Оформление рефератов по госту 2018 образец: Реферат по ГОСТу 2018 (образец)

Федеральное государственное бюджетное учреждение «Национальный медицинский исследовательский центр глазных болезней имени Гельмгольца» Министерства здравоохранения Российской Федерации

• Телемедицина
• Наши врачи
• График работы
• Написать письмо
• Адрес

Москва, ул. Садовая-Черногрязская 14/19

+7 495 625 87 73

• Контакты
• Медицинский туризм

• Контакты
• Медицинский туризм

• Структура
• История
• Сотрудники
• Телемедицина
• Медицинский туризм
• Отзывы
• Вакансии
• Правовая информация
• Противодействие коррупции

• Режим и график работы отделений
• Правила и регламенты
• Запись на приём (взрослые)
• Запись на приём (дети)
• Медицинская помощь
• Правовая информация
• Платные услуги
• Вопросы и ответы

• Главный внештатный офтальмолог России
• ВОЗ
• АВО
• Профсоюз
• Главные внештатные офтальмологи России
• Российская педиатрическая офтальмология
• Российский офтальмологический журнал
• Офтальмологический портал Орган зрения

• Диссертационный совет
• ЛЭК
• Патенты
• Клинические исследования
• Совет молодых ученых

• Отдел образования
• Сведения об образовательной организации
• Ординатура
• Аспирантура
• Повышение квалификации
• Кафедра непрерывного медицинского образования
• Кафедра глазных болезней ФДПО МГМСУ
• Методический аккредитационно-симуляционный центр (МАСЦ)

• СМИ о нас
• Мероприятия

Закрыть

Схема проезда Подробнее

Москва, ул. Садовая-Черногрязская, 14/19

Красные ворота

Москва, ул. Суворовская, 35

Преображенская площадь

• Главная

В процессе обработки вашего запроса произошла ошибка.

Вернуться на главную

ФГБУ «НМИЦ глазных болезней им. Гельмгольца»
Минздрава России

Медицинский туризм

Высококвалифицированная офтальмологическая помощь иностранным гражданам в соответствии с международными стандартами.

Образец оформления статьи

Имя Отчество Фамилия,
Организация (в именительном падеже),
подразделение (в именительном падеже),
должность,
Адрес организации (Койкого ул., д.10, корп. 7, Город, Некий район, Обширная область, 111111, Страна)  
   
степень, звание
ORCID 0000-0000-0000-0000; SPIN 0000-0000
E-mail: pochta@mail. ru

Контактный телефон 8 (910) 111 22 33 (данные не публикуются)

фотография автора прилагается, файл ________

 

УДК

ББК

 

И.О. Фамилия

Название статьи

Реферат. Текст реферата представляет собой краткое изложение статьи по следующей структуре: актуальность проблематики и новизна решения, главные содержательные аспекты. Реферат должен излагать существенные факты работы, и не должен преувеличивать или содержать материал, который отсутствует в основной части публикации. Рекомендуемый объем — 150—200 слов. Реферат может публиковаться самостоятельно, в отрыве от основного текста и, следовательно, должен быть понятным без обращения к самой публикации, он является основным источником информации в отечественных и зарубежных информационных системах и базах данных, индексирующих журнал.

Ключевые слова: слово, словосочетание, слово, словосочетание, слово.

 

 

Текст статьи по возможности должен начинаться со слова, имеющего более чем одну букву для того, чтобы можно было использовать «буквицу» в оформлении верстки. Не допускается начало статьи со знака кавычек или с цифры.
Весь текст набирается в формате Microsoft Word, шрифтом Times New Roman Cyr, кеглем 12 pt, с полуторным междустрочным интервалом. В списках и перечнях не используется автоматическая нумерация текстового редактора. Инфографика, в том числе таблицы, схемы, рисунки и формулы в тексте должны нумероваться; схемы и таблицы должны иметь заголовки, размещенные над схемой или полем таблицы, а каждый рисунок — подрисуночную подпись. Объем статьи —  от 18 до 25 тысяч знаков с пробелами (без учета рефератов, ключевых слов, примечаний, списков источников).

Рекомендуется использовать подзаголовки

Примечания нумеруются арабскими цифрами (с использованием кнопки меню текстового редактора «надстрочный знак» — a¹, a²). При оформлении библиографических источников, примечаний и ссылок автоматические «сноски» текстового редактора не используются. Текст примечаний размещается после текста статьи с заголовком «Примечания».

Примечание в случае указания на источник финансирования исследования/публикации оформляется в виде сноски «звездочка» в подстрочнике на 1 странице.

Список источников оформляется как затекстовые библиографические ссылки в соответствии с принятыми стандартом (ГОСТ Р 7.0.5—2008 «Библиографическая ссылка»), выносится в конец статьи. Источники даются в порядке упоминания/цитирования в статье. Отсылки к списку в основном тексте даются в квадратных скобках [номер источника в списке, страница] (например, [8, с. 10—15]). В случае необходимости повторного цитирования источника, отсылку дают на номер первого упоминания источника. Повторные и комплексные ссылки не используются. Заголовки (и названия журналов) во второй и последующих ссылках нельзя заменять их словесными эквивалентами «Его же», «Он же», «Там же» и т. д.

Любое упоминание в тексте статьи имен ученых и исследователей должно сопровождаться отсылками на их работы.

При оформлении списка источников автоматическая нумерация текстового редактора не используется, порядковый номер отделяется от текста ссылки знаком табуляции. Знак «точка» и «тире», разделяющий области библиографического описания, заменяются точкой. Во всех библиографических ссылках на электронные ресурсы обязательно указывается дата обращения.

Отдельным файлом направляется информация на английском языке, в том числе: информация об авторе/авторах (в том числе официальное название учреждения на английском языке), название статьи, реферат, ключевые слова (в том же объеме и порядке, как в русском тексте) — в электронной форме (отдельный файл по электронной почте), содержащей текст в формате Microsoft Word. Образец оформления файла с информацией на английском языке представлен здесь. 
Журнал также публикует список источников на английском языке (и/или в транслитерации) в целях обеспечения отслеживания цитируемости в международных базах данных. Редакция рекомендует авторам предоставлять информацию о верифицированном переводе цитируемых источников на английский язык (в случае наличия) в виде отдельного списка. Нумерация источников должна соответствовать нумерации в авторском оригинале на русском языке. Рекомендации по подготовке раздела References опубликованы здесь. 

 

Примечания

¹ Текст первого примечания.

² Текст второго примечания.

 

Список источников

1. Автор A.A., Автор B.B., Автор C.C. Название статьи // Название журнала. 2015. Т. 56. № 5. С. 962—983.

2. Фамилия И.О. Название книги. Город : Издательство, 2015. 450 с.

3. Название сборника статьей / сост. И.О. Фамилия. Город : Издательство, 2015. 450 с.

4. Фамилия И.О. Название статьи [Электронный ресурс] // Название журнала. 2015. Т. 56. № 5. URL: http://observatoria.rsl.ru/ru/s3/s17/s364/ok12015/ (дата обращения: 01.12.2015).

 

Подрисуночные подписи

Рис. 1. Пояснения к изображению: что/кто изображен, где; для изображений обложек книг и их содержимого — библиографическое описание.  (Файл: название/номер файла иллюстрации)

ISSN 0869-608X (Print)
ISSN 2587-7372 (Online)

Как подготовить идеальный видеореферат для научной работы?

Кратко

Аннотация к статье кратко описывает часто используемый документ для предварительного выбора контента, релевантного для пользователя. Аннотация и документ написаны на одном носителе — тексте. В эпоху мультимедиа видеоабстракции можно было бы использовать аналогичным образом: как краткие отрывки, передающие суть более длинного фильма, без прерывания среды представления. Однако в настоящее время для индексирования и изучения огромных видеоархивов используются текстовые рефераты. Видеореферат — это серия движущихся изображений, взятых из более длинного фильма, который значительно короче оригинала, но сохраняет основной смысл оригинала.

Введение

Что такое видеореферат?

Те же правила авторского права применяются к видео-аннотациям к соответствующей статье. Резюме видео призвано подчеркнуть наиболее важные аспекты вашего исследования. Ваше внимание должно быть сосредоточено на стратегиях, позволяющих вызвать недовольство аудитории и убедить ее прочитать вашу работу. Как вы увидите в этих рекомендациях, высококачественные видеоролики можно снимать по разумной цене ⁽¹⁾ .

Важность аннотаций к видео

Техника создания аннотации к видео, которая может представлять собой последовательность фиксированных изображений (ключевых кадров) или движущихся изображений, известна как абстракция видео (видеопросмотры). С точки зрения просмотра и пеленгации хорошая видеорезюме позволит пользователю получить максимум информации о целевой видеопоследовательности за кратчайшее время или достаточное количество информации за кратчайшее время. На протяжении многих лет были представлены различные концепции и подходы для успешного абстрагирования видеоконтента. Здесь описываются основные компоненты каждого метода и то, как они рассматриваются в отдельных работах.

ТЕХНИКА НАБЛЮДЕНИЯ ВИДЕОАБСТРАКЦИЯ ⁽²⁾

1. Цветовая техника – Из-за своей нечувствительности и устойчивости к изменениям направления и размера цвет является наиболее эффектным, выразительным, и существенной характеристикой каждый кадр/изображение. Многие подходы к абстракции видео использовали эту функцию в соответствии с этой характеристикой. Цветовая гистограмма часто используется для создания абстрактного видео путем вычисления сходства между кадрами для выбора репрезентативных ключевых кадров.
2. Анимация — Со временем может стать трудно передать некоторые рабочие принципы или события с помощью возможностей ручного рисования. В таких случаях вы можете использовать общедоступные программные средства анимации для создания динамической или стационарной графики. Однозначные и прямые представления возможны с помощью таких программ, как Animaker, Blender, K-3D и Plastic Animation Paper, и они являются более эстетически привлекательными и более экономичными способами представить свою работу в увлекательной форме.
3. Метод, основанный на движении – Разность кадров между пикселями и оптический поток являются двумя наиболее популярными подходами к оценке движения. Впервые абстракция видео предложила метод оценки движения для извлечения ключевых кадров. В этом методе оптический поток оценивался для каждого кадра, а полученные результаты затем использовались для получения существенного показателя движения. Наконец, ключевые кадры получаются путем определения локальных минимумов движения, ранее идентифицированных путем изучения этой меры как функции времени.
4. Презентация PowerPoint — Исследователи уже давно используют PowerPoint для демонстрации своих результатов на различных платформах. Этот простой метод также можно использовать для описания реферата исследования с использованием проницательных изображений PowerPoint. Он также бесплатен и поставляется со всеми инструментами, которые вам понадобятся для организации ваших видеоабстракций с помощью чистых слайдов. Более важно сосредоточиться на разделе, чем на фактах вашего исследования, создавая повествовательную презентацию PowerPoint для вашего видео-аннотации.
5. Видеоабстракция на основе событий идентифицирует и организует важные события (на самом высоком семантическом уровне), чтобы сохранить дух оригинального фильма. Подход, который сочетает анализ движения с просмотром видео для создания метода, основанного на событиях, исследует оптический поток, чтобы найти захватывающие события и сравнить их с предыдущими данными. Если интересующие события не обнаруживались, применялся непрерывный пропуск кадров, а те кадры, на которых были обнаружены интересующие события, сохранялись в видеоаннотации.
6. Типы комбинаций- В другом подходе к сегментации и классификации сегментов видео использовалось сочетание движений объекта и камеры. Показатели движения рассчитываются с использованием двух алгоритмов оптического потока, каждый из которых использует два разных критерия выбора ключевого кадра. Качество этой процедуры заключается в том, что она может создавать содержательные рефераты для спортивных видеороликов, собирая материалы с высокой активностью и будучи независимой от порога, но это подход, специфичный для предметной области.

ВИДЕО АБСТРАКЦИЯ ПРЕДЛАГАЕТСЯ ДЛЯ НАБЛЮДЕНИЯ

Большинство видео абстракций для исследований были созданы как инструменты просмотра, чтобы упростить просмотр и изучение больших видео. С другой стороны, абстракция видео может использоваться в качестве этапа предварительной обработки в приложениях для индексации и поиска видео.

1. Первым этапом анализа видео является предварительная выборка , которая выбирает подходящие кадры для последующей обработки и минимизирует вычислительную нагрузку. Неправильная частота дискретизации приводит к получению плохого видеореферата (низкая частота дискретизации) или слишком короткого видеоаннотации (высокая частота дискретизации).
2. Вторым этапом модуля анализа видео является извлечение признаков . Выбор и извлечение признаков являются важными процессами, которые напрямую влияют на эффективность алгоритма кластеризации. При выборе признаков выбираются заметные характеристики, достаточно простые и быстро вычисляемые признаки, характеризующие неструктурированные данные. Напротив, извлечение признаков преобразует эти входные данные из многомерного пространства в низкоразмерное.
3. Цвет и текстура — это два важнейших аспекта визуального содержания любого изображения. Типичные подходы к извлечению цветовых характеристик включают цветовые гистограммы, цветовые моменты, цветовую корреляцию, масштабируемый цветовой дескриптор (SCD) и цветовой дескриптор структуры (CSD). Они вычислили цветовую гистограмму в цветовом пространстве HSV, чтобы извлечь цветовые особенности (что близко к человеческому восприятию). Вычисленная гистограмма была затем квантована до 8 бинов, чтобы уменьшить размерность без ущерба для информации ⁽³⁾ .
4. Технические характеристики при создании видео реферата, качество видео и звука имеет решающее значение. Компромисс по одному из них приведет к провалу создания мультимедийной аннотации.

• Убедитесь, что ваше видео записывается в тихой обстановке без фоновых шумов.

• Записывайте свой голос с помощью высококачественного микрофона.

• Запишите реферат в хорошо освещенной комнате, чтобы сохранить его превосходное изображение.

• Если нет необходимости, избегайте фото- или видеосъемки со вспышкой.

• Если возможно, отделите повествование от видеоклипа, и это поможет вам успешно управлять качеством звука вашего видео.

• Доступность- Крайне важно сохранить фильм в формате, понятном ученым во всем мире. Видеоформаты, такие как MP4, MOV, WMV и MKV, идеальны, поскольку они широко используются и совместимы с большинством операционных систем. Сохраняйте соответствующее соотношение сторон для всех размеров экрана.

Руководство по подаче видео

• Автор должен включать файлы видеоизображений в качестве дополнительного электронного материала (ESM). Когда рукопись будет одобрена, младший редактор, отвечающий за отправку видео, попросит автора загрузить видеоизображения в MOMO (Make Our Movies Open) (через веб-сайт) и отправить остальную часть рукописи по электронной почте младшему редактору.
• В этом случае будут предоставлены инструкции по процедуре загрузки.
• : Видео нельзя изменить или отозвать после публикации в статье Online First. Мы предлагаем сценаристам загрузить новый файл в МОМО и получить другой идентификационный код, если они по какой-либо причине захотят изменить клип.
• По всем вопросам обращайтесь к главному редактору. Пожалуйста, помните, что мы не принимаем фильмы, изображающие поведение людей.

Заключение

Многие видеоприложения основаны на абстракции видео, такой как индексирование, просмотр и поиск. Размер набора ключевых кадров, область представления, базовая единица измерения и лежащие в основе вычислительные процессы являются критическими факторами при извлечении ключевых кадров. Аналогичным образом определены и объяснены пять ключевых аспектов видеопросмотра: общая процедура, продолжительность видеопросмотра, область рабочих данных, лежащий в основе метод расчета и используемые характеристики.0017 (4) .

О Pubrica

Pubrica соответствует самым высоким стандартам и протоколам журнальной этики на каждом этапе предоставления услуг и процессов. Pubrica придерживается принципов авторства, разработанных Международным советом редакторов медицинских журналов (ICJME), и объем услуг будет регулярно обновляться в соответствии с рекомендациями Комитета по этике публикаций (COPE) и Международного общества специалистов по медицинским публикациям (ISMPP).

Ссылки

1. Wang, Xin, et al. «Субтитры к видео с помощью иерархического обучения с подкреплением». Материалы конференции IEEE по компьютерному зрению и распознаванию образов . 2018.
2. Труонг, Ба Ту и Света Венкатеш. «Видеоабстракция: систематический обзор и классификация». Транзакции ACM по мультимедийным вычислениям, связи и приложениям (TOMM)  3.1 (2007): 3-es.
3. Ф. Ф. Чамасемани, Л. С. Аффендей, Н. Мустафа и Ф. Халид, «Исследование методов абстрагирования видео наблюдения», Международная конференция IEEE по системам управления, вычислениям и технике (ICCSCE), 2015 г., стр. 470-475, дои: 10.1109/ICCSCE.2015.7482231.
4. Kumar, MP Pavan, et al. «Структура, сохраняющая абстракцию изображения и художественную стилизацию от сложного фона и плохо освещенных изображений». Журнал ICTACT по обработке изображений и видео  11.1 (2020): 2201-2210.

Центр письма | Рефераты научных исследований…

Рефераты научных исследований (ИМРаД)

 

Эффективная аннотация в отчете IMRaD* предоставляет читателю краткое информативное резюме всего документа . Реферат IMRaD должен стоять сам по себе; это , а не часть введения.

Аннотация должна четко представлять содержание статьи, позволяя читателю решить, актуальна ли информация для него и стоит ли ему читать весь отчет. Тезисы должны содержать ключевые слова и фразы, позволяющие легко осуществлять поиск в Интернете.

Резюме IMRaD обычно представляет собой один абзац из 150–300 слов. Однако абстрактные соглашения могут различаться в зависимости от дисциплины или места публикации (например, журнала). Поскольку реферат IMRaD представляет собой краткое изложение всей статьи, авторы составляют свои рефераты после того, как они написали полный черновик своего отчета IMRaD.

* IMRaD относится к отчетам со структурой Введение-Метод-Результаты-Обсуждение, используемым в эмпирических исследованиях в области естественных и социальных наук. Дополнительные пояснения см. в кратком руководстве Центра письма «Написание отчета IMRaD».
 

Общие ходы в рефератах

Аннотация содержит элементы всех разделов отчета IMRaD: Введение, Метод, Результаты и Обсуждение. В приведенной ниже таблице поясняется

.

 

Перемещение	Функции	Вопросы, которые необходимо задать
Установление контекста (этот ход необязателен; если он включен, писатели используют одну или несколько функций из следующего столбца)	Предоставление справочной информации о контексте исследования; Указание на важность текущего исследования; Выявление пробелов в предыдущих исследованиях.	Что известно об области/теме исследования? Почему важно смотреть на эту конкретную тему под выбранным вами углом? Что ранее не исследовалось?
Постановка цели	Указание цели текущего исследования или того, что делает это исследование	Какова цель исследования?
Описание методологии	Описание материалов, субъектов, переменных, процедур	Как проводились исследования?
Представление результатов	Отчет об основных результатах/выводах исследования	Что обнаружило исследование?
Обсуждение результатов (этот ход необязателен; если он включен, писатели используют одну или несколько функций из следующего столбца)	Интерпретация результатов; Проверка рекомендаций; Обсуждение последствий или приложений.	Что означают результаты? Какие рекомендации можно дать по результатам исследования? К каким последствиям или приложениям приводят выводы?

Таблица адаптирована из Doro, K. (2013). Риторическая структура рефератов научных статей в англоязычных журналах. Пражский журнал английских исследований , 2(1), 125-26. https://core.ac.uk/download/pdf/80769215.pdf и Самрадж, Б. (2005). Исследование набора жанров: рефераты и введение в исследовательскую статью по двум дисциплинам.

Английский для специальных целей, 24, 141-56.

 

Образец тезисов

 

Простой текст = Установление контекста

Курсив = изложение цели/представление исследования

Подчеркнутый = Описание методологии

Жирный = Представление результатов

Полужирный курсив = Обсуждение результатов

Реферат 1

 

Социальная поддержка учителей и управление классом связаны с успеваемостью учащихся средней школы, интересом к предметной области и самооценкой. Однако мало что известно о том, влияют ли социальная поддержка и управление классом на адаптацию учащихся средней школы к общеобразовательной школе помимо этих результатов, специфичных для предметной области. Чтобы исследовать этот вопрос, мы привлекли данные большого лонгитюдного исследовательского проекта (N = 5607 учащихся средней школы, N = 227 классов). Мы применили рейтинги социальной поддержки и управления классом, полученные учениками и учителями, чтобы исследовать их достоверность с точки зрения прогнозирования результатов учащихся. Чтобы измерить адаптацию учащихся к школе, мы оценили успеваемость как показатель, специфичный для предметной области, а удовлетворенность школой, прогулы и самооценку — как более общие аспекты . Многоуровневый подтверждающий факторный анализ показал, что как учителя, так и ученики различают социальную поддержку и классное руководство. Учителя и ученики оценивали управление классом в значительной степени совпадающими, в то время как их восприятие социальной поддержки не было статистически значимо связано друг с другом. При моделировании многоуровневых структурных уравнений обе точки зрения однозначно предсказывали адаптацию учащихся к школе: социальная поддержка, оцененная учащимися, была связана со всеми результатами на уровне учащихся, а также с удовлетворенностью школой и самооценкой на уровне класса. Управление классом показало лишь слабую связь с результатами на уровне учащихся, но на уровне класса управление классом, оцененное учащимися, было связано с прогулами, а управление классом, оцененное учителем, было связано с удовлетворенностью школой и успеваемостью учащихся. Эти результаты подчеркивают важную роль учителей в адаптации учащихся к общеобразовательной школе и показывают преимущества рассмотрения различных точек зрения и уровней анализа. (запись базы данных PsycINFO (c) 2018 APA, все права защищены).

                  

От Aldrup, K., Klusmann, U., Lüdtke, O., Göllner, R., & Trautwein, U. (2018). Социальная поддержка и управление классом связаны с общеобразовательной адаптацией учащихся средней школы: многоуровневая модель структурного уравнения с использованием рейтингов учащихся и учителей. Журнал педагогической психологии, 110 (8), 1066–1083.

 

Реферат 2

 

Мы представляем алгоритм одновременного обнаружения лиц, локализации ориентиров, оценки позы и распознавания пола с использованием глубоких сверточных нейронных сетей (CNN). Предлагаемый метод под названием HyperFace объединяет промежуточные слои глубокой CNN с использованием отдельной CNN, за которой следует алгоритм многозадачного обучения, который работает с объединенными функциями. Он использует синергию между задачами, которая повышает их индивидуальную производительность. Кроме того, мы предлагаем два варианта HyperFace: (1) HyperFace-ResNet, основанный на модели ResNet-101 и обеспечивающий значительное улучшение производительности, и (2) Fast-HyperFace, в котором используется быстрый детектор лиц с высоким уровнем отзыва для создания предложений по регионам для повысить скорость работы алгоритма. Обширные эксперименты показывают, что предложенные модели способны фиксировать как глобальную, так и локальную информацию о лицах и работают значительно лучше, чем многие конкурирующие алгоритмы для каждой из этих четырех задач.

 

От Ранджана Р., Пателя В. М. и Челлаппы Р. (2019). Hyperface: глубокая многозадачная среда обучения для распознавания лиц, локализации ориентиров, оценки позы и распознавания пола. Транзакции IEEE по анализу шаблонов и машинному интеллекту , 41(1), 121-135.

 

Как видно из двух приведенных выше примеров, разные дисциплины и журналы используют вводные шаги по-разному. Поэтому, прежде чем писать реферат для своего исследования, вы должны прочитать опубликованные рефераты IMRaD из вашей области, чтобы ознакомиться с соглашениями и ожиданиями вашей дисциплины.

 

Распространенные проблемы, которых следует избегать в IMRaD Abstracts

1. В реферате содержится утверждение о том, что будет задано или исследовано в статье, а не о том, что в ней найдено:

X В этом отчете рассматриваются причины пересыпания. (Что он узнал об этих причинах?)

√ Люди проспят, потому что ложатся спать слишком поздно, забывают заводить будильник и не держат свои комнаты в темноте.