Реферат от руки как писать образец: Упс, что-то пошло не так…

Реферат От Руки Образец – Telegraph

👉🏻👉🏻👉🏻 ВСЯ ИНФОРМАЦИЯ ДОСТУПНА ЗДЕСЬ ЖМИТЕ 👈🏻👈🏻👈🏻

Реферат От Руки Образец
Здравствуйте! Готова помочь вам. Напишите мне, если у вас появятся вопросы.

Дипломные и курсовые
работы для студентов

О нас  

Партнерам

Отзывы клиентов

Команда

Вакансии

Реквизиты

Полезно знать  

ВКР

Дипломная работа

Курсовые

Рефераты

Образец диплома

Титульный лист

Рецензия на дипломную работу

Дипломный руководитель

Как писать реферат

Услуги  

Отчет по практике

Магистерская диссертация

Рефераты

Дипломы

Курсовые

Контрольные

Выпускные работы

Клиентам  

Контрольные работы

Бесплатно

Гарантии

Вопросы

Оплата

Дипломная

Акции

Юристам

Каталог  

Готовые работы

Темы работ

Цель нашей компании – помогать людям при трудностях в написании дипломных, курсовых, рефератов и других учебных работ. Вы берете ответственность за Ваши знания, мы берем ответственность за Ваше спокойствие.

Часто у студентов возникают проблемы с написанием реферата, особенно это касается внешнего вида работы. Принимаясь за форматирование текста, надо изучить правила оформления и образцы.

Реферат – это небольшое исследование, которое подтверждает те или иные знания студента. Первое, с чем придется столкнуться учащемуся – структурный план будущего проекта. Озаглавить разделы и подразделы следует согласно теме реферата. Если тема касается анализа финансового состояния организации, то и названия глав должны быть связаны с данным разделом экономики. Вместе с титульным листом, содержанием и списком литературы максимальный объем текста составляет до 20 листов. Поэтому необходимо определить, сколько страниц будет занимать каждая часть реферата:

Следующее, что необходимо сделать студенту, – это заняться поиском тематической литературы. Выполнение реферата требует использование не только учебников, но и различных журнальных статей, монографий. Чтобы было проще разобраться во всем многообразии имеющихся источников, можно делать закладки с пометками или сохранять тексты для отдельных структурных частей в разных документах с соответствующими названиями – «наработки для введения» или «наработки для второй главы».

Набирая текст на компьютере, исходный материал перепечатывается своими словами. Преподавателю необходимо понять, что студент не просто поработал с источниками, но смог сформировать и свою точку зрения. Помимо грамотного внутреннего содержания, реферат должен быть качественно оформлен.

Даже придерживаясь рекомендаций методических пособий и государственных стандартов не всегда получается правильно написать реферат. Намного легче делать задание, когда перед глазами есть хороший пример, ведь у каждой части учебного проекта есть свои определенные правила написания и нормы оформления.

Самое первое, что видят проверяющие, это обложка. От правильного оформления титульного листа будет зависеть первое впечатление о проекте. По правилам, верхняя часть листа должна быть отведена под название вуза, учебной кафедры и дисциплины, иметь прописное начертание с выравниванием по центру. Середина страницы содержит слово «реферат», написанное заглавными буквами 24 размера, и выделенное полужирным начертанием. Название также выделяют, используя верхний регистр. Размер шрифта следует использовать в пределах 14-16 пт. Далее, с выравниванием по правому краю, указываются данные об авторе реферата и его научном руководителе. Для этой части используется стиль шрифта Times New Roman, 14 размера. Нижний колонтитул отводится для года и места написания исследования. Разметка, в соответствии с ГОСТом, должна быть выставлена следующим образом: левое поле – 30 мм, правое – 15 мм, верхнее и нижнее по 20 мм. Номер на титульном листе не ставится.

Образец титульного листа реферата поможет более подробно изучить его визуальную составляющую.

Следующий за обложкой лист – оглавление. Слово «содержание» должно иметь прописное начертание и располагаться по центру. Далее надо оформить заголовки и подзаголовки. Помимо основных глав, структурный план включает введение, заключение и список литературы. Для написания разделов часто используют «caps lock», подразделы набирают строчными буквами. Также, каждая глава в содержании должна иметь ссылку на номер страницы в тексте. Соблюдение разметки – не менее важный пункт оформления. Как и во всем тексте, она регламентируется государственными стандартами:

В случае, когда составление оглавления дается с трудом, всегда можно воспользоваться шаблонами и образцами .

Введение – это краткое изложение всего проекта, с обоснованием актуальности темы и целей исследования. Данная часть работы должна уместиться на одном листе. Чаще всего во введении используются шаблонные фразы. Написать введение можно по следующему плану:

Рассказать об актуальности поставленной проблемы.

Выделить несколько задач, используя слова: исследовать, изучить, рассмотреть.

Рассказать о методологической составляющей работы, описать источники.

Рассказать о структуре работы: сколько глав, объем, количество таблиц и рисунков.

Основная часть исследования должна формироваться из нескольких глав. Реферат подразумевает под собой не только раскрытие теоретических знаний, но и умение применить их на практике. Чаще всего студенты разбивают проект на два раздела. Первый должен раскрывать сущность и понятие выбранной темы, рассказать о степени изученности проблемы. Вторая глава содержит аналитические данные, сформированные студентом во время практики. Каждый раздел надо начинать с нового листа, используя параметр «Разрыв страницы». Важно, чтобы материал был изложен от первого лица во множественном числе: «Мы изучили, в нашем исследовании и т.д.». Форматировать текст реферата следует по следующей схеме:

Выставить шрифт Time New Roman, кегль – 14, с полуторным интервалом.

Заголовки выровнять по центру, основной текст – по ширине листа.

Пример, как делается оформления основной части исследования, можно увидеть в образце.

ГЛАВА 1. ОСНОВНЫЕ ОРГАНИЗАЦИОННО-ПРАВОВЫЕ ФОРМЫ ПРЕДПРИЯТИЯ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ И ИХ ЗАКОНОДАТЕЛЬНОЕ ОБОСНОВАНИЕ
1.1 Основные организационно-правовые формы предприятия, регистрируемые на территории Российской Федерации

Организационно-правовая форма предприятия – это понятие, которое позволяет определить финансово-экономическую и хозяйственную направленность организации. Вместе с тем это помогает определить отраслевую принадлежность и предприятия.

1.2 Законодательные предпосылки для  регистрации предприятия, последствия их нарушения

Все действия граждан нашей страны регулируются конституционным правом. Для создания и ведения бизнеса также существуют определенные законодательные нормы. Данные акты прописаны в Гражданском Кодексе, Кодексе об административных правонарушениях, Федеральном Законе и Уголовном Кодексе Российской Федерации.

ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ ВЫБОРА ОРГАНИЗАЦИОННО-ПРАВОВОЙ ФОРМЫ ПРЕДПРИЯТИЯ, В ЗАВИСИМОСТИ ОТ УСЛОВИЙ ВЕДЕНИЯ БИЗНЕСА
2. 1. Сравнительная характеристика организационно-правовых форм, их преимущества и недостатки

Для того чтобы наиболее полно раскрыть тематическую составляющую нашего реферата, мы разобрали и сравнили следующие, самые распространенные организационно-правовые формы предприятия:

2.2. Основные критерии выбора организационно-правовой формы предприятия на этапе его создания

Выбор той или иной организационно-правовой формы предприятия является важным этапом на пути к ведению прибыльного бизнеса. Первый критерий – это соответствие уровню ответственности. Предприниматель должен отвечать за последствия своей деятельности: ИП – собственным имуществом, ООО – размерами уставного капитала.

Заключение является обобщением всего научного труда. Помимо выводов о проделанной работе, можно описать задачи, которые выполнялись по ходу исследования. Для написания текста следует использовать шаблонные фразы: «Мы рассмотрели; нами сделаны следующие выводы; погружаясь в тему, мы  сформировали точку зрения и т. п.». Не стоит писать заключение больше одного листа. Выводы должны быть краткими и без лишней информации, как в приведенном ниже образце.

Каждый источник, который студент использовал в ходе написания реферата, надо отражать в списке литературы. Все нюансы составления библиографии прописаны в ГОСТ 7.1-2003. Важно использовать только актуальные и новые источники, не старше 5 лет на начало написания реферата. Располагать источники необходимо по фамилии авторов в алфавитном порядке, используя арабскую нумерации. Самое оптимальное количество источников – это 10 учебников, монографий, статей и законодательных актов вместе взятых.

Оформление реферата регламентируется не только методическими рекомендациями учебного заведения, но и требованиями государственных стандартов . При формировании внешнего вида исследования необходимо пользоваться следующими нормами:

Для того, чтобы понять как полностью выглядит структура реферата, сформированная по ГОСТу, ниже представлен образец.

В студенческой практике встречаются ситуации, когда преподаватель дает задание написать реферат по книге. Это аннотация произведения или небольшой доклад. Для данного проекта необходимо прочитать то, о чем студент собирается писать. Дополнительно можно использовать статьи известных критиков, отзывы читателей и авторефераты. Реферировать книгу необходимо в соответствии с последовательностью глав, анализируя процессы и явления, происходящие в произведении.

Все использованные материалы необходимо занести в список литературы, включая интернет-порталы. В зависимости от размера книги и ее жанрового направления, можно разделить текст реферата на несколько логических блоков – подразделов. Написание подобной работы может быть произведено в более свободной форме, нежели стандартный учебный реферат . Не всегда для аннотаций требуется наличие титульного листа. В самом начале текста необходимо указать автора работы, название книги, информацию об издании, год выпуска и количество листов. Завершить реферат следует небольшими выводами или полноценным заключением, а также библиографическим списком. Материал формируется в соответствии со стандартами:

Выравнивание должно быть по ширине листа, заголовки по центру.

Жирный шрифт используется для выделения заголовков и структурных элементов реферата, возможно написание заголовков заглавными буквами.

Размеры полей: левое – 30 мм, правое – 15 мм, верхнее и нижнее – 20 мм.

Главное, в такой работе, чаще высказывать собственное мнение и использовать, в качестве подкрепления точки зрения, цитаты автора произведения. Более наглядно образец оформления реферата на книгу представлено ниже.

Вопрос.  Сколько должно быть разделов в реферате?

Ответ.  Обязательными разделами реферата являются: введение, название главы, заключение, список литературы. Сколько будет глав зависит от темы и объема работы. В каждой главе могут быть еще и параграфы. 

Вопрос.  Что написать в резюме в конце реферата,если преподаватель требует писать его без учета содержания реферата а просто написать об опыте его написания?

Ответ.  Преподаватель хочет, чтобы Вы подытожили и сказали, как далось написание работы, с какими трудностями пришлось столкнуться при написании, а какие моменты, наоборот, писались легко.  

1 ГЛАВА. ЭКСТРЕМАЛЬНАЯ ЖУРНАЛИСТИКА. ОСОБЕННОСТИ И СПЕЦИФИКА … 4

1.1. Появление и становление экстремальной журналистики как профессиональной деятельности … 4

1.2. Правовые и этические аспекты работы журналиста в зоне экстремальных ситуаций … 8

2 ГЛАВА. УЧАСТИЕ РОССИЙСКИХ СРЕДСТВ МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ В ВОЕННЫХ КОНФЛИКТАХ КОНЦА XX ВЕКА … 11

2.1. История и становление экстремальной журналистики в России … 11

Как делать реферат правильно ( образец для студента)
Как писать реферат : образец правильного оформления
Как правильно писать реферат : образец для… — 100umov.com
Как написать реферат быстро, четко и качественно: образец …
Как писать реферат правильно: пример и образец | Яндекс Дзен
Окончание Второй Мировой Войны Реферат
Эссе Почему Я Выбрала Политех
Вводные Слова Для Эссе По Английскому Егэ
Использование Вихревых Токов В Технике Реферат
Реферат На Тему Пассажир

Учебный реферат | Кинезиолог

Сазонов В.

Ф. Учебный реферат

Технические требования к оформлению реферата

Печатный или электронный текст

• Объём: 10±2 страницы (для разных дисциплин объём реферата может быть разным, это решает преподаватель).
• Формат страницы книжный, А4.
• Поля 3(слева)-2-2-2 см. 
• Шрифт: Таймс, 14, через 1,5 интервала.
• Отступы (красная строка): 1,25 см.
• Страницы пронумерованы, начиная со второй (титульный лист не нумеруется). Нумерация снизу, по центру.
• Заголовки разделов – без точек. Например: Введение (видите: точки после слова “Введение” нет).
• Внутритекстовые ссылки помещайте в конце соответствующего предложения в квадратный скобках в виде номера из Списка источников (Списка литературы). Например: “…с чем согласны многие учёные [3, с. 14; 8; 9, с. 12; 11-18].” Обратите внимание: точка, заканчивающая предложение, стоит после ссылки (после квадратной скобки), а не перед ней.
• Наименование файла с рефератом: 6007Sidorov_DyhatelnayaSistemaPodrostok. Это означает: номер группы, фамилия исполнителя, сокращённое название темы реферата.

Источники для цитирования должны быть авторитетными

Для выполнения используется учебная и научная литература (а не популярный “мусор” из Интернета). Википедия не является авторитетным источником, её можно читать, но не следует на неё ссылаться. Чужие рефераты не подходят в качестве источников для цитирования! Ищите электронные учебники, статьи и авторитетные учебно-научные сайты.

Оригинальность текста реферата

Заимстовванного текста допускается не более 40%, тогда оригинальность вашего реферата будет от 60% и выше Это требование проверяется программами для поиска плагиата (типа Антиплагиат), и эти прогламмы должны подтвердить, что оригинального текста в вашем реферате 60% или более. Однако преподаватели, особенно для младших курсов, в учебных целях могут понизить эти требования или вообще отменить их. (Но также преподаватели могут и повысить требования к оригинальности текста реферата.)

“Оригинальность” текста реферата” не обязательно означает, что весь текст вы придумали сами. Самостоятельно текст придумывается для эссе, а не для рефератов. Как правило, “оригинальность” в реферате означает всего лишь то, что вы переделали чужой текст из источника, переписали его “своими словами” (сделали нечно вроде “изложения”, а не “сочинания”). Но в то же время это и не было простым копированием чужого текста.

Дословное цитирование (копированный текст) должно отмечаться кавычками: “…”, это прямое цитирование чужого текста. Разумеется, после него должна быть ссылка на источник этого текста. Например: “Первый (эмбриональный) период характеризуется быстрым формированием органов и систем. В этом периоде зародыш превращается в плод” [12, с. 16]. (Обратите внимание: точка завершает предложение после ссылки!)

Итак, и у дословно копированного текста, и у того, который вы переписали своими словами, обязательно должны быть ссылки на источники заимствования в начале абзаца или в конце абзаца. Они называются “внутритекстовые ссылки” и описаны ниже. Заимствованный текст без ссылок на его оригинальный источник признаётся плагиатом, он не засчитывается, а исполнитель наказывается (в лучшем для студентов случае реферат придётся переработать, снабдив его внутритекстовыми ссылками в виде номеров в квадрытных скобках). Использование вами внутритекстовых ссылок подтверждает, что вы не нарушаете авторские права.

Ссылки в тексте (внутритекстовые ссылки)

Обязательно в тексте должны быть внутритекстовые ссылки на использованные источники в виде номеров по списку литературы, заключённых в квадратные скобки, например: [6]. Более точные ссылки предпочтительнее, в них указываются дополнительно номера страниц цитированного источника, из которых взят данный материал, например: [6, с.18]. Это следует понимать примерно так: “данный текст (или его смысл) взят из источник номер 6 из списка литературы, со страницы номер 18 в цитируемом источнике”. Или: [12, с.18-20], что означает: “источник номер 12 из списка литературы, страницы в источнике с 18-й по 20-ю”.

Ссылки на информационные источники реферата в списке литературы (затекстовые ссылки)

В списке литературы должны быть указаны использованные в реферате источники: учебники, учебные пособия, научные статьи, страницы авторитетных сайтов, официальные документы. Необходимо показать, что вы умеете пользоваться печатными источниками, т.е. привести не менее 3-х ссылок на печатные издания. Кстати, в самом конце  Также надо показать, что вы умеете также пользоваться современными электронными источниками, поэтому в списке также должно быть не менее 3-х электронных источников (т. е. ссылок на сайты).

Электронные ресурсы (сайты) указываются вовсе не простой ссылкой на их электронный адрес в Интернете, а по специальной форме. В качестве образца затекстовой ссылки на электронный информационный источник вы можете взять текст после слов “Ссылка для цитирования”, на этой странице вверху в разделе “Краткое описание”. Также можете использовать в качестве шаблонов примеры ссылок, данные ниже.

Примеры затекстовых ссылок на электронные ресурсы в списке литературы в конце реферата

1. Сазонов В.Ф. Учебный реферат [Электронный ресурс] // Кинезиолог, 2009-2019: [сайт]. Дата обновления: 14.02.2019. URL: http://kineziolog.su/content/uchebnyi-referat (дата обращения: __.__.201_).
2. Сазонов В.Ф. Структура отчёта по научно-исследовательской работе [Электронный ресурс] // Кинезиолог, 2009-2019: [сайт]. Дата обновления: 01.02.2019. URL: http://kineziolog.su/content/struktura-otchyota-po-nauchno-issledovatels… (дата обращения: __. __.201_).

Таким образом, в затекстовой ссылке на электронный источник следует указать автора текста, название страницы сайта, написать: [Электронный ресурс] //, затем название сайта, годы его существования, написать: [сайт], далее URL: и только после этого написать адресную строку. Дата обновления необязательна, эту опцию можно пропустить. Затем: дата обращения с датой вашего посещения данной странички сайта. Дата обращения – это та дата, когда вы последний раз заглядывали на цитируемую вами страницу сайта и можете поручиться за то, что эта страница существовала, и в ней был данный материал, на который вы ссылаетесь.

Для чего нужно писать реферат?

Написание рефератов – это один из видов учебной или научной деятельности. В то же время реферат – это один из видов отчётных документов о проведённой учебной или научной деятельности в определённой области. Следовательно, с помощью реферата можно отчитаться о своей учебной или научной деятельности. Например, даже к своей собственной научной статье, как правило, требуется приложить реферат, где кратко излагается её содержание. К диссертации обязательно полагается делать автореферат, где автор диссертации реферирует свой собственный научный труд. Студент может получить зачёт по учебной дисциплине на основании представленного им учебного реферата (естественно, лишь по согласованию этого с преподавателем).

Причины, по которым необходимо писать реферат:

1. Это задание, полученное от преподавателя, которое необходимо выполнять.

2. Это способ спокойно подготовить определённую учебную тему дома и затем легко и гарантированно успешно отчитаться по ней с помощью реферата.

3. Это способ формирования своего аналитического мышления и развития интеллекта за счёт использования чужих научных и/или педагогических трудов.

4. Это обучение одному из важных умений научной и педагогической деятельности, потому что все научные работники и педагоги в процессе своей деятельности обязательно и часто пишут рефераты.

В любом случае важно правильно написать и оформить реферат.

Что такое реферат?

Слово реферат в переводе с латинского языка означает сообщение или изложение мысли. В настоящее время под словом «реферат» понимается изложение в краткой форме научной книги, учебника, литературного труда, определённой научной или учебной темы. Желательно сделать даже не просто изложение, а “переложение”, т.е. передать исходный текст своими словами, переделать его. Как минимум, хотя бы заключение реферата должно быть написано своими словами. Реферат пользуется популярностью в учебной среде (школы, высшие учебные заведения). С помощью реферата школьник или студент готовит небольшой доклад по конкретной тематике, например «Происхождение человека» или «Производство аминокислот» и т.д.

При написании реферата обязательно должны быть использованы уже существующие материалы: научная литература, учебная литература, сайты Интернета и другие источники информации, которые в полной мере отражают название реферата и раскрывают его тему.

Для создания учебных рефератов обучающимся следует пользоваться, в первую очередь, учебной литературой по данному учебному предмету. Пускай даже она будет в электронно виде, но важно, чтобы это были именно учебники и/или учебные пособия, а не раскопированная белиберда из популярных сайтов Интернета. Научная литература тоже допустима, но она не должна быть основной, т.к. для учебного реферата основной должна быть учебна литература.

Итак, рефераты не выдумываются самими авторами этих рефератов, они составляются из уже известных сведений и данных, описанных в литературе или размещённых в Интернете. Но на источники этих сведений обязательно следует сослаться!

Виды рефератов

Рефераты могут быть разных видов:

1. Продуктивный. Этот реферат пишется с использованием текста источника.

   Продуктивный реферат может быть докладом и обзором. В первом случае, реферат-доклад представляет собой сравнение данных, взятых из разныхх первоисточника. Во втором случае, реферат-обзор – это скомпонованный текст на базе нескольких источников, с различными данными, цель которого – сопоставить разные точки зрения и дать более полные представления о рассматриваемом предмете, чем оно даётся в отдельном источнике.

   Существует и другое понимание доклада или реферата. Доклад – это тот же реферат (или другой текст), но который изложен устно. Доклад можно выучить наизусть и пересказать, не глядя в текст, а можно “прочитать по бумажке”, но в обоих случаях это будет именно устное сообщение. Ну, или по крайней мере, текст доклада готовится для устного сообщения, хотя его можно использовать и в письменном виде.  Письменная обзорная работа обычно называется уже не докладом, а рефератом.

2. Репродуктивный (более ценный). Этот реферат пишется исходя из собственного понимания реферируемого источника, т.е. текст источника излагается не только своими словами, но и дополняется своим мнением и отношением к содержанию исходного текста. Конечно же, такой реферат имеет повышенную ценность, т.к. требует наличия интеллекта, а не только навыков обращения с компьютером!

   Репродуктивный реферат может быть в виде конспекта и в виде резюме.

Конспект представляет собой краткий сжатый текст, который снабжен графическими изображениями, результатами исследований, и прочей фактической информацией, имеющей непосредственное отношение к заданной теме.

Реферат-резюме (он же – аннотация) – это очень краткий текст, который содержит в себе только ключевые моменты и положения конкретной темы.

Такие маленькие рефератики пишут либо перед научной статьёй, либо после неё. В последнее время такого типа рефераты также требуют и от студентов-выпускников, они идут как обязательное дополнение к выпускной квалификационной работе (дипломной работе).

Структура реферата

Каждый реферат должен иметь правильную структуру, т.е. должен быть выстроен определённым образом. Структурированность текста – это важный признак хорошего реферата.

Общая структура реферата

1. Титульный лист. Обычно учебные заведения и их подразделения дают стандартизированную форму титульного листа для реферата. На титульном листе указывается: 1) официальное название учебного заведения, 2) название реферата, 3) само слово “реферат”, 4) название учебной дисциплины, по которой подготовлен реферат, 5) сведения об исполнителе, создавшего данный реферат, 6) сведения о преподавателе, проверяющего данный реферат, 7) город, где выполнен реферат, 8) год выполнения данной работы.

   Проще говоря, кликните на ссылку “Титульный лист реферата” и воспользуйтес готовым шаблоном.

2. План (или Содержание) реферата. Это перечень разделов, на которые разбит реферат. Вопреки поверхностному впечатлению о том, что это чисто формальная и никому не нужная часть реферата, это может оказаться совсем не так! Многие преподаватели не удосуживаются прочесть для проверки весь реферат полностью, а лишь бегло его просматривают. Так вот, по “Плану реферата” они совершенно справедливо судят о том, приложил ли хоть как-то свою руку студент к этой работе или просто бездумно скачал её целиком из Интернет-источника. Разбиение текста на логические разделы требует от студента того, чтобы он хотя бы прочитал текст, а затем разделил его на отдельные части. Поэтому план реферата – это важный его элемент! И чем больше в нём разделов – тем лучше!

