Сдал или сдал экзамен: “Здать” или “сдать”, как правильно пишется слово?

В русском языке есть похожие приставки, оканчивающиеся на «-с» или «-з»: «раз-/рас-», «без-/бес-», «из-/ис-» и другие. Чтобы правильно написать слово, нужно ориентироваться на букву, с которой начинается корень. Если в корне начальная согласная глухая, то в приставке пишем «-с», если звонкая, пишем «-з». Например: «раЗбежаться», но «раСкидать», «беЗжалостный», но «беСчувственный», «иЗжиться», но «иСпариться». Однако слово «сдать» не подходит под это правило, так как одиночной приставки «-з» не бывает, есть приставка «-с». Все производные от «сдать» также пишутся с буквой «с»: «пересдать», «досдать».

В ТЕМУ

– Ну как сдала?
– Пять!
– Молодец. А подружка?
(из к/ф «Операция “Ы” и другие приключения Шурика»)

«Ради того, чтобы сдать зачет, студент может пойти на все, даже на лекции…»

«Русские не сдаются!» (крылатая фраза, общевойсковой лозунг русской армии)

«По квитанции корова рыжая одна, брали мы ее одну по квитанции, сдавать будем одну, чтобы не нарушать отчетности». (из м/ф «Каникулы в Простоквашино»)

«Попался! Этот галчонок у меня рубль олимпийский украл. Его надо в поликлинику сдать. Для опытов». (из м/ф «Каникулы в Простоквашино»)

Советы преподавателей

Виктория Сергеевна Козак, учитель русского языка, профессиональный стаж 7 лет:

– Сдавайтесь! Вы точно не раз ошибались сами или видели ошибки у других в правописании этого слова. Почему же так происходит? Почему вместо «с» в начале слова мы пишем «з»? Ошибки в правописании приставок частые, их допускают как дети, так и взрослые. На мой взгляд, это связано с тем, что многие путают правила.

Правописание приставок, оканчивающихся на «з» и «с», зависит от того, какой согласный звук идет дальше – глухой или звонкий.

«РАЗдавайтесь» – верно, так как звук [д] – звонкий.

Но! Отдельной приставки «з-» в русском языке не бывает, какой бы звук дальше ни шел. Всегда напишем только «с».

И, да, пожалуйста, не путайте это правило с правописанием слов «здесь», «здание» и «здоровье» – в этом случае «з» является частью корня.

Чтобы никогда не ошибаться в написании слова «сдать» и однокоренных с ним, запомните: приставки «з» в русском языке не существует!

Проверьте себя

Как видите, правила оказались простыми. Остается только закрепить их на практике. Приступаем к выполнению теста!

Пишется с буквой «з» в начале

Пишется с буквой «с» в начале

Допустимо писать и с буквой «з» и с буквой «с»

Сдать, столкнуть, спилить

Сдать, збить, зшить

Сдать, сработаться, сжиться

Развеселить, растопить, бесконечный

Расгуляться, безконечный, исраненный

Безтолковый, испариться, расбежаться

Пересдать

Перездать

Оба варианта верны

Расбить, сделал

Разбить, сделал

Разбить, зделал

Здал, расписался

Сдал, расписался

Сдал, разписался

Безчувственным, пересдать

Безчувственным, перездать

Бесчувственным, пересдать

Тест нужно переСдать!

Тест нужно переСдать!

Тест нужно переСдать!

Есть ошибки! Будьте внимательнее!

Есть ошибки! Будьте внимательнее!

Вы отлично усвоили правила правописания приставок!

Фото на обложке: Рукавицын Олег

9 правил, основанных на историях очевидцев — T&P

T&P попросили своих авторов и читателей рассказать о самых чудовищных или впечатляющих случаях из студенческой жизни.

Не бойтесь просто попросить

Михаил, НИУ ВШЭ

«В одно прекрасное субботнее утро у нас был экзамен, который принимал молодой и очень серьезный преподаватель. Энергии у него было много, и он всех студентов просто заваливал вопросами, требовал безукоризненных ответов, неуверенный лепет и фантазии по предмету сразу вычислял и валил. Мы были под бомбардировкой, ряды отправленных на пересдачу постоянно пополнялись. И вот приходит моя очередь. Время 10:30, еще шесть часов назад я плясал, веселился и употреблял горячительные напитки. Соответственно, весь помятый, с мощным перегаром, сажусь к нему за стол вместе с двумя одногруппниками, беру билет и начинаю отвечать. На исходе последнего, третьего вопроса двоих моих коллег он отправил на пересдачу, приходит моя очередь выслушать вердикт и отправиться за ними. Он мне говорит: «Отвечали плохо, даже тройку поставить не могу, вы отправляетесь на пересдачу». И тут я впервые за все время ответа полностью поворачиваюсь к нему (запах вчерашнего веселья полностью заполнил расстояние между нами) с очень грустным лицом, в глазах — смесь отчаяния и безысходности. И выдаю фразу, которую мы запомнили на оставшиеся два года учебы: «ПОЖАЛУЙСТА, НЕ НАДО!» Он на меня смотрел целую минуту, и что-то доброе и человеческое проснулось в нем. Осознав, насколько мне сейчас плохо и какими трудами мне дался этот экзамен, говорит: «Ставлю тебе три, иди отдохни». На удивленные вопросы одногруппников, как же я в таком состоянии сдал экзамен, который завалила треть группы, я им просто сказал: «Пожалуйста, не надо!»

По теме: 4 способа эффективно использовать язык тела

Оставляйте в жизни место чуду

Маша, ВГСПУ

«Худшим предметом всех времен и народов были “Концепции современного естествознания» — полугодовой курс естественно-научных дисциплин для гуманитариев. Весь семестр мы изучали кварки, а ближе к зачету оказалось, что надо было знать и химию, и биологию, и много что еще. Так как по КСЕ можно было получить только или зачет, или незачет, время на подготовку я не тратила, бросив все силы на предметы с отчетностью в виде оценки. На зачете я по традиции, как главная отличница группы, первая вытянула билет, поняла, что там не кварки, посидела с минутку, потом подняла руку и сказала: «Я не готова отвечать по этому билету. Можно я сразу приду на пересдачу?» Выходя из кабинета, я услышала, как у преподавателя зазвонил телефон, и уже из-за двери до меня донеслось: «Да, выезжаю! Девочки, давайте свои зачетки”. Что было бы, если бы я посидела со своим билетом еще минутку? Или хотя бы подумала о том, чтобы попытаться списать? Тогда бы я не ходила пересдавать КСЕ три раза, не сидела бы по пять часов под кабинетом чужой кафедры с такими же несчастными, и мое детство было бы счастливее».

По теме: 5 идей для лучшей работы мозга

Кадр из фильма «Операция “Ы” и другие приключения Шурика»

Найдите свой способ успокоиться

Михаил, НИУ ВШЭ

«В конце обучения во всех вузах страны есть такое классное мероприятие, как ГОСы. И если в 99% вузах это простая формальность и праздник как для студентов, так и для выпускников, то наш прекрасный вуз превратил экзамен в «Голодные игры». Еще в начале четвертого курса выпускники нас предупреждали: держитесь, мол, многие не сдают ГОСы, там валят и никакого праздника. Перед самым началом ГОСов, естественно, нервы у всех были на пределе, голова была полностью забита знаниями, полученными за четыре года, и ни о чем другом мы думать в то время не могли. Самое страшное — пережить четыре года и 15 сессий, бесконечное число экзаменов и зачетов и вдруг споткнуться перед самой вершиной. ГОСы шли неделю, мне было назначено на третий день, к тому времени уже много бойцов полегло, и я знал, что выпускники не преувеличивали. Ни до, ни после я так не нервничал, как в то утро перед сдачей главного экзамена.

Я зашел в магазин, купил 0,5 виски, перелил его себе во фляжку и отправился в путь. Это была фляжка для любого исхода: сдам — напьюсь от счастья, не сдам — с горя. Я специально попросился пойти первым, потому что ждать уже не мог. К счастью, я хорошо готовился, ответил на все вопросы, и мне сказали, что будет, скорее всего, высший балл, но оценку скажут, только когда все ответят, то есть через три часа. Я вылетаю из кабинета, меня начинают спрашивать, как, что, кто. Я попросил их подождать 30 секунд и выпил половину своей фляжки залпом. В течение трех часов, до объявления результатов, я запивал стресс сначала из своей фляжки, а потом другими горячительными напитками в соседнем кафе. В итоге, когда вошел (дополз) в кабинет, я с трудом услышал свою фамилию и оценку (обещанный высший балл) и понял, что учился не зря».

По теме: как успокоиться и найти счастье в настоящем моменте

Поддавайтесь на провокации

Женя, МГУ

«Была у меня на первом курсе «История России». Препод ее вел крутой и вообще любимец группы. Всегда рассказывал кучу всяких деталей, учил искать источники — в общем, было интересно. Дошло дело до экзамена, он запустил первую пятерку, готовимся отвечать. Я свой билет в целом знаю, но не идеально. Но знаю. Поэтому сижу, пишу ответ, вспоминаю детали и параллельно слушаю друга (назовем его В.), который пошел отвечать первым. По билету он все рассказал хорошо, но дальше препод начал задавать ему какие-то дичайшие дополнительные вопросы, от которых вся аудитория сидит и ороговевает. Например, про особенности каких-то празднований какого-то там славянского праздника в устье какой-то там реки. В. ответа не знал. Препод предложил поставить ему четверку — либо прийти на пересдачу. В. выбрал пересдачу и ушел, грустный.

Дальше пошла отвечать я. Естественно (я же не могу просто сдать экзамен), я сразу прокомментировала: мол, В. достоин пятерки как никто, придирались вы к нему, уважаемый препод, ну зачем же так. Ладно, рассказала билет, препод говорит: «Вот не знаю, четверку или пятерку ставить, давай вопросы позадаю». Задал один — ответила, но не идеально. Задал еще — опять ответила не совсем идеально. Он говорит, что, мол, пообещал поставить пять, если отвечу на вопросы, но все-таки недотягиваю, что же делать. И такой: «Давай так. Вот вы с В. оба до пятерки не дотянули, но все-таки на грани. Давай я одному из вас поставлю пять — выбирай кому». Я в шоке, естественно, говорю, что ставьте В., потому что ему важно было быть отличником для каких-то там нюансов со стипендией или что-то такое, а мне в целом пофигу. Препод удивился, спросил, точно ли я уверена, что не хочу сама пятерку. Я и говорю, что хочу, конечно, но только если нам обоим. Он посмеялся и в результате поставил нам обоим по пятерке».

По теме: как работает наша совесть?

Кадр из фильма «Операция “Ы” и другие приключения Шурика»

Приготовьтесь к любому развитию событий

Вадим, МЭИ

«Это история произошла со мной на втором курсе института. Мы с другом были не согласны с оценкой по физике, и преподаватель (будем называть его В. Г.) предложил нам зайти к нему после пар, ответить на вопросы и повысить балл. Вместо вопросов физик предложил отгадать всех ученых, которые изображены на портретах в его кабинете, — не меньше десятка. Угадаем всех — получим «отлично», одна ошибка — пересдача. Отгадав известных личностей типа Ландау и Фейнмана, мы стали сопоставлять имена знакомых нам ученых, их род деятельности, национальность и возраст, в котором их могли запечатлеть на фото, с портретами на стене. Каким-то образом методом исключения нам удалось отгадать всех. Вместо того чтобы выполнить свою часть сделки, В. Г. попросил нас купить самую дешевую коробку вина в ближайшем киоске. Зная непростую натуру преподавателя, мы решили не мелочиться и купили сразу две, чтобы уж наверняка получить пятерки. И вот здесь мы совершили главную ошибку.

Быстро разделавшись с напитком, В. Г. решил поговорить с нами по душам. Начиналось все с безобидных тем, а закончилось романтическими историями из его юности и изречениями в стиле «Что вы вообще понимаете?». В какой-то момент в руках преподавателя возник аккордеон, и нам пришлось слушать «Где же моя черноглазая, где?», а также другие песни ушедшей юности и истории про друзей, которых уже нет.

Очнулись мы, когда уборщица открыла дверь, сказала, что такое периодически случается, и попросила вывести его на улицу, где В. Г. гордо заявил, что теперь нам придется доставлять его домой. Было поздно, общественный транспорт уже не ходил. Я сказал другу, что справлюсь с этим сам, он сгреб всю мелочь, что у него была, и вручил мне с пожеланием удачи. Мы с В. Г. сели в такси, он назвал свой адрес. В такси В. Г. продолжил говорить по душам, хлопать меня по плечу и называть лучшим другом. Когда мы наконец оказались на месте, наш герой заявил, что это не его адрес и он вообще не понимает, куда я его привез. Денег на еще одну поездку в такси у меня не было. В этот момент я проклял все… Впрочем, пошатавшись по району несколько минут, В. Г. сказал, что пошутил, и благополучно добрел до своего подъезда. Так я оказался ночью на другом конце города без копейки в кармане, а на следующий день В. Г. молча передал нам зачетки, в которых было выведено «отлично». Так мы сдали если не самый сложный, то самый необычный экзамен в своей жизни».

