Реферат актуальность темы: Упс, что-то пошло не так…

Содержание

Как написать введение 📝 к реферату?

В ВУЗах студентам часто задают написание рефератов. Реферат – это ваш доклад на определенную тему, обзор статьи, книги, научного труда. По сути это авторская работа, которая раскрывает вопросы темы, взгляды различных авторов на данный вопрос и мнение автора реферата.

В реферате выделяют несколько частей: введение, основная часть и заключение. Подробно остановимся на введение. Это наиболее тяжёлая часть работы. Здесь автор должен обозначить всё направление реферата, описав основные положения кратко и лаконично. Как известно опытные преподаватели, прочитав только введение и заключение, могут составить общую картину о проделанной работе и уже выставить оценку. Поэтому к написанию введения реферата необходимо подходить со всей ответственностью. Введение пишется коротко, ясно и конкретно, без всякой «лишней воды».

На введение выделяют как правило 10% от всего реферата, если судить по методическим рекомендациям это как правило около 1-2 печатных страниц, формата А4.

Первое, с чего вы начинаете реферат – это актуальность. Здесь вы приводите описание актуальности темы в 7-8 предложениях. Как правило, актуальность темы связывают с экономической, социальной или политической ситуацией в стране. Можно привести цитаты из научных трудов, можно сослаться на авторов и указать статистические данные, или данные рассуждения и обсуждения этой темы. Обязательно вставляйте ссылки на используемую литературу, чтобы преподаватель видел, какая работа была проделана и, сколько информации было собрано. У многих студентов встаёт вопрос, как начать свой реферат.

Приведём пример, востребованных фраз:

1. «Актуальность темы реферата обусловлена…»,

2. «Изучаемая тема актуальна по причине…»;

3. «Согласно последним данным…..»

4. «На сегодняшний день данная проблема приобрела особую важность….»

5. «Отмечаемая в последние годы мировая тенденция, говорит о….»

6. «Актуальность темы высока т.к…»

Далее вы переходите к цели написания реферата – это то, для чего была проделана вся работа. Целей в реферате может быть 1-2, как правило, выбирают одну цель. Она должна быть общей для всего реферата, четко сформулированной и главное, достижимой. Фразы, которые не стоит писать, при постановке цели: изучить, рассмотреть и т.д.

Начало фразы более стандартно и можно написать:

1. «Цель данного реферата…»

2. Далее можно указать: описать, выявить, проанализировать, показать, обобщить, обосновать, проверить, установить и т.д.

Запомните, чем более чёткую цель вы сформулируете, тем легче вам будет прописать поставленные задачи.

Переходим к следующему этапу: написание задач реферата. Их количество должно быть больше чем поставленных целей, но, как правило, более 2-3 задач на одну цель. Стоит запомнить, что задачи не могут полностью повторять цель или быть шире ее. Задачи являются подцелями и направлены на достижение цели.

Для написания можно использовать следующие фразы:

1. «изучить особенности…»,

2. «раскрыть теоретические аспекты. .»,

3. «проанализировать деятельность…»,

4. «исследовать существующие методы…» и т. п.

Далее введение должно содержать предмет и объект реферата, в кратком описании. Если в теме реферата затронуты научные исследования, то необходимо указать, каких результатов удалось достичь в этой области и определить перспективу развития темы.

И стоит помнить, что любая часть реферата это законченный в смысловом и грамматическом отношении фрагмент, все предложения и идеи должны быть логичными, взаимосвязанными и написаны доступным языком.

Заказав написание реферата на нашей бирже, вы получите уникальную и грамотно написанную работу.

Смотреть видео “Как написать введение к реферату?”

Как писать введение в реферате: актуальность, цель и задачи

Студенты пишут рефераты чаще остальных работ. Но количество вопросов по написанию некоторых разделов это не уменьшает. Что писать во введении? Насколько объемным оно должно быть? Как выделить актуальность темы реферата, цель и задачи исследования? Эта статья поможет быстро написать введение и избежать доработок. Раскроем секреты написания интересного введения к реферату!

С точки зрения преподавателя реферат – важная самостоятельная работа студента. Он показывает глубину знаний основных положений курса и качество проработки рекомендуемой литературы. Для студента написать хороший реферат и обосновать его актуальность – отличный шанс показать понимание темы, уровень владения специальной терминологией, аналитические способности и заинтересованность в предмете. Как видите, реферат это не банальная отработка за пропуск.

Раздел «Введение» открывает реферат. Оно призвано заинтересовать читателя, ознакомить его с мнением автора на поставленную проблему. Пишется стандартизированным языком с использованием клише и устойчивых оборотов. Имеет четко установленный объем и структуру.

Структура введения в реферате

Объем введения зависит от конкретных требований к оформлению реферата.

Классикой большинства ВУЗов стал шрифт Times New Roman, набранный 14 кеглем и полуторный, реже одинарный интервал между строками. Параметры страницы при этом задаются по умолчанию. На введение отводится 10% от всего объема работы. Так в стандартном реферате в 10-20 страниц писать введение нужно объемом примерно 1800 – 3600 печатных знаков без пробелов или 1-2 листа.

Не секрет, что многие преподаватели читают лишь титульный лист реферата, а также введение и заключение. Правильно составленная вводная часть создает благоприятное впечатление о работе в целом. Оно отражает цели и задачи, которые ставит автор. Показывает, какими он видит пути их решения. Требования к содержанию введения строго регламентируются. Структура введения большинства обзорных студенческих рефератов выглядит так:

  • Актуальность темы реферата
  • Степень изученности темы
  • Анализ литературы и первичных источников информации
  • Объект исследования
  • Предмет исследования
  • Цель и задачи работы

В зависимости от специальности и направленности работы требования к написанию введения реферата, его структуре изменяются. Остается общее правило – перечисленные выше пункты связываются между собой, образуя единую логику повествования. Более конкретную информацию узнают из методички, которая выдается на кафедре.

Писать введение, как собирать картинку пазла, складывать по шаблону из основных структурных элементов. Рассмотрим их подробнее.

Как выделить актуальность темы реферата

Введение реферата, как и введение магистерской диссертации, начинают писать с краткого обоснования актуальности темы. Подойти к освещению актуальности реферата можно тремя путями:

  • Показать неразработанность вопроса в науке или наличие многочисленных, противоречивых теорий.
  • Указать на конкретные возможности применения темы на практике. Предположить возможные перспективы развития в области практического применения.
  • Если поставленная проблема уже широко распространена, можно указать на имеющиеся недостатки, объяснить важность их устранения.

Исходя из этих предпосылок, тема реферата должна быть актуальной для развития науки или помогать практической реализации обозначенной проблемы.

Степень изученности темы реферата можно раскрыть в аспекте ее актуальности или выделить в отдельный элемент введения. Здесь уместно в краткой форме рассмотреть историю изучения предмета. В хронологическом порядке привести примеры проведенных ранее исследований, показать популярные и не получившие поддержки теории видных ученых.

Анализ литературы. Если реферат не является монографическим исследованием, введение должно содержать обзор использованной литературы. Объем этой части составляет пару абзацев. В краткой форме раскрываются основные положения используемого материала, который должен быть указан в ссылках и в списке литературы. Подача информации идет блоками – анализ учебной литературы и первоисточников. В каждом разделе необходимо соблюдать хронологический порядок изложения.

Объект и предмет, цель и задачи исследования в реферате

Не удается дать внятное определение объекта и предмета, а также определить проблему текущего исследования. Облегчают задачу ответы на вопросы:

  • Что изучаем? Объект как поле исследования.
  • Какую конкретно сторону объекта изучаем? Предмет как составная часть объекта, его функция, свойства или отношения.

Конкретизация предмета и объекта формируют исследовательское поле. Четко определенные границы помогают избежать отклонений от заданной темы в основной части реферата.

Последней частью введения является постановка цели и задач работы. Они должны отражать желаемый результат. Как показывает практика, цель реферата – несколько перефразированное его название.

Важно также выделить 3-4 задачи. Другими словами, обозначить конкретные шаги, приводящие к реализации поставленной цели. Задачи реферата часто сводятся к раскрытию теоретических аспектов выбранной темы. Обычно каждой задаче соответствует один параграф реферата.

Как написать введение к реферату легко

Хотите написать введение на одном дыхании? Тогда отложите эту часть работы напоследок. После тщательной проработки литературы и написания основной части вы увидите картину описываемой проблемы целиком, сможете грамотно выделить ее составляющие. Такой подход помогает сократить количество правок и затраченное время.

Написать введение к реферату нужно так, чтобы разжечь исследовательский интерес и побудить к дальнейшему прочтению работы. Это сборная солянка из ряда положений: одни описывают актуальность темы реферата, другие – указывают на пробелы в исследованиях, третьи ставят цели и формируют круг задач. Все это излагается сжато и компактно, всего несколько страниц стандартного печатного текста. Важно познакомить читателя с главными авторами. Показать их наиболее интересные труды. Важно помнить, что введение лишь приоткрывает запланированный порядок действий. Собственные выводы и анализ еще впереди.

Как написать введение к реферату (образец)

«Как написать введение к реферату?» – именно этим вопросом задаются многие студенты, сталкиваясь с данной частью работы. В этой статье мы расскажем, как написать отличное введение, чтобы оно соответствовало всем нормам и требованиям.

Что должно быть в введении реферата

Введение – краткая версия основной части. Именно в этом разделе учащийся раскрывает и обобщает свою тему, указывает на главный вопрос или проблему своего реферата. Краткое содержание не только помогает ученику научится излагать собственные мысли, анализировать информацию, но и позволяет преподавателю ознакомиться с работой, не потратив на нее большое количество времени.

Для того, чтобы ориентироваться во введении было еще проще, разработана специальная структура, которой необходимо придерживаться при работе с текстом.


Актуальность

Начать нужно именно с актуальности. Здесь необходимо кратко, но аргументированно рассказать, почему учащийся выбрал эту тему. Этот пункт важен, так как по нему проверяющий может понять, подходил ли ученик к работе основательно или же писал «спустя рукава». Обосновать актуальность сложно. Для того, чтобы справиться с этой задачей, необходимо задать себе несколько вопросов: «Происходит ли сейчас то, что описано в работе?», «Почему я сам заинтересовался данной тематикой?», «Какие достижения в этой сфере сделаны за несколько последних лет?». Ответив на данные вопросы можно понять, в чем же актуальность конкретной темы. Не надо строить гипотезы, необходимо использовать научные факты

Важно отметить! Если выявить актуальность не получается или тема действительно является не актуальной, не стоит тратить время и силы на написание такой работы и ждать положительных результатов, ведь раскрыть тему полностью не получится

Цели и задачи

Вторая немаловажная составляющая введения, ведь каждая работа должна иметь четкие и обоснованные цели и задачи. Стоит помнить, что цель может быть всего лишь одна, а вот задач – несколько.

Задачи – это небольшие шаги, которые необходимо сделать, чтобы прийти к поставленной цели.

Объект и предмет исследования

Данный пункт встречается не всегда. Очень часто преподаватель не требует его освещать. Необходимо точно определить, что за работа будет рассмотрена и какие области изучены.

Оформление введения к реферату по ГОСТу

После того, как было оговорено содержание, необходимо обратить внимание и на второй немаловажный фактор – как следует оформлять работу. Существует несколько основных правил:

  1. Вводная часть должна начинаться с новой страницы (как и все остальные структурные компоненты). Даже если на предыдущей странице осталось много места, необходимо начинать с новой.

  2. Введение должно следовать за содержанием (планом).

  3. Данная страница должна быть обязательно пронумерована (чаще всего это страница 3-4, так как титульный лист не нумеруется).

  4. Купить реферат

    Заголовки (структурные и обычные) всегда выделяются в реферате жирным шрифтом. Это помогает проверяющему быстро сориентироваться в работе.

  5. Само слово «Введение» в начале страницы должно быть написано заглавными буквами и выровнено по центру.

  6. Шрифт – Times New Roman.

  7. Делать подпункты категорически запрещается.


Клише и шаблонные фразы

Порой бывает очень сложно подобрать самостоятельно слова, для того, чтобы кратко и структурировано составить предложение. В таких случаях вы имеете право воспользоваться уже готовыми шаблонами, что значительно упростят процесс написания и помогут оформить работу. Введение реферата, точнее его образец, всегда можно найти в интернете.

     Обоснование актуальности:
Данная тема достаточно актуальна в современном мире, так как…;   
Актуальность, выбранной мною темы, заключается в том, что…;
Данная проблема актуальна в связи с тем, что. ..
     Цели и задачи:
Основной целью своей работы я вижу…;
Цель моего исследования заключается в том, чтобы…;
Для того, чтобы прийти к цели, необходимо реализовать следующие задачи…;   
Опираясь на цель, я вывел следующие задачи…
     Объект и предмет исследования:
Предметом моего исследования в реферате является…, так как…;
В реферате можно обозначить объект и предмет исследования, где объектом является …, а предметом – …
     Методы исследования:
Для того, чтобы полностью реализовать поставленную цель, были использованы следующие методы…;
Во время работы над рефератом, я воспользовался …. методами.

Рекомендации по написанию введения

Залог успешного написания введения – хорошо выбранная тема. Если тематика действительно актуальна и интересна учащемуся, значит и написать вводную часть не составит никакого труда. Но помимо правильно выбранной темы, необходимо обратить внимание на другие детали:

  1. Преподаватели всегда очень загружены и поэтому у них не хватает времени на то, чтобы вчитываться в каждую работу. Именно поэтому многие оценивают работу по введению. Стоит учитывать этот факт и постараться «отточить» данный раздел до совершенства.

  2. К написанию данного раздела лучше приступать уже после того, как вся работа будет готова. Это поможет сделать вводную часть более структурированной и точной.

  3. Если же написать не получается, оставьте его на потом. Подумайте на «свежую голову» или обратитесь за помощью к специалисту, который подскажет, как правильно написать введение в реферате или сделает это за вас.


    Образец правильно написанного введения к реферату

    Для того, чтобы не возникало вопроса о том, как же написать введение, рассмотрим несколько примеров.

     Пример введения реферата по русскому языку.

     Образец написания введения реферата по праву.

     Пример части введения реферата по экономике.

     Образец введения к реферату по философии.


    Как правильно написать введение к реферату

    Несмотря на то что введение должно занимать не более 10 % от всего объема реферата, этот раздел – одна из важнейших его составляющих. Часто преподаватели при оценивании внимательно знакомятся только с первой частью и заключением, бегло просматривая основной текст работы. Поэтому крайне важно правильно написать введение к реферату с учетом всех требований и в паре абзацев изложить актуальность, цели, задачи исследования.

    Что такое введение в реферате

    Введение – это один из необходимых разделов любого научного исследования, в котором отображается важность выбранной тематики, цель, новизна и актуальность работы. Эта часть реферата помогает заинтересовать читателя и подготовить его к восприятию информации, изложенной в основной части работы.

    Во вступлении можно выражать свою точку зрения относительно рассматриваемых вопросов, степени их изученности.

    Что писать в введении реферата

    Эта часть чаще всего начинается с краткого обозрения исследуемого вопроса: даются сведения о состоянии проблемы в современном мире, перспективах ее изучения, предыстории.

    Введение реферата обязательно должно описывать:

    • Актуальность – почему затрагиваемая тема представляет интерес, что послужило причиной ведения научной работы в этом направлении, в чем заключается важность исследования.
    • Цель – кратко сформулировать итоговый результат, который планируется достичь (например: выяснить причины какого-то явления, сопоставить точки зрения различных авторов и сделать собственные выводы о проблеме и т. д.). Формально цель – это немного по-другому изложенная тема реферата, к ней добавляются глаголы, определяющие направление исследования: изучить, выявить, рассмотреть… Условно говоря, если тема «Строительство жилых домов», то цель может состоять в том, чтобы проанализировать современные технологии и определить наиболее подходящие для конкретного региона или подобрать наименее затратные.
    • Задачи – развернутая формулировка основных этапов работы, которые необходимо пройти для достижения конечного результата. Решению каждой задачи следует посвятить отдельный раздел.
    Факультативные пункты:
    • Структура реферата – краткая характеристика содержания глав.
    • Указание на источники – это не список литературы, а обобщенные сведения об использованных для написания материалах (публикации в печатных или электронных СМИ, профильные сборники, диссертации, отчеты конференций и т. д.).

    Основная задача введения – убедить читателя в том, что исследуемый вопрос представляет интерес и имеет определенную практическую значимость, а работа автора содержит элементы новизны.

    Скачать список речевых клише для написания введения реферата (стандартные фразы для монорефератов и рефератов, которые составляются по ГОСТ 7.9–95 для автоматизированных систем поиска, но многое может пригодиться и для студенческих работ).

    Образец введения в реферат

    Холод в представлении большинства людей олицетворяет враждебную стихию и является источником постоянной опасности и дискомфорта. В повседневной жизни нам, как правило, чаще приходится сталкиваться с негативным воздействием холода.

    Но данные исследований ученых в области влияния низких температур на живых существ свидетельствуют о том, что кратковременный контакт с пониженными температурами и контролируемое охлаждение даже до -196°С не всегда губительны, а многие биологические организмы имеют собственные уникальные механизмы адаптации к неблагоприятным условиям.

    Поэтому целью работы стало исследование процессов, происходящих в различных живых организмах под воздействием пониженных температур, и рассмотрение механизмов их адаптации и защиты от холода.

    Задачи работы: изучить влияние холода на живые организмы, механизмы их адаптации к неблагоприятным условиям.

    Актуальность исследования определяется ростом популярности оздоровительных процедур, в основу которых положено воздействие холода на человеческий организм. Наметившаяся тенденция требует пристального научного рассмотрения с целью глубокого изучения долгосрочного и краткосрочного влияния низких температур на биологические объекты. Еще один важный аспект использования полученной информации – это возможность применения данных для разработки эффективной стратегии адаптации теплолюбивых растений к более суровым климатическим условиям и создания надежных криобанков хранения генетического материала.

    Пример введения реферата по маркетингу

    Вступление обычно занимает не более одного-полутора листов в работе, но оно необходимо для понимания целесообразности проведенных исследований. Правильное оформление введения для реферата – возможность заинтересовать потенциальных читателей и получить хорошую оценку.

    Автор: Алексей Кузнецов.

    Рефераты по литературе — образцы и примеры готовых рефератов

    Содержание:

    1. Структура реферата по литературе
    2. Титульный лист
    3. Содержание
    4. Введение
    5. Основная часть
    6. Заключение
    7. Список литературы
    8. Приложения
    9. Как написать реферат по литературе
    10. Оформление реферата по литературе
    11. Скачать готовые рефераты по литературе
    12. Примеры рефератов по литературе

    Реферат по литературе – это краткое изложение научного труда, литературы по исследуемой теме, в котором собрана информация из одного или нескольких источников. Рефераты могут являться изложением содержания научной работы, статьи и т. п.

    Объем реферата по литературе составляет от 20 до 25 страниц.

    Реферат по литературе не является простым пересказом (и что совершенно недопустимо – переписыванием) содержания прочитанного.

    Если вы хотите научиться сами выполнять реферат по любым предметам, то на странице “что такое реферат и как его написать” я подробно рассказала.

    Структура реферата по литературе

    Реферат по страхованию имеет следующую структуру:

    • титульный лист;
    • содержание;
    • введение;
    • основная часть;
    • список литературы;
    • приложения.
    Титульный лист

    Титульный лист является первым листом текстового документа, номер страницы на титульном листе не проставляется.

    Титульный лист выполняют на листах формата А4 в следующей последовательности:

    • наименование министерства;
    • наименование учебного заведения;
    • название кафедры
    • название факультета;
    • Название “Реферат” и название темы;
    • Ф. И.О автора;
    • должность и Ф.И.О преподавателя
    • город и год создания реферата

    Пример:

    Содержание

    В содержании последовательно перечисляются заголовки разделов, подразделов с указанием страниц, на которых они расположены в соответствии с текстом пояснительной записки. При этом названия заголовков формулируются и оформляются точно так же, как и в тексте реферата.

    Пример:

    Введение

    В введение нужно обосновать выбор темы реферата, дать краткую характеристику жанра первоисточников (исследование, монография, статья, рецензия, учебник и т.д.). Раскрыть цели и задачи авторов каждого из первоисточников.

    В разделе «Введение» отражается актуальность разработанной темы (актуальность исследования характеризуется состоянием проблемы, изучаемой студентом в рамках дисциплины, включает обзор литературы по теме и обоснование необходимости исследования проблемных вопросов) и формулируются конкретные задачи, поставленные перед студентом. Необходимо показать важность и значимость решения вопросов, рассматриваемых в работе, особенности постановки этих вопросов применительно к конкретным условиям, а также раскрыть, какие задачи могут быть решены в результате внедрения проекта в жизнь. В сжатой форме излагаются основные задачи, решаемые в работе и обеспечивающие раскрытие ее темы. Введение занимает 0,5–2 страницы и является общим для всех разделов.

    Пример:

    Основная часть

    В основной части нужно передать содержание первоисточников в соответствии с темой реферата. Если в реферате поднимается несколько проблем – можно расположить материал основной части в нескольких главах, присвоив им названия. Указать, какие пути решения проблем предлагают авторы первоисточников. Отметить различные точки зрения на проблемы.

    Основная часть реферата может включать несколько разделов. Каждый раздел раскрывает отдельную проблему или одну из ее сторон и является логическим продолжением предыдущего.

    Количество разделов и расположение основного материала по разделам и подразделам основной части определяется автором.

    Пример:

    Заключение

    В заключение нужно сделать собственные выводы по проблемам, оценить актуальность поднимаемых в первоисточниках проблем, высказать согласие или несогласие с позицией авторов первоисточников.

    В разделе «Заключение» приводятся обобщенные итоги теоретической и практической разработки темы, отражается результат решения поставленных во введении задач, формулируются выводы, предложения и рекомендации по использованию результатов работы. Заключение – итог проделанной работы, сущность которой должна быть понятна без чтения основного текста реферата.

    Пример:

    Список литературы

    Раздел представляет собой библиографическое описание по ГОСТ 7.1 используемых источников; содержит сведения о литературных источниках, электронных изданиях и электронных информационных ресурсах, использованных при выполнении реферата, на которые обязательно по тексту должны быть ссылки. Все источники располагают в порядке их упоминания в тексте и нумеруют арабскими цифрами.

    Пример:

    Приложения

    В раздел «Приложения» выносят вспомогательный материал, дополняющий основную часть реферата. В приложения рекомендуется включать материалы, связанные с выполненной работой, которые по каким-либо причинам не могут быть включены в основную часть. В приложениях целесообразно приводить графический материал большого объёма и/или формата, таблицы большого формата.

    Пример:

    Как написать реферат по литературе

    Реферат – это не простое описание фактов и явлений истории, тем более повторение текста глав учебника или монографий. Работая над рефератом, студент должен показать, насколько он умеет критически проанализировать собранный исторический материал, самостоятельно мыслить и аргументированно излагать своё понимание, свою интерпретацию изучаемого вопроса.

    Реферат по литературе должен обладать следующими свойствами:

    • целостность (содержательно-тематическая, стилевая, языковая),
    • связность (логическая и формально-языковая),
    • структурность (наличие введения, основной части и заключения, их оптимальное соотношение),
    • завершенность (смысловая и жанрово-композиционная).

    Этапы написания реферата по литературе:

    1 этап — подготовительный.

    • поиск материалов по определенной теме
    • выбор литературы в конкретной библиотеке
    • определение круга справочных пособий для последующей работы по теме.

    2 этап — исполнительский.

    • чтение книг (других источников)
    • ведение записей прочитанного (сканирование)
    • отбор материалов
    • составление плана реферата

    3 этап — заключительный.

    • обработка имеющихся материалов и написание реферата
    • составление списка использованной литературы.

    Реферат в любой форме связан с поиском информации. Только глубокое изучение литературы по теме позволит получить информацию о современном состоянии изучаемой проблемы.

    Для этого существуют библиотеки и тематические каталоги в справочно-библиографических отделах библиотек. Информацию о литературе можно также почерпнуть из изданий, посвященных выбранной теме.

    При работе с литературой следует помнить, что монографии, учебники и учебные пособия, опубликованные в этом году, опубликовали результаты исследований двухлетней давности и более. Наиболее актуальную и “свежую” информацию можно получить из научных журналов и газет, информационных материалов, статистических сборников и др.

    Новые компьютерные технологии позволяют современному исследователю работать с большим объемом информации. В глобальной сети сегодня можно найти оцифрованные работы отечественных и зарубежных историков, электронные копии архивных документов, тысячи сканированных исторических источников, материалы из археологических и этнографических экспедиций, коллекции фотографий, карт, диаграмм.

    Материал, полученный в результате работы с литературой и источниками, как правило, превышает требуемое количество страниц реферата. В дальнейшем необходимо будет сконцентрироваться на выбранных проблемах, отсеять ненужные и написать окончательный вариант реферата из полученного материала.

    После того, как материалы, необходимые для работы, выбраны, следует наметить последовательность исследований, чтобы лучше определить примерное содержание и соответствующую структуру реферата. При работе с источниками и литературой рекомендуется записывать основные положения, примеры и выводы изученных работ на отдельных карточках или в специальной тетради, точно указывая их авторов, заголовки и страницы. Следует отметить, что при наличии сомнений в авторстве реферата преподаватель имеет право потребовать оригиналы этих подготовительных материалов.

    План – это содержание реферата, которое содержит все заголовки реферата. Следует помнить, что все заголовки содержания должны точно повторять заголовки в тексте. Правильно составленный план реферата служит организационным началом работы, помогает систематизировать материал и обеспечивает последовательность в его представлении. Обычно он составляется по хронологическому или проблемному принципу. Первый предполагает рассмотрение явления в его историческом развитии (от прошлого до настоящего), второй – рассмотрение нескольких явлений (проблем) и связей между ними. Можно сочетать оба подхода, используя проблемный и хронологический принцип.

    Написание введения для реферата по литературе очень ответственная часть работы. Введение обосновывает актуальность выбранной темы и то, почему она привлекла к себе внимание. Приводятся причины, почему она представляет научный интерес и почему привлекла внимание исследователя. Важно также указать, как данная тема рассматривается различными научными школами или отдельными историками. Введение должно содержать краткое описание исторических источников и научной литературы, а также историко-графический обзор проблемы. Затем определяются цель и содержание задачи реферата. В конце введения желательно раскрыть структуру реферата, а также дать список его структурных элементов и обосновать последовательность их расположения. Объем введения составляет две или три страницы.

    Написание текста основной части для реферата по литературе сопровождается разделением на главы и подразделы глав в зависимости от цели и задач, которые должны быть достигнуты в реферате. Основная часть реферата должна состоять из двух или трех глав. Содержание глав основной части реферата должно точно соответствовать теме работы и полностью раскрывать ее. Методология и техника исследования подробно обсуждаются здесь, а результаты обобщаются.

    Написание заключения для реферата по литературе подводит итог всему исследованию, заключение даёт последовательное, связное и логичное представление результатов исследований, их связь с общей целью и конкретными задачами, изложенными и сформулированными во введении. Вывод в целом предполагает также обобщенную окончательную оценку проделанной работы. Заключение состоит примерно из двух-трех страниц.

    После заключения размещается список использованных источников и литературы. Каждый источник перечисляется строго по его названию в алфавитном порядке и нумеруется. Некоторые авторы из общего списка литературы выделяют справочные и энциклопедические издания в отдельный список. Если реферат содержит ссылки на мемуары, дневники, письма, газетные материалы и другие источники, этот раздел следует озаглавить “Список использованных источников”.

    Различные вспомогательные или дополнительные материалы размещаются в приложении. Это могут быть копии оригиналов документов, иллюстраций, фотографий, карт, планов и протоколов или это могут быть таблицы, графики, рисунки, карты и тексты в их форме.

    Оформление реферата по литературе

    Оформление производится в следующем порядке; титульный лист, оглавление, введение, основная часть, заключение, список литературы, приложения. Каждая часть начинается с новой страницы. Расстояние между главой и следующей за ней текстом, а также между главой и параграфом составляет 2 интервала.

    Сокращения не допускаются (за исключением общепринятых аббревиатур).

    Схемы, таблица, чертежи должны иметь ссылки на источник данных, если они заимствованы.

    Поля страницы: левое – 3 см., правое – 1,5 см., нижнее 2 см., верхнее – 2 см. до номера страницы. Текст печатается через 1,5 – 2 интервала. Если текст реферата набирается в текстовом редакторе Microsoft Word, рекомендуется использовать шрифты: Times New Roman Cyr или Arial Cyr, размер шрифта – 14 пт. При работе с другими текстовыми редакторами шрифт выбирается самостоятельно, исходя из требований – 60 строк на лист (через 2 интервала).

    После заголовка, располагаемого посредине строки, не ставится точка. Не допускается подчеркивание заголовка и переносы в словах заголовка.

    Титульный лист и оглавление реферата включаются в общую нумерацию, но номер страницы на них не проставляется (это не относится к содержанию реферата). Нумерация начинается с 3-ей страницы и помещается вверху в середине листа. Страницы реферата нумеруются в нарастающем порядке.

    Текст реферата излагают кратко, чётко, исключая неоднозначное его толкование. Язык изложения должен быть простым, характерным для научных и технических документов. Применять обороты разговорной речи не допускается, рекомендуется избегать лишних вводных фраз и сложных оборотов. Сложные обороты необходимо заменять несколькими простыми предложениями.

    Терминология в тексте должна соответствовать установленной в стандартах, а при их отсутствии – общепринятой в научно-технической литературе.

    Если в реферате принята специфическая терминология, то в начале её должен быть приведён перечень применяемых терминов с соответствующими разъяснениями; если в реферате специальные термины повторяются менее трёх раз, перечень не составляют, а их разъяснения приводят в тексте при первом упоминании.

    Разрешается использовать компьютерные возможности акцентирования внимания на определенных терминах, применяя шрифты разной гарнитуры.

    Наименования предметов, объектов, применяемые в тексте, подрисуночных надписях, таблицах и приложениях, должны быть одинаковыми.

    Текст пояснительной записки при необходимости может быть разделен на разделы. Разделы, если того требует изложение текста, разделяют на подразделы.

    Для удобства и чёткости изложения материала содержание разбивают на пункты независимо от того, разделён документ на разделы или нет. Текст пунктов можно разбивать на подпункты.

    Разделы и подразделы, пункты и подпункты должны быть пронумерованы. Номер раздела обозначают арабской цифрой без точки в конце. Номер подраздела состоит из номеров раздела и подраздела, разделённых точкой. Номер пункта подраздела состоит из номеров раздела, подраздела и пункта, разделённых точками. Аналогично строится и номер подпункта.

    Внутри пунктов или подпунктов могут быть приведены перечисления.

    Перед каждой позицией перечисления следует ставить тире. Если в тексте документа необходимо сослаться на одно из перечислений, то перед каждой позицией перечисления следует использовать арабскую цифру, после которой ставится скобка. Для дальнейшей детализации перечислений необходимо использовать строчную букву русского алфавита, после которой ставится скобка, а запись производить с абзацного отступа.

    Скачать готовые рефераты по литературе

    1. Скачать реферат по литературе на тему: М. Твен – крупнейший юморист и сатирик
    2. Скачать реферат по литературе на тему: Формирование рыцарской культуры
    3. Скачать реферат по литературе на тему: Тема красоты и мира в русской литературе 20 века
    4. Скачать реферат по литературе на тему: Драматургия 50-80 годов ХХ века
    5. Скачать реферат по литературе на тему: Основные аспекты произведения
    6. Скачать реферат по литературе на тему: С. Есенин “Инония”
    7. Скачать реферат по литературе на тему: Этапы развития средневековой драматургии
    8. Скачать реферат по литературе на тему: Осмысление романа Достоевского «Идиот» в Германии до 1950 года
    9. Скачать реферат по литературе на тему: Роль эпиграфов в произведении А.С. Пушкина “Капитанская дочка”
    10. Скачать реферат по литературе на тему: Стилистические особенности «Спонтанная проза» Джека Керуака
    11. Скачать реферат по литературе на тему: Тема «мудрого безумия» в «Короле Лире» Шекспира
    12. Скачать реферат по литературе на тему: Жанровая система Л. Н. Толстого как детского писателя
    13. Скачать реферат по литературе на тему: Методика работы со стихотворным произведением
    14. Скачать реферат по литературе на тему: Поэтика романа И. А. Гончарова «Обломов»
    15. Скачать реферат по литературе на тему: Образ Петербурга в творчестве А. С. Пушкина

    Примеры рефератов по литературе

    1. Человек и природа в современной литеpатypе
    2. В чём заключается проблема самопожертвования ради близких людей?
    3. Пейзажная лирика С.А.Есенина
    4. Лев Николаевич Толстой: вечные нравственные ценности
    5. Художественная культура и литература Италии в XIX веке
    6. Питирим Александрович Сорокин
    7. Научные открытия В. В. Виноградова в филологии
    8. Русские переводы Уильяма Теккерея
    9. Образы солнца, огня в музыке, живописи, литературе
    10. Романы и повести о войне, Молодая гвардия А.Фадеева Звезда Э.Казакевич, В окопах Сталинграда В.Некрасова
    11. Ф.М. Достоевский. Детство писателя и его описание в романе Подросток
    12. Концепция управления по целям П. Друкера
    13. Творчество М. Ю. Лермонтова
    14. Биография и творческая деятельность М. Ф. Достоевского
    15. Роман «Война и мир» Л. Н. Толстого
    16. Живая поэзия А. А. Фета
    17. Выдающиеся личности серебряного века русской литературы: В. Брюсов, В. Маяковский, Н. Гумилев
    18. М. Шолохов: биография и краткая характеристика его литературных произведений
    19. Поэзия Н. А. Некрасова: специфические черты
    20. Красота русской души и русской земли в поэзии С. Е. Есенина
    21. Творчество А. П. Чехова
    22. Биография М. Е. Салтыков-Щедрина
    23. И. С. Тургенев: проблемы отцов и детей, поднятые в его произведениях
    24. Творчество Н. В. Гоголя
    25. Анализ поэзии А. А. Блока
    26. Русская природа в стихотворения Ф. Тютчева
    27. В. П. Астафьев и его произведения
    28. М. Горький – защитник прав рабочего класса
    29. Поэтессы России
    30. Образ женщины в литературе XIX в.
    31. Жизнь и творчество М. Цветаевой
    32. Жизнь и творчество А. Ахматовой
    33. Софья и Лиза в комедии А.С. Грибоедова “Горе от ума”: два характера и две судьбы
    34. ”Есть – люди, а есть – иные – и человеки…” (По пьесе М. Горького “На дне”)
    35. Приезд Штольца в дом Обломова. (Анализ эпизода из второй части романа И.А. Гончарова “Обломов”)
    36. Стихотворение Н.А. Некрасова “В дороге”
    37. Особенности композиции одного из произведений русской литературы 19-го века
    38. Широта эпического изображения жизни в одном из произведений русской литературы 20-го века
    39. Автор и его герой в одном из произведений А.И. Солжени­цына
    40. Тема чести и человеческого достоинства в одном из про­изведений русской литературы
    41. Старая Русь в поэме Некрасова “Кому на Руси жить хоро­шо”: Оболт – Оболдуев и князь Утятин
    42. “О Русь, взмахни крылами!..” (По лирике С. Есенина)
    43. Приезд Раневской и Гаева в имение. (Анализ сцены действия пьесы А.П. Чехова “Вишневый сад”)
    44. Финал пьесы А.П. Чехова “Три сестры”. (Анализ 4-го действия)
    45. Стихотворение А.С. Пушкина “…Вновь я посетил…”
    46. Изображение внутреннего мира человека в одном из про­изведений русской литературы 19-го века
    47. Особенности развития конфликта в одном из произведений русской литературы 20-го века
    48. Сюжет, герои и проблематика одной из баллад В.А. Жуков­ского
    49. Проблема поиска истины в одном из произведений русской литературы
    50. “Мы сделались приятелями…” (Печорин и Вернер в рома­не М.Ю. Лермонтова “Герой нашего времени”)
    51. “Мелодией одной звучат печаль и радость…” (Тема люб­ви в лирике А. Блока)
    52. Ночь в Отрадном. (Анализ эпизода из романа Л.Н. Толсто­го ”Война и мир”, т. 2, ч. 3, гл.2)
    53. Стихотворение Ф.И. Тютчева “Как хорошо ты, о море ноч­ное…”
    54. Роль художественной детали в одном из произведений русской литературы 19-го века
    55. Приемы создания портрета героя в одном из произведений русской литературы 20-го века
    56. Художественное своеобразие одного из произведений А.И. Куприна
    57. Тема красоты мира и человека в одном из произведений русской литературы
    58. Изображение поместного дворянства в “Евгении Онеги­не” А.С. Пушкина и в “Мертвых душах” Н.В. Гоголя
    59. “Кто сказал тебе, что нет на свете настоящей, верной, вечной любви?..” (По роману М.А. Булгакова ”Мастер и Маргарита”)
    60. “Велик был год и страшен год по Рождестве Христовом 1918, от начала же революции второй”. (По роману М.А. Булга­кова “Белая гвардия”)
    61. Последняя встреча Свидригайлова и Дуни. (Анализ эпизода из романа Ф.М. Достоевского “Преступление и наказание”, ч. 6, гл. 5.)
    62. Посещение князем Мышкиным матери Рогожина. (Анализ эпизода из романа Ф.М. Достоевского “Идиот”, ч. 2, гл. 4.)
    63. Стихотворение С. Есенина “О красном вечере задумалась дорога…”
    64. Фольклорные традиции в произведе­нии одного из русских писателей 19-го века
    65. Особенности жанра одного из про­изведений русской литературы 20ого века
    66. Своеобразие одной из романтичес­ких поэм М.Ю. Лермонтова
    67. Тема совести в одном из произведе­ний русской литературы
    68. Образы чиновников в пьесах А.С. Грибоедова ”Горе от ума” и Н.В. Гоголя “Ревизор”
    69. “Затеряться в самой нутряной России”. (По рассказу А.И. Солженицына “Матренин двор”)
    70. Визит к Евдоксии Кукшиной. (Анализ главы 13 из романа И.С. Тургене­ва “Отцы и дети”)
    71. Встреча Лизы Калитиной с женой Лаврецкого. (Анализ главы 39 из романа И.С. Тургенева “Дворянское гнездо”)
    72. Стихотворение А. Ахматовой “Родная земля”
    73. Роль эпиграфа в одном из произве­дений русской литературы 19-го века
    74. Характер героя и средства его создания в одном из произведений русской литературы 20-го века
    75. Сюжет и герои одного из рассказов В. Шукшина
    76. Тема сострадания и милосердия в одном из произведений русской литературы
    77. Два женских характера в романе Л.Н. Толстого “Война и мир”: Наташа и Соня
    78. “Жизнь и бессмертие – одно”. (“Вечные” темы в лирике Б. Пастернака)
    79. Анализ финальной сцены драмы А.Н. Островского “Гроза”
    80. Анализ финальной сцены драмы А.Н. Островского “Бесприданница”
    81. Стихотворение М.Ю. Лермонтова “Когда волнуется желтеющая нива…”
    82. Интерьер как средство характерис­тики героя
    83. Смысл названия одного из произве­дений русской литературы 20-го века
    84. Проблематика и герои одного из рассказов И.А. Бунина
    85. Тема человеческой судьбы в одном из произведений русской литературы
    86. Тихон Щербатый и Платон Каратаев в романе Л.Н. Толстого “Война и мир”
    87. “И старинная мечтательная жизнь встанет перед тобою…” (По одному из произведений И.А. Бунина)
    88. Чичиков на балу у губернатора. (Анализ эпизода из первой главы поэмы Н.В. Гоголя “Мертвые души”)
    89. Стихотворение А.Т. Твардовского “Вся суть в одном-единственном заве­те…”
    90. Роль внутреннего монолога в созда­нии характера героя
    91. Смысл финала драматического произведения. (На примере одной из пьес русской литературы 20-го века)
    92. Особенности жанра поэмы в твор­честве М.Ю. Лермонтова. (На примере одного произведения)
    93. Тема семьи в одном из произведе­ний русской литературы
    94. Москва и Петербург в романе А.С. Пушкина “Евгений Онегин”
    95. “Я голос ваш, жар вашего дыха­нья…” (По лирике А. Ахматовой)
    96. Сцена захвата казака-убийцы в романе М.Ю. Лермонтова “Герой нашего времени”. (Анализ эпизода из главы “Фаталист”)
    97. Стихотворение А.С. Пушкина “По­гасло дневное светило…”
    98. Мастерство сатирического изображения действительности в одном из про­изведений русской литературы 19-го века
    99. Сюжетно-композиционное своеобразие одного из произведений русской литературы 20-го века
    100. Особенности проблематики одного из произведений В. Распутина

    Как написать актуальность темы курсовой работы | Примеры – Курсовые

    Актуальность темы курсовой работы

    Актуальность темы исследования – это обязательная часть введения к курсовой работе. Если тема работы не актуальна, то ее освещение не имеет смысла, и такая работа не будет зачтена. Поэтому студент должен обосновать, почему тема исследования важна в данный момент времени для решения данной проблемы.

    Объем обоснования актуальности не должен быть слишком развернутым; для курсовой работы достаточно половины страницы. Также обоснование не должно быть слишком кратким: проверяющий работу должен убедиться, что исследование действительно актуально и может принести пользу.

    Как же правильно раскрыть актуальность темы курсовой работы? Во-первых, не нужно начинать издалека. Можно отметить, что тема либо ее определенные аспекты недостаточно или совсем не изучены и объяснить почему. Обычно причиной оказывается развитие науки и техники, появление новых методов исследования, накопление новых сведений, а так же то, что в уже осуществленных исследованиях есть недостатки. Во вторых, можно описать практическую значимость работы, то есть кому и как могут пригодится результаты исследования. Тема работы может иметь практическое значение, например, для жизни государства или его социально-экономического развития. Актуальность темы должна прежде всего отражать ее важность, перспективность и своевременность выполнения.

