Рецензия на текст пример: что это, как написать, примеры, план

Содержание

что это, как написать, примеры, план

Что такое рецензия, кто такой рецензент, как написать и оформить рецензию. Обо всем расскажем в нашей статье. Покажем, какие бывают планы рецензий и примеры написания. Поделимся языковыми клише.

Рецензия — это критический отзыв эксперта, который предполагает объективный анализ научного исследования или художественного произведения: фильма, книги, научной статьи, дипломной работы и др.

Автора рецензии называют рецензентом, а процесс работы — рецензированием.

В статье мы расскажем о видах рецензий, правилах их оформления, об основных ошибках при составлении текстов и как их избежать.

Виды рецензий

Классификация Название Особенности
По объему текста Гранд-рецензии Самая большая форма рецензии, печатается в специализированных изданиях.
Объем от 2-х печатных страниц
Мини-рецензии Характерны для прессы. Пишутся на новинки музыки, искусства, литературы или кино. Объем –  1- 2 листа А4
По рецензенту Читательские Краткий анализ произведения читателем. Пишутся в школах, на сайтах библиотек и книжных магазинов
Экспертные Составляются специалистами: художественными критиками, учеными, преподавателями
Заказные Используются в рекламных целях крупными компаниями для повышения доверия к товару
По количественному критерию Моно-рецензии Пишутся на одно новое произведение автора
Поли-рецензии Это сравнительный анализ нескольких работ одного автора или по одной теме

 

По объекту Литературные Классификация постоянно расширяется. Рецензии пишутся специалистами. Форма написания – свободная. Объем – от 1 страницы А4
Кинорецензии
Научные
Театральные
Отклики на компьютерные игры и программы

 

По стилю речи Научные Характерны для рецензий экспертов
Публицистические
Характерны для рецензий прессы

Каждый тип имеет свою цель и область применения. Чтобы не ошибиться при рецензировании, следует составить план.

Нужна помощь в написании работы?

Мы – биржа профессиональных авторов (преподавателей и доцентов вузов). Наша система гарантирует сдачу работы к сроку без плагиата. Правки вносим бесплатно.

Заказать работу

Типовой план рецензии

  1. ФИО автора, название работы.
  2. Краткий пересказ содержания.
  3. Оценка актуальности.
  4. Анализ содержания.
  5. Достоинства и недостатки работы.
  6. Выводы и рекомендации рецензента.

Это общий план работы.

В зависимости от типа рецензии, его нужно дополнять.

Примеры планов рецензий на разные типы работы

Речевые шаблоны и клише

При написании рецензий можно использовать языковые клише – часто употребляемые фразы, характерные для такого типа текстов.

  • Тема выпускной квалификационной работы …
  • Дипломный проект выполнен … по теме…
  • Актуальность темы привлекает внимание …
  • Очевидна важность предложенной теории для …
  • Подробно описывается проблематика …
  • На практическом материале демонстрируется…
  • Тщательный анализ теоретических данных позволяет сделать выводы о том, что…
  • … удалось четко аргументировать собственную точку зрения на …
  • Значительное внимание уделяется проблемам…
  • Как важный факт можно отметить то, что…
  • … отмечает необходимость апробации выводов …
  • Вопросы, рассматриваемые в дипломной работе, актуальны потому …
  • Значимость темы подтверждена …
  • В … главе речь идет о…
  • Теоретическая глава посвящена изучению ….
  • В … части … раскрывает и анализирует практические аспекты по …
  • Материал изложен с использованием …
  • Автор проанализировал следующие теории …
  • … определил следующие проблемы…
  • … разработал практические рекомендации, и апробировал их в …
  • Мы разделяем мнение …
  • Мы согласны с автором в вопросах …
  • Нельзя безоговорочно принять утверждение о …
  • Следует отметить недостатки аргументации по …
  • Следует отметить, что … показал себя как профессионал в сфере …
  • … показал способность формулировать свое мнение по результатам …
  • Отличительной особенностью является …
  • В проекте присутствуют несущественные замечания, которые мало влияют на уровень исследования по теме.
  • Недочетом можно считать неполное изыскание в области …
  • Дипломный проект соответствует требованиям, рекомендован к защите, заслуживает оценки …
  • Выводы сформулированы на основе результатов многостороннего анализа…
  • Особый интерес представляют выводы о…
  • Предложен совершенно новый подход к проблеме…
  • Отражена оригинальная концепция…
  • … нуждается в дополнительном редактировании, потому что …
  • Книга … рекомендуется для … круга читателей, потому что …
  • … полезна как для …, так и для …

Что включает процесс рецензирования

Вы ознакомились с материалом, определились с видом работы, составили план и подобрали языковые клише. Теперь можно приступать к процессу рецензирования.

Он включает:

Шаг 1. Объективный анализ содержания. В научной работе это последовательность изложений, адекватность методов исследования; в художественной это соответствие формы и содержания, композиция и ее особенности, стиль автора.

Шаг 2. Поиск ошибок: фактических, стилистических, грамматических, пунктуационных.

Шаг 3. Рекомендации для автора по исправлению недочетов.

Шаг 4. Общая оценка текста и сферы возможного применения.

Оформление рецензии

При оформлении рецензии рекомендуется ориентироваться на ГОСТ 7.32-2001.

Общие требования к оформлению

  • шрифт Times New Roman 12 или 14;
  • интервал – полуторный;
  • отступ справа – 10 мм, слева – 30 мм, верхний – 15 мм, нижний – 20 мм;
  • Объём работы – до 2-х листов формата А4.
  • Текст должен быть разбит на абзацы, иметь нумерованные или маркированные списки.

Пример оформленной рецензии

Пример оформления рецензии

ТОП-5 ошибок в рецензировании

Ошибки Советы
Развернутый пересказ Нужно выбрать несколько главных тезисов, не отвлекаться на второстепенные детали.
Разговорный стиль, жаргонные выражения Текст пишется в научном стиле, реже допустим публицистический
Оскорбительные высказывания, грубая критика  Рецензент может не поддерживать идеи и выводы автора, но должен выражать свое мнение корректно и доброжелательно
Отвлеченные длинные рассуждения. Эмоциональность  Текст должен быть лаконичным, доводы логичны, аргументированы и подтверждены фактами
Орфографические,  пунктуационные и фактические ошибки указывают на отсутствие  знаний у рецензента Перед началом работы следует ознакомиться с материалом, уточнить значение терминов, выписать основные даты, фамилии, названия. В конце – проверить текст

Примеры рецензий

Заключение

Рецензия – это отзыв о работе.

Самое главное в рецензии — не пересказ работы, а собственные впечатления, аргументированные факты за или против мнения автора.

Важно не забыть упомянуть об актуальности работы и практическом применении, если речь идет о научном труде.

Рецензия всегда пишется на новое произведение. Если это научная работа, то стоит придерживаться общепринятого шаблона, а если художественная литература, фильм или музыкальное произведение — стиль и подача могут быть в более свободной форме.

Как писать рецензию – Как анализировать текст? – Русский язык для всех и каждого

Как писать рецензию (рекомендации)  

Рецензия (от лат. recensio «рассмотрение») — отзыв, разбор и оценка нового художественного, научного или научно-популярного произведения; жанр критики, литературной, газетно-журнальной публикации.


Рецензию характеризует небольшой объём и краткость.

В классике рецензент обнаруживает, прежде всего, возможность её актуального, остросовременного прочтения. Любое произведение нужно рассмотреть в контексте современной жизни и современного литературного процесса: оценить его именно как новое явление. Такая злободневность является непременным признаком рецензии.

Рецензии – это творческие работы, например:

  • небольшая литературно-критическая или публицистическая статья (часто полемического характера), в которой рассматриваемое произведение является поводом для обсуждения актуальных общественных или литературных проблем;
  • сочинение, которое в большей степени лирическое размышление автора рецензии, навеянное чтением произведения, чем его истолкование;
  • развёрнутая аннотация, в которой раскрывается содержание произведения, особенности композиции и одновременно содержится его оценка.

Примерный план рецензии на литературное произведение

Библиографическое описание произведения (автор, название, издательство, год выпуска) и краткий (в одном-двух предложениях) пересказ его содержания.
Непосредственный отклик на произведение литературы (отзыв-впечатление).

Критический разбор или комплексный анализ текста:

  • смысл названия
  • анализ его формы и содержания
  • особенности композиции
  • мастерство автора в изображении героев
  • индивидуальный стиль писателя

Аргументированная оценка произведения и личные размышления автора рецензии:

  • основная мысль рецензии
  • актуальность тематики произведения

В рецензии не обязательно присутствие всех вышеперечисленных компонентов, главное, чтобы рецензия была интересной и грамотной.

Принципы рецензирования.
Импульсом к созданию рецензии всегда служит потребность выразить своё отношение к прочитанному, это попытка разобраться в своих впечатлениях, вызванных произведением, но на основе элементарных познаний в теории литературы, подробного анализа произведения. 

Читатель может сказать о прочитанной книге или просмотренном фильме «нравится или не нравится» без доказательств. А рецензент свое мнение должен тщательно обосновать глубоким и аргументированным анализом. Отношения между рецензентом и автором — творческий диалог при равном положении сторон. Авторское «я» проявляется открыто, чтобы рационально, логически и эмоционально воздействовать на читателя. Поэтому рецензент использует языковые средства, совмещающие функции называния и оценки, книжные и разговорные слова и конструкции. Подробный пересказ снижает ценность рецензии: во-первых, неинтересно будет читать само произведение; во-вторых, одним из критериев слабой рецензии справедливо считается подмена анализа и интерпретации текста его пересказом.

Всякая книга начинается с названия, которое в процессе чтения как-то интерпретируешь, разгадываешь. Название хорошего произведения всегда многозначно, это своего рода символ, метафора. Многое для понимания и интерпретации текста может дать анализ композиции. Размышления над тем, какие композиционные приёмы (антитеза, кольцевое построение и т.д.) использованы в произведении, помогут рецензенту проникнуть в замысел автора. На какие части можно разделить текст? Как они расположены?

Важно оценить стиль, своеобразие писателя, разобрать образы, художественные приёмы, которые он использует в своем произведении, и обдумать, в чём заключается его индивидуальный, неповторимый стиль, чем этот автор отличается от других. Рецензент разбирает «как сделан» текст. Школьную рецензию стоит писать так, как будто никто в экзаменационной комиссии с рецензируемым произведением не знаком. Нужно предположить, какие вопросы этот человек может задать, и попытаться заранее подготовить ответы на них в тексте.

подробное руководство и примеры рецензий

Как не ограничиться фразой «какой классный фильм!» и написать настоящую рецензию — глубокую, достойную, профессиональную? В этой статье вы найдете ответы на все ваши вопросы:

  • что такое рецензия на фильм;
  • какие функции она выполняет;
  • как подготовиться к написанию рецензии;
  • 10 вопросов, на которые вам нужно ответить перед тем, как начать писать;
  • как написать рецензию на фильм: последовательные шаги по написанию;
  • примеры рецензий.

Что такое рецензия на фильм

Рецензия на фильм — это критический отзыв, который информирует о выходе нового фильма, содержит в себе его анализ, оценку, краткое содержание, а также личные впечатления и переживания после просмотра.

В среднем, объем рецензии составляет около 1000 слов.

Рецензия выполняет сразу несколько функций: информирует, анализирует, убеждает и развлекает. Если вы сможете включить в свою рецензию все эти пункты, то на выходе вас будет ждать отличный результат.

Статья «Как написать рецензию на книгу. Типы и примеры рецензий».

Статья «Как написать синопсис книги, фильма или сценария».

Для оформления презентаций, печатных материалов, публикаций, для создания логотипов, визиток или инфографики рекомендую воспользоваться программой Canva. Это очень простой и удобный визуальный редактор «все в одном». Тысячи профессиональных шаблонов, изображений и других качественных элементов станут отличной отправной точкой в воплощении ваших лучших идей.

Как написать рецензию на фильм: подготовительный этап

Написание рецензии — это, безусловно, творческий процесс, но про аналитический подход к созданию убедительного и качественного текста забывать не стоит. К работе следует отнестись ответственно, что мы с вами и сделаем.

Чтобы написать профессиональную рецензию на фильм, вам для начала необходимо пройти следующие подготовительные этапы:

1. Конечно, первым шагом будет поиск подходящего фильма, если таковой ранее не был выбран руководителем/заказчиком/боссом. Больше шансов написать хорошую рецензию будет в том случае, если фильм понравился, как кинокритикам, так и лично вам.

2. Посмотрите фильм не менее двух-трех раз. При первом просмотре у вас сложится общее впечатление от картины, постарайтесь полностью погрузиться в атмосферу фильма. При следующем просмотре обратите внимание на детали: звук, актерская игра, монтаж, сюжет. Если возникли трудности с понимаем затрагиваемых в фильме событий (например, исторических), обязательно найдите дополнительную информацию и изучите тему.

3. Если после двух просмотров у вас все еще не сформировалась окончательная оценка кинокартины в виде краткого тезиса, пересмотрите фильм еще раз. Можете посмотреть другие работы режиссера, работавшего над этим фильмом, это поможет вам определить его характерный стиль. Еще, как вариант, можно посмотреть на игру актеров в других кинофильмах (для сравнения).

4. При просмотре фильма делайте заметки: ключевые сцены, интересные повороты в сюжете, несостыковки, детали, цитаты. Потом на их основании сможете построить текст рецензии, а хорошая цитата может стать отличным эпиграфом.

5. Найдите информацию о проведении съемок: место, продолжительность, время года, подробности о съемочном процессе, трудности, с которыми столкнулась производственная группа, актерские пробы и т. д. Такая информация сделает рецензию более привлекательной для читателей.

6. Если фильм претендует на награды и премии, включите эту информацию в рецензию. Для потенциального зрителя такая оценка фильма станет весомым аргументов в сторону -> обязательного просмотра.

10 вопросов, на которые нужно ответить прежде, чем начать писать рецензию на фильм

  1. Фильм односерийный или многосерийный? Сиквел, приквел или часть киносериала?
  2. Каков жанр фильма (боевик, комедия, исторический фильм, драма, сказка, фантастический фильм, вестерн, политический фильм, триллер, гангстерский фильм, фильм-ужасы, трагикомедия, мелодрама, фильм-катастрофа)? Фильм основан на реальных или вымышленных событиях?
  3. Автору сценария удалось создать увлекательный сюжет?
  4. Ритм фильма вялый, растянутый, непрерывный, динамичный, плавный?
  5. Какой у фильма рейтинг по рейтинговой системе MPAA (G — нет возрастных ограничений, PG -рекомендуется присутствие родителей, PG-13 — детям до 13 лет просмотр нежелателен, R — лицам до 17 лет обязательно присутствие взрослого, NC-17 — лицам до 18 лет просмотр запрещен)?
  6. Существует ли фильмы с похожей/такой же тематикой, о которых стоит упомянуть в качестве сравнения?
  7. Как можете охарактеризовать работу оператора-постановщика? Насколько точно отобраны и воплощены наиболее выразительные композиционные, светотональные решения, а также точки и ракурсы съемки?
  8. Фильм носит развлекательный характер или затрагивает серьезные темы?
  9. Кастинг прошел успешно? Все актеры справились со своей ролью?
  10. Атмосфера фильма напряженная, загадочная, зловещая, романтичная, легкая?

Ответы на все вышеперечисленные вопросы помогут создать черновой вариант рецензии. Но, конечно, этого еще недостаточно для окончательного результата.

Как написать рецензию на фильм: руководство

Работа над созданием рецензии на фильм — процесс достаточно сложный и долгий. Поэтому лучше разбить его на этапы, и двигаться шаг за шагом, это поможет не растеряться и не запутаться в деталях.

1. Цепляющее вступление. Вступительная часть рецензии должна содержать важную информацию о фильме: название, режиссер, дата выхода, жанр. Можно упомянуть о номинациях и наградах, а также указать кассовые сборы (если цифры впечатляющие) и актерский состав. Помимо «технических» моментов и простого изложения сюжета, необходимо выразить свое впечатление от фильма в виде тезиса, например, рассказать:

  • о связи центральной идеи фильма с текущими событиями и общественными проблемам;
  • о схожести сюжета фильма с личной жизненной ситуацией, своим опытом и переживаниями;
  • о связи технических элементов (освещение, звук, монтаж) с тематикой кино.

2. Вынесите приговор. Не томите читателя и выскажите свое мнение о фильме в первых абзацах рецензии. Не следует оставлять все самое интересное «на потом». Если вы решили дать окончательную оценку фильму в конце рецензии, каковы шансы, что читатель до этого конца дойдет?

3. Напишите краткое содержание сюжета. Выберите 4-5 основных событий, избегайте концовки фильма и спойлеров. Сохраните интригу. Если хотите поспойлерить и поделиться необычным развитием сюжета, предупредите об этом читателя.

4. Добавьте чувств. Кроме изложения сюжета, когда вы рассказываете читателю, что вы видели, следует добавить в текст рецензии эмоции, и показать, что вы чувствовали. Передайте свое впечатление от фильма. Какие моменты в сюжете были особенно трогательными, незабываемыми и волнующими? Постарайтесь сделать рецензию менее формальной и более личной.

5. Определите основную цель фильма. Возможно, эта цель скрыта в самом сюжете, а быть может фильм и вовсе не претендует на решение глобальных проблем. Быть может фильм развлекательного характера, и в этом его преимущество — он легкий и простой. Иногда основную задумку серьезного и глубокого фильма можно найти в интервью со съемочной группой, сценаристом или режиссером.

6. Добавьте некоторые детали и подробности процесса кинопроизводства. Здесь важно знать меру и не переусердствовать с терминологией. Вот, о чем вы можете написать:

  • Операторское искусство: формат экрана, выбор плана (передний, общий план, первый и второй средний план, точка съемки и т.д.).
  • Звук. Основная задача — создать необходимую амосферу в фильме. Делится на диегетический звук (звук, который могут услышать персонажи экранного произведения: музыка, пение птиц, лай, гром и т. д., то есть внутрикадровые звуки) и не диегетический (закадровые звуки — саундтрек без слов или песенные вставки, например).
  • Монтаж — создание единой картины из множества снятых сцен. Бывает перекрестный, последовательный, параллельный, ассоциативный монтаж.
  • Мизансцена (от франц. mise en scene — размещение на сцене) — взаимное расположение актёров и окружающей их среды на съёмочной площадке, натурной или павильонной. Сюда относятся пейзажи, визуальные эффекты, психологическое состояние героев и др.


7. Глубокий смысл. Возможно, вам удастся заметить особые символические предметы, повторяющиеся моменты или ключевые фразы, которые придают фильму глубины.

8. Приводите примеры. Недостаточно сказать фразу «игра актеров на высоте». Объясните, что именно вам показалось достойным внимания (внешность, мимика, образ, движения актера).

9. Убедительное заключение. Напомните о тех моментах фильма, которые произвели на вас наибольшее впечатление. Поделитесь рекомендацией, кому и почему вы советуете посмотреть этот кинофильм.

10. Перечитайте текст рецензии несколько раз. Отредактируйте, исправьте ошибки, которые могут испортить впечатление даже от профессионально написанной рецензии.

Примеры рецензий на фильм

Перейдем от теории к практике. Далее представлены два примера кинорецензий.

Рецензия на фильм «451 градус по Фаренгейту»

Кадр из фильма «451 градус по Фаренгейту»

Рукописи не горят?

«О новой версии классического произведения Рея Брэдбери

«Иногда оковы лучше свободы». (Франц Кафка)

Начальные титры: огонь уничтожает страницы книг и картины. Слова искажаются под действием пламени. Недаром говорят, что огонь – одна из трёх вещей, на которые можно смотреть вечно. Зрелище завораживает и предвещает нечто мрачное, смелое, некий вызов. Что же на деле получилось из очередной экранизации антиутопии Рея Брэдбери?

На киносервисе «Амедиатека» стал доступен телефильм Рамина Бахрани «451 градус по Фаренгейту» (США). Как человек, любящий сравнивать экранизации с любимыми книжными оригиналами, я не могла пройти мимо этой картины.

Итак, Америка, недалёкое будущее, в котором переписывается история, а книги безжалостно сжигаются, ибо они – источник заразы. Тот, кто читает книги, начинает думать, а тревожные мысли лишают человека счастья и спокойствия. Как и в оригинале, сожжением книг занимаются пожарные, которые когда-то «тушили, а не сжигали».

Один из пожарных, Гай Монтэг, во время очередного рейда оставляет себе книгу, после прочтения которой начинает сомневаться в правильности своей жизни. Он встаёт на путь предательства всех своих прошлых интересов и становится бесправным гражданином, «углём», как называют в фильме тех, кто идёт против общества и пытается спасти книжное наследие.

Сюжет нам всем знаком. Но, на мой взгляд, фильм абсолютно лишён всех черт романа Брэдбери. Он получился пресным, «невкусным», он, в отличие от книги, не ужасает и не очаровывает своей идеей антиутопии. Фильм будто слеплен из многих кинокартин, выходивших раньше. Можно найти отголоски, например, «Эквилибриума» 2002 года, где гражданам нужно было принимать препарат, глушащий эмоции (у Бахрани это специальные капли, которые стирают воспоминания о прошлом) или «Превосходства» с Джонни Деппом (идея сохранить ДНК, в «Превосходстве» – в компьютере, а в «451 градусе» – в птице, как носителе некой коллективной памяти). Изображение будущего же и вовсе не удивляет, урбанистические пейзажи выглядят так же, как в «Гаттаке», том же «Эквилибриуме» и каждом втором современном фильме о будущем.

Если говорить о самих героях, то личность Монтэга (Майкл Б. Джордан) осталась нераскрытой. Экранного времени явно не хватило, чтобы передать все его душевные метания и сомнения. А Клариссу (София Бутелла) вовсе из светлого, воздушного и неземного существа превратили в нечто маргинальное и повидавшее все тяготы жизни.

Как говорит сам Бахрани: «Это очень сложно – адаптировать книги и фильмы, потому что они не всегда адаптируемые. Ты должен что-то менять. И конечно, ты не хочешь менять что-то, потому что это, собственно, книга. Поэтому я не знал, как подступиться. И тогда я посмотрел на опыт самого Брэдбери: он одобрил версию Трюффо, которая меняла достаточно многое. Он позволил Клариссе МакЛеллан жить – это очень большая перемена, уступка. Поэтому я подумал, что я могу на каком-то уровне поменять историю и что-то в жизни героев, но при этом ни при каких обстоятельствах не менять саму идею и тему романа».

Может, это и так, и не всегда стоит делать слепую экранизацию без адаптации под современный мир, но к заявке на воплощение великих литературных произведений следует относиться более ответственно, потому что ни хорошие актёры, ни визуальная составляющая не могут скрыть неуклюжего сценария и неудачного воплощения идеи.»

Ксения Шкарупа lgz.ru

Рецензия на кинофильм «Тайная жизнь»

Кадр из фильма «Тайная жизнь»

«Альпийская трагедия

Этот фильм Терренса Малика стоит особняком в череде других made in USA. Как, впрочем, и все ленты режиссёра. Как и он сам. Малик на голливудском олимпе особенный – по происхождению этнический ассириец (его родители выходцы из Ирана), по воспитанию и убеждениям верующий христианин, католик (их в Голливуде не так уж и много), и как режиссёр, сильно отличающийся от своих американских коллег.

Последний фильм Малика произвёл такое сильное впечатление, что захотелось пересмотреть другие ленты этого мастера. Он скорее европейский режиссёр, чем американский. Иногда очень напоминает Антониони, Феллини, Иоселиани, а ещё больше Тарковского. У него было много номинаций на «Оскар», но – ни одной победы, за исключением статуэтки, полученной оператором «Дней жатвы» (все фильмы Малика потрясающе красивы!). Зато жюри Канн неизменно отмечает этого мастера. «Золотую пальмовую ветвь» получил самый спорный и самый «тарковский» из его фильмов «Древо жизни», напоминающий одновременно «Сталкера» и «Зеркало». Обращение к миру и феллиниевское погружение в себя вплоть до самоистязания замечательно в «Рыцаре кубков» с Кристианом Бэйлом, Кейт Бланшетт и Натали Портман.

Уже первый его фильм «Пустоши» был необычен, а «Дни жатвы» с Ричардом Гиром – ещё больше. Эти истории вроде относятся к криминальному жанру, но в них неожиданно звучит религиозная тема, вопросы жизни, смерти, смысла существования человека на Земле, она у Малика всегда прекрасна, а вот человек… Большой и заслуженный успех был у единственной военной (а на самом деле антивоенной) ленты Малика «Тонкая красная линия» (1998). Она получила «Золотого медведя» в Берлине и семь номинаций на «Оскар»! Но ни в одной не победила, потому, наверное, что отличается от всех американских лент про Вторую мировую войну отсутствием державного патриотизма. Фильм – о сражении между японцами и американцами за тихоокеанские Соломоновы острова, он поражает сходством с советской лентой «Солдаты» по некрасовским «Окопам Сталинграда». Американский полковник, как и советский командир-карьерист, чтобы выслужиться, посылает бойцов на верную смерть, но и здесь есть американский «лейтенант Фарбер», который бережёт своих солдат и не подчиняется приказу.

В фильме Малика, в отличие от нашего, в котором советские солдаты сражаются за свою землю, добавляется мотив преступности войны вообще. Японцы показаны не, как обычно в Голливуде, картинно гибнущими манекенами, а живыми людьми, которых тоже жалко. На контрапункте с кровью и грязью войны потрясающе снят океан, сказочный остров, в высокой траве холмы, река, тропический лес, населяющая его диковинная живность и туземцы, жители этого Эдема, которые дрожат от ужаса, творимого на их земле чужестранцами.

И наконец, о «Тайной жизни», которая как бы продолжает «Красную линию». Если её сравнивать с чем-то сделанным в последнее время, то только с фильмом Романа Полански «Офицер и шпион». Главный герой в обеих лентах не может отступиться от своих принципов и в одиночку противостоит властному мейнстриму. У Малика тоже фильм на основе реальной истории – трагедии австрийского фермера Франца Егерштеттера, отказавшегося присягать нацистам.

Режиссёр удивительно достоверно воссоздаёт сельский быт Франца (Аугуст Диль), его жены Франциски (Валери Пахнер) и их троих детей, большое хозяйство, покосы, урожай – всё очень похоже на жизнь наших крестьян Алтая или Кубани. Немецкий нацизм, заразивший Австрию, нарушил райскую жизнь семейства. Оно оказалось единственным, которое не отказалось принять нацизм и аншлюс по религиозным соображениям. Хотя австрийская католическая церковь одобрила присоединение Австрии к Рейху, Франц против этого. Ни соседи, ни местный священник, ни власти не могут его переубедить.

Когда Франца в 1943-м призывают в армию, он отказывается присягать. Жаль, что в фильме не приведены его слова с мотивами отказа: «Грустно снова и снова слышать от католиков, что Германия просто вынуждена воевать и что, возможно, это не так плохо, ибо уничтожит безбожный большевизм. Но вопрос в том: против кого они на самом деле идут на войну? Против большевизма или русского народа? Когда христиане шли проповедовать в языческие страны, разве они шли войной? Война – это всегда желание что-то получить, а не дать. Если бы хоть на малую долю речь шла о борьбе с безбожием, то не упоминались бы так часто нефть и плодородные земли».

Постепенно из сельской идиллии действие перемещается в камеры тюрем. Домашний скот, который пасся на альпийских лугах, сменяется тюремными насекомыми, буколические пейзажи приходят только в думах о жене и детях. До последнего адвокат и все (кроме жены, которая убеждена в правоте мужа!) уговаривают Франца присягнуть Рейху, но он непреклонен. И принимает смерть как христианский мученик. Снято всё документально точно, забываешь, что смотришь кино с актёрами. И это производит громадное впечатление.

Малик восстановил в правах отменённый постмодернизмом катарсис. Огорчило только то, что сокамерники Франца, которым тоже предстояла гильотина, показаны какими-то фриками. На самом деле среди казнённых большая часть – антифашисты, тоже не желавшие присягать Гитлеру, тоже верующие – но не в Бога, а в марксизм.

Тем не менее воссоздание образа человека, не подчинившегося дьявольской мирской власти восхищает, особенно в наше время, когда в одних странах возрождается нацизм, а в других законодательно отменяются библейские заветы.»

Александр Кондрашов lgz. ru


Мир кино волнующе-волшебный, загадочный и манящий, заставляющий думать, переживать и многое переосмысливать. Если вы давно мечтали приблизиться к нему и узнать больше, то написание рецензий — отличная возможность это сделать.

P. S.: Понравилась статья? Делитесь ссылкой в социальных сетях! Хорошего дня!

Используемые материалы:

Поделиться ссылкой:

Как написать рецензию на книгу. Типы и примеры рецензий, рекомендации по написанию

В этой статье вы найдете информацию о том, что такое рецензия, какие задачи она выполняет, какие существуют типы рецензий, что такое рецензия на книгу (литературная рецензия) и как её написать, полезные советы и рекомендации по написанию и, конечно, же примеры.

Что такое рецензия

Рецензия — критический отзыв, который информирует о новом событии, содержит в себе оценку и краткий анализ произведения художественной литературы, науки, искусства, журналистики и др.

Написание рецензии — это увлекательный, творческий процесс, в результате которого читатель/зритель превращается в автора и создает собственный текст, в котором выражает свои мысли, переживания, а также личное понимание и осознание прочитанного или увиденного.

Предметом рецензии становятся не просто факты, а различные информационные явления — спектакли, книги, игры, брошюры, научные работы, кинофильмы, телепередачи.

Рецензия относится к аналитическим жанрам публицистического стиля речи.
В блоге есть подробная статья о публицистическом стиле речи и его особенностях.

Так как рецензия — это аналитический жанр, ее главной задачей является не просто информирование о событии или объекте, а представление этого события: анализ, оценка происходящего, аргументация, личные выводы и рассуждения. Но в то же время рецензию не стоит рассматривать в качестве средства для решения каких-то глобальных общественных проблем. Этим занимаются различные исследования, литературно-критические статьи или обозрения.

В основном, автор рецензии (рецензент) изучает одно-два произведения и дает им оценку, чаще критическую.

Статья «Как написать синопсис книги, фильма или сценария».

Для оформления презентаций, печатных материалов, публикаций, для создания логотипов, визиток или инфографики рекомендую воспользоваться программой Canva. Это очень простой и удобный визуальный редактор «все в одном». Тысячи профессиональных шаблонов, изображений и других качественных элементов станут отличной отправной точкой в воплощении ваших лучших идей.

Типы рецензий

В зависимости от количества анализируемых произведений выделяют два типа рецензий:

  1. Монорецензия. Предметом монорецензии является одно произведение, которое автор может сравнивать с другими произведениями, известными публике. Объем такой рецензии небольшой.
  2. Полирецензия. Предмет полирецензии — два и более произведений, которые, чаще всего, автор сравнивает между собой или с другими новыми или малоизвестными произведениями. Такая рецензия отличается внушительным объемом.

В зависимости от тематики рецензии бывают:

  • литературные или рецензия на книгу;
  • театральные;
  • музыкальные;
  • кинорецензии;
  • рецензия на научную работу;
  • рецензии на рекламные клипы;
  • рецензии на мультипликационные фильмы;
  • рецензии на игры и пр.

В зависимости от объема выделяют:

  • мини-рецензии. Это рецензия небольшого объема (1-1,5 страницы печатного текста), в которой рецензент кратко, лаконично и без лишних отступлений дает аргументированную оценку произведению. Мини-рецензии пользуются большим спросом.
  • гранд-рецензии. Это рецензия большого объема, в которой досконально раскрыта тема, представлен глубокий анализ и дана разносторонняя оценка произведению. Гранд-рецензии обычно пишут критики-эксперты.
Типы рецензий: в зависимости от объема, темы и количества анализируемых произведений

Рекомендации по написанию рецензии на книгу

  1. Прочитайте, прослушайте или просмотрите произведение не менее одного раза. При первом ознакомлении с материалом у вас возникнет общее впечатление от увиденного или услышанного. Затем необходимо определить сильные и слабые стороны исследуемого произведения. После этого прочтите или просмотрите материал еще раз, сравните свои ощущения с первым впечатлением, запишите, если ваше мнение изменилось.
  2. Предоставьте аудитории подробную информацию о произведении. Например, если пишите литературную рецензию, сообщите дату издания книги, автора, укажите издательство, сообщите, где можно прочитать/купить/найти книгу.
  3. Опишите качество и ценность произведения для себя и для других людей. В чем заключаются его преимущества и недостатки? Кому прочитанное или увиденное принесет пользу? Что в нем нового, актуального, интересного?
  4. Знайте свою целевую аудиторию. Вы должны понимать, для кого пишите. От аудитории будет зависеть стиль написания рецензии (например, научная рецензия будет написана исключительно в формальном стиле). Более детальное изложение своих доводов понадобится для широкой публики, в то время, как для экспертов ваша рецензия должна быть максимально лаконичной, аргументированной и «по делу».
  5. Докажите. Покажите своему читателю, почему и каким образом вы пришли к такому выводу, подкрепите свою критическую оценку доказательствами, фактами, цитатами, сравнениями.
  6. Объясните, какими критериями, стандартами, характеристиками вы руководствовались при разборе и оценке произведения.
  7. Подтвердите свое мнение. Можно использовать цитаты или описать сцены из произведения, можно использовать внешние источники — мнения других критиков, рецензентов и экспертов.
  8. Понимание жанра, вида искусства и темы. Наличие знаний в области оцениваемого произведения — одно из основополагающих требований для создания по-настоящему хорошей рецензии.
  9. Сравнивайте и противопоставляйте. В рецензии допускается и даже, в некоторых случаях, необходимо сравнивать одно произведение с другим. Создавайте контраст.

Рецензия на книгу: основная задача, структура текста рецензии, наводящие вопросы

Основные задачи литературной рецензии: проинформировать потенциальных читателей о выходе новой книги, дать общее представление об ее содержании и предоставить оценку качества книги.

Объем литературной рецензии — 1000-1250 слов.

Вступительная часть рецензии на книгу включает в себя краткое изложение ее содержания и общее впечатление от прочитанного произведения. При этом краткое содержание книги не должно занимать больше ⅓ всей рецензии. Постарайтесь не раскрыть сюжетные повороты книги, сохраните интригу и интерес у будущего читателя.

Основная часть рецензии должна состоять из рассуждений, аргументов, впечатлений, выделенных идей и концепций, тенденций, характеристик и особенностей книги. Цитаты могут быть включены в рецензию, но в разумных пределах. Главное — передать впечатление от книги своими словами.

Следующие вопросы помогут вам при написании рецензии на книгу:

  1. Каково ваше впечатление от книги? Что вы ожидали от этой книги прежде, чем взяли ее в руки? Оправдались ли ваши ожидания? Объясните свою реакцию читателям, расскажите, как вы пришли к такому выводу.
  2. Расскажите своими словами о главной мысли произведения (по мнению автора). Каким образом и в каком контексте это изложено в тексте?
  3. В чем заключается основная цель автора? Каким образом автор ее достиг или не смог достичь по вашему мнению?
  4. Есть ли способ более эффективно, сжато, упорядоченно изложить авторский текст?
  5. Присутствует ли четкая логическая цепочка и связь между событиями, описанными в книге? Может быть вы заметили противоречия и несостыковки?
  6. Можете ли вы определить основную сюжетную линию, которой придерживается автор? Существует ли у книги своя философия? События случайны, цикличны, линейны?
  7. Чем мотивировался и вдохновлялся автор при создании книги? Какие использовал материалы при написании?
  8. Насколько точно, убедительно, честно пишет автор? Может быть вы заметили искажение фактов, преувеличение или обесценивание? Если да, то почему автор так поступил?

Пример рецензии на книгу (литературной рецензии)

Рецензия на книгу Э. Ремарка «На западном фронте без перемен»:

«Изнанка войны»

Эрих Мария Ремарк. – «На западном фронте без перемен». Авторизованный перевод с немецкого Сергея Мятежного и Петра Черевина под ред. Абрама Эфроса. Изд-во «Федерация». Москва. 1929 г. Стр. 298. Ц. 1 р. 40 к.

В числе художественных произведений, посвящённых империалистической войне, книга Эриха Марии Ремарка займет выдающееся место.

Это вовсе не потому, что он сообщает в своих выводах и наблюдениях что-нибудь новое, неизвестное нам. Наоборот, значение его повествования заключается в предельной обнаженности общеизвестных фактов, в умении лишать войну тех героических иллюзий, от которых не был освобожден даже Толстой. Уже основной художественный прием обеспечил художнику право на наше доверие: книга написана с точки зрения рядового солдата…

В восемнадцать лет он пошёл на войну добровольцем из последнего класса гимназии и пробыл на фронте почти до её окончания. За месяц до 9 ноября 1918 года он погиб в тот день, когда было такое затишье, что вся сводка ограничилась одним замечанием: «На западном фронте без перемен». Отсюда заглавие книги, подчеркивающее трагичность одинокого, затерянного солдата, ведущего свои записки…

Вся жизнь в этой книге сводится к нескольким элементарным переживаниям, низводящим человека до степени животного. Но свет разума, озаряющий его странное и страшное прозябание, художественно оформляется в законах беспощадного реализма.

Ремарк силен именно тем, что он избегает рассуждений или ненужной гуманитарной патетики – он записывает только факты, и они производят потрясающее впечатление благодаря деловитому, точному стилю. Композиция книги точно так же обличает большого художника. На сравнительно небольшом количестве страниц Ремарк сумел показать и фронт, и тыл, и военный госпиталь, и пленных, и противников.…В книге отчетливо выступает простой и мирный средний немец, для которого война была таким же несчастьем, как и для всех остальных.

К. Локс 1929, № 21

lgz.ru

Пример кинорецензии

Для сравнения ниже приведен пример кинорецензии.

«Том Хэнкс – герой Америки».

В Сети появился добротный военный фильм режиссёра Аарона Шнайдера «Грейхаунд». Главную роль играет «народный артист США» Том Хэнкс. Актер принимал участие и в написании сценария. Фильм простой и ясный, пропагандистский и воспитательный. Вторая мировая война, капитан эсминца, который до того в боевых действиях не участвовал, выполняет задачу отражения атак немецких подлодок на караван, идущий из Америки в Ливерпуль. Мы видим, как это непросто и опасно, враг коварен, потопил много судов, но эсминцу удаётся в этой схватке выстоять.

Командир, которого ждёт на берегу возлюбленная, несколько суток не ест, не спит, и, несмотря на отсутствие боевого опыта, побеждает. Фильм о стойкости, выдержке, о войне как о работе, которую надо просто хорошо делать в трудных обстоятельствах. Эту «трудную работу» мы наблюдаем почти полтора часа, и это не утомительно, потому что хорошо простроены отношения капитана со старпомом и всеми подчиненными и сыграны хорошо. Очень красиво снят океан, на огромных волнах которого американский эсминец сражается с эскадрой немецких подводных лодок. Покоряет человечность капитана.

Том Хэнкс убедительно сыграл еще одного из череды своих положительных героев, на которых воспитываются молодые американцы. Фильм не шедевр, но таких фильмов в США выпускается много. Удивительно, что в России, где реальных, а не выдуманных героических историй войны множество, таких фильмов с ясным патриотическим нравственным посылом снимается мало.

Борис Никитский lgz.ru

P. S.: Понравилась статья? Делитесь ссылкой в социальных сетях! Хорошего дня!


Используемые материалы:

  • Театральное рецензирование 2-е изд. Учебное пособие для вузов. Авторы: Алексей Бураченко, Евгения Бондарева;
  • «Top tips for writing a review» — lexico. com
  • «How to Write a Critical Book Review» — carleton.edu

Фото для обложки статьи — https://videoplasty.com/

Поделиться ссылкой:

Как написать рецензию? | Книги, Мастер-класс

Эта статья предназначена для дилетантов. Не стоит искать в ней секреты литературоведения и тонкости критического разбора произведения. Только практика, чистая практика для людей, которым нравится писать рецензии и хочется делать это лучше, а в идеале — обзавестись читателями и площадкой для публикаций. Итак, точите ваши перья, подключайте планшеты, пододвигайте поближе клавиатуры — приступим.

Рецензия — это отзыв на некое произведение (книгу, игру, фильм), предназначенный для составления впечатления о нём у целевой аудитории. Это небольшой текст (стандартный объём 1800—3600 знаков, одна-две страницы формата А4), содержащий обзор, разбор и анализ произведения. Сегодня мы будем говорить в основном о книжных рецензиях, хотя многое из сказанного можно спроецировать на фильмы, игры, музыкальные диски и т. п.

Рецензия бывает:

Официальная — печатается в правительственном или ведомственном издании по случаю выхода книги государственного значения. Пишется строго канцеляритом, с соблюдением всех норм этикета, нейтральна или сдержанно-хвалебна.

Функциональная — для составления впечатления о книге в свете конкретных задач и целей: насколько произведение подходит для конкретного издательства и серии, насколько успешно его можно продать, освещает ли оно какие-либо определённые вопросы. Пишется ясно и доходчиво, содержание важнее формы.

Информативная — для потенциальных читателей и покупателей, с целью помочь принять решение — стоит читать или нет. Пишется просто, можно добавить щепотку красивостей и капельку анализа, рекомендуется увенчать парой цитат похарактернее.

Эссе на тему — рассуждение о тщете всего сущего с использованием книги в качестве отправной точки. Чем красивей и загадочней написано, тем лучше, полёт мыслей рецензента ограничен только их наличием.

Публицистическая — автор заостряет внимание на проблеме, от которой общество вот-вот загнётся. Пишется ярко, жёстко, хлёстко, обязательно спорно — чтобы побольше копий наломали при обсуждении.

Критическая — произведение (а зачастую и автора) анатомируют, препарируют и разбирают по буковкам: что сказал, что хотел сказать, что подумали читатели, кто из них где ошибся и как хорошо, что умница-рецензент всё это заметил. Основные требования — следить за логикой, не опускаться до простого кидания помётом, аргументировать свою позицию. А также следить, чтобы в тексте рецензии не было ошибок: критик, который владеет материалом хуже критикуемого, — жалкое зрелище.

Проплаченная — заведомо хвалебный или хулительный отзыв о книге. При написании важно не переборщить с дёгтем или сиропом, иначе стошнит даже заказчика, и он не заплатит.

Частный отзыв — субъективное впечатление о книге, без попыток объективной критики или анализа. Пишется живым разговорным языком, допустимы жаргонизмы и сленг (во всех остальных типах рецензий они не приветствуются).

Профессиональный рецензент всегда знает, для какой целевой аудитории он пишет, почему выбрал именно это произведение и именно этот формат подачи, какой цели хочет достичь и каким именно способом. И, естественно, позора и поругания заслуживают те, кто не читает книгу перед тем, как писать рецензию. Подчёркиваю — читает, а не проглядывает по диагонали и ворует чужие мысли из чужих отзывов.

У рецензии имеются голова, шея, тело и хвост. Голова — это название текста: внятное, броское и при этом имеющее отношение к теме книги. Шея — так называемый лид, две-три плотные вводные строчки, задающие тон и обрисовывающие предмет беседы. Тело — собственно текст рецензии. Хвост — выводы рецензента, его резюме. Без хвоста рецензия выглядит сиротливой и куцей, не обижайте бедняжку!

О чём должно быть написано в рецензии? Обязательно указываем авторство, название книги, для опубликованных произведений — выходные данные. Пишем, новинка это или переиздание, отмечена ли книга какими-то значимыми премиями. Обозначаем жанр по форме (роман, повесть, пьеса…) и по содержанию (фантастика, фэнтези, альтернативная история…). Описываем основную сюжетную линию (но без спойлеров!), перечисляем главных героев, места действия, ключевые моменты книги. Пробуем осознать и донести до читателей основные мысли произведения (не обязательно, но неплохо). При работе можно использовать несколько подходов: наблюдение со стороны, безоценочный анализ, критический анализ, полемику с автором.

Рецензия размером 1800 знаков и менее предназначена только для обсуждения книги. Никаких мыслей, чувств и философствований туда просто не влезет. Короткие предложения, минимум прилагательных и деепричастных оборотов, чёткий смысл и однозначный вывод.

Рецензия размером максимум до 5400 знаков — идеальный формат для спокойного и обстоятельного рассуждения об одном произведении. Можно поговорить о месте книги в творчестве автора, провести параллели, добавить своих впечатлений и выводов, подробно разобрать достоинства и недостатки текста — и при этом не утомить читателя.

Рецензия более 5400 знаков просто обязана не замыкаться на проблематике одной книги (если это, конечно, не «Властелин Колец»). Приплетаем литературный процесс и тенденции жанра, сравниваем с аналогичными произведениями, анализируем творчество автора вообще, активно цитируем и подбавляем свои мысли — без них в большом тексте просто не обойтись.

Что можно учесть, оценивая и анализируя произведение?

Общее впечатление от книги — цельное, разрозненное, мощное, слабое, приятное, жалкое.

Сюжет — насколько логично он сведён, есть ли моменты, на него не работающие, не провисают ли линии?Повествование — динамичное, неспешное, затянутое, загнанное, рваное. Насколько динамика повествования соответствует жанру и задачам, поставленным в книге? Не пытается ли автор «рулить сюжетом», прогибая логику событий в угоду замыслу?

Герои — насколько подробно и достоверно они описаны, достаточно ли естественна их психология, могли ли они поступать именно так в заданных обстоятельствах? Симпатичны ли эти герои читателю, вызывают ли сопереживание или отвращение?

Язык и стилистика — вообще и в контексте поставленной задачи. Как пример: «Цветочный крест» Е. Колядиной заслужил «Букера» ровно по одному параметру — великолепной работе с языком в рамках повествования. Убери оттуда скоморошьи приговорки и церковнославянские обороты — и книга превратится в банальный пафосный дамский роман. А язык её спас.

Достоверность вообще и в деталях. Не нарушаются ли в книге законы природы и науки, носили ли в указанное время такие мундиры, говорили ли по-французски в салонах, правильно ли звучит текст молитвы? Я всегда привожу пример из собственного рассказа, в который меня на семинаре торжественно ткнули Олди, — герой там стоял в карауле под дождём и у него промокли крючки на ботинках. Крючки. Металлические. Промокли.

Фантдопущение — в чём конкретно заключается, насколько грамотно оно сконструировано и насколько необходимо? Можно ли без ущерба для книги изъять оттуда принцесс с драконами или звездолёты с плазмаганами?

Психология отношений — есть ли у персонажей внутренние мотивации для поступков и достаточно ли их, ведут ли себя разнообразно или жёстко следуют стандартным реакциям, не чувствуется ли за спинами марионеток-героев жёсткой руки автора-кукловода?

Основная мысль текста — насколько она этична, умна, оригинальна? Чему книга учит читателя, что хочет ему сказать?

Отображение — удалось ли автору воплотить свой замысел в явной форме, видит ли читатель пещеры драконов или рубку космического корабля? Можно ли вычленить идею автора из его текста с первого прочтения?

Оригинальность — насколько банальна идея, откуда автор что заимствовал, кого цитирует, пародирует, перефразирует? Если кажется, что книга открывает собой новый жанр или направление — непременно упоминаем об этом.

Ошибки и ляпы — ловим блох и предъявляем их обществу. Конечно, если мы уверены, что автор ошибается, а не нарочно искажает события и реалии. А ещё бывает, что поработал непрофессиональный редактор — их перлы сопоставимы с шедеврами самих писателей.

Общественное значение — вдруг в тексте обозначены моменты, полезные, скажем, для патриотического воспитания или национального самосознания, описаны сложные этические моменты и варианты выбора.
Внелитературные достоинства — например, историческое, этнографическое или социальное значение. Посредственно написанная книга может быть интересна как источник информации, к примеру, о быте и нравах лётчиков-истребителей или придворных дам Екатерины Великой.

Востребованность — актуальна ли поднятая тема, интересна ли она обществу, на какую аудиторию книга рассчитана.

Место книги в литературном процессе — как конкретное произведение соотносится с прочими в своём жанре, какую тенденцию обозначает, развивает или завершает.

Свои ощущения — понравилось или нет, какие чувства и мысли вызвало, захотелось ли приобрести или оставить в домашней библиотеке.

Не обязательно анализировать все пункты, выбираем те, которые важны для нас в данный момент.

Мнение эксперта

[avatar user=»Nevsky» size=»thumbnail» align=»left» link=»//www.mirf.ru/author/nevsky»]Борис Невский, редактор журнала и сайта МирФ[/avatar]

Чтобы стать рецензентом «Мира фантастики», надо помнить: рецензия пишется для читателей журнала. Не нужно заниматься самолюбованием — «ух, как я много знаю умных слов!» или «я и то читал, и это читал, и про то, что никто не знает, — тоже читал!». Рецензия в «МФ» — не способ самовыражения, а вещь сугубо утилитарная, написанная для ориентирования читателей в океане книжной продукции. А право на рецензию-эссе нужно заслужить — мнение очень немногих рецензентов интересно читателям само по себе.

Как писать?

Повторюсь — рецензент обязан владеть материалом как минимум не хуже, чем автор книги. Про грамматические, стилистические и прочие ошибки лучше даже не говорить.

Чтобы не попасть в идиотское положение, обязательно проверяем все литературоведческие, научные, технические и прочие термины — и то, как они пишутся, и то, что они значат. Дабы не спутать корреляцию с копуляцией, например. Убеждаемся, что, критикуя чужие фактические ошибки, мы не лепим своих.

Внимательно считываем имена героев, названия мест, предметов. Достаточно обозвать героя Ятуткенженсирхивом вместо Ятуркенженсирхива — и автор имеет право заявить: «Да он вовсе не читал книжку!» Доверие к рецензии будет подорвано.

Следим за стилистикой. Разговорная речь и жаргон неуместны в рецензии, идущей в литературный журнал, на сайт издательства или книжного магазина. Профессиональные термины вряд ли подойдут для материала в гламурный журнал, но не помешают во внутренней рецензии и совершенно необходимы для профильного издания. Канцелярит требуется лишь для официальных заметок. Эссе не обойдётся без филигранной работы над языком. Заметка в блоге, наоборот, может быть грубой, вульгарной, нарочито пестреть ошибками — лишь бы читатели приходили почесать языки, обсуждая эти колючки. И никаких трепетных ланей в паре с конями — не мешаем разные стили в границах одного текста.

Чем меньше объём рецензии, тем лаконичней и проще должны быть предложения. Избегаем велеречивых деепричастных оборотов, лишних эпитетов, сложноструктурированных конструкций. Следим за ходом мысли, стараемся одну мысль уложить в один небольшой абзац. Бережно и аккуратно выстраиваем рассуждение. Если стиль рецензии не предполагает ярко выраженной субъективной позиции рецензента, жертвуем своими ощущениями и мыслями в пользу чистой информации.

Разделяем свою позицию и объективные критерии. Книга может быть объективно хороша, но скучна для вас лично, и наоборот — объективно небезупречна, но субъективно очаровательна. Если все вокруг говорят, что книга гениальна — мы не обязаны соглашаться, впрочем, возражать тоже. Даже самому уважаемому критику не стоит изображать из себя всевышнего судию, пророка в литературном отечестве и истину в последней инстанции. Его мнение — это его личное, честное мнение. Не больше, но и не меньше.

И да, писать заведомо хвалебную или ругательную рецензию за материальные или нематериальные блага — можно. Но не стоит полученных денег.

Мнение эксперта

Профессиональный рецензент всегда должен отдавать себе отчёт, для кого он пишет, для какой аудитории. Корпоративный сайт, «глянец», профильный журнал, ежедневная газета, общественно-политический журнал, «толстяк» — издания для разной аудитории. В еженедельном общественно-политическом журнале меня просили фиксировать внимание на социально-значимых книжках, а в «Домашнем компьютере» — на тех, что имеют отношение видным, но начинающий может и впросак попасть.

Василий Владимирский, литературный критик

Критику не любишь?

Большинство писателей воспринимает критические рецензии без должного энтузиазма. На первый взгляд может показаться, что это их проблемы, но ссора с парой-тройкой серьёзных мэтров может сильно испортить жизнь рецензенту, сведя к нулю его перспективы обзавестись списком регалий и публикаций на фантастическом поприще. До тех высот, с которых можно без зазрения совести выражать отношение на голову любому подвернувшемуся писателю без оглядки на чины и регалии, нам с вами ещё далеко — ниша злобных критиков плотно занята матёрыми титанами духа. Да и должность несладкая: обычному рецензенту живётся куда спокойнее. Поэтому запоминаем, как не ссориться с авторами.

Правило первое: не переходим на личности. Рецензируя и критикуя произведение, не критикуем автора и тем паче не лезем в его личную жизнь, религиозные и политические воззрения, дурные привычки, болезни и слабости. Если у нас нет точной цитаты из интервью с автором, мы можем только предполагать и домысливать, «что автор хотел сказать», «что автор имел в виду». Используем элементарный психологический приём — «я-позицию» или «он-позицию», высказываясь от имени себя или абстрактного читателя: «Я увидел в тексте такой-то смысл», «читатель сочтёт позицию автора провокационной потому-то и потому-то» — и волки сыты, и писателю не обидно, и придраться особо не к чему.

Правило второе: если не стоит цели ввязаться в драку или спровоцировать человека на грубости — не хамим. Не называем автора идиотом и бездарью, а его грандиозные опусы — графоманией и хламом (даже если это и правда). «Фтопку» и «кг\ам» — это уже не модно. Всегда можно использовать формулировку «книга занимает достойное место в широком ряду современной популярной литературы».

Правило третье: избегаем оценочных суждений. «Хорошо» или «плохо», «сильно» или «слабо» и в особенности «талантливо» или «бездарно» — зачастую понятия субъективные. Акцентируем спорные и неудачные, на наш взгляд, моменты, расчищаем сомнительные детали и повороты сюжета, предоставляя читателю право самому делать выводы, а автору — наслаждаться подслащённой пилюлей.

Правило четвёртое: разделяем автора и произведение. С момента, как текст становится книгой, он начинает жить своей жизнью, обрастать своими мифами и обретать свои толкования. Зачастую читатели находят в нём отнюдь не то, что хотел вложить автор.

И, наконец, запоминаем главное: с автором надо дружить. Клавиатура не отвалится настучать письмецо, поблагодарить за книжку, спросить совета относительно непонятных моментов текста, честно сказать, что понравилось (лесть вредна!) и что вызвало сомнения. И автору приятно получить обратную связь на книгу, и вам полезно.

Если мы не хотели ссориться, но, тем не менее, автор нашёл, на что ему обижаться, никто не мешает спустя время попробовать найти взаимопонимание. Если автор от наших извинений отказывается и уверен, что отыскал своего злейшего врага на веки вечные, — его право. Увы, когда количество обиженных авторов превышает критическую массу, это начинает работать против рецензента и портить ему профессиональную репутацию. Слава склочника или хама обесценивает мнение рецензента, а восстановить позицию куда труднее, чем подняться.

Мнение эксперта

То, что у нас сейчас есть в околофантастической печати, с натяжкой можно отнести к жанру рецензии. Она превратилась в рекламную аннотацию. И всё же, даже при том небольшом объёме, который выделяется на неё, следует не только знакомить читателя с сюжетом произведения, но и стараться найти место для рассуждений об идейно-тематическом содержании книги, её композиции, языковых средствах автора. Ну и, конечно, дать краткую оценку текста, отметив, в чём его оригинальность и каково его место в творчестве самого автора.
Игорь Чёрный, литературный критик

Написал рецензию. и что теперь?

Последний важный вопрос, занимающий начинающих рецензентов, — как обратить свои способности в деньги и славу. Ответ — практически никак. Профессией литературных критиков кормятся единицы, хлеб их горек и скуден. Рецензирование — это приработок, иногда неплохой, для журналиста, редактора, студента или любителя фантастики. Рассчитывать на него как на основной источник дохода не стоит.
Самый простой путь — публиковать рецензии в собственном блоге. Изрядная часть авторов имеет привычку мониторить интернет на предмет кто и что о них пишет, рано или поздно они начнут на вас выходить и высказывать о ваших рецензиях своё мнение. Вслед за писателями подтянутся и читатели — важно не разочаровывать их, регулярно вешать обновления и хотя бы раз в пару месяцев организовывать небольшой скандал.

Вариант, требующий временных ресурсов, — публикации в тематических сообществах, на сайтах издательств и книжных сетей, на тематических порталах вроде «Фантлаба». Конкуренция здесь высока: мало опубликовать рецензию, надо ещё и отстоять своё мнение, а в идеале — придавить ногами чужое. Зато здесь ставится репутация критика и оттачивается профессиональное мастерство.

Следующий этап — всевозможные конкурсы рецензий. Полезны в двух аспектах — учимся писать быстро и по существу, и писать о главном, не распыляясь. Да и какая-никакая денежка может упасть, а то и полезный человек приглядит. А полезный человек может привести нас в редакцию журнала — от гламурного «Космо» до специализированного «Мира фантастики».

Наконец, в большинстве издательств существуют «читчики» — люди, которые просматривают рукописи и пишут отзывы. Не слишком денежная, но вполне оплачиваемая и востребованная работа.

Последний совет: не рецензируем больше 4-5 книжек в месяц, чтобы не «выгореть» и не потерять вкус к чтению. И не пишем про те книжки, от которых с души воротит или нет возможности высказаться искренне — по личным причинам или из дружбы.

Остальное зависит от нас с вами: от нашего таланта, такта, хватки, терпения, интуиции, чувства слова, текста и меры. Репутация критика создаётся годами, работать на неё надо упорно и регулярно. Писать рецензии не так просто, как кажется, но и не так сложно, как завязывать шнурки на ботинках, как сказал бы Валентайн Майкл Смит из «Чужака в чужой стране».

Приятного вам чтения, коллеги!

Мнение эксперта

Писание романов есть форма утраты свободы творчества. В свою очередь, рецензирование — труд ещё более каторжный и ещё менее благодарный. О писателе можно хотя бы сказать, что он сам себя приневолил — избрав сюжет. Положение критика хуже: рецензент прикован к предмету рецензии, как каторжник к тачке. Писатель теряет свободу в своей книге, критик — в чужой.
Станислав Лем, из книги «Абсолютная пустота»

Анализ стиха — как правильно писать рецензию на стихотворение

Как правильно писать рецензию на стихотворение, понимает далеко не каждый, кто думает что пишет хорошие рецензии на стихи. Этот человек даже не догадывается, что он “рисует” под стихом не критический разбор — а обычный комментарий. И тем самым показывает свой, в большинстве случаев, дурной вкус. Обычная вкусовщина: нравится, не нравится, надо хорошая оценка, или отзыв коллег о его работе, и куча других причин. Но только не объективная рецензия и не конструктивный анализ стиха. На примере “произведения” Валерия Брюсова “Мыши” я вам покажу, как писать правильные рецензии на поэтические произведения.

Отрывок из книги “В седлании Пегаса. Русская поэзия в свете современного восприятия” А.А. Протасов


Что такое анализ стиха?

Когда делаете анализ стиха, то есть, пишите рецензию на стихотворение. Вы должны в первую очередь помнить что ваше предпочтение: нравится или не нравится — такой подход здесь не уместен. Не показывайте свои предпочтения на всеобщее обозрение, этого никто не оценит. Анализ стиха, должен делаться только согласно написанного текста. Написал поэт, что «птицы перестали говно клевать» значит так и есть, так и оценивайте. Не ищите ничего возвышенного. Не выдумывайте, что якобы думал поэт, хотел этим сказать. Вы этого не знаете. Это все ваше «я» напоказ — ваше личное восприятие: не больше и не меньше, И, никак, не объективная оценка произведения. Не рецензия на стихотворение, а такой, обширный комментарий. Уловите эту разницу — комментарий и рецензия на стих, и личная точка зрения.

Возьмите до внимания, что анализ стиха, должен больше быть похож на полицейскую сводку, а не на ваши фантазии и яркое словоблудие которым вы будете разукрашивать стих как новогоднюю елку. Литературная сводка, где не уйдет от внимания даже малейшее, что можно раскритиковать — вот, что такое анализ стиха. Разложите все по полочкам и сделайте вывод.


Зачем делать анализ стиха и писать рецензию на стихотворение?

Вопрос самый актуальный, как бы не казался банальным и очевидным. Писать рецензию на стихотворение, делать литературный анализ стиха надо только с одной целью. Чтобы не расслаблялись. Чтобы графомания не имела шанса проскользнуть в русскую литературу. Особенно в детскую. Если «стих» графомана, вдруг, надумали объявить стихом века, а он получил на следующий день сто объективных рецензий, что шлак полный. То это называется, нормальный ход событий в здоровом обществе. Для этих целей надо писать, и объективную критику чтобы шиза наподобие Маяковского с Чуковским не имела даже малейшего шанса на жизнь.


Главная ошибка тех, кто пишет рецензию на стихотворение

Самая главная ошибка, когда вы решили написать правильную рецензию на стихотворение, и потом придали своей мысли «твердый вид». Что вы повторяете ошибки тех, кто писал до вас эту рецензию. Те ошибки, которые навязали нам филологи и учителя русского языка. А именно, когда вы пишите рецензию на стихотворение, вы говорите, как будто прочитали мысли поэта «Поэт хотел… Поэт думал..». Это — глупость, никогда так не пишите, вы не могли этого знать что думал автор стиха.

Многие надуманные анализы стихов, с точки зрения, этого, первого «исследователя» букв и запятых — кочуют по учебникам, и с рецензии в рецензию. Я могу, так преподнести, с высокой точки зрения, о чем думал поэт, что великим он станет, лишь от нужных слов в моем исполнении — только, давайте себя не обманывать: так думаю я, а не тот, кто писал, то, что вы анализируете. Вот что думал Маяковский, с нижнего примера? Когда дойдете до него — обязательно ответьте на этот вопрос.


Что такое рецензия на стихотворение?

Сколько людей — столько и мнений. Каждый понимает по-разному, поэтому не навязывайте своё мнение другим, особенно если к вашему слову прислушиваются, и вы имеете авторитет в определенных кругах. Никогда не приукрашивайте свой анализ стиха, чтобы получить хорошую оценку в школе или вузе, или тёплый отзыв от коллег за проделанную работу. Не вы мастер слова, кто пишет рецензию на стихотворение, и не тот, кто занимается литературным анализом по долгу работы. Мастер слов — поэт, тот человек на произведение которого вы пишите, я надеюсь, объективную рецензию. Не забывайте это. И всегда помните, что вы, это даже не тень того поэта. Поэтому, желательно чтобы в вашем анализе — рецензии, были все слова, что я вам привёл в пример, как от “своего имени”.


Как написать правильную рецензию на стихотворение

Все очень просто, никогда не выдавайте действительное за желаемое. Что вы читаете и видите в стихе: от буквы до слова, через строку, и так по цепочке до целостного восприятия всего произведения — так оно и есть, без лишних надуманный материй: якобы, от автора стиха. И вы должны, да, именно: должны говорить только от своего имени: “Стих “Солнце” я понимаю так… я не знаю, что думал автор и что он хотел этим сказать, что его вдохновило написать эти строки и при каких обстоятельствах они были написаны. Только это не стих, а латентная графомания — ни о чем”. Пишите только по существу, как есть, или вообще не трогайтесь за строки поэта.

Помните всегда о полицейской сводке, все должно быть не с точки зрения вашего вкуса, а анализ текста: согласно и исключительно, содержимого его строф. И не с точки зрения орфографии и пунктуации — так только делают кретины. Разобрать произведение согласно его смыслового, духовного наполнения, и конечно, в первую очередь обратить внимание на структуру стихотворного размера.


Какая должна быть рецензия на стихи

Если стих бездарный и глупый, и вы не можете сказать это в голос, лучше вообще ничего о нем не говорите. Там надо писать: «Пустой и без смысла. Набор букв и пунктуационных знаков. Шиза на квадратных колесах». На самом деле ведь оно так и есть. Вы же верите своим глазам, что читаете, и вы не дурак или дура, знаете, что такое настоящая поэзия и стихи с смыслом.

Неужели вы в бессмыслице — увидели смысл? Тогда не вы должны писать рецензию на стихотворение и делать анализ стиха, а на вас надо писать рецензию и брать с вас анализы, и не вашим коллегам, а участковому доктору.


Пример «стиха» на который не пишут рецензию

Не секрет, что русская литература, в частности поэзия: полна дебильных и неадекватных текстов. Как например, Маяковский — написал в своём “диагнозе”, который называется “Несколько слов обо мне самом” что он любит смотреть, как умирают дети. Написал, то одно, а совсем другое, когда этого персонажа ввели в детскую литературу и кричат что он великий поэт. И его шизу: принуждают к изучению в школах. Сюр! Никогда не пишите на подобную чушь рецензию, имейте собственное чувство достоинства.


 

Несколько слов обо мне самом

Я люблю смотреть, как умирают дети. Вы прибоя смеха мглистый вал заметили за тоски хоботом? А я — в читальне улиц — так часто перелистывал гроба том. Полночь промокшими пальцами щупала меня и забитый забор, и с каплями ливня на лысине купола скакал сумасшедший собор. Я вижу, Христос из иконы бежал, хитона оветренный край целовала, плача, слякоть. Кричу кирпичу, слов исступленных вонзаю кинжал в неба распухшего мякоть: «Солнце! Отец мой! Сжалься хоть ты и не мучай! Это тобою пролитая кровь моя льется дорогою дольней. Это душа моя клочьями порванной тучи в выжженном небе на ржавом кресте колокольни! Время! Хоть ты, хромой богомаз, лик намалюй мой в божницу уродца века! Я одинок, как последний глаз у идущего к слепым человека!»

1923 © Владимир Маяковский

Не каждое произведение что написано в столбик, это стих

В чем нелепость всего “творчества” Маяковского, это то, что за язык его никто, никогда не тянул и его глупости, пока Сталин не дал указа сделать его поэтом и ввести в литературу — и в двадцатые годы все прекрасно знали что Маяковский не дружит с головой. Обратите внимание как этот великий кретин назвал свой столбик “Несколько слов обо мне самом”. И представьте, что есть немало других идиотов, что воспринимают это всерьез, и выдают за великую поэзию великого поэта. И не только выдают, а навязывают всему обществу. Запомните, что на шизу рецензии не пишутся и это не обсуждается. Кретины не имеет права навязывать всему обществу свое мнение — это не правильно, и так не должно быть.


Что делать если «стих» написал дурак?

Скажу только про то, что я думаю об классическом персонаже: Владимире Маяковском — за всю жизнь не написал ничего достойного к прочтению. Все его опусы, это бред сумасшедшего, шиза сто пятой степени. В своем “диагнозе, он однозначно говорит, что пишет про себя и что он любит смотреть как умирают дети. Это даже не графомания, а диагноз.

Не думайте что я сделал такой вывод только с одной этой писанины, нет, меня тоже принуждали его читать. Игнорируйте шизу и громко и без стеснения говорите вашим учителям, что не будете оценивать глупость и писать на нее рецензию, потому что глупость оценивается одним словом — глупость. Не опускайтесь на уровень кретинов, оценка в школе по предмету, это вообще ни о чем, по сравнению с душевным равновесием от мыслей больных на голову людей, что заставляют воспринимать здравого человека, с тонкой душевной натурой. Вы еще не забыли, что не каждый: поэт, кто рифму строчит.


Рецензия на стихотворение: правда или ложь?

Не надо ничего искать возвышенного в буквах неадекватных личностей и потом оправдывать их писанину — отбеливать автора. Как написано — значит так, оно, и есть. Слово не воробей: вылетит – не поймаешь; в примере Маяковского его, и ловить не надо — все очевидно, мы все мглистый вал заметили за тоски хоботом, и поняли что он кричит кирпичу. Перекрутить смысл можно любого текста. Так делают адвокаты на судебном процессе. Но, вы же не адвокат автора. Вы должны с рукой на сердце, профессионально подойти к вопросу, и по полочкам разложить, непредвзято: нужное вам произведение. Вы не шифровальщик, не ищете в стихе того, чего там нет. Есть русский язык и ваш ясный разум — больше ничего не надо.


Надо ли подстраиваться под чужое мнение?

Что, насчет Маяковского, и кто ввел его шизу в русскую литературу я осветил это подробно в другой теме —”В. Маяковский, или кому выгодно, чтобы всех поэтов считали сумасшедшими”. Где описывается неприкрытое манипулирование общественным мнением, от первого лица государства. Что по большей мере относится ко всей русской классике — рукотворное возвеличивание посредственности, а в некоторых случаях: больного воображения автора.

Ради интереса посмотрите рецензии от учителей русского языка и других манипуляторов из среды русской литературы, что они пишут под его “Несколько слов об…” вы сразу прозреете, и поймете что кто-то специально культивирует нацию слабоумных тушек. По другому это объяснить нельзя. Поэтому никогда не подстраивайтесь под чужое мнение, чтобы не выглядеть потом смешно, когда, кто более авторитетный в литературе напишет на бред сумасшедшего свою объективную рецензию, и громко скажет: «Чтиво для кретинов. Писал дебил» — в тотчас, все выдуманные анализы стиха полетят на помойку истории. Среди них будет и анализ стиха с вашей подписью.


Кто имеет право писать рецензию на стихотворение

Мое глубокое убеждение, что ставить оценку литературному произведению — делать анализ стиха: должен только литературный критик, который независим от издательств и государства. Филологи сильно предвзято относятся к тексту — это видно на примерах классиков. Как под копирку копируют мнение коллег или говорят, что указала партия. Они пишут не рецензию на стихотворение, а как собачки выслуживаются перед начальством: за кусочек хлебушка ставят нужные буковки, под чем скажут — совести и собственного чувства достоинства у них нет, даже не задумывайтесь об этом. Это очевидно: особенно в русской поэзии, как нигде, в другом виде искусств.

Мнение одного — не должно превалировать, над здравым смыслом, какой бы авторитет не был у его владельца. Должны высказаться люди с разной позицией, которые не связаны, не единой составляющей, будь то… не имеет значение, лишь бы были из разных организаций, и лучше, пару из них: полностью независимых от кого-либо.

Когда рецензий на произведений будет некоторое количество, то тогда уже можно посмотреть к какому знаменателю придет этот анализ. Но в большинстве случаев, достаточно: двух-трех, не более пяти авторитетных мнений. Нельзя строить общественное мнение на чьем-то одном анализе, как бы он авторитетен не был. Вкусы, настроение или просто предпочтения, обиды, неуважения, или больная голова — они тоже играют немалую роль, и не только в этом.


Все ли, то, что маркируется как анализ стиха — можно назвать литературной рецензией?

Не только, не все, а подавляющее большинство этих, якобы рецензией и анализов — обычная вкусовщина. Сейчас каждый возомнил себя критиком, и что он может оценивать. Только с чего бы это? Вопрос «Огласите пожалуйста весь список!» Он здесь очень к месту. А как вы хотели — напишите пару строк поэзии, и скажите «Вот, я!» Прошу не путать с тем, что я раньше предъявлял, как аргумент, что, чтобы оценить колбасу ее не обязательно уметь делать. Это ваш вкус. К оценке поэзии, а именно к ее рецензированию, такой подход не подходит. Так можно оценить детскую книгу «Вот дерьмо! Графомания сплошная! Кому эту дурь пишут?» И не надо уметь писать книжек. Что насчет колбасы, то ваша рецензия на рулет будет вроде, критики всех специй, количества жира, качества мяса, наличие крахмала и технологии приготовления. Вы в этом специалист, мы вам верим, остальное только вкус. Заметьте разницу подхода.


Правильный анализ стиха

Когда вы уже усвоили немного теории о том, что такое рецензия на стихотворение. Теперь я вам на примере покажу как делать литературный анализ стиха. И сделаю это на примере, так называемых классиков поэзии. Почему, вы спросите я решил проанализировать стих классиков и именно с школьной программы — ответ прост, во-первых, классиков считают супер поэтами и эталоном поэзии что совсем не так; во-вторых, чтобы быть непредвзятым, к выбору стиха.

Его выбирали те, кто считают себя “пупами” литературы и значит, в школьных учебниках должно быть лучшее из лучших. Логика железная, поэтому вы меня не обвините что я специально искал по интернету худшие стихи классиков, хотя если вы так думаете — подумайте над следующим: «Как у гения могут быть плохие стихи?» Да, именно у гения, не просто поэта с соседнего двора, а того которого выдают за эталон поэзии.


А вы знаете что такое стих?

Да, прежде, чем двигаться дальше мы должны с вами разобрать этот вопрос. Не все одинаково понимают суть этого значения. И чтобы все было однозначно и понятно, предлагаю ознакомиться с этой темой. Что такое стих я разобрал в другой статье. Где вы проясните для себя всё то, что хотели знать, но не знали у кого спросить. Прочитать желательно, потому что я буду дальше объяснять с точки зрения что вы это все знаете про стихи.


Чем отличается стих с развлекательных книг от стихов с учебников для школы?

«Детские стихи с развлекательных книг и учебников для школы — должны коренным образом отличаться в подаче и иметь четко разграниченные маркеры. Развлекательные стихи, хоть и должны быть поучительные, хотя бы, в своем большинстве, они, кроме этого, должны приносить теплые чувства и от них должен остаться теплый осадок и желание прочесть еще (просмотреть картинки, поменяться мнениями во дворе с друзьями, самим детям придумать продолжение или чуть изменить для смеха пару слов). Стих с образовательной детской книги, а особенно с школьного учебника — должен быть лучшим примером стихосложения, без делания акцента на автора. Произведения должны легко учиться и обязательно иметь поучительный характер. А то зачем, тогда их учить в школе? Запомните — автор второстепенен. Разбирается конкретное произведение. Вы же не будете утверждать, что в таблице Менделеева, при ее изучении, вам делают акцент на автора, а не на ее периодические элементы. Ничего сложного — тоже самое с стихами и рассказами, повестями и романами. Если они ничему не учат, у них нет глубоко духовного наполнения и после прочтения больше вопросов чем ответов, с откровенной ненавистью к писавшему — им не место в учебниках.»

Александр Протасов


Чему может научить стих, если слог автора на костылях ели ползет до его конца?

Выбор стиха для рецензии мы не будем брать за точку отсчета. Первым делом вы должны прочитать стих, и в уме оценить его общее впечатление, какое он на вас произвел. Как лег, или лег вообще, стих на душу. Я уже говорил что если вам не нравится автор, это не о том, как правильно писать рецензию на стихотворение. Это общее впечатление, лишь будет тем спусковым крючком, что «спустит всех собак» на стих что вы взялись анализировать — начали писать рецензию на стихотворение. А уж, если взялись, то, будьте добры: напишите так, чтобы не было обидно за зря потраченное время. Ведь ваша рецензия может оказаться эталоном, и все будут на нее ссылаться, как на самую авторитетную.


Чем руководствоваться когда делаешь анализ стиха?

Предлагаю свой метод анализа стихов. Где все однозначно, и если вы будете делать все по пунктам как написано в этом руководстве, то такой рецензии невозможно будет противопоставить, глупое и необоснованное мнение: любого пропагандиста и манипулятора общественным мнением, от государства, или от издательства. Разбор, только согласно текста. Учитесь писать правильные рецензии, тогда у графоманов не будет ни одного шанса влезть в русскую литературу.

А у нечестных издателей, пропадет охота печатать графоманию, когда они после выхода “своих” опусов получат сотню объективных, и профессионально написанных рецензий. Но прежде, чем браться за анализ стихотворения вы должны ознакомиться с руководством как определить размер стиха В случае написания рецензий это надо обязательно знать каким размером написан стих. И никогда не верьте тем, кто пишет о стихах, но в тоже время не может свести четыре строчки, чтобы это было не на костылях и не резало ухо своей убогой простотой, с соплями любовной лирики.


Что надо знать прежде чем браться за анализ стиха?

Внимание всех школьников: хочу вас предупредить, что, скорей всего, за объективную и правильную рецензию на их супер-поэтов и великих писателей из школьной программы, в школе вам, однозначно, поставят два, и ничего не будут объяснять. Но если вы всё таки решились на это: писать рецензию, только согласно текста и невзирая на “грозную” фамилию афтора, то обязательно ссылайтесь на меня. Я в свою очередь, обещаю вам написать объективные рецензии на “все” самые известные произведения из школьной программы. Чем похороню всех, их, великих поэтов: на помойке истории. Начал с Брюсова — теперь можете смело пользоваться этой рецензией, когда ваши учителя будут обсуждать этого персонажа. Если они с чем-то не согласны, так и скажите им: “А давайте спросим у…” Скажите им обязательно, что могут лично задать мне вопрос в комментариях по поводу их “Мышей”, и я непременно отвечу на него. Давите на это! И потом от души посмеетесь с этих повелителей запятых и восклицательных знаков, как они будут ёжится и слюнями мазать эту графоманию: возвеличивая ее еще больше.


Показательная рецензия на стихотворение Валерия Брюсова «Мыши»

Не думайте, что я буду делать анализ, с точки зрения школьника которому нужна хорошая оценка или что подумают «мои коллеги филологи»: у меня таких нет. Анализ будет по существу написанного — не более и не менее. Стих с программы первого класса: Валерия Брюсова


 

Мыши

В нашем доме мыши поселились И живут, живут! К нам привыкли, ходят, расхрабрились, Видны там и тут. То клубком катаются пред нами, То сидят, глядят; Возятся безжалостно ночами, По углам пищат. Утром выйдешь в зал, — свечу объели, Масло в кладовой, Что поменьше, утащили в щели… Караул! разбой! Свалят банку, след оставят в тесте, Их проказ не счесть… Но так мило знать, что с нами вместе Жизнь другая есть.

© Валерий Брюсов


Техническая сторона вопроса

  1. Стих написан хореем: в котором каждая строка прыгает от двух до четырехстопного хорея. Это не стиль или специально — нет, такое качество. Вторая строка — вовсе, не хорей.(честно вам скажу: разбирать чужие “поделки” — имею, полное отвращение.)

  2. Рифма перекрестная с преобладание глагольной формы — помните, как буквоеды кричат, увидев глагольную рифму?

  3. Ритм отсутствует, как таковой — попробуйте прочитать в голос.

  4. Стилистические фигуры и метафора отсутствуют

Что значит такой разбор стиха?

Ничего — и всё. То, что мы с вами разобрали, выше — это для буквоедов чтобы и им интересно было. Вы забудьте об этом и никогда не делайте такого со своими стихами. Только, когда захотите предъявить кому о качестве его поэтических строк, хотя, бы, для себя, вы должны его так разобрать. Чтобы не быть предвзятым к стихотворению конкурента. Но, и не забывайте, что это неотъемлемая часть процесса, когда вы делаете анализ стиха. Когда пишете рецензию на стихотворение, без технического вопроса не обойтись. Нельзя быть первоклассным водителем не зная правил дорожного движения. Мчаться вслепую по дороге поэзии — это не про великого поэта.


Художественная сторона вопроса

Начнем с главного, что стих с школьной программы для первого класса, даже если бы он бы для второго или третьего — не имеет значения: стих “Мыши” В. Брюсова — не детский стих. Это очевидно, как ночь — темная, а день — светлый. Здесь даже художественный анализ стиха не нужен. То, что стих для начальных классов, должен быть детским и высшего класса — тоже очевидно. Качество стиха “Мыши” — с точки зрения стихосложения, оно, очень низкого качества, и мы это разобрали ранее: чего только стоит, вторая строка “И живут, живут!”, да еще с восклицательным знаком на конце. Далее мы разберем, более подробно основную составляющую этого псевдо стихотворения, разберем его художественную ценность.

Выражаясь более объективно, вы ведь не забыли что мы пишем правильную рецензию на стихотворение. Поэтому — выявим, есть ли художественная ценность у этого текста. Ее ведь, может, и не быть.

  1. Тема стиха: очень примитивная и не ярко окрашенная, современным детям, которые живут в квартирах и видели мышь раз в жизни и то, не все — поверьте, у них будет много вопросов. И здесь не надо делать снисхождения что автор жил давно. Сама тема — отстой, особенно для детей. Нет ничего возвышенного чтоб оно учило, я уже не говорю о том, что у ребенка будет желание выучить этот «стих», а мамы не будут проклинать министерство образования.

  2. Фабула: такая же примитивная, как и тема. В доме водятся мыши, едят все что видят, и они там полноправные хозяева. Это выше всякого понимания не только для детей, думаю, и взрослые зададут не один вопрос, правда, только себе. Первый и самый главный: почему никто не ловит мышей и почему их там так много. То, что мыши являются переносчиком очень опасной болезни, а именно: лептоспироз — автор, что не знал об этом. Представьте антисанитарию в том доме. И я ничего не наговариваю — стих перед вами, прочтите еще раз, если что не дошло. Стих не про веселого мышонка, который: вдруг или еще, как и что — если вы еще не поняли. Чему учит стих? Может как бороться с мышами или говорит, что надо срочно их — например, купить кота. Нет! Ничего этого нет. Сухое повествование в стиле полицейской сводки. Вы еще не забыли, что это детский стих и его надо выучить, это ведь в школе, а не просто прочитать.

Есть ли художественная составляющая в этом стихотворении?

Это один из главных вопросов, который дает однозначный ответ на этот вопрос: графомания или художественное произведение. Поэтому отнеситесь более серьезно к этому пункту разбора чужих стихов. Если графомания, то последующий разбор не имеет смысла. Но, советую не спешить, анализ стиха последовательный процесс. Финальное заключение вы сделаете в своем выводе, когда сложите все составляющие, это неотъемлемая часть моего метода, как писать правильную рецензию на стихотворение.


Вопросы к тексту

  1. Вторая строка: «И живут, живут!» — здесь было бы логично продолжить с какого года они там живут (глупость автора мышей, бьет через край), справедливый и уместный вопрос просится сам: «Почему они там живут? В доме, как в сарае?» Хотя у хорошего хозяина и в сарае порядок — он не допустит такого никогда.

  2. В третьей строке автор указывает, что мыши привыкли к людям: «К нам привыкли, ходят, расхрабрились, Видны там и тут.» — где в этом трезвая логика. Это же дом не мышей, а людей. Не люди пришли к мышам, а мыши завелись

  3. Со строки: «То клубком катаются пред нами…» — можно сделать смелый вывод, что завелись они там не первый год и на самом деле чувствуют себя хозяевами.

  4. «По углам пищат. Утром выйдешь в зал, — свечу объели». Сколько там их тысяч, может миллион! Как они еще хозяев не съели. Что значит: “Возятся безжалостно ночами”, я так и не понял. Учитывая, что толковый словарь, дает понятие слову безжалостный — не испытывающий жалости, сострадания, беспощадный, жестокий, а слово возиться, с того же словаря: заниматься возней, шумно играть, бороться.

  5. «…Их проказ не счесть… Но так мило знать, что с нами вместе Жизнь другая есть» — вывод один напрашивается, что в доме живёт семья сумасшедших, те кто радуются мышам. Как не хватает строчки что они их специально кормят и заботятся о потомстве мышей. Сами подумайте, это не ежик во дворе или белочка, заглядывающая в окно, синичка которая прилетает нам на форточку каждое утро, и мы кидаем ей хлеба — это грязные мыши, которые объели весь дом и этот мышиный запах и писк, стоит от первой строки текста до последней — облаком серой заразы от которой умерло много миллионов людей. Не говоря, что по сюжету «стиха»: этого нельзя не понять, что их какашки везде и всюду — какое отвратительное повествование. Рыгать охота. Если В.Брюсов жил бы в Африке, он бы наверное написал: “Хорошо что в реке завелись крокодилы. Подойдешь, то ногу откусят, то руку. Но, так приятно знать, что, там, они кишат”. Вы не думайте, что я злорадствую, или еще что — совсем нет. Только делаю вывод, согласно текста, в котором, не только качество стихосложения низкое, но и отсутствует, какая-либо, логика. О морали, тоже промолчу — потому, что она, тоже, здесь отсутствует.

Сколько мешков вопросов надо задать к тексту стиха?

Мистер, литературный следователь, доношу до вашего сведения, что чем больше вы зададите вопросов к тексту, и потом последовательно на них ответите, тем качественней будет ваш анализ стиха. Не упускайте ничего из виду. Правда, есть одно, но, что не имеет в поэзии большого, я бы даже сказал — это глупость: оценивать поэзию по наличию запятых и «неправильных» склонений некоторых слов. Композиционный строй стиха должен быть безупречный, все остальное потом. Не опускайтесь на уровень филологов и учителей русского языка, что они сделали с русской литературой, со своими надуманными рецензиями, мы все видим.


Вывод

Художественная ценность «стиха» — нулевая. Бездарная версификация, не имеющая смысла и поучительной составляющей. Здравого смысла нет — априори. «Мыши» — Брюсова, не только ничему не учит, «стих» даже не намекает какой вывод с этого делать. Что надо подумать после прочтения этого? Может о том, что надо написать заявление в санэпидемстанцию или может, самим мышей у себя завести? По моему глубокому убеждению, «стих» не только не годится для школьной программы, а я, вообще, не рекомендую читать его детям, тем более учить. Сейчас в первых классах оценки не ставят — игнорируйте этот «стих».


Бывает правильный, или не правильный вывод?

Нет, не бывает. Когда вы делаете анализ стиха с помощью моего метода написания правильных рецензий на стихи. Обычно читатель дойдя до этого места, если вы все сделали правильно, он уже сам для себя сделал вывод о стихотворении. Вы должны кратко подбить результат своего разбора. Не надо говорить, что можно лучше, или вот так. Нет, просто вывод.


Почему анализ стиха, это искусство?

Иметь противоположное мнение на очевидный факт — это заложено в русской натуре, хорошо, что не у всех, поэтому могу предположить, что найдется не один «ленинец» что будет с пеной во рту, защищать, так называемую «классику». Забегу немного наперед, скажу, что большинство авторов из “классики”, в априори, не писали для детей, но, нам подают их стихи, как детские. Что насчет себя, скажу одно: мне проще писать о поэзии, по той причине, что в отличие от массы кто пишет, о том, что не умеют делать — я пишу стихи сам.

То, что анализ стиха, его рецензия, это искусство — доказывать, думаю, не надо. Как можно оценить то, в чем ты полный ноль? Вы можете сказать — что вам нравится, или нет, растянуть это на двадцать страниц, но это будет не анализ стиха, это будет ваше сугубо личное мнение, ваш комментарий, который, кроме вас больше никому не интересен.


На какой вопрос надо ответить прежде чем писать рецензию?

Задайте себя вопрос «Кто я?» Но, не я, чье руководство вы читаете, а вы лично. Когда ответите — убейте в себе критика, пока не подыметесь, хотя бы на один уровень с «предметом» вашей критики. Рецензировать чужое творчество, чтобы это еще воспринималось серьезно — вы должны в этой теме, что-то из себя представлять. В поэзии, так, тем более, потому что, поэзия это даже больше чем искусство. Это состояние души такое. Вы должны сто раз подумать, прежде чем браться за анализ стиха — оценивать чужое творчество. Если вы хотите чтобы ваш труд оценили, кроме всего прочего, надо еще будет подписываться своим настоящим именем, а не «Рецензию на стихотворение писала бабушка мертвого осла». Люди ведь зададутся логичным вопросом, а кто эта бабушка, что пишет такие рецензии на чужие стихи. И это важней всего остального.


Как оценивать графоманию?

А вот на графоманию, надо писать по сто рецензий, опускать этих «мойдодыров» в саму жижу, где им самое место. Они ведь пишут не поэзию, а калякают что в голову взбредет, и здесь вы можете дать себе волю — вы критикуете не поэта, а графомана. Это очень важно для понимания.

Что это, не тоже самое, когда вы пишете рецензию на художественное произведение. С критикой графоманов, все не так — там все класс, вы ведь в большинстве случаев будет его превосходить в его писанине, если заставите себя сваять что-либо подобное.

Наша Таня громко плачет, уронила в речку мячик, тише Танечке не плачь — не утонет в речке мяч

И зачем, что выдумывать, когда само просится на язык:

Наша Маня слёзно плачет, уронила в речку мячик, тише Манечка — не плачь. Мама купит новый мяч.

Рецензия на «Наша Таня громко плачет» Агнии Барто, была написана в образовательных целях для упрощенного понимания, что такое рецензия на стих. Прочитать критику А. Барто советую всем родителям маленьких детей. И не забудьте про страшилки Корнея Чуковского, это самый опасный персонаж с советской детской литературы, для сознания маленьких детей.


Чью рецензию на стихотворение, можно считать объективной?

В первую очередь, того человека, который не пишет за деньги и за оценку. Того человека кто не только словами, но и делом доказал, что он компетентен в этом вопросе. И это обязательно, без этого, это обычный комментарий.

Скажу лично про себя, мне не надо тратить время перелопачивая томики, с той же классикой, чтобы искать доказательства: какая должна быть детская поэзия (это говоря в пример о «мышах»). Мыши — это графомания, вы мне верите?


Пример для пробы художественного анализа стиха

Чтобы закрепить пройденный материал, предлагаю вам самим написать правильную рецензию на стихотворение — разобрать мое произведение, сделать художественный анализ стиха.

Того стихотворения, о котором можно смело и без всякого подтекста сказать “Стих для детей”. Сделайте это по примеру как это я сделал с «стихом» Валерия Брюсова «Мыши». Сформируйте соответствующий вывод, но не в том чей хуже или лучше, не буду скромным — у меня даже первых стихов нет такого качества.

Специально писать нет обходимости, есть достаточно написано, и на разные темы. Если вы не хотите, чтобы теория шла отдельно от практики и была чем-то, чем вы собираетесь заняться, в неизвестно каком году; тогда предлагаю: сразу начать писать “хорошие” и правильные рецензии. Начните с моего стиха — обоснуйте и вышлете мне на почтовый ящик, через форму моего блога. Со своей стороны обещаю: объективные и лучшие рецензии поместить под стихом, на его странице в блоге. Стих из сборника стихов «Морячок». Вообще, в моем блоге много стихов — можете выбирать любой. Стихи для конкурсов чтецов, стихотворение про маму, папу, на военную тематику стихи. Есть на любые темы.

Стихотворение на конкурс чтецов “Капитан”


 

Капитан

Волнуется море и бьется прибой Корабль быстроходный — летит над волной В сраженье с стихией, туда, где восход Без страха промокнуть: скользит в свой поход Беги мой кораблик — лети по волнам! Тебя запускаю к большим берегам Ты лучик надежды — ты мой талисман! Не бойся свободы — я твой капитан!

2019 © Александр Протасов


Разберите структуру стиха, сделайте анализ стихотворения

  1. Есть или нет у стиха — художественная ценность?

  2. В чем смысл или есть он вообще?

  3. Что может почерпнуть ребенок полезного из этого произведения?

  4. Как легко, выучить это стих?


Важное в стихосложении и в анализе стиха

Важно: когда вы сами пишите стихи. Вы должны придерживаться понимания того, что — техника и художественная ценность: одно целое. Понятия разбиваются только для анализа. Не жертвуйте качеством стихосложения в пользу смысла и не пишите складные бессмыслицы. Повторю: техника и смысл — одно целое. Не пишите словесный понос под названием — верлибр. Если вы мне не верите и считаете, что белые стихи имеют право на существование, то предлагаю набрать в интернете запрос «лучшие стихи». И увидите есть ли они среди лучших.

Это оправдание для бездарей кто крутится в литературных кругах и графоманит потихоньку. Мы же с вами определились что такое стих — «белый стих», ну, никак не подходит под это понятие. Писать можно что хочешь и называть это тоже как хочешь, а учитывая, что более девяносто процентов стихоплетов — это откровенная графомания. Потому и прижилось это понятие. Не забывайте кто решает какая должна быть литература, все до единого, «писатели» и «поэты»; только почему-то нет этих имен… ну, вы сами поняли, где.


Заключение

Надеюсь, это руководство помогло вам, уважаемый читатель, разобраться в таком вопросе как делать анализ стиха и писать правильную рецензию на стихотворение. Также хочу обратиться ко всем критикам и рецензентам, кто профессионально занимается оболваниванием населения, кто пишет хвалебные оды графомании и шизе на квадратных колесах.

В один прекрасный день, моя рецензия скинет вашу рецензию на помойку и все станет на свои места. Детская поэзия — это не женские и мужские окончания и перекрестная или… не имеет значения какая рифма. Дети с стиха должны черпать что-нибудь полезное, а пустые прибаутки для слабоумных — пускай читают те своим детям, кто их пишет, и дети тех людишек, кто восхваляет шизу.

Бездарная версификация, наподобие «Мыши» Валерия Браюсова. На которую я написал показательную рецензию, и сделал это исключительно в образовательных целях. Эта поделка, которую заставляют детей учить в школе. И она — останется в голове человека на всю жизнь, где-то на подсознательном уровне: будет сидеть, как лучшее из поэзии. Такие «стихи» формируют дурной вкус, и развивают в детях неправильное восприятие поэзии.


Что надо помнить

Мы взрослые (а как поэты и писатели, так особенно, должны помнить: писать для детей надо только высшего качества) должны им это указывать и давать читать и учить то, что на самом деле — не стишки с средним проходным балом, а что, без всяких натяжек, можно назвать настоящей поэзией. Пускай ее не так много, но зато, когда у ребенка сформируется вкус и он начнет разбираться, где хорошо, а где плохо, и тогда, тоже — его надо оберегать от низкого и пошлого, пока он не сформируется как личность.


Проблемы русской детской поэзии

Пропаганда очень сильная штука, даже взрослый человек: глянув на такую “элитную поэзию”, “супер поэтов”, о которой на каждом углу трубят, что шедевр, классика — он, невольно задумывается: «Может чего я не понимаю в поэзии.Ладно если говорят, что стих: шедевр — так оно есть: сделаю видео, где я его читаю и опубликую на публичный видео хостинг».

Честно сказать, это не шутка, а так оно есть на самом деле. Откройте ЮТУБ или другой видео-сервис и найдете много примеров сказанному. В моем случае — долго искать не пришлось: видео, где худощавый парень, давно уже не мальчик — читает наизусть «мышей» на своем канале: имеет жалкий вид, с такой грустинкой — туши свет. Только представьте что он прочитает мою объективную рецензию на стихотворение «Мыши». Он от такого анализа стиха, точно, и окончательно сойдет с ума, если не сошел еще ранее, чтобы на публику читать из программы первого класса средней школы, и такой словесный шлак.

Вот так и формируется общественное мнение, когда чернь раскручивается до шедевра. Вы думаете, что я шучу, когда скажу вам о том стихотворение «Мыши» положено на музыку Ц. А. Кюи». Пропаганда отдыхает, это можно квалифицировать, только, как целенаправленное формирование общества кретинов. Потому что, стихи, стихами, но уже сеть и, идиотские учебники, которые детвора официально изучает в школе.

Жаль, что нет Кобзона — он бы затянул эту песню лучше всех, у него бы это получилось похлеще самого Брюсова. Ох, как бы “Мышей” тянул!

Внимание: это не стих — пародия на набор слов и пунктуационных знаков, под названием: “Мыши”, которую я не собираюсь полировать и тем более, даже таким способом, привлекать внимания к бездарной и глупой “черни” Брюсова — много чести будет, чтобы я старался.


 

Пародия на Брюсова

Это — мыши! Со слезами на глазах Съели булку: не оставив И насрали в волосах Но, я рад — я рад, вам мыши Будет с кем поговорить У меня остались лыжи Прокачу — не буду злить Научу детей, и в школе Как с мышами дружно жить Хлеб, с какашками вприкуску: С чаем с шерстью — проглотить

2019 © Александр Протасов


виды, примерный текст, инструкция написания, план, основная мысль и образец рецензии

Рецензия на учебно-методическое пособие является обязательным элементом для утверждения разработки. Каковы особенности ее написания? Проанализируем некоторые особенности и элементы, которые должны быть в нее включены. Приведем несколько примеров готовых анализов различных материалов, чтобы дать представление структуре написания рецензий, тех элементов, которые в них должны быть обязательно отмечены.

Методические особенности

Рецензия на учебное пособие, образец которой будет представлен ниже, представляет собой оценку художественного, научного, иного произведения с подробным его анализом.

Состоит она из трех частей: вступительной части, основного материала, заключительного материала.

В каждой части предполагается рассмотрение положительных и отрицательных моментов. Рецензия на учебное пособие завершается выводами, пожеланиями, рекомендациями. Помимо общих выводов, сделанных рецензентом в рамках рассмотренного материала, могут быть представлены какие-то рекомендации и дополнения.

Предмет анализа

Необходимо определить жанр рецензируемой работы (программа, пособие, разработка). Существуют определенные шаблоны, которые может содержать рецензия на учебное пособие. К примеру, начать можно следующими фразами:

  • рецензируемый материал представляет собой…;
  • рассматриваемое пособие можно рассматривать как…

В зависимости от того, какая предметная область представлена в рецензируемой работе, можно добавить фразы, касающиеся рассматриваемого направления.

Актуальность материала

Рецензия на учебное пособие должна отражать его актуальность, важность, своевременность. К примеру, можно отметить, что работа посвящена теме переработки бытовых отходов, ставшей в наши дни злободневной, нуждающейся в срочном рассмотрении.

Рецензия на рукопись учебного пособия, посвященного инновационным методам работы с талантливой молодежью, к примеру, предполагает указание значимости раннего выявления одаренных детей, построения для них индивидуальных развивающих траекторий.

Структура работы

Также рецензия на учебное пособие предполагает анализ соблюдения автором структуры работы, то есть правильного построения, логичности материала. Рецензент отмечает подобный факт, выделяя составные части представленного материала, логичность перехода, использование связок. Далее отмечается краткое содержание пособия, выделяются отличительные элементы.

В двух – трех предложениях раскрывается содержание каждой части. Рецензент отмечает центральные вопросы работы, выделяет ключевые фразы, выгодно отличающие материал от аналогичных разработок.

Выделяется заслуга автора, к примеру, систематизация материала, касающегося анализа решения олимпиадных задач по химии.

Результаты анализа

Рецензия на учебное пособие по физике предполагает указание практической ценности созданного материала, выявление основных недостатков. К примеру, можно начать данный раздел словами: «Среди недостатков представленного на рецензирование пособия необходимо упомянуть об отсутствии системности результатов его апробации в основной общеобразовательной школе».

Далее подводятся итоги, в которых отмечается та оценка, которую заслуживает рассматриваемая работа. Обязательно рецензия на учебное пособие, образец которой представлен ниже, дополняется пожеланиями автору. Далее указывается дата написания рецензии, информация о рецензенте, его должности. Обязательной является заверка материала печатью того учебного заведения, где официально трудится рецензент.

Вариант рецензии на медицинское пособие «Генетика»

Учебное наглядное пособие, рецензия которого представлена в примере, создано преподавателем Волгоградского медицинского колледжа Ермоловой О. М. Материал является пособием для студентов медицинского колледжа по генетике. В нем представлены вопросы для самостоятельного обучения будущих медиков. Также в рецензируемом материале представлена теоретическая часть, необходимая для решения задач.

Что еще может включать рецензия на учебное пособие? Текст, который выбран автором для задач, является полезным и актуальным. Особое внимание уделено справочному материалу по генетике. Работа посвящена актуальной теме современности, ведь предмет «медицинская генетика» предполагает формирование у студентов практических навыков по решению задач на генетику в рамках практических и самостоятельных работ.

В рассматриваемом пособии содержится четыре раздела, литературный список, словарь генетических терминов.

Рецензия на учебно-методическое пособие, образец которой предлагается, предполагает краткое описание всех разделов.

Первый раздел содержит задачи по молекулярной биологии. Представлены примеры типовых заданий, предложены упражнения и вопросы для самостоятельной подготовки.

Во втором разделе представлены общие рекомендации, касающиеся решения генетических заданий, и тестовые вопросы для самоанализа.

Третий раздел пособия в краткой форме повествует о близнецовом методе анализа человеческой наследственности. Также в нем представлены задачи по данному вопросу.

Четвертый раздел касается решения упражнений и заданий по вопросу, касающемуся наследственных болезней. Автором представлены задания на родословные, указаны правила их составления.

Основным достоинством рецензируемого материала является подбор автором качественных определений, четко сформулированных задач и упражнений, позволяющих отрабатывать практические умения будущих медицинских работников.

Пособие своевременно и актуально по содержанию, доступно по изложению представленного материала. Также среди достоинств рецензируемого сборника необходимо выделить логичность теоретического материала, выбранного автором.

Рекомендуем сборник для студентов медицинских колледжей по предмету «Медицинская генетика».

Далее ставится дата написания, подпись рецензента, занимаемая им должность, ставится печать организации, в которой он трудится.

Особенности рецензирования педагогических пособий

В связи с реформированием отечественного образования возникла необходимость в разработке новых учебных и методических материалов, по которым педагоги смогли бы планировать свою профессиональную деятельность, в полной мере выполнять государственный заказ. Как составляется рецензия на учебно-методическое пособие по педагогике? Структура ее является классической, содержит вступление, содержательную часть, выводы, заключения о значимости рассмотренного материала, рекомендации автору.

Предлагаем вариант рецензии, написанной на материал «Решение расчетных задач по химии на вывод формул органических соединений». Автор взял актуальную и своевременную тему, так как данный тип заданий включен в вопросы единого государственного экзамена по химии в старшей школе. Именно задачи на выведение формул органических соединений по различным исходным данным вызывают наибольшие затруднения у будущих медиков и нефтяников.

Рецензия на учебное пособие, пример которого рассматривается, предполагает выделение его отличительных параметров.

Автор материала уделил внимание алгоритму действий при решении задач, предложил универсальные методики для данного типа расчетных заданий.

Рекомендуем материал для работы школьным учителям химии, старшеклассникам, занимающимся подготовкой к сдаче единого государственного экзамена по данной учебной дисциплине.

Рецензия пособия по иностранному языку

Структура анализа нового пособия по иностранному языку используется такая же, что и для остальных предметных областей. Что включает в себя рецензия на учебное пособие по английскому языку? Сначала рецензент указывает предмет анализа, отмечает актуальность представленного материала.

Далее выявляются инновационные подходы и методики, найденные автором. К примеру, в пособии представлены подробные методики обучения школьников транскрипции. Рецензентом отмечается возможность практического применения материала, возможность трансляции его на другие учебные заведения.

Рецензия пособия по подготовке к ЕГЭ и ОГЭ

После того как в российском образовании было проведено серьезное реформирование, появилась необходимость создания методических пособий, которые бы помогали школьным преподавателям готовить своих воспитанников для успешной сдачи выпускных экзаменов в основной и средней школе.

Предлагаем фрагмент рецензии, написанной на пособие, предназначенное для подготовки девятиклассников к сдаче ОГЭ по физике.

Материал «Подготовка к тестовой части ОГЭ по физике» является актуальным и своевременным материалом, который предназначен для самостоятельной подготовки школьников к выпускному экзамену по физике. Пособие содержит три раздела, посвященных механике, оптике, электричеству.

Отличительными параметрами анализируемого материала является подборка теоретического материала, сопровождение его типовыми разобранными задачами. Автор включил в свое пособие задания, которые предлагались в тестовых вариантах итоговой аттестации по физике в 9 классах в предыдущие годы.

Рекомендуем анализируемый материал не только для работы школьным учителям физики, но и школьникам для самостоятельной подготовки к ОГЭ.

Пособие «Тренинг по разрешению конфликтных ситуаций»

Подобное методическое пособие является ресурсным средством. В нем представлена программа по тренингам. В них существует логическая система из пяти последовательных элементов.

Автору удалось так подобрать материал, чтобы каждый новый модуль являлся продолжением предыдущего материала, дополнял и расширял опыт, навыки, установки и знания. Целью рецензируемого пособия является достижение определенных педагогических навыков и приемов с помощью ролевых игр, упражнений, дискуссий, лекционных занятий. Занятия, перечисленные в пособии, дают возможность тренеру и психологу работать более эффективно и профессионально.

Рассматриваемое пособие представляет интерес для преподавателей высших учебных заведений по психологии и педагогике, тренеров, слушателей курсов, мечтающих повысить свою квалификацию в области психологии.

Подводим итоги

Независимо от области научных знаний, любое пособие, методический сборник, предлагаемые для широкого использования, должны иметь рецензию профессионала. В качестве рецензента выступают профессора, доктора и кандидаты наук в областях, рассматриваемых в пособии. Существуют определенные правила и требования к написанию рецензий. Сначала указывается название рассматриваемого материала, затем выделяется его актуальность. Далее выделяются основные разделы, кратко анализируется каждый из них. В заключительной части подытоживается работа автора, формулируются выводы по изложенному выше материалу пособия.

Например, можно отметить полное соответствие рассмотренного материала возрастным особенностям школьников, требованиям федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС).

В основном рецензия на анализируемое пособие составляется в произвольном виде. И все-таки желательно выдерживать те основные правила, которые предъявляются к данному документу. К примеру, необходимо выдерживать рекомендуемый объем, размер и шрифт, научный стиль.

Отзыв должен передавать не только мысли и идеи автора, но и конкретные дополнения рецензента, демонстрировать его отношение к рассматриваемой проблеме, иметь аргументированную оценку, выводы, демонстрировать актуальность и целесообразность данного методического пособия.

До того как приступать к написанию отзыва на конкретное методическое пособие, необходимо указать наименование книги, информацию об авторе. Только после этого можно переходить к детальному описанию материала, представленного в пособии.

Необходимо указать соответствие теоретического и практического материала, представленного в пособии, возрастным особенностям, государственным стандартам. Также рецензент должен отметить соответствие содержания и структуры пособия требования и стандартам ГОСТ.

Пособие является актуальным в том случае, когда материал выстроен в нем логично, взаимосвязано, в полной мере.

До того как приступать к написанию пособия, автор должен подобрать такой материал, который бы в полной мере способствовал формированию определенных умений и навыков у школьников либо студентов, для которых будет создано пособие.

Рецензент, изучая готовый материал, уделяет внимание рациональности подбора заданий для самостоятельной работы. Для того чтобы пособие было рекомендовано к использованию в образовательных организациях, оно должно иметь только положительные рецензии.

17 примеров рецензий на книги, которые помогут вам написать идеальный обзор

Блог
– Опубликовано Пятница, 29 марта

Это прекрасное время для книжного рецензента. Когда-то ограничивавшиеся печатными газетами и журналами, обзоры теперь разбросаны по многим коридорам Интернета, навсегда помогая другим открыть для себя следующее отличное чтение. Тем не менее, каждый рецензент столкнется с знакомой паникой: как вы можете воздать должное великой книге всего в тысяче слов?

Как вы знаете, лучший способ научиться что-то делать – это погрузиться в это.К счастью, Интернет (например, Goodreads и другие сайты с обзорами) сделал обзоры книг более доступными, чем когда-либо, а это означает, что есть много примеров обзоров книг, которые вы можете просмотреть!

В этом посте мы собрали 17 прототипов рецензий на книги в разных жанрах, чтобы помочь вам понять, как написать идеальный обзор. Если вы хотите сразу перейти к примерам, можете пропустить следующий раздел. В противном случае давайте сначала посмотрим, что составляет хороший отзыв.

Вы хотите стать рецензентом? Мы рекомендуем вам проверить Reedsy Discovery , где вы можете заработать деньги на написании обзоров – и люди гарантированно прочитают ваши отзывы! Чтобы зарегистрироваться как рецензент, зарегистрируйтесь здесь.

Что должно содержать рецензия на книгу?

Как и все произведения искусства, никакие две книжные рецензии не будут идентичными. Но не бойтесь: есть несколько рекомендаций, которым должен следовать любой начинающий рецензент.Например, большинство книжных обзоров состоят менее чем из 1500 слов, а наилучшая точка – где-то около 1000 слов. (Однако это может варьироваться в зависимости от платформы, на которой вы пишете, как мы увидим позже.)

Кроме того, все обзоры книг имеют некоторые универсальные элементы. Это включает:

  1. Обзор предложит краткое изложение сюжета книги.
  2. Рецензия на книгу предложит оценку работы.
  3. Рецензия на книгу даст рекомендации для аудитории.

Если это основные ингредиенты, составляющие рецензию на книгу, то тон и стиль , с которым пишет рецензент, вносят дополнительный размах. Конечно, это будет отличаться от платформы к платформе. Рецензия на книгу на Goodreads, например, будет гораздо более неформальной и личной, чем рецензия на книгу на Kirkus Reviews, поскольку она предназначена для другой аудитории. Однако, в конце концов, цель всех обзоров книг – дать аудитории инструменты, чтобы определить, хотят ли они читать книгу сами.

Имея это в виду, давайте перейдем к некоторым рецензиям на книги, чтобы применить все это на практике.

📚

Насколько ты книжный ботаник?

Узнайте здесь, раз и навсегда. Занимает 30 секунд!

Начать викторину

Примеры книжных обзоров для художественной литературы

Поскольку история – король в мире художественной литературы, вероятно, не будет сюрпризом узнать, что рецензия на книгу будет сосредоточена на , насколько хорошо история была рассказана .

При этом рецензии на книги всех жанров следуют той же основной формуле, которую мы обсуждали ранее. В этих примерах вы сможете увидеть, как рецензенты на разных платформах умело переплетают краткое изложение сюжета и свое личное мнение о книге, чтобы создать ясный, информативный и краткий обзор.

Примечание: Некоторые примеры рецензий на книги длятся очень долго. Если рецензия на книгу в этом сообщении усечена, мы указываем, добавляя […] в конце, но вы всегда можете прочитать рецензию полностью, если нажмете на предоставленную ссылку.

Примеры обзоров художественной литературы

Обзоры Киркуса Ральфа Эллисона Человек-невидимка :

Чрезвычайно яркая история молодого негра с юга, начиная с последних лет средней школы, через три года обучения в колледже и заканчивая его жизнью в Гарлеме.
Его раннее обучение подготовило его к жизни смирения перед белыми людьми, но через несправедливость – большую и маленькую, он пришел к осознанию того, что он «человек-невидимка».Люди видели в нем только отражение своих предвзятых представлений о том, кем он был, отрицали его индивидуальность и, в конечном счете, не видели его вообще. Эта тема, имеющая далеко выходящие за рамки очевидной расовой параллели, умело обработана. События этой истории полностью увлекательны. Отчисление мальчика из колледжа из-за невинной ошибки, его шокирующая реакция на анонимность Севера и Гарлема, его кошмарные переживания на однодневной работе на лакокрасочной фабрике и в больнице, его молниеносный успех в качестве лидера Гарлема. коммунистическая организация, известная как Братство, его участие в столкновениях черных против белых и черных против черных, его разочарование и понимание своей невидимости – все это естественно достигает кульминации в сценах насилия и бунта, за которыми следует отступление, которое является как буквальным, так и образным.Части этого опыта, возможно, были рассказаны раньше, но никогда с такой свежестью, интенсивностью и силой.
Это первый роман Эллисона, но он полностью контролирует свою историю и свой стиль. Смотрите.

отзывов Lyndsey Джордж Оруэлл 1984 на Goodreads:

ВЫ. НАХОДЯТСЯ. THE. МЕРТВЫХ. О мой Бог. Ближе к концу книги меня много раз пробегал озноб. Это полностью взорвало мой разум. Ему удалось превзойти мои высокие ожидания И оказаться совсем не так, как я ожидал.Или на новоязе «Дабл плюс хорошо». Позвольте мне предварить это извинением. Если в этом обзоре я иногда звучу потрясающе невнятно, я ничего не могу с собой поделать. Мой разум полностью разгорячен.
Эта книга похожа на антиутопического Властелина Колец с его богато развитой культурой и экономикой, не говоря уже о полностью развитом языке, называемом новояз, или, скорее, антиязыком, цель которого – ограничить речь и понимание, а не усилить и расширить его. Построение мира настолько полно и до боли пугает, что кажется, будто Джордж отправился в такое место, сбежал из него, а затем просто все это записал.

Я прочитал 451 градус по Фаренгейту более десяти лет назад, когда был подростком. В то время я помню, как очень хотел прочитать 1984 год, хотя мне так и не удалось его достать. Я почти рада, что не сделала этого. Хотя тогда я бы не признался в этом, но это вышло бы мне чересчур. Или, по крайней мере, я не смог бы оценить это полностью. […]

The New York Times рассматривает Асимметрия Лизы Халлидей :

Три четверти прохождения дебютного романа Лизы Халлидей «Асимметрия» британский иностранный корреспондент по имени Алистер проводит Рождество на территории загородного дома за пределами Багдада.Среди его товарищей по гулякам – кинооператоры, подрядчики, сотрудники Организации Объединенных Наций и гуманитарные работники. У чьей-то матери есть ветчина с медовой запеканкой из штата Мэн в FedEx; люди курят у бассейна. Это 2003 год, всего через несколько дней после поимки Саддама Хусейна, и, хотя настроение оптимистичное, Алистер вслух обеспокоен этикой выбранной им профессии, задаваясь вопросом, не способствует ли репортаж о насилии косвенно насилию, и спрашивает, почему он предпочел бы быть в зона боевых действий, чем чтение книжки с картинками своему сыну.Но каждый раз, когда он возвращается в Лондон, он начинает «раскручиваться». Он не может пойти домой. «Вы наблюдаете, что люди делают со своей свободой – что они не делают – и невозможно не осудить их за это», – говорит он.

Строка, бесцеремонно вставленная в середину абзаца длиной в страницу, дублирует, как и многие другие в «Асимметрии», как литературную критику. Роман Хэллидея настолько странен и поразительно умен, что само его существование кажется комментарием к состоянию художественной литературы.Человек заканчивает «Асимметрию» в первый или второй (или, как этот читатель, в третий) раз, и остается недоумевать, что другие писатели не делают со своей свободой – и, как Алистер, судить их за это.

Несмотря на название, «Асимметрия» состоит из двух, казалось бы, не связанных между собой частей равной длины, к которым добавлена ​​тонкая и слегка шокирующая кодировка. Проза Хэллидея чиста и скудна, почти репортерна в стиле У. Г. Себальда и похожа на бормотание застенчивого человека на коктейльной вечеринке, часто комична только в отдельных статьях.Это первый роман, который читается как произведение автора, опубликовавшего много книг за многие годы. […]

Эмили В. Томпсон рассматривает Michael Doane’s The Crossing на Reedsy Discovery :

В дебютном романе Доана молодой человек отправляется в путь самопознания с удивительными результатами.
Безымянный главный герой (Рассказчик) имеет дело с разбитым сердцем. Его любовь, решившая увидеть мир, отправляется в Портленд, штат Орегон.Но он мальчик из маленького городка, который мало путешествовал. Итак, Рассказчик оплакивает ее потерю и прячется от жизни, бросаясь в ремонт старого мотоцикла. Пока однажды он не совершит прыжок; он пакует свой велосипед и несколько вещей и направляется на поиски Девочки.

Следуя по стопам Джека Керуака и Уильяма Леста Хит-Луны, Доан предлагает историю совершеннолетия о человеке, оказавшемся на задворках Америки. Доан – одаренный писатель с плавной прозой и проницательными наблюдениями, использующий личные взаимодействия Рассказчика, чтобы осветить разнообразие Соединенных Штатов.

Рассказчик сначала придерживается шоссе, пытаясь добраться до западного побережья как можно быстрее. Но автостопщик по имени Дюк убеждает его сойти с проторенных дорог и насладиться поездкой. «Нет места, похожего на любое другое», – утверждает [39] Дьюкс, и Рассказчик понимает, что он прав. Внезапно путешествие связано с путешествием, а не только с местом назначения. Рассказчик бросает грузовик и путешествует по пустыням и горам на велосипеде. Он разрушает свой телефон, оборвав связи со своим прошлым и живя только настоящим моментом.
Путешествуя по стране, Рассказчик знакомится с несколькими уникальными личностями, чьи переживания и взгляды глубоко влияют на его собственные. Герцог, сложный ковбой и бродяга, который открывает Рассказчику глаза на большой мир. Зуи, официантка из Колорадо, которая открывает его сердце и напоминает ему, что любовь можно найти в этом большом мире. И Рози, милая квартирная хозяйка Рассказчика в Портленде, которая помогает ему восстановить целостность как физически, так и эмоционально.
Эти второстепенные персонажи превосходны.Duke, в частности, замечательно детализирован и сложен. Он – возврат в другое время, человек без мобильного телефона, который читает Сартра и спит под звездами. Тем не менее, он также мошенник с отношением «люби их и оставь их», что вредит окружающим. Увлекательно наблюдать, как Рассказчик борется с поведением Герцога, пытаясь определить, что моделировать, а что отбросить.
Доан создает в «Рассказчике» интересного главного героя, личностный рост которого не стирает его недостатков.Его готовность отправиться в путь с небольшими ресурсами достойна восхищения, и он достаточно прозорлив, чтобы распознать зависть тех, кто не может или не хочет совершить прыжок. Его встречи с новой едой, местами и людьми расширяют его кругозор. Однако его незрелость и эгоизм сохраняются. Он говорит Рози, что она была для него хорошей матерью, но предпочитает игнорировать продолжающуюся заботу своих родителей, поскольку он фактически исчезает из своей старой жизни.
Несмотря на его недостатки, приятно сопровождать Рассказчика в его физическом и эмоциональном путешествии.Неожиданный финал – достойное завершение эпического и запоминающегося путешествия.

Обзор Книжных контрабандистов Анисса Грей « Уход за ненасытно голодными девушками и их кормление» :

Я все еще окунаю пальцы ног в бассейн буквально фантастики, пытаясь найти то, что работает для меня, а что нет. Такие книги, как «Уход и кормление ненасытно голодных девушек» Аниссы Грей, определенно моя чашка чая.
Алтея и Проктор Кокран в течение многих лет были столпами своего экономически неблагополучного сообщества – с их местным рестораном / небольшим рынком и их благотворительной деятельностью.Пока они не будут признаны виновными в мошенничестве за кражу и хранение большей части собранных ими денег и отправленных в тюрьму. Теперь опозоренные, вся их семья страдает от последствий, особенно их дочери-близнецы Бэби Ви и Ким. Что еще больше усложняет ситуацию: именно Ким позвонила в полицию своим родителям после очередной драки с ее матерью. […]

Примеры рецензий на детские и юношеские художественные книги

The Book Hookup отзывы Angie Thomas ’ The Hate U Give :

♥ Быстрые мысли и рейтинг: 5 звезд! Я не могу себе представить, насколько сложно было бы взяться за голос такого движения, как Black Lives Matter, но я знаю, что Томас сделал это с изяществом, которое, возможно, было бы только у такого талантливого автора, как она сама.«Ненависть, которую ты даешь», безупречно реалистичная и наполненная эмоциями, является чрезвычайно важным изображением трудностей, с которыми меньшинства сталкиваются в нашей стране каждый божий день. Я не сомневаюсь, что эта книга встретит сопротивление со стороны некоторых (возможно, многих) и получит ярлык «спорный», но если вы когда-нибудь задумывались, каково это было ходить в шкуре POC, то я чувствую следующее это неизменно честное место для начала.
В дебютном романе Энджи Томас Старр Картер с душераздирающей и трогательной искренностью выходит на сцену молодежной публики.Этот автор определенно стоит посмотреть.
♥ Рецензия: Шумиха вокруг этой книги была бесспорной, и, надо признать, это заставило меня одновременно заполучить ее и испугать ее прочтение. Я имею в виду, что, если бы я был тем человеком, который не любил бы это так сильно, как другие? (Сейчас это кажется глупым из-за того, насколько поистине завораживающе был THUG в самом душераздирающе реалистичном виде.) Однако, учитывая актуальность его резюме в отношении несправедливых затруднений, с которыми в настоящее время сталкиваются POC в США, я знал, что это обязательно нужно прочитать. , так что я был готов отбросить свои страхи и погрузиться в них.Тем не менее, у меня был более личный, скрытый мотив, чтобы прочитать эту книгу. […]

The New York Times рассматривает Melissa Albert’s The Hazel Wood :

Алиса Крю (фамилия, которую она выбрала для себя) – сказочное наследие: внучка Алтеи Прозерпайн, автора сборника мрачных сказок под названием «Сказки из глубинки». У книги есть культ, и, хотя Алиса никогда не встречалась со своей бабушкой, она кое-что узнала о ней благодаря интернет-исследованиям.Она не читала рассказов, потому что ее мать, Элла Прозерпайн, запрещает это.
Алиса и Элла переходили с места на место, пытаясь избежать «невезения», которое, кажется, преследует их. Произошли странные вещи. В детстве Алису похитил мужчина, который взял ее в путешествие, чтобы найти бабушку; он был остановлен полицией до того, как они это сделали. Когда в 17 лет она снова видит этого человека, не изменившегося, несмотря на годы, Алиса паникует. Затем Элла пропадает, и Алиса обращается к Эллери Финч, однокласснице, супер-фанатке Алтеи Прозерпайн, за помощью в поисках ее матери.Финч не только прочитал все сказки в сборнике, но и легко запоминает их, делясь ими с Алисой, когда они отправляются в таинственный Хейзел-Вуд, поместье ее ныне покойной бабушки, где они надеются найти Эллу.
«Ореховый лес» начинается странно и становится еще более странным, в лучшем виде. (Сказочные рассказы Финча, которые Альберт включает в качестве отдельных глав, столь же жуткие и вызывающие воспоминания, как вы и надеетесь.) Альберт органично сочетает современный реализм с фэнтези, размывая границы таким образом, чтобы выделить то место, где рассказы и реальная жизнь созывайтесь, где магия содержит истину, а мир, который кажется ложным, где может произойти все, что угодно, особенно на страницах очень хорошей книги.Это увлекательный дебют. […]

Джеймс отзывы Margaret Wise Brown’s Goodnight, Moon на Goodreads:

«Спокойной ночи, луна» Маргарет Уайз Браун – одна из книг, которую подписчики моего блога назвали обязательной к прочтению на нашем Ридатоне «Детская книга» в августе 2018 года. Приходите посмотреть и присоединяйтесь к нам в ближайшие несколько недель!

Эта книга с картинками вызвала такое восхищение. Я не помнил, чтобы читал ее, когда был ребенком, но, возможно, мне ее читали… так или иначе, это был совершенно новый опыт! Уговорить ребенка заснуть ночью всегда так сложно. У меня нет детей, но у меня есть 5-месячный щенок, который скулит по 5 минут каждую ночь, когда заходит в свою клетку / клетку (надеюсь, он скоро будет полностью сломан, чтобы он мог бродить, когда захочет. ). Я могу только вообразить! В подростковом возрасте я много ухаживаю за детьми, и у меня много младших кузенов, племянниц и племянников, так что я тоже через это проходил. Это был правдоподобный опыт, и он действительно помогает показать детям, как расслабиться и просто расслабиться, когда пора спать.
Кролики очаровательны. Рифмы изысканные. Мне это показалось довольно забавным, но, возможно, немного устаревшим, учитывая, что многие из этих вещей больше не являются обычным делом. Но уроки, которые можно извлечь из этого, по-прежнему важны. Очень понравилось! Я хочу попробовать еще несколько книг этого прекрасного автора и ее иллюстраторов.

Publishers Weekly Reviews Элизабет Лилли Джеральдин :

Этот забавный, полностью завершенный дебют открывается двумя словами: «Я двигаюсь.Их произносит главная героиня, когда она падает в обморок через оттоманку своей семьи, а поскольку Джеральдин – жираф, ее полная меланхолия – настоящее зрелище. Но хотя Джеральдин может быть королевой драмы (даже ее мать так говорит), читателям не понадобится много времени, чтобы проникнуться к ней симпатией. Этот переезд переносит Джеральдин из Жираф-Сити, где все похожи на нее, в новую школу, где все остальные люди. Внезапно бывший экстраверт становится «той девушкой-жирафом», и все, что она хочет сделать, это спрятаться, что практически невозможно.«Даже мой голос пытается спрятаться», – говорит она в самый острый момент книги. “Стало тихо и шепотом”. Затем она встречает Кэсси, которая хоть и является человеком, но также отличается от других («Я та девушка, которая носит очки, любит МАТЕМАТИЧЕСКУ и всегда организовывает свою еду»), и все начинает улучшаться.
Рисунки акварелью и тушью Лилли так же ярко комичны и эмоционально проницательны, как и ее письмо; как раз когда читатели думают, что у Джеральдины больше нет способов искривить свою длинную шею, этот многообещающий талант придумывает что-то новое.

Примеры рецензий на жанровую фантастику

Karlyn P рассматривает Нора Робертс Dark Witch , паранормальный роман , на Goodreads:

4 звезды. Великолепное построение мира, слабый роман, но все же стоит прочитать.
Я не решаюсь называть эту книгу «романтическим» романом просто потому, что в книге почти не было времени на изучение романа между Ионой и Бойлем.Конечно, в этом романе есть роман. По всей книге разбросано несколько сцен, где Иона и Бойл встречаются, болтают, подмигивают друг другу, еще немного флиртуют, спят вместе, имеют недопонимание, мириться, а затем исповедуют свою бессмертную любовь. Очень шаблонный материал, сплетенный вокруг наиболее важных частей этой книги.

Суть этой книги гораздо больше сосредоточена на истории Темной ведьмы и ее одаренных магией потомков, живущих в Ирландии. Несмотря на слабость в романтике, мне это очень понравилось.Я думаю, что книга, вероятно, лучше для этого, потому что роман сам по себе был довольно тусклым.

Я абсолютно планирую придерживаться этой серии, так как мне нравилось строить мир, мне нравился сеттинг Ирландии, и меня заинтриговали все второстепенные персонажи. Однако, если вы читаете Нору Робертс строго ради романтических сцен, это может разочаровать. Но если вам нравится солидная предыстория с некоторой темной магией и пророчествами, вам может она понравиться не меньше, чем мне.
Я слушал это по аудио, и мне показалось, что повествование отличное.

Эмили Мэй отзывы R.F. Kuang’s The Poppy Wars , эпический фантастический роман , на Goodreads:

«Но предупреждаю, маленький воин. Цена власти – боль ».
Черт побери, что я только что прочитал ??
➽ Военная школа фэнтези
➽ Богатый мир, основанный на современной истории Китая
➽ Шаманы и боги
➽ Подробные характеристики, ведущие к незабываемым персонажам
➽ Очаровательные наставники, курящие опиум

Это базовый list, но в этой книге есть все это и НАМНОГО БОЛЬШЕ.Я на 100% знаю, что «Война мака» будет одним из моих лучших произведений в 2018 году. персонажей и требует, чтобы вы сидели на краю своего сиденья в каждый ужасный момент? Это одна из тех книг для меня. И я должен сделать серьезное предупреждение по поводу содержания: эта книга исследует некоторые очень темные темы. Соблюдайте осторожность (или не действуйте совсем), если вы особенно чувствительны к сценам войны, употребления наркотиков и наркомании, геноцида, расизма, сексизма, эйлизма, членовредительства, пыток и изнасилований (вне страницы, но чрезвычайно ужасно).

Потому что, несмотря на довольно безобидные первые 200 страниц, название говорит правду: это книга о войне. Все его ужасы и зверства. Он не покрыт сахаром и часто бывает графическим. Аспект «мака» относится к опиуму, которому посвящена большая часть этой книги. Это фантастика, но книга черпает вдохновение из Второй китайско-японской войны и изнасилования в Нанкине.

Криминальная фантастика Любитель обзоров Джессика Барри Freefall , криминальный роман:

В некоторых детективных романах правонарушение поражает вас между глаз, начиная с первой страницы.Для других это более тонкий процесс, и это тоже нормально. Так где же Freefall вписывается в скользящую шкалу?
По правде говоря, непонятно. Это роман, в основе которого лежит захватывающая идея. Женщина выживает в авиакатастрофе, а затем спасается бегством. Однако именно тонкости игры будут привлекать вас, как паук, манящий невольную муху.

Как и героине из «Идущей мертвой женщины» Шэрон Болтон, Эллисон повезло, что она жива.Она была единственным пассажиром частного самолета, принадлежащего ее жениху Бену, который пилотировал дорогой самолет, когда тот упал в лесах в Скалистых горах Колорадо. Элли также является единственной выжившей, но вместо того, чтобы сидеть сложа руки и ждать спасения, она вскоре собирает предметы, которые могут помочь ей выжить немного дольше – аптечку, энергетические батончики, теплую одежду, кроссовки – прежде чем сбежать с места происшествия. Если вы слышите слабый звонок будильника, привыкните к нему. До того, как эта история закончится, предстоит узнать об Элли гораздо больше.

Киркус Обзоры обзоры Эрнест Клайн Ready Player One , научно-фантастический роман :

Игроки в видеоигры отправляются на поиски своей жизни в виртуальном мире; Первый роман сценариста Клайна – старое вино в новых бутылках.
Реальный мир 2045 года – это обычная мрачная история ужасов. Так кто же может винить Уэйда, нашего рассказчика, если он большую часть времени проводит в виртуальном мире? У 18-летнего парня, осиротевшего в 11 лет, нет друзей в своем вертикальном трейлерном парке в Оклахома-Сити, а в OASIS есть увлекательные навороты, и это бесплатно.Его создатель, легендарный миллиардер Джеймс Халлидей оставил любопытное завещание. Он разработал сложную онлайн-игру – охоту за спрятанным пасхальным яйцом. Нашедший унаследует его поместье. Старомодные загадки ведут к трем ключам и трем воротам. Уэйд, или, скорее, его аватар Парсифаль, является первым охотником за яйцами, который выиграл Медный Ключ, первый из трех.

Хэллидей был одержим поп-культурой 80-х, в первую очередь аркадными играми, поэтому роман в большей степени ретро, ​​чем футурист.Великая сила Парсифала в том, что он впитал в себя все навязчивые идеи Халлидея; он знает наизусть три важнейших фильма, переходящих черту от гика к уроду. Его самые грозные конкуренты – Шестерки, охотники по контракту, работающие на злой конгломерат IOI, цель которого – заполучить ОАЗИС. Повествование Клайна прямолинейно, но насыщено экспозицией. Требуется время, чтобы дойти до сцены, которая царит от волнения: встреча Парсиваля (ныне всемирно известного как главный претендент) и Сорренто, главы IOI.Последний пытается завербовать Парсифала; когда он терпит неудачу, он выдает и выполняет угрозу смерти. Прицеп Уэйда снесен, его родственники убиты; к счастью, Уэйда не было дома. Жаль, что это драматический звездный час. Парсивал пробирается между играми и фильмами 80-х годов, чтобы получить другие ключи; это умно, но не увлекательно. Даже роман с другим аватаром и окончательная «эпическая катастрофа» не могут всколыхнуть кровь.

Слишком много головоломок, недостаточно напряженности.

Примеры рецензий на научно-популярные книги

Документальная литература обычно пишется для информирования читателей по определенной теме. Таким образом, обзор научно-популярной книги будет сфокусирован на ясности и эффективности этого сообщения . При выполнении этого рецензия на книгу может анализировать исходные материалы автора и оценивать диссертацию, чтобы определить, соответствует ли книга ожиданиям.

Мы снова включили сюда сокращенные версии длинных обзоров, так что не стесняйтесь нажимать на ссылку, чтобы прочитать всю статью!

The Washington Post рассматривает Дэвид Гранн « Убийцы цветочной луны» :

Суть карьеры Дэвида Гранна напоминает вундеркинда программного обеспечения или ведущего ток-шоу о последних новостях – уж точно не репортера-расследователя, даже если он один из лучших в своем деле.Недавно вышедший фильм по его первой книге «Затерянный город Z» вызывает самые разные разговоры о «Оскарах», и теперь выходит его вторая книга «Убийцы Цветочной Луны: Убийства осейджей и рождение ФБР », права на экранизацию которого уже были проданы за 5 миллионов долларов на том, что один отраслевой журнал назвал« крупнейшим и самым безумным аукционом прав на книги в моей памяти ».
Гранн заслуживает внимания. Он хитроумно относится к историям, которые он преследует, он готов пойти куда угодно, чтобы преследовать их, и он маэстро в своей способности собирать информацию в нужное место: намек здесь, оттенок смысла там, умное наращивание множества Возможности, за которыми следует неизбежный переворот ожиданий читателя или, в некоторых случаях, захватывающая и дезориентирующая тяга всего повествовательного коврика.
Все эти сильные стороны демонстрируются в «Убийцах цветочной луны». Примерно на рубеже 20-го века нефть была обнаружена под землями осейджей на территории Оклахомы, землями, которые вскоре должны были стать частью штата Оклахома. Благодаря предусмотрительности и законному маневрированию осейджи нашли способ навсегда прикрепить это масло к себе и защитить его от любопытных рук белых нарушителей; этот механизм был известен как «право собственности», который запрещал прямую продажу прав на нефть и предоставлял каждому полноправному члену племени – и, предположительно, никому другому – долю в доходах от любого соглашения об аренде.Какое-то время аварийные сейфы выполняли свою работу, и осейджи разбогатели – бриллиантовые кольца, машины с водителем и импортные французские моды, – после чего довольно большая группа белых мужчин начала работать как дьяволы, чтобы разделить Осейдж от своих денег. И довольно скоро, и это вполне предсказуемо, эта работа была связана с убийством. Здесь, в самые изолированные районы Америки, в эпоху джаза, десятки или даже сотни осейджей, обладающих огромными состояниями – и потенциально способными заработать еще большие состояния в будущем – были отправлены ядом, огнестрельным оружием и динамитом.[…]

Stacked Books reviews Малкольма Гладуэлла Outliers :

Я много слышал о творчестве Малкольма Гладуэлла. Друзья и коллеги говорят мне, что его предметы интересны, а его стиль письма легко усваивается, не разговаривая с читателем свысока. Я не был разочарован выбросами. В нем Гладуэлл затрагивает тему успеха – как люди его достигают и что способствует исключительному успеху, а не повседневному успеху.

Тезис о том, что наш успех в гораздо большей степени зависит от неподконтрольных нам обстоятельств, чем от любых усилий, которые мы прилагаем, – не совсем революционный. Большинство из нас знает, что это правда. Тем не менее, я не думаю, что лгу, когда говорю, что большинство из нас также считает, что если мы просто будем еще больше стараться и еще больше развивать свой талант, этого будет достаточно, чтобы стать безумно успешным, несмотря на плохие или просто посредственное начало. Нет, говорит Гладуэлл.

Большинство свидетельств, которые дает нам Гладуэлл, являются анекдотическими, и я люблю их читать.Я не могу сказать, насколько это обосновано с научной точки зрения, но, несомненно, слушание будет увлекательным. Например, знаете ли вы, что почти все успешные хоккеисты рождаются в январе, феврале или марте? Дети, родившиеся в эти месяцы, старше остальных детей, когда они начинают играть в юношеских лигах, а это значит, что они уже лучше в игре (потому что они больше). Таким образом, они получают больше игрового времени, а это означает, что их навыки растут быстрее, и со временем они усугубляются.Через несколько лет они намного, намного лучше, чем дети, родившиеся всего на несколько месяцев позже в этом году. По сути, даты рождения этих детей являются огромным фактором их успеха во взрослом возрасте, и они ничего не могут с этим поделать. Если кто и может сделать хоккей интересным для техасца, который только неохотно признает, что этот вид спорта вообще существует, так это Гладуэлл. […]

Quill and Quire отзывы Rick Prashaw’s Soar, Adam, Soar :

Десять лет назад я прочитал книгу под названием «Почти идеально».Роман Брайана Кэтчера для молодых взрослых получил несколько наград и стал ярким, детализированным изображением молодого трансгендера. Но реальность не соответствовала выставлению счетов за книгу. Вместо этого это оказался одномерный и в высшей степени фетишизированный портрет жизни транс-человека, который, тем не менее, неоднократно назывался «реалистичным» и «влияющим» читателями, не являющимися трансгендерами, обладающими лишь смутным, массовым пониманием трансгендерных людей. опыты.
За прошедшее десятилетие транс-нарративы стали все больше в центре внимания литературных источников, но те, которые созданы самими транс-людьми – и транс-мужчинами, в частности, – оказались в тени цисгендерных сенсационных образов.Два текущих канадских релиза – Soar, Adam, Soar и This One Looks Like a Boy – дают наглядный урок о том, почему трансавторские работы о трансгендерном опыте остаются критическими.

Честно говоря, Soar, Adam, Soar – это не просто история о трансгендере. Это также история об эпилепсии, медицинском истеблишменте и достижении совершеннолетия глазами скорбящего отца. Адам, транс-сын Прашоу, неожиданно скончался в возрасте 22 лет. В повествовании старшего Прашоу сплетены отрывки из сообщений Адама в социальных сетях, которые дают нам представление о внутренней жизни молодого человека в период его позднего подросткового возраста и начала 20-летнего возраста.[…]

Book Geeks отзывы Элизабет Гилберт Ешь, молись, люби :

СТИЛЬ НАПИСАНИЯ: 3.5 / 5
ТЕМА: 4/5
КАНДИДЕНЦИЯ: 4.5 / 5
СООТВЕТСТВИЕ: 3.5 / 5
РАЗВЛЕКАТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ: 3.5 / 5
«Ешь, молись, люби» настолько популярна, что ее практически невозможно не прочитать. Мне было много раз стыдно за то, что я не прочитал эту книгу, я спокойно заказал книгу (до того, как я увидел фильм) в Amazon.в и сел читать это. Не помню, чего я ожидал – может быть, больше похоже на зажженную цыпочку, но все оказалось совсем иначе. Книга представляет собой реальную историю и представляет собой краткий дневник о тех временах, когда ее автор отправился путешествовать по трем разным странам в поисках трех разных вещей – Италии (Удовольствие), Индии (Духовность), Бали (Баланс), и это то, что соответствует название книги – ЕСТЬ (в Италии), МОЛИТЬСЯ (в Индии) и ЛЮБОВЬ (на Бали, Индонезия). Это тоже три Ис – ИТАЛИЯ, ИНДИЯ, ИНДОНЕЗИЯ.

Хотя у нее было все, к чему может стремиться американка средних лет – ДЕНЬГИ, КАРЬЕРА, ДРУЗЬЯ, МУЖ; Елизавета не была счастлива в своей жизни, она не была счастлива в браке. Пережив ужасный развод и ужасный разрыв вскоре после этого, Элизабет была разбита. Она не знала, куда идти и что делать – все, что она знала, это то, что ей хотелось сбежать. Поэтому она отправилась в странное приключение – за год она побывает в трех странах и посмотрит, сможет ли она узнать, что она искала в жизни.Эта книга о том жизненном путешествии, которое она совершает в течение целого года. […]

Эмили Мэй отзывы Мишель Обама Становление на Goodreads:

Послушайте, я не счастливый глашатай. Я могу плакать от песен о том, что ухожу и скучаю по кому-то; Я могу плакать по книгам, где ничего не получается; Я могу плакать в фильмах, где кто-то умирает. Я просто никогда толком не понимал, почему люди задыхаются от радостных и вдохновляющих вещей. Но доброта и сочувствие Мишель Обамы изменили это.Эта книга заставила меня плакать по всем правильным причинам.
На самом деле это книга не о политике, хотя политический опыт явно присутствует в ней. Очень жаль, что некоторые отклонят эту книгу из-за разницы в политических взглядах, когда она действительно о жизни женщины. О том, как вырос бедным и черным в южной части Чикаго; о женитьбе и борьбе за сохранение этого брака; о материнстве; о том, что меня бросили в удивительное и устрашающее положение.
Я ненавижу такие слова, как «вдохновляющие», потому что они стали такими преувеличенными и банальными, но я просто должен сказать это – Мишель Обама – это вдохновение. Мне посчастливилось видеть ее выступление на Форуме в Инглвуде, и она – один из самых теплых, забавных, умных и практичных людей, которых я когда-либо видел в этом мире.

И да, я знаю, что мы представляем то, что хотим, чтобы мир увидел, но я действительно думаю, что это подлинно. Я думаю, что она действительно заботится о людях, особенно о детях, и хочет дать им лучшую жизнь и возможности.

Она явно умна, но к тому же не сочувствует своим словам. Она говорит прямо, откровенно и откровенно. Она была одной из самых влиятельных женщин в мире, она была выпускницей Принстонского и Гарвардского юридических факультетов, у нее была собственная успешная карьера, и все же она оставалась той же самой девушкой – Мишель Робинсон – из семьи рабочего в Чикаго. .

Я не думаю, что есть кто-то, кому не было бы пользы от чтения этой книги.

Что дальше?

Надеюсь, этот пост дал вам лучшее представление о том, как писать рецензию на книгу. Вам может быть интересно, как сейчас применить все эти знания на практике! Многие рецензенты начинают с создания книжного блога. Если у вас нет времени исследовать тонкости HTML, посмотрите Reedsy Discovery – где вы можете бесплатно читать инди-книги и просматривать их, не создавая хлопот по созданию блога. Чтобы зарегистрироваться в качестве рецензента , перейдите сюда.

А если вы хотите увидеть еще больше примеров рецензий на книги, просто перейдите в этот каталог блогов с рецензиями на книги и щелкните любой из них, чтобы увидеть множество хороших рецензий на книги. Кроме того, вам нужно взять книгу и ручку – и приступить к рецензированию!

лучших примеров рецензирования книг для всех академических уровней

Написание рецензии на книгу – это простой процесс, если вы планируете заранее и во всем следуете четкому руководству. С подробными инструкциями вы сможете написать идеальный обзор книги любого жанра, даже если вы пишете впервые.

Как вы знаете, примеры – один из лучших способов научиться что-то делать. К счастью, Интернет полон интересных примеров рецензий на книги, которые вы можете просмотреть и получить помощь из.

В этом блоге мы также собрали для вас примеры рецензий на академические книги. как написать идеальный обзор книги.

Примеры рецензирования книг для учащихся средних школ

Традиционно рецензия на книги – это оценка книг.Обычно между 500-700 ограничение по количеству слов, рецензии на книги предлагают краткое описание всего текста.

Рецензии на опубликованные книги могут публиковаться в научных журналах, газетах и ​​журналах. Они сделайте обзор книги и укажите, рекомендует ли рецензент книгу читатель или нет.

Чтение рецензий, написанных другими людьми, может помочь вам прочувствовать и почувствовать вкус хорошей книги. отзывы есть.Изучение того, как написать идеальный обзор книги, может помочь студентам:

  • Критически проанализировать текст
  • Дайте личное мнение по тексту
  • Улучшение навыков анализа и критического мышления

Если вы ученик средней школы и хотите знать, как написать рецензию на книгу – примеры являются хорошим источником для начала.

Вот несколько интересных примеров рецензий на детские книги в формате pdf.

Примеры рецензий на книги для старшеклассников

Хотя написание рецензии на книгу кажется легкой задачей, не все знакомы с что нужно, чтобы написать хороший обзор книги.

Хорошо написанная рецензия на книгу должна подчеркнуть то, что вы хвалили в книге. и какую пользу читателям принесет чтение этой книги.

Учителя поручают учащимся задания по написанию рецензий на книги, чтобы они научились критически оцените книгу.

Ниже вы также можете найти несколько хороших примеров рецензий на книги для детей.Эти примеры из реальной жизни помогут вам получить четкое представление о стандартном формате рецензии на книгу, которому вы можете следовать.

(вверх)

Примеры рецензирования для студентов колледжей

Рецензии на книги часто пишутся редакторами, издателями и рецензентами журналов в качестве часть рекламного процесса после публикации книги.

Рецензии на книги также пишутся экспертами, журналистами, учеными и студентами для развития. понимание книги в более широком контексте ее предмета и жанра.

Чтобы написать рецензию на отличную книгу, необходимы знания как предметной области, так и жанра. Как колледж студент, вам необходимо продемонстрировать, что вы изучили книгу с разных углы.

Вопросы, которые вы поднимаете в своей рецензии на книгу, должны быть подтверждены четкими доказательствами в отношении другие формы академического письма.

Ниже приведены некоторые интересные примеры критического обзора книг, чтобы студенты колледжей научились писать идеальный обзор.

(вверх)

Срок сдачи бумаги? Зачем страдать? Это наша работа! Кликните сюда, чтобы узнать больше.

Примеры кратких рецензий на художественную литературу

Если вам поручено написать рецензию на художественную книгу, вы должны знать, как подойти к нему.

Рецензии на художественные книги следуют той же основной формуле, что и рецензии на любые другие книги. жанр.

Для вашей помощи мы также собрали интересные примеры обзоров художественной литературы, которые вы можете пройти.

Следующие ниже примеры рецензирования книги помогут вам понять, как опытные рецензенты демонстрируют краткое изложение сюжета и свое мнение о книге для создания четкого и краткого обзора.

(вверх)

Примеры простых рецензий для научно-популярных книг

В какой-то момент учебы вас могут попросить написать обзор научно-популярной литературы. книга.Научно-популярные книги рассказывают вам факты и информацию о реальном мире вокруг ты.

Написание рецензий на научно-популярные книги требует больших усилий, потому что от вас требуется продемонстрировать и оцените вклад автора в тему, о которой вы можете знать очень мало или совсем ничего о.

Для написания рецензии на научно-популярную книгу вы должны описать книгу, Обобщите основные интересные моменты и оцените их.

Ниже вы найдете несколько полезных примеров написания рецензий на книги и научитесь критически относиться к тексту.

Надеюсь, с помощью приведенных выше примеров вы получите лучшее представление о том, как написать идеальный обзор книги.

Нанять профессиональную помощь для рецензирования вашей книги

Написать рецензию на книгу – дело сложное и сложное, независимо от того, учишься ли ты в средней школе. студент колледжа или университета. Написание рецензии на книгу может показаться простой задачей, но это требует хороших навыков анализа и критического мышления.

Рецензия на книгу требует, чтобы студенты проанализировали книгу и высказали личное мнение о ней. А рецензия на книгу – более подробное и сложное задание по сравнению с книжным отчетом. Рецензия на книгу дает подробный анализ текста, сюжета, персонажей и предлагает его критическая оценка и значение для литературы.

Конечно, не все студенты могут легко решить эту задачу. И они могли бы иногда требуется дополнительная помощь от авторов рецензий на книги. Вот почему наша газета служба письма предлагает профессиональную помощь в написании рецензий, когда вам нужно Это.

экспертов MyPerfectWords.com могут помочь вам со всеми вашими академическими запросы в указанные вами сроки. Все, что вам нужно сделать, это разместить заказ, выполнив несколько простых шагов.

Не стесняйтесь обращаться к нам и получить помощь от экспертов в написании рецензий!

Срок сдачи бумаги? Зачем страдать? Это наша работа! Кликните сюда, чтобы узнать больше.

Примеры написания рецензий на книгу

Примеры: учиться у других

Чтобы научиться писать убедительные отзывы, нужно время и немало усилий. Чтение обзоров, написанных другими, может помочь вам почувствовать поток и вкус обзоров.

If I Never Forever Endeavour
Отзыв Хайдена, 4 года, Southeast Michigan Mensa

Эта книга была о птице, которая еще не умела летать.

Птица должна решить, будет ли она пытаться летать, но она не была уверена, захочет ли она это сделать. Птица подумала: «Если я никогда не буду стараться вечно», тогда я никогда не научусь. С одной стороны, он опасается, что может потерпеть неудачу, а с другой – думает о том, как ему удастся добиться успеха. Его беспокоит, что, если он попытается, он может потеряться в этом мире. Это заставляет его хотеть остаться в своем гнезде, где он в безопасности.

Я думаю, эта книга поможет другим детям понять, что пробовать новое может быть страшно, но иногда, когда мы пытаемся, мы можем найти то, что делает нас счастливыми.И эта книга поможет другим узнать, что ошибки – это нормально и являются частью обучения.

Мне больше всего нравится то, что птица попробовала и научилась летать. Мне также понравилось, что я прочитал эту книгу, потому что это дало мне возможность поговорить с мамой о том, что делать ошибки и как я не люблю их. Потом я узнал, что они хороши и являются частью обучения.

Мальчики и девочки в возрасте от 3 до 8 лет хотели бы получить эту книгу, потому что она учит пробовать что-то новое и как важно избавиться от страха, чтобы научиться чему-то новому.

Я даю книге 5 звезд, так как считаю важным, чтобы другие дети учились мужеству.


Flesh & Blood So Cheap
Отзыв Умара Б., 8 лет, Central New Jersy Mensa

Мне понравилась эта книга. Людям, интересующимся национальными катастрофами и историей США, а также иммиграцией, скорее всего, будет интересно прочитать эту книгу.

Читатели могут узнать, каково было работать в Нью-Йорке в начале 1900-х годов.Особенно интересно было то, что на работе не было правил техники безопасности. Кроме того, между богатыми и бедными был большой контраст. Некоторым людям может не понравиться эта книга, потому что она очень удручающая, но это важное историческое событие, о котором стоит помнить.

Эта книга написана очень хорошо. В нем есть черно-белые фотографии и их описания. Эти фотографии дают нам лучшее представление о жизни людей. Эта книга подходит для детей 9-20 лет.

Я даю этой книге 5 звезд.


Galaxy Zach: Journey to Juno
Отзыв молодого Менсана Коннора К., 6 лет, Boston Mensa

Journey To Juno – вторая книга из серии Galaxy Zack. Он так же хорош, как и первый. Это круто!

Зак присоединяется к школьному клубу исследователей Sprockets Academy. Они отправляются в специальное путешествие на Юнону, новую планету, которую еще никто не посещал. Зак попадает в пару с Сетом, классным хулиганом, и это ужасно, но Зак взволнован, когда он находит огромный галактический драгоценный камень.Такого размера драгоценный камень не находили уже 100 лет! Эта книга понравится детям!

Это понравится и мальчикам, и девочкам. Это простая книга глав с картинками на каждой странице. Обожаю иллюстрации. Я думаю, что в возрасте от 6 до 8 лет это понравилось бы, но дети младшего возраста хотели бы, чтобы им читали эту историю.

Мои любимые части – это игра в галактический взрыв (она похожа на бейсбол, за исключением того, что там играют роботы), перерыв в школе Зака, где все представляет собой трехмерные голографические изображения, радужная река в хрустальной пещере на Юноне и галактический геммит, который Зак находит на Юноне.Мне также нравилось, когда в комнате Зака ​​появляется голографическое изображение его друга с Земли в натуральную величину, потому что он звонит ему по гиперфону. Я даю этой книге сто звезд! В конце есть «продолжение следует», поэтому вам нужно прочитать следующую книгу и посмотреть, что вас ждет в магазине. Не могу дождаться, чтобы узнать, что происходит !!!


I Capture the Castle
Отзыв Лорен В., 17 лет, Менса в Джорджии

Роман Доди Смит «Я захватываю замок» – это путешествие через сознание молодой писательницы, которая пытается вести хронику своей повседневной жизни.Семнадцатилетняя Кассандра Мортмейн недавно научилась быстро писать и решает поработать над своими письменными навыками, описывая действия и разговоры окружающих.

Кассандра живет в английском замке четырнадцатого века с интересными персонажами: ее прекрасная старшая сестра Роуз; ее довольно нелюдимый отец-автор и его вторая жена, художница-модель Топаз; Стивен, садовник; кот и бультерьер; а иногда и ее брат Томас, когда он возвращается из школы.В один роковой день они знакомятся с семьей Коттон, включая двух сыновей, и в результате возникает сеть запутанных отношений.

Хотя я определенно рекомендую эту книгу другим читателям, я бы порекомендовал ее подросткам старшего возраста, главным образом потому, что она им больше понравится. Написание достаточно ручное, чтобы его могли прочитать и молодые подростки, но большинство персонажей уже взрослые или находятся на грани совершеннолетия. Читатели постарше извлекут из этого максимум пользы, поскольку они могут не только рассказать, но и лучше уловить и оценить иногда тонкий юмор Кассандры.

На протяжении всего романа Кассандра претерпевает определенную трансформацию из ребенка в зрелого молодого взрослого, хотя это происходит всего за несколько месяцев. Мне нравится, что я мог видеть ее образ мыслей и точно понимать, что она чувствовала, когда придумывала ситуации. Ее мысли текли хорошо, и книга двигалась вперед очень быстро.

Повествовательный голос Кассандры прекрасен. Временами она серьезна, но в то же время очень остроумна, что делает чтение увлекательным. Это кажется абсолютно реальным, как будто я читаю чей-то настоящий дневник.Иногда я забываю, что читаю рассказ, а не реальный рассказ. Ее эмоции и диалоги настолько искренни, что они подходят семнадцатилетней девушке в ее ситуации.

У Кассандры много замечательных взглядов на жизнь, от писания до веры до сердечных дел. У меня лично были те же мысли, что и у Кассандры, за исключением того, что мисс Смит смогла выразить их словами.

Capture the Castle должно быть обязательным чтением для начинающих писателей, тех, кто ищет историческую фантастику или романы, или всех, кто любит читать удивительные классические книги.Доди Смит – исключительный писатель, и книга «Я захватываю замок» никогда не устареет.


Кот Франкенштейна
Отзыв Зандера Х., 12 лет, Mid-America Mensa

Я оценил «Кошку Франкенштейна» за увлекательное объяснение часто сбивающего с толку предмета биоинженерии и родственных ей наук. Эмили Антес объясняет многие стороны современных современных технологий, таких как модификация генов, клонирование, фармацевтические продукты (с фермы), протезы, метки и отслеживание животных, а также криогеника генов.Эта книга дает всестороннее изложение этих сложных наук, не будучи скучным или просто фактическим. Ее примеры из реального мира переносят нас в путешествие от фермы до зоомагазина, а затем от аптеки к ледяной арке.

Вы когда-нибудь задумывались, не шпионит ли за вами соседский кот? Прочтите об Operation Acoustic Kitty и узнайте, вымысел ли это кошачий фэнтези или факт. Как вы думаете, баги – это жутко? А как насчет зомбированного жука-киборга? Неужели Фидо такой особенный, что вы хотите его двоих? За деньги можно купить почти точную копию вашего пса, НО не ожидайте такой же личности.Эмили Антес заставляет жаждать дополнительной информации. Она заставляет вас хотеть узнать будущее флоры и фауны Земли, а также самого человечества.

Я настоятельно рекомендую эту книгу всем, кто хочет дать путеводитель по биологической науке и технологиям будущего. Кошку Франкенштейна лучше всего читать при свете светящейся в темноте рыбы, когда она обнимает любимую клонированную собаку и выпивает стакан генетически модифицированного молока.


О сумчатых животных
Отзыв Коннора К., 6 лет, Boston Mensa

«О сумчатых» – это название, поэтому книга, конечно же, о … сумчатых. Это научная литература. Я действительно думаю, что всем понравится книга. Я думаю, что особенно хотелось бы ее прочитать тем, кто любит животных.

Глоссарий фактов в конце книги «О сумчатых» – самая полезная часть. Я подумал, что наиболее интересным было то, что у некоторых сумчатых есть мешочки на задних лапах, а одно сумчатое, Желтоногий каменный валлаби, очень маленькое, но может прыгать на 13 футов в ширину!

Эта книга понравится детям в возрасте от 4 до 8 лет.Несмотря на то, что это не сборник рассказов, 4-летние дети хотели бы, чтобы на каждой странице было несколько слов, и им понравились бы красивые картинки. Но детям постарше это понравится, потому что в конце книги есть все факты. По каждому животному есть много информации. Думаю, мальчикам и девочкам (и родителям) понравится это читать. Эта книга очень интересная. Я даю ему 4 звезды.


Картографирование мира
Обзор Умара А., 10 лет, Центральный Нью-Джерси Менса

Каждый день люди во всем мире пользуются картами.Будь то пилот самолета или бизнесмен, домохозяйка или музейная группа, карты всегда и будут предоставлять полезную информацию для всех.

Mapping the World рассказывает об использовании карт, а также о том, как различать тип картографической проекции и тип карты.

В этой серии мы путешествуем в прошлое и узнаем об исторических картографах, от Клавдия Птолемея (который высказал идею о том, что Земля находится в центре Вселенной) до Герарда Меркатора (который создал одну из наиболее широко используемых картографических проекций) и более.В этой серии очень подробно рассказывается о жизни и картах картографа. Затем мы отправимся в современную эпоху, чтобы узнать о картографических проекциях и различных типах карт, используемых сегодня. Вы можете спросить: «В чем разница между ними? Для меня они звучат одинаково». Никакая картографическая проекция не идеальна, потому что вы не можете полностью превратить сферу в прямоугольник. Неокрашенную проекцию можно использовать по-разному. Мы могли бы использовать его для концентрации населения, автомагистралей, высотных отметок и многого другого!

Например, мы могли бы сделать топографическую карту U.S., на котором показана высота суши. Мы могли бы сделать это красочной картой, которая показывает количество загрязнения в различных областях, или это может быть карта населения, или это может быть карта, на которой показаны 50 штатов, их столицы и границы! Наш последний шаг в этой удивительной экскурсии – ближайшее будущее, где мы видим некоторые гипотетические решения относительно того, для чего будут использоваться карты. В настоящее время мы работаем над улучшенной технологией виртуальных карт.

Теперь ученые могут наносить карты на телефоны. Еще в начале 1900-х людям приходилось таскать с собой много карт, чтобы найти дорогу с места на место, или просто спрашивать дорогу.Теперь вся информация находится на телефоне или в системе глобального позиционирования (GPS). Удивительно, насколько карты изменили технологии и мир в этом столетии.

Набор из 8 книг «Картографирование мира» отличается удивительным уровнем детализации. Это долгое чтение, но оно дает огромный диапазон и количество информации, которую вы не найдете ни в одной другой книге или серии о картах. Плавный способ организации глав и книг позволяет легко связать отрывки из разных книг этой серии вместе.Mapping the World – это сундук с сокровищами, наполненный семенами картографии. Собирайте и сажайте их, и вскоре вы получите плоды картографии, полезные для тех, кто хочет стать картографом. Используйте эту серию по максимуму, тогда плоды картографии будут сладкими для всех, кто стремится добиться успеха в картографии.

Примеры обзора статей | AcademicHelp.net

Удовлетворенность клиентов по-прежнему находится на уровне 1970-х годов

Брукс, Чад.Удовлетворенность клиентов по-прежнему находится на уровне 1970-х годов. Business News Daily, 2013. В статье обращается внимание на проблему взаимоотношений между американскими компаниями и…

«Роли чувствительных мужчин» Джеральда Томпсона

Статью Джеральда Томпсона «Роли чувствительных мужчин» в журнале «Наблюдатель» можно назвать развернутым аргументом в пользу…

Рецензия на книгу Джорджа Хаммонда «Роль Бога»

«Роль Бога» Джорджа Хаммонда, опубликованная в журнале «Grass Over Grass», амбициозна в том смысле, что ее главная цель – бытие…

Уголовники не должны иметь права голоса

Информация о статье: Уголовники не должны иметь права голоса.В центре внимания: справедливы ли выборы в Америке? Стюарт А. Каллен. Детройт: Greenhaven Press, 2006. Статья Felons…

Влияние технологий на политику

Информация о статье: Хаусли, Шарон. Влияние технологий на политику. FeedForAll, 2012. Продолжающийся рост технологий оказал значительное влияние на политические рейтинги…

Условия жизни У.Дети мексиканских иммигрантов, рожденные в семье южного происхождения, в семьях, не состоящих в браке

Информация о статье: «Условия жизни рожденных в США детей мексиканских иммигрантов в семьях, не состоящих в браке» Я. К. Падилла, М. Д. Радей, Р. А. Хаммер и…

6 Примеры хороших отзывов клиентов

Вы когда-нибудь искали пошаговые инструкции, как удалить отзыв Google? Если вы читаете отрицательный отзыв о своем бизнесе и чувствуете, как у вас кружится живот, вы не одиноки.С другой стороны, когда покупатель публично отзывается о вашей компании, готовы ли вы танцевать свой счастливый танец?

Взлеты и падения отзывов клиентов слишком реальны. Проблема в том, что большинство предприятий сосредотачиваются на первом.

Мы здесь, чтобы сказать вам, что вы можете сделать больше, чем просто предотвратить плохие отзывы: Вы можете создавать и положительные отзывы.

В этой статье мы приводим примеры хороших отзывов и то, чему они могут нас научить. Мы также вооружим вас ноу-хау, чтобы задать тон будущим обзорам.

Хорошие отзывы влияют на вашу прибыль

Недавно мы писали о том, как обзоры Google помогают вашему ранжированию в Google и как автоматизировать запросы. Все, что вам действительно нужно знать, это то, что ошеломляющие 9 из 10 клиентов читают отзывы, прежде чем принять решение о покупке у вас.

Существует масса исследований, которые идут дальше и пытаются количественно оценить реальную долларовую стоимость обзоров. Одно из таких исследований, проведенное Harvard Business Review, показало, что «повышение рейтинга Yelp на одну звезду приводит к увеличению доходов на 5–9%.«С другой стороны, только 2,5% потребителей доверяют компаниям с общим рейтингом 2,0 звезды или ниже. Если 97% потенциальных клиентов пропустят ваш бизнес, будет сложно держать свет включенным.

Примеры хороших отзывов

Если вы хотите получать больше положительных отзывов, полезно знать, как на самом деле выглядит отличный отзыв. Вы можете подумать: «Да, я это уже знаю, люди хорошо отзываются о моем бизнесе».

Это больше, чем пятизвездочный рейтинг.Хотя точные характеристики хороших обзоров различаются в зависимости от отрасли, есть определенные фундаментальные элементы, которые имеют общие черты. На них стоит обратить внимание. Вам нужно знать, как выглядит конечная цель, если вы хотите ее достичь.

Получать наши последние сообщения

Получите наши лучшие маркетинговые и деловые текстовые сообщения на свой почтовый ящик раз в неделю.

1. Подробный, конкретный и честный

Полезный обзор включает достаточно деталей, чтобы дать другим почувствовать, что произошло.Потенциальные клиенты хотят знать больше, чем то, что кто-то был счастлив. Они хотят знать, что именно им понравилось, чтобы оценить, соответствует ли это их собственным предпочтениям. Сравните этот обзор Dominos…

К этому обзору…

Какой отзыв может повлиять на человека с сильным желанием пиццы? Пятизвездочная оценка и «хорошая пицца» – это неплохо, но не оказывает такого же воздействия. Обзор не обязательно должен быть продолжением «Войны и мира», но честное, подробное и конкретное воспоминание имеет большое значение для создания доверия.

2 . Звонок в звездную службу поддержки

70% потребителей в США говорят, что они потратили больше денег на ведение бизнеса с компанией, предоставляющей отличный сервис. Неудивительно, что хороший обзор положительно скажется на вашем опыте работы с клиентами. Дополнительный бонус – если в обзоре особо отмечены ваши сотрудники или даже сотрудник назван по имени:

3. Конструктивная критика

Еще одно малоизвестное преимущество обзоров – это отзывы, которые они предоставляют вам.В идеале в обзоре также указываются области, в которых можно улучшить. Эта конструктивная критика полезна не только вам. Это также дает клиентам представление об их «наихудшем» сценарии. Они хотят знать, что может пойти не так, чтобы понять, насколько это важно для них. Возьмите этот отзыв:

Если покупателя не волнует презентация еды в ресторане, это его не побеспокоит. Если они это сделают, и они все равно решат приехать, то, по крайней мере, это не станет сюрпризом. Они не только с меньшей вероятностью будут жаловаться, но и с большей вероятностью сосредоточатся на положительных моментах, которых ожидали.

4. Характеристики Изображения

Маркетологи используют причудливое слово для обозначения изображений в обзорах: контент, созданный пользователями. Если вы не являетесь поклонником маркетингового жаргона, это в основном означает, что ваши клиенты включают фотографии вашего продукта в действии или помещения вашего бизнеса. Эти «реальные» изображения придают глубину и подлинность любому обзору.

Создавайте хорошие обзоры

Теперь, когда у вас есть твердое понимание важности хороших отзывов и реальных примеров реальных обзоров, пора сосредоточиться на создании большего количества из них.Есть много разных способов, которыми вы можете помочь контролировать повествование в ваших отзывах, но вот три важных момента, которые вы не можете игнорировать.

1. Обеспечьте исключительное обслуживание клиентов

Если вы до сих пор обратили внимание, то знаете, что мы уже говорили о важности обслуживания клиентов. Это может быть само собой разумеющимся, но способ номер один для создания исключительно положительных отзывов клиентов – это сосредоточиться на обслуживании клиентов.

Предоставьте своим сотрудникам возможность выйти за рамки традиционных стандартов – и превзойти стандартные ответы – для оказания персональной поддержки клиентов.По-настоящему теплый и человечный опыт вызывает преданность, как ничто другое.

Сделайте так, чтобы вашим клиентам было как можно проще связываться. Если вы еще этого не сделали, вам следует подумать об использовании приложения для деловых текстовых сообщений, чтобы общаться с клиентами. Таким образом, расстроенные клиенты не оставят вам отрицательный отзыв. Вместо этого они могут просто отправить вам текстовое сообщение со своего телефона, и вы сможете ответить в частном порядке.

2. Используйте свои социальные каналы

Крайне редко кто-нибудь поднимает трубку и звонит вам с обратной связью.Вместо этого ваши клиенты переходят в социальные сети, чтобы рассказать о вас. Вот почему так важно задействовать наиболее общедоступную точку взаимодействия с клиентами и присоединиться к разговору.

При правильном подходе вы можете превратить его в золотую жилу позитива. Поощряйте отзывы клиентов и позитивное взаимодействие с помощью забавных хэштегов и быстрых ответов и, что самое главное, получайте удовольствие.

Это относится не только к клиентам после совершения покупки, но и к каждому отдельному моменту на пути к покупке.Ваш тон и голос в этом взаимодействии помогут направить ваших клиентов, поэтому ожидайте, что это будет отражено в их отзывах.

3. Ответить на положительные отзывы клиентов

Некоторые люди считают, что высшая цель обслуживания клиентов – превратить разгневанного покупателя в счастливого. В этом свете в каждом негативном обзоре есть возможность.

Хотя в этом есть ценность, это может привести к формированию мышления, которое игнорирует силу хороших отзывов и необходимость отвечать на них.Положительное подкрепление – вот основная концепция. Счастливые клиенты должны быть услышаны точно так же, как и неудовлетворенные. Это показывает, что любой, кто думает оставить отзыв, будет услышан и что его отзыв важен для вас.

Как создавать хорошие обзоры для вашего бизнеса

Если вы хотите получать отзывы на Amazon или Facebook, повторяйте за мной: «Отзывы клиентов находятся под моим контролем». Отзывы – это еще один элемент вашей компании. Когда вы сосредотачиваетесь на отличном обслуживании клиентов, вы создаете те отзывы, которые вам нужны.Вы также можете определить тон и голос клиента, отражая его в своем взаимодействии с ним, в первую очередь лично и через свои социальные каналы.

К сожалению, точной науки нет. Но когда вы видите неизменно превосходные обзоры, вы знаете, что у вас есть правильная формула.

Как написать рецензию на фильм или книгу – получите помощь в KingEssays ©

Несмотря на то, что написание обзора может показаться довольно простым заданием, студенты часто задаются вопросом, как написать обзор фильма, чтобы выделить его среди остальных.Это может быть довольно сложной задачей, учитывая, сколько элементов следует включить в ваш обзор и какие основные идеи вы должны донести до читателя.

Основная цель такого задания – улучшить ваше критическое мышление, сконцентрировавшись на важных частях и оставив в стороне особенности, которые не имеют значения. Каждому ученику необходимо выделить ключевые моменты книги или фильма и подкрепить их примерами.Обращая внимание на каждую часть текста или фильма, вы получаете шанс найти смысл в вещах, которые казались не важными. Таким образом вы научитесь концентрировать внимание и отличать одну идею от другой.

Вот несколько советов, которые могут очень помочь вам при написании обзора фильма:

  • Привлекайте внимание публики броской линией. Начните свое вступление или реферат с четкого предложения, которое передает ваше впечатление: хорошая / выдающаяся / слабая работа?
  • Убедитесь, что читатели знают ваше мнение.Не задавайте им вопросов, нравится вам фильм / книга: сформулируйте свое мнение, а затем используйте факты, подтверждающие вашу точку зрения;
  • Не сосредотачивайтесь только на сюжете. Большинство учеников концентрируются на сюжете, забывая о других деталях, таких как актерское мастерство, музыка и многое другое. Постарайтесь обратить внимание на каждый аспект обсуждаемой темы;
  • Сформируйте правильный конец. Основная цель любого обзора – дать читателю представление о том, стоит ли читать / смотреть конкретную книгу / фильм.Убедитесь, что вы добавили такую ​​информацию в последний абзац.

Закажите эксклюзивную бумагу высочайшего стандарта

Гарантия 100% оригинальности. Только квалифицированные специалисты

Заказать сейчас

Если вы хотите научиться писать рецензию на книгу или анализировать любое другое произведение искусства, вам нужно избегать типичных ошибок, которые могут сильно повлиять на результат. Они могут включать в себя отсутствие акцента на самом фильме / книге, слишком много личного мнения, отсутствие релевантных и заслуживающих доверия источников, забвение о правильной структуре и так далее.Убедитесь, что вы просматриваете свои обзоры снова и снова, прежде чем создавать окончательный вариант, чтобы устранить все возможные ошибки и недостатки.

Пример обзора книги и фильма

Есть много способов упростить процесс написания обзора, и большинство студентов хорошо их знают. Самый популярный способ – скачать образец обзора фильма и следить за его структурой, чтобы ничего не пропустить.

Такие шаблоны и примеры могут быть очень полезными, поскольку они не только дают представление о том, как должен выглядеть правильный обзор книги или фильма, но и какие элементы должны быть включены в текст.Убедитесь, что вы нашли заслуживающий доверия пример обзора книги, который имеет четкую структуру и соответствующий стиль форматирования. Таким образом вы сэкономите много времени и сможете избежать самых распространенных ошибок.

Это всего лишь образец, чтобы получить свою статью вам необходимо:

разместить заказ

Книжное обозрение Пример

Это всего лишь образец, чтобы получить свою статью вам необходимо:

разместить заказ

Формат рецензии на книгу

Это всего лишь образец, чтобы получить свою статью вам необходимо:

разместить заказ

Пример обзора фильма

Это всего лишь образец, чтобы получить свою статью вам необходимо:

разместить заказ

Шаблон обзора фильма

Это всего лишь образец, чтобы получить свою статью вам необходимо:

разместить заказ

Рецензия на образец книги

Это всего лишь образец, чтобы получить свою статью вам необходимо:

разместить заказ

Образец обзора фильма для студентов

Колледж Формат обзора книги / фильма

Хотя написание книги или обзора фильма – обычное задание, у каждого профессора есть личные требования и требования, которые могут сильно изменить структуру и стиль вашей задачи.Обязательно запишите все рекомендации, чтобы избежать возможных ошибок. Однако есть некоторые общие элементы, которые должен включать каждый формат обзора фильма или книги:

  • Обозначение заголовка. Многие студенты забывают указывать заголовок во введении, думая, что упоминания его в заголовке достаточно;
  • Резюме. Всегда пишите рецензию так, как будто читатель никогда раньше не читал книгу и не смотрел фильм. Таким образом, вы сможете не упоминать ключевые события.Свое мнение нужно подкрепить примерами и фактами. Ваша главная цель – проанализировать сюжет, а не просто поделиться своими симпатиями / антипатиями;
  • Актуальность темы. Проанализируйте книгу / фильм, исходя из их значимости для аудитории. Если это задание для урока истории, укажите, является ли оно исторически точным;
  • Фото автора. Очень важно дать читателю краткую информацию о писателе или режиссере, его убеждениях и прошлом;
  • Дополнительные элементы, которые обычно не учитываются.Например, музыка, костюмы, стилистические элементы и так далее. Ваш профессор обязательно отметит такой тщательный и глубокий анализ;
  • Пересмотрите свою работу. Перед тем, как отдать задание своему профессору, убедитесь, что вы устранили все ошибки. Всегда дважды проверяйте написание имен и терминов, всегда перечитывайте свою работу с точки зрения профессора и убедитесь, что задание не переполнено кавычками.

В конце вам нужно предоставить собственную оценку, сосредоточив внимание на нескольких функциях.Например, была ли книга привлекательной? Дал ли фильм полное представление об эпохе? Изложение вашего личного мнения, подкрепленного фактами и доказательствами, – всегда отличный способ завершить проверку качества.

Как написать рецензию на книгу: 6 шагов, которые нужно предпринять

Независимо от того, являетесь ли вы студентом, начинающим блогером или просто тем, кто хочет стать более активным пользователем Goodreads, написание рецензии на книгу – важный навык! Вот шесть шагов, как написать рецензию на книгу для школы и не только.

1. Начните с краткого изложения книги

Это, вероятно, лучший способ представить любой обзор, потому что он дает контекст. Но постарайтесь не вдаваться в подробности. Будьте краткими и понятными, так как официальное резюме можно найти с помощью быстрого поиска в Google!

2. Выберите наиболее важные аспекты книги

Я обычно разбиваю это на характер, построение мира, темы и сюжет. Но это может варьироваться в зависимости от книги, жанра и вашего вкуса!

Посвятите абзац каждому из этих важных аспектов, обсудив, насколько хорошо автор справился с этим, а также что вам понравилось, а что не понравилось.

Информационный бюллетень

Подпишитесь на нашу рассылку Book Deals и получите скидку до 80% на книги, которые вы действительно хотите читать.

Спасибо за регистрацию! Следите за своим почтовым ящиком.

Регистрируясь, вы соглашаетесь с нашими условиями использования

3. Включите краткие цитаты в качестве примеров

Использование цитат – это всегда отличная идея, потому что они дают примеры для всего, что вы говорите! Если в вашем обзоре говорится о том, что персонаж особенно остроумен, остроумная реплика этого персонажа позволит вашим читателям точно понять, с каким остроумным персонажем вы здесь имеете дело.

Но будьте осторожны: длинные цитаты могут занять много места и затмить ваш обзор. Короткие цитаты обычно дают вам понять, в то время как демонстрирует вашу работу .

4. Напишите заключение, которое резюмирует все

Как ваше вступление, делайте свое заключение кратким и приятным! Он должен поднять основные моменты вашего обзора, а также ваше общее мнение о книге.

5. Найдите похожие книги

Отличный способ завершить обзор – найти книги, похожие на ту, которую вы рецензируете.Так что вы можете сказать: «Если бы вы были поклонником X book, я думаю, вам определенно понравится эта!»

Вы также можете быть более конкретными, глядя на то, что может сделать две книги похожими. Так что вы можете предложить что-то вроде… «Если вам понравилось, что главный герой в книге X был обалденным супергероем, то вам понравится главный герой этой книги

6. Поставьте оценку

Количество звездочек, очевидно, приветствуется на многих сайтах с обзорами, но в этом нет необходимости! Если вы хотите поставить оценку от до , вы можете пойти обычным путем «из пяти / десяти».

Оставить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *