Сестринский процесс в ортопедической стоматологии презентация, доклад
Сестринский процесс в ортопедической стоматологии
Лектор:
ассистент кафедра стоматологии Кировской ГМА
Анастасия Валентиновна Синицына
г. Киров
2017
МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ПРИКАЗ
от 23 июля 2010 г. N 541н
ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ЕДИНОГО КВАЛИФИКАЦИОННОГО СПРАВОЧНИКА
ДОЛЖНОСТЕЙ РУКОВОДИТЕЛЕЙ, СПЕЦИАЛИСТОВ И СЛУЖАЩИХ, РАЗДЕЛ
“КВАЛИФИКАЦИОННЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ДОЛЖНОСТЕЙ РАБОТНИКОВ
В СФЕРЕ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ”
Медицинская сестра
Должностные обязанности. Оказывает доврачебную медицинскую помощь, осуществляет забор биологических материалов для лабораторных исследований. Осуществляет уход за больными в медицинской организации и на дому.
Осуществляет стерилизацию медицинских инструментов, перевязочных средств и предметов ухода за больными. Ассистирует при проведении врачом лечебно-диагностических манипуляций и малых операций в амбулаторных и стационарных условиях. Проводит подготовку пациентов к различного рода исследованиям, процедурам, операциям, к амбулаторному приему врача. Обеспечивает выполнение врачебных назначений. Осуществляет учет, хранение, использование лекарственных средств и этилового спирта. Ведет персональный учет, информационную (компьютерную) базу данных состояния здоровья обслуживаемого населения. Руководит деятельностью младшего медицинского персонала. Ведет медицинскую документацию. Проводит санитарно-просветительную работу среди больных и их родственников по укреплению здоровья и профилактике заболеваний, пропаганде здорового образа жизни. Осуществляет сбор и утилизацию медицинских отходов. Осуществляет мероприятия по соблюдению санитарно-гигиенического режима, правил асептики и антисептики, условий стерилизации инструментов и материалов, предупреждению постинъекционных осложнений, гепатита, ВИЧ-инфекции.
Должен знать: законы и иные нормативные правовые акты Российской Федерации в сфере здравоохранения; теоретические основы сестринского дела; основы лечебно-диагностического процесса, профилактики заболеваний, пропаганды здорового образа жизни; правила эксплуатации медицинского инструментария и оборудования; статистические показатели, характеризующие состояние здоровья населения и деятельность медицинских организаций; правила сбора, хранения и удаления отходов медицинских организаций; основы функционирования бюджетно-страховой медицины и добровольного медицинского страхования; основы валеологии и санологии; основы диетологии; основы диспансеризации, социальную значимость заболеваний; основы медицины катастроф; правила ведения учетно-отчетной документации структурного подразделения, основные виды медицинской документации; медицинскую этику; психологию профессионального общения; основы трудового законодательства; правила внутреннего трудового распорядка; правила по охране труда и пожарной безопасности.
Требования к квалификации. Среднее профессиональное образование по специальности “Лечебное дело”, “Акушерское дело”, “Сестринское дело” и сертификат специалиста по специальности “Сестринское дело”, “Общая практика”, “Сестринское дело в педиатрии” без предъявления требований к стажу работы.
Федеральный закон от 21.11.2011 N 323-ФЗ (ред. от 29.12.2015) “Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации” (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.01.2016)
1. Медицинские работники и фармацевтические работники осуществляют свою деятельность в соответствии с законодательством Российской Федерации, руководствуясь принципами медицинской этики и деонтологии.
2. Медицинские работники обязаны:
1) оказывать медицинскую помощь в соответствии со своей квалификацией, должностными инструкциями, служебными и должностными обязанностями;
2) соблюдать врачебную тайну;
3) совершенствовать профессиональные знания и навыки путем обучения по дополнительным профессиональным программам в образовательных и научных организациях в порядке и в сроки, установленные уполномоченным федеральным органом исполнительной власти
Сестринский процесс
Обязанности медсестры варьируют в зависимости от числа нанятого персонала.
Для того чтобы вы пол нить требуемую работу качественно, медсестра должна обладать определенными личными качествами, знанием законодательной базы и медицинской этики
Личные качества:
Внешний вид
Индивидуальные особенности
Речь
Сосредоточенность
Пунктуальность
Сестринский процесс
Медицинская этика
1. Честность и лояльность – необходимые качества для медсестры. Во время работы она должна максимально раскрывать свои способности.
3. Медсестра должна стараться улучшить свои профессиональные способности; необходимо поставить в известность врача-стоматолога, если требуемое от нее действие не может быть выполнено удовлетворительно.
4. При обнаружении каких-либо неполадок, которые могут повредить здоровью пациента или персонала, необходимо доложить старшему персоналу.
Сестринский процесс
Выполнение медсестрами лечебных действий в ротовой полости пациента на сегодняшний день считается не легальным.
Медсестре не разрешается делать рентгеновской снимок, если она этому не обучалась дополнительно.
Врач-стоматолог может попросить медсестру дать необходимые рекомендации пациенту по уходу за полостью рта, в случае если:
2. Врач-стоматолог понимает, что он сам несет ответственность за любые рекомендации, данные медсестрой.
Сестринский процесс
Обязанности стоматологической медсестры
Сохранять чистоту в кабинете в течение рабочего дня.
Поддерживать адекватную температуру в помещении.
Четко планировать свое рабочее время. Время для пациента так же важно, как и для врача-стоматолога, что необходимо учитывать при записи пациента на то или иное время. При не возможности окончить проводимое лечение в определенный срок необходимо про информировать об этом пациента.
Всегда должны быть под рукой адреса и телефонные номера реанимации, технического обслуживания, такси, расписание общественного транспорта.
Следить за сроком годности материалов, исправностью инструментов и стоматологической установки.
При работе с различными препаратами не обходимо точно следовать инструкциям, предоставленным фирмой-производителем.
Персонал должен уметь пользоваться предоставленной ему аппаратурой.
Весь медицинский персонал обучается правильным действиям в чрезвычайных ситуациях.
Сестринский процесс
Административные обязанности медсестры можно представить следующим образом:
ответственность за чистоту в кабинете;
прием представителей стоматологических компаний и пациентов;
ведение записей относительно лечения пациента;
заказ и хранение препаратов;
финансовые записи;
корреспонденция.
Сестринский процесс
Обязанности медсестры в стоматологическом кабинете.
Тщательная под готовка стоматологического кабинета про водится до начала рабочего дня, между приемами пациентов и в конце рабочего дня
Сестринский процесс
Начало рабочего дня
Медсестра должна прийти в указанное время в чистом хирургическом костюме, с ухоженными ногтями и без украшений.
Включить все стоматологические установки. Проверить температуру, вентиляцию и освещение в помещении.
Проверить тщательность работы, выполненной персоналом по уборке помещений.
Проверить показания индикатора стерилизатора и зафиксировать их в журнале.
Продезинфицировать все рабочие поверхности. Обработать наконечники дезинфицирующими салфетками и в автоклаве. На полнить ультразвук свежей жидкостью.
Удостовериться, что все оборудование работает удовлетворительно.
Убедиться, что регистрационная книга, записи о пациентах, необходимые препараты, а так же аптечка для оказания неотложной помощи находятся на месте.
Подготовить стоматологический кабинет к приему первого пациента. Постелить одноразовые полотенца там, где это необходимо; выложить перчатки, маску, защитные очки. Достать лоток со стерильными инструментами: зеркалом, пинцетом, зондом.
Сестринский процесс
Прием пациента
Прежде чем пациент войдет в кабинет, необходимо при вести стоматологическое кресло в исходное положение.
Убедитесь, что Вы и врач-стоматолог знаете имя пациента, цель его визита и отведенное время на прием данного пациента.
Проверьте, имеются ли у врача-стоматолога все необходимые документы на пациента, в том числе история болезни, рентгенограммы, если таковые имеются.
Напомните врачу-стоматологу особенности данного о пациента, например, наличие у него аллергических реакций на те или иные препараты, предрасположенность к потере сознания, ранее перенесенные заболевания.
Инструменты, которые не понадобятся при обследовании и лечении данного пациента, необходимо убрать.
С улыбкой по приветствуйте пациента, обращаясь к нему по имени, и представьте его врачу. Заберите у пациента мешающие ему вещи и оставьте их в специально отведенном для этого месте.
Удобно положение пациента в стоматологическом кресле, постелите новый одноразовый нагрудник, поменяй те стакан с жидкостью для полоскания полости рта, положите салфетки. Пациентам, лечение которых будет происходить в горизонтальном положении, выдаются защитные очки.
Сестринский процесс
Прием пациента
Всегда помните: то, что для Вас – каждодневная работа, для пациента может быть стрессом. Поэтому в хирургическом кабинете необходимо создать дружелюбную атмосферу.
Во время лечения пациента медсестра должна обеспечивать сухость рабочего поля и хороший обзор.
Своевременно передавайте необходимые инструменты и материалы врачу-стоматологу.
Внимательно наблюдайте за пациентом, что бы во время сообщить врачу-стоматологу о возможных осложнениях (обмороке, рвоте и т.д.).
Перед тем как отпустить пациента, убедитесь, что у него на лице и на одежде не остались следы слепочных материалов.
По вторите пациенту рекомендации, данные врачом-стоматологом, при необходимости запишите их.
Если имеются материалы, которые следует отдать в зуботехническую лабораторию, их сначала следует про дезинфицировать, осторожно упаковать и убедиться, что нужные для этого документы заполнены.
Про веденные лечебные манипуляции регистрируются в журнале ежедневно о учета работы врача-стоматолога.
Далее следует подготовить стоматологический кабинет к приему следующего пациента.
Использованные инструменты необходимо промыть и простерилизовать. Плеваельница и рабочие поверхности моются и дезинфицируются, использованные одноразовые пылесос и слюноотсос заменяются новыми.
Подготавливаются новые необходимые одноразовые материалы.
Проверяется наличие всех необходимых инструментов и записей для приема следующем о пациента.
Сестринский процесс
Конец рабочего дня
Инструменты, которые использовались при лечении последнего пациента, моются и стерилизуются. Наконечники стерилизуются и смазываются в соответствии с инструкциями, предоставленными фирмой-производителем. Слюноотсасывающая система погружается в дезинфицирующий раствор. Плевательцица и все рабочие поверхности так же моются и дезинфицируются.
Все не использованные инструменты и материалы возвращаются на прежнее место.
Работа, которая должна быть отдана в зуботехническую лабораторию, дезинфицируется, проверяется соответствующая документация.
Использованные рентгеновские пленки обрабатываются, проверяются и хранятся с соответствующей документацией
В журнал вносятся необходимые данные о лечении последнего пациента, копии вносятся в компьютер.
Обыкновенный бытовой и офисный мусор собирается в контейнеры и отдается работникам службы уборки мусора.
Среди мусора могут быть предметы, которые имели контакт со слюной или с кровью, на пример, пустые картриджи от анестетиков. Такой мусор запечатывается и загружается в специальные маркированные контейнеры.
Использованные предметы с острыми краями, на пример пустые стеклянные ампулы для анестетика, иглы для накладывания швов, боры, эндодонтические инструменты, и все, что может поранить, поцарапать кожу или порвать перчатки, убирается в специальные твердые не прокалывающиеся мусорные контейнеры.
Специальные отходы хранятся в твердых отдельных контейнерах. К специальным отходам относятся: просроченные медикаменты, вредные, токсические, едкие вещества, растворы, использующиеся для рентгенографии, картриджи, содержащие анестетик.
Особое внимание следует уделить выбросу ртуть содержащих препаратов и удаленным зубам, на которых стоит пломба из амальгамы. Эти вещества не могут быть сожжены как обыкновенный медицинский мусор, потому что выделяют ядовитые пары ртути.
Вся необходимая документация об уборке медицинского мусора должна храниться у уполномоченных работников.
В журнале должны быть сделаны необходимые пометки на следующий день.
Отключаются стоматологические установки.
Закрываются шкафы с медикаментами, регистрационный стол, все окна и двери.
Сестринский процесс
Таким образом, в обязанности медсестры входит:
уход за оборудованием, инструментами и медикаментами;
хранение медикаментов;
подготовка стоматологического кабинета к приему пациента;
подготовка необходимых инструментов;
ведение документации, запись зубной формулы;
стерилизация и дезинфекция;
обработка рентгеновских пленок;
ассистирование врачу-стоматологу;
так же медсестра может давать пациентам рекомендации по уходу за полостью рта.
Сестринский процесс
Юридические аспекты
По мимо всех своих непосредственных обязанностей, медсестра является свидетелем. Иногда в адрес врача-стоматолога поступают жалобы на недопустимое или небрежное поведение по отношению к пациентам. По этой причине медсестра должна находиться в кабинете во время приема пациента. Присутствие третьего лица – очень важный юридический аспект, который может защитить как врача, так и пациента. Если медсестре необходимо выйти из кабинета, дверь должна оставаться открытой до тех пор, пока не придет медсестра или другой член медицинского персонала.
Благодарю за внимание!
6. Опорные тесты
Цикл: «Сестринское дело в стоматологии», усовершенствование
Специальность: «Сестринское дело»
Должность: Медицинская сестра стоматологических учреждений
Общие вопросы анатомии, гистологии, физиологии органов полости рта
1.
Сроки прорезывания центральных резцов
на нижней челюсти (молочные зубы):
3-9 мес.+
7-11 мес.
