Пояснительная записка образец к проекту: Пример пояснительной записки к проекту в 2021 году

Содержание

Пример пояснительной записки к проекту в 2021 году

Строительству частного дома всегда предшествует составление проекта. Именно проект позволяет получить общее представление о будущем объекте, осуществить расчёты необходимых затрат, провести ряд согласовательных мероприятий с профильными органами, а также получить необходимую документацию, согласно которой можно будет осуществлять контроль за выполняемыми работами. Одним из основополагающих документов на стадиях эскизного и рабочего проекта является пояснительная записка к проекту дома. В чём значение такого документа?

Каждому проекту нужен план, но также необходимо правильно заполнить все требуемые документы. Для начала, нужно понять, что нужно перед собой нужно поставить чёткий план, который описывает пример и перечень документации.

Вернуться к оглавлению

Содержание материала

Пояснительная записка к проекту дома как часть эскизного проекта

Для начала, нужно описать, где именно находится ваше строительство, указать сейсмичность вашего участка, температуру наиболее холодную, снеговую нагрузку и ветровую нагрузку.

Далее, нужно сказать о том, что находится на юге, востоке и севере от данного участка.

Потом вы должны будете указать, свободна или нет территория данного участка от застроек, так как такое положение будет иметь ценные виды насаждений и сами зелёные насаждения. То есть, во время застройки все растения, указанные в пояснительной записке к эскизному проекту, нужно будет аккуратно пересадить.

Главной задачей эскизного проекта дома

является установка главных принципов и требований по отношению к будущей постройке. Пояснительная записка к проекту коттеджа включает данные относительно месторасположения объекта, специфики рельефа, результаты всех необходимых технических замеров.

Также в данном документе отражены такие природные факторы, как глубина промерзания, снеговая нагрузка, глубина грунтовых вод, а также ряд других параметров. В соответствии с этими данными составляется архитектурно-планировочное, а также конструктивно решение.

Во втором пункте пояснительной записки к проекту дома вы должны будете указать, что именно будет располагаться на эскизном проекте, к примеру:

  1. Шесть четырёхэтажных, шестиквартирных коттеджей с пристроенными бассейнами.
  2. Три жилых одиннадцатиэтажных дома с подземным трёхэтажным паркингом и всевозможным размещением на первом этаже и остальных офисно-торговых помещений.

Планировочно-архитектурное решение для данного участка будет определяться с учётом заранее сложившегося рельефа окружающей среды, а также с учётом максимальной сохранности всех зелёных существующих насаждений. Вся организация подъездов к данному зданию и подходов к нему будет предусматриваться со стороны на улице, с организацией въездных карманов и площадок для разворотов в самом тупике такого проезда.

Территория должна будет полностью защищаться, и ограждаться с устройствами наружного освещения в тёмные времена суток, поэтому обдумать моменты по поводу планировки нужно будет тщательно и не торопясь.

Далее нужно будет отметить все инженерное обеспечение. Канализация и водоснабжение будут оборудоваться при помощи:

  • хозяйственного питьевого водопровода;
  • горячего водоснабжения;
  • противопожарного водопровода.

Снабжение водой на все питьевые и хозяйственные нужды будет осуществляться от наружных видов сетей, а для точного водопровода через некоторые баки с предварительным запасом воды. Если к примеру, была принята двухзонная система для водоснабжения. Все системы водоснабжения и канализации нужно утверждать с профессионалами а этой сфере, которые смогут посоветовать самый подходящий вариант.

Кроме того, рассмотрены и решены вопросы относительно подключения инженерных систем и коммуникаций. В целом, пояснительная записка к проекту дома – это документ, включающий всю необходимую информацию для дальнейшей работы.

Вернуться к оглавлению

Пояснительная записка к проекту коттеджа как часть рабочего проекта

Данная документация разрабатывается на основе эскизного проекта для непосредственного осуществления комплекса строительных работ. По сути, можно сказать, что пояснительная записка к проекту коттеджа является текстовой формой проекта с включением основных технических показателей.

Этот документ лежит в основе рабочего проекта, а в свою очередь рабочего проекта  представляет собой все необходимые данные для строительства. Сюда входят описание и объяснение типа постройки, определяется очерёдность работ, содержится описание архитектурного и композиционного решений, а также учтены вопросы транспортного обслуживания и выполнения работ расчётно-аналитической и проектно-конструкторской направленности в рамках инженерно-консультационных услуг.

Именно в рамках рабочего проекта решаются вопросы относительно организации рельефа, подготовительных мероприятий, а также непосредственно организации работ и стоимости их проведения.

Вернуться к оглавлению

Обязательные разделы пояснительной записки

Пример пояснительной записки к проекту должен быть правильно заполнен для каждой страны. Но все документы будут содержать такие разделы:

  1. Положения общего характера.
  2. Процесс деятельности и его описание.
  3. Мероприятия по объекту  и его подготовки к вводу автоматизации системы в положенное действие.
  4. Основные технологические и технические решения.

Главная цель, которую преследует пояснительная записка к техническому проекту, является подача общих нужных сведений для системы и для того, чтобы обосновать все нужные технические решения. То есть, такие решения, которые должны быть приняты для разработок.

В раздел об общих положениях в  пояснительной записки к проекту нужно вынести:

  1. Наименование проекта АС и документы (их наименование), даты и номера для утверждения для проектирования и ввода автоматизированной системы.
  2. Перечень требуемых организаций, которые участвуют в системной разработке, а также сроки для выполнения нужных стадий.
  3. Назначение, цели и области во время использования автоматической системы.
  4. Все подтверждения личных проектных решений, которые действуют правилам и нормам пожаробезопасности, техники и взрывобезопасности и т.д.
  5. Сведения для использования во время проектирования техническим и нормативным документам.
  6. Сведения об этапах НИР, изобретениях, передовых опытах, которые использованы во время разработки проектов.
  7. Очерёдность для создания в системе, объёма полученной очереди.

В разделе об основных технических решениях пояснительной записки к проекту  следует указать

  1. Решение о структурных системах, средств, подсистемах, способах некоторых связей для обмена информационного, между некоторыми системными компонентами, подсистемами.
  2. Решение по функциональным режимам, диагностике системной работы.
  3. Решение о численности, функциям и квалификации персонала АС, а также его режимам работы, взаимодействия и его порядка.
  4. Решение по техническому комплексу средств, размещению его на таком объекте.
  5. Решение о составе объёму, информации, способам для организации, выходным и входным сообщениям и документам, машинным видам носителей. Решение о последовательности информационной обработки и некоторых иных компонентам.
  6. Решение о составе средств программных, процедурным алгоритмам, языкам для деятельности, методам для реализации проекта.

Пример и образец пояснительной записки  к проекту, можете скачать по этой ссылке http://www.proekt-sam.ru/video/primer-poyasnitelnoi-zapiski.rar

Если вы хотите сделать все чётко и правильно, вы должны будете следовать всем правилам поочерёдно и беспрекословно, ведь все документы должны быть заполнены по одной схеме.

 

Образец пояснительной записки по архитектуре

Архитектурный проект включает в себя большое количество чертежей, разработок, расчетов и графиков.

 

Для того, чтобы лицо, принимающее проект, в общих чертах могло представить содержание самого проекта, к нему обязательно прилагается пояснительная записка по архитектуре.

 

 

Общие требования к пояснительным запискам

 

Не только архитектурные и строительные проекты должны оформляться с обязательным составлением общей пояснительной записки.

 

Дипломные работы студентов, крупные проекты в различных отраслях производства, разрабатываемые на бумаге, представляются проверяющим с сопроводительной пояснительной запиской, дающей некоторую общую информацию о сути проделанной работы.

 

В зависимости от того, к какому проекту и для какого заказчика или проверяющего готовится пояснительная записка, могут различаться и требования к её оформлению и содержанию.

 

Для студентов и учащихся, готовящих дипломные работы и проекты, само учебное заведение разрабатывает и доводит требования к оформлению рассматриваемого документа.

 

Общими для всех пояснительных записок к проектам и разработкам являются сведения о названии проекта, содержании работы, общей информации об объекте разработки, авторе работы, и некоторые первичные данные об актуальности разработки и её перспективах, если проект не разрабатывается по заранее утвержденному заданию.

 

 

Содержание пояснительной записки по архитектуре

 

Итак. Мы имеем архитектурный проект какого-либо сооружения. Архитектурный проект – это прежде всего чертежи и расчеты, связанные с разрабатываемым сооружением.

 

В пояснительной записке к проекту указываем название разработки, если имеется конкретная поставленная задача, для которой разрабатывался проект (тема дипломной работы, например), указываем и её.

 

Составляемая для понимания смысла работы, пояснительная записка содержит сведения о специальных обозначениях или сокращениях, которые автор применял при разработке проекта, количество чертежей или листов в работе, проводится краткий анализ целесообразности работы и указание фактов того, почему автор проекта принял именно такое решение и разработал именно такую архитектурную форму.

 

Пояснительная записка, хотя и носит общий, формальный характер, но является неотъемлемой частью архитектурного проекта, значит должна составляться в соответствии с общими требованиями, выдвигаемыми к оформлению и содержанию работы.

 

Ниже расположен типовой бланк и образец пояснительной записки по архитектуре, вариант которого можно скачать бесплатно.

Пояснительная записка к проекту жилого дома. Пример пояснительной записки к проекту маложтажного жилого дома. Конфигурация здания в плане и его параметры

Содержание:
Введение.
1. Архитектурная часть.
1.1 Исходные данные.
1.2 Описание генерального плана.
1.3 Объёмно-планировочное решение.
1.4 Отделка
2. Конструктивная часть.
2.1 Конструктивная схема проектируемого здания.

2.2 Фундамент.
2.3 Стены цокольного этажа.
2.4 Наружные стены.
2.5 Перекрытия по деревянным балкам.
2.6 Лестницы.
2.7 Перегородки.
2.8 Двери.
2.9 Окна.
2.10 Полы.
2.11 Столбы.
2.12 Крыша.
2.13 Кровля.
2.14 Терраса.
2.15 Крыльцо.
2.16 Витражи.
3. Инженерное оборудование
4. Литература

Введение.
Архитектура существует почти столько же, сколько и человеческое общество. Вместе с изменением в обществе архитектура развивалась и видоизменялась, переживая как периоды подъема, так и периоды упадка. В решение этих задач ответственная роль принадлежит проектировщикам, в том числе архитекторам и их помощникам – техникам-архитекторам.
Действующие СНиПы регламентируют требования, предъявляемые к современному жилищу, и устанавливают: методы расселения, принципы планировки населенных мест, типы домов в жилищном строительстве; санитарно-гигиенические нормы с учетом бытовых и климатических особенностей районов строительства; технические условия проектирования и возведения здания, обеспечивающие применение современных прогрессивных методов строительства и его экономичность.
Во времена в СССР были утверждены только определенные нормы площади жилья которые выдавались от 9 до 15 м на одного человека. В данном случае малоэтажное здание называлось квартирный дом с приквартирными участками (усадебного типа), но применялись как правила в сельском и поселковом строительстве. Дома этого типа получили значительное распространение в поселках городского типа. Наряду с широким строительствам многоэтажных зданий в нашей стране строят много малоэтажных. Малоэтажное строительство в таких населенных пунктах соответствует быту населения и целесообразно, несмотря на то, что с уменьшением плотности застройки увеличивается протяженность инженерных коммуникаций, площадь благоустройства и т.д.
Эта целесообразность объясняется тем, что в малоэтажном строительстве можно применять простые облегченные конструкции, дешевые местные строительные материалы, в лесных районах используется дерево, здесь возможно применение упрощенных систем инженерного оборудования, кроме того, в малоэтажном строительстве применяются простые и дешевые средства механизации.
В современной строительной практике применяются несколько типов жилых малоэтажных домов, выбор которых зависит от конкретных условий: одноквартирный, двухквартирный (спаренный), четырехквартирный, многоквартирный блокированный.
Характерной особенностью малоэтажной застройки всех видов является наличие индивидуальных приквартирных участков.
Планировка квартир малоэтажных домов разных типов должна отвечать всем требованиям и условиям.
Квартира малоэтажного дома связана с участком. Это вызывает необходимость в большинстве случаев делать два входа в дом – один со стороны улицы, другой со стороны участка. Первый обычно делается через переднюю, второй – через кухню.
В доме устанавливают крытые и закрытые террасы, веранды, лоджии, балконы, используемые в теплое время года в качестве дополнительной жилой площади и места отдыха. В III и IV климатических районах устройство таких летних помещений являются обязательным.
Так как из-за холодного климата, кроме IV необходимо при входе в дом предусматривать внутренний тамбур или холодные сени.
Особенности поселкового типа требуют устройства для хранения одежды и продуктов.

1 Архитектурная часть.
1.1 Исходные данные
Участок находится на периферии Москвы в коттеджном поселке, недалеко
от города. Участок – 20 соток. В плане – прямоугольник 40х50м. К югу от участка проходит улица..
Рельеф – спокойный, понижается в сторону юга. Средняя температура Январь-5;-14
Июль 24; 28
Количество осадков – 600 -1000 мм. Ветровой режим 5 м/с и более. Преобладающие ветры С-3 Снеговая нагрузка 100 кг/м. Грунт суглинка. Глубина промерзания 1.5 м. Грунтовые воды 5-6м. Растительность – хвойные и лиственные породы деревьев, древесно-кустарниковая растительность в качестве живой изгороди. Дом рассчитан на проживание семьи из 3 человек. Стиль жизни обитателей – современный, динамичный. Это и учтено при проектировании участка. Глава семьи – руководитель строительной фирмы, его жена – архитектор, творческая личность, занимается живописью и фотографией. Один ребенок 10 лет.
1.2 Генплан
План участка вытянут ссевера на юг, к югу проходит улица. С северо-востока участок окружает лес, а с запада – граничит с другим участком. Участок в плане в виде прямоугольника, т.к. все здания находятся в регулярной застройке, обустроенных вдоль красной линии. Здание соответствует всем санитарно-гигиеническим требованиям.
Здание удалено от дороги на 15 м, от соседнего участка на 10 м.
Размер участка – 40×50 м.
Въезд ориентирован с юга на север.
Роза ветров С-В.
Дом является “художественным центром” всего генплана. Согласно проекту все зоны располагаются вокруг дома В юго-восточной части участка располагается сад. Посадка деревьев – хаотическая. Гараж к юго-западу от дома, хозяйственные постройки на северо-западе и северо-востоке.
Хозяйственная зона расположена за домом, чтобы ее не было видно при въезде на участок. Хозяйственная зона включает баню и огород.
Зона совместного отдыха на открытом воздухе располагается вблизи дома, как естественное продолжение жилого пространства – замощённые площадки, беседка, элементы парковой архитектуры с малыми декоративными формами. Из беседки открывается вид на бассейн и площадку для отдыха, где можно принимать солнечные ванны.
Регулярный сад – стриженые газоны, обрамлённые бордюром, клумбы, стриженные живые изгороди. Здесь применен комбинированный стиль посадок: около дома они более регулярны, затем переходят в естественный ландшафтный сад. Крупные деревья являются структурными посадками, высокие деревья идеально смотрятся на фоне хорошо ухоженных, подстриженных газонов с сочной травой. Они размещаются группами и по одиночке.
Дом двухэтажный, со скатной кровлей из оцинкованной стали с уклоном 5 %. Вертикальная связь с помощью лестниц (двухмаршевые). По планировочному решению весь дом можно условно разделить на зоны: общесемейного пользования, индивидуального пользования, хозяйственную.
Общесемейная (общественная) зона включает в себя входную часть – холл-прихожую, гостиную-столовую, кухню, гостевую комнату, гостевой санузел, подсобно-складское помещение, гардероб, спортивный зал, комнату отдыха, раздевалку. Зона индивидуального пользования: спальные помещения, санузлы, игровая, музыкальная., кабинет, мастерская.
Входная часть.
В климатической зоне средней полосы России вход в дом осуществляется через тамбур с открыванием дверей наружу (двупольная дверь с полотном 700 мм). Размер тамбура -3,3 м. Входная часть состоит из гардероба и холла с лестницей. Главное направление – в сторону гостиной, что объясняется наличием большого холла.
Гостиная зрительно отделена от холла лестницей и аркой. Гостиная представляет собой хорошо освещенное пространство, благодаря трем окнам и выходу в зимний сад. В гостиной находится необходимая мебель для отдыха и приема гостей. Зимний сад находится на первом этаже. Зимний сад является неотъемлемой частью дома, особенно в летний период: он может служить и столовой, и зоной отдыха, и зоной для принятия гостей. Кухня имеет все необходимое оборудование. Рабочая зона расположена вдоль стен.
Гостевая спальня рассчитана на двух человек, оборудована выходом в гостевой санузел.
Второй этаж.
– родительская спальня имеет большую двуспальную кровать, гардероб и туалетный столик. В спальне мягкое и спокойное освещение.
– детская спальня имеет кровать, гардероб и вход в игровую комнату.
Возле каждой спальни есть санузел. Также на втором этаже расположены кабинет родителей, библиотека и музукальная. Кабинет разделен на 2 части. Одна часть для работы жены, другая – мужа. Кабинет может служить для проведения наиболее важных деловых встреч. В нем хорошее естественное освещение.
Подвальный этаж.
Здесь расположены помещения для отдыха и хозяйственных нужд (котельная, с/у, постирочная, гладильная, мастерская, спортивный зал, комната отдыха, раздевалка).
1.4 Отделка
Внутренняя отделка.
В отделке интерьера применена комбинация натурального дерева и керамической плитки. Полы тамбура, подсобных помещений, санузлов, кухни и гардеробной отделаны керамической плиткой. В холле, гостиной, родительской спальне, библиотеке паркетная доска. В гостевой спальне – ковровое покрытие. Дощатые полы – в зимнем саду. Стены спален, оклеены обоями. Рабочая зона кухни и стены санузлов отделаны керамической плиткой.
Остальные стены окрашены. Потолок на первом этаже подшит досками, на втором этаже – подвесной потолок. Межкомнатные двери дощатые, дверь в зимний сад – остеклена. Входные двери – с системой сигнализации. Лестница деревянная с пропиткой.
Внешняя отделка.
Цоколь облицован природным камнем. Стены – оштукатуренный кирпич 530мм с утеплителем. Двери и другие детали фасада покрыты сохраняющей структуру дерева краской Pinotex.. Крыша покрыта оцинкованной сталью.

2 Конструктивная часть
2.1 Конструктивная схема здания.
Конструктивная схема здания с продольными стенами. Пространственная жесткость и устойчивость здания обеспечивается совместной работой фундаментов, продольных несущих стен и перекрытий, колонн.
2.2. План фундамента
Тип фундамента – ленточный сборный.
Под внутренние колонны – монолит 400×400 с подушкой 800х800. Под зимний сад – 400×400.
Несущие стены: марка фундамента ФБС 5-6; ФБС 5-6-12.
Глубина заложения фундамента – где нет цокольного этажа -2.600
Где есть цокольный этаж -3.200 См. план фундамента.
2.3. Стены цокольного этажа.
Стены выполнены из бетона (ФБС) толщиной 500 мм. Гидроизоляция вертикальная обмазочная (т. к. уровень грунтовых вод на отм.5,5м. См. разрез по стене.
2.4. Стены
Наружные из кирпича с плитным утеплителем, толщиной 530мм, 6-тирядная облегченная кладка, оштукатуренная снаружи и окрашенная бледно желтым цветом. Внутренние – перегородки из кирпича, толщиной 120мм, оштукатуренные и оклеенные обоями и облицованные плиткой.
2.5. Перекрытия
Перекрытия пола по деревянным балкам, сечением 100х100мм. С шагом 1000 мм, 900 мм, 800 мм. См. план перекрытий.
2.6 Лестницы

2.6 Лестницы
Высота этажа: подвального З.1м, первого 3.4м, второго 3.6м. Косоурные лестницы. В доме – двухмаршевые, размер ступеней 300х150мм, косоур деревянный 50х200мм. Балка лестничной площадки 200х200мм, доски ступеней толщиной 20м. Ограждения высотой 1050мм. Лестница входной площадки – косоурная, размер ступени 300×150мм.
2.7 Перегородки
Кирпич, толщиной 120мм.
2.8 Двери

2.9. Окна

2.10. Полы

2.11 Столбы (колонны)

2.7 Перегородки
Кирпич, толщиной 120мм.
2.8 Двери
Все внутренние двери высотой 2100 мм.
Входная дверь- филёнчатая двупольная по 600мм с остеклением дверь.
В зимний сад двупольная по 600 мм. Межкомнатные двери – однопольные щитовые 800мм.
Сан узловые двери – однопольные 700 мм.
2.9. Окна
Окна с двойным остеклением и деревянными рамами, 1500×1800мм, 2500х1800мм, 800х1800мм.
2.10. Полы
Полы деревянные дощатые с различными вариантами отделки см. пункт 1.4, цокольный этаж – по грунту. См. разрез по стене.
2.11 Столбы (колонны)
Кирпичные колонны 380х380мм. См. планы.
2.12. Крыша.
Наслонные деревянные стропила с шагом 1000 мм, 900 мм, 800 мм с сечением100×200 мм. См. план стропил и разрез по стене.
2.13. КРОВЛЯ.
Оцинкованная сталь, по обрешетке 50х50мм, с шагом 300мм.
2.14. Зимний сад.
С дощатым настилом из шпунтованных досок, сечением 120х30мм.
2.15. КРЫЛЬЦО.
Ступени 150×300, ограждения 1050мм на столбиках 50х50мм, С площадкой 1200х2200мм.

3. Инженерное оборудованье
Отопление
Комбинированное.
Водоснабжение
Городского типа
Канализация
Канализация присоединена к городскому коллектору.
Электроснабжение
Электроснабжение от городской сети.
Телефон
Подключен к городской АТС.
Телевидение
Подключено к городскому кабельному телевиденью.

Литература:
1 . Буга П.Б. Гражданские, промышленные и сельскохозяйственные здания 1987 г.
2. Шерешевский И. А. Конструкции гражданских зданий. 2003 г.
3 . Благовещенский Ф.И., Букина Е.Ф. Архитектурные конструкции 1985г.
4. Конспект по конструкциям зданий и сооружений.
5. Конспект по эргономике и проектированию оборудования.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ДОНСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

«АКАДЕМИЯ СТРОИТЕЛЬСТВА И АРХИТЕКТУРЫ»

(наименование факультета)

Кафедра Строительства уникальных зданий и сооружений____________________

(наименование кафедры)

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

2. Архитектурно-планировочное решение здания 5

2.1 Обоснование архитектурно – планировочного решения 5

2.2 Описание архитектурно – планировочного решения 5

3.1 Теплотехнический расчет наружной стены 8

3.2 Звукоизоляция помещений 10

4. Архитектурное решение фасада и наружная отделка 11

5. Внутренняя отделка 12

6. Противопожарные мероприятия и эвакуация людей 13

7. Инженерное оборудование 14

8. Природоохранные мероприятия 16

9. Защита от радиоактивного излучения 16

10. Основные решения по обеспечению условий жизнедеятельности инвалидов и маломобильных групп населения 17

11. Основные строительные показатели 17

Список использованных источников 18

1. Архитектурно-строительные решения

1.1. Исходные данные

Курсовой проект на тему: “Девятиэтажный монолитный жилой дом» разработан на основании:……………..

Задания, выданного кафедрой СУЗиС АСА ДГТУ;.

Окончание таблицы 1.1


СП 131.13330.2012

3.Расчетная температура наружного воздуха

В январе

СП 131.13330.2012

4.Внутренняя расчетная температура

СП 131.13330.2012

5.Продолжительность отопительного периода, сут

СП 131.13330.2012

6.Средняя месячная относительная влажность воздуха

В январе

СП 131.13330.2012

7.Ветровой район

СП 20.13330.2012

8.Преобладающее направление ветра:

За декабрь-февраль

За июнь-август

Восточные

Северо-восточные

СП 131. 13330.2012

9. Нормативное значение ветрового давления, кПа

СП 20.13330.2012

10.Снеговой район

СП 20.13330.2012

11. Расчетное значение веса снегового покрова на 1 м2 горизонтальной поверхности, кПа

СП 20.13330.2012

12. Годовое количество осадков, мм

СП 131.13330.2012

13. Сейсмичность строительной площадки – степень сейсмической опасности

СП 131.13330.2012

14. Степень огнестойкости здания

СП 131.13330.2012

15. Класс функциональной пожарной опасности

СП 131.13330.2012.

16. Нормативная глубина промерзания грунта, м

СП 131. 13330.2012

СП 131.13330.2012.

Рельеф площадки строительства – с плавным перепадом высот в северо-западном направлении. Подземные воды на глубине до 20 м от дневной поверхности грунта не обнаружены…………………

1.2 Решение генерального плана

… Участок, отведенный под строительство 9-этажного жилого дома в г. Ростове-на-Дону на улице Текучева. Размещение здания связано с расположенными вблизи существующими зданиями и сооружениями. Участок граничит с юга, запада и севера с существующими дорогами.

Площадь участка – 0,064 га. Участок ограничен расположенными рядом до­рогами. На участке вблизи строящегося объекта проложены инженерные сети. Рельеф участка с плавным переходом высот..…………….

Ориентация здания обеспечивает оптимальную инсоляцию квартир и участка, но здание подвергается влиянию холодных зимних восточных ветров, для уменьшения их действия приняты меры по теплоизоляции здания.

Въезд на участок организован с ул. Текучева. Ширина проездов 6 м. С учетом доступности участка для маломобильных групп населения перепа­ды по высоте на пешеходных участках и в местах сопряжения тротуаров с проез­жей частью не превышают 4 см. Со стороны главного входа расположен пандус, упрощающий доступ маломобильных групп населения в помещения.

Покрытие проезжей части дорог из асфальтобетона, тротуаров и пешеходных дорожек из бетонной плитки на песчаном основании и бетона.

Вертикальная планировка участка решена с учетом сложившейся ситуации. Отвод атмосферной влаги предусмотрен на газоны и проезжую часть дорог.

Кроме проектируемого здания предусматривается устройство на отведенной территории площадок для отдыха детей и взрослых.

Проектом благоустройства и озеленения предусматривается устройство газонов, посадка красноцветущих кустарников, лиственных деревьев (тополь белый, береза бородавчатая, остролистый клен) и хвойных (сосна, ель).

За относительную отметку чистого пола первого этажа 0. 000 принята абсолютная отметка 78.67 м. Система высот Балтийская. Горизонтальная привязка здания производится к координатной сетке.

Здания и сооружения на участке:

9-этажный монолитный жилой дом;

На основании НРБ 76/87 и ОСП 72/87 перед началом, в процессе и по окончании строительства здания необходимо осуществлять постоянный радиацион­ный контроль строительной площадки, и конструкций, заносить в журнал производства работ данные радиационного контроля для приобщения к актам на скрытые ра­боты.

Данный раздел разработан с учетом СП 59.13330.2012 «Доступность зданий и сооружений для маломо­бильных групп населения».

Для доступа инвалидов и маломобильных групп населения на первый этаж предусмотрен пандус. Для подъема на верхние этажи предусмотрен лифт.

Вход в здание защищен от атмосферных осадков. На пути движения посетителей пороги отсутствуют. Поверхность на пу­тях движения не допускает скольжения при намокании.

Таблица 1.6


СП 22.1330. 2011 «Основания зданий и сооружений» СП 42.1130.2011 «Градостроительство. Планировка и застройка городских и ». СП 50.13330.2012 «Тепловая защита зданий». СП 54.13330.2011 «Здания жилые многоквартирные». СП 59.1330.2012 «Доступность зданий и сооружений для маломобильных групп населения». СП 131.13330.2012 «Строительная климатология». ГОСТ Р 21.1101-2009 «Основные требования к проектной и рабочей документации». ГОСТ 21.501-2011 «Правила выполнения рабочей документации архитектурных и конструктивных решений». ГОСТ 21.201-2011 «Условные графические изображения элементов зданий, сооружений и конструкций» Шерешевский здания. Конструирование гражданских зданий. М: Архитектура-С, 2005 г. Маклакова гражданских зданий. М: Издательство АСВ, 2000. Неелов здания. М: Стройиздат, 1974 Черныш гражданских и производственных зданий. М: Издательство АСВ, 2001.

Именно проект позволяет получить общее представление о будущем объекте, осуществить расчёты необходимых затрат, провести ряд согласовательных мероприятий с профильными органами, а также получить необходимую документацию, согласно которой можно будет осуществлять контроль за выполняемыми работами. Одним из основополагающих документов на стадиях эскизного и рабочего проекта является пояснительная записка к проекту дома. В чём значение такого документа?
Каждому проекту нужен план, но также необходимо правильно заполнить все требуемые документы. Для начала, нужно понять, что нужно перед собой нужно поставить чёткий план, который описывает пример и перечень документации.

Является установка главных принципов и требований по отношению к будущей постройке. Пояснительная записка к проекту коттеджа включает данные относительно месторасположения объекта, специфики рельефа, результаты всех необходимых технических замеров. Также в данном документе отражены такие природные факторы, как глубина промерзания, снеговая нагрузка, глубина грунтовых вод, а также ряд других параметров. В соответствии с этими данными составляется архитектурно-планировочное, а также конструктивно решение.

Во втором пункте пояснительной записки к проекту дома вы должны будете указать, что именно будет располагаться на эскизном проекте, к примеру:

  1. Шесть четырёхэтажных, шестиквартирных коттеджей с пристроенными бассейнами.
  2. Три жилых одиннадцатиэтажных дома с подземным трёхэтажным паркингом и всевозможным размещением на первом этаже и остальных офисно-торговых помещений.

Читайте также

Составление плана участка для размещения дома, гаража и бани

Планировочно-архитектурное решение для данного участка будет определяться с учётом заранее сложившегося рельефа окружающей среды, а также с учётом максимальной сохранности всех зелёных существующих насаждений. Вся организация подъездов к данному зданию и подходов к нему будет предусматриваться со стороны на улице, с организацией въездных карманов и площадок для разворотов в самом тупике такого проезда. Территория должна будет полностью защищаться, и ограждаться с устройствами наружного освещения в тёмные времена суток, поэтому обдумать моменты по поводу планировки нужно будет тщательно и не торопясь.

Далее нужно будет отметить все инженерное обеспечение. Канализация и водоснабжение будут оборудоваться при помощи:

  • хозяйственного питьевого водопровода;
  • горячего водоснабжения;
  • противопожарного водопровода.

Снабжение водой на все питьевые и хозяйственные нужды будет осуществляться от наружных видов сетей, а для точного водопровода через некоторые баки с предварительным запасом воды. Если к примеру, была принята двухзонная система для водоснабжения. Все и канализации нужно утверждать с профессионалами а этой сфере, которые смогут посоветовать самый подходящий вариант.

Кроме того, рассмотрены и решены вопросы относительно подключения инженерных систем и коммуникаций. В целом, пояснительная записка к проекту дома – это документ, включающий всю необходимую информацию для дальнейшей работы.

Пояснительная записка к проекту коттеджа как часть рабочего проекта

Данная документация разрабатывается на основе эскизного проекта для непосредственного осуществления комплекса строительных работ. По сути, можно сказать, что пояснительная записка к проекту коттеджа является текстовой формой проекта с включением основных технических показателей.

Этот документ лежит в основе рабочего проекта, а в свою очередь рабочего проекта представляет собой все необходимые данные для строительства. Сюда входят описание и объяснение типа постройки, определяется очерёдность работ, содержится описание архитектурного и композиционного решений, а также учтены вопросы транспортного обслуживания и выполнения работ расчётно-аналитической и проектно-конструкторской направленности в рамках инженерно-консультационных услуг.

Именно в рамках рабочего проекта решаются вопросы относительно организации рельефа, подготовительных мероприятий, а также непосредственно организации работ и стоимости их проведения.

Содержание:

4.5 Лестнииы………………………………………………………………….7

Содержание:
1. Общие данные для проектирования…………….. ………….2
2. Решение плана 5лагоустропстда(озеленения)………….2
3. Объёмно планировочное решение здания………………….2
4. Конструктивное решение здания……………………………….3
4.1 Основание и фундаменты………………………………………..3
4.2 Наружные стены………………………………………………………3
4.3 Внутренние стены и перегородки…………………………….6
4.4 Перекрытия……………………………………………………………..6
4.5Лестнииы………………………………………………………………….7
4.6 Покрытие и кровля…………………………………………………..7
4.7 Двери и окна……………………………………………………………..7
4.8 Полы…………………………………………………………………………8
5 Определение коэффициентов К,и К2…………………………..8
6 Наружная и Внутренняя отделка………………………………..8
7 Список используемой литературы…………………………… 10

1. Общие данные для проектирования
Требуется запроектировать 5 этажный 20-квартирный жилой дом. Район строительства — г Тула. Рельеф территории спокойный. Грунты — глины. Уровень грунтовых бод на отметке -4,5 м от уровня земли. Условия эксплуатации А, влажностный режим помещения нормальный.

2. Решение плана благоустройства (озеленения).
Внутри проектируемой жилой застройки предусмотрено размещение 5-этажного панельного жилого дома и детской поликлиники, а также необходимых площадок, удельные размеры которых приняты в соответствии с планируемым количеством жильцов.
Так, при числе квартир проектируемого жилого дома равном 20 с учетом коэффициента семейственности 4 получаем планируемое количество жильцов — 80 человека. В связи с этим минимальные удельные размеры площадок составляют:
-для игр детей дошкольного и младшего школьного Возраста 0,7-144 = 100,8 м2
-для отдыха Взрослого населения 0,1-144 = 14,4м2
-для занятий физкультурой 2-144 = 288 м2
-для стоянки автомашин при числе легковых автомобилей 10 и менее.
С учетом полученных данных и располагаемой территории окончательно принимаем удельные размеры площадок соответственно- 449 м2, 303м2, 981м2, 356м2 ,248м2, 506,3м2.
Схема расположения автомобильных дорог местного значения и необходимых проездов обеспечивает возможность подъезда частного автотранспорта и пожарных автомобилей к проектируемым объектам. Ширина проезжей части дорог принята 6м с учетом двух полос движения, проездов и 4 м с учетом одной полосы. Вдоль автомобильных дорог и проездов предусмотрены тротуары шириной 1.5м, которые отделены от дороги разделительной полосой. Внутри проектируемой жилой застройки также предусмотрены пешеходные улицы шириной 1.5м с учетом двух полос для движения.
Для озеленения проектируемой жилой застройки применены местные Виды древесно-кустарниковых растений, цветники. Основным элементом озеленения является газон, фонтан.

3. Объемно-планировочное решение здания.
Проектируемое здание представляет содой 5-зтажнып 20-квартирный
1-секционный жилой дом, которая состоит из четырех квартир: одно и четырёхкомнатной.
Площадь застройки (площадь горизонтального сечения по внешнему контуру здания на уровне цоколя, включая выступающие части) составляет 345,8мг. Высота каждого этажа здания принимается 2,8м, Высота холодного чердака В местах прохода- 1,2м.
Лестнично-лифтовой узел здания состоит из лестницы постоянного пользования и одного пассажирского лифта (грузоподъемность 400кг, скорость подъема 1м/с). Ширина площадки перед лифтом принята 1,34м (не менее 1.2м). Шахта лифта запроектирована как изолированное, отдельно стоящее сооружение, не связанное с другими конструкциями здания, состоящее из нижнего, этажных и верхнего элементов, накрытых плитой перекрытия. Фундамент под шахту лифта — массивная монолитная бетонная плита. В здании установлен мусоропровод, состоящий из ствола с приемными клапанами, размещенными через этаж — на междуэтажных площадках, возвышающегося над ними и выходящего на крышу вентиляционного ствола с дефлектором и камеры мусороудаления. Камера имеет самостоятельный выход с открывающейся наружу дверью, изолированной от жилого здания глухой стеной.
Жилая площадь секции представляет собой сумму жилых площадей квартир Общая площадь секции включает в себя площади всех квартир с коэффициентом 0.3
Эвакуация осуществляется по лестнице, связанной поэтажно с лифтовыми холлами и имеющей выход на улицу

4. Конструктивное решение здания.
Панельное здание выполнено по бескаркасной конструктивной системе, конструктивная схема и с продольными несущими стенами.

5. 1. Основание и фундаменты.
Основание проектируемого здания — глины. Глубина промерзания -4,5 м.
Фундаменты запроектированы ленточные монолитные. Под шахту лифта запроектирован монолитный фундамент.
На фундамент по периметру наносится вертикальная гидроизоляция -обмазка горячим битумом за 2 раза.

4.2 Наружные стены.
Наружные стены выполнены в виде трехслойных панелей однорядной разрезки размером на 2 комнаты. Панели содержат наружный, внутренний и заключенный между ними утепляющий слой. Наружный и внутренний слои образуются стенками из тяжелого бетона, в качестве утепляющего слоя применяется. Маты минераловатные прошивные (ГОСТ 21880-76) . Связи между бетонными слоями выполнены гибкими, образуемыми отдельными арматурными стержнями (восприятие действующих в стене усилий возлагается на внутренний слой, а
ограждающие функции и на наружный). Стыки панелей дренированные с петлевыми замоноличенными связями на стальных скобах.
Теплотехнический расчет стенового ограждения- принят конструктивно в соответствии со СНиП «Строительная климатология и геофизика» по г. Тула.

4.3 Внутренние стены и перегородки.
Внутренние несущие стены имеют однорядную разрезку по высоте этажа, длина панелей поперечных стен на 1 комнату, продольных — на 1-2 комнаты. Толщина панелей 120мм для межкомнатных помещений и 160 мм. для межквартирных помещений. Горизонтальные стыки внутренних стен выполняются платформенными (стены опираются друг на друга через перекрытия). В 20-мм зазоре между плитами перекрытий проходят штыревые фиксаторы (не менее двух на панель). Контактные стыки (стены опираются непосредственно друг на друга) с консолями в уровне опирания плит применяются в вентиляционных панелях. Привязка внутренних стен центральная.
Внутриквартирные перегородки из гипсобетонных панелей толщиной 70мм.

4.4. Перекрытия.
Плиты перекрытий приняты железобетонные сплошные толщиной 140мм, номинальным пролетом 1,5,1,8,1,2 м и номинальной длиной 5,7м и 3,3 м. Плиты, примыкающие к лестничным клеткам, увеличиваются со стороны опорной грани на 70мм для заполнения платформенного стыка.
Плиты опираются по двум сторонам. Плиты толщиной НО мм обеспечивают своей массой достаточную звукоизоляцию междуэтажных перекрытий. Жесткость диска перекрытия обеспечивается путем сварки расположенных на боковых гранях арматурных выпусков, замоноличивания швов цементным раствором марки 100. Проектное положение плит контролируется фиксаторами в несущих стенах.

4.5. Лестницы.
Лестница принята из сборных железобетонных площадок и маршей
П- образного сечения, полнотелых, с фризовыми ступенями. Этажные площадки опираются на поперечные железобетонные стеновые панели, междуэтажные площадки заводятся опорными выступами в ниши в стеновых панелях. Цокольный марш укорочен и опирается срезанным концом на плиту перекрытия в уровне входного тамбура. Уклон лестницы 1-2 (при размерах проступи и подступенка соответственно 300х156 мм) Ширина марша 1,4 м. Ограждения марша (перила) устраиваются из стальных звеньев, привариваемых к закладным элементам в боковой плоскости марша, высота ограждений марша 850мм. Поручень выполняется из пластмассы (поливинилхлоридный). Марши и площадки соединяются на сварке.
Подъем с верхней площадки на чердак, а оттуда непосредственно на крышу по стальным стремянкам шириной 0,6м и уклоном 60°.

4.6. Покрытие и кровля.
Покрытие принято чердачное с холодным чердаком. Высота чердака в местах прохода 1,2 м. В холодном чердаке пароизоляция (2 слоя Технониколя), утеплитель (фибролит) Вентблоки и панели выходят за пределы кровли чердака.
Крыша малоуклонная с внутренним водостоком и рубероидной кровлей. Настил крыши Выполнен из железобетонных ребристых плит П-одразного сечения высотой 300мм, и железобетонного лотка. Применены плиты номинальной длиной 5.7м, номинальной шириной 27и 3.3м. /1оток имеет номинальную ширину 2 м. Плиты имеют перепад полки для устройства ендовы, которая способствует стоку воды к воронкам и проходит по продольной оси здания. Имеется 1 воронка, расположенная с привязкой к поперечной оси 200мм. Отверстия для пропуска Вентиляционных блоков располагаются вне несущих ребер
Выход на крышу осуществляется через машинное отделение лифта, располагающееся в уровне чердака и возвышающееся над крышей на 1.8м.

4.7. Дбери и окна.
Двери приняты деревянные остекленного и глухого типа. Размеры дверей
жилых комнат 2,1×0,8,
подсобных помещений 2,1×0,8,
Входные (д квартиру) 2,1 х0,9
входная (б подъезд) 2,1×1,2,
Конструкция дверей состоит из прямоугольной замкнутой деревянной коробки и навешиваемого на коробку на петлях дверного полотна. Глухая часть дверного полотна выполнена из щитов со сплошным заполнением калиброванными по толщине деревянными брусками, облицованными с обеих сторон Наружные Входные двери облицованы водостойкой фанерой с обеих сторон, нижние части защищены от загрязнения полосами из декоративного пластика, установленными на шурупах.
Для остекления дверей применено узорчатое стекло толщиной 5мм.
Размеры окон проектируемого здания назначены в соответствии с нормативными требованиями естественной освещенности из соотношения площади светового проема к площади помещения. Оконные блоки приняты типа С со спаренными переплетами. Конструкция заполнения оконного проема выполнена из дерева и силикатного стекла толщиной 5мм, открывание вовнутрь, для проветривания помещений оконные блоки имеют форточки.

4.8. Полы.
Полы в жилых помещениях, прихожих, внутриквартирных коридорах и кухнях выполнены с покрытием из линолеума на теплозвукоизоляционной подоснове. Перед укладкой полотна линолеума раскраиваются и свариваются в ковер, точно соответствующий помещению, для сохранения упругих свойств теплой подосновы ковер раскатывается насухо непосредственно по железобетонной плите перекрытия и накрывается плинтусами.
Полы в санузлах выполнены из керамических плиток, уложенных на слой цементного раствора по стяжке, под слой раствора уложена гидроизоляция из двух слоев Технониколя.
Панели цоколя облицовываются каменной фактурой.
Стены жилых помещений оклеиваются обоями. Стены кухонь окрашиваются масляными красками. По фронту кухонного оборудования и в санузлах стены облицовываются глазурованной плиткой Потолки в жилых комнатах белятся, в остальных помещениях окрашиваются водоэмульсионными красками.
Стены лестнично-лифтового узла окрашиваются водозмульсионными красками. Ствол мусоропровода окрашивается поливинилхлоридной краской.

7. Список используемой литературы.
1. ГОСТ 21\’101-97. СПДС Основные требования к проектной и рабочей документации.
2. ГОСТ 21.501-93. СПДС. Правила выполнения архитектурно-строительных рабочих чертежей.
3. СНиП 2.08.01-89\’ Жилые Здания.
4. СНиЛ 23-01-99 (или 2.01.01-82) Строительная климатология.
5. СНиП 11-3-79\». Строительная теплотехника, (с учетом изменений и дополнений № 3).
6. СНиП 21-01-97 Пожарная безопасность зданий и сооружений.
7. СНиП 2.0?\’01.-89\’. Планировка и застройка городских и сельских поселений
8. СНиП 11-12-77. Защита от шума.
9. И. А. Шерешевскип. Конструирование гражданских зданий. -Л Стройиздат. 1981
10. Т.Г. Маклакова, С.М.Нанасова. Конструкции гражданских зданий. — Н.- изд-во АСН. 2002.
11. Архитектурные конструкции гражданских зданий. С.Б Дехтяр и др. — К.: Буд/вельник 1987.
12. Архитектура гражданских и промышленных зданий. Том III. Жилые здания Под ред. К.К. Шевцова. — М.~ Стройиздат. 1983,
13. Н.Э. Бартонь, И.Е. Чернов. Архитектурные конструкции — М.: Высш. школа 1986
14. Н.А. Черкасов. Архитектура. — К. Буд/вельник, 1968.
15. А.Е. Жидков. Основные типовые конструкции для жилых и общественных зданий. Номенклатура В соответствии с ГОСТ. I. Сборные бетонные и железобетонные конструкции, — Тула-\’ ТулГУ, 2002.
16. А.Е. Жидков. Основные типовые конструкции для жилых и общественных зданий. Номенклатура в соответствии г ГОСТ. II. Деревянные конструкции и элементы заполнения проемов. — Тула: ТулГУ, 2002.
17. А.Е. Жидков. Основные требования государственных стандартов по оформлению архитектурно-строительных чертежей. Материалы для курсового и дипломного проектирования СНиП 11-3-79\».
18. А. Е. Жидков. Материалы для выполнения рабочих чертежей планов благоустройства (озеленения). — Тула- ТулГУ, 2002,

Скачать полную версию работы можно по ссылке, которая откроется после отправки СМС

Как написать пояснительную записку – образец, примеры содержания

Что такое пояснительная записка, правила ее написания

Пояснительная записка — это документ, позволяющий получить общие сведения об исследовательском проекте, бухгалтерской, налоговой и прочей документации.

Содержание пояснительной записки зависит от документа, к которому она прилагается.

Начнем с общих правил написания, а затем, расскажем о специальных требованиях для специальных случаев.

Законодательство не содержит жестких требований к написанию пояснительных записок, но это не значит, что нужно игнорировать общие правила работы с деловыми документами.

Пояснительная записка всегда составляется в письменной форме, но обычно печатается на стандартном листе формата А4. Документ может включать в себя несколько страниц, которые переплетаются прозрачной обложкой. Страницы записки нумеруются: нумерация начинается с титульного листа (но на нем не проставляется), номер указывается по центру нижнего поля каждой страницы.

Текстовое содержание пояснительной записки делится на ряд структурных элементов, в число которых входят разделы, подразделы, пункты, подпункты и перечни.

При написании пояснительной записки важно следить за соблюдением официально-делового стиля повествования. Необходимо, чтобы информация в документе излагалась однозначно, кратко, четко и лаконично.

Использованная в тексте терминология и аббревиатура должны строго соответствовать установленным стандартам.

Допускается оформление приложений к пояснительной записке. Обычно в приложения выносят сведения о содержащихся в пояснительной записке таблицах, схемах, чертежах и графиках. Также приложение может содержать обоснования, методики, расчеты и список дополнительных бумаг, использованных при разработке документа.

Правила написания служебной записки мы рассматривали в отдельной статье.

Пояснительная записка к дипломному проекту. Оформление по ГОСТу

Учебные учреждения обычно издают свои методические рекомендации по написанию дипломов и пояснительных записок к ним, поэтому учащиеся могут также найти пример пояснительной записки и иную справочную информацию по этому поводу в библиотеке образовательной организации.

Типовая пояснительная записка к дипломной работе имеет следующую структуру:

  • титульный лист, где зафиксированы основные сведения о наименовании проекта и его исполнителе;
  • задание, которое исполнитель получает от научного руководителя;
  • аннотация с кратким изложением разделов исследовательской работы;
  • оглавление с постраничной разметкой;
  • перечень обозначений и сокращений;
  • введение, где исполнитель работы приводит краткий обзор рассматриваемого вопроса;
  • основная часть работы с анализом ключевых понятий;
  • заключение с выводами по исследованию;
  • список использованных источников;
  • приложения, где содержатся таблицы, чертежи, графики или схемы.

Что должно быть написано в рецензии на дипломную работу, читайте в отдельной статье.

Подпишитесь на рассылку

Пояснительная записка в налоговую службу

В ряде случаев налогоплательщикам требуется составлять пояснительные записки к документации по налоговой отчетности.

К примеру, налоговые органы могут потребовать ответственных сотрудников юридического лица составить записку об убытках в налоговой отчетности.

В такой пояснительной записке сотрудник должен будет указать:

  • наименование подразделения налоговой службы, в которое адресована записка;
  • ИНН юридического лица;
  • реквизиты требования, ставшего основанием для составления записки;
  • реквизиты документа, по которому предоставляются пояснения;
  • показатели расходов и доходов организации;
  • убытки и затраты;
  • сведения о расхождениях между бухгалтерским и налоговым учетом.

Как ИП сдать отчетность через интернет, мы рассказывали в статье.

Понятие “пояснительная записка” используется также в законотворческой деятельности – об этом можно прочитать в онлайн-версии системы Консультант+. Если у вас еще нет доступа к системе, вы можете оформить пробный онлайн-доступ бесплатно! Вы также можете получить актуальный прайс-лист К+. 

Пояснительная записка к бухгалтерскому балансу

В соответствии с приказом Минфина РФ от 06.07.1999 № 43н, сотрудники бухгалтерии составляют бухгалтерский баланс, отчет о прибыли и убытках с пояснительной запиской для сдачи бухгалтерской отчетности.

Подробнее о пояснительной записке к балансу мы писали в статье

Пояснения к отчетным документам должны полностью раскрывать все сведения, касающиеся политики организации, необходимые для оценки ее финансового положения и результатов деятельности.

В пояснительной записке бухгалтер фиксирует сведения о наличии в течение отчетного периода:

  • нематериальных активов;
  • основных средств;
  • финансовых вложений;
  • выпущенных акций;
  • затрат и прибыли;
  • дебиторской и кредиторской задолженности.

Таким образом, каждая пояснительная записка (к дипломному проекту, в налоговую службу, к бухгалтерскому балансу) имеет свою специфику в зависимости от ее получателя и цели составления.

В КонсультантПлюс есть множество готовых решений, в том числе о том, нужно ли сдавать с бухгалтерской отчетностью пояснительную записку.  Если у вас еще нет доступа, вы можете оформить его бесплатно, на временной основе! Вы также можете получить актуальный прайс-лист К+. 

Бланк пояснительной записки к бухгалтерскому балансу

посмотреть

скачать

Еще больше материалов по теме в рубрике: “Пояснительные записки”.

Более полную информацию по теме вы можете найти в КонсультантПлюс.
Пробный бесплатный доступ к системе на 2 дня.

образец и пример, как оформлять

Умение составлять пояснительную записку к курсовому проекту – важный навык для студентов, осваивающих технические, экономические и все прикладные специальности. Дополнительные авторские комментарии должны сопровождать разработки по программированию, архитектуре, промышленному дизайну, товароведению, землеустройству и многим другим дисциплинам.

Что такое пояснительная записка

Применительно к курсовым – это своего рода письменный отчет, то есть текстовый документ, содержащий полные, логически структурированные сведения о выполненной работе с разъяснением отдельных частей исследования и описанием достигнутых результатов. В нем раскрываются и аргументируются практические решения, их экономическая или технологическая целесообразность и перспективность.

Структура

Образец пояснительной записки к курсовой разрабатывается кафедрой на базе требований ГОСТов и в большинстве высших учебных заведений включает стандартный набор расположенных в строгой последовательности элементов:

  • титульный лист, заполненный по вузовскому шаблону;
  • техническое задание;
  • аннотация и оглавление;
  • введение с изложением актуальности, проблемы и цели работы;
  • обзор литературы с переходом к постановке задачи;
  • методы;
  • описание исследования;
  • выводы и анализ итогов;
  • заключение, в котором констатируется выполнение задач и достижение цели, предлагаются варианты применения результатов и рассматриваются перспективы продолжения изысканий;
  • библиография;
  • приложения (графики, расчеты, спецификации чертежей – весь объемный иллюстративный материал).

Как оформлять пояснительную записку по курсовому проекту

Детальные инструкции по оформлению прописываются в руководстве, которое вузы обязательно составляют для своих студентов. Содержание текста полностью зависит от особенностей предмета, но стиль преподнесения информации в любом случае должен быть официально-деловым.

Стандартные требования к написанию пояснительной записки курсовой работы:

  • последовательность изложения;
  • убедительность обоснования идей;
  • лаконичность и однозначность формулировок, не допускающая спорных толкований итогов проведенного изыскания;
  • состоятельность выводов;
  • рациональность предложений и рекомендаций;
  • использование унифицированной терминологии;
  • отсутствие неуместных сокращений слов;
  • проведение расчетов в единицах метрической системы СИ.

Представление материала должно быть технически грамотным и аргументированным положениями ГОСТов, ТУ и других нормативных актов, ссылками на академическую литературу или научные периодические издания.

Наглядные пояснения (эскизы, рисунки, чертежи, схемы) выполняются по регламенту ЕСКД или СПДС в количестве, достаточном для экспликации текста.

Оформляется записка в общей с курсовой стилистике, подразумевающей единые размеры листов и полей, тип шрифта Ворда, местоположение колонцифр. Ее объем устанавливает научный руководитель, но, как правило, он не превышает 30 страниц (без приложений).

Примеры

  1. Варианты содержания.
  2. Образец введения.
  3. Заключение.
  4. Список литературы.

Зачем это нужно

  1. Аттестационная комиссия изучает пояснительную записку, чтобы определить уровень готовности проекта и принять решение о допуске автора к защите курсовой.
  2. Навык оформления пояснительных записок пригодится молодым специалистам и после выпуска из вуза. Без этого документа не утверждается ни один проект жилой и промышленной застройки или план инвестирования и финансовой деятельности любого предприятия.

Пояснительная записка к проекту, ГОСТ

Образец пояснительной записки к проекту

Постройке загородного частного дома постоянно предшествует проектное составление. Именно проект и позволяет получать общее представление про будущих объект, осуществить расчеты требуемых затрат, произвести ряд мероприятий по согласования с органами определенного профиля, а также получить требуемую документацию, по которой можно будет производить контроль за производимыми работами. Одним из главных документов на стадии рабочего и эскизного проекта стала пояснительная записку к проекту. В чем значение данного документа?

Каждому проекту требуется план, но еще требуется правильно заполнять все нужные документы. Для начала требуется понять, что требуется поставить перед собой идеальный план, описывающий перечень документации.

Пояснительная записка к домовому проекту как часть проекта эскиза

Вначале требуется описать, где именно будет находиться ваше строительство, указывать сейсмичность участка, самые низкие температуры, снеговую и ветровую нагрузку. Далее требуется сказать про то, что расположено на юге, севере и востоке от такого участка.

После вы обязательно должны указать, свободна или нет территория такого участка от застроек, потому что это положение будет обладать ценными видами насаждений и непосредственно зеленые насаждения. То есть, при застройке все растения, которые указаны в пояснительной записке к проекту и эскизу, требуется аккуратно его пересаживать.

Основной задачей эскизного домового проекта стала установка основных требований и принципов по отношению к будущему загородному дому. Записка с пояснениями к коттеджному проекту будет включать в себя данные относительно положения объекта, рельефные специфики, результаты всех требуемых технических параметров замеров.

Еще в этом документе отражаются такие природные факторы, как снеговая нагрузка, глубина промерзания, наличие грунтовых вод, а еще множество остальных параметров. В соответствии с такими данными делают архитектурно-планировочное, а еще конструктивное решение. В следующем пункте записки с пояснениями к проекту коттеджа вы должны будете указывать, что именно будет расположено на проекте, например:

  • Шесть коттеджей в четыре этажа, на шесть квартир с пристроенными бассейнами.
  • Три жилые одиннадцатиэтажные дома и всевозможное размещение на первом этаже и остальных помещениях офисно-торгового типа.

Решение по планировке и архитектуре для такого участка будет определена при учете ранее полученного рельефа внешней среды, а еще при учете максимальной сохранности всех существующих зеленых насаждений. Вся подъездная организация к такому зданию и подходов к нему будет учитываться с уличной стороны, с созданием «карманов» въезда и площадок для поворотов в самом тупике проезда. Территория обязательно должна быть в полной мере защищена, и ограждена с устройствами наружного освещения в темное время суток, и потому обдумывать моменты в плане планировки требуется тщательно и не торопясь.

Дальше требуется отмечать все инженерное обеспечение, а водоснабжение и канализация будут оборудованы посредством:

  • Противопожарного водопровода.
  • Горячего снабжения водой.
  • Хозяйственного водопровода (питьевая вода).

Водоснабжение на все хозяйственные и питьевые нужды будет производится от наружных сетевых видов, а для точного водопровода через определенные баки с определенным водным запасом. Если, например, была принята двухзонная система снабжения воды, то все системы и канализации требуется утверждать с профессионалами в данной сфере, которые способы посоветовать наиболее подходящий вариант. Более того, рассмотрены, а также решено относительно монтирования систем инженерии и коммуникаций. В общем, такая записка является запиской к домовому проекту – документация со всей требуемой информацией для будущей работы.

Пояснительная записка к коттеджному проекту в роли рабочего проекта

Пояснительная записка к проекту содержит эскизный проект для непосредственного осуществления комплекса работ по строительству. По сути, можно отметить, что записка с пояснениями к домовому проекту является текстовой проектной формой с включением главных технических показателей. Эта документация есть в основе проекта для работ, а он является нужными данными для процесса строительства. Сюда входит описание и объяснение наподобие постройки, определяется рабочая очередность, содержится описание композиционного и архитектурного решения, а еще учтены вопросы транспортного обслуживания и выполнения работ проектно-конструкторской и расчетно-аналитической направленности в рамках услуг по консультации и инженерии.

Именно в рабочем проекте решаются вопросы относительно рельефной организации, мероприятий по подготовке, а еще непосредственно рабочей организации и стоимости их проведения.

Обязательные разделы записки

Пример записки с пояснениями для проекта должен быть грамотно заполнен для каждой из стран. Но вся документация будет содержать следующие разделы:

  • Положения по общему характеру.
  • Деятельный процесс и его описание.
  • Мероприятие по объекту и его подготовки ко введению автоматизации системы.
  • Главные технические и технологические решения.

Основная цель

Основная цель, для которой нужна записка с пояснениями к техпроекту, станет подача основных требуемых сведений для системы и обоснования всех нужных технических решений. Получается, что такие решения должна быть приняты для разработок. В раздел про общие положения в пояснительной записке к проекту требуется выносить:

  1. Название проекта АС и документация (их название), номера и даты для утверждения в проектировании и введения автоматизированной системы.
  2. Список требуемых организаций, которые будут участвовать в системной разработке, а также дедлайны для выполнения требуемых стадий.
  3. Цели, назначение и области при применении автоматической системы.
  4. Все подтверждения проектных личных решений, которые будут действовать по правилам и нормам пожарной безопасности, взрывобезопасности и техники и пр.
  5. Сведения для применения при проектировании нормативных и технических документов.
  6. Сведения про этапы НИР, изобретениях, опытах передового типа, которые применялись при разработке проектов.
  7. Очередность для изготовления в системе, а еще объема очереди.

В разделе про основные технические решения пояснительной записки важно указать:

  • Решение про структурные системы, средства, подсистемы, методы определенных связей для информационного обмена, между определенными компонентами систем, и подсистемами.
  • Решение по режимам функций, а также диагностировании работы.
  • Решение про численность, функции и квалификацию АС персонала, а еще его рабочим режимам, взаимодействия и порядка.
  • Решения по техническим комплексам средств, а еще размещению на подобном объекте.
  • Решение про состав объема, информации, методам для организации, входным и выходным сообщениям и документам, а также машинным разновидностям носителей. Решение про последовательность информационной обработки и определенных типов компонентов.
  • Решение про состав программных средств, процедурными алгоритмами, языками деятельности, а еще способом для проектной реализации.

Если вы желаете сделать все правильно и четко, вы должна будете следовать всем шагам по очереди и беспрекословно, потому что все документы должны быть заполнены по единой схеме.

Пояснительная записка к проекту. Пример общей пояснительной записки :: SYL.ru

Как правильно оформить большой и сложный документ? Где взять пример пояснительной записки к проекту курсовой или выпускной квалификационной работы? Такой вопрос интересует каждого студента. Аналогичные проблемы – у множества других людей – бухгалтеров, налогоплательщиков и так далее.

Что это такое

Пояснительной запиской именуют документ, предоставляющий общую информацию по теме исследовательского проекта или какой-либо документации (налоговой, бухгалтерской и проч.). Ее содержание должно соответствовать тому документу, к которому она приложена.

Существует ли пояснительная записка-образец к проекту дипломной работы студента? Есть общие правила написания такого рода текстов. Составляются они в печатном виде на бумажных листах формата А4. Если страниц больше, чем одна, их переплетают в прозрачную обложку и обязательно нумеруют, начиная с титульного листа. Причем на первой странице номер не ставится.

Номера располагаются в нижнем поле всех остальных страниц по центру. По теме содержания пояснительной записки существуют лишь общие нормативные требования.

Какую информацию несет пояснительная записка к проекту

Часть включаемых в нее сведений имеет обязательный характер, другие – лишь рекомендательный. Ее текстовое содержание, как правило, четко структурировано и состоит из разделов, подразделов, пунктов, подпунктов и перечней.

Стиль изложения данного документа непременно должен быть официально-деловым, информация – четкой, ясной, допускающей лишь однозначное толкование. Все аббревиатуры и используемые термины не должны отклоняться от установленных стандартов.

Часто пояснительная записка к проекту имеет приложения в виде разнообразных схем, таблиц, графиков или чертежей. Кроме того, в приложении могут находиться подробные описания методик расчетов и списки дополнительных источников информации.

Соблюдаем правила

Любому, кем оформляется пояснительная записка к дипломному проекту (если речь идет о техническом вузе), следует поинтересоваться нормами ГОСТа. Помимо того, в каждом учебном учреждении чаще всего имеются собственные разработки и методические рекомендации по оформлению дипломных и курсовых работ и пояснительных записок к ним. Подобную справочную литературу студенты и учащиеся имеют возможность получить в библиотеках своих образовательных учреждений.

В самом общем виде стандартная пояснительная записка к проекту состоит из титульного листа с основными данными об исполнителе и выполненной работе, полученного от научного руководителя задания, аннотации, содержащей краткое изложение всех разделов, постраничного оглавления, введения с кратким обзором рассматриваемой темы, основной части, заключения (непременно с выводами), списка использованных в работе источников, а также упомянутого выше приложения с чертежами, графиками и таблицами.

Существуют и похожие документы другого рода, например, пояснительные записки в налоговую службу или же к бухгалтерскому балансу. Они имеют свои особенности и составляются по заранее разработанной форме. В данной статье мы не будем рассматривать такой вид пояснительных записок, а также аналогичную документацию, составляемую к строительному проекту. Вернемся к нашим студенческим работам.

Структура документа

Давайте рассмотрим, выполнение каких требований предполагает пояснительная записка к курсовому проекту (диплому) учащегося или студента. Начнем с титульного листа. В его верхней части обязательно должно быть приведено наименование учебного заведения (по центру), сформулированная тема работы с указанием учебных предметов. А ниже – фамилия и прочие данные студента, учащегося, а также информация о руководителе. Внизу в центре страницы указывается год написания работы и наименование населенного пункта, где она выполнена.

Следующий раздел – оглавление. Оно содержит не менее четырех главных частей. Это введение, основная часть, заключение, а также список литературы, которая использовалась для работы над проектом. Если подразумевается наличие приложений, указания на них должны содержаться в оглавлении.

Что написать во введении? Типичное содержание данного раздела состоит в обосновании актуальности обозначенной темы, причиной которой, как правило, оказывается недостаточное количество научных разработок в исследуемой области, сложность изучения, теоретическая и практическая ценность материала.

Важность темы проекта следует обязательно подчеркнуть либо с научной, либо с практической точки зрения. Целью работы, обозначенной во введении, обычно указывается одно и то же – решить общую задачу проекта с перечислением ведущих к этому локальных задач. Введение редко превышает одну страницу.

Тело документа

В основной части содержится тот материал, который выбран студентом или учащимся для решения основной проблемы проекта. Информация обычно разделяется на параграфы и может иметь объем от 5 и более страниц.

Важно, чтобы содержимое основной части состояло не только из анализа собранных сведений, но и включало комментарии студентов, выражающих свое мнение по теме. Примерным содержанием основной части может стать освещение истории поднимаемого вопроса, непосредственное описание проблемы или гипотезы, достаточно подробная информация о путях решения или методах исследования с приведением результатов итогов работы.

В заключительной части студент или учащийся должен сформулировать собственные выводы на базе выявленных и рассмотренных в основной части фактов и подчеркнуть достижение поставленных целей. Заключение, как правило, не занимает более одной страницы текста. Пояснительная записка к проекту оканчивается списком использованных источников литературы, который составляется по формальному шаблону.

В алфавитной последовательности перечисляются энциклопедии, книги, учебники, газеты, журналы, а также адреса интернет-страниц с указанием автора или группы таковых, названием, годом и местом издания источника, количеством страниц. Упомянутых в списке ресурсов должно быть не менее шести.

Как может выглядеть проект

Защищаемый проект может быть представлен в электронном виде как презентация Power Point, текст в формате Word, видеоролик, локальная версия сайта или ссылки на него и т. д. Кроме того, проект может быть загружен на портал либо записан на оптический диск с приложением выходных данных (допустим, в виде титульного слайда).

Пояснительная записка-образец к проекту в ее классическом варианте выполняется на бумаге и подшивается в скоросшиватель (предварительно она распечатывается, проверяется и подписывается руководителем). Печать выполняется на листах формата А4, к оформлению предъявляются содержащиеся в ГОСТе требования.

В частности, шрифт берется Times New Roman с размером 14, выравниванием по ширине, отступом 1,25 см. Основные заголовки должны быть оформлены в стиле “Заголовок 1”. Внутри главной части используются заголовки уровней 2 и 3. Каждый раздел располагается на новой странице.

Если имеются слайды с иллюстрационным материалом, текст должен содержать ссылки на них. В приложении помещаются графики, таблицы и диаграммы. Возможно оформление (если это издательский продукт или т. п.) в бумажном виде – как план, чертеж или стендовый доклад. По требованию руководителя в подобном формате может быть представлен любой вспомогательный графический материал.

Сама тема проекта формулируется грамотно в стилистическом отношении. Название темы не должно содержать ненаучных терминов, слишком упрощенных формулировок или, напротив, лишней наукообразности.

Пояснительная записка к проекту по технологии

Допустим, нам с вами предстоит защищать работу творческой направленности. Приведем пример пояснительной записки к проекту по технологии. В такой работе учащийся демонстрирует навык использования теоретической информации, для чего подбирает материал с обоснованием выбора тематики, содержанием исторических сведений, установленных нормативов расходов требующихся материалов и прочей нужной информации.

Сама работа состоит из готового изделия и сопроводительного документа с расчетными данными. Пояснительная записка к творческому проекту должна быть аккуратно оформлена на бумаге формата А4 (заполняется лишь одна сторона листа). Слева оставляются поля: 3 см сверху и снизу – 2 см, справа – 1,5 см. Титульный лист оформляется согласно вышеприведенным правилам.

Основное содержимое делится на разделы и подразделы, каждый из них начинается на новом листе. Все подразделы содержат обоснование выбора вариантов исполнения и обязательные меры по технике безопасности. Рекомендуется заполнять страницу полностью. В заголовках слова не переносятся. В случае длинного заголовка они разделяются.

Оформляем текстовую часть

Текст располагается ниже заголовка на 3 или 4 интервала. Не допускается размещать заголовок либо подзаголовок внизу страницы, а текст на следующей. Небольшие опечатки допустимо исправлять с помощью белой краски или подчистки. Все листы, из которых состоит пояснительная записка к проекту по технологии, должны быть пронумерованы с указанием в содержании номеров листов, на которых начинаются подразделы. Заключительный лист с перечнем используемой литературы печатается отдельно, нумеруется наряду с остальными и включается в содержание.

Творческий проект, как правило, содержит иллюстрации в виде диаграмм, фотографий, рисунков и т. п. Их можно располагать в тексте или же каждый на отдельном листе. В первом случае изображение следует поместить как можно ближе к отрывку, который он иллюстрирует.

Удобнее всего расположить графические файлы в конце соответствующего текста или как приложение (отдельно после всей текстовой части). Нумерация во всех случаях должна иметь место.

Мелочей не бывает!

Общий стиль пояснительной записки должен выдерживаться в строгом цвете с использованием черно-белой графики. Допускается выделять другим цветом отдельные компоненты при их сравнении. Приложения, на которые даются ссылки, в тексте нумеруются. Например, “Приложение 1”.

Цель проекта, обозначенная во введении, должна быть сформулирована четко, лаконично, доступным языком, в идеале – одной фразой. Ниже возможно пояснение в виде разложения на ряд последовательных задач. Перечисляются условия, при которых цель может быть достигнута с указанием всех возможных участников процесса.

Не следует забывать при составлении введения охарактеризовывать все основные официальные и литературные источники информации. И, как уже было упомянуто, важно не забыть подчеркнуть актуальность данного проекта. Все содержащиеся в основной части варианты решения должны быть оценены, выбор одного из них – логически обоснован. Необходимо включить в работу полный список применяемого оборудования с указанием норм техники безопасности при его эксплуатации.

Другие рекомендации

Технологическая часть проекта должна содержать последовательность и при необходимости графическое изображение каждого этапа обработки изделия. Чертежи формата A4 выполняются согласно государственным стандартам. Ниже проект должен содержать необходимую оценку с экономической и экологической точек зрения. А также расчет себестоимости изготавливаемого изделия.

Данный расчет содержит в себе предполагаемую цену изделия и планируемую прибыль с учетом расхода материалов, трудозатрат, энергетических ресурсов. Экологическое обоснование должно содержать варианты использования полученных в ходе работы отходов, отсутствие негативного воздействия на окружающую среду.

К творческому проекту обычно прилагается рекламный проспект. Он может состоять из товарного знака производителя и краткой презентации изделия, состоящей из нескольких рекламных фраз. В качестве товарного знака принимается эмблема из комбинации рисунков, слов или отдельных букв, например, инициалов. Названием изделия может быть его назначение или произвольное понятие. Описание необходимо сделать как можно более кратким (в пределах 20-30 слов), рекламный слоган следует придумать ярким, привлекательным и подчеркивающим основное назначение предмета.

(PDF) Как писать пояснительные примечания, заголовки, сноски и концевые сноски

Как писать пояснительные примечания, заголовки, сноски и концевые сноски

Подготовка научных статей требует систематического подхода к представлению новых результатов

, чтобы читатель мог следите за основным содержанием, а также легко концентрируйтесь на некоторых конкретных аспектах

конкретного исследования. Дополнительная информация об авторах, аналитической модели, вычислительной части

, экспериментальной установке и т. Д., иногда включается в короткие примечания, которые для полноты предоставлены

. Указанные примечания могут быть включены в различные места в пределах данного документа

, как обсуждается ниже.

Пояснительные примечания

Пояснительные примечания появляются внутри текста, и частота появления таких примечаний

зависит от стиля письма автора (ов), а также области исследования. Всегда существует правильный способ

избежать появления отдельных пояснительных текстов в новой строке, например:

Обратите внимание, что синонимы «примечание» и «замечание» используются взаимозаменяемо.

Короткие примечания могут быть включены в круглые скобки, чтобы уменьшить их содержание:

Это утверждение (обычно доказываемое противоречием) основано на предположении, что…

Кроме того, тире увеличивают важность пояснительных текстов в предложениях, но тире меньше

, которые часто используются в научных трудах:

… и теория исключает скрытые параметры – недавно подтвержденные экспериментом.

Всякий раз, когда делается акцент на конкретной информации, пояснительная записка начинается с новой строки

, где термины «примечание» или «примечание» выделены жирным шрифтом и курсивом:

Примечание: эксперимент проводится с соблюдением следующих мер безопасности для обеспечения…

Длинные исторические заметки также начинаются с новой строки:

Примечание: Гипотеза Римана была впервые опубликована в…

Заголовки

Не рекомендуется включать заголовки в основной текст.Тем не менее, заголовки

под заголовками таблиц весьма полезны для общей интерпретации содержимого таблицы. Пояснительный текст

, касающийся всей таблицы или значительной ее части, должен быть выровнен по правому краю столбца

и написан 10 точками. Шрифт Arial. Заголовки таблиц содержат общую информацию, касающуюся заголовка таблицы

или самой таблицы, которую следует прочитать перед просмотром остальной части таблицы. В заголовке

могут быть объяснены методы и процедуры, символы, сокращения и т. Д.:

Метод: Метод наименьших квадратов (LSE)

Показатели всего нескольких единиц измерения иногда включаются в заголовки:

Единица: Объем (тонны), стоимость (миллион бат)

Однако, если более двух единиц измерения используются в данной таблице, индикаторы

единиц измерения обычно включаются в скобки в заголовках соответствующих строк или

столбцов, как показано ниже.

Масса (кг) Ускорение (м / с2) Сила (Н)

………

* Добри Атанасов Батовски, заместитель редактора, AU J.T. (Продолжение на внутренней стороне задней обложки)

Информирование родителей о подходе к проекту

Учителя, которые начинают свои первые проекты, часто задаются вопросом, как сообщить родителям своих учеников об этом новом способе преподавания и обучения. Поддержка родителей в работе над проектом может дать много преимуществ, поэтому важно убедиться, что они понимают, что такое проект.

Преимущества

Учителя сообщают, что как только родители и другие члены семьи начинают понимать, как работают проекты, они часто готовы внести свой вклад.Например, они могут предложить место для производственной поездки, добровольно поделиться своим опытом в качестве приглашенного эксперта или установить связь с кем-то, кого они знают, который может выступить в качестве приглашенного эксперта. Родители могут быть большим подспорьем во время экскурсий, а помощь в проектах – это один из способов, с помощью которого родители узнают, как работают проекты. Родители также любят вносить материалы в проекты. Иногда у родителей есть доступ к специальным материалам, связанным с определенной темой обучения. Когда тема исследования, вероятно, станет частью повседневной жизни большинства семей, возможности родителей внести свой вклад в материалы и ресурсы увеличиваются.Например, когда один класс выполнял проект по насекомым на заднем дворе, родители и члены расширенной семьи могли принести насекомых в класс, чтобы поделиться им со всеми детьми.

Информирование родителей

Перечень материалов для домашних проектов

Эти материалы можно поместить в ванну для облегчения доступа. Наш список материалов поможет вам разобраться, что у вас уже есть и что вам нужно получить.

  • Чем будем писать и рисовать?
    Маркеры, мел, мелки, ручки, карандаши
  • На чем мы будем писать и рисовать?
    Бумага, классная доска, старые конверты, карточки
  • Чем будем рисовать?
    Губки, кисти
  • Что мы будем использовать, чтобы держать вещи вместе?
    Клей, лента, липкий клей, скобы, стержни
  • Чем мы будем резать?
    Детские ножницы, Взрослые ножницы
  • Что мы будем использовать для лепки?
    Глина, проволока, пластилин
  • Что нужно использовать, чтобы навести порядок?
    Бумажные полотенца, губки, детские салфетки

* От обучения ребенка до любви к обучению: руководство по выполнению домашних проектов Хелм, Берг и Скрэнтон (издательство Teachers College Press, 2005).

Есть много способов проинформировать родителей о подходе к проекту. Вот несколько вариантов:

  • Отправьте родителям письмо до начала учебного года, сообщая им, что ваш класс будет выполнять проектную работу, и предлагая простое объяснение того, как работают проекты. (См. Образец письма, прикрепленный к этому блогу.)
  • Проведите информационную встречу для семей и сделайте простой обзор подхода к проекту с помощью визуальной презентации. (См. Образец презентации Power Point, прикрепленный к этому блогу.) Вы можете показать родителям примеры проектной работы из классных комнат других учителей. Проект «Лошадь» – это один из примеров проекта в классе Иллинойса.
  • Регулярно сообщайте родителям обновленную информацию о ходе выполнения вашего проекта и объясняйте, как это улучшает обучение детей. Сообщите им, чем они могут помочь. Например, один учитель отправлял с детьми еженедельный информационный бюллетень и всегда делал основной рассказ отчетом о ходе проекта.
  • Предложите лист подписки для тех, кто хотел бы получать электронные версии информационного бюллетеня. Эта стратегия может помочь новостям о работе детей над проектами добраться до более дальних родственников. Информационные бюллетени, рассылаемые в электронном виде, могут содержать ссылки на информацию о подходе к проекту.
  • Не дожидайтесь завершения проекта, чтобы отобразить документацию по проекту ваших детей. Отображение документации проекта по мере его развития. Эта документация может быть такой же простой, как размещение детского рисунка и пояснительная записка или размещение списка детских вопросов о насекомых и прикрепление примечания, в котором объясняется, как вы планируете помочь им найти ответы.
  • Говорите! Воспользуйтесь своим общением с родителями, чтобы упомянуть об участии их ребенка в работе над проектом. Такое взаимодействие дает возможность рассказать родителям о том, как работают проекты, и подчеркнуть сильные стороны их ребенка.
  • Предложите детям рассказать родителям о своих исследованиях по проекту.
  • Создайте родительско-дочерние действия, которые увеличивают широту и глубину проекта. Например, во время описанного выше проекта по насекомым учитель создал опрос о насекомых на заднем дворе, который родители и дети могли бы заполнить дома.

Информационное / пояснительное письмо – Central Rivers AEA


Узнайте, что работает

Написание информативного и пояснительного текста – это четкое применение Стандарта письма 2, который призывает студентов «писать информативный / пояснительный текст для изучения и четкого и точного изложения сложных идей и информации…». В младших классах это может быть просто написание некоторых фактов по теме, в то время как в старших классах ученики будут анализировать и синтезировать информацию из нескольких источников, чтобы создать текст, проливающий новый свет на концепцию или процесс.

Основная цель информативного / пояснительного письма – улучшить понимание читателя. В отличие от написания аргументов, информативное / пояснительное письмо начинается с предположения о правдивости, сосредотачиваясь на том, как и почему. Информационное / пояснительное письмо может включать любое или все из следующего:

  • Новые знания
  • Объяснение процесса
  • Разработка концепции

Информационное / пояснительное письмо может быть сосредоточено на любом из следующего:

  • Перечисление и уточнение разных типов
  • Определение
  • Деталировка компонентов
  • Объяснение поведения или функции
  • Объяснение причин

Для того, чтобы писать этим типом текста, учащиеся должны уметь находить и выбирать соответствующую информацию из первичных и вторичных источников и сочетать эту новую информацию с базовыми знаниями и опытом.Студенты будут работать над «отбором и включением соответствующих примеров, фактов и деталей в свои записи» (Приложение A CCSS, стр. 23). В то же время студенты будут работать над развитием своего писательского мастерства, приобретая навыки объяснения, цитирования анекдотов или сценариев, сравнения и сопоставления и перехода.

Использование наставнических текстов для информативных / пояснительных инструкций означает, что учителя должны «читать как писатели» – всегда с учетом мастерства автора, всегда в поисках хороших наставнических текстов.Тексты для наставников могут поступать из различных источников – из книжек с картинками, романов, пьес, газет, блогов и Интернет-сайтов. Знакомство со Стандартами письма для информативного / пояснительного письма на уровне своего класса может помочь учителям сосредоточиться на тех текстах для наставников, которые соответствуют потребностям их классных комнат. Помимо использования наставнических текстов, учителя также могут моделировать письмо, сочиняя перед классом и «размышляя вслух» о процессе изложения четких идей и подкрепляя их деталями в форме примеров, объяснений, определений и т. Д. описания, процессы и / или анекдоты.Как всегда, учителя захотят использовать структуру постепенного освобождения от ответственности для поддержки учащихся в их обучении. После подробных инструкций и моделирования учащиеся извлекают выгоду из совместного письменного опыта, управляемого письменного опыта и совместной практики с частыми описательными отзывами о целях изучения уроков. Совещание коллег и учителей о письме может помочь учащимся научиться грамотно писать и расширить свое мышление.

Writing Standard 2 работает в тандеме со Writing Standards 7, 8 и 9 в категории «Исследования для создания и представления знаний».Стандарт якоря готовности к колледжу и карьере 7 призывает студентов «проводить короткие, а также более последовательные исследовательские проекты, основанные на конкретных вопросах, демонстрируя понимание предмета исследования». Это отход от изолированных крупных исследовательских проектов, которые сосредоточены на сложных презентациях. Вместо этого поиск ответов на вопросы и решения проблем становится обычным явлением в разных областях содержания в течение учебного года. Исследование также связывает Стандарт письма 2 с Основными стандартами чтения штата Айова.Чтобы провести исследование, необходимое для информативного / пояснительного письма, студенты должны собрать доказательства из нескольких источников, оценить достоверность источника, интегрировать информацию и избегать плагиата.

Посмотрите, как это работает

Выше вы увидите примеры написания студентами из Приложения C Common Core ELA, демонстрирующие ожидаемый уровень информативного / пояснительного письма для студентов.

K-5 Информационное / пояснительное письмо

Информативное / пояснительное письмо может быть введено в начальных классах с обсуждением и опросом вопросов по содержательной области, задаваемых учителем, или интересных вопросов от учащихся:

  • Почему мои щеки розовеют, когда холодно?
  • Почему у моей собаки текут слюни?
  • Почему иммигранты приехали в США?

По мере того, как учащиеся переходят в средние и старшие классы, информативное / пояснительное письмо должно естественным образом вырастать из вопросов и исследований в области содержания.

В соответствии с Основными стандартами письменной речи Айовы для K-5, навыки использования письменной структуры и языка учащимися должны значительно улучшиться от детского сада до 5-го класса. В начальных классах учащиеся могут предоставить некоторые факты и определения по теме и добавить заключительное утверждение. Ожидается, что учащиеся старших классов начальной школы представят и сфокусируют тему, логически сгруппируют информацию, разработают тему с достаточной детализацией, свяжут идеи, используют точную академическую лексику и сделают заключение.Для этого студентам потребуется множество возможностей для исследования и написания информативного / пояснительного текста. Фактически, около трети учеников начальной школы пишут именно этого типа. Цель ядра состоит в том, чтобы учащиеся K-5 использовали чтение и письмо в тандеме для накопления знаний, призывая учащихся широко и глубоко читать информационные тексты и использовать письмо в качестве инструмента для обучения.

Посмотрите это видео с веб-сайта Reading & Writing Project, чтобы увидеть, как развитие словарного запаса становится ключевой частью информационного письма:

Чтобы помочь ученикам выучить соответствующие структуры текста, особенности текста и язык информативного / пояснительного письма, учителя могут начать с Talk-alouds.Ниже вы увидите два примера для 2-х классов, в которых основное внимание уделяется использованию диаграмм. Это парный набор из чтения вслух и письменного разговора вслух.

Чтение вслух для изучения авторского мастерства

Написание разговора вслух для использования творчества автора

6-12 Информационное / пояснительное письмо

В средней школе ожидается, что учащиеся будут «писать информативные / пояснительные тексты, чтобы четко и точно изучать и передавать сложные идеи, концепции и информацию посредством эффективного отбора, организации и анализа содержания.»(ICS, стр. 60). Около 40% учащихся в старшей школе должны быть информативными / пояснительными. Это требует написания во всех областях содержимого.

В «Пиши как это» (2011) Келли Галлахер включает главу об информативном / пояснительном письме. Он рекомендует начинать с короткого наставнического текста, демонстрирующего информативное письмо в увлекательном творческом формате. Затем он берет этот текст наставника в качестве шаблона и моделирует составление аналогичного текста, используя другую тему. Наконец, он поддерживает студентов, которые используют формат с темой по своему выбору.Тем не менее, он быстро заставляет их писать короткие статьи на самые разные темы, требующие использования дополнительных знаний и исследований. На протяжении всех своих письменных инструкций Галлахер подчеркивает, что учителям необходимо сочинять перед учениками, моделируя мыслительные процессы, которые возникают при письме. Он предлагает различные методы создания строительных лесов по мере того, как учащиеся движутся к независимости. В книге Content-Area Writing: Every Teacher’s Guide (2007) Дэниелс, Земельман и Стейнеке предлагают главу «Краткие проекты публичного письма».Авторы призывают учителей использовать более короткие и более частые исследования, а не традиционное письменное задание, посвященное исследованию библиотеки, в конце семестра. Информативное / пояснительное письмо, предложенное Дэниелсом и др., Может быть связано с исследованиями людей с помощью опросов и / или интервью. Письмо может принимать форму создания первой или веб-страницы газеты, предоставляя учащимся более аутентичные информативные / пояснительные письменные задания.

Посмотрите это видео о сочинении мыслей вслух:

Составление размышлений вслух над вводным абзацем

Другие примеры информативного / пояснительного письма

Делайте то, что работает

Используйте ресурсы Iowa AEA Online, пока студенты проводят исследования, необходимые для информативного / пояснительного письма.К ним относятся как видео, так и текстовые источники, чтобы учащиеся могли развивать навыки аудирования и чтения по мере изучения идей и концепций. Чтобы получить доступ к этим ресурсам, вам нужно будет получить имя пользователя и пароль от вашего учебного заведения у специалиста по СМИ.

  • BookFlix: (Начальные классы) В этом источнике классические видео сборники рассказов от Weston Woods сочетаются с соответствующими документальными электронными книгами от Scholastic, связывая факты и вымыслы. BookFlix укрепляет навыки чтения в раннем возрасте и вводит детей в мир знаний и исследований.
  • Цифровая библиотека AEA (все классы) Этот источник предоставляет широкий спектр видеоресурсов. Фильтры и функция поиска позволяют учителям или ученикам находить необходимые ресурсы. Доступны как полные программы, так и клипы.
  • Britannica Online: (Все оценки) Этот источник содержит четыре полные энциклопедии и другие ресурсы, которые обеспечивают согласованность с классными темами и языком, соответствующим возрасту. Это также портал для нескольких других баз данных.
  • CultureGrams: (Все оценки) Этот источник предоставляет соответствующий возрасту высококачественный цифровой контент из первичных и вторичных источников, охватывающий тысячи наименований и множество типов носителей.В нем представлены знаковые статьи и электронные ресурсы, освещающие все аспекты наиболее актуальных проблем современности.
  • Learn 360: (Все оценки) Этот источник предоставляет видео- и аудиоклипы, а также полнометражные видеоролики по широкому кругу исторических, текущих и интересных тем.
  • AP Images: (от среднего до старшего) Этот источник предоставляет как исторические, так и актуальные фотографии, заслуживающие освещения в печати, а также аудиоклипы и графику. Например, студенты могут слушать еженедельное обращение президента.
  • Truflix: (от среднего до средней школы) Этот источник предоставляет видео и текст по избранным темам, а также ссылки на сайты, соответствующие возрасту.
  • Здоровье и благополучие подростков: (Средняя и старшая школа) Предоставляет учащимся средней и старшей школы безоценочную, прямую, соответствующую стандартам, учебную программу и поддержку самопомощи. Темы включают болезни, наркотики, алкоголь, питание, психическое здоровье, самоубийства, издевательства, экологический образ жизни, финансовую грамотность и многое другое.
  • SIRS: (учащиеся старших классов) Предоставляет текущие взгляды на спорные вопросы, а также структуру / процесс для учащихся для анализа информации и создания собственных аргументированных аргументов.

Помимо использования наставнических текстов и моделирования хорошего информативного / пояснительного письма, учащиеся могут извлечь выгоду из использования графических органайзеров для поддержки своего мышления, сбора и систематизации. Вот несколько сайтов, которые предоставляют множество таких графических органайзеров:

ресурсов

Общее ядро ​​Приложение A .(2010)

Галлахер, К. (2011). Пишите как это Обучение Письмо в реальном мире с помощью моделирования и наставничества . Портленд, штат Мэн, издательство Stenhouse Publishers.

Хейл, Э. (2008). С Сплав писателей К-6 . Портленд, штат Мэн, издательство Stenhouse Publishers.

Индрисано, Р. и Параторе, Дж. (Редакторы) (2005). Обучение письму и письмо для изучения теории и исследований на практике . Ньюарк, Делавэр, Международная ассоциация чтения.

Iowa Core English Language Arts & Literacy in History / Social Studies, Science and Technical Subjects .(2011). Де-Мойн, Айова, Департамент образования Айовы.

Веб-сайт проекта «Чтение и письмо»

Рутман Р. (2005). Основы письма: повышение ожиданий и результатов при простом обучении . Портсмут, Нью-Хэмпшир, Хайнеманн.

% PDF-1.3 % 117 0 obj> эндобдж xref 117 65 0000000016 00000 н. 0000002712 00000 н. 0000002837 00000 н. 0000002880 00000 н. 0000003102 00000 п. 0000003453 00000 н. 0000003956 00000 н. 0000004129 00000 н. 0000004306 00000 н. 0000004473 00000 н. 0000005550 00000 н. 0000006622 00000 н. 0000007781 00000 н. 0000009308 00000 н. 0000010616 00000 п. 0000011924 00000 п. 0000013230 00000 п. 0000014587 00000 п. 0000015964 00000 п. 0000017338 00000 п. 0000018719 00000 п. 0000019255 00000 п. 0000020391 00000 п. 0000021468 00000 п. 0000022553 00000 п. 0000023694 00000 п. 0000024827 00000 п. 0000025966 00000 п. 0000027102 00000 п. 0000028239 00000 п. 0000029381 00000 п. 0000030526 00000 п. 0000031668 00000 п. 0000032829 00000 п. 0000033895 00000 п. 0000035059 00000 п. 0000036240 00000 п. 0000036403 00000 п. 0000036939 00000 п. 0000037431 00000 п. 0000037597 00000 п. 0000038089 00000 п. 0000038252 00000 п. 0000038793 00000 п. 0000039923 00000 н. 0000040467 00000 п. 0000041620 00000 н. 0000042164 00000 п. 0000043319 00000 п. 0000043863 00000 п. 0000044035 00000 п. 0000044571 00000 п. 0000045107 00000 п. 0000045289 00000 п. 0000045446 00000 п. 0000046036 00000 п. 0000046626 00000 п. 0000047216 00000 п. 0000047806 00000 п. 0000048404 00000 п. 0000049002 00000 п. 0000050183 00000 п. 0000050683 00000 п. 0000051822 00000 п. 0000001596 00000 н. трейлер ] >> startxref 0 %% EOF 181 0 obj> поток xb“a“ {0ADbl @ Y”EO 6d, ި-

͔ ,.aF] 9oUL6y # [EPVÌʊ6], Y *% 1qi-] 54ܨ? 滕 b; T +] è’.z% l ڂ @ 3 * C] | 忔 I \ j1̨D2daUtUvI ڀ “vM3Y UbKJEb3c դ 2 * I / ~ YU} ‘w8. $ JTOn᫻MfU ۮ ͵ࣞpW {oVGL WqGV | N | z] 43! Ry} qrkmh bFP * U 缗 L [*; UMJԟdqzf9-mə6! * Wo} ss0_ & 㘦 pКTkxjGJt

Тон в деловом письме // Purdue Writing Lab

Тон делового письма

Резюме:

В этом раздаточном материале представлены обзоры и примеры использования тона в деловой переписке. Это включает рассмотрение аудитории и цели написания.

Что такое тон?

«Тон письма относится к отношению писателя к читателю и предмету сообщения. Общий тон письменного сообщения влияет на читателя так же, как тон голоса влияет на слушателя в повседневных разговорах» (Ober 88).

Деловые писатели должны учитывать тон своего сообщения, пишут ли они служебную записку, письмо, отчет или любой тип делового документа. Тон присутствует во всех коммуникационных действиях. В конечном итоге тон сообщения является отражением автора и действительно влияет на то, как читатель воспримет сообщение.

Как я могу убедиться, что мои сообщения имеют соответствующий тон?

Писатель должен учитывать несколько вещей при подготовке к написанию. Следующие вопросы помогут вам определить подходящий тон вашего сообщения.

  • Почему я пишу этот документ?
  • Кому я пишу и что хочу, чтобы они поняли?
  • Какой тон использовать?
Почему я пишу этот документ?

Вы должны найти время, чтобы обдумать цель вашего документа, чтобы определить, как вы должны выразить сообщение, которое вы хотите передать.Очевидно, вы хотите, чтобы сообщение дошло до вашей аудитории, и вы, вероятно, захотите, чтобы читатель предпринял какие-то действия в ответ на ваше сообщение.

Когда вы обдумаете сообщение и то, как вы хотите его выразить, тон вашего сообщения станет очевидным.

Например:

Сюзи пишет письмо о приеме на работу работодателю, но не уверена, какой тон ей следует использовать в сообщении. Она решила принять эту должность. Когда она спрашивает себя: «Что я собираюсь писать?» она отвечает: «Я хочу принять эту должность, поблагодарить компанию за предложение и установить доброжелательность с моими новыми коллегами.”Когда она пишет письмо, она быстро принимает тон, который ценит предложение и полон энтузиазма по поводу начала новой работы.

Кому я пишу и что хочу, чтобы они поняли?

Кто ваша аудитория? Независимо от того, являетесь ли вы работодателем или коллегой по работе, важно подумать о своем читателе, прежде чем писать какой-либо документ. Ваше сообщение будет намного эффективнее, если вы адаптируете документ для вашей конкретной аудитории. Сообщение, которое вы хотите выразить, должно быть написано таким образом, чтобы оно эффективно доходило до читателя.

Тон, которым вы пишете документ, напрямую влияет на то, как читатель будет интерпретировать сказанное.

Например:

Боб пишет сопроводительное письмо на должность торгового представителя в газете. Он не уверен, что сможет добиться успеха на такой должности, и использует такие фразы, как: «Я надеюсь, что вы свяжетесь со мной …» «Я знаю, что моя квалификация не очень впечатляет, но …»

Читатель может интерпретировать эти фразы как означающие, что Боб на самом деле не подходит для этой должности или что он на самом деле не хочет эту должность.

Очевидно, Боб использует неподходящий тон. Он должен учитывать, что:

  • Он подает заявку на должность торгового представителя.
  • Он хочет, чтобы работодатель пригласил его на собеседование.
  • Работодатель будет искать высокомотивированных и уверенных в себе людей.

Если Боб задумался над этим, он мог бы переписать свое сопроводительное письмо, включив в него такие фразы, как: «Вы можете связаться со мной по телефону 555-2233; я с нетерпением жду вашего ответа.«Моя квалификация делает меня отличным кандидатом на эту должность …»

Тон сообщения резко изменился, теперь он звучит более уверенно и самоуверенно.

Какой тон мне использовать?

К счастью, вы можете использовать один и тот же тон для большинства деловых сообщений. «Деловой писатель должен стремиться к общему тону, который является уверенным, вежливым и искренним; в котором надлежащим образом используются акценты и подчинение; в нем содержится недискриминационный язык; в нем подчеркивается отношение« вы »; и который написан на соответствующем уровне сложности». (Обер 88).Единственное серьезное исключение из этих правил – это когда вам нужно написать негативное деловое сообщение, например, когда вы отклоняете предложение о работе или запрос клиента.

Вот несколько общих рекомендаций, которые следует учитывать при рассмотрении того, какой тон использовать в своих письмах и как подавать информацию в этом тоне:

  • Будьте уверены.
  • Будьте вежливы и искренни.
  • Используйте соответствующий акцент и подчинение.
  • Используйте недискриминационный язык.
  • Подчеркните преимущества для читателя.
  • Пишите с подходящим уровнем сложности.

Будьте уверены

Вы можете чувствовать себя уверенно, если тщательно подготовили и хорошо осведомлены о материале, который хотите выразить. Манера письма также должна быть уверенной. Готовя деловые документы, вы хотите, чтобы читатель сделал то, что вы просите, или согласился с вашим решением. Чтобы документ был действенным, нужно писать уверенно.

Следовательно, уверенный тон будет иметь убедительное влияние на вашу аудиторию. Читатель станет более склонен принять вашу позицию и заметит вашу уверенность. Работодатели склонны нанимать людей, которые кажутся уверенными в своих силах.

Однако это не означает; что вы должны казаться слишком самоуверенными. Это легко можно интерпретировать как высокомерное или самонадеянное.

Например:

Не: Вы должны согласиться с тем, что я имею право на эту должность.
Но: Моя квалификация в области бухгалтерского учета и обслуживания клиентов соответствует вашим требованиям к работе.

Будьте вежливы и искренни

Писатель создает к себе доброжелательность, используя вежливый и искренний тон. Важно стремиться к искренности в тоне, потому что без искренности вежливость может звучать снисходительно.

Обдумайте слова и фразы, которые вы используете в документе, и то, как ваш читатель, вероятно, их воспримет. Если вы будете уважительны и честны, читатели с большей охотой примут ваше сообщение, даже если оно будет отрицательным.

Например:

Not: Вы не внимательно прочитали инструкции, поэтому ваша система отключилась.
Но: Система может автоматически выключиться, если возникнут какие-либо ошибки при установке.

Используйте соответствующий акцент и подчинение

Вы можете помочь своим читателям понять, какие из ваших идей вы считаете наиболее важными, используя акцент и подчинение. Вы можете выбрать одну из множества стратегий, чтобы подчеркнуть идею или подчинить ее.

Чтобы подчеркнуть идею, сформулируйте ее в коротком предложении. Короткое и простое предложение наиболее эффективно передаст важную идею. Вы можете предоставить дальнейшие объяснения, достаточные примеры или доказательства в следующих предложениях. Чтобы подчинить идею, поместите ее в составное предложение.

Акцент: Курение в здании запрещено. Комитет по охране здоровья и безопасности сотрудников принял это решение после рассмотрения данных исследователей и врачей об опасности вторичного табачного дыма.

Подчинение: Комитет по охране труда и технике безопасности завершил рассмотрение доказательств и принял решение о запрете курения в здании.

Идеи, помещенные в первый абзац документа или сообщения, получают наибольшее внимание, за ними следует информация, помещенная в последний абзац. Вы можете подчинить идею, поместив ее в средние абзацы вашего сообщения, потому что этим абзацам уделяется меньше всего внимания.

Используйте активный голос, чтобы выделить человека или предмет, выполняющий действие, и пассивный голос, чтобы подчеркнуть выполняемое действие.

Активно: Ученые провели эксперименты, чтобы проверить эту гипотезу.

Пассивный: Были проведены эксперименты для проверки гипотезы.

Примечание: В большинстве ненаучных письменных ситуаций активный голос предпочтительнее пассивного для большинства ваших предложений. Даже при написании научных статей чрезмерное использование пассивного залога или использование пассивного залога в длинных и сложных предложениях может привести к тому, что читатели потеряют интерес или запутаются.Предложения в активном голосе обычно – хотя и не всегда – яснее и прямее, чем предложения в пассивном голосе. Вы можете распознать пассивные выражения, потому что глагольная фраза всегда будет включать форму быть, например am, is, was, were, are или been. Однако наличие глагола не обязательно означает, что предложение написано пассивным тоном. Другой способ распознать предложения с пассивным голосом – это включить фразу «by the …» после глагола; агент, выполняющий действие, если он назван, является объектом предлога в этой фразе.

Вы также можете выделить и подчинить информацию, сообщая читателям, что вы думаете об этой информации.

Количество места, которое вы отводите под идею, поможет донести важность идеи до читателя. Обсудите идеи, которые вы хотите подчеркнуть, более подробно, чем те, которые вы хотите подчинить.

Язык, которым вы описываете свои идеи, также может подсказать, насколько важна эта идея. Используйте такие фразы, как «наиболее важный», «основной» или «основной» при обсуждении идей, которые вы хотите выделить, и такие фразы, как «второстепенный момент для рассмотрения» или «наименее важный», чтобы обсудить идеи, которые вы хотите подчинить.

Акцент: Нашим главным соображением должно быть стоимость.

Подчинение: Второстепенный момент, который следует учитывать, – это внешний вид

Повторение важных идей – хороший способ их подчеркнуть. Будьте осторожны, чтобы не злоупотреблять этой стратегией; вы потеряете интерес своих читателей, если они решат, что вы без нужды повторяете информацию.

Нашим основным соображением должны быть стоимость – стоимость покупки, стоимость эксплуатации и стоимость обслуживания.

Любая информация, которая выделяется из остального текста, будет подчеркнута. Выделение полужирным шрифтом , подчеркивание, ЗАГЛАВНОЕ ЗНАЧЕНИЕ, отступы и выделение сделают акцент для вашего читателя. Не используйте эту стратегию часто, иначе эффект дизайна будет потерян.

Используйте недискриминационный язык

Недискриминационный язык – это язык, который относится ко всем людям одинаково. В нем не используются дискриминационные слова, замечания или идеи. Очень важно, чтобы деловой писатель общался таким образом, чтобы выражать равенство и уважение ко всем людям.Дискриминационный язык может возникнуть между вашим сообщением и вашим читателем. Убедитесь, что в ваших текстах нет сексистских выражений и нет предубеждений, основанных на таких факторах, как раса, этническая принадлежность, религия, возраст, сексуальная ориентация и инвалидность.

  • Используйте нейтральные названия должностей

    Не: Председатель
    Но: Председатель

  • Избегайте унижающих достоинство или стереотипных терминов

    Not: После того, как девушки в офисе получают заказ, наш офис выполняет его в течение 24 часов.
    Но: При поступлении заказов из офиса они исполняются в течение 24 часов.

  • Избегайте слов и фраз, которые без необходимости подразумевают пол.

    Не: Руководители и их жены
    Но: Руководители и их супруги

  • Пропустить информацию о членстве в группе.

    Not: Конни Грин хорошо справилась со своей задачей для своего возраста.
    Но: Конни Грин выполнила свою работу хорошо.

  • Если вы не знаете пол читателя, используйте несексистское приветствие.

    Не: Уважаемые господа:
    Но: Для кого это может касаться:

  • не используйте местоимения мужского рода.

    Not: Каждый студент должен предоставить свой лабораторный жакет.
    Но: Студенты должны иметь собственные лабораторные куртки. Или каждый студент должен предоставить свой лабораторный жакет.

Подчеркните преимущества для читателя

Пишите с точки зрения читателя. Вместо того, чтобы просто писать с точки зрения того, что читатель может сделать для вас, пишите так, чтобы показать, что вы можете сделать для читателя.Читатель часто читает документ, задаваясь вопросом: «Что это для меня?» Ваша работа – адаптировать свой документ соответствующим образом.

Нет: Завтра обрабатываю ваш заказ.
Но: Ваш заказ будет доступен через две недели.

Подчеркивание преимуществ читателя поможет вам не казаться эгоистичным и безразличным.

Пишите с соответствующим уровнем сложности

Важно, чтобы вы писали на соответствующем уровне сложности, чтобы четко передать ваше сообщение.Обдумайте свою аудиторию и подготовьте текст так, чтобы читатель четко понимал, о чем вы говорите. Другими словами, подготовьте свой стиль чтения, соответствующий читательским способностям вашей аудитории. Не используйте сложные отрывки или термины, которые читатель не поймет. Соответственно, не используйте простые термины или недостаточные примеры, если читатель способен понять ваше письмо. Грамотный писатель будет соответствовать потребностям и способностям своего читателя и найдет наиболее эффективный способ общения с конкретным читателем.

Какой тон использовать для отрицательного сообщения?

Особенно важно учитывать тон, когда вы пишете отрицательное сообщение. В негативном сообщении, например в документе, в котором отклоняется предложение о работе или отклоняется запрос, обязательно используйте добрый и искренний тон. Поблагодарите читателя за их вклад или участие и четко заявите, что вы не можете выполнить их пожелания. При необходимости объясните этот ответ.

Лучше не привлекать внимание к человеку, выполняющему действие, которое может вызвать недовольство читателя.Поэтому вы можете избегать использования активного голоса при доставке негативных сообщений. Вы также можете не подчеркивать преимущества для читателя, если только отрицательное сообщение не дает явных преимуществ. Подчеркнуть преимущества негативного сообщения для читателя может показаться неискренним.

Not: Спасибо, что предложили мне должность генерального директора в Simon’s Inc. К сожалению, я не могу согласиться на эту должность. Я не думал, что предложенная вами должность позволит задействовать мои коммуникативные навыки и навыки работы с клиентами в той степени, в которой я хотел.Поэтому я принял должность помощника директора в другой компании.
Но: Спасибо, что предложили мне должность генерального директора в Simon’s Inc. Я ценю ваше быстрое и щедрое предложение. К сожалению, я не могу согласиться с этой позицией. Я принял другую должность, которая позволит мне использовать свои навыки общения и обслуживания клиентов.

В некоторых негативных сообщениях вам может потребоваться указать на ошибки или проблемы, касающиеся отдельного человека. При написании подобных сообщений поддерживайте профессиональный тон, который не нападает на человека, но разъясняет вашу позицию по проблеме.

Например:

Не: Я не понимаю, почему вы сделали такие дискриминационные замечания.
Но: Дискриминационные замечания в данной организации недопустимы.

Для получения дополнительной информации о тоне см .: Обер, Скотт. Современное деловое общение . 2-е издание. Бостон: Houghton Mifflin, 1995.

.

Разъяснение разделов в уведомлении о присуждении

Уведомление о присуждении (NoA) содержит соответствующую информацию о гранте, включая, помимо прочего, следующее:

Уполномоченное законодательство – Законодательный орган, устанавливающий федеральную программу, на неопределенный срок или на определенный период времени.Законодательство о разрешении обычно является предварительным условием для ассигнований.

Дата выдачи – Дата выдачи NoA выдающим бюро. Обратите внимание, что эта дата может отличаться от даты начала проекта офиса и бюджета (разделы 6 и 7).

CFDA № – Каталог федеральной внутренней помощи №

Тип помощи – определяет, является ли выдаваемая награда грантом, соглашение о сотрудничестве другого механизма помощи.

  • Грант – механизм поддержки финансовой помощи, предоставляющий деньги, имущество или другую прямую помощь вместо денег или и того, и другого соответствующему лицу для выполнения утвержденного проекта или деятельности в поддержку общественной цели, а не прямой выгоды правительство.
  • Соглашение о сотрудничестве – Механизм поддержки финансовой помощи, используемый при существенном участии федеральных программ.

Грант № – уникальный идентификатор данного гранта. Во всей корреспонденции должен быть указан номер гранта.

Тип действия – коды HHS для определения того, какой тип действия указывает каждый NoA:

  • 1 = новая награда;
  • 5 = неконкурентное продолжение вознаграждения;
  • 6 = административные изменения
Период проекта – Временные рамки проектов программно утверждены для поддержки.Общий период проекта состоит из начального конкурентного сегмента, любых дополнительных конкурентных сегментов, разрешенных после утверждения конкурирующей заявки на продолжение, и любых неконкурирующих продлений. Это не является обязательством федерального правительства финансировать весь период проекта. Каждый бюджетный период в рамках проектного периода зависит от наличия средств и удовлетворительного прогресса проекта или программы.

Бюджетный период – Бюджетный период обычно длится 12 месяцев; однако могут быть установлены более короткие или более длительные бюджетные периоды по программным или административным причинам.В NoA будет показан общий утвержденный бюджет на соответствующий бюджетный период, включая прямые затраты и, если применимо, косвенные затраты, а также любые необходимые согласования или разделение затрат

Имя и адрес получателя гранта – Организация, которая несет юридическую ответственность за выполнение награды и расходование денежных средств. Любая корреспонденция будет отправлена ​​на этот адрес

Грантополучатель Директор проекта – Лицо, назначенное получателем, ответственное за научные, технические или программные аспекты гранта и за повседневное управление проектом или программой. .В некоторых случаях это лицо может также называться главным исследователем или ИП.

Уполномоченное лицо получателя гранта – Назначенный представитель организации-заявителя / получателя, наделенный полномочиями действовать от имени организации в вопросах, связанных с присуждением и администрированием грантов.

Утвержденный бюджет – План финансовых расходов для поддерживаемого грантом проекта, программы или деятельности, включая изменения, утвержденные ASPR, и допустимые изменения, внесенные получателем.Утвержденный бюджет состоит из федеральных (грантовых) средств и, если применимо, нефедерального участия в форме согласования или разделения затрат.

Рекомендуемая будущая поддержка – Если указано, сумма финансирования, которую получатель гранта может запросить в каждый год продолжения гранта, если средства доступны и получатель гранта соблюдает условия гранта.

Доход по программе – Валовой доход, полученный получателем, субреципиентом или подрядчиком в рамках гранта, непосредственно полученный в результате деятельности, поддерживаемой грантом, или заработанный в результате гранта.

  • Добавка – добавляется к средствам, выделенным на проект или программу, и используется для достижения соответствующих критериям целей проекта или программы
  • Deductive – Вычитается из общих допустимых затрат по проекту или программе для определения чистых допустимых затрат, на которых будет основываться федеральная доля затрат.
  • Соответствие – используется для удовлетворения всей или части нефедеральной доли проекта или программы.
Порядок приоритета – «порядок приоритета» объясняет законы и правила, регулирующие присуждение контракта.Получатель гранта обязан знать и соблюдать правила и положения, изложенные в этом разделе.

Сотрудник по управлению грантами (GMO) – сотрудник ASPR, отвечающий за управление бизнесом и другие непрограммные аспекты награды. GMO – единственное должностное лицо, уполномоченное обязать OPDIV расходовать федеральные средства или изменять финансирование, продолжительность или другие условия вознаграждения.

Код поставщика – трехкомпонентная схема кодирования из 12 символов, используемая в PMS для идентификации организаций и частных лиц.

Документ № . – Коды, используемые для доступа к счетам управления платежами.

Пример: определение, методологии, типы, формулы и примеры

Что такое образец?

Определение: Выборка определяется как меньший набор данных, который исследователь выбирает или выбирает из большей совокупности с помощью заранее определенного метода отбора. Эти элементы известны как точки выборки, единицы выборки или наблюдения.Создание выборки – эффективный метод проведения исследования. В большинстве случаев исследование всего населения невозможно или требует больших затрат и времени. Следовательно, изучение выборки обеспечивает понимание, которое исследователь может применить ко всей совокупности.

Например, если производитель сотовых телефонов хочет провести исследование характеристик среди студентов университетов США. Если исследователь ищет функции, которые используют студенты, функции, которые они хотели бы видеть, и цену, которую они готовы заплатить, необходимо провести углубленное исследование.Этот шаг необходим для понимания функций, которые требуют разработки, функций, требующих обновления, цен на устройство и стратегии вывода на рынок. Только в 2016/17 году в университеты США было зачислено 24,7 миллиона студентов. Невозможно исследовать всех этих студентов; затраченное время сделает новое устройство избыточным, а деньги, потраченные на разработку, сделают исследование бесполезным. Создание выборки университетов по географическому положению и дальнейшее создание выборки этих студентов из этих университетов обеспечивает достаточно большое количество студентов для исследования.

Выберите респондентов

Как правило, количество участников маркетинговых исследований огромно. Пересчет всего населения практически невозможно. Выборка обычно представляет собой управляемый размер этой совокупности. Затем исследователи собирают данные из этих выборок в форме опросов, опросов и анкет и экстраполируют этот анализ данных на более широкое сообщество.

Типы образцов: Методики отбора образцов с примерами

Процесс получения образца называется методом отбора образцов.Выборка является неотъемлемой частью плана исследования, поскольку этот метод позволяет получать количественные и качественные данные, которые могут быть собраны в рамках исследования. Методы выборки подразделяются на два различных подхода: вероятностная выборка и не вероятностная выборка.

Методики вероятностной выборки с примерами

Вероятностная выборка – это метод получения выборки, при которой объекты отбираются из совокупности на основе теории вероятности.Этот метод включает всех в популяции, и у всех есть равные шансы быть избранным. Следовательно, в этом типе выборки нет никакой систематической ошибки. Впоследствии каждый человек в популяции может стать участником исследования. Критерии выбора определяются в самом начале исследования рынка и составляют важный компонент исследования.

Вероятностную выборку можно разделить на четыре различных типа выборок. Их:

  • Простая случайная выборка: Самым простым способом выбора выборки является простая случайная выборка.В этом методе каждый участник имеет равные шансы принять участие в исследовании. Объекты в этой выборочной совокупности выбираются чисто случайным образом, и каждый член имеет одинаковую вероятность быть выбранным. Например, если декан университета хотел бы собрать отзывы студентов об их восприятии преподавателей и уровне образования, все 1000 студентов университета могут быть частью этой выборки. Любые 100 студентов могут быть выбраны случайным образом, чтобы стать частью этой выборки.
  • Кластерная выборка: Кластерная выборка – это тип метода выборки, при котором совокупность респондентов делится на равные кластеры.Кластеры идентифицируются и включаются в выборку на основе определения демографических параметров, таких как возраст, местоположение, пол и т. Д. Это позволяет создателю опроса очень легко сделать практические выводы из отзывов. Например, если FDA хочет собрать данные о побочных эффектах лекарств, они могут разделить материковую часть США на отдельные кластеры, например штаты. Затем респондентам в этих кластерах проводятся исследования. Такой тип генерации выборки делает сбор данных более глубоким и обеспечивает легкость использования и принятия решений.
  • Систематическая выборка: Систематическая выборка – это метод выборки, при котором исследователь выбирает респондентов через равные промежутки времени из совокупности. Подход к отбору выборки состоит в том, чтобы выбрать отправную точку, а затем выбрать респондентов с заранее определенным интервалом выборки. Например, при отборе 1000 добровольцев для участия в Олимпийских играх из списка заявок, состоящего из 10 000 человек, каждому кандидату дается счет от 1 до 10 000. Затем, начиная с 1 и выбирая каждого респондента с интервалом 10, можно получить выборку из 1000 добровольцев.
  • Стратифицированная случайная выборка: Стратифицированная случайная выборка – это метод разделения респондентов на отдельные, но заранее определенные параметры на этапе разработки исследования. В этом методе респонденты не пересекаются, а вместе представляют все население. Например, исследователь, занимающийся анализом людей из разного социально-экономического положения, может различать респондентов по их годовой заработной плате. Это формирует меньшие группы людей или выборки, а затем некоторые объекты из этих выборок могут быть использованы для исследования.
Методики не вероятностной выборки с примерами

Невероятностный метод выборки использует выбор исследователя по своему усмотрению. Этот тип выборки в основном определяется способностью исследователя или статистика найти эту выборку. Этот тип выборки используется для предварительного исследования, где основной целью является получение гипотезы по теме исследования. Здесь у каждого члена нет равных шансов быть частью выборочной совокупности, и эти параметры известны выборке только после отбора.

Мы можем разделить не вероятностную выборку на четыре различных типа выборок. Их:

  • Удобная выборка: Удобная выборка, проще говоря, означает удобство доступа исследователя к респонденту. Нет никакого научного метода получения этого образца. У исследователей почти нет полномочий выбирать элементы выборки, и это делается исключительно на основе близости, а не репрезентативности. Этот маловероятный метод выборки используется, когда есть ограничения по времени и стоимости при сборе обратной связи.Например, исследователи, которые проводят опрос торговых центров, чтобы понять вероятность использования аромата от производителя духов. В этом методе выборки респонденты выбираются исключительно на основании их близости к столу для проведения опроса и их готовности участвовать в исследовании.
  • Оценочная / целенаправленная выборка: Оценочная или целенаправленная выборка – это метод разработки выборки исключительно на основе и по усмотрению исследователя исключительно на основе характера исследования, а также его / ее понимания целевой аудитории.В этом методе выборки отбираются люди, которые соответствуют только критериям исследования и конечным целям, а остальные не допускаются. Например, если тема исследования – понимание того, какой университет предпочитает студент для получения степени магистра, если задается вопрос: «Хотели бы вы получить степень магистра?» что-либо кроме ответа «Да» на этот вопрос, все остальные исключаются из этого исследования.
  • Выборка «снежный ком»: Выборка «снежный ком» или выборка по цепочкам определяется как метод маловероятной выборки, при котором у выборок есть черты, которые редко можно найти.Это метод выборки, при котором существующие субъекты предоставляют направления для набора образцов, необходимых для исследования. Например, при сборе отзывов на такую ​​деликатную тему, как СПИД, респонденты не предоставляют информацию. В этом случае исследователь может нанять людей, понимающих или знающих таких людей, и получить от них информацию или попросить их собрать информацию.
  • Квотная выборка: Квотная выборка – это метод сбора выборки, при котором исследователь имеет право выбирать выборку на основе своих слоев.Основная характеристика этого метода состоит в том, что два человека не могут существовать в двух разных условиях. Например, когда производитель обуви хотел бы узнать на примере тысячелетий их восприятие бренда с помощью других параметров, таких как комфорт, цены и т. Д., Для этого исследования выбираются только женщины-миллениалы, поскольку его цель – собрать отзывы о женской обуви.

Как определить размер выборки

Как мы узнали выше, правильный размер выборки важен для успеха сбора данных в исследовании рынка.Но есть ли правильное число для размера выборки? Какие параметры определяют размер выборки? Каковы методы распространения опроса? Чтобы понять все это и сделать обоснованный расчет правильного размера выборки, необходимо прежде всего понять четыре важные переменные, которые формируют основные характеристики выборки. Их:

  • Численность населения: Численность населения – это все люди, которых можно рассматривать для участия в исследовании. Это число в большинстве случаев исчисляется огромными суммами.Например, население США составляет 327 миллионов человек. Но в маркетинговых исследованиях невозможно учесть их все для исследования.
  • Предел погрешности (доверительный интервал): Предел погрешности выражается в процентах, которые представляют собой статистический вывод о достоверности того, какое количество населения отражает фактические взгляды всего населения. Этот процент помогает провести статистический анализ при выборе образца и определить, какая ошибка при этом будет приемлемой.
  • Уровень достоверности: Этот показатель измеряет, где фактическое среднее попадает в доверительный интервал. Наиболее распространенные доверительные интервалы – 90%, 95% и 99%.
  • Стандартное отклонение: Этот показатель покрывает отклонение в опросе. Безопасное число, которое следует учитывать, – 0,5, что означает, что размер выборки должен быть таким большим.

Расчет объема выборки

Для расчета объема выборки необходимы следующие параметры.

  • Z-score: Значение Z-score можно найти здесь.
  • Стандартное отклонение
  • Погрешность
  • Уровень уверенности

Для расчета используйте размер выборки, используйте эту формулу:

Размер выборки = (Z-оценка) 2 * StdDev * (1-StdDev) / (погрешность) 2

Учитывайте уровень достоверности 90%, стандартное отклонение 0,6 и предел погрешности +/- 4%

((1,64) 2 х 0,6 (0,6)) / (0,04) 2

(2,68×0,36) / 0,0016

.9648 / .0016

603

Требуется

603 респондента, и это станет размером вашей выборки.

Попробуйте наш калькулятор размера выборки для определения совокупности, погрешности и уровня достоверности.

Преимущества отбора проб

Как показано выше, отбор проб дает много преимуществ. Некоторые из наиболее значительных преимуществ:

  • Сокращение затрат и времени: Поскольку использование выборки сокращает количество людей, с которыми необходимо связаться, это снижает затраты и время.Представьте себе время, сэкономленное между исследованиями с миллионным населением и проведением исследования с использованием выборки.
  • Сокращенное развертывание ресурсов: Очевидно, что, если количество людей, вовлеченных в исследование, намного меньше из-за выборки, требуемые ресурсы также намного меньше. Персонал, необходимый для исследования выборки, намного меньше, чем рабочая сила, необходимая для изучения всего населения.
  • Точность данных: Поскольку выборка указывает на генеральную совокупность, собранные данные являются точными.Кроме того, поскольку респондент желает участвовать, процент выбывших из опроса намного ниже, что повышает достоверность и точность данных.
  • Интенсивные и исчерпывающие данные: Поскольку респондентов меньше, данные, собранные из выборки, являются подробными и подробными. Каждому респонденту уделяется больше времени и усилий, вместо того, чтобы собирать данные от большого количества людей.
  • Применить свойства к большей совокупности: Поскольку выборка указывает на более широкую совокупность, можно с уверенностью сказать, что данные, собранные и проанализированные из выборки, могут быть применены к большей совокупности, и это будет верным.

Для сбора точных данных для исследования, фильтрации плохих экспертов и устранения предвзятости путем применения различных мер контроля. Если вам нужна помощь в организации выборочной аудитории для вашего следующего проекта исследования рынка, свяжитесь с нами по адресу [email protected]

Оставить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *