Сколько лет учатся в китае в школе: Сколько лет учатся в Китае

Школы в Китае – школьное образование в Китае

Школьное образование в Китае: учебный год начинается первого сентября. Что касается родителей в Китае, то некоторые аспекты подготовки ребенка к школе не такие уж и затратные. Это, в первую очередь, касается школьной формы. Все школы в Китае имеют свою форму, которую школьники должны носить независимо от того, в каком классе они учатся. Одежда школьника обычно состоит из рубашки, брюк (юбки) и бейсболки, на которой вышита эмблема школы. Все остальные принадлежности, без которых учеба в школах Китая не может быть полноценной, родители покупают самостоятельно.

Школы в Китае проводят двенадцатилетнее образование, которое разделено на три уровня: начальная школа и две ступени средней школы. Каждый год первого сентября на занятия в школы приходит более 400 миллионов учеников с первого по двенадцатый классы. Половина из них – это первоклассники и ученики первой ступени средней школы.

Чтобы ребенок получил хотя бы обязательное среднее образование, он должен проучиться в школе как минимум 9 лет: 6 лет в начальной школе и три года первой ступени средней школы.

Получение полного образования осуществляется уже по желанию родителей и самого школьника. Чтобы иметь возможность продолжить учебу в ВУЗе необходимо закончить все двенадцать классов и сдать выпускные экзамены. Но об этом чуть позже.

Для того чтобы ребенка приняли в первый класс школы в Китае, как и у нас, проводят некое подобие экзаменов, чтобы определить уровень знаний ребенка. Но, если в наших школах это письменные работы и собеседования, то в китайских – это тестирование. Будущий школьник должен отметить правильный ответ на поставленный вопрос из предложенных 3-4 вариантов. Получив начальное образование после шести лет обучения, школьники сдают свои первые экзамены. Этот, своего рода, срез знаний позволяет ребенку набрать нужное число балов для поступления в среднюю школу. Высокие результаты этих экзаменов позволяют школьнику перейти в среднюю школу при ВУЗе, окончание которой гарантирует поступление в этот университет.

Китайские школы проводят единые государственные выпускные экзамены, которые одновременно являются и вступительными для поступления в ВУЗ. Как упоминалось ранее в статье о китайской образовательной системе, все высшие учебные заведения ранжируются по уровню престижности, и для поступления необходимо набрать определенное количество балов на школьных экзаменах. Заявление можно отсылать в несколько учебных заведений, у которых проходной бал ниже или соответствует тому числу балов, которое было набрано во время экзаменов.

Будет не лишним отметить, что ВУЗы и школы в Китае отличаются от наших учебных заведений большим уровнем нагрузки. Это связано с тем, что учащиеся должны выучить более чем несколько тысяч иероглифов, которые надо не только правильно писать, но и правильно произносить. Учитывая это, департамент образования в Пекине принял постановление, в соответствии с которым, занятия в школе начинаются с 8 утра и длятся не более восьми часов в день. Вместе с тем, в учебном плане было увеличено количество уроков физкультуры до 70-ти минут в неделю.

У многих читателей может возникнуть ощущение, что выше сказанное относится к частным школам. Но сразу хочу уточнить, что такая образовательная система применяется в государственных школах.

Школы в Китае работают по принципу пятидневной рабочей недели. Но если в наших школах первоклассники учатся максимум до 13 часов, то их китайские «коллеги» находятся в учебном заведении до 16 дня. Из-за большой нагрузки учебный день разделен на две части. С 8 и до пол двенадцатого дети изучают основные предметы: китайский и иностранный языки, математику, которые в расписании каждый день. Потом, дети до 14 часов дня могут отдохнуть и пообедать, а затем продолжить учебу. Во второй половине дня ученики в китайских школах изучают второстепенные предметы: пение, труд, физкультуру и рисование.

Китайские школы особенны тем, что в каждом классе в среднем по 30-40 учеников. Процесс обучения поделен на два семестра, итоги которых выставляются в табель. Стоит упомянуть, что оценивание достижений детей во время учебы проводится по сто бальной системе. Все текущие результаты выставляются в классный журнал и родители, при желании, могут контролировать успеваемость своих детей.

Большой плюс в китайской образовательной системе то, что учебный процесс тщательно контролируется правительством, и школы постоянно получают финансирование из казны на текущий ремонт зданий или обновление материально-технической базы.

Источник: www.chinamodern.ru/?p=344

начальное и среднее образование в 2021 году

Система образования в Китае предполагает обязательное обучение в школе каждого гражданина страны до окончания 9 класса. Учитывая интенсивное технологическое и экономическое развитие этого государства, многие родители нередко задумываются о возможности отправить свое чадо на обучение в эту перспективную страну.

Для того чтобы подобное предприятие закончилось успешно, крайне важно знать ключевые особенности школьного образования в Китае. Тем более что его образовательная система довольно сильно отличается от аналога, принятого в РФ.

Содержание материала

Категории школ в Китае

Обучение в Поднебесной принято начинать с 6 лет — именно тогда родителям предстоит решить, в какое именно учебное заведение пойдет их чадо. Ведь образовательная система Китая предполагает, что ребенок может проходить обучение в нескольких видах учебных заведений.

Смотрите в видео: как устроено образование в Китае.

К ним относят:

•  обычные государственные школы;
•  частные школы;
•  международные школы.

Правительство Поднебесной строго регламентирует порядок приема иностранцев в местные школы, в результате чего, подобная возможность доступна только в отношении лучших учебных заведений.

Государственные

Государственные школы очень сильно разнятся по уровню подготовки и оснащению, что требует тщательного подхода к выбору учебного заведения. По качеству обучения, они значительно уступают частным аналогам, однако расценки на их услуги значительно ниже. При этом даже для поступления в первый класс, ребенку потребуется сдать экзамены на определенное количество баллов.

Так проходят экзамены в китайских школах

Частные

Частные школы нередко преподают по альтернативным методикам, более свойственным европейским и американским учебным заведениям. Если в традиционных школах учебный процесс строится на механическом запоминании и дальнейшем воспроизведении информации, то частные школы отличаются нестандартным подходом.

Советуем посмотреть видео: обзор школы в Китае.

Международные

Международные школы в Китае относятся к категории наиболее предпочтительных для иностранцев учебных заведений, так как они позволяют постепенно осваивать культурные и языковые особенности страны вместе с носителями других языков. А также стоит отметить, что преподаванием в подобных учреждениях, нередко занимаются лучшие специалисты Поднебесной, что делает их одним из самых популярных вариантов.

В международной школе Клиффорд в Гуанчжоу программа образования построена в соответствии со стандартами канадской средней школы

Особенности обучения

Образовательная система Китая предполагает наличие определенной программы, по которой осуществляется обучение.

Она включает 12 классов, 9 из которых являются обязательными. Вплоть до окончания 9 класса ребенок учится бесплатно, после чего его родителям потребуется вносить определенную плату при намерении продолжить образование своего чада.

Структура обучения следующая:

•  начальная школа с 1 по 6 класс;
•  неполная средняя школа с 7 по 9 класс;
•  полная средняя школа (не является обязательной).

Продолжительность последнего этапа может сильно варьироваться, в зависимости от конкретного учебного заведения. Начальные вступительные экзамены ожидают ребенка в первом классе. Последующие же испытания ожидают его при поступлении в неполную среднюю школу через 6 лет.

Система образования в Китае

Для достижения цели потребуется набрать определенное число баллов. Если результаты экзамена будут высокими, ученик вправе претендовать на место в школе при вузе, что существенно повышает его шансы на поступление в профильное высшее учебное заведение в будущем. По окончании 12 классов ученики сдают специальное выпускное испытание, результаты которого учитываются при принятии решения о зачислении абитуриентов в вузы.

Важные нюансы

Для китайских школ характерна крайне высокая нагрузка на учащихся, в сравнении с аналогами школ в США, Европе и РФ. Основная причина подобной ситуации заключатся в сложности языка, с которой предстоит столкнуться ученикам. Им приходится заучивать несколько тысяч уникальных иероглифов, причем это касается не только произношения, но и написания.

Урок каллиграфии в китайской школе

Число учеников в каждом классе напрямую зависит от престижности учебного заведения. В государственных учреждениях нередко встречаются классы с 70–80 учениками, в то время, как в частных аналогах их число редко превышает 30.

Для того чтобы избежать чрезмерной нагрузки на детей, правительство приняло меры по ограничению продолжительности учебного дня. Он составил 8 часов, причем физической культуре уделяется не менее 70 часов в неделю.

Традиционный распорядок дня в китайской школе:

•  с 8 до 11 — занятия по основным предметам;
•  с 11 до 14 — обеденный перерыв, отдых;
•  с 14 до 16 — второстепенные предметы.

Нередко ученики посещают факультативные занятия и пользуются услугами репетиторов. Из-за обильных домашних заданий, школьники чаще всего ложатся спать ближе к 12 часам ночи. При этом в 7:30 утра им необходимо уже быть в школе.

Пример расписания учеников шестого класса в одной из китайских школ

Учебный год состоит из двух семестров, по окончании которых, школьники получают особые итоговые оценки, отражающие их успеваемость по дисциплинам. Для этой цели используется 100-балльная шкала, позволяющая оценить уровень знаний ученика с высокой точностью.

Обучение в китайской школе имеет и ряд других интересных особенностей:

•  прогул 12 и более занятий без подтверждения уважительной причины приводит к отчислению ученика;
•  учебные заведения, позволяющие получить среднее образование, тщательно контролируются государством, получают финансирование на ремонт помещений и техническое оснащение;
•  нередко школы представляют собой своеобразные образовательные комплексы, отличающиеся наличием нескольких корпусов внушительной площадью.

Каждый их этапов обучения предполагает определенную специфику и ряд прочих нюансов, с которыми целесообразно ознакомиться подробнее.

Обратите внимание на видео: образование в школах Китая.

Начальная школа

По достижении 6-летнего возраста, дети идут в 1 класс, а датой начала занятий в Китае принято считать 1 сентября. Основными дисциплинами, которые преподают в школе на начальном этапе, принято считать естествознание, математику, китайский язык, природоведение, историю и географию. Кроме того, образовательная программа предполагает и ряд специальных предметов. К ним можно отнести информацию о самом государстве, населяющих его народах, а также ряд политических сведений.

Урок в младшей школе в Китае

В китайских школах ученики повсеместно поддерживают чистоту и порядок в учебных помещениях. Начиная с 3 класса, школьники начинают изучение английского языка. Через год, они начинают посещать своеобразную практику, которая может проходить как в оборудованных мастерских, так и на фермах.

Неполная средняя школа

К средней школе в Китае относится период трехлетнего обучения, начиная с 7 и заканчивая 9 классом. По его окончании, обязательная образовательная часть завершается, и подростки могут выбирать, продолжать ли им дальнейшее обучение. В этот период основными предметами являются математика, физика, биология, информатика, физика, английский и китайский язык.

К нестандартным предметам данного периода, целесообразно отнести этику и мораль, которую преподают наравне с географией, физкультурой и музыкой. Кроме того, в средней школе также продолжается идеологическое обучение детей, а также посещение ими различных кружков.

Полная средняя школа

Планируя поступление в среднюю полную школу, ученикам предстоит определиться с направлением будущей образовательной деятельности. Профессионально-технический профиль пользуется популярностью у учеников, планирующих работать в сфере промышленного производства или сельском хозяйстве.

Академическое направление пользуется спросом со стороны желающих поступить в вузы. Благодаря подобной системе, удается сократить длительность обучения в высших учебных заведениях в большинстве случаев до 2–4 лет. При этом существует система распределения выпускников, позволяющая гарантировать их трудоустройство в Китае по окончании обучения.

Смотрите в видео: как проходят выыпускные экзамены в школах Китая.

Самые популярные школы

Существует ряд школ, которые наиболее востребованы со стороны иностранцев, желающих обучать в них своих детей. Занятие в подобной школе позволяет получить все преимущества традиционной системы образования Китая, при этом уделяются дополнительные часы изучению китайского языка.

К подобным заведениям относятся:

1.  Пекинская школа им. Первого Октября.
2.  Школа при Народном университете Китая.
3.  Школа N 2 при Восточно-Китайском университете.
4.  Школа при университете Цзяотун в Шанхае.
5.  Русская школа при посольстве РФ.

Школа им. Первого Октября является одним из старейших учебных заведений подобного рода, находящихся в Пекине. Её особенностью представляется очень жесткая дисциплина, за нарушение которой, следует отчисление. Проводит обучение с 1 по 12-й класс, при этом зачислить ребенка в неё можно на любом этапе.

Здание Пекинской школы им. Первого Октября

Обучение иностранных учащихся сопровождается дополнительными занятиями китайского языка, после которых, следуют вступительные экзамены по математике, английскому и китайскому. Стоимость проживания составляет порядка 6 тыс. юаней, а обучения — 28 500.

Школа при Народном университете также пользуется популярностью, благодаря возможности зачисления в неё на любом этапе и гуманитарной направленности школы. После её окончания, у учеников значительно возрастают шансы поступить на одну из специальностей университета.

Школа при Народном университете Китая принимает иностранных школьников с 1 по 12 классы

Для иностранных учащихся, образовательная программа школы предусматривает год обучения местному языку, за которым следуют вступительные экзамены. Стоимость получения образования здесь составляет порядка 25 тыс. юаней, а проживание обойдется в 6200.

Школа при Восточно-Китайском университете считается одной из лучших шанхайских школ. При этом здесь предусмотрена возможность обучения иностранных школьников с 12 до 18 лет. И так же, как и в прочих образовательных учреждениях, осуществляющих прием иностранцев, данная школа позволяет ученикам предварительно пройти курс языка, после чего придется сдать определенные тесты.

Школа N 2 при Восточно-Китайском университете

Ключевым преимуществом школы является превосходное техническое и материальное оснащение, включающее бассейны, спортивные объекты и лаборатории. Кроме того, здесь предусмотрено и общежитие для учащихся, что отражается на стоимости обучения. Она составляет 35 тыс. юаней, а за проживание придется заплатить 5 тысяч.

Школа при университете Цзяотун в Шанхае

Школа при знаменитом Шанхайском университете Цзяотун принимает учащихся с 15 лет для обучения на заключительном этапе. Этому предшествует полугодичный курс обучения языкам, после окончания которого, ученики допускаются к основной программе. Помимо главных дисциплин, образовательная программа здесь предусматривает подготовку к дальнейшему обучению в вузе. Оно обойдется в 34 300 юаней, а проживание в 4 000.

Пекинская общеобразовательная школа №4

Данное заведение может похвастаться превосходной репутацией и высокой степенью престижа. Оно открыло свои двери в 1907 году, а выпускники школы охотно принимаются в самые знаменитые университеты Китая и мира. Помимо высокого уровня преподавания и превосходной дисциплины, Пекинская школа № 4 имеет ряд других особенностей.

Выпускников Пекинской школы №4 принимают в самых престижных ВУЗах Китая

Прежде всего, это огромное количество различных кружков и секций, которые здесь именуются клубами. Общее их число превышает отметку в 30 штук, что является своеобразным рекордом. Кроме того, заведение активно сотрудничает с образовательными организациями Канады, США и ЕС, в связи с чем, нередко участвует в программах обмена.

Цена за обучение составляет 20 тыс. юаней в семестр. Помимо оплаты, от студентов потребуется отличное поведение, успеваемость, а также сдача вступительных экзаменов. Набор ведется в 7–12 классы, знание языка не требуется, учитывая год подготовительного обучения.

Нанькайская Средняя Школа

Данное учреждение, основанное в 1904 году, получило государственную аккредитацию в 1978 и расположено в крупном городе Тяньцзинь. Как и во многих других китайских школах, набор иностранных граждан сюда проводится, лишь начиная с 7 класса. Преподавание осуществляется на китайском языке, а учащиеся, не владеющие им на должном уровне, проходят годовые подготовительные курсы.

Нанькайская Средняя Школа принимает иностраннх школьников с 7 класса

Заведение активно сотрудничает с университетом Цинхуа, Пекинским, а также Фудань, что позволяет его выпускникам успешно поступать на интересующие их специальности. Главным отличием от большинства аналогов, представляется индивидуальный подход к обучению, а также многочисленные дополнительные занятия, расширяющие стандартную образовательную программу.

Внутри школьные правила предполагают, что за нарушение норм поведения учащемуся делают всего одно предупреждение. Если оно не дало нужного результата, ребёнка ждет отчисление. При этом у школы есть собственное общежитие, которое позволяет решить вопрос проживания на время обучения.

Стоимость обучения колеблется в пределах 20 тыс. юаней, как и в большинстве аналогичных школ.

Шанхайская Международная Школа Цзиньцай

Пожалуй, наиболее оптимальным выбором для иностранных учащихся, представляется Международная школа Цзиньцай в Шанхае. Её особенностью принято считать подавляющее число учеников из-за рубежа, которые здесь составляют абсолютное большинство.

Шанхайская Международная Школа Цзиньцай принимает студентов с 1 по 12 классы

Стоимость обучения варьируется от 34 тыс. до 38 тыс. юаней, без учета проживания. Однако это компенсируется превосходными условиями, в которых занимаются учащиеся, а также отличным качеством образования.

Среди стран, граждане которых чаще всего получают знания в данной школе, целесообразно упомянуть:

•  Японию.
•  Индонезию.
•  Малайзию.
•  Тайвань.
•  Корею.
•  Гонконг.
•  Сингапур.

Нередко здесь занимаются дети из РФ, Америки и Европы, что объясняется лояльным отношением со стороны преподавательского состава и превосходным оснащением школы. Одним из ключевых направлений при обучении, представляется китайский язык, что позволяет ребенку быстро освоить его и в дальнейшем не испытывать неудобств в процессе общения.

Документы для обучения

Для того чтобы школьник мог начать обучение на территории Китая, он должен иметь официального опекуна. Его роль может выполнять как иностранный гражданин, получивший официальную работу и ВНЖ, так и третья сторона. Именно опекун отвечает за поведение ребенка и при наличии нарушений несет ответственность.

Оформление опекунства на посредника или школу, обходится в несколько тысяч юаней. При этом у ребенка должен быть загранпаспорт и студенческая виза, которую удастся получить только после успешного заключения договора со школой, принимающей ученика.

На сайте можете узнать, какие документы нужны для получения визы в Китай, а так же, ознакомиться с процедурой оформления визы в Китай для детей

Так выглядит учебная виза в Китай (категория X1)

Кроме того, важно предоставить рекомендации с предыдущего места обучения, которые будут касаться как успеваемости, так и поведения учащегося. Это позволит подобрать для него более престижное учебное заведения, где требования довольно строгие.

Поделиться записью:

Загрузка. ..

10 вещей о китайской школе, которые я узнала, поработав учителем в Китае

Быть китайцем нелегко. Когда вас таких больше полутора миллиардов в стране без социальных гарантий, надо сильно потрудиться, чтобы найти себе место под солнцем. Но китайские детки к этому готовы ― у них тяжелая работа начинается с первого класса.

В свое время я поработала учителем английского в четырех китайских школах (и тренером в школе кунг-фу). Поэтому очень интересно сравнить российское образование и особенности школ Поднебесной.

Дети в школьной форме ― спортивных костюмах ― на занятии, посвященном Дню Земли, Ляочэн, апрель 2016.

• Во многих школах Китая нет отопления, поэтому зимой учителя и ученики не снимают верхней одежды. Центральное отопление есть исключительно на севере страны. В центре и на юге Китая здания рассчитаны на теплый климат. Это значит, что зимой, когда температура может опуститься до нуля, а иногда и ниже, единственным средством обогрева являются кондиционеры. Школьная форма ― спортивный костюм: широкие штаны и куртка. Покрой практически везде одинаковый, отличаются лишь цвета костюма и школьная эмблема на груди. Все территории школ ограничены большими железными воротами, которые всегда держат закрытыми, открывая лишь для того, чтобы школьники могли выйти.
• В китайских школах каждый день делают зарядку (и не одну) и проводят общую линейку. Утро в школе начинается с зарядки, потом линейка, на которой сообщают основные новости и поднимают флаг ― школьный или государственный. После третьего урока все дети делают упражнения для расслабления глаз. Под успокаивающую музыку и голос диктора в записи школьники нажимают на специальные точки. Помимо утренней зарядки есть зарядка дневная ― около двух часов дня, когда под тот же неумолимый динамик школьники в едином порыве высыпают в коридор (если не хватает места в классах), начинают поднимать руки в стороны и вверх и прыгать.

Китайские школьники из города Цзинань делают зарядку на крыше.

• Большая перемена, она же перерыв на обед, обычно длится целый час. За это время дети успевают сходить в столовую (если столовой при школе нет, им приносят еду в специальных подносах-коробках), пообедать, а еще побегать, размять ноги, покричать и пошалить. Учителей во всех школах кормят обедом бесплатно. И кормят, надо сказать, очень хорошо. Обед традиционно состоит из одного мясного и двух овощных блюд, риса и супа. В дорогих школах еще дают фрукты и йогурт. В Китае любят покушать, и даже в школе традиции соблюдаются. После обеденного перерыва в некоторых младших школах даются пять минут «на сон». Кстати, пару раз мои ученики засыпали посреди урока, и бедняжек приходилось будить с обливающимся кровью сердцем.

Вариант скромного по китайским меркам школьного обеда: яйца с помидорами, тофу, цветная капуста с перцем, рис.

• К учителям отношение очень уважительное. Их называют по фамилии с приставкой «учитель», например учитель Чжан или учитель Сян. Или просто «учитель». В одной школе ученики ― не важно, мои или нет, ― встречая меня, кланялись.

Перемена во время занятий по игре на традиционных барабанах, город Аньсай.

• В классе висит рейтинг успеваемости учеников, что стимулирует учиться лучше. Оценки ― от А до F, где A ― самая высокая, соответствует 90―100 %, а F ― неудовлетворительным 59 %. Поощрение хорошего поведения ― важная часть образовательной системы. Например, за верный ответ или примерное поведение на уроке ученик получает звездочку определенного цвета или дополнительные баллы. За разговоры на уроках или проступки баллы и звездочки снимаются. Успеваемость школьников отражается на специальном чарте на доске. Конкуренция, так сказать, налицо.
• Китайские дети учатся больше 10 часов каждый день. Уроки обычно продолжаются с восьми утра до трех-четырех часов дня, после чего дети идут домой и делают бесконечное домашнее задание до девяти-десяти часов вечера. По выходным у школьников из больших городов обязательно проходят какие-то дополнительные занятия с репетиторами, они ходят в музыкалку, школы искусств и спортивные секции. Ввиду высочайшей конкуренции на детей с самого детства оказывается давление со стороны родителей. Если они не смогут хорошо сдать экзамен после начальной школы (а обязательное образование в Китае занимает 12–13 лет), то путь в университет им заказан.

1 сентября первоклассники «Школы Конфуция» в Нанкине принимают участие в церемонии написания иероглифа «жэнь» («человек»), с которой начинается их обучение.

• Школы делятся на государственные и частные. Стоимость обучения в частных школах может доходить до тысячи долларов в месяц. Уровень образования в них в разы выше. Особое значение придается изучению иностранного языка. 2–3 урока английского в день, и к 5–6 классу ученики элитных школ уже свободно говорят по-английски. Впрочем, к примеру, в Шанхае есть специальная государственная программа, оплачиваемая правительством, в рамках которой иностранные учителя преподают и в обычных, государственных школах.
• Система образования основана на механическом запоминании. Дети просто заучивают огромное количество материала. Учителя требуют автоматического воспроизведения, особо не заботясь о том, насколько выученный материал понятен. Но сейчас все большую популярность набирают альтернативные системы обучения: Монтессори или Вальдорф, направленные на развитие у детей творческих способностей. Разумеется, подобные школы ― частные, обучение в них стоит дорого и доступно очень небольшому количеству людей.
• Детей из бедных семей, которые не хотят учиться или слишком непослушны (по мнению родителей), часто забирают из общеобразовательного учебного заведения и отправляют в школы кунг-фу. Там они живут на полном пансионе, тренируются с утра до вечера и, если повезет, получают базовое начальное образование: они должны уметь читать и писать, а, учитывая систему китайского языка, это очень непросто.

Занятия в школе кунг-фу.

Зато на выходе родители получают дисциплинированного молодого человека с профессией тренера кунг-фу и хоть каким-то шансом пробиться в люди. Большая часть известных мастеров кунг-фу прошла именно такую школу жизни. Вполне распространен также вариант, когда детей с плохим здоровьем отдают сюда на год-два для того, чтобы они укрепили его, живя и занимаясь кунг-фу или тайцзи.

Независимо от того, где учатся китайские дети ― в школе кунг-фу или обычной, они с детства усваивают три главных качества: умение трудиться, дисциплину и уважение к старшим по возрасту и иерархии.

Их с детства учат тому, что они должны быть лучшими, не важно в чем. Возможно, именно поэтому сейчас они становятся лучшими во многих отраслях по всему миру.

Образование – наивысшая ценность: как учатся в Китае

Образование для китайцев — ценность с историей не менее древней, чем у самой Поднебесной. Стремительный экономический рост страны — во многом результат социальных установок, в которых у образования исторически главенствующая роль. В ментальности китайцев знание не только социальный лифт, но и мера, уравнивающая вообще все социальные отношения. По прогнозу Российского экспортного центра (РЭЦ), Россия в ближайшей перспективе должна стать крупнейшим поставщиком образования для китайцев.

Приправленное заветом Дэн Сяопина «не высовывайся», привычкой действовать не в одиночку, но единой системой, а также свойственным нации терпением, переходящим в выносливость, качественное образование во многом способствовало экономическому чуду, которое Китай до сих пор являет миру. Сами китайцы говорят, что все начиналось с риса, привередливой культуры, которую в Китае выращивают столько же, сколько официально существует страна — 5 тыс. лет. На протяжении этого срока китайцы вели оседлый образ жизни и занимались земледелием, что в значительной степени определило ментальность, культуру и даже историю Китая. Трудоемкий процесс выращивания риса невозможен в одиночку, недостаточно даже небольшой группы людей. Так, непрерывная работа сообща культивировала китайскую ментальность: внимание к деталям, трудолюбие, терпение и понимание, что в одиночку невозможно работать и выживать. В этой ментальности появился иероглиф — первая производная китайской культуры: слог, звук, морфема, слово, идеограмма. Сложный для освоения знак требует знакомых китайцам качеств: усидчивости, внимания к деталям, терпения и спокойствия. Того же требует и китайское образование, на пути к которому китайцы, как правило, бескомпромиссны: ведь каждый уверен, что если будет хорошо учиться, то непременно продвинется на пути к своей цели.

Образование как ключ к госслужбе

Высший успех для китайца — стать госслужащим. Чиновники в Китае всегда были и остаются наиболее уважаемым социальным классом. Ранги мандаринов еще во времена Цинской династии (1644-1912) делили служащих на военных и гражданских, всего девять рангов с двумя подрангами в каждом: сослуживцы императора, великие секретари, магистры округов, сборщики налогов, заместители тюремных надзирателей и еще множество уважаемых позиций. Почему уважаемых? А потому, что на протяжении 1300 лет в Китае действовал строжайший образовательный ценз, для назначения мандарином требовалось выдержать сложную процедуру экзаменации.

Примечательно, что исторически в системе государственного устройства Китая престиж позиций в силовых структурах всегда уступал гражданским: знание ценилось выше силы. После падения Цин на место мандаринов пришли современные чиновники, но образовательный ценз не поменялся, оставаясь исключительно высоким и сегодня. Например, в китайской практике экзаменации полностью отсутствует привычное списывание или его английский аналог — cheating. Ведь успешная сдача школьных экзаменов и госэкзаменов для поступления ведет китайцев к мечте — государственной службе.

Издалека стремление к госслужбе может казаться странным, хотя бы потому, что количество чиновников в нашем понимании ограничено. Но здесь надо учитывать, что в стане с населением 1,4 млрд человек государственный аппарат широк и разветвлен, Китай управляется большим количеством чиновников — людей, непременно получивших качественное образование.

Устройство системы образования

Система образования в Китае: дошкольное образование, начальная, неполная или полная средняя школа, университет, докторантура. В детсад китайцы идут с трех лет, можно выбрать между государственным и частным. Важно, что детский сад — обязательный этап образовательного процесса, без дошкольной подготовки детей не берут в школу. Именно в саду китайцы начинают изучать пиньинь — запись звуков китайского языка. Это подготовка к изучению иероглифов, без которой невозможно обучение китайской письменности.

В возрасте шести лет дети идут в начальную школу, программа которой включает не только академические дисциплины, но и физические, и общее развитие. Программа начальной школы стартует в 7:00 и, как правило, продолжается до 16:00, после чего дети могут идти домой. Следующий этап — средняя или профессиональная начальная школа — этап, на котором дети и родители должны выбрать, поступать в ВУЗ или получать рабочую специальность. Во втором случае обучение длится четыре года, а средняя школа предлагает программу из нескольких ступеней: первой и высшей, каждая включает три года обучения.

Среднее образование в Китае обязательное и бесплатное, но только до высшей ступени, переход на которую невозможен без серьезных вступительных испытаний. Высшая ступень в Китае является не только конкурсной, но и платной. Таким образом, поступление в среднюю школу высшей ступени — первый существенный и жесткий водораздел, преодолеть который могут не все. Причем, способность оплачивать образование не поможет в случае провала экзаменов. Средняя школа готовит учеников к поступлению в ВУЗ, профессиональная помогает найти работу по завершении.

Но независимо от выбора школы, дисциплина и усердие остаются базовым требованием ко всем ученикам. Пропуск нескольких уроков влечет отчисление. Но особенно интересно, что дети, не сдавшие установленный госэкзамен по окончании школы, лишаются возможности обучаться в ВУЗе и могут рассчитывать только на рабочую профессию в профессиональной школе.

Подход к высшему образованию

Для того, чтобы осмыслить, что значит высшее образование для китайца, надо понимать социокультурную среду, формирующую менталитет. Долгое время в Китае действовала система ограничения рождаемости: в семье мог быть один ребенок, исторически предпочтителен был мальчик, или «маленький император», окружаемый бесконечной любовью. Впрочем, любовь семьи вовсе не слагает с ребенка ответственности, часть которой — обязательное получение качественного образования. Китайский ребенок должен усердно и дисциплинированно учиться, чтобы впоследствии стать поддержкой и опорой своей семьи. И хорошее образование — единственный правильный сценарий развития. Одновременно, ребенок испытывает давление не только со стороны семьи, но еще большее — со стороны жесткой и конкурентной образовательной системы.

Исторически сложилось, что китайцы считают правильным получать высшее образование в Китае: это возможность интегрироваться в профессиональную среду, установить прочные связи с будущими коллегами и партнерами. Но этот подход часто разбивается о нелояльную конкуренцию или отсутствие финансовых возможностей для получения высшего образования в своей стране. Тогда китайцы едут учиться в Россию или, например, США.

Высшее образование в России стоит сравнительно недорого и открывает хорошие перспективы для межкультурной и профессиональной коммуникации. Кроме того, российско-китайские торговые отношения уверенно крепнут, о чем, среди прочего, свидетельствуют данные РЭЦ. По словам эксперта РЭЦ по Китаю Антона Круглова, выступавшего на форуме «Сделано в России», «в Китае высоким спросом пользуется продукция АПК: экспорт отечественной продукции АПК в КНР вырос на 27% и превысил отметку в $1,9 млрд». И российско-китайское взаимодействие этим далеко не исчерпывается. Так, на этом же форуме торгово-экономический советник посольства КНР в РФ г-н Ли Цзинюань высказался за снятие таможенных барьеров и расширение сотрудничества с Россией после открытия для российских компаний китайского рынка свинины. Иными словами, сотрудничество Китая и России на уровне экспорта всегда представит отличные возможности для китайских студентов, получивших высшее образование в России.

В последнее время растет число китайских студентов в российских вузах. Министр науки и высшего образования России Михаил Котюков отметил, что в 2017 — 2018 гг. в российских вузах обучались 30 тыс. граждан КНР. В сравнении с 2016 годом это на 10% больше и почти вдвое больше, чем 7 лет назад. Самые популярные среди китайских студентов — московские, санкт-петербургские и дальневосточные вузы. Такую динамику эксперты напрямую связывают с реализацией стратегии развития КНР «Один пояс — один путь», в которой РФ рассматривается как политико-экономический партнер. Надо отметить, что рост неслучаен: Россия сегодня усиливает конкуренцию за иностранных студентов. Так, в рамках нацпроекта «Образование» количество иностранных студентов, которые обучаются в российских вузах, к концу 2024 года должно составить порядка 425 тысяч человек. Цель нацпроекта — обеспечить глобальную конкурентоспособность российского образования и войти число 10 ведущих стран по качеству общего образования.

Артем Шаров, генеральный представитель АО «РЭЦ», об экспорте в Китай

«Сегодня РЭЦ предлагает российским экспортерам в Китай уникальные компетенции, которые позволяют делать уверенные и успешные шаги на китайском рынке. РЭЦ оказывает поддержку как в интеллектуальном плане, так и в плане субсидирования деятельности экспортеров, обеспечения логистической составляющей, выставочной деятельности, осуществления бизнес-миссий, а также поиска правильных партнеров в Китае. Перед выходом на китайский рынок у экспортера должна быть стратегия развития. Предприятия с четкой стратегией имеют и гораздо больше шансов для закрепления на китайском рынке. Ключевые ресурсы, необходимые на китайском рынке, — это люди. И РЭЦ способен помочь обеспечить кадровое наполнение, а также подсказать, как выстраивать каналы продаж и маркетинговую стратегию. Важно отметить логистический аспект экспорта: без построения логистической схемы невозможно успешно работать с Китаем. И сегодня РЭЦ, среди прочего, добился получения 50% скидки на железнодорожный тариф».

Школьное образование в Китае | Блог «Шэнсяо»

Хорошее образование ― это одна из основ успешного развития Китайской Народной Республики. Но как именно оценивается его качество? Можно посмотреть на рейтинг престижных ВУЗов. Однако, это будет не объективно. Для полной картины стоит оценить всю систему образования целиком. Ведь правильные знания и ценности прививаются будущим кадрам ещё с садиков и младших школ.

Мы уже изучили детские сады в Китае. Теперь расскажем, как работают школы.

Система китайского образования

Китайский учебный год стартует с 1 сентября и завершается к середине лета ― в июле. 

У студентов есть длинный зимний уикенд, который длится весь январь и до начала февраля. Каникулы завершаются к началу Китайского нового года.

Китайская система образования делится на следующие ступени: 

1. Дошкольное обучение. Это детские сады, куда принимаются дети 3-6 лет;
2. Начальное образование;
3. Общее среднее образование;
4. Высшее образование;

Альтернатива поступления в ВУЗы ― система среднего специального образования. Это проф. школы, колледжи и техникумы, где обучают техническим прикладным навыкам для промышленности и сельского хозяйства.

Остановимся на школьном образовании в Китае поподробнее.

Ступени китайской школы

Ступени	Возраст	Сколько лет учиться?
Начальная школа	С 6 до 11 лет	6
Неполная средняя школа	С 12 до 14 лет	3
Полная средняя школа (необязательная, нужна для поступления в ВУЗ)	С 15 до 18 лет	Зависит от учебного учреждения

Основные этапы обучения в китайских школах

Начальная школа

После дошкольного учреждения следует 6-летняя начальная школа. В этом учебном заведении юные падаваны изучают этику, китайский язык, политику, географию, химию, биологию, труд, физику, физкультуру, биологию, музыку, ИЗО, историю и т. д.

Для китайских родителей очень важно, чтобы их ребёнок поступил в престижную школу. Такими считаются ключевые школы, которые были открыты ещё при Мао Цзэдуне. В этих школах по-прежнему учат на порядок качественнее, чем в других. Однако, учиться в ключевой школе можно только по прописке. Риэлторы не брезгуют этим пользоваться: так, цена на проживание в двухкомнатной квартире возле ключевой школы пекинского района Сичэн поднялась до 550 тысяч долларов в год. При этом средняя зарплата в Китае ― всего 11 тысяч в год. Не самые богатые родители выкручиваются из положения: они арендуют дешёвое помещение, которое часто совсем не годится для проживания. Но так, у их детей появляется местная прописка и право на обучение в престижной школе.

Перед поступлением в 1-й класс будущих школьников тестируют. В жизни каждого китайского ученика это первый экзамен. 

Следующее тестирование будет через 6 лет, когда ученик будет поступать в неполную среднюю школу. Однако, если школьник учится по месту жительства, он проходит без приёмных экзаменов.

Неполная средняя школа (I ступень)

Photo «teaching a middle school class» by Rex Pe (License CC BY 2.0)

Неполную среднюю школу в Китае ещё называют школой I ступени. В такой школе дают неполное среднее образование. Срок обучения ― 3 года.
Школа I ступени завершает девятилетнее обязательное образование, на которое имеет право каждый гражданин КНР. Дальше перед учеником и его родителями стоит выбор:

1. Поступать в полную среднюю школу (школу II ступени) для дальнейшего поступления в университет;
2. Закончить профессиональную высшую школу и идти работать по рабочей специальности.

Полная средняя школа (II ступень)

Photo «grade 1» by Dominic Rivard (License CC BY-ND 2.0)

Средние китайские школы II ступени выпускают студентов с полным средним образованием. Такой уровень обучения даёт право на поступление в высшее учебное заведение. Но перед этим абитуриент должен сдать выпускной экзамен ― гаокао (кит. упр. 高考, пиньинь gāokǎo). 

Именно выпускной экзамен определяет шанс на зачисление в желаемый ВУЗ.

Выпускной экзамен гаокао

Как проходит?

Photo «IMG_20190607_075520» by Sarah J (License CC BY-ND 2.0)

Выпускной экзамен проводят в письменной форме. Он начинается 7 июня и длится от 2-х до 3-х дней. 

В 2020 году из-за коронавируса его перенесли на месяц вперёд ― его сдавали 7 и 8 июля.

Среди предметов, которые нужно сдать обязательно ― математика и два языка: иностранный (английский) и китайский. На сдачу этих дисциплин даётся по 2 часа времени. Ещё 2 предмета выбирают сами абитуриенты, в зависимости от требований университета. Гаокао по необязательной дисциплине идёт 1.5 часа.

Гаокао и “три дня Ада”

Photo «IMG_4464-1» by [email protected] (License CC BY-ND 2.0)

Гаокао настолько страшен, что его обозвали “тремя днями Ада”. Но так ли всё плохо на самом деле? Давайте разбираться. 

Китайский экзамен это альтернатива нашему ЕГЭ. И как в России, он вызывает стресс у китайских выпускников.

Ставки действительно высоки. Каждый год в начале июня весь Китай замирает как на иголках. За ходом экзамена следят, как за победами в Олимпийских играх.

На одно место в топовых вузах Пекина и Шанхая единовременно претендуют до 600 человек. Школьников накручивают наставники, мамы и папы. Плохо написать гаокао ― значит не пробиться в ВУЗ, опозорить семью и поставить крест на будущей карьере.

А что насчёт пересдачи экзамена? Она есть. В случае провала экзамена, можно попытать свои силы в следующем году.

Некий житель провинции Ляонин по имени Кан сдавал Гаокао целых 19 раз!

Чтобы платить за новые попытки, Кан целый год собирал металлолом на продажу. За два десятилетия попыток он внёс больше, чем 3000 юаней, но так и не сдал.

В 2019 году китаец предпринял свою последнюю попытку.

Когда гаокао сдан успешно, то перед китайцами раскрывается прекрасное будущее с большой зарплатой. Для бедных и сельских студентов выпускной экзамен ― шанс полностью изменить жизнь.

Списал? Сядешь в тюрьму!

Photo «三味书屋» by shizhao (License CC BY-SA 2.0)

Экзамены проводятся под строжайшим контролем. На входах стоят металлодетекторы, а Министерство образования проводит кампании против продажи беспроводных и записывающих устройств. 
Наказание за списывание суровое: до семи лет тюрьмы. Пойманным на мухлеже также будет запрещено сдавать гаокао и другие общенациональные экзамены в течение трёх лет.

Стресс и самоубийства

Не все справляются с подобным давлением. Накануне и при проведении экзаменов растёт число подростковых самоубийств.

Известен случай, когда из реки достали тело старшеклассника из средней школы Пиньян. Предсмертная записка указывала на суицид. При этом подросток входил в число лучших учеников.
Многие студенты бросаются с окон и наносят себе увечья. Поэтому, период проведения гаокао ещё называют “чёрным июнем”.

Борьба с депрессией

Китайские студенты всячески пытаются преодолеть стресс и давление. Например, есть традиция рвать учебники и выбрасывать их из окон. В 2016 году этот “обычай” был запрещён в городе Сямэнь, провинции Фуцзянь.

Другой популярный способ релакса ― битьё арбузов. Так, в городе Чунцин “арбузную войну” устроило 2000 абитуриентов.

Ещё один китайский антидепрессант ― лопание воздушных шаров.

Двойники для гаокао

Многие родители, чтобы пристроить своё чадо, идут на отчаянный шаг: они нанимают человека, который сдаст экзамен вместо их ребёнка.

Двойники вклеивают свои фотографии в документы настоящих студентов и идут сдавать экзамены. В случае успеха они зарабатывают до 25 тысяч юаней с одной китайской семьи.

Поддержка от медийных личностей

Местные актёры, певцы и музыканты поддерживают студентов в своих соц.сетях. А в 2016 году школьникам пожелал удачи ныне покойный Стивен Хокинг.

Его пост на Weibo обрёл вирусную популярность. Американский учёный назвал китайских студентов поколением будущих мудрецов и реформаторов.

Распорядок дня китайского школьника

Время	Учебные дисциплины
8:30 — 11:30	Опорные предметы: математика, иностранный язык, китайский язык
11:30 — 14:00	Перерывы на обед и отдых
14:00 — 16:00	Второстепенные предметы: (пение, ИЗО, физкультура, технология)

Расписание в китайских школах

Мы жалуемся на высокую нагрузку российских детей, на большой объём домашнего задания, на необъективность российского ЕГЭ… При этом в России 80% выпускников школ планируют получить высшее образование. Большинству из них это удаётся.

А теперь представьте себя китайским учеником. Конкурс на одно бюджетное место от 200 человек и выше. В Китае с населением 1.5 млрд. образование ― единственная возможность изменить свою судьбу и выбиться в люди.

Вот и получается, что на плечи китайского ученика ложится огромная нагрузка. Как учебная (например, нужно выучить несколько тысяч иероглифов), так и моральная (битва за своё достойное будущее).

Занятия начинаются с восьми утра, однако реальный старт учебного дня ― уже в 6. С ранней зари китайские ученики повторяют пройденный материал, и после являются на занятия. К 7:30 нужно уже быть в кабинете.

С утра дети учатся, к 11:30 наступает перерыв на обед и отдых. Затем, с 14:00, школьники сидят ещё несколько уроков, и так до 16:00. 

С 16 вечера юные китайцы посещают дополнительные занятия: кружки, репетиторов, факультативы. По приходу домой, уже поздним вечером, школьников ждёт большой объём ДЗ.

С такой нагрузкой дай бог удастся лечь спать ближе к полуночи. А на следующий день всё повторяется вновь.

Ученики имеют право на отдых в субботу и в воскресенье. Но и эти дни амбициозные китайские подростки используют для дополнительного обучения.

Топ-10 удивительных фактов о школьном образовании в Китае

Всё ещё не поражены устойчивостью и сноровкой школьников из Китая? Тогда вот вам 10 фактов о школьном образовании, которые прямо кричат нам: в КНР настоящий культ учёбы.

1. Школьная форма: 100% практичности и 0% эстетики

Photo «grade7 class11» by Dominic Rivard (License CC BY-ND 2.0)

В Китае нет типичной школьной формы с разделением по полу. И мальчики и девочки надевают мешковатые спортивные комплекты. 

Спортивная форма массово вошла в жизнь школьников в 1993 году, как раз тогда приняли новый национальный стандарт. Комплект спортивной одежды оказался лучшим решением: практично, дёшево и в меру удобно.

2. Закрытые ворота

Ничто не будет мешать школьнику за учёбой, решили правители КНР. Поэтому ворота школ всех мастей закрыты в течение всего учебного дня.

3. Телесные наказания

Официально все виды физического насилия были запрещены в 1949 году. Но на практике китайские учителя иногда наказывают школьников за неподобающее хулиганское поведение или невыученный предмет ударом указки по рукам и по спинам.

4. Зубрёжка лучше, чем ничего

В китайских государственных школах поощряется “тупое” заучивание материала. 

Зарплата учителя зависит от оценок учеников. Когда студент рассказывает материал слово в слово, это хотя бы выглядит убедительно. Раз рассказывает, значит знает.

Справедливости ради, такая проблема есть не только в китайских школах.

5. И холод учёбе не помеха

Photo «Chong Wa Chinese School, International District» by Joe Wolf (License CC BY-ND 2.0)

В подавляющей части китайских школ не топят. Поэтому зимой учителя и ученики сидят за партами в куртках.

6. Поклон и подчёркнутое обращение

Когда в кабинет входит учитель, дети здороваются с ним поклоном в знак уважения. При обращении обязательно не забывают сказать приставку “учитель”. Как пример: “Учитель Чан”.

7. Кодекс поведения

В каждом школьном заведении свой уникальный свод правил. Считается, что суровая дисциплина ― гарант качественного обучения.

8. Хулиганы учат кунг-фу

Трудные дети из необеспеченных семей могу получить только начальное образование, обучаясь в школах кунг-фу. В таком заведении основной упор сделан на физическую подготовку.

9. Никаких дневников

Без дневников с оценками родителям трудно отслеживать результат. Однако учителя периодически раздают проверенные контрольные работы, чтобы мамы и папы отслеживали достижения своих чад.

10. Китайский язык?!

Photo «Chinese class» by <cleverCl@i®ê> (License CC BY 2.0)

Не удивляйтесь. Многие из вас учат китайский, и это ваш осознанный выбор. Чего не скажешь о китайских учениках!

Даже китайцам свой язык даётся ой как не просто. Только за первые полгода начальной школы дети изучают 400 иероглифов.

Хотите изучать китайский, но не знаете, с чего начать? В нашей языковой школе мы учим не только языку, но и рассказываем о китайской культуре. Жмите сюда, чтобы узнать подробности

Элитные школы и учебные заведения для иностранцев

Остановимся на элитных и необычных школах КНР. Как правило, такие школы частные и в них действуют программы для иностранных граждан.

Пекинская школа Первого Октября

Это учебное заведение существует 70 лет. Обучение подразделяется на начальную школу, школу I ступени и школу II ступени. Всего 12 классов.

В этой школе обучают иностранцев: для них в течение года проводятся занятия по китайскому языку.

За обучение нужно будет заплатить 28,5 тысяч юаней, плюс 6 тысяч за проживание.

Школа при Народном университете Китая в Пекине

В этой школе студенты из других стран могут зачислиться на любом этапе: с первого по двенадцатый класс.

Цена обучения ― 25000 юаней, и 6200 за аренду жилья.

Школа при посольстве России в Пекине

Это русскоязычное заведение КНР. Чтобы здесь учиться, нужно владеть русским языком на свободном уровне.

Ещё одна особенность ― занятия проводятся по программе образования РФ для школьных заведений с углублённым английским. 

Обучаться здесь бесплатно. Классов, как и в России ― 11.

Русская школа при консульстве в Шанхае

Здесь обучаются дети сотрудников консульства, а также торгового представительства и прочих федеральных учреждений, которые временно работают на территории КНР.

Средняя частная школа Huijia в Пекине

Это школа, которая работает по европейской системе образования. Сам девиз школы гласит, что учебное заведение следует по пути инноваций и глобализации, отличается нестандартными подходами к обучению (на фоне обычных школ Китая).

Средняя школа Concordia в Шанхае

Это школа совместного обучения для людей, которые были добровольно или принудительно лишены гражданства в своих странах. Работает по американской системе преподавания.

При школе действуют детский сад, поэтому возраст учащихся ― от 3 до 18 лет.

Выводы

Photo «Xing Wan 04» by Andrew Johnston (License CC BY-SA 2.0)

Университеты и институты Китая занимают топовые позиции в мировых рейтингах и привлекают студентов за рубежом. Но нельзя так категорично похвалить школы.

Высокая нагрузка учеников, изучение тысяч иероглифов, сомнительная зубрёжка и спорный выпускной экзамен ― китайская школьная система образования, как и в других странах: имеет свои фишки, достоинства и недостатки.

Школьное образование в Китае и интересные факты о нём

Дети в Китае учатся в школе в течение 12 лет. Как и в большинстве стран, обучение делится на три ступени. Интересно, что с 2008 года в стране является обязательным прохождение 9-летнего образования в школе, что является бесплатным. Далее уже родители и ребенок могут самостоятельно решать, продолжать обучение в трех последних классах.

Начальная школа в Китае продолжается для ребенка примерно с 6 до 11 лет. С 12 до 14 лет ученики завершают неполное среднее образование, а уже с 15 до 18 имеют возможность окончить образование в средней школе, хотя это не является обязательным. Первый маленький тест будущие первоклассники проходят перед зачислением в школу. После завершения обучения в начальной школе школьники сдают экзамен. Для того, чтобы начать обучение в средней школе нужно набрать необходимое количество баллов.

 

В Китае существуют школы при вузах, и если ученик набирает достаточно баллов для того, чтобы вступить в такую, это почти всегда гарантирует ему дальнейшее зачисление в вуз. После завершения обучения в школе, ее выпускники сдают экзамены, которые одновременно являются и выпускными из школы, и вступительными в вузы.

Для того, чтобы иметь право на подачу заявления в вузы, нужно набрать минимальное необходимое количество баллов. Чем выше статус заведения, тем большие требования он может выдвигать к абитуриентам. Как и в Украине, выпускник имеет возможность подавать заявку в несколько вузов.

Особенности обучения и расписания

По сравнению с другими странами, китайские ученики имеют большую нагрузку, ведь китайский язык достаточно сложный. 80% учебного времени учащиеся тратят на изучение родного языка и математики. Дети учатся 5 дней в неделю и учатся с 8 до 16 часов. Обычно режим обучения таков: С 8 до 11.30 ученики имеют уроки из важных предметов – это родной и иностранный язык и математика. С 11.30 до 14 дети отдыхают – имеют перерыв на обед. С 14 до 16 проходят занятия по второстепенным предметам – физическая культура, труд, искусства.

 

Кстати, заниматься физкультурой в школе дети должны не менее 70 минут в неделю. Классы в Китае довольно велики – обычно от 30 учеников, но обычно их количество достигает 70 человек. Учебный год в стране продолжается два семестра. Как и в Украине, в конце каждого ученикам выставляются баллы, поэтому родители всегда могут быть в курсе успехов ребенка. Дисциплина в школах очень жесткая – если ученик не посещает 12 занятий без уважительной причины, его отчисляют.

Интересные факты о школах в Китае:

1. Ежедневно в школах проводятся зарядки и сборы. Утро в школе начинается с зарядки, а затем проходит линейка, на которой ученикам сообщают новости и поднимают флаг.

2. Во многих школах Китая нет отопления, поэтому зимой ученики могут учиться даже в верхней одежде.

3. За первые полгода обучения китайские дети изучают 400 иероглифов.

4. В китайских учащихся нет дневников – только тетрадь, куда записываются задачи. За достижениями ребенка родители могут следить только по проверенным контрольными работами, учителя раздают ученикам.

Образование в КНР

У Китая пяти-тысячелетняя древняя история и издревле существует традиция уважения к учителям и почитания образования. Просвещение в древнем Китае сыграло не только важнейшую роль в передаче следующим поколениям китайской цивилизации и ее развитии, но и внесло колоссальный вклад в развитие мировой цивилизации. Китайское образование в новое время берет свое начало в период радикальных социальных подвижек столетие назад. Однако полуколониальное, полуфеодальное состояние тогдашнего общества в Китае приводило к общему замедлению развития китайского образования в новое время, к его отставанию от хода развития образования в мире.

1 октября 1949 года была создана Китайская Народная Республика, и китайский народ обрел право быть хозяином в своей стране. Началась новая эра в китайской истории, и с этого времени дело образования в Китае вступило в совершенно новый этап развития.

После образования Китайской Народной Республики китайское правительство уделило серьезное внимание делу развития просвещения, создало новое социалистическое образование, заметно повышало культурно-просветительский уровень народа. Гарантируя фундаментальное право народа на получение образования, страна быстро оздоровляла учебную систему, развивала образование разных ступеней, воспитывала всесторонне развитого нового человека социализма.

Удовлетворяя потребности социально-экономического развития и стремясь идти в ногу со стремительным научно-техническим прогрессом в мире, в Китае была выдвинута и осуществлена стратегия “процветание страны на основе развития науки и техники “. В процессе социалистической модернизации образование заняло стратегическое положение и началось его приоритетное развитие. В соответствии с направляющем курсом “просвещение должно обращаться лицом к модернизации, к миру, к будущему” постоянно шло вперед реформирование и развитие образования. Проводился в жизнь курс, согласно которому “образование должно служить социалистической модернизации, должно быть соединено с производством и трудом, растить всесторонне развитых строителей социализма и их смену в моральном, интеллектуальном, физическом и эстетическом отношениях”. Чтобы во всеоружии встретить будущие вызовы, прилагались усилия для всестороннего развития высококачественного образования, воспитания нового поколения, обладающего творческим духом и практическими способностями.

В результате 50 лет строительства, развития и реформирования образование в КНР встав на ноги, достигшие блестящие успехи, входит в новый век исполненным жизненной силы.

СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ В УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ

Система образования в учебных заведениях Китайской Народной Республики включает в себя дошкольное образование, начальную школу, неполную среднюю школу, полную среднюю школу, университет, аспирантуру. В соответствии с этой градацией возраст учащихся и сроки обучения таковы: детские сады набирают детей дошкольного возраста от 3 лет и готовят их три года. Начальная школа и неполная средняя школа сейчас параллельно практикуют учебную систему “6.3”, “5.4” и “9 лет подряд” (в большинстве районов используется в основном системе “6.3”). Поэтому срок обучения в начальной школе 6-5 лет, в неполной средней школе 3-4 года; возраст учащихся начальной школы 6-7 лет, а неполной средней школы 12-13 лет.

Возраст учащихся, поступающих в обычную полную среднюю школу, – 15-16 лет, и они обучаются в ней 3 года. Средние профессиональные училища подразделяются на 2 категории: для училищ, набирающих учащихся из выпускников неполной средней школы, возраст поступления 15-16 лет, срок обучения в общем составляет 4 года, а в некоторых училищах 3 года. Для училищ, набирающих учащихся из выпускников полной средней школы, возраст поступающих не превышает 22 года, и срок обучения в общем составляет 2 года. Профессией выпускники неполной средней школы овладевают за 3-4 года. В технических училищах срок обучения 3 года. Возраст поступающих в профессиональные средние школы – 15-16 лет, а срок обучения – 2-3, а в некоторых случаях 4 года.

В дневных высших учебных заведениях обучение ведется в течение 4-5 лет (в некоторых медицинских институтах 7-8 лет), а в специальных учебных заведениях и в высших профессиональных технических училищах срок обучения составляет 2-3 года.

Подготовка аспирантов подразделяется на 2 цикла: подготовка специалистов с ученой степенью магистра и подготовка специалистов с ученой степенью доктора наук. Возраст аспирантов первой категории не больше 40 лет и срок обучения 2-3 года, а второй категории – не более 45 лет и срок подготовки в общем 3 года.

В системе учебных заведений разного типа для взрослых практикуется принцип “одинаковый уровень, одинаковые стандарты”. В средних учебных заведениях для взрослых срок обучения с полным отрывом от производства в целом тот же, что в однопрофильных дневных учебных заведениях. В учебных заведениях обучение с частичным отрывом от производства или в вечерних учебных заведениях срок обучения продолжительнее примерно на один год по сравнению с однопрофильными дневными учебными заведениями. Срок получения образования по данному профилю в вузах для взрослых в общем 4-5 лет. Форм преподавания специальных дисциплин довольно много, срок обучения ими в целом колеблется между 2-4 годами.

“Закон Китайской Народной Республики об обязательном образовании” устанавливает, что государство осуществляет обязательное девятилетнее образование, т.е. этап начального и неполного среднего образования являются этапами обязательного образования. “Каждый ребенок без различия пола, национальности, расы по достижении шестилетнего возраста поступает в школу и получает обязательное образование. В районах, где еще не созданы необходимые условия, возраст поступления в школу может быть установлен с семи лет. Государство, общество и семья обязаны обеспечивать это”.

Приложение: схема системы учебных заведений в КНР.
–Административная система образования
–Административная система образования в Китайской Народной Республике включает в себя 4 ступени: Центр, провинция (автономный район, город центрального подчинения), город (район) и уезд. Статья четырнадцатая “Закона об образовании Китайской Народной Республики” устанавливает: “Государственный Совет и местные народные правительства различных ступеней в соответствии с принципом управления своим участком и разделением труда руководят и управляют работой системы образования. Среднее и неполное среднее образование и ниже управляются местными народными правительствами под руководством Государственного Совета; высшее образование управляется Государственным Советом, народными правительствами провинций, автономных районов, городов центрального подчинения”. Статья пятнадцатая устанавливает: “Административные органы образования Государственного Совета ведают работой в сфере образования во всей стране, осуществляют единое планирование, координируют и управляют делом образования во всей стране. Административные органы образования местных народных правительств различных ступеней от уезда и выше ведают работой в сфере образования в данном административном районе. Другие соответствующие ведомства народных правительств различных ступеней от уезда и выше в рамках своей компетенции отвечают за соответствующую работу в сфере образования”. Органом, занимающимся делом образования в целом по стране, является Министерство образования КНР. Связанные с Государственным Советом несколько хозяйственных министерств и комитетов также учреждают ведомства, частично занимающиеся образованием, и административные органы по отраслевому образованию.

ПРАВОВОЕ СТРОИТЕЛЬСВТО ОБРАЗОВАНИЯ

–Правовое строительство образования в Китайской Народной Республике включает в себя такие сферы, как законодательство, исполнение законов и контроль за исполнением законов.
–Государственные законы в Китае, касающиеся образования, принимаются высшим органом власти в стране – Всекитайским собранием народных представителей и его Постоянным комитетом. В соответствии с Конституцией уже разработаны и обнародованы “Закон Китайской Народной Республики об образовании”, “Закон Китайской Народной Республики об обязательном образовании”, “Закон Китайской Народной Республики о высшем образовании”, “Закон Китайской Народной Республики о профессиональном образовании”, “Закон Китайской Народной Республики о преподавателях”, “Положение Китайской Народной Республики об ученых степенях”. Эти 6 законов составляют юридические рамки образования в Китае. Одновременно Государственный Совет КНР разработал и обнародовал установления, касающиеся образования: “Положение об образовании инвалидов”, “Положение о награждении за успехи в преподавании”, “Положение о мандате преподавателей”, “Положение об управлении детскими садами”, “Положение об организации обучения общественными силами” и другие (всего около 10). Все эти законы и установления, касающиеся образования, а также свыше 600 административных актов Министерства образования (бывшего Государственного комитета образования) в основном сформировали в рамках государственного законодательства достаточно совершенную систему законов и правил, касающихся государственного образования. В соответствии с законодательством, касающимся государственного образования, законодательные органы провинций, автономных районов, городов центрального подчинения, а также городов, имеющих право законотворческой деятельности, на базе основных принципов, утвержденных законами о государственном образовании, и в соединении с местными реалиями разрабатывают и публикуют установления об образовании локального характера, делая упор на реализацию принципов и установок Закона о государственном образовании. В настоящее время вышли уже 138 местных актов, которые стали полезным дополнением государственного законодательства об образовании.
–Наряду с разработкой законодательства об образовании в Китае обращается большое внимание на параллельное развертывание работы по популяризации законов, административному соблюдению законов и контролю за соблюдением законов и других звеньев правовой деятельности. В первом приближении создан механизм функционирования правовой системы в области образования. В результате сложились необходимые условия для воплощения в жизнь стратегии правового управления в сфере образования и обеспечения ее реформирования в сочетании с развитием и обеспечением получения образования в опоре на систему и на право.
Правовое строительство образования в Китае заложило прочную базу для создания системы социалистического образования с китайской спецификой. Законы и установления, касающиеся образования, утвердили курс в области китайского государственного образования и руководящие идеи в развитии этой сферы, а также критерии морально-воспитательной работы в учебных заведениях, систему управления в высших учебных заведениях, гарантировало равное право граждан на получение образования и другие фундаментальные принципы. В правовом обеспечении отражены направления и коренные потребности образования в КНР. Оно определило систему китайского образования различных ступеней и ее категории, экзаменационную систему в сфере образования, систему получения свидетельств об обучении и систему ученых степеней, систему инспекции и руководства, систему оценок учебы в учебных заведениях, а также другие основополагающие системы. Оно внесло ясность в систему управления в фундаментальном, профессиональном и высшем образовании, в систему финансирования, в обязанности и компетенции Центра и мест в управлении сферой образования. Оно определило нормы субъектов образования различных категорий, а также связь между правами и обязанностями, создав таким образом достаточно совершенные системы и нормы.
Образование в Китае уже вступило на путь правового функционирования.

РАЗВИТЕ ДЕЛА ПРОСВЕЩЕНИЯ

За 50 лет со времени образования Китайской Народной Республики и в особенности за 20 лет осуществления в Китае политики реформ и открытости китайское образование (исключая образование на Тайване и в особых административных районах Гонконга и Макао) достигло грандиозных успехов, став крупнейшим в масштабах всего мира. В настоящее время китайский гражданин в среднем получает образование в течение примерно 8 лет, численность образованного населения составляет 340 млн. человек, его удельный вес – 27,5% всего населения. К концу 1999 года в КНР работало 1590 тыс. учебных заведений всех ступеней и категорий, среди них 860 тыс. обычных учебных заведений, более 730 тыс. учебных заведений для взрослых. Учащихся насчитывалось свыше 230 млн. человек. В учебных заведениях всего было занято 16 млн. преподавателей, рабочих и служащих, из них 12280 тысяч – преподаватели.
Китайское правительство уделяло большое внимание дошкольному образованию. В 1999 г. в стране было 181100 детских садов, которые посещали 23262600 детей.
Китайское правительство уделяло большое внимание всеобщему и обязательному 9-летнему образованию, а также работе по ликвидации неграмотности среди молодежи. В 1999 году поступающих в начальные школы с примерно 20% в 1949 году увеличилось до 99,1%. Процент учащихся неполной средней школы достиг 88,6%. Начальных школ насчитывалось 582300, их посещали 135479600 человек, из которых 94,37% по окончании школы продолжали учиться. В начальных школах по всему Китаю преподавателями работали 5860500 человек. Неполных средних школ насчитывалось 64400 (из них 1319 – профессиональные неполные средние школы), их посещали 58116500 учащихся (900800 – учащиеся профессиональных неполных средних школ), 50% выпускников неполных средних школ продолжали учиться дальше. Преподавателей в этих школах насчитывалось по всей стране 3187500 человек. Распространение обязательного образования достигло исторического процесса. К концу 1999 года районы, где прожило 80% населения КНР, в основном были охвачены обязательным образованием.
Китайское правительство уделяло серьезное внимание работе по ликвидации “неграмотности”. До 1949 года свыше 80% населения в старом Китае было неграмотным. После образования нового Китая благодаря последовательным и постоянным усилиям неграмотность была ликвидирована у 230 миллионов человек. В 1999 году во всем населении страны неграмотных осталось менее 14,5%, а в возрасте 15-50 лет неграмотными были менее 5,5%.
Значительным вниманием китайского правительства пользовался вопрос о гарантиях получения образования специфическим населением. Следуя принципам, определенным Конституцией и Законом об образовании, правительство обращало большое внимание и обеспечивало равные права граждан на получение образования. Для людей, испытывавших различные трудности, предпринимались специальные меры в порядке оказания помощи. Женщины и девочки обрели гарантии на получение образования. В старом Китае 90% женщин были неграмотны. В 1949 году лишь примерно 15% девочек ходили в школу, а в 1999 году процент поступающих в школу девочек достиг 99%. Разрыв между учащимися мужского и женского пола снизился до 0,1%, в сравнении с мальчиками численность девочек в целом уравнялась. В 1949 г. девочки в начальных школах составляли лишь 23% учеников, а в 1999 г. их было уже 47,64%, что выше мирового уровня девочек-учениц начальных школ, который был равен 45,7%. На этапе среднего образования пропорция девочек-учащихся учебных заведений в 1999 г. превысила 50%, а в обычных университетах эта доля в 1999 г. достигла 40%. Китайская женщина в среднем учится 6,5 лет.
Быстрое развитие специфического образования. В 1999 году количество учебных заведений по стране с неординарным образованием достигло 1520. В этих учебных заведениях и обычных учебных заведениях получали образование 371600 студентов-инвалидов.
Колоссальны успехи в развитии просвещения для национальных меньшинств. В 1999 году во всем Китае функционировали 12 национальных институтов (университетов), в пяти автономных национальных районах (Синьцзян, Тибет, Нинся, Внутренняя Монголия и Гуанси) имелось 74 обычных высших учебных заведения, 150 средних национальных профессиональных училищ, 158 национальных профессиональных средних школ, 3500 с лишним национальных средних школ, 20 тыс. с лишним национальных начальных школ и около одной тысячи детских садов. Количество учащихся в национальных учебных заведениях различных ступеней и категорий достигло 5 миллионов человек, а преподавателей в них насчитывалось свыше 300 тысяч человек. В 1999 году студентов из среды национальных меньшинств обучалось в университетах 250 тысяч человек, что составляло 6,06% студентов университетов во всей стране. В настоящее время все 55 нацменьшинств Китая имеют своих студентов в университетах.
Страна помогает районам, населенным нацменьшинствами, осуществлять двуязычное обучение и обеспечение учебными материалами на национальных языках. Из 55 нацменьшинств Китая 53 имеют свой язык. Используя 29 видов учебных материалов на языке 21 национальности или переводные материалы ведется двуязычное обучение. Ежегодно издается и переводится более 3500 видов учебных материалов для средней и начальной школы по различным дисциплинам общим тиражом около 100 млн. экземпляров.
Быстро развивается образование на этапе средней школы. В конце 1999 года в Китае насчитывалось 14100 средних школ с 10497100 учащимися, 21800 специализированных средних школ со 14427500 учащимися. Поступающие учиться на этапе средней школы составляют 41,5% учащихся, выпускников, которые продолжают образование – 63,8%. Преподавателей в обычных полных средних школах насчитывается 692400 человек.
Начинается масштабное развитие среднего профессионального образования. В 1999 году в Китае имелось 16641 среднее профессиональное училище, в которые были набраны более 4120 тыс. учеников. В этих учебных заведениях занималось свыше 11400 тыс. учащихся. По количеству набранных и занимающихся в этих училищах они составляют соответственно 51% и 52% всех получающих образование в Китае на этапе средней школы.
Устойчивое развитие получило высшее образование. В 1949 году на китайском материке работало лишь 205 вузов. В 1999 году их было уже 1942, и в них обучалось по данному профилю 7180 тыс. студентов с 4-х и 3-летним сроком обучения, из которых 4130 тыс. студентов получали 4-летнее образование. Насчитывалось 871 вузов для взрослых с 3040 тысячами учащихся по 4-летней программе. Число абитуриентов для получения высшего образования составляет приблизительно 10,5%. В 775 организациях велась подготовка аспирантов, которых насчитывалось 233500 человек.
Быстро развивается высшее профессиональное образование и высшее образование на основе экстерна. Уже функционируют 92 таких профессионально-технических институтов. Число лиц, принимаемых для получения высшего образования на базе экстерна, достигло 13 млн. человек. Одновременно активно разворачивается профессиональная переподготовка. В 1999 году различными формами этого обучения в системе среднего специального образования и образования для взрослых было охвачено 101570 тыс. человек-раз.
Китайское правительство наращивает и поддерживает общественные силы, создающие организации, занимающиеся обучением. В 1999 году по всей стране было открыто 50 тысяч с лишним общественных учебных заведений различной ступени и различных категорий и учреждений образования, в них числилось свыше 10 млн. учащихся. Среди этих учебных заведений 37 тысяч детских садов, которые посещали около 2220 тысяч детей; 3264 начальные школы с контингентом 980 тысяч учащихся; 2593 обычные средние школы, в которых учились 1070 тысяч человек; 950 профессиональных средних школ с контингентом 270 тысяч учащихся. 37 вузов, функционирующих на общественные фонды, выдают дипломы и свидетельства в них обучалось 46 тысяч студентов; 157 экспериментальных учебных заведений с получением свидетельств и дипломов о получении высшего образования, в них обучалось 258 тысяч человек; 1240 других организаций высшего образования. Контингент учащихся составлял 1184 тысячи человек. Общественные организации высшего образования становятся важной силой в армии китайского образования.
В Китае заметно прогрессирует информатизация образования, активно развивается дистанционное образование. В 1979 году был открыт университет Центрального радио и телевидения Китая, в 1986 году начало функционирование китайское телевидение образования со спутниковым вещанием. К середине 90-х годов в КНР сформировалась крупнейшая в мире по масштабам в рамках национальной территории система дистанционного образования, главным звеном которой являются радио и телевизионные передачи, более 2000 тыс. преподавателям и директорам начальных и средних школ предоставляли возможность продолжать образование и переподготовку, оставаясь на своих постах. Благодаря этой форме обучения было выпущено 2310 тыс. человек, получивших 3-летнее образование. В настоящее время в учебных заведениях радио и телевидением обучается 1100 тыс. человек. Кроме того, учебные заведения радио и телевидения предоставил и десяткам миллионам крестьян знания по агротехнике.
В 1994 г. в КНР началось создание сети образования и научных исследований (CERNET) и в основном уже сформирована система сетей в области образования, состоящая из главной государственной сети, районной сети и сети учебных заведений и детских садов. Сетью СETNET уже охвачено более 70 городов, около 400 вузов. Очень скоро она свяжет все однопрофильные высшие учебные заведения, а через INTERNET свяжет и со всем миром. Пропускная способность главной государственной сети CERNET и районных сетей достигла 155М. Развитие сетей Интернета стимулирует развитие современного дистанционного образования. В Китае уже имеется 30 высших учебных заведений, ведущих преподавание через Интернет. Современное дистанционное образование, технической основой которого служит Интернет, в соединении с радио и телевизионным образованием и связью через спутники образовало телекоммуникационную систему образования, покрывающую весь Китай.
В КНР активно развивается пожизненное образование. Китайское правительство разработало политику всестороннего продвижения вперед воспитания качественных характеристик, пролагая и укрепляя связи и контакты для получения образования разных ступеней и категорий, помогая учебным заведениям открываться обществу и стимулируя людей поэтапно завершать образование и продолжать учиться, В настоящее время быстро развивается система образования в социумах.

ПОЛОЖЕНИЕ С КОРПУСОМ ПРЕДПОДАВАТЕЛЕЙ

Прекрасной китайской национальной традицией является уважение к учителю. Китайское правительство постоянно уделяет серьезное внимание созданию преподавательского корпуса и непрерывному повышению социального статуса преподавателей. В 1985 году в КНР был учрежден праздник учителя, отмечаемый 10 сентября. Это – первый в Китае праздник людей отдельной профессии. В 1993 году в Китае был обнародован “Закон о преподавателях Китайской Народной Республики”, который содержит ясные положения о правах и обязанностях преподавателя, о цензе и приеме на работу преподавателя, о воспитании и подготовке преподавателя, а также о проверке, поощрении и зарплате преподавателя, о юридической ответственности, которую должен нести преподаватель. С этого времени корпус китайских преподавателей вступил на рельсы правового строительства.
В Китае действует преподавательский ценз. В соответствии с “Положением о цензе преподавателя” этот ценз подразделяется на 7 категорий: ценз преподавателя в детском саду, ценз преподавателя начальной школы, ценз преподавателя неполной средней школы, ценз преподавателя средней школы, ценз преподавателя среднего профессионального училища, ценз преподавателя-руководителя практики в среднем профессиональном училище и ценз преподавателя высшего учебного заведения. Государство установило соответственный уровень подготовки для преподавателей различных категорий: преподаватели в детских садах должны окончить педагогическое училище для работы с детьми дошкольного возраста и выше, преподаватели начальной школы – среднее педагогическое училище и выше, преподаватели неполной средней школы – высшее специальное педагогическое училище или другие профильные университеты, преподаватели средней школы высшей категории – высший педагогический институт по данному профилю и выше, высшие учебные заведения – аспирант или выпускник университета по данной дисциплине.
В Китае практикуется система должностей преподавателей. Преподаватели высших учебных заведений занимают должности профессора, доцент, лектора, ассистента. Должности преподавателей средних профессиональных училищ – преподаватель высшей категории, лектор, помощник лектора, преподаватель. Должности преподавателей теории культуры и техники в учебных заведениях для квалифицированных рабочих – лектор высшей категории, лектор, помощник лектора, преподаватель. Должности преподавателей производственной практики в учебных заведениях для квалифицированных рабочих – инструктор-преподаватель высшей категории по практическим занятиям, инструктор-преподаватель первой категории по практическим занятиям, инструктор-преподаватель второй категории по практическим занятиям, инструктор-преподаватель третьей категории по практическим занятиям. Должности преподавателей обычной средней школы – преподаватель высшей категории, преподаватель первой категории, преподаватель второй категории, преподаватель третьей категории. Должности преподавателей профессиональной средней школы – аналогичны средней школы, но вместе с тем там есть инструктор-преподаватель практических занятий, причем методика в основном та же, что и в учебных заведениях по подготовке квалифицированных рабочих. Должности преподавателей начальной школы – преподаватель высшей категории, преподаватель первой категории, преподаватель второй категории и преподаватель третьей категории. Должности воспитателей в детских садах аналогичны должностям преподавателей начальной школы.
Китайское правительство активно развертывает работу по переподготовке и углублению знаний преподавателей, чтобы постоянно повышать качественные характеристики всего преподавательского корпуса. Для преподавателей начальных и средних школ органы переподготовки – это главным образом обычные педагогические училища и институты разных ступеней, институты усовершенствования преподавателей и другие органы переподготовки, а также учебные заведения преподавательской службы. Для преподавателей высших учебных заведений органы переподготовки – это главным образом в 6 головных педагогических университетах, относящихся к министерству образования, несколько головных университетов непедагогического профиля, несколько центров переподготовки высших учебных заведений, а также институты высшей категории, где преподаватели работают. В настоящее время после дополнительной подготовки, полученной преподавателями начальной и средней школы, центр тяжести переподготовки смещается в сторону продолжения образования. В 1999 году китайское правительство выступило за реализацию “Проекта продолжения образования преподавателей начальных и средних школ”. Цель этого проекта такова: к 2000 году в основном распространить на всю страну обязательное 9-летнее образование и в основном ликвидировать неграмотность среди молодежи, энергично двигать вперед воспитание качественных характеристик, совершенствовать систему профессиональной переподготовки, и продолжения образования, создать возможность того, чтобы новая рабочая сила и профессиональные работники города и деревни в массовом порядке были охвачены образованием и переподготовкой разных уровней и форм; активно и стабильно развивать высшее образование, довести примерно до 11% число поступающих в высшие учебные заведения. Указанный проект предусматривает также постановку задачи создания государственной системы обновления, воспитание и подготовку кадров высокого уровня, которые обладают способностью к обновлению; интенсификацию научных исследований, а также внесение вклада вузами в дело создания новых точек роста и развития экономики за счет новейших технологий; углубление реформ, создание основных рамок новой системы образования, активное содействие социально-экономическому развитию. К 2010 году на базе всестороннего осуществления цели “двух главных” в городах и экономически развитых районах последовательно распространять образование на этапе средней школы, срок получения образования населением всей страны довести до передового уровня развивающихся стран; значительно расширить масштабы высшего образования, прием в вузы приблизить к 15%, по нескольким вузам и ряду важнейших учебных дисциплин достичь или приблизиться к мировому уровню; в основном создать систему пожизненного образования, оказывать достаточную поддержку кадрами и вносить вклад знаниями для государственной системы обновления знаний, а также модернизации.
В 1998 году китайское правительство предложило высшим учебным заведениям “План поощрения отличившихся ученых” с целью подключить большую группу лучших зарубежных и китайских молодых ученых к участию в повышении уровня китайских вузов, к подтягиванию в стране важнейших учебных дисциплин, к достижению или поддержанию передового международного уровня и к созданию ученого авангарда, стоящего на ведущем международном уровне. Осуществление этого плана играет позитивную стимулирующую роль и имеет глубокое влияние на становление корпуса преподавателей высших учебных заведений в Китае. В настоящее время две группы ученых в количестве 200 человек по специальному приглашению заняли посты профессоров.
Китайское правительство последовательно стремится повышать социальный статус и жизненные условия преподавателей. “Закон о преподавателях” ясно устанавливает, что “средняя зарплата преподавателей должна быть не ниже или выше уровня средней зарплаты государственных служащих и постепенно расти” и что “медицинское обслуживание преподавателей идентично тому, которым пользуются служащие в данном месте”. Для улучшения жилищных и жизненных условий преподавателей китайское правительство в 1994-1998 годах ассигновало свыше 9 млрд. ам. долларов и построило для преподавателей 903 млн. квадратных метров жилья.
Благодаря неустанным усилиям создание корпуса преподавателей в Китае увенчалось прекрасными результатами. По количеству, масштабу, качеству и эффективности заметен его значительный рост. К 1999 году Китай стал обладателем самого большого в мире отряда преподаватели, служащих и рабочих общей численностью 16 миллионов человек, в том числе 12280 тыс. преподавателей. Среди них 872400 преподаватели детских садов, 3187500 преподаватели неполной средней школы, 692400 преподаватели полной средней школы, 425700 преподаватели вузов. Качественный показатель корпуса преподавателей непрерывно улучшается. В 1999 году соответствие стандартам подготовки преподавателей в начальной школе составляло 95,9%, в неполной средней школы – 85,5%, в полной средней школе – 65,89%. Постоянно повышается эффективность работы учебных заведений, в 1999 году соотношение преподавателей и учеников в начальной школе равнялось 23,12:1, в неполной средней школе 18,23:1, в полной средней школе 15,2:1, в высшем образовании 13,4:1.

ФИНАНСИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

“Закон об образовании Китайской Народной Республики” устанавливает: “В Китае осуществляется система финансирования образования, в основе которой – правительственные финансовые ассигнования, а вспомогательными являются средства, изыскиваемые по многим другим каналам”. Одновременно центральное правительство и местные правительства практикуют ступенчатое управление и ступенчатую ответственность. Это означает, что основным источником расходов на образование в государственных учебных заведениях различных ступеней и категорий являются финансовые ассигнования правительства. Центральные финансы ответственны только за финансирование высшего образования, находящегося в ведении Центра, а также за специальные ассигнования на образование всекитайского характера. Местные финансы ответственны за финансирование высшего образования, среднего образования и ниже, находящегося в ведении мест. Другие каналы изыскания средств на образование – это налоги (расходы), взимаемые по закону правительствами различных ступеней на образование, плата за обучение студентами на этапе необязательного образования, различные сборы со студентов на этапе обязательного образования, развитие производств при учебных заведениях, коллективные средства и пожертвования в порядке поддержки образования, создание фондов образования.
Правительство КНР рассматривает дело просвещения как фундаментальную, приоритетную и связанную с общей ситуацией в стране отрасль в развитии народного хозяйства и общества. “Закон об образовании Китайской Народной Республики” ясно устанавливает: “Доля финансовой поддержки образования во внутреннем национальном продукте должна постепенно увеличиваться по мере развития народного хозяйства и роста финансовых поступлений”, “Доля расходов на образование в общем объеме финансовых расходов различных ступеней должна постепенно повышаться по мере развития народного хозяйства”, “Рост ассигнований на образование народных правительств различных ступеней должен обгонять рост регулярных финансовых поступления, чтобы постепенно увеличивать средние расходы на образование в расчете на одного учащегося, обеспечивать постепенный рост зарплаты преподавателей и общих средних расходов на одного учащегося”. В 1999 году общая сумма финансовых ассигнований на образование в Китае составила: 349040 млн. юаней, в том числе финансовые расходы государства – 228718 млн. юаней, что равняется 2,79% внутреннего валового продукта. Цель китайского правительства в финансировании образования заключается в том, чтобы в сравнительно короткие сроки долю государственных финансовых расходов на образование довести до уровня 4% внутреннего валового продукта.
Расходы на образование в Китае состоят из двух частей: расходы на образование и расходы на капитальное строительство. Бюджет на образование включает в себя бюджетные расходы на дело образования и бюджетные инвестиции на капитальное строительство. На финансовых и плановых органах правительств различных ступеней лежит обязанность по разработке проекта бюджетных расходов на образование, который рассматривается и утверждается собраниями народных представителей тех же ступеней. После составления бюджетных расходов на образования до внесения поправок собранием народных представителей их не вправе изменять ни одно ведомство или отдельная личность. В процессе выполнения бюджета на образование финансовые органы правительства отвечают за контроль над расходами на дело образования, а плановые органы правительства – за контроль над расходами на капитальное строительство.
Параллельно созданию и совершенствованию системы социалистической рыночной экономики в Китае на этапе необязательного образования действует механизм разделения себестоимости образования, когда определенная доля этой себестоимости взимается с учащихся в качестве платы за обучение. В настоящее время среди многообразных источников изыскания средств на образование доходы от платы за обучение, взимаемой с учащихся на этапе необязательного образования, а также от различных расходов учащихся этапа обязательного образования, непрерывно растут, становясь постепенно вторым по величине источником поступления средств на образование, уступающим лишь финансовым ассигнованиям правительства. В 1999 году поступления от различных видов платы за обучение составили 40 млрд. юаней -–13,84% всех поступлений на образование по различным каналам во всем Китае. Чтобы обеспечить продолжение учебы тем студентам, семьи которых находятся в трудном экономическом положении, китайское правительство предприняло целый ряд мер, главные из которых следующие: система поощрительных стипендий, система предоставления возможности подработки одновременно с учебой, система вспомоществования в особо трудных ситуациях, система сокращения или освобождения от платы за обучение, система государственного субсидирования в помощь учащимся. Реализация этих систем эффективно гарантирует успешное завершение учебы студентам, чьи семьи находятся в трудном материальном положении.

МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОБМЕНЫ И СОТРУДНИЧЕСТВО В ОБЛАСТИ OБРАЗОВАНИЯ

Одним из конкретных проявлений независимой и самостоятельной мирной внешней политики Китайской Народной Республики является осуществление всесторонних международных обменов и сотрудничества в области образования. Это – выполнение до конца долга Китая, один из важных путей внесения им должного вклада ради сотрудничества и развития международного сообщества.
Международные обмены и сотрудничество Китая в области образования имеют под собой законодательно обеспеченную базу. “Закон об образовании Китайской Народной Республики” предусматривает: “Государство поощряет развертывание внешних обменов и сотрудничества в сфере образования”. “Закон о высшем образовании Китайской Народной Республики” устанавливает: “Государство поощряет и поддерживает международные обмены и сотрудничество в области высшего образования”.
Содержание международных обменов и сотрудничества Китая в области образования затрагивает многосторонние и двусторонние рамки деятельности правительства, органов образования, неправительственных организаций. Правительство КНР принимает деятельное участие в работе ЮНЕСКО и развернуло многопрофильное взаимодействие с ЮНЕСКО, Детским фондом ООН, с Департаментом ООН по планированию развития детей, Фондом народонаселения ООН, Всемирным банком и т.д. Правительство КНР подписало документы о развитии обменов и сотрудничества в области образования с более чем 160 странами и районами мира. Китайские органы просвещения от начальной школы до университета наладили отношения сотрудничества с органами просвещения того же уровня многих стран. Особенно следует отметить развертывание многостороннего сотрудничества университетов с зарубежными университетами и предприятиями. В настоящее время на китайском материке уже работают около 300 учебных заведений, основанных на сотрудничестве Китая и зарубежных стран. Разворачиваются активные двусторонние и многосторонние обмены в сфере образования китайских неправительственных организаций по обменам с более чем 130 организациями или коллективами 30 с лишним стран и районов мира.
Международные обмены и сотрудничество Китая в области образования захватили в свое русло многостороннюю деятельность, включая контакты преподавателей, обмен студентами на учебу, совместные исследования, совместное обучение. Китай направляет в некоторые страны своих преподавателей и аналогично приглашает к себе преподавателей из некоторых стран. Китай в настоящее время посылает на учебу за границу студентов больше всех стран мира. В последние несколько лет их было направлено около 300 тысяч в 103 страны и районы, из них 110 тысяч человек, окончив учебу, вернулось на Родину. Вместе с тем Китай – одна из стран мира, принимающая сейчас на учебу довольно много иностранных студентов. За последние 20 лет их было принято около 300 тысяч человек из 152 стран. В настоящее время число приехавших в КНР на учебу иностранных студентов достигает около 10 тысяч человек. В основном все высшие учебные заведения Китая наладили разного рода взаимодействие с зарубежными органами высшего образования, в том числе совместное проведение исследовательских работ.
Международные обмены и сотрудничество Китая в области образования находится в ведении министерства образования КНР. Повседневной работой в этой сфере занимаются Управление международного сотрудничества и обменов министерства образования. Соответственно административные органы образования на местах в Китае имеют свои организации, занимающиеся повседневной работой по международным обменам и сотрудничеству в сфере образования. Китайское правительство учредило Всекитайский комитет ЮНЕСКО и аккредитовало в этом органе ООН свою миссию, на местах в Китае имеются филиалы этого комитета. Всекитайской неправительственной организацией, занимающейся международными обменами и сотрудничеством в области образования, является Китайская ассоциация международных обменов в области образования, на местах в Китае функционируют ее филиалы. Ведутся оживленные, активные и богатые по содержанию общественные контакты в этой области. В китайских высших учебных заведениях, как правило, функционируют органы, ответственные за международные обмены и сотрудничество в области образования. Обычно они называются “Отделом международных обменов и сотрудничества” или же “Центром международных обменов и сотрудничества”.

КОНТУРЫ ОБРАЗОВАНИЯ НА ПЕРЕКРЕСТКЕ ВЕКОВ

Чтобы образование в Китае отвечало требованиям нового века, китайское правительство постоянно стимулирует реформирование образования и в 1999 году провело третью Всекитайскую конференцию по работе в области образования. Было обнародовано “Решение ЦК КПК и Госсовета об углублении реформы образования и всестороннего стимулирования качественных параметров образования”. Был выработан всесторонний план реформирования и развития образования в Китае на перекрестке веков, в основу которого заложено качественное образование.
Добиться качественных параметров образования значит всесторонне реализовать государственный курс в области образования, коренная цель которого -–повышение качественных характеристик нации и центр тяжести которого лежит в привитии студентам духа новаторства и практических способностей, выковывание всесторонне развитых морально, интеллектуально, физически и эстетически строителей социализма и смены, отличающихся “наличием идеалов, нравственности, культуры и дисциплины”.
Ради реализации цели всестороннего достижения качественного образования в Китае будет углубляться его реформирование в следующих областях:
В 2000 году корректировка на базе осуществления цели “два коренных” структуры макрообразования, расширение образования на этапе полной средней школы и масштабов высшего образования. Активное развитие высшего профессионального образования.
Создание такой системы образования, которая взаимно аккомодирована с системой социалистической рыночной экономики и имманентными закономерностями образования и в которой разные типы образования взаимосвязаны и контактируют друг с другом. Высшие учебные заведения и средние профессиональные училища должны создавать условия для осуществления гибкого режима учебы, постепенно совершенствуя систему учебы в любом возрасте.
Расширение прав народных правительств провинций на развитие и управление делом образования в своих регионах и динамики единого планирования. Формирование новой системы с двухуровневым управлением – центрального правительства и местного правительства уровня провинции, причем управление местного правительства будет главным. Продолжение совершенствования системы, при которой за базовое образование ответственны главным образом места и при которой существует ступенчатое управление. Расширение самостоятельности высших учебных заведений в организации обучения, усиление аккомодации учебных заведений к оживлению социально-экономического развития в данном месте.
Активное наращивание и поддержка общественных сил для налаживания многообразных форм учебы. Удовлетворение постоянно растущих запросов народных масс в образовании. Формирование ситуации, когда правительство является главным субъектом в организации образования, но в совместном его развитии принимают участие государственные и негосударственные учебные заведения.
Реформирование приемных экзаменов и системы оценок, постепенное создание многовариантной, более научной и справедливой системы отбора абитуриентов в высшие учебные заведения.
Перестройка и реформирование системы, структуры и содержания учебных дисциплин, создание новой системы учебных программ базового образования. Практиковать в экспериментальном порядке государственные и местные учебные программы и программы учебных заведений.
Активное повышение уровня модернизации технических средств обучения и степени его информатизации. Государство поддерживает создание современной сети дистанционного образования, основу которой составляет сеть образования и научных исследований Китая и системы спутникового телевидения. Энергичное создание системы компьютерных классов типа прикладной экономики и внутренних сетей в учебных заведениях или локальных сетей. Учебные заведения уровня полной средней школы и имеющие условия неполные средние школы и начальные школы внедряют использование счетно-решающих машин и образование на основе информационных технологий. Применение сети современного дистанционного образования предоставляет членам общества возможность обучения в любом возрасте.
Настойчивое преодоление ситуации, когда образование оторвано от экономики, науки и техники, содействие тесному смыканию образования с экономикой, наукой и техникой. Высшее образование должно усиливать смычку производства, учебы и научных исследований, непрерывно повышать уровень обучения, вносить вклад в создание государственной системы инноваций и модернизацию страны; продолжать комплексное реформирование образования в городе и деревне.
Создание механизма взаимной поддержки и взаимодействия правительства, социума, семьи и учебного заведения, формирование благоприятного общественного климата, содействующего здоровому росту учеников и студентов и непрерывному совершенствованию системы, обеспечивающей возможность учиться в любом возрасте.

международных школ и система образования в Китае

Возможно, вы слышали, что китайский язык является одним из самых распространенных языков в мире, и владение им является ценным активом, особенно в деловом мире. Однако это утверждение несколько вводит в заблуждение, поскольку «китайский язык» на самом деле состоит из почти 300 диалектов.

Эти диалекты настолько отличаются друг от друга, что называть их диалектами – значит ничего не сказать. Различия между ними более сопоставимы с различиями между испанским и итальянским, чем, например, британский и американский английский.Произношение, грамматика и структура предложений во многом различаются на разных диалектах, и часто местным жителям из разных частей страны бывает трудно понять друг друга. Вот почему люди иногда называют их «китайскими языками».

Китайские диалекты принадлежат к сино-тибетской языковой семье. Современный стандартный мандарин считается официальным языком материкового Китая. Однако его не следует путать с группой диалектов мандаринского диалекта, которая включает в себя ряд различных диалектов, на которых говорят в северной части страны.

Мандарин: официальный язык материковой части

Современный стандартный мандаринский язык – официальный язык материкового Китая, который используется в средствах массовой информации, образовании и формальном общении. Он также известен как стандартный китайский, гоюй, хуаю, ханью или путунхуа. Он основан на китайском диалекте, на котором говорят в Пекине, и лексике диалектов мандарина. Более того, он считается одним из официальных языков ООН.

Чуть более 50% населения Китая говорят на одном из диалектов мандаринского диалекта в качестве своего родного языка и могут понимать современный стандартный мандаринский диалект.многие выучили его как второй язык. За пределами материкового Китая на мандаринском также говорят в Тайване и Сингапуре. Это одна из причин, по которой большинство иностранцев решают изучать стандартный китайский в отличие от других диалектов.

Кантонский диалект: язык юга Китая

Если мандарин является наиболее известным китайским языком, то кантонский диалект занимает второе место, в стране говорят около 60 миллионов человек. Кантонский диалект языка юэ, на нем в основном говорят в китайской провинции Гуандун, а также в Гонконге и Макао.Более того, кантонский диалект распространен во многих китайских общинах Юго-Восточной Азии и западных стран. Фактически, это язык, который вы услышите во многих китайских кварталах по всему миру.

Другие диалекты и официальные языки

Хотя мандаринский диалект (путунхуа) и кантонский диалект (юэ) являются наиболее распространенными китайскими диалектами, в стране существует огромное количество других диалектов и языков. К другим диалектным группам относятся ган, хакка, фуцзянцы (мин), шанхайцы (у) и сян.

Хотя современный стандартный мандарин является единственным официальным языком в большинстве частей Китая, есть некоторые исключения. В Гуандуне, например, кантонский диалект является официальным языком. В Монголии официальным языком является монгольский, тогда как тибетский язык считается официальным языком в Тибете. Автономный регион Синьцзян даже признает два официальных языка: уйгурский и кыргызский.

Письменный китайский

Множество разных языков и диалектов, на которых говорят в Китае, могут затруднить общение даже для местных жителей.Единственное спасение – это то, что все они говорят на одном и том же письменном языке. В китайском языке всего около 56 000 символов, хотя большинство из них используется редко. Чтобы читать газету, нужно знать около 3000 знаков, а выпускники колледжей обычно знают от 5000 до 6000 знаков.

китайских иероглифов, также известных как «ханьские иероглифы», являются одними из старейших постоянно используемых систем письма в мире, восходящих к династии Шан (1600 г. до н.э. – 1046 г. до н.э.). В отличие от латинского алфавита, китайское письмо в основном состоит из слогового логотипа: каждый символ представляет собой один слог и состоит из двух частей.Одна часть указывает на значение, другая – на произношение.

Однако Тайвань и Гонконг снова представляют собой исключение. В то время как материковый Китай ввел упрощенные символы в 1959 году для повышения грамотности, и Гонконг, и Тайвань по-прежнему придерживаются «традиционных» символов.

Пиньинь

Те, кто не умеет писать или читать по-китайски, часто используют пиньинь, метод преобразования китайского языка в латинский алфавит. Это официально признанный метод, внедренный правительством Китая.Система включает в себя так называемые маркеры тона, чтобы намекнуть на правильное произношение. Однако на китайских знаках и в учебниках пиньинь обычно не используется, что отчасти является причиной того, что его могут прочитать лишь немногие.

Изучение китайского языка как иностранец

Если вы планируете жить, работать или учиться в Китае, важно выучить хотя бы несколько слов одного из китайских диалектов. Поскольку подавляющее большинство населения Китая говорит на современном стандартном мандаринском диалекте ( путунхуа, ), имеет смысл сосредоточиться на этом диалекте.Это увеличит ваши шансы понять местных жителей (и быть понятыми) в большинстве частей страны.

Если вы хотите изучать один из китайских языков, вы можете сделать это, посетив один из многих курсов китайского языка в местном университете. Плата за годовой курс языковой школы составляет около 10 000 юаней в зависимости от выбранного вами университета. Некоторые из них также предлагают более короткие и более интенсивные курсы.

Другой вариант – посещение специализированной школы китайского языка.Здесь вы сможете выбрать интенсивность вашего курса и количество недель, в течение которых вы хотите посещать занятия. Цены зависят от вышеупомянутых критериев и могут варьироваться от 500 до 2500 CHY или более в неделю.

Если вы решите нанять частного преподавателя языка, убедитесь, что он действительно говорит на путунхуа, и не имеет сильного акцента. Особенно, если вы живете на юге Китая, где мандарин является вторым языком, вы встретите много местных жителей, которые знают диалект, который считается стандартным китайским, но не очень хорошо на нем говорят.Частные учителя могут стоить от 150 до 450 юаней за урок.

Постарайтесь как можно раньше решить, хотите ли вы изучать только разговорный китайский или также хотите понимать письменную форму. На то, чтобы выучить достаточно китайского языка для базового общения, не потребуется много времени. Однако выучить письменный язык намного сложнее.

Образование в Китае: китайские студенты и как они учатся

Старая китайская поговорка гласит: «Чтобы обогатить свою семью, не нужно покупать хорошую землю, поскольку в книгах содержится тысяча мер зерна», и это правда, что многие китайцы зациклены на образовательных достижениях, или, возможно, точнее на считают, что люди, которые упорно учатся, продвигаются в жизни.

Домашние хозяйства там обычно тратят на образование более чем вдвое больше своих доходов, чем семьи на других развивающихся рынках, несмотря на то, что у них меньше детей. Самые богатые платят за то, чтобы их дети ходили в частные школы или отправляли их за границу в университет в более старшем возрасте. Но существует огромный спектр услуг, доступных и для малообеспеченных семей, в том числе внеклассное обучение и обучение через Интернет, которое стало еще одним новым рубежом для родителей, которые хотят, чтобы их дети усердно учились.

Онлайн-платформы таких компаний, как New Oriental и VIPKID, создали многомиллиардные бренды за счет высокого спроса на их услуги.

Более широкая картина – это культура, которая увлечена личным совершенствованием и, вероятно, временами слишком без ума от этого.

В прошлом году мы получили известие от британской женщины, которая обучала «малышей-тигров» в Шанхае, а в некоторых случаях их родители уже планировали подавать заявки на обучение детей в Китае в ведущих университетах, таких как Пекин или Цинхуа.

Примерно в то же время биографические данные пятилетнего мальчика вызвали ажиотаж в социальных сетях. На 15 страницах было написано о его достижениях, включая подробности о книгах, которые он прочитал, и местах, которые он посетил, а также о его личностных качествах (две из них были «сильная воля» и «хорошо умеет оправляться от неудач»).

Это звучит чересчур для такого маленького ребенка, но на самом деле давление на детей, чтобы добиться успеха, увеличивается с возрастом. Иногда результаты могут быть плачевными, когда ученики попадают в зависимость от наркотиков, которые помогают им усерднее работать в школе.В прошлом году в Пекине мать дала девочке-подростку риталин, когда она выбыла из группы с лучшими показателями в своем классе. Ее оценки начали улучшаться, но она начала страдать от бессонницы и выпадения волос. Когда мать отказалась от наркотиков, девушка не смогла отказаться от них и сама пошла в интернет, чтобы купить их.

Конфуций: глава Китая

Лучшие китайские старшеклассники обычно получают высокие баллы по стандартизированным тестам на международном уровне (они заняли первое место в прошлогодней Программе международной оценки учащихся, которая проверяет 15-летних по всему миру по математике, чтению и естествознанию, например).

Комментаторы часто используют глубоко укоренившееся объяснение: «общества палочек для еды» или общества конфуцианского происхождения придают большее значение обучению, чем другие.

Конфуций, философ, живший с 552 по 479 год до нашей эры, возможно, самый влиятельный человек в истории Китая. Он представил систему социальной этики, которая сохранилась до наших дней. Сыновнее благочестие и моральное поведение были основными принципами его философии, но он также был ярым сторонником образования.До Конфуция образование и учеба были предназначены только для аристократов, но великий мудрец сломил монополию правящего класса, выступая за образование для всех.

Однако с традиционной конфуцианской точки зрения образование трактуется в более широком смысле. Семья – это главное место для обучения детей, и основная цель состоит в том, чтобы они вырастали взрослыми, которые вносят свой вклад в окружающий их мир, избавляя себя от детских прихотей.

Использование этого подхода в домашних хозяйствах на более высоком уровне общества может означать стремление к образовательным достижениям в более академическом смысле.Но на более низком уровне это скорее означало овладение каким-то навыком, чтобы человек мог внести финансовый вклад в благополучие семьи.

Конфуция до сих пор хвалит за уроки личного совершенствования, но его недоброжелатели выделяют некоторые из наиболее негативных коннотаций его учения, говоря, что оно уделяет слишком много внимания социальной иерархии и послушанию старшим. По словам его критиков, это влияние также сдерживало более творческие инстинкты Китая.

Это вид настроения, который способствует давним сетованиям в деловых СМИ, например, о том, почему китайцы не создали таких творческих гениев, как Стив Джобс.Часто систему образования обвиняют в ограничении самостоятельного и творческого мышления. И многие люди наказывают Конфуция за это, несмотря на то, что он умер тысячи лет назад.

Конфуций, по-прежнему оказывает большое влияние

Как в Китае каждое лето поднимается экзаменационная лихорадка

Еще одна причина, по которой экзаменуемые из Китая преуспевают в международных рейтингах, заключается в том, что их школьная система ориентирована на сдачу тестов высокого давления.

С точки зрения культуры здесь наблюдается возврат к системе найма, которая возникла при династии Хань на должности императора.

Конфуций снова сыграл свою роль, на этот раз в желании заменить наследственное правление аристократии гражданской службой, более образованной. В течение столетий после его смерти от претендентов на должности при императорском дворе и на высшие должности в правительстве ожидалось, что они будут сдавать экзамены на изнурительных экзаменах, часто с упором на запоминание его сочинений и классических произведений.

Акцент на сдаче экзаменов сохраняется сегодня в Китае в форме гаокао , ежегодного вступительного экзамена в колледж, который рассматривается как решающий для перспектив миллионов старшеклассников.

Считается, что отличные оценки в gaokao открывают хорошие шансы на карьеру белого воротничка. Более низкие оценки предвещают более трудное будущее синих воротничков.

Конечно, это накаляет напряжение в течение нескольких дней тестов каждый июнь, когда большая часть страны останавливается, когда студенты сдают экзамены.Дороги закрыты, чтобы обеспечить более спокойное времяпрепровождение, и родители нервно собираются возле экзаменационных залов. Из-за достижений в области технологий наблюдателям за экзаменами также приходится бороться со все более изощренными попытками обмана.

Гаокао – это хорошо?

Сторонники гаокао говорят, что его грубая конкурентоспособность делает его максимально эгалитарным. Неважно, являетесь ли вы дочерью фермера из сельской глубинки или сыном высокопоставленного государственного чиновника – если вы набрали хорошие баллы, вы резервируете место в университете.

Фактически, тест модифицирован с учетом различного качества местного обучения: учащиеся из крупных городов, таких как Шанхай и Пекин, недовольны тем, что поступающим из менее развитых провинций задают более легкие вопросы, а также существует система квот, которая помогает учащимся из других стран. большие города поступают в лучшие университеты.

Тем не менее, статистика поступления в университеты подчеркивает разрыв между городом и деревней. У городских студентов гораздо больше шансов получить высшее образование, чем у сельских кандидатов.

Один из лучших исполнителей в gaokao два года назад подвел итоги, рассказывая о своем собственном успехе, комментируя свое прошлое, будучи сыном двух дипломатов из Пекина. «Детям из сельской местности труднее успевать. Такие люди, как я, из семей среднего класса. Нам не нужно беспокоиться о еде или одежде. Наши родители образованы », – сказал он местным газетам.

Министерство образования пыталось сделать ситуацию более справедливой, предостерегая более богатые семьи от гонки вооружений внеклассного обучения, которая обещает лучшие результаты.Он также приказал средствам массовой информации прекратить защищать студентов, которые достигли лучших результатов гаокао , что происходит с момента начала экзаменов в 1950-х годах.

«Нам нужно положить конец слепому поклонению высоким баллам», – снова предупредила People’s Daily в прошлом году. «Мы должны помнить, что другие навыки тоже важны».

Судный день: студенты берут гаокао

Критика того, как гаокао искажает школьную систему Китая, все еще растет, особенно со стороны реформаторов, которые видят в этом препятствие на пути к более разностороннему образованию.И все же не похоже, что в обозримом будущем его заменят из-за необходимости капитального ремонта системы, которая обслуживает десять миллионов экзаменуемых ежегодно. Политики также настаивают на том, что стандартизированные тесты по-прежнему являются самым справедливым способом отфильтровать такое большое количество абитуриентов.

Повышение качества в мире

Разговоры о стольких лучших результатах китайских студентов на международных экзаменах поднимают другой вопрос: если система образования Китая является одной из лучших в мире, почему так много студентов так стремятся учиться в других местах?

Сотни тысяч китайцев учатся в школах и университетах в других странах, составляя значительную долю иностранных студентов, получающих высшее образование в таких странах, как Австралия, Великобритания, Канада и США.

Отчасти потому, что многие родители стремятся к тому, чтобы их дети получали какое-то западное образование, во многом так же, как иностранные бренды традиционно пользовались успехом у клиентов из других отраслей. Считается, что международное образование – это более разносторонний и качественный опыт, приносящий статус и преимущества тем, кто его получает.

Эта привлекательность сохраняется в различных формах, включая сильную репутацию британских школ-интернатов, которые активно продвигают себя в Китае.

Местные СМИ вносят свой вклад в эту тенденцию, постоянно комментируя некоторые недостатки в домашнем образовании, включая жалобы на культуру «обучения через проклятие и избиение», а также растущие дебаты о сомнительных стандартах в некоторых областях высшего образования. .

В прошлом шанс учиться за границей был ограничен детьми китайской элиты (включая ее высокопоставленных политических лидеров, которые часто отправляли своих отпрысков в западные университеты).Во многих случаях китайских студентов также поощряли вернуться домой, чтобы работать и помочь экономике Китая расти быстрее (в просторечии они были известны как хайгуи, или морские черепахи).

Китайские студенты много тратят на обучение за границей

Но более высокие доходы делают международное обучение более доступным для большей части населения. Для многих детей это может означать обучение английскому языку в городах Китая или более короткие программы обучения за границей во время школьных каникул.Но для других это более серьезное обязательство, распространяющееся на очное обучение в школах или университетах за пределами Китая в течение многих лет.

В результате ежегодно за границу уезжает все большее количество студентов: по подсчетам правительства Китая в 2018 году по меньшей мере 660 000 китайцев получили международное образование, из них 370000, как сообщается, присоединились к программам высшего образования в Соединенных Штатах в 2018/19 году. учебный год, по данным правительства США.

Эти студенты вкладывают миллиарды долларов в экономику своих принимающих стран, и их плата за обучение имеет решающее значение для состояния многих университетов, которые они посещают, особенно в Австралии (где в последнем учебном году было 212 000 китайских студентов).

Действительно, зависимость от китайской платы за высшее образование в Австралии настолько велика, что один исследователь сравнил ситуацию с профилем риска крупных банков перед мировым финансовым кризисом. Вспышка коронавируса прояснила зависимость за последние несколько недель, когда десяткам тысяч китайцев запретили возвращаться в университетский городок после рождественских каникул. Администраторы предупреждают, что потери доходов от студентов, которые бросают учебу, или от будущих кандидатов, решивших не поступать в университет, будут значительными.

Китайские студенты за границей: приветствовать или нет?

Несмотря на их финансовый вклад, сотни тысяч китайских студентов, обучающихся за границей, не всегда приветствуются. Были заявления о последующем снижении академических стандартов, а также о вытеснении кандидатов из других слоев общества. В других случаях предполагалась более гнусная деятельность, в том числе деятельность сети институтов, финансируемых правительством Китая, в сотнях школ и университетов по всему миру.

Институту Конфуция, поддерживаемому Пекином, поручено продвигать китайский язык и культуру, и их сторонники говорят, что они способствуют трансграничному взаимопониманию, особенно в странах, где понимание китайской культуры ограничено. Тем не менее критики высмеивают программу как скорее пропагандистскую работу, угрозу свободе выражения мнений в принимающих учреждениях и даже как потенциальный источник шпионажа.

Некоторые институты уже были расформированы под политическим давлением, и по крайней мере два десятка американских университетов закрыли свои собственные центры, финансируемые Китаем за последние два года.

Подозрительная реакция институтов Конфуция была ранним признаком напряженности, связанной с увеличением числа китайских студентов за границей. Настроения еще больше ухудшились за последние 18 месяцев, особенно в отношении китайцев, обучающихся в Соединенных Штатах. Прошлым летом мы изучили некоторую реакцию Китая на все более враждебные настроения, которые частично подпитывались обострением споров по поводу торговой и технологической политики между Вашингтоном и Пекином. Вскоре после этого появились сообщения об отказе в выдаче виз китайским выпускникам, предлагающим учиться в областях, считающихся чувствительными с точки зрения национальной безопасности США, а также о случаях, когда существующим студентам было отказано в повторном въезде после их поездки домой на каникулы.

За последние шесть месяцев американские университеты также сообщают о снижении количества заявлений от потенциальных студентов, при этом некоторые кандидаты предпочитают подавать заявления в Великобритании и Канаде.

Китайские политики хотели бы найти будущее, в котором лучшие и самые умные из их молодых людей не видят необходимости учиться вдали от дома. В настоящее время не так много китайских университетов находятся на вершине мировых рейтингов от таких составителей, как Times Higher Education, которые поставили Университет Цинхуа на 23-е место в своей оценке в прошлом году (Пекинский университет был на место ниже).

Цинхуа в Пекине, лучший университет Китая

Тем не менее, лучшие университеты Китая поднимаются в рейтингах, и результаты показывают устойчивый рост числа вузов, которые пять лет назад не входили в число 200 лучших.

Пять школ, которые пять лет назад занимали 200–350 места, вошли в элитную группу 200 лучших, а шесть других вошли в топ 400 за тот же период.

Частично этот прогресс обусловлен устойчивой финансовой поддержкой со стороны государства, которое повышает баллы академических исследований, цитирования и среды обучения.И, как всегда, у государственной политики есть долгосрочные цели, в том числе план по преобразованию Лиги C9, когорты девяти лучших университетов Китая, в главного конкурента Лиге плюща в Соединенных Штатах.

Критики возразят, что политическая культура Китая не способствует созданию такой среды, в которой преподавание мирового класса может процветать по каждому предмету. Но у институтов из группы C9 есть свои преимущества (например, они, как уже говорят, получают десятую часть национального исследовательского бюджета Китая).Есть также признаки того, что лучшие университеты начинают больше привлекать некитайцев в некоторых областях обучения – как с точки зрения привлечения иностранных преподавателей, так и с точки зрения увеличения количества заявок от студентов из других частей мира.

Если этот процесс сохранится в предстоящие годы, возможно, это приведет к частичному изменению ситуации, сложившейся сегодня, поскольку все больше иностранных студентов предпочитают учиться в Китае.

---

© ChinTell Ltd. Все права защищены.

При поддержке HSBC.

Веб-сайт «Неделя в Китае» и публикации еженедельного журнала являются собственностью и поддерживается компанией ChinTell Limited, Гонконг. Ни HSBC, ни какой-либо член группы компаний HSBC («HSBC») не поддерживает содержание и / или участвует в отборе, создании или редактировании содержания веб-сайта «Неделя в Китае» или журнала «Неделя в Китае». Взгляды, выраженные в этих публикации являются исключительно взглядами ChinTell Limited и не обязательно отражают взгляды или инвестиционные идеи HSBC.Никакой ответственности не будет поэтому HSBC принимает на себя ответственность за содержание этих публикаций или за ошибки или упущения в них.

Сколько длится школьный день в Китае

Планируете ли вы обучение в китайском университете в ближайшем будущем? Если это так, что вы действительно знаете о китайских университетах? Именно поэтому чтение приведенной ниже статьи важно, поскольку она дает вам кое-что из того, что вам нужно знать о китайских университетах, например, сколько длится школьный день в Китае.Все, что вам нужно сделать, это прочитать дальше, чтобы узнать больше.

Вы также найдете обновленные связанные сообщения о том, как долго длится школьный день в Японии, как долго длится школьный день в Южной Корее, как долго длится школьный день в Австралии, школьные часы на Тайване, сколько дней Китай ходит в школу. Сколько длится школьный день в году в Америке, в какой стране самый длинный учебный день, школа в Китае факты о лицах, обучающихся в колледжах.

Строгая и жестко конкурентная китайская система образования усердно работала, чтобы завоевать международную репутацию за выдающиеся достижения, особенно в математике.

Школьное образование в Китае состоит из трех лет детского сада, шести лет начальной школы, трех лет неполной средней школы (также известной как средняя школа) и старшей средней школы (старшей школы). После завершения этих лет обучения студенты имеют возможность продолжить обучение в высших учебных заведениях.

Ограниченное количество мест в университетах оказывает сильное давление на студентов, чтобы они сдавали Gaokao , девятичасовой национальный вступительный экзамен в высшие учебные заведения, который только 40% студентов сдают впервые.Это давление в сочетании с языковым барьером часто приводит к тому, что эмигранты выбирают частные, а не государственные школы, где методы обучения и учебная программа могут быть более похожи на те, что у них дома.

Попадание в лучшие международные школы в Пекине или Шанхае может быть одинаково конкурентоспособным, требуя стенограммы, медицинской документации и даже рекомендаций помимо огромной платы за обучение. Однако не беспокойтесь слишком рано – у вас есть варианты. Наш обширный справочник по системе образования Китая дает вам лучшее представление о том, из чего вы можете выбирать.

Китай – одна из самых прогрессивных стран с точки зрения экономического и делового развития, с системой образования, которая предлагает детям множество возможностей для процветания в будущем. Китайская школьная система часто воспринимается как питательная среда для высокообразованных будущих профессионалов.

Однако, хотя школы в крупных мегаполисах, кажется, предлагают высококачественное образование, школы в сельской местности не так развиты. Они часто ужасно недоукомплектованы, а возможности студентов и образовательная среда радикально отличаются от таковых в больших городах.

Еще одно хорошее представление о школах в Китае – это печально известный национальный экзамен. Давление настолько велико, что многие студенты сгорают, а истории о депрессии и самоубийствах не являются чем-то необычным. Поэтому вы должны убедиться, что китайская школьная система – правильный выбор для вашего ребенка.

Факты об образовании в Китае

Китайская система образования делится на трехлетний детский сад, пять или шесть лет начальной школы и три-шесть лет средней школы, за которыми часто следует несколько лет высшего образования.Начальное школьное образование, а также первые три года средней школы являются обязательными и в основном финансируются государством. Тем не менее, школы по-прежнему могут взимать минимальную плату (около 300 юаней) за каждый семестр, а также добавлять плату за питание или внеклассные мероприятия.

Китайская школьная система Возраст

Дошкольное образование	От 2 до 6-7
Начальное образование *	От 6 до 7 лет
Младшая средняя школа *	От 12 до 15
Старшая средняя школа	От 15 до 18

* Обязательное образование

Часы работы

Дети ходят в школу пять дней в неделю.Школьные часы зависят от класса и района, но обычно дети начинают свой день в 7:30 или 8:00 и заканчивают около 17:00. Учебный год в Китае обычно начинается в сентябре и заканчивается в конце июня или июле.

Система оценок в Китае

Средние школы, колледжи и университеты в Китае обычно имеют свою собственную систему оценок, которая соответствует пяти (A, B, C, D и F) или четырем (A, B, C и F. ) шкала стандартных классификаций:

A	100-85%	Отлично
B	84-75%	Хорошее
C	74-616 Среднее
D	60%	Pass
F	59%>	Fail

Основное различие между государственным и частным образованием в Китае заключается в том, что частные школы, как правило, используют двуязычное обучение.Тем не менее, решите ли вы отправить ребенка в государственную или международную школу, вам следует подготовиться к очень конкурентному процессу приема, амбициозной системе образования в целом и плате за обучение, которые могут серьезно повлиять на стоимость вашей жизни.

Образование в Китае: от детского сада до вуза

Образование играет фундаментальную роль в содействии социальному развитию, и Китай уделяет приоритетное внимание развитию образовательных мероприятий с целью повышения качества жизни всей нации, развития цивилизации и ускорения строительства всей нации.Для этого закон об образовании в Китае определяет вещи, связанные с образованием, политикой образования, системой образования, школьным обучением и т. Д.

---

Политика в области образования

Китай реализует политику обязательного девятилетнего образования, согласно которой все дети школьного возраста должны получать девятилетнее образование. Во-первых, родители, школа и правительство должны работать вместе и гарантировать, что все дети школьного возраста получат девятилетнее образование, которое не требует платы за обучение.Во-вторых, девятилетнее образование является обязательным, и каждый ребенок имеет права и обязанности получить девятилетнее образование. В-третьих, школы не должны увольнять и исключать учащихся по каким-либо причинам. В-четвертых, школы не должны дискриминировать учащихся с ограниченными возможностями, и для них должны быть созданы специальные школы. Учащимся, совершившим тяжкое преступление и получившим наказание, также следует получить образование в специальных школах. Эта политика в области образования преследует основную цель – ликвидировать неграмотность, повысить качество образования и способствовать обучению людей на протяжении всей жизни.

---

Система образования

Дошкольное образование

В Китае есть дошкольное образование, начальное образование, среднее образование и высшее образование. В дошкольном образовании дети должны иметь трехлетнее образование в детском саду. Детям нравится играть друг с другом, учиться общаться и сотрудничать с партнерами и приобретать жизненные навыки, такие как научиться жить и заботиться о себе, а также нравственные ценности, такие как уважение к другим.Кроме них, у детей есть другие уроки для хобби и развития навыков, сколько им нравится. В настоящее время, до трехлетнего дошкольного образования, родители могут отправлять детей в детские учреждения, когда им некогда присматривать за детьми. Тем не менее, для всестороннего личностного развития и универсальности родители могут отправлять детей в классы, ориентированные на интересы, и классы для развития навыков, например, уроки письма, уроки музыки и уроки танцев.

Начальное и среднее образование

Начальное образование охватывает шесть лет обучения в начальной школе, в которой есть уроки по базовым знаниям по нескольким предметам, таким как математика, китайский, английский, естественные науки и др.E, музыка и живопись. На этом этапе студенты сначала учатся читать, писать, а затем получают некоторые базовые знания. Среднее образование включает в себя обучение в неполной средней школе и старшей школе, каждое из которых длится три года. На этом этапе на двух уровнях школы есть обязательные курсы и выборочные курсы. Необходимые курсы разрабатываются отделом образования, в то время как выборочные курсы могут быть разными, разработаны школами и учителями, и могут варьироваться в зависимости от интересов учащихся, миссии школы и социальных потребностей.Девятилетнее образование охватывает начальное образование и образование в неполной средней школе или средней школе. Таким образом, какие бы школьные успехи ни получил ученик, он или она может поступить в неполную среднюю школу. В неполной средней школе обязательными курсами являются китайский, математика, английский, история, география, нравственное воспитание, идеология и политология, химия, музыка, живопись, физкультура. и так далее, и в нем есть множество выборочных курсов, ориентированных на личные интересы, например, курс фортепиано, курс чая и курс тхэквондо.По окончании обучения в неполной средней школе учащиеся должны сдать вступительные экзамены в старшую среднюю школу для обучения в старшей средней школе.

Обучение в старших классах средней школы является более глубоким, чем образование в старших классах средней школы, и это также важный этап для подготовки к высшему образованию. Он длится три года и включает те же обязательные курсы, что и в старших классах средней школы, но содержание каждого предмета намного сложнее, и большинство из этих курсов находятся в пределах экзаменационной области Национального вступительного экзамена в колледж.На этом этапе студенты изучают китайский язык, математику, английский язык, историю, географию, идеологию и политологию, химию. На втором курсе студенты обычно выбирают направление обучения между общественными науками и естествознанием. Студенты, изучающие социальные науки, в основном проходят курсы китайского, английского языка, математики, социальных наук, которые включают историю, географию, идеологию и политологию, в то время как студенты, изучающие естественные науки, в основном проходят курсы китайского, английского языка, математики, естественных наук, которые включают физику, химию и политологию. биология.В прошлом году проводится один из самых важных экзаменов в жизни – вступительный экзамен в национальный колледж, который обычно проводится 7 и 8 июля. Для этого экзамена студенты усердно учатся и хотят поступить в университеты первого уровня. Кроме этого экзамена, некоторые студенты могут подавать заявки на обучение за границей. Студентам, которые хотят учиться в Америке для получения степени бакалавра, необходимо сдать экзамен Advanced Placement, который обычно начинается в мае. Государственные старшие средние школы обычно взимают небольшую плату за обучение, а небольшая часть государственных старших классов средней школы не взимает плату за обучение в некоторых округах, но учащиеся должны платить большие счета за обучение в частных школах, особенно в международных средних школах.

Национальный вступительный экзамен в колледж

Национальный вступительный экзамен в колледж – это отборочный экзамен для поступления в колледж и университеты, учрежденный Министерством образования. Предметы этого экзамена – китайский, английский, математика, история, география, идеология и политология, физика, химия и биология, которые будут различаться в разных провинциях и регионах. В Китае для этого экзамена в разных провинциях используются разные тестовые листы.В 2017 году пять провинций и регионов использовали собственные тестовые листы: Пекин, Тяньцзинь, Шанхай, Цзянсу и Чжэцзян. Национальный единый тестовый лист I принят в провинциях Хэнань, Хэбэй, Шаньси и Цзянси, а национальный объединенный тестовый лист II принят в Цинхае, Тибете, Ганьсу, Гуйчжоу, Внутренней Монголии, Синьцзяне, Нинся, Цзилинь, Хэйлунцзян, Юньнань, Гуанси. , и Ляонин. Другие провинции и регионы могут принять смешанный тест. Эти данные могут быть изменены в зависимости от реформы образования года.

Экзамен обычно состоит из четырех контрольных работ по китайскому, английскому, математике, общественным наукам, которые включают историю, географию, идеологию и политологию, или естественным наукам, которые включают физику, химию и биологию, что принято в большинстве провинций и регионов.В Шанхае экзамен состоит из шести предметов, китайского, английского, математики и трех предметов, выбранных студентами из естественных и социальных наук. После экзамена каждая провинция и регион устанавливают линии оценок результатов тестирования этого экзамена в соответствии со своими собственными условиями: линии оценок для университетов первого уровня, университетов второго уровня, университетов третьего уровня и младших колледжей.

Высшее образование

Высшее образование – это обучение в университетах, колледжах и институтах.В университетах есть множество специальностей, от популярных до непопулярных, от естествознания до социальных наук. И эти специальности настолько малы и специализированы, что в университете есть десятки специальностей. Например, в языковом поле это может быть английский, японский, корейский, испанский, немецкий и т. Д. В Китае университеты первого и второго уровня обычно устанавливают четырехлетнее обучение для получения степени бакалавра, два или три года для получения степени магистра и трехлетнее обучение для получения степени доктора.

Согласно данным, опубликованным в июле 2017 года, в Китае 2914 высших учебных заведений, в том числе 1342 университета, 265 независимых колледжей и 283 высших учебных заведения для взрослых. Кроме того, есть высшие профессиональные колледжи, которые ориентированы на развитие талантов по конкретным специальностям. Все университеты в Китае сгруппированы в разные категории, например университеты первого уровня, университеты второго уровня, университеты третьего уровня и младшие колледжи. Среди университетов некоторые вузы включены в списки проектов 211 и 985.Проект 211 призван укрепить около 100 высших учебных заведений в качестве национального приоритета, и на самом деле в проект 211 включены 112 университетов, которые пользуются известностью в Китае благодаря своему качеству образования. Проект 985 призван основать университеты мирового уровня, а всего в нем 39 университетов. Университеты проекта 211 и 985 имеют хорошее образование и богатые образовательные ресурсы. Почти в каждой провинции есть как минимум один 211 университетов. Некоторые известные университеты материкового Китая – это Пекинский университет, Университет Цинхуа, Чжэцзянский университет, Университет Фудань, Китайский университет Жэньминь, Шанхайский университет Цзяо Тонг, Уханьский университет, Нанкинский университет, Университет Сунь Ятсена и Университет науки и технологий Хуачжун.Университет Цинхуа является самым известным и пользуется мировой известностью, входит в 30 лучших университетов мира, и это один из университетов, в который хотят поступить китайские студенты.

---

Международное образование

иностранных китайских студентов. В 2017 году Китай оставался крупнейшим рынком для иностранных студентов, и число иностранных китайских студентов впервые превысило 0,6 миллиона человек, увеличившись на 11,74%. Число иностранных китайских студентов, обучающихся за свой счет, составило около 0 человек.54 млн, что составляет 88,97%. Число иностранных китайских студентов, которые возвращаются в Китай после окончания зарубежного обучения, также увеличивается. Для китайского студента такие страны, как Америка, Великобритания, Канада, Австралия, входят в список лучших стран для обучения за рубежом. Что касается специальностей, они склонны выбирать специальности, связанные с бизнесом, такие как финансы, бухгалтерский учет, менеджмент и экономика, и специальности, связанные со STEM, такие как инженерные науки, математика, информатика и физика.

Обучение за рубежом в Китае. Число иностранных студентов, обучающихся в Китае, составило около 0,49 миллиона в 2017 году, что делает Китай крупнейшим целевым рынком иностранных студентов в Азии. С 2001 по 2017 год количество иностранных студентов, обучающихся в Китае, выросло примерно с 61 тысячи до 489 тысяч, и каждый год оно увеличивается примерно на 10%. Эти иностранные студенты в основном из Южной Кореи, Таиланда, Пакистана, Америки, Индии, России, Японии, Индонезии, Казахстана и Лаоса, и около 0.34 миллиона из них предпочитают учиться в восточном Китае, таком как Пекин, Шанхай, Цзянсу и Чжэцзян, что составляет около 70%. Как одна из самых сильных развивающихся стран с сильной экономикой, Китай имеет большие преимущества для привлечения иностранных студентов: доступное обучение, значительные стипендии, приоритеты в области образования и технологий, современные удобства и глубокая китайская культура.

Образование в Китае | Основные факты и статистика Китая Майк

Китайская система образования является крупнейшей государственной системой образования в мире и претерпела серьезные реформы за последние несколько десятилетий.

Основываясь на цитатах из различных источников, вот обзор образования в Китае, включая ключевые факты и цифры, касающиеся грамотности, инвестиций и производительности.

Базовые номера: китайское образование

Цифры, приведенные ниже, отражают лишь часть истории об образовании в Китае. С 1980-х до начала 2000-х годов уровень грамотности среди молодежи Китая безумно вырос на 15%.

Это свидетельствует не только о том, насколько быстро улучшилось образование в Китае, но и о том, насколько далеко оно отставало всего несколько десятилетий назад.

Уровень грамотности в Китае: Это определяется как люди в возрасте 15 лет и старше, которые умеют читать и писать.

• Общая численность населения: 96,4%
• Мужчины: 98,2%
• Женщины: 94,5%

Рост уровня грамотности в Китае с течением времени, с 1984 по 2016 год

Ожидаемая продолжительность школьной жизни: Это среднее количество лет дети остаются в школе между начальным и высшим образованием. Это увеличилось примерно на 2 года для каждой группы за последнее десятилетие!

• Мужской: 14 лет
• Женский: 14 лет

Расходы на образование: Показатель того, сколько бюджета Китая тратится на образование и какое место он занимает в мире.

• Процент от общего ВВП: 1,9% ВВП
• Мировой рейтинг: # 172

Факты о Китае: уровень грамотности

Уровень грамотности определяется как знание 1500 китайских иероглифов в сельской местности и 2000 иероглифов в городах.
[Китай: Азия в фокусе, Р. Лафлер]

До прихода к власти коммунистической партии в 1949 году около 80% населения Китая было неграмотным. Уровень зачисления был ниже 20% в начальную школу и около 6% в неполную среднюю школу.
[China.org.cn 60 лет реформы и развития образования]

К 2008 году уровень неграмотности взрослого населения в Китае упал до 3,58%. Зачисление в начальную и неполную среднюю школу подскочило до 99,5% и 98,5% соответственно.
[China.org.cn 60 лет реформы и развития образования ]

Сегодня уровень грамотности китайской молодежи (15-24 лет) составляет 99%.
[ЮНИСЕФ, данные 2004-2008 гг.]

Китайских детей в школе выглядят счастливыми

Инвестиции Китая в образование

С 1998 года Китай инвестировал в «массовое расширение образования, почти утроив долю ВВП, выделяемую на него. За прошедшее с тех пор десятилетие количество колледжей в Китае удвоилось, а количество студентов – в пять раз, с 1 миллиона в 1997 году до 5,5 миллиона в 2007 году ».
[Time Mag. Настоящий вызов со стороны Китая: его народ, а не его валюта]

Учащиеся из школ Шанхая превзошли учащихся из 65 стран / регионов , согласно отчету Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР), которая провела тестирование средней школы. студентов с 2000 года. За шанхайскими студентами следуют Корея (№2), Финляндия (№3), Гонконг (№4) и Канада (№5).Студенты из США заняли 24-е место.
[The Economist онлайн «Международная табель успеваемости», OECD PISA]

Китайцы склонны поддерживать американскую систему образования. Обозреватель NYT Николас Кристоф написал об этом «парадоксе: сами китайцы гораздо меньше впечатлены своей школьной системой. Почти каждый раз, когда я пытаюсь взять интервью у китайца о системе, я слышу ворчание, а не похвалу. Многие китайцы язвительно жалуются, что их система убивает независимое мышление и творчество, и они завидуют американской системе, способствующей развитию самодостаточности, а также попыткам сделать обучение увлекательным, а не просто рутинным.
[The New York Times China’s Winning Schools?]

29% американцев не смогли назвать вице-президента США в выборке из 1000 граждан США, сдавших официальный тест на гражданство Америки.
[Newsweek Какие мы тупые? ]

Сатирический комикс об образовательных привычках китайских, индийских и американских студентов

Факты о Китае: система образования

Сегодня в Китае обучается около 400 миллионов студентов.
[ Китай: Азия в фокусе , R.LaFleur]

Китайские дети обычно начинают свое формальное образование в возрасте двух лет.
[Нью-Йорк Таймс школ-победителей в Китае? ]

Ожидается, что к первому семестру первого класса ученики узнают 400 китайских иероглифов и напишут 100 из них.
[ Китай: Азия в фокусе , Р. Лафлер]

Молодые студенты в Китае поднимают руки в классе.

Граждане Китая должны посещать школу не менее девяти лет. По данным Министерства образования Китая, процент посещения начальной школы в Китае составляет 99%.

Согласно китайскому «Закону о девятилетнем обязательном образовании» начальная школа является бесплатной. Однако учащиеся должны платить небольшую плату за обучение после обязательных девяти лет обучения в средней и старшей школе.
[Wikipedia Education in China]

Чтобы повысить уровень грамотности, коммунистическая партия перешла с «традиционных» китайских иероглифов на «упрощенную» форму (с использованием меньшего количества штрихов).В Сингапуре также используется упрощенный китайский, однако традиционные символы все еще используются в Гонконге и на Тайване.
[The New York Times. Китайский язык, когда-либо развивающийся]

В первые дни культурной революции Мао (1966-76) высшее образование в Китае фактически прекратилось. В 1975 году Дэн Сяопин сообщил, что выпускники университетов «даже не способны читать книгу» в своей области после окончания учебы.
[Википедия Образование в Китае ]

В Китае не было частных школ до начала 1980-х годов. Сегодня в Китае насчитывается более 70 000 частных школ всех уровней и типов.
[Википедия Образование в Китае ]

Факты о Китае: Высшее образование

Выпускники китайского университета

В настоящее время более 60% выпускников средних школ Китая посещают университеты, по сравнению с 20% в 1980-х годах.
[The New York Times The China Boom]

Число студентов в Китае, обучающихся на курсах повышения квалификации, увеличилось с 1 миллиона в 1997 году до 5 миллионов сегодня.
[The Economist A Work in Progress]

Число высших учебных заведений в Китае увеличилось более чем вдвое за последнее десятилетие – с 1 022 до 2 263.
[The Economist A Work in Progress »; The New York Times The China Boom ]

Сегодня в Китае насчитывается более 2 000 университетов и колледжей , в которых более 2 миллионов студентов обучаются в высших учебных заведениях.
[Википедия Образование в Китае ]

«Девушка из Гарварда» (2000) была бестселлером на китайском языке, который был «практическим руководством» для родителей по воспитанию детей для поступления в ведущие зарубежные университеты .Он был написан родителями девочки, поступившей в Гарвардский университет, и породил жанр копировальных книг о кошках.
[Amazon Harvard Girl (китайский язык)]

Китай создает свою версию Ivy League , выделяя девять из своих лучших университетов. Президент Йельского университета Ричард Левин сказал: «Такое расширение возможностей не имеет прецедентов. Китай создал крупнейший в мире сектор высшего образования всего за десять лет. Фактически, увеличение числа зачисленных в высшее учебное заведение в Китае с начала нового тысячелетия превышает общее число зачисленных в послесреднее в Соединенных Штатах.
[Time Mag. Реальный вызов Китая: его народ, а не валюта ]

В период с 2003 по 2009 год средняя начальная зарплата выпускников колледжей в Китае оставалась прежней … в то время как стартовая зарплата для рабочих-мигрантов за тот же период выросла на почти 80%.
[The New York Times Китайская армия выпускников борется за рабочие места]

Китайские студенты (более 127 000) – самая большая группа иностранных студентов в американских университетах. Но только около 14 000 американских студентов обучаются в Китае.Однако количество американских студентов, изучающих китайский язык, продолжает неуклонно расти.
[Экономист, изучающий сверхдержаву в Интернете]

График, демонстрирующий изучение Китая в Америке и наоборот.

В Китае более 1 200 000 ИТ-специалистов, и каждый год к ним добавляются 400 000 выпускников технических специальностей. Китай занимает первое место в мире (за ним следуют Индия и США)
[ China Fever F. Fang]

В Китае около 170 000 сертифицированных юристов, 12 000 юридических фирм и более 300 юридических школ.
[ China: The Balance Sheet Bergsten]

китайских студентов на ярмарке вакансий в Нанкине (2008 г.).

Факты о Китае: изучение английского и китайского языков

В Китае около 30 000 организаций и компаний предлагают частные уроки английского языка. За пять лет с 2005 по 2010 год рынок увеличился почти вдвое и составил около 3,1 миллиарда долларов США.
[Guardian UK Battle усиливается для бизнеса по обучению английскому в Китае на 2 миллиарда долларов]

С момента запуска в 2008 году Disney English «быстро расширилась» за счет школ в Пекине, Шанхае, Нанкине, Чэнду, Шэньчжэне и Гуанчжоу.
[Guardian UK Усиливается битва за бизнес по преподаванию английского языка в Китае на 2 миллиарда долларов ]

Около 40 миллионов иностранцев изучают мандаринский язык во всем мире…, но только 50 000 из них находятся в США.
[Newsweek America’s Chinese Problem : Отчеты об успеваемости неверны. ]

Большинство студентов, изучающих китайский, приехали из Японии и Южной Кореи. , по данным Beijing Language and Culture University Press (крупнейшего в мире издателя учебников по изучению китайского языка).
[Newsweek Проблема китайского языка в Америке: сообщения о прогрессе неверны ]

С 2007 по 2009 год количество индонезийцев, изучающих китайский язык, подскочило на 42%.
[Newsweek Проблема американского китайского языка: сообщения о прогрессе неверны 6 декабря 2010]

В 2010 году министр образования Индии предложил добавить мандаринский диалект в государственную учебную программу.
[Файнэншл Таймс пропускать мимо ушей к мандаринскому языку больше нет]

Только 4% U.Согласно исследованию Центра прикладной лингвистики, средние и средние школы S. предлагают обучение иностранным языкам на мандаринском диалекте в 2008 г. . Опрос также показал, что «13 процентов школ по-прежнему предлагают латынь, а в 10 раз больше школ предлагают французский, чем китайский».
[Newsweek Проблема китайского языка в Америке: сообщения об успехах неверны ]

В США 88% начальных школ и 93% средних и старших школ с языковыми программами предлагают испанский.
[Newsweek Иностранные языки исчезают в классе – кроме китайского 20 января 2010]

В США китайский язык является только пятым по популярности языком для изучения , по словам Тома Адамса, генерального директора компании. -инструкторская компания Rosetta Stone. В Японии и Южной Корее он №2 (уступая только английскому).
[Newsweek Проблема Китая в Америке: сообщения о прогрессе неверны 6 декабря 2010]

Хорошее, плохое и большие возможности

08 августа

Образование в Китае: хорошее, плохое и большое Возможности

Университеты по всему миру видели свою долю китайских студентов, обучающихся за границей.Для университетов, надеющихся привлечь больше студентов к своим программам, важно больше знать об образовании в Китае и о том, что побуждает китайских студентов учиться за границей.

Содержание

Краткий обзор китайской системы образования Прочитать сейчасСистема образования в Китае: под верхушкой айсберга Прочитать сейчасСистема образования в Китае – как улучшить? Читать сейчасВысшее образование в Китае: образование за границей Читать сейчасВысшее образование в Китае – почему китайские студенты уезжают за границу? Читать сейчасВысшее образование в Китае – как привлечь китайских студентов? Читать сейчас

Краткий обзор китайской системы образования

Образование в Китае характеризуется как «истинная религия народа» и всегда играло важную роль в китайских традициях, а обучение всегда было высоко ценится и уважается.Важность образования можно увидеть в стихотворении императора Чжэньцзуна (968–1022 гг. Н.э.)

Призыв к учебе (Цюань Сюэ Ши):

Чтобы быть богатым, вам не нужно покупать плодородные поля, тысячи тонн кукурузы можно найти в книгах.

Чтобы построить дом, не нужно устанавливать высокие балки,

Золотые особняки можно найти в книгах.

Чтобы найти жену, вам не нужно беспокоиться о том, что у вас нет хороших сватов,

В книгах можно найти прекрасных, как нефрит, девушек.

Чтобы путешествовать, вам не нужно беспокоиться о том, что у вас нет слуг и обслуживающего персонала,

В книгах можно найти большое количество лошадей и экипажей.

Когда мужчина хочет осуществить амбиции своей жизни,

Ему нужно только прилежно изучить шесть классических произведений у окна.

Идеал, что «все занятия имеют низкую ценность; только обучение – это высоко »по-прежнему верно для многих.Семейные расходы на образование были вторыми по величине расходами семейного бюджета в Китае, превосходя как расходы на жилье, так и одежду, и лишь незначительно превосходили их только продукты питания. Обеспечение ребенку хорошего образования является высшим и достойным приоритетом для большинства китайских родителей.

Министерство образования со штаб-квартирой в Пекине является государственным департаментом, ответственным за систему образования в Китае. В своей миссии «модернизировать Китай через образование» они сертифицируют учителей, стандартизируют учебники и учебные программы и обеспечивают соблюдение национальных образовательных стандартов.

Система образования в Китае состоит из 9-летнего обязательного образования , которое разбито на 6 лет начального образования, начиная с 6 лет, и 3 года неполного среднего образования .

После неполного среднего образования учащиеся имеют возможность решить, хотят ли они продолжить еще 3 года в старшей средней школе для завершения среднего образования.

Система имеет отличную репутацию, но очень сложная и конкурентоспособная . Согласно отчету OCED, китайские студенты победили в тесте Программы международной оценки учащихся (PISA) ОЭСР. PISA – это тест, который оценивает навыки чтения, математики и естествознания 15-летних подростков в 65 странах. В результате правительства многих западных стран стремятся копировать дисциплины китайской системы образования. Тем не менее, действительно ли эта система соответствует своей репутации?

Мировой рейтинг PISA (Источник: factmaps.com)

Система образования в Китае: под верхушкой айсберга

Люди редко копаются глубже в «успехах» китайских студентов и системы образования в Китае. Хотя отличные результаты тестов – это хорошо, отлично … это невозможно повторить для жизни китайского студента и его подхода к жизни после учебы.

Мы определили три основные проблемы в системе образования в Китае.

# 1 Система образования в Китае – многочасовая, тяжелая работа

Китайские учащиеся проводят в школе намного больше времени, чем их сверстники в западных странах. Школьные дни более продолжительны и только увеличиваются, в то время как их каникулы становятся короче .

Китайские студенты имеют примерно четыре недели отпуска зимой и семь недель летом, плюс выходные и традиционные каникулы.

Школа регулярно начинается в 7:30 и продолжается до 16:00, с полуторачасовым или двухчасовым перерывом на обед и время сна. По субботам и во многих школах проходят обязательные утренние занятия по естествознанию и математике. Однако это еще не все! Многие студенты также посещают школу 補習班 ( buxiban ), или школу повышения квалификации. Хотя школам это не требуется, это необходимо, если они не хотят отставать от своих одноклассников.

English First – одна из крупнейших репетиторских компаний в Китае. Подобные учебные центры начали появляться по всему Китаю.

При больших нагрузках студентам настоятельно рекомендуется посещать дополнительные занятия по следующим основным курсам: математика, литература, английский язык, химия и физика. В обычный школьный день учителям просто не хватает времени, чтобы изучить все материалы в книгах, написанных и изданных Министерством образования Китая.Помимо математики и естественных наук, студенты изучают китайский, английский, историю, литературу, музыку, искусство и физкультуру.

Большинство студентов просыпаются около 6 утра и ложатся спать с 22 до 23 часов. Весь день у них уходит на обучение в классе и выполнение домашнего задания на следующий день . Часто не оставляют времени, чтобы насладиться общением с друзьями или заниматься хобби вне академической среды.

Из-за того, что они не посещают неакадемические предметы, они имеют плохие коммуникативные навыки и неспособны решать реальные проблемы. Большинство китайских студентов или азиатских студентов в целом хороши только в том, что касается теории. Когда дело доходит до практического применения заученного ими навыка, они не могут соревноваться с западными учениками.

Кроме того, поскольку жесткая система образования видит необходимость в репетиторах, многие не могут соответствовать требованиям без репетитора или позволить себе расходы на репетиторство, из-за которых они бросают учебу. или бросить учебу после первых 9 лет обязательного образования в Китае.

# 2 Система образования в Китае – Одержимость достижениями

Китайцы одержимы рейтингами и достижениями, во многом это связано с концепцией «лица», которую мы рассмотрели в нашем посте о поведении потребителей в Китае. Студентов всегда учат учиться ради своей страны, своей семьи и чтобы их родители гордились .

Даже в школе учащиеся, отличные в школе, награждаются призами и поощрением, но испытывающие трудности учащиеся бросают.Это создает большую нагрузку на этих студентов и ложится тяжелым бременем на их плечи.

Студенты усердно учатся не для получения знаний, а для того, чтобы получить высокие оценки в своих тестах. Основная философия китайского образования заключается в том, что нужно уметь все. Учащимся засыпают все типы предметов, и им обучают с самого раннего возраста.

Поскольку ученики должны учиться так много за один раз, они в конечном итоге запоминают, а не учат что-либо. Им не нравится учиться, и они не понимают истинного значения того, что они изучают. Сдав экзамены, большинство людей полностью забывают то, чему они научились, поскольку они не связаны с содержанием.

Соответственно, считается, что китайских студентов не имеют четких целей. За исключением соревнований за место в классе, они обычно не понимают цели того, что они изучают, что приводит к отсутствию интереса.

# 3 Система образования в Китае – стиль сабмиссивного обучения

Китайская система образования больше похожа на неактивный стиль. Креативность и критическое мышление поощряются не часто. Это может быть связано с размером классов и переизбытком содержания, которое учащиеся вынуждены запоминать. У учителей часто нет времени на творческие ответы или энергии, чтобы поощрять творчество своих учеников.

Хотя китайские студенты анализируют литературу, они редко пишут собственные эссе. Учителя или наставники – это те, кто на самом деле выполняет работу, а ученики просто запоминают тексты.Таким образом, они гарантированно получат хорошие оценки.

Компании, подобные вышеупомянутой, существуют в основном для того, чтобы помогать китайским студентам в написании эссе.

Следовательно, студентов склонны копировать идеи других, потому что им сложно придумать свои собственные . Этот пассивный стиль обучения приводит к несовершенной системе образования.

Они не хотят задавать вопросы , так как это демонстрирует их незнание.Опять же, это часть культуры «потерявшего лицо». Точно так же они не хотят критиковать других, чтобы они тоже не «потеряли лицо».

Система образования в Китае – как улучшить?

Правительство Китая стремится к дальнейшему совершенствованию своей системы образования, перенимая элементы из стран всего мира. В конечном итоге они стремятся создать смесь восточной и западной систем образования, что привело к увеличению числа международных школ, открывающихся по всему Китаю для достижения этой цели.

Смешивая две культуры, учащиеся могут получить лучшее от китайских и западных студенческих качеств. Китайские студенты считаются трудолюбивыми, настойчивыми и глубокими мыслителями, в то время как западная система образования известна созданием независимых мыслителей и хороших коммуникаторов. Западные студенты очень уверены в своих суждениях, готовы задавать вопросы и бросать вызов другим мыслителям.

Канадская международная школа в Пекине является одним из примеров многих международных школ в Китае.Многие из этих школ имеют высокую плату за обучение и обслуживают только состоятельных клиентов.

Таким образом, международные школы должны создать систему, которая может дополнять китайские квалификации западными ценностями, чтобы успешно выйти на китайский рынок.

Возможности для международных школ в Китае

Из-за проблем китайской системы образования международные школы очень приветствуются в Китае.В Китае большие возможности, и школы из Таиланда, Сингапура, Великобритании, США, Австралии обратили на это внимание!

Рост населения среднего класса в Китае создал высокий спрос на программы английского языка. Рост благосостояния, потребность в квалифицированной рабочей силе и одержимость брендами играют важную роль в продвижении международного образования.

Состоятельные китайцы осознают важность образования и свободного владения английским языком в более интернациональном мире.По этой причине Сара Джейн Хо, предприниматель из Гонконга, основала Institute Sarita, школу этикета в Пекине. Миссия института – помочь богатым китайцам, в основном женщинам, понять свои ценности и обрести уверенность, сочетая западную культуру с конфуцианскими ценностями.

Курс в Институте Сарита

Например, 12-дневный курс Хостесс для замужних женщин будет стоить около 15000 долларов и состоит из таких курсов, как Введение во французскую кухню, Дресс-код, Красота и Уход, британский послеобеденный чай, искусство европейской кухни, манеры за столом, любовь к вину и т. Д.

Большинство китайцев любят западную культуру и стремятся внедрить ее ценности для дальнейшего улучшения своих перспектив и перспектив своих детей во все более интернациональном мире.

Ознакомьтесь с публикацией Цзо о микро-школах западного типа, которые создали новую волну обучения для этих обеспеченных китайских учеников в Китае! ISC обнаружила, что родители помещают своих детей в очереди в частные международные детские сады и школы с момента их рождения, потому что спрос на них очень велик!

Высшее образование в Китае: зарубежное образование

Теперь давайте посмотрим на высшее образование в Китае и на то, что обучение за границей является наиболее прибыльным рынком для компаний, чтобы воспользоваться преимуществами ситуация с образованием в Китае.

По данным Министерства образования Китая, количество китайцев, уехавших за границу в 2018 году, составило 662 100 человек, что на 9% больше, чем в 2017 году. немногочисленная элита, но скорее большинство, кто хочет уйти, могут уйти.

Исследование, проведенное Министерством образования Китая, показало, что процент студентов, обучающихся за границей, которые заявили, что их родители занимают невысокие должности, растет, показывая, что это касается не только богатых и хорошо связанных семей Китая.

С точки зрения профессии родителей, у 43% опрошенных были работающие родители из среднего класса, это резко контрастирует с ситуацией 5 лет назад, когда большинство родителей (48%) работали в качестве среднего класса. уровень управления и более высокие должности!

Высшее образование в Китае – куда обычно идут китайские студенты?

Хотя США по-прежнему занимают первое место по количеству китайских студентов, это число значительно снизилось за последние несколько лет.

Великобритания добилась успехов, возможно, из-за относительно низкой стоимости обучения по сравнению с США, а также менее конкурентоспособного приема и более коротких курсов на получение степени. В Великобритании больше китайских студентов, чем британских студентов! Это связано с тем, что британские программы обычно длятся всего один год, предлагая более короткий, дешевый и более интенсивный опыт по сравнению с другими странами.

Лучшие места для аспирантов в Великобритании – Лондон, Бирмингем, Манчестер, Оксфорд и Эдинбург. детей или сдавать в аренду этому огромному потоку студентов.

Канада также набирает обороты благодаря устойчивому снижению курса канадского доллара по отношению к юаню с 2015 года. Более низкие требуемые баллы на тестах IELTS для канадских школ по сравнению с США и доступные цены также являются убедительным фактором.

Правительство Канады внесло значительные изменения в свою иммиграционную систему Express Entry на основе баллов, которая позволяет людям с квалифицированным опытом иммигрировать в Канаду.Эти изменения означают, что у китайских студентов и выпускников теперь есть более простой путь к получению PR в Канаде, что, вероятно, привлечет еще больше китайцев в ближайшие годы.

Китайские студенты составляют более трети всех иностранных студентов, обучающихся в Соединенных Штатах. Эти студенты почти 90% самостоятельно оплачивают обучение, в то время как в США они тратят около 11 миллиардов долларов США!

Вопросы торговой войны

Недавняя напряженность между Америкой и Китаем поставила проблемы для тех, кто хотел учиться в Китае.Одной из таких проблем были планы госдепартамента США ограничить выдачу студенческих виз для китайских студентов.

Государственный департамент США планировал ограничить выдачу студенческих виз китайским гражданам в рамках администрации Трампа, в результате чего многие китайские студенты застряли в подвешенном состоянии и не смогли вернуться в США, чтобы закончить свои курсы после школьных каникул в Китае. Хотя эта политика официально не принималась, многие китайские студенты сообщали о более высоких, чем обычно, трудностях при продлении / подаче заявления на визу.

Высшее образование в Китае – Почему они уезжают за границу?

В какой-то момент количество мест в университетах внутри Китая было настолько ограниченным, что было легко понять, почему так много людей смотрят за границу. Однако сегодня это не тот случай, когда более 36 миллионов китайцев обучаются в университетах Китая по сравнению с 6 миллионами в 2000 году! Что безумно, так это то, что в Китае ежегодно выпускается больше студентов, чем в США и Индии вместе взятых.Давайте посмотрим, почему китайские студенты уезжают за границу, ниже:

Чтобы получить лучшее образование.

Традиционно существовало мнение, что образование в США просто лучше, чем образование в Китае. Китайские родители начали задавать вопрос: «Могут ли университеты мирового уровня, как бы они ни были определены, существовать в политически нелиберальной системе?»

«В сфере политики и истории расстояние между тем, что китайские студенты университетов должны учить, чтобы получить высшее образование, и тем, что они считают правдой, с каждым годом увеличивается…»

Ад экзаменов Китая

Gaokao , или вступительные экзамены в университеты, сдавали в тот же день в прошлом году более чем на 9 человек.4 миллиона абитуриентов, – это неприличная травма для многих семей по всей стране. Это один из самых стрессовых периодов для китайских подростков и их родителей. Обучаясь за границей, они в конечном итоге избегают вступительных экзаменов, тем самым избегая этой жесткой и жесткой конкуренции.

Экзамен gaokao – это двухдневный процесс, который определяет, в какой университет поступит студент. Ставки высоки, и результаты меняют жизнь студента, поскольку лучшие университеты Китая отбирают только одного студента из каждых 50 000.

Тестирование не заканчивается на учениках: некоторые университеты проверяют родителей (заставляют их пройти математическую викторину) и оценивают родителей / бабушек и дедушек в соответствии с их образовательным статусом и их внешностью!

Чтобы улучшить свой язык и навыки межличностного общения

Как упоминалось выше, курсы, которые обучают мягким навыкам, практически отсутствуют для студентов, обучающихся в Китае.Учась в западном университете, многие чувствуют, что они открывают для себя более разносторонний способ обучения. Кроме того, обучаясь в англоязычном университете, они могут улучшить свои языковые, орфографические и грамматические навыки намного быстрее, чем если бы они остались в Китае.

Лучшие предложения по трудоустройству

Неизменно ключевой причиной обучения за границей является шанс получить лучшие перспективы трудоустройства в будущем. Существует сильное чувство, что обучение за границей улучшит перспективы трудоустройства и карьерного роста.В этом убеждении есть некоторая заслуга в том, что китайский язык приобретает все более качественный язык и навыки межличностного общения.

Однако в последние годы наблюдается тенденция к тому, что работодатели не уделяют должного внимания учебе за границей. Мы расскажем об этом более подробно ниже.

Глобальный образ мышления

Обучаясь за границей, они не только получают лучшую образовательную среду – меньше давления, никаких вступительных экзаменов и в целом более спокойный взгляд на жизнь – но они погружаются в разные культур, приобретая при этом глобальное мировоззрение.

Учеба за границей также дает им возможность путешествовать и знакомиться с еще большим количеством культур, чем та, в которой они учатся. Они также будут общаться с людьми со всего мира, расширяя свои социальные и карьерные связи.

Высшее образование в Китае – Останутся ли китайские студенты за границей?

В 2016 году Министерство образования обнаружило, что 544 000 человек уехали учиться за границу, а 432 500 вернулись сразу после окончания учебы.Этих выпускников когда-то хвалили как «хай гуй», китайское слово для вернувшихся студентов, которое звучит как «морская черепаха». Компания «Хай Гуй» раньше пользовалась большим спросом в компаниях за навыки, которым они научились за границей.

«Хай Гуй» когда-то считались лучшими кандидатами на рабочие места почти во всех отраслях. (Источник изображения: Inkstone News)

Эти аплодисменты, похоже, иссякли, прибыльные перспективы сокращаются, и для описания вернувшихся студентов, ищущих работу, была введена новая и гораздо менее лестная фраза – «хай дай», что звучит как “морские водоросли”.

В то время как некоторые считают, что возвращающиеся студенты все больше приобретают навыки, необходимые для поддержки промышленного развития и государственных стратегий роста, другие видят в этом неудачу. Многие тратят более 1 миллиона юаней на образование за границей, поэтому считают, что заработная плата в Китае слишком низкая.

«Я считаю учебу за границей как долгосрочное вложение, которое не может принести немедленную отдачу, но моя ценность и видение другие … Я по-другому справляюсь с вещами, и я лучше умею решать проблемы, что заставило меня выделиться среди моих сверстников »

Высшее образование в Китае – как привлечь китайских студентов?

Один чрезвычайно важный фактор, который должен знать каждый бренд, – это то, что в Китае заблокировано иностранных инструментов маркетинга и коммуникации – таких вещей, как YouTube, Facebook, Twitter и т. Д. Не существует.

По данным аналитической компании App Annie, китайских потребителей теперь тратят в App Store в пять раз больше, чем 2 года назад. 61% пользователей получают доступ к социальным сетям через свои мобильные телефоны, китайские социальные сети полностью разработаны для мобильных устройств. Это означает, что контент также должен быть оптимизирован для мобильных устройств, а не для настольных компьютеров, чтобы быть наиболее эффективным.

Мобильное приложение становится основным пользовательским интерфейсом, который меняет способы, которыми люди потребляют, а компании продают.Здесь мы написали исчерпывающее руководство по 10 лучшим сайтам социальных сетей в Китае в 2019 году!

1. WeChat: основная платформа для каждого университета

WeChat – крупнейшая социальная сеть в Китае, с более чем 700 миллионами пользователей ежедневно. Китайцы проводят в приложении в среднем более 70 минут в день, что является ошеломляющим количеством по сравнению с другими приложениями.WeChat лучше, чем другие платформы социальных сетей – он позволяет пользователям получить доступ к гораздо большему, чем просто сервис обмена сообщениями, с введением мини-программ пользователям никогда не нужно выходить из приложения.

Университеты должны проявлять большую активность на этой платформе. Способы проявить инициативу могут включать создание бизнес-страницы и информирование будущих студентов и их родителей о положительных аспектах вашего университета и города. Подумайте о местных новостях, о дешевой стоимости жизни (недвижимость, дешевая еда и т. Д.).) и престижные награды – все, что показывает будущим студентам, почему им следует добираться до вашего города!

Кроме того, подключитесь к влияниям – найдите KOL, которые учились в вашем университете или провели время в вашем местном городе, чтобы продвигать ваш университет и обеспечивать прямую связь между вашими студентами и вами! Они могут ответить на вопросы, загрузить сообщения и видеоролики с «руководством по выживанию» о том, как получить максимальную отдачу от вашей зарубежной программы!

Подробнее читайте в нашем руководстве по WeChat для бизнеса для начинающих.

2. QQ и QZone: популярны среди студентов

С почти миллиардом активных пользователей в месяц, медиа-конгломерат Tencent’s QQ является одной из крупнейших социальных сетей в мире. QQ предоставляет пользователям чат-форумы, потоковую передачу музыки, электронную почту и обмен мгновенными сообщениями. Университеты могут рассылать целевые рекламные материалы потенциальным китайским студентам, как это делают школы западного мира с помощью WhatsApp.

Колледжи могут использовать Qzone для обмена фотографиями и видео. Он также популярен для ведения блогов, и многие пользователи публикуют сообщения каждый день; университеты могут легко использовать свои собственные статьи в блогах на сайте после перевода содержания на китайский язык. Они могли бы пойти дальше, пригласив нынешних китайских студентов поделиться своими материалами и опытом обучения.

3. Sina Weibo: китайский Twitter

Sina Weibo имеет около 250 миллионов активных пользователей и остается каналом последних новостей и актуального контента, включая международных знаменитостей и бренды регулярно публикуют сообщения.Фактически, многие школы уже работают на сайте.

Китайские студенты, скорее всего, сначала пойдут на Sina Weibo, когда будут искать свои будущие учебные заведения. Это важно для высших учебных заведений, тем более что сами студенты стали играть большую роль в выборе вузов, чем их родители.

Как и WeChat, сотрудничество с KOL является ключом к успеху Sina Weibo и расширению охвата студентов.

Подробнее читайте в нашем блоге на Sina Weibo ниже:

Полное руководство по Sina Weibo: крупнейшей платформе для микроблогов в Китае

# 4. Zhihu

Когда у вас возникнет вопрос, где вы найдете ответы? Большинство людей обращаются к своим друзьям или ищут в Google. Однако миллионы людей в Китае обращаются к Чжиху (知 乎).Zhihu, что буквально переводится как «Вы знаете?»

Zhihu – это китайская платформа вопросов и ответов, на которой пользователи публикуют вопросы, получают ответы, лайкают и делятся ими. На вопросы отвечают эксперты и профессионалы из различных отраслей – идеально для университетов!

Преподаватели университета могут создать учетную запись и ответить на любые вопросы, которые могут возникнуть у будущих китайских студентов и родителей. Мягкий маркетинг – один из лучших способов взаимодействия с китайцами.Предлагая помощь и рекомендации, вы создадите положительный опыт и повысите осведомленность о своем университете для тех, кто читает обзоры. Это недорогой метод, который приносит свои плоды!

Что такое Zhihu: Маркетинговое руководство по крупнейшей платформе вопросов и ответов в Китае

5. SEO (поисковая оптимизация)

Без нас не было бы никуда. SEO на западе, и это ничем не отличается от маркетинга в Китае! Но без гугла – что делают китайцы? Используйте Baidu!

Baidu – ведущая китайская поисковая система, которую можно сравнить с Google.Чаще потенциальные студенты будут искать лучшие университеты на Baidu. Они вряд ли будут искать конкретный вуз. Вот почему так важно выйти в топ результатов поиска. SEO – лучший способ увеличить свое присутствие на Baidu после того, как пользователь ввел определенные ключевые слова или фразы.

В целом, SEO – один из лучших способов для организаций эффективно продвигать себя, чтобы выделиться из толпы. Хотите узнать больше? Ознакомьтесь с нашим блогом ниже:

Baidu SEO Guide 2019: Как увеличить свое цифровое присутствие в Китае

TikTok: One To Look Out For

Tik Tok описывает себя как «Глобальное видео-сообщество», в котором пользователи делятся и создают видео практически на любую тему, которую вы можете себе представить.В прошлом году Tik Tok смог достичь важной вехи, став наиболее загружаемым приложением как в Google Play, так и в Apple App Store, став выше даже Facebook и Instagram! На момент написания у него более 250 миллионов ежедневных пользователей!

Итак, как университеты могут извлечь выгоду из Tik Tok? Создавайте интересные видеоролики, демонстрирующие жизнь кампуса, города и весь опыт, который китайские студенты могут получить в вашем университете! Сотрудничество с KOL и объединение китайских обществ, чтобы помочь с видео, создаст бесшовную, захватывающую маркетинговую кампанию, которая может сделать ваш университет вирусным!

Ознакомьтесь с нашим подробным руководством по Tik Tok ниже:

TikTok: Взгляд на социальные сети №1 в Китае

Заключение: Образование в Китае

Хотя китайская система образования имеет свои проблемы, она быстро перенимает передовой опыт учебных заведений по всему миру.Международные школы должны воспользоваться своим нынешним превосходством в ближайшие годы, чтобы прочно закрепиться в сознании китайских потребителей.

Кроме того, поскольку желание учиться за границей продолжает расти, активное обращение к родителям и студентам через цифровой маркетинг и социальные сети может помочь университетам попасть на карту и извлечь выгоду из этой волны китайских студентов!

Итак, кто мы?

Dragon Social – китайское агентство цифрового маркетинга, которое предоставляет экспертные решения для предприятий по всему миру! Наша команда профессионалов глубоко погрузится в ваш бизнес и определит оптимальные каналы и стратегии для продвижения вашего бизнеса в Китае, поэтому обязательно свяжитесь с нами для получения бесплатной консультации!

Если вы хотите получать дополнительную информацию или получать уведомления, когда мы создаем новый контент, подобный этому, подпишитесь на нашу рассылку новостей, чтобы получать обновления прямо на ваш почтовый ящик!

Учащиеся начальной школы в Китае

Некоторые мысли о Китае для детей младшего школьного возраста

Вы когда-нибудь задумывались, каково быть ребенком, идущим в школу в Китае?

Как вы думаете, вам это понравится?

Отец двоих детей расскажет о жизни в начальной школе в следующем видео.Давайте выясним!

Класс начальной школы

Китай – очень большая страна, в которой очень много людей. У многих родителей есть только один ребенок; иначе очень скоро там будет жить слишком много людей. Поэтому у большинства детей в Китае нет братьев или сестер. Если у вас есть брат или сестра, вам иногда может казаться, что вы хотите, чтобы их там не было, но в большинстве случаев они могут быть особым другом, и это то, чего китайские дети упускают.

Дети, которые живут в городе, обычно живут в маленькой квартире с мамой и папой. У них четверо бабушек и дедушек – родители их мамы и родители их отца – и нет тётушек и дядюшек. Эти шестеро взрослых, их родители, бабушки и дедушки, заботятся о них и надеются, что они преуспеют в школе и получат хорошую работу, чтобы у всех была хорошая жизнь. Вам может казаться, что родители заставляют вас поступать правильно и продолжать учебу и домашние задания, но китайские дети находятся под гораздо большим давлением.

Ворота начальной школы

Все дети ходят в школу каждый день, и никто не пропускает школу. Школа бесплатна – чтобы все могли пойти, – за исключением того, что родители учащихся должны платить за их учебники. Родители, бабушки и дедушки постоянно напоминают детям, насколько это важно, и делают все возможное, чтобы добиться успеха. Конечно, дети отчаянно хотят доставить удовольствие своим родителям, бабушкам и дедушкам, поэтому они много работают, а некоторые из них испытывают сильный стресс.

Что ты делаешь, когда приходишь из школы? У вас, вероятно, есть время для видеоигр, может быть, побегать на улице, а затем сделать небольшую домашнюю работу.Когда китайские дети каждый день приходят из школы домой, им некогда играть, потому что у них много домашних заданий и учебы. Даже по выходным и во время школьных каникул они ходят на дополнительные занятия и в школу, чтобы попытаться сделать все возможное.

Школы в городе действительно большие, с классами наверху и внизу. Часто классы тоже очень большие, в каждом классе около пятидесяти детей. При таком большом количестве детей в комнате парты должны быть аккуратными рядами, а не группами, как в классе.В вашем классе есть парты в группах, и вы можете заниматься с друзьями интересными занятиями? Большинство уроков для китайских детей – это заучивание вещей наизусть, повторение и выполнение упражнений.

Для детей, которые живут за городом, в деревне, обычно дела обстоят немного иначе. В некоторых деревенских семьях есть двое детей, и у детей могут быть дяди или тети. Деревенские ребята часто живут в доме с двором. А сельские жители, как правило, беднее, и у многих семей нет надежной машины или денег, чтобы купить красивую одежду.

Некоторые родители, живущие в деревне, бедны и нуждаются в помощи своих детей в любой работе, которую они делают, как только они станут достаточно взрослыми. Это может означать помощь в сельском хозяйстве, животноводстве или изготовление чего-либо.

Деревенским детям по-прежнему нужно ходить в школу, и их семьи тоже очень хотят, чтобы они хорошо учились. В некоторых местах не всегда хватает квалифицированных учителей, поэтому они могут ходить в школу только утром или только во второй половине дня. Таким образом, учитель может пойти в две разные школы за один день.Классы иногда бывают очень большие, может быть, сотня детей в одном классе.

Как вы думаете, какие предметы изучают китайские дети в школе?

Во-первых, конечно, они изучают китайский язык – всего за несколько лет им нужно научиться читать и писать около 7000 иероглифов. Не существует алфавита со звуками, которые можно сложить в слова, как в английском. Каждый сложный на вид персонаж похож на маленькую картинку, которую нужно выучить наизусть и каждый раз уметь правильно рисовать.И им даже придется научиться рисовать их кистью.

Китайский язык сильно отличается от английского, потому что в нем есть тона для каждого символа – это похоже на мелодию. Так что, если вы думаете, что изучение правописания и чтения на английском языке сложно, то представьте, насколько это сложно для китайских детей. И не все дети в Китае говорят дома по-китайски; Есть много групп меньшинств, у которых есть свой язык и культура. Поэтому им нужно выучить второй язык, когда они пойдут в школу.И есть не один язык под названием «китайский». Наиболее часто используемый китайский язык называется «путонг-хуа», и детям особенно необходимо выучить его, если их родители говорят дома не на этом языке. Китайские дети также должны выучить пиньинь, что на китайском языке написано английскими буквами, чтобы даже иностранцы могли прочитать то, что на нем написано.

Помимо изучения китайского языка, дети изучают математику, физическое воспитание, музыку, искусство, природу, литературу и, что очень важно, нравственное воспитание.Все надеются, что дети будут разбираться в политике и полюбят свою страну и Коммунистическую партию. Даже маленькие дети узнают, что политика важна, и, наряду со школьной формой, большинство детей младшего возраста носят красные шарфы на шее, чтобы показать, что их семья поддерживает Коммунистическую партию Китая, отправляя их на что-то вроде скаутов мальчиков / девочек для партии. .

Математику тоже очень важно изучать, потому что, возможно, если они будут хорошо разбираться в математике, то однажды они смогут получить действительно хорошую работу.Если похоже, что у какого-то ребенка есть особые способности – например, они хороши в спорте или музыке – тогда их родители будут очень заинтересованы в том, чтобы дать им дополнительные тренировки или специальную школу, чтобы они могли заниматься чем-то важным или особенным. когда они вырастут. Есть специальные школы, где дети могут научиться настольному теннису или другим видам спорта и, возможно, однажды даже стать олимпийскими медалистами. Или, может быть, они могут пойти в школу, где они часами тренируются, чтобы стать фантастическим музыкантом.

В 3–4 классе китайские дети начинают изучать иностранный язык, например, английский.Родители, бабушки и дедушки обычно очень рады, что их дети хорошо выучивают английский язык, потому что это дает им возможность найти лучшую работу и, возможно, даже уехать за границу на учебу или работу. Тогда, надеюсь, от этого выиграет вся семья.

Утром в школе все дети с гордостью стоят по стойке «смирно» во время церемонии поднятия национального флага. Они очень гордятся своей страной и своей национальностью. Вы, наверное, делаете это и в школе. Около десяти часов утра все китайские дети выходят на улицу, чтобы заниматься физическими упражнениями.Они стоят аккуратными рядами, пока играет музыка, и кто-то считает «йи, эр, сан, си» (1, 2, 3, 4), чтобы все успели выполнить упражнения. Некоторые ученики встают впереди, демонстрируя шаги для упражнений.

На обед, конечно, все едят что-нибудь с рисом или лапшой, и все это едят палочками, с которыми у них нет никаких проблем. Кажется, они всегда очень голодны и очень хотят поесть. Может быть, это потому, что такая еда, как рис, не заставляет их чувствовать себя сытыми очень долго, прежде чем они снова проголодаются.

Днем китайские дети изучают такие предметы, как физкультура, литература, музыка и искусство, как, вероятно, и вы. Потом все бросаются из школы и спешат домой, чтобы приступить к домашнему заданию.

Китайским детям предстоит много экзаменов. По-настоящему важный экзамен не состоится до окончания средней школы, но в конце средней школы будет экзамен, чтобы даже попасть в старшую школу, и никогда не рано начинать готовиться. И есть много других небольших тестов и экзаменов, чтобы показать, где они размещены.Их всегда сравнивают с другими учениками, и по возможности им постоянно нужно стараться быть лучше своих одноклассников. Как вы понимаете, это иногда является стрессом для них и их семьи.

Так что ты думаешь? Хотели бы вы учиться в начальной школе в Китае? Может, вы бы немного пожаловались, но они к этому привыкают и очень хотят порадовать свою семью. Быть в начальной школе для них намного легче и счастливее, чем когда они становятся старше и должны идти в среднюю школу.Поэтому, когда вы видите китайских детей в начальной школе, они всегда широко и радостно улыбаются.

.