Школы для русских в англии: Школы в Англии для русских детей 11, 12, 13, 14,15, 16, 17, 18 лет

Одобрено редакцией: Лучшие русскоязычные школы Лондона

ZIMA составила свой список русскоязычных образовательных проектов Лондона. Руководствуясь мнениями наших консультантов, отзывами читателей и собственной экспертизой, мы выбрали пять школ выходного дня и несколько специальных школ, курсов и кружков — от балета до рисования. Сразу предупреждаем: это далеко не полная картина английского русскоязычного образования. Но за эти проекты мы, что называется, ручаемся.

ШКОЛЫ ВЫХОДНОГО ДНЯ

Русская гимназия № 1

Школа дополнительного образования находится между Belsize Park и Camden Town. В школе обучается около 200 детей, но желающих, по словам ее директора, психолога и преподавателя Юлии Десятниковой, намного больше: конкурс — шесть человек на место.

Юлия Десятникова известна тем, что сама собеседует каждого ребенка при поступлении, а в коллектив предпочитает приглашать не столько людей с педагогическим образованием и опытом работы, сколько профессионалов из разных областей.

«Я хочу, чтобы в рамках образовательного процесса у человека формировалась качественная ролевая модель — интеллектуальная, социальная, культурная, — рассказывает она. — А это лучше всего получается у людей, которые делают крутые интересные вещи. «Дважды два» может преподать любой, но ход и способ мышления профессионального математика мы с вами воспроизвести не сможем. А ребенок считывает это».

Гимназия в Лондоне начиналась 16 лет назад вполне по-семейному: в ней преподавали сначала муж и сын Юлии. Сегодня в Русской гимназии № 1 работают несколько профессоров и докторов наук, сотрудников IT-компаний, а также много молодых преподавателей, в том числе бывшие ученики школы, чем в гимназии особенно гордятся. Кроме школы в Лондоне у Юлии Десятниковой сегодня есть центры в Париже и еще десятке европейских городов, а также в Тель-Авиве. В Санкт-Петербурге и Москве Юлия открыла английские школы.

В лондонскую гимназию приглашают детей и подростков от 2 до 17 лет, с этого года планируется программа и для детей от 9 месяцев (успешные пилотные запуски уже прошли в других городах). Помимо академических предметов дети посещают творческие занятия: младшие группы больше занимаются искусством и музыкой, у старших — театр. В гимназии пять театральных групп, выпускной класс в этом году ставил «Мастера и Маргариту».

russiangymnasium.com

«Азбука»

У «Азбуки» три «продукта»: русско-английская билингвальная школа, субботняя дополнительная школа и детский сад. «Азбука» — это первая и пока единственная в Лондоне попытка сделать билингвальную начальную школу полного дня. Сейчас ей уже пять лет (скоро будет первый выпуск). График занятий такой же, как в других английских школах, с небольшими поправками на русские праздники. Преподавание ведется по-русски и по-английски. Языки чередуются так: одну четверть по-русски преподаются академические предметы, а на английском проводятся творческие занятия. В другой четверти они меняются: академические предметы переходят на английский, а «гуманитарные» — на русский. Соответственно, меняются и учителя, но программу они составляют вместе.

Второй «продукт» «Азбуки» — субботняя школа, она существует уже 15 лет и потому пока более известна. В отличие от билингвальной субботняя «Азбука» работает только на русском языке. «Мы не берем детей, у которых пассивный русский, — говорит завуч «Азбуки» Светлана Малинина. — Достаточно одного неговорящего ребенка, чтобы весь класс перешел на английский, а для нас важно полное погружение». Занятия выстроены так, чтобы дети максимально общались между собой в школе, поэтому задания «на усидчивость» остаются на дом. И «Азбука» славится тем, что настаивает на регулярном выполнении «домашки», а также на общении в семье на русском языке и регулярном посещении занятий. Без всего этого, считают в школе, ничего не получится.

azbukafoundation.org

«Вишневый сад»

У школы «Вишневый сад» интересная история: она была создана на базе билингвальной англо-французской школы La Petite Ecole Bilingue, которую 30 лет назад основала в Лондоне леди Анна Хендерсон-Стюарт, француженка с русскими корнями.

Русская школа «отпочковалась» от французской в 2011 году, когда в нее пришла работать невестка леди Анны Татьяна Хендерсон-Стюарт. Так что дело в полном смысле слова семейное.

Сегодня «Вишневый сад» — это вечерние классы русского языка, три субботние школы (Кенсингтон, Хэмпстед и Фулэм), русскоязычные лагеря в half term и детский сад «Вишенка». Детям «Вишневого сада» от 1,5 до 13 лет.

Основные предметы — русский язык и литература. Особое внимание, по словам Татьяны Хендерсон-Стюарт, в школе уделяют мотивации детей. Далеко не все горят желанием читать и говорить по-русски, но «Вишневый сад» добивается того, что детям это становится интересно.

Недавно «Вишневый сад» начал проводить ежегодный конкурс детского рассказа на русском языке. На первый же турнир подали заявки 116 человек, и не только из Лондона, но и из других городов.

cherry.school

«Дар»

Образовательный центр «Дар» работает в Лондоне уже одиннадцатый год, у него пять филиалов (один возле Гайд-парка, остальные — в районе St Lohn’s Wood). Все они открыты в разные дни: три — в субботу, один — в среду, один — в воскресенье. В основе обучения — русский язык, чтение, письмо, грамота, развитие речи. Занятия предлагаются разными «пакетами». Самый маленький — один час — для малышей от 9 месяцев, самый большой — 4,5 часа, в этот пакет кроме русского языка входят математика, шахматы, рисование, танец, изо и драма. Все занятия проводятся по программам, основанным на классических традициях российского образования, но с использованием современных методик обучения.

Примечательно, что у «Дара» есть три класса русского языка как иностранного — для тех детей, которые почти или совсем не владеют русским.

darcentre.co.uk

Лондонская школа математики и программирования

Лондонская школа математики и программирования (SMP) — наименее русскоязычная из перечисленных, но не включить ее в список мы не могли: она олицетворяет все хорошее, что заключено во фразе «русская (восточноевропейская) математическая школа».

«Мы не критикуем британскую программу по математике, у нее есть много своих плюсов. Но очень часто в местных школах встречается подход заучивания, тут не хватает доказательности, — рассказывает основательница школы Анастасия Стоун. — Мы как раз за то, чтобы не долбить тесты с тьюторами, а понимать математику системно, чтобы успешная сдача экзаменов была следствием хорошего понимания предмета».

У школы четыре отделения: два — в Кенсингтоне, по одному — в Уимблдоне и Хэмпстеде (скоро открывается пятое — в Гринвиче). Их посещает около 500 детей в возрасте от 4 до 17 лет. Но преподавание по-русски ведется только в школе в «Россотрудничестве» и частично в отделении в Уимблдоне. Кроме математики и программирования дети изучают технологии и робототехнику.

Школа проводит свои олимпиады и организует участие учеников в международных турнирах. Олимпиады SMP бесплатные и открытые для всех, в них принимает участие около 100 детей. Индивидуальные олимпиады SMP, что интересно, проводятся в устном формате. Есть и групповые соревнования: например, SMP участвует в русскоязычном «Турнире городов», где представляет Лондон.

На уроках программирования с 10 лет изучают в основном Python и Processing — язык, который был придуман для обучения программированию художников и креативных людей, которым не хватает знаний в технологиях.

А во время каникул школа устраивает дневные математические лагеря.

londonsmp.co.uk

МУЗЫКА

London Russian Music Academy

Также известна под названием Belsize Music Academy. Обучение ведется по русской академической программе. Директор школы — Елена Березовская.

Преподаватели занимаются с учениками в разных районах Лондона, а по воскресеньям проводятся групповые занятия в Marylebone. Программа обучения включает два урока по специальности, хоровое пение, уроки сольфеджио, гармонии, композиции, а также изучение теории музыки.

У школы есть своя система стипендий, благодаря чему талантливые дети из малообеспеченных семей могут учиться музыке бесплатно или со значительной скидкой.

Сейчас в школе занимается около 100 детей от 3 лет, многие регулярно принимают участие в концертах и выступают с Лондонским международным камерным оркестром. В планах у школы — создание своего молодежного оркестра.

londonrussianmusicschool.com

ЕСТЕСТВЕННЫЕ НАУКИ

Проект «Наука детям»

«Наука детям» — это естественнонаучный образовательный проект, существующий уже более трех лет и работающий с детьми разного возраста. Занятия проводятся в небольших группах по всему Лондону. Основатель проекта — биолог Александр Соловьев.

Цель всей затеи — «чтобы у детей горели глаза от науки», говорит Александр. Для этого им не только дают ставить собственные эксперименты, но и объясняют, что такое научный метод. Все — по-русски.  

«Основной инструмент — игра в науку. Какую именно — зависит от индивидуальных наклонностей ребенка. Это может быть ботаника, зоология, анатомия, химия, физика — так Александр Соловьев описывает свой проект. — На эту игру «навешивается» математика и русский язык. Совместный просмотр фильмов, например, «Живой планеты» Дэвида Аттенборо с последующим обсуждением и анализом. Прогулка в парке с поиском букашек и их определением. Описательные науки в полной мере поддерживаются фотографической составляющей — учимся фотографировать и документировать, а не насаживать жуков на иголку. Результат — тот самый огонь в глазах ребенка».

Старшие школьники создают на занятиях естественнонаучные портфолио юного ученого, дающие преимущества при поступлении в ведущие университеты Великобритании.

Занятия проходят в небольших группах в разных местах Лондона, а также удаленно по Skype.

scienceforkidslondon.co.uk

 БАЛЕТ

Masters of Ballet Academy

Было бы странно, если бы в Лондоне не было ни одной русской балетной школы. К счастью, их несколько. Нам больше всего нравится Masters of Ballet Academy, которая открылась в 2017 году.

Руководители Masters of Ballet Academy — Елена Глурджидзе, балерина из Грузии, бывшая прима English National Ballet, а также балерина и профессиональный преподаватель Ольга Семенова из Санкт-Петербурга. Обе учились в Академии Вагановой, и преподавание Masters of Ballet Academy ведется по вагановской системе.

