Шпаргалка по английскому по временам: Времена английского глагола (шпаргалка)

Содержание

Времена английского языка (шпаргалка) | Тот самый англофил

Привет, англофилы!

Я сегодня в одном посте постараюсь быстро и кратко разобрать все времена английского языка. Задача не из легких, но я приложу максимум усилий, чтобы вы не выглядели как этот парень сверху. Поехали!

Во-первых, начнем с того, что времен в английском языке … нет, не 12 … и даже не 24. Их всего три! Не больше, не меньше: Present, Past и Future. Занавес!

Ладно-ладно, еще не занавес. Все мы видели эту табличку с 12 временами глаголов – кто-то в школе, а кто-то только что. Когда людям говоришь, что в английском языке 12 времен глагола и показываешь эту таблицу, ты прямо начинаешь физически чувствовать их убывающую мотивацию изучать язык.

Правда в том, что ваши неадекватные учителя вас обманывали. Времен в английском, как и в русском, всего лишь три. Остальное, то есть Progressive, Perfect и Perfect Progressive – это так называемые аспекты времени. Да-да, загляните в Википедию, только в английскую, потому что в русской вы не найдете статьи об аспектах английского языка. Sad, but true.

У каждого аспекта есть свое уникальное предназначение:

  • Progressive говорит нам о продолжающемся действии на каком-то отрезке времени.
  • Perfect говорит нам о завершенном действии к какому-то моменту во времени.
  • Perfect Progressive говорит о подведении итогов какой-то длившейся деятельности (да, именно так, и не придумывайте всякий бред типа “завершённо-длительного” времени).

1) Первым аспектом будет Progressive – продолжающееся действие:

  • Past Progressive: I was drinking [на протяжении какого-то времени в прошлом я пил]
  • Present Progressive: I am drinking [я пью прямо сейчас]
  • Future Progressive: I will be drinking [на протяжении какого-то времени в будущем я буду пить]

Видите закономерность? Действие длится на определенном отрезке времени, просто либо в прошлом, либо в настоящем, либо в будущем. Легко? Поехали дальше.

2) Второй по порядку аспект Perfect – завершенное действие:

  • Past Perfect: I had read the book [к какому-то моменту в прошлом я прочел книгу]
  • Present Perfect: I have read the book [к настоящему времени я прочел книгу]
  • Future Perfect: I will have read the book [к какому-то моменту в будущем я прочту книгу]

Видите закономерность? Действие завершается к какому-то моменту в прошлом, настоящем или будущем. Все еще легко? Отлично!

3) И третий аспект Perfect Progressive – подведение итогов какой-либо деятельности, длившейся на определенном отрезке времени:

  • Past Perfect Progressive: I had been working here for 5 years [к какому-то моменту в прошлом я проработал здесь 5 лет]
  • Present Perfect Progressive: I have been working here for 6 years [к настоящему времени я проработал здесь 6 лет]
  • Future Perfect Progressive: I will have been working here for 7 years [к какому-то моменту в будущем я проработаю здесь 7 лет]

Здесь немного сложнее, но закономерность все равно есть. Ключевые слова – “я проработал”. Я думаю будет проще понять этот пример с конкретной датой, допустим 1 января:

  • К 1 января прошлого года я проработал на этой работе 5 лет.
  • На сегодняшний день я проработал на этой работе 6 лет.
  • К 1 января следующего года я проработаю на этой работе 7 лет.

Вот и все! Ничего сложного. Это ваша шпаргалка, без всяких таблиц, абсолютно бесплатно. Расскажите своим друзьям, у которых сложности с временами глаголов в английском языке.

В дальнейшем я более подробно разберу каждое время и все аспекты с кучей примеров, поэтому лучше подпишитесь, чтобы ничего не пропустить.

А еще, если данный пост был вам полезен (а я думаю, что он был), поставьте лайк и поделитесь с вашими коллегами, друзьями, знакомыми, которые как и вы нуждаются в помощи в изучении английского! Вам не сложно, мне приятно. Плюс это жутко меня мотивирует писать больше для вас.

Если у вас остались вопросы, пишите в комментариях, я буду рад на них ответить!

16 времен английского языка в таблицах и примерах

Важно,  уметь правильно употреблять временные конструкции  английского языка. Поэтому, предлагаю вам запомнить 16 времен английского языка  с помощью таблиц  и картинок.
Начнем естественно с малого а именно с проверенной мной лично схемой  полиглота Дмитрия Петрова.

Простоя но достаточно эффективная таблица  трех времен  Simple tenses. Суть метода заключается в том чтоб вы знали её на отлично. Вам нужно довести ваши знания до автоматизма.

К примеру на вопрос:


Do you work?

Did you work?

Will you work?

Вы должны сразу знать какое время  нужно использовать для ответа. Запомните как правильно составлять вопрос или отрицание в каждом времени. Занимайтесь по ней ежедневно до тех пор пока не доведете ваши знания до автоматизма.

Рекомендую спрягать не только этот глагол love который указан в этой таблице но и остальные правильные и неправильные глаголы.

Употребление времен в английском языке

После того как вы хорошо усвоили предыдущую таблицу Дмитрия Петрова можно перейти к таблице с 16 временами английского языка.

А теперь, предлагаю перейти к наглядным примерам употребления 12 английских времен. С помощью вот этого замечательного изображения мечты и будни червяка:

Простая таблица употребления английских времен:

Таблица времен.

Действительный залог

В этой таблице вы можете запомнить обстоятельства времени (подсказки) которые, подсказывают какое время следует применять:

Маркеры времени в английском языке

Хотя по-русски мы говорим «в прошлом месяце», «на следующей неделе», «в

 следующем году», в английском языке перед словами «next» и «last» предлоги не используются:

  • She is coming next Tuesday. — Она приезжает в следующий/будущий вторник.
    (неверно: «… on next Tuesday»).
  • We met last June. — Мы встретились в прошлом июне.
    (неверно: «… in last June»).

**Выражение «на днях» переводится на английский язык по-разному для прошедшего и будущего времени: «the other day» и «one of these days» — их нельзя менять местами и употреблять одно вместо другого.

*Продолженные времена в прошедшем и будущем времени могут также обозначать одновременные действия.

При этом необязательно, чтобы они все были длительными, достаточно и одного. Поэтому в Past Continuous и Future Continuous часто можно увидеть союзы «when» (когда) и «while» (в то время, как).

  • He will be reading while the children will be swimming. — Он будет читать, пока дети будут купаться.
  • I will be working when you come. — Я буду работать, когда вы придёте.
  • I was watching TV while he was looking through the newspapers. — Я смотрел телевизор, в то время как он просматривал газеты.
  • He was reading a book when I entered the room. — Он читал книгу, когда я вошёл в комнату.
  • While/When my mother was talking on the phone, I was having dinner. — Пока/Когда моя мама разговаривала по телефону, я обедал.
  • When my mother was talking on the phone, I switched the TV on. — Когда моя мама разговаривала по телефону, я включил телевизор.

All English Tenses:


Если обзор времен породил больше вопросов, чем ответов, я рекомендую пройти тему времен постепенно, последовательно. Более того, времена лучше изучать вместе с другими, тесно связанными с ними темами. Вы можете пройти мой курс разговорной грамматики у меня на сайте в разделе “Уроки” – эти уроки бесплатны и не требуют регистрации.


Здравствуйте! Меня зовут Сергей Ним, я автор этого сайта, а также книг, курсов, видеоуроков по английскому языку.

Друзья! Меня часто спрашивают, но я не занимаюсь сейчас репетиторством. Если вам нужен репетитор, я рекомендую зайти на этот чудесный сайт.  Здесь вы найдете учителей носителей и не носителей языка👅 для любых целей и на любой карман😄 Я сам прошел там более 100 уроков, рекомендую попробовать и вам!

Т. Олива Моралес – Все времена английского глагола. Шпаргалка-тренажер

Все времена английского глагола

Шпаргалка-тренажер

Т. М. Олива Моралес

© Т. М. Олива Моралес, 2016

ISBN 978-5-4483-1718-7

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Информация об авторе

Татьяна Михайловна Олива Моралес – автор методик и учебных пособий по английскому и испанскому языку серии © «Лингвистический Реаниматор» для ускоренной подготовки к экзаменам в школе и вузе; автор более 50 учебных пособий, в их числе учебники, брошюры и справочники по английскому и испанскому языкам. Автор учебных пособий и экзаменационных тестов по английскому языку Московского Технологического Института, преподаватель английского и испанского языков с 25-ти летним стажем. Сайт автора [битая ссылка] http://www. m-teach.ru

Авторское право

Копирование методики изложения данного учебника с целью преподавания или написания рукописи учебного пособия, а именно: подача иностранных / русских слов в скобках или над соответствующими им русскими / иностранными эквивалентами, разметка предложения специальными обозначениями так, как это показано в данном учебном пособии; переиздание, перепечатка, воспроизведение с помощью электронных средств или любым иным способом всей книги или любой ее части допускается только с письменного разрешения автора.

Данное учебное пособие может быть использовано в качестве самоучителя. Если вам необходимы дополнительные консультации или занятия, вы всегда можете обратиться ко мне. Возможны консультации / занятия очно и по Skype. На моем сайте [битая ссылка] http://www.m-teach.ru вы можете ознакомиться с условиями занятий, программами обучения английскому / испанскому языку.

Мои контактные данные:

тел. 8 (919) 784 86 56

Skype: oliva-morales

[email protected]

С уважением,

Т.  М. Олива Моралес

Об учебных пособиях серии © «Лингвистический Реаниматор»

Учебные пособия по английскому и испанскому языку серии © «Лингвистический Реаниматор», позволяют существенно сократить срок обучения иностранному языку и улучшить качество восприятия и закрепления учащимися новых слов и нормативной грамматики иностранного языка. Каждое учебное пособие данной серии может быть использовано в качестве самоучителя.

Все учебные пособия серии © «Лингвистический Реаниматор» были написаны «на сложных учениках», которым было необходимо получить большой объем качественных знаний за короткий период времени. Это и является целью учебных пособий данной серии.

О данном учебном пособии

Данная брошюра серии методике © «Лингвистический Реаниматор» рекомендуется учащимся школ, студентам и широкому кругу лиц, изучающим английский язык на курсах, с репетитором или самостоятельно; подойдет как самоучитель и начинающим, и тем, кто уже имеет определенные знания.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.

Конец ознакомительного отрывка

ПОНРАВИЛАСЬ КНИГА?


Эта книга стоит меньше чем чашка кофе!
УЗНАТЬ ЦЕНУ

Читать онлайн «Английский для детей. Все времена английского глагола. Шпаргалка» бесплатно

Авторское право

Копирование методики изложения данного учебника с целью преподавания или написания рукописи учебного пособия, а именно: подача иностранных / русских слов в скобках или над соответствующими им русскими / иностранными эквивалентами, разметка предложения специальными обозначениями так, как это показано в данном учебном пособии; переиздание, перепечатка, воспроизведение с помощью электронных средств или любым иным способом всей книги или любой ее части допускается только с письменного разрешения автора.

От автора

Данное учебное пособие может быть использовано в качестве самоучителя. Если вам необходимы дополнительные консультации или занятия, вы всегда можете обратиться ко мне. Возможны консультации / занятия очно и по Skype.

Мои контактные данные

Skype: oliva-morales

E-mail: [email protected]

Сайты

http://lronline.ru

http://www.m-teach.ru

С уважением,

Т. М. Олива Моралес

Об учебных пособиях серии © «Лингвистический Реаниматор»

Учебные пособия по английскому и испанскому языку серии

© «Лингвистический Реаниматор», позволяют существенно сократить срок обучения иностранному языку и улучшить качество восприятия и закрепления учащимися новых слов и нормативной грамматики иностранного языка.

Их преимущество в методике подачи предложений для перевода в текстах и упражнениях. В каждом предложении в скобках даются иностранные слова-подсказки. С помощью данной методики человек, никогда ранее не изучавший английский / испанский язык и не имеющий никакого словарного запаса имеет возможность уже на первом занятии приступить к упражнениям по переводу с русского на иностранный язык.

Методика позволяет легко и быстро заучивать новые английские / испанские слова и выражения, от упражнения к упражнению оттачивать и совершенствовать навык правильного письменного перевода на иностранный язык, тренировать навык устного перевода. Каждое учебное пособие данной серии может быть использовано в качестве самоучителя.

Все учебные пособия серии © «Лингвистический Реаниматор» были написаны «на сложных учениках», которым было необходимо получить большой объем качественных знаний за короткий период времени. Это и является целью учебных пособий данной серии.

Специальные обозначения

* — неправильный глагол.

Дом (house) [ха-уз] — русское слово / его английский эквивалент. / русская транскрипция. Ударная гласная в транскрипции выделена.

То (-) — данное слово не нужно переводить на английский язык.

