План написать по литературе: Как составить план по литературе

Содержание

Как правильно составить план текста. Подробная инструкция с рекомендациями.

Составление плана к тесту может понадобиться не только на уроках русского языка. В дальнейшем умение правильно его составлять может пригодиться на протяжении всей жизни. Это не обязательно должен быть план прочитанного текста или произведения. Он составляется для выступления перед аудиторией преподавателями, учеными, ораторами. В любой работе его составление может играть немаловажную роль, поэтому мы учимся этому умению, начиная со школьной скамьи. С составления плана начинается написание сочинений, рефератов, курсовых, дипломных работ и даже художественных произведений.

Виды и типы планов текста

Существует несколько типов плана в зависимости от цели их составления и объема исходного текста:

Составляется с помощью вопросов к каждому абзацу или блоку текста. Ответы на вопросы предусматривают полное раскрытие темы прочитанного материала, по которому составлялся план.

Тезис с древнегреческого переводится как установка, утверждение. Это краткая и лаконичная мысль небольшого отрывка текста, сформулированная в одном или двух предложениях. Их удобно использовать для изучения большого объема материала, записывая для каждой части отдельные тезисы, отображающие её суть. Просматривая тезисы после записи, можно легко восстановить в памяти прочитанное. Правильно составленный тезисный план представляет собой лаконичный и последовательный сжатый текст исходного материала.

  • Опорная схема

Отличается тем, что опорами могут служить как предложения, так и отдельные слова. Все зависит от памяти запоминающего, насколько краткими или развернутыми должны быть опоры. Со стороны опорная схема может выглядеть как набор слов и предложений, практически не связанных друг с другом. Но для составляющего такой план достаточно понятен.

Также планы различают по видам: простой и сложный.

  • Простой состоит чаще всего из назывных предложений. Краткие заголовки основных моментов текста.
  • Сложный является более подробным и глубоким. Когда краткие мысли могут быть дополнены подпунктами либо больше раскрыты уточнениями.

Составляем план текста правильно

Для того чтобы наиболее точно и правильно составить план, достаточно следовать небольшой инструкции:

  • Внимательно и не торопясь прочитайте текст. Если встретили незнакомое слово, запишите его в черновике.
  • Во время чтения выделите карандашом основные части. Они отличаются по своему содержанию и имеют законченную мысль, сформулировав которую, вы можете её использовать для подзаголовка.
  • Прочитав текст, выделите для себя его основную тему. То, о чем и для чего написан был текст. Запишите основные моменты, которые показались вам наиболее важными.
  • Посмотрите в словаре значение незнакомых слов, возможно, они дополнят прочитанное ранее.
  • Повторно прочитайте текст по выделенным ранее частям. Каждую часть озаглавьте или задайте к ней вопрос, в зависимости от того, какого типа план вы составляете.
  • Записав все пункты на черновик, следует еще раз все перепроверить, чтобы избежать ошибок.
  • План должен быть достаточно логичным по повествованию, бывает так, что при написании путается последовательность пунктов.
  • Нет ли дублирования заголовков? Иногда одну и ту же мысль можно ошибочно сформулировать другими словами. Таким образом, план будет составлен неправильно и скорее всего работа с ним приведет к путанице.
  • Он должен соответствовать основной теме текста. В противном случае вы не выделили главное, возможно, отвлеклись на детали.
  • Обязательно должны присутствовать вступительная и заключительная часть или итог.
  • При повторном прочтении плана, возможно, вы вспомните еще важные детали, обязательно допишите их, таким образом, ваш результат будет дополненным и более подробным. Однако не следует сильно увлекаться уточнениями, иначе у вас получится уже краткое изложение.

Составляя план текста, следуйте инструкции и постарайтесь избежать возможных ошибок, и все у вас получится!

Сложный план по литературе.

Памятка по литературному чтению. Учимся составлять план рассказа. Что это такое

Привет всем, кто решил познавать искусство письма! С вами Анна – копирайтер с двухлетним стажем, написавший более 500 статей. Сегодня у нас важный урок.

Думаю, вам не раз встречались тексты в интернете, в которых сложно уловить суть. Автор резко переходит от одной мысли к другой, отходит от темы. Хочется закрыть этот кошмар и забыть о нем.

Чтобы вы избежали участи горе-писателя, работы которого никому не нужны, я вам покажу, как составить план текста просто и правильно, также объясню, что это такое.

Пользуйтесь моими советами, чтобы подняться на новый уровень в копирайтинге.

План статьи – это список, состоящий из основных мыслей статьи, которые изложены в логической последовательности. Главная задача – раскрыть содержание. Идеальной структурой считается та, при взгляде на которую вспоминается весь текст.

Каждый пункт списка – ориентир, помогающий понять суть статьи.

Зачем копирайтеру составлять и продумывать план:

  • избавиться от каши в голове, разложить всю информацию по полочкам;
  • сделать материал полезным, увлекательным для читателя;
  • благодаря продуманной структуре, читатель легко найдет нужный ему блок информации;
  • количество клиентов, восторженных отзывов вырастет вместе с вашим доходом.

Умение структурировать помогает готовиться к экзаменам, анализировать статьи конкурентов.

Составляем структуру правильно: подробная инструкция

Когда первый раз садишься писать план, обычно в голове начинается хаос, сложно выделить основную мысль. В итоге пункты, которые должны быть короткими, раздуваются до целых абзацев.

Для справки. Основная мысль – задача статьи/произведения, а тема – обобщенное название содержания.

С чего начать и как закончить:

  1. Прочитайте текст 2 – 3 раза. Делайте пометки, записывайте идеи по ходу чтения. Если пишете из головы, и вам не нужно изучать конкурентные статьи, тогда пропускайте этот шаг.
  2. Задайте себе два вопроса: какова его тема, для чего написан материал. Так вы сразу определитесь с главной мыслью.
  3. Присмотритесь к каждому абзацу и подумайте, где ключевой момент, в чем его смысл? Часто абзац – это уже законченная мысль, которую можно внести в структуру как подзаголовок.
    Не останавливайтесь на деталях. Нас интересуют только действие, сюжетный поворот.
  4. Оставьте список на несколько минут, отдохните. Перечитайте его. Понимаете ли вы, о чем работа, только взглянув на него? Да – вы все хорошо проработали, нет – надо дорабатывать.
  5. Перепишите план в чистовик, используйте по назначению.

Несколько советов на дорожку:

  1. Незнакомые слова, понятия, которыми будете пользоваться, выписывайте отдельно. Обязательно уточните их значение.
  2. Не повторяйтесь. Если одно и то же слово напрашивается несколько раз, замените его синонимом.
  3. Не бойтесь доработок. Если, вернувшись к списку через несколько минут, вы хотите внести правки, то делайте это.
  4. План текста для публичного выступления должен быть коротким. Один пункт состоит максимум из 2 – 3 слов.
  5. Оформляйте пункты цифрами, а подпункты маркированным списком.

Заведите отдельный блокнотик для планов. Записывайте туда все свои наработки. Это хороший источник вдохновения, перечитывая который, вы будете отслеживать свой прогресс.

Мы окинули взглядом обобщенный способ структурирования статьи. Теперь усложним задачу и разделим план на несколько видов, каждый из которых создается по-особому.

Какие виды планов существуют?

План помогает нам не запутаться, четко сформулировать, изложить свою мысль. Существует множество вариантов. Сейчас мы рассмотрим наиболее известные методы.

Тезисный

Каждый раздел представлен тезисом. Тезис – краткая формулировка основной идеи 1 – 3 абзацев. Отличительная черта: много глаголов. Он состоит из подлежащего, называющего тему, и сказуемого, раскрывающего ее. Без сказуемого теряется основная мысль.

Как найти тезис? Новичкам сложно выделить основное, отбросив детали. Иногда подзаголовок структуры растягивается на 10 – 15 слов, хотя это недопустимо. Задайте вопросы к абзацам. Но помните: ответ должен состоять из 4 – 8 слов и не более.

Для примера я взяла сказку о золотой рыбке А.

С. Пушкина:

  1. Жил старче небогато со своей старушкой.
  2. Старик поймал волшебную рыбку и отпустил ее.
  3. Старче рассказал все старухе, она потребовала корыто.
  4. Недовольная старуха послала старика за избой.
  5. Сварливой старухе недостаточно избушки, она захотела стать царицей.
  6. Надоело быть царицей старушке, захотелось ей стать владычицей морской.
  7. Рыбка не вынесла алчности старухи и исчезла.
  8. Старик и его жена остались с разбитым корытом.

Каждая 1 000 знаков = 1 тезису. Если вы пишете статью на 6 000 символов, вам нужно выделить 6 пунктов. Так вы не переборщите с , материал будет приятно читать.

Вопросительный

Этот вид структуры построен на вопросах к смысловому блоку текста. Лично мне проще именно так прорабатывать статью. Вопросы возникают еще во время изучения материалов, обдумывания темы.

Такой план идеально подходит для информационных статей, мастер-классов, инструкций, анализа.

Как он выглядит, я снова покажу на примере сказки про золотую рыбку:

  1. Что сделал старик, когда выловил волшебную рыбку впервые?
  2. Как старуха отреагировала на рассказ о золотой рыбке?
  3. Что старуха заставляла мужа просить у рыбки?
  4. Как рыбка ответила на последнее желание старушки?
  5. Что произошло со стариком и его женой в конце?

Задавайте вопрос с помощью слов: как, когда, почему, чей, сколько, кто. Избегайте вопросительной части “ли”.

Назывной

Назывной план состоит из тезисов, выраженных существительными, прилагательными. Глаголы не нужны. Он очень краткий. Максимальный размер одного заглавия 2 – 4 слова.

Вернемся к нашей сказке о золотой рыбке, чтобы увидеть назывной план на практике:

  1. Встреча старика и золотой рыбки.
  2. Прихоти старухи.
  3. Старик и старуха у разбитого корыта.

Вспомнили классику детства? Значит, все верно. Если только одного взгляда на план хватает, чтобы вспомнить содержимое статьи, вы на правильном пути.

Опорный

Опорный план пишется без правил. Это небольшой пересказ статьи, состоящий из главных информативных частей. Он предназначен для личного пользования. Важно, чтобы вам было удобно и понятно работать с ним. Все пункты – опоры, вызывающие яркие, детальные картины, передающие содержание статьи.

Вы можете писать его развернуто или сжато. Все зависит от вашей цели, возможностей, памяти, ассоциаций.

Вот как я вижу правильно написанный опорный план знаменитой сказки:

  1. Первая встреча старика и золотой рыбки.
  2. Три желания старухи.
  3. Отказ рыбки.
  4. Разбитое корыто.

Опорную структуру составляют для публичных выступлений, презентаций, новостных статей и кратких обзоров. Чтобы не упустить главную мысль, но и не смотреть постоянно в листок. Указывайте факты, цифры, названия предметов, действующих лиц.

Смешанный

Это микс из разновидностей планов. Ставьте вопросы, выписывайте тезисы – никаких ограничений.

Для наглядности покажу комбинированную структуру сказки о золотой рыбке:

  1. Старче попалась волшебная рыбка, которую ему стало жалко. Он ее отпустил.
  2. Как повела себя старуха, услышав о необычной рыбке?
  3. Три желания старухи.
  4. Почему золотая рыбка отказалась выполнять последнее желание?
  5. Старик и его жена вернулись к прежней жизни.

Можете им пользоваться для любых целей.

Простой и сложный

Какой план вам нужен: развернутый или простой. Чтобы сделать правильный выбор, подумайте, насколько важно описать детали или можно обойтись назывными предложениями?

Простая структура – это 3 – 5 заголовков без подробностей, состоящих из 2 – 5 слов, а сложная – более 5 заголовков с подзаголовками и важными деталями.

Например, сказку “Колобок” можно представить так:

Тренируйтесь писать простой план. Как только у вас начнет получаться, пробуйте сделать развернутый.

Как видите, упрощенный вариант указывает только на ключевые моменты, сложный помогает понять поведение героев, развитие сюжетной линии.

Как жанр статьи влияет на создание структуры?

Перед тем как садиться за план, подумайте: к какому стилю относится ваш текст? Будет это научная работа или горячая новость? В чем же отличие:

  1. Научная работа строится так, чтобы пошагово доказать определенную теорию, закономерность. Автор излагает аргументы, в подтверждение приводя документы, ссылаясь на авторитетные источники. Читатель постепенно идет к выводу – основной идеи материала, которая находится в конце.
  2. Яркая заметка, новость и обзор пишется в другой последовательности. Первые пункты – важная, привлекающая внимание информация, середина подробно раскрывает изложенное в начале, а конец – обобщение, дополнительные сведения.

Все дело в характере текстов. Научные труды читают вдумчиво, уделяя внимание каждому информационному блоку.

Тексты журналистов, копирайтеров не изучают. Их бегло просматривают за едой, в транспорте. Первые абзацы должны цеплять, вызывать желание дочитать до конца. Те, кто не учитывает разницы в стилях, сильно проигрывают: их работы остаются незамеченными.

Типичные ошибки + примеры

В процессе обучения новички часто совершают одни и те же ошибки. Самообучение опасно тем, что автор не всегда вовремя замечает свои слабые места, привыкает к ним, начиная писать в едином стиле последующие планы. Наставник необходим на этом этапе. Где его найти? Не надо далеко ходить, шерстить интернет, мы уже давно занимаемся и готовы вам помочь.

А пока я познакомлю вас с банальными ошибками, которые делают план нерабочим:

  1. Нарушение логической связи, каждый пункт живет отдельной жизнью.
  2. Пункты пересекаются между собой, смысловые границы нарушены. Автор не смог разделить текст на ключевые моменты или слишком детально описал содержание.
  3. Все пункты указывают на второстепенную информацию. Скорее всего автор не сумел определить идею, тему статьи.
  4. Пропущены вступление, заключение.
  5. Автор подобрал неправильные слова для названия пунктов. Невозможно понять, о чем идет речь.
  6. Длина пункта превышает 9 слов, напоминает абзац.
  7. Размер пунктов, вид слишком различаются. Это допустимо только при написании комбинированного плана.

Выпишите список ошибок и повесьте на рабочий стол. Каждый раз, когда садитесь готовить план или проверять его, пройдитесь по списку.

Написали план? Не спешите им пользоваться. Дайте отлежаться ему хотя бы несколько часов, а затем оцените его свежим взглядом.

Давайте представим, как бы выглядел неправильный план статьи “Как научить ребенка говорить?”

  1. Когда ребенок учится говорить?
  2. Ребенок не говорит.
  3. Что нужно говорить малышу?
  4. Как научить ребенка говорить быстро и четко?
  5. Частые ошибки, которые совершают родители: мало читают ребенку, заставляют учиться, ругают.

Даже простой взгляд на такую структуру вызывает хаос в голове: что, зачем, о чем они вообще.

Какие ошибки здесь допущены:

  • Пункт 1 – лишнее. Мы ведь говорим о том, как научить малыша разговаривать, а не когда. Про это лучше написать отдельный текст.
  • Пункт 2 – тезисный, а мы оформляем все вопросами. Выглядит аляписто, нелогично.
  • Пункт 3 можно сделать подпунктом для удобства восприятия.
  • Пункт 5 длинный, однородные члены после запятой надо оформить подпунктами.

А вот исправленная версия:

  • Вступление.
  • Как научить говорить ребенка быстро и четко:
    • чтение вслух,
    • развивающие скороговорки,
    • артикуляционная гимнастика,
    • много общения,
    • словесные игры.
  • Почему ребенок не разговаривает?
  • Типичные ошибки родителей:
    • назойливое обучение,
    • недостаток внимания.
  • Заключение.

Учитесь писать подобные тексты для , чтобы зарабатывать.

Заключение

План – опора, помогающая собрать мысли в кучку. Когда я начинала на бирже статей, я и понятия не имела, как он упрощает жизнь копирайтера. Практикуйтесь как можно больше: пишите сами, анализируйте чужие работы. Помните, что упорство и опыт – ваше подспорье.

А вы уже пробовали составлять планы? Заметили, как проще пишутся статьи? Пишите комментарии. Поделитесь своим опытом.

Подписывайтесь, чтобы стать независимым, свободным фрилансером! У нас целый цикл статей по копирайтингу и фрилансу.

Я желаю вам удачи!

Тексты окружают нас повсюду. Текст – это понятие одновременно философское и лингвистическое, общее и частное. Но в повседневной жизни большинство людей сталкивается именно с лингвистической ипостасью текста, то есть некой последовательностью символов, связанных общим смыслом, целью и формой. В такой трактовке тексты были и остаются незаменимым источником информации обо всем в мире, от кулинарных рецептов до основных положений теории струн. Первые тексты в нашей жизни были нами услышаны, затем мы сами научились произносить их простейшие образцы. И не задумывались над сложностью той системы, пока не пошли в школу и не узнали, что тексты можно также читать, записывать и анализировать.

Поскольку текст – система действительно сложная и даже многозадачная, то и разнообразных процессов, связанных с ними и основанных на них, существует немало. С некоторыми из них сталкиваются ученики средней школы, когда проходят обязательную программу по изучению русского языка. В рамках освоения рубрикации текста. Ценность этого навыка трудно переоценить, ведь он позволяет лучше понимать и запоминать даже большие массивы информации, содержание книжных параграфов, литературных произведений, конспектов лекций, да и просто структурирует и организует мыслительный процесс. Поэтому и школьникам, и их родителям будет очень полезно научиться составлять тезисный план текста.

Что такое тезисный план
Тезисный план текста – это только один из существующих видов его структурирования. Он основан на том, что каждый связный текст имеет определенное строение, а его части логично связаны между собой по смыслу. При этом каждая часть несет в себе выражение мысли, дополняющей общий смысл текста, но позволяющей разделить его на смысловые подразделы. Эта смысловая основа текста – и есть база для составления тезисного плана. Состоит он, соответственно, из тезисов – то есть лаконичных фраз, в сжатой форме формулирующих основную идею каждой части текста.

Как правило, авторы текстов уже оставили своеобразную подсказку тем, кому впоследствии придется делить их произведение на части. Потому что в грамотно написанном тексте абзацы содержат собственные положения, и тезисы с ними совпадают. Другими словами, достаточно понять, о чем говорится в каждой отдельной части текста, чтобы вывести тезис из этой части. Но как быть, если смысловая основа текста структурирована не очень четко? Если одна и та же мысль встречается в тексте несколько раз в разных его частях или сформулирована неоднозначно? В таком случае на помощь придут другие типы планов, самые распространенные среди которых:

  • вопросный;
  • цитатный;
  • назывной (простой и сложный).
Любой из этих видов планов помогает упорядочить информацию, изложенную в тексте, и использует ее в качестве основы для его краткого изложения. Но ни один план не помогает так же хорошо зафиксировать в памяти и усвоить ее нюансы. Поэтому, если перед вами или вашим ребенком/учеником стоит задача подготовиться к выступлению, запомнить подробности речи, лекции, реферата или статьи, то лучшего способа, чем составление тезисного плана, не придумать. Но для того, чтобы он действительно помог, а не сбил с толку, нужно составить его правильно.

Правила составления тезисного плана текста
Тезисы, как основная смысловая составляющая текста, не однородны по своей сути и значению для передачи информации. Выделяют оригинальные и вторичные тезисы. Если речь идет о выполнении школьного задания или подготовке к публичному выступлению, вторичными тезисами можно пренебречь и сконцентрировать свое внимание на оригинальных, потому что именно они играют роль опорной схемы для восстановления в памяти основных идей текста и их развития в логичной последовательности. Приступая к составлению тезисного плана текста, для получения оптимального (то есть лаконичного, но содержательного) результата, следуйте таким рекомендациям:

  1. Не спеша прочитайте текст. Возможно, вам понадобится несколько прочтений, чтобы вникнуть во все особенности его содержания и формы.
  2. Мысленно ответьте на вопрос: «Что хотел сказать автор?». Затем определите не только основную мысль всего текста, но и те логические «ступени», которыми автор текста подвел читателя к итоговой идее.
  3. Соотнесите эти последовательные мысли со структурными частями текста. Если он записан в черновике или электронном документе, можете даже пометить каждую из них, указав ее рядом с соответствующим предложением и/или абзацем.
  4. Эти отдельные мысли – основа тезисов. Убедитесь, что все они отличаются между собой по содержанию и не повторяют друг друга.
  5. Закройте глаза или спрячьте написанный текст, а затем каждую отдельную мысль мысленно переформулируйте своими словами. Ваша задача – сказать о ее основном содержании, избавляясь от неважных мелочей и деталей, не несущих основного содержания. Сократите художественные, «декоративные» элементы, оставив лишь значимые, без которых мысль потеряется.
  6. Таким образом, вы уже сделали львиную долю работы: вычленили и сформулировали тезисы. Если их можно сократить без потери смысла – сделайте это. Если они и так уже содержат только суть – переходите к оформлению плана.
  7. В отличие от других типов плана, тезисный план не требует создания специального заголовка для каждого пункта: ими и так являются сформулированные тезисы. Запишите их последовательно в том же порядке, в котором они расположены в авторском тексте, не нарушая его.
  8. В отдельных случаях допустимо изменить порядок следования тезисов, если это оправдано развитием сюжета (например, несколько параллельных сюжетных линий) или помогает вам лучше ориентироваться в содержании.
  9. После записи тезисов и их нумерации закройте исходный текст и на некоторое время отвлекитесь, займитесь другим делом и не думайте о плане. Затем перечитайте его и попробуйте с его помощью восстановить содержание исходного текста. Лучше всего делать это на следующий день, после ночного отдыха.
  10. Если содержание, логика доводов и идея авторского текста легко воспроизводится с помощью вашего тезисного плана – то вас можно поздравить. Он составлен правильно и позволит вам складно выступить перед аудиторией и/или получить отличную оценку на уроке!
Легче всего составить тезисный план простого текста, разделенного на небольшие абзацы. В некоторых случаях, с учетом сложной авторской подачи информации в тексте, один абзац может содержать две и больше идей. Тогда задачей составителя тезисного плана становится внимательное отслеживание и выделение каждой из них, потому что пропуск даже одного звена в логике повествования нарушает построение всего сюжета. При необходимости, каждый тезис можно разделить на подтезисы – иногда такая тактика позволяет быстрее справиться с заданием. Но в большинстве случаев, когда речь идет о классной или домашней работе, бывает достаточно понять, о чем идет речь в тексте, и сформулировать положения, в которых заключены его ключевые мысли.

Правила составления плана.
1.Каждая работа начинается с внимательного чтения всего текста.
2.Раздели его на части, выдели в каждой из них главную мысль.
3.Озаглавь каждую часть.
4.В каждой части выдели несколько положений, развивающих главную мысль.
5.Проверь все ли основные идеи, заключенные в тексте, нашли отражение в плане.
6.Памятка по составлению плана.
7.Деление содержания на смысловые части.
8.Выделение в каждой из них главной мысли.
9.Нахождение заголовка для каждой части (формулировка пунктов плана) .
Как составлять простой план.
1.Прочтите текст (представьте мысленно весь материал) .
2.Разделите текст на части и выделите в каждой из них главную мысль.
3.Озаглавьте части; подбирая заголовки, замените глаголы именами существительными.
4.Прочитайте текст во второй раз и проверьте, все ли главные мысли отражены в плане.
5.Запишите план.
Запомните требования к плану:
а) план должен полностью охватывать содержание текста (темы) ;
б) в заголовках (пунктах плана) не должны повторяться сходные формулировки.
Как составлять сложный план.
1.Внимательно прочитайте изучаемый материал.
2.Разделите его на основные смысловые части и озаглавьте их (пункты плана) .
3.Разделите на смысловые части содержание каждого пункта и озаглавьте (подпункты плана) .
4.Проверьте, не совмещаются ли пункты и подпункты плана, полностью ли отражено в них основное содержание изучаемого материала.
Общие правила составления плана при работе с текстом
1.Для составления плана необходимо прочитать текст про себя, продумать прочитанное.
2.Разбить текст на смысловые части и озаглавить их. В заголовках надо передать главную мысль каждого фрагмента.
3.Проверить, отражают ли пункты плана основную мысль текста, связан ли последующий пункт плана с предыдущим.
4.Проверить, можно ли, руководствуясь этим планом, раскрыть основную мысль текста.

Правила составления плана.
1.Каждая работа начинается с внимательного чтения всего текста.
2.Раздели его на части, выдели в каждой из них главную мысль.
3.Озаглавь каждую часть.
4.В каждой части выдели несколько положений, развивающих главную мысль.
5.Проверь все ли основные идеи, заключенные в тексте, нашли отражение в плане.
6.Памятка по составлению плана.
7.Деление содержания на смысловые части.
8.Выделение в каждой из них главной мысли.
9.Нахождение заголовка для каждой части (формулировка пунктов плана) .
Как составлять простой план.
1.Прочтите текст (представьте мысленно весь материал) .
2.Разделите текст на части и выделите в каждой из них главную мысль.
3.Озаглавьте части; подбирая заголовки, замените глаголы именами существительными.
4.Прочитайте текст во второй раз и проверьте, все ли главные мысли отражены в плане.
5.Запишите план.
Запомните требования к плану:
а) план должен полностью охватывать содержание текста (темы) ;
б) в заголовках (пунктах плана) не должны повторяться сходные формулировки.
Как составлять сложный план.
1.Внимательно прочитайте изучаемый материал.
2.Разделите его на основные смысловые части и озаглавьте их (пункты плана) .
3.Разделите на смысловые части содержание каждого пункта и озаглавьте (подпункты плана) .
4.Проверьте, не совмещаются ли пункты и подпункты плана, полностью ли отражено в них основное содержание изучаемого материала.
Общие правила составления плана при работе с текстом
1.Для составления плана необходимо прочитать текст про себя, продумать прочитанное.
2.Разбить текст на смысловые части и озаглавить их. В заголовках надо передать главную мысль каждого фрагмента.
3.Проверить, отражают ли пункты плана основную мысль текста, связан ли последующий пункт плана с предыдущим.
4.Проверить, можно ли, руководствуясь этим планом, раскрыть основную мысль текста.

На вопрос как составить план по литературе заданный автором Косогор лучший ответ это Если план для сочинения, то нужно выбрать самые важные моменты – вступление, основная часть и заключение. Если это сочинение по произведению, что в начале нужно рассказать про автора, в основной части – анализ произведения, а в заключении – выводы по всему сочинению, его значение в литературе, что всем этим хотел сказать автор и т. д. На основе всего этого и составляется план, как краткий, так и развёрнутый.

Ответ от Европеоидный [гуру]

Ответ от Занаида Мамонтова [новичек]
план это вступление

Ответ от Простокваша [новичек]
я хзмне самому нужно составить план по рассказу Джека Лондона,Бурый волк””

Ответ от Ислам хусейнов [новичек]
ПЛАН ОН ПОМОГАЕТ РАССКАЗАТЬ О ХИРНЕ

Ответ от Иван Полукаров [новичек]
Если план для сочинения, то нужно выбрать самые важные моменты – вступление, основная часть и заключение. Если это сочинение по произведению, что в начале нужно рассказать про автора, в основной части – анализ произведения, а в заключении – выводы по всему сочинению, его значение в литературе, что всем этим хотел сказать автор и т. д. На основе всего этого и составляется план, как краткий, так и развёрнутый.

Ответ от Дима копеев [новичек]
ото черня

Ответ от Ѓльвия Аллахвердиева [активный]
Правила составления плана.1.Каждая работа начинается с внимательного чтения всего текста.2.Раздели его на части, выдели в каждой из них главную мысль.3.Озаглавь каждую часть.4.В каждой части выдели несколько положений, развивающих главную мысль.5.Проверь все ли основные идеи, заключенные в тексте, нашли отражение в плане.6.Памятка по составлению плана.7.Деление содержания на смысловые части.8.Выделение в каждой из них главной мысли.9.Нахождение заголовка для каждой части (формулировка пунктов плана) .Как составлять простой план.1.Прочтите текст (представьте мысленно весь материал) .2.Разделите текст на части и выделите в каждой из них главную мысль.3.Озаглавьте части; подбирая заголовки, замените глаголы именами существительными.4.Прочитайте текст во второй раз и проверьте, все ли главные мысли отражены в плане.5.Запишите план.Запомните требования к плану:а) план должен полностью охватывать содержание текста (темы) ;б) в заголовках (пунктах плана) не должны повторяться сходные формулировки.Как составлять сложный план.1.Внимательно прочитайте изучаемый материал.2.Разделите его на основные смысловые части и озаглавьте их (пункты плана) .3.Разделите на смысловые части содержание каждого пункта и озаглавьте (подпункты плана) .4.Проверьте, не совмещаются ли пункты и подпункты плана, полностью ли отражено в них основное содержание изучаемого материала.Общие правила составления плана при работе с текстом1.Для составления плана необходимо прочитать текст про себя, продумать прочитанное.2.Разбить текст на смысловые части и озаглавить их. В заголовках надо передать главную мысль каждого фрагмента.3.Проверить, отражают ли пункты плана основную мысль текста, связан ли последующий пункт плана с предыдущим.4.Проверить, можно ли, руководствуясь этим планом, раскрыть основную мысль текста.с вас лайк

Ответ от Артем егоров [новичек]
Если план для сочинения, то нужно выбрать самые важные моменты – вступление, основная часть и заключение. Если это сочинение по произведению, что в начале нужно рассказать про автора, в основной части – анализ произведения, а в заключении – выводы по всему сочинению, его значение в литературе, что всем этим хотел сказать автор и т. д. На основе всего этого и составляется план, как краткий, так и развёрнутый

Ответ от Dedforst De [новичек]
берёш текст по которому надо составь план внимательно читаеш подходиш к учителю и говориш я незделал))))

Ответ от Дмитрий Скубко [новичек]
вкрвко

Ответ от Александр Симакин [активный]
Правила составления плана.1.Каждая работа начинается с внимательного чтения всего текста.2.Раздели его на части, выдели в каждой из них главную мысль.3.Озаглавь каждую часть.4.В каждой части выдели несколько положений, развивающих главную мысль.5.Проверь все ли основные идеи, заключенные в тексте, нашли отражение в плане.6.Памятка по составлению плана.7.Деление содержания на смысловые части.8.Выделение в каждой из них главной мысли.9.Нахождение заголовка для каждой части (формулировка пунктов плана) .Как составлять простой план.1.Прочтите текст (представьте мысленно весь материал) .2.Разделите текст на части и выделите в каждой из них главную мысль.3.Озаглавьте части; подбирая заголовки, замените глаголы именами существительными.4.Прочитайте текст во второй раз и проверьте, все ли главные мысли отражены в плане.5.Запишите план.Запомните требования к плану:а) план должен полностью охватывать содержание текста (темы) ;б) в заголовках (пунктах плана) не должны повторяться сходные формулировки.Как составлять сложный план.1.Внимательно прочитайте изучаемый материал.2.Разделите его на основные смысловые части и озаглавьте их (пункты плана) .3.Разделите на смысловые части содержание каждого пункта и озаглавьте (подпункты плана) .4.Проверьте, не совмещаются ли пункты и подпункты плана, полностью ли отражено в них основное содержание изучаемого материала.Общие правила составления плана при работе с текстом1.Для составления плана необходимо прочитать текст про себя, продумать прочитанное.2.Разбить текст на смысловые части и озаглавить их. В заголовках надо передать главную мысль каждого фрагмента.3.Проверить, отражают ли пункты плана основную мысль текста, связан ли последующий пункт плана с предыдущим.4.Проверить, можно ли, руководствуясь этим планом, раскрыть основную мысль текста.

Памятка. Как составить план рассказа.

Памятка. Как составить план рассказа.

Особенно важен такой прием обучения (составление плана) при подготовке к пересказу научно – популярной статьи.

в) Выборочный пересказ.

Пересказать выборочно – это значит выбрать из текста ту часть, которая соответствует узкому вопросу, узкой теме:

Для обучения выборочному пересказу целесообразно выбирать такие произведения, где достаточно легко выделяются сюжетные линии.

Например: рассказ Л.Н.Толстого «Акула». Задание: Последи по тексту, как вел себя старый артиллерист:

г) Сжатый (краткий) пересказ.

Это вид пересказа, предполагающий передачу лишь основного, конспективного содержания изучаемого текста, передача его без деталей и подробностей. Степень сжатия текста может быть различной вплоть до выражения основной мысли излагаемого рассказа в 1 тезисе, в 1 предложении.

а) исключение подробностей, деталей;

б) обобщение конкретных, единичных явлений;

в) сочетание исключения деталей и обобщения.

Для сжатых пересказов нельзя брать высокохудожественные тексты эмоциональные тексты. В сжатом пересказе обычно отсутствует диалог, а содержание передается своими словами. Обучение сжатому пересказу в соответствии с программой ведется в 4 классе, но подготовительную работу следует проводить с 1 класса.

В школьной практике обычно используется 2 пути сокращения текста: 1 .Сокращение текста путем его логической перестройки (в процессе анализа частей текста в них выбирается только существенное, основное, на основе чего и составляется сжатый текст).

2. Составление сжатого пересказа на основе расширения, пояснения плана рассказа до объема малого текста. Для этого каждый пункт плана составленного предварительно, поясняется 2-3 предложениями.

Эффективным приемом в обучении сжатому пересказу является памятка- инструкция. Памятка: Как составить сжатый пересказ небольшого текста.

  1. Прочитать текст и определить его главную мысль.

  2. Еще раз прочитать тест, отмечая, что является существенным, а что второстепенным для выражения главной мысли.

  3. Составить свой текст, опираясь на основные мысли произведения (2-4 предложения, поясняющие каждую мысль).

  4. Пользуясь текстом, повторить краткий пересказ.

  5. Кратко пересказать текст при закрытой книге.

Памятка: как составить сжатый пересказ большого текста.

  1. Составить план текста.

  2. По первому пункту плана и 1-ой части произведения выделить важные мысли (2-3 предложения).

  3. То же самое сделать по другим частям текста.

  4. Пользуясь планом, кратко пересказать текст.

  5. Проверить, достаточно ли коротким и последовательным получился пересказ.

Обычно соблюдается такая последовательность обучения сжатому пересказу: от подробного или выборочного пересказа переходим к пересказу сжатому – от краткого пересказа к подробному.

ПРИЕМЫ ОБУЧЕНИЯ СЖАТОМУ ПЕРЕСКАЗУ

  1. Прослушивание и анализ сжатых пересказов, заранее подготовленных учителем.

  2. Постепенное усложнение заданий по сжатому пересказу.

  3. Использование картинного плана.

  4. Сжатый пересказ по собственным рисункам детей.

Замечание: необходимо отметить, что хотя сжатые пересказы важны и для использования в жизни. Чрезмерно увлекаться ими не следует, так как это может привести к сухости, бедности языка, к отсутствию образных выражений и художественных деталей. Именно поэтому в методическом аппарате книг для чтения появились задания типа пересказать один и тот же текст и сжато, и подробно.

Новость Зачем нужен план литературного произведения и как его написать?

Так получается, что многие начинающие авторы недооценивают значение плана в своей работе. Не знаю, как уж так выходит, но факт остается фактом. Возможно, сие есть следствие спешки: когда задумка в голове, когда сердечко колотится в предвкушении великих свершений, когда руки сами тянутся к тетради или к клавиатуре, разве может удержать разгоряченную натуру какой-то нудный план литературного произведения? Конечно, нет! Все эти планы придуманы неудачниками и лентяями; если в голову пришла стоящая идея, ее следует тотчас же воплотить! Иначе забудется!

Однако далеко не всегда молодому литератору удается закончить рассказ в один присест, в тот же вечер. Жизненный уклад и бытовуха берут свое, приходится откладывать труды на будущий день, и вот уже следующим вечером наш разгоряченный литератор садится за стол, и выясняется, что идея-то тю-тю, ушла! А если и не ушла, то в какой-то мере потеряла свой лоск, забылись многие детали, которые накануне вызывали восторг и грозили перевернуть у будущих читателей все представление о современной литературе. Но наш герой не сдается, он продолжает упорно писать, и в какой-то момент попадает в такое место сюжета, которое он попросту еще не успел продумать. Знакомая многим ситуация: знаю, что произошло до этого, знаю, что будет потом, а как выстроить вот эту конкретную сцену – не знаю! В итоге: ступор, либо банальные неосмысленные диалоги. Все это печально. Однако о подобных казусах навсегда можно забыть, начав работать над произведением именно с составления плана.

Недаром даже полководцы перед тем, как принять сражение, тоже составляли план. А уж эти-то ребята знали толк в больших делах, не так ли?

Поэтому давайте аргументировано, строго и по пунктам разберемся, для чего все-таки при написании любого прозаического произведения нужен план.

1) Структурирование текста.

Итак, по своему опыту могу сказать, что обычно идея произведения рождается из какого-то простейшего элемента, впечатления, мотива. То есть практически никогда в голове сразу не возникает полной картины рассказа (не говоря уже о чем-то более крупном). Обычно известна идея, зачин, примерное направление развития событий, иногда концовка. С таким багажом садиться писать текст нельзя: процесс будет то и дело стопориться, спотыкаться о детали, биться о пустые листы в поисках логичных переходов. Поэтому прежде чем писатель сядет за непосредственное написание, в идеале он должен иметь четко структурированный, расписанный до мельчайших подробностей план своего произведения. Слышали, как строят небоскребы в Европе? Год подготовки, месяц непосредственного возведения. Так же и здесь: начав работать над планом, вы в спокойной обстановке прорабатываете сцену за сценой, расписываете детали, какие-то штрихи и нюансы, которые в процессе написания уже не собьют вас с толку, а даже наоборот, зная заранее эти маленькие фишки, вы сможете ловко вставлять их в свой текст.

2) Составление синопсиса.

Обычно, план начинается именно с него. Краткое изложение сюжета поможет вам понять, на чем сделать акцент при написании. Вообще, всегда очень важно понимать, о чем вы пишете историю. Иначе на выходе может получиться совершенно не то, что задумывалось изначально. Кроме того синопсис пригодится, если вы вдруг решите посылать свой опус в издательство.

3) Составление карточек персонажей.

Весьма важный элемент, который облегчает труд и спасает от множества ляпов. Прописав заранее хотя бы портретные детали героев, вы уже вряд ли запутаетесь; и глаза главной героини из зеленых в зачине не превратятся в карие в концовке. Конечно, расписывая каждого персонажа, стоит особое внимание уделять его психологическим штрихам.

4) Составление карточек локаций.

Все сказанное о карточках персонажей относится и к этому пункту. Стоит заранее озаботиться тем, где будет происходить действие, выдумать или найти названия городов и улиц, продумать обстановку в помещениях. Все это здорово упростит дальнейшее написание, и вам уже не нужно будет выдумывать что-то по ходу пьесы, отвлекаясь от главной задачи на незначительные детали.

Конечно, есть авторы, которые работают без плана. Просто начинают писать, а потом корректируют написанное, по множеству раз исправляя сцены, меняя детали, а иногда и вовсе выбрасывая целые эпизоды. Я не сторонник подобного подхода: все-таки работать с огромными массивами текста, превращая написанное в кашу, я считаю не совсем удобным. Но это, конечно, дело привычки и вкуса.

Лично я считаю, что писатель подобен архитектору, а его произведения – это здания, где план – это фундамент. И чем надежнее фундамент, тем устойчивее само строение. Мне очень импонирует такое сравнение.

Сегодня в качестве продолжения рубрики «Писательское мастерство» я предлагаю возобновить разговор о составлении плана произведения. В прошлый раз мы разобрались, что же такое план, для чего он нужен, и почему без него значительно хуже, чем с ним. Сегодня мы разберемся, как этот самый план составлять.

Скажу сразу, не существует какой-либо единой унифицированной формы составления плана. У каждого свой взгляд на вопрос, и здесь я буду излагать те принципы, опираясь на которые, строю план сам. Соображения эти не взялись с потолка, а прошли крепкую обкатку практикой. Вы же вольны воспользоваться моим опытом, как, впрочем, и пропустить его мимо ушей. Выбор за вами.

Синопсис.

Обычно я начинаю составление плана с написания синопсиса. Хотя такая формулировка не совсем верна: те несколько скупых предложений, в которые умещается суть рассказа, не являются синопсисом в обыденном понимании, так как здесь синопсис не получается в процессе сжатия истории, а как раз наоборот – он-то и является источником основной массы, «мяса» произведения. Но на первоначальном этапе я не ставлю амбициозных целей, мне достаточно лишь четко сформулировать основную идею текста и держать ее перед глазами, дабы она не затерялась в дальнейшем, и сюжетные линии не увело куда-нибудь в дебри.

После того, как синопсис написан и сформулирована главная идея текста, я начинаю кратко описывать события истории. Порой этот шаг занимает у меня несколько недель. Взявшись выстраивать сюжетную линию, обычно быстро натыкаешься на пустоты – места, которые еще не продуманы, и что там будет происходить еще совершенно не ясно. Именно заполнение сюжетных оврагов, продумывание переходов и мостов и отнимает большую часть времени при подготовке к написанию. Однако важно понимать, что скрупулезно продуманный сюжет является тем незыблемым скелетом, на который нарастает плоть шикарной истории. Проверено на личном опыте: чем больше времени уделяется проработке сюжета, тем обычно качественнее результат. Но я не настаиваю, что над рассказом нужно раздумывать год, порой все идет настолько удачно, что пасьянс складывается за пару вечеров. Тут, как и везде, нужна золотая середина, главное – не потерять интерес к произведению.

Карточки персонажей.

Параллельно с выстраиванием сюжетных линий я занимаюсь заполнением карточек персонажей. Эта вещь не обязательная, но крайне желательная. Причем, чем длиннее и масштабнее намечается произведение, тем подробнее должны быть характеристики героев. Сейчас я  коротко перечислю основные моменты, которые обычно заношу в карточку действующих лиц:

  • Имя персонажа, его прозвище.
  • Роль (место в истории) и профессия (главный антагонист, друг главного героя, наставник и т.д.).
  • Возраст.
  • Рост и телосложение.
  • Описание внешности. Я никогда не составляю фоторобот (цвет и длина волос, цвет глаз, форма ушей и носа, толщина бровей, размах ноздрей и длина ресниц), а использую только характерные отличительные детали внешности вроде длинного носа, сутулости или хромоты, бороды или усов, крупных родимых пятен на лице и т.д. Вообще, чем ярче подобранные детали, тем лучше запоминается персонаж, тем проще за него цепляется внимание читателя. Только ради бога, не переборщите с экзотикой – если каждый второй поц будет хромым и горбатым карликом, изнемогающим от чесотки, вряд ли кто-либо оценит ваши старания.
  • Черты характера. Как то: раздражительность, угрюмость, беззаботность, доверчивость, мнительность – все то, что отличает персонаж от других в психологическом плане. Но здесь все очень субъективно. Вы можете расписать в плане целый букет разнообразных качеств, но если сюжет будет ставить героя только в однообразные ситуации (где он проявляет, скажет, только трусость и малодушие), то и образ получится однобоким. Сюжет и характеры взаимосвязаны, и понимание этих связей позволяет работать над текстом на совершенно ином уровне, но об этом в других статьях блога. Пока же хочу заметить, что для писателя по жизни чрезвычайно важна наблюдательность; я считаю, что автор должен постоянно культивировать ее в себе, ведь очень многие детали и даже сюжеты берутся из повседневности. Порой наши знакомые и коллеги вытворяют такое, что не придет в голову ни одному, даже самому креативному литератору. А такие нестандартные проявления – и есть лучший материал для построения ярких неповторимых образов. В общем, глядите в оба и не забывайте записывать.
  • Мотивы. Чего хочет добиться герой? Сообразно каким интересам и принципам он действует.
  • Одежда. Иногда тоже может послужить хорошим подспорьем для обрисовки характера. Персона, предпочитающая яркие краски, все-таки чем-то отличается от того молчуна в черной потертой кожанке, не так ли?

Подобные карточки полезно составлять для всех мало-мальски значимых персонажей в вашей истории.

Карта. Карточки локаций.

Следующий элемент составления плана – это изображение карты. Конечно, потребность в ней есть не всегда, однако зачастую героям приходится перемещаться в пространстве, а иногда и в придуманном автором мире. Чтобы не запутаться и не заблудиться, полезно нарисовать карту. Вместе с ней можно завести и карточки локаций. В них мы просто коротко описываем места, в которых происходят события (если это город, то достопримечательности и основные улицы; если комната или квартира – то обстановка). Все это позволит создать глубину мира, в котором разворачивается сюжет. И вот еще небольшой совет по поводу названий: старайтесь избегать странных, чуждых русскому языку фонетических нагромождений вроде Бильдыма, Шмонца, Киндельсвельгена и прочего. Лучше брать осмысленные, образованные от русских слов названия: Двуречье, Высокий Камень, Белая Скала. И смысловую нагрузку заложите и от родного звучания не отойдете.

Сцены.

После того, как написано краткое изложение событий, я приступаю к формированию сцен – отдельных сюжетных блоков, где происходят те или иные события (в том числе и диалоги) в короткий промежуток времени. На работу со сценами я стараюсь делать основной упор. Главное, понимать, что каждая сцена должна каким-то образом менять  положение дел в произведении. Это может быть и резкий сюжетный поворот (вскрытие обмана, например) или изменение психологического состояния героя (апатия после краха надежд) – решать вам, но каждая сцена должна иметь какой-то известный вам и понятный читателю смысл.  Сейчас  мы пришли к тому, что в моем плане образовался самостоятельный список следующих друг за другом сцен.

В общем-то, на этом все. Подобного супового набора вполне достаточно, чтобы написать добротный интересный рассказ. В работе же над романом я практиковал составление одного общего главного плана и отдельных миниатюрных планов каждой главы. Но об этом уже в следующий раз.

Статья взята с сайта “Литературная Мастерская”

Автор: Admin200

Как составить план к тексту?

Стили и жанры

Как составить план к тексту?

Форма записи в виде плана помогает восстановить в памяти содержание прочитанного.

Планы бывают нескольких типов: вопросный, назывной, тезисный, план – опорная схема

Вопросный план. Записывается в форме вопросов к тексту; каждому информативному центру текста соответствует один вопрос. При составлении вопросного плана желательно использовать вопросительные слова, а не словосочетания с частицей ли (например: Как.., Сколько.., Когда.., Почему… и т. д., но не Есть ли…, Пришел ли… и т. п.). 

Тезисный план – план из тезисов глагольного строя (например: Многие животные и птицы пользуются звуками, которые мы не слышим).
 

Тезис — это кратко сформулированное основное положение абзаца, текста лекции, доклада и т. п. Тезисы обычно совпадают с информативным центром абзаца. Тезисы бывают вторичными и оригинальными. Вторичные тезисы используются с целью выделения главной информации какого-то источника (например, учебника, научной статьи или монографии). Оригинальные тезисы пишутся как первичный текст к предстоящему выступлению на семинаре, конференции или конгрессе.

Назывной план – план из тезисов номинативного строя (например: Использование животными и птицами неслышимых звуков).

План – опорная схема состоит из опор – слов и отрывков предложений, несущих наибольшую смысловую нагрузку. По опорам можно легко восстановить текст выступления или доклада. Выбор опор может зависеть от особенностей памяти пишущего, его целей и задач.

Что такое развернутый и сжатый план научного текста?

План развернутого содержания составляется к диссертациям, дипломным работам, различным исследованиям.

Развернутый план реализуется в разбивке текста на композиционные блоки: введение, основная часть, заключение. Развернутый план формально выражает развитие логики мысли.

Введение — это формулирование проблемы исследования, изложение необходимых для читателя исходных данных о предмете речи, задаче исследования, авторской оценке путей ее решения.

Основная часть посвящена раскрытию, детализации, доказательству основных положений работы. Вначале дается информация обзорного характера, затем — новая информация. Приводятся и объясняются сведения о результатах исследования.

Заключение (выводы) — это итоговое изложение основного концептуального содержания работы, а также краткая формулировка главных выводов.

План свернутого (сжатого) содержания представлен заглавием работы, аннотацией и оглавлением

Почему вам нужен план чтения и как его составить

Этот статью можно послушать. Если вам так удобнее, включайте подкаст.


Скорее всего, у вас есть план дел на неделю, план тренировок и финансов, а может, даже и план отдыха. Все они помогают не забыть о важном и эффективно использовать время и ресурсы. Стоит завести подобный план и для чтения. Журналист Джереми Андерберг рассказал, как это сделать.

Что такое план чтения

Это список книг, которые вы хотите прочитать, рассортированный по темам. С ним вы не будете перескакивать с одной книги на другую в случайном порядке. Когда вам захочется что-то почитать, вы просто обратитесь к одной из тем и выберите из неё следующее непрочитанное произведение. В раздел этот могут входить все работы одного автора, книги определённого жанра или из одной широкой области.

С планом вы перестанете идти путём наименьшего сопротивления, читая только развлекательную литературу или первое, что попадётся под руку. Конечно, от него можно отклоняться. Если вы привыкли читать по несколько книг одновременно, выбирайте одну из плана, а другую — для развлечения. Если вы не начинаете больше одной книги, чередуйте пункты из перечня с другой литературой.

Какая от него польза

1. Помогает непрерывно обучаться

Образование не заканчивается после того, как вы получили аттестат или диплом. Читайте не только для развлечения, но и чтобы узнавать что-то новое. План поможет составить собственное расписание занятий и освоить какую-то сферу.

2. Упорядочивает чтение

Да, чтение должно приносить радость и удовольствие. Список книг составляется не для того, чтобы превратить его в запланированную обязанность. Он просто помогает читать более регулярно. План, в котором много интересных книг, замотивирует вас находить время на чтение. Если сейчас это даётся вам с трудом, попробуйте выделять для начала по 30 минут в день.

Как список задач помогает концентрироваться на делах и обязанностях, так и книжный перечень поможет уделять чтению больше внимания и вычёркивать законченные книги.

3. Даёт стимул дочитывать книги, которые вы иначе забросили бы

Если вам совсем не нравится то, что вы читаете, не мучайте себя. Но иногда всё-таки стоит закончить книгу, не вызывающую у вас восторгов. Всем встречаются произведения, которые хотелось бы назвать прочитанными, но вот браться за которые не очень хочется. Или интересные книги, которые почему-то никак не заканчиваются. На них тратится больше сил, их так и тянет отложить на неопределённый срок. Желание следовать плану поможет этого избежать.

4. Сокращает обилие выбора

Вы наверняка замечали, что желание читать иногда пропадает только оттого, что нужно определить, какую книгу начать следующей. Огромный выбор в библиотеках и книжных магазинах давит. Хочется прочитать всё. Но пока вы решаете, запал проходит. А когда у вас есть план, вам не нужно выбирать — просто переходите к следующей книге в списке.

5. Помогает стать мастером в какой-то сфере

Хорошо бы иметь не только общие познания, но ещё и мастерски разбираться в какой-то сфере или владеть каким-то навыком. Это даёт огромное чувство удовлетворения и повышает уверенность в себе. Один из способов разобраться в каком-то деле — много читать о нём. Выберите любую сферу, связанную с вашей карьерой или увлечениями, и составьте план чтения. Постепенно вы углубите свои знания.

6. Приносит удовлетворение

Мы чувствуем, что добились чего-то, когда выполняем задуманное. Неважно, что именно было запланировано: тяжёлая тренировка, похудение на несколько килограммов или чтение определённого количества книг. Отмечая прочитанные произведения в списке, вы ощутите, что потратили время не просто так.

Как составить план чтения: несколько идей

Не делайте слишком простой перечень, заставляйте себя немного выходить за рамки привычных жанров. Не берите список лучших книг за всё время или огромные перечни бестселлеров по версии какого-го издания. В них часто попадают детективы и мемуары знаменитостей. Никто не запрещает вам их читать, но если это не ваше — не включайте их в план.

Начните пополнять свой список чтения. Обратите внимание на:

  • Рекомендации известных писателей. Загляните в списки Бориса Стругацкого, Хемингуэя, Набокова, Хаяо Миядзаки.
  • Книги, получившие премии. Например, посмотрите список лауреатов Пулитцеровской премии. Или победителей премии «Русский Букер». Или прочитайте по одной книге каждого нобелевского лауреата по литературе.
  • Книги из списков выдающихся людей. Вот, например, советы Стива Джобса, Билла Гейтса и Илона Маска.
  • Все книги любимого автора. Если вам нравится Толстой, Диккенс или любой другой писатель, возьмите и прочитайте всё, что он написал. Можно даже в хронологическом порядке.
  • Книги из одной категории. Например, биографии всех руководителей вашей страны. Или произведения о каком-то историческом событии. Или все книги, которые вам удастся найти о вашем родном регионе.

Читайте также 📕

План:. История русской литературы XVIII века

Читайте также

7. Великий план

7. Великий план Через два года, 8 августа 1869 года они вместе приехали в городок Лексингтон, где находился (и находится, видит Бог, до сих пор) знаменитый колледж Джорджа Вашингтона.Навстречу компаньонам поднялся невысокий человек с белыми, как снег, волосами и такой же белой

Крупный план

Крупный план Рожденная революцией Чайна МЬЕВИЛЬ. ЖЕЛЕЗНЫЙ СОВЕТ. Домино — ЭксмоПризрак бродит по Бас-Лагу. Среди людей и переделанных, среди водяных и кактов, среди трудового народа и творческой богемы Нью-Кробюзона зреет недовольство правителями, и в воздухе витают

МОЙ ТВОРЧЕСКИЙ ПЛАН НА 19…-Й ГОД

МОЙ ТВОРЧЕСКИЙ ПЛАН НА 19…-Й ГОД А. Гольдбергу Сдать либретто оперетты,Книгу песен «Танкоград»,Фельетонов сто в газетуИ стихи в Гослитиздат,Строк на тысячу поэмуНа нетронутую тему,А по ней уж заодноДать сценарий для кино,Две для музкомедииШуточных трагедии,Восемь

Пятилетний план и соцсоревнование

Пятилетний план и соцсоревнование В отличие от Курсов медленное уничтожение Института провоцировало его постепенный моральный, научный и физический распад.Научный распад фиксирует деградация научных планов. В цитированном выше отчете указывалось, что по требованию

ПЛАН

ПЛАН Это слово – «план» – в наше время у всех на устах. О плане все думают. Идея его находит страстных сторонников и горячих противников. Некоторые считают, что выход из того состояния, которое один французский государственный деятель охарактеризовал недавно, как «le desarroi

2. План сатиры

2. План сатиры меня страшатся потому, что зол я, холоден и весел, что не служу я никому, что жизнь и честь мою я взвесил на пушкинских весах, и честь осмеливаюсь предпочесть. В. Набоков. «Неоконченный черновик» (1931) В первой части главы были рассмотрены два уровня пародии.

3. Иной план

3. Иной план Одним из главных отделов метафизики Набокова является гностического толка пневматология.{32} Во многих его разсказах и романах опытный глаз различит второй план, изощренно тонко, едва ли не эфемерно вплетенный в текст. Там, в этой иной плоскости, духи умерших

План:

План: 1. Русский силлабический стих. Его происхождение и основные характеристики.2. Лингвистические причины неорганичности русской силлабики.3. Национально-исторические причины реформирования силлабического стиха.4. «Новый и краткий способ к сложению стихов российских»

План:

План: 1. Эволюция жанра комедии в творчестве А. П. Сумарокова: памфлетная комедия 1750 гг., комедия интриги 1760 гг., комедия нравов 1770 гг.2. Поэтика жанра комедии А. П. Сумарокова: функции каламбурного слова, конфликтобразующие функции понятий, особенности словоупотребления в

План:

План: 1) Каламбурное слово и его функции в комедии «Недоросль».2) Типология художественной образности: бытовые герои и герои-идеологи.3) Жанровые традиции сатиры и оды в комедии «Недоросль».4) Симметризм в комедии: система образов, биографии (д. 3, явл. 1, 5; д. 4, явл. 7, 8), сцена

План:

План: 1) Структура повествования в «Путешествии»: очерковое, публицистическое и художественное начала как модель процесса познания.2) Проблема автора и героя.3) Литературно-ассоциативный фон сюжета.4) Вводные жанры авторские включения (посвящение, ода «Вольность». «Слово о

План:

План: 1) Сентименталистская концепция личности в повести «Бедная Лиза» (идеи чувствительности, внесословной ценности, противоречивости человека).2) Особенности конфликта.3) Средства и приемы художественного воссоздания действительности:а) автор-повествователь, функции

Шесть шагов от начала до конца

Написание обзора литературы часто является самой сложной частью написания статьи, книги, диссертации или диссертации. «Литература» кажется (и часто бывает) массовой. Я считаю полезным проявлять как можно более систематический подход при выполнении этой гигантской задачи.

Соня Фосс и Уильям Уолтерс * описывают действенный и действенный способ написания обзора литературы. Их система представляет собой отличное руководство для просмотра огромного количества литературы для любых целей: в диссертации, M.А. диссертация, статья или книга в любой области исследования. Ниже приводится краткое изложение описанных в них шагов, а также пошаговый метод написания обзора литературы.

Шаг первый: определитесь с областями исследования:

Прежде чем вы начнете искать статьи или книги, заранее решите, какие области вы собираетесь исследовать. Убедитесь, что вы получаете статьи и книги только в этих областях, даже если вы встречаете увлекательные книги в других областях. Обзор литературы, над которым я сейчас работаю, например, исследует препятствия на пути к высшему образованию для студентов без документов.

Шаг второй: Найдите литературу:

Проведите всесторонний библиографический поиск книг и статей в вашем регионе. Прочтите аннотации в Интернете и загрузите и / или распечатайте те статьи, которые относятся к вашей области исследования. Найдите в библиотеке нужные книги и ознакомьтесь с ними. Установите конкретные временные рамки, в течение которых вы будете искать. Это не должно занимать более двух или трех специализированных сессий.

Шаг третий: Найдите соответствующие выдержки в своих книгах и статьях:

Просмотрите содержание каждой книги и статьи и обратите внимание на следующие пять вещей:

1.Утверждения, выводы и выводы о конструктах, которые вы исследуете

2. Определения терминов

3. Призывы к дополнительным исследованиям, имеющим отношение к вашему проекту

4. Пробелы, которые вы заметили в литературе

5. Разногласия по поводу конструкции, которые вы исследуете

Когда вы обнаружите любую из этих пяти вещей, введите соответствующий отрывок прямо в документ Word. Не подводите итоги, так как обобщение занимает больше времени, чем простой набор отрывка. Обязательно запишите имя автора и номер страницы после каждого отрывка.Сделайте это для каждой статьи и книги, которые есть у вас в стопке литературы. Когда вы закончите, распечатайте свои отрывки.

Шаг четвертый: закодируйте литературу:

Возьмите ножницы и вырежьте каждый отрывок. Теперь рассортируйте листы бумаги по похожим темам. Выясните, каковы основные темы. Сложите каждый отрывок в тематическую стопку. Убедитесь, что каждая записка складывается в стопку. Если есть отрывки, к которым вы не можете определить, где они находятся, разделите их и в конце еще раз просмотрите их, чтобы увидеть, нужны ли вам новые категории.Когда вы закончите, поместите каждую стопку заметок в конверт с названием темы.

Шаг пятый: Создайте свою концептуальную схему:

Наберите крупным шрифтом название каждой из ваших закодированных тем. Распечатайте это и разрежьте заголовки на отдельные полоски бумаги. Отнесите листки бумаги на стол или на большое рабочее место и придумайте, как лучше их организовать. Есть ли идеи, которые идут вместе или находятся в диалоге друг с другом? Есть идеи, которые противоречат друг другу? Перемещайте листки бумаги, пока не найдете способ систематизировать коды, которые имеют смысл.Запишите концептуальную схему, прежде чем вы забудете или кто-то уберет ваши бумажки.

Шаг шестой: начните писать обзор литературы:

Выберите любой раздел концептуальной схемы для начала. Вы можете начать где угодно, потому что вы уже знаете порядок. Найдите конверт с отрывками и положите его на стол перед собой. Составьте мини-концептуальную схему на основе этой темы, сгруппировав отрывки, в которых говорится одно и то же.Используйте эту мини-концептуальную схему, чтобы написать обзор литературы на основе отрывков, которые у вас есть. Не забывайте включать цитаты во время написания, чтобы не терять из виду, кто что сказал. Повторите это для каждого раздела обзора литературы.

После выполнения этих шести шагов у вас будет полный черновик обзора литературы. Самое замечательное в этом процессе состоит в том, что он разбивается на управляемые шаги, что кажется огромным: написание обзора литературы.

Я думаю, что система Фосса и Уолтера для написания обзора литературы идеально подходит для диссертации, потому что докторская степень. кандидат уже много читал в своей области на семинарах для выпускников и на комплексных экзаменах.

Это может быть сложнее для студентов магистратуры, если вы уже не знакомы с литературой. Всегда сложно понять, сколько вам нужно прочитать, чтобы получить глубокий смысл, и сколько вам просто нужно знать, что сказали другие. Этот баланс будет зависеть от того, сколько вы уже знаете.

Для людей, пишущих обзоры литературы для статей или книг, эта система также может работать, особенно когда вы пишете в области, с которой вы уже знакомы. Сам факт наличия системы может сделать обзор литературы гораздо менее пугающим, поэтому я рекомендую эту систему всем, кто чувствует себя подавленным перспективой написания обзора литературы.

* Назначение диссертации: Путеводитель по готовой диссертации

Изображение предоставлено / Источник: Goldmund Lukic / Getty Images

Десять простых правил написания обзора литературы

Образец цитирования: Pautasso M (2013) Десять простых правил написания литературного обзора.PLoS Comput Biol 9 (7): e1003149. https://doi.org/10.1371/journal.pcbi.1003149

Редактор: Филип Борн, Калифорнийский университет в Сан-Диего, Соединенные Штаты Америки

Опубликовано: 18 июля 2013 г.

Авторские права : © Марко Паутассо, 2013 г. Это статья в открытом доступе, распространяемая в соответствии с условиями лицензии Creative Commons Attribution License, которая разрешает неограниченное использование, распространение и воспроизведение на любом носителе при условии указания автора и источника.

Финансирование: Эта работа финансировалась Французским фондом исследований биоразнообразия (FRB) через его Центр синтеза и анализа данных о биоразнообразии (CESAB) в рамках исследовательского проекта NETSEED. Финансирующие организации не принимали участия в подготовке рукописи.

Конкурирующие интересы: Автор заявил об отсутствии конкурирующих интересов.

Литературные обзоры пользуются большим спросом в большинстве научных областей. Их потребность связана с постоянно растущим объемом научных публикаций [1].Например, по сравнению с 1991 годом в 2008 году в Web of Science было проиндексировано в три, восемь и сорок раз больше статей по малярии, ожирению и биоразнообразию, соответственно [2]. Учитывая такое количество статей, нельзя ожидать, что ученые будут подробно изучать каждую новую статью, имеющую отношение к их интересам [3]. Таким образом, полезно и необходимо полагаться на регулярные обзоры новейшей литературы. Хотя признание ученых в основном исходит от первичных исследований, своевременные обзоры литературы могут привести к новым синтетическим открытиям, и их часто читают [4].Однако для того, чтобы такие резюме были полезными, они должны быть профессионально составлены [5].

Если начинать с нуля, просмотр литературы может потребовать титанического труда. Вот почему исследователи, которые всю свою карьеру работали над определенным исследовательским вопросом, находятся в идеальном положении для обзора этой литературы. Некоторые аспирантуры теперь предлагают курсы по обзору литературы, поскольку большинство студентов-исследователей начинают свой проект с обзора того, что уже было сделано по их исследовательской проблеме [6].Однако вполне вероятно, что большинство ученых не задумывались подробно о том, как подойти и провести обзор литературы.

Обзор литературы требует умения совмещать несколько задач, от поиска и оценки релевантного материала до синтеза информации из различных источников, от критического мышления до перефразирования, оценки и цитирования [7]. В этой статье я поделюсь десятью простыми правилами, которые я усвоил, работая над примерно 25 литературными обзорами, будучи докторантом и докторантом.Идеи и идеи также возникают в результате обсуждений с соавторами и коллегами, а также отзывов рецензентов и редакторов.

Правило 1. Определите тему и аудиторию

Как выбрать тему для обзора? В современной науке так много проблем, что вы можете потратить всю жизнь, посещая конференции и читая литературу, просто обдумывая, что еще рассмотреть. С одной стороны, если на выбор уйдет несколько лет, несколько других людей, возможно, пришли к той же идее тем временем.С другой стороны, только хорошо продуманная тема может привести к блестящему обзору литературы [8]. Тема должна быть как минимум:

  1. интересны вам (в идеале вы должны были натолкнуться на серию недавних статей, связанных с вашей деятельностью, которые требуют критического резюме),
  2. является важным аспектом области (так что многим читателям будет интересен обзор и будет достаточно материала для его написания), а
  3. – четко определенная проблема (в противном случае вы могли бы потенциально включить тысячи публикаций, что сделало бы обзор бесполезным).

Идеи для потенциальных обзоров могут исходить из статей, содержащих списки ключевых вопросов исследования, на которые нужно ответить [9], а также из случайных моментов во время бессвязного чтения и дискуссий. Помимо выбора темы следует также выбрать целевую аудиторию. Во многих случаях тема (например, веб-сервисы в вычислительной биологии) автоматически определяет аудиторию (например, вычислительные биологи), но эта же тема может быть интересна и для соседних областей (например,г., информатика, биология и др.).

Правило 2: Поиск и повторный поиск литературы

После того, как вы выбрали тему и аудиторию, начните с проверки литературы и загрузки соответствующих статей. Пять советов здесь:

  1. отслеживать элементы поиска, которые вы используете (чтобы ваш поиск можно было воспроизвести [10]),
  2. вести список документов, к PDF-файлам которых вы не можете получить доступ немедленно (чтобы потом получить их с помощью альтернативных стратегий),
  3. использовать систему управления бумагой (например,г., Mendeley, Papers, Qiqqa, Sente),
  4. определяет на ранней стадии процесса некоторые критерии исключения нерелевантных статей (эти критерии затем могут быть описаны в обзоре, чтобы помочь определить его объем), а
  5. не только ищет исследовательские работы в той области, которую вы хотите просмотреть, но также ищет предыдущие обзоры.

Велика вероятность того, что кто-то уже опубликовал обзор литературы (рис. 1), если не совсем по той проблеме, которую вы планируете решать, по крайней мере, по связанной теме.Если уже есть несколько или несколько обзоров литературы по вашей проблеме, мой совет – не сдаваться, а продолжить свой собственный обзор литературы,

Рис. 1. Концептуальная диаграмма потребности в различных типах обзоров литературы в зависимости от количества опубликованных исследовательских работ и обзоров литературы.

Ситуация в правом нижнем углу (много обзоров литературы, но мало исследовательских работ) – это не просто теоретическая ситуация; он применяется, например, к изучению воздействия изменения климата на болезни растений, где, как представляется, имеется больше обзоров литературы, чем исследований [33].

https://doi.org/10.1371/journal.pcbi.1003149.g001

  1. обсуждает в вашем обзоре подходы, ограничения и выводы прошлых обзоров,
  2. пытается найти новый ракурс, который не был должным образом освещен в предыдущих обзорах, а
  3. включает новый материал, который неизбежно накапливался с момента их появления.

При поиске в литературе соответствующих статей и обзоров применяются обычные правила:

  1. будьте внимательны,
  2. используют разные ключевые слова и источники базы данных (например,g., DBLP, Google Scholar, ISI Proceedings, JSTOR Search, Medline, Scopus, Web of Science) и
  3. посмотрите, кто цитировал прошлые соответствующие статьи и главы книг.

Правило 3: Делайте заметки во время чтения

Если вы сначала читаете статьи, а только потом начинаете писать обзор, вам понадобится очень хорошая память, чтобы помнить, кто что написал, и какие у вас были впечатления и ассоциации при чтении каждой отдельной статьи. . Мой совет: во время чтения начните записывать интересные фрагменты информации, идеи о том, как организовать обзор, и мысли о том, что писать.Таким образом, к тому времени, когда вы прочитаете выбранную вами литературу, у вас уже будет черновик обзора.

Конечно, этот черновик все еще потребует значительного переписывания, реструктуризации и переосмысления, чтобы получить текст с последовательным аргументом [11], но вы избежите опасности, которую представляет собой пустой документ. Будьте осторожны при заметках и используйте кавычки, если вы предварительно дословно копируете литературу. В этом случае желательно переформулировать такие цитаты своими словами в окончательном варианте.Важно соблюдать осторожность при записи ссылок уже на этом этапе, чтобы избежать неправильной атрибуции. Использование справочного программного обеспечения с самого начала ваших усилий сэкономит ваше время.

Правило 4: Выберите тип обзора, который вы хотите написать

Сделав заметки во время чтения литературы, вы будете иметь приблизительное представление о количестве материала, доступного для обзора. Вероятно, сейчас самое время решить, делать ли полный или мини-обзор. Некоторые журналы сейчас предпочитают публикацию довольно коротких обзоров за последние несколько лет с ограничением количества слов и цитирований.Мини-обзор не обязательно является второстепенным: он вполне может привлечь больше внимания занятых читателей, хотя он неизбежно упростит некоторые вопросы и упустит некоторые важные материалы из-за нехватки места. Преимущество полного обзора заключается в большей свободе для детального освещения сложностей конкретной научной разработки, но затем его можно оставить в куче очень важных статей, «чтобы их могли прочитать» читатели, у которых останется мало времени для крупных монографий. .

Вероятно, существует континуум между мини- и полным обзором.То же самое относится и к дихотомии описательных и интегративных обзоров. В то время как описательные обзоры сосредотачиваются на методологии, выводах и интерпретации каждого проанализированного исследования, интегративные обзоры пытаются найти общие идеи и концепции из проанализированных материалов [12]. Аналогичное различие существует между описательными и систематическими обзорами: в то время как описательные обзоры являются качественными, систематические обзоры пытаются проверить гипотезу, основанную на опубликованных доказательствах, которые собираются с использованием заранее определенного протокола для уменьшения систематической ошибки [13], [14].Когда в систематических обзорах количественные результаты анализируются количественно, они становятся метаанализами. Выбор между различными типами рецензий необходимо будет делать в каждом конкретном случае, в зависимости не только от характера найденного материала и предпочтений целевого журнала (ов), но и от времени, доступного для написания рецензия и количество соавторов [15].

Правило 5: Держите обзор сфокусированным, но делайте его представляющим широкий интерес

Планируете ли вы написать мини- или полный обзор, это хороший совет, чтобы он оставался целенаправленным 16,17.Включение материала просто ради него может легко привести к обзорам, в которых пытаются сделать слишком много вещей одновременно. Необходимость держать обзор сфокусированным может быть проблематичным для междисциплинарных обзоров, целью которых является преодоление разрыва между областями [18]. Если вы пишете обзор, например, о том, как эпидемиологические подходы используются при моделировании распространения идей, вы можете быть склонны включить материалы из обеих основных областей, эпидемиологии и изучения культурного распространения. В некоторой степени это может быть необходимо, но в этом случае сфокусированный обзор будет подробно рассматривать только те исследования, которые находятся на стыке эпидемиологии и распространения идей.

Хотя сфокусированность – важная черта успешного обзора, это требование должно быть сбалансировано с необходимостью сделать обзор актуальным для широкой аудитории. Этот квадрат можно обвести, обсуждая более широкие последствия рассматриваемой темы для других дисциплин.

Правило 6: Будьте критичными и последовательными

Изучение литературы – это не сбор марок. Хороший обзор не только обобщает литературу, но и критически обсуждает ее, выявляет методологические проблемы и указывает на пробелы в исследованиях [19].Прочитав обзор литературы, читатель должен иметь приблизительное представление о:

  1. основные достижения в рассматриваемой области,
  2. основные области дискуссии, и
  3. нерешенных исследовательских вопросов.

Достичь успешного обзора по всем этим направлениям – непростая задача. Решением может быть привлечение дополнительных соавторов: некоторые люди отлично отображают то, что было достигнуто, другие очень хорошо распознают темные облака на горизонте, а некоторые вместо этого умеют предсказывать, где будут найдены решения. из.Если в вашем журнальном клубе есть именно такая команда, то вам обязательно стоит написать обзор литературы! Помимо критического мышления, обзор литературы требует последовательности, например, в выборе пассивного или активного голоса и настоящего или прошедшего времени.

Правило 7: Найдите логическую структуру

Как хорошо испеченный торт, хороший обзор имеет ряд характерных черт: он стоит времени читателя, своевременен, систематичен, хорошо написан, сфокусирован и критичен. Также нужна хорошая структура.В случае обзоров обычное разделение исследовательских работ на введение, методы, результаты и обсуждение не работает или используется редко. Тем не менее, общее введение контекста и, ближе к концу, резюмирование основных затронутых моментов и полезные сообщения имеют смысл и в случае обзоров. Для систематических обзоров существует тенденция включать информацию о том, как проводился поиск литературы (база данных, ключевые слова, временные рамки) [20].

Как вы можете организовать прохождение основной части обзора так, чтобы читатель был вовлечен в нее и руководствовался ею? Как правило, полезно составить концептуальную схему обзора, т.е.g., с помощью техники отображения разума. Такие диаграммы могут помочь распознать логический способ упорядочить и связать различные разделы обзора [21]. Это актуально не только на этапе написания, но и для читателей, если диаграмма включена в обзор в виде рисунка. Тщательный подбор схем и рисунков, относящихся к рассматриваемой теме, также может быть очень полезным для структурирования текста [22].

Правило 8: Используйте обратную связь

Обзоры литературы обычно рецензируются теми же специалистами, что и исследовательские работы, и это правильно [23].Как правило, учет отзывов рецензентов очень помогает улучшить черновик рецензии. Прочитав рецензию свежим взглядом, рецензенты могут обнаружить неточности, несоответствия и двусмысленности, которые не были замечены авторами из-за слишком большого перечитывания машинописного текста. Однако рекомендуется перечитать черновик еще раз перед отправкой, так как исправление опечаток, скачков и запутанных предложений в последнюю минуту может позволить рецензентам сосредоточиться на предоставлении рекомендаций по содержанию, а не по форме.

Обратная связь жизненно важна для написания хорошего обзора, и ее следует запрашивать у самых разных коллег, чтобы получить различные точки зрения на проект. В некоторых случаях это может привести к противоречивым взглядам на достоинства статьи и способы ее улучшения, но такая ситуация лучше, чем отсутствие обратной связи. Разнообразие точек зрения обратной связи по обзору литературы может помочь определить, где находится консенсусное мнение в ландшафте текущего научного понимания проблемы [24].

Правило 9: Включите собственное релевантное исследование, но будьте объективны

Во многих случаях рецензенты литературы публикуют исследования, относящиеся к обзору, который они пишут. Это может создать конфликт интересов: как рецензенты могут объективно отчитываться о своей работе [25]? Некоторые ученые могут испытывать чрезмерный энтузиазм по поводу того, что они опубликовали, и поэтому рискуют придать слишком большое значение своим собственным открытиям в обзоре. Однако предвзятость может иметь место и в другом направлении: некоторые ученые могут чрезмерно пренебрегать своими собственными достижениями, так что они будут склонны преуменьшать свой вклад (если таковой имеется) в область, рассматривая ее.

В общем, обзор литературы не должен быть ни брошюрой по связям с общественностью, ни упражнением в конкурентном самоотречении. Если рецензент выполняет работу по составлению хорошо организованного и методичного обзора, который проходит хорошо и обслуживает читателей, тогда должна быть возможность быть объективным при рассмотрении собственных соответствующих выводов. В обзорах, написанных несколькими авторами, этого можно достичь, поручив рассмотрение результатов соавтора разным соавторам.

Правило 10: Будьте в курсе последних событий, но не забывайте более старые исследования , но и последних исследований, чтобы не устареть до того, как они будут опубликованы. В идеале обзор литературы не должен определять в качестве серьезного пробела в исследованиях проблему, которая только что была рассмотрена в серии статей в прессе (то же самое, конечно, относится к более старым, упускаемым из виду исследованиям («спящие красавицы» [26])). .Это означает, что обозревателям литературы следовало бы следить за электронными списками статей в прессе, учитывая, что могут пройти месяцы, прежде чем они появятся в научных базах данных. В некоторых обзорах утверждается, что они просматривали литературу до определенного момента времени, но, учитывая, что рецензирование может быть довольно длительным процессом, полный поиск недавно появившейся литературы на этапе пересмотра может оказаться полезным. Оценить вклад только что появившихся статей особенно сложно, потому что мало перспектив, с которой можно было бы оценить их значимость и влияние на дальнейшие исследования и общество.

Неизбежно новые статьи по рассматриваемой теме (включая независимо написанные обзоры литературы) появятся со всех сторон после публикации обзора, так что вскоре может возникнуть необходимость в обновленном обзоре. Но такова природа науки [27] – [32]. Желаю всем удачи в написании обзора литературы.

Благодарности

Большое спасибо M. Barbosa, K. Dehnen-Schmutz, T. Döring, D. Fontaneto, M. Garbelotto, O. Holdenrieder, M.Jeger, D. Lonsdale, A. MacLeod, P. Mills, M. Moslonka-Lefebvre, G. Stancanelli, P. Weisberg и X. Xu за идеи и обсуждения, а также P. Bourne, T. Matoni и D. Смиту за полезные комментарии к предыдущему черновику.

Список литературы

  1. 1. Rapple C (2011) Роль статьи с критическим обзором в уменьшении информационной перегрузки. Белая книга Annual Reviews. Доступно: http://www.annualreviews.org/userimages/ContentEditor/1300384004941/Annual_Reviews_WhitePaper_Web_2011.pdf. По состоянию на май 2013 г.
  2. 2. Pautasso M (2010) Проблема усугубления файлового ящика в рефератах баз данных естественных, медицинских и социальных наук. Наукометрия 85: 193–202
  3. 3. Эррен Т.С., Каллен П., Эррен М. (2009) Как путешествовать по сегодняшнему информационному цунами: о ремесле эффективного чтения. Med Hypotheses 73: 278–279
  4. 4. Хэмптон С.Е., Паркер Дж. Н. (2011) Сотрудничество и продуктивность в научном синтезе. Биология 61: 900–910
  5. 5.Кетчем С.М., Кроуфорд Дж. М. (2007) Влияние обзорных статей. Lab Invest 87: 1174–1185
  6. 6. Boote DN, Beile P (2005) Ученые перед исследователями: о центральном месте обзора диссертационной литературы в подготовке исследования. Educ Res 34: 3–15
  7. 7. Budgen D, Brereton P (2006) Выполнение систематических обзоров литературы по программной инженерии. Proc 28th Int Conf Software Engineering, ACM New York, NY, USA, стр. 1051–1052. doi: https: // doi.org / 10.1145 / 1134285.1134500.
  8. 8. Maier HR (2013) Что представляет собой хороший обзор литературы и почему важно его качество? Программное обеспечение модели среды 43: 3–4
  9. 9. Сазерленд WJ, Fleishman E, Mascia MB, Pretty J, Rudd MA (2011) Методы совместного определения исследовательских приоритетов и возникающих проблем в науке и политике. Методы Ecol Evol 2: 238–247
  10. 10. Maggio LA, Tannery NH, Kanter SL (2011) Воспроизводимость отчетов о поиске литературы в обзорах медицинского образования.Acad Med 86: 1049–1054
  11. 11. Torraco RJ (2005) Написание интегративных обзоров литературы: рекомендации и примеры. Human Res Develop Rev 4: 356–367
  12. 12. Khoo CSG, Na JC, Jaidka K (2011) Анализ макроуровневой структуры дискурса литературных обзоров. Информация в Интернете Ред. 35: 255–271
  13. 13. Розенфельд Р.М. (1996) Как систематически просматривать медицинскую литературу. Otolaryngol Head Neck Surg 115: 53–63
  14. 14. Cook DA, West CP (2012) Проведение систематических обзоров в медицинском образовании: поэтапный подход.Med Educ 46: 943–952
  15. 15. Дейкерс М. (2009) Целевая группа по систематическим обзорам и руководящим принципам (2009) Ценность «традиционных» обзоров в эпоху систематических обзоров. Am J Phys Med Rehabil 88: 423–430
  16. 16. Eco U (1977) Come si fa una tesi di laurea. Милан: Бомпьяни.
  17. 17. Харт C (1998) Проведение обзора литературы: высвобождение воображения для исследования социальных наук. Лондон: МУДРЕЦ.
  18. 18. Wagner CS, Roessner JD, Bobb K, Klein JT, Boyack KW и др.(2011) Подходы к пониманию и измерению междисциплинарных научных исследований (IDR): обзор литературы. J Informetr 5: 14–26
  19. 19. Карнуэлл Р., Дейли В. (2001) Стратегии построения критического обзора литературы. Практика обучения медсестер 1: 57–63
  20. 20. Робертс П.Д., Стюарт Г.Б., Пуллин А.С. (2006) Являются ли обзорные статьи надежным источником доказательств в поддержку сохранения и управления окружающей средой? Сравнение с медициной.Биол Консерв 132: 409–423
  21. 21. Ридли Д. (2008) Обзор литературы: пошаговое руководство для студентов. Лондон: МУДРЕЦ.
  22. 22. Kelleher C, Wagener T (2011) Десять руководящих принципов для эффективной визуализации данных в научных публикациях. Программное обеспечение модели среды 26: 822–827
  23. 23. Oxman AD, Guyatt GH (1988) Рекомендации по чтению обзоров литературы. CMAJ 138: 697–703.
  24. 24. Май Р.М. (2011) Наука как организованный скептицизм.Филос Транс А Математика Физ Рус Науки 369: 4685–4689
  25. 25. Логан Д.В., Сандал М., Гарднер П.П., Манске М., Бейтман А. (2010) Десять простых правил редактирования Википедии. PLoS Comput Biol 6: e1000941
  26. 26. ван Раан AFJ (2004) Спящие красавицы в науке. Наукометрия 59: 467–472
  27. 27. Розенберг Д. (2003) Ранняя современная информационная перегрузка. J Hist Ideas 64: 1–9
  28. 28. Bastian H, Glasziou P, Chalmers I (2010) Семьдесят пять испытаний и одиннадцать систематических обзоров в день: как мы когда-нибудь будем идти в ногу со временем? PLoS Med 7: e1000326
  29. 29.Bertamini M, Munafò MR (2012) Наука о размерах укуса и ее нежелательные побочные эффекты. Perspect Psychol Sci 7: 67–71
  30. 30. Паутассо М. (2012) Рост публикаций в биологических подобластях: закономерности, предсказуемость и устойчивость. Устойчивое развитие 4: 3234–3247
  31. 31. Михельс К., Шмох У. (2013) Влияние библиометрических исследований на публикационное поведение авторов. Наукометрия
  32. 32. Цафнат Г., Данн А., Гласзиу П., Койера Э. (2013) Автоматизация систематических обзоров.BMJ 346: f139
  33. 33. Паутассо М., Деринг Т.Ф., Гарбелотто М., Пеллис Л., Йегер М.Дж. (2012) Влияние изменения климата на болезни растений – мнения и тенденции. Eur J Plant Pathol 133: 295–313

Простой план написания книги из 5 шагов

Шаг 1. Назначьте время и место для записи

Вы должны начать с выбора точного времени и места, где будете писать каждый день. Например, вы можете писать каждый день с 8 утра до 10 утра., в вашем домашнем офисе. Или с 15:00. до 16:30 в Compass Coffee.

Это не подлежит обсуждению. Если вы скажете себе, что «напишете, когда у вас будет время», то книга никогда не закончится. Если вы не думаете о среде, в которой вы будете писать, вы, возможно, не сможете эффективно использовать это время, которое вы отложили.

С обоими этими элементами вы хотите быть как можно более конкретными. Чем больше вы планируете сейчас, тем меньше вам придется думать позже.

Если книга имеет значение, то вы точно знаете, когда и где вы ее напишете.

Сколько времени нужно писать каждый день?

Мы рекомендуем писать не менее одного часа в день. Если у вас есть только 30 минут в день, чтобы писать, сделайте это. Оптимальное количество времени – два часа, но очень немногие люди могут выделить такое количество времени.

Также будьте реалистичны. Большинство авторов не могут (эффективно) писать более трех часов в день.

В какое время суток писать?

Данные очень ясны: большинство людей наиболее креативны примерно через час после пробуждения и примерно через четыре часа после пробуждения.Это означает, что вы, вероятно, наиболее креативны утром.

Но выбросы ДЕЙСТВИТЕЛЬНО существуют, и полуночники тоже. Если вы один из них, уважайте это.

Главное – последовательность и действия. Сделайте написание рутиной, которая работает для вас, и вы это сделаете.

Насколько последовательно нужно писать?

Если можете, пишите каждый день. Даже если вы просматриваете только половину страницы в день, вы гораздо ближе к готовой книге.

Если семь дней в неделю – это слишком много, возьмите один выходной и запишите шесть.Бог почил в седьмой день, и ты тоже.

Главное, что нужно помнить при работе с книгой, – это то, что вы не останетесь там, где находитесь, с книгой; вы либо двигаетесь вперед, либо двигаетесь назад.

Momentum – ключевой элемент в просмотре книги от начала до конца. Вы будете принимать это решение каждый день на протяжении всего процесса написания книги. Ваш план поможет вам оставаться подотчетным и продолжать двигаться в правильном направлении.

Как выбрать место для письма?

Очень просто выбрать, где писать: , где писать .

Это общие факторы, которые люди принимают во внимание при письме: окружающий шум, температура, вид, комфорт и изоляция. Универсального «правильного» места для написания не существует. Если вы хорошо пишете в кофейнях, делайте это. Если вы хорошо пишете за столом в подвале, сделайте это. Пишите там, где вы наиболее креативны, функциональны и уверены в себе.

Не тратьте время на поиски «идеального места» для письма, идеального инструмента или идеального стола. Их не существует.

Люди, которые застревают в поисках идеального места или идеального вдохновения для написания, ищут способ избежать работы. Этот непризнанный страх заставит их ждать идеальной среды, но такой идеальной среды не существует. Даже принимая во внимание чьи-то личные предпочтения, если они думают, что нашли «идеальное» место для письма, это как раз то место, где они позволяют себе не отвлекаться от повсюду отвлекающих факторов (если только они не пишут в резервуаре сенсорной депривации).

Сосредоточение внимания на том, что отвлекает, – это сопротивление, способ для людей избежать тяжелой работы по написанию. Каждая минута, которую вы тратите, пытаясь найти что-нибудь идеальное, – это минута, которую вы крадете из своего письма.

Найдите место и обстановку, которые подходят вам, а затем воссоздайте их каждый день. Если ваше первоначальное местоположение перестает работать для вас через некоторое время, подтвердите это, выясните, что вам нужно изменить, и определите новое местоположение.

Как написать обзор литературы

Что такое обзор литературы?

В дипломной работе обзор литературы является частью введения, но может быть и отдельным разделом.Он предназначен для предоставления обзора источников, которые вы использовали при исследовании определенной темы, например, книг, журнальных статей и диссертаций. Хороший обзор литературы не просто обобщает источники, он анализирует предыдущие исследования, показывая пробелы, которые ваше собственное исследование попытается заполнить. Это также демонстрирует вашим читателям, как ваше исследование вписывается в более широкую область исследования.

6 шагов, чтобы написать хороший обзор литературы

Хороший обзор литературы должен сделать следующее:

  1. Определить основную цель обзора литературы
  2. Провести обширное исследование
  3. Оценить и выбрать соответствующие источники
  4. Проанализировать источники
  5. Спланируйте структуру
  6. Начните писать

Определите цель вашего обзора литературы

На первом этапе убедитесь, что вы точно знаете, что такое задание и какую форму должен принять ваш обзор литературы.Внимательно прочтите свое задание и при необходимости обратитесь за разъяснениями к своему профессору или преподавателю. Вы должны быть в состоянии ответить на следующие вопросы:

  • Сколько источников мне нужно включить?
  • Какие типы источников мне следует просмотреть?
  • Стоит ли оценивать источники?
  • Должен ли я обобщать, синтезировать или критиковать источники?
  • Нужно ли мне давать какие-либо определения или справочную информацию?

Кроме того, имейте в виду, что чем уже ваша тема, тем легче будет ограничить количество источников, которые вам нужно прочитать, чтобы получить хорошее представление о теме.

Проведите расширенный поиск

Теперь вам нужно узнать, что было написано по теме, и поискать литературу, имеющую отношение к теме вашего исследования. Убедитесь, что вы выбрали соответствующий исходный материал, что означает использование академических или научных источников, включая книги, отчеты, журнальные статьи, правительственные документы и веб-ресурсы. Составьте список релевантных ключевых слов, а затем начните поиск с каталога библиотеки вашего учреждения и распространите его на другие полезные базы данных и академические поисковые системы, например:

. На этом этапе может оказаться полезным наше руководство о том, как собрать контент для вашей диссертации. вашего исследования, а также в топ-лист академических поисковых систем.

Оцените и выберите литературу

Найдя полезную статью, просмотрите список литературы. Он должен предоставить вам еще более релевантные источники. Также запишите название публикации, дату, имена авторов, номера страниц и издателей. Это сэкономит вам время позже при написании библиографии.

Прочтите литературу. Скорее всего, вы не сможете прочитать абсолютно все, что есть по этой теме. Поэтому сначала прочтите аннотацию, чтобы определить, стоит ли вашего времени остальная часть источника.Если источник имеет отношение к вашей теме:

  • Прочтите его критически
  • Ищите представленные аргументы
  • Делайте заметки во время чтения
  • Организуйте свои заметки, используя таблицу, интеллект-карту или другой знакомый вам метод

Анализируйте литературу

Теперь вы готовы проанализировать собранную вами литературу. Во время работы над анализом вам следует задать следующие вопросы:

  • Какие ключевые термины, концепции и проблемы рассматриваются автором?
  • Насколько этот источник актуален для моей конкретной темы?
  • Как структурирована статья? Каковы основные тенденции и выводы?
  • Какие выводы исследования?
  • Как представлены результаты? Источник достоверный?
  • Как они соотносятся друг с другом при сравнении разных источников? В чем сходство, в чем отличия?
  • Помогло ли мне исследование лучше разобраться в теме?
  • Есть ли какие-либо пробелы в исследованиях, которые необходимо заполнить? Как я могу продолжить свое исследование по результатам обзора?

Спланируйте структуру вашего обзора литературы

Поскольку существуют различные способы организации вашего обзора литературы, вы должны иметь приблизительное представление о структуре, прежде чем начинать писать:

  • Запись по хронологическому методу означает, что вы представление материалов в зависимости от того, когда они были опубликованы.Используйте этот подход только в том случае, если можно определить четкий путь исследования.
  • Тематический обзор литературы организованы по теме или проблеме, а не по ходу времени. Когда обзор литературы посвящен определенной теме, например влиянию религии на формирование государственной политики, он все же может представить доказательства в хронологическом порядке. Отличие от хронологического метода состоит в том, что он по-прежнему подчеркивает влияние религии на формирование государственной политики.
  • Вы можете заказать свои источники по публикации , если способ, которым вы представляете порядок ваших источников, демонстрирует более важную тенденцию.Так было бы, если бы по мере продвижения от исследования к исследованию практики исследователей изменились и адаптировались из-за новых открытий.
  • Методологический подход фокусируется на методах, используемых исследователем. Если вы использовали источники из разных дисциплин, которые используют различные методы исследования, вы можете сравнить результаты в свете различных методов и обсудить, как к теме подходили с разных сторон.

Напишите свой обзор литературы

Независимо от выбранной вами структуры, обзор всегда должен включать следующие три раздела:

  1. Введение , , которое должно дать читателю схему того, почему вы пишете обзор, и объяснить Актуальность темы.
  2. Тело , , в котором обзор литературы разделен на несколько разделов, но при этом имеется четкая связь между источниками. Пишите в хорошо структурированных абзацах, используйте переходы и тематические предложения и критически анализируйте каждый источник на предмет того, как они влияют на темы, которые вы исследуете.
  3. A , заключение , в котором резюмируются основные выводы, основные соглашения и разногласия в литературе, ваша общая точка зрения и любые пробелы или области для дальнейшего исследования.

Другие источники, которые помогут вам написать успешный обзор литературы:

Часто задаваемые вопросы о написании обзора литературы

Какова цель обзора литературы?

Цель обзора литературы – сообщить о ссылках, доступных в области исследования, без добавления мнений авторов.

В какой раздел статьи мне следует добавить обзор литературы?

В обзоре литературы должен быть отдельный независимый раздел. Вы должны четко указать в оглавлении, где его можно найти, и обозначить этот раздел как «Обзор литературы».’

Какова средняя длина обзора литературы?

Для обзора литературы не существует определенного количества слов, поэтому объем зависит от исследования. Если вы работаете с большим количеством источников, то это будет долго. Если ваша статья не полностью зависит от литературы, то она будет краткой.

Должен ли я включать в свою статью обзор литературы?

Чтобы получить полное исследование, вам следует добавить обзор литературы. Цель обзора литературы – предоставить исследователю достаточные знания по рассматриваемой теме.Оценив доступные источники в вашей области исследований, вы будете знать, где вы находитесь, чтобы знать, куда вы хотите пойти.

Какие типы статей включают обзоры литературы?

Обзоры литературы чаще всего встречаются в диссертациях и диссертациях. Однако вы также найдете их в исследовательских работах.

Статьи по теме

Обзор литературы и разработка вопросов – практическое исследование

  • Какая актуальная литература? Как лучше всего его найти?
  • Как лучше всего организовать релевантную литературу?
  • Каковы ожидаемые результаты обзора соответствующей литературы?

Почти все исследования начинаются с обзора литературы, имеющей отношение к теме исследования, даже если это лишь случайный обзор.Обзор доступной литературы по вашей теме – важный шаг в процессе исследования. Процесс обзора литературы дает основу для вашего запроса. О’Лири (2004, стр. 66) заявляет, что «производство новых знаний фундаментально зависит от прошлых знаний», потому что «исследователям практически невозможно что-то добавить к корпусу литературы, если они не знакомы с ней». Изучая литературу на начальных этапах процесса расследования, исследователи могут лучше:

  • Разберись в своей теме;
  • Разработайте и сфокусируйте тему;
  • Дайте четкое обоснование или лучше поместите их тему;
  • Уточните свои исследовательские вопросы.

С точки зрения осмысления методологии и фактического исследовательского процесса, обзор литературы может помочь исследователям:

  • Определить проверенные методы сбора и анализа данных по их теме;
  • Определите, следует ли повторить предыдущее исследование или разработать совершенно новое исследование;
  • Добавьте строгости и обоснованности исследованию, подтвердив тему, методы и значимость.

Наконец, обзор литературы также помогает исследователю разобраться в своих выводах, как в их области исследования, так и в их образовательном контексте:

  • Оценка того, коррелируют ли результаты с результатами другого исследования;
  • Определение того, какие результаты отличаются от результатов предыдущих исследований;
  • Определение того, какие результаты являются уникальными для образовательного контекста исследователя.

Как видите, обзор литературы – это стержень, якорь или фундамент вашего исследования. В целом обзор литературы поможет вам ответить на три важных вопроса, которые являются результатом перечисленных выше пунктов. Обзор литературы поможет вам ответить на следующие вопросы:

  • Что мы знаем по вашей теме?
  • Что мы не знаем по вашей теме?
  • Как ваше исследование устраняет разрыв между тем, что мы знаем и , что мы не знаем по вашей теме?

Изучив литературу, если вы сможете ответить на эти три вопроса, у вас будет очень четкое и хорошо обоснованное обоснование вашего запроса.Если вы не можете ответить на эти вопросы, вам, вероятно, следует продолжить изучение литературы в поисках связанных тем или синонимов основных понятий.

Хотя ожидается обширный обзор литературы по вашей теме обучения, вы также должны реалистично относиться к тому, чем вы способны управлять. Для тем, по которым доступно много исследовательской литературы, убедитесь, что вы установили параметры для своего исследования, например:

  • Временный (например, только статьи за последние 5 или 10 лет)
  • Область содержимого (e.г., только в кабинетах естествознания и математики)
  • Возраст или класс (например, только классы средней школы)
  • Объект исследования (например, только девочки, учителя, затрудняющиеся читатели)

Эти категории содержат лишь несколько примеров, но такие параметры могут сделать ваш обзор литературы более управляемым, а ваше исследование – более целенаправленным.

Какие виды литературы следует учесть в своем обзоре?

Полезно рассмотреть характеристики, цели и результаты различных типов литературы.Ниже приведены четыре широкие категории, которые я выделяю в учебно-исследовательской литературе. Я хочу подчеркнуть, что мои категории никоим образом не являются окончательными, а представляют только мое собственное понимание.

Политическая литература

Литература, основанная на политике, включает официальные документы, в которых излагается политика в области образования, с которой практикующий специалист должен быть знаком. Например, Общие основные стандарты или стандарты содержания часто упоминаются в статьях, чтобы определить необходимость исследования применительно к стандартам; если бы моей темой было обучение на местах с учащимися общеобразовательных школ средней школы, мне, возможно, пришлось бы обратиться к национальным стандартам социальных исследований.Также могут быть инициативы, предпринятые организациями или исследователями, которые станут общепринятой практикой. Документы, которые запускают эти инициативы (например, отчеты, статьи, выступления), также были бы полезны для просмотра. Примером может служить отчет Национальной комиссии по чтению: Обучение детей чтению отчет Национальной комиссии по чтению. Эти документы могут дать обоснование, основанное на используемых в них теориях и концепциях, и могут предоставить новые способы осмысления вашей темы.Точно так же, если ваша тема основана на местном контексте, недавние газетные статьи также могут дать понимание политического характера. Все эти аналитические сведения на основе политик будут полезны для создания ландшафта или фона для вашей работы.

Теоретическая литература

После того, как вы определились со своей теоретической точкой зрения, также важно разместить свое исследование в соответствующей теоретической литературе. Многие из вас могут быть вовлечены в исследования, основанные на практике или в небольшом масштабе, и задаются вопросом, нужна ли вам теоретическая база для обзора литературы.Независимо от масштабов вашего проекта, теоретическая литература поможет повысить точность и обоснованность вашего исследования и поможет выявить любые теоретические взгляды, лежащие в основе вашей темы. Например, если в вашем исследовании основное внимание уделяется обучению на местах для улучшения обучения студентов-обществоведов, весьма вероятно, что вы процитируете работу Колба (1984/2014) по экспериментальному обучению. Используя работу Колба, вы теоретически помещаете свое исследование в область экспериментального обучения.

Применимая литература

Применимая литература будет составлять основную часть вашего обзора литературы.Предыдущие два типа литературы указывают на то, где ваше исследование рационализировано профессионально и теоретически обосновано. Применимая литература в основном будет поступать из журналов, относящихся к вашей конкретной области обучения. Если бы я проводил исследование в классе социальных наук, я бы посмотрел журналы The Social Studies, Social Education, и Social Studies Research and Practice . Используйте Google Scholar или базы данных вашей университетской библиотеки, чтобы изучить литературу по вашей конкретной области.При использовании этих поисковых систем и баз данных начните как можно более конкретно с вашей темы и связанных понятий. Используя приведенный выше пример обучения на основе места, я буду искать «обучение на основе места» и «общественные науки», а также «средняя школа» и «исторические места». Если бы я не нашел много статей с помощью этого первого поиска, я бы удалил «исторические сайты» и поискал бы снова. Книги или справочники по исследованиям также могут содержать полезные исследования для поддержки раздела обзора литературы.

Методическая литература

Делитесь своей работой или сообщая о ней, вы захотите просмотреть и процитировать литературу по методологии исследования, чтобы обосновать выбранные вами методы.Читая другие исследовательские статьи, обращайте внимание на методы исследования, используемые исследователями. Особенно важно найти статьи, в которых используется и цитируется методология исследования действий. Эта литература предоставит дополнительную поддержку вашим методам сбора и анализа данных. Опять же, ваши методы должны соответствовать вашим теоретическим и эпистемологическим установкам. Кроме того, вы захотите изучить методы сбора данных и, возможно, позаимствовать или адаптировать рубрики или опросы из других исследований.

Источники соответствующей литературы

При поиске этих четырех типов литературы есть два способа подумать о возможных источниках:

  • первичные источники включают правительственные публикации, программные документы, исследовательские работы, диссертации, презентации на конференциях и периодические институциональные документы с отчетами об исследованиях;
  • вторичные источники используют первоисточники в качестве ссылок, например, статьи, написанные для профессиональных конференций и журналов, книги, написанные для практикующих профессионалов, и книжные обзоры.Это часто называют «поиском ссылок», когда вы просматриваете списки литературы других исследований, а затем возвращаетесь к первоисточнику, который был процитирован.

Вторичные источники часто столь же ценны, как и первичные, или потенциально более ценны. В начале поиска вторичные источники могут предоставить ссылки на множество первичных источников, которые автор вторичного источника уже проверил для вас, и, вероятно, с аналогичными намерениями. Особенно это касается исследовательских справочников.Везде, где вы будете искать, вы встретите литературу обоих типов, и оба они предоставляют ландшафт для вашей темы и повышают ценность вашего обзора литературы.

Независимо от того, является ли он основным или второстепенным источником, вы хотите, чтобы литература, которую вы просматриваете, прошла рецензирование. Рецензирование просто означает, что статья была рецензирована двумя-тремя исследователями в данной области перед ее публикацией. Книги или отредактированные книги также прошли бы процесс рецензирования. Мы часто рекомендуем учителям ознакомиться с профессиональными книгами авторитетных издательских компаний и профессиональных организаций, таких как ASCD, NCTE, NCTM или NCSS.Это способ для ученых объективно оценивать работу друг друга, чтобы поддерживать высокий уровень качества и этичности при публикации исследований. Большинство баз данных имеют в основном рецензируемые журналы и часто предоставляют фильтр для сортировки нерецензируемых журналов.

Использование Интернета

Интернет – ценный инструмент исследования, который становится все более эффективным и надежным в предоставлении рецензируемой литературы. Такие сайты, как Google Scholar, особенно полезны.Часто и в зависимости от темы обратная сторона интернет-поиска заключается в том, что он генерирует тысячи или миллионы источников. Это может быть ошеломляющим, особенно для новых исследователей, и вам придется разработать способы сузить результаты.

Веб-сайты профессиональных организаций также будут содержать ресурсы или ссылки на источники, которые обычно проверялись. Со всеми интернет-источниками вы должны оценить достоверность и авторитетность информации.

Оценка источников в Интернете

Оценка интернет-источников – это целая область изучения и исследования внутри себя, и подробное обсуждение отвлечет от темы этой книги.Тем не менее, O ’Dochartaigh (2007) представляет главу, которая поможет направить процесс оценки интернет-источников. Вот краткое изложение, основанное на книге О’Докартэя, чтобы дать вам общее представление о задаче оценки источников:

      • Проверьте, принадлежит ли материал группе защиты. Часто с этими источниками все в порядке, однако они требуют дополнительной проверки на предмет предвзятости или интересов финансирования.
      • Как упоминалось выше, многие научные статьи публикуются в реферируемых журналах, которые подлежат рецензированию.Статьи, которые можно найти на веб-сайтах академических или университетских организаций, обычно так или иначе рецензируются; однако некоторые статьи публикуются учеными на их личных сайтах и ​​не рецензировались другими учеными. Статьи, опубликованные исключительно учеными или другими экспертами, требуют дальнейшего изучения перед цитированием.
      • Когда вы просматриваете статьи в газетах и ​​журналах в Интернете, утомьтесь от потенциальных конфликтов интересов, связанных с политической позицией этого журнала.

Поэтому разумно рассмотреть объективность любого источника, который вы найдете в Интернете, прежде чем принимать литературу.

Мы всегда рекомендуем студентам при оценке источников учитывать несколько вопросов, которые аналогичны формальным вопросам, изложенным O ’Dochartaigh (2007):

      • Понятно, кто за документ отвечает?
      • Есть ли какая-либо информация о человеке или организации, ответственных за страницу?
      • Есть ли заявление об авторских правах?
      • Есть ли у него другие публикации, укрепляющие его авторитет?
      • Ясно ли перечислены источники, чтобы их можно было проверить?
      • Есть ли участие редакции?
      • Правильны ли орфография и грамматика?
      • Ясно ли указаны предубеждения и принадлежность?
      • Есть ли даты, когда документ последний раз обновлялся или редактировался?

Организация вашей литературы

Когда вы начнете, вот несколько вещей, о которых стоит подумать при чтении литературы.Опять же, они не являются окончательными, а просто предназначены для руководства. Эти вопросы особенно сосредоточены на другой литературе по исследованию практических действий:

  • Каков был контекст их исследования?
  • Кто был замешан? Это был совместный проект?
  • Был ли оправдан выбор использования исследования действий в качестве метода? Обсуждаются ли какие-нибудь модели?
  • Какие «действия» на самом деле имели место?
  • Как собирались данные?
  • Как анализировались данные?
  • Были ли учтены этические соображения? Как?
  • Какие были выводы? Были ли они оправданы соответствующими доказательствами?
  • Был ли отчет доступен? Полезный?
  • Можно ли повторить исследование?

Независимо от количества литературы, которую вы просматриваете, ваша задача будет заключаться в том, чтобы организовать литературу таким образом, чтобы ее можно было легко использовать и с ней было легко ссылаться.Важно записывать, что вы читаете, и как это концептуально соотносится с вашей темой. Некоторые исследователи даже используют приведенные выше вопросы для систематизации своей литературы. Легко читать и обдумывать содержание статьи, делая краткие заметки, однако этого часто бывает недостаточно, чтобы вначале начать разработку своего исследования или написать о своих выводах. Я констатирую очевидное: эффективная организация поиска литературы с самого начала имеет жизненно важное значение!

Независимо от того, как вы решите записывать или документировать статьи, которые читаете (например,г., бумага, компьютер, фото), я бы предложил подумать о формате с точки зрения каталожных карточек. Каталожные карточки – очень практичная и простая модель, потому что пространство ограничивает вас, чтобы вы могли точно записывать важную информацию о каждой статье. Обычно я создаю документ на своем компьютере, позволяю каждой статье занимать место на каталожной карточке и сосредотачиваюсь на записи следующей информации:

  • Автор
  • Название
  • Дата
  • Название главы журнала / книги
  • Основные аргументы / основные выводы
  • Соответствующее предложение
  • Последствия
  • Connective Points (как это относится к моей работе и / или другим статьям)

Я считаю, что эти аспекты предоставляют информацию, которая мне нужна, чтобы обновить статью и использовать ее при просмотре.

Существует также множество компьютерных приложений, которые очень полезны и эффективны для управления вашей литературой. Например, Mendeley © обеспечивает всестороннюю поддержку при обзоре литературы, даже позволяя сохранять саму статью и делать комментарии или выделять в тексте. Существует также множество приложений для цитирования, которые могут быть полезны, если вы продолжите эту программу исследований и будете использовать примерно одну и ту же литературу для каждого проекта.

Использование литературы

Подумайте заранее, когда вы соберете и прочтете большое количество литературы по вашей теме.Теперь вы готовы использовать литературу, чтобы обдумать свою тему, вопрос исследования и методы, которые вы планируете использовать. Было бы полезно заглянуть в главу 7, где я обсуждаю написание обзора литературы для отчета, чтобы дать вам представление о конечной цели. Основная цель обзора литературы – предоставить знания для построения основы для понимания ландшафта вашей темы. Я часто предлагаю студентам думать об этом как о построении аргумента для ваших исследовательских решений или как о том, как если бы вы рассказывали историю о том, как мы дошли до этого момента в исследовании вашей темы.В любом случае вы размещаете свое исследование в , что мы знаем, , и , , не знаю, по вашей теме.

Естественно, мы склонны думать и потенциально писать о литературе, имеющей отношение к автору статьи (например, Кларк и Порат (2016) обнаружили, что…). Однако сегодня чаще в исследованиях в области образования вы обнаружите, что обзоры литературы организованы по темам. Было бы немного более органично думать о литературе с точки зрения тем, потому что они появляются или становятся более определенными по мере того, как вы читаете.Кроме того, тематическое мышление позволяет статьям естественным образом соединяться и дополнять друг друга, тогда как мышление с точки зрения авторов может фрагментировать размышления по теме. Вот несколько рекомендаций с точки зрения тематического мышления:

  • Определите важные темы, которые органически возникли из обзора литературы. Этими темами могут быть концепции или идеи, которые вы напечатали или записали в своей системе ведения заметок или управления.
  • Представляйте общие концепции или идеи по темам, а не по разрозненным точкам зрения авторов.Параграфы в тематическом обзоре литературы начинаются так: Исследование самоэффективности учителей выявило несколько ключевых факторов, которые способствуют сильной самоэффективности… .
  • Наконец, после того, как вы представили каждую тему и объяснили ее, представьте доказательства из ваших чтений, чтобы продемонстрировать параметры знаний по теме, включая области согласия и разногласия между исследователями. Используя доказательства, объясните, что они значат для вашей темы и любого вашего собственного относительного или критического комментария.

Другой способ структурировать обзор литературы – это модель воронки. Модель воронки переходит от широкой темы к подтемам, чтобы связать с проводимым исследованием. Вы можете рассматривать обзор литературы как широкий аргумент, использующий мини-аргументы. Чтобы использовать модель воронки, перечислите свою тему и связанные подтемы, а затем составьте вопросы, на которые будет отвечать литература. Например, если нашей темой было онлайн-обучение на основе дискуссий, мы могли бы задать следующие вопросы перед чтением литературы:

  • Почему обсуждение важно в обучении?
  • Как обсуждение поддерживает развитие социальных, когнитивных функций и присутствия учителя в онлайн-курсе ?
  • Что говорят исследования об использовании традиционных досок обсуждений ?
  • Что говорится в исследовании о асинхронном видеообсуждении ?
  • Как другие исследователи сравнивали письменных и видеоответов?
  • Как этот обзор литературы связывает с моим исследованием?

О’Лири (2004) дает интересное представление и модель цели обзора литературы в процессе исследования на Рисунке 3.1. Мы оставим это вам, чтобы подумать, прежде чем переходить к главе 4.

Рисунок 3.1 Обзор литературы О’Лири (2004).

21 шаг от 6-кратного автора бестселлеров

Написать книгу без правильной помощи сложно. Без того, кто делал это раньше, вы можете совершить серьезные ошибки.

Вы решили написать книгу. Может быть, у вас есть идея , идеальная (вы так думаете, но мы еще вернемся к этому), всегда хотели ее написать и просто не уверены, с чего, черт возьми, начать!

Процесс написания и публикации книги успешно составляет , так что – это гораздо больше, чем просто написание и нажатие кнопки для публикации на Amazon.

Страница признательности, страница авторских прав и многое другое!

Шаблон схемы 25-страничной документальной книги

Завершите свою книгу БЫСТРЕЕ, загрузив этот БЕСПЛАТНЫЙ шаблон, который предварительно отформатирован, прост в использовании, и вы можете заполнить пустые поля!

ДА! ПОЛУЧИТЕ ОПИСАНИЕ!

Тот, кто говорит, что научиться писать книгу – это легко, никогда не пробовал на самом деле . Если бы они это сделали, они бы знали, что для написания книги нужно гораздо больше, чем просто полезная грамматическая программа.Это называется аффилированным маркетингом, и это отличный способ увеличить вашу аудиторию и ваш доход, позволяя кому-то другому заниматься маркетингом за вас. Чтобы узнать больше, ознакомьтесь с подробным руководством Smart Blogger по партнерскому маркетингу.

Нужна помощь того, кто делал это раньше.

Вот почему я взвешиваюсь, написав и опубликовав 6 бестселлеров и повторив свой процесс на тысячах студентов с помощью нашей программы Стать бестселлером .

Давайте сэкономим кучу времени и много головной боли и погрузимся в то, как написать книгу.

Если вы когда-нибудь пытались написать книгу, вы знаете, как это получается…

Вы смотрите на пустую страницу 5 минут, но это похоже на часы. Чтобы побороть скуку, вы стоите, потягиваетесь и свариваете еще одну чашку кофе.

И… через неделю кто-то спрашивает, как выходит ваша книга, и вы думаете: «Книга? Что за книга? Я еще даже не придумал книжной идеи! »

Но теперь вы готовы начать писать книгу, и мы поможем вам в этом.

Вот как пошагово написать книгу:

  1. Найдите свое «почему» для написания книги
  2. Прекратите оправдываться
  3. График написания
  4. Создайте место для письма
  5. Инструменты для написания книг
  6. Книжные идеи
  7. Выбор книжной идеи
  8. Заполните
  9. Карта
  10. Напишите набросок книги
  11. Пишите по одной главе за раз
  12. Произносите свою книгу
  13. Избегайте блока писателя
  14. Не редактируйте, пока пишете
  15. Не редактируйте, пока вы пишете
  16. Не редактируйте, пока вы пишете
  17. Прошу прощения за «грязную» середину
  18. Наймите хорошего редактора
  19. Отформатируйте свой Закажите правильно
  20. Придумайте заголовок
  21. Получите хорошую обложку
  22. Создайте команду запуска
  23. Получите текущие обзоры
  24. Получите помощь от наставника, который делал это раньше

Готов начать как серьезный писатель прямо сейчас ? Ознакомьтесь с бесплатным обучением ниже, прежде чем читать оставшуюся часть этого поста!

Как написать книгу, несмотря на промедление

Существует множество причин, по которым написание книги, будь то художественный роман или документальная книга, ставит большинство писателей прямо в режим прокрастинации.

Вот несколько распространенных причин, по которым вы откладываете написание книги:

  • Вы не знаете, с чего начать
  • Страшно раскрыть кишки всему миру в книге
  • Вы чувствуете себя неуверенно в своем письме, и у вас писательский блок еще до того, как вы начали
  • Боитесь получить негативную книгу обзоров, когда вы в конечном итоге публикуете
  • Беспокоитесь о том, что даже если вы до напишете свою книгу, никто не купит ее, и вы в конечном итоге получите низкие продажи книг на всю жизнь
  • Вы не знаете, как реализовать свою идею и повернуть в настоящую книгу

Сделайте глубокий вдох (но не больше кофе, вы уже достаточно).Помните, что все авторы были именно там, где вы сейчас находитесь. Каждый успешный писатель – от Уильяма Шекспира до Уолта Уитмена и Стивена Кинга – начинал с пустой страницы.

Вы в выдающейся компании!

Готовы научиться писать свою первую книгу и перейти от чистой страницы к опубликованному автору всего за 90 дней? Тогда приступим!

Этап 1. Думайте как писатель

Прежде чем вы сядете и напечатаете одно слово, вам будет полезно, если вы потратите некоторое время на то, чтобы ответить на несколько вопросов об отношении и принять правильное мышление.Успешные писатели знают, что прежде чем написать хоть одно слово, просто написать и заставить слова течь – не самая сложная задача. Это гораздо больше о том, чтобы быть организованными с той же структурой и написанием голоса для конкретной истории, которую они должны рассказать.

Это один из наиболее часто игнорируемых шагов на пути к тому, чтобы стать опубликованным автором, и это большая причина, по которой так много людей не могут закончить свои книги.

Поверьте, это стоит вашего времени, чтобы выполнить эти шаги. Они сделают остальную часть вашего опыта написания книг намного проще, а и – более удовлетворительными.

[ Pssst! Хотите увидеть книги, изданные нашими студентами? Ознакомьтесь с библиотекой SPS здесь!]

Шаг 1. Найдите свое «почему» для написания книги

Прежде чем вы откроете свой ноутбук и начнете мечтать о том, какой фотограф должен сделать снимок в голову вашего самого продаваемого автора, или о том, как дать интервью Опре, вам нужно ответить на один вопрос:

По какой причине вы пишете книгу?

Недостаточно иметь вдохновляющую книжную идею.Прежде чем положить ручку на бумагу, вам нужно знать, для чего вы это делаете. Чтобы начать самостоятельную публикацию менее чем за год, может потребоваться написание сообщения в блоге. Помните, что, скорее всего, вы захотите рассматривать это как писательскую карьеру, а не как отдельную книгу, которую вы выпустили.

Не буду лгать. Написание книги полезно, но требует тяжелой работы. Это требует эмоционального труда, долгих ночей (или раннего утра), продолжительных выходных и постоянного самокритичного процесса, который не похож ни на что из того, что вы испытывали раньше.

Утверждение цели подпитки вашей книги поможет вам пройти через этот трудный процесс.

Хорошо, вы думаете – «Не волнуйтесь, я знаю, почему я хочу написать книгу. Я хочу писать, чтобы чувствовать себя важным! » Это интересная мысль, и чувство собственной важности может быть побочным продуктом того, что вы стали писать самостоятельно.

Однако чувство собственной важности – не то же самое, что ваша цель – WHY . Чувства мимолетны, в то время как цель – это более глубокий, внутренний мотиватор, который будет держать вас сжигать полуночное масло для получения энергии в главе 23, когда прилив чувств уже давно рассеялся.

И это огромная причина, по которой так много наших студентов становятся бестселлерами студентов начинают, а заканчивают своих черновиков быстро – в большинстве случаев за 30 дней!

Вот несколько популярных причин, по которым авторы пишут книгу:

  • Авторитет: Чтобы завоевать доверие.
  • Деньги: Для финансовой выгоды, успеха в бизнесе или для заработка на жизнь письмом.
  • Развивайте сеть: Чтобы встречаться и общаться с другими в отрасли.
  • Passion project: Поделиться вдохновляющей историей для общего блага.
  • Чтобы сбежать: Мысленный побег может помочь вам справиться с проблемами реального мира.
  • Чтобы дать другим возможность уйти: при написании художественной литературы вы можете дать другим, испытывающим трудности, безопасное место.
  • Имейте силу, чтобы изменить жизни: Книги меняют жизни, и ваше послание может дать другим возможность изменить свою жизнь.

У написания книги нет неправильных или правильных целей.

Ваше ПОЧЕМУ будет уникальным.

Когда вы отточите свое «ПОЧЕМУ», позвольте этой цели помочь вам сфокусировать свое письмо. Ставя цель во главу угла творческого процесса, вы сделаете процесс написания более быстрым и плавным, чем вы думали.

Шаг 2. Избавьтесь от оправданий, что не написали книгу

Вы выяснили, ПОЧЕМУ и сформулировали уникальную цель написания книги. И сразу по сигналу, что-то уже попытается помешать вашему прогрессу: ваших писательских отговорок.

Когда ничто не мешает вам, это, к сожалению, типично, когда извинения за то, что вы не пишете книгу, становятся препятствием на пути к успеху.

Но преодолеть можно.

Стоит потратить немного времени на поиски некоторых распространенных оправданий, которые многие из нас используют, чтобы помешать нам писать.

Как только вы расчистите паутину и преодолеете эти умственные препятствия, вы будете лучше подготовлены к предстоящему процессу письма.Подготовка ума – один из первых шагов к созданию ценной работы, будь то публикация электронной книги, следующего великого американского романа или увлекательного проекта.

Извинение 1 – Вы не знаете, что написать.

Вы можете этого не осознавать, но у вас есть история, которую стоит рассказать.

На самом деле, вы можете быть приятно удивлены, обнаружив, что в процессе написания у вас более одной истории, и вам сложно сузить круг содержания.

Самый простой способ начать писать свою первую книгу – это выбрать тему, которая вам удобна.Вы можете написать книгу буквально о чем угодно, поэтому используйте то, что вы знаете.

Вот как вы можете понять, о чем писать:

  • Посмотрите на список подсказок или идей для рассказов и выберите идею
  • Напишите список всего, чем вы больше всего увлечены
  • Составьте список всего, о чем вы хорошо осведомлены
  • Перечислите области вы хотите, чтобы вас считали заслуживающим доверия в
  • Составьте все эти списки и расположите свои идеи в порядке их наибольшего увлечения
  • Представьте, какой идеей вы бы больше всего гордились, имея свое имя на
  • Выберите идею вы знаете больше всего и больше всего увлечены этим.

    Извините 2 – У вас мало времени.

    Сегодня мы все заняты. Я понял.

    Плюс, сколько времени вообще занимает написание книги?

    Но у меня есть хорошие новости: написание книги занимает меньше времени, чем вы думаете.

    Найдите час в день, который вы посвящаете чему-то бессмысленному – социальным сетям, видеоиграм, Интернету или телевидению – и вместо этого начните писать.

    А если часа нет, попробуйте 30 минут. Даже 5 минут 3 раза в день могут быть источником огромной продуктивности письма.Думаю об этом.

    В среднем человек может печатать 60 слов в минуту. 60 слов x 5 минут = 300 слов. Делайте это 3 раза в день, и вы будете писать около 1000 слов в день.

    Вы удивитесь, как один час в день дает что-то продуктивное!

    Excuse 3 – Хорошие писатели все свободное время проводят за чтением.

    Думаете, чтобы стать писателем, нужно читать весь день? Подумай еще раз.

    Фактически, многие плодовитые писатели сокращают свое чтение – по крайней мере временно, – чтобы дать себе достаточно времени для написания.

    Кроме того, не нужно быть знатоком литературы, чтобы написать отличную книгу. Ваш стиль письма и голос – ваши собственные.

    И лучший способ узнать свой естественный голос при письме – это сесть и писать (а не читать то, что написали другие).

    Вот несколько советов по чтению, которые помогут вам писать книгу, не читая меньше:

    • Читайте ночью только одну-две главы
    • Читайте в жанре, отличном от вашего (это помогает избежать слишком сильного влияния другой книги)
    • Целенаправленно относитесь к тому, что вы читаете
    • Назначьте время чтения, которое не мешают писать
    • Прекратите читать на время, если у вас очень мало свободного времени

    Отговорка 4 – Вы «не эксперт».”

    Многие люди запутались в этом. Они думают: «О, я не особо разбираюсь в ___. Я не могу писать об этом ».

    Дело в том, что само понятие «эксперт» очень субъективно. Астроном-любитель не мог бы показаться Стивену Хокингу экспертом … но для 99% остального мира они были бы экспертами.

    Необязательно знать все по теме. Пока между вами и читателем существует пробел в знаниях – и пока вы помогаете восполнить этот пробел, обучая их тому, чего они не знают, – вы достаточно эксперт, чтобы написать книгу.

    Так что перестаньте беспокоиться о том, что «не эксперт»! Если вы увлечены темой и разбираетесь в ней, то вы на 100% квалифицированы, чтобы написать на нее книгу.

    Извините 5 – Ваш первый черновик должен быть безупречным.

    Черновик – это незавершенная работа, и цель – просто написать его на бумаге. В черновике будут ошибки, и это нормально – для этого и нужен процесс самостоятельного редактирования.

    Даже опытные профессиональные писатели, которые закончили книгу, которая в конечном итоге была покрыта красной ручкой редактора или многочисленными красными изменениями в документе, как тот, что изображен ниже.

    Как сказала главный операционный директор Facebook Шерил Сандберг, «Сделано лучше, чем идеально».

    Если это сработает для компании с многомиллиардным оборотом, то сработает и для вашей первой самоизданной книги.

    Не поймите меня неправильно, как я уже сказал, писать – это тяжелый труд. Но отказ от этих оправданий должен помочь вам настроиться на процесс написания.

    Осознайте, что вам не нужно быть идеальным

    Мысль о написании книги заставляет многих думать: «Я недостаточно хороший писатель.Мне нужно сделать _____, прежде чем я начну писать ».

    Что ж, я здесь, чтобы сказать вам, что вам не нужно:

    1. Класс творческого письма.
    2. Наставник или тренер по письму (хотя это действительно помогает).
    3. Прочтите тысячи хороших книг.

    Все, что вам нужно, это одно: система для окончательной обработки книги.

    Не бывает идеальной книги или идеального писателя. Когда вы подойдете к делу, самое важное различие – между авторами, которые заканчивают свои книги, и авторами, которые этого не делают.

    Не беспокойтесь о совершенстве. Просто сосредоточьтесь на своей книге, и со временем ваш текст будет становиться все лучше и лучше.

    Как и все, что мы узнаем, письмо – это навык. Это требует практики, чтобы со временем отточить. Так что откажитесь от мысли, что вы недостаточно хороши, и работайте над совершенствованием, ежедневно читая советы экспертов по написанию и практикуясь.

    Это поможет вам переключить образ мышления с «Я не могу» на «Давай сделаем это!»

    Фаза 2 – Настройтесь на успех

    Пришло время начать подготовительную работу.Прежде чем вы начнете помещать какие-либо слова на страницу, вам нужно сосредоточиться на нескольких важных приготовлениях.

    Найдите время, чтобы выполнить эти шаги, и вы настроите себя – и свою новую книгу – на успех.

    Шаг 3. Запланируйте время написания книги

    Вот 3 вещи, которые вы можете сделать, чтобы составить собственный индивидуальный план написания книги.

    Без плана слишком легко позволить целям написания книги отодвинуться на второй план и в конечном итоге раствориться в мягком тумане «когда-нибудь.”

    Развивайте привычку писать и планируйте ее

    Не дайте вашей книге оказаться на кладбище снов.

    Для реализации вашей конечной цели вам необходимо предпринять действенные шаги.

    Оцените, что происходит в вашей жизни в следующие 30 дней, а затем отметьте, когда вы можете писать, а когда нет. Новые писатели часто ставят нереальные временные цели, что, в свою очередь, вызывает стресс, когда невозможно уложиться в эти произвольные сроки.

    Избегайте этого и оставайтесь реалистами, поскольку на этом этапе обучения написанию книги наиболее важно выработать привычку писать.

    Тридцать минут (или даже 5 минут), потраченные на письмо, лучше, чем ничего, поэтому примите решение сделать это возможным и найдите время.

    Посмотрите на Лору Беннетт, ученицу школы самоиздания. Она работала полный рабочий день, вела свой бизнес и работала над получением степени магистра – более загруженной, чем большинство людей, – тем не менее, она нашла время, чтобы написать свою книгу Живи своей мечтой: как избавиться от дерьма и расставить приоритеты для своей цели за 2 месяца !

    Если Лаура смогла это осуществить, то написать книгу – несомненно, осуществимая мечта.

    Выберите время суток, в которое планируете написать

    Вы можете решить встать пораньше и написать до того, как обязанности вашего дня вытеснят ваше писательское время. Но если вы выиграли золотую медаль в олимпийском виде спорта по нажатию кнопки повтора, выберите другое время или постарайтесь ложиться спать пораньше, чтобы освежиться утром.

    Если вечера у вас свободны, но у вас в голове каша, и вы хороши только для того, чтобы глубоко погрузиться в подушки дивана, выберите другое время или измените свое расписание, чтобы по вечерам вы не так сильно выгорели.

    Кроме того, вы можете выделить время на обеденный перерыв или выделить небольшие отрезки времени в свой рабочий день, например, когда вы переходите между делами или ожидаете начала встречи.

    Какое бы время суток ни было для вас удобным, придерживайтесь его, чтобы оно стало предсказуемой частью вашего дня. Это установит привычку писать.

    Установите крайний срок для написания книги

    Установка конечной даты заставляет вас придерживаться графика и сохраняет импульс движения вперед.Так что подумайте о том, чтобы установить крайний срок для вашей книги.

    Вы можете спросить: как выбрать крайний срок, если вы не знаете, сколько времени займет процесс написания книги?

    Один месяц – хороший ориентир для начала. Self-Publishing School рекомендует писать, пока вы не наберете ежедневное количество слов в 500–1000 слов, но в конечном итоге это зависит от того, сколько слов в вашей книге. Если вы можете выделить час в день, вы сможете достичь этой цели. После 30 дней ежедневных сессий письма вы закончите черновик на 30 000 слов.

    Если вы не уверены, сколько слов вам следует набрать, заполните калькулятор ниже, чтобы вы могли рассчитать количество слов, подходящее для вашей аудитории и жанра, в соответствии с отраслевыми стандартами.

    Уведомление о ценных активах !!

    Вы можете воспользоваться нашим калькулятором количества слов и страниц здесь, чтобы определить целевое количество слов для вашей отрасли, чтобы работать в обратном направлении и спланировать свой график написания!

    Последовательность – ключ к успеху. Небольшие последовательные действия по написанию книги – вот как она оживает.

    Если этот график не работает, выберите определенный период времени и ежедневный подсчет слов, которые подходят. Ничего страшного, если это 15 минут в день.

    Конечная цель – каждый день сидеть сзади на сиденье для писателя в течение определенного периода времени.

    Поделитесь датой окончания вашего первого законченного черновика с другими, чтобы у вас была внешняя мотивация продолжать двигаться к этой финишной черте.

    Рекомендуется выбрать редактора для своей книги (до того, как вы закончите свой первый черновик) и запланировать, когда у вас будет готовый первый черновик рукописи в руках этого человека.

    Таким образом, если у вас возникнет соблазн сорваться и отложить сессию письма, приближающийся крайний срок поможет вам продолжить работу.

    Шаг 4: Создайте свое место для письма

    Физическое пространство, в котором вы пишете книгу, очень важно. Специальное место для письма позволяет вам «щелкнуть выключателем» и сосредоточиться на письме. Если вы попытаетесь писать в слишком громкой, загруженной или загроможденной обстановке, вы часто будете отвлекаться. Однако некоторые делают все возможное в кофейнях и любят окружающий шум.

    Правда, некоторые авторы могут писать в растрепанной среде…

    … но я подозреваю, что большинство этих авторов стали бы еще более целеустремленными и продуктивными, если бы они очистили свое место для письма, чтобы было легче сосредоточиться на своем письме. Существует распространенный миф о том, что выделенное место для письма может сделать задачу роботизированной или лишить «искусства» создания вашей работы. Для некоторых это может быть правдой, но я бы сказал, что пришел к такому выводу после того, как сначала овладел основами успешного издания нескольких книг.

    Однако это только мое мнение. Правда в том, что «лучшая» среда для письма будет личной для вас. Все мы хорошо работаем в разных условиях, поэтому помня об этом, рассмотрите следующие общие рекомендации, чтобы повысить свою продуктивность:

    Как начать писать Совет Выполнение
    Минимизируйте отвлекающие факторы
    – изолируйте себя от семьи / друзей / даже семейной собаки
    – напомните всем, что ВАШЕ время
    – Выключите телефон
    – Закройте ВСЕ веб-браузеры
    – Закройте свою электронную почту
    Почувствуйте себя комфортно – приобретите ХОРОШИЙ стул
    – или используйте стоячий стол для большей энергии
    – заполните пространство мотивационными цитатами
    – убедитесь, что вам физически комфортно в течение следующих 30 минут или час
    Выберите полезный фоновый шум – выключите все звуки, если он отвлекает вас
    – включите музыку без текста, чтобы помочь вам сосредоточиться
    – выберите бодрящую музыку, чтобы помочь вам сосредоточиться

    (Чтобы получить звук кафе, не выходя из дома, зайдите в Coffitivity.)

    Возможно, вам придется поэкспериментировать, чтобы найти среду письма, которая позволит вам сосредоточиться и свободно писать.

    Итог: Найдите среду письма, в которой вам будет комфортно, и следуйте ей. Как только вы найдете лучший творческий процесс для вас, вы даже будете с нетерпением ждать написания!

    Шаг 5: вооружитесь подходящими письменными принадлежностями

    Вы бы попытались построить мебель без молотка, гвоздей или дерева?

    Конечно, нет! Вам нужны подходящие инструменты для работы.

    Ну, тот же принцип применим и при написании книги. А когда дело доходит до письма, ваш самый важный инструмент – это выбор программного обеспечения для написания книг. Если вы хотите стать автором бестселлеров New York Times, но не хотите рассматривать лучшие инструменты, возможно, вы оказываете себе медвежью услугу.

    К сожалению, большинство людей не особо задумываются над тем, какую программу использовать для написания книги. Они просто используют любой текстовый редактор, с которым они наиболее знакомы.Поверьте мне, вам нужна подходящая программа для написания книг, чтобы сделать процесс максимально простым.

    Но это может привести к тому, что вы действительно упустите возможность – особенно если есть другая программа, которая сработает для вас намного лучше.

    Существует бесчисленное множество вариантов, но большинство людей в конечном итоге используют один из «большой тройки» текстовых процессоров:

    • Microsoft Word
    • Scrivener
    • Google Docs

    Мы рассмотрим их все для вас ниже.

    Microsoft Word

    Если вам просто нужна проверенная временем программа, работающая с , Word может быть для вас программой. Это самый широко используемый текстовый редактор в мире, а это значит, что он очень надежен и согласован. Он также предоставляет множество вариантов форматирования и даже имеет панель навигации, которую вы можете использовать, чтобы легко найти нужную главу.

    Одним из самых больших недостатков Word является то, что он довольно дорогой для текстовых редакторов.

    Scrivener

    Если вам нравятся расширенные функции, обязательно попробуйте Scrivener. Он был создан специально для авторов и содержит всевозможные инструменты, которые действительно полезны тем, кто пишет художественную или документальную литературу.

    Например, вы можете использовать представление на пробковой доске, чтобы организовать написание книги с помощью виртуальных карточек:

    Самый большой недостаток Scrivener? Благодаря всем расширенным функциям у него более крутая кривая обучения, чем у других текстовых процессоров.

    Если вы все же решите использовать Scrivener, это профессиональный инструмент для писателя, который я лично использую и рекомендую.

    Google Документы

    Вы можете рассматривать Документы Google как своего рода программу Word Lite, к которой вы можете получить доступ в Интернете бесплатно. Хотя он не может похвастаться таким количеством функций, как Word или Scrivener, это самая удобная программа для обмена и совместной работы.

    Поскольку все хранится в сети, вы можете получить доступ к своей работе из любого места.Вы можете легко поделиться своей работой с другими и сотрудничать, оставив комментарии на полях:

    Большой недостаток Документов Google? Ему не хватает более сложных функций Word и Scrivener.

    Конечно, это всего 3 варианта – есть еще много отличных инструментов для письма.

    Этап 3. Напишите свою книгу на самом деле

    Хорошо, у нас есть предварительные вещи – пора сесть и написать эту вещь! Вопреки распространенному мнению, написание книг не должно быть такой сложной задачей.Если вы следовали за мной, то это момент, к которому вы должным образом подготовились!

    Это захватывающая часть процесса… к сожалению, это также та часть, где многие люди теряются и сдаются.

    Но есть и хорошие новости: на самом деле написать книгу может быть намного проще, чем вы думаете – , если у вас есть правильная система. Система, которая проведет вас от идеи через план и до окончательного, отточенного, готового к публикации черновика.

    Вот самые важные вещи, которые вам нужно сделать при написании книги.

    Шаг 6: придумайте свою книжную идею

    Прежде чем вы начнете печатать, у вас должна быть тема. Это может показаться очевидным, но все же может стать камнем преткновения, если вы не знаете, о чем писать. Это возможность провести исследование рынка и придумать свежие идеи.

    К счастью, существует бесчисленное множество книжных идей, которые могут превратиться в книги-бестселлеры.

    Я рекомендую провести мозговой штурм над длинным списком книжных идей.Таким образом, у вас будет много вариантов – вы сможете выбрать лучшую из возможных тем для книги.

    Вы даже можете использовать приведенные здесь списки письменных подсказок, чтобы направить свой ум в правильном направлении.

    Вот несколько вопросов, которые нужно задать себе, чтобы придумать идею книги:

    • Чем вы увлечены?
    • Какое у вас любимое хобби?
    • За что вам платят? Какой у вас опыт?
    • О чем люди обращаются к вам за советом?
    • О какой теме вы много знаете или о которой не можете перестать говорить?

    Все это отличные способы придумать идеи для книг-бестселлеров.Короче говоря, вы пытаетесь найти темы, которые вам интересны или интересны. Потому что это темы, о которых вы будете отлично писать!

    Обратите внимание, что я выделил вопрос: «За что вам платят? В чем вы разбираетесь? ”

    Это потому, что это особенно полезный вопрос для придумывания книжных идей. Многие люди, кажется, забывают, что обычно есть по крайней мере одна тема, в которой они являются добросовестными экспертами, – и это их работа!

    Это может показаться не таким уж захватывающим или особенным для вас, потому что вы так привыкли к этому, но кому-то еще, кто пытается узнать то, что вы уже знаете … ваши профессиональные знания могут действительно показаться очень ценными.

    Не подвергайте себя цензуре

    Когда вы обдумываете идеи, не подвергайте себя цензуре. Просто позвольте идеям течь. Поймите, что – это не сумасшедшая идея . Что угодно может стать хорошей темой для книги.

    Так что никогда не позволяйте себе чувствовать себя глупо или осуждать себя – это верный способ остановить ваше творчество.

    С другой стороны, не расстраивайтесь, если ваша тема звучит слишком банально. Даже если вы пишете на давнюю тему – например, книгу о похудании или любовный роман – это нормально!

    Правда в том, что «новых» идей нет.Все было написано раньше.

    Когда вы обдумываете идеи, не подвергайте себя цензуре. Просто позвольте идеям течь. Поймите, что – это не сумасшедшая идея . Что угодно может стать хорошей темой для книги.

    Так что никогда не позволяйте себе чувствовать себя глупо или осуждать себя – это верный способ остановить ваше творчество.

    С другой стороны, не расстраивайтесь, если ваша тема звучит слишком банально. Даже если вы пишете на давнюю тему – например, книгу о похудании или любовный роман – это нормально!

    Правда в том, что «новых» идей нет.Все было написано раньше.

    Но это не было написано с вашей уникальной точки зрения. И вот что действительно важно.

    Поймите, что работа писателя не состоит в том, чтобы придумывать невиданные ранее идеи. В наши дни это практически невозможно.

    Вместо этого работа писателя состоит в том, чтобы исследовать темы со своей точки зрения. Чтобы придать им неповторимый вид.

    Ориентируйтесь на читателя

    Обдумывая тему вашей книги, вот совет, которому я настоятельно рекомендую вам следовать:

    Думайте с точки зрения вашего читателя (а не с вашей точки зрения).Опыт читателя – вот что вам нужно больше всего. По сути, вы не просите их только купить и прочитать вашу книгу, вы хотите привлечь внимание читателя. Я не могу вам сказать, сколько книг я прочитал, лекций я посетил, где я не уделял этому внимания.

    Многие люди слишком эгоистичны, когда пишут. Когда я говорю «эгоцентричные», я имею в виду, что они думают только о себе: своих интересах, своих увлечениях, своих увлечениях.

    Да, это правда, что это отличные темы, которые стоит изучить при выборе темы для книги.Но во время этого процесса вам нужно будет переключиться с эгоцентричной точки зрения на точку зрения, ориентированную на читателя.

    Задайте себе вопросы по поводу читателя:

    • Что могло бы заинтересовать моего читателя больше всего?
    • Что им больше всего нравится узнавать?
    • Их самые большие проблемы?
    • Какой самый главный вопрос они задают?

    Когда вы начинаете думать таким образом, становится намного проще написать свою книгу таким образом, чтобы это принесло огромную пользу наиболее важным людям – вашим читателям.

    Шаг 7. Определите, какую книгу вы должны написать в первую очередь

    К настоящему времени у вас должен быть длинный список тем для книг. И вам может быть интересно, , о какой теме я должен написать в первую очередь?

    Вот несколько советов, которые помогут выбрать лучший стартовый проект:

    • Какой из них вы финишируете быстрее всех? Обычно это та тема, в которой у вас больше всего опыта. Об этом следует помнить, потому что чем быстрее вы закончите свою книгу, тем быстрее вы сможете найти ее в мире, где она сможет заработать вам деньги и помочь людям.(И тем быстрее вы сможете приступить к работе над второй книгой!)
    • Какую из них вы, скорее всего, закончите? Обычно это те темы, которыми вы больше увлечены. Для вашей первой книги я настоятельно рекомендую выбрать тему, которая вам действительно нравится, чтобы гарантировать, что вы сохраните интерес на протяжении всего процесса.
    • Какой из них сделает вас счастливыми? Это немного сложнее определить, но это может быть что-то, что вам нравится.Может быть, есть определенная книжная тема, которая выделяется по тем или иным причинам. Если это так, то дерзайте! Помните, письмо должно заставить вас

    Теперь, имея в виду эти советы, выберите тему для своей самой первой книги, прежде чем переходить к следующему шагу.

    Шаг 8: заполните карту книги

    BookMap – это бесплатно загружаемый шаблон книги с описанием , который вы можете использовать для быстрого сбора всей важной информации, которая вам понадобится для вашей книги – художественной или документальной.

    По сути, это работает так: вы создаете интеллектуальную карту – своего рода помойку мозга с линией, соединяющей связанные идеи вместе – по теме вашей книги.

    Начните свою Книжную карту, написав желаемую тему в центре. Оттуда ответьте на вопросы и добавьте столько идей, сколько сможете придумать. (Опять же, соедините связанные идеи линией.) BookMap дает вам преимущества написания в свободной форме и создания структуры из всех связей, которые вы устанавливаете.

    Щелкните здесь, чтобы узнать больше о Книжной карте и загрузить бесплатный шаблон PDF.

    Шаг 9. Превратите свою книжную карту в контур

    После того, как вы полностью заполнили свою Книжную карту, следующим шагом будет сгруппировать все связанные идеи по категориям. Нет никаких жестких правил, как это сделать; просто комбинируйте свои идеи так, как вам удобно.

    Один из способов сделать это – переписать каждую идею на новом листе бумаги, на этот раз сгруппированном по связанным темам. Или вы можете просто использовать разноцветные маркеры, чтобы классифицировать свои идеи по разным цветам.

    В любом случае результат один и тот же: когда вы закончите группировать свои идеи, эти категории сформируют схему вашей книги – каждая категория представляет собой новую главу. Итак, теперь вы точно знаете, о каких темах писать, и знаете, какие моменты освещать в каждой главе вашей книги.

    Если вам нужен действительно простой шаблон структуры книги, у нас есть один для вас!

    Наслаждайтесь созданным специально для вас шаблоном схемы книги, дополненным структурой главы за главой.

    Страница признательности, страница авторских прав и многое другое!

    Шаблон схемы 25-страничной документальной книги

    Завершите свою книгу БЫСТРЕЕ, загрузив этот БЕСПЛАТНЫЙ шаблон, который предварительно отформатирован, прост в использовании, и вы можете заполнить пустые поля!

    ДА! ПОЛУЧИТЕ ОПИСАНИЕ!

    Сохраняйте больше заметок с помощью метода стикеров

    Вы можете использовать этот метод вместо BookMap или как дополнение к нему.

    Примерно неделю носите с собой стикеры и записывайте все, что приходит вам в голову относительно возможных тем для книг.

    Когда неделя подходит к концу, разложите все свои стикеры по разделам и темам. Затем организуйте эти темы в шаблоны, которые будут иметь смысл в контексте глав вашей книги. Затем вы можете детально проработать области, в которых вы замечаете недостающие части пазла, и использовать весь собранный и систематизированный материал для создания контура.

    Этот метод может быть полезен, если вы боретесь с идеей написать целую книгу, поскольку он позволяет разбить процесс на управляемые части. Конечным результатом использования этого метода является более глубокое мышление, ясность и лаконичная организация мыслей и шаблонов.

    Шаг 10. Пишите по одной главе за раз

    Теперь у вас есть план вашей книги по главам. Осталось только сесть и написать!

    Не обязательно правильно или неправильно написать книгу.Но есть способы, которые проще, быстрее и успешнее других.

    И по моему опыту, есть один метод письма, который работает лучше, чем любой другой. Вот как это работает:

    • Заполните мини-карту для этой главы, продумав все, что вы знаете по этой теме. (10 минут.)
    • Организуйте свои идеи и превратите карту BookMap в схему. (10 минут.)
    • Напишите или произнесите главу, следуя только что созданному плану.(45-60 минут.)
    • Повторяйте этот процесс, глава за главой, пока ваша книга не будет завершена.

    Шаги 1 и 2 уже должны быть вам знакомы – это те же шаги, которые вы выполнили при создании общей схемы книги. Вы просто повторяете эти шаги в меньшем масштабе для каждой главы.

    Затем на шаге 3 у вас есть выбор: вы можете напечатать свою главу на компьютере или вы можете использовать записывающее устройство и службу транскрипции, чтобы продиктовать вашу главу.

    Если вам нравится идея диктовать свою книгу, а не печатать ее, вот как это сделать.

    Шаг 11. Произнесите свою книгу

    Этот метод подходит, если вы хорошо говорите и предпочитаете говорить письменно. Конечным результатом является то, что вы можете создать черновик своей книги как можно быстрее, без реального «письма» с вашей стороны. Круто, да?

    После завершения наброска главы выполните следующие шаги:

    • Произнесите свой первый черновик вслух в записывающее приложение или устройство, например «Диктофон» или Audacity.
    • Расшифруйте этот аудиофайл с помощью службы транскрипции, такой как Rev.
    • Прочтите транскрипцию и исправьте / доработайте ее.

    Как я уже упоминал, одним из преимуществ этого метода является его скорость. Насколько быстро вы сможете написать первый черновик, используя речевой диктант?

    Если вы пишете специально для научно-популярной книги, этот метод отлично подойдет вам.

    Что ж, если средняя книга состоит из 15000-25000 слов, и если средний человек говорит со скоростью 150 слов в минуту, то вы можете легко прочесть всю свою книгу примерно за 2-3 часа.

    Конечно, ваша устная и расшифрованная книга потребует некоторой доработки и доработки, чтобы подготовить ее к публикации. Но это по-прежнему самый быстрый способ написать книгу, с которой я когда-либо сталкивался.

    Ускорьте написание

    Быстрее писать – значит быстрее добираться до публикации и получать прибыль.

    Попробуйте эти профессиональные советы, чтобы максимально увеличить ежедневное количество слов:

    • Каждый день напрягайте мышцы письма. Чем больше вы работаете, тем эффективнее становитесь.Создайте свой распорядок письма и придерживайтесь его.
    • Если вы застряли на каком-то конкретном разделе и перестаете делать успехи, найдите другую часть книги, которая вам нравится сегодня, и напишите вместо нее этот раздел.
    • Может потребоваться планирование и исследование – или метод откладывания на потом. Ограничьте свою подготовительную работу разумными сроками, чтобы это не мешало вам писать. Используйте таймер, если он помогает вам не сбиться с пути.
    • Партнер по подотчетности поможет вам не сбиться с пути. Организуйте еженедельные встречи, чтобы обсудить работу и подбодрить друг друга.

    Этап 4: Избегайте выбоин на дороге

    Если вы выполнили шаги 1–3, значит, вы пишете книгу. Вы работаете по четкому плану, а это значит, что вы точно знаете, что писать в каждой главе.

    Значит, ничего не могло пойти не так… Верно?

    К сожалению, нет. Даже если у вас есть твердый план, проверенная система и подробный план, вы все равно можете запутаться в некоторых из этих подлых препятствий при написании книг.

    К счастью, у меня есть несколько советов, которые помогут вам преодолеть наиболее распространенные проблемы с написанием книг.

    Шаг 12. Избегайте блока писателя

    Блок писателя может вскружить себе уродливую голову разными способами. Для некоторых блокировка означает отсутствие слов вообще, в то время как для других это означает попытку закрепить функциональный проект посреди торнадо крутящихся идей.

    В большинстве случаев писательский тупик – это симптом парализующего страха перед чужим мнением.

    Суровая реальность такова, что если вы напишете, в какой-то момент вы окажетесь на основе имени и столкнетесь с блоком.Единственный способ справиться с этим – победить.

    Вот 8 методов, которые я лично считаю полезными при борьбе с писательским тупиком:

    1. Вернитесь к своей карте BookMap или набросайте ее и посмотрите, есть ли полезная информация, которая пробуждает новое вдохновение. Иногда нужно просто оглянуться на более широкую картину, чтобы напомнить вам, куда вы собираетесь делать черновик.
    2. Измените физический стиль письма ; иногда простой сдвиг может повысить творческий потенциал.Если вы используете ноутбук, положите перо на планшет. Попробуйте новую музыку, новое место или новый напиток, чтобы потягивать за своим столом.
    3. Если вы обнаружите, что начинаете писать медленно и с течением времени разогреваетесь, выделите достаточно времени во время письменных сессий , чтобы дать волю творчеству.
    4. Просмотрите то, что вы написали вчера , чтобы освежить свою память.
    5. Обсуди это. Иногда быстрого разговора с самим собой достаточно, чтобы преодолеть писательский тупик. Или позвоните другу и поделитесь с ним некоторыми идеями, если вы действительно застряли.
    6. Помните, что то, что вы пишете, не обязательно должно быть безупречным – вы пишете первый черновик. Если у вас синдром перфекционизма, скажите себе, что можно написать то, что вы сочтете ужасным. Создание чего-то хорошего – вот для чего нужны вторые черновики и процесс редактирования. Всегда помните: Сделано лучше, чем идеально.
    7. Погулять. Вы можете быть удивлены тем, как прогулка на свежем воздухе или небольшое упражнение помогают освежить и зарядить ваши творческие силы.
    8. Прочтите другого автора, у которого есть стиль, который вам нравится . Прочтите их книгу в течение 10 минут, а затем начните печатать, удерживая их голос в своей голове.

    Шаг 13. Не редактируйте, пока пишете

    Скажите, если это звучит знакомо:

    Вы садитесь писать и выкидываете страницу или две. Затем вы останавливаетесь и перечитываете то, что только что написали. И вместо того, чтобы продолжить, вы возвращаетесь и начинаете редактировать эти первые несколько страниц письма.

    В уме вы просто фиксируете свою работу.Вы хотите, чтобы все было правильно, прежде чем продолжать движение вперед.

    Но на самом деле вы просто остановили все свое продвижение вперед. Следующий час вы проводите, пытаясь сделать эти страницы ИДЕАЛЬНЫМИ … а когда идеальных не бывает, вы расстраиваетесь и перестаете писать.

    Обычно, когда случаются подобные вещи, становится очень трудно писать дальше. Почему? Поскольку при написании и редактировании используются разные части вашего мозга, и когда вы позволяете себе скатиться к более критическому / осуждающему настрою, становится почти невозможно начать творить заново.

    Вот почему, несмотря на то, что редактирование является важным навыком, вам нужно сопротивляться желанию редактировать свою работу , пока вы все еще пишете.

    Не начинайте редактировать книгу, пока ПОСЛЕ того, как вы не создадите весь первый черновик.

    Когда вы будете готовы редактировать свою книгу, ознакомьтесь с этим советом тренера и редактора Тиффани Хок .

    Шаг 14: Протолкните «грязную» середину

    Теперь вы знаете не только, как начать писать свою книгу, но и как завершить свой книжный проект всего за 90 дней!

    Не забывайте всегда помнить «ПОЧЕМУ», и вы сможете преодолеть любые препятствия, которые встанут у вас на пути.Если какие-либо из общих проблем или препятствий, о которых мы упоминали, поднимут свою уродливую голову, вы будете знать, как с ними справиться. Главное здесь – сохранять мотивацию, стать успешным писателем – значит не зацикливаться на первых черновиках. Звучит очевидно, но письменные привычки приводят к хорошему письму. Не теряйте интереса, вы на пути к тому, чтобы стать великим писателем, не позволяйте сомнению в себе закрасться. Сделайте всю рукопись и не забудьте закончить писать. Ежедневное количество слов может помочь завершить черновик.

    Имея немного времени и много решимости, вы на пути к тому, чтобы официально называть себя автором.

    Этап 5. Успешно запустите книгу

    На этом ваша книга завершена – поздравляем! Вы сделали то, чего большинство людей никогда не сделает.

    Вы написали книгу.

    Но вы еще не закончили. Не совсем. Потому что вам все еще нужно запустить свою книгу так, чтобы она была успешной; таким образом, чтобы максимизировать ваших читателей, ваш доход и ваше влияние.

    К сожалению, большинство людей, которым удается написать книгу, никогда не понимают всей этой вещи, связанной с «запуском». Они выставляют свою книгу на Amazon, не имея на самом деле плана, и в результате получают очень мало продаж, почти не зарабатывают денег и разочаровываются из-за отсутствия реакции на их работу.

    Это правда, что самостоятельная публикация книги на Amazon – отличный способ. Но нельзя просто опубликовать книгу и ожидать, что люди ее найдут. Вместо этого вам нужно посвятить некоторое время освоению процессов публикации и маркетинга на Amazon, чтобы продавать больше книг.Это единственный способ убедиться, что ваша книга попадет в руки людей, которым будет полезно читать ваши слова.

    Если вы будете следовать этому простому плану выпуска, вы можете быть уверены, что ваша книга выйдет на ура и обеспечит стабильные продажи сразу после выхода на рынок в течение многих лет.

    Шаг 15. Наймите хорошего редактора для редактирования вашей книги

    Найти редактора – важная работа. Очень важно, чтобы на вашей стороне был кто-то, кто понимает ваш стиль письма и цель вашей книги.Кроме того, лучшие редакторы удаляют ненужные предложения, чтобы у читателя было ощущение, что он понимает, что им следует, и чтобы у автора была четкая линия мысли.

    Несколько человек, включая меня, создают тесты, чтобы нанять подходящего редактора. В этом определенно есть искусство, рассмотрите ссылку выше, чтобы найти процесс, который мы рекомендуем вам использовать.

    Шаг 16. Правильно отформатируйте книгу

    Мало что раздражает больше, чем необходимость пролистывать всю книгу, чтобы исправить форматирование.

    Если вы пропустили наш бесплатный шаблон структуры ранее в этом посте, вот он снова.

    Потому что исправление форматирования на самом деле , это большая головная боль.

    Страница признательности, страница авторских прав и многое другое!

    Шаблон схемы 25-страничной документальной книги

    Завершите свою книгу БЫСТРЕЕ, загрузив этот БЕСПЛАТНЫЙ шаблон, который предварительно отформатирован, прост в использовании, и вы можете заполнить пустые поля!

    ДА! ПОЛУЧИТЕ ОПИСАНИЕ!

    Практический урок? Подумайте, как вы хотите отформатировать свою книгу , прежде чем писать ее, , а затем быть последовательным.В конечном итоге это сэкономит вам много времени.

    И найдите время, чтобы выяснить, как отформатировать книгу для публикации. Например, осознавали ли вы, что в художественной и документальной литературе обычно используются разные стили отступов?

    Авторы документальной литературы обычно форматируют свои абзацы следующим образом:

    В художественных книгах, таких как The Savior’s Champion от Jenna Moreci ниже, вместо этого используется отступ:

    Вот еще несколько советов по форматированию книг:

    • Избегайте резких отступов.(Не нажимайте «табуляцию» в начале нового абзаца; вместо этого измените настройки абзаца, чтобы каждый абзац автоматически задавал желаемый отступ.)
    • Используйте только один пробел после точки. (Использование 2 пробелов было необходимо в пишущих машинках, но не в компьютерах.)
    • Если вы хотите создать разрыв страницы, сделайте , а не , нажимайте «Enter» несколько раз, пока не дойдете до следующей страницы. Вместо этого используйте функцию «Разрыв страницы». Это единственный способ гарантировать, что разрыв страницы будет работать даже после того, как люди изменят размер вашей книги на Kindle.

    Шаг 17: придумайте название

    Самые важные слова вашей книги – это те слова, которые есть на внешней обложке:

    Название вашей книги.

    На данном этапе вам не нужно выбирать окончательный титул, но он настолько важен, что о нем стоит подумать заранее. Но уметь написать название книги может быть непросто.

    Вот несколько советов по созданию выдающихся, пользующихся спросом книг.

    Для документальной книги название должно…

    • Включите решение проблемы читателя
    • Используйте подзаголовок для ясности
    • Будьте незабываемыми

    А для художественной книги ваше название должно…

    • Подходите к своему жанру
    • Вызывайте интерес читателя
    • Черпайте вдохновение в ваших персонажах

    Всегда полезно провести небольшое исследование Amazon.Для этого просто зайдите сюда и выберите жанр книги в левой части страницы:

    Тогда вы можете взглянуть на некоторые из самых продаваемых игр в вашем жанре. Вы можете даже несколько раз опуститься в нишу:

    «История> Древние цивилизации> Месопотамия».

    Теперь обратите внимание на заголовки и поищите общие темы или тенденции, которые можно использовать в своей книге.

    Помните, что вы только начинаете, поэтому вы всегда можете изменить название позже.Но пока может помочь «рабочее название» (временное название, которое вы можете изменить перед публикацией).

    Шаг 18: Получите хорошее прикрытие

    Все мы знаем, что нельзя судить о книге по обложке. Но на самом деле люди делают именно это – постоянно. Вот почему, если вы хотите, чтобы ваша книга продавалась, важно иметь эффектный дизайн обложки.

    Действительно, очень важно.

    И хорошая книжная обложка делает 2 вещи:

    • Это привлекает внимание людей.
    • Он мгновенно сообщает людям, о чем книга.

    Вот несколько примеров из моих собственных книг:

    Обратите внимание на пару вещей. Прежде всего, это оранжевый цвет, который помогает ему выделяться и привлекать внимание. Во-вторых, совершенно ясно, о чем книга. Название книги напечатано крупным шрифтом в верхней трети, так что вы можете прочитать его даже на миниатюре.

    Обе крышки были разработаны с использованием одних и тех же основных принципов. Это простые, смелые обложки, которые выделяются.У них также есть субтитры, которые точно разъясняют, о чем книга.

    Этот стиль обложки отлично подходит для моей ниши, но он не обязательно подойдет для всех типов книг.

    Например, это ужасная обложка для любовного романа!

    Почему? Короче, не похоже на любовный роман. Помните, что часть работы обложки – рассказать людям, о чем книга. И во многих жанрах художественной и документальной литературы читатели ожидают определенного типа обложки книги.

    Чтобы четко донести до идеальных читателей, о чем ваша книга, вам нужно, чтобы она соответствовала их ожиданиям – и в то же время достаточно выделялась, чтобы привлечь их внимание. Это еще одна причина, по которой стоит перейти к списку бестселлеров Amazon и изучить одни из самых успешных книг в вашем жанре.

    Как выглядят эти обложки? У них схожая раскладка? Цветовая схема? Стиль шрифта?

    Например, если вы и писали любовный роман, вы хотели бы изучить эти обложки:

    Узнайте, как выглядят самые успешные книги в вашем жанре, затем имитируйте этот вид, но измените его ровно настолько, чтобы он выделялся и привлекал внимание ваших читателей.Если у вас нет дизайнерских способностей, чтобы сделать это эффективно, подумайте о найме профессионального дизайнера обложек из разных мест, таких как 99designs или 100Covers.

    Шаг 19: Создайте команду запуска

    После того, как вы выбрали самостоятельную публикацию или традиционную публикацию, реальный ключ к успешному запуску книги – создание и использование команды запуска .

    Так что же такое команда запуска?

    Короче говоря, ваша команда по запуску – это небольшая команда людей, которые поддерживают вашу книгу.Это могут быть друзья, семья, партнеры, онлайн-партнеры – кто угодно.

    Сначала ваша команда запуска может быть ограничена вашими ближайшими друзьями и семьей. Это нормально! Запустите свою книгу с их помощью и постоянно работайте над созданием своей команды запуска при каждом удобном случае.

    Когда вы создаете команду запуска, вам нужно сделать две вещи понятными для всех:

    • На что они соглашаются для вас делать?
    • Что они получают взамен?

    Часть 1 довольно проста: вы хотите, чтобы они прочитали вашу книгу, оставили отзыв и поделились ею со своими друзьями и семьей.

    Вот как вы рассказываете о совершенно новой книге, когда у вас нет списка рассылки или подписчиков в социальных сетях.

    Часть 2 может отличаться от человека к человеку. Что ваши друзья и семья получают взамен за помощь вам? Во многих случаях они получают что-то вроде:

    • Бесплатная копия вашей книги
    • Их имя упоминается в разделе «Благодарности» вашей книги
    • Возможность стать частью чего-то вдохновляющего
    • Личное удовлетворение от помощи в создании чего-то значимого

    Как ваша команда запуска становится больше, возможно, вам придется предложить больше.Например, может быть, другой человек из вашей ниши соглашается продвигать вашу новую книгу в своем списке рассылки, но взамен он хочет получить процент от вашей прибыли.

    (Это называется партнерским маркетингом, и это отличный способ увеличить вашу аудиторию и ваш доход, позволяя кому-то другому заниматься маркетингом за вас.)

    Но пока об этом не беспокойтесь. Просто свяжитесь со всеми, кого вы знаете, кто захочет поддержать выпуск вашей первой книги, и попросите их о помощи.

    Шаг 20. Получите текущие обзоры

    Если мы что-то знаем об алгоритме Amazon, то это:

    Любит обзоры.

    Один из самых больших показателей успеха самостоятельной публикации – это отзывы на Amazon.

    Если вы хотите, чтобы ваша книга отображалась в результатах поиска и как «Рекомендуемая» книга, когда люди смотрят на похожие продукты, вам нужно продолжать создавать текущие обзоры, чтобы алгоритм оставался удовлетворительным.

    Когда вы это сделаете, ваша книга начнет появляться в верхней части результатов Amazon:

    Отзывы – фантастическая форма социального доказательства. Они являются признаком того, что многие люди прочитали вашу книгу и полюбили ее, и поэтому другие люди с большей вероятностью захотят ее прочитать.

    Но вы должны быть осторожны, пытаясь получить отзывы на Amazon. Например, у вас могут возникнуть большие проблемы, если вы попытаетесь платить за обзоры, обмениваться отзывами с другими авторами или предлагать бесплатные подарки в обмен на обзоры.

    Вы можете запрашивать обзоры, но они не могут быть «стимулированными» отзывами.

    Итак, как вы можете создавать больше отзывов, не предлагая людям что-то взамен? Что ж, я обнаружил несколько советов, которые работают невероятно хорошо. Щелкните здесь, чтобы узнать о моем 8-шаговом процессе создания дополнительных обзоров Amazon.

    Шаг 21. Получите помощь от наставника, который делал это до

    Я хотел бы оставить вам одно последнее сообщение:

    Лучший способ научиться писать бестселлер – это получить помощь от кого-то, кто уже был там раньше.

    Люди часто спрашивают меня, как я смог заработать столько денег и продать столько копий моей самой первой книги. И я им всегда говорю одно и то же:

    Потому что я искал наставника. Кто-то, кто научит меня проверенному и проверенному процессу написания книг.Система написания книг, которая почти гарантированно работала, если я ей должным образом следовал.

    Что ж, это настоящий секрет моего успеха как автора. Я обратился за помощью, чтобы дать моей самой первой книге серьезное преимущество.

    Мой последний совет по написанию книги

    А теперь я делюсь возможностью поучиться у кого-то, кто научился писать и самостоятельно издавать книги с вами. Чтобы научиться у наставника, который может помочь вам осуществить вашу мечту о написании и издании вашей самой первой книги.

    Если вы хотите закончить книгу, вам понадобится дорожная карта. Вот почему я делюсь некоторыми из лучших стратегий и приемов, за которые другие авторы бестселлеров заплатили тысячи долларов – для вас БЕСПЛАТНО в этом тренинге →.

    Хотите узнать больше о Самоиздательской школе?

    Каждый день мы помогаем потенциальным авторам перейти от «идеи» к «опубликованной книге», а авторам – от «одной опубликованной книги» к «опубликованной множеству книг».

    Вы можете узнать больше о нас и наших программах здесь, а также прочитать отзывы наших студентов о школах самоиздания.

    Но теперь вы готовы начать писать книгу, и мы поможем вам в этом.

    Страница признательности, страница авторских прав и многое другое!

    Шаблон схемы 25-страничной документальной книги

    Завершите свою книгу БЫСТРЕЕ, загрузив этот БЕСПЛАТНЫЙ шаблон, который предварительно отформатирован, прост в использовании, и вы можете заполнить пустые поля!

    ДА! ПОЛУЧИТЕ ОПИСАНИЕ!

    Раскрытие информации: некоторые из приведенных выше ссылок могут содержать партнерские отношения, что означает, что без дополнительных затрат для вас Self-Publishing School может получать комиссию, если вы переходите по ссылке, чтобы совершить покупку.

    навыков планирования: написание обзоров литературы

    Ужас литературой – это название главы прекрасной книги Говарда Беккера « Writing for Social Scientists » (1986, Чикаго). Будь то террор или непонимание, обзор литературы – одна из областей, которые студенты, занимающиеся планированием, находят наиболее запутанными. Хотя я кратко рассмотрел обзор литературы в своем блоге о написании предложений, приведенные ниже советы предоставляют более подробные советы о том, как составить обзор литературы и как найти важную литературу в эпоху информационной перегрузки.

    Что такое обзор литературы

    Обзор литературы – это обзор работ по определенной теме. Это важный шаг в исследовании и во многих проектах. В нем рассказывается история, в которой резюмируются темы и результаты работ в определенной области, критически оценивается их качество, выявляется их значение для собственных исследований или вопросов проекта, а также выявляются пробелы или области для будущей работы. Обзор литературы обычно является одним из разделов исследовательского предложения.Однако в окончательном отчете или документе он может быть в отдельной главе или части, но также может быть разбросан по всему, где это необходимо. В обзоре литературы нет:

    • Библиография или список интересных произведений.
    • Аннотированная библиография или список работ с краткими резюме или примечаниями об актуальности.
    • Резюмирующая цепочка абзацев работает в общих чертах по теме и выбрана для достижения некоторой числовой цели (например, необходимость просмотреть 12 статей в области интеллектуального роста).

    Что дает обзор литературы

    Обзор литературы определяет и анализирует то, что сделали другие, чтобы не изобретать велосипед. Для этого вам:

    • Найдите , что сделали другие (и где-нибудь вам нужно сказать, как вы их нашли).
    • Выясните, что имеет значение в этом отношении с точки зрения как вещества работы, так и методов , которые они использовали.
    • Разделите на категории или найдите закономерности в литературе.
    • Покажите, где ваше исследование или проект подходит : возможно, восполнение пробела в литературе, воспроизведение исследования в новом контексте или использование этой более ранней работы для разработки уроков для практики.

    Как я указывал в своем предыдущем блоге, в случае предложения, «это важный шаг в вашем исследовании или проекте и часть итеративного процесса , когда вы разрабатываете тему, просматриваете литературу, чтобы увидеть, как она рассматривается, уточните свою тему и повторите еще раз.В конце концов, у вас будет четкое представление о том, для чего подходит ваше исследование, и каков его вклад или важность ». Обзор литературы рассказывает историю.

    • Он приводит аргументы, но также исследует альтернативные взгляды или подходы. Не просматривайте только те работы, которые поддерживают вашу позицию. Если вы признаете неуверенность или имеете дело с позициями, которые кажутся неточными, серьезно их заинтересовав, ваш отзыв будет более убедительным.
    • Обозначает объем работы на участке и указывает на пробелы.Из-за этой характеристики его обычно можно изобразить в виде диаграммы.
    • Он сфокусирован, используя в качестве фильтра вопросы, на которые вы пытаетесь ответить. Обычно это приводит к одной из нескольких «форм» обзора. Может быть:
      • Перевернутый треугольник, расширяющийся вначале и сужающийся к ключевой области фокусировки. Например, в проекте по езде на велосипеде основное внимание может быть уделено велосипедному поведению, затем велоспорту в развлекательных целях, а затем – к развлечениям на бездорожье.
      • Брусья, где исследуются две, три или четыре области, каждая на предмет их значения.
    • В наши дни он редко бывает исчерпывающим, скорее, перед ним стоит более сложная задача – сосредоточиться на важной работе.

    В обзоре литературы четко указаны источники авторитетности произведений, которые он использует. Существует примерно следующая иерархия доказательств (и этот список в аналогичных формах можно найти в многочисленных книгах об исследованиях в области чтения и письма):

    • Тщательные исследования, проверенные экспертами (вверху).
    • Серьезные отчеты государственных органов или независимых организаций.
    • Мнения экспертов в данной области.
    • Мнения неспециалистов и адвокатов.

    Где кто-то работает, гораздо менее важно, чем методы и данные, которые они использовали в исследовании. В обзор можно вплести следующие источники авторитета:

    • «Обнаружено 312 учеников начальной школы в Афинах, Джорджия».
    • «Отчет Агентства по охране окружающей среды, обобщающий результаты семинара, на котором был собран опыт его агентов на местах в реализации законодательства о качестве воды»
    • «Размышляя о ее 20-летнем качестве директора по планированию в городе Спрингфилд, штат Иллинойс»,
    • “Позиционный документ Good Growth America, организации домовладельцев.«

    Это свидетельство также должно быть процитировано с указанием автора, даты, страницы и полной ссылки в списке литературы (или в сноске, если вы изучаете гуманитарные науки). Для методов цитирования источников существуют руководства, но я рекомендую Turabian A Manual for Writers of Research Papers, Theses, and Dissertations (2007, Chicago – используйте версию цитирования в скобках). Веб-сайты – это «литература», но их нужно цитировать так же тщательно.

    Методы могут иметь такое же значение, как и вещество. Используемые методы предоставляют ключевую информацию, поскольку вы судите о том, насколько актуальны и правдоподобны источники. Вы также можете воспроизвести или изменить какой-либо метод в своей работе, поэтому понимание того, как их использовали другие, является ключевым моментом.

    В поисках литературы

    В современную информационную эпоху так много «литературы», что ее поиск может показаться несложным.

    • Обзорные статьи о литературе – прекрасное место для начала поиска литературы, а также могут служить образцами для вашей собственной работы.При планировании такие журналы, как Journal of Planning Literature и Progress in Human Geography , специализируются на обзорах литературы. В некоторых смежных областях, таких как общественное здравоохранение, используется очень специализированная форма обзора литературы, называемая систематическим обзором, в которой тщательно сравниваются результаты нескольких исследований. Все они могут предоставить полезные модели и отправные точки для вашей собственной работы. Часто обзорная статья может быть основным источником для изучения широкого круга вопросов или может помочь вам определить ключевые работы.
    • Google Scholar – отличный источник, но есть много специализированных указателей, которые могут лучше помочь вам в поиске работы, поскольку они содержат ключевые слова и аннотации, добавленные библиотекарями для помощи в поиске. Часто они дорогие, но университеты подписываются. При планировании индекс архитектурной периодики Эйвери является ключевым местом для источников дизайна; в транспортировке TRIS – отличное место для начала.
    • Википедия не подходит для цитирования в списке литературы. Это прекрасная отправная точка для поиска, но не место для завершения.Чтобы использовать Википедию изощренно, прокрутите до конца и просмотрите процитированные источники. Это ваша настоящая отправная точка с Википедией.
    • Хотя в Интернете есть много полезных источников, некоторых нет. Чтобы найти соответствующую литературу, вам, как правило, нужно заниматься физическими упражнениями, помимо нажатия клавиш!

    Для получения дополнительной информации об обзоре литературы, The Craft of Research by Booth et al. (2003, Chicago ) – отличный источник.Мой веб-сайт содержит список моих блогов, классифицированных по темам (см. Рекомендации). У тех, кто занимается существующим проектом и находит онлайн-источники, есть несколько дополнительных полезных советов по обзорам литературы. Незначительные правки форматирования внесены в январе 2009 года.

    .

Оставить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.