Схема написания эссе: Структура эссе по английскому языку ЕГЭ: клише, критерии оценки сочинения, примеры

Как написать эссе по английскому на ЕГЭ 2022 — изучаем задание 40

В ЕГЭ 2022 по английскому языку выпускников ждет значительно изменившееся задание 40. Теперь, вместо написания эссе-рассуждения, необходимо описать информацию в предложенном графике, выявить возможную проблему и высказать свое отношение к теме проектной работы. Что эксперты ожидают от выпускников в этом задании и как лучше всего его выполнить?

Как написать эссе по английскому на ЕГЭ 2022: структура задания 40, критерии оценивания, время на экзамене

Структура эссе по английскому в задании 40

Как и в заданиях прошлых лет, выпускникам дается план будущего ответа в самом задании. Возьмем в качестве примера план из демонстрационного варианта ФИПИ.

Пример задания 40 в ЕГЭ по английскому из демонстрационного варианта ФИПИ

Всего необходимо написать 5 абзацев, по одному на каждый пункт плана. 

Какие абзацы должны быть в эссе по английскому

В первом абзаце необходимо сделать вступление, обозначив тему проектной работы (она выделена жирным шрифтом в задании) а также то, что вы будете описывать данные, которые нашли. ФИПИ объясняет, что это обязательные пункты, о которых нужно сказать в введении. Если вы напишите, что сами провели опрос, то это будет ошибкой, и аспект будет считаться раскрытым неточно.

Затем можно приступать к работе с графиком — это будет второй абзац. В задании указано, что нужно отразить 2-3 факта о графике. Под фактами понимаются данные, например категория с наибольшим значением в графике или несколько категорий с схожими значениями. При работе над этим пунктом важно не сделать фактических ошибок в данных, например перепутать значения у категорий. 

После фактов нужно сделать 1-2 сравнения в случаях, где это допустимо — третий абзац. Составители экзамена не просто так делают оговорку «where relevant»: нельзя взять любые две значения из графика и сказать, что из них больше или меньше. Сравнение должно быть оправдано темой работы и данными в графике. Если у вас есть проблемы с поиском подходящих сравнений, то достаточно обозначить только одно, но описать его подробно. 

Помните, что при ответе на второй и третий пункты плана вам необходимо указывать конкретные цифры из графика, хотя бы в скобках. Отсутствие числовых значений будет считаться неполно раскрытым аспектом. Кстати, все значения нужно указывать цифрами, а не прописью.

В четвертом абзаце вашего ответа необходимо обозначить проблему, которая может возникнуть в исследуемой области — она будет указана в плане задания, и предложить ее решение. ФИПИ в методических рекомендациях отмечает, что необязательно выделять проблему на основе данных из графика. Решение проблемы должно быть точным, решать именно эту проблему. Абстрактные фразы, не относящиеся к выявленной проблеме, будут считаться неполным раскрытием аспекта и приведут к снижению балла.

В последнем, пятом абзаце ответа экзаменуемым нужно отразить собственное мнение о теме исследования — она так же будет указана в пункте плана. Стоит обратить внимание на формулировку этого пункта: там могут встретиться фразы in teenagers lives или in our life. В зависимости от фразы нужно правильно построить ответ. Если на фразу in teenagers lives ответить «это важно для всех людей на земле», то такой ответ будет считаться неточным.

Чтобы получить максимальный балл за эссе по английскому в ЕГЭ 2022, нужно обязательно следовать четкой структуре ответа. Если пропустить абзац или перепутать их местами, то можно потерять важные баллы. Не меньшую роль играет содержание каждого абзаца: просто лить воду не имеет смысла, экзаменаторы этого не оценят.

Научиться писать идеальный ответ на задание 40 можно на наших курсах подготовки к ЕГЭ по английскому. Мы подробно разберем с вами все критерии, объясним лайфхаки составления плана и потренируемся писать эссе быстро и без ошибок. Ну и по такой же схеме будем учиться решать и другие задания из экзамена, чтобы гарантированно получить высокий балл. Записывайтесь!

Критерии оценивания задания 40

Разбирая план задания, мы отметили особенности нового задания. Их соблюдение необходимо, чтобы эксперт высоко оценил ответ. Однако, задание 40 оценивается по 5 различным критериям. Давайте рассмотрим их подробнее, чтобы понять, как получить максимальный балл за задание.

Критерий 1. Решение коммуникативной задачи

В данный критерий входят несколько пунктов: полнота и точность ответа на пункты плана задания и стилевое оформление высказывания. Для того, чтобы получить все баллы по этому критерию, нужно полно и точно ответить на каждый из пунктов в задании (следуйте советам из раздела Структура) и не допускать использования неофициального стиля (сокращений и разговорных выражений).

Критерий 2. Организация текста

Этим критерием оценивается логичность, связность и организация текста. Следуйте предложенному в задании плану, используйте средства логической связи (еще их называют linking words) и не допускайте логических ошибок — тогда ваш ответ будет оценен максимально по этому критерию.

Обратите внимание: если в вашем ответе отсутствуют вступление или заключение, то за Организацию текста выставляется 1 балл из 3 возможных.

Критерий 3. Лексика

В 2022 году эксперты ФИПИ будут крайне внимательно смотреть не только на количество лексических ошибок, но и на качество используемой лексики. Так как задание 40 обозначено как задание высокой сложности, нужно, чтобы лексика соответствовала уровню В2. При оценке лексических ошибок учитываются: лексическая сочетаемость, точность употребления слова, ошибки в словообразовании. Для получения максимального балла допускается 1 лексическая ошибка.

Критерий 4. Грамматика

Для получения высоко балла за этот критерий экзаменуемым необходимо продемонстрировать владение грамматикой английского языка на соответствующем уровне (В2). Теперь при оценивании учитывается и разнообразие грамматических структур, и точность их использования. Иными словами, используя только PresentSimple не получить высокий балл за Грамматику. Как и в прошлом году, можно допустить 2 грамматические ошибки и это не приведет к снижению балла.

Критерий 5. Орфография и пунктуация

ФИПИ очень строго подходят к этому критерию и допускают не более 1 орфографической и пунктуационной ошибки. Наши ученики часто спрашивают, какие же ошибки в пунктуации будут учитываться. На самом деле, проверяемых правил не так много: обособление вводных фраз, перечисление, отсутствие запятой перед that. Обособление в условных предложениях, например, не проверяется на ЕГЭ.

Время на эссе по английскому на экзамене

Письменная часть экзамена длится 3 часа 10 минут. ФИПИ советует тратить на раздел Письменная речь 90 минут. Обычно на задание 39 (имейл) ученики тратят 20 минут, значит на ответ на задание 40 остается 70 минут. Нужно эффективно распределить это время.

В первую очередь потратьте 10 минут на анализ графика. Внимательно прочитайте задание и план ответа, подчеркните ключевые моменты, которые вам нужно отразить в своем ответе. Помните, текст КИМ — часть вашего комплекта экзаменуемого, и на нем можно писать, потому делайте пометки прямо на графике в задании. Сделайте заметку о том, какую проблему вы хотите описать и какое решение к ней предложить. Когда вы планируете ответ заранее, вы освобождаете мозг от необходимости придумывать идеи во время записи ответа, и можете сфокусироваться на подборе лексики и грамматики.

Оставьте 55 минут на написание ответа и 5 минут в самом конце на проверку ошибок. Не бойтесь исправлять их прямо в тексте, аккуратно зачеркивая неверные фразы. Главное, чтобы эксперт смог понять, какое слово вы исправили. 

Конечно, мы все пишем с разной скоростью, поэтому важно потренироваться заранее с таймером и узнать, сколько времени нужно именно вам на написание эссе по английскому в ЕГЭ.

Как оценивается эссе по английскому на ЕГЭ 2022?

Кажется, все довольно просто — не делайте грамматических и лексических ошибок, пишите по плану, используйте линкеры, и 14 баллов у вас в кармане. Вот только английский не просто так считается одним из самых сложных экзаменов.

В первую очередь нужно выполнить условия критерия 1 — Решение коммуникативной задачи. Если экзаменуемый получает 0 по этому критерию, то все задание оценивается в 0 баллов. Обычно снижение балла за лексико-грамматические ошибки редко вызывает вопросы у учеников. А вот такое снижение по первому критерию иногда непонятно.

Чтобы избежать фатальной ситуации и полной потери баллов, разберу ответ на примерное задание 40 из этого скриншота и дам комментарий к его оценке

Возможный ответ — мой вариант эссе по английскому для задания 40

Today smartphones play an important role in our life. We use them for various purposes from making phone calls to stake trading. I have found some data for my project and want to present it.

The survey findings suggest that the majority of the interviewed people use their mobile devices for emailing (79%). Paying for goods is the least popular activity done with the help of smartphones. Only 15% reported doing so.

Surprisingly, paying for purchases is an almost five times less common action than using smartphones for communication. It might be because not everyone has a device with NFC. In addition, the elder people are rarely aware of how to use the internet for shopping.

As the chart suggests, playing games is among the most frequently performed actions on smartphones, which may be a sign of a developing addiction. However, this problem may be easily solved by installing a special application which monitors screen time and does not allow to use the smartphone more than necessary. 

To conclude, smartphones may make life easier, but they have some drawbacks, which I described above. I believe it is up to everybody to decide whether to use the smartphone or not. 

Анализ моего ответа

В этом примере есть одна типичная ошибка, которая приводит к снижению балла за К1. Я не указал в заключении свое мнение о роли смартфонов в нашей жизни: есть общая фраза I believe it is up to everybody todecide…, но это не ответ на пункт плана. В этом случае аспект не раскрыт, и эксперт выставит 2 балла из трех возможных (остальные аспекты раскрыты полно и точно).

Что касается организации текста, то этот ответ можно считать образцовым: деление на абзацы есть и соответствует плану в задании, логических ошибок нет, средства логической связи использованы достаточно (In addition, As the chart suggests, However, To conclude). За К2 я получу 3 балла.

Лексико-грамматических или орфографических ошибок в ответе нет, поэтому за три оставшиеся критерия я также получу максимальные баллы.

В итоге я набрал 13 баллов. Это хороший результат, но всего лишь внимательное чтение плана и ответ на все его пункты принес бы мне еще один балл. А на экзамене каждый дополнительный балл — шанс на поступление в вуз мечты.

Хотите получить максимальный балл за задание 40 в ЕГЭ по английскому и сдать весь экзамен на 80+? Записывайтесь на наши курсы подготовки к ЕГЭ, и мы научим вас правильно читать задания, грамотно оформлять ответы и не попадаться в ловушки экзаменаторов. На занятиях мы подробно разбираем все задания и решаем пробные варианты, чтобы на настоящем ЕГЭ вы не нервничали и сосредоточились только на результате. Ждем вас!

План и структура эссе: как правильно составить

Содержание

• План эссе
• Структура эссе
  • Вступление (введение)
  • Основная часть
  • Выводы (заключение)
  • Список использованных источников
• Ошибки при написании эссе

Студенческое эссе по своей форме, содержанию и объему больше всего напоминает школьное сочинение в старших классах. Даже английское слово «essay» переводится как «сочинение», «очерк» и т.п. Поэтому если вы вообще не понимаете, как писать эссе и что от вас требуют в его рамках, то вполне можете ориентироваться на школьное сочинение в качестве примера. Только в школе вы писали, как правило, по литературе, а в ВУЗе придется научиться писать эссе по самым разным предметам (кроме, разве что, точных наук).

План эссе

Вообще эссе – это рассуждения на заданную тему (и в рамках конкретной дисциплины, конечно же) в достаточно свободной форме. Но эта форма, тем не менее, не свободна от некоего общего замысла, который объединяет весь текст. И вот этот самый замысел необходимо отразить, составляя план эссе.

Для наглядности мы, опять же, вполне можем обратиться к школьным примерам. Как бы вы раскрыли, скажем, тему человеческих характеров в произведении Н.В. Гоголя «Мертвые души»? Чтобы сделать это хорошо, видимо, необходимо вначале ввести читателя в курс дела, сказать, насколько это важно – разбираться в людях и мотивах их поступков, затем перейти к описанию этих самых характеров, своих ощущений от знакомства с ними, а в конце сделать вывод о том, что, несмотря на почти уже 200-летнюю историю своего существования, это произведение нисколько не теряет своей актуальности, а все описанные там характеры и сейчас встречаются нам в повседневной жизни.

Вот примерно таким образом и осуществляется планирование будущего содержания эссе. То есть план эссе – это некое ядро, состоящее из логически составленного перечня тезисов и/или гипотез, раскрыть которые и предстоит в работе.

Структура эссе

Узнайте стоимость нашей помощи в написании работы прямо сейчас

Заполните всё, что вы знаете о вашей работе, а наши эксперты её оценят

Вид работы*—Дипломная работаКонтрольная работаКурсовая работаОтчет по практикеРефератАспирантский рефератБизнес-планДневник по практикеДокладДокторская диссертацияДокторский авторефератКандидатская диссертацияКандидатский авторефератЛабораторная работаМагистерская диссертацияМагистерский авторефератМонографияНаучные статьиНаучные статьи ScopusНаучные статьи ВАКНормоконтрольОтветы на билеты и тестыОтчет по преддипломной практикеОтчет по производственной практикеОтчет по учебно-ознакомительной практикеПеревод с иностранных языковПрактическая работаПрезентацияПубликация научных статейРецензияРечь к защитеРешение задачЧертежиШпаргалкиЭссеИной вид работы

Мобильный телефон*

Введите тему работы

Представьтесь, пожалуйста*

Ваш e-mail*

Введите предмет (специальность)

Желаемая стоимость*

Укажите стоимость, за которую вы готовы заказать данную работу.

Просим указать вас реальную стоимость, так как если ваша цена будет достаточно высокой, мы подберем вам самого высококвалифицированного специалиста!

Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь с условиями пользовательского соглашения и политики конфиденциальности

Please leave this field empty.
Please leave this field empty.
Please leave this field empty.

Чтобы ответить на вопрос, как писать эссе и как это делать правильно, нужно уяснить особенности его структуры.

Структура эссе – это не то же самое, что структура, например, реферата. Здесь за редким исключением не требуется выделение структурных элементов – введения, основной части (пунктов/подпунктов) и заключения. Они, конечно, в эссе присутствуют, но неявно и обусловлены лишь логикой изложения материала.

Вступление (введение)

Вне зависимости от того, на какую тему вы пишете эссе, в самом начале необходимо кратко рассказать, чем данная тема интересна (как вариант – актуальна) и зачем вообще вы о ней пишете. Некоторые преподаватели рекомендуют формулировать даже цель эссе (иногда с задачами). Но все же правильно написанное эссе не предполагает слишком строгого и научного стиля изложения. Скорее он должен быть публицистический, популярный, более живой, допускающий эпитеты, иносказательные выражения, описание своих эмоций (в разумных пределах) и т.д. Но главная идея вступления (введения) остается: нужно кратко ввести читателя в курс дела и даже постараться вызвать у него интерес.

Основная часть

Хорошо написанное эссе – это, как и в случае с большинством других письменных студенческих работ, прежде всего, правильно изложенная основная часть. Вот здесь особенно важно понять требования преподавателя – что именно он хочет увидеть в вашем эссе. Следует, правда, отметить, что некоторые преподаватели и сами не знают этого, а лишь «гоняют» студента, постоянно придумывая новые замечания. Общей же рекомендацией и здесь может служить напоминание, что это все-таки не строго научный текст, который, тем не менее, должен максимально полно раскрыть заданную тему.

Если вам, например, предложили порассуждать о западноевропейской социологии первой половины 20-го века, то вы и должны ответить именно на данный вопрос. Но при этом вы не должны копировать в эссе фрагменты учебников и даже (что очень важно в эссе!) излагать их содержание собственными словами. От вас требуются именно свободные рассуждения о том, как и почему появилась европейская социология, какие общественно-политические явления и факторы требовали своего осмысления, а потому стимулировали ее развитие, кто из ученых и почему внес, по вашему мнению, наибольший вклад в это дело и т.д.

Отметим также, что основная часть должна быть самой значимой не только по содержанию, но и по объему, ведь в ней раскрывается суть темы. Конечно, эссе бывают разные, и нужно внимательно слушать требования конкретного преподавателя, но если, скажем, 10% объема у вас в эссе будет занимать введение, еще 10% – заключение или выводы, а все остальное – основная часть, то вряд ли кто-то это сочтет ошибкой. В любом случае основная часть не может занимать меньше половины всего объема эссе.

Выводы (заключение)

Совершенно ясно, что никакой осмысленный текст не может просто так обрываться на полуслове, даже если это всего лишь письмо другу. И тем более, когда речь идет о студенческом мини-исследовании (коим по сути и является эссе), то обязательно нужно подвести хотя бы краткий итог написанному.

Применительно к упомянутой выше западноевропейской социологии первой половины прошлого века можно было бы написать, что да, она появилась как ответ на потребность в новых исследовательских подходах в общественных науках, вызванный бурными качественными изменениями в социальной структуре общества, механизмах и факторах его развитиях, необходимостью более точного прогнозирования грядущих социальных процессов. Также можно было бы добавить, что это направление в социологии заложило основы для появления, развития и совершенствования всех современных социологических концепций.

Список использованных источников

Его в эссе требуют не всегда, но довольно регулярно. Причем следует различать два вида источников: просто научная, учебная или справочная литература и та, которая собственно анализируется в рамках эссе.

В первом случае эссе может быть по тем предметам, где не требуется анализ самих источников, как, например, «История экономических учений» (в качестве литературы используются учебники по дисциплине, а также труды ведущих ученых-экономистов прошлого) или «Демография» (источники – статистические сборники или справочники).

Во втором случае в эссе рассматривается именно содержание источника, смысл написанного там, а примерами таких учебных курсов могут выступать «Археология» (тогда источники – древние документы, рукописи и проч.) или «Зарубежная литература» (источники – сами литературные произведения иностранных писателей и поэтов).

Может быть и третий случай, когда литература не требуется вообще – скажем, по предмету «Современная российская политика» либо в иных случаях, когда необходимо просто описание происходящих вокруг социально-экономических, политических или культурных процессов.

Ошибки при написании эссе

Это на самом деле очень важный вопрос, без правильного ответа на который очень трудно понять, как писать эссе, чтобы оно понравилось преподавателю. Еще раз повторим, что все эссе очень разные (гораздо более разные, чем рефераты, курсовые и дипломные), преподаватели, которые их задают, тоже разные, стандартов тут никаких нет, но, тем не менее, как минимум одна распространенная ошибка может перечеркнуть все ваши усилия. Дело в том, что в эссе категорически не следует вставлять фрагменты учебников, научных статей или книг (за исключением каких-то отдельных важных цитат, без которых просто не обойтись).

Более того, от вас здесь, скорее всего, не требуется и пересказ научной или учебной литературы даже своими словами. Эссе – это не просто проверка ваших знаний, не только и не столько контроль того, что и как вы усвоили. В первую очередь, это демонстрация ваших умений и способностей рассуждать, красиво и грамотно выражать свои мысли и чувства, излагать собственную точку зрения (может быть даже отличную от преобладающей в научной литературе), анализировать окружающие процессы и явления, которые данный, конкретный предмет изучает.

А простое изложение пройденного материала не способно показать все эти навыки.

Вверх

Как видим, эссе – это далеко не самый простой вид студенческой письменной работы, предполагающий значительный творческий компонент при его подготовки, а значит, и немалые затраты времени и сил, которых обычно катастрофически не хватает. Но не беда! Если вам некогда или предмет, по которому от вас потребовали написать эссе, не основной для вашей будущей профессиональной деятельности, то всегда можно заказать эссе на нашем сайте, и мы по любому предмету, по любой теме и в нужные вам сроки сделаем все в лучшем виде.

БЕСПЛАТНО: получить расчет стоимости

Информация для студентов и преподавателей

«Мы предоставляем надежные, доступные и точные рецензируемые учебные пособия, которые отражают мнение экспертов — все на языке, понятном студентам университета!»

Крис Дрю, доктор философии
Основатель и главный редактор

О курсе «Уверенность в написании эссе»