Таблица с временами по английскому с объяснением: Таблица времен английского языка – образование всех видов настоящего, будущего и прошедшего времени

12 времен английского языка | Таблица с примерами и переводом

Чтобы не путаться в в английских временах, мы подготовили таблицу наиболее распространенных 12 времен, благодаря которой вы сможете структурировать свои знания.

Эта таблица скорее предназначена для тех учеников, которые уже освоили эти 12 времен и хотят разложить полученные знания “по полочкам”. В таблице показаны примеры лишь на основные случаи употребления того или иного времени.

Таблица. 12 времен глагола в английском языке.

Группа	Время	Примеры (с комментариями)
Simple (Indefinite)	Present Simple	My mother waters plants every week – Моя мама поливает растения каждую неделю (постоянное действие – каждую неделю). I don’t let my friends be impolite – Я не позволяю своим друзьям быть невежливыми (действие, свойственное подлежащему).
		The doctor invited me yesterday – Доктор пригласил меня вчера (действие, которое произошло в истекшем периоде времени – вчера). I came home, called Mary and went to bed – Я пришел домой, позвонил Марии и лег спать (последовательные действия в прошлом).
		Tom will help you – Том поможет тебе (действие, которое совершится или будет совершаться в будущем). My father and I will take French lessons twice a week – Мы с папой будем ходить на уроки французского два раза в неделю (действие, которое совершится или будет совершаться в будущем).
Continuous		Boris is looking for his bag now – Борис сейчас ищет свою сумку (действие, совершающееся в данный момент). They are swimming in the river at the moment – В данный момент они купаются в реке (действие, совершающееся в данный момент).
		My motherwas cooking at 3 o’clock – Моя мама готовила в 3 часа (длительное действие, совершавшееся в определенный момент в прошлом). It was snowing when you called me – Шел снег, когда ты позвонил мне(длительное действие, совершавшееся в определенный момент в прошлом).
		I will still be playing tennis at 4 o’clock – Я еще буду играть в теннис в 4 часа (длительное действие, которое будет совершаться в определенный момент в будущем). They will be looking for a new office in September – Они будут искать новый офис в сентябре (длительное действие, которое будет совершаться в определенном отрезке времени).

продолжение таблицы

Perfect		I have found the key you lost; here it is – Я нашел ключ, который вы потеряли; вот он (действие, результат которого имеется налицо в настоящем).
		She had called me by three o’clock – Она (уже) позвонила мне к трем часам (действие, совершившееся до определенного момента в прошлом). My friends had sold all the flowers when your father came – Мои друзья (уже) продали все цветы, когда пришел твой отец (действие, совершившееся до другого прошедшего действия).
		We will have translated the book when your father comes – Мы уже переведем книгу, когда придет твой отец (будущее действие, которое совершится до определенного момента в будущем).
Perfect Continuous	Present Perfect Continuous	They have been playing football since 8 o’clock – Они играют в футбол с 8 часов (действие, совершающееся в настоящем, с указанием как долго оно совершается). Mary has been learning English since 2000 – Мария учит английский с 2000 года (действие, совершающееся в настоящем, с указанием как долго оно совершается).
	Past Perfect Continuous	Your neighbour had been looking for you for 3 hours, when you came – Твой сосед уже искал тебя 3 часа, когда ты пришел (длительное прошедшее действие, совершавшееся в момент наступления другого прошедшего действия с указанием, как долго оно совершалось).
	Future Perfect Continuous	By September, 2012, he will have been working at the office for 30 years – К сентябрю 2012 года он будет работать в этом офисе уже 30 лет (это время употребляется крайне редко).

Другие полезные материалы

{{{comment}}} {{#customfields. 0}} {{/customfields.0}}

понятная таблица и схемы с примерами

Здравствуйте, мои любимые читатели.

Сегодня у нас очень важная тема. В отличие от иностранцев, которые никогда не смогут понять значение фразы «да нет, наверное», для нас (даже самых-самых начинающих чайников!) разобраться в их 12 — попрошу заметить, — временах ничего не стоит. Правда же?

---

Содержание:

1. Настоящие времена
2. Прошедшие времена
3. Будущие времена
4. Общая таблица времен

---

А если у вас когда-либо и были с ними проблемы — то сегодня мы с вами их решим. Тема дня: времена в английском языке. Будем разбираться, когда, где, что используется, а также в показателях времени.

Заметьте, к каждому времени я приложила цветную схему с формулами и примерами для наглядности, после которой вы можете переходить по ссылке для закрепления времени при помощи упражнений и онлайн тестов. Также, все названия времен (выделенные красным цветом) кликабельны — чтобы перейти на отдельную страницу с более подробным правилом, объяснениями и примерами.  Начнем по порядку.

Времена настоящие

Present Simple использует обычно для описания постоянных, я бы даже сказала регулярных, событий. Вот основные случаи его употребления:

• Повторяющиеся и регулярные действия, привычки;
  I brush my teeth every day.
• Общеизвестные факты;
  The sun is a star.
• Действия «сейчас» в самом широком смысле этого слова;
  I study Chinese.
  I live in Sidney.

 

Выполните упражнения на закрепление Present Simple

 

Выполните онлайн тест на закрепление Present Simple

 

---

 

Present Continuous используется при описании всего, что происходит в данный момент времени, прямо сейчас! Вот еще несколько случаев:

• Выражение раздражения (обычно со словом always):
  He is always interrupting my conversation.
• Запланированное будущее! (Да-да, я не ошиблась — в английском языке ваши планы записываются во времени настоящем).
  You are having a meeting tomorrow.

Будьте очень внимательны: в английском языке есть ряд глаголов, которые никак нельзя использовать в форме Present Continuous. Это глаголы эмоций, восприятия, мыслительной деятельности и т.д.

 

Выполните упражнения на закрепление Present Continuous

 

Выполните онлайн тест на закрепление Present Continuous

 

---

 

Удивительно, но иногда то, что в русском мы описали бы как что-то прошедшее, у англичан относится к настоящему. В частности — Present Perfect. Вот некоторые случаи употребления:

• Когда действие совершено в прошлом, а в настоящем мы видим его результат.
  I have painted the wall already.
• Если нам важно не столько время совершения, сколько количество.
  He has been to Madrid 3 times. (Заметьте разницу: «She went to London 3 years ago»).
• Действия, которые имеют начало, но до сих пор не закончились.
  We have lived here since 1975.

 

Выполните упражнения на закрепление Present Perfect

 

Выполните онлайн тест на закрепление Present Perfect

 

---

 

И последнее по порядку — Present Perfect Continuous. Показывает, что что-то началось в прошлом и продолжается до этого момента — и, возможно, еще даже не закончилось.

Her eyes are red. She has been crying for the whole evening because of her losing the competition.

 

Выполните упражнения на закрепление Present Perfect Continuous

 

Выполните онлайн тест на закрепление Present Perfect Continuous

 

---

 

Времена прошедшие

Past Simple используется, очевидно же, для описания событий в прошлом (Подробное тут!). Вот несколько случаев:

• Описание простого прошлого;
  I saw John at school yesterday.
  I met him at him street.
• Перечисление последовательности;
  I saw him, then waved at him and crossed the street.
• Регулярность в прошлом.
  He often came here.

Выполните упражнения на закрепление Past Simple

 

Выполните онлайн тест на закрепление Past Simple

 

---

 

Past Continuous всегда используют для описания чего-то в конкретный момент в прошлом (Подробнее в данной статье).

I was cooking when the phone rang.

  Выполните упражнения на закрепление Past Continuous

 

Выполните онлайн тест на закрепление Past Continuous

 

---

 

Второе по популярности время многих школьников (первое, конечно же, Present Simple), — это Past Perfect. А причина тому проста: оно используется, если событие было совершено ДО другого события в прошлом (Детальнее об этом времени смотрите здесь).

Смотрите:

When she called I had already packed my suitcase.
I was ready to go when he called and told me that he had forgotten the keys.

 

Выполните упражнения на закрепление Past Perfect

 

Выполните онлайн тест на закрепление Past Perfect

 

---

 

Не менее удивительное время Past Perfect Continuous обозначает событие, которое имеет начало в какой-то определенный момент прошлого, и окончилось до какого-то момента в прошлом — или все еще длится в прошлом.

I had been doing this report for 3 hours when I found it in the Internet.

 

Выполните упражнения на закрепление Past Perfect Continuous

 

Выполните онлайн тест на закрепление Past Perfect Continuous

 

---

 

Времена будущие

Future Simple командует тем, что случится в будущем. Вот, в каких случаяx оно может использоваться:

• Простое будущее событие;
  I will call you tomorrow.
• Регулярные действия;
  I will come here every year.
• Описание последовательности;
  I will come home, my mother will give us some food and we will hit the road.

Выполните упражнения на закрепление Future Simple

 

Выполните онлайн тест на закрепление Future Simple

 

---

 

Future Continuous описывает события в конкретный будущий момент.

At 5 p.m. we will be conducting a meeting session. I expect you to be there.

 

Выполните упражнения на закрепление Future Continuous

 

Выполните онлайн тест на закрепление Future Continuous

 

---

 

C Future Perfect все аналогично его собратьям в других временах: описывается действие, которое стартует в будущем и тогда же закончится.

I will have spent a lot of time for preparation before taking part in this competition.

 

Выполните упражнения на закрепление Future Perfect

 

Выполните онлайн тест на закрепление Future Perfect

 

---

 

И, наконец, Future Perfect Continuous описывает событие, которое берет начало в какой-то момент будущего и будет длиться до какого-либо другого момента в будущем.

This time next month we will have been teaching in this school for 5 years.

Выполните упражнения на закрепление Future Perfect Continuous

 

Выполните онлайн тест на закрепление Future Perfect Continuous

 

---

Многие изучающие английский язык считают, что нужно сразу освоить все времена, чтобы поставить долгожданную галочку в длинном списке запланированных дел по английскому. Но я вам скажу как опытный преподаватель — для начала вам нужно освоить 3-5 ходовых времен. Когда вы их будете знать на зубок и уметь употреблять, тогда можно продвигаться дальше. В противном случае, вы завязнете на этом этапе и бросите английский, не вкусив всю его прелесть!

 

Кстати, многим своим знакомым (которые хотят вспомнить или просто изучить основы грамматики английского) я рекомендую пройти онлайн курс от ЛингваЛео «Грамматика для начинающих». Там точно не придется скучать. К тому же информация максимально практическая. Кроме 5 времен, которые предлагается освоить в этом курсе, каждый найдет там и другие базовые понятия грамматики, которые просто невозможно будет забыть после кучи интереснейших практических заданий.

Как легко запомнить все эти времена? В этом вам поможет таблица с примерами. Все самое нужное в одном месте. Удобно, правда же?

 

Надеюсь, мои дорогие, что теперь у вас станет намного меньше вопросов о временах глаголов. Но если у вас все еще есть неразрешенные вопросы — не стесняйтесь, пишите их под статьей. Я с удовольствием на них отвечу.

Xотите первыми получить подборку, где будут собраны лучшие упражнения на эту тему — тогда подписывайтесь на delicious рассылку моего блога.

А на сегодня я прощаюсь.
До новых встреч, мои хорошие.

12 английских времен – с примерами и переводом

Путаетесь в английских временах и не знаете, с чего начать изучение? Какие времена в разговорном английском нужны, а какие нет? Если хотите разобраться во временах английского глагола — читайте статью.

Все английские времена представлены в виде таблицы с примерами. А чтобы было еще понятнее, примеры даны с переводом на русский язык.

 

Пусть вас не отпугивает цифра 12. На самом деле, времен в английском языке всего три:

• Present (настоящее),
• Past (прошедшее)  
• Future (будущее).

Путаница возникает из-за особенностей происходящего действия. Например, есть времена группы Simple (простое время), Continuous

(длительное время), Perfect (простое совершенное время) и Perfect Continuous (простое длительное действие).

 

 

В теории все звучит намного сложнее, чем выглядит на практике. Поэтому предлагаю сперва ознакомиться с таблицей времен английского глагола. Прочитайте внимательно названия и примеры для каждого из 12-и времен:

 

 

Теперь разберем каждый пример подробнее:

 

1. Present Simple: I work (every day) — Я работаю (в общем, по жизни)

Речь идет о социальном статусе, человек трудоустроен, он не школьник и не пенсионер. Состояние стабильное и так дела обстоят постоянно. Сюда же относятся привычки, ежедневная рутина, описание внешности, законов природы и т.д.

НАПРИМЕР: Tim plays tennis every Saturday — Тим играет в теннис каждую субботу

 

 

2. Present Continuous: I am working (at the moment) — Я работаю (в данный момент)

Подразумевается конкретное занятие в данный конкретный момент времени. Человек занят каким-то делом прямо в момент разговора. Мы не знаем, когда он начал это действие, и не знаем как долго оно длится, для нас важен только факт его занятости в данный момент.

НАПРИМЕР: Amily is talking to her friend on phone just right now — Эмили говорит по телефону со своей подругой прямо сейчас

 

3. Present Perfect: I have worked (already) — Я поработал (выполнил определенный круг задач)

Данная конструкция — это своего рода мост между прошлым и настоящим. Действие вроде как уже выполнено, то есть оно уже в прошлом, но мы результаты действия мы все еще можем наблюдать.

НАПРИМЕР: ‘Boss, I’ve just finished my annual report. Here it is’ — “Босс, я только что закончил годовой отчет. Вот он”

 

4. Present Perfect Continuous: I have been working (for five years) — Я работал (все это время и только что закончил или еще не закончил и продолжаю работать)

Конструкция похожа по смыслу на предыдущую, но тут акцент идет на длительности действия. Как правило есть некая точка начала этого действия и оно длится до настоящего момента.

НАПРИМЕР: She’s been working for this company for five years — Она уже работает на эту компанию 5 лет (имеется в виду, что она и сейчас тут работает)

 

 

5. Past Simple: I worked (last year) — Я работал (действие произошло в какой-то конкретный момент времени в прошлом и никак не связано с настоящим)

Может быть рассказ о прошлых событиях, или перечисление выполненных действий.

НАПРИМЕР: John woke up, had shower, had breakfast and went to work — Джон проснулся, принял душ, позавтракал и пошел на работу.

 

 

6. Past Continuous: I was working (two hours ago) — Я работал (в конкретный момент времени в прошлом был занят работой)

Неизвестно, когда начал работать и когда закончил, для нас важно лишь то, что человек находился в самом разгаре процесса.

НАПРИМЕР: The artist was painting a portrait (Past Continuous) when his friends arrived (Past Simple) — Художник рисовал портрет, когда пришли его друзья

 

7. Past perfect: I had worked (since university) — Я проработал (выполнял определенную работу в прошлом с конкретного момента или за конкретный период времени)

Значение этой конструкции такое же, как и у Present Perfect, она соединяет более ранние событие с более поздними.

Отличие только в том, что Past Perfect соединяет только прошлые события и никак не связано с настоящим.

НАПРИМЕР: Mary had already worked at the same position (Past Perfect) before she got a new better job (Past Simple) — Мери уже работала на такой же должности перед тем, как получила новую работу.

 

8. Past Perfect Continuous: I had been working (for two years) — Я проработал (какое-то время)

Такое же значение, как у предыдущей конструкции, но с большим акцентом на длительности действия.