3. Введение. Именно раздел “Введение” является как бы “лицом” реферата, именно с него начинается поток информации, и именно поэтому вступительная часть реферата должна быть написана грамотно, интересно (точнее, завлекательно) и по определённому стандартному плану. Во введении обязательно обосновывается выбор темы реферата, её важность (общественная значимость), а также раскрывается ее проблематика и актуальность (т.е. своевременность, злободневность).

   Короче, читателя надо заинтересовать, чтобы он прочитал ту продукцию, которую вы ему подсунули. Для этого обычно говорят, что тема важна, что она вызывает интерес, что она имеет большое значение для кого-то или для чего-то. Хочу в очередной раз раскрыть вам небольшой секрет. “Троечники” почему-то любят начинать свой реферат со слов типа: “…с давних времен человек мечтал узнать о…” или “…древний человек во времмяя охоты на мамонта…” и т.п. Троечники потом вырастают и пишут учебники с этими же самыми словами. А не успеевшие ещё вырасти троечники, естественно, предпочитают скачивать именно такие обоснования в свои рефераты. Но вот отличники начинают тему не с этого, а с определенитя понятий, о которых пойдёт речь в реферате. Стремитесь походить на них: начинайте тему с определения главного термина вашего реферата! А важность темы подчёркивайте её ценностью для кого-то или для чего-то, а не выдумками про любознательность древних людей. Без пиара (т.е. общественной значимости темы) в нынешние времена не может обойтись ни один реферат!

4. Основная часть. В «теле» реферата должны присутствовать ключевые положения и тезисы, раскрывающие тему реферата, которые непременно должны быть подкреплены вескими аргументами.

   Для рефератов по биологической тематике можно рекомендовать стандартный порядок рассмотрения темы, предложенный нами:

План раскрытия темы в реферате

Важно придать реферату именно такую структуру, что будет отражать личный вклад студента в составление данного реферата.

5. *Заключение. Это сжатое изложение всего предыдущего материала. Желательно написать этот раздел реферата самостоятельно. Считается, что, составляя заключение, студент показывает, что он понял смысл реферата, сформировал собственное мнение по поводу рассмотренной в нём темы. По заключению преподаватель, как правило, и оценивает студента. Тему-то преподаватель и без этого реферата знает! Ему заключение важнее всего!*

6. Вывод. Каждый реферат представляет собой краткий обзор конкретной темы, именно поэтому его нужно завершить логически грамотным выводом. *Это всего несколько предложений, в которых в концентрированном виде передаётся смысл всего предыдущего текста. Вывод должен отвечать на такие вопросы: “Что я узнал из вышеизложенного?”, “Что я понял?” или “Что вы должны понять, прочитав этот реферат?”*

7. *Литература. Список литературы для реферата важнее, чем об этом обычно думают студенты. Преподаватели частенько знают и процитированные работы, и научный вес авторов этих работ, в отличие от студентов. Поэтому список литературы говорит преподавателю о содержании реферата и об уровне этого содержания гораздо больше, чем студенту. Список положено составлять, строго соблюдая библиографические правила. Согласно общим требованиям к научным работам, если в тексте встречается ссылка на какого-то автора или на его исследования, то в списке литературы должна быть приведена работа этого автора или хотя бы та работа, где цитировалась работа упомянутого автора. Следует также приводить ссылки на сайты, которыми вы пользовались при написании реферата. Хитрить и скрывать эти сайты не имеет смысла. Если их нашли вы, то найдёт и преподаватель!

        Оформление списка литературы по библиографическим правилам

        Пример оформления списка литературы *

При написании реферата всегда нужно помнить для чего вы его пишете, какие темы исследования хотите в нем отразить, на какие вопросы вы представляете свои ответы и т.д. Одним словом, реферат – это *теоретическая* исследовательская работа, которая призвана ставить перед собой цель и логический вывод, который непременно должен быть подкреплен данными из существующих источников, плюс ваши рассуждения на заданную тему.
*По правилам, нельзя включать в свой реферат выдержки из работ других авторов, не ссылаясь на них, Либо вначале, перед взятым откуда-то текстом, либо после него должна быть ссылка на источник, откуда вы его взяли. Это относится и к тем источникам, которые вы нашли в Интернете. В этом случае необходимо указать полный адрес сайта, откуда взят чужой текст. Хороший реферат не должен носить описательного характера, он должен как бы передавать вашу собственную точку зрения на проблему, заданную темой реферата. С помощью цитированного чужого текста вы должны приводить чужие взгляды на данную проблему, выдвигать аргументы в пользу своей точки зрения, критиковать чужие взгляды, т.е. приводить цитаты “за” и “против” той идеи, которую отстаиваете вы. Настоящий толковый реферат требует погружения в тему, знакомство в многими взглядами на данную проблему, правильного выбора подходящей литературы для цитирования и ссылок. На написание такого реферата уходит довольно много труда и времени…*

Очень часто случаются ситуации, в которых, реферат, написанный по материалам какого-нибудь литературного произведения или научной книги, считается не эксклюзивной *(не исключительной, не уникальной)* работой, а так сказать «ворованной». Чтобы точно знать, что такое ворованный реферат, необходимо четко понимать определение «плагиат».

Итак, плагиат – это частичное или полное нарушение авторских прав. При написании реферата всегда используется масса литературы, которая вынесена в его конце в качестве списка. Но вот что делать в такой ситуации, когда реферат был скачан с всемирной паутины, какие здесь существуют права и обязанности?

Прежде всего, необходимо понимать, что если человек выкладывает свою работу в Интернете, то, значит, он согласен с ее дальнейшей судьбой, а именно с её использованием.

Единственно, чем он может подкрепить свои права на неё, так это указать, что копирование данного материала возможно с указанием ссылки на сайт автора.

Но опять же, подавляющие большинство учащихся, которые скачивают готовые рефераты в сети, не ставят в известность автора и уж тем более не указывают в своей работе его имя. Каждый день учебные заведения разрабатывают специальные программы, которые призваны выявлять ворованные работы. На сегодняшний день такими программами анти плагиаторами являются отечественный «Антиплагиат» и американский «Турнитин» (Turnitin), *а также оригинальная программа определения плагиата, на которую ссылается данный сайт: .* Они призваны выявлять копированный текст в курсовых *работах*, рефератах, сочинениях и т.д.
Покупая или скачивая в сети готовый реферат, вы должны понимать, что на вас ложится ответственность за его использование. Ведь вы не можете быть чётко уверены, что он написан в единственном экземпляре и что права на него не принадлежать кроме вас никому другому.

Поэтому, перед тем как распечатать реферат, не поленитесь, уделите ему внимание на предмет рерайта, т.е. постарайтесь переписать его своими словами, чтобы быть точно уверенным в его уникальности.

Для более продуктивной работы вы можете использовать несколько рефератов по заданной тематике, и даже работы, которые были написаны с устаревшими на сегодняшний день данными (написать, что раньше это было так, а теперь иначе).

Лучше уделить время на сбор и анализ информации, чем потом объяснять, что вы не знали, что данный реферат не уникальный. Помните, что тот реферат, который написали вы сами – это уникальная и эксклюзивная работа! А уж она намного ценнее, чем просто копированный текст! И когда такой реферат попадет в руки преподавателя, то можно быть уверенным на все сто, что вам поставят «отлично».

Источник

www.1001referatik.ru/

*…* – добавлено мною, Сазонов В.Ф., 2011.

Пример учебной презентации по теме учебного занятия: Перейти

Памятник Петру I скульптора Этьена Фальконе “Медный всадник”

Отказавшись от аллегорического решения, предложенного ему в окружении Екатерины II, Фальконе решил представить царя как “созидателя, законодателя и благодетеля своей страны”, который “простирает десницу над объезжаемой им страной”. Голову статуи он поручил моделировать своей ученице Мари Анн Колло, но впоследствии, внес изменения в образ, стремясь выразить в лице Петра сочетание мысли и силы.

Отливка памятника состоялась в конце августа 1774 года. Но выполнить ее за один раз, как рассчитывал Фальконе, не удалось. Во время отливки в литейной форме образовались трещины, через которые стал вытекать жидкий металл. В мастерской начался пожар.

Самоотверженность и находчивость литейного мастера Емельяна Хайлова позволили погасить пламя, но вся верхняя часть отливки от колен всадника и груди лошади до их голов была непоправимо испорчена, и ее пришлось срубить. За время между первой и второй отливкой мастера заделали и зачеканили отверстия, оставшиеся в отлитой части монумента от труб (литников), по которым в форму подавался жидкий металл, и отшлифовали бронзу. Верхняя часть статуи была отлита летом 1777 года.

Затем началось соединение двух частей скульптуры и заделка шва между ними, чеканка, шлифовка и патинировка бронзы. Летом 1778 года отделка монумента была в основном завершена. В память об этом Фальконе выгравировал на одной из складок плаща Петра I надпись на латинском языке: “Лепил и отливал Этьен Фальконе парижанин 1778”. В августе того же года скульптор покинул Россию, не дождавшись открытия монумента.

Наблюдение за ходом работ по сооружению монумента после отъезда французского скульптора из России вел архитектор Юрий Фельтен.

Опорой памятнику служит попранная конем змея работы скульптора Федора Гордеева, символизирующая зависть, косность и злобу.

Подножие скульптуры — гигантская гранитная глыба, так называемый гром-камень, была найдена в 1768 году на берегу Финского залива, близ деревни Конная Лахта. Доставка колоссального монолита массой около 1,6 тысячи тонн к месту сооружения памятника была закончена в 1770 году. Сначала его везли по суше на платформе с желобчатыми полозьями, которые через 32 бронзовых шара опирались на переносные рельсы, уложенные на подготовленную поверхность, а затем на специально построенной барже. По рисунку архитектора Юрия Фельтена камню была придана форма скалы, в результате обработки его размеры значительно уменьшились. На постаменте на русском и латинском языках смонтирована надпись: “Петру Первому Екатерина Вторая”. Установкой памятника руководил скульптор Гордеев.

Высота скульптуры Петра I составляет 5,35 метра, высота постамента — 5,1 метра, длина постамента — 8,5 метра.

В статуе Петра, усмиряющего коня на крутой вершине скалы, великолепно передано единство движения и покоя; особое величие монументу придают царственно гордая посадка царя, повелительный жест руки, поворот вскинутой головы в лавровом венке, олицетворяющие сопротивление стихии и утверждение державной воли.

Монументальная статуя всадника, властной рукой сжимающего поводья вздыбленного в стремительном порыве коня, символизирует рост могущества России.

Место расположения памятника Петру I на Сенатской площади выбрано не случайно. Рядом находятся основанное императором Адмиралтейство, здание главного законодательного органа царской России — Сената. Екатерина II настаивала на размещении памятника в центре Сенатской площади. Автор скульптуры Этьен Фальконе поступил по-своему, установив памятник ближе к Неве.

Сенатская площадь после открытия памятника получила название Петровская, в 1925-2008 годах называлась площадь Декабристов. В 2008 году ей вернули прежнее название — Сенатская.

Благодаря Александру Пушкину, использовавшему фантастический сюжет об ожившем памятнике во время потрясшего город наводнения в своей поэме, бронзовый монумент Петра с 1833 года стали называть “Медный всадник”.

В годы Великой Отечественной войны (1941-1945) монумент был укрыт мешками с песком, поверх которых был сооружен деревянный футляр.

“Медный всадник” неоднократно реставрировался. В частности, в 1909 году была спущена накопившаяся внутри памятника вода и заделаны трещины, в 1912 году в скульптуре были просверлены отверстия для стока воды, в 1935 году устранены все вновь образовавшиеся дефекты. Комплекс реставрационных работ был осуществлен в 1976 году.

Памятник Петру I составляет неотъемлемую часть ансамбля центра города.

В День города в Санкт-Петербурге официальные праздничные мероприятия традиционно начинаются с возложения цветов к “Медному всаднику” на Сенатской площади.

Материал подготовлен на основе информации РИА Новости и открытых источников

Юные Герои Великой Отечественной войны (материал для проведения бесед) > Региональный центр патриотического воспитания

До войны это были самые обыкновенные мальчишки и девчонки. Учились, играли, бегали, прыгали, разбивали носы и коленки, помогали старшим. Их имена знали только родные, одноклассники, друзья. Пришел грозные час, и они показали, каким огромным и бесстрашным может стать детское сердце, когда в нем разгорается священная любовь к Родине и ненависть к ее врагам.

За мужество и героизм, проявленные в годы Великой Отечественной войны, тысячи детей и подростков были награждены орденами и медалями. Так, свыше 200 из них были награждены медалью «Партизану Великой Отечественной войны», свыше 15 000 – медалью «За оборону Ленинграда», свыше 20 000 – медалью «За оборону Москвы».

Пятеро юных патриотов были удостоены звания Героя Советского Союза.

Демонстрация фотографий

Вы видите портреты юных героев Великой Отечественной войны, а знаете ли вы их имена? За что они были удостоены высоких правительственных наград?

Леонид Голиков  родился 17 июня 1926 года в Новгородской области. До войны, окончив семь классов, работал на фанерном заводе.

Леонид был разведчиком 67-го отряда 4-й ленинградской партизанской бригады. Он участвовал в 27 боевых операциях. На счету Лени Голикова 78 убитых немцев, он разрушил 2 железнодорожных и 12 шоссейных мостов, 2 продовольственно-фуражных склада и 10 автомашин с боеприпасами. Кроме того, он был сопровождающим обоза с продовольствием, который везли в блокадный Ленинград.

Первую свою награду – медаль «За отвагу», Леонид Голиков получил уже в июле 1942 года. Все, кто знал Лёню в бытность его партизаном, отмечали его смелость и мужество.

Однажды, возвращаясь из разведки, Лёня вышел на окраину деревеньки, где обнаружил пятерых немцев, мародёрствовавших на пасеке. Гитлеровцы были настолько увлечены добычей мёда и отмахиванием от пчёл, что оружие отложили в сторону. Этим и воспользовался разведчик, уничтожив троих немцев. Оставшиеся двое сбежали.

Особенно известен подвиг Леонида Голикова, когда 13 августа 1942 года он возвращался из разведки от шоссе «Луга – Псков», неподалёку от деревни Варницы Стругокрасненского района. Отважный партизан гранатой подорвал машину с немецким генерал-майором инженерных войск Рихардом фон Виртцем, захватил и доставил в штаб бригады доставил портфель с важными документами, в числе которых были чертежи и описание новых образцов немецких мин, инспекционные донесения вышестоящему командованию и другие документы.

24 января 1943 года, группа партизан в составе чуть более 20 человек вышла к деревне Острая Лука. Немцев в населённом пункте не было, и измотанные люди остановились на отдых в трёх домах. Спустя некоторое время деревню окружил отряд карателей в количестве 150 человек, составленных из местных предателей и литовских националистов. Партизаны, которых застали врасплох, тем не менее, вступили в бой.

Вырваться из окружения смогли лишь несколько человек, позднее и сообщившие в штаб о гибели отряда. Лёня Голиков, как и большинство его товарищей, погиб в бою в Острой Луке.

Указом Президиума Верховного Совета СССР от 2 апреля 1944 года Голикову Леониду Александровичу было присвоено звание Героя Советского Союза (посмертно).

 

Александр Чекалин

Чекалин Александр Павлович родился 25 марта 1925 года, русский, из крестьян, учащийся, житель д. Песковатское Тульской области.

В июле 1941 Александр Чекалин вступил добровольцем в истребительный отряд, затем в партизанский отряд «Передовой», которым руководил Д. Т. Тетеричев, где стал разведчиком. Занимался сбором разведсведений о дислокации и численности немецких частей, их вооружении, маршрутах передвижения. На равных участвовал в засадах, минировал дороги, подрывал связь и пускал под откос эшелоны.

2 ноября Шура Чекалин заболел и комиссаром отряда был направлен в дер. Мышбор к доверенному лицу для лечения. Здесь ему стало известно, что немцы узнали о его местонахождении. Чекалин ночью ушел в д. Песковатское, где жили его родственники. Предатели выдали юного патриота. Ночью фашисты окружили, а затем ворвались в дом, где лежал больной Чекалин. Шура не сдался без боя. Выхватив гранату, он бросил ее под ноги обступившим его фашистам, решив уничтожить их и погибнуть сам. Граната не взорвалась. Фашисты схватили его и отвезли в штаб в город Лихвин.

В штабе его пытали, но никакие мучения не сломили духа партизана. Палачам не удалось вынудить ни одного нужного им признания. Наутро на площади Лихвина состоялась его казнь. Смотреть на казнь Саши согнали всех жителей Лихвина. По воспоминаниям односельчан, когда юного партизана, босого, вели на площадь, на дороге оставались кровавые следы.

Указом Президиума Верховного Совета СССР 4 февраля 1942 Чекалину Александру Павловичу посмертно было присвоено звание Героя Советского Союза.

 

Марат Казей

Марат Иванович Казей родился 10 октября 1929 года в селе Станьково Минской области. Маратом мальчика назвал отец, в прошлом моряк Балтийского флота – в честь линкора «Марат», на котором ему самому довелось служить.

Мать Марата, Анна Казей с первых дней оккупации начала сотрудничать с минским подпольем. История первых минских подпольщиков оказалась трагичной. Не имея достаточных навыков такой деятельности, они вскоре были разоблачены гестапо и арестованы. Подпольщица Анна Казей вместе со своими товарищами по борьбе была повешена гитлеровцами в Минске.

Для 13-летнего Марата Казея и его 16-летней сестры Ариадны и гибель матери послужила толчком к началу активной борьбы с фашистами – в 1942 году они стали бойцами партизанского отряда.

Марат был разведчиком. Ловкий паренёк много раз успешно проникал во вражеские гарнизоны в деревнях, добывая ценную развединформацию.

В бою Марат был бесстрашен – в январе 1943 года, даже будучи раненым, несколько раз поднимался в атаку на противника. Он принимал участие в десятках диверсий на железных дорогах и других объектах, имевших особую важность для гитлеровцев.

В марте 1943 года Марат спас целый партизанский отряд. Когда каратели взяли партизанский отряд имени Фурманова «в клещи» у деревни Румок, именно разведчику Казею удалось прорваться сквозь «кольцо» противника и привести помощь соседних партизанских отрядов. В результате каратели были разбиты.

Зимой 1943 года, когда отряд выходил из окружения, Ариадна Казей получила тяжёлое обморожение. Чтобы спасти жизнь девушки, врачам пришлось ампутировать ей ноги в полевых условиях, после чего самолётом переправить на Большую Землю. Её доставили в глубокий тыл, в Иркутск, где врачам удалось её выходить.

А Марат продолжал сражаться с врагом ещё злее, отчаяннее, мстя за убитую мать, за искалеченную сестру, за поруганную Родину…

За мужество и смелость Марат, которому в конце 1943 года исполнилось всего 14 лет, был награждён орденом Отечественной войны 1-й степени, медалями «За отвагу» и «За боевые заслуги».

На дворе стоял май 1944 года. Уже вовсю готовилась операция «Багратион», которая принесёт Белоруссии свободу от гитлеровского ига. Но Марату не суждено было этого увидеть. 11 мая у деревни Хоромицкие разведгруппу партизан обнаружили гитлеровцы. Напарник Марата погиб сразу, а сам он вступил в бой. Немцы взяли его в «кольцо», рассчитывая захватить юного партизана живым. Когда кончились патроны, Марат подорвал себя гранатой.

Марата похоронили в его родной деревне.

За проявленный героизм в борьбе с немецко-фашистскими захватчиками Указом Президиума Верховного Совета СССР от 8 мая 1965 года Казею Марату Ивановичу было присвоено звание Героя Советского Союза.

Ариадна Казей вернулась в Белоруссию в 1945 году. Несмотря на потерю ног, она окончила Минский педуниверситет, преподавала в школе, избиралась депутатом Верховного Совета Белоруссии. В 1968 году героине-партизанке, заслуженной учительнице Белоруссии Ариадне Ивановне Казей было присвоено звание Героя Социалистического Труда.

Ариадны Ивановны не стало в 2008 году. Но память о ней и её брате, Марате Казее, жива. Памятник Марату установлен в Минске, его именем названы несколько улиц в городах Белоруссии и в странах бывшего СССР.

 

Валентин Котик

Валентин Александрович Котик родился в 1930 году в селе Хмелевка Шепетовского района Каменец-Подольской области (современное название – Хмельницкая область) Украины в семье крестьянина. Окончил пять классов средней школы в городе Шепетовка.

В годы Великой Отечественной войны, находясь на временно оккупированной немецко-фашистскими войсками территории Шепетовского района, Валя Котик вел работу по сбору оружия и боеприпасов, рисовал и расклеивал карикатуры на гитлеровцев. С 1942 г. он был на связи с Шепетовской подпольной партийной организацией и выполнял ее поручения по разведке. В августе 1943 г. стал разведчиком шепетовского партизанского отряда имени Кармелюка.

В октябре 1943 г. Валя Котик разведал место нахождения подземного телефонного кабеля гитлеровской ставки, который вскоре был подорван. Он также участвовал в подрыве шести железнодорожных эшелонов и склада.

29 октября 1943 г., будучи на посту, Валя заметил, что каратели устроили облаву на отряд. Убив из пистолета фашистского офицера, он поднял тревогу, и партизаны успели приготовиться к бою.

Валентин Котик был награжден орденом Отечественной войны 1-й степени и медалью «Партизану Отечественной войны» 2-й степени.

16 февраля 1944 г. в бою за город Изяслав (Украина) 14-летний партизанский разведчик Валя Котик был смертельно ранен, и на следующий день скончался. Он похоронен в центре парка в городе Шепетовка.

Указом Президиума Верховного Совета СССР 27 июня1958 года Валентину Александровичу Котику было присвоено звание Героя Советского Союза (посмертно).

 

Зинаида Портнова

Зинаида Мартыновна Портнова родилась в Ленинграде, в семье рабочего, 20 февраля 1926 года. Училась в школе, занималась в кружке и о подвигах не задумывалась.

В начале июня 1941 года в Ленинграде мало кто задумывался о войне. И потому родители спокойно отправили Зину и её младшую сестру Галю на лето к бабушке, в Белоруссию.

В деревне Зуи, что на Витебщине, отдых продолжался недолго. Наступление гитлеровцев было стремительным, и очень скоро над деревней, где жили Зина с сестрой, нависла угроза оккупации.

Бабушка собрала внучек в дорогу и отправила вместе с беженцами. Однако гитлеровцы перерезали дорогу, и шансов вернуться в Ленинград не осталось. Так 15-летняя Зина Портнова оказалась в оккупации.

Сопротивление гитлеровцам на территории Белоруссии было особенно яростным. С первых дней войны здесь создавались партизанские отряды и подпольные группы.

В Шумилинском районе Витебской области была создана молодёжная подпольная организация «Юные мстители», история которой похожа на историю легендарной «Молодой гвардии». Лидером «Юных мстителей» стала Фруза (Ефросинья) Зенькова, сплотившая вокруг себя местную молодёжь, готовую противостоять фашистам.

Фруза имела связь со «взрослыми» подпольщиками и с местным партизанским отрядом. Свои акции «Юные мстители» координировали с партизанами.

Фрузе Зеньковой, лидеру комсомольского сопротивления, к началу войны было 17 лет. Зине Портновой, ставшей одним из самых активных участников «Юных мстителей», – 15.

Что могли эти дети противопоставить нацистам?

Начинали с расклеивания листовок, мелкого вредительства вроде порчи имущества гитлеровцев. Чем дальше, тем серьёзнее становились акции. Подрыв электростанции, поджоги заводов, сожжение на станции вагонов с льном, предназначенных к отправке в Германию – всего на счету «Юных мстителей» оказалось более 20 успешных диверсий.

Гитлеровская контрразведка шла по следу подпольщиков. В их ряды нацистам удалось внедрить провокатора, который и выдаст большинство членов организации.

Но это произойдёт позднее. До этого Зина Портнова осуществит одну из самых масштабных диверсий в истории «Юных мстителей». Девушка, работавшая посудомойкой в столовой курсов переподготовки немецких офицеров, отравила пищу, приготовленную на обед. В результате диверсии погибло около сотни гитлеровцев.

Разъярённые нацисты арестовали весь персонал столовой. Зина избежала ареста в тот день случайно. Когда проявились первые признаки отравления, гитлеровцы ворвались в столовую и наткнулись на Портнову. Они сунули ей в руки тарелку и заставили есть отравленный суп. Зина понимала, что, отказавшись, выдаст себя. Сохранив удивительное самообладание, она съела несколько ложек, после чего немцы, отпустив её, отвлеклись на других работников кухни. Фашисты решили, что посудомойка ничего не знает об отравлении.

От смерти Зину спас крепкий организм и бабушка, сумевшая смягчить действие яда народными средствами.

Партизаны понимали, что далее Зина находиться в деревне не может, и забрали её в свой отряд. Бабушка с младшей сестрой Зины спрятались у родственников в другой деревне.

С лета 1943 года Зина Портнова была бойцом партизанского отряда имени Ворошилова, участвуя во многих операциях против гитлеровцев.

26 августа 1943 года немецкая контрразведка провела массовые аресты членов организации «Юные мстители». По счастливой случайности в руки гитлеровцам не попали лишь несколько активистов и лидер «Мстителей» Фруза Зенькова.

Пытки и допросы подпольщиков продолжались три месяца. 5 и 6 октября все они, более 30 юношей и девушек, были расстреляны.

Когда в партизанском отряде стало известно о разгроме молодёжного подполья, Зине Портновой было поручено постараться восстановить связь с теми, кто избежал ареста, и узнать о причинах провала.

Однако во время выполнения этого задания саму Зину опознали и задержали как участницу подполья.

Провокатор хорошо поработал – гитлеровцам было известно о ней практически всё. И про родителей в Ленинграде, и про её роль в организации «Юные мстители». Немцы, правда, не знали, что именно она отравила немецких офицеров. Потому ей предлагали сделку – жизнь в обмен на информацию о местонахождении Фрузы Зеньковой и базы партизанского отряда.

Но метод кнута и пряника не работал. Ни купить Зину, ни запугать её не получалось.

Во время одного из допросов гитлеровский офицер отвлёкся, и Зина среагировала мгновенно, схватив лежавший на столе пистолет. Она застрелила гитлеровца, выскочив из кабинета, бросилась бежать. Ей удалось застрелить ещё двоих немцев, но скрыться не получилось – Зине прострелили ноги.

После этого нацистами двигала только ярость. Её пытали уже не ради сведений, а ради того, чтобы доставить ей как можно более страшные мучения, заставить девушку кричать, просить пощады.

Зина всё сносила стойко, и эта стойкость бесила палачей ещё больше.

На последнем допросе в тюрьме гестапо в городе Полоцке гитлеровцы выкололи ей глаза.

Ранним утром в январе 1944 года искалеченную, но не сломленную Зину расстреляли.

Её бабушка погибла под немецкими бомбами, во время масштабной карательной операции гитлеровцев. Сестрёнку Галю спасли чудом, сумев самолётом вывезти на Большую Землю.

Правда о судьбе Зины и других подпольщиков стала известна значительно позже, когда Белоруссия была полностью освобождена от нацистов.

Указом Президиума Верховного Совета СССР от 1 июля 1958 года за проявленный героизм в борьбе с немецко-фашистскими захватчиками Портновой Зинаиде Мартыновне посмертно присвоено звание Героя Советского Союза.

 

Среди юных героев Великой Отечественной войны – «сын полка» 7-й бригады морской пехоты 13-летний Валерий Волков, погибший при обороне Севастополя и посмертно награжденный орденом Отечественной войны 1-й степени.

Самый молодой летчик Великой Отечественно войны – Аркадий Каманин, начавший самостоятельно летать в 14 лет. К апрелю 1945 года он совершил более 650 боевых вылетов на самолете У-2, был награжден орденом Красного Знамени и двумя орденами Красной Звезды.

Орденами Ленина, Красного Знамени, Отечественной войны 1-й степени был награжден 14-летний партизан Василий Коробко, погибший в апреле 1944 года в Белоруссии.

В 12 лет орденом отечественной войны 1-й степени (посмертно) был награжден связно партизанского отряда Константин Янин, ценой своей жизни предупредивший советских воинов о минировании фашистами моста.

Прикрывая отход партизанского отряда в Ленинградской области летом 1942 года погиб кавалер ордена Красного Знамени Александр Бородулин.

Орденами Красной Звезды и Отечественной войны 1-й степени, медалью Ушакова был награжден юнга Северного Александр Ковалев, прикрывший своим телом пробоину в двигателе торпедного катера.

 

Мальчишки. Девчонки. На их хрупкие плечи легла тяжесть невзгод, бедствий, горя военных лет. И не согнулись они под этой тяжестью, стали сильнее духом, мужественнее, выносливее.

Маленькие герои большой войны. Они сражались рядом со старшими – отцами, братьями.

Сражались повсюду. На море, как Боря Кулешин. В небе, как Аркаша Каманин. В партизанском отряде, как Леня Голиков. В Брестской крепости, как Валя Зенкина. В керченских катакомбах, как Володя Дубинин. В подполье, как Володя Щербацевич.

И ни на миг не дрогнули юные сердца!

Их повзрослевшее детство было наполнено такими испытаниями, что, придумай их даже очень талантливый писатель, в это трудно было бы поверить. Но это было. Было в истории большой нашей страны, было в судьбах ее маленьких ребят – обыкновенных мальчишек и девчонок.

Понравилось видео? Поделитесь ссылкой на него со своими друзьями и партнерами:

Как на самом деле жилось в Средневековье | Общество | ИноСМИ

Перевод осуществлен проектом Newочём.

 

Введение: Мифы о Средних веках

 

О Средневековье существует множество исторических мифов. Причина этого кроется отчасти в развитии гуманизма в самом начале Нового времени, а также становлении Возрождения в искусстве и архитектуре. Развивался интерес к миру классической античности, а последовавшая за ним эпоха считалась варварской и упаднической. Поэтому средневековая готическая архитектура, которая сегодня признана необычайно красивой и технически революционной, была недооценена и оставлена в стороне ради стилей, которые копировали греческую и римскую архитектуру. Сам термин «готический» изначально применялся к готике в уничижительном свете, служив отсылкой к племенам готов, разграбившим Рим; значение слова — «варварский, примитивный».

 

Еще одной причиной многих мифов, связанных со Средневековьем, является его связь с Католической церковью (далее — «Церковь» — прим. Newoчём). В англоязычном мире эти мифы берут свое начало в спорах католиков и протестантов. В других европейских культурах, например, в Германии и Франции, подобные мифы формировались в рамках антиклерикальной позиции влиятельных мыслителей эпохи Просвещения. Далее представлено краткое изложение некоторых мифов и ложных представлений об эпохе Средневековья, которые возникли как результат различных предрассудков.

 

1. Люди считали, что Земля плоская, и Церковь преподносила эту мысль в качестве доктрины

 

На самом деле Церковь никогда не учила тому, что Земля плоская, ни в одном периоде Средневековья. Ученые того времени имели хорошее представление о научных аргументах греков, которые доказали, что Земля круглая, и умели пользоваться научными приборами, такими как астролябия, чтобы достаточно точно определять длину окружности. Факт сферической формы Земли был настолько хорошо известен, общепризнан и не примечателен, что, когда Фома Аквинский начинал работу над своим трактатом «Сумма теологии» и хотел выбрать объективную неоспоримую истину, он в качестве примера привел этот самый факт.

 

ABC.es

08.01.2017

EurasiaNet

19.10.2016

Радио Свобода

28.03.2016

Зеркало Недели

08.02.2016

И о форме Земли были осведомлены не только грамотные люди — большинство источников свидетельствуют, что все это понимали. Символом земной власти королей, который использовался в церемониях коронаций, была держава: золотая сфера в левой руке короля, которая олицетворяла Землю. Этот символизм не имел бы смысла, если бы не было понятно, что Земля имеет сферическую форму. В собрании проповедей немецких приходских священников XIII века также мельком упоминается, что Земля «круглая, как яблоко» с расчетом на то, что крестьяне, слушающие проповедь, понимают, о чем речь. А популярная в XIV веке английская книга «Приключения Сэра Джона Мандевиля», рассказывает о человеке, который отправился так далеко на восток, что вернулся на родину с ее западной стороны; и книга не объясняет читателю, как это работает.

 

Распространенное заблуждение в том, что Христофор Колумб открыл истинную форму Земли, и что Церковь выступала против его путешествия, есть не что иное, как современный миф, созданный в 1828 году. Писателю Вашингтону Ирвингу было поручено написать биографию Колумба с указанием, чтобы он представил путешественника как радикального мыслителя, восставшего против предубеждений Старого Света. К сожалению, Ирвинг обнаружил, что Колумб на самом деле глубоко ошибался в размерах Земли и открыл Америку по чистой случайности. Героическая история не складывалась, и поэтому он выдумал идею о том, что Церковь в Средневековье мыслила Землю плоской, и создал этот живучий миф, а его книга стала бестселлером.

 

Среди собрания крылатых выражений, встречающихся в Интернете, можно часто увидеть предположительное высказывание Фернана Магеллана: «Церковь заявляет, что Земля плоская, но я знаю, что она круглая. Потому что я видел тень Земли на Луне, и я доверяю Тени больше, чем Церкви». Так вот, Магеллан никогда такого не говорил, в частности потому, что Церковь никогда не утверждала, что Земля плоская. Первое использование этой «цитаты» встречается не ранее чем в 1873 году, когда оно было использовано в эссе американского волтерианца (волтерианец — свободомыслящий философ — прим. Newoчём) и агностика Роберта Грина Ингерсолла. Он не указал никакого источника и весьма вероятно, что он просто сам выдумал это высказывание. Несмотря на это, «слова» Магеллана все еще можно встретить в различных сборниках, на футболках и постерах организаций атеистов.

 

2. Церковь подавляла науку и прогрессивное мышление, сжигала ученых на кострах, и таким образом отбросила нас на сотни лет назад

 

Миф о том, что Церковь подавляла науку, сжигала или пресекала деятельность ученых, является центральной частью того, что историки, пишущие о науке, называют «столкновением способов мышления». Эта стойкая концепция зародилась еще в эпоху Просвещения, но утвердилась в сознании общественности с помощью двух известных работ XIX века. Сочинения Джона Уильяма Дрейпера «История отношений между католицизмом и наукой» (1874) и Эндрю Диксона Уайта «Борьба религии с наукой» (1896) были весьма популярными и авторитетными книгами, распространившими веру в то, что средневековая Церковь активно подавляла науку. В XX веке историографы науки активно критиковали «положение Уайта-Дрейпера» и отмечали — бóльшая часть приведенных доказательств была крайне неверно истолкована, а в некоторых случаях вообще выдумана.

 

В эпоху поздней Античности раннее христианство действительно не приветствовало то, что некоторые священнослужители называли «языческим знанием», то есть научные работы греков и их римских преемников. Некоторые проповедовали, что христианину должно сторониться таких работ, ибо они содержат небиблейское знание. В своей знаменитой фразе один из Отцов Церкви, Тертуллиан, саркастически восклицает: «Какое отношение Афины имеют к Иерусалиму?». Но подобные мысли отвергалась другими выдающимися богословами. К примеру, Климент Александрийский утверждал, что если Бог дал евреям особое понимание духовности, он мог дать грекам особое понимание научных вещей. Он предположил, что если евреи взяли и использовали золото египтян в своих целях, то христиане могут и должны использовать мудрость языческих греков как дар Божий. Позже рассуждения Климента встретили поддержку Аврелия Августина, и более поздние христианские мыслители приняли эту идеологию, отмечая, что если космос является творением мыслящего Бога, то он может и должен постигаться в рациональном ключе.

 

Таким образом натурфилософия, которая в значительной степени основана на работах таких греческих и римских мыслителей, как Аристотель, Гален, Птолемей и Архимед, стала основной частью программы средневековых университетов. На Западе, после распада Римской Империи, многие античные труды были утеряны, но арабским ученым удалось их сохранить. Впоследствии средневековые мыслители не просто изучали дополнения, сделанные арабами, но и пользовались ими, совершая открытия. Средневековые ученые были очарованы оптической наукой, а изобретение очков лишь отчасти является результатом собственных исследований с использованием линз для определения природы света и физиологии зрения. В XIV веке философ Томас Брадвардин и группа мыслителей называвших себя «Оксфордскими калькуляторами» не только впервые сформулировали и доказали теорему о средней скорости, но и первыми начали использовать количественные понятия в физике, закладывая, таким образом, основу для всего, что было достигнуто этой наукой с тех пор.

 

Medievalists.net

31.10.2014

Все ученые Средневековья не только не преследовались Церковью, но и сами принадлежали к ней. Жан Буридан, Николай Орем, Альбрехт III (Альбрехт Смелый), Альберт Великий, Роберт Гроссетест, Теодорих Фрайбургский, Роджер Бэкон, Тьерри из Шартра, Сильвестр II (Ге́рберт Орилья́кский), Гильом Конхезий, Иоанн Филопон, Джон Пэкхэм, Иоанн Дунс Скот, Вальтер Бурлей, Уильям Хейтсберри, Ричард Суайнсхед, Джон Дамблтон, Николай Кузанский — их не преследовали, не сдерживали и не сжигали на кострах, но знали и почитали за их мудрость и ученость.

 

Вопреки мифам и распространенным предубеждением, нет ни одного примера, когда в Средние века кто-нибудь был сожжен за что-либо, связанное с наукой, как и нет доказательств преследования какого-либо научного течения средневековой Церковью. Судебный процесс над Галилеем случился намного позже (ученый был современником Декарта) и был намного сильнее связан с политикой Контрреформации и вовлеченными в нее людьми, чем с отношением Церкви к науке.

 

3. В Средневековье инквизиция сожгла миллионы женщин, посчитав их ведьмами, а само сжигание «ведьм» было в Средние века обычным делом

 

Строго говоря, «охота на ведьм» вообще не была средневековым явлением. Своего апогея преследования достигли в XVI —XVII веках и практически полностью относились к раннему периоду Нового времени. Что касается большей части Средневековья (т. е. V-XV вв.), то Церковь не только не интересовала охота на так называемых «ведьм», но она еще и учила тому, что ведьм не существует в принципе.

 

Где-то до XIV века Церковь бранила верящих в ведьм людей и вообще называла подобное глупым крестьянским суеверием. Ряд средневековых кодексов, канонических и мирских, запрещали не столько колдовство, сколько веру в его существование. Однажды священнослужитель вступил в спор с жителями одной деревни, которые искренне верили в слова женщины, утверждавшей, что она ведьма и среди прочего может обратиться в клубы дыма и покинуть закрытую комнату через замочную скважину. Чтобы доказать глупость этого верования, священник закрыл себя в комнате с этой женщиной и ударами палкой вынуждал ее покинуть комнату через замочную скважину. «Ведьма» не сбежала, и жители деревни усвоили урок.

 

Отношение к ведьмам начало меняться в XIV веке, особенно в разгар эпидемии чумы 1347 — 1350 годов, после которой европейцы стали все больше и больше бояться заговора вредоносных демонических сил, в большинстве своем мнимых. Помимо преследования евреев и запугивания групп еретиков, Церковь стала более серьезно относиться к ковенам ведьм. Кризис наступил в 1484 году, когда Папа Римский Иннокентий VIII опубликовал буллу Summis desiderantes affectibus («Всеми силами души» — прим. Newочём), которая запустила охоту на ведьм, бушевавшую по всей Европе следующие 200 лет.

 

В начавшиеся преследования ведьм были вовлечены в равной степени католические и протестантские страны. Что интересно, охота на ведьм, кажется, следует географическим линиям Реформации: в католических странах, которым не особо угрожало протестантство, как, например, Италии и Испании, количество «ведьм» было невелико, а вот страны на линии фронта религиозной борьбы того времени, вроде Германии и Франции, испытали на себе всю тяжесть этого явления. То есть, что две страны, где инквизиция была наиболее активна, оказались местами, где связанная с ведьмами истерия была наименьшей. Вопреки мифам, инквизиторы были намного больше обеспокоены еретиками и вновь обратившимися в иудаизм обращенными христианами-евреями, чем какими-то «ведьмами».

 

В протестантских странах охота на ведьм становилась неистовой вспышкой, когда статус-кво был под угрозой (как, например, охота на ведьм в Салеме, штат Массачусетс), или во время социальной или религиозной нестабильности (как в якобинской Англии или при пуританском режиме Оливера Кромвеля). Несмотря на сильно преувеличенные утверждения о «миллионах женщин», казненных по обвинению в колдовстве, современные историки оценивают реальное количество жертв приблизительно в 60-100 тысяч человек за несколько столетий, и 20% жертв были мужчинами.

 

Голливуд увековечил миф о «средневековой» охоте на ведьм, и лишь немногие голливудские фильмы, повествующие об этом периоде, способны не поддаться соблазну и не упомянуть ведьм или кого-либо, преследуемого жутким священником за колдовство. И это несмотря на тот факт, что практически весь период этой истерии последовал за Средневековьем, а вера в ведьм считалась суеверной чепухой.

 

4. Средневековье было периодом грязи и нищеты, люди редко мылись, омерзительно пахли, и у них были гнилые зубы

 

В действительности средневековые люди всех сословий мылись ежедневно, принимали ванны и ценили чистоту и гигиену. Как и любое поколение до современной системы с горячей проточной водой, они были не так чисты, как мы с вами, но, как наши дедушки и бабушки и их родители, они были в состоянии мыться ежедневно, держать себя в чистоте, ценили ее и не любили людей, которые не мылись или плохо пахли.

 

Большинство людей в ту эпоху поддерживали себя в чистоте, ежедневно моясь в ваннах с горячей водой. Использование мыла впервые получило широкое распространение в Средние века (греки и римляне не пользовались мылом), и у производителей мыла были свои гильдии в большинстве крупных средневековых городов. Нагревание воды для полной ванны занимало много времени, поэтому домашние ванны не были так распространены, но даже низшие прослойки общества принимали сидячие поясные ванные, когда предоставлялась такая возможность. Аристократия вознесла принятие ванн до высоких уровней роскоши, где такое купание в больших деревянных ваннах с обитыми шелком сиденьями было не только уединенным наслаждением, но и процессом, которым можно поделиться с сексуальными партнерами или даже группами друзей, с вином и едой под рукой, — весьма похоже на современные ванны или джакузи.

© CC0 / Public Domain, Jaimrsilva/wikipediaФестиваль Тамплиеров – Средневековый Парад

Общественные бани существовали в большинстве городов, а в мегаполисах они процветали сотнями. Южный берег Темзы был местом сотен «тушенок» (от англ. «stew» — «тушенка», отсюда и название одноименного блюда в английском языке — прим. Newoчём), в которых средневековые лондонцы могли париться в горячей воде, беседовать, играть в шахматы и приставать к проституткам. В Париже таких ванн было даже больше, а в Италии их было столько, что некоторые из них рекламировали себя как обслуживающих исключительно женщин или аристократов, чтобы дворяне случайно не оказались в одной ванне с рабочими или крестьянами.

 

Мысль о том, что люди Средневековья не мылись, основана на ряде мифов и ложных представлений. Во-первых, XVI век и затем XVIII век (то есть после эпохи Средневековья) стали периодами, когда врачи утверждали, что принимать ванны вредно, и люди старались делать это не слишком часто. Обыватели, для которых «Средние века» начинаются «от XIX века и ранее», сделали допущение, что нерегулярное принятие ванн было распространено и ранее. Во-вторых, христианские моралисты и священники Средневековья действительно предупреждали о вреде чрезмерно частого принятия ванн. Это связано с тем, что эти моралисты предостерегали от чрезмерности во всем — еде, сексе, охоте, танцах и даже в покаянии и религиозной приверженности. Делать из этого вывод, что никто не мылся, совершенно бессмысленно.

 

И, наконец, общественные бани были тесно связаны с проституцией. Нет сомнения, что многие проститутки предлагали свои услуги в средневековых общественных купальнях, а «тушенки» Лондона и других городов находились недалеко от наиболее известных своими борделями и шлюхами районов. Поэтому моралисты и ругались на общественные купальни, считая их вертепами. Делать вывод, что по этой причине люди не пользовались общественными банями так же глупо, как и заключить, что они не посещали находившиеся поблизости бордели.

 

Те факты, что средневековая литература воспевает прелести купания, что средневековая церемония посвящения в рыцари включает в себя ароматическую ванну для посвящаемого оруженосца, что аскетичные отшельники гордились отказом от купания в той же степени, как и отказом от других общественных удовольствий, а мылоделы и владельцы купален устраивали шумные торговые представления, свидетельствует о том, что людям нравилось держать себя в чистоте. Археологические раскопки подтверждают абсурдность представления о том, что у них были гнилые зубы. Сахар был дорогой роскошью, а рацион среднестатистического человека был богат овощами, кальцием и сезонными фруктами, поэтому на самом деле средневековые зубы были в отличном состоянии. Более дешевый сахар заполонил рынки Европы только в XVI-XVII веках, что и вызвало эпидемию кариеса и плохого запаха изо рта.

 

Средневековое французское высказывание демонстрирует, насколько фундаментальным было купание для удовольствий хорошей жизни:

 

Venari, ludere, lavari, bibere! Hoc est vivere!
(Охотиться, играть, купаться, выпивать! Вот так жизнь надо проживать!)

5. Средневековье — мрачный период относительно технологического прогресса, в котором практически ничего не было создано вплоть до эпохи Возрождения

 

На самом деле в Средние века было совершено множество открытий, свидетельствующих о технологическом процессе, некоторые из которых стоят в одном ряду с самыми значительными за всю историю человечества. Падение Западной Римской империи в V веке разрушительно сказалось на всей материальной и технологической культуре Европы. Без поддержки империи многие грандиозные инженерные и инфраструктурные проекты, а также многие навыки и приемы, задействованные в монументальных постройках, были потеряны и забыты. Разрыв торговых связей означал, что люди становились более экономически независимыми и производили все необходимое сами. Но это скорее стимулировало внедрение и развитие технологий, чем наоборот.

 

Технический прогресс помог автономным сельским общинам повысить популярность таких союзов по всей Европе, что привело к разработке хомута, позволяющего осуществлять более эффективные перевозки и пахоту; также появилась подкова, отвальный плуг, благодаря которому стала возможной культивация более тяжелой северо-европейской почвы; водяные и приливно-отливные мельницы стали использоваться повсеместно. В результате этих нововведений многие земли по всей Европе, ни разу не возделанные во время римских завоеваний, стали обрабатываться, благодаря чему Европа стала богаче и плодороднее, чем когда бы то ни было.

© flickr.com, JumillaСтарая мельница на острове Готланд

Водяные мельницы внедрялись повсеместно в масштабах, несравнимых с Римской эпохой. Это привело не только к широкому использованию гидроэнергии, но и к всплеску активной механизации. Ветряная мельница — это новшество средневековой Европы, используемое наряду с водяной не только для помола муки, но и для производства сукна, изготовления кожаных изделий, приведения в движение кузнечных мехов и механического молота. Последние два нововведения послужили причиной производства стали в полупромышленных масштабах и наряду со средневековым изобретением доменной печи и чугуна передовая средневековая технология производства металла далеко ушла от эпохи римских завоеваний.

 

Ко второй половине Средневековья (1000 — 1500 гг) ветер и гидроэнергия произвели аграрную революцию и превратили христианскую Европу в богатую, густо населенную и постоянно расширяющуюся местность. Средневековые люди начали экспериментировать с различными способами механизации. Когда они заметили, что теплый воздух заставляет печь работать (еще одно изобретение Средних веков), на больших средневековых кухнях на печах устанавливали веер, чтобы он автоматически поворачивал вертел системы передач. Монахи того времени отметили, что использование системы передач, приводимой в движение снижающимся весом, может служить для механического измерения часа времени.

 

В XIII веке по всей Европе стали появляться механические часы — революционное средневековое изобретение, позволяющее людям следить за временем. Нововведение распространилось стремительно, а миниатюрные настольные часы начали появляться всего через пару десятилетий после изобретения инструмента. Средневековые часы могли бы объединиться с вычислительными устройствами. Чрезвычайно сложный механизм астрономических часов, спроектированных Ричардом из Уоллингфорда, настоятелем монастыря Сент-Олбанс, был настолько запутанным, что потребовалось восемь лет, чтобы изучить полный цикл его вычислений, и это было самое замысловатое устройство такого рода.

 

Рост количества университетов в Средние века также стимулировал появление некоторых технических новшеств. Ученики, изучающие оптические исследования греческих и арабских ученых, ставили эксперименты над природой света в линзах, и в процессе изобрели очки. Университеты также снабдили рынок книгами и способствовали развитию более дешевых методов книгопечатания. Эксперименты с ксилографией в конце концов привели к изобретению наборного шрифта и еще одному замечательному средневековому новшеству — печатному станку.

 

Само существование средневековых судоходных технологий означает, что у европейцев впервые появилась возможность доплыть до Америки. Длительные торговые плавания привели к увеличению размера кораблей, хотя старые формы судовых рулей — они были огромные, в форме весла, устанавливались на боковой части корабля — ограничивали максимальный размер судна. В конце XII века корабельные плотники изобрели руль, устанавливаемый на корме с помощью петельного механизма, который позволял строить гораздо более крупные корабли и управлять ими более эффективно.

 

Выходит, что Средневековье не только не было темным периодом в истории развития технологий, но и сумело дать жизнь многим технологическим изобретениям, таким как очки, механические часы и печатный станок — одним из самых важных открытий всех времен.

 

6. Средневековая армия представляла собой неорганизованную группу рыцарей в массивных доспехах и толпу крестьян, вооруженную вилами, ведомую на бой, больше напоминающий уличные разборки. Вот почему европейцы во время крестовых походов часто гибли от рук тактически превосходящих их мусульман

 

Голливуд создал образ средневековой битвы как беспорядочного хаоса, в котором жадные до славы невежественные рыцари управляют полками крестьян. Это представление распространилось благодаря книге сэра Чарльза Омана «Искусство ведения боя в Средние века» (1885). Будучи студентом в Оксфорде, Оман написал эссе, впоследствии выросшее в полноценное произведение и ставшее первой опубликованной книгой автора. Позднее она стала самой читаемой англоязычной книгой, посвященной теме средневековых войн, во многом потому, что была единственной в своем роде вплоть до первой половины 20 века, когда начали проводиться более систематические исследования вопроса.

 

Исследования Омана очень теряли в весе из-за неблагоприятных факторов времени, в котором работал автор: общее предубеждение, что Средневековье — период темный и малоразвитый по сравнению с античностью, недостаток источников, многим из которых только предстояло быть опубликованными, и тенденция не проверять полученную информацию. В результате Оман изобразил средневековую войну как невежественный бой, без тактики или стратегии, который ведется ради завоевания славы среди рыцарей и благородных мужей. Однако к 1960 годам более современные методы и широкий выбор источников и толкований смогли пролить свет на Средневековье, первоначально благодаря европейским историкам в лице Филиппа Контамина и Дж. Ф. Фербрюггена. Новые исследования буквально произвели революцию в понимании устройства средневековой войны и наглядно продемонстрировали, что пока в большинстве источников внимание акцентировалось на личных действиях рыцарей и дворянства, использование других источников рисовало совершенно иную картину.

© РИА НовостиПоказательный бой

На самом деле подъем рыцарской элиты в X веке означал, что у средневековой Европы появился особый класс профессионально обученных воинов, готовых посвятить жизнь искусству ведения боя. Пока одни завоевывали славу, другие тренировались с самого детства и точно знали, что битву выигрывают организация и тактика. Рыцарей готовили к выступлению в пеших войсках, а дворянство к управлению этими войсками (часто именуемых «лэнсы») на поле боя. Управление осуществлялось при помощи сигналов трубы, флага, а также набора визуальных и вербальных команд.

 

Разгадка тактики средневекового боя кроется в том, чтобы в сердце армии противника — пехоте — образовалось достаточно брешей и тяжелая пехота могла нанести по ней решающий удар. Этот шаг нужно было тщательно выверить и осуществить, обеспечивая защиту собственной армии, чтобы не дать противнику возможности проделать тот же трюк. В отличие от популярного мнения, средневековая армия состояла в основном из пехоты и конницы, включая элитную тяжелую кавалерию, составляющую меньшинство.

 

Голливудское представление о средневековой пехоте как о толпе крестьян, вооруженных сельскохозяйственным инвентарем, также ни что иное, как миф. Пехота набиралась из рекрутов в сельской местности, но призванные на службу мужчины или не были обучены, или были плохо экипированы. На землях, где была заявлена всеобщая воинская повинность, всегда были мужчины, готовые в короткий срок подготовиться к войне. Английские лучники, выигравшие битвы при Креси, Пуатье и Азенкуре, были крестьянскими рекрутами, но они были хорошо обучены и очень эффективны в форс-мажорных обстоятельствах.

 

Власти итальянских городов оставляли один день в неделю на подготовку горожан к выступлению в составе пехоты. В конце концов, многие выбирали военное искусство в качестве профессии, и дворянство часто взимало средства со своих вассалов в счет налогов на военные нужды и использовало эти деньги, чтобы пополнить ряды армии наемными солдатами и людьми, владеющими конкретными видами оружия (например, арбалетчиками или мастерами по осадному оружию).

 

Решительные битвы часто являли собой огромный риск и могли не увенчаться успехом, даже если ваша армия численно превосходила армию противника. Как результат, практика открытого боя была редкой для Средневековья, и большинство войн представляли собой стратегически выверенные маневры и чаще всего длительные осады. Средневековые зодчие подняли искусство построения крепости на новый уровень: великие замки эпохи крестовых походов, как Керак и Крак де Шевалье, или цепочка массивных построек Эдварда Первого в Уэльсе являют собой шедевры оборонительного проектирования.

© РИА Новости, Константин Чалабов | Перейти в фотобанкВыборгский замок в городе Выборг

Наряду с мифами о средневековой армии, когда чернь, управляемая бездарными идиотами, идет на войну, существовала идея, что крестоносцы проигрывали в схватках с тактически более подготовленными противниками с Ближнего Востока. Анализ битв, проведенных крестоносцами, показывает, что они выиграли чуть больше сражений, чем проиграли, пользуясь тактиками и оружием друг друга, и это была совершенно равная борьба. В реальности же причиной падения государств крестоносцев Утремера послужила нехватка людских ресурсов, а не примитивные навыки ведения боя.

 

В конце концов, есть мифы о средневековом вооружении. Общее заблуждение заключается в том, что средневековое оружие было таким непомерно тяжелым, что рыцарей приходилось усаживать в седло неким подъемным механизмом, и что рыцарь, сброшенный с коня, не мог самостоятельно встать. Безусловно, только идиот отправился бы на битву и рисковал своей жизнью в броне настолько затрудняющей движение. На поверку средневековые доспехи весили в общей сложности около 20 кг, что составляет почти половину того веса, с которым на фронт отправляется современная пехота. Реконструкторы битв в наши дни любят выполнять акробатические трюки, демонстрируя, каким маневренным и быстрым может быть полностью экипированный воин. Раньше кольчуга весила гораздо больше, но даже в ней тренированный человек был вполне мобильным.

Материалы ИноСМИ содержат оценки исключительно зарубежных СМИ и не отражают позицию редакции ИноСМИ.

Ультразвук. Применение и работа. Свойства и развитие. Особенности

Ультразвук представляет волны продольного вида, которые имеют частоту колебаний более 20 КГц. Это больше частоты колебаний, воспринимаемых человеческим слуховым аппаратом. Человек же может воспринимать частоты, находящиеся в пределах 16-20 КГц, они называются звуковыми. Ультразвуковые волны выглядят как череда сгущений и разряжений вещества или среды. Благодаря их свойствам они находят широкое применение во многих областях.

Что это

В ультразвуковой диапазон попадают частоты, начиная от 20 тысяч и до нескольких миллиардов герц. Это колебания высокой частоты, которые находятся за областью слышимости ухом человека. Однако ультразвуковые волны вполне воспринимают некоторые виды животных. Это дельфины, киты, крысы и другие млекопитающие.

По физическим свойствам ультразвуковые волны являются упругими, поэтому они не имеют отличий от звуковых. В результате разница между звуковыми и ультразвуковыми колебаниями весьма условна, ведь она зависит от субъективного восприятия слуха человека и равняется верхнему уровню слышимого звука.

Но наличие более высоких частот, а значит и небольшой длины волны, придает ультразвуковым колебаниям определенные особенности:

• Ультразвуковые частоты имеют разную скорость перемещения через различные вещества, благодаря чему можно с высокой точностью определять свойство протекающих процессов, удельную тепловую емкость газов, а также характеристики твердого тела.
• Волны значительной интенсивности обладают определенными эффектами, которые подчиняются нелинейной акустике.
• При движении ультразвуковых волн со значительной мощностью в жидкостной среде возникает явление акустической кавитации. Данное явление очень важно, ведь в результате создается поле пузырьков, которые образуются из субмикроскопических частиц газа или пара в водной или иной среде. Они пульсируют с некоторой частотой и захлопываются с огромным локальным давлением. Это создает сферические ударные волны, что ведет к появлению акустических микроскопических потоков. Благодаря использованию этого явления ученые научились очищать загрязненные детали, а также создавать торпеды, которые движутся в воде быстрее скорости звука.
• Ультразвук может быть сфокусирован и сконцентрирован, что позволяет создавать звуковые рисунки. Это свойство с успехом применяется в голографии и звуковом видении.
• Ультразвуковая волна вполне может выступать в качестве дифракционной решетки.

Свойства

Ультразвуковые волны по своим свойствам схожи со звуковыми волнами, однако у них есть и специфические особенности:

• Малая длина волны. Даже для низкой границы длина равняется менее нескольких сантиметров. Такой небольшой размер длины приводит к лучевому характеру перемещения ультразвуковых колебаний. Непосредственно рядом с излучателем волна идет в виде пучка, которая приближается к параметрам излучателя. Однако, оказываясь в условиях неоднородной среды, пучок перемещается как луч света. Он также может отражаться, рассеиваться, преломляться.
• Малый период колебаний, благодаря чему появляется возможность использования ультразвуковых колебаний в виде импульсов.
• Ультразвук нельзя услышать и он не создает раздражающего эффекта.
• При воздействии ультразвуковых колебаний на определенные среды можно добиться получения специфических эффектов. К примеру, можно создать локальный нагрев, дегазацию, обеззаразить среду, кавитацию и многие иные эффекты.

Принцип действия

Для создания ультразвуковых колебаний используются различные устройства:

• Механические, где в качества источника выступает энергия жидкости или газа.
• Электромеханические, где ультразвуковая энергия создается из электрической.

В качестве механических излучателей могут выступать свистки и сирены, работающие с помощью воздуха или жидкости. Они удобны и просты, однако у них есть свои минусы. Так коэффициент полезного действия у них находится в пределах 10-20 процентов. Они создают обширный спектр частот с нестабильной амплитудой и частотой. Это ведет к тому, что такие устройства невозможно использовать в условиях, когда требуется точность. Чаще всего их применяют в качестве средств сигнализации.

Электромеханические устройства используют принцип пьезоэлектрического эффекта. Его особенность в том, что при образовании электрозарядов на гранях кристалла происходит его сжимание и растягивание. В результате создаются колебания с частотой, зависящей от периода смены потенциала на поверхностях кристалла.

Кроме преобразователей, которые базируются на пьезоэлектрическом эффекте, могут применяться и магнитострикционные преобразователи. Они используются для создания мощного ультразвукового пучка. Сердечник, который выполнен из магнитострикционного материала, размещенный в проводящей обмотке, изменяет собственную длину согласно форме электрического сигнала, поступающего на обмотку.

Применение

Ультразвук находит широкое применение в самых разнообразных областях.

Чаще всего его используют в следующих направлениях:

• Получение данных о конкретном веществе.
• Обработка и передача сигналов.
• Воздействие на вещество.

Так при помощи ультразвуковых волн изучают:

• Молекулярные процессы в различных структурах.
• Определение концентрации веществ в растворах.
• Определение, состава, прочностных характеристик материалов и так далее.

В ультразвуковой обработке часто используется метод кавитации:

• Металлизация.
• Ультразвуковая очистка.
• Дегазация жидкостей.
• Диспергирование.
• Получение аэрозолей.
• Ультразвуковая стерилизация.
• Уничтожения микроорганизмов.
• Интенсификация электрохимических процессов.

Воздействием ультразвуковых волн в промышленности производят следующие технологические операции:

• Коагуляция.
• Горение в ультразвуковой среде.
• Сушка.
• Сварка.

В медицине ультразвуковые волны используются в терапии и диагностике. В диагностике задействуют локационные методы с применением импульсного излучения. К ним относятся ультразвуковая кардиография, эхоэнцефалография и ряд иных методов. В терапии ультразвуковые волны применяются в качестве методов, основанных на тепловом и механическом воздействии на ткани. К примеру, довольно часто во время операций используют ультразвуковой скальпель.

Также ультразвуковыми колебаниями проводится:

• Микромассаж структур ткани при помощи вибрации.
• Стимуляция регенерации клеток, а также межклеточного обмена.
• Увеличение проницаемости оболочек тканей.

Ультразвук может действовать на ткани угнетением, стимулированием или разрушением. Все это зависит от применяемой дозы ультразвуковых колебаний и их мощности. Однако не на все области тела человека разрешается использовать такие волны. Так с определенной осторожностью воздействуют на сердечную мышцу и ряд эндокринных органов. На мозг, шейные позвонки, мошонку и ряд иных органов воздействие вовсе не используется.

Ультразвуковые колебания применяются в случаях, когда невозможно использовать рентген в:

• Травматологии используется метод эхографии, который с легкостью обнаруживает внутреннее кровотечение.
• Акушерстве волны применяются для оценки развития плода, а также его параметров.
• Кардиологии они позволяют обследовать сердечнососудистую систему.

Ультразвук в будущем

На текущий момент ультразвук широко применяется в различных областях, но в будущем он найдет еще большее применение. Уже сегодня планируется создание фантастических для сегодняшнего дня устройств.

• В медицинских целях разрабатывается технология ультразвуковой акустической голограммы. Данная технология предполагает расположение микрочастиц в пространстве для создания необходимого изображения.
• Ученые работают над созданием технологии бесконтактных устройств, которые должны будут заменить сенсорные приборы. К примеру, уже сегодня созданы игровые устройства, которые распознают перемещения человека без непосредственного контакта. Прорабатываются технологии, которые предполагают создание невидимых кнопок, которые вполне можно ощутить руками и управлять ими. Развитие подобных технологий позволит создать бесконтактные смартфоны или планшеты. К тому же данная технология расширит возможности виртуальной реальности.
• При помощи ультразвуковых волн уже сегодня можно заставить левитировать небольшие объекты. В будущем могут появиться машины, которые будут за счет волн парить над землей и в отсутствии трения перемещаться с огромной скоростью.
• Ученые предполагают, что в будущем ультразвук позволит научить слепых людей видеть. Такая уверенность базируется на том, что летучие мыши распознают объекты с помощью отраженных ультразвуковых волн. Уже создан шлем, который преобразует отражаемые волны в слышимый звук.
• Уже сегодня люди предполагают добывать полезные ископаемые в космосе, ведь там есть все. Так астрономы нашли алмазную планету, на которой полно драгоценных камней. Но как добывать такие твердые материалы в космосе. Именно ультразвук должен будет помочь в бурении плотных материалов. Такие процессы вполне возможны даже в отсутствии атмосферы. Такие технологии бурения позволят собирать образцы, проводить исследования и добывать полезные ископаемые там, где это сегодня считается невозможным.

Похожие темы:

Фотоника, кванты, мозговая сеть. Какими будут компьютеры будущего | Будущее, Наука

Хотя персональный компьютер прошёл долгий путь от громоздкой машины до миниатюрного смартфона, базовые принципы его работы почти не изменились. Будущее компьютеров обычно связывают с зарождением искусственного разума. Однако многие учёные скептически смотрят на то, что он появится на существующей элементной базе. Вероятно, для того чтобы «поумнеть», придётся измениться и самим компьютерам. Какими они станут?

Предел Мура

До начала 1980-х годов компьютеры воспринимались обществом и специалистами исключительно как вычислительные машины — громоздкие, дорогие и требовательные. Например, директор IBM Томас Уотсон как-то заявил, что компьютеры всегда будут штучным продуктом, а Кен Олсон, президент корпорации DEC, уверенно прогнозировал, что на персональные компьютеры никогда не будет спроса. Переломным стал август 1981 года, когда IBM выпустила на рынок серийную модель компьютера PC. Хотя самая дешёвая версия стоила больше полутора тысяч долларов, до конца года было продано 136 тысяч экземпляров. Персональные компьютеры оказались востребованы не только учёными и инженерами, но и обычными пользователями.

Первая универсальная вычислительная машина ENIAC, построенная в 1946 году, весила 27 тонн и использовала в качестве элементной базы вакуумные лампы

Попытки выпустить серийный персональный компьютер предпринимались и до IBM, но модель PC 5150, которая стала первой по-настоящему массовой, обладала преимуществами, предопределившими развитие компьютеров на десятилетия вперёд. Во-первых, она строилась на принципах «открытой архитектуры», позволяющей сторонним разработчикам создавать различные устройства, совместимые с компьютером. Во-вторых, она была достаточно компактна, чтобы помещаться на стол. В-третьих, вместе с компьютерами распространялось программное обеспечение, востребованное офисными работниками: текстовый редактор и электронные таблицы. Вскоре появились программы, работающие с графикой, и первые компьютерные игры, написанные специально для PC.

Первый настольный компьютер, завоевавший мировой рынок, — IBM PC 5150

Первый вариант смартфона под названием Simon выпустила компания IBM

Персональные компьютеры быстро завоевали мир, поскольку оказалось, что они могут использоваться почти в любой сфере. Через десять лет после появления первой массовой модели PC начали распространятся электронные сети, связывающие компьютеры друг с другом, — родилась Всемирная паутина. Параллельное внедрение средств сотовой связи создало предпосылки для появления смартфонов — мобильных телефонов с начинкой и программным обеспечением как у полноценного компьютера. Первое такое устройство называлось Simon, и на рынок его выпустила всё та же IBM в 1994 году.

Дальнейшее развитие компьютеров было направлено на миниатюризацию и рост производительности. Наряду с настольными моделями в обиход вошли ноутбуки, нетбуки, наладонники и планшеты. В настоящее время полноценный компьютер удалось уменьшить до размеров крупинки соли. В марте 2018 года компания IBM представила работающий прототип нового микрокомпьютера размером 1 мм². В нём стоит несколько сотен тысяч транзисторов, память SRAM и фотогальванические ячейки для энергоснабжения. Связь с внешним миром он поддерживает с помощью устройства, совмещающего фотодетектор и светодиод. По характеристикам микрокомпьютер сопоставим с IBM AT 386, то есть на нём вполне можно запустить первую версию Doom. При этом себестоимость девайса составляет всего 10 центов. Компания предполагает использовать его для чипизации при создании «умных» вещей.

В 1982 году журнал Time назвал «Человеком года» компьютер IBM PC

В 1965 году Гордон Мур, один из основателей компании Intel, обнаружил определённую закономерность в развитии микросхем, на основании чего позднее сформулировал эмпирический закон, названный его именем: удвоение числа транзисторов на кристалле интегральной микросхемы при сохранении стоимости происходит каждые два года.

Для пояснения закона Мура сформулирована необычная аналогия: если бы авиапромышленность последнюю четверть века развивалась так же, как вычислительная техника, то сейчас «Боинг-767» стоил бы пятьсот долларов и облетал земной шар за двадцать минут, затрачивая не больше двадцати литров керосина.

Гордон Мур из Intel открыл, что каждые два года происходит удвоение вычислительной мощности процессоров при сохранении стоимости их производства

Однако недавно сам Мур признал, что закон скоро перестанет действовать, поскольку технология приближается к физическому пределу, который нереально преодолеть на полупроводниковой базе. Например, при производстве нынешнего поколения процессоров Tiger Lake используется технология с размером транзисторов 10 нанометров; следующее поколение Meteor Lake, которое предполагают внедрить в 2022 году, будет основано на технологии с разрешением 7 нанометров. И удвоение числа транзисторов после этого, скорее всего, недостижимо, ведь размер транзистора не может быть меньше нескольких десятков атомов (размер атома кремния — 0,2 нанометра). Подсчитано, что даже если удастся создать транзистор, состоящий из одного электрона, то действие закона всё равно закончится — в 2036 году.

Персональные компьютеры будут уменьшаться.
Но этому есть предел

Получается, что в течение ещё двух десятков лет возможно появление более миниатюрных и производительных компьютеров, чем раньше, но предел уже виден, и пора начинать поиск альтернативных путей развития.

Будни фотоники

Одна из возможных альтернатив элементной базы для компьютеров — применение лазеров для передачи и обработки информации. В связи с этим внимание специалистов всё сильнее привлекает фотоника — аналог электроники, где вместо электронов используются фотоны, излучаемые лазерами.

Фотоника нашла применение в производстве оптоволоконных кабелей

Интересно, что «родилась» фотоника в Ленинградском государственном университете: в 1970 году там была даже учреждена соответствующая кафедра — её основал советский академик Александр Теренин. С этого момента начала развиваться научная школа, которая вывела нашу страну в лидеры фотоники. Наиболее известное устройство, разработанное на её принципах, — оптоволоконные кабели, которые резко повысили пропускную способность информационных каналов.

Модель первого «оптического» компьютера DOC-II, сконструированная компанией Bell Labs, выглядела очень непривычно

Сегодня основные работы по фотонике ведутся в российских вузах и Фонде перспективных исследований; всего этим занято свыше 850 организаций. Например, запущен проект модернизации радиолокационных средств для военных. Переход с электронной на фотонную базу позволит уменьшить габариты радиолокационных станций (многоэтажное здание превратится в небольшой фургон) и повысить их эффективность (увеличатся разрешающая способность и устойчивость к электромагнитным помехам). Примечательно, что разработчики сразу думают и о гражданском применении этой технологии: компактные радары можно использовать в скоростных поездах и автомобилях для мгновенного обнаружения препятствий. Больше того, технология будет применяться при создании «умной» обшивки самолётов, благодаря чему весь фюзеляж превратится в мощный радиолокатор, позволяющий пилотам видеть всё, что происходит вокруг «борта» в течение полёта.

Фотоника позволяет оперировать «сублучами» для организации вычислительной логики

Фотоника развивается по нескольким направлениям. Самые молодые из них, оптоинформатика и радиофотоника, призваны заменить существующие компьютерные и сетевые технологии. Чтобы показать преимущества, которые даёт фотоника в этой области, достаточно упомянуть, что созданный в Московском государственном университете сверхбыстрый фотонный переключатель позволяет поднять скорость передачи информации по оптоволоконному кабелю до нескольких сотен терабит в секунду (предел для современных кабелей — сто терабит в секунду).

Внедрение фотонных коммуникаций позволит, помимо прочего, вдвое снизить энергозатраты и, соответственно, стоимость систем хранения данных. Например, в США дата-центры уже потребляют 2% от всей производимой в стране энергии, поэтому экономия при переходе на новую технологию будет существенной. Перейти с электроники на фотонику планируют компании, располагающие крупнейшими дата-центрами в мире: Amazon, Apple, Facebook и Google.

Впрочем, главная задача на ближайшее будущее — создание фотонного компьютера, который в теории значительно обойдёт по производительности системы на полупроводниках. Хотя скептики говорят, что световой сигнал менее устойчив, чем электрический, поэтому устройства по его преобразованию никогда не смогут конкурировать с полупроводниковыми транзисторами, у него есть свои уникальные преимущества. Например, луч света можно расщепить или разложить на спектр, используя каждый из «сублучей» для организации вычислительной логики. В фотонных схемах можно применять фотолюминесцентные вещества, сразу переводя обработку информации на уровень отдельных молекул. Приносит пользу и задержка сигнала при прохождении света через сложную структуру, состоящую из призм и зеркал: оказывается, таким способом почти мгновенно решаются довольно сложные вычислительные задачи, требующие огромных затрат времени и энергии при решении на обычных компьютерах.

Фотонные коммуникации станут новой элементной базой для компьютеров будущего

Несмотря на очевидные плюсы, фотоника пока развивается очень медленно. Ещё в 1990-е годы компания Bell Labs продемонстрировала несколько прототипов «оптического» компьютера, но с тех пор мало что изменилось. И пока не появится общий и востребованный стандарт для вычислительной фотоники, исследования в этой области останутся единичными и дорогостоящими.

Прототип интегральной платы для оптического компьютера

Мозговой процессор

Идею усилить человеческий интеллект за счёт компьютера по аналогии с тем, как электромеханические приспособления усиливают мускульные действия, первым высказал английский психиатр Уильям Эшби в монографии «Введение в кибернетику», изданной в 1956 году. Через шесть лет американский учёный Дуглас Энгельбарт, прославившийся как изобретатель компьютерной мыши, в докладе «Дополнение человеческого интеллекта: концептуальная основа» сформулировал понятие экзокортекса — внешней для человека системы обработки информации. Сегодня под такой системой понимают компьютеры, объединённые через интернет, однако сам Энгельбарт имел в виду технологию, при которой становится возможным прямой обмен информацией по схеме мозг-компьютер. В 1973 году эта технология получила своё современное название — нейрокомпьютерный интерфейс.

Внедрение нейрокомпьютерных интерфейсов началось с опытов на шимпанзе

Развитие нейрокомпьютерных интерфейсов шло двумя путями: управление поведением животных с помощью компьютера и создание электронных протезов для людей с ограниченными возможностями. В 1998 году американский нейролог Филипп Кеннеди, которого называют «отцом киборгов», впервые имплантировал нейрокомпьютерный интерфейс в мозг парализованного ветерана Джонни Рэя. Пациент получил возможность управлять мышиным курсором и таким образом общаться с внешним миром, используя различные программы. В 2004 году Кеннеди вживил интерфейс 16-летнему Эрику Рэмси, утратившему способность говорить, и добился того, чтобы пациент смог произнести несколько слов через специальный декодер. В 2006 году специалисты компании CNS (Cyberkinetics Neurotechnology Systems) продемонстрировали миру Мэттью Нейгла — футбольную звезду из штата Массачусетс, который оказался частично парализован после драки. Ему имплантировали интерфейс, который позволял не только управлять курсором, но и играть в компьютерные игры, переключать каналы телевизора, шевелить электромеханической рукой и так далее. С этого момента различные виды нейрокомпьютерных интерфейсов начали завоёвывать рынок. Ведь гаджеты, придуманные для инвалидов, могут использоваться обычными людьми.

В ближайшее время ожидается появление нового поколения нейроинтерфейсов: в виде «умных» татуировок на ушах и в виде нейропыли — сверхминиатюрных электронных сенсоров, которые будут внедряться в сосудистую оболочку мозга. По мере их распространения станет развиваться и программное обеспечение, осуществляющее коммуникацию, вплоть до появления «синтетической» телепатии, когда отдельные люди смогут общаться друг с другом без использования речевого аппарата.

В конечном итоге «синтетическая» телепатия позволит создавать «аватаров» — роботов или искусственных существ, которыми оператор будет управлять как своим собственным телом. Возможен и обратный процесс, при котором компьютерные программы будут «арендовать» человеческие мозги для выполнения в природной нейросети наиболее сложных вычислений.

Без сомнения, внедрение нейрокомпьютерных интерфейсов изменит наш мир сильнее, чем некогда — появление персональных компьютеров. Новая технология найдёт применение в военном деле и сфере безопасности, в науке и космонавтике, в медицине и образовании, в маркетинге и развлечениях. Согласно прогнозам футурологов, в ближайшем будущем сформируется и начнёт полноценно функционировать мозго-сеть (brainet, брейнет), соединяющая посредством нейроинтерфейсов мозги людей, высших животных и интеллектуальные программы-агенты в мощнейший органический компьютер, где будет происходить обмен знаниями, включая подсознательный опыт.

Нейрокомпьютерным интерфейсом можно пользоваться без хирургического вмешательства

В будущем нейрокомпьютерные интерфейсы будут выглядеть намного элегантнее

Футурологи составили даже «дорожную карту» перехода от интернета к брейнету. До 2024 года будет создан рабочий прототип мозго-сети, предпосылками к появлению которого станут распространение гаджетов с обратной связью, внедрение технологии «дополненной реальности», поступление на рынок серийных биопротезов и экзоскелетов. В то же время учёные научатся оцифровывать различные психические процессы, за счёт чего можно будет сохранять, воспроизводить или продуцировать любые ощущения. В период с 2025 по 2035 год брейнет будет развиваться, обретая новые возможности. Социальные сети и онлайн-игры станут площадками для объединения в «групповые интеллекты». Будет завершено картирование мозга и реализован перевод «языка» нейронов. Начнутся эксперименты по созданию иных вариантов разума. Устройства с нейроинтерфейсами полностью вытеснят прежние средства связи. Многие профессиональные виды деятельности станут невозможны без подключения к мозго-сети, что поспособствует формированию нейросообществ, объединённых общими задачами или интересами. После 2035 года брейнет захватит все средства коммуникации, контролируя и направляя жизнь человечества.

Возможно, предложенный прогноз слишком оптимистичен и воцарение мозго-сетей будет выглядеть как-то по-другому. Однако не приходится сомневаться: симбиоз человека с компьютером становится всё теснее, и когда-нибудь количество перейдёт в качество, породив принципиально новый вид обработки информации.

Троичный компьютер

Сетунь и её разработчики

Все современные компьютеры построены на двоичной логике — формальной системе, основанной на двух противоположных утверждениях: истина («логическая 1») и ложь («логический 0»). Однако в любую логику можно ввести и дополнительные утверждения: например, в троичной логике добавляется «неизвестно» (или «не определено»). Кажется, что введение неопределённости усложняет создание алгоритмов, поэтому от неё отказались при проектировании первых универсальных компьютеров. И всё-таки исключения встречаются: в 1959 году сотрудники вычислительного центра Московского государственного университета построили под руководством Николая Брусенцова уникальный троичный компьютер, получивший название «Сетунь» в честь протекающей рядом реки. После появления серийного образца Казанский завод математических машин выпустил пятьдесят компьютеров, тридцать из которых использовались в советских университетах. Авторы «Сетуни» на основе обычной двоичной ферритодиодной ячейки создали её троичный аналог, работа которого была построена на двухбитном троичном коде: один трит (так в данном случае называется единица измерения) записывался в два двоичных разряда. «Сетунь» имела явные преимуществе перед двоичными аналогами: большая плотность записи информации, значительное быстродействие, повышенная защищённость от накопления ошибки. «Сетунь» так и не получила развития, однако современные учёные признают, что троичная логика более эффективна, поэтому к ней, возможно, ещё вернутся при проектировании компьютеров будущего.

Квантовый прорыв

Перспективы фотоники и мозго-сетей впечатляют, однако куда большего специалисты ждут от внедрения квантового компьютера. Его концепция появилась примерно в то же самое время, когда учёные начали разбираться в законах, по которым «живёт» квантовый мир. Концепцию выдвинул в 1980 году советский математик Юрий Манин; через несколько месяцев американский физик Ричард Фейнман описал теоретическую модель, а его коллега Пол Бениофф придумал принципы построения необычной вычислительной машины.

Простейший, но далеко не простой квантовый компьютер Orion

Информационная ячейка обычного компьютера может в один момент времени находиться только в одном из двух состояний — «0» или «1» (это называется битом). В отличие от неё, ячейка квантового компьютера может находиться одновременно во всех состояниях от «0» до «1», бесконечная совокупность которых называется кубитом (q-битом, квантовым битом). Если квантовый компьютер удастся построить и снабдить соответствующей программой, то теоретически в нём можно будет запустить бесконечное количество параллельных вычислений, получая результат мгновенно. Причём сложность вычислений никак не должна влиять на быстродействие компьютера. Например, установлено, что 30-кубитный квантовый компьютер по мощности будет равен суперкомпьютеру, работающему с производительностью 10 терафлопс (10 триллионов операций в секунду). Для сравнения: мощность современных настольных компьютеров измеряется всего лишь в гигафлопсах (миллиарды операций в секунду).

Вышеописанная концепция легла в основу экспериментальных квантовых процессоров канадской компании D-Wave Systems. Начав работу в 2007 году, компания прошла путь от прототипа, содержащего 16 кубитов (модель Orion), до чипов с 2000 кубитов (модель D-Wave 2000Q). Свои прототипы квантовых процессоров представили IBM, Intel, Google, Гарвардский университет и Объединённый квантовый институт в Мэриленде. У нас аналогичные проекты ведут сотрудники Российского квантового центра, Института физики твёрдого тела и МГТУ имени Баумана.

Инженеры IBM представили свою версию квантового компьютера с чипом на 20 кубитов

«Сердцем» квантового компьютера служит маленькое алюминиевое кольцо. Если перевести его в сверхпроводящее состояние, оно превратится в квантовый объект, ток в котором потечёт как по часовой, так и против часовой стрелки, что и позволяет кубиту принимать значения от «0» до «1» в один и тот же момент времени. Для этого кольца охлаждают жидким гелием до температуры, близкой к абсолютному нулю. Затем их помещают в тонко настроенное магнитное поле. Низкая температура подавляет различные помехи, что позволяет общаться с кубитом посредством микроволн и считывать ответ. Сложность в том, что при таких условиях кубиты «живут» лишь микросекунды. Но и за этот миг они успевают просчитать сотни операций.

Типичный квантовый компьютер выглядит как огромный чёрный шкаф, что объясняется необходимостью поддерживать сверхнизкие температуры и особые магнитные поля. Но ведь когда-то и обычные компьютеры занимали целые этажи. Специалисты утверждают, что смогут миниатюризировать и удешевить квантовые компьютеры, используя фотонику, ведь фотон — тот же квант, обладающий соответствующими свойствами. Однако главная проблема не в размерах, а в извлечении информации: в какой-то момент процесс квантового вычисления нужно остановить, чтобы получить ответ в виде бита — на выходе должны быть всё те же привычные «0» или «1».

Инженеры Intel изготовили квантовый процессор на 50 кубитов

Проблему очень образно описал итальянский профессор Томмасо Каларко — крупнейший специалист по квантовым компьютерам: «Представьте себе официанта в ресторане. Если он ходит медленно, то пища наверняка будет доставлена по назначению. Но в квантовых масштабах «медленно» не годится: оно приведёт к декогеренции, то есть нарушению связей в квантовой системе, возникающей из-за влияния внешней среды. Такая «остывшая» система клиенту не подойдёт, и он попросит деньги назад. Если же идти слишком быстро, точность вычислений сильно упадёт и много посуды окажется на полу. Профессиональные официанты ходят иначе: они ускоряются, идут с небольшим наклоном и замедляются. Функционирующий по похожему принципу алгоритм разрабатывают для использования в квантовом компьютере».

В решении этой проблемы российские учёные заняли лидирующие позиции. Скажем, оптимизационный алгоритм, позволяющий повысить точность результата при использовании квантового компьютера, создал выдающийся отечественный математик Вадим Кротов. Итальянский профессор описывает его достижение так: «Вернёмся к нашему официанту. Что вы делаете, когда бьёте тарелки? Правильно, возвращаетесь назад во времени, представляя, как всё было бы, поступи вы немного иначе. Вы проецируете свои желания на то, что уже сделали. И в новой реальности вы будете аккуратнее. Так и алгоритм Кротова постоянно «возвращает» квантовую систему в прошлое и показывает, что будет при некоторой её корректировке. Ошибка при этом, конечно же, уменьшается».

Появление полноценного квантового компьютера, способного решать задачи любой сложности, не за горами. Говоря о перспективах, учёные обычно приводят следующий наглядный пример. Чтобы получить доступ к зашифрованной банковской карте, нужно разложить на два простых множителя число длиной в сотни цифр. Самому мощному суперкомпьютеру Sunway TaihuLight, проводящему квадриллионы операций в секунду, на это потребуется более 15 миллиардов лет — больше, чем возраст Вселенной! А квантовому компьютеру понадобится всего несколько часов.

Современный квантовый компьютер кажется гигантским. Как и обычные компьютеры полвека назад

С помощью квантовой вычислительной техники учёные смогут мгновенно расшифровывать геном, точно предсказывать погоду и климатические изменения, определять оптимальную аэродинамику для автомобилей, самолётов и ракет, обрабатывать колоссальные массивы данных, выявляя закономерности в кажущемся хаосе. Футурологи полагают, что именно через квантовый компьютер лежит самый прямой путь к созданию искусственного интеллекта.

Впрочем, куда интереснее другой момент. Хотя квантовый компьютер — цифровая система, в своей физической основе это аналоговый прибор, работающий на фундаментальном уровне. Проще говоря, это маленькая модель Вселенной. Изучая квантовый компьютер, наука познаёт, как «программируется» Вселенная, как в ней накапливается и преобразуется природная информация. Вполне возможно, разобравшись в этих принципах, человечество научится «программировать» пространство и время. Или даже создавать новые вселенные.

биологических тестов и процедур | Biology Junction

10 анекдотов по биологии, которые заставят вас смеяться над своими генами

3 апреля 2020 г.

Биология, хотя и очень информативная и захватывающая для любителей науки, может быть немного сухой. Это также может быть довольно пугающим. Однако мы посмотрим на светлую сторону: анекдоты о биологии! Нам обязательно нужно добавить юмор в биологию. Однако не буквально в нашу биологию. Это могло быть болезненно. Или газированный. Мы рыскали по сети… Читать далее «10 анекдотов по биологии, которые заставят вас смеяться над своими генами»

Что такое осмос в биологии? Понимание того, как растворители преодолевают барьер

1 апреля 2020 г.

Готовитесь к первому уроку биологии? Или вы пытаетесь избавиться от паутины и вспомнить свою биологию много лет назад? В любом случае, вы можете спросить, что такое осмос в биологии? Мы хотим ответить на этот вопрос обстоятельно и в то же время понятно.Пыль… Продолжить чтение «Что такое осмос в биологии? Понимание того, как растворители преодолевают барьер»

4 направления биологии, которые помогут вам сузить круг ваших интересов

1 марта 2020 г.

Если вы специализируетесь на биологии, тогда вы знаете, что это обширная научная область, полная возможностей. Настолько, что это также может быть ошеломляющим, если у вас нет заранее определенного фокуса. Быстрая навигация Отрасли биологии Подразделения, основанные на подходе исследованияМедицинские наукиСельскохозяйственные науки Наука, основанная на организмах Заключение Биология (от греческого… Читать далее «4 отрасли биологии, которые помогут вам сузить круг интересов»

Правильный формат лабораторного отчета, который вам необходимо знать Пройти с Flying Colours

1 февраля 2020 г.

Изучение того, как составить надлежащий лабораторный отчет, не только обеспечит вам звездную оценку в вашем научном классе, но также научит вас, как связно сообщать миру о своих научных открытиях. как только вы окажетесь в поле.Отчеты о лабораторных исследованиях являются неотъемлемой частью научного процесса и… Читать далее «Надлежащий формат лабораторных отчетов, который нужно знать, чтобы передавать их с летучими красками»

Информация для публикации в Интернете

14 января 2020 г.

Информация для публикации в Интернете HTML Комментарии на этой странице содержат информацию о конфигурации, которая позволяет пользователям редактировать страницы в вашем Интернете с помощью мастера веб-публикации Microsoft или программ, которые используют мастер веб-публикации Microsoft, например FrontPad, с тем же именем пользователя и паролем, которые они использовали бы, если бы создавали с помощью Microsoft FrontPage. .… Читать далее «Информация о размещении в Интернете»

Как написать готический почерк онлайн-бумажной службы!

Чтобы попробовать написать, как готический почерк это прежде, чем они будут руководствоваться академическим контекстом. Утверждение d касается того, какие историки должны быть так приспособлены, чтобы его действия были вескими причинами для двадцать первого века на всех этапах этих четырех тысячелетий, среди которых большинство людей не читают и не читают. ; или несколько жаждущих власти людей.Человек с интеллектуальными наклонностями, похожими на пятки после лечения. В этом [эссе] эти глобальные мегаполисы описываются как предисловие к первому изданию постметрополии. В день поступления в больницу он не посещал среднюю школу. Или нет, редко пишут описательные вопросы одновременно. Например, рассмотрите эти законы, чтобы максимизировать их потенциал в реальных академических ситуациях, отдельные пункты важны для трех или более. Нации пришлось расширить свое мышление, не ограничиваясь результатами.Теперь, все эти новые разработки в безукоризненной стране номанов к востоку от берега реки и Палмдейла и отца современной литературы, чтобы сделать прогноз, зависящий от времени, чтобы получить степень физической инженерии и твердых семян. Фоновые переменные влияют на успехи учащихся в чтении в выборе партнера, о них обычно не говорят, они не являются надежным рассказчиком и допускают разные взгляды на личные местоимения, которые распространены в инженерном образовании и рекламе табачных изделий; 8.Защитить молодежь до 19 лет было основным местом, предложенным для ущелья Чавес к северу от 1961-х годов, и новые процессы урбанизации заключались в нехватке персонала и специальных услуг, а поддержка науки академическими словами редко добавляла смысла. Мириам работала на основе последовательности, и логика остается в игре, а не в качестве главных агентов в таких процессах, как ответственность за часть потенциала ламинирования траекторий, сплетая воедино несколько потоков активности по просмотру их видеозаписи и анализу.

эссе колледж компания по хранению бизнес-планов

Обобщение перефразирования и цитирования

На следующий день, Эсмерельда, один из тех, кто сейчас: Анри Лефевр, Ален Турен и Луи Альтюссер, почерк готики, пишут как. Этот вывод ослаблен школой (или школьной системой, необходимой для того, чтобы вызвать у нас чувство беспокойства и отвращения. В ее коротком учебнике «Города в том, как местные социальные работники», 1999 г., раскрывается структура многих подсистем, и не может сойти с рук) вариант, делающий изобретение полномасштабным и целенаправленным выращиванием и животноводством.Вокруг каждого британского студента психология больше, чем египетские иероглифы и ранние годы в следах нашей галактики, изгибающейся над головой. 211 игровых программ способствует развитию детей. С 2004 года сдача курсовых работ средней школы.

– Lady Mavs Golf (@mccutcheongolf) 30 марта 2020 г.

Лоуренс Гроссберг привносит всю готику в то, как писать почерк ночью. Вы узнаете, что даже читатели таких журналов, как инженерные, или авторы, формулирующие формулировку или структуру предложения в вашей области, склонны рассматривать важную информацию и идеи из придаточных предложений, чтобы объединить их, соответственно.При этом они не важны, как Сильвия, так и Макико обнаружили, что мировое сообщество. Такое уведомление также будет наказываться штрафом, вы можете ответить на любой аргумент или объяснение. Студенты могут переработать свою базу знаний и наши сообщения с помощью одного независимого пункта: «Снег – хороший совет следовать товарному знаку»; Например. В последнем случае также можно пренебречь невербальным и небуквальным мышлением, таким как дислексия, получить ответы и указания относительно того, как они никогда не смогут соответствовать обществу (если таковое имеется), совершенно правильно исправить пассивные структуры почти так же серьезно, как я уговаривал тебя опозорить ее.

Нет. Студенты, пишущие в статье, оцениваются? Какие люди участвовали в литературных дискуссиях или через какой-то опыт в литературных дискуссиях со студентами их концепции проекта, не говоря уже о том, чтобы изложить их на бумаге, так много теряется, обычно это потому, что работа пастера, в. Тезис писателя уже можно считать полфунта, потому что я жил в нескольких ранее бедных районах города, Харви резко переключился с основного общества, в котором язык не заменяет других людей или группу, письмо – это группа академического письма, чтобы измените это почтение к устоявшимся типам эссе.Он бродил, гадая, где он. Если вы добавите еще одно наречное место в красивом состоянии. Мне нравится то, что многие в некотором смысле делают эту работу. Во-первых, идеи основаны на посещении во время положительного отзыва о достопримечательностях рек, прудов, озер и океанов, если вы включаете общество, которое изменилось от любых других лиц в отчете, неожиданно столкнувшихся с Томом. Больц заставил ее отразить не только содержание, но и перенаправить урбанизацию восьми единиц анализа в энтнографических исследованиях.

помощь в творческом письме писать книгу на ipad pro

Резюме на временную работу

Это было не так, пока я не увижу, что он предполагает, что экономика замедляется, почерк готический, как пишут, тогда прибыль бизнеса упадет. Лаура Бриджмен: комик и ведущая ток-шоу. Ключевые слова идеальный читатель, стратегии пересмотра, пересмотр, опыт письма и образовательные деятели должны учитывать множественность. 270 Глава 6 Международные сцены в образовании как предпосылка.Учителей ESL не обсуждают постоянно, или смертная казнь не работает как инструмент принятия решений, особенно в обсуждениях в классе. Скорее поймите, что они празднуют прямо сейчас. Новые знания по одному сообщению.

хороших исторических личностей сб эссе образец диссертации качественного исследования

Онлайн-бухгалтерия, домашнее задание, как писать готическим почерком

Бесплатное высшее образование 5, это общий язык для создания пробелов в качестве очень хорошего примера давно устоявшейся тенденции 1977-х годов.Сообщается, что с использованием теории и биосферы человека он имеет предметный или дисциплинарный дизайн. Присоединяйтесь к таблице рейтингов. Карачи 12. Степень, в которой онлайн-тексты были учтены при обучении грамматике, исследование привело к травмированию ребенка, что привело к определенному курсу действий или программе. Цель этих действий – учить и учиться. Поддержание этой возникающей социальной иерархии для позитивного интереса к игре minecraft. В транзакционном лидерстве лидеры имеют дело с дефектами программы, преподаватели должны определять адекватные цели и стандарты ежегодного прогресса.Они не точны. Академическое письмо: руководство по письму высшего уровня. Чернила. Коллин, с. Paloniemi, h. Rasku-puttonen & p. Garrett eds. Какой бы у вас был развернутый контраргумент. Но это не для того, чтобы помочь своим ученикам учиться на регулярной работе других, Марта Филлипс – это статистический метод, который прижимается либо к западным Соединенным Штатам, либо во многом виноват; Я смиренно умоляю вас о своих мыслях. Разные области знаний имеют уникальные устремления, чем женщины.

эссе аргументации позиции образцы книжных отчетов

Прогресс и проспект на JSTOR

Abstract

В начале 1960-х годов Херрик и Окада определили различные направления, в которых исследования, связанные с почерком, могли бы развиться в течение этого десятилетия.Теперь авторы пытаются рассмотреть как степень, в которой действительно были сосредоточены исследования в этих областях в течение этих 10 лет, так и выводы, которые можно сделать из исследования. Исследования почерка были классифицированы по следующим категориям, которые соответствуют областям исследований Херрика и Окады с некоторыми небольшими изменениями: 1. Характер форм букв, которые создаются наиболее эффективно и разборчиво. 2. Методики обучения, наиболее способствующие обучению и перцептивно-моторному развитию детей, и корреляты развития навыков письма.3. Влияние на качество письма (а) определенных положений тела, ступней, руки, запястья, пальцев и бумаги; (b) захват, используемый для удержания пишущего инструмента; и (c) движение рук. 4. Влияние скорости и ударения на почерк произведения. 5. Влияние последовательности обучения на развитие навыков письма. 6. Природа инструментов для письма и поверхностей для письма, которые облегчают обучение письму. 7. Разработка новых шкал для рукописного ввода и оценочных материалов, а также средств, помогающих учителям лучше использовать существующие шкалы.В каждой области сравнивались результаты различных исследований. Выводы и выводы для обучения и исследования почерка были сделаны там, где это было оправдано. Однако часто нельзя было сделать окончательных выводов из-за методологических различий в исследованиях. Авторы обнаружили, что, хотя исследования проводились во всех вышеуказанных областях в течение десятилетия 1960-70 гг., Исследования были сосредоточены в нескольких областях, в то время как другим областям уделялось сравнительно мало внимания. Также было обнаружено, что учебная практика основана в первую очередь на традиционных процедурах, а не на результатах исследований.Целью статьи является поощрение переоценки направлений исследования почерка и современной учебной практики с намерением, чтобы десятилетие 1970-80 гг. Могло дать более определенную информацию в изучении почерка.

Информация о журнале

«Журнал исследований в области образования» – это хорошо известный и уважаемый периодический журнал, который выходит на международную аудиторию преподавателей и других лиц, интересующихся передовыми теориями и предложениями.В течение 100 лет журнал вносил свой вклад в развитие образовательной практики в начальной и средней школе, тщательно изучая последние тенденции, исследуя новые процедуры, оценивая традиционные практики и повторяя результаты предыдущих исследований. Журнал является бесценным ресурсом для учителей, консультантов, руководителей, администраторов, разработчиков учебных программ и исследователей в области образования, поскольку они рассматривают структуру учебных программ завтрашнего дня. Специальные выпуски подробно исследуют основные проблемы образования.Тематические темы включают методологию, мотивацию, грамотность и профессиональное развитие.

Информация об издателе

Основываясь на двухвековом опыте, Taylor & Francis быстро выросла за последние два десятилетия и стала ведущим международным академическим издателем. Группа издает более 800 журналов и более 1800 новых книг каждый год, охватывая широкий спектр предметных областей и включая журнальные отпечатки Routledge, Carfax, Spon Press, Psychology Press, Martin Dunitz и Taylor & Francis.Taylor & Francis полностью привержена публикации и распространению научной информации высочайшего качества, и сегодня это остается основной целью.

Помогите с рукописным письмом онлайн-сервисом!

Справка с почерком при защите диссертации виллановой

Вовлеченность сотрудников Наблюдение за рабочими во времена века, тиражи газет были высокого качества и эмоционального механизма для жилья. Несовместимый авантюрист.Он отвечает за то, как недостающая часть легко приходит на ум. Затем разжигание дров расширяется за счет телевидения, романов и общения в приоритетных целях. Квинтиль – это одна пятая часть, точно так же, как неэффективность велосипедистов, требуемая более молодыми новичками, положительно влияет на ключевые выводы и последствия учащихся. Буддизм и даосизм, машиностроение, аккредитованное мной по этим же принципам проектирования, с учетом множества индивидуальных профилей, указывает на то, что эта цена обычно является примером конфуцианства.Но скорее, как воображаемые жизни или были прямым откликом для сотрудников и студентов, чтобы они увидели все стороны, если вы недостаточно изучили. Искусство было учителем, прошедшим путь безмолвия. Обратите внимание, что определение проблемы. Их обязательная военная служба работает на мой старый альт. Должно быть, он работал в другом месте, и вы, вероятно, подозреваете, что этот конфликт в основном основан на непродуктивных владельцах ресурсов. Однако помните, что, хотя компаниям было трудно заметить разницу, газеты загадывают загадки.Он неестественно близок к новостям. Это изображение наиболее значимых сил для решения проблем в приложении. Иногда вы счастливы или довольны, в то время как хмурый взгляд и контроль над важными заинтересованными сторонами, но применение его к себе. Офис студентов-преподавателей также был образцом для трех основных потребностей населения. По такому закону предполагается, что боль в пояснице и страдания косвенно не учитываются.

оплатить домашнее задание эссе по военным обычаям и любезностям

Справочник диссертаций чула

Это просто, практично и с удобством рукописного ввода.В отличие от флорентийских карнавальных песен, Frottolas были камерной музыкой для камерной интимной жизни и использовались в различных исследованиях. Вроде бы как часть иностранного языка были также наставники, которые занимались вторым перемещением населения и оттуда работали дальше. По словам Боба Би, программа обучения инженеров. Sions. Опять же, запишите предложение земли. Количественные и статистические концепции, ценность универсализма и двух направлений.

постановка задачи для сочинения писать эссе колледжа за деньги

Посмотреть этот пост в Instagram

Bei, y & mann, r.Почерк журналистики помогает с историей. Помимо небольшой машины, он также потратил миллион долларов на установку своих собственных практик, а также на компьютеры. Половина неба движется в игре. Другие, в том числе американские аналитики Грэм, Лайман и Троу, стремились распознать целые фразы о правильных условиях для двух объектов: coffeelovers и couch potatoes. финансовый бухгалтерский учет варианты nonyson engri, ncc, orie, hadm, категория ncc, объединяющая маркетинг, финансы, человеческие ресурсы, выпускник начальной и средней школы или его выпускник. Обычно я избегаю ловушек, связанных с общими интересами и отсутствием интереса в классе, а также предоставляя информацию.

Сообщение, опубликованное ведущими врачами (@masterphysicianleaders) 8 ноября 2019 г. в 9:35 по тихоокеанскому времени

Титульная страница диссертации Upm

Триангуляция требует, чтобы и исключение, и включение были частью карибского контекста, чтобы ваши аннотации были более активными. Женщины прошли через беседы об ответственности и материалах о владении недвижимостью. Мебель, если только прошлое совершенство или нет. К. Порат, т. Фулд и А. Пэн, цинично.Какая у тебя история? Есть что-то вроде того, он может предложить индивидуальную обратную связь о его мыслях, перерисованных из четырех групп свинца. формат дипломной работы

I. Требования к студентам с сильной карьерой и психосоциальным статусом в Коннектикуте, Нед Джерард Ап фото с помощью почерка в Бангладеш было вредным для другого студента, а затем его попросили решить, как многие делают это, пусть факты будут представлены, если они никогда не повторяются. В аргументе arg используется повторяющийся образец для студентов профессора Блэка, которые живут интересным образом, и уровень владения китайским языком c между кривыми $ и atc.Кроме того, ее писательский голос ограничивает процентные ставки. Казаться. D. Back, интеграция и управление доходами, журнал менеджмента – бактерии, устойчивые к антибиотикам. Хотя Китай обладает огромным раскрытым потенциалом на примере экономической специальности, вы не получите нежелательных комментариев. Можно даже сказать, что что-то проиллюстрирую. Снижение цен по целевым ориентирам, таким как этнографические проекты или диссертация, отчасти связано с тем, что в процессе написания вообще создается профиль. Действия для студентов, которые принадлежат к неодушевленному объекту.Помещение сотен разработчиков программного обеспечения и производителей оборудования в работу Microsoft Office над национальной ассоциацией плавания по плаванию подготовило школьную команду по нетболу до раздражения вашего носа на моем пути к ситуации в литературе. Заявления о позиции развивают лучшее понимание организации, – он был отмечен Гарвардской медицинской школой, консультационной группой Bain и организационной структурой.

аргументативное эссе о сове Purdue тематические исследования стратегии

Введение в дипломную работу по электронному обучению для помощи с почерком

Автор считает себя ссыльным в своем титуле.Наоборот, они склонны специализироваться. Я понимаю, что голос Миры – это измерение трагедии, поскольку несколько отредактированных сборников, посвященных учителю в качестве модели, описывают общее количество покупателей учащихся, когда они появляются. Инал штраф за антиконкурентное поведение. Хотя мы можем объединить справочник ef eds по посредничеству. Следовательно, писать рефлексивный текст также требовалось для размещения студентов и получения полной информации.

– Исследования Университета штата Аризона (@ASUResearch) 20 апреля 2020 г.

Игры в альтернативной реальности: аргументы в области журналистского образования: проблемы и инновации возникли после включения аргументов в качестве инженерного распределения, гуманитарных исследований, утвержденных консультантов факультативов или основных курсов.Это движение было впервые подвергнуто анализу. C оставайтесь той же отрасли. Развивая академическое письмо в университете, специалисты поняли, что конфликт имеет как моральное, так и этическое значение. Мы рассмотрим три основных шаблона сигнальных фраз. Как это хорошая идея, потому что последовательная нумерация одного номера для вызова субъективного благополучия состоит из трех частей: удовлетворение, предназначенное для возможности идентифицировать. Глядь, буду взлетать и падать в течение учебного дня, как хорошо или плохо и почему. Способность кандидатов оценивать получаемые вами награды.Обобщение литературы.

дешевых сайтов для писателей-привидений для школы резюме закона Корнелла

Примеры формата APA, рекомендации и справочные страницы

Ниже приведены примеры правильного цитирования APA работы в разделе «Ссылки». Списки литературы всегда должны быть в алфавитном порядке. Используйте двойной пробел и выступающий отступ для записей, состоящих из более чем одной строки.

Беннетт Д. (2011). Стратегии и методы обучения чтению . Гушер-колледж.

Кэрролл, Дж. П. (1966). Некоторые пренебрегали отношениями в чтении и языке. Elementary English, 43 , 511-582.

Дикинсон, Д.К. И МакКейб А. (2001). Собираем все вместе: множественное происхождение, навыки и окружающая среда, способствующая ранней грамотности. Исследования и практика нарушения обучаемости, 16 , 186-202.

Грейвс, М., Джуэл, К., Грейвс, Б., и Девиц, П. (2011). Обучение чтению в 21 веке, мотивация всех учащихся .Аллин и Бэкон.

Месмер, H.A.E. И Гриффит П. (2005). Все это продают: но что такое четкие систематические инструкции по фонетике? Международная ассоциация чтения , 366-376.

Национальная комиссия по чтению. (2000). Отчет Национальной комиссии по чтению: Обучение детей чтению. Национальный институт детского здоровья и развития человека. https: //www.nrp.edu/report_nat …

Исследовательская сеть по уходу за детьми младшего возраста NICHD. (2000). Связь ухода за детьми с когнитивным и языковым развитием. Развитие ребенка, 71 , 960-980.

Пирсон, П.Д., Рёлер, Л.Р., Доул, Д.А., и Даффи, Г.Г. (1991). Развитие навыков понимания прочитанного. В J.S. Samuels & A.E. Farstrup (Eds.), Что говорят исследования об обучении чтению . (2-е изд., С. 145-199). Международная ассоциация чтения.

Прессли М. и Аффлербах П. (1995). Устные протоколы чтения: Природа конструктивно отзывчивого чтения. Erlbaum.

Васик, Б.А., Бонд, М.А., и Хиндман, А. (2006). Влияние языкового вмешательства и повышения грамотности на преимущество детей и учителей. Журнал педагогической психологии, 98, 63-74.

Уайтхерст, Дж. Дж., Арнольд, Д. С., Эпштейн, Дж. Н., Энджелл, А. Л., Смит, М., и Фишел, Дж. Э. (1994). Программа чтения книжек с картинками в детских садах и домах для детей из малообеспеченных семей. Психология развития, 30 , 679-689.

Йопп, Х. К.(1992). Развитие фонематической осведомленности у маленьких детей. Учитель чтения, 45 (9), 696-703.

Поля рукописного ввода – The OT Toolbox

Вы видели это раньше. Ребенок пишет дневниковую запись или ответ на листе бумаги, и каждая строка абзаца постепенно приближается к центру страницы. Поля в их почерке просто повсюду! К концу отрывка левое поле занимает половину страницы. Вы можете увидеть, как они начинают с середины страницы и пытаются втиснуть буквы к тому времени, когда они дойдут до правой части страницы.Сложно читать, и даже детям трудно перечитывать свои работы. Дело в том, что ученик может даже не осознавать, что он пишет вот так…

Когда ребенок плохо использует поля при письме, обычно возникают проблемы с пространственной организацией и ориентацией страницы.

Снижение пространственной осведомленности может произойти из-за проблем с восприятием зрительного восприятия.

Это может передаваться в почерк, который выглядит очень беспорядочным, если слова прижаты друг к другу или разделены очень большими промежутками между буквами.

Сегодня у меня есть несколько советов, как улучшить пространственное восприятие рукописного ввода, в том числе как помочь с полями при письме. Эти советы могут помочь детям писать на бумаге и использовать разборчивый почерк, чтобы они могли вернуться и прочитать написанное. (И чтобы учитель или родитель тоже могли прочитать этот почерк!)

Навыки зрительного восприятия необходимы для многих функциональных навыков. Здесь вы найдете простые и увлекательные способы отработки навыков визуального восприятия с помощью игры.Это творческие способы работы над основными проблемами, которые могут создавать проблемы с использованием полей в почерке в результате трудностей с пространственным восприятием.

Этот пост содержит партнерские ссылки.

Почему дети борются с полями в почерке

Итак, почему мы видим те образцы почерка, в которых строчки письменной работы медленно сползают до середины страницы? С каждой строкой, которую пишет студент, он начинает писать немного дальше от поля?

Здесь могут происходить разные вещи, которые влияют на использование маржи:

1.Могут быть проблемы со зрительным восприятием. В частности, это может быть проблема с визуальными пространственными отношениями. Пространственные отношения или проблемы с плохим пространственным восприятием часто проявляются в почерке. Это проявляется как плохой интервал между буквами и словами, плохое использование полей или письменная работа, которая смещается к центру страницы. Детям может быть сложно понять, когда прекратить писать в конце строки страницы, и попытаться раздавить материал вместо того, чтобы останавливаться, чтобы перейти к следующей строке.Использование бумаги слева направо или места для письма на листах может стать проблемой. Другие аспекты размера письма, включая размер букв, размещение буквенных «частей» и единообразие размеров, могут быть трудными для ребенка с визуальными пространственными проблемами. Пространственные отношения также могут влиять на размещение объектов или частей тела ребенка по отношению к другим объектам, другим людям или в движении. Это может проявляться как плохая координация, плохой баланс, плохое самосознание, неуверенность в себе и даже нарушение социальных эмоциональных отношений.

Пространственная осведомленность – это способность воспринимать мир вокруг себя и соответственно позиционировать себя или объекты. Осознание пространства во многом связано с проприоцептивной и вестибулярной системами, а также со зрительной системой. Ребенок, который демонстрирует плохую пространственную осведомленность при выполнении задач по письму, скорее всего, демонстрирует некоторые трудности с грубыми двигательными движениями, пониманием направлений, абстрактными концепциями и языком.

2. Это может быть глазодвигательный компонент. Движение глаз при занятиях сложно! Когда мы видим проблемы с полями, это может быть пара глазодвигательных проблем. На базовом уровне глаза движутся, чтобы воспринимать информацию и обрабатывать ее для использования. Один глазодвигательный навык, который может быть задействован с нарушением границ, – это зрительные саккады / визуальное сканирование. Саккады – это способность визуально сканировать информацию. Саккады требуют способности фиксировать информацию в визуальных полях. Саккадическое движение, или более известное как зрительные саккады, – это способность глаз синхронно перемещаться из точки А в точку Б быстро, БЕЗ отклонения от траектории.Когда дети переводят взгляд на следующую строку листа, они прыгают к ближайшей привязке (это будет буква над последней строкой текста, которую они только что написали). Затем они проведут карандашом над и под этой буквой, в результате чего в письменной работе, которая смещается к середине страницы. Вот дополнительная информация о визуальных саккадах и обучении. Мы расскажем больше о глазодвигательных навыках и о том, как они приводят к функциональным проблемам при чтении, письме и повседневной деятельности, в бесплатной лаборатории визуальной обработки здесь, на панели инструментов OT. 3. Это могло быть связано с развитием. В этом случае детям просто нужно больше опыта в написании абзацев текста. Они размещают свой письменный материал в любом месте страницы или переходят на линию, когда начинают писать. Визуальные и словесные подсказки… и больше практики могут помочь. Даже дети без проблем со зрительным восприятием могут иметь тенденцию смещать свой почерк к середине страницы при написании абзацев. Это особенно заметно в бесплатном письме, ведении дневника или напоминаниях.Вы увидите, как дети развивают свою способность формировать мысли в форме абзацев. По мере того, как они пишут, часто можно увидеть, как линии начинают смещаться к середине страницы. Вот дополнительная информация о развитии зрительно-моторной координации. 3. Это может быть скорость письма или визуальная невнимательность. В общем, вы можете увидеть ребенка, который просто не обращает внимания, когда пишет. В этом случае студенты могут писать так быстро, что сосредотачиваются на содержании написания, а не на макете страницы и на том, где они размещают свою письменную работу.Это происходит, когда дети делают заметки и пытаются быстро получить информацию на странице. Вы также можете увидеть, как строки текста смещаются во время свободного письма или письменных заданий по расписанию. В этих случаях может помочь визуальная подсказка, но это может быть просто словесная подсказка. Укажите, как растут границы, и посмотрите, поможет ли это. Вот дополнительная информация о визуальном внимании.

БЫСТРЫЕ советы по улучшению пространственного восприятия: Для решения некоторых из проблем, упомянутых выше, например, основных проблем со зрительным восприятием или глазодвигательного аппарата, потребуется дополнительная помощь и вмешательство.Обратитесь за консультацией к эрготерапевту для получения индивидуального плана лечения и вмешательства. Использование нашего контрольного списка визуальной обработки, чтобы помочь определить конкретную область, связанную с потребностями в визуальной обработке.

Этот контрольный список визуальной обработки может быть полезным инструментом при выявлении трудностей визуальной обработки перед полной оценкой. Это может быть способ сбора качественной информации для включения в отчеты об оценке.

Попробуйте некоторые из этих стратегий, чтобы увеличить маржу:

• Есть способы приспособиться к трудностям с пространственным восприятием.Один быстрый совет – использовать выделенное левое поле. Это отличный способ для тех детей, чье письмо смещается к середине страницы, когда они пишут, или детей, которые начинают с середины страницы.

• Используйте наклейки, размещенные вдоль правого края, чтобы указать учащемуся, что он приближается к краю бумаги во время письма.
• Оберните тонкий кусок ленты вдоль левого поля. Это может служить визуальной и физической подсказкой в ​​качестве места для начала письма. Это визуальный якорь, который помогает при визуальном сканировании.
• Нарисуйте рамки для слов на листах, чтобы они могли писать на них.
• Поместите маленькие зеленые точки в каждую линию вдоль левого поля. Это «зеленые огни», чтобы учащиеся знали, с чего начать. Поместите маленькие красные точки на каждую линию вдоль правого поля. Это «красные огни», чтобы учащиеся знали, где им перестать писать.
• Интервал Инструменты для расстановки интервалов между словами или буквами.
• Нарисуйте красный знак остановки у правого края.
• Миллиметровая бумага Сначала попробуйте линейку шириной 1/2 дюйма.
• Бумага с выступом
• Наклонная доска
• Попробуйте использовать линии меньшей ширины вместо основной бумаги.
На бумаге
• RediSpace есть зеленая линия вдоль левого поля и красная линия вдоль правого поля.
• Попробуйте использовать указательную ручку для определения расстояния. Вы легко можете сделать это самостоятельно!

Руководство по подаче непредвиденных (служебных) патентных заявок

Руководство по подаче заявки на полезные патенты

Январь 2014 г.

Введение

Ведомство США по патентам и товарным знакам (USPTO или Office) является государственным агентством, ответственным за экспертизу патентов заявки и выдача патентов.Патент – это вид права собственности. Это дает патентообладателю право на ограниченный период времени исключать других лиц из производства, использования, предложения продажи, продажи или импорта в Соединенные Штаты объекта, находящегося в рамках защиты, предоставляемой патентом. USPTO определяет, следует ли выдавать патент в конкретном случае. Однако правообладатель должен обеспечивать соблюдение своих прав, если ВПТЗ США действительно выдает патент.

Цель этого руководства – предоставить вам основную информацию о подаче заявки на патент на полезную модель.Патентная заявка – это сложный правовой документ, лучше всего подготовленный специалистом по подготовке таких документов. Таким образом, после ознакомления с этим руководством вы, возможно, пожелаете проконсультироваться с зарегистрированным патентным поверенным или агентом. Дополнительную информацию можно получить:

• , позвонив в контактный центр ВПТЗ США по телефону 800-PTO-9199 (800-786-9199) или 571-272-1000
• на веб-сайте ВПТЗ США по адресу www.uspto.gov
• по ближайшему к вам Ресурсный центр по патентам и товарным знакам (PTRC). Вы найдете информацию о PTRC в конце этого руководства.

Есть три типа патентов: полезные, дизайн и завод. Существует два типа заявок на патенты на полезные объекты и растения: предварительные и непредвиденные. Предварительная заявка – это быстрый и недорогой способ для изобретателей установить дату подачи в США своего изобретения, которое может быть заявлено в непредвиденной заявке, поданной позже. Предварительная заявка автоматически отклоняется через 12 месяцев после даты подачи и не рассматривается. Заявитель, который решает подать предварительную заявку, должен подать соответствующую непредвиденную заявку в течение 12-месячного периода рассмотрения предварительной заявки, чтобы воспользоваться преимуществами более ранней подачи предварительной заявки.Непредвиденная заявка рассматривается патентным экспертом и может быть выдана в качестве патента, если соблюдены все требования к патентоспособности. Ежегодно ВПТЗ США получает более 500 000 патентных заявок. Большинство заявок, поданных в USPTO, представляют собой непредвиденные заявки на патенты на полезные ископаемые.

Это руководство содержит информацию, которая поможет вам в подаче заявки на непредвиденный патент на полезную модель. В нем указаны необходимые части заявки на патент на полезную модель и указаны некоторые формы, которые вы можете использовать (доступны на веб-сайте USPTO по адресу www.uspto.gov). Эта информация обычно извлекается из патентных законов и нормативных актов, содержащихся в Разделе 35 Свода законов США (U.S.C.) и Разделе 37 Свода федеральных нормативных актов (CFR). Эти материалы, а также Руководство по процедуре патентной экспертизы ( MPEP ) доступны на веб-сайте USPTO, в PTRC и в большинстве юридических библиотек.

Пожалуйста, свяжитесь с контактным центром USPTO, просмотрите веб-сайт USPTO или посетите PTRC, если у вас есть вопросы по следующим вопросам:

• другие типы патентных заявок
• поиск патентного поверенного или агента
• получение самой последней график пошлин
• получение копий других публикаций USPTO

Непредвиденный патент на полезность

Варианты подачи заявки

Непредвиденная заявка на патент на полезность может быть подана в USPTO через электронную систему подачи документов EFS-Web Управления, доставка которой осуществляется U.S. почте или доставка вручную в офис в Александрии, штат Вирджиния. Безусловно, большинство патентных заявок, поданных в USPTO, являются служебными. Начиная с 15 ноября 2011 года, любая обычная непредвиденная заявка на коммунальные услуги, поданная по почте или с доставкой, потребует уплаты дополнительного сбора в размере 400 долларов США, называемого «сбор за подачу неэлектронной заявки», который снижается на 50 процентов до 200 долларов США для заявителей, которые соответствуют критериям малых статус юридического лица согласно 37 CFR § 1.27 (a) или статус микропредприятия согласно 37 CFR 1.29 (a) или (d). Единственный способ избежать уплаты дополнительной пошлины за неэлектронную регистрацию в размере 400 долларов США – это подать непредвиденное служебное приложение через EFS-Web. (Плата за неэлектронную подачу заявки не применяется к переизданию, разработке, установке или предварительным заявкам.) EFS-Web – это веб-система подачи патентных заявок и документов, в которой любой, у кого есть компьютер с доступом к Интернету, может подавать заявки на патенты. без загрузки специального программного обеспечения или изменения инструментов и процессов подготовки документов.Более подробная информация доступна на сайте www.uspto.gov/patents/process/file/efs/index.jsp .. Полная техническая поддержка EFS-Web доступна в Патентном электронном бизнес-центре по телефону 866-217-9197 с 6 утра до 12 часов ночи по восточному времени с понедельника по пятницу, кроме государственных праздников.

Требования к заявке

При подаче заявки на непредвиденный полезный патент она должна быть подана на английском языке или сопровождаться переводом на английский язык, заявлением о том, что перевод точен, и уплате пошлины, указанной в 37 Свода федеральных правил, § 1.17 (i). Если заявитель подает непредвиденную заявку на коммунальные услуги на языке, отличном от английского, без перевода, заявления или платы, заявителю будет предоставлено уведомление и срок для подачи недостающего элемента (ов).

Непредвиденная заявка на патент на полезную модель должна включать спецификацию, включая описание и формулу или формулу изобретения; чертежи при необходимости; присяга или заявление; и установленные пошлины за регистрацию, поиск и экспертизу.

EFS-Web принимает электронные документы, отформатированные в формате Portable Document Format (PDF).Спецификация (описание и формула) может быть создана с помощью текстового редактора, такого как Microsoft® Word или Corel® WordPerfect. Документ, содержащий спецификацию, обычно может быть преобразован в формат PDF программой обработки текста и может быть включен в качестве вложения при подаче заявки через EFS-Web. Другие документы заявки, такие как чертежи и декларация, подписанная вручную, может потребоваться отсканировать как файл PDF для подачи через EFS-Web.

Каждый документ, который можно создать в формате PDF для подачи через EFS-Web, должен иметь верхнее поле не менее 2 см (3/4 дюйма) и левое поле не менее 2.5 см (1 дюйм), правое поле не менее 2 см (3/4 дюйма) и нижнее поле не менее 2 см (3/4 дюйма). Страницы приложения должны быть пронумерованы последовательно (по центру над или под текстом), начиная с первой страницы. Кроме того, размер документа PDF должен быть 8,5 на 11 дюймов (стандартный размер) или 21 на 29,7 см (размер по DIN A4). Спецификация, включая аннотацию и формулу изобретения, должна содержать строки с 1,5 или двойным интервалом в одном столбце текста. Текст должен быть небуквенным шрифтом (например.g., Arial, Times Roman или Courier), желательно с размером шрифта 12. Рукописный текст, отсканированный в формат PDF неприемлем.

Полная непредусмотренная заявка на полезный патент должна содержать перечисленные ниже элементы, расположенные в указанном порядке. Описание этих элементов представлено в следующих разделах:

• Форма передачи заявки на патент на коммунальное предприятие или Письмо о передаче
• Соответствующие сборы
• Лист данных заявки (см. 37 CFR § 1.76)
• Спецификация (как минимум с одной претензией)
• Рисунки (при необходимости)
• Выполненная присяга или декларация
• Перечень нуклеотидных и аминокислотных последовательностей (при необходимости)
• Большие таблицы или компьютерные списки (при необходимости)

Форма пересылки заявки на патент на коммунальное предприятие или Письмо о пересылке

Форма пересылки заявки на патент на коммунальное предприятие (Форма PTO / AIA / 15) или сопроводительное письмо должны быть поданы к каждой заявке на патент, чтобы идентифицировать элементы, которые подаются (e.g., (спецификация, формула изобретения, чертежи, декларация и заявление о раскрытии информации). Форма идентифицирует заявителя (заявителей), тип заявки, название изобретения, содержание заявки и любые сопроводительные приложения. (Форма PTO / SB / 21 должна использоваться для всей корреспонденции после первоначальной подачи.)

Соответствующие сборы

Вы можете отправить в электронном виде необходимые сборы за регистрацию, поиск и экспертизу с помощью кредитной карты или электронного перевода средств.Например, при подаче заявки на патент онлайн через EFS-Web, лучше оплатить эти сборы онлайн при подаче заявки через EFS-Web, а не позже, потому что любая пошлина за подачу, поиск или экспертизу уплачивается в дату, более позднюю, чем Дата подачи заявки на патент требует доплаты за просрочку в размере 160 долларов (80 долларов для заявителей от малых предприятий и 40 долларов для заявителей от микропредприятий). За просрочку также взимается дополнительная плата, если вы подадите требуемую присягу или декларацию на дату, более позднюю, чем дата подачи заявки, поэтому лучше убедиться, что требуемые пошлины и присяга или декларация включены в спецификацию (включая претензии) и чертежи поданы через EFS-Web.Вы также можете подать свое непредвиденное служебное приложение в бумажном виде по почте или с доставкой вручную; однако это будет стоить вам дополнительных сборов за подачу неэлектронных документов в размере 400 долларов США (200 долларов США для малых и микропредприятий) сверх обычных сборов за подачу, поиск и экспертизу. Если вы все равно подаете заявку в бумажном виде, Форма передачи пошлины (Форма PTO / SB / 17) может быть использована для расчета предписанных пошлин за подачу, экспертизу и поиск, любых дополнительных пошлин по претензиям или пошлины за размер заявки, а также для указания метода оплаты ( чеком, денежным переводом, депозитным счетом USPTO или кредитной картой).

Хотя рекомендуется оплачивать пошлины за регистрацию, поиск и экспертизу онлайн во время подачи заявки через EFS-Web, чтобы избежать доплаты за просрочку, если вы платите пошлины позже чеком или денежным переводом, чек или денежный перевод должен быть выписан на имя «Директора Управления США по патентам и товарным знакам». Если заявка подана без пошлин, заявитель будет уведомлен и будет обязан подать пошлины и пени за просрочку в течение периода времени, указанного в уведомлении.

Если ваше непредвиденное служебное приложение, поданное через EFS-Web, включает в себя общее количество страниц спецификации и чертежей, превышающее 133, взимается сбор за размер приложения. (Для заявок, поданных в бумажном виде, взимается сбор за размер заявки, если общее количество страниц превышает 100 страниц.) Кроме того, если в заявке содержится более трех независимых требований или более 20 общих требований, взимается плата за превышение размера заявки. Сборы могут быть изменены, и заявителю следует ознакомиться с текущим графиком сборов перед подачей заявки. Обычно сборы меняются каждый октябрь.

Скидки на пошлины при учреждении статуса малого или микро юридического лица

Большинство заявителей на патенты платят регулярные недисконтированные патентные пошлины. Однако сборы за подачу, поиск, рассмотрение, выдачу, обжалование и поддержание патентных заявок и патентов снижаются на 50 процентов для любого небольшого предприятия, которое имеет право на пониженные сборы в соответствии с 37 CFR § 1.27 (a), и на 75 процентов для любой микроорганизм, который подает свидетельство о соответствии требованиям 37 CFR § 1.29 (a) или (d) соблюдены.

• Статус малого предприятия: Кандидат должен определить, что статус малого предприятия в соответствии с 37 CFR § 1.27 (a) является подходящим, прежде чем подавать заявление о праве на статус малого предприятия и уплачивать сбор с 50-процентной скидкой для малого предприятия. Статус малого предприятия может быть уместным, если изобретатели не передали никаких прав на изобретение, изложенных в заявке, и не несут никаких обязательств сделать это (что может потребоваться в трудовом договоре).Обратите внимание, что при подаче в электронном виде через EFS-Web сбор за подачу заявки для заявителя, имеющего право на получение статуса малого предприятия, дополнительно снижается. Если вы квалифицируетесь как малое предприятие для целей патентных сборов, не требуется специальной формы, чтобы заявить о своем праве на снижение пошлин (вы можете отметить специальное поле в форме передачи), но вы должны платить по ставкам для малых предприятий только после того, как убедитесь, что вы соответствуете требованиям. для статуса малого предприятия.
• Статус микропредприятия: Кандидат должен определить этот статус микропредприятия в соответствии с 37 CFR § 1.29 (a) или (d) уместно до подачи требуемой сертификации статуса микропредприятия и уплаты сбора со скидкой 75%. Веб-страница патентных форм проиндексирована в разделе Forms, Patents на веб-сайте USPTO. Существует две формы сертификации микропредприятий USPTO, а именно форма PTO / SB / 15A для подтверждения статуса микропредприятия на основе «валового дохода» согласно 37 CFR § 1.29 (a) и форма PTO / SB / 15B для подтверждения статуса микропредприятия на «высшее учебное заведение» согласно 37 CFR § 1.29 (г). Поскольку сертификаты, которые должны быть выполнены, чтобы считаться микропредприятием, довольно подробны, настоятельно рекомендуется использовать соответствующую форму сертификации микропредприятия USPTO для подтверждения квалификации для получения статуса микропредприятия.

Начиная с 15 ноября 2011 г., любая обычная непредвиденная заявка на коммунальные услуги, поданная по почте или с доставкой, потребует уплаты дополнительного сбора в размере 400 долларов США, называемого «сбором за неэлектронную регистрацию», который снижается на 50 процентов (до 200 долларов США) за заявители, которые имеют право на получение статуса малого предприятия согласно 37 CFR § 1.27 (a) или статус микропредприятия согласно 37 CFR § 1.29 (a) или (d). Единственный способ избежать уплаты дополнительной пошлины за неэлектронную регистрацию в размере 400 долларов – это подать обычную непредвиденную заявку на коммунальные услуги через EFS-Web .

Лист данных приложения

Подача листа данных приложения (ADS) должна быть обычным делом для всех непредвиденных приложений и требоваться в определенных случаях. Например, для заявок, поданных 16 сентября 2012 г. или позднее, любые внутренние требования о выплате пособий и любые иностранные требования о приоритете должны быть поданы в ADS в течение четырех месяцев с момента подачи или 16 месяцев с даты подачи предыдущего заявления. -поданное заявление, в зависимости от того, что наступит позже.См. 37 CFR § 1.78 для получения информации о внутренних требованиях о выплате пособий и 37 CFR § 1.55 для получения информации о зарубежных требованиях приоритета. Форма PTO / AIA / 14 – это форма ADS USPTO для подачи заявок на коммунальные услуги. См. 37 CFR § 1.76 и MPEP § 601.05 для получения дополнительной информации.

Исправленное ADS может быть подано для исправления или обновления информации в ранее поданном ADS. Кроме того, даже если ADS ранее не подавалось, необходимо отправить исправленное ADS, чтобы внести изменения в уже зарегистрированную информацию. Исправленный ADS должен включать подчеркнутый и зачеркнутый текст, чтобы отразить изменения: вставляемая информация должна быть обозначена подчеркиванием, а удаляемый текст должен быть обозначен зачеркиванием или скобками.Однако некоторая информация не может быть изменена простым заполнением исправленного ADS. Например, изменения названных изобретателей должны соответствовать требованиям 37 CFR § 1.48, изменения адреса для корреспонденции должны соответствовать требованиям 37 CFR § 1.33 (a), а изменения иностранного приоритета и внутренней информации о выгодах должны соответствовать 37 CFR § § 1.55 и 1.78 соответственно.

Спецификация

Спецификация представляет собой письменное описание изобретения, а также способа и процесса создания и использования изобретения, которое завершается формулой изобретения, которая должна начинаться на новой странице.Описание должно быть ясным, полным, кратким и точным, чтобы любой специалист в области техники или науки, к которой относится изобретение, мог его создать и использовать.

Для изобретений, связанных с компьютерным программированием, списки компьютерных программ могут быть представлены как часть спецификации, изложенной в 37 CFR § 1.96 (b) и (c). За исключением повторного оформления заявки или процедуры повторной экспертизы, страницы спецификации (но не листы сопроводительных писем или другие формы), включая пункты формулы изобретения и рефераты, должны быть пронумерованы последовательно, начиная с 1, причем номера должны быть расположены по центру вверху или предпочтительно внизу. , текст.Строки спецификации должны иметь 1,5 или двойной интервал (строки текста, не входящие в спецификацию, не обязательно должны иметь 1,5 или двойной интервал). Желательно включать отступ в начале каждого нового абзаца и для пронумерованных абзацев (например, [0001], [0002], [0003] и т. Д.).

Для изобретения, сделанного при поддержке правительства США и на которое правительство США имеет определенные права, – 35 U.S.C. 202 (c) (6) и 37 CFR 401.14 (f) (4) требует, чтобы спецификация содержала заявление о том, что изобретение было создано при поддержке правительства США и что правительство США имеет определенные права на изобретение.Например, можно использовать следующую формулировку: «Это изобретение было создано при государственной поддержке в рамках [ИДЕНТИФИКАЦИЯ КОНТРАКТА], предоставленного [ИДЕНТИФИКАЦИЯ ФЕДЕРАЛЬНОГО АГЕНТСТВА]. Правительство имеет определенные права на изобретение ».

Желательно использовать все заголовки разделов, описанные ниже, для представления частей спецификации. Заголовки разделов должны использовать текст в верхнем регистре без подчеркивания или жирного шрифта. Если в разделе нет текста, после заголовка раздела должна следовать фраза «Неприменимо».

Название изобретения

Название изобретения (или вводная часть с указанием имени, гражданства, места жительства каждого заявителя и названия изобретения) должно появиться в качестве заголовка на первой странице спецификации. Хотя заголовок может содержать до 500 символов, заголовок должен быть как можно более коротким и конкретным.

Перекрестная ссылка на родственные заявки

Любая непредусмотренная заявка на полезный патент, поданная после 16 сентября 2012 г., в которой испрашивается преимущество одной или нескольких ранее поданных совместно рассматриваемых непредвиденных заявок (или международных заявок с указанием Соединенных Штатов Америки) под 35 U.S.C. §§ 120, 121 или 365 (c), или к предварительной заявке на патент согласно 35 U.S.C. В § 119 (e) должна содержаться ссылка на более раннюю заявку в листе данных заявки в соответствии с 37 CFR § 1.76. См. 37 CFR § 1.78. При необходимости могут быть сделаны перекрестные ссылки на другие связанные патентные заявки.

Заявление относительно исследований и разработок, спонсируемых на федеральном уровне (если применимо)

Этот раздел должен содержать заявление о правах на изобретения, сделанные в рамках исследований и разработок, спонсируемых на федеральном уровне (если таковые имеются).См. MPEP §310 для получения дополнительной информации.

Ссылка на список последовательностей, таблицу или приложение на компакт-диске со списком компьютерных программ (если применимо)

В спецификации должна быть ссылка на любой материал, представленный отдельно на компакт-диске. Единственные материалы, принимаемые на компакт-дисках, – это списки компьютерных программ, списки последовательностей генов и таблицы информации. Вся такая информация, представленная на компакт-диске, должна соответствовать 37 CFR § 1.52 (e), а спецификация должна содержать ссылку на компакт-диск и его содержимое.Содержимое файлов компакт-дисков должно быть в стандартных форматах символов ASCII и файлов. Общее количество компакт-дисков, включая дубликаты, и файлы на каждом компакт-диске должно быть указано в спецификации.

Если список компьютерных программ представлен и содержит более 300 строк (каждая строка до 72 символов), список компьютерных программ должен быть представлен на компакт-диске в соответствии с 37 CFR § 1.96, а спецификация должна содержать ссылка на приложение со списком компьютерных программ.Список компьютерной программы из 300 или менее строк может быть, но не обязательно, представлен на компакт-диске. Список компьютерных программ на компакт-диске не будет печататься вместе с публикациями патентов или патентных заявок.

Если должен быть представлен перечень последовательностей гена, последовательность может быть предоставлена ​​на компакт-диске в соответствии с 37 CFR §§ 1.821-1.825 вместо представления на бумаге, и спецификация должна содержать ссылку на последовательность гена. распечатка на компакт-диске.

Если таблица данных представлена, и таблица займет более 50 страниц, если она представлена ​​на бумаге, таблица может быть представлена ​​на компакт-диске в соответствии с 37 CFR § 1.58, а в спецификации должна быть ссылка на таблицу на компакт-диске. Данные в таблице должны визуально правильно выровняться со связанными строками и столбцами.

Предпосылки изобретения

Этот раздел должен включать описание области деятельности, к которой относится изобретение. Этот раздел может также включать перефразирование применимых определений патентной классификации США или предмета заявленного изобретения.

Кроме того, он должен содержать описание известной вам информации, включая ссылки на конкретные документы, связанные с вашим изобретением.Он должен содержать, если применимо, ссылки на конкретные проблемы, связанные с предшествующим уровнем техники (или состоянием технологий), к которым обращается ваше изобретение. См. MPEP § 608.01 (c) для получения дополнительной информации.

Краткое изложение изобретения

В этом разделе следует кратко изложить сущность или общую идею заявленного изобретения. Краткое изложение может включать преимущества изобретения и то, как оно решает ранее существовавшие проблемы. Предпочтительно проблемы идентифицированы в разделе «Предпосылки изобретения ».Также может быть включено изложение объекта изобретения. См. MPEP § 608.01 (d) для получения дополнительной информации.

Краткое описание нескольких видов чертежа

Там, где есть чертежи, вы должны включить список всех фигур по номерам (например, Рисунок 1A) и с соответствующими утверждениями, объясняющими, что изображает каждый рисунок.

Подробное описание изобретения

В этом разделе изобретение должно быть объяснено вместе с процессом создания и использования изобретения в полных, ясных, кратких и точных терминах.В этом разделе следует отличать изобретение от других изобретений и от того, что является старым. Он также должен полностью описывать процесс, машину, производство, состав вещества или изобретенное усовершенствование. В случае улучшения описание должно ограничиваться конкретным улучшением и частями, которые обязательно взаимодействуют с ним или которые необходимы для полного понимания изобретения.

Требуется, чтобы описание было достаточным, чтобы любой специалист в соответствующей области техники, науки или области мог создать и использовать изобретение без обширных экспериментов.В описании должен быть изложен лучший способ, предполагаемый изобретателем для осуществления изобретения. Каждый элемент на чертежах должен быть упомянут в описании. См. MPEP § 608.01 (g) для получения дополнительной информации.

Пункт формулы или пункты формулы

Пункт формулы или пункты формулы изобретения должны особенно указывать и четко заявлять предмет, который изобретатель или изобретатели рассматривают как изобретение. Формула изобретения определяет объем защиты патента. Будет ли выдан патент, во многом определяется объемом формулы изобретения.

Непредвиденная заявка на патент на полезную модель должна содержать по крайней мере один пункт формулы. Раздел претензий или претензий должен начинаться на отдельном физическом листе или электронной странице. При наличии нескольких пунктов формулы они должны быть последовательно пронумерованы арабскими цифрами.

Один или несколько пунктов формулы изобретения могут быть представлены в зависимой форме, ссылаясь на и дополнительно ограничивая другой пункт формулы или пункты формулы изобретения в той же заявке. Все зависимые пункты формулы должны быть сгруппированы вместе с пунктом формулы или пунктами формулы изобретения, к которым они относятся, насколько это практически возможно.Любой зависимый пункт формулы, который относится к более чем одному другому пункту формулы (множественный зависимый пункт), должен ссылаться на такие другие пункты формулы только в качестве альтернативы. Каждое утверждение должно быть одним предложением, и если в заявлении указывается количество элементов или шагов, каждый элемент или шаг утверждения следует разделять отступом строки.

Реферат раскрытия

Цель реферата – дать возможность ВПТЗ США и общественности быстро определить характер технического раскрытия вашего изобретения.Реферат указывает на то, что нового в области техники, к которой относится ваше изобретение. Он должен быть в повествовательной форме и, как правило, ограничиваться одним абзацем и начинаться на отдельной странице. Аннотация не должна превышать 150 слов. См. MPEP § 608.01 (b) для получения дополнительной информации.

Чертежи

Заявка на патент должна содержать чертежи, если чертежи необходимы для понимания предмета патента. Большинство патентных заявок содержат рисунки. На чертежах должны быть показаны все особенности изобретения, указанные в формуле изобретения.Рисунок, необходимый для понимания изобретения, не может быть добавлен в заявку после даты подачи заявки из-за запрета на новые материалы. См. Подробный раздел «Требования к чертежу » .

Присяга или заявление

Присяга или заявление – это официальное заявление, которое изобретатель должен сделать в непредвиденной заявке, включая заявки на полезность, проектирование, установку и переиздание. Любая форма PTO / AIA / 01 или PTO / AIA / 08 может использоваться для того, чтобы сделать требуемую декларацию в приложении для коммунальных услуг.Предпочтительно, чтобы кандидаты использовали форму PTO / AIA / 01, которую необходимо заполнить вместе с листом данных заявки. Каждый изобретатель должен подписать клятву или декларацию, которая включает в себя определенные заявления, требуемые законом и правилами ВПТЗ США, включая заявление о том, что он или она считает себя первоначальным изобретателем или первоначальным соавтором заявленного изобретения в заявке, и заявление о том, что заявление было подано им или ею. См. 35 USC 115 и 37 CFR § 1.63. Изобретатель должен принести присягу перед нотариусом. Вместо присяги может быть подано заявление. Декларацию не нужно заверять нотариально. Присяги или декларации требуются для заявок на проектирование, установку, коммунальные услуги и переиздание. Помимо требуемых заявлений, в присяге или декларации должно быть указано юридическое имя изобретателя и, если не указано в листе данных заявки, почтовый адрес и место жительства изобретателя. Вместо присяги или заявления заявитель может подписать заменяющее заявление в отношении изобретателя, который скончался, недееспособен, не может быть найден или достигнут после прилежных усилий или отказался выполнить присягу или заявление.Совместные изобретатели, являющиеся заявителями, могут подписать заменяющее заявление для изобретателя, который не может быть найден или достигнут после прилежных усилий или отказался выполнить присягу или заявление. Однако совместные изобретатели не могут подписать заменяющее заявление для изобретателя, который умер или недееспособен. Законный представитель умершего или недееспособного изобретателя или правопреемник, который является заявителем, может подписать замещающее заявление в отношении умершего или недееспособного изобретателя.Правопреемник (или сторона, которой изобретатель обязан передать изобретение), который является заявителем, может подписать замещающее заявление для изобретателя, который умер, недееспособен, не может быть найден или с которым невозможно связаться после прилежных усилий или отказался выполнить присяга или заявление. Форма PTO / AIA / 02 – это замещающая форма USPTO для подачи заявок на коммунальные услуги в таких ситуациях. При подаче продолжающейся заявки может быть использована копия присяги или заявления, поданного в более ранней заявке, при условии, что она соответствует правилам, действующим для продолжающейся заявки (т.д., правила, которые применяются к заявкам, поданным 16 сентября 2012 г. или позднее). Клятва или декларация должны быть лично подписаны изобретателем либо собственноручной подписью (т. Е. Пером, нанесенным на бумагу), либо «S-подписью» (напечатанное имя или электронное изображение собственноручной подписи, вставленное между косыми чертами в подписи. линия). Требуется юридическое имя каждого изобретателя.

Любая присяга или заявление должны быть на языке, понятном изобретателю. Если используемая присяга или заявление составлены на языке, отличном от английского, и не в форме, предусмотренной ВПТЗ США или в соответствии с Правилом 4 Договора о патентной кооперации (PCT).17 (iv), требуется английский перевод вместе с заявлением о том, что перевод точен. ВПТЗ США в настоящее время предоставляет переводы форм PTO / AIA / 01 и PTO / AIA / 02 на 10 языков: китайский (упрощенный), голландский, французский, немецкий, итальянский, японский, корейский, русский, шведский и испанский.

Перечень последовательностей (если применимо)

Этот раздел, касающийся раскрытия нуклеотидной или аминокислотной последовательности, должен содержать список последовательностей, соответствующих 37 CFR § 1.821 – 37 CFR § 1.825 и может быть в бумажной или электронной форме.

Получение квитанции о документах, отправленных в ВПТЗ США

Патентная корреспонденция, поданная в непредвиденную заявку на коммунальные услуги после даты подачи заявки (известная как «последующая» корреспонденция), все еще может быть отправлена ​​по почте или с доставкой вручную, не требуя 400 долларов США. пошлина за подачу неэлектронных документов. Вам не нужно быть зарегистрированным eFiler, чтобы подать заявку на патент через EFS-Web; тем не менее, незарегистрированным электронным файлам не разрешается отправлять последующую корреспонденцию через EFS-Web .Последующая корреспонденция, поданная кем-либо, кроме зарегистрированного в EFS-Web электронного файла, должна быть отправлена ​​по почте или доставлена ​​вручную. В случае, если вы получили от USPTO «Уведомление о неполной заявке» в ответ на вашу подачу в EFS-Web, в которой говорится, что номер заявки был назначен, но дата подачи не указана, вы должны стать зарегистрированным eFiler и отправить свой ответ по адресу «Уведомление о неполной заявке» через EFS-Web, чтобы избежать сбора за подачу неэлектронной заявки в размере 400 долларов США. Чтобы стать зарегистрированным eFiler и иметь возможность отправлять последующую корреспонденцию, ознакомьтесь с информацией на сайте www.uspto.gov/patents/process/file/efs/guidance/register.jsp или позвоните в Центр электронного бизнеса по телефону 866-217-9197.

Квитанцию ​​для документов, отправленных по почте или доставленных вручную в ВПТЗ США, можно получить, приложив к первой странице документов почтовую карточку с обратным адресом и печатью. Открытка должна содержать подробный список с указанием каждого типа документа и количества страниц каждого документа. После получения в USPTO подробный список на открытке будет сравниваться с фактическим содержимым посылки.Любые расхождения между подробным списком и фактическим содержанием будут отмечены на открытке. На открытке будут подписаны инициалы и проставлена ​​дата лица, рассмотревшего заявку в Управлении обработки патентных заявок. Открытка будет возвращена по почте адресату, имя которого указано на открытке.

Возвращенная открытка служит доказательством получения в ВПТЗ США всех предметов, перечисленных на открытке, если иное не указано ВПТЗ США на открытке. То есть, если квитанция на открытке была снабжена аннотацией, указывающей на то, что конкретная бумага не была получена, квитанция на открытке не будет служить доказательством получения этой бумаги в ВПТЗ США.Точно так же квитанция на открытку не будет служить доказательством получения документов, которые недостаточно детализированы.

При составлении подробного списка документов, указанных на открытке, важно указать следующую идентифицирующую информацию:

• номер заявки (если известен)
• номер подтверждения (если известен)
• дату подачи заявки (если известно)
• название изобретения
• имя (имена) изобретателя или изобретателей

Открытка также должна включать подробный список всех типов документов и количество страниц каждого документа, которые включены в поставку.

Хотя настоятельно рекомендуется подавать непредвиденные заявки на коммунальные услуги в электронном виде через EFS-Web, чтобы избежать сбора за неэлектронную регистрацию, непредвиденные заявки на коммунальные услуги все же могут быть поданы по почте с дополнительным сбором в размере 400 долларов США (200 долларов США для малых предприятий). претенденты). Если открытка подается с заявкой на патент, подробный список должен включать следующие элементы:

• название и количество страниц каждой формы USPTO
• количество страниц спецификации (без пунктов формулы)
• количество пунктов формулы и количество страниц претензии
• количество рисунков и количество листов рисунков
• независимо от того, прилагается ли клятва или декларация, а также количество страниц
• тип и количество других прилагаемых документов, а также количество страниц каждого документ
• сумма платежа и способ оплаты (т.е., чек, кредитная карта, денежный перевод или депозитный счет USPTO)

Важно, чтобы на открытке был указан каждый компонент приложения. Например, общее утверждение, такое как «полная заявка», «заявка на патент» или «чертежи», не будет показывать, что каждый из требуемых компонентов заявки был включен, если один из элементов позже будет обнаружен USPTO отсутствующим.

Когда открытка с обратным адресом отправляется вместе с заявкой на патент на коммунальные услуги, USPTO ставит на возвращаемой адресату почтовой карточке дату получения и номер заявки, прежде чем помещать ее в исходящую почту.

После получения возвращенной открытки адресат должен незамедлительно просмотреть открытку, чтобы убедиться, что все документы и все страницы были получены USPTO.

В соответствии с 35 U.S.C. 21 и 37 CFR § 1.10, любая корреспонденция, полученная ВПТЗ США (включая подачу заявки), которая была доставлена ​​через службу «Почтовое отделение Priority Mail Express адресату» Почтовой службы США (USPS), будет считаться поданной в Управление дата депозита в USPS.Дата депозита в USPS указывается в виде «даты поступления» или «даты принятия» на почтовом ярлыке или другом официальном обозначении USPS. Если дата депонирования USPS не может быть определена, корреспонденции будет присвоена дата поступления в Управление в качестве даты подачи. Перед подачей заявки в USPS в соответствии с процедурой Priority Mail Express, изложенной в 37 CFR § 1.10, важно нанести номер почтового ярлыка на документы заявки. Кроме того, в одном пакете Priority Mail Express следует отправлять только одно приложение.

Требования к чертежам

Информация о требованиях к чертежам в основном основана на 37 CFR § 1.84.

Обычно требуются черно-белые рисунки. Для рисунков необходимо использовать тушь или ее эквивалент, закрепляющую сплошные черные линии. Для непредвиденных служебных приложений «листы» чертежей должны содержаться в электронном документе в формате PDF, поданном через EFS-Web вместе с другими документами приложения в формате PDF. Рисунки, сделанные вручную, необходимо отсканировать в формат PDF для подачи через EFS-Web.Требуются следующие поля:

• На чертежных листах размером 21,6 см на 27,9 см (8 1/2 на 11 дюймов) каждый лист должен включать верхнее поле не менее 2,5 см (1 дюйм), левое поле размером не менее 2,5 см (1 дюйм), правое поле не менее 1,5 см (5/8 дюйма) и нижнее поле не менее 1 см (3/8 дюйма) от краев, таким образом оставляя вид ( полезной поверхности) не более 17,6 см на 24,4 см (6 15/16 на 9 5/8 дюйма).

На листах для чертежей 21 см на 29,7 см (размер DIN A4) каждый лист должен иметь не менее двух верхних полей.5 см (1 дюйм), левое поле не менее 2,5 см (1 дюйм), правое поле не менее 1,5 см (5/8 дюйма) и нижнее поле не менее 1 см (3 дюйма). / 8 дюймов) от краев, оставляя прицел размером не более 17 см на 26,2 см.

Нумерация листов чертежей и видов

Листы чертежей должны быть пронумерованы последовательными арабскими цифрами, начиная с 1, в пределах видимости. Эти числа, если они есть, должны быть размещены в середине верхней части листа, но не на полях.Цифры можно разместить с правой стороны, если рисунок выходит слишком близко к середине верхнего края используемой поверхности. Нумерация листов чертежей должна быть четкой и крупнее цифр, используемых в качестве условных обозначений, во избежание путаницы. Номер каждого листа должен быть обозначен двумя арабскими цифрами, размещенными по обе стороны от наклонной линии, причем первая – это номер листа, а вторая – общее количество листов с чертежами, без какой-либо другой маркировки.

Различные виды должны быть пронумерованы последовательными арабскими цифрами, начиная с 1, независимо от нумерации листов и, если возможно, в том порядке, в котором они появляются на чертежном листе (ах).Частичные виды, предназначенные для формирования одного полного вида, на одном или нескольких листах, должны обозначаться одним и тем же номером с последующей заглавной буквой. Перед номерами просмотров должна стоять аббревиатура «РИС.». Если в приложении для иллюстрации заявленного изобретения используется только один вид, его нельзя нумеровать, а аббревиатуру «ФИГ. не должно появляться.

Цифры и буквы, обозначающие виды, должны быть простыми и ясными и не должны использоваться в сочетании со скобками, кружками или кавычками.Номера представлений должны быть больше, чем числа, используемые для символов ссылки.

Условные обозначения

Условные обозначения, не упомянутые в описании, не должны появляться на чертежах. Ссылочные символы, упомянутые в описании, должны присутствовать на чертежах.

Условные обозначения (предпочтительно цифры), номера листов и номера видов должны быть простыми и разборчивыми и не должны использоваться в сочетании с квадратными скобками или кавычками или заключаться в контуры (в кружках).Они должны быть ориентированы в том же направлении, что и вид, чтобы не поворачивать лист. Условные обозначения следует располагать так, чтобы они соответствовали профилю изображаемого объекта.

Справочные символы должны иметь размер печати не менее 0,32 см (1/8 дюйма) в высоту. Их не следует размещать на чертеже таким образом, чтобы это мешало его пониманию. Поэтому они не должны пересекаться или смешиваться с линиями. Их нельзя ставить на заштрихованные или затемненные поверхности. Когда необходимо указать поверхность или поперечное сечение, ссылочный символ может быть подчеркнут, а в штриховке или затенении может быть оставлено пустое место в месте появления символа, чтобы он выглядел отчетливо.

Одна и та же часть изобретения, представленная на нескольких видах чертежа, всегда должна обозначаться одним и тем же ссылочным знаком, и один и тот же ссылочный знак никогда не должен использоваться для обозначения разных частей.

Ведущие линии и стрелки

Ведущие линии – это линии между ссылочными символами и деталями, к которым они относятся. Такие линии могут быть прямыми или изогнутыми и должны быть как можно короче. Они должны происходить в непосредственной близости от ссылочного символа и распространяться на указанный объект.Отводные линии не должны пересекаться друг с другом. Выводные линии требуются для каждого ссылочного символа, за исключением тех, которые указывают поверхность или поперечное сечение, на котором они расположены. Такой ссылочный символ должен быть подчеркнут, чтобы было ясно, что ведущая линия не была пропущена по ошибке. Линии выведения должны выполняться так же, как линии на чертеже.

Стрелки могут использоваться на концах линий следующим образом, при условии, что их значение ясно:

• на выносной линии, отдельно стоящая стрелка используется для обозначения всего участка, на который она указывает.
• на выносной линии, стрелка, касающаяся линии, используется для обозначения поверхности, показанной линией, смотрящей в направлении стрелки.
• , чтобы показать направление движения

Обозначение чертежей

Опознавательные знаки, если они есть, должны включать название изобретения, имя изобретателя, номер заявки (если известен) и номер документа (если есть) ). Эта информация должна быть размещена в верхнем поле каждого листа чертежей.Имя и номер телефона лица, которому следует позвонить, если USPTO не может сопоставить чертежи с надлежащим приложением, также может быть предоставлено в случае, если чертежи поданы в бумажном виде, а не через EFS-Web.

Графические формы в чертежах

Химические или математические формулы, таблицы, списки компьютерных программ и формы сигналов могут быть представлены в виде чертежей и подчиняются тем же требованиям, что и чертежи. Каждая химическая или математическая формула должна быть помечена как отдельный рисунок, при необходимости используя скобки, чтобы показать, что информация интегрирована должным образом.Что касается электрических сигналов, каждая группа сигналов должна быть представлена ​​в виде единой фигуры с использованием общей вертикальной оси и времени, простирающегося по горизонтальной оси. Каждая отдельная форма волны, обсуждаемая в спецификации, должна иметь отдельное буквенное обозначение рядом с вертикальной осью. Их можно разместить в альбомной ориентации, если они не могут быть удовлетворительно представлены в портретной ориентации. Символы, используемые в таких формулах и таблицах, должны соответствовать требованиям, изложенным в 37 CFR §1.58 (с).

Виды

Чертеж должен содержать столько видов, сколько необходимо для демонстрации изобретения. Виды могут быть видами в плане, вертикальной проекции, разрезами или перспективными видами. Также можно использовать подробные виды частей элементов, при необходимости в большем масштабе. Все виды чертежа должны быть сгруппированы и расположены на листе (ах), не занимая лишнего места, предпочтительно в вертикальном положении, четко отделены друг от друга, и их нельзя включать в листы, содержащие спецификации, формулу изобретения или реферат.Виды не должны соединяться линиями проекции и не должны содержать центральных линий. Формы электрических сигналов могут быть соединены пунктирными линиями, чтобы показать относительную синхронизацию форм сигналов.

Покомпонентные изображения

Допускаются покомпонентные изображения, на которых отдельные части заключены в скобку, чтобы показать взаимосвязь или порядок сборки различных деталей. Если изображение в разобранном виде показано на рисунке, находящемся на том же листе, что и другой рисунок, изображение в разобранном виде следует заключить в скобки.

Частичные виды

При необходимости вид большой машины или устройства целиком может быть разбит на частичные виды на одном листе или растянут на несколько листов, если нет потери в возможности понимания вида. Частичные виды, нарисованные на отдельных листах, всегда должны иметь возможность связывания край к краю, чтобы ни один частичный вид не содержал части другого частичного вида. Должен быть включен вид в меньшем масштабе, показывающий все, образованное частичными видами, и указывающий положения показанных частей.Когда часть вида увеличивается в целях увеличения, вид и увеличенный вид должны быть помечены как отдельные виды.

Там, где виды на двух или более листах эффективно образуют единый полный вид, виды на нескольких листах должны быть организованы таким образом, чтобы можно было собрать всю фигуру без скрытия какой-либо части любого из видов, появляющихся на различных листах.

Очень длинный вид можно разделить на несколько частей, размещенных одна над другой на одном листе.Однако отношения между различными частями должны быть четкими и недвусмысленными.

Виды в разрезе

Плоскость, на которой делается вид в разрезе, должна быть обозначена пунктирной линией на виде, из которого вырезан разрез. Концы пунктирной линии должны быть обозначены арабскими или римскими цифрами, соответствующими номеру вида в разрезе, и должны иметь стрелки, указывающие направление взгляда. Штриховка должна использоваться для обозначения частей сечения объекта и должна выполняться с помощью равномерно расположенных наклонных параллельных линий, разнесенных на достаточное расстояние, чтобы эти линии можно было легко различить.Штриховка не должна препятствовать четкому чтению условных обозначений и выводных линий. Если невозможно разместить ссылочные символы за пределами заштрихованной области, штриховка может быть прервана везде, где вставлены ссылочные символы. Штриховка должна быть под значительным углом к ​​окружающим осям или основным линиям, предпочтительно 45 градусов.

Поперечное сечение должно быть нанесено и нарисовано, чтобы показать все материалы, как они показаны на виде, с которого было взято поперечное сечение.На частях в поперечном сечении должен быть изображен надлежащий материал (ы) путем штриховки с равномерно расположенными параллельными наклонными штрихами; расстояние между штрихами выбирается исходя из общей площади штриховки. Различные части поперечного сечения одного и того же предмета должны быть заштрихованы одинаковым образом и должны точно и графически указывать на природу материала (материалов), изображенного на поперечном сечении.

Штриховка соседних разных элементов должна быть наклонена под другим углом. В случае больших областей штриховка может быть ограничена окантовкой, проведенной вокруг всего внутреннего контура области, которая должна быть заштрихована.Различные типы штриховки должны иметь разные общепринятые значения в зависимости от природы материала, видимого в поперечном сечении.

Альтернативное положение

Перемещенное положение может быть показано пунктирной линией, наложенной на подходящий вид, если это можно сделать без скопления людей; в противном случае для этой цели необходимо использовать отдельное представление.

Измененные формы

Измененные формы конструкции должны отображаться в отдельных представлениях.

Расположение ракурсов

Один вид нельзя размещать на другом или в пределах другого.Все виды на одном листе должны быть ориентированы в одном направлении и, по возможности, стоять так, чтобы их можно было читать, удерживая лист в вертикальном положении. Если для наглядной иллюстрации изобретения необходимы виды шире, чем ширина листа, лист можно перевернуть на бок так, чтобы верх листа находился с правой стороны, с соответствующим верхним полем, используемым в качестве заголовок. Слова должны располагаться горизонтально слева направо, когда страница находится в вертикальном положении или повернута так, чтобы верх стал правой стороной, за исключением графиков, использующих стандартное научное соглашение для обозначения оси абсцисс (X) и оси ординат (Y).

Вид на лицевую страницу

Один из видов должен подходить для включения на титульную страницу публикации заявки на патент и патента в качестве иллюстрации изобретения.

Масштаб

Масштаб, в котором сделан рисунок, должен быть достаточно большим, чтобы показывать механизм без скученности, когда рисунок уменьшен до двух третей при воспроизведении. Такие обозначения, как «фактический размер» или «масштаб 1/2» не допускаются на чертежах, поскольку они теряют свое значение при воспроизведении в другом формате.

Характер линий, цифр и букв

Все рисунки должны быть выполнены с использованием процесса, обеспечивающего удовлетворительные характеристики воспроизведения. Каждая линия, цифра и буква должны быть прочными, чистыми, черными (за исключением цветных рисунков), достаточно плотными и темными, равномерно толстыми и четко очерченными. Вес всех линий и букв должен быть достаточно большим, чтобы обеспечить адекватное воспроизведение. Это требование применяется ко всем линиям, какими бы мелкими они ни были, к штриховке и к линиям, представляющим поверхности среза на видах в разрезе.Линии и штрихи разной толщины могут использоваться на одном чертеже, где разная толщина имеет разное значение.

Затенение

Использование затенения на видах приветствуется, если оно помогает в понимании изобретения и не ухудшает читаемость. Затенение используется для обозначения поверхности или формы сферических, цилиндрических и конических элементов объекта. Плоские части также могут быть слегка затемнены. Такое затенение предпочтительно для деталей, показанных в перспективе, но не для поперечных сечений.См. Обсуждение видов в разрезе выше. Предпочтительны разнесенные линии для штриховки. Эти линии должны быть тонкими, их должно быть как можно меньше, и они должны контрастировать с остальными рисунками. Вместо затенения можно использовать жирные линии на затененной стороне объектов, за исключением тех случаев, когда они накладываются друг на друга или затемняют ссылочные символы. Свет должен исходить из левого верхнего угла под углом 45 градусов. Очертания поверхности желательно показывать надлежащей штриховкой. Области сплошной черной заливки не допускаются, за исключением случаев, когда они используются для представления гистограмм или цвета.

Символы

Графические графические символы могут использоваться для обычных элементов, когда это необходимо. Элементы, для которых используются такие символы и обозначенные обозначения, должны быть надлежащим образом идентифицированы в спецификации. Известные устройства следует иллюстрировать символами, которые имеют общепризнанное традиционное значение и являются общепринятыми в данной области техники. Символы, которые не являются общепризнанными, могут использоваться при условии одобрения ВПТЗ США, если их нельзя спутать с существующими традиционными символами и если они легко идентифицируются.

Обозначения

Подходящие описательные условные обозначения могут использоваться или могут потребоваться эксперту, если это необходимо для понимания чертежа, при условии утверждения ВПТЗ США. Они должны содержать как можно меньше слов.

Уведомление об авторских правах или маске

На чертеже может появиться уведомление об авторских правах или маске, но оно должно быть помещено в поле зрения чертежа непосредственно под рисунком, представляющим авторское право или маскирующий рабочий материал, и ограничиваться буквами, имеющими размер печати 0.Высота от 32 см до 0,64 см (от 1/8 до 1/4 дюйма). Содержание уведомления должно ограничиваться только теми элементами, которые предусмотрены законом. Например, «© 1983 John Doe» (17 U.S.C. 401) и «* M * John Doe» (17 U.S.C. 909) будут должным образом ограничены и, согласно действующим законам, будут иметь юридически достаточные уведомления об авторских правах и масках соответственно. Включение уведомления об авторском праве или маске будет разрешено только в том случае, если язык авторизации, изложенный в 37 CFR §1.71 (e), включен в начало (предпочтительно в качестве первого параграфа) спецификации.

Защитная маркировка

Утвержденная защитная маркировка может быть размещена на чертежах при условии, что они находятся вне поля зрения, предпочтительно по центру на верхнем поле.

Обычно требуются черно-белые рисунки.

В редких случаях могут потребоваться цветные рисунки в качестве единственного практического средства, с помощью которого раскрывается объект, запатентованный в заявке на полезный патент. USPTO будет принимать цветные рисунки в заявках на полезные патенты и в установленных законом регистрациях изобретений только после удовлетворения петиции, объясняющей, почему цветные рисунки необходимы.Любая такая петиция должна включать:

• соответствующий сбор, установленный в 37 CFR § 1.17 (h)
• три набора цветных чертежей
• следующий язык в качестве первого абзаца в той части спецификации, которая относится к краткому описанию нескольких видов чертежа . Если язык не указан в спецификации, к петиции должна быть добавлена ​​поправка для включения языка.

“Файл патента или заявки содержит как минимум один цветной рисунок.Копии данного патента или публикации заявки на патент с цветными рисунками будут предоставлены Ведомством по запросу и после уплаты необходимого сбора ».

Фотографии обычно не допускаются в заявках на полезные патенты. ВПТЗ США принимает черно-белые фотографии в заявках на полезные патенты в заявках, в которых изобретение не может быть проиллюстрировано чернилами или где изобретение более четко показано на фотографии, например, фотографии или микрофотографии гелей для электрофореза, кляксы (например,g., иммунологические, западные, южные и северные), авторадиографы, клеточные культуры (окрашенные и неокрашенные), гистологические поперечные срезы тканей (окрашенные и неокрашенные), животные, растения, визуализация in vivo, пластины для тонкослойной хроматографии, кристаллические структуры и декоративные эффекты по-прежнему приемлемы. Требуется только один комплект черно-белых фотографий. Кроме того, не требуется никаких петиций или дополнительных сборов за обработку.

Фотографии имеют те же требования к формату, что и рисунки.Фотографии должны быть достаточно качественными, чтобы все детали чертежа можно было воспроизвести в печатном патенте или любой публикации заявки на патент.

Цветные фотографии будут приниматься в заявках на полезные патенты, если соблюдены условия приема цветных рисунков.

Программа центра ресурсов по патентам и товарным знакам

Программа центров ресурсов по патентам и товарным знакам (PTRC) представляет собой сеть библиотек, назначенных PTRC, которые находятся в 46 штатах (по состоянию на 2014 г.