Отчет о практике журналистика: Отчет по практике журналиста - Санкт-Петербургское государственное бюджетное учреждение социального обслуживания населения

Содержание

как и где проходит, как писать отчет и дневник по практике

Невозможно хорошо овладеть профессией, если знать только её теоретические основы. Для того, чтобы студенты могли получать опыт по выбранной специальности в учебные программы включают практику. Она помогает узнать будущую работу изнутри, попробовать свои силы в деле. Мы уже рассказывали, как проходят практику студенты разных специальностей, а сегодня расскажем, как это происходит на факультете журналистики.

Нужна помощь?

Доверь свою работу кандидату наук!

Чтобы не пропустить наши полезные материалы, следите за обновлениями в телеграм-канале. А группа со скидками поможет быть в курсе выгодных предложений.

Журналистская практика: куда устроиться, как проходит

Рассказываем, как выбрать базу практики и чем там придётся заниматься.

Где проходят практику журналисты

Выбирать место для стажировки будущим журналистам лучше с учётом специализации:

Пресса (газеты, журналы).
Телеканалы.
Радиостанции.
Интернет-СМИ.
Информационные агентства.
Пресс-службы.

Выбирая в первый раз место для практики журналиста студенты младших курсов часто совершают ошибку и обращаются в малоизвестные медиа. Проблема в том, что в таких редакциях обычно не нуждаются в дополнительных сотрудниках: со всеми заданиями справляется штат. Зато в популярных газетах и на раскрученных каналах каждый человек — на вес золота и помощи практикантов всегда рады.

Также при выборе СМИ учитывайте его специфику: нет смысла проходить практику на спортивном канале, если студент не разбирается в этой теме. Тогда ему доверят лишь простейшие задания вроде корректуры текста или обработки фото.

Проходить практику в пресс-службах, PR-отделах и маркетинговых агентствах лучше на старших курсах. К тому времени студент уже будет знать основы рекламы и ориентироваться в журналистском мире своего региона (в этой сфере многое решают связи и знакомства).

Что делать журналисту во время практики

То, как проходит практика студентов-журналистов также зависит от вида СМИ и типа практики.

Во время учебной практики учащиеся знакомятся с организацией работы редакции медиа, изучают её структуру и обязанности сотрудников. Они могут выезжать на задания с опытными корреспондентами, помогать репортёрам, фотографам, операторам, монтажёрам. На этом этапе создание собственного материала необязательно: студент просто знакомится с рабочей средой.

Производственная практика журналиста уже предусматривает самостоятельную работу: проведение интервью, подготовку статей, сюжетов или других материалов. На этом этапе студент обычно окончательно определяется со специализацией, выбирает сферу, в которой он будет работать:

политика;
экономика;
шоу-бизнес;
криминал;
культура;
образование.

Преддипломная практика сочетает работу по специальности с подготовкой ВКР, поэтому студент будет не только готовить материалы, но и собирать эмпирический материал для диплома.

Это стоит учитывать при выборе базы практики: если диплом посвящён театральной критике, стоит устроиться в СМИ, где действует отдел культуры, если предвыборной рекламе — в пресс-службу кандидата и т. п.

Кстати! Для наших читателей сейчас действует скидка 10% на любой вид работы

Отчёт по производственной практике журналиста должен сопровождаться подготовленными материалами

Как оформлять документы по практике журналиста

После окончания любого типа практики студент должен представить на кафедру:

дневник;
отчёт;
характеристику.

После производственной и преддипломной практики также нужно подать портфолио работ.

Как заполнять дневник практики журналиста

Дневник — документ, который отражает процесс прохождения практики.

Его структура:

Титульный лист.
Задание на практику от вуза.
Сроки и база практики.
ФИО и должность куратора.
Ход выполнения работы (дата и описание действий).

Пример дневника можно найти в нашей статье.

Обычно дневник сопровождает отчёт по практике.

Что писать в отчёте по журналистской практике

Отчёт по практике журналиста — это подведение итогов выполненной работы.

В этом документе студент пишет о том, что он усвоил за период практики, какие задания выполнил: выезжал на место происшествий, проводил интервью и т. п. Также стоит описать, с каким трудностями он столкнулся во время практики, какие теоретические знания ему пригодились.

В отчёте по ознакомительной практике, когда практикант только изучает организацию и работу редакции, необходимо отразить её структуру и особенности деятельности.

В отчёте по преддипломной практике надо указать, как задания, которые выполнял практикант, помогли ему в подготовке ВКР.

Образец отчёта по практике журналиста можно скачать по ссылке.

Что должно быть в характеристике с практики журналиста

К дневнику и отчёту студент прилагает характеристику с места прохождения практики.

Характеристика — отзыв куратора практики о работе студента.

В ней должны быть указаны:

ФИО и группа студента.
Сроки и база практики.
Функциональные обязанности практиканта.
Оценка выполненной работы.

Прикрепляем пример такого отзыва.

Посмотри примеры работ и убедись, что мы поможем на совесть!

Написать отчёт по практике или любую другую учебную работу легче с помощью специалистов студенческого сервиса. Они знают все ГОСТы и правила оформления рефератов, курсовых, дипломных.

отчет о практике

Министерство образования Республики Беларусь

Белорусский государственный университет

Институт журналистики

Факультет журналистики

Кафедра теории и

методологии журналистики

Отчет о прохождении учебно-ознакомительной практики

студентки 2 курса 3 группы

специальности «Журналистика

(менеджмент СМИ)»

Крещук Евгении Александровны

Руководитель:

Степанов В. А.

Минск

2012

Место и сроки прохождения учебно-ознакомительной практики:

Г. Гомель, редакция газеты “Новый Вечерний Гомель”, отдел информации

Прохождение практики с 3 по 28 сентября 2012 г., работала внештатным корреспондентом

Место нахождения редакции, Ф.И.О. главного редактора, а также куратора практики от редакции

Г.Гомель

Главный редактор и учредитель газеты Коноваленко Алексей Владимирович

Куратор практики от редакции Олеся Сильченко, корреспондент отдела информации

Краткий анализ СМИ (структура редакции, тематика публикаций, основные рубрики, оформление и др.).

Газета “Новый Вечерний Гомель” – это региональная общественно политическая газета. Издается с октября 2010 года, основана в январе 1991года.

Тираж издания составляет 5 850 экземпляров. Выходит 1 раз в неделю по средам. Формат – 32-44 полосы формата А3, печатается в полноцветной печати. Адрес для писем: 246050, г. Гомель, ул. Севастопольская, д. 102 В.

Редакцию газеты “Новый Вечерний Гомель” составляют несколько отделов: информации, фотоиллюстраций, компьютерной верстки и дазайна, распостранения и развития, рекламы.

Публикуемые в газете материалы относятся к различной тематике: от обществеено – политической до молодежной.

Постоянные рубрики издания:

«Новый Вечерний Гомель» – единственная негосударственная общественно-политическая газета региона. «Вечерка» всегда была экономически независимым изданием со своим мнением по поводу непростых реалий современности.

Главный редактор Алексей Коноваленко принимал участие в создании газеты и по сей день руководит работой коллектива.

За последнее время газета существенно преобразилась: увеличился объем, появились цветные полосы, и даже название претерпело изменения.

С 14 октября 2010 года начала выходить общественно-политическая газета «Новый Вечерний Гомель». Коллективом редакции были изменены принципы подачи материала, повышены требования к качеству статей, расширена их тематика. В штатском расписании редакции появились новые специальности.

Журналисты «Вечерки» стремятся делать продукт, удовлетворяющий интересы всех слоев населения – и молодежи, и старшего поколения, и домохозяек, и бизнесменов. Помимо освещения событий жизни региона, газета представляет аналитические материалы, отражающие жизненную позицию журналиста по широкому спектру вопросов.

За 20 лет своего существования «Вечерка» стала родной для многих гомельчан.

Какие свои материалы были написаны за время практики (по заданию редакции, по личной инициативе).

За время прохождения практики я написала 10 материалов, 8 из которых были опубликованы на сайте газеты «Новый Вечерний Гомель», а две непосредственно в самой газете. Мной были подготовлены разнообразные по тематике и содержанию материалы, посвященные различным событиям и проблемам в городе Гомеле.

Следует также отметить, что почти на все порученные мне мероприятия я ездила самостоятельно. В конце работы предоставляла не только хорошие материалы для публикаций, но и качественные фотографии, которые впоследствии были опубликованы на сайте газеты.

Я подготавливала разнообразные по тематике и жанру материалы: интервью в виде рассказа, репортажи, аналитические материалы.

«В Гомеле появилась Аллея влюбленных»
«В Гомеле появились «живые книги»
«В Гомеле открылась библиотека с Wi-Fi-зоной»
«Гомельчанам предлагают узнать, какие книги читают власти города»
«В Гомель приехал чешский кротик»
«В Гомеле открылась выставка о таинственном мире женщины»
«Гомельчанам показали любимые книги городских чиновников»
«Побывать» на матче Ливерпуль-Гомель сможет каждый»
«Исповедь «русички»
«Дети, привыкшие бороться за жизнь…»

По заданию редакции было написано только несколько материалов, все остальные я выразила желание разрабатывать и писать самостоятельно.

В каких массовых мероприятиях редакции и (или) их организации практикант принял участие.

Я постоянно принимала участие в планерках редакции, писала авторские материалы и участвовала в подготовке к сдаче материала. Я знакомилась с организацией текущего и перспективного планирования работы редакции и изучала опыт работы редакции с письмами читателей. Зачастую высказывала свои предложения и замечания, старалась выполнить свою работу достаточно хорошо. Также неоднократно выезжала на рейды вместе с сотрудниками редакции, участвовала в различных конференциях и собраниях. На все вышеперечисленные мероприятия я приходила без опозданий, была очень активна и старательна.

Итоги практики (выводы), трудности, замечания, предложения

За время сотрудничества с газетой «Новый Вечерний Гомель» я старалась проявить себя в качестве старательного, дисциплинированного молодого журналиста, старалась проявить интерес к журналистской профессии. За время прохождения учебно-ознакомительной практики я запомнилась как ответственный работник, способный нестандартно мыслить и отстаивать свою точку зрения.

У меня неплохо получались репортажи с места событий и аналитические статьи на социальные темы. Я надеюсь, что в редакции осталось обо мне исключительно положительное мнение.

После выхода моих материалов на сайте газеты «Новый Вечерний Гомель» было множество откликов, что свидетельствует о том, что выбранные мною темы были актуальны и интересны среди разных слоев населения.

За время практики я нашла множество знакомых среди работников сферы просвещения людей, завела новые полезные знакомства. Бывали, конечно, трудности, когда мне не хотели давать комментарии на те или иные темы, однако с большей частью людей у меня получалось находить общий язык. За время практики я научилась оперативности, свои идеи и замыслы стала излагать более лаконично и понятно. Всегда старалась в срок выполнять порученные редакцией задания, постоянно искала новые интересные темы для публикаций.

Замечания по поводу моей работы высказывались сразу после сдачи материала. Я всегда прислушивалась к куратору практики и старалась с каждым разом улучшать качество моих материалов. К порученным мне заданиям относилась всегда ответственно и добросовестно.

Отношение к практикантам в редакции

Меня в редакции встретили добродушно и приветливо. С самого первого дня практики назначали куратора, который следил за моей работой. На планерках коллектив охотно выслушивал мои предложения и пожелания, поддерживал и помогал в работе.

Куратор практики Олеся Сильченко знакомила меня с организацией и планированием работы отделов, давала рекомендации по составлению индивидуального творческого плана, помогала находить новые интересные темы для публикаций. Также оказывала помощь в совершенствовании навыков сбора информации и методике подготовки материалов.

Я всегда старалась соблюдать правила внутреннего распорядка редакции, несла ответственность за выполненную работу наравне со штатными сотрудниками. После окончания практики, коллектив провожал меня с очень теплыми пожеланиями и отзывами о моей работе. В следующем году главный редактор звал меня работать в газете снова.

Пример Отчета По Практике Журналиста – Telegraph

➡➡➡ ПОДРОБНЕЕ ЖМИТЕ ЗДЕСЬ!

Пример Отчета По Практике Журналиста

Вход

Помощь

Заказать работу

отчет по практике.docx
— 27.05 Кб ( Скачать файл )

Предметы
Поиск
Помощь

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 19 Апреля 2011 в 13:26, отчет по практике
В период с 14.02.11 по 30.03.11 я проходила практику на русскоязычном новостном портале DzD.ee. Руководителем практики была старший редактор портала Олеся Лагашина. За все время практики было опубликовано 5 моих материалов, 3 из которых были репотражи, опрос и заметка. Некоторые темы для работ выбирала сама и соглашала их с Олесей, некоторые были предложены самим редактором. За время практики зарекомендовала себя, как исполнительный начинающий журналист, способный оперативно откликаться на актуальные темы.
Введение………………………………………………………………………………………………………………….3 Поиск практики……………………………………………………………………………………………………….4 Публикации…………………………………………………………………………………………………………….5 Заключение……………………………………………………………………………………………………………..9
ИНСТИТУТ
СЛАВЯНСКИХ ЯЗЫКОВ И КУЛЬТУР

Преподаватель: лектор
Виталий Белобровцев
Руководитель
практики: старший редактор портала
DzD.ee
Введение…………………. ………………………… ………………………… ………………. ……….. ………………3
Поиск практики…………………. ………………………… ………………………… ………………………… ……4
Публикации……………….. ………………………… ………………………… ………………………… …………..5
Заключение……………….. ………………………… ………………………… ………………………… ……………9
В период
с 14.02.11 по 30.03.11 я проходила практику
на русскоязычном новостном портале
DzD.ee. Руководителем практики была старший
редактор портала Олеся Лагашина. За все
время практики было опубликовано 5 моих
материалов, 3 из которых были репотражи,
опрос и заметка. Некоторые темы для работ
выбирала сама и соглашала их с Олесей,
некоторые были предложены самим редактором.
За время практики зарекомендовала себя,
как исполнительный начинающий журналист,
способный оперативно откликаться на
актуальные темы.
Сразу
же после окончания вводной лекции по
практике, под руководством Виталия Ивановича
, в голове начали бегать мысли, куда бы
пойти. Первым делом,я перечислила для
себя все издания, которые есть в Таллинне.
Сразу же для себя решила, что это будет
русскоязычное издание, так как с русской
грамматикой дела обстоят не сильно хорошо,
а с эстонской подавно.
На следущий
день я встретилась со своей однокурсницой
Кариной Габазовой и мы вместе
отправились на поиски практики. Карина
предложила попробовать позвонить на
Первый Балтийский канал в программу «Новости
Эстонии». Так мы и поступили. Дозвонивишь
до главного редактора Александра Цукермана,
мы рассказали, что хотим пройти у них
практику, после чего он сказал, чтобы
мы позвонили через 3 часа. Мы прождали
это время и вновь позвонили ему, но он
опять сказал, чтобы мы позвонили попожже.
Третий раз мы решили уже не звонить, а
сами поехали в редакцию.
Когда
мы пришли в редакцию, Александр
даже и не вспомнил, что мы ему
уже неоднократно звонили, что повергло
нас в небольшое недоумение. После
того как мы с ним поговорили,
он сказал, что не уверен, что возьмет
нас, но все-таки предложил приехать
на следущий день.
Когда
мы пришли, он предложил нам посмотреть,
как проходит «летучка» в их редакции,
а затем отправил посмотреть, как
снимается передача «Наша Столица».
После
этого он предложил пройти к себе
в кабинет и, к нашему сожалению,
отказал нам, пояснив свой отказ,
тем, что скоро выборы и у них
очень много работы, и никто
из работников не хочет нами заниматься.
Однако на этом разговор не закончился,
он предложил нам альтернативу: « Давайте
я напишу вам характеристики о том, что
вы прошли у нас практику, но ходить на
нее вы не будете». Предложение конечно
же заманчивое, однако нам оно не подходит.
Мы поблагодарили его и ушли.
Следущим
в списке практики был портал DzD.ee. Туда
то мы и позвонили. На вопрос можно ли пройти
у вас практику, старший редактор портала
Олеся Лагашина, сразу же сказала «да».
Мы договорились с ней, что прийдем на
следущий день и все обсудим.
Для себя
я решила, что не буду больше ничего
искать и остановлюсь на этом портале.
Тему
первой работы мне посоветовала редактор
портала.Перед выборами в парламент
в почтовые ящики жителей нашей
страны приходило чрезмерное количество
политической рекламы и именно поэтому
мы решили спросить у людей, что они
думают по поводу всей этой политической
рекламной гонки.
Первым
делом я обдумала главный вопрос, который
нужно задать людям. И он звучал так: Много
ли рекламы приходит вам в почтовый ящик
и помогает ли она сделать выбор?
Главной
моей задачей было опросить людей, живущих
в разных районах Таллинна, так
как в некоторых районах ее
было очень много, а в некоторых
совсем мало. В связи с тем, что я живу в
Ыйсмяе, свою первую «жертву» опроса я
нашла именно здесь. Затем я поехала в
центр и опросила нескольких людей там.
К сожалению не все, кого я пыталась спросить,
стали мне отвечать, а именно они просто
проходили мимо со словами «Извините,
у меня нету времени». Придя домой, опрошенных
у меня насчитывалось 10 человек.
В этот
же вечер я поехала в гости к родителям,
которые живут в Йыхви, и решила узнать,
как обстоят дела с политической рекламой
там. Всего опросила 5 человек.
Собрав
все в кучу, у меня на руках
было 15 ответов. Теперь из них я выбирала
более яркие, а также по правилам
блиц-опроса, разделила опрашиваемых
по возрасту, профессии и социальному
статусу. Всего получилось 6 человек.
Затем
я написала лид, и к опросу сделала
фотографию, ярко подтверждающую тему
моего материала. Для этого я
спустилась к своему почтовому ящику
и сфотографировала его ( так как
сама я почту проверяю редко, запихивать
туда еще рекламы не было смысла,
он итак был полностью ей захламлен).
Опрос готов, отправила его Олесе
на проверку и примерно через час он уже
висел на портале.
Считаю,
что в то время, тема моего материала
была очень актуальна, и именно поэтому
читатели портала заострили на ней
внимание, что можно было понять
по комментариям. ( За 2 часа после
опубликации уже было 18 комментариев).
Матерал
был опубликован в рубрике
Политика.
После
публикации своего первого материала,
я сразу же начала думать о том,
что буду писать дальше. Следущей темой,
на которую мне предложил написать
редактор, было 8 марта, но так как
до этого дня оставалась еще целая
неделя, я решила придумать что-нибудь
сама. Просматривая брошюрку «Культурная
столица Европы- Таллинн 2011», я наткнулась
на мероприятие, посвященное празднованию
Масленицы. Порывшись в интернете, я нашла
информацию о том, что празднование состоится
5 марта на Певческом поле и будет праздноваться
по русским традициям. Не долго думая,
я написала главному редактору, о том,
что хотела бы написать оттуда репортаж.
Редактор дал добро.
Проснувшись
пораньше в день мероприятия, я изучила
программу праздника, зарядила фотоаппарат
и отправилась на место события. На
празднике я была 2 часа, за которые успела
рассмотреть все, что там происходит, чем
там можно заняться и на что посмотреть.
Затем сделала фотографии и отправилась
в ближайшее кафе писать репотраж. За некоторое
время репотраж был готов и оправлен на
редактирование Олесе. После некоторых
поправок редактора материал был опубликован.
За очень
короткий срок под темой материала
было написано 39 комментариев, в основном
на тему, что на праздник был очень
дорогой билет, а делать там была
особо нечего.
Материал
был опубликован в рубрике
Культура.
Тему
этого материала я также придумала
сама. Так как фестиваль «Tallinn Music
Week 2011» был очень разрекламирован, информацию
о нем было найти достаточно просто. Первым
делом я узнала где будет проходить это
мероприятие и какие группы будут выступать.
Затем я нашла информацию( откуда они,
что играют) о каждой группе, которая выступит,
а также послушала их музыку. На все про
все ушло пару часов.
Так как
концерт был запланирован на ночное
время, прежде чем туда пойти я
выспалась и собралась с мыслями.
Концерт начался в 21.00 и продолжался
до двух часов ночи. Во время концерта
я сделала несколько фотографий,
а по его окончании узнала у
«мужчин», стоящих на входе, сколько
всего было продано билетов, чтобы
узнать общее количество людей, посетивших
это мероприятие.
Прийдя
домой, а это уже было около
трех часов ночи, я решили сразу
же написать о концерте. Спать легла
только после того, как отправила главному
редактору. Примерно в 11 утра материал
уже висел на портале и был опубликован
в рубрике Культура.
Написать
репотраж с площади Вабадузе, на
которой 25-ого марта в память о
жертвах мартовской депортации зажгли
свечи, дала мне задание Олеся. Я
сразу же согласилась, так как
мне и самой было интересно
посмотреть, что там будет происходить.
Главной моей задачей было написать репотраж
сразу же после окончания акции и в течении
полутора часов предоставить материал
редактору.
Прежде
чем пойти на площадь, я дома написала
примерный план материала, обдумала
лид а также и сама, почитала
и вспомнила историю этой депортации.
А также нашла информацию о
том, кто является организатором
этой акции и сколько всего
свечей планируется зажечь.
Сама
акция начиналась в 18.00, но на место
события, я приехала за 20 минут до
начала, чтобы оглядеться и понять
что происходит. Затем я сделала
фотографии, проследила, кто, из важных
персон возложил к памятнику
венки и начала искать «доброжелательных
бабулек», которые могли бы мне
рассказать, что их сюда привело. Таких
найти оказалось совсем не сложно.
После беседы с ними, я отправилась
писать репортаж. К половине 9-ого работа
была опубликована в рубрике Социум.

Тему
своей последней работы я придумала
сама. Мне почему- то захотелось написать
материал в рубрику Женский клуб.
Подумав, о чем бы я могла написать,
я решили что это будет статья
на тему «Наращивание ресниц». Прежде
чем огласить свою идею главному редактору,
я попыталась через своих знакомых,
а также через самого лучшего
«друга» человека – интернета, найти
лучших мастеров в Таллинне по наращиванию
ресниц и договориться с одним из них на
встречу. После долгих звонков, я все таки
дозвонилась до одного из них и она с радостью
согласилась рассказать мне об этой процедуре.
После этого я предложила тему своего
материала Олесе, на что та дала добро.
На следущий
день была назначена наша встреча с мастером.
Перед этим я набрасала план статьи, записала
вопросы, которые мне интересны и отправилась
к ней в салон.
Наша
беседа с мастером затянулась на 3 часа.
Она рассказала мне все, что сама
знает и поделилась некоторыми секретами
этой процедуры. На самом деле встреча
эта была очень утомительной, так
как мне приходилось очень
многое за ней записывать ( на запись
на диктофон она отказалась). После
окончания беседы, мастер попросил
прислать сначала статью ей, чтобы
она проверила все ли написано
правильно, и только затем опубликовывать
ее. Я так и поступила. Прийдя домой
сразу же занесла всю информацию в компьютер
и сконструировала материал, так как статья
получилась, довольно, большой, я разбила
ее на части и сделала подзаголовки. После
прочтения статьи, мастер остался доволен.
Я отправила материал Олесе и через пару
часов он был опубликован.

Всего
за 6 недель работы на портале DzD.ee мной
было написано 5 материалов. Я попробывала
себя в разных жанрах журналистики. Для
меня это был очень хороший опыт, который
научил меня оперативно работать и
ответственно подходить к этой работе.
По словам главного редактора, я- исполнительный
начинающий журналист, способный оперативно
откликаться на актуальные темы. Однако
есть и плохая сторона, это проблема с
несовершенным владением русского языка.
На данный
момент я не уверена, что буду работать
в сфере журналистики. И на мой
взгляд мне еще многому нужно
поучиться и попрактиковаться.
В течении
практики не раз обращалась к конспектам,
написанным на таких лекциях, как виды
и жанры журналистики,творческий семинар.

Отчет по практике по журналистике
Заказать отчет по практике на тему ” Журналистская практика “.
Отчет по практике журналиста 3 курс | Образовательный портал…
Отчеты по практике на тему ” журналистика ” бесплатно онлайн…
Отчет по учебно-ознакомительной практике . Специальность…
Компьютерное Моделирование Курсовая Работа Введение
Сочинение На Тему Проблема Воспитания
Тарас Бульба Сочинение Рассуждение 7 Класс
Судьба Человека Сочинение О Войне
Реферат На Тему Формирование Навыка

лучших практик для журналистов | The Opportunity Agenda

На протяжении поколений цветные люди становились жертвами несправедливого, предвзятого и криминализирующего освещения в средствах массовой информации. От последовательного использования изображений и языка, основанных на исторических стереотипах, до стандартов редактирования и выбора фотографий, которые искажают различные сообщества, средства массовой информации временами идут вразрез с одной из основных ценностей журналистики, которая заключается в том, чтобы «свести к минимуму вред для сообществ и людей, которых они представляют». покрытие.” Базовое журналистское образование дает писателям, продюсерам и редакторам инструменты, позволяющие этично отвечать на вопросы «кто, что, где, когда, почему и как» по любому вопросу или событию. Однако точное и вдумчивое освещение вопросов расы и культуры требует, чтобы журналисты выходили за рамки этих базовых навыков. Репортеры должны приложить целенаправленные усилия для создания историй, которые поднимают настроение наиболее пострадавшим, не криминализируя их и не добавляя к существующим нарративам. Это всегда важно, но должно стать приоритетом во время кризиса и беспорядков. Цветные сообщества испытывают боль после трагической гибели Альтона Стерлинга и Филандо Кастилии. Смерть офицеров в Далласе усугубила страдания и беспорядки, охватившие эту страну. При написании и редактировании контента, относящегося к этим и другим трагедиям с участием цветных людей или сообществ, репортеры, редакторы и продюсеры должны учитывать следующее:

НЕОБХОДИМЫЕ ОБЯЗАТЕЛЬСТВА ДЛЯ ОСВЕЩЕНИЯ ПОСЛЕДНИХ СЪЕМОК

Black Lives Matter: Не приписывайте действия стрелка из Далласа Мики Джонсона Black Lives Matter или более широкому Движению за Black Lives (к которому он не имел отношения) . Его действия не отражают ценности и принципы Black Lives Matter или Движения за Black Lives.

«Расовая война:» Большая часть средств массовой информации, освещавших стрельбу в полиции Далласа, безответственно изображала стрельбу как расовую войну и связывала ее с движением Black Lives Matter, несмотря на то, что начальник полиции заявил на пресс-конференции, что это Пока рано говорить о мотивах стрелка. На первой полосе New York Post этим утром выкрикнули слова « ГРАЖДАНСКАЯ ВОЙНА », и Drudge Report опубликовали заголовок «Black Lives Kill». Это безответственные журналистские ответы, и их следует избегать.

Не выбирать информацию, соответствующую существующему или формирующемуся повествованию: Освещение в СМИ одной из жертв, Элтона Стерлинга, было сосредоточено на его предыдущем аресте. Если такая информация не имеет прямого отношения к истории, ее не следует включать. И в любом случае такая информация должна быть включена, если вообще включена, на беспристрастной основе по отношению ко всем действующим лицам в истории.

Источники изображений: Убедитесь, что вы делаете тщательные перекрестные ссылки на изображения через такие платформы, как Google, AP и Getty Images, а также сайты социальных сетей, чтобы убедиться, что вы используете правильное изображение. Публикация неправильного изображения цветного человека, представленного в вашем материале, укрепляет стереотип о том, что все цветные люди выглядят одинаково, это показывает отсутствие заботы и приверженности со стороны вашей новостной организации и может иметь вредные последствия для других, как связанных, так и не связанных к истории.

Например, Марк Хьюз, темнокожий мужчина, который не участвовал в стрельбе и на законных основаниях имел при себе оружие на акции протеста в Далласе, был ложно обвинен в причастности к стрельбе. Департамент полиции Далласа разместил в Твиттере изображение Марка Хьюза, который не участвовал в стрельбе, идентифицировав его как подозреваемого. Они до сих пор не сняли его, и изображение было использовано в нескольких публикациях. Марк Хьюз впоследствии получил тысячи угроз убийством.

Источники информации и фотографий

Источники должны исходить как можно больше от пострадавших сообществ. Всегда хорошо иметь экспертов, которые могут говорить о тенденциях, данных и т. д., но в историю должны быть включены разные голоса цветных людей.

Не просто берите комментарии одного или двух цветных людей или тех, кто проживает в одном конкретном районе, даже в местных историях. Убедитесь, что вы привлекаете цветных людей из ваших сообществ и всей страны к историям местного значения. Это поможет показать диапазон ответов и идей, сделав ваш контент более точным и инклюзивным.

Выбор слова и редактирование текста

Слишком часто копировальные службы используют быстрые и нечеткие правила при принятии решения о том, когда считать гибель людей убийством, убийством, инцидентом или несчастным случаем. Исследования показывают, что, когда цветных обвиняют (или признают виновными) в совершении насильственных действий, средства массовой информации склонны использовать более резкие, криминализирующие формулировки (убийство, резня, убийство). Но менее жестокий язык используется, когда они являются жертвами насильственных действий.

Выбор слова: Будьте последовательны в словах, используемых для описания смерти, особенно в случаях, связанных с полицией, и обратите внимание на то, как вы приписываете язык людям на основе расы.

Например: Телерадиовещатели, рассказывающие о стрельбе в Далласе, заявили, что офицеры были «убиты», но за несколько дней до этого сказали, что Альтон Стерлинг и Филандо Кастиле были «застрелены». Их смерти были «инцидентами» и «трагическими случайностями», а не убийствами, хотя все они были расстреляны. Этот простой выбор слов обесценивает и дегуманизирует их жизнь, перекладывая вину и ответственность с тех, кто их убил.

Проверьте стиль AP на наличие культурных терминов и языка ненависти: Дважды проверьте книгу стилей AP на наличие слов и выражений, считающихся уничижительным и языком ненависти. Этот список ежегодно меняется, чтобы включить новые языковые и культурные ссылки. Это поможет свести к минимуму использование уничижительного и культурно нечувствительного языка, который может причинить дополнительный вред людям, о которых вы пишете.

ИЗБЕГАЙТЕ МАГШОТОВ, КОГДА ВОЗМОЖНО. В средствах массовой информации нарастает тенденция использовать старые фотоснимки в качестве обложки для историй о жертвах убийств, совершенных полицией. Выбирая изображения для рассказов о чернокожих и коричневых жертвах насилия со стороны государства и полиции, делайте все возможное, чтобы использовать исходные фотографии, предоставленные семьей или взятые из их учетных записей в социальных сетях. Запуск не связанного с этим снимка с историей способствует и поддерживает повествование о том, что цветные люди являются преступниками и что их смерти связаны с их явным отвращением к власти.

Подчеркните их человечность : Помните, что, когда вы пишете о чернокожих и коричневых жертвах государственного насилия, их человечность должна превозноситься прежде всего, особенно не связанной с преступной деятельностью, полицейскими записями или другой информацией, связанной с системой уголовного правосудия. Включите голоса семьи, друзей, любимого человека и членов сообщества, а также другие необходимые факты, необходимые для сбалансированной истории.

Понимание культурного ландшафта и знание рисков

Когда вы пишете о жертвах насилия со стороны государства и полиции, крайне важно, чтобы репортеры нашли время, чтобы узнать об истории полиции в их конкретных сообществах и об истории взаимодействия полиции с чернокожими людьми в стране.

Знайте, когда было основано полицейское управление, о котором вы пишете
Знать расовую и гендерную демографию отдела
Знайте расовую и классовую демографию сообществ, которые обслуживают эти офицеры (ОТРАЖАЮТ ли офицеры в этом сообществе сообщество?)
Исследовать предыдущие случаи подобных действий и насилия в департаменте
Изучите правила ведения боевых действий полицейского управления и статуи за применение чрезмерной силы

Передовой опыт и рекомендации по безопасности

Осень 2020 г. Обновление: отчетность и пандемия коронавируса

Пандемия коронавируса представляет серьезную опасность для здоровья журналистов и людей, которых они освещают. Это делает личные репортажи в течение семестра Fall ’20 уникальной задачей. Ни одно задание на уроке журналистики Fall ’20 не потребует от вас личного репортажа, если вам неудобно это делать.

Если вы решите сообщить или провести интервью лично, вы должны следовать обновленным Правилам безопасности Департамента журналистики, а также последним указаниям Департамента общественного здравоохранения штата Массачусетс и/или другим соответствующим местным, государственным и федеральным правилам. Мы призываем представителей студенческих СМИ в UMass следовать тем же правилам.

Введение

Журналистика UMass поощряет наших студентов заниматься репортажем с самоотверженностью и решимостью. Мы также ожидаем, что наши учащиеся будут использовать лучшие практики и делать все возможное, чтобы оставаться в безопасности во время отчетности.

Следующее руководство составлено на основе материалов Комитета репортеров по вопросам свободы прессы, Юридического центра студенческой прессы, Проекта правосудия Medill, Международной федерации журналистов, Международного института безопасности новостей, Центра журналистики и травм Дарта, а также личного опыта профессиональных журналистов. . Хотя эти рекомендации не являются исчерпывающими, они представляют собой здравый смысл для отстаивания своих прав как журналиста и обеспечения безопасности во время репортажей.

Эти рекомендации созданы для студентов, сообщающих о курсах факультета журналистики UMass. Они также могут быть полезны для студентов, которые пишут репортажи для кампусных СМИ, таких как Amherst Wire, Daily Collegian, UVC и WMUA, а также когда вы заканчиваете учебу и направляетесь на свою первую работу.

Репортажи

Доступ, часть 1. форумы»). К ним относятся общественные парки, городские тротуары, лестницы здания суда и территории государственных учреждений, таких как здание штата или кампус UMass. Не является «вторжением в частную жизнь» фотографирование кого-либо в месте, открытом для пешеходного движения, например, в вестибюле отеля или торгового центра, даже если эти помещения не являются государственной собственностью. Однако владельцы частной собственности (например, торгового центра) имеют право применять свои собственные правила, и журналист, которого просят прекратить съемку и покинуть частную собственность, должен немедленно подчиниться.

Доступ, Часть 2 . Группы часто пытаются ограничить доступ. Протестующие, администраторы, политические деятели и другие лица могут попытаться ограничить ваш доступ. Хорошей практикой является информирование людей о вашем приезде и о том, что вы планируете записывать (т. е. фотографировать, снимать на видео, вести прямую трансляцию) мероприятие. Поэтому, когда это возможно, планируйте свои интервью. Если вы освещаете мероприятие, сообщите организаторам, что вы придете. Только не показывайся. Если есть опасения по поводу доступа или безопасности, свяжитесь с организаторами выступления, акции протеста, общественного собрания. Сообщите им, кто вы и чем будете заниматься. Это сделает вашу жизнь проще.

Доступ, часть 3 . Закон штата Массачусетс о прослушивании телефонных разговоров является одним из самых строгих в стране. Он требует, чтобы любой, кто делает, использует или раскрывает запись многостороннего разговора, получил разрешение всех сторон. Всегда спрашивайте разрешения у всех сторон, прежде чем записывать разговор.

Доступ, часть 4. Чтобы снимать фото, видео и аудио в любом частном пространстве, включая дома и магазины, вам необходимо получить устное согласие. Формы разрешения не нужны для журналистской работы, но если субъект просит их, вы можете найти шаблоны на веб-сайте Национальной ассоциации фотожурналистов.

Доступ, Часть 5. Если вы освещаете публичное выступление, сообщите о своем присутствии в качестве журналиста организаторам мероприятия до посещения выступления. Если вам говорят, что вы не имеете права вести аудио- или видеозапись, спокойно спросите, по чьей власти отдан этот приказ. Можно даже потребовать штраф за нарушение порядка. Вы также можете спросить спикера, не возражает ли спикер иметь запись студента-журналиста (это лучше сделать заранее). Один профессиональный совет: убедитесь, что вовлеченные стороны понимают, что вы делаете репортаж и производите трансляцию или мультимедийные клипы, но не записываете и не публикуете весь разговор на ютубе. Источники могут спрашивать, но журналисты не представляют записанные или письменные материалы источникам на утверждение до публикации

Будьте готовы объяснить закон. Журналистам нередко отказывают в доступе к открытым собраниям и публичным записям. Будьте готовы объяснить закон и ваше право присутствовать на собрании или иметь доступ к записям. Будьте спокойны и уверены в отстаивании своих прав. Если вам по-прежнему отказывают в доступе, позвоните своему профессору. Чтобы узнать больше о законах штата Массачусетс о свободе информации, см. следующие ресурсы:
Newsgathering in Massachusetts, публикация юридического проекта цифровых медиа Гарвардской школы права.
Юридический центр студенческой прессы предоставляет онлайн-генератор публичных писем, которые могут оказаться полезными.
Текст Закона об открытых собраниях штата Массачусетс на сайте генерального прокурора штата.
Путеводитель по Закону штата Массачусетс о публичных записях на веб-сайте Секретаря Содружества.

Открытые собрания и публичные отчеты. Закон штата Массачусетс об открытых собраниях разрешает любому лицу, включая студента-журналиста, посещать определенные собрания, проводимые определенными государственными органами на уровне штата и на местном уровне. Это также дает общественности право просматривать протоколы собраний. Закон штата Массачусетс о государственных записях позволяет любому лицу просматривать и/или копировать записи Содружества по любой причине.

Полевое снаряжение. Оденьтесь удобно, но профессионально. Носите обувь с закрытыми носками, предназначенную для ходьбы. Рассмотрите возможность использования рюкзака для организации вашего снаряжения. Несколько идей для вашего снаряжения: телефон/камера/планшет/ноутбук/рекордеры; несколько вариантов зарядки для ваших устройств; внешние жесткие диски; легкий, компактный дождевик; вода; закуски; ручка и бумага.

Аварийная служба . Всегда носите с собой важные номера телефонов людей, которым вы позвоните в экстренной ситуации. Настройте свой телефон на получение обновлений социальных сетей от важных источников и органов власти для события, которое вы освещаете.

Всегда называйте себя . Назовите себя, чтобы источники поняли, что ваша работа не является «студенческим проектом». Всегда убедитесь, что источники понимают, что ваша цель — опубликовать вашу историю в СМИ. Хотя это может происходить не во всех случаях, источники должны знать, что существует вероятность того, что их комментарии станут достоянием общественности. Имейте в виду: мы не занимаемся скрытой камерой или журналистикой «попался».

Установление контактов и опрос источников. При первоначальном обращении к источникам следуйте этому сценарию:

«Здравствуйте, меня зовут ____________________. Я учусь на факультете журналистики Университета Массачусетса, и я пишу репортаж и пишу статью о ___________________, которую я надеюсь опубликовать в известном СМИ».

Когда вы будете готовы официально провести интервью, запишите, как вы говорите предыдущий абзац плюс это:

«То, что вы мне расскажете, будет включено в историю, которую я надеюсь опубликовать в официальном издании или в моем собственном блоге. в сети. Я записываю это опознание, чтобы мы оба понимали основные правила по мере продвижения вперед. Ты понимаешь?”

Запись интервью . Вы всегда должны спрашивать у источника разрешения на запись. Запишите предыдущий язык и согласие из вашего источника (аудио или видео). Сохраните эту запись и воспроизведите ее, если идентификация станет проблемой (позже источники могут заявить, что они не знали, что вы планируете опубликовать цитаты из своего интервью). Источникам иногда трудно понять, что студенты занимаются «настоящей» журналистикой для всеобщего обозрения, а не просто «студенческими проектами», которые увидит только профессор. Вы должны убедиться, что источник понимает, что вы делаете.

Учетные данные . Носите свои учетные данные, если они у вас есть. Убедитесь, что они постоянно отображаются на видном месте. Если у вас нет учетных данных, подготовьте свой студенческий билет.

Ваш профессор – ваш редактор . Частая регистрация в определенных ситуациях . Обсудите свои планы по отчету с вашим профессором и составьте план регистрации, если вы уезжаете за пределы кампуса или попадаете в неизвестную или, возможно, рискованную ситуацию. Сообщите своему профессору о ваших планах — куда вы идете, когда, об обстоятельствах доклада, с кем вы встречаетесь. Имейте номер его мобильного телефона в своем телефоне. Напишите своему профессору, когда интервью будет завершено. Если ваше местонахождение изменится, свяжитесь со своим профессором. Если вы вступаете в конфронтацию с источником, свяжитесь со своим профессором. Если вызовут полицию, обратитесь к своему профессору.

Поездка/отчет парами . Для некоторых репортажей вы захотите путешествовать парами. Используйте здравый смысл и проконсультируйтесь с вашим профессором.

Защитите свою отчетность. В определенных ситуациях власти могут попросить вас передать ваше оборудование или удалить записи/фотографии. У полиции нет на это полномочий, и вы можете сказать им так вежливо. Однако никогда не оказывайте физического сопротивления полицейскому. Если можете, достаньте SD-карту и вставьте ее в носок или загрузите свои фотографии/записи/заметки по беспроводной сети в удаленное место. Ознакомьтесь с правовыми гарантиями федерального Закона о защите конфиденциальности, которые ограничивают возможности государственных служащих (включая полицию) обыскивать и изымать записывающие устройства журналистов, и будьте готовы ссылаться на Закон о защите конфиденциальности, если вам будет приказано сдать камеру. смартфон или что-либо еще, содержащее продукт журналистского творчества.

Столкновения . Если вы оказались на конфронтационном собеседовании, оставайтесь профессионалом. Соответствует ли НЕ тону/громкости собеседника. Сохраняйте спокойствие и контролируйте ситуацию. Если вы оказались в ситуации, когда вы чувствуете себя небезопасно, быстро удалите себя. Вы всегда можете вернуться позже.

Угрозы . Если кто-либо угрожает вам физической расправой, обратитесь в полицию и сообщите об этом своему профессору. Если вы окажетесь в угрожающей ситуации, выйдите из нее. Вы можете вернуться позже, если это необходимо.

Преследование . «Домогательства есть домогательства», — заявил недавно заместитель начальника полиции Университета Массачусетса Ян Сир. Если вы подвергаетесь преследованиям в Интернете, со стороны источников, властей, студентов, администраторов, мы настоятельно рекомендуем вам сообщать об этом либо на конфиденциальный, либо на частный ресурс кампуса (преподаватели и сотрудники уполномочены сообщать об этом). Узнайте больше на веб-сайте UMass Title IX.

Внешний вид . Поймите, как студенты-журналисты, ваше лицо может работать против вас, если вы традиционный студент. Источники/государственные чиновники/полиция могут не воспринимать вас всерьез из-за вашего возраста. Лучший способ завоевать доверие и авторитет — одеться соответствующе и вести себя как профессионал. Не появляйтесь на месте преступления или мероприятии в бейсболке и футболке Red Sox. Помогает деловая повседневная одежда.

Толпы/протесты/шествия/беспорядки
Толпы предлагают свои собственные уникальные условия сообщения. Вот некоторые общие рекомендации.
Соглашения . Никогда не соглашайтесь поддерживать какое-либо дело в качестве условия вашего сообщения. Вы посещаете протесты, чтобы наблюдать, НЕ , чтобы участвовать.
Фон . Независимо от того, освещаете ли вы заседание городского совета, описываете спортсмена или освещаете акции протеста, предварительные исследования предоставят информацию для вашего репортажа и улучшат вашу историю. У студенческих протестов, происходящих в этой стране, есть историческая подоплека. Да, вы будете узнавать об этом во время собеседований, но вы также должны изучить и попытаться понять предысторию, прежде чем идти на какое-либо собеседование/ситуацию.
Роль журналистов . Не ожидайте, что люди поймут или будут заботиться о работе журналистов. У вас есть право доступа в общественные места, но во многих случаях потребуются переговоры. В некоторых случаях можно уйти, понаблюдать и вернуться позже. Если вы сомневаетесь, позвоните своему профессору.
Враждебные толпы . Толпа может быть враждебна любому, кто не принадлежит ей. Убедитесь, что вы можете выбраться. Убедитесь, что ваш автомобиль/грузовик припаркован в таком месте, где вы можете быстро запрыгнуть и выйти.
Наблюдайте за толпой . Если они игнорируют вас, прекрасно! Если они помогут вам, тем лучше. Но если толпа думает, что вы враг, либо оставайтесь рядом с полицией, либо уходите.
Полиция . Выполняйте команды полиции. Если вас арестовали во время зачистки толпы, позвоните своему профессору. Если вас допрашивают в тюрьме, попросите юридическое представительство и не отвечайте на вопросы и не говорите дальше.
Следи за полицией . Если они выйдут, вам лучше быть впереди них. Если возможно, найдите выгодную точку, откуда вы сможете увидеть и сообщить об этом, и сохраните свободный путь к отступлению.
Преследование
С юридической точки зрения, преследование — это преступная деятельность, состоящая в постоянном преследовании и преследовании другого лица. Это преступление, которое включает в себя ряд действий, которые происходят в течение определенного периода времени, а не одно отдельное действие. Например, получение единственной любовной записки или присутствие кого-то, ожидающего вас за пределами вашего дома или класса, не обязательно будет преступлением. Но когда эти действия сочетаются с намерением внушить страх или причинить вред, они могут представлять собой модель поведения, которая может быть незаконной.
Некоторые журналисты в какой-то момент своей карьеры могут столкнуться с преследованием. Это может быть фанат, который слишком хочет встретиться с журналистом и переступает черту. Это может быть источник, который недоволен материалом и начинает преследовать журналиста, чтобы запугать. Это также может быть человек, случайно встреченный журналистом в поле, который пытается перевести отношения на другой уровень. В любом случае, преследование — серьезная проблема, и вы должны знать, на что обращать внимание и как защитить себя.
Ниже приведены советы от CBS News о том, как репортерам следует вести себя в случае потенциальной стычки со сталкером.
Расскажите кому-нибудь
Как можно скорее подайте жалобу в правоохранительные органы. Это не только поможет начать запись дела и определить, нужен ли запретительный судебный приказ, но и свяжет вас со специалистом по потерпевшим, который поможет вам разработать план обеспечения безопасности.

Обратитесь в группы поддержки или к консультантам, если вам трудно справиться с ситуацией.
Расскажите друзьям, родственникам и коллегам о своей ситуации и предупредите их, чтобы они с подозрением относились к любым вопросам о вас.
Ведите записи
Сохраняйте все письма, подарки и другие предметы, связанные с преследованием. Попросите свидетелей представить показания под присягой и вести журнал для документирования деталей и предоставления графика событий.
Сохраните все улики в надежном месте вдали от дома. Сталкеры иногда врываются в дома жертв, и его могут украсть, если он там хранится.
Установить безопасное место
Если вы чувствуете, что вам угрожает опасность, обратитесь в полицейский участок, в дом друга, который неизвестен преследователю, в приют или в общественное место, где преследователь с меньшей вероятностью действовать.
Держите под рукой номера телефонов этих мест. Всегда помните, что вы можете позвонить по номеру 911 в экстренной ситуации.
Стратегии психического здоровья
Журналистика может вызывать стресс. Подумайте о том, чтобы добавить в свою повседневную жизнь эти методы ухода за собой, предложенные Центром журналистики и травм Дарта при Колумбийской школе журналистики.
Регулярно питайтесь . Неправильное питание может повлиять на вашу способность работать эффективно.
Полноценный ночной отдых . Недостаток сна может повлиять на вашу способность эффективно работать, концентрироваться и принимать правильные решения.
Попробуйте глубоко дышать . Практика дыхания может помочь успокоить и ослабить любое напряжение, которое у вас может быть или которое вы испытываете.
Упражнение (бег, ходьба, йога и т. д. — любые упражнения, которые вам нравятся). Это может помочь снять любой стресс, который вы можете испытывать.
Семья . Поддерживайте связь с семьей и друзьями и рассказывайте им о своем опыте.
Признайте свои чувства . Не держите свои чувства взаперти. Поговорите со своим профессором/редактором/консультантом, семьей и друзьями.
Получите профессиональную помощь, если она вам нужна . Центр консультирования и психологического здоровья UMass является хорошим ресурсом для студентов UMass.

Элементы журналистики – Американский институт прессы
В своей книге «Элементы журналистики» Билл Ковач и Том Розенстил определяют основные принципы и методы журналистики.
Вот 10 общих элементов хорошей журналистики, взятых из книги.
Первая обязанность журналиста — говорить правду
Правильное принятие решений зависит от людей, располагающих надежными и точными фактами, помещенными в осмысленный контекст. Журналистика ищет истину не в абсолютном или философском смысле, а в более приземленном качестве.
«Все истины — даже законы науки — подлежат пересмотру, но пока мы оперируем ими, потому что они необходимы и работают», — пишут в книге Ковач и Розенштиль. Журналистика, продолжают они, таким образом ищет «практичную и функциональную форму правды». Это не истина в абсолютном, философском или научном смысле, а скорее поиск «истин, с помощью которых мы можем действовать изо дня в день».
Эта «журналистская правда» представляет собой процесс, который начинается с профессиональной дисциплины сбора и проверки фактов. Затем журналисты пытаются дать честную и достоверную информацию об их значении, подлежащем дальнейшему расследованию.
Журналисты должны быть максимально прозрачными в отношении источников и методов, чтобы аудитория могла самостоятельно оценить информацию. Даже в мире расширяющихся голосов «правильное понимание» является основой, на которой строится все остальное — контекст, интерпретация, комментарии, критика, анализ и дебаты. Большая правда со временем всплывает на этом форуме.
По мере того, как граждане сталкиваются с постоянно растущим потоком данных, они нуждаются в большем, а не меньшем количестве поставщиков информации, предназначенных для поиска и проверки новостей и их контекстуализации.
В первую очередь он предан гражданам.
Издатель журналистики, будь то медиа-корпорация, отвечающая за рекламодателей и акционеров, или блоггер со своими личными убеждениями и приоритетами, должен проявлять абсолютную преданность гражданам. Они должны стремиться ставить общественный интерес — и правду — выше своих личных интересов или предположений.
Обязательства перед гражданами — это неявный договор с аудиторией и основа журналистской бизнес-модели: журналистика, предоставленная «без страха и благосклонности», воспринимается как более ценная, чем контент из других источников информации.
Приверженность гражданам также означает, что журналистика должна стремиться представить репрезентативную картину составляющих групп в обществе. Игнорирование некоторых граждан ведет к лишению их избирательных прав.
Теория, лежащая в основе современной индустрии новостей, заключается в вере в то, что доверие создает широкую и лояльную аудиторию и что, в свою очередь, следует экономический успех. В этом отношении деловые люди в новостной организации также должны взращивать, а не эксплуатировать, свою преданность аудитории, а не другие соображения.
Технологии могут меняться, но доверие — если его заслужить и взрастить — останется.
Его суть – дисциплина проверки
Журналисты полагаются на профессиональную дисциплину для проверки информации.
Хотя стандартизированного кода как такового не существует, каждый журналист использует определенные методы для оценки и проверки информации, чтобы «получить ее правильно».
Быть беспристрастным или нейтральным не является основным принципом журналистики. Поскольку журналист должен принимать решения, он или она не является и не может быть объективным. Но журналистская методы объективны.
Когда концепция объективности изначально развивалась, она не подразумевала, что журналисты свободны от предвзятости. Скорее, он призывал к последовательному методу проверки информации — прозрачному подходу к доказательствам — именно для того, чтобы личные и культурные предубеждения не подрывали точность работы. Метод объективен, а не журналист.
Поиск нескольких свидетелей, раскрытие как можно большего количества источников или запрос комментариев у разных сторон — все это сигнализирует о таких стандартах. Эта дисциплина проверки — это то, что отличает журналистику от других форм коммуникации, таких как пропаганда, реклама, художественная литература или развлечения.
Его специалисты должны сохранять независимость от тех, кого они обслуживают.
Независимость — краеугольный камень надежности.
На одном уровне это означает не поддаваться соблазнам источников, не бояться власти и не идти на поводу у собственных интересов. На более глубоком уровне это говорит о независимости духа, непредубежденности и интеллектуальной любознательности, которые помогают журналисту видеть дальше своего собственного класса или экономического положения, расы, этнической принадлежности, религии, пола или эго.
Журналистская независимость, пишут Ковач и Розенстил, не есть нейтралитет. Хотя редакторы и комментаторы не являются нейтральными, источником их доверия по-прежнему является их точность, интеллектуальная справедливость и способность информировать, а не их преданность определенной группе или результату. Однако в условиях нашей независимости журналисты не должны впадать в высокомерие, элитарность, изоляцию или нигилизм.
Она должна служить независимым наблюдателем за властью.
Журналистика обладает необычной способностью служить сторожевым псом тех, чья власть и положение больше всего влияют на граждан. Он также может предлагать голос безмолвным. Быть независимым наблюдателем за властью означает «присматривать за немногими влиятельными в обществе от имени большинства, чтобы защититься от тирании», пишут Ковач и Розенштиль.
Первые журналисты твердо установили в качестве основного принципа свою обязанность исследовать невидимые уголки общества.
“ ”
Роль сторожевого пса часто неправильно понимается даже журналистами как означающая «поражать комфортных». Хотя опрокидывание тележки с яблоками, безусловно, может быть результатом сторожевой журналистики, концепция, введенная в середине 1600-х годов, была гораздо менее воинственной. Скорее, он стремился переопределить роль журналиста от пассивной стенографистки до более любопытного наблюдателя, который будет «искать и узнавать новости».
Роль сторожевого пса означает больше, чем просто наблюдение за правительством. «Самые ранние журналисты, — пишут Ковач и Розенштиль, — твердо установили в качестве основного принципа свою обязанность исследовать невидимые уголки общества. Мир, который они описали, захватил воображение в значительной степени неосведомленного общества, создав немедленную и восторженную популярность».
Наконец, цель сторожевого пса выходит за рамки простого обеспечения прозрачности управления и исполнения власти, а позволяет сделать известными и понятными эффекты этой власти. Это включает отчеты об успехах, а также о неудачах.
Журналисты обязаны защищать эту свободу сторожевого пса, не унижая ее в легкомысленном использовании и не используя в коммерческих целях.
Он должен обеспечивать форум для общественной критики и компромисса
Средства массовой информации являются обычными носителями общественного обсуждения, и эта ответственность формирует основу для особых привилегий, которые поставщики новостей и информации получают от демократических обществ.
Эти привилегии могут включать субсидии на распространение или исследования и разработки (более низкие почтовые тарифы для печати, использование общественного спектра вещательными компаниями, развитие и управление Интернетом) в соответствии с законами, защищающими контент и свободу слова (законы об авторском праве, клевете и защите). .
Эти привилегии, однако, не являются предопределенными или бессрочными. Скорее, они присуждаются из-за потребности в большом количестве информации. Они основаны на предположении, что журналистика — благодаря своим принципам и практикам — обеспечит стабильный поток более качественного контента, доступного гражданам.0428 и правительство будет использовать для принятия более эффективных решений.
Традиционно этот договор заключался между новостными организациями и правительством. Однако новые формы цифровых медиа возлагают ответственность на всех, кто «публикует» контент — будь то для получения прибыли или для личного удовлетворения — в общественном достоянии.
Сырье, выбрасываемое на рынок идей, поддерживает гражданский диалог и лучше всего служит обществу, когда оно состоит из проверенной информации, а не только из предубеждений и предположений.
Журналистика также должна пытаться справедливо представлять различные точки зрения и интересы в обществе и помещать их в контекст, а не освещать только конфликтующие стороны дебатов. Точность и правдивость также требуют, чтобы общественное обсуждение не пренебрегало точками соприкосновения или случаями, когда проблемы не только выявляются, но и решаются.
Таким образом, журналистика — это нечто большее, чем предоставление выхода для обсуждения или добавление собственного голоса в разговор. Журналистика несет ответственность за повышение качества дебатов путем предоставления проверенной информации и интеллектуальной строгости. Форум без учета фактов не информирует и не улучшает, а ухудшает качество и эффективность принятия решений гражданами.
Необходимо стремиться к тому, чтобы главное было интересным и актуальным.
Журналистика — это целенаправленное повествование. Он должен делать больше, чем собирать аудиторию или каталогизировать важное. Он должен сбалансировать то, что читатели знают, что они хотят, с тем, что они не могут предвидеть, но в чем нуждаются.
Тренеры по писательскому мастерству Рой Питер Кларк и Чип Сканлан описывают эффективное написание новостей как пересечение гражданской ясности, информации, необходимой гражданам для функционирования, и литературного изящества, которое является набором навыков репортера. Другими словами, часть ответственности журналиста заключается в предоставлении информации таким образом, чтобы люди были склонны ее слушать. Таким образом, журналисты должны стремиться сделать значимое интересным и актуальным.
Качество измеряется тем, насколько произведение привлекает аудиторию и насколько она просвещается. Это означает, что журналисты должны постоянно спрашивать, какая информация имеет наибольшую ценность для граждан и в какой форме люди, скорее всего, ее усвоят. В то время как журналистика должна выходить за рамки таких тем, как правительство и общественная безопасность, журналистика, перегруженная мелочами и ложной значимостью, делает гражданский диалог и, в конечном счете, государственную политику тривиальной.
Новости должны быть полными и пропорциональными
Журналистика – это наша современная картография. Он создает карту для граждан, чтобы ориентироваться в обществе.
Как и в случае с любой картой, ее ценность зависит от полноты и пропорциональности, в которой значимому уделяется больше внимания, чем тривиальному.
Хранение новостей в соответствии с пропорциями является краеугольным камнем правдивости. Раздувание событий ради сенсаций, пренебрежение другими, создание стереотипов или непропорционально негативное отношение — все это делает карту менее надежной. Наиболее полные карты включают все пострадавшие сообщества, а не только те, у кого демографическая привлекательность. Наиболее полные рассказы учитывают различный фон и точки зрения.
Хотя пропорция и полнота субъективны, их двусмысленность не умаляет их значения.
Его практикующие должны иметь возможность проявлять свою личную совесть
Занятие журналистикой, будь то профессиональное письмо для новостной организации или онлайн-автоматизатор в публичном пространстве, требует морального компаса и личного чувства этики и ответственности.
Поскольку «новости» важны, те, кто сообщает новости, обязаны громко высказывать свою личную совесть и позволять другим делать то же самое. Они должны быть готовы подвергать сомнению свою собственную работу и отличаться от работы других, если этого требуют справедливость и точность.
Новостные организации делают все возможное, чтобы развивать эту независимость, поощряя людей высказывать свое мнение. Разговоры и дебаты стимулируют интеллектуальное разнообразие мнений и голосов, необходимое для понимания и точного охвата все более разнообразного общества. Наличие разнообразного отдела новостей мало что дает, если эти разные голоса не произносятся или не слышатся.
Это также вопрос личного интереса. Сотрудники, поощряемые поднимать руки, могут «спасти босса от самого себя» или защитить репутацию новостной организации, указывая на ошибки, отмечая важные упущения, подвергая сомнению ошибочные предположения или даже раскрывая нарушения.
Наличие чувства этики, пожалуй, наиболее важно для отдельного журналиста или онлайн-автора.
Все чаще те, кто создает «новости», работают изолированно, будь то в отделе новостей, на месте сюжета или в своем домашнем офисе. Они могут напрямую предоставляться общественности без страховочной сетки редактирования, второй пары глаз или сотрудничества с другими. Хотя краудсорсинг аудитории может выявить и исправить ошибки или дезинформацию, репутация автора и качество общественного диалога, тем не менее, пострадают.
У граждан тоже есть права и обязанности, когда речь идет о новостях.
Обычный человек сейчас, более чем когда-либо, работает как журналист.
Написание записи в блоге, комментирование сайта в социальной сети, отправка твита или отметка «Нравится» фотографии или публикации, вероятно, включает в себя сокращенную версию журналистского процесса. Человек сталкивается с информацией, решает, правдоподобна она или нет, оценивает ее сильные и слабые стороны, определяет, имеет ли она ценность для других, решает, что игнорировать, а что передать, выбирает лучший способ поделиться ею, а затем нажимает кнопку «отправить». ” кнопка.
Хотя этот процесс может занять всего несколько минут, в основном это то, чем занимаются репортеры.
Две вещи, однако, отделяют этот журналистский процесс от конечного продукта, который является «журналистикой». Во-первых, это мотив и намерение. Цель журналистики — предоставить людям информацию, необходимую им для принятия более эффективных решений в отношении своей жизни и общества. Второе отличие заключается в том, что журналистика включает в себя сознательное, систематическое применение дисциплины проверки для получения «функциональной правды», а не чего-то просто интересного или информативного. Тем не менее, хотя процесс имеет решающее значение, это конечный продукт — «история», по которой в конечном итоге судят о журналистике.
Сегодня, когда мир наводнен информацией, а новости доступны в любое время и в любом месте, формируются новые отношения между поставщиками журналистики и людьми, которые ее потребляют.
Новый журналист больше не привратник, который решает, что должна и не должна знать общественность. Этот человек теперь является сам себе менеджером по распространению и редактором. Чтобы быть актуальными, журналисты теперь должны проверять информацию, которую потребитель уже имеет или может найти, а затем помогать им понять, что она означает и как они могут ее использовать.
Таким образом, Ковач и Розенстил пишут: «Первой задачей нового журналиста/создателя смысла является проверка того, какая информация достоверна, а затем ее заказ так, чтобы люди могли эффективно ее усвоить». Частью этой новой журналистской ответственности является «предоставление гражданам инструментов, необходимых им для извлечения знаний из недифференцированного потока или слухов, пропаганды, сплетен, фактов, утверждений и утверждений, которые сейчас производит система коммуникаций».
Это руководство, как и многие другие в разделе API «Основы журналистики», в значительной степени основано на исследованиях и учениях Комитета обеспокоенных журналистов — консорциума репортеров, редакторов, продюсеров, издателей, владельцев и ученых, которые в течение 10 лет годы способствовали обсуждению среди тысяч журналистов того, что они делали, как они это делали и почему это было важно. Автор, Уолтер Дин, был директором по обучению CCJ и бывшим исполнительным директором API Томом Розенстилом, который ранее был сопредседателем комитета.