Школа открыта пять дней в неделю, занятия ведутся для разных возрастов: от 4—5 до 14—18 лет. Конечно, не все ученики Masters of Ballet планируют балетную карьеру, многие ходят на занятия ради удовольствия и общего развития.

mastersofballetacademy.com

ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ГИМНАСТИКА

London Sport Academy

Художественная гимнастика — это еще один «золотой запас» русского/советского образования, вывезенный в Европу постсоветскими эмигрантами. Наша школа художественной гимнастики по-прежнему на две головы выше английской. Однако в London Sport Academy работают не только преподаватели из России, Украины и других республик бывшего СССР, но и педагоги из Болгарии, Италии и Испании — в этих странах тоже есть свои сильные традиции.

Школа была основана в 2011 году москвичкой Кристиной Ондон-Уайт, профессиональной спортсменкой и тренером. Сегодня у школы четыре отделения: два — на востоке Лондона (Стратфорд и University of East London, возле Royal Docks), по одному — на севере (North Finchley) и на западе (Патни).

На занятия принимают детей от 4 лет, нагрузка может быть разной, в зависимости от цели. Кто-то для общего развития может ходить один раз в неделю, но если ребенок хочет медалей, то посещать тренировки придется чаще.

Стоит ли говорить, что ученики London Sport Academy регулярно выигрывают британские чемпионаты и представляют Великобританию на международных соревнованиях. Школа проводит и свои ежегодные турниры London Cup. В 2019 году в этом турнире приняли участие 600 детей из разных стран мира.

londonsportacademy.co.uk

 ТЕАТР

«Петрушка»

Все русские мамы Лондона знают детский театр «Петрушка». Билеты на его спектакли надо брать, как только они появляются в продаже, иначе их разберут другие русские мамы Лондона.

У «Петрушки» есть театрально-музыкальная студия для детей от 5 до 10 лет. Занятия проходят в районе Loughton по понедельникам. Ведут их преподаватель вокала и композитор Ольга Письменная и преподаватель актерского мастерства, режиссер Анастасия Неволина.

В студии обязательно есть прослушивание или пробный урок. Однако туда берут и ребят, которым необходимо просто раскрепоститься, снять различные зажимы и преодолеть стеснение. Детей обучают актерскому мастерству, основам сценической речи, развивают пластику, занимаются вокалом (индивидуально и в группах). На уроках преподаватели с детьми ставят мюзиклы и выступают на сцене (все «по-взрослому» — с декорациями и костюмами) на радость родителям и друзьям учеников.

petrushka-studio.co

КИНО

Кинолагерь «Максатикс»

Единственный на сегодня русскоязычный лагерь в Англии с 2014 года учит детей снимать кино. К сожалению, смена в Англии бывает только раз в году: в 2020-м она пройдет с 4 по 12 апреля. Счастливые участники (45 человек, 8—15 лет) едут в городок Aldenham в Вест-Сассексе и там разбиваются по ролям: становятся актерами, операторами, режиссерами. За неделю дети должны будут снять настоящий фильм. В промежутках между обучением искусству кино и собственно съемочным процессом — разные другие занятия: спорт, танцы, походы.

Кроме смены в Англии кинолагерь «Максатикс» проводит смены в России и Италии. И там и там можно встретить одних и тех же детей со всего мира. Некоторые, говорит директор лагеря Юлия Романенкова, специально приезжают даже из Гонконга. «Когда дети втягиваются в этот проект, они с вероятностью 70% остаются надолго», — утверждает она.

maksatics.camp

РИСОВАНИЕ

«Карандаш»

Если хочется брать уроки рисования на русском языке, а в субботнюю школу ходить нет желания, то вам в арт-классы «Карандаш». Их уже шестой год подряд в районе Canada Water проводит преподаватель Александра Пашкина. Каждую среду — по две группы: для детей 3—5 лет и 6—11 лет. Урок с малышами — это обычно погружение в определенную тему на одно или несколько занятий, на которых дети успевают попробовать несколько разных арт-техник. Старшая группа в этих техниках уже учится работать серьезно.

Обучение строится на сочетании русской академической системы и техник, раскрывающих фантазию. На уроках дети постигают азы рисунка, разбираются с пропорциями, цветом и композицией, но главное — сохраняют и развивают воображение.

karandash.co.uk

ИГРЫ

«Теремок»

Клуб «Теремок» работает по будням, чем и отличается от субботних и воскресных школ. «Клуб вырос из занятий для моей дочки и ее друзей, — рассказывает руководитель «Теремка» Наталья Склярова. — У нас русскоязычная семья, и мне жалко было отдавать ребенка в школу на выходной, когда мы так здорово можем проводить время вместе». В «Теремке» обучение происходит через игру. Дети даже не догадываются, что их чему-то учат, при этом многие малыши именно после посещения занятий начинают говорить по-русски.

Клуб работает в районе Chiswick семь лет. Сейчас в нем три группы: младшая (от 1,5 до 3 лет), средняя (от 3 до 4 лет) и старшая (от 4 до 6 лет).

Поскольку дети приходят в клуб после школы, за столы их стараются не усаживать. Они бегают, танцуют, играют в подвижные игры. Каждое занятие включает спектакль-инсценировку и поделку по теме занятия. Малыши знакомятся с разными материалами, средняя группа изучает буквы, а в старшей играют в специальные языковые игры. Программа и содержание занятий разработаны специально для билингвов.

teremokclub.org

Школы-пансионы в Лондоне

Стоимость обучения за триместр

Ступень	Возраст	Цена
Начальная	5, 11 или 13 лет	Пансион: от £ 8 243. Дневная форма в пансионе: от £ 4927. Обычная дневная школа: от £ 4291.
Средняя	11, 13 или 16 лет	Пансион: от £ 11 001. Дневная форма в пансионе: от £ 6516. Обычная дневная школа: от £ 4862.
Выпускные классы	16 или 18 лет	Пансион: от £ 11 821. Дневная форма в пансионе: от £ 7 056. Обычная дневная школа: от £ 5 022.

В дополнительные затраты входит следующее:

Регистрационный взнос	£ 100—£ 200
Вступительный взнос	£ 300—£ 500
Депозит	£ 2 000—£ 15 000

Также следует предусмотреть расходы на питание, дополнительные факультативы и школьные мероприятия, школьную форму, транспорт, мобильную связь и другое.

Школы Лондона

Очень привлекательны для иностранцев. В столицу Туманного Альбиона, конечно, приезжают не только ради обучения. Интерес также вызывает культурная и социальная жизнь. Проживание в Лондоне позволяет лично наблюдать за важнейшими событиями, которые имеют огромное значение для страны, и увидеть воочию величайшие исторические памятники.

Родители часто выбирают для своих детей школы-пансионы в Лондоне и его пригороде. Образовательные учреждения рассчитаны на иностранных студентов разного возраста. Здесь можно пройти подготовительные курсы перед поступлением в какую-либо из частных школ. Для выбора предлагаются колледжи шестой формы, учебные учреждения для мальчиков и для девочек, а также комбинированного типа.

Закрытые пансионы с проживанием и питанием непосредственно на территории отлично подойдут всем зарубежным школьникам, особенного младшего возраста, за которыми требуется более тщательный контроль. Для русских детей отлично подойдет форма дневного обучения, если их родители проживают в Англии. Многие образовательные учреждения предлагают оба варианта на выбор.

Школы английского языка в Лондоне: преимущества обучения

• Погружение в аутентичную культуру и общение не только с местными жителями, но и с другими иностранными студентами.
• Приобщение к жизни столицы, в которой происходят значимые мировые события. Посещение музеев, галерей, театров, мюзиклов и различных экскурсий станет неотъемлемой частью при получении образования в одной из средних школ в Лондоне.
• В столице Туманного Альбиона сосредоточено большинство престижных вузов, в которых ребенок может продолжить обучение в дальнейшем.
• Отличное транспортное сообщение. Ребенок быстро доберется до школы, если вы выберете дневную форму обучения.
• Возможность обучения в закрытом зеленом кампусе, несмотря на кипящую рядом жизнь большого города.

Как выбрать школу-пансион в Лондоне для ребенка?

Следует учесть ряд параметров, среди которых:

• языковая подготовка;
• престижность: учитывается рейтинг школы;
• форма обучения: дневная, частичный или полный пансион;
• возраст: основной набор детей в резиденции начинается с 11 лет — у девочек и с 13 лет — у мальчиков, но есть исключения;
• тип учебного заведения: однополые или совместные;
• удаленность: центр города или окраина;
• академический уровень.

Классификация учебных заведений

С предварительной подготовкой. Принимают детей от 4—7 лет.

Preparatory schools. Обучение начинается с 7—11 лет.

Специализированные. Образовательные учреждения, в которых предусмотрено обучение мальчиков до того момента, как им исполнится 13 лет.

Языковые школы Лондона. Представлены на базе различных учебных заведений, которые могут объединять изучение английского и академическую подготовку.

Колледж. Этап британского образования, который относится к средней ступени. Главная особенность — упор на подготовку к поступлению в вуз. Обучение в школах Лондона этого типа начинается для детей с 14-летнего возраста, в том числе и для поступающих из-за рубежа.

Одни из популярных частных школ в Лондоне

Bellerbys College London. Обучение проходит по двум программам: GCSE и Sixth Form (A-level и Foundation). Колледж основан на базе трех подразделений различной специализации: юриспруденция, бизнес и финансы; медицина и точные науки; многопрофильная подготовка. Для иностранных студентов создана специальная подготовительная программа, продолжительность которой составляет один год.

Harrow School. Одна из старейших английских школ закрытого типа. Здесь обучались члены королевской семьи и другие представители британской аристократии. Для поступления требуется не только высочайший уровень академической подготовки, но и сильные лидерские качества, спортивные достижения, выдающиеся природные способности в музыке и искусстве.

TASIS. Образовательное учреждение совместного типа. Главное отличие от остальных — возможность получить американское образование в европейской среде. Ученики ежегодно показывают высокие результаты по итогам экзаменов AP и на программе International Baccalaureate. Академическая подготовка представлена младшей, средней и старшей школой.

Перечень документов для поступления

1. Характеристики ученика.
2. Сведения об успеваемости за последние два или три года, включающие количество часов.
3. Результаты языкового теста.
4. Мотивационное сочинение.

Если вы желаете отправить вашего ребенка учиться в Англию, однако уровень его подготовки недостаточно высок, то мы предлагаем вам подобрать подходящую летнюю школу в Лондоне. Обращайтесь по телефону в Москве +7 (495) 660-35-95. Сотрудники компании «Канцлер» подробно ответят на все интересующие вас вопросы и подберут языковые курсы с учетом ваших пожеланий.

