Рамка для курсовых работ word: О курсовых работах

Рамки для курсовой работы в word

Поделиться

Рамки для курсовой работы в Word в документах часто применяются для оформления таких письменных работ, как курсовые и дипломные проекты. Самым простым и доступным способом их создания является рисование в Word. Данный текстовый редактор универсален и позволяет создавать различные виды документов, поэтому студенту необходимо научиться работать в нем с первого года обучения в вузе.

Некоторые стараются найти готовые варианты оформления, но их можно сделать и самостоятельно.

Как происходит создание рамок

Чтобы сделать рамки для курсовой работы в Word, необходимо:

• открыть файл Word и в разделе «Параметры страницы» задать определенные значения полей, которые являются стандартными для оформления любого подобного документа;
• после этого нужно зайти во вкладку с фигурами для создания рисунка и выбрать прямоугольник, а затем начертить его в любом месте листа;
• нажав правой клавишей мыши по появившемуся элементу, следует выбрать строку «формат автофигуры» и во всплывшем окне задать определенные параметры.

Лист, на котором размещены рамка и штамп, находится сразу после титульной страницы.

Как добавить штамп

Штамп представляет собой небольшую таблицу, находящуюся внизу страницы. Самым простым способом является вставка таблицы с нужным количеством строк и столбцов. Создается она следующим образом: сначала находится вкладка, на которой имеется кнопка для вставки таблицы. После этого выбирается вариант, имеющий 10 столбцов и 11 строк.

Далее необходимо уточнить, как именно должны располагаться определенные столбцы и строки для вставки информации, и объединить их. Это можно посмотреть в своем черновике.

Word является незаменимой программой для студента. Она позволяет быстро и удобно составить определенный документ и сделать это с соблюдением всех требований, предъявляемых к оформлению. Стоит помнить, что благодаря встроенным в редактор функциям сделать любое действие можно самостоятельно, нужно лишь наловчиться.

Что учитывать при создании рамок?

Основная ошибка, которую совершают студенты многих вузов, заключается в том, что они начинают искать готовые решения в интернете вместо того, чтобы спросить, как оформить тот или иной документ, у преподавателя. Это связано с тем, что в разных вузах существуют отличающиеся друг от друга требования к оформлению, и поэтому некоторые моменты стоит уточнять.

Второй ошибкой становится отсутствие проверки уже написанного и оформленного материала, ведь если текст писался в спешке, то студент мог допустить множество неточностей, которые заметны при первом же прочтении.

Также следует обращаться к своему научному руководителю сразу после написания каждой части курсовой работы. Это поможет быстро исправить все неточности. Если этого не сделать, то приходить к преподавателю придется в самый последний срок, что плохо скажется на результате. Ведь очень сложно исправить все свои ошибки за один раз.

Чтобы не допускать неточностей во время создания рамок и написания курсовой работы в целом, необходимо:

• внимательно относиться к требованиям, согласно которым оформляется документ;
• своевременно предъявлять работу на проверку и исправлять свои результаты;
• узнавать все детали по оформлению у сотрудников учебного заведения.

При создании таблицы и рамок многие путаются и совершают ошибки. Чтобы этого не произошло, лучше обратиться к нам. Наши специалисты, выполняющие подобные задания, имеют большой опыт в написании и оформлении курсовых работ, что исключает любые неточности.

Вам понравилась статья?

Наши авторы уже более 10 лет пишут для студентов курсовые, дипломы, контрольные и другие виды учебных работ и они отлично в них разбираются. Если Вам тоже надо выполнить курсовую работу, то оформляйте заказ и мы оценим его в течение 10 минут!

Заказать работу Узнать цену

Как написать сравнительный анализ |

На протяжении всей вашей академической карьеры вас будут просить написать статьи, в которых вы сравниваете и противопоставляете две вещи: два текста, две теории, две исторические фигуры, два научных процесса и так далее. «Классические» работы по сравнению и противопоставлению, в которых вы одинаково оцениваете А и Б, могут быть посвящены двум схожим вещам, имеющим существенные различия (два пестицида с разным воздействием на окружающую среду), или двум схожим вещам, имеющим принципиальные различия, но превращающим на удивление общие черты (два политика с совершенно разными мировоззрениями, которые высказывают неожиданно схожие взгляды на сексуальные домогательства).

В сравнении с «линзой» (или «замочной скважиной»), в котором вы оцениваете А меньше, чем Б, вы используете А в качестве линзы, через которую вы смотрите на Б. Точно так же, как взгляд через очки меняет то, как вы видите объект. , использование A в качестве основы для понимания B меняет то, как вы видите B. Сравнение линз полезно для освещения, критики или проверки стабильности вещи, которая до анализа казалась совершенно понятной. Часто при сравнении объективов учитывается время: более ранние тексты, события или исторические фигуры могут освещать более поздние, и наоборот.

Столкнувшись с устрашающим списком, казалось бы, не связанных между собой сходств и различий, вы можете запутаться в том, как составить статью, которая не будет просто механическим упражнением, в котором вы сначала указываете все общие черты, которые есть у A и B, а затем указываете все. чем отличаются А и В. Как и ожидалось, тезисом такой статьи обычно является утверждение, что А и В очень похожи, но в конце концов не так уж похожи.

Чтобы написать хорошую статью о сравнении и сопоставлении, вы должны взять исходные данные — сходства и различия, которые вы наблюдали, — и привести их в соответствие в осмысленный аргумент. Вот пять необходимых элементов.

Система отсчета.  Это контекст, в который вы помещаете две вещи, которые планируете сравнивать и противопоставлять; это зонтик, под которым вы их сгруппировали. Система отсчета может состоять из идеи, темы, вопроса, проблемы или теории; группа однотипных вещей, из которых вы извлекаете две для особого внимания; биографические или исторические сведения. Лучшие системы отсчета строятся на основе конкретных источников, а не ваших собственных мыслей или наблюдений. Таким образом, в статье, сравнивающей то, как два писателя переопределяют социальные нормы маскулинности, вам лучше будет процитировать социолога по теме маскулинности, чем выдвигать собственные потенциально банально звучащие теории. Большинство заданий точно говорят вам, какой должна быть система отсчета, и большинство курсов предоставляют источники для ее построения.

Если вы столкнулись с заданием, которое не дает системы отсчета, вы должны придумать его самостоятельно. В статье без такого контекста не будет ни точки зрения на материал, ни фокуса, ни рамок, чтобы автор мог предложить осмысленный аргумент.

Основания для сравнения. Допустим, вы пишете статью о глобальном распределении продуктов питания и решили сравнить яблоки и апельсины. Почему именно эти фрукты? Почему не груши и бананы? Обоснование вашего выбора,  основание для сравнения , позволяет вашему читателю понять, почему ваш выбор является преднамеренным и осмысленным, а не случайным. Например, в статье, посвященной тому, как «дискурс домашнего хозяйства» использовался в дебатах об абортах, основания для сравнения очевидны; в этом вопросе есть две противоборствующие стороны: сторонники выбора и сторонники жизни. В статье, сравнивающей воздействие кислотных дождей на два лесных участка, ваш выбор участков менее очевиден. Документ, посвященный древостоям одинакового возраста в штатах Мэн и Кэтскиллс, будет составлен иначе, чем документ, в котором сравниваются новые древостои в Белых горах со старым лесом в том же регионе.

Необходимо указать причину вашего выбора.

Диссертация. Основания для сравнения предвосхищают сравнительный характер вашего тезиса. Как и в любом аргументированном документе, ваше тезисное изложение будет передавать суть вашего аргумента, который обязательно вытекает из вашей системы отсчета. Но в сравнении и противопоставлении тезис зависит от того, как две вещи, которые вы выбрали для сравнения, на самом деле соотносятся друг с другом. Они расширяют, подтверждают, усложняют, противоречат, исправляют или спорят друг с другом? В наиболее распространенной работе по сравнению и сопоставлению — той, что посвящена различиям — вы можете указать точную связь между А и В, используя слово «тогда как» в своем тезисе:

В то время как Камю считает идеологию вторичной по отношению к необходимости обращения к конкретному историческому моменту колониализма, Фанон воспринимает революционную идеологию как импульс к изменению истории Алжира в направлении независимости.

Независимо от того, сосредоточена ли ваша статья в первую очередь на различии или сходстве, вам необходимо четко указать в своей диссертации взаимосвязь между А и Б. Эта взаимосвязь лежит в основе любой статьи, посвященной сравнению и сопоставлению.

Организационная схема. Ваше введение будет включать вашу систему взглядов, основания для сравнения и тезис. Есть два основных способа организовать основную часть документа.

• В текст за текстом вы обсуждаете все А, затем все Б.
• В точка за точкой вы чередуете точки об А с сопоставимыми точками о В.

Если вы считаете, что B расширяет A, вы, вероятно, будете использовать потекстовую схему; если вы видите, что А и Б спорят, пошаговая схема привлечет внимание к конфликту. Однако имейте в виду, что пошаговая схема может показаться игрой в пинг-понг. Вы можете избежать этого эффекта, сгруппировав вместе более одной точки, тем самым сократив количество переходов от А к Б.

Но независимо от того, какую организационную схему вы выберете, вам не нужно уделять одинаковое внимание сходствам и различиям. На самом деле ваша статья будет более интересной, если вы как можно быстрее доберетесь до сути своей аргументации. Таким образом, в статье о различных интерпретациях конкретных археологических находок двумя теоретиками-эволюционистами может быть всего два-три предложения во введении о сходствах и максимум один или два абзаца, чтобы установить контраст между позициями теоретиков. Остальная часть статьи, организованная по тексту или по пунктам, посвящена различиям между двумя теоретиками.

Вы можете организовать классическую работу по сравнению и сопоставлению либо по тексту, либо по пунктам. Но в «линзовом» сравнении, когда вы тратите значительно меньше времени на А (линзу), чем на Б (фокальный текст), вы почти всегда организуете текст за текстом. Это потому, что А и Б не являются строго сопоставимыми: А — это просто инструмент, помогающий вам обнаружить, действительно ли природа Б такова, как ожидания заставили вас поверить в нее.

Соединение А и В . Все аргументированные статьи требуют, чтобы вы связывали каждый пункт аргумента с тезисом. Без таких ссылок ваш читатель не сможет увидеть, как новые разделы логически и систематически продвигают ваши аргументы. В сравнении и противопоставлении вам также необходимо установить связи между А и Б в основной части вашего эссе, если вы хотите, чтобы ваша статья была цельной. Чтобы сделать эти связи, используйте переходные выражения сравнения и противопоставления ( аналогично, кроме того, аналогично, наоборот, с другой стороны ) и контрастной лексики (в приведенном ниже примере Южанин/Северянин ).

Как девочка, выросшая в увядшей славе Старого Юга, среди мистических историй о магнолиях и лунном свете, мать остается частью умирающего поколения. Окруженный трудными временами, расовыми конфликтами и ограниченными возможностями, Джулиан, , с другой стороны, , чувствует отвращение к провинциальному характеру дома и представляет собой нового южанина, того, кто смотрит на свою родину снисходительным северянином.

Copyright 1998, Kerry Walk, для Центра письма Гарвардского университета

Как написать исследовательскую работу для семинарии

Делиться

FacebookTwitterRedditPinterestLinkedIn

Введение

Исследовательские работы — один из лучших способов обучения в семинарии, поэтому так много учителей назначают их. Исследовательская работа обучает вас тому, как собирать информацию, интерпретировать ее и убедительно представлять обоснованное мнение.

И все же исследовательские работы семинарии могут быть очень разочаровывающими, если вы не будете следовать основному проверенному процессу:

1. Изучить
2. Написать
3. Процитировать
4. Отправить

Изучить

5 Всего четыре шага к учебному процессу: сужение фокуса, сбор исследований, решение вашей диссертации и построение плана.

1. Сосредоточьте свое внимание

Все лучшие руководства (см. список ниже) разделяют общий совет: сузьте свое внимание. Вот три совета, как сузить масштаб и фокус статьи, чтобы не откусывать больше, чем можно (или следует) прожевать.

• Следите за количеством слов или страниц.  Если ваша статья должна содержать менее 10 страниц, вам понадобится более узкая тема, которую вы сможете предметно рассмотреть в рамках этого объема.
• Узнайте, что вас интересует.  Вы потратите много времени на исследования, поэтому, если возможно, выберите тему, которую вы действительно хотите изучить. Совет: если вы учитесь в семинарии, напишите как можно больше статей на одну тему, чтобы стать в ней экспертом.
• Сузьте тему.  Чем уже тема, тем проще процесс. Это потому, что вы можете быть более избирательным в том, что исследовать и спорить. Например, «Что привело к Реформации?» это гигантская  тема размером с книгу. Но что-то вроде: «Что такое 3-й из 95 тезисов Мартина Лютера и как он к этому пришел?» — это подтема, по которой вы могли бы написать короткую интересную статью.

Примечание:  Выбирайте только темы, в которых у вас есть общие знания. Возможно, вам придется подробно прочитать вводный материал, чтобы написать узко на незнакомую тему.

Ресурсы для написания статей

• Как использовать Logos для написания статей и исследований (видео), отличное место для начала.
• Как написать эффективную статью от Университета Торонто.
• Советы по теологическому письму от уважаемого Джона Фрейма. Слова Фрейма имеют больше отношения к писателю (вам), чем к механике.
• Хорошо написанное 14-страничное руководство по написанию научных работ по истории и богословию

Написание и исследования: руководство для студентов-богословов Кевина Гэри Смита

Написанное в простом, но увлекательном стиле, доктор Кевин Смит применяет свой многолетний опыт и знания в написании научных работ и исследованиях в этом введении для новых и продолжающих обучение студентов и аспирантов. Эта публикация содержит полезные рекомендации и иллюстрации по всем элементам, которые входят в состав научной работы.

Подробнее

2. Собирайте исследования

Помимо сужения фокуса, для исследовательского процесса нет ничего более важного, чем знание того, где и как собирать источники. Это также приведет к гораздо более качественной работе.

Примечание. Хотя следующий шаг в нашем процессе связан с принятием решения по вашему тезису, даже к этому моменту у вас может быть предварительное утверждение тезиса. Если вы это сделаете, эта часть будет двигаться быстрее, потому что вы будете знать, что искать. Если нет, ничего страшного — вы можете читать более подробно, чтобы найти интересующую вас тему.

Вообще говоря, есть четыре основных места для проведения первоначальных исследований. Нижеследующее взято из «Выживание и процветание в семинарии » (Lexham Press, 2016).

Словарные статьи

Библейские и богословские словари резюмируют и представляют конкретную тему в максимально сжатой форме. По этой причине они являются лучшим местом для начала процесса исследования каждой статьи. Чтение словарной статьи даст вам быстрый и исчерпывающий обзор вашего предмета. Прочитав несколько словарных статей, вы почувствуете, что у вас есть общее понимание темы, и это даст вам прочную основу для дальнейшего чтения.

Словарные статьи также содержат основную библиографию по теме в конце каждой статьи. Пролистнув статью в конец, вы сразу же получите хорошую библиографию. Если вы отметите источники в библиографии из разных словарей по одной и той же теме, скорее всего, у вас уже будет больше источников, чем вы сможете обработать. Если у вас окажется больше источников, чем вы можете реально отследить, отдайте предпочтение источникам в более поздних словарях. Словарная статья, написанная в 1950 может быть очень ценным, но в его библиографии нет более поздних исследований по этому вопросу. Словарные статьи лучше всего подходят для изучения Библии, богословия и церковной истории. Спросите своих преподавателей, какие словари они рекомендуют вам использовать, или посмотрите наши рекомендации на боковой панели.

Комментарии

Комментарии применяются в первую очередь к статьям по экзегезе и статьям, связанным с библейским богословием. Комментарии, как и словарные статьи, пытаются дать краткое изложение определенного вопроса, только на этот раз речь идет о правильном значении определенного раздела Библии. Некоторые комментарии более полны, чем другие; во многом это зависит от серии комментариев. Чтобы определить, какие комментарии лучше всего подходят для отрывка, который вы просматриваете, мы рекомендуем обратиться к своему профессору или проконсультироваться на веб-сайте bestcommentaries.com. Будьте осторожны при выборе комментария, потому что не все созданы равными. Для исследовательских работ вам нужно использовать академические комментарии, поскольку они участвуют в академическом обсуждении библейской книги. Bestcommentaries.com полезен в этом отношении, так как он помечает комментарии как технические, пастырские или религиозные.

Как и словарные статьи, каждый комментарий будет содержать библиографию. Некоторые комментарии имеют избранную библиографию в конце отрывка; у других все источники перечислены в общей библиографии для всей книги. Даже без выбранной библиографии вы можете собрать источники, внимательно изучив сноски, чтобы увидеть, что цитируется. Ознакомьтесь с несколькими первоклассными академическими комментариями, и у вас будет множество источников для использования. Что-то, чтобы также иметь в виду возраст комментария. Чем новее комментарий, тем актуальнее библиография.

Книжные библиографии

Если вы исследуете определенную тему и имеете доступ к книге или главе книги, посвященной этой теме, то библиография и сноски этих источников предоставят вам множество возможных источников для ваших собственных исследований. . Как и в приведенных выше методах, вам нужно будет решить для себя, основываясь на названии, стоит ли источник вашего времени.

Сериалы ATLA

Приведенные выше предложения обычно дают достаточно источников, чтобы вам не нужно было искать дополнительные (если только вы не работаете над диссертацией или над темой, недостаточно освещенной в словаре). Если ваша библиография для вашей статьи все еще скудна, ATLAS — это то, что вам нужно. Сериалы ATLA (Американская ассоциация богословских библиотек) — это онлайн-коллекция журналов по изучению религии. Сюда входит не только Библия и богословие, но и область практического богословия и даже других религий. Эта база данных предоставляется по подписке, и каждая хорошая библиотека семинарии имеет к ней доступ. ATLAS делает каждую часть своих источников доступной для поиска, поэтому вы можете выполнять поиск по ключевому слову, чтобы найти журнальные источники.

Библейский словарь Lexham (бесплатно)

Если говорить о словарях, то этот совсем новый и бесплатный, что шокирует, учитывая его качество. Вы будете часто обращаться к этому. Бонус: он цифровой, что упрощает навигацию и цитирование.

Подробнее

Другие рекомендуемые словари

Следующие словари рекомендованы Х. Дэниелом Захариасом и Бенджамином К. Форрестом, авторами книги «Выживание и процветание в семинарии» (Lexham Press, 2016).

• Александр, Т. Десмонд и Брайан С. Рознер, ред. Новый словарь библейского богословия. Даунерс Гроув, Иллинойс: IVP Academic, 2000.
• Кросс, Ф.Л., и Элизабет А. Ливингстон, ред. Оксфордский словарь христианской церкви. Оксфорд; Нью-Йорк: Издательство Оксфордского университета, 2005.
• Ди Берардино, Анджело. Энциклопедия древнего христианства. Даунерс-Гроув, Иллинойс: IVP Academic, 2014.
• Фридман, Дэвид Ноэль, Гэри А. Херион, Дэвид Ф. Граф, Джон Дэвид Плейнс и Астрид Б. Бек, ред. Якорный Йельский библейский словарь. Нью-Йорк: Doubleday, 1992.
• Грин, Джоэл Б., Джаннин К. Браун и Николас Перрин, ред. Словарь Иисуса и Евангелий. Карлайл, Камбрия, Великобритания: Paternoster Press, 2000.
• МакКим, Дональд К., изд. Словарь основных толкователей Библии. Даунерс-Гроув, Иллинойс; Ноттингем, Англия: InterVarsity Press, 2007.

* Авторы рекомендуют все работы из серии библейских словарей IVP.

Logos Bible Software (бесплатно)

Logos — это коллекция цифровых книг и периодических изданий, предназначенных для богословских исследований. Используя различные руководства (например, “Руководство по теме”, “Руководство по отрывкам” или “Руководство по началу проповеди”), вы можете проводить релевантные поиски по всей библиотеке.

Знакомство с возможностями Logos

3. Решить тезис

Выбрав тему и ознакомившись с ней, вы готовы принять решение и составить свой тезис. Ваша диссертация — полярная звезда вашей статьи. Он направляет ресурсы, которые вы используете, выводы, которые вы делаете, даже предложения, которые вы делаете — все в вашей статье существует для поддержки вашего тезиса.

Тезис является вашей основной мыслью или аргументом и должен:

• Состоять примерно из одного предложения
• Появляться ближе к концу введения вашей статьи
• Быть спорным, а не простым фактом

По последнему пункту: правильный тезис нужно доказать. Вам нужно сделать заявление, против которого кто-то может возразить.

• Не тезис: Мартин Лютер составил проект 95 тезисов.
• Тезис:  95 тезисов Лютера родились из его личного религиозного опыта.

Вы будете собирать данные и идеи для поддержки своей диссертации. Думайте о своей статье как об одной стороне дебатов. Вы доказываете истинность своего тезиса, приводя подтверждающие доказательства, а также отвечая на возможные возражения.

В идеале, ваш тезис также должен быть оригинальным — с этим еще никто не спорил. Этого труднее достичь до тех пор, пока вы не продвинетесь в своей академической карьере.

От темы к диссертации: руководство по богословским исследованиям Майкла Киббе

Адаптировано из описания издателя: этот недорогой и доступный инструмент помогает учащимся пройти через процесс исследования, сосредотачиваясь на пяти этапах: поиск направления, сбор источников, понимание проблем, ввод обсуждение и установление позиции. Его цель — перевести студентов непосредственно от исследовательского задания к исследовательскому аргументу, другими словами, от темы к тезису.

4. Составьте план

План — это основа вашей работы, и он сотворит с вами чудеса с точки зрения организации.

Не начинайте сразу писать.  Если ты напишешь без карты, куда ты пойдешь, ты заблудишься. Более чем вероятно, что вы потратите слишком много времени на беглые вопросы, а затем сократите наиболее важные части своей статьи, чтобы не превысить ограничение по количеству слов.

Вместо этого обозначьте поток вашей статьи.

Пример схемы

Вообще говоря, вы можете думать о своем плане в единицах абзаца.

1. Введение (один абзац или несколько, в зависимости от длины статьи)
2. Основная часть работы
   1. Основная часть (несколько страниц)
      1. Подпункт (несколько абзацев)
         1. Вспомогательный пункт (абзац)
         2. Вспомогательный пункт (абзац) 900
         3. Опорная точка (абзац)
      2. Подточка (и т. д.)
      3. Подточка (и т. д.)
   2. Основная мысль (несколько страниц)
   3. Основная мысль (несколько страниц)
3. Заключение (один абзац или несколько, в зависимости от объема статьи)

Содержимое абзацев «поддержки» будет выводом из вашего исследования. Итак, здесь вы подключаете прочитанный материал либо в виде перефразированного материала, либо в виде прямых цитат (оба цитируются, см. ниже), чтобы обосновать свои выводы.

Зачем писать план?

Ценность подробного плана заключается в том, что вы можете определить точный ход своей работы, по крайней мере, предварительно. Это правда, что во время написания статьи ваш план сдвинется — это нормально и правильно. Вы можете в конечном итоге разместить больше абзацев под подпунктом, чем вы предполагали вначале, возможно, даже осознав, что подпункт достаточно существенен, чтобы быть основным пунктом.

Но ваш процесс будет намного более гладким, и ваша работа будет поступать намного лучше, если вы разберетесь с планом до того, как начнете писать.

Logos Sermon Builder

Если вы проводите исследования в области Logos (или даже если на самом деле это не так), Sermon Builder Tool очень полезен для составления плана. Хотя он предназначен для проповедей, его функции идеально подходят для организации ваших мыслей и сбора ваших исследований в план.

Изучите инструмент «Создание проповедей».

Инструмент Logos Notes

В дополнение к вышеперечисленному, примечания и выделения Logos полезны для исследований. Любая заметка или выделение, которые вы делаете на ресурсе, автоматически сохраняются и собираются, поэтому вы можете легко получить к ним доступ позже. Это дает вам простой бумажный след для вашего исследовательского процесса.

Write Your Paper

Предполагая, что вы заполнили содержательный план, это самая интересная часть процесса. Вы, наконец, объединяете свои исследования в готовый продукт.

Можно много говорить о том, что нужно для написания хороших богословских текстов (и вы должны прочитать все это), но стоит выделить несколько советов:

1. Следуйте руководству по стилю вашего колледжа или университета.  Если такового не существует или это неприменимо, знайте, что турабский стиль является стандартным стилем библейских и богословских текстов.
2. Пишите, чтобы информировать, а не производить впечатление.  Многие писатели-любители начинают писать высоким голосом. Не. Пишите так, как будто ваш профессор (или ваша мать, в зависимости от вашей аудитории) задал вам простой вопрос и просто хочет получить простой ответ. Избегайте словесной чепухи вроде «вышеупомянутого» и клише типа «с незапамятных времен». В общем, пишите, как вы разговариваете.
3. Обратите внимание на тематических предложений и переходов . Есть сотни причин, по которым статья может пойти не так, но четкая тема и переходные предложения спасут вас от многих из них. Думайте об этом как о указателях, направляющих вашего читателя:
   1. Тематические предложения  являются первым предложением абзаца и сообщают читателю, о чем будет этот абзац. Думайте об этом как о надписи маркером на коробке для переезда: «КУХНЯ, тарелки и разделочные доски». Например, фраза «Мартин Лютер испытал сильное внутреннее смятение из-за своего греха» будет хорошей темой для абзаца о многочисленных неудачных попытках Лютера справиться со своим грехом.
   2. Переходные предложения — это последнее предложение в абзаце, которое связывает только что сказанное с тем, что будет сказано. Например, вы можете закончить предыдущий абзац словами: «Именно эта непрекращающаяся суматоха заставила Лютера в отчаянии пересмотреть вопрос об оправдании», а затем начать следующее предложение с такого ключевого предложения: «Повторное открытие библейского оправдания было в основе 95 тезисов Лютера».

Совет:  Многие писатели считают полезным представить реального человека в качестве аудитории их газеты. Это помогает им использовать более приземленный, простой язык и преодолевать беспорядок, чтобы сразу перейти к сути. Например, вы можете представить, что пишете своему брату или сестре-подростку или студенту колледжа с нулевым знанием Библии.

«Как написать эффективную статью» Семинарии Тиндейла

Это, к счастью, краткое, но всестороннее руководство, и оно хорошо организовано. Считайте это ускоренным курсом наиболее важных правил богословского письма.

Элементы стиля

Это короткая, напористая классическая работа о писательстве. В основном он охватывает грамматику и стиль — от того, как правильно расставлять запятые, до того, как не быть скучным. Если вы когда-нибудь что-нибудь напишете, прочтите эту книгу.

Цитируйте источники

Если вы в настоящее время учитесь в библейском колледже или семинарии, вы можете проигнорировать это и обратиться к своему академическому справочнику, в котором этот материал будет описан более подробно.

Если нет, примите во внимание эти три основных правила цитирования источников.

1. Цитируйте все

Прежде всего:  никогда не занимайтесь плагиатом . Как гласит поговорка: «Если вы не уверены, процитируйте это». То есть, если у вас есть какое-то подозрение, что то, что вы говорите, не является вашей собственной идеей, процитируйте, чья это идея (а если вы не знаете, посмотрите, а если все же не можете узнать, скажите что-то вроде: Это не моя первоначальная идея, и, несмотря на то, что я долго смотрел, я не могу найти, где я это слышал»).

Единственная наиболее важная часть обсуждения цитирования заключается в том, что вы признаете источник любой идеи, которая не является вашей собственной или уже хорошо известна и распространена (например, в богословских сочинениях вам не нужно цитировать Иоанна 3:16, когда вы упоминаете что вера в Иисуса дает вам вечную жизнь).

2. Отслеживайте цитирование с самого начала

Вы должны думать о своей библиографии с того момента, как начинаете исследование. Если вы обращаетесь к ресурсу — даже к тому, который, как вы думаете, вы не будете цитировать в своей статье, — удалите информацию из этого источника. Вы будете рады, что сделали это.

На этом создайте систему. Отличным инструментом является Zotero. Вы можете использовать его для отслеживания всех ваших исследований и легко генерировать цитаты в различных стилях (APA, Turabian и т. д.). У Джона Фрейма также есть несколько полезных советов по использованию источников в предыдущих частях этой статьи.

3. Цитируйте правильно

Недостаточно указать URL статьи или название книги с номером страницы. Обвинение в плагиате может быть выдвинуто против вас даже за неправильное цитирование материала.

Опять же, если вы учитесь в школе, следуйте правилам вашего академического справочника. Если нет, воспользуйтесь общим руководством по стилю, таким как APA или Turabian, и обратитесь за помощью к онлайн-руководствам, таким как EasyBib или Чикагское руководство по стилю.

Скорее всего, ваша статья будет содержать цитаты в тексте (обычно сноски) и библиографию. Формат каждого из них отличается, как вы увидите из упомянутых руководств.

Программное обеспечение Logos Bible

Logos будет автоматически цитировать ваши источники каждый раз, когда вы копируете и вставляете из Logos в документ Word, что упрощает создание библиографии в предпочитаемом вами стиле.

Узнайте, как Logos автоматизирует цитирование.

Отправить

Теперь, когда вы написали свою статью, процитировали источники и написали библиографию, пришло время для последних штрихов.

В первую очередь это касается грамматики и эстетики. Вот рекомендуемый контрольный список:

1. Убедитесь, что ваша бумага соответствует одному типу шрифта и размеру . Как правило, безопасны такие шрифты, как Times New Roman или Arial размера 12.
2. Дважды проверьте правильность номеров страниц.
3. Создайте титульный лист , обычно содержащий название вашей статьи, курс, для которого она предназначена, вашу школу, ваше имя и дату.
4. Распечатайте газету и не читайте ее 24 часа . Взглянув на свою статью свежим взглядом, вы увидите множество ошибок и возможностей для улучшения. (На самом деле, по возможности выполните этот шаг дважды: один раз после того, как ваш первоначальный черновик будет готов, и еще раз перед тем, как напечатать бумагу, которую вы сдадите.) исправления красной ручкой. Если ваша копия особенно отмечена в конце этого процесса (в среднем более пяти исправлений на странице), повторите этот шаг.
5. Создайте резервную копию вашего документа, цифрового или физического (или того и другого).
6. Сдайте бумагу в папке. (Это может показаться чрезмерным, но упаковка вашей статьи так, как будто она важна, создаст у профессора впечатление, что вы серьезно относитесь к заданию.)

Заключение

Дорога к солидной исследовательской работе не коротка, но она изношена. Следуйте этим шагам, и вы получите солидный документ, но, что еще лучше, вы многому научитесь в процессе, натренируете свой ум в искусстве и ремесле критического мышления и станете лучшим писателем в процессе.