НАПРИМЕР: Before I sent my CV for that position (Past Simply), I had been researching about the company (Past Perfect Continuous) — Перед тем, как отправить резюме на ту должность, я наводила справки о компании.

 

9. Future Simple: I will work (I promise) — Я буду работать (обещаю)

Чаще всего, Future Simple используется, чтобы что-то пообещать, или сделать прогноз на будущее.

НАПРИМЕР: I will call you tomorrow evening — Я позвоню тебе завтра вечером

 

10. Future Continuous: I will be working (this time tomorrow) — Я буду работать (буду занят работой в это самое время завтра)

Используется, когда мы точно уверены, что действие будет происходить в определенный момент в будущем. Такое действие может быть либо заранее запланировано (деловая встреча) или быть частью рутины (составление ежемесячного отчета)

НАПРИМЕР: Mr. Brown will be meeting with his business partners next Monday — Мистер Браун будет встречаться со своими деловыми партнерами в следующий понедельник

 

11. Future Perfect: I will have worked (by the end of next week) — Я уже поработаю (к концу следующей недели)

С помощью Future Perfect, говорим о том, что действие будет закончено к определенному моменту в будущем.

НАПРИМЕР: They will have finished this project by March — Они закончат проект до Марта

 

 

12. Future Perfect Continuous: I will have been working (two hundred hours by next wednesday) — Я проработаю уже (двести часов к следующей среде)

Значение этой конструкции почти идентично с предыдущей, но используется для усиления акцента на длительности действия.

НАПРИМЕР: By his retirement, Tom will have been working for this company for 30 years — К наступлению пенсии, Том уже проработает в этой компании 30 лет

 

 

А теперь хорошая новость — в разговорной практике вам не нужно досконально знать всю эту таблицу. Большинство конструкций используются либо для формального делового общения, либо в очень ограниченном количестве ситуаций. Для повседневного общения вполне достаточно нескольких основных времен, а если конкретнее, то всего 5.

 

 

И напоследок: не нужно бояться английской грамматики и избегать общения на английском языке. Изучение грамматики английского языка это, в первую очередь, практика. Поэтому не зацикливайтесь на правилах и упражнениях, а переходите к живому общению. А лучше всего это сделать в комфортной и безопасной среде. Уроки английского по скайпу в онлайн школе ComfortEnglish помогут вам преодолеть языковой барьер и начать свободно говорить на английском.

 

Автор: Юлия ГУСЕВА

 

---

 

Хотите получать уведомления о новых уроках и статьях по почте?

Подпишитесь на рассылку ВОТ ТУТ >>>

 

---

 

Статьи по теме:

• ТОП-10 английских разговорных идиом

  Хватит оправдывать себя тем, что вы знаете «литературный английский». Учите разговорные идиомы и звучите, как настоящий носитель с улиц Нью-Йорка или Лондона. Предлагаю вашему вниманию подборку из 10-и английских разговорных…

• Список грамматических тем: ELEMENTARY

  Список грамматических тем составлен с целью помочь тем, кто учит английский самостоятельно. Для начала, определите свой текущий уровень английского, пройдя тест на определение уровня английского. Потом ознакомьтесь с рекомендациями в…

• Список грамматических тем: PRE-INTERMEDIATE

  Список грамматических тем составлен с целью помочь тем, кто учит английский самостоятельно. Для начала, определите свой текущий уровень английского, пройдя тест на определение уровня английского. Потом ознакомьтесь с рекомендациями в…

• Список грамматических тем: INTERMEDIATE

  Список грамматических тем составлен с целью помочь тем, кто учит английский самостоятельно. Для начала, определите свой текущий уровень английского, пройдя тест на определение уровня английского. Потом ознакомьтесь с рекомендациями в…

Все времена в английском языке. Таблица английских времен

Однажды вы спросите нас: “Без чего невозможно начать учить с ребенком английский?”. “Тема ━ время,” ━ скажем мы. И вместе с вами пойдем разбирать все тонкости и необходимые правила.

Обучение английскому для детей будет легче и увлекательней, если сразу разложить по полочкам времена, их особенности и выучить вспомогательные слова в английских временах.
Знаете, как говорят “глаза боятся, а руки делают”.
Давайте не бояться, а создавать пособие. Предлагаем назвать его
“Английский ━ это просто: учим времена с примерами и словами помощниками”.

Дети будут учить язык с удовольствием и без страха от одних лишь слов “глаголы и времена”.
Поехали?

Игра “Грамматика” ━ объясняем правила.

1. Главные герои нашей игры во времена ━ английские глаголы:

2. Каждый герой может путешествовать в три разных времени английского языка:

• Present ━ настоящее
• Past ━ прошедшее
• Future ━ будущее

3. У каждого времени могут быть свои уровни:

• Simple
• Continuous
• Perfect 
• Perfect Continuous

Теперь отвлечемся на минутку. В латинском языке есть такое выражение “nota bene”. Что значит ━ “нужно взять на заметку”.
Важные моменты будем отмечать символичным “NB”.

NB!  В английском языке ━ 12 времен. Все потому, что каждое время может быть на каждом уровне. Так и выходит 3*4=12.

Как для начала, все просто. Главное, не забывать ━ времен в английском языке всего три. Все остальное ━ разные их формы.

Таблицы английских времен с примерами и словами

Это самый наглядный и полезный инструмент для того, чтобы разобраться с временами и глаголами в английском языке. Первый уровень, который мы рассмотрим во всех трех временах ━ Simple. Для этого нам важно понять, для чего и в каких ситуациях его нужно применять.

Present Simple ━ простое настоящее время. – Используем в случаях, когда действие повторяется регулярно. Например, мы просыпаемся в 7 утра по будням; ездим к бабушке каждое воскресенье или самолет в Москву летает ежедневно в 18:00. 

Past Simple ━ простое прошедшее время. –  Используем в случаях, когда действие произошло в прошлом времени. Например, сын выиграл соревнования в прошлом месяце; вчера дочка сказала свое первое слово 🙂

Future Simple ━ простое будущее время. –  Используем в случаях, когда действие только планируется в будущем. Например, вы семьей летите на отдых через 5 дней; у малыша утренник в следующем месяце. 

Теперь предлагаем рассмотреть как изменяются глаголы и есть ли вспомогательные слова в английских временах.

	Present Simple	Past Simple	Future Simple
Глагол	для  I, you, we they  для he, she, it	did	will/shall
Окончание		-ed/ V2 (вторая колонка для неправильных глаголов)	–
Пример	I learn English. She learnS English.	He learned English. I saw your dog yesterday.	We will learn English.

Что, как и где употреблять разбираем на примерах.
Present Continuous ━ настоящее продолженное время. – Используем в случаях, когда действие длительное. Например, сын играет футбол на школьном стадионе; я кушаю очень вкусный мамин торт.       

Past Continuous ━ прошедшее продолженное время. – Используем в случаях, когда длительное действие закончилось в прошлом. Например, вчера мы долго гуляли по ночной набережной; папа с сыном смотрели мультики все утро. 

Future Continuous ━ будущее продолженное время. – Используем в случаях, когда длительное действие только планируется в будущем. Например, дочка будет делать уроки весь вечер; мама будет готовить вкусные блюда завтра.

Таблица времен английского со словами продолженного действия.

	Present Continuous	Past Continuous	Future Continuous
Глагол	Глагол BE для I для he, she it для you, we they	для he, she it для I, you, we they	Will be/shall be
Окончание	-ing	-ing	-ing
Пример	I am playing Minecraft. She is writing her poem.	He was watching cartoons. We were walking all evening.	We will learn English.

Времена английского языка уже кажутся очень логичными и понятными, правда?
Прежде, чем сформировать таблицу времени Perfect, рассмотрим особенности этого времени, которое само совершенство.     

Present Perfect ━ настоящее совершенное время. – Используем в случаях, когда действие завершенное или еще совершается, но его результат связан с настоящим временем. Например, пока я работал, сын делал домашнее задание.

Past Perfect ━ прошедшее совершенное время. – Используем в случаях, когда действие закончилось раньше, чем другое в определенный момент в прошлом. Например, когда я закончил работу, сын уже сделал домашнее задание. 

Future Perfect ━ будущее совершенное время. – Используем в случаях, когда действие завершится до определенного момента в будущем. Например, когда я закончу работу, сын сделает домашнее задание.

 Теперь разложим по полочкам.

Таблица с вспомогательными словами английского языка, которые нужны для уровня Perfect

	Present Perfect	Past Perfect	Future Perfect
Глагол	Глагол BE для he, she it Для I, you, we they	had	will have / shall have
Окончание	-ed/ V3 (третья колонка для неправильных глаголов)
Пример	I have worked. He has written.	I had worked. He had written.	I will have worked. He will have written.

Present Perfect Continuous ━ настоящее совершенное длительное время. – Используем в случаях, когда действие началось и длилось в течение какого-то времени до момента в настоящем, прошлом или будущем. Например, я прождала детей в садике целый час.

Past Perfect Continuous ━ прошедшее совершенное длительное время. – Используем в случаях, когда действие началось в прошлом, продолжалось в течение какого-то времени и могло закончиться перед определенным моментом в прошлом или еще не закончилось к определенному моменту в прошлом. Например, я ждала детей в школе час, а потом они позвонили и сказали, что папа их уже забрал. 

Future Perfect Continuous ━ будущее совершенное длительное время. – Используем в случаях, когда действие началось и продолжалось в течение какого-то времени до определенного момента в будущем. К слову, удивительное время, точнее, оно больше письменно-теоретическое. В устной речи native-спикеров его не услышать. Например, в следующем году будет целых 10 лет, как мы переехали в новый дом.

Таблица времен английского языка с вспомогательными словами для уровня Perfect Continuous

	Present Perfect Continuous	Past Perfect Continuous	Future Perfect Continuous
Глагол	Глагол BE для he, she it Для I, you, we they	had been	will have been / shall have been
Окончание	-ing
Пример	He has been playing this game for 3 hours!	I had been playing this game for 2 hours and then mother asked me to go to eat.	Next year we will have been living in this house for 10 years.

Мы прошлись по главным правилам обучения английского в таблицах, с примерами и вспомогательными словами. Теперь предлагаем еще углубиться в тонкости и советы, как же выучить этот полезный материал с интересом для ребенка.

Почему времена английского языка учить не страшно, а познавательно и полезно?

Во-первых, к любому заданию можно подойти с креативом и с игровой точки зрения. Даже времена английского языка для детей будут веселыми и интересными, если добавить к занятиям интерактива и игр. Сохраняйте себе картинку-помощницу для изучения времен английского глагола. Приключения червячка куда веселей, чем просто правило и пример.

Во-вторых, предлагаем вам небольшой гайд, как выучить настоящее, будущее или прошедшее время английского языка с желанием и вдохновением. 

• Объясняйте ребенку времена английского языка как отдельные правила, не проводите аналогию с русским. Они не похожи между собой, чтобы правильно понять логику английского языка ребенку лучше не учить его на основе представлений о русском. 
• Обязательно тренируйте с ребенком неправильные глаголы. Вы можете сделать карточки: на одной стороне глагол – на обратной его формы в прошедшем времени (2 и 3 колонки). Или можно использовать онлайн приложения для обучения. Это может занимать несколько минут повторений вечером, в очереди, по пути в школу. Такие тренировки интерактивные и ребенок будет чувствовать вашу поддержку и общее занятие 🙂
• Начинайте учить времена английского языка со словами и очень постепенно. Хорошо разберите с ребенком одно время и проработайте его правила, особенности, отличия от других. Только потом приступайте к изучению другого. Это поможет ребенку систематизировать информацию. 
• После изучения каждого нового времени практикуйте грамматические упражнения. Особое внимание уделяйте конструкции и ситуациям, где применяется это время.   
• Чтобы закрепить результаты и понять что нужно попрактиковать еще, а что уже “от зубов отскакивает” ━ делайте упражнения-миксы из разных времен и их особенностей.
• Во время занятий отметьте себе, какая память у ребёнка развита сильнее: зрительная или слуховая. Это поможет вам подобрать правильные задания, которые будут более эффективными и не тягостными для ребенка. Начинайте обучение временам английского языка постепенно и плавно. Пусть ребенок поймет систему, правила, логику. Для начала можно выучить 5-6 времен, их будет достаточно для общения и понимания.
• Тренируйте разговорный язык с использованием времен. Так ребенок сразу будет понимать, как и где употреблять их и не будет путаться в дальнейшем. Для этого можете посещать разговорные клубы в нашей школе. 

NB! Занимайтесь с ребенком изучением и практикой времен английского языка по 15 минут каждый день. Это позволит ребенку не забывать и отрабатывать на практике изученный материал. Важно помнить, что в этом деле не нужно переусердствовать: не заставляйте его сидеть по несколько часов каждый день. Это может демотивировать и привести к “каше в голове”.

Советуем также полезные материалы по теме:
1.  Английский алфавит для детей: просто и интерактивно 

2. Уровни английского языка: определить и не забыть

3. Выбираем учебник по английскому для ребенка: 6 пособий + бонус

Желаем вам вдохновения и интересных уроков!

 

 

 

Картинки для изучения времен английского

16 времен английского языка в таблицах и примерах

Простоя но достаточно эффективная таблица трех времен Simple tenses. Суть метода заключается в том чтоб вы знали её на отлично. Вам нужно довести ваши знания до автоматизма.

К примеру на вопрос:

Вы должны сразу знать какое время нужно использовать для ответа. Запомните как правильно составлять вопрос или отрицание в каждом времени. Занимайтесь по ней ежедневно до тех пор пока не доведете ваши знания до автоматизма.

Рекомендую спрягать не только этот глагол love который указан в этой таблице но и остальные правильные и неправильные глаголы.

Употребление времен в английском языке

После того как вы хорошо усвоили предыдущую таблицу Дмитрия Петрова можно перейти к таблице с 16 временами английского языка.

А теперь, предлагаю перейти к наглядным примерам употребления 12 английских времен. С помощью вот этого замечательного изображения мечты и будни червяка:

Простая таблица употребления английских времен:

Таблица времен. Действительный залог

В этой таблице вы можете запомнить обстоятельства времени (подсказки) которые, подсказывают какое время следует применять:

Маркеры времени в английском языке

Хотя по-русски мы говорим «в прошлом месяце», «на следующей неделе», «в следующем году», в английском языке перед словами «next» и «last» предлоги не используются:

• She is coming next Tuesday. — Она приезжает в следующий/будущий вторник.
  (неверно: «… on next Tuesday»).
• We met last June. — Мы встретились в прошлом июне.
  (неверно: «… in last June»).

**Выражение «на днях» переводится на английский язык по-разному для прошедшего и будущего времени: «the other day» и «one of these days» — их нельзя менять местами и употреблять одно вместо другого.

*Продолженные времена в прошедшем и будущем времени могут также обозначать одновременные действия. При этом необязательно, чтобы они все были длительными, достаточно и одного. Поэтому в Past Continuous и Future Continuous часто можно увидеть союзы «when» (когда) и «while» (в то время, как).

• He will be reading while the children will be swimming. — Он будет читать, пока дети будут купаться.
• I will be working when you come. — Я буду работать, когда вы придёте.
• I was watching TV while he was looking through the newspapers. — Я смотрел телевизор, в то время как он просматривал газеты.
• He was reading a book when I entered the room. — Он читал книгу, когда я вошёл в комнату.
• While/When my mother was talking on the phone, I was having dinner. — Пока/Когда моя мама разговаривала по телефону, я обедал.
• When my mother was talking on the phone, I switched the TV on. — Когда моя мама разговаривала по телефону, я включил телевизор.

All English Tenses:

Наши советы:

• Как выучить Simple / Indefinite Tense? Говорите о себе, о том, что привыкли делать всегда, о том, как обычно ведете себя или что предпочитаете. Пообщайтесь с носителем языка или преподавателем о своих привычках, традициях в вашей семье.
• Как выучить Continuous / Progressive Tense? Расскажите о том, что вы продолжаете делать в конкретный момент. Постоянно, выполняя какую-либо работу, проговаривайте, что вы делаете в конкретный момент на английском языке.
• Как выучить Perfect Tense? Расскажите о том, что вы закончили делать к определенному моменту. Поведайте преподавателю или любому другому собеседнику о своих достижениях и свершениях, о том, что вам удалось сделать. Попробуйте подготовится к собеседованию на английском языке, на котором расскажите о своих победах, свершениях.
• Как выучить Perfect Continuous Tense? Расскажите о каком-то периоде в вашей жизни, о том, что вы какое-то время делали, чему, до определенного момента посвящали жизнь, чем увлекались. Представьте, что у вас берут интервью – попробуйте ответить на разные вопросы.

Для тех, кто копает глубже и хочет знать больше — Наш Youtube-канал

Как говорить ВРЕМЯ по часам

английский время по часам

Здравствуйте, друзья! Данный урок посвящен тому, как по-английски правильно говорить время по часам.

Есть 2 основных способа, как говорить время по часам. Всё зависит оттого, какие у вас часы. Если часы электронные, то озвучиваем то, что видим. Например:

английский время по часам

four fifty five pm

По поводу PM и AM. Если время, о котором вы говорите — между 12 ночи и 12 дня, то это AM.

Если время между 12 дня и 12 ночи — это PM

Как правило, когда говорят время в электронном формате, то прибавляют AM/PM.

Современный английский, особенно, разговорный, имеет склонность к максимально простым фразам и оборотам, поэтому очень часто время говорят в электронном виде. Для этого всего лишь нужно знать цифры.

С «классическим» вариантом произнесения времени немного сложнее. Немного, но не намного.

Весь циферблат — 60 минут. Одна половина — от 0 до 30 минут, вторая половина — от 30 до следующего часа. Это важно для сообщения количества минут. Для указания количества полных часов используем числа от 1 до 12. Кстати, если вы забыли, как звучат цифры по английски, просмотрите этот урок.

Видео урок с самыми важными словами о времени, в котором вы научитесь, как говорить, когда часы показывают ровно час:

Начнем со времени, где количество минут находится в первой половине часа, т. е. до 30-ти.

5 минут 12-го по-английски дословно: 5 минут после 11. т.е. указываем количество минут, прошедших от последнего полного часа.

five minutes past eleven

Слово PAST сообщает, что минуты ПОСЛЕ целого часа.

twenty minutes past eight

(20 minutes past 8 )

Не обязательно говорить точное количество минут, например, 22 minutes, как в примере. Четкое количество минут обычно говорят, называя время по электронным часам.

Five minutes past six

(5 minutes past 6)

Можно слово minutes и не указывать, это на ваше усмотрение.

Ten minutes past ten

10 minutes past 10

Теперь рассмотрим, как говорить время после половины, т.е. недостающее количество минут до следующего полного часа.

По-русски мы говорим: без пяти минут двенадцать. По-английски примерно так же — дословный перевод: 5 минут до 12-ти.

Five minutes to twelve

5 minutes to 12

Слово TO говорит о том, сколько минут не хватает ДО следующего полного часа.

Ten minutes to two

10 minutes to 2

Twenty minutes to twelve

20 minutes to 12

Five minutes to three

Как говорить, когда у нас ровно половина, т.е. 30 минут. Для этого существует слово HALF [ha:f] ([хаф]), что означает «половина». Иногда вместо HALF используют 30 minutes или просто 30. А по поводу того, пол часа после (past) или пол часа до (to) — решать вам.

30 minutes past 10

Half past eignt

30 minutes to 9

Если часы показывают ровно 15 минут или ровно без 15-ти, то англичане часто употребляют слово QUARTER [kwotэ] ([куотэ]), т.е. «четверть». Но можно говорить и 15 minutes или просто fifteen. Правила PAST/TO действуют, как в примерах выше.

Quarter past ten

15 minutes past 10

Quarter to three

15 minutes to 3

Если же часы показывают какой-то час ровно, то появляется слово O’CLOCK (часов), а иногда SHARP (ровно)

Two o’clock sharp

Иногда говорят без слов o’clock, sharp:

It’s nine. Если вы говорите «электронный» вариант, то в случае с ровным количеством часов лучше упомянуть AM/PM

Теперь у вас не должно возникнуть трудностей с пониманием времени. Главное, привыкнуть к английской логике. Если вам совсем не хочется разбираться с классическими схемами PAST/TO, то можете все время говорить «электронный» вариант времени. Например, вместо half past two — two thirty (2:30), или вместо 20 to 9 — eight forty (8:40)

Самая подробная таблица времен для новичков с примерами (Активная форма)

Привет. Сделал для себя таблицу времен с примерами. Может кому то понадобится.

Чем отличается от других таблиц?

Просто я сам долго не мог понять смысл этих времен, и когда их именно использовать. После видео Надежды и Драгункина понял и отразил в своей таблице.

3. Помещается на листе с форматом А4.

Примечания к таблице: + это утвердительное предложение, — это отрицательное предложение, ? вопросительное предложение.

Активная форма (активный залог) это когда лицо или предмет, выраженное подлежащим, само производит действие: Он написал эту книгу.

Есть еще пассивный залог. Если будет интересно, могу выложить таблицу с примерами с пассивным залогом.

• Лучшие сверху
• Первые сверху
• Актуальные сверху

154 комментария

Эта картинка в разы полезнее картинки с поста

Пару объяснений бы по ней )))

На истину не претендую, просто из опыта.

I had eaten — я поел (имеем результат действия — я не голодный, меня не надо больше кормить) к определенному времени в прошлом

i will have eaten — я поем (буду иметь результат действия — не буду голодным) к определенному времени в будущем

i will be eating — буду есть определенный момент в будущем

i will have been eating — начну есть в будущем, и в определенный момент я еще не закончу это действие

i have been eating — начал есть в прошлом, но сейчас еще не закончил

i had been eaten — начал есть в прошлом, и в определенный момент в прошлом еще ел, не закончил это действие

i have eaten — имею результат действия, поел, сейчас не голодный.

i’m eating — я ем прямо сейчас

i’m eating — я собираюсь поесть (запланировал пойти поесть)

i was eating — я ел в определенный момент в прошлом

i will eat — я буду есть ( в общем смысле или же вы только что решили принять чье-то приглашение поесть)

i ate — я ел в прошлом (в общем смысле)

i eat — я ем (в общем смысле, ем вообще, не занимаюсь фотосинтезом. Или сидите в тюрьме, к вам приходит чувак из защиты людей тюремщиков, и спрашивает : — вы истощали, вы тут питаетесь? Отвечаете:-да, я ем)

А вообще просто по таблице все не выучить, надо заморачиваться с красным-синим мерфи.

Источники: http://englishfox.ru/verb-tanses.html, http://ok-english.ru/kak-govorit-vremya-po-chasam/, http://pikabu.ru/story/samaya_podrobnaya_tablitsa_vremen_dlya_novichkov_s_primerami_aktivnaya_forma_4678532

Времена группы Past в английском языке ‹ Инглекс

В статье рассказали о временах группы Past и привели примеры употребления.

Времена группы Past в английском языке необходимы для описания действий, произошедших в прошлом. В статье разберем случаи и примеры использования Past Simple, Past Continuous, Past Perfect, Past Perfect Continuous и конструкцию used to do smth, а также поговорим об их отличиях.

Past Simple — простое прошедшее время

Past Simple — самое простое из прошедших времен в английском языке. Давайте рассмотрим схему его образования.

Утвердительное предложение:

I/He/She/It/You/We/They + глагол с окончанием -ed / 2-я форма глагола

He liked my photo on Instagram. — Он лайкнул мое фото в Instagram.
They got up and left the room. — Они встали и вышли из комнаты.

Отрицательное предложение:

I/He/She/It/You/We/They + did not (didn’t) + начальная форма глагола

My parents didn’t give me any pocket money when I was a child. — Мои родители не давали мне карманных денег, когда я был ребенком.
I didn’t take my umbrella and had to come back. — Я не взяла зонт и мне пришлось вернуться.

Вопросительное предложение

Did + I/he/she/it/you/we/they + начальная форма глагола

Did you see the message on the fridge? — Ты видел сообщение на холодильнике?
Did she call you back yesterday? — Она перезвонила тебе вчера?

Давайте поговорим о случаях использования Past Simple:

1. Действия, которые произошли и закончились в прошлом. Иногда это понятно из контекста, а иногда на это укажут слова-маркеры. Это могут быть:

   yesterday — вчера
   the day before yesterday — позавчера
   last month/year — в прошлом месяце/году
   two days / one week / five years ago — два дня / одну неделю / пять лет назад
   in 1992 — в 1992 году
   at 9 p.m. — в 9 часов вечера

   He asked me out two days ago. I agreed. — Он позвал меня на свидание два дня назад. Я согласилась.
   She didn’t allow me to stay when I visited her last year. — Она не позволила мне остаться, когда я проведывала ее в прошлом году.
   Did you talk to her yesterday? — Ты с ней разговаривал?

2. Действия, которые происходили одно за другим в прошлом.

   I opened the door, turned on the light, took my shoes off and then saw him. — Я открыла дверь, включила свет, сняла обувь и затем увидела его.
   She came out, got into the taxi and went to see her ex-husband. — Она вышла, села в такси и поехала увидеться со своим бывшим мужем.

Читайте также

Past Continuous — прошедшее длительное время

Past Continuous — необходимо для описания длительных действий в прошлом. Давайте ознакомимся с правилами его образования.

Утвердительное предложение:

I/He/She/It + was + глагол с окончанием -ing You/We/They + were + глагол с окончанием -ing

I was thinking about you all day. — Я думала о тебе весь день.
We were talking when he came in. — Мы разговаривали, когда он зашел.

Отрицательное предложение:

I/He/She/It + was not (wasn’t) + глагол с окончанием -ing You/We/They + were not (weren’t) + глагол с окончанием -ing

It wasn’t raining at night, it was snowing. — Ночью шел не дождь, а шел снег.
We were not playing video games! We were doing homework! — Мы не играли в видеоигры! Мы делали домашнее задание!

Вопросительное предложение:

Was + I/he/she/it + глагол с окончанием -ing Were + you/we/they + глагол с окончанием -ing

Was she jogging when she fell and broke her arm? — Она упала и сломала руку, когда бегала?
Were you working last weekend? — Ты работал на прошлых выходных?

А вот в каких случаях используется Past Continuous:

1. Продолжительное действие в определенный момент в прошлом. Слова-маркеры могут быть следующие:

   all night/week — всю ночь/неделю
   at 5 o’clock yesterday — в пять часов вечера
   on Monday — в понедельник
   from … to — с … до

   We were cooking dinner at 5 o’clock yesterday. — Вчера в 5 часов мы готовили ужин.
   I was talking to mum on a phone from 7 to 7.30 in the morning. — Я говорила с мамой по телефону с 7 до 7:30 утром.

2. Продолжительное событие в прошлом, которое было прервано другим событием. В таком случае для продолжительного действия используем Past Continuous, а для действия, которое его прерывает — Past Simple.

   I was dressing up when somebody knocked on the door. — Я одевалась, когда кто-то постучал в дверь.
   They were discussing something very nervously when John’s phone rang. — Они что-то очень нервно обсуждали, когда телефон Джона зазвенел.

3. Два или более действий, которые происходили одновременно в прошлом.

   I was watching a new episode of “The Morning Show” on TV while my husband was watching football on his laptop. — Я смотрела новый эпизод «Утреннего шоу» по телевизору, пока мой муж смотрел футбол на своем ноутбуке.
   My mum was cooking a sandwich and I was waiting to take it with me. — Мама готовила сэндвич, а я ждал, чтобы взять его с собой.

4. Когда описываем обстановку и атмосферу во вступлении или предисловии (перед описанием главных событий) к какому-то рассказу.

   The sun was shining brightly. They were sitting near the river and talking quietly about love and happiness. — Солнце ярко светило. Они сидели у реки и тихо разговаривали о любви и счастье.
   One morning I woke up and went walking in the forest. The birds were singing and the wind was kindly tickling my skin. — Однажды утром я проснулась и пошла гулять в лес. Птицы пели и ветер нежно щекотал мою кожу.

Читайте также

Записывайтесь на бесплатный 45-минутный урок со своим будущим преподавателем — он научит вас правильно употреблять грамматические времена в английском языке.

Past Perfect — прошедшее совершенное время

К временам группы Past также относят Past Perfect. Давайте разберем правила его образования.

Утвердительное предложение:

I/He/She/It/You/We/They + had + глагол в 3-й форме или с окончанием -ed

They had already talked it through. — Они уже это полностью обсудили.
I had finished the project by then. — Я закончил проект к тому времени.

Отрицательное предложение:

I/He/She/It/You/We/They + had not (hadn’t) + глагол в 3-й форме или с окончанием -ed

She hadn’t said a word yet. — Она до сих пор не сказала ни слова.
We hadn’t done the work properly. — Мы не сделали работу так, как нужно.

Вопросительное предложение:

Had + I/he/she/it/you/we/they + глагол в 3-й форме или с окончанием -ed

Had you booked the apartment in advance? — Ты забронировал квартиру заранее?
Had she published her first novel by then? — Она опубликовала свой первый роман к тому времени?

Давайте рассмотрим, в каких случаях используется Past Perfect:

1. Когда два события произошли в прошлом, но мы подчеркиваем, что одно из них случилось раньше. Для действия, которое случилось первым, употребляем Past Perfect, а для второго — Past Simple.

   I came to pick her up at the office, but she had gone home already. — Я приехал, чтобы забрать ее из офиса, но она уже ушла домой.
   When the officers arrived, the burglars had run away. — Когда офицеры приехали, воры уже убежали.

2. Когда действие произошло до определенного момента в прошлом. Этот момент часто обозначается с помощью предлога by, например: by 9 o’clock (к 9-ти часам), by Monday (к понедельнику).

   By 3 o’clock she hadn’t even started to write the essay. — К 3-м часам она даже не начала писать сочинение.
   We had collected all our stuff by the end of the week. — Мы собрали все наши вещи к концу недели.

Читайте также

Past Perfect Continuous — прошедшее совершенное длительное время

Последнее время из группы Past, о котором мы сегодня поговорим — Past Perfect Continuous. Начнем с его образования.

Утвердительное предложение:

I/He/She/It/You/We/They + had been + глагол с окончанием -ing

By the time I woke her up, she had been sleeping for 10 hours! — К тому времени, как я ее разбудил, она проспала 10 часов!
She had been crying all morning when I came back home. — Она проплакала все утро до того, как я вернулся домой.

Отрицательное предложение:

I/He/She/It/You/We/They + had not (hadn’t) been + глагол с окончанием -ing

We hadn’t been talking to each other for a year by the time we met at the airport. — Мы не разговаривали друг с другом год до того момента, как встретились в аэропорту.
I hadn’t been working all my life but a week ago I had to find a job. — Я не работала всю свою жизнь, но неделю назад мне пришлось найти работу.

Вопросительное предложение:

Had + I/he/she/it/you/we/they + been + глагол с окончанием -ing

Had you been dating Alan for long before he proposed? — Ты долго встречалась с Аланом до того, как он сделал предложение?
Had she been lying about her real name? — Она врала о своем настоящем имени?

Используем Past Perfect Continuous в следующих случаях:

1. Продолжительное действие в прошлом, которое случилось перед другим действием в прошлом. Первое действие используем в Past Perfect Continuous, а второе — в Past Simple. Словами-маркерами будут since (с какого-то времени) и for (на протяжении какого-то времени).

   I had been learning new grammar rules for an hour before he came and told me we had another homework. — Я учил грамматические правила целый час, перед тем как он пришел и сказал, что у нас была другая домашняя работа.
   They had been keeping in touch since 2001. But then something happened and they never spoke to each other again. — Они поддерживали связь с 2001 года. Но потом что-то случилось, и они никогда больше не разговаривали друг с другом.

2. Продолжительное действие в прошлом, которое завершилось до определенного момента в прошлом. Этот момент часто обозначают словом-маркером by, например: by Tuesday (до вторника), by the end of June (к концу июня).

   By the evening I had been working on a project for 7 hours without a break! — К вечеру я работала над проектом 7 часов без перерыва!
   We had been arguing all night until the early hours. Then we fell asleep. — Мы ссорились всю ночь до самого утра. Затем мы уснули.

Читайте также

Конструкция used to do smth

Прошедшее время можно выразить не только грамматическими временами, но и конструкцией used to do smth. Давайте на примерах рассмотрим, как правильно использовать конструкцию.

Утвердительное предложение:

I/He/She/It/You/We/They + used to + глагол в начальной форме

Karen used to eat a lot of junk food. — Карен раньше ела много вредной еды.
Helen used to be very busy at work. — Раньше Хелен была очень занята на работе.

Отрицательное предложение:

I/He/She/It/You/We/They + did not (didn’t) + use to + глагол в начальной форме

I did not use to eat meat. — Раньше я не ел мясо.
Simona didn’t use to play computer games. — Симона раньше не играла в компьютерные игры.

Однако в формальной беседе допустимо образовать отрицание без вспомогательного глагола did.

I/He/She/It/You/We/They + used not to + глагол в начальной форме

The top manager used not to carry out interviews. — Топ-менеджер раньше не проводил собеседования.

Вопросительное предложение:

Did + I/he/she/it/you/we/they + use to + глагол в начальной форме

Did you use to eat many sweets? — Ты раньше ела много конфет?
Where did Amanda use to go swimming? — Куда Аманда раньше ходила плавать?

Используем конструкцию used to do smth в следующих случаях:

1. Для описания действия, которое происходило и/или регулярно повторялось в прошлом, но на данный момент не происходит. При переводе предложения на русский язык, как правило, к нему добавляют слова «бывало», «раньше».

   I used to play tennis, but now I prefer volleyball. — Раньше я играл в теннис, но сейчас предпочитаю волейбол.
   I used to believe in miracles. — Раньше я верил в чудеса.

2. Для описания привычек, которые остались в прошлом.

   Andy used to smoke regularly. — Энди раньше часто курил.
   I used to wake up in the middle of the day. — Раньше я просыпался в середине дня.

3. Для описания состояния.

   Clara used to be too slim, but now she looks wellfit. — Раньше Клара была очень худой, но сейчас она выглядит очень подтянуто.

Читайте также

Мы рассмотрели все времена группы Past и конструкцию used to do smth. В таблице предлагаем сравнить случаи их использования.

Время/Конструкция	Случаи использования	Пример
Past Simple	– действие произошло в прошлом – действия, которые происходили одно за другим в прошлом	I bought my first car when I was 25. — Я купил первую машину, когда мне было 25. She quietly took her phone, called 911 and asked for help. — Она тихо взяла свой телефон, позвонила в 911 и попросила о помощи.
Past Continuous	– продолжительное действие в определенный момент в прошлом – продолжительное событие в прошлом, которое было прервано другим событием – два или более действий, которые происходили одновременно в прошлом – описание обстановки и атмосферы во вступлении или предисловии к какому-то рассказу	We were dancing all night. — Мы танцевали всю ночь. I was talking to mum when my brother came in. — Я разговаривал с мамой, когда вошел мой брат. He was sitting in the armchair and she was standing near the window. — Он сидел в кресле, а она стояла у окна.
Past Perfect	– когда два события произошли в прошлом, но мы подчеркиваем, что одно из них случилось раньше – когда действие произошло до определенного момента в прошлом	I had had this car for 20 years before I bought a new one. — У меня была эта машина 20 лет, прежде чем я купил новую. By Friday I had read about 50 articles. — К пятнице я прочитал около 50 статей.
Past Perfect Continuous	– продолжительное действие в прошлом, которое случилось перед другим действием в прошлом – продолжительное действие в прошлом, которое завершилось до определенного момента в прошлом	Lisa had been playing with kids for two hours before they went to bed. — Лиза играла с детьми два часа, перед тем как они пошли спать. I had been responding to emails by 11 o’clock yesterday. — Я отвечала на письма вчера до 11-ти часов.
Used to do smth	– описание действия, которое регулярно происходило в прошлом, но на данный момент не происходит – описание привычек, которые были в прошлом – используем с глаголами состояния	I used to travel by bus, but now I prefer plane tours. — Раньше я путешествовала на автобусе, но сейчас предпочитаю авиатуры. I used to drink coffee every morning. — Раньше я пила кофе каждое утро. The village used to be densely populated, but now a few people live there. — Раньше деревня была густо населена, но сейчас там мало кто живет.

Записывайтесь на курс практической грамматики и тренируйтесь в использовании всех времен английского языка.

Надеемся, вы разобрались, как и когда использовать прошедшее время в английском языке. Пройдите небольшой тест, чтобы закрепить материал.

Тест по теме «Прошедшее время в английском языке»

© 2021 englex.ru, копирование материалов возможно только при указании прямой активной ссылки на первоисточник.

Времена глаголов в английском: полное руководство по использованию

“…лишь усвоив в возможном совершенстве … родной язык, мы в состоянии будем в возможном же совершенстве усвоить и язык иностранный, но не прежде….” (Ф. М. Достоевский)

Подписываюсь под каждым Вашим словом, Федор Михайлович. Если в голове будут базовые знания родного языка КАК СИСТЕМЫ, логичной и понятной, то мы легко усвоим законы чужого языка. Для такой сложнейшей категории как «время» и части речи «глагол» это актуально вдвойне. Для справки: на филфаке 1 семестр посвящен глаголу и 1 – всем остальным частям речи – он один сложнее всех вместе взятых! Итак, разберемся с временами английского глагола раз и навсегда.

Зачем нас только путают? Времена английского глагола

Когда читаю статьи/пособия об английских глаголах, иногда становится даже смешно от фраз вроде этой: «В английском языке 12 времен, а в русском всего 3. Вот поэтому нам и сложно.»

Правда: у нас 3 времени и нам сложно.

Ложь: в английском 12 времен (их 3, как и у нас).

Дополнительно: поверь, у наших глаголов тоже много своих «заморочек». Если мы разберемся с ними, то быстрее поймем английские. Сейчас именно так и поступим: проанализируем русскую систему времен, а затем «наложим» ее на английские времена глаголов.

Кстати, я не оговорилась. В английском языке 3 времени:

• Past (прошедшее),
• Present (настоящее),
• Future (будущее).

Но каждое из них имеет по 4 формы:

• Simple,
• Continuous,
• Perfect,
• Perfect Continuous.

Благодаря такой детальной системе, времена в английском языке подробно описывают ситуацию и даже без контекста глаголы дают больше информации, чем русские.

Узнай родные глаголы чуть лучше

Относительно русских глаголов мы остановимся лишь на двух признаках: время и вид. Понимание этих категорий «даст нам силы» для постижения системы английских времен.

1. Время глагола выражает соотношение времени действия и момента речи.

Тут все просто: если действие протекало до момента речи – оно в прошлом, если будет протекать после – оно в будущем, если во время – в настоящем.

2. Вид характеризует действие как завершенное или незавершенное.

Если действие завершено и не может продолжаться (достигнут его предел), то глагол совершенный и отвечает на вопрос «что сделать?».

Пример: Заморозить, выспаться, пробежать, отлучиться и др.

Если действие протяженное, ему «конца и края не видно», то глагол несовершенный и отвечает на вопрос «что делать?».

Пример: морозить, спать, бежать, отлучаться и др.

Вид – это постоянный признак глагола, глагол не «изменяется по виду», а всегда либо совершенный, либо несовершенный.

Подробнее о словоизменении здесь: Взвешиваем языки: словоизменение в русском и английском

Глаголы НЕСОВЕРШЕННОГО вида имеют все три формы времени.

Пример: искала – ищу – буду искать (составная форма будущего времени)

Глаголы СОВЕРШЕННОГО вида имеют формы только прошедшего и будущего времени.

Пример: нашел – найду.

Обрати на это внимание: если действие завершено (все, его предел достигнут), то в русском языке оно НЕ может находиться в настоящем времени.

3. Не всегда реальное время и грамматическая форма глагола совпадают:

Пример: Он вчера приходит ко мне и говорит: «Наконец на улице солнце!»

Действие происходит вчера (то есть в прошлом по отношению к моменту речи), но мы выражаем его формами настоящего времени.

Еще пример: «Поезд отходит в три часа»

Говорим о будущем, а используем форму настоящего времени.

Обрати на это внимание, поскольку в английском языке подобные «несостыковки» тоже есть (и не нужно этого пугаться).

4. Мы можем говорить об абсолютном и относительном временах.

Например, глаголы «ушла» и «заснул» – оба прошедшего времени (абсолютного). Но если мы вставим их в предложение «После того как я ушла, он заснул», то действие «ушла» будет находиться в прошлом относительно действия «заснул». Получается, что относительное время – то, которое мы видим только из контекста. Запомни этот момент.

Относительное время может выражаться не только придаточными предложениями, как в примере выше, но и при помощи причастий, деепричастий.

Пример с деепричастием совершенного вида: Приготовив торт, она убрала его в холодильник. (сначала приготовила, а потом убрала, здесь одно действие идет за другим)

Пример с деепричастием несовершенного вида: Готовя торт, она читала книгу (действия одновременны, параллельны).

Пример с причастием: Убравшая квартиру мама легла отдохнуть (сначала убрала, а затем легла).

Основные отличия: как быстро выучить времена английских глаголов

Теперь мы готовы перейти к временам английских глаголов. Как я сказала выше, их времена дают более исчерпывающую информацию о действии даже без контекста (она заложена грамматически). Назову еще 5 важных отличий форм глаголов в английском языке, обнаруженных мною при написании этой статьи.

1. Иное отношение к понятию «момент речи».

Пример: русский человек говорит «я живу в России». В тот момент, когда я об этом говорю – я живу. Все, время настоящее (оно у нас одно).

В английском языке «я живу в Лондоне» может быть «всегда, постоянно» или «в данный момент, ограниченно, а потом что-то может поменяться». От этих условий зависит выбор времени (Present Simple или Present Continuous).

2. Отсюда вытекает еще одно существенное отличие – важность «отрезка времени», в который соверШАЕТся действие.

Это прекрасно показывает пример, описанный выше, и все времена «семейства» Continuous. Приведу еще один:

Сравни: «Я был в Москве в прошлом году» и «Я был в Москве на протяжении всего лета»

Для русского глагола разницы нет: прошедшее время, несовершенный вид.

Однако, на английский язык первый вариант мы переведем в Past Simple, а второй – в Past Continuous, поскольку указан отрезок времени.

I was in Moscow last year. – I was living in Moscow all summer.

Получается, указание на отрезок времени предполагает использование формы Continuous.

3. Также значение имеет «момент времени», к которому соверШИТся действие.

Пример: русский человек может сказать «я закажу суп» (глагол будущего времени, совершенного вида).

В английском языке такое предложение будет построено в Future Simple: I will order a bowl of soup (спонтанное решение, принятое в момент речи).

Чтобы сделать глагол перфектным (совершенного вида, если провести аналогию с русским), нужно указать на конкретный момент времени, к которому действие будет закончено:

I will have called him back by six o’сlock. – Я перезвоню ему ближе к шести часам (действие завершится к определенному моменту, используем Future Perfect)

Получается, указание на момент времени предполагает использование формы Perfect.

Кстати, под отрезком и моментом времени подразумевается НЕ только прямое значение «с 17:00 – до 18:00» или «к двум часам ночи», но и время ОТНОСИТЕЛЬНО другого действия/события/состояния (я делала, пока делал ты).

He will have bought a new car before his wife comes back from a trip to London. – Он купит машину до того, как жена вернется из поездки в Лондон (он совершит действие ДО определенного момента, используем Future Perfect).

4. В английском языке, как и в русском, есть понятие «завершенности действия» (perfect). НО!

Есть отличие, в результате которого англоговорящие имеют перфектное настоящее время: результат совершенного действия находится в прошлом или в настоящем? Если в настоящем, то мы используем Present Perfect.

I have broken the cup – в результате осколки;

Our son has learnt how to read – в результате он умеет читать.

Кстати, говоря о Present Perfect, мы снова вернемся к «моменту и отрезку времени». Если действие завершилось К НАСТОЯЩЕМУ времени (just, already) или в отрезок времени, который ЕЩЕ НЕ ЗАКОНЧИЛСЯ (today, this week/month/year), то время считается настоящим.

5. В английском языке есть совершенные продолженные глаголы (в русском языке либо совершенные, либо несовершенные).

She had been working all night long – перевод «Она работала всю ночь» будет логичным, но самый точный смысл предложения «Она проработала всю ночь и закончила работать утром», то есть действие протекало в отрезок времени и закончилось к его концу.

Получается, указание и на отрезок, и на момент времени предполагает использование формы Perfect Continuous.

Времена английских глаголов с примерами

С теорией разобрались – переходим к практике. Поговорим о каждом конкретном времени. Сразу оговорюсь, что НЕ стану расписывать все случаи употребления времен – эту информацию можно найти в разных источниках. Просто опишу ОСНОВНЫЕ случаи использования времен в английском (с примерами) и объясню их логику.

Что происходит в настоящем

Present Simple используется, когда мы говорим о регулярном, постоянном, типичном действии, которое НЕ привязано к моменту речи.

Пример: She speaks 2 foreign languages – Она говорит на двух иностранных языках (то есть умеет на них говорить, это ее постоянная характеристика).

Попрактикуйся: тренировка Present Simple

Present Continuous используется, когда мы хотим показать, что действие выполняется прямо сейчас (now). ПРИВЯЗАНО к моменту речи.

Пример: The doctor is performing an operation now – Доктор сейчас проводит операцию (он делает это прямо сейчас, в момент речи того, кто сообщает).

Попрактикуйся: тренировка Present Continuous

Present Perfect используется, когда действие завершилось (есть результат), но время не закончилось.

Пример: He has called me today. – Он звонил мне сегодня. (действие уже завершилось, а «сегодня» еще не закончилось).

Попрактикуйся: тренировка Present Perfect

Present Perfect Coninuous употребляется, когда действие началось в прошлом и все еще продолжается в настоящем (мы подчеркиваем его длии-иительность).

Пример: She has been watching TV all day. – Она смотрит телевизор весь день (с самого утра и до сих пор, представляешь? вееесь день!).

Попрактикуйся: тренировка Present Perfect Continuous

Что происходило в прошлом

Past Simple употребляется для выражения действия, которое произошло в определённое время в прошлом, при этом промежуток времени уже ЗАКОНЧИЛСЯ.

Пример: I saw him yesterday. – Я видел его вчера (этот день уже закончился).

Попрактикуйся: тренировка Past Simple

Past Continuous указывает на процесс, ДЛИВШИЙСЯ в определенный момент или период в прошлом.

Пример: I was reading a book at midnight – Я читал книгу в полночь (процесс этот был в прошлом и длился в какой-то отрезок времени).

Попрактикуйся: тренировка Past Continuous

Past Perfect вспоминаем русское относительное время. Помнишь маму, которая легла спать после уборки? Она убралась дома в Past Perfect. Эта «ПРЕДПРОШЕДШЕЕ» время.

Пример: I had studied English before I moved to Moscow – Я выучил английский ДО ТОГО, как переехал в Москву (сначала учил язык, а потом переехал).

Попрактикуйся: тренировка Past Perfect

Past Perfect Continuous указывает на действие, которое началось в прошлом, продолжалось в течение некоторого «отрезка времени» и закончилось к его концу (или не закончилось).

Пример: She had been cooking dinner for an hour before I came – Она готовила ужин целый час до моего прихода (Действие длилось в какой-то отрезок времени, а потом завершилось в определенный момент).

Попрактикуйся: тренировка Past Perfect Continuous

Что произойдет в будущем

Future Simple используется, для обозначения какого-либо факта, решения или намерения в будущем, принятого в момент речи.

We will take a taxi. – Мы возьмем такси (показываем намерение в будущем, принятое сейчас).

Попрактикуйся: тренировка Future Simple

Future Continuous указывает на процесс, который начнется до определенного момента в будущем и все еще будет продолжаться в этот момент.

I will be studying at university in a year. – Я буду учиться в университете через год (в предложении не указывается, когда начнется или закончится событие, речь идет о данном конкретном моменте времени, который длится сейчас, но через год).

Попрактикуйся: тренировка Future Continuous

Future Perfect употребляется для выражения будущего действия, которое совершится до определенного момента в будущем.

He will have gone by then. – Он уже уйдет к тому времени (действие завершится к обозначенному в контексте моменту).

Future Perfect Continuous показывает действие, которое начнется РАНЕЕ другого будущего действия, будет иметь некий РЕЗУЛЬТАТ к этому моменту, но будет ПРОДОЛЖАТЬСЯ и после него.

We will have been living together for 12 years next year – В следующем году мы будем жить вместе уже 12 лет (обозначен момент – следующий год, показана продолжительность – в течение целых 12-ти лет! Но действие и не думает завершаться).

Но эта форма употребляется крайне редко и заменяется либо на Future Continuous, либо на Future Perfect.

Ищем логику во всем: времена в английском языке «для чайников»

Кстати, если тебе будет понятна логика основного значения того или иного времени, то на нее прекрасно лягут и дополнительные случаи использования.

1. Например: использование Present Continuous, когда мы хотим показать недовольство, раздражение.

He is always coming late! — Он все время опаздывает.

Мы же говорим о привычке! Почему не используется Present Simple? Потому что мы указываем на длительность, непрекращаемость этого действия. «Ну сколько это может продолжаться» – негодует Present Continuous в данном случае.

2. Еще один пример: использование Present Simple в расписаниях автобусов, поездов, сеансов кино и др.

The train leaves at 8 a.m – Поезд уходит в 8 утра.

Почему для действий, которые состоятся в будущем, используется настоящее время? Потому что это периодически повторяющиеся действия. Более подробное сравнение Simple и Continuous есть по ссылке.

Так, почти в каждом случае можно найти вполне наглядное объяснение. Если все же не получается – что ж, придется запомнить. Все-таки другой язык – это другое мышление 🙂

Еще лучше поможет разобраться наше видео на YouTube

Таблицы умножения с умножением игр

На Timestables.com вы можете легко попрактиковаться за всеми своими столами. Арифметические задачи ясны и просты, поэтому вы можете сразу же приступить к отработке своих таблиц. Выберите одну из таблиц умножения, которые вы хотите практиковать, из списка ниже и покажите, что вы можете сделать, на тесте скорости или распечатайте отличные рабочие листы.

Выберите стол, за которым хотите потренироваться, из следующего. Сначала вы можете последовательно практиковать факты умножения, а когда вы освоите это, вы можете практиковать все суммы в случайном порядке для каждой таблицы.Если вы забыли какие-либо ответы, просто вернитесь на страницу «все таблицы по порядку» и тщательно повторите их еще раз, прежде чем пытаться снова.

После того, как вы освоите несколько таблиц, вы можете выбрать тест скорости и выбрать таблицы, с которыми вы хотите потренироваться, становясь быстрее. Если вы ошиблись, вы пришли посмотреть, какой будет правильный ответ в конце теста. Это поможет вам изучить все свои таблицы. Тест на скорость – хорошая практика для получения диплома за стол. На табличном дипломе вопросы немного быстрее, чем на тесте на скорость, но если вы ответите на них правильно, вы получите свой табличный диплом.Есть две таблицы дипломов. Маленький диплом состоит из 30 вопросов. Ваш маленький диплом показывает, что вы можете делать таблицы 1,2,3,4,5 и 10 умножений. Для диплома за большие таблицы вам дается 40 вопросов, которые включают все таблицы с 1 по 12.

Изучите таблицы умножения в интерактивном режиме с помощью бесплатных обучающих игр по математике для 2, 3, 4 и 5 классов. Элемент игры в играх с таблицей умножения делает обучение еще более увлекательным.

Попрактикуйтесь в таблицах умножения

Здесь вы можете найти дополнительную информацию о практике таблицы умножения в начальной школе.Таблица умножения 1, таблица 2 умножения, таблица умножения 3, таблица умножения 4, таблица умножения 5 и таблица умножения 10 – это первые таблицы умножения, которые нужно изучить. Следующий шаг – таблица 6, 7, 8, 9, 11, 12 и, конечно же, все таблицы в случайном порядке.

Не каждому ребенку легко выучить все таблицы, поэтому неплохо было бы продолжать их регулярно практиковать после того, как вы выучили их. Есть несколько уловок, которые упрощают изучение таблиц и дальнейшее освоение их, например, ставить на первое место наименьшее число, что помогает многим детям правильно ответить.Например, 4 x 9 легче вычислить, чем 9 x 4. Переключение суммы умножения облегчает ответ. Что также часто помогает, так это использование хорошо знакомых вам таблиц для расчета сумм в более сложных таблицах. Один из примеров этого – 6 x 7, что часто называют сложной задачей. Если вы сначала сделаете 5 x 7, а затем прибавите 1 x 7, внезапно ответить будет легче. Вы можете сделать это и наоборот. Например, с 4 x 7 вы можете сначала сделать 5 x 7, а затем вычесть 1 x 7.

Почему мы вкладываем столько усилий в изучение таблиц? Что ж, таблицы умножения продолжают появляться в следующие годы начальной школы, и даже когда вы учитесь в средней школе.Вы видите их не как таблицы, а как часть более крупных математических задач. И это не только в школе, но и в повседневной жизни полезно хорошо знать таблицу умножения, чтобы вы могли быстро решить ее, например, когда вы покупаете или продаете овощи на рынке. Если у вас есть какие-либо вопросы, комментарии или идеи о Timestables.com, воспользуйтесь нашей контактной формой. Будем рады услышать от вас.

Пятиступенчатый план

Изучите таблицу умножения с 5-шаговым планом. Мы разработали новаторский план из пяти шагов, чтобы помочь ученикам эффективно и результативно изучать таблицу умножения.Этот метод апробирован в нескольких школах и рекомендован учителями.
Шаги:

• Шаг 1а: Просмотрите, прочтите вслух и повторите. Ознакомиться с таблицей.
• Шаг 1b: Заполните по порядку ответы в таблице умножения и проверьте, правильно ли вы их поняли.
• Шаг 2: Перетащите правильные ответы на вопросы.
• Шаг 3: Введите ответы на смешанные вопросы и проверьте, все ли у вас правильно.
• Шаг 4. Вопросы с несколькими вариантами ответов помогут вам улучшить ситуацию, взглянув на вопросы по-другому.
• Шаг 5: Подтвердите свои знания и получите диплом.

Когда вы закончите 5 шагов, вы можете сыграть в игру на запоминание или выполнить упражнение с рабочим листом. Другой способ тренировать больше – это тест темпа, 1-минутный тест или игра в игры с таблицей умножения.

Мы советуем выполнять упражнения ежедневно по 15 минут для достижения максимального результата.

Практикуйте свое расписание онлайн

Таблицы умножения важны, и не так много мест, где их можно было бы быстро и легко изучить, поэтому мы придумали Таблицы времени.ком! Практиковать свои столы в Интернете действительно легко на Timestables.com. Игры на умножение просты и понятны, поэтому вы можете сразу приступить к работе. Щелкните по одной из таблиц, чтобы сразу приступить к работе. Заполните ответы в строках и, когда вы закончите, нажмите «Проверить». Вы сразу увидите, какие ответы верны, а какие нет. Вы также можете попрактиковаться в разных таблицах умножения в одном упражнении, чтобы проверить, знаете ли вы их все.

Вы также можете практиковаться за столами в интерактивном режиме с помощью бесплатных игр на умножение.На странице игр на умножение теперь есть игра с перетаскиванием ответов и игра с воздушными шарами на столе.

Таблицы умножения составляют основу для расчетов, которые вы будете делать в последующие годы, поэтому важно, чтобы вы полностью понимали их.

Вы хотите больше заниматься математикой? Зайдите на Mathdiploma.com – здесь вы можете попрактиковаться в сложении, вычитании, умножении, делении и многом другом!

Еще у нас есть фракционный сайт! На Fractionsweb.com есть множество упражнений по упрощению, сложению, вычитанию, делению и умножению дробей.Есть игры на дроби, рабочие листы и планы из 5 шагов!

Table Times Английский

Простой	Работаю 1) Обычно повторяющееся действие Я всегда закрываю окна на ночь. 2) Законы и явления природы, научные открытия, факты Солнце встает на востоке. 3) Внутреннее положение Хотите потратить здесь много денег от ? 4) Рассказы, рассказы, обзоры, спортивные комментарии Потом князь садится на коня и уезжает. 5) расписание поездов, сеансы в кинотеатре Самолет из Лондона прибывает в 17:40.	Я работал 1) Тот факт, что единичное или завершенное действие в прошлом Титаник затонул в 1912 году. Я был в Германии два года назад. 2) Последние несколько действий, которые произошли в хронологическом порядке. Проснулся, принял душ, оделся и пошел завтракать в кафе. 3) Повторите шаги в прошлом Я пошел на курсы английского, когда мне было двенадцать.	буду работать 1) Простое однократное действие в будущем Он пропустит автобус. 2) Действие, которое займет в будущем определенный период времени Ты будешь моим другом? 3) Последовательность действий в будущем Я встречусь с вами и расскажу вам всю историю . 4) Повторить шаги в будущем Я навещу вас несколько раз, пока буду в Лондоне. 5) Предложения или идеи о будущем Боюсь, дождь не прекратится скоро. 6) решения, принятые во время разговора Я закажу стейк и чипсы, а ты? 7) Обещание, предложение, угрозы, мольбы Не волнуйтесь, все будет хорошо.	Непрерывный	Я работаю 1) Действие происходит в данный момент или в реальном времени Не могу понять, о чем вы сейчас говорите . Читаю новый роман Федора Достоевского. 2) Действие, охватывающее период времени в настоящем Учится в институте. 3) изменение ситуации Ваш русский становится лучше? 4) Запланированное действие (известное время и место) Встречаю сестру в 5 в кафе. 5) Действие в ближайшем будущем (с глаголами движения) Переезжают в другой город. 6) Для выражения отрицательных характеристик Она всегда меня перебивает, когда я говорю .	Я работал 1) Долгосрочное действие, имевшее место в какой-то момент в прошлом Мы играли в шахматы в 5 часов. 2) Два или более долгосрочных действия в прошлом имели место одновременно Она играла на фортепиано, а ее сестра пела. 3) Долгосрочное действие в прошлом, которое прерывается другим (обычно более коротким) действием. Когда он принимал душ, кто-то постучал в его дверь. 4) При описании окружающей среды или атмосферы Он вошел в дверь. Свечи горели по углам, запах сигарет наполнял комнату. 5) Для выражения отрицательных характеристик Мальчик постоянно подшучивал над своей бедной матерью.	Буду работать 1) Действие, которое произойдет в какой-то момент в будущем В следующее воскресенье мы будем лететь на Гавайи. 2) Действие, которое, по мнению говорящего, обязательно произойдет в будущем Он не встретится с вами завтра, , потому что он заболел. 3) Вежливый вопрос о планах собеседника на ближайшее время, особенно когда нам нужно заставить этого человека что-то сделать за нас Вы долго будете пользоваться принтером? Мне нужно как можно быстрее распечатать документ.	Идеальный	Я работал 1) Действие полностью завершено в прошлом, но имеет реальную связь с результатом этого действия через Купили новую машину, пора продавать старую. 2) Действие, которое началось в прошлом и продолжается до настоящего времени Мы знаем друг друга со школьных лет. 3) в придаточных пунктах времени после союзов , когда, до, после, сразу как, до, до, чтобы перейти к будущим действиям, которые завершатся до действия основного пункта Я подам вам десерт только после того, как вы съедите основное блюдо.	Я работал 1) Действие, которое произошло до точки в прошлом К концу года она научилась готовить человек. К счастью, дождь прекратился еще до того, как мы вышли из дома . 2) Действие, начавшееся в прошлом и продолжавшееся до или в другое время в прошлом Я узнал, что Мэри и Джейкоб не встречались после нашей свадьбы. 3) фраза «… не прошло, и как», «не успели… и как», «почти», «только» Он не сказал несколько слов, когда кто-то его прервал. Едва мы закончили ужин, Лили принесла большой торт.	Я буду работать 1) Будущее действий, которое закончится до определенного момента в будущем Я переведу статью к полудню. Когда ты вернешься домой, я, , уже приготовлю ужин. 2) Прошлый предполагаемый эффект («должен», «вероятно») Читатель заметил наше отрицательное отношение к любой форме национализма.	Совершенный непрерывный	Я работаю 1) Действие, которое началось в прошлом, длилось некоторое время и продолжается в этом Уже три часа готовит ужин . 2) Долгосрочное действие в прошлом, которое закончилось непосредственно перед выступлением, и результат этого действия влияет на настоящее Улицы мокрые. Все утро шел дождь.	Я работал 1) Долгосрочное действие, начавшееся до определенного момента в прошлом и продолжающееся в настоящее время Она готовила час, когда пришел я. 2) продолжительность действия, которое началось до определенного момента в прошлом и закончилось перед ним Они обсуждали несколько важных вопросов, и он выглядел расстроенным после этого разговора.	Я буду работать 1) Будущее с долгосрочным эффектом, которое начнется до даты или других будущих действий и будет продолжаться в это время Я буду работать над проектом месяц, когда вы присоединитесь ко мне.

8 забавных советов по обучению расписанию | Блог

Это старый вопрос, который родители задают с незапамятных времен (таблицы): «Есть ли способы сделать обучение таблицам умножения увлекательным?» Овладение таблицами умножения – жизненно важный навык, которым дети должны овладеть до поступления в среднюю школу, и поэтому важно, чтобы родители пытались найти забавные способы преподавать таблицы умножения. Один из вариантов – записаться на онлайн-репетитора по математике, но что, если вы хотите привлечь ребенка к обучению в автономном режиме? Вот наши восемь очень эффективных советов о том, как легко научить таблицу умножения.

1. Повесьте таблицу умножения

Это старая техника, но очень эффективная. Первый шаг заключается в загрузке удобной таблицы учета рабочего времени Whiz Education. Как только это будет сделано, пройдите его вместе с ребенком, заполнив каждую графу вместе. Следующий шаг – повесить заполненную таблицу в таком месте, где ваш ребенок будет регулярно ее видеть (например, дверь в спальню, дверь холодильника, шкаф рядом с компьютером). Наконец, установите обычное время для вас и вашего ребенка, чтобы сесть и провести обычную, без давления, пробежку по определенному набору таблиц умножения, возможно, непосредственно перед ужином.Помните, что чем чаще они видят и практикуют свои таблицы умножения, тем больше у них шансов выучить их.

2. Прежде чем бегать, убедитесь, что они могут ходить.

Таблицы умножения на обучение должны быть похожи на строительство дома – нужно начинать с фундамента! Сначала научите своих детей простейшим таблицам и отложите более сложные (например, 7, 8, 12) на потом. Таблицы умножения на два являются хорошей отправной точкой, они довольно просты, поскольку включают в себя только удвоение каждого числа.10 также просты, поскольку они просто включают добавление нуля к числу, которое вы умножаете на 10. Как только они усвоят основы, вновь обретенное чувство уверенности вашего ребенка поможет ему справиться с более сложными таблицами.

3. Научите своих детей трюкам

Одна из замечательных особенностей математики состоит в том, что она полна советов и приемов, и таблицы умножения не исключение. Наш любимый трюк заключается в том, чтобы с помощью пальцев вычислить таблицу умножения на девять. Начните с того, что разведите все 10 пальцев перед собой.Чтобы вычислить 9 × 1, опустите левый мизинец. Что у тебя осталось? 9 пальцев! Для 9 × 2 опустите левый безымянный палец. Что у тебя осталось? 1 палец и промежуток, затем 8 пальцев или 18. Этот трюк работает до 9 × 9 (8 и 1 или 81). Тем не менее, обучая детей этим трюкам, поощряйте их задавать вопросы, почему эти методы работают, и какие математические аргументы в их основе лежат.

4. Послушайте веселые песни

Как лучше всего заставить информацию застрять в голове? Ага, верно! Броская музыка! Мы рекомендуем посмотреть видео от Youtuber, Mr.ДеМайо, учитель начальной школы, который использует хитроумные пародии на поп-песни, чтобы научить детей их таблице умножения. Нашим фаворитом, безусловно, является его кавер на песню Бруно Марса и Марка Ронсона Uptown Funk, цель которой – научить детей их таблице умножения на три.

5. Война за умножение

Мы нашли карточную игру, которая делает изучение таблиц умножения увлекательным. Игра простая, два игрока берут карту из колоды. Затем они переворачивают свои карты, и первый человек, который правильно угадывает сумму двух умноженных вместе карт, кладет карты в свою выигрышную стопку.Например, если переворачиваются тройка червей и 7 бубен, первый человек, который скажет 21, получает две карты. Выигрывает тот, у кого в конце игры в стопке больше карт.

6. Нарисуйте вальдорфский цветок умножения

Один для детей творческих. Дети начинают это задание с рисования центра цветка, в котором они пишут число от 2 до 12. Затем они рисуют 12 лепестков вокруг центра, причем каждый лепесток содержит числа от 1 до 12.Последний шаг – нарисовать еще один набор из 12 лепестков, которые содержат центральное число, умноженное на каждый лепесток внутреннего круга.

7. Проверяйте их регулярно, но не постоянно

Как только вы решите, что ваш ребенок научился пользоваться таблицей умножения, самое время проверить его. Лучше всего делать это тогда, когда на самом деле ничего не происходит, например, когда вы ведете их в школу или пока ждете автобуса. Кроме того, постарайтесь нормализовать эти упражнения, выделив определенное время недели для их опроса, а не навязывайте их случайным образом, чтобы упражнения не были слишком напряженными.

8. Вознаградите их усилия

Поощряя детей заниматься чем-то важным, например расписанием, нет ничего плохого в том, чтобы поднять их энтузиазм с помощью небольшого вознаграждения. Однако помните, что вы не должны поощрять ребенка только за правильные ответы. Не бойтесь угостить их, если увидите, что они очень старались, но еще не освоили свои таблицы умножения. Это поощряет настойчивость. Кроме того, помните, что не судите их, если они получают неправильные ответы, обучение всегда должно приносить удовольствие!

Вот и все, ребята! Мы надеемся, что вам понравились наши советы по таблице умножения! Есть ли у вас какие-нибудь забавные занятия, которые помогут с изучением таблиц умножения? Затем перейдите на нашу страницу в Facebook или Twitter и поделитесь ими с нами.Нам бы очень хотелось их услышать.

Пока | Значение на английском языке

Simple TranscriptEspañol 中文 FrançaisPortuguês 日本語 ItalianoDeutschTürkçePolski

В настоящее время

Это хорошее выражение, вполне подходящее для таких дней. Выражение сегодня – «пока». Что значит «пока»? На данный момент означает на ограниченное время. Это действительно означает, что что-то верно сейчас и останется верным до тех пор, пока обстоятельства не изменятся в относительно ближайшем будущем.

Мы должны пока ограничить наши движения. Это означает, что мы должны ограничить наши движения сейчас, и это будет продолжаться до тех пор, пока все не изменится. Но ожидается, что все изменится. Мы не знаем когда, но они изменятся. Так что пока мы остаемся дома и выходим наружу только в случае крайней необходимости. [elementor-template id = ”7441 ″]

Как я упоминал в начале программы, есть много людей, которым все еще приходится работать вне дома, даже сейчас.Здесь, в Чикаго, эти люди все еще могут рассчитывать на общественный транспорт. Это потому, что наши поезда и автобусы все еще ходят по полному расписанию – по крайней мере, на данный момент.

Вы слышали, как я его там использовал? Я сказал: «По крайней мере, на время». Это еще один популярный способ использования слова «на данный момент». Когда я говорю «по крайней мере на время», я имею в виду, что что-то верно сейчас, ожидается, что будет правдой в будущем, но все это может измениться, если обстоятельства изменятся.

Поезда и автобусы ходят по обычному расписанию, по крайней мере, пока.Возможно, в будущем будет так мало пассажиров, что транзитное агентство перейдет на постоянный график выходных, с большим временем между поездами и автобусами. Это возможно: мы не знаем. По крайней мере, пока они работают по обычному графику.

Ранее мы говорили о важности физических движений, физических упражнений дома. Одна вещь, о которой я не упоминал ранее, – это то, что упражнения на свежем воздухе – все еще отличная идея. Иногда я забываю, что прогуляться или покататься на велосипеде или что-то еще можно в тех частях мира, где не очень холодно, как в Чикаго.Все места разные, но многие штаты США по-прежнему позволяют людям заниматься спортом на открытом воздухе. Вы можете отправиться на прогулку, в поход или покататься на велосипеде. Многие парки и природные тропы еще открыты. Это потому, что если вы идете гулять в лес, вы не касаетесь многих поверхностей – если они есть – и вы легко можете оставаться в шести футах от других людей. В настоящее время можно заниматься спортом на улице.

Почему я говорю пока? Что ж, в некоторых частях Европы, включая Италию, они фактически ограничили передвижение вне дома.И может оказаться, что правительства штатов решат, что у них нет спасателей для ответа на звонки в природных парках. Они могут решить, что небезопасно отправлять людей в походы по лесу, где есть риск травм и нет бесплатных больничных коек. Но пока что отправиться в поход или погулять на свежем воздухе – это все еще хорошая идея.

Цитата недели

Сегодня понедельник, поэтому у меня для вас цитата недели. Мне напомнили эту цитату, когда я читал о важности сохранения хороших привычек, сохранения некоторых из ваших распорядков во время изоляции.А это довольно известная цитата из выпускной речи Уильяма Макрейвена. Он – адмирал ВМС США в отставке, и он возглавил рейд, в результате которого был убит Усама бен Ладен в 2011 году. Он произнес выпускную речь в Техасском университете в 2014 году, которая быстро стала одной из лучших и самых популярных выпускных речей. Его посмотрели более десяти миллионов человек на YouTube, и адмирал Макрейвен позже превратил основные темы выступления в книгу.

Позвольте мне дать вам цитату, а затем я добавлю к ней немного большего контекста.Вот цитата: «Если вы заправляете постель каждое утро, вы выполнили первую задачу дня. Это вызовет у вас чувство гордости и побудит выполнять еще одну задачу, еще одну, и еще одну. И к концу дня эта одна задача, выполненная, превратится во многие задачи, выполненные “.

Это еще не все; он развивает идею в речи. Но подведем итог: хорошо делать мелочи важно, потому что они складываются. Они вызывают чувство гордости.Они сигнализируют о важности, которую вы придаете правильным действиям. Правильное решение мелочей облегчает правильное решение больших задач в жизни. В наши дни это важно помнить. Для вас это может быть, а может и не быть заправкой вашей кровати. Может быть, для вас это приготовление завтрака; может быть, это звонки друзьям и семье; может быть, он собирается прогуляться. Правильное выполнение этих маленьких мелочей помогает нам делать большие дела правильно. Я сделаю ссылку на это выступление на YouTube в стенограмме этого урока на PlainEnglish.com / 246.

YouTube: Техасский университет в Остине, 2014 г. Речь на церемонии вручения дипломов – адмирал Уильям Х. Макрейвен

Вот еще раз: «Если ты будешь заправлять постель каждое утро, ты выполнишь первое задание дня. Это вызовет у вас чувство гордости и побудит выполнять еще одну задачу, еще одну, и еще одну. И к концу дня эта одна задача, выполненная, превратится во многие задачи, выполненные “. [elementor-template id = ”7555 ″]

---

Это все, что касается сегодняшнего аудио-урока.Помните, что видеоурок и флеш-карточки доступны на сайте PlainEnglish.com/246 для тех из вас, кто является участниками Plain English Plus +. И мы вернемся снова в четверг с еще одним уроком. Оставайся там в безопасности!

¿Hablas español?

Стенограмма этого урока доступна с интерактивным переводом на испанский язык. В транскрипте каждого урока мы выбираем около ста сложных слов, словосочетаний и выражений для перевода.

Чем это отличается от простого использования системы перевода?

Системы перевода – мощные средства общения в современном мире.Однако они часто упускают из виду контекст и могут ввести вас в заблуждение или запутать. Наши переводчики-люди здесь, чтобы убедиться, что вы получаете не только правильное определение, но и полный контекст.

Как я могу использовать переводы в учебе?

Большинство членов используют переводы, когда слушают урок и читают. Когда вы сталкиваетесь со словом, которое не понимаете, вам не нужно нажимать паузу, чтобы узнать его значение.Вы можете просто навести указатель мыши на выделенное слово. Это позволяет вам узнать определение слова, не нажимая паузу на звуке.

Работают ли переводы на мобильном телефоне?

Да! Вместо того, чтобы наводить курсор на выделенное слово, просто нажмите на него.

Как мне получить доступ к переводам?

Переводы включены в два членства: Plain English Plus + и Starter. Выберите тариф и начните прямо сегодня!

你 说 中国 话？

Транскрипт этого урока доступен с интерактивным переводом на ваш язык.В транскрипте каждого урока мы выбираем около ста сложных слов, словосочетаний и выражений для перевода.

Чем это отличается от простого использования системы перевода?

Системы перевода – мощные инструменты для общения в современном мире. Однако они часто упускают из виду контекст и могут ввести вас в заблуждение или запутать. Наши переводчики-люди здесь, чтобы убедиться, что вы получаете не только правильное определение, но и полный контекст.

Как я могу использовать переводы в учебе?

Большинство членов используют переводы, когда слушают урок и читают. Когда вы сталкиваетесь со словом, которое не понимаете, вам не нужно нажимать паузу, чтобы узнать его значение. Вы можете просто навести указатель мыши на выделенное слово. Это позволяет вам узнать определение слова, не нажимая паузу на звуке.

Работают ли переводы на мобильном телефоне?

Да! Вместо того, чтобы наводить курсор на выделенное слово, просто нажмите на него.

Как мне получить доступ к переводам?

Переводы включены в два членства: Plain English Plus + и Starter. Выберите тариф и начните прямо сегодня!

Parlez-vous français?

Транскрипт этого урока доступен с интерактивным переводом на ваш язык. В транскрипте каждого урока мы выбираем около ста сложных слов, словосочетаний и выражений для перевода.

Чем это отличается от простого использования системы перевода?

Системы перевода – мощные инструменты для общения в современном мире.Однако они часто упускают из виду контекст и могут ввести вас в заблуждение или запутать. Наши переводчики-люди здесь, чтобы убедиться, что вы получаете не только правильное определение, но и полный контекст.

Как я могу использовать переводы в учебе?

Большинство членов используют переводы, когда слушают урок и читают. Когда вы сталкиваетесь со словом, которое не понимаете, вам не нужно нажимать паузу, чтобы узнать его значение. Вы можете просто навести указатель мыши на выделенное слово.Это позволяет вам узнать определение слова, не нажимая паузу на звуке.

Работают ли переводы на мобильном телефоне?

Да! Вместо того, чтобы наводить курсор на выделенное слово, просто нажмите на него.

Можно посмотреть образец?

Да, посетите PlainEnglish.com/sample, чтобы увидеть образец выпуска с испанским переводом.

Как мне получить доступ к переводам?

Переводы включены в два членства: Plain English Plus + и Starter.Выберите тариф и начните прямо сегодня!

Você fala português?

Транскрипт этого урока доступен с интерактивным переводом на ваш язык. В транскрипте каждого урока мы выбираем около ста сложных слов, словосочетаний и выражений для перевода.

Чем это отличается от простого использования системы перевода?

Системы перевода – мощные инструменты для общения в современном мире. Однако они часто упускают из виду контекст и могут ввести вас в заблуждение или запутать.Наши переводчики-люди здесь, чтобы убедиться, что вы получаете не только правильное определение, но и полный контекст.

Как я могу использовать переводы в учебе?

Большинство членов используют переводы, когда слушают урок и читают. Когда вы сталкиваетесь со словом, которое не понимаете, вам не нужно нажимать паузу, чтобы узнать его значение. Вы можете просто навести указатель мыши на выделенное слово. Это позволяет вам узнать определение слова, не нажимая паузу на звуке.

Работают ли переводы на мобильном телефоне?

Да! Вместо того, чтобы наводить курсор на выделенное слово, просто нажмите на него.

Можно посмотреть образец?

Да, посетите PlainEnglish.com/sample, чтобы увидеть образец выпуска с испанским переводом.

Как мне получить доступ к переводам?

Переводы включены в два членства: Plain English Plus + и Starter. Выберите тариф и начните прямо сегодня!

日本語 は 話 せ ま す か？

Транскрипт этого урока доступен с интерактивным переводом на ваш язык.В транскрипте каждого урока мы выбираем около ста сложных слов, словосочетаний и выражений для перевода.

Чем это отличается от простого использования системы перевода?

Системы перевода – мощные инструменты для общения в современном мире. Однако они часто упускают из виду контекст и могут ввести вас в заблуждение или запутать. Наши переводчики-люди здесь, чтобы убедиться, что вы получаете не только правильное определение, но и полный контекст.

Как я могу использовать переводы в учебе?

Большинство членов используют переводы, когда слушают урок и читают. Когда вы сталкиваетесь со словом, которое не понимаете, вам не нужно нажимать паузу, чтобы узнать его значение. Вы можете просто навести указатель мыши на выделенное слово. Это позволяет вам узнать определение слова, не нажимая паузу на звуке.

Работают ли переводы на мобильном телефоне?

Да! Вместо того, чтобы наводить курсор на выделенное слово, просто нажмите на него.

Можно посмотреть образец?

Да, посетите PlainEnglish.com/sample, чтобы увидеть образец выпуска с испанским переводом.

Как мне получить доступ к переводам?

Переводы включены в два членства: Plain English Plus + и Starter. Выберите тариф и начните прямо сегодня!

Parli italiano?

Транскрипт этого урока доступен с интерактивным переводом на ваш язык. В транскрипте каждого урока мы выбираем около ста сложных слов, словосочетаний и выражений для перевода.

Чем это отличается от простого использования системы перевода?

Системы перевода – мощные инструменты для общения в современном мире. Однако они часто упускают из виду контекст и могут ввести вас в заблуждение или запутать. Наши переводчики-люди здесь, чтобы убедиться, что вы получаете не только правильное определение, но и полный контекст.

Как я могу использовать переводы в учебе?

Большинство членов используют переводы, когда слушают урок и читают.Когда вы сталкиваетесь со словом, которое не понимаете, вам не нужно нажимать паузу, чтобы узнать его значение. Вы можете просто навести указатель мыши на выделенное слово. Это позволяет вам узнать определение слова, не нажимая паузу на звуке.

Работают ли переводы на мобильном телефоне?

Да! Вместо того, чтобы наводить курсор на выделенное слово, просто нажмите на него.

Можно посмотреть образец?

Да, посетите PlainEnglish.com/sample, чтобы увидеть образец выпуска с испанским переводом.

Как мне получить доступ к переводам?

Переводы включены в два членства: Plain English Plus + и Starter. Выберите тариф и начните прямо сегодня!

Sprechen Sie Deutsch?

Транскрипт этого урока доступен с интерактивным переводом на ваш язык. В транскрипте каждого урока мы выбираем около ста сложных слов, словосочетаний и выражений для перевода.

Чем это отличается от простого использования системы перевода?

Системы перевода – мощные инструменты для общения в современном мире.Однако они часто упускают из виду контекст и могут ввести вас в заблуждение или запутать. Наши переводчики-люди здесь, чтобы убедиться, что вы получаете не только правильное определение, но и полный контекст.

Как я могу использовать переводы в учебе?

Большинство членов используют переводы, когда слушают урок и читают. Когда вы сталкиваетесь со словом, которое не понимаете, вам не нужно нажимать паузу, чтобы узнать его значение. Вы можете просто навести указатель мыши на выделенное слово.Это позволяет вам узнать определение слова, не нажимая паузу на звуке.

Работают ли переводы на мобильном телефоне?

Да! Вместо того, чтобы наводить курсор на выделенное слово, просто нажмите на него.

Можно посмотреть образец?

Да, посетите PlainEnglish.com/sample, чтобы увидеть образец выпуска с испанским переводом.

Как мне получить доступ к переводам?

Переводы включены в два членства: Plain English Plus + и Starter.Выберите тариф и начните прямо сегодня!

Sen Türkçe konuşmayı biliyor musun?

Транскрипты уроков простого английского доступны с интерактивным переводом на ваш язык. В транскрипте каждого урока мы выбираем около ста сложных слов, словосочетаний и выражений для перевода. Переводы на турецкий язык доступны начиная с 278 урока.

Чем это отличается от простого использования системы перевода?

Системы перевода – мощные инструменты для общения в современном мире.Однако они часто упускают из виду контекст и могут ввести вас в заблуждение или запутать. Наши переводчики-люди здесь, чтобы убедиться, что вы получаете не только правильное определение, но и полный контекст.

Как я могу использовать переводы в учебе?

Большинство членов используют переводы, когда слушают урок и читают. Когда вы сталкиваетесь со словом, которое не понимаете, вам не нужно нажимать паузу, чтобы узнать его значение. Вы можете просто навести указатель мыши на выделенное слово.Это позволяет вам узнать определение слова, не нажимая паузу на звуке.

Работают ли переводы на мобильном телефоне?

Да! Вместо того, чтобы наводить курсор на выделенное слово, просто нажмите на него.

Можно посмотреть образец?

Да, посетите PlainEnglish.com/sample, чтобы увидеть образец выпуска с испанским переводом.

Как мне получить доступ к переводам?

Переводы включены в два членства: Plain English Plus + и Starter.Выберите тариф и начните прямо сегодня!

Mówisz po polsku?

Расшифровка уроков простого английского доступна с интерактивным переводом на ваш язык. В транскрипте каждого урока мы выбираем около ста сложных слов, словосочетаний и выражений для перевода. Переводы на польский доступны начиная с 278 урока.

Чем это отличается от простого использования системы перевода?

Системы перевода – мощные инструменты для общения в современном мире.Однако они часто упускают из виду контекст и могут ввести вас в заблуждение или запутать. Наши переводчики-люди здесь, чтобы убедиться, что вы получаете не только правильное определение, но и полный контекст.

Как я могу использовать переводы в учебе?

Большинство членов используют переводы, когда слушают урок и читают. Когда вы сталкиваетесь со словом, которое не понимаете, вам не нужно нажимать паузу, чтобы узнать его значение. Вы можете просто навести указатель мыши на выделенное слово.Это позволяет вам узнать определение слова, не нажимая паузу на звуке.

Работают ли переводы на мобильном телефоне?

Да! Вместо того, чтобы наводить курсор на выделенное слово, просто нажмите на него.

Можно посмотреть образец?

Да, посетите PlainEnglish.com/sample, чтобы увидеть образец выпуска с испанским переводом.

Как мне получить доступ к переводам?

Переводы включены в два членства: Plain English Plus + и Starter.Выберите тариф и начните прямо сегодня!

Говорить время по-французски – Основы французской грамматики

Lire l’heure

Умение определять время по-французски необходимо для путешествий, встреч с друзьями, назначения встреч и своевременного прихода на работу или учебу. Как только вы выучите эти формулы, у вас больше не будет оправдания опозданию!

по французскому времени

Существует три французских перевода слова «время», каждый из которых имеет свое значение.

l’heure	раз как в показателе времени
Quelle heure est-il?	Который час?
температуры	раз как за период времени
J’ai passé du temps ici.	Я провел здесь некоторое время.
la fois	раз как в примере
Je l’ai fait une fois.	Я сделал это один раз.

Для этого урока требуется только heure – когда время указывается, оно эквивалентно «часам». Heure требуется, в отличие от часов. По-английски мы можем сказать: «Уже почти пять» или «Он будет здесь в восемь тридцать», но по-французски вы должны сказать: Il est presque cinq heures и Il arrivera à huit heures trente .

Еще два важных замечания о heure :

1. Это существительное, поэтому оно образуется в единственном числе с une ( une heure, une heure vingt и т. Д.) И во множественном числе со всеми другими числами ( deux heures, quinze heures trente и т. Д.)
2. Его аббревиатура h используется там, где в английском языке используется двоеточие: ( 1h00 , 1h30 , 2h00 , 15h40 )

Французские номера

Основа определения времени – знание французских чисел от 1 до 24.Почему не всего 12? Во французском языке время обычно основывается на 24-часовом формате, например военное время. Вместо 1:00 до 11:00, а затем с 12:00 до 23:00, часы продолжают отсчет с 12:00, так что 13:00. 13, 14:00 14 лет, вплоть до 24.

Сама полночь может быть указана как minuit , 24h00 или 0h00, но через минуту 24 исчезает: 0h01, 0h02 и т. Д.

Хотя вам определенно нужно уметь понимать 24-часовые часы, вам не обязательно говорить с ними о времени.Вместо этого вы можете использовать фразы du matin для обозначения утра, затем de l’après-midi с полудня до 18:00, а затем du soir до полуночи.

Определение времени по-французски

ins est

Который час?	Quelle heure est-il?
Сейчас один час	Il est une heure	1h00
Два часа	Il est deux heures	2h00	906:39	Il est trois heures et quart	3h25
Это 4:30	Il est quatre heures et demie	4h40
Это 4:45	Il est le quart Il est quatre heures quarante-cinq	4h55
Это 5:10	Il est cinq heures dix	5h20
Это 6:50	dix Il est six heures cinquante	6h50
Это 7:20	Il est sept heures vingt	7h30
Это 8:40	Il est neuf heures moins vingt Il est huit heures quarante	8h50
Это 8 a.м.	Il est huit heures du matin	8h00
Сейчас 17:00.	Il est cinq heures de l’après-midi Il est dix-sept heures	17h00
Сейчас 20:00.	Il est huit heures du soir Il est vingt heures	20h00
Сейчас полдень	Il est midi	12h00
Сейчас полночь	0702 Est

Хотя я слышал, что многие французы говорят иначе, официальное грамматическое правило гласит, что дроби et quart , et demie и moins le quart неформальны и могут использоваться только от 1 до 12.Когда вы перейдете в 24-часовой формат, вы должны использовать quinze , trente и quarante-cinq .

Пример по пар.…

1:15	une heure quinze une heure et quart	treize heures quinze treize heures et quart
3:30	trois heures trente trois heures et demie	quinze heures trente quinze heures et demie
4:45	quatre heures quarante-cinq cinq heures moins le quart	seize heures quarante-cinq dix-sept heures moins le quart

Il est – единственная правильная фраза для определения времени.Вы не можете сказать c’est une heure. Кроме того, не имеет значения, что heure – существительное женского рода: il est безлично, поэтому вы также не можете сказать elle est une heure.

Французские викторины с указанием времени

Думаешь, ты понял? Проверьте себя в определении времени по-французски с помощью этих упражнений на заполнение пропусков:

Примечание: Чтобы пройти эти тесты, вы должны войти в свою учетную запись Progress с учетной записью Lawless French. Если у вас его нет, зарегистрируйтесь – это бесплатно!

Связанные функции

Планы уроков французского

En español

Итальянский

Поделиться / Твитнуть / Прикрепить меня!

Как попросить столик в ресторане?

В следующий раз, когда вы захотите пойти с друзьями пообедать в ресторане, вам, возможно, придется зарезервировать столик или, другими словами, забронировать столик.

Обычно при бронировании всегда требуется ваше имя.

Эта статья научит вас словарному запасу, который поможет вам зарезервировать столик.

Резервирование столика в ресторане

1. Бронирование

Чтобы спросить, что услуга или продукт доступны только для вас в определенное время.

• Я хочу сделать заказ на сегодня в 19:00. Меня зовут (имя).
• Я хочу заказать столик на сегодня в 19:00.

2. Резервирование

Синоним бронирования, эти слова могут использоваться аналогично.

• Я хочу зарезервировать столик на сегодня в 19:00. Меня зовут (имя).
• Я хочу зарезервировать столик на сегодня в 19:00.

3. Отмена

Если вы не хотите, чтобы бронирование или резервирование было сделано ранее.

• Я хочу отменить бронирование / бронирование, которое я сделал на сегодня на имя (имя).

4. Люди

Множественное число лица, используется для указания, сколько человек придет.

• Мне нужно сделать заказ на 23 человека. Меня зовут (имя).

5. Меню

Список блюд и напитков, которые подаются в ресторане.

• Прежде чем я сделаю заказ, какое у вас меню, морепродукты или мясо?

6. Для некурящих / курящих

Чтобы сказать, хотите ли вы сидеть в зоне ресторана, где разрешено курить или нет.

• Мне нужен столик в разделе для некурящих.

7. Выбор области – Окно / Внутри / Снаружи

• Нам нужен стол у окна, если он у вас есть.
• Мы хотели бы сесть внутри.
• Не могли бы вы зарезервировать для нас один из ваших внешних столиков, пожалуйста?

8. Будка

Кабинка – это стол, вокруг которого стоят длинные мягкие стулья.У стульев есть спинки, которые отделяют столы друг от друга. Такие сиденья обычно встречаются в кафе.

• Мне нужна будка, пожалуйста.

9. Доступность

Слово, используемое, чтобы спросить, есть ли таблицы, которые можно зарезервировать или нет.

• Есть ли у вас столики сегодня днем?
• Каковы ваши возможности бронирования для большой группы из 50 человек завтра на обед?

10.Время бронирования

Какое самое раннее / самое позднее время я могу сделать заказ?

• Пожалуйста, зарезервируйте для меня столик на (время). Меня зовут (имя).
• У вас есть свободное время, чтобы забронировать столик на сегодня?
• В какое время ресторан открыт сегодня вечером?
• Разрешаете ли вы бронирования?

11. Особые случаи

• В следующем месяце исполняется 10 лет нашей свадьбы, и я хотел узнать, есть ли у вас какие-либо специальные предложения или договоренности, прежде чем я забронирую для вас столик?
• Могу я зарезервировать лучший столик на пятницу на следующей неделе? Я планирую сделать предложение своей девушке вечером; Можно ли организовать доставку кольца к нашему столу в бокале для шампанского?

Забронировать столик в ресторане легко, если вы помните три самых важных момента, которые вам нужно включить в свой запрос.

1. Ваше ФИО
2. Время
3. Сколько человек.

Дополнительная информация о том, где вы хотели бы сесть, укажите ее при бронировании, особенно если вам нужен конкретный столик.

Мы надеемся, что это поможет вам забронировать столик в следующий раз, когда вы пойдете куда-нибудь поесть с друзьями или семьей. Пожалуйста, оставьте нам комментарий, если вам понравилась эта статья, и ознакомьтесь с другими нашими замечательными статьями на сайте.

А Прилагательные B Деловой английский C D толковый словарь E английская грамматика Английские идиомы английский язык Советы по изучению английского языка Английские фразы учитель английского Английский словарь Английский словарь английские слова F грамм ЧАС Как выучить английский язык я идиомы Инфографика L Выучить английский язык M N новые слова имя существительное О п фразовый глагол Q р S Skype Т учить английский Преподавание английского как иностранного Текстовые сокращения чаевые U Глагол W

Основы анализа выживаемости – Easy Guides – Wiki

Установите и загрузите требуемый пакет R

Мы будем использовать два пакета R:

  установить.пакеты (c («выживание», «выживший»))  

 Библиотека  («выживание»)
библиотека («выживший»)  

Примеры наборов данных

Мы будем использовать данные о раке легких, имеющиеся в пакете о выживаемости.

  данные («легкое»)
голова (легкое)  

  инст. Время статус возраст пол ph.ecog ph.karno pat.karno food.cal wt.loss
1 3 306 2 74 1 1 90 100 1175 нет данных
2 3 455 2 68 1 0 90 90 1225 15
3 3 1010 1 56 1 0 90 90 NA 15
4 5 210 2 57 1 1 90 60 1150 11
5 1 883 2 60 1 0100 90 NA 0
6 12 1022 1 74 1 1 50 80 513 0  

• inst: Код учреждения
Время
• : Время выживания в днях
Статус
• : статус цензуры 1 = цензура, 2 = мертв
• возраст: Возраст в годах
• пол: Мужской = 1 Женский = 2
• тел.ecog: оценка эффективности ECOG (0 = хорошо 5 = нет)
• ph.karno: оценка эффективности по Карновски (плохо = 0-хорошо = 100) по оценке врача
• пат.карно: оценка производительности по Карновски по оценке пациента
• food.cal: Калорий, потребляемых во время еды
• потеря веса: потеря веса за последние шесть месяцев

Вычислить кривые выживаемости: Survfit ()

Мы хотим вычислить вероятность выживания по полу.

Функция Survfit () [в пакете Survival ] может использоваться для вычисления оценки выживаемости Каплана-Мейера.Его основные аргументы включают:

• объект выживания, созданный с помощью функции Surv ()
• и набор данных, содержащий переменные.

Чтобы вычислить кривые выживаемости, введите:

  подходит  

  Звонок: Survfit (формула = Surv (время, статус) ~ пол, данные = легкое)
        медиана n событий 0,95LCL 0,95UCL
пол = 1 138 112 270 212 310
пол = 2 90 53 426 348 550  

По умолчанию функция print () показывает краткую сводку кривых выживаемости.Он печатает количество наблюдений, количество событий, медианное значение выживаемости и доверительные границы для медианы.

Если вы хотите отобразить более полную сводку кривых выживаемости, введите следующее:

  # Сводка кривых выживаемости
резюме (подходит)
# Доступ к сводной таблице сортировки
сводка (подходит) $ таблица  

Доступ к значению, возвращаемому функцией Survfit ()

Функция Survfit () возвращает список переменных, включая следующие компоненты:

• n: общее количество субъектов на каждой кривой.
• время: временные точки на кривой.
• n. Риск: количество субъектов риска во время t
• n.event: количество событий, произошедших в момент времени t.
• n.censor: количество подвергнутых цензуре субъектов, которые вышли из группы риска без события в момент времени t.
• нижний, верхний: нижний и верхний доверительные границы для кривой соответственно.
• страты: указывает на стратификацию оценки кривой. Если strata не NULL, в результате будет несколько кривых.Уровни страт (фактор) – это метки для кривых.

Доступ к компонентам осуществляется следующим образом:

  д  

  время n. Риск n. Событие n. Датчик сохранился верхний нижний
1 11 138 3 0 0,9782609 1,0000000 0,9542301
2 12 135 1 0 0,9710145 0,9994124 0,9434235
3 13 134 2 0 0,9565217 0,9
6 0,9230952
4 15132 1 0 0,9492754 0,9866017 0,
12
5 26 131 1 0 0.9420290 0,9818365 0,55
6 30130 1 0 0,9347826 0,9768989 0,8944820  

Визуализируйте кривые выживаемости

Мы будем использовать функцию ggsurvplot () [в пакете Survminer R], чтобы построить кривые выживаемости для двух групп испытуемых.

Также можно показать:

• 95% доверительный интервал функции выжившего с использованием аргумента conf.int = TRUE .
• количество и / или процент лиц, подверженных риску по времени с использованием опции риск.Стол . Допустимые значения для таблицы риска включают:
  • ИСТИНА или ЛОЖЬ, определяющие, показывать ли таблицу рисков. По умолчанию – ЛОЖЬ.
  • «абсолютный» или «процентный»: чтобы показать абсолютное число и процентное соотношение субъектов риска по времени, соответственно. Используйте «abs_pct», чтобы показать как абсолютное число, так и процент.
• значение p теста Log-Rank, сравнивающего группы с использованием pval = TRUE .
Горизонтальная / вертикальная линия
• при медиане выживаемости с использованием аргумента Surv. Median.line . Допустимые значения включают одно из c («none», «hv», «h», «v»). v: вертикальный, h: горизонтальный.

  # Изменить цвет, тип линии по слоям, цвет таблицы риска по слоям
ggsurvplot (подходит,
          pval = ИСТИНА, conf.int = ИСТИНА,
          risk.table = TRUE, # Добавить таблицу рисков
          risk.table.col = "strata", # Изменить цвет таблицы рисков по группам
          linetype = "strata", # Изменение типа линии по группам
          сур.median.line = "hv", # Укажите среднюю выживаемость
          ggtheme = theme_bw (), # Сменить тему ggplot2
          palette = c ("# E7B800", "# 2E9FDF"))  

Анализ выживаемости

График можно настроить, используя следующие аргументы:

• conf.int.style = «step» , чтобы изменить стиль диапазонов доверительного интервала.
• xlab , чтобы изменить метку оси x.
• break.time.by = 200 break ось x во временных интервалах на 200.
• risk.table = «abs_pct» , чтобы показать как абсолютное количество, так и процент лиц, подверженных риску.
• risk.table.y.text.col = TRUE и risk.table.y.text = FALSE для предоставления полос вместо имен в текстовых аннотациях к легенде таблицы рисков.
• ncensor.plot = TRUE , чтобы отобразить количество подвергнутых цензуре субъектов в момент времени t. По предположению Марцина Косински, это хорошая дополнительная обратная связь для кривых выживаемости, чтобы можно было понять: как выглядят кривые выживаемости, каково количество наборов рисков И какова причина того, что набор рисков стал меньше: вызвано событиями или событиями, подвергшимися цензуре?
• легенда.labs , чтобы изменить метки легенды.

  ggsurvplot (
   fit, # объект Survfit с рассчитанной статистикой.
   pval = TRUE, # показать p-значение лог-рангового теста.
   conf.int = TRUE, # показать доверительные интервалы для
                            # точечные оценки кривых выживаемости.
   conf.int.style = "step", # настроить стиль доверительных интервалов
   xlab = "Время в днях", # настроить метку оси X.
   break.time.by = 200, # разбивать ось X по временным интервалам на 200.ggtheme = theme_light (), # настроить график и таблицу рисков с помощью темы.
   risk.table = "abs_pct", # абсолютное число и процент риска.
  риск.table.y.text.col = T, # цвет текста аннотации таблицы рисков.
  риск.table.y.text = FALSE, # показывать полосы вместо имен в текстовых аннотациях
                            # в легенде таблицы рисков.
  ncensor.plot = TRUE, # график количества подвергнутых цензуре субъектов в момент времени t
  Surv.median.line = "hv", # добавить указатель медианы выживаемости.
  legend.labs =
    c ("Мужской", "Женский"), # изменить метки легенды.палитра =
    c ("# E7B800", "# 2E9FDF") # пользовательские цветовые палитры.
)  

Анализ выживаемости

График Каплана-Мейера можно интерпретировать следующим образом:

Горизонтальная ось (ось X) представляет время в днях, а вертикальная ось (ось Y) показывает вероятность выживания или долю выживших людей. Линии представляют кривые выживаемости двух групп. Вертикальный спад на кривых указывает на событие. Вертикальная отметка на кривых означает, что в это время пациент подвергался цензуре.

• В нулевой момент времени вероятность выживания равна 1,0 (или 100% участников живы).
• В момент времени 250 вероятность выживания составляет приблизительно 0,55 (или 55%) для пола = 1 и 0,75 (или 75%) для пола = 2.
• Средняя выживаемость составляет примерно 270 дней для секса = 1 и 426 дней для секса = 2, что предполагает хорошую выживаемость для секса = 2 по сравнению с сексом = 1

Среднее время выживания для каждой группы можно получить с помощью кода ниже:

  сводка (подходит) $ таблица  

  записей n.макс n. начальных событий * rmean * se (rmean) медиана 0,95LCL 0,95UCL
пол = 1138 138 138 112 325,0663 22,59845 270 212 310
пол = 2 90 90 90 53 458,2757 33,78530 426 348550  

Среднее время выживания для каждой группы представляет собой время, при котором вероятность выживания S (t) равна 0,5.

Среднее время выживания для пола = 1 (мужская группа) составляет 270 дней, в отличие от 426 дней для пола = 2 (женского пола). Похоже, что у женщин с раком легких есть преимущество в выживаемости по сравнению с мужчинами.Однако, чтобы оценить, является ли эта разница статистически значимой, требуется формальный статистический тест, который обсуждается в следующих разделах.

Обратите внимание, что доверительные границы широкие в конце кривых, что затрудняет значимую интерпретацию. Это можно объяснить тем, что на практике обычно есть пациенты, которые потеряны для последующего наблюдения или живы к концу наблюдения. Таким образом, может быть целесообразно сократить графики до окончания наблюдения по оси x (Pocock et al, 2002).

Кривые выживаемости могут быть сокращены с помощью аргумента xlim следующим образом:

  ggsurvplot (подходит,
          conf.int = ИСТИНА,
          risk.table.col = "strata", # Изменить цвет таблицы рисков по группам
          ggtheme = theme_bw (), # Сменить тему ggplot2
          palette = c ("# E7B800", "# 2E9FDF"),
          xlim = c (0, 600))  

Анализ выживаемости

Обратите внимание, что три часто используемых преобразования могут быть указаны с помощью аргумента fun :

• «журнал»: преобразование журнала функции выжившего,
• «событие»: отображает совокупные события (f (y) = 1-y).Он также известен как совокупная заболеваемость –
.
• «cumhaz» строит кумулятивную функцию риска (f (y) = -log (y))

Например, чтобы построить кумулятивные события, введите:

  ggsurvplot (подходит,
          conf.int = ИСТИНА,
          risk.table.col = "strata", # Изменить цвет таблицы рисков по группам
          ggtheme = theme_bw (), # Сменить тему ggplot2
          palette = c ("# E7B800", "# 2E9FDF"),
          fun = "event")  

Анализ выживаемости

Кумулятивная опасность обычно используется для оценки вероятности опасности.Он определяется как \ (H (t) = -log (функция выживания) = -log (S (t)) \). Кумулятивный риск (\ (H (t) \)) можно интерпретировать как совокупную силу смертности. Другими словами, это соответствует количеству событий, которые можно было бы ожидать для каждого человека к моменту времени t, если бы событие было повторяющимся процессом.

Чтобы построить кумулятивную опасность, введите:

  ggsurvplot (подходит,
          conf.int = ИСТИНА,
          risk.table.col = "strata", # Изменить цвет таблицы рисков по группам
          ggtheme = theme_bw (), # Сменить тему ggplot2
          palette = c ("# E7B800", "# 2E9FDF"),
          fun = "cumhaz")  

Анализ выживаемости

Таблица выживаемости Каплана-Мейера: сводка кривых выживаемости

Как упоминалось выше, вы можете использовать функцию summary (), чтобы получить полную сводку кривых выживаемости:

  сводка (подходит)  

Также можно использовать функцию Surv_summary () [в пакете Survminer ], чтобы получить сводку кривых выживаемости.По сравнению с функцией summary () по умолчанию, Surv_summary () создает фрейм данных, содержащий красивую сводку по результатам Survfit.

  рез. Сумма  

  раз n.risk n.event n.censor Surv std.err верхний нижний слой пола
1 11138 3 0 0,9782609 0,01268978 1,0000000 0,9542301 пол = 1 1
2 12135 1 0 0,9710145 0,01470747 0,9994124 0,9434235 пол = 1 1
3 13 134 2 0 0,9565217 0,01814885 0,9
6 0,9230952 пол = 1 1
4 15 132 1 0 0.9492754 0,01967768 0,9866017 0,
12 пол = 1 1
5 26131 1 0 0,9420290 0,02111708 0,9818365 0,55 пол = 1 1
6 30130 1 0 0,9347826 0,02248469 0,9768989 0,8944820 пол = 1 1  

Функция Surv_summary () возвращает фрейм данных со следующими столбцами:

• время: моменты времени, в которых кривая имеет ступеньку.
• n.risk: количество субъектов риска при t.
• n.event: количество событий, которые происходят в момент времени t.
• n.censor: количество цензурированных событий.
• сур: оценка вероятности выживания.
• std.err: стандартная ошибка выживаемости.
• верхний предел: верхний предел доверительного интервала
• нижний: нижний предел доверительного интервала
• страты: указывает на стратификацию оценки кривой. Уровни страт (фактор) – это метки для кривых.

В ситуации, когда кривые выживаемости были оснащены одной или несколькими переменными, объект Surv_summary содержит дополнительные столбцы, представляющие переменные.Это позволяет разделить выходные данные ggsurvplot по слоям или по некоторым комбинациям факторов.

Surv_summary объект также имеет атрибут под названием «таблица», содержащий информацию о кривых выживаемости, включая медианы выживаемости с доверительными интервалами, а также общее количество субъектов и количество событий на каждой кривой. Чтобы получить доступ к атрибуту «таблица», введите:

  attr (res.sum, «таблица»)  

Лог-ранговый тест, сравнивающий кривые выживаемости: Survdiff ()

Лог-ранговый тест – наиболее широко используемый метод сравнения двух или более кривых выживаемости.Нулевая гипотеза состоит в том, что между двумя группами нет разницы в выживаемости. Лог-ранговый тест – это непараметрический тест, который не делает никаких предположений о распределении выживаемости. По сути, логарифмический ранговый тест сравнивает наблюдаемое количество событий в каждой группе с тем, что можно было бы ожидать, если бы нулевая гипотеза была верной (то есть, если бы кривые выживаемости были идентичны). Статистика логарифмического ранга приблизительно распределена как статистика критерия хи-квадрат.

Функцию Survdiff () [в пакете Survival ] можно использовать для вычисления лог-рангового теста , сравнивающего две или более кривых выживаемости.2 / В пол = 1138112 91,6 4,55 10,3 пол = 2 90 53 73,4 5,68 10,3 Chisq = 10,3 на 1 степень свободы, p = 0,00131

Функция возвращает список компонентов, в том числе:

• n: количество испытуемых в каждой группе.
• набл .: взвешенное наблюдаемое количество событий в каждой группе.