10-14 мес.
2. Сроки прорезывания боковых резцов на верхней челюсти (молочные зубы):
1) 7-11 мес.+
2) 12-16 мес.
3) 13-18 мес.
3. Сроки прорезывания нижних клыков (постоянные зубы):
1) 8-10 лет+
2) 5-7 лет
3) 10-12 лет
4. Клиническая коронка зуба – это:
1) часть зуба, которая выступает над десной+
2) часть зуба, покрытая эмалью
5. Корень зуба – это:
часть зуба, покрытая цементом+
часть зуба, покрытая эмалью
6. Расстояние между центральными резцами при нормальном открывании рта:
1 см
8 см
5 см+
Клинические, лабораторные и инструментальные методы исследования в
стоматологии.
Роль медицинской сестры в их подготовке
и проведении
1. Сестринское обследование в стоматологии включает:
осмотр, термодиагностику, опрос
опрос, осмотр, перкуссию, пальпацию +
рентгенографию, электроодонтометрию, биопсию
пальпацию, биопсию, электроодонтометрию
2. Сестринское обследование пациента начинают с выяснения:
жалоб +
причины потери зубов
наличия системных профессиональных вредностей
наличия системных заболеваний
3. Осмотр полости рта медицинская сестра должна начинать с:
собственно с полости рта
преддверия полости рта +
осмотра языка
осмотра дна полости рта
4.
При внешнем
осмотре пациента медицинская сестра
должна обращать внимание на:
углы рта
наличие отпечатков зубов
вид прикуса
наличие асимметрии лица +
5. Обязательно пальпируется бимануально:
преддверие полости рта
щечная область
дно полости рта +
уздечка языка
6. Подвижности зубов определяют:
зондом
пинцетом +
зеркалом
гладилкой
7. Для исследования слюнных желез применяется
внеротовая рентгенография
пантомография
искусственное контрастирование +
8.
Перед цитологическим исследованием
медицинская сестра рекомендует:
тщательно почистить зубы
обильно прополоскать рот водой +
санировать полость рта
9. Перед бактериологическим исследование, пациенту запрещается
чистить зубы и применять антибиотики +
есть и пить
проводить другие исследования
10. Кариозные полости выявляются с помощью:
пинцета
гладилки
зонда +
экскаватора
11. Гладилки бывают:
односторонние, двусторонние
односторонние, двусторонние и комбинированные со штопфером +
только односторонние
только двусторонние
12.
С помощью
экскаватора:
вносят в полость лекарственные вещества
формируют пломбировочный материал, удаляют размягченный дентин
уплотняют пломбировочный материал, удаляют временные пломбы
удаляют размягченный дентин, зубной камень, временные пломбы+
13. Особенности стоматологического пинцета:
на рабочей поверхности имеются продольные насечки
рабочая часть изогнута под углом к оси пинцета. +
14. Наличие сообщения кариозной полости с полостью зуба определяют с помощью:
Неотложные состояния в амбулаторной стоматологической практике – Telegraph
➡➡➡ ПОДРОБНЕЕ ЖМИТЕ ЗДЕСЬ!
Название: Неотложные состояния в амбулаторной стоматологической практике Раздел: Рефераты по медицине Тип: реферат Добавлен 05:03:59 05 октября 2005 Похожие работы Просмотров: 10427 Комментариев: 19 Оценило: 8 человек Средний балл: 5 Оценка: 5 Скачать.
Неотложные состояния в амбулаторной стоматологической практике. Факторы риска при некоторых общих соматических «Неотложные состояния в амбулаторной стоматологической практике». Выполнила студентка. 4 курса 2 группы.
Неотложные состояния в практике врача-стоматолога. Данное учебное пособие предназначено для самостоятельной аудиторной подготовки студентов стоматологического факультета по теме «Неотложные состояния в практике врача стоматолога».
Результат поиска. Наименование: реферат Неотложные состояния в практике врача-стоматолога. Профилактика и. лечение лекарственного шока в стоматологической практике. – М., 1987 – 26 с. 7. Лопатин Л.С. Лекарственный анафилактический шок.
studentlib.com/referat-123648-neotlozhnye_sostoyaniya_v_ambulatornoy_stomatologicheskoy_praktike.html
Неотложные состояния в амбулаторной стоматологической практике – реферат по медицине, физкультуре и здравоохранению. Неотложные состояния в амбулаторной стоматологической практике по материалам ГКСП № 1 г.
Омска.
Неотложные состояния. В амбулаторной стоматологической. Практике. (Учебно-методическое пособие). Профилактика: Если состояние пациента не стабильное (боль в области сердца или за грудиной в состоянии покоя), стоматологическое лечение…
В современной стоматологической практике возникновение неотложных состояний достаточно распространённое прогнозируемое явление. Связано это с различными специфическими факторами амбулаторного стоматологического приёма.
rep.bsmu.by/bitstream/handle/BSMU/7875/366569-бр..pdf?sequence=1&isAllowed=y
Неотложные состояния, общие заболевания и другие факторы риска в стоматологии. Белорусский государственный медицинский университет 2-я кафедра терапевтической стоматологии.
Картинки по запросу “Реферат: Неотложные состояния в амбулаторной стоматологической практике”
Тема работы: Неотложные состояния в амбулаторной стоматологической практике по предмету Медицина, здоровье. Размер: 63.94 КБ. Содержит 77134 знака, 70 таблиц и 5 изображений.
.Омская Государственная Медицинская Академия…
Неотложные состояния на стоматологическом приёме Цикл: сестринское дело в стоматологии С 18.09.12 по 19.10.12. Актуальность вопросов неотложных состояний в стоматологической практике неизменна. Сложность данной проблемы связанна с рядом…
Неотложные состояния. В амбулаторной стоматологической. Практике. (Учебно-методическое пособие). В современной стоматологической практике остаются актуальными вопросы побочных реакций (неотложных состояний).
В современной амбулаторной стоматологической практике остаются актуальными вопросы неотложных состояний. Неотложные состояния в амбулаторной стоматологической практике (алгоритмическое руководство).
Неотложные состояния в амбулаторной стоматологии. Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки: Реферат*. – Омск, 2006-21 с. 4. Конобевцев О.Ф. Профилактика и лечение лекарственного шока в стоматологической практике: Методические рекомендации./
В современной стоматологической практике остаются актуальными вопросы побочных реакций (неотложных состояний).
Сложность проблемы связана с рядом специфических особенностей амбулаторного приема больных.
При амбулаторных стоматологических вмешательствах различают следующие неотложные состояния Шоковые проявления в амбулаторной стоматологической практике возникают, как правило, в виде анафилактической реакции на местный анестетик, антибиотик…
mobiro.org/doc/88627/neotlozhnye_sostojanija_v_ambulatornoj_stomatologicheskoj_praktike
Неотложные состояния в амбулаторной стоматологической практике. Тип работы: Реферат. Формат: MS Word (.doc), в zip-архиве. Размер: 58.3 кб.
Неотложные состояния в амбулаторной стоматологической практике. Особенности амбулаторного стоматологического приёма: 1. Массовость 2. Ограниченные возможности обследования 3. Мощная иннервация челюстно-лицевой зоны 4. Сниженный порог восприятия…
Главная Заказать уникальную работу реферат: Неотложные состояния в стоматологии | Скачать реферат Бесплатно. 27 Kb. Описание работы: реферат на тему Неотложные состояния в стоматологии.
Подробнее о работе
НЕОТЛОЖНЫЕ СОСТОЯНИЯ В АМБУЛАТОРНОЙ стоматологической практике. ОБОРОК. Обморок – приступ кратковременной потери сознания, обусловленный преходящей ишемией головного мозга, с ослаблением сердечной деятельности и дыхания.
www.chelsma.ru/files/misc/manoilov-stomatology_2009.doc
Системные неотложные состояния в стоматологической практике. В учебном пособии освещены вопросы диагностики неотложных состояний, основные приемы оказания экстренной и неотложной в амбулаторной стоматологической практике, изложены вопросы…
При неотложных состояниях. В стоматологической практике. Наиболее полные данные о частоте и структуре неотложных состояний в амбулаторной стоматологической практике представляет П.И. Ивасенко с соавт.
Презентация, доклад Неотложные состояния в амбулаторной стоматологической практике. Особенности амбулаторного стоматологического приёма: 1. Массовость 2. Ограниченные возможности обследования 3. Мощная иннервация челюстно-лицевой зоны 4…
Комченков С.
А. Неотложные состояния в амбулаторной стоматологической практике. Учебно-методическое пособие. Омская Государственная Медицинская Академия, Омск 1999 – 42 с. В современной стоматологической практике остаются актуальными вопросы побочных…
5. Неотложные состояния в амбулаторной и стоматологической практике / П.И. Ивасенко, В.Д. Вагнер, С.В. Скальский и др. Рисунки. Распространенность по полу обследуемой группы. Удельный вес неотложных состояний на амбулаторном стоматологическом приеме.
Неотложные состояния в амбулаторной стоматологической практике Омская Государственная Медицинская Академия Городская клиническая стоматологическая поликлиника N.
1. неотложные состояния в амбулаторной стоматологической практике. готовил: Мергенбаев Айбек. 22. список лекарственных препаратов, необходимых для оказания экстренной помощи в стоматологическом кабинете.
Неотложные состояния в амбулаторной стоматологической практике реферат по медицине. Городская клиническая стоматологическая поликлиника N 1.
Омская стоматологическая ассоциация П.И.ИВАСЕНКО, В.Д.ВАГНЕР, Е.А.МИТИНА
Неотложные состояния в стоматологической практике. Скачать 5,27 Mb. 4 Неотложные состояния в стоматологической практике..ppt. Дата. 19.09.2017. Тип. Реферат #22573. Каталог.
Неотложные состояния в стоматологической практике – Панчишин М. Стоматология. Год выпуска: 2004. Описание: В стоматологической практике, как и в других отраслях медицины, врач должен владеть не только глубокими специальными знаниями и практическими навыками…
Название: Неотложные состояния в амбулаторной стоматологической практике Раздел: Рефераты по медицине Тип: реферат Добавлен 05:03:59 05 октября 2005 Похожие работы Просмотров: 10427 Комментариев: 19 Оценило: 8 человек Средний балл: 5 Оценка: 5 Скачать.
Неотложные состояния в амбулаторной стоматологической практике. Факторы риска при некоторых общих соматических «Неотложные состояния в амбулаторной стоматологической практике». Выполнила студентка. 4 курса 2 группы.
Неотложные состояния в практике врача-стоматолога.
Данное учебное пособие предназначено для самостоятельной аудиторной подготовки студентов стоматологического факультета по теме «Неотложные состояния в практике врача стоматолога».
Результат поиска. Наименование: реферат Неотложные состояния в практике врача-стоматолога. Профилактика и. лечение лекарственного шока в стоматологической практике. – М., 1987 – 26 с. 7. Лопатин Л.С. Лекарственный анафилактический шок.
studentlib.com/referat-123648-neotlozhnye_sostoyaniya_v_ambulatornoy_stomatologicheskoy_praktike.html
Неотложные состояния в амбулаторной стоматологической практике – реферат по медицине, физкультуре и здравоохранению. Неотложные состояния в амбулаторной стоматологической практике по материалам ГКСП № 1 г. Омска.
Неотложные состояния. В амбулаторной стоматологической. Практике. (Учебно-методическое пособие). Профилактика: Если состояние пациента не стабильное (боль в области сердца или за грудиной в состоянии покоя), стоматологическое лечение…
В современной стоматологической практике возникновение неотложных состояний достаточно распространённое прогнозируемое явление.
Связано это с различными специфическими факторами амбулаторного стоматологического приёма.
rep.bsmu.by/bitstream/handle/BSMU/7875/366569-бр..pdf?sequence=1&isAllowed=y
Неотложные состояния, общие заболевания и другие факторы риска в стоматологии. Белорусский государственный медицинский университет 2-я кафедра терапевтической стоматологии.
Картинки по запросу “Реферат: Неотложные состояния в амбулаторной стоматологической практике”
Тема работы: Неотложные состояния в амбулаторной стоматологической практике по предмету Медицина, здоровье. Размер: 63.94 КБ. Содержит 77134 знака, 70 таблиц и 5 изображений. .Омская Государственная Медицинская Академия…
Неотложные состояния на стоматологическом приёме Цикл: сестринское дело в стоматологии С 18.09.12 по 19.10.12. Актуальность вопросов неотложных состояний в стоматологической практике неизменна. Сложность данной проблемы связанна с рядом…
Неотложные состояния. В амбулаторной стоматологической. Практике. (Учебно-методическое пособие).
В современной стоматологической практике остаются актуальными вопросы побочных реакций (неотложных состояний).
В современной амбулаторной стоматологической практике остаются актуальными вопросы неотложных состояний. Неотложные состояния в амбулаторной стоматологической практике (алгоритмическое руководство).
Неотложные состояния в амбулаторной стоматологии. Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки: Реферат*. – Омск, 2006-21 с. 4. Конобевцев О.Ф. Профилактика и лечение лекарственного шока в стоматологической практике: Методические рекомендации./
В современной стоматологической практике остаются актуальными вопросы побочных реакций (неотложных состояний). Сложность проблемы связана с рядом специфических особенностей амбулаторного приема больных.
При амбулаторных стоматологических вмешательствах различают следующие неотложные состояния Шоковые проявления в амбулаторной стоматологической практике возникают, как правило, в виде анафилактической реакции на местный анестетик, антибиотик.
..
mobiro.org/doc/88627/neotlozhnye_sostojanija_v_ambulatornoj_stomatologicheskoj_praktike
Неотложные состояния в амбулаторной стоматологической практике. Тип работы: Реферат. Формат: MS Word (.doc), в zip-архиве. Размер: 58.3 кб.
Неотложные состояния в амбулаторной стоматологической практике. Особенности амбулаторного стоматологического приёма: 1. Массовость 2. Ограниченные возможности обследования 3. Мощная иннервация челюстно-лицевой зоны 4. Сниженный порог восприятия…
Главная Заказать уникальную работу реферат: Неотложные состояния в стоматологии | Скачать реферат Бесплатно. 27 Kb. Описание работы: реферат на тему Неотложные состояния в стоматологии. Подробнее о работе
НЕОТЛОЖНЫЕ СОСТОЯНИЯ В АМБУЛАТОРНОЙ стоматологической практике. ОБОРОК. Обморок – приступ кратковременной потери сознания, обусловленный преходящей ишемией головного мозга, с ослаблением сердечной деятельности и дыхания.
www.chelsma.ru/files/misc/manoilov-stomatology_2009.doc
Системные неотложные состояния в стоматологической практике.
В учебном пособии освещены вопросы диагностики неотложных состояний, основные приемы оказания экстренной и неотложной в амбулаторной стоматологической практике, изложены вопросы…
При неотложных состояниях. В стоматологической практике. Наиболее полные данные о частоте и структуре неотложных состояний в амбулаторной стоматологической практике представляет П.И. Ивасенко с соавт.
Презентация, доклад Неотложные состояния в амбулаторной стоматологической практике. Особенности амбулаторного стоматологического приёма: 1. Массовость 2. Ограниченные возможности обследования 3. Мощная иннервация челюстно-лицевой зоны 4…
Комченков С.А. Неотложные состояния в амбулаторной стоматологической практике. Учебно-методическое пособие. Омская Государственная Медицинская Академия, Омск 1999 – 42 с. В современной стоматологической практике остаются актуальными вопросы побочных…
5. Неотложные состояния в амбулаторной и стоматологической практике / П.И. Ивасенко, В.Д. Вагнер, С.В. Скальский и др.
Рисунки. Распространенность по полу обследуемой группы. Удельный вес неотложных состояний на амбулаторном стоматологическом приеме.
Неотложные состояния в амбулаторной стоматологической практике Омская Государственная Медицинская Академия Городская клиническая стоматологическая поликлиника N.
1. неотложные состояния в амбулаторной стоматологической практике. готовил: Мергенбаев Айбек. 22. список лекарственных препаратов, необходимых для оказания экстренной помощи в стоматологическом кабинете.
Неотложные состояния в амбулаторной стоматологической практике реферат по медицине. Городская клиническая стоматологическая поликлиника N 1. Омская стоматологическая ассоциация П.И.ИВАСЕНКО, В.Д.ВАГНЕР, Е.А.МИТИНА
Неотложные состояния в стоматологической практике. Скачать 5,27 Mb. 4 Неотложные состояния в стоматологической практике..ppt. Дата. 19.09.2017. Тип. Реферат #22573. Каталог.
Неотложные состояния в стоматологической практике – Панчишин М. Стоматология. Год выпуска: 2004.
Описание: В стоматологической практике, как и в других отраслях медицины, врач должен владеть не только глубокими специальными знаниями и практическими навыками…
Реферат: Релейный разговор (Internet Relay Chat – IRC)
Доклад: Правда и мифы о старых и юных
Реферат: Миграция сельского населения XVIII – I пол. XIX вв.: исторические и психологические аспекты
Реферат: Системный анализ во внешней политике
Реферат: Окский Заповедник
Роль стоматологической медсестры Образец эссе Пример
Введение
Выбранная профессиональная медсестра является зубной медсестрой. Эта функция медсестер очень требовательна, как и любая другая функция медсестер, и ею часто пренебрегают. Базовая заработная плата часто превышает минимальную, но эта функция требует опыта и посещения курсов по уходу за зубами. Стоматологическая медсестра, которая раньше была второй после зубного врача, теперь имеет почти полное значение как зубной врач.
Функция медсестер может помочь. практикующие медицинские специальности и административные. Это стало более важной функцией, поскольку медсестры сегодня более специализированы, чем они были много веков назад. Есть много других специализированных стоматологических медсестер, таких как ортодонтическая стоматологическая медсестра и неписаные хирургические медсестры. В современной медицинской специальности как лечебные, так и сестринские мероприятия выполняются бригадой, а не человеком. быть врачом или медсестрой.
Тенденция в сестринском деле состоит в том, чтобы объединить усилия с другими субъектами заботы о здоровье так же хорошо, как и с клиентами. Использование междисциплинарных групп велнес-обслуживания (IHC) может облегчить формирование целостного внимания к клиентам из групп, состоящих из различных специалистов по велнес-обслуживанию. (Ньюман. 1995) Это взято из модели систем Неймана. В этом видимое излучение. медсестра может хорошо приспособиться к модели Неймана, потому что является членом команды.
сотрудничество с другими членами бригады, направленной на эффективную программу вмешательства для пациента. У разных членов бригады разные и разнообразные цели подготовки и вмешательства — все они направлены на выздоровление пациента или как можно ближе к нему
Обязанности стоматологической медсестры
Медицинская сестра стоматолога должна вести себя профессионально и иметь характер доверия, связанный со станцией. Она должна всегда сохранять конфиденциальность пациента. Она помощник зубного врача, помогая делать клинические записи. график. вести записи о пациентах и устанавливать программы вмешательства и внутреннюю информацию о пациентах на вычислительной машине. Она отвечает за ежедневное обновление списка пациентов. подача и снятие протоколов.
В операционной ассистирует на стуле при аспирации жидкости из ротовой полости. отрекаясь от губ или языка. позиционирующий свет и стул. Это может быть представлено конструктом «четыре руки». Это самая большая точка контакта между зубным врачом.
медсестра стоматолога и пациент. Она действует как лишняя скобка опеки. так говорить. и таким образом становится неотъемлемой частью ежедневной работы дантиста. клиническое правительство. (Гибсон. Фримен и Элканс, 1999)
Она смешивает все стоматологические материалы и поэтому нуждается в тщательном знании того, как дергать за ниточки и что и когда использовать. Она отвечает за то, чтобы операции были снабжены запасами. чистота и порядок, соблюдение протоколов прохождения инфекции. Она отвечает за очистку и стерилизацию оборудования между пациентами и дезинфекцию поверхностей. Она подготавливает операцию в начале каждого сеанса и сопровождает пациента в палату. Именно стоматологическая медсестра во многих клипах оказывает эмоциональную поддержку во время удаления анестетика для иллюстрации или просто улыбается для успокоения. Во многих роликах она единственная, кто общается с пациентом вне операционной, отвечая на вопросы, связанные с вмешательством или программой вмешательства.
Запасы часто заказывает медсестра стоматолога или она сообщает директору о дефиците запасов. Она поддерживает связь с персоналом реагирования по поводу назначения пациента. Она занимается составлением лабораторных подделок и гарантирует, что исследовательская лабораторная работа для протезных устройств, таких как зубные пластины или Bridgess, возвращается в клипе для назначения пациента.
Временами от нее может потребоваться покрыть ответ или работать секретарем и медсестрой, а также отвечать на телефонные звонки. выполнять задания и управлять твердой валютой и сборами пациентов. Она должна покрыть направляющими рекомендательными письмами и обратными вызовами для проверок. Кроме того, она должна управлять компьютеризированными системами, так как большинство хирургических отделений и лазаретов используют системы вычислительных машин для подачи заявлений пациентов о вмешательстве и сборах. Иногда ей приходится работать с разными зубными врачами, поэтому она должна быть быстрой, чтобы приспособиться и сохранить веселый темперамент.
Стоматологическая медсестра должна постоянно находиться в палате в качестве сопровождающего зубного врача. Она играет главного осведомителя во всех разговорах и сессиях и играет важную роль в любых медицинских юридических вопросах, которые могут возникнуть.
Модель системы Неймана
Модель системы Неймана (Neuman. 1995) можно рассматривать как основной круг, который является пациентом; крайний закрашенный кружок можно интерпретировать как нормальную хорошую область пациента; ломаная линия вне нормальной линии «хорошего состояния»; ломаные круги, окружающие основную конструкцию, можно интерпретировать как попытки медицинской бригады. Эти попытки являются программой вмешательства. Пять переменных подразделяются на физиологические. психологические социокультурные. религиозный и развивающий. NSM (модель Neuman Systems) основана на легионе конструкций и подконструкций. некоторые из которых: акцент. версия. гомеостаз. градусов бар. внутри. интер- и избыточные личностные факторы.
оптимальное здоровье и базовая конструкция
Применение модели системы Неймана
При согласовании с моделью системы Неймана становится ясно, что медсестра-стоматолог является частью отряда. В операционной три человека. зубной врач. медсестра стоматолога и пациент. И зубной врач, и медсестра требуют, чтобы между ними была хорошая взаимопонимание, если они хотят сделать третьего человека удобным для пациента и, таким образом, оказать необходимое вмешательство. Функция медсестры здесь, заключающаяся в том, чтобы поддержать зубного врача в трудной ситуации, иллюстрирует недостаток сотрудничества с пациентом, имеет важное значение, поскольку это снижает внимание зубного врача, а уверенность медсестры в ее коллеге успокаивает пациента. Она может оказывать психологическую поддержку, позитивно поддерживая поведение пациента e. грамм. ребенок позволяет зубному доктору сделать укол, заявляя, что ребенок ведет себя хорошо.
Иногда было бы неплохо, если бы медсестра нашла общую тему участия, чтобы поговорить о ней с пациентом, отклонив таким образом внимание пациента от вмешательства.
Духовность была лечебным средством на протяжении столетий, и медсестры должны признать это средство поддержки убеждений пациентов. Результаты подтверждают потребность в усилении акцента на теоретическом и клиническом религиозном познании в обучении сестринскому делу и разработке типологии религиозного ходатайства медсестер, чтобы направлять медсестер в повышении духовности клиентов и внедрении целостного сестринского внимания (Sellers. 19).98).
Знания стоматологической медсестры в области физиологии и стоматологической патологии могут помочь объяснить пациенту методы бара. Например, пациент может пойти на операцию, или женщина-родитель может позвонить по телефону и поговорить с медсестрой-стоматологом, которая должна быть в состоянии объяснить оперативные инструкции станции или медицинские специальности, которые ребенок может использовать, чтобы облегчить боль. Стоматологическая медсестра может объяснить методы чистки зубов, и это помогает укрепить подконструкцию системы теоретического учета Неймана, заключающуюся в предупреждении болезней и улучшении гомеостаза.
Стоматология использует набор номенклатуры и фраз, которые легко понять зубным врачам и обеспечить эффективные средства общения. Система моделей Неймана может применяться там, где межличностные отношения формируют основу для общения и различных сильных сторон стоматологической медицины, и их отряды должны передаваться в ускоренном режиме. В то же время все члены бригады должны уметь упрощать и объяснять пациенту процессы, чтобы вызвать у пациента доверие и соответствие.
В конечном счете хорошее неписаное благополучие может рассматриваться как гарантия для пациента. Если он понимает, что такие люди, как бригада стоматологов, заинтересованы в его неписаном благополучии, он мотивирован заняться профилактическими аспектами и, таким образом, этой целостной позицией и атакой на повышение благосостояния человека.
Растет использование NSM в здравоохранении. Модель Неймана может быть использована в будущем. Его понимают как легко адаптируемое теоретическое объяснение.
Этот междисциплинарный опыт команды по охране здоровья повысил уровень профессионального мастерства и обогатил как нашу профессиональную, так и личную жизнь. Опыт совместной работы на благо клиента имеет свою непреходящую ценность. Мы верим что. с историей растущей специализации и разделения внимания на здоровье. Работа междисциплинарных групп по охране здоровья, использующая целостный теоретический анализ внимания, является одним из немногих вариантов ухода за здоровьем, направленных на повышение уровня здоровья для всех людей во всех штатах. (Донли. 1991 )
Упоминания
Донли. П. (1991). Религиозные аспекты внимания к оздоровлению: Миссия медсестер. Сестринское дело и здоровье
№Уход NLN 12 ( 4 ) . 178-183. [Медлайн]
Гибсон. Б. Фриман. Р. Элкинс. Р. (1999) Функция стоматологической медсестры в общем виде British Dental Journal Vol 186. No. 5. 1999
Нойман. Б. (ред.) (1989). Модель систем Неймана (2-е изд.) Норуолк. Китайский/сан
Матео.
Кальций: Эпплтон и А; Ланге.
Продавцы СК. Хааг Б.А. Религиозные заступничества. Джей Холист Нурс. 1998 сен;
16 (3): 338-54.
Это сочинение написал однокурсник. Вы можете использовать его в качестве руководства или образца для написать свою собственную статью, но не забудьте цитируй правильно. Не отправьте его как свой собственный, так как это будет считаться плагиатом.
Нужен образец индивидуального эссе, написанного специально для удовлетворения ваших требования?
Выберите квалифицированного специалиста по своей теме и получите оригинальную работу без плагиата отчет
Без предоплаты
Роль медсестры стоматолога образец сочинения – 1440 слов
Введение
Выбранная профессиональная медсестра является медсестрой стоматолога. Эта роль медсестры так же требовательна, как и любая другая роль медсестры, и ее часто упускают из виду. Базовая заработная плата часто чуть превышает минимальную заработную плату, но эта роль требует опыта и посещения курсов по уходу за стоматологом.
Стоматологическая медсестра, которая раньше занимала второе место после дантиста, теперь почти так же важна, как и стоматолог. Роль медсестер может быть помогающей, практикующей медициной и административной. Эта роль стала более важной, поскольку медсестры сегодня более специализированы, чем много лет назад. Есть много других специализированных стоматологических медсестер, таких как ортодонтическая стоматологическая медсестра и медсестра челюстно-лицевой хирургии. В современной медицине как терапевтические, так и сестринские задачи выполняются командой, а не отдельным лицом, будь то врач или медсестра.
Тенденция в сестринском деле заключается в сотрудничестве с другими специалистами в области здравоохранения, а также с клиентами. Использование междисциплинарных групп медицинской помощи (IHC) может способствовать достижению целостных целей обслуживания клиентов от команд различных специалистов в области здравоохранения. (Neuman, 1995) Это взято из модели систем Неймана. В этом свете медсестра может хорошо адаптироваться к модели Неймана, потому что, будучи членом команды, сотрудничество с другими членами команды приводит к эффективному плану лечения пациента.
У разных членов команды разные и разнообразные цели обучения и лечения, и все они ведут к выздоровлению пациента или максимально приближают его к этому
Обязанности медсестры стоматолога
Медсестра стоматолога должна вести себя профессионально и иметь характер доверия, связанный с должностью. Она должна всегда сохранять конфиденциальность пациента. Она помощник дантиста, помогает делать клинические записи, составлять карты, вести истории болезни и заносить в компьютер планы лечения и сведения о пациентах. Она отвечает за обновление ежедневного списка пациентов, регистрацию и выдачу записей.
В хирургии ассистирует со стороны кресла при аспирации жидкости изо рта, оттягивании губ или языка, позиционировании светильника и кресла. Это может быть представлено понятием «четверорукость». Это наибольшая точка контакта между стоматологом, стоматологической медсестрой и пациентом. Она действует, так сказать, как дополнительная пара рук и таким образом становится неотъемлемой частью ежедневного клинического режима стоматолога.
(Гибсон, Фримен и Элканс1999)
Она смешивает все стоматологические материалы и поэтому нуждается в глубоких знаниях о том, как манипулировать и что и когда использовать. Она отвечает за то, чтобы операционная была снабжена запасами, содержалась в чистоте и порядке, а также за соблюдением протоколов перекрестного заражения. Она отвечает за очистку и стерилизацию оборудования между пациентами и дезинфекцию поверхностей. Она подготавливает операцию в начале каждого сеанса и сопровождает пациента в палату. Именно стоматологическая медсестра часто оказывает эмоциональную поддержку, например, во время введения анестетика или просто улыбается для успокоения. Во многих случаях именно она занимается с пациентом вне операционной, отвечая на вопросы, связанные с лечением или планом лечения.
Запасы часто заказывает медсестра стоматолога или она сообщает менеджеру о нехватке запасов. Она поддерживает связь с приемным персоналом по поводу приема пациентов. Она занимается написанием лабораторных ведомостей и гарантирует, что лабораторные работы для протезов, таких как зубные протезы или мосты, будут возвращены вовремя к назначению пациента.
Иногда от нее может потребоваться покрыть прием или работать секретарем и медсестрой, а также отвечать на телефонные звонки, назначать встречи и обрабатывать наличные деньги и счета пациентов. Она должна иметь дело с отправкой рекомендательных писем и отзывов для проверок. Она также должна работать с компьютеризированными системами, так как большинство хирургических отделений и больниц используют компьютерные системы для отправки заявок на лечение пациентов и оплаты. Иногда ей приходится работать с разными стоматологами, поэтому она должна быстро адаптироваться и иметь веселый нрав.
Стоматологическая медсестра должна постоянно находиться в палате, выступая в роли сопровождающего дантиста. Она играет ключевого свидетеля во всех беседах и заседаниях и играет важную роль в любых медицинских юридических вопросах, которые могут возникнуть.
Модель системы Неймана
Модель системы Неймана (Neuman, 1995) можно рассматривать как центральный круг, который представляет собой пациента; крайний сплошной кружок можно интерпретировать как нормальное благополучное состояние пациента; ломаная линия за пределами обычной линии «хорошее состояние»; ломаные круги, окружающие основную конструкцию, можно интерпретировать как усилия медицинской бригады.
Эти усилия составляют план лечения. Пять переменных подразделяются на физиологические, психологические, социокультурные, духовные и связанные с развитием. NSM (системная модель Неймана) основана на многочисленных концепциях и подконцепциях, некоторые из которых: стресс, адаптация, гомеостаз, уровни профилактики, внутренние, межличностные и экстраличностные факторы, оптимальное самочувствие и базовая структура
Применение модели системы Неймана
Согласно модели системы Неймана видно, что медсестра-стоматолог является частью команды. В операционной находятся три человека, дантист, стоматологическая медсестра и пациент. И стоматолог, и медсестра должны иметь хорошее взаимопонимание между собой, если они хотят, чтобы третий человек чувствовал себя комфортно и, таким образом, обеспечивал необходимое лечение. Роль медсестры здесь, чтобы поддержать стоматолога в трудной ситуации, например, отсутствие сотрудничества с пациентом, важна, поскольку это снижает стресс для стоматолога, а уверенность медсестры в ее коллеге успокаивает пациента.
Она может оказать психологическую поддержку путем положительного подкрепления поведения пациента e. грамм. ребенок позволяет дантисту сделать укол, говоря, что с ребенком все в порядке.
Иногда было бы неплохо, если бы медсестра нашла общий интерес для разговора с пациентом, чтобы отвлечь внимание пациента от лечения. Духовность веками была средством исцеления, и медсестры должны признать это средством поддержки убеждений пациентов. Полученные данные подтверждают необходимость уделения большего внимания теоретическим и клиническим духовным знаниям в обучении медсестер и разработке типологии духовных сестринских вмешательств, чтобы направлять медсестер в повышении духовности клиентов и реализации целостного сестринского ухода (Sellers, 19).98).
Знания стоматологической медсестры в области физиологии и стоматологической патологии могут помочь объяснить пациенту методы профилактики. Например, пациент может покинуть операционную, или мать может позвонить в клинику и поговорить с медсестрой-стоматологом, которая должна быть в состоянии объяснить послеоперационные инструкции или лекарства, которые ребенок может принимать для облегчения боли.
Стоматологическая медсестра может объяснить методы чистки зубов, и, таким образом, это помогает укрепить подконцепцию модельной системы Неймана о предотвращении заболеваний и содействии гомеостазу.
В стоматологии используется множество терминов и фраз, которые легко понимаются стоматологическим персоналом и являются эффективным средством общения. Система моделей Неймана может применяться там, где межличностные отношения составляют основу для общения, а различные специалисты в стоматологии и их команды должны общаться быстро. В то же время все члены команды должны уметь упрощать и объяснять пациенту процедуры, чтобы завоевать доверие и согласие пациента.
В конечном счете хорошее здоровье полости рта можно рассматривать как укрепление уверенности пациента. Если он понимает, что люди, такие как команда стоматологов, заинтересованы в его здоровье полости рта, он мотивирован заняться профилактическими аспектами и, таким образом, это целостный взгляд и подход к улучшению благополучия человека.
Растет использование NSM в здравоохранении. Модель Неймана может быть использована в будущем. Она понимается как легко адаптируемая модель. Этот опыт междисциплинарной медицинской команды повысил уровень профессиональных знаний и обогатил как нашу профессиональную, так и личную жизнь. Опыт совместной работы на благо клиента имеет свою внутреннюю ценность. Мы считаем, что с учетом истории растущей специализации и разделения медицинской помощи работа междисциплинарных медицинских бригад с использованием целостной модели помощи является одним из немногих вариантов медицинской помощи, ведущих к повышению уровня здоровья для всех людей во всех странах. (Донли, 19 лет91)
Ссылки
Донли, П. (1991). Духовные аспекты здравоохранения: Миссия медсестер. Сестринское дело и здоровье
Care NLN 12 (4), 178-183. [Medline]
Гибсон, Б. Фриман, Р. Элкинс, Р. (1999) роль медсестры-стоматолога в общей практике British Dental Journal Vol 186, № 5. 1999
Нойман, Б.
(ред.) (1989). Модель Neuman Systems (2-е изд.) Norwalk, CN/San
Mateo, CA: Appleton & Lange.
Продавцы SC, Haag BA. Духовное сестринское вмешательство. Джей Холист Нурс. 1998 сен;
16(3): 338-54.
Спасибо! Ваши голоса помогают нам стать лучше!
Эта работа “Роль медсестры стоматолога образец реферата” написана и сдана на добровольной основе вашим сокурсником. Вы можете использовать этот образец в исследовательских и справочных целях, чтобы помочь в создании собственной статьи. Использование любых частей работы без надлежащего цитирования запрещено.
Если вы являетесь владельцем этой работы и не хотите, чтобы она была опубликована на NerdySeal, запросите ее удаление.
Request RemovalСтоматология: профессиональные роли и обязанности – 721 Words
Какова необходимая образовательная подготовка для медицинского работника с вашей степенью? Определите представителей вашей профессии, которые более и менее подготовлены, чем профессионал с вашей степенью.
Сюда могут входить специалисты и вспомогательный персоналЧтобы стать стоматологом, требуется степень в области стоматологии или стоматологической хирургии. Во-первых, студент должен пройти обширный курс подготовки, чтобы получить необходимые навыки и знания. Потенциальный кандидат должен получить степень бакалавра в области химии и биологии. Это необходимо для обеспечения понимания более продвинутого материала, касающегося ухода за зубами. Некоторые стоматологические школы предлагают программы предстоматологического обучения для достижения той же цели. После этого студент должен пройти программу стоматологической степени, которая состоит из теоретических дисциплин, а также лабораторной и клинической практики. После завершения этого курса студент получает докторскую степень в области стоматологической хирургии или стоматологической медицины.
Когда я закончу учебу и получу докторскую степень, я окажусь в центре стоматологической иерархии. Я буду более квалифицированным, чем медперсонал и вспомогательный персонал, работающий в стоматологической клинике, а также практикующие студенты и волонтеры.
Тем не менее, другие доктора и профессора с аналогичными степенями, возможно, могут считаться более подготовленными, чем я, из-за их большего опыта в этой области.
Каковы требования к лицензированию/сертификации для специалиста с вашей степенью?
Чтобы стать лицензированным стоматологом, кандидат должен придерживаться очень высоких стандартов, сдать многочисленные экзамены и соответствовать многим требованиям. Наличие степени DDM или DDS является основным требованием в большинстве штатов. Стандартные экзамены для получения государственной лицензии включают письменный и клинический экзамены, проводимые комиссией по стоматологической аккредитации (CODA). Дополнительные сертификаты, которые могут потребоваться, — это сертификаты по базовому жизнеобеспечению и сердечно-легочной реанимации.
Каков вклад профессионала с вашей степенью? То есть, чем занимается человек с вашей степенью и почему это важно?
Как специалист со степенью стоматолога, моя роль заключается в содействии развитию здравоохранения путем предоставления высококачественных стоматологических услуг.
Как стоматолог, я буду заниматься стоматологическим лечением, проводить предварительные осмотры и консультации, а также участвовать в упреждающих медицинских действиях, направленных на укрепление здоровья зубов путем распространения соответствующей информации в моем сообществе. Кроме того, я поделюсь своим опытом и знаниями с практикующими студентами-медиками и внесу свой вклад в образовательные усилия страны по подготовке качественных медицинских кадров.
В каких условиях человек с вашей степенью может работать или практиковать?
Поскольку я стану специалистом в области стоматологии, то, скорее всего, я найду работу в небольшом муниципальном стоматологическом центре или в крупной больнице в районе, где оказывают такие услуги населению. Кроме того, я могу оказывать стоматологическую помощь в отдаленных районах или за границей в рамках международных усилий по оказанию медицинской помощи.
Основываясь на ваших исследованиях и общих знаниях, как обязанности специалиста с вашей степенью могут совпадать с обязанностями других медицинских профессий? Приведите не менее 3-х примеров.
Стоматология во многом связана со здоровьем полости рта. Стоматологическая команда состоит из нескольких специалистов в области здравоохранения, которые, хотя и имеют сходную тему со своей практикой, имеют специализацию, относящуюся к конкретным областям стоматологической помощи. К таким профессиям относятся зубной техник, ортодонт и зубная медсестра. Они предоставляют специальные навыки, такие как установка брекетов и манипулирование ими, установка искусственных зубов, коронок и брекетов, а также оказание общей помощи остальной команде. Таким образом, эти профессии пересекаются из-за того, что предметом их заботы является полость рта пациента, но отличаются набором предоставляемых услуг.
Основываясь на ваших исследованиях и общих знаниях, какой вклад в уход за пациентами могут внести специалисты с вашей степенью в составе межпрофессиональной совместной команды? Приведите не менее 3-х примеров.
Межпрофессиональные совместные команды могут много выиграть от включения в свою практику профессиональных стоматологов.