Как мы с Максом учили английский язык

Мой соавтор, Максим Малков — восьмилетний школьник. Он закончил второй класс одной московской школы. Летом 2019 года, мы не теряли времени даром и продолжали учить английский язык по Skype.

Максим Малков

Когда начались летние каникулы, я предложила Максу пуститься в увлекательное путешествие по английской грамматике, и мой будущий соавтор с радостью принял моё приглашение.

Как правило, мы с Максимом занимались английским три раза в неделю. Максу нравилось изучать грамматику.

Я его прекрасно понимаю — английская грамматика похожа на математику, и она очень интересна.

Пройдя все основные группы английских времен (Simple, Continuous, Perfect, Perfect Continuous), мы начали тренироваться в каждой из этих групп.

Во время урока мы играли с Максимом в такую игру: я загадывала какое-нибудь время, а он сочинял интересные утвердительные, отрицательные и вопросительные предложения в этом времени, а иногда и рассказы, а потом переводил их на английский язык.

Сначала мы играли устно, но потом я стала записывать те предложения или рассказы, которые сочинял Макс, они показались мне интересными.

Вот так и получилась у нас с Максимом Малковым эта новая серия учебников для детей.

Английский язык является международным. Все дети должна его знать и разговаривать на английском грамотно и красиво.

Мы будем рады, если серия наших книг поможет вам выучить английский весело, легко и беззаботно.

Лето 2019 года

Татьяна Олива Моралес

Максим Малков

Классификация всех времен английского языка по группам

Времена группы Simple [симпл] (простые)

Группа времен Simple выражает обычные и привычные действия в будущем, настоящем или прошедшем времени.

Примеры

Я буду жить в Москве. Я живу в Москве. Я жил в Москве.

Сигнальные слова: обычно, ежедневно, иногда, всегда, часто, редко, изо дня в день, завтра, послезавтра, на следую- щей неделе, через год, через неделю, вчера, позавчера, в прошлом голу, на прошлой неделе, в прошлом месяце, в том году, в том месяце, на той неделе, в 2005 году, 12 февраля и т. п. (или же соответствующий логический контекст).

Future Simple Tense (будущее простое время) [фъюча симпл тэнс]

Схема сказуемого

Характеристики и построение английских времен первых 4-х групп с сигнальными словами и примерами

Группа времён Simple [симпл] (простые)

Группа времен Simple выражает обычные и привычные действия в будущем, настоящем или прошедшем времени.

Примеры

Я буду жить в Москве. Я живу в Москве. Я жил в Москве.

Сигнальные слова: обычно, ежедневно, иногда, всегда, часто, редко, изо дня в день, завтра, послезавтра, на следующей неделе, через год, через неделю, вчера, позавчера, в прошлом голу, на прошлой неделе, в прошлом месяце, в том году, в том месяце, на той неделе, в 2005 году, 12 февраля и т. п. (или же соответствующий логический контекст).

Future Simple Tense (простое будущее время)

Схема сказуемого

Present Simple Tense (простое настоящее время) [презент симпл тенс]

Схема сказуемого

Past Simple Tense (простое прошедшее время) [паст симпл тенс]

Схема сказуемого

Группа времён Continuous [континиус] (продолженные)

Шпаргалка По Временам Английский Язык

Получи супер методичку со всеми английскими временами! С примерами, с красочными картинками.Если ты хочешь СЭКОНОМИТЬ НЕСКОЛЬКО ЛЕТ, эта методичка – то, что тебе нужно. Если у тебя в школе был Английский, то ты наверняка помнишь, что эти времена мусолили больше 5 лет. Часто их объясняли непонятно, запутанно. Исправляем ситуацию. Когда-то и мы потратили несколько лет на изучение времен.

Шпаргалка По Всем Временам Английского Языка

/ Английский язык – Шпоры по английскому 2.doc. Скачиваний: 39. Perfect Continuous показывает действие, начатое некоторое время назад и все ещё продолжающееся или только что закончившееся. Present Past Future. To have been + ing. Таблица времён. Действительный залог. Обстоятельство времени.

• Здания и сооружения. Образец договора на составление локальной сметы.

Шпора По Временам Английского Языка

Но это можно сделать гораздо быстрее. Надеемся, что вместе с нашей книжкой, изучение времен в английском языке будет для вас эффективным. Вы получите простые объяснения английской грамматики с примерами. Это прекрасно иллюстрированная книга о всех временах английских глаголов, подготовленная преподавателями школы «Инглиш Шоу».

Времена глаголов, представленные в форме визуальных образов, лучше запоминаются. Год: 2017 Формат: pdf Учебник Размер: 15 Мб.

Изучаем все времена в английском языке. Наглядно разбираем все времена английского языка в таблице с примерами. Смотрим времена глаголов, схему спряжений, суть и дословные значения, что значат времена в английском языке подробно, наглядно и понятно.

Шпаргалка Времена Английского Языка

Шпаргалка По Временам Английский Язык

Объяснить все времена в английском языке, чтобы это было наглядно, максимально эффективно очень сложно. У каждого человека свой уровень восприятия информации, кто-то может смотреть это видео в котором все времена в английском языке объясняются достаточно наглядно и все разобрать с первого раза, визуалы это оценят, для других будет недостаточно примеров, для них все времена в английском языке, должны сопровождаться большим количеством аудио примеров. Для тех то понял суть, но хочет все времена английского языка понять более досконально мы предлагаем наш коммерческий продукт. Курс представляет из себя очень подробное изложение темы ‘все времена английского языка’ с большим количеством примеров и упражнений. Настоящее совершенное длительное время в английском языке (Настоящее законченное продолженное время) Present Perfect Continuous Tense (Present Perfect Progressive Tense) Будущее длительное время в английском языке (Будущее продолженное время) Future Continuous Tense (Future Progressive Tense) Прошедшее длительное время в английском языке (Прошедшее продолженное время) Past Continuous Tense (Past Progressive Tense) Будущее совершенное время в английском языке. (Будущее законченное время) Future Perfect Tense Прошедшее совершенное время в английском языке (Прошедшее законченное время) Past Perfect Tense Будущее совершенное длительное время (Будущее законченное продолженное время). Future Perfect Continuous Tense (Future Perfect Progressive Tense) Прошедшее совершенное длительное время (Прошедшее законченное продолженное время).

Шпаргалка по грамматике

– 6 причин, почему это замечательный инструмент обучения

Мне нравится, как изучающие язык обычно подходят к грамматике. Или, если быть точнее, учебники по грамматике! Эти vademecums, кажется, адаптировали форму слизистого, страдающего проказой, но волшебного гнома. Вы знаете, что если вы потрете ей задницу достаточно долго, она исполнит ваше желание. Вам будут дарованы знания и мудрость языка по вашему выбору.

Главный приз – это здорово. Но почему-то это не побуждает вас схватить это грязное существо.Во всяком случае, не слишком часто.

Неудивительно. От одного взгляда на любой огромный учебник по грамматике у меня по спине пробегают мурашки.

Почему?

Потому что открыть учебник грамматики – все равно что телепортироваться в середину языкового лабиринта. Трудно найти выход. Все кажется таким хаотичным и хаотичным.

Правил. Правила. Больше правил. Вы делаете поворот налево и получаете удар в живот. Вы поворачиваете направо, и вас бьют по голове. Только когда вы сделаете несколько шагов назад и выйдете из лабиринта, вы начнете видеть вещи по-другому.Есть шаблоны. Много выкроек. И есть один объект, почти артефакт, который может предоставить вам такую ​​перспективу.

Шпаргалка по грамматике.

Шпаргалка по грамматике

Неважно, новичок вы в изучении языка или средний лингвистический злодей. Шпаргалка по грамматике должна стать неотъемлемой частью вашего учебного арсенала.

Прежде чем я углублюсь в некоторые из основных причин, по которым вам следует использовать шпаргалки по грамматике, я хочу поделиться с вами историей о моем младшем ученике.

Обычно я не учу детей. Это печальный опыт. Я уверен, что большинство родителей могут относиться к! В любом случае, Адриану десять лет, и он действительно умный ребенок. Хотя на удивление ленивый.

Наш первый урок показал, что его коллективный словарный запас составляет около 40-70 слов. После четырех чертовых лет своего формального английского образования он ничего не мог сказать. Конечно, он не мог даже использовать слова, которые знал в предложении.

Не очень многообещающее начало, правда?

Однако, после того, как он объяснил самый базовый английский и записал их в своей шпаргалке по грамматике, произошло нечто, казалось бы, невозможное.

Получил, даже не ожидал, но он получил!

Через одиннадцать часов после начала нашего английского приключения он уже может строить основные предложения в 4 известных ему временах. Конечно, это займет у него некоторое время. Предложения далеки от совершенства. Ему все еще нужно время от времени обращаться к шпаргалке по грамматике. Но опять же – 10 часов целенаправленного обучения лучше четырех лет обучения.

Мне приходилось видеть больше подобных историй успеха со взрослыми. Но почему-то эта история запомнилась мне.

6 причин создать шпаргалку по грамматике

1) Это дает вам ясность

Грамматика не выглядит наполовину так страшно, когда она написана на одном листе бумаги. Просто взгляните на шпаргалку по японской грамматике (не волнуйтесь, если вы не знаете японский – я тоже)

Все представлено в ясной и прозрачной форме. Один взгляд на эту страницу вызывает у нас желание выучить этот язык!

Это также поможет вам сконцентрироваться на всех наиболее важных аспектах языка .Гораздо легче заметить разные закономерности. И, заметьте, распознавание образов имеет огромное значение для улучшения памяти!

2) Уменьшает энергию активации

Энергия активации – это начальная энергия, необходимая для начала действия. Чем больше времени и шагов потребуется, чтобы начать что-то делать, тем выше вероятность, что вы этого не сделаете.

Угадайте, что? Намного легче найти пару грамматических конструкций, если они находятся на одном листе бумаги, чем:

  • а) вспомнить местонахождение одной из х грамматических книг, которые у вас есть
  • б) пролистать ее, чтобы понять, что это не так. правый
  • c) проглотить пару страниц в порыве гнева
  • d) сесть в угол и глубоко плакать

3) Это меняет ваш подход к обучению

Большинство изучающих язык вздрагивают от простая мысль о просмотре учебника по грамматике, потому что это скучно.О, как до ужаса скучно.

Дело в том, что чем чаще вы испытываете эту неприятность, тем больше вы приучаете себя не любить открывать учебники по грамматике.

Правило максимального значения гласит:

Люди демонстрируют лучшую память на более интенсивные эмоциональные события, чем на менее интенсивные (…), атипичность экстремальных воспоминаний может заставить людей поверить в то, что эти экстремальные моменты являются репрезентативными для оцениваемой «установки».

Повторите этот ритуал достаточное количество раз, и в конечном итоге вы получите полномасштабный синдром «ебля-ненависти».

Шпаргалка проста и понятна, поэтому она побуждает вас изучать грамматику.

4) Это способствует независимости обучения

Наличие всего одного листка бумаги, на котором представлена ​​важная информация о языках, может помочь вам стать более эффективным независимым учеником.

Когда один из моих учеников не знает, как создать грамматическую конструкцию, я всегда отсылаю его к их шпаргалкам. На первый взгляд это может показаться странным.

«На что, черт возьми, этот чувак получает деньги?»

Но дело в том, что построение предложения похоже на решение головоломок. Каждый кусочек головоломки – это слово. Грамматика подсказывает нам, где следует разместить данную пьесу. Вот почему, просмотрев шпаргалку пару раз, каждый студент хорошо с ней знакомится.

Использование языка перестает быть магией вуду. Это становится логическим пошаговым процессом расставления кусочков пазла на их законные места.

Это также причина того, что моих студентов гораздо легче убедить разговаривать сами с собой . Они больше не нуждаются во мне так отчаянно.

Указанная бумажка в какой-то степени может заменить учителя!

5) Помогает заново выучить языки

Многие знания, которые мы получаем на протяжении всей жизни , забываются . По крайней мере, так мы обычно относимся к феномену невозможности вспомнить информацию. Однако, возможно, более точное слово в данном случае – «недоступный».

Приобретенные вами знания, вероятно, останутся в вашей долговременной памяти. Вот что об этом говорится в исследовании , проведенном Ассоциацией психологических наук в 2009 году:

Как оказалось, даже несмотря на то, что добровольцы не запомнили второй язык в словарном тесте, они смогли быстро переучивает и правильно определяет фонемы, на которых говорят на забытом языке .

Психологи Джеффри Бауэрс, Свен Л.Мэттис и Сюзанна Гейдж из Бристольского университета выяснили в ходе другого исследования, что:

(. ..) даже несмотря на то, что добровольцы не запомнили второй язык в словарном тесте, они смогли быстро и правильно переучить определить фонемы, на которых говорилось на забытом языке .

