Сечения – Черчение. 8-9 класс. Сидоренко
Черчение. 8-9 класс. Сидоренко
Этот учебник можно скачать в PDF формате на сайте тут.
7.1. Понятие о сечении
Назначение сечений. Любой чертеж предназначен давать наиболее полное представление о форме изображенного на нем предмета. Вам уже известно, как на чертежах изображают предметы с помощью видов. Тем не менее встречаются такие предметы или их части, форму которых тяжело определить по чертежу только с помощью видов. Иногда при наличии на поверхности предмета углублений или выступов возникает необходимость выполнять на чертеже дополнительный вид, как правило, довольно сложный и малопонятный. Итак, кроме видов на чертежах бывают еще и другие изображения, которые дают возможность лучше понять форму предметов. К таким изображениям относятся сечения.
Сечения наиболее часто применяют для того, чтобы показать поперечную форму предметов (рукояток, гаечных ключей, слесарных инструментов, деталей из проката разного профиля) и форму отверстий, углублений, срезов и вырезов на поверхностях округлых деталей и т.
Образование сечения. Чтобы получить сечение, предмет мысленно рассекают плоскостью в том месте, где необходимо выявить его форму. На рисунке 136, а показано наглядное изображение предмета, условно рассеченного вспомогательной плоскостью А. Эту мысленную плоскость называют секущей. Чтобы увидеть фигуру сечения, ту часть предмета, которая находится перед секущей плоскостью А, условно отбрасывают. Вследствие этого, как показано на рисунке 136, б, на мысленной секущей плоскости четко видно фигуру образованного сечения.
Рис. 136. Образование сечения
Образованную условно на секущей плоскости фигуру, совмещают с плоскостью чертежа и вычерчивают на ней
На сечении показывают только то, что находится в секущей плоскости.
Все, что находится перед этой плоскостью и вне ее, считается мысленно удаленным.
Виды сечений. В зависимости от размещения относительно вида изображенного на чертеже предмета, сечение может быть
Вынесенное сечение располагают вне контура вида изображенного на чертеже предмета (рис. 137, а). Наложенное сечение располагают внутри контура, то есть непосредственно на виде изображенного на чертеже предмета (рис. 137, б).
Рис. 137. Виды сечений
Вынесенные сечения размещают на свободном месте поля чертежа (рис. 137, а) или в разрыве вида (рис. 137, в).
Во время выполнения чертежа преимущество следует отдавать вынесенным сечениям, поскольку они не обременяют чертеж лишними линиями и значительно удобны для нанесения размеров.
ВОПРОСЫ
- 1. Для чего применяют сечения на чертежах?
- 2. Какое изображение называют сечением?
- 3.
Что представляет собой секущая плоскость? - 4. Какие бывают сечения по их расположению на чертеже?
- 5. Чем отличаются друг от друга вынесенное и наложенное сечение?
- 6. Каким сечениям следует отдавать предпочтение — вынесенным или наложенным?
ЗАДАНИЕ
- Определите, какие по расположению сечения приведены на рисунке 138. Ответы запишите в таблицу по приведенной форме
Номер сечения | Название сечения |
Рис. 138. Задание для упражнений
7.2. Выполнение и обозначение сечений
Положение секущей плоскости на чертеже указывают линией сечения. Для этого применяют разомкнутую линию в виде двух штрихов (рис.
139, а ). Разомкнутая линия не должна пересекать контур вида на чертеже и касаться его. Направление, в котором нужно смотреть на мысленную секущую плоскость, указывают стрелками. С внешней стороны стрелок пишут одинаковые большие буквы русского алфавита. Буквы всегда размещают вертикально. Размеры штрихов разомкнутой линии и стрелок показаны на рисунке 139, б.
Рис. 139. Выполнение вынесенного сечения
Контур вынесенного сечения обводят сплошной толстой линией такой же толщины, как и видимые контуры изображений на чертеже. Располагают вынесенное сечение как можно ближе к тому месту, где указаны положения секущей плоскости (см. рис. 139, а). Чтобы чертеж был выразительным, фигуру сечения выделяют штриховкой в виде параллельных линий. Штриховку наносят сплошными тонкими линиями под углом 45° к рамке чертежа. Расстояние между линиями штриховки может быть в пределах 1…10 мм, одинаковым и равномерным для всех сечений одного предмета на чертеже. На учебных чертежах расстояние между линиями штриховки выбирают в пределах 2.
Рис. 140. Штриховка фигуры сечения
Фигуру сечения обозначают такими же буквами, какими была обозначена линия сечения: А-А, Б-Б, В-В — то есть двумя одинаковыми буквами через тире. Надпись всегда размещают горизонтально.
Если фигура сечения симметричная, то вынесенное сечение может располагаться на продолжении линии сечения (рис. 141), которую в этом случае показывают штрихпунктирной линией. Стрелками и буквами такое сечение не обозначают.
Рис. 141. Вынесенное сечение, фигура которого симметричная
Вынесенное сечение может располагаться в разрыве того вида, которому оно принадлежит (рис. 142). Условный разрыв предмета на виде ограничивают тонкой волнистой линией. Если предмет симметричный, линию сечения не проводят и никаких дополнительных обозначений не наносят (рис. 142, а). Для несимметричных сечений, размещенных в разрыве, указывают линию сечения с помощью разомкнутой прямой со стрелками, но без буквенных обозначений (рис.
Рис. 142. Выполнение вынесенного сечения в разрыве: а — симметричная фигура сечения; б — несимметричная фигура сечения
Наложенное сечение располагают на самом виде, которому оно принадлежит, и именно там, где проходит секущая плоскость. Фигуру наложенного сечения обводят сплошной тонкой линией. Контурные линии вида в том месте, где на него накладывается фигура сечения, не должны прерываться (рис. 143).
Рис. 143. Выполнение наложенного сечения: а — симметричная фигура сечения; б — несимметричная фигура сечения
При выполнении наложенного симметричного сечения линию сечения не проводят и никаких обозначений не выполняют. Фигура такого сечения должна иметь ось симметрии, проведенную в виде штрихпунктирной линии (рис. 143, а). Для несимметричных наложенных сечений линию сечения проводят в виде разомкнутой линии со стрелками, но буквами не обозначают (рис. 143, б).
На фигуру сечения, как и на другие изображения на чертеже, в случае необходимости наносят размеры (рис.
144).
Рис. 144. Нанесение размеров на сечении
- 1. Какой линией указывают положение секущей плоскости на чертеже?
- 2. Какой линией обводят контур вынесенного сечения? Наложенного сечения?
- 3. Для чего штрихуют фигуру сечения?
- 4. Как выполняют штриховку сечений?
- 5. В каких случаях изображения вынесенного сечения сопровождают надписью?
- 6. Чем отличается выполнение вынесенных симметричных и несимметричных сечений?
ЗАДАНИЕ
- 1. Найдите наглядные изображения предметов (обозначенные буквами) по видам и сечениям (рис. 145). Ответы запишите в таблицу:
Наглядное изображение | Чертеж с сечением |
А | |
Б | |
В | |
Г |
Рис.
145. Задание для упражнений
Рис. 146. Задание для упражнений
- 2. Определите, какое сечение (рис. 146) отвечает форме предмета и правилам выполнения сечений. Ответы запишите в таблицу:
Задание | Сечение |
I | |
II | |
III | |
IV | |
V |
- 3. Определите, каким местам на предмете, обозначенным линиями сечения, отвечают сечения, обозначенные цифрами (рис.
147). Ответ запишите в таблицу:
Обозначения линии сечения | Номер сечения |
А—А | |
Б—Б | |
В—В | |
Г—Г | |
Д—Д |
Рис. 147. Задание для упражнений
- 4. Начертите или перенесите на прозрачную бумагу главные виды предметов и постройте вынесенные сечения (рис. 148).
Рис.
148. Задание для упражнений
7.3. Некоторые условности выполнения сечений
Во время выполнения сечения секущая плоскость может проходить через ось поверхности вращения, которая ограничивает какое-либо отверстие или углубление. В этом случае на фигуре сечения вместе с контуром отверстия или углубления, образованного на секущей плоскости, показывают также контур этого отверстия или углубления, расположенный за секущей плоскостью (рис. 149, Б-Б).
Рис. 149. Изображение круглого отверстия на фигуре сечения
Расчленять фигуру сечения на отдельные части нельзя. Рассмотренная условность касается только изображения поверхностей вращения и не распространяется на сечения отверстий или углублений призматической формы (например, шпоночных канавок). Если секущая плоскость проходит через некруглое отверстие или углубление, которым сечение делится на несколько отдельных частей, то вместо сечения выполняют разрез (о нем будет идти речь в следующем разделе).
На чертеже одного предмета может быть несколько одинаковых вынесенных сечений. Если одинаковые вынесенные сечения принадлежат одному и тому же предмету, линии сечения обозначают одной буквой и вычерчивают одну фигуру сечения (рис. 150).
Рис. 150. Изображение одинаковых сечений
Вынесенное сечение по построению и расположению должно отвечать направлению, указанному стрелками, которые проведены к штрихам разомкнутой линии. Если необходимо, вынесенное сечение располагают на чертеже с поворотом относительно линии сечения. В этом случае к обозначению сечения буквами прибавляют условный знак поворота, как это показано на рисунке 151.
Рис. 151. Сечение повернуто
Графические обозначения материалов в сечениях. Как вы уже знаете, фигуру сечения, совмещенную с плоскостью чертежа, выделяют штриховкой. Штриховка сечений не только придает чертежу выразительность, но и показывает условно, из какого материала изготовлен предмет.
Применяют различные виды штриховок, которые отвечают определенным материалам.
Рис. 152. Графические обозначения материалов на сечениях
Штриховки сечений для некоторых наиболее распространенных материалов приведены на рисунке 152. Их называют условными графическими обозначениями материалов на чертежах.
ВОПРОСЫ
- 1. Как изображают на сечениях отверстия и углубления круглой формы, если секущая плоскость проходит через их ось?
- 2. Как обозначают несколько одинаковых сечений, которые принадлежат одному предмету?
- 3. Может ли сечение состоять из нескольких отдельных частей?
Попередня
СторінкаНаступна
СторінкаЗміст
Урок черчения по теме “Сечения”
Цели и задачи урока:
- Обучающие: познакомить с понятием сечение, его видами, изображением и обозначением на чертежах;
- Развивающие: развивать пространственное представление и пространственное мышление учащихся;
- Воспитательные: формировать познавательный интерес к предмету,
воспитывать аккуратность и четкость при выполнении чертежей.

Тип урока: изучение нового материала.
Оснащение урока: учебные таблицы “Образование сечения”, “Виды сечений”, плакат “Найди изображение и соответствующее ему сечение”, карточки-задания.
План урока:
- Организационный момент.
- Сообщение темы и цели урока.
- Сообщение нового материала.
- Закрепление нового материала.
- Домашнее задание.
Ход урока
1. Организационный момент.
Проверка готовности к уроку.
2. Сообщение темы и цели урока.
– Ребята, перед изучением одного из самых известных разделов черчения давайте
вспомним сказку “Маленький принц”. Ее написал незадолго до своей гибели (он не
вернулся с боевого задания) отважный летчик и замечательный французский писатель
ХХ века Антуан де Сент-Экзюпери (1900–1944). Он написал эту сказку для детей, и
для взрослых.
– Помните, какую картинку (первую в своей жизни) нарисовал в детстве Экзюпери?
Это был рисунок № 1.
– Посмотрите на него – что там изображено?… Все взрослые подумали, что это
была шляпа. Но на самом деле это был удав, проглотивший слона. Чтобы другие это
поняли, юный художник выразился конкретней и нарисовал
рисунок № 2. Он был уверен, что
теперь-то все его поймут , так как он объяснил взрослым свою картинку не только
снаружи но и изнутри.
– Как же это удалось шестилетнему художнику – будущему знаменитому писателю и
летчику? Я уверена, что каждый из вас ответит примерно так: “Он мысленно
разрезал удава-шляпу и показал, что содержится внутри”. Правильно!
– Мы начинаем изучать раздел “Сечения и разрезы”. И сегодня на уроке мы
познакомимся с сечениями, их видами, правилами изображения и обозначения на
чертежах.
3. Сообщение нового материала.
Сечение – это изображение фигуры, получающейся при мысленном рассечении
предмета плоскостью.
На сечение показывают только то, что находится в секущей
плоскости.
– Ребята, посмотрите на плакат “Найди изображение и соответствующее ему сечение” . На нем вы видите разные изображения, в том числе и те, которые нам встречаются в жизни. Подберите этим изображения соответствующие сечения, но будьте внимательны, так как изображений пять, а сечений восемь. Причем сечения могут подходить к нескольким изображениям.
По расположению на чертеже сечения разделяются на вынесенные и наложенные. Вынесенные располагают вне контура изображения детали на любом свободном месте поля чертежа, наложенные – непосредственно на видах детали.
Вынесенные сечения предпочтительней, так как они не загромождают чертеж лишними линиями.
Контур вынесенного сечения – основная сплошная толстая линия, контур наложенного сечения – сплошная тонкая линия.
Чтобы показать, в каком месте проходит секущая плоскость, ее обозначают.
Если сечение вынесенное, то, как правило, проводят разомкнутую линию.
Стрелками указывают направление взгляда. Их располагают у внешних концов
разомкнутой линии. С внешней стороны стрелок наносят одинаковые прописные буквы
русского алфавита.
Над сечением пишут те же буквы через тире с тонкой чертой внизу.
Если сечение представляет собой симметричную фигуру и расположено на продолжении линии сечения, то стрелок и букв не наносят.
Наложенное сечение обычно не обозначают. Только в том случае, когда оно представляет собой несимметричную фигуру, проводят штрихи разомкнутой линии и стрелки, но буквы не наносят.
Если секущая плоскость проходит через ось поверхности вращения (цилиндрической, конической, сферической), ограничивающей отверстие или углубление, то их контур на сечении показывают полностью.
Некоторые размеры элементов детали удобней наносить на сечении.
4. Закрепление нового материала.
1) На доске изображения вида детали и сечений. Но сечения выполнены неверно.
Необходимо исправить ошибки
(у доски работает один учащийся самостоятельно). После все учащиеся класса
проверяют и справляют, если это необходимо.
2) Коллективная работа (устно). На партах перед учащимися лежит тест. В нем необходимо найти правильно сечение из предложенных вариантов к изображению детали.
3) Индивидуальная работа в тетрадях. На карточках представлено задание № 2. Необходимо перечертить изображение, размеры определить по клеткам и дополнить сечениями. Карточки задания представлены шестью вариантами.
5. Домашнее задание.
Прочитать в учебнике параграф № 21, 22.
Выполнить в тетради задание № 1 (на карточке).
Используемая литература:
- Ботвинников А.Д., Виноградов В.Н., Вышнепольский И.С., Черчение, М:Астрель-АСТ, 2009 год.
- Титов С.В., Занимательное черчение на уроках и внеклассных
занятиях, Волгоград: Учитель, 2007 год.

- Василенко Е.А., Карточки-задания по черчению для 8 класса, М: Просвещение, 1990 год.
- Изображение плаката “Найди изображение и соответствующее ему сечение” вы можете спросить у автора статьи.
В современной архитектуре секция является генератором
5 августа 2016 г.
Партнеры-основатели LTL Architects объясняют полезность чертежей секций и их влияние на архитектуру 21 века.
К: LTL Architects. Архитектурная пресса, 2016).
Что такое раздел? Применительно к архитектурному чертежу термин раздел обычно описывает разрез в корпусе здания, перпендикулярный линии горизонта. Чертеж в разрезе — это чертеж, на котором показан вертикальный разрез, пересекающий, как правило, вдоль основной оси объект или здание. Разрез одновременно показывает его внутренний и внешний профили, внутреннее пространство и материал, мембрану или стену, которая отделяет внутреннее пространство от внешнего, обеспечивая вид объекта, который обычно не виден.
Эта репрезентативная техника принимает различные формы и графические приемы, каждая из которых разработана для иллюстрации различных форм архитектурных знаний, от строительных секций, в которых используется сплошная заливка или карман, чтобы подчеркнуть профиль формы, до деталей конструкции, которые изображают материалы с помощью линий и графических условностей. В орфографическом разрезе интерьер также описывается через внутренние фасады основных архитектурных поверхностей, а сочетание разреза с перспективой описывает интерьер как пространство в глубину, используя приемы перспективной проекции.
Поскольку этот раздел начинается с визуализации того, что нельзя увидеть напрямую, он остается абстрагированным от доминирующего способа понимания архитектуры с помощью фотографий и визуализаций. Разделы представляют собой уникальную форму знания, которая по необходимости смещает акцент с изображения на представление, с поверхности на пересечение структуры и материальности, которое составляет тектоническую логику архитектуры.
В то же время раздел демонстрирует обмен между множеством аспектов воплощенного опыта и архитектурного пространства, делая явным пересечение масштаба и пропорции, взгляда и взгляда, прикосновения и досягаемости, которое становится видимым в вертикальном измерении (в отличие от сверху вниз). ). В разрезе выявляются внутренние фасады стен и поверхностей, сочетающие — для осмотра и исследования — структуру и орнамент, оболочку и интерьер.
Планы и разрезы представляют собой схожие репрезентативные соглашения и предлагают важную точку сравнения. Оба изображают взаимосвязь, не воспринимаемую человеческим глазом напрямую, между массой здания и пространством. Оба описывают разрезы — один горизонтальный, другой вертикальный. Горизонтальное членение плана прорезает в основном стены, а не полы. Секции, с другой стороны, способны показывать разрезы как в стенах, так и в полу и организовывать пространство в соответствии с размером и масштабом стоящей человеческой фигуры. Планы, как правило, считаются местом расположения дизайнерского агентства, а разделы понимаются как средство проявления эффектов плана через структуру и ограждение.
По сравнению с типами планов, отличающимися своими пространственными последствиями, типы разрезов обычно идентифицируют по масштабу разреза: разрезы площадки, разрезы зданий, разрезы стен, разрезы деталей. Разделы стен и деталей выдвигают на первый план технические проблемы, используя графические соглашения о линиях, штриховке и тоне, а также изображают системы материалов и тектонику. Разделы участка подчеркивают массивность построенной формы и ее связь с окружающей средой и уменьшают роль внутреннего пространства. Но именно в строительной секции возникает ряд важнейших вопросов, включая формальные, социальные, организационные, политические, пространственные, структурные, тепловые и технические.
Le Corbusier
Ronchamp, France Ford Foundation Headquarters (1968)
Kevin Roche John Dinkeloo and Associates
New York United States Павильон на выставке Exo ’67 (1967)
Buckminster Fuller and Shoji Sadao
Монреаль, Канада Музей Фонда Ибере Камарго (2008)
Альваро Сиза
Порту-Алегри, Бразилия Учебный центр Rolex (2010)
SANAA
Лозанна, Швейцария Тайчжунский Метрополитен-опера (2016) 0 Taichung & Associates 9 Тайвань, 090 Ito
Toyoung & Associates
Раздел Рисование: Опыт общения
Раздел Рисунок: Опыт общения
Дизайн интерьера Учебные советы
Опубликовано: 03.
01.21 09:51 | 4 комментария
Когда люди думают о дизайне интерьера или архитектурных чертежах, обычно первым делом на ум приходят планы этажей. Однако дизайнер быстро поймет, что чертеж сечения, , который представляет собой вертикальный разрез здания, помещения, объекта и т. д., позволяет более эффективно понять и протестировать дизайн.
В плане, когда мы представляем себя телами, движущимися в пространстве, мы чаще всего просто «точка» на плане этажа или карте. Но когда мы представляем себя телами, движущимися через пространство в разрезе, мы снова становимся всей нашей личностью. В рисунке есть высота, и действительно чувствуется и понимается масштаб нас и нашего окружения.
Давайте посмотрим на эту карту пирамид в Гизе. Мы, конечно, понимаем из этого рисунка расположение пирамид. Но это просто объекты в пейзаже с этого рисунка.
Рисунок 1. Иллюстрация из «Жизни и работы у великой пирамиды в январе, феврале, марте и апреле 1865 г.
н.э.» из Британской библиотеки по адресу https://flic.kr/p/hSJW9H, под редакцией Одри Бардвелл.В качестве альтернативы, давайте рассмотрим этот рисунок в разрезе внутренней камеры одной из пирамид. На этом рисунке пирамиды больше не объекты ландшафта, а скорее масса, окружающая небольшие проходы и камеры. На этом рисунке понятен эмпирический вес окружающей формы. Рисунок передает тяжесть окружающей массы в темно-сером цвете, где само пространство сообщается с отсутствием какого-либо тона или оттенка. Именно сила этого положительного и отрицательного пространства в рисунке позволяет рисунку в разрезе так хорошо демонстрировать опыт.
Рисунок 2 Иллюстрация из «Путешествий по Верхнему и Нижнему Египту» из Британской библиотеки по адресу https://flic.kr/p/hKYa1y, отредактировано Одри БардуэллЗдесь вы можете разместить себя в пространстве (см. маленькую красную линию выше). ) и понять, насколько малы и сбивают с толку различные камеры и проходы в большом объеме пирамиды.
Конечно, очень редко внутреннее пространство окружено массой, равной массе пирамиды.
Итак, давайте посмотрим на другое пространство.
Вилла Капра Ротонда недалеко от Виченцы, Италия, спроектированная Андреа Палладио в 1500-х годах [http://architectuul.com/architecture/villa-capra-rotonda], считается исключительным примером пропорций и симметрии итальянского Возрождения. Тем не менее, внешний вид не совсем передает высокий круглый объем, который ждет внутри.
На приведенном ниже рисунке раздела вы можете начать видеть опыт доступа к этому внутреннему объему.
Рисунок 3 Цифровой эскиз/чертеж в разрезе виллы Капра Ротонда, нарисованный Одри БардуэллЦентральную часть здания окружает более плавный уклон. Внешние ступени поднимаются вверх, как и верхняя крыша. Однако внутренний круглый объем в два раза больше в высоту, чем в ширину. Влияние этих пропорций действительно можно понять только на чертеже в разрезе, а не на чертеже в плане.
Рисунок 4 Цифровой эскиз/чертеж плана виллы Капра Ротонда, нарисованный Одри Бардвелл0004 Используйте их в процессе проектирования.
Не делайте их только в конце, когда все будет готово. Используйте чертежи сечений и эскизы сечений, чтобы помочь определить вертикальный опыт дизайна, когда вы активно его проектируете. Рассмотрите плоскости пола, плоскости потолка и все, что между ними, и то, как это повлияет на чье-то восприятие пространства.
Эффективно используйте вес линий.
Даже в эскизах сечений важно эффективно использовать толщину линий. Вес линии относится к толщине или тонкости линии. В разрезе это особенно важно, потому что вы должны быть уверены, что понимаете, что такое твердость, а что пространство. Отношения массы и пустоты являются ключевыми в чертеже сечения, поэтому убедитесь, что вы даете себе визуальные подсказки для понимания того, что является вырезанным объектом, а не тем, что просто существует в пространстве.
Рисунок 5 Штриховой чертеж виллы Капра Ротонда, нарисованный Одри БардвеллИспользуйте человеческие фигуры (или фигуры в масштабе).
При создании эскиза сечения или чертежа сечения добавьте графику, которая помогает представить относительный размер человека в пространстве.
