Структура и содержание контрольной работы
Для создания тематической контрольной работы необходимо знать её структуру и содержание. Контрольная работа данного вида включает правильно оформленный титульный лист, продуманное введение, логически выстроенную основную часть, точное заключение и список использованной в ходе работы литературы. Титульный лист представляет собой первую страницу контрольной работы с указанием полного наименования учебного учреждения, а также его структурного подразделения, специальности и учебной дисциплины, темы контрольной работы, местонахождения филиала и года создания работы. В оглавление входит введение, наименование пунктов и подпунктов основной части работы, заключение и библиографический список. Самой формализованной частью контрольной работы считается введение. В нём обосновывается актуальность заданной темы, задаётся цель работы, выдвигается целый комплекс задач, которые должны быть решены для полноценного раскрытия темы, в нескольких словах представляется содержание всей работы. Внимательный анализ учебных и научных материалов позволяет выстроить основную часть контрольной работы. Здесь можно использовать и нормативно-правовые документы, и статистические данные. Все материалы, использованные в ходе написания контрольной работы, и умело вплетённые в её канву, обязательно должны сопровождаться правильно оформленными библиографическими ссылками. При изложении материала следует соблюдать правила орфографии и синтаксиса, стараться излагать свои мысли ясно и лаконично. Краткие и чёткие тезисы, представляющие собой рекомендации и практические предложения, к которым привела студента проделанная им работа, следует изложить в заключении. Они должны давать полное представление о значимости, обоснованности и содержании полученных им разработок. Оформление библиографического списка должно полностью соответствовать требованиям, установленным кафедрой. Группировать данные в списке можно в порядке приведения ссылок в работе, а также по алфавиту или пунктам работы. В списке литературы должна быть учебная, нормативная, методическая, справочная и другая литература, а также статьи из научных журналов, содержащие описание фундаментальных исследований, касающихся темы работы. Популярные среди студентов материалы:
 org/Article”>
Суть дипломной работыНовые учебно-образовательные статьи:
 org/Article”>
Как написать аналитическую часть дипломной работы |
Структура и содержание контрольной работы
Контрольная работа должна состоять из следующих основных частей:
Разработка каждой составной части контрольной работы имеет свои особенности.
Во введении следует раскрыть актуальность темы, определить цель и задачи работы, сформулировать практическую ценность работы, определить предмет и объект исследования. Объем введения в контрольной работе: 1—2 страницы.
Содержание
основной части должно точно соответствовать теме
работы и полностью ее раскрывать. Здесь
отражаются теоретические и практические
исследования, обобщение результатов,
графический материал и т.д. Цель основной
части контрольной работы: развернуто
показать существо вопроса и умение
работать с научной, справочной и учебной
литературой.
Заключение должно содержать анализ материала в соответствии с целями и задачами, поставленным во введении, особенно ценным является изложение собственного взгляда на проанализированную проблему. Объем заключения: 1—2 страницы.
Требования к оформлению контрольной работы. Контрольная работа выполняется на компьютере.
Контрольная работа должна иметь объем не менее 15 страниц печатного текста. Слишком большое превышение установленного объема является недостатком работы, так как свидетельствует о неумении отобрать и переработать нужный материал и компактно и концентрированно изложить содержание работы. Контрольная работа должна иметь титульный лист.
Работа
выполняется на белой бумаге формата
А4. Текст работы печатается на одной
стороне листа.
Каждая страница оформляется
со следующими полями: левое — 30 мм,
правое — 15 мм, верхнее — 20 мм,
нижнее — 20 мм. Размер шрифта — 14
кегль, обычное начертание, интервал
между строк — 1,5. Все страницы
нумеруются арабскими цифрами снизу по
центру, по порядку от титульного листа
до последнего, без пропусков и повторений.
На титульном листе номер страницы не
ставится.
Ссылки на используемые в работе источники обозначаются цифрами, в квадратных скобках, в соответствии с номером источника в списке литературы, например: [4]. Если приводится цитата или дословный фрагмент, то указываются страницы, например: [4, с. 21.]. Точка ставится после ссылки.
На все таблицы и рисунки в тексте работы должны быть ссылки, например: (см. рис. 3). Таблицы и рисунки должны иметь порядковый номер и название. Таблицы подписываются сверху, а рисунки – снизу, посередине. Например:
Таблица 1 – Сравнительный анализ японского и американского
менеджмента
…….
.
Рисунок 2 – Пирамида потребностей А. Маслоу
……..
Если таблица или рисунок заимствованы из какого-либо источника, то должна быть ссылка на этот источник (в конце названия, в квадратных скобках).
Список литературы разрабатывается в следующем порядке: сначала в него вносятся издания на русском языке (по алфавиту) – книги и брошюры с указанием автора, полного названия работы, места и наименования издательства, года издания и статьи с указанием названия журнала, года и номера издания. Потом указывается литература на иностранных языках в порядке латинского языка.
Интернет-источники
указываются в конце списка. При этом
приводятся не только названия сайтов,
но и фамилия автора материала и его
название.
Контрольная работа сдается и регистрируется у методиста, а затем передается для проверки преподавателю. Если выполненная контрольная работа соответствует предъявленным требованиям, то преподаватель выставляет оценку «зачтено».
Об элементах управления содержимым — служба поддержки Майкрософт
Word для Microsoft 365 Word 2021 Word 2019 Word 2016 Word 2013 Word 2010 Word 2007 Дополнительно… Меньше
Элементы управления содержимым — это отдельные элементы управления, которые можно добавлять и настраивать для использования в шаблонах, формах и документах. Например, многие интерактивные формы разработаны с элементом управления раскрывающимся списком, который предоставляет ограниченный набор вариантов выбора для пользователя формы. Элементы управления содержимым могут предоставлять текст инструкций для пользователей, и вы можете настроить элементы управления так, чтобы они исчезали, когда пользователи вводят свой собственный текст.
Подробные сведения об элементах управления содержимым, включая описания и инструкции для каждого типа элементов управления, см.
в статье Создание форм, которые пользователи заполняют или печатают в Word.
Элементы управления содержимым находятся на вкладке Разработчик .
Щелкните Файл > Параметры > Настроить ленту .
В списке вкладок под Настройка ленты выберите поле Разработчик и нажмите OK .
Выполните одно из следующих действий:
org/ListItem”>Чтобы добавить элемент управления, щелкните в документе, куда вы хотите его добавить, а затем щелкните элемент управления, который вы хотите добавить, на Дизайн вкладка.
Чтобы задать свойства элемента управления или изменить существующий элемент управления, на вкладке Разработчик в группе Элементы управления щелкните Свойства .
Нажмите кнопку Microsoft Office > Параметры Word > Популярные .
Выполните одно из следующих действий:
Чтобы добавить элемент управления, щелкните в документе, куда вы хотите его добавить, а затем щелкните элемент управления, который вы хотите добавить, на Дизайн вкладка.
Чтобы задать свойства элемента управления или изменить существующий элемент управления, на вкладке Разработчик в группе Элементы управления щелкните Свойства .
org/ListItem”>Выберите Показать вкладку “Разработчик” на ленте и нажмите OK .
Подробные сведения об элементах управления содержимым, включая описания и инструкции для каждого типа элементов управления, см. в статье Создание форм, которые пользователи заполняют или печатают в Word.
Валидационные эксперименты — «Контроли» —
Валидационные эксперименты — «Контроли»
Некоторые ученые (особенно ученые, занимающиеся биологическими науками) говорят о «положительном контроле» (другие ученые могут называть их «эталоном» или «эталоном») и «отрицательном контроле».
Термины не имеют большого смысла, пока вы не поймете, что они означают, и тогда это довольно просто.
Примеры из повседневной жизни.
Положительный контроль . Вы когда-нибудь покупали новую машину? У вас был тест-драйв, чтобы понять, как работает машина? Тест-драйв сообщает вам стандарт, который вы можете ожидать. Когда вы получаете новую машину, это может быть не та машина, которую вы взяли на тест-драйв, но она должна быть той же модели и, следовательно, работать одинаково. Теперь предположим, что вам доставили новую машину, и она не соответствует машине, которую вы взяли на тест-драйв. Может быть, он не так хорошо разгоняется, или не хватает каких-то аксессуаров. Вы могли бы вернуться в автосалон, указать на недостатки и отремонтировать, заменить или, может быть, даже потребовать свои деньги обратно.
Тест-драйв был вашим «положительным контролем» — он установил стандарт, он показал вам, что должно произойти. Если бы вы не ездили на тест-драйв, возможно, вы и не поняли бы, что ваш новый автомобиль неисправен.
Вот почему положительный контроль так полезен — он говорит вам, чего ожидать, если все пойдет хорошо.
Отрицательные контроли . Отрицательный контроль противоположен положительному контролю. Он говорит вам, что должно произойти, если ваше экспериментальное вмешательство ничего не даст. Предположим, вы слышали, что добавление тертой свеклы в смесь для шоколадного кекса делает ее вкус еще лучше. Итак, вы идете на кухню и испечете шоколадный торт со свеклой, и он будет очень вкусным! Но ждать! Откуда вы знаете, что он лучше обычного шоколадного торта? Единственный способ проверить это — испечь шоколадный торт по обычному рецепту — вместо добавления свеклы вы просто используете обычные ингредиенты. Это ваш «негативный контроль» — он устанавливает стандарт, если вы ничего не делаете для изменения рецепта. Итак, теперь вы можете сравнить свекольный торт с обычным и посмотреть, действительно ли есть разница.
Научные примеры.
Положительный контроль очень полезен для ученых, поскольку позволяет нам быть уверенными, что наша экспериментальная установка работает правильно.
Например, предположим, что мы хотим проверить, насколько хорошо действует новое лекарство, и мы разработали для этого лабораторный тест. Мы тестируем препарат, и он работает, но работает ли он так хорошо, как должен? Единственный способ убедиться в этом — сравнить его с другим препаратом (положительный контроль), который, как мы знаем, работает хорошо. Препарат положительного контроля также полезен, потому что он говорит нам, что наше экспериментальное оборудование работает правильно. Если новый препарат не работает, мы можем исключить проблему с нашим оборудованием, показав, что препарат положительного контроля работает.
«Отрицательный контроль» устанавливает то, что мы иногда называем «базовым уровнем». Предположим, мы тестируем новое лекарство для уничтожения бактерий (антибиотик), и для этого мы собираемся подсчитать количество бактерий, которые все еще живы в пробирке после добавления лекарства. Мы могли бы поставить эксперимент с тремя трубками.
- Один тюбик может содержать препарат, который мы хотим протестировать.