Обучение в Англии – стоимость учебы в Великобритании для русских

Система образования в Великобритании признана одной из самых эффективных. При этом она совершенствуется от года к году, постоянно пополняясь новыми обучающими программами. Компания StudyLab поможет организовать обучение в Англии на выгодных условиях. Наши специалисты окажут содействие в выборе ВУЗа или средней школы, подготовят  к языковому тестированию, оформят необходимый пакет документов.

Преимущества образования в Англии

Английские образовательные программы удачно объединяют в себе обучение в Англии языку, академический подход и новаторские методики, что позволяет строить успешную карьеру в будущем. Перечислим главные преимущества обучения в  Великобритании:

• Широкое разнообразие специализаций
• Возможность выбора между традиционной и новаторской системой образования
• Демократичные расценки на учебу и проживание
• Бесплатная медицинская помощь иностранным учащимся
• Предоставление правительственных стипендий и пособий

Обучение в Англии – это реальная возможность получить фундаментальные знания по общим дисциплинам или конкретной специальности, значительно расширить свой кругозор, приобщиться к европейским культурным ценностям, заложить прекрасную основу для будущей карьеры на международном рынке труда. Кроме того, летнее обучение в Англии для взрослых позволяет совместить учебу с поездками по стране, знакомством с ее культурой и национальными традициями.

Стоимость обучения в Англии

Английское образование — это бренд. Здесь — самые престижные школы-пансионы, которых дети не только получают знания, но и становятся частью мировой интеллектуальной элиты.

После окончания английской школы дети поступают в Оксбридж и другие топовые университеты, а потом их с удовольствием принимают к себе лучшие мировые компании.

Конечно, качественное образование не будет дешевым. Год обучения в английской школе-пансионе будет стоить порядка 40 000 фунтов. Обучение в вузе обойдется, в среднем, от 13 000 до 30 000 фунтов.

Направления образовательного процесса

В зависимости от пожеланий и возможностей клиента  обучение в Англии может быть организовано по нескольким направлениям, в числе которых следующие:

• Среднее образование
• Высшее образование
• Сезонные каникулы для школьников с изучением языка
• Специальные языковые курсы различной продолжительности и интенсивности
• Участие в творческих и бизнес-проектах

Еще несколько лет назад молодые люди со всего мира выбирали образование в Англии на английском главным образом для того, чтобы получить престижный диплом. Однако за последнее время английская образовательная система значительно расширилась и готова предложить гражданам других государств интереснейшие образовательные проекты, рассчитанные на учащихся любого возраста с различными интеллектуальными предпочтениями.  Сегодня поехать в Великобританию могут взрослые и дети. Для каждого желающего компания StudyLab подберет оптимальные образовательные программы.

Агентство StudyLab – поможем пройти обучение в Англии

Агентство  StudyLab окажет профессиональную помощь в подготовке, организации и сопровождении процесса обучения в Англии. Наши специалисты предложат широкий выбор образовательных методик, проведут предварительное тестирование каждого клиента с целью оценки индивидуальных способностей, порекомендуют подходящую сферу специализации из числа наиболее перспективных профессий.  Агентство  работает по следующим направлениям:

• Обучение языкам, в том числе, учеба в Англии летом
• Выбор образовательных заведений и программ
• Подготовка к вступительным экзаменам в топ-университеты
• Консультативно-информационное сопровождение на протяжении всего образовательного периода

Специалисты StudyLab обеспечат эффективную коммуникацию с зарубежными учебными заведениями, оформят документы, решат организационные вопросы, связанные с зачислением и проживанием.  При нашем активном содействии процесс обучения в Англии станет невероятно увлекательным и эффективным.

Чтобы получить детальную информацию об особенностях британского образования, стоимости наших услуг и ценах на обучение в Англии летом, обращайтесь к консультантам StudyLab в онлайн-режиме или по указанному на сайте телефону.

Русская школа: как это работает за пределами Лондона

Ребенок путает русский и английский языки? Стесняется или отказывается говорить по-русски? Учит русский без интереса, только для того, чтобы сдать какой-нибудь экзамен? Большинство русскоязычных родителей из двуязычных семей (или чьи дети ходят в английскую школу) сталкиваются с этими или похожими вопросами. Ольга Харрисон в этом смысле не исключение.

Исключением ее делает то, что, столкнувшись с этими вопросами, она не махнула рукой, а закопалась в литературу, начала разработку программы обучения билингвальных детей и открыла в Кентербери школу для ребят, чьи родители хотели бы, чтобы дети выросли не только двуязычными, но и двукультурными.

Знакомая ситуация

«Сегодня труд русскоязычной мамы, пытающейся сохранить русский язык в семье, которая живет за границей, – это труд одинокого солдата, – говорит Ольга. – До сих пор нет единой отработанной программы, по которой можно было бы заниматься с ребенком на русском языке от года до четырнадцати, если русский – второй язык. Когда я забеременела и начала изучать методики раннего развития, то была уверена, что такая программа существует. Я думала, что смогу заниматься своими делами, проводить время с семьей, а когда мне будет удобно, буду скачивать из интернета какой-то урок из целой серии и заниматься по нему с ребенком. Не тут-то было. Специальной методики обучения билингвальных детей я не обнаружила, поэтому начала много читать на тему и в итоге взялась за разработку комплексной методики сама».

Ольга родилась в Томске, но выросла в Санкт-Петербурге, где получила среднее музыкальное образование, а также два высших образования: юридическое в Северо-Западной академии госслужбы и филологическое в Санкт-Петербургском государственном университете. «Филологическое образование я получила скорее из интереса, – говорит Ольга. – Мне всегда были интересны языки, лингвистические связи и методики обучения языкам. Кроме того, в старших классах я работала в благотворительной организации для детей-инвалидов, где помогала детям осваивать английский. Так что с детьми и их обучением была связана моя жизнь с самого начала».

Отработав какое-то время в Балтийской коллегии адвокатов имени А. Собчака, затем получив опыт работы в продажах в крупной компании в Санкт-Петербурге, Ольга уехала в Великобританию работать региональным представителем британской компании Keel Toys Ltd. «Вскоре после переезда в Великобританию я вышла замуж за британца, – говорит Ольга. – Когда мой сын только ожидал рождения, я уже досконально изучала методики раннего развития детей и активно готовилась воспитывать полноценного двуязычного ребенка. Я мечтала о том, что мой сын Александр станет носителем как британской, так и русской культуры. Кроме того, я верю в то, что дополнительный язык расширяет кругозор ребенка, поэтому второй язык, неважно какой, – это всегда хорошо».

Разделение языков

Когда Александр начал говорить, Ольга столкнулась с проблемой: он не разделял языки и говорил на смеси английского и русского. Именно тогда она прочла о том, что в таких случаях надо разделить языки на “мамин” и “папин”. «Если ребенок просит пить на  “папином” английском, давайте ему яблоко, не понимайте его, – говорит Ольга. – Если следовать этому правилу, то в течение двух-трех месяцев дети вынуждены разделять языки. После этого языки обычно не смешиваются».

Когда же Александр пошел в английскую школу, основным языком общения стал английский. Именно тогда Ольга и начала искать для сына русскую школу, чтобы у ребенка был стимул учиться на русском языке. Но ничего подобного в Кентербери не было. Она объездила множество лондонских школ, которые делились советами или предлагали создать филиалы, запрашивая неподъемные для большинства местных родителей цены. «Пообщавшись со школами, родителями и учениками, я поняла, что ни один из предложенных форматов лично меня не привлекает, – говорит Ольга. – Лондонские школы соглашались помочь, но при условии, что будет собрана большая группа детей».

Как все начиналось

Не найдя того, что нужно, Ольга начала общаться с местными русскоязычными мамами в соцсетях на предмет: «Где и как наши дети могут учиться русскому? Быть может, мы сами попробуем создать для них среду, в которой им было бы интересно учиться?» Четыре мамы сразу же откликнулись на ее призыв и привели детей на частные уроки. «Я делала это бесплатно, поэтому на меня не давил финансовый фактор, – говорит Ольга. – Таким образом я смогла понять, нужно ли это кому-то еще, кроме меня. Я не хотела, чтобы занятия стали рутиной, но и в фольклорный кружок превращаться не хотелось. В итоге наиболее эффективной оказалась методика разделения урока на три части. В первой, образовательной, в зависимости от возраста ребенка мы могли заниматься математикой, изучать буквы и русский язык. Вторая часть – это развитие речи, разговорные практики, набор лексики на разные темы, разбавленные дидактическими играми. Третья часть – творческая: поделки, логопедические игры, пальчиковая и артикуляционная гимнастика, небольшие театральные постановки».Родители были довольны, рассказывали друзьям. Оказалось, что в Кенте есть достаточное количество детей и родителей, которым нужна русская школа именно в таком формате. 10 мая 2014 года Ольга провела в Кентербери детский Праздник мира. К ее удивлению, некоторые люди стали писать ей сообщения в духе «Как вам не стыдно, что вы русская? Чему вы детей учите?». «Тогда я попросила местных родителей, чтобы мы показали нашим детям пример терпимости и понимания по отношению к друг другу, – рассказывает Ольга. – У нас у всех есть своя родина и свои взгляды, но сейчас мы делаем праздник для детей, и не хотелось бы превращать детскую школу в арену для политических баталий». Кто-то не захотел сотрудничать с Ольгой и забрал своих детей из школы, а кто-то, наоборот, записал детей на обучение.

Общественный бизнес

Таким образом у Ольги набралось около 30 детей, и она смогла открыть школу Russian Kids Club.  «На данный момент моя школа – это скорее общественная инициатива, так как плата за обучение минимальная и едва окупает основные расходы, – говорит Ольга. – Но превращаться в чисто благотворительную организацию мне не хочется, так как я увидела, что отношение к бесплатным занятиям у родителей весьма несерьезное. А я потратила на изучение работ по этой теме далеко не одну ночь. Я встретилась со множеством экспертов и начала создавать свою программу, взяв за основу труды Олеси Жуковой, Людмилы Петерсон и других экспертов. Каждый урок я составляла, учитывая интересы и наклонности детей в своих мини-группах, напечатала тонны раздаточных материалов, чемоданами привозила игры, книжки и материалы из России. В общем, вложилась по полной. Я благодарна русским школам в Великобритании, которые делились опытом, программами. Благодарна родителям лондонских учеников, которые честно раскрывали свой опыт и пожелания. Все это и подтолкнуло меня на создание своей программы, а позже и школы. Смысл всей затеи – создать благоприятную среду для всестороннего развития детей, говорящих на русском языке, познакомить их с достояниями русской культуры, научить грамотно и красиво по-русски выражать знания, полученные в английской школе, – по любому предмету, будь то биология или геометрия».

