, существуют различия. У тех, кто имеет другой источник материальных ресурсов и не работает по своему выбору, будь то создание семьи, посещение школы или другая деятельность, здоровье может быть не хуже, чем у тех, кто работает за плату (Pavalko, Gong, & Long, 2007). ).

Занятость может улучшить здоровье работников с помощью ряда механизмов. Во-первых, статус занятости обеспечивает критическую связь между уровнем образования и трудовым доходом для большинства взрослых (Mirowsky & Ross, 2003; Schoeni, House, Kaplan, & Pollack, 2008). Доходы от работы по найму являются основным источником финансовых ресурсов, необходимых для покупки товаров и услуг, улучшающих здоровье, для большинства работников и их семей. Доказательства важности этих ресурсов были продемонстрированы в исследованиях, которые связывают безработицу с экономическим напряжением, которое может повлиять на психическое здоровье, а также стать катализатором ряда вторичных стрессоров (Price, Choi, & Vinokur, 2002; Price, Friedland, Choi, & Caplan). , 1998). В Соединенных Штатах другие важные материальные ресурсы также напрямую связаны с работодателями, включая пенсии, медицинское страхование и даже право на страхование по безработице.

Хотя материальные блага, безусловно, имеют решающее значение с точки зрения их значимости для здоровья, работа — это гораздо больше, чем просто путь к зарплате. Люди, занимающие должности с более высоким статусом, имеют значительно лучшее здоровье даже с поправкой на их высшее образование и более высокую заработную плату, что хорошо продемонстрировано в исследовании Уайтхолла британских государственных служащих, у которых есть доступ к медицинскому обслуживанию и достойные условия труда (Marmot et al. , 1998). Рабочие в США с более высоким профессиональным статусом имеют более низкий риск смертности (Rogers et al., 2000), а другие исследования показали меньший риск гипертонии (Colhoun, Hemingway, & Poulter, 1998) и сердечных приступов (Möller, Theorell, de Faire, Ahlbom, & Hallqvist, 2005) среди работников с более высоким статусом. Хотя связь кажется очевидной, механизмы, лежащие в основе защитных аспектов профессионального статуса, вызвали споры. Marmot (2004) утверждает, что работники с более низким статусом не в лучшую сторону сравнивают себя со своими коллегами с более высоким статусом, вызывая вредный стресс и потенциально приводя к опасному для здоровья поведению. Однако другие исследователи утверждают, что существующие исследования, посвященные профессиональному статусу, на самом деле фиксируют неизмеряемые физические и психосоциальные характеристики работы, другие аспекты социально-экономического статуса или поведение в отношении здоровья, которое связано с профессиональным статусом и здоровьем (Erikson, 2006; Kaplan & Keil, 19). 93; Уоррен, Хунаккер, Карайон и Брэнд, 2004 г.).

Помимо потенциальных преимуществ высокого статуса, другие аспекты хорошей работы могут улучшить здоровье. Например, доступ к творческой работе, как правило, более доступный для высокообразованных работников с более высоким статусом, был связан с улучшением здоровья взрослых американцев даже без учета этих других характеристик (Mirowsky & Ross, 2007). Творческое самовыражение на работе может улучшить психологическое самочувствие и когнитивные функции, а также уменьшить стресс, который может привести к нарушению регуляции оси гипоталамус-гипофиз-надпочечники (ГГН) (Mirowsky & Ross, 2007), и все эти положительные преимущества также могут улучшить шансы на положительную карьеру, если они повысят производительность труда, создавая устойчивую положительную петлю.

Вредные для здоровья воздействия на рабочем месте

Несмотря на потенциал повышения качества жизни за счет заработка и других вознаграждений, многие социологи, начиная с Маркса (1992), признавали, что многие аспекты современного труда являются отчуждающими, эксплуататорскими, и даже опасно. С тех пор значительные исследования в области социальных наук и здравоохранения были сосредоточены на негативных воздействиях на рабочем месте, которые могут нанести вред здоровью. Исследователи изучили физические и экологические факторы риска, например, те, которые связаны с определенной профессией, и все чаще обращались к более часто встречающимся психосоциальным стрессорам, связанным с работой или балансированием оплачиваемой работы с другими взрослыми обязанностями. Эти типы воздействия на работе «проникают под кожу», влияя на здоровье различными способами, начиная от вдыхания пыли или физического контакта с токсинами и заканчивая изменениями уровня гормонов в организме в ответ на стресс и последующим нарушением регуляции оси HPA. и соматических заболеваний и психопатологии.

Химические и биологические опасности и другие физические опасности для рабочих были в центре внимания большого количества исследований. Например, воздействие кристаллического кремнезема на горняков и тех, кто занимается каменными работами или пескоструйной обработкой, увеличивает риск смертности, связанной с силикозом (Bang, Attfield, Wood, & Syamlal, 2008), а воздействие асбеста увеличивает риск рака легких ( Яно, Ван, Ван, Ван и Лан, 2001). Другие воздействия, включая шум, тепло, вибрацию и другие химические и физические опасности, также были предметом исследований в области гигиены труда (Donoghue, 2004). Рабочие места и рабочие места, связанные с повторяющейся работой, были связаны с повторяющимися травмами, связанными с перенапряжением (Silverstein, Viikari-Juntura, & Kalat, 2002), и имеют даже более широкое значение, поскольку они могут влиять на рабочих на производстве, а также в сфере обслуживания и в профессиональных сферах. занятия. Еще одним аспектом работы, которому уделяется внимание, являются сроки и регулярность рабочего времени и графиков. Увеличение продолжительности ненормированного рабочего дня и переход к круглосуточной экономике связаны с нарушением сна при сменной работе и другими проблемами со здоровьем, включая ишемическую болезнь сердца и язвенную болезнь (Kawachi et al., 19).95; Кнутссон, 2003; Прессер, 2005).

Из-за изменений в профессиональной структуре постиндустриальной экономики и внедрения правил охраны труда и техники безопасности многие работники в богатых обществах избегают бремени большинства физических опасностей на работе, хотя постоянное напряжение и ненормированный рабочий день широко и все чаще актуальны. Однако современные работники в постиндустриальной и других странах сталкиваются на работе с различными психосоциальными стрессорами. Примеры широко изучаемых психосоциальных факторов стресса включают напряжение на работе, ненадежность работы и негативные побочные эффекты от работы в других областях. Напряженность на работе — это совокупный опыт слишком слабого контроля над задачами и высокого уровня требований с небольшой социальной поддержкой на рабочем месте (Karasek & Theorell, 19).90) и связан с рядом проблем со здоровьем, включая психиатрическую заболеваемость (Marmot, Bosma, Hemingway, Brunner, & Stansfeld, 1997; Stansfeld & Candy, 2006), скелетно-мышечные симптомы (Bongers, Ijmker, van den Heuvel, & Blatter , 2006), бессонницу (Nomura, Nakao, Takeuchi, & Yano, In Press) и ишемическую болезнь сердца (Bosma, Peter, Siegrist, & Marmot, 1998; Kivimaki et al., 2002). Некоторые, но не все, из этих ассоциаций были подтверждены с использованием лонгитюдных данных и объективных показателей требований или контроля (DeSanto Iennaco et al. , 2010). В других исследованиях использовались более объективные показатели физиологических изменений; напряжение на работе связано с некоторыми нейроэндокринными и сердечно-сосудистыми реакциями, которые в течение длительного периода времени могут привести к сердечно-сосудистым осложнениям (Taylor, Repetti, & Seeman, 19).97). Другие исследования показывают, что женщины, работающие с высоким уровнем стресса или слабой поддержкой со стороны начальства, имеют более высокий уровень фибриногена, что также связано с повышенным риском сердечно-сосудистых заболеваний (Davis, Matthews, Meilahn, & Kiss, 1995).

В дополнение к этим психосоциальным факторам стресса, ненадежная или ненадежная занятость является важным компонентом риска во многих странах, поскольку фирмы стремятся к более компактной рабочей силе и используют аутсорсинг для менее дорогих источников рабочей силы. Было показано, что работники, которые считают, что могут потерять работу в ближайшем будущем, имеют худшее психическое и физическое здоровье (Sverke, Hellgren, & Näswall, 2002), даже если сделать поправку на фактические потери рабочих мест или безработицу (Burgard, Brand, и дом, 2009 г. ; Бургард, Калоусова и Зеефельдт, в печати). Более того, у тех, кто подвергся реструктуризации фирмы или увольнениям и, таким образом, подвергся объективной неопределенности в сфере занятости, также наблюдались более низкие биомедицинские показатели, такие как повышение артериального давления (Ferrie, Shipley, Stansfeld, & Marmot, 2002), и ухудшение общего состояния здоровья, по крайней мере частично связанное с воспринимаемая неуверенность в занятости (Geuskens, Koppes, van den Bossche, & Joling, 2012).

Наконец, исследования связи между работой и здоровьем начали выходить за пределы рабочего места и отдельного работника. Поскольку условия работы и семьи изменились и стали более разнообразными во второй половине 20 -го -го века возрастает интерес к пониманию того, как пересечение обязанностей в обеих этих областях влияет на здоровье рабочих и их семей (Bianchi & Milkie, 2010). распространение» — это тип межролевого конфликта, который возникает, когда обязанности в одной области мешают способности выполнять обязанности в другой области (Greenhaus & Beutell, 1985). Большинство существующих исследований были сосредоточены на связи негативных побочных эффектов с психическим здоровьем; поперечные исследования показали положительную связь между негативным распространением работы и семьи и депрессивными симптомами (Allen, Herst, Bruck, & Sutton, 2000; Frone, Russell, & Barnes, 19).96; Grzywacz & Bass, 2003), психологический стресс и дистресс (Kelloway, Gottlieb, & Barham, 1999) и тревожные расстройства (Frone, 2000). Исследования также показали, что повышенное воздействие побочных эффектов работы и семьи связано с более низкой самооценкой здоровья, гипертонией, ожирением и проблемами опорно-двигательного аппарата (Frone et al., 1996; Grzywacz, 2000; Hammig, Knecht, Laubli, & Bauer, 2011). ; Винтер, Роос, Рахконен, Мартикайнен и Лахельма, 2006).

Помимо или в результате стресса, связанного с этими воздействиями, психосоциальные факторы стресса могут влиять на здоровье через усиление рискованного поведения. Например, негативное влияние работы и семьи было связано с более широким употреблением табака (Frone, Barnes, & Farrell, 19). 94) и алкоголь (Allen et al., 2000; Frone et al., 1996; Frone, Russell, & Cooper, 1997; Grzywacz & Bass, 2003) и более низкие уровни физической активности (Allen & Armstrong, 2005; Bellavia & Frone, 2005; Grzywacz & Marks, 2001). Высокий уровень вторичных эффектов может также снизить потребление здоровой пищи или увеличить потребление жирной пищи, поскольку попытки сбалансировать работу и семью могут сократить время, доступное для приготовления здоровой пищи (Allen & Armstrong, 2005; Devine, Connors, Sobal, & Bisogni). , 2003). Данные интервенционных исследований показывают, что гибкая рабочая политика, которая дает сотрудникам возможность контролировать свое расписание, может уменьшить конфликты между работой и семьей и способствовать более здоровому поведению, например больше спать и регулярно заниматься спортом (Moen, Kelly, Tranby, & Huang, 2011). .

Несмотря на то, что данные о связи с более плохим состоянием здоровья продолжают накапливаться, измерение является сложной задачей в исследованиях психосоциальных факторов стресса, поскольку речь идет об оценке работником ситуации, а не о наличии объективно измеримого фактора риска, такого как низкий профессиональный статус или асбест. экспозиция. В случае психосоциального воздействия оценка – это то, что связывает среду рабочего с его физиологической реакцией, что делает исследователей зависимыми от собственных отчетов рабочего. Тем не менее, многие исследования основывались на самооценке этих условий труда и здоровья, что вызывает обеспокоенность по поводу неизмеренных характеристик, которые могут объяснить очевидную связь между воздействием и исходом. Исследователи решили эту проблему с помощью объективного измерения состояния здоровья или путем присвоения индивидуумам среднего значения психосоциального воздействия для работников их профессиональной/отраслевой категории (например, Amick et al., 2002). В одном недавнем исследовании были обнаружены некоторые доказательства того, что текущее напряжение на работе было связано с показателями кортизола, биомаркера активности оси HPA, отмечающей стресс, хотя недавние негативные жизненные события и жестокое обращение в детстве не были связаны (Holleman, Vreeburg, Dekker, & Penninx, 2012). . Исследование, в котором сравнивались объективные показатели требований к работе и контроля, полученные от экспертов, с собственными оценками респондентов этих показателей, показало, что как объективные требования, так и требования, о которых сообщали сами, были связаны с депрессией работника, в то время как только контроль, о котором сообщали сами, показал связь (Rau, Морлинг и Рослер, 2010). Тем не менее, есть место для значительно большего количества исследований, которые помогут нам понять сильные и слабые стороны различных стратегий измерения. Кроме того, важно разработать надежные способы измерения возникающих опасностей на работе, таких как воздействие, характерное для тех, кто работает удаленно, или для тех, кто даже в нерабочее время использует социальные сети или электронные средства связи по рабочим причинам. Меры требований в модели рабочей нагрузки, например, были разработаны для применения в промышленных условиях, но могут быть не самыми важными факторами для рабочих мест в сфере услуг и должны сопровождаться более широким набором мер условий труда (Netterstrøm et al. ., 2008).

Причинно-следственные, взаимные и ложные связи между работой и здоровьем

До сих пор мы подразумевали, что воздействия и опыт, связанные с работой, влияют на последующее здоровье, точка зрения, которую часто называют «причинно-следственной связью со здоровьем». Однако другая важная точка зрения в социальных науках фокусируется на обратной взаимосвязи: здоровье как личный ресурс, определяющий вовлеченность и качество оплачиваемой работы, или «выбор здоровья». Лица с существующими проблемами со здоровьем с большей вероятностью будут наняты на работу с плохими условиями труда (Korpi, 2001; Schur, 2003), и их последствия для здоровья могут впоследствии ухудшиться из-за более ранних нарушений здоровья, а не из-за воздействия какого-либо конкретного условия труда. Кроме того, статус занятости и условия труда могут меняться несколько раз в течение карьеры, и установление временной последовательности между этими воздействиями и изменениями в состоянии здоровья по мере старения работников часто затруднено с учетом имеющихся данных. Связанная с этим проблема исследователей заключается в том, что неизмеренные индивидуальные характеристики, такие как трудности с откладыванием вознаграждения, могут привести как к плохой истории занятости, так и к ухудшению здоровья, так что условия труда не являются прямой причиной здоровья (J. P. Smith, 19).99). Еще одна часто не измеряемая характеристика, здоровье в раннем возрасте, также может предсказывать как доходы от оплачиваемой работы, так и здоровье, создавая ложную связь между этими характеристиками взрослого человека (Haas, 2006; Hayward & Gorman, 2004).

Чтобы решить эти важные проблемы, некоторые исследователи сделали поправку на здоровье в раннем возрасте или другие обычно не измеряемые характеристики или использовали продольные данные и модели изменений, чтобы исключить влияние стабильных индивидуальных характеристик, которые трудно измерить. Другие исследовали последствия для здоровья относительно экзогенных потрясений в сфере занятости. Например, исследования связывают увольнение с работы с повышенным риском смертности даже среди тех, кто потерял работу в результате массовых увольнений, а не из-за проблем со здоровьем или других индивидуальных особенностей (Strully, 2009). ; Салливан и фон Вахтер, 2009 г.). Многие исследователи начали принимать модель взаимной причинно-следственной связи между работой и другими аспектами социально-экономического положения, такими как заработок, с одной стороны, и здоровье, с другой (Mulatu & Schooler, 2002). Причинно-следственная направленность связи может меняться на протяжении жизни и при различных состояниях здоровья, поэтому по-прежнему важно учитывать вклад причинно-следственной связи со здоровьем, выбор здоровья и потенциально ложные ассоциации при оценке связей между работой и здоровьем.

Неравная работа, неравное здоровье? Неравенство внутри карьеры и между поколениями

Вероятность быть нанятым на предпочитаемых условиях, занимать высокостатусную работу, избегать множества негативных воздействий на работе и иметь возможность для положительного карьерного роста по-разному распределяется между социальные группы, делая работу важной сферой, которая может усилить неравенство в состоянии здоровья в среднем возрасте (Lipscomb, Loomis, McDonald, Argue, & Wing, 2006). Ключевые социальные особенности во многих богатых странах, влияющие на доступ к этим аспектам здорового труда, включают уровень образования, принадлежность к расовой/этнической группе, статус иммигранта и пол. Например, из-за критически важных материальных выгод, связанных с занятостью, различия в вероятности потери работы или безработицы среди социальных групп играют важную роль в объяснении социальных различий в состоянии здоровья, которые связаны с доходом. Менее образованные работники и работники из числа меньшинств часто подвергаются большему риску потери работы и проблем с поиском новой работы (Клетцер, 19 лет).98; Moore, 2010), хотя потеря работы и отсутствие гарантий занятости все чаще затрагивают работников с более высоким статусом в таких странах, как США (Fullerton & Wallace, 2007).

Даже среди тех, кто может получить стабильную работу, существует неравный доступ к высококачественной работе, предлагающей адекватную заработную плату и дополнительные льготы, часы и другие вознаграждения (Kalleberg, 2011; Kalleberg, Reskin, & Hudson, 2000). В ответ на крупные макроэкономические и политические изменения с середины 1970-х годов многие фирмы в богатых странах стремились к большей гибкости в своих трудовых отношениях, увеличивая разрыв между основными работниками и более периферийной группой работников, которые невольно или по своему выбору заключают нестандартные контракты. Стандартные работники имеют контракты на полный рабочий день с фиксированным графиком и ожиданием продолжения занятости, в то время как нестандартная работа включает в себя множество альтернатив от рабочих по вызову до временного трудоустройства в агентствах и независимых контрактов. Некоторые ученые также относят работу неполный рабочий день на «обычных» работах и ​​самозанятость к нестандартной работе (Kalleberg et al., 2000). Некоторые нестандартные работники, особенно те, кто работает неполный рабочий день или работает в агентствах временной помощи, получают более низкую заработную плату, получают меньше дополнительных льгот и сталкиваются с худшими условиями труда, в том числе с большей негарантированностью занятости (Kalleberg, 2011). Несмотря на то, что было проведено относительно мало оценок его связи со здоровьем, и связи, по-видимому, варьируются в зависимости от добровольности и конкретных условий организации труда, нестандартные условия работы были связаны с более сильным психологическим дистрессом, а в некоторых исследованиях — с ухудшением физического здоровья (Dooley & Prause, 2004; Virtanen et al., 2005). Женщины, как и меньшинства, и менее образованные лица, чрезмерно представлены на нестандартной работе (Ноллен, 19 лет).96), предполагая его потенциальную значимость для понимания вклада оплачиваемой работы в неравенство в отношении здоровья.

Помимо различий в контрактах, многочисленные данные показывают, что менее обеспеченные работники с большей вероятностью будут выполнять физически опасную работу (Lipscomb et al., 2006). Некоторые исследования также показывают, что работники из групп с более низким статусом больше подвержены психосоциальным стрессорам, поскольку они чаще сообщают о низком контроле или высоком напряжении на работе (Brand, Warren, Carayon, & Hoonakker, 2007; Stradzins, D’Souza, Lim). , Брум и Роджерс, 2004 г.). Напротив, высокообразованные люди могут достичь как самостоятельности, так и высокого уровня творчества на работе, что связано с лучшим здоровьем (Mirowsky & Ross, 2007). Тем не менее, более высокообразованные работники могут подвергаться относительно большему риску других видов психосоциального напряжения. Один недавно появившийся аргумент, гипотеза «стресс более высокого статуса», предполагает, что некоторые условия труда, ранее считавшиеся ресурсом для работников, такие как автономия или власть, могут усугубить проницаемость между работой и семейными сферами. Повышенная проницаемость может привести к более высокому уровню побочных эффектов или взаимовлиянию между работой и семейными сферами, что приведет к более высокому уровню напряжения и негативных побочных эффектов, а также к потенциально худшим последствиям для здоровья (Glavin, Schieman, & Reid, 2011; Schieman, Milkie, & Glavin, 2009).).

Пол определяет доступ к здоровой работе способами, которые иногда отличаются или изменяют влияние других социальных идентичностей. Несмотря на быстрое увеличение доли женщин в США, занятых оплачиваемым трудом за последние полвека, и, в частности, участие матерей в оплачиваемой рабочей силе (Bianchi & Milkie, 2010), женщины по-прежнему проводят меньше взрослых лет в полная занятость во многих богатых странах (DiNatale & Boraas, 2002; S. Jacobs, 1999). Это справедливо даже за вычетом их социально-экономической, расовой, иммигрантской и иной идентичности из-за различной социализации мужчин и женщин и традиционного разделения труда между оплачиваемым рыночным и неоплачиваемым домашним трудом. Кроме того, женщины также по-разному распределяются по должностям в рамках профессиональной структуры (Вутен, 19 лет).97), что приводит к разным воздействиям на работе и изменению общего воздействия на протяжении всей карьеры. С одной стороны, женщины во многих отношениях находятся в неблагоприятном положении на работе, зарабатывая меньше, чем мужчины, и занимая меньше должностей самого высокого уровня во многих организациях и профессиях (Blau & Kahn, 1994; J. Jacobs & Gerson, 2005), и чаще заключение нестандартных трудовых договоров (Kalleberg et al., 2000). Кроме того, женщины также часто остаются основными лицами, осуществляющими уход в семье, и, таким образом, берут на себя «вторую смену» труда, что может повлиять на здоровье (Hochschild & Machung, 2012). С другой стороны, женщины реже, чем мужчины, занимают многие из наиболее физически опасных работ и тратят на работу меньше общего времени, что может иметь преимущество для здоровья женщин (Leeth & Ruser, 2006; Oh & Shin, 2003). . По мере того как гендерный состав профессиональной структуры и гендерные нормы, касающиеся совмещения работы и воспитания детей, продолжают меняться, гендерное неравенство, порождаемое разным воздействием условий труда, также будет развиваться.

Помимо различного воздействия вредных условий труда, некоторые ученые обнаружили, что женщины, по-видимому, менее подвержены проблемам на работе, чем мужчины (MacIntyre & Hunt, 1997), и предположили, что их идентичность не так сильно привязана к их служебным ролям. как мужские. Например, исследования показали, что связь между участием в рабочей силе и смертностью сильнее для мужчин, чем для женщин (Krueger & Burgard, 2011). Однако другие исследователи обнаружили, что женщины чаще, чем мужчины, сталкивались с негативными последствиями для психического здоровья в результате чувства вины, которое они испытывают, сталкиваясь с тем, что работа распространяется на семью (Главин и др., 2011), поэтому модифицирующее влияние пола может зависеть о воздействии на работу и последствиях для здоровья, о которых идет речь.

Хотя они важны в краткосрочной перспективе, все эти различия в доступе к здоровой работе могут усугубляться во взрослом возрасте, что может привести к сохранению или изменению различий в состоянии здоровья в течение карьеры. Возможности для профессиональных траекторий, предлагающих стабильный опыт работы, улучшение профилей заработной платы и пособий, повышение статуса, безопасные и приятные условия труда, определяются в раннем взрослом возрасте на основе учетных данных, способностей, ранней производительности на рабочем месте и дискриминации работодателя, и траектории расходятся повсюду. совершеннолетие. Теории кумулятивных преимуществ и недостатков объясняют, как первоначальные недостатки могут лишить людей возможности продвижения по службе (Ferraro & Kelley-Moore, 2003) и как негативные поворотные моменты, такие как вынужденная потеря работы, могут блокировать дальнейший прогресс, «оставляя шрамы» на работниках. с точки зрения траекторий их заработной платы и возможностей для повторного трудоустройства на аналогичные рабочие места (Gangl, 2006). Например, потеря работы и периоды безработицы являются поворотными моментами, которые могут привести к различиям в материальных ресурсах в краткосрочной и долгосрочной перспективе, что важно для здоровья. К непосредственным последствиям относится необходимость расходовать любые активы, которые уже имеют тенденцию быть ниже для менее обеспеченных работников. Перебои в трудовой деятельности могут также привести к упущенному трудовому стажу и преимуществам в данной фирме, потере пенсионного и медицинского страхования и более плоской траектории заработной платы, что усугубляет социальное неблагополучие в течение карьеры (Brand, 2006; Jacobson, LaLonde, & Sullivan). , 1993).

Было показано, что неблагоприятные карьерные траектории предсказывают изменение здоровья; одно исследование показало более высокий риск смертности среди мужчин, сменявших несколько несвязанных между собой профессий, и тех, кто добился успеха в продвижении по службе в начале своей карьеры, но не позже, по сравнению с теми, у кого более стабильно успешная карьера (Pavalko, Elder Jr., & Clipp). , 1993). Другие исследования показали, что нисходящая мобильность в профессиональном социальном классе в возрасте от 25 до 50 лет была связана с более плохим психическим здоровьем у английских мужчин, по их самооценке (Tiffin, Pearce, & Parker, 2005), и что среди канадцев с университетским образованием те, кто работает в профессиях, для которых они были сверхквалифицированными, имели значительный риск ухудшения их самооценки здоровья в течение четырехлетнего периода (P. Smith & Frank, 2005). Тотальное воздействие негативных условий на тех, кто не может перейти на работу с лучшими условиями труда в течение своей карьеры, также может оказать существенное влияние на здоровье; исследования показали связь между постоянным воздействием психосоциальных стрессоров на работе и психическим здоровьем (Godin, Kittel, Coppieters, & Siegrist, 2005) и смертностью (Amick et al. , 2002). Наконец, условия выхода на пенсию могут зависеть от траекторий воздействия вредных факторов на рабочем месте; работники из менее обеспеченных семей, подвергшиеся накоплению вредных для здоровья воздействий, с большей вероятностью уйдут на пенсию, поскольку становятся инвалидами и не могут работать (Hayward, Grady, Hardy, & Sommers, 19).89), хотя они могут больше всего нуждаться в заработке в конце жизни, потому что у них не было доступа к достаточному пенсионному обеспечению.

Влияние условий труда на здоровье может распространяться не только на отдельного работника, но и на его детей. Передача здоровья от поколения к поколению может происходить, если физический или психосоциальный опыт родителей на работе передается их детям или если работа родителей не обеспечивает достаточную оплату или льготы для поддержания здоровья их детей. Имеются убедительные доказательства того, что физические, химические и психосоциальные воздействия на матерей на работе могут влиять на развитие ребенка в период внутриутробного развития, увеличивая риск проблем, которые могут повлиять на здоровье в детстве и в дальнейшей жизни (Wigle, 2008). Например, тяжелая физическая работа во время беременности, включая многочасовое стояние в течение дня и поднятие тяжестей, работа в ночное время или сменный график работы, — все это связано с преждевременными родами и младенцами с низкой массой тела при рождении (Bonzini, Coggon, & Palmer). , 2007; Серон-Мирелес, Харлоу и Санчес-Каррильо, 19 лет96; Мозуркевич, Люк, Авни и Вольф, 2000; Saurel-Cubizolles и др., 2004). Кроме того, женщины, которые работают неполный рабочий день или вынуждены работать неполный рабочий день, также могут подвергаться большему риску рождения детей с низкой массой тела при рождении (Dooley & Prause, 2005). Возможно, еще более очевидным механизмом, связывающим работу со здоровьем в последующих поколениях, являются материальные ресурсы. Родители, чья работа приносит низкий доход и не дает доступа к высококачественному медицинскому страхованию, могут быть не в состоянии обеспечить своих детей набором необходимых для здоровья ресурсов, необходимых для оптимального здоровья.

В то время как большая часть исследований работы и здоровья проводится на индивидуальном уровне, другие исследования изучают контекстуальные влияния, влияющие на здоровье отдельных людей и отличающие здоровье населения. Здесь мы обсудим несколько ключевых факторов макроуровня, в том числе профессиональную структуру, преобладающую в данном обществе, которая определяет доступность и сочетание хороших и плохих рабочих мест и которая в последнее время меняется в ответ на глобализацию таким образом, что изменяются риски и риски. вознаграждения, доступные работникам в разных обществах. Мы также коснемся того, как политическая среда дифференцирует последствия конкретных условий труда в разных обществах и во времени, а также изучим, как уровень безработицы связан со здоровьем населения способами, которые могут отличаться от связи между безработицей отдельного человека и его или ее здоровье.

Профессиональные структуры и здоровье

Профессиональная структура общества определяет, какие рабочие места доступны для работников, и, таким образом, определяет распределение положительных и отрицательных воздействий на рабочую силу. Для некоторых обществ характерна постиндустриальная экономика, и в них преобладают профессиональные/управленческие профессии и профессии, связанные с обслуживанием, которые подвергают работников риску психосоциальных стрессоров, но избегают большинства физических или экологических опасностей. Однако большинство рабочих во всем мире живут в менее богатых обществах, где преобладают занятия в сельском хозяйстве, а количество производственных занятий увеличивается. Эти работники сталкиваются на работе с некоторыми из тех же опасностей, что и работники в более благополучных странах, такими как напряженность на работе или отсутствие гарантий занятости, но они также несут дополнительные риски, связанные с их различным набором профессий, домашним производством, более слабой нормативно-правовой базой и другими факторами (Rosenstock, Cullen). и Фингерхат, 2005). Многие домохозяйства в менее обеспеченных обществах сочетают натуральное сельское хозяйство с различными формами надомного производства или неформальной работой на улице, ни одна из которых не подпадает под действие правил охраны труда и техники безопасности (OHS). Например, связанное с работой воздействие сельскохозяйственных пестицидов или свинца, используемого для изготовления аккумуляторов в домашних мастерских, происходит дома и может повлиять на здоровье всей семьи (Rosenstock et al., 2005). Более того, в менее обеспеченных обществах большее количество членов домохозяйства может быть занято оплачиваемой работой, в том числе дети, которые часто подвергаются опасным работам, таким как производство древесного угля в Бразилии, производство фейерверков в Гватемале и Колумбии или добыча золота в Индонезии и Зимбабве. Бозе-О’Рейли и др., 2008 г.; Джуффрида, Юнес и Саведофф, 2002 г.; Салазар, 19 лет.98). Из-за этих больших различий в профессиональных структурах, нормативно-правовой среде и в том, как домохозяйства распределяют работу между членами семьи, а также из-за связанных с этим различий в распределении среднего дохода домохозяйств и уровней инфраструктуры общественного здравоохранения, профили здоровья, вероятно, будут существенно различаться в разных обществах, что приводит к глобальные различия в состоянии здоровья.

Профессиональные структуры в различных обществах все больше связаны с появлением многонациональных корпораций, поскольку работа, которая может быть передана на аутсорсинг, направляется туда, где затраты на рабочую силу и производство наиболее доступны. Это имеет последствия для наличия и качества рабочих мест как в отправляющем, так и в принимающем обществах и, таким образом, влияет на неравенство в состоянии здоровья как внутри них, так и между ними. По мере того как общества переходят к постиндустриальным способам производства, производственные рабочие места часто «экспортируются» в общества с более слабыми правилами охраны труда и менее дорогой и менее организованной рабочей силой. Хотя эти новые профессиональные возможности могут обеспечить потенциал роста доходов домохозяйств и принести пользу для здоровья некоторых работников и их семей, они также создают стрессовые и небезопасные условия труда (Heymann, 2003).

Глобализация труда также означает, что средние условия труда в более богатых странах потенциально могут быть хуже для рабочих, чем раньше, из-за поляризации рабочей силы и все более неустойчивой занятости на дне. Создание рабочих мест в более богатых странах, таких как США, происходит в основном в высокооплачиваемой и низкооплачиваемой сфере услуг (Autor, Katz, & Kearney, 2008; Blank, 1995), так что большая часть рабочей силы имеет доступ только к плохим рабочим местам. Важно отметить, что разрыв в условиях труда увеличивается, с ростом неравенства в заработной плате и льготах, не связанных с заработной платой среди рабочей силы в Соединенных Штатах, и сокращением возможностей карьерного роста для низкооплачиваемых работников (Бланк, 1995; Фарбер, 1997). Эти изменения также ослабляют чувство защищенности рабочих мест в некоторых странах с развитой экономикой (Geishecker, 2008), даже среди работников, занимающих в остальном хорошие и исторически более безопасные рабочие места.

Политика и макроэкономическая среда и здоровье

Как мы уже начали обсуждать выше, общества различаются по уровню экономического развития и стадии производства, а также по своей нормативно-правовой среде, влияющей на доступные рабочие места и меры защиты работников. кто держит эти рабочие места. Кроме того, способность рабочих требовать здоровой и хорошо оплачиваемой работы варьируется в зависимости от общества в зависимости от успеха организации рабочих в профсоюзах. Кроме того, последствия проблем с занятостью зависят от более широкой «страховочной сетки». В дополнение к этим условиям, зависящим от контекста, колебания макроэкономической среды влияют на политику и другие условия во многих обществах и могут иметь свои собственные прямые последствия для здоровья. Каждый из этих факторов будет влиять на здоровье населения в целом и может изменить влияние занятости на здоровье отдельных работников.

Глобализация производства и связанное с ней ослабление профсоюзов в некоторых странах с развитой экономикой увеличили незащищенность и уменьшили вознаграждение за работу для многих работников в этих обществах (Price & Burgard, 2008). Эти изменения уменьшили возможности работников получать хорошую заработную плату и льготы, особенно в обрабатывающей промышленности, поскольку работодатели могут угрожать переводом рабочих мест в другое место, если их условия не будут выполнены. Решения о дерегулировании рынков и внесении других изменений в политику в пользу интересов бизнеса за счет защиты работников расширили возможности работодателей заключать нестандартные контракты и избегать правил охраны труда и техники безопасности, что ухудшило относительную власть работников и, возможно, их здоровье (Kalleberg, 2011).

Другие аспекты политической среды в данном обществе также способствуют глобальным различиям в состоянии здоровья работников и населения. К ним относятся система социальной защиты для лиц, не добившихся успеха на рынке труда, которая может включать программы страхования по безработице, программы переподготовки работников и другие программы государственной помощи для помощи тем, чей заработок был прерван или чьи навыки устарели в результате изменений. в профессиональной структуре. Например, последствия для здоровья потери работы и периодов безработицы в данном обществе будут зависеть от доступности этих видов социальных пособий. Другие социальные программы, такие как поддержка доходов для людей с ограниченными возможностями или с маленькими детьми, также могут помочь уравнять здоровье тех, кто занят оплачиваемым трудом, и тех, кто не может работать из-за проблем со здоровьем или других обстоятельств. Способы, с помощью которых люди получают свои медицинские и пенсионные пособия, в частности, привязаны ли они к конкретным работодателям, также могут изменить связь между работой и здоровьем.

Последний контекстуальный фактор, значение которого возросло в связи с глобальной рецессией конца 2000-х годов, — это уровень макроэкономического роста или спада и последующий уровень безработицы, вызванный этими условиями. На индивидуальном уровне существует множество доказательств связи между безработицей и плохим здоровьем, как обсуждалось выше, но экономисты показали для различных обществ, что, когда уровень безработицы растет, средний уровень здоровья населения улучшается по некоторым параметрам. Хотя исторически экономический рост приводил к улучшению здоровья населения (Престон, 1976), смертность взрослого населения от таких причин, как дорожно-транспортные происшествия, ишемическая болезнь сердца и цирроз печени, во многих богатых обществах теперь увеличивается, когда экономика улучшается, и снижается во время спадов (Granados, 2008; Ruhm, 2007). Было предложено несколько механизмов, в том числе сокращение количества сверхурочной работы и поездок на работу в период экономического спада, сокращение как дорожного движения, так и загрязнения воздуха, сокращение некоторых нездоровых моделей потребления и увеличение количества некоторых видов лечения, способствующих укреплению здоровья, или улучшение медицинского обслуживания (Ruhm, 2007; Stevens). , Миллер, Пейдж и Филипски, 2011). Хотя у рецессии может быть и положительная сторона, не все показатели здоровья населения улучшаются, когда уровень безработицы растет. Смертность от самоубийств и смертность от диабета и гипертонии растут во время рецессий (Granados, 2008), а другие исследования показали, что более высокая безработица на уровне штатов увеличивает вероятность региональной и широко распространенной активности гриппа (Cornwell, 2012).

В то время как исследователи из разных областей медицины, эпидемиологии, психологии и социальной демографии продемонстрировали важные связи между работой и здоровьем на индивидуальном и совокупном уровнях, мы можем продолжать улучшать доказательную базу для исследователей и разработчиков политики и вмешательств. В завершение мы детализируем четыре предложения, основанные на этих существующих подходах и выводах.

Улучшение измерения условий труда

Измерение отрицательных и положительных условий труда может быть расширено несколькими способами. Сбор фактической реакции на стресс с использованием сбора биопроб или амбулаторного мониторинга артериального давления, например, на рабочем месте и дома, можно было бы чаще сочетать с более типичными вопросами о конкретных воздействиях на работе, чтобы улучшить наше понимание того, какие условия труда на самом деле «становятся более опасными». под кожей.” Даже когда эти формы мониторинга невозможны, исследователи должны одновременно изучать более одного рабочего состояния, чтобы лучше понять, какой кластер и каковы их независимые и совместные последствия для здоровья. Это означало бы отход от традиционного подхода в профессиональной эпидемиологии, который имеет тенденцию сосредотачиваться на высококачественном измерении одного типа воздействия, будь то асбест, плохие эргономические условия или предполагаемая ненадежность работы, но не может определить, как негативные условия группируются и потенциально имеют синергетический эффект. воздействие. Такой акцент является важным ограничением, поскольку исследования показали, например, что негативное воздействие других условий труда на психическое здоровье усугубляется негативным воздействием других условий труда на психическое здоровье (Glavin et al., 2011; Marshall & Tracy, 2009).).

Рабочие подвергаются целому ряду потенциально вредных условий на работе, и они со временем меняются. Кроме того, воздействие на здоровье воздействия на рабочем месте может занять некоторое время, прежде чем оно проявится в виде видимых заболеваний, что требует долгосрочного наблюдения. Более интенсивный сбор лонгитюдных данных, отслеживающий множество показателей во времени, улучшит наше понимание совокупного бремени, с которым сталкиваются работники в определенный момент времени и на протяжении всей своей карьеры, и того, как они могут быть связаны с проблемами со здоровьем, возникающими в краткосрочной или более долгосрочной перспективе (см. , например, Robone, Jones, & Rice, 2011). Несмотря на то, что сбор более лонгитюдных данных является дорогостоящим, он также предлагает несколько других преимуществ. Во-первых, такие данные позволяют оценить, как люди реагируют на негативные аспекты своей работы или потрясения в сфере занятости. Они меняют работу или вообще уходят с оплачиваемой работы? Например, было показано, что высокие уровни воздействия негативных побочных эффектов выталкивают людей из состава рабочей силы, что может иметь смешанные последствия для здоровья (Bellavia & Frone, 2005; Bianchi & Milkie, 2010). В то время как уход с работы может облегчить бремя распространения на человека и, таким образом, смягчить некоторые негативные последствия напряжения, уход с работы может лишить человека социальных связей и занятий, укрепляющих здоровье (Pavalko & Smith, 19).99; Williams, 2010), а также влияет на траектории доходов и выгод. Понимание большего количества поворотных моментов и того, как работники реагируют, улучшит наше понимание связи между работой и здоровьем. Продольные данные могут также улучшить оценку временной упорядоченности изменений в работе, материальных ресурсах и состоянии здоровья, укрепляя выводы об их связях.

Расширение объектива: многоуровневые исследования труда и здоровья

Усовершенствования в измерении условий труда и реакции работников на них будут наиболее эффективными, если исследователи продолжат разрабатывать многоуровневый подход к детерминантам здоровья и различиям в состоянии здоровья. Использование аналитической линзы, чтобы охватить изменения с течением времени и несколько уровней агрегирования, могло бы лучше интегрировать ценные выводы, которые у нас уже есть о работе, здоровье, а также о сохранении и распространении неравенства. Это означает использование концептуальных моделей, которые признают внутри- и межпоколенческие траектории воздействия и здоровья на рабочем месте, а также включенность работников в домохозяйства, организации и общество, подверженные меняющимся профессиональным структурам, а также политике и нормативно-правовой среде, которые сами реагируют на меняющиеся изменения. макроэкономическая среда. Хотя маловероятно, что какое-то одно исследование могло бы включить все эти параметры, знание их может позволить исследователям использовать результаты, охватывающие другие части этой расширенной концептуальной схемы, для разработки более сильных исследований и сделать их результаты более полезными для других исследователей.

Использование сравнений между обществами и временем

Сравнительные исследования открывают интересные возможности для тех, кто изучает работу и здоровье. Существующие исследования показали, что политическая среда и доступность сети социальной защиты изменяют материальные последствия потери работы для работников (Gangl, 2006), но сравнения между различными режимами государства всеобщего благосостояния можно было бы более широко применять для изучения последствий для здоровья особые условия труда или отношения между работодателем и работником. Например, некоторые из них изучали межнациональные различия в последствиях для здоровья нестандартных трудовых договоров (Kawachi, 2008) или отсутствия гарантий занятости (László et al. , 2010), но необходимо учитывать другие условия труда и интегрировать более широкий спектр обществ. Сравнение во времени может дать и другие преимущества, иногда предоставляя естественные эксперименты, которые могут помочь определить эффект конкретного интересующего воздействия. Некоторые современные примеры могут включать сравнение состояния здоровья отдельных лиц или групп населения до и после начала значительного изменения уровня занятости, например крупной рецессии, или до и после серьезного изменения политики, которое меняет типичные отношения между работой и здоровьем. например, введение в действие Закона о доступном медицинском обслуживании в Соединенных Штатах, который ослабит связь между конкретными работодателями и наличием медицинского страхования.

Учимся на хорошей работе и на хороших рабочих местах

Наконец, наше понимание всей полноты связи между работой и здоровьем можно было бы улучшить, если бы исследователи не сосредоточивались исключительно на воздействиях, наносящих вред здоровью. Получение дополнительной информации о положительных аспектах работы, будь то конкретные условия труда или факторы, присущие организациям или профессиям, сделало бы выводы еще более полезными для принятия мер. Например, положительное перетекание с работы на дом связано с улучшением психического и физического здоровья сотрудников (Grzywacz, 2000) и уменьшением депрессии у супругов (Hammer, Cullen, Neal, Sinclair, & Shafiro, 2005). Что касается условий на рабочем месте, в некоторых исследованиях конкретных организаций изучались преимущества гибкого графика для уменьшения негативных побочных эффектов работы и семьи (Moen et al., 2011) или продвигалась политика, ориентированная на работу и семью, для повышения благосостояния работников ( Уильямс, 2010). Другие исследовали, как такие факторы, как поддержка руководителя, могут изменить влияние стрессовых условий на работе на воспринимаемую работником нагрузку и тревогу (Kirmeyer & Dougherty, 19).88). В то время как количественные исследования условий труда оказались особенно полезными для документирования взаимосвязи между негативными аспектами работы и здоровьем, могут потребоваться качественные исследования, чтобы задокументировать, какое значение имеют эти и позитивные, укрепляющие здоровье аспекты опыта работников для здоровья. В то время как исследования, основанные на опросах, показали полезность поддержки руководителя на рабочем месте, например, углубленные тематические исследования рабочих мест или подробные интервью с работниками (например, MacIntosh, Wuest, Gray, & Cronkhite, 2010) могут служить для выделите механизмы, с помощью которых поддержка руководителя и политика, ориентированная на работу и семью, влияют на отношение работников и стресс и в конечном итоге приводят к улучшению здоровья сотрудников. Лучшее понимание аспектов работы, которые могут улучшить здоровье или смягчить негативные последствия более токсичных воздействий, могло бы способствовать будущим исследованиям с использованием более полных данных и моделей для оценки связей между работой, условиями труда и неравенством в отношении здоровья.

Сара А. Бургард, Мичиганский университет.

Кэтрин Ю. Лин, Мичиганский университет.

  • Аллен Т.Д., Армстронг Дж. Дальнейшее изучение связи между конфликтами между работой и семьей и физическим здоровьем: роль поведения, связанного со здоровьем. Американский ученый-бихевиорист. 2005;49(9):1204–1221. [Google Scholar]
  • Аллен Т.Д., Херст Д.Э.Л., Брук К.С., Саттон М. Последствия, связанные с конфликтом между работой и семьей: обзор и программа будущих исследований. Журнал психологии гигиены труда. 2000;5(2):278–308. [PubMed] [Академия Google]
  • Amick BC, McDonough P, Chang H, Rogers WH, Pieper CF, Duncan G. Взаимосвязь между смертностью от всех причин и совокупным психосоциальным и физическим воздействием на протяжении трудовой жизни на рынке труда США с 1968 по 1992 год. Психосоматическая медицина. 2002;64(3):370–381. [PubMed] [Google Scholar]
  • Автор Д.Х., Кац Л.Ф., Кирни М.С. Тенденции в неравенстве заработной платы в США: пересмотр ревизионистов. Обзор экономики и статистики. 2008;90(2):300–323. [Google Scholar]
  • Bang KM, Attfield MD, Wood JM, Syamlal G. Национальные тенденции смертности от силикоза в США, 19 лет.81–2004. Американский журнал промышленной медицины. 2008;51(9):633–639. [PubMed] [Google Scholar]
  • Bellavia GM, Frone MR. Конфликт между работой и семьей. В: Барлинг Дж., Келлоуэй Э.К., Фроне М.Р., редакторы. Справочник по рабочему стрессу. Таузенд-Оукс, Калифорния: Sage Publications, Inc.; 2005. стр. 113–148. [Google Scholar]
  • Бьянки С.М., Милки М.А. Исследования труда и семьи в первом десятилетии 21 века. Журнал брака и семьи. 2010;72:705–725. [Google Scholar]
  • Пустой РМ. Перспективы рынка труда США и перспективы низкооплачиваемых рабочих мест. В: Найтингейл Д.С., Хавман Р.Х., редакторы. Альтернатива работе: реформа социального обеспечения и реалии рынка труда. Вашингтон, округ Колумбия: Издательство городского института; 1995. [Google Scholar]
  • Блау Ф., Кан Л. Рост неравенства в оплате труда и гендерный разрыв в США. Американский экономический обзор. 1994;84(2):23–28. [Google Scholar]
  • Bongers PM, Ijmker S, van den Heuvel S, Blatter BM. Эпидемиология связанных с работой проблем с шеей и верхними конечностями: психосоциальные и личные факторы риска (Часть I) и эффективные вмешательства с точки зрения биологического поведения (Часть II) Журнал профессиональной реабилитации. 2006;16(3):279–302. [PubMed] [Google Scholar]
  • Бонзини М., Коггон Д., Палмер К.Т. Риск недоношенности, низкого веса при рождении и преэклампсии в связи с рабочим временем и физической активностью: систематический обзор. Медицина труда и окружающей среды. 2007;64(4):228–243. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar]
  • Bose-O’Reilly S, Lettmeier B, Matteucci Gothe R, Beinhoff C, Siebert U, Drasch G. Ртуть как серьезная опасность для здоровья детей в районах добычи золота. Экологические исследования. 2008;107(1):89–97. [PubMed] [Google Scholar]
  • Bosma H, Peter R, Siegrist J, Marmot MG. Две альтернативные модели стресса на работе и риск ишемической болезни сердца. Американский журнал общественного здравоохранения. 1998; 88: 68–74. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar]
  • Brand JE. Влияние смещения рабочих мест на качество работы: результаты долгосрочного исследования в Висконсине. Исследования в области социальной стратификации и мобильности. 2006; 24(3):275–29.8. [Google Scholar]
  • Brand JE, Warren JR, Carayon P, Hoonakker P. Опосредуют ли рабочие характеристики взаимосвязь между СЭС и здоровьем? Доказательства моделей братьев и сестер. Социальные исследования. 2007;36(1):222–253. [Google Scholar]
  • Burgard SA, Brand JE, House JS. Воспринимаемая незащищенность занятости и здоровье рабочих в Соединенных Штатах. Социальные науки и медицина. 2009;69(5):777–785. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar]
  • Burgard SA, Kalousova L, Seefeldt KS. Воспринимаемая незащищенность работы и здоровье: исследование рецессии и восстановления в Мичигане. Журнал медицины труда и окружающей среды в печати. [PubMed] [Академия Google]
  • Серон-Мирелес П., Харлоу С.Д., Санчес-Каррильо С.И. Риск преждевременных родов и рождения детей с малым весом для гестационного возраста в Мехико: влияние условий труда и дородового отпуска. Американский журнал общественного здравоохранения. 1996;86(6):825–825. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar]
  • Colhoun HM, Hemingway H, Poulter NR. Социально-экономический статус и артериальное давление: обзорный анализ. Журнал человеческой гипертонии. 1998; 12:91–110. [PubMed] [Google Scholar]
  • Корнуэлл Б. Безработица и широко распространенный грипп в Америке, 19 лет99–2010. Грипп и другие респираторные вирусы. 2012;6(1):63–70. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar]
  • Davis MC, Matthews KA, Meilahn EN, Kiss JE. Связаны ли рабочие характеристики с уровнем фибриногена у женщин среднего возраста? Психология здоровья. 1995;14(4):310–318. [PubMed] [Google Scholar]
  • ДеСанто Иеннако Дж., Каллен М.Р., Кантли Л., Слэйд М.Д., Филлин М., Касл С.В. Влияние внешнего рейтинга спроса на работу и контроля на заявления о диагнозе депрессии в промышленной когорте. Американский журнал эпидемиологии. 2010;171(3):303–311. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar]
  • Devine CM, Connors MM, Sobal J, Bisogni CA. Включение его в: распространение работы на выбор продуктов питания и семейные роли в городских домохозяйствах с низким и средним уровнем дохода. Социальные науки и медицина. 2003;56(3):617–630. [PubMed] [Google Scholar]
  • ДиНатале М., Бораас С. Опыт работы женщин из Ежемесячного обзора труда «Поколение X». 2002;125(3):3–15. [Google Scholar]
  • Донохью А.М. Профессиональные вредности для здоровья в горнодобывающей промышленности: обзор. Профессиональная медицина. 2004; 54(5):283–289.. [PubMed] [Google Scholar]
  • Дули Д., Прауз Дж. Социальные издержки неполной занятости: неадекватная занятость как замаскированная безработица. Нью-Йорк: издательство Кембриджского университета; 2004. [Google Scholar]
  • Дули Д., Прауз Дж. Вес при рождении и неблагоприятное изменение занятости матерей. Журнал здоровья и социального поведения. 2005;46(2):141–155. [PubMed] [Google Scholar]
  • Эриксон Р. Распределение по социальным классам и смертность в Швеции. Социальные науки и медицина. 2006;62(9):2151–2160. [PubMed] [Академия Google]
  • Фарбер HS. Рабочий документ № 385, Секция производственных отношений. Университет Принстон; 1997. Создание рабочих мест в Соединенных Штатах: хорошие рабочие места или плохие? [Google Scholar]
  • Ферраро К.Ф., Келли-Мур Дж.А. Совокупный недостаток и здоровье: долгосрочные последствия ожирения? Американский социологический обзор. 2003;68(5):707–729. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar]
  • Ферри Дж. Э., Шипли М. Дж., Стансфельд С. А., Мармот М. Влияние хронической ненадежности работы и изменений в гарантии занятости на самооценку здоровья, незначительные психические заболевания, физиологические показатели и здоровье связанное поведение британских государственных служащих: исследование Уайтхолла II. Журнал эпидемиологии и общественного здравоохранения. 2002;56(6):450–454. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar]
  • Фроне МР. Конфликт между работой и семьей и психические расстройства сотрудников: национальное исследование сопутствующих заболеваний. Журнал прикладной психологии. 2000;85(6):888–895. [PubMed] [Google Scholar]
  • Frone MR, Barnes GM, Farrell MP. Отношение конфликта между работой и семьей к употреблению психоактивных веществ среди работающих матерей: роль негативного влияния. Журнал брака и семьи. 1994;56(4):1019–1030. [Google Scholar]
  • Frone MR, Russell M, Barnes GM. Конфликт между работой и семьей, гендер и результаты, связанные со здоровьем: исследование работающих родителей в двух выборках сообщества. Журнал психологии гигиены труда. 1996;1(1):57–69. [PubMed] [Google Scholar]
  • Фроне М.Р., Рассел М., Купер М.Л. Связь конфликта между работой и семьей с последствиями для здоровья: четырехлетнее лонгитюдное исследование работающих родителей. Журнал профессиональной и организационной психологии. 1997;70(4):325–335. [Google Scholar]
  • Фуллертон А.С., Уоллес М. Переходя к гибкому повороту: восприятие рабочими США гарантий занятости, 1977–2002 гг. Социальные исследования. 2007;36(1):201–221. [Google Scholar]
  • Гангл М. Шрам Последствия безработицы: оценка институциональной взаимодополняемости. Американский социологический обзор. 2006;71(6):986–1013. [Google Scholar]
  • Гейшекер И. Влияние международного аутсорсинга на индивидуальную безопасность занятости: анализ на микроуровне. Экономика труда. 2008;15(3):291–314. [Google Scholar]
  • Geuskens GA, Koppes LL, van den Bossche SNJ, Joling CI. Реструктуризация предприятий и здоровье сотрудников: когортное исследование. Журнал медицины труда и окружающей среды. 2012;54(1):4–9. [PubMed] [Google Scholar]
  • Джуффрида А., Юнес Р.Ф., Саведофф В.Д. Профессиональные риски в Латинской Америке и Карибском бассейне: экономические и медицинские аспекты. Политика и планирование здравоохранения. 2002;17(3):235–246. [PubMed] [Академия Google]
  • Главин П., Шиман С., Рид С. Требования к работе, выходящие за границы, и их последствия для чувства вины и психологического стресса. Журнал здоровья и социального поведения. 2011;52(1):43–57. [PubMed] [Google Scholar]
  • Годин И., Киттель Ф., Коппитерс Ю., Сигрист Дж. Проспективное исследование влияния совокупного стресса на работе на психическое здоровье. Общественное здравоохранение BMC. 2005;5(67) [бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar]
  • Granados JAT. Макроэкономические колебания и смертность в послевоенной Японии. Демография. 2008;45(2):323–343. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar]
  • Greenhaus JH, Бейтелл, штат Нью-Джерси. Источники конфликта между работой и семейными ролями. Обзор Академии управления. 1985; 10(1):76–88. [Google Scholar]
  • Grzywacz JG. Распространение работы и семьи и здоровье в среднем возрасте: решает ли конфликт все? Американский журнал укрепления здоровья. 2000;14(4):236–243. [PubMed] [Google Scholar]
  • Grzywacz JG, Bass BL. Работа, семья и психическое здоровье: тестирование различных моделей соответствия работы и семьи. Журнал брака и семьи. 2003;65(1):248–261. [Академия Google]
  • Гживач Ю.Г., Маркс Н.Ф. Социальное неравенство и физические упражнения во взрослом возрасте: к экологической перспективе. Журнал здоровья и социального поведения. 2001;42(2):202–220. [PubMed] [Google Scholar]
  • Haas SA. Выбор здоровья и процесс социальной стратификации: влияние здоровья детства на социально-экономические достижения. Журнал здоровья и социального поведения. 2006;47(4):339–354. [PubMed] [Google Scholar]
  • Хаммер Л., Каллен Дж., Нил М., Синклер Р., Шафиро М. Продольные эффекты конфликта между работой и семьей и положительные побочные эффекты на симптомы депрессии среди пар с двумя работниками. Журнал психологии гигиены труда. 2005;10(2):138–154. [PubMed] [Академия Google]
  • Hammig O, Knecht M, Laubli T, Bauer G. Конфликт между работой и личной жизнью и скелетно-мышечные расстройства: поперечное исследование неизученной связи. BMC Заболевания опорно-двигательного аппарата. 2011;12(1):60. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar]
  • Hayward MD, Gorman BK. Длинная рука детства: влияние социальных условий в раннем возрасте на смертность мужчин. Демография. 2004;41(1):87–107. [PubMed] [Google Scholar]
  • Hayward MD, Grady WR, Hardy MA, Sommers D. Профессиональное влияние на выход на пенсию, инвалидность и смерть. Демография. 1989;26(3):393–409. [PubMed] [Google Scholar]
  • Heymann J, редактор. Глобальное неравенство в сфере труда: влияние работы на здоровье отдельных лиц, семей и обществ, Нью-Йорк. Нью-Йорк: Издательство Оксфордского университета; 2003. [Google Scholar]
  • Хохшильд А., Мачунг А. Вторая смена: рабочие семьи и революция дома. Нью-Йорк: Книги пингвинов; 2012. [Google Scholar]
  • Holleman M, Vreeburg SA, Dekker JJM, Penninx BWJH. Взаимосвязь условий труда, недавних стрессоров и детских травм с уровнем кортизола в слюне. Психонейроэндокринология. 2012;37(6):801–809.. [PubMed] [Google Scholar]
  • Джейкобс Дж., Герсон К. Разрыв во времени: работа, семья и гендерное неравенство. Кембридж, Массачусетс: Издательство Гарвардского университета; 2005. [Google Scholar]
  • Джейкобс С. Тенденции женской карьеры и гендерной профессиональной мобильности в Великобритании. Пол, работа и организация. 1999;6(1):32–46. [Google Scholar]
  • Якобсон Л.С., ЛаЛонд Р.Дж., Салливан Д.Г. Потери доходов перемещенных работников. Американский экономический обзор. 1993;83(4):685–709. [Академия Google]
  • Каллеберг А.Л. Хорошие рабочие места, плохие рабочие места: рост поляризованных и ненадежных систем занятости в Соединенных Штатах, 1970–2000-е годы. Нью-Йорк: Фонд Рассела Сейджа; 2011. [Google Scholar]
  • Каллеберг А.Л., Рескин Б.Ф., Хадсон К. Плохая работа в Америке: стандартные и нестандартные трудовые отношения и качество работы в США. Американский социологический обзор. 2000;65(2):256–278. [Google Scholar]
  • Каплан Г.А., Кейл Дж.Е. Социально-экономические факторы и сердечно-сосудистые заболевания: обзор литературы. Тираж. 1993;88(4):1973–1998. [PubMed] [Google Scholar]
  • Карасек Р., Теорелл Т. Здоровая работа: стресс, продуктивность и реконструкция трудовой жизни. Нью-Йорк: Основные книги; 1990. [Google Scholar]
  • Кавати И. Глобализация и здоровье рабочих. Промышленное здоровье. 2008;46(5):421–423. [PubMed] [Google Scholar]
  • Kawachi I, Colditz GA, Stampfer MJ, Willett WC, Manson JE, Speizer FE и др. Проспективное исследование сменной работы и риска ишемической болезни сердца у женщин. Тираж. 1995;92(11):3178–3182. [PubMed] [Google Scholar]
  • Келлоуэй Э.К., Готтлиб Б.Х., Бархэм Л. Источник, природа и направление рабочих и семейных конфликтов: лонгитюдное исследование. Журнал психологии гигиены труда. 1999;4(4):337–346. [PubMed] [Google Scholar]
  • Кирмейер С.Л., Догерти Т.В. Рабочая нагрузка, напряжение и преодоление: сдерживание эффектов поддержки супервайзера. Кадровая психология. 1988;41(1):125–139. [Google Scholar]
  • Кивимаки М., Лейно-Арьяс П., Луукконен Р., Риихимаки Х., Вахтера Дж., Кирйонен Дж. Стресс на работе и риск сердечно-сосудистой смертности: проспективное когортное исследование промышленных рабочих. Британский медицинский журнал. 2002; 325: 857–861. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar]
  • Клецер Л. Г. Смещение работы. Журнал экономических перспектив. 1998;12(1):115–136. [Google Scholar]
  • Кнутссон А. Нарушения здоровья вахтовиков. Профессиональная медицина. 2003;53(2):103–108. [PubMed] [Google Scholar]
  • Корпи Т. Накопление недостатка: продольный анализ безработицы и физического здоровья в репрезентативных выборках шведского населения. Европейское социологическое обозрение. 2001;17(3):255–273. [Google Scholar]
  • Krueger PM, Burgard SA. Доход, занятия и работа. В: Роджерс Р.Г., Кримминс Э.М., редакторы. Международный справочник по взрослой смертности. Нью-Йорк: Спрингер; 2011. С. 263–288. [Академия Google]
  • Ласло К.Д., Пикхарт Х., Копп М.С., Бобак М., Паяк А., Малютина С. и другие. Небезопасность работы и здоровье: исследование 16 европейских стран. Социальные науки и медицина. 2010;70(6):867–874. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar]
  • Leeth J, Ruser J. Разделение в целях безопасности: важность пола, расы и этнической принадлежности для рисков на рабочем месте. Журнал экономического неравенства. 2006;4(2):123–152. [Google Scholar]
  • Липскомб Х., Лумис Д., Макдональд М., Аргу Р., Уинг С. Концептуальная модель различий в работе и здоровье в США. Международный журнал служб здравоохранения. 2006;36(1):25–50. [PubMed] [Академия Google]
  • MacIntosh J, Wuest J, Gray MM, Cronkhite M. Запугивание на рабочем месте в сфере здравоохранения влияет на смысл работы. Качественные исследования здоровья. 2010;20(8):1128–1141. [PubMed] [Google Scholar]
  • Макинтайр С., Хант К. Социально-экономическое положение, гендер и здоровье. Журнал психологии здоровья. 1997;2(3):315–334. [PubMed] [Google Scholar]
  • Мармот М. Синдром статуса: как социальное положение влияет на наше здоровье и долголетие. Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Генри Холт и компания; 2004. [Google Академия]
  • Marmot M, Bosma H, Hemingway H, Brunner E, Stansfeld S. Вклад контроля над работой и других факторов риска в социальные вариации заболеваемости ишемической болезнью сердца. Ланцет. 1997;350(9073):235–239. [PubMed] [Google Scholar]
  • Мармот М., Фюрер Р., Эттнер С., Маркс Н., Бампасс Л., Рифф К. Вклад психосоциальных факторов в социально-экономические различия в состоянии здоровья. Милбанк ежеквартально. 1998;76(3):403–448. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar]
  • Marshall NL, Tracy AJ. После рождения ребенка: конфликт между работой и семьей и психологическое здоровье работающих матерей. Семейные отношения. 2009 г.;58:380–391. [Google Scholar]
  • Маркс К. Капитал: Критика политической экономии. Том. 1. Нью-Йорк: классика пингвинов; 1992. [Google Scholar]
  • Мировский Дж., Росс С.Е. Образование, социальный статус и здоровье. Хоторн, Нью-Йорк: Альдин Де Грюйтер; 2003. [Google Scholar]
  • Mirowsky J, Ross CE. Творчество и здоровье. Журнал здоровья и социального поведения. 2007;48(4):385–403. [PubMed] [Google Scholar]
  • Moen P, Kelly EL, Tranby E, Huang Q. Изменение работы, изменение здоровья: может ли реальная гибкость рабочего времени способствовать здоровому поведению и благополучию? Журнал здоровья и социального поведения. 2011;52(4):404–429. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar]
  • Möller J, Theorell T, de Faire U, Ahlbom A, Hallqvist J. Стрессовые жизненные события, связанные с работой, и риск инфаркта миокарда. Анализ случай-контроль и случай-перекрестный анализ в рамках Стокгольмской программы эпидемиологии сердца (SHEEP) Journal of Epidemiology and Community Health. 2005;59(1):23–30. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar]
  • Moore TS. Локус расового неблагополучия на рынке труда. Американский журнал социологии. 2010;116(3):909–942. [Google Scholar]
  • Мозуркевич Э.Л., Люк Б., Авни М., Вольф Ф.М. Условия труда и неблагоприятный исход беременности: метаанализ. Акушерство и гинекология. 2000;95(4):623–635. [PubMed] [Google Scholar]
  • Mulatu MS, Schooler C. Причинно-следственные связи между социально-экономическим статусом и здоровьем: взаимные эффекты и опосредующие механизмы. Журнал здоровья и социального поведения. 2002;43(1):22–41. [PubMed] [Google Scholar]
  • Muntaner C, Solar O, Canroelen C, Martinez JM, Vergara M, Santana V, et al. Безработица, неформальная занятость, нестандартная занятость, детский труд, рабство и неравенство в отношении здоровья: пути и механизмы. Международный журнал служб здравоохранения. 2010;40(2):281–29.5. [PubMed] [Google Scholar]
  • Netterstrøm B, Conrad N, Bech P, Fink P, Olsen O, Rugulies R, et al. Связь между психосоциальными факторами, связанными с работой, и развитием депрессии. Эпидемиологические обзоры. 2008;30(1):118–132. [PubMed] [Google Scholar]
  • Ноллен С. Отрицательные аспекты временной занятости. Журнал исследований труда. 1996;17(4):567–582. [Google Scholar]
  • Номура К., Накао М., Такеучи Т., Яно Э. Связь бессонницы с напряжением на работе, контролем и поддержкой среди мужчин-японских рабочих. Медицина сна, в печати, исправленная проба в прессе. [PubMed] [Академия Google]
  • О JH, Шин EH. Неравенство в несмертельных травмах на производстве: значение расы, человеческого капитала и занятий. Социальные науки и медицина. 2003;57(11):2173–2182. [PubMed] [Google Scholar]
  • Pavalko E, Elder G, Jr, Clipp E. Трудовая жизнь и долголетие: понимание с точки зрения жизненного пути. Журнал здоровья и социального поведения. 1993;34(4):363–380. [PubMed] [Google Scholar]
  • Павелко Э., Гонг Ф., Лонг Дж. Женская работа, когортные изменения и здоровье. Журнал здоровья и социального поведения. 2007;48(4):352–368. [PubMed] [Академия Google]
  • Павелко Е., Смит Б. Ритм работы: влияние динамики женского труда на здоровье. Социальные силы. 1999;77(3):1141–1162. [Google Scholar]
  • Presser HB. Работа в круглосуточной экономике: вызовы для американских семей. Нью-Йорк: Фонд Рассела Сейджа; 2005. [Google Scholar]
  • Preston SH. Модели смертности в национальном населении. Нью-Йорк: Академическая пресса; 1976. [Google Scholar]
  • Price RH, Burgard SA. Новый трудовой договор и здоровье рабочих в США. В: Schoeni RF, House JS, Kaplan GA, Pollack H, editors. Делаем американцев здоровее: социальная и экономическая политика как политика в области здравоохранения. Нью-Йорк: Фонд Рассела Сейджа; 2008. стр. 201–227. [Академия Google]
  • Прайс Р.Х., Чой Ю.Н., Винокур А.Д. Звенья в цепи невзгод после потери работы: как финансовое напряжение и потеря личного контроля приводят к депрессии, нарушению функционирования и ухудшению здоровья. Журнал профессиональной психологии. 2002;7(4):302–312. [PubMed] [Google Scholar]
  • Прайс Р.Х., Фридланд Д.С., Чой Д.Н., Каплан Р.Д. Потеря работы и работа: переходы во время глобальных экономических изменений. В: Arriaga XB, Oskamp S, редакторы. Решение проблем сообщества. Тысяча дубов, Калифорния: Sage Publications; 1998. [Google Scholar]
  • Рау Р., Морлинг К., Рослер У. Существует ли связь между большой депрессией и объективно оцениваемыми и воспринимаемыми требованиями и контролем? Работа и стресс. 2010;24(1):88–106. [Google Scholar]
  • Робон С., Джонс А., Райс Н. Условия контракта, условия труда и их влияние на здоровье и благополучие. Европейский журнал экономики здравоохранения. 2011;12(5):429–444. [PubMed] [Google Scholar]
  • Роджерс Р.Г., Хаммер Р.А., Нам К. Жизнь и смерть в США: поведенческие, медицинские и социальные особенности смертности взрослых. Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: академический; 2000. [Google Академия]
  • Розенсток Л., Каллен М.Р., Фингерхат М. Улучшение здоровья и безопасности работников в развивающихся странах. Журнал медицины труда и окружающей среды. 2005;47(2):132–136. [PubMed] [Google Scholar]
  • Росс К.Э., Мировски Дж. Влияет ли занятость на здоровье? Журнал здоровья и социального поведения. 1995;36(3):230–243. [PubMed] [Google Scholar]
  • Ruhm CJ. Здоровая экономика может разбить вам сердце. Демография. 2007;44(4):829–848. [PubMed] [Google Scholar]
  • Салазар MC. Детский труд и образование в Латинской Америке. В: Салазар М.С., Глазинович В.А., ред. Детский труд и образование: пять тематических исследований из Латинской Америки. Брукфилд, Вермонт: Ашгейт; 1998. С. 1–19. [Google Scholar]
  • Saurel-Cubizolles MJ, Zeitlin J, Lelong N, Papiernik E, Di Renzo GC, Bréart G. Занятость, условия труда и преждевременные роды: результаты исследования случай-контроль Europop. Журнал эпидемиологии и общественного здравоохранения. 2004;58(5):395–401. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar]
  • Шиман С., Милки М.А., Главин П. Когда работа мешает жизни: вмешательство между работой и неработой и влияние связанных с работой требований и ресурсов. Американский социологический обзор. 2009 г.;74(6):966–988. [Google Scholar]
  • Schoeni RF, House JS, Kaplan GA, Pollack H. Делаем американцев здоровее: социальная и экономическая политика как политика здравоохранения. Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Фонд Рассела Сейджа; 2008. [Google Scholar]
  • Schur LA. Препятствия или возможности? Причины заёмной и неполной занятости среди людей с ограниченными возможностями. Трудовые отношения. 2003;42(4):589–622. [Google Scholar]
  • Silverstein B, Viikari-Juntura E, Kalat J. Использование профилактического индекса для выявления отраслей с высоким риском связанных с работой заболеваний опорно-двигательного аппарата шеи, спины и верхних конечностей в штате Вашингтон, 1990–1998. Американский журнал промышленной медицины. 2002;41(3):149–169. [PubMed] [Google Scholar]
  • Smith JP. Здоровые тела и толстые кошельки: двойная связь между здоровьем и экономическим статусом. Журнал экономических перспектив. 1999;13(2):145–166. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar]
  • Smith P, Frank J. Когда стремления и достижения не совпадают. Продольное исследование дифференциального влияния образования и профессиональной подготовки на снижение самооценки здоровья среди канадских участников рабочей силы. Международный журнал эпидемиологии. 2005;34(4):827–834. [PubMed] [Академия Google]
  • Стэнсфельд С., Кэнди Б. Психосоциальная рабочая среда и психическое здоровье — метааналитический обзор. Скандинавский журнал работы, окружающей среды и здоровья. 2006;32(6):443–462. [PubMed] [Google Scholar]
  • Стивенс А.Х., Миллер Д.Л., Пейдж М.Е., Филипски М. Лучшие времена, худшие времена: понимание проциклической смертности, рабочий документ NBER 17657. Кембридж, Массачусетс: Национальное бюро экономических исследований ; 2011. [Google Scholar]
  • Страдзинс Л., Д’Суза Р.М., Лим Л.Л.И., Брум Д.Х., Роджерс Б. Напряженность на работе, отсутствие гарантий на работе и здоровье: переосмысление отношений. Журнал психологии гигиены труда. 2004;9(4): 296–305. [PubMed] [Google Scholar]
  • Strully KW. Потеря работы и здоровье на рынке труда США. Демография. 2009;46(2):221–246. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar]
  • Салливан Д., фон Вахтер Т. Вытеснение рабочих мест и смертность: анализ с использованием административных данных. Ежеквартальный экономический журнал. 2009;124(3):1265–1306. [Google Scholar]
  • Сверке М., Хеллгрен Дж., Нэсвалл К. Нет безопасности: метаанализ и обзор ненадежности работы и ее последствий. Журнал психологии гигиены труда. 2002;7(3):242–264. [PubMed] [Академия Google]
  • Taylor SE, Repetti RL, Seeman T. ПСИХОЛОГИЯ ЗДОРОВЬЯ: что такое нездоровая среда и как она проникает под кожу? Ежегодный обзор психологии. 1997;48(1):411–447. [PubMed] [Google Scholar]
  • Тиффин П.А., Пирс М.С., Паркер Л. Социальная мобильность на протяжении жизни и самооценка психического здоровья в возрасте 50 лет: проспективное когортное исследование. Журнал эпидемиологии и общественного здравоохранения. 2005;59(10):870–872. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar]
  • Виртанен М., Кивимяки М., Йоэнсуу М., Виртанен П., Эловайнио М., Вахтера Дж. Временная занятость и здоровье: обзор. Международный журнал эпидемиологии. 2005;34(3):610–622. [PubMed] [Академия Google]
  • Уоррен Дж. Р., Хунаккер П., Карайон П., Брэнд Дж. Характеристики работы в качестве посредников в отношениях между СЭС и здоровьем. Социальные науки и медицина. 2004;59(7):1367–1378. [PubMed] [Google Scholar]
  • Wigle DT. Эпидемиологические доказательства взаимосвязи между репродуктивными и детскими показателями здоровья и химическими загрязнителями окружающей среды. Журнал токсикологии и гигиены окружающей среды Часть B, Критические обзоры.

Оставить комментарий