Правила написания научных статей для журналов: Правила написания научной статьи

Основные правила написания статьи в международный журнал

a:2:{s:4:”TEXT”;s:69392:”

Написание научной статьи в высокоцитируемый журнал, входящий в признанные наукометрические базы публикаций, становится повседневным элементом деятельности для российского научного сообщества. Основная структура научной статьи может быть выражена аббревиатурой IMRAD, что означает: Introduction (Введение), Methods (Методы), Results (Результаты) and Discussion (Обсуждение) [1, 2]. Каждая часть последовательно отвечает на ряд вопросов: «Введение» — какие вопросы были поставлены авторами? «Методы» — как они изучались? «Результаты» — что было обнаружено? и «Обсуждение» — что означают полученные результаты?

Если смотреть на общее число публикаций, то прав был Ричард Ашер: медицинские журналы скучны [3]. Но есть примеры, когда авторы излагают научные исследования выразительно и ярко (выдающийся советский хирург Сергей Сергеевич Юдин [4], один из основоположников современной анестезиологии Жак Мейер-Мей [5] да и сам Ричард Ашер тому примеры).

Важно внимательно отнестись к заглавию статьи и абстракту. Эти компоненты формируют представление о статье, ее сущности. В результате электронного поиска литературы именно это увидит и прочтет читатель. Когда работа попадает на стол издателю, первое, что он прочитывает, — это заглавие. Оно может предопределить отношение к статье в редакции: будет ли статья сразу принята, или отложена, или отдана кому-то другому [6, 7]. В опубликованном материале название станет первой информацией, которую воспримет читатель и которая определит интерес к содержанию.

Заглавие. Прежде всего название статьи должно содержать основные термины, отражающие предмет (содержание) работы. Оно также должно быть достаточно коротким, но емким, для того чтобы можно было понять, о чем повествует статья, и точным, чтобы вызвать интерес у определенного читателя и не сбить с толку. В целом заглавие должно быть адекватным по длине и отражать идею исследования. Всего 6—10 слов может включать заглавие, наиболее приемлемое для восприятия.

Оно может выражать тему (о чем статья) или результат работы (что было обнаружено). Не должно содержать общих, малозначащих, невыразительных слов.

Абстракт (реферат, аннотация) — это краткое описание ключевых моментов работы. Именно его чаще всего читают, чтобы понять, полезно ли будет обратиться к полному тексту. Издатель также внимательно знакомится с абстрактом, прежде чем выбрать рецензента. Абстракт — это краткий, завершенный по смыслу синтез основных положений, составляющих суть статьи [6]. У многих журналов с подпиской статьи открываются для полного доступа спустя 6—12 мес после публикации, и в этом случае абстракт является единственным доступным элементом в PubMed, Scopus, Google Scholar и на сайтах журналов. Он основной и первый источник информации о содержании статьи. Абстракт должен содержать четыре части, информирующих: с какой целью выполнена работа; что было сделано; что было выявлено; какие были сделаны выводы. Допустимый объем абстракта может быть определен изданием, но оптимальное среднее количество — 200—250 слов.

Ключевые слова. Многие журналы предлагают подготовить к статье список ключевых слов. Ключевые слова — это основные поисковые слова, которые используются для поиска в информационных системах. Они помогают классифицировать статью, подобрать подходящего рецензента и т. п. Зачастую предоставляемые журналами списки согласуются с медицинскими предметными рубриками (Medical Subject Healings, MeSH) [8] — специализированным словарем терминов для индексирования изданий по медицине и смежным областям в базах данных Medline и PubMed.

Рекомендации по определению авторов согласно Ванкуверской группе (так названа группа редакторов нескольких ведущих медицинских журналов, собравшихся в 1978 г. в Ванкувере (Канада) для решения вопроса о единых технических требованиях к рукописям, предоставляемым в редактируемые ими журналы) [9, 10]. Участие каждого автора в работе должно быть достаточным для того, чтобы принять на себя ответственность за ее содержание. Право называться автором должно основываться на значительном вкладе: 1) в концепцию и структуру исследования или анализ и интерпретацию данных; 2) в написание текста статьи или внесение принципиальных изменений; 3) в одобрение окончательной версии, которая сдается в печать.

Все три условия должны быть соблюдены. Участие, заключающееся только в обеспечении финансирования или сборе материала, не оправдывает включение участника в состав авторской группы. За каждую часть статьи, имеющую решающее значение для ее основных выводов, должен нести ответственность по крайней мере один из авторов. Другие члены коллектива, не удовлетворяющие этим критериям, должны быть перечислены с их согласия в разделе благодарностей или в приложении. Порядок, в котором будут указаны авторы, определяется их совместным решением. При этом авторы должны знать, что многие журналы ограничивают число авторов, а Национальная медицинская библиотека США указывает в базе данных Medline только первых авторов и последнюю фамилию в том случае, когда число авторов значительное. Большинство журналов рекомендует не более четырех авторов. Если авторов больше, то запрашивается обоснование. Когда рассматривается вопрос о соавторстве публикации, Ванкуверская группа ставит больше ограничений и отмечает, что на самом деле все авторы должны внести весомый вклад в один из следующих пунктов: замысел и организация эксперимента или анализ и интерпретация данных; построение статьи или критическое редактирование ее содержания; заключительное утверждение планируемой к публикации версии.

В последнее время возникают все более принципиальные ограничения. Такие журналы, как Medical Laboratory Sciences, требуют от каждого автора подписанного заявления о личном вкладе в разработку, исполнение, анализ и редактуру рукописи.

Драммонд Ренни и соавт. в известной статье в Journal of the American Medical Association [11] предложили, чтобы понятие «автор» приближалось к понятию «вкладчик» (contributor). В этом случае должен быть представлен список с указанием роли каждого автора в подготовке публикации. Это увеличит, по мнению Д. Ренни и соавт., легитимность и целостность публикации.

Lancet [12] и British Medical Journal [13] согласились с этим, и оба издания держатся принципа «коллаборации», приняв положение Международного комитета издателей медицинских журналов (International Committee of Medical Journal Editors, ICMJE): «Автор должен сделать значимый вклад в дизайн, реализацию и анализ исследования и должен разделять ответственность за публикуемые данные» [14].

Аффилиация. При оформлении статьи важно уделить внимание и корректному обозначению организаций, к которым принадлежат авторы. При указании названия российских организаций в зарубежных статьях рекомендуется проверить правильное название организации на английском [1] (например, через англоязычную версию сайта), название ведомства, принадлежность к РАН, ФАНО и указывать эту информацию через запятую после названия организации для ее правильной идентификации в базах данных в последующем. Не рекомендуется указывать статус организации (ФГБУ, ФГБО ВПО и т. п.). Личные имена, включенные в название организации, на английском языке ставятся перед основным названием организации, а не после него. Инициалы фамилии можно опускать. Правильно: Pirogov Russian National Research Medical University. Неправильно: FGBOU VO Russian National Research Medical University named after N.I. Pirogov of Ministry of Healthcare of the Russian Federation.

По сути, заглавие статьи, фамилии авторов, аффилиация, абстракт и ключевые слова (так называемые метаданные) являются паспортом статьи, по которому она может быть идентифицирована в библиографических базах и на основе которого появляются личные наукометрические показатели ученого и наукометрические показатели организации.

Введение. Введение должно быть кратким и вызывать интерес. В нем должны быть четко сформулированы вопросы, ответы на которые планировалось получить в исследовании. Во введении должна быть процитирована только та литература, которая имеет отношение к гипотезам. Трех цитат, указывающих на отличные друг от друга подходы, вполне достаточно. Проведение подобного обзора требует от автора определенных усилий, но именно это необходимо сделать. Как сказал В. Маяковский, «изводишь единого слова ради тысячи тонн словесной руды». Редакторы журналов могут отклонять статьи по причине ненужности проведения исследований и неактуальности исследовательских вопросов, ответы на которые могут быть получены из систематического обзора существующей литературы.

Материал и методы. Основной целью раздела является предоставление достаточной информации для возможности воспроизведения исследования [6]. Последний аспект особо важен, когда принимается решение о том, что именно нужно включить в статью.

Если были использованы стандартные методы оценки, то достаточно дать лишь соответствующие литературные ссылки. Однако во многих случаях используются «модификации» опубликованных методов, и именно они вызывают затруднения у других исследователей при попытке их воспроизведения. Нужно стараться облегчить восприятие текста будущим читателям, убедиться, что результаты исследования повторимы. С этой целью следует уделить внимание следующим моментам: дать целостное описание всех новых методов, использованных в исследовании; предоставить сведения об использованных критериях оценки; проверить, насколько адекватны методы статистического анализа имеющимся данным и гипотезам исследования.

Раздел должен содержать не только описание использованного оборудования и методов анализа, но также проверяемые в исследовании гипотезы, например: определенное вмешательство приводит к увеличению продолжительности жизни или улучшению результатов лечения. Методы должны обеспечить достоверный размер изучаемого явления, чтобы читатель представлял возможность получения ложноотрицательного результата. На практике достоверность исследования зависит от степени эффекта, вариабельности данных и количества наблюдений в сравниваемых группах пациентов.

Статистические методы. Необходимо указывать точное название методов, использованных для статистического анализа данных, с соответствующими ссылками на литературу, если метод малоизвестен [6]. В случае использования программного обеспечения стоит уточнить его название и версию. Выбор статистического метода зависит от того, какой тип шкал используется в измерениях: метрический, порядковый, номинальный или дихотомический. Если до сбора данных может быть непонятно, возможно ли использовать параметрический метод, то априори должен быть использован непараметрический [15]. При описании методов следует указать, какими статистическими характеристиками будут представлены данные: частотами, распределениями, средними и стандартными отклонениями. Какими значениями будут заменены недостающие данные, как будут учитываться выбросы (экстремальные значения). Если в исследовании используются модели, например, дисперсионного и/или регрессионного анализа, то необходимо описать саму модель, перечислить зависимые переменные, факторы и их градации в дисперсионном анализе или регрессоры — в регрессионном. Помимо этого, нужно отметить, на каком уровне значимости принимаются статистические решения и при каких альтернативах — односторонних или двусторонних. Одним из лучших руководств по представлению статистики в научных публикациях считается книга Тома Ланга «Как описывать статистику в медицине», изданная на русском языке [15].

Дизайн исследования. Описание дизайна должно быть кратким, но содержательным. Его можно представить в виде схемы, отображающей формирование групп или последовательность событий [6]. Наиболее простая схема исследования — это рандомизированное параллельное исследование со сравнением результатов между группами. В этом случае необходимо четко указать, как выполнялась рандомизация. Если дизайн исследования многосоставной или была выполнена сложная последовательность вмешательств, можно использовать схему.

Выборка и материал исследования. Необходимо представить информацию о том, как были рекрутированы и отобраны участники исследования. Здоровые волонтеры, небеременные женщины могут не отражать различных клинических аспектов, которые встречаются при применении препарата в общем числе больных. Необходимо указать, какие патологические состояния были исключены и как эти заболевания были выявлены и диагностированы, прием каких препаратов приводил к исключению из исследования. Употребление алкоголя и курение могут искажать ответ на препарат, поэтому исследователи стремятся исключать таких субъектов [6]. Однако при этом результаты исследования становятся менее применимыми к клинической практике. Может быть полезен список критериев исключения и включения, сформулированных в заявке на одобрение этическим комитетом. Несмотря на то что многие журналы указывают в качестве необходимого требования одобрение этического комитета, может возникнуть необходимость уточнить некоторые этические аспекты проведенного исследования. Например, может понадобиться описание некоторых практических проблем, с которыми столкнулись авторы при получении информированного согласия или проведении необходимого сравнительного лечения.

При описании лабораторного исследования необходимо указать источник и вид животных, бактерий или другого биологического материала либо базового материала, чтобы имелась возможность провести сравнение с другими исследованиями и повторить исследование, описанное вами. Необходимо представить точные фармакологические дозировки (название препарата, химическую формулу, если она недостаточно известна, использованный коммерческий препарат, если это важно) и способы приготовления растворов с их точными концентрациями [6].

Должна быть описана точная схема примененного лечения, так чтобы можно было ее воспроизвести. Если методы, оборудование или техника широко известны или их можно найти в базовых текстах (например, ртутный сфигмоманометр), то подробная информация о них не требуется. То же касается широко используемой аппаратуры, которая не требует подробных описаний. Однако менее известное оборудование должно быть описано с уточнением наименования, модели и производителя [6]. То же касается цифрового оборудования и статистических программных продуктов.

Методы, которые не являются общеизвестными, должны быть представлены как можно более полно: нужно детально описать использованные методы и указать, как они были валидизированы, либо дать соответствующие ссылки на полное описание метода.

Таблицы. Целью составления таблиц является предоставление максимума информации на минимально возможном пространстве. Обычно в статьях не используются таблицы,

Оформление ссылки на статью в соответствии с разными стилями

которые подготовлены для устных презентаций по исследованию, поскольку они составлены для быстрого ознакомления слушателей с ключевыми пунктами (во время выступлений на конгрессах лучше не использовать таблицы, содержащие более пяти колонок и четырех строк). Нужно помнить, что западные читатели читают слева направо, а не сверху вниз и не справа налево, как на Востоке. В связи с этим выигрышно представлять значения одного параметра в строке, где можно увидеть его изменения постадийно слева направо.

Иллюстрации. Красочные иллюстрации сделают восприятие содержания статьи более доступным. Сознание воспринимает зрительную информацию быстрее написанного текста. Хорошая графика повысит ценность данных и позволит читателю задуматься о сущности найденных ответов. Зачастую при подготовке иллюстраций для доклада на конгрессе автор не задумывается о необходимости дальнейшей их публикации в журнале, они необходимы для быстрого и общего ознакомления аудитории с результатами исследования. При включении в статью иллюстрации могут содержать гораздо больше деталей, но они будут также и меньше по размеру. Большинство изданий для экономии пространства печатают иллюстрации в колонке шириной в полстраницы. Поэтому многие фотографии будут иметь книжный формат (более длинные по вертикали). Это дает некоторые преимущества для представления значимых изменений результатов по оси ординат.

Кроме того, большинство журналов обычно не печатает цветные иллюстрации или делает это за дополнительную плату. В связи с этим цветные фотографии необходимо преобразовать в черно-белый формат, если цвет не имеет принципиального значения (такого, как, например, при изображении гистологического препарата, кожных заболеваний, данных эндоскопии и т. д.).

Рисунки, графики, диаграммы. Большинство иллюстраций размещаются для демонстрации значимых моментов работы. Нужно помнить, что полезны диаграммы, которые резюмируют исследовательский протокол, будут использованы для демонстрации ключевых результатов, представленных в таблицах и тексте. Графические возможности компьютера позволяют использовать всевозможные виды иллюстраций. Привлекает внимание трехмерное представление данных с гистограммами, круговыми диаграммами и т. п. Но прибегать к ним следует, только если нет других способов представления данных, поскольку они могут вводить в заблуждение. Глаза и мозг оценивают трехмерные гистограммы как объем, а не как протяженность. Примеры на рис. 1 и 2

Рис. 1. Показатели частоты сердечного ритма после премедикации (Р), вводного наркоза (I), интубации трахеи (Т) и спустя 5 мин (А). Данные взяты из табл. 1.1 и представляют средние значения в виде столбиков. Рис. 2. Параметры частоты сердечных сокращений после премедикции (Pm), вводного наркоза (Ind), интубации трахеи (Ibt) и после стабилизации анестезии (An). Данные представлены по 10 пациентам. Центральная точка представляет среднее значение, вертикальные отрезки определяют стандартные отклонения. Среднее значение после интубации трахеи статистически значимо выше (p<0,05) по сравнению с другими замерами.

иллюстрируют данные о частоте сердечных сокращений. Рис. 1 изображает крупные элементы, но малоинформативен, в то время как изображение на рис. 2 лаконичнее, но предоставляет гораздо больше информации. Если используется символ ±, то необходимо указать, является ли эта величина стандартным отклонением SD или стандартной ошибкой SE.

Обсуждение. В этом разделе ключевые результаты исследования должны быть обсуждены и сопоставлены с результатами других исследований в данной области. Следует указать расхождение с данными, полученными в других исследованиях, и объяснить причину этого. Здесь можно отметить, были ли методы достаточно информативны для проводимого исследования. Наконец, нужно определить возможное практическое применение обнаруженных результатов и/или предложить дальнейшие направления исследования. Объем раздела должен составлять приблизительно 1/3 общего объема рукописи [6].

Для многих авторов написание раздела «Обсуждение» представляет сложность, поскольку требует навыка логического построения текста. Когда текст не имеет смысловой структуры и лишь цитирует публикации, найденные в ходе обзора литературы, то он воспринимается как непроработанный.

Данный раздел можно начать с нескольких предложений, которые резюмируют результаты, описанные в предыдущем разделе. Эта же информация может быть использована в абстракте, так как заключает в себе «основное послание» всей статьи. Не нужно продолжать анализировать данные, полученные в исследовании. Если во время написания этого раздела обнаружится, что какие-то данные были упущены, то нужно вернуться к разделу «Результаты».

Обсуждая ограничения использованной методологии, можно обратить внимание на размер выборки, мощность исследования. Иногда авторы указывают, что публикуемое исследование является предварительным или пилотным, а не окончательным, и дают в этом разделе рекомендации, как можно расширить его в дальнейшем. Если выбран необычный дизайн исследования, то можно указать причины такого выбора. По сути, перед автором стоит задача предварить все возможные вопросы со стороны рецензентов и издателей и постараться заранее дать на них ответы. С другой стороны, стоит подчеркнуть и сильные стороны методологии. Например, более высокую чувствительность методов, усовершенствованные подходы других исследователей.

Основной задачей раздела является сравнение полученных результатов с результатами других опубликованных исследований. При этом важно процитировать значимые работы в этой области — как подтверждающие выводы вашей статьи, так и опровергающие их. Всегда есть возможность объяснить эти расхождения и причины невоспроизводимости результатов. Не допускается цитировать работы, которые авторы не прочитали сами. Одновременно с этим нужно избегать лишней детализации и цитирования всех публикаций по теме статьи. Избыточный список литературы является скорее признаком неуверенности, нежели эрудиции. Способность отобрать релевантные источники демонстрирует профессионализм и проработанность проблемы исследования [6].

Распространенными ошибками являются повтор данных, уже представленных в разделе «Результаты», высказывание мнения о том, что выбранные методы не могут подвергаться критике, и предпочтение ссылок на работы, которые в большей степени соответствуют сделанным вами выводам. Опытные рецензенты сразу обнаружат подобные ошибки, поэтому бесполезно пытаться их скрыть. Рекомендуется тщательно продумать этот раздел и убрать все лишнее. Лучше сделать этот раздел лаконичнее.

Заключение/выводы. Некоторые журналы требуют, чтобы выводы были частью раздела «Обсуждение», другие выносят их в отдельный раздел. Заключение должно быть достаточно емким и лаконичным, не должно напрямую пересказывать предыдущие разделы. По сути, здесь можно резюмировать, были ли подтверждены или опровергнуты изначальные гипотезы, описать, в чем были новизна и значимость исследования. Уместно закончить раздел оценкой значения, которое будут иметь полученные результаты для клинической практики и науки, а также предложить перспективные направления исследований в данной области. Издатели часто удаляют этот абзац ввиду слабости аргументации. Если же содержание раздела продуманно, то это привлекает других исследователей, поскольку дает идеи для новых исследований [6].

Благодарности. Всегда должен быть упомянут источник финансирования исследования. Отсутствие этой информации может стать препятствием для дальнейшего финансирования. Даже если такое требование отсутствует, всегда важно упомянуть тех, кто предоставил средства на исследование. В литературе существует много работ, которые использовали ресурсы, кем-то оплаченные, и не упомянули их. Редакторы журналов (и читатели) должны знать, была ли поддержка со стороны коммерческой структуры. Отсутствие таких сведений может породить подозрение, что у автора имеется конфликт интересов. Если исследование проводилось за счет грантов, предоставленных научными фондами, то в данном разделе отражается информация об этом. Зачастую научные фонды дают формулировку, которую необходимо включить в статью, например: «This study was supported by the Russian Foundation for Basic Research, project N. 77−77−03723». Также в этом разделе может быть указано использование ресурсных центров университетов, например: «We are grateful to Research Park of Moscow State University for use of the facilities». Зачастую это предусмотрено правилами использования ресурсов крупных университетов.

Стоит поблагодарить тех, чья работа позволила выполнить исследование (например, коллег, медсестер, технических работников, статистов) [6, 7]. Наиболее корректно оповестить всех, кто упомянут в разделе благодарностей. В то же время здесь не стоит приводить всех, кого автор просто хочет отметить или не хочет обидеть (например, декана факультета или ректора). Наличие любого имени в разделе благодарностей означает, что данный человек каким-то образом может быть вовлечен в полемику, которая может возникнуть после публикации.

Список литературы. Подготовка списка литературы (библиографического списка) является необходимой частью публикации научной статьи и показывает уровень научного исследования. Количество источников в библиографическом списке зависит от широты и глубины разрабатываемой темы и ее освещения в научной литературе. Обычно для оригинальной научной статьи достаточно 25—40 ссылок. Существуют ресурсы с правилами подготовки библиографических ссылок: например, ISBD (International Standard Bibliographic Description, Международное библиографическое описание).

В мировой практике наиболее употребительным является ряд стилей оформления цитирования в тексте и списка литературы. В зависимости от научной области международные журналы отдают предпочтение тому или иному стилю. Стили определяют не только правила оформления ссылок в тексте, но и правила составления библиографических описаний на все виды документов, которые могут быть отражены в списке литературы. Важно, чтобы в списках литературы соблюдались все правила описания источников в соответствии с принятым стилем (стандартом на библиографическое описание).

Основными стилями, служащими основой для многих других, считаются ванкуверский и гарвардский. Ванкуверский стиль чаще используется в области биомедицины, гарвардский — в гуманитарных и социальных науках (см. таблицу).

Описание клинического случая. Описание случая (клинический случай, case report), возможно, является наиболее древней и простой формой подачи медицинской информации. Словесное представление и объяснение истории случая как компетенция формируется достаточно рано, во время медицинского обучения, и большинство клиницистов обращаются к этой форме на протяжении своей карьеры. Многие из этих навыков потребуются для составления письменного представления клинического случая: положительные характеристики должны быть описаны последовательно и логично наряду с «негативным» материалом, который является предметом анализа. Описание клинического случая для большинства клиницистов служит первым опытом публикации [6], и поскольку базовая методология является общей, то это занятие полезно для того, чтобы научиться писать. Материал должен быть представлен понятным языком, без двусмысленностей и неясностей, так чтобы читатель получил полное представление о том: что случилось с пациентом; какова хронология событий; почему было проведено именно то, а не иное лечение. Необходимо сделать акцент на позитивных характеристиках и избегать незначимых деталей. Могут быть полезны фотографии или другие иллюстрации, однако должна быть соблюдена полная конфиденциальность. Обсуждение должно быть емким и не слишком длинным. Цитировать другие работы нужно только для пояснения специфических понятий.

Корректное описание клинического случая должно помочь читателю распознать и решить схожую проблему, если он с ней столкнется. Большинству врачей рано или поздно приходится наблюдать пациента, состояние которого заслуживает изложения как клинического случая. Поводом для представления своих наблюдений могут стать сочетанные заболевания, необычное развитие какого-то заболевания, редко встречающееся заболевание, побочные эффекты определенных методов лечения [16]. Секрет интересного описания заключается во внимательном наблюдении и обдумывании клинической практики. В сложившейся ситуации научных публикаций повезет тому, кому удастся описать совершенно новое наблюдение, но существует много редких и нетипичных случаев, которые тоже заслуживают представления коллегам. Вместе с тем редкий случай не является сам по себе поводом для публикации. Случай должен быть особенным, нести некое послание читателю. Описание может быть построено так, чтобы помочь ставить подобный диагноз в будущем или выбирать более адекватную схему лечения среди всех остальных. Для клинических случаев подходят пациенты с нетипичными состояниями, возможно, даже неизвестными, которые заставляют искать новый способ лечения. Вариантом выбора является, например, пациент, у которого наблюдается редкое осложнение заболевания или используется необычная процедура лечения. При этом важно указать, какая ключевая идея заключается в описании данного случая. Описание должно быть интересным для прочтения. Разумеется, талант автора сделает публикацию интересной, но недостаточно писательского мастерства, чтобы сделать интересным случай, который таковым не является.

При написании центральной части работы нужно придерживаться базовых правил клинической практики. Детали будут варьировать в зависимости от специфики, но описание случая должно быть выстроено хронологически и включать актуальный статус, результаты клинического анализа и все пояснения, которые необходимы для последующего описания течения заболевания. Описание должно быть полным, но настоящим умением будет выделение положительных характеристик, избегание излишнего омрачения повествования и акцента только на негативных, иногда маловажных, аспектах. Рекомендуется представить, какие вопросы в действительности мог бы задать коллега (на это ориентируются, когда готовят устную презентацию случая), и позаботиться о том, чтобы ответы были очевидны в рамках описания. Иллюстрации могут быть полезными, а в некоторых случаях необходимыми. Фото пациента или использованного оборудования, рисунки с операционными процедурами, графики физиологических параметров и таблицы, обобщающие все события, — все это при уместном использовании может многое объяснить читателю. Нужно помнить, что описывается конкретный пациент, а не просто случай, и важно сохранить полную конфиденциальность. Возраст, пол, профессия, место жительства могут быть для какого-либо журналиста достаточными сведениями, чтобы определить пациента. Даже если эта информация является ключевой для описания случая, следует отказаться от ее афиширования. Закрытие глаз на фотографии может скрыть личность пациента только от читателей, которые его не знают. Наиболее корректным будет получение письменного согласия пациента на начальном этапе подготовки клинического случая, особенно если планируется использовать фотоматериалы [6]. Некоторые журналы настаивают на выполнении этого условия.

Обсуждение. При подготовке описания случая редкого заболевания авторы зачастую делают текст слишком объемным, приводя значительный обзор литературы, особенно если была проделана большая работа по сбору информации, опубликованной по данной теме. Когда же речь заходит об обсуждении результатов, здесь многим авторам не хватает имеющегося у них опыта подготовки докладов по клиническим случаям. Основной целью обсуждения результатов является объяснение того, как и почему были приняты решения и какие уроки извлечены из этого опыта. Могут понадобиться некоторые литературные ссылки на другие случаи, но необходимо удерживаться от того, чтобы делать обзор литературы. Целью является определить смысл анализа данного случая, который поможет читателю понять, как действовать в подобных обстоятельствах в будущем.

Этические аспекты научных публикаций. Понятие «этика публикаций» включает многие моменты, связанные с проведением исследований и публикацией их результатов. Плагиат, конфликт интересов должны быть исключены из сферы научных исследований [14, 17]. Издатели также оказываются вовлеченными в этические аспекты, связанные с процессом рецензирования работ и корректностью рекламной информации, содержащейся в журнале. Для авторов этика публикаций имеет два принципиально важных значения: корректность исследования и корректность публикации. Неэтичным считается, например, направление в редакцию работы, уже напечатанной или отправленной в иные издания.

Работы, которые проводились с участием людей либо лабораторных животных, должны быть оформлены в соответствии с требованием независимого органа, рассматривающего проблемы этики и морали, касающиеся исследований с привлечением людей, — этических комитетов. В случае если работа имеет экспериментальный компонент, должны быть соблюдены юридические и этические нормы как в исследованиях человека, так и в исследованиях на животных. Этические комитеты рассматривают вопросы, связанные с соблюдением общих принципов гуманизма, нравственности и биомедицинской этики. Методологическим основанием деятельности этических комитетов выступают биомедицинская этика и международные документы по общественному контролю соблюдения прав человека в соответствии с Хельсинкской декларацией и Международной хартией прав человека [17].

Хельсинкская декларация поддерживает рекомендации Нюрнбергского кодекса, принята Всемирной медицинской ассоциацией (World Medical Association) в 1964 г. и дополнялась в разных редакциях. Согласно декларации, комитет должен быть «независимым, т. е. не связанным ни с исследователем, ни с финансирующей данное исследование структурой (или отдельным лицом), органом, действующим в соответствии с законодательством страны». Комитет «анализирует представленный протокол [исследования], вносит в него коррективы и дает рекомендации [по его одобрению или неодобрению]».

В России правовая база для создания этических комитетов обеспечивается законом Российской Федерации «Основы законодательства Российской Федерации об охране здоровья граждан», принятым в 1993 г. Этому посвящена статья 16 «Комитеты (комиссии) по вопросам этики в области охраны здоровья граждан», где отмечается, что целями создания таких комитетов являются «защита прав человека и отдельных групп населения в этой области, участие в разработке норм медицинской этики и решение вопросов, связанных с их нарушением, подготовка рекомендаций по приоритетным направлениям практической и научно-исследовательской деятельности, решение иных вопросов в области охраны здоровья граждан».

Этическое подтверждение требуется, когда исследование затрагивает [18]: пациентов и потребителей медицинских услуг системы здравоохранения; лиц, являющихся потенциальными участниками исследования вследствие их статуса — родственников или опекунов пациентов и потребителей медицинских услуг системы здравоохранения; доступ к данным, органам или другим тканям пациентов системы здравоохранения в прошлом или настоящем; эмбриональный материал или материал искусственного оплодотворения пациентов системы здравоохранения; недавно умерших в учреждениях системы здравоохранения; использование или возможный доступ к учреждениям системы здравоохранения; работников системы здравоохранения, рекрутированных как участников исследования в связи с их профессией. Если планируются публикации в высокоцитируемых журналах, рекомендуется получить согласие этического комитета до проведения исследования. Для этого нужно найти подходящий этический комитет из имеющихся комитетов при университетах, научно-исследовательских институтах, медицинских учреждениях; подготовить и подать соответствующий пакет документов, пройти очную процедуру экспертизы на заседании этического комитета. Обычно у исследовательского коллектива запрашивают описание процедуры получения информированного согласия, деперсонификации данных, описание процедуры сбора данных в соответствии с соблюдением безопасности и прав человека и т. п. При представлении статьи с описанием исследования на людях редакция зарубежного журнала также может запросить разрешение этического комитета. Многие авторы заранее добавляют информацию об одобрении исследования этическим комитетом и получении информированного согласия от участников исследования в разделе «Материал и методы исследования».

Ограничения в публикации данных. Не стоит публиковать исследования, в которых содержатся результаты интеллектуальной собственности, планируемые к патентованию. Получение патента на изобретение в большей степени защищает результаты исследований и разработок, чем публикации в научных рецензируемых изданиях, одн

Как писать научные статьи » Медвестник

Одна из самых частых проблем, с которой сталкиваются молодые российские ученые, — как заинтересовать известные научные издания своими публикациями? Чтобы обучить сегодняшних студентов готовить статьи в соответствии с международными стандартами, фармацевтическая компания «Такеда» запустила образовательный проект «Российским исследованиям — международное признание», в рамках которого состоялась лекция американского профессора Стенли ЭДЛАВИЧА из Университета штата Миссури.

Предлагаем вниманию читателей основные ее положения.

Существует только два способа донести до сообщества ученых и врачей информацию о вашей научной работе — участие в конференциях или публикации в научных журналах.

Если вы хотите добиться карьерного роста, пройти путь от ассистента до доцента, а потом стать профессором, вам необходимо публиковаться в уважаемых научных изданиях. Это нужно и тем, кто хочет получить грант на продолжение научных исследований. Эксперты, выдающие гранты, первым делом смотрят, есть ли у претендента какие-либо публикации по заявленной им тематике.

Как же появляются научные публикации, основанные на проведенных исследованиях?

Выбор журнала

Необходимо не только написать статью, но и правильно выбрать журнал для публикации, соответствующий вашей специализации.

Существуют журналы с закрытым доступом в интернете. Таких примерно 2600 в базе данных медицинских и биологических публикаций PabMed/Medline национальной медицинской библиотеки США.

Просматривая статистику, я обнаружил около 7 тысяч научных журналов в открытом доступе. Ключевым фактором для выбора места публикации сегодня является индекс цитируемости. Наиболее значимые журналы для вашей публикации поможет выбрать сайт журнала Journal Citation Reports (www. jcrweb.com), где приводится рейтинг по индексу цитируемости. Имейте в виду, что большинство интернет-журналов с открытым доступом, которых появилось множество, берут с авторов деньги за размещение статей. Так они покрывают расходы на свое содержание.

Редакции как электронных, так и печатных журналов тщательно анализируют поступающие к ним материалы. Поэтому в вашей статье должно содержаться что-то по-настоящему значимое, чтобы ее напечатали. Это вовсе не значит, что вы должны заранее опускать руки, однако желательно трезво оценивать свои возможности, чтобы потом не разочаровываться, коль журнал отвергнет ваш труд.

Как привлечь к себе внимание редакции

Для того чтобы опубликовать статью, не обязательно быть хорошим писателем. Прежде всего важны значительные достижения в исследуемых областях. Применение новых методик, открытия, имеющие практическое значение, изменение подхода к проблеме, новые области исследования — это те вещи, которые могут привлечь внимание редактора.

Для начала определите, какова ваша аудитория. Ведь можно совершенно по-разному передать содержание своего материала. Для клиницистов — в одном ключе, а для исследователей и руководителей сферы здравоохранения — в другом.

Независимо от того, пишите ли вы статью на русском или любом другом языке, вы должны добиться ясности изложения. Это одно из первых правил написания статьи. Если ваша мысль неясна, если кто-то прочитает, но не сможет понять написанное, ваш материал не будет опубликован.

Есть много хороших видеолекций на видеохостинге YouTube, которые могут научить вас умению писать статьи. Могу порекомендовать также отличный бесплатный видеокурс о том, как писать статьи на английском языке на сайте Стенфордского университета.

Добиться ясности изложения помогут следующие правила:

• используйте короткие предложения, чтобы читатель не потерял мысль;
• делайте короткие абзацы в 3—5 строчек;
• не соединяйте разные мысли в один абзац;
• проанализируйте свое предложение и посмотрите, какие слова в нем являются обязательными. Если вы поймете, что предложение сложное, уберите лишние слова и посмотрите, сохранило ли оно заложенный вами смысл;
• не употребляйте сленга, жаргона, выражений, которые не смогут понять люди из других стран;
• при использовании аббревиатуры не забывайте раскрыть ее содержание: рядом с сокращаемым названием при первом упоминании в тексте дается в скобках аббревиатура;
• вычеркивайте по всему тексту все общие слова: «очень», «немного», «на самом деле», а также слова, которые мало о чем говорят. Уберите фразы, типа: «нам кажется, что..», «я думаю…» и т.д.

Прочитайте статью вслух самому себе или запишите ее на диктофон и прослушайте. И если вам кажется, что текст звучит не очень хорошо, то и те, кто прочтут статью, воспримут ее неважно. Попросите своих знакомых, коллег, которым вы доверяете, прочитать вашу статью, и высказать критические замечания. Это даст возможность получить честное мнение о вашем труде. Никогда не отправляйте статью в редакцию, если считаете, что ваш научный подход недостаточно проработан.

Большинство современных медицинских журналов публикуется на английском языке. Для людей, владеющих им не в полной мере, это может стать проблемой. Прежде чем отправить статью в журнал, узнайте, будут ли его сотрудники помогать вам с ее финальным редактированием. Есть журналы, где готовы серьезно отредактировать статью, если она достойна публикации. Однако чаще всего редакторы согласны сделать небольшую корректировку английского, но переписывать статью не будут. Они возвращают материал автору и настойчиво рекомендуют найти носителя языка, коллегу, а также могут предложить адреса профессиональных фирм, которые занимаются редактированием статей. Есть и другой путь: можно на начальном этапе исследования привлечь в авторский коллектив иностранного партнера, который поможет грамотно изложить мысли.

И еще — в большинстве текстовых редакторов есть проверка правописания. Но почему-то многие авторы не используют эту функцию. Дайте компьютеру проверить ошибки перед тем, как отсылать статью.

Стандарты публикаций в медицинских научных журналах

Прежде чем писать для какого-то журнала, вы должны посмотреть статьи, которые в нем опубликованы, чтобы определить индивидуальный стиль журнала, узнать, какие требования предъявляет редакция. Например, в «Бритиш медикал джорнал» принято писать от первого лица: «мы провели исследование…», другие используют неопределенно-личные предложения: «исследование было сделано».

Кроме того, большинство изданий выдвигают определенные требования для предоставляемых к публикации материалов: размер шрифта, интервалы между строчками, количество страниц и т.д.

Но если вы хотите немного отступить от этих правил, например превысили объем статьи, то можете при отправке сопроводить ее письмом редактору. Содержание письма может быть таким: «Уважаемый редактор! Мы провели исследование и думаем, что получили значительные результаты, которые будут интересны вашим читателям. Мы знаем, что статья в вашем журнале должна состоять из 15 страниц, но превысили этот лимит и написали 18. Однако надеемся, что вы сможете рассмотреть нашу работу в связи со значимостью исследования». В большинстве случаев редактор идет навстречу автору, если считает, что статья действительно интересная, и отправляет ее дальше на рецензирование. Если же вы не приложили такого письма, сотрудник, ведущий прием материалов, может формально отклонить ее как не отвечающую установленным требованиям.

И еще один важный момент: если вы в своей статье основываетесь на чьих-то идеях, которые помогли вам добиться результатов, сделайте ссылку на них. Иногда авторы используют чужие мысли и целыми абзацами вставляют их в свои статьи. Это называется плагиатом. И если кто-то из ученых заметит, что вы занимаетесь плагиатом, то вы надолго утратите доверие, и неважно, насколько хорошим в вашей статье будет все остальное.

Структура статьи

Прежде чем сесть за написание статьи, надо набросать ее план. У вас должно быть введение, разделы «Методы», «Результаты» и «Обсуждение». Это ключевые части вашего материала.

Введение излагает основную концепцию: что вы исследовали и почему вы это изучали, что было основой для вас, что уже сделано.

Раздел «Методы» — о том, что вы делали и как вы это делали: цифры, сведения и итоги.

Раздел «Результаты» представляет полученные данные.

В разделе «Обсуждение» указывается, что же действительно важное вы обнаружили в ходе исследования.

От плана — к делу

Итак, вы написали план статьи. Что делать дальше? Легче всего начать написание статьи с раздела «Методы»: относительно него не нужно долго размышлять. Вы же знаете, что сделали и какие методы использовали в исследовании.

Следующая по легкости написания часть — «Результаты», то есть то, что вы обнаружили в итоге исследования.

Некоторые ученые начинают писать статью с обзора литературы, потом приступают к разделу «Обсуждение», в котором рассматривается все, что было сделано ранее в этой сфере, и только потом пишут заключение. Когда вы закончили с этими частями, вы можете написать резюме статьи, которое поможет привлечь внимание читателей к вашему труду. Затем делают четкие обозначения графикам и таблицам и пояснения для них. Впрочем, здесь нет каких-то жестких правил, надо исходить из каждой конкретной ситуации.

Введение. В этой части, открывающей статью, вам необходимо написать, о чем ваше исследование и о том, какие исследования уже проводились в этой сфере. В конце введения вы должны дать читателю краткое описание структуры вашего материала, то есть в нескольких словах проинформировать читателя о том, что ждет его дальше.

Раздел «Методы». Из этого раздела читатель должен понять, какие технологии вы применяли в своих научных опытах или исследовании. Например, если вы обследовали пациента при определенных условиях, необходимо дать информацию о том, какие методы были использованы, чтобы установить диагноз. И если кто-то захочет повторить исследование, он будет знать, как вы это сделали.

Раздел «Результаты». В нем вы описываете свою работу, представляете то, что вам удалось выяснить в ходе нее. Вы можете добавить что-то существенное, сослаться на какой-то источник, но в этом разделе не начинайте обсуждение этого материала. Оставьте все доводы и объяснения для раздела «Обсуждения».

Используйте в статье графики и таблицы, потому что люди лучше воспринимают визуальную информацию. Наглядные результаты более понятны. Таблицы или графики необходимо сопроводить «легендой», или описанием того, что читатель на них увидит. Эти пояснения позволят понять данные в том случае, если визуальную информацию будут использовать отдельно от статьи.

Нет никакой необходимости рядом с таблицей или графиком писать о методах или ссылаться на какой-то источник. Достаточно дать краткие пояснения под графиком. Например, «Мужчины от 15 до 40 лет. Динамика заболеваемости по годам». То есть представить лишь то, что необходимо для понимания и интерпретации результатов исследования.

Многие читатели смотрят сначала только на резюме, на таблицы и графики. Если это их заинтересовало, они уже могут прочесть всю статью. Поэтому отдельные части статьи должны быть интересны сами по себе, чтобы читатель нашел в них для себя что-то новое и не прошел мимо вашей работы.

Раздел «Обсуждение». Эта часть статьи самая сложная для написания. В ней вы пишете о том, что выяснили и как можно интерпретировать ваши данные, что они означают. В частности, сюда входит обзор других исследований по теме вашей научной работы, а также рассказ о том, что направляло вас в вашей работе.

Предположим, вы выяснили что-то новое, что идет вразрез с теми исследованиями, которые уже были опубликованы. Ваша первая обязанность — убедить читателя в правильности ваших научных фактов и корректности подходов, представить четкую доказательную базу, логику вашей исследовательской работы.

Если у вас были какие-то ограничения при проведении исследования, вы должны сообщить об этом читателю в этом разделе. Например, ваше исследование опирается не на репрезентативную выборку, как это принято для большинства исследований сегодня, а вы просто работали с группой добровольцев и не можете ручаться, что они адекватно представляют все население. Ученый должен быть честным перед читателем и самим собой.

Заключение. В нем вы сообщаете людям о том, в чем состоит новизна вашей работы, что важного вы выяснили в ходе вашей научной работы, чем ваше открытие отличается от остальных.

Некоторые люди склонны преувеличивать свои научные открытия и утверждают, что их исследование едва ли не перевернуло мир. Не пытайтесь следовать их примеру. Отсутствие скромности может пойти вам во вред. В большинстве случаев мы делаем в науке поступательные шаги. И такие шаги важны, потому что они — основа для дальнейших знаний и подходов, совершенствования врачебной практики и развития медицины, продвижения в фундаментальных науках. Однако если вы считаете, что вам удалось открыть что-то принципиально новое, скажите об этом.

Список литературы и ссылки. Ваш обзор литературы должен быть всеохватывающим, но это не самоцель. Это должен быть обзор источников, который связан с тем, что вы исследуете. Вы можете прочитать 40—50 статей, но сделать ссылки только на 20 из них. Список литературы по теме должен быть напрямую связан с темой вашего исследования.

Перед тем как отправлять статью, даже если вы ее полностью закончили и несколько раз проверили, необходимо убедиться, что за последнее время никто не опубликовал какую-нибудь очень важную статью, которая поддерживает или отвергает то, что вы хотите сообщить. Проверьте на этот счет научные издания, чтобы ваш обзор литературы был актуален на момент, когда вы решили опубликовать статью. Это сделает вашу статью более весомой, а заключение — более достоверным.

Еще одна задача, которую необходимо выполнить, — дать в тексте ссылки на публикации по теме вашего исследования, которые вы цитируете или упоминаете в вашей статье. Вы должны подробно проинформировать читателя, на какие источники вы опирались. При желании читатель может найти заинтересовавшую его литературу и проследить по этим статьям ваш путь исследования и его логику.

Для организации ссылок я советую использовать программу N-note, которая автоматически создает последовательность ссылок. То есть вам не придется делать это в ручном режиме. Что касается оформления ссылок, некоторые журналы требуют, чтобы они были организованы по порядку упоминания в статье, другие предпочитают, чтобы вы вставляли имя автора и год публикации в текст, а саму статью приводили в списке литературы в конце материала. Некоторые требуют, чтобы ссылки были пронумерованы по порядку. Такие программы, как N-note, могут перестроить систему ссылок от одних требований к другим.

Старайтесь ссылаться на статьи, которые опубликованы в журналах с высоким индексом цитирования. Сейчас по всему миру существует до 9—10 тысяч медицинских изданий, и следование этому правилу очень важно, поскольку оно помогает найти наиболее авторитетные источники и наиболее значимые достижения в исследуемой вами области.

Резюме и заголовок. Итак, у вас есть готовая статья и вам необходимо ее прорекламировать. Это можно сделать двумя путями:

1. выделить ключевые слова и обозначить их в резюме статьи;
2. придумать запоминающийся заголовок для статьи, чтобы побудить читателя прочитать ее целиком.

Печально, когда люди проделывают огромную работу по написанию статьи и дают ей заурядный заголовок, не вызывающий никакого интереса.

Большинство людей читают в первую очередь именно резюме. Резюме — самостоятельная часть статьи, из которого должна быть понятна основная ее мысль. В этом разделе вы суммируете проделанную работу, излагаете самую ее суть, чтобы читатели смогли в общих чертах узнать, о чем ваше исследование. Может быть, после прочтения резюме они захотят узнать больше. Резюме — это своеобразная реклама вашей научной работы.

Прежде чем писать резюме, прочтите несколько образцов, опубликованных в журнале, куда вы наметили послать вашу статью.

Резюме должно четко отражать содержание статьи. Формат резюме должен быть таким же, как и формат статьи: введение, методы, результаты, заключение. Используйте ключевые слова в написании резюме. Они, так же как и заголовок статьи, должны быть такими, чтобы интересующийся человек мог легко отыскать их в поисковых системах.

Если вы убеждены, что качество вашей статьи и проведенного вами исследования соответствует уровню выбранного вами журнала, вы можете направить туда свой материал на рассмотрение, особенно если вам удалось получить четкие и важные результаты исследования.

Иногда ваши исследования лишь подтверждают то, что уже сообщили другие. Имейте в виду, что в этом случае научные журналы первого класса вряд ли захотят публиковать ее, поскольку в ней не будет ничего нового. Посылая статью в журнал, обязательно сопроводите ее письмом к редактору и объясните, почему ваша статья важна. Это поможет создать у сотрудников журнала благоприятное впечатление о вас.

Тезисы к докладу

Участие в научных симпозиумах дает возможность показать себя и поговорить о своей работе, также встретиться со своими коллегами не только из России, но и из других стран мира. Это поможет расширить связи в сфере вашей деятельности и улучшить ее эффективность.

Если вы хотите сделать презентацию или доклад на научной конференции в вашей области знания, к этому процессу вы должны подходить так же, как и к написанию резюме к вашей статье. Ваши тезисы должны быть четкими, краткими и логичными. Вы не можете включать в тезисы обзор литературы, допускается включить ссылку на самое важное исследование в вашей области, но не делать обзор других источников. Помните о том, что заголовок и то, как вы напишете заключение, должны привлечь внимание людей.

Как быть в ситуации, когда тезисы на конференции надо отправлять за полгода до конференции, а ваше исследование продолжается? В большинстве случаев вы можете сообщить о предварительных результатах или о том, что должно привлечь интерес организаторов симпозиума.

В настоящий момент образовательный проект компании «Такеда» «Российским исследованиям — международное признание» продолжается. Своим опытом в области подготовки статей к публикации в крупных зарубежных научных изданиях делится научный сотрудник Центра оценки технологий в здравоохранении Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ Георгий Хачатрян. В прошлом месяце лекции были прочитаны в Пермском ГМУ им. академика А.К. Вагнера и Воронежском ГМУ им. Н.Н. Бурденко. До конца текущего года планируется проведение еще двух лекций. Подробную информацию о месте и времени проведения лекций можно получить на сайте zkm.takeda.com.

В мае 2013 года, в соответствии с положениями Указа № 599 Президента Российской Федерации «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки», стартовала программа «5—100», согласно которой российским вузам выделают дополнительное финансирование для вхождения в ТОР-100 вузов в мировых рейтингах. Одним из важнейших показателей, учитывающихся при составлении подобных рейтингов, является количество научных работ профессорско-преподавательского состава вуза. Однако для этого недостаточно публиковаться в кафедральных сборниках, научные работы должны быть опубликованы в уважаемых научных журналах с высоким уровнем цитируемости.

Партнер рубрики — компания «Такеда Россия», организатор всероссийской стипендиальной программы «TAKEDA — Золотые кадры медицины».

Как правильно подготовить статью в научный журнал?

На что влияет язык публикации?

Во время подготовительного этапа, предваряющего основную работу, автору следует решить, на каком языке будет написана статья, и найти подходящий журнал. Наиболее цитируемые материалы в базах Web of Science и Scopus написаны на английском, поскольку на этом языке говорят 375 миллионов граждан англоговорящих стран, более одного миллиарда жителей нашей планеты использует его как второй, иностранный, язык. Неудивительно, что англоязычные публикации составляют содержание большинства мировых рейтингов, и даже наиболее авторитетные региональные издания двуязычные, то есть принимают статьи на языке своей страны и на английском.

Выбор английского языка для написания научных трудов значительно расширяет потенциальный круг читателей. Однако публикация, возможно, не будет иметь ожидаемого успеха, если объект вашего исследования интересен узкому кругу специалистов, изучающих региональные явления и процессы, локальные исторические, культурные, общественные вопросы, которые по каким-то причинам не могут заинтересовать мировое научное сообщество.

Но отчаиваться в любом случае не следует: научные статьи на русском языке так же индексируются мировыми наукометрическими базами, как и англоязычные работы. Кроме того, требования научных баз унифицируются, поскольку различные региональные журналы стремятся быть представленными в нескольких рецензируемых базах данных одновременно, поэтому приведенные ниже рекомендации в целом применимы для исследовательских публикаций как в российских, так и зарубежных агрегаторах.

Структура академической статьи

Структура статьи в рецензируемом журнале (вне зависимости от языка публикации) в общем должна соответствовать стандартизированному формату IMRAD: Introduction (вступление, рассказ о целях исследования), Methodology (методология исследования и ее аргументация), Results (результаты, полученные в ходе исследования), Analysis (интерпретация или комментарии к результатам) и Discussion (дискуссия по теме исследования). При этом структура элементов статьи нестрогая, например, допускается выделение обзора литературы в отдельную главу, но часто обзор размещается во вступлении.

Казахский исследователь Кайрат Молдашев в результате анализа большого количества материалов различных базах приводит оригинальную типологию научных статей, различающихся по цели написания, дополняющую формат IMRAD. Научные статьи могут быть обзорными, концептуальными, эмпирическими.

Обзорная статья имеет целью синтезировать предыдущую литературу по определенной теме и привести критический анализ. Обзорные статьи помогают проследить тенденции, узнать о разных школах и сообществах ученых, которые по-разному подходят к изучению определенного феномена.

Концептуальная статья, как и обзорная, начинается с синтеза предыдущих работ. Но обзор предыдущих исследований в концептуальной статье короче и является вступлением или логически ведет к тому концепту, который рассматривает автор. Например, в концептуальной статье может быть предложено применение определенной теории или концепта для более полного понимания предмета исследования другой дисциплины. В концептуальных статьях нет или очень мало первичных данных: такие статьи строятся на работе других исследователей и логически связывают существующие теории или концепты.

Эмпирическая статья представляет результаты конкретного количественного или качественного исследования и полученные в ходе этой работы данные.

Структура статей вне зависимости от их типа также подчиняется предмету исследования и в отдельных случаях правилам журнала, в который вы планируете подавать материал. Необходимо внимательно изучить все требования редакции, обычно размещенные на сайте научного журнала, чтобы впоследствии не пришлось долго перерабатывать или переписывать текст заново. Кроме того, на сайте журнала могут быть представлены различные требования к написанию научных аннотаций, оформлению библиографических ссылок, формату обращения к читателю.

При подготовке разметки библиографических ссылок не забывайте, что существует несколько стандартизированных систем этой структуры: MLA, Гарвардская, Оксфордская и другие. Журналы, как правило, указывают, что используют для публикаций ту или иную систему. Выяснив, какая из них принята в издании, в Интернете вы без труда найдете, какие правила в ней действуют: поля, шрифты, отступы, заголовки, сноски и библиографический список. Порядок оформления библиографических ссылок в российских научных журналах, как правило, соответствует рекомендациям ГОСТ Р 7.0.5-2008.

Помимо требований, предъявленных редакциями, существуют общие рекомендации для оформления структуры научных текстов, приведем и их:

· Аннотация, список источников, ключевые слова и тема в российских академических журналах должны быть представлены на двух языках: русском и английском.

· Объем аннотации – 150-300 слов.

· Статья должна содержать не менее десяти ключевых слов.

· Объем научной статьи – 10 000-60 000 знаков с пробелами.

· Корректное оформление ссылок в научной статье обязательно.

· Нумерованный и составленный в алфавитном порядке библиографический список приводится в конце статьи. Иностранные источники идут после русскоязычных.

· Заголовки выделяются жирным шрифтом и располагаются посередине, точка в конце заголовка не ставится.

Аннотация и ключевые слова

Аннотация научной статьи – визитная карточка вашего исследования. Цель аннотации состоит в том, чтобы заинтересовать читателя и кратко представить тезисы вашей работы, её результаты. Текст аннотации должен быть содержательным и кратким, поскольку её объем ограничен и не превышает 300 слов.

Ключевые слова также как и аннотация влияют на судьбу вашего материала в наукометрических базах. В сущности, верно подобранные слова упрощают поиск контента читателями, а значит, расширяют аудиторию вашей публикации. Ключевыми словами, например, могут выступать область знания, объект и предмет исследования, теоретические подходы и предложенный автором исследовательский инструментарий.

Введение

Во введении научной статьи автор должен кратко познакомить читателей с содержанием исследования, рассказать о его объекте, предмете, исследовательской методологии. Введение, как правило, содержит обоснование актуальности и значимости данного труда для науки.

Введение обязательно содержит утверждение, в котором заявлена основная идея текста. Тезисное утверждение во введении называет тему и дает читателям представление об общей идее содержания текста, однако идет не первым. Введение также призвано объяснить проблему, противоречие или недостаток знания в области исследования, оно дает обзор аспектов и/или структуры вашего текста.

Основная часть

Обзор предыдущих исследований – непременный этап любой научной работы, поэтому основная часть статьи обычно начинается с аналитического обзора литературных источников. Помните, что в выбранной вами области вы не первый, кто занимается данной проблемой, поэтому обязательно нужно отразить, какие исследования и кем были проведены ранее, какие получены результаты.

После критического обзора работ вы делаете вывод о том, что рассматриваемая проблема решена не в полной мере, или указываете на неизученный аспект заявленной проблемы и далее предлагаете свой вариант решения задачи. Таким образом, вы еще раз обосновываете актуальность вашей работы и плавно переходите к изложению её результатов.

Теоретики академического письма Джеральд Граф и Кэти Биркенштайн предлагают использовать в основной части научной статьи диалоговый шаблон «Они говорят, я говорю». Обзор литературы, по замыслу ученых, должен плавно подводить читателей к результатам исследования, а ваш текст в целом сохранит форму рассуждения. Диалоговая форма и верно подобранные приемы аргументации привнесут в ваш текст динамику и легкость. Важно при этом сохранять баланс и, используя сложные теоретические конструкции, писать текст доступным языком, чтобы статья была понятна не только узким специалистам, но и, в идеале, широкому кругу читателей.

Заключение

Заключение содержит обзор основных идей основной части, подводит своеобразный итог проделанной работы. Хорошее заключение мотивирует читателя к диалогу с автором.

Если вы сказали что-то новое, то это новое должно вести нас вперед, открывать перспективы или заставлять задуматься. Ради этого все затевается: интрига введения и удобная, ведущая за собой структура текста, завлекающие заглавные предложения и яркие детали поддерживающих конструкций, ясный язык и выдержанный стиль.

Не бойтесь повторяться. Помните, что основное содержание заключения – это краткий пересказ основных авторских позиций и тезисов, который завершается комментарием, рекомендацией, суждением, оценкой или определением дальнейших перспектив исследований в вашей области.

Список литературы

Подойдите внимательно к составлению списка литературы. Следуйте требованиям редакции и, если необходимо, стандартам ГОСТ. Не забывайте проверять электронные источники, поскольку ссылки недолговечны и могли устареть за время подготовки статьи. В случае если нужный вам веб-ресурс оказался недоступен, а ссылка на него необходима, воспользуйтесь «Архивом интернета».

Как написать научную статью

Перед аспирантами зачастую встает вопрос, как написать научную статью, чтобы впоследствии получить степень кандидат наук. Особенно тема актуальна для тех, кто собирается писать первую в своей жизни работу. Если следовать определенным правилам и учитывать нюансы, статью удастся написать быстро и правильно, и вопросов как писать научную статью, не возникнет. Прочитав данный материал, вы узнаете: кто и зачем пишет научные статьи, какие виды научных работ бывают, алгоритм написания научного труда, его структура и правила оформления, ключевые фразы, которые помогут сформулировать мысль.

Что такое научная статья 

Научная статья представляет собой сжатое исследование, предназначенное для определенного круга читателей. Автор выбирает актуальный вопрос в научной сфере, выражает свое видение проблемы, ищет пути ее решения и делает выводы, основываясь на проведенных исследованиях. 

Любая научная статья должна иметь четкую последовательность, быть актуальной для читателя.

В работе автор должен описать: 

• актуальность проблемы, которой посвящена статья; 
• новизну исследования, то есть чем работа автора отличается от аналогичных текстов. Соответственно, аспирант должен тщательно изучить научные исследования прочих исполнителей, выбрать аспект, который изучен менее других и постараться максимально его раскрыть в своей работе; 
• цель, которая позволит ответить на вопрос «что нам нужно сделать?». Очень важно определять цель только после анализа новизны исследования; 
• задачи. Это манипуляции, с помощью которых удастся достичь цели; 
• выводы, то есть подведение итогов. Необходимо описать результаты проведенных исследований и доказать, что удалось достичь поставленной цели. 

Принципиального отличия в написании научной статьи по экономике, юриспруденции, философии и прочим наукам, нет.

Кто и с какой целью пишет научные статьи 

Работы на научную тематику создают не только ученые. Есть и иные категории граждан, которые по определенным причинам принимаются за написание научной статьи.  

Студенты. Они занимаются написанием работ по одной из нескольких причин: 

• Это обязательное условие вуза, в котором они обучаются. 
• Учащемуся нравится заниматься наукой и создание научной статьи для последующей ее публикации – основывается на собственных желаниях студента.  
• Желание получить денежную выплату. В некоторых вузах практикуются выплаты дополнительных стипендий студентам, активно публикующим свои научные работы.   

Аспиранты, соискатели ученых степеней. Одним из требований ВАК (Высшей аттестационной комиссии) является наличие нескольких публикаций в научных изданиях, которые проходят индексацию в специальных базах данных. То есть на момент защиты диссертации, у аспиранта должны быть опубликованные статьи. Постановлением правительства “О присуждении ученых степеней” утверждено, что для кандидата наук количество публикаций, в которых излагаются основные научные результаты диссертации должно быть не менее 2, а для доктора наук – не менее 10. 

Виды научных статей 

Различаются научные публикации по цели, которую автор ставит перед собой до начала работы, а также по дисциплине, выбранной для исследований. Научные статьи подразделяются на несколько видов. 

Обзорная статья 

Представляет собой обзорную характеристику уже готовых работ других людей. Автор в обзорной статье сравнивает работы между собой, рассуждает и высказывает свое мнение относительно выполненных исследований.  

Теоретическая статья 

При написании научной теоретической статьи автор отражает теоретические сведения по конкретно выбранной области. Аспирант ищет актуальную проблему, анализирует ее, чтобы выявить закономерности, после чего подробно объясняет причины возникновения и пути решения. 

Практическая статья 

Практическая работа включает в себя описание проведенных исследований в конкретной отрасли. Соискатель должен не просто написать суть проблемы и сделать выводы, но и аргументировать практическое применение экспериментов для решения определенной проблемы. 

Где публикуются научные статьи 

Кроме вопроса, как написать научную статью, у соискателей зачастую возникает и другая проблема: где ее можно опубликовать? Существует несколько вариантов:  

1. Издания из списка ВАК. 
2. Сборники статей при вузе. 
3. Сборники конференций авторов, специализирующихся в определенной области. 
4. Иные периодические издания научной тематики.  

В зависимости от выбранного издания, статью будет читать определенный круг лиц, поэтому к выбору места публикации работы нужно подходить ответственно.

Алгоритм написания научной статьи 

Чтобы не допустить ошибок, сэкономить время и написать качественную статью, которая будет опубликована, рекомендуется придерживаться определенного алгоритма действий. 

Выбор темы 

Это первый этап написания статьи. Аспирант должен выбрать тему, основываясь на своих предпочтениях и научных интересах. 

Тема должна иметь узкое направление и быть актуальной в наши дни. Тема является актуальной в том случае, если за последние несколько лет увеличился рост публикаций. 

Составление заголовка 

Заголовок должен соответствовать теме и включать в себя ключевые слова. Именно по ним статью можно будет быстро найти. 

Составляя заголовок, рекомендуется ориентироваться на потенциальных читателей: что сможет их «зацепить»? 

Написание плана 

План бывает двух видов: 

• Неформальный – рабочий вариант, который студент делает его для личного использования. Составляется в любой форме, является черновиком работы. 
• Формальный – чистовой вариант, который сдается на проверку. Такой план обязательно должен быть оформлен по правилам: иметь заголовки и подзаголовки, обозначенные цифрами римского алфавита. Каждое название должно сопровождаться кратким описанием раздела. 

Работа должна иметь четкую структуру, последовательность и логичность. Набросок будущей статьи можно сделать, составив неформальный план. 

Добавление формулировок 

Формулировки в научном стиле очень важны. От точности, количества и их качества зависит читабельность труда. В процессе работы над статьей желательно подробно расписывать основные тезисы, по минимуму использовать сокращения. Рассуждения, анализ, выводы должны быть четко сформулированы, «воды» быть не должно. 

Поиск недостающей информации 

Если в процессе написания работы выясняется, что собрано мало информации, необходимо заняться ее поиском. Вариантов несколько: 

• Поиск дополнительной информации в интернете.  
• Изучение научных трудов в сборниках статей при институте.  
• Ознакомление с прочими периодическими изданиями научной тематики по выбранной теме. 

Также можно провести дополнительные исследования, исходя из поставленных задач, и проанализировать их. 

Проверка готовой научной статьи 

После написания чернового варианта статьи, можно приступать к следующему этапу – проработке. Проверку нужно проводить поэтапно: 

• Оценка структуры. Следует убедиться, что разделы являются последовательными, логичными, заголовки и подзаголовки соответствуют информации под ними. 
• Название статьи должно отвечать ее содержанию. 
• Оценка написания. Необходимо перепроверить и оценить всю работу: насколько точны выводы, хватает ли формулировок, наличие ключевых фраз и тезисов. 
• Проверка аргументированности, значимости и новизны. 
• Вставка/корректировка/доработка диаграмм, схем, таблиц. Они помогают наглядно воспринимать информацию, поэтому в статье для публикации они должны присутствовать обязательно.  
• Проверка оформления. Речь идет не только об орфографии и пунктуации, имеется ввиду полное оформление труда. Перепроверяются цитирования, рубрикации ссылок на источники информации, написание формул, чисел и математических величин. 

Не следует оформлять работу, как нравится, так как существуют специальные требования. Если вы не знаете, как написать научную статью для публикации и правильно ее оформить, руководствуйтесь требованиями издательств и государственными эталонами.  

Структура научной статьи 

Чтобы повысить шансы на публикации труда, рекомендуется заранее составить план научной статьи и придерживаться его. 

Тема научной статьи 

Как правило, объем научной работы не превышает 12 страниц, поэтому она должна затрагивать определенную проблему, быть узконаправленной. Кроме этого, выбранное направление должно быть интересно автору, в этом случае у аспиранта останется меньше вопросов о том, как написать статью для публикации в журнал.  

Аннотация 

В этой части работы должно быть отражено  сжатое содержание всей работы. Аннотация состоит из нескольких предложений, число символов не должно превышать 500. Раздел не содержит ссылок, формул, изображений. Аннотация раскрывает суть статьи, чтобы читатель мог понять, о чем пойдет речь в публикации. 

Ключевые слова 

Ни одна научная статья не может обойтись без ключевых слов. С их помощью работу можно будет без труда отыскать в общей базе. 

У каждой статьи должно быть от трех до 6 главных слов или словосочетаний. Перечисляются они списком, отделяются запятой. 

Вводная часть 

Началом любого научного творения является введение. Тут автор предоставляет информацию, с помощью которой читатель сможет оценить актуальность выбранной проблемы, степень ее освещенности на данный момент, а также оригинальность подхода автора к ее исследованию и новый способ ее решения.  

То есть введение визуально можно разделить на несколько частей:   

1. Общая постановка вопроса, описание уже известных фактов.  
2. Сжатый обзор литературы, посвященной конкретному исследованию.  
3. Переход к узким вопросам, описание неизвестных или мало изученных фактов об проблеме. 
4. Постепенно подведение к цели исследования. 

Таким образом, читатель должен понять, что ваша работа является актуальной, интересной и значимой для науки. 

Основная часть 

Основная часть в написании любых научных работ должна начинаться с описания объекта, выбранного для исследования. Объект – это то, на чем проводится эксперимент. Описание должно быть подробным, с указанием всех основных показателей и характеристик. 

Далее обозначается методика, которая применялась для того, чтобы получился результат. Этой части работы нужно уделить особое внимание. Описывать методы нужно таким образом, чтобы другой ученый смог точно воспроизвести вашу работу, ознакомившись с текстом. 

После этого нужно описать результаты. Это часть работы является основной. В раздел включается разный материал: диаграммы, рисунки, графики и прочие элементы. Каждое изображение необходимо кратко резюмировать, если возможно, сравнить между собой – это позволит наглядно увидеть, что хочет сказать автор. Результаты описываются кратко, строго в научном стиле без отступлений. 

Далее можно переходить к обсуждению. В этой части аспирант должен перечислить полученные результаты, после чего обобщить данные: выдвинуть гипотезы, подобрать примеры, сравнить полученные данные с литературой. 

Выводы 

Размер заключительной части рекомендуется поместить на одном листе. Необходимо подвести итог – удалось ли достичь цели, подтвердить гипотезу. При написании вывода студент не имеет права использовать клише, раздел должен содержать исключительно факты. 

Список литературы 

В список литературы включаются рецензируемые источники (статьи из научных журналов и монографии). Если необходимо сослаться на статью в общественно-политической газете, текст на сайте или в блоге, следует поместить информацию об источнике в сноску.

Пример оформления списка литературы:

Книги

Русанов А.К. Спектральный анализ руд и минералов. М.: Госгеолитиздат, 1948. 119 с.

Ватолин Н.А., Моисеев Г.К., Трусов Б.Г. Термодинамическое моделирование в высокотемпературных неорганических системах. М.: Металлургия, 1994. 352 с.

Тарасова В. И. Политическая история Латинской Америки: учеб. для вузов. Изд. 2-ое. М.: Проспект, 2006. 500 с.

Количественное описание неопределенности в аналитических измерениях: Руководство ЕВРАХИМ/СИТАК. Изд. 2-ое / ВНИИМ им. Д.И. Менделеева, СПб., 2002. 149 с.

Если авторов 4 и более, то указывается только первый автор

Спектральный анализ пленок и тонких слоев / Н.К. Рудневский [и др.]. Горький, ГГУ. 1986. 71 с.

Переводные издания

Гроссе Э., Вайсмантель Х. Химия для любознательных: пер. с нем. М.: Химия, 1980. 392 с.

Сборники научных трудов

Электронно-зондовый микроанализ: под ред. И. Б. Боровского. М.: Мир, 1974. 319 с.

Интеллектуальное общение с ЭВМ: сб. науч. тр. вузов ЛитССР. Вильнюс, 1986. 279 с.

Инструкции

Инструкция по анализу химического состава горных пород, руд и минералов. М.: Недра, 1994. 25 с.

Многотомные издания

Издание в целом

Брунауэр С. Адсорбция газов и паров: в 2 т.; пер. с англ.; под ред. Н.Н. Суворова. М.: Изд. иностр. лит., 1948.

Отдельный том

Теоретические основы биотехнологии древесных композитов. В 2 кн. Кн 2. Ферменты, модели, процессы / А.В. Болобова [и др.]; отв. ред. А.М. Безбородов. М.: Наука, 2002. 343 с.

Сборники тезисов, докладов, материалов научных мероприятий

Abstracts X Intern. Conf. on The Problems of Solvation and Complex Formation In Solutions/ Suzdal, 2007. V. 1. 340 p.

«Полярное сияние 2008. Ядерное будущее: технологии, безопасность и экология»: тез. докл. XI Международной молодежной научной конференции. С.-Пб., 2008. 280 с.

Нормативно-технические и технические документы

Инструкции

Инструкция по анализу химического состава горных пород, руд и минералов. М.: Недра, 1994. 25 с.

Стандарты

ГОСТ Р 7.0.4–2006. Издания. Выходные сведения. Общие требования и правила оформления. М., 2006. 43 с.

Патентные документы

А.с. 351847 СССР, МКИ3 В 25 J 15/00. Устройство для захвата неориентированных деталей типа валов / Ваулин В. С., Кемайкин В. Г. (СССР). № 3360585/25–08; заявл. 23.11.81 ; опубл. 30.03.83, Бюл. № 12. 2 с.

Депонированные научные работы

Один, два, три и четыре автора

Глазырин М.П. Оптические свойства сульфатов, ванадатов и оксосульфатованадатов щелочных металлов // Деп. в ВИНИТИ 24.11. 87, № 8255 – В87. Томский гос. ун-т. Томск. 48 с.

Более четырех авторов

Оптические свойства сульфатов, ванадатов и оксосульфатованадатов щелочных металлов / М. П. Глазырин и [др.] // Деп. в ВИНИТИ 24.11. 87, № 8255 – В87. Томский гос. ун-т. Томск. 48 с.

Отчеты и диссертации

Отчет о научно-исследовательской работе

Проведение испытаний и исследований теплотехнических свойств камер КХС-2-12-В3 и КХС 2-12-в3Ю: Отчет о НИР (промежуточ.) / Всесоюз. заоч. ин-т пищ. пром-сти. ОЦО 102Е3; № ГР 80057138; Инв. № Б 119699. Руководитель Иванов И.И. М., 1981. 90 с.

Диссертация

Борисов С.Н. Методы машинной номографии и их приложения: дис. … д-ра техн. наук: 05.21.03. М., 1986. 215 с.

Автореферат диссертации

Борисов С.Н. Методы машинной номографии и их приложения: автореф. дис. … д-ра техн. наук: 02.01.04. М., 1986. 32 с.

Составная часть документа

Статья из книги

Ткач М.М. Технологическая подготовка гибких производственных систем // Гибкие автоматизированные производственные системы: под ред. Л.С. Ямпольского. Киев, Наукова Думка. 1985. С. 42-78.

Статья из журнала

Смагунова А.Н. Способы оценки правильности результатов анализа // Ж. аналит. химии. 1997. Т. 52, № 10. С. 1022-1029.

Статья из журнала для четырех и более авторов

Определение полиароматических углеводородов в объектах окружающей среды / Н.А. Клюев [и др.] // Аналитика и контроль. 1999. № 2. С. 1-9.

Conjugated fatty acids in food and their health benefits / P. Benito [et al.] // J. Biosci. Bioengineering. 2005. V.100. P. 152-157.

Статья из трудов, ученых записок и т.д.

Казанцева К.В., Урсул А.Д. Отражение, знания, информация // НТИ. Сер. 2. 1981. № 1. С.1-9.

Статья из материалов конференций, семинаров и т.д.

Матвеев А.А. Круговорот вещества и энергии в водоемах. Гидрохимия и качество вод // IV Лимнологическое совещание: тез. докл. Лиственничное, 1977. С. 91.

Лаврентьев Ю.Г., Майорова О.Н., Усова Л.В. Рентгеноспектральный микроанализ в области М-краев поглощения // Тез. докл. III Всерос. конф. по рентгеноспектр. анал, Лиственничное, 1997. Иркутск: Документ Сервис, 1998. С. 30-31.

Электронные издания

Mallet A. Mass spectrometry glossary of terms // University of Greenwich, London. [Электронный ресурс]: http://www.spectroscopynow.com/coi/cda/detail.cda?id=10122&type=EducationFeature&chId=4&page=1 (дата обращения 01.09.2008).

[Электронный ресурс]: http://www.cameca.com/html/product_nanosims.html / сайт фирмы “Cameca” (дата обращения: 23.01.2009).

Энциклопедия химии Кирилла и Мефодия. М.: Кирилл и Мефодий: New media generation, 2006. 1 электрон. опт. диск (DVD-ROM)

Требования к оформлению научной статьи 

Как правило, издания требуют оформлять работы по их правилам, но в некоторых случаях можно оформлять будущую публикацию, основываясь на ГОСТ от 2008 года. 

1. Размер шрифта написания – 14. 
2. Текстовый редактор – Word. 
3. Шрифт – TIMES NEW ROMAN. 
4. Границы полей правое/левое – с каждой стороны листа по 2 см.  
5. Абзац – до 15 мм. 
6. Нумерация: строго арабские цифры, расположение – посередине листа, точка не ставится. 
7. Междустрочный интервал -1,5 пункта. 

По требованию ВАК (Высшей аттестационной комиссии) максимальное количество страниц в научном творении для публикации не должно превышать 24. 

Клише для написания научной статьи 

Зная, как пишется научная статья, не стоит забывать о стиле изложения. Стиль написания – научный, с элементами академического. При написании работы можно использовать нужные клише, для более четкого формулирования мыслей. Например: 

• Исследованиями последних лет установлена эффективность…
• Как показывает практика… 
• Подводя итоги, следует отметить…
• На основании данных … 
• Наиболее разработанной является теория … 
• Можно согласиться с …, потому что, …
• Изучение … опыта свидетельствует о том, что… 
• Гипотеза заключается в том, что…
• Как показал анализ литературных источников,…
• Проведенные исследования подтвердили…
• Изучив труды …
• Следует также отметить…
• … описаны в данной статье с целью … 
• Из вышеизложенного можно сделать вывод… 
• Практическая направленность данной статьи … 
• Важным для исследования является положение о том, что …
• Подытоживая рассмотренные проблемы…
• Особый интерес представляет … 
• Г. Г.Сергеев связывает понятие…
• Ценность рассматриваемого …
• П.Х.Петров заключал, 
• … рассматривается как … 

Полезные советы по написанию научной статьи 

Чтобы точно знать, как написать статью в научный журнал, чтобы ее не отклонили, можно следовать нехитрым советам, которые помогут аспиранту справиться с непростой задачей. 

• Консультируйтесь только с тем человеком, который является специалистом в выбранной вами области исследований. 
• Текст должен быть написан грамотным языком, с присутствием терминологии. 
• В работе должны присутствовать ссылки на источники. 
• В своем анализе критикуйте творения других авторов, чтобы доказать актуальность своих исследований. 
• Не «лейте воду». 
• Оформляйте статью по правилам. 
• Укажите научную новизну полученных результатов исследований. 
• В заключительной части представьте экономический эффект от применения вашей разработки. 
• Перечитывайте готовую работу, чтобы исправить неточности и ошибки.  
• Сравнивайте свою разработку с аналогами, выделяя ваши преимущества. 
• Прислушивайтесь к замечаниям и комментариям рецензента. 
• Не срывайте сроки подачи статьи в редколлегию. 
• Проверьте работу на плагиат перед подачей на публикацию. 

Ознакомьтесь с правилами к оформлению трудов в выбранном издании, так как требования к научной статье везде разные.

Заключение 

Работа над научной статьей – процесс сложный, но увлекательный. Если подойти к написанию ответственно, то удастся справиться с задачей в максимально короткие сроки. А студенты и аспиранты, которые впервые садятся за работу, могут изучить информацию о том, как пишется научная статья, ознакомиться, какие требования к научной статье предъявляются. В этом случае проблем с написанием у соискателей ученых степеней не возникнет. Правильное оформление работы – большой шаг на пути к публикации статьи. 

 

5 Написание и оформление научной статьи

1.

Рекомендации по написанию статей в научных журналах ( по обзорным лекциям издательств – Эльзевир, Шпрингер, Web of knowledge )Рекомендации по написанию статей в
научных журналах
( по обзорным лекциям издательств Эльзевир, Шпрингер, Web of knowledge )

2. Перечень основных вопросов

Зачем вам нужно публиковаться?
Что и когда надо публиковать?
что определяет хорошую статью?
Процесс публикации статьи
Написание и публикация научных статей
Инструменты и советы, которые помогут
вам писать и публиковать научные статьи

3. Зачем вам нужно публиковаться?

Представление новых и оригинальных результатов и
методов
Обмен идеями, общение с коллегами
Продвижение (а не повторение) научных знаний и
ускорение научно-технического прогресса
Достоверность результатов
Составление заявок на предоставление грантов,
финансирование научных исследований
Признание и карьерный рост
Личный престиж, удовлетворение и удовольствие

4.

Что и когда надо публиковать?Результаты надо публиковать, когда вы уверены, что готовы
сообщить читателям новую, интересную, важную для них
информацию.
Обычно это означает, что работа отвечает (одновременно!)
нескольким критериям:
-посвящена актуальной проблеме
-использует современные методы
-предлагает новые подходы или демонстрирует новые факты
-имеет новые, важные и четко сформулированные выводы
Статья должна нести четкий «месседж», т.е. сообщать
новые факты и выводы, которые важно донести до научного
сообщества.
Статья не должна выглядеть «отчетом о проделанной
работе»

5. Что не надо публиковать?

Из публикации необходимо исключить:
Неполные данные (например, недоведенные до
конца измерения, показатели)
Результаты, случайно полученные в единичном
эксперименте
Результаты, «подтверждающие» хорошо известные
теории
Незрелые выводы, основанные на фрагментарной
информации
Далеко идущие предположения, «фантазии», не
вытекающие напрямую из наблюдаемых данных
Планы на будущее

7.

ЧТО ОПРЕДЕЛЯЕТ ХОРОШУЮ СТАТЬЮ?ссылки на известные
исследования и достижения
убедительная
аргументация
правильное оформление
текста
актуальное содержание
КАЧЕСТВО
правильное оформление
библиографии
достоверность фактов
логика повествования

8. Что такое правильная статья?

Имеет четкое, полезное и захватывающее
сообщение
Составлена и представлена в логической
манере
Рецензенты и редакторы могут легко оценить
значимость
Рецензенты и редакторы – занятые люди,
поэтому упрощайте материал,
дабы сэкономить их время

9. ПРОЦЕСС ПУБЛИКАЦИИ ВКЛЮЧАЕТ НЕСКОЛЬКО ЭТАПОВ ( по Thomson Reuters)

Выбрать журнал
Оформить статью по
правилам журнала
Отправить статью на
рецензию в журнал
Отказ в публикации
Доработка статьи
Статья принята к
публикации
(1)
(3)
(2)

10. Процесс публикации статьи

Написание и
редактирование рукописи
Выполнение правил для авторов
Решение вопросов об авторстве,
о ведущей организации,
о ссылках и благодарностях
Оформление разрешения
на публикацию (при необходимости)
Редакция
Подача рукописи (почта или Web)
Доработка статьи,
дополнение материала,
исправление ошибок,
ответы на замечания рецензентов
Публикация
(Web, затем бумажная версия)
Регистрация рукописи
Рецензирование
(часто повторное
или даже многократное)
Решение о принятии к печати

11.

Подготовка статьи в журнале

12. Выберите подходящий тип публикации

Типы публикаций
Доклад для конференции
Идеально подходит для сообщения научных результатов
на стадии их обработки или в процессе проведения
исследования
-обычный размер – 5-10 страниц, 3 рисунка, 15 ссылок
-проект доклада подается организаторам конференции
-хороший выбор в начале научной карьеры
Полноценная статья / Оригинальная статья
– Стандартная форма сообщения окончательных
результатах исследований
– Обычный размер – 8-10 страниц, 5 рисунков, 25 ссылок
– Проект статьи подается в соответствующий журнал
– Хороший способ построения научно-исследовательской
карьеры

13. Типы публикаций (2)

Короткое сообщение
Короткое сообщение о достигнутых значительных,
оригинальных результатах
Намного короче полноценной статьи
Рецензии / обзоры
Критический синтез данных по конкретной теме
исследования
Обычный размер – 10+ страниц, 5+ рисунков, 80 ссылок
Обычно готовится по запросу редактора журнала
Хороший способ закрепления научно-исследовательской
карьеры

14.

Где надо публиковать?Высокорейтинговые международные журналы ( WOS, Scopus)
Достоинства
Недостатки
Делает работу известной и доступной
для мирового научного сообщества
Необходимость публикации на английском
языке
Высокий импакт-фактор повышает
возможности дальнейшего
финансирования
Сложность прохождения
рецензирования (высокие требования,
многоступенчатая процедура)
Высокая скорость публикации (3-6 мес.),
доступность через Web
Субъективизм многих зарубежных
журналов в отношении авторов
Казахстанские ВАКовские журналы, рекомендованные МОН РК
Если журнал переводится на англ.яз.,
статья становится доступной и для
мирового сообщества
Отсутствие Web-интерфейсов для
подачи рукописей и рецензирования,
Местные журналы (напр., Вестник КБТУ и др.)
Быстрая публикация с простым
рецензированием
Как правило, не охватываются
международными библиографическими
системами, статья остается неизвестной
мировому сообществу
Не всегда надо гнаться за рейтингом журнала!

15.

Как выбрать правильный журналПрочитайте журнал и журнальную подборку
Поговорите с коллегами об их опыте с
рассматриваемым вами журналом
Проверьте, где сотрудничающие /конкурирующие
исследовательские группы и ученые публикуют
свои работы
• Важен ли для вас импакт-фактор? Или вы больше
озабочены используемостью / видимостью?

16. Как выбрать правильный журнал

Изучите ссылки в своей работе. Где были
опубликованы и прочитаны оригинальные статьи?
Проверьте сайты издателей, там часто можно найти
полезную информацию в разделе “для
авторов”
Избегайте журналы без четкого процесса подачи и
рассмотрения

17. Elsevier Editorial System

Для авторов, желающих опубликовать свои материалы в
издательстве «Эльзевир», создан специальный
интерактивный портал Elsevier Editorial System —
«Издательская Система Эльзевира» (EES), облегчающий
процедуру передачи материалов, отслеживание процесса
рассмотрения статьи и взаимодействие с рецензентами.
Вход в EES осуществляется со стартовой страницы для
Авторов Author Gateway
http://www.elsevier.com/wps/find/authorsview.authors
//
представлены краткие алгоритмы опубликования статей
и книг, а также, ответы на наиболее часто задаваемые
вопросы.
Важный момент: Guide for Authors
Прочитайте ‘Guide for Authors’ интересующего журнала!
Еще раз и еще раз!
www.elsevier.com – раздел Authors, editors, reviewers или ссылка Submit
Article на домашней странице каждого журнала на ScienceDirect
Приложите Guide for Authors к вашей работе, даже к первому
варианту статьи (расположение текста, ссылки, рисунки и таблицы и
тд). Это сэкономит ваше время и время редакторов, рецензентов!
http://www.elsevier.com/wps/find/aut
horsview.authors/howtosubmitpaper

21. Emerald для авторов

Emerald для авторов – это масса полезных
материалов, советов и рекомендаций по всем
вопросам написания статей и подготовки их для
публикаций:
семинары для авторов в виде Интернетпрезентаций;
информация, как начинать работать над
публикацией; советы профессионалов;
ссылки на нужные книги;
поддержка перспективных авторов;
практические руководства; советы и рекомендации
по подготовке научных публикаций;
“Встречи с редакторами” – новости от редакторов
журналов в режиме онлайн и др.
Как правильно
структурировать статью?
Как правильно структурировать статью?
Заголовок
Сразу бросается в глаза. Должен быть кратким и по
существу. Должен отражать содержание работы.
Авторы
Правильное написание, последовательность в
перечислении авторов.
Аннотация
Резюме, состоящее из 75-200 слов и излагающее цели и
результаты. Включает ключевую идею работы.
Ключевые
слова
Синонимы, соответствующие критериям поиска,
например, в Google.
Введение
Объяснение почему проводилась работа, какая
методология использовалась, почему вы выбрали
именно эту методологию, как методология
способствовала подтверждению гипотезы, изложенной в
вашей аннотации.
Методология
Описывается четко и лаконично, чтобы другие люди
могли отследить то, что вы сделали.
Как правильно структурировать статью?
Обсуждение
Здесь происходит обсуждение результатов. Если
результаты оказались не теми, которых вы
ожидали, здесь вы можете поместить
объяснения или размышления относительно
того, что произошло, и/или того, что можно
было бы сделать иначе.
Выводы
Благодарности
Напишите свои выводы из исследования.
Ссылки
Правильно оформите приведенные в работе
ссылки, используя стиль журнала.
Выскажите признательность людям и
организациям, которые сделали ваше
исследование возможным,
например, предоставив финансирование.
Дополнительные Перечислите любые дополнительные
материалы и
материалы
приложения.

25. Основные разделы публикации

УДК (для казахстанских журналов)
Название статьи
Авторы
Организации, где работают авторы
Реферат
Ключевые слова (заменяют УДК)
Текст статьи с рисунками, таблицами, списком
литературы
Благодарности (грантам, фондам, организациям)
Дополнительная информация (Supporting information) техническая или объемная информация, не вошедшая
в статью, а публикуемая в интернет-версии в виде
отдельного файла

26. Название научной работы требует особого внимания!

В названии должна звучать проблема! И звучать весомо!
Общность проблематики, необходимая для того, чтобы
заинтересовать аудиторию
Точность и корректность формулировок
Краткость
Отсутствие новых сокращений
Отсутствие фраз типа «Исследование…», «Изучение…» работа не про изучение, а про природу!
Общее правило – название должно раскрывать ТЕМУ
сообщения

27.

АвторствоОбщее правило – необходимо включить ВСЕХ авторов,
которые сделали вклад в работу, кроме технического
(верстка, ремонт оборудования, …)
На первом месте указывается автор, который выполнял
работу (или предлагал ее замысел) и писал текст статьи.
Затем перечисляются авторы в порядке величины вклада
в работу.
Западная традиция: Последний автор – почетное место
для «Шефа» (т.е. человека, осуществлявшего общее
руководство без непосредственного участия в
экспериментах, расчетах и т.д.)

28. ВВЕДЕНИЕ

Убедите читателей в том, что ваша работа полезна и
что вы четко знаете, почему
Будьте кратки
Четко осветите следующие вопросы:
В чем состоят проблемы, каковы ваши цели, какова ваша
гипотеза, какова важность вашей работы
Что было сделано ранее (приведите обзор литературы,
укажите пару оригинальных и важных работ, в том числе
последние обзорные статьи. Редакторы ненавидят большое
количество ссылок, не имеющих отношения к теме, или
неуместные суждения о собственных достижениях)
Что было проделано вами
Каких результатов вы достигли
Старайтесь не отступать от тематики журнала

29.

Методологическая частьТеория
Методы
Материалы, оборудование
Схемы установок
Описание программного обеспечения

30. Методы

Опишите, как вы изучали поставленную
проблему
Приведите подробную информацию
Не описывайте процедуры, данные о которых
публиковались ранее
Укажите использованное оборудование и опишите
использованные материалы

31. Результаты: что вы обнаружили?

Используйте для обобщения данных понятные
рисунки и таблицы
Таблицы, рисунки и текст не должны дублировать
друг друга
Названия рисунков должны иметь
самостоятельное значение
Представленные данные должны поддаваться
интерпретации

32. Результаты. 2.

Следует помнить – КАЖДЫЙ ваш результат,
опубликованный в журнале, будет проверен!
Опубликованные в журнале результаты
будут доступны для анализа и проверки
на протяжении десятилетий для десятков
и сотен людей, даже при узкой
специализации статьи.

33.

Таблицы и рисункиНаиболее интересные данные
Рисунки
Фотографии экспериментальных результатов
Таблицы или Графики?
Таблицы не должны быть перегруженными
все значения в таблице должны быть обсуждены в
тексте (за исключением однотипных, образующих
серию)
Если таблица большая или их много, таблицы можно
привести в Дополнительной информации (Supporting
Information)

34. Выводы или заключение

Насколько ваша работа позволяет
продвинуться вперед в вашей области
знаний???
Дайте ясный ответ на этот вопрос
Оправдайте значение вашей работы для вашей
области знаний
Предложите дальнейшее направление
исследований

35. Список литературы и ссылки

Цитируйте основные научные публикации, на
которых основана ваша работа
Будьте уверены, что вы полностью освоили
материал, на который ссылаетесь. Не
полагайтесь только на выдержки или
отдельные предложения
Избегайте излишнего самоцитирования
Не увлекайтесь цитатами публикаций из
одного региона
Строго придерживайтесь формата,
рекомендуемого Руководством для авторов

36.

Статья на английском языкеЕсли статья пишется в международный журнал,
рекомендуется писать ее по-английски с самого начала.
Построение фраз в английском языке иное, чем в
русском. Перевод обычно приводит к искажению
логики изложения, делает текст корявым.
В научных статьях обычно используются готовые
шаблоны выражений, клише, которых не очень много.
Овладение ими позволяет писать текст гораздо лучше,
чем дословный перевод.
Наилучшие результаты дает написание текста с
использованием «профессиональных клише» на
английском, а затем «полировку» мелких
грамматических неточностей переводчиком или
коллегой – носителем языка.

37. Техническое воплощение

Ввод текста
MS Word
OpenOffice
Ввод математических
формул
– CorelDraw
– Компас
Фотографии
– TIFF
– JPEG
(разрешение не ниже 300 dpi)
MathType
TeX
Ввод химических формул
ChemOffice (ChemDraw)
ISIS Draw
Графики
Origin (стандарт de facto)
Surfer
Схемы и чертежи
Вставка иллюстраций
– Грабберы (CorelCapture…)

38.

Перед подачей материалаМаксимально скрупулезно проверьте статью перед
отправкой для публикации
Попросите коллег и руководителей проверить
вашу статью
Наконец, ОТПРАВЬТЕ вашу статью вместе с
сопроводительным письмом и ждите ответа…

39. Отправка вашей статьи

Подготовьте сопроводительное письмо, в котором вы
объясните, почему, как вы думаете, ваша статья
соответствует профилю журнала, и подчеркнете
оригинальность и / или значимость работы
Очень внимательно прочитайте требования к
публикации в журнале и убедитесь, что вы
удовлетворяете этим требованиям
НИКОГДА не отправляйте свою работу в более чем
один журнал одновременно, чтобы не нарушать
профессиональную этику публикаций

40. После отправки материала

Скорость реагирования существенно отличается
для разных журналов
Редактор принимает решение «Принять»,
«Принять с правками (Существенными или
Несущественными)» или «Не принять» вашу
статью

41.

Решение: “Принято” или “Отказано”Принято
Отказано
•Редко, но такое
случается
•Вероятность – 40-90% …
•Не впадайте в отчаяние
•Попытайтесь понять, ПОЧЕМУ
•Внимательно прочтите
рецензию
•Будьте самокритичны
•Если вы намерены подать
заявку в другой журнал,
подойдите к этому, как к
новой статье
•Воспользуйтесь
рекомендациями
рецензентов
•Прочтите Руководство для
авторов
•Поздравляем!
Теперь ожидайте
материал на вычитку и
затем публикацию
вашей статьи в печати
и Интернете

42. Возможности при публикации из Казахстана

Если вы хотите подать статью на русском языке,
посетите сайт – www.maik.ru
Если вы подаете статью в журнал, который
подпадает под действие соглашения Springer с
МАИК «Наука», статья будет автоматически
переведена на английский язык и опубликована на
SpringerLink
Springer не предоставляет услуги по переводу
отдельных статей или книг
Springer фокусируется на оригинальных
исследованиях и, следовательно, не заинтересован
в переводе работ за рамками переводов «Русской
научной библиотеки»

43.

Использование услуги редактирования – Edanz ( Springer)Edanz является внешней компанией, не зависящей от
Springer
Использование услуги редактирования не является ни
требованием, ни гарантией принятия к публикации.
Для получения дополнительной информации посетите
сайт www.edanzediting.com/springer
Научные редакторы-эксперты Edanz стремятся
повысить ваши шансы на принятие и обеспечить
продвижение вашего исследования

44. Использование услуги редактирования – Edanz ( Springer)

Edanz может помочь вам решить следующие проблемы:
Отредактировать язык, помочь с написанием
аннотации и эффективного сопроводительного письма
Проконсультировать по вопросу выбора журнала
Сделать экспертный научный анализ вашей рукописи
(по аналогии с экспертной оценкой) перед отправкой в
целевой журнал
Разъяснить комментарии экспертов, а также оценить,
достаточны ли сделанные вами изменения, чтобы
удовлетворить референтов

45.

Инструменты и советы, которые помогут вам писать и публиковать научные статьи• www.springerlink.com – Более 5,6 млн.
документов онлайн
• www.springer.com – Обширная
информационная платформа
• www.springer.com/training – Подпишитесь
на вебинар
• www.springer.com/authors – Что это значит
– быть автором Springer?
• www.springer.com/authoracademy – Ответы
на вопросы о написании научных
публикаций

46. Инструменты и советы, которые помогут вам писать и публиковать научные статьи

• www.authormapper.com – Смотрите, где проводятся
исследования и с кем вы можете сотрудничать
• www.springerexemplar.com – Как используется
конкретный термин в контексте, в предложении в
работах, опубликованных на SpringerLink?
• www.LaTeXSearch.com – Поиск и копирование кода
для математических уравнений
• http://springer.journal-advisor.com (бета-версия!) –
Введите аннотацию к вашей статье и получите
совет, какие журналы в наибольшей степени
соответствуют вашей статье
Спасибо за внимание!
Удачных публикаций!

Как написать научную статью, примеры текстов, структура статьи, аннотация, правила написания научной статьи магистранту, как оформить

Сложно поверить, но даже самый маститый ученый хотя бы раз в жизни задавался вопросом о том, как написать научную статью.

Конечно же, чаще всего такая проблема возникает перед студентами, которые еще не знакомы с основными правилами и принципами написания научных работ.

Чаще всего, большинство рекомендаций по написанию представляют собой абсолютно недоступные для восприятия требования, в которых просто запутаться.

Содержание

Существует несколько распространенных классификаций научных трудов по их содержанию.

Наиболее распространенные учитывают объем и количество информации, содержащейся в статье:

1. Тезисы. Данный вид публикации представляет собой короткие сообщения (обычно не более 1 страницы, размер от 4 до 12 тыс. печатных знаков), в котором авторы формулируют основные результаты и выводы своей еще неопубликованной работы, либо ссылаются на уже опубликованный труд, приводя из него основные положения.
2. Текст доклада. Этот вид публикации представляет собой научный труд, направленный на широкую дискуссию по указанной проблематике. Обычно, это используется во время проведения всевозможных конференций, где подразумевается проведение обсуждения с автором. Чаще всего такой материал еще не является законченной статьей, но представляется как логический блок, который будет включен в объемное исследование.
3. Научная статья. Подразумевает завершенное научное исследование, в котором авторы предоставляют результаты своего экспериментального или теоретического изучения определенной проблемы. Чаще всего строится по принципу аналитического сравнения полученных результатов, на известные науке, факты. По объему статья занимает от 0,4 до 0,8 печатного листа.

Отдельно можно выделить классификацию научных статей:

1. Экспериментальная статья (оригинальное исследование). Характеризуется тем, что автором был проведен какой-либо эксперимент, который представлен в сравнении с известными данными.
2. Литературный обзор (например, по русскому языку или по литературе). Достаточно популярный тип, который строится на обобщении известной информации по данной проблематике. Отличается большим объемом и полным отсутствием оригинального исследования авторов.

Начать написание следует с определения тематики статьи.

В данном случае ключевую роль играет научный руководитель, который ставит перед студентом или аспирантом круг научных проблем, среди которых будущий автор выбирает наиболее интересную ему, чтобы научиться писать.

После того, как тема определена, необходимо произвести планирование своей научной работы, произведя обширный литературный поиск (чем доскональное он будет выполнен, тем более хорошую статью удастся получить).

На основании литературных данных следует определить план экспериментального и теоретического исследования. Именно эти данные в совокупности с описанной методикой написания статьи и станут основой.

После проведения всех необходимых экспериментов и сопутствующих работ, производится анализ полученных данных и пишется статья. Все полученные данные должны быть подвергнуты критическому сравнению с результатами, представленными в литературе и должны быть сделаны соответствующие выводы.

Необходимо строго соблюдать общепринятые правила написания статьи, которые сводятся к следующим:

• соблюдайте ясность и последовательность изложения – главная задача доступно показать общественности результаты своего исследования,
• пользуйтесь только научным стилем подачи материала,
• строго соблюдайте все правила оформления, которые указаны в журнале. Обратите внимание, что у каждого издания эти требования разнятся,
• не пытайтесь присвоить себе чужие результаты или злоупотреблять заимствованиями – данные факты строго контролируются (часто такое происходит с работами по психологии или по экономике).

Все научные работы имеют особый порядок последовательный стиль изложения, который разбивает материал на блоки. Это требование является обязательным для соблюдения вне зависимости от издания, в котором публикуется материал.

Статья начинается с названия (титульный лист), в котором отражается основная суть проделанной работы. Необходимо емко выверить название и не перегружать его смысловыми элементами.

При первом взгляде на название читающему должна быть понятна суть работы. Желательно укладываться в 80-100 символов. Указываются фамилии авторов и университет, где выполнена работа.

Затем пишется аннотация работы, в которую включаются актуальность темы, конкретизация проблемы, над которой работал автор, его материалы и методы, основные полученные результаты и выводы. В аннотации должны быть сосредоточены основные мысли, представленные в статье в максимально сжатой форме, при этом нужно избегать лишних деталей. Не забудьте добавить сюда ключевые слова.

После указанных технических блоков начинается основная часть, начало которой занимает введение. Этот раздел призван показать, почему автором была выбрана данная проблематика, а также, что нового он привносит в исследование данной проблемы.

Обязательные критерии указание цели работы. Ее также необходимо сформулировать кратко и емко, чтобы было понятно, чего автор хотел достичь в результате проделанной работы.

Опциональным блоком для экспериментального и прикладного исследования является введение раздела «Материалы и методы», где автор дает краткую характеристику средствам и инструментам, которые он использовал. Например, названия программ, описание методики эксперимента, технические подробности использованного оборудования и др.

Классическим изложением основной части материала принято считать представление полученных данных, а затем их анализ в сравнении с известными литературными данными. Часто этот раздел именуют «Результаты и их обсуждение».

В заключительной части кратко формулируются основные выводы, к которым пришел автор, и его рекомендации по дальнейшему исследованию проблематики.

Завершает работу список литературы, на которую ссылается автор. Оформление данного блока выполняется по ГОСТу Р 7. 0.5-2008.

Выбор темы

При выборе темы для студенческой научной работы (например, про образование) необходимо отталкиваться от области интересов студента и опыта преподавателя.

Основная задача – вовлечь в занятия наукой и подготовить автора к серьезным исследованиям.

При работе со студентами старших курсов целесообразно использовать тематику выполняемой выпускной работы или диплома.

При выборе тематики, аспирант или магистр должен основываться исключительно на теме квалификационной работы и должен максимально полно раскрывать этапы выполнения научного исследования.

Согласование с преподавателем

Согласование материала с преподавателем лучше всего проводить, используя алгоритм, в несколько этапов во избежание дополнительных доработок.

В первую очередь, согласуется план проведения экспериментальных исследований, а также принципиальный план работы. Это позволит избежать существенных доработок на финальном этапе.

Во вторую очередь, согласуются полученные теоретические и практические данные, появившиеся во время работы. Это позволит правильно расставить акценты и привести в статье только важную информацию (клише), не загромождая ее лишней информацией.

В-третьих, согласуются в несколько этапов рукописи статьи перед отправкой в журнал, для вычитки и согласования деталей.

Выбор научного журнала для публикации

Для публикации можно выбрать один из нескольких изданий, которые различаются по уровню материалов, которые принимаются к публикации:

1. Журналы и сборники, включенные в РИНЦ (Российский индекс научного цитирования) – издания с самими мягкими требованиями к материалам, популярная система для публикации. Хорошо подходят для публикации работ школьников и студентов.
2. Журналы, включенные в ВАК – более серьезные издания, которые отличаются серьезной проверкой материала, а также обязательным рецензированием. Ваковские статьи подойдут для старших студентов и аспирантов для публикации серьезных результатов исследований.
3. Журналы, включенные в международные базы SCOPUS, Web Of Science. Наиболее серьезные журналы, которые помогут опубликовать только исключительные результаты исследований. Подходят для публикации выдающихся многолетних исследований.

Выбор журнала необходимо производить по его тематике.

Примите во внимание: следует избегать отправки рукописи в мультидисциплинарные журналы, отдавая предпочтения изданиям с узкой тематикой.

Основные требования к оформлению научных работ регламентированы ГОСТом Р 7.05-2008, а различные вариации устанавливаются каждым изданием индивидуально:

• объем работы составляет 5-10 страниц печатаного текста,
• интервал междустрочный – 1,5,
• шрифт – Times New Roman, отступ полей по 2 см с каждой стороны,
• название размещается посередине страницы и выделяется полужирным шрифтом,
• обязательно применение сквозной нумерации картинок, схем и таблиц,
• оформление списка литературы в соответствии с ГОСТ Р 7. 0.11-2011 «Библиографические ссылки».

Это важно: обязательно внимательно прочтите индивидуальные требования журнала – они могут отличаться от общепринятых.

По русскому языку

Особенности развития речевой деятельности студентов в рамках изучения учебной дисциплины «Русский язык и культура речи

По литературе

Деструкция понятия “прекрасное” в современной корейской литературе

По психологии

Личностная автономия женщин в социокультурном контексте

По экономике

Особенности эффективного управления оборотными средствами предприятия

Заключение

На первый взгляд кажется, что к научным статьям предъявляется излишне большое количество требований, однако только их соблюдение помогает поддерживать понимание сути работ других авторов. Следуя описанным требованиям, можно легко подготовить свою рукопись к публикации.

Как написать научную статью для публикации

Поговорка «опубликуй или умри» хорошо известна в научном сообществе. Публикация статей в журналах является важной частью исследования, но часто не учат тому, как их писать. Написание исследовательской статьи не так пугает, как кажется. Чтобы помочь вам преодолеть эту пустую страницу и опубликовать свое исследование, вот несколько советов о том, как написать научную статью для публикации.

В этой статье мы рассмотрим:

• С чего начать
• Поддержание производительности
• Распространенные ошибки

С чего начать

Избегайте переписывания и максимизируйте свое время и внимание за счет эффективного письма. Мы предлагаем подойти к вашей статье, выбрав соответствующий журнал, ознакомившись со структурой и объемом статьи и написав разделы вашей статьи в другом порядке, чем вы бы их читали.

Выбор журнала

Знание своей аудитории до того, как вы напишете свое первое слово, может избавить вас от многих хлопот. Какие журналы публиковали другие статьи в вашей области? Выберите несколько, которые опубликовали статьи, аналогичные вашим выводам. Изучите процесс публикации каждого журнала. Проверьте раздел «потенциальные авторы» на их веб-сайтах и ​​проверьте требования к длине, форматированию и языку.

Структура

Научные статьи структурированы так, чтобы помочь читателю провести исследование. Структура IMRaD определяет, что вы пишете, а структура Hourglass детализирует глубину и специфику вашего письма.

IMRaD означает введение, методы, результаты и обсуждение. Эта структура используется повсеместно, особенно авторами научных и медицинских текстов. IMRaD ставит четыре вопроса: почему вы начали, что вы делали, что вы нашли и что это значит? Ответив на эти вопросы, ваша статья расскажет об обосновании вашего исследования и позволит легко повторить его другим специалистам в вашей области.

Структура песочных часов или воронка знаний определяет уровень детализации в каждом разделе. Начните с обзора литературы и общих вопросов по теме, прежде чем определить пробел в знаниях, который вы собираетесь устранить. Сузьте круг до конкретного вопроса, методов и результатов вашего исследования. Наконец, закончите обсуждением ваших выводов и их значения для области.

Длина

Какой длины должна быть ваша статья? Ответ: «достаточно долго, чтобы передать необходимую информацию, и не настолько долго, чтобы вы потеряли ясность». К счастью, наука, стоящая за научным письмом, определила среднюю длину каждого раздела опубликованных статей (1, 2).

• Аннотация: 1 абзац, 250 слов, обычно без ссылок.
• Введение: 3 абзаца, 400 слов (хотя некоторые журналы могут ограничить это до <350) и 5-10 ссылок.
• Методы: 10 абзацев, 750 слов и 5-15 ссылок.
• Результаты: 9 абзацев, 1000 слов и обычно без ссылок.
• Обсуждение: 8 абзацев, 1500 слов и 10-20 ссылок (некоторые из которых могли встречаться ранее в статье).

В большинстве современных статей используется раздел «Дополнительные материалы», чтобы в основной статье была представлена ​​только важная информация.

Не пишите по порядку

Удивительно, но писать статью в порядке чтения — не самый простой подход. Вместо этого начните с написания того, что вы знаете из первых рук, а затем просмотрите литературу и подтверждающие исследования. Успешные авторы от Elsevier и SPIE до Nature предлагают решать ее в таком порядке:

1. Основное утверждение

Уточнение вашего главного утверждения или заявления о видении означает сжатие вашего исследования до основной идеи вашей статьи. При написании помните об основном утверждении и убедитесь, что в каждом разделе рассказывается часть истории, необходимая для его поддержки.

2. Рисунки и таблицы

Это главный плюс вашей статьи. Правильно ли вы отображаете свои данные? Как вы покажете сравнения или статистическую значимость? Цифры привлекают внимание больше, чем блоки текста. Сначала сделайте это правильно, и остальная часть статьи должна сформироваться вокруг них.

3. Методы, результаты и обсуждение

Начало с вашими методами должно естественным образом привести к вашим результатам и обсуждению. Осветите свою популяцию, протоколы, анализ и результаты, прежде чем ссылаться на исходный вопрос, поставленный в вашем исследовании. Завершите обсуждение, оценив ограничения вашего исследования и то, как ваши результаты соотносятся с текущей литературой.

4. Заключение

Последний абзац вашего обсуждения должен обобщать значение вашего исследования и подчеркивать основное утверждение вашей статьи.

5. Введение

Написание введения после обсуждения гарантирует наличие всей информации, необходимой для понимания исследования. Вы должны были получить всестороннее представление об окружающей литературе в процессе завершения вашего исследования. Просмотрите литературу по вашей теме и определите пробелы в знаниях для вашего читателя. Как ваше исследование заполняет этот пробел?

6. Аннотация и название

Резюме и заголовок должны быть короткими и информативными. Написание этих последних сделает их более точными, так как история вашей статьи может измениться во время ее написания.

7. Ссылки и ключевые слова

Легко управляйте своими ссылками с помощью таких программ, как EndNote или Zotero. Используйте стиль ссылки, предпочитаемый журналом, в который вы отправляете. Убедитесь, что нужные читатели могут найти вашу статью, выбрав ключевые слова для баз данных онлайн-публикаций. Проверьте ключевые слова, выполнив поиск среди уже опубликованных статей. Возвращает ли он похожие статьи на ваши собственные?

Продуктивное письмо

Постоянное выполнение задания — бич писателей повсюду, даже вне науки.

Когда и где

Выделив время и место для письма, вы сможете сосредоточиться на письме. Настройка рутины может держать вас в зоне на более длительные периоды времени. Узнайте, есть ли в вашей организации постоянные писательские группы, или создайте их! Они не только повышают продуктивность научных работ, но и оказывают большую поддержку научным авторам (3).

Упростите себе задачу

Все отвлекаются. Отключите уведомления для электронной почты и социальных сетей. Отключите звук на телефоне, заблокируйте свой календарь и сообщите своим коллегам, что это ваше время. Устранение отвлекающих факторов и предотвращение многозадачности может стать одной из самых эффективных привычек для повышения вашей продуктивности. Когда вы думаете о чем-то, что хотите сделать — это не написание статьи! – Держите под рукой блокнот, чтобы записать его на потом. Эти действия могут быть вознаграждением за продуктивные сеансы письма.

Ставьте реалистичные цели для каждого сеанса письма. Начните с небольших фрагментов письма. Если вы уже спланировали то, что напишете, еще до того, как сядете за работу, у вас больше шансов достичь этой цели.

Не существует «одного правильного пути»

Любите ли вы планировать каждый пункт заранее или просто написать как можно больше за один присест, игнорируя орфографию и стиль для редактирования позже, нет единственно правильного способа писать . Найдите способ вывести слова на экран, который вам больше всего подходит.

Распространенные ошибки

Вот некоторые распространенные ошибки, которые допускают начинающие авторы при написании научной статьи.

Правильный английский

К сожалению, научное сообщество предвзято относится к статьям, опубликованным на английском языке (4). Англоязычные статьи цитируются чаще, чем их неанглоязычные аналоги, что может быть связано с охватом английских журналов. Перед отправкой статьи на рецензирование убедитесь, что вы правильно владеете английским языком. Наймите своих коллег для корректировки вашей статьи. Свежий взгляд может увидеть то, что вы пропустили.

Правильный язык — это больше, чем просто использование правильных слов. Он также включает в себя синтаксис, удобочитаемость и стиль. Это включает в себя простоту предложений, отказ от пассивного залога и отказ от описательного языка в пользу повторения эмпирических терминов. Эти элементы могут ослабить превосходную науку — не позволяйте им подорвать вашу! Если вы сомневаетесь, некоторые журналы предлагают услугу корректировки английского языка перед публикацией, что может помочь привести ваш текст в соответствие со стандартами публикации.

Редактирование и форматирование

Хотя вы можете оставить редактирование напоследок — не позволяйте поиску точных деталей замедлять вас, если вы в деле — об этом никогда нельзя забывать. Если у вас есть несколько соавторов или корректоров, отслеживайте изменения, внесенные в первый черновик, с помощью функции отслеживания в таких программах, как Microsoft Word или Google Docs. Таким образом, вы не потеряете детали между правками и не будете бороться с контролем версий.

Форматирование — это искусство. Не забывайте, что первая аудитория, для которой вы пишете, — это редактор журнала, и хороший макет может предотвратить ранний отказ. После того, как у вас есть все на бумаге, важно проверить вашу статью на правильность и последовательность. Дважды проверьте руководства по форматированию для журналов, в которые вы хотите отправить материалы — например, у некоторых журналов могут быть особые требования к аббревиатурам.

Как правило, пишите статью шрифтом 12 пунктов с двойным интервалом, с полями шириной 3 см. Вы также можете пронумеровать свои страницы и строки текста для удобства редактирования рецензентом журнала. Убедитесь, что ваш текст, рисунки и подписи соответствуют друг другу, а ваши ссылки не изменились между черновиками.

Этика

Ссылки являются основой исследования. Все научные статьи основаны на работе других; тем не менее, вы должны быть уверены, что цитируете свои ссылки правильно, чтобы избежать плагиата.

Публикуйтесь и процветайте

Ваше исследование не будет завершено, пока о нем не будет сообщено. Пусть вас не парализует пустая страница — опубликуйте свое исследование.

Связь с клиницистами: советы по внедрению результатов ваших исследований в клиническую практику »

5 простых советов по привлечению внимания общественности к вашим научным исследованиям »

Публикация исследований: как успешно поделиться своими научными исследованиями со всем миром! »

---

Полезные ресурсы

1. Араужо, Клаудио Хиль Соареш де. « Подробное описание написания научных рукописей: 25–30 абзацев. » Arquivos Brasileiros de Cardiologia , 2014. Crossref , https://doi.org/10.5935/abc.20140019.
2. Хесслер, Николь и др. « Эмпирический анализ структуры текста оригинальных исследовательских статей в медицинских журналах. » PLOS ONE , под редакцией Омида Бейки, том. 15, нет. 10, 2020, с. e0240288. Перекрёстная ссылка , https://doi.org/10.1371/journal.pone.0240288.
3. Кван, Патчария П. и др. « Письменные группы преподавателей: влияние защищенного письменного времени и групповой поддержки. » Международный журнал исследований в области образования Open , vol. 2, 2021, с. 100100. Перекрёстная ссылка , https://doi.org/10.1016/j.ijedro.2021.100100.
4. Битетти, Марио С. ди и Хулиан А. Феррерас. « Опубликовать (на английском языке) или погибнуть: влияние на уровень цитирования использования языков, отличных от английского, в научных публикациях. » Амбио , том. 46, нет. 1, 2016, стр. 121–27. Перекрёстная ссылка , https://doi.org/10.1007/s13280-016-0820-7.

Научная статья: что это такое и как ее написать? (Шаги и формат)

Белая страница и мигающий курсор: как пустой документ может быть таким пугающим? Вы можете услышать голос своего кандидата наук. Профессор бормочет у вас в голове: «Отличное исследование, почему бы вам не объединить все эти данные в научной статье , чтобы мы могли ее опубликовать?»

Это сложнее, чем кажется!

Для авторов-новичков шансы написать собственное научное исследование могут быть огромными и захватывающими. Столкнувшись с горой заметок, данных, остатков исследовательского процесса и дней, проведенных в экспериментах, может быть сложно понять, с чего и как начать процесс написания научной статьи!

Хорошая новость заключается в том, что вам не нужно быть талантливым писателем, чтобы написать хорошую научную статью, достаточно быть организованным и внимательным писателем.

Вот почему мы потратили время и силы на создание исключительного руководства о том, как написать научную статью, которая поможет вам успешно представить свое исследование вашим руководителям или публикациям без каких-либо помех!

Прежде чем мы начнем, давайте узнаем о критериях или критериях научного письма для авторов!

 

Что такое научная статья? (Определение)

Научная статья – это рукопись, представляющая собой оригинальную работу научного исследования или исследования. Это может быть дополнением к текущим исследованиям в области, может быть новаторским или сравнительным исследованием различных подходов.

В большинстве случаев научная статья представляет собой исследование, проведенное отдельным лицом или группой людей. Эти статьи демонстрируют ценный анализ в таких областях, как теоретическая физика, математика и т. д., и регулярно публикуются в научных журналах.

Подробнее: Полное руководство по технической документации

 

3 золотых правила научного письма

Согласно исследованию, проведенному lijunsun, ученые и писатели выявили трудности в донесении науки до общественности с помощью типичной научной прозы. .

Проще говоря, исследователям важно поддерживать баланс между уважением и признанием их исследований в определенной области и обеспечением того, чтобы их работа была понятна более широкой аудитории. Последнее может быть достигнуто за счет ясности, простоты и точности.

Ясность – Исследования недвусмысленны и не содержат неуместных предположений или подробностей.

Простота – Структура языка, предложений и абзацев проста для понимания и понимания без потери научной достоверности или авторитетности.

Точность – Данные, рисунки, таблицы, ссылки и цитаты проиллюстрированы достоверно и честно.

 

Почему важны научные статьи?

Научная статья является одновременно средством тестирования и средством обучения.

При правильном обращении дает вам возможность

• Внимательно изучить и прочитать задание,
• Изучить нюансы вашей темы,
• Сосредоточиться на сильном,
• Предложите спорный тезис,
• Выберите лучшее доказательство для подтверждения анализа вашей диссертации.

В качестве основного обучающего средства научная работа в вашей области обучает вас самостоятельному изучению некоторых правил и ожиданий с точки зрения: Библиографические стили и многое другое.

По мере продвижения вашего исследования вы обнаружите, что научная статья быстро становится образовательной» монета царства . Следовательно, важно подходить к любой научной работе с рвением для получения высшего образования.

Подробнее: Технический отчет: что это такое и как его написать? (Шаги и структура включены)

 

Как написать научную статью? (Шаги и формат)

Когда вы начинаете писать свою научную статью, первое, что нужно учитывать, — это формат и порядок разделов в отношении вашего исследования или информации, которую вы хотите продемонстрировать.

Научная статья следует общепринятому формату исследовательского письма, что обеспечивает более глубокое понимание цели каждого раздела. Структура начинается с:

Шаг 1. Добавить Заголовок в статье

Заголовок должен состоять из наименьшего возможного количества слов и точно описывать содержание статьи. Постарайтесь исключить ненужные слова, такие как «Исследование…», «Исследование…», «Наблюдения за…» и т. д.

Научная статья с неправильным названием может никогда не дойти до читателей, для которых она предназначена. Следовательно, укажите название исследования, конкретный регион, в котором оно проводилось, или элемент, который оно содержит в названии.

 

Шаг 2. Упоминание Список ключевых слов

Список ключевых слов дает возможность добавлять ключевые слова в дополнение к уже написанным в заголовке. Оптимальное использование ключевых слов может увеличить шансы заинтересованных лиц легко найти вашу научную статью.

 

Шаг 3.  Добавить реферат

Четко сформулированный реферат позволяет читателю быстро и точно определить основное содержание статьи, определить ее актуальность и решить, читать ли ее полностью. В аннотации кратко изложены суть, объем и задачи исследования. Аннотация обычно не должна превышать 250 слов. Если вы можете передать важные детали статьи в 100 словах, не пытайтесь использовать больше.

 

Шаг 4. Начните с  Введение

Введение начинается с представления читателю авторов и их соответствующих областей. Распространенная ошибка заключается в том, что они представляют свои области исследований, не упоминая их основные результаты в описательном научном письме, что позволяет читателю поместить текущую работу в контекст.

Завершение введения может быть сделано изложением целей или кратким изложением основных выводов. В любом случае, читатель должен иметь представление о том, куда направлена ​​статья, чтобы обработать доказательства.

 

Шаг 5. Упоминание научных исследований Используемые материалы и методы

Основная цель раздела «Материалы и методы» — предоставить достаточно подробностей, чтобы компетентный работник мог повторить ваше исследование и воспроизвести результаты.

Научный метод требует, чтобы ваши результаты были воспроизводимы и служили основой для повторения исследования другими. Однако, если ваш материал и метод ранее были опубликованы в журнале, необходимы только название исследования и ссылка на литературу.

 

Шаг 6. Запишите  Результаты

Результаты отображают ваши выводы, рисунки и таблицы вашего исследования. Он представляет данные, сжатые и переработанные с важными тенденциями, которые извлекаются в ходе исследования. Поскольку результаты содержат новые знания, которые вы вносите в мир, важно, чтобы ваши данные были изложены просто и ясно.

 

Шаг 7. Создайте  раздел обсуждения

Обсуждение включает в себя обсуждение и ответы на различные аспекты научной статьи, такие как: какие принципы были установлены или усилены; как ваши результаты сравниваются с выводами других, какие обобщения можно сделать и есть ли какие-либо практические/теоретические последствия вашего исследования.

Когда вы отвечаете на эти вопросы, важно, чтобы ваше обсуждение основывалось на доказательствах, представленных в разделе результатов. Старайтесь не расширять свои выводы за пределы тех, которые напрямую подтверждаются вашими результатами.

 

Шаг 8. Упоминание литературы

Список литературы, представленный в алфавитном порядке по фамилии автора или номеру в зависимости от публикации, должен быть предоставлен в конце вашей научной статьи. Список литературы должен содержать все ссылки, цитируемые в тексте. Включите сведения об авторе, такие как название статьи, год публикации, название журнала, книги или тома, а также номера страниц с каждой ссылкой

Теперь, когда вы знаете ключевые элементы, которые должны быть включены в вашу научную статью, пришло время представить вас в потрясающий инструмент, который сделает написание научной статьи легким делом!

 

Забудьте о скучном старом редакторе и напишите научную статью с умом с помощью Bit. ai

Bit.ai — это новейший инструмент управления документацией и знаниями, который позволяет исследователям и командам сотрудничать, делиться, отслеживать и управлять всеми знаниями и исследованиями в одном месте. Bit-документы, в отличие от ваших стандартных документов Word или Google Docs, являются интерактивными .  Это означает, что авторы могут использовать Bit для простого создания интерактивных, мультимедийных научных статей!

Документы Bit оживают и помогают представить исследовательскую работу, а не просто скучный текст. Вы можете добавлять мультимедийные материалы, такие как видео YouTube, Документы Google, One Drive, электронные таблицы Excel, SlideShares и т. д. По сути, можно поделиться всем в Интернете со ссылкой, и Bit автоматически превратит его в визуальный контент.

Таким образом, Bit объединяет все необходимое для проведения и написания обширной научной статьи под одной крышей, сократив ваши усилия вдвое! Bit имеет очень простой и забавный интерфейс, что делает адаптацию новых пользователей проще, чем когда-либо!

All-in-all Bit похож на Google Docs на стероидах ! Итак, больше не нужно соглашаться на эти скучные текстовые редакторы, когда у вас есть чрезвычайно надежное решение, которое поможет вам!

Тем не менее, не знаете, как Bit может помочь вам написать идеальную научную статью , чтобы привлечь ваших читателей? Давайте посмотрим еще на некоторые удивительные возможности Bit:

1. Организованные рабочие области и папки — Bit объединяет все ваши исследования в одном месте, позволяя вам организовывать информацию в рабочих областях и папках. Рабочие области могут быть созданы вокруг проектов, исследований, отделов и полей. Каждый, кто добавлен в рабочее пространство, может получить доступ к его содержимому и совместно работать над ним. Внутри каждой рабочей области вы можете создавать неограниченное количество вики и получать доступ к своей библиотеке контента.
2. Библиотека контента —  У Bit есть библиотека контента на уровне рабочей области, где вы можете хранить ресурсы и делиться ими. Вы можете легко сохранять изображения, файлы и контент и получать к ним доступ в любой момент.
3. Широкие возможности встраивания — Bit.ai интегрируется с более чем 100 веб-приложениями (например, YouTube, PDF-файлы, LucidChart, Google Drive и т. д.), чтобы помочь вам вплетать информацию в свои вики, помимо текста и изображений.
4. Интеллектуальный поиск – Bit обладает очень надежной функцией поиска, которая позволяет любому человеку быстро находить информацию. Вы можете искать папки, файлы, документы и содержимое внутри ваших документов во всех ваших рабочих областях.
5. Связывать документы — Bit позволяет авторам создавать неограниченное количество документов и связывать их для создания вики, расширяющих базу знаний. Просто выделите слова, и у вас есть возможность создать новый документ.
6. Разрешение и общий доступ — Bit поддерживает такие функции, как отслеживание документов, загрузка в облако, шаблоны, блокировка документов, истечение срока действия документа, защита паролем и т. д. сделать ваш исследовательский процесс более эффективным. Обязательно ознакомьтесь с ними перед поездкой, y они могут понадобиться нашей команде!
   • Шаблон тематического исследования
   • Шаблон исследовательской бумаги
   • Шаблон исследований конкурентов
   • Шаблон мозгового штурма
   • Шаблон SWOT -анализа
   • Шаблон белой бумаги

   Прочтите больше: Как BIT. AI.

   Вам слово!

   Научные статьи — это средство, с помощью которого ученые сообщают миру о своей работе. Их профессиональная репутация основана на том, насколько эти статьи признаны научным сообществом.

   Каким бы грандиозным ни был эксперимент, плохо написанная научная статья может негативно сказаться на профессиональной чести или, что еще хуже, вообще помешать публикации статьи. Поэтому крайне важно узнать все о написании научной статьи.

   Нет лучшего инструмента, чем Bit, который поможет вам сэкономить время и энергию, необходимые для всего процесса письма. Пришло время оставить след в научном сообществе, представив хорошо продуманную научную статью с помощью Bit. Если вам нужна дополнительная помощь в представлении вашего исследования, сообщите нам об этом, написав нам в Твиттере @bit_docs. Ваше здоровье!

   Дополнительная информация:

   • Как написать исследовательскую работу?

   • Тезис: определение, важность, шаги и советы!

   • Как написать тематическое исследование (с помощью шаблона)

   • Как написать безумный технический документ, который получит высокую оценку?

   Пошаговое руководство – количественная оценка здоровья

   Это руководство представляет собой гораздо больше, чем просто список инструкций о том, что следует включить в каждый раздел исследовательской работы. На самом деле, мы будем:

   1. Использовать исследовательскую работу, которую я написал специально в качестве примера , чтобы проиллюстрировать ключевые идеи в этом руководстве (ссылка на полный текст исследовательской статьи в формате PDF).
   2. Используйте реальных данных (о 100 000 исследовательских работ PubMed), чтобы показать вам, как профессиональные ученые пишут на практике, вместо того, чтобы излагать свое собственное мнение по этому вопросу.
   3. Дайте практические советы о том, как: улучшить свое письмо , найти правильный журнал и отправить свою статью .

   Начнем!

   Содержание

   1. Структура исследовательской работы
   2. Написание раздела «Введение»
   3. Написание раздела «Методы»
   4. Написание раздела «Результаты»
   5. Написание раздела «Обсуждение»
   6. Написание аннотации

   7. 8

   8. Написание необязательных разделов
   9. Уточнение и улучшение вашей статьи
   10. Управление и форматирование ваших ссылок
   11. Подача вашей статьи

   1.

   Структура исследовательской работы

   Большинство исследовательских работ следуют структуре IMRaD, состоящей из 4 основных разделов:

   1. I NTRODUCTION
   2. M ETHODS
   3. R ESULTIS
   4. D ISCUSSION

   . В документе также есть некоторые основные элементы – Testitle, а также Speedcord Spections – и Speedcord Spections – и Speed ​​Combertients – Altiences – и есть. Заключение, Благодарности, Финансирование, Конфликт интересов и Приложение.

   Эти разделы часто располагаются в следующем порядке:

   Использование структуры IMRaD имеет следующие преимущества:

   1. Чтобы облегчить чтение статьи читателями (поскольку большинство из них не будет читать всю рукопись).
   2. Во избежание повторения одна и та же информация в разных местах

   Чтобы следовать структуре IMRaD, вы должны знать, какая информация куда идет

   Итак, вот обзор того, что представляет собой каждый из основных разделов:

   Секция	Содержание
   ВВЕДЕНИЕ	Почему вы выбрали эту тему, и что вы полагаете
   .
   Обсуждение	Что означают ваши результаты

   Вместе эти 4 раздела начинаются с основной темы статьи и заканчиваются заключением по этой теме:

   1.1. Когда начать?

   При написании исследовательской работы некоторые люди предпочитают начинать с раздела «Результаты», так как они получаются прямо из только что проанализированных данных. Другие начинают с раздела «Методы», поскольку информация о том, как они разработали исследование и проанализировали данные, еще свежа в их памяти. Лично я предпочитаю начинать с раздела «Введение» по двум причинам:

   1. Делая обзор литературы для введения, иногда я обнаруживаю проблему в своем подходе или интересную второстепенную цель, о которой я не думал, что, как вы можете представьте себе, многое меняет в других разделах статьи.
   2. Я хочу сформулировать гипотезу перед анализом данных, чтобы избежать HARKing (выдвижения гипотез после того, как известны результаты), что является серьезной проблемой в статистике (см. : 7 хитростей для получения статистически значимых p-значений).

   ⚠ Примечание:
   Теперь, когда мы готовы подробно обсудить каждый раздел, я просто хочу отметить, что вы должны следовать «Инструкциям для авторов» журнала, в который вы хотите отправить свою статью, их инструкции должны имеют приоритет над руководящими принципами, представленными здесь (или в любой другой ссылке по этому вопросу).

   2. Написание раздела «Введение»

   Введение предназначено для неспециализированной аудитории, поэтому при его написании обязательно используйте простые и понятные термины для начинающих.

   2.1. Длина раздела введения

   Раздел введения должен быть:

   • Длина от 400 до 760 слов (от 3 до 5 абзацев).
   • Самый короткий раздел статьи (половина длины других разделов: Методы, результаты и обсуждение).

   (Эти данные основаны на анализе 61 518 статей из PubMed)

   2.2. Структура раздела «Введение»

   Вот что вы должны включить во «Введение»:

   • Шаг № 1: Опишите общий контекст вашей работы (ваша цель должна состоять в том, чтобы убедить читателя в том, что тема вашего исследования интересна) .
   • Шаг № 2: Обобщите результаты предыдущих исследований по теме (сообщите, что обнаружили другие, и предоставьте ссылки. Но не делайте углубленного обзора литературы, достаточно краткого изложения этих результатов).
   • Шаг № 3: Определите пробел , проблему или ограничения предыдущих исследований (найдите недостающие части головоломки).
   • Шаг #4: Сформулируйте свою цель , гипотезу, вопрос, на который вы хотите ответить, или проблему, которую вы хотите решить (убедитесь, что цель вашего исследования ясна и понятна, иначе людям будет наплевать на вашу полученные результаты).
   • Шаг № 5: Представьте свое решение : объясните подход, который вы использовали для достижения цели, объясните, что в нем отличается и что делает его особенным. Здесь вы должны продать свой подход. Но будьте кратки (оставьте детали в разделе методов).

   2.3. Глагольное время и залог в разделе «Введение»

   Используйте прошедшее время для того, что уже было сделано, и настоящее время для того, что остается верным сегодня.

   Например:

   «Предыдущие исследования показали , что частота сердечно-сосудистых заболеваний увеличивается ».

   «Целью этого исследования является изучение того, почему частота сердечно-сосудистых заболеваний увеличилась на за последние 10 лет».

   Вы должны написать введение, используя в основном активный залог.

   Например:

   « Недавнее исследование показало противоречивых результатов».

   Следует предпочесть:

   ” Противоречивые результаты были недавно найдено “.

   2.4. Пример: написание раздела «Введение»

   В этом разделе мы собираемся убедиться, что раздел «Введение» в нашей примерной статье (ссылка на полнотекстовый PDF-файл) следует пошаговой структуре, описанной выше. (В статье исследуется влияние длины заголовка на его привлекательность).

   Далее следует введение к этой статье с выделенными основными этапами:

   Шаг №1: Общий контекст

   Шаг № 2. Сводка предыдущих исследований

   Шаг №3. Определение разрыва

   Шаг №4: Цель

   Шаг № 5: Решение

   ВВЕДЕНИЕ

   Роль названия исследования состоит в том, чтобы привлечь внимание читателя и дать обзор содержания статьи. Важно найти способ привлечь читателей, поскольку только 18% из тех, кто прочитал заголовок, переходят к аннотации (Mabe and Amin, 2002).

   Привлекательность заголовка может зависеть от его длины; но исследования по этому вопросу были непоследовательными, а иногда и противоречивыми (Subotic and Mukherjee, 2014; Letchford et al., 2015; Guo et al., 2018; Jacques and Sebire, 2010; Habibzadeh and Yadollahie, 2010; Stremersch et al. , 2007). ; Фалахати Кадими Фумани и др., 2015). Это может быть связано с предвзятостью и путаницей, поскольку эти исследования не следовали причинно-следственной модели, чтобы исключить альтернативные объяснения и косвенные эффекты.

   Путаница с влиянием длины заглавия привела к разрыву между тем, что рекомендуют профессиональные писатели, и тем, что исследователи делают на практике: в то время как профессионалы рекомендуют делать заголовки как можно короче (Zeiger, 1999; Neill, 2007), на практике названия становятся длиннее (Milojevi¢, 2017; Whissell, 2012) и более описательными (с указанием цели исследования, вовлеченных переменных, основного результата и дизайна исследования).

   Чтобы помочь решить эту проблему, настоящее исследование направлено на количественную оценку прямого влияния длины заголовка на его привлекательность путем анализа данных по 9830 биомедицинским исследованиям из PubMed и поправки на смешанные и косвенные эффекты с помощью причинно-следственной диаграммы.

   Написание — это не просто следование ряду правил: вы должны следить за ходом своей истории, который связывает ваши абзацы воедино.

   Вот краткий обзор истории нашего раздела «Введение»:

   3. Написание раздела «Методы»

   Раздел «Методы» — это рецепт исследования: в нем должно быть достаточно информации, чтобы воспроизвести исследование, не обращаясь к другим источникам (хотя большинство из этих те, кто читает раздел «Методы», не будут заинтересованы в воспроизведении вашего исследования, вместо этого они просто захотят убедиться, что ваше исследование заслуживает доверия).

   Методы — самый технический раздел статьи. Так что, в отличие от Введения, не уклоняйтесь от технических терминов, так как те, кому такие подробности не интересны, скорее всего, пропустят этот раздел.

   ⚠ Примечание:
   Обратитесь к «Инструкциям для авторов» журнала, чтобы узнать, разрешено ли вам включать подзаголовки в раздел «Методы».

   3.

   1. Длина раздела «Методы»

   Раздел «Методы» должен быть:

   • Длина от 760 до 1620 слов (от 6 до 14 абзацев).
   • Такой же длины, как Результаты или Обсуждение, и примерно в два раза больше, чем Введение.

   (Эти данные основаны на анализе 61 514 статей из PubMed)

   3.2. Структура раздела «Методы»

   Вот что следует включить в раздел «Методы»:

   • Шаг № 1: Укажите план исследования , в том числе:
     • Дата и продолжительность исследования.
     • Процедура отбора проб.
     • Распределение по разным учебным группам.
   • Шаг №2: Опишите используемые материалы и оборудование , в том числе:
     • Источник данных.
     • Любое разрешение, необходимое для проведения исследования.
   • Шаг № 3: Перечислите критерии включения и исключения (т. е. характеристики, которыми должны обладать участники, чтобы быть включенными в исследование).
   • Шаг № 4: Объясните процедуру, которую вы использовали для сбора и очистки данных . Обязательно уточните:
     • Причина выбора такой процедуры.
     • Порядок выполнения действий (блок-схема может упростить описание сложных процедур).
   • Шаг № 5: Обоснование используемых статистических методов , в том числе:
     • Расчет минимально необходимого размера выборки.
     • Роль каждой переменной (зависимая, независимая или управляющая переменная).
     • Методы, использованные для устранения предвзятости в исследовании.
     • Методы, используемые для обработки отсутствующих данных.
     • Показатели, используемые для обобщения данных.
     • Тип статистического теста или модели, которую вы использовали для проверки своей гипотезы, и порог статистической значимости (не вдавайтесь в подробности об очевидных статистических тестах или моделях, но передовые методы следует либо описать, либо сослаться на них).
     • Используемое статистическое программное обеспечение [опционально].

   3.3. Глагольное время и залог в разделе «Методы»

   Используйте прошедшее время (поскольку то, что вы делали, имело место в прошлом).

   Например:

   «Данные были загружены ».

   «Использовалась модель линейной регрессии ».

   Используйте пассивный залог (чтобы избежать повторения местоимений: «я» или «мы»).

   Например:

   «Переменные были суммированы с использованием среднего значения и стандартного отклонения».

   Вместо:

   «Я суммировал переменные, используя среднее значение и стандартное отклонение».

   3.4. Пример: написание раздела «Методы»

   В этом разделе мы собираемся убедиться, что раздел «Методы» в нашей примерной статье (ссылка на полнотекстовый PDF-файл) следует структуре, описанной выше. (Помните, что эта статья посвящена изучению влияния длины заголовка на его привлекательность).

   Далее следует раздел «Методы» этой статьи с выделенными основными этапами:

   Шаг № 1 и 2: Дизайн исследования и используемые материалы

   Шаг №3 и 4: критерии исключения и очистка данных

   Шаг №5: Статистический анализ

   МЕТОДЫ

   Для этого поперечного исследования данные были загружены из PubMed Central в марте 2021 года с использованием веб-API, созданного Comeau et al. (2019). Из коллекции около 3 миллионов биомедицинских исследовательских статей из различных журналов 105 984 были выбраны случайным образом из тех, что были загружены в период с 2016 по 2021 год.

   830 статей, готовых к анализу (рис. 4). Причины отклонения статей включали: недоступный полный текст, неупомянутый дизайн исследования, отсутствие импакт-фактора журнала, в котором была опубликована статья, отсутствие DOI статьи и недоступное количество цитирований.

   Чтобы изучить влияние длины заголовка на его привлекательность и избежать определения и измерения привлекательности заголовка , я заменил эту переменную другой тесно связанной: Число цитирований для данной статьи; это может сработать при условии, что мы заблокируем все альтернативные пути, кроме прямого эффекта Привлекательность названия на Число цитирований . Глядя на причинно-следственную диаграмму на рисунке 5, мы замечаем, что есть только один альтернативный путь, и его можно заблокировать, сделав поправку на журнал , в котором была опубликована статья. Поскольку данные содержали статьи из 1040 различных журналов (и чтобы не усложнять анализ созданием 1039фиктивные переменные), я в конечном итоге скорректировал импакт-фактор Journal , прямой потомок деконфаундинговой переменной Journal , таким образом представляя большую часть ее эффекта.

   Чтобы вычислить прямое причинно-следственное влияние Длина названия на Привлекательность названия , также необходимо исключить альтернативные объяснения связи между этими двумя факторами, такие как смешанные и косвенные эффекты. Из рисунка 5 мы видим, что этого можно добиться, адаптировав Упоминание дизайна исследования в заголовке (вмешивающееся) и использование запятой в заголовке и двоеточия в заголовке (косвенные эффекты).

   После определения переменных, которые мы хотим скорректировать, была использована регрессия Пуассона для вычисления влияния Длина заголовка на Число цитирований . В нашем случае модель Пуассона имеет 2 основных преимущества перед линейной регрессией: (1) она лучше соответствует данным, поскольку подсчеты следуют распределению Пуассона, а не нормальному, и (2) она учитывает разные даты публикации разных статей, что важно, чтобы компенсировать преимущество старых статей в отношении времени, необходимого для сбора ссылок (это можно сделать, включив Годы с момента публикации как смещение в модели).

   Модель Пуассона, описанная выше, может быть резюмирована следующим уравнением: Упоминание дизайна исследования в названии + β ₄ × Запятая в названии + β ₅ × Двоеточие в названии + log(годы с момента публикации)

   Переменные в модели, например Число цитирований , Длина заголовка и Импакт-фактор журнала были суммированы с использованием медианы и межквартильного диапазона (IQR), поскольку они следуют либо пуассоновскому, либо асимметричному ненормальному распределению.

   Обратите внимание, что в некоторых случаях вам придется включить некоторые результаты в раздел «Методы». Хотя исследовательская работа имеет отдельный раздел «Результаты» (который мы обсудим далее), иногда мы включаем некоторые результаты в раздел «Методы», чтобы обосновать использование определенного материала или метода.

   Например, в разделе «Методы» выше, чтобы защитить использование переменной Импакт-фактор журнала вместо Журнал , я в конечном итоге указал количество журналов в исследовании (которое представляет собой число, рассчитанное на основе данные, поэтому обычно он относится к разделу «Результаты»):

   «Поскольку данные содержали статьи из 1040 различных журналов (и чтобы не усложнять анализ созданием 1039 фиктивных переменных), я в итоге сделал поправку на импакт-фактор журнала, т. е. прямой потомок деконфаундирующей переменной Journal, таким образом представляя большую часть ее эффекта».

   4. Написание раздела «Результаты»

   В разделе «Результаты» вы должны описать и обобщить свои выводы, не объясняя их (интерпретацию следует оставить для раздела «Обсуждение»).

   4.1. Длина раздела результатов

   Раздел результатов должен быть:

   • Длина от 610 до 1660 слов (от 5 до 11 абзацев).
   • Такой же длины, как Методы или Обсуждение, и примерно вдвое больше, чем Введение.

   (Эти данные основаны на анализе 61 458 статей из PubMed)

   4.2. Структура раздела «Результаты»

   Вот что вы должны включить в раздел «Результаты»:

   • Шаг № 1: Опишите данные вашей выборки :
     • На каждом этапе и для каждой группы исследования укажите количество участников ( если некоторые из них были потеряны для последующего наблюдения, укажите причины).
     • Используйте рисунки и таблицы, чтобы:
       • Описать характеристики участников.
       • Сравните участников из разных групп.
       • Опишите основные переменные в исследовании.
   • Шаг № 2: Отчет о результатах статистических тестов или моделей . Для каждого укажите:
     • Статистическая значимость (p-значение).
     • Точность (95% доверительный интервал).
     • Практическая значимость (величина эффекта).

   4.3. Использование рисунков и таблиц

   Таблица или рисунок полезны для выделения важных результатов или для представления большого количества чисел, которые, если они представлены в тексте, могут быть неприятны для читателя.

   Вот несколько правил относительно рисунков и таблиц:

   1. Вспомогательный текст должен дополнять таблицу или рисунок, но не повторять их содержание.
   2. Таблица или рисунок должны стоять отдельно (т. е. читатель может понять их, не обращаясь к тексту).
   3. Формат таблицы должен быть следующим:
      • Без вертикальных линий.
      • Три горизонтальные линии:
        1. Строка над строкой заголовка.
        2. Строка под строкой заголовка.
        3. Строка внизу таблицы.
      • Нет горизонтальных линий для разделения строк данных.

   (см. пример ниже, чтобы увидеть, как должны выглядеть ваши таблицы)

   4.4. Глагольное время и залог в разделе «Результаты»

   Используйте прошедшее время для завершенных действий.

   Например:

   «В нашей выборке из 9830 статей медиана длины заголовка состоит из из 16 слов (IQR = 6), имеет 2,2 цитирований в год (IQR = 3,33) и был опубликован в журнале с импакт-фактором 2,74 (IQR = 1,67)».

   Используйте настоящее время, чтобы говорить о том, что актуально и сегодня.

   Например:

   «Модель Пуассона показывает значительное негативное влияние длинных заголовков на число цитирований».

   По возможности используйте активный залог.

   ⚠ Примечание:
   В разделе «Результаты» должны сообщаться только те данные, которые необходимы читателю для принятия основного результата (т. е. данные, которые помогают ответить на цель исследования), все остальное следует опустить.

   4.5. Пример: написание раздела «Результаты»

   В этом разделе мы проверим, что раздел «Результаты» в нашей примерной статье (ссылка на полнотекстовый PDF-файл) следует структуре, описанной выше. (Помните, что эта статья посвящена изучению влияния длины заголовка на его привлекательность).

   Далее следует раздел «Результаты» этой статьи с выделенными основными этапами:

   Шаг № 1: Описание примера

   Шаг №2: Результат статистической модели

   РЕЗУЛЬТАТЫ

   В нашей выборке из 9830 статей медианный заголовок состоял из 16 слов (IQR = 6), имел 2,2 цитирования в год (IQR = 3,33) и был опубликован в журнале с импакт-фактором 2,74 (МКР = 1,67). Кроме того, 4317 (43,9%) заголовков содержали по крайней мере одно двоеточие, 1442 (14,7%) содержали по крайней мере одну запятую, а 2794 (28,4%) упоминали дизайн исследования.

   Модель Пуассона показывает значительное негативное влияние более длинных заголовков на число цитирований (табл. 2). В частности, каждое дополнительное слово в заголовке приводит к падению цитируемости на 2,5% (9).5% доверительный интервал: [-2,7%, -2,3%]; р < 0,001). Эквивалентно можно сказать, что удаление одного слова из заголовка приводит к увеличению цитируемости на 2,5%. Для сравнения, удаление одного слова из заголовка медианной статьи (которая имеет 2,2 цитирования в год) приводит к приросту 0,055 (= 2,2 × 0,025) цитирований в год, что эквивалентно 1 цитированию каждые 19 лет.

   В разделе «Обсуждение» вы должны объяснить значение ваших результатов, их важность и последствия.

   5.1. Длина раздела обсуждения

   Раздел обсуждения должен быть:

   • Длина от 820 до 1480 слов (от 5 до 9 абзацев).
   • Такой же длины, как Методы или Результаты, и примерно в два раза больше, чем Введение.

   (Эти данные основаны на анализе 61 517 статей из PubMed)

   5.2. Структура раздела «Обсуждение»

   Вот что следует включить в раздел «Обсуждение»:

   • Шаг № 1: Ответьте на цель исследования (т. е. на том, на чем закончилось введение). Ваше первое предложение может быть таким: «Мы/я обнаружили, что» , «Это исследование показывает/доказывает, что» и т. д.
   • Шаг № 2: Обсудите свои выводы :
     • Начните с основного вывода:
       1. Объясните его последствия.
       2. Прокомментируйте, поддерживает ли она вашу первоначальную гипотезу или опровергает ее (т. е. был ли этот результат ожидаемым или неожиданным?).
       3. Сравните с результатами других исследований (если они противоречат друг другу: объясните, почему, и предложите путь дальнейших исследований для разрешения этого противоречия).
     • Затем обсудите свой вторичный вывод (если он у вас есть), выполнив те же действия, что и для основного вывода.
   • Шаг № 3: Укажите сильные стороны вашего исследования (например, использование нового и более совершенного метода, больший размер выборки и т. д.).
   • Шаг № 4: Укажите ограничения в дизайне исследования, сборе данных и анализе данных (это могут быть: возможные источники смещения или смешения, или проблемы, которые влияют на внутреннюю или внешнюю достоверность ваших результатов). Обязательно обсудите:
     • Как вы устранили эти ограничения в своем дизайне и анализе (т. е. обосновали
       методы, использованные в вашем исследовании).
     • Какие будущие исследования следует предпринять для устранения этих ограничений.
   • Шаг № 5: Завершите вывод сообщением , напоминающим читателю о самом важном открытии и его последствиях (этот абзац «Заключение» иногда помещают в отдельный раздел после «Обсуждения» [для получения дополнительной информации см. : Продолжительность раздел Заключение: анализ 47 810 примеров]).

   5.3. Глагольное время и залог в разделе «Обсуждение»

   Используйте прошедшее время для завершенных действий. Например:

   «Я нашел , что…».

   Используйте настоящее время, чтобы говорить о том, что актуально и сегодня. Например:

   «Это исследование показывает , что…».

   По возможности используйте активный залог.

   5.4. Пример: написание раздела «Обсуждение»

   В этом разделе мы проверим, что раздел «Обсуждение» в нашей примерной статье (ссылка на полнотекстовый PDF-файл) следует структуре, описанной выше. (Помните, что эта статья посвящена изучению влияния длины заголовка на его привлекательность).

   Далее следует раздел «Обсуждение» этой статьи с выделенными основными этапами:

   Шаг № 1: Ответ на цель исследования

   Шаг №2. Обсуждение основного вывода

   Шаг №3: Исследование прочности

   Шаг № 4. Ограничения исследования

   Шаг № 5: Заключение

   ОБСУЖДЕНИЕ

   Это исследование показывает, что более короткие названия исследований привлекают больше внимания, доказывая, что они привлекают больше цитирований. Однако этот эффект, хотя и статистически значимый, практически незначителен, поскольку удаление одного слова из заголовка будет привлекать в среднем одно дополнительное цитирование каждые 19лет, поэтому я бы не рекомендовал сокращать названия исследований в качестве стратегии увеличения числа цитирований.

   Предыдущие исследования по этому вопросу сообщали о противоречивых результатах для статей по разным дисциплинам, поскольку они не использовали причинно-следственный подход для контроля предвзятости и смешения. Например, они обнаружили, что более короткие заголовки привлекают больше ссылок в психологии (Subotic and Mukherjee, 2014) и общих научных исследованиях (Letchford et al. , 2015), но меньше в экономике (Guo et al., 2018) и медицине (Jacques and Sebire, 2010; Habibzadeh and Yadollahie, 2010), и не оказали влияния на маркетинговые исследования (Stremersch et al., 2007) и наукометрию (Falahati Qadimi Fumani et al., 2015). Что отличает настоящее исследование, так это использование причинно-следственной диаграммы для выявления и блокировки альтернативных путей между длиной заголовка и количеством цитирований, удаляя все, кроме причинно-следственного объяснения любой связи между ними.

   Однако существуют некоторые ограничения: (1) 3 миллиона статей о биомедицинских исследованиях, которые находятся в свободном доступе на PubMed Central, из которых была составлена ​​наша выборка, могут не точно отражать все опубликованные статьи, что приводит к систематической ошибке отбора; (2) корректировка импакт-фактора журнала вместо самого журнала (чтобы уменьшить сложность модели) могла привести к некоторому остаточному смешению; и (3) общий подход, используемый для корректировки предвзятости и смешения с использованием причинно-следственной диаграммы (рис. 5), созданной на основе моего понимания предмета, возможно, включал элемент субъективности в анализ. Будущие исследования могут решить эти проблемы путем: (1) сбора данных о статьях из разных дисциплин (чтобы повысить обобщаемость результатов), (2) включения большего количества статей из каждого журнала (чтобы обеспечить корректировку для журнала вместо импакт-фактора журнала). , и (3) подтверждение, либо теоретическое, либо аналитическое, структуры причинно-следственной диаграммы (чтобы уменьшить субъективность).

   Наконец, это исследование доказывает, что сокращение названия исследования не является эффективной стратегией получения большего количества цитирований. Тем не менее, написание более коротких заголовков может иметь и другие преимущества, такие как увеличение числа прочитанных Mendeley (Zahedi and Haustein, 2018; Didegah and Thelwall, 2013), твитов (Haustein et al., 2015), появление в социальных сетях в целом ( Zagovora et al., 2018), а также избегать усечения, когда они появляются на странице результатов онлайн-поисковика, такого как Google.

   6. Написание тезисов

   Реферат представляет собой краткое изложение статьи.

   6.1. Длина тезисов

   Тезисы должны содержать от 220 до 320 слов (от 1 до 4 абзацев).

   (Эти данные основаны на анализе 61 429 статей из PubMed)

   6.2. Структура аннотации

   В аннотации вы должны предоставить краткое изложение каждого раздела вашей статьи (его можно разделить на подзаголовки, если это разрешено журналом):

   • Шаг № 1: Начните с введения в одно предложение к теме.
   • Шаг № 2: Укажите цель исследования .
   • Шаг № 3: Обобщите раздел «Методы» .
   • Шаг № 4: Выделите ключевые результаты цифрами (включая данные важны для исследователей, которые хотят цитировать вашу статью только на основе аннотации).
   • Шаг № 5: Завершите одним предложением заключение (т. е. пропустите подробное обсуждение результатов и сразу переходите к основному сообщению).

   6.3. Пример: написание аннотации

   В этом разделе мы проверим, соответствует ли аннотация нашей примерной статьи (ссылка на полнотекстовый PDF-файл) описанной выше структуре. (Помните, что эта статья посвящена изучению влияния длины заголовка на его привлекательность).

   Далее следует резюме этой статьи с выделенными основными этапами:

   Шаг №1: Введение

   Шаг №2: Цель

   Шаг №3: Методы

   Шаг № 4. Основные результаты

   Шаг № 5: Заключение

   АННОТАЦИЯ

   Ожидается, что привлекательные заголовки приведут к большему количеству прочтений и, следовательно, большему количеству цитирований исследовательской статьи, поэтому изучение влияния длины заголовка на его привлекательность можно свести к анализу его влияния на число цитирований. Предыдущие исследования по этому вопросу показали противоречивые результаты, которые, вероятно, связаны с предвзятостью и путаницей, поскольку они в основном были сосредоточены на прогнозировании количества цитирований на основе длины заголовка, а не на использовании причинно-следственной модели для объяснения взаимосвязи между ними. Настоящее исследование направлено на количественную оценку прямого влияния длины заголовка на его привлекательность с помощью причинно-следственной диаграммы для выявления и исключения альтернативных объяснений, таких как косвенные эффекты и смешение. В исследовании использовались данные о 9830 статей о биомедицинских исследованиях из PubMed Central, загруженных через API, созданный Комо и его коллегами. Регрессия Пуассона смоделировала уровень цитирования как функцию длины заголовка с поправкой на посредники косвенных эффектов, такие как использование запятой и двоеточия в названии, и искажающие факторы, такие как импакт-фактор журнала и упоминание о дизайне исследования в заголовке. название. Модель показывает, что каждое удаленное из заголовка слово увеличивает цитируемость на 2,5%. Это означает, что для медианной статьи, которая получает 2,2 цитирования в год, каждое слово, удаленное из заголовка, приводит к приросту 0,055 цитирований в год, что эквивалентно 1 цитированию каждые 19годы. Несмотря на статистическую значимость, этот эффект практически незначителен, поэтому сокращение названия исследования не является эффективной стратегией получения большего количества цитирований.

   7. Написание названия

   Последнее, что человек обнаруживает при сочинении произведения, это то, что поставить на первое место.

   Блез Паскаль

   Роль заголовка состоит в описании содержания статьи и привлечении людей к ее прочтению. Помните, что только 18% тех, кто прочитал заголовок, переходят к аннотации [Источник: Mabe and Amin, 2002].

   7.1. Длина заголовка

   Заголовок должен содержать от 11 до 18 слов (от 80 до 129 символов).

   Сделайте заголовок как можно короче, поскольку:

   • Google показывает только первые 60 символов заголовков на своей странице результатов, поэтому более длинные заголовки будут обрезаны при появлении в поиске Google.
   • Журналы с высоким импакт-фактором обычно публикуют статьи с короткими заголовками.

   (Эти данные основаны на анализе 104 161 названия из PubMed)

   7.2. Структура заголовка

   Заголовок должен:

   1. Упоминать центральный вопрос или цель исследования (включая важные переменные).
   2. Быть загруженным вперед : это означает, что ключевые слова должны быть ближе к началу заголовка (помните, что читатели просматривают заголовок и хотят как можно быстрее определить, заинтересованы ли они в вашей статье).
   3. Иметь осмысленную краткую версию . Для тех, кто ищет в Интернете, Google покажет им только первые 60 символов вашего заголовка, а остальные усекаются. Поэтому убедитесь, что в этой части содержится достаточно информации, чтобы пользователи могли решить, хотят ли они щелкнуть по ней.
   4. Укажите дизайн исследования [необязательно].
   5. Избегайте сокращений и жаргона . Например: ” эффекты наличия сердечно-сосудистых заболеваний на психологический статус « заменить на «Психологические последствия сердечно-сосудистых заболеваний» .

   7.3. Пример: написание Заголовка

   На следующем рисунке показано, как Заголовок нашей примерной статьи следует структуре, описанной выше:

   8. Написание необязательных разделов

   8.1. Написание раздела «Подтверждение»

   В этом разделе вы должны отметить любой значительный технический вклад, разрешение, совет, предложение или комментарий, который вы получили.

   Например:

   «Я хотел бы поблагодарить профессора Джона за помощь в выборе подходящего дизайна исследования».

   «Спасибо всем членам бригады больницы, которые вложили свое время и усилия, чтобы сделать сбор данных возможным в кратчайшие сроки».

   8.2. Написание раздела «Финансирование»

   В этом разделе вы должны указать источники финансирования или источники оборудования и материалов, использованных в исследовании, а также роль спонсоров.

   Например:

   «Авторы не получали финансовой поддержки для исследования, написания или публикации этой статьи».

   «Эта работа была поддержана [имя спонсора и номер гранта]».

   8.3. Написание раздела о конфликтах интересов

   В этом разделе вы должны указать, есть ли у вас какие-либо прямые или косвенные конкурирующие интересы, которые могли повлиять на результаты исследования, например: финансовые, рабочие, личные или религиозные интересы.

   Например:

   «Авторы заявляют об отсутствии конфликта интересов».

   «Автор переписки был бывшим сотрудником компании X, которая продает основной продукт, использованный в этом исследовании».

   8.4. Написание приложения

   В этом разделе необходимо предоставить дополнительную информацию, которая слишком велика для включения в основной текст, например: данные, анкеты и дополнительные сведения об использованных материалах и методах.

   9. Уточнение и улучшение вашей статьи

   Ниже приведен список полезных советов по улучшению написания:

   1. Избегайте жаргона , будьте лаконичны и сосредоточьтесь на экономии времени ваших читателей. Правда в том, что никто не любит читать, если бы читатели могли загружать информацию в свой мозг, они бы это сделали!
   2. Предположим, что ваши читатели – новички : поэтому используйте термины, которые легко понять.
   3. По возможности избегайте сокращений .
   4. Использовать активный залог вместо пассивного залога , т. е. подлежащее-глагол-дополнение. Но вы можете использовать пассивный залог, когда:
      1. Вы не знаете тему.
      2. Вы не хотите повторять местоимения «я» или «мы» во многих местах в одном и том же абзаце (хотя было бы неплохо использовать их экономно, см. «Я» и «мы» в академическом письме: примеры). из 9830 исследований).
      3. Вы хотите подчеркнуть, что было сделано, а не кто это сделал (особенно в разделе «Методы»).
      4. Для поддержания потока идей (дополнительную информацию см. в видео-лекции Стивена Пинкера ниже).
   5. Пишите короткие предложения и абзацы : каждый абзац должен содержать от 2 до 6 предложений (от 65 до 167 слов) и должен охватывать одну тему. (Для получения дополнительной информации см.: Длина абзаца: данные из 9830 исследовательских работ)
   6. Избавьтесь от хедж-слов : ”Эти результаты могут предположить что справедливая сумма x предположительно имеет значимое влияние на y” . Это заставляет вас звучать нерешительно или неуверенно в том, о чем вы говорите.
   7. Избегайте использования «Они» или «Их», когда подлежащее стоит в единственном числе . Для гендерно-нейтрального языка измените предложение так, чтобы подлежащее ставилось во множественном числе. Например, используйте: «Участники были назначены в соответствии с их выбором» вместо «Каждый участник был назначен в соответствии с их выбором» .

   Для получения дополнительных советов по написанию я настоятельно рекомендую эту лекцию Стивена Пинкера:

   10. Управление и форматирование ссылок

   Что касается ссылок, вы должны: примерно 1 ссылка на каждые 95 слов или 4 предложения) [Источник: Сколько ссылок должно быть в исследовательской статье? Изучение 96 685 статей].

7. Стремитесь найти те, которые были опубликованы в течение последних 13 лет [Источник: Сколько лет должно быть вашим ссылкам на статьи? На основании 3 823,919 примеров].
8. Ссылайтесь на первоисточник, а не на вторичные источники.
9. Ссылайтесь на исследовательские работы и книги вместо веб-сайтов и видео (если только они не содержат оригинальные данные, недоступные где-либо еще).
10. Используйте программное обеспечение для управления цитированием, чтобы собирать и систематизировать свои ссылки. Я рекомендую Zotero®, так как он бесплатен, прост в освоении и имеет множество онлайн-руководств.

11. Отправка статьи

Вот пошаговое описание того, как найти журнал и отправить статью:

1. Выберите журнал (в идеале, до написания статьи):
   1. Перейдите в: The Directory of Open Access Journals (это база данных 17 614 журналов, публикующих статьи в открытом доступе, т. е. если вы публикуете в этих журналах, полный текст вашей статьи будет доступен вашим читателям бесплатно).
   2. На левой боковой панели выберите следующие параметры:
      • В разделе ПРОСМОТРЕТЬ ЖУРНАЛЫ выберите: Без платы за обработку статьи, чтобы исключить журнал, в котором вы должны платить за публикацию своей статьи.
      • В разделе ТЕМА выберите: домен, наиболее близкий к теме вашей статьи.
      • В разделе ЯЗЫКИ выберите: Английский.
   3. Выберите журнал из предложенного списка.
2. Зайдите на сайт журнала, найдите их «Инструкции для авторов» и соответствующим образом отформатируйте статью.
3. Зарегистрируйтесь на их веб-сайте и отправьте свою статью.

После отправки статьи редактор просматривает ее и может:

• Немедленно отклонить рукопись (в течение нескольких часов или пары дней). Это происходит, если:
  • Тема вашей статьи не интересна аудитории журнала.
  • Ваша работа недостаточно важна для публикации в этом журнале.
• Отправить вам статью для рецензирования. Через несколько недель вы получите их решение. Это будет один из следующих 4 вариантов:
  1. Отклонено: В этом случае вы должны отправить свою статью в другой журнал (не расстраивайтесь из-за отказа, иногда отклоняются важные статьи).
  2. Отклонено, но может быть отправлено повторно после внесения существенных изменений, предложенных рецензентами (например, расширение, удаление или переписывание основных частей статьи): в этом случае вы можете либо пересмотреть и отправить повторно, либо искать другой журнал.
  3. Принято, но нужны небольшие изменения.
  4. Принято (без необходимости изменений).

Если вы хотите отредактировать и повторно отправить свою статью, вы должны подготовить 2 вещи:

1. Переработанную рукопись с выделением всех внесенных вами изменений (чтобы рецензентам было легко увидеть, что вы изменили).
2. Ответ для рецензентов, в котором вы по пунктам рассматриваете их комментарии: вы можете согласиться или не согласиться с их рекомендациями (но в случае несогласия следует объяснить причину).

После того, как ваша статья будет принята, вы получите окончательную версию, отформатированную в стиле журнала. Будьте осторожны, чтобы найти ошибки, прежде чем принять эту окончательную версию.

Удачи!

Дополнительная литература

• Какой длины должна быть исследовательская работа? Данные от 61 519Примеры
• Может ли название исследования быть вопросом? Реальные примеры
• Статистическая популярность программного обеспечения в 40 582 научных статьях

Советы экспертов по редактированию научной статьи

Главная страница

Советы экспертов по редактированию научной статьи

Подготовка рукописи журнала к публикации

После завершения вашего научного исследования и написания исследовательской статьи пришло время представить вашу рукопись для публикации в журналах. Но как узнать, что ваше исследование готово к публикации?

Согласно исследованию 5633 журналов, проиндексированных в медицинской базе данных MEDLINE, проведенному в 2016 году, уровень отклонения многих ведущих журналов приближается к 90%. Несмотря на то, что существует множество причин для отклонения рукописи журналом, две из основных причин, приводящих к отклонению представленных рукописей, — это низкое качество написания и неправильное форматирование. Поэтому крайне важно рассмотреть возможность получения услуг по редактированию научной рукописи после завершения исследовательской работы, если вы хотите, чтобы редакторы журналов серьезно рассмотрели вашу работу для публикации.

Однако для многих авторов исследований понимание того, как правильно подготовить исследовательскую работу, является кропотливой работой, на которую могут уйти годы. Научиться применять наиболее подходящий стиль научного письма и правила форматирования часто означает написание нескольких исследовательских рукописей. Но время, потраченное на пересмотр формулировок, корректуру работы и применение правильного форматирования, может отнять у исследователей более важную работу: проведение и представление критического исследования.

Опытный редактор научных статей может облегчить это ограничение по времени и помочь исследователям эффективно публиковать свои научные статьи в авторитетном журнале. Но прежде чем отправить статью в профессиональную службу редактирования и корректуры на английском языке, прочитайте эти советы, которые все авторы научных исследований могут применить как для подготовки своей работы к публикации, так и для улучшения своих академических навыков письма и редактирования в будущей работе.

Советы по корректуре и редактированию от научных редакторов

Авторы исследований, вероятно, уже понимают, что редактирование исследовательской работы сильно отличается от редактирования электронного письма или сообщения в блоге. Проблемы с грамматикой, пунктуацией, форматированием, терминологией, стилем и выражением — все это влияет на успех публикации и требует соответствующего исправления. Но не все научные рукописи следуют одним и тем же правилам, поэтому чтение многих журнальных рукописей, опубликованных в вашем целевом журнале, поможет вам понять, каким правилам форматирования и стиля следует следовать.

Различия между редактированием и корректурой?

Прежде чем мы обсудим советы по исправлению, мы должны понять разницу между «редактированием» и «вычиткой» — это будет важно, когда придет время выбирать внештатного редактора или службу редактирования.

Редактирование и корректура научной статьи — две части одного и того же процесса. Для более подробной информации об этих двух этапах процесса редактирования и для того, чтобы решить, какой из них лучше для вас, см. нашу статью о редактировании и корректуре.

Короче говоря, в процессе редактирования редакторы пересматривают содержание, язык и организацию вашей исследовательской работы. Это может быть редактирование содержания или существенное редактирование (которое выполняется во время или сразу после процесса составления проекта) или языковое редактирование, которое фокусируется на использовании согласованных словарных терминов и пересмотре терминов, фраз и предложений, чтобы они читались более естественно и следовали. высокие академические стандарты журнала.

При корректуре редакторы находят и исправляют ошибки в грамматике, пунктуации, орфографии и форматировании. Вычитка является последним шагом в процессе редактирования и должна выполняться англоговорящим редактором, обладающим обширными знаниями как английского языка, так и правил и соглашений академического письма.

Обзор организации вашей рукописи

Применение правильной структуры рукописи необходимо для публикации исследования в целевом журнале. Это означает, что весь ваш контент размещен в правильном разделе и порядке.

Во-первых, убедитесь, что ваша рукопись содержит все необходимые разделы в правильном порядке. Большинство журналов следуют стандартному формату IMRD (Введение, Методы, Результаты, Обсуждение/Заключение), но часто бывают отклонения от этого порядка разделов в зависимости от журнала.

Некоторые общие проблемы организации в научных статьях включают:

• Недостаточная справочная информация, включенная в раздел «Введение»
• Раздел «Методы/Материалы» неправильно упорядочен (в хронологическом или другом логическом порядке)
• Разделы «Результаты» не соответствуют порядку раздела «Методы»
• Разделы для обсуждения, которые не включают значение исследования или ограничения
• Выводы, которые просто повторяют информацию без предоставления новых идей

Опять же, лучший способ убедиться, что ваша рукопись содержит все необходимое в правильном порядке, — это внимательно прочитать статьи, опубликованные в целевом журнале. Посмотрите нашу статью и видео о частях исследовательской работы, чтобы понять, какую информацию следует включать в каждый раздел исследовательской работы.

Проверьте словарный запас и язык вашей статьи

Для многих авторов исследований (особенно авторов ESL) самое сложное в академическом письме — это выбор правильных академических терминов и фраз. Это включает в себя выбор правильных ключевых технических терминов, академических глаголов и естественных английских выражений. Хотя невозможно написать «идеальную» исследовательскую работу, не обладая значительным знанием правил английского языка, есть несколько ресурсов, которые могут вам помочь:

• 100+ глаголов для академического письма
• Действующие термины перехода в академических статьях

Используйте корректор Human Paper

Есть несколько полезных бесплатных средств проверки грамматики, доступных для писателей. И хотя использование этих программ для обнаружения ошибок в процессе составления вполне нормально, вычитка и редактирование человеком — лучший способ обеспечить безупречную рукопись.

Опытные корректоры и редакторы с обширными знаниями английского языка могут понять нюансы в механике и использовании, которые приводят ко многим ошибкам письма, обнаруживаемым в отклоненных рукописях.

Контрольный список научного редактирования и корректуры

Как вы, наверное, уже поняли, слишком много потенциальных проблем написания, чтобы осветить их в одной статье. Но задав себе следующие вопросы ДО того, как вы получите редактирование и корректуру своей научной статьи, вы поможете убедиться, что ваша рукопись хорошо написана и готова к отправке редакторам журнала после окончательного языкового редактирования.

• Является ли название рукописи кратким и актуальным? Заголовок — это первый элемент вашей рукописи, который увидят редакторы журнала и читатели. Придумать идеальное название для рукописи может быть непросто. Используйте как можно меньше слов, чтобы передать тему вашего исследования — это облегчит исследователям поиск вашего исследования в базах данных журналов. Для получения дополнительной информации прочитайте нашу исчерпывающую статью о том, как написать название исследовательской работы.
• Актуальны ли цели вашего исследования для целевой аудитории? Подумайте о характере и целях вашего исследования. Совпадают ли они с читательской аудиторией вашего целевого журнала? Ваша работа предназначена для очень специфической группы исследователей или более широкого круга читателей? Хотя эти вопросы лучше всего задавать до или во время процесса составления черновика, лучше выявить любые потенциальные несоответствия до отправки в журнал.
• В разделе «Обсуждения» рассматриваются ваши исследовательские вопросы? Раздел «Обсуждение», пожалуй, самый сложный для написания раздел исследовательской работы. Он должен касаться вопросов исследования, которые вы задали в разделе «Введение», а также интерпретировать результаты и обсуждать последствия вашего исследования. Не забудьте напомнить своим читателям, какие пробелы в научных знаниях стремилось заполнить ваше исследование, и достигли ли ваши исследования этой цели.
• Материалы и методы объяснены кратко и точно? Элементы в разделе «Методы/Материалы» должны быть расположены в логическом порядке — либо в хронологическом порядке, либо в порядке важности. Читатели должны уметь четко различать каждую отдельную часть этого раздела и понимать, как они сочетаются друг с другом. Используйте заголовки (если это разрешено правилами вашего журнала) и абзацы для разделения различных методов, материалов и вовлеченных участников.
• Являются ли рисунки и таблицы актуальными и понятными? Все рисунки, таблицы, диаграммы и графики должны ясно представлять данные и результаты для читателей без использования пояснительного текста. Однако каждая цифра в разделе «Результаты» также должна быть упомянута в тексте.
• Используются ли правильные залога и времена глаголов в каждом разделе? Использование подходящего залога (пассивного или активного) и глагольных времен (настоящего, простого прошедшего и совершенного) имеет решающее значение при написании рукописи, которую журналы серьезно рассматривают для публикации. В разных ситуациях нужны разные голоса и времена. Узнайте больше о том, как правильно применять пассивный и активный залог и время глагола в научных статьях.

Использование услуг по редактированию научных статей

Из-за всех потенциальных проблем с языком, форматированием, организацией и пунктуацией, которые обычно возникают в представленных рукописях, получение редактирования и корректуры является ключевым моментом в подготовке вашей рукописи. Таким образом, редактирование научной статьи включает в себя как языковое редактирование для стиля и формы, так и корректуру научной статьи для выявления оставшихся грамматических и типографских ошибок в тексте.

Профессиональные услуги по редактированию научных статей Wordvice — отличное решение для удовлетворения ваших потребностей в корректуре и редактировании рукописей. Наши 500+ англоязычных редакторов имеют опыт работы в сотнях академических предметных областей и тысячах поддисциплин, поэтому ваша работа гарантированно будет проверена экспертом в конкретной академической области вашей статьи. Наши редакторы также предоставляют обширные отзывы, объясняя свои изменения в тексте и предлагая предложения по улучшению вашего письма.

Поэтому, прежде чем отправлять свою работу в журнал, обязательно прочитайте этот контрольный список редактирования научной статьи, а затем доверьте свое важное исследование профессиональной службе редактирования журнальных рукописей, такой как Wordvice, чтобы повысить свои шансы на успешную публикацию.

О Wordvice HJ

Wordvice предоставляет высококачественные услуги по вычитке и редактированию английского языка. Мы помогли тысячам исследователей, студентов, писателей и компаний добиться максимального эффекта от их написания.

ICMJE | Рекомендации | Определение роли авторов и участников

Содержание страницы

1. Почему авторство имеет значение
2. Кто автор?
3. Участники, не являющиеся авторами

1.

Почему важно авторство

Авторство дает кредит и имеет важные академические, социальные и финансовые последствия. Авторство также подразумевает ответственность и ответственность за опубликованную работу. Следующие рекомендации предназначены для того, чтобы участники, которые внесли существенный интеллектуальный вклад в статью, были отмечены как авторы, а также чтобы участники, указанные как авторы, понимали свою роль в том, чтобы брать на себя ответственность и нести ответственность за то, что публикуется.

Поскольку авторство не сообщает, какой вклад позволил человеку стать автором, некоторые журналы теперь запрашивают и публикуют информацию о вкладе каждого лица, указанного как участвовавшего в представленном исследовании, по крайней мере, для оригинального исследования. Редакторам настоятельно рекомендуется разработать и внедрить политику участия. Такая политика устраняет большую часть двусмысленности, связанной с вкладом, но оставляет нерешенным вопрос о количестве и качестве вклада, который дает человеку право на авторство. Таким образом, ICMJE разработал критерии авторства, которые могут использоваться всеми журналами, включая те, которые отличают авторов от других авторов.

2. Кто автор?

ICMJE рекомендует основывать авторство на следующих 4 критериях:

• Существенный вклад в разработку концепции или дизайна произведения; или получение, анализ или интерпретация данных для работы; А ТАКЖЕ
• Составление проекта работы или ее критический пересмотр на предмет важного интеллектуального содержания; А ТАКЖЕ
• Окончательное утверждение версии для публикации; А ТАКЖЕ
• Согласие нести ответственность за все аспекты работы, обеспечивая надлежащее расследование и решение вопросов, связанных с точностью или целостностью любой части работы.

В дополнение к тому, что автор несет ответственность за части работы, которую он или она выполнили, автор должен иметь возможность определить, какие соавторы несут ответственность за конкретные другие части работы. Кроме того, авторы должны быть уверены в честности вклада своих соавторов.

Все лица, обозначенные как авторы, должны соответствовать всем четырем критериям авторства, и все, кто соответствует четырем критериям, должны быть идентифицированы как авторы. Те, кто не соответствует всем четырем критериям, должны быть отмечены — см. Раздел II.A.3 ниже. Эти критерии авторства предназначены для сохранения статуса авторства за теми, кто заслуживает признания и может взять на себя ответственность за работу. Критерии не предназначены для использования в качестве средства лишения авторства коллег, которые в остальном соответствуют критериям авторства, путем отказа им в возможности соответствовать критерию № 2 или 3. Следовательно, все лица, отвечающие первому критерию, должны иметь возможность участвовать в рецензирование, составление и окончательное утверждение рукописи.

Лица, выполняющие работу, несут ответственность за определение того, кто соответствует этим критериям, и в идеале должны делать это при планировании работы, внося соответствующие изменения по ходу работы. Мы поощряем сотрудничество и соавторство с коллегами в местах, где проводится исследование. Коллективная ответственность авторов, а не журнала, в который представлена ​​работа, заключается в том, чтобы определить, соответствуют ли все люди, названные авторами, всем четырем критериям; в обязанности редакторов журналов не входит определение того, кто соответствует или не соответствует критериям авторства, или разрешение авторских конфликтов. Если не удается прийти к соглашению о том, кто имеет право на авторство, следует обратиться к учреждению (учреждениям), в котором была выполнена работа, а не к редактору журнала. Критерии, используемые для определения порядка, в котором авторы перечислены в подписи, могут различаться и должны определяться коллективно группой авторов, а не редакторами. Если авторы запрашивают удаление или добавление автора после подачи или публикации рукописи, редакторы журналов должны получить объяснение и подписанное заявление о согласии на запрошенное изменение от всех перечисленных авторов и от автора, которого необходимо удалить или добавить.

Автор, отвечающий за переписку, — это лицо, которое берет на себя основную ответственность за общение с журналом во время подачи рукописи, рецензирования и публикации. Соответствующий автор обычно гарантирует, что все административные требования журнала, такие как предоставление сведений об авторстве, одобрение комитета по этике, документация по регистрации клинических испытаний и раскрытие информации об отношениях и деятельности, должным образом выполнены и представлены в отчетности, хотя эти обязанности могут быть делегированы одному или нескольким соавторы. Соответствующий автор должен быть доступен на протяжении всего процесса подачи и рецензирования, чтобы своевременно отвечать на редакционные запросы, и должен быть доступен после публикации, чтобы отвечать на критические замечания по работе и сотрудничать с любыми запросами журнала о данных или дополнительной информации. если после публикации возникнут вопросы по статье. Хотя корреспондирующий автор несет основную ответственность за корреспонденцию с журналом, ICMJE рекомендует редакторам отправлять копии всей корреспонденции всем перечисленным авторам.

Когда работу ведет большая группа авторов, в идеале группа должна решить, кто будет автором, до начала работы и подтвердить, кто является автором, прежде чем представить рукопись для публикации. Все члены группы, названные авторами, должны соответствовать всем четырем критериям авторства, включая одобрение окончательного варианта рукописи, и они должны быть в состоянии взять на себя общественную ответственность за работу и должны быть полностью уверены в точности и добросовестности работы других группы авторов. Также ожидается, что они как физические лица заполнят формы раскрытия информации.

Некоторые большие группы, состоящие из нескольких авторов, обозначают авторство по имени группы, с именами отдельных лиц или без них. При подаче рукописи, написанной группой, соответствующий автор должен указать название группы, если оно существует, и четко указать членов группы, которые могут взять на себя ответственность и взять на себя ответственность за работу в качестве авторов. В подписи к статье указано, кто несет прямую ответственность за рукопись, а MEDLINE перечисляет авторов в зависимости от того, какие имена указаны в подписи. Если подпись включает имя группы, MEDLINE будет перечислять имена отдельных членов группы, которые являются авторами или соавторами, иногда называемыми неавторскими участниками, если есть примечание, связанное с подписью автора, в котором четко указано, что отдельные имена находятся в другом месте в статья и являются ли эти имена авторами или соавторами.

3. Соавторы, не являющиеся авторами

Соавторы, которые отвечают менее чем всем 4 из вышеперечисленных критериев авторства, не должны быть указаны в качестве авторов, но должны быть отмечены. Примерами деятельности, которая сама по себе (без других вкладов) не дает права на авторство участника, являются получение финансирования; общий надзор за исследовательской группой или общая административная поддержка; а также помощь в написании, техническое редактирование, языковое редактирование и корректура. Те, чей вклад не оправдывает авторства, могут быть признаны индивидуально или вместе как группа под одним заголовком (например, «Клинические исследователи» или «Участвующие исследователи»), и их вклад должен быть указан (например, «выступал в качестве научных консультантов», « критически рассмотрел предложение об исследовании», «собрал данные», «предоставил и ухаживал за пациентами исследования», «участвовал в написании или техническом редактировании рукописи»).

Поскольку признание может подразумевать одобрение признанными лицами данных и выводов исследования, редакторам рекомендуется требовать, чтобы соответствующий автор получил письменное разрешение от всех признанных лиц.

---

Далее: раскрытие информации о финансовых и нефинансовых отношениях и деятельности, а также о конфликтах интересов

Как написать статью для журнала: советы и инструменты

Если вы учились на ученого, вы знаете эту часть обучения кривая включает в себя выяснение того, как написать научную статью. К сожалению, немногие ученые получают подробные инструкции по написанию статей — исследователи по определению должны знать, как писать.

Когда вы учитесь в магистратуре, ваш научный руководитель готов помочь вам в процессе публикации статьи, поскольку в их интересах, чтобы вы опубликовали результаты своего исследования вместе с ним. Однако, как только вы станете независимым ученым — будь то в академических кругах, на производстве или в неправительственной организации — написание научных статей может стать разочаровывающим и одиноким занятием.

Существует множество онлайн-ресурсов и отличных книг, предназначенных для предоставления ученым советов по написанию текстов. Трудность начинающего исследователя заключается в том, чтобы найти время, чтобы научиться писать хорошую статью, а также изучить R-статистику и, возможно, немного байесовских статистических методов, придумать новые педагогические подходы для вовлечения ваших студентов или выяснить, как это сделать. управлять рабочей командой, подавать заявку на сокращающийся объем грантовых средств, открывать лабораторию или знакомиться с новой работой.

В этом сообщении процесс написания статьи разбит на ключевые этапы, а также приведены ссылки на дополнительные доступные ресурсы. Цель состоит в том, чтобы дать вам хороший старт для написания вашей следующей научной статьи, а также предоставить конкретные места, где можно найти более подробные советы.

Перед тем, как начать писать

Ключ к написанию успешной исследовательской статьи начинается задолго до того, как вы взялись за перо.

Пока вы читаете справочную информацию о своей области исследований, может быть полезно сохранять журнальные статьи в системе управления ссылками, такой как Mendeley, Zotero или Endnote. Это поможет вам отслеживать все статьи, связанные с вашим исследованием, и значительно упростит создание списков ссылок для будущих исследовательских работ. Во-вторых, вы хотите убедиться, что дизайн вашего исследовательского проекта включает в себя четко определенную исследовательскую цель и ряд задач, поскольку это составляет основу вашей исследовательской работы. В-третьих, хорошая статья требует от вас отличных заметок об использованных вами материалах и методах, которые вы применили для ответа на свой исследовательский вопрос, чтобы читатели могли воспроизвести ваш эксперимент, если захотят. Наконец, многие ученые предлагают начинать писать только после того, как вы завершили весь свой анализ и создали серию ключевых графиков и таблиц, которые наилучшим образом соответствуют цели и задачам вашего исследования. Это даст вам сильную основу для описания ваших результатов и развития обсуждения.

Как только вы соберете эти аспекты вместе, вы должны быть готовы сесть и написать.

Структура исследовательской работы

Типичная исследовательская работа разделена на девять разделов: Название, Аннотация, Введение, Материалы и методы, Результаты, Обсуждение, Заключение, Благодарности и Список литературы. Если вы проводите полевые исследования, между разделами «Введение» и «Материалы и методы» может быть дополнительный раздел «Учебный участок».

Заголовок и аннотация

Ученые читают заголовок и аннотацию, чтобы решить, будут ли они углубляться во всю статью, поэтому вы должны сразу же взять их! Главное написать их после того, как работа будет завершена. Таким образом, вы можете придумать броский заголовок и структурировать аннотацию в виде мини-документа с вопросом исследования и контекстом, ключевыми результатами и новыми вещами, которые эти результаты сообщают нам, как они сравниваются с другими исследованиями и выводом. для дальнейшей работы.

Введение

Этот раздел предназначен для того, чтобы поместить вашу работу в более широкий исследовательский контекст, а затем сузить фокус, чтобы конкретно определить, что вы планируете делать в статье: т. е. цели и задачи вашего исследования.

Материалы и методы

Вы хотите предоставить достаточно подробностей, чтобы кто-то другой мог воспроизвести исследование в случае необходимости, и изложить обоснование такого подхода. Опишите, что вы делали шаг за шагом, от начала до конца вашего эксперимента. Включите не только то, как и почему вы собирали данные, но и то, как и почему вы применяли определенные методы анализа. Иногда может быть трудно определить, сколько информации является слишком большой информацией; хороший совет — ставьте больше, чем вам нужно, так как вы всегда можете сократить его позже.

Результаты

Как говорит Иван Валиела в своей книге Занимаясь наукой , этот раздел сообщает читателю «факты, раскрытые вашей работой». Например, коллега в настоящее время работает над документом, который включает в себя следующие подзаголовки в разделе «Методы»: план эксперимента, история регистрации, мониторинг окружающей среды и анализ данных. В разделе результатов описываются наблюдаемые погодные условия и условия снежного покрова (на основе мониторинга окружающей среды), а также описываются изменения в речном стоке с количественной оценкой лесозаготовок путем применения специального анализа данных к данным речного стока (часть мониторинга окружающей среды) по отношению к конкретному плану эксперимента.

Обсуждение

Обсуждение — это когда вы объединяете свои результаты в связную историю и помещаете эту историю в контекст, ссылаясь на свои собственные результаты и исследования других людей. К концу обсуждения вы должны решить цели и задачи, изложенные во введении.

Заключение

Заключение связывает статью, повторяя вопрос исследования, повторяя важные результаты и историю, которую они рассказывают, и определяя любые области для дальнейших исследований.

Благодарности и рекомендации

Всегда признавайте вклад других людей в ваше исследование, будь то помощники, финансирующие организации или коллеги, которые помогли вам обсудить различные аспекты вашей работы. Что касается ссылок — здесь вступает в действие система управления ссылками, о которой мы говорили ранее, поскольку она должна упростить создание списка ссылок.

Другие советы

Не думайте, что вам нужно писать статью по порядку от начала до конца. Возможно, вам, как и многим ученым, будет проще начать с раздела «Результаты», обратившись к вашим таблицам и рисункам, чтобы объяснить, что происходит. Другим может быть проще начать с раздела «Методы», написав, что они сделали и почему. Третьи могут начать с введения, так как оно помогает им мысленно подготовить почву для того, что им нужно написать дальше.

Не ждите, пока идеальные предложения придут к вам в голову, прежде чем начать печатать. Помните, что каждый пишет паршивый первый черновик, но это дает вам то, с чем можно поработать на пути к написанию финальной статьи.

Я также рекомендую ученым, у которых проблемы с письмом, и даже тем, у кого нет, нанять профессионального научного редактора. Хотя некоторые исследователи могут подумать, что это «обман» или признание неудачи, по своим масштабам это похоже на найм себя в качестве консультанта в определенной области исследований. Вы можете нанять редактора для чего угодно: от простой корректуры до улучшения общей структуры статьи и работы на промежуточном уровне по улучшению формулировок и подачи документов. Какие бы услуги вам ни понадобились, всегда найдется редактор, обученный их предоставлять.
Дополнительные ресурсы

В блоге LSE Impact Патрик Данливи объясняет, почему название вашей статьи так важно, и дает советы, как придумать наилучшее из возможных заголовков.

Этот пост Пэта Томсона (также в блоге LSE Impact) посвящен написанию введения. Она повторяет вышесказанное о том, что хорошее введение заставит людей продолжать читать вашу статью, и покажет вам, как этого добиться.

Этот пост в блоге методов содержит «Альтернативное руководство для авторов» с подробным описанием того, что вы должны включить в каждый раздел документа. Мне особенно нравится их аббревиатура SUCCES, которая дает общие принципы того, как донести ваше сообщение до читателя. Последняя S означает «история» — как мы описали выше.

В разделе “Динамическая экология” Брайан Макгилл написал отличный пост, который выходит за рамки стандартного плана статьи и определяет пять ключевых абзацев статьи: первый и последний абзацы введения, первый и последний абзацы обсуждения и Аннотация. Если у вас возникли проблемы с объединением разделов вашей статьи, у Макгилла есть для вас хороший совет.

Если у вас проблемы с написанием абзацев, тогда этот пост от Write For Research для вас. Они говорят о шести вещах, которые обычно делаются неправильно при написании абзацев, например, начинаются со ссылки на другую статью или пишутся слишком короткие или слишком длинные абзацы. К счастью, они также дают советы о том, как решить эти проблемы.

Doing Science , автор Иван Валиела, содержит прекрасную главу «Передача научной информации: научная статья». Он рекомендует начинать с раздела «Результаты» при написании статьи и дает разумные советы по работе со всеми остальными разделами статьи.

Только в этом месяце канадский ученый (и FACETS  член редакционной коллегии!) Стивен Херд выпустил Руководство для ученых по написанию — множество отличных советов по написанию как для начинающих, так и для опытных ученых. Следите за этим блогом, чтобы узнать о предстоящем обзоре книги!

Наконец, если вы пытаетесь понять, как лучше визуализировать свои результаты, я рекомендую любую книгу Эдварда Тафти (например, Визуальное отображение количественной информации или Представление информации ).