Сколько должно быть страниц в дипломной работе: Требования к выпускной квалификационной работе бакалавра — ФФКЭ

Требования к структуре и содержанию дипломной работы бакалавра

Требования к структуре и содержанию дипломной работы на соискание степени бакалавра изложены в Положении о выпускной аттестации студентов НТУУ «КПИ». На кафедре прикладной математики на основе этих требований разработаны уточненные требования, учитывающие специфику специальности.

Критерии оценивания дипломных работ можно найти в Системе оценивания защиты дипломных работ на соискание степени бакалавра.

Общая информация

Текстовая часть дипломной работы должна в кратком и четком виде раскрывать творческий замысел работы. Она должна содержать постановку задачи дипломной работы, анализ современного положения проблемной области, методов решения задачи, обоснование их оптимальности, описание построенной математической модели, разработанных программных средств, проведенных экспериментов, анализ их результатов, выводы из них.

Текстовая часть также должна содержать необходимые таблицы, рисунки и т.

п. В ней должны отсутствовать общеизвестные положения, излишние описания, выводы сложных формул и т. п.

Оформлять текстовую часть дипломной работы необходимо согласно требованиям, изложенным на странице «Требования к оформлению документации» (однако, смотри ниже шаблоны оформления).

Ориентировочный объем дипломной работы должен составлять 50–70 страниц (БЕЗ приложений).

Структура дипломной работы

Дипломная робота на соискание степени бакалавра состоит из следующих элементов:

• титульний лист установленного образца (смотри ниже шаблоны оформления)
• «Завдання на дипломну роботу» установленного образца 
  (смотри ниже шаблоны оформления)
• «Анотація» (на украинском языке)
• «Abstract» (аннотация на английском языке)
• «Зміст»
• «Перелік умовних позначень, скорочень і термінів»
• «Вступ»
• разделы
• «Висновки»
• «Перелік посилань»
• приложения

Титульный лист

Титульный лист необходимо выполнять согласно шаблону оформления, приведенному в конце этой страницы. При этом:

• в графе «До захисту допущено» необходимо указать год защиты работы
• в поле «Керівник» необходимо указать должность, ученую степень, ученое звание, фамилию и инициалы руководителя дипломной работы.  Информацию о должностях, ученых степенях, ученых званиях преподавателей кафедры можно найти на странице «Преподаватели»
• ниже руководителя на отдельных строках необходимо указать должности, ученые степени, ученые звания, фамилии и инициалы консультантов отдельных разделов дипломной работы (при наличии)
• в поле «Консультант із нормоконтролю» необходимо указать старший викладач Мальчиков В. В.
• в поле «Рецензент» необходимо указать должность, ученую степень, ученое звание, фамилию и инициалы рецензента дипломной работы.  Информацию о должностях, ученых степенях, ученых званиях рецензентов можно найти в Списке рецензентов

Завдання на дипломну роботу

«Завдання на дипломну роботу» необходимо выполнять согласно шаблону оформления, приведенному в конце этой страницы. При этом:

• в графе «ЗАТВЕРДЖУЮ» необходимо указать год утверджения задания на дипломную работу. В летнюю сессию 2018 года необходимо указать 2018 р.
• в первом пункте необходимо указать тему дипломной работы, фамилию, имя, отчество (полностью), ученую степень, ученое звание руководителя работы, а также реквизиты приказа, которым они утверджены. В летнюю сессию 2018 года соответствующую информацию можно узнать непосредственно из приказа
• во втором пункте необходимо указать срок подачи переплетенной работы на кафедру. В летнюю сессию 2017 года эта дата аналогична дате, указанной на странице «Основные защиты (лето 2017 г.)»
• в пункте «Вихідні дані до роботи» необходимо указать количественные/качественные показатели касательно условий, средств и методов, характеризующих направленность исследования, конкретизирующих методику решения задачи и проведения эксперимента
• в пункте «Зміст роботи» необходимо указать задания по отдельным частям дипломной работы. Формулировать эти задания необходимо в повелительном наклонении, начиная со слов «розробити», «виконати», «проаналізувати», «провести» и т. п.
• в пункте «Перелік ілюстративного матеріалу» необходимо указать названия ключевых для дипломной работы рисунков и слайдов презентации, с которой студент будет выступать во время защиты дипломной работы
• в пункте «Консультанти розділів роботи» необходимо в отдельных строках таблицы указать названия разделов, а также фамилии, инициалы и должности консультантов этих разделов 
  (при наличии, в противном случае этот пункт можно пропустить). Следует отметить, что консультант по нормоконтролю является консультантом всей работы, а не отдельных разделов, поэтому в данном пункте его упоминать не требуется
• в пункте «Дата видачі завдання» необходимо указать дату, когда студенту было выдано задание на дипломную работу.  В летнюю сессию 2018 года необходимо указать дату «19» лютого 2018 р.

В «Календарному плані» необходимо в табличном виде привести этапы выполнения дипломной работы и сроки их выполнения. Столбец «Примітка» можно оставить незаполненным.

Анотація

«Анотація» должна кратко отражать общую характеристику и основное содержание дипломной работы. Объем «Анотації» должен составлять не менее 650 знаков (с проб

елами).

«Анотацію» необходимо выполнять в соответствии со следующей структурой:

• сведения об объеме дипломной работы (БЕЗ приложений), количество рисунков, таблиц, приложений и библиографических наименований согласно «Переліку посилань»
• цель работы
• методы, рассмотренные в работе, критерии, по которым осуществлялся выбор метода(-ов) для работы, метод(-ы), выбранный(-е) для использования в работе
• основные результаты, которые были достигнуты в процессе выполнения работы. При этом необходимо использовать безличные формы глагола совершенного вида прошедшего времени, например, «виконано», «реалізовано», «проведено», «спроектовано» и т. п.
• сведения об апробации результатов дипломной работы (выступления на научных конференциях, публикации в научных журналах, справки о внедрении и т. п.) или рекомендации по использованию результатов
• ключевые слова (от 5 до 20 позиций)

«Abstract» (аннотация на английском языке) должен быть переводом аннотации на украинском языке. Объем «Abstract» должен составлять не менее 650 знаков (с пробелами).

Вступ

«Вступ» должен отражать актуальность работы на основе краткого обзора современного положения проблемной области.

Разделы дипломной работы

Первым разделом работы обязательно должен быть раздел «Постановка задачі», в котором должны быть цель работы, задания, которые необходимо выполнить для ее достижения, требования к разрабатываемым в работе математическим методам и программным средствам.

В последующих разделах дипломной работы необходимо привести:

• обзор существующих теоретических и практических решений по тематике работы, критерии выбора метода(-ов) для использования в работе, сравнительный анализ рассмотренных решений по соответствующим критериям
• описание построенной математической модели и метода(-ов) решения поставленной задачи
• описание программных средств решения поставленной задачи, в т. ч. разработанных алгоритмов
• описание испытания разработанных программных средств

Каждый раздел работы, кроме «Постановки задачі», должен оканч

иваться подразделом «Висновки до розділу».

Висновки

В «Висновках» необходимо изложить наиболее важные результаты, полученные в дипломной работе, необходимо указать качественные и количественные показатели соответствующих результатов.

«Висновки» необходимо оформлять в виде нумерованного списка, количество позиций которого, как правило, соответствует количеству заданий, изложенных в «Постановці задачі».

Перелік посилань

«Перелік посилань» необходимо оформлять согласно требованиям, изложенным на странице «Требования к оформлению документации».

В «Переліку посилань» НЕ ДОПУСКАЮТСЯ:

• ссылки на источники, не имеющие научной ценности
• ссылки на страницы Википедии и подобные ресурсы, в которых отсутствует процесс научного рецензирования
• сайты рефератов и другие накопители документов, не имеющих научной ценности
• курсовые и лабораторные работы
• файлообменники (и другие подобные ресурсы)

Вместо ссылки на файл с отсканированным источником необходимо приводить описание печатного издания!

Приложения

В дипломной работе, среди прочих, должны быть следующие обязательные приложения:

• первым приложением должно быть приложение «Лістинги програм», в которое необходимо вынести листинги программного кода реализации описанных в работе математических моделей, методов и алгоритмов. Код графического интерфейса пользователя можно не приводить. Не менее 30% строк листингов должны составлять комментарии. Объем листингов должен составлять 15–40 страниц. Следует помнить, что объем листингов не влияет на объем дипломной работы!
• предпоследним приложением должно быть приложение «Ілюстративний матеріал», в которое необходимо вынести слайды презентации, с которой студент будет выступать во время защиты дипломной работы
• последним приложением, при наличии соответствующих материалов, должно быть приложение «Довідки про впровадження результатів роботи», в которое необходимо вынести скан-копии справок (актов) о внедрении результатов дипломной работы. В случае отсутствия таких материалов это приложение можно не приводить

Шаблоны оформления

Кафедра прикладной математики подготовила шаблоны оформления, учитывающие указанные выше требования, а также требования к оформлению титульных листов и заданий на дипломную роботу:

• стилевой файл системы LaTeX и архив с примером его использования
• шаблон MS Word. На титульном листе, в задании и в некоторых других местах желтым цветом выделены позиции, которые студент должен привести в соответствие со своей работой

Сколько страниц должно быть в дипломной работе по ГОСТу в 2018

В этой части нашего обзора подробно рассматривается вопрос объема дипломной работы и ее составляющих по требованиям госта в 2018 году. Кто не помнит, разговор о количестве печатных страниц работы формата А4.

Итак, сколько страниц должно быть в дипломной работе по госту в 2018? Если у вас нет возможности самостоятельно это выяснить, рекомендуем обратиться за помощью в написании студенческих работ к специалистам нашего сайта.

Сколько страниц должно быть в дипломной работе по госту в 2018

Государственный стандарт точно не указывает, сколько страниц должно быть в дипломной работе по госту в 2018. Учитывая это каждое учебное заведение предлагает свои требования к объему диплома. Причем в реальных условиях допускается отклонение количества страниц разделов на 2-3 от предложенного. Такое незначительное варьирование не имеет большого значения и на оценку труда не влияет.

Считается, что специалистам технического и экономического направления необходимо предоставить письменный материал проекта на 90–120 страницах. Этот довольно широкий интервал дается для математических выкладок выпускников выше упомянутых специальностей. Исследования молодых ученых специальностей философского направления, собранные в дипломном проекте требуют больше страниц. Для них письменная часть работы увеличена до 150. В том случае, когда актуальность работы велика, допускается объем до 180 страниц.

Объемы структурных частей диплома

Приступим к рассмотрению элементов дипломной работы, которые в итоге помогут ответить на вопрос: «Сколько страниц должно быть в дипломной работе по госту в 2018?»

Введение содержит короткий текст и раскрывает направление и цель всего проекта. Нежелательно превышать его объем. Для начала достаточно 3 страниц.

Первый раздел отдается определению области исследования в выбранном направлении работы. Он содержит тщательное изучение имеющихся мнений популярных и солидных иностранных и отечественных источников по освещаемой теме, их критику и аналитику. В этой части важно вызвать интерес читателей к остроте проблемы, указать какое, по мнению студента, будущее у этой деятельности и доказать необходимость продолжения работы. Привести обоснованные доводы рекомендуют на 20 страницах.

В следующем разделе, втором имеет место быть переход к показу современных способов изучения (вычислений) по предложенной теме, и присутствуют мотивы аргументирующие обращение именно к этому образу исследования, Нужно осветить достоинства и вероятные недочеты избранного пути решения поставленной задачи. Ознакомление читателей с ходом действия в своей работе необходимо поместить на 20 – 25 страницах.

Многие по праву считают третий раздел основным. Это стержневой раздел, самый объемный и самый ответственный из всех вышеперечисленных. По сравнению с ним предшествующие разделы лишь окантовка. В центральном разделе приводится тщательное изложение процесса научной работы, рассматриваются полученные результаты. Здесь подробно излагается процесс научных изысканий, выкладываются полученные результаты, идет сопоставление их с теоретическими выводами. Эта центральная часть труда довольно увесистая, так как содержится на 40–50 страницах.

По завершению основной части работы, состоящей из трех разделов подводится сжато итог хода исследования. Размещается он на 1 – 1,5 страницах.

Более широко, на 3 – 5 страницах в Общих выводах излагаются итоги, проведенного труда.

1. Эта структурная единица проекта завершающая.
2. Выводы излагают подробно и последовательно для чего их нумеруют арабскими цифрами.
3. Заканчивая раздел нужно четко сказать о том достигли или нет исследователи поставленной во введении цели, решена ли их основная задача.
4. Необходимо также высказать мнение о дальнейшей перспективности данных исследований. Все это нужно привести на 3-5 страницах.

На литературу, указанную в перечне использованных источников предоставляется 4–5 страниц.

Самый нерегламентируемый раздел – это раздел Приложения. Его рассмотрим более подробно. Предугадать его объем трудно, так как в Приложениях может содержаться разная информация и по номенклатуре, и по объему. Наиболее часто в них размещают рассказ о способах исследования, приводят технологические процессы, включают разного рода таблицы, подшивают математические выкладки, добавляют иллюстрации. Не новость, что такой информационный разброс может отвлечь читателя от главной мысли или хода работы. Некоторые дипломники, стремясь наиболее полно выложить данные, которые у них получилось собрать, добавляют в приложения всё, что накопали. Зачастую раздел по объему перевешивает основную часть проекта. И это, безусловно, неправильно! При работе над проектом важно знать, что Приложения – это раздел дополнительный, а Повествование об объемах относится к работам, выполненных шрифтом Times New Roman – 14 при соблюдении стандартных полей.

Способы увеличения объема страниц дипломной работы

Иногда случается, что при успешном и своевременном выполнении утвержденного плана работы, объем ее письменной части остается небольшим (недостаточным) и поэтому несимпатичным руководству кафедры. Заветной подписи заведующего все нет, а время, оставшееся до защиты, уже поджимает. Что делать в этом случае? Вы уже знаете, сколько страниц должно быть в дипломной работе по госту в 2018, и мы расскажем, как приблизиться к заветным цифрам.

Во-первых, стоит обратить внимание на задействованные в работе таблицы. Как правило, для них используется одинарный интервал, но брать для формирования полуторный ни кем не возбраняется, и если придерживаться стандартных требований по выполнению переносов на следующую страницу – можно получить желаемый дополнительный объем. Найти примеры правильного приведения таблиц в дипломных работах можно в наших статьях.

Второй источник добавочного объема это применение увеличенного интервала в других разделах работы. Например, можно установить вместо полуторного интервал равный 1,55, никто не помешает в списке литературы сделать интервал 1,6, большого объема эта прибавка не принесет, но поможет его несколько увеличить. В Ведении прибавку не делаем, этот раздел проверяется особо внимательно.

Иногда бывает, что руководитель проекта жестко не регламентирует использование шрифта. В этом случае выиграть пространство можно за счет применения шрифта типа Courier. Этим можно добиться увеличения объема текста на 20 %.

Вам понравилась статья?

Наши авторы уже более 10 лет пишут для студентов дипломы, курсовые, контрольные и другие виды учебных работ и они отлично в них разбираются. Если Вам тоже надо выполнить дипломную работу, то оформляйте заказ и мы оценим его в течение 10 минут!

Читайте другие статьи:

Сколько страниц должно быть в дипломе

Дата: август 08, 2021 09:15

Просмотров: 55

Диплом — итоговая студенческая работа, которая позволяет судить о выпускнике как о будущем специалисте. Времени на его написание уходит достаточно много. Иногда дипломная работа вырастает из курсовой, в которой начинается исследовательская работа.

Поэтому этот итоговый труд выглядеть должен основательно и солидно. Если курсовая работа едва помещалась на 30 листах, то дипломная работа должна быть как минимум, в два раза солидней.

Кем и как регламентируется количество страниц

Межгосударственным стандартом для написания дипломных работ является ГОСТ 7.32-2001 СИБИД. «Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления».

Гост действует с 2001 года. Он регламентирует оформление титульного листа, содержания, правила для ссылок, обозначения и сокращения, введение, основную часть, заключение, список источников и приложение.

Однако в нем вы не найдете информации о количестве страниц. Обычно объем этого фолианта регламентируется внутренними документами вуза. Чаще всего эту цифру можно найти в методических рекомендациях по написанию диплома, которые всегда можно взять и полистать на кафедре учебного заведения.

Основные правила оформления дипломной работы:

1. Дипломная работа оформляется на офисной бумаге формата А4.
2. Минимальный размер работы обычно составляет 60 страниц и может быть увеличен до 80, по согласованию с научным руководителем.
3. Приложения к диплому не входят в общую нумерацию. Если количество приложений достаточно объемное, их также необходимо пронумеровать отдельно. Все приложения должны отвечать общему замыслу дипломной работы и нести практическую ценность.
4. Заголовки пишутся посередине, начинаются с заглавной буквы, точка в конце не ставится.
5. Каждая глава начинается с новой страницы, используется разрыв страницы. Возможно написание полностью заглавными буквами.
6. Ссылки размещаются в низу страницы и нумеруются.

Поля и шрифт

Согласно ГОСТу 7.32-2001 текст диплома должен печататься с соблюдением следующих размеров полей: правое — 10мм, верхнее — 20 мм, левое и нижнее — 20 мм.

Вид шрифта ГОСТом не определен. Цвет шрифта должен быть черным, высота букв , цифр и других знаков не менее 1,8 мм, т.е. кегль не менее 12. Цветное выделение текста не допускается.

Для выделения выводов, важных фраз применяется курсив или полужирный текст.

Текст выравнивается по ширине страницы. Заголовки — по центру. Качество выполненного текста, оформления иллюстраций, диаграмм, таблиц должно быть четким и легко читаемым. Тема оформления должна быть выдержана во всей работе.

Нумерация страниц

Все страницы, кроме титульного листа, нумеруются арабскими цифрами. Титульный лист включают в общую нумерацию, но номер на нем не проставляют. При проставлении страниц в нижнем колонтитуле поставьте галочку в меню «особый колонтитул для первой страницы» и удалите номер.

В работе соблюдается сквозная нумерация через весь текст. Номер указывается внизу страницы в центре листа. Точка после номера не ставится.

Таблицы, схемы, графики, расположенные в приложении диплома, включаются в общую нумерацию. Если они выполнены на листе формата А3, считаются как одна страница.

Нумерованные списки начинаются арабскими цифрами со скобками.

Маркированные тексты заканчиваются точкой с запятой и начинаются со строчной буквы.

Формулы на странице размещаются по центру и выделяются отдельной строкой.

Страница с оформлением списка источников нумеруется в общем порядке. Каждый источник имеет свой порядковый номер. Описание начинается с красной строки.

Студенческий информационный портал учебного подразделения 1М – КАИТ 20 – отделение 1-я Мясниковская

По структуре дипломная работа должна состоять из теоретической и практической части. В теоретической части раскрывается содержание выбранной темы дипломной работы на основе анализа источников и литературы. Практическая часть должна быть представлена методикой, расчетами, анализом экспериментальных данных, продуктом творческой деятельности в соответствии с видами профессиональной деятельности.

Структура дипломной работы включает в себя:

• титульный лист
• оглавление или содержание
• введение;
• основная часть
• заключение;
• список используемой литературы;
• приложения

В основу оформления дипломной работы положены общие правила оформления научно-исследовательских работ.

Общие требования к оформлению текста дипломной работы

Текст дипломной работы выполняется на листах бумаги формата А4 по ГОСТ 9327. Допускается представлять иллюстрации, таблицы и т.д. на формате А3, а образцы документов на формате А5.

Текст должен быть исполнен машинописным способом на одной стороне листа через полтора интервала. Для текста должен использоваться шрифт Times New Roman 14.

Размеры полей должны соответствовать ГОСТ 6.10-5-87. Размер левого поля—35 мм, правого—не менее 10 мм; размер верхнего и ‘нижнего полей — не менее 20 мм. Вне зависимости от способа выполнения работы качество текста и оформление таблиц и других иллюстраций должны иметь равномерную плотность и четкое, не расплывшееся изображение. Опечатки, описки допускается исправлять белой краской или аккуратным зачеркиванием. Сокращения русских слов и словосочетаний производится по ГОСТ 7.12 (см. приложения).

Заголовки располагаются по центру листа, не подчеркиваются, пишутся прописными буквами без точки в конце. Заголовки подразделов и пунктов пишутся с прописной буквы отдельной строкой без подчеркиваний и без точки в конце. Переносы слов в заголовках не производятся.

Ссылки на литературу должны быть оформлены в виде концевых сносок с обязательным указанием номера страницы, откуда взята цитата или факт.

Главы (разделы) основной части должны быть пронумерованы арабскими цифрами в пределах всего документа или его части. После номера главы (раздела) не ставится точка.

Разделы, подразделы и пункты следует нумеровать арабскими цифрами в пределах каждой главы. Номер должен состоять из номера главы и номера раздела, разделенных точкой, в конце номера также ставят точку, например:

“2. 1” (первый подраздел второй главы)

“2.1.3” (третий пункт первого раздела второй главы).

“Введение” и “Заключение” не нумеруются, как главы (разделы).

Расстояние между заголовком и последней строкой предыдущего текста должен быть увеличен на 1-2 интервала по сравнению с текстом внутри разделов.

Нумерация страниц документа должна быть сквозной:

• первой страницей является титульный лист,
• второй – оглавление или содержание,
• третьей – введение.

Номер страницы проставляют арабскими цифрами посредине нижнего поля без точки, начиная со второй страницы текста (по ГОСТ Р 6.30-97).

Если в документе содержатся рисунки и таблицы, которые располагаются на отдельных страницах, их необходимо включать в общую нумерацию независимо от их формата. Приложения можно не включать в сквозную нумерацию.

Общий объем дипломной работы не превышает 45 страниц (вместе с приложениями).

Титульный лист

Титульный лист, в котором указываются полные наименования образовательного учреждения, название дисциплины, по которой написана данная работа, название темы, фамилия, инициалы и академическое звание преподавателя, задавшего дипломное задание. А также фамилия и инициалы студента, номер группы, отделение, название города и год написания работы (см. приложения).

Оглавление (содержание)

Практически всегда дипломная работа состоит из введения, основной части и заключения. Основная часть, как правило, разбивается на два или три раздела (главы). Каждая из частей в свою очередь на два или более подраздела. Все разделы и подразделы нумеруются арабскими цифрами с точкой (1.5).

Названия разделов и подразделов должны соответствовать аналогичным названиям в оглавлении, но чтобы эти названия не совпадали с общим названием (темой) работы. Справа, на уровне последней строки названия должен быть указан номер страницы, на которой написано название раздела (см. приложение).

Оглавление (содержание) выполняется студентом после окончательного оформления всей работы автоматически.

Введение

Введение в научно-исследовательской работе обычно содержит следующие пункты, не указываемые в оглавлении и не имеющие заголовков:

• обоснование выбора темы, определение ее актуальности и значимости для данной отрасли деятельности;
• определение основной цели работы и ее более частных задач;
• обзор литературы по теме;
• указывается структура работы

Основная часть

Основная часть работы строится по выбранной автором структуре так, чтобы максимально полно и логично раскрыть тему дипломной работы.

Основная часть может делиться на главы, разделы, подразделы и так далее.

Каждая глава начинается с новой страницы без дополнительных отступов от верхнего поля.

Текст основной части может сопровождаться рисунками, таблицами, схемами и другими необходимыми дополнениями, но при условии, что графические изображения не слишком объёмны. Если таблица или схема занимают более половины страницы, желательно информацию данного графического изображения изложить текстом, а само изображение перенести в приложения.

Заключение

Заключение является завершающей частью дипломной работы, в которой подводится итог выполненной работы.

В заключении еще раз говорится о значимости темы дипломной работы, показывается выбранная структура работы и говорится о том, чего автору удалось добиться в ходе проведения исследования, изучения и подборки материала.

Список источников и литературы

Список источников и литературы оформляется по ГОСТ 7.1-84, как правило, на языке выходных сведений. В отдельных случаях при длинном заглавии, разрешается опустить часть элемента или фразы, при этом пропуск обозначают знаком многоточие /…/. Сведения об источниках располагаются, как правило, по алфавиту или в порядке появления ссылок на источники в тексте курсовой работы, что предпочтительней при небольшом количестве источников. При использовании документов организации дается ссылка на текущий архив, номер папки и листа.

В список источников и литературы включают все использованные источники.

Сведения о книгах (учебники, справочники и т. д.) должны включать: фамилию и инициалы автора, заглавие книги, место издания, издательство и год издания. Заглавие книги следует приводить в том виде, в каком оно дано на титульном листе: с пояснением содержания книги, определением читательского назначения; указанием, что книга является переводом, и сведениями о языке оригинала; сведениями о повторности издания; данными об официальном характере издания, например:

Тейлор Клер. Основы делопроизводства в современном бизнесе. Пер с англ. -М.:Сол Систем; Финансы и статистика, 1997.

Фамилию автора следует указывать в именительном падеже. Если книга написана двумя или более авторами, то их фамилии с инициалами указывают в той последовательности, в какой они напечатаны в книге; перед фамилией последующего автора ставят запятую. При наличии трех и более авторов допускается указывать фамилию и инициалы только первого из них и слова “и др.”. Наименование места издания необходимо приводить полностью в именительном падеже; допускается сокращение названия только двух городов: Москва (М.) и Санкт-Петербург (С-Пб), например:

Организация работы с документами: Учебник.\Кудряев В.А., и др. \ М.: ИНФРА-М, 1998.

Сведения о статье из периодического (продолжающегося) издания должны включать: фамилию и инициалы автора, заглавие статьи в том виде, в каком оно дано в периодическом (продолжающемся) издании, наименование издания (журнала), наименование серии (если таковая имеется), год выпуска, том (при необходимости), например:

Монахов Д. Импровизация на компьютере. \\ Домашний компьютер. -1999 №1 (31).

Сведения о стандарте (технических условиях) должны включать: обозначение и наименование стандарта (технических условий), год и место издания, объем, например:

ГОСТ 6. 10.5-87. УСД. Требования к построению формуляра-образца. – М., 1987.

Сноски

В дипломной работе сноски оформляются концевые по мере обращения к тем или иным материалам. Обязательно указывается номер страницы используемой литературы.

Если автор дипломной работы несколько раз подряд обращается к одной и той же работе, то можно использовать указания вида «Там же» или «Там же, с.45», если меняется номер используемой страницы.

Если автор дипломной работы повторно ссылается на уже использованное произведение, то после фамилии автора можно использовать указание вида «Указ. соч., с. 45» (см. приложение).

Приложения

Приложения оформляются как продолжение курсовой работы. Каждое приложение должно начинаться с нового листа и иметь нумерационный заголовок. Тематический заголовок приложения указывается по желанию автора дипломной работы.

Если в качестве приложения используется конкретный документ или бланк формы документа, имеющий самостоятельное значение, его вкладывают без изменений по сравнению с оригиналом. При необходимости отдельные элементы документа могут быть закрыты для прочтения, например, белой краской.

В приложения следует включать вспомогательный материал, который при включении в основную часть документа загромождает текст. К вспомогательному материалу относятся: объемные математические выкладки и таблицы цифровых данных; результаты проведенных испытаний, измерений; типовые и примерные инструкции и методики; иллюстрации вспомогательного характер: образцы бланков и форм документов и т. п.

Если приложений больше 10, возможно объединение их по видам: описания частных технических решений, образцы форм документов, математические выкладки и расчеты, результаты испытаний и т. д.

Если в документе имеются два или более приложений, их нумеруют последовательно арабскими цифрами (как правило, без знака №), например: “Приложение 1“, “Приложение 2“.

Рисунки, таблицы и формулы, помещаемые в одно приложение, нумеруются арабскими цифрами в пределах каждого приложения, например:
“рис. 1.2.” (второй рисунок первого приложения) или “табл. 2.3.” (третья таблица второго приложения).

Учитываем общие требования к дипломной работе в MS Word (оформление страниц, настройка ворда) *

Каждая дипломная работа пишется самостоятельно, но при этом она должна удовлетворять конкретным требованиям: ГОСТам и методическим рекомендациям ВУЗа. При несоблюдении установленных правил ВКР не будет допущена к защите, а это значит, что у выпускника возникают серьезные проблемы и риск отчисления из образовательного заведения увеличивается.

Чтобы процесс написания дипломной работы был простым и понятным важно еще до выбора темы ознакомиться с мет одическими рекомендациями. После утверждения темы следует разработать план ВКР, который послужит кастетом при его выполнении.

Сегодня мы расскажем Вам, как изначально упростить процесс написания и оформления дипломной работы с учетом инструментов MS Office Word.

Правило №1. Устанавливаем параметры страницы.

Всем известно, что дипломная работа должна быть выполнена в текстовом редакторе Word. Сам проект в последующем печатается на листах формата А4. Важно грамотно настроить поля страницы: верхнее и нижнее – 2 см, левое – 3 см, правое – 1 см.

Для этого достаточно войти во вкладку «разметка страницы» — Поля» — Настраиваемые поля и ввести напротив каждого поля нужное значение, а затем нажать «ОК».

Устанавливаем поля страницыПараметры страницы

Правило №2. Каждая глава начинается с новой страницы.

Неважно сколько места у Вас осталось по окончании каждой главы. Следующий раздел должен начинаться с новой страницы. Для этого нужно выполнить команду «Вставка – Разрыв страницы».

Команда «Вставка – Разрыв страницы»

Правило №3. Нумерация страниц.

Все страницы дипломной работы (за исключением титульной и оглавления, но при этом они включаются в состав работы и учитываются при нумерации остальных страниц) подлежат обязательной сквозной нумерации. Номер страницы ставится арабскими цифрами. Расположение номера страниц необходимо уточнить в методических рекомендациях. Обычно номер страницы ставят снизу по центру страницы.

Возникли сложности?

Нужна помощь преподавателя?

Мы всегда рады Вам помочь!

Для этого необходимо зайти во вкладку «Вставка – Номер страницы – Внизу страницы» и выбрать нужный вариант (по центру).

Обязательная нумерация страниц

Правило №4. Наименование глав и подпунктов

Все главы пишутся прописными буквами, жирным шрифтом. Между названием главы и подпункта делается отступ в 2 строки. Расстояние между названием подпункта и текстом должно быть 1,5 строки (полуторный интервал).

Для установления полуторного межстрочного интервала достаточно нажать на вкладке «Главная» следующее обозначение, выбрав 1,5:

Редактирование согласно ГОСТ

Название подпункта пишется обычным шрифтом без каких-либо выделений.

Правило №5. Оформление текста в дипломной работе.

Весь текст дипломного проекта пишется шрифтом Times New Roman, размер 14. Межстрочный интервал – 1,5. Учтите, что абзац и отступы обычно устанавливаются на уровне 1,25. Все эти настройки можно найти во вкладке «Главная» пакета MS Office Word.

В некоторых случаях допускается изменять размер шрифта. Например, в сносках вся информация указывается шрифтом размера 8-10, а в таблицах допустимо использование Times New Roman 12-14.

Фрагменты и графические материалы, вынесенные в приложения, при условии, что в ином виде они не умещаются на странице (страницах), могут быть оформлены меньшим шрифтом. Главное, чтобы текст можно было прочесть.

Правило №6. Оформление графических материалов.

Среди общих требований, предъявляемых ко всем графическим данным, используемым при написании дипломной работы, следует отметить: наличие наименования типа данных (рисунок, таблица), наименования и нумерации (сквозной или «по главам»).

Обратите внимание, что все вышеперечисленные правила распространяются полностью на весь проект. Их соблюдение является обязательным для каждого автора, выпускника. При нарушении ГОСТов и методических рекомендаций, дипломная работа будет возвращена на доработку для устранения замечаний. Старайтесь изначально учитывать все требования, чтобы в дальнейшем не возникло проблем.

Какой длины тезисы?

Если вы еще не знаете, что такое тезис, ознакомьтесь с нашим руководством Что такое тезис?

Короче говоря, тезис — это краткое описание цели вашей работы.

Если вы находитесь в процессе написания тезисов, но не знаете, сколько времени это должно быть, вы попали в нужное место. В следующих абзацах вы узнаете о наиболее эффективном способе написания тезисов и о том, какой длины они должны быть.

Какова правильная длина тезиса?

Краткий ответ: одно или два предложения. Длинный и более подробный ответ: по мере развития профессионального письма хорошие аргументы становятся более устоявшимися и, следовательно, длиннее двух коротких предложений. Таким образом, тезис может состоять даже из трех или четырех длинных предложений.

Суть в том, чтобы написать одно правильно построенное утверждение, которое действительно отражает ваши знания. У вас может быть короткий тезис из двух предложений, но убедитесь, что он не тривиален и не очевиден.Или у вас может быть 3 длинных предложения с большим количеством метадискурса, но убедитесь, что экспозиции не слишком много.

Примеры тезисов

Джо Хейли, бывший преподаватель пояснительного письма в Университете Джонса Хопкинса, привел в этом сообщении на форуме примеры различных размеров тезисов. Из романа Джейн Остин «Гордость и предубеждение»* можно было бы вывести следующие два тезиса:

• В романе Джейн Остин «Гордость и предубеждение» сплетни являются важным, но неоднозначным с моральной точки зрения инструментом формирования мнения персонажей друг о друге.
• Как отметили вышеупомянутые критики, преобладание сплетен в творчестве Джейн Остин действительно отражает растущую известность четко очерченной частной сферы в британском обществе девятнадцатого века. Однако, в отличие от общих выводов этих критиков об Остин и классе, которые склонны отождествлять ее авторский голос непосредственно с буржуазными нравами, формирующими ее присвоение bildungsroman, , двусмысленность этого коммуникативного способа в Гордость и предубеждение предполагает, что по крайней мере, когда она пишет на пике своих авторских способностей, Остин способна к скептицизму и даже самокритике.Ибо что является рассказчиком ее самого знаменитого романа, как не архи-сплетником par excellence ?

Оба оператора одинаково круглые. В конечном итоге длина будет зависеть от объема вашей работы.

Часто задаваемые вопросы о длине тезисов

Каково количество слов в тезисах?

Точного количества слов в тезисе нет, так как длина зависит от вашего уровня знаний и опыта. Обычно он состоит из двух предложений, то есть от 20 до 50 слов.

Сколько времени слишком долго для тезиса?

Ваш уровень знаний и понимания темы будет определять, насколько длинным будет ваше тезисное изложение. Краткий — от 20 до 50 слов. Абзац также приемлем для тезиса, скажем, что все, что больше одного абзаца, уже слишком длинно.

Где я могу найти примеры тезисов разной длины?

Вот список примеров тезисов, которые помогут вам лучше понять, насколько длинными они могут быть.

Какой длины должно быть изложение тезисов школьного сочинения?

От старшеклассника не ожидается, что у вас будет чрезвычайно сложная формулировка тезиса.Так что пары четких предложений, обозначающих цель вашего эссе, будет более чем достаточно.

Есть ли видеоурок с тезисами?

Вот учебник на YouTube, который поможет вам написать тезис: Как написать эссе: тезисы Ариэля Биссета.

Статьи по теме

Типовая структура магистерской диссертации

1. Startseite
2. Lehre
3. Abschlussarbeiten
4. Структура

Структура большинства магистерских диссертаций приведена ниже.Каждая часть может быть разбита на несколько глав. Например, введение части может состоять из двух отдельных глав для общего введения в тему и вопроса исследования. Но части обычно располагаются в следующем порядке:

ТУМ предоставляет шаблон для магистерских диссертаций, который рекомендуется использовать. Вы можете загрузить этот шаблон в формате Word или LaTeX (для доступа необходимо войти в свою учетную запись TUM).

Обязательной длины магистерской диссертации нет. Большинство хорошо написанных тезисов имеют от 50 до 80 страниц.Имейте в виду, что ваша магистерская диссертация будет оцениваться только на основе письменного документа и защиты. Если вы проделали хорошую работу (которую вы могли показать своему консультанту в какой-то момент) и забыли добавить ее в свой письменный документ, она не может быть оценена.

Титульный лист

На титульном листе должна быть следующая информация:

• Логотип Мюнхенского технического университета
• Название диссертации
• Подзаголовок диссертации (по желанию)
• Полное имя автора
• Имя научного руководителя

Также приятно (но необязательно), чтобы добавить красивую графику из вашего исследования на титульный лист.

Подтверждение

В этой части вы признаете любую поддержку, которую вы могли получить при подготовке диссертации. Например, если агентство предоставило вам данные, вы обязательно должны поблагодарить их здесь.Также нередко выражают личную благодарность друзьям и/или членам семьи, поддержавшим диссертацию. Вы также можете упомянуть своего консультанта, если он (она) был полезен, но это, конечно, необязательно.

Если вы получили стипендию, которая поддерживала вас во время написания диссертации, вам определенно следует отметить эту поддержку и здесь.

Резюме

Резюме является ключевой частью вашей диссертации и частью того, что оценивается вашим тезисным комитетом.Обязательно зарезервируйте достаточно времени в самом конце, чтобы написать очень хорошее резюме. Резюме должно занимать около одной страницы и включать вопрос вашего исследования, описание использованных вами данных, краткое описание применяемой методологии и (что очень важно) краткое изложение полученных вами результатов.

Оглавление

В оглавлении перечислены все главы и подглавы вашей дипломной работы, а также указан номер страницы, с которой начинается каждая глава.Word и LaTeX предлагают автоматические функции для создания оглавления, если вы правильно определили заголовки. Обязательно обновите оглавление перед печатью, чтобы убедиться, что все номера страниц указаны правильно.

После оглавления также необходимо предоставить список рисунков и список таблиц. Кроме того, в этих списках также указан номер страницы, на которой можно найти рисунки и таблицы. Опять же, Word и LaTeX предоставляют автоматические функции для создания таких списков.

1.

Введение

Введение должно дать читателю возможность познакомиться с вашей темой. Обычно введение не слишком техническое и дает читателю очень общее представление о том, почему тема диссертации актуальна. Эмпирические примеры особенно популярны во введениях (не забудьте указать ссылки), например:

Тема дипломной работы: Управление грузопотоками для снижения затрат на техническое обслуживание автомобильных дорог

Первое предложение введения может быть таким: Грузовые потоки в значительной степени определяют затраты на содержание инфраструктуры, поскольку задние оси типичного 13-тонного фургона вызывают в 1000 раз больше структурных повреждений, чем автомобиль (Small, Winston, and Evans 1989: 11). .

Во введении также должен быть указан хотя бы один исследовательский вопрос, на который вы пытаетесь ответить. И последнее, но не менее важное: введение должно также представлять структуру диссертации (т. е. какие главы следует ожидать читателю) в одном абзаце.

2.Литературный обзор

Обзор литературы является ключевым элементом вашей диссертации и показывает, что вы способны работать в научной сфере. Когда вы объясните, что другие исследователи нашли по вашей теме, читатель поймет, что вы очень хорошо знаете эту тему. Это укрепит доверие к тому, что вы можете самостоятельно выполнить работу, имеющую научное значение.

Не менее важно указать пробел в литературе, который вы намереваетесь заполнить.Так вы обосновываете свой тезис, и это помогает читателю оценить важность вашей работы. Этот пробел может быть методологическим («Я разработаю новый метод, способный ответить на мой исследовательский вопрос, на который не могут ответить ранее применявшиеся методы»), использованием новых данных («Другие исследователи использовали базу данных X, но я буду использовать полученные данные). Y.») или новое приложение («Этот метод никогда не применялся к городу Мюнхену»).

3.Сбор данных

Подробно опишите, какие данные вы используете и как вы их собираете. Это могут быть качественные данные («Я анализирую эти подробные опросы о поведении в поездках»), статистика, которую вы используете, или данные, которые вы собираете сами. Описание должно быть настолько подробным, чтобы очень хороший однокурсник в вашей области смог более или менее воспроизвести вашу работу.

Если вы проводите тематическое исследование, здесь необходимо указать область исследования.

4. Анализ

Очевидно, здесь вы очень подробно описываете фактический анализ, который вы провели. Уровень детализации должен быть достаточным, чтобы позволить очень умному однокурснику в вашей области более или менее воспроизвести ваше исследование.

5. Выводы

Самое важное в начале: Глава Выводы не содержит резюме вашей диссертации! Резюме приводится в автореферате начала вашей диссертации, но не здесь.

Вместо этого, выводы должны делать то, что предлагает название: обобщить ваши выводы и сделать вывод о том, что мы узнали из этого. Будет полезно обратиться к вопросу (вопросам) вашего исследования и обсудить, были ли они подтверждены или отклонены вашим исследованием. Вы также можете вернуться к обзору литературы и сравнить свои выводы с выводами, опубликованными другими.

Это также хорошее место, чтобы поговорить об ограничениях вашего исследования. Четко указав, что ваше исследование не может сделать хорошо, ваш тезис становится сильнее.Если вы покажете, что понимаете, что упускает из виду ваша методология, вы покажете читателю, что очень хорошо понимаете, чего вы достигли в ходе исследования, и что может потребовать дальнейшего изучения.

Это подводит нас к другой теме, которую вы должны затронуть в своих выводах: каковы потребности будущих исследований? Если бы ваш однокурсник захотел продолжить ваше исследование, какой следующий логический шаг он должен предпринять?

И последнее, но не менее важное: вы также можете оценить, имеют ли ваши выводы практическое значение.Примеры: Должны ли инженеры по очистке сточных вод использовать дополнительный тест для оценки качества воды? Должны ли специалисты по транспортному планированию использовать другие данные для оценки уровня обслуживания?

Список литературы

Здесь вы перечисляете все ссылки, которые были процитированы в вашей работе, и только те ссылки.Ссылки, которые вы читали, но не цитировали, здесь не отображаются. Ведь они были недостаточно актуальны для цитирования данной диссертации, поэтому им не место в вашем списке литературы.

Если вы используете систему управления ссылками (настоятельно рекомендуется), список ссылок создается автоматически. LaTeX также хорошо интегрирован с Bibtex для автоматического создания списка ссылок. TUM предлагает Citavi и Endnote бесплатно для студентов (доступ здесь, требуется авторизация), и есть ряд других систем, которые также могут вам подойти (см. этот список в Википедии).

Заявление о самостоятельной работе

Наконец, вам необходимо предоставить выписку следующего содержания:

На немецком языке: Ich versichere hiermit, dass ich die von mir eingereichte Abschlussarbeit selbstständig verfasst und keine anderen als die angegebenen Quellen und Hilfsmittel benutzt habe.

Или по-английски: Настоящим подтверждаю, что эта диссертация была написана мной самостоятельно без использования каких-либо источников, кроме процитированных, и все отрывки и идеи, взятые из других источников, цитируются соответствующим образом.

Приложение (или Приложения)

Вы можете предоставить дополнительную информацию в приложениях.Некоторые исследователи придерживаются мнения, что если что-то важное, то оно должно быть включено в основную часть диссертации; а если оно не заслуживает того, чтобы быть в основной части диссертации, то его вообще не следует приводить. Другие говорят, что может быть полезно предоставить в приложении обширные таблицы, математические доказательства или серии рисунков, если они не требуются для понимания основного текста, но полезны заинтересованному читателю.

Очень редко в приложении приводится один рисунок или одна таблица.Обычно они лучше работают в основной части текста. Обычно в приложение помещается только материал, занимающий несколько страниц, это отвлекает читателя, если все эти материалы показаны в основной части диссертации.

Расширенные приложения могут быть опущены в печатной версии и предоставляться только на компакт-диске или флэш-накопителе. Обратите внимание, однако, что некоторые консультанты отказываются открывать какие-либо файлы, хранящиеся на компакт-диске или флэш-накопителе, при оценке вашей диссертации. Как правило, ваша диссертация должна быть понятна без чтения каких-либо приложений.

Стандарты оформления магистерских диссертаций | Rhodes Sites

Шаблон
Чтобы упростить процесс форматирования вашей магистерской диссертации, мы предоставляем вам этот предварительно отформатированный шаблон, который соответствует многим спецификациям, изложенным ниже. Когда вы загружаете этот шаблон, он открывает безымянный документ Word, который вы можете использовать для написания магистерской диссертации. Имейте в виду, что копирование и вставка текста из других мест может привести к форматированию вместе с текстом.Лучше всего использовать функцию только для текста, если необходимо вставить, или скопировать и вставить материал в Блокнот или TextEdit перед копированием и вставкой в ​​Word. Хотя этот шаблон предназначен для того, чтобы помочь вам отформатировать вашу диссертацию, в конечном итоге вы несете ответственность за обеспечение соответствия своей работы этим стандартам форматирования.

Общее форматирование
Общие требования к форматированию (например, шрифт, размер шрифта, интервалы, ссылки и т. д.) см. в седьмом издании Справочника по публикациям Американской психологической ассоциации (далее АПА).Далее следует институциональное руководство, которое уточняет, уточняет или изменяет правила форматирования в руководстве APA.

Макет страницы и интервалы
Страницы должны быть размером 8 ½ на 11 дюймов. Поля сверху и снизу должны быть 1”. Левое и правое поля должны быть 1,5 дюйма, чтобы можно было сшивать (это позволяет сшивать двусторонние страницы).

В то время как прежние редакции АРА допускали двойной интервал между предложениями, последняя редакция АРА отказалась от этой практики (6. 1 Интервал после знаков препинания, с. 154), а один пробел после знаков препинания в конце предложений должен стоять во всех черновиках магистерской диссертации.

Нумерация страниц
Центрируйте все номера страниц ниже нижнего поля на расстоянии 0,7 дюйма от нижнего края страницы. Номер стоит отдельно без «страницы» или какой-либо фразы или пунктуации. Каждая страница в вашей статье, кроме страницы с авторскими правами, будет учитываться при нумерации страниц, однако не на каждой странице будет указан номер. Титульная страница считается первой предварительной страницей, но на ней не отображается номер.Предварительные страницы нумеруются строчными римскими цифрами (например, i, ii, iii, iv). На первой странице основного текста используются арабские цифры и повторная нумерация. См. таблицу в разделе ниже для более подробной информации о нумерации страниц.

Расположение
В приведенной ниже таблице показано (1) правильный порядок страниц и разделов, (2) требуются ли эти страницы/разделы, (3) учитываются ли они при подсчете страниц и (4) учитывается ли страница число должно появиться или нет и с какой цифрой.

Страница авторского права	Обязательно	Не учтено	Пусто
Титульный лист	Обязательно	Подсчитано	Пусто
Комитет Страница утверждения	Обязательно	Подсчитано	Пусто
Аннотация	Обязательно	Подсчитано	Пусто
Содержание	Обязательно	Подсчитано	Римские цифры
Список таблиц	Требуется, если используется таких	Подсчитано	Римские цифры
Список рисунков	Требуется, если используется таких	Подсчитано	Римские цифры
Благодарности	Дополнительно	Подсчитано	Римские цифры
Основной текст	Обязательно	Подсчитано	арабские цифры
Приложения	Дополнительно	Подсчитано	арабские цифры
Каталожные номера	Обязательно	Подсчитано	арабские цифры

Страница авторского права
Студенты должны согласиться с лицензией на авторское право при отправке своего окончательного проекта диссертации и тезисов Proquest. Поскольку диссертация представляется в соответствии с частью степени магистра, а акт депонирования этих материалов в архивах колледжа указывает на готовность студентов-авторов поделиться своей работой с сообществом Родоса и с широкой публикой, архивариус колледжа разрешит публикацию доступ к нему. Подписание этой формы не препятствует дальнейшей публикации вашей работы.

На странице, посвященной авторским правам, должно быть слово «Авторское право», за которым следует символ авторского права ©, за которым следует ожидаемый год выпуска, а затем полное официальное имя автора (без инициалов).Под этой строкой уведомление об авторских правах должно быть напечатано через один интервал и гласит: «Все права защищены. Колледж Родса получил разрешение копировать, публиковать, размещать и/или распространять этот документ в любой форме любыми средствами по собственному усмотрению Колледжа, включая, помимо прочего, в целях сохранения или обучения».

Титульный лист
Верх первой строки заголовка находится на расстоянии 2 дюймов от верха страницы. APA рекомендует, чтобы заголовки были «сфокусированными и лаконичными».” Дополнительные рекомендации см. в 2.4 Заголовок (стр. 31-32). Если используется несколько строк, расположите строки в форме перевернутой пирамиды (т. е. каждая строка короче предыдущей). Если заголовок содержит как основной заголовок, и подзаголовок, то основной заголовок может располагаться на отдельной строке или строках от подзаголовка, даже если это означает отказ от использования формы перевернутой пирамиды.
 
Следующая информация должна быть равномерно распределена по оставшейся части титульного листа :

1. Название

2.Имя, как оно указано в официальных отчетах колледжа

3. Образовательные исследования

Колледж Родса

Мемфис, Теннесси

4. Год окончания

5. Представлено с частичным выполнением требований

для магистра искусств в области городского образования

Страница утверждения комитетом
Слова «Одобрение комитета» (в заголовке) располагаются по центру на расстоянии 2 дюймов от верхней части страницы. Во второй строке с одинарным интервалом под заголовком введите название диссертации, как оно отображается на титульном листе.В четвертой строке с одинарным интервалом под заголовком укажите свое полное имя (без слова «автор»).

В четвертой строке с одинарным интервалом под своим именем укажите «Прочитано и одобрено:» по левому краю. На четвертой строке с одинарным интервалом ниже включите сплошную линию шириной 3,5 дюйма с отступом 0,7 дюйма. На следующей строке с одинарным интервалом сделайте отступ 0,7 дюйма и введите название и официальное название вашего диссертационного комитета, а затем круглые скобки «(Председатель)». На четвертой строке через один интервал под названием кафедры или руководителя факультета укажите еще одну цифру 3.5-дюймовая сплошная линия с отступом 0,7 дюйма. На следующей строке с одинарным интервалом сделайте отступ 0,7 дюйма и введите должность и официальное имя второго читателя вашего диссертационного комитета (за этим именем не следует обозначение в скобках). Повторите предыдущие инструкции для третьего члена вашего комитета. В четвертой строке под именем последнего читателя введите слово «Дата» по левому краю, а затем сплошную линию шириной 2,5 дюйма. Проконсультируйтесь на веб-сайте колледжа, чтобы узнать официальное имя членов вашего диссертационного комитета и указать высшую степень после официального имени.

Если один из членов вашего комитета не имеет профессионального звания (например, доктора), используйте либо Mx., Ms., Mr., либо альтернативный титул по своему выбору.

Аннотация
Аннотация, краткое изложение вашей работы, должно состоять из 150-250 слов с двойным интервалом. Для получения рекомендаций по составлению реферата обратитесь к APA 2.9 Abstract (стр. 38).
Слово «Аннотация» располагается по центру на расстоянии 2 дюймов от верха страницы. Во второй строке с одинарным интервалом под заголовком введите название диссертации, как оно отображается на титульном листе.В четвертой строке с одинарным интервалом под заголовком укажите свое полное имя (без слова «автор»). На четвертой строке с одинарным интервалом под своим именем начните аннотацию диссертации.

Оглавление
Заголовок «Оглавление» (в заглавном регистре) располагается на расстоянии 2 дюймов от верха страницы. На третьей строке под заголовком должно появиться оглавление (TOC). Используйте двойной интервал для содержимого следующей таблицы.

Записи соответствуют всем заголовкам страниц или основных разделов, которые следуют за оглавлением.Если заголовок слишком длинный для одной строки, разделите запись и одинарным пробелом. Записи первого уровня должны быть выровнены по левому краю без отступов. Каждый более глубокий уровень в TOC должен иметь отступ 0,25 дюйма (например, уровень 2 имеет отступ 0,25 дюйма, уровень 3 — 0,5 дюйма).

Включайте все уровни заголовков (например, второй уровень, третий уровень и т. д.), если только это не удлинит таблицу более чем на две страницы. В таких случаях ограничьте оглавление заголовками первого и второго уровня или заголовками первого уровня, независимо от того, что дает достаточно подробную таблицу без чрезмерной длины.

Выноски от записи до ее номера страницы должны располагаться с использованием точек (не тире, сплошных линий или других символов).

Номера страниц выравниваются по правому краю; последний номер каждой ссылки на страницу должен располагаться вертикально.

Вручную разбивайте длинные многострочные записи в таблице, чтобы между любой частью текста записи и номером страницы оставалось пространство не менее полудюйма.

Каждая страница в оглавлении нумеруется строчными римскими цифрами по центру внизу каждой страницы, начиная с iv (страницы i-iii — это три предыдущие страницы, которые учитываются, но не нумеруются).

Список на предварительных страницах
Рекомендации по стилю для списка таблиц или рисунков соответствуют тем же рекомендациям по стилю для оглавления (см. выше). Выберите заголовок (например, «Список таблиц»), который лучше всего описывает тип отображения данных, который вы документируете. В идеале у вас должно быть не более двух списков, один из таблиц и один из рисунков. Однако используйте категории и количество списков, которые наиболее подходят для вашего конкретного проекта. Все другие рекомендации, связанные с форматированием, см. в APA, глава 7, Таблицы и рисунки (стр.195-250).

Благодарности
Раздел благодарности – это место, где можно отметить влияние, помощь или поддержку отдельных лиц или организаций на протяжении всего периода вашего обучения и/или особенно в ходе вашей дипломной работы. Как место для личных размышлений, он не должен включать аргументацию или обсуждение вашего тезиса.

Заголовок «Предисловие» появляется на расстоянии 2 дюймов от верха страницы. Предисловие начинается на четвертой строке ниже заголовка.

Основной текст
Следуйте общим рекомендациям по форматированию основного текста в соответствии с инструкциями APA, особенно инструкциями в главе 2 «Элементы бумаги и формат» (стр. 29–67). В то время как APA не рекомендует использовать заголовок «Введение» первого уровня в начале основного текста, такой заголовок на самом деле полезен для оглавления (особенно с гиперссылками для облегчения навигации, как в нашем шаблоне). Здесь вы можете игнорировать инструкции APA.В качестве альтернативы вы можете использовать в качестве начального заголовка статьи не слово «Введение», а другую метку.

Сноски в стиле APA появляются нечасто. Если необходимы сноски, обратитесь к разделу 2.13 Сноски (стр. 40–41).

Начните использовать арабские цифры для нумерации страниц основного текста, начиная с 1. Продолжайте эту последовательность арабской нумерации до конца документа, включая приложения и ссылки.

Приложения
Заголовок «Приложение» находится на расстоянии 2 дюймов от верхнего края страницы.Предисловие начинается на четвертой строке ниже заголовка. По всем другим вопросам, связанным с форматированием, см. APA 2.14 Приложения и 2.15 Дополнительные материалы (стр. 41–43).

Ссылки
Раздел ссылок содержит все работы, цитируемые в диссертации, и только те работы, которые цитируются. Заголовок «Ссылки» появляется в 2 дюймах от верхней части страницы. Предисловие начинается на четвертой строке ниже заголовка. Используйте 0,5-дюймовый отступ для записей. По всем другим вопросам, связанным с форматированием, обращайтесь к APA 2.12 Список литературы (стр. 39-40) и главы 9 и 10.

 

Сколько страниц должно быть в диссертации? – М.В.Организинг

Сколько страниц должна быть диссертация?

Объем магистерской диссертации обычно составляет 40-80 страниц, не включая библиографию. Однако длина будет варьироваться в зависимости от темы и метода анализа, поэтому подходящая длина будет определяться вами и вашим комитетом. Студенты, которые пишут магистерскую диссертацию, обычно делают это в течение двух семестров.

Как долго должен тезис?

Вероятно, вам следует стремиться к одному предложению, состоящему не менее чем из двух строк или примерно из 30–40 слов.Позиция: Утверждение тезиса всегда должно быть в начале эссе.

Каковы три качества хорошего утверждения тезиса?

Утверждение сильного тезиса содержит следующие качества.

• Специфика. Утверждение тезиса должно быть сосредоточено на конкретной области общей темы.
• Точность.
• Способность спорить.
• Возможность демонстрации.
• Сила.
• Уверенность.

Что такое диссертация для чайников?

Утверждение тезиса — это одно предложение, выражающее основную идею исследовательской работы или эссе, например пояснительное эссе или аргументативное эссе.Он делает утверждение, прямо отвечая на вопрос.

Все ли работы нуждаются в диссертации?

Не все эссе требуют тезисов. А если серьезно, эссе — это всего лишь краткий текст, и не каждый текст предназначен для изложения конкретного аргумента. Но большинство из них таковы, и поэтому большинству требуются тезисы.

Что такое хорошие тезисы?

Хороший тезис — это утверждение, для подтверждения которого требуются дополнительные доказательства или анализ.В частности, в аргументированном эссе ваш тезис должен быть чем-то, что другие могут подвергнуть сомнению или не согласиться с ним…

Чем диссертация не является?

Тезис, не являющийся тезисом. Оно отличается от тематического предложения тем, что тезисное утверждение не является нейтральным. Помимо темы, в нем объявляется аргумент, который вы хотите привести, или точка зрения, которую вы хотите доказать. Это ваше собственное мнение, которое вы намерены поддержать.

Может ли тезис быть мнением?

Тезисы — это не просто высказывания мнений.Но в этом формате он не предлагает читателю много информации; похоже, что автор просто излагает точку зрения, которая может или не может быть подтверждена доказательствами.

Чего не должно быть в диссертации?

• Тезисы не должны состоять более чем из одного предложения.
• Тезисы не должны быть вопросами.
• Тезисы не должны содержать только факты.
• Тезисы не должны быть слишком широкими.
• Тезисы не должны быть слишком узкими.
• Тезисы не должны быть объявлениями о том, что вы будете делать.

Как вы структурируете диссертацию?

Общая структура вашей диссертации выглядит следующим образом:

1. Аннотация. Аннотация представляет собой обзор вашей диссертации и, как правило, очень короткий.
2. Введение. Вводная глава предназначена для того, чтобы дать обзор основ или основных моментов вашей диссертации.
3. Обзор литературы.
4. Методы.
5. Результаты.
6. Обсуждение.
7. Заключение.

Что такое формат диссертации?

По форме диссертация представляет собой объемный экспериментальный, проектный или теоретический отчет со структурой проблема-метод-результаты-обсуждение. Этот повторяющийся гипотетико-дедуктивный паттерн разработки тезиса для решения проблемы, а затем построения методологии и проверки результатов является обычным явлением при написании исследований.

Сколько глав составляет диссертация?

пять

Что такое макет диссертации?

Традиционная структура диссертации предназначена для отображения: аргументации в 6 главах, а именно: введение, литература, дизайн, результаты, обсуждение и выводы; и. логические отношения между парами этих глав, а именно введение и выводы, литература и обсуждение, дизайн и результаты.

Дипломные работы разделены двойным интервалом?

Интервалы и отступы Текст должен располагаться в одном столбце на каждой странице и через два интервала по всему документу. Новые абзацы должны быть обозначены одинаковым отступом во всем документе.

Как подать диссертацию?

Как подать кандидатскую диссертацию

1. Будьте организованы.
2. «Диссертация мозга»
3. Запланируйте тайм-аут.
4. Остерегайтесь неизбежного чувства вины.
5. Не существует правильного способа завершить диссертацию.
6. Не делайте — повторяю, не заканчивайте корректуру, распечатывайте, переплетайте и отправляйте свою диссертацию в день подачи.
7. Осознайте, что конец близок.

Как расположены главы в диссертации?

Когда дело доходит до структуры главы, глава должна:

1. имеют введение, в котором указывается аргумент/ключевое сообщение главы.
2. четко относится к части общего исследовательского вопроса или цели диссертации.
3. используют структуру, которая убеждает читателя в правильности аргумента.

Сколько глав должно быть в докторской диссертации?

D., тезисы обычно структурированы как введение, четыре главы оригинальной исследовательской работы и резюмирующее обсуждение. Работа, которая уже опубликована или отправлена, не нуждается в переписывании….

Как вы структурируете магистерскую диссертацию?

Большинство магистерских диссертаций структурированы, как показано ниже.Каждая часть может быть разбита на несколько глав… Но части обычно располагаются в следующем порядке:

1. Титульный лист.
2. Подтверждение (необязательно)
3. Резюме.
4. Содержание.
5. Введение.
6. Обзор литературы.
7. Сбор данных.
8. Анализ.

Какой длины глава диссертации?

Этот простой настольный опрос показал, что среднее количество глав составляет 7,17 из 189. 6 страниц. Поскольку выбросы, короткая диссертация (67 страниц по математике) или длинная (460 страниц по архитектуре), потенциально могут исказить среднее значение, я проверил медианную длину, которая оказалась равной 178 страницам…

Глава 5. Соединяем части вместе с тезисом – Письмо для успеха – 1-е канадское издание

5.1 Применение моделей предварительной записи

Цели обучения

• Используйте стратегии предварительного письма, чтобы выбрать тему и сузить фокус

 

Если вы думаете, что чистый лист бумаги или мигающий курсор на экране компьютера — это страшное зрелище, вы не одиноки.Многие писатели, студенты и сотрудники считают, что начало письма может быть пугающим. Однако, столкнувшись с пустой страницей, опытные писатели напоминают себе, что письмо, как и другие повседневные действия, — это процесс. Каждый процесс, от письма до приготовления пищи, езды на велосипеде и обучения использованию нового мобильного телефона, станет значительно проще с практикой.

Точно так же, как вам нужен рецепт, ингредиенты и подходящие инструменты для приготовления вкусной еды, вам также нужен план, ресурсы и достаточное количество времени для создания хорошего письменного сочинения.Другими словами, написание — это процесс, который требует шагов и стратегий для достижения ваших целей.

Вот пять шагов процесса письма:

• Предварительная запись
• Определение структуры идей
• Написание черновика
• Пересмотр
• Редактирование

Эффективное письмо можно просто описать как хорошие идеи, которые хорошо выражены и расположены в правильном порядке. Эта глава даст вам возможность поработать над всеми этими важными аспектами письма.Хотя существует множество других стратегий подготовки к написанию, в этой главе рассматриваются шесть: использование опыта и наблюдений, фрирайтинг, задавание вопросов, мозговой штурм, составление карт и поиск в Интернете. Использование стратегий, описанных в этой главе, поможет вам преодолеть страх перед пустой страницей и уверенно начать процесс письма.

Предварительная запись

Предварительное письмо — это этап процесса письма, во время которого вы переводите свои абстрактные мысли в более конкретные идеи чернилами на бумаге (или печатаете на экране компьютера).Хотя методы подготовки к написанию могут быть полезны на всех этапах процесса написания, следующие четыре стратегии лучше всего использовать при первоначальном выборе темы:

Использование опыта и наблюдений

Чтение

Фрирайтинг

Задавать вопросы

На данном этапе написания можно выбрать общую тему. Позже вы узнаете больше о стратегиях подготовки к написанию, которые сузят фокус темы.

Выбор темы

Помимо понимания того, что написание — это процесс, писатели также понимают, что важным шагом является выбор хорошей общей темы для задания.Иногда ваш преподаватель дает вам идею для начала задания, а иногда ваш преподаватель просит вас придумать тему самостоятельно. Хорошая тема не только охватывает то, о чем будет задание, но и соответствует цели задания и его аудитории.

В этой главе вы будете следовать за писательницей по имени Мэрайя, пока она готовит текст. Вы также будете планировать один из ваших собственных. Первый важный шаг — сказать себе, почему вы пишете (чтобы сообщить, объяснить или с какой-либо другой целью) и для кого вы пишете.Запишите свою цель и свою аудиторию на своем собственном листе бумаги и держите лист рядом с собой, пока читаете и выполняете упражнения в этой главе.

Моя цель: ______________________________________________

Моя аудитория: ____________________________________________

Использование опыта и наблюдений

При выборе темы вы можете рассмотреть что-то, что вас интересует, или что-то, основанное на вашей собственной жизни и личном опыте. Даже повседневные наблюдения могут привести к интересным темам.После того, как писатели обдумывают свой опыт и наблюдения, они часто делают заметки на бумаге, чтобы лучше развить свои мысли. Эти заметки помогают авторам узнать, что они могут сказать по своей теме.

Наконечник

Вы видели интересную историю на местном канале новостей? Многие текущие выпуски появляются на телевидении, в журналах и в Интернете. Все это может послужить источником вдохновения для вашего письма.

Чтение

Чтение играет жизненно важную роль на всех этапах процесса письма, но в первую очередь оно фигурирует в развитии идей и тем.Различные виды документов могут помочь вам выбрать тему, а также развить эту тему. Например, журнал, рекламирующий последние исследования об угрозе глобального потепления, может попасться вам на глаза в супермаркете. Обложка может вас заинтересовать, и вы можете рассматривать глобальное потепление как тему. Или, может быть, драма в зале суда в романе пробудит ваше любопытство к конкретному судебному процессу или юридическому спору.

После того, как вы выбрали тему, критическое чтение необходимо для развития темы. Читая практически любой документ, вы оцениваете точку зрения автора, размышляя над основной идеей и поддержкой. Когда вы оцениваете аргументацию автора, вы узнаете больше не только о мнении автора, но и о своем собственном. Если этот шаг уже кажется пугающим, помните, что даже лучшие писатели должны использовать стратегии предварительного написания, чтобы генерировать идеи.

Наконечник

Поначалу шаги в процессе написания могут показаться трудоемкими, но выполнение этих шагов сэкономит вам время в будущем. Чем больше вы планируете в начале, читая и используя стратегии подготовки к написанию, тем меньше времени вы можете потратить на написание и редактирование позже, потому что ваши идеи будут развиваться быстрее.

Стратегии подготовки к письму зависят от ваших навыков критического чтения. Чтение предварительных упражнений (а также набросков и черновиков позже в процессе написания) будет способствовать дальнейшему развитию вашей темы и идей. Продолжая следить за процессом написания, вы увидите, как Мэрайя использует навыки критического чтения для оценки своих собственных предварительных упражнений.

Фрирайтинг

Фрирайтинг  – это упражнение, в котором вы свободно пишете на любую тему в течение определенного времени (обычно от трех до пяти минут).В течение отведенного времени вы можете записывать любые мысли, которые приходят вам в голову. Старайтесь не беспокоиться о грамматике, орфографии и пунктуации. Вместо этого пишите как можно быстрее, не останавливаясь. Если вы застряли, просто копируйте одно и то же слово или фразу снова и снова, пока не придете к новой мысли.

Писать часто становится легче, когда у вас есть личная связь с выбранной вами темой. Помните, чтобы генерировать идеи во фрирайтинге, вы также можете подумать о чтении, которое вам понравилось или которое бросило вызов вашему мышлению.Это может привести ваши мысли в интересном направлении.

Быстрая запись мыслей на бумаге поможет вам узнать, что вы хотите сказать по теме. Когда вы пишете быстро, постарайтесь не сомневаться и не подвергать сомнению свои идеи. Позвольте себе писать свободно и бессознательно. Как только вы начнете писать с небольшими ограничениями, вы можете обнаружить, что можете сказать больше, чем вы думали вначале. Ваш поток мыслей может привести вас к открытию еще большего количества идей по теме. Фрирайтинг может даже привести вас к открытию другой темы, которая будет волновать вас еще больше.

Посмотрите на пример Мэрайи. Преподаватель разрешил учащимся выбирать свои собственные темы, и Мэрайя вспомнила о своем опыте работы специалистом по связям с общественностью. Она использовала это упражнение по свободному письму, чтобы генерировать более конкретные идеи на основе собственного опыта.

Наконечник

Некоторые стратегии предварительного письма можно использовать вместе. Например, вы можете использовать опыт и наблюдения, чтобы придумать тему, связанную с вашими курсами обучения. Затем вы можете использовать фрирайтинг, чтобы более подробно описать свою тему и выяснить, что вы можете сказать о ней.

Самостоятельное упражнение 5. 1

Взгляните еще раз на возможные темы для вашего вашего пояснительного эссе t а затем напишите на эту тему. W обряд без остановки в течение пяти минут. После того, как вы закончите, перечитайте то, что вы написали. Как вы думаете, насколько хорошо вы сможете развить эту тему?

Возможные вопросы для пояснительного эссе:

Рассказ : Выберите одну из тем ниже и изложите свои идеи в четко структурированном повествовательном эссе.

Ваш первый день в средней школе

Момент успеха или неудачи

Опыт, который помог вам повзрослеть

Иллюстрация : Выберите одну из тем ниже и изложите свои идеи в четко структурированном иллюстративном эссе.

СМИ и фальсификация преступления

Детское ожирение

Влияние жестоких видеоигр на поведение

Описание : Выберите одну из тем ниже и изложите свои идеи в четко структурированном описательном эссе.

Как похудеть

Как оставаться актуальным на рабочем месте

Как хорошо выспаться

Классификация : Выберите одну из тем ниже и изложите свои идеи в четко структурированном классификационном эссе.

Способы надоедать людям

Методика подготовки к выпускному экзамену

Экстремальная погода

Анализ процессов : Выберите одну из тем ниже и изложите свои идеи в четко структурированном эссе по анализу процессов.

Как эффективно жаловаться

Как применять маневр Геймлиха или другой спасательный метод

Как произошла конкретная авария

Определение : Выберите одну из тем ниже и изложите свои идеи в четко структурированном эссе с определением.

Право на неприкосновенность частной жизни

Целостность

Героизм

Сравните и сопоставьте : Выберите одну из тем ниже и изложите свои идеи в четко организованном эссе со сравнением и сопоставлением.

Два способа похудеть: один полезный, другой опасный

Два способа избавиться от вредной привычки

Активный и пассивный ученик

Причина и следствие : Выберите одну из тем ниже и изложите свои идеи в четко структурированном эссе о причинах и следствиях.

Плагиат и списывание в школе. Дайте его эффекты.

Запугивание. Дайте его эффекты.

Личный необоснованный страх или раздражение. Укажите его причины.

Задавать вопросы

Кто? Какие? Где? Когда? Почему? Как? В повседневных ситуациях вы задаете такие вопросы, чтобы получить информацию. Кто будет моим партнером в проекте? Когда следующая встреча? Почему моя машина издает этот странный звук?

Вы ищете ответы на эти вопросы, чтобы получить знания, лучше понять свой повседневный опыт и спланировать будущее. Вопросы такого типа также помогут вам в процессе написания. Когда вы выбираете тему, ответы на эти вопросы могут помочь вам пересмотреть уже имеющиеся у вас идеи и создать новые способы осмысления вашей темы. Вы также можете обнаружить аспекты темы, которые вам незнакомы и о которых вы хотели бы узнать больше. Все эти приемы сбора идей помогут вам спланировать будущую работу над вашим заданием.

Когда Мэрайя перечитала свои заметки по фрирайтингу, она обнаружила, что бессвязно, а мысли бессвязны. Она поняла, что тема, которая интересовала ее больше всего, была той, с которой она начала: средства массовой информации. Затем она решила исследовать эту тему, задавая себе вопросы об этом. Ее цель состояла в том, чтобы превратить средства массовой информации в тему, о которой ей было удобно писать.Чтобы увидеть, как вопросы могут помочь вам выбрать тему, взгляните на следующую таблицу в Рисунок 5.1 : Задание вопросов , которую Мэрайя заполнила, чтобы записать свои вопросы и ответы. Она задавала себе вопросы, которые репортеры и журналисты используют для сбора информации для своих статей. Вопросы часто называют 5WH вопросами по их начальным буквам.

Рисунок 5. 1  Задавать вопросы

Наконечник

Подготовка к написанию очень целенаправленна; он не следует набору жестких и быстрых правил.Цель предварительного письма — найти и изучить идеи, чтобы вы были готовы к написанию. Метод подготовки к написанию, такой как задавание вопросов, может помочь вам найти тему и изучить ее. Ключом к эффективному предварительному письму является использование методов, которые лучше всего подходят для вашего мыслительного процесса. Может показаться, что фрирайтинг не соответствует вашему мыслительному процессу, но будьте непредвзяты. Это может работать лучше, чем вы думаете. Возможно, мозговой штурм по списку тем лучше соответствует вашему личному стилю. Мэрайя обнаружила, что фрирайтинг и задавание вопросов являются полезными стратегиями.В своем собственном предварительном письме используйте вопросы 5WH любым способом, который поможет вашему планированию.

 

Самостоятельное упражнение 5.2

Используя предварительное письмо, которое вы выполнили в   Самостоятельно – Практическое упражнение 5. 1 , прочитайте каждый вопрос и используйте свой собственный лист, чтобы ответить на вопросы 5WH. Как и в случае с Мэрайей, когда она более подробно изучила тему своего письма, это , хорошо, , если вы не знаете всех ответов.Если вы не знаете ответа, используйте свое собственное мнение, чтобы предположить или предположить. Вы также можете использовать фактическую информацию из книг или статей, которые вы ранее читали по вашей теме. Далее в этой главе вы прочтете о дополнительных способах (например, о поиске в Интернете), чтобы ответить на ваши вопросы и исследовать свои предположения .

5WH Вопросы

Кто?

____________________________________________________________

Что?

____________________________________________________________

Где?

____________________________________________________________

Когда?

____________________________________________________________

Почему?

____________________________________________________________

Как?

____________________________________________________________

 

Теперь, когда вы выполнили некоторые предварительные упражнения, вы можете меньше беспокоиться о том, чтобы начать работу с нуля. Когда некоторые идеи записаны на бумаге (или сохранены на компьютере), писателям часто удобнее продолжать процесс написания. Определив хорошую общую тему, вы тоже готовы продолжить процесс.

Наконечник

Возможно, вы обнаружите, что вам нужно скорректировать тему по мере прохождения этапов написания (и выполнения упражнений в этой главе). Если выбранная вами тема не работает, вы можете повторять предварительные действия, пока не найдете лучшую.

Дополнительные методы подготовки к написанию: сужение фокуса

Техника фрирайтинга и задавания вопросов перед написанием помогла Мэрайе больше обдумать свою тему.Следующие дополнительные стратегии подготовки к написанию помогут ей (и вам) сузить фокус темы:

Мозговой штурм

Картирование идей

Поиск в Интернете

Сужение фокуса означает разбиение темы на подтемы или более конкретные пункты. Создание большого количества подтем помогает выбрать те, которые соответствуют заданию и нравятся автору и аудитории.

Перечитав свой учебный план, Мэрайя поняла, что ее общая тема, средства массовой информации, слишком широка для краткого задания ее класса.Трех страниц было бы недостаточно, чтобы осветить все волнующие сегодня средства массовой информации. Мэрайя также поняла, что, хотя ее читатели — это другие специалисты по коммуникациям, которые интересуются этой темой, они могут захотеть прочитать статью о конкретной проблеме в средствах массовой информации.

Мозговой штурм

Мозговой штурм  похож на составление списка. Список можно составить самостоятельно или в группе с одноклассниками. Начните с чистого листа бумаги (или пустого компьютерного документа) и напишите свою общую тему сверху.Под своей темой составьте список более конкретных идей. Думайте о своей общей теме как о широкой категории, а элементы списка — как о вещах, которые вписываются в эту категорию. Часто вы обнаружите, что один пункт может привести к другому, создавая поток идей, который может помочь вам сузить свое внимание до более конкретной темы статьи.

Ниже приводится список мозгового штурма Мэрайи:

Из этого списка Мэрайя могла сузить свое внимание до конкретной технологии в рамках широкой категории средств массовой информации.

Письмо на работе

Представьте, что вам нужно написать электронное письмо своему нынешнему начальнику с описанием вашего предыдущего опыта работы, но вы не знаете, с чего начать. Прежде чем начать электронное письмо, вы можете использовать технику мозгового штурма, чтобы составить список работодателей, обязанностей и ответственности, которые подпадают под общую тему опыта работы.

Картирование идей

Картирование идей  позволяет визуализировать свои идеи на бумаге с помощью кругов, линий и стрелок.Этот метод также известен как кластеризация , потому что идеи разбиваются и группируются или группируются вместе. Многим писателям нравится этот метод, потому что формы показывают, как идеи соотносятся или соединяются, и писатели могут найти сфокусированную тему по нанесенным на карту связям. Используя картирование идей, вы можете обнаружить интересные связи между темами, о которых раньше не думали.

Чтобы создать карту идеи, начните с общей темы, обведенной кругом в центре чистого листа бумаги.Затем напишите вокруг него конкретные идеи и соедините их линиями или стрелками. Добавляйте и группируйте столько идей, сколько сможете придумать.

В дополнение к мозговому штурму Мэрайя пробовала картировать идеи. Рисунок 5.2 : Карта идей показывает, что она создала.

Рисунок 5.2  Карта идей

Высокое разрешение, кабельное телевидение, цифровая запись, телевидение, DVD, Blu-ray, средства массовой информации, радио, музыка, загрузка и компакт-диски, пиратство

Обратите внимание, что самый большой круг Мэрайи включает ее общую тему: средства массовой информации.Затем общая тема разветвляется на две подтемы, написанные в двух меньших кругах: телевидение и радио. Подтема телевидения разветвляется на еще более конкретные темы: кабельное телевидение и DVD. Оттуда Мэрайя нарисовала еще круги и записала более конкретные идеи: высокое разрешение и цифровая запись с кабеля и Blu-ray с DVD. Тема радио побудила Мэрайю провести связь между музыкой, загрузками и компакт-дисками и, наконец, пиратством.

На этой карте идей Мэрайя увидела, что может сузить фокус своей темы в средствах массовой информации до более конкретной темы музыкального пиратства.

Поиск в Интернете

Использование поисковых систем в Интернете — хороший способ узнать, какие веб-сайты доступны по вашей теме. Писатели используют поисковые системы не только для того, чтобы больше узнать о конкретных проблемах темы, но и для того, чтобы лучше познакомиться со своей аудиторией.

Наконечник

Посмотрите на таблицу, которую вы заполнили в  Самостоятельно Практическое упражнение 5.2 . Вы угадали хоть один из ответов? Поиск в Интернете может помочь вам найти ответы на ваши вопросы и подтвердить ваши догадки. Будьте разборчивы в отношении веб-сайтов, которыми вы пользуетесь. Убедитесь, что они являются надежными источниками информации, которую вы ищете.

Когда вы ищете в Интернете, введите несколько ключевых слов из вашей широкой темы или слов из вашей узкой области в поисковую систему вашего браузера (можно попробовать множество хороших общих и специализированных поисковых систем). Затем просмотрите результаты для релевантных и интересных статей.

Результаты поиска в Интернете показывают писателям следующую информацию:

Кто говорит по теме

Как обсуждается тема

Какие конкретно моменты обсуждаются в данный момент по теме

Наконечник

Если результаты поисковой системы не соответствуют вашим запросам, измените ключевые слова и повторите поиск.Некоторые поисковые системы также предлагают варианты похожих запросов, которые могут дать вам лучшие результаты.

Мэрайя ввела слова музыкальное пиратство из своей карты идей в поисковую систему Google (см. Рисунок 5.3 Полезные результаты поисковой системы ).

 

Рисунок 5 .3  Полезные результаты поиска

Примечание: Не все результаты поисковых систем онлайн будут полезными или надежными.Внимательно рассмотрите надежность онлайн-источника, прежде чем выбирать тему на его основе. Помните, что фактическую информацию можно проверить в других источниках, как в Интернете, так и в печати. Если у вас есть сомнения относительно какой-либо информации, которую вы найдете, либо не используйте ее, либо идентифицируйте ее как потенциально ненадежную.

Результаты поиска Мэрайи включали веб-сайты университетских изданий, личные блоги, онлайн-источники новостей и множество судебных дел, спонсируемых звукозаписывающей индустрией. Чтение юридического жаргона вызвало у Мэрайи дискомфорт от результатов, поэтому она решила поискать дальше.Просматривая свою карту, она поняла, что ее больше интересуют потребительские аспекты средств массовой информации, поэтому она переориентировала свой поиск на медиа-технологии и иногда сбивающий с толку набор дорогих товаров, которыми заполнены магазины электроники. Теперь Мэрайя размышляет над темой продуктов, которые вызвали массовый медиа-бум в повседневной жизни.

 

Самостоятельное упражнение 5.3

В   Сам – Практическое упражнение 5.2 , Вы выбрали возможную тему и исследовали ее, отвечая на вопросы по ней, используя вопросы 5WH.Тем не менее, эта тема может быть слишком широкой. Здесь, в   этом упражнении , выберите и выполните одну из стратегий предварительного письма, чтобы сузить фокус. Используйте мозговой штурм, картографирование идей или поиск в Интернете.

Совместная работа : P аренда Поделись с одноклассником и сравни свои ответы. Поделитесь тем, что вы нашли и что вас интересует в возможных темах.

 

Стратегии подготовки к написанию — важный первый шаг в процессе написания. Сначала они помогают вам сначала выбрать широкую тему, а затем помогают сузить фокус темы до более конкретной идеи. Используйте Контрольный список 5.1: Контрольный список тем , чтобы помочь вам с этим шагом.

Контрольный список 5.1 Разработка хорошей темы

Использование этого контрольного списка может помочь вам решить, подходит ли ваша суженная тема для вашего задания.

Меня интересует эта тема?

Будет ли это интересно моей аудитории?

Есть ли у меня предварительные знания или опыт по этой теме? Если да, будет ли мне удобно изучать эту тему и делиться своим опытом?

Хочу ли я узнать больше об этой теме?

Является ли эта тема конкретной?

Соответствует ли длина задания?

Эффективная тема гарантирует, что вы готовы к следующему шагу.Имея в виду свое суженное внимание, ответьте на маркированные вопросы в контрольном списке для разработки хорошей темы. Если вы можете ответить «да» на все вопросы, напишите свою тему в строке ниже. Если вы ответите «нет» на любой из вопросов, подумайте о другой теме или скорректируйте ту, которая у вас есть, и снова попробуйте стратегии предварительного письма.

Моя суженная тема: __________________________________________

Ключевые выводы

• Все писатели полагаются на шаги и стратегии, чтобы начать процесс написания.
• Этапы процесса написания включают предварительное написание, наброски, написание черновика, исправление и редактирование.
• Предварительное письмо — это перенос идей из абстрактных мыслей в слова, фразы и предложения на бумаге.
• Хорошая тема интересует писателя, привлекает аудиторию и соответствует цели задания.
• Писатели часто сначала выбирают общую тему, а затем сужают фокус до более конкретной темы.

 

5.2 Разработка сильного и ясного тезиса

Цели обучения

• Разработайте сильный и четкий тезис с соответствующими элементами
• Пересмотрите свой тезис

 

Вы когда-нибудь знали кого-нибудь, кто не очень хорошо рассказывал истории? Вы, вероятно, с трудом следили за ходом мыслей, когда рассказчик перескакивал с пункта на пункт, либо был слишком краток в местах, требующих дальнейшего объяснения, либо предоставлял слишком много деталей по бессмысленным элементам. Возможно, человек сначала рассказал конец истории, затем перешел к началу, а затем добавил детали к середине. Идеи, вероятно, были разбросаны, и история не очень хорошо текла. Когда рассказ закончился, у вас наверняка появилось много вопросов.

Так же, как личный анекдот может быть беспорядочным беспорядком, эссе может попасть в ту же ловушку неупорядоченности и путаницы. Вот почему писателям нужен тезис , чтобы придать конкретную направленность их эссе и организовать то, что они собираются обсудить в основной части.

Точно так же, как тематическое предложение резюмирует один абзац, тезис резюмирует все эссе. Он сообщает читателю, что вы хотите сделать в своем эссе, а само эссе поддерживает этот тезис. Это как указатель, указывающий место назначения эссе. Вы должны сформировать свой тезис до того, как начнете организовывать эссе, но вы можете обнаружить, что он нуждается в пересмотре по мере развития эссе.

Элементы тезисов

В каждом сочинении, которое вы пишете, вы должны сосредоточиться на центральной идее. Эта идея связана с темой, которую вы выбрали или которую вам назначили, или с вопросом, заданным вашим учителем. Недостаточно просто обсудить общую тему или просто ответить на вопрос да или нет. Вы должны сформировать конкретное мнение, а затем сформулировать его в управляющей идее — основной идее, на которой вы строите свой тезис.

Помните, что тезис — это не сама тема, а ваша интерпретация вопроса или предмета. По любой теме, которую предлагает вам ваш преподаватель, вы должны спросить себя: «Что я хочу сказать об этом?» Задать этот вопрос, а затем ответить на него жизненно важно для формирования точного, убедительного и уверенного тезиса.

Тезис состоит из одного предложения и появляется ближе к концу введения. Он специфичен и фокусируется на одном-трех пунктах одной идеи — пунктах, которые можно продемонстрировать в теле. Он прогнозирует содержание эссе и предлагает, как вы будете организовывать свою информацию. Помните, что тезис не резюмирует проблему, а скорее анализирует ее.

Сильный тезис

сильный тезис утверждение содержит следующие качества:

Специфичность: тезис должен быть сосредоточен на определенной области общей темы.Как вы, возможно, помните, создание тезиса начинается, когда вы выбираете широкую тему, а затем сужаете ее части, пока не определите конкретный аспект этой темы. Например, здравоохранение — это широкая тема, но правильное изложение тезиса должно быть сосредоточено на конкретной области этой темы, например, на возможностях для лиц, не имеющих медицинской страховки.

Точность: сильная тезисная формулировка должна быть достаточно точной, чтобы можно было привести связный аргумент и не отвлекаться от темы. Если конкретной темой являются варианты для лиц, не имеющих медицинской страховки, то ваш точный тезис должен содержать точное утверждение об этом, например, что существуют ограниченные возможности для тех, кто не застрахован своим работодателем.Вы должны также точно определить, что вы собираетесь обсуждать в отношении этих ограниченных эффектов, например, на кого они влияют и какова причина.

Аргументируемость: тезис должен содержать соответствующий и конкретный аргумент. Фактическое утверждение часто не считается спорным. Убедитесь, что ваш тезис содержит точку зрения, которую можно подкрепить доказательствами.

Доказуемость: для любого утверждения, которое вы делаете в своей диссертации, вы должны иметь возможность привести причины и примеры для вашего мнения.Вы можете полагаться на личные наблюдения, чтобы сделать это, или вы можете обратиться к внешним источникам, чтобы продемонстрировать, что то, что вы утверждаете, действительно. Достойный аргумент подкреплен примерами и подробностями.

Напористость/настойчивость: Тезисное утверждение, которое является убедительным, показывает читателям, что вы на самом деле приводите аргумент. Тон настойчивый и занимает позицию, против которой другие могут возражать.

Уверенность: помимо использования силы в своем тезисе, вы также должны использовать уверенность в своем утверждении.Такие фразы, как «я чувствую» или «я верю», на самом деле ослабляют чувство уверенности читателей в вас, потому что эти фразы подразумевают, что вы единственный человек, который чувствует то же, что и вы. Другими словами, ваша позиция не имеет достаточной поддержки. Авторитетная позиция по этому вопросу убеждает ваших читателей поверить в ваши аргументы и открыть свое мнение для того, что вы хотите сказать.

Наконечник

Даже в личном эссе, допускающем использование первого лица, ваш тезис не должен содержать такие фразы, как «по моему мнению» или «я считаю».Эти заявления снижают доверие к вам и ослабляют ваши аргументы. Ваше мнение более убедительно, когда вы используете твердую позицию.

Самостоятельное упражнение 5.4

На листе бумаги напишите тезисы по каждой из следующих тем. Не забудьте сделать каждое утверждение конкретным, точным, доказуемым, убедительным и уверенным.

Темы

Текстовые сообщения за рулем

Возраст, с которого разрешено употребление алкоголя в разных провинциях Канады

Применение стероидов профессиональными спортсменами

Аборт

Расизм

 

Примеры соответствующих тезисов

Каждое из следующих утверждений тезиса соответствует нескольким качествам, рассмотренным выше: специфичность, точность, аргументированность, доказуемость, убедительность/напористость и уверенность.

Социальная и личная борьба Флойда в пьесе Кевина Лоринга «Где смешивается кровь, , » символизирует трудности коренных народов Канады, которые пережили сегрегацию и помещение в школы-интернаты.

Закрытие всех американских границ на пять лет — одно из решений, которое поможет решить проблему нелегальной иммиграции.

Использование Шекспиром драматической иронии в «Ромео и Джульетте» портит результат для зрителей и ослабляет сюжет.

Персонаж Дж. Д. Сэлинджера в Над пропастью во ржи, Холден Колфилд, — сбитый с толку бунтарь, который выражает свое отвращение к мошенникам, но, пытаясь защитить себя, во многих случаях ведет себя как мошенник.

По сравнению с абсолютным разводом развод без вины обходится дешевле, способствует более справедливому урегулированию споров и отражает более реалистичный взгляд на причины распада брака.

Знакомство детей с опасностью злоупотребления наркотиками с раннего возраста является надежным методом предотвращения будущих наркоманов.

На сегодняшнем рушащемся рынке труда аттестат о среднем образовании не является достаточным образованием, чтобы получить стабильную и прибыльную работу.

Наконечник

Вы можете найти тезисы во многих местах, например, в новостях; по мнению друзей, коллег или учителей; и даже в песнях, которые вы слышите по радио. Узнайте о тезисах в повседневной жизни, обращая внимание на мнения людей и их причины для этих мнений. Обратите внимание и на свои собственные повседневные тезисы, так как они могут стать материалом для будущих эссе.

Теперь, когда вы прочитали содержание хорошего тезиса и увидели примеры, взгляните на четыре ловушки, которых следует избегать при написании собственного тезиса.

Тезис слаб, если он представляет собой просто декларацию вашей темы или описание того, что вы будете обсуждать в своем эссе. Слабое утверждение тезиса: моя статья объяснит, почему воображение важнее знаний.

Тезис считается слабым, если в нем содержится необоснованное или возмутительное утверждение или оскорбляется противоположная сторона.Слабый тезис: Религиозные радикалы по всей стране пытаются узаконить свои пуританские убеждения, запрещая обязательные школьные учебники.

Тезис слаб, если он содержит очевидный факт или что-то, с чем никто не может не согласиться, или заводит в тупик. Слабый тезис: рекламные компании используют секс для продажи своей продукции.

Тезис слаб, если утверждение слишком широкое. Слабый тезис :  Жизнь Пьера Трюдо была долгой и насыщенной.

Самостоятельное упражнение 5.5

Прочитайте следующие тезисы. На листе бумаги обозначьте каждого как слабого или сильного. Для тех, кто слаб, перечислите причины, почему. Затем отредактируйте слабые утверждения, чтобы они соответствовали требованиям сильного тезиса.

Темой этой статьи является мой опыт содержания хорьков в качестве домашних животных.

Правительство должно увеличить финансирование исследований в области возобновляемых источников энергии, чтобы подготовиться к надвигающемуся концу нефти.

Эдгар Аллан По был поэтом, жившим в Балтиморе в 19 веке.

В этом эссе я приведу множество причин, по которым марихуана не должна быть легализована в Британской Колумбии.

Поскольку многие детские игрушки потенциально опасны и могут привести к травмам, очевидно, что не все детские игрушки безопасны.

Мой опыт работы с маленькими детьми научил меня, что я хочу быть дисциплинирующим родителем, потому что я считаю, что ребенок без дисциплины может быть худшим кошмаром для родителей.

Совместная работа : P аренда Поделись с одноклассником и сравни свои ответы.

 

Письмо на работе

Часто в вашей карьере вам нужно будет попросить своего босса о чем-то по электронной почте. Точно так же, как тезис организует эссе, он также может организовать ваш запрос по электронной почте. Хотя ваше электронное письмо будет короче, чем эссе, использование тезиса в первом абзаце быстро позволит вашему начальнику понять, о чем вы просите, почему это необходимо и каковы преимущества.В коротких абзацах вы можете предоставить основную информацию, необходимую для расширения вашего запроса.

Написание тезисов

Один законный вопрос, который читатели всегда задают о написанном: «В чем заключается основная идея?» (Вы даже можете задать этот вопрос, когда вы читатель и критически читаете задание или другой документ.) Каждое задание по написанию научно-популярной литературы — от короткого эссе до 10-страничной курсовой работы и длинной дипломной работы — нуждается в большой идее или контролирующая идея как «позвоночник» работы.Управляющая идея — это главная идея, которую вы хотите представить и развить.

Наконечник

Для более длинного текста основная идея должна быть шире, чем основная идея для более короткого текста. Обязательно сформулируйте основную идею, соответствующую продолжительности задания. Спросите себя, сколько страниц потребуется, чтобы подробно объяснить и изучить основную идею? Будьте разумны в своих оценках. Затем расширьте или обрежьте его, чтобы он соответствовал необходимой длине.

Большая идея или управляющая идея, которую вы хотите представить в эссе, выражена в вашем тезисе.Помните, что тезис часто состоит из одного предложения и излагает вашу точку зрения. Тезис — это не тема написания, а скорее то, что вы хотите сказать по этой теме и что важно сказать читателям.

См. таблицу 5.1: Темы и формулировки тезисов  для сравнения тем и тезисов.

Таблица 5.1  Темы и тезисы: сравнение

Тема	Тезис
Музыкальное пиратство	Индустрия звукозаписи опасается, что так называемое музыкальное пиратство снизит прибыль и разрушит рынки, но это не может быть более ошибочным.
Количество потребительских вариантов, доступных в средствах массовой информации	Всем нужны новейшие и лучшие цифровые технологии, но выбор огромен, а спецификации часто сбивают с толку.
Электронные книги и интернет-газеты увеличивают свою долю на рынке	Электронные книги и онлайн-газеты положат конец печатным СМИ, какими мы их знаем.
Онлайн-образование и новые медиа	Когда-нибудь ученики и учителя будут отправлять аватары в свои онлайн-классы.

Первым написанным тезисом будет предварительный тезис или рабочий тезис . Он понадобится вам, когда вы начнете обрисовывать в общих чертах свое задание, как способ его организации. По мере того, как вы продолжаете развивать схему, вы можете ограничить формулировку рабочего тезиса, если она слишком широка, или расширить ее, если она окажется слишком узкой для того, что вы хотите сказать.

 

Самостоятельное упражнение 5.6

Используя тему, которую вы выбрали в   Я – Практическое упражнение 5.3 , , разработайте рабочий тезис, в котором будет изложена ваша основная идея для написания статьи. На листе бумаги напишите свой рабочий тезис.

 

Совместная работа : P аренда Поделись с одноклассником и сравни свои ответы.

Наконечник

Вы сделаете несколько попыток, прежде чем придумаете рабочий тезис, который, по вашему мнению, будет эффективным.Каждый черновик тезиса будет приближать вас к той формулировке, которая точно выражает ваш смысл.

Пересмотр тезисов

Ваш тезис, вероятно, будет меняться по мере написания, поэтому вам нужно будет изменить его, чтобы точно отразить то, что вы обсуждали в своем эссе. Помните, что вы начинаете с рабочего тезиса, неопределенного утверждения, которое вы делаете по своей теме в начале процесса написания с целью планирования и руководства своим письмом.

Утверждения рабочего тезиса часто становятся сильнее по мере того, как вы собираете информацию и формируете новые мнения и причины для этих мнений.Проверка помогает вам усилить ваш тезис, чтобы он соответствовал тому, что вы выразили в основной части статьи.

Наконечник

Лучший способ пересмотреть свой тезис — задать вопросы о нем, а затем изучить ответы на эти вопросы. Оспаривая свои собственные идеи и формируя определенные основания для этих идей, вы приближаетесь к более точной точке зрения, которую затем можете включить в свое тезисное утверждение.

Вы можете сократить ненужные аспекты и пересмотреть свою диссертацию, выполнив следующие действия:

Определите и замените все неконкретные слова, такие как люди, все, общество или жизнь, более точными словами, чтобы уменьшить любую неопределенность.

Рабочий тезис: Молодым людям нужно много работать, чтобы преуспеть в жизни.

Пересмотренный тезис: недавние выпускники колледжей должны проявлять дисциплину и настойчивость, чтобы найти и сохранить стабильную работу, на которой они могут использовать свои таланты и получать признание.

В пересмотренном тезисе делается более конкретное заявление об успехе и о том, что значит усердно работать. Оригинал включает слишком широкий круг людей и не дает точного определения того, что влечет за собой успех. Заменив общие слова, такие как люди и усердно работать, писатель может лучше сфокусировать свое исследование и получить больше направления в своем письме.

Проясните идеи, которые нуждаются в объяснении, задавая себе вопросы, которые сужают ваш тезис.

Рабочий тезис: Система социального обеспечения — это шутка.

Пересмотренный тезис: система социального обеспечения не позволяет социально-экономическому классу получить работу, привлекая представителей этого класса незаработанным доходом вместо программ повышения их образования и навыков.

Шутка многое значит для многих людей. Читатели привносят в процесс чтения всевозможные предыстории и точки зрения, и им потребуется разъяснение столь расплывчатого слова.Это выражение также может быть слишком неформальным для выбранной аудитории. Задавая вопросы, автор может придумать более точное и подходящее объяснение шутке. Автор должен задавать вопросы, аналогичные вопросам 5WH. Включив ответы на эти вопросы в тезис, автор более точно определяет свою позицию, которая лучше поможет при написании эссе.

Замените все глаголы-связки глаголами действия. Глаголы-связки дают информацию о предмете, такую ​​как состояние или отношение (есть, появляться, пахнуть, звучать), но они не показывают никакого действия.Наиболее распространенным глаголом-связкой являются любые формы глагола быть, глагол, который просто указывает, что ситуация существует.

Рабочий тезис: Школьным учителям из Британской Колумбии платят недостаточно.

Пересмотренный тезис: Законодательный орган Британской Колумбии не может позволить себе платить своим педагогам, что приводит к сокращению рабочих мест и увольнениям в округе, который остро нуждается в высококвалифицированных и преданных своему делу учителях.

Глаголом-связкой в ​​этом рабочем тезисе является слово are. Глаголы-связки часто делают тезисы слабыми, потому что они не выражают действия.Читая исходный тезис выше, читатели могут задаться вопросом, почему учителям платят недостаточно, но это утверждение не заставляет их задавать еще много вопросов. Писатель должен задавать себе вопросы, чтобы заменить глагол-связку глаголом действия, сформировав таким образом более сильное тезисное утверждение, которое занимает более определенную позицию по проблеме. Например, писатель может спросить:

.

Кто недостаточно платит учителям?

Что считается «достаточно»?

В чем проблема?

Каковы результаты

4.Опустите любые общие утверждения, которые трудно поддержать.

Рабочий тезис: сегодняшние девочки-подростки слишком сексуализированы.

Пересмотренный тезис: девочки-подростки, очарованные сексуальными образами на MTV, убеждены, что ценность женщины зависит от ее чувственности, и это чувство вредит их самооценке и поведению.

Это правда, что некоторые молодые женщины в современном обществе более сексуализированы, чем в прошлом, но это верно не для всех девушек. У многих девочек строгие родители, они одеваются соответствующим образом и не вступают в половую жизнь в средней и старшей школе.Автору данной диссертации следует задать следующие вопросы:

Какие девочки-подростки?

Что означает «слишком» сексуализированный?

Почему они так себя ведут?

Где проявляется это поведение?

Каковы последствия?

Самостоятельное упражнение 5.7

В Разделе 5.1 , вы определили цель написания и свою аудиторию. Затем вы выполнили упражнение по свободному письму по одной из представленных вам тем.Используя эту тему, вы сузили ее до , ответив на вопросы 5WH. После того, как вы ответили на эти вопросы, вы выбрали один из трех методов предварительного написания и собрали возможные аргументы в поддержку своего рабочего тезиса.

Теперь на листе бумаги напишите свой рабочий тезис. Определите любые недостатки в этом предложении и исправьте утверждение, чтобы отразить элементы сильного тезиса. Убедитесь, что оно конкретное, точное, спорное, доказуемое, убедительное и уверенное.

Совместная работа: P аренда Поделись с одноклассником и сравни свои ответы.

 

Письмо на работе

В вашей карьере вам, возможно, придется написать проектное предложение, посвященное конкретной проблеме в вашей компании, например усилению политики опозданий. Предложение будет направлено на решение проблемы; использование тезиса четко обозначило бы границы проблемы и цели проекта. После написания предложения вы можете обнаружить, что тезис нуждается в пересмотре, чтобы точно отразить то, что выражено в основной части.Методы из этой главы применимы к пересмотру этого тезиса.

Ключевые выводы

• Надлежащее эссе требует формулировки тезиса, чтобы обеспечить конкретную направленность и предложить, как будет организовано эссе.
• Тезис — это ваша интерпретация предмета, а не сама тема.
• Сильный тезис конкретен, точен, силен, уверен и может быть продемонстрирован.
• Сильный тезис бросает вызов читателю точки зрения, которую можно обсудить и подтвердить фактами.
• Слабый тезис — это просто декларация вашей темы или содержит очевидный факт, который невозможно опровергнуть.
• В зависимости от вашей темы может быть или не быть уместным использование точки зрения от первого лица.
• Пересмотрите свой тезис, убедившись, что все слова конкретны, все идеи точны, а все глаголы выражают действие.

 

5.3 Описание

Цели обучения

• Определить этапы построения схемы
• Построить план темы и план предложения

 

Ваши подготовительные занятия и литература помогли вам собрать информацию для вашего задания.Чем больше вы разбираете найденные фрагменты информации, тем больше вы начинаете видеть связи между ними. Узоры и пробелы могут начать выделяться. Но только когда вы начнете систематизировать свои идеи, вы сможете перевести свои необработанные идеи в форму, которая донесет смысл до вашей аудитории.

Наконечник

Более длинные документы требуют больше чтения и планирования, чем короткие. Большинство писателей обнаруживают, что чем больше они знают о теме, тем больше они могут писать о ней с умом и интересом.

Организация идей

Когда вы пишете, вам нужно организовать свои идеи в порядке, который имеет смысл. Письмо, которое вы выполняете на всех своих курсах, показывает, насколько аналитически и критически работает ваш ум. На некоторых курсах единственный непосредственный контакт, который у вас может быть с вашим инструктором, — это задания, которые вы пишете для курса. Вы можете произвести хорошее впечатление, потратив время на заказ своих идей.

Порядок относится к вашему выбору того, что представить первым, вторым, третьим и так далее в письме.Порядок, который вы выбираете, тесно связан с вашей целью написания этого конкретного задания. Например, рассказывая историю, может быть важно сначала описать предысторию действия. Или вам может понадобиться сначала описать трехмерный кинопроектор или телевизионную студию, чтобы помочь читателям визуализировать обстановку и сцену. Вы можете эффективно сгруппировать свои поддерживающие идеи, чтобы убедить читателей в том, что ваша точка зрения на проблему хорошо аргументирована и заслуживает доверия.

В более длинных текстах вы можете организовывать разные части по-разному, чтобы ваша цель четко выделялась, а все части эссе работали вместе, последовательно раскрывая основную мысль.

Методы организации письма

Три распространенных метода организации письма — это хронологический порядок, пространственный порядок и порядок важности, о которых вы узнали из Глава 4: Что вы пишете, кому и как? Вам необходимо помнить об этих методах организации, когда вы планируете упорядочивать информацию, которую вы собрали, в плане. План — это письменный план, который служит основой для абзацев, которые вы пишете. Позже, когда вы будете набрасывать абзацы на следующем этапе процесса написания, вы добавите поддержку, чтобы создать «плоть» и «мускулы» для вашего задания.

Когда вы пишете, ваша цель состоит не только в том, чтобы выполнить задание, но и в том, чтобы писать для определенной цели — возможно, для информирования, объяснения, убеждения или сочетания этих целей. Ваша цель написания всегда должна быть в глубине вашего сознания, потому что это поможет вам решить, какие фрагменты информации связаны друг с другом и как вы их расположите. Другими словами, выберите порядок, который наиболее эффективно соответствует вашей цели и поддерживает вашу основную мысль.

Таблица 5.2: Порядок и цель 90 166  показывает связь между порядком и целью.

Стол 5 . 2 Заказ против цели

Заказ	Назначение
Хронологический порядок	Чтобы объяснить историю события или темы
	Рассказать историю или поделиться опытом
	Объяснить, как сделать или сделать что-то
	Чтобы объяснить этапы процесса
Пространственный порядок	Чтобы помочь читателям визуализировать что-то так, как вы хотите, чтобы они это увидели
	Для создания основного впечатления с помощью органов чувств (зрение, осязание, вкус, обоняние и слух)
Порядок важности	Уговорить или убедить
	Для ранжирования элементов по их важности, выгоде или значимости

Написание плана

Для вопроса сочинения по тесту или краткой устной презентации в классе все, что вам может понадобиться, — это краткий неформальный план, в котором вы записываете ключевые идеи в том порядке, в котором вы будете их представлять.Такой план напоминает вам о необходимости оставаться сосредоточенным в стрессовой ситуации и включать все хорошие идеи, которые помогут вам объяснить или доказать свою точку зрения. Для более длинных заданий, таких как эссе или научная работа, многие преподаватели потребуют, чтобы вы представили формальный план, прежде чем писать основную статью, чтобы убедиться, что вы находитесь на правильном пути и работаете организованно. Ожидается, что вы будете строить свою статью на основе структуры, созданной наброском.

При создании набросков авторы обычно проходят три этапа: черновой набросок , неформальный или тематический план и формальный или набросок предложений. Набросок в основном создается путем использования того, что вы придумали в процессе фрирайтинга, и организации информации в структуру, которую вам легко понять и которой можно следовать (например, интеллект-карта или иерархический план). Неформальный план идет еще дальше и добавляет тематические предложения, тезис и некоторую предварительную информацию, которую вы нашли в ходе исследования. Формальный план — это подробное руководство, показывающее, как все ваши вспомогательные идеи соотносятся друг с другом.Это помогает вам различать идеи, которые имеют одинаковое значение, и идеи, которые имеют меньшее значение. Если ваш инструктор попросит вас представить план на утверждение, вы должны предоставить более формальный и структурированный план. Чем больше информации вы предоставите своему инструктору, тем лучше он или она сможет увидеть направление, в котором вы планируете двигаться в своем обсуждении, и дать вам лучшую обратную связь.

Наконечник

Преподаватели также могут потребовать, чтобы вы представили план вместе с окончательным черновиком, чтобы проверить направление и логику задания.Если вам необходимо представить план вместе с окончательным черновиком статьи, не забудьте отредактировать его, чтобы отразить все изменения, внесенные вами при написании статьи.

Существует два типа формальных схем: схема темы и схема предложения . Вы форматируете оба типа формальных структур одинаково.

Поместите введение и тезис в начало под римской цифрой I.

Используйте римские цифры (II, III, IV, V и т. д.) для обозначения основных моментов, развивающих тезис.

Используйте заглавные буквы (A, B, C, D и т. д.), чтобы разделить основные пункты на части.

Используйте арабские цифры (1, 2, 3, 4, 5 и т. д.), если вам нужно разделить любые А, В или В на более мелкие части.

В конце укажите последнюю римскую цифру, выражающую вашу идею заключения.

Вот как выглядит каркас традиционного формального плана. Отступ помогает прояснить, как связаны идеи.

 

1) Введение

Тезис

2) Основная мысль 1 → становится темой предложения основной части 1

• Вспомогательная деталь → становится вспомогательным предложением основного параграфа 1
• Опорная деталь
• Опорная деталь

3) Основной пункт 2 → становится темой предложения основного параграфа 2 [такое же использование подпунктов, как и в основном пункте 1]

• Опорная деталь
• Опорная деталь
• Опорная деталь

4) Основной пункт 3 → становится темой предложения основного параграфа 3 [такое же использование подпунктов, как и в основных пунктах 1 и 2]

• Опорная деталь
• Опорная деталь
• Опорная деталь

5) Заключение

Наконечник

В наброске любая вспомогательная деталь может быть дополнена подпунктами.Для простоты в модели показаны подпункты только под первым основным пунктом.

Наконечник

Формальные схемы часто имеют довольно жесткую организацию. Как укажут многие инструкторы, вы не можете разделить одну точку, если это только одна часть. Например, для каждой римской цифры I должна быть буква A. Для каждой буквы A должна быть буква B. Для каждой арабской цифры 1 должна быть цифра 2. Убедитесь сами в приведенных ниже примерах схемы.

Построение неформальных или тематических планов Неформальный план темы аналогичен плану предложения, за исключением того, что вы используете слова или фразы вместо полных предложений.Слова и фразы делают схему краткой и легкой для понимания. Однако все заголовки должны быть написаны в параллельной структуре.

Вот неформальный план темы, который Мэрайя составила для эссе, которое она разрабатывает. Ее цель – информировать, а ее аудитория – это обычная аудитория ее однокурсников. Обратите внимание, как Мэрайя начинает со своего тезиса. Затем она упорядочивает свои основные моменты и вспомогательные детали в форме плана, используя короткие фразы с параллельной грамматической структурой.

Контрольный список 5. 2  Написание эффективного плана темы

Этот контрольный список поможет вам составить эффективный план темы для вашего задания. Это также поможет вам узнать, где вам может понадобиться дополнительное чтение или предварительное письмо.

Есть ли у меня управляющая идея, которая направляет развитие всего произведения?

Есть ли у меня три или более основных моментов, которые я хочу подчеркнуть в этом письме? Связан ли каждый основной пункт с моей управляющей идеей?

Находится ли мой план в наилучшем порядке — хронологическом порядке, пространственном порядке или порядке важности — для того, чтобы я изложил свои основные положения? Поможет ли этот порядок мне донести основную мысль?

Есть ли у меня дополнительные сведения, которые помогут мне информировать, объяснять или доказывать мои основные положения?

Нужно ли мне добавить дополнительную поддержку? Если да, то где?

Нужно ли мне внести какие-либо коррективы в мой рабочий тезис, прежде чем я буду считать его окончательной версией?

Письмо на работе

Программы обработки текстов обычно имеют функцию автоматической нумерации, которую можно использовать для подготовки планов.Эта функция автоматически устанавливает отступы и позволяет использовать клавишу табуляции для упорядочивания информации так же, как в схеме. Хотя в бизнесе этот стиль может быть приемлемым, в колледже или университете у вашего преподавателя могут быть другие требования. Научитесь настраивать уровни нумерации структуры в программе обработки текстов в соответствии с предпочтениями преподавателя.

Самостоятельное упражнение 5.8

Используя формулировку рабочего тезиса, которую вы написали в   Сам – Практическое упражнение 5 . 3 и чтение, которое вы прочитали в   Раздел 5.1: Применение моделей подготовки к письму , составьте план темы для своего эссе. Обязательно соблюдайте правильную форму контура, включая правильные отступы и использование римских и арабских цифр и заглавных букв.

Совместная работа: P Аренда Поделись с одноклассником и сравни свой план. Укажите области интереса из плана вашего одноклассника и то, о чем вы хотели бы узнать больше.

 

Самостоятельное упражнение 5.9

Обратитесь к предыдущему упражнению и выберите три наиболее веские причины в поддержку тезиса. Помните, что выбранные вами пункты должны быть конкретными и иметь отношение к тезису. Утверждения, которые вы выберете, будут вашими основными точками опоры, и позже вы включите их в тематические предложения для основных абзацев.

Совместная работа: P аренда Поделись с одноклассником и сравни свои ответы.

 

Построение формальных или схем предложений

Схема предложения аналогична схеме темы, за исключением того, что вы используете полные предложения вместо слов или фраз. Полные предложения создают ясность и могут приблизить вас на один шаг к черновику в процессе написания.

Вот формальный план предложения, который Мэрайя составила для эссе, которое она разрабатывает.

Наконечник

Информация, собранная под каждой римской цифрой, станет абзацем в вашей итоговой работе.План Мэрайи следует стандартной схеме эссе из пяти абзацев, но для более длинных эссе потребуется больше абзацев и, следовательно, больше римских цифр. Если вы считаете, что абзац может стать слишком длинным, добавьте в план дополнительный абзац, соответствующим образом перенумеровав основные пункты.

Наконечник

Поскольку вы строите ранее созданные схемы, избегайте сохранения поверх предыдущей версии; вместо этого сохраните измененный план под новым именем файла. Таким образом, у вас все еще будет копия оригинала и любых более ранних версий на случай, если вы захотите оглянуться на них.

Письмо на работе

Презентации PowerPoint, используемые как в школах, так и на работе, организованы так же, как формальные планы. Презентации PowerPoint часто содержат информацию в форме тезисов, которые докладчик разрабатывает с большим количеством деталей и примеров, чем содержится на слайде PowerPoint.

Самостоятельное упражнение 5.10

Расширьте план темы, который вы подготовили в Самостоятельно – Практическое упражнение 5.7   до сделайте предложение o ut строку. В этот план не забудьте включить несколько вспомогательных моментов для вашей основной темы, даже если ваш план темы не содержит их. Обязательно соблюдайте правильную форму контура, включая правильные отступы и использование римских и арабских цифр и заглавных букв.

 

Ключевые выводы

• Писатели должны упорядочить свои идеи, чтобы задание имело смысл.Наиболее распространенными порядками являются хронологический порядок, пространственный порядок и порядок важности.
• После сбора и оценки информации, которую вы нашли для своего эссе, следующим шагом будет написание рабочего или предварительного тезисного заявления.
• Рабочий тезис выражает основную идею, которую вы хотите развить во всем письме. Его можно изменить по мере продолжения процесса написания.
• Успешные писатели готовят формальный план, чтобы упорядочить свои основные идеи и вспомогательные детали в том порядке, в котором они будут представлены.
• В плане темы используются слова и фразы для выражения идей.
• В схеме предложения используются полные предложения для выражения идей.
• Тезис автора начинается с плана, а план заканчивается предложениями для заключительного абзаца.

 

5.4 Организация письма

Цели обучения

• Понять, как и почему организационные методы помогают писателям и читателям оставаться сосредоточенными
• Оцените, как и когда использовать хронологический порядок для организации эссе
• Знать, как и когда использовать порядок важности для организации эссе
• Определите, как и когда использовать пространственный порядок для организации эссе

 

Способ организации вашего эссе так же важен, как и его содержание.Без четкой организационной схемы ваш читатель может запутаться и потерять интерес. То, как вы структурируете свое эссе, помогает вашим читателям установить связь между основной частью и тезисом, а структура также помогает вам сосредоточиться, когда вы планируете и пишете эссе. Выбор вашей организационной модели до того, как вы набросаете план, гарантирует, что каждый абзац основной части работает на поддержку и развитие вашего тезиса.

В этом разделе рассматриваются три способа организации абзацев тела:

Хронологический порядок

Порядок важности

Пространственный порядок

Когда вы начинаете писать эссе, вам может казаться, что идеи исходят из вашего разума случайным образом.Ваши читатели, которые выносят на стол различные предыстории, точки зрения и идеи, нуждаются в том, чтобы вы четко организовали эти идеи, чтобы помочь обработать и принять их.

Надежная организационная модель дает вашим идеям путь, по которому вы можете следовать при разработке своего проекта. Знание того, как вы будете организовывать абзацы, позволит вам лучше выражать и анализировать свои мысли. Планирование структуры вашего эссе до того, как вы выберете подтверждающие доказательства, поможет вам провести более эффективное и целенаправленное исследование.

Хронологический порядок

В  Глава 4: Что вы пишете, кому и как? , вы узнали, что хронологическое расположение имеет следующие цели:

Чтобы объяснить историю события или темы

Рассказать историю или рассказать об опыте

Чтобы объяснить, как сделать или сделать что-то

Для объяснения этапов процесса.

Хронологический порядок чаще всего используется в пояснительном письме , которое представляет собой форму письма, рассказывающего, описывающего, информирующего или объясняющего процесс.При использовании хронологического порядка располагайте события в том порядке, в котором они произошли на самом деле или произойдут, если вы даете инструкции. Этот метод требует, чтобы вы использовали такие слова, как сначала, второй, затем, после этого, позже и наконец. Эти переходные слова ведут вас и вашего читателя по статье, пока вы расширяете свой тезис.

Например, если вы пишете эссе об истории авиационной отрасли, вы должны начать с ее концепции и подробно описать основные события хронологии до наших дней.Вы будете следить за цепочкой событий, используя такие слова, как сначала, затем, следующий и т. д.

Письмо на работе

В какой-то момент вашей карьеры вам, возможно, придется подать жалобу в отдел кадров. Использование хронологического порядка является полезным инструментом для описания событий, которые привели к подаче жалобы. Логично расположить события в том порядке, в котором они произошли, используя ключевые переходные слова. Чем логичнее ваша жалоба, тем больше шансов, что вас хорошо примут и помогут.

Имейте в виду, что хронологический порядок наиболее подходит для следующих целей:

Написание эссе, содержащих серьезные исследования

Написание эссе с целью перечисления, объяснения или повествования

Написание эссе с анализом литературных произведений, таких как стихи, пьесы или книги

Наконечник

При использовании хронологического порядка во введении должна быть указана информация, которую вы будете освещать, и в каком порядке, а также должна быть установлена ​​актуальность информации.Абзацы основного текста должны содержать четкие деления или этапы в хронологии. Вы можете разделить абзацы по времени (например, десятилетиям, войнам или другим историческим событиям) или по той же структуре изучаемого произведения (например, построчное объяснение стихотворения).

Самостоятельное упражнение 5.11

На листе бумаги напишите абзац, описывающий процесс, с которым вы знакомы и можете хорошо с ним справиться. Предположим, что ваш читатель не знаком с процедурой.Не забудьте использовать хронологические ключевые слова, такие как   сначала ,   во второй раз , затем и   наконец .

 

Орден важности

Вспомнить из Глава 4: Что вы пишете, кому и как? этот порядок важности лучше всего использовать для следующих целей:

Убеждать и убеждать

Ранжирование элементов по их важности, выгоде или значимости

Иллюстрация ситуации, проблемы или решения

Большинство эссе двигаются от наименее важного к самому важному, а абзацы упорядочены таким образом, чтобы усилить силу эссе.Однако иногда необходимо начать с самого важного аргумента, например, в эссе, содержащем весьма спорный тезис. При написании убедительного эссе лучше всего начинать с самого важного пункта, потому что он сразу же увлекает ваших читателей и заставляет их продолжать чтение.

Например, если бы вы поддерживали свой тезис о том, что домашние задания вредны для образования старшеклассников, вы хотели бы сначала представить наиболее убедительный аргумент, а затем перейти к менее важным пунктам для вашего случая.

Некоторые ключевые переходные слова, которые вы должны использовать с этим методом организации: наиболее важно, почти столь же важно, столь же важно и, наконец.

Письмо на работе

Во время вашей карьеры вам может потребоваться работать в команде, которая разрабатывает стратегию для достижения конкретной цели вашей компании, например увеличения прибыли. При планировании стратегии вы должны организовать свои шаги в порядке важности. Это демонстрирует способность расставлять приоритеты и планировать. Использование техники порядка важности также показывает, что вы можете создать резолюцию с логическими шагами для достижения общей цели.

Самостоятельное упражнение 5.12

На листе бумаги напишите абзац, в котором обсуждается ваше увлечение. Вашей страстью может быть музыка, определенный вид спорта, кинопроизводство и так далее. Ваш абзац должен быть построен на причинах, по которым вы так сильно чувствуете. Кратко обсудите свои причины в порядке от наименьшей до наибольшей важности.

 

Пространственный порядок

Как сказано в Глава 4: Что вы пишете, кому и как? , пространственный порядок лучше всего использовать для следующих целей:

Помочь читателям визуализировать что-то так, как вы хотите, чтобы они это увидели

Воспроизведение сцены с помощью органов чувств (зрения, осязания, вкуса, обоняния и звука)

Написание описательного эссе

Пространственный порядок означает, что вы объясняете или описываете объекты так, как они расположены вокруг вас в вашем пространстве, например, в спальне.Как писатель, вы создаете картину для своего читателя, точка зрения которого является точкой зрения, с которой вы описываете то, что вас окружает.

Изображение должно перемещаться в упорядоченной, логической последовательности, давая читателю четкие сигналы направления для движения с места на место. Ключ к использованию этого метода состоит в том, чтобы выбрать конкретную начальную точку, а затем помочь читателю следить за вашим взглядом, когда он движется по упорядоченной траектории от вашей начальной точки.

Обратите внимание на следующее описание ученицей ее спальни и на то, как она шаг за шагом ведет читателя через процесс просмотра.

Этот абзац включает в себя две цели, которые вы изучили в этой главе: использование подразумеваемого тематического предложения и применение пространственного порядка. Часто в описательном эссе они работают вместе.

Следующие переходные слова и фразы могут быть включены при использовании пространственного порядка:

Только слева или справа	За
Между	Слева или справа
Напротив	Чуть ниже
На юг, на восток и т. д.	В нескольких ярдах
Поворот налево или направо

Самостоятельное упражнение  5.13

На листе бумаги напишите в пространственном порядке абзац, описывающий ваши поездки на работу, в школу или в другое место, которое вы часто посещаете.

Совместная работа : P аренда Поделись с одноклассником и сравни свои ответы.

 

Самостоятельное упражнение 5.14

Посмотрите на свой план от себя – Практическое упражнение 5.9. Пожалуйста, поделитесь своим формальным планом предложения с одноклассником и вместе оцените, организовали ли вы свои пункты в хронологическом порядке, в порядке важности или пространственно .D оцените, правильно ли вы организовали абзацы.

 

В следующей главе вы будете опираться на этот формальный план предложения, чтобы создать набросок и развить свои идеи дальше. Не переживай; к этому моменту у вас не должно быть готового документа. Вы будете расширять свои предложения, чтобы сформировать абзацы и завершить, хорошо развитые идеи.

Ключевые выводы

• То, как вы организуете основные абзацы, гарантирует, что вы и ваши читатели будете сосредоточены на вашем тезисе и сможете установить связь с ним.
• Сильная организационная модель позволяет вам формулировать, анализировать и уточнять свои мысли.
• Планирование организационной структуры вашего эссе до того, как вы начнете искать подтверждающие доказательства, поможет вам провести более эффективное и целенаправленное исследование.
• Хронологический порядок чаще всего используется в описательной части. Это полезно для объяснения истории вашего предмета, для рассказа истории или для объяснения процесса.
• Порядок важности наиболее уместен в работе по убеждению, а также для эссе, в которых вы ранжируете вещи, людей или события по их значимости.
• Пространственный порядок описывает вещи так, как они расположены в пространстве, и лучше всего помогает читателям визуализировать что-то так, как вы хотите, чтобы они это увидели; это создает доминирующее впечатление.

 

Дополнительные упражнения

На отдельном листе бумаги выберите один из примеров правильного тезиса из этой главы (тот, который вас интересует) и сформулируйте три опорных пункта для этого утверждения. После того, как вы сформулируете свои три пункта, напишите тематическое предложение для каждого абзаца основной части.Убедитесь, что ваши тематические предложения могут быть подкреплены примерами и деталями.

Групповая деятельность. Выберите одну из тем из упражнения для самостоятельной практики 5.4 и сформулируйте вопрос «да/нет» по этой теме. Затем проведите опрос людей в вашем классе, чтобы узнать, как они относятся к предмету. Используя большинство голосов, попросите этих людей написать на листочках бумаги причины своего мнения. Используя собранные данные, сформируйте тезис, основанный на точках зрения ваших одноклассников по теме и их причинах.

На отдельном листе бумаги напишите введение к эссе, основанное на тезисе из групповой работы, используя методы для вводных абзацев, которые вы узнали в этой главе.

Заведите журнал, в котором будете записывать «устные» тезисы. Начните внимательно прислушиваться к мнениям, высказанным вашими учителями, одноклассниками, друзьями и членами семьи. Попросите их указать не менее трех причин своего мнения и запишите их в журнале. Используйте это как материал для будущих сочинений.

Откройте журнал и прочитайте длинную статью. Посмотрите, сможете ли вы точно определить тезис, а также тематическое предложение для каждого абзаца и его вспомогательные детали.

Запись в журнале № 5

Напишите два на три пункты отвечая на следующее.

Вспомните те времена, когда вам приходилось писать статью и, возможно, с трудом до начать работу.Что вы узнали на этой неделе, что вы будете применять в будущих заданиях, чтобы получить поток идей?

Подумайте обо всем, что вы уже узнали. Что показалось вам сложным, но теперь вы чувствуете себя более уверенно? Что, если что, все еще смущает вас или вы знаете, что вам нужно больше практиковаться? Насколько улучшились ваши учебные навыки, тайм-менеджмент и письмо в целом за последний месяц?

Помните, как указано в описаниях экзаменов в вашей программе:

Ожидается, что вы ответите на вопросы, размышляя и обсуждая свой опыт работы с материалом недели.

При написании своих журналов вы должны сосредоточиться на фрирайтинге — написании без (чрезмерного) учета формальных структур письма — но помните, что его будет читать преподаватель, который должен быть в состоянии понять ваши идеи.

Ваш преподаватель сможет увидеть, заполнили ли вы эту запись к концу недели, но не прочитает все журналы до следующей недели.

Подготовка тезисов и диссертаций – Высшая школа

Обзор

При подготовке тезиса/диссертации следует обращаться к Руководству по формату тезисов и диссертаций.Используя это руководство и предоставленные шаблоны, подготовьте диссертацию. В течение последнего семестра выполните шаги 1–3 в последовательности завершения игры (например, подайте заявку на получение степени, заполните заявку на получение диплома и назначьте выпускной устный экзамен). После подачи заявки на получение степени ознакомьтесь с инструкциями (шаг 4) о том, как заполнить электронный тезис и диссертацию, а также со ссылкой на Права ETD, Разрешение и Контактную форму.

Если вы являетесь кандидатом на получение докторской степени, вам также необходимо будет выполнить шаг 5, который заключается в заполнении Обзор заработанных докторских степеней (только докторская степень).

Теперь вы готовы сделать последние шаги (шаги 6-11) для завершения диссертации, которые заключаются в следующем.

Форматирование

Следующие требования к форматированию налагаются Высшей школой в соответствии с рекомендациями по публикации электронных тезисов и диссертаций через ProQuest/UMI. Следующие требования к форматированию заменяют любые руководства по форматированию, описанные в приведенных выше руководствах по стилю.

Шрифт

Большинство шрифтов с засечками без курсива размером 12 пунктов приемлемы для текста, а шрифт размером 10 пунктов — для сносок и нижних индексов.Шрифты менее 10 пунктов не рекомендуются даже для надстрочных и подстрочных индексов. Как правило, шрифт «Times New Roman» размером 12 пунктов является подходящим выбором. Во всей рукописи должен использоваться единый шрифт.

Интервал: все стандартные копии рукописи должны быть с двойным интервалом. Используйте стандартный отступ 0,5 дюйма для первой строки всех абзацев. Текст внутри главы должен быть непрерывным. Добавляйте дополнительное пространство после заголовка раздела или подраздела, но добавляйте не более одной дополнительной строки между абзацами.(См. также абзац ниже о размещении рисунков и таблиц и интервалах между этими элементами.)

Одиночный интервал может использоваться для длинных таблиц, блочных цитат, подзаголовков и названий глав, подписей к рисункам, сносок или примечаний, материалов приложений и всех библиографических статей.

Поля

Верхнее, правое и нижнее поля должны быть 1 дюйм. Для электронной диссертации левое поле также должно быть 1 дюйм для всех страниц, кроме предварительных страниц.Предварительные страницы должны иметь 2-дюймовое верхнее поле.

Первая страница каждой главы, включая первую главу, должна иметь верхнее поле шириной 2 дюйма. Все остальные текстовые страницы, включая страницы с рисунками или легендами, должны иметь верхнее поле шириной 1 дюйм.

Номера страниц

Номера страниц должны располагаться по центру и находиться на расстоянии от 0,5 до 0,75 дюймов от нижнего края страницы.

Пагинация

Каждая страница рукописи должна быть пронумерована, за исключением двух: титульного листа и страницы авторского права (которая не считается страницей).Титульный лист считается как страница с римскими цифрами «i». Однако из соображений внешнего вида на титульном листе не должно быть этой цифры. В связи с этим номером первой страницы рукописи будет строчная римская цифра «ii» на первой странице реферата.

СТРОЧНЫЕ РИМСКИЕ ЦИФРЫ (ii, iii, iv, v) должны использоваться для нумерации предварительных страниц.

АРАБСКИЕ ЦИФРЫ (1, 2, 3, 4, 5) должны использоваться для нумерации текста по ссылкам. Первая страница текста должна быть пронумерована «1.Остальные страницы будут нумероваться последовательно арабскими цифрами.

Разрывы страниц

Начать новую главу или основной раздел с новой страницы. Не разделяйте слова внизу страницы и не переносите их на следующую страницу. Предложение, заканчивающееся абзацем, не должно заканчиваться неполной строкой вверху следующей страницы.

Рабочие головки

Не используйте вращающиеся головки.

Щелкните для примера предварительной страницы.

Шаблоны

Шаблоны

можно найти на нашей странице формы .

Если вы вставляете уже выполненную работу в шаблон, критически важно вставлять текст, используя формат, который не заменяет существующий формат в

Щелкните правой кнопкой мыши в месте точного текста, чтобы заменить его. Выберите параметр, который отображается в красном кружке ниже, чтобы убедиться, что вы не переопределяете форматирование шаблона.

Заполните тезис/диссертацию и сдайте итоговый экзамен

Это сложная часть.См. Руководство по формату тезисов и диссертаций. Обратите внимание, что к концу семестра расписания и мероприятия становятся очень загруженными, поэтому постарайтесь заранее спланировать, как заполнить документ и сдать выпускной устный экзамен до того, как дела действительно накопится. И имейте в виду, что вам, возможно, придется внести некоторые изменения в ваш документ после экзамена. Согласно правилам, заключительные устные экзамены должны проводиться до недели, отведенной для выпускных экзаменов по курсам.

Руководитель документации выпускников рассмотрит вашу диссертацию на предмет основных требований к форматированию.Однако Высшая школа не может выступать в качестве редактора или тренера по письму. Вы можете найти помощь в написании в Центре письма, а также есть профессиональные редакторы, которые окажут помощь за плату. Однако основное предположение состоит в том, что кандидат на получение ученой степени должен быть в состоянии написать связный документ в стиле дисциплины.

Отчет итогового устного экзамена

После того, как вы успешно сдадите итоговый устный экзамен, убедитесь, что ваш консультант подает в аспирантуру отчет об итоговом устном/письменном экзамене.Кроме того, к этому времени вы должны были обсудить варианты прав, разрешений и контактной формы ETD. По совету своего консультанта вы должны решить, следует ли подавать ETD как публикацию в традиционном или открытом доступе, хотите ли вы запретить доступ к просмотру на определенный период времени и хотите ли вы заплатить сбор за регистрацию авторских прав на ваш документ в . ProQuest/UMI .

Последний визит в аспирантуру

После того, как вы сдали заключительный устный экзамен и внесли последние штрихи в свою дипломную работу или диссертацию, посетите аспирантуру и принесите следующие документы:

1. Права ETD, разрешения и контактная форма
2. Для докторантов: подтверждение того, что вы заполнили анкету о полученных докторских степенях (только для докторантов)
3. Подписанный отчет об итоговом экзамене (см. председателя комитета)

Если вы заполняли SED онлайн, вам должно было быть отправлено уведомление по электронной почте на адрес gschool@olemiss.образование; в противном случае принесите подтверждение того, что вы заполнили SED. Кроме того, если ваш консультант или отдел не представил отчет итогового устного/письменного экзамена, убедитесь, что аспирантура получила копию. Затем руководитель отдела документации выпускников предоставит вам информацию о том, как в электронном виде загрузить вашу диссертацию или диссертацию. Вы можете просмотреть руководство ProQuest/UMI перед отправкой документа. Вам следует ознакомиться с Руководством по подготовке рукописей из ProQuest и Руководством по формату тезисов и диссертаций.

Есть несколько специальных советов по подготовке диссертации для подачи в ProQuest/UMI. Вы можете либо преобразовать документ в PDF перед отправкой, либо использовать инструмент преобразования на сайте ProQuest/UMI. Вам следует внимательно проверить версию PDF, чтобы убедиться, что форматирование было преобразовано правильно. Все шрифты должны быть встроены в документ перед преобразованием PDF, и вы не должны использовать сжатие или защиту паролем при преобразовании PDF. Страница подписи не должна быть включена в ETD.На самом деле вы не должны включать подписи где-либо в свой документ (например, не включать подписанные формы IRB), чтобы предотвратить перехват чьей-либо подписи в электронном виде. Кроме того, для ETD следует использовать поля шириной 1 дюйм, а не более широкое левое поле для переплетенного документа.

Если ваша диссертация содержит ссылки на мультимедийные файлы или какое-либо специальное форматирование, ознакомьтесь с инструкциями на веб-сайте ProQuest/UMI. В документ может быть включен ряд мультимедийных файлов.

Электронная подача диссертации/тезиса

Когда ваш документ будет готов и у вас будет учетная запись, перейдите на веб-сайт ProQuest/UMI, войдите в систему и следуйте инструкциям по отправке документа. После этого вам будут предложены следующие варианты.

Выберите параметры публикации, авторских прав и привязки:

Выберите один из следующих вариантов публикации:

• Традиционное издательство:  Это означает, что название диссертации и автор (информация о цитировании) будут указаны в онлайн-базе данных ProQuest/UMI.Полный контент будет доступен для просмотра авторизованным пользователям PQ по платной подписке, а также студентам, преподавателям и сотрудникам Университета Миссисипи (по лицензии PQ библиотеки UM). Остальные будут иметь доступ к просмотру только титульного листа, аннотации и нескольких первых страниц. Другие могут приобрести полный доступ, заплатив гонорар автору-студенту.
• Традиционные публикации с периодом эмбарго:  Это означает, что название диссертации и автор будут указаны в онлайн-базе данных ProQuest/UMI.Однако доступ к дальнейшему просмотру диссертации блокируется на период эмбарго, который может быть установлен на шесть месяцев, один год или два года. Выберите этот вариант, если ваша работа включает патентоспособную и/или конфиденциальную информацию или если вы занимаетесь одной из немногих дисциплин, в которых публикация диссертации может помешать принятию рукописи журналом. Посоветуйтесь с вашим консультантом, если вы не уверены. Вам будет предоставлена ​​возможность заблокировать ваш документ на шесть месяцев, один год или два года.
• Публикация в открытом доступе: Это означает, что полный текст документа немедленно становится доступным для просмотра (публикацией) ProQuest/UMI. Следствием этого является то, что ваша стипендия получает более широкое распространение и становится доступной для поиска в поисковых системах Интернета. Это также означает, что вы вряд ли получите гонорары от продажи вашего документа компанией ProQuest/UMI, и ProQuest/UMI будет взимать с вас плату за открытый доступ.

Вариант регистрации авторских прав:  Вам будет предоставлена ​​возможность зарегистрировать авторские права на вашу диссертацию за определенную плату.Как только ProQuest/UMI опубликует Ваш тезис или диссертацию, Вы получите авторские права на ETD в соответствии с законом об авторском праве, независимо от того, приобретете ли Вы дополнительную регистрацию авторских прав. Проконсультируйтесь со своим консультантом относительно того, стоит ли приобретать эту регистрацию авторских прав.

Переплёт: В аспирантуре и университетских библиотеках больше не требуется, чтобы вы представляли переплетенную версию вашего тезиса или диссертации. Тем не менее, вы все равно можете приобрести переплетенные копии через ProQuest/UMI за определенную плату.Вы также можете заказать переплет вашей диссертации или диссертации на месте в University Printing Services.

Оплатить сборы ProQuest/UMI

В зависимости от выбранных опций (таких как публикация в открытом доступе по сравнению с традиционной публикацией и возможность защиты авторских прав на вашу работу) вам придется оплатить с помощью кредитной карты сборы, взимаемые ProQuest/UMI. Если вы выберете вариант публикации в открытом доступе, плата составит 95 долларов. Студенты, решившие защитить авторские права на свою работу, будут платить взнос в размере 55 долларов США. Если у вас есть какие-либо вопросы относительно преимуществ публикации в UMI, не стесняйтесь обращаться к странице авторов : http://www.