Сколько университетов в сша: Сколько вузов в США и какие из них рейтинговые?

Джессика Брайант

Писатель

Джессика Брайант — аналитик высшего образования и старший репортер данных BestColleges. Она освещает тенденции и данные в области высшего образования, уделяя особое внимание проблемам, затрагивающим недостаточно обеспеченных студентов. Она имеет степень бакалавра журналистики и ранее работала с Южным Флоридским…

Обновлено 22 марта 2023 г.

Узнайте больше о нашем процессе редактирования

20 минут чтения

Поделиться этой статьей

• В США около 6000 колледжей и университетов
• Из этих школ 3982 являются высшими учебными заведениями, присуждающими ученую степень.
• Частные некоммерческие организации составляют большую часть четырехлетних школ.

Когда учащиеся впервые думают о колледже, большинство из них не представляет, сколько вариантов есть. Многие знают только о своих местных колледжах, государственных школах и престижных университетах, названия которых доминируют в книгах, телешоу и фильмах. На самом деле в США находятся тысячи учреждений.

По данным Национального центра статистики образования (NCES), по состоянию на 2019-20 учебный год в США насчитывается 5 999 учебных заведений Раздела IV.

BestColleges.com — это сайт, поддерживаемый рекламой. Рекомендуемые или доверенные партнерские программы, а также все результаты поиска, поиска или подбора школ предназначены для школ, которые выплачивают нам компенсацию. Эта компенсация не влияет на рейтинги наших школ, справочники ресурсов или другую независимую от редакции информацию, опубликованную на этом сайте.

Готов начать свое путешествие?

За последние пять лет количество колледжей и университетов сократилось чуть более чем на 13%. Зачисление также падало с каждым годом. Тем не менее, колледж по-прежнему остается обычным путем для молодых людей для продолжения образования. Осенью 2020 года в колледжи и университеты по всей стране поступило почти 20 миллионов студентов.

Ниже вы найдете подробную информацию о том, где расположены эти университеты, и о различных категориях, к которым они относятся.

Найдите подходящий колледж для вас

Узнайте о датах начала обучения, переводе кредитов, доступности финансовой помощи и многом другом, связавшись с университетами, указанными ниже.

Распределение колледжей в США

По состоянию на 2019-20 учебный год в США насчитывается 3982 высших учебных заведения, присуждающих ученую степень. Это означает, что они присваивают ассоциированные или более высокие степени и участвуют в федеральных программах финансовой помощи Раздела IV.

Количество колледжей по штатам

На следующей карте показано количество колледжей в США по штатам на основе самых последних данных NCES.

Штат

Выберите свой штат АлабамаАляскаАризонаАрканзасКалифорнияКолорадоКоннектикутДелавэрФлоридаГрузияГавайиАйдахоИллинойсИндианаАйоваКанзасКентуккиЛуизианаМэнМэрилендМассачусетсМичиганМиннесотаМиссисипиМиссуриМонтанаНебраскаНевадаNew H АмпширНью-ДжерсиНью-МексикоНью-ЙоркСеверная КаролинаСеверная ДакотаОгайоОклахомаОрегонПенсильванияРод-АйлендЮжная КаролинаЮжная ДакотаТеннессиТехасЮтаВермонтВирджинияВашингтонВашингтон, округ КолумбияЗападная ВирджинияВисконсинВайоминг

Калифорния, Нью-Йорк, Техас и Пенсильвания входят в число штатов с наибольшим количеством колледжей и университетов. В каждом штате более 200 учебных заведений, а Калифорния — единственный штат, где их более 300.

Три из этих четырех штатов — Калифорния, Нью-Йорк и Техас — обслуживают более 1 миллиона студентов колледжей. Калифорния и Техас также являются домом для трех крупнейших систем государственных университетов в США: Калифорнийского университета, Калифорнийского государственного университета и Техасского университета.

Аляска, Делавэр и Вайоминг входят в число штатов с наименьшим количеством колледжей и университетов. В каждом штате менее 10 учебных заведений, в которых обучается менее 61 000 студентов.

Количество колледжей по типу учреждения

Колледжи и университеты подразделяются на множество категорий. Они могут быть государственными или частными, некоммерческими или коммерческими, четырехлетними или двухлетними (или менее продолжительными).

Источник: NCES

Государственные университеты финансируются местными органами власти и правительствами штатов, главным образом за счет налогов, в то время как частные колледжи финансируются за счет платы за обучение, частных пожертвований и пожертвований.

Источник: NCES

Частные некоммерческие колледжи находятся в государственной собственности и финансируются за счет платы за обучение, государственных средств и пожертвований. Это самый распространенный тип высших учебных заведений в США

Частные коммерческие колледжи принадлежат частным корпорациям. Как и некоммерческие организации, они финансируются за счет платы за обучение; однако эти средства используются по-разному. Большая часть средств, получаемых коммерческими школами, тратится на маркетинг и подбор персонала, а не на образовательные программы.

Источник: NCES

Как видно из приведенных выше данных, частные четырехгодичные университеты являются наиболее распространенным типом университетов в США. В эту категорию входят все восемь учебных заведений Лиги плюща и несколько других престижных учебных заведений.

Вторым наиболее распространенным типом учебных заведений является государственная двухгодичная школа, в которую входит большинство общественных и технических колледжей.

Несмотря на то, что это самые популярные типы учебных заведений, число частных четырехгодичных колледжей и государственных двухгодичных колледжей неуклонно сокращалось в течение последних пяти лет. Количество частных двухгодичных учебных заведений также сократилось с 2015-16 учебного года почти на 33%. И наоборот, количество государственных четырехгодичных университетов в США выросло почти на 9.%.

Альтернативные образовательные пути набирают обороты

По мере того, как количество учащихся в колледжах и количество высших учебных заведений по всей стране сокращаются, растет интерес к программам обучения без получения степени. Такие варианты, как учебные курсы по программированию, стали популярными альтернативами для тех, кто хочет продолжить свое образование и улучшить свои навыки.

Тем не менее, традиционные колледжи и университеты остаются основным выбором для большинства молодых людей, стремящихся улучшить свое образование.

Характерное изображение: Барри Виникер / The Image Bank / Getty Images

Дополнительные ресурсы колледжа

BestColleges. com — это сайт, поддерживаемый рекламой. Рекомендуемые или доверенные партнерские программы, а также все результаты поиска, поиска или подбора школ предназначены для школ, которые выплачивают нам компенсацию. Эта компенсация не влияет на рейтинги наших школ, справочники ресурсов или другую независимую от редакции информацию, опубликованную на этом сайте.

Сравните варианты школ

Просмотрите школы, наиболее соответствующие вашим интересам, и сравните их по стоимости обучения, программам, уровню зачисления и другим факторам, важным для того, чтобы найти ваш колледж.

75 Статистика колледжей США: 2023 г. Факты, данные и тенденции

Имед Бушрика, доктор философии
, главный специалист по данным и руководитель отдела контента

Система образования США предоставляет различные варианты для учащихся, которые хотят продолжить свое образование после окончания средней школы. Студенты могут выбирать из государственных и частных колледжей и университетов, которые могут сильно различаться по количеству студентов, предлагаемым программам и исследовательским возможностям. Студенты также могут посещать общественные колледжи, которые предлагают техническое и коррекционное образование.

Независимо от учебного заведения, многие взрослые в США придают большое значение получению высшего образования (Marken, 2019). Преимущества наличия высшего образования, которые могут включать в себя более высокую заработную плату и лучшие возможности трудоустройства, также оправдывают стремление многих студентов.

В этой статье мы подробно рассмотрим важные факты о колледжах, которые отражают и формируют тенденции, связанные с высшим образованием в Соединенных Штатах. Некоторые из областей, которые будут обсуждаться, – это уровень зачисления по типу учебного заведения и степени колледжа, присуждаемые этими учреждениями. Сколько студентов колледжей в США? Эта статья также ответит на этот вопрос, а также коснется количества колледжей в США и финансового аспекта образования в колледжах США.

Сопоставляя эти статистические данные и помещая их в одном месте, эта статья призвана помочь учащимся, которые находятся в процессе принятия решения о продолжении обучения в колледже и о том, какое учебное заведение выбрать. Это также поможет другим заинтересованным сторонам понять состояние высшего/высшего образования в Соединенных Штатах.

Статистика колледжей за 2023 г. Содержание

1. Общая статистика колледжей США
2. Статистика заявлений в колледжи
3. Статистика приема в колледжи
4. Финансовый аспект колледжа
5. Результат обучения в колледже
6. Как эти статистические данные помогают формировать тенденции в области образования в колледжах США

Общая статистика колледжей США

Высшее образование в США можно получить в университете, четырехгодичном колледже или двухгодичном муниципальном колледже. Например, студентам, которые находятся в процессе изучения своих возможностей, может быть полезно узнать, сколько университетов есть в США. Между тем, другие исследователи, желающие проверить степень высшего образования в Соединенных Штатах, также могут начать с изучения этих цифр:

• По данным Национального центра статистики образования (NCES), по состоянию на 2016-2017 учебный год общее количество университетов в США составляет 4360. Это также включает колледжи.
• Сколько колледжей в США? Из 4360 высших учебных заведений в США 2832 являются четырехлетними колледжами, а 1582 – двухгодичными колледжами.
• Согласно последним данным Американской ассоциации общественных колледжей (AACC), всего в США насчитывается 1050 общественных колледжей9.0022
• Из этих 1050 учебных заведений в США 942 являются государственными колледжами, 73 – независимыми учреждениями и 35 – колледжами племен.

Источник: Statista

Лучшие колледжи США

Ниже представлен рейтинг учебных заведений США по программам бакалавриата за 2020 год. Рейтинги этих лучших университетов, колледжей и общественных учреждений основывались на различных показателях.

• Согласно рейтингу QS World University Rankings: USA 2020, Гарвардский университет занимает первое место, опережая около 300 других американских университетов.
• Гарвардский университет получил общий балл 93,3 в рейтинге QS. Между тем, он получил высший балл с точки зрения исследований и возможностей трудоустройства. Что касается опыта обучения, то он получил 96,8 балла. Он получил самый низкий балл (76) по разнообразию и интернационализации.
• Стэнфордский университет занял второе место в том же рейтинге с общим баллом 89,7. Он связан с Гарвардом в аспекте опыта обучения (96,8), но получил только 93,8 балла по исследовательскому показателю. Стэнфордский университет набрал 85,4 и 84 балла за трудоустройство и разнообразие соответственно.
• Третье место в рейтинге занимает Массачусетский технологический институт (MIT) с общим баллом 87,1. Он имеет тот же балл 96,8 с точки зрения опыта обучения. Между тем, он набрал 90,5 балла за исследования, 84 балла за разнообразие и 78,7 балла за возможность трудоустройства.
• Среди других университетов, занявших высокие места в списке, Калифорнийский университет в Беркли (UCB) с 79,2 баллами, Колумбийский университет с 79 баллами, Калифорнийский университет в Лос-Анджелесе (UCLA) с 78,3 баллами и Йельский университет с 78,3 баллами.

Источник: Всемирный рейтинг университетов QS

Соединенные Штаты также доминируют в мировых рейтингах университетов. Вот некоторые результаты рейтинга QS World University Rankings 2020:

• Три лучших университета мира находятся в Соединенных Штатах. Массачусетский технологический институт (MIT) занимает первое место, за ним следует Стэнфордский университет на втором месте и Гарвардский университет на третьем.
• Массачусетский технологический институт набрал 100 баллов, а Стэнфорд и Гарвард — 9.8,4 и 97,4 соответственно. Университеты были ранжированы на основе нескольких показателей, включая цитируемость на факультет и количество иностранных студентов.
• Два других университета США вошли в десятку лучших университетов мира: Калифорнийский технологический институт (Калифорнийский технологический институт) на 5-м месте и Чикагский университет на 10-м месте.
• В целом 29% из 100 лучших университетов мира находятся в США.

Статистика заявлений в колледжи

Выпускники средних школ, которые намереваются получить высшее образование в США, должны сделать несколько шагов, прежде чем поступить в учебное заведение. После оценки своих целей и предпочтений учащиеся должны тщательно изучить свои варианты при выборе школы. Следующими шагами будет регистрация и сдача вступительных испытаний. Наконец, учащиеся должны будут заполнить свое заявление, которое включает в себя представление таких требований, как стенограммы средней школы, личные эссе заявления и финансовые отчеты (Privette, 2016).

В этом разделе представлены последние данные и информация о заявлениях о поступлении в колледжи в США.

Количество заявлений в колледжи

За последние несколько лет число поступающих в бакалавриат в Соединенных Штатах сократилось, но в некоторых школах количество заявлений увеличивается (Stebbins, 2019). Ниже приведены некоторые интересные цифры, касающиеся подачи заявлений в колледжи в США

• На основании данных, собранных исследовательским центром Pew Research Center, в США было подано около 10,2 миллиона заявлений о поступлении в колледжи 
• По данным Национальной ассоциации по консультированию при поступлении в колледжи, в 1990 году только 9% первокурсников колледжей подали заявления как минимум в семь школ. Однако к 2016 году этот показатель увеличился до 35%.
• По состоянию на 2018 год большинство студентов (24%) подают документы в один колледж и только 4% подают заявки в 10 или более учебных заведений.
• Некоторые из самых крупных и популярных школ часто получают десятки тысяч заявлений. В 2019 году в первую пятерку школ, получивших наибольшее количество заявок, входят Калифорнийский университет в Лос-Анджелесе (102 225 абитуриентов), Калифорнийский университет в Сан-Диего (88 446 абитуриентов), Калифорнийский университет в Ирвине (85 09 абитуриентов).2 кандидата), Калифорнийский университет в Беркли (85 044 кандидата) и Калифорнийский университет в Санта-Барбаре (81 824 кандидата).
• Более того, по данным NCES, во многих школах за последние несколько лет значительно увеличилось количество заявлений. Университет Южного Нью-Гэмпшира, например, продемонстрировал самый большой рост за пятилетний период (2013–2018 гг.) — 300,9%. Между тем, UCLA за тот же период увеличился на 66,1%.
• Кроме того, исследование исследовательского центра Pew Research Center показало, что большинство колледжей США принимают большинство подавших заявления студентов. Из 1364 опрошенных четырехлетних учебных заведений только 17 приняли менее 10% абитуриентов в 2017 году. Неудивительно, что в число этих 17 входят такие престижные учебные заведения, как Йельский университет (6,9).%), Гарвардский университет (5,2%) и Стэнфордский университет (4,7%).
• Между тем, учреждения с самым высоким процентом приема абитуриентов включают Университет Джорджа Мейсона (81,3%), Университет Миссури в Колумбии (78,1%) и Технологический институт Вирджинии (70,1%).

Источник: CNBC

Факторы, влияющие на выбор учащимися колледжа

Выбор колледжа — это не просто взвешивание и обсуждение расходов и доходов. Скорее, на него существенно влияют культурные и социальные детерминанты (Brand & Xie, 2010). Таким образом, есть несколько факторов, которые студенты считают важными при выборе учебного заведения для поступления и обучения.

• Согласно отчету NCES, большинство студентов (74%) считают академическую репутацию и качество учебного заведения очень важным фактором, в то время как 23% считают его несколько важным, а 2% не видят его важности.
• 74% студентов также считают наличие желаемой программы в учебном заведении еще одним очень важным решающим фактором, в то время как 24% считают ее несколько важной, а 3% не видят ее важности.
• Между тем, 73% студентов считают, что уровень трудоустройства в учебном заведении очень важен, в то время как 25% считают его несколько важным фактором, а 2% так не считают.
• Стоимость обучения считают очень важным фактором 67% студентов, в то время как 29% считают ее несколько важной, а 3% не возражают против стоимости.
• Местонахождение школы также имеет значение. 12 % студентов считают идею удаленности от дома очень важным решающим фактором, а 41 % считают ее несколько важной.
• Для учащихся наименее важным фактором, влияющим на их решение, является семейное наследие. Только 9% считают это очень важным, 29% считают его несколько важным и 62% считают его совсем не важным.

Источник: NCES

Источники информации, используемые учащимися для получения информации о колледжах

Студенты, пытающиеся узнать больше о колледжах, используют различные каналы для сбора информации, которая может помочь им сделать правильный выбор.

• По данным New America, веб-сайты компаний были наиболее широко используемым источником информации среди студентов, желающих узнать больше о конкретном колледже. 47% студентов назвали его своим основным источником информации.
• Поисковые системы в Интернете являются вторым наиболее часто используемым источником информации: их используют 37% учащихся.
• 19% студентов считают посещение кампуса колледжа еще одним способом узнать об учебном заведении.
• Консультанты средней школы также служат хорошим источником информации о колледже, как сообщили 14% учащихся.
• Между тем, как брошюры колледжа, так и друзья разделяют благосклонность 12% студентов.
• Другими источниками информации о колледжах, которыми пользуются студенты, являются ярмарки колледжей, списки рейтингов колледжей, родители, учителя и веб-сайты социальных сетей.
• Исследование, проведенное Национальной ассоциацией консультирования по поступлению в колледжи, показало, что большинство американских колледжей обращаются к социальным сетям для продвижения своих школ и набора студентов, при этом 88% сотрудников приемных комиссий считают социальные сети важными для своих программ приема на работу (Barnes 2009, цитируется в Sessa , 2014).

Источник: Statista

• Среди этих источников информации посещение кампуса колледжа было признано очень полезным 68% студентов, а 25% считают его полезным.
С другой стороны, веб-сайты
• колледжей были оценены как очень полезные 57% студентов и 32% как полезные.
• Ярмарки колледжей также сочли очень полезными 48% студентов. Их также оценили как полезные 35% студентов.
• Между тем, школьные консультанты были признаны очень полезными 43% учащихся и полезными 35%.

. Источник: Statista.(Даффин, 2019). В этом разделе более подробно рассматриваются цифры, которые более точно отражают статус приема в колледжи в США.

• В период с 2018 по 2019 год зарегистрированное количество студентов, поступивших в колледжи и университеты США, составило 21,9 миллиона студентов.
• До этого, в период с 2017 по 2018 год, в колледжи США поступило в общей сложности 19,65 млн студентов. Из них 14,53 млн — в государственных колледжах, а 5,12 млн — в частных.
• Однако в осеннем семестре 2019 года их число сократилось до 18,2 миллиона студентов. Это на 1,5 миллиона меньше прогнозов, сделанных NCES, согласно которым в 2019 году число учащихся составит около 19,73 миллиона человек.
• Из 18,2 млн студентов 7,9 млн обучаются в государственных четырехлетних колледжах и 3,8 млн обучаются в частных некоммерческих учебных заведениях с четырехлетним сроком обучения. Между тем, 750 000 человек обучаются в частных коммерческих четырехгодичных школах, а 5,3 миллиона учащихся посещают государственные двухгодичные колледжи.
• В целом набор в осенний семестр 2019 года показал снижение на 1,3% по сравнению с набором в осенний семестр 2018 года.

• Сектор дистанционного обучения также участвует в наборе в колледжи. По последним доступным данным за 2017 год, около 5,5 млн студентов бакалавриата (19,5% от общего числа учащихся) прошли хотя бы один онлайн-курс.
• Между тем, 2,2 миллиона студентов были зачислены исключительно на дистанционное обучение или онлайн-курсы.
• Также было обнаружено, что в 2018 году 47% студентов выбрали онлайн-программы получения степени с самыми простыми специальностями из-за других обязательств, которые затрудняли посещение занятий в кампусе.
• 21% онлайн-студентов в 2018 году сообщили, что этот способ обучения был их единственным способом получить степень по выбору.

Финансовый аспект колледжа

Денежные вопросы в образовании, поскольку расходы на одного учащегося и учебные ресурсы, которые стоят денег, положительно связаны с успеваемостью учащихся (Baker, 2019). Из-за этого студентам и заинтересованным сторонам необходимо рассматривать только финансовый аспект обучения в колледже, особенно с учетом того, что средняя стоимость обучения в колледже в США медленно, но неуклонно росла в последние годы (Powell & Kerr, 2019).

• В 2019-2020 учебном году средняя стоимость обучения в колледже и плата за обучение в частных колледжах составляли 36 801 доллар США, а в высших учебных заведениях – около 50 000 долларов США.
• Между тем, государственные школы взимают в среднем 22 577 долларов США для учащихся из других штатов и 10 116 долларов США для учащихся, проживающих в штате.
• Большинство студентов (13,7%) частных некоммерческих четырехлетних колледжей платят за обучение в год от 30 000 до 34 999 долларов. Около 12,2% тратят от 50 000 до 54 999 долларов в год, а 12,3% студентов платят от 55 000 до 59 999 долларов в год. Только 0,6% платят более 60 000 долларов.
• С другой стороны, 21,8% четырехлетних студентов государственных колледжей ежегодно платят за обучение и сборы в размере от 7000 до 8999 долларов. Около 11% студентов тратят менее 7000 долларов.
• Средняя стоимость обучения и платы за обучение в частных колледжах неуклонно растет на 3% каждый год.
С другой стороны,
• средняя плата за обучение и плата за обучение в государственных школах ежегодно увеличивается примерно на 4%.

Источник: U.S. News

Исследования в области высшего образования обычно подчеркивают влияние социального класса на определение того, какой колледж будут посещать высококвалифицированные выпускники средней школы. Состоятельные учащиеся с большей вероятностью поступят в колледжи с высокой степенью отбора, чем их менее привилегированные сверстники с такой же академической квалификацией (Hoxby & Avery, 2012, цитируется по Lor, 2018). На самом деле разрыв между ценностью высшего образования в высокоселективном вузе и в неселективном вузе больше, чем раньше (Marginson, 2016).

• Обучение в самых дорогих колледжах США может стоить более 70 000 долларов в год. Например, обучение, сборы и проживание в колледже Харви Мадда стоили целых 75 003 доллара США по состоянию на 2018-2019 учебный год.
• студентов Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе потратили около 71 620 долларов, в то время как студенты Университета Брауна за тот же период потеряли 70 326 долларов. Удивительно, но не все университеты Лиги плюща вошли в число самых дорогих колледжей США
.

Финансирование и доходы колледжей США

Ниже приведены некоторые интересные цифры, касающиеся финансирования и доходов высшего образования в Соединенных Штатах.

• В 2018 году Министерство образования выделило около 51 миллиона долларов на программы послесреднего образования.
• Следующим по величине источником федерального финансирования является Департамент по делам ветеранов, который предоставил около 12 миллионов долларов.
• Министерство обороны поделилось примерно 2,5 миллиона долларов.
• Министерство здравоохранения и социальных служб сэкономило около 1,6 миллиона долларов.

Источник: Statista

Что касается доходов колледжей, их источники и распределение различаются между частными и государственными школами.

• Согласно отчету NCES, плата за обучение и плата за обучение были главными источниками (91%) доходов частных коммерческих учебных заведений в 2016-2017 учебном году. Другими более мелкими источниками являются инвестиции (4%), государственные ассигнования, контракты и гранты (2%), а также вспомогательные предприятия (2%).
• Частные некоммерческие колледжи также получали большую часть своих доходов от платы за обучение (30%). Однако у них были большие доходы из других источников по сравнению с коммерческими учреждениями: 20% от инвестиций, 11% от государственных источников и 7% от вспомогательных предприятий.
• Как и следовало ожидать, государственные учреждения получали большую часть своих доходов от государственных ассигнований, контрактов и грантов (41%). Плата за обучение и сборы составляют 20%.

Источник: NCES

Финансовая помощь колледжа

Стоимость обучения в колледже и плата за нее могут быть непосильными для многих семей в США, но финансовая помощь колледжа может сделать высшее образование более доступным (Powell & Kerr, 2019). Тенденции также указывают на то, что все больше студентов теперь полагаются на финансовую помощь, что является одним из последствий роста платы за обучение в колледжах.

• Согласно данным NCES, в 2017-2018 учебном году финансовую помощь получили 86% студентов бакалавриата, впервые поступивших на полный рабочий день (FTE).
• За указанный период финансовую помощь получили 84% студентов государственных колледжей, впервые принявших участие в программе FTE.
• Между тем, 90% студентов частных некоммерческих колледжей, впервые обучающихся на ЭПЗ, получили помощь.
• 83% студентов частных коммерческих колледжей, впервые обучающихся на ЭПЗ, получили финансовую помощь.

Результат обучения в колледже

Непрерывное образование после окончания средней школы больше не считается роскошью для избранных, а необходимостью для многих, кто хочет улучшить свое экономическое положение. Профессий, для которых требуется как минимум аттестат о среднем образовании, становится все меньше, в то время как возможности, требующие диплома, расширяются (Itzkowitz, 2019).

• По данным Бюро переписи населения США, 35,4% граждан США мужского пола закончили колледж не менее четырех лет. Это показывает увеличение на 0,8% по сравнению с 34,6% в 2018 году9.0022
• Между тем, 36,6% женского населения США закончили колледж четыре или более лет. Это показывает увеличение на 1,3% по сравнению с 35,3% в 2018 году.
• Вплоть до 2013 года мужчин с высшим образованием было больше, чем женщин. Начиная с 2014 года, женщины стали брать на себя инициативу.
• В 2017-2018 учебном году университеты Лиги плюща присвоили в общей сложности 15 615 степеней бакалавра.
С другой стороны,
• муниципальных колледжей в Соединенных Штатах получили в общей сложности 1 451 409градусов. Они состоят из 852 504 ассоциированных степеней, 579 822 сертификатов и 19 083 степеней бакалавра.

Источник: Statista

Высшее образование и трудоустройство

Доказательства того, что высшее образование и степень могут значительно улучшить возможности трудоустройства и потенциальный доход человека, неопровержимы. Выпускники колледжей в два раза реже остаются безработными по сравнению с выпускниками средних школ. Обладатели степени бакалавра также потенциально могут заработать дополнительно 1 миллион долларов на протяжении всей своей жизни (APLU, n.d.).

• Согласно данным Совета колледжей и Бюро переписи населения США, по состоянию на 2018 год 83% обладателей степени бакалавра были трудоустроены по сравнению с 68,8% обладателей аттестата об окончании средней школы.
• При этом 39,3% из тех, кто не имеет даже диплома о среднем образовании, не входили в состав рабочей силы, а 3,4% были безработными.
• С другой стороны, 28,3% выпускников средних школ не работали, а 2,9% были безработными.
• Только 1,8% обладателей степени бакалавра были безработными, а 15,3% не входили в состав рабочей силы.
• В 2019 году средний годовой заработок выпускников колледжей США составлял 45 000 долларов. Самый высокий средний показатель был зафиксирован в 2002 году (48 326 долларов США).

Источник: Statista

Желание выпускников средних школ продолжить образование в колледже и положительные результаты, связанные с получением высшего образования, — это лишь несколько показателей, которые Высшее образование остается ценным. Однако такие проблемы, как рост стоимости обучения в колледжах и пандемия COVID-19пандемия обязательно оставит след.

Хотя студенты могут обращаться за финансовой помощью, чтобы помочь им справиться с ростом стоимости высшего образования, это может означать, что они закончат учебу с долгами. Высшее образование может повысить потенциал заработка человека, что в конечном итоге может помочь ему быстрее погасить студенческий долг. Однако, поскольку экономический спад из-за пандемии, тенденции занятости и доходов также могут быть факторами.

Кроме того, колледжи, скорее всего, изменят методы своей работы и облегчат процесс обучения. Неудивительно, что в предстоящие семестры число поступающих в онлайн-колледжи стремительно растет.

Взгляд в будущее: проблемы и возможности для колледжей и высшего образования США

Текущие проблемы, связанные с высшим образованием в США, также прокладывают путь для инноваций. COVID-19, например, побудил преподавателей и администраторов высших учебных заведений переосмыслить способ предоставления студентам целостного и увлекательного учебного опыта, преследуя при этом другие цели.

Онлайн-обучение также открыло возможности для людей получить степень, даже не выходя из дома. Стали доступны программы, которые, казалось бы, трудно предложить в Интернете, включая, помимо прочего, программы сертификации для ассистентов стоматолога и даже степени магистра в области управления строительством.

Несомненно, все заинтересованные стороны должны внести коррективы, чтобы обеспечить непрерывность обучения в колледже, несмотря на текущие проблемы. Однако при правильном сочетании сотрудничества и непредубежденности всех сторон сектор высшего образования может процветать.

Ссылки :

1. Бейкер Б. (2019). Имеют ли значение деньги в образовании? 2-е изд. . Вашингтон, округ Колумбия: Институт Альберта Шанкера.
2. Бастрикин А. (2020). Статистика онлайн-образования. EducationData.org .
3. Бранд, Дж. Э., и Се, Ю. (2010). Кто больше всего выигрывает от колледжа? Доказательства отрицательного отбора в разнородной экономической отдаче от высшего образования. American Sociological Review, 75 (2), 273–302. https://dx.doi.org/10.1177%2F0003122410363567
4. Бустаманте, Дж. (2019). Зачисление в колледж и демографическая статистика студентов. EducationData.org .
5. Десильвер, Д. (2019, 9 апреля). Большинство колледжей США принимают большинство студентов, подавших заявления . ФактТанк.
6. Даффин, Э. (2019, 22 ноября). Федеральные средства на программы послесреднего образования в США в 2018 году по правительственным ведомствам. Статистика .
7. Даффин, Э. (2019, 27 ноября). Количество степеней бакалавра, присужденных в школах Лиги плюща в 2017-2018 учебном году. Статистика .
8. Даффин, Э. (2019, 11 декабря). Среднее количество колледжей, в которые студенты подали документы в США в 2018 г. Statista .
9. Даффин, Э. (2020, 13 февраля). Средний годовой заработок выпускников колледжей США с 1990 по 2019 год. Statista .
10. Даффин, Э. (2020, 16 марта). Количество общественных колледжей в США в 2020 году по типам. Статистика .
11. Даффин, Э. (2020, 16 марта). Количество степеней, присужденных общественными колледжами в США в 2018 году, по типам. Статистика .
12. Даффин, Э. (2020, 31 марта). Процент населения США, закончившего четыре или более года обучения в колледже в возрасте 19 лет.от 40 до 2019 г., по полу. Статистика .
13. Даффин, Э. (2020, 28 мая). Распределение статуса занятости в США в 2018 году по полученному образованию. Статистика .
14. Даффин, Э. (20 июля 2020 г.). Самые дорогие колледжи США на 2018-2019 учебный год по общей годовой стоимости (в долларах США). Статистика .
15. Даффин, Э. (2020, 20 ноября). Распределение платы за обучение и сборов, уплачиваемых студентами в государственных четырехлетних учебных заведениях США, по данным на 2019 учебный год.-20. Статистика .
16. Даффин, Э. (2020, 20 ноября b). Распределение платы за обучение и сборов, уплачиваемых студентами в частных некоммерческих четырехлетних учебных заведениях США, на основе 2019-20 учебного года. Статистика .
17. Гесс, А. (2019, 20 декабря). Выпускники колледжей зарабатывают на 80% больше, но только 51% американцев считают высшее образование очень важным. CNBC .
18. Гесс, А. (2019, 28 сентября). 10 университетов США, которые получают больше всего заявлений. Си-Эн-Би-Си .
19. Действительно. (2020). Какая средняя зарплата у выпускников колледжей? Действительно.com.
20. Ицковиц, М. (2019, 8 апреля). Состояние результатов американского высшего образования в 2019 году . Третий путь.
21. Ковакс, К. (2016, 22 сентября). Состояние высшего образования. Внутреннее высшее издание .
22. Лор, Ю. (2018). Рассказы о взаимозависимости и независимости: роль социального класса и семейных отношений в том, где успешные студенты подают документы в колледж. В Исследования по социологии образования (Исследования по социологии образования, Том 20) (стр. 107-128). https://doi.org/10.1108/S1479-353920180000020005
23. Маргинсон, С. (2016). Неравные возможности. В Мечта окончена: кризис калифорнийской идеи Кларка Керра о высшем образовании (стр. 152–167). Беркли, Калифорния: Издательство Калифорнийского университета. https://www.jstor.com/stable/10.1525/j.ctt1kc6k1p.24
24. Маркен, С. (2019, 30 декабря). Половина жителей США теперь считают высшее образование очень важным. Gallup.com .
25. NCES (без даты). Образовательные учреждения. Быстрые факты.  Вашингтон, округ Колумбия: Министерство образования США.  
26. NCES (2019). Доходы высших учебных заведений. Состояние образования 2019. 
27. NCES (2020, май). Источники финансовой помощи . Состояние образования 2020. 
28. NCES (2018, ноябрь). Факторы, влияющие на выбор студентом вуза. Точка данных NCES, NCES 2019-119 . Вашингтон, округ Колумбия: Министерство образования США.
29. Пауэлл, Ф. и Керр, Э. (2019, 23 декабря). Руководство по пониманию финансовой помощи для колледжа. Новости США .
30. Пауэлл, Ф. и Керр, Э. (2019, 9 сентября). См. среднюю стоимость обучения в колледже в 2019-2020 гг. . Новости США.
31. КС (2020). Рейтинг QS USA 2020.  Лучшие университеты QS .
32. КС (2020). QS World University Rankings 2020. лучших университета QS.  
33. Росс, К. (2018). Колледж и университет в США: в чем разница? Новости США .
34. Сесса, В.Л. (2014). Ориентация на миллениалов. Колледж и университет, 90 (1), 2-11. Проквест
35. Исследовательский отдел Statista. (2015). Источники информации, наиболее часто используемые для получения информации о колледжах студентами в США в 2015 г. Statista .
36. Исследовательский отдел Statista (31 мая 2015 г.). Полезность источников информации об учебе в США в 2015 г. Статистика .
37. Стеббинс, С. (2019, 30 октября). Набор в американские колледжи продолжает падать, но количество заявок в этих школах стремительно растет.