Творческие планы

Сейчас в школе Russian Kids Club в Кентербери занимается около 30 детей разного возраста и с разным уровнем владения языком. В школе только мини-группы, численностью не более семи человек. В некоторых группах Ольга преподает сама, в других – нанятые и специально подобранные профессиональные преподаватели. «Мой главный помощник и соратник – Светлана Блинова, учитель с 20-летним стажем работы в русской школе,    – говорит Ольга. – Она разделяет мои взгляды на методику и помогает просеять мои представления через сито своих знаний и опыта». К тому же Ольга активно общается с родителями и непрерывно совершенствует как отдельные уроки, так и методику в целом.

«Я благодарна своему отцу Сухотеплому Александру Павловичу за то, что он научил меня очень важному принципу: если что-то делаешь, делай хорошо или совсем не берись, – говорит Ольга. – Именно этот принцип я претворяю в своей школе. Моя мечта – создать комплексную программу развития для русскоязычных детей, проживающих за рубежом. Чтобы любая русская мама, проживающая в Бразилии, Китае или Англии, могла заниматься со своим ребенком по специально разработанный программе, не тратя свое драгоценное время на поиски занятий и учебников на просторах интернета. Скоро на базе нашей школы откроется детско-юношеская библиотека художественной литературы на русском языке. К тому же мы завершаем переговоры со школой в Санкт-Петербурге, которая готова оказывать организационную и методическую помощь в области доступности обучения экстерном в российских школах».

Советы родителям, которые не могут отдать детей в русскоязычные школы:

– Разделять языки на “мамин” и “папин” как можно раньше. И продолжать до трех лет, пока ребенок окончательно не разберется, что к чему. То есть мама, например, говорит только на русском, папа – на английском. Это требует терпения от мамы и понимания от англоязычного папы.

– Каждый день заниматься с ребенком русским языком как минимум пять минут по любой методике, которая вам нравится. Начинать можно с любого возраста.

– Постарайтесь обучить ребенка слоговому чтению до того, как он пойдет в английскую школу. Английский он так и так не упустит, а вот русский потом наверстать сложнее.

– Каждый вечер читайте детям русские книжки. Пушкина, Толстого, Усачева, Сутеева, Маршака… Главное – читать. Со временем ребенок начинает втягиваться и с интересом ждет следующего раза.

– Дети любят соревнования, особенно со взрослыми. Играйте в русскоязычные развивающие игры, особенно с папой. Если он не понимает по-русски, это веселее. Давайте ребенку выигрывать 4 раза из 5. Радуйтесь любой, даже маленькой победе.

Начать учиться: http://www.russiankidsclub.co.uk

Кристина Москаленко

Обучение для русских, украинцев, казахов и белорусов в Англии

Порядок получения и стоимость визы на обучение в Англии для русских, белорусов, украинцев, казахов

Учащимся всех перечисленных выше национальностей требуется виза для нахождения в Соединенном Королевстве и посещения учебного заведения на территории этой страны. Данная виза называется Tier 4 Student и для ее получения необходим специальный документ – Confirmation of Acceptance for Studuies, сокращенно называемый CAS. Получение его для русских возможно только после зачисления в образовательное учреждение и оплаты необходимых депозитов, а также части стоимости обучения в университете или школе в Англии или другой части страны. Виза, которая выдается на основе CAS, «привязана» к конкретной школе или университету и не действительна для обучения в других учебных заведениях.

Существуют две разновидности студенческой визы: Tier 4 (Child) Student и Tier 4 (General) Student. Первая выдается учащимся средних школ до 18 лет, вторая учащимся колледжей и университетов, начиная с 16 лет.

Стоимость визы на обучение в Англии для русских, белорусов, украинцев и казахов составляет 348 фунтов при подаче заявления за пределами Соединенного Королевства.

Дополнительно к этому необходимо оплатить медицинский сбор в размере 200 фунтов за год. Уплата этого сбора обязательна для получения медицинского обслуживания на территории Соединенного Королевства. Таким образом, стоимость медицинского обслуживания в Англии во время учебы для русских будет минимальна. Большая часть услуг уже будет оплачена медицинским сбором. При этом их объем и диапазон будет такой же, как для граждан Соединенного Королевства, за исключением отдельных видов услуг, таких как офтальмология или стоматологическое обслуживание.

Стоимость визы для родителей русских школьников младше 12 лет, находящихся на учебе в Англии или других частях Соединенного Королевства, составляет 516 фунтов. Получить такую визу, называемую Parent of a Tier 4 Child, могут родители детей, обучающихся в частных платных школах на территории Соединенного Королевства.

Срок действия перечисленных выше виз обычно равняется продолжительности обучения на конкретной программе.

Больше информации о британских студенческих визах вы найдете в нашем блоге.

«Русские дети шокируют англичан, но не всегда в этом виноват сам ребенок»

В конце прошлого года в Виндзоре (Великобритания) состоялась ежегодная конференция British Boarding School Conference, посвященная обучению в частных школах.

Впервые на ней была заявлена тема «Проблемы с русскими учениками» и впервые выступить с ней пригласили образовательного консультанта из России – заместителя директора компании «Система-3» Изабеллу Лаутерпахт. Изабелла больше 15 лет занимается частными школами, знает многие из них лично и помогает родителям подобрать оптимальный вариант. Обо всех трудностях, с которыми сталкиваются там наши дети, она знает не понаслышке.

 

 

 

– Изабелла, первые наши дети появились в британских пансионах еще в начале 90-х, а сейчас по количеству уступают разве что китайцам. Русские школьники действительно за это время стали проблемой для англичан?

 

– Тему таким образом сформулировали организаторы конференции, поскольку уже неоднократно получали «сигналы» от школ. Суть была в том, чтобы обозначить разницу в ментальности, которая может вызвать проблемы. Я перечислила некоторое количество стереотипов-предубеждений, которые сложились в английских школах по отношению к ученикам из России. Когда я выложила пунктов 15, это вызвало бурную реакцию и обсуждение, никакая другая тема не имела такого резонанса.

 

– Перечислите хотя бы несколько стереотипов.

 

– Все отмечают, что если что-то случается, например, стычки с одноклассниками, российские дети не жалуются преподавателям, а разбираются сами с обидчиками. Потому что нас так учат: не ябедничай, дай сдачи. Особенно это относится к мальчикам, мальчик должен отстаивать свои права сам. А заканчивается это зачастую неприятностями. Потому что в английских школах так не принято: если тебя задевают и обижают, ты должен об этом заявить. Иначе ты сам окажешься виноват. Так и выходит: одного нашего мальчика постоянно щипал и обзывал одноклассник по имени Джон, так наш просто дал ему в нос, Джона отвезли в больницу, «обидчику» светило отчисление, пришлось разбираться. Другого называли «русской свиньей». С третьим пошутили, отодвинув стул, когда тот садился, так он взял этого шутника за шкирку и разбил им стеклянную дверь класса. Во всех случаях итог один и тот же: угроза исключения из школы. Только своевременное вмешательство, наше и родителей, заставляло школу разобраться в ситуации.

 

Другие претензии к русским – они не слушают, когда им говорят, недисциплинированны, невежливы, агрессивны и избалованы. Наши мальчики любят продемонстрировать перед своими товарищами, какие они крутые, никто им не указ и они могут делать все, что хотят. Девочки слишком высокомерны и слишком много внимания уделяют своей внешности. Ни те ни другие не берут на себя ответственность, не признают своей вины, если их ловят на нарушении правил.

 

– Но получается, что это не стереотипы, а реальные проблемы. И как школы с этим справляются? Не всех же выгоняют?

 

– Я говорю «стереотипы», потому что дети все разные, и далеко не все ведут себя именно так. Много и таких, которые становятся настоящей гордостью школы. Кроме того, нестандартное поведение нередко обусловлено тем, что ребенок оказывается в совершенно новой и незнакомой обстановке, и ему никто не помогает адаптироваться. Школы могут и должны создавать для иностранцев специальные программы, которые помогли бы не только быстрее разобраться в особенностях школьной программы, но и освоиться в коллективе. Но с другой стороны, многое зависит и от самих детей: чем раньше ребенок едет в зарубежную школу, тем быстрее он принимает новые правила игры и быстрее становится «как они». Хронической проблема становится зачастую у 15-16-летних, когда они уже не успевают перестроиться, особенно если попадают в школу, где много русскоязычных учеников.

 

– Я знаю, что в своем докладе вы отмечали не только претензии английских школ к русским ученикам, но и наоборот то, что не нравится нам в этих школах.

 

– Да, это тоже был длинный список. Много что можно сказать, но прежде всего – нежелание некоторых школ дополнительно заниматься иностранными детьми. Они берут наших школьников, но о том, как ребенок будет адаптироваться в новой иноязычной среде, не беспокоятся. А ведь есть большая разница между хорошим разговорным английским и глубинным знанием языка, необходимым для обучения на нем. Именно этого знания не хватает, а школы не помогают его приобрести. К тому же стили обучения у нас разные. Наши дети не умеют самостоятельно учиться, находить необходимый материал, вести исследовательскую работу. И этот навык тоже надо приобретать.

 

Из других распространенных претензий – еда и жилье: еда невкусная, а дома холодные. Но это тоже дело привычки и традиции. Как и отношение к здоровью: если у нас температура 37,5 считается высокой, у них – никакой; у нас 38 – серьезно болен, у них надо дать таблетку парацетамола и успокоиться. Как следствие, наши родители возмущаются, что «больных» детей гоняют в школу, а школы негодуют, что ребенка с такой температурой на частном самолете отправляют в зарубежную клинику.

 

– Можно сказать, что увеличение числа иностранцев, в частности русских, повлияло на сами английские школы?

 

– Все школы разные. Некоторые проявляют гибкость, например, стали лояльнее относится к курению старшеклассников, даже специальные места для этого создавать. Но это больше относится к школам для иностранцев, международным школам, к дневным. Чем больше дневных детей в школе, тем больше вольностей. Но традиционные английские пансионы стоят насмерть и ни под кого не прогибаются. И это правильно, иначе зачем туда ехать, если школа теряет свои легендарные традиции образования и воспитания.

 

– Кстати, продолжая разговор о том, зачем туда ехать. Изменилось ли отношение к обучению за рубежом, родители понимают, куда и зачем они отправляют своего ребенка?

 

– Да, практически все оценивают учебу в частной зарубежной школе однозначно: это путь в сильный и престижный университет. Для некоторых это способ научить ребенка самостоятельности и дисциплине. Но в любом случае, сегодняшние родители сознательно подходят к выбору учебного заведения. Другое дело, что у родителей зачастую завышенные ожидания. Отправляя ребенка-отличника, родители почти уверены, что там он тоже должен быть отличником с первого года. Но так почти никогда не получается. Системы обучения слишком разные.

 

Зачастую ребенок вынужден целый год тратить на повторение, то есть начинать на класс ниже своего возраста. В последнее время многие школы вместо того чтобы отправлять ребенка на класс ниже, вводят у себя специальную систему подготовки, так называемый sixth form development year. Это приносит успех, наши дети расцветают на таких программах: за этот год они привыкают к дисциплине, к другой системе обучения, адаптируются, и это дает хороший результат. И уже во второй год обучения ребенок чувствует себя прекрасно.

 

– Наверняка многие родители считают, что уж если выбирать английскую школу, то самую лучшую, самую престижную?

 

– Да, есть и такие. Более того, они прекрасно знают, что в топ-школу надо готовиться с малых лет, поступать туда через начальную школу в Англии. Вот и отправляют совсем маленьких в дневные школы вместе с мамами – вокруг Лондона это очень распространенная картина. Но иногда родители просчитываются, поскольку на практике оказывается, что это не то, что надо было их ребенку. Эти школы не нянчатся с ребенком, который не успевает, они не будут заниматься его проблемами. Вывод только один: очень внимательно надо относиться к собственным детям, не гнаться за престижем, а выбирать лучшее именно для своего ребенка.

 

– Как вы считаете, этот доклад будет иметь какой-то практический результат?

 

– Хотелось бы на это надеяться. На самом деле, 40 минут мы крутились вокруг одного: должна быть хорошая коммуникация между родителями, опекунами, преподавателями и образовательными консультантами. Надо искать баланс. Потому что речь идет о ребенке, который говорит на другом языке, у котором совершенно иной образовательный и культурный опыт. Надо быть всегда начеку, его нельзя оставлять без внимания. Но далеко не все школы это понимают. С другой стороны, школы, которые это понимают, набиты китайцами и русскими. А хочется найти идеальную школу: где нет русскоязычной среды и, в то же время, внимательно относятся к ребенку-иностранцу.

Хотите получать наши новости и быть в курсе последних событий, присоединяйтесь к нам

 

Отличие русских школ от британских

Чем отличаются русские
школы от британских?

2. 1 отличие

1 ОТЛИЧИЕ
1)
В Англии дети идут в школу
Primary school с 5 лет. Обучение
проходит в игровой форме,
сидя на ковре. Постепенно
детей готовят к полноценному
уроку за столом и увеличивают
нагрузку. Много подвижных игр.
2) В России дети идут в
школу с 7 лет и
начинают полноценно
обучаться(начальная
школа).

3. 2 отличие

2 ОТЛИЧИЕ
В
12 лет дети переходят в другую
школу Secandary school. И
обучаются в ней 6 лет.
В
английских частных школах, как
правило, маленькие классы (15 20 человек), что обеспечивает
более индивидуальный подход.
В 11 лет дети переходят в среднюю
школу. И обучаются в ней 5 лет.
В России учатся в больших
классах (25-30 человек), в
результате не все школьники
получают достаточно внимания со
стороны учителей.

4. 3 отличие

3 ОТЛИЧИЕ
Затем, старшая школа еще 2 года
для тех, кто собирается учиться в
университете. В ней надо выбрать
только 3-4 профилирующих
предмета для будущей
специальности. Учат
узконаправленно именно тому, что
понадобится в жизни и по твоей
специальности.
Старшая школа в России 2 года.
Обучение по профилям. Более
углубленное изучение
материала вообще по всем
предметам.

5. 4 отличие

4 ОТЛИЧИЕ
В Великобритании есть школы с
раздельным обучением мальчиков
и девочек
В России нет школ
с раздельным
обучение детей

6.

5 отличие 5 ОТЛИЧИЕ
Во-первых, в английских школах есть
специальные шкафчики, куда ученики
складывают спортивную форму, еду,
учебники и т.д. Их называют lockers.
Во-вторых, перемены гораздо длиннее
наших. Разрешаются прогулки на
территории школы.
В русских школах мало где
можно встретить такие
шкафчики. Наши ребята носят
все в своем тяжелом
рюкзаке
Перемены длятся 10-20 минут,
выходить на улицу нельзя.
THE
END

Русская школа в Лондоне – Знание

Добро пожаловать в

Русская школа «Знание»

Основанная в 2003 г., школа «Знание» является одной из самых новаторских и успешных русских дополнительных школ в Великобритании.

Мы специализируемся на обмене русским языком как с носителями, так и с иностранцами. Мы набираем студентов в возрасте от 3 до 18 лет и готовим их к сдаче экзаменов GCSE и A-level по русскому языку.

По состоянию на 2019 год Znaniye заключил партнерское соглашение с David Game College, чтобы открыть первую русско-британскую школу полного дня 13+ в Великобритании. Школа предлагает полный курс русско-британского обучения прямо в лондонском Сити. Школа принимает учеников от 13 лет и работает с понедельника по пятницу.

Помимо услуг для учащихся школьного возраста, «Знание» также предлагает индивидуальные программы и курсы для работающих специалистов и предприятий.

Наша школа предлагает многосторонний подход к русской культуре через различные классы, включая русский язык, русскую литературу, драму, танцы, искусство,

хор и история.

«Знание» также работает с клиентами в Великобритании и за рубежом, предоставляя консультации в области образования мирового уровня. Мы предлагаем обучение по всем предметам, преподаваемым на английском и русском языках, поддержку при выборе школы, подготовку к собеседованию, консультации по вопросам карьеры и многое другое.

100% СТАВКА ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТИ A – A *

Все наши российские студенты GCSE и A-Level получили оценку A – A * летом 2019 и 2020 и 2021 годов

Получайте обновления

Будьте в курсе все мероприятия и рекламные предложения! Присоединяйтесь к нашему сообществу!

Профессионально разработанный учебный план

5 + локации

Высококвалифицированный персонал

3000 + студенты

«Знание» тесно сотрудничает с РУДН, Москвой, Пушкинским институтом в Москве и другими ведущими учреждениями, чтобы разработать уникальную учебную программу.

Илинг, Лондон

Chelsea, Лондон

Тауэр-Хилл, Лондон

East Finchely, Лондон

Стратфорд, Лондон

Вюрцбург, Германия

Профессиональные преподаватели с высшими степенями, также аккредитованные:

Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина в Москве,

РУДН Москва и Российский образовательный консорциум

С момента основания в 2003 г. более 3000 студентов прошли обучение в «Знании»

18 лет из

Excellence

Полный рабочий день Русский – Британский 13+ Школа

60 + Участники

сотрудников

GCSE & A – уровень

Экзаменационный центр

«Знание» был основан в 2003 году и с тех пор получил высшую аккредитацию от NRCSE и Ofsted.«Знание» продолжает оставаться одной из 7 школ в Великобритании, имеющих выдающуюся оценку в области дополнительного образования

«Знание» основало первую русско-британскую школу в лондонском Сити, которая предлагает на выбор более 20 предметов, помимо русского, и дополнительные предметы. Russian Curriculum

«Знание» насчитывает более 60 сотрудников. Мы гордимся тем, что нанимаем и обучаем лучших преподавателей в области русского образования.

«Знание» – зарегистрированный экзаменационный центр.Мы готовим студентов к получению самых высоких оценок.

Наши представительства

Центральный филиал

Начальная школа Мальборо,

Draycott Avenue, Челси,

Лондон,

SW3 3AP

Западное отделение

Христос Спаситель

Начальная школа

Бродвейский участок

Spring Bridge Road

W5 2AA

Восточный филиал

Chobham Academy,
40 Cheering Lane,
Newham, London,
E20 1BD

North Branch

Академия лучников

3 Beaumont Cl,

Лондон

N2 0GA

Экзаменационный центр +

Школа полного дня

Колледж Дэвида Гейма

Еврейская улица, 31,
Лондон,

EC3N 2ET

RusLon Podcast. Разговоры о том, чем занимается русскоязычная община в Лондоне. Полезная и интересная информация о Русской школе «Знание». Найдите его в Apple Podcast или Spotify.

Для богатых россиян, британские школы в собственном классе

Для сверхбогатых россиян образование в одной из лучших традиционных британских школ-пансионов стало столь же желанным, как площадка в Мейфэре. Облачение вашего маленького Бориса или Светланы в канотье и блейзеры имеет особое значение, и это вряд ли изменится, даже если санкции повлияют на отношения России с Западом.

Образование стало одним из самых успешных экспортных товаров Великобритании. В 2012-2013 учебном году платный доход от иностранных студентов составил около 685 миллионов фунтов стерлингов (1,1 миллиарда долларов), а количество учеников из России увеличилось на 27,4 процента, до 2150, что стало третьим по величине показателем среди небританских студентов.

Школьник в Итоне

VisitBritain | Великобритания на просмотре | Getty Images

По данным Совета независимых школ, с 2004 года количество русских учащихся в британских «государственных» (т. е. частных) школах увеличилось более чем в три раза.

«Нигде больше нет такого образования, как эта. Эти школы больше похожи на Гарвард или Йель», – сказал Уильям Петти, содиректор Bonas Macfarlane, высококлассной репетиторской фирмы, которая получает около 60-70 процентов своих услуг. консультирование бизнеса от россиян, рассказали CNBC.

ПодробнееПочему миллионеры мигрируют в Великобританию

Одним из первых примеров современной российской элиты, получившей образование в Великобритании, является Кирилл Махаринский, сын нефтегазового инвестора Леонида, который уехал в Итон, получил первое место в Оксфорде, Сейчас он интернет-предприниматель, основавший российский туристический сайт «Островок».RU.

Для богатых россиян эти школы отчасти привлекают их отличием от их собственной страны, разделением по половому признаку и проживанием в пансионах на полный рабочий день.

Английская сельская местность, где расположено большинство наиболее престижных школ-интернатов, считается безопасным местом для тех, кто может быть уязвим для похищения. Само образование считается лучшим в мире, и сеть, построенная в школе с будущими премьер-министрами и капитанами индустрии, не может быть аналогов.

Подробнее Как стать богатым, в русском стиле

Вымышленные изображения от Хогвартса до Мэлори Тауэрс помогли закрепить за британской школой-интернатом статус символа стремления. По данным UK Trade & Investment, у Великобритании есть прибыльная линия экспорта образовательных услуг, которая выросла с 14,1 миллиарда фунтов стерлингов в 2008/09 году до 17,5 миллиарда фунтов стерлингов в 2011 году.

И вклад в экономику Великобритании не ограничивается сборами до 40 000 фунтов стерлингов в год.

«Дети будут покупать форму и гамбургеры, когда они поедут в город, а родители приедут, остановятся в хорошем отеле и потратят деньги на авиабилеты», – сказала CNBC Хилари Мориарти, директор Ассоциации школ-интернатов.

Директора школ в Великобритании пристально следят за цифрами набора в этом году на случай, если санкции, введенные в отношении России в связи с аннексией Крыма, будут иметь силу. По словам Петти, основным побочным эффектом до сих пор является рост числа богатых украинцев, пытающихся устроить своих детей в британские школы.

ПодробнееРоссийские санкции: кто пока проигрывает

Мальборо, где учились герцогиня Кембриджская и Саманта Кэмерон, жена британского премьер-министра, Веллингтон и Арундел становятся все более популярными.

Международный характер независимых школ Великобритании частично объясняется внутренним упадком. Во второй половине двадцатого века некоторые из ведущих частных школ страны столкнулись с финансовыми трудностями, поскольку отношение родителей к интернату изменилось. Кредитный кризис стал последним гвоздем в гробу для некоторых школ – и послал предупреждение другим, что они должны забросить свой набор за границу, чтобы выжить.

Более половины девочек в Roedean, ведущей независимой школе для девочек, в настоящее время не из Великобритании, после согласованных усилий по борьбе с сокращением числа детей.

Подробнее Китайцы почти превзойдут по численности британцев на курсах последипломного образования в Великобритании

Помощь детям богатых россиян в поступлении в такие заведения, как Итон или Харроу, стала прибыльной отраслью.

С момента введения психометрического тестирования в последние годы произошел заметный сдвиг, а это означает, что система «вниз при рождении», когда родители записывали своих детей в самые престижные школы, как только они родились, перестала работать. .

Джон Филлипс | UK Press | Getty Images

Самым важным моментом является подготовка к вступительным экзаменам и собеседованию в государственные школы.Такие компании, как Bonas Macfarlane, которые берут около 10 000 фунтов стерлингов за помещение ребенка в британскую государственную школу, определят, где ваш ребенок может поступить, и подготовят его к психометрическим тестам, которые используют многие ведущие британские школы.

ПодробнееСтоит ли высокая плата за обучение в университете?

По словам Петти, в ведущие учебные заведения Великобритании сейчас растет число запросов от богатых россиян, находящихся ниже по спектру оплаты труда, от олигархов и финансистов.И круг школ, в которые они хотят попасть, расширился.

«Те дни, когда кто-то выходил из самолета и требовал, чтобы вы отвезли их дочь в Итон (школу для мальчиков), прошли», – сказал он.

Некоторые старые мальчики ворчали, что их дети упускают возможности, и что плата за обучение повышается из-за притока иностранных студентов, при этом в период с сентября 2011 по 2012 год средний рост выше инфляции составил почти пять процентов (4,97). Это может быть эквивалент высшего среднего класса британцев из рабочего класса, которые жалуются на конкуренцию со стороны польских строителей.

Подробнее Великобритания «разрушает будущее» с иммиграционной цепочкой

«Если их дети недостаточно интеллектуально способны попасть в школу, это не вина других учеников», – сказал Петти, старый харровец.

Русский язык в университетах Великобритании

Автор: Стивен Хатчингс

© Доктор Стивен Хатчингс

Аннотация

Отчет о предложениях и тенденциях в области изучения России в Великобритании на уровне бакалавриата и магистратуры, включая краткую историю области, подробные сведения о выбранных модулях в рамках ключевых программ, а также об основных центрах изучения России и бывшего Советского Союза.

Содержание

Истоки и развитие

русских исследований в Великобритании датируется XIX веком, когда он был введен сначала в Оксфорде (1869 г.), а затем в Кембридже (1889 г.).С тех пор относительное состояние поля колебалось в соответствии с состоянием отношений Соединенного Королевства с Россией. Таким образом, период между революцией 1917 года и Второй мировой войной характеризовался сужением поля зрения в связи со сталинским террором. После Второй мировой войны наш военный союз с Советским Союзом, а затем растущее осознание необходимости русскоговорящих в контексте холодной войны привели к созданию новых программ языковой подготовки в Оксфорде, Кембридже и Школе славянского языка. и восточноевропейские исследования (SSEES) в Лондоне.Однако сами российские и советские исследования оставались на низком уровне до тех пор, пока в отчете Хейтера (1961) не было рекомендовано расширение и создание новых центров региональных исследований в Бирмингеме и Суонси (в дополнение к уже существующим в SSEES, Оксфорде и Глазго).

После хрущевской оттепели изучение России в провинциальных университетах и ​​политехнических вузах в геометрической прогрессии росло в геометрической прогрессии. Однако в 1970-е годы разрядка угасла, финансовые ограничения университетов в целом ужесточились, а изучение России сократилось.Лишь в конце 1980-х – начале 1990-х годов, с приходом гласности и распадом Советского Союза, ситуация начала улучшаться. В докладе Вудинга (1989) рекомендуется расширить возможности изучения России до уровня, соответствующего международному значению региона. Открытие архивов и других информационных каналов, а также снятие ограничений на поездки в бывшем СССР открыли новые возможности для исследований в области отечественного краеведения. Между тем, улучшение восприятия жизнеспособности посткоммунистической России как мировой экономики привело в начале 1990-х годов к пику заявок на программы бакалавриата с российским компонентом.Однако застопорившаяся программа реформ при Ельцине и постепенный отказ от русского языка в школах привели к снижению интереса студентов в конце 1990-х, что с дальнейшим сокращением финансирования на национальном уровне означало дальнейшее закрытие ведомств. И только с приходом президента Путина и быстрым улучшением российской экономики картина в российских исследованиях, похоже, стабилизируется.

Несмотря на изложенные трудности, небольшое количество университетов имеют все возможности для реализации рекомендаций Обзора исследований бывшего Советского Союза и Восточной Европы 1995 г., который отмечает «высокий спрос на все более широкий спектр языковой подготовки и культурных знаний, особенно в независимых государствах бывшего Советского Союза », и призывает к тому, чтобы« подкрепить это знанием местности »(HEFCE 1995, 36).

Российские компоненты в программах социальных наук

Несмотря на неопределенные перспективы на ближайшее будущее, при изучении русских исследований на уровне бакалавриата в университетах Великобритании важно различать программы, в которых русский язык является названной частью степени, и программы по общественным наукам, в которых есть компонент изучения России. Ситуация с последним менее критична, чем с первым, и все еще существует большое количество студентов, занимающихся подобным обучением. Ярким примером в этой категории является Лондонская школа экономики, в отдел международных отношений которой входят специалисты из бывшего Советского Союза с международной репутацией, но которая в 2001 году приняла решение свернуть свою небольшую программу бакалавриата по русистике. Другой пример – Кентский университет в Кентербери; диплом по европейской политике в Кенте имеет сильный русский компонент, подкрепленный выдающимся исследовательским опытом, но не предлагает русскоязычных предложений.

В аспирантуре отлично освещается российская и постсоветская политика в рамках курсов по международной политике и т.п. в ряде престижных учебных заведений, которые, тем не менее, не требуют (а в некоторых случаях даже предоставляют) обучение. на русском языке.Например, степень магистра международных отношений Университета Уорика предлагает модуль «Политика переходного периода в Центральной и Восточной Европе (включая Россию)», который преподают ведущие эксперты в этой области.

Вместе с другими языковыми областями, однако, растет тенденция к тому, что программы изучения русского языка «отдадут» преподавание языка университетским языковым центрам, тем самым гарантируя, что учебный план областных исследований дополняется преподаванием языка, проводимым штатными наставниками, но без необходимость ведения отделов русского языка. Таким образом, в LSE студенты, получающие такие степени, как международные отношения, могут включать в свою программу модули русского языка, адаптированные к их требованиям как социологов, вместо того, чтобы полагаться на преподавание языковых модулей, ориентированных на традиционные степени по языку и литературе.

Программы бакалавриата по русистике

В то время как в прошлом кафедры традиционного языка и литературы работали в основном изолированно от кафедр регионоведения, в последние годы наблюдается их сближение.Уязвимые отделы русского языка и литературы считали, что в их интересах объединиться со своими более защищенными коллегами по истории, политике, экономике и т. Д., И последние могут многое извлечь из лингвистических и культурных знаний сотрудников языковой литературы. Это сближение выразилось в объединении двух профессиональных ассоциаций каждого «крыла» русистики в конце 1980-х годов в единую Британскую ассоциацию славянских и восточноевропейских исследований (BASEES).

Языково-литературное направление русистики находится в упадке вот уже три десятилетия. Наряду с общим снижением количества заявлений на получение степени в области современных языков в Великобритании, осознанием снижения статуса России на мировой арене и финансовых ограничений, влияющих на сектор высшего образования, это связано с сокращением русского языка в государственных средних школах. В течение нескольких лет российские отделения университетов полагались на набор студентов, не знающих русский язык заранее, и обучали их интенсивным программам ab initio, которые, в свою очередь, рассматриваются администраторами как дорогостоящие.Количество университетов, предлагающих дипломы с отличием по русскому языку и литературе, из года в год сокращается и теперь фактически ограничено несколькими университетами, включая Оксфорд, Кембридж и Дарем. Русский язык теперь обычно предлагается в сочетании с другим современным языком или с предметами из гуманитарных или социальных наук. Общее количество британских университетов, предлагающих степени, в которых русский язык составляет половину или больше программы, теперь упало до менее 20. Получить такую ​​степень больше невозможно где-либо в Уэльсе или в Северной Ирландии.Недавнее исследование Nuffield Languages ​​Inquiry выразило глубокое сожаление по поводу этой тенденции, заявив, что «снижение национальных возможностей в немецком и русском языках вызывает серьезную озабоченность, учитывая стратегическое значение этих языков» (Nuffield 2000, 55).

Несколько факультетов русского языка в университетах отказались от гуманитарных наук в пользу программы традиционных языков и создали степени с более профессиональной ориентацией, сочетая изучение русского языка с изучением таких предметов, как европейская политика и институты, право или международный бизнес, или с модулями по письменному и устному переводу.Университеты Бата и Суррея лидируют в этом отношении. В случае Суррея студенты могут изучать русский язык и право или европейские исследования или экономику и международный бизнес в рамках одного подразделения, предлагающего комплексные степени, включая модули по российской правовой системе или российской экономике.

Кафедры современных языков по всей стране перегруппировываются вокруг более популярных предметных областей, таких как культура, кино и медиа-исследования (многие российские специалисты получают ученые степени в области европейского кино, современной критической теории и т. Д.), Российские исследования начали отражать эту тенденцию, и, особенно в случае с фильмами, в которых Россия имеет сильные традиции, расширились комбинации степеней, включая модули по русскому фильму. SSEES, Бат, Бристоль, Суррей, Манчестер и Кембридж выступили с инициативами в этом направлении. В 2000 году в Бристоле, например, был создан Центр исследований русской и восточноевропейской культуры (CREECS) для междисциплинарного изучения русской и восточноевропейской культуры (кино, перформанс, изобразительное искусство, музыка, медиа, архитектура и т. Д.)).

Аспирантура по русистике

Аналогичным образом, на уровне аспирантуры, а также в дополнение к восточноевропейскому компоненту степени в области международной политики, российские специалисты представили информацию о содержании многочисленных программ последипломного образования по литературоведению, критической и культурной теории. Особо следует упомянуть Бахтинский центр, созданный при Шеффилдском университете и в настоящее время отвечающий за многочисленные исследовательские и докторские проекты, связанные с трудами великого русского мыслителя Михаила Бахтина.

Специалисты со степенью аспирантуры по русистике сосредоточены в основном в центрах исследований России и Восточной Европы, таких как CREES, SSEES, Институт восточноевропейских исследований в Глазго и Оксфорд (Центр русских и восточноевропейских исследований в колледже Святого Антония). В качестве иллюстрации степеней, предлагаемых в таких центрах, SSEES перечисляет магистерских программ в области политической экономии России и Восточной Европы, русской и восточноевропейской литературы и культуры, русских исследований и социальной динамики в Восточной Европе и России, а также многого другого. общие магистерские программы в области национализма и идентичности, истории, политики, безопасности и интеграции, которые содержат русский элемент.Отдельные курсы в рамках этих степеней охватывают такие разные области, как «Допетровская русская литература», «Русское кино от истоков до наших дней», «Социология переходного периода в Восточной Европе» и «Международная экономика России и Восточной Европы». Центр России и Восточной Европы в Сент-Энтони предлагает степень магистра в области русских и восточноевропейских исследований, преподаваемую на междисциплинарной основе учеными со всего Оксфордского академического сообщества. Институт Центральной и Восточной Европы при Университете Глазго имеет степень M.Фил в области изучения России и Восточной Европы, который включает курсы «Гражданское общество и государство в Центральной и Восточной Европе», «Коммунистическая и посткоммунистическая политика», «Культурная политика и социальные изменения в постсоветской России», «История Международный коммунизм »,« Марксистская политическая экономия »и« Российское государство ». А в Бирмингемском центре исследований России и Восточной Европы можно получить степень магистра в области русских и восточноевропейских исследований в двух режимах, один из которых включает языковое обучение для тех, у кого нет русского языка.

Другие университеты предлагают аспирантуру, основанную на их собственных сильных сторонах в области русистики. Эссекс имеет степень магистра российской политики, требующую чтения на русском языке. Strathclyde в течение ряда лет имеет годичный интенсивный диплом по русскому языку, предназначенный для выпускников, желающих получить практические знания русского языка. Университеты Бата и Суррея с 2003 года будут предлагать степень магистра / диплом по русскому языку и обществу, которая сочетает интенсивную языковую подготовку как на начальном, так и на продвинутом уровнях с модулями современной российской политики и общества, а также перевода и включает 6-недельную стажировку в престижном Московском институте международных отношений.CREECS Бристольского университета перечисляет возможности магистратуры в области российской истории, русистики, а также российских и восточноевропейских культурных исследований. Колледж Королевы Марии и Вестфилда в Лондоне недавно учредил магистратуру по русскому языку и культуре ХХ века. В Центре исследований России, Советского Союза и Восточной Европы, Центральной и Восточной Европы Сент-Эндрюс есть степень магистра в области исследований Центральной и Восточной Европы, которая включает модули по русскому языку, литературе, политике и истории. В других университетах, таких как Шеффилд, Эксетер и Ноттингем, студенты могут получить степень магистра русской литературы и мысли по диссертации.

Ассоциации

Подробную информацию о русистике можно получить в Британской ассоциации славянских и восточноевропейских исследований (BASEES). Ассоциация преподавателей русского языка (ATR) предоставляет новости о ресурсах по русистике. Полезный форум электронной почты, поддерживаемый JISC Mail, предлагает новости и информацию обо всех аспектах этой области. [email protected]

Библиография

Совет по финансированию высшего образования (1995) Обзор бывших советских и восточноевропейских исследований .Бристоль: HEFCE

Nuffield Foundation (2000) Nuffield Languages ​​Inquiry. Языки: новое поколение . Лондон: Фонд Наффилда

Ссылки по теме

Британская ассоциация славянских и восточноевропейских исследований
http://www. basees.org.uk/

Центр российских и восточноевропейских исследований (Бирмингем)
http://www.crees.bham.ac.uk/

Институт исследований Центральной и Восточной Европы (Глазго)
http: // www.gla.ac.uk/icees/

Центр российских и восточноевропейских культурных исследований (Бристоль)
http://www.bris.ac.uk/Depts/CREECS/

Бахтин Центр (Шеффилд)
http://www.shef.ac.uk/uni/academic/A-C/bakh/bakhtin.html

Центр России и Восточной Европы (Оксфорд)
http://users.ox.ac.uk/~slavinfo/index.html

Школа славянских и восточноевропейских исследований (Университетский колледж, Лондон)
http://www.ssees.ac.uk/

Ассоциация учителей русского языка
http: // www.mapryal.org/index_en.html

Ссылка на эту статью

Ниже приведены возможные форматы цитирования статей Руководства по передовой практике. Если вы пишете для журнала, пожалуйста, ознакомьтесь с инструкциями для авторов, прежде чем отправлять свою статью.

• Стиль MLA:
  Консервирование, Джон. «Инвалидность и проживание за рубежом» . Саутгемптон, 2004. Руководство по передовой практике тематического центра языков, лингвистики и регионоведения. 7 октября 2008 г.http://www.llas.ac.uk/resources/gpg/2241.
• Автор (Дата) стиля:
  Каннинг, Дж. (2004). «Инвалидность и проживание за границей». Руководство по передовой практике предметного центра языков, лингвистики и регионоведения. Получено 7 октября 2008 г. с сайта http://www.llas.ac.uk/resources/gpg/2241.

• Изучающие русский язык в школах мира по регионам

• Изучающие русский язык в школах мира по регионам | Statista

Другая статистика по теме

Пожалуйста, создайте учетную запись сотрудника, чтобы иметь возможность отмечать статистику как избранную.Затем вы можете получить доступ к своей любимой статистике через звездочку в заголовке.

Зарегистрируйтесь сейчас

Пожалуйста, авторизуйтесь, перейдя в «Моя учетная запись» → «Администрирование». После этого вы сможете отмечать статистику как избранную и использовать персональные статистические оповещения.

Аутентифицировать

Базовая учетная запись

Познакомьтесь с платформой

У вас есть доступ только к базовой статистике.

Единая учетная запись

Идеальная учетная запись начального уровня для индивидуальных пользователей

• Мгновенный доступ к статистике за 1 мес
• Скачать в формате XLS, PDF и PNG
• Подробная информация

$ 59 39 $ / месяц *

в первые 12 месяцев

Корпоративный аккаунт

Полный доступ

Корпоративное решение, включающее все функции.

* Цены не включают налог с продаж.

Самая важная статистика

Самая важная статистика

Самая важная статистика

Самая важная статистика

Самая важная статистика

Самая важная статистика

Самая важная статистика

Самая важная статистика

Дополнительная статистика

Узнайте больше о том, как Statista может поддержать ваш бизнес.

РБК.ру. (28 ноября 2019 г.). Количество школьников, изучающих русский язык в рамках государственных образовательных программ в мире в 2017/2018 учебном году, по регионам (в тысячах) [График]. В Statista. Получено 14 ноября 2021 г. с сайта https://www.statista.com/statistics/1181969/number-of-russian-learners-in-schools-worldwide/

RBC.ru. «Количество школьников, изучающих русский язык в рамках государственных образовательных программ в мире в 2017/2018 учебном году, по регионам (в тысячах). График. 28 ноября 2019 г., Statista. По состоянию на 14 ноября 2021 г. https://www.statista.com/statistics/1181969/number-of-russian-learners-in-schools-worldwide/

RBC.ru. (2019). Количество школьников, изучающих русский язык в рамках государственных образовательных программ во всем мире в 2017/2018 учебном году, по регионам (в 1000). Statista. Statista Inc .. Дата обращения: 14 ноября 2021 г. https: // www .statista.com / statistics / 1181969 / количество-русских-учеников-в-школах-по всему миру /

RBC.ru.«Количество школьников, изучающих русский язык в рамках государственных образовательных программ в мире в 2017/2018 учебном году, по регионам (в тысячах)». Statista, Statista Inc., 28 ноября 2019 г., https://www.statista.com/statistics/1181969/number-of-russian-learners-in-schools-worldwide/

RBC.ru, Количество школьников, изучающих Русский язык в государственных образовательных программах по всему миру в 2017/2018 учебном году, по регионам (в тысячах) Statista, https://www. statista.com/statistics/1181969/number-of-russian-learners-in-schools-worldwide / (последнее посещение 14 ноября 2021 г.)

Российские исследования – Бирмингемский университет

«Русские исследования в Бирмингеме» – это давняя и хорошо известная школа, проводящая исследования мирового уровня.

Чему мы учим

Вас будут обучать и контролировать международные ученые с широким спектром знаний. В последней версии Research Excellence Framework более 75% наших исследований на кафедре современных языков были признаны «ведущими в мире» или «превосходными на международном уровне».

У наших сотрудников широкий спектр преподавательских интересов: от русской модернистской и постмодернистской литературы и культуры до русского авангарда и роли новых медиа в постсоветском социально-экономическом климате.

Как мы учим

Цель кафедры – поставить студентов в центр учебного процесса, с увлекательным подходом к обучению в малых группах и семинарам под руководством студентов. Вместе с нашими коллегами из Центра исследований России, Европы и Евразии (CREES) мы проводим широкий спектр финансируемых исследований с участием специалистов, работающих на передовых позициях в своей области, которые используются в нашем преподавании, основанном на исследованиях.

Наш лидирующий в отрасли смешанный подход к обучению означает, что наши студенты развивают беглость языка наряду с культурным знанием.В результате наши программы создают выпускников, которые смогут общаться с людьми и работодателями, которые говорят на их изучаемом языке на одной культурной волне. Кроме того, наши программы помогут нашим выпускникам стать экспертами в предметах, хорошо владеющими своими языками, чтобы наладить отношения и сделать карьеру на их изучаемом языке.

Узнать больше

Для получения дополнительной информации об изучении французского, немецкого, латиноамериканского / испанского, итальянского, русского, португальского, мандаринского китайского, японского, каталонского, английского как современного иностранного языка и / или перевода в Бирмингеме посетите

Вне учебы

Бирмингем – один из самых смешанных в культурном отношении городов Великобритании. На протяжении веков люди путешествовали по стране и миру, чтобы построить здесь свою жизнь.

В городе проводится около 50 ежегодных фестивалей, поэтому в городе всегда что-то происходит, прославляя разнообразие, общность и новаторские межкультурные обмены. В ресторанах Бирмингема также представлены блюда примерно 30 национальностей и стилей. В городе также находится международный аэропорт Бирмингема, третий по величине аэропорт в Великобритании, обеспечивающий фантастический доступ к местам назначения с изучаемым языком.

Гильдия студентов Бирмингемского университета руководит активными языковыми обществами и издает журнал на территории кампуса – The UoB Linguist Magazine – для студентов, интересующихся культурой и языками.

Курсы русского языка в Киеве – Языковые школы

Основанная в 2001 году, NovaMova является одной из лучших языковых школ в бывшем Советском Союзе. Он имеет четыре филиала: две школы в Украине ( Киев и Одесса ), школа в Грузии ( Батуми, ) и одна в Молдове ( Кишинев, ).

Основные факты о компании НоваМова в Киеве :

• Находится в самом центре города.
• 11 классных комнат оснащены кондиционерами, DVD-плеерами, ноутбуками и Wi-Fi.
• Театральный зал с диапроектором; конференц-зал на 20 человек, оборудованный Smart Board.
• Аккредитованный член нескольких международных организаций, включая Eaquals (Европейская ассоциация качественной языковой службы).
• Среди бывших студентов – впечатляющее количество государственных служащих и студентов из крупных институциональных организаций.
• Школа организует визиты приглашенных ораторов и имеет клубы для обучения сверстников, русского пения, кулинарии, русскоязычных и русскоязычных фильмов.
• Существует библиотека письменных, визуальных и аудиоматериалов, которую школа постоянно обновляет.

НоваМова предлагает различные курсы русского языка:

• Общий курс русского языка
• Интенсивный курс русского – лучший выбор!
• Индивидуальные занятия

Вы можете узнать больше о NovaMova, посмотрев это видео!

Принимающие семьи (рекомендуется)

-Одна комната со всем необходимым
-Расположение в 30 мин от школы (центральная зона) или до 50 мин (1 зона).
-Варианты питания: без питания / только завтрак / завтрак и ужин.

Стоимость: от 130 EUR в неделю

Частные квартиры

-Расположение в 15 мин (центр) или 30 мин ходьбы от школы (центральная зона)
-Еда не включена, но есть кухня в распоряжении студентов.

Стоимость: по запросу

Совместные квартиры

-Частные комнаты для каждого ученика (максимум 3 ученика на квартиру)
-Расположение в 30 минутах от школы
-Общая ванная комната и кухня
-Питание не включено

Стоимость: от 235 евро в неделю

• Безвизовый режим для граждан ЕС, США, Канады и многих других стран при пребывании до 90 дней.
• Обратите внимание, что существуют дополнительные сборы, такие как вступительный взнос и сбор за поиск жилья.
• Политика строгой отмены (уведомление за 2 недели – без платы за отмену).
• Заезд в принимающие семьи по воскресеньям в 14:00, по субботам – до 12:00; то же самое и с квартирами.

Даты:

– Гибкие даты: начало в любой понедельник.
– У новичков фиксированные даты начала.

Стоимость обучения на 2019 год:

Общероссийский

• 185 евро в неделю (курс 1-4 недели)

Интенсивный русский

• 285 евро в неделю (курс 1-4 недели)

Индивидуальные занятия

• 200 евро в неделю (10 уроков в неделю).Зависит от количества уроков в неделю и продолжительности курса.

Language Plus Modules (Деловой русский, подготовка к экзамену ТРКИ)

• 285 евро в неделю (курс 1-4 недели)

Стоимость проживания:

См. Раздел «Размещение».

Дополнительные комиссии:

Стоимость размещения: 30 евро

Доплата за индивидуальные занятия в высокий сезон: + 20% к тарифам «Language Plus Modules» (применимо к индивидуальным занятиям в период с 27. 05.2019 по 13.09.2019)

Обратите внимание:

• Полная плата за обучение и проживание (если применимо) должна быть оплачена до приезда.
• Мы можем выставить счет в любой из этих валют: GBP, USD, EUR

Бакалавр наук по России (запись 2022)

Ученая степень

Бакалавр искусств (BA)

Продолжительность

4 года

Типичное предложение A-level

Типичное контекстное предложение A-level

Оценки BBB плюс GCSE Оценка B по современному иностранному языку.

Узнайте больше о контекстном приеме.

Предложение для беженцев / специалистов по уходу

Кандидаты, которые находились под опекой местных властей более трех месяцев или имеют статус беженца, могут иметь право на предложение на две ступени ниже стандартных требований.

Узнайте больше о контекстном приеме.

Типичное предложение для получения степени международного бакалавриата

Всего 34 балла. 6,5,5 по предметам высшего уровня

Полные требования для въезда

Как применять

Обзор курса

• Разделы учебных курсов, охватывающие историю, общество, культуру, средства массовой информации, кино и политику в России, бывшем Советском Союзе, Польше и Юго-Восточной Европе.
• Проведите год за границей в Казани, Москве, Санкт-Петербурге или Ярославле.
• Присоединяйтесь к Университетскому русскому обществу и участвуйте в различных общественных мероприятиях, таких как русская кулинария, ремесленные мастерские, вечера фильмов и многое другое.
• Обучение в университете, занимающем четвертое место в Великобритании по изучению России и Восточной Европы (Complete University Guide 2021) и в десятку лучших в Великобритании по языкам, литературе и лингвистике (Мировой рейтинг университетов по предметам 2020).

Дни открытых дверей

Мы внимательно изучаем все наши мероприятия по набору персонала в свете развивающейся вспышки коронавируса.

Просматривайте последние обновления о принимаемых нами мерах .

Поскольку в настоящее время мы не можем проводить посещения кампуса или посещать такие мероприятия, как UCAS и зарубежные ярмарки найма, ознакомьтесь с нашим виртуальным контентом дня открытых дверей. чтобы помочь вам узнать больше об университете.

Вы сможете смотреть видео об университете, включая проживание, финансирование студентов и занятия по конкретным курсам.

Мы обновим наш веб-сайт, как только будут подтверждены планы на мероприятия 2021 года.

Комиссия

Стоимость обучения для домашних студентов, которые начнут обучение в сентябре 2022 года, составит 9 250 фунтов стерлингов в год. Стоимость обучения для иностранных студентов составит 21 500 фунтов стерлингов в год. Для получения общей информации посетите страницы по финансам для бакалавриата.

Полис о дополнительных расходах

Как правило, все студенты должны иметь возможность завершить свою программу обучения без дополнительных затрат на обучение сверх платы за обучение по этой программе. Любые неизбежные дополнительные обязательные расходы, составляющие более 1% годовой платы за обучение на дому, в год, независимо от того, является ли данная программа бакалавриатом или аспирантурой, вам будут разъяснены при подаче заявления. Дополнительную информацию можно найти в Политике университета о дополнительных расходах, которые несут студенты, обучающиеся по программам бакалавриата и магистратуры (документ PDF, 91 КБ).

Стипендии / спонсорство

Поддержка проживания за рубежом

Мы предлагаем специальные пакеты финансовой поддержки на сумму до 2000 фунтов стерлингов для студентов, проживающих за границей, в зависимости от семейного дохода.Вы будете автоматически оценены для этого на основе вашей финансовой оценки студенческих финансов – вам просто нужно убедиться, что вы подали заявку на финансовую оценку в том учебном году, в котором вы будете проживать за границей.

Стипендия RWS Brode

Вы можете иметь право на эту стипендию, если выполняете следующие условия:

• Ваша квалификация была получена в государственной школе в Великобритании
• Общий доход вашей семьи не превышает 60 000 фунтов стерлингов (по данным Студенческой ссудной компании)
• Вы получаете высокие оценки на уровне A (или эквивалентной квалификации), обычно AAB или выше
• Вы подаете заявку (и остаетесь в ней) либо на одноязычную программу с отличием, либо на двуязычную программу.

Награды будут присуждаться по скользящей шкале, в пользу тех, кто получил наивысшие оценки по сравнению с прошлым. Вы будете автоматически оценены для этого после того, как зарегистрируетесь в программе получения степени. Вам просто нужно убедиться, что вы разрешаете Университету доступ к своим записям при подаче заявки на студенческую ссуду (иначе мы не можем оценить ваше право на участие).

Курсы по смежным предметам

Воспользуйтесь приведенными ниже ссылками для просмотра списков курсов в связанных предметных областях.

Регулируется Управлением по делам студентов

Манчестерский университет регулируется Управлением по делам студентов (OfS). OfS направлен на то, чтобы помочь студентам преуспеть в высшем образовании, гарантируя, что они получают отличную информацию и рекомендации, получают высококачественное образование, которое готовит их к будущему, и защищая их интересы. Более подробную информацию можно найти на сайте OfS.