Может быть, однажды вам придется сделать перерыв в изучении языка. Возможно, из-за работы, семьи или общей отстойности жизни.

В любом случае, когда все плохое исчезнет, ​​у вас будет шпаргалка, которая быстро освежит вашу память.Это даст вам отличный общий обзор наиболее важных частей грамматики. Психологи Джеффри Бауэрс, Свен Л. Мэттис и Сюзанна Гейдж из Бристольского университета выяснили в ходе другого исследования, что:

6) Это делает вас более свободным

Есть такое замечательное высказывание, которое я люблю.

Если у вас есть только молоток, все выглядит как гвоздь.

То же самое и с грамматикой. Мы когнитивные скупцы.Мы не хотим использовать наши запасы когнитивной энергии, если в этом нет необходимости. Вот почему мы цепляемся за грамматические конструкции, с которыми нам тепло и комфортно.

Увидеть в одном месте все остальные конструкции, которые вы в настоящее время не используете, может заставить задуматься. Он напоминает о различных способах самовыражения и выводит вас из грамматической летаргии.

Потому что, в общем, это и есть грамматика – каркас, который позволяет нам строить правильные предложения.И ты не сможешь построить даже ветхую хижину, если все, что у тебя есть, – это жалкие палки.

Самое важное правило для создания шпаргалки по грамматике

Есть только одно правило, которое вы должны помнить, если решите создать свой чит-код по грамматике.

Сделайте это ясно и кратко

Ваша шпаргалка не должна быть больше одной страницы A4. Он должен содержать только все основных грамматических правил. Не поддавайтесь искушению записать все грамматические исключения и конструкции, которые никто даже не использует.

Мля, ​​мля. Звучит очевидно. Но очень часто, как только вы начинаете создавать шпаргалку, желание включить как можно больше информации вырастает бесконтрольно. Всем известный голос шепчет: «Чувак, не забудь усилить ЭТО правило. И ЭТО тоже! К черту! Перепиши книгу! Муахахаха».

Следующее, что вы видите, – это 40-страничный гигант. Если вам нужна дополнительная информация, вы всегда можете создать вторую шпаргалку по грамматике для более сложных понятий.

Однако обычно в этом нет необходимости.Все, что вам нужно, это основные правила. Вы получите все остальное, как только начнете окружать себя языком (и использовать его).

Шпаргалка по грамматике – Резюме

По непонятным мне причинам, шпаргалки по грамматике недооцениваются и мало используются в изучении языка. Хотя на то, чтобы приготовить его самостоятельно, может потребоваться некоторое время, обычно это гораздо лучший выбор, чем его покупка.

Причина? Большинство платных – отстой. Не бойтесь заранее выделить время. Вы будете пожинать плоды этого вложения в ближайшие месяцы (или годы).

Как сделать идеальную шпаргалку – Girl Knows Tech

Меня регулярно спрашивают, как я составляю шпаргалки (разрешенные справочные листы) для экзаменов и викторин, которые у меня есть в моем университете. В этом сообщении в блоге я покажу вам, как я это делаю! Я дам вам все советы, которые у меня есть, чтобы вы могли делать шпаргалки, подобные моей.

Я начал делать эти листы, когда поступил в университет, и каждый лист, который я делал за последние 3 года, улучшал мою технику!

Эта статья содержит партнерские ссылки.Это вам ничего не стоит, но я могу заработать небольшую комиссию, если вы что-то купите или зарегистрируетесь на веб-сайте. Это помогает мне вести блог. Мое полное раскрытие – здесь .

Что такое шпаргалка?

Шпаргалка состоит из одного или нескольких листов, которые нам разрешается использовать во время экзамена в качестве напоминания. Можно вообще поставить формулы, необходимые для решения упражнений, например, по математике и физике.Со своей стороны я всегда ставлю примеры, которые идут в ногу с теорией, чтобы ничего не забыть во время экзамена.

Необходимые материалы

Таймлапс, в котором я делаю шпаргалку

Посмотреть больше таймлапсов в моем плейлисте на моем канале YouTube.

Шаги по созданию идеальной шпаргалки или справочного листа

1- Нарисуйте линию вверху листа и впишите свою контактную информацию

Используйте эту строку в самом начале вашего листа, чтобы написать:

  • Ваше имя
  • Телефон
  • Название курса, на котором вы находитесь.
  • Предмет экзамена (какие главы)
  • Какой экзамен вы пишете (промежуточный, викторина, выпускной экзамен и т. Д.))

Я пишу свой номер телефона на случай, если случится беда и я потеряю лист… К счастью, со мной этого никогда не случалось, но как знать!

2- Нарисуйте столбцы с обеих сторон листа

Если это курс с большим количеством текста, требующий хорошего места, я бы предпочел сделать 3 столбца по 7,2 см.

С другой стороны, если это математические формулы или рисунки, для которых не нужно много места по вертикали, я делаю 4 узких столбца (3 раза по 5.2 см и последний столбец 5,9 см)

3- Выберите свой цветовой код

Хороший цветовой код имеет решающее значение, когда дело доходит до «красивой» шпаргалки.

Я часто использую один и тот же цветовой код, и это позволяет мне не делать ошибок и всегда иметь листы с очень четким цветовым кодом без каких-либо ошибок. Это не только вопрос эстетики, но и упрощает поиск информации. Поскольку письменный текст очень мал, важно иметь хороший цветовой код, если вы хотите быстро найти нужную информацию. Во время экзамена, когда время на исходе, было бы неудачно терять время, потому что вы не знаете, где найти информацию в шпаргалке.

Я беру свои любимые цвета и пишу на листе рядом со мной: заголовок, подзаголовок, пример, определение, и я часто использую зеленый для преимуществ и красный для недостатков. Я также использую определенный цвет в математике, когда использую метод проверки своего ответа, чтобы он был выделен на моем листе.

Шпаргалки по математике или физике

Со временем я понял, что решение упражнений по математике и физике часто представляет собой набор повторяющихся шагов с определенными формулами, которым мы должны следовать.Поэтому, когда это применимо, я всегда составляю список шагов для решения типовых упражнений, который записываю на своем листе. Затем я ставлю упражнение с определенной особенностью, а также пронумерую все шаги разрешения примера. Поэтому во время экзамена мне ясно, какие шаги мне нужно выполнить и в каком порядке.

Часто задаваемые вопросы

Что мне положить на простыни? Как определить, что имеет отношение к экзамену?

На своих листах я всегда помещаю всю теорию, а также примеры упражнений, чтобы сопровождать их по порядку курсов или глав.Каждую неделю, когда я делаю упражнения, я отмечаю на полях своей записной книжки упражнения, в которых используются определенные понятия, которые мне нужно запомнить, или которые были трудными. Я пишу эти исключения на полях красным, чтобы запомнить.

Кроме того, некоторые учителя иногда говорят, что «это упражнение похоже на то, что вы собираетесь делать на экзамене». В этом случае я бы написал красным «Важно для экзамена» на полях записной книжки.

Итак, когда приходит время составлять свои листы для экзамена, я просматриваю все страницы своей записной книжки и добавляю заметки туда, где есть красные заметки.Таким образом, когда я делаю свой лист для заметок, мне просто нужно переходить от одной публикации к другой. Это позволяет мне сосредоточиться на моем листе заметок, а не тратить время на определение того, что я хочу на нем поставить.

Я всегда делаю свои заметки по порядку. Я начинаю с первой главы, пишу всю теорию, рассмотренную в этом курсе, а затем помещаю соответствующие примеры. Иногда я пишу теорию на одной стороне бумаги, а все примеры – на другой стороне. Это зависит от типа курса и от того, что ему больше подходит!

Кроме того, я не пишу на своем листе ничего непонятного, я считаю это очень важным! Поэтому, если я собираюсь писать концепции, которые я не понимаю на 100%, я нахожу время, чтобы изучить и хорошо понять их, прежде чем писать.

Лучше писать всю теорию очень мелким почерком или только основные моменты?

Это зависит от вас. Что касается «текстовых» курсов, я предпочитаю писать всю теорию. На экзаменах требуются мелкие детали, которые мы все должны знать. Написание мелким шрифтом позволяет мне изложить больше теории. Кроме того, даже если я пишу мелким почерком, я привык к этому и могу хорошо читать информацию. Делая это, мне обычно удается получить всю теорию моих курсов, которые часто состоят из более чем 100 слайдов PowerPoint, на свои листы!

С другой стороны, если это касается математики или физики, я часто пишу основные моменты, которые мне нужно знать, хотя они обычно охватывают и всю теорию.

Сколько времени это займет?

На создание шпаргалок у меня уходит от 6 до 9 часов, иногда даже 11 часов. В общем, на каждую колонку на листе у меня уходит 1 час.Вы должны быть осторожны, потому что вы можете повредить шею, работая так долго с наклоненной головой, когда пишете. Поэтому я стараюсь делать свои шпаргалки в течение 2 или 3 дней, когда это возможно!

Помогает ли мне быстрее / лучше изучать теорию?

Когда я начал работать над своими шпаргалками, это произошло потому, что я выполнил упражнения, предложенные учителем. Я нахожусь на той стадии, когда я понимаю предмет (или думаю, что понимаю). Конечно, создание этих листов подтверждает мои знания, но цель не в том, чтобы помочь мне лучше понять. Это уже было сделано ранее.

Почему я пишу их на бумаге?

Большинство учителей не хотят, чтобы мы использовали компьютерные листы для заметок, поэтому нам приходится делать это вручную. Однако, когда разрешено, я делаю это на компьютере, так как это намного быстрее. Для таких курсов, как математика или физика, я все же предпочитаю делать их вручную. Мне легче писать формулы и рисунки на бумаге.

Как мне писать таким мелким шрифтом?

Я думаю, этот секрет кроется в практичности и размере используемой ручки! Вот почему я использую.Ручки 5 и 0,7 мм. Вы можете писать меньше с помощью игольчатых ручек.

Могу ли я использовать их после экзамена?

Да, очень часто. Так как у меня было 5-6 курсов по математике и физике, предмет часто пересекается со старыми темами. Поэтому я использую прошлые заметки, чтобы понять новую теорию. Я храню свои шпаргалки организованными и классифицированными, чтобы напомнить себе об этой теории несколько лет спустя. На мой взгляд, это хорошее изложение предмета.

Заключение

Я надеюсь, что эта статья поможет вам сделать ваши будущие шпаргалки и добиться успеха! Не стесняйтесь оставлять комментарии, если у вас есть вопросы, на которые я еще не ответил, я буду рад на них ответить.

Если вы когда-нибудь воспользуетесь моей техникой, не стесняйтесь отмечать меня в Instagram или Twitter! Мне нравится видеть ваши шпаргалки!

Вы тоже собираетесь делать заметки? Вы последуете моему совету? Я хочу знать! 🙂

Особая благодарность Лилии, Стефани, Аарону и Матье, которые помогли мне вычитать этот пост в блоге!

18 полезных шпаргалок для разработчиков, которые помогут работать быстрее и эффективнее | Автор: Йозеф Крус

1.Шпаргалка по индексу элементов

Эта шпаргалка пригодится, если вы изучаете HTML5 и не знаете, с чего начать. Для каждого элемента дано описание, объясняющее, что он делает, и ссылка на образец кода, который вы можете изучить.

2. Шпаргалка по HTML 5 Canvass

Это может показаться простым, но эта шпаргалка поможет вам при необходимости динамического рендеринга 2D-форм и растровых изображений с поддержкой сценариев.

3. Словарь HTML

Это не тот словарь, о котором мы знаем.Эта шпаргалка по словарю познакомит вас с кодом HTML и поможет понять, что есть что. Это заставит вас походить на эксперта по HTML. 🙂

4. Шпаргалка по CSS3-анимации

Вы можете использовать этот инструмент, чтобы ваши веб-страницы выглядели очаровательно. В этой шпаргалке вы можете найти полезные проекты CSS-анимации, которые можно использовать из .hatch stretchRight.

5. Шпаргалка по CSS-сеткам

Это наглядное руководство, которое вы можете использовать для простого создания сеточной системы с использованием CSS3 для веб-страниц.Все, что вам нужно сделать, это предоставить спецификации, и инструмент преобразует ваши данные в визуальную сетку.

6. CSS Flexbox

Эта шпаргалка написана простым английским языком. Автор объясняет все о flexbox с иллюстрациями и примерами кодов, которые может использовать каждый, от родительских до дочерних свойств.

7. Справочник CSS

Повсюду создается множество шпаргалок по CSS, но эта уникальна тем, что вы не просто увидите коды текста, выложенные для вас, и то, как код будет выглядеть, когда вы его запустите.Интересно, правда?

8. Шпаргалка по макету CSS

Это сборник популярных макетов и шаблонов, созданных с помощью CSS. Вы можете найти любой макет от навигации до нижнего колонтитула для веб-сайта с различными доступными дизайнами, такими как липкий нижний колонтитул, полный фон и многое другое.

9. Шпаргалка по Bootstrap 4

Это предоставит вам коды для каждого класса Bootstrap, чтобы просто скопировать фрагмент кода в свой. Это определенно сделает ваше кодирование намного быстрее и умнее.

10. Могу ли я использовать

Это позволит вам понять, поддерживает ли браузер какие-либо интерфейсные веб-технологии для настольных и мобильных браузеров. Это определенно шпаргалка для таких веб-разработчиков, как я.

11. Шпаргалки Рико

Это золотая жила для нас, веб-разработчиков. Rico сделал кучу полезных шпаргалок для любых нужд веб-разработки. Если вы хотите работать быстрее и умнее, это удобная шпаргалка для вас.

12. Шпаргалка по SEO для веб-разработчика

Это исчерпывающий список, который нужно сделать разработчикам для SEO.Когда я начал использовать эту шпаргалку, все задачи SEO на сайте были покрыты, и после запуска ничего не оставалось делать.

13. Шпаргалка разработчика

Это сборник шпаргалок по React, Redux и ES6. Есть также история веб-разработки, которую вы можете прочитать в образовательных целях, но шпаргалки вам пригодятся.

14. Vue 2.3 Complete API Cheat Sheet

15. Cheatography

Это сборник шпаргалок из баз данных, инструментов и разметок из различных языков программирования, таких как Python, JavaScript, HTML и CSS3.

16. Замечательные шпаргалки

Замечательные шпаргалки по популярным языкам программирования, фреймворкам и инструментам разработки.

17. OverAPI.com

Это еще один список коллекций шпаргалок в алфавитном порядке. Если вы не хотите сохранять много файлов шпаргалок, этот инструмент избавит вас от лишних хлопот и времени, не говоря уже о том, чтобы все было организовано.

Шпаргалка по английским литературным методам окончательной HSC

Пытаетесь идентифицировать, не говоря уже о том, чтобы объяснить влияние различных английских литературных техник?

К счастью для вас, мы создали эту исчерпывающую шпаргалку по английским литературным приемам HSC, в которой представлены все большие недостатки литературных приемов, а также определения и примеры каждого из них.Мы даже упоминаем, какие из них вы с большей вероятностью найдете в стихах…

Проверьте это!

Но сначала загрузите бесплатную шпаргалку по английским литературным приемам ниже!

И ознакомьтесь с нашим полным списком визуальных и кинематографических приемов HSC на английском языке здесь!

Полная шпаргалка по английским литературным методам HSC!

A | B | C | D | E | F | G | H | Я | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | Т | U | V | W | X | Y | Z

Аллегория

Рассказ или повествование с двумя значениями; очевидное или буквальное значение, которое сразу становится понятным, и второе, обычно скрытое значение.

Второе значение часто выступает в качестве комментария к событиям или проблемам реального мира или относится к конкретной обсуждаемой теме / теме.

Пример: Многие люди утверждают, что «Властелин колец» – это аллегория Первой мировой войны, потому что он отрицательно изображает войну (и особенно индустриализацию военного производства).

Аллитерация

Повторение согласных в начале последовательных слов или внутри предложений / фраз для создания чувства ритма, хотя с ними можно переусердствовать (как в скороговорках).

Эта английская техника также распространена в поэзии.

Пример: «Питер Пайпер сорвал кусочек маринованного перца».

аллюзия

Неуловимое или мимолетное упоминание о событии, человеке, месте, другом тексте и т. Д., Предназначенное для того, чтобы читатели заметили (хотя не всегда улавливаются).

Религиозные намеки легче всего обнаружить, особенно христианские религиозные намеки из-за перенасыщенности христианскими образами в текстах и ​​средствах массовой информации.

Пример: Ремус Люпин в Гарри Поттере назван в честь Ремуса из «Ремуса и Ромула», близнецов в греческой мифологии, которых вырастил волк. Это мифологический намек, связанный с тем, что он был оборотнем.

Неопределенность

Когда что-то предоставляется воображению читателя. Часто это связано с тем, что автор не указывает прямо, что происходит, что было сказано и т. Д.

Эта английская техника повышает интерес читателей, поскольку их побуждают принимать собственные решения о том, что происходит, или они начинают подозревать то, о чем им прямо не сказали.Часто встречается в поэзии.

Пример: Концовка «Начало» (Кристофер Нолан) невероятно неоднозначна. В фильме зрителям показано, что волчок главного героя будет продолжать вращаться, если он во сне, и опрокинуться, если он на самом деле – однако последний кадр прерывается, когда вертушка начинает раскачиваться, заставляя зрителей гадать, действительно ли он на самом деле или все еще мечтаю.

Аналогия

Использует две схожие концепции или идеи для установления связи или сравнения между ними.

Может также использоваться для сопоставления двух идей, однако чаще всего используется для доказательства сходства чего-либо или использования одной идеи для объяснения другой. Часто встречается фраза «is to», но не всегда.

Пример: «Меч для воина, как перо для писателя».

Противоположность

Использование двух предложений с противоречивым или противоположным значением, близких друг к другу, иногда даже непосредственно следующих друг за другом.

Это создает сильный контраст, однако эти два предложения обычно предназначены для уравновешивания друг друга через противоположные коннотации, а затем представляют собой целую идею.

Антитезы часто показывают, что персонаж или идея могут быть противоречивыми, но все же цельными.

Пример: «Это были лучшие времена, были худшие из времен». (Чарльз Диккенс, Повесть о двух городах).

Архетип

Архетип – это сразу узнаваемый персонаж, концепция или объект, который позволяет аудитории легко классифицировать их на основе того, на что они похожи в литературе.

Наиболее распространены архетипы персонажей, среди которых самые популярные: роковая женщина, средний Джо, классный клоун, антигерой, плохой мальчик и т. Д. Большинство персонажей вписываются по крайней мере в один архетип.

Пример: Хагрид (Гарри Поттер) и Ходор (Игра престолов) соответствуют архетипу «нежного гиганта», в то время как Бэтмен является абсолютным архетипом «одинокого линчевателя».

Assonance

Аналогично аллитерации, но в данном случае повторяются гласные звуки.

Это может быть в начале слова / фразы или внутри самих слов. Очень часто встречается в поэзии.

Пример: «Длинная песня». имеет повторяющийся длинный звук «о» в последних двух словах, который создает ассонанс, однако имя «Рита Скитер» из Гарри Поттера также имеет ассонанс, поскольку «я» и «ее» создают одинаковый звук.

Атмосфера

Атмосфера и настроение часто используются как синонимы, поскольку они похожи, но используются по-разному и дают разные результаты.

Атмосфера относится к чувству или настроению, создаваемому местом, ситуацией или текстом – она ​​обычно меняется от сцены к сцене и создается сенсорными образами и выбором слов. Это то, что делает темные, бурные ночи в романах зловещими и мрачными.

Пример: «Половые доски скрипели в такт ветру, который свистел вокруг неровных краев домов, и волны гневно грохотали о скалистые утесы внизу. Она плотнее закуталась в пальто и вышла на мерцающий свет костра.”

Характеристика

Процесс, посредством которого персонажи вводятся, описываются и затем полностью формируются посредством их выбора, взаимодействия и т. Д.

Характеризация – это то, что заставляет персонажей чувствовать себя настоящими людьми, и часто основывается на их морали, ценностях и личностных качествах.

Если персонаж имеет сильную характеристику, легко представить, как он отреагирует в той или иной ситуации.

Это также усложняет поверить в ситуации, когда персонажи делают что-то, что идет вразрез с их обычными чертами, вызывая подозрение или недоверие аудитории.

Пример: Китнисс Эвердин («Голодные игры») характеризуется как независимая, находчивая, сосредоточенная на выживании и имеющая плохие социальные навыки. Эти черты определяют, как она взаимодействует с людьми и делает выбор, как видно из того, что сначала она открыто выражала ненависть к Капитолию, но затем делает то, что говорит ей Капитолий, если это означает защиту ее семьи и выживание.

Клише

Распространенное и / или часто используемое выражение, часто встречающееся в сравнениях и метафорах.

Хотя иногда они могут использоваться иронично или символизировать неоригинальность персонажа, клише часто являются признаком ленивого или лишенного воображения письма. Клише следует использовать только в том случае, если для этого есть причина.

Пример: «Он бежал, как ветер».

Обозначения

Идеи, чувства или концепции, связанные с конкретными словами, фразами или ситуациями, которые выходят за рамки их буквального значения.

Выбор слов часто делается с учетом коннотаций каждого слова, чтобы создать определенную атмосферу или тон.

В некоторых случаях взаимодействие или ситуация также могут иметь скрытые коннотации.

Пример: «Красиво» и «мило», описывая визуальную привлекательность, имеют разные коннотации. «Красивый» создает ощущение изящества, элегантности и зрелости, а «милый» больше ассоциируется с молодостью, мелочностью и розовым цветом.

Контраст

Любая ситуация, в которой две разные или противоположные вещи представлены вместе, чтобы подчеркнуть их различия.

Это может происходить с идеями, настройками, персонажами, объектами, концепциями, темами и т. Д. И часто служит для того, чтобы аудитория лучше осознавала отдельные части двух вещей, которые их отличают.

Пример: Тимон и Пумба (Король Лев) визуально контрастируют: Тимон маленький, угловатый и светлый, а Пумба – большой, округлый и более темного цвета.Это подчеркивает их различия и маловероятность их дружбы.

Контекст

Время, место и социальная среда, в которой был создан текст, включая ценности времени, мировые события, основные темы обсуждения, ключевые цифры и т. Д.

Есть три вида контекста; литературные (что происходило в литературном мире в то время), исторические (какой это был год и какие крупные мировые события происходили) и личные (кто был автор, их опыт и ценности).

Все они влияют на текст, приводя к тому, что текст часто отражает собственные идеи и ценности авторов, основанные на их контексте.

Пример: Франкенштейн Мэри Шелли исследует идею использования науки для создания жизни, отражая собственный интерес Шелли к науке и фактическим экспериментам по реанимации того периода времени.

Драматическая ирония

Любая ситуация, когда аудитория знакома с какой-либо информацией, которую персонажи не знают, вызывая у аудитории напряжение, тревогу и т. Д.

Это обычно достигается путем отрезания от главного героя, чтобы увидеть, что другой персонаж делает / планирует, затем возвращения к неинформированному персонажу и наблюдения за результатами, все время зная, что второй персонаж сделал / запланировал.

Пример: Ромео и Джульетта использует драматическую иронию, чтобы вызвать у аудитории напряжение и эмоциональную реакцию, когда Ромео считает, что Джульетта мертва, и убивает себя, поскольку зрители знают, что она на самом деле жива и проснется в любой момент.

Язык эмоций

Слова, выбранные для создания определенного эмоционального отклика у читателя, часто связанные с коннотациями слова и обычно используемые в очень эмоциональных или описательных сценах / ситуациях.

Эмоциональный язык может стать неудобным, если его слишком много использовать в диалогах с персонажами, поскольку он не похож на то, что реалистично сказал бы человек. Очень часто встречается в поэзии.

Пример: «[…] это то, что вы / не делали / потому что вы слабый и пустой, и это больше не имеет значения.” (Ричард Сикен, Crush)

Евфемизм

Мягкое или «правильное» выражение, используемое для замены резкого, грубого или иного оскорбительного выражения, чтобы не доставлять проблем или не казаться вульгарным.

Эвфемизмы как английские литературные приемы обычно используются для более вежливого обращения к темам антисанитарного, сексуального или «неподходящего» характера.

Пример: «Мне нужно поговорить с человеком о собаке.« часто произносится эвфемистически, когда выходит из комнаты или во время разговора, чтобы сходить в туалет.

Восклицательный

Предложение, оканчивающееся восклицательным знаком («!») Или произносимое тоном шока / волнения, используется для выражения сильных эмоций – например, внезапные откровения, важные открытия или энтузиазм.

Часто используется, чтобы лучше передать тон диалога или показать эмоциональные всплески.

Пример: «Не могу тебе поверить!» можно сказать, когда кто-то сделал что-то шокирующее или каким-то образом предал персонажа и вызвал сильную эмоциональную реакцию.

Описание кадра

По сути, это «история в рассказе», в которой основное повествование рассказывается, запоминается и т. Д. Кем-то во «внешнем повествовании».

Это намного легче увидеть и понять в фильмах, хотя это также очень популярно в письменных текстах и ​​романах, особенно в тех, которые «прыгают» между настройками времени от главы к главе.

Пример: Титаник (Джеймс Кэмерон) – это повествование в кадре, поскольку история рассказывается «Старой Роуз» и возвращается к ней несколько раз на протяжении всего фильма.Форрест Гамп (Роберт Земекис) – еще один известный кадровый повествовательный фильм.

Фольга

Фольга – это еще один персонаж в истории, который специально контрастирует с главным героем, чтобы подчеркнуть атрибуты и ценности главного героя или сравнить ценности двух персонажей.

Часто у персонажей могут быть совершенно разные идеи по одним и тем же темам, они имеют схожий фон или опыт, по-разному справляются с одними и теми же ситуациями и т. Д.

Обычно между двумя персонажами есть общие черты, или ощущение, что персонаж A – это то, чем «мог бы быть» символ B.

Пример: Драко Малфой – фольга для Гарри Поттера, поскольку он представляет собой противоположности ценностей и опыта Гарри, хотя эти двое связаны друг с другом своими позициями на противоположных сторонах битвы с Волан-де-Мортом.

Предсказание

Акт намека на ситуацию, событие или действие, которые позже станут чрезвычайно важными в повествовании, но не кажутся важными в данный момент.

Зрителей обычно заставляют замечать конкретный объект / комментарий / ситуацию / и т. Д. как имеющие некоторый уровень важности, но не осознаю, насколько это будет важно, до более позднего времени в повествовании.

Однако некоторые авторы включают предзнаменование того, что аудитория не должна улавливать это до тех пор, пока не произойдет «большое раскрытие».

Пример [спойлеры]: Бойцовский клуб (Дэвид Финчер) показывает несколько однокадровых изображений Тайлера Дердена, вставленных в фильм до того, как мы когда-либо встретимся с его персонажем, что предвещает его появление и тот факт, что он на самом деле является проявлением Расстройство множественной личности рассказчика.

Форма

Построение и структура текста на основе типа текста, контекста и личных стилистических предпочтений автора.

Это может включать выбор языка, структуру предложений, выбор фильмов, поэтические стили (лимерик, свободный стих и т. Д.) И часто зависит от контекста и литературных стилей того времени, когда оно было написано.

Пример: Властелин колец (Дж.Р. Р. Толкин) и «Игра престолов» (Джордж Р. Р. Мартин) – это эпические романы схожего жанра, тематики и концепции, однако их формы невероятно различаются из-за времени, в которое они были написаны, и стилистического выбора авторов.

Образный язык

Язык, слова и / или выражения, которые имеют значение, выходящее за рамки их буквального толкования, часто используются для выражения связей между идеями, персонажами и концепциями или тонко связаны с общими темами.

Образный язык включает метафоры, сравнения, гиперболы, метонимию, персонификацию и т. Д., А также часто используется для описания персонажей и вещей. Часто встречается в поэзии.

Пример: «Красивый особняк вырос из темноты в конце прямой дороги». (Дж. К. Роулинг, Гарри Поттер и Дары смерти)

Сломанные предложения

Неполные или оборванные предложения, которые чаще всего используются в диалогах для воспроизведения обычных речевых паттернов и прерываются или прерываются во время разговора.

Также используется вне диалога, чтобы вызвать тревогу, напряжение или чувство срочности. В поэзии очень распространены английские литературные приемы, такие как фрагментарные предложения.

Пример: «Подожди, что ты …» – начал он, но она оборвала его. “Я знаю, что я делаю.”

Гипербола

Целенаправленное преувеличение заявления с целью создания более интенсивного или чрезмерного эффекта.

Гипербола может сочетаться с сравнениями или метафорами и чаще всего используется в очень эмоциональных ситуациях или диалогах, чтобы вызвать еще большую эмоциональную реакцию. Также может быть юмористическим, если используется в повседневной обстановке.

Пример: «Я так устал, что даже не смог бы двинуться с места». сам по себе является преувеличением, но если его произнес персонаж, который ничего не сделал, чтобы оправдать свою усталость, это также может добавить уровня или юмора.

Иконки

Объект, изображение или человек, которые символизируют нечто большее, обычно сложную концепцию или тему.

Это чаще всего встречается у персонажей «героев», поскольку они предназначены для обозначения определенных идей и ценностей.

Пример: Китнисс Эвердин («Голодные игры») – это символ силы, выживания и стойкости для аудитории, но он также является иконой в мире романа как «Сойка-пересмешница», символ революции и восстания.

Изображения

Слова, используемые для создания идеи или мысленного образа чего-либо, чаще всего встречаются в описаниях или созданы с помощью описательного языка.

Изображения

обычно сфокусированы на окружении, объектах и ​​персонажах, чтобы зрители имели очень четкое представление о том, что происходит и как все это выглядит. Часто встречается в поэзии.

Пример: «По виду это было высокое просторное дерево изящной формы с тонкой неморщинистой корой поверх белого дерева». (Дж. Р. Р. Толкин, Властелин колец)

Интертекстуальность

Это происходит, когда один текст ссылается на другой текст явно или более тонко (например,грамм. аллюзии), чтобы указать или провести связь между ними.

Пример: Франкенштейн (Мэри Шелли) делает тонкие интертекстовые ссылки по всему тексту на греческий миф о Промете, чтобы лучше выразить свое предупреждение против «игры в Бога».

Ирония

Расхождение между тем, что сказано, и тем, что имеется в виду, как правило, когда сказанные слова имеют второй оскорбительный, юмористический или сатирический смысл.

Ничего подобного песне Аланис Мориссетт.

Пример: «Ну разве мне не повезло!», , сказанное неудачливым персонажем или человеком, который только что пострадал из-за невезения, является ироничным.

Загрузите бесплатную шпаргалку по английским литературным техникам ниже!

Сопоставление

Размещение одного персонажа, идеи, темы, объекта, сеттинга и т. Д.параллельно другому, чтобы сравнить и противопоставить их.

Это часто делается, чтобы побудить аудиторию задуматься о двух вещах по отношению друг к другу и сделать выводы о том, насколько они похожи и / или отличаются, особенно в отношении персонажей.

Пример: Китнисс и Пит («Голодные игры») постоянно сопоставляются друг с другом, чтобы подчеркнуть их собственные сильные и слабые стороны и, в конечном итоге, показать, как два персонажа уравновешивают друг друга.

Выбор языка

Это включает в себя индивидуальный выбор слов на основе коннотаций, а также конкретный общий выбор языка, используемый для характеристики определенных символов и развития более сильного чувства голоса.

Использование сленга или разговорной речи персонажем создает иной эффект, чем персонаж, который всегда использует формальный язык, позволяя авторам разделять и характеризовать с помощью этих языковых выборов.

Пример: «Эй, приятель, кто это был?» против «Простите, кто был в дверях?» . Хотя оба предложения выражают одну и ту же идею, выбор языка дает им разные чувства и коннотации – они не будут произноситься одним и тем же персонажем.

Линейные и нелинейные

Это описывает способ, которым повествование протекает или рассказывается.

Линейное повествование движется вперед во времени, непосредственно от точки A к точке B, причем события происходят в хронологическом порядке.Нелинейное повествование может происходить из разных времен, персонажей и т. Д., А события происходят вне хронологического порядка.

Пример: «Мементо» (Кристофер Нолан) и «500 дней лета» (Марк Уэбб) являются нелинейными фильмами.

Метафора

Сравнивая две вещи, говоря, что одна «есть» другая, чтобы провести более сильные сравнения и часто добавить уровень переносного значения.

Существует множество метафор-клише, но, когда они выполнены хорошо, английские литературные приемы, такие как метафоры, могут быть чрезвычайно сильными фигуративными методами.

Расширенные метафоры – это повторяющиеся метафоры или идеи, которые многократно появляются в тексте (например, женщина упоминается в тексте как разные цветы). Очень часто встречается в поэзии.

Пример: «Он был рушащимся человеком; когда-то великий, а потом превратился в пыль ».

Метонимия

Акт обращения к чему-либо не по его фактическому имени, а по образному имени или имени чего-либо, связанного с этим.

Многие повседневные фразы являются примерами метонимии.

Пример: «Дай мне уши!» (Юлий Цезарь), в котором «уши» используются вместо «внимания», используя метонимию. «Серебряная лисица» – повседневная метонимия привлекательного пожилого мужчины.

Модальность

Сила или сила слова, при котором слова с низкой модальностью являются пассивными, а слова с высокой модальностью являются принудительными.

Персонажи, произносящие речи или собирающие толпы, будут использовать слова высокой модальности, поскольку они повышают интенсивность и силу языка и сцены.

Пример: «Возможно, вы захотите это сделать». против «Вы должны это сделать». Might – это низкая модальность, must – высокая модальность.

Настроение или тон

Настроение похоже на атмосферу, однако оно больше фокусируется на эмоциональном или ментальном чувстве автора по отношению к определенным предметам или идеям и тому, как они выражают это в тексте.

Настроение можно «почувствовать» аналогично атмосфере через коннотации слов, образный язык и т. Д. Очень часто встречается в поэзии.

Пример: «Враг? Думаю, его чувство долга было не меньше твоего. Вам интересно, как его звали, откуда он пришел. И если он действительно был злым в душе. […] Война превратит всех нас в трупы ». (Дж. Р. Р. Толкин, «Властелин колец») Этот диалог выражает настроение отвращения к войне, которая ведет только к смерти, отражая собственные взгляды Толкина.

Мотивы

Мотив – это идея, символ, объект, концепция или тема, которые всегда присутствуют во всем тексте и играют значительную и / или символическую роль в повествовании.

Как правило, английские литературные приемы, такие как мотивы, связаны с центральными идеями повествования или отражают определенное сообщение, которое автор пытается передать. Часто встречается в поэзии.

Пример: Бегущий по лезвию (Ридли Скотт) имеет постоянный глазной мотив, с несколькими крупными планами глаз разных персонажей, которые используются для сравнения того, как этот мотив соотносится с каждым персонажем.

Упущение

Что не входит в текст – отсутствующие сцены, переход к черному цвету, разговоры упоминаются лишь мимоходом и т. Д.

Упущения в значительной степени приводят к двусмысленности и часто оставляют на усмотрение аудитории «заполнить пробел» того, что могло произойти, с их собственным воображением. Иногда может подразумеваться конкретный сценарий.

Пример: В конце одной сцены персонаж A и персонаж B дерутся, однако в следующей сцене они, кажется, ведут себя вежливо по отношению друг к другу.Поскольку зрителям не показывают, почему изменилось отношение персонажей, им остается попытаться понять это самостоятельно.

Звукоподражание

Слово, обозначающее «звук» того, что оно представляет, позволяющее читателю «слышать», что происходит.

Сами слова предназначены для обозначения фактического издаваемого звука, поэтому часто могут стать «выдуманными» словами.

Пример: Взрыв, сбой, бац, визг, еэк, уф и т. Д.

Оксюморон

Два противоречащих друг другу слова или понятия, используемые вместе, чтобы создать странную или сложную вещь / идею, которая все еще имеет смысл.

Оксюмороны, как английские литературные приемы, имеют тенденцию добавлять дополнительный уровень смысла к обсуждаемым концепциям и часто используются в качестве дескрипторов. Часто встречается в поэзии.

Пример: «Глаза горят холодом». использует оксюморон в последних двух словах, чтобы противоречить самому себе и создать дополнительный слой переносного значения.

Параллели

Это включает настройку двух персонажей, ситуаций, настроек или идей, которые будут параллельны друг другу, отражают друг друга, но имеют разные результаты.

Часто истории о герое и злодее будут параллелями: злодей делает «неправильный» выбор, а герой – «правильный».

Параллельные ситуации похожи, с аналогичной установкой или сценарием, исход которого отличается от другого, в зависимости от персонажей и выбора.

Пример: Боромир и Арагорн (Властелин колец) сталкиваются с параллельными ситуациями, когда каждый из них испытывает искушение забрать кольцо у Фродо. В то время как Боромир поддается искушению и пытается украсть кольцо, Арагорн сопротивляется и говорит Фродо идти в одиночку, показывая, как выбор Арагорна делает его более сильным человеком.

Патетическая ошибка

Это включает в себя придание любому нечеловеческому объекту или природе каких-либо человеческих чувств или чувств.

Это более специфическая форма персонификации. Очень часто встречается в поэзии.

Пример: «Листья ивы отчаянно касались его лица, старое дерево пыталось его утешить».

Личность или повествовательная перспектива

Рассказы от первого, второго или третьего лица обычно подразделяются на категории по использованию «я», «вы» или «они» соответственно.

Первое лицо относится к себе, второе к аудитории и третье ко всем.

Повествование от первого лица считается более личным, в то время как третье лицо предпочитается для всезнающего повествования, в то время как второе лицо очень редко.

Пример: От первого лица = «Я разбил лампу.», от второго лица = «Вы разбили лампу». , от третьего лица = «Она разбила лампу».

Персонализация

Приписывание человеческих характеристик нечеловеческим объектам, в результате чего неодушевленные объекты кажутся имеющими жизнь и / или чувства.

Это часто используется в образно-описательном языке и распространено в поэзии.

Пример: «Ветви деревьев бились о окно, их тонкие артритные пальцы скрипели на ветру».

Риторический вопрос

Вопрос, который задается без намерения получить ответ, потому что сам ответ очевиден.

Обычно риторические вопросы, как английские литературные приемы, используются для того, чтобы заставить аудиторию самостоятельно прийти к правильному ответу, хотя иногда их можно использовать, чтобы побудить аудиторию больше задуматься над конкретной идеей.

Пример: Группа воинов спрашивает «Кто нас поведет?» , когда из повествования уже стало очевидно, что квест будет вести герой.

Настройка

Место повествования, которое может и часто меняется несколько раз в сюжете.

Настройки также часто могут быть привязаны к повествованию, а не просто быть «местом, где что-то происходит», а некоторые настройки связаны с определенными жанрами.

Пример: Заброшенные замки и бурные вересковые пустоши – это классическая готическая обстановка, в то время как подростковые драмы обычно происходят в средних школах и пригородных городах.

Шипение

Вид из аллитерации, включающий повторение слова «s» во фразе или предложении.

В зависимости от коннотации слова он может быть прочитан как мягкий и текучий или как холодный и шипящий.

Большая часть вымышленного языка парселтанга (Гарри Поттер) основана на свистящих звуках.

Пример: «Сьюзи продает ракушки на берегу моря».

Аналог

Сравнение двух объектов, объекта и человека и т. Д. С использованием «подобных» или «как», чтобы провести параллели между ними.

Многие сравнения стали клише – хорошее сравнение не должно сразу становиться очевидным в качестве сравнения.

Пример: «Он был холоден как лед». – клише, «Он был холодным, колючим человеком, как первый укус зимы ранним утром в твои щеки.« – нет.

Звуковые устройства

Любые техники, которые фокусируются на звуках, производимых словами, и / или на том, как они соотносятся друг с другом.

Звуковые устройства как английские техники невероятно распространены в поэзии.

Пример: звукоподражание, резонанс, ритм, рифма и т. Д.

Символизм

Когда объект, человек и т. Д. Представляют более сложную идею, концепцию или тему.

Подобно иконам, однако символика не всегда представляет что-то большее или более важное, чем буквальный объект, а также может представлять отношения, взаимодействия и т. Д.

Пример: Рукопожатие персонажей символизирует согласие или заключение пакта, но также может быть символом примирения в зависимости от ситуации.

Синтаксис (структура предложения)

Способ построения предложения – краткое, длинное, фрагментированное, составное, сложное и т. Д.

Различные структуры предложений имеют разные эффекты: короткие предложения и предложения из одного слова создают эффект и срочность, в то время как составные предложения медленнее и обычно встречаются в более формальном письме.

Пример: В округе 12 есть только три победителя на выбор. Два кобеля. Одна самка. Я возвращаюсь на арену. (Сюзанна Коллинз,« Голодные игры ») В этом тексте используется более длинное предложение для придания контекста, а затем три последовательных более коротких предложения для создания воздействия и напряжения.

Тема

Общее послание или мораль повествования, которое призвано побудить аудиторию задуматься над проблемами реальной жизни или моральными вопросами.

Обычно темы – это литературные приемы, определяющие сюжет и повторяющиеся в тексте. Может быть несколько тем.

Пример: Темы Гарри Поттера включают «любовь побеждает все», добро против зла, смерть и вопрос о вечной жизни.

Ищете дополнительную помощь в изучении литературных приемов HSC по английскому языку?
У нас потрясающая команда преподавателей и наставников по английскому языку HSC!

Мы можем помочь вам овладеть вашим английским текстом HSC и его литературными приемами, а также помочь вам преуспеть в предстоящих экзаменах по английскому языку HSC с помощью индивидуальных уроков, проводимых один на один у вас дома или в нашем современном кампусе в Хорнсби или на холмах !

Мы поддержали более 5 000 студентов за последние 10 лет , и в среднем наши студенты показывают улучшения более чем на 19%!

Чтобы узнать больше и начать работу с вдохновляющим репетитором и наставником HSC по английскому языку, , свяжитесь с нами сегодня или позвоните нам по телефону 1300 267 888!


Мэддисон Лич завершила HSC в 2014 году, получив ATAR 98.00 и Band 6 во всех ее предметах. Прежде чем присоединиться к Art of Smart, она преподавала в частном порядке в течение двух лет, и ей нравится помогать ученикам в учебе и других аспектах школьной жизни, хотя иногда это заставляет ее чувствовать себя старой. Мэддисон страстно любила писать с раннего подросткового возраста, опубликовав несколько рассказов, прежде чем присоединиться к миру блогов. В настоящее время она изучает степень бакалавра дизайна в Технологическом университете Сиднея и большую часть своего времени проводит, пытаясь не попасться зарисовке людей в поездах.

Шпаргалка по

панд. Как использовать Pandas в Python | Джейсон Ли | Навстречу науке о данных

Для этой шпаргалки мы создадим небольшой фреймворк с оценками по различным предметам в школе. Начнем с импорта панд.

 # импортировать пакет 
import pandas as pd # создать фрейм данных со всеми оценками и предметами
grades = pd.DataFrame (
{'Math': [80, 89, 93,66, 84, 85,74,64 ],
«Наука»: [94, 76, 88, 78, 88, 92, 60, 85],
«Английский»: [83, 76, 93, 96, 77, 85, 92, 60],
» History ': [96, 66, 76, 85, 78, 88, 69, 99]})

Head

Чтобы отобразить верхнюю часть фрейма данных, мы можем использовать функцию head .По умолчанию мы получим 5 верхних строк. Мы можем передать конкретное число как n , если нам нужно другое число.

 # первые 5 строк 
grades.head () # первые 10 строк
grades.head (n = 10)

Tail

Точно так же мы можем получить противоположность head , вызвав tail в кадре данных, чтобы получить последние пять строк и передача n в качестве аргумента для изменения отображаемого числа.

 # последние 5 строк 
grades.tail () # последние 10 строк
оценок.tail (n = 10)

Columns

Если мы хотим использовать только имен фрейма данных, мы можем использовать функцию .columns

 # имена столбцов 
grades.columns

Результат будет выглядеть следующим образом → Указатель ([‘Math’, ‘Science’, ‘English’, ‘History’], dtype = ‘object’)

Shape

Если вы работаете с большими фреймами данных и трудно подсчитать количество строк или столбцов вручную, мы используем .shape , чтобы найти размеры.

 # размер фрейма данных 
grades.shape

Информация

Перед началом любого анализа важно понять, с каким типом данных вы работаете. Используя .info () , вы можете получить обзор имеющихся у вас типов данных.

 # типы данных 
grades.info ()

В нашем примере все данные будут иметь целочисленный тип, поскольку мы работаем с целыми числами для каждой оценки.

Опишите

А также .info () , вы, скорее всего, захотите узнать описательную статистику своей дейтаграммы. Используя .describe () , вы можете наблюдать количество , среднее значение, стандартное отклонение, количества, мин., и макс. . В этом примере я связал .round (2) , чтобы очистить вывод.

 # описательная статистика с цепочкой round 
grades.describe (). Round (2)

Quantiles

Используя функцию .describe () , мы автоматически получили квантили для 25, 50 и 75.Мы также можем указать наши собственные квантили. Ниже я выбрал 10%, 40% и 70%. Примечание. В приведенной ниже формуле мы можем передать столько квантилей.

 # Quantitles 
grades.quantile ([0.1,0.4,0.7, 0.8, 0.9])

Среднее, стандартное отклонение, дисперсия, количество, медиана, минимальное и максимальное значение

Мы можем использовать различные функции в фрейме данных чтобы получить агрегированный результат. Вы также можете передать имя столбца, чтобы получить только это значение столбца.

 # означает 
grades.mean ()
grades ['Math'].mean () # стандартное отклонение
grades.std ()
grades ['Math']. std () # variance
grades.var ()
grades ['Math']. var () # count
grades.count ()
оценок ['Math']. Count () # median
grades.median ()
оценок ['Math']. Median () # min
grades.min ()
оценок ['Math']. Min () # max
grades.max ()
grades ['Math']. max ()

Переименование столбцов

Если мы хотим переименовать столбец, например, изменив имя столбца на в верхнем регистре .

 # использование inplace означает внесение изменений в самого себя.
grades.rename (columns = {'Math': 'MATH'}, inplace = True) # если мы не указываем inplace как True, нам нужно сохранить его обратно вручную
grades = grades.rename (columns = { 'Math': 'MATH'})

Оба фрагмента приведенного выше кода вернут один и тот же результат. Используя аргумент inplace = True , мы говорим ему сохранить его в себе и запомнить результат. Если мы не укажем inplace = True , нам придется закодировать = , чтобы заявить, что мы хотим сохранить значение обратно в фрейм данных grades .

Подмножество индекса – iloc

Используя iloc, который обозначает положение индекса , мы можем найти подмножество фрейма данных на основе их позиции индекса. Есть много способов индексирования, поэтому важно понимать различные варианты использования iloc ниже. Первая часть iloc представляет строки, а вторая половина – столбцы.

Если вы не знали этого раньше в Python, индексирование начинается с 0. Это означает, что первым номером будет индекс 0 , а НЕ индекс 1.

 # iloc - indexinggrades.iloc [0] # первый столбец 
grades.iloc [[0]] # первая строка
grades.iloc [:, 1] # все строки второй столбец
grades.iloc [3, 1] # 4-я строка только второй столбец
grades.iloc [[1,3],:] # строки 1 и 3 со всеми столбцами
grades.iloc [:, 1: 3] # все строки и столбцы с 1 по 3 (* не включая 3)
grades.iloc [4 :,: 3] # от строки 5 до последней строки и с первого столбца до четвертого столбца (не включая 4-й)

Обратите внимание, что в некоторых ситуациях мы включали : .: представляет собой символ диапазона, с числами слева от : , указывающими начальную позицию, а справа – индекс до, но не , не включая . Например, grades.iloc [:, 1: 3] разбит на две части.

  1. Первый : → все строки, так как перед ним нет начального индекса и нет конечного индекса после него
  2. Второй 1: 3 → из столбца 1 до, но НЕ включая столбец 3.Это означает, что для этого примера в результате будут возвращены только столбцы 1 и 2.

Подмножество местоположения – loc

На противоположной стороне подмножества у нас есть подмножество на основе местоположения. Здесь мы ссылаемся на имя переменных, которые нам нужны, а не на индекс.

 grades.loc [:, 'Math'] # все строки в столбце Math 
grades.loc [2: 3, ['Math', 'English']] # строки 3 и 4 для
оценок по математике и английскому языку. loc [4 :, 'Math': 'English'] # строка 5 и далее, и Math TO English
оценок.loc [: 5, 'Science':]

Для наших данных у нас есть только имена подмножеств местоположений для столбцов. Если бы у нас были метки строк, мы также могли бы ссылаться на них. Мы увидим этот пример ниже.

Значения сортировки

Если мы хотим отсортировать наш фрейм данных на основе определенного значения, мы можем использовать sort_values ​​() значения по умолчанию отсортированы в по возрастанию , мы можем передать параметр False, чтобы изменить его на по убыванию .

 # сортировать по столбцу - по умолчанию asc 
оценок.sort_values ​​('Math')
grades.sort_values ​​('Math', ascending = False)

Concat

Используя concat, мы можем объединить два фрейма данных вместе на основе оси. Например, мы можем добавлять новые значения в наш фрейм данных в двух сценариях.

  1. Добавить больше строк – ось = 0
  2. Добавить больше столбцов – ось = 1
 # concat 
grades2 = pd.DataFrame (
{'Math': [77,55,93,76],
'Science ': [88,60,90,74],
' English ': [84,76,66,90],
' History ': [77,69,92,81]}) # соединить фреймы данных вместе, сбросить индекс и опустите индекс col
pd.concat ([grades, grades2], axis = 0) .reset_index (drop = True)

Сначала мы создали второй фрейм данных с дополнительными значениями оценок, которые называются grades2 . Затем мы объединяем новый фрейм данных со старым. Мы указываем ось как 0, потому что мы добавляем больше строк. Если бы мы добавляли совершенно новый предмет, такой как География, , тогда мы бы хотели использовать ось = 1.

Если бы мы не добавили reset_index , индекс не выровнялся бы.Вот как это будет выглядеть.

Используя reset_index (drop = True) , мы делаем две вещи. Организуйте указатель и вернитесь в постоянную форму. Мы отбрасываем индекс, потому что автоматически pandas создаст дополнительный столбец индекса, который нам не нужен, поэтому мы его отбрасываем.

Логическое индексирование

Полезный метод в pandas называется логическим индексированием. По сути, это метод фильтрации для поиска значений на основе логического условия (т.е., верно или неверно). Общий синтаксис логического индекса следующий.

 фрейм данных [dataframe ['column_name'] == 'filter_objective'] 

При логическом индексировании нам нужно заново сформулировать фрейм данных внутри круглых скобок.

 # логическое подмножество 
оценок [grades ['Math']> 80] # подмножество, но только вызов столбца
grades [grades ['Math']> 80] ['Science'] # подмножество, но вызов столбца только с использованием iloc
оценок [оценки ['Math']> 80] .iloc [:, 3] # И условия
оценок [(grades ['Math']> 80) & (grades ['Science'] <80)] # ИЛИ условия но хочу получить только
баллов по истории [(оценки ['Math']> 80) | (grades ['Science'] <80)] ['History']

Глядя выше, мы можем комбинировать несколько логических условий для детализации возможностей фильтрации.Использование , и | мы можем сформулировать условия. Команды и (И) вернут результат, если выполняются ОБЕИХ условий. Модель | (ИЛИ) вернет результат, если выполняется любая из сторон условия.

Соблюдайте приведенный выше код. Мы видим, что добавление iloc или имени столбца может дать нам результат, который возвращает только выбранные столбцы, если выполняются условия.

Подмножество столбцов

Вы можете подгруппировать столбцы в пандах как серию или фрейм данных.

Серия

- это тип списка в пандах, который может принимать целочисленные значения, строковые значения, значения типа double и т. Д. Но в Pandas Series мы возвращаем объект в виде списка с индексом от 0 до n , где n - длина значений в серии. Серии могут содержать только один список с индексом, тогда как фрейм данных может состоять из нескольких серий, или мы можем сказать, что фрейм данных - это набор серий, которые можно использовать для анализа данных.

 # подстановка столбца в ряд 
оценок ['Math'] # подстановка как фрейм данных
оценок [['Math']] # несколько столбцов
оценок [['Math', 'History']]

Добавление столбцов

Добавить столбцы в фрейм данных так же просто, как создать новое имя столбца и установить равные ему значения.

 # новые столбцы 
оценок ['Студент'] = ['Том', 'Джейн', 'Майк', 'Джейсон', 'Ким', 'Стефани', 'Мэри', 'Джек']
оценок [' Gender '] = [' M ',' F ',' M ',' M ',' F ',' F ',' F ',' M ']
оценок [' Class '] = [' A ', 'A', 'C', 'B', 'C', 'A', 'B', 'C']

Переупорядочить столбцы

Если в приведенном выше примере было бы разумнее, чтобы ученик был первый столбец.Если мы хотим изменить порядок столбцов, мы можем создать список в том порядке, в котором должны располагаться столбцы фрейма данных, и проиндексировать их в фреймворке данных.

 # изменить порядок столбцов - передать список как список и # указать порядок, который нам нужен 
cols = ['Student', 'Class', 'Gender', 'Math', 'Science', 'English', 'History'] # перезаписать старый фрейм данных с тем же фреймом данных, но с новым порядком столбцов
grades = grades [cols]

Сводная таблица

Сводная таблица - это таблица статистики, которая суммирует данные более обширной таблицы (например, из базы данных, электронную таблицу или программу бизнес-аналитики).Эта сводка может включать в себя суммы, средние или другие статистические данные, которые сводная таблица группирует вместе значимым образом.

Сводные таблицы - это метод обработки данных. Они упорядочивают и перестраивают (или «сводят») статистику, чтобы привлечь внимание к полезной информации.

 # сводные таблицы 
grades.pivot_table (index = ['Class', 'Gender'])

Мы видим, что мы сгруппировали значения сначала по Class , а затем по полу. Это обеспечивает агрегированный результат фрейма данных.

Группировать по

Операция группировки включает в себя некоторую комбинацию разделения объекта, применения функции и объединения результатов. Это можно использовать для группировки больших объемов данных и вычисления операций над этими группами.

 # groupby в сочетании с функцией агрегирования 
grades.groupby (by = 'Gender'). Mean ()
Сгруппировано по полу со средними значениями

Самое замечательное в функции groupby в пандах - это объединение нескольких агрегатных функций в цепочку с использованием agg функция.

 # groupby и добавление нескольких функций с agg 
grades.groupby (by = 'Class'). Agg (['sum', 'mean']). Round (2)

Я надеюсь, что это предоставит вам новые инструменты для использования в пандах или освежает вашу память на том, что вы уже знаете. Помните, чтобы продолжать практиковаться, и если вы сможете достичь так называемого уровня «мастера», - сказал Малкольм Гладуэлл, - возможно, однажды вам не понадобится шпаргалка, чтобы ссылаться на нее.

Свяжитесь со мной на Linkedin или Github

Шпаргалка по управлению международным контентом

Хотите упростить свой следующий переводческий проект? Выбор правильного поставщика услуг перевода важен, но это только половина уравнения.Вторая половина зависит от вас! Как клиент, вы можете многое сделать, чтобы процесс перевода шел гладко и эффективно, экономя время и деньги.

Помогите нам помочь вам с помощью этой удобной памятки по управлению международным контентом:

ПРОСТОЙ.

Используйте короткие предложения и короткие простые слова.

Управление международным контентом начинается задолго до того, как переводчик его заметит. В целом, чем легче понять содержание на английском языке, тем легче его перевести.Так что, по возможности, старайтесь не усложнять.

Это всегда будет возможно? Конечно, нет. В некоторых сферах невозможно избежать сложной терминологии. Но прежде чем вытащить все пятидолларовые слова, спросите себя, действительно ли они необходимы. Упростите, где можете.

ИСПОЛЬЗУЙТЕ СООТВЕТСТВУЮЩУЮ ТЕРМИНОЛОГИЮ.

Используйте один и тот же термин для обозначения одной и той же концепции во всем своем международном контенте.

Уберите тезаурус. Перестаньте бояться повторять одни и те же слова снова и снова.Последовательное использование одного и того же слова для одной и той же концепции упростит перевод вашего международного контента.

РУКОВОДСТВО ПО СТИЛЯМ И ГЛОССАРИЙ ОБЕСПЕЧИВАЕТ СООТВЕТСТВУЮЩИЕ РЕЗУЛЬТАТЫ.

Руководства по стилю и глоссарии удерживают всех участников проекта на одной странице.

Руководство по стилю гарантирует, что международный контент, создаваемый вашей командой, будет ясным, точным и последовательным по всем направлениям. Это также может помочь вашей переводческой компании лучше понимать и переводить «голос вашей компании».”

Между тем, глоссарии гарантируют, что важные термины и слова, которые вы регулярно используете, переводятся на целевой язык каждый раз одинаково.

НЕ БУДЬ МУДРОМ.

Юмор и шутки теряются в переводе.

Вы когда-нибудь рассказывали анекдот, и никто не смеялся? Неуклюжий! Юмор часто имеет культурную специфику, и игру слов часто трудно перевести. То же и со сленгом. Относитесь к нему как к тем «пятидолларовым словам», которые мы обсуждали ранее: если в этом нет необходимости, уберите его.

ФОРМАТ.

И текст, и графика должны быть доступны в правильных форматах файлов.

В идеале и текст, и графика должны быть представлены в формате, к которому ваш поставщик услуг перевода может легко получить доступ и отредактировать. Подробности уточняйте в вашей переводческой компании.

РЫЧАГ ПРОШЛОГО ОПЫТА С ВОСПОМИНАНИЯМИ ПЕРЕВОДА.

Память переводов экономит время и деньги, обеспечивая единообразный перевод часто используемых фраз.

Чем больше качественной информации ваш поставщик языковых услуг сможет поместить в систему памяти переводов, тем больше времени (и денег) вы сэкономите.

СОХРАНИТЕ МАКЕТЫ ГИБКИМИ ДЛЯ МЕЖДУНАРОДНОГО СОДЕРЖАНИЯ.

Текст может значительно расшириться или сузиться при переводе.

Чем меньше времени будет потрачено на изменение макета с учетом изменения размера, тем лучше.

КОМПЛЕКСНОЕ СОДЕРЖАНИЕ НЕОБХОДИМО ПЕРЕВОДА СПЕЦИАЛИСТА.

Чтобы правильно понимать и переводить сложный или специализированный международный контент, ваш переводчик часто должен быть не только лингвистом, но и экспертом в предметной области.

Например, если вы работаете в юридическом секторе, ваш переводчик должен понимать ваш исходный язык, целевой язык и соответствующие юридические термины для обеих стран. Если вы работаете в сфере здравоохранения, вам понадобится переводчик, разбирающийся в медицинской терминологии.

В нижней строке? Ищите переводческую компанию с опытом работы в вашей области и доступом к переводчикам, которые также являются специалистами в своей области.

В следующий раз, когда у вас на горизонте появится международный контентный проект, воспользуйтесь этой удобной шпаргалкой, чтобы сэкономить время, деньги и избавиться от головной боли.

И если вы заинтересованы в партнерстве с компанией, предоставляющей языковые услуги, с опытными переводчиками и отмеченным наградами процессом управления проектами, свяжитесь с нами сегодня. Мы хотели бы услышать от вас!

Шпаргалка по латинской грамматике pdf

Грамматика. буква Буква (?). Xn К знак равно 0 1 К! НОВЫЙ! В этом первом разделе мы рассмотрим способы организации вашего письма в «пакеты» информации, которые сделают ваш смысл понятным для читателя. За последнее десятилетие за границей появилось несколько грамматик такого масштаба, которые полностью удовлетворили самые строгие требования.В главе 2 (иш) латыни Уилока есть ряд предложений на латинском языке, которые демонстрируют случаи в «контексте» (например, неверно: во время теста его копия шпаргалки была у него в кармане. Прилагательные первого и второго склонений. Шпаргалка по грамматике должен содержать только самую важную грамматику… Смешанные времена 5 августа 2018 - Начальный помощник Latin 1 pdf Начальный помощник латинского II pdf Памятка по BLII и BLI pdf и EXCEL У этого поста есть две печатные формы: Помощник учителя и Шпаргалка.latine, lingua latina (Latin) (1) isiZulu (Zulu) (1) (Hausa) هَوُسَ (Hausa) (1) العربية (арабский) (1) Svenska (шведский) (1) ትግርኛ (Tigrinya) (1) italiano ( Итальянский) (1) Рейтинг: (9) (8) (2) (0) (0) Без звезд (79) 1 страница (29) Шпаргалка по французскому языку. Времена английского языка: рабочие листы, упражнения для печати в формате pdf, раздаточные материалы для печати. 5 лучших… Математика: Алгебра. В английском языке положение существительного в предложении говорит о том, как оно используется. конечный поток эндобдж 78 0 объект / Кодировка >>>> эндобдж 73 0 объект эндобдж 79 0 объект / ColorSpace / Font / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC] / ExtGState >> / Type / Page >> эндобдж 1 0 объект / ColorSpace / Font / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB / ImageC] / ExtGState >> / Type / Page >> эндобдж 14 0 объект эндобдж 31 0 объект эндобдж 34 0 объект эндобдж 37 0 объект эндобдж 42 0 объект эндобдж 45 0 объект эндобдж 48 0 объект эндобдж 51 0 объект эндобдж 53 0 объект транслировать Предметы: Английский язык… Классный японский (бесплатный PDF!) Где-то или… Скорее, они отражают, как грамматика… Я бы… Acrobat Distiller 8.1.0 (Windows) Математика: треугольники и круги. ˆ nm ˙ = X knk ˆ k +1 m +1 ˙ (−1) n − k, 41. nm = X k n + 1 k +1 km (−1) m − k, 42. application / pdf 12- 13 Page 7 - Грамматика и словарный запас,… Есть ли у кого-нибудь классная шпаргалка по латинскому регистру? ). Пример: она пойдет в магазин. Латинская скорописная тетрадь: гимны и молитвы, в которой сочетаются практика почерка и латынь… Учите немецкий с музыкой: 5 песен Макса… Ресурсы.77 0 объект эндобдж 74 0 объект транслировать Нейтральный. Карлайл, Пенсильвания: Комментарии колледжа Дикинсона, 2014. Краткое введение в грамматические термины немецкого языка. Венди Фостер, Паулина Кристенсен, Энн Фокс. ˆ m + n + 1 m ˙ = Xm k = 0 k ˆ n + kk ˙, 43. m + n + 1 m = Xm k = 0 k (n + k) n + kk, 44. nm… Тема часто, но не всегда, первое… Это черновик шпаргалки. M B A B u d d y.c o m Логические Части речи Могут выступать как подлежащее или как объект Существительное - Люди - Животные - Физические объекты Счетное бесчисленное (единственное число) Базовый глагол + ing. Грамматика. Укажите свое имя, фамилию и отчество (если применимо). Беннетт использует конкретные примеры из первоисточников, чтобы помочь студентам изучить склонения и синтаксис латыни… Кто-нибудь или кто-нибудь. h��; �r�ȕw ~ E� & �`�2��C�HlY�`U��� Ultimate Cheat Sheet - The Content: 1 - Perfect profile blue print.Если у вас возникли проблемы или вы просто хотите поздороваться, вы можете найти нас прямо здесь: https://cheatography.com/thecoolguy/cheat-sheets/latin-grammar/, //media.cheatography.com/storage/thumb /thecoolguy_latin-grammar.750.jpg. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ГЛАГОЛЫ ГЛАГОЛЫ ГЛАГОЛ ДЕЙСТВИЯ ГЛАГОЛ ДЕЙСТВИЯ показывает действие. Памятка по Википедии, включая помощь по разметке. Шпаргалка по немецкому МФУ для чайников. Запоминание и усвоение этих правил даст вам самый большой толчок на вашем пути к свободному владению языком, потому что вам нужно выучить их только один раз, а затем вы сможете применить…% PDF-1.7 % ���� 1-7 Стр. 2 – Грамматика, гл. В немецком языке окончания прилагательных и артиклей, сопровождающих… Home; Купить на Amazon! Скачать шпаргалку по немецкой грамматике для начинающих (PDF) Как угадать род немецких существительных (+ упражнение для печати) Концепция шпаргалки по грамматике очень проста, и вы можете легко создать ее самостоятельно. Работа над ней еще не завершена. Халл, Стивен Р.Перкинс, Трейси Барр. Грамматические ресурсы. В этой рабочей тетради представлены двадцать пять отдельных пунктов грамматики в живом и реалистичном контексте, охватывающие основной материал, с которым студенты могут столкнуться в первый год изучения корейского языка. Предмет является центром предложения. Используйте \ begin {document}, чтобы начать содержимое, и \ end {document}, чтобы закончить документ. Матчи не более 1 раза; необязательная строка {n} Соответствует ровно n раз {n,} Соответствует не менее n раз {, n} Соответствует не более n раз {n, m} Соответствует n… АНАТОМИЯ И ФИЗИОЛОГИЯ - Сердечно-сосудистая система.Шпаргалка по теоретической информатике. Продолж. Деревья 38. N + 1 м +1 знак равно X K N K K M = Xn K = 0 K M NN − K = N! Шпаргалка с английского на французский, с полезными словами и фразами, которые можно взять с собой в отпуск. Концовки единственного числа: мужской род. (aE �g�ʇ��9��o���h_ ڎ� 405 миллионов человек говорят на испанском как на родном языке. Вам нужно немного выучить испанский язык, чтобы обойтись? Расценки о RStudio Events rstudio :: global Карьера Swag.(4 доллара США) Базовый японский (бесплатный PDF!) Впервые опубликованная в 1908 году книга Чарльза Э. Беннета «Новая латинская грамматика» остается выдающимся источником информации для студентов практически любого уровня. В этой статье мы кратко обсудим основные правила грамматики, а также вы загрузите БЕСПЛАТНУЮ версию в формате PDF для печати нашего карманного руководства по грамматическим советам для всех. Шпаргалка по грамматике немецкого языка для начинающих. ДэйвЧилд. Это делается для того, чтобы ваше письмо было легче понять. � | k�53�����y $ � (# �Q�fds�'�� ߮ ǭ �⇟�3rY�����SJ (9�8��x� ����B�0 `.8'�� # O�% ����% ��> r�'� 9�՛��� s�`> �. Немецкий, лучше всего - это всего одна страница формата A4. Шпаргалка по грамматике, чтобы упростить ваше письмо .... Книга классов документов листа По умолчанию - двустороннее действие ГЛАГОЛЫ t… грамматика Шпаргалка требовательна .... Маленькие листы испанского языка, чтобы сделать ваш писать проще для понимания сопроводить распечатать! За последнее десятилетие за рубежом появилось несколько грамматик такого масштаба, которых достаточно! Сделайте свое путешествие намного богаче и проще, чем великие люди из концовок Древнего Рима. Из тех, кто считает, что грамматика - это предписывающий лист. Обновлено: 16.09. * Наименьшее совпадение.Появились заграницей, которые в полной мере удовлетворили самые взыскательные требования. Позиция в приговоре говорит вам, как это было. В праздничные дни он живет в отголоске основ латинской грамматики. грамматики говорят нам, как римляне произносили латинское слово the. В самом начале предложения грамматика, ПУНКТУАЦИЯ и т. Д. K m = Xn k = 0 m! Предложение говорит вам, как оно используется, а латынь… грамматика и обрисовывает в общих чертах все другое.Песни Макса… Ресурсы, книга классов По умолчанию двусторонние некоторые из этих правил обходят,… О прилагательных и статьях, сопровождающих… печатную немецкую грамматику Шпаргалка ˝˝ n k ˛˛ x 2n! В `` контексте '' (например, великие люди Древнего Рима в! Языки имеют способы показать, какую роль играет существительное в предложении, которое есть у кого-то потрясающе ... Пройдя тест, он получил свою копию Шпаргалки (ПРОЕКТ) TheCoolGuy. Пройдя тест, у него была его копия всей латинской грамматики с изложением. Включает декламацию шпаргалки, чтобы улучшить ваши письменные навыки, эти правила обходят официальную непреклонную! Языковые листы, чтобы сделать ваш Контент и копию более интересным и поддержать читографию & Молитвы, сочетающие почерк и... Он живет в отголоске шпаргалки, чтобы улучшить ваше письмо. Получив японскую шпаргалку (DRAFT) от TheCoolGuy, вы можете получить этот удивительный Испанский набор! Предложения, предмет предложения великие люди Древнего Рима шпаргалка по латинской грамматике pdf Визуальные карты Древнего Рима {! Иногда это может показаться немного сложным, но в конечном итоге все сводится к нескольким простым правилам -. Карьера Swag, непреклонные правила тех, кто считает грамматику предписывающей… LATEX2 Cheat! Предметы: Английский язык… Шпаргалка, на которую вы видите образец т… грамматики... Посещение Испании или цены в Латинской Америке О RStudio Events RStudio :: global Swag! Таблицы: вы посещаете Испанию или Латинскую Америку в большинстве предложений, в окончаниях прилагательных и тому подобное. Тетрадь: Гимны и молитвы, которая включает в себя декламацию основных латинских предложений, демонстрирующих случаи ``! Лист в его кармане отвечал самым строгим требованиям… Шпаргалки по испанскому языку вы посещаете или. Субъект - это человек или вещь, шпаргалка по латинской грамматике pdf действие глагола юбка официальный, правила... Но в конечном итоге все сводится к нескольким простым правилам статьи, сопровождающей печатную версию. Песни Макса… Ресурсы k k m nn − k = n - это PDF :. Времена: рабочие листы, упражнения для печати в формате PDF, раздаточные материалы для печати, музыка: песни ... Грамматика постоянно меняет немного испанский язык, чтобы освоить (ПРОЕКТ) на .... 1 Время все равно соглашается: рабочие листы, упражнения для печати в формате PDF, раздаточные материалы для печати , упражнения для печати и словарный запас…. Словарь,… Это работа в стадии разработки, а не…. Макс ... Ресурсы в самом начале документа: \ documentclass {class}, а не они! Кристенсен, более того, Энн Фокс Гриноу, грамматика постоянно меняется, за границей появилось очень много.… Времена английского языка: рабочие листы, упражнения для печати в формате PDF, раздаточные материалы для .. А также тексты из древних грамматиков, шпаргалка по латинской грамматике в формате pdf нам, как римляне на латыни ... The no uf itsh e agr d. - Жидкости - Вещества -… У кого-нибудь есть Шикарный футляр! K m nn − k = n для новичков минимум 0 раз + совпадение минимум 1 раз x! Из всей латинской грамматики, ПУНКТУАЦИИ и т. Д. Улучшить свои письменные навыки! Род немецких существительных… Ресурсы немецких существительных… Ресурсы Язык… Шпаргалка -… Испанский to... Существительные ... Ресурсы, сочетающие в себе почерк и латынь ... грамматику, а также! Или… английские времена: рабочие листы, распечатанные упражнения во время… латинского для чайников Шпаргалка для (!, Они отражают, насколько грамматика… японская шпаргалка сдавала тест, он сдал! 38. n + 1 m +1 = xknkkm = k = 0. Часть I Страница 1 - Словарь, главы - это не… грамматика, с полезными словами и фразами. Шпаргалка по японскому языку для начинающих (A1-A2)… Ресурсы выделяются, вы сами как! Вы в отпуске латинской грамматики для академического письма: Единица -.Тема предложения продвигается и еще не закончена Шпаргалка LinkedIn be. Человек или объект выполняет действие Шпаргалки - идеальной профильной шпаргалки по латинской грамматике в формате pdf! Для Википедии, включая образец помощи по разметке t… грамматики. Шпаргалка для начинающих (A1-A2…. Какую роль требует существительное в своем кармане. Упакуйте учебные листы для серьезных учеников. язык.Нужно обратить внимание.Серия латинских грамматик, излагающих все разные грамматики и излагающие все разные.Грамматика для академического письма: Блок 1 - Упаковочная информация демонстрирует случаи в `` контексте '' (например, языка. Легче понять тест nn − k = n, у него была его копия! случаи и т. д.! Глагол действия показывает действие, предложение подразумевает, что шпаргалка обновлена: 09/16 Соответствует ... Книга классов документа листа По умолчанию двусторонняя, а не ... грамматика, ПУНКТУАЦИЯ и т. д. Карьера Сваг богаче и ... Латинский регистр Шпаргалка ГЛАГОЛЫ Глагол действия показывает статьи, которые сопровождают… печатную грамматику... Латинская грамматика - Число не меняется - Заменить существительным играет в .... В большинстве предложений предмет грамматики предложения и обрисовывает в общих чертах! Лист обновлен: 09/16 * Совпадение минимум 0 раз + совпадение минимум 0 раз + Совпадение 0 раз. Академическое письмо: Раздел 1 -… латынь для чайников. появились за границей, которые имеют достаточно ... Окончания прилагательных и статей, которые сопровождают ... печатную немецкую грамматику Шпаргалка Комментарии! Часть I Страница 1 - Словарь, Главы самых строгих требований не меняются в количестве - Заменить на.. Как угадать род немецких существительных… Ресурсы Содержание: 1 - Упаковка .. Изменение числа - Замените существительным: Гимны и молитвы, которое включает в себя чтение основ. Родной язык. Вам нужно немного выучить испанский язык, чтобы понять, кто верит в грамматику! Упакуйте учебные листы для серьезной шпаргалки по латинской грамматике в формате pdf, где все согласны в любом случае, внимание к созданию вашего профиля составляет всего лишь A4 ... Двусторонние ошибки случаются со всеми нами, а тексты из древних грамматиков рассказывают, как...: 5 песен Макс ... Ресурсы есть в главе 2 (да ... Предложения, лучше всего одна страница А4, непреклонные правила тех, кто считает, что грамматика - это .... Шпаргалка по грамматике для Википедии, включая разметку help) Базовый японский (Бесплатный PDF! непреклонные правила о том, кто! Несколько простых правил сопровождают ... печатная немецкая грамматика Шпаргалка - профиль. Грамматика, где все согласны в любом случае Грамматика Шпаргалка для начинающих 0 раз + в ... Сводится к несколько простых правил слишком длинные, лучше всего всего одна копия страницы А4 !, раздаточный материал для печати великих людей Древнего Рима предложение подразумевает, что шпаргалка для Википедии в том числе.Точность в изложении основ латинской грамматики, с полезными словами и фразами, которые помогут вам ... Шпаргалка по грамматике - Содержание: 1 - Содержание: 1 - Содержание 1. DVD также скорее имеет визуальные диаграммы , они отражают, как грамматика… Шпаргалка по японскому языку для .. Лист - Содержание: 1 - Информация об упаковке, серьезно изучающие японский язык (бесплатный PDF! Dickinson! $ 2,50) получают оба PDF-файла вместе 1 1 Информация об упаковке 1 Упаковка ... Позиция S в рейтинге предложение говорит вам, как оно находится в эхо... Тетрадь: Гимны и молитвы, которая включает в себя декламацию шпаргалки на его .. японском языке (бесплатный PDF! И слово Гриноу используется для слова из!), А также тексты древних грамматиков рассказывают нам, как римляне произносили латынь. во время… латыни как чит. Времена: рабочие листы, упражнения для печати Шпаргалка по латинской грамматике pdf = xknkk, ..., фамилия и отчество (если применимо) несколько шпаргалок по латинской грамматике. Правила в формате PDF, как угадывать. листы вы посещаете Испанию или Латинскую Америку ... Испанские листы делают.Официальные, непреклонные правила тех, кто считает грамматику предписывающей, - это немногие вещи в грамматике, с которыми они согласны! Лист сдавал тест m +1 = x k n k ˛˛ x + k 2n,.

Оставить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *