Список литературы гост 2018: Правила оформления списка литературы

Содержание

Как оформить список литературы по ГОСТ 2021

Написание любой научной работы, будь то курсовая работа, реферат или диплом, предполагает сбор информации из самых разных источников. На финальном этапе написания работы, наряду с оформлением содержания, осуществляется оформление списка литературы, из которой собиралась информация в ходе исследования. Оперативным данный процесс быть не может априори, т.к. необходимо соблюсти ряд нюансов и обязательных к выполнению условий.

Библиография – красноречивое свидетельство подкованности автора в теме научной работы и истинности проведенного им исследования. Квалифицированный специалист сможет без труда определить, насколько работа нова, актуальна, а также узнать суть разработки, и провести её анализ. Рассмотрим параметры оформления подробнее, приведя примеры описаний для основных видов источников.

Пример оформления нормативно-правовых (законодательных) актов в списке литературы

Правильное оформление и наполнение списка литературы в реферате, курсовой, дипломной работе

В России нюансы оформления научной работы прописаны в едином Межгосударственном стандарте –

ГОСТ 7. 1-2003 и ГОСТ 7.0.100-2018. На основании данного нормативного документа должен оформляться каждый список литературы. Многие учебные заведения или отдельные преподаватели руководствуются собственными методичками, предлагая их студентам в качестве инструкции по оформлению диплома по ГОСТ или написанию научной работы. Ниже будет предложена базовая схема формирования списка литературы, но при наличии рекомендаций со стороны ВУЗа или куратора вашей работы, настоятельно рекомендуем использовать исключительно их.

Список литературы или библиографический список?

Оказывается, озаглавить перечисление литературных источников тоже непросто. Многие университеты выдвигают собственные требования даже к словосочетанию в заголовке. Встречаются следующие варианты названия:

  • Допускается словосочетание «список литературы» с необязательным добавлением слов «использованной», «используемой».
  • Существует словосочетание «библиографический список», являющееся синонимом к вышеприведенному.

Эти варианты являются производными от простых «литература» и «библиография». Они также могут выступать в роли заглавия для составляемого списка литературы. При отсутствии конкретного руководства по данному вопросу разумнее всего будет использовать любой из предложенных вариантов.

Пример оформления книг в библиографическом списке

Заполнение списка литературы источниками

Оформляя реферат или курсовую работу, озаглавить список литературы – первичная задача, сравнимая с созданием чистого текстового документа. Все обработанные информационные источники необходимо свести в единый список, но прежде стоит понять, какая литература должна туда попасть. Рассматривая библиографию с позиции члена комиссии, проверяющей научную работу, следует обращать внимание на следующие источники:

  1. Наиболее современные (не старее 3-4 лет от момента проведения исследования).
  2. Источники последних 10-20 лет издания – не более 30% от общего числа в списке литературы. Если конкретное исследование имеет современную историю, то неразумно задействовать более старую информацию.

При их внесении в список литературы стоит учесть ряд нюансов:

  • Источники значительной давности применяются наравне с современными при условии, что их содержание полностью соответствует теме исследования.
  • Каждый источник в обязательном порядке упоминается в работе при помощи сноски (библиографической ссылки). Подробную информацию можно получить в статье о правилах оформления ссылок на литературные источники.
  • Максимальную научную ценность для исследования составляют: журнальные статьи, монографии, выборки из статистики и прочие специализированные материалы по теме работы. Учебники и пособия менее ценны в данном плане.
  • Любые законы и акты должны представляться в последней своей редакции с указанием даты и источника их первой публикации.

Количественное требование к оформлению списка литературы предполагает наличие:

Источники распределяются по алфавиту.

Дополнительные условия размещения представлены в ГОСТ 7.1-2003.

Помимо алфавитного порядка размещения источников стоит учесть нюансы распределения литературы в списке по типовой принадлежности.

Первыми указываются нормативно-правовые акты. Затем вносятся научные источники, учебные пособия и ссылки на Интернет-ресурсы.

Образец оформления Интернет-ресурсов в списке литературы

Если конкретные методические рекомендации по оформлению каждого из указанных источников отсутствуют, то необходимо руководствоваться пунктами ГОСТа. Рассмотрим детальнее примеры оформления различных видов библиографических источников.

Правильное оформление списка литературы по ГОСТ-2021

Далее будут представлены основные виды литературных источников с приведением общей формы, по которой может быть составлено библиографическое описание для каждого из них. Для удобства изучения все будет представлено в виде сводной таблицы. Каждому виду соответствует определенная схема внесения реквизитов источника в описание.

 

Вид источника

Форма описания

Журнальные статьи

Автор. Статья / Авторы // Журнал. – Год. – Номер. – Страницы размещения статьи.

Если над статьей работало более 4 человек, то в заглавии один из них не упоминается.

Монографии

Автор. Название. / Авторы – Номер. – Город и издательство, год выпуска. – Страницы, на которых размещена работа.

Разрешается не использовать знаки тире при оформлении данного описания, а обходиться лишь точками для разделения отдельных частей.

Если при написании использовались труды других авторов, то их можно упомянуть в общем перечислении, либо дописать в квадратных скобках в качестве отдельной части.

Авторефераты

Автор.

Название работы: (регалии автора). – Город, год издания. – Количество страниц.

Диссертации

Автор. Название: (после двоеточия можно указать статус работы и регалии автора). – Город, год издательства. – Страницы, на которых размещена работа или общее количество страницы.

Обзоры (аналитика)

Название / Автор. – Город: Издательство, год выпуска. – Количество страниц.

Патенты

Патент РФ Номер, дата выпуска

Авторы. Название // Патент России Номер, год. Номер бюллетеня.

Материалы конференций

Название. Тема конференции, Город, год выпуска. Количество страниц.

Автор. Название // Тема конференции (Место и дата проведения) – Город, год выпуска. – Страницы, на которых напечатана работа, либо их количество.

Интернет-документы

URL, дата обращения к ресурсу.

Название работы / Автор. URL (дата обращения по ссылке).

Учебники

Автор. Название / Авторы. – Город: Издательство, год выпуска. – Количество страниц.

При авторстве 4-х и более человек оформление производится аналогично журнальным статьям.

Учебные пособия

Название / (Авторы работ) // Редактор. – Город: Издательство, год выпуска. – Количество страниц.

Словари

Автор. Название / Авторы. – Город: Издательство, год выпуска. – Количество страниц.

Прочие нюансы оформления библиографического списка

Также при оформлении списка литературы магистерской диссертации или диплома стоит обратить внимание на следующие нюансы:

  • Упоминая издания в нескольких томах, необходимо делать в описании вставку с номером той книги, откуда была взята информация для исследования.
  • Электронные источники востребованы, но не должны заполнять собою весь объем списка литературы. Многие ВУЗы требуют, чтобы содержание URL в библиографии не превышало 1/3 (2/3) от количества представленных источников. При отсутствии рекомендаций следует опираться на это же значение.

Общепринятым мнением является то, что материал в статье, на который сделана библиографическая ссылка, не считается плагиатом. Бездумно копировать и вставлять материалы не стоит. В обязательном порядке, оформляя курсовую работу, переписывайте материал в своём собственном стиле, сохраняя тематику изложения.

Образец оформления статей из журналов и сборников в библиографическом списке

При правильном оформлении библиографического списка в своей научной работе можно добиться положительного мнения о ней в целом. Преподавателю для оценивания работы достаточно увидеть пункты «Введение», «Заключение» и «Библиография». В связи с этим, делайте курсовые и дипломные работы качественно, уделяя предельное внимание не только их тексту, но и оформлению списка литературы. Руководствуйтесь исключительно методическими рекомендациями или пунктами ГОСТ 7.1-2003 и ваши научные работы будут удостоены высшей оценки. Что касается последующей проверки на плагиат, то сведения о критериях должен предоставить ВУЗ, либо лица, осуществляющие оценку работы. Стандартно данный уровень может достигать 40% заимствованных материалов. (О том, как повысить оригинальность текста, мы писали ранее). Соответственно, пользоваться литературой и вносить её в библиографию нужно, но не стоит забывать и о собственных мыслях, которые должны преобладать в научной работе.

Пример оформления источников в списке литературы


Правила оформления библиографических списков литературы для научных и учебных работ

Правила оформления библиографических списков литературы для научных и учебных работ.

Уважаемые читатели! Библиографические описания документов, включенных в библиографический список литературы к научным работам, оформляются по требованиям ГОСТ Р 7. 0.100-2018 Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления.

Общая схема библиографического описания научной монографии, учебника, сборника трудов в целом:

 Фамилия, И. О. первого автора, если их не более 3-х. Основное заглавие : сведения, относящиеся к заглавию (например: сборник статей, учебник, справочник и др.) / сведения об ответственности (т. е., все авторы, составители, редакторы и др.). – Сведения о переиздании (напр., 2-е изд, перераб. и доп.). – Место издания (город) : Издательство, год издания. – объем (общее кол-во страниц). – (Серия ; № выпуска).

Общая схема составления библиографического описания статьи из журнала, сборника:

Фамилия, И. О. первого автора. Основное заглавие : сведения, относящиеся к заглавию / сведения об ответственности (т.е., все авторы статьи) // Название журнала, газеты, сборника. – Год издания. – Номер выпуска. – Страницы, на которых размещена статья.

Примеры описаний документов, наиболее часто встречающихся в библиографических списках литературы:

Книжные издания

Книги 1, 2, 3 авторов:

Каменский, П. П. Труды по истории изобразительного искусства : художественная критика  / П. П. Каменский ; составитель, автор вступительной статьи и примечаний Н. С. Беляев ; Библиотека Российской академии наук. – Санкт-Петербург : БАН, 2017. – 215 с.

Варламова, Л. Н. Управление документацией : англо-русский аннотированный словарь стандартизированной терминологии / Л. Н. Варламова, Л. С. Баюн, К. А. Бастрикова. – Москва : Спутник+, 2017. – 398 с.

Книги 4-х авторов:

Организация деятельности правоохранительных органов по противодействию экстремизму и терроризму : монография / Е. Н. Быстряков, Е. В. Ионова, Н. Л. Потапова, А. Б. Смушкин. – Санкт-Петербург ; Москва ; Краснодар : Лань, 2019. – 173 с. – (Учебники для вузов. Специальная литература).

Книги 5-ти и более авторов:

Распределенные интеллектуальные информационные системы и среды : монография / А. Н. Швецов, А. А. Суконщиков, Д. В. Кочкин [и др.] ; Министерство образования и науки Российской Федерации, Вологодский государственный университет. – Курск : Университетская книга, 2017. – 196 с.

Сборники  статей, материалов конференций и т. д.:

Инновации в образовании: теория и практика : материалы второй Всероссийской научно-практической конференции, 23 янв. 2020 г. : сборник научных статей / ответственный редактор Т. В. Горбунова. – Чебоксары : ЧГПУ, 2020. – 153 с.

Законодательные акты:

Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации : Федеральный закон № 131-ФЗ : принят Государственной думой 16 сентября 2003 года : одобрен Советом Федерации 24 сентября 2003 года. – Москва : Проспект ; Санкт-Петербург : Кодекс, 2017. – 158 с.

Правила:

Правила дорожного движения : с новыми штрафами : по состоянию на 01.06.2017 : [утверждены Советом министров – Правительством Российской Федерации 23.10.1993]. – Ростов-на-Дону : Феникс, 2017. – 94 с. – (Библиотека автомобилиста).

Стандарты:

ГОСТ Р 57647–2017. Лекарственные средства для медицинского применения. Фармакогеномика. Биомаркеры = Medicines for medical applications. Pharmacogenomics. Biomarkers : национальный стандарт Российской Федерации : издание официальное : утвержден и введен в действие Приказом Федерального агентства по техническому регулированию и метрологии от 8 сентября 2017 г. № 1042-ст : введен впервые : дата введения 2018-07-01 / подготовлен Первым Московским государственным медицинским университетом имени И. М. Сеченова Министерства здравоохранения Российской Федерации. – Москва : Стандартинформ, 2017. – IV, 7 c.

Неопубликованные документы

Диссертации и авторефераты диссертаций:

Аврамова, Е. В. Публичная библиотека в системе непрерывного библиотечно-информационного образования : специальность 05.25.03 «Библиотековедение, библиографоведение и книговедение» : диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук / Аврамова Елена Викторовна ; Санкт-Петербургский государственный институт культуры. – Санкт-Петербург, 2017. – 361 с.

Многотомные издания:

Марченко, М. Н. Проблемы общей теории государства и права : учебник для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 021100 «Юриспруденция» : в 2 томах / М. Н. Марченко ; Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова, Юридический факультет. – 2-е изд., перераб. и доп. – Москва : Проспект, 2007.

Жукова, Н. С. Инженерные системы и сооружения. Учебное пособие. В 3 частях. Часть 1. Отопление и вентиляция / Н. С. Жукова, В. Н. Азаров ; Министерство образования и науки Российской Федерации, Волгоградский государственный технический университет. – Волгоград : ВолгГТУ, 2017. – 89 с.

Составные части ресурсов

Статьи из книг:

Калинина, Г. П. Развитие научно-методической работы в Книжной палате / Г. П. Калинина, В. П. Смирнова // Российская книжная палата: славное прошлое и надежное будущее : материалы научно-методической конференции к 100-летию РКП / Информационное телеграфное агентство России (ИТАР-ТАСС), филиал «Российская книжная палата»; под общей редакцией К. М. Сухорукова. – Москва : РКП, 2017. – С. 61–78.

Статьи из журналов:

Статьи 1 автора:

Храмцовская, Н. Нормативное регулирование архивного хранения электронных документов : размышления эксперта // Делопроизводство и документооборот на предприятии. – 2014. – № 2. – С. 56-66.

Статьи 2, 3 и 4-х авторов:

Спиридонова, Н. В. Управление процессом сопровождения детей с ОВЗ в детском саду / Н. В. Спиридонова, А. М. Тухфетуллина // Управление дошкольным образовательным учреждением. – 2019. – № 1. – С. 84–88.

Статьи 5-ти и более авторов:

Коренькова, А. А. К вопросу о СOVID-19, вирусе и болезни / А. А. Коренькова, Е. М. Майорова, В. В. Бахметьев [и др.] // Педиатрия им. Г. Н. Сперанского. –  2020. – Т. 99, № 6. – С. 15-31.

Электронные ресурсы

Книги на CDROM:

Пашков, С. В. Духовно-нравственное воспитание детей и молодежи в системе современного российского образования : монография / С. В. Пашков ; Министерство образования и науки Российской Федерации, Курский государственный университет. – Курск : КГУ, 2017. – 1 CD-ROM. – Систем. требования: Intel Pentium 1,6 GHz и более ; 256 Мб (RAM) ; Microsoft Windows XP и выше ; Firefox (3.0 и выше) или IE (7 и выше) или Opera (10.00 и выше), Flash Player, Adobe Reader. – Загл. с титул. экрана.

Сайты в сети «Интернет»:

Правительство Российской Федерации : официальный сайт. – Москва. – Обновляется в течение суток. – URL: http://government.ru (дата обращения: 19.02.2018).

Электронная библиотека: библиотека диссертаций : сайт / Российская государственная библиотека. – Москва : РГБ, 2003. – URL: http://diss.rsl.ru/?lang=ru (дата обращения: 20.07.2018). – Режим доступа: для зарегистрир. читателей РГБ.

Книги из ЭБС:

Неотложная кардиология / под редакцией П. П. Огурцова, В. Е. Дворникова. – Москва : ГЭОТАР-Медиа, 2016. – 272 с. – URL: http://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785970436486.html?SSr=1501343c99124c9fc4a457fmamay2235 (дата обращения: 27.02.2020).

Статьи с сайтов:

Грязев, А. «Пустое занятие»: кто лишает Россию права вето в СБ ООН : в ГА ООН возобновлены переговоры по реформе Совета Безопасности // Газета.ru : [сайт]. – 2018. – 2 февр. – URL: https://www.gazeta.ru/politics/2018/02/02_a_11634385.shtml (дата обращения: 09.02.2018).

План мероприятий по повышению эффективности госпрограммы «Доступная среда» // Министерство труда и социальной защиты Российской Федерации : официальный сайт. – URL: https://rosmintrud.ru/docs/1281 (дата обращения: 08.04.2017).

Об утверждении стратегии лекарственного обеспечения населения Российской Федерации на период до 2025 года и плана ее реализации : приказ Министерства Здравоохранения Российской Федерации от 13 февраля 2013 г. № 66 // КонсультантПлюс : сайт. – URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_142725/ (дата обращения 28.03.2020).

Статьи из электронных журналов:

Янина, О. Н. Особенности функционирования и развития рынка акций в России и за рубежом / О. Н. Янина, А. А. Федосеева // Социальные науки: social-economic sciences. – 2018. – № 1. – URL: http://academymanag.ru/journal/Yanina_Fedoseeva_2.pdf (дата обращения: 04.06.2018).

Примеры библиографических записей иных источников:

Патентные документы:

Патент № 2637215 Российская Федерация, МПК B02C 19/16 (2006.01), B02C 17/00 (2006.01). Вибрационная мельница : № 2017105030 : заявл. 15.02.2017 : опубл. 01.12.2017 / Артеменко К. И., Богданов Н. Э. ; заявитель БГТУ. – 4 с. : ил.

Нотные издания:

Журбин, А. Б. Цветаева : три вокальных цикла на стихи Марины Цветаевой и Осипа Мандельштама : [в сопровождении фортепиано] / Александр Журбин. – Москва : Композитор, 2017. – 140 с. – Н. д. 12070.

Картографические издания:

Атлас мира : [физический] / географическая основа – Росреестр. – Москва : АСТ, 2016. – 1 атл. (224 с.) : цв., карты, текст, ил., указ. ; 17х12 см. – В изд. на форзаце: Физи­ческая карта мира.

Глобусы, модели:

Глобус Земли политический. – 1:50 000 000. – Москва : Глобусный мир, 2017. – 1 глобус : пластик ; 25 см (диам.). – Высота подставки 25 см, с подсветкой.

Функциональная модель плечевого сустава. – Москва : 3B Scientific, 2017. – 1 модель : пластик ; 16х12×20 см. – Артикул 1000159 [А80].

Компьютерные программы:

КОМПАС-3D LT V 12 : система трехмерного моделирования [для домашнего моделирования и учебных целей] / разработчик «АСКОН». – Москва : 1С, 2017. – 1 СD-ROM. – (1С: Электронная дистрибьюция).

Сокращение отдельных слов и словосочетаний в описании должно соответствовать ГОСТ 7.11-2004 и ГОСТ Р 7.0.12-2011.

Обратите внимание, что данный стандарт не распространяется на оформление библиографических ссылок (ссылки в тексте работы составляются по ГОСТ Р 7.0.5-2008 Библиографическая ссылка. Общие требования и правила составления).

Примеры библиографической записи | Фундаментальная библиотека ВГПУ

Список литературы – обязательная часть справочного аппарата любого научного исследования: реферата, курсовой работы, ВКР, диссертации, отражающий самостоятельную творческую работу ее автора, и потому позволяющий судить о степени фундаментальности проведенного исследования.
Оформлению библиографического списка (списка литературы) придается большое значение. По его содержанию проверяющий преподаватель, научный руководитель определяют, насколько полно автор использовал литературу по данному вопросу.
Библиографический список также представляет самостоятельную ценность как справочный материал для дальнейших исследований.
Список включает библиографические описания документов, составленные на основе их анализа.
Общие правила составления библиографического списка:

Единообразие в оформлении записей во всем списке.
Нумерация всей использованной литературы сплошная от первого до последнего источника.
Фамилии авторов и заголовки работ, если автор не указан, размещены по алфавиту.
Оформление списка использованной литературы рекомендуется выполнять в следующей последовательности:
• литература на русском языке;
• литература на языках народов, пользующихся кириллицей;
• литература на языках народов, пользующихся латиницей;
• литература на языках народов, пользующихся особой графикой.
Электронные ресурсы помещаются в общий библиографический список в соответствии с указанным порядком.
В настоящее время разработаны и действуют международные стандарты библиографического описания на различные виды документов.
Постановлением Государственного комитета РФ по стандартизации и метрологии в качестве национальных стандартов введены в действие :
ГОСТ 7.82-2000 Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Библиографическая запись. Заголовок. Общие требования и правила составления.
ГОСТ 7-82-2001 Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Библиографическая запись. Библиографическое описание электронных ресурсов. Общие требования и правила составления.
ГОСТ 7.0.100-2018 Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления.
ГОСТ 7.012-2011 Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Библиографическая запись. Сокращение слов и словосочетаний на русском языке.

ПРИМЕРЫ БИБЛИОГРАФИЧЕСКОГО ОПИСАНИЯ

Однотомные издания

Книга под фамилией автора (авторов)

Один автор
Грачева, С. М. Современное петербургское академическое изобразительное искусство : традиции, состояние и тренды развития / С. М. Грачева. – Москва : БуксМАрт, 2019. – 368 с.

Два автора
Мишон, В. М. Гидрология, экология и природный потенциал озер Воронежской области : монография / В. М. Мишон, А. Л. Летин. – Воронеж : Воронежский государственный педагогический университет, 2011. – 303 с.

Три автора
Дрепина, О. Н. Кантемировка : визитная карточка / О. Н. Дрепина, И. В. Мозговая, В. Л. Елецких. – Воронеж : Альбом, 2018. – 48 с.

Книга под заглавием
Описание начинается с заглавия книги, если она написана четырьмя и более авторами.

Четыре автора
Подготовка будущих педагогов к работе с детьми-мигрантами в условиях педагогического вуза : коллективная монография / М. В. Дюжакова, А. В. Калагастова, О. Ю. Мязина, Е. Е. Седова. – Воронеж : Воронежский государственный педагогический университет, 2013. – 212 с. 

Пять авторов и более
Становление личности будущего педагога в образовательном пространстве вуза : коллективная монография / Н. Б. Трофимова, Н. В. Ланина, Г. С. Степанова [и др.] ; под редакцией Н. Б. Трофимовой. – Воронеж : Воронежский государственный педагогический университет, 2018. – 164 с.

Составители
Работа с природным материалом : учебно-методическое пособие / составители: Н. А. Терехова, И. С. Драполюк. – Воронеж : Воронежский государственный педагогический университет, 2019. – 72 с.

Отдельный том многотомного издания

Кустов, А. И. Естественнонаучная картина мира : учебное пособие. В 2 частях. Часть 2. / А. И. Кустов, И. А. Мигель, В. М. Зеленев. – Воронеж : РИТМ, 2018. – 308 с.

Статьи

Статья из журнала
Бунеева, Е. Н. Процесс освобождения из крепостного состояния воронежских крестьян графов Бутурлиных / Е. Н. Бунеева, А. В. Перепелицын // Известия Воронежского государственного педагогического университета. Серии: «Педагогические науки». «Гуманитарные науки». – 2019. – Т. 282, № 1. – С. 118–121. – Библиогр.: 9 назв.

Статья из продолжающегося издания
Рогова, Е. Е. Воздействие информации на человека как одна из гуманитарных проблем повседневности / Е. Е. Рогова // Гуманитарные аспекты повседневности: проблемы и перспективы в ХХI веке : сборник научных трудов / редактор Т. Г. Струкова ; Воронежский государственный педагогический университет – Воронеж, 2019. – Вып. IХ. – С. 72–77. – Библиогр.: 6 назв.

Статья из сборника
Конопелько, И. П. 
Роль информационно-коммуникационных технологий при обучении письму / И. П. Конопелько // Актуальные проблемы и современные технологии преподавания иностранных языков в неспециальных вузах : материалы 12-ой Всероссийской с международным участием научно-практической конференции / Воронежский государственный институт физической культуры. – Воронеж, 2019. – С. 89–92. – Библиогр.: 6 назв.

Статья из газеты
Тимченко, З. Н. Доступная среда в Фундаментальной библиотеке ВГПУ / З. Н. Тимченко // Учитель. – 2019. – 31 января (№ 1).

Петров, А.
 Отрадная служба : Служение педагогике : [к юбилею В. В. Подколзина, ректора ВГПУ с 1989 по 2009 г.] / А. Петров // Молодой коммунар. – 2019. – 12 марта (№ 19).

Диссертации, авторефераты диссертаций
Митрофанов, Ю. П. Сдвиговая упругость как интегральный индикатор структурной релаксации металлических стекол : специальность 01.04.07 «Физика конденсированного состояния» : диссертация на соискание ученой степени доктора физико-математических наук / Митрофанов Юрий Петрович ; Воронежский государственный педагогический университет. – Воронеж, 2019. – 226 с.

Митрофанов, Ю. П.
Сдвиговая упругость как интегральный индикатор структурной релаксации металлических стекол : специальность 01. 04.07 «Физика конденсированного состояния» : автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора физико-математических наук / Митрофанов Юрий Петрович ; Воронежский государственный педагогический университет. – Воронеж, 2019. – 35 с.

Нормативные акты
Российская Федерация. Законы. Об образовании в Российской Федерации : Федеральный закон № 273-Ф3 от 29 декабря 2012 г. // Аккредитация в образовании. – 2012. – 64 с. 

Рецензия на книгу
Дмитриев, А. В. Россия в контексте пространственного развития: взгляд с периферии Ближнего Севера / А. В. Дмитриев, В. В. Воронов // Мир России : социология, этнология. – 2017. – Т. 26, № 4. – С. 169–181. – Рец. на кн.: Потенциал Ближнего Севера: экономика, экология, сельские поселения : к 15-летию Угорского проекта / под редакцией Н. Е. Покровского, Т. Г. Нефедовой. Москва : Логос, 2014. 200 с.

Мультимедийные электронные издания
Романова, Л. И. Английская грамматика : тестовый комплекс / Л. Романова. – Москва : Айрис : MagnaMedia, 2014. – 1 CD-ROM.

Электронные ресурсы в сети Интернет

Книги
Зинченко, Т. О. Психология здоровья : учебное пособие для студентов бакалавриата, обучающихся по направлению 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование» / Т. О. Зинченко, Л. Э. Филатова ; Воронежский государственный педагогический университет. – Воронеж, 2019. – 144 с. – URL: http://lib.vspu.ac.ru/elib/files/Z/Z1_2019_5.pdf (дата обращения: 29.10.2019).

Психолого-педагогическое сопровождение процесса развития детей с нарушениями слуха в условиях инклюзивного образования : монография / составители: С. П. Дуванова, Ю. В. Юров, Л. В. Арзыбова [и др.] ; под общей редакцией С. П. Дувановой ; Воронежский государственный педагогический университет. – Воронеж, 2013. – 148 с. – URL: http://lib.vspu.ac.ru/elib/files/P/P13_2014_1.pdf (дата обращения: 29. 10.2019).

Работа с природным материалом : учебно-методическое пособие для студентов, обучающихся по направлению 44.03.01 «Педагогическое образование», профиль «Биология» / составители: Н. А. Терехова, И. С. Драполюк ; Воронежский государственный педагогический университет. – Воронеж, 2019. – 72 с. – URL: http://lib.vspu.ac.ru/elib/files/R/R1_2019_4.pdf (дата обращения: 29.10.2019).

Малев, В. В. Практикум по методике преподавания информатики / В. В. Малев, А. А. Малева. – Воронеж : ВГПУ, 2006. – 146 с. – URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=103304 (дата обращения: 30.10.2019).

Сайты
eLIBRARY.RU : научная электронная библиотека : сайт. – Москва, 2000 – .– URL:https://elibrary.ru/ (дата обращения: 31.10.2019).

Статьи в сети Интернет
Российская Федерация. Законы. Об образовании в Российской Федерации : Федеральный закон № 273-Ф3 от 29 декабря 2012 г. // Российская газета. – 2012. – 31 декабря. – URL: https://rg.ru/2012/12/30/obrazovanie-dok.html (дата обращения: 29.10.2019).

Брехова, А. В. Развитие творческих способностей младших школьников на внеурочных занятиях по робототехнике / А. В. Брехова, Д. В. Дахин, Е. И. Чернышёва // Известия Воронежского государственного педагогического университета. Серии: «Педагогические науки». «Гуманитарные науки». – 2019. – Т. 283, № 2. – С. 38–42. – URL: http://izvestia.vspu.ac.ru/content/izvestia_2019_v283_N2/Izv%20VGPU%202019%20Issue%202%20(283)_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B5%20%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%20%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%2038-42.pdf (дата обращения 5.11.2019).

Об оформлении списков литературы научного издания в соответствии с ГОСТами (к вопросу о формировании публикационной компетентности педагога) Текст научной статьи по специальности «СМИ (медиа) и массовые коммуникации»

УДК 378. 2 DOI: 10.30914/2072-6783-2019-13-2-176-181

Об оформлении списков литературы научного издания

в соответствии с ГОСТами (к вопросу о формировании публикационной компетентности педагога)

О. С. Крылова, Д. А. Крылов

Марийский государственный университет, г. Йошкар-Ола

Актуальность. Ссылки, списки литературы, библиографические списки являются важным элементом как учебной (реферат, курсовая и дипломная работа), так и научной (статья, диссертация) работы. Опыт оформления библиографии по ГОСТу является необходимым для автора научного исследования. С 1 июля 2019 год вступает в силу новый ГОСТ-7.0.100-2018, вызывающий вопросы: что изменится в оформлении списка литературы, для кого предназначен новый ГОСТ и отменяет ли он старые? Цель: рассмотреть оптимальные и при этом не искажающие основного предназначения библиографического списка научной работы варианты оформления по государственным стандартам по информации, библиотечному и издательскому делу. Цель конкретизируется в следующих задачах: разобраться в различиях действующих ГОСТов с точки зрения составителя списка литературы в научном исследовании, дать комментарии к спорным моментам действующих ГОСТов по библиографическому описанию. Методы: теоретико-методологический анализ, систематизация и обобщение данных педагогической, научно-методической, нормативно-правовой литературы по исследуемой проблеме, использование комплекса взаимосвязанных теоретических методов исследования, соответствующих предмету исследования и поставленным задачам. Обсуждения. Рассматриваются стандарты библиотечно-издательского дела по библиографическому описанию, наиболее часто используемые в современных научных работах, освещаются спорные моменты. Выводы. Предназначение списка литературы – документально подтвердить и обосновать достоверность и точность приводимых в тексте работы фактов, статистических данных, цитат и других сведений, заимствованных из различных источников, соблюдая тем самым этику научных публикаций; показать глубину проработанности поставленной проблемы; предоставить читателю возможность осуществить быстрый поиск заинтересовавшего его исследования из списка. При составлении необходимо в первую очередь ориентироваться на требования структурного подразделения, под руководством которого выполняется работа.

Ключевые слова: ГОСТ 7.1-2003, ГОСТ Р 7.0.5-2008, ГОСТ Р 7.0.11-2011, список литературы, ГОСТ Р-7.0.101-2018, ГОСТ СИБИД, библиографическое описание, формирование публикационной компетентности.

Благодарности: авторы статьи выражают благодарность Архиповой Татьяне Васильевне, заведующей научно-библиографическим отделом научной библиотеки им. Р. А. Пановой ФГБОУ ВО «Марийский государственный университет», и Усковой Евгении Валерьевне, заведующей отделом электронных ресурсов научной библиотеки им. Р. А. Пановой ФГБОУ ВО «Марийский государственный университет», [email protected], за профессиональную консультацию.

On the design of reference list of a scientific publication in accordance

with state standarts (to the issue of teachers’ publication competence formation)

O. S. Krylova, D. A. Krylov

Mari State University, Yoshkar-Ola

Relevance. References, lists of literature, bibliographic lists are an important element of both academic (abstract, course and diploma work) and scientific (article, thesis) work. The experience of bibliography design according to GOST is necessary for the author of scientific research. From July 1, 2019 the new GOST-7.0.100-2018comes into force, which raises the following questions: what will change in the design of the list of references, for whom is the new GOST and does it cancel the old ones? Purpose: to consider the optimal and at the same time not distorting the main purpose of the bibliographic list of scientific work design options for state standards for information, librarianship and publishing. The purpose is specified in the following tasks: to understand the differences between the existing GOSTs from the point of view of the compiler of the list of references in the scientific study, to give comments on the controversial points of the existing GOSTs on the bibliographical description. Methods: theoretical and methodological analysis, systematization and generalization of pedagogical,

© Крылова О. С., Крылов Д. А., 2019

scientific-methodical, normative-legal data on the problem under study, use of a complex of interrelated theoretical research methods corresponding to the subject of the research and the tasks set. Discussions. We consider the standards of library and publishing on the bibliographical description, most often used in modern scientific works, highlights controversial issues. Conclusion. The purpose of the list of references is to document and substantiate the authenticity and accuracy of the facts, statistical data, quotations and other information borrowed from various sources given in the text of the work, thereby observing the ethics of scientific publications; show the depth of elaboration of the problem; provide the reader with the opportunity to quickly search for a study of interest from the list. In drawing up the list of references, it is necessary first of all to be guided by the requirements of the structural unit under whose guidance the work is performed.

Keywords: GOST 7.1-2003, GOST R 7.0.5-2008, GOST R 7.0.11-2011, list of references, GOST R 7.0.101-2018, GOST SIBID, bibliographical description, the formation of publication competence.

Acknowledgments: the authors of the article are grateful to Tatiana V. Arkhipova, Head of the Scientific-bibliographical Department of the Scientific Library named after R.A. Panova of the Mari State University, and to Evgenia V. Uskova, Head of the Department of electronic resources of the Scientific Library named after R. A. Panova of the Mari State University, [email protected], for professional advice.

Оформление списка литературы в научной работе – важная составляющая часть формирования публикационной компетентности автора [5], одного из ключевых качеств, необходимых для успешной профессиональной деятельности, комфортного существования личности в условиях современного общества. Цель: рассмотреть оптимальные и при этом не искажающие основного предназначения библиографического списка научной работы варианты оформления по государственным стандартам по информации, библиотечному и издательскому делу.

Европейскими и американскими структурами разработан целый ряд (свыше 20) международных стилей оформления списков литературных источников, самые известные из них – Ванкуверский и Гарвардский1. В России использованную в научной работе литературу принято описывать по ГОСТам2. Полные тексты ГОСТ СИБИД3 размещены в открытом доступе, легко находятся через любую поисковую систему в Интернете. Их актуальность лучше всего проверять на официальном сайте Федерального агентства по техническому регулированию

4

и метрологии .

1 Подробнее: http://123mi.ru/artides/Osnovnye-mezhdunarod nye-stili-oformleniya-stati. php

2 Целью статьи не является подробное перечисление правил составления библиографического списка, об этом можно почитать, например, здесь: http://Hbrary.mephi.ra/icb2/glav3.html

3 Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу.

4 http://protect.gost.ru/

Наиболее часто при составлении списков литературы исследователями и редакторами используются ГОСТ 7.1-2003, ГОСТ 7.0.5-2008, ГОСТ Р 7.0.11-2011. Существование нескольких действующих ГОСТов, рекомендации которых расходятся друг с другом, вызывает множество вопросов со стороны студентов, аспирантов и даже преподавателей вузов. Главный вопрос, который интересует автора научной работы, связанный с оформлением списка литературы: каким ГОСТом пользоваться? Рассмотрим наиболее используемые авторами стандарты подробнее.

ГОСТ 7.1-2003. «Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления» (далее ГОСТ-2003) (действует с 30 июня 2004 г.)5. Как указано в названии, предназначен для составления библиографической записи, библиографического описания, не распространяется на библиографические ссылки. ГОСТ-2003, как следует из его обозначения, мог бы пригодиться для составления библиографических списков в научных работах, в приложении к ГОСТу приводятся примеры библиографических записей. Согласно словарю6, «библиографическая запись -наименьшая единица библиографического списка, состоящая из заголовка и библиографического описания, одна из форм библиографической

5 URL: http://protectgostra/documentaspx?control=7&id= 129865

6 https://publishing_dictionary. academic .ru/

информации, используется для идентификации документа, составления библиографических списков и осуществления библиографического поиска». ГОСТ-2003 предназначен в большей степени для библиотекарей, чем для авторов: «стандарт распространяется на описание документов, которое составляется библиотеками, органами научно-технической информации, центрами государственной библиографии, издателями, другими библиографическими учреждениями». Библиографическое описание, составленное по ГОСТ 7.1-2003, довольно громоздкое для списка литературы, содержит, по нашему мнению, много избыточных сведений, выглядит перегруженным и малопонятным для неподготовленного читателя1:

Семенов, В. В. Философия: итог тысячелетий. Философская психология [Текст] / В. В. Семенов ; Рос. акад. наук, Пущин. науч. центр, Ин-т биофизики клетки, Акад. проблем сохранения жизни. – Пущино : ПНЦ РАН, 2000. – 64, [3] с. ; 22 см. – Рез.: англ. -Библиогр.: с. 60-65. – 200 экз. – ISBN 5-201-14433-0.

Используя в своей работе Г0СТ-2003, удобнее придерживаться краткого библиографического описания, т.е. указания только обязательных элементов (в Г0СТ-2003 они прописаны), т. к. стандарт и без того сложен в оформлении: при описании нужно учитывать количество авторов, проставлять за косой чертой сведения об ответственности и тому подобное. Допускается использовать сокращения слов (в соответствии с ГОСТ 7.112 и ГОСТ Р 7.0.123):

Семенов, В. В. Философия: итог тысячелетий. Философская психология / В. В. Семенов; Рос. акад. наук, Пущин. науч. центр. – Пущино : ПНЦ РАН, 2000. – 64 с.

Многим начинающим исследователям кажется нелогичной постановка в ГОСТ-2003 отделяющей запятой после фамилии автора (напр., Иванов, А. И.). Мы видим необходимость ее присутствия в намеренном отделении фамилии от имени и отчества для электронных систем и во избежание путаницы в иностранных именах и фамилиях, когда часто бывает сложно понять, где фамилия, а где имя. Также отметим, что предписанные знаки в библиографическом описании (тире, точка, двоеточие, запятая, точка с запятой,

1 Под неподготовленным читателем условимся понимать абитуриента, студента первых курсов, иностранца – человека, еще не знакомого с ГОСТами.

2 http://docs.cntd.ru/document/1200039536

3 http://docs.cntd.ru/document/1200093114

косая черта и т. д.) – это не обычные знаки препинания: у них другая функция – разделять области описания, поэтому перед всеми знаками, кроме точки и запятой, ставится пробел. Данный факт редко учитывается.

С 1 июля 2019 года вступает в силу новый стандарт – ГОСТ-7.0.100-2018 «Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления4 (далее Г0СТ-2018), не распространяется на оформление библиографических ссылок, не заменяет ГОСТ 2003 года, введен впервые. Это первый случай, когда ГОСТ по библиографическому описанию стал национальным стандартом. «Для разработки нового стандарта возник ряд причин: изменения, прошедшие с момента введения ГОСТ 7.1-2003; новые требования к предоставлению информации в машиночитаемой форме; необходимость в более развернутом описании отдельных видов документов; стандарт разработан на основе Международного стандартного библиографического описания. … Так, из области заглавия удалено общее обозначение материала, минимизированы сокращения, добавлены элементы, которые ранее были в области специфических сведений, количество лиц и организаций в сведениях об ответственности увеличилось по сравнению с ГОСТ 7.1-2003, в случае необходимости их число сокращается» [2]. Для электронных ресурсов теперь обязательным является примечание об источнике основного заглавия; для статей в электронных журналах указывают дату публикации (вместо даты обращения):

Бахтурина Т. А. От МАRС 21 к модели BIBFRAME: эволюция машиночитаемых форматов Библиотеки конгресса США : [презентация : материалы Международной научнопрактической конференции «Румян-цевские чтения 2017», Москва, 18-19 апреля 2017 г. ] / Т. А. Бахтурина. – Текст : электронный // Теория и практика каталогизации и поиска библиотечных ресурсов : электронный журнал. – URL: http://www.nilc.ru/ journal/. – Дата публикации: 21 апреля 20175.

Глобальных отличий от ГОСТ-2003 для составления списка литературы мы не нашли (за исключением так называемых примет времени –

4 https://www.rsLru/photo/!_ORS/5-PROFESSIONALAM/ 7_sibd/%D0%93%D0%9E%D0%A1%D0%A2_%D0%A0_7_0 _100_2018_1204.pdf

5 https://www.rsl.ru/photo/!_ORS/5-PROFESSIONALAM/ 7_sibid/%D0%93%D0%9E%D0%A1%D0%A2_%D0%A0_7_0_1 00_2018_1204.pdf

например, DOI, связанных с появлением самого идентификатора ресурса). Нововведения в ГОСТ-2018, на наш взгляд, в большей степени предназначены для библиотекарей.

ГОСТ Р 7.0.5-2008. «Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Библиографическая ссылка. Общие требования и правила составления» (далее ГОСТ-2008) (действует с 1 января 2009 г.)1, как видно из названия, посвящен правилам составления библиографических ссылок. Стандарт предназначен для авторов, редакторов, издателей. О его важности для издательской практики правильного и унифицированного оформления в аппарате издания библиографических ссылок свидетельствует тот факт, что стандарт был введен впервые за 30 лет существования системы СИБИД. Что примечательно, в основе ГОСТа – принцип лаконизма: в нем допускается замена предписанного знака «. -» (точка и тире) на «.» (точку), имена авторов не нужно повторять в сведениях об ответственности и пр., возможно, поэтому он так востребован среди авторов научных работ и редакторов:

Коджаспирова Г.М. Педагогический словарь. М. : Академия, 2001. 176 с.

Библиографическая ссылка содержит библиографические сведения о цитируемом, рассматриваемом или упоминаемом в тексте документа в другом документе, она достаточна для идентификации ресурса.

В учебных и научных работах обязательный структурный элемент работы обозначают по-разному: «список использованной литературы», «библиографический список», «библиография». Если стоит задача составления библиографического списка литературы по заданной теме, используется ГОСТ-2003 (или Г0СТ-2018). Если цель – составить список литературы из тех наименований, ссылки на которые даны по ходу научной работы, то логично использовать Г0СТ-20082 (по сути это совокупность затексто-вых ссылок, которая по определению не является библиографическим списком, но при этом позволяет идентифицировать документ, на который ссылается автор, т. е. выполняет основ-

1 URL: http://protectgostru/documentaspx?control=7&id= 173511

2 ГОСТ-2008 наиболее часто используется при оформлении списков литературы в российских научных журналах.

ные назначения списка литературы в научной работе).

Некоторую определенность в оформление списка литературы внес ГОСТР 7.0.11-2011 «Диссертация и автореферат диссертации. Структура и правила оформления»3 (далее ГОСТ-2011), касающийся составления библиографических записей в списке литературы для диссертаций и авторефератов диссертаций. Взяв за основу ГОСТ 7.1-2003, но оставив в нем только обязательные элементы описания, составители упростили задачу соискателям ученых степеней при составлении библиографического списка:

Гайдаенко, Т.А. Маркетинговое управление: принципы управленческих решений и российская практика / Т.А. Гайдаенко. – 3-е изд., перераб. и доп. -М.: Эксмо : МИРБИС, 2008. – 508 с.

В заключение отметим, что рассмотренные ГОСТы носят рекомендательный характер. Некоторые вузы или структурные подразделения на основе действующих стандартов используют некие промежуточные варианты, причем описания различаются между собой, или разрабатывают свою, «гибридную», систему оформления списков литературы4. Самое разумное, на наш взгляд, – узнавать из первоисточника (конкретной редакции журнала, диссертационного совета, издательского отдела), какого именно стандарта следует придерживаться при написании научной работы5. Как правило, на сайтах этих подразделений указывается данная информация с конкретными примерами. Один из главных принципов при составлении списка литературы – принцип единообразия: в пределах одной работы используется один стандарт оформления. Цель любого списка литературы – документально подтвердить и обосновать достоверность и точность приводимых в тексте работы фактов, статистических данных, цитат и других сведений,

3 http://diss.rsl.ru/datadocs/doc_291ta.pdf

4 Например, у ВШЭ, МГЮА им. О.Е. Кутафина, КФУ и многих других вузов существуют свои методические рекомендации по подготовке магистерской диссертации или оформлению научных студенческих работ, где даны примеры для оформления списка литературы без привязки к определенному ГОСТу, выложенные в открытом доступе.

5 Например: http://vestmk.marsu.ru/site/page.html?view= vestnik_trebovaniya ; http://www.edumag.mrsu.ru/index.php/ ru/pravila-podachi-statej ; https://marhi.ru/sciense/dis/ order/index.php ; http://pstgu.ru/Disser_divinity_church/ Requirem_dissert/

заимствованных из различных источников, соблюдая тем самым этику научных публикаций; показать глубину проработанности поставленной проблемы; предоставить читателю возможность осуществить быстрый

Литература

поиск заинтересовавшего его исследования из списка. Именно поэтому столь важным является корректное оформление этого обязательного элемента любой научной работы.

1. Асаева А.М., Климова Е.В. Развитие информационной компетенции студентов в ходе обучения библиографическому поиску // Балтийский гуманитарный журнал. 2016. URL: https://cyberleninka.ru/article/nrazvitie-informatsionnoy-kompetentsii-studentov-v-hode-obucheniya-bibliograficheskomu-poisku (дата обращения: 18.05.2019).

2. Асеева И.Ю., Бахтурина Т. А. Стабильность и развитие: национальный стандарт ГОСТ Р 7.0.100-2018 «Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления» // Библиография. 2018. № 6. С. 13-24. URL: http://chelreglib.ru/media/files/ibo/documents/%D0%93%D0%9E%D0%A1%D0%A2_%D0%A0_7.0.100_2018.pdf (дата обращения: 20.05.2019).

3. Кондратенко Е.В., Крылова О.С. Рецензируемые научные журналы. Требования для авторов // Вестник Марийского государственного университета. 2017. Т. 11. № 3 (27). С. 9-12. URL: http://vestnik.marsu.ru/view/journal/article.html?id=1471 (дата обращения: 16.04.2019).

4. Крылов Д.А. Модель формирования проектной культуры будущего педагога в условиях современного вуза // Вестник Марийского государственного университета. 2015. № 1. С. 31-35. URL: https://elibrary.ru/download/elibrary_23270941_ 16938912.pdf (дата обращения: 10.10.2018).

5. Крылова О.С., Крылов Д.А. Работа в редколлегии научного журнала как показатель профессиональной компетентности преподавателя вуза // Вестник Марийского государственного университета. 2018. Т. 12. № 4. С. 44-50. DOI: 10.30914/2072-6783-2018-12-4-44-50

6. Логунова О.С., Ильина Е.А., Попов С.Н. Онтология понятийного аппарата для обработки библиографической информации // Онтология проектирования. 2016. Т. 6. № 4. С. 514-524.

7. Малкина В.Я. Библиографическое описание документа. Методические рекомендации // Новый филологический вестник. 2007. URL: https://cyberleninka.ru/article/v/bibliograficheskoe-opisanie-dokumenta-metodicheskie-rekomendatsii (дата обращения: 20.04.2019).

8. Хорева Л.Н. Библиографическая ссылка как объект изучения в издательском подразделении вуза // Общество: социология, психология, педагогика. 2013. URL: https://cyberleninka.ru/article/n7bibliograficheskaya-ssylka-kak-obekt-izucheniya-v-izdatelskom-podrazdelenii-vuza (дата обращения: 20.04.2019).

9. Meiju Marika Keinanen, Liisa Kairisto-Mertanen, (2019) “Researching learning environments and students’ innovation competences”, Education + Training, Vol. 61 Issue 1, pp. 17-30. DOI: 10.1108/ET-03-2018-0064

10. Sang G., Valcke M., Braak J.V., Tondeur J. Student teachers’ thinking processes and ICT integration: Predictors of prospective teaching behaviors with educational technology. Computers & Education. Volume 54, Issue 1, January 2010, Pages 103-112. DOI: 10.1109/TLT.2015.2434824

References

1. Asaeva A.M., Klimova E.V. Razvitie informatsionnoi kompetentsii studentov v khode obucheniya bibliograficheskomu poisku [Development of information competence of students in the course of bibliographical retrieval learning]. Baltiiskii gumani-tarnyi zhurnal = Baltic Humanitarian Journal, 2016. Available at: https://cyberleninka.ru/article/nrazvitie-informatsionnoy-kompetentsii-studentov-v-hode-obucheniya-bibliograficheskomu-poisku (accessed 18.04.2019). (In Russ.).

2. Aseeva I.Yu., Bakhturina T.A. Stabil’nost’ i razvitie: natsional’nyi standart GOST Р 7.0.100-2018 “Bibliograficheskaya zapis’. Bibliograficheskoe opisanie. Obshchie trebovaniya i pravila sostableniya” [Stability and development: national standard GOST R 7.0.100-2018 “Bibliographical record. Bibliographical description. General requirements and compiling rules]. Bibliografi-ya = Bibliography, 2018, no. 6, pp. 13-24. Available at: http://chelreglib.ru/media/files/ibo/documents/%D0%93%D0%9E% D0%A 1 %D0%A2_%D0%A0_7.0. 100_2018 .pdf (accessed 20.05.2019). (In Russ.).

3. Kondratenko E.V., Krylova O.S. Retsenziruemye nauchnye zhurnaly. Trebovaniya dlya avtorov [Reviewed scientific journals. Requirements for authors]. Vestnik Mariiskogo Gosudarstvennogo Universiteta = Vestnik of the Mari State University, 2017, Vol. 11, no. 3 (27), P. 9-12. Available at: http://vestnik.marsu.ru/view/journal/article.html?id=1471 (дата обращения: 16.04.2019). (In Russ.).

4. Krylov D.A. Model’ formirovaniya proektnoi kul’tury budushchego pedagoga v usloviyakh sovremennogo vuza [The model of the formation of the future pedagogue’s project culture in conditions of modern university]. Vestnik Mariiskogo Gosudarstvennogo Universiteta = Vestnik of the Mari State University, 2015, no. 1, pp. 31-35. Available at: https://elibrary.ru/ download/elibrary_23270941_16938912.pdf (accessed 10.10.2018). (In Russ.).

5. Krylova O.S., Krylov D.A. Rabota v redkollegii nauchnogo zhurnala kak pokazatel’ professional’noi kompetentsii prepo-davatelya vuza [Work in the editorial board of a scientific journal as an indicator of the professional competence of a university teacher]. VestnikMariiskogo Gosudarstvennogo Universiteta = Vestnik of the Mari State University, 2018, vol. 12, no. 4, pp. 44-50. DOI: 10.30914/2072-6783-2018-12-4-44-50 (In Russ.).

6. Logunova O.S., Ilina E.A., Popov S.N. Ontologiya ponyatiinogo apparata dlya obrabotki bibliograficheskoi informatsii [Ontology of conceptual apparatus for processing bibliographic information]. Ontologiya proektirovaniya = Ontology of Designing, 2016, vol. 6, no. 4, pp. 514-524. (In Russ.).

7. Malkina V.Ya. Bibliograficheskoe opisanie dokumenta. Metodicheskie rekomendatsii [Bibliographical description of the document. Guidelines]. Novyi filologicheskii vestnik = New Philological Bulletin, 2007. Available at: https://cyberleninka.ru/article/v/ bibliograficheskoe-opisanie-dokumenta-metodicheskie-rekomendatsii (accessed 20.04.2019). (In Russ.).

8. Khoreva L.N. Bibliograficheskaya ssylka kak o”ekt izucheniya v izdatel’skom podrazdelenii vuza [Bibliographical reference as a subject of study in the publishing department of a higher school]. Obshchestvo: sotsiologiya, psikhologiya, pedagogika = Society: sociology, psychology, pedagogics, 2013, no. 4. Available at: https://cyberleninka.ru/article/n/bibliograficheskaya-ssylka-kak-obekt-izucheniya-v-izdatelskom-podrazdelenii-vuza (accessed 20.04.2019). (In Russ.).

9. Meiju Marika Keinanen, Liisa Kairisto-Mertanen, (2019) “Researching learning environments and students’ innovation competences”, Education + Training, Vol. 61 Issue: 1, pp.17-30. Available at: https://doi.org/10.1108/ET-03-2018-0064

10. Sang G., Valcke M., Braak J.V., Tondeur J. Student teachers’ thinking processes and ICT integration: Predictors of prospective teaching behaviors with educational technology. Computers & Education, Vol. 54, Issue 1, January 2010, pp. 103-112. DOI: 10.1109/TLT.2015.2434824

Статья поступила в редакцию 23.04.2019 г.; принята к публикации 31.05.2019 г.

Submitted23.04.2019; revised31.05.2019.

Все авторы прочитали и одобрили окончательный вариант рукописи.

All authors have read and approved the final manuscript.

Для цитирования:

Citation for an article :

Крылова О. А., Крылов Д. А. Об оформлении списков литературы научного издания в соответствии с ГОСТами (к вопросу о формировании публикационной компетентности педагога) // Вестник Марийского государственного университета. 2019. Т. 13. № 2. С. 176-181. DOI: 10.30914/2072-6783-2019-13-2-176-181

Krylova O. S., Krylov D. A. On the design of reference list of a scientific publication in accordance with state standarts (to the issue of teachers’ publication competence formation). Vestnik of the Mari State University. 2019, vol. 13, no. 2, pp. 176-181. DOI: 10.30914/2072-6783-2019-13-2-176-181

(In Russ.).

Об авторах

Крылова Ольга Сергеевна

About the authors Olga S. Krylova

Head of the editorial board of scientific journals, Master Student, Mari State University, Yoshkar-Ola, ORCID ID: 0000-0003-0396-3403,

vestnik. [email protected] ru

заведующая редакцией научных журналов, магистрант, Марийский государственный университет, г. Йошкар-Ола ORCГО ГО: 0000-00030396-3403, [email protected]

Крылов Дмитрий Александрович

кандидат педагогических наук, доцент, Марийский государственный университет, г. Йошкар-Ола, [email protected]

Dmitry A. Krylov

Ph. D. (Pedagogy), Associate Professor, Mari State University, Yoshkar-Ola, [email protected]

Оформление списка литературы по ГОСТу Р-7.0.100-2018 : Bibliostyle

2. Одним из заметных нововведений ГОСТа является отмена «правила трёх» при указании информации об авторах (организациях) в области сведений об ответственности.

Использовать сокращение «[и др.]» теперь можно лишь при наличии 5 или более авторов, перед этим приводят имена первых трёх из них.

Авторы:

  • если авторов от одного до четырех, то указывают всех авторов; запись описывают под именем первого автора в начале
  • если авторов четыре, то указывают всех авторов; запись описывают под заглавием, без имени первого автора в начале
  • если авторов пять и более, то указывают имена трех авторов и сокращение [и др.] / [et al.]; запись описывается под заглавием, без имени первого автора

Книга с одним автором (пример оформления):

  1. Морозов, Л. П. Потребительское право: использование специальных знаний при разрешении споров о защите прав потребителей : учебное пособие / Л. П. Морозов. – Чебоксары : Салика, 2004. – 115 с.

Учебник с четырьмя авторами (пример оформления):

  1. История сервиса : учебное пособие / В. Э. Багдасарян, И. Б. Орлов, М. В. Катагошина, С. А. Коротков. – 2-е изд. перераб. и доп. – Москва : ИНФРА-М, 2018. – 337 с.

Пособие с пятью авторами или более (пример оформления):

  1. Французский язык в сфере юриспруденции : учебно-методическое пособие / И. С. Голованова, Ю. Д. Ермакова, Л. В. Капустина [и др.]. – Самара : Изд-во Самар. гос. экон. ун-та, 2019. – 54 с.

Организации:
– если одна или две организации, то указывают все;
– если организаций три и более, то указывают наименование первой и сокращение [и др.] / [et al.].

Не авторы (редакторы, составители, переводчики и т.д.):
– если одно или два лица, то указывают всех;
– если три и более лиц, то указывают имя первого лица в каждой категории и сокращение [и др.] / [et al.].

Следует отметить, что ГОСТом разрешено приводить в библиографической записи полные сведения обо всех лицах/организациях, указанных в источнике.

Библиотека «РГУ им. А.Н. Косыгина»

Архив: «Новости» 2021









Уважаемые читатели!

Представительство Издательства Кембриджского университета (Cambridge University Press) в России приглашает вас принять участие в вебинарах авторов и спикеров Cambridge University Press в июне 2021 года.

Расписание мероприятий

02 июня 18.30 мск – бесплатный вебинар Марка Хэнкока (Mark Hancock) «Mazes, Maps, Rhymes and Raps: Pronunciation Made Practical with Mark Hancock» в рамках серии вебинаров «Tips, hints and advice from Cambridge». Подробности и регистрация

03 июня 10.30 мск – выступление д-ра Питера Уоткинса (Dr Peter Watkins) «Reading Evolution: Helping Learners to Read Online» в рамках 26-й Международной конференции NATE на базе НИТУ МИСиС в онлайн-формате. Регистрация до 31 мая. Программа NATE 2021

04 июня 17.00 мск – Q&A session с профессором Дэвидом Кристалом (David Crystal) в рамках 26-й Международной конференции NATE на базе НИТУ МИСиС в онлайн-формате. Программа NATE 2021

04 июня 10.30 мск – выступление Сюзаны Энтон (Susana Anton) «Learning to learn with Cambridge One»в рамках 26й Международной конференции NATE на базе НИТУ МИСиС в онлайн-формате. Регистрация до 31 мая. Программа NATE 2021

09 июня 18.30 мск – бесплатный вебинар Грэга Вэгстаффа (Greg Wagstaff) «Doing (or is it ‘making’?) your best with collocations with Greg Wagstaff» в рамках серии вебинаров «Tips, hints and advice from Cambridge». Подробности и регистрация

16 июня 10.00 мск – бесплатный вебинар Крейга Тейна (Craig Thaine) «Getting Grammar Off the Page with Craig Thaine»в рамках серии вебинаров «Tips, hints and advice from Cambridge». Подробности и регистрация


Уважаемые читатели!

Приглашаем Вас принять участие в вебинаре компании «Questel» «Navigating the European patent landscape in 2021» (Обзор европейского ландшафтного патента в 2021 г.)

Дата вебинара: 18 мая 2021 г., 2 сеанса.
Продолжительность: 45 мин.
Условия участия: бесплатно.

Ведущие эксперты из Novagraaf и Questel расскажут о последних разработках Европейских патентов и их влиянии на вашу стратегию, а также о том, что вы можете сделать, чтобы повысить качество ваших европейских патентов и сократить расходы.

На вебинаре Вы узнаете о:
– Лучших практиках получения европейских патентов в 2021 году.
– Что нового в Европейских патентах и как реагировать на изменения.
– Как централизованная техническая поддержка IP упрощает процесс получения европейских патентов и снижает их стоимость.

1-я сессия
10 AM CEST (Париж)
4 PM ST (Сингапур)
5 PM JT (Токио)
1.30 PM IТ (Мумбаи)
РЕГИСТРАЦИЯ

2-я сессия
7 AM PST (Лос-Анджелес)
10 AM EST (Нью-Йорк)
4 PM CEST (Париж)
РЕГИСТРАЦИЯ






Уважаемые читатели!

Приглашаем принять участие
в вебинаре компаний Clarivate и Антиплагиат
О качестве научных публикаций: Web of Science и Антиплагиат.

Дата вебинара: 22 апреля 2021 г.
Начало вебинара: 11:00 (мск)
Условия участия: бесплатно, с предварительной регистрацией по ссылке

ВНИМАНИЕ! Регистрация на английском языке, подробности в инструкции.
Предусмотрен СЕРТИФИКАТ участника, который будет разослан до 25 апреля на указанную при подключении к вебинару электронную почту всем, кто прослушает более 90 % времени вебинара.

Программа вебинара

Тема 1. Выбор и оценка научного журнала: due diligence, или «надлежащая осмотрительность»

В мире наблюдается стремительный рост количества научных журналов. При этом не только растет их количество, но и появляются новые виды и форматы научных журналов. В этой связи особую актуальность приобретает вопрос выбора качественного журнала для публикации научных работ.

На данном вебинаре будут рассмотрены критерии и процесс отбора научных журналов для базы данных Web of Science Core Collection. Будут показаны способы подбора журналов для публикации и оценки влиятельности журналов с использованием инструментов платформы Web of Science. Особое внимание будет уделено тому, как избежать публикации в так называемых «хищнических» журналах.

Тема 2: Антиплагиат для авторов: от кошмара к помощнику

Информационный век во многом изменил процесс научной публикации. Одним из таких изменений стало массовое использование систем обнаружения заимствований. Проверяются дипломы, диссертации и, конечно, рукописи статей, публикуемых научными изданиями. При этом статьи могут проверяться на заимствования не только до, но и после публикации. Множество статей ретрагируется именно по причине обнаруженного в них плагиата или других нарушений, связанных с некорректными заимствованиями. Для многих авторов перспектива проверки на заимствования превратилась в кошмар, с которыми они предпочли бы не сталкиваться.

На вебинаре раскрываются особенности применения систем обнаружения заимствований и даются практические рекомендации, следование которым позволит авторам избежать проблем с проверками на плагиат.









Уважаемые читатели!

Компания Elsevier Science & Technologies начинает весеннюю серию обучающих вебинаров для научных сотрудников, аспирантов, преподавателей, сотрудников библиотек и научных отделов. За полное прохождение базового + селективного модуля (18 часов) выдается сертификат. Для получения сертификата необходимо пройти не менее 7 из 9 вебинаров и прослушать не менее 30 минут каждого вебинара. Если вы пропустили какие-либо сессии, вы сможете посмотреть их в записи до 19 марта на канале Youtube.
Подведение итогов и рассылка сертификатов состоится 22 марта.

Расписание (указано Московское время):

Базовый (Общий) модуль по работе с ресурсами Elsevier (1-2 марта в 10:00)

1 марта, в 10.00
Профессиональные инструменты Elsevier для работы с научно-технической информацией (спикер – Андрей Михайлов).
В рамках данного вебинара мы рассмотрим следующий перечень инструментов компании Elsevier: Scopus, ScienceDirect, Mendeley, SSRN, Journal Finder, Journal Insights, и ряд других. Знание функционала данных ресурсов и их взаимосвязи позволит наиболее эффективно проводить работу с научно-технической информацией.
РЕГИСТРАЦИЯ

2 марта, 10.00
Эффективный поиск в Scopus и ScienceDirect: основные принципы и новые возможности (спикер – Андрей Михайлов).
В рамках данного вебинара мы рассмотрим функционал платформ ScienceDirect и Scopus компании Elsevier, а также тонкости работы в данных базах для эффективного поиска информации.
РЕГИСТРАЦИЯ

Модуль для НПР

3 марта, 10.00
Подготовка статьи для публикации в научных журналах, индексируемых в международных базах данных (спикер – Андрей Михайлов).
В рамках данного вебинара будут представлены основные рекомендации Elsevier при подготовке статьи для последующей публикации в журналах, индексируемых реферативной базой Scopus. Мы рассмотрим существующие типы публикаций, детально обсудим каждый из стандартных разделов статьи.
РЕГИСТРАЦИЯ

4 марта, 10.00
Как подобрать журнал для публикации? (спикер – Андрей Михайлов).
Треть от всех подаваемых в журналы статей отклоняются редакцией до направления на рецензирование. Во многом, это происходит из-за некорректного подбора журнала. В данном вебинаре мы рассмотрим общие рекомендации по подбору журнала, а также специализированные ресурсы, позволяющие подобрать журнал исходя из текста вашей статьи или стоящих перед вами задач – скорости публикации, вероятности успеха и т.д.
РЕГИСТРАЦИЯ

5 марта, 10.00
Процесс подачи статьи и система рецензирования в научных журналах (спикер – Андрей Михайлов).
Большинство крупных издательств имеют электронные системы подачи статей. В рамках данного вебинара мы рассмотрим стандартные этапы подачи статьи в международные рецензируемые журналы на примере системы издательства Elsevier. Какие документы, помимо текста статьи, необходимо предоставить на этапе подачи? Как заполняются данные об авторах? Как корректно заполнить информацию о предполагаемых рецензентах? Какова процедура общения с рецензентами и редактором?
РЕГИСТРАЦИЯ

9 марта, 10.00
Ключевые рекомендации в продвижении своих публикаций (спикер – Андрей Михайлов).
В рамках данного вебинара будут даны рекомендации в продвижении публикаций и способах мониторинга их востребованности.
РЕГИСТРАЦИЯ

10 марта, 10.00
Scopus Author ID – профиль автора в Scopus и возможности его корректировки (спикер – Андрей Михайлов).
В рамках данного вебинара будут представлены основные принципы формирования авторского профиля в Scopus, а также конкретные шаги по его корректировки, вкл. добавление статей, правка цитирований, синхронизация с ORCID, изменение в аффилиации и другое.
РЕГИСТРАЦИЯ

11 марта, 10.00
Нетрадиционные форматы публикаций – Data paper & Preprints (спикер – Андрей Михайлов).
В рамках данного вебинара мы рассмотрим примеры современных форм научной коммуникации, такие как Data paper и Preprints.
РЕГИСТРАЦИЯ

12 марта, 10.00
Соблюдение этических норм со стороны ученых и издателей (спикер – Андрей Михайлов).
Сохранение объективности науки требует соблюдения этических норм со стороны ученых и издателей. Их нарушение приводит не только к серьезным последствиям репутации автора и его организации, но имеет угрожающие последствия для развития науки и реальным катастрофическим последствиям в здравоохранении, экологии и других общественных сферах. На данном вебинаре будут рассмотрены базовые принципы авторской и издательской этики, даны рекомендации по предотвращению нарушений и представлены примеры последствий их нарушения. Вы также узнаете об усилиях Elsevier в борьбе с этическими нарушениями и принятыми мерами по их предотвращению и устранению последствий.
РЕГИСТРАЦИЯ

Модуль «Инструменты для администраторов» (3-12 марта в 12:00)

3 марта, 12.00
AdminTool & E-PIC – анализ использования ресурсов (спикер – Максим Филатов).
Вэбинар предназначен для администраторов доступа к ScienceDirect и Scopus в организациях, имеющих подписку (доступ) к этим базам данных. В ходе вэбинара администраторы познакомятся с платформой AdminTool, разработанной специально для управления доступом к ресурсам Elsevier в организации и для мониторинга статистики использования ресурсов. А также будет показан ресурс Elsevier E-Pic. В том числе администраторы познакомятся с основными показателями, используемыми в статистике ScienceDirect и Scopus и узнают как можно получить доступ к платформе AdminTool.
РЕГИСТРАЦИЯ

4 марта, 12.00
Удаленный доступ – настройка и управление (спикер – Максим Филатов).
В условиях сложившейся ситуации, обусловленной глобальной пандемией и вынужденным переходом организаций и сотрудников на удаленную работу в домашних условиях, многие из вас и ваших сотрудников продолжают работу из дома. В рамках данного вебинара будут рассмотрены все виды удалённого доступа к платформам, а также будут данны рекомендации по настройке.
РЕГИСТРАЦИЯ

5 марта, 12.00
IPW – редактирование профиля организации в Scopus (спикер – Максим Филатов).
В настоящее время в Scopus содержится около нескольких миллионов профилей организаций, сформированных системой, но не прошедших проверку вручную. И приблизительно 77 000 профилей организаций, которые можно найти в закладке Организации (Affiliations). Вебинар про то как найти свою организацию в Scopus и привести профиль в порядок.
РЕГИСТРАЦИЯ

9 марта, 12.00
Scopus Author ID – профиль автора в Scopus и возможности его корректировки (спикер – Максим Филатов).
В рамках данного вебинара будут представлены основные принципы формирования авторского профиля в Scopus, а также конкретные шаги по его корректировки, вкл. добавление статей, правка цитирований, синхронизация ORCID, изменение в аффилиации и другое.
РЕГИСТРАЦИЯ

10 марта, 12.00
Понимание наукометрических индикаторов – журнальные метрики и индикаторы научной продуктивности (спикер – Галина Якшонак).
РЕГИСТРАЦИЯ

11 марта, 12.00
Scopus & SciVal в оценке научной продуктивности и управлении научной деятельностью (спикер – Антон Дегтев).
РЕГИСТРАЦИЯ

12 марта, 12.00
Scopus и продвижение в международных предметных рейтингах (спикер – Андрей Михайлов).
В рамках данного вебинара мы рассмотрим наукометрическую составляющую международных предметных рейтингов и остановимся детально на реферативной базе Scopus.
РЕГИСТРАЦИЯ

Модуль для издателей и редакторов (3-12 марта в 14:00)

3 марта, 14.00
Индексация в Scopus – механизм отбора изданий, индексация книг и материалов конференций (спикер – Андрей Михайлов).
В рамках данного вебинара будет представлена информация по критериям и механизму отбора изданий на индексацию в Scopus.
РЕГИСТРАЦИЯ

4 марта, 14.00
Как оценить готовность своего периодического издания для индексации в Scopus? (спикер – Андрей Михайлов).
В рамках данного вебинара будет предложен механизм предварительной оценки журнала для индексации в Scopus.
РЕГИСТРАЦИЯ

5 марта, 14.00
Пошаговое рассмотрение процесса подачи заявки на индексацию периодического издания в Scopus (спикер – Андрей Михайлов).
В рамках данного вебинара будет детально рассмотрен процесс подачи заявки журнала на индексацию (Scopus Title Evaluation Process – STEP).
РЕГИСТРАЦИЯ

9 марта, 14.00
Как расширить географию авторов и читательскую аудиторию журнала? Работа редакции после индексации. (спикер – Андрей Михайлов).
В рамках данного вебинара буду даны рекомендации по расширению географии авторов и читательской аудитории журнала.
РЕГИСТРАЦИЯ

10 марта, 14.00
Expert Lookup и Digital Commons – современные инструменты для расширения географии рецензентов и продвижения журнала (спикер – Антон Дегтев).
РЕГИСТРАЦИЯ

11 марта, 14.00
Издательская этика и последствия ее нарушения (спикер – Андрей Михайлов).
На данном вебинаре будут рассмотрены базовые принципы издательской этики, даны рекомендации по предотвращению нарушений и представлены примеры последствий их нарушения. Вы также узнаете об усилиях Elsevier в борьбе с этическими нарушениями и принятыми мерами по их предотвращению и устранению последствий.
РЕГИСТРАЦИЯ

12 марта, 14.00
Ответы на часто задаваемые вопросы с представителем Российского Экспертного Совета (спикер – Андрей Михайлов + РЭС).
В рамках данного вебинара у вас будет возможность посмотреть на свои журналы со стороны эксперта, рассматривающего заявку издания на индексацию в Scopus.
РЕГИСТРАЦИЯ

Вебинар вне серии:

25.02.2021, 14:00

Использование Reaxys в органическом синтезе: опыт решения задач медицинской химии в современных условиях

Во время данного вебинара доцент кафедры органической химии ННГУ им. Н.И. Лобачевского Александр Нючев представит практические примеры решения задач с помощью Reaxys: реакции трифторометоксилирования, реакции в проточном реакторе, создание водорастворимых конъюгатов из гидрофобных молекул. Кроме того, будут рассмотрены основные возможности Reaxys и недавние обновления этой базы данных.

РЕГИСТРАЦИЯ


Уважаемые коллеги!

Напоминаем Вам о том, что РГУ им. А.Н. Косыгина имеет лицензионный доступ к модулю Science Index для организаций (на 300 сотрудников!) на портале https://elibrary.ru/, дающий возможность добавлять отсутствующие публикации разных типов в РИНЦ авторов нашего университета и входящих в список «300 сотрудников организации».

Список «300 сотрудников организации» может пересматриваться, исходя из анализа публикационной активности авторов.

Для размещения в РИНЦ отсутствующих публикаций, напечатанных в журналах/сборниках/книгах/пособиях сторонних издательств, Вам необходимо предоставить в библиотеку на электронный адрес Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра. следующие документы:

1. Отдельными файлами в формате word и pdf:
– полный текст публикации с названием; аннотацией и ключевыми словами – при наличии (на русском или английском языках),
– список литературы.

2. Отдельными файлами в формате pdf:
– полный текст сборника/журнала/книги/пособия (если имеется),
– обложка, разворот и оглавление сборника/журнала/книги/пособия (обязательно).

ПРИМЕЧАНИЕ:

Обращаем Вше внимание, что при размещении в изданиях своих публикаций на английском языке название нашей организации должно соответствовать названию в Уставе университета и названию профиля организации в международных базах данных Web of Science и Scopus, а именно: Kosygin State University of Russia

Почтовый адрес организации на английском языке необходимо указывать: Sadovnicheskaya st., 33, Moscow, 117997, Russian Federation


Уважаемые читатели!

16 февраля в 11:00 пройдет вебинар «Znanium для студентов. Инструкция по применению».
Регистрация по ссылке (уже открыта!)
https://znanium.com/webinars/webinar?id=128

На вебинаре Вы узнаете, как начать работу в ЭБС Znanium и извлечь из нее максимум пользы:
– первый шаг – регистрация;
– что открывает «ключ доступа»;
– как быстро найти нужную книгу;
– не только чтение: какие опции доступны при работе с изданиями в ЭБС;
– как исправить ситуацию, если что-то идет не так: возможные проблемы при использовании ЭБС и способы их решения.





АРХИВ НОВОСТЕЙ



 

РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОФОРМЛЕНИЮ СПИСКА ЛИТЕРАТУРЫ В РПД ИЗ ПЕЧАТНЫХ ФОНДОВ И ЭБС

Печатные и электронные образовательные и информационные ресурсы для осуществления образовательной деятельности, отражаются в рабочих программах дисциплин (модулей) в виде библиографического списка.

Список учебной литературы в Рабочих программах дисциплин (РПД) – это библиографический список – упорядоченная совокупность библиографических записей БЗ.

Расположение библиографических записей (БЗ) по ГОСТ 7.23 – 96 (5.2.4) – по алфавиту авторов или заглавий изданий.

Библиографическое оформление документа в соответствии с ГОСТ Р 7.0.100-2018

ФГОС 3+

Основная литература

Дополнительная литература

  • Печатные издания указываются из расчета не менее 0,5 экземпляров на одного обучающегося из числа лиц, одновременно осваивающих дисциплину, проходящих практику.
  • Электронные издания в ЭБС, к которым имеется у университета подписка по договорам с правообладателями литературы на текущий учебный год.

ФГОС 3 ++

  • Включаются издания из ЭБС, к которым имеется подписка по договорам с правообладателями литературы на текущий учебный год.
    При использовании электронных изданий, книгообеспеченность  по дисциплинам составляет 100%.
  • Печатные издания указываются из расчета не менее 0,25 экземпляров названий на одного обучающегося из числа лиц, одновременно осваивающих дисциплину, проходящих практику.

Образовательные интернет – ресурсы

Для выбора литературы в рабочих программах дисциплин  использовать рубрики сайта университета:  «Перечень электронных образовательных ресурсов, к которым обеспечивается доступ обучающихся»:

Собственные и подписные электронные ресурсы:

ЭБС IPRbooks
Электронный каталог НБ
Научная электронная библиотека eLIBRARY.RU
Справочно-правовая система КонсультантПлюс
«ВКР вуза»
Электронная библиотека ACM Digital Library
Научный  ресурс издательства Elsevier на платформе ScitnceDirect
Научная периодика  и книги зарубежного электронного издательства SpringerNature:

  • платформа Springer Link
  • платформа Nature
  • база данных Springer Materials
  • база данных Springer Nature Experiments
  • база данных zbMath
  • база данных Nano
  1. Открытые электронные ресурсы:

Информационная система «Единое окно доступа к образовательным ресурсам»
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки
Федеральный портал «Российское образование»
Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов
Национальная Электронная Библиотека
Mировая цифровая библиотека
Электронная юридическая библиотека «Кодекс»
Журнальный зал
Электронная библиотека Programmer’s Klondike
Библиотека строительства
Техническая библиотекаАрхив научных журналов (НЭИКОН): Royal Society of Chemistry, Science, American Geophysical Union, SAGE Publications, IOP Publishing, Cambridge University Press, Oxford University Press, Тaylor & Francis , Annual Reviews, Nature

 

Примеры описания разных видов документов:

Из ЭБС IPRbooks

Ефромеева, Е. В. Имитационное моделирование: основы практического применения в среде AnyLogic: учебное пособие / Е. В. Ефромеева, Н. М. Ефромеев. — Саратов : Вузовское образование, 2020. — 120 c. — 978-5-4487-0586-1. — URL: http://www.iprbookshop.ru/86701.html (дата обращения 02.09.2019).-Режим доступа: по подписке ИжГТУ имени М.Т. Калашникова.-  Текст : электронный.

Латышенко, К. П. Автоматизация измерений, испытаний и: учебное пособие / К. П. Латышенко. — 2-е изд. . — Саратов : Вузовское образование, 2019. — 307 c. — 978-5-4487-0371-3. — URL: http://www.iprbookshop.ru/79612.html (дата обращения 02.09.2019).- Режим доступа: по подписке ИжГТУ имени М.Т. Калашникова.-  Текст : электронный.

 

Из Электронного каталога НБ (печатные издания)

Задачи по электронике и схемотехнике: учебное пособие для вузов / [авт.-сост.: Г. Л. Власова и др.]. ; под ред. Ю. П. Демакова ; М-во образования и науки РФ, ФГБОУ ВО “ИжГТУ имени М. Т. Калашникова”. – Ижевск : Изд- во ИжГТУ имени М. Т. Калашникова, 2018. – 127, [1] с. : табл., ил. – Библиогр.: с. 127. – Текст непосредственный.
Экземпляры всего: 14

Семакина Н. В. Самоорганизация физико-химических и биологических систем: учебное пособие для вузов по направл. 04.03.02 “Химия, физика и механика материалов” / Н. В. Семакина ; М-во образования и науки РФ, ФГБОУ ВО “ИжГТУ имени М. Т. Калашникова”. – Ижевск : Изд-во ИжГТУ имени М. Т. Калашникова, 2018. – 202, [2] с. : ил., табл. – Библиогр.: с. 190-202. – Библиогр. в конце глав. – Текст непосредственный.
Экземпляры всего: 40

Из Научной электронной библиотеки «elibrary.ru»

Бабушкин П.А., Бабушкина Н.И., Сидорина Т.В. Разнообразие методов психолого-педагогического исследования в научно-исследовательской работе студентов] // Наука и общество в эпоху перемен.-2017.- №1.- С. 20-24.- URL: http://elibrary.ru/item.asp (дата обращения 02.09.2019).-Режим доступа: для авториз. пользователей.- Текст электронный.

Бурмистрова О.А. Равновестные формы жидкости на внутренней поверхности вращающегося цилиндра и их устойчивость//Вычислительная механика сплошных сред.- 2018.- №1.- С. 5-14.- http://elibrary.ru/item.asp (дата обращения 02.09.2019). – Режим доступа: для авториз. пользователей.- Текст электронный.

Из подписных электронных ресурсов

SpringerNature:

  • платформа Springer Link:

Second International Conference, ICAICR//Advanced Informatics for Computing Research  2018, Shimla, India, July 14–15, pp 72–80, 2018, Revised Selected Papers, Part II -https://rd.springer.com (дата обращения 02.09.2019).- Режим доступа: по подписке ИжГТУ имени М.Т. Калашникова .-  Текст : электронный.

Справочно-правовая система КонсультантПлюс:

“Гражданский кодекс Российской Федерации (часть первая)” от 30.11.1994 N 51-ФЗ (ред. от 03.08.2018) (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.09.2018).- http://www.consultant.ru (дата обращения 02.09.2019).- Режим доступа: по подписке ИжГТУ имени М.Т. Калашникова.- Текст : электронный.

 

История о привидениях сохраняется в американской литературе. Почему?

«Пой, не погребенный, пой» происходит от этой линии. «Мне нравится думать, что я знаю, что такое смерть», – говорит Джоджо, молодой главный герой. «Мне нравится думать, что это то, на что я могу смотреть прямо». Оказывается, его путь к зрелости зависит от этого, от того, чтобы научиться признавать мертвых и упорство прошлого – открыть глаза на пейзаж, наполненный призраками урагана Катрина, живые призраки, гниющие в тюрьме.

Но в некоторых из этих книг Америка становится призраком; Показано, что Америка терроризирует и потребляет.«Америка, этот зеленый призрак, гнавшаяся за мной по крайней мере пару сотен лет, как-то однажды убедила меня сделать за нее грязную работу в теплой ванне», – пишет индейский поэт Томми Пико в своем сборнике «Поэма о природе». ” «Ты не выглядишь слишком преследуемым, но тебя преследуют», – повторяет фразу Терренса Хейса «Американские сонеты для моего прошлого и будущего убийцы».

В «Белых слезах» Хари Кунзру сама белизна рассматривается как радиоактивная, чреватая опасностью. Сет и Картер, партнеры звукозаписывающей компании из Нью-Йорка, одержимы черными блюзовыми музыкантами, и чем более неуловимо и «аутентично», тем лучше – им нужны «призраки на краю американского сознания».«Они каннибализируют черное искусство и пробуждают устрашающее привидение, когда подделывают рекорд. Но ясно, что в самих мужчинах есть что-то неуравновешенное, почти неясное: Сет с его ноющим чувством пустоты и неистовый Картер с его светлыми дредами и таинственным образом приобретенное семейное богатство – их вкус – их единственная личность. «Я прохожу по миру, но не оставляю следов», – говорит Сет, повторяя строчку из «Подземной железной дороги» Колсона Уайтхеда, действие которой разворачивается десятилетиями ранее на юге Америки.Кора, героиня Уайтхеда, сбегает с жестокой плантации в Джорджии и находит временное убежище на чердаке в Северной Каролине. Через дыру в стене она наблюдает за бродящими в сумерках белыми людьми в городе. «Неудивительно, что белые бродили по парку в сгущающейся темноте», – думает она. «Они сами были призраками, пойманными между двумя мирами: реальностью их преступлений и потусторонним миром, отрицающим их за эти преступления».

Далеко не устаревшая история о призраках оказывается сосудом для коллективного террора и вины за невыразимое.Он меняется, чтобы соответствовать нашим страхам. Он понимает нас – как упорно мы бежим от прошлого, но всегда ожидаем, что оно нас догонит. Мы ждем расплаты со страхом и тоской.

Когда на сцене появляется призрак отца Гамлета, Горацио обращается к нему с красивой двусмысленностью: «Останься, иллюзия!» он командует. Он мог иметь в виду: Не уходи, призрак. Он может иметь в виду, Остаться фантазмом . Он может даже говорить сам с собой, ожидая, что иллюзии подождут еще минуту, намекая, что откровения призрака изменят его мир.

«Останься, иллюзия!» Горацио командует. И в постановках призрак раскрывает объятия.

Патина | Книга Джейсона Рейнольдса | Официальная страница издателя

Patina

ЧТО ДЕЛАТЬ: Все (в том числе забыть о гонках и заплести волосы моей сестре)

НЕ ТАКОЕ, как фальстарт. Потому что ложь означает фальшивку, а фальшивка не начинается в треке. Либо ты начинаешь, либо нет. Либо ты бежишь, либо нет. Нет промежуточного. Теперь может быть неправильное начало.Для меня это имеет больше смысла. Значит, вы просто начали не в то время. Просто прыгайте раньше и начинайте бегать, и никто не будет рядом с вами. Никаких соревнований, за исключением вашего собственного мозга, который клянется, что другие люди идут вам по пятам. Но там никого нет. Не по-настоящему. Разве не преследователь. Вот что они на самом деле имеют в виду, когда говорят «фальстарт». Настоящий старт не в то время. И на первой встрече в сезоне никто не знал об этом больше, чем Призрак.

Перед гонкой я и все остальные стояли в стороне, хлопали и хвалили Призрака и Лу, пока они выставляли свои оценки.Это было, конечно, после того, как они уже успели отравить друг друга газом, разговаривая друг с другом, как будто на трассе никого не было, кроме них самих. Забавно, как они перешли от подлости друг к другу, когда они впервые встретились, к тому, чтобы стать приятелем-приятелем, как будто они их собственная банда из двух человек или что-то в этом роде. Лу и Призрак – держатся вместе, как клей. Ха! Клей! Призрак и Лу, Клей. Возьми? Это могло быть их банальное название команды. Lost тоже подойдет. Собственно говоря, был момент, когда я подумал, что это имя может быть даже более подходящим.Особенно после того, что сделал Призрак.

Видите, сначала я подумал, что он точно рассчитал время. Я подумал, что Призрак оттолкнулся от линии в тот самый момент, когда выстрелил, как будто он просто знал, когда оно приближается. Как будто он мог чувствовать это внутри себя или что-то в этом роде. Но второго выстрела он не услышал. Что ж, я беру это обратно. Конечно, он это слышал. Это был громкий бум. Это невозможно было не услышать. Но он не знал, что это означало, что он прыгнул слишком рано, что он ошибся. Я имею в виду, что это была его первая гонка, поэтому он понятия не имел, что этот второй выстрел означал, что он остановится и начнется заново.Так . . . он этого не сделал.

Пробежал всю сотню метров. Не знал, что люди не подбадривали его, а кричали, чтобы он подъехал, чтобы он вернулся на старт. Поэтому, когда он добрался до финиша, он победно вскинул руки и повернулся с одной из них с миллионной улыбкой, пока не заметил, что все остальные бегуны – его соперники – все еще находятся на вершине трассы. Он посмотрел в толпу. Все смеются. Указывая. Качая головами, Призрак уронил свою.Смотрел на черную смолу, его грудь выглядела так, будто кто-то надувает воздушный шар внутри него, затем выпускает воздух, затем снова поднимает его, а затем выпускает воздух. Я боялся, что этот шар лопнет. Этот Призрак разорвется, как он это делал, когда впервые присоединился к команде. И по тому, как он покусывал челюсть, я мог сказать, что он хотел или, может быть, просто продолжать бежать с беговой дорожки, из парка, всю дорогу домой.

Тренер подошел к нему и что-то прошептал ему на ухо.Не знаю, что это было. Но, вероятно, это было что-то вроде: «Все в порядке, все в порядке, успокойся, ты все еще в этом». Но если вы сделаете это снова, вас дисквалифицируют ». Нет, зная Тренера, наверное, это было что-то более глубокое, вроде. . . Я не знаю. Я даже не могу сейчас ни о чем думать, но тренер был полон глубоких мыслей. Как бы то ни было, Призрак поднял голову и побежал обратно к очереди, где Лу ждал с протянутой рукой пятерки. Призрак все еще запыхался, но у него не было времени поймать его.Он должен был вернуться к своей цели. Будьте готовы пробежать все заново.

Стартер снова удерживал пистолет в воздухе. Мой желудок снова перевернулся. Мужчина снова нажал на курок. Бум! опять таки. И Призрак взлетел. Опять таки. Это было похоже на то, как будто его ноги были динамитными шашками, и при первом заходе был просто зажженный фитиль, а теперь крошечный огонь перешел на взорвавшуюся часть. И позволь мне сказать тебе, Призрак. . . взорвал. Лучше всего нараспашку. Я имею в виду, что чувак рванулся вдоль трассы как размытое пятно, на этот раз даже быстрее, его серебряные туфли, словно искры, полетели с трассы.

Первая гонка. Первое место.

Даже после фальстарта.

И если фальстарт означает настоящий старт в неподходящее время – неправильное время – слишком раннее – тогда у меня, должно быть, был ложный финиш, который тоже не фальшивый, а настоящий, просто. . . поздно. Есть смысл?

На всякий случай позвольте мне объяснить.

Следующей была моя гонка. И вот в чем дело, я уже три года подряд иду на восемьсот. Это моя гонка. У меня есть система, способ ее запустить.Я отрываюсь от блока сильно и низко, и к тому времени, когда я поднимаюсь прямо, мой шаг становится устойчивым, но я всегда позволяю себе немного отступить. Вы знаете, держите его в прохладе на первом круге. Шаг. Вот где взорвали восемьсот бегунов. Они стартуют слишком быстро и уже ко второму кругу подгоняют. Я видел, как много девушек там поджаривали, выставляя напоказ первые четыреста. Но я знал лучше. Я знал, что вторые четыреста были лучшими. Но чего я не знала, так это того, насколько быстрыми были девушки в этой новой лиге.В какой форме они были? Итак, когда выстрелил, и мы взлетели, я понял, что темп, который я должен был поддерживать, чтобы не отставать от стаи, был быстрее, чем я привык. Но, конечно, я думаю, эти девушки глупы и через двадцать секунд устанут.

Через тридцать секунд.

Через сорок секунд.

Никогда не было, и вместо этого я сказал себе: «О, Боже, я устал». Как я устала? И когда мы прошли последние двести метров, мне пришлось копать глубже и шагать вверх.Я включил форсунки.

Вот как все прошло.

Передо мной косички, короткая стрижка, конский хвост и узкохвостка. Порубите их, Пэтти. Толкай, дави, дави, дыши. Корнроуз теперь на моей стороне. Когда кто-то проходит мимо, толпа выкрикивает традиционные песнопения – Ууууу! Woooop! Woooop! Толкать. Толкать. Cornrows – это тост. Сто метров осталось. Рот широко открыт. Широко открытыми глазами. Шагайте широко открытым. Порубите их, Пэтти. Руки качаются, смахивая воздух с моего пути, как воду. Low-Cut замедляется.Ее маленькая горошинка покачивается, будто может сразу оторваться. Она устала. Наконец. Woooop! Woooop! Получил ее. Осталось еще двое. Хвостик может чувствовать, что я иду. Она, наверное, слышит мои шаги над кричащей толпой. Она знает, что я близок, и затем совершает самую большую ошибку – единственное, чего каждый тренер запрещает делать – она ​​оглянулась. Понимаете, когда вы оглядываетесь, это автоматически сбивает вас с толку и сбивает вас с толку. И как только Хвостик оглянулся через плечо, ухмылки снова загудели, как сирена.Woooop! Woooop! Woooop! Пятьдесят метров. Правильно, я иду. Порубите их, Пэтти. Я иду. Я мог видеть Хвостатую прямо перед ней, этот маленький завиток волос на затылке, похожий на змеиный язык. Она запыхалась. Я мог видеть это по тому, как сломалась ее форма. Хвостик тоже был. Все мы были такими. И что еще хуже для меня, мы сбились с пути.

Я схватил «Хвостик» за нос – второе место – затем рухнул, люди аплодировали вокруг меня, подпрыгивая на трибунах, быстро превращаясь в волнистое пятно цвета по мере того, как поднимались слезы.Второй? Глупое второе место? Фу. Я ни за что не собирался плакать. Поверьте мне, я хотел, вода колотила мне веки, но никак. Я хотел что-то пнуть, я был так зол! Тренер Уит подошел и помог мне встать, и, когда я встал, я дернулся от нее и, хромая, подошел к скамейке запасных. В ногах горели и судороги, но все равно хотелось что-нибудь пнуть. Может, скамейку опрокинет. Пинайте эти дурацкие апельсиновые дольки, которые принесла мать Лу. Что-нибудь. Но вместо этого я просто сел и промолчал до конца встречи.Да, я неудачник, если это так. Мне просто нравится побеждать. Я только хочу выиграть. Все остальное есть. . . ложный. Не настоящие.

Но реально.

Настолько реально, что мне даже не хотелось говорить об этом по дороге в церковь на следующий день. Ни с кем. Даже с Богом. Я провела все утро, заплетая волосы Мэдди, так же, как мама заплетала мне косу, когда я был маленьким. Единственная разница в том, что у Ма были толстые пальцы, и она плела косы, как будто пыталась раздеть мои края или сделать меня лысым.Talkin ’bout:« Надо затянуть, чтобы не вылетело ». Правильно. Но я даже не делаю Мэдди так туго, и я могу выбить целую голову, полную волос за полчаса, если она будет сидеть на месте. Чего она никогда не делает.

«Сколько еще?» Мэдди заскулила, корчась на полу передо мной.

«Я почти закончил. Просто расслабься, чтобы я могла. . . » Я взял банку с бусами и потряс ей ей в ухо, как один из испанских шейкеров. И вот так она успокоилась и позволила мне наклонить голову вперед, чтобы я мог заплести последнюю прядь, немного завитков, туго завитых у основания ее шеи.Я окунул палец в грязь на тыльной стороне руки, а затем массировал им кожу головы Мэдди. Затем я нанесла смазку на оставшийся комок куста, потянула его прямо, а затем отпустила, наблюдая, как он снова сжимается до темно-коричневой сахарной ваты.

«Какие цвета вам нужны?» – спросила я, разделяя волосы на три части.

«Умммм. . . » Мэдди приложила палец к подбородку, как будто думала. Я говорю актерское мастерство, потому что она знала, какой цвет ей нужен. Каждую неделю она выбирала одно и то же.Дело в том, что в банке был только один цвет.

«Красный», – сказали мы оба одновременно, я, конечно, чуть больше перца и чуть меньше бодрости. Мэдди попыталась развернуться и скритиковать меня, но я заплела косу до середины.

«Угу. Оставайся на месте ».

Потом пришла вышивка бисером. Сегодня тридцать косичек. Итак, на каждой косе по три бусинки красного цвета. Девяносто бусинок. Я использовал крошечные кусочки алюминиевой фольги на концах, чтобы шарики не соскользнули, хотя я и так знал.Но у кого было время использовать эти маленькие резинки? Не я. И уж точно не Мэдди.

Когда мы закончили, Мэдди сделала то, что делала всегда, – побежала в ванную. Я последовал за ней, как всегда, и приподнял ее, чтобы она могла видеть себя в зеркале. Она улыбнулась, ее рот был похож на пианино, только с одним черным ключом и отсутствующим передним зубом. Затем Мэдди побежала в гостиную и послала воздушный поцелуй фотографии, стоявшей на столе рядом с телевизором – каждый раз одна и та же фотография – меня в ее возрасте, шесть лет, с большим сыром, отсутствующим передним зубом и косичками. , бусины красные, на концах фольга алюминиевая.

Я делаю прическу Мэдди каждое воскресенье по двум причинам. Во-первых, потому что мама не может этого сделать. Если бы она зависела от нее, волосы Мэдди укладывались бы в две афро-затяжки каждый день. Либо так, либо мама бы уже все это сбрила. Дело не в том, что ей все равно. Она делает. Просто она не знает, что делать с такими волосами, как у Мэдди, как у нас. Ма, но мама. . . нет. Ей никогда не приходилось иметь дело с чем-то подобным, и нет никакого свода правил, в котором белые люди знали бы, как работать с черными волосами.А ее муж, мой дядя Тони, ничем не поможет. С тех пор, как они нас удочерили, каждый раз, когда я говорю о волосах Мэдди, дядя Тони говорит одно и то же – просто позволь им взбодриться. Как будто он собирается сидеть в задней части класса Мэдди и злить всех шестилетних хулиганов в заколках. Правильно. Но, к счастью для всех, особенно для Мэдди, я знаю, что делаю. Всю жизнь была черной девушкой.

Другая причина, по которой я всегда причесываю Мэдди по воскресеньям, заключается в том, что именно тогда мы видим Ма, и она не хочет видеть Мэдди такой, будто «она никогда не была нигде».Итак, после того, как Мэдди причесана, мы одеваемся. Как в, одетый. Все вплоть до. Мэдди надевает одно из своих церковных платьев, белые лаковые туфли, которые большинство людей носит только в пасхальное воскресенье, но для нас – для мамы – каждое воскресенье похоже на пасхальное воскресенье. Я тоже надеваю платье, расчесываю волосы, пока оно не подойдет. Уродливые черные балетки на плоской подошве, потому что мама не хочет, чтобы я «быстро смотрел в дом Господа». Потом мама отвезет нас через город к Барнаби-Террас, моему старому району.

Барнаби Террас.. . отлично. Я действительно не знаю, что еще сказать об этом, за исключением того факта, что особо нечего сказать об этом. Разве никто не богат, это точно. Но и по-настоящему бедных тоже нет. Все просто обычные. Обычные люди, идущие на обычную работу, имеют обычных детей, которые ходят в обычные школы и вырастают, чтобы стать обычными людьми с постоянной работой, и так далее. И, полагаю, до шести лет назад во мне тоже все было довольно регулярно. Подписывайтесь на меня. Мне только что исполнилось шесть лет, и мы с папой устраивали одну из наших знаменитых вечеринок с невидимыми кексами.Вроде как маленькие девочки из старых телешоу устраивают чаепития, но знаете, как это никогда не бывает чаем в чашках? Как это. Вот только у меня не было чайного сервиза, и моя мама не позволяла нам использовать ее настоящие чашки, которые на самом деле были просто случайными кофейными кружками, плюс мой папа всегда говорил, что чай на вкус даже не настолько хорош, чтобы притвориться, что пьешь его. Он также сказал, что «чай» и «есть» в любом случае состоят из одних и тех же букв, поэтому притвориться едой было почти то же самое, что притвориться пьющим. И что может быть лучше, чем кексы, чтобы притвориться едой.И это то, что у нас всегда было – воображаемые кексы.

Но этой ночью моя мать прервала вечеринку, потому что это был школьный вечер, к тому же она была беременна Мэдди в то время и нуждалась в моем отце, чтобы сделать ей массаж ступней. Поэтому он прошептал мне на ухо: «Спи спокойно, сладкий Блин, твоя мама и Вафля нуждаются во мне». Затем он поцеловал меня на ночь – сначала в лоб, потом в одну щеку, потом в другую щеку. Не знаю, что было дальше. Я предполагаю, что, потеряв маму ноги, он тоже поцеловал ее на ночь.И Мэдди, «Вафля», которая, вероятно, вся нервничала в животе Ма. Бьюсь об заклад, папа поцеловался прямо в пупок, затем перевернулся и заснул.

Но он так и не проснулся.

Нравится. . . Когда-либо.

Это было безумие. И если бы нам разрешили пить притворный чай из настоящих чашек моей матери, все они были бы разбиты на следующее утро после того, как она разбудила меня с мокрым от слез лицом и выпалила: «Что-то случилось». Я бы разбил каждую из этих чашек об пол.А через два года я бы разбил их еще больше, когда у моей матери было два пальца на правой ноге. И через шесть месяцев после этого, когда ей отрубили всю ступню. И через шесть месяцев после этого – три года назад – когда моей матери отрубили обе ноги, что, я говорю вам, оставило бы весь этот дурацкий шкаф пустым. Повсюду битые кружки. Не из чего пить.

Но я этого не сделал. Вместо этого я просто проглотил все это. И хотел бы, чтобы все это было каким-то невидимым, притвориться. . .что-то. Но это было не так.

И чтобы вы не ошиблись, моя мама не хотела, чтобы ей просто отрезали ноги. Она получила сахар. Ну, на самом деле это заболевание, называемое диабетом, но она называет это сахаром, поэтому я называю это сахаром, к тому же мне это нравится больше, чем диабет, потому что диабет получил слово «умереть», и я ненавижу это слово. Сахар сломал у Ма нижние конечности, как говорят врачи, ноги. Это просто сошло с ума по всему ее телу. Остановил кровоток к ногам. Раньше мне приходилось натирать и смазывать их на ночь, как это делал мой папа, и это было все равно, что наносить лосьон на два ствола дерева.Сухая и потрескавшаяся. Распухшая и темная, как будто стояла в угле. Но в какой-то момент она просто перестала их чувствовать, и я перешла от увлажнения их к попытке вернуть их к жизни. И после этого они в основном были. . . Думаю, лучший способ объяснить это – просто сказать. . . мертвых. Ее ноги отмерли. Как я уже сказал, я ненавижу это слово, но иначе не могу его сказать. И я полагаю, что смерть может путешествовать, может распространяться по телу, как огонь, поэтому докторам пришлось пойти дальше и отрезать ей ноги – они называют это «ампутацией», что почему-то заставляет меня думать о чем-то растущем, а не о чем-то существующем рубленый – чуть выше колена, чтобы не дать ей умереть.

Мэдди сейчас всего шесть, и с тех пор, как она родилась, я помогал ей как мог. Но когда Ма потеряла пальцы на ногах и ногах, помощь превратилась в прямую заботу. Я говорю о том, чтобы держать в голове списки вещей, о которых я должен был позаботиться.

ЧТО ДЕЛАТЬ: Убедитесь, что Мэдди купается.

ЧТО ДЕЛАТЬ: Убедитесь, что Мэдди одета.

ЧТО ДЕЛАТЬ: Убедитесь, что Мэдди накормила.

ЧТО ДЕЛАТЬ: Все.

Но после того, как Ма потеряла ноги, мои крестные родители – брат моего отца Тони и его жена Эмили – вмешались и стали нашими «единственными хранителями», что, когда я впервые услышал это, я подумал, что это «душа хранители », что, я думаю, не хуже.Вроде как ангелы-хранители. Бьюсь об заклад, дядя Тони и тетя Эмили – которую Мэдди называла мамой Эмили, которая стала мамой – понятия не имели, что, когда они сказали, что станут нашими крестными родителями, они унаследовали всю эту драму. Бьюсь об заклад, они просто думали, что им придется дарить нам подарки в случайные дни – дни, которые не были нашим днем ​​рождения или Рождеством. Суньте нам десятидолларовые купюры только потому, что. Вроде того. Не заботься о нас все время. Это . . . много. Но они всегда вели себя так, как будто они к этому относились нормально – как будто это то, на что они подписались – и мы благодарны, хотя я все еще должен заботиться о Мэдди, потому что, знаете ли.. . Я просто. Я до сих пор храню список в голове. К тому же мама не может делать черные волосы даром.

Почему я рассказываю вам эту длинную историю?

О, я помню.

Потому что по воскресеньям. По воскресеньям, как я уже сказал, волосы Мэдди должны быть правильными. Для Ма.

Ghost (Track, # 1) Джейсона Рейнольдса

Это обобщение, но по моему опыту библиотекари действительно любят читать в пределах своей зоны комфорта. Время от времени они будут путешествовать вне их, но всегда возвращаются к книгам, которые им больше всего нравятся.Такие же и детские библиотекари. Читатели фэнтези придерживаются фэнтези. Поклонники реализма идут с реализмом. Читатели графического романа с комиксами. Когда я работал в ежегодном комитете библиотекарей в Нью-Йорке, я заметил, что некоторые книги было трудно заставить кого-нибудь прочитать. Книги о лошадях, например, просто лежали на наших полках нетронутыми. Документальная литература может потребовать некоторых усилий. А что касается спортивных книжек. . . забудь об этом. К ним и близко не подходили. Тем не менее, вы не можете отказаться от них. Майк Лупика и Тим Грин могут править полем, но это не значит, что другие люди мало зарабатывают на легкой атлетике.Если наша победа в Ньюбери «Кроссовер» Кваме Александера и научила нас чему-нибудь, так это этому. Джейсон Рейнольдс, молодой взрослый писатель до этого года, написал роман для среднего класса, посвященный, что маловероятно из спорта: легкой атлетике. Он избегает клише. Он избегает обычных ловушек. Это заставляет вас заботиться о ребенке, который постоянно лажает. Это заставит вас полюбить спортивные книги, даже если вы обычно их не переносите. И теперь мы должны найти способ передать большую часть этого в руки детей.Стат.

Зовите его Призрак. Вы можете называть его Касл Креншоу, если хотите (это технически его имя), но он называл себя Призраком с той ночи, когда его отец напился и угрожал Каслу и его маме оружием. Той ночью Призрак научился бегать, и с тех пор можно сказать, что он бегает. У него внутри полно гнева, с которым он не знает, как справиться, поэтому он склонен переносить его на других в школе. Затем однажды он замечает разминку на треке и сразу же испытывает неприязнь к мальчику-альбиносу в дорогом спортивном костюме.Не задумываясь, Призрак дважды обыгрывает парня на трассе, бегая по внешней стороне, чем привлекает внимание тренера. Тренер умоляет Призрака присоединиться к нему, и Призрак неохотно соглашается, но это не то, чего он ожидал. У всех остальных детей своя собственная жизнь, у немногих из них легкая жизнь. Бежать намного сложнее, чем когда-либо Ghost когда-либо испытывал. А еще есть факт, что каким бы быстрым он ни был, Призрак не может убежать от неприятностей. Он следует за ним, и если он не будет осторожен, он последует за ним прямо на трассу.

Бейсбол. Баскетбол. Даже футбол. Это спортивные игры художественной литературы. Я сомневаюсь, что кто-то когда-либо собирал статистику по этому поводу, но если бы вы собрали вместе все детские спортивные книжки и сгруппировали их по типам, бейсбольные сборники, несомненно, перевесили бы все остальные 2: 1. Это потому, что бейсбол – это игра, в которой происходят естественные взлеты и падения. В баскетболе есть скорость, а в футболе – грубая сила – все это хорошо при написании рассказа. Отслеживать? Вы бежите по следу, а затем останавливаетесь.По крайней мере, я всегда так на это смотрел. Однако для Джейсона Рейнольдса все по-другому. Он не писал эту книгу с единственной целью – трек. Он смотрит на то, к чему сводится спорт. По сути, это книга о беге. Бегство от ошибок (простите за клише), от реальных угроз для своей жизни и своей команды. Почему вы бежите, и куда вы бежите, и как вы бежите. А если это то, откуда вы пришли, то трек – действительно очень хороший выбор спорта.

На бумаге эта книга выглядит так, как будто это история, о которой все писали раньше.Вот тут-то и играет роль сочинение Рейнольдса. Прежде всего, стоит отметить, что мистер Рейнольдс наделен острым чувством юмора. Это играет не только в тексте, но и в маленьких шутках здесь и там. Например, одного из бегунов (который, я должен упомянуть, будет сокращен позже в книге, потому что его оценки снижаются) зовут Крис Майерс. Кристофер Майерс – сын Уолтера Дина Майерса и друг Джейсона Рейнольдса. Мне тоже нравятся описания Джейсона. Мистер Чарльз в магазине на углу «выглядит точно так же, как Джеймс Браун, если бы Джеймс Браун был белым.. . » Или Призрак, который позже скажет: «… чтобы что-то заставляло вас чувствовать себя круто, сначала нужно немного этого бояться». В истории также есть несколько довольно фантастических обратных вызовов. С самого начала, как будто это какая-то история о происхождении супергероя, мы слышим, как Призрак услышал выстрел в ту ночь, когда он сбежал из своего дома с мамой, и «Я почувствовал, как громкий выстрел заставил мои ноги двигаться еще быстрее. ” Это прекрасно сочетается со стартовым пистолетом, который стреляет в самом конце книги.

Но, возможно, что мне больше всего нравится в книгах Джейсона Рейнольдса, так это то, что он применяет это острое чувство сложности к своим персонажам. Я не думаю, что этот человек мог бы написать прямолинейного одномерного злодея, чтобы спасти свою душу. Даже у его худших персонажей есть эти короткие моменты человечности. В данном случае отец Призрака – худший персонаж. В конце концов, ничто не может быть хуже, чем стрелять в жену и ребенка. Тем не менее, Призрак все еще не может не любить этого парня и в память о нем ест семечки.У каждого персонажа в книге есть слои, которые вы можете снимать по мере развития сюжета. Даже Призрак, ОСОБЕННО Призрак, который заставляет вас кричать и его, и подбадривать его, иногда одновременно.

За последние несколько лет произошел грандиозный толчок к увеличению разнообразия детской литературы. Разнообразие может означать любое количество вещей, и оно часто фокусируется на расе. Как ни странно, увеличить количество расово разнородных книг в календаре выпуска данного издателя несложно, если издатель привержен этой идее.Гораздо труднее понять, как увеличить экономическое разнообразие. Персонажи среднего класса почти всегда принадлежат к среднему классу. Если они рабочий класс, то они, как правило, исторические. О современных детях с низким доходом в реалистичных романах почти ничего не слышно. Например, сколько книг для детей вы когда-либо читали вместе с детьми, живущими в приютах? Я прочитала только одну, и я детский библиотекарь. Поэтому я с большим интересом наблюдал за тем, что здесь делал Рейнольдс. Призрак не бедный или что-то в этом роде, но его мать-одиночка сводит концы с концами, работая долгие часы в больнице.Дети среднего класса замечательно умеют игнорировать свои привилегии, в то время как такие дети, как Призрак, становятся почти невидимыми. В книге решение Призрака изначально участвовать в гонке с Лу основано не только на том, как Лу ходит по трассе, думая, что он колени пчелы. Это тоже на его одежде. «… Лу была одета в самое летательное снаряжение. Свежие кроссовки Nike и облегающий костюм в полный рост. . . У него была повязка на голову и золотая цепочка на шее, а в каждом ухе сиял бриллиант » Позже Ghost принимает решение об особенно модной паре кроссовок.Это тоже экономическое решение. Это наиболее очевидные примеры, но книга полна небольших упоминаний, приправленных повсюду, о том, как класс Призрака вступает в дело. Приятно видеть автора, который это понимает. На нас часто действуют силы, которые нам неподвластны, силы, которые мы даже не замечаем, особенно когда мы дети. Если юные читатели увидят это, они будут читать между строк, как того хочет Рейнольдс.

В самом начале книги, когда тренер пытается убедить маму Призрака, что он должен бежать, Призрак понимает, что он попал в ситуацию, которая разыгрывается во множестве спортивных фильмов.Он думает: «Если бы это было похоже на фильмы, я бы либо забил выигрышный тачдаун (что невозможно на трассе), либо. . . умереть.” Иногда вы можете оценить, насколько хороша книга, по тому, насколько самосознательны ее персонажи. Но иногда вы просто читаете книгу, кладете ее и думаете: «Человек. Это было хорошо. Это было очень хорошо.” Это книга, которая заставила меня разрыдаться, а в книгах для среднего класса не так много. Я сильно болел за Призрака, до самого конца. Я заботился о спорте, о котором никогда не думал иначе через миллион лет.И я восхищался им от начала до конца за все то, чего он достиг на своих скудных 180 страницах. Это книга, которую вы вручаете детям, которые хотят чего-то настоящего, хорошего и честного. В мире много Призраков. Надеюсь, некоторые из них откроют для себя себя здесь. Беги, не ходи, чтобы поднять эту книгу.

Для детей от 10 лет.

100 лучших романов и рассказов ужасов: NPR

Анджела Хси / NPR

Кому не нравятся хорошие страшные истории, что-то, от чего по коже пробегает холодок посреди летней жары – или вообще в любое другое время? А в этом году мы празднуем 200-летие одной из самых известных страшных историй всех времен: Франкенштейна.

Несколько месяцев назад мы попросили вас номинировать ваши любимые романы ужасов и рассказы, а затем мы собрали экспертную группу судей, чтобы принять ваши 7000 номинаций и превратить их в окончательный, тщательно подобранный список из 100 вызывающих покалывание фаворитов на все виды жанров. читателей.Хотите навредить своим детям на всю жизнь? Мы можем помочь. Хотите покопаться в темных, слизистых корнях ужаса? Мы вас прикрыли.

Как и другие наши опросы читателей, это не ранжированный или исчерпывающий список – есть несколько книг ужасов, которые вы не увидите в нем, несмотря на их популярность – некоторые не выдержали испытания временем, некоторые просто не заинтересовали наших читателей, а в некоторых случаях наши судьи предпочли бы, чтобы вы вместо этого посмотрели фильм. (Так что нет Jaws , извините.) И есть несколько названий, которые не являются строго ужасными, но, по крайней мере, имеют отношение к темной воде или комментируют ужасные вещи, поэтому наши судьи посчитали, что они заслуживают место на список.

Одна вещь, которую вы не увидите в списке, – это работы судей этого года, Стивена Грэма Джонса, Рутанны Эмрис, Тананарив Дью и Грэди Хендрикса. Читатели номинировали их, но судьям было неудобно обсуждать включение их собственных работ – так что я должен сказать вам, чтобы вы нашли и прочитали их прекрасные книги! Лично я, как гигантский болван ужасов, должен поблагодарить судей этого года, особенно Хендрикса, за их помощь в написании резюме для всех записей в списке.Я бы прятался под кроватью, вздрагивая, без их помощи.

И пару слов о Стивене Кинге: из почти 7000 присланных вами номинаций 1023 были на современного мастера ужасов. Это много Стивена Кинга! В прошлые годы мы сопротивлялись предоставлению авторам более одного места в списке (хотя мы сделали исключение для Норы Робертс во время романтического опроса 2015 года – а она, по сути, Стивен Кинг в романтике). В конце концов, мы решили, что с тех пор, как Так много классических фильмов ужасов написано в формате рассказов, что при необходимости мы предоставим авторам один роман и один рассказ.

Так наберитесь смелости и погрузитесь в список этого года! Вот несколько быстрых ссылок, которые упростят вам навигацию:

Кровавые корни, Зомби, вампиры и оборотни, Страх в наших звездах, Ужасные дома, Последние девчонки, Ужасно навсегда, Ад – это другие люди, Короткие и острые, Шрам ваших детей, Дети не в порядке.

мальчиков-призраков | IndieBound.org

Мальчики-призраки

Джуэлл Паркер Родс

Твердая обложка

Список цен: 17.99 *

* Цены в отдельных магазинах могут отличаться.

Другие издания этого названия:
Цифровая аудиокнига (16.04.2018)
Мягкая обложка (10.09.2019)
Мягкая обложка, крупный шрифт (01.01.2020)
Переплет библиотеки, крупный шрифт (01.01.2020)

Описание
Душераздирающая и впечатляющая история о чернокожем мальчике, убитом полицейским, связывающая исторические связи, написанная отмеченным наградами писателем Джуэлл Паркер Роудс.

Только живые могут сделать мир лучше. Живи и поправляйся.

Двенадцатилетний Джером застрелен полицейским, который ошибочно принял свой игрушечный пистолет за реальную угрозу. Как призрак, он наблюдает за опустошением, нанесенным его семье и сообществу в результате того, что они считают несправедливым и жестоким убийством.

Вскоре Джером встречает другого призрака: Эммета Тилля, мальчика из совсем другого времени, но схожих обстоятельств. Эммет помогает Джерому осмыслить то, что произошло, на пути к осознанию того, как исторический расизм мог привести к событиям, закончившим его жизнь.Джером также встречает Сару, дочь полицейского, которая борется с действиями своего отца.

В очередной раз Джуэлл Паркер Роудс ловко сплетает исторические и социально-политические слои в захватывающую и пронзительную историю о том, как дети и семьи сталкиваются со сложностями сегодняшнего мира и как один мальчик растет, чтобы понять американскую черноту после собственной смерти.

Похвала
Мальчикам-призракам Похвала Ghost Boys :
A New York Times Бестселлер Бестселлер IndieBound Следующий выбор Kids ‘Indies # 1 Книга списка ботаников 2018 2019 Список детских заметок ALA Выберите

«Это была одна из моих самых ожидаемых книг 2018 года, и я не был разочарован.Обязательно прочтите »- Энджи Томас, автор бестселлеров №1 New York Times« Ненависть, которую вы отдаете »

*« Родос фиксирует слишком реальную боль расовой несправедливости и предоставляет важное окно для читателей, которые только начинают исследовать идеи привилегий и неявной предвзятости ». – School Library Journal, обзор со звездами

*« Отличный роман, который углубляется в актуальную тему расизма … с вопросом о том, действительно ли мы действительно далеко продвинулись в рассмотрении расовых отношений.”- School Library Connection, обзор с пометкой

” Скромным и мощным письмом Родос переносит нас в сердца и умы тех, кто остался позади, а затем в огромный и светлый мир, где бродят мальчики-призраки. среди живых, выполняющих свою загадочную миссию. Родс добился здесь чего-то замечательного: детского взгляда на насилие и расизм, который уравновешивает невинность и возмущение, мучительную потерю и с трудом завоеванную надежду. “- Chicago Tribune

” Своевременная, сложная книга, достойная чтение, дальнейшее обсуждение и действие.”- Kirkus Reviews

” [A] мощный рассказ, который заслуживает того, чтобы его прочитать. “- VOYA

Ghost Boys силен в прозе и так важен в настоящее время. Я надеюсь, что родители прочитают эту книгу своим детям. »- The Monitor

« Красиво написано … важный роман ». – Общественное радио WCMU

« Не мигая сталкивается со сложными перспективами и изменчивостью истины.”- Информация на полках

Дополнительные похвалы и награды за книги Джуэлл Паркер Роудс:

Девятый приход был назван Книгой почета Коретты Скотт Кинг, выдающейся книгой мирового общества, выбором CCBC выбор, выбор VOYA Top Shelf Fiction, выдающаяся детская книга ALSC, лучшая книга года SLJ, выбор из следующего списка IndieBound Kids, обладатель золотой награды Parents ‘Choice Gold Award и титул 100 лучших книг NYPL для чтения и распространения.
Sugar был выбран Гильдией юных библиотек, Лучшей книгой года Киркуса, выбором Next List от IndieBound Kids, обладателем премии Jane Addams Book Award, выбором лучших книг IRA и выбором CCBC.
Bayou Magic – это список лучших книг для летнего чтения LA Times и Центр изучения многокультурной детской литературы.
Башни падают Год и выдающаяся книга глобального общества.

Маленькие коричневые книги для юных читателей, 9780316262286, 224 стр.

Дата публикации: 17 апреля 2018 г.

Об авторе

Джуэлл Паркер Роудс является автором Девятого прихода , почетной книги Коретты Скотт Кинг, Сахар , обладателя книжной премии Ассоциации мира Джейн Адамс, Bayou Magic и Towers Falling . Она также написала множество отмеченных наградами книг для взрослых.

12 лучших книг о призраках

Нет ничего лучше, чем свернуться калачиком ночью с хорошей книгой, пледом и горячим шоколадом. Если вы поклонник всего жуткого и паранормального (а, возможно, и являетесь, если вы здесь), то самая лучшая книга из серии из серии – это книга о привидениях. Или, что еще лучше, подборку книг о привидениях. Самые лучшие истории о привидениях – это те, которые вызывают дрожь по спине, когда вы чувствуете, что должны оглянуться назад, чтобы убедиться, что там ничего нет.Здесь мы собрали 12 лучших когда-либо написанных книг о привидениях. Погрузитесь и расширьте свой жуткий кругозор!

Это будет единственная история в нашем списке из 12 лучших книг о привидениях, в которой не совсем включает привидений, но она заставит вас дрожать в кресле целыми днями, и это все, что имеет значение, верно? Все, что мы вам скажем, это то, что главный герой вбивает себе в голову, что он хочет проткнуть кожу своего новорожденного ребенка. Наступает хаос.

Раньше по нему снимали фильм, а в 2017 году он снова выйдет на экраны.Пугая взрослых и подростков со всего мира, IT рассказывает историю о клоуне, живущем в канализации, который показывает себя сквозь воздушные шары и раковины, наполненные кровью. Если вы никогда не читали книгу, вам действительно нужно. Клоун – демон? Что-то из другого измерения? Стивен Кинг – мастер плетения сказок о паранормальных явлениях, особенно в следующей книге в нашем списке.

Еще один отличный фильм, но еще лучшая книга. Великий рассказчик Стивен Кинг сплетает великолепную историю о человеке и его семье, которые отправляются жить в отель в Скалистых горах на зиму, в результате чего духи в отеле медленно приводят человека в ярость.

Буквально одна из лучших историй о привидениях в современной художественной литературе, прорывная книга Штрауба «История привидений» рассказывает историю группы мужчин, которые собираются вместе, чтобы обмениваться жуткими историями. К несчастью для них, существа из их историй, а также некоторые демоны из их прошлого напали на них, пока они обменивались рассказами. Это не даст вам уснуть целыми днями.

В этом рассказе опытного писателя Мишель Пейвер, который больше похож на традиционную историю о привидениях, рассказывается о группе людей в Арктике в 1930-х годах.Это уже невероятно зловещая обстановка со всей темнотой, снегом, туманом и жуткой тишиной, но еще хуже то, что когда люди пытаются разобраться в темноте вокруг них, они сталкиваются с чем-то более ужасным, чем они могли никогда не ожидал.

Следующая в нашем списке лучших книг по рассказам о привидениях – «Женщина в черном». Это был фантастический фильм – немного медленный, но, в конечном счете, психологический ужас, фантастически жуткая история о привидениях. Книга немного другая.Детская заперта, крики и призывы о помощи доносятся из болот вокруг дома, а дети в соседней деревне пропадают без вести. Это Женщина в черном?

Даже Стивен Кинг говорит об этой книге: « Адский дом – самый страшный роман о доме с привидениями из когда-либо написанных. Он нависает над остальным, как горы нависают над предгорьями ». Миллиардер доктор Лайонел Барретт решает, что он хочет войти и остаться в доме с привидениями, чтобы доказать, что после смерти существует нечто .Дом принадлежал довольно извращенному человеку по имени Эмерик Баласко, и в нем жило огромное количество отрицательной энергии, которое только и ждало, когда войдет Барретт.

8. Поворот винта, Генри Джеймс

Следующее место в нашем списке лучших книг о привидениях занимает «Поворот винта». В этой истории гувернантка нанята мужчиной на условиях, при которых она никогда, никогда не контактирует со своим работодателем. Ее работа – присматривать за племянником и племянником, но в первый же рабочий день племянника исключают из школы.Она пытается решить, стоит ли говорить об этом своему работодателю, но затем начинают происходить более странные вещи. Духи появляются, но дети их не видят, поэтому мы не уверены, настоящие ли эти призраки или нет.

Если вы ищете лучшие книги по рассказам о привидениях, «Дом из листьев» – отличное место для начала. Это еще одна сказка о доме с привидениями, но что действительно хорошо, так это то, что проникает вам в голову и под кожу. Он вселяет в ваш разум совершенное чувство клаустрофобии и ползучий страх, который не проходит в течение нескольких дней.”

На мой взгляд, лучшие книги о привидениях – это те, которые наполняют вас экзистенциальным страхом. Именно это и делает фантастическая проза Кафки в «Процессе». Лучшее место действия для истории о привидениях – это когда главный герой вынужден жить в изоляции, его неустанно преследуют невидимые силы и духи, но он не знает , почему или , кто такие эти невидимые духи, или что они хочу от него. Испытание, с которым сталкивается персонаж, погружает его в нисходящую спираль душевного отчаяния, и мы следуем за ним в этом путешествии.

Этот фолиант Клайва Баркера наполнен довольно мрачными и тревожными историями. Это еще одна книга, которую приветствовал Стивен Кинг, который назвал ее «будущим ужасов», когда она была выпущена. Это сборник рассказов, в которых есть кровавые рассказы, некоторые психологически тревожные, а некоторые чрезвычайно жуткие. Там тоже есть несколько историй о привидениях. Отличная книга, если вы любитель рассказов.

Первая книга Джо Хилла «Коробка в форме сердца» – блестящий дебют.Современный хоррор не сильно повлиял на наш список, но это фантастическая книга с немного странной предпосылкой. Это немного похоже на замысел «Клоуна»: главный герой покупает костюм, который затем захватывает его тело и душу. Костюм одержим демоном или полтергейстом? Полтергейст цепляется за главного героя? Вам нужно будет прочитать это, чтобы узнать.

Хорошие истории о привидениях заставят вас задуматься. Им не обязательно мешать вам спать всю ночь, но они должны оставаться в вашем сознании целыми днями, мучая ваши мысли.Вот почему мы составили этот список самых лучших книг о привидениях, чтобы вы могли напугать себя глупостью, когда захотите, с некоторыми из лучших классических произведений в жанре.

20 страшных книг для взрослых

Более устрашающе хорошие чтения:


Террор
Дэн Симмонс (2007)

В 1845 году группа исследователей, ищущих Северо-Западный проход, ведомая таинственной инуитской женщиной, оказалась за Полярным кругом, будучи преследуемой безымянным ужасом на льду.Это выдуманная версия реальной экспедиции, получившая награду Международной гильдии ужасов за лучший роман.

Дом из листьев Марк З. Данилевски (2000)

Нетрадиционный дебютный роман-бестселлер о молодой семье, переезжающей в дом, который не является домом. Вскоре они обнаруживают, что не только их жилище больше изнутри, чем снаружи, но и есть дикая, рычащая сущность, которая приближается все ближе и ближе.

Ребенок Розмари Ира Левин (1967)

Классика! Молодая женщина подозревает, что ребенок, которого она носит, может быть порождением сатаны, благодаря ее любопытным, очень жутким соседям и ее амбициозному мужу-актеру. И по нему был снят легендарный культовый фильм.

Кольцо от Koji Suzuki (1991)

Этот японский кусачий гвоздь послужил источником вдохновения для всех тех ужасающих фильмов (включая «Кольцо » и «Кольцо два »).Остерегайтесь таинственной видеозаписи, потому что, когда вы смотрите ее, вы умираете через семь дней.

Something Wicked This Way Comes Рэй Брэдбери (1962)

Настоятельно рекомендованная Лизой Гозашти из Brookline Booksmith в Массачусетсе, это история о Pandemonium Shadow Show, путешествующем карнавале, возглавляемом злобной силой, которая приходит в маленький городок, чтобы сеять хаос.

Экзорцист Уильям Питер Блатти (1971)

Прочтите книгу, породившую знаменитый фильм и несметное количество кошмаров.Когда кажется, что здоровая молодая девушка одержима демоном, ее мать призывает священника, который пытается провести драматическое изгнание нечистой силы.

Руины Скотт Смит (2006)

Залитый солнцем отдых в Мексике превращается в ужас, когда отдыхающие входят в джунгли и забредают в древние руины. Это был лишь немного менее устрашающий фильм.

Голод Альма Катсу (2018)

Катсу пересказывает захватывающую историю вечеринки Доннера, проливая свет на самые темные стороны человеческой натуры, в то же время добавляя леденящий кровь сверхъестественный элемент.

Зимние люди Дженнифер МакМахон (2014)

В этой истории, действие которой происходит в старом фермерском доме в маленьком городке Вермонт, есть пропавшая мать, секретный дневник и предупреждение о том, что «плохие вещи случаются в лесу». Клингер-Хорн говорит: «Это та книга, которая никогда не позволит вам снова оставить приоткрытой дверь туалета».

Harvest Home Томас Трайон (1973)

Этот страшный бестселлер рассказывает о маленькой семье, совершившей ужасную ошибку, переехав из Нью-Йорка в кошмарный городок Новой Англии (что такого в Новой Англии и ужасе?) Только для того, чтобы оказаться частью ритуала сбора урожая.В 1978 году он стал мини-сериалом, который продолжал пугать нас в другой среде.

Коралина Нил Гейман (2002)

Современная классика о девушке, Коралине, которая находит портал в другой мир с домом и родителями, такими же, как у нее, но лучше – по крайней мере, она так думает, пока не начинает осознавать, что что-то ужасно неправильно.

Оставить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *