Обзор литературы как писать: Примеры написания литературного обзора для диссертации, статьи, исследования

Примеры написания литературного обзора для диссертации, статьи, исследования

Как писать литературный обзор

Как писать обзор литературы для диссертации, научной статьи или в ином отчете об исследовательской деятельности разъясняются еще при работе над дипломом в ходе получения высшего образования. Однако из-за строгости требований к послевузовским научным работам у ученых возникает немало вопросов, касающихся принципов написания и оформления достигнутых по ходу исследования результатов.

Найти на них ответы помогают методические указания ВУЗов и рекомендации ВАК. Такие документы носят обобщенный характер, а потому не всегда могут решить конкретной задачи ученого. Изучите несколько уже готовых обзора литературы, чтобы не только вникнуть в схему работы с литературой или научиться корректно оформлять ссылки и цитаты, но и выбрать наиболее удобный для себя принцип изложения теоретических данных. В кандидатской диссертации глава 1 содержит обзор по теме диссертации. Скачивайте защищенные диссертации по вашей специальности и изучайте литературные обзоры.

Как сделать структурированный обзор литературы

Существует две основные концепции написания литературного обзора. В хронологическом подходе материалы излагаются в разрезе исторического развития: описываются переломные моменты в том порядке, каком они происходили, указываются наиболее важные гипотезы и их авторы, характеризуются конфликтующие течения и обязательно раскрывается вклад автора в общую картину. Логический принцип подразумевает написание подразделов, посвященных описанию объекта исследования, характеристике его связи со смежными областями науки и практики, значимости для народного хозяйства или социума.

Хороший обзор научной литературы имеет не реферативный, а аналитический характер. Это означает, что автор при его подготовке должен увязывать найденную в публикациях информацию с задачами собственного исследования. Причем повествование должно выявлять проблемные места в массиве имеющейся научной информации по теме работы.

Это могут быть противоречивые суждения или недостаточно разработанные аспекты. Результаты такой аналитической оценки хорошо использовать для обоснования необходимости рассмотрения выбранной тематики.

Как образец обзора литературы поможет понять логику диссертации?

Логически обзор литературных источников в научной работе создает предпосылки для точного выявления в исследовании цели и постановки задач для ее достижения. При классическом подходе к оформлению диссертации эти пункты размещаются в блоке введения, куда также входит обоснование актуальности, краткая обрисовка текущей ситуации, перечисляются положения для защиты. В хорошей работе все компоненты вводной части согласованы между собой, а формулировка целей и задач подтверждается результатами аналитической литературной сводки. Такая взаимосвязь хорошо прослеживается в приведенном ниже образце литературного обзора по медицине (скачать файл Введение и литобзор диссертации по хирургии), который для большей наглядности приведен вместе с разделом введения.

(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

Обзор может считаться правильным, если в результате его прочтения специалист сможет предположить какие будут использованы методы, понять причины выбора объекта. Если же научный труд попадает в руки неспециалиста, то результаты теоретических изысканий автора должны способствовать пониманию читателем сути проведенного исследования. Достаточно просты для восприятия работы по общественным дисциплинам, убедиться в этом можно если ознакомиться с примером литературного обзора по педагогике (скачать файл образец по Педагогике). Сложнее вникнуть  в диссертации по естественнонаучным или техническим дисциплинам,  где текст насыщен специальной терминологией и аббревиатурами.

Оформление литературного обзора

В послевузовском образовании к оформлению отчетов о научной деятельности в России относятся очень строго. Поэтому мало просто подготовить емкую и качественный литературный обзор, крайне важно его грамотно оформить согласно стандартам библиографических записей. В соответствии с логикой повествования набранный 14 шрифтом Times New Roman с полуторным интервалом текст делится на подглавы. Каждая из них должна иметь подзаголовок и быть пронумерована в соответствии с принципами многоуровневого списка.

Разделяют подразделы исходя из хронологических или логических позиций. Более предпочтительный второй подход, который хорошо показан на примере  обзора литературы по медицине (скачать файл РОЛЬ ТРОМБОФИЛИИ В РАЗВИТИИ СИНДРОМА ЗАДЕРЖКИ РОСТА ПЛОДА). В некоторых диссертациях, обзорных научных статьях  или иных исследованиях целесообразнее подача теоретических данных во временном контексте. Примерами таких работ выступают труды по истории или политологии.

Серьезное  внимание при оформлении литобзора любой научной работы нужно уделять ссылкам и цитатам. Цитирование и оформление ссылок регламентируется по ГОСТ Р 7.0.5 — 2008. Допускается два варианта ссылок на упомянутых авторов: первый – это полное указание года работы, фамилии и инициалов автора, второй – это внутритекстовые или затекстовые ссылки числового обозначения источника, приводимые в круглых или квадратных скобках.

Второй вариант помогает существенно сократить объем научной работы, поэтому если в диссертациях еще можно встретить ссылки обеих разновидностей, то в обзорной части научной статьи буквенный вид  – большая редкость. 

Особенности написания литобзоров для разных видов научных работ

Проработанность литературного обзора любой научной работы показывает уровень компетентности автора в затронутой в исследовании проблематике. Качественное написание этого раздела позволяет неспециалистам разобраться в практических изысканиях и выкладках автора работы. При сходной структуре литобзоры в научных статьях, кандидатских или докторских диссертациях сильно различаются по глубине рассмотрения темы и, следовательно, объему.

Литературный обзор для диссертаций

Диссертационные исследования на соискание кандидатской и докторской ученой степени обычно посвящены изучению узкого вопроса. Поэтому при подготовке главы теоретической подоплеки исследования используются данные из максимально специфичных изучаемому направлению источников. А из них уже выбираются только те тезисы, которые имеют прямое отношение к целям и задачам конкретной диссертации.

Отобрать наиболее ценные источники данных помогут информационные издания, в которых представлена актуальная информация о факте появления и содержании новых публикаций в той или иной отрасли науки и техники. Сборкой и обработкой таких документов занимаются учреждения ВИНИТИ, ИНИОН, ВНТИЦ и некоторые другие.

Объем теоретической главы для кандидатской работы составляет 20-40 страниц из общих 120-150. В докторской диссертации литобзору рекомендуют посвящать 70-80 страниц из общих 350-400. Жестких требований ВАК не ставит, однако отклонения от таких норм могут быть восприняты критично: слишком маленький объем говорит о пренебрежительном отношении, слишком большой – о склонности автора заимствовать чужие идеи. В этом объеме диссертант должен показать свое умение работать со специализированной литературой, компетентность в профильной области, доказать способности к критической оценке достижений предшествующих коллег.

При подготовке диссертации рекомендуется использовать не менее 200 источников, причем лучше, если каждая позиция библиографического списка будет упомянута в тексте. Большая часть таких ссылок обычно приходится именно на литобзор, в котором приведенные сведения оформляются цитатами с указанием страницы, названия и автора цитируемой публикации. Объем заимствований в виде цитат не должен превышать 10% от общего текста, а оформление ссылок соответствовать требованиям ГОСТ Р 7.0.5-2008.

Составление литературного обзора в научной статье

Статьи для отражения промежуточных результатов диссертационных исследований также должны содержать теоретический обзор с правильно оформленными цитатами и ссылками на использованную литературу. С одной стороны это является обязательным требованием рецензируемых изданий ВАК, а с другой – доказывает достаточный уровень академической подготовки автора.

Число листов научной статьи зависит от требований журнала, но в среднем составляет текст объемом 10 страниц. Какой процент отводится под оценку литературных данных? Ответ здесь зависит от типа публикации. Позитивно воспринимаемые журналами Web of Science и Scopus обзорные статьи на 80-90% состоят только из оценки существующих в определенной отрасли наработок. Для публикаций, описывающих конкретные достижения объем теоретического обоснования актуальности занимает не более 10 % от всего текста. В таких статьях литобзор локализуется во введении, а составляется он на основе анализа не менее чем пяти источников. Обзор пишется по общим с диссертацией принципам, однако имеет еще более узкую привязку к определенной стороне изучаемой тематики.

Сориентироваться как передать максимум нужной информации в лаконичной форме можно после изучения примера литобзора статьи по неврологии (скачать файл Лит обзор статьи о невралгии). Объем обзора литературы зависит от научного направления. Сравнительно новые технические дисциплины еще просто не имеют большого массива наработок.

Исследования в таких отраслях актуальны, но сопоставить результаты с предшествующими удается не всегда. Аналогично происходит и с работами, находящимися на стыке наук. Образец литобзора статьи (скачать файл Статья применение методов анализа и обработки данных к информационным потокам объектов водного транспорта) о возможностях применения информационных систем на объектах водного транспорта составляет всего пару абзацев текста, суммарно занимающего 6 печатных листов.

Литературный патентный обзор

Если работа описывает какое-либо изобретение, то в ее теоретическую подоплеку входят не только данные из научной и статистической литературы, но и приводится обзор существующих патентов. Целью таких исследований становится определение научной картины в отрасли и выявление тенденций ее развития на основе сбора и анализа патентной информации.

Особенно актуален поиск патентов и изучение описаний для научных работ технической направленности. При разработке конструкции нового оборудования такая работа помогает сконструировать действительно полезные агрегаты или разработать более выгодные способы применения уже существующих.

Источниками информации для патентных исследований выступают регулярно выпускаемые издания «Изобретения и полезные модели», «Промышленные образцы», «Изобретения стран мира», реферативные журналы ВИНИТИ. Поиск данных рекомендуется производить за последние 20 лет и рассматривать не только российские, но и источники развитых стран: Японии, США, Германии, Франции, Великобритании, Швеции.

Литературно-патентный обзор на выходе должен отражать характеристику объекта и перечень рассмотренных технических решений сходного назначения, сравнение их между собой, заключение по результатам сопоставления.

Аналитический обзор научных статей

Этот тип обзора оперирует актуальными данными, взятыми из публикаций в научной и профессиональной периодике России и других стран мира. Выпуская из рассмотрения фундаментальную академическую информацию, обзор научных статей формулируется в виде обоснования необходимости дальнейшей проработки тематики, подведения итогов или подготовки прогноза развития выбранной отрасли. При написании обзора научных статей информацию подают сжато, выделяя из реферируемых источников только суть. Допускается включение в текст информативных таблиц и иллюстраций, использование которых позволит сократить объем.

Соискателям ученых степеней такие типы литобзоров полезны для уточнения темы, целей и задач диссертации. Подготовленные сотрудниками НИИ аналитические сводки применяются при реализации масштабных проектов. Менеджменту производственных предприятий ознакомление с аналитическим обзором статей по своему специфике помогает в составлении стратегии развития бизнеса.

Обзор литературы по теме исследования

Раздел с теоретическими изысканиями – обязательный компонент отчета о научно-исследовательской деятельности. В квалификационных или научных работах он играет вспомогательную роль, служа опорной платформой для нового исследования.  Обзоры по заданной теме востребованы среди представителей бизнес-среды. В этом случае результаты изысканий ложатся в основу разработки новых технологических или конструкционных решений, реализация которых способствует развитию предприятия, повышает его рентабельность.

Эта разновидность обзора литературы по теме исследования не ограничивает автора в типе использованных источников. Информация здесь может браться не только из диссертаций, фундаментальных изданий и академических журналов, но и из протоколов тематических конференций, газет, достаточно информативных рекламных публикаций, профессиональной отраслевой периодики, отчетов компаний. Главное требование здесь состоит в сжатости информации, причем крайне желательно, чтобы данные были представлены в доступной для понимания форме.

Как написать литературный обзор для диссертации? Сроки подготовки обзора

Как написать литературный обзор для диссертации? Сроки подготовки обзора

Лубянский проезд, 27/1 101000 Москва, Россия

Обновлено: 11.02.2022

  10 мин

  14729

Поделиться:

Как написать литературный обзор для диссертации?

Содержание статьи

Литературный обзор включает в себя систематизированную информацию об информационных источниках, использованных при написании научной работы. Не является библиографией или рецензией – распространенные ошибки многих диссертантов.

Что такое литературный обзор кандидатской диссертации

Литобзор – это акцент на значимости проведенных автором исследований, их глубины и актуальности в выбранной сфере по сравнению с трудами ученых, указанных в библиографии работы. Соискатель проводит сравнительный анализ использованной литературы, систематизируя ее по жанру и тематике научных публикаций.

У литературного обзора нет строгих ограничений по количеству букв/слов.

Рекомендуемый объем этой части – 20-30% объема диссертации.

Грамотное написание обзора зависит от правильно-составленного плана. Количество источников зависит от вида научной работы и согласовывается с куратором проекта (научным руководителем). Стиль текста – сравнительно-аналитический, с присутствием авторского мнения по содержанию использованной литературы.

Примечание. Точность формулировки темы научной работы ускорит поиск необходимых литературных источников.

Структура (план) литературного обзора

Литературный обзор состоит из трех основных разделов.

Объективный анализ исследований по выбранному направлению

Автор определяет самые актуальные проблемы и задачи мирового масштаба по теме научной работы, систематизирует полученные данные, описывает полученные результаты исследований. Если направление диссертации охватывает только территорию Российской Федерации, следует проанализировать вклад российских ученых в решение поставленных задач – это поможет составить объективную характеристику потенциала выбранной отрасли.

Наличие/отсутствие научных школ

Соискатель ученой степени определяет наличие научных школ по тематике своей диссертации. Группировка данных осуществляется по схеме.

1. Источники систематизируются по принадлежностям к школам
2. Описание основных характеристик научных школ, их достижений в исследуемой области
3. Выявление лидеров, их научных публикаций

Нужна помощь в написании научной работы?

Вид работы *

• Магистерская диссертация
• Диссертация кандидатская
• Диссертация докторская
• Диссертация
• Дипломная работа
• Курсовая работа
• Контрольная работа
• Реферат
• Отчёт по практике
• Эссе
• Автореферат
• Аннотация
• Аспирантский реферат
• Аттестационная работа
• Бакалаврская работа
• Бизнес-план
• Билеты к экзаменам
• ВКР (выпускная квалификационная работа)
• Вычитка и рецензирование работ
• Дипломная работа (для колледжа)
• Дипломная работа МВА
• Литературный обзор к диплому
• Дистанционный экзамен
• Дневник по практике
• Доклад
• Домашняя работа
• Дополнительная работа по заказу
• Исправление и доработка готовой работы
• Исправление и доработка дипломной работы
• Кейс
• Конспект
• Копирайтинг
• Лабораторная работа
• Литературный обзор
• Маркетинговое исследование
• Монография
• НИР (научно-исследовательская работа)
• Набор текста (компьютерный)
• Научная статья
• Научный труд
• Онлайн-помощь
• Ответы на вопросы
• Отзыв на диплом
• Отчёт по преддипломной практике
• Отчёт по производственной практике
• Перевод
• План к дипломной работе
• Повышение уникальности
• Практическая работа
• Практическая работа МВА (задания, кейсы)
• Презентация (PPT, PPS, Prezi)
• Проверка выполненной работы
• Проверочная работа
• РГР (расчетно-графическая работа)
• Раздаточный материал (речь, аннотация, презентация)
• Подбор литературы
• Речь
• Речь и презентация к диплому
• Решение задач
• Решение контрольных работ
• Самостоятельная работа
• Семестровая работа
• Сочинение
• Статьи для диссертации
• Статья
• Статья ВАК
• Статья, рецензия, аннотация
• Творческая работа
• Тезисный план
• Технико-экономическое обоснование
• Характеристика по практике
• Часть Дипломной работы
• Чертёж
• Школьный проект
• Шпаргалка
• Другое
• Мотивационное письмо
• Аналитическая справка
• Нормоконтроль
• Резюме
• Проектная работа
• Программирование
• Методическая копилка
• Портфолио
• Тест

Спасибо за Ваш отзыв

Он будет опубликован после модерации

Ошибка

Что-то пошло не так. Попробуйте оставить свой отзыв позже

Значимые научные результаты в использованных публикациях

В этой части диссертант оценивает результаты исследований по выбранному направлению и указывает основные методы их достижения.

Особенности оформления

Шрифты, междустрочные интервалы, особенности цитирования литературных источников и абзацные отступы регламентируются ГОСТом. Составленный литературный обзор согласовывается и подписывается научным руководителем.

Во вступлении к литературному обзору указывается краткая информация об использованных научных методах исследования. Краткое резюме состоит из тезисов автора, подкрепленных источниками.

Обратите внимание! Отсутствие  плагиата, четкое донесение мыслей к читателям без жаргонной и простонародной лексики – залог успешного написания литературного обзора.

Литературный обзор для диссертаций

Диссертации – это научные работы, посвященные узкой направленности исследований, поэтому для их написания используются специфичные источники. Для составления литературного обзора выбираются только ценные материалы, непосредственно относящиеся к целям и задачам конкретных диссертаций.

В перечне научных школ литературного обзора, автор оставляет ссылку на разработки научного руководителя и его преподавателей. Соответствующие абзацы размещаются в части диссертации, где приводится исторические сведения.

Нужна помощь в написании научной работы?

Вид работы *

• Магистерская диссертация
• Диссертация кандидатская
• Диссертация докторская
• Диссертация
• Дипломная работа
• Курсовая работа
• Контрольная работа
• Реферат
• Отчёт по практике
• Эссе
• Автореферат
• Аннотация
• Аспирантский реферат
• Аттестационная работа
• Бакалаврская работа
• Бизнес-план
• Билеты к экзаменам
• ВКР (выпускная квалификационная работа)
• Вычитка и рецензирование работ
• Дипломная работа (для колледжа)
• Дипломная работа МВА
• Литературный обзор к диплому
• Дистанционный экзамен
• Дневник по практике
• Доклад
• Домашняя работа
• Дополнительная работа по заказу
• Исправление и доработка готовой работы
• Исправление и доработка дипломной работы
• Кейс
• Конспект
• Копирайтинг
• Лабораторная работа
• Литературный обзор
• Маркетинговое исследование
• Монография
• НИР (научно-исследовательская работа)
• Набор текста (компьютерный)
• Научная статья
• Научный труд
• Онлайн-помощь
• Ответы на вопросы
• Отзыв на диплом
• Отчёт по преддипломной практике
• Отчёт по производственной практике
• Перевод
• План к дипломной работе
• Повышение уникальности
• Практическая работа
• Практическая работа МВА (задания, кейсы)
• Презентация (PPT, PPS, Prezi)
• Проверка выполненной работы
• Проверочная работа
• РГР (расчетно-графическая работа)
• Раздаточный материал (речь, аннотация, презентация)
• Подбор литературы
• Речь
• Речь и презентация к диплому
• Решение задач
• Решение контрольных работ
• Самостоятельная работа
• Семестровая работа
• Сочинение
• Статьи для диссертации
• Статья
• Статья ВАК
• Статья, рецензия, аннотация
• Творческая работа
• Тезисный план
• Технико-экономическое обоснование
• Характеристика по практике
• Часть Дипломной работы
• Чертёж
• Школьный проект
• Шпаргалка
• Другое
• Мотивационное письмо
• Аналитическая справка
• Нормоконтроль
• Резюме
• Проектная работа
• Программирование
• Методическая копилка
• Портфолио
• Тест

Спасибо за Ваш отзыв

Он будет опубликован после модерации

Ошибка

Что-то пошло не так. Попробуйте оставить свой отзыв позже

Рекомендуемый объем литобзора для кандидатской диссертации – до 40 листов печатного текста. Для докторской научной работы он составляет 70-80 страниц. Не рекомендуется отклоняться от этой нормы – члены Высшей Аттестационной Комиссии могут воспринять это критично, так как большой объем указывает на заимствование чужих идей, разработок.

Хороший литературный обзор диссертации отображает:

• умение правильно систематизировать большой объем источников;
• компетентность в исследуемой отрасли;
• критическую субъективную оценку предыдущих достижений ученых.

Рекомендуемый объем используемых цитат в научной работе – 10% от общего текста диссертации. Ориентировочное количество источников – не более 200.

Соискатель отображает большую часть материалов в литературном обзоре поцитатно. Обязательно указать номер страницы, автора и название публикации. Ссылки на источники оформляются по требованиям ГОСТа.

Научные статьи и их литобзор

Промежуточные результаты диссертационных исследований отображаются в научных статьях, публикующихся в периодических изданиях Высшей Аттестационной Комиссии (ВАК). Наличие литературного обзора – это обязательное требование к соискателю, отображающее хороший уровень теоретической подготовки автора.

Объем литобзора зависит от количества страниц статьи и требований самого журнала. При конкретных практических достижениях автором в выбранной отрасли исследований, обзор составляет 10% научной работы. Рекомендуется располагать его во введении, составляя на анализе пяти использованных источников. Стиль написания – сдержанный, лаконичный, идентичный с текстом диссертации.

Патентный литературный обзор

В этой части автор изобретения указывает краткие сведения об существующих патентах в выбранной области и данные, взятые из используемой научной литературы.

Основные цели такого литературного обзора:

• анализ научных исследований конкретной отрасли;
• изучение технических описаний изобретенных устройств;
• систематизация данных для выявления тенденций развития в области запатентованной разработки.

В литобзоре указывается характеристика объекта, список идентичных технических решений и их сравнение, заключительная часть, основная на сопоставлении полученных результатов.

Аналитический литобзор

Суть такого литературного обзора – систематизация актуальных данных на основе анализа профессиональной и научной периодики разных стран. Позволяет ускорить реализацию масштабных проектов и составить стратегию развития определенного направления.

Нужна помощь в написании научной работы?

Вид работы *

• Магистерская диссертация
• Диссертация кандидатская
• Диссертация докторская
• Диссертация
• Дипломная работа
• Курсовая работа
• Контрольная работа
• Реферат
• Отчёт по практике
• Эссе
• Автореферат
• Аннотация
• Аспирантский реферат
• Аттестационная работа
• Бакалаврская работа
• Бизнес-план
• Билеты к экзаменам
• ВКР (выпускная квалификационная работа)
• Вычитка и рецензирование работ
• Дипломная работа (для колледжа)
• Дипломная работа МВА
• Литературный обзор к диплому
• Дистанционный экзамен
• Дневник по практике
• Доклад
• Домашняя работа
• Дополнительная работа по заказу
• Исправление и доработка готовой работы
• Исправление и доработка дипломной работы
• Кейс
• Конспект
• Копирайтинг
• Лабораторная работа
• Литературный обзор
• Маркетинговое исследование
• Монография
• НИР (научно-исследовательская работа)
• Набор текста (компьютерный)
• Научная статья
• Научный труд
• Онлайн-помощь
• Ответы на вопросы
• Отзыв на диплом
• Отчёт по преддипломной практике
• Отчёт по производственной практике
• Перевод
• План к дипломной работе
• Повышение уникальности
• Практическая работа
• Практическая работа МВА (задания, кейсы)
• Презентация (PPT, PPS, Prezi)
• Проверка выполненной работы
• Проверочная работа
• РГР (расчетно-графическая работа)
• Раздаточный материал (речь, аннотация, презентация)
• Подбор литературы
• Речь
• Речь и презентация к диплому
• Решение задач
• Решение контрольных работ
• Самостоятельная работа
• Семестровая работа
• Сочинение
• Статьи для диссертации
• Статья
• Статья ВАК
• Статья, рецензия, аннотация
• Творческая работа
• Тезисный план
• Технико-экономическое обоснование
• Характеристика по практике
• Часть Дипломной работы
• Чертёж
• Школьный проект
• Шпаргалка
• Другое
• Мотивационное письмо
• Аналитическая справка
• Нормоконтроль
• Резюме
• Проектная работа
• Программирование
• Методическая копилка
• Портфолио
• Тест

Спасибо за Ваш отзыв

Он будет опубликован после модерации

Ошибка

Что-то пошло не так. Попробуйте оставить свой отзыв позже

Работа формируется в три основных этапа:

1. аргументированная необходимость дальнейшего изучения выбранной отрасли;
2. прогнозирование дальнейшего развития по предыдущим экспериментам/исследованиям;
3. заключительная часть – подведение итогов.

Литературный обзор подается в тезисной, сжатой форме. Для сокращения объема, используется иллюстративный материал – таблицы, рисунки, графики.

Обзор литературы по исследуемой теме

Эта разновидность литобзора обязательна для научно-исследовательских работ и вспомогательна для квалификационных трудов. Стиль текста – сжатый, лаконичный, доступно-изложенный.

Анализ результатов исследований позволяет автору:

• разработать инновационные конструкции;
• модернизировать существующие технологии для решения вопросов конкретной отрасли;
• повысить рентабельность промышленного предприятия.

Список источников для написания литературного обзора:

1. магистерские, кандидатские, докторские диссертации;
2. научные статьи;
3. публикации в академических журналах;
4. протоколы тематических конференций;
5. отчеты профильных компаний;
6. информативные рекламные публикации в выбранной отрасли.

Сроки подготовки и этапы написания литературного обзора

Систематизация материалов и грамотная обработка информационных источников в заданном ключе по выбранному научному направлению позволят соискателю ученой степени подготовить рабочую версию литературного обзора за 75 дней.

Основные этапы подготовки документа включают в себя:

• сбор, анализ литературы, перевод (при необходимости), согласование плана работы с научным руководителем – до 45 дней;
• написание текста – от 35 дней.

Сокращение сроков написания литобзора возможно лишь при глубоком знании научной отрасли. Если соискатель не обладает практическими навыками в обработке информации, а тема работы узкоспециализированная, срок составления/оформления документа увеличивается в несколько раз.

Описание этапов работы, ориентировочный срок их выполнения, приведены в таблице.

План литературного обзора, его преимущества

Составление плана упрощает соискателю ученой степени написание литературного обзора по теме научно-исследовательской работы.

Основные преимущества плана заключаются в трех пунктах.

1. Выявление необходимой информации, вычисление ее ориентировочного объема, требуемого для составления документа.
2. Определение направления основной идеи для литобзора.
3. Обоснование задач/актуальности проведенного исследования.

Структура плана обязана полностью соответствовать задачам проводимого исследования. Отклонение от этого правила усложнит написание обзора.

Советы по написанию плана литобзора

1. Текст плана содержит обоснование актуальности проводимой работы, несет в себе определенную идею. При внесении дополнительных пунктов в план будущего обзора, автор аргументирует целесообразность их представления для себя, как читателя.
2. Направленность документа соответствует задачам исследования.
3. Автору запрещается включать фразеологизмы, обороты, не относящиеся к списку рассмотренной литературы.
4. Текст плана разбивается на структурные единицы (абзацы, подзаголовки, пункты/подпункты, нумерованные/маркированные списки). Такой подход упрощает восприятие изложенной информации. Запрещается использовать простое перечисление информации в абзацах без конкретики – это усложняет чтение плана.
5. Формулировка пунктов/подпунктов — четкая, без двусмысленности и «воды». Невыполнение этого условия чревато отправкой документа на доработку.
6. Детализация пунктов прямо пропорционально зависит от их важности/объема. Не рекомендуется подробно расписывать части плана, которые не оказывают существенного влияния на суть основной темы исследования, так как это усложнит чтение документа, загромождая его.
7. Расставить необходимые акценты поможет указание примерного объема каждого пункта. 

4 типичных ошибок, допускаемых авторами

Составление плана литобзора без детального изучения списка литературных источников приводит к неправильной расстановке акцентов в работе – невключение важных пунктов, излишняя детализация, акцент на невыполнимых нюансах и т.д.

Самые распространенные ошибки, допускаемые авторами при написании плана – это:

• использование общих терминов/фраз в описании названий пунктов/подпунктов;
• включение обширных пунктов, описание которых приведет к нерациональному увеличению объема;
• нерелевантные пункты, не соответствующие теме исследования;
• отсутствие необходимой структуры (использование абзацев без подзаголовков и т.д.).

 

Была ли полезна статья?

Полезна Не очень

Опишите что вам не понравилось в статье?

Спасибо, ваш ответ принят

Читайте также

Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter.

Промокод скопирован!

Закажите бесплатную консультацию по своей работе

• Россия (+7 …)
• Беларусь (+375 …)
• Казахстан (+7 …)
• Украина (+380 …)

Авторизация

Регистрация

Авторизация

Забыли пароль?

Авторизация

Регистрация

Регистрация

• Россия (+7 . ..)
• Беларусь (+375 …)
• Казахстан (+7 …)
• Украина (+380 …)

Я принимаю пользовательское соглашение

Помню пароль

Восстановление пароля

Оформить заказ

Выберите работу Магистерская диссертация Диссертация кандидатская Диссертация докторская Диссертация Дипломная работа Курсовая работа Контрольная работа Реферат Отчёт по практике Эссе Автореферат Аннотация Аспирантский реферат Аттестационная работа Бакалаврская работа Бизнес-план Билеты к экзаменам ВКР (выпускная квалификационная работа) Вычитка и рецензирование работ Дипломная работа (для колледжа) Дипломная работа МВА Литературный обзор к диплому Дистанционный экзамен Дневник по практике Доклад Домашняя работа Дополнительная работа по заказу Исправление и доработка готовой работы Исправление и доработка дипломной работы Кейс Конспект Копирайтинг Лабораторная работа Литературный обзор Маркетинговое исследование Монография НИР (научно-исследовательская работа) Набор текста (компьютерный) Научная статья Научный труд Онлайн-помощь Ответы на вопросы Отзыв на диплом Отчёт по преддипломной практике Отчёт по производственной практике Перевод План к дипломной работе Повышение уникальности Практическая работа Практическая работа МВА (задания, кейсы) Презентация (PPT, PPS, Prezi) Проверка выполненной работы Проверочная работа РГР (расчетно-графическая работа) Раздаточный материал (речь, аннотация, презентация) Подбор литературы Речь Речь и презентация к диплому Решение задач Решение контрольных работ Самостоятельная работа Семестровая работа Сочинение Статьи для диссертации Статья Статья ВАК Статья, рецензия, аннотация Творческая работа Тезисный план Технико-экономическое обоснование Характеристика по практике Часть Дипломной работы Чертёж Школьный проект Шпаргалка Другое Мотивационное письмо Аналитическая справка Нормоконтроль Резюме Проектная работа Программирование Методическая копилка Портфолио Тест

Срок выполнения*

Количество страниц*

Я не знаю

Дополнительная информация

Загрузить данные

Пояснение к заказу

Как бы Вы хотели, чтобы наши менеджеры к Вам обращались?

По этому номеру с Вами свяжется менеджер, чтобы уточнить детали заказа

• Россия (+7 . ..)
• Беларусь (+375 …)
• Казахстан (+7 …)
• Украина (+380 …)

На данный e-mail мы вышлем подробную информацию о Вашем заказе

Введите промокод и получите от нас персональную скидку на заказ

Я даю согласие на обработку своих персональных данных в соответствии с Политикой конфиденциальности

Сообщить об опечатке

Текст, который будет отправлен нашим редакторам:

Отправить

Как написать хороший обзор литературы: все требования

Важной, обязательной частью любой научно-исследовательской работы является обзор литературы. Он представляет собой краткое рассмотрение работ, прямым или косвенным образом относящихся к предмету исследования.

Что представляет собой обзор литературы в научно-исследовательской работе?

Повествовательный обзор принадлежит к числу самых востребованных типов статей. Обзорная, научная статья включает текущие знания и основные выводы, описывает теоретико-методологический вклад в определенную тему.

Литературный обзор относится к вторичному источнику, не повествующему о новых, оригинальных, экспериментальных работах. Обзор, как правило, связан с академической литературой. Он отличается от рецензии на книгу. Обзор литературы может являться частью работы аспиранта, например, при подготовке диссертации, журнальной статьи. Обзоры обобщают результаты исследований.

Обзор литературы – это часть исследования.  В нем автор знакомит читательскую аудиторию с контекстом, проведенного им, исследования, с его теоретической основой.  В литературном обзоре рассматривается, соответствующая теме исследования, литература, обосновывается выбор данной литературы.

Обзор литературы авторы либо включают во введение, либо же выделяют самостоятельной главой.  Если обзор литературы является частью введения курсовой, дипломной, научной, бакалаврской работы, магистерской диссертации, то его объем не должен превышать трех тысяч знаков. Он должен описывать лишь ключевые моменты работы, являющиеся теоретической основой исследования.

Если, в рамках проводимого исследования, есть смысл выделить и оформить литературный обзор отдельной главой, следует подробнее, тщательнее описать ключевые моменты исследовательской работы.

Как правильно написать литературный обзор?

Чтобы написать качественный литобзор, следует придерживаться ряда правил.

Если по теме исследования имеется большое количество, ранее опубликованных, работ, создать хороший обзор литературы будет сложно.

Обзор источников, литературы отображает степень разработанности темы учебно-исследовательской работы. К источникам относятся различные нормативные акты, указы, документы делопроизводственные и архивные, законодательные и статистические материалы, мемуары, дневники, личная переписка, инструкции, стандарты, правила, энциклопедические издания, опубликованные документы, предназначенные для широкого распространения и неопубликованные, предназначенные для узкого круга пользователей.

К литературе относятся сборники и монографии, многотомные издания и учебно-методическая библиография, статьи из периодических изданий и сборников, рецензии и авторефераты диссертаций. К интернет-ресурсам относятся сайты, порталы и т.д.

В литературном обзоре рассмотрению и анализу сначала подлежат источники, а затем литература. В конце подается список источников и литературы, использованных в ходе проведения исследования.

Анализируются происхождение, тип источника, а также информация, содержащаяся в нем, возможность использования в исследовании. Анализируются источники и литература с целью определения их достоверности, выявления соответствия информации объективной реальности.

В разделе «Обзор источников и литературы» не нужно давать описание всем, использованным в работе, материалам. Критическому анализу подвергаются лишь самые значимые для исследования материалы. Полный перечень источников и литературы указывается в конце исследовательской работы в разделе под названием «Список источников и литературы».

Для написания литературного обзора отбираются наиболее авторитетные источники, поздние материалы. В связи с тем, что наука, культура, техника непрерывно развиваются, материалы не должны быть устаревшими. Обзор литературы, источников всегда начинается с описания актуальности изучаемой проблемы, попавшей в поле научного исследования. В нем дается описание существующим взглядам на изучаемую проблему, рассматривается их эволюция, упоминаются выдающиеся представители научной мысли, занимающиеся разработкой того или иного вопроса, перечисляются их достижения.

Основная часть обзора источников и литературы основывается на публикациях, которые содержат материалы, имеющие непосредственное отношение к исследованию. Обзор материалов следует начинать с краткого описания достигнутых результатов, выводов, сделанных по результатам работы, применимых к теме исследования. Конечный результат должен подкрепляться ссылкой на источник.

Дается точное указание на публикацию и страницу, на которой приводится результат. Обзор литературы, источников должен быть аналитическим. К изложению фактов следует подходить критически. Анализ литературы строится не вокруг публикаций, а вокруг проблемы.

Проводя анализ, указывается сходство в практических результатах работ, их совпадение с теоретическими предположениями, а также расхождения, несоответствия, недостаточная изученность тех или иных вопросов.

При анализе источников выявляются недоработанные места в трудах, делается акцент на ранее не до конца изученных аспектах. Главная задача анализа литературы заключается в выявлении проблем, в ознакомлении с современным состоянием области исследования. Бесполезную информацию включать в обзор не стоит.

В заключении научно-исследовательской работы всегда делаются краткие выводы проведенного анализа литературы. Ссылки в тексте оформляются в виде сносок. Они размещаются в нижнем поле страницы. Оформление ссылок в тексте происходит, в соответствии с ГОСТом.

Составляя библиографический список, необходимо придерживаться принципа простоты. Нахождение использованной литературы читателем не нужно усложнять. Исходная информация указывается максимально полно. Список литературы в научно-исследовательской работе должен включать, все использованные, при ее написании, литературные источники. Они располагаются в алфавитном порядке по фамилиям авторов.

В список литературы включаются лишь использованные источники, имеющие прямое отношение к работе. Сведения о книгах должны включать следующие данные – фамилию и инициалы автора, название труда и место издания, издательство и год издания, объем (количество страниц).

Источники на иностранном языке располагаются после списка источников на русском языке, по алфавиту. Сведения о статье, взятой из периодической печати, включают фамилию и инициалы автора, заголовок статьи, наименование издания и серии, место издания, год выпуска, том, номер издания или журнала, страницы, на которых статья напечатана.

Обзор литературы в курсовой работе: как писать + пример

Написание курсовой работы — важная часть образовательного процесса. С её помощью студент может продемонстрировать уровень своих знаний, умение работать с научными материалами и углубляться в предмет.

Мы уже рассказывали, как написать введение и заключение в курсовой, делились стандартами оформления работы по ГОСТу. А сегодня подробнее рассмотрим вопрос, как написать литературный обзор в курсовой, и поделимся наглядными примерами.

Хотите получать свежие статьи первыми? Подписывайтесь на наш информационный ресурс. А чтобы с выгодой заказывать любую студенческую работу, следите за акциями и скидками компании.

Нужна помощь?

Доверь свою работу кандидату наук!

Что такое анализ литературы в курсовой и зачем он нужен

Что такое анализ литературы

Анализ литературы — это не библиографический список книг и других материалов, чтение которых вдохновило и помогло вам написать работу. Литературный обзор курсовой работы — это именно анализ использованных источников. Его можно сравнить с небольшой рецензией, которая делается с акцентом на исследуемые в курсовой вопросы.

Различается также и месторасположение этих двух частей в работе. В курсовой литобзор относится к введению и размещается в начале. А список литературы — это перечень всех материалов, который оформляют после выводов заключительной части работы.

Зачем нужен анализ литературы

Чтобы написать любую студенческую работу, необходимо хорошо изучить научные исследования по теме других авторов, особенно рекомендованные преподавателем. А для того, чтобы показать, насколько хорошо вы поработали с источниками и понимаете их, и нужен анализ литературы в курсовой работе с примерами цитат и ссылками.

Литературный обзор в курсовой работе позволяет:

• показать знания специальной литературы по теме;
• применить на практике умение систематизировать материалы и выделять главное;
• дать оценку существующих достижений в изучении проблемы;
• определить теоретическую основу и методы, в рамках которых будет проходить исследование;
• раскрыть термины и концепции, использованные в работе;
• сформулировать гипотезы и предположения, которые будут проверяться в практической части;
• продемонстрировать способность в своих исследованиях опираться на прошлый опыт.

Для анализа литературы можно использовать только научные публикации. Данные Википедии и непроверенные источники из интернета не подойдут.

Каким должен быть объём литературного анализа

Объём литературного обзора зависит от объёма самой работы. Если анализ литературы в дипломной или магистерской диссертации может занимать от двух и более страниц печатного текста и выделяться в отдельный раздел, то для курсовой требования к объёму значительно меньше. Как правило, литературный обзор в курсовой работе — это один-два абзаца, которые относятся к введению и не выделяются в отдельный пункт.

Уточнить, какой объём отвести в работе для литобзора, можно у своего научного руководителя. Он же подскажет, источники которые лучше использовать для изучения темы, где их искать и как проверить на достоверность.

Поиск нужной литературы — важный этап в написании курсовой работы

Как делать литобзор для курсовой

Как писать анализ источников в курсовой работе? Для этого стоит придерживаться следующих советов:

• выделите теорию, на которую вы планируете опираться в процессе исследования, и покажите её развитие в работах других авторов;
• не старайтесь охватить всю проблему целиком, делайте акцент только на вопросах, которые относятся к выбранной теме;
• используйте для литобзора только научные публикации, которые помогают раскрыть и аргументировать основную мысль работы;
• расшифруйте сложные термины, укажите автора, который их использовал, и область, в которой они применяются;
• следите за логикой и старайтесь, чтобы работы, которые вы рассматриваете в анализе литературы, соотносились друг с другом и с темой исследования;
• правильно оформляйте цитаты, если используете их в тексте.

Кстати! Для наших читателей сейчас действует скидка 10% на любой вид работы.

Что можно и нельзя делать в литературном обзоре

Что можно	Что нельзя
Делать пересказ литературных источников своими словами, анализируя их и подкрепляя цитатами	Давать определения без ссылок на первоисточник
Указывать на слабые места предыдущих исследований, критиковать авторов, приводить в качестве образца расхождения теории и практики	Брать готовые тексты из чужих курсовых, дипломов и других работ и использовать без изменений
Систематизировать и приводить к общему знаменателю разные определения одного и того же термина у разных исследователей	Пересказывать литературные источники без выводов и связки с основной целью работы
Отдавать предпочтение новым исследованиям по теме проекта	Вставлять цитаты без должного оформления
	Переносить понятия, используемые в других странах без адаптации к российским реалиям, или использовать устаревшие термины
	Использовать литературные источники десятилетней давности

Цитирование в литературном обзоре не должно превышать 10%. Весь остальной объём — оригинальный текст студента.

Анализ литературы в курсовой: примеры

Чтобы понять, как может выглядеть литературный обзор в курсовой работе, мы подобрали два примера. Их отличие в способах оформления ссылок. В первом примере названия источников указаны в самом анализе литературы, во втором в квадратных скобках даются их номера в библиографическом списке, который приводится в конце работы.

Пример №1: Литературный обзор в курсовой работе

Целью данного обзора является выяснение используемых принципов и методов строительства в особых грунтовых условиях и их обоснование. Особые грунтовые условия — это просадочные, пучинистые, вечномёрзлые, засоленные, набухающие, слабые, насыпные, сильносжимаемые и т. п. грунты, которые занимают 85% территории России. Поэтому особенно важно знать наиболее надежные и экономичные способы строительства в этих условиях. Начнем с анализа новейшей научной литературы, а затем сопоставим её с учебной и нормативной. По вопросу строительства фундаментов в особых грунтовых условиях были рассмотрены статьи в журналах «Основания, фундаменты и механика грунтов» за 1997-2002 г., «Промышленное и гражданское строительство» за 1998-2002 г., «Строительство» за 2000-2002г., научная и учебная литература за 1980-2002 г., (см. список литературы). Результаты литературного обзора показали, что эти проблемы совершенно недостаточно разработаны и весьма слабо освещаются, в том числе и в нормативной литературе. Предлагаемые методы главным образом направлены либо на укрепление грунта, либо на использование свайных фундаментов. В связи с этим в КрасГАСА предложена новая технология строительства в особых условиях, основанная на применении пространственных фундаментных платформ и замкнутых зданий из унифицированных пространственных строительных элементов.

Скачать пример анализа литературы в формате word

Пример №2: Литературный обзор в курсовой работе

В настоящее время в педагогической литературе всё чаще встречается термин «образовательное пространство». Оно вошло в педагогическую практику в конце 80-х годов. Учёные рассматривают различные характеристики образовательного пространства. Например, В.И. Гинецинский изучает проблему структурирования образовательного пространства с точки зрения системного подхода [3]. В.А. Конев в работе развивает культурологический подход в изучении данной категории [10]. Много публикаций посвящено тесно связанному с образовательным информационному пространству. И.К. Шалаев и А.А. Веряев определяют образовательное пространство как «форму существования трансляции социального опыта от поколению к поколению на уровне, … имеющем место без специально организованных процессов обучения и воспитания» [24]. Существует на первый взгляд синонимичное образовательному пространству понятие «образовательная среда» — они оба выступают в качестве окружения субъектов образовательного процесса. Вместе с тем, их различие состоит в том, что пространство не подразумевает включённость в него обучающегося, а среда предполагает погружённость в неё, взаимодействие с субъектом. Условное тождество данных понятий позволяет говорить об аналогичной структуре образовательного пространства и образовательной среды. В.А. Ясвин выделяет ряд компонентов образовательной среды, которые мы можем спроектировать и на образовательное пространство [25].

Посмотри примеры работ и убедись, что мы поможем на совесть!

Очень важно, чтобы все указанные в квадратным скобках источники, нашлись в списке литературы:

3. Гинецинский В. И. Проблема структурирования образовательного пространства // Педагогика. — 1997. №3. — С. 10-15.
10. Конев В. А. Культура и архитектура педагогического пространства / Вопросы философии. — 1996. №10. — С. 46-57.
24. Шалаев И. К., Веряев А. А. От образовательных сред к образовательному пространству: понятие, формирование, свойства // Педагогика. 1998. №4
25. Ясвин В. А. Образовательная среда: от моделирования к проектированию. — М.: Смысл, 2001. — 365 с.

Скачать пример анализа литературы в формате word

Написать грамотный анализ литературы в курсовой работе не менее важно, чем все остальные структурные части. Если вы не успеваете выполнить работу в срок и нужна помощь, обращайтесь в наш студенческий сервис.

Как написать литературный обзор для НИР?

1. Литобзор: общее понятие и отличия от других разделов научного труда
2. Обзор, как отдельная глава исследовательской работы
3. Основная функция литобзора
4. Написание литобзора
5. Составление плана и общие рекомендации по написанию
6. Коротко об оформлении

При написании научно-исследовательского труда автор должен не только строго соблюсти предусмотренную ГОСТом структуру, но и включить в каждый из разделов определенную информацию. К таким обязательным элементам относится обзор использованной литературы. Не стоит недооценивать сложность выполнения этой задачи. Если при выполнении диплома или другого типа работ студент использовал большое количество первоисточников, ему придется коротко, но емко описать каждую книгу, журнал, статью. Чтобы готовый научный труд соответствовал установленным нормам, давайте разберемся, как написать литературный обзор, какие функции он выполняет и что необходимо учесть при изложении материала.

Литобзор: общее понятие и отличия от других разделов научного труда

Прежде чем разобраться, как правильно написать литературный обзор, давайте выясним, что обозначает этот термин.

Под литобзором подразумевают элемент диссертации, диплома или другого вида НИР, в котором читателей ближе знакомят с материалами, на основании которых были проведены научные изыскания. Автор должен обосновать, почему для своих исследований он выбрал конкретные источники. Материал преподносится в виде систематизированной информации, описывающей источники, применяемые при работе над научным трудом.

Не стоит путать литературный обзор с библиографическим списком или рецензией. Это совершенно разные элементы НИР.

Библиография является простым перечнем первоисточников, представленным в виде нумерованного списка с информацией об авторе и наименовании книги, монографии или статьи. Что касается литературного обзора, то здесь перечислить наименования источников не достаточно. Автор:

• проводит параллели между использованными материалами;
• определяет отличия во взглядах на изучаемый вопрос;
• анализирует представленные точки зрения и выражает собственное мнение о них.

Правильно выполненный анализ обращает внимание читателя на то, что студент всесторонне изучил выбранную тему.

Отличается литобзор и от рецензии. Во втором случае не требуется проведения параллелей и выполнения сравнительного анализа. Автор коротко описывает содержание публикации. Обязательное условие – выражение собственного мнения о прочитанном.

Литобзор может быть вынесен в отдельную главу или оформлен в качестве части раздела «Введение». Во вступительной главе обычно не описывают детально каждый источник, а только те, которые имели наибольшее влияние на результаты исследований. Это могут быть материалы, озвучивающие противоположный взгляд на суть проблемы. Объем такого анализа в среднем не превышает 3 тысячи знаков.

У студентов возникает вполне разумный вопрос – для чего же нужен литобзор, если существует библиографический список и рецензия? Ответ прост. Проводя анализ использованной литературы, автор демонстрирует, насколько глубоко он изучил тему и как результаты его исследований могут повлиять на мнение общественности по данному вопросу.

Обзор, как отдельная глава исследовательской работы

Как пишется литературный обзор, если речь идет об отдельном разделе? Его объем не должен превышать 30% НИР. Строгих ограничений по количеству страниц (знаков) нет. «Краткость – сестра таланта!» Именно эту старую добрую истину следует вспомнить при написании обзора. Не нужно «лить воду», материал должен быть изложен четко, без лишних слов и доступным языком.

Существует несколько негласных правил, позволяющих качественно изложить материал:

1. Не стоит описывать все использованные первоисточники. Достаточно проанализировать книги (статьи), которые оказали наибольшее влияние на формирование собственного мнения у автора, помогли ему достичь полученных результатов.
2. Следует использовать только уместные, имеющие отношение к теме актуальные источники. При поиске исходного материала лучше использовать проверенные сервисы, публикующие научную литературу. Информацию о них можно получить на кафедре ВУЗа.
3. Нельзя включать в литературный обзор материалы, косвенно касающиеся темы исследования. Источник должен быть посвящен изучаемому вопросу и содержать интересную, актуальную информацию по теме. Использовать материалы для увеличения объема текста не стоит. Рецензент обязательно обратит на это внимание, что может привести к снижению итоговой оценки.
4. Анализ литературы – не школьное изложение. Большинство членов комиссии знакомы с профильной литературой, поэтому пересказывать содержание источников не нужно. В обзоре излагается только анализ основных тезисов.
5. Наличие логической связи между книгами и статьями поможет справиться с задачей на «отлично». Материалы можно объединить в группы по позиции авторов, периоду создания или другим признакам.

Не существует норматива, определяющего структуру литературного обзора. Студент может проводить анализ:

• опираясь на точку зрения авторов на изучаемый вопрос;
• выбрать основной источник, сделать его детальный обзор, дополнив его несколькими словами о менее важных публикациях;
• проанализировать только современные материалы, упустив работы исследователей прошлых лет.

Какой вариант выбрать? Все зависит от желания автора, особенности его направления и темы научного труда.

Основная функция литобзора

Литературный обзор выполняет определенные функции. Автор демонстрирует, что детально изучил ранее опубликованные изыскания и определил, какие проблемы существуют по данной проблеме. Анализ помогает подчеркнуть новизну результатов проведенных исследований, подтверждая, что в ранее опубликованных материалах полученных данных нет.

Обзор помогает исследователю:

• провести анализ существующих публикаций и определить свой нестандартный подход и изучению вопроса;
• продемонстрировать новизну собственных изысканий и их отличие от ранее опубликованных трудов;
• обосновать значимость проблемы и предложенного способа ее решения;
• провести верификацию полученных в результате проведенных изысканий результатов;
• определить основные методы исследования, которые будут использоваться при написании научного труда.

Формируя обзор нужно понимать, какие источники относятся к категории «Литература». Это книги и другие материалы, написанные исследователями, изучающими ту или иную тему.

Источники описываются по правилам оформления библиографий. Нельзя забывать о существующих правилах цитирования.

Архивные и другие документы, видеозаписи, фотографии, карты при написании обзора не используются.

Написание литобзора

Навыки эффективного поиска и обработки информации помогают исследователям написать грамотный обзор. Чтобы справиться с задачей автор должен уметь:

• пользоваться простыми и онлайн-библиотеками;
• проводить анализ и систематизацию данных;
• оформлять цитаты.

Мы уже говорили о том, пересказывать содержание изученных работ предшественников. Их труды исследователь использует в качестве вектора собственных изысканий. Чтобы правильно выполнить анализ литературы нужно:

• изучить имеющиеся по теме НИР материалы;
• выделить печатные издания, в которых представлены интересные взгляды ученых на проблему;
• выбрать несколько разнообразных мнений ученых, сравнить взгляды представителей различных школ и направлений;
• выявить недостатки в ранее изложенных теориях;
• дать оценку значимости собственных изысканий;
• оформить материал в соответствии с установленными требованиями.

Специалисты рекомендуют начинать написание научно-исследовательского труда именно с обзора литературы. Это поможет определить рамки работы, получить четкое понимание того, что описать в НИР.

Составление плана и общие рекомендации по написанию

План – это отличный помощник при написании текстов различной сложности и стиля. Благодаря ему автор сможет создать структурированный текст, части которого связаны друг с другом. Так как литературный обзор может быть построен по-разному, в зависимости от предпочтений автора, предлагаем вниманию читателей приблизительный вариант:

1. Формулировка темы научного труда (это поможет определить круг поиска необходимых материалов).
2. Количество источников (если в методических рекомендациях ВУЗа этого нет, нужно обязательно согласовать с научным руководителем).
3. Применяемые способы анализа литературы (обычно используют сравнительный и аналитический, но нельзя забывать о собственном мнении).
4. Обзор выбранных материалов (мы уже говорили о том, что анализ должен быть кратким, без «воды).
5. Обоснование актуальности проведенных изысканий.

После составления плана нужно определить объем раздела.

Анализ должен начинаться с небольшого вступления. Достаточно написать несколько предложений, которые плавно «подведут» читателя к первому пункту. Глава должна быть разделена на подразделы. Это не только сделает работу визуально привлекательной, но и упростит знакомство с материалом. В тексте должны использоваться тезисы автора, опровергнуть или подтвердить которые нужно цитатами из ранее опубликованных работ.

Коротко об оформлении

Литобзор должен быть не только грамотно написан, но и правильно оформлен. Научные руководители к этому относятся очень строго, и нарушение требований может стать причиной возврата НИР на доработку.

Для набора текста следует использовать шрифт Times New Roman, кегль 14, полуторный интервал. Обзор делится на подразделы, логически (или хронологически) связанные между собой.

При написании анализа исследователю не обойтись без ссылок, сносок и цитат. Их оформляют с учетом требований ГОСТа Р 7.0.5-2008.

Страницы раздела должны быть пронумерованы.

Литобзор по теме исследования: пример — prorector.org

Литературный обзор по теме проводимого исследования – важная составляющая часть каждого научного труда. Также является обязательной составляющей. Помогает провести анализ и оценку темы, которую ученый прорабатывает в ходе подготовки научного труда. 

Что такое литературный обзор

Литературный обзор – это одна из частей научной работы, введение в тему исследования. Обзор литературы содержит в себе информацию, дающую максимально точное представление о теоретических основах, взятых за базу при написании научного труда. Литературный обзор не стоит путать с понятием «библиографический список». 

Обзор литературы по теме исследования – это список используемых при написании диссертации бумажных и электронных источников. При написании литературного обзора нужно провести параллель между использованным теоретическим источником с текстом написанного диссера. Нужно искать схожие моменты и отличительные черты, можно высказать свою точку зрения относительно позиции, отраженной в теоретическом материале. 

Литературный обзор подчеркивает важность исследования, проведенного соискателем на ученую степень. Что такое литературный обзор? Не стоит путать с рецензией. Последний вариант представляет собой впечатление третьего лица о прочитанном. Обзор литературы позволяет понять, насколько глубоко изучен проблемный вопрос, ставший фундаментом исследований ученого. 

Цели и задачи литературного обзора

Написание обзора литературы ставит перед собой определённые цели и задачи. К таковым относятся:

• анализ теоретической базы, на которой основывается исследование будущего ученого;
• формирование нового подхода к изучаемой проблеме;
• анализ результатов и сделанных самостоятельно выводов;
• наглядная демонстрация отличий автора научного труда от тех трудов, что уже ранее публиковались по данной проблеме – литературная сводка позволяет продемонстрировать новизну и актуальность выбранной темы исследования;
• обоснование значимости изучаемой проблемы;
• наглядная демонстрация владения новыми терминами по исследуемой проблеме;
• выявление основных методов, которые применялись при проведении исследования.

Обзор литературы пишется уже после того, как диссертация будет почти готова к защите. К целям и задачам литературного обзора также относится обоснование актуальности выбранной темы для науки. 

Как написать обзор литературы для диссертации

Как написать литературный обзор правильно? Необходимо руководствоваться некоторыми стандартами и правилами, которые применяются при подготовке научных работ. Словесно-буквенных ограничений не ставится. Но, как показывает практика, оптимальный объём составляет 20-30% от общего объема диссертации. Лучше писать кратко, но качественно, чем длинно, но не конкретно.

Как писать самостоятельно обзор литературы? Нужно придерживаться определенного клише. 

Клише для написания обзора литературы

Как самостоятельно написать литературный обзор для диссертации, чтобы его приняли? Делается это так:

• обязательно нужно подготовить введение с плавным переходом к основной теме исследования;
• также нужен вывод, в котором будут приведены результаты исследования – в нём ещё раз нужно вернуться к вступлению и провести параллель;
• нужно найти и изложит общность взглядов с авторами теоретической базы или различия – это будет на руку будущему ученому, поможет обозначить актуальность изучаемой проблемы;
• нужно использовать свои тезисы, а теоретические источники использовать в качестве доказательства или опровержения;
• не стоит заниматься плагиатом – обзор литературы должен быть написан своими словами.

После написания литобзора нужно еще раз проверить работу на соответствие вышеуказанному плану. Не допускается при написании использовать жаргонную лексику и матерные выражения. Исключение – если того требует тема исследования допускается использовать ненормативную лексику. При изучении народного творчества или при проведении филологических исследований приходится использовать жаргонные выражения.

Рекомендует отдать работу на правку корректору. Он выявит возможные ошибки по стилю или речи, пунктуацию и орфографию.

Литературный обзор в соответствии с ГОСТ

Как самостоятельно сделать обзор литературы, чтобы он соответствовал установленным стандартам? Необходимо руководствоваться ГОСТом 7.0.11-2011. Нормы документа распространяются на диссертации на соискание ученой степени (как кандидата, так и доктора), на авторефераты, дипломные работы, научные статьи и прочие научные публикации. Образец литературного обзора по дисциплине можно попросить для ознакомления на кафедре, на базе которой проводится исследование.  

В документе регламентируется размер шрифта, который должен использоваться при подготовке сводки, размер межстрочного интервала. Также здесь прописаны:

• величины полей с каждой стороны листа формата А4;
• порядок нумерации глав, разделов, подразделов;
• правила нумерации страниц;
• порядок оформления иллюстраций, таблиц, графиков, прочей наглядной информации;
• правила оформление приложений, списков, прочих составляющий научных работ.

При оформлении литобзора для диссертации применяются те же правила. Пример обзора литературы оформляется так:

• используемый шрифт — Times New Roman;
• «красная строка» формируется с отступом в 1,25 см;
• используемый размер шрифта – 14 пт;
• поля – справа 10 мм, слева 30 мм, сверху 20 мм, снизу 25 мм;
• между строчками используется 1,5 интервал;
• номера страниц обозначаются арабскими цифрами, расположение – вверху по центру;
• титульный лист входит в общее количество страниц, но не нумеруется; 
• титульный лист и библиографический список оформляются шрифтом с межстрочным интервалом 1.  

Текст печатается только на одной стороне листа. Пример литературного обзора может попросить у научного руководителя для ознакомления. 

Как образец обзора литературы поможет понять логику диссертации

Как писать литературный обзор? Когда соискатель на ученую степень принимает решение о написание диссертации, он ставит перед собой определённые цели и задачи, которых желает достичь в ходе будущего исследования. Также нужно определиться с методами решения поставленных задач и методикой достижения поставленных целей. Мероприятия проводятся совместно с научным руководителем. 

Когда соискатель приступает к написанию диссера, эти моменты он отражает в введении к своей научной работе. Здесь же находит отражение обоснование актуальности выбранной темы, новизна будущего исследования, краткая обрисовка ситуации в исследуемой области на момент написания научного труда. 

Если автор подходит к написанию диссертации ответственно, во введении он логически свяжет все вышеупомянутые блоки. Цели и задачи будущего исследования будут правильно сформулированы и подтверждены в литературном обзоре для диссертации. 

Если сводка будет составлена правильно и грамотно, то человек его читающий сразу же сможет определить концепцию будущего научного труда, цели и задачи исследования, которым займется соискатель. Правильно составленный документ поможет стороннему специалисту в исследуемой области правильно понять причины выбора исследуемого объекта. 

Сводка может попасть в руки неспециалиста. Правильно составленная литературная сводка поможет неспециалисту понять результаты теоретических изысканий автора, понять основную суть проведенного исследования. 

Для восприятия стороннего человека сложны научные труда по естественнонаучным и техническим дисциплинам. Работы насыщены специфической терминологией. Грамотно составленная литературная сводка помогает стороннему человеку понять концепцию научного труда и выявить основные параметры проведенного исследования, его полезность, актуальность и новизну.

логических операторов | Краткое руководство, примеры и советы

Опубликован в 2 мая 2022 г. по Эоган Райан. Отредактировано 22 июля 2022 г.

Логические операторы — это слова и символы, такие как AND или NOT, которые позволяют расширить или сузить параметры поиска при использовании базы данных или поисковой системы. Поиск с использованием этих операторов называется логическим поиском.

Вы можете использовать логические операторы, такие как И , ИЛИ и НЕ вместе с ключевыми словами, чтобы создать логическую строку, которая уточнит ваш поиск, чтобы найти наиболее релевантные результаты и источники.

Содержание

1. Как использовать логические операторы
2. Операторы близости
3. Часто задаваемые вопросы о логических операторах

Как использовать логические операторы

Знание того, как эффективно использовать логические операторы, может сэкономить вам много времени и помочь вам найти полезные источники, определить актуальность темы вашего исследования и составить важные исследовательские вопросы. Это также очень полезно, когда вы работаете над обзором литературы или систематическим обзором.

.

Полезные логические операторы

Логический оператор	Функция	Пример
И	Предоставляет результаты, содержащие оба или все ключевых слов	парадигма И синтагма
ИЛИ	Предоставляет результаты, содержащие или ключевое слово	метеор ИЛИ метеорит
НЕ или И НЕ	Предоставляет результаты, содержащие первое ключевое слово , но не второе	футбол НЕ футбол
Кавычки “”	Предоставляет результаты с точной фразой	«Ньютоновская механика»
Скобки ()	Позволяет сгруппировать ключевых слов и управлять порядком поиска терминов	(сельский ИЛИ городской) И социология
Звездочка *	Предоставляет результаты, содержащие вариант ключевого слова	Разработка* Это вернет результаты, содержащие такие слова, как «разработка», «разработчик» и «разработка».

И

И предоставят результаты поиска, содержащие обоих или всех ваших ключевых слов.

Используйте это, если вам нужны результаты, содержащие два или более определенных ключевых слова.

Пример: использование ИАнтропоцен И изменение климата И экосистема

ИЛИ

ИЛИ предоставит результаты поиска, содержащие по крайней мере одно из ваших ключевых слов.

Используйте это, если вы хотите, чтобы результаты содержали хотя бы одно (но не обязательно оба) из выбранных вами ключевых слов.

Пример: Использование ИЛИ садоводческого ИЛИ сельскохозяйственного

НЕ

НЕ предоставит результаты поиска, содержащие первые ваших ключевых слов , но не вторые . Убедитесь, что ключевые слова указаны в правильном порядке при использовании NOT, так как в предоставленных результатах поиска будет исключено последнее ключевое слово.

Используйте это, если вы хотите, чтобы результаты содержали одно конкретное ключевое слово, но не другое.

Пример: Использование НЕцентробежного НЕ центростремительного

Скобки: ()

Круглые скобки позволяют вам сгруппировать вместе ключевых слов и управлять порядком поиска терминов, как в математическом выражении. Ключевые слова и булевы операторы в пределах круглых скобок будет искать сначала , а затем ключевые слова вне круглых скобок.

Например, комбинация, показанная ниже, предоставит результаты, которые изначально отфильтрованы, чтобы содержать по крайней мере одно из «id» или «эго», а затем дополнительно уточнены, чтобы также включить «развитие».

Пример: использование круглых скобок (id OR ego) AND development

Вы также можете использовать более одной пары круглых скобок. Поиск будет фильтровать результаты сначала на основе самых внутренних ключевых слов в скобках, затем ключевых слов во внешних скобках и, наконец, ключевых слов вне скобок.

Пример: Использование нескольких наборов скобок ((id ИЛИ эго) И Лакан) И развитие

Кавычки: «»

Кавычки предоставят результаты поиска, содержащие точных ключевых слов, содержащихся внутри.

Используйте это, если вы хотите, чтобы результаты содержали точное ключевое слово или ключевые слова.

Пример: Использование кавычек «эпоха голоцена»

Звездочка: *

Звездочка покажет результаты поиска, содержащие вариантов корневого слова.

Используйте это, если хотите, чтобы результаты содержали введенное вами ключевое слово или другие слова, начинающиеся с этих букв.

Пример: Использование звездочки*

Это предоставит результаты, включая варианты выбранного слова, такие как «формальный» и «формирование».

Каждая база данных или поисковая система могут использовать логические операторы немного по-разному. Поэтому важно проверить, как логические операторы работают в конкретной базе данных или поисковой системе, которую вы используете.

Примечание: Многие базы данных и поисковые системы также предлагают опцию «расширенного поиска», которая позволяет вам выбирать наиболее подходящие логические операторы из раскрывающегося списка, как в примере из JSTOR ниже.

Операторы близости

Операторы близости аналогичны логическим операторам. Они позволяют фильтровать результаты на основе близости одного ключевого слова к другому.

Операторы близости включают РЯДОМ (N x ) , ВНУТРИ (W x ) и ПРЕДЛОЖЕНИЕ .

Полезные бесконтактные операторы

Оператор близости	Функция	Пример
РЯДОМ ( N x )	Предоставляет результаты, содержащие выбранные вами ключевые слова в пределах x слов друг друга, независимо от порядка их появления в	Солнечная энергия N5 предоставит результаты, в которых слово «энергия» встречается в пределах пяти слов от слова «солнечный». Это будет включать такие результаты, как «солнечная энергия» и «энергия, производимая солнечными панелями».
ВНУТРИ ( Ш x )	Предоставляет результаты, содержащие выбранные вами ключевые слова.	Солнечная энергия W5 будет предоставлять результаты, в которых слово «энергия» встречается в пределах пяти слов от слова «солнечная», но исключать результаты с обратным порядком, например «энергия, вырабатываемая солнечными панелями».
ПРЕДЛОЖЕНИЕ	Предоставляет результаты, в которых встречаются два или более ключевых слова в одном предложении	Среда обучения SENTENCE предоставит результаты, в которых «обучение» и «среда» встречаются в одном предложении, например, «поддерживающая среда необходима для процесса обучения».

Примечание: Не все базы данных используют операторы близости. Обязательно проверьте операции поиска в базе данных, которую вы используете.

Предотвратите плагиат, запустите бесплатную проверку.

Попробуй бесплатно

Часто задаваемые вопросы о логических операторах

Что такое булев поиск?

Логический поиск использует определенные слова и символы, известные как логические операторы (например, И , ИЛИ ) рядом с ключевыми словами, чтобы ограничить или расширить результаты поиска. Булев поиск позволяет:

• Расставить приоритеты ключевых слов
• Исключить ключевые слова
• Поиск по точным ключевым словам
• Варианты поиска ваших ключевых слов

Что такое логические операторы и как их использовать?

org/Answer”>

Логические операторы — это определенные слова и символы, которые можно использовать для расширения или сужения параметров поиска при использовании базы данных или поисковой системы.

Наиболее распространенными булевыми операторами являются И , ИЛИ , НЕ или И НЕ , кавычки “” , круглые скобки ()

8 , и звездочки 9.0008 * 9.0008

Каждый логический оператор имеет уникальную функцию. Например, логический оператор AND предоставит результаты поиска, содержащие оба/все ваши ключевые слова.

Что такое операторы близости и как их использовать?

Операторы близости — это определенные слова, используемые вместе с выбранными вами ключевыми словами, которые позволяют указать близость одного ключевого слова по отношению к другому.

Наиболее распространенные операторы близости включают NEAR ( N x ), ВНУТРИ ( W x ) и ПРЕДЛОЖЕНИЕ .

Каждый оператор приближения имеет уникальную функцию. Например, N x позволяет найти источники, содержащие указанные ключевые слова в пределах заданного количества слов ( x ) друг от друга.

Как эффективно выполнять поиск в исследовательских базах данных?

При поиске источников в базах данных подумайте об определенных ключевых словах, имеющих отношение к вашей теме, и рассмотрите их варианты или синонимы, которые могут быть уместны.

Когда у вас будет четкое представление о параметрах вашего исследования и ключевых терминах, выберите базу данных, которая имеет отношение к вашему исследованию (например, Medline, JSTOR, Project MUSE).

Узнать, есть ли в базе данных опция «поиска по теме». Это может помочь уточнить ваш поиск. Используйте логические операторы, чтобы комбинировать ключевые слова, исключать определенные условия поиска и искать точные фразы, чтобы найти наиболее релевантные источники.

Полезна ли эта статья?

Вы уже проголосовали. Спасибо 🙂 Ваш голос сохранен 🙂 Обработка вашего голоса…

Эоган имеет большой опыт защиты диссертаций на уровне бакалавра, магистра и доктора наук. Он вел университетские курсы английского языка, помогая студентам улучшить свои исследовательские и письменные навыки.

Что такое научный источник?

Научные источники (также известные как академические источники) написаны экспертами в своей области. Они подтверждаются доказательствами и подтверждаются современными исследованиями.

Будучи студентом, вы должны стремиться использовать научные источники в своих исследованиях и следовать таким же научным условностям в своих собственных письменных работах. Это означает знать, как:

• Различать разные типы источников
• Найдите источники для вашего исследования
• Оценка актуальности и достоверности источников
• Включите источники в свой текст и правильно цитируйте их

Эти навыки позволяют вам поддерживать свои исследования, используя достоверные и релевантные данные, и отдавать должное ученым, чьей работой вы занимаетесь.

Содержание

1. Что такое научный источник?
2. Типы источников
3. Как найти научные источники?
4. Как оценивать источники?
5. Объединение и цитирование источников
6. Часто задаваемые вопросы о научных источниках

Что такое научный источник?

Научные источники написаны экспертами и предназначены для расширения знаний в конкретной области исследования.

Они служат ряду целей, в том числе:

• Сообщение об оригинальном исследовании
• Вклад в теоретические основы дисциплины
• Обобщение текущих направлений исследований

В научных источниках используется формальный и технический язык, поскольку они написаны для читателей со знанием дисциплины.

Они должны:

• Цель обучения или информирования
• Подкрепите свои аргументы и выводы доказательствами
• Быть отнесенным к конкретному автору или авторам с указанием их научной квалификации

Не должны:

• Представьте предвзятую точку зрения
• Содержит орфографические или грамматические ошибки
• Полагайтесь на призывы к эмоциям

Научные источники должны быть хорошо структурированы и содержать информацию о методологии, используемой в исследовании, которое они описывают. Они также могут включать обзор литературы. Они содержат официальные ссылки везде, где есть ссылки на информацию из других источников.

Научные книги обычно издаются университетской прессой или академическим издательством. Научные статьи обычно длиннее популярных статей. Они публикуются в специализированных журналах и, как правило, рецензируются.

Типы источников

В академическом письме используются различные типы источников. Различные источники могут стать актуальными на разных этапах исследовательского процесса.

Источники, обычно используемые в академических работах, включают:

• Академические журналы
• Научные книги
• Веб-сайты
• Газеты
• Энциклопедии

В зависимости от темы и подхода вашего исследования каждый из этих источников относится к одной из трех категорий:

• Первоисточники предоставляют прямые доказательства темы вашего исследования (например, дневниковые записи исторической личности).
• Вторичные источники интерпретируют или комментируют первоисточники (например, научную книгу).
• Третичные источники обобщают или объединяют первичные и вторичные источники, но не дают оригинальной информации (например, библиография).

Третичные источники обычно не цитируются в научных трудах, но их можно использовать для получения дополнительной информации по теме.

Если вы не уверены, какие виды источников относятся к вашей теме, проконсультируйтесь с преподавателем.

Scribbr Citation CheckerNew

Средство проверки цитирования на основе искусственного интеллекта поможет вам избежать распространенных ошибок, таких как:

• Пропущенные запятые и точки
• Неправильное использование «и др.»
• Амперсанды (&) в описательных цитатах
• Отсутствующие справочные записи

Узнать больше

Как найти научные источники?

Практически в любом исследовании вам придется найти источники для взаимодействия. То, как вы найдете свои источники, будет зависеть от того, что вы ищете. Основные места для поиска источников:

• Исследовательские базы данных: Лучше всего начать с Google Scholar. Также посетите веб-сайт библиотеки вашего учреждения, чтобы узнать, к каким академическим базам данных они предоставляют доступ.
• Библиотека вашего учреждения: Обратитесь к каталогу вашей библиотеки, чтобы найти соответствующие источники. Просмотрите полки соответствующих разделов. Вы также можете обратиться к библиографии любых соответствующих источников, чтобы найти дополнительные полезные источники.

При использовании академических баз данных или поисковых систем можно использовать логические операторы для включения или исключения ключевых слов для уточнения результатов.

Как оценивать источники?

Умение оценивать источники — один из важнейших навыков информационной грамотности. Это поможет вам убедиться, что используемые вами источники являются научными, заслуживающими доверия и актуальными для вашей темы, а также что они содержат последовательные и обоснованные аргументы.

Вы можете:

• Оценка достоверности источника с использованием теста CRAAP или бокового чтения . Они помогут вам оценить актуальность, актуальность, авторитетность, точность и цель источника.
• Оценить релевантность источника , проанализировав, как автор участвует в ключевых дискуссиях, основных публикациях или исследованиях, пробелах в существующих знаниях и тенденциях исследований.
• Оценить аргументы источника , проанализировав взаимосвязь между утверждениями источника и доказательствами, использованными для их поддержки.

При оценке источников важно мыслить критически и осознавать собственные предубеждения.

Интеграция и цитирование источников

Помимо поиска и оценки источников, вы также должны знать, как интегрировать источники в свои тексты. Вы можете использовать сигнальные фразы, чтобы представить источники в своем тексте, а затем интегрировать их по:

• Цитирование : Это означает включение в вашу статью точных слов из другого источника. Цитируемый текст должен быть заключен в кавычки или (для более длинных цитат) представлен в виде цитаты. Цитируйте источник, когда смысл трудно передать другими словами или когда вы хотите проанализировать сам язык.
• Перефразирование : Это означает изложение идей другого человека своими словами. Это позволяет более плавно интегрировать источники в ваш текст, сохраняя единообразие голоса. Это также показывает, что вы поняли значение источника.
• Подведение итогов : Это означает обзор основных моментов источника. Резюме должно быть намного короче исходного текста. Вы должны описать ключевые моменты своими словами, а не цитировать исходный текст.

Вы должны указывать источник всякий раз, когда ссылаетесь на чью-либо работу. Это делает честь автору. Отсутствие ссылки на ваши источники считается плагиатом и может навлечь на вас неприятности.

Наиболее распространенными стилями цитирования являются APA, MLA и чикагский стиль. Каждый стиль цитирования имеет определенные правила форматирования цитирования.

Самый простой способ создать точное цитирование — использовать бесплатный генератор цитирования Scribbr. Просто введите название источника, URL-адрес или DOI, и генератор автоматически создаст цитату.

Создание точных цитат с помощью Scribbr

Генератор цитирования Scribbr автоматически создаст безупречную цитату APA

Генератор цитирования Scribbr автоматически создаст безупречную цитату APA

Генератор цитирования Scribbr автоматически создаст безупречную цитату APA

Генератор цитирования Scribbr автоматически создаст безупречную цитату MLA

Генератор цитирования Scribbr автоматически создаст безупречную цитату MLA

Генератор цитирования Scribbr автоматически создаст безупречную цитату MLA

Часто задаваемые вопросы о научных источниках

org/FAQPage”>

В чем разница между научным и популярным источником?

Научные источники написаны экспертами в своей области и обычно проходят экспертную оценку. Они предназначены для научной аудитории, включают полную библиографию и используют научный или технический язык. По этим причинам они обычно считаются заслуживающими доверия источниками.

Популярные источники , такие как журналы и новостные статьи, обычно пишутся журналистами. Эти типы источников обычно не включают библиографию и написаны для популярной, а не академической аудитории. Они не всегда надежны и могут быть написаны с предвзятой или неосведомленной точки зрения, но их все же можно цитировать в некоторых контекстах.

Как найти научные источники?

org/Answer”>

Важно найти заслуживающие доверия источники и использовать те, в которых вы можете быть уверены, что они достаточно научны.

• Обратитесь в библиотеку вашего института, чтобы узнать, к каким книгам, журналам, исследовательским базам данных и другим типам источников они предоставляют доступ.
• Ищите книги, опубликованные уважаемыми академическими издательствами и университетскими издательствами, так как они обычно считаются заслуживающими доверия источниками.
• Ищите журналы, в которых используется процесс рецензирования. Это означает, что эксперты в данной области оценивают качество и достоверность статьи до ее публикации.

Что делает источник достоверным?

Надежный источник должен пройти тест CRAAP и следовать следующим рекомендациям:

• Информация должна быть актуальной и актуальной.
• Автор и публикация должны быть доверенным лицом в области исследования, которое вы исследуете.
• Источники, на которые ссылается автор, должны быть легкодоступными, понятными и непредвзятыми.
• Для веб-источника URL-адрес и макет должны означать, что он заслуживает доверия.

Как эффективно выполнять поиск в исследовательских базах данных?

При поиске источников в базах данных подумайте об определенных ключевых словах, имеющих отношение к вашей теме, и рассмотрите их варианты или синонимы, которые могут быть уместны.

Когда у вас будет четкое представление о параметрах вашего исследования и ключевых терминах, выберите базу данных, которая имеет отношение к вашему исследованию (например, Medline, JSTOR, Project MUSE).

Узнать, есть ли в базе данных опция «поиска по теме». Это может помочь уточнить ваш поиск. Используйте логические операторы, чтобы комбинировать ключевые слова, исключать определенные условия поиска и искать точные фразы, чтобы найти наиболее релевантные источники.

Полезна ли эта статья?

Вы уже проголосовали. Спасибо 🙂 Ваш голос сохранен 🙂 Обработка вашего голоса…

переходных слов и фраз

Опубликован в 29 мая 2020 г. по Джек Колфилд. Отредактировано 12 сентября 2022 г.

Переходные слова и фразы (также называемые словами-связками, соединительными словами или переходными словами) используются для соединения различных идей в вашем тексте. Они помогают читателю следить за вашими аргументами, выражая отношения между различными предложениями или частями предложения.

Слова перехода пример

Предложенное решение проблемы не сработало. Поэтому мы попытались найти второе решение. Однако это решение было также неудачным.

Для четкого письма важно понимать значение переходных слов и правильно их использовать.

Содержание

1. Когда и как использовать переходные слова
2. Типы и примеры переходных слов
3. Распространенные ошибки при переходных словах

Когда и как использовать переходные слова

Переходные слова обычно появляются в начале нового предложения или пункта (после запятой), служащие для выражения того, как этот пункт относится к предыдущему.

Не хватает надежных данных, чтобы установить четкую корреляцию между этими переменными. Тем не менее, утверждалось, что отношения действительно существуют.

Переходные слова также могут стоять в середине предложения. Важно правильно разместить их, чтобы передать смысл, который вы намереваетесь.

Тем не менее утверждалось, что отношения действительно существуют.

Пример текста с переходными словами и без них

В приведенном ниже тексте описаны все необходимые события, но для их соединения не используются переходные слова. Из-за этого неясно, как именно связаны эти разные события или какой смысл автор делает, рассказывая нам о них.

Германия вторглась в Польшу 1 сентября 1939 года. Франция и Великобритания объявили войну Германии. Советский Союз работал с Германией. Они разделили Польшу. В 1941, Германия напала на Советский Союз.

Если мы добавим несколько переходных слов в соответствующие моменты, текст будет читаться более плавно, а взаимосвязь между описанными событиями прояснится.

Пример текста с добавленными переходными словами

Германия вторглась в Польшу 1 сентября 1939 года. Следовательно, Франция и Великобритания объявили войну Германии. Советский Союз изначально работал с Германией для того чтобы разделить Польшу. Однако , Германия вторглась в Советский Союз в 1941 году.

Не злоупотребляйте переходными словами

Хотя переходные слова необходимы для четкого письма, их можно использовать слишком много. Рассмотрим следующий пример, в котором чрезмерное использование слов-связок замедляет текст и делает его повторяющимся.

Первый опыт дал положительный результат. Однако второй эксперимент дал отрицательный результат. Тем не менее, третий эксперимент дал положительный результат, тогда как четвертый эксперимент дал еще один отрицательный результат.

В этом случае лучший способ решить проблему — упростить текст, чтобы использовать меньше слов-связок.

Первый и третий эксперименты дали положительные результаты, а результаты второго и четвертого экспериментов были отрицательными.

Ключом к эффективному использованию переходных слов является правильный баланс. Трудно следовать логике текста без переходных слов, но текст, в котором каждое предложение начинается с переходного слова, может показаться чрезмерно объясненным.

Типы и примеры переходных слов

Существует четыре основных типа переходных слов: аддитивные, противительные, каузальные и последовательные.
Внутри каждой категории слова делятся на несколько более конкретных функций.

Помните, что переходные слова с похожими значениями не обязательно взаимозаменяемы. Важно понимать значение всех переходных слов, которые вы используете. Если вы не уверены, обратитесь к словарю, чтобы найти точное определение.

Аддитивные переходные слова

Дополнительные переходные слова вводят новую информацию или примеры. Их можно использовать для расширения, сравнения или уточнения предыдущего текста.

Функция	Пример предложения	Переходные слова и фразы
Дополнение	Мы обнаружили, что смесь эффективна. Более того , оказалось, что он имеет дополнительные эффекты, которые мы не предсказывали.	действительно, кроме того, кроме того, кроме того, а также оба х и у , не только х , но и у , кроме х , на самом деле
Введение	Ранее эту тему исследовали несколько исследователей. Например, , Смит (2014) исследовал влияние …	например, например, в частности, в том числе, в качестве иллюстрации, например, например, в частности, для иллюстрации, в частности, в частности
№ по каталогу	Раствор показал высокую степень абсорбции. Учитывая этот результат , разумно заключить, что …	учитывая х , в отношении х , в отношении х , в отношении х , в отношении х , в отношении х , в отношении х х
Подобие	Не удалось установить корреляцию между этими переменными. Аналогично связь между х и у остается неясной…	таким же образом, таким же образом, таким же образом, равным образом, таким же образом
Разъяснение	У пациента было несколько побочных эффектов, а именно повышенный аппетит, снижение либидо и нарушение сна.	то есть (говорить), а именно конкретно, точнее, иными словами

Сопротивительные переходные слова

Сопротивительные переходные слова всегда сигнализируют о каком-то контрасте. Их можно использовать для введения информации, которая не согласуется или контрастирует с предыдущим текстом.

Функция	Пример предложения	Переходные слова и фразы
Конфликт	Роман затрагивает тему семьи. Однако его центральная тема носит более широкий политический характер…	но, однако, хотя, хотя, равно, в порядке контраста, в то время как, с другой стороны, (и) еще, тогда как, напротив, (когда) на самом деле, наоборот, тогда как
Концессия	Джонс (2011) утверждает, что роман отражает российскую политику того времени. Хотя это правильно, необходимо учитывать и другие аспекты текста.	и так, тем не менее, тем не менее, хотя, с другой стороны, по общему признанию, несмотря на х , несмотря на х , (и) еще, хотя, несмотря на х , несмотря на ( х ), (и) еще, правда, предоставлено x
Увольнение	Остается неясным, какая из этих гипотез верна. В любом случае можно сделать вывод, что …	независимо, в любом случае, в любом случае, в любом/в любом случае, в любом/в любом случае, во всяком случае, все равно
Акцент	Считается, что химическое вещество обладает коррозионными свойствами. Действительно, несколько исследований подтвердили эту гипотезу.	прежде всего, более/самое главное
Замена	Характер Годфри часто считают эгоистичным, или, по крайней мере, эгоцентричным.	(или) по крайней мере, (или) скорее, вместо, или (возможно) даже, если не

Слова причинного перехода

Слова причинного перехода используются для описания причины и следствия. Они могут использоваться для выражения цели, следствия и условия.

Функция	Пример предложения	Переходные слова и фразы
Последствие	Поскольку Гитлер не ответил на британский ультиматум, Франция и Великобритания объявили войну Германии.	поэтому, из-за (из х ), в результате (из х ), из-за этого, ввиду х , как из-за х, из-за (того, что), так как, следовательно, в результате, как следствие, следовательно, таким образом, настолько (что), соответственно, настолько (настолько), что при/таких обстоятельствах, если так
Состояние	Мы квалифицировали ответы на опрос как положительные только если участник выбрал «согласен» или «полностью согласен». В противном случае результаты записываются как отрицательные.	(даже/только) если/когда, при условии, что, в случае, что, предоставлено (что), при условии/при условии, что, в случае, в случае, если/пока, если только, учитывая, что , так как в этом случае/поскольку в этом случае, во (всех) других случаях, если так/нет, в противном случае
Назначение	Мы использовали точное записывающее оборудование , чтобы наши результаты были максимально точными.	для того, чтобы/для того, с целью, в надежде, что, чтобы, для того, чтобы, чтобы, имея это в виду, для того, чтобы, для того, чтобы обеспечить (что)

Слова последовательного перехода

Последовательные слова перехода указывают на последовательность, будь то порядок, в котором события происходили в хронологическом порядке, или порядок, в котором вы представляете их в своем тексте. Их можно использовать для указателей в академических текстах.

Функция	Пример предложения	Переходные слова и фразы
Перечень	Исторически это имело несколько последствий: Первое , конфликту не придается значения других конфликтов в исторических повествованиях. Второй , его причины недостаточно изучены. Третий , …	первый, второй, третий…
Посвящение	Для начала я хочу рассмотреть роль женщин в этот период.	во-первых, сначала, прежде всего, для начала, сначала
Продолжение	Затем , я обсуждаю, как конфликт затронул различные этнические меньшинства страны.	впоследствии, ранее, в конце концов, далее, до x , потом, после x , затем
Заключение	Наконец , я рассматриваю эти две темы в комплексе.	в заключение (с), в конце концов, в конце концов, наконец, в последнюю очередь, в конце концов, в конце концов
Возобновление	Возвращаясь к моему основному аргументу, ясно, что …	для возврата/возврата к x , для возобновления, в любом случае
Суммирование	Патель (2015) приходит к аналогичному выводу. Вкратце , четыре исследования, рассматриваемые здесь, предполагают консенсус в отношении того, что решение является эффективным.	как сказано/упоминалось ранее, резюмируя, как я утверждал, в целом, как было упомянуто, резюмировать, кратко, с учетом этих моментов, с учетом x , как было отмечено, в заключение, в целом, в целом , короче

Эти списки переходов адаптированы из списков, созданных профессором Кэмпбеллом, профессором Бакхоффом и профессором Доуэллом в Университете штата Мичиган по лицензии Creative Commons.

Что может сделать корректура для вашей статьи?

Редакторы Scribbr не только исправляют грамматические и орфографические ошибки, но и улучшают качество письма, следя за тем, чтобы в статье не было неясных выражений, избыточных слов и неудобных формулировок.

См. пример редактирования

Распространенные ошибки с переходными словами

Переходные слова часто используются неправильно. Убедитесь, что вы понимаете правильное использование переходных слов и фраз, и помните, что слова с похожими значениями не обязательно работают одинаково грамматически.

Неправильное использование переходных слов может сделать ваше письмо неясным или нелогичным. Ваша аудитория будет легко потеряна, если вы исказите связь между вашими предложениями и идеями.

Запутанное использование

, поэтому

«Поэтому» и подобные причинно-следственные слова используются для утверждения, что что-то является результатом или логически следует из предыдущего. Старайтесь не использовать эти слова таким образом, который предполагает нелогичные связи.

• Мы попросили участников оценить свою удовлетворенность своей работой от 1 до 10. Таким образом, средний уровень удовлетворенности среди участников составил 7,5.

Использование «следовательно» в этом примере нелогично: оно предполагает, что результат 7.5 логически следует из заданного вопроса, хотя на самом деле возможны многие другие результаты. Чтобы исправить это, мы просто убираем слово «поэтому».

• Мы попросили участников оценить свою удовлетворенность своей работой от 1 до 10. Средний балл среди участников составил 7,5.

Начало предложения с

также , и , или так

Хотя слова «также», «и» и «так» используются в академическом письме, они считаются слишком неформальными, когда используются в начале предложения.

• Также был проведен второй этап тестирования.

Чтобы решить эту проблему, мы можем либо переместить переходное слово в другую точку предложения, либо использовать более формальную альтернативу.

• Также был проведен второй этап тестирования.
• Дополнительно был проведен второй этап тестирования.

Переходные слова, образующие фрагменты предложения

Слова типа «хотя» и «потому что» называются подчинительными союзами. Это означает, что они вводят оговорки, которые не могут существовать сами по себе. Предложение, введенное одним из этих слов, всегда должно следовать или сопровождаться другим предложением в том же предложении.

Второе предложение в этом примере является фрагментом, поскольку состоит только из предложения «хотя».

• Smith (2015) утверждает, что этот период следует переоценить. Хотя другие исследователи с этим не согласны.

Это можно исправить двумя способами. Один из вариантов — объединить два предложения в одно с помощью запятой. Другой вариант — использовать другое переходное слово, которое не создает этой проблемы, например «однако».

• Смит (2015) утверждает, что этот период следует переоценить, хотя другие исследователи с этим не согласны.
• Смит (2015) утверждает, что этот период следует переоценить. Однако другие исследователи с этим не согласны.

И против , а также

Студенты часто используют фразу «а также» вместо «и», но ее использование немного отличается. Использование «и» предполагает, что вещи, которые вы перечисляете, одинаково важны, в то время как «а также» вводит дополнительную информацию, которая менее важна.

• В главе 1 обсуждается некоторая справочная информация о Вулф, а также представлен мой анализ На маяк .

В этом примере анализ важнее исходной информации. Чтобы исправить эту ошибку, мы можем использовать «и» или изменить порядок предложения, чтобы самая важная информация была первой.

• Глава 1 обсуждает некоторую справочную информацию о Вулф и представляет мой анализ На маяк .
• Глава 1 представляет мой анализ На маяк , а также обсуждает некоторую справочную информацию о Вулф.

Обратите внимание, что в фиксированных фразах, таких как «оба x и y », вы должны использовать «и», а не «а также».

• Ниже представлены как мои результаты, так и мои интерпретации.
• Ниже представлены как мои результаты, так и мои интерпретации.

Использование

и/или

Комбинации переходных слов «и/или», как правило, следует избегать в академическом письме. Это делает ваш текст беспорядочным и, как правило, ненужным для вашего смысла.

Сначала подумайте, действительно ли вы имеете в виду «и/или», а не просто «и» или «или». Если вы уверены, что вам нужны оба, лучше разделить их, чтобы сделать ваш смысл максимально ясным.

• Участников спросили, пользовались ли они автобусом и/или поездом.
• Участников спросили, пользовались ли они автобусом, поездом или и тем, и другим.

Архаичные переходные слова

Такие слова, как «настоящим», «тем самым» и большинство других, образованных сочетанием «здесь», «там» или «где» с предлогом, обычно избегаются в современном академическом письме. Их использование делает ваше письмо старомодным и натянутым, а иногда может скрывать смысл.

• Бедность лучше всего понимать как болезнь. Таким образом, мы не только видим, что это наследственное заболевание, но и признаем его разрушительное воздействие на здоровье человека.

Эти слова обычно следует заменять более явной формулировкой, выражающей отношение текущего утверждения к предыдущему.

• Бедность лучше всего понимать как болезнь. Понимая его как таковой, мы не только видим, что он наследственный, но и признаем его разрушительное воздействие на здоровье человека.

Полезна ли эта статья?

Вы уже проголосовали. Спасибо 🙂 Ваш голос сохранен 🙂 Обработка вашего голоса…

Джек — британец, живущий в Амстердаме, имеет степень магистра сравнительного литературоведения. Он пишет для Scribbr и читает много книг в свободное время.

