Организационно-правовые основы воспитательной работы с личным составом в Уральском институте ГПС МЧС России — NovaInfo 59
- Постнов И.А.
Уральский институт ГПС МЧС России
Опубликовано
Раздел: Педагогические науки
Язык: Русский
Просмотров за месяц: 2
CC BY-NC
Аннотация
В статье рассматривается организационно-правовые основы, проводимые в Уральском институте ГПС МЧС России. Так же анализируются основные нормативно-правовые документы, разработанные в области воспитательной и кадровой деятельности института, а так же в МЧС России.
Ключевые слова
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С ОРГАНАМИ ВЛАСТИ, ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА, КОДЕКС ЧЕСТИ, ЛИЧНЫЙ СОСТАВ, ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ
Текст научной работы
Служба в системе МЧС России является особым видом государственной службы, где на профессиональной основе определено выполнение задач по защите здоровья и жизни прав и свобод граждан, собственности, интересов общества и государства от пожаров и различного вида стихийных бедствий.
Работа с кадрами – одно из ответственных и многогранных направлений деятельности всех структур МЧС России, требующее комплексного решения управленческих, экономических, социальных, правовых, нравственных и психологических задач. Она является приоритетной обязанностью руководителей всех уровней МЧС России
[1, c. 64] и, соответственно, обязывает руководителей подразделений организовывать и проводить воспитательную работу со всеми категориями личного состава. Воспитательная работа предполагает единство и согласованность действий всех субъектов воспитательного процесса в отношении личного состава.
Воспитательная работа в системе Государственной противопожарной службы МЧС России представляет собой комплекс информационно-пропагандистских, индивидуально-психологических, правовых, социально-экономических, морально-этических, культурно-досуговых, спортивно-массовых и иных мероприятий, осуществляемых субъектами воспитательной деятельности и направленных на формирование у личного состава необходимых морально-боевых качеств.
В соответствии с Кодексом чести сотрудника системы Министерства Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий «Долг чести руководящих кадров МЧС России – умело сочетать требовательность и ответственность за создание здорового морально-психологического климата в подчиненном подразделении, формировать нравственную культуру сотрудников МЧС России, заботится о подчиненных, обеспечивать их социально-правовую защищенность, окружать вниманием ветеранов, а также семьи сотрудников, погибших при исполнении служебного долга». В Кодексе чести сотрудника системы МЧС России также определены нравственные принципы и этические нормы сотрудников на службе и в повседневной жизни [2].
В системе Государственной противопожарной службы особо проявляется значение единства организаторской и воспитательной работы руководящих кадров по мобилизации сотрудников на умелые, решительные действия в экстремальных ситуациях, где успех управления коллективом невозможен без исполнительности, дисциплины, разумной инициативы и сознательности, достигаемой организационно-воспитательными средствами.
Сама эффективность деятельности сотрудников ГПС во многом зависит от решения не только организационно-управленческих, но и психологических проблем самой личности сотрудника и взаимоотношений в коллективе. Ситуации, оказывающие угрозу здоровью и жизни людей, особенно сильно дезорганизуют психологическое состояние человека, что обуславливает большие нервно-психические перегрузки сотрудников противопожарной службы.
Руководители подразделений противопожарной службы, осуществляя воспитательную работу с личным составом, должны придерживаться определенных принципов работы с подчиненными: обоснованность, принятых управленческих решений, целеустремленность в процессе управления, объективность в оценке, связь с реальной жизнью, плановость, законность и соблюдение прав, дифференцированный подход, системность, доходчивость и оперативность.
В соответствии с приказом МЧС России от 30 ноября 2005 г. № 859
«О совершенствовании воспитательной работы в системе МЧС России» определены основные направления воспитания личного состава в системе МЧС России, основы организации воспитательной работы и план основных мероприятий по обеспечению воспитательной работы. В соответствии с приказом к основным видам и направлениям воспитания личного состава в системе МЧС России относятся: государственно-патриотическое, нравственное, правовое, экономическое, воинское и физическое[3].
В настоящее время в Российской Федерации реализуется Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016-2020 годы», утвержденная Постановлением Правительства Российской Федерации от 30 декабря 2015 г. № 1493 [4]. Действующая программа ориентирована на все социальные слои и возрастные группы граждан при сохранении приоритета патриотического воспитания детей и молодежи. Основные направления государственной программы патриотического воспитания граждан адаптированы в системе МЧС России и активно реализуются в процессе воспитания личного состава Уральского института ГПС МЧС России.
Уральский институт ГПС МЧС Росси осуществляет подготовку высококвалифицированных инженерно-технических кадров для подразделений пожарной охраны, охватывающей 4 федеральных округа и
В соответствии с Уставом Уральского института ГПС МЧС России «Воспитательная работа в Учреждении представляет собой организованную и целенаправленную деятельность по формированию у обучающихся высоких гражданских, нравственных, профессиональных и морально-психологических качеств, необходимых для успешного выполнения служебных обязанностей в период обучения и последующей практической деятельности [5].
За непосредственную организацию и проведение воспитательной работы отвечают руководители структурных подразделений и руководители факультетов. В воспитательной работе также принимают участие преподавательский состав и актив обучающихся [5].
Воспитательная работа с личным составом ФГБОУ ВО Уральский институт ГПС МЧС России организуется в соответствии с требованиями законодательных актов Российской Федерации, Федерального закона от 23.05.2016 № 141-ФЗ «О службе в федеральной противопожарной службе государственной противопожарной службы и внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации»[6], Государственной программы «Патриотическое воспитание граждан РФ на 2016-2020 гг.» [4], приказа МЧС России от 30.11.2005 г. № 859 [3], Концепций кадровой политики МЧС России [7], образовательной деятельности и подготовки кадров в системе ГПС, Кодекса чести сотрудника МЧС России [2], нормативной правовой базы МЧС России, приказов и распоряжений начальников Уральского регионального центра МЧС России и Уральского института ГПС МЧС России.
Воспитательную работу в институте проводит весь личный состав в соответствии со своими должностными обязанностями. Общее руководство воспитательной работой в институте осуществляет начальник института и заместитель начальника института по работе с личным составом.
В соответствии с Приказом Начальника Уральского института ГПС МЧС России № 809 от 29.07. 2016 г. «Об организации воспитательной работы в ФГБОУ ВО Уральский институт ГПС МЧС России» в целях качественной организации воспитательной работы в институте утверждена Инструкция по организации воспитательной работы в ФГБОУ ВО Уральский институт ГПС МЧС России. Согласно приказу руководители структурных подразделений института предоставляют ежемесячный отчёт по воспитательной работе в отдел воспитательной работы института не позднее 10 числа месяца, следующего за отчётным.
При проведении культурных, спортивных и других массовых мероприятий воспитательного характера в выходные и праздничные дни необходимые сведения подаются в отдел воспитательной работы не менее чем за 3 дня до проведения для включения в перечень мероприятий воспитательного характера в выходные дни.
В настоящее время в Уральском институте ГПС МЧС России принято около тридцати нормативных документов (приказов, распоряжений, планов), в соответствии с которыми осуществляется воспитательная работа с личным составом, таким образом, сформирована нормативная правовая база по организации воспитательной работы с личным составом образовательного учреждения. Воспитательный процесс с личным составом института организуется и проводится по всем направлениям воспитательной работы в системе МЧС России с целью формирования у курсантов, слушателей и студентов высоких гражданских, нравственных, профессиональных и морально-психологических качеств, необходимых для успешного выполнения служебных обязанностей в период обучения и последующей практической деятельности.
Сегодня объективно необходимо дальнейшее совершенствование законодательства Российской Федерации в сфере воспитательной работы с личным составом правоохранительных органов, в ведомственных нормативных актах МЧС России, а также модернизация её материально-технической базы и повышение уровня организационно-методического обеспечения, соответствующая профессиональная подготовка организаторов и специалистов в сфере воспитательной работы, более активное и широкое привлечение к этой работе средств массовой информации, работников сферы культуры и более широкое использование возможностей сети Интернет для успешного решения задач воспитания личного состава.
Актуализируются вопросы воспитания переменного личного состава (курсантов и студентов) в ведомственных образовательных учреждениях, так как в этих учреждениях осуществляется профессиональная подготовка будущего командного состава системы ГПС МЧС России.
В целях совершенствования воспитательной работы в Уральском институте ГПС МЧС России необходимо осуществлять мероприятия, направленные на повышение эффективности воспитательных мероприятий как с курсантами и студентами, так и со всем личным составом вуза:
- организация непрерывного информационного личного состава об организационно-управленческих, правовых, и кадровых мероприятиях, осуществляемых в системе МЧС России;
- повышение эффективности научно-методического сопровождения воспитательной работы с личным составом;
- использование в процессе воспитательной работы новых образцов и систем технических средств обучения и воспитания;
- взаимодействие с общественными объединениями и религиозными конфессиями по укреплению служебной дисциплины и создания благоприятного морально-психологического климата в учебных подразделениях;
- взаимодействие с органами власти с целью более эффективного решения социальных проблем личного состава и членов их семей;
- систематическое изучение морально-психологического состояния личного состава учебных подразделений;
- повседневное наблюдение, выявление и предупреждение негативных явлений и тенденций во взаимоотношениях среди курсантов и студентов вуза.
Читайте также
Список литературы
- Моторин В.Б., Марченко В.Л., Миляев А.А., Ткачев П.А. Организация работы с кадрами Государственной противопожарной службы [Текст]: Курс лекций. / Моторин В.Б., Марченко В.Л., Миляев А.А., Ткачев П.А. – СПб., 2013. – 264 с.
- Кодекс чести сотрудника системы Министерства Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий [Электронный ресурс]: Приказ МЧС России от 06 марта 2006 г. № 136- Доступ из справочно-правовой системы «КонсультантПлюс». – Режим доступа: http://www.consultant.ru
- О совершенствовании воспитательной работы в системе МЧС России [Электронный ресурс]: приказ МЧС России от 30 ноября 2005 г. № 859- Доступ из справочно-правовой системы «КонсультантПлюс». – Режим доступа: http://www.consultant.ru
- Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016-2020 годы» [Электронный ресурс]: Постановление Правительства Российской Федерации от 30 декабря 2015 г. № 1493 – Доступ из справочно-правовой системы «КонсультантПлюс». – Режим доступа: http://www.consultant.ru
- Об утверждении Устава федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Уральский институт Государственной противопожарной службы Министерства Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий»[Электронный ресурс]: Приказ МЧС России от 29 июля 2015 г. № 404- Доступ из справочно-правовой системы «КонсультантПлюс». – Режим доступа: http://www.consultant.ru
- О службе в федеральной противопожарной службе государственной противопожарной службы и внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации [Электронный ресурс]: Федеральный закон от 23 мая 2016 г. № 141-ФЗ – Доступ из справочно-правовой системы «КонсультантПлюс». – Режим доступа: http://www.consultant.ru
- Концепция кадровой политики МЧС России на период до 2020 года и Программа развития кадровой службы МЧС России на период до 2020 года [Электронный ресурс]: утверждено решением коллегии МЧС России от 16 июня 2010 года № 4/II-Доступ из справочно-правовой системы «КонсультантПлюс». – Режим доступа: http://www.consultant.ru
- Состояние кадровой и воспитательной работы в Уральском институте ГПС МЧС России по итогам 2014-2015 учебного года; Отчёт о состоянии кадровой и воспитательной работы в Уральском институте ГПС МЧС России по итогам 2015-2016 учебного года [Текст]. (Документ не опубликован).
- Латыпов Р.Т., Шведов В.В. Организация кадровой и воспитательной работы в спецуправлениях ФПС МЧС России в современных условиях//Подготовка кадров для силовых структур: современные направления и образовательные технологии. Материалы пятнадцатой всероссийской научно-методической конференции (25 февраля 2010 г.). Часть I. С.326. Иркутск, 2010.
№ 1493 – Доступ из справочно-правовой системы «КонсультантПлюс». – Режим доступа: http://www.consultant.ru
– Режим доступа: http://www.consultant.ruЦитировать
Постнов, И.А. Организационно-правовые основы воспитательной работы с личным составом в Уральском институте ГПС МЧС России / И.А. Постнов. — Текст : электронный // NovaInfo, 2017. — № 59. — С. 378-383. — URL: https://novainfo.ru/article/11252 (дата обращения: 27.
01.2023).
Поделиться
Положение об отделе кадров
Положение об отделе кадров Краевого государственного казенного учреждения «Центр обеспечения действий по гражданской обороне, чрезвычайным ситуациям и пожарной безопасности в Камчатском крае»
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1. Настоящее положение определяет назначение, цели, задачи, функции, права, ответственность и основы деятельности отдела кадров (далее – отдел).
1.2. Отдел осуществляет кадровое обеспечение деятельности КГКУ «ЦОД» и управление персоналом.
1.3. Отдел является самостоятельным структурным подразделением КГКУ «ЦОД» и подчиняется непосредственно директору и его заместителю.
1.4. В своей деятельности отдел руководствуется действующим законодательством, нормативно-правовыми актами и методическими материалами по кадровому менеджменту и вопросам трудового права, организационно-распорядительными документами КГКУ «ЦОД» и настоящим положением.
1.5. Деятельность отдела осуществляется на основе текущего и перспективного планирования, сочетания единоначалия в решении вопросов служебной деятельности и коллегиальности при их обсуждении, персональной ответственности работников за надлежащее исполнение возложенных на них должностных обязанностей и отдельных поручений начальника отдела.
1.6. Начальник и другие работники отдела назначаются на должности и освобождаются от занимаемых должностей приказом директора КГКУ «ЦОД» в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации.
1.7. Квалификационные требования, функциональные обязанности, права, ответственность начальника и других работников отдела регламентируются должностными инструкциями, утверждаемыми директором КГКУ «ЦОД».
1.8. Отдел возглавляет начальник, на должность которого назначается лицо, имеющее высшее профессиональное образование и стаж работы по организации управления кадрами на инженерно-технических и руководящих должностях не менее 5 лет.
1.9. Начальник отдела: -руководит всей деятельностью отдела, несет персональную ответственность за своевременное и качественное выполнение возложенных на отдел задач и функций;
– осуществляет в пределах своей компетенции функции управления (планирования, организации, мотивации, контроля), принимает решения, обязательные для всех работников отдела;
– распределяет функциональные обязанности и отдельные поручения между работниками отдела, устанавливает степень их ответственности, при необходимости вносит предложения директору КГКУ «ЦОД» об изменении должностных инструкций подчиненных ему работников;
– вносит руководству КГКУ «ЦОД» предложения по совершенствованию работы отдела, оптимизации его структуры и штатной численности;
– участвует в перспективном и текущем планировании деятельности отдела, а также подготовке приказов, распоряжений и иных документов, касающихся возложенных на отдел задач и функций;
– принимает необходимые меры для улучшения материально-технического и информационного обеспечения, условий труда, повышения профессиональной подготовки работников отдела;
– участвует в подборе и расстановке кадров отдела, вносит директору КГКУ «ЦОД» предложения о поощрении и наложении дисциплинарных взысканий на работников отдела, направлении их на переподготовку и повышение квалификации;
– совершенствует систему трудовой мотивации работников отдела; -осуществляет контроль за исполнением подчиненными ему работниками своих должностных обязанностей, соблюдением трудовой дисциплины и деятельностью отдела в целом.
1.10. В период отсутствия начальника отдела его обязанности исполняет ведущий специалист или назначенный приказом директора КГКУ «ЦОД» другой работник.
1.11. Начальник отдела или лицо, исполняющее его обязанности, имеют право подписи документов, направляемых от имени отдела по вопросам, входящим в его компетенцию.
1.12. Отдел осуществляет свою деятельность во взаимодействии с другими службами и структурными подразделениями ККГУ «ЦОД», а также в пределах своей компетенции со сторонними организациями.
1.13. Отдел организует обработку и анализ информации по вопросам соблюдения законности в структурных подразделениях КГКУ «ЦОД», поступающей из правоохранительных органов, средств массовой информации, от работников, граждан и из других источников.
1.14. Отдел подготавливает предложения руководству КГКУ «ЦОД» по проведенному анализу полученной информации.
1.15. Отдел подготавливает и представляет в установленном порядке руководству КГКУ «ЦОД» предложения по улучшению морально-психологического состояния, профилактике правонарушений и докладывает о принятых мерах.
1.16. Отдел подготавливает и представляет в установленном порядке руководству КГКУ «ЦОД» предложения для назначения проверок.
1.17. За ненадлежащее исполнение должностных обязанностей и нарушение трудовой дисциплины работники отдела несут ответственность в порядке, предусмотренном действующим законодательством РФ.
1.18. Настоящее положение, структура и штатное расписание отдела утверждаются директором КГКУ «ЦОД».
2. ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ ОТДЕЛА
2.1. Кадровое обеспечение деятельности КГКУ «ЦОД».
2.2. Управление персоналом на основе современных методов кадрового менеджмента.
2.
3. Соблюдение трудового законодательства в деятельности КГКУ «ЦОД».
2.4.Организационно-методическое руководство, координация и контроль деятельности структурных подразделений КГКУ «ЦОД» по кадровым вопросам.
2.5. Подготовка и представление руководству информационно-аналитических материалов о состоянии и перспективах развития трудовых ресурсов и кадровой службы КГКУ «ЦОД»
2.6. Поддержание высокого уровня готовности личного состава КГКУ «ЦОД» к выполнению оператино-служебных задач.
2.7. Организовывать обработку и анализ информации по вопросам соблюдения законности в структурных подразделениях КГКУ «ЦОД», поступающей из правоохранительных органов, средств массовой информации, от работников, граждан и из других источников.
2.8. Подготавливает и представляет в установленном порядке руководству КГКУ «ЦОД» предложения по улучшению морально-психологического состояния, профилактике правонарушений и докладывать о принятых мерах.
2.9. Вносить руководству КГКУ «ЦОД» предложения о принятии мер в случаях нарушения должностными лицами законодательных, нормативных правовых актов Российской Федерации и подготавливает проекты решений руководству КГКУ «ЦОД» по принятию превентивных, профилактических и других мер в области соблюдения законности и правопорядка.
2.10. Осуществлять контроль за организацией пропускного режима на объектах КГКУ «ЦОД».
2.11. Контролировать проведение мероприятий по антитеррористической защищенности объектов КГКУ «ЦОД».
2.12. Участвовать в пределах своей компетенции в подготовке и исполнении управленческих решений руководства КГКУ «ЦОД», а также выполнение иных решений и задач в соответствии с целями КГКУ «ЦОД».
3. ОСНОВНЫЕ ФУНКЦИИ ОТДЕЛА
В соответствии с возложенными задачами отдел кадров осуществляет следующие функции:
3.
1. Комплектование организации кадрами рабочих и служащих требуемых профессий, специальностей и квалификации в соответствии с целями, стратегией и профилем организации, внешними и внутренними условиями ее деятельности.
3.2. Формирование и ведение банка данных о количественном и качественном составе кадров КГКУ «ЦОД», их развитии и движении.
3.3. Прогнозирование и определение текущей и перспективной потребности в кадрах и источников ее удовлетворения на основе изучения рынка труда, установления прямых связей с учебными заведениями и службами занятости, контактов с предприятиями аналогичного профиля.
3.4. Информирование работников КГКУ «ЦОД» об имеющихся вакансиях, использование средств массовой информации для помещения объявлений о найме работников.
3.5. Разработка кадровой политики и кадровой стратегии организации.
3.6. Осуществляет работу по подбору, отбору и расстановке кадров на основе оценки их квалификации, личных и деловых качеств, контролирует правильность использования работников в подразделениях КГКУ «ЦОД».
3.7. Прием и расстановка молодых специалистов и молодых рабочих в соответствии с полученной в учебном заведении профессией и специальностью, совместно с руководителями подразделений КГКУ «ЦОД» их стажировки, проведение мероприятий по адаптации вновь принятых работников к производственной деятельности.
3.8. Создание резерва для выдвижения на основе таких организационных форм, как планирование деловой карьеры, подготовка кандидатов на выдвижение по индивидуальным планам, ротационное передвижение руководителей и специалистов, обучение на специальных курсах, стажировка на соответствующих должностях.
3.9. Аттестация работников организации, ее методическое и информационное обеспечение, анализ результатов аттестации, разработка мероприятий по реализации решений аттестационных комиссий, подготовка предложений по совершенствованию проведения аттестации.
3.10. Разработка, адаптация и внедрение систем комплексной оценки работников и результатов их деятельности, служебно-профессионального продвижения персонала.
3.11. Своевременное оформление приема, перевода и увольнения работников в соответствии с трудовым законодательством, положениями, инструкциями и приказами КГКУ «ЦОД», учет личного состава, выдача справок о настоящей и прошлой трудовой деятельности работников, хранение и заполнение трудовых книжек, и ведение установленной документации по кадрам, подготовка материалов для представления персонала к поощрениям и награждениям.
3.12. Подготовка документации по пенсионному страхованию, документов для назначения пенсий работникам КГКУ «ЦОД», представление их в орган социального обеспечения и пенсионный фонд.
3.13. Совершенствование научно-методического обеспечения кадровой работы, ее материально-технической и информационной базы, внедрение современных методов управления кадрами с использованием автоматизированных систем “АСУ-кадры” и автоматизированных рабочих мест работников кадровых служб, создание банка данных о персонале организации, его своевременное обновление и пополнение, оперативное представление необходимой информации пользователям.
3.14. Контроль исполнения руководителями подразделений КГКУ «ЦОД» действующих нормативно-правовых актов, а также приказов и распоряжений директора КГКУ «ЦОД» по вопросам кадровой политики и работы с персоналом.
3.15. Обеспечение социальных гарантий трудящихся в области занятости, соблюдение порядка трудоустройства и переобучения высвобождающихся работников, предоставление им установленных льгот и компенсаций.
3.16. Анализ кадровой работы в организации, разработка предложений по ее улучшению.
3.17. Табельный учет рабочего времени, составление и выполнение графиков отпусков, контроль за состоянием трудовой дисциплины в подразделениях КГКУ «ЦОД» и соблюдением работниками правил внутреннего трудового распорядка, анализ причин текучести кадров, разработка и участие в реализации предложений по укреплению трудовой дисциплины, снижению текучести кадров, предотвращению потерь рабочего времени.
3.18. Ведение воинского учета и представление сведений о численности работающих и забронированных военнообязанных запаса гражданского персонала КГКУ «ЦОД»;
3.19. Ведение учета и составление установленной отчетности по кадровой работе.
3.20.Организация социальной защиты работников членов их семей.
3.21. Осуществление взаимодействия с органами культуры, искусства, женскими и детскими организациями, религиозными конфессиями, организациями ветеранов и инвалидов войн и труда, Советом ветеранов в интересах воспитания личного состава КГКУ «ЦОД».
3.22. Участие в подготовки и проведении учений в командно-штабных учениях и штабных тренировках с органами управления, сборов, соревнований и состязаний аварийно-спасательных команд.
3.23. Рассмотрение писем, жалоб и заявлений организаций и граждан по вопросам, отнесенным к компетенции отдела;
3.
24. Организация изучения, прогнозирования социальных процессов, общественного мнения и настроений среди работников;
3.25. Организация изучения и прогнозирования криминогенной обстановки, проведение мероприятий по укреплению трудовой дисциплины, профилактике правонарушений, сплочению трудовых коллективов;
3.26. Проведение ежегодного мониторинга социально-экономического и правового положения работников и членов их семей;
3.27. Осуществление в пределах своей компетенции иных функций в соответствии с целями и задачами КГКУ «ЦОД».
4. ПРАВА И ОТВЕТСТВЕННОСТЬ
4.1. Отдел имеет право:
– получать поступающие в КГКУ «ЦОД» документы и иные информационные материалы по своему профилю деятельности для ознакомления, систематизированного учета и использования в работе;
– запрашивать и получать от руководителей КГКУ «ЦОД» и структурных подразделений информацию, необходимую для выполнения возложенных на него задач и функций;
– проверять соблюдение трудового законодательства в деятельности КГКУ «ЦОД»;
– осуществлять в пределах своей компетенции проверку и координацию деятельности структурных подразделений КГКУ «ЦОД» по кадровым вопросам, о результатах проверок докладывать директору;
– вносить предложения по совершенствованию форм и методов работы отдела;
– участвовать в подборе и расстановке кадров по своему профилю деятельности;
– вносить предложения директору по повышению квалификации, поощрению и наложению взысканий на работников отдела и других структурных подразделений КГКУ «ЦОД» по своему профилю деятельности;
– участвовать в совещаниях при рассмотрении кадровых вопросов.
4.2. Начальник отдела кадров несет персональную ответственность за:
– выполнение возложенных на отдел функций и задач;
– организацию работы отдела, своевременное и квалифицированное выполнение приказов, распоряжений, поручений вышестоящего руководства, действующих нормативно-правовых актов по своему профилю деятельности;
– рациональное и эффективное использование материальных, финансовых и кадровых ресурсов;
– состояние трудовой и исполнительской дисциплины в отделе, выполнение его работниками своих функциональных обязанностей;
– соблюдение работниками отдела правил внутреннего трудового распорядка, санитарно-противоэпидемического режима, противопожарной безопасности и техники безопасности;
– ведение документации, предусмотренной действующими нормативно-правовыми документами;
– предоставление в установленном порядке достоверной статистической и иной информации о деятельности отдела;
– готовность отдела к работе в условиях чрезвычайных ситуаций.
4.3. Работники отдела кадров отвечают за:
– сохранность психологической информации о личности работников, что относится к конфиденциальной информации, то есть являющейся закрытой и не подлежащей разглашению. Запрещается в психологических заключениях на любом носителе указывать персональные данные и иные сведения (Ф.И.О., должность, подразделение и др.), позволяющие идентифицировать конкретного работника.
– сохранность психологической информации должно быть организовано таким образом, чтобы идентификация объектов психологических исследований была исключена (независимо от того, хранится ли эта информация в памяти компьютера или на бумажных носителях), для чего используется “кодирование” работников. Кодовые обозначения хранятся только у психолога. Выдача психологической информации о работниках официальным пользователям производить под кодовыми номерами.
– использование психологической информации допускается только в служебных целях следующими официальными пользователями:
а) психологам – для выработки необходимых заключений, выводов и рекомендаций, оценки профессионально важных качеств работников;
б) руководству КГКУ «ЦОД» – для учета этой информации при принятии решений;
в) руководителю отдела, выполняющего функции кадрового обеспечения, – для оптимизации решений кадровых вопросов (найм персонала, перемещения по службе, зачисление в кадровый резерв и др.
).
– сохранность психологических заключений по работникам КГКУ «ЦОД» осуществлять отдельно от личных дел работников (в сейфе) и находящихся в ведении психолога. Хранение информации должно быть организовано таким образом, чтобы исключить доступ к ней лиц, не являющихся официальными пользователями психологической информации.
– осуществлять доступ к психологическим заключениям по конкретным лицам для ознакомления предоставляется в присутствии психолога. По запросу директора КГКУ «ЦОД» копия психологического заключения может быть передана ему;
– обсуждение психологической информации по конкретным лицам в виде заключений или рекомендаций осуществляется только с работниками, прошедшими психодиагностическое обследование, и официальными пользователями.
4.4. Осуществлять взаимодействие с правоохранительными органами по профилактике преступлений и правонарушений в КГКУ «ЦОД».
5.
ВЗАИМООТНОШЕНИЯ И СВЯЗИ
5.1. Для выполнения функций и реализации прав отдел кадров взаимодействует со структурными подразделениями КГКУ «ЦОД» – по вопросам соблюдения трудового законодательства, выполнения поручений директора и заместителя директора.
6. ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ
6.1. Рабочие места работников отдела кадров организованы в отдельном помещении, обеспечены оргтехникой, техническими средствами связи и оборудованы для приема посетителей.
Национальная система реагирования | FEMA.gov
Национальная схема реагирования (NRF) представляет собой руководство по реагированию страны на все типы стихийных бедствий и чрезвычайных ситуаций. Он основан на масштабируемых, гибких и адаптируемых концепциях, определенных в Национальной системе управления инцидентами, для согласования ключевых ролей и обязанностей.
Структура NRF помогает юрисдикциям, гражданам, неправительственным организациям и предприятиям:
- Разрабатывать планы всего сообщества
- Интеграция планов обеспечения непрерывности
- Создание возможностей для реагирования на каскадные сбои между предприятиями, цепочками поставок и инфраструктурными секторами
- Сотрудничество для стабилизации жизненных путей сообщества и восстановления услуг
Национальная структура реагирования включает:
800170 Функции экстренной поддержки1 которые описывают федеральные координирующие структуры, которые группируют ресурсы и возможности в функциональные области, наиболее часто необходимые для национальных ответных действий.
Приложения поддержки , в которых описано, как организована поддержка частного сектора, неправительственных организаций и федеральных партнеров.
Посмотреть и загрузить платформу
Графика
National Response Framework
Руководство по обучению
Community Lifelines
FEMA представило общественные жизненные линии в четвертом издании National Response Framework. Линии жизнеобеспечения сообщества расширяют наши возможности реагирования на стихийные бедствия, определяя, где произошел сбой в обслуживании, и оценивая немедленные и потенциальные последствия.
Функции экстренной поддержки
Функции экстренной поддержки (ESF) обеспечивают структуру для координации федеральной межведомственной поддержки федерального реагирования на инцидент. Это способ сгруппировать функции, которые обеспечивают федеральную поддержку штатов и федеральную поддержку как для бедствий и чрезвычайных ситуаций, объявленных Законом Стаффорда, так и для инцидентов, не подпадающих под действие Закона Стаффорда.
ESF #1: Транспорт
ESF #2: Связь
ESF #3: Общественные работы и проектирование
ESF #4: Пожаротушение
ESF #5: Информация и планирование
ESF #6:
ESF #6: Социальные службы
ESF #7: Логистика
ESF #8: Здравоохранение и медицинские службы
ESF #9: Поиск и спасение
0003 ESF #11: Сельскохозяйственные и природные ресурсы Приложение ESF #12: Energy ESF #13: Общественная безопасность и безопасность ESF #14: . ESF #15: External Affairs Приложения поддержки
Приложения поддержки описывают общие основные процессы и соображения для большинства инцидентов.
Содержание вспомогательных приложений заменяется изменениями и обновлениями законодательства. К вспомогательным приложениям относятся:
Финансовый менеджмент
Международная координация
Общеизму оперативные группы, расположенные по всей континентальной части Соединенных Штатов, с возможностью развертывания по всей стране. Узнайте больше о возможностях и операциях городской поисково-спасательной системы.
Последнее обновление 15 октября 2021 г.
Департамент образования штата Коннектикут
штат Коннектикут отдел образования
Самые популярные
- Календарь
- Ресурсы COVID-19 для семей и преподавателей
- Государственный совет по образованию
- Сертификация и подготовка преподавателей
- Гранты на качество воздуха в помещениях HVAC для государственных школ
- Выбор школы Коннектикута
- Школьная дисциплина
- Дайджест суперинтенданта
Дополнительные услуги
Интерактивный портал данных
Данные, статистика и отчеты о школах, округах и штате
УскорениеCT
Структура Коннектикута для ускорения образовательных возможностей и доступа
Кампания независимо от того, что
Поддержка бездомных студентов
Новости и пресса
- 19. 01.2023
Совместное новаторское исследование CSDE выпустило новый отчет, показывающий положительное влияние домашних посещений на посещаемость учащихся
- 08.12.2022
Приложение RSCO School Choice On-Time открыто с сегодняшнего дня до 28 февраля 2023 г.
- 08.12.2022
Объявление
CSDE: результаты подотчетности показывают индикаторы воздействия пандемии помимо результатов тестов
- 01.12.2022
Комиссар Шарлин М. Рассел-Такер объявляет о назначении двух новых руководителей Департамента образования штата: Мелиссы К.
Влодарчик Хики, доктора философии, и Джул МакКомбс-Толис, доктора философии. - 30.11.2022
Губернатор Ламонт объявляет о партнерстве по планированию типовой учебной программы по изучению коренных американцев
01.2023
Влодарчик Хики, доктора философии, и Джул МакКомбс-Толис, доктора философии.Другие новости и результаты прессы
Офисы Департамента
- Академический офис
- Бюро специального образования
- Финансы и внутренние операции
- Юридические и государственные дела
- Управление стратегического планирования и партнерства
- Производительность Офис
- Управление поддержки студентов и организационной эффективности
- Управление талантами
- Оборотная служба
Твиттер
Комиссар Шарлин М.
Рассел-ТакерДепартамент образования штата Коннектикут является административным подразделением Совета по образованию штата Коннектикут. Благодаря руководству, учебным программам, исследованиям, планированию, оценке, оценке, анализу данных и другой помощи Департамент помогает обеспечить равные возможности и превосходство в образовании для всех учащихся Коннектикута. Департамент отвечает за распределение средств среди всех округов государственных школ Коннектикута.
О Департаменте образования
- О SDE
- Пятилетний комплексный план
- Карьерные возможности
Социальные сети
Контакты
Государственный департамент образования
450 Коламбус бульвар
Хартфорд, Коннектикут 06103
Номер телефона: 860-713-6543
- Департамент образования (Контакты центрального офиса)
- Справочник персонала центрального офиса CTTECH
- Отправить отзыв
Информация о школе
- Районы Альянса
- Издевательства и домогательства
- Сеть комиссаров
- Система технического образования и карьеры Коннектикута (CTECS)
- Региональный офис по выбору школ (RSCO)
- Школьная безопасность
- Оценка учащихся
Ресурсы
- Закон 21-46 Ресурсы для семей и студентов
- Циркулярные письма Агентства
- Стать учителем
- Информационный бюллетень EducateCT
- Образовательные организации
- Учитесь вместе, развивайтесь вместе CT
- Публикации
- План успеха студента
Быстрые ссылки
- Voice4Change
- Запрос предложений
- Равные возможности трудоустройства
- Руководство CSDE DPH по диабету, июнь 2019 г.
