Проходной балл в педагогический колледж: Проходной балл в педагогический колледж после 9 класса | Новости

Содержание

ГБПОУ “ССПК”

Размер шрифта 100% 200% 300%    Цвет Ц Ц Ц

государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Самарской области

«Самарский социально-педагогический колледж»

тел. 8(846)332-24-82,332-20-65; E-mail: [email protected]; г.Самара, ул. Крупской, 18

государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Самарской области

«Самарский социально-педагогический колледж»

тел. 8(846)332-24-82,332-20-65; E-mail: [email protected]; г.Самара, ул. Крупской, 18

государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Самарской области

«Самарский социально-педагогический колледж»

тел. 8(846)332-24-82,332-20-65; E-mail: [email protected]; г.Самара, ул. Крупской, 18

Главная / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / Образование / Результаты приема

Результаты приема 2022 года

 

Код и наименование

специальности

Образовательный уровень

 при поступлении

Форма обучения

Бюджетная основа обучения

Внебюджетная основа обучения

Наличие вступительных испытаний, организованных ОО СПО (да/нет)

Средний

балл аттестата

Количество поданных заявлений (бюджет)

Численность

принятых

на обучение, чел.

(бюджет)

Средний

балл аттестат

Количество поданных заявлений (внебюджет)

Численность

принятых

на обучение, чел.

(внебюджет)

39.02.01

Социальная работа

среднее общее

заочная

3,90

18

15

 

 

 

нет

40. 02.01

Право и организация социального обеспечения

основное общее

очная

 

 

 

4,20

57

25

нет

40.02.02

Правоохранительная деятельность

основное общее

очная

4,90

147

25

4,40

25

25

да

44. 02.01

Дошкольное образование

среднее общее

заочная

3,90

77

68

 

 

 

нет

44.02.02

Преподавание

в начальных классах

основное общее

очная

4,50

200

75

 

 

 

нет

44. 02.02

Преподавание

в начальных классах

среднее общее

заочная

4,20

38

25

3,90

25

25

нет

44.02.04

Специальное дошкольное образование

основное общее

очная

4,30

112

50

 

 

 

нет

44. 02.05

Коррекционная педагогика в начальном образовании

основное общее

очная

4,90

57

25

 

 

 

нет

53.02.01

Музыкальное образование

основное общее

очная

4,00

33

25

 

 

 

да

Главная / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / Образование / Результаты приема

Результаты приема 2022 года

 

Код и наименование

специальности

Образовательный уровень

 при поступлении

Форма обучения

Бюджетная основа обучения

Внебюджетная основа обучения

Наличие вступительных испытаний, организованных ОО СПО (да/нет)

Средний

балл аттестата

Количество поданных заявлений (бюджет)

Численность

принятых

на обучение, чел.

(бюджет)

Средний

балл аттестат

Количество поданных заявлений (внебюджет)

Численность

принятых

на обучение, чел.

(внебюджет)

39.02.01

Социальная работа

среднее общее

заочная

3,90

18

15

 

 

 

нет

40. 02.01

Право и организация социального обеспечения

основное общее

очная

 

 

 

4,20

57

25

нет

40.02.02

Правоохранительная деятельность

основное общее

очная

4,90

147

25

4,40

25

25

да

44. 02.01

Дошкольное образование

среднее общее

заочная

3,90

77

68

 

 

 

нет

44.02.02

Преподавание

в начальных классах

основное общее

очная

4,50

200

75

 

 

 

нет

44. 02.02

Преподавание

в начальных классах

среднее общее

заочная

4,20

38

25

3,90

25

25

нет

44.02.04

Специальное дошкольное образование

основное общее

очная

4,30

112

50

 

 

 

нет

44. 02.05

Коррекционная педагогика в начальном образовании

основное общее

очная

4,90

57

25

 

 

 

нет

53.02.01

Музыкальное образование

основное общее

очная

4,00

33

25

 

 

 

да

Главная / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / Образование / Результаты приема

Результаты приема 2022 года

 

Код и наименование

специальности

Образовательный уровень

 при поступлении

Форма обучения

Бюджетная основа обучения

Внебюджетная основа обучения

Наличие вступительных испытаний, организованных ОО СПО (да/нет)

Средний

балл аттестата

Количество поданных заявлений (бюджет)

Численность

принятых

на обучение, чел.

(бюджет)

Средний

балл аттестат

Количество поданных заявлений (внебюджет)

Численность

принятых

на обучение, чел.

(внебюджет)

39.02.01

Социальная работа

среднее общее

заочная

3,90

18

15

 

 

 

нет

40. 02.01

Право и организация социального обеспечения

основное общее

очная

 

 

 

4,20

57

25

нет

40.02.02

Правоохранительная деятельность

основное общее

очная

4,90

147

25

4,40

25

25

да

44. 02.01

Дошкольное образование

среднее общее

заочная

3,90

77

68

 

 

 

нет

44.02.02

Преподавание

в начальных классах

основное общее

очная

4,50

200

75

 

 

 

нет

44. 02.02

Преподавание

в начальных классах

среднее общее

заочная

4,20

38

25

3,90

25

25

нет

44.02.04

Специальное дошкольное образование

основное общее

очная

4,30

112

50

 

 

 

нет

44. 02.05

Коррекционная педагогика в начальном образовании

основное общее

очная

4,90

57

25

 

 

 

нет

53.02.01

Музыкальное образование

основное общее

очная

4,00

33

25

 

 

 

да

Главная / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / Образование / Результаты приема

Результаты приема 2022 года

 

Код и наименование

специальности

Образовательный уровень

 при поступлении

Форма обучения

Бюджетная основа обучения

Внебюджетная основа обучения

Наличие вступительных испытаний, организованных ОО СПО (да/нет)

Средний

балл аттестата

Количество поданных заявлений (бюджет)

Численность

принятых

на обучение, чел.

(бюджет)

Средний

балл аттестат

Количество поданных заявлений (внебюджет)

Численность

принятых

на обучение, чел.

(внебюджет)

39.02.01

Социальная работа

среднее общее

заочная

3,90

18

15

 

 

 

нет

40. 02.01

Право и организация социального обеспечения

основное общее

очная

 

 

 

4,20

57

25

нет

40.02.02

Правоохранительная деятельность

основное общее

очная

4,90

147

25

4,40

25

25

да

44. 02.01

Дошкольное образование

среднее общее

заочная

3,90

77

68

 

 

 

нет

44.02.02

Преподавание

в начальных классах

основное общее

очная

4,50

200

75

 

 

 

нет

44. 02.02

Преподавание

в начальных классах

среднее общее

заочная

4,20

38

25

3,90

25

25

нет

44.02.04

Специальное дошкольное образование

основное общее

очная

4,30

112

50

 

 

 

нет

44. 02.05

Коррекционная педагогика в начальном образовании

основное общее

очная

4,90

57

25

 

 

 

нет

53.02.01

Музыкальное образование

основное общее

очная

4,00

33

25

 

 

 

да

Поступающим – Педагогический колледж №4 Санкт-Петербурга

 

Уважаемые студенты и абитуриенты!

Режим работы приемной комиссии: пн, вт, ср, чт, пт с 12:00 до 15:00

В связи с закрытием на капитальный ремонт учебного корпуса по адресу: Костромской пр. , д. 46, информируем вас о распределении учебных групп по образовательным площадкам ГБПОУ Некрасовского педколледжа № 1 на 2022-2023 учебный год.

 Список студентов 1 курса с распределением по группам (бюджет)

Информация о времени прихода в колледж 1 сентября (студенты очной формы обучения)

Информация для студентов 1 курса очно-заочной формы обучения:

Списки групп 1 курса

1) Организационные собрания групп (поступали в педколледж № 8) состоятся 2 сентября 2022 года (пятница) по адресу: ул. Можайская, дом 49 в актовом зале (5-й этаж): 1-15/5-ОЗО и 1-15/6-ОЗО гр. – в 14.30 час. 1-15/7-ОЗО и 1-15/8-ОЗО гр. – в 15.30 час. Просьба принести недостающие документы!

2) Организационные собрания групп (поступали в педколледж № 4) состоятся 2 сентября 2022 года (пятница) по адресу: ул. Можайская, дом 49 в актовом зале (5-й этаж): 1-15/1-ОЗО и 1-15/2-ОЗО гр. – в 16.30 час. 1-15/3-ОЗО, 1-15/4/к-ОЗО гр., 1-16/1-ОЗО– в 17. 30 час.

Вход в образовательное учреждение осуществляется в маске.

Уважаемые студенты 1 курса, зачисленные на обучение на основании договоров об образовании! Если в списках не указана учебная группа, это означает, что информация о номере группы уточняется. 

Списки студентов 1 курса (внебюджет)

Очная форма обучения

Дошкольное образование

Специальное дошкольное образование

Преподавание в начальных классах (на базе 9 классов)

Преподавание в начальных классах (на базе 11 классов)

Педагогика дополнительного образования в области сценической деятельности

Педагогика дополнительного образования в области хореографии

Очно-заочная форма обучения

Дошкольное образование

Педагогика дополнительного образования

Приказы о зачислении

  • Очная форма обучения (бюджет)

  • Очно-заочная (вечерняя) форма обучения (бюджет)

 

Результаты вступительных испытаний

Результаты вступительных испытаний 27. 06.2022

Результаты вступительных испытаний (август)

I. Контактная информация для абитуриентов

Приемная комиссия Колледжа находится по адресу: ст. м. Удельная, Костромской пр. д. 46, каб. № 5

Режим работы приемной комиссии:

Понедельник – с 11:00 до 14:00
Вторник – с 11:00 до 14:00
Среда – с 12:00 до 14:00
Четверг – с 11:00 до 14:00
Пятница – с 11:00 до 14:00

Специалисты приемной комиссии ответят на Ваши вопросы по телефонам:

  • +7 (812) 417-25-58
  • +7 (921) 594-92-02
  • Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра. 

II. Прием в колледж

  • Перечень специальностей с указанием сроков обучения и требований к уровню образования
  • Правила приема граждан в 2022
  • Учебные планы по специальностям и формам обучения
  • Информация о необходимости прохождения поступающими обязательного предварительного медицинского осмотра (обследования) с указанием перечня врачей-специалистов, перечня лабораторных и функциональных исследований, перечня общих и дополнительных медицинских противопоказаний
  • Особенности проведения вступительных испытаний для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
  • Количество мест для приема по каждой специальности, в том числе по различным формам получения образования

Уважаемые абитуриенты! Общежитие не предоставляется. Дистанционного образования нет.

Имеется возможность получения образования на коммерческой основе (Информация о платных образовательных услугах)

Право на отсрочку от призыва на военную службу имеют граждане, обучающиеся по очной форме обучения в образовательных организациях по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам среднего профессионального образования, — в период освоения указанных образовательных программ, но не свыше сроков получения среднего профессионального образования, установленных федеральными государственными образовательными стандартами.

Уважаемые абитуриенты! В соответствии с требованиями ФГОС СПО, с решением педагогического совета, в 2022 году прием на обучение по специальности 44.02.03 Педагогика дополнительного образования (очная форма обучения) ведется по двум направлениям:

– 44.02.03 Педагогика дополнительного образования в области хореографии
– 44.02.03 Педагогика дополнительного образования в области сценической деятельности

 

III. Вступительные испытания

Внимание! Абитуриенты, планирующие посетить консультацию к вступительному испытанию по направлению 44.02.03 Педагогика дополнительного образования в области хореографии (очная форма обучения) должны иметь с собой форму.

Внимание! Абитуриенты, не прошедшие вступительные испытания исключаются из рейтинга по специальности.

  • Вступительные испытания по направлению подготовки 44.02.03 Педагогика дополнительного образования в области хореографии, сценической деятельности
  • Правила подачи и рассмотрения апелляций по результатам вступительных испытаний
  • Положение о порядке проведения вступительных испытаний
  • График проведения вступительных испытаний

 

IV. Перечень документов

Информация для иностранных граждан, а также для абитуриентов, имеющих статус сироты, опекаемого, инвалида, многодетной семьи, семьи, потерявшей кормильца

Уважаемые абитуриенты! Перед визитом в Приемную Комиссию Вы можете самостоятельно распечатать и заполнить бланки заявлений, необходимых для подачи документов. Образцы бланков расположены по ссылке.

Важно! В Колледж могут быть зачислены только поступающие, предоставившие оригинал документа об образовании государственного образца до 16.00 16 августа года поступления.

2) Лица, включенные в список поступивших, должны представить в срок до 24 августа полный пакет документов, необходимых для организации обучения.

  • При подаче документов несовершеннолетним поступающим требуется присутствие родителя (законного представителя) с паспортом и свидетельством о рождении несовершеннолетнего поступающего.
  • Копии документов поступающий изготавливает самостоятельно, копии документов заверяются в приемной комиссии (просим иметь при себе оригиналы и копии документов, согласно списку).

Основные документы:

  • Заявление и анкета абитуриента
  • Оригинал или копия документов, удостоверяющих личность, гражданство
  • Оригинал или копия документа об образовании и (или) документа об образовании и о квалификации
  • 4 фотографии 3х4

Для обработки документов и размещения рейтинговых списков на официальном сайте Колледжу необходимо получить:

  • согласие абитуриента на обработку персональных данных.
  • согласие родителя (законного представителя) на обработку персональных данных абитуриента (если абитуриент несовершеннолетний).

Приемная Комиссия рекомендует подавать обязательные документы и документы, необходимые для организации обучения единовременно.

Документы, необходимые для организации обучения

  • Свидетельство о перемене ФИО/о браке (если ФИО в паспорте отличается от ФИО в иных документах)
  • Медицинская справка по форме № 086/у (действительна 6 месяцев) с обязательным условием указания физкультурной группы
  • ФЛГ (действительна 1 календарный год)
  • Сертификат о прививках (форма 156/у-93)
  • Ксерокопия медицинского полиса (копия снимается с двух сторон)
  • Ксерокопия СНИЛС
  • Ксерокопия ИНН
  • Ксерокопия свидетельства о регистрации по месту пребывания (для иногородних учащихся)
  • Ксерокопия военного билета или приписного свидетельства (при наличии)

Поступающие по очной форме предоставляют оригиналы медицинских документов. Поступающие по очно-заочной форме обучения предоставляют ксерокопии.

Дополнительные документы для иностранных граждан

  • Оригинал и ксерокопия паспорта (с переводом) или свидетельства о рождении (с переводом)
  • Оригинал и копия миграционной карты и копия отрывной части бланка уведомления о прибытии иностранного гражданина в место пребывания.
  • Оригинал и копия нотариально заверенного перевода документа, удостоверяющего личность, и документа об образовании, если сведения в них не дублируются на русском языке.
  • Оригинал и копия документа о легализации документа об образовании. Проверить необходимость легализации Вашего документа об образовании можно на сайте ФГБУ «Главэкспертцентр»
  • Оригинал и копия разрешения на временное проживание, свидетельство о предоставлении временного убежища, удостоверение беженца (при наличии)

Важно: Фамилия, имя и отчество (последнее — при наличии) поступающего, указанные в переводах поданных документов, должны соответствовать фамилии, имени и отчеству (последнее — при наличии), указанным в документе, удостоверяющем личность иностранного гражданина в Российской Федерации.

Поступающие вправе направить/представить заявление о приеме, а также необходимые документы одним из следующих способов:

  1. Лично в Приемную комиссию Колледжа
  2. Через операторов почтовой связи общего пользования (по почте) заказным письмом с описью вложения и уведомлением о вручении по адресу: 194214, г. Санкт-Петербург, Костромской проспект, д. 46, Приемная комиссия.
  3. Через единый портал государственных услуг (информация о данном способе подачи документов будет доступна в ближайшее время)

V. Сроки приема заявлений

  • Прием документов на очную форму обучения с 14.06.2022 до 15.08.2022 (не включительно)
  • Прием документов на очно-заочную форму обучения с 04.04.2022 до 15.08.2022 (не включительно).

Внимание! Прием заявлений на специальность 44.02.03 Педагогика дополнительного образования в области хореографии, сценической деятельности производится в срок до 10 августа (включительно)

Важно! 1) К зачислению могут быть рекомендованы абитуриенты, подавшие заявление в указанные сроки и предоставившие оригинал документа об образовании в срок до 16:00 16 августа года поступления

VI. Прием на обучение по договорам об оказании платных образовательных услуг

В соответствии с Правилами приема образовательное учреждение может принять на обучение граждан по договорам об оказании платных образовательных услуг с численностью учебной группы, которая является рентабельной, но не превышает предельно допустимого значения, установленного действующим законодательством.

  • Информация о платных образовательных услугах; стоимость обучения по основным образовательным программам среднего профессионального образования; образцы договоров 
  • Информация о программах дополнительного профессионального образования и профессионального обучения
  • Количество мест для приема по договорам об оказании платных образовательных услуг

VII. Итоги приемной кампании 2021 года

  • План профориентационной работы на 2021/2022 уч. год
  • Отчет о работе Приемной комиссии в 2021 году (результаты приема)

Прием на обучение по образовательным программам подготовки специалистов среднего звена проводится на основании следующих документов:

Нормативно-правовые документы:

  • Лицензия и свидетельство о государственной аккредитации
  • Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 2 сентября 2020 года № 457 «Об утверждении Порядка приёма на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования
  • Постановление Правительства РФ от 14. 08.2013 №697 «Об утверждении перечня специальностей, при приеме на обучение по которым поступающие проходят обязательные предварительные медицинские осмотры (обследования) в порядке, установленном при заключении трудового договора или служебного контракта по соответствующей должности или специальности

Локальные акты:

  • Положение о приемной комиссии
  • Положение о порядке проведения вступительных испытаний
  • Положение о предметной экзаменационной комиссии для проведения вступительных испытаний
  • Положение об апелляционной комиссии
  • Положение о порядке формирования, ведения и хранения личных дел студентов
  • Положение о порядке оформления возникновения, приостановления и прекращения отношений между ГБПОУ «ПК №4 СПб» и обучающимися и (или) законными представителями несовершеннолетних обучающихся

Контрольные цифры приема:

  • Распоряжение Комитета по образованию «О контрольных цифрах приема на обучение по профессиям и специальностям в государственных профессиональных образовательных учреждениях за счет средств бюджета Санкт-Петербурга на 2022 год»
  • О внесении изменений в распоряжение Комитета по образованию от 23. 12.2021 №3410-р
  • Количество мест для приема по каждой специальности, в том числе по различным формам получения образования

 Новый сервис, запущенный при поддержке Минобрнауки, обеспечит доступ всех желающих к информации о вузах России.

Пользователи смогут найти контакты приемной комиссии вуза, сведения об аккредитации, специальностях и направлениях подготовки, стоимости платных услуг, результатах приема прошлых лет, участии университета в различных рейтингах.

Приложение обеспечивают простой поиск вузов по различным критериям, возможность сравнить вузы по выбранным параметрам. 

При подготовке использовалась информация, интегрированная из ряда информационных систем, а данные, подтвержденные образовательной организацией, отмечены в паспорте специальным штампом.

ФГБОУ ВО «Национальный исследовательский университет «МЭИ» совместно с Минобрнауки России продолжат уточнение данных и развитие мобильного приложения в соответствии с рекомендациями и пожеланиями пользователей. Авторы призывают пользователей уточнять информацию в приемных комиссиях вуза и сообщать об изменившихся данных.

Платформа разработана ФГБОУ ВО «Национальный исследовательский университет «МЭИ» при поддержке Минобрнауки России.

Приложение уже доступно в Google Play и Арр Store, бесплатно и не содержит рекламы.

 

Гуманитарно-педагогический колледж ГГТУ

г. Орехово-Зуево
ул. Красноармейская, д. 10

Секретарь
8 (499) 955-25-20 доб. 434
[email protected]

Приемная комиссия
[email protected]


Студентам очного отделения
Студентам заочного отделения
Прием на обучение в 2022 году
Трудоустройство
Новости колледжа

Студентка ГПК ГГТУ в полуфинале масштабного Всероссийского конкурса Большая перемена!

Студентка нашего колледжа, Булавкина София, в полуфинале масштабного Всероссийского конкурса Большая перемена. И если в прошлом году она только к нему присматривалась, то уже сейчас 15.09-19.09 с удовольствием участвует в командных соревнованиях среди обучающихся 8-10 классов и СПО в Центральном Федеральном округе УМЦВПВМ «Авангард». Давайте пожелаем Софии и ее наставнику дойти до финала. Ну а мы тем временем будем держать кулачки!


“История профессий в моей семье: суперпрофессиональная семья”

“История профессий в моей семье: суперпрофессиональная семья” – это ещё одно мероприятие, посвящённое Дню Среднего профессионального образования. Наш колледж принимает участие с фотопроектом “Мечтаю стать как… ” в номинации “Лучший фотопроект”. Подробнее о проекте можно узнать здесь https://cloud.mail.ru/stock/6VsvaYtoSYBoWyYUgugqGEQC


План мероприятий посвященных Дню СПО

 

План реализации мероприятий 

Гуманитарно-педагогического колледжа, 

посвященных Дню СПО

Название мероприятия

Форма проведения

Дата проведения 

«Мечтаю стать как. .. Чей профессиональный путь вдохновляет меня»

Конкурс «Лучший фотопроект»

16 сентября 2022 г.

«Творческая мастерская

Педагога»

Мастер – класс

с участие педагогов МДОУ Детский сад №25 компенсирующего вида

Орехово-Зуевского городского округа Московской области

23 сентября 2022 г.

«СПОсоб открыть мир»

 

День открытых дверей

28 сентября 2022 г.

«Меняем мир к лучшему» 

Виртуальная выставка проектов студентов

«Сделано в СПО»

17 сентября 2022 г.

Популяризация фирменного стиля, слогана, гимна среднего профессионального образования

 

Размещение баннеров с информацией о празднике в каждой профессиональной образовательной организации, трансляция гимна СПО в ГПУ ГГТУ

15 сентября 2022 г.

 

 


Всероссийские конкурсы “Сделано в СПО”

2 октября отмечается день профтехобразования. К этой дате Институт развития профессионального образования РАО и Министерство просвещения России приурочили Всероссийские конкурсы “Сделано в СПО”, #ТыВхорошейКомпании, в которых наш колледж принимает участие с проектом “Территория добрых волшебников” в номинациях “Меняем мир к лучшему” и “Моя профессия”.
Подробнее о проекте можно узнать здесь https://drive.google.com/file/d/10TvXOJAIKXXAnXSN4H-hCF7fQILRl_yE


Родительское собрание для 9-х классов в МОУ СОШ 11 г.

Электросталь

В СОШ 11 г. Электросталь 14.09 2022 г. прошло родительское собрание для 9-х классов, на котором наш колледж представила ответственная за профориентацию Самошкина Александра Юрьевна. Будущим абитуриентам рассказали об условиях поступления в колледж, о представленных специальностях, а также в целом о жизни ГПК. Ждем всех, кто желает приобрести одну из самых ответственных профессий!


Финал Х Национального чемпионата “Молодые профессионалы”

С 08 по 12 сентября в Саранске прошел Финал Х Национального чемпионата “Молодые профессионалы”, в котором в компетенции “Дошкольное воспитание” приняла участие студентка 4 курса специальности 44.02.04 Специальное дошкольное образование группы СДО.19.1А Почукаева Дарья Дмитриевна. Соревнования по компетенции “Дошкольное воспитание” проходили в дистанционном формате и включали разработку проекта, проведение занятия, режимных моментов, экспериментальной, игровой, деятельности, родительского собрания. На конкурсных площадках компетенции сражались 14 участников.  Путь к Финалу был долог и сложен: победа на региональном чемпионате Московской области, Отборочные соревнования к финалу. Профессиональная компетеность, владение современными технологиями, упорство, трудолюбие, целеустремленность позволили Дарье завоевать бронзовую медаль! Достичь такого успеха Дарье помогли наставники Суслина Н.А., Почукаева Е.В.


Старт новой учебной недели

Торжественная линейка началась с выноса флага России и исполнения государственного гимна. Теперь это ещё одна традиция в жизни нашего колледжа. Мы подводим итог прошедшей недели и планируем задачи на новую. «Задача системы образования – не только обучение, но и воспитание. В 2020 году Президентом приняты поправки в закон «Об образовании», где говорится о возвращении воспитания в школы. Это формирование тех духовно-нравственных ценностей, которые закреплены в Стратегии национальной безопасности – любовь к ближнему, уважение к родителям, старшему поколению, любовь к своей малой и большой родине, знание истории своей страны. Это отражается в том числе и в занятиях «Разговорах о важном», которые проводяться с 5 сентября по понедельникам» (Сергей Кравцов). https://razgovor.edsoo.ru/topic/10/


Конкурс чтецов «Недаром помнит вся Россия…» в ГПК ГГТУ

Великие люди говорили, что «Прошлое, хранящееся в памяти, есть часть настоящего». Бородинскому сражению 210 лет, но «не пройдут и не умолкнут содеянные громкие дела и подвиги, потомство сохранит их в памяти!»

В нашем колледже в этот знаменательный день провели конкурс чтецов «Недаром помнит вся Россия…»
В выступлениях наших студентов ощущалась тщательная и длительная подготовка. Выразительно и проникновенно звучали произведения.
Студенты старались передать своё понимание текста, выразить свои чувства, показать значимость исторического событие через поэтическое слово, проникнуть в сердца слушателей.
Все, что прозвучало со сцены, было наполнено любовью ко всему тому, что включает в себя простое слово – “Родина”.
– Скажи-ка, дядя, ведь недаром?. .
– Недаром!.. – слышится в ответ.
  За ходом конкурса наблюдало строгое и справедливое жюри, которое оценивало умение чувствовать красоту и выразительность языка произведения, эмоциональность исполнения, артистичность, контакт и общение со зрителем.

Спасибо нашим талантливым конкурсантам и тем, кто их поддержал.


Круглый стол на тему: «Я выбираю жизнь»

8 сентября 2022г. в Гуманитарно-педагогическом колледже в рамках воспитания молодёжи и реализации социально-значимых мероприятий, прошёл Круглый стол на тему: «Я выбираю жизнь» для обучающихся 1 курсов. В данном мероприятии принимали участие:
– инспектор УВД МО по делам несовершеннолетних Приходько И.Е.;
– педагог-психолог, Рыжкова О.Б., которая выступила с темой: «Чувство взрослости. А если я попробую…». Ольга Борисовна рассказала студентам о подростковом возрасте, его проблемах, раскрыла понятие «ответственность»;
– преподаватель-организатор ОБЖ Недосекина И.И., рассказала обучающимся о практических навыках существования и сосуществования в реальных условиях;
– социальный педагог, Патрашкова С. Е., дополнила беседу на круглом столе вопросом-лозунгом: «Может ли свобода быть рабской?» (зависимость от чего, от кого?)
Цель мероприятия: сформировать здоровые установки, навыки ответственного поведения и пропаганда здорового образа жизни.
Встреча получилась очень интересной и информативной.


Областная тренировка по пожарной безопасности в ГПК ГГТУ.

В ГПК ГГТУ проведена областная тренировка по пожарной безопасности.


Архив новостей


Мы в соцсетях

Написать нам

Видеоролики

Урок на всю жизнь

Зацепинг

Поведение на железной дороге

Безбилетный проезд

Персональные данные Дети

Видеоролик

Профилактика

Памятка ГРИПП

Памятка COVID-19

Охрана труда

ИОТ Р-040-2014

ИОТ Р-113-2016

ИОТ Р-120-2016

Оценка качества

Независимая оценка качества условий осуществления образовательной деятельности

© 2011 — Гуманитарно-педагогический колледж ГГТУ

Главная

Краснодарский педагогический колледж – учреждение, которое объединило старейшие педагогические заведения города: Краснодарское педагогическое училище №1, образованное в 1937 году, Краснодарское музыкально-педагогическое училище, созданное в 1947 году и Краснодарское педагогическое училище №3, открытое в 1984 г. (в 2006 г. и в 2010 году произошло объединение учреждений). Первый набор студентов состоялся в 1937 году, всего поступило 70 студенток. Не успев окончить училище, первые выпускники в годы ВОВ вставали на защиту Родины. В тяжелый послевоенный период училище продолжало свою работу, несмотря на отсутствие учебного здания, занятия проводились в помещениях других учреждений. За 80-летнюю историю учреждения в его стенах подготовлено более 30 тысяч специалистов педагогического профиля, которые трудоустроены в системе образования и культуры города, региона и страны.

Форма обучения: очная

Базовое образование: на базе 9 классов

Уровень освоения: углубленная подготовка

Сроки обучения: 3 года 10 месяцев

Вступительные испытания: не проводятся

Квалификация: Воспитатель детей дошкольного возраста

Цифры приема

Бюджет: 50

Коммерция:

Форма обучения: заочная

Базовое образование: на базе 11 классов, НПО, СПО, ВПО

Уровень освоения: углубленная подготовка

Сроки обучения:3 года 10 месяцев

Вступительные испытания: не проводятся

Квалификация: Воспитатель детей дошкольного возраста

Цифры приема

Бюджет: 25

Коммерция: 25

Форма обучения: очная

Базовое образование: на базе 9 классов

Уровень освоения: углубленная подготовка

Сроки обучения: 3 года 10 месяцев

Вступительные испытания: не проводятся

Квалификация: Учитель начальных классов

Цифры приема

Бюджет: 25

Коммерция: 25

Форма обучения: очная

Базовое образование: на базе 11 классов

Уровень освоения: углубленная подготовка

Сроки обучения:2 года 10 месяцев

Вступительные испытания: не проводятся

Квалификация: Учитель начальных классов

Цифры приема

Бюджет:

Коммерция: 25

Форма обучения: очная

Базовое образование: на базе 9 классов

Уровень освоения: углубленная подготовка

Сроки обучения: 3 года 10 месяцев

Вступительные испытания: Рисунок, Живопись

Форма испытания: Творческая работа

Квалификация: Педагог дополнительного образования(в области изобразительной деятельности и декоративно- прикладного искусства)

Цифры приема

Бюджет: 25

Коммерция:

Презентация

Форма обучения: очная

Базовое образование: на базе 9 классов

Уровень освоения: углубленная подготовка

Сроки обучения: 3 года 10 месяцев

Вступительные испытания: не проводятся

Квалификация: Воспитатель детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии и с сохранным развитием

Цифры приема

Бюджет: 25

Коммерция:

Форма обучения: заочная

Базовое образование: на базе 11 классов, НПО, СПО, ВПО

Уровень освоения: углубленная подготовка

Сроки обучения:3 года 10 месяцев

Вступительные испытания: не проводятся

Квалификация: Воспитатель детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии и с сохранным развитием

Цифры приема

Бюджет: 25

Коммерция: 25

Форма обучения: очная

Базовое образование: на базе 9 классов

Уровень освоения: углубленная подготовка

Сроки обучения: 3 года 10 месяцев

Вступительные испытания: не проводятся

Квалификация: Учитель начальных классов и начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего образования

Цифры приема

Бюджет: 25

Коммерция:

Форма обучения: очная

Базовое образование: на базе 11 классов

Уровень освоения: углубленная подготовка

Сроки обучения:2 года 10 месяцев

Вступительные испытания: не проводятся

Квалификация: Учитель начальных классов и начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего образования

Цифры приема

Бюджет: 25

Коммерция:

Форма обучения: очная

Базовое образование: на базе 9 классов

Уровень освоения: углубленная подготовка

Сроки обучения: 3 года 10 месяцев

Вступительные испытания: основы народного, классического танца, танец под собственную фонограмму в любом жанре

Форма испытания: Творческая работа

Квалификация: Руководитель любительского творческого коллектива, преподаватель

Цифры приема

Бюджет: 25

Коммерция:

Форма обучения: очная

Базовое образование: на базе 9 классов

Уровень освоения: углубленная подготовка

Сроки обучения: 3 года 10 месяцев

Вступительные испытания: художественное чтение, сценический этюд, песня, танец

Форма испытания: Творческая работа

Квалификация: Руководитель любительского творческого коллектива, преподаватель

Цифры приема

Бюджет: 25

Коммерция:

ПК №4.

Педагогический колледж №4

Подобрать программу обучения

Нажимая на кнопку, я соглашаюсь с политикой конфиденциальности и на получение рассылок

EduNetwork+

ПК №4 в цифрах
Направления обучения

Образование и педагогические науки

Формы обучения

Отделение

4,12

средний балл аттестата
на очное отделение

29 место из 71 в регионе

4,22

средний балл аттестата
на бюджет очно

30 место из 67 в регионе

3,74

средний балл аттестата
на платное очно

29 место из 52 в регионе

expand_moreПоказать еще данные

Приемная комиссия ПК №4

Режим работы:

Пн. , Вт., Чт., Пт. c 10:00 до 17:00 5

Ср. c 12:00 до 19:00

Лицензированные специальности

Код Специальность Квалификация
44.02.01 Дошкольное образование Воспитатель детей дошкольного возраста. Воспитатель детей дошкольного возраста в соответствии с программой дополнительной подготовки.
44.02.02 Преподавание в начальных классах Учитель начальных классов. Учитель начальных классов в соответствии с программой дополнительной подготовки.
44.02.03 Педагогика дополнительного образования Педагог дополнительного образования (по областям деятельности)
44. 02.04 Специальное дошкольное образование Воспитатель детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии, с сохранным развитием и дополнительной подготовкой.

Показать еще

Показать нереализуемые программы

Галерея

Результаты мониторинга для ПК №4

Показатель202120202019
Средний балл аттестата, принятых по очной форме обучения4.124.124.01
Средний балл аттестата, принятых по очной форме обучения на бюджет4.194.224.15
Средний балл аттестата, принятых по очной форме обучения на коммерческой основе3. 893.743.5
Доля студентов по очной форме обучения, имеющих средний балл аттестата не менее 4-х баллов73.466.615.6
Доля выпускников, получивших оценки «хорошо» и «отлично» по результатам государственной итоговой аттестации8280.769.4
Количество студентов146214191451
Доля студентов очного обучения72.969.968
Доля студентов обучающихся на бюджете82.480.180

Показать больше данных

Общая информация

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Педагогический колледж №4 Санкт-Петербурга

Учредитель: Муниципалитеты и субъекты РФ

Лицензия

№ 0900 действует Бессрочно с 11. 04.2014

Аккредитация

№ 878 действует с 23.04.2015

О колледже

Началась история Педагогического колледжа №4 в 1938 году с открытия первого ленинградского педагогического училища. После войны училище получило новое здание. В 1992 году изменился статус учебного заведения и появился Педагогический колледж №4. В 1997 колледж прошел государственную аттестацию, получил лицензию и свидетельство государственной аккредитации. За срок более 70 лет в стенах колледжа было подготовлено более 16 тысяч квалифицированных кадров. На сегодняшний день Педагогический колледж №4 является современным учреждением среднего профессионального образования, которое ведет подготовку квалифицированных специалистов в соответствии с требованиями ГОСТ и положениями современных государственных образовательных стандартов в сфере СПО.

Подготовка кадров в Педагогическом колледже №4 ведется по следующим направлениям: «Дошкольное образование», «Преподавание в начальных классах», «Специальное дошкольное образование», «Педагогика дополнительного образования». К обучению на данных специальностях СПО приглашаются выпускники девятых и одиннадцатых классов учреждений общего среднего образования. Срок обучения составляет для выпускников девятых классов – 3года и 10 месяцев, для выпускников одиннадцатых классов – 2 года и 10 месяцев. Обучение в колледже является общедоступным, поэтому при поступлении не требуются прохождение дополнительных вступительных испытаний. В случае, если количество желающих обучаться на той или иной специальности превышает количество выделенных бюджетных мест, среди абитуриентов проводится конкурс средних баллов аттестатов. По итогам конкурса приемная комиссия определяет студентов, которые будут обучаться на бюджетной форме. Если студент не прошел на бюджет по конкурсу, ему предоставляется возможность обучаться на коммерческой основе. Во время обучения студентам Педагогического колледжа №4 предоставляется отсрочка от службы в вооруженных силах Российской Федерации на весь срок обучения.

Педагогический состав колледжа представлен высокопрофессиональными специалистами, среди которых кандидаты наук, аспиранты университетов, преподаватели с высшей квалификационной категорией, победители конкурса «Учитель года», а также преподаватели, отмеченные почтенными званиями и знаками Министерства образования Российской Федерации и Комитета по образованию города Санкт-Петербурга. Основной целью обучения в коллеже является всестороннее развитие студентов. Студенты посещают занятия не только непосредственно необходимые для осуществления профессиональной деятельности, но и занятия по общим, гуманитарным и социально-экономическим дисциплинам. Особое внимание уделяется прохождению студентами учебно-производственной практики.

Материально-техническое обеспечение Педагогического колледжа №4 отвечает всем требованиям, которые предъявляются к учреждениям среднего профессионального образования. Благодаря современному мультимедийному оборудованию обучение в колледже проводится в соответствии с актуальными образовательными стандартами. В распоряжении колледжа лекционные аудитории, кабинеты для занятий специальными дисциплинами, компьютерные классы, библиотека, актовый зал, спортивный комплекс, столовая, медпункт. Иностранным и иногородним студентам, обучающимся в колледже, не предоставляется общежитие.

Выпускники колледжа по окончанию обучения получают диплом государственного образца о среднем профессиональном образовании, на основании которого могут продолжать обучения по выбранным специальностям в ВУЗах или начать профессиональную деятельность в образовательных учреждениях города и страны.

Педагогический колледж им. Н.К. Калугина

Абитуриенту

ОБЪЯВЛЕНИЕ

18 августа 2022г. состоятся родительские собрания для зачисленных в ГБПОУ Педколледж г. Оренбурга.

 
 

10.00 специальности:

  • «Преподавание в начальных классах»
  • «Физическая культура»

12.00 специальности:

  • «Дошкольное образование»
  • «Специальное дошкольное образование»
  • «Изобразительное искусство и черчение»
  • «Музыкальное образование»
  • «Педагогика дополнительного образования»
 

 

Раздел сайта для ответов на обращения, связанный с поступлением в колледж.

 

В нашем колледже вы можете получить среднее профессиональное образование по специальностям

На базе основного общего образования (9 классов)

Код специальности

Наименование специальности

Форма обучения

53.02.01

Музыкальное образование

очная

44.02.03

Педагогика дополнительного образования

очная

44.02.04

Специальное дошкольное образование

очная

44.02.02

Преподавание в начальных классах

очная

49. 02.01

Физическая культура

очная

54.02.06

Изобразительное искусство

очная

44.02.01

Дошкольное образование

очная

На базе среднего общего образования (11 классов)

(по договорам об оказании платных образовательных услуг)

44.02.02

Преподавание в начальных классах

очная

44.02.05

Коррекционная педагогика в начальном образовании

очная

На базе среднего общего образования (11 классов)

(по договорам об оказании платных образовательных услуг)

44. 02.02

Преподавание в начальных классах

заочная

44.02.01

Дошкольное образование

заочная

Поступающий на обучение за счет средств физических и (или) юридических лиц и представивший оригинал документа об образовании и (или) документа об образовании и о квалификации в сроки, установленные пунктом 4.3 Правил приема, рассматривается приемной комиссией в качестве кандидата, в том числе успешно прошедшего вступительные испытания (при наличии), для заключения договора об оказании платных образовательных услуг.

 

При приеме в Колледж для обучения по специальностям СПО проводятся следующие вступительные испытания:

44.02.03    Педагогика   дополнительного    образования – просмотр танцевальной постановки и хореографических данных;

49.02.01 Физическая культура – просмотр уровня развития физических качеств;

53. 02.01 Музыкальное образование – прослушивание музыкального произведения a’cappella и выявление музыкально-ритмических способностей;

54.02.06 Изобразительное искусство и черчение – выполнение живописного этюда «Натюрморт»

 

Особенности проведения вступительных испытаний для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Документы теперь можно подать на госуслугах

Контрольные цифры приема

Более подробную информацию об условиях поступления в колледж вы можете узнать из правил приема.

Колледж имеет благоустроенное общежитие, количество мест – 155.

 

Прием документов осуществляется:
с 15 июня по 9 августа на специальности: Музыкальное образование, Педагогика дополнительного образования (хореография), ИЗО и черчение, Физическая культура 
с 15 июня по 12 августа на специальности: Преподавание в начальных классах, Дошкольное образование, Специальное дошкольное образование
с 15 июня по 31 августа на заочную форму обучения

 

Часы работы:
пн. -пт. с 09.00 до 14.00
сб-вс. выходной

Документы для поступления

При подаче заявления о приеме в образовательное учреждение поступающий предъявляет следующие документы:

  • Оригинал или ксерокопию документов, удостоверяющих его личность, гражданство;
  • Оригинал или ксерокопию документа об образовании и (или) документа об образовании и о квалификации;
  • 4 фотографии.

Так же при поступлении на обучение по программам среднего профессионального образования поступающий предъявляет документ о прохождении обязательного предварительного медицинского осмотра (обследования) в соответствии с постановлением Правительства Российской Федерации от 14 августа 2013г. №697.

 

Все интересующие вас вопросы вы можете задать на странице обратной связи.

Полезные документы

  • Правила приема 2022 [pdf, 490 КБ]
  • Формы обучения, нормативные сроки обучения, срок действия государственной аккредитации образовательной программы [pdf, 90 КБ]
  • Общее количество мест для приема по каждой специальности [pdf, 766 КБ]
  • Информация о выполнении плана приема граждан по программам ПССЗ [pdf, 392 КБ]

Адрес и реквизиты колледжа

г. Оренбург, ул. Волгоградская, 1

телефон приемной комиссии: 8 (3532) 36-32-89

проезд автобусами: № 21, 36, 45, 63, 158 — остановка «Всесоюзная»

             Если вы талантливы,
             полны сил, стремлений и энергии —
             ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ в ГБПОУ   Педколледж г. Оренбурга!
        

 

Basic Skills Requirement (CL-667)

userbubbles4searcharrow-rightBookClipboardExcMarkMultiArrowsPencilScaleThumbprintCertificateDashedArrowICircleMultiDataQuestionSchoolWrenchCheckCircleDataMagnifyingGlassPaperRefreshSpeechBubblefacebooktwitterofficestats-dotsstats-bars2laptopinfo

Alert: Educator Search and Online Services for Educators and Agencies will be down for maintenance on Tuesday, September 13, 2022 from 4:00 PM to 9 :00 вечера.

Перейти к основному содержанию

  • Домашняя страница
  • Удостоверяющая информация
  • Заявления, формы и листовки
  • Требования к базовым навыкам (CL-667)

Введение

Калифорнийский Кодекс об образовании и Положения Раздела 5 в большинстве случаев указывают, что кандидаты на получение аттестата, сертификата или разрешения на работу в государственных школах Калифорнии должны подтвердить владение базовыми навыками перед получением аттестата, сертификата, или разрешение будет выдано. Кандидаты на получение сертификата о предварительном обучении должны соответствовать базовым требованиям к навыкам до того, как они станут стажерами. Тем не менее, учебные заведения могут потребовать наличия базовых навыков до зачисления в программу. Свяжитесь с отдел образования колледжа или университета для получения дополнительной информации. Требование базовых навыков может также требоваться в качестве условия занятости. Кандидаты должны связаться со школьным округом, где они рассматривают возможность трудоустройства, для получения дополнительной информации.

Информацию о вариантах выполнения требований к базовым навыкам можно найти ниже и в следующем обучающем видео:

  • Модуль обучения требованиям к базовым навыкам

Варианты выполнения требований к базовым навыкам одним из следующих способов:

  1. Пройти тест CBEST
    Физическим лицам необходимо пройти Калифорнийский тест базовых образовательных навыков (CBEST) только один раз; Проходные баллы CBEST остаются действительными на неопределенный срок для всех целей получения аттестата и трудоустройства. Для прохождения CBEST необходимо получить минимальный балл по шкале 41 в каждом из трех разделов — чтение, письмо и математика. Тем не менее, минимальный балл 37 по отдельному разделу приемлем, если общий балл по шкале составляет не менее 123.
    Любой или все разделы CBEST можно повторять столько раз, сколько необходимо для получения проходного балла, но за каждое администрирование теста взимается полная регистрационная плата. Для получения дополнительной информации посетите веб-сайт CTC-Exam.
  2. Сдать CSET: экзамен по нескольким предметам плюс навыки письма
    Калифорнийские предметные экзамены для учителей (CSET): Экзамен по нескольким предметам был изменен, добавлена ​​оценка базовых навыков письма. Проход CSET: экзамен по навыкам письма (тест № 142) может быть добавлен к прохождению CSET: экзамен по нескольким предметам (подтесты № 101, 214 и 103), чтобы соответствовать требованиям к базовым навыкам. Проходные экзаменационные баллы, используемые для удовлетворения требований к базовым навыкам остаются в силе бессрочно. Для получения дополнительной информации посетите веб-сайт CTC-Exam.
  3. Сдать программу раннего оценивания CSU или вступительные экзамены CSU
    Проходные баллы по Программе раннего оценивания (EAP) Калифорнийского государственного университета (CSU) (разделы английского языка и математики) или вступительные экзамены CSU (Тест по английскому языку [EPT] и математика начального уровня [ELM]) достаточны для выполнения требований к базовым навыкам. Дополнительную информацию см. в закодированной корреспонденции 09-03. Проходные экзаменационные баллы остаются действительными на неопределенный срок для выполнения требований к базовым навыкам. Проходные баллы см. в Таблице 1 Приложения.
  4. Достичь квалификационного балла за SAT или ACT
    Ранее лица, набравшие 500 или более баллов в разделе критического чтения (ранее Verbal) экзамена SAT в сочетании с баллом 550 или выше за SAT Mathematics экзамена определены как отвечающие требованиям к базовым навыкам.

    В результате реструктуризации набора тестов SAT были скорректированы квалификационные баллы по пересмотренным экзаменам по чтению и письму, основанным на фактических данных, и требуемым экзаменам по математике. для удовлетворения требований к базовым навыкам. Новые перечисленные баллы были сочтены Советом колледжей эквивалентными баллам, показанным за экзамены, проводившиеся до этого пересмотра. См. Таблицы 2–3 в Приложении.

    Физическое лицо получение 22 баллов или выше на экзамене ACT по английскому языку в сочетании с 23 баллами или выше на экзамене ACT по математике считается отвечающим требованиям к базовым навыкам. См. Таблицу 4 в Приложении.

  5. Экзамены College Board Advanced Placement (AP)
    Как указано в закодированной корреспонденции 15-03, учащиеся, набравшие 3 балла или выше на экзамене College Board AP English и AP Calculus или AP Statistics экзамен может также использовать эти экзаменационные баллы для удовлетворения требований к базовым навыкам. См. Таблицу 5 в Приложении о том, как могут применяться баллы.
  6. Сдать экзамен по базовым навыкам в другом штате
    Комиссия принимает экзамены по базовым навыкам в других штатах. Ксерокопия отчета об оценке или письмо от агентства тестирования, подтверждающее сдачу экзамена. должны быть представлены вместе с пакетом приложений. Нет требований относительно давности даты сдачи экзамена. См. таблицу «Руководство по сдаче экзаменов по базовым навыкам за пределами штата» в Приложении в конце данной брошюры, где приведен список приемлемых экзаменов. экзамены из других штатов.
  7. Удовлетворение требованиям к базовым навыкам посредством курсовой работы
    Физические лица могут выполнить требование, предоставив официальную выписку из утвержденной Комиссией программы подготовки или подав заявку в Комиссию вместе с пакетом документов. Стенограммы должны показать прохождение курсов по чтению, письму и математике, как указано ниже. Курсы должны быть пройдены в колледже или университете, аккредитованном на региональном уровне, и должны быть пройдены с оценкой B или выше, если применима степень, и быть не менее 3 семестровых единиц или 4 четвертных единиц. Квалификационная курсовая работа не включает курсы повышения квалификации или непрерывного образования, а также обучение без отрыва от работы или семинары. Квалификационная курсовая работа включает в себя следующее:
    • Для навыков чтения: курс критического мышления, литературы, философии, чтения, риторики или анализа текста.
    • Для навыков письма: курс композиции, английского языка, риторики, письменного общения или письма.
    • Для владения математикой: курс алгебры, геометрии, математики, количественных рассуждений или статистики.

    Курс, который не относится к указанным областям, может по-прежнему соответствовать требованиям при наличии дополнительного объяснительного письма. Письмо должно быть от регистратора или заведующего кафедрой математики или английского языка, как применимый. В письме должно быть указано, что курс, пройденный заявителем, включал чтение, письмо или математику. Такое письмо может также свидетельствовать о том, что один курс достаточно указывает на умение читать и писать вместе.

    Онлайн-рекомендации из утвержденной Комиссией программы подготовки должны включать форму 41-BSR, озаглавленную «Проверка требований к базовым навыкам», при выборе варианта курсовой работы. Форма 41-BSR доступна в Руководстве по учетным данным. (ЦИГ). Форма 41-BSR не требуется, если для выполнения требования используются баллы CBEST или CSET.

    Физические лица и LEA без утвержденной Комиссией программы могут использовать форму CL-130, озаглавленную «Рабочий лист оценки требований к базовым навыкам».

  8. Удовлетворение требованиям к базовым навыкам с помощью курсовой работы и экзамена
    Требование к базовым навыкам может быть выполнено путем сочетания соответствующих курсов и квалификационных экзаменов. Как утвержденные Комиссией программы, так и Комиссия могут определять владение базовыми навыками с помощью этого комбинированного варианта. Квалификационная курсовая работа должна соответствовать требованиям, описанным выше в пункте 7. Смешение и сопоставление соответствующего компонента или компонентов из всех вариантов экзамена, разрешенных в соответствии с действующее законодательство приемлемо, за исключением экзаменов по базовым навыкам за пределами штата. При определении приемлемых комбинаций можно использовать справочную таблицу по комбинированию опций BSR.

    Онлайн-рекомендации от одобренного Комиссией спонсора программы должны включать форму 41-BSR, озаглавленную «Проверка требований к базовым навыкам при выборе смешивания и сопоставления». вариант. Форма 41-BSR доступна в Руководстве по учетным данным (CIG). Форма 41-BSR не требуется, если для выполнения требования используются баллы CBEST или CSET.

Представление результатов в Комиссию

Лица, подающие заявки непосредственно в Комиссию с использованием экзаменов CSU, SAT/ACT или AP для выполнения требований к базовым навыкам, должны предоставить оригиналы отчетов о проходных баллах вместе с пакетом приложений. Оценки, размещенные только в стенограммах средней школы, неприемлемы. Утвержденные Комиссией спонсоры программы или местные агентства по трудоустройству могут предоставить ксерокопию оценочного отчета, если спонсор программы или агентство подтвердили, что они действительно получили от преподавателя оригинальный оценочный отчет, а не отсканированную копию или копию в формате PDF.

Получение дубликатов отчетов о результатах вступительных тестов CSU (EAP, ELM, EPT)

С 1 октября 2017 г. вступительный экзамен по английскому языку (EPT) и экзамен по математике для начинающих (ELM) не проводятся. С 30 сентября 2019 года Educational Testing Systems (ETS) больше не предоставляет результаты этих тестов.

Для SAT/AP/ACT

Агентства по тестированию хранят в Интернете файлы результатов тестов, полученных за последние несколько лет. Посетите веб-сайт агентства по тестированию, чтобы узнать подробности, если вы недавно сдали один из этих экзаменов. Эти агентства также ведут архив результатов испытаний, которые датируются десятилетиями. За определенную плату вы можете запросить копию архивных результатов каждого из этих экзаменов.

Архивные результаты SAT можно запросить по почте или по телефону. Посетите веб-сайт Совета колледжей, чтобы найти форму заказа архивного отчета о результатах или указания по телефону для заказа и текущие сборы за дублирование отчета.

Информацию Совета колледжей о получении архивных результатов экзаменов AP и форму запроса архивных оценок AP можно найти на веб-сайте Совета колледжей.

Информацию о получении архивных результатов ACT через Интернет, по телефону или по почте можно найти на веб-сайте ThoughtCo.

Исключения


Претенденты на следующие документы освобождаются от требований к базовым навыкам:

  1. Продление, повторная выдача или обновление существующих неэкстренных учетных данных, сертификатов или разрешений, если это специально не указано в качестве требования продления на документ.
  2. Дополнительные полномочия, сертификат или разрешение на преподавание, если заявитель имеет неэкстренный сертификат преподавателя в Калифорнии, для которого требуется степень бакалавра.
  3. Полномочия, выданные исключительно для обучения взрослых в рамках программ ученичества.
  4. Определенные предметы Профессиональное образование, профессионально-техническое образование или специальные предметы Преподавательские полномочия, для которых не требуется степень бакалавра.
  5. Свидетельства о допуске.
  6. Свидетельства о допуске руководителя деятельности.
  7. Разрешения на развитие ребенка.
  8. Почетные грамоты.
  9. Полномочия службы здравоохранения, если документ также не разрешает преподавание.
  10. Кандидаты, не владеющие речью. Это включает в себя все типы сертификатов, которые имеют базовые навыки в качестве требования для тех, кто работает в государственных специальных школах или в специальных классах для учеников с нарушениями слуха. Людям, глухим до речи, выбравшим этот вариант, необходимо будет пройти оценку, связанную с работой. Полную информацию см. в «Руководстве по проверке уровня владения незнающими языками глухих кандидатов на получение диплома», которое можно найти на веб-сайте Комиссии.

Претенденты на следующие документы могут служить в качестве аттестата в течение одного года до завершения требований к основным навыкам:

  • Учетные данные Exchange.
  • Годовые невозобновляемые сертификаты (OYNR) (некоторые услуги и полномочия преподавателя могут быть выданы кандидатам, которые прошли профессиональную подготовку за пределами Калифорнии и выполнили все требования для получения первоначальных сертификатов штата Калифорния, за исключением завершения базовых навыков) требование). Претенденты на получение удостоверения OYNR должны подать заполненный пакет заявления через школьный округ или отдел образования округа Калифорнии, который включает письменное подтверждение того, что они предложили работу соискателю удостоверения, и заявитель прошел тест на базовые навыки, разработанный округом или округом. . (Округовой тест на базовые навыки не заменяет требования к базовым навыкам.)
  • Подготовленные за пределами штата обладатели предварительных сертификатов по нескольким предметам, одному предмету и специалисту в области образования должны выполнить базовые требования к навыкам в течение первого года сертификации.

Примечание. Любая информация об обследовании, представленная в данной брошюре, может быть изменена. Пожалуйста, посетите веб-сайт агентства по тестированию для получения самой последней информации.

Приложение A

Таблица 1

77 9017 9017 9017
Вступительные тесты CSU Математика Английский

Программа ранней оценки (EAP)

(взято в весной 11 -го класса)

«Готовный колледж» или «Оправдание» «Готовный колледж» или «Оправдание» «Готово колледж» или «Оправдано» “OR” OR “ ” OR “OR” “OR” OR “ ” OR “OR”.
Entry Level Math (ELM) 50 N/A
English Placement Test (EPT) N/A 151

Table 2

College Board SAT
(taken after March 2016)
Math Evidence-Based Reading and Writing
Qualifying Scores 570 560

Table 3

College Board SAT
(сдан до марта 2016 г. )
Математика Критическое чтение (или вербальное чтение)
Квалификационные баллы 550 500

Table 4

(ACT) Math English
Qualifying Scores 23 22

Table 5

77777777777777777 гг.
Examination Math English
College Board Advanced Placement Examinations

Оценка 3 или выше по одному из следующих ответов:

  • AP Calculus AB
  • AP Calculus BC
  • Статистика AP

Оценка 3 или выше по одной из следующих:

  • AP English and Composition
  • AP English Legature и Composition

Руководство по сдаче экзаменов по базовым навыкам за пределами штата

Таблица сдачи экзаменов по базовым навыкам за пределами штата содержит руководство по экзаменам из других штатов, которые могут быть приняты для использования в соответствии с требованиями штата Калифорния по базовым навыкам. Таблица является лишь ориентиром и может быть изменена.

Ссылка:
Образовательный кодекс штата Калифорния, разделы 44252 и 44830

CL-667, июль 2021 г.

Поисковая строка:

Обновлено 17 августа 2022 г.

Часто задаваемые вопросы об онлайн-обучении, предоставляемом CDE

Департамент образования Колорадо заключил контракт с Public Consulting Group, Inc. на помощь в создании модулей для асинхронного онлайн-обучения «Создание прочной основы: развитие навыков ранней грамотности».

На странице содержится информация по часто задаваемым вопросам об асинхронном онлайн-тренинге «Построение прочного фундамента: развитие навыков ранней грамотности» и платформе Pepper. Свяжитесь с [email protected] для получения дополнительной поддержки по платформе Pepper.


Кто такой PCG и что такое Pepper?

Public Consulting Group, Inc. (PCG) является ведущей фирмой по внедрению решений и совершенствованию операций в государственном секторе, которая сотрудничает с агентствами здравоохранения, образования и социальных служб для улучшения жизни. Основан в 1986 со штаб-квартирой в Бостоне, штат Массачусетс, PCG насчитывает более 2500 специалистов в более чем 60 офисах по всему миру. PCG предлагает консультационные услуги в области образования и технологические решения, которые помогают школам, школьным округам и государственным агентствам/министерствам образования способствовать успеху учащихся, улучшать программы и процессы и оптимизировать финансовые ресурсы. Чтобы узнать больше, посетите http://www.publicconsultinggroup.com/education/.

Pepper — это онлайн-платформа, которую вы будете использовать для доступа к шести модулям этой серии профессионального обучения. Рекомендуется проходить модули по порядку, так как информация из одного модуля часто является основой для следующего:

  • Модуль 1: Введение в науку чтения
  • Модуль 2: Устная речь и фонология
  • Модуль 3: Акустика и изучение слов
  • Модуль 4: Создание Fluent Readers
  • Модуль 5: Расширение словарного запаса
  • Модуль 6: Улучшение понимания прочитанного

Вернуться к началу


Как получить доступ к сетевым модулям?

Оказавшись на платформе Pepper, вы будете перенаправлены на свою панель управления, где сможете получить доступ к шести модулям в разделах «Текущие курсы» и «Мой план обучения».

Вернуться к началу


Как перемещаться по интерактивным модулям и как они организованы?

В рамках первого модуля вам будут предоставлены инструкции по навигации по модулям и структуре модулей. Если вам нужна дополнительная помощь в навигации по онлайн-модулям, вы можете пройти краткий вводный курс под названием PEP102. Этот курс не является обязательным, но рекомендуется, чтобы помочь вам научиться ориентироваться в модулях. Вы можете найти этот курс в разделе «Рекомендуемые курсы» непосредственно в разделе «Мой план обучения» на панели инструментов Pepper.

Вернуться к началу


Будет ли у меня возможность вернуться к модулям после их завершения?

Да, вы можете вернуться и получить доступ к содержимому всех модулей в любое время.

Вернуться к началу


Каковы требования и сроки?

Шесть модулей предназначены для самостоятельного изучения и включают 45 часов контента. Функциональность платформы потребует от вас потратить время на каждую страницу модуля, прежде чем переходить к следующему действию.

Оценки

Вы также должны будете заполнить Пост-оценку в конце каждого модуля. У вас будет две возможности сдать модуль после оценивания с целью набрать 80 % или выше. Несмотря на то, что сдавать пост-аттестацию модуля не обязательно, вам рекомендуется ознакомиться с содержанием, прежде чем переходить к следующему модулю, чтобы подготовиться к аттестации в конце курса.

Когда вы закончите все шесть модулей, вы запросите доступ к End of Course Assessment (CDEM7), найдя итоговую оценку CDEM7 в своих курсах на синей ленте в верхней части экрана и нажав «Запросить доступ».

Обратите внимание на следующее, касающееся Оценки в конце курса:

  • Если вы успешно завершили шесть модулей и выполнили минимальные требования, вам автоматически будет предоставлен доступ к итоговой оценке на панели управления в вашем плане обучения. Если вы не выполнили минимальные требования, вы не получите доступ. Пожалуйста, вернитесь к модулям, чтобы провести дополнительное время с содержанием.
  • Проходной балл по оценке в конце курса составляет 80% или выше.
  • У вас будет три попытки пройти итоговую аттестацию с проходным баллом не менее 80%. . Если вы не получили проходной балл после трех попыток, нажмите здесь, чтобы связаться с CDE.

Вернуться к началу


Получу ли я сертификат по окончании курса?

После того, как вы успешно завершите все шесть модулей и пройдете итоговую оценку курса, вы автоматически получите сертификат об окончании от платформы Pepper. Доступ к вашему сертификату об окончании можно получить на панели инструментов Pepper в разделе «Сертификаты» или в профиле вашей учетной записи (нажмите стрелку раскрывающегося меню рядом с «Я» на панели инструментов, а затем нажмите «Просмотреть профиль») в разделе «Сертификаты». Сертификат об окончании должен быть отправлен через систему онлайн-лицензирования Колорадо, чтобы к вашему файлу CDE было прикреплено обозначение READ Act. Вам также необходимо будет предоставить вашему школьному округу документацию, подтверждающую, что вы успешно выполнили требования курса.

Вернуться к началу


Подходит ли курс для повышения кредита?

Курс имеет право на повышение кредита через Университет Бейкера и Педагогический колледж Сан-Хоакина. Учащиеся могут узнать больше информации и подать заявку на кредит здесь.

Вернуться к началу


Есть ли сроки для завершения модулей?

«Создание прочного фундамента: развитие навыков ранней грамотности» будет доступен для всех зарегистрированных участников до тех пор, пока они полностью не завершат курс и не сдадут заключительную оценку курса. Важно отметить, что Закон о READ требует, чтобы все учителя K-3 в классах K-3 выполнили требования Закона READ о подготовке учителей к 1 августа 2022 года.

Вернуться к началу


Каковы требования округа к отчетности?

Каждый школьный округ, получающий стипендию на одного ученика или стипендию для начальной грамотности, должен ежегодно обеспечивать, чтобы все учителя K-3 классов прошли научно обоснованное обучение обучению чтению. После продления, одобренного Государственным советом по образованию, все учителя K-3 завершают подготовку учителей к 1 августа 2022 года. Округа, BOCES и уставы, которые не соответствуют требованиям, не будут иметь права на получение средств Закона READ на 2022-2023 годы. школьный год. В последующие годы школьным округам необходимо будет обеспечить, чтобы учителя, впервые работающие с K-3, 9Марка 0471 rd также соответствует этому требованию.

Округа могут запросить возможность получать отчеты о прохождении учителями и участии в онлайн-курсе «Создание прочной основы: развитие навыков ранней грамотности», связавшись с Клэр Конде по адресу [email protected] com.

Вернуться к началу


С кем я могу связаться, если у меня возникнут вопросы или мне понадобится помощь?

По вопросам программы обращайтесь по адресу [email protected]

По вопросам поддержки платформы обращайтесь по адресу [email protected]

Вернуться к началу


← Вернуться к онлайн-обучению учителей, предоставленному CDE

 

Программа обучения учителей начальных классов

Бакалавр наук в начальных классах Образование является междисциплинарным учителем образовательная программа, предназначенная для подготовки педагогов, которые станут эффективными профессионалами сертифицирован для преподавания в 1-5 классах.

Вход

Студенты бакалавриата могут поступать на программы базовой подготовки учителей после 24 семестров. часов курсовой работы на уровне колледжа с минимальным средним баллом 2,20, кумулятивным и LSU. Формальный поступление на конкретную программу обучения учителей бакалавриата / концентрацию требует средний балл 2,50, совокупный и LSU, а также проходной балл по PRAXIS I: Pre-Professional Тесты навыков или минимальный составной ACT 22 или минимальный составной SAT 1100. Прием на курсы высшего профессионального образования (уровень 3000 и выше) ограничено для студентов, которые были официально допущены к программе / концентрации педагогического образования.

Студенты, желающие стать преподавателями, должны обратиться в Управление по работе со студентами, Колледж гуманитарных наук и образования, 236 Peabody Hall, заявить о своей заинтересованности и получить дополнительную информацию. Разнообразие путей к сертификации учителей и конкретные общеобразовательные требования для всех программ требуют раннего и постоянное консультирование со стороны Управления по работе со студентами.

Основные требования

Студенты бакалавриата педагогического образования должны соответствовать следующим требованиям:

Вступительные требования:

  • Минимальный средний балл 2,50, совокупный и LSU
  • Проходной балл по всем частям серии Praxis I или минимальный суммарный балл ACT 22 или минимальный совокупный балл SAT 1100

Требования к удержанию:

  • Минимальный средний балл 2,50, совокупный и LSU, для поступления и продолжения на курсах высшего (3000/4000) уровня образования, включая обучение студентов

Требования к получению степени:

  • Удовлетворительное завершение утвержденной программы обучения, установленной всеми следующее: факультет колледжа, в котором проживает специальность / концентрация, университет, Консультативный совет по образованию LSU P-12 и Совет начальных и Среднее образование
  • Минимальный средний балл 2,50 за всю выполненную работу, суммарно и LSU*
  • Проходные баллы по всем обязательным частям серии Praxis II
  • Оценка «C» или выше за курсовую работу, как указано Советом начальной школы штата Луизиана. и среднее образование

PRAXIS

Удовлетворительные баллы по серии PRAXIS необходимы для сертификации учителей штат Луизиана. Учащиеся в учебных планах или группах педагогического образования должны пройти все необходимые разделы серии PRAXIS до окончания учебы.

Студенты бакалавриата должны иметь проходные баллы по тестам PRAXIS I или минимум ACT, составной из 22 или минимум SAT, составной из 1100 , чтобы быть официально допущенным к конкретная программа обучения учителей бакалавриата / концентрация .* Студенты бакалавриата должны пройти необходимые оценки PRAXIS II в течение последнего семестра курса работать до начала обучения студентов.

Преподавание студентов

(Для получения более подробной информации об обучении студентов посетите отдел профессионального опыта)

Заявление на обучение студентов

Заявление на обучение студентов должно быть подано в Управление по работе со студентами № позднее, чем через три недели после начала занятий в семестре, предшествующем обучению студентов. Рассмотрение опоздавших заявителей не может быть гарантировано.

Требования к обучению студентов

Преподавательский семестр для студентов рассчитан на весь день и всю неделю. СМЛ требования к педагогическому стажу студентов превышают государственные минимальные требования 270 часов, 180 из которых должны быть фактически преподаванием с существенной частью из них в течение всего дня.

Все требования курса должны быть выполнены до начала обучения студентов, за исключением тех, курсы, требующие одновременного зачисления с обучением студентов. Ни один студент не может запланировать курсовая работа в дополнение к той, которая требуется в течение учебного семестра(ов) студента без предварительное одобрение декана Колледжа гуманитарных наук и образования через Управление студенческих услуг. Студентам рекомендуется планировать не более 15 часов занятости еженедельно во время обучения студентов. Чтобы получить разрешение на преподавание, студенты также должны соответствовать следующим требованиям:

  • LSU и совокупный средний балл 2,50 без оценки ниже «C» в профессиональном образовании курсы и другие курсы, необходимые для сертификации, независимо от учреждения (учреждений) присутствовал.
  • Владение письменной речью.

Учебная программа начальных классов*

*ПРИМЕЧАНИЕ. Курсы и учебная программа могут быть изменены, и учащиеся должны проверить текущий или соответствующий общий каталожный год.

Первокурсник Год

Курс Кредит-часы
Критично: «C» или лучше в ENGL 1001; МАТЕМАТИКА 1029 или 1021; 2. 0 LSU и совокупный средний балл
БИОЛ 1001 3
АНГЛИЙСКИЙ 1001 3
HIST 2055 или 2057 8
МАТЕМАТИКА 1029 3
Общеобразовательный курс – Искусство 3
БИОЛ 1002 [предварительно требуется БИОЛ 1001] 3
BIOL 1005 [предварительно требуется BIOL 1001 и C/R: BIOL 1002]  3
ГЕОЛ 1001 3
ГЕОЛ 1601 1
ENGL 2673 (или другие общеобразовательные гуманитарные предметы английского языка) 3
МАТЕМАТИКА 1021 3
ПОЛИ 2051 3

Второкурсник

Курс Кредит-часы

Критический: «C» или лучше по MATH 1201; 2. 3 LSU и кумулятивный средний балл
. Рекомендуется: выполнить базовые академические навыки PRAXIS для преподавателей (обратитесь в офис CHSE). Службы поддержки студентов для получения информации об экзамене) или выполнить требования PRAXIS Core waiver

2.5 LSU/cum GPA и проходной балл по PRAXIS Core или официальному композитному тесту ACT/SAT 22/1100 требуется для зачисления на курсы EDCI уровня 3000+.

АНТ 1003 или 2051 3
ЭДКИ 2700 3
МАТЕМАТИКА 1201 3
ГИСТ 3071 3
PHSC 1001 3
Общее образование Гуманитарные науки Английский язык 3
ЭДКИ 2030 3
ЭДКИ 2400 3
АНГЛИЙСКИЙ 2000 3
МАТЕМАТИКА 1202 3
ГЕОГ 2050 3
ЭДКИ 2060 3

Младший курс 

Курс Кредит-часы

Критический: «C» или лучше в EDCI 2400 и EDCI 3000; 2. 5 LSU и совокупный средний балл

Рекомендуется: завершить PRAXIS II/предметную оценку — экзамены по содержанию. Связаться с ЧСЭ Управление по работе со студентами для получения информации об экзаменах.

2.5 LSU/cum GPA и проходной балл по PRAXIS Core или официальному композитному тесту ACT/SAT 22/1100 требуется для зачисления на курсы EDCI уровня 3000+.

ЭДКИ 3003 3
ЭДКИ 2273 3
ЭДКИ 3137 3
ЭДКИ 3200 6
EDCI4460 3
ЭДКИ 3124 6
ЭДКИ 3125 3
ЭДКИ 3127 3
МАТЕМАТИКА 2203 3
ELRC 2507 3

Старший год

Курс Кредит-часы

2. 5 LSU и кумулятивный средний балл Рекомендуется: завершить PRAXIS II/предметную оценку — содержание Экзамены. Предлагаем: завершить PRAXIS II/Subject Assessment – ​​Принципы обучения и Обучение. Свяжитесь с отделом обслуживания студентов CHSE для получения информации об экзамене.

Все требования курса, за исключением EDCI 2271, должны быть выполнены до начала обучения студентов. Для регистрации необходимо иметь проходные баллы по всем необходимым экзаменам PRAXIS II/Subject Assessment. для обучения студентов.

EDCI 4625 12
ЭДКИ 4626 12

 

Дополнительные сведения см. в Общем каталоге LSU.

За дополнительной информацией обращайтесь: 

Office of Student Services
College of Human Sciences & Education
236 Peabody Hall
телефон: 225-578-2331

Раскрытие информации о педагогическом образовании

Программа бакалавриата для начальных классов соответствует образовательным критериям приемлемости для сертификации в начальных классах 1-5 в штате Луизиана. Выпускники эта утвержденная штатом Луизиана программа подготовки учителей будет соответствовать уровню 1 профессиональный сертификат. Выпускники программы, желающие преподавать в другом В штате или стране США могут потребоваться дополнительные критерии приемлемости для получения лицензии. и/или сертификация в этих местах. Мы не можем подтвердить лицензию и/или сертификационные требования других штатов или стран. Поэтому, если вы намерены для получения такой аттестации в другом штате или в другом месте, рекомендуется, чтобы вы свяжитесь с соответствующим органом по сертификации штата или страны, чтобы ознакомиться с его конкретными требованиями и определить, соответствует ли эта программа применимым критерии приемлемости. Если у вас есть дополнительные вопросы по этому поводу, свяжитесь с нами , чтобы помочь вам в планировании вашей карьеры.

Порядок подачи апелляций и жалоб доступен здесь.

Допуск к пункту 1 – Программа подготовки учителей

Пункт приема № 1


Допуск к программе обучения учителей WLU Кандидаты в учителя должны быть допущены к Программе обучения учителей до зачисления на курс EDUC 301, Педагогическая психология. Все классы старшего уровня, которые следуют EDUC 301 в последовательности профессионального образования, должны быть допущены к программе подготовки учителей до зачисления в эти классы.

Критерии официального приема в программу педагогического образования


  • Заполните и подайте форму онлайн-заявки .
  • Успешное завершение 45 или более семестровых кредитов по университетской курсовой работе уровня 100 или выше.

  • Общий средний балл 3. 0 или выше (для кандидатов, которые были зачислены в WLU до осеннего семестра

    2014 г. и которые объявили специальность педагогического образования, средний балл

    требование для поступления в программу подготовки учителей было 2.5 или

    выше.)

    Оценка «C» или выше для следующих курсов:

    ○ENG 101 и ENG 102 ИЛИ ENG 103

    ○EDUC 100

    5 900 EDUC 207

    ○EDUC 290

    ○SPED 241

    ○COM 101

  • Успешное завершение WVDE Требуемые баллы Praxis I Tests: CASE статус освобождения от экзаменов по чтению, письму и математике Политика Совета по образованию штата Западная Вирджиния 5202, которую можно найти в Справочнике тестирования лицензирования Департамента образования Западной Вирджинии). Важное примечание. Результаты/тесты могут быть пересмотрены в любое время WV Департаментом образования . Чтобы претендовать на поступление в программу педагогического образования или на получение сертификата преподавателя WV, кандидаты должны пройти обязательные тесты штата и набрать или превзойти проходной балл WVDE на дату тестирования.

  • Успешное прохождение диспозиционных проверок и проверок.

  • Выполнена проверка биографических данных в течение последних 12 месяцев.

  • Заполнил юридическую информацию и предоставил описание для всех ответов «да».

  • Успешное завершение Поле I и Поле II (EDUC 207)

Информация и требования к тестам Praxis I и II


Все кандидаты на участие в Программе педагогического образования, если они не освобождены от Praxis I, как указано в Совете Западной Вирджинии Образовательной политики 5202, должны пройти тесты Praxis I (CASE), чтобы иметь право на допуск к Программе педагогического образования. На момент печати этого руководства WVDE утвердил освобождение от требований к тесту Praxis I для кандидатов, которые соответствуют следующим критериям:

  • Любой кандидат в учителя, получивший 25 или более баллов по программе American College Testing (ACT) до ноября 1989 г. или расширенный балл ACT 26 или выше с ноября 1989 г.

ИЛИ

  • Любой кандидат в учителя кто набрал 1035 баллов или выше на тесте Scholastic Achievement Test (SAT) до апреля 1995 г., или повторно центрированный балл SAT 1125 или выше, начиная с апреля 1995 г., или комбинированный балл SAT по критическому чтению и математике 1170 или выше начало марта 2005 г.

Тесты в области содержания Praxis II должны быть сданы до поступления на 2-й семестр резидентуры. Кандидаты в учителя на 1-й семестр резидентуры должны сдать все тесты Praxis II и получить их по Программе обучения учителей до 1 ноября и в Весна к 1 мая. НАСТОЯТЕЛЬНО рекомендуется сдать Praxis II перед поступлением в 1-й семестр резидентуры.11.

Информация о датах тестирования и подготовке к тестированию также доступна на веб-сайте ETS по адресу:  http://www.ets.org/praxis.

Тесты Praxis в настоящее время проводятся в центрах тестирования и с использованием домашнего прокторинга с ProctorU. Это может быть изменено. Перед регистрацией ознакомьтесь с рекомендациями по тестированию ETS.

Хотя цели теста Praxis II в целом отражают стандарты SPA и Стандарты профессионального обучения Западной Вирджинии, отдел педагогического образования периодически пересматривает программу, чтобы убедиться, что содержание теста учитывается во всей программе педагогического образования. Более подробная информация о содержании тестов Praxis II доступна на веб-сайте Службы образовательного тестирования по адресу: http://www.ets.org/praxis.

В случае, если кандидат не проходит какую-либо часть теста Praxis I (CASE) или Praxis II Content, кандидат должен немедленно договориться о встрече со своим консультантом, ПРЕЖДЕ чем предпринимать какие-либо дальнейшие попытки повторного прохождения теста. После третьей неудачной попытки пройти любую часть Praxis I или II будет принят формальный план исправления. Кандидат несет ответственность за выполнение плана исправления после того, как он был введен в действие.

Обратите внимание: при изменении тестов или результатов, перечисленных в каталоге WVDE, срок действия ранее перечисленных тестов и/или результатов должен составлять один год с даты вступления в силу нового теста и/или результатов или в соответствии с ВВДЭ. Исключение: тесты и/или баллы остаются в силе в течение двенадцати месяцев после завершения утвержденной программы лицензирования, если заявитель был постоянно зарегистрирован, даже если тест и/или балл изменились. Для получения дополнительной информации см. политику WVDE 5100.

**Хотя WLU соблюдает политику Департамента образования штата Западная Вирджиния, которая отказывается от Praxis I для кандидатов, которые набрали требуемые результаты тестов ACT или SAT, кандидатам, которые будут

обращаться за сертификатом преподавателя в других штатах, возможно, потребуется пройти Оценки Praxis I, установленные этими штатами.

***Praxis I обновляется с сентября 2019 года.

  • Компоненты чтения и письма останутся прежними, но математика будет обновлена.
  • Учащиеся, успешно завершившие Praxis I, не обязаны сдавать новые базовые тесты, пока вы постоянно регистрируетесь посредством сертификации. Если вы возьмете перерыв перед сертификацией, к сожалению, вам придется пройти новый основной курс Praxis: чтение, письмо и математика.
  • Учащиеся, которым еще нужно пройти Praxis I, обязательно зарегистрируйтесь для получения новых оценок.

Дополнительную информацию об обновлениях экзамена по математике можно найти по ссылкам ниже:

Praxis Core Flyer

Praxis Core Mathematics Preview

 

Требование о несудимости


Для поступления на программу подготовки учителей и все школьные или аналогичные полевые проверки кандидаты должны пройти онлайн проверку на наличие судимостей CastleBranch.com. (Проверка биографических данных действительна в течение 12 месяцев и, вероятно, ее необходимо будет продлить в ходе программы кандидата).

Если проверка криминального прошлого обнаружит что-либо, что лишает человека права на получение сертификата преподавателя в Западной Вирджинии, этому лицу будет отказано в приеме в программу подготовки учителей WLU. Если проверка судимости сертифицированной биографической проверкой показывает, что уголовные обвинения находятся на рассмотрении, которые могут лишить человека права на сертификацию преподавателя WV, то прием кандидата в программу педагогического образования будет отложен до тех пор, пока эти обвинения не будут устранены.

Все кандидаты на получение педагогического образования WLU должны знать, что WLU не направит кандидата WLU в школу или другое учреждение, где присутствуют дети, если в досье этого кандидата указаны какие-либо уголовные обвинения или обвинительные приговоры, которые лишают кандидата права на сертификацию преподавателя.

Положительные оценки диспозиции


Для допуска к программе требуются положительные оценки диспозиции или доказательства исправления.

 

Заявление о приеме


Кандидаты в учителя должны заполнить онлайн-форму заявления, которую можно найти по ссылке «Прием» на веб-сайте профессионального образования.

  • Процесс подтверждения приема: после получения заявления координатор приема/удержания проверяет, выполнены ли все требования, а директор программы педагогического образования просматривает папку педагогического образования кандидата, включая все отрицательные формы распоряжения, чтобы убедиться, что они не содержат задокументированных вопросы или опасения, которые могут повлиять на госпитализацию человека. Директор по педагогическому образованию передает дела, связанные с отказом в программе или ее прекращением, координатору по приему/удержанию и в отдел педагогического образования для решения.
  • Уведомление о зачислении: после того, как координатор по зачислению/удержанию подтвердит, что все критерии для зачисления соблюдены, он или она уведомляет кандидата по электронной почте о том, что он или она официально допущены к программе педагогического образования. Если кандидат не принят, то координатор по приему/удержанию уведомляет кандидата по электронной почте о причинах отказа в приеме.
  • Крайний срок приема: все требования должны быть выполнены до даты добавления/исключения срока, в течение которого кандидат намеревается зарегистрироваться на курс, требующий допуска к программе. Дата добавления/удаления для летних сессий — среда первой недели до 16:00.

Альтернативные требования к поступающим для возвращающихся кандидатов, которые не могут соответствовать среднему баллу 3. 0. Требование


  • До зачисления в Университет Вест-Либерти необходимо пропустить как минимум два семестра подряд в четырехгодичном колледже или университете
  • Общий средний балл не ниже 3.0. после зачисления/повторного зачисления в Университет Вест-Либерти
  • Должен получить положительный настрой от практики I опыта
  • Должен предоставить как минимум два рекомендательных письма от факультета предметной области
  • Должен успешно выполнить все остальные требования для поступления в педагогическое образование
  • Должен получить 3.0 к концу резидентуры для получения сертификата

Кандидаты, не соискатели степени


Для тех, у кого уже есть степень бакалавра или бакалавра, сертификационный офицер сначала выполнит стенографический анализ любых необходимых курсов дополнительного содержания. Каждому будет предоставлен список всех необходимых курсов педагогической программы.

Индивидуум завершит последовательность педагогической программы, начиная с EDUC 100. Требования для поступления на программу остаются прежними.

Вступительные требования для учебных программ и инструкций – педагогическое образование

Программа педагогического образования разделена на три этапа и является результатом действий Совета по учебным программам и программам обучения (CIPC). Совет, в котором широко представлены все школы университета, считает, что заявка студента на участие в программе подготовки учителей находится на первом этапе после того, как студент выполнил шаги, описанные ниже. Учащийся, желающий поступить на программу педагогического образования, делает это после успешного завершения 9часов обучения курсовой работе. Учащиеся должны подать заявку во время EDU 32100/32200 Classroom Teaching and Technology. Учащемуся не будет разрешено записываться на большинство курсов высшего уровня или методов до тех пор, пока он/она не будет официально допущен на первом этапе к программе подготовки учителей. Все заявки на допуск к программе подготовки учителей и допуск к обучению студентов должны быть заполнены и представлены в Foliotek.

Первый этап – Прием в педагогическое образование

  1. Студент был принят в Линденвудский университет.

  2. Учащийся выполнил не менее 9 часов курсовой работы в Колледже образования и социальных служб.

  3. Учащийся получил средний балл 3.0 по курсовой работе по предметной области и средний балл 3.0 по курсовой работе по профессиональному образованию с минимальной оценкой C по всем курсам профессионального образования.

  4. Учащийся продемонстрировал компетентность в общении, сдав английский язык 15000, английский язык 17000 и общеобразовательные курсы устной речи с оценкой C или выше.
  5. План программы от его/ее советника.

  6. Учащийся набрал 220 баллов квалификационного отбора по всем субтестам теста общего образования штата Миссури (MoGEA), код (66–69) (www.mo.nesinc.com). * Эти квалификационные баллы в настоящее время определяются отдельными программами подготовки преподавателей, но в будущем могут быть изменены MoDESE по всему штату, или учащийся набрал квалификационный совокупный балл ACT 20 или выше. (Студентам не обязательно иметь как MoGEA, так и ACT.)

  7. Все материалы должны быть загружены в Foliotek и приняты до того, как учащегося можно будет рекомендовать Совету по учебным программам и программам обучения (CIPC) для официального допуска к программе подготовки учителей.

Второй этап – допуск к обучению студентов

Принятие на второй уровень требуется для допуска к обучению студентов. Все заявки на допуск к программе подготовки учителей и допуск к обучению студентов должны быть заполнены и представлены в Foliotek. Ниже приведены требования для поступления на второй этап.

  1. Информационный лист кандидата

  2. Заявка на возобновление работы

  3. Философия образования

  4. План программы от его/ее советника

  5. Результаты теста на туберкулез

  6. Учащийся набрал 220 баллов квалификационного отбора по всем субтестам теста общего образования штата Миссури (MoGEA), код теста (66–69). ). * Эти квалификационные баллы в настоящее время определяются отдельными программами подготовки преподавателей, но в будущем могут быть изменены MoDESE или MoDESE по всему штату. не обязательно иметь как MoGEA, так и ACT.)

  7. Кандидат в учителя получил проходной балл по оценке содержания в штате Миссури (MoCA). Оценка содержания по штату Миссури (MoCA) — это тесты, обязательные для всех кандидатов в учителя.

    1. Оценка содержания штата Миссури (MoCA) — это тесты, обязательные для всех кандидатов в учителя. Тест следует сдавать после того, как большинство курсов содержания желаемой программы будут успешно пройдены, и до начала обучения студентов. Кандидаты также должны пройти соответствующую оценку содержания штата Миссури, чтобы быть рекомендованными для сертификации. Проходной балл на экзамене MoCA свидетельствует о том, что кандидат в учителя овладел предметной областью, которую он/она будет преподавать.

    2. Правильный экзамен MoCA размещен на веб-сайте Missouri Educator Gateway Assessment (MEGA) (www. mo.nesinc.com). Если учащийся не уверен, какой тест сдать после просмотра веб-сайта, он / она может обратиться в Центр консультирования, удержания и сертификации по телефону 636-949-4377 для получения дополнительной помощи.
  8. Кандидат в учителя должен иметь минимальный средний балл содержания 3.0. Если кандидат в учителя имеет средний балл по контенту от 2,75 до 2,99 и прошел оценку содержания штата Миссури в соответствующей области сертификации с одной стандартной ошибкой измерения выше 220, кандидат в учителя по-прежнему может соответствовать требованиям GPA по содержанию для допуска к обучению учащихся.

  9. Три рекомендательных письма

  10. Реестр безопасности Family Care Чистая проверка биографических данных

  11. Отказ от поездки

  12. Соглашение о конфиденциальности

  13. Замещающий сертификат

  14. Страхование профессиональной ответственности

Заявки на обучение должны быть заполнены и представлены:

  • 1 августа – 15 октября на весенний семестр
  • 1 февраля – 15 апреля на осенний семестр

Заявки не принимаются после 15 октября на весеннее обучение студентов и 15 апреля на осеннее обучение студентов.

Третий этап — завершение программы педагогического образования

  1. Кандидат в учителя должен получить минимальный средний балл по курсу профессионального образования 3.0.

  2. Кандидат в учителя должен иметь минимальный средний балл содержания 3.0. Если кандидат в учителя имеет средний балл содержания в диапазоне от 2,75 до 2,99 и прошел оценку содержания штата Миссури в соответствующей области сертификации с одной стандартной ошибкой измерения выше 220, кандидат в учителя по-прежнему может соответствовать требованиям среднего балла содержания для допуска к обучению учащихся.

  3. Кандидат в учителя должен успешно пройти курс обучения студентов, EDU 41000/EDU 60599, включая все семинары и требования к портфолио, установленные Университетом Линденвуда в поддержку системы оценки преподавателей штата Миссури (MEES). Портфолио должно быть заполнено до того, как будет выставлена ​​оценка за обучение студентов.
  4. Кандидаты также должны заполнить Систему оценки преподавателей штата Миссури (MEES) с удовлетворительным баллом, чтобы быть рекомендованными для сертификации.

Сертификация

Каждый штат выдает собственные сертификаты об обучении в соответствии со своими требованиями. После прохождения обязательной государством выпускной аттестации и успешного завершения запланированной программы получения степени каждый студент колледжа образования и социальных служб Университета Линденвуда подает заявку на сертификацию для преподавания в штате Миссури. Учащийся, желающий пройти сертификацию в других штатах, должен обратиться за советом в Департамент образования штата, в котором он или она хочет получить сертификацию. Список этих контактов находится на веб-странице Колледжа образования и социальных служб. Сотрудник по сертификации Lindenwood по адресу [email protected] может помочь студентам, которые проходят сертификацию в других штатах.

Иностранные учащиеся или учащиеся, окончившие среднюю школу за пределами США, также должны пройти курс обучения в следующих областях:

  • Английский сочинение, два курса, минимум три кредитных часа каждый.
  • История США, три кредитных часа.
  • Правительство США (национальное), три кредитных часа

Сертификация – Департамент педагогического образования

Для того, чтобы кандидаты были рекомендованы для сертификации учителей, они должны пройти программу подготовки учителей в Колледже Джорджии. После завершения программы кандидаты должны связаться со специалистом по сертификации, который находится по адресу 228B Kilpatrick. Для получения информации звоните Дэвиду Лэдду по телефону 1-800-342-0471 доб. 2514 (звонок бесплатный в Джорджии) или 478-445-2514 (местный до Милледжвилля). Электронная почта [email protected]

Все программы сертификации учителей в Педагогическом колледже Джона Х. Лаунсбери одобрены Комиссией по профессиональным стандартам штата Джорджия (PSC). PSC выдает сертификаты трех основных типов «Поле» и четырех «Уровней».

Три основных типа полей

T = Обучение: Поля обучения делятся на пять основных категорий. Например, в каждой из этих пяти категорий есть определенные области обучения; Дошкольное образование и среднее образование подпадают под категорию начальных областей. Взаимосвязанное специальное образование относится к категории специального образования (P-12). Конкретные сертификаты содержимого, такие как биология, история и математика, являются дополнительными полями. В области обучения также включены ESOL (английский для говорящих на других языках) и одобрение чтения.

  • Элементарные поля [P-5] (элементарные)
  • Средние классы [4-8])
  • Дополнительные поля (6-12)
  • Французский, испанский (P-12)
  • Специальное образование (P-12)
  • Музыка, Искусство, HPE (P-12)

S = Служба: специалист по библиотечным медиа (P-12) и технологиям обучения (P-12)

L = руководство: лидерство в сфере образования, основанное на результатах (P-12)

Коды четырех уровней

Уровни сертификатов основаны на высшей степени:

  • 4 = Уровень бакалавра (BS): Минимум степень бакалавра
  • 5 = Уровень магистра (M. Ed.) или ( M.A.T.): минимум степени магистра
  • 6 = Уровень специалиста (Ed.S.): Минимум степени специалиста в области образования
  • 7 = Докторская степень (Ph.D. или Ed.D.): Минимум докторская степень

Программа сертификации

В области обучения (T) мы предлагаем дошкольное дошкольное образование, среднее образование и специальное образование на уровне 4. В области услуг (S) мы предлагаем специалиста по учебным технологиям и средствам массовой информации на уровне 5. Специалист по учебным технологиям и средствам массовой информации программы предлагаются как программы для получения степени, без степени и двойные программы. В области Лидерство (L) мы предлагаем Лидерство в Образовании на Уровнях 5 и 6 (Мастера 1-го уровня и Специалиста 2-го уровня).

Мы также предлагаем начальную сертификацию учителя (T) на уровне выпускника, получив степень магистра педагогических наук (M.A.T.) в средних классах образования (математика / естественные науки), среднее образование в 6-12 классах (биология, бизнес, химия, английский язык). , история, математика, физика и политология), а также программы PreK-12 по специальному образованию, искусству, французскому и испанскому языкам.

Подтверждения добавляются к уровням T4, T5, T6 и T7 базовых сертификатов. Мы предлагаем поддержку в следующих областях: информатика, дислексия, ESOL, позитивное поведенческое вмешательство и поддержка, а также чтение.

Вы также можете посетить веб-страницу PSC, чтобы проверить утвержденные PSC программы , предлагаемые в GC и других университетах и ​​колледжах Джорджии.

Пути к сертификации учителей

По завершении утвержденной программы необходимо подать заявку на сертификацию в Комиссию по профессиональным стандартам Джорджии. Заявитель будет рекомендован PSC для сертификации Управлением по сертификации, когда будут выполнены все сертификационные требования. Заявки на сертификацию доступны онлайн в PSC. Информацию о процессе можно получить, позвонив в Центр сертификации по адресу GC, 478-445-2514 или 1-800-342-0471, добавочный номер 2514 [бесплатный звонок в Грузии] с 9утра – 14:00 будние дни.

Ваша рекомендация для сертификации зависит от программы подготовки учителей, которую вы прошли, как описано ниже.

Программы сертификации GC

Приложение PSC в Грузии предлагает семь возможных транзакций, связанных с различными типами сертификации. Четыре из этих транзакций доступны через GC.

  1. Вводный сертификат для преподавания (T) в области (начальная сертификация)
  2. Добавить новое поле сертификата
  3. Преобразование невозобновляемого сертификата в профессиональный сертификат или вводный сертификат
  4. Обновление сертификата до более высокого уровня

Примечание. Утвержденная форма завершения программы (pdf) является частью полного пакета приложений. Для каждой сертификационной транзакции не требуется утвержденной формы завершения программы, но для каждого запроса на транзакцию требуется приложение.

Кроме того, см. раздел «Требования к стенограмме» ниже.

Начальная сертификация

Если это ваш первый сертификат преподавателя, вы должны подать заявку через сертификационный офис GC. Ниже приведены основные области для начальной сертификации в GC.

  1. Кандидаты должны иметь минимальный средний балл 2,75 для кандидатов бакалавриата и 3,0 для кандидатов магистратуры. Это требование об окончании колледжа Джорджии. GaPSC требует минимум 2,5 GPA для сертификации.
  2. Кандидаты, завершившие программу бакалавриата в области специального образования, дошкольного образования или среднего образования, будут рекомендованы для прохождения вводной сертификации на уровне 4, действительной в течение трех лет.
  3. Кандидаты, прошедшие M.A.T. Программа (магистр педагогических наук) в специальном, среднем или среднем образовании будет рекомендована для получения вступительного сертификата преподавателя T-5, действительного в течение трех лет.
  4. Кандидаты, завершающие M.Ed. программа «Образовательные технологии / библиотечные медиа» будет рекомендована для получения сертификата преподавателя S-5. Это профессиональный сертификат, действительный в течение пяти лет.
  5. Кандидаты, завершающие работу по программе Ed.S. Программа «Лидерство в образовании» будет рекомендована для получения профессионального сертификата педагога PL6, действительного в течение пяти лет.
  6. Для кандидатов, имеющих предварительный или условный сертификат преподавателя, выданный штатом Джорджия, их сертификат преобразуется в сертификат о вводе в должность .
  7. Если вы завершите одобрение, вас порекомендуют для этих подтверждений без прохождения оценки GACE.
Требования к стенограмме

Комиссия по профессиональным стандартам требует стенограммы для всех транзакций, доступных через GC. Когда вы запрашиваете стенограммы от GC, вас попросят предоставить:

  • Адрес для отправки стенограммы
  • Информация об обработке (в зависимости от того, когда вы хотите обработать запрос стенограммы)

Ваши ответы на оба этих вопроса зависят от нескольких факторов, уникальных для вашего типа сертификации. Пожалуйста, свяжитесь с сертификационным офисом для получения указаний по запросу выписок из GC. Получив достоверную информацию в Центре сертификации перед тем, как запросить стенограммы, вы облегчите процесс сертификации.

Требования к тестированию

. С осени 2006 года в Грузии для сертификации требуются оценки Джорджии для сертификации преподавателей (GACE). Комиссия по профессиональным стандартам штата Джорджия (PSC) заключила контракт со Службой тестирования в сфере образования (ETS®) на оказание помощи в разработке и администрировании системы оценки штата Джорджия для сертификации преподавателей® (GACE™). Цель GACE – оценить знания и навыки будущих преподавателей государственных школ Джорджии. Информацию о тестировании GACE можно найти на веб-сайте GACE. GACE – это основанные на критериях, объективные оценки, предназначенные для измерения знаний и навыков кандидата в отношении установленного стандарта, а не в отношении результатов других кандидатов. Тесты были разработаны в консультации с комитетами педагогов Джорджии, факультетом подготовки педагогов и другими специалистами по содержанию и оценке. Тестовые вопросы были рассмотрены и одобрены комитетами педагогов Грузии.

Georgia Ethics Assessment

«Эта оценка фокусируется на профессионализме в сфере образования — в отношениях с учащимися, школами, коллегами и сообществами — а также на этических принципах, которыми следует руководствоваться при принятии решений, а также на конкретных правилах и ожиданиях, которым обучают и руководители образования. лицо в Грузии (https://gace.ets.org/ethics/about)». Прохождение этой оценки необходимо для поступления на программы подготовки учителей в Грузии, а значит, и для сертификации.

Экзамены GACE

Аттестация для поступления в программу GACE (или освобождение)

  • требуется для первоначальной сертификации
  • проверяет знания по чтению, математике и письму.
  • Лица, имеющие или получившие профессиональную сертификацию, не обязаны проходить вступительную аттестацию программы GACE.
  • Кандидаты освобождаются от этого требования, если они получили квалификационные баллы по любому из этих тестов:
    • SAT: общий балл 1000 (математика и устная речь) до 30 июня 2019 г. , затем 1080
    • GRE: общий балл 1030 (вербальный и количественный анализ до августа 2011 г. и 297 после 1 августа 2011 г.) или
    • .
    • ACT: общий балл 43 (английский и математика)
  • Если лицо, претендующее на сертификацию, желает освободиться от вступительной оценки программы GACE, результаты квалификационного стандартизированного теста должны быть частью записей GC учащегося.

Оценка содержания GACE

  • Все кандидаты на получение первоначальной сертификации учителей штата Джорджия или сертифицированные учителя, желающие добавить области к своей текущей сертификации учителей штата Джорджия, должны получить удовлетворительный балл по оценке содержания GACE в выбранной ими области.
  • Все тесты GACE имеют минимальный проходной балл 220 и сообщаются как Pass или Fail.
  • Для большинства областей обучения требуется два теста. Однако каждое оценивание в средних классах представляет собой отдельный тест, состоящий из вопросов с выбранными ответами и заданий с построенными ответами. Все остальные оценки контента состоят из двух тестов — каждый тест состоит из вопросов с выбранными ответами и одного или нескольких заданий с построенными ответами.
  • Каждый тест проводится и оценивается независимо.
  • Если испытуемому необходимо пройти два теста, и один тест пройден, а другой провален, пересдавать нужно только тот тест, который не прошел. Каждый тест стоит особняком.
Выпускники NBPTS

GC, подающие заявку на сертификацию Национального совета через Национальный совет по стандартам профессионального обучения ™, должны подать форму подтверждения образования в Центр сертификации. Пожалуйста, свяжитесь с офисом сертификации для получения подробной информации.

Формы подтверждения колледжа

Выпускники GC, желающие получить сертификат учителя в штатах, отличных от Джорджии, часто должны заполнить форму подтверждения колледжа сотрудником по сертификации. Пожалуйста, свяжитесь с офисом сертификации для получения подробной информации.

Оставить комментарий