По теме: можно ли редактировать воспоминания

Настаивайте на своем

Сережа, МАИ

«Шла пересдача по матану, и я как мог старался получить хотя бы трояк, отвечая на дополнительные вопросы после никакого ответа по билету. Преподавательница дала мне на разложение несколько пределов. Я применил формулу — одну из немногих, которые засели-таки у меня в голове. При этом у препода было другое мнение: она утверждала, что такой формулы не существует. Я стоял на своем. Мы поспорили, что если я найду в учебнике эту формулу, то она ставит мне три балла и мы расходимся. Я уверенно открываю учебник, показываю ей эту формулу и выясняется, что в моем учебнике кто-то аккуратно в этой самой формуле минус исправил на плюс. Я ушел с тройкой, а препод в очередной раз убедилась, что нет пределов человеческой глупости».

По теме: как полюбить математику

Кадр из фильма «Операция “Ы” и другие приключения Шурика»

Не забывайте о главном

Маша, МГУ

«На втором курсе сдавали зачет по «Истории международных отношений». Дело было зимой, поэтому пошла сдаваться в шубе. Я тогда сходила на семь из восьми лекций. Последнюю проболела, но подготовилась к восьми вопросам. К своему ужасу, уже когда пришла утром на зачет, узнала, что вопросов 15! Оказывается, семь билетов мы должны были выучить самостоятельно, и объявили об этом на последней лекции. В тот день зачет сдавали аж две группы, 60 человек. Времени на получение информации было. Поэтому я уговорила подругу рассказать мне семь таинственных билетов. Я напрягала извилины как могла, ловила каждое ее слово и в тот момент, когда заходила в кабинет профессора, знала все. Одна проблема — даты из билета про Крестовые походы наотрез отказывались фиксироваться в измученном мозгу.

Стоя у профессорского стола в ожидании билета, я как мантру про себя твердила: «Только не Крестовые походы, только не Крестовые походы». Профессор медленно произнес: «Давайте-ка расскажите мне про Крестовые походы, давно их не спрашивал». В панике я начала рассказывать, в красках и мельчайших подробностях, о событиях давно минувших лет. Минут через десять мое повествование было остановлено: «Это все замечательно, но как же… даты? Когда был Первый крестовый поход?» Сделав такое глупое выражение лица, на какое только способна, я сказала: «Эээээм… Первый… В начале тысячелетия». — «КАКОГО?» Прикинув, что на дворе две тысячи какой-то там год и что теперь уже даже это знание мне никак не поможет, я буркнула: «Первого». «Вы ошиблись на тысячу лет и сейчас отправитесь на весеннюю пересдачу». — «Неужели ничего нельзя теперь поделать?» — «Хммм… Ну, побуду-ка я сегодня добрым. Задам вам два дополнительных вопроса». Вопросы были по истории Отечества, а за пару дней до этого зачета я получила по этому предмету пятерку.

Через три минуты я выпала в коридор и выдохнула однокурсникам: «Крестовые походы, зачет, шуба… А ГДЕ МОЯ ШУБА???» На зачет же заходила с шубой наперевес. Ворвалась обратно, промямлила про шубу. Пока профессор ползал под столами в поисках пропажи, я носилась по кабинету от стенки к стенке, в какой-то момент остановилась, и меня кольнуло что-то вроде чувства гордости: «Вот он, МУЧИТЕЛЬ, теперь ползает в поисках моей шубы». И тут меня осенило, что ее забрали из кабинета мои подруги и теперь она валяется в общей свалке в коридоре! «Ой, вспомнила! Спасибо, до свидания», — пролепетала я и выскочила в коридор. В тот день зачет сдали от силы человек пять-семь. А моя героиня-подруга отправилась на пересдачу — от волнения она забыла фамилию Христофора, открывшего Америку».

По теме: как запоминать без особых усилий и почти навсегда

Доверяйте интуиции

Дарья, МПГУ

«Я тот самый студент, который не ходит на пары, но каким-то образом всегда выкручивается. На третьем курсе я конкретно забросила учебу, так как вкусила прелести настоящей фултайм-работы журналистом. Первая сессия на четвертом курсе оказалась для меня не такой сложной, как рисовали однокурсницы. Я решила впервые в жизни не делать ничего, надеясь списать или еще на что-нибудь. Приехала в университет, долго ждала своей очереди. Ответившие выходили с трясущимися руками, кто-то даже со слезами на глазах. Я вышла покурить, и неожиданно мне в голову пришла фраза «Ранняя христианская публицистика». Это был один из билетов. Пока курила, я прочитала половину билета и спокойно отправилась в корпус. Я знала, что вытяну именно его, и, когда это и произошло, вообще не удивилась. Перед ответом даже не списывала — стыдно было. Я состроила из себя робкую девицу, но с уверенной интонацией. Отвечала последняя, длилось это минут пять, преподаватели уже устали и «удовлетворительно» меня полностью устроило».

По теме: как и когда использовать интуицию

Не насилуйте себя, если душа не лежит

Соня, НИУ ВШЭ

«После школы мне было очень сложно выбрать, куда пойти учиться. Я могла неплохо сдать большую часть экзаменов, кроме истории. Родители сделали для меня подборку подходящих факультетов, вычеркнув те, для которых требовалась история, и вот — выбор сделан. Первого сентября оказалось, что я ошибалась, думая, что сбежала от истории. Второкурсники любезно сообщили, что этот предмет будет самым тяжелым и изматывающим. На первом устном экзамене преподаватель посмотрел на меня и сказал: «Вы такая глупая, что я у вас даже в глазах не отражаюсь». В общем-то, это было справедливо, потому что от страха я путала все на свете и вместо дат Первой мировой войны вперемешку называла дни рождения дедушки и собаки. Но все равно унижать людей нехорошо, хотя некоторым досталось намного больше. Но самое прекрасное во всем этом то, что ничего из истории так и не отложилось в моей голове, кроме предложения «Немецкая танковая армада покатилась на Ростов».

По теме: о поисках себя и правильном выборе

Как не сдаться и сдать на права. История тюменской студентки

Общество

Елизавета Коган

3 сентября 2021, 13:36

В среднем на экзамен ГИБДД кандидаты в водители выходят по нескольку раз. Но значит ли это, что ученики стали хуже ездить? И что делать, если вас «завалили»? Разберемся на конкретном примере.

В нулевые годы кандидаты в водители знали: они придут на экзамен ГИБДД, большинство из них сдаст в этот же день и вечером пойдет отмечать. В последнее время, в том числе в связи с изменением правил приема экзамена на получение водительских прав, число успешно сдающих значительно уменьшилось, и кандидат в водители не может быть уверен в том, что пройдет экзаменационное испытание даже после нескольких попыток.

По новым правилам, вступившим в силу 1 апреля этого года, экзамен на право управления транспортным средством проходит не в три, а в два этапа: теоретический и практический. Сдача теории по-прежнему дает доступ к практическому этапу, который включает в себя как упражнения, ранее выполнявшиеся на автодроме, — горка, параллельная и перпендикулярная парковки, развороты и маневрирование, — так и выполнение заданий инспектора, которое должно продемонстрировать умение водить в городских условиях в целом. Все ошибки ученика оцениваются штрафными баллами, которых должно быть не больше четырех. За нарушение правил дается разное количество баллов — от одного до пяти. Каждую ошибку инспектор фиксирует в экзаменационном листе, после чего и ставит заветную отметку — сдал/не сдал.

Дано: Елизавета Коган, 21 год, студентка ТюмГУ, поступила в автошколу 15 сентября 2020, окончила — 9 июня 2021, сдав выпускные испытания с четвертой попытки с двумя штрафными баллами. Вышла на теоретический экзамен ГИБДД 12 февраля 2021, сдала с первой попытки. Вышла на практический экзамен 24 февраля 2021 года. Не сдала.

Вторая попытка 25 марта — не сдала.

Третья попытка 29 апреля — не сдала.

Четвертая попытка 9 июня — сдала.

Первые три раза по иронии судьбы экзамен принимал один и тот же инспектор (читатели уже знакомы с ним по попыткам журналистов «Вслух.ру» Дмитрия Карпова и Юрия Шестака сдать экзамен по новым правилам. К слову, неудачным. — Прим. ред.).

Первые два экзамена проходили еще по старым правилам. С автодромом я справилась сразу. С результатами этих экзаменов была согласна. А вот ситуация во время третьего экзамена возмутила.

Первая попытка. Стоп-линия. Пересечение невидимой под снегом стоп-линии на запрещающий сигнал светофора положило конец моему первому экзамену, не дав ему начаться. Была зима, снег только выпал. Надо было смотреть на дублирующий линию знак, но в голове почему-то отпечаталось: нет разметки — нет ошибки, связанной с ней. Это не так, и от начинающих водителей требуют хорошо ориентироваться на проезжей части, визуально делить ее на полосы и уж, конечно, видеть знаки.

Вторая попытка. Слишком резкая езда и поворот не туда. Медленно на экзамене ехать плохо, быстро и резко — тоже. После моего лихого разворота на ул. Пермякова инспектор попросил быть помягче. В то время рядом со мной еще сидел инструктор. А он знал, как я езжу обычно. Сейчас такая ситуация невозможна: рядом с кандидатом в водители сидит инспектор, и он в подобных обстоятельствах нажмет на тормоз, что будет означать автоматическую несдачу экзамена.

Сразу после разворота инспектор дал задание «повернуть на ул. 30 лет Победы». Я не местная, улицы Восточного микрорайона не знаю, из-за чего и уехала не туда. А это уже ошибка «не выполнил/проигнорировал требования экзаменатора», что означало автоматическую несдачу экзамена. В этом случае работает только одно — нужно сразу переспрашивать, просить переформулировать задание или уточнить его. Не надо бояться говорить с инспектором, опасаясь, что это запишут в минус.

Третья попытка. Разворот под знаком, поворотник и расположение ТС на проезжей части. Чего ждать от новых правил, я не знала, поэтому к третьему экзамену готовилась особенно усердно. Во время испытания была уверена во всех своих действиях. Инспектор оценил их иначе. Моя экзаменационная поездка длилась 40 минут — это гораздо дольше, чем у большинства сдающих, которым обычно выделяют 10—20 минут.

Вот ошибки, которые инспектор отметил в экзаменационном листе.

«Не выполнила требования знаков приоритета, запрещающих и предписывающих знаков»

На узкой дороге, заставленной машинами, инспектор ставит задачу развернуться и поехать в обратном направлении. «Да ничего сложного!» — думаю я, проезжаю до ближайшей придомовой территории справа и разворачиваюсь безопасным способом.

Тут же следует вопрос от инспектора: «Знак какой был?» Я, недоумевая, вспоминаю все, что могло бы помешать мне сделать разворот. «Главная дорога» с направлением. Но это же не критично. Проезжаем за поворот, инспектор указывает на знак «Остановка запрещена» с зоной действия 250 метров. Все еще недоумеваю: я же не остановилась, а маневр совершила, да еще и не помешала никому. После нескольких минут обсуждения инспектор делает пару отметок в экзаменационном листе и предлагает продолжить движение.

Сначала, сразу после обсуждения, отметку за нарушение инспектор поставил напротив пункта «Неправильно оценил дорожную обстановку». Но вот в конце экзамена передумал и поставил еще и за «Невыполнение требований знаков приоритета и предписывающих дорожных знаков», к которым и относится «Остановка запрещена».

«Не подала сигнал световым указателем поворота»

Эта отметка тоже меня немало удивила. Когда я успела совершить это нарушение, если даже канализационные люки с поворотником объезжала? Оказалось, все просто.

После обсуждения маневра под знаком «Остановка запрещена» инспектор решил поехать на кольцо. Кто знает район Маяка, не могут не думать о нем без содрогания: пять выездов, все разные, где-то можно повернуть направо с середины, где-то — только с крайнего правого ряда. Разметки на момент экзамена не было (на фото она присутствует), ее задачу выполняла трещина на асфальте, да и то не везде. Не было и соответствующих знаков. Это, кстати, важный момент: нет разметки и знаков — не моя вина. На экзаменах инспектор часто не может поставить ошибку, если сплошную линию не было видно под снегом, запрещающих знаков не стояло, а водитель пересек линию. Правда будет на стороне водителя.

Однако отметка в экзаменационном листе была поставлена с комментарием: «Вы перестроились в третий ряд и не включили поворотник». Видимо, этот самый левый ряд я чуть зацепила при движении по кольцу. За это же «нарушение» появилась отметка: «Нарушил правила расположения ТС на проезжей части».

«Экзамен не сдан». Результат экзамена инспектор обвел в кружок, добавляя, что и вожу я медленно, и ориентируюсь плохо…

Четвертая попытка. «Права за упорство». После того как я осознала, что меня завалили, пришлось хорошо подумать о дальнейших действиях. Первым же делом я зашла на сайт МВД и написала запрос на видеозапись — ее хранят в течение 30 дней после экзамена. Написать заявление можно в свободной форме, указав контактные данные и описав ситуацию на сайте.

Там же можно написать апелляцию на результаты экзамена, если вы абсолютно уверены в своей правоте. Стоит быть готовым к тому, что придется пойти в суд и, вероятно, безуспешно пересдавать еще долгое время из-за отношения инспекторов. По крайней мере, курсанты, не сдавшие экзамен и отстаивающие свою позицию, действительно опасаются плохого отношения к ним экзаменаторов. Говорят даже, что на документах особо скандальных кандидатов якобы ставят специальные метки, означающие, что этот кандидат не должен сдать. Проверить это, естественно, невозможно.

Скажу честно, я не была до конца уверена в том, что не совершила на экзамене грубых ошибок, поэтому для начала хотела получить только видео и трезво оценить свои действия.

Встречу несколько раз откладывали, но у государственных органов есть только 30 дней, в течение которых они обязаны ответить на обращение. Спустя полчаса ожидания в приемной ГИБДД со мной наконец поговорил один из инспекторов, который объяснил, что предоставить мне запись, к сожалению, не могут, поскольку истек срок ее хранения, но они уже связались с автошколой относительно даты моей внеочередной пересдачи. Инспектор пообещал, что лично будет присутствовать на моем экзамене.

Спустя два дня меня действительно вызвали на экзамен. Его принимал инспектор, с которым я говорила. И через 15 минут езды с выполнением заданий на повороты и развороты бумажка с отметкой «Сдал» была в моих руках.

Не обошлось без его комментария о том, что вожу я слабенько и права мне дают за упорство — четвертый раз, как-никак, — но точно не из-за того, что я написала заявление. Вполне возможно, тем не менее, добиваться своего я советую любыми способами. Особенно если вы уверены в своей правоте.

Фото из архива автора

Неудобно на сайте? Читайте самое интересное в Telegram и самое полезное в Яндекс-Дзен.

Последние новости

Юрий Шестак

15 сентября, 13:00

Из Тюмени в Махачкалу стартовал автопробег, организованный инвалидами

Активисты поделятся опытом инклюзивной работы с другими регионами и позаимствуют наработки своих коллег.

#автопробег

#инвалиды

#общественная палата

#авто

#новости Тюмени

Александр Миронов

15 сентября, 12:21

В Ярково будут судить мужчину, из-за которого сгорели 97 домов

Мужчина самовольно подключил неизолированные провода к общей воздушной линии электропередач.

#суд

#приговор

#штраф

#пожар

#поджог

Ольга Никитина

15 сентября, 10:57

Юной тюменке со СМА Кате Захаровой врачи выпрямили позвоночник

Девочка пережила не одну, а две операции.

#новости Тюмени

#Катя Захарова

#операция

#Германия

#реабилитация

#помощь

Вслух.ру

15 сентября, 10:55

Тюменские предприятия, претендующие на гранты, могут сделать работу над ошибками

Специальный конкурс грантов губернатора Тюменской области стал уже вторым в текущем году.

#гранты

#губернатор

#Тюменская область

#работа

Вслух.ру

15 сентября, 10:43

Школьные лесничества Тюменской области встретятся на слете

Он пройдет в детском лагере «Витязь».

#лес

#дети

#конкурсы

#пожарные

#пожар

#тушение

#соревнования

#новости Тюмени

Экзамен на права остается неизменным до 1 апреля 2021 года

Напомним, что с 1 октября этого года порядок получения прав у кандидатов в водители должен был измениться. Вместо трех экзаменов им предстояло сдавать только два. Но теперь это кажущееся упрощение процедуры отодвинули. Связано это с тем, что в результате санитарно-эпидемиологических мер многие автошколы приостановили свою работу. То есть не набирают новых учебных групп. Процесс подготовки водителей подорван. Когда закончится вся эта история, пока никому не известно. Но уже понятно, что новые группы, которые должны готовиться в соответствии с новыми правилами приема экзамена, надо набирать уже сейчас. Увы, этому препятствуют нынешние карантинные меры. Таким образом, к моменту вступления в силу постановления правительства, устанавливающего новые требования к экзаменам на права, ни кандидаты в водители, ни сами автошколы не будут подготовлены к изменениям. Поэтому и принято решение о переносе сроков вступления в силу реформы приема экзаменов на права.

Напомним, что сейчас кандидатам в водители приходится сдавать три экзамена. Первый экзамен – теория, которая проверяется в кабинете по электронным билетам с помощью компьютеров. Второй – навыки управления. Это испытание проходит на закрытой площадке или автодроме. Здесь кандидаты должны показать, что они умеют тронуться с места, развернуться, заехать в гараж, припарковаться и тронуться в горку. Третий экзамен – умение управлять в городе в потоке машин. При этом еще требуется выполнять команды экзаменатора.

Но теперь уже с 1 апреля 2021 года вступит в силу та часть постановления правительства, которая предусматривает полную отмену экзамена на проверку навыков управления автомобилем. Как показывает статистика, менее всего аварий происходит при парковке или заезде в гараж. И уж во всяком случае такие ДТП не несут угрозы жизни и здоровью граждан. В то же время начинающие водители часто попадают в аварии из-за нарушения правил проезда перекрестков, непредоставления преимущества в движении, несоблюдения дистанции. А насколько хорошо человек умеет управлять автомобилем, можно выявить только в условиях городского движения.

Как рассказал начальник управления надзорной деятельности Госавтоинспекции МВД России полковник полиции Роман Мишуров, уходит один экзамен, на котором кандидатов в водители проверяли на то, что на аварийность никак не влияет.

Начинающие водители часто попадают в аварии из-за нарушения правил проезда перекрестков, непредоставления преимущества в движении, несоблюдения дистанции

– Площадка – не показатель того, что человек умеет водить автомобиль, – поясняет Роман Мишуров. – Медведя в цирке тоже учат водить велосипед на арене и выполнять различные упражнения. А выпусти его в город, так его тут же собьют. Нам же нужно убедиться в том, что кандидат в водители умеет ездить в городе, где опасности поджидают на каждом шагу, что он не будет создавать аварийные ситуации и не станет причиной или жертвой автоаварии.

Для кандидатов в водители отмена этого экзамена – даже выигрыш во времени. Ведь как ни крути, а на один экзамен требуется потратить день. Но когда это вступит в силу, то подготовленным кандидатам потребуется только два посещения ГИБДД для сдачи экзаменов.

Впрочем, для тех, кто хочет получить права на мопед, мотоцикл или квадроцикл, практический экзамен по-прежнему будет проводиться именно на площадке. Для всех остальных он может начинаться с площадки или закрытой территории, где инспектор проверит навыки водителя, и продолжится уже в городских условиях. Или сразу вождение начнется в городе. Причем инспекторы будут проверять умение кандидата совершать обгон и опережение на дороге, а также движение с максимальной разрешенной скоростью.

Напомним, что уже вступила в силу та часть постановления, которая предусматривает обучение кандидатов в водители на автомагистралях. Чтобы не получалось так, что человек обучился, получил права, а потом выезжает на магистраль и теряется. Ведь на таких скоростях он еще не ездил.

Кроме того, больше не будет утвержденных маршрутов экзаменов, то есть натаскать кандидатов в водители на соответствующий маршрут станет невозможно. Будет установлен перечень дорог и территорий, на которых проводятся практические экзамены. Таким образом, заранее экзаменационный маршрут известен не будет.

Такого экзамена, как “площадка”, больше не будет. Фото: Сергей Михеев

– Это исключит его “заучивание наизусть”, – поясняет Роман Мишуров. – Сейчас маршруты заранее известны, и их всего три. По новым правилам, маршруты будут свободными – будут определены лишь границы квартала, в рамках которого курсант будет двигаться так, как попросит инспектор.

Также будут уточнены сроки проведения повторных экзаменов, если кандидат не сдал с первого раза. Кандидату в водители, не сдавшему теорию, назначат следующую попытку не ранее чем через 7 дней, но и не позднее чем через 30 дней. Не сдавшему теорию с третьей попытки повторный заход на экзамен назначат уже не ранее чем через месяц, но не позднее чем через три месяца. Не сдавшему практику с первого раза вторая попытка будет назначена не ранее чем через 7 дней, но не позднее чем через 60 дней. После провала третьего практического экзамена следующую попытку назначат не ранее чем через месяц, но не позднее 3 месяцев.

По новым правилам, маршруты будут свободными – будут определены лишь границы квартала, в рамках которого курсант будет двигаться так, как попросит инспектор

Довольно важный пункт: результат экзамена можно будет аннулировать. Например, если кандидат в водители его обжалует или будут выявлены нарушения в его проведении. Но это можно сделать только до выдачи водительского удостоверения. При аннулировании результата будет назначен новый экзамен.

Появилось еще одно условие, когда кандидату в водители, успешно сдавшему экзамены, не будет выдано водительское удостоверение. Если водитель был лишен прав, и срок лишения уже истек, но он не выполнил условия возврата водительского удостоверения, например не прошел проверку знаний правил или не оплатил штраф, то новое водительское ему не выдадут до тех пор, пока эти условия не будут выполнены.

Также кандидат в водители не будет допущен к экзамену, если выяснится, что в период его обучения в автошколе у учебного заведения не было лицензии на такую деятельность.

Но повторим: все эти изменения вступят в силу только 1 апреля 2021 года. Эта отсрочка позволит автошколам перестроиться под новые правила игры. А также даст время для разработки и утверждения документов, которых пока не хватает для приема экзаменов по-новому. В частности, нового административного регламента.

Впрочем, этим реформа подготовки водителей не заканчивается. В настоящее время готовятся поправки в закон о безопасности дорожного движения. Сейчас обучаться управлять легковушкой или грузовиком можно с 16 лет. А сесть в качестве ученика за руль автобуса, троллейбуса или трамвая – с 20 лет. Поправка в закон допускает, что те, кто сдал экзамены на право управления легковым авто, могут получить права в 17 лет в том случае, если будут управлять автомобилем до 18 лет вместе с опытным сопровождающим. Условия такого управления и требования к сопровождающему будут установлены правительством.

Также поправки в закон изменят порядок получения прав на автобусы. Получить их смогут только те, у кого есть стаж управления другими категориями: “В” или “С” или “С1”, “D1”. Единственное исключение – водители, которых готовят для службы в армии.

Сейчас обучиться и получить права на автобусы может любой желающий, даже если он вообще никаким транспортом до этого не управлял. Это при том, что ему предстоит возить пассажиров в большом количестве.

Практический экзамен может начаться с площадки, и продолжится в городских условиях. Фото: Сергей Михеев

Напомним, что допуск к управлению автобусами только при наличии стажа был еще в СССР. В Германии без опыта вождения легкового автомобиля также не открыть категорию “D”. Категория “В” там базовая. Не имея ее, можно получить права только на мотоцикл.

Еще одна важная особенность поправок в закон – это разрешение управлять составами транспортных средств низших категорий, если у водителя есть высшая. Например, если у водителя открыты категории “В”, “С” и “Е” к “С”, то он может управлять легковым автомобилем, грузовиком, а также грузовиком с прицепом. А управлять легковым автомобилем с тяжелым прицепом уже не может. Для этого ему надо пройти обучение и сдать на права категории “Е” к “В”. Согласитесь, что это несколько странно. Поэтому МВД и предлагает, что при получении категории “Е” к “С” можно управлять легковым автомобилем с прицепом, если открыта категория “В”.

Надо сказать, что возвращение к тем практикам, которые были когда-то отменены, становится обыденным явлением. Так, например, в профессиональном сообществе обсуждается привязка учебных групп автошкол к конкретному подразделению Госавтоинспекции. Напомним, что сейчас кандидат, обучившись в автошколе и получив на руки свидетельство о получении профессии “водитель”, может сдавать экзамен на водительское удостоверение в любом подразделении.

Предлагается сделать так, чтобы кандидат в водители сдавал экзамен в группе от автошколы в том подразделении, к которому “привязана” автошкола. Это позволит снизить коррупционные риски, а заодно усилить контроль за автошколами. Ведь тогда будет точно известно, сколько учеников она обучает. И может ли она столько обучать. Это также сильно затруднит торговлю свидетельствами об окончании автошколы, без которых на экзамен в ГИБДД не попасть.

Напомним, что после того, как автошколы отвязали от Госавтоинспекции, некоторые не особо порядочные автошколы собирали деньги с кандидатов в водители, непонятно, как и чему их обучали, а потом отправляли сдавать экзамены, как бы после самоподготовки. Понятно, что за качество обучения они не отвечали. Когда самоподготовленных перестали допускать до экзаменов, те же недобросовестные автошколы начали торговать свидетельствами о прохождении обучения, а затем о получении профессии “водитель”.

После вступления в силу в ноябре 2014 года новых правил проведения проверки знаний и умений кандидатов при минимальном снижении количества проведенных ГИБДД экзаменов количество выданных водительских удостоверений значительно сократилось. В 2015-м было проведено 7,8 миллиона экзаменов и выдано 1 миллион 850 тысяч водительских удостоверений. В 2019 году проведено 8,1 миллиона экзаменов. Но выдано уже 1,3 миллиона прав. При этом, если в 2015-м кандидаты в водители в среднем сдавали 4,2 экзамена, то в 2019-м – уже 6,2.

Те, кто сдал экзамены на право управления легковым авто, смогут получить права в 17 лет, если будут управлять автомобилем до 18 лет вместе с опытным сопровождающим

Привязка автошколы к подразделениям позволит усилить контроль за подготовкой водителей. А также позволит ввести еще и ответственность автошколы за качество подготовки. Если кандидат сдал все внутренние экзамены в автошколе на “отлично”, получил свидетельство о профессии “водитель”, то почему он не может сдать экзамен в ГИБДД? Значит, автошкола должна его доучить, а не отправлять неподготовленного кандидата сдавать экзамен на водительское удостоверение.

Также экспертами высказывается мнение о необходимости в дальнейшем разработки новой системы оценки кандидатов в водители, в частности изучаются практики разных стран.

Пока неизвестно, когда будет скорректирован закон о безопасности дорожного движения. Но основные изменения в прием экзаменов, не требующих поправок в закон, начнут действовать с 1 апреля следующего года.

Материал подготовлен в рамках реализации федерального проекта “Безопасность дорожного движения” национального проекта “Безопасные и качественные автомобильные дороги”.

Что делать, если ребенок не сдал ОГЭ в 9 классе? ПрофГид

Автор: ПрофГид

Обновлено 11 августа 2022

ОГЭ – это обязательные экзамены для девятиклассников, без сдачи которых нельзя получить аттестат об основном образовании, перейти в десятый класс или поступить в колледж, принимающий абитуриентов с 9 классами образования.

Содержание:

• Варианты дальнейшего развития событий
• Кто может не сдавать ОГЭ
• Кто виноват и что делать?

Не всем школьникам удается с первого раза успешно сдать все четыре ОГЭ. Причиной может быть не только низкий уровень знаний по предметам, но и списывание, разговоры, использование телефона, из-за которых ребенка удалили с экзамена.

Читайте также :

Варианты дальнейшего развития событий

Если ваш ребенок не сдал ОГЭ, это довольно непростая ситуация, но паниковать в ней не стоит. Как минимум из-за того, что паника ничего не изменит. Как максимум из-за того, что это не конец света, и варианты дальнейшего развития событий есть.

• Подать апелляцию.

Бывает, что неудовлетворительный результат ОГЭ не отражает реальный уровень знаний школьника и качество его ответов. Если вы уверены в том, что оценка была занижена, имеет смысл написать в конфликтную комиссию заявление о несогласии с результатом экзамена в течение 2 дней с момента объявления результатов. Результаты будут перепроверены апелляционной комиссией. Если есть претензии к порядку проведения ОГЭ (не вовремя начали экзамен, не выдали бланки, было слишком шумно и так далее), из-за чего ученик не смог собраться и хорошо его написать, то апелляцию надо подавать сразу же в день проведения экзамена, причем не выходя из пункта проведения ОГЭ. Жалобу примет представитель ГЭК – государственной экзаменационной комиссии.

• Пересдать в резервные сроки.

Если школьник завалил один или два экзамена, он имеет законодательное право на пересдачу. Обратиться с заявлением о ней к школьному руководству должны его родители. Времени от основных дат до резервных сроков обычно не очень много, поэтому нужно использовать его по максимуму для подготовки, чтобы получить удовлетворительные отметки.

• Пересдать в дополнительные сроки.

Этой возможностью могут воспользоваться те, кто не сдал три или все четыре ОГЭ, или те, кто провалился при пересдаче в резервные сроки. Дополнительный шанс все же разобраться с экзаменами за 9 класс предоставляется в сентябре, поэтому времени на подготовку в этом случае остается гораздо больше. Поскольку ОГЭ рассчитаны на средний уровень знаний, освоить необходимые учебные программы за три месяца вполне реально. Более того, после этого даже можно успеть в набор колледжа текущего года (некоторые ссузы допускают позднюю подачу документов).

• Остаться в 9 классе на второй год.

Если даже пересдачи не увенчались успехом или школьник понимает, что пробел в его знаниях слишком велик, можно провести в школе еще один год. За это время можно лучше разобраться в основных и дополнительных дисциплинах и в конце следующего учебного года успешно сдать экзамены, чтобы получить заветный аттестат.

• Попытаться сдать ОГЭ через год.

Можно потратить этот год не на учебу в школе, а на прохождение курсов, которые доступны и со справкой об окончании 8 классов. Например, получить профессию слесаря, монтажника, штукатура. Также за это время понадобится подтянуть свои познания в школьных предметах, чтобы через год вновь попытаться сдать ОГЭ.

Важный момент: ОГЭ, как и ЕГЭ, сдавать обязательно. Равно как и получать аттестат об основном образовании.

Читайте также :

Кто может не сдавать ОГЭ

В очень редких случаях школьники могут быть освобождены от сдачи экзаменов после 9 класса. Но далеко не ото всех. Так, выпускник, который дошел до финала Всероссийской олимпиады, может не проходить экзамен по соответствующему предмету – но сдать остальные три он все равно должен.

Освобождение от ОГЭ также можно получить по болезни, но лишь в случае очень серьезных проблем со здоровьем. Как правило, речь не идет о полной отмене экзаменов – школьнику лишь дают отсрочку на один или два месяца, чтобы он смог вылечиться, а потом все же сдал ОГЭ.

Читайте также :

Кто виноват и что делать?

Провал на экзаменах – это серьезный стресс. И для родителей, и особенно – для самого ребенка, даже если он демонстрирует пренебрежение к образованию и получению знаний в принципе. Чтобы помочь и себе, и ему справиться с этим стрессом, мы рекомендуем воспользоваться следующими советами.

• Не стоит читать морали.

Вам практически гарантированно захочется это сделать, но никакой пользы это не принесет. Ваш ребенок наверняка и сам прекрасно понимает, что нужно было готовиться, и вообще учиться получше, что теперь ему придется пересдавать или оставаться на второй год, что у него будут проблемы с поступлением при таком уровне знаний. Он просто закроется от вас или утвердится в своих мыслях о том, что он неудачник, если услышит что-то подобное.

• Избегайте как гиперболизации, так и игнорирования проблемы.

Не стоит раздувать из проваленных экзаменов катастрофу, но и вести себя так, словно ничего не произошло, тоже не стоит. Это неприятное событие, и это нормально – расстроиться в ответ на него. Позволить и себе, и ребенку испытать эти эмоции, но не купаться в них, как в бассейне, а идти дальше.

• Отдохните.

Суета и спешка – серьезные препятствия на пути к любой цели. А если они сочетаются с чувством тревоги, разочарования, страха, то превращаются в очень неприятный деструктивный коктейль. Дайте себе и ребенку один-два дня на то, чтобы успокоиться и перезагрузиться.

• Разговаривайте.

Дети подросткового возраста начинают сепарироваться от взрослых и часто ведут себя так, как будто они им не нужны. На самом деле им важно, чтобы вы их слушали и слышали. Откровенно говоря, провал на ОГЭ (если он произошел из-за низкого уровня знаний) свидетельствует о том, что школьник запускал учебу очень долго. У такого поведения не может не быть причин. Возможно, слушая ребенка, поддерживая его и помогая ему разобраться со своими переживаниями, вы поможете ему изменить отношение к учебе в принципе.

• Верните ответственность.

Если вам кажется, что подросток несерьезно относится к своему будущему, попробуйте переложить на него часть ответственности за это будущее. Например, перечислите все возможные стратегии поведения и дайте ему сделать выбор. Пересдавать ли сейчас, оставаться ли в школе, получать ли рабочую специальность. Вы покажете ему, что он имеет право принимать решения, и что вы готовы их уважать. При этом помните, что он еще не взрослый, и часть ответственности за него несете вы. Например, не стоит требовать от подростка, чтобы он сам полностью оплачивал жилье, еду, коммунальные платежи, одежду и тому подобное.

Надеемся, что какие-то из этих советов вам пригодятся. И помните, что проблемы с учебой в школе были у многих ныне успешных людей. Но в то же время все они приложили немало усилий, чтобы добиться успеха – в любой неудаче заложен большой потенциал для последующих побед.

Читайте также :

Разница между пройденным и прошлым (урок грамматики)

Поиск…

В чем разница между прошедшим и прошедшим?

Прошел — это прошедшее время от до . Для всего остального используйте за .

Прошло или прошло?

Часто возникает путаница со словами прошло и прошло . Эта путаница чаще всего возникает со следующими выражениями:

• Скончался
• Пройдено испытание
• Прошедшая дата
• Прошлые продажи к дате
• Прошлая забота
• Последние несколько лет
• После полуночи
• Прошедшие выходные
• Пробежать мимо
• См. прошлое

Путаница возникает из-за того, что иногда возможны обе версии:

• Сейчас крайний срок.
• Вы прошли крайний срок.
• Вы прошли точку невозврата.
• Вы прошли точку невозврата.
• Переместить за финишную черту.
• Они прошли финишную черту.
• уже прошло пора спать
• Вы прошли время сна

Пройдено

Слово передано — это прошедшее время глагол передать , например, я прохожу (настоящее время), я прохожу и я прохожу (оба прошедшего времени), и я прохожу (будущее время).

Примеры:

• Она сдала экзамен с отличием.
(В этом примере пройти = успешно пройти тест)
• Оператор уже передал заметку машинистке.
(В этом примере сдать = сдать)
(Здесь передано – пассивное прошедшее время. причастие.)
• Лев прошел мимо зебры даже не взглянув.
(В этом примере пройти = пройти мимо)

Пройти часто означает пройти мимо , и здесь может возникнуть путаница. Следует отметить, что до также может означать до , до , до , прыгать мимо и т.д. – способ перемещения значения не имеет. Это стоит иметь в виду, потому что если вы уже использовали глагол, обозначающий движение, то он будет связан с после , а не с после . Запомнить, прошел — это прошедшее время глагола пройти . Это 100% правило.

• Лев прошел мимо зебры даже не взглянув.
• Лев бродил мимо зебра даже не взглянув.
• Harrier прошел на высоте 100 футов.
• Harrier пролетел мимо на высоте 100 футов.

Прошлое

Слово после имеет несколько значений (обычно связанных с временем до настоящего или для обозначения перемещение с одной стороны опорной точки на другую сторону . ) Past может использоваться как прилагательное, наречие, существительное или предлог:

В качестве прилагательного , прошлое обозначает время до подарок.

• Прошлый год был трудным для рекрутеров.
• Она любит рассказывать нам о прошедших танцевальных соревнованиях в зале.

Как существительное прошлое означает время до настоящего .

• Это все в прошлом.
• Можете ли вы копаться в его прошлом?

Как наречие , прошлое означает после или обозначает перемещение с одной стороны опорной точки на другую .

• Не проходи мимо.
• Алан пробежал мимо.
(Примечание: слово за действует как наречие в каждом из этих примеров. Однако можно утверждать, что слово за является предлогом, составляющим часть фразового глагола (например, бежать прочь или прыгать вверх ). См. аналогичные примеры ниже.)

В качестве предлога . В качестве предлога после означает за пределами или обозначает движение с одной стороны контрольной точки на другую .

• Не проходите мимо ворот.
(прошлое = после)
• Алан пробежал мимо почтальона.
(прошлое = обозначает движение с одной стороны на другую )

Быстрый тест

• В этом тесте есть вопросы.
• За правильный ответ вы получите не менее 5 баллов.
• За быстрые ответы на вопросы вы получите бонусные очки.
• Будьте осторожны. Неправильные ответы оцениваются в 0 баллов.
• Максимальное количество очков .