Сравнение либеральных реформ Александра II и реакционных контрреформ Александра III
Великие реформы Александра II знаменовали кардинальные изменения политического строя в Российской империи. Однако их противоречивые цели и недостатки в реализации искажали характер преобразований, замедляли и искажали процессы реформ. Контрреформы представляли собой крутой поворот политики нового императора Александра III Миротворца. После убийства народовольцами Александра II освободителя особенно остро обнажились изъяны реформирования в политической и социально-экономических сферах. Однако попытки отменить, и подправить реформы привели к неожиданным итогам.
Содержание
- 1 Предпосылки и причины процессов либеральных реформ и реакционных контрреформ
- 2 Сущность реформ (1855 – 1881 гг.) и контрреформ (1881 – 1894 гг.)
- 3 Историческое значение реформаторской эпохи «царя – освободителя» и режима контрреформ «царя – миротворца».
Предпосылки и причины процессов либеральных реформ и реакционных контрреформ
Реформы Александра II | Контрреформы Александра III |
|---|---|
Кризис российского крепостнического феодализма. | Стремление к сохранению незыблемости основ российского самодержавия. |
Промышленная отсталость от Европы. | Необходимость промышленной модернизации. |
Поражение в Крымской войне из-за военно-технической отсталости. | Необходимость сдерживания внешнеполитических соперников. |
Рост социального напряжения в стране. | «Мягкотелость» правления царя Освободителя способствовали росту революционного террора. |
Сущность реформ (1855 – 1881 гг.) и контрреформ (1881 – 1894 гг.)
Обусловленность реформирования и последующего за ним процесса контрреформ является особенностью истории государства Российского XIX века. Преемственная связь двух противоречивых явлений создала обстановку обострения классовой борьбы, возникновения и развития революционной ситуации.
Реформы Александра II | Контрреформы Александра III | ||
|---|---|---|---|
1. | 19 февраля 1861 года – начало Великой Крестьянской реформы в России. Ликвидация крепостной зависимости крестьян, с наделением их землей за выкуп. Временное сохранение временнообязанного состояния. | 1. | Отменена подушная подать (1882 г.), прекращено временнообязанное состояние (1883 г.). Введен институт земских начальников и приостановлен процесс разрушения общины (1893 г.). |
2. | Реформы органов местного самоуправления: земская (1864 г.), городская (1870 г.). Всероссийское совещание земств (проект Лорис-Меликова). | 2. | Ограничение реальных полномочий земских и городских органов самоуправления (1890, 1892 гг.). Издание Манифеста о незыблемости самодержавия (1881 г.). Закрытие проекта о Всероссийском земском совещании (1882 г.). |
3. | Реформирование суда и судопроизводства (1864 г.). Введение суда присяжных и состязательности на судебных процессах. | 3. | Принятие положения о чрезвычайной и усиленной охране. Политические дела изымались из ведения суда присяжных. |
4. | Военное реформирование (1874 г.). Ликвидация рекрутской повинности и создание мобилизационного резерва. Создание системы военных округов. | 4. | Увеличение сроков службы для обладателей среднего и высшего образования, а также для вольноопределяющихся. |
5. | Либерализация (1863 г.) университетского устава, дававшая возможность широкой автономии для высших учебных заведений. | 5. | Введение нового (1884 г.) университетского устава существенно ограничивало автономию высших учебных заведений. |
6. | Либерализация (1864-1871 гг.) образовательного процесса начального и среднего уровней. | 6. | Ограничительные указы в получении образования некоторых неблагородных слоев населения («кухаркины дети»). |
7. | Реформирование издательского процесса. Смягчение правил цензурирования и появление элементов «гласности». | 7. | Закрытие целого ряда печатных изданий, ужесточение регламента цензуры. |
8. | Либеральные реформы открыли возможности для появления и развития различных политических движений (в т. ч. радикальных). | 8. | Контрреформы перекрыли возможности развития открытых оппозиционных общественно-политических движений. На зачищенном политическом пространстве начали появляться нелегальные (марксистские) организации. |
Историческое значение реформаторской эпохи «царя – освободителя» и режима контрреформ «царя – миротворца».
Реформы Александра II | Контрреформы Александра III |
|---|---|
Время правления императора Александра II ознаменовано Великими реформами, отразившимися в либерализации всех сфер общественной жизни: политической, экономической, социальной и духовной. | Курс контрреформ императора Александра III был направлен на восстановление расшатавшихся устоев самодержавия и возврат к принципам консерватизма в политической, социальной и духовной сферах. |
Либеральные реформы Александра раскрепостили низы и тем самым расшатали основы абсолютной монархии. Попытка Александра путем контрреформ вернуть государство в дореформенное состояние через «закручивание гаек» привело к предсказуемым революционным потрясениям.
Реформы Александра 2 и контрреформы Александра 3 таблица сравнение в таблице, кратко вывод
4.7
Средняя оценка: 4.7
Всего получено оценок: 154.
Обновлено 8 Февраля, 2022
4.7
Средняя оценка: 4.7
Всего получено оценок: 154.
Обновлено 8 Февраля, 2022
Император Александр II царствовал в России с 1855 по 1881 год. Основным содержанием его правления были либеральные реформы, а также отмена крепостного права. После его убийства на престол вступил Александр III, который свернул попытку введения в России конституции и внёс изменения в проведенные ранее реформы.
Он занимал престол до 1894 года, и его правление вошло в историю как период контрреформ.
Реформаторская деятельность Александра II
Первым шагом в реформировании России при этом императоре можно считать отмену военных поселений в 1857 году.
Рис. 1. Александр II.Следующим шагом, куда более масштабным, стала отмена крепостного права в 1861 году. 25 млн крестьян получили личную свободу. Несмотря на это, они должны были платить выкупные платежи помещикам за землю и ещё какое-то время отрабатывать барщину. Также были освобождены дворовые люди (6 % крепостных), которые не имели усадьбы и земли, поэтому по сути остались без средств к существованию.
Следующей стала финансовая реформа. Её в 1862–1863 годах провёл министр финансов Михаил Рейтерн. Власти ввели акцизные марки на алкоголь и табак, налоги стали делиться на косвенные и прямые, начал публиковаться государственный бюджет.
К 1863 году относится и реформа высшего образования, был принят самый либеральный в истории Российской империи университетский устав.
В 1864 году усилиями министра внутренних дел Петра Валуева была проведена земская реформа. В европейской части России появились новые органы местного самоуправления — земства. В 1870 году власти проведу городскую реформу, а в следующем 1871 году — реформу среднего образования.
Последней реформой Александра II стала военная. Её провёл военный министр Дмитрий Милютин. Датой завершения реформы следует считать 1874 год, когда была введена всеобщая воинская повинность. Результат реформы стал заметен в ходе войны с Османской империей в 1877–1878 годах. В армии также появились военная округа, Генеральный штаб, сеть юнкерских училищ и новые виды вооружений.
Контрреформы Александра III
По сравнению со своим отцом Александр III выглядел контрреформатором, так как его деятельность была направлена на пересмотр положений реформ 1860–1870-х.
Он снизил выкупные платежи и перевёл всех крестьян на обязательный выкуп наделов. В 1882 году был создан крестьянский поземельный банк, а следом, в 1885 году, появился и Дворянский банк. В 1886 году власти приняли решение об отмене с 1887 года подушной подати.
Кратко реформы Александра 2 и контрреформы Александра 3 можно представить в таблице:
Дата проведения | Реформа |
1861 год | Крестьянская |
1863 год | Финансовая, высшего образования, судебная |
1864 год | Земская |
1870–1871 годы | Городская и среднего образования |
1874 год | |
1884–1885 годы | Университетский устав и создание Дворянского банка |
1887 год | Циркуляр «О кухаркиных детях» и отмена подушной подати |
1890 год | Земская контрреформа |
Помимо этого, при новом императоре частично были пересмотрены образовательные реформы предыдущего царствования.
Власти отменили университетское самоуправление и усложнили получение гимназического образования для выходцев из низших слоев общества. В 1890 году провели земскую контрреформу, то есть усилили контроль над земствами, и повысили имущественный ценз для горожан.
Что мы узнали?
Подробно реформы в Российской империи второй половины XIX века в царствование Александра II и Александра III проходят в школьном курсе истории 8 класса. Они затронули самую многочисленную часть населения России, крестьянство, и, помимо этого, охватывали почти все сферы жизни общества и государства — судопроизводство, городское управление, армию, образование. Вывод по итогам правления двух императоров можно сделать такой: Россия стала более современным государством.
Тест по теме
Доска почёта
Чтобы попасть сюда – пройдите тест.
Пока никого нет. Будьте первым!
Оценка доклада
4.
7
Средняя оценка: 4.7
Всего получено оценок: 154.
А какая ваша оценка?
Сравнить и совместить политику Александра II и Александра III в России? – Международный бакалавриат История
- Поиск
- Присоединяйтесь к более чем 1,2 миллионам студентов каждый месяц
- Ускорьте свое обучение на 29%
- Неограниченный доступ всего от 6,99 фунтов стерлингов в месяц
Выдержки из этого документа…
Сравнить и сопоставить политику Александра II и Александра III в России? Александр III выступал против политики своего отца и в начале своего царствования ясно дал понять, что никогда не допустит ограничений самодержавного правления. Александр II и Александр III оба хотели сохранить и усовершенствовать самодержавие, однако оба делают это по-разному. Александр II был скорее реформатором благодаря такой политике, как освобождение крепостных, по сравнению с Александром III, который использовал репрессии для достижения успеха.
Точно так же Александр III преследовал те же цели в радикальном улучшении экономики. Александр III учредил земельные банки в 1883 году, и это предоставило крестьянам дешевые кредиты для покупки земли.
Бюджет России впервые достиг профицита. В 1881 – 85 годах было введено трудовое законодательство для улучшения условий труда женщин и детей с фабричными инспекциями. И Александр II, и Александр III были очень слабы в попытках улучшить сельское хозяйство в России, в целом они мало что меняют. В социальном плане Александр II и Александр III были похожи в том, что им удалось улучшить вопросы образования, они оба предоставили значительную свободу, но в то же время желали ограничить русский народ в формулировании своих собственных идей, чтобы они не могли подвергать сомнению системы, это относится и к судебным реформам. Александр II был стратегически умен в создании земства – которое было распространением власти от царя на население в целом, они могли лучше решать местные вопросы, чем центральное правительство (по сравнению с Александром III, который. Стандарт преподавания повышался по мере ответственности была передана от церкви к земству в 1864 г. Школы были объявлены открытыми для всех сословий, а число начальных школ в деревне выросло с 8000 до 23000 в 1880 г.
До освобождения крепостные не могли пройти военную подготовку, а затем вернуться к своим хозяевам. Однако бюрократическая инерция мешала военной реформе до тех пор, пока франко-прусская война (1870–1871 гг.) не продемонстрировала необходимость создания современной армии. Система сборов, введенная в 1874 году, дала армии роль в обучении многих крестьян чтению и в новаторском медицинском образовании для женщин. Но армия, несмотря на эти военные реформы, оставалась отсталой. Офицеры часто предпочитали штыки пулям, опасаясь, что дальнобойные прицелы на винтовках вызовут трусость. Несмотря на некоторые заметные достижения, Россия не успевала за западными технологическими разработками в области строительства винтовок, пулеметов, артиллерии, кораблей и военно-морских боеприпасов. Реформы Александра III 1880-189 гг.0-м удалось повысить значение традиционных сословий и удовлетворить консерваторов, подорвав реформы Александра II в 1860-х годах. Они частично провели одинаковые реформы в части улучшения образования и свободы судей, но во многом сильно отличались.
Приведенный выше предварительный просмотр представляет собой неформатированный текст
Эта письменная работа студента — одна из многих, которые можно найти в нашем разделе «История международного бакалавриата».
Нашли то, что искали?
Не тот? Найдите название своего сочинения…
- Присоединяйтесь к более чем 1,2 миллионам студентов каждый месяц
- Ускорьте свое обучение на 29%
- Неограниченный доступ всего от 6,99 фунтов стерлингов в месяц
Посмотреть связанные эссе
3 звезды
Кроме того, Александр II настаивал на военном сотрудничестве между Россией и Германией.
В результате в 1873 году была подписана русско-германская военная конвенция. Александр II также успешно руководил Россией в русско-турецкой войне 1887 г. Однако Александр III пытался отказаться от сотрудничества с Германией и вдобавок; онХотя эта критика показывает слабость реформы, по существу Александр II смог революционизировать правосудие в России. Поскольку крепостное право было центральной частью организации Российского государства, после эмансипации важнейшие функции, такие как обеспечение и содержание дорог и мостов, образование, медицинское обслуживание,
В результате в 1873 году была подписана русско-германская военная конвенция. Александр II также успешно руководил Россией в русско-турецкой войне 1887 г. Однако Александр III пытался отказаться от сотрудничества с Германией и вдобавок; онКремль хотел, чтобы он ушел в отставку по состоянию здоровья. Его заменил Геро, который и так не был популярнее г) 23 октября 1956 года: массовая студенческая демонстрация в Венгрии, где снесли памятник Сталину. Новое правительство было сформировано под руководством Имре Надя.
Но наживались на освобождении в основном помещики. Они получили очень высокую компенсацию от государства.
Освобожденные крепостные должны были продолжать трудовую повинность еще 2 года. После этого у них было два пути, как получить право собственности на свою землю: они могли
Освобожденные крепостные должны были продолжать трудовую повинность еще 2 года. После этого у них было два пути, как получить право собственности на свою землю: они моглиФормально заявлено в Манифесте о непоколебимом самодержавии в начале 1881 года. Написано Победоносцевым и отвергло демократию и дальнейшие реформы и выразило «полную веру в справедливость и силу самодержавия»? (божественное право и обязанность править).
Эта реформа дала много положительных моментов, однако последствия подорвали основную тему реформы; увеличение свободы для класса крепостных. Алекс II заявил, что крепостные могут свободно покупать свою собственность и не принадлежат помещикам, однако он не упомянул, что цены на землю
интересы прусской знати были совершенно нетронутыми, а основы консервативной монархии — неприкосновенными. чего хотел Бисмарк? сделан солидно. Чтобы бисмарковская Германия могла процветать и процветать в Европе, германский лидер должен был закрепить прочный кусок старого континента.
Большинство крепостных осталось на господской земле. Российское правительство способствовало тому, чтобы они остались, потому что им было легче контролировать новую «свободу»? Население. Они добились этого за счет реорганизации местного самоуправления. Образовался Мир, ставший средоточием жизни в деревне.
- Более 160 000 штук
письменных работ студентов - Аннотировано
опытными учителями - Идеи и отзывы для
улучшения вашей работы
Александр III | Биография, правление и родители
Александр III
Смотреть все СМИ
- Дата рождения:
- 10 марта 1845 г. Санкт-Петербург Россия
- Умер:
- 1 ноября 1894 г. (49 лет) Ливадийский дворец Россия
- Должность/Офис:
- император (1881-1894), Россия царь (1881-1894), Россия
- Дом / Династия:
- Династия Романовых
- Известные члены семьи:
- отец Александр II сын Николай II
Просмотреть весь связанный контент →
Резюме
Прочтите краткий обзор этой темы
Александр III , русский полностью Александр Александрович , (род.
10 марта [26 февраля по ст. ст.] 1845, Санкт-Петербург, Россия — ум. 1 ноября [20 октября по ст. ст.] 1894, Крым), император России с 1881 по 1894 год, противник представительного правления и сторонник русского национализма. Он принял программы, основанные на понятиях православия, самодержавия и народность (вера в русский народ), которая включала русификацию национальных меньшинств в Российской империи, а также преследование неправославных религиозных групп.
Молодость и образование Александра III
Будущий Александр III был вторым сыном Александра II и Марии Александровны (Марии Гессен-Дармштадтской). Характером он мало походил на своего мягкосердечного впечатлительного отца и еще меньше на своего утонченного, рыцарственного, но сложного дедушку Александра I. Он упивался идеей того, что он такой же грубой фактуры, как подавляющее большинство его подданных. Его прямолинейность иногда отдавала резкостью, а неприкрашенная манера выражаться хорошо гармонировала с его грубыми неподвижными чертами.
В течение первых 20 лет своей жизни у Александра не было никаких шансов вступить на престол. Он получил лишь поверхностное обучение, которое давали великим князьям того периода, которое не выходило далеко за рамки начального и среднего обучения, знакомства с французским, английским и немецким языками и военной муштры. Когда он стал наследником после смерти своего старшего брата Николая в 1865 году, он начал изучать принципы права и управления под руководством юриста и политического философа К.П. Победоносцева, который повлиял на характер своего царствования, внушив ему ненависть к представительной власти и веру в то, что ревность к Православию должен воспитывать каждый царь.
Цесаревич Николай на смертном одре выразил желание, чтобы его невеста, принцесса Дагмар Датская, отныне известная как Мария Федоровна, вышла замуж за его преемницу. Брак оказался самым счастливым. В годы своего наследника — с 1865 по 1881 год — Александр дал понять, что некоторые его идеи не совпадают с принципами существующей власти.
Он осуждал чрезмерное иностранное влияние в целом и немецкое влияние в частности. Его отец, однако, иногда высмеивал преувеличения славянофилов и основывал свою внешнюю политику на союзе с Пруссией. Антагонизм между отцом и сыном впервые публично проявился во время франко-германской войны, когда царь симпатизировал Пруссии, а царевич Александр — французам. Он периодически появлялся снова в 1875–1879 годах., когда распад Османской империи поставил перед Европой серьезные проблемы. Сначала царевич был больше славянофилом, чем правительство, но он разуверился в своих иллюзиях во время русско-турецкой войны 1877–1878 годов, когда командовал левым флангом вторгшейся армии. Он был добросовестным полководцем, но был огорчен, когда большая часть того, что Россия получила по Сан-Стефанскому договору, была отобрана на Берлинском конгрессе под председательством канцлера Германии Отто фон Бисмарка. Более того, к этому разочарованию Бисмарк вскоре после этого добавил союз Германии с Австрией, специально предназначенный для противодействия планам России в Восточной Европе.
Хотя о существовании австро-германского союза русские не знали до 1887 года, цесаревич пришел к выводу, что для России лучше всего подготовиться к будущим непредвиденным обстоятельствам путем радикальной схемы военной и военно-морской реорганизации.
Восхождение на престол и программа русификации
13 марта (1 марта по старому стилю) 1881 года Александр II был убит, а на следующий день самодержавная власть перешла к его сыну. В последние годы своего царствования Александра II очень беспокоило распространение нигилистических заговоров. В день своей смерти он подписал указ о создании ряда совещательных комиссий, которые со временем могли быть преобразованы в представительное собрание. Александр III отменил указ до его опубликования и в манифесте о своем воцарении заявил, что не имеет намерения ограничивать унаследованную им самодержавную власть. Все внутренние реформы, которые он инициировал, были направлены на то, чтобы исправить то, что он считал слишком либеральными тенденциями предыдущего правления.
По его мнению, Россию должны были спасти от анархических беспорядков и революционной агитации не парламентские учреждения и так называемый либерализм Западной Европы, а три начала православия, самодержавия и народность .
Политическим идеалом Александра была нация, содержащая только одну национальность, один язык, одну религию и одну форму правления, и он сделал все возможное, чтобы подготовиться к осуществлению этого идеала, навязав своему немецкому, русскому языку и русским школам польских и финских подданных, воспитывая православие за счет других конфессий, преследуя евреев и уничтожая остатки немецких, польских и шведских учреждений в окраинных провинциях. В других провинциях он подрезал слабые крылья земства (выборная местная администрация, напоминающая советы графств и приходов в Англии) и поставили автономное управление крестьянскими общинами под надзор назначаемых правительством землевладельцев. В то же время он стремился укрепить и централизовать имперскую администрацию и поставить ее под свой личный контроль.
Во внешних делах он был подчеркнуто мирным человеком, но не сторонником доктрины мира любой ценой. Возмущенный поведением Бисмарка по отношению к России, он избегал открытого разрыва с Германией и даже возродил на время Союз трех императоров между правителями Германии, России и Австрии. Только в последние годы своего правления, особенно после восшествия Вильгельма II на престол немецкого императора в 1888 году, Александр занял более враждебную позицию по отношению к Германии. Прекращение русско-германского союза в 189 г.0 неохотно заставил Александра вступить в союз с Францией, страной, которую он очень не любил как рассадник революций. В делах Средней Азии он придерживался традиционной политики постепенного расширения российского господства, не провоцируя конфликта с Великобританией, и никогда не позволял воинствующим сторонникам выходить из-под контроля.
В целом царствование Александра нельзя отнести к числу насыщенных событиями периодов русской истории, но можно утверждать, что под его жестким, несимпатичным правлением страна добилась определенного прогресса.