Интегрированный урок (английский язык + ОБЖ) по теме “Здоровый образ жизни”
Данный урок рассчитан на два академических часа продолжительностью 40 минут
Целями проекта являются:
- создание учебно-информационного пособия “Здоровый образ жизни”;
- реализация творческого потенциала учащихся как субъекта
- самостоятельной учебной деятельности;
- актуализация личностно-значимых мотивов учебной деятельности;
- интеграция межпредметных знаний.
Задачи:
Обучающие:
- закрепление и расширение лексических навыков, навыков выражения своего мнения по теме, навыка аудирования;
- повторение и контроль изученного материала по разделу ОБЖ “Здоровый образ жизни”.
Развивающие:
- развитие творческих способностей учащихся;
- развитие познавательного отношения и интереса к изучаемой теме;
- развитие коммуникативных навыков;
- развитие мышления, памяти, внимания,
воображения.
Воспитательные:
- формирование навыков ЗОЖ;
- воспитание культуры общения;
- формирование чувства ответственности за свое здоровье;
- формирование потребности коллективной работы и работы в группах.
Оборудование: раздаточный материал (карточки с заданиями, анкеты, тест), кассета с записью мелодии (для фона), плакаты, рисунки, диаграммы, мультимедийное оборудование.
На уроке присутствует жюри, состоящее из учеников 10-11 класса.
Ход урока
1. Организационный момент:
Учитель английского языка: – Hello, dear friends. As you see today we have a unusual lesson. You will work with two teachers, will use computers and will do many interesting assignments.
Учитель ОБЖ: – Это итоговый урок по теме
“Здоровый образ жизни”, на котором мы
используем материал из курса ОБЖ и программы
английского языка.
На уроке вы будете
представлять свои проекты, выполнять задания,
все это обратит ваше внимание к проблеме
сохранения и укрепления собственного здоровья.
Вы будете работать в четырех группах. За
выполнение каждого задания группа получает
баллы, которые в конце составят общую оценку
работы на уроке.
2. Разминка
Учитель английского языка: – Now we start. On the screen you see the diagram, about lifestyles. Look at this side. What positive associations do you remember speaking about lifestyle? (ученики выполняют задание на английском языке)
Учитель ОБЖ: – Посмотрите на вторую часть диаграммы, вспомните и назовите негативные факторы, влияющие на индивидуальное здоровье. (см. Приложение1.ppt, слайд 1)
3. Речевая зарядка
Учитель ОБЖ: – А теперь вспомним пословицы о здоровом образе жизни. Составьте из слов русские пословицы. (ученики выполняют первую часть задания на русском языке)
Учитель английского языка: – You have maid the Russian proverbs
and here you see English equivalents.
Match the Russian and English variants. (см. Приложение1.ppt, слайд 2)
4. Презентация первого проекта
Учитель ОБЖ: – Сейчас мы увидим презентацию по теме “Здоровое питание”, которую подготовила группа №1. (см. Приложение2.ppt)
Учитель ОБЖ: – Далее предлагаем на время выполнить следующее задание. Назовите на каждую букву слова “ЗДОРОВЬЕ” слова из раздела ЗОЖ. (задание выполняется на русском языке)
Учитель английского языка: – The English part of the task is – which group gives more words from this topic using the letters from the word “HEALTH” (см. Приложение1.ppt, слайд 3)
5. Презентация второго проекта
Учитель английского языка: – Now we are ready to watch the presentation number 2 “Useless and harmful food”. (см. Приложение3.ppt)
Учитель ОБЖ: – Из уроков ОБЖ и данной
презентации, вы узнали, как некоторые продукты
отрицательно влияют на наш организм.
6. Физзарядка
Учитель ОБЖ: ЗОЖ- это и движение, поэтому предлагаем вам включиться в веселую зарядку. ( зарядка выполняется вместе с героями мультфильма “Зарядка для хвоста”)
7. Презентация третьего проекта
Учитель ОБЖ: – Будьте готовы к просмотру презентаций проекта номер 3 “Полезные привычки” (см. Приложение4.ppt)
Учитель английского языка: – Look at the screen you see the lists of the words. You should find the odd words in each point. (см. Приложение1.ppt, слайд 5)
8. Аудирование текста
Учитель английского языка: – Just now you will listen the information about the lifespan of people. You should put the missed numbers in the first part and factors in the second part. (см. Приложение6.doc)
9.
Презентация четвертого проекта
Учитель ОБЖ: – Вашему вниманию предлагает проект группа номер 4 – “Вредные привычки” (см. Приложение5.ppt)
Учитель английского языка: – It’s time to make some statistics about your group.
Учитель ОБЖ: – Каждая группа получает свою анкету, проводит опрос всех учащихся класса и представляет статистические данные для остальных учеников в процентном соотношении. (см. Приложение7.doc)
Учитель английского языка: – Now each group gives the results, all the rest listen attentively as this information will be used in your tests.
10. Рефлексия
Учитель английского языка: – To summarize the lesson you have the test. Now you work yourself and try to get the best mark. (Тест предлагается в двух вариантах – на русском и английском языках, в зависимости от уровня подготовки учеников см. Приложение8.doc – русский вариант, Приложение9.doc – английский вариант)
11.
Подведение итогов
Жюри оглашает баллы каждой группы, на основе которых ставится оценка за работу на уроке
Учитель ОБЖ: – Мы увидели проекты, поговорили о значении ЗОЖ для нас, надеемся, что такой необычный урок заставит вас по иному взглянуть на жизнь и здоровье вас и ваших близких.
Список литературы
- Засядько Ю.П. “Основы безопасности жизнедеятельности” – “Экстремум”, Волгоград 2005 г.
- Титов С.В., Шабаева Г.И. “Тематические игры по ОБЖ” – М.:ТЦ Сфера, 2003 г.
Всероссийский открытый урок ОБЖ – ГБОУ СОШ №549
- Пн
- Вт
- Ср
- Чт
- Пт
- Сб
- Вс
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 1
- 2
События для Апрель
1
События отсутствуют
События для Апрель
2
События отсутствуют
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
События для Апрель
3
События отсутствуют
События для Апрель
4
События отсутствуют
События для Апрель
5
События отсутствуют
События для Апрель
6
События отсутствуют
События для Апрель
7
События отсутствуют
События для Апрель
8
События отсутствуют
События для Апрель
9
События отсутствуют
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
События для Апрель
10
События отсутствуют
События для Апрель
11
События отсутствуют
События для Апрель
12
События отсутствуют
События для Апрель
13
События отсутствуют
События для Апрель
14
События отсутствуют
События для Апрель
15
События отсутствуют
События для Апрель
16
События отсутствуют
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
События для Апрель
17
События отсутствуют
События для Апрель
18
События отсутствуют
События для Апрель
19
События отсутствуют
События для Апрель
20
События отсутствуют
События для Апрель
21
События отсутствуют
События для Апрель
22
События отсутствуют
События для Апрель
23
События отсутствуют
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
События для Апрель
24
События отсутствуют
События для Апрель
25
События отсутствуют
События для Апрель
26
События отсутствуют
События для Апрель
27
События отсутствуют
События для Апрель
28
События отсутствуют
События для Апрель
29
События отсутствуют
События для Апрель
30
События отсутствуют
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
ПОСЛЕДНИЕ НОВОСТИ
FedEx, время вызова UPS на автопарках MD-11
ИБП MD-11 Trijet
Кредит: UPS
Гиганты грузовых авиаперевозок FedEx и UPS, два крупнейших оставшихся оператора грузовых самолетов MD-11, разработанных McDonnell Douglas, объявили о планах начать вывод из эксплуатации своего парка устаревающих триджетов.
FedEx и UPS в настоящее время эксплуатируют 94 самолета MD-11, или почти половину из 200 самолетов, поставленных между 1990 и 2001. Но FedEx, которая была первым заказчиком заводской версии грузового самолета, объявила о планах поэтапного отказа от Trijet в рамках широкомасштабной кампании по снижению затрат и модернизации, в то время как UPS начала выводить из эксплуатации первый из своих MD- 11с в январе.
Усилия FedEx по оптимизации, получившие название DRIVE, направлены на сокращение расходов на 4 миллиарда долларов к концу 2025 финансового года. Радж Субраманиам, президент и главный операционный директор FedEx, говорит, что часть этих усилий сосредоточена на реконфигурации воздушной сети. «Для этого требуется много шагов, включая разрабатываемые в настоящее время планы по поэтапному отказу от нашего парка MD-11. Наша программа модернизации самолетов и использование [Boeing] 777 и 767 дает нам возможность изменить наши планы», — добавляет он.
Комментируя объявление финансовых результатов компании за третий квартал 2023 финансового года, Субраманиам говорит, что это решение также отражает более неблагоприятный рыночный прогноз.
Согласно базе данных Aviation Week Network Fleet Discovery, FedEx в настоящее время эксплуатирует 54 MD-11. Перевозчик планирует заменить их комбинацией самолетов 767-300F и 777F, которых у него заказано 27 и 8 соответственно. Боинг 767 должен стать крупнейшим парком самолетов FedEx: 125 самолетов уже находятся в эксплуатации и еще 27 находятся в стадии заказа. Парк из 53 самолетов 777F должен увеличиться до 61 с добавлением еще восьми самолетов до 2025 года.
триджета FedEx MD-11. Фото: Mark Wagner Aviation Images UPS, которая приняла свой первый MD-11 в 2001 году, заявляет, что выведет из эксплуатации первую партию из шести триджетов в 2023 году, и в настоящее время в эксплуатации остается 40 самолетов.
Как и FedEx, она сокращает расходы по мере снижения загрузки грузов и заменяет старые самолеты более экономичными 767-300F. Оператор, чья операционная прибыль в четвертом квартале 2022 года упала на 3,3%, в настоящее время эксплуатирует 80 самолетов 767 и еще 27 в заказе до 2025 года. базируется Western Global Airlines с 15 самолетами, 10 из которых, как полагают, в настоящее время находятся на хранении в разных местах.
Сектор грузоперевозок пользовался бумом спроса во время пандемии, когда приземление пассажирских рейсов означало, что для перевозки грузов стало меньше грузовых мест. Воспользовавшись высокой активностью грузовых перевозок, Airbus запустил A350F и Boeing 777-8F. Однако в последние месяцы спрос на грузовые перевозки ослаб.
Грузовой рынок медленно начал 2023 год: спрос снизился на 14,9% в годовом исчислении в январе, а пропускная способность выросла на 3,9%, сообщила IATA 7 марта. Но все еще есть основания для осторожного оптимизма, говорит генеральный директор IATA Уилли Уолш.
. «2023 год начался в сложных условиях для бизнеса. Это сопровождалось постоянной неопределенностью, в том числе войной на Украине, инфляцией и нехваткой рабочей силы», — сказал Уолш. «Но есть веские основания для некоторого осторожного оптимизма в отношении грузовых авиаперевозок. Урожайность остается выше, чем до пандемии. И гораздо более быстрый, чем ожидалось, отказ Китая от политики нулевого распространения COVID-19 стабилизирует производственные условия на крупнейшем рынке грузовых авиаперевозок. Это даст столь необходимый рост спроса, поскольку компании расширят свое взаимодействие с Китаем».
В ноябре 2022 года компания Boeing заявила, что ожидает, что спрос на грузовые самолеты останется высоким, даже несмотря на нормализацию рынка грузовых авиаперевозок после COVID-19, при этом ожидаемый спрос на почти 2800 грузовых самолетов в период с 2021 по 2041 год будет обусловлен, в частности, Азиатско-Тихоокеанским регионом и по сектору электронной коммерции.
- UPS Airlines
- Авиаперевозки
- Международная ассоциация воздушного транспорта (ИАТА)
Помощь пострадавшим
Телефонное консультирование.
BIF – Консультационный центр для женщин
Борьба с насилием в браке или партнерстве
www.bif-frauenberatung.ch
044 278 99 99
Горячая линия помощи женщинам в кризисных ситуациях Winterthur 902 Vic Girls
3 90. frauennottelefon.ch
052 213 61 61
Frauenberatung sexuelle Gewalt
Консультации для женщин: борьба с сексуальным и домашним насилием
www.frauenberatung.CH
044 291 46 46
Консультирование жертвы Цюриха
для женщин, мужчин, молодых людей и детей
WWW.OBZH.CH
044 299 40 500003
KOKON CERTENT
9002
9002 Kokon. Кризисное консультирование для детей, молодежи и молодежи в кризисной ситуации
www.
kokon-zh.ch
044 545 45 40
«Окей»: центр консультирования и защиты детей
Консультирование жертв и защита детей
www.okeywinterthur.ch
052 245 04 04
Цюрихская детская больница: Группа поддержки детей и консультационные консультации по жертвам
www.kinderchutzgruppe.CH
044 266 76 46
Castagna
Совета и информационные и информационные. и мужчины, подвергавшиеся эксплуатации в детстве
www.castagna-zh.ch
044 360 90 40
Консультации онлайн и в чате.
BIF – Женский консультационный центр
Цюрих Консультации для жертв
Наши консультации онлайн и в чате предназначены для всех жертв насилия: взрослых, молодежи, детей и родственников.
Это бесплатно, конфиденциально и анонимно.
Связь осуществляется через защищенную платформу.
https://www.
onlineopferberatung.ch/
Очное консультирование.
Если вы предпочитаете прийти в консультационный центр и лично поговорить с нами о своей ситуации, команда консультационных центров будет рада встретиться с вами. Просто позвоните заранее и договоритесь о встрече. Все разговоры в наших консультационных центрах конфиденциальны и бесплатны. Вы сами решаете, что хотите сказать. Никто не будет заставлять вас принимать решение.
Женские убежища/приюты.
Вы и ваши дети будете защищены от домашнего насилия в приютах и приютах для женщин. Во всех приютах для женщин, приюте для неотложной помощи Schlupfhuus и приюте для девочек Mädchenhaus также есть круглосуточные телефоны доверия, по которым можно получить консультацию.
Цюрих Виолетта – приют для женщин
www.frauenhaus-zhv.ch
044 350 04 04
Приют для женщин Винтертур
www.
frauenhaus-winterthur.ch
052 213 08 78
Цюрих Оберлендский центр и консультации .
Консультации, поддержка и размещение для молодых людей в кризисной ситуации
www.schlupfhuus.ch
043 268 22 66
Цюрих Mädchenhaus – приют для девочек
Жилье, защита и консультирование для девочек и молодых женщин, пострадавших от насилия
www.maedchenhaus.ch
044 341 49 45
Кризис Винтертур. Защита от насилия/преследование .
Отчет полиции может помочь вам защитить себя от насилия. Подразделения полиции по борьбе с домашним насилием могут дать вам совет и принять меры для предотвращения насилия в отношении вас. Подразделения полиции тесно сотрудничают с региональной полицией и органами прокуратуры кантона Цюрих.
Zurich Кантональная полиция
Отдел домашнего насилия
[email protected]
044 295 98 60
Полиция Город Цюрих
DEMENTICELENTINE BISTENCE
FACHSTHSTHSTHSTHSTHSTHELE
FACHSTHSTHSTHSTHSTHSTHSTHSTHELE
FACHSTHSTHSTHSTHSTHSTHSTHELE
FACHSTHSTHSTHSTHSTHELENGHELENTENCHELE
.