обзоров литературы – Центр письма • Университет Северной Каролины в Чапел-Хилл

О чем эта брошюра

Этот раздаточный материал объяснит, что такое литературные обзоры, и даст представление о форме и построении литературных обзоров по гуманитарным, общественным и естественным наукам.

Введение

ОК. Вы должны написать обзор литературы. Вы стряхиваете пыль с романа и сборника стихов, усаживаетесь на стул и готовитесь поднять или опустить палец, листая страницы. «Литературный обзор» выполнен. Верно?

Неправильно! «Литература» обзора литературы относится к любой коллекции материалов по теме, не обязательно к великим литературным текстам мира. «Литература» может быть чем угодно: от набора правительственных брошюр о британских колониальных методах в Африке до научных статей о лечении разрыва передней крестообразной связки. И обзор не обязательно означает, что ваш читатель хочет, чтобы вы высказали свое личное мнение о том, понравились ли вам эти источники.

Что же такое обзор литературы?

В обзоре литературы обсуждается опубликованная информация в определенной предметной области, а иногда и информация в определенной предметной области за определенный период времени.

Обзор литературы может представлять собой просто резюме источников, но обычно он имеет организационную структуру и сочетает в себе как резюме, так и синтез. Резюме — это краткое изложение важной информации источника, а синтез — это реорганизация или перетасовка этой информации. Это может дать новую интерпретацию старого материала или объединить новые интерпретации со старыми. Или он может проследить интеллектуальный прогресс в этой области, включая основные дебаты. И, в зависимости от ситуации, обзор литературы может дать оценку источникам и посоветовать читателю наиболее подходящие или релевантные.

Но чем обзор литературы отличается от научного исследования?

Основное внимание в научной исследовательской работе уделяется разработке нового аргумента, и исследовательская работа, как правило, содержит обзор литературы в качестве одной из своих частей. В исследовательской работе вы используете литературу как основу и как поддержку нового понимания, которое вы вносите. Однако основное внимание в обзоре литературы уделяется обобщению и синтезу аргументов и идей других авторов без добавления новых вкладов.

Почему мы пишем литературные обзоры?

Обзоры литературы предоставляют вам удобное руководство по определенной теме. Если у вас мало времени для проведения исследований, обзоры литературы могут дать вам общее представление или послужить отправной точкой. Для профессионалов это полезные отчеты, которые держат их в курсе того, что происходит в этой области. Для ученых глубина и широта обзора литературы подчеркивает авторитет автора в его или ее области. Обзоры литературы также обеспечивают прочную основу для исследования научной статьи. Всестороннее знание литературы в этой области необходимо для большинства исследовательских работ.

Кто вообще все это пишет?

Обзоры литературы иногда пишутся по гуманитарным наукам, но в основном по естественным и социальным наукам; в отчетах об экспериментах и ​​лабораториях они составляют раздел статьи. Иногда обзор литературы пишется как самостоятельная статья.

Давайте приступим! Что мне следует сделать перед написанием обзора литературы?

Уточнить

Если ваше задание не очень конкретное, обратитесь за разъяснениями к инструктору:

• Сколько примерно источников вы должны включить?
• Какие типы источников (книги, журнальные статьи, веб-сайты)?
• Следует ли обобщать, обобщать или критиковать свои источники, обсуждая общую тему или проблему?
• Должны ли вы оценивать свои источники?
• Следует ли предоставлять подзаголовки и другую справочную информацию, такую ​​как определения и/или историю?

Найти модели

Ищите другие обзоры литературы в интересующей вас области или дисциплине и читайте их, чтобы получить представление о типах тем, которые вы, возможно, захотите найти в своем собственном исследовании, или о том, как организовать свой окончательный обзор. Вы можете просто ввести слово «обзор» в свою поисковую систему вместе с другими терминами вашей темы, чтобы найти статьи этого типа в Интернете или в электронной базе данных. Библиография или справочный раздел источников, которые вы уже прочитали, также являются отличной отправной точкой для вашего собственного исследования.

Сузьте тему

Существуют сотни или даже тысячи статей и книг по большинству областей знаний. Чем уже ваша тема, тем проще будет ограничить количество источников, которые вам нужно прочитать, чтобы получить хороший обзор материала. Ваш преподаватель, вероятно, не будет ожидать, что вы прочитаете все, что есть по теме, но вы облегчите свою работу, если сначала ограничите свой объем.

Имейте в виду, что в библиотеках UNC есть руководства по исследованиям и базы данных, относящиеся ко многим областям обучения. Вы можете обратиться к соответствующему библиотекарю за консультацией: https://library.unc.edu/support/consultations/.

И не забывайте использовать знания своего профессора (или других профессоров) в этой области. Задайте своему профессору такие вопросы, как: «Если бы вам пришлось прочитать только одну книгу из 90-х по теме X, что бы это было?» Вопросы, подобные этому, помогут вам быстро найти и определить самые важные элементы в этой области.

Проверьте, актуальны ли ваши источники

Некоторые дисциплины требуют, чтобы вы использовали как можно более актуальную информацию. Например, в науке методы лечения медицинских проблем постоянно меняются в соответствии с последними исследованиями. Информация даже двухлетней давности может оказаться устаревшей. Однако, если вы пишете обзор по гуманитарным, историческим или общественным наукам, может понадобиться обзор истории литературы, потому что важно то, как изменились перспективы с годами или в течение определенного периода времени. . Попробуйте просмотреть некоторые другие текущие библиографии или обзоры литературы в этой области, чтобы получить представление о том, чего ожидает ваша дисциплина. Вы также можете использовать этот метод, чтобы рассмотреть, что в настоящее время представляет интерес для ученых в этой области, а что нет.

Стратегии написания обзора литературы

Найти фокус

Обзор литературы, как и курсовая работа, обычно строится вокруг идей, а не самих источников, как в случае аннотированной библиографии. Это означает, что вы не просто перечислите свои источники и подробно расскажете о каждом из них, по одному. Нет. Поскольку вы читаете много, но выборочно в своей тематической области, вместо этого подумайте, какие темы или вопросы связывают ваши источники вместе. Представляют ли они одно или разные решения? Есть ли аспект поля, который отсутствует? Насколько хорошо они представляют материал и изображают ли его в соответствии с соответствующей теорией? Выявляют ли они тенденцию в этой области? Бурные дебаты? Выберите одну из этих тем, чтобы сфокусировать организацию вашего обзора.

Передайте это своему читателю

В обзоре литературы может не быть традиционного тезиса (аргумента), но вы должны сообщить читателям, чего ожидать. Попробуйте написать простое утверждение, которое позволит читателю понять, каков ваш главный организационный принцип. Вот пара примеров:

Современная тенденция лечения застойной сердечной недостаточности сочетает хирургию и медицину.
Все больше и больше ученых-культурологов воспринимают популярные медиа как предмет, достойный академического рассмотрения.

Рассмотрим организацию

У вас есть цель, и вы заявили об этом ясно и прямо. Какой же самый эффективный способ подачи информации? Какие наиболее важные темы, подтемы и т. д. необходимо включить в обзор? И в каком порядке их представлять? Создайте организацию для вашего обзора как на глобальном, так и на местном уровне:

Сначала охватите основные категории

Как и большинство научных работ, обзоры литературы также должны содержать как минимум три основных элемента: введение или раздел справочной информации; тело рецензии, содержащее обсуждение источников; и, наконец, раздел с выводами и/или рекомендациями в конце статьи. Далее приводится краткое описание содержимого каждого из них:

• Введение: Дает краткое представление о теме обзора литературы, такой как центральная тема или организационная модель.
• Тело: Содержит ваше обсуждение источников и организовано в хронологическом, тематическом или методологическом порядке (дополнительную информацию по каждому из них см. ниже).
• Выводы/рекомендации: Обсудите, что вы уже сделали из обзора литературы. Где может продолжаться обсуждение?

Организация тела

Когда у вас есть основные категории, вы должны подумать, как вы будете представлять сами источники в основной части вашей статьи. Создайте организационный метод, чтобы еще больше сфокусировать этот раздел.

Чтобы помочь вам разработать общую организационную структуру для проверки, рассмотрите следующий сценарий:

Вы решили сосредоточить обзор литературы на материалах, посвященных кашалотам. Это потому, что вы только что закончили читать «Моби Дика» и задаетесь вопросом, действительно ли образ этого кита реален. Вы начинаете с нескольких статей о физиологии кашалотов в журналах по биологии, написанных в 19 веке. 80-е годы. Но эти статьи относятся к некоторым британским биологическим исследованиям, проведенным на китах в начале 18 века. Итак, вы проверяете их. Затем вы просматриваете книгу, написанную в 1968 году, с информацией о том, как кашалоты изображались в других формах искусства, например, в аляскинской поэзии, во французской живописи или на китовых костях, как это делали охотники на китов в конце 19 века. делать. Это заставляет вас задуматься об американских методах китобойного промысла того времени, которое описано в «Моби Дике», поэтому вы найдете несколько академических статей, опубликованных за последние пять лет, о том, насколько точно Герман Мелвилл изобразил сцену китобойного промысла в своем романе.

Теперь рассмотрим некоторые типичные способы организации источников в обзор:

• Хронологический: Если ваш обзор следует хронологическому методу, вы можете написать о материалах выше в соответствии с тем, когда они были опубликованы. Например, сначала вы будете говорить о британских биологических исследованиях XVIII века, затем о «Моби Дике», опубликованном в 1851 году, затем о книге о кашалотах в других произведениях искусства (1968 год) и, наконец, о статьях по биологии (1980-е годы) и недавнем статьи об американском китобойном промысле 19век. Но преемственности между субъектами здесь относительно нет. И заметьте, что хотя источники по кашалотам в другом искусстве и по американскому китобойному промыслу написаны недавно, они о других сюжетах/объектах, созданных гораздо раньше. Таким образом, обзор теряет свою хронологическую направленность.

• По публикации: Расположите свои источники по хронологии публикации, только если порядок демонстрирует более важную тенденцию. Например, вы можете заказать обзор литературы по биологическим исследованиям кашалотов, если прогресс выявит изменения в методах вскрытия исследователей, написавших и/или проводивших исследования.

• По тренду: Лучший способ упорядочить вышеперечисленные источники в хронологическом порядке — изучить источники по другому направлению, например по истории китобойного промысла. Тогда ваш обзор будет иметь подразделы по эпохам в течение этого периода. Например, в обзоре может быть рассмотрен китобойный промысел до 1600–1699 гг., 1700–1799 гг. и 1800–1899 гг. В соответствии с этим методом вы объедините недавние исследования американского китобойного промысла в 19 веке с самим Моби Диком в категории 1800–1899 годов, хотя авторы писали с разницей в столетие.

• Тематический: Тематические обзоры литературы организованы вокруг темы или проблемы, а не в зависимости от времени. Тем не менее, прогресс во времени может по-прежнему быть важным фактором в тематическом обзоре. Например, обзор кашалотов мог бы быть посвящен разработке гарпуна для охоты на китов. Хотя исследование сосредоточено на одной теме, гарпунной технологии, оно все же будет организовано в хронологическом порядке. Единственная разница между «хронологическим» и «тематическим» подходом здесь заключается в том, что больше всего подчеркивается: развитие гарпуна или гарпунной технологии. Но более аутентичные тематические обзоры имеют тенденцию отходить от хронологического порядка. Например, тематический обзор материала о кашалотах мог бы изучить то, как они изображаются как «зло» в культурных документах. Подразделы могут включать то, как они персонифицированы, как преувеличены их пропорции и неправильно понято их поведение. Обзор, организованный таким образом, будет сдвигаться между периодами времени в каждом разделе в соответствии с сделанным замечанием.

• Методологический: Методологический подход отличается от двух предыдущих тем, что фокусирующий фактор обычно не связан с содержанием материала. Вместо этого он фокусируется на «методах» исследователя или писателя. Для проекта кашалотов одним из методологических подходов может быть изучение культурных различий между изображением китов в американских, британских и французских произведениях искусства. Или обзор может быть сосредоточен на экономическом воздействии китобойного промысла на сообщество. Методологическая сфера будет влиять либо на типы документов, подлежащих обзору, либо на то, как эти документы обсуждаются.
  После того, как вы определились с методом организации основной части обзора, разделы, которые вам нужно включить в документ, должны быть легко просчитаны. Они должны возникать из вашей организационной стратегии. Другими словами, хронологический обзор будет иметь подразделы для каждого жизненно важного периода времени. Тематический обзор будет иметь подтемы, основанные на факторах, относящихся к теме или проблеме.

Однако иногда вам может понадобиться добавить дополнительные разделы, необходимые для вашего обучения, но не вписывающиеся в организационную стратегию органа. Какие другие разделы вы включаете в тело, зависит от вас. Ставьте только самое необходимое. Вот еще несколько разделов, которые вы, возможно, захотите рассмотреть:

• Текущая ситуация: Информация, необходимая для понимания темы или направления обзора литературы.
• История: Хронологическая последовательность области, литературы или идея, необходимая для понимания обзора литературы, если основная часть обзора литературы еще не является хронологией.
• Методы и/или стандарты: Критерии, которые вы использовали для выбора источников в своем обзоре литературы, или способ представления информации. Например, вы можете объяснить, что ваш обзор включает только рецензируемые статьи и журналы.

Вопросы для дальнейшего исследования: Какие вопросы об этой области вызвал обзор? Как вы будете продолжать свое исследование в результате обзора?

Начать сочинять

Как только вы определились с общей структурой, вы готовы написать каждый раздел. Есть несколько рекомендаций, которым вы должны следовать на этапе написания. Вот образец абзаца из обзора литературы о сексизме и языке, чтобы пролить свет на следующее обсуждение:

Однако другие исследования показали, что даже гендерно-нейтральные антецеденты с большей вероятностью производят мужские образы, чем женские (Gastil, 1990). Гамильтон (1988) попросил студентов закончить предложения, которые требовали от них вставки местоимений, которые согласовывались с гендерно-нейтральными антецедентами, такими как «писатель», «пешеход» и «люди». Учащихся просили описать любой образ, который возник у них при написании предложения. Гамильтон обнаружил, что люди представляли себе 3,3 мужчины на каждую женщину в мужском «родовом» состоянии и 1,5 мужчины на женщину в беспристрастном состоянии. Таким образом, в то время как эмбиентный сексизм объяснял некоторые мужские предубеждения, сексистские формулировки усиливали эффект. (Источник: Эрика Фальк и Джордан Миллс, «Почему сексистский язык влияет на убеждение: роль гомофилии, предполагаемой аудитории и оскорблений», «Женщины и язык»19.:2).

Использовать улики

В приведенном выше примере авторы ссылаются на несколько других источников, излагая свою точку зрения. Обзор литературы в этом смысле ничем не отличается от любого другого научного исследования. Ваша интерпретация доступных источников должна быть подкреплена доказательствами, чтобы показать, что то, что вы говорите, верно.

Будьте избирательны

Выберите только самые важные моменты в каждом источнике, чтобы выделить их в обзоре. Тип информации, которую вы решите упомянуть, должен иметь прямое отношение к теме обзора, будь то тематический, методологический или хронологический.

Осторожно используйте кавычки

Фальк и Миллс не используют прямых кавычек. Это связано с тем, что обзорный характер обзора литературы не позволяет проводить углубленное обсуждение или подробные цитаты из текста. Некоторые короткие цитаты здесь и там допустимы, если вы хотите подчеркнуть мысль или если то, что сказал автор, просто невозможно переписать своими словами. Обратите внимание, что Фальк и Миллс цитируют определенные термины, придуманные автором, не являющиеся общеизвестными, или взятые непосредственно из исследования. Но если вы обнаружите, что хотите добавить больше цитат, посоветуйтесь со своим инструктором.

Суммировать и синтезировать

Не забывайте обобщать и синтезировать источники в каждом абзаце, а также во всем обзоре. Здесь авторы резюмируют важные черты исследования Гамильтона, но затем обобщают их, перефразируя значение исследования и соотнося его со своей собственной работой.

Сохраняйте свой голос

В то время как обзор литературы представляет идеи других, ваш голос (автора) должен оставаться в центре внимания. Обратите внимание, что Фальк и Миллс вплетают ссылки на другие источники в свой собственный текст, но при этом сохраняют свой собственный голос, начиная и заканчивая абзац своими собственными идеями и своими словами. Источники подтверждают то, что говорят Фальк и Миллс.

Будьте осторожны при перефразировании

При перефразировании чужого источника обязательно точно и своими словами излагайте информацию или мнения автора. В предыдущем примере Фальк и Миллс либо прямо ссылаются в тексте на автора своего источника, такого как Гамильтон, либо дают в тексте широкие обозначения, когда идеи, которые они упоминают, не являются их собственными, например, идеи Гастиля. Для получения дополнительной информации см. наш раздаточный материал о плагиате.

Пересматривать, пересматривать, пересматривать

Проект в руке? Теперь вы готовы к пересмотру. Потратить много времени на повторение — мудрая идея, потому что ваша главная цель — представить материал, а не аргумент. Поэтому проверьте свой отзыв еще раз, чтобы убедиться, что он соответствует заданию и/или плану. Затем, как и в большинстве других академических форм письма, перепишите или переработайте язык вашего обзора, чтобы вы представили свою информацию в максимально сжатой форме. Обязательно используйте терминологию, знакомую вашей аудитории; избавьтесь от ненужного жаргона или сленга. Наконец, дважды проверьте, задокументировали ли вы свои источники и отформатировали ли обзор в соответствии с вашей дисциплиной. Советы по процессу проверки и редактирования см. в нашем раздаточном материале по проверке черновиков.

Консультационные работы

Мы обращались к этим работам, когда писали этот раздаточный материал. Это не исчерпывающий список ресурсов по теме раздаточного материала, и мы рекомендуем вам провести собственное исследование, чтобы найти дополнительные публикации. Пожалуйста, не используйте этот список в качестве образца для формата вашего собственного списка литературы, так как он может не соответствовать используемому вами стилю цитирования. Руководство по форматированию ссылок см. в руководстве по цитированию библиотек UNC. Мы периодически пересматриваем эти советы и приветствуем обратную связь.

Энсон, Крис М. и Роберт А. Швеглер. 2010. Справочник Longman для писателей и читателей , 6-е изд. Нью-Йорк: Лонгман.

Джонс, Роберт, Патрик Биззаро и Синтия Селф. 1997. Руководство Harcourt Brace по письму по дисциплинам . Нью-Йорк: Харкорт Брейс.

Лэмб, Сандра Э. 1998. Как это писать: полное руководство по всему, что вы когда-либо будете писать . Беркли: Ten Speed ​​Press.

Розен, Леонард Дж. и Лоуренс Беренс. 2003. Справочник Allyn & Bacon , 5-е изд. Нью-Йорк: Лонгман.

Тройка, Линн Куиттман и Дуг Хессе. 2016. Справочник Саймона и Шустера для писателей , 11-е изд. Лондон: Пирсон.

---

Эта работа находится под лицензией Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 4.0 License.
Вы можете воспроизводить его для некоммерческого использования, если вы используете весь раздаточный материал и указываете источник: The Writing Center, University of North Carolina at Chapel Hill

Сделать подарок

Центр письма | Написание обзора литературы

Обзор

В обзоре литературы автор представляет обзор наиболее важных исследований и исследований по конкретной теме, проблеме или вопросу. (В этом контексте «литература» относится к важным научным источникам по теме, а не к художественной литературе, поэзии или драме.) Часто говорят, что освещенный обзор дает «карту поля» или «ощущение научной беседы». “по теме.

Цель и аудитория обзора литературы

Прежде чем приступить к исследовательскому проекту, расширяющему знания по теме, исследователь должен узнать, что уже известно по этой теме. Почему? Во-первых, нет смысла дублировать уже существующие знания. Во-вторых, исследователь должен связать свою собственную работу с работой других исследователей и ученых, работающих над той же темой. В-третьих, исследователь может захотеть выявить «пробел» в существующих знаниях, пробел, который исследователь может заполнить, проведя собственное исследование. Наконец, исследователь хочет, чтобы его аудитория ознакомилась с существующими знаниями по теме.

Аудитория для обзора литературы обычно состоит из представителей собственной дисциплины писателя. Однако эти дисциплинарные коллеги могут не быть специалистами в конкретной теме или проблеме, рассматриваемой в освещенном обзоре. Автор должен помнить об этом, решая, насколько подробно определять или объяснять специальные понятия.

Формы обзора литературы

Освещенный обзор может быть одним из разделов более длинной исследовательской статьи. В этом случае освещенный обзор часто идет после введения и перед разделом методов статьи. Этот тип освещенного обзора обычно заканчивается выявлением пробелов в знаниях в данной области и постановкой ряда исследовательских вопросов, которые будут рассмотрены в исследовании автора.

Некоторые освещенные обзоры представляются или публикуются как отдельные документы. В этом случае они часто заключают, указывая на ограничения точки зрения или пробелы в знаниях, которые исследователи в этой области должны рассмотреть.

В обзоре литературы писатель

• определяет и разъясняет тему, вопрос, проблему или вопрос, с которыми они работают

• передает текущее состояние знаний по теме (и т. д.), обобщая наиболее важные источники по ней и определяя связи между этими источниками, включая общие черты и различия

• предлагает следующий шаг или шаги по расширению темы, решению проблемы или ответу на вопрос

Автор освещенного обзора развивает вопрос, а затем смотрит, как другие исследователи в опубликованных исследованиях ответили на него. Автор определяет, как каждый источник отвечает на вопрос, и синтезирует (выявляет связи между) источники. Этими связями могут быть общие темы, которые они затрагивают, подходы, которые они используют для решения проблемы, позиции, которые они занимают по проблеме, или другие общие темы.

Обзор литературы — это не последовательность резюме

Наиболее распространенная ошибка, которую допускают авторы при составлении освещенного обзора, состоит в том, что он структурирован как серия резюме. После представления проблемы или вопроса автор обсуждает свой первый источник и то, как этот источник решает эту проблему или вопрос. Закончив обсуждение первого источника, автор переходит ко второму источнику и так до конца статьи. В такой статье не синтезируются источники, а краткий обзор требует синтеза.

Освещенный обзор должен быть организован по темам или темам, к которым обращаются источники. Писатель исследует их источники, спрашивая, какие темы или темы они обсуждают? Какие подходы к проблеме они используют? Чем похожи или отличаются некоторые из их ответов на вопрос? Эти темы и темы обеспечивают структуру для освещенного обзора.

Вот несколько шагов, которые необходимо выполнить при написании обзора литературы:

1. Определите и разработайте исследовательский вопрос/основную идею.

   1. Пример: Исследования показывают, что обучение разнообразию на рабочих местах часто терпит неудачу. Каким образом это терпит неудачу? Что нужно сделать для успешного обучения разнообразию?

2. Определите стипендию по вашей теме и прочитайте ее критически. Найдите основную цель автора, те моменты, которые он делает, и выводы, к которым он приходит. Подумайте, как эти пункты относятся к вашей проблеме, проблеме или вопросу. Также подумайте, как подтверждаются их точки зрения и кажутся ли доказательства и рассуждения сильными и убедительными.

3. Найдите в исходных текстах те материалы, которые наиболее актуальны для вашей проблемы, проблемы или вопроса. Вы можете выделить его, вставить в сетку или другой документ (используя кавычки и номера страниц!), или делать пометки на нем. Этот шаг уменьшает количество исходного материала, с которым вам приходится работать, что может быть ошеломляющим.

4. В найденном вами исходном материале найдите общие темы и темы среди источников. Какие темы или темы они обсуждают? Какие подходы к проблеме они используют? Чем похожи или отличаются некоторые из их ответов на ваш вопрос? Основываясь на темах и темах, которые, по вашему мнению, повторяются в источниках, наметьте некоторые основные моменты, на которые следует обратить внимание в своем обзоре. Эти пункты обеспечат структуру вашей статьи.

   1. Пример: некоторые ключевые моменты в литературе о том, почему программы обучения многообразию не работают, следующие: 1) организации не управляют разнообразием, 2) обучение многообразию сосредоточено на различиях, а не на «ценности» разнообразия, 3) программы обучения не включая весь персонал организации.

5. Определите, какие источники касаются каждой из тем или пунктов, которые вы обрисовали в общих чертах. Вы можете использовать источник более одного раза, если он имеет отношение более чем к одному пункту вашего плана.

6. Определите порядок точек, которые вы идентифицировали. Какие пункты должны быть сделаны перед другими пунктами? Какой порядок точек лучше всего или более логичен?

7. Составьте свой обзор. Совет по написанию: в основной части обзора начните абзацы с заявления о том, что вы хотите сделать, используя свой источник или источники. Затем обсудите источник(и). Используя эту стратегию, вы помогаете читателям помнить о вашей точке зрения и позволяете им следить за аргументами, которые вы приводите, или за историей, которую вы рассказываете в своем освещенном обзоре. Сравните:

   1. Объединенная законодательная и аудиторская комиссия подготовила отчет за 2014 год о причинах увеличения платы за обучение в Вирджинии. Двухпартийная комиссия провела два года, анализируя данные, и обнаружила, что сокращение государственного финансирования составило более половины увеличения платы за обучение за последние десять лет.

   2. Основной причиной увеличения платы за обучение является сокращение государственного финансирования. По данным Объединенной законодательной и аудиторской комиссии (2014 г.), сокращение государственного финансирования высшего образования Вирджинии привело более чем к половине увеличения платы за обучение за последние десять лет (стр. 7). В другом исследовании ученые обнаружили….

8. Правильно цитируйте и документируйте источники. Убедитесь, что исследовательские исследования представлены в вашем тексте надлежащим образом, используя стиль документации, соответствующий вашей области, например. APA, MLA, Чикаго, CSE.

Адаптировано из Руководства по публикациям Американской психологической ассоциации (4-е изд.)

Написание обзора литературы | Написание раздаточных материалов | Ресурсы для преподавателей | Ресурсы для письма

Этот раздаточный материал доступен для загрузки в формате DOCX и PDF.

 

Обзор литературы — это документ или раздел документа, в котором собраны основные источники по теме и обсуждаются эти источники в ходе обсуждения друг с другом (также называемого синтезом). Освещенный обзор является важным жанром во многих дисциплинах, поскольку в нем обсуждаются исследования (также называемые научными или литературными) в данной области.

Где, когда и зачем мне писать зажигательный отзыв?

Различные ситуации и дисциплины предъявляют разные требования к обзорам литературы. В гуманитарных науках авторы могут включать более открытую аргументацию и интерпретацию исходного материала, в то время как в естественных науках авторы с большей вероятностью сообщают о дизайне и результатах исследования. Всегда получайте отзывы от тех, кто хорошо разбирается в вашей области, чтобы убедиться, что вы понимаете правила вашей дисциплины для обзоров литературы.

Обзор литературы может быть частью исследовательской или научной статьи, обычно сразу после введения. Такие освещенные обзоры должны охватывать только научные исследования, важные для вашей темы, хотя они также могут охватывать ключевые источники, которые повлияли на вашу методологию исследования.

Освещенные обзоры также могут быть отдельными статьями, либо в виде классных заданий, либо в виде публикаций. В классе освещенный обзор может помочь учащимся ознакомиться с темой и ее важными учеными, найти пробелы в существующих исследованиях и / или разработать рамки и методологии для последующих исследований. Как публикация, освещенный обзор может помочь другим ученым, особенно студентам и ученым, вступающим в новую область исследований, путем сбора, обобщения, синтеза и анализа существующих исследований по теме.

Из каких частей состоит обзор?

В большинстве освещаемых обзоров используется базовая структура «введение — основная часть — заключение»; если ваш освещенный обзор является частью более крупной статьи, вступление и заключение могут состоять всего из нескольких предложений, в то время как основное внимание вы уделяете телу. Если ваш освещенный обзор представляет собой отдельную статью, введение и заключение занимают больше места и дают вам отдельное место для обсуждения ваших целей, методов исследования и выводов.

Введение:

• Вводный абзац, поясняющий вашу рабочую тему и тезис
• Прогноз ключевых тем или текстов, которые появятся в обзоре
• Возможно, описание того, как вы нашли источники и как вы их проанализировали для включения и обсуждения в обзор (чаще встречается в опубликованных, отдельных обзорах литературы)

Основная часть:

• Суммируйте и синтезируйте: Дайте обзор основных моментов каждого источника и объедините их в единое целое
• Анализируйте и интерпретируйте: не просто перефразируйте других исследователей — по возможности добавляйте свои собственные интерпретации, обсуждая значимость результатов по отношению к литературе в целом
• Критически оцените: укажите сильные и слабые стороны ваших источников
• Пишите хорошо структурированными абзацами: используйте переходные слова и тематические предложения, чтобы проводить связи, сравнения и контрасты.

Заключение:

• Обобщите основные выводы, полученные вами из литературы, и подчеркните их значение
• Свяжите его с вашим основным исследовательским вопросом

Как организовать обзор?

Обзоры Lit могут иметь различные организационные структуры в зависимости от ваших целей. Вот только четыре примера:

Хронологический

Самый простой подход — проследить развитие темы во времени, что помогает ознакомить с ней аудиторию. Если вы выберете эту стратегию, будьте осторожны и избегайте простого перечисления и суммирования источников по порядку. Попытайтесь проанализировать модели, поворотные моменты и ключевые дебаты, которые сформировали поле, и, если это уместно в вашей дисциплине, дайте свою интерпретацию того, как и почему произошли определенные события.

Тематический

Если вы обнаружили повторяющиеся темы, с которыми будете продолжать работать на протяжении всего произведения, вы можете разбить обзор литературы на подразделы, посвященные различным аспектам темы. Например, если вы просматриваете литературу о женщинах и религии, ключевыми темами могут быть роль женщин в церквях и религиозное отношение к женщинам.

Методологический

Если вы черпаете источники из разных дисциплин или областей, использующих различные методы исследования, вы можете сравнить результаты и выводы, полученные при использовании разных подходов. Например:

• Качественные и количественные исследования
• Эмпирическая и теоретическая стипендия
• Разделите исследование по социологическим, историческим или культурным источникам

Теоретическая

Во многих гуманитарных статьях обзор литературы является основой теоретической основы. Вы можете использовать его для обсуждения различных теорий, моделей и определений ключевых понятий. Вы можете отстаивать актуальность конкретного теоретического подхода или комбинировать различные теоретические концепции, чтобы создать основу для своего исследования.

Какие стратегии или советы я могу использовать при написании своего обзора?

• Тщательно исследуйте и тщательно выбирайте источники; Ваш освещенный обзор настолько хорош, насколько хороши исследования, которые в нем обсуждаются!
• Создайте аннотированную библиографию (см.