    Примеры написания актуальности темы курсовой работы

    Пример, отражающий недостаточную изученность проблемы или явления:

    «Актуальность данной курсовой работы обусловлена тем, что в современной эргономике накоплен значительный материал о человеке как о главном звене системы «человек-машина-среда» (ЧМС). Этот материал необходимо осмыслить, структурировать, обобщить и представить как совокупность знаний об эргатических системах. Одной из первых наук, занимающихся изучением и систематизацией эргономических знаний, стала эргономическая антропология. Она является объединением комплексных и системных морфо-психологических исследований, в рамках эргономики проведенных на границе психологии и антропологии.»

    Пример, показывающий возможность решения определенной практической задачи:

    «За последние годы в России значительно выросло число преступлений и число сотрудников ОВД, погибших при исполнении служебного долга. В результате возрастают требования общества по принятию мер по борьбе с преступностью. Это определяет необходимость поиска новых, эффективных способов обучения личного состава для повышения уровня боевой, физической и психологической подготовки. Эта проблема неоднократно упоминалась на совещаниях Коллегии МВД, а на встрече Министра внутренних дел в преподавателями учебных заведений МВД было прямо сказано, что выпускники данных учебных заведений имеют слабую физическую и психологическую подготовку и не всегда способны дать отпор криминальной среде. Научно обоснованная концепция могла бы описать перспективы усовершенствования психологической подготовки сотрудников ОВД, однако, с нашей точки зрения, такой концепции в МВД на сегодняшний день не существует.»

    Как написать реферат: пример правильно написанной работы

    Как написать реферат, чтобы получить высокую отметку, волнует не только студентов, но и современных учеников. В школе чаще пишется упрощенная форма – доклад.

    Реферат является показателем для преподавателя о качестве усвоенного материала. Он представляет собой изложение информации, прочитанной в нескольких источниках, обычно от 5 до 10. Как правильно написать реферат, можно почитать в «Методических указаниях». Там будут прописаны требования к оформлению, структуре и другим параметрам отчета. Можно обратиться также к ГОСТу 7.32 – 2001.

    Как быстро написать реферат

    Даже если в запасе у студента совсем мало времени на написание реферата, сдаваться не нужно. Есть способы написать данный текст в достаточно сжатые сроки. Для этого следуйте нижеперечисленному плану:

    • найдите в сети информацию по заданной теме: книги, статьи, диссертации свежих годов;

    • каждый найденный источник сохраните в отдельный файл, чтобы не потерять и упомянуть в списке литературы;

    • в основной лист перенесите найденные данные. И тут два пути: либо переписывать своими словами тексты, либо выбрать суть из каждого и грамотно соединить;

    • поработайте на полученным результатом, убрав все «шероховатости».

    Результат может быть очень даже хорошим, если референт не пожалеет нескольких часов на обработку кусочков из чужих работ, в введении и заключении добавит личную позицию и оформит всю работу в соответствии с требованиями, которые прописаны в «Методических указаниях».


    Как грамотно составить план

    План реферата – это основные моменты, от которых будет отталкиваться студент при написании работы. Зная тему, учащийся структурирует информацию на листе. План будет включать в себя основные элементы содержания и по сути, эти вещи очень похожи.

    При написании плана опытные  студенты рекомендуют воспользоваться одним из трех подходов:

    • При первом варианте акцент уделяется теме работы. Исходя из нее определяются, цели и задачи. Он пишет план с учетом этих параметров, из них вытекают названия глав и подглав.

    • Во втором случае сначала изучается имеющаяся по вопросу информация, находятся проблемные моменты, сильные стороны, которые определяют последовательность подачи материала.

    • Комбинация первых двух вариантов может быть самой интересной. В таком случае студент будет очень хорошо разбираться в теме.

    План и содержание отличаются в основном тем, что второе вытекает из первого. Имея четкий план, можно обсудить будущую защиту с преподавателем,  скорректировав ее при необходимости.


    Как оформить содержание

    Содержание имеет такую же структуру, что и план. Но представляет собой структурированный и пронумерованный его вариант. Размещается после титульного листа. Для каждого элемента работы присуждается порядковый номер и видна страница, на которой с ним можно ознакомиться. Формат  шрифта, как и в основном тексте, – Times New Roman, размер 14.

    Чтобы оформить грамотно содержание, пользуются инструментами Word, создавая его:

    Для автоматического содержания каждый заголовок  в тексте оформляется с использованием меню «Стиль», а страницам присваивается порядковый номер с помощью меню «Вставка».

    Чтобы собрать все названия глав в содержание, необходимо:

    • перейти на новый лист;

    • выбрать в верхней строке меню «Ссылки», нажать на левую кнопку  и отметить «Автособираемое оглавление 1».

    Получится примерно такое:


    При изменении номера страницы данные перемены будут отражаться и в содержании. При корректировке, включающей добавление новых разделов, нужно будет во вкладке «Ссылки» выбрать пункт «Обновить таблицу», в появившемся окошке отметить нужное.

    Что написать во введении

    Введение представляет собой очень важный элемент, характеризующий работу  и ее автора. При прочтении этого сравнительно небольшого по объему текста будет понятна суть написанного, основание, по которому была выбрана данная тема, какую цель и задачи ставил студент перед собой, что стало предметом его пристального внимания.

    Одним из основных требований при написании введения считается передача информации без лишних слов, только самое главное, чтобы дать понять проверяющему, о чем будет идти речь в основной части проекта.  По размеру текст обычно занимает одну страницу, максимум – две.

    Читайте также: Требования к реферату.

    Введение располагается после содержания. Обязательными элементами считаются:

    • актуальность проводимого исследования;

    • цели, задачи и способы их решения;

    • объект и предмет исследования;

    • методы исследования;

    • перспективы использования полученных данных для современной науки.

    Так может выглядеть введение к реферату, посвященному изучению психики детей до года:

    «В первый год жизни маленького человека идет мощный процесс формирования навыков от самых простых до более сложных, осмысленных. Происходит скачок в физическом, умственном и психологическом развитии младенца. Качество будущей жизни человека во многом определяется первыми двенадцатью месяцами жизни. Это определяет актуальность данного исследования. Объектом изучения в данной работе является развитие детей первого года жизни, а предметом – особенности формирования психики у младенцев до 12 месяцев.

    Перспективы воспитания полностью психически и физически здоровых людей требуют пристального внимания к данному процессу. Экология, моральные устои и много другие факторы приводят к снижению уровня здоровья современных детей и взрослых. В данной работе будет показана взаимосвязь между разными периодами жизни младенца: от внутриутробного, затрагивая момент родов, а также уделено  пристальное внимание жизни в первые 12 месяцев после появления человека на свет.

    Полученные данные могут помочь молодым мамам и женщинам, ожидающим прихода нового человека в мир, вырастить из них здоровых и счастливых людей.

    Как написать актуальность темы в реферате

    Первым с чем знакомится проверяющий является информация о проблеме, которая заинтересовала учащегося – актуальность выбранной темы.

    Подтверждение актуальности заключается в соответствии некоторым пунктам:

    • небольшая научная база, мало работ, посвященных изучаемому вопросу, наличие противоречивых результатов исследований разных авторов;

    • информация о применении будущих результатов на практике, прогноз развития данного вопроса и важность исследования  для науки;

    • существование  недоработок и возможности изменения ситуации.

    Существуют стандартные фразы для описания актуальности выбранной темы:

    • «В настоящее время тема актуальна…»;

    • «Особую роль  играет …»;

    • «Вследствие… особенно важно…».

    При определении актуальности выбранной темы нужно ответить на вопрос: «Для чего нужно изучать данный вопрос?».


    Описание основной части

    Некоторые специалисты считают, что реферат не должен начинать оформляться без готовой основной части, объясняя тем, что потом будет проще сформулировать введение, а не наоборот.

    Для того, чтобы сделать этот структурный элемент качественно, необходимо:

    • внимательно изучить содержание научных текстов, на основании которых делается работа;

    • Стоимость реферата

      выбрать несколько самых свежих источников;

    • выделить главные  идеи;

    • приступить к написанию текста.

    Основная часть работы состоит из глав, внутри которых могут быть параграфы. Требования к оформлению этой части реферата прописаны в «Методических указаниях», имеющихся на кафедре. Объем основного текста от 6 до 16 страниц. Для школьника требования не высокие, а для студента писать реферат придется внимательнее,  изучив тему и подробно изложив важные факты.

    При написании элемента формируется умение красиво выражать свои мысли, грамотно передавать суть прочитанного, анализировать и выделять общее и отмечать различия.

    Как подвести итоги в заключении

    Заключение – часть в отчете, которая строится на основании задач, поставленных во введении. В этом разделе работы подводятся итоги проведенного исследования, анализируется перспектива применения на практике полученных данных. Все проблемные моменты, которые есть в данное время по изучаемому вопросу, предложить, на основании систематизированных данных, решение, которые выведет науку на новый уровень. Пару последних предложений необходимо посвятить резюмированию – получилось ли достичь цели и решить поставленные вначале задачи, если нет – почему.


    Как написать реферат по статье

    Как написать реферат по статье – волнует каждого, кто хочет получить высокую оценку за свой труд. Опытные авторы рекомендуют при выборе темы побеседовать с преподавателем, узнать какие конкретно требования предъявляет он к данному заданию, попросить образец выполненной на «отлично» работы, уточнив, что могло не понравиться преподавателю.

    При написании реферата по статье самым главным будет выбрать грамотный исходный вариант. Ведь не любую научную работу можно найти в просторах «мировой паутины». Лучше всего отдать предпочтение статье, которая имеется в библиотеке учебного заведения.

    В первом разделе можно описать структуру научной статьи. Описав вклад, который вносит данная работа в общее наследие науки. После этого стоит обратить внимание будущих читателей на особенность проделанной учеными работы. Эти моменты выделить в подглавы. Далее этого описывается основная идея.

    В заключении необходимо оформить выводы авторов научной статьи, написать свое мнение и вклад, который вносит их открытие в науку и ее развитие.

     Пример реферата по статье.

    Как написать реферат по книге

    Как быстро написать реферат по книге? Пишется по тому же принципу, что и по статье. В данном случае студенту нужно внимательно прочесть необходимую книгу или учебник, понять цели и задачи, которые преследовали авторы при написании своего произведения. Описать кратко содержание книги, выделив для каждой главы реферируемого текста отдельные разделы в своей работе. Проанализировать идеи, которые пытались развить ученые и оценить их успех в этом направлении. Описать важность применения полученной информации для современных читателей и будущих поколений. Сделать вывод, предложив перспективы развития данной области.

     Пример реферата по книге.

    Ошибки при написании реферата

    К  оформлению и написанию реферата  предъявляются требования, которые необходимо соблюдать при желании получить высокую отметку за работу. Наиболее часто встречаются следующие факторы, приводящие к снижению балла или написанию нового текста:

    • присутствие орфографических ошибок;

    • отсутствие необходимых элементов в работе: содержания, введения;

    • не соответствующий стандартам  размер шрифта;

    • не добавлены ссылки на авторов, чьи статьи описаны в реферате;

    • не логично подан материал;

    • нет информации о состоянии исследуемого вопроса;

    • неоправданная критика чужих работ.

    Самыми основными недоработками являются ошибки в оформлении готовой работы, несоответствие «Методическим указаниям» и иным стандартам, которые приняты в данном учебном заведении.

    Часто задаваемые вопросы

    1. Вопрос: Ставить ли точки в названии разделов и подразделов? Ответ: По стандарту принято точки при написании названий разделов и их нумерации не ставить. Выглядит это так.

    2. Вопрос: Какие основные требования предъявляются к оформлению реферата? Ответ: При написании данного вида отчета стоит ознакомиться с существующими нормами, прописанными в ГОСТах. ГОСТ 7.32-2001 говорит о том, что текст пишется на одной стороне листа с интервалом 1,5 черным цветом. Размер не менее 12 кегля, чаще всего отдается предпочтение 14 . В ГОСТе не прописано требование к стилю, преподаватели рекомендуют Times New Roman. Правое поле не менее 10 мм, верхнее и нижнее – 20, левое – 30 мм.


    Как написать аннотацию (и почему это важно)

    Во многих областях исследований отчет, эссе или исследование начинается с реферата. Реферат предназначен для продажи вашей работы; он должен объяснять тему вашей статьи, проблему, которую пытается решить ваше исследование, или вопрос, на который вы пытаетесь ответить, как вы это делали и к какому выводу пришли. Написание аннотации – важная часть публикации вашего исследования, и вы должны приложить усилия, чтобы эта часть вашей статьи была подробной и хорошо написанной.Многие люди не осознают важность рефератов и не знают, как правильно их написать.

    Преимущества написания реферата

    Написание аннотации необходимо для любого письменного исследования, которое появится в базе данных, так как это то, что используется при выполнении поиска. Как правило, он должен быть где-то в диапазоне от 100 до 250 слов и использовать как можно больше ключевых слов из вашей статьи, поскольку базы данных будут использовать наиболее распространенные слова для индексации материала. Итак, если вы пишете статью о влиянии освоения земель на усилия по сохранению карибу в канадской Арктике, ваши ключевые слова могут включать карибу , сохранение и Canadian Arctic .Знание того, как написать подробный описательный реферат, позволяет большему количеству людей находить и использовать ваше исследование, а использование соответствующих ключевых слов помогает другим в их собственном поиске информации.

    Начало работы

    Чтобы начать писать реферат, вы не хотите просто дословно повторять тезис своей работы или введение из вашей статьи. Поскольку вы пытаетесь продать свою статью таким коротким словом, делайте предложения краткими и убедитесь, что вся информация, которую вы включаете, актуальна.Во-первых, как можно более конкретно укажите тему вашего исследования. На какую проблему или вопрос вы пытаетесь ответить? Затем кратко объясните свою методологию. Как вы пытались решить эту проблему или вопрос? Какие эксперименты или исследования вы использовали, чтобы прийти к такому выводу? Наконец, каковы были результаты любых методов, которые вы использовали для доказательства или опровержения своей гипотезы? Это основные вопросы, которые вы должны задать себе, когда думаете о том, как написать реферат.

    С точки зрения стиля, вы должны обязательно использовать активный голос там, где это возможно – поэтому вместо того, чтобы говорить «это было проверено исследованием», вы должны сказать «исследование проверило». Многие общие руководства по стилю содержат определенные правила форматирования для написания аннотации; например, стиль APA требует, чтобы аннотация размещалась на отдельной странице, отделенной от основной части исследования. Быстрый поиск в Интернете по теме «как написать реферат» быстро найдет вам эту информацию, но если вы пишете для определенного журнала или школы, обязательно проверьте руководство по предпочтительному стилю.

    Виды рефератов

    Существуют разные типы рефератов, которые подходят для разных типов работы, и это следует учитывать при написании рефератов. Описательная аннотация просто описывает исследование без вынесения суждения о результатах или о самой работе. Этот тип аннотации не будет включать заключение исследования и должен рассматриваться как общий план темы статьи и того, как эта тема изучалась. Описательная аннотация часто бывает короткой – около 100 слов.

    Напротив, информативная аннотация выходит за рамки простого описания и дает объяснение вашего тезиса, результатов и основных доказательств по вашей теме. Обязательно используйте ясный и лаконичный язык и те же технические формулировки, которые могут быть найдены в вашем фактическом исследовании. Вам следует избегать употребления акронимов и сокращений, которые необходимо объяснять, потому что они займут ненужное место в вашем аннотации.

    Как только это будет написано. . .

    Наконец, важно отредактировать аннотацию, правильно отредактировать и вычитать ее.Знание того, как написать реферат, направит вас на путь к успеху, но когда ваш реферат является первой информацией, с которой читатель столкнется при поиске вашего исследования, важно, чтобы язык был правильным и убедительным, стиль точным и информация лаконичная.

    Источник изображения: Вадим Щербаков / Stocksnap.io

    Краткость, точность и дотошность – ключ к успеху.

    Рефераты могут быть как структурированными, так и неструктурированными. Их также можно разделить на описательные или информативные рефераты.

    Структурированные и неструктурированные рефераты

    Структурированные рефераты сопровождаются большинством журналов, они более информативны и включают определенные подзаголовки / подразделы, в соответствии с которыми необходимо составить реферат. [1,7,8,9,10,11,13, 17,18] Эти подзаголовки обычно включают контекст / предысторию, цели, дизайн, обстановку, участников, вмешательства, основные показатели результатов, результаты и выводы. [1] Некоторые журналы придерживаются стандартного формата IMRAD для структуры рефератов, и подзаголовки будут включать Введение / Предпосылки, Методы, Результаты и (вместо Обсуждения) Заключение / выводы.[1, 2, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 17, 18] Структурированные аннотации являются более сложными, информативными, легко читаются, запоминаются и рецензируются, и, следовательно, предпочтительнее; однако они занимают больше места и могут иметь те же ограничения, что и неструктурированные рефераты. [7,9,18] Структурированные рефераты (возможно) лучше понимаются рецензентами и читателями. В любом случае, выбор типа аннотации и подзаголовков структурированной аннотации зависит от конкретного стиля журнала и не оставляется на усмотрение автора.[7,10,12] Отдельные подзаголовки могут потребоваться для отчета о метаанализе, образовательных исследованиях, работе по повышению качества, обзоре или тематическом исследовании. [1] Резюме клинических испытаний должны включать основные элементы, упомянутые в рекомендациях CONSORT (Consolidated Standards Of Reporting Trials) [7,9,14,19]. Подобные руководства существуют для различных других типов исследований, включая обсервационные исследования и исследования диагностической точности. . [20,21] Полезный ресурс для вышеупомянутых руководящих принципов доступен на www.equator-network.org (Повышение качества и прозрачности исследований в области здравоохранения). Неструктурированные (или неструктурированные) аннотации являются свободно распространяемыми, не имеют заранее определенных подзаголовков и обычно используются для статей, которые (обычно) не описывают оригинальные исследования. [1,7,9,10]

    Четыре- Точечная структура реферата: В нем есть следующие элементы, которые необходимо должным образом сбалансировать с точки зрения содержания / вопроса под каждым подзаголовком: [9]

    Предпосылки и / или цели: В нем указывается, почему работа была предпринята и обычно написано всего в паре предложений.[3,7,8,9,10,12,13] Гипотеза / вопрос исследования и основные цели также указаны в этом подзаголовке. [3,7,8,9,10,12,13]

    Методы : Этот подраздел является самым длинным, в нем говорится о том, что было сделано, и дается существенная информация о дизайне исследования, условиях, участниках, слепом анализе, размере выборки, методе выборки, вмешательстве (ах), продолжительности и последующем наблюдении, инструментах исследования, основных показателях результатов. , оцененные параметры и способ оценки или анализа результатов. [3,7,8,9,10,12,13,14,17]

    Результаты / наблюдения / выводы: В этом подзаголовке указывается, что было найдено, длиннее, его сложно составить, и в нем необходимо упомянуть важные детали, включая количество участников исследования, результаты анализа (основных и второстепенных целей), а также включить фактические данные (числа, среднее значение, медиана, стандартное отклонение, значения «P», 95% доверительные интервалы, величина эффекта, относительные риски, отношение шансов и т. Д.). [3,7,8,9,10,12,13,14,17]

    Выводы: Заключение («ну и что?» В документе) и другие важные / важные выводы должны быть заявлено здесь, учитывая интерпретацию вопроса / гипотезы исследования и результатов вместе (без чрезмерной интерпретации результатов), а также может включать точку зрения автора на последствия исследования. [3,7,8,9,10,12,13 , 14,17]

    Структурированная аннотация из восьми пунктов: она включает следующие восемь подзаголовков – цели, дизайн исследования, условия исследования, участники / пациенты, методы / вмешательство, показатели результатов, результаты и выводы.[3,9,18] В инструкциях для авторов, которые дает конкретный журнал, указывается, используют ли они реферат из четырех или восьми пунктов или его варианты. [3,14]

    Каковы важные особенности аннотации? – Mvorganizing.org

    Каковы важные особенности реферата?

    Аннотация резюмирует, обычно в одном абзаце из 300 слов или меньше, основные аспекты всей статьи в установленной последовательности, которая включает: 1) общую цель исследования и исследовательские проблемы, которые вы исследовали; 2) базовый дизайн исследования; 3) основные результаты или тенденции, обнаруженные в результате вашего…

    Почему важно научиться писать реферат?

    Вы можете написать реферат по разным причинам.Двумя наиболее важными являются выбор и индексация. Аннотации позволяют читателям, которые могут быть заинтересованы в более обширной работе, быстро решить, стоит ли их время читать. Следовательно, аннотации должны содержать ключевые слова и фразы, позволяющие упростить поиск.

    Почему важно читать аннотацию перед всей статьей?

    Аннотации статей. Еще до того, как ваша статья будет опубликована, первостепенное значение имеет аннотация. Он должен дать читателям все наиболее важные элементы вашего исследования, и он должен заставить их захотеть прочитать вашу полнотекстовую статью.

    Нужна ли аннотация?

    Ответ: Аннотация очень важна в академической статье, которая будет опубликована. Причина в том, что он представляет собой краткое изложение статьи. В аннотации читателям рассказывается, что содержится в статье, от введения до заключения перед тем, как просмотреть всю статью.

    Какова цель исследовательского реферата?

    Реферат – это краткое изложение академического текста (например, журнальной статьи или диссертации). Он служит двум основным целям: помочь потенциальным читателям определить актуальность вашей статьи для их собственных исследований.Чтобы сообщить свои основные выводы тем, у кого нет времени читать статью целиком.

    Куда деваются рефераты?

    Реферат является второй страницей лабораторного отчета или статьи в формате APA и должен следовать сразу за титульной страницей. Думайте о реферате как о сильно сжатом изложении всей статьи.

    Что такое автореферат диссертации?

    Реферат представляет собой краткое изложение диссертации. Он представляет все основные элементы вашей работы в очень сжатой форме.Реферат часто выступает вместе с названием диссертации как отдельный текст. Они также могут быть представлены в объявлениях о сдаче экзаменов.

    Вы можете получить реферат и введение?

    Реферат похож на реферат, но является более кратким и прямым. Вводный раздел вашей статьи более подробный. В нем указано, почему вы проводили свое исследование, чего вы хотели достичь и какова ваша гипотеза. Давайте узнаем больше о разнице между рефератом и введением.

    В чем разница между рефератом и заключением?

    Аннотация написана для потенциально заинтересованного читателя. Заключение должно завершать статью и написано для читателя, уже прочитавшего статью. Другими словами: большинство читателей прочитали газету, когда прочитали заключение.

    В чем разница между рефератом и рефератом?

    Аннотация – это краткое изложение, которое можно найти в начале исследовательской статьи. Резюме – это краткое изложение или изложение основных моментов более длинной работы.

    Реферат длиннее, чем реферат?

    Как реферат, реферат – это просто сжатое изложение темы, обсуждаемой в вашей статье. Однако резюме более открытое, чем рефераты, и могут содержать гораздо более разнообразную информацию. Они могут быть включены практически в любой тип бумаги и не имеют определенного ограничения на количество слов.

    Какова цель резюме или резюме?

    Краткое содержание

    – это своего рода информативный конспект, предназначенный для занятых руководителей.Они всесторонне повторяют цель документа, объем, методы, выводы, результаты, заключения и рекомендации; их цель – помочь руководству принимать кадровые, финансовые или политические решения.

    Какая польза от резюме и аннотации?

    Информативный реферат (резюме) – это сокращенная версия наиболее значимых моментов в книге, статье, отчете или собрании. Обычно это от 5% до 15% длины оригинала. Это полезно, потому что в нем содержится сжатый материал, информирующий читателя о наиболее важных моментах оригинала.

    Какие бывают типы рефератов?

    Слово «абстрактный» происходит от латинского слова «abstractum», что означает сокращенную форму более длинного письменного текста. Существует два основных типа рефератов: (1) описательные и (2) информативные рефераты.

    Абстракция и цель – одно и то же?

    «Аннотация: кратко описывает« какие »аспекты набора данных (например, какая информация содержится в наборе данных?« Цель »описывает аспекты« почему »набора данных (например, почему данные набор создан?).

    В чем важность выводов и рекомендаций?

    Интерпретация исследователем значения результатов исследовательского проекта для бизнеса клиента, а также рекомендации к действию.

    Структура исследовательской статьи

    Пишете ли вы B.S. Научная работа для получения степени или заполнение отчета об исследовании для курса психологии, весьма вероятно, что вам нужно будет организовать свою исследовательскую работу в соответствии с руководящими принципами Американской психологической ассоциации (APA).Здесь мы обсуждаем структуру исследовательских работ в соответствии со стилем APA.

    Основные разделы исследовательской работы в стиле APA

    Полная исследовательская статья в стиле APA, в которой сообщается об экспериментальных исследованиях, обычно содержит разделы: титульный лист, аннотация, введение, методы, результаты, обсуждение и ссылки. 1 Многие из них также будут содержать рисунки и таблицы, а некоторые будут иметь приложение или приложения. Эти разделы подробно описаны ниже (более подробное руководство можно найти в подробном руководстве «Как написать исследовательскую работу в стиле APA», разработанном проф.Эмма Геллер). 2

    Как называется эта газета и кто ее написал? – первая страница статьи; сюда входит название статьи, «текущий руководитель», авторы и институциональная принадлежность авторов. Принадлежность к организации обычно указывается в примечании к автору, которое помещается в нижней части титульного листа.В некоторых случаях в примечании к автору также содержится подтверждение любой финансовой поддержки и любых лиц, которые помогали в исследовательском проекте.

    Краткое изложение всего исследования из одного абзаца – как правило, не более 250 слов (а во многих случаях оно намного короче). Резюме представляет собой обзор исследования.

    Какая тема и почему ее стоит изучать? – первый крупный раздел текста в документе, Введение обычно описывает исследуемую тему, резюмирует или обсуждает соответствующие предыдущие исследования (соответствующие подробности см. В разделе «Написание обзоров литературы» на этом веб-сайте), определяет нерешенные проблемы, которые в настоящее время Исследование будет посвящено и предоставит обзор исследования, который будет описан более подробно в следующих разделах.

    Что ты делал? – раздел, в котором подробно описывается, как проводилось исследование. Обычно он содержит описание участников / субъектов, которые были задействованы, дизайн исследования, использованные материалы и процедуру исследования. Если было проведено несколько экспериментов, то для каждого эксперимента может потребоваться отдельный раздел “Методы”. Практическое правило состоит в том, что раздел “Методы” должен быть достаточно подробным, чтобы другой исследователь мог дублировать ваше исследование.

    Что вы нашли? раздел, в котором описаны собранные данные и результаты всех выполненных статистических тестов. Перед ним также может быть приведено описание использованной процедуры анализа. Если было проведено несколько экспериментов, то для каждого эксперимента может потребоваться отдельный раздел результатов.

    Какое значение имеют ваши результаты? последний основной раздел текста статьи.Обсуждение обычно содержит краткое изложение результатов, полученных в ходе исследования, описывает, как эти результаты относятся к исследуемой теме и / или проблемам, для решения которых было разработано исследование, и может расширять значение этих выводов. Также обычно рассматриваются ограничения и направления будущих исследований.

    Список статей и любых цитируемых книг – алфавитный список источников, которые цитируются в статье (по фамилии первого автора каждого источника).Каждая ссылка должна соответствовать определенным рекомендациям APA относительно имен авторов, дат, названий статей, названий журналов, номеров томов журналов, номеров страниц, издателей книг, местоположений издателей, веб-сайтов и т. Д. страницу этого сайта).

    Графики и данные (в некоторых случаях необязательно) – в зависимости от типа выполняемого исследования могут быть таблицы и / или рисунки (однако в некоторых случаях может не быть ни того, ни другого).В стиле APA каждая таблица и каждый рисунок размещаются на отдельной странице, а все таблицы и рисунки включены после ссылок. Сначала включены таблицы, а затем рисунки. Тем не менее, для некоторых журналов и исследовательских работ бакалавриата (таких как исследовательская работа BS или диплом с отличием) таблицы и рисунки могут быть встроены в текст (в зависимости от политики преподавателя или редактора; более подробную информацию см. В разделе «Отклонения от стиля APA») ниже).

    Дополнительная информация (необязательно) – в некоторых случаях предоставляется дополнительная информация, которая не критична для понимания исследовательской работы, такая как список экспериментальных стимулов, детали вторичного анализа или программный код.Его часто помещают в приложение.


    Варианты статей в стиле APA

    Хотя основные разделы, описанные выше, являются общими для большинства исследовательских работ, написанных в стиле APA, существуют вариации этого шаблона. Эти варианты включают:

    • Обзоры литературы – когда статья содержит обзор ранее опубликованных исследований и не представляет самого нового эмпирического исследования (например, в обзорной статье, и особенно в качественном обзоре), авторы могут отказаться от любых разделов о методах и результатах.Вместо этого существует другая структура, такая как раздел «Введение», за которым следуют разделы для каждого из различных аспектов исследуемой совокупности исследований, а затем, возможно, раздел «Обсуждение».
    • Документы по множественным экспериментам – когда проводится несколько экспериментов, обычно после введения вводится раздел «Эксперимент 1», который сам содержит подразделы «Методы, результаты и обсуждение». Затем идет раздел «Эксперимент 2» с аналогичной структурой, раздел «Эксперимент 3» с аналогичной структурой и так далее, пока не будут охвачены все эксперименты.Ближе к концу статьи есть раздел «Общее обсуждение», за которым следуют ссылки. Кроме того, в документах, посвященных нескольким экспериментам, обычно подразделы «Результаты» и «Обсуждение» для отдельных экспериментов объединяются в отдельные разделы «Результаты и обсуждение».

    Отступление от APA Style

    В некоторых случаях официальный стиль APA может не соблюдаться (однако обязательно проконсультируйтесь с вашим редактором, инструктором или другими источниками, прежде чем отклоняться от стандартов Руководства по публикациям Американской психологической ассоциации).К таким отклонениям могут относиться:

    • Размещение таблиц и рисунков – в некоторых случаях, чтобы облегчить чтение бумаги, таблицы и / или рисунки встраиваются в текст (например, гистограмма помещается в соответствующий раздел результатов). Встраивание таблиц и / или рисунков в текст является одним из наиболее распространенных отклонений от стиля APA (и обычно разрешено в исследовательских работах на степень бакалавра наук и дипломах с отличием; однако вы должны сначала проконсультироваться со своим преподавателем, руководителем или редактором).
    • Незавершенное исследование – иногда B.S. Документ об исследовании степени в этом отделе написан об исследованиях, которые в настоящее время планируются или выполняются. В таких обстоятельствах иногда включается только раздел «Введение» и «Методы», за которым следуют ссылки (то есть в тех случаях, когда само исследование официально не началось). В других случаях предварительные результаты представлены и отмечены как таковые в разделе «Результаты» (например, в случаях, когда исследование продолжается, но не завершено), а в разделе «Обсуждение» содержатся предупреждения о незавершенном характере исследования.Опять же, сначала вам следует посоветоваться со своим инструктором, руководителем или редактором.
    • Задания в классе – в некоторых классах на этом факультете задание должно быть написано в стиле APA, но это не совсем традиционная исследовательская работа (например, студента попросили написать о статье, которую он прочитал, и написать этот отчет в стиле APA). В этом случае структура статьи может приближаться к типичным разделам исследовательской работы в стиле APA, но не полностью.Вам следует проконсультироваться с вашим инструктором для получения дальнейших рекомендаций.

    Мастерские и загружаемые ресурсы

    Мастерские

    • Для личного обсуждения процесса написания исследовательских работ, пожалуйста, подумайте о посещении семинара этого факультета «Написание исследовательских работ» (даты и время см. В календаре семинаров для студентов).

    Загружаемые ресурсы

    • Как писать статьи об исследованиях в стиле APA (подробное руководство) [PDF]
    • Советы по написанию исследовательских работ в стиле APA (краткое содержание) [PDF]
    • Пример исследовательской работы в стиле APA (для Б.Степень С. – эмпирическое исследование) [PDF]
    • Пример исследовательской работы в стиле APA (для степени бакалавра – обзор литературы) [PDF]

    Дополнительные ресурсы

    Практические видео

    Правила публикации статей в журналах APA

    • Аппельбаум, М., Купер, Х., Клайн, Р. Б., Мэйо-Уилсон, Э., Незу, А. М., и Рао, С. М. (2018). Стандарты публикации статей в журналах для количественных исследований в области психологии: отчет целевой группы Совета по публикациям и коммуникациям APA. Американский психолог , 73 (1), 3.
    • Левитт, Х. М., Бамберг, М., Кресвелл, Дж. У., Фрост, Д. М., Джоссельсон, Р., и Суарес-Ороско, К. (2018). Стандарты публикации статей в журналах для качественных первичных, качественных метааналитических и смешанных методов исследования в психологии: отчет рабочей группы Совета по публикациям и коммуникациям APA. Американский психолог , 73 (1), 26.

    Внешние ресурсы


    Список литературы

    1
    VandenBos, G.Красный). (2010). Публикационное руководство Американской психологической ассоциации (6-е изд.) (Стр. 41-60). Вашингтон, округ Колумбия: Американская психологическая ассоциация.
    2 Геллер Э. (2018). Как написать отчет об исследовании в стиле APA . [Учебные материалы].
    Подготовлено С. С. Пэном для UCSD Psychology

    Вернуться к началу

    Автономный обзор литературы – Research & Learning Online

    Введение

    Обзоры литературы могут быть отдельными документами или могут быть частью исследовательского предложения или проекта.Автономный обзор литературы направлен на обобщение и оценку текущих знаний по конкретной теме, тогда как обзор литературы, который является частью исследовательского предложения или проекта, также описывает пробелы в текущих знаниях, которые проект направлен на устранение.

    Этот модуль предназначен в качестве вводного руководства по написанию автономных обзоров литературы. Модуль обзора литературы для выпускников также доступен в разделе исследований и написания статей для выпускников на сайте Research and Learning Online.Модуль обзора литературы для выпускников особенно полезен, если вы пишете обзор литературы, который является частью исследовательского проекта, включая проекты с отличием, магистерские исследования или докторские диссертации.

    В этом руководстве будут рассмотрены:

    Цель обзора литературы

    Цель отдельного обзора литературы состоит в том, чтобы дать краткое изложение, обобщение и критическую оценку литературы, имеющей отношение к вашему конкретному вопросу или цели исследования. В рамках обзора вам необходимо определить закономерности, консенсус, несоответствия, несоответствия, проблемы или пробелы на основе объема литературы.В конечном итоге обзор литературы внесет что-то новое в тему, поэтому это не будет обсуждение, которое повторялось или ранее проводилось в прошлом.

    Выбор темы

    В зависимости от модуля существует несколько способов, которыми вас могут попросить выбрать тему для обзора литературы. Например:

    • Вас могут попросить выбрать из списка конкретных вопросов исследования.
    • Вас могут попросить создать вопрос для исследования из списка общих тем или из любой интересующей вас темы.
    • Вас могут попросить включить только вопрос исследования или включить вопрос исследования и цель.

    В чем разница между исследовательским вопросом и целью?

    Исследовательский вопрос

    Исследовательский вопрос – это ответный, сфокусированный вопрос, который помогает ограничить объем вашего исследования и письма в рамках более широкой темы. На ваш исследовательский вопрос должен быть дан ответ в пределах допустимого количества слов. Видео ниже содержит советы по написанию хорошего исследовательского вопроса.

    В некоторых заданиях вас могут попросить создать как исследовательский вопрос, так и цель из широкой темы. Например, вашей темой может быть влияние изменения климата на растениеводство. Существует множество компонентов изменения климата (например, повышение температуры, повышение уровня моря и повышение уровня CO 2 ) и несколько типов сельскохозяйственных культур (пшеница, кукуруза, рис и т. Д.). Вы можете уточнить эту тему, сосредоточив внимание на конкретных аспектах изменения климата и конкретных типах культур. Ответом на исследовательский вопрос, основанный на этой теме, может быть:

    Исследовательский вопрос: Как повышение уровня атмосферного CO 2 повлияет на рост и качество пшеницы в мировом сельском хозяйстве?

    Цель

    Цель – подробное изложение того, чего намеревается достичь ваш обзор.Например, цель, основанная на нашем примере вопроса исследования:

    Цель: этот обзор направлен на прямую оценку того, как мировые посевы пшеницы отреагируют на повышение уровня CO 2 в окружающей среде, и руководство исследованиями по смягчению любых проблем, с которыми может столкнуться пшеница.

    Цель вашего обзора литературы часто указывается в конце вводного раздела.

    После того, как вы выбрали вопрос или цель исследования, вы можете определить ключевые слова, которые помогут вам найти соответствующую литературу.Справочник по библиотеке «Поиск литературы для обзора литературы» представляет собой исчерпывающее руководство по поиску источников соответствующей информации по вашей теме.

    Структура обзора литературы

    В целом обзоры литературы структурированы аналогично стандартному эссе, с введением, основной частью и заключением. Внутри основного текста часто используются подзаголовки.

    Структура различных разделов обзора литературы обсуждается ниже. Отрывки из ряда заданий студентов Монаша используются для демонстрации структуры каждого раздела.

    Вас могут попросить написать тезисы для вашего обзора. Цель аннотации – предоставить потенциальным читателям обзор содержания обзора, чтобы они могли определить, имеет ли оно отношение к их исследованию. Аннотация должна включать краткую справочную информацию, включая любые пробелы в знаниях или несоответствия, на которые направлена ​​проверка, а также заявление о цели и объеме проверки.Хороший реферат также включает краткое изложение основных выводов и того, как они соотносятся с более широким контекстом. Пример аннотации ниже включает эти элементы.

    Щелкните значки рядом с абзацем, чтобы просмотреть комментарии. Щелкните еще раз, чтобы скрыть комментарии.

    Пример аннотации

    Не все введения следуют в одном и том же порядке, однако есть некоторые ключевые моменты, которые следует включить, чтобы дать читателю представление о контексте и цели вашего обзора.Общие рекомендации по структуре введения в обзор литературы:

    • Начните с широкого введения в тему. Включите соответствующую справочную информацию и определения или объяснения соответствующих терминов и понятий.
    • Предоставьте информацию, имеющую отношение к вашей конкретной теме, и объясните важность вашей темы (например, почему стоит прочитать обзор литературы).
    • Сообщите читателю, каков объем вашего обзора, например какие ключевые моменты вы включите в текст вашего обзора.
    • Расскажите читателю, какова цель или цель вашего обзора. Это часто указывается в конце введения.
    Пример введения ниже включает эти элементы. Щелкните значки рядом с абзацем, чтобы просмотреть комментарии. Щелкните еще раз, чтобы скрыть комментарии.

    Пример введения

    Основная часть обзора содержит ваш обзор литературы, имеющей отношение к вашему вопросу или цели исследования.Стремитесь логично и последовательно структурировать обзор литературы. Подумайте, какими будут ваши подтемы или разделы, чтобы дать исчерпывающий и последовательный ответ на ваш исследовательский вопрос. Затем рассмотрите наиболее логичный порядок обсуждения ваших разделов. Создание подзаголовков для разделов вашего обзора поможет вам создать логическую структуру и позволит вам сосредоточиться на подтемах, имеющих отношение к цели вашего исследования.

    В рамках вашего обзора литературы важно анализировать литературу, а не просто описывать результаты ряда различных литературных источников.Некоторое описание основных результатов важно для ознакомления читателя с контекстом, однако ваш обзор должен также включать анализ ключевых тем, пробелов в понимании и разногласий между различными литературными источниками.

    Существует множество способов организовать абзацы основного текста в зависимости от вашей темы. Вы можете расположить некоторые абзацы в хронологическом порядке, например исторические находки, более свежие открытия, текущие исследования. Вы можете сгруппировать свои литературные источники по параграфам на основе аналогичных аргументов или выводов.Вы можете сгруппировать свои источники по похожим подтемам и сравнить различные результаты в одном абзаце.

    Один из методов организации рецензируемой литературы – сгруппировать похожие результаты. Отрывок из задания ниже является примером того, как это можно сделать.

    Щелкните значки рядом с абзацами, чтобы просмотреть комментарии. Щелкните еще раз, чтобы скрыть комментарии.

    Сравнивая рост урожая пшеницы в условиях повышенного CO 2 с ростом в условиях окружающей среды, Wang et al.(2016) смогли убедительно продемонстрировать, что увеличение содержания углерода в атмосфере может улучшить рост зерна до 8%.

    Во время эксперимента по выращиванию пшеницы в атмосфере, богатой CO 2, , проведенной Hӧgy et al. (2009) растения пережили вегетационный период со средней температурой на 1,8 ℃ выше, чем в предыдущие годы. В то же время культура переживает более короткий период роста, и цикл роста заканчивается раньше, чем обычно. Повышение температуры, ускоряя время роста, отрицательно сказалось на урожайности и качестве сельскохозяйственных культур, предполагая, что, хотя повышенный уровень CO 2 может усилить ростовые процессы, сопутствующие абиотические воздействия, такие как повышение температуры, могут быть пагубными для роста сельскохозяйственных культур.Asseng et al. (2013) поддержали это, утверждая, что их прогностические модели указывают на негативное общее воздействие на посевы пшеницы при более высоких уровнях потепления в результате увеличения CO 2 . Fang et al. (2017) недавно завершили инновационное исследование по управлению чувствительностью сельскохозяйственных культур к изменению температуры посредством генетической селекции, но дальнейшие исследования в отношении такого снижения температурного ущерба для роста сельскохозяйственных культур важны для успеха сельского хозяйства в климатических условиях будущего.

    Другой метод организации основных абзацев – сгруппировать вместе статьи, в которых были обнаружены разные или противоречивые результаты, относящиеся к одной и той же теме.Это поможет вам продемонстрировать свое понимание литературы и выявить несоответствия между выводами. Пример абзаца тела задания ниже – это пример того, как это можно сделать

    Щелкните значки рядом с абзацами, чтобы просмотреть комментарии. Щелкните еще раз, чтобы скрыть комментарии.

    Начните с демонстрации того, как вы ответили на вопрос исследования и / или как вы достигли своей цели исследования.Это говорит аудитории, что вы достигли того, чего намеревались достичь. Затем выделите ключевые моменты, которые вы обсуждали. Теперь вы можете ссылаться на значение этих знаний в более широком смысле, а также на рекомендации для будущих исследований / исследований (если применимо). Заключение начинается с конкретного и заканчивается широким – структура, противоположная вашему введению.

    При написании заключения следует учитывать несколько условностей:

    • Важно, чтобы вы не включали новую информацию в свое заключение.Вместо этого вам нужно выделить ключевые моменты, поднятые в предыдущих разделах вашего обзора литературы.
    • Цитаты в тексте обычно не включаются в ваше заключение. Это относится к пункту выше, касающемуся исключения новой информации – вся информация в вашем обсуждении должна была быть также включена с правильными цитированием и ссылками в более ранние разделы вашего обзора литературы.

    Пример ниже демонстрирует структурные элементы вывода.Щелкните значки рядом с абзацем, чтобы просмотреть комментарии. Щелкните еще раз, чтобы скрыть комментарии.

    Деятельность
    Перетащите слова

    Советы по написанию обзора литературы

    Щелкните значки на рисунке ниже, чтобы получить подсказки на различных этапах процесса написания.

    Цитирование и ссылки в обзоре литературы

    Перефразирование и обобщение – ключевые навыки, необходимые при обзоре литературы.Для получения дополнительной информации о том, как эффективно перефразировать и резюмировать, см. Руководство по цитированию и ссылкам на веб-сайте Research and Learning Online.

    В обзорах литературы вы можете обобщить аналогичные результаты, включив несколько источников в одну цитату. Цитирование сразу нескольких опубликованных работ может продемонстрировать ваше понимание закономерностей и консенсус в литературе. Вы можете найти инструкции о том, как это сделать для каждого из различных стилей ссылок, в Библиотечном руководстве по цитированию и ссылкам, но, как правило, это можно сделать следующим образом:

    Если вы хотите сослаться на небольшое количество литературы источников сразу, вы можете перечислить каждый из них в цитате в конце соответствующей информации, разделив их точкой с запятой.Например:

    Лишь несколько эпидемиологических исследований оценивали потребление шоколадных продуктов в рамках анкеты частоты приема пищи (FFQ) (Arts et al., 2002; di Giuseppe et al., 2008), тогда как другие исследования просто спрашивали о потреблении шоколада как части анкеты по образу жизни (Lee & Paffenbarger, 1998; Paganini-Hill et al., 2007).

    Если есть много исследований, в которых сообщалось о подобных результатах, и вы хотите включить только некоторые из них, вы можете использовать буквы e.г. (от латинского examples gratia , что означает «например») в начале вашей цитаты. Это говорит читателю, что это избранные источники этой информации, а не полный список. Например:

    Многие эпидемиологические исследования изучали полезные эффекты зеленого чая, соевых бобов и других продуктов, содержащих полифенолы (например, Dreosti, 2000; Adlercreutz & Mazur, 1997; Arts & Hollman, 2005).

    Дополнительная помощь по написанию обзоров литературы

    Вы также можете найти ресурсы для обзоров литературы в разделе «Исследования и письма для выпускников» сайта «Исследования и обучение в Интернете».

    вводных работ –

    Есть много способов представить академическое эссе или короткую статью. Однако большинство академических писателей, похоже, используют в своих введениях одно или несколько из следующего:

    • установить контекст, предысторию и / или важность темы
    • представляют проблему, проблему или противоречие в области исследования
    • определяет тему и / или ключевые термины, используемые в документе
    • указать цель эссе или краткой статьи
    • предоставить обзор охвата и / или структуры письма

    Чуть менее сложные введения могут просто проинформировать читателя: какова тема, почему она важна и как организовано письмо.В очень коротких заданиях писатель нередко начинает просто с определения цели своего написания.

    Введение к исследовательским диссертациям и диссертациям обычно бывает относительно коротким по сравнению с другими разделами текста, но довольно сложным с точки зрения их функциональных элементов. Вот некоторые из наиболее распространенных элементов:

    • установление контекста, предыстории и / или важности темы
    • с кратким обзором соответствующей академической литературы
    • Выявление проблемы, разногласий или пробела в знаниях в области обучения
    • с указанием цели (целей) исследования и вопросов или гипотез исследования
    • с кратким описанием плана и методов исследования
    • , объясняющие важность или ценность исследования
    • , определяющие некоторые ключевые термины
    • с обзором структуры диссертации или отчета

    Примеры фраз, которые обычно используются для реализации этих функций, можно увидеть, щелкнув заголовки, перечисленные ниже.Обратите внимание, что между некоторыми категориями, в которых перечислены эти фразы, может быть определенное совпадение. Кроме того, порядок, в котором показаны различные категории фраз, отражает типичный порядок, но он далеко не фиксированный или жесткий, и не все элементы присутствуют во всех введениях.

    Ряд аналитиков выявили общие закономерности во введении к исследовательским статьям. Одним из наиболее известных паттернов является модель CARS (создание исследовательского пространства), впервые описанная Джоном Свалсом (1990).Эта модель, использующая экологическую метафору, в простейшей форме состоит из трех элементов или шагов:

    • Обустройство территории (определение важности темы, обзор предыдущей работы)
    • Определение ниши (с указанием пробела в знаниях)
    • Занятие ниши (перечисление целей нового исследования, перечисление вопросов, указание ценности работы, указание структуры письма)


    X имеет фундаментальное значение для…
    X играет ключевую роль в…
    X часто назначается для…
    X быстро становится ключевым инструментом в…
    X играет жизненно важную роль в метаболизме…
    X играет важную роль в обслуживание…
    X превратилось в мощную платформу для…
    X имеет важное значение для широкого спектра технологий.
    X может сыграть важную роль в решении проблемы… 90 285 X являются наиболее мощными известными противовоспалительными агентами.
    Есть свидетельства того, что X играет решающую роль в регулировании…
    X – обычное состояние, которое оказывает значительное влияние на…
    В новой глобальной экономике X стал центральной проблемой для…
    Факты свидетельствуют о том, что X является одним из наиболее важных факторы для…
    X важен для широкого спектра научных и промышленных процессов.
    Xs – одна из наиболее широко используемых групп антибактериальных агентов и…
    Растет количество литературы, в которой признается важность…
    X является важным компонентом климатической системы и играет ключевую роль в Y.
    В истории экономики развития X считался ключевым фактором…
    X – одна из наиболее широко используемых групп Y и широко использовалась для….



    Ключевым аспектом X является…
    X представляет интерес, потому что…
    X является классической проблемой в…
    Основная проблема X заключается в…
    X является доминирующей чертой…
    X является важным аспектом…
    X является фундаментальное свойство…
    Концепции X и Y являются центральными для…
    X лежит в основе нашего понимания…
    Исследование X является постоянной проблемой в рамках…
    X является основной областью интересов в области…
    X был изучен многими исследователями с использованием…
    X был объектом исследований с 1960-х годов.
    X был предметом многих классических исследований в…
    X сыграл важную роль в нашем понимании…
    Теория X дает полезное объяснение того, как…
    Центральным во всей дисциплине X является концепция…
    X является все более важная область прикладной лингвистики.
    Проблема X привлекла значительное внимание критиков.
    X уже давно вызывает большой интерес в самых разных областях.



    Недавно возобновился интерес к…
    Традиционно Xs придерживались мнения, что…
    Одним из самых важных событий 1970-х годов было…
    В последние годы наблюдается рост интереса к…
    Недавние разработки в X увеличили потребность в…
    За последние два десятилетия наблюдается растущая тенденция к…
    В последнее время исследователи проявили повышенный интерес к…
    За последнее столетие произошло резкое увеличение…
    Последние тенденции в X изменились. привело к увеличению количества исследований, которые…
    X доказали, что это важный литературный жанр в раннем Y-сообществе.
    Последнее десятилетие стало свидетелем быстрого развития X во многих…
    С тех пор, как о нем было сообщено в 2005 году, X вызывает большой интерес.
    В последнее время появилось много литературы по теме…
    Недавние разработки в области X привели к возобновлению интереса к…
    За последние тридцать лет наблюдается стремительный прогресс в области…
    Изменения, пережитые X за последнее десятилетие остаются беспрецедентными.
    В свете недавних событий в X становится чрезвычайно трудно игнорировать существование…



    X является серьезной проблемой в…
    Особую озабоченность вызывает…
    Одно из основных препятствий…
    Одна из самых больших проблем…
    Ключевым вопросом является безопасная утилизация…
    Главный недостаток X заключается в том, что…
    X является ассоциированный с повышенным риском…
    X отрицательно влияет на диапазон…
    X является распространенным заболеванием, характеризующимся…
    В настоящее время хорошо установлено, что X может ухудшать…
    X привел к сокращению популяции на… 90 285 X растущая проблема общественного здравоохранения во всем мире.
    Основная проблема, с которой сталкиваются многие исследователи, – это…
    X – одна из наиболее часто упоминаемых проблем с…
    Отсутствие X существует как проблема здоровья в течение многих лет.
    X – серьезная экологическая проблема, и основная причина…
    Xs – одна из наиболее быстро исчезающих групп насекомых в…
    X – основная причина смерти в западно-промышленно развитых странах.
    Было показано, что воздействие X связано с неблагоприятными эффектами в…
    Растет озабоченность по поводу того, что некоторые X находятся в невыгодном положении…
    Существует острая необходимость в решении проблем безопасности, вызванных…

    человек.
    Однако X может вызвать…
    X ограничено…
    X страдает…
    X слишком дорого для использования…
    X акцентировал внимание на проблеме…
    производительность X ограничена…
    X может быть способствующим фактором to…
    синтез X остается серьезной проблемой.
    X может быть чрезвычайно вредным для человека. Исследование
    неизменно показывало, что X не хватает…
    основная проблема с такого рода приложениями…
    определение X технически сложно.
    текущих методов X оказались ненадежными.
    эти быстрые изменения серьезно влияют на…
    X может пострадать при определенных условиях.
    наблюдений указали на серьезное сокращение популяции на…


    Недавние данные свидетельствуют о том, что…
    Обширные исследования показали, что…
    Исследования X показывают важность…
    Ранее было замечено, что…
    Было предпринято несколько попыток…
    Предыдущее исследование установило, что…
    Данные нескольких исследований предполагают, что…
    Недавняя работа историков установила, что…
    Предыдущее исследование, сравнивающее X и Y, показало…
    Существующие исследования по X предполагают, что…
    Существует растущий объем литературы, которая признает…
    Несколько теорий о происхождении X были предложены.
    Существующие исследования признают решающую роль, которую играет…
    В настоящее время хорошо установлено из различных исследований, что…
    Недавно исследователи изучили влияние X на Y.
    Исследования, подобные тем, что проводил Смит (1988), показали, что …
    Факторы, влияющие на X, были изучены в нескольких исследованиях.
    Ряд перекрестных исследований предполагают связь между X и Y…
    Исследования за последние два десятилетия предоставили важную информацию о…
    Значительное количество литературы было опубликовано по X.Эти исследования…



    Широко обсуждаемый вопрос заключается в том, что…
    Одна из основных проблем в раннем исследовании X касалась…
    На сегодняшний день нет единого мнения о том, что…
    Важность этого вопроса возросла в свете недавних…
    Одно из самых значительных текущих обсуждений в X – это…
    В литературе по X обсуждается относительная важность Y.
    Один наблюдатель уже обратил внимание на парадокс в…
    Были подняты вопросы об использовании животных в…
    Во многих Икс, между Y и Z идет спор по поводу…
    Продолжаются дебаты о лучших стратегиях для управление…
    Эта концепция недавно была оспорена исследованиями X, демонстрирующими…
    Споры о X приобрели новую известность, многие утверждали, что…
    Ученые давно обсуждали влияние X на создание и распространение…
    В последнее время появилась литература Появились противоречивые выводы о…
    Одна из основных теоретических проблем, которая доминировала в этой области на протяжении многих лет, касается…
    Споры о научных доказательствах X не утихают уже более века.
    Проблема X была спорной и много спорной темой в области…
    Причины X были предметом интенсивных дебатов в научном сообществе.
    В литературе по X относительная важность Y является предметом значительных дискуссий.


    Предыдущие исследования X не касались…
    Исследователи не рассматривали X подробно.
    Такие описания неудовлетворительны, потому что они…
    Большинство исследований в области Х были сосредоточены только на…
    Такие подходы, однако, не смогли рассмотреть…
    Предыдущие опубликованные исследования ограничены местными опросами.
    Половина оцениваемых исследований не указала,…
    Исследования на сегодняшний день имеют тенденцию фокусироваться на X, а не на Y.
    Ранее опубликованные исследования влияния X не согласованы.
    Анализ Смит не принимает во внимание…, и она не исследует…
    Существующие счета не разрешают противоречие между X и Y.

    Однако большая часть исследований до сих пор носила описательный характер…
    Обобщение большого количества опубликованных исследований по этой проблеме проблематично.
    Исследования по этой теме в основном ограничивались ограниченными сравнениями…
    Однако немногие авторы смогли воспользоваться какими-либо систематическими исследованиями…
    Краткосрочные исследования, подобные этим, не обязательно показывают незначительные изменения с течением времени…
    Хотя обширные было проведено исследование X, не существует единого исследования, которое…
    Однако эти результаты были основаны на данных, полученных более 30 лет назад, и неясно,…
    Экспериментальные данные довольно противоречивы, и нет общего согласия относительно…
    Большинство исследований по X было проведено только в небольшом количестве областей.



    Имеется мало опубликованных данных по…
    Никакие предыдущие исследования не исследовали X.
    Использование X не исследовалось.
    Детальное исследование…
    Проведено мало количественного анализа…
    Данные об эффективности и безопасности Х ограничены.
    До сих пор слишком мало внимания уделялось…
    Поиск в литературе выявил несколько исследований, которые…
    Влияние X на Y недостаточно изучено, особенно для…
    Немногие исследования исследовали X каким-либо систематическим образом…
    Кроме того, не было обнаружено никаких исследований, в которых проводился бы опрос…
    Однако до сих пор мало обсуждалось…
    До сих пор роли X уделялось очень мало внимания.
    Удивительно, но эффекты X тщательно не изучены.
    В отличие от X, гораздо меньше информации о влиянии…
    Систематического понимания того, как X влияет на Y, все еще отсутствует.
    Несмотря на важность X, по-прежнему мало данных о…
    Не проводилось контролируемых исследований, сравнивающих различия в…
    На сегодняшний день проблеме уделялось мало внимания в исследовательской литературе.
    На сегодняшний день существует немного исследований, которые исследовали связь между…

    Хотя
    Хотя
    Хотя
    были проведены некоторые исследования по X, не существует единого исследования, которое…
    не было найдено исследований…
    не сообщалось о контролируемых исследованиях.
    только два исследования пытались изучить…
    было проведено мало эмпирических исследований…
    все еще очень мало научного понимания…
    механизма, с помощью которого… не был установлен.


    До сих пор неизвестно, известно ли…
    … гораздо меньше о X.
    Природа X остается неясной.
    В настоящее время нет данных о…
    Менее ясна природа…
    В настоящее время очень мало известно о X в…
    Исследования на сегодняшний день еще не определили…
    Что еще не ясно, так это влияние X на …
    Тем не менее, все еще остается неуверенность в том, что…
    Ответ X на Y до конца не понят.
    Причинные факторы, ведущие к X, остаются спекулятивными.
    Нейробиологическая основа X плохо изучена.
    Мало что известно о X, и неясно, какие факторы…
    На сегодняшний день идентифицировано лишь ограниченное количество X.
    Механизмы, лежащие в основе X, до конца не изучены.
    По-прежнему существует большая неопределенность относительно взаимосвязи между…
    Это указывает на необходимость понимания различных восприятий X, существующих среди…
    Сейчас хорошо установлено, что… Однако влияние X на Y остается неясным.

    Однако очень мало известно о X…
    изучено несколько исследований…
    природа X остается неясной.
    гораздо меньше известно о том, как…
    использование X не было исследовано.
    слишком мало внимания было уделено…
    поведение X еще не исследовано.
    доказательства этой связи неубедительны…
    все еще существует большая неопределенность в отношении связи между…
    не проводилось контролируемых исследований, которые сравнивали бы различия в…


    В этой статье я утверждаю, что…
    Эта статья пытается показать, что…
    Центральный тезис этой статьи состоит в том, что…
    На следующих страницах будет утверждаться, что…
    В этом эссе я пытаюсь защитить точка зрения, что…
    Цель этого эссе – изучить взаимосвязь между…
    Целью данной статьи является обзор недавних исследований в области…

    Эта статья утверждает, что…
    описывает…
    обсуждает случай…
    анализирует влияние…
    попыток показать, что…
    оспаривает утверждение, что…
    предоставляет обзор…
    рассматривает доказательства для…
    отчетов о исследование, которое…
    отслеживает развитие…
    , исследует способы, которыми…
    оценивает значение…
    подчеркивает важность…
    рассматривает последствия…
    критически исследует точку зрения, что…
    предлагает новую методологию для…
    исследует взаимосвязь между…
    сравнивает различные способы, которыми…
    исследует факторы, которые определяют…
    описывает дизайн и реализацию…


    Конкретная цель этого исследования состояла в том, чтобы…
    Целью данного исследования было изучить…
    Эта диссертация будет исследовать способ, которым…
    Это исследование направлено на изучение полезности…
    Эта диссертация пытается объяснить развитие of…
    Это тематическое исследование направлено на изучение меняющейся природы…
    Цели этого исследования заключаются в том, чтобы определить,…
    Это перспективное исследование было разработано для изучения использования…
    Это исследование исследует возникающую роль X в контексте …
    Это исследование систематически рассматривает данные для…, с целью предоставить…
    Основываясь на двух направлениях исследования X, это исследование пытается…
    Этот тезис направлен на определение степени, в которой… и действительно ли…
    Эта диссертация направлена ​​на разгадку. некоторые из загадок, окружающих…
    Таким образом, это исследование было направлено на оценку эффекта X… и эффекта…
    Основная цель этого исследования – изучить различия между X и Y.
    Частью цели этого проекта является разработка программного обеспечения, совместимого с…
    Есть две основные цели этого исследования: 1. Исследовать… 2. Установить…
    Это исследование направлено на получение данных, которые помогут решить эти проблемы. пробелы в исследованиях.
    Одной из целей этого исследования было оценить степень, в которой эти факторы были…
    Целью этого исследования является изучение взаимосвязи между X и Y.


    Данные для этого исследования были собраны с использованием…
    Пять работ будут изучены, все из которых…
    Это исследование принимает форму тематического исследования…
    Это исследование носило исследовательский и интерпретативный характер.
    В данном исследовании используется качественный подход к тематическому исследованию для изучения…
    Данные исследования в этой диссертации взяты из четырех основных источников:…
    Подход к эмпирическому исследованию, принятый для этого исследования, был одним из…
    Эта диссертация следует дизайну тематического исследования , с углубленным анализом…
    Используя качественные методы исследования, я пытаюсь осветить…
    Были приняты качественные и количественные планы исследования, чтобы обеспечить…
    В этом исследовании использовались как качественные, так и количественные методы.
    Используется целостный подход, объединяющий материалы X, Y и Z для установления…
    Исследование проводилось в форме опроса, данные собирались с помощью…
    Методологический подход, принятый в этом исследовании, представляет собой смешанную методологию, основанную на…
    При анализе данных использовалось сочетание количественного и качественного подходов.



    Это первое исследование…
    Это исследование дает новое понимание…
    Эта работа даст новое понимание…
    Исследование предлагает некоторые важные идеи…
    Понимание связи между X и Y поможет…
    Это первое исследование для проведения продольного анализа…
    Настоящее исследование впервые исследует влияние…
    Важность и оригинальность этого исследования заключаются в том, что оно исследует…
    Результаты должны внести важный вклад в область….
    Характеристика X важна для нашего более глубокого понимания…
    Мы надеемся, что это исследование будет способствовать более глубокому пониманию…
    Это исследование направлено на то, чтобы внести свой вклад в эту растущую область исследований, исследуя…
    Этот проект предоставил важную возможность для продвинуть понимание…
    Таким образом, это исследование вносит большой вклад в исследование X, демонстрируя…
    Есть несколько важных областей, в которых это исследование вносит оригинальный вклад в…
    Экспериментальная работа, представленная здесь, является одним из первых исследований того, …



    Диссертация не связана с…
    В задачу данной статьи не входит рассмотрение…
    Это исследование не может охватить все…
    Установление X выходит за рамки данного исследования.
    Исследование…
    Полное обсуждение X выходит за рамки данного исследования.
    Читатель должен иметь в виду, что исследование основано на…
    Другая потенциальная проблема заключается в том, что объем моей диссертации может быть слишком широким.
    Из-за практических ограничений в данной статье не может быть полного обзора…


    Я заинтересовался Икс после прочтения…
    Мой интерес к этой области развился, когда я был…
    Я тесно сотрудничал с Х в течение многих лет и…
    Мой личный опыт работы с Х побудил меня к этому исследованию.
    Основная причина выбора этой темы – личный интерес.
    Это мой опыт работы с X.
    Этот проект был задуман во время моей работы в X. Как медицинский консультант я был свидетелем…

    * иногда встречается в гуманитарных и прикладных гуманитарных науках


    В первом разделе этой статьи исследуется…
    Эта статья начинается с… Затем она переходит к…
    Моя диссертация состоит из четырех тематических глав.
    Реферат организован следующим образом.
    Оставшаяся часть документа выглядит следующим образом:…
    Основными вопросами, рассматриваемыми в этом документе, являются: a), b) и c).
    Сначала в этой статье дается краткий обзор новейшей истории X.
    Эта статья разделена на четыре части. Первая часть посвящена…
    Третья глава посвящена методологии, использованной для этого исследования.
    Общая структура исследования состоит из шести глав, включая…
    В четвертой главе анализируются результаты интервью и обсуждений в фокус-группах, проведенных во время…
    Глава вторая начинается с изложения теоретических аспектов исследования и рассматривается, как…
    В четвертом разделе представлены результаты исследования, в котором основное внимание уделяется трем ключевым темам, которые…



    (также см. , определяющие термины )

    В этой статье термин «X» будет относиться к…
    Термин «X» будет использоваться в этом тезисе для обозначения…
    Исторически термин «X» использовался для описания…
    Здесь необходимо, чтобы уточнить, что именно означает…
    Фраза «X» будет использоваться в этом исследовании для описания…
    Согласно Смиту (2002), X можно определить следующим образом: «…»
    В этой статье сокращение XYZ будет будет использоваться для обозначения…
    На протяжении всей диссертации термин «X» будет использоваться для обозначения…
    Термин «X» является относительно новым названием для…, обычно обозначаемым как…
    В этом эссе термин « X ‘будет использоваться в самом широком смысле для обозначения всех…
    В этой диссертации термины «X» и «Y» взаимозаменяемы для обозначения…
    Хотя было предложено множество определений термина X, в данной статье будет использовать определение, впервые предложенное Смитом (1968), который видел его как…

    Как мне написать вступление, заключение и основной абзац?

    Традиционные академические эссе в трех частях

    Часть I: Введение

    Введение обычно является первым абзацем вашего академического эссе.Если вы пишете длинное эссе, вам может потребоваться 2 или 3 абзаца, чтобы познакомить читателя с вашей темой. Хорошее введение делает 2 вещи:

    1. Привлекает внимание читателя. Вы можете привлечь внимание читателя, рассказав историю, предоставив статистические данные, указав на что-то странное или интересное, предоставив и обсудив интересную цитату и т. Д. Будьте интересны и найдите оригинальный угол, с помощью которого можно вовлечь других в вашу тему.
    2. Предоставляет конкретное и спорное заявление. Изложение тезиса обычно состоит из одного предложения, но оно может быть длиннее – даже целого абзаца – если сочинение, которое вы пишете, длинное. Хороший тезис представляет собой спорную точку зрения, то есть точку, с которой кто-то может не согласиться или противиться. Он также служит дорожной картой для того, что вы аргументируете в своей статье.

    Часть II: Пункты тела

    Основные абзацы помогут вам доказать свой тезис и проведут вас по убедительной траектории от введения к заключению. Если ваш тезис простой, вам может не понадобиться много абзацев для его доказательства. Если сложнее, вам понадобится больше абзацев. Самый простой способ запомнить части основного абзаца – думать о них как о МЯСЕ вашего эссе:

    Основная идея. Часть тематического предложения, в которой изложена основная идея основного абзаца. Все предложения в абзаце связаны с ним. Имейте в виду, что основные идеи…

    • как этикетки. Они появляются в первом предложении абзаца и сообщают вашему читателю, что находится внутри абзаца.
    • спорно. Это не констатация фактов; это спорные моменты, которые вы подтверждаете доказательствами.
    • сфокусировано. Сделайте конкретную мысль в каждом абзаце, а затем подтвердите эту точку зрения.

    Доказательства. Части абзаца, подтверждающие основную идею. Вы можете включать разные типы доказательств в разные предложения.Имейте в виду, что разные дисциплины имеют разные представления о том, что считается доказательством, и придерживаются разных стилей цитирования. Примеры доказательств включают…

    • цитаты и / или пересказы из источников.
    • фактов , например статистические данные или результаты проведенных вами исследований.
    • повествований и / или описаний , например вашего собственного опыта.

    Анализ. Части абзаца, объясняющие доказательства.Убедитесь, что вы связали доказательства, которые вы предоставляете, с основной идеей абзаца. Другими словами, обсудите доказательства.

    Переход. Часть абзаца, которая помогает плавно перейти от последнего абзаца. Переходы появляются в тематических предложениях вместе с основными идеями, и они смотрят назад и вперед, чтобы помочь вам соединить ваши идеи для вашего читателя. Не заканчивайте абзацы переходами; начнем с них.

    Имейте в виду, что МЯСО не встречается в таком порядке. « T ransition» и « M ain Idea» часто объединяются, чтобы сформировать первое предложение – тематическое предложение – а затем абзацы содержат несколько предложений с доказательствами и анализом. Например, абзац может выглядеть так: TM. E. E. A. E. E. A. A.

    Часть III: Заключение

    Заключение – это последний абзац вашего эссе, или, если вы пишете действительно длинное эссе, вам может потребоваться 2 или 3 абзаца для завершения. Заключение обычно делает одно из двух – или, конечно, может делать и то, и другое:

    1. Обобщает аргумент. Некоторые инструкторы ожидают, что вы не скажете ничего нового в своем заключении. Они просто хотят, чтобы вы переформулировали свои основные положения. Особенно, если вы привели длинный и сложный аргумент, полезно еще раз изложить свои основные положения для вашего читателя к тому времени, когда вы придете к своему выводу. Если вы решите сделать это, имейте в виду, что вы должны использовать язык, отличный от того, который вы использовали во введении и основных абзацах. Введение и заключение не должны совпадать.
    2. Объясняет значение аргумента. Некоторые инструкторы хотят, чтобы вы не повторяли свои основные положения; вместо этого они хотят, чтобы вы объяснили значение вашего аргумента. Другими словами, они хотят, чтобы вы ответили на вопрос «ну и что?», Дав вашему читателю более четкое представление о том, почему ваш аргумент имеет значение.
      • Например, ваш аргумент может иметь значение для исследований определенного периода времени .
      • С другой стороны, это может иметь значение для определенного географического региона .
      • С другой стороны, это может повлиять на то, как ваши читатели думают о будущем .Вы можете даже порассуждать о будущем и / или призвать своих читателей к действию в своем заключении.

    Раздаточный материал доктора Лилианы Найдан. Не воспроизводить без разрешения.

    .

Оставить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *