Пример тезиса на конференцию: 404 Cтраница не найдена

виды, пример, правила и образец оформления

Дата: февраль 01, 2022 14:10

Просмотров: 1247

Как правильно написать тезисы доклада на конференцию

Вы создали интересную научную работу, но на конференции вас не слушали и должного внимания не уделили? А все потому, что нужно грамотно составлять тезисы для выступления. Тогда слушать вас будет интересно

Важность умения

Участие в конференции – не только почетно, но и очень полезно для будущей научной карьеры. Ведь именно на ней можно встретить единомышленников, профессоров, которые заинтересуются вашей работой и помогут пробиться дальше.

Опыт такого участия может быть не только у студентов, но и у школьников, которые стремятся обеспечить себе будущее в науке.

Кроме того, плохое выступление может «запороть» даже самую блестящую работу, поскольку знакомиться с ней желания не возникнет. К автору же будет подозрительное отношение.

А вот умение составить тезисы грамотно поможет:

• показать весь потенциал вашей работы;
• заявить о себе как о профессионале своего дела;
• получить шанс бесплатно опубликоваться в сборнике научных статей;
• привлечь внимание инвесторов для дальнейшего развития.

Тезисы для конференции: что это

Тезисы – кратко изложенные ключевые моменты работы, ее главная мысль.

Сам процесс написания тезисов подразумевает сбор основных положений работы и выстраивание их в логичный связный текст.

Цели этого процесса следующие:

• предоставить краткую информацию о работе;
• раскрыть ее суть;
• познакомить слушателей с идеями и результатами исследований.

Тезисы можно сравнить с докладом: маленький объем в 2-3 листа и отражение самых важных идей работы.

Виды тезисов на конференцию

Все тезисы делятся по:

• Авторству.

При составлении этого рода тезисов может применяться не только своя работа, но и публикации других авторов. В первом случае понимают, что автор в полной мере понимает свой вопрос и разбирается в деталях. Остается лишь красиво все это изложить.

В втором случае чужую работу изучают, выделяют основные положения и факты, а после излагают в своих тезисах.

• Месту выступления.

Подготовка информации опирается но то, где будут представлены тезисы: международная конференция, университетская, публикация в журнал и т.д..

• Форме представления.

В какой-то степени, зависит от предыдущего пункта. Важно понимать, для кого будет выступление и где уместны отступления в виде шутки. Риторического вопроса и пр, а где нужна лишь краткая, строгая информация.

• Порядку подготовки.

Тезисы можно писать как на основе готовой основной работы, так и задолго до ее окончания. Первый вариант самый распространенный и удобный. Он подразумевает обобщение всей работы и придании ей законченного вида.

Второй вариант менее распространен и более сложен, поскольку автор не завершил работу, а значит и не знает, какие результаты получит в конце исследований.

• Основному содержанию.

Опираться здесь нужно на проблематику работы, методики, исследования и результаты и т. д.

• Сложности (сложные, средние, простые).

Простые просто раскрывают проблематику научного труда. Средние – содержат множество простых и рассказывают о важных этапах работы Сложные – смесь простых и средних. Они максимально раскрывают суть основной работы.

• Стилю изложения (номинативного или глагольного строя).

Последние выглядят как краткое описание и строятся из глагольных сказуемых. Первые не содержат глагольные сказуемые и лаконично фиксируют научные факты.

Как писать тезисы для доклада

Все зависит от того, какой вид вы взяли за основу. Так для текста, подразумевающего раскрытие проблематики, нужно прописывать:

• вступление;
• актуальность;
• цели и задачи;
• обзор литературы, методик;
• авторские мысли по исследованию проблемы;
• пути решения проблемы;
• итог и оценка.

Если же пишете по итогам исследований, то:

• вступление:
• актуальность;
• цель;
• основные положения и гипотезы;
• основные методики;
• расчеты и данные;
• анализ промежуточных результатов;
• основные результаты;
• итоги.

Если работаете с новыми методиками, то возьмите такой план:

• вступление, применяемые методики, сфера использования;
• цели и задачи разработки новой методики;
• описание имеющихся методик, обзор литературы;
• рассказ о новой методике;
• сфера применения;
• оценка достоинств и недочетов;
• вывод и оценка степени реализации задач, указание погрешностей методики.

Требования к тезисам на конференцию

Научный руководитель подскажет, как оформить тезисы так, чтобы не возникло проблем с публикацией. Поэтому перед началом работы обязательно узнайте все нюансы, а после отдайте работу на вычитку.

• шрифт – Times New Roman, кегль 12-14;
• межстрочный интервал – одинарный или полуторный;
• оформление списка литературы – по ГОСТ 7.1-2003.

Заголовок работы содержит в себе ФИО автора, место учебы, страну и город.

Алгоритм написания тезисов

1. Определитесь с типом тезисов и структурой.
2. Узнайте, как правильно их оформить.
3. Задайте цель и результаты, которых планируете добиться.
4. Придумайте название тезисов, учитывая основной труд и тему конференции.
5. Напишите текст.
6. Следите за логичностью доказательств, не забудьте указать способы достижения целей.
7. Проверьте.
8. Если есть идеи, дописываем.
9. Проверяем наличие ключевых моментов.
10. Выверяем на соответствие требованиям.
11. Делаем презентацию перед научным руководителем.
12. Вносим правки, если нужно.
13. Отправляем тезисы и заявку на участие в конференции организационному комитету.

Остается лишь отрепетировать речь и вы готовы к блестящему выступлению.

Тезисы доклада на конференцию пример

Как написать тезисы на конференцию

Чтобы разобраться с алгоритмом написания тезисов, следует понять, что они собой представляют и в чем принципиальное отличие от других видов работ. Тезисы (доклад) – это ни что иное, как материалы, опубликованные до начала научной конференции, в которых изложены основные аспекты научного доклада. Студент или молодой ученый должен понимать, что тезисы фиксируют научную точку зрения автора и содержат данные, которые ранее не были напечатаны.

Как написать тезисы на конференцию? Опираясь на грамотно составленные тезисы, можно построить себе репутацию специалиста, который способен логично и убедительно выражать результаты собственных исследований. В чем отличие тезисов от других видов работ? Это не план научной работы и не список основных положений, они представляют собой лаконичную и сжатую научную статью, а точнее обзор исследования.

Дружеские советы по написанию тезисов

Студенту необходимо овладеть техникой написания тезисов и подготовки доклада на конференцию. Пример, по которому можно написать тезисы можно найти в интернете, но не стоит доверять ресурсам с сомнительной репутацией. Готовые тезисы должны отвечать требованиям жанра публикации (выступления).

Кроме того, существуют строгие правила построения тезисов, требования к их форме и стилю. Вопросы касательно оформления и содержания тезисов вызывают много трудностей у студентов. Отдельного внимания заслуживает библиография, технические требования гласят, что в тезисах на 2 страницы она не должна превышать 5 пунктов. Непосредственно в самой работе не нужно писать названия разделов «Введение» и «Вывод». Задачей автора является донести свою мысль до слушателей. При подготовке к конференции, необходимо четко соблюдать технические требования оргкомитета, относительно оформления доклада.

Написать тезисы на конференцию, используя достоверный пример – хороший показатель того, что начинающий ученый/студент умеет правильно осмысливать информацию. Отсутствие ссылок на источники информации в работе свидетельствуют о наличии плагиата.

Сложно разобраться самому?

Попробуй обратиться за помощью к преподавателям

Решение задачКонтрольные работыЭссе

Тезисы могут быть:

• написаны по содержанию научного материала;
• написаны до того, как составлен доклад.

Колоссальное значение имеет вступление. Провал ждет студента, который написал вступление на 2/3 всего текста, используя общие фразы для аргументации актуальности исследований. Поэтому вступление должно быть четким, конкретным и кратким. Основной текст работы – структурированный, соответствует научному стилю изложения информации. Следующий шаг – подвести итоги написанной работы.

Если вы не знаете, как написать тезисы на конференцию и не знаете, где можно взять пример оформления, самое время обратиться за консультацией к преподавателю. Также некоторые студенты отдают предпочтение сайтам помощи, где им могут посодействовать в создании интеллектуального «продукта».

Правила оформления тезисов 

Тема тезисов должна соответствовать тематике конференции, привнося что-то новое. Если есть выбор, то лучше пойти по легкому пути и взять тему, которая хорошо исследована. Не стоит бояться простых и конкретных названий, они сразу укажут слушателям, о чем будет идти речь.

Придерживайтесь такой структуры работы: постановка задачи, перечисление использованных методов, основные результаты и выводы. Также можно описать перспективы применения результатов ваших исследований.

Пример того, как не нужно писать тезисы на конференцию или типичные ошибки студентов:

• В названии не обозначена проблема исследования.
• Замена тезисов рефератом. 
• Недостаточное раскрытие темы тезисов, создает впечатление этажности.
• Нарушение структуры содержания работы.
• Ошибки при оформлении тезисов.
• Несоответствие подготовленной работы тематике конференции.
• Несоблюдение требований оргкомитета.

Помимо того, что готовые тезисы должны быть правильно оформлены, следует соблюдать сроки подачи материалов. Сборник тезисов может распространяться в электронной и печатной версии. Работа должна вызывать научный интерес и представлять особую значимость для научного сообщества.

Написание тезисов для подачи на конференцию

Выберите конференцию, соответствующую области и теме вашего исследования. Проверьте сроки, критерии подачи и принятия, местонахождение и возможности финансирования. После того, как вы выбрали подходящую конференцию, подготовьте свое исследование в соответствии с критериями представления. Например, ваша конференция может попросить вас представить реферат и предоставить конкретные рекомендации, объясняющие, какими должны быть критерии успешного реферата, чтобы он был принят на этой конференции. Следующий раздел ниже будет посвящен объяснению функции и формы аннотации: что такое аннотация, как написать аннотацию. Затем он предоставит вам рекомендации NCUR для успешного реферата и ряд абстрактных примеров от студентов SU из разных специальностей.

Что такое реферат

Что такое реферат?

• Как правило, реферат сообщает читателю, что содержит исследование. Таким образом, хороший реферат должен включать четкое и краткое изложение цели исследования, используемых методов, выборки, выводов или результатов, выводов и рекомендаций/или значимости для вашей области.
• Таким образом, хорошая аннотация представляет собой краткое изложение (например, NCUR ограничивает количество слов в 300 слов), которое знакомит читателя с вашим исследованием и всеми его ключевыми элементами.

Обзор: как написать реферат

1. После завершения отчета об исследовании приступайте к подготовке реферата. Просмотрите свой отчет на предмет его основных элементов: цели, вопросов исследования, методов, выводов или результатов, выводов или обсуждения и рекомендаций. Ограничения и значимость могут быть включены, если у вас есть место.
2. Теперь приступайте к написанию чернового варианта реферата. На данном этапе возможно превышение лимита слов. После того, как у вас есть черновой вариант, вернитесь и отредактируйте свою аннотацию для организации, согласованности, направленности, потока, избыточности и опечаток.
3. Ваш окончательный вариант аннотации должен соответствовать всем необходимым критериям по количеству слов и композиции, быть тщательно отредактированным, четким и целенаправленным, без каких-либо грамматических ошибок.
4. Хороший реферат должен, в конечном счете, отражать все ключевые элементы вашего исследования для читателя и давать им хорошее представление о том, что вы хотели сделать, как вы это сделали, что вы обнаружили и что это значит.

Образец плаката NCUR и устных тезисов

• [Устное] ДЕЛО ДЛЯ ДАРФУР: МОРАЛЬНОЕ ОБЯЗАТЕЛЬСТВО ИЛИ НЕ НАШЕ ДЕЛО?

  Роберт Р. Одли, Амелия Уиллоуби (доктор Люси Моррисон), Факультет политологии Солсберийского университета, 1101 Камден-авеню, Солсбери, Мэриленд 21801

  От митинга в столице нашей страны, по словам мировых лидеров, до мысли выжившего, наш документальный фильм о геноциде в Судане вырос из класса, исследующего геноцид как социальную, политическую и гуманитарную тему. Мы граждане мира или индивидуалисты? Наш документальный фильм показывает, что эти аспекты неразрывно переплетены. В выступлениях и интервью мы исследуем противоречивые аргументы выживших, которые просто просят о помощи, ловушки невыполненных политических обещаний и тех, кто в академических кругах задается вопросом: «Что мы действительно можем сделать?» Наш документальный фильм приводит аргументы в пользу как интервенции, так и изоляционизма и подкрепляет эти аргументы интервью с теми, кто был ближе всего к конфликту, в том числе с выжившим из Дарфура, общенационально известными активистами, а также кадрами с участием нашего президента и государственного секретаря. Показано, как президент Барак Обама выступает за осторожный подход к геноциду в Дарфуре, а Хилари Клинтон произносит свою первую серьезную речь по этому вопросу. Наш документальный фильм показывает ограниченность информационных кампаний, политических выступлений и академических дебатов. Это далеко не все, и необходимо предпринять более ощутимые усилия, чтобы добиться реальных изменений. В нашей презентации мы расскажем, как мы использовали класс о прошлых геноцидах в качестве плацдарма для создания документального фильма, который фиксирует разговор, связанный с текущей борьбой в Дарфуре, и дает возможность высказаться тем, кто имеет к ней самое непосредственное отношение. Мы подробно расскажем о технических испытаниях, таких как редактирование и компиляция отснятого материала с помощью программного обеспечения Avid, а также об образовательном процессе общения с интервьюируемыми по столь спорной теме и о том, как этот процесс повлиял на наш конечный продукт.

• [Плакат] АКЦИЯ ЗА ЭКОЛОГИЧЕСКУЮ УСТОЙЧИВОСТЬ: ИССЛЕДОВАНИЕ ИНТЕГРИРОВАННЫХ МАРКЕТИНГОВЫХ КОММУНИКАЦИЙ ДЛЯ НЕКОММЕРЧЕСКИХ КОММУНИКАЦИЙ

  Сара Э. Райт (Паула Моррис) Департамент менеджмента и маркетинга, Университет Солсбери, Солсбери, Мэриленд 21801

  В организации, которая не приносит прибыли, как вы обосновываете бюджет на рекламу? Как продвигать некоммерческую организацию, которая не может оправдать рекламный бюджет? В моем дипломном проекте под названием «Кампании за экологическую устойчивость: исследование интегрированных маркетинговых коммуникаций для некоммерческих организаций» будут рассмотрены: (1) базовая структура некоммерческой организации с акцентом на ее отличия от коммерческих предприятий. ; (2) маркетинговые и рекламные стратегии специально для некоммерческих организаций, такие как «массовый маркетинг»; (3) проблемы маркетинга некоммерческих организаций, включая обоснование рекламного бюджета и баланс рекламы и связей с общественностью; (4) тематические исследования национальных, региональных и местных некоммерческих организаций; и (5) информация о втором компоненте моего проекта: рекламной кампании «MayDay: For The Environment», мероприятии, спонсируемом Уордским музеем искусства дичи, местной некоммерческой организацией в Солсбери, штат Мэриленд. MayDay призван способствовать экологической устойчивости детей в классах с K по 12, спонсируя образовательные мероприятия для детей, включая изучение здоровья водосборного бассейна Чесапикского залива, наблюдение за бабочками в саду бабочек, изучение переработки и создание кормушек для птиц. Я буду применять знания, полученные в ходе своих исследований, для создания рекламных материалов для мероприятия MayDay в Музее Уорда. В своей презентации я рассмотрю справочную информацию о Музее Уорда, уникальных проблемах продвижения MayDay: For The Environment и Музея Уорда, а также объясню кампанию, которую я создал для этого события. Я также включу макеты рекламных материалов, которые я планирую использовать для мероприятия.

• [Плакат] КОЛИЧЕСТВЕННАЯ ОЦЕНКА АНТИПРОЛИФЕРАТИВНОГО ЭФФЕКТА АДИПОНЕКТИНА НА КЛЕТКИ КОЛОРЕКТАЛЬНОГО РАКА

  Velora A. Branch, Matthew J. Copeland, (Chasta L. Parker), Университет Солсбери, факультет химии, Солсбери, штат Мэриленд 21801

  Адипонектин (Acrp30) представляет собой белковый гормон, высвобождаемый из адипоцитов, который, как было показано, антипролиферативное действие на раковые клетки, связанные с ожирением. Идентифицированы три клеточных рецептора из семейства прогестиновых и AdipoQ Receptor (PAQR), которые могут активно связывать Acrp30: AdipoR1 и AdipoR2, расположенные на клеточной мембране; и AdipoR3 в теле Гольджи. Предыдущие исследования показали, что AdipoR1 и AdipoR2 участвуют в антипролиферативном эффекте, но исследования AdipoR3 (PAQR3) были минимальными. Продукция мРНК AdipoR3 в HT-29клетки колоректального рака человека в присутствии или в отсутствие Acrp30 количественно определяли с использованием количественной ПЦР в реальном времени (qRT-PCR). Разница в количестве мРНК AdipoR3 может быть связана с изменением потребности клетки в рецепторе, что свидетельствует о его важности. мРНК клетки экстрагировали, преобразовывали в кДНК и оценивали с помощью qRT-PCR с использованием праймеров для флуоресцентных зондов, которые испускают свет в присутствии УФ-видимого излучения. Количество изначально присутствующей мРНК напрямую связано с интенсивностью эмиссии. После этого исследования будет проведен нокдаун AdipoR3 в клетке с использованием методов сайленсинга РНК, после чего будет изучен антипролиферативный эффект Acrp30 на HT-29. клетки будут повторно проанализированы. Одновременно будет оцениваться скорость роста раковых клеток человека в присутствии и в отсутствие Acrp30. Предварительные результаты подтверждают антипролиферативную природу Acrp30, а также указывают на изменение содержания мРНК AdipoR3 в обработанных адипонектином клетках колоректального рака. Эта работа была поддержана Школой наук Хенсона, химическим факультетом Университета Солсбери, а также стипендией Cort Scholarship.

• [Устное] ПРОВЕРКА НОВОЙ ТЕОРИИ ТОРГОВЛИ: УРАВНЕНИЕ ТЯЖЕСТИ И ВНУТРИОТРАСЛЕВАЯ ТОРГОВЛЯ

  Кори Л. Эсбери, Райан Дж. Малуски (Джонатан Мунемо), факультет экономики Солсберийского университета, Солсбери, Мэриленд 21801

  Уравнение гравитации, полученное из физического уравнения гравитации, использовалось для объяснения значения международная экономическая торговля. Кроме того, Индекс внутриотраслевой торговли объясняет, сколько одна страна может импортировать тот же товар, который она экспортирует в условиях совершенной конкуренции. Наша цель — проверить достоверность и функциональность этого экономического уравнения и определить его способность объяснить ценность и важность международной экономической торговли. Используя исторические данные о международной торговле Соединенных Штатов, мы собрали 132 страны, с которыми Соединенные Штаты торговали за последние двадцать шесть лет. На основе этих данных мы смогли рассчитать натуральный логарифм B, используя коэффициент гравитации и торговлю. Натуральный логарифм B означает величину взаимосвязи между переменными уравнения гравитации, включая валовой внутренний продукт и расстояние. Было обнаружено, что чем больше валовой внутренний продукт страны или чем короче расстояние между двумя округами, тем крепче будут торговые отношения. Это, в свою очередь, приведет к увеличению торговли между двумя странами. В результате нашего исследования мы обнаружили сильную положительную корреляцию в расчете гравитационного уравнения при рассмотрении взаимосвязи между общей торговлей по отношению к расстоянию и валовому внутреннему продукту. С точки зрения индекса внутриотраслевой торговли, валовой внутренний продукт и расстояние мало влияют на стоимость внутриотраслевой торговли.

• [Оральный] СИНТЕЗ ДЕМЕТИЛИРОВАННОГО N-4-ХЛОРБЕНЗИЛ ТРФЛУПРОМАЗИНА С СОПУТСТВУЮЩИМИ БАКТЕРИОЛОГИЧЕСКИМИ ИССЛЕДОВАНИЯМИ НА МИКОБАКТЕРИИ ТУБЕРКУЛЕЗА

  Брент А. Алонья (Мигель Митчелл) Химический факультет Университета Солсбери, Солсбери, Мэриленд 21801

  Mycobacterium tuberculosis – это бактерия, вызывающая заболевание туберкулезом. Одним из классов препаратов, проявляющих противотуберкулезные свойства, являются соединения на основе промазина, которые ингибируют фермент НАДН-менахинондегидрогеназу II типа (ndh-2) в электрон-транспортной цепи M.tuberculosis. Производное трифлупромазина с 4-хлорбензильным заместителем на не-2-трифторметилфенотиазиновом основании азота показало наибольшую эффективность против M. tuberculosis, но оно образует соединение с постоянным положительным зарядом, что снижает пероральную биодоступность соединения. В попытке увеличить пероральную биодоступность препарата при сохранении противотуберкулезной активности было синтезировано деметилированное производное N-4-хлорбензилтрифлупромазина. Трифлупромазин деметилировали 1-хлорэтилхлорформиатом и 1,2-дихлорэтаном с последующим метанолизом, в результате которого был получен желаемый продукт в 68-9Выход 2% (3 попытки), структура подтверждена спектром 1H-ЯМР. Промежуточное соединение процесса деметилирования, образовавшееся перед метанолизом, также было выделено, и его структура была предварительно определена с помощью 1Н-ЯМР и 13С-ЯМР. Прямое алкилирование деметилированного трифлупромазина 4-хлорбензилхлоридом привело к синтезу деметилированного производного N-4-хлорбензилтрифлупромазина с выходами 40,9% и 71,3% соответственно. Его структура была подтверждена с помощью 1H-ЯМР, 13C-ЯМР и ГХ-МС. Чтобы попытаться сделать процесс деметилирования более безопасным для окружающей среды, в процедуре деметилирования метанол заменили водой. Мы были рады обнаружить, что тот же самый продукт деметилирования был получен с выходом 52,1%. Анализы in vitro и in vivo MIC (минимальная ингибирующая концентрация) нашего конечного соединения против M.tuberculosis будут проводиться в Институте исследований туберкулеза U. Illinois-Chicago. Сопутствующие бактериологические исследования деметилированного соединения N-4-хлорбензилтрифлупромазина на мышах должны показать увеличение пероральной биодоступности препарата с такой же или более высокой противотуберкулезной активностью.

• [Плакат] ВЫЖИВАЕМОСТЬ ВАНКОМИЗИН-РЕЗИСТЕНТНЫХ ЭНТЕРОКОККОВ НА ОБЫЧНЫХ ЛАБОРАТОРНЫХ ПОВЕРХНОСТЯХ

  Ребекка Абельман, Дайан Дэвис, Медицинская лаборатория, Университет Солсбери, Солсбери, Мэриленд 21801

  Устойчивые к антибиотикам микроорганизмы становятся все более важной медицинской проблемой в 21 веке. Благодаря более широкому использованию антибиотиков и более совершенным системам оказания медицинской помощи эти бактерии мутировали, чтобы выжить. Природа этих устойчивых к антибиотикам организмов делает их опасными не только для населения, но и для медицинских работников, которые регулярно контактируют с ними. Влияние этих бактерий на здоровье и безопасность пациентов широко изучалось, но эти исследования, как правило, ориентированы на пациентов и часто исключают медицинских работников, которые ежедневно контактируют с микробами. Они подвергаются высокому риску не только от пациентов, но и от загрязненных предметов и поверхностей, известных как фомиты. Ученые-медики-лаборанты (MLS) сталкиваются с необычно высоким риском из-за повышенного содержания микроорганизмов в образцах в микробиологических лабораториях. Хотя повышенные нагрузки позволяют лучше идентифицировать, тестировать и манипулировать организмом, они также подвергают MLS воздействию очень концентрированных количеств опасных микробов. Это вдохновило меня на исследование устойчивых к ванкомицину энтерококков (VRE) в отношении лабораторий. Я определил выживаемость бульонных культур VRE на обычных лабораторных поверхностях, что дало мне представление о рисках, связанных с незамеченными разливами. Я протестировал четыре поверхности: напольную плитку, стекло, меламиновые столешницы и лабораторные покрытия из полиэстера/хлопка. Бульон, инокулированный стандартным количеством КОЕ (колониеобразующих единиц) Enterococcus faecium, помещали на поверхности и через определенные промежутки времени проверяли количество микроорганизмов, выживших на каждой поверхности. Чашки BBL CHROMagar® для VRE использовались для тестирования VRE на фомитах. Измерение выживаемости этого организма будет способствовать расширению знаний об устойчивых к антибиотикам бактериях и поможет защитить как лабораторных работников, так и общественность.

• [Плакат] ПОВЫШЕНИЕ СВОЕГО ПРОФИЛЯ В АМЕРИКЕ: PR И МАРКЕТИНГОВЫЕ СТРАТЕГИИ ДЛЯ MLS (MAJOR LEAGUE SOCCER).

  Stacie L. Manger Dr. Haven Simmons Communications Salisbury University 1101 Camden Ave Salisbury, MD 21801

  В то время как значительные исследования посвящены традиционным американским видам спорта, таким как бейсбол, футбол и баскетбол, о футболе в значительной степени забывают. Футбол, пожалуй, самый популярный вид спорта во всем мире с миллионами ярых поклонников, но он изо всех сил пытается конкурировать в Соединенных Штатах. В этой статье рассматриваются стратегии маркетинга, связей с общественностью и кризисных коммуникаций профессионального футбола в Америке, где Высшая бейсбольная лига, Национальная футбольная лига, Национальная баскетбольная ассоциация, Национальная хоккейная лига, NASCAR, профессиональный гольф и теннис привлекают больше поклонников и внимание средств массовой информации. . MLS (Высшая футбольная лига) должна быть инновационной и агрессивной, чтобы выжить, несмотря на популярность американского молодежного футбола. Лига наняла дорогих иностранных звезд, таких как Дэвид Бекхэм, Гильермо Баррос Шелотто и Куаутемок Бланко, например, но разница в зарплатах остается проблематичной по сравнению с другими профессиональными видами спорта. Годовая зарплата Бекхэма в размере 6,5 долларов по сравнению с игроками, зарабатывающими менее шести цифр. Критики утверждают, что Кубок MLS на стадионе RFK в ноябре стал критическим моментом для лиги. Они также задаются вопросом, достаточно ли улучшились телевизионные рейтинги и освещение в СМИ, чтобы поддержать лигу, которая расширится до 18 команд в следующие пять лет. Большинство людей считают увеличение числа владельцев команд в MLS положительным моментом. Кроме того, было построено больше стадионов, предназначенных исключительно для футбола. Исследователь взвешивает эти критические факторы в соответствии с маркетингом, связями с общественностью и тактикой кризисного управления, используемой лигой, и в заключение дает рекомендации по повышению своей репутации и популярности в условиях пугающих разногласий.

• [Устное] ГЕОГРАФИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ДОЖДЕВОГО СТОКА КАК ПРОБЛЕМА И НАИЛУЧШИЕ ПРАКТИКИ УПРАВЛЕНИЯ, СУЩЕСТВУЮЩИЕ В РЕГИОНЕ ЧЕСПИКСКОГО ЗАЛИВА

  Аманда Дж. Бейкер (доктор Джина Бладворт), факультет географии и наук о Земле, Университет Солсбери, Солсбери, Мэриленд 21801

  Мониторинг и улучшение состояния Чесапикского залива вызывает все большую озабоченность в течение последних 40 лет. Доказано, что ливневые стоки часто содержат неотфильтрованные загрязняющие вещества, которые оказывают разрушительное воздействие на качество воды и, следовательно, на качество жизни организмов, зависящих от этой воды. Колебания численности населения и быстрое развитие городов и пригородов, происходящее в районе Чесапикского залива с 19 в.70-е годы по настоящее время связаны с введением в этот водосборный бассейн более непроницаемых поверхностей, что увеличивает объем стока. Передовые методы управления (BMP) для мониторинга и контроля ливневых стоков развивались на протяжении десятилетий по разным причинам. В этом документе будет отображена и исследована связь между быстрой урбанизацией и уровнями ливневых стоков; на основе этого исследования будет создана типология ЛМУ, реализованных в бассейне водораздела Чесапикского залива. Наконец, исследование ищет закономерности в основных последствиях доступности и популярности отдельных BMP.

• [Устно] «СЕГОДНЯ Я БЫЛ ЗЛОМ»: ОТРИЦАНИЕ И ОТКРОВЕНИЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКИХ ИСТИН

  Стивен Абреш, Люси Моррисон, кафедра философии, Университет Солсбери, 1011 Camden Avenue, Salisbury, Md, 21804

  Эта работа представляет собой исследование опыта отталкивания и его большего значения для лучшего понимания того, как мы живем. . Тесная связь между осознанием несовершенства и переживанием отвращения фокусируется на раскрытии истинных корней отвращения: столкновении веры в совершенство и врожденного несовершенства людей. Мудрость, заключающаяся в том, что никакое точное знание мира не достигается до точного самопознания, является центральной в этой работе, и никакое самопознание не будет полным, если оно не поймет, что зло существует не только в мире, но и внутри нас. По сути, эта статья направлена ​​на то, чтобы понять не только переживание отвращения в сочетании с переживанием несовершенства (будь то личностные недостатки, зависимость или даже физическое несовершенство), но и то, почему мы вообще так не склонны принимать свое несовершенство. Исследуя эту тему, я буду исследовать опыт Изгнания и его последствия для диалога об отвращении, а также взгляну на современного прокаженного, жертву СПИДа. В дополнение к этому я буду использовать работы св. Иоанна Креста, Ричарда Рорти, Карла Юнга, Эли Визеля, Ребалье и Джерома Миллера, чтобы лучше объяснить связь между отвращением и человеческим откровением.

Написание тезисов конференции; Некоторые предложения и распространенные ошибки Крис Аберсон, Государственный университет Гумбольдта

Некоторые предложения и распространенные ошибки

---

Крис Аберсон, Государственный университет Гумбольдта (обновлено 12.11.11)

---

Эта статья основана на моем опыте работы с программой WPA комитет по рассмотрению и за годы сотрудничества со студентами при подаче тезисов. Я описываю процесс рецензирования WPA, представляю общие рекомендации по рефератам и вношу ряд предложений по написанию более качественных рефератов. Хотя я адресую эту статью студентам, она может оказаться полезной и для преподавателей. Многое из того, что я представляю, является моим мнением; другие рецензенты и опытные авторы тезисов могут не согласиться по крайней мере с некоторыми из моих предложений.

Система оценки

Для рефератов, отправленных в WPA, два рецензента выставляют оценки качества. Высшая оценка – отлично. Студенческие рефераты в этой категории рекомендуются для получения стипендии. Остальные категории очень хорошие, средние, ниже среднего (принимаем, если есть место) и плохие (не рекомендуем включать). Я оцениваю большинство тезисов между очень хорошо и ниже среднего. Почти каждый реферат, который я читал, мог бы быть сильнее.

Общие указания

Хорошие рефераты демонстрируют работу, основанную на твердой теории или предыдущих исследованиях, представляют четкие гипотезы, демонстрируют надежную методологию и осмысленно интерпретируют результаты. Это много информации. Тем не менее, рефераты короткие, поэтому вам нужно быстро перейти к сути. Суть в том, что вы сделали, поэтому основная часть вашего реферата должна отражать вашу работу, а не детали предыдущей работы или теории, которые привели к вашему исследованию. Расскажите читателю, что вы сделали, что нашли и почему ваши результаты важны.

Старайтесь, чтобы часть теории и гипотез (т. е. введение) не превышала 20% от выделенного количества слов. Помните, что основное внимание уделяется тому, что вы сделали, а не тому, что сделали другие, чтобы мотивировать вашу работу. Представляйте только самую важную информацию. Например, если две конкурирующие теории предлагают разные прогнозы, резюмируйте каждую из них в одном предложении, а не резюмируйте эмпирические подтверждения обеих точек зрения. Чтобы сделать этот раздел кратким, оставьте в стороне подробности о предыдущих исследованиях, избыточное цитирование и расширенные теоретические обсуждения.

Описания вашего метода также должны составлять не более 20% от общего количества слов. Чтобы обеспечить краткость и сфокусированность, опустите информацию, которая не добавляет содержания. Например, отметив, что шкала варьировалась от 1 (совсем маловероятно) до 7 (весьма вероятно), и такие утверждения, как «эта работа была одобрена IRB», «после исследования мы опросили участников» или « участники получили дополнительные баллы за свое время», занимают место и не добавляют важности.

Сосредоточьтесь на результатах и ​​их интерпретации. Четко и прямо расскажите читателю, что вы сделали и почему ваши выводы важны. Несмотря на то, что вы уделяете этому разделу больше места, большинству авторов трудно подробно описать каждый аспект анализа и интерпретации в столь маленьком пространстве. Полезная стратегия здесь состоит в том, чтобы сосредоточиться на основных моментах вашего анализа. Не бойтесь сокращать представление гипотез (например, включать только одну из четырех) или предоставлять только один из нескольких анализов, подтверждающих конкретную гипотезу.

Длина. Рефераты WPA имеют ограничение в 350 слов; использовать большинство, если не все, из этих слов. Я часто оцениваю короткие рефераты менее позитивно, чем более длинные, поскольку авторы часто включают слишком мало информации. Если вы превысите количество слов, система подачи онлайн-заявок обрежет ваш реферат; рецензенты в конечном итоге видят резко обрывающуюся аннотацию. Самое главное, ограничение на количество слов означает, что вам нужно учитывать каждое слово.

Тезисы должны представлять завершенное исследование. Большинство представленных плакатов описывают эмпирическую работу, которая была завершена. Мы понимаем, что исследование может быть неполным, если оно будет представлено в ноябре. Однако ожидается, что сбор данных и результаты будут готовы к конференции. Если вы планируете провести исследование, но еще не начали, вам не следует подавать реферат. Иногда исследование, начатое в ноябре и принятое к съезду, не приносит результатов. Плакаты такого типа, не отражающие сбор данных и результаты, неприемлемы и должны быть изъяты. Примечание. Некоторые материалы отражают работу, которая не является эмпирической, например, новый взгляд на тему в истории психологии. Это вполне приемлемо, когда работа представляет собой значительный вклад в тему. Что не приемлемо, так это материалы, основанные на исследовательской работе студенческой библиотеки для класса или независимого учебного проекта.

Цитаты. Не рекомендую использование цитат в тексте аннотации. Я думаю, что можно ссылаться на конкретную теорию по имени, опуская ссылку на авторство. Если вам неудобно не цитировать, ограничьтесь одной-двумя критическими ссылками. Независимо от того, цитируете вы или нет, в аннотациях не должно быть раздела ссылок, так как там слишком мало места.

Статистика. Я ценю представление статистических значений, но хорошее резюме часто не требует подробного статистического представления. Обязательно представьте наиболее важные анализы и оставьте дополнительные результаты для самого плаката. Не перегружайте читателя анализом за анализом. Что еще более важно, не позволяйте читателю делать выводы из вашей статистики. Четкое объяснение результатов на простом английском языке имеет важное значение и, вероятно, стоит одного или двух баллов по оценочной шкале.

С технической стороны, статистические символы плохо переводятся в веб-форму отправки. Стандартные буквы, такие как F, воспринимаются нормально, но онлайн-система подачи искажает такие значения, как R2, X2 и n2 (все, что содержит греческий символ или нижний/надстрочный индекс). Укажите значения (например, R-квадрат, Хи-квадрат, Эта-квадрат), чтобы читатели могли понять статистику. При составлении статистических отчетов обязательно используйте формат APA (за исключениями, указанными выше) и всегда указывайте размер эффекта.

Плановые анализы. Меня больше всего раздражает запланированный анализ. Выполненная работа означает, что вы полностью проанализировали свои данные и можете сделать обоснованные выводы о результатах. Однако, если вы только начинаете собирать данные, вы можете представить предварительные данные или, при необходимости, очень точно описать ожидаемые результаты. Имейте в виду, что исследования без полного анализа данных получают более низкие оценки рецензентов.

Участники. Шокирующее количество данных отчета тезисов без какой-либо привязки к количеству участников. Вы можете легко указать размер образца в своем реферате. Например, «Участники (n = 160) завершили измерения самооценки и прощения».

Выполняется работа. Несмотря на мое убеждение в том, что рефераты должны представлять завершенную работу, многие представленные материалы отражают текущие исследования. Хотя мнения расходятся, я полагаю, что если вы отправляете незавершенную работу, вы должны полностью проанализировать данные, сделать выводы на основе имеющихся у вас данных и не давать обещаний о сборе дополнительной информации. Рецензенты определят, достаточно ли у вас данных для положительной оценки.

Редактирование и корректура. Проверьте реферат! Каким бы хорошим ни было исследование, ваше объяснение должно быть четким и хорошо написанным. Попросите нескольких человек (особенно преподавателей) прочитать и прокомментировать его. Когда я работаю со студентами, я обычно прохожу с ними пять или более исправлений. Конечно, это возможно только в том случае, если вы дадите себе достаточно времени. Когда я просматриваю тезисы, я автоматически понижаю работу с орфографическими ошибками или плохой грамматикой на один балл в рейтинговой системе.

Отправка презентации онлайн. Когда вы отправляете свою презентацию на веб-сайт WPA, рекомендуется открыть текстовый документ, содержащий всю необходимую информацию. Затем вы можете скопировать/вставить информацию в онлайн-формы. У вас должно быть имя, место работы (обычно это университет или колледж) и адреса электронной почты всех авторов. Вам также нужен номер телефона человека, с которым следует связаться, если возникнут вопросы. Конечно, вам понадобится название вашей статьи и аннотация. Все должно быть напечатано именно так, как вы хотите, чтобы оно отображалось в официальной программе конвенции. Убедитесь, что вся информация была тщательно проверена на орфографию и грамматику. Уточните у всех авторов, как они хотят, чтобы их имена были перечислены. В целом не следует сокращать названия колледжей и университетов; тем не менее, есть некоторые сокращения, которые обычно используются для университетов Калифорнии (например, UCLA является приемлемым, UC, за которым следует город для других кампусов, таких как UC Santa Barbara, CSU, за которым следует название кампуса, такое как CSU Нормандские острова или CSU Лос-Анджелес) .