Правила написания научной статьи: Правила написания научной статьи

на какие вопросы нужно ответить, чтобы получить грамотный и качественный материал? *

Любая научная работа независимо от объема должна раскрывать выбранную исследователем тему, отражать актуальные данные и подчеркивать проблему, требующую решения. Чтобы грамотно и качественно написать проект, важно не просто структурировать его, подобрать источники информации, но и правильно расставить приоритеты, поставить перед собой в нужной последовательности вопросы, на которые нужно ответить.

Миссия любого научного проекта – познакомить аудиторию, научное сообщество и остальных читателей с результатами исследования, которое было организовано конкретным автором, показать «его видение» проблемы.

Процесс написания научной статьи

Ранее мы неоднократно упоминали порядок написания научной статьи, правила ее структурирования, работы с источниками информации. Сегодня рассмотрим, как необходимо подойти к созданию научной работы, на какие вопросы достаточно ответить, чтобы получить в результате полноценный текст, раскрывающий изучаемый вопрос.

СОДЕРЖАНИЕ

Вопросы, которые можно задать исходя из выбранной темы

Всем известно, что «темп и ориентир» любой научной работе задает выбранная исследователем тема. Сама по себе формулировка заголовка должна удовлетворять конкретным требованиям: краткость, емкость, отражение сути. Это значит, что фактически тема будет состоять из главного определения и нескольких ключевых слов, каждое из которых нужно раскрыть в проекте.

Сначала важно поставить цель исследования. Для этого следует ответить на вопрос «Что нужно описать?». Далее достаточно выделить ключевое понятие из наименования работы и задаться вопросом «Что такое…?». Аналогичный вопрос можно задать и в отношении ключевых слов или тех фраз, определений, которые тесно связаны с темой, проблемой.

Вопросы отражающие суть научной статьи

Затем следует выделить проблему исследования (это тоже можно сделать на основе темы, обычно сама проблема как раз-таки и сформулирована в теме).

Например, тема исследования звучит, как «Способы повышения эффективности использования оборотного капитала». Соответственно, автору нужно ответить на вопросы: «Что такое оборотный капитал?», «Из чего он состоит?», «Как можно оценить эффективность использования оборотного капитала?», «Как повысить эффективность использования оборотного капитала?». Затем следует обратить внимание на вопрос, связанный с проблемой: «С какими проблемами сталкиваются компании при оценке и повышении эффективности использования оборотного капитала в современных условиях?».

Ответив на эти вопросы, можно получить полноценную научную работу, где будут изучены как теоретические, так и практические моменты, диагностирована реальная проблема и выработаны достойные решения по ее устранению. Притом при постановке проблемы важно ответить на вопросы «Что? (что за проблема)», «Где? (где она проявляется)», «Когда и как (когда и как ее следует решать)?».

Вопросы, возникающие в ходе исследования

Далеко не всегда автору удается хорошо и полно ответить на поставленные перед ним вопросы, следовать плану. Чаще всего с такой проблемой сталкиваются из-за дефицита информации, когда нет достоверных и обоснованных источников, которые могли бы дать правильный (утвердительный и убедительный) ответ. Лучше всего постараться найти дополнительные ресурсы, где раскрывается суть исследования, содержится ответ на поставленный вопрос аргументы и факты. Если таковых не нашлось, то отвечайте на него с учетом имеющейся информационной базы.

Процесс исследования для написания научной статьи

В процессе создания научной статьи у автора могут возникать дополнительные вопросы. Например, как подчеркнуть проблему, как обосновать необходимость ее решения. Важно правильно вписать их в план работы и ответить. Они не только помогут раскрыть тему, но и разбавят материал полезными и интересными фактами.

Вопросы для формулировки выводов

Научная статья должна содержать не только текст, иллюстрации, анализ ситуации, но и грамотно сформулированные выводы исследователя. Для этого автору нужно ответить на вопросы «Что было им проделано? Что выявлено? Как это отражается на текущем положении объекта исследования? Как разрешить ситуацию? Насколько значимы предлагаемые автором реформы?».

Вопросы, возникающие на стадии оформления научной статьи

Чаще всего это завершающий этап написания любой научно-исследовательской работы. Самый простой вопрос, возникающий у автора на этой стадии «Как это сделать?».

Завершающий этап исследования

Для начала нужно уточнить требования издательства к проекту, изучить ГОСТы. Обычно издание устанавливает общие правила оформления: поля страницы, абзацы, отступы, выделения в тексте, объем работы и пр. Все это можно учесть с самого начала, настроив текстовый редактор.

При написании НИР также следует учитывать, что любой материал должен иметь четкую структуру: наименование, аннотация, ключевые слова, введение, основной текст заключение, список литературы.

Команда образовательного центра Дисхелп готова помочь ответить на любой возникающий у исследователя вопрос. Наши специалисты напишут научный труд с «ноля» или отредактируют его, усовершенствуют. Все требования заказчика соблюдаются в обязательном порядке. Высокое качество услуг и конфиденциальность данных гарантированы каждому клиенту! Оформить заявку можно на нашем сайте, заполнив электронную форму.

Научная публикация: подготовка научной статьи

В общем, научная статья определяется как письменный и опубликованный отчет, в котором описываются исходные и полученные автором результаты расследования. Научная статья является не только документом, подтверждающим авторство, но она должна быть и достаточно ясной, чтобы третьи стороны могли принять и зафиксировать данное сообщение.

Понятие научной статьи.

Другими словами, мы можем резюмировать, что научная статья: 

• это отчет о результатах научного исследования,  
• полученные результаты исследования должны быть действительными и надежными, 
• эти результаты исследования публикуются впервые.  

В Руководстве для написания научных статей, опубликованных ЮНЕСКО, указывается, что основной целью научной статьи является предоставление четких и достоверных результатов исследований, идей и дискуссий.  Вот почему, чтобы написать хорошую научную статью, вы должны изучить и применить три основных принципа научного письма: точность, ясность и краткость. Это основные из требований к научной статье.
Написание научной статьи не означает наличия специальных талантов, но требует трудолюбия и  творческих навыков, которыми может овладеть любой исследователь. Правила подготовки статьи дает четкое представление о том, как писать научную статью.

Информация о том, как оформлять научную статью обязательно публикуется в каждом журнале в виде памятки для авторов. В общем, они не сильно отличаются другу от друга и ориентированы на ГОСТ. Это и понятно, поскольку понятие научной статьи определяется тем, какие признаки научной статьи содержатся в общепринятых правилах Госстандарта.

  

Правила, которые следует учитывать при подготовке научной статьи.

• Название: должно быть выражено максимум в 15 словах, которые описывают содержание статьи четко, точно и кратко.
• Зарегистрировать до шести авторов в соответствии с порядком важности их материала и значимостью вклада в данное исследование.  
• Определить учреждение или учреждения, в которых проводились исследования. 
• Необходимо объяснить общую проблему и то, что другие писали об этом, а также цели и задачи исследования. 
• Описать методы исследования и объяснить, как оно было проведено, обосновывая выбор методов таким образом, чтобы компетентный читатель мог повторить исследование. 
• Представить результаты исследования, включая те результаты, которые противоречат основной концепции, включая достаточные аргументы для обоснования выводов. 
• Использовать наиболее подходящие, понятные и экономичные способы представления: желательно текст (в прошедшем времени), таблицы и диаграммы (самоочевидные) и иллюстрации (только основные). 
• Сформулировать выводы, отвечая на вопросы, поставленные во введении. 
• Поблагодарить за сотрудничество людей или учреждения, которые действительно помогли в исследовании, сотрудничали в написании статьи или просмотрели рукопись. 
• Перечислить библиографические ссылки в соответствии с порядком упоминания в тексте.  
• Исключить ссылки, на которые не ссылается автор.

Структура, как правило, носит общепринятый характер, что и позволяет провести подготовительную работу к написанию научной статьи в соответствии с вышеприведенными правилами. Используя полученный в процессе подготовки материал, можно сразу приступать к написанию статьи. 

1. Название.

Название должно быть кратким и понятным. Целесообразно его написать после подготовки основного текста рукописи (введение, материальные методы, результаты и обсуждение).  Названия могут быть информативными («Высокий уровень инфаркта миокарда у курильщиков») или показательными («Частота инфаркта миокарда у курильщиков»). В названии отражается тип научной статьи: теоретическая или эмпирическая статья.

2. Резюме.

Хорошее резюме должно позволить читателю быстро и точно определить основное содержание работы. Оно не должно содержать более 250 слов и должно быть написано в прошлом времени, за исключением последнего абзаца или заключительного предложения. В резюме, как и в заключение, не должно содержаться информации, которой нет в тексте, также не следует приводить не существующие библиографические ссылки. 

Должна быть ясно обозначена исследуемая проблема и цель исследования. В целом резюме должно: 

• указать основные цели и объем исследования, 
• описать используемую методологию, 
• подвести итоги, 
• обобщить основные выводы.

3. Введение.

Введение – это, постановка следующих вопросов: 

• почему эта работа была выполнена, 
• интерес, который он имеет в научном контексте, 
• предыдущие работы по этому вопросу,
• какие проблемы являются предметом нашего расследования,
• последний абзац введения используется для обобщения цели исследования.

4. Основной материал и методы исследования.

Излагая материал, следует помнить, что ваша задача ответить на вопрос: с какой целью и как было проведено исследование. Содержание научной статьи должно быть структурировано по главам, которые объединены общей идеей, нашедшей свое отражение в резюме. В конце текста содержатся полученные результаты и выводы.

Если работа содержит экспериментальные исследования, то, кроме текста, она включает таблицы и рисунки, в которых четко выражены результаты исследования, проведенного исследователем. 

Если эта информация не вписывается в текст, то ее надо включить в виде приложений.

5. Результаты.

Полученные результаты можно разделить на две группы: 

• Результаты экспериментов.
• Доказательства, подтверждающие такие результаты либо в виде цифр, таблиц, либо в самом тексте. 

Первый абзац этого текста следует использовать для краткого, четкого и прямого предложения, отражающего основной вывод исследования. Этот раздел должен быть написан с использованием глаголов в прошлом времени. 

В конце раздела приведите рекомендации, которые вы сочтете целесообразными, но старайтесь, чтобы они были не слишком длинными и не слишком подробными.  И, прежде всего, избегайте делать больше выводов, чем позволяют ваши результаты, однако, эти выводы менее впечатляющи, чем ожидалось или желали. Напишите эту часть раздела в настоящем времени («эти данные указывают на это»), поскольку результаты работы уже считаются научными доказательствами. 

7. Библиография

Библиография будет процитирована в соответствии с правилами, установленными выбранным журналом или научной редакцией, поэтому существуют различные международно признанные стандарты, которые должны быть приняты во внимание исследователем. Степень актуальности научной статьи будет определяться в соответствии с приведенной библиографией за последние 5 лет. 

Как написать научную статью для публикации и выбрать журнал

Каждый из исследований рано или поздно сталкивается с необходимостью подготовки публикации. Подготовка действительно качественного материала требует определенного профессионализма и опыта. В этой работе начинающих ученых поддерживают научные руководители. Опытные ученые самостоятельно подготавливают материал и отправляют его рецензентам на изучение. Далее рассмотрим, как подготовить качественный структурированный текст и подобрать подходящий журнал для публикации.

Содержание

1. Зачем и как пишется научная статья
2. Роль руководителя в научной статье
3. Из чего состоит научная статья
4. Как написать научную статью
5. План научной статьи
6. Как начать научную статью
7. Методика написания научной статьи
8. Правила написания научной статьи

Ключевая задача публикации в престижном научном журнале – освещение проведенных автором исследований. Научные статьи помогают отслеживать деятельность ученого и являются обязательным условием защиты кандидатской или докторской диссертации. Студены готовят работы при учебе в магистратуре, а ВУЗ заинтересован в продвижении статей для повышения своего рейтинга.

Предметы и темы: как писать научную статью – 32 примера

Сначала посмотри!

Научная статья.

Образец 1

Изображение 1 из 32

Научная статья. Пример 1 из 32. Написание и публикация научных статей на статья-вак.рф

Потом скачай!

1. Научная статья. Пример 1
2. Научная статья. Пример 2
3. Научная статья. Пример 3
4. Научная статья. Пример 4
5. Научная статья. Пример 5
6. Научная статья. Пример 6
7. Научная статья. Пример 7
8. Научная статья. Пример 8
9. Научная статья. Пример 9
10. Научная статья. Пример 10
11. Научная статья. Пример 11
12. Научная статья. Пример 12
13. Научная статья. Пример 13
14. Научная статья. Пример 14
15. Научная статья. Пример 15
16. Научная статья. Пример 16
17. Научная статья. Пример 17
18. Научная статья. Пример 18
19. Научная статья. Пример 19
20. Научная статья. Пример 20
21. Научная статья. Пример 21
22. Научная статья. Пример 22
23. Научная статья. Пример 23
24. Научная статья. Пример 24
25. Научная статья. Пример 25
26. Научная статья. Пример 26
27. Научная статья. Пример 27
28. Научная статья. Пример 28
29. Научная статья. Пример 29
30. Научная статья. Пример 30
31. Научная статья. Пример 31
32. Научная статья. Пример 32

Если ничего не понятно, сложно или есть другая причина – закажи [email protected]

Важнейшие преимущества публикации научных статей:

• отработка навыков работы с материалом;
• продвижение научного исследования;
• поиск грантов и работодателей;
• подготовка основы для диссертации;
• расширение круга общения и поиск соавторов.

Наличие материалов, размещенных в индексируемых изданиях, станет огромным плюсом при поступлении в аспирантуру или оформлении повышенной стипендии. Большинство грантов даются исследователям, имеющим хотя бы одну опубликованную публикацию.

Алгоритм написания научной статьи зависит от тематики публикации и общего научного направления. Ключевую роль в выборе темы, составлении структуры, подборке первоисточников играет научный руководитель. Он сопровождает начинающего ученого на всех этапах. Он может откорректировать текст, поможет подготовить лаконичные тезисы, определить ключевые слова и найти подходящего академического переводчика.

При подготовке научных статей руководитель может помочь найти новое, направит на правильные размышления и поможет сформировать стремление к новаторству. Комплексная поддержка студента и аспиранта направлена также на формирование профессиональной компетентности и самостоятельности. Постепенно ученый сам учится эффективно работать с текстом научной статьи и принимать решения.

Если автор задается вопросом, как писать научную статью для публикации, начинать необходимо с определения актуальной проблемы. Она должна быть интересной, новой и вызывать интерес издателя и будущего читателя.

Структурный шаблон научной статьи:

• Полное название работы и данные автора.
• Краткая лаконичная аннотация.
• Перечень ключевых слов текста.
• Введение в исследование.
• Использованные методы исследования.
• Полученные результаты и четкие выводы.
• Обсуждение новизны и полученных тезисов.
• Заключение.
• Библиографический список.

Материал готовится с использованием научного стиля и использованием подходящих для темы терминов. Текст должен обладать логикой, замкнутостью и небольшим содержанием синонимов. Последовательность является важнейшим условием одобрения со стороны редактора и рецензента.

После определения исследовательской проблемы и некоторого пробела в знаниях, можно приступать к оформлению заголовка. Затем составляется подробный план научно практической статьи, подборка монографий, публикаций и эмпирических данных для анализа. Написание аннотации и заключения в большинстве случаев оформляют по готовности всей работы.

План научной статьи

Рецензенты будут критиковать неполные или неправильные описания методов и могут отклонять от публикации работы, написанные без соблюдения логики. Для подготовки публикации понадобится организовать процесс исследования и распределить личное время. Для этого готовится план написания научной статьи, который помогает контролировать все элементы текста и не пропустить одну из структурных частей. Блочный способ работы над материалом гарантирует соблюдение последовательности и лаконичности мыслей автора. Научная статья является четким отражением выбранной проблемы и ее решения, поэтому крайне важно планировать работу. В составлении плана помочь может научный руководитель.

Как начать научную статью

Исследование следует начинать с написания вступления, затем автор плавно переходит к подготовке основного материала. Цель научной статьи – полностью раскрыть обозначенную проблему, поэтому вступление обязательно должно четко соответствовать по содержанию заключению. В первых предложениях текста необходимо лаконично сформулировать ключевые задачи, рассказать о методах исследования и ожидаемых результатах.

Введение дает представление об исследовании. Оно определяет проблему в контексте более широкой научной области. В нем рассматривается, что сделали другие исследователи для продвижения проблемы. Во введении излагается гипотеза, которая может включать ожидания относительно того, какой вклад исследование внесет в совокупность знаний. Большинство ссылок также размещается в этом разделе.

Методика написания научной статьи

При возникновении вопроса о том, как выглядит научная статья, важно примерно обозначить ожидаемый объем. После составления подробного плана написать блоки определенного размера не составит труда. После подготовки текста, его необходимо перечитать, избавить от ненужной воды и данных. Материал обязательно проверяется на наличие логических связей и последовательность мыслей. В большинстве случаев научно теоретическая статья умещается в 10 страниц. Однако каждое издательство вправе выставлять собственные требования к оформлению, шрифтам, объемам, стилистике, структуре и т.д.

Этапы научной статьи:

1. Выбор темы и модели научной статьи.
2. Постановка и формулировка проблемы.
3. Выбор формы работы над научной статьей и подбор методологии.
4. Составление подробного плана и деление работы на логические блоки.
5. Подготовка вступления и написание основной части текста.
6. Формулировка заключения.
7. Составление библиографического списка литературы.
8. Вычленение ключевых слов.
9. Написание аннотации с основой научной статьи.
10. Обсуждение исследования с научным руководителем.
11. Внесение правок и исправлений.
12. Оформление текста, изображений, диаграмм и схем в соответствии с требованиями издателя.

Образец научной статьи студента можно найти в многочисленных периодических изданиях. Желательно использовать для изучения работы, индексируемые ведущими библиографическими базами данных – РИНЦ, Scopus, Web of Science и др. Готовая рукопись передается на рецензирование научному руководителю. После прочтения он вносит финальные правки, исправляет ошибки и недочеты. При необходимости работа передается на изучение всем преподавателям кафедры, которые помогут еще больше усовершенствовать ее.

После того, как готов финальный вариант проекта научной статьи, нужно убедиться в корректности оформления материала. Важно убедиться, что заголовок отражает содержание текста, есть введение, основная часть и заключение. Обязательно корректно расположить ссылки на использованную литературу и корректные цитаты. Перед направлением заявки издателю, важно проверить плагиат (например, на antiplagiat.ru).

Общие рекомендации по написанию научной статьи:

• четко соблюдать научный стиль и терминологию;
• придавать исследованию новизну и актуальность;
• проверить, что информация о научной статье является актуальной;
• убедиться, что данные в научной статье это проверенные факты;
• методы написания научной статьи соответствуют тематике;
• по необходимости использовать визуальные инструменты;
• если разработан новый экспериментальный метод, нужно описать его в мельчайших деталях;
• в выводе объяснить результаты исследования и обосновать, почему они важны;
• проверить, что материал для научной статьи взят из компетентных источников.

Логически, имеет смысл начать статью с аннотации или, по крайней мере, введения. Однако это может закончиться тем, что автор рассказывает совершенно иную историю, чем ту, которую собирался. Если начать с введения, то к тому времени, когда все будет написано, скорее всего, придется переписать оба раздела.

Аннотация – это ключевые тезисы объемом 150-300 слов, что составляет примерно 10-20 предложений. Как и любая хорошая подача, она должна описывать важность области, проблему, которую решает исследование. Научная статья определяет потенциальное влияние полученных данных в будущем. Он должен включать любые ключевые количественные показатели. Важно помнить, что тезисы включаются в результаты поиска. Актуальные примеры написания научной статьи должны помочь студенту набраться опыта и понять, какой должна быть структура.

Напишем научную статью

Узнайте точную стоимость бесплатно!

 

Введите контактный e-mail:

Введите Ваш номер WhatsApp:

Введите номер телефона

Что требуется сделать?

Каким способом с Вами связаться?:

E-mail

WhatsApp

Телефон

Напишем вам на вашу почту

Напишем вам на whatsapp, без звонков

Перезвоним вам для уточнения деталей

 

Десять простых (эмпирических) правил письменной речи

Образец цитирования: Weinberger CJ, Evans JA, Allesina S (2015) Десять простых (эмпирических) правил письменной речи.

PLoS Comput Biol 11(4): е1004205. https://doi.org/10.1371/journal.pcbi.1004205

Опубликовано: 30 апреля 2015 г.

Авторские права: © Weinberger et al., 2015 г. Это статья с открытым доступом, распространяемая в соответствии с лицензией Creative Commons Attribution License, которая разрешает неограниченное использование, распространение и воспроизведение на любом носителе при условии указания автора и источника.0005

Финансирование: CJW и SA поддерживаются NSF №1042164, JAE — NSF №1158803. Спонсоры не участвовали в разработке исследования, сборе и анализе данных, принятии решения о публикации или подготовке рукописи.

Конкурирующие интересы: Авторы заявили об отсутствии конкурирующих интересов.

«… хотя Философу не нужно заботиться о том, чтобы его стиль радовал Читателя своей флоридностью , , тем не менее, я думаю, ему вполне можно позволить позаботиться о том, чтобы он не вызывал отвращения у его Читателя своей плоскостностью. , особенно, когда он не столько проводит эксперименты или разъясняет их , , сколько размышляет или рассуждает о них; ибо в таких случаях ему может быть предоставлена ​​свобода воссоздать своего Читателя и самого себя , и продемонстрировать, что он отказался от Орнаментов Языка , не из-за Необходимости , , а по усмотрению…» — Роберт Бойль , Proëmial Essay [1].

Ученые получают (и предлагают) множество советов о том, как написать эффективную статью, которую их коллеги будут читать, цитировать и хвалить [2–15]. По сути, совет аналогичен тому, который дают журналистам: текст должен быть коротким, простым, жирным и легким для понимания. Многие ресурсы рекомендуют экономное использование прилагательных и наречий, использование настоящего времени и последовательный стиль. Здесь мы проверяем этот совет и измеряем влияние определенных особенностей академического письма на успех, о чем свидетельствует цитирование.

Аннотация олицетворяет научный стиль письма, и многие журналы заставляют своих авторов следовать формуле, включающей очень строгое ограничение на количество слов, определенную организацию на абзацы и даже артикуляцию конкретных предложений и утверждений (например, «Здесь мы покажи это…”).

Для нашего анализа мы собрали более миллиона рефератов из восьми дисциплин за 17 лет. Дисциплины были выбраны таким образом, чтобы биология была представлена ​​тремя смежными областями (экологией, эволюцией и генетикой). Мы использовали широкий спектр сравнительных дисциплин, а именно аналитическую химию, физику конденсированных сред, геологию, математику и психологию (см. таблицу в тексте S1). Мы измерили, приводили ли определенные особенности реферата к большему (или меньшему) цитированию, чем ожидалось, после учета других факторов, которые, несомненно, влияют на цитирование, таких как возраст статьи (рис. S1), количество авторов и ссылок, а также журнал, в котором он был опубликован.

Мы организовали наиболее частые предложения в «Десять простых правил» и проверили их, протестировав различные функции из тезисов. Поскольку стиль и требования к рефератам могут сильно различаться в разных журналах (рис. S2), мы нормализовали все показатели в соответствии с их распределением для каждого журнала (текст S1).

Правило 1: Будьте краткими

Это наиболее общепринятый совет, который дают писателям [3,7,9,11–13]. Мы проверили это, изучив влияние более коротких аннотаций на цитирование, измерив количество слов (правило 1a [R1a]) и количество предложений (R1b) в каждой аннотации.

Правило 2: Будьте краткими

Типичный совет состоит в том, чтобы делать предложения или фразы короткими, разбивать сложные предложения на более простые и удалять все «ненужные» слова [2–6,9–12,14]. Мы оценили это, измерив влияние предложения короче, чем среднее значение для журнала, в котором была опубликована статья (R2).

Правило 3: Будьте проще

Канонический совет включает в себя предписание использовать простой язык и избегать жаргона и технических терминов [2–4,7,10,12,14]. Многие из наиболее известных журналов заявляют, что их рефераты должны быть доступны для ученых, работающих в различных дисциплинах. Чтобы проверить это, мы измерили долю слов в аннотации, которые встречаются в стандартном словаре английского языка (R3a) и присутствуют в словаре «простых слов» (R3b).

Правило 4: Используйте настоящее время

Стилисты рекомендуют использовать настоящее время [10,12], так как оно более прямолинейно и считается более понятным для не носителей языка. Мы оценили это, установив соотношение (настоящее время)/(настоящее + прошедшее время) (R4).

Правило 5: Избегайте прилагательных и наречий

Использование небольшого количества прилагательных и наречий позволяет избежать путаницы и делает текст коротким и легким для понимания [4,8,9,12]. Мы измерили эффект наличия доли прилагательных и наречий меньше, чем это типично для журнала (R5).

Правило 6: Сосредоточьтесь

Многие авторы предлагают придерживаться одной точки и повторять сообщение «возьми домой» [5,6,11,13,14]. Мы зафиксировали это с помощью доли слов в аннотации, которые также были ключевыми словами (R6).

Правило 7: сигнализируйте о новизне и важности

Существуют противоречивые рекомендации относительно того, следует ли явно указывать значимость вашей работы. Подчеркивание того, что работа является новой и решает важные проблемы, помогает «продать» статью [12,15]. Противники этого правила говорят, что все опубликованные работы уже должны соответствовать этим критериям [8,13]. Мы проверили это, проверив, содержит ли реферат хотя бы одно слово, сигнализирующее о новизне (например, «новый», «новый», «инновационный» [R7a]), и отдельно слово, сигнализирующее о важности (например, «ключевой», «значительный»). », «важный» [R7b]).

Правило 8: Будьте смелыми

Многие авторы предлагают принудительно «продать» работу и подчеркивать положительные результаты. Мы проверили это, измерив соотношение (в превосходной степени)/(в превосходной степени + в сравнении) (R8).

Правило 9: Демонстрируйте уверенность

Аналогичным образом, использование слишком большого количества «ограничивающих слов» (например, «несколько», «спекулятивный», «кажется», «почти», «в значительной степени») может сигнализировать об отсутствии уверенности в работе. . Мы исследовали это с помощью меры меньшего количества хедж-слов в абстракте (R9).

Правило 10. Избегайте вызывающих воспоминания слов

Стиль, воспринимаемый как слишком вычурный или связанный с чрезмерным использованием вызывающих воспоминания слов, не рекомендуется. Мы проверили, приводит ли использование слов, воспринимаемых как «приятные», «активные» или «легко вообразимые», к большему количеству цитирований, чем использование абстрактных слов, содержащих «неприятные», «пассивные» или «трудно вообразимые» слова [16–18]. (R10a–c).

Результаты

На рис. 1 мы сообщаем знак эффекта, связанный с каждой абстрактной функцией (столбец) для каждой дисциплины (строка). Удивительно, но половина типичных предложений — в том числе и самые распространенные, о краткости и ясности — связаны со значительным снижением цитирований.

Скачать:

• PPT

  PowerPoint Slide

• PNG

  Большое изображение

• TIFF

  Оригинальное изображение

Фиг. 1. Влияние абстрактных особенностей на цитации.

Для каждой дисциплины (строки) и каждой реферативной функции (столбцы) мы измерили, привела ли определенная характеристика (например, меньшее количество слов, чем типичный реферат, опубликованный в том же журнале [R1a]) к значительному увеличению (синий) или снижение (красный) общего числа цитирований. Мы считали эффект положительным или отрицательным, только если связанная с ним вероятность того, что он равен нулю, была меньше 0,01/15 (т. е. мы применяли поправку Бонферрони, чтобы получить общий уровень значимости 1%).

https://doi.org/10.1371/journal.pcbi.1004205.g001

Мы обнаружили, что более короткие аннотации (меньше слов [R1a] и меньше предложений [R1b]) неизменно приводят к меньшему количеству ссылок, при этом короткие предложения (R2) полезно только в математике и физике. Точно так же полезно использовать больше (а не меньше) прилагательных и наречий (R5). Кроме того, написание аннотации с меньшим количеством общих (R3a) или простых (R3b) слов приводит к большему количеству цитирований.

Использование настоящего времени (R4) полезно в биологии и психологии, но оказывает негативное влияние на химию и физику, возможно, отражая различия в дисциплинарной культуре.

В то время как сопоставление ключевых слов (R6) приводит к повсеместно отрицательным результатам, сигнализация о новизне и важности работы (R7) имеет положительный эффект. Использование превосходной степени (R8) также является положительным моментом, в то время как избегание «хеджирующих» слов является отрицательным в биологии и физике, но положительным в химии.

Наконец, выбор «приятных», «активных» и «легко воображаемых» слов (R10) оказывает положительное влияние на все направления.

Когда мы измерили величину эффекта (рис. 2), мы обнаружили, что абстрактные признаки могут сильно влиять на цитируемость. Одно стандартное отклонение выше среднего значения для данного признака (по отношению к среднему значению для соответствующего журнала) может увеличить цитируемость на 4,6% (Математика [R7a]) или уменьшить их на 7,2% (Геология [R1a]). При анализе каждого журнала в отдельности мы получаем качественно одинаковые результаты (рис. S3–S10).

Скачать:

• PPT

  PowerPoint Slide

• PNG

  Большое изображение

• TIFF

  Оригинальное изображение

Рис. 2. Размер эффектов.

Те же обозначения, что и на рис. 1, но измеряется выгода/затраты от наличия определенной функции на одно стандартное отклонение выше среднего значения для соответствующего журнала.

https://doi.org/10.1371/journal.pcbi.1004205.g002

Выводы

Мы обнаружили, что — когда дело доходит до рефератов — «чем больше, тем лучше», несмотря на четкие и многочисленные советы об обратном.

Интересный и удивительный результат. Интригующая гипотеза состоит в том, что у ученых разные предпочтения в отношении того, что они хотели бы прочитать, и того, что они собираются цитировать. Несмотря на то, что любой человек в здравом уме предпочел бы читать короткую, простую и хорошо написанную прозу с небольшим количеством заумных терминов, при построении аргумента и написании статьи ограничивающим шагом является возможность найти нужную статью. Для этого ученые в значительной степени полагаются на методы поиска, особенно поисковые системы, где предпочтение отдается более длинным и конкретным рефератам. Более длинная, подробная, многословная проза просто более доступна для поиска. Это, вероятно, объясняет наши результаты и предполагает новый ландшафт лингвистической пригодности в науке 21 века. Будущие исследования могли бы непосредственно исследовать взаимосвязь между стилистическими особенностями и извлекаемостью, а также силу взаимосвязи между извлекаемостью и эффективностью цитирования.

Еще одним интересным открытием является то, что различия между дисциплинами очень малы, и только три из пятнадцати признаков демонстрируют изменение знака среди различных исследованных нами областей.

Ученые склонны к скептицизму, и это упражнение показывает, что вместо того, чтобы принимать советы за чистую монету, они могут применять тот же механизм, который они используют для исследования природы, чтобы проверить эти рекомендации — и написать длинный, запутанный, весьма индексируемая, самоописывающая абстракция.

Дополнительная информация

S1 Текст. Вспомогательные методы и результаты.

Описание данных, анализируемых признаков и статистических моделей; результаты по дисциплине.

https://doi.org/10.1371/journal.pcbi.1004205.s001

(PDF)

S1 Рис. Распределение цитирований во времени.

Рисунок, показывающий, что цитирование статей в сочетании журнал/год имеет приблизительно логарифмически нормальное распределение.

https://doi.org/10.1371/journal.pcbi.1004205.s002

(TIFF)

S2 Рис. Количество слов в аннотациях.

Распределение количества слов в реферате по дисциплинам.

https://doi. org/10.1371/journal.pcbi.1004205.s003

(TIFF)

S3 Рис. Величина эффекта в аналитической химии.

То же, что и на рис. 2, но с анализом журналов по аналитической химии.

https://doi.org/10.1371/journal.pcbi.1004205.s004

(TIFF)

S4 Рис. Величина эффекта в экологии.

То же, что и на рис. 2, но анализ журналов по экологии.

https://doi.org/10.1371/journal.pcbi.1004205.s005

(TIFF)

S5 Рис. Размеры эффектов в Evolution.

То же, что и на рис. 2, но с анализом журналов Evolution.

https://doi.org/10.1371/journal.pcbi.1004205.s006

(TIFF)

S6 Рис. Величина эффекта в генетике.

То же, что и на рис. 2, но с анализом журналов по генетике.

https://doi.org/10.1371/journal.pcbi.1004205.s007

(TIFF)

S7 Рис. Величина эффекта в геологии.

То же, что и на рис. 2, но с анализом журналов по геологии.

https://doi.org/10.1371/journal.pcbi. 1004205.s008

(TIFF)

S8 Рис. Величина эффекта в математике.

То же, что и на рис. 2, но с анализом математических журналов.

https://doi.org/10.1371/journal.pcbi.1004205.s009

(TIFF)

S9 Рис. Величины эффектов в физике конденсированных сред.

То же, что и на рис. 2, но с анализом журналов по физике конденсированных сред.

https://doi.org/10.1371/journal.pcbi.1004205.s010

(TIFF)

S10 Рис. Величина эффекта в психологии.

То же, что и на рис. 2, но с анализом журналов по психологии.

https://doi.org/10.1371/journal.pcbi.1004205.s011

(TIFF)

Благодарности

Спасибо Г. Барабасу, М. Бегуну, Дж. Грилли, П. МакМахану, Э. Сандеру , М. Дж. Смиту и М. Теплицкому за комментарии и обсуждение.

Каталожные номера

1. 1. Бойль Р. Проэмиальное эссе, в которое, с некоторыми соображениями, касающимися экспериментальных эссе вообще, вплетается такое введение ко всем написанным автором, которое необходимо прочесть для лучшего понимания их. В: Некоторые физиологические эссе и другие трактаты, написанные в далекое время и в нескольких случаях достопочтенным Робертом Бойлем; в котором некоторые тракты расширены экспериментами, а работа увеличена добавлением рассуждений об абсолютном покое в телах. 2-е изд. Генри Херрингман, переиздано Мичиганским университетом, Производственной службой цифровой библиотеки; 1669. п. 12–13. Доступно по адресу: http://quod.lib.umich.edu/e/eebo/A28944.0001.001?view=toc.
2. 2. Пол Дж.К. Научное письмо. Стоматологическая хирургия, оральная медицина, оральная патология. 1970;30(2):185–191. пмид:5270920
3. 3. Лилейман Дж. Как написать научную статью – примерное руководство по публикации. Архивы болезней в детстве. 1995;72(3):268. пмид:7741582
4. 4. Эванс М. Написание для публикации. Британский журнал челюстно-лицевой хирургии. 1998;36(3):161–164. пмид:9786649
5. 5. Александров АВ. Как написать исследовательскую статью. Цереброваскулярные заболевания. 2004;18(2):135–138. пмид:15218279
6. 6. Чизвик М. Написание исследовательской работы. Современная педиатрия. 2004;14(6):513–518.
7. 7. Каннингем С. Как… написать статью. Журнал ортодонтии. 2004;31(1):47–51. пмид:15071152
8. 8. Метатель ПА. Написание научной статьи: I. Заголовки и аннотации. Углерод. 2007;45(11):2143–2144.
9. 9. Ван Уэй CW. Написание научной работы. Питание в клинической практике. 2007;22(6):636–640. пмид:18042951
10. 10. Фэйи К. Написание для публикации: основы. Женщины и рождение. 2008;21(2):86–91. пмид:18282754
11. 11. Кристенсен Н.Б., Куме Х., Ауторино Р. Как писать заголовки и аннотации для читателей. Международный журнал урологии. 2009;16(1):2–3. пмид:19120521
12. 12. Дэвидсон А., Делбридж Э. Как написать исследовательскую работу. Педиатрия и здоровье детей. 2012;22(2):61–65.
13. 13. Мак К. Как написать хорошую научную статью: название, аннотация и ключевые слова. Журнал микронанолитографии MEMS и MOEMS. 2012;11(2):020101.
14. 14. Калс Дж. В., Коц Д. Эффективное написание и публикация научных статей, часть II: название и аннотация. Журнал клинической эпидемиологии. 2013;66:585. пмид:23434329
15. 15. Рейс С.Р.Н., Рейс А.И. Как написать свою первую научную работу. В: Междисциплинарная образовательная конференция по инженерному проектированию (IEDEC), 2013 г. 3-е место. ИЭЭЭ; 2013. с. 181–186.
16. 16. Суини К., Уисселл К. Словарь аффектов в языке: I. Установление и предварительное подтверждение. Перцептивные и моторные навыки. 1984;59(3):695–698.
17. 17. Уисселл К. Словарь аффектов в языке. Эмоции: теория, исследования и опыт. 1989; 4 (113–131): 94.
18. 18. Уисселл К. Использование пересмотренного словаря аффектов в языке для количественной оценки эмоционального оттенка образцов естественного языка 1, 2. Психологические отчеты. 2009 г.;105(2):509–521. pmid:19928612

Как написать статью

На этой странице

• Написание для журнала Nature
• Как написать научную статью

Написание статьи для журнала Nature

Перед написанием статьи авторам рекомендуется посетить страницы с информацией об авторе журнала, в который они хотят подать заявку (полный список публикаций Nature Portfolio см. по этой ссылке). У каждого журнала немного разные требования к формату в зависимости от читательской аудитории, объема, стиля и так далее. Веб-сайт журнала будет содержать подробную информацию о формате, ограничениях по длине, подготовке рисунков и тому подобном. Если на ваши вопросы нет ответов на этих страницах или в наших рекомендуемых правилах ниже, мы рекомендуем вам связаться с редакцией журнала для получения дальнейших указаний перед отправкой. Контактные данные редакций можно найти на сайтах журнала.

Мы также настоятельно рекомендуем авторам прочитать несколько выпусков журнала, в который они хотят отправить заявку, чтобы получить представление об уровне, объеме и читательской аудитории журнала. Просмотр печатного выпуска или PDF-файлов в онлайн-издании особенно полезен для таких деталей, как представление рисунков или стиль нумерации ссылок. (Все журналы Nature Portfolio имеют бесплатный онлайн-выпуск журнала для тех, кто не подписан или не имеет доступа к сайту по лицензии, доступ к которому можно получить через веб-страницу «о журнале». )

Журналы Nature являются международными, поэтому при написании статьи авторы должны учитывать тех читателей, для которых английский язык является вторым языком. Журналы читают в основном профессиональные ученые, поэтому авторы могут избежать ненужных упрощений или дидактических определений. Однако многие читатели находятся за пределами непосредственной дисциплины автора (авторов), поэтому для достижения цели понятности необходима ясность выражения. (См. раздел ниже для ссылок на некоторые веб-сайты, которые предоставляют помощь и советы по написанию.)

Журналы Nature предпочитают, чтобы авторы писали в активном залоге (“мы провели эксперимент…”), поскольку опыт показывает, что читатели находят концепции и результаты более четкими, если они написаны напрямую. Мы также обнаружили, что использование нескольких прилагательных для обозначения одного существительного в высокотехнологичном языке может сбивать читателей с толку. Мы призываем авторов «распаковывать» концепции и представлять свои выводы и заключения в просто построенных предложениях.

Многие статьи, представленные для публикации в журнале Nature, содержат ненужную техническую терминологию, нечитаемые описания проделанной работы и запутанные подписи к цифрам. Наши субредакторы журнала и корректоры редактируют рукопись таким образом, чтобы она была грамматически правильной, логичной, ясной и лаконичной. Они также гарантируют, что в рукописях используются согласованные условия поиска и терминология, которые соответствуют тому, что использовалось в предыдущих статьях, опубликованных в журнале. Конечно, этому процессу значительно помогает, если авторы написали рукопись в простом и доступном стиле, поскольку автор — лучший человек, который может передать идею статьи и убедить читателей в том, что она достаточно важна, чтобы тратить на нее время.

Мы просим авторов по возможности избегать использования жаргона и сокращений. Когда это необходимо, их следует определить при первом использовании; после первого использования автор должен использовать местоимения, когда это возможно, а не использовать аббревиатуру или акроним каждый раз. Аббревиатура является второй натурой для автора, но не для читателя, которому, возможно, придется ссылаться на исходное определение на протяжении всей статьи, когда используется аббревиатура.

Заголовки должны быть понятными и привлекательными для потенциального читателя, быстро просматривающего оглавление или выполняющего онлайн-поиск, и в то же время не должны быть настолько общими или расплывчатыми, чтобы скрыть содержание статьи. Мы просим авторов помнить об услугах реферирования и индексирования при разработке заголовка статьи: использование одного или двух основных ключевых слов в заголовке будет полезно для результатов веб-поиска.

В тексте статей журналы Nature используют систему нумерации (Ванкувер) для ссылок, а не гарвардский метод, согласно которому авторы и год публикации указываются в тексте в скобках. Мы используем этот стиль нумерации, потому что считаем, что текст более плавный и, следовательно, читатель быстрее усваивает его.

Наш опыт показывает, что воздействие статьи максимально, если она настолько кратка, насколько это соответствует четкому сообщению, с несколькими важными цифрами или таблицами. Авторы могут размещать техническую информацию (рисунки, протоколы, методы, таблицы, дополнительные данные), необходимую для поддержки своего заключения, в дополнительной информации (SI), которая публикуется только в Интернете для сопровождения опубликованной печатной/онлайн-статьи. SI рецензируется, и мы считаем, что его использование означает, что влияние выводов исследования усиливается за счет представления в краткой и целенаправленной форме в печатном / онлайн-журнале, подчеркивая ключевые выводы исследования и в то же время обеспечивая полная вспомогательная информация, необходимая другим специалистам в этой области, только в онлайн-форме. Мы рекомендуем авторам использовать SI таким образом, чтобы усилить влияние печатной/онлайн-версии и, следовательно, увеличить ее читательскую аудиторию. Авторов просят предоставить короткие «указатели» в соответствующих местах своей статьи, чтобы указать, что SI присутствует для расширения в конкретном месте (например, «для получения более подробной информации см. рисунок x в SI), чтобы читатели могли легко перейти к соответствующей теме. Мы также рекомендуем авторам, которые описывают методы и протоколы, предоставлять полную информацию в качестве СИ.

Мы все сталкиваемся с проблемой, как наилучшим образом использовать наше время в эпоху информационной перегрузки. Разумное использование SI для обеспечения того, чтобы печатная версия статьи была ясной, понятной и настолько короткой, насколько это согласуется с этой целью, с большой вероятностью повысит читательскую аудиторию статьи, влияние и количество раз, когда ее цитируют другие.

Природа Физика: Редакция Элементы стиля объясняет важность ясного и доступного письма. Совет, содержащийся в этой редакционной статье, относится ко всем журналам Nature.

К началу страницы ⤴

Как написать научную статью

Ряд статей и веб-сайтов содержат подробные инструкции и советы по написанию и подаче научных статей. Вот некоторые рекомендуемые источники:

• Раздел практических руководств SciDev. Net (включая раздел «Как подать статью в научный журнал» и «Как написать научную статью»)
.
• Отчет Human Frontier Science Program «Веб-сайты и поиск сотрудничества» также содержит полезные рекомендации по написанию для тех, для кого английский язык не является родным, а также другие полезные советы, связанные с научными публикациями
• Классическая книга «Элементы стиля» Уильяма Дж. Странка-младшего (Хамфри, Нью-Йорк, 1918 г.) теперь опубликована на сайте Bartleby.com (Нью-Йорк, 1999 г.) и находится в свободном доступе в Интернете в формате с возможностью поиска.
• Совет о том, как написать статью для журнала Nature, содержится в редакционных элементах стиля Nature Physics.
• Совет о том, как написать краткий абзац (аннотацию) в формате Nature Letter, доступен в виде одностраничного загружаемого информационного листа.
• Забавный, но уместный алгоритм Как написать статью (один из возможных ответов) можно найти в нью-йоркском блоге Nature Network.

Как вы можете улучшить свою рукопись для публикации?

Представление вашей работы в виде хорошо структурированной рукописи и на хорошо написанном английском языке дает редакторам и рецензентам наилучшие шансы понять ее и объективно оценить. Многие исследователи считают, что получение некоторой независимой поддержки помогает им представить свои результаты в лучшем свете. Эксперты Springer Nature Author Services могут помочь вам с подготовкой рукописи, включая редактирование на английском языке, комментарии к развитию, форматирование рукописи, подготовку рисунков, перевод и многое другое.

Начните и сэкономьте 15%

Вы также можете использовать наш бесплатный инструмент проверки грамматики для оценки своей работы.

Обратите внимание, что использование этих инструментов или любых других услуг не является требованием для публикации, а также не подразумевает и не гарантирует, что редакторы примут статью или даже отберут ее для рецензирования.

для авторов из Китая

您 怎么 做 有助于 改进 您 的 稿件 以便 顺利 发表？？

如果 结构 精巧 稿件 中 用 精心 组织 英语 展示 您 的 作品 就 限度 地 和 组织 组织 组织 和 和 和 和审稿人 理解 公正 评估 您 的 作品。 许多 研究 人员 发现 ， 一些 独立 支持 有助于 他们 尽可能 美好 的 方式 展示 的 成果。。 他们 以 尽可能 美好 方式 展示 他们 的。。。。 的 可 帮助 您 稿 件 件 具体 包括 润色 润色 可 帮助 稿 件 ， 包括 包括英语表述、添加有见地的注释、为稿件排版、设计图表、翻译等。

开始 使用 可 节省 节省 15% 的 费用

您 可以 使用 我们 的 免费 语法 检查 工具 来 您 的。。

请 注意 ， 使用 这些 或 或 其他 服务 发表 满足 要求 使用 ， ， ， 要求不 暗示 保证 相关 文章 定会 被 编辑 接受 （（甚至 未必 被 选送 同行 评审）。 编辑 接受 接受 （（未必 会 选送 同行 评审）。。。。。。。

для авторов из Японии

発表 備え て 、 、 論文 改善 する に は どう でしょ か？？ 、 、 、 論文 論文 を するに 組み立て れ 、 質 の 高い 英語 で れ れ 論文 を 投稿 すれ ば 、 編集 者 や 査読 者 が を 理解 、 公正 評価 する ため の 最善 の と なり ます 多く は の の の 最善 最善 最善 の の の のを 受ける で 、 研究 結果 を 可能 な 最高 最高 の で 発表 できる と て て い ます。。。 の が 、 の 編集 、 建設 的 な 提言 、 論文 の 書式 図 翻訳 など 的 的 な な 論文 論文 、 など など論文 の 作成 サポート いたし ます。。

今なら 15 ％ で ご 利用 いただけ ます

原稿 評価 に 、 無料 文法 チェック ツール も 利用 いただけ ます。

これら ツール や 他 の サービス を ご 利用 いただく こと ​​、 論文 を 掲載 する ため ため の 要件 ませ ん また 、 者 が を を 受理 し 、 査読 に 選定 たり 示唆 する 受理 し し し し する するではないことにご注意ください。

Для авторов из Кореи

여러분 작품 을 체계 적 인 원고로 발표 하는 것 편집자 와 심사자 가 여러분 의 연구 를 하고 공정 하게 평가 수 있는 최선의 를 제공 제공 합니다. 많은 연구자들 어느 정도 독립 적 인 지원 을 받는 것 이 가능 한 최선의 방법 으로 자신 의 를 발표 하는 데 도움 된다 고 합니다. Springer Nature Author Services 전문가들 영어 편집, 발전 적 인 논평, 원고 서식 지정, 그림 준비, 번역 과 같은 원고 준비 를 도와 드릴 수 있습니다.

지금 시작하면 15% 할인됩니다.

또한 당사의 무료 문법 검사 도구를 사용하여 여러분의 연구를 평가할 수 있습니다.

이러한 또는 기타 서비스 를 사용 하는 것 은 게재 를 위한 요구 사항이 아니며 아니며 편집자 해당 논문 을 수락 하거나 리뷰 에 해당 논문 선택 한다는 것 을 하거나 보장 하지는 않습니다 않습니다 않습니다 논문 을 한다는 것 암시 하거나 보장 않습니다 않습니다 않습니다 않습니다 해당 을

 

К началу страницы ⤴

Пять основных правил написания научных статей, применимых во всех областях

В этом посте объясняются пять важных правил написания научных статей. Правила могут применяться ко всем типам областей исследований.

Независимо от того, в каких областях (инженерия, наука, медицина или социальные науки) работают люди, существуют общие правила, которым необходимо следовать при написании научных статей.

Пять правил: логические , четкие , точные , краткие и зависимость от аудитории .

Далее мы обсудим каждое из пяти правил.

Логический

Быть логичным — главное условие научных аргументов. Быть логичным означает, что утверждение или аргумент основаны, по крайней мере, на одном или нескольких других действительных утверждениях или аргументах.

Как правило, окончательное утверждение называется «заключением», а другие утверждения, подтверждающие окончательное утверждение, называются «посылками». Посылки должны быть истинными, иначе вывод, подкрепленный посылками, будет неверным или неверным.

Простая формула для проверки того, является ли аргумент или аргументы логичными или нет, заключается в использовании следующей формулы:

Из приведенной выше формулы можно применить простой способ проверки наших аргументов. Примеры аргументов, как логических, так и нелогических, представлены следующим образом.

Пример недопустимых аргументов

X = «температура выпечки хлеба очень высокая»

Y = «вкус хлеба плохой»

Если X , то Y : «Если температура выпечки хлеба очень высокая, то хлеб плохой на вкус»

Y поэтому X : «Хлеб плохой на вкус. Следовательно, температура выпечки хлеба очень высокая»

В этом примере в формате «Если X , то Y » аргументы остаются в силе. Потому что, когда мы печем хлеб при очень высокой температуре (по сравнению с температурой, подходящей для выпечки хлеба), скорее всего, хлеб будет переварен. Такой пережаренный хлеб негативно повлияет на вкус и текстуру хлеба.

Однако в формате « Y , следовательно, X », когда вкус хлеба не очень хороший или не такой, как хотелось бы, причины плохого вкуса могут быть разными и не обязательно связаны с хлебом. выпекают при очень высокой температуре до готовности. Причины могут быть, например, из-за неправильных ингредиентов или неправильного состава воды.

Два приведенных выше аргумента не соответствуют обоим форматам «если X , то Y » и « Y , поэтому Х ». Это несоблюдение обоих форматов показывает, что логика аргументов недействительна.

Использование обеих форм может быть удобным инструментом для проверки обоснованности аргументов независимо от того, из какой области науки они представлены.

В научном письме все аргументы или утверждения должны быть действительными, чтобы аргументы можно было принять как знание.

Пример действительных аргументов

X = «температура выпечки хлеба очень высокая»

Y = «поверхность хлеба становится черноватой»

Если X , то Y : «Если температура выпечки хлеба очень высокая, поверхность хлеба становится черноватой»

Y X поэтому : «Поверхности хлеба становятся черноватыми. Следовательно, температура выпечки хлеба очень высока»

В этом примере два аргумента по-прежнему действительны в обоих форматах «если X , то Y » и « Y , следовательно, X ». Если температура выпечки очень высокая, то, скорее всего, поверхность хлеба станет черноватой из-за пережаривания.

В противном случае поверхность хлеба черноватая. Поэтому, скорее всего, хлеб выпекается при очень высокой температуре и перепекается.

Итак, поскольку аргументы в этом примере соответствуют двум форматам. Можно сказать, что аргументы веские.

Обратите внимание, что из двух приведенных выше примеров можно сделать вывод. Вывод состоит в том, что при выдвижении научных аргументов нам нужно сделать аргументы конкретными, чтобы свести к минимуму или исключить множественные интерпретации читателями.

Еще один способ усилить аргументы — предоставить действительные и релевантные ссылки, подтверждающие аргументы, например журнальные статьи, доклады конференций, тезисы и/или технические отчеты. Эти перекрестные ссылки являются одним из основных элементов научного письма для обоснования аргументов и связывания знаний.

Clear

Любые результаты исследований должны быть записаны и опубликованы, чтобы их можно было использовать для других и они стали полезными. Следовательно, эти выводы должны быть написаны на простом, но ясном английском языке. То есть написание должно быть ясный, прямой и недвусмысленный .

Читатели могут прочитать этот пост, чтобы узнать больше примеров двусмысленных предложений и узнать, как их избежать.

Чтобы внести ясность, нам нужно избегать экстравагантности и длинных слов при написании научных аргументов или выводов. Если эти слова используются, предложение станет трудным для понимания и понимания.

Четкие предложения с простым английским языком и словами будут более оценены другими людьми.

Неоднозначность самый большой враг в научной литературе.

Пример неясных предложений

«Из совершенных экспериментов с большим количеством повторений, каждое из которых требует 30 минут рабочего времени, высокая скорость охлаждения, установленная в камере с чрезвычайно высокой температурой, установленной на 1000 градусов Цельсия, увеличивает твердость поверхность при определенной толщине материалов из легированной стали».

В приведенном выше примере все предложения слишком длинные и трудные для понимания. Есть как минимум два экстравагантных слова: «идеальный» и «чрезвычайно высокий».

Идеальных экспериментов не бывает, и температура, описанная выше, не является экстремальной, как это обычно бывает при обработке легированной стали. Основная информация предложений скрыта под другими ненужными предложениями.

Предложения в этом примере не будут оценены читателями, особенно рецензентами, которые прочитают и оценят качество статьи, содержащей предложения.

Пример четкого предложения

«Из экспериментов видно, что высокая скорость охлаждения повышает твердость материалов из легированной стали».

В этом примере предложения короткие, но лаконичные. Все слова содержательны, и в них нет лишних слов или любой другой ненужной информации.

Этот тип предложений нравится читателям гораздо больше, чем более длинные предложения в предыдущем примере.

Пять основных правил научного письма: логично, лаконично, точно, ясно и зависимость от аудитории .

Точность

Одна из целей научных публикаций заключается в том, что другие исследователи могут понять новые открытия и при необходимости повторить эксперименты (или методы, или программы), описанные в публикациях.

Нам нужно использовать точные слова, чтобы читатели могли точно понять наши результаты (в количественном смысле) и соотнести наши результаты с другими результатами. Другими словами, нам нужно передавать информацию в точном значении только с одной интерпретацией.

Пример неточного предложения

«С помощью нового алгоритма можно добиться значительного сокращения времени обработки по сравнению с предыдущим алгоритмом».

В этом примере слово «большой» не совсем точно, потому что трудно измерить, насколько выигрыш от сокращения времени. Мы не можем количественно сравнить время обработки нового алгоритма с предыдущим алгоритмом.

Пример точного предложения

«С помощью нового алгоритма можно получить пятикратное сокращение времени обработки по сравнению с предыдущим алгоритмом».

В этом примере вместо «большой» мы говорим «пять раз» (с цифрой). Поскольку мы говорим пять раз, мы можем количественно сравнить время обработки между новым алгоритмом и старым алгоритмом.

То есть, если старый алгоритм требует 20 минут времени обработки, то новый алгоритм требует только четыре минуты времени обработки.

Краткий

В научном письме предложения должны быть краткими. Не только предложения будут четкими, но и сэкономят место.

В настоящее время большинство журналов ограничивают количество страниц в научных статьях. Это ограничение вынуждает нас писать лаконично. Конечно, основной причиной должна быть все-таки ясность предложений.

Главное правило лаконичной записи — избегать лишних слов/фраз, например (просто упомянем несколько) ниже:

Зависимость от аудитории

И последнее, но не менее важное: нам нужно знать и понимать, кто будет читателем наших статей. Каждый читатель, журнал и исследовательская область имеют свои собственные общие термины и способы написания. Хотя общие правила написания по-прежнему применяются.

Например, в области размерных и геометрических измерений ошибки обычно интерпретируются как ошибки длины и измеряются в метрах, миллиметрах или нанометрах. Между тем, в области обработки сигналов ошибки обычно представлены в дБ (децибелах).

Зная эти общие термины или контекст, мы можем правильно представить наши данные и быть легко понятными читателям в их конкретных областях.

Также нам нужно скорректировать наше письмо в зависимости от того, где оно будет опубликовано: в научном журнале, научном журнале, ненаучном журнале или в блоге. Стиль написания журнальной статьи сильно отличается от стиля написания поста в блоге.

Конечно, несмотря на обоснованность аргументов, мы не можем использовать стиль письма для блога, когда пишем статью для научного журнала.

Заключение

В этом посте объясняются пять основных важных правил написания научных статей. Пять правил: логичное, ясное, точное, краткое и зависимость от аудитории .