Дипломные работы — Кафедра математической логики и теории алгоритмов механико-математического факультета Московского государственного университета
выпускников кафедры математической логики и теории алгоритмов
СТУДЕНТНАЗВАНИЕ ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫTitle of the MSc ThesisРУКОВОДИТЕЛИ
РЕЦЕНЗЕНТЫ
2020
А.В.ГоликовЗадача об онлайн-раскраске путей в деревеA problem of online coloring of paths in a tree
Н.К.Верещагин
А.Н.Козачинский
Е.А.КарповаАтомарность в вариантах исчисления ЛамбекаAtomicity in variants of the Lambek calculus
М.Р.Пентус
С.Л.Кузнецов
И.С.ПетренкоОб игре Гилмера — Коуцки — СаксаOn the Gilmer–Koucký–Saks game
Н.К.Верещагин
М.Н.Вялый
И.Г.РайкоКороткие списки с короткими программамиShort lists with short programs
Н.К.Верещагин
А.Шень
Н.А.ШульчевскаяЛокальные правила для апериодических семейств замощений плоскости треугольникамиLocal rules for aperiodic tilings of the plane by triangles
Н.
К.Верещагин
А.Е.Ромащенко
2019
Complexity of transitive Boolean functions
Л.Д.Беклемишев, В.В.Подольский
А.М.КозловаУстранение сечения и оценка сложности для интуиционистской логики уверенностиCut elimination and complexity bound for intuitionistic logic of belief
В.Н.Крупский
М.Т.КосареваПредельные сложности вычислимых последовательностей и связанные комбинаторные задачиLimit complexities of computable sequences and related combinatorial questions
Н.К.Верещагин
И.А.НикитинСравнение коммуникационных протоколовComparison of communication protocols
Н.К.Верещагин
С.В.ФельдшеровСовместное порождение случайных последовательностейDistributed generation of random sequences
Algorithmic decidability of a fragment of the Lambek calculus with exponential modality
С.
Л.Кузнецов
Ю.В.Саватеев
2018
М.Б.АхмедовАлгоритмы поиска непересекающихся кратчайших путейAlgorithms for finding disjoint shortest paths
Н.К.Верещагин
М.А.Бабенко
И.Р.АхметсафинаПреобразование MA протоколов в AM протоколыConverting MA-protocols into AM-protocols
Н.К.Верещагин
М.Н.Вялый
А.А.ВанунцОптимальные динамические механизмыOptimal dynamic mechanisms
А.Шень
А.В.ВиноградовТесты случайности и псевдослучайные числа: теория и практикаTests of randomness and randomness extraction: theory and practice
Н.К.Верещагин
А.Шень
А.А.ЗапрягаевИнтерпретации арифметики Пресбургера в себеSelf-interpretations of Presburger arithmetic
Л.Д.Беклемишев
Ф.Н.Пахомов
Е.А.КленинКоммуникационные протоколы для вычисления расстояния ХэммингаCommunication protocols for Hamming distance
Н.К.Верещагин
А.Н.Козачинский
А.А.ОноприенкоСемантика типа Крипке для пропозициональной логики задач и высказыванийKripke type semantics for a logic of problems and propositions
Д.БеклемишевС.А.Мелихов
В.Р.СаакянМатроидные ветвления в ориентированных графахMatroid branchings in directed graphs
Н.К.Верещагин
М.А.Бабенко
Д.Р.ТкаченкоКоммуникационная сложность предиката «быть больше»Communication complexity of the “greater than” predicate
Н.К.Верещагин
А.Н.Козачинский
2017
А.С.АлександроваИсчисление Ламбека с константой 0The Lambek calculus with the constant 0
М.Р.Пентус
Н.В.Котляров
Д.М.ВеликановОб упаковке нечетных путей в неориентированных графахOdd path packing in undirected graphs
И.И.Колесниченко
С.А.ГордиенкоСети доказательства для одного расширения исчисления Ламбека одноместной связкойProof nets for one extension of the Lambek calculus with a unary connective
С.Л.Кузнецов
М.И.Канович
В.Н.ЛуговаяСвойства некоторых расширений исчисления ЛамбекаProperties of some extensions of the Lambek calculus
С.Л.Кузнецов
Ю.В.
Саватеев
On models of intuitionistic epistemic logic
В.Н.Крупский
Д.С.Шамканов
Г.Е.НовиковКоличественная алгоритмическая случайностьQuantitative algorithmic randomness
А.Х.Шень
А.А.РыжоваТеоретико-доказательственные свойства исчисления Ламбека и его фрагментовProof-theoretic properties of the Lambek calculus and its fragments
С.Л.Кузнецов
Ф.Н.Пахомов
А.В.ТоропкинО реализации несимметричных бимодальных логик в логиках свидетельствJustification realizations of non-symmetric bimodal logics
Т.Л.Яворская
С.Л.Кузнецов
Р.В.ХолинИнформационная сложность коммуникационных протоколовInformation complexity of communication protocols
Н.К.Верещагин
А.Н.Козачинский
2016
Выпуска не было в связи с переходом факультета на 6-летнее обучение
2015
С.А.БеляковАлгоритмы структурной перестройкиВ.
А.Любецкий
Complete calculi for some fragments of Japaridze’s Computability Logic
Н.К.Верещагин
М.Р.Пентус
А.Н.КозачинскийОб информационной сложности коммуникационных протоколовOn information complexity of communication protocols
Н.К.Верещагин
В.В.Подольский
Е.М.ЛогачёваИсследование полноты некоторых пропозициональных динамических логикInvestigation of completeness for some propositional dynamic logics
В.Б.Шехтман
И.Б.Шапировский
С.А.ЛыжинМодель и база данных хромосомных перестроекВ.А.Любецкий
А.В.Селиверстов
Н.С.НикитенковИспользование конструкции каскада в построении примеров парадоксальных игр на социальных сетяхН.К.Верещагин
В.А.СадковО некоторых мультипотоковых задачах в неориентированных сетяхOn some multiflow problems in undirected networks
В.
А.Успенский
М.А.Бабенко
К.А.СтруминскийО совместном преобразовании одного сообщения в два другихOn joint transformation of a message into two other messages
Н.К.Верещагин
А.Х.Шень
Н.В.СухановО кратчайших путях с ограничениями на частичные суммыOn shortest paths with restrictions on partial sums
Н.К.Верещагин
М.А.Бабенко
С.Д.ФедоровО свойстве компактности древесных расстоянийOn compactness properties of tree distances
В.А.Успенский
М.А.Бабенко
Е.А.ФилипповРазбиение двудольного графа на регулярные подграфыDecomposition of a bipartite graph into regular sub-graphs
Н.К.Верещагин
М.А.Бабенко
А.В.ЧерепановОб ушных декомпозициях двунаправленных графовOn ear decomposition of bidirected graphs
Н.К.Верещагин
М.А.Бабенко
2014
Н. Аларкон ЛопэсРазличные аксиоматизации фрагментов исчисления ЛамбекаDifferent axiomatizations of fragments of the Lambek calculusИ.М.
Смуров
Н.К.Верещагин
А.Е.Ромащенко
А.А.ЖуравлёвАлгоритм проверки выполнимости модальных формул на порядковых суммах шкал КрипкеAlgorithm for checking modal satisfiability in ordered sums of Kripke framesВ.Б.Шехтман, И.Б.Шапировский
С.Л.Кузнецов
А.М.ЗаплетинФинитная аппроксимируемость некоторых модальных логик, аксиоматизируемых псевдо-транзитивными формуламиFinite approximability of some modal logics axiomatized by pseudo-transitive formulasЕ.Е.Золин
А.Е.ЗолотовКонсервативные взвешивания в двудольных графах, покрываемых паросочетаниямиConservative weightings in bipartite matching covered graphsМ.А.Бабенко
Н.К.Верещагин
А.А.ЛебёдкинСовместные рекомендательные системы для российской электронной коммерции(Коллаборативные рекомендательные системы для Интернет-торговли)Collaborative recommendation systems for Russian ecommerceН.
К.Верещагин
М.А.Бабенко
А.В.МельниковАлгоритмы для неинвазивной пренатальной диагностики с помощью методов массового параллельного секвенированияAlgorithms for non-invasive prenatal diagnosis by massively parallel sequencingМ.А.Бабенко
С.В.РогуленкоПоиск минимальных средних циклов с помощью масштабирования длинFinding minimum mean cycles by length scalingМ.А.Бабенко
Н.К.Верещагин
А.В.СавчикНекоторые результаты об алгоритмических достаточных статистикахSome results on algorithmic sufficient statisticsН.К.Верещагин
А.Х.Шень
А.Р.СафинОб отраженном фрагменте мультиагентных логик свидетельств(О сложности зеркального фрагмента бимодальной логики свидетельств)On the reflected fragment of multi-agent justification logicsТ.Л.Яворская
В.Н.Крупский
Д.С.СледневМодель регуляции некоторых геновModel of some genes regulationА.В.Селиверстов
2013
М.А.АндреевАлгоритмическая размерность и случайность относительно классов мерEffective dimension and randomness with respect to classes of measuresН.
К.Верещагин
А.Х.Шень
С.И.АртамоновЦиклические декомпозиции графов во внешней памятиCyclic decompositions of graphs in external memoryМ.А.Бабенко
Е.И.Бунина
Н.Г.БершацкаяОб алгоритмических аспектах древесных метрик(О псевдометриках, индуцируемых расстояниями между поддеревьями)On algorithmic aspects of tree metricsМ.А.Бабенко
Н.К.Верещагин
М.М.ВасилевскаяАлгоритмы построения разреженных тематических моделейAlgorithms to construct sparse theme modelsН.К.Верещагин, К.В.Воронцов
В.В.Китов
П.В.ВахрушеваВременные гибридные логики с модальностями «вчера» и «завтра»Temporal hybrid logics with the modalities «yesterday» and «tomorrow»В.Б.Шехтман
Е.Е.Золин
Р.А.ГершгоринАлгоритм построения бинарного дерева, ближайшего к небинарномуAn algorithm to infer a binary tree closest to a non-binary treeВ.А.Любецкий
К.Ю.Горбунов
М.В.ДектяревGH-сложность и коммуникационная сложность(Сложность садового шланга)GH-complexity and communication complexityН.
К.Верещагин
М.Н.Вялый
П.А.ЖитниковИспользование топологических доказательств для колмогоровской сложности в случае трехмерного пространстваTopological arguments for Kolmogorov complexity for three-dimensional spaceВ.В.Подольский, А.Х.Шень, Н.К.Верещагин
А.Е.Ромащенко
Ш.Х.ИшкинаРекуррентное вычисление вероятности переобучения некоторых алгоритмовRecurrent calculation of overfitting probability of certain algorithmsН.К.Верещагин, К.В.Воронцов
А.А.Ивахненко
С.А.КаниськинО позитивных фрагментах модальных логикOn positive fragments of modal logicsЛ.Д.Беклемишев
Д.С.Шамканов
А.Ю.КоноваловАрифметическая реализуемость и базисная логикаArithmetical realizability and basic logicВ.Е.Плиско
В.Н.Крупский
А.С.КумокСравнение сильной и слабой эффективных размерностей ХаусдорфаComparing strong and weak effective Hausdorff dimensionsН.К.Верещагин
А.Е.Ромащенко
В.И.КуриленкоГибсовский подход к реконструкции предковой последовательностиA Gibbs approach to reconstruct ancestral sequencesВ.
А.Любецкий
К.Ю.Горбунов
В.В.КусковаО символической полноте логики свидетельств двух взаимодействующих агентовOn the symbolic completeness of justification logic of two interacting agentsВ.Н.Крупский
С.Л.Кузнецов
Е.С.МатвееваО пространственно-временных модальных логиках с конечными временными шкаламиOn space-temporal modal logics with finite temporal framesВ.Б.Шехтман
А.В.Кудинов
В.С.МатузенкоО модальной логике произведения рационального линейного порядка и счетного сгусткаОn the modal logic of the product of the rational line and a countable clusterВ.Б.Шехтман
И.Б.Шапировский
Е.В.ПетроваМодальные и гибридные логики топологических пространствModal and hybrid logic of topological spacesВ.Б.Шехтман
А.В.Кудинов
О.Б.ПобуриннаяВосстановление изображения высокого разрешения на основе минимизации сложностиRecovering high resolution image using minimization of complexityН.К.Верещагин
А.Х.Шень
Н.С.РыжковаСвойства категориального исчисления зависимостейProperties of the categorial dependency calculusМ.
Р.Пентус
С.Л.Кузнецов
А.А.СавинО тотальной условной сложностиOn total conditional complexityН.К.Верещагин
А.Е.Ромащенко
К.М.СалиховДекомпозиции потоков во внешней памятиFlow decompositions in external memoryМ.А.Бабенко
В.В.Опарин, А.Х.Шень
М.М.СтаценкоСтеганография для бернуллиевского источникаSteganography for Bernoulli sourcesН.К.Верещагин
М.А.Бабенко
2012
В.С.АрзуманянДефекты случайности на конечных и бесконечных последовательностяхRandomness deficiencies for strings and sequencesН.К.Верещагин
А.Х.Шень
О.Ю.БогатоваО кликовой ширине графовOn clique width of graphsН.К.Верещагин
М.А.Бабенко
Ф.А.ВолковКоммуникационная сложность задач аппроксимации хемминговского расстояния и дизъюнктности некоторых пар множествAmortized communication complexity of approximation of the Hamming distanceА.Е.Ромащенко
М.М.ЗвонкинЯзыковые модели фрагментов исчисления Ламбека с операциями объединения и пересеченияLanguage models for fragments of the Lambek calculus with the union and intersection operationsМ.
Р.Пентус
А.А.Сорокин
Д.С.КолобковМатематическая и компьютерная модель регуляции транскрипцииA model of transcription regulation: complexity of Boolean programmingВ.А.Любецкий
А.В.Селиверстов
А.В.ЛегостоваРанжирование связного списка во внешней памятиPractical evaluation of link ranking problem in external memoryМ.А.Бабенко
Н.К.Верещагин
С.С.МакеевСложность проблемы распознавания выводимости в исчислении Ламбека без умножения при ограничении на количество вхождений одной из связокThe complexity of the decision problem for derivability in the product-free Lambek calculus with a bounded number of occurrences of one of the connectivesМ.Р.Пентус
А.А.Сорокин
Е.А.МалокостоваО конструктивных теориях типов и их компьютерных реализацияхOn constructive type theories and their computer realizationsЛ.Д.Беклемишев, В.Н.Крупский
Н.А.МасловТеоремы определимости в модальных логикахDefinability theorems in modal logicsВ.Б.Шехтман
Е.
Е.Золин
Н.К.Верещагин
А.М.МиссароваАлгоритмы согласования деревьев и кластеризации последовательностейAlgorithms of tree reconciliation and sequence clusteringВ.А.Любецкий
И.И.ОсиповБисимуляции в модальных логикахBisimulations in modal logicsВ.Б.Шехтман
М.Р.Пентус
Ф.Н.ПахомовО разрешимости элементарных теорий алгебр доказуемости и их фрагментовOn the decidability of elementary theories of provability algebras and their fragmentsЛ.Д.Беклемишев
А.Е.ПодгайцФрагменты интуиционистской модальной логики предикатов со слабой импликациейFragments of intuitionistic modal predicate logic with a weak implicationЛ.Д.Беклемишев
В.Н.Крупский
И.П.РазенштейнПокрытия кратчайших путей в ненаправленных графахLong shortest paths in undirected graphs and VC-dimensionМ.А.Бабенко
Ю.С.Макарычев
Т.В.СтепановГенерация случайных слов за ограниченное число раундовGenerating random strings in bounded number of roundsН.
К.Верещагин
М.Р.Пентус
2011
М.М.ИзмайловО числе расширений для соединений модальных логик, содержащих S4В.Б.Шехтман
Е.А.КалининаНекоторые применения игрового метода в колмогоровской сложностиН.К.Верещагин
М.С.КалюжныйФормальная верификация алгоритмов транзакцийТ.Л.Яворская
И.И.КолесниченкоО сливаемых ассоциативных массивахМ.А.Бабенко
Е.И.Бунина
И.В.КорнаковБыстрый алгоритм для полуцелой упаковки T-путейМ.А.Бабенко
И.С.ЛогиновО задаче достижимости состояний для гибридных автоматов на тореЛ.Д.Беклемишев
И.В.ПузыревскийУстойчивые алгоритмы выбора и сортировкиМ.А.Бабенко
Н.К.Верещагин
И.А.СалмановФормулы от одной переменной в исчислении КолмогороваВ.Е.Плиско
А.А.СорокинО сетях доказательства для различных вариантов исчисления ЛамбекаМ.
Р.Пентус
Н.К.Верещагин
А.С.ЧижовО модальной логике интервалов с отношением «позже»В.Б.Шехтман
Ю.С.ЧудоваФормальная семантика естественных языковТ.Л.Яворская
2010
А.Ю.ГусаковУпаковка звёздМ.А.Бабенко
А.Х.Шень
Д.А.КатаевФормальные модели экономических системР.Э.Яворский
Н.Г.РухлядкоМультиагентные логики свидетельствТ.Л.Яворская
Г.М.ЧелноковКолмогоровская сложность и конечные множестваН.К.Верещагин
2009
Л.А.АнтоненкоО достаточных условиях существования схем цифровой подписиН.К.Верещагин
Т.А.АрхангельскийАлгоритмы генерации строкН.К.Верещагин
А.Е.Ромащенко
М.А.БабинМинимаксная формула для задачи о максимальном треугольном кактусеМ.А.Бабенко
Д.А.ГуляевЯзыки описания и преобразования структурированных данныхР.Э.Яворский
А.В.КашевФормализация доказательства устранимости правила сечения в исчислении высказыванийЛ.
Д.Беклемишев, В.Н.Крупский
М.Р.Пентус
Е.В.ЛогиноваОпределение демографических данных по истории откликов на контекстную рекламуР.Э.Яворский
К.А.ЛунёвОбобщение предикатной абстракции с использованием нечеткой логикиР.Э.Яворский
А.А.МинасянРедкие множества и оценка меры нижнего примераН.К.Верещагин
А.И.МушаровПрименение вероятностной логики в экспертных системахР.Э.Яворский
В.В.Филатов
Р.А.СавченкоЭффективный алгоритм для поиска максимальной целочисленной 2-упаковки невозвратных T-путей в графе, помеченном группойМ.А.Бабенко
А.Х.Шень
Т.А.СтариковскаяВычисление наибольшей общей подстрокиА.Л.Семёнов
М.А.Бабенко
А.В.ФурсовЭлементарность простых принципов редукции в модальных логиках предикатовВ.Б.Шехтман
А.В.ХаритоновО построении сжатого суффиксного автомата в скользящем окнеМ.Р.Пентус
2008
А.М.БорисенкоМатематическая теория реляционных баз данныхР.
Э.Яворский
В.В.Филатов
Е.В.ДашковИнтуиционистская логика доказательствС.Н.Артёмов, Т.Л.Яворская
В.Н.Крупский
Н.Д.ДебогориАлгоритмы распознавания топологии распределённых вычисленийР.Э.Яворский
А.А.Есин
Н.Л.ЕмельяновО логических свойствах геометрических отношенийВ.Б.Шехтман
И.Б.Шапировский
Д.А.ЕрмоловАвтоматизированная проверка некоторых свойств двухсортных машин с указателямиР.Э.Яворский
А.Г.Новиков
П.И.ЗахаровБазисное исчисление высказываний и диагностические формулыВ.Е.Плиско
В.Н.Крупский
Н.А.КолодкинаНижняя оценка эффективности алгоритмов динамического распределения памятиН.К.Верещагин
А.Х.Шень
А.И.МакаровNP-полнота задачи о 2-раскраске графа в 5 цветовН.К.Верещагин
А.Е.Ромащенко
В.С.МарченкоАнализ алгоритмов кластеризации категорийных и числовых данныхР.Э.Яворский
А.Г.Новиков
А.Н.ПреображенскийПреобразование Барроуза – Виллера на системах с малой памятьюН.
К.Верещагин
М.Р.Пентус
М.А.РаскинЧастичные порядки на мерах на множестве бесконечных слов в алфавите из двух символовН.К.Верещагин
М.Н.Вялый
А.И.ФёдоровМодели исчисления ЛамбекаМ.Р.Пентус
В.Н.Крупский
Д.С.ШамкановО типизации термов логики доказательствВ.Н.Крупский
М.Р.Пентус
2007
И.В.ВегнерРеализация алгоритмов словоизменения в русском языкеА.Х.Шень
И.В.ВоронцовАлгоритмы построения неветвящихся вторичных структур РНКН.К.Верещагин
М.А.ИвановО формульной сложности некоторых булевых функцийН.К.Верещагин
В.В.КоротковАрхитектура и алгоритмы систем защиты видеоданных в IP-телевиденииА.Х.Шень
К.С.КоршуновКолмогоровская сложность и нижние оценки сложности квантовых деревьев разрешенияН.К.Верещагин
Н.А.МамардашвилиИспользование абстрактных вычислительных машин некоторого вида для построения динамической семантики языка программированияР.Э.Яворский
П.
И.Митричев2-упаковки путейА.Х.Шень
П.В.НаливайкоАлгоритмические аспекты задачи об упаковке T-разрезовА.Х.Шень
Н.М.ПономарёваАвтоматический кернинг шрифтов METAFONTА.Х.Шень
Ю.Л.ПритыкинАлгоритмические свойства почти периодических последовательностейА.Л.Семёнов
В.В.ФилатовДискретизация гибридных систем специального видаР.Э.Яворский
А.В.ХодыревМаксимальные эффективно s-нулевые множества и эффективная размерность ХаусдорфаА.Х.Шень
К.В.ЧепуринРеляционная семантика неассоциативного исчисления Ламбека и теории информационных сетейМ.Р.Пентус
А.А.ЧерниловскаяНеконсервативность линейной логики с одним отрицанием, расширяющей LGМ.Р.Пентус
Т.А.ШатровНевозможность конечной аксиоматизации суперинтуиционистской логики Cheq клетчатых подмножеств R ∞В.Б.Шехтман
2006
А.В.ВасильевО модальных эквивалентах формул первого порядка (реф)В.Б.Шехтман
Д.В.ВиноградовУчёт распределения расстояний при поиске кластеров сайтов связывания факторов транскрипцииН.
К.Верещагин
В.Б.Шехтман
Б.КоганО степени неполноты в нормальных модальных логикахВ.Б.Шехтман
И.В.МежировИгровая семантика для интуиционистской и модальной (Grz) логикА.Х.Шень
Д.В.МусатовЭкстракторы и эффективный вариант теоремы МучникаА.Х.Шень
С.Г.ПивовароваО семантике Крипке для интуиционистской логики доказательствВ.Н.Крупский
В.В.ПодольскийОб одном результате из экстремальной комбинаторики и нижних оценках для исчисления резолюцийН.К.Верещагин
А.Ю.РумянцевПоследовательности со сложными подпоследовательностями и их примененияА.Х.Шень
Ю.В.СаватеевПроблема выводимости для исчисления Ламбека с одним делениемМ.Р.Пентус
О.В.СамсоноваИз истории модальной логикиЗ.А.Кузичева, В.Н.Крупский
А.Н.СафиуллинВыводимость допустимых правилв исчислении ЛамбекаМ.Р.Пентус
Г.Г.ХмуркинМатематическая модель классической аттеньюарной регуляции экспрессии генов на основе формирования вторичных структур РНКВ.
А.Любецкий
А.Х.Шень
2005
А.В.АлексеевОптимизация проверки корректности синхронных системВ.А.Сухомлин
И.И.АрхиповНеразглашающие протоколы передачи информации (Oblivious transfer)Н.К.Верещагин
С.А.АстрецовЭлементарность в модальных логиках предикатовВ.Б.Шехтман
А.А.ЕсинО предполных классах функций 3-значной логикиС.И.Адян
И.Ю.КабановаУсловная префиксная колмогоровская сложностьН.К.Верещагин
В.А.КоробовАлгоритм разделения ресурсов, гарантирующий интересы каждого из участниковН.К.Верещагин
А.Г.НовиковАбстрактные вычислительные машины с указателямиР.Э.Яворский
О.Е.ПоповаАлгоритм Мельхорна поиска кратчайших путей в графе (реф)Н.К.Верещагин
С.А.СальниковПредпорядки на двоичных последовательностяхН.К.Верещагин
А.Э.СобольСоздание нового метода нахождения локального сходства белковых сайтов связывания и его примененияА.
Х.Шень
Н.К.Верещагин
2004
М.А.БабенкоОб одной задаче М.НиваА.Х.Шень
С.В.БаровКлассическая интерпретация интуиционистской теории типовВ.Е.Плиско
А.А.ИзмайловаПередача сообщений в вилочной сети с ограниченными пропускными способностями каналовН.К.Верещагин
А.Д.ЛевицкийАпериодические замощения с малым алфавитомН.К.Верещагин
Д.О.МартыновПереписывание запросов с использованием взглядов в предметном посреднике неоднородных информационных источниковВ.А.Сухомлин, Л.А.Калиниченко
Е.И.НикулочкинаКомбинаторное представление сложностных неравенствН.К.Верещагин
П.А.СтрелковИспользование деревьев суффиксов для декодирования программ на языке CМ.Р.Пентус
А.Л.ТаламбуцаОценки роста языков с одним исключённым подсловом и свободных произведений циклических группС.И.Адян
Н.В.ЮмагужинРазработка и реализация алгоритма распознавания подлинности документов на бумажных носителяхА.
Х.Шень
2003
О.Б.АвраменкоСравнение протоколов тестирования программного обеспеченияВ.А.Сухомлин
И.А.БолговаЭквивалентность типов в исчислении Ламбека с одним делениемМ.Р.Пентус
О.А.ЗверковПостроение и реализация математических моделей в эволюционной биологииВ.А.Любецкий
Н.А.ЗемцовМоделирование спецификаций процессов средствами формального языка для автоматизированного доказательства корректности уточненияВ.А.Сухомлин, Л.А.Калиниченко
А.А.МартышкинФункция Дэна для сопряженных элементов в конечно-определенных группахИ.Г.Лысёнок
А.В.РомановПропозициональные логики теорий первого порядкаВ.Б.Шехтман
В.Е.Плиско
Н.М.РубцоваЛогика доказательств с операцией подстановкиВ.Н.Крупский
И.Б.ШапировскийPSpace-полнота логик хронологического будущего пространства МинковскогоВ.Б.Шехтман
М.Р.Пентус
2002
Н.В.ДубровскийАлгоритмы построения дерева видовВ.А.Любецкий
М.М.ЗубовЭлементарное доказательство критерия полной унимодулярности функций на булевом кубеН.
К.Верещагин
А.Х.Шень
А.В.КапустинНеразрешимость модальных логик между K n и S5 n (реф)В.Б.Шехтман
Н.В.КрупскийО сложности фрагментов логики доказательств LPВ.А.Успенский
А.М.МаренинаДоказательство разрешимости некоторых логических систем с реальным временемВ.Б.Шехтман
Д.А.НазаровРеалистичное моделирование и изображение растительности экосистемыВ.А.Сухомлин
2001
М.С.АгеевИгра Мартина: нижняя оценка числа множествА.Х.Шень
Н.И.АртамоноваПостроение дерева происхождения видов по деревьям происхождения геновВ.А.Любецкий
М.В.БольшаковРешение нонограммА.Х.Шень
О.Ю.ВаловПостроение алгоритмов планирования в системах интеграции разнородных данныхВ.А.Сухомлин
Д.А.ГолубенцевАвтоматический поиск доказательств в исчислении предикатов 1-го порядкаВ.Н.Крупский
А.Б.ЗильберФинитная аппроксимируемость и конечная аксиоматизируемость некоторых логик с универсальной модальностьюВ.
Б.Шехтман
М.Р.Пентус
Д.Е.КорочкинИсчисление Ламбека и языки деревьевМ.Р.Пентус
А.В.КудиновО модальных операторах неравенства в топологических пространствахВ.Б.Шехтман
Л.А.МакаревичВерификация унификационных алгоритмовВ.Н.Крупский
К.С.МакарычевЛогические вопросы передачи информацииА.Х.Шень
Ю.С.МакарычевУсловно независимые случайные величины и общая информацияА.Х.Шень
М.Н.Вялый
В.А.МининаПолнота синтаксического исчисления Ламбека с операцией инволюцииМ.Р.Пентус
Н.А.НовакУнификация термов с ленивым преобразованием данныхВ.А.Сухомлин, В.Н.Крупский
Д.А.ТупицынаАлгоритмы для конечно-порожденных подгрупп свободной группыИ.Г.Лысёнок
П.Б.ЧекинИсследование алгебры запросов XML как формального базиса для построения языков запросов информационных ресурсовВ.А.Сухомлин
С.П.ШлепаковЗадачи унификации и функциональные уравнения в свободных алгебрахВ.
Н.Крупский
2000
М.В.АлехновичПсевдослучайные генераторы для пропозициональных систем доказательствА.А.Разборов
В.И.БеровПроблемы поглощения типов и включения запросов в языке СИНТЕЗЛ.А.Калиниченко, В.А.Сухомлин
М.В.ВьюгинИнформационное расстояние и условные сложностиН.К.Верещагин
А.Е.ГорюноваАрифметика Пресбургера с конструктивной семантикойВ.Е.Плиско
А.П.ДейнекаНеразрешимость некоторых конструктивных теорийВ.Е.Плиско
Д.М.КирноценскийСреда для грамматических архиваторовМ.Р.Пентус
Р.М.КузнецО сложности операторных модальных логикВ.А.Успенский
Р.Ю.РоговМетод алгоритмического построения абстрактных тестовых наборов в нотации TTCN по формальным спецификациям сетевых протоколовВ.А.Сухомлин
С.А.СлавновТопологическая полнота логик S4, S4F, S4CС.Н.Артёмов, В.Н.Крупский
С.А.СтупниковФормальный язык спецификации процессов, ориентированный на использование аппарата уточнения для композиционного проектирования потоков работВ.
А.Сухомлин, Л.А.Калиниченко
М.Р.Пентус
А.В.ЧерновОбщая и взаимная информация пары двоичных словН.К.Верещагин
1999
С.Е.АлмазовСсылочная семантика для функциональной логики доказательствС.Н.Артёмов, В.А.Успенский
В.Н.БрежневОператорные аналоги модальных логикС.Н.Артёмов, В.А.Успенский
Е.Л.КазаковЛогики доказательств для S5С.Н.Артёмов, В.Н.Крупский
А.Г.КравцовРасширения многомерных временных логикС.Н.Артёмов, В.Б.Шехтман
И.Г.РогожкинАнализ и интерпретация абстрактной семантики языка формальной спецификации Estelle на основе конструкции конечного расширенного автоматаВ.А.Сухомлин
М.Ю.СычёвРазработка поисковой системы в сети Интернет с элементами ассоциативного поиска и самообучения. Модель базы знаний на основе специального класса семантических сетей и алгоритмы поискаВ.А.Сухомлин
Д.А.ШапироАрифметическая интерпретация логики доказательств для S5С.Н.Артёмов, В.
А.Успенский
В.А.Сухомлин
1998
А.А.АкимовК теоремам Гёделя о неполнотеВ.А.Успенский
Ю.В.БаскаковРазработка методов тестирования конформности компиляторов стандартам современных языков программированияВ.А.Сухомлин
Е.Н.БрюховМоделирование памяти с прямым доступом к информации в системе NuPRL. Реализация массивовС.Н.Артёмов, В.Н.Крупский
А.С.ВольфсонДва дополнения к понятию «Система синтаксических групп»В.А.Успенский
Д.Г.ДерягинСистемы перечислимых множеств и их нумерацииВ.А.Успенский
В.В.ЗамятинРасширение пропозициональных модальных логик считающими и помеченными модальностямиС.Н.Артёмов, В.Б.Шехтман
Ю.А.КалнишканНекоторые свойства сложностных классов в релятивизованных мирахН.К.Верещагин
А.В.МкртычевРазрешимость некоторых вариантов логики доказательств АртёмоваС.
Н.Артёмов, Л.Д.Беклемишев
С.Н.Артёмов В.Н.Крупский
1997
Д.А.ВитерКлассическая и конструктивная теории равенства с точки зрения обобщенных моделейВ.Е.Плиско
А.В.ЕвфимьевскийВероятностный алгоритм быстрой пересылки двоичных слов, близких по блоковым операциямН.К.Верещагин
Е.Е.ЗолинОтносительная интерпретируемость модальных логикЕ.Ю.Ногина
А.Ю.НогинУлучшение эффективности доказательств в системе NuPRLА.А.Разборов
А.Е.РомащенкоНеравенства для колмогоровской и шенноновской энтропийН.К.Верещагин
1996
А.И.БарабашевКомпьютерное моделирование некоторого класса спортивных игрС.Н.Артёмов
Д.Е.ДавыдовРазработка методов и средств аттестации компиляторов на соответствие стандарту языкаВ.А.Сухомлин
А.П.КопыловВопросы разрешимости в линейной аффинной логикеС.Н.Артёмов
С.Е.НарыжныйАлгоритмы унификацииЕ.Ю.Ногина
В.У.НиязовПеренос теорем Ритта и Зайденберга со случая дифференциальных полей на случай коммутативных регулярных дифференциальных колецВ.
А.Любецкий
В.А.Успенский
А.В.РыжовО конструктивности моделей в слабом смыслеВ.Е.Плиско
М.А.СеменоваОценка количества пересылок при быстрой корректировке слабо испорченных файловВ.А.Успенский
В.Г.СучковИгры Улама и многозначные логикиЕ.Ю.Ногина
В.А.ХаменяГенератор минимальных совершенных хеш-функцийВ.А.Сухомлин
1995
А.В.БачуринНекоторые вопросы, связанные с понятием категории Бэра (реф)В.Г.Кановей
В.В.ВербинРазработка спецификаций и создание мобильной ПРОЛОГ-системы на основе абстрактной машины логического выводаВ.А.Сухомлин
А.Н.ГлушакТрансляция предикативных запросов к дедуктивным объектно-ориентированным базам знанийД.В.Журин
П.В.ГусевЛогики линейного времени и их разрешимостьС.Н.Артёмов
Д.А.ЗолотухинТриангуляция множества точекА.И.Грюнталь
М.В.ИстлентьевОб эффективности свойства гиперконечностиВ.
А.Успенский, В.Г.Кановей
В.А.Сухомлин
А.Н.КротовАлгоритмы реализации механизма классов объектно-ориентированного языка программирования C++В.А.Сухомлин
Е.МакаровN-ПРОЛОГ — расширение ПРОЛОГа с импликациейС.Н.Артёмов
М.В.ПатласовЗамкнутые в минимальном исчислении высказываний пропозициональные формулыВ.Е.Плиско
Г.А.ТурмухамбетоваО полиномиальной разрешимости в некоммутативной линейной логикеС.Н.Артёмов
А.В.УсковИсследование методов реализации встраиваемого языка SQLВ.А.Сухомлин
С.Е.ШалуновБорелевская аппроксимация над гиперконечным пространствомВ.А.Успенский, В.Г.Кановей
А.Е.ЦипляновРазработка и исчисление сетевых протоколов и сервисов на основе сетей ПетриВ.А.Сухомлин
1994
Ю.Н.АлександровВырождение одномерных итеративных сетейА.Л.Семёнов
Н.К.Верещагин
П.В.АндреевОб ультрафильтрах и предикате относительной стандартности в теории ограниченных множествВ.
А.Успенский В.Г.Кановей
В.Х.Хаханян
М.А.БеловНемонотонные логикиС.Н.Артёмов
С.А.БуткоБесконечно работающие машины ТьюрингаВ.А.Успенский
А.Л.ГомолкоОтрицание как противоречие в логическом программированииС.Н.Артёмов
К.И.ПодгорновО структуре классов полиномиальной иерархииН.К.Верещагин
В.Н.Крупский
Т.Л.СидонИнтерполяционное свойство Крейга в логиках с доказуемостной интерпретациейС.Н.Артёмов
Л.Д.Беклемишев
Г.Р.ЧесаковВременные логики элементарных сетей ПетриС.Н.Артёмов
А.В.ЧупринаЛогика сложности доказательствС.Н.Артёмов
Л.Д.Беклемишев
М.Б.ШестаковЯзык программирования LISP как машинная реализация λ-исчисленияС.Н.Артёмов
Р.Э.ЯворскийО доказуемостных расширениях теорийС.Н.Артёмов
П.Г.Наумов
1993
К.Н.ИтченкоТеорема о нормальной форме для взаимодействующих грамматикВ.А.Успенский, В.Н.Крупский
Н.К.Верещагин
Н.О.КоротковаОптимизационные задачи и булевская иерархия сложностных классовН.
К.Верещагин
В.Н.Крупский
А.В.ТреховТеория моделей для исчисления Куайна и атомарная эквивалентность универсальных алгебрВ.А.Успенский
В.Н.Крупский
М.П.ЦаковаАксиоматизация слабой арифметики второго порядкаС.Н.Артёмов
1992
А.Н.БабийНижние и верхние оценки сложности вероятностных разрешающих деревьев с двусторонней ошибкойН.К.Верещагин
А.Х.Шень
Х.Д.БалтаевСистема геометрического моделирования плазовых поверхностейА.И.Грюнталь
А.И.Немытов
К.А.ВаньковРазработка системы и анализ синтеза трехмерного стереоскопического изображения на ЭВМВ.Б.Бетелин
А.И.Немытов
А.Ф.ГалимовПостроение специализированной базы данных для систем геометрического моделированияА.И.Грюнталь
А.И.Немытов
П.Г.НаумовМодальные логики второго порядка, имеющие доказуемостную интерпретациюС.Н.Артёмов
Н.А.Панкратьев
И.Б.НеволинТестирование полиэдрального ядраА.И.Грюнталь
А.И.Немытов
М.Р.ПентусЭквивалентные типы в исчислении Ламбека и в линейной логикеС.
Н.Артёмов
С.И.Адян
И.Г.Лысёнок
А.А.ТарасенкоПолиэдральное ядро (Полиэдральное геометрическое ядро с оперативным хранением)А.И.Грюнталь
А.И.Немытов
Е.В.ТополюкСамовыразимость в языках I порядкаН.К.Верещагин
1991
К.Н.ИгнатьевЛогика Σ1-интерпретируемости над арифметикой ПеаноС.Н.Артёмов
В.Е.Плиско
А.Г.МаканинаПодгруппы группы автоморфизмов свободной группыС.И.Адян
Н.Н.Репин
Н.А.МирО независимости систем аксиом пропозициональных модальных логикЕ.Ю.Ногина
В.В.ПетрушинаЗамкнутые формулы в бимодальной логике доказуемостиС.Н.Артёмов
А.Н.ШайкинНекоторые результаты о вычислимости функции большинства на ветвящихся программах ограниченной шириныН.К.Верещагин
С.П.Тарасов
Д.Г.НикитинО некоторых оценках в комбинаторной теории множествН.К.Верещагин
В.
Г.Вовк
1990
О.В.ВербицкийОптимальные алгоритмы для coNP-множеств и проблема Exp =? NExpС.И.Адян
1989
А.А.ИванниковПроблема унификации термов в теории с одной коммутативностьюН.К.Верещагин
Л.Д.БеклемишевО классификации пропозициональных логик доказуемостиС.И.Адян
Д.В.СмирновИнформационные методы получения нижних оценок коммуникационной сложностиВ.А.Успенский
В.И.ДмитриевО подгруппах групп биекций бесконечных множеств, транзитивно действующих на множествах их два-разбиенийВ.А.Успенский
Л.Н.ЯблоковО компактности расширений логики первого порядка мощностными кванторамиС.И.Адян
1988
К.Ю.ГорбуновОб одной алгоритмической проблеме из теории контекстно-свободных грамматикН.К.Верещагин
Ан.А.Мучник
Т.И.СтадниченкоО разрывных решениях некоторых функциональных уравненийС.И.Адян
Е.Ю.Ногина
1987
Г.В.ПоповаО конечно-определенных бесконечных простых группахС.И.Адян
А.
П.ЛисицаТождества в некоторых алгебрах 0-1 последовательностейН.К.Верещагин
А.С.ФеткевичЛогики доказуемости с правилом усиленияЕ.Ю.Ногина
С.В.Горячев
С.Н.РазумовКритерий локальной табличности расширений логики доказуемости Гёделя – ЛёбаЕ.Ю.Ногина
С.И.Адян
1986
Д.В.ВиноградовОб аналогах категории отношений на фиксированном объекте в произвольном топосеВ.А.Успенский
Д.М.ГавриленкоДоказательная разработка компонент системы автоматизации проектирования (САПР) в машиностроенииА.Л.Семёнов
М.А.МатвееваО решениях некоторых коммутаторных уравнений в группе косА.Л.Семёнов
Ю.С.РыжиковаРазрешимость проблемы распознавания тождества в решётках линейных подпространствВ.А.Успенский
С.И.Адян, Н.К.Верещагин
П.И.СилаевРазрешимость элементарных теорий некоторых числовых структурВ.А.Успенский
1985
А.М.АкименковОбщее решение системы степенных уравнений в группе косС.И.Адян
Г.С.Маканин
Д.
Н.БадеевАлгоритм нахождения расписанияА.Л.Семёнов
В.Г.Вовк
В.БехтеревАлгоритм идентификации деревьевА.Л.Семёнов
С.Ф.Сопрунов
А.В.МатевосянОб эффективизации некоторых понятий теории графовЕ.Ю.Ногина
Д.В.ПохмельновСемантики типа Крипке для модальных и интуиционистских прототетикВ.А.Успенский
Д.П.Скворцов
А.А.РазборовНижние оценки монотонной сложности некоторых булевых функцийС.И.Адян
А.Л.Семёнов
В.В.РыжиковОб автоморфизмах булевых алгебр, аппроксимируемых периодическими автоморфизмамиВ.А.Успенский
А.М.Стёпин
А.Г.СимкинО погружении теории типов в некоторую интуиционистскую теориюА.Л.Семёнов
А.М.Якубович
А.Н.ШибинО грамматике Монтегю?
1984
Е.А.АсаринО понятии случайного объекта (сложностной подход)А.Н.Колмогоров
А.Л.Семёнов
А.П.ИнфановИсследование применимости исчислений λ-конверсии к задаче представления знаний фреймамиА.С.Кузичев
А.С.КоломлинО функционалах Московакиса и скорости их сходимостиЕ.
Ю.Ногина
С.И.Адян
Р.И.Григорчук
М.Н.МаксименкоО некоторых проблемах бернсайдовского типа для полугруппА.Л.Семёнов
О.В.МитинаНекоторые оценки сложности вычислений для одноленточных машин Тьюринга с записью на лентеВ.А.Успенский
А.Л.Семёнов
И.А.МурсаловаЧисловые системы в альтернативной теории множествЕ.Ю.Ногина
Л.И.ПанинаПриложения нестандартного анализа к теории рядов ФурьеА.С.Кузичев
И.Г.ПономарёвТеорема о средней секвенции в A0-системеА.С.Кузичев
Ф.М.СубханкуловаОб эргодических языкахА.Л.Семёнов
А.Х.Шень
Е.В.СулимРеализация на ЭВМ алгоритма распознавания равенства слов в полугруппе косА.Л.Семёнов
И.А.ЧекмарёвСчётность неразличимых множеств в моделях теорий, имеющих порядок плотности 1С.И.Адян
К.В.ШвачкоОценки неуниформных сложностей для некоторых комбинаторных задачА.Л.Семёнов
А.Х.Шень
В.А.ШульпековИсследование применений дедуктивных расширений λ-исчислений к задаче представления значения фраз естественного языкаА.
С.Кузичев
1983
В.А.ФедосимовПсевдобулевозначная модель интуиционистской теории множествА.Г.Драгалин
1982
С.А.ГлазовАлгоритмы разрешимости некоторых систем модалной и пропозициональной логикиА.Г.Драгалин
Г.Ф.Шварц
А.И.МигуновТопологическая модель интуиционистской логики высокого порядкаА.Г.Драгалин
Н.А.ПанкратьевО сложности начальных фрагментов бесконечных двоичных последовательностей при ограничении на время вычисленияА.Г.Драгалин
Г.Ф.Шварц
1981
Е.А.АкылбековаО полноте и разрешимости некоторых программных логикА.Г.Драгалин
Е.Р.БайсаловНекоторые свойства параметризуемых множеств свободной полугруппыА.Л.Семёнов
Н.К.ВерещагинНекоторые алгоритмические проблемы для целочисленных матрицВ.А.Успенский
Э.Г.БернгардтНекоторые вопросы теории моделей интуиционистской логики высказываний второго порядкаА.Г.Драгалин
В.В.ГлушенкоПостроение A-универсальной функции с минимальными параметрамиС.
В.Алёшин
Е.Ю.Ногина
Е.М.ЗиньковскаяДоказательство непротиворечивости арифметики первого порядка в арифметике второго порядкаА.С.Кузичев
Л.В.КасперовичОб алгоритмической проблеме устойчивости для некоторых классов динамических системВ.А.Успенский
М.Г.КоробочкинаКомбинаторно полная система с равенствомА.С.Кузичев
Л.В.КостюковЛогически замкнутые классы отношений в арифметике следования целых чиселА.Л.Семёнов
Ан.А.МучникИгры на бесконечных деревьях и автоматы с тупиками. Новое доказательство разрешимости монадической теории двух следованийА.Л.Семёнов
О.А.ПалагинаО перечислимых векторных пространствахЕ.Ю.Ногина
Н.Н.РепинАлгоритмические вопросы для нильпотентных группС.И.Адян
А.А.РуденкоМодель Бета интуиционистского анализаА.Г.Драгалин
С.В.ШитяковаО вычислимых функционалах конечных типовЕ.Ю.Ногина
Ю.Ф.ЮшутинОб одном методе классификации плоских кривыхС.
В.Алёшин
А.С.Кузичев
А.У.ЯунсилсОтносительная монадическая определимость арифметики через линейные функцииА.Л.Семёнов
1980
И.В.БезбородовО непротиворечивости аксиоматических теорий Куайна и Гёделя – БернайсаА.Г.Драгалин
А.К.ВолковИнтуиционистски корректное доказательство теоремы о полноте интуиционистской логики предикатовА.Г.Драгалин
А.Н.ГерасимовИерархии моделей нестандартного анализаА.Г.Драгалин
С.В.ЖигинасНекоторые вопросы теории свободных группА.Л.Семёнов
Ф.Р.КашаповаФормализация одного конструктивного варианта теоремы БирхгофаА.Г.Драгалин
В.Ю.КощеевМногократное тестирование бинарных таблицС.В.Алёшин
Л.Л.ЛобачёваВопросы полноты для линейных функций с задержкамиВ.Б.Кудрявцев
М.К.МомыновНекоторые вопросы логики второго порядкаА.С.Кузичев
В.Н.ПеревозниковРеализация на ЭВМ алгоритма восстановления грамматикиС.
В.Алёшин
1979
А.В.АрзамаскинПонятие теории в F-системе комбинаторной логикиА.С.Кузичев
Е.С.БожичО равнонепротиворечивости теорий интуиционистского анализаА.Г.Драгалин
Е.Б.ВороновРазрешимость проблемы эквивалентности для одного класса контекстно-свободных грамматикА.Л.Семёнов
Ю.В.ГавриленкоМетод реализуемостей в интуиционистской арифметикеА.Г.Драгалин
В.Х.Хаханян
А.Е.ГнединаО сложности разрешения некоторых элементарных теорийС.И.Адян
Н.Н.ДенисовКонечные множества в конструктивной математикеА.А.Марков
А.Г.ИвановТеоремы о временной иерархии для машин с произвольным доступом к памятиС.И.Адян
А.А.КозловНекоторые теоремы из полувычислимого анализаА.Г.Драгалин
Ю.И.ОжиговРазрешимость одного фрагмента элементарной теории свободной некоммутативной группыС.И.Адян
М.В.ПодмарьковО степенях выразимости в арифметике следованияА.Л.Семёнов
С.Л.РуденкоО диофантовой сложности разрешимых множествС.
И.Адян
А.Г.Драгалин
П.И.СургучевРаспознавание равенства чисел в обобщенных системах счисления с помощью конечных автоматовА.Л.Семёнов
Ал.А.Мучник
А.СухановО сложности вычислений на адресных машинахС.И.Адян
А.А.ТверскойМетод индикаторов и неполнота некоторых вариантов формальной арифметикиА.Л.Семёнов
Е.В.ФилатовТеория действительного числа Р.ДедекиндаЗ.А.Кузичева
А.Х.ШеньМетод приоритета и проблемы отделенияВ.А.Успенский
Н.В.ШтыреваО трансфинитных расширениях однокванторной арифметикиА.Г.Драгалин
О.Л.ФедоткинаО некоторых элементарных теориях эквивалентностейВ.А.Успенский
1978
В.П.ВольныхО пропускной способности конечных автоматовА.С.Подколзин
Н.М.ГусевО числе классов эквивалентности относительно экспериментов на множестве замкнутых классов автоматовС.В.Алёшин
П.А.КулунковВопросы определимости в упорядоченных множествахВ.
А.Успенский
В.Б.Кудрявцев
М.К.УртембаевИнтуиционистское доказательство полноты для ограниченной логики второго порядкаА.Г.Драгалин
В.Н.ГерасимовСложение чисел в фибоначчиевое системе счисленияА.Л.Семёнов
В.И.ДовгальО полноте некоторых систем автоматовС.В.Алёшин
1977
А.В.АсадчийРазложение синхронных машин в синхронные и асинхронные подмашины и разложение булевых групповых функций и синтез многопоперечных каскадовВ.Б.Кудрявцев
В.И.БартеневаСистема сложения векторов и метричные грамматикиА.Л.Семёнов
А.В.БрусенцевПредставление сверхсобытий в конечных автоматахВ.Б.Кудрявцев
В.А.ВасякинФормальная система интуиционистского анализаА.Г.Драгалин
В.А.ДубровскийАксиоматическая система БурбакиВ.А.Успенский
И.С.КазаковБимодальные логики для линейных упорядоченийА.Г.Драгалин
В.Б.Шехтман
А.В.ЛевкинО прогнозировани текущего состояния автоматаВ.Б.
Кудрявцев
А.С.Подколзин
Г.Г.ЛыкосоваАлгоритмические свойства языков, порожденных исчислениями с конкатенациейА.А.Марков
М.В.Ломковская
С.М.ФадинОб одном подходе к изучению некоторых свойств автоматов и о свойствах сильносвязных автоматов (реф)В.Б.Кудрявцев
В.Н.Козлов
Н.А.ХрулеваО сложности схем из пороговых элементовО.Б.Лупанов
Н.А.Карпова
Г.Ф.ШварцМатематическое исследование интуиционистской теории типовА.Г.Драгалин
1976
С.А.БарсуковМодели Френкеля – МостовскогоА.Г.Драгалин
Ю.Ф.БерёзкоКлассы языков, порождаемых программами с правилами-метками. Их связь с другими классами языковМ.В.Ломковская
М.С.БеспаловСложность реализации частичных булевых функцийС.И.Адян
Г.Л.ГамзатовНекоторые вопросы минимизации функций k-значной логикиВ.Б.Кудрявцев
С.Б.ГашковО синтезе схем и формул для булевых функций в базисах, элементы которых реализуют непрерывные функцииО.Б.Лупанов
В.А.ДедовНекоторые вопросы исследования классической арифметики с трансфинитными выводамиА.
Г.Драгалин
А.А.Марков
И.М.РабинПостроение интуиционистской арифметики без итерации импликацийА.Г.Драгалин
С.А.МешковАккермановская теория множествА.Г.Драгалин
Мюллер ФранкАсимптотические оценки сложности реализации некоторых классов автоматовО.Б.Лупанов
Л.В.ПисарчукЕдинственность дерева вывода в некотором полуформальном исчисленииА.А.Марков
С.И.СпиридоновО шефферовых отношениях в k-значных коалгебрах ПостаВ.Б.Кудрявцев
1975
С.Н.АртёмовНевыводимость некоторых утверждений о мощности в теории множеств КуайнаА.Г.Драгалин
Г.К.Гаргов
А.В.ВахрушевДоказательство одной теоремы Ю.Т. МедведеваВ.А.Успенский
В.Н.ГалаховОтносительно двух понятий эквивалентности автоматовВ.Б.Кудрявцев
А.С.Подколзин
В.А.ЕвдокимовО конечных степенях формальных языковМ.В.Ломковская
А.В.КорольковТопологические модели интуиционистского исчисления высказыванийВ.
А.Успенский
В.А.Успенский
С.В.МарковОб обходах автоматами связных конфигурацийВ.Б.Кудрявцев
А.С.Подколзин
Л.В.МатвееваГлавные тип-схемы объектов комбинаторной логикиА.С.Кузичев
И.В.ПлатоновРаспознавание прямоугольных изображенийМ.В.Ломковская
Д.П.СкворцовИнтерпретация пропозициональных формул посредством задач, основанная на теории рекурсивных функцийВ.А.Успенский
В.А.ТаймановО финитной разрешимостиВ.А.Успенский
В.Н.ТетеринИсследование некоторых свойств ассоциативных исчислений и бинарных отношений между нимиН.М.Нагорный
В.В.ФедуловСложность разрешения двухкванторных формулН.М.Нагорный
В.Х.ХаханянВычислимые функции над бесконечными множествамиА.Г.Драгалин
Г.Р.ХусаиноваПонятие пары в системе БурбакиВ.А.Успенский
Н.В.ЯкушкинаЛевосторонние грамматики с рассеянным контекстомМ.В.Ломковская
1974
Э.М.АбрамовМакро-грамматики Фишера и грамматики над деревьямиМ.
В.Ломковская
А.С.Кузичев
Л.В.Шабунин
В.А.ВершининК вопросу о наложимости конструктивных множеств с равенствомА.А.Марков
А.Г.ДалалянПредставление группы Новикова с неразрешимой проблемой тождества в виде свободного произведения с объединенной подгруппой двух групп с разрешимыми проблемами тождестваС.И.Адян
В.В.Борисов
М.В.ЕреминОценки числа состояний недетерминированных конечных автоматовА.А.Марков
С.М.ИвановАлгебраические свойства некоторых классов эффективных действительных чиселВ.А.Успенский
М.А.КаминскийО нестандартных связках интуиционистской логикиА.Г.Драгалин
М.А.РойшбергСхемы конечных автоматовА.А.Марков
И.Л.СоринО нестандартной рекурсивной модели арифметики ПресбургераА.Г.Драгалин
А.М.Левин
М.А.ТёмкинТеории конструкций для арифметики и анализаА.Г.Драгалин
А.А.ШумНекоторые примеры обыкновенных исчислений высказыванийВ.
А.Успенский
С.В.Сопрунов
1973
В.Н.БачеговПостроение модели теории множеств с собственным классом, являющимся бесконечной убывающей цепочкойА.Г.Драгалин
И.И.ГасановРазрешимость теории равенстваА.Г.Драгалин
Я.М.ДругушЗаметки по нестандартной топологииВ.А.Успенский
В.Г.ЖаровО сложности членов конструктивных последовательностей машин ТьюрингаН.М.Нагорный
В.Г.ИльичёвПостроение сильной нестандартной модели теории множеств методом спектра над возвратным переменным ультрафильтром, в которой каждый предельный ординал имеет тип упорядоченияА.Г.Драгалин
Н.Н.Непейвода
И.Г.ИштокинаО реализации не всюду определенных функций алгебры логики π-схемамиО.Б.Лупанов
В.Г.КановейО мощности баз ультрафильтров на алгебре подмножеств натурального рядаВ.А.Успенский
В.Н.Гришин
Е.С.КривовНекоторые обобщения бесконтекстных и именных окрестностных грамматикМ.В.Ломковская
А.М.ЛевинИнтуиционистский анализ и закон исключеннного третьегоА.
Г.Драгалин
А.А.Марков
В.В.Гимон
С.В.ПетровРаспознавание бесконтекстных языков недетерминированными многоголовочными автоматамиА.А.Мучник
Л.М.ПинскийЗапись машины Тьюринга на языке CUCHА.А.Марков
Р.К.ПранкО сложности членов конструктивных последовательностей арифметических множествН.М.Нагорный
С.К.СоболевИнтуиционистская прототетика и ее моделиА.Г.Драгалин
С.И.Адян
Я.А.СорниковТеоремы о нормальной формеА.Г.Драгалин
В.С.ФилоненкоУскоряемое вычисление с гарантированной верхней оценкойН.В.Петри
Ф.Ф.ХимушинО принципе максимума для конструктивных гармонических функцийБ.А.Кушнер
С.Н.ШакуовОценки сложности вычислений общерекурсивных предикатовА.А.Марков
Т.А.ШидловскаяО реализации монотонных функций с небольшим числом конъюнкций в сокращенной ДНФ π-схемами из замыкающих контактовО.Б.Лупанов
1972
В.А.ВарданянО некоторых моделях арифметикиВ.
А.Успенский
Ф.Я.Ветухновский
Е.Д.ЗахаровОб экспериментах с автоматами МураС.В.Яблонский
О.М.КарпиловаИнтерпретация интуиционистской арифметики в теории конструкций СкоттаА.Г.Драгалин
Н.Н.Непейвода
М.Д.КрольТопологическая интерпретация интуиционистских теорийА.Г.Драгалин
Н.Н.Непейвода
Л.И.ЛокшинИзмеримость определимых множествА.Г.Драгалин
Н.Н.Непейвода
А.В.НарышкинПериодические нормальные алгорифмыА.А.Марков
М.И.Канович
Г.У.ОганесянПроблема тождества для одного класса полугрупп с одним определяющим соотношениемС.И.Адян
И.А.ПокровскаяО представлении событий в вероятностных автоматахО.Б.Лупанов
С.И.РойзенТипы рекурсивной и автоматной эквивалентностиА.А.Мучник
А.Л.СемёновАлгоритмические проблемы для формальных степенных рядов и контекстно-свободных грамматикА.А.Мучник
Н.А.ТаймановаОценки сложности схем специального вида для некоторых функцийО.
Б.Лупанов
В.Н.Дудич
И.В.УльрихПостроение S-обобщенного нормального алгорифма, универсального для S-обобщенных нормальных алгорифмов в m-буквенном алфавите, имеющего сложность 2m + CА.А.Марков
С.К.ХрамшинО сложности симметрических нормальных алгорифмовН.М.Нагорный
В.С.ШевяковВыполнимость формул узкого исчисления предикатов в конструктивных (вычислимых) моделяхА.А.Мучник
М.И.Канович
1971
И.В.АльперовичК устойчивости вероятностного автоматаА.А.Мучник
Е.К.АндрееваО числе внутренней устойчивости некоторых степеней простых цикловФ.Я.Ветухновский
А.Г.БабатО независимости правил вывода групповых тождествС.И.Адян
Е.С.БургинаПарные грамматики и их свойстваА.А.Марков
И.Б.БурдоновИзучение поведения автоматов на графахФ.Я.Ветухновский
А.Ю.БяковО сложности реализации не всюду определенных булевых функций дизъюнктивными нормальными формамиО.Б.Лупанов
Я.Л.ВасилевскийОб одной конструкции слабого замыканияЮ.
А.Шрейдер
В.А.Успенский
В.В.ВьюгинО некоторых свойствах вычислимых нумерацийВ.А.Успенский
Г.К.ГарговАксиома выбора и гипотеза об измеримости множеств всех действительных чисел по ЛебегуВ.А.Успенский
Г.К.ГоршковО помехоустойчивости частичных булевских функцийВ.И.Левенштейн
В.Н.ДудичСинтез схем из переключающих контактовО.Б.Лупанов
Е.В.ЖуковаПостроение схемы, переставляющей входы, из переключательных элементовС.В.Яблонский
В.Н.ЗахаровО распознавании нерегулярных множеств на стековых автоматахА.А.Мучник
А.М.ИглицкийНекоторые вопросы теории функциональности КарриА.С.Кузичев
Н.Н.КаськовИсследование l-стабилизирующихся автоматовВ.Б.Кудрявцев
А.И.КозубовНекоторые свойства дефинитных событийВ.Б.Кудрявцев
В.А.Буевич
Ю.М.КоноваловНекоторые вопросы, связанные со спектрами (к проблеме представимости Шольца)В.А.Успенский
С.
Д.КузнецовГрупповая инвариантность булевых функций и их реализация схемами из функциональных элементовО.Б.Лупанов
Ю.И.КуклинДвусторонние вероятностные автоматыА.А.Мучник
М.К.ЛевитинаО некоторых грамматиках с правилами глобальной подстановкиМ.В.Ломковская
Л.Б.МедведовскийОб автоматах, универсальных для некоторых классов конечных автоматовВ.Л.Мурский
М.П.МиловО минимизации программ, связанных с разрешением ограниченных алгорифмических проблемН.В.Петри
Е.В.ПанкрацОб аксиоматизируемости конечных суперинтуиционистских логикА.Г.Драгалин
Н.А.РахматулинСложность алгоритма перевода чисел из одной системы счисления в другуюА.А.Мучник
С.Ф.СопруновФормульность во вполне упорядоченных структурахВ.А.Успенский
В.И.СтепановО полных элементарных геометрических теорияхВ.А.Успенский
В.Н.ТуляеваО сложности последовательности квазиразрешимых перечислимых множествН.В.Петри
В.И.ТюхтинО сложности распознавания эквивалентности в ассоциативных исчисленияхН.
М.Нагорный
Н.В.Петри
Н.П.ЧерняховскийОценки сложности проблемы распознавания выводимости в исчислениях высказыванийН.М.Нагорный
Л.С.ЦирульниковМетоды формального определения грамматических категорийЮ.А.Шрейдер
1970
Балла КатаминРеферат статьи Московакиса «Recursive…»Н.М.Нагорный
К.П.ВершининОб одном свойстве полупродуктивных множествВ.А.Успенский
А.Н.КолодийО сведении двусторонних недетерминированных автоматов к автоматам МураА.А.Мучник
А.Н.МасловПродукции и конечные автоматы?
З.Х.НасыровОб устранениях сечений с i— и ε-термамиА.Г.Драгалин
В.Е.ПлискоВопросы рекурсивной реализуемостиВ.А.Успенский
Е.В.ПущинскийОдин алгебраический инвариант для формальных языков?
1969
А.П.АфанасенкоО скобочных грамматикахМ.В.Ломковская
А.Ш.МалхасянРешение проблемы тождества для некоторого класса конечно-определенных группС.И.Адян
В.В.НаумовПостроение функции, универсальной для класса E 2 ГжегорчикаС.
С.Марченков
В.А.Козмидиади
1968
И.З.КолтуновГрамматики типа 1 по ХомскомуМ.В.Ломковская
С.А.БрозгулНекоторые теоретико-типовые подходы к обоснованию теории множествА.Г.Драгалин
И.П.ДанилинаАвтомат на графах?
Б.Д.КоневПостроение граф-схемы, моделирующей работу нормальных алгорифмовН.М.Нагорный
Е.В.КрыловаО различных подходах к определению стоимости кодированияВ.И.Левенштейн
Б.В.АлексеевПростые базисы и простые функции в k-значной логикеС.В.Яблонский
В.В.БорисовПростые примеры групп с неразрешимой проблемой тождества и неразрешимой проблемой сопряженностиС.И.Адян
И.Л.ЕроховаЗадача расшифровки конечного автоматаА.А.Мучник
М.А.АппакО перечислимости некоторых свойств ассоциативных исчисленийН.М.Нагорный
М.В.АфанасьевО языках, допускаемых k-головочными автоматамиВ.А.Козмидиади
В.А.ЛитвиновОбзор работ, посвященных проблеме выводимости в конструктивном исчислении высказыванийВ.
П.Дулуб
С.В.Яблонский
А.ПоштаруО реализации функций в реальное время на итеративных сетях?
В.П.РомановНекоторые вопросы о возможностях итеративной сети и машины Тьюринга?
Файси ЧабаСравнение рабочей зоны машины Тьюринга и машины МинскогоА.А.Мучник
Ю.И.ФридАлгорифмические вопросы, связанные с системами линейных уравненийБ.А.Кушнер
Б.ШустерНекоторые вопросы теории постулатов?
С.М.ЯкубовичАксиоматическая теория сходстваЮ.А.Шрейдер
1967
В.И.МалышенокСинтез контактных схем с небольшой долей размыкающих контактовО.Б.Лупанов
В.А.ОрловСинтез вентильных схемО.Б.Лупанов
К.Ф.ПрисакарьСинтез автономных схем, выдающих периодические последовательностиО.Б.Лупанов
С.А.ПарноруцкаяОб одном аналоге теоремы ГенгьеЮ.А.Шрейдер
Н.Ф.СмирноваРаспределение зарядов в вершинах единичного n-мерного куба, когда число зарядов равно 2nС.
В.Яблонский
1966
А.Г.БыковКаталог минимальных самокорректирующихся схем для функций трех переменных?
Ф.Л.ВарпаховскийО нереализуемости дизъюнкции нереализуемых формул логики высказываний?
Л.М.ГавриленкоО функциях, вычислимых на k-головочных автоматахВ.А.Козмидиади
В.И.КацнельсонКомпилирующие системы с универсальными трансляторамиЮ.А.Шрейдер
М.М.КипнисОб одном свойстве пропозициональных формулН.М.Нагорный
А.А.КириловОб одном методе построения кодов с исправлением одиночных ошибок в случае произвольного основанияВ.И.Левенштейн
Д.Г.ЛахутиАвтоматическая семантическая поисковая системаВ.С.Чернявский
С.А.НикогосовМетоды синтеза формальных нейронов и нейронных сетейС.А.Яновская
Г.И.СыркинКритерий справедливости теоремы перевода в теории нормальных алгорифмовА.А.Марков
Данг-Зуй РуанО сложности реализации (n, m)-операторов классами схем из функциональных элементовВ.Б.Кудрявцев
В.М.РабиновичСинтез самокорректирующихся контактных схемС.
В.Яблонский
В.А.Козмидиади
М.М.ХерцИсследование текста с помощью конкордансовЮ.А.Шрейдер
Хоу Гуан КуняПостроение минимальной ДНФ для некоторых классов не всюду определеннных функций алгебры логикиО.Б.Лупанов
1965
А.С.БойцовОб аппроксимации алгоритмов конечными автоматамиС.А.Яновская
В.А.БуевичПостроение некоторых универсальных ограниченно-детерминированных функцийВ.Б.Кудрявцев
Д.ВентуриниПостроение максимальных линейных кодов с большим кодовым расстояниемВ.И.Левенштейн
Е.Н.ЕфимоваО свойствах лингвистических графов управленияЮ.А.Шрейдер
М.Я.ГорячийО покрытии n-мерного куба полусферамиВ.И.Левенштейн
Н.Н.КатериночкинаО представлениях классов ГжегорчикаВ.А.Козмидиади
В.К.ФиннО понятии семантической когерентности предложенияС.А.Яновская
1964
С.Н.СумароковО диофантовых предикатахА.В.Кузнецов
А.А.ШумковАлгоритм перевода семантических таблиц Бета в линейный вывод натурального исчисленияС.
А.Яновская
С.В.Яблонский
1963
И.И.ВайнерАнализ и синтез однотактного блока умножения с использованием набора аэродинамических элементовН.Х.Ланцман
А.Г.ДрагалинО логических языкахА.А.Марков
В.А.ДушскийО характеристических экспериментах с автоматамиВ.А.Успенский
Ю.А.КрюковМинимизация алфавитов челночных алгоритмовВ.А.Успенский
Г.С.МаканинНовый разрешимый случай проблемы разрешения исчисления предикатов первой ступениС.А.Яновская
А.К.ГолевНекоторые вопросы языка (по Н.Хомскому)В.А.Успенский
В.И.ФуксонНезависимость континуум-гипотезыА.А.Марков
1962
Нгуен Хыу НгыПроблема разрешимости в исчислении одноместных предикатов И.И.ЖегалкинаС.А.Яновская
Е.Ю.НогинаО непрерывности вычислимых отображений конструктивно метрических пространствВ.А.Успенский
В.К.ТитовО неразделимых и неплоских графах?
М.Е.ТылкинО свойствах метрики Хэмминга на единичных кубахС.
В.Яблонский
1961
В.Д.ГлимаковО методе символического решения проблемы разрешения для одного класса формул узкого исчисления предикатов первой ступениС.А.Яновская
В.М.ГниденкоНахождение порядка предполных классов трехзначной логикиС.В.Яблонский
Е.Д.СтоцкаяО понятиях смысла и осмысленности Айдукевича?
И.Х.ШмайнОб относительной непротиворечивости классических системА.С.Есенин-Вольпин
1960
Ю.М.БезбородоваТеории действительного числа в свете теории рекурсивных функцийС.А.Яновская
М.Н.ВайнцвагаО средней мощности схем из функциональных элементовО.Б.Лупанов
В.В.ГлаголевПостроение тестов для блочных схемС.В.Яблонский
В.С.ЗильберманРасположение зарядов в вершинах единичного n-мерного кубаС.В.Яблонский
В.А.ИвницкийО повышении надежности схемА.А.Мучник
А.Г.КрыловПроблема разрешения в логике LCС.А.Яновская
М.В.ЛомковскаяВопросы построения языка как исчисленияВ.А.Успенский
Б.
А.СубботовскаяО сравнении базисов с точки зрения реализации в них функций алгебры логикиО.Б.Лупанов
О.Б.НигофРазрешающее дерево для формул узкого исчисления одноместных предикатовС.А.Яновская
Ю.Г.ПотаповК вопросу о синтезе самокорректирующихся схем для линейной функцииС.В.Яблонский
В.РезникО реализации монотонных функций схемами из функциональных элементовО.Б.Лупанов
К.СабировО методе минимизирующих карт, описанном в книге «Синтез электронных вычислительных и управляющих схем»Ю.И.Журавлёв
В.А.ФлоринскийНекоторые вопросы функционального исчисления первого порядка с равенствомВ.С.Чернявский
1959
С.В. АлешинаНекоторые свойства функциональных систем, связанных с автоматамиВ.Б.Кудрявцев
А.П.ВикулинаОценка числа конъюнкций в сокращенных ДНФС.В.Яблонский
Г.В.КазьминаИзучение суперпозиций ограниченно-детерминированных операторовС.В.Яблонский
Н.А.ГорбовицкаяЭквивалентные преобразования некоторого типа автоматов?
Г.
П.ГавриловаНекоторые вопросы полноты и предполноты счетнозначной логикиС.В.Яблонский
В.В.ДонченкоИсчисление строгой импликации АккерманаС.А.Яновская
В.Л.МурскийОб эквивалентных преобразованиях контактных схемС.В.Яблонский
Ю.И.ХмелевскийАксиоматизация многозначных логикВ.А.Успенский
В.А.ЯнковО конструктивной задаче, связанной с формулами типа Джина – РоузаА.А.Марков
В.С.ЧернявскийО парадоксах математической логики и теории множествС.А.Яновская
1952
В.А.УспенскийОбщее определение алгоритмической вычислимости и алгоритмической сводимости [ pdf ]А.Н.Колмогоров
П.С.Новиков
Неизвестен год
А.П.ГагаринО связи скорости продвижения границы зоны работы машины Тьюринга по периодичной ленте с периодичностью работы машины?
Т.И.КоровинаСоставление при помощи машины алгоритма различения омонимииА.А.Ляпунов, О.С.Кулагина
М.В.КостиковаИсчисления с конкатенацией?
В.А.ОсиповаПроблемы тождества и сопряженности для конечно-определенных полугруппС.
И.Адян
В.Б.Кудрявцев
Б.Б.ПриходькоПредставление регулярных событий с одним знаком итерации конечными структурными автоматамиС.В.Алёшин
М.В.ХомяковОб определяющих последовательностях для автоматно-разрешимых множествВ.С.Чернявский
Предположительно наши выпускники
(Информация взята с сайта выпускников мехмата.)
С.В.Тихонов1999?
М.В.Борисова1996?
Т.Г.Василенко1987?
Р.П.Герасимов1986?
И.Г.Пономарев1984?
В.Г.Вавилов1983?
А.Л.Дубинский1976?
М.Шейдвассер1968?
А.А.Брюханов1967?
Руководители (количество руководимых работ)
Адян Сергей Иванович (26)
Алёшин Станислав Владимирович (7)
Артёмов Сергей Николаевич (28)
Бабенко Максим Александрович (14)
Беклемишев Лев Дмитриевич (10)
Бетелин Владимир Борисович (1)
Верещагин Николай Константинович (79)
Ветухновский Ф.
Я. (3)
Воронцов Константин Вячеславович (2)
Грюнталь Андрей Игоревич (5)
Драгалин Альберт Григорьевич (41)
Дулуб Валерий Петрович (1)
Есенин-Вольпин Александр Сергеевич (1)
Журавлёв Юрий Иванович (1)
Журин Д.В. (1)
Калиниченко Леонид Андреевич (4)
Кановей Владимир Григорьевич (4)
Козмидиади Владимир Александрович (5)
Колмогоров Андрей Николаевич (2)
Крупский Владимир Николаевич (18)
Кудрявцев Валерий Борисович (16)
Кузичев Александр Сергеевич (12)
Кузичева Зинаида Андреевна (2)
Кузнецов Александр Владимирович (1)
Кузнецов Степан Львович (4)
Кулагина Ольга Сергеевна (1)
Кушнер Борис Абрамович (2)
Ланцман Н.Х. (1)
Левенштейн Владимир Иосифович (5)
Ломковская Мария Владимировна (9)
Лупанов Олег Борисович (17)
Лысёнок Игорь Геронтьевич (2)
Любецкий Василий Александрович (12)
Ляпунов Алексей Андреевич (1)
Марков Андрей Андреевич (мл.
) (17)
Марченков Сергей Серафимович (1)
Мурский В.Л. (1)
Мучник Альберт Абрамович (12)
Нагорный Николай Макарьевич (11)
Ногина Елена Юрьевна (12)
Пентус Мати Рейнович (22)
Петри Николай Викторович (3)
Плиско Валерий Егорович (9)
Подколзин Александр Сергеевич (1)
Подольский Владимир Владимирович (2)
Разборов Александр Александрович (2)
Ромащенко Андрей Евгеньевич (1)
Семёнов Алексей Львович (25)
Сухомлин Владимир Александрович (22)
Успенский Владимир Андреевич (57)
Чернявский Владимир Соломонович (3)
Шапировский Илья Борисович (2)
Шень Александр Ханевич (20)
Шехтман Валентин Борисович (26)
Шрейдер Юлий Анатольевич (7)
Яблонский Сергей Всеволодович (16)
Яворская Татьяна Леонидовна (6)
Яворский Ростислав Эдуардович (12)
Яновская Софья Александровна (12)
Страница не найдена : Алданский Медицинский колледж
С 7 по 9 декабря представители администрации Алданского медицинского колледжа, заместитель директора по УПР Разинская Марина Николаевна и заведующая учебным отделением Морозова Надежда Александровна, приняли участие во Всероссийской конференции «Образовательное пространство: проблемы, решения и перспективы», которая состоялась в г.
Казани. Организатором конференции выступил Центр Профессионального Развития и Инноваций. Конференция проходила на площадке отеля «Ривьера». В конференции приняли участие представители образовательных учреждений из более 20 регионов нашей страны. В рамках работы секций конференции были затронуты следующие темы: требования к лидеру «нового поколения», воспитательная работа в СПО, обучение по индивидуальным планам и ускоренное обучение, новый порядок осуществления контроля в образовании, современные образовательные технологии и др. Спикерами секций явились руководители, заместители директоров, методисты образовательных учреждений города Казани и других городов.
Практиканты третьего курса
Во время прохождения практики на базе Нижнекуранахской больницы студенты третьего курса специальности сестринское дело оказали посильную помощь в борьбе с коронавирусом. Они посещали заболевших коварным заболеванием и передавали бесплатные лекарства жителям посёлков Нижний Куранах, Хатыстыр, Якокит.
Волонтерство
Студенты Алданского медицинского колледжа внесли посильную лепту в борьбе с новой корона вирусной инфекцией COVID-19, волонтёры развозили лекарства больным коронавирусом, с участковым терапевтом посещали заболевших жителей города, а так же приняли участие в вакцинации от коронавируса маломобильных граждан, данную процедуру ребята выполняли на дому пациентов.
Занятие для медицинского класса
Вчера, 4 декабря в Алданском медицинском колледже прошло очередное занятие для обучающихся медицинского класса. Семиклассники попробовали себя в роли операционной медицинской сестры. Сначала обучающиеся познакомились с обязанностями операционной медицинской сестры, посмотрев видео фильм. Затем обучились необходимым умениям: как правильно мыть руки, обрабатывать их антисептиком, надевать стерильные перчатки. Данные знания ребята смогли применить на практике. Следующим этапом была ролевая игра — подготовка к операции.
Ребята надевали стерильные халаты, сизы как настоящие хирурги и медицинские сестры! Полученные знания в очередной раз, позволили ребятам укрепиться в выборе будущей профессии
Противодействие Коррупции
В рамках Плана проведения мероприятий с 2021 по 2023 гг. по противодействию коррупционных правонарушений 3 декабря 2021 года в Алданском медицинском колледже была организована встреча студентов с Виктором Александровичем Умеренко — прокурором Алданского района, советником юстиции, кандидатом юридических наук. Виктор Александрович поднял вопросы коррупции, касаемые сфер образования и медицины. Актуальность данной проблемы затронули и студенты колледжа, задав интересующие вопросы, так например, как юридически грамотно действовать в той или иной ситуации в случае коррупционных действий. На сегодняшний день тема коррупции обсуждается довольно громко и часто. Поэтому необходимо максимально осуществлять просветительскую пропаганду противокоррупционных действий среди студенческой молодежи — будущих специалистов в своей области.
Новогодняя акция
Медицинское волонтерство: поддержка в трудное время и в непростом месте
Волонтерство становится новым трендом современной российской реальности, а волонтерская помощь в медицинских организациях – одно из основных направлений деятельности Всероссийского общественного движения «Волонтеры-медики», созданного для повышения качества и скорости оказания помощи пациентам.
В больницах и поликлиниках не всегда получается обойтись без помощи добровольцев, так, в минувшую неделю с 1 по 6 ноября 2021 года, в период неоплачиваемых рабочих дней, студенты Алданского медицинского колледжа из числа волонтеров- медиков оказали посильную помощь Алданской городской взрослой и детской поликлиникам. Студенты проводили входной контроль и термометрию посетителей поликлиники, вели санитарно-просветительскую работу с населением по предупреждению сезонных респираторных заболеваний, помогали в регистрации и навигации посетителей медучреждений.
Часть волонтеров была прикреплена к прививочному кабинету, где ребята оказывали пожилым гражданам, желающим пройти вакцинацию от коронавирусной инфекции COVID-19, помощь в заполнении необходимых документов.
Студенты пропагандировали ценности ЗОЖ, повышение уровня информированности населения города о профилактике недопущения распространения новой коронавирусной инфекции, необходимости соблюдения санитарных норм и правил.
Для многих волонтеров-студентов, которые решили связать свою профессиональную деятельность с медициной, такой опыт стал хорошей проверкой на прочность. Ведь одно дело сидеть в аудитории и совершено другое — погрузиться в профессию, особую атмосферу и жизнь лечебно- профилактического учреждения.
«Буллинг в подростковой среде» для родителей
В рамках Месячника психологического здоровья психологом Алданского медицинского колледжа Буйницкой Варварой Эдуардовной для родителей студентов была организована онлайн-встреча на тему «Буллинг в подростковой среде».
В рамках собрания психологом была представлена краткая историческая справка возникновения буллинга и его первостепенных причин. Родителям были даны действенные рекомендации, как вести себя в случае, если ребёнок оказался жертвой буллинга либо сам явился его инициатором и участником; как безболезненно выйти из ситуации буллинга. Родители проявили неподдельный интерес к данной теме, задавали интересующие вопросы, делились своим наболевшим. Хочется отметить активность участников из числа родителей. Подростковый возраст — сложный период в жизни каждого ребёнка. И оказаться рядом и вовремя оказать поддержку, понять, помочь не сломаться и не совершить необдуманных ошибок — наша, взрослых, первостепенная задача. Мы уверены, что проведение подобных мероприятий для родительской общественности и студентов важно и необходимо. С планом дальнейших психологических мероприятий Родители будут ознакомлены через кураторов учебных групп. Слова благодарности хочется выразить в адрес тех, кто помог организовать это мероприятие: Ореховой Татьяне Николаевне — заведующей воспитательным отделом; Цицик Евгении Андреевне — преподавателю информатики, а так же всем педагогам-кураторам за содействие в распространении в родительских группах информации о проведении мероприятия.
Надеемся на дальнейшее плодотворное сотрудничество со всеми неравнодушными к судьбе подрастающего поколения гражданами. С уважением педагог-психолог ГБПОУ РС(Я) «АМК» Варвара Эдуардовна Буйницкая. тел. для справок и консультаций: 89241796851.
«Буллинг в подростковой среде»
В конце октября в ГБ ПОУ РС(Я) «АМК» в рамках месячника психологического здоровья, состоялось родительское собрание на тему: «Буллинг в подростковой среде». Собрание проводилось дистанционно, в виде ВКС на платформе ZOOM. Была дана краткая историческая справка возникновения этого явления, причины его возникновения, характеристика и т.д. Рассматривались такие вопросы, как: что должен делать родитель, если его ребенок вовлечен в это неприятное явление; как научить противодействовать агрессору? Были даны рекомендации безболезненного выхода из ситуации буллинга. Хочется отметить активность участников из числа родителей. Задавалось много вопросов по существу данного негативного явления в подростковой среде.
Мы думаем, что проведение подобных родительских собраний очень актуально в период ограничительных мер, а так же они необходимы при территориальной отдаленности родителей. В связи с этим мы планируем в дальнейшем проведения ВКС с родителями по темам, которые беспокоят всех нас взрослых, в первую очередь конечно родителей, так и педагогов, это, в первую очередь, такое страшное явление как подростковый суицид. Это тема будет нами подниматься на ближайшем родительском собрании (следите за ссылками на ВКС), далее планируем рассмотреть тему подростковых (юношеских) сексуальных отношений и ориентаций. Планируется тема собрания по проблемам трудностей в усвоении студентами программ обучения и, еще, на мой взгляд, очень важная тема для совместного обсуждения, это правильность выбора подростками профессии, и много еще есть тем, которые необходимо поднимать и обсуждать совместно с родителями и педагогами! Слова благодарности хочется сказать в адрес тех, кто помог организовать это мероприятие: Ореховой Татьяне Николаевне — заведующая воспитательным отделом; Цицик Евгении Андреевне — учитель информатики, а так же всем педагогам-кураторам за содействие в распространении в родительской общественности ссылки на мероприятие и информационной справки по теме мероприятия.
Надеюсь на дальнейшее плодотворное сотрудничество со всеми неравнодушными к судьбе подрастающего поколения гражданами, как родителями так и педагогами. С уважением педагог-психолог ГБ ПОУ РС(Я) «АМК» Варвара Эдуардовна Буйницкая. тел. для справок и консультаций: 89241796851.
«За здоровую нацию»
В рамках мероприятий, приуроченных к 1 декабря – Всемирному Дню борьбы со СПИДом, в АМК 27 – 28 октября была проведена Акция для студентов первых курсов.
Цель Акции: повышение уровня информированности студентов по проблемам, связанным с ВИЧ/СПИДом, формирование навыков здорового образа жизни.
Основные направления: предоставление достоверной информации по вопросам распространения ВИЧ-инфекции, путей передачи, методах обследования, принципах безопасного поведения для предотвращения инфицирования.
Организаторами
мероприятия стали студенты группы 41 ЛД Максимов Федот и Батыров Алексей
(техническая поддержка).
Были затронуты проблемы роста числа ВИЧ-инфицированных в Российской Федерации, республике Саха (Якутия), Алданском районе, актуальные в настоящее время пути передачи, стигматизация в отношении пациентов с ВИЧ-инфекцией, факторы риска инфицирования. Особое внимание уделялось мерам профилактики ВИЧ-инфекции.
В завершении Акции был показан фильм, снятый студентами группы 41 ЛД – выпускниками 2019 года «За здоровую нацию», в котором показаны две стороны жизни: наркотики, алкоголь, половая распущенность и наполненная любовью, яркими событиями жизнь без пагубных пристрастий.
«Выбор за тобой! Мы за здоровую нацию» — вот основной девиз этого фильма.
К сожалению, напряженная эпидемиологическая обстановка в связи с распространением новой коронавирусной инфекции COVID-19 не позволила сделать эту акцию более масштабной, но это не помешало общению выпускников и первокурсников.
Ветераны труда Иркутской области | ОГКУ “УСЗН по городу Тулуну и Тулунскому району”
Алексеенко Нина ВикторовнаАлексеенко Нина Викторовна.
В 2003 году закончила Братский государственный технический университет и ей была присуждена квалификация экономист.
Трудовую деятельность начала в 1979 году. В системе социальной защиты работала с января 2005 года по октябрь 2019 года. С февраля 2007 года Нина Викторовна руководила отделом исполнения бюджета и бюджетной отчетности областного государственного казенного учреждения «Управление социальной защиты населения по городу Тулуну и Тулунскому району».
Высокое бухгалтерское мастерство главного бухгалтера позволило достичь высокой результативности в работе учреждения. Этих успехов Нина Викторовна сумела достичь за счет долгого и упорного труда.
Налаженная работа позволяла быстро и грамотно оформлять любой бухгалтерский документ.
Это мудрый, авторитетный человек, на которого всегда равнялись молодые сотрудники. Она, в свою очередь, всегда охотно делилась опытом и знаниями с коллегами. В коллективе она пользовалась заслуженным уважением, в любую минуту всегда была готова оказать помощь и поддержку.
Принимала активное участие в общественной жизни коллектива.
За многолетний труд, безупречное выполнение должностных обязанностей в 2010, 2015 годах Алексеенко Нина Викторовна награждена Почетными грамотами министерства социального развития, опеки и попечительства Иркутской области. В 2013 году на общегородском мероприятии по чествованию горожан «ТРУДОВАЯ ДОБЛЕСТЬ» отмечена Благодарственным письмом администрации городского округа муниципального образования – «город Тулун» за значительный вклад в развитие города и трудовую доблесть. В 2019 году награждена Благодарностью Губернатора Иркутской области за высокий профессионализм и безупречную работу и ей было присвоено звание «Ветеран труда Иркутской области».
Фомина Татьяна Александровна.Фомина Татьяна Александровна. В 1978 году закончила Иркутский учетно-кредитный техникум Госбанка СССР. Свою трудовую деятельность начала в 1974 году. Сначала работала в банковской системе, а с июня 1999 года по сентябрь 2014 года в сфере социальной защиты населения.
Фомина Татьяна Александровна одна из тех людей, которые посвятили себя очень важному и нужному делу – работе с людьми, которым нужна помощь и поддержка.
Татьяна Александровна более 15 лет проработала в социальной защите, много сил и энергии отдала служебной деятельности. Татьяна Александровна осуществляла прием документов по представлению мер социальной поддержки по оплате жилья и коммунальных услуг отдельным категориям граждан, начисление компенсации на приобретение и доставку твердого топлива. Она терпеливо давала консультации гражданам, помогала в решении вопросов, разъясняла порядок предоставления льгот по оплате жилищно-коммунальных услуг. Работала с предприятиями, учреждениями, организациями, индивидуальными предпринимателями по вопросам возмещения расходов, понесенных ими за жилищно-коммунальные услуги, в связи с предоставлением мер социальной поддержки льготным категориям граждан. Всегда готова была поделиться опытом, дать совет коллегам по более качественной и быстрой организации работы.
С чувством высокой ответственности и требовательности относилась к себе и своей работе, но это не мешало ей оставаться доступной и общительной, быть настоящим другом. Коммуникабельность и умение работать с людьми позволили ей заслужить доверие и уважение в коллективе, признательность граждан. За свой безупречный труд Татьяна Александровна неоднократно награждалась Почетными грамотами, Благодарственными письмами Администрации города Тулуна, министерства социального развития, опеки и попечительства Иркутской области. В 2003 году за добросовестный труд была награждена Почетной грамотой Управления социальной защиты населения администрации Иркутской области. В 2019 году ей было присвоено звание «Ветеран труда Иркутской области».
Бабко Людмила НиколаевнаБабко Людмила Николаевна после окончания Нижнеудинского медицинского училища работала фельдшером в течение трех лет. Людмила Николаевна в 1979 году окончила Иркутский государственный медицинский институт.
С 1982 года 12 лет Людмила Николаевна работала участковым врачом – терапевтом поликлиники Тулунской центральной районной больницы. Работая на участке, Людмила Николаевна набирается лечебного опыта, быстро и точно интерпретирует результаты анализов, ставит точные диагнозы, своим добрым и чутким отношением к пациентам заслуживает авторитет среди жителей г. Тулуна.
В 1994 году проходит специализацию по пульмонологии и назначается на должность заведующей 2-м терапевтическим отделением Тулунской центральной районной больницы. Более 10 лет, вплоть до реорганизации отделения, Людмила Николаевна Бабко занимает этот пост, отделение стабильно имеет высокие результаты, что отмечается на годовых отчетах. В 1995 году проходит специализацию по ультразвуковой диагностике, осваивает новую специальность, по настоящее время работает по совместительству врачом ультразвуковой диагностики поликлиники. Активное участие Бабко Людмилы Николаевны в диспансеризации определенных групп населения приносит свои плоды: стабильно растет количество пациентов для ультразвукового исследования, процент выявленной патологии также увеличивается.
Высокий профессионализм и личные качества Людмилы Николаевны были замечены администрацией больницы: в 2005 году она назначена на должность заместителя главного врача по лечебной работе. Организует оказание лечебно- диагностической помощи больным, руководит деятельностью заведующих лечебно- диагностическими подразделениями, осуществляет контроль за качеством обследования, лечения и ухода за больными, участвует в консультациях и возглавляет консилиум врачей – специалистов больницы. Под ее руководством многие лечебные вопросы решаются своевременно и на высоком уровне.
С 2009 года Людмила Николаевна Бабко возглавляет работу дневного стационара поликлиники Тулунской городской больницы. Увеличивается количество пациентов, пролеченных на дневном стационаре: 2014г.- 668; 2015г.-779; 2016г.- 799 человек. Рост числа пролеченных на дневном стационаре объясняется улучшением диагностики заболеваний за счет работы амбулаторной службы, реализацией национального проекта «Здоровье» (улучшение лабораторной, электрокардиографической, рентгенологической и эндоскопической диагностики), что позволяет выявить заболевание на ранних стадиях, и, соответственно, раньше приступить к его лечению.
Выполнение стандартов лечения Людмилой Николаевной на высоком профессиональном уровне позволило снизить среднюю длительность пребывания на дневном стационаре. Более доступным стало профилактическое лечение диспансерной группы больных: это пациенты с сахарным диабетом, а также с заболеваниями системы кровообращения.
За время работы Бабко Л.Н. зарекомендовала себя грамотным, ответственным, дисциплинированным специалистом. Постоянно повышает свой профессиональный уровень на циклах усовершенствования, участвует в работе областных конференций по терапии. С 2007 года имеет высшую квалификационную категорию по специальности «Терапия».
На протяжении многих лет совмещает работу с преподаванием в Тулунском медицинском училище, где подготовила уже более 1000 человек.
Людмила Николаевна Бабко постоянно осваивает и успешно внедряет новые методы в лечении и профилактике различных болезней. Обеспечивает консультативную помощь больным: в соматических отделениях и подразделениях амбулаторно-поликлинической службы.
Делится имеющимися знаниями и практическим опытом с коллегами. Активно ведет профилактическую работу, используя местные средства массовой информации: печать и телевидение. За 37 лет работы в системе здравоохранения г.Тулуна и Тулунского района Бабко Л.Н.. способствовала улучшению качества жизни и ее продлении для сотен людей. Заслуженно пользуется уважением коллег, пациентов, населения г.Тулуна и Тулунского района. Соблюдает принципы медицинской этики и деонтологии.
За свой труд имеет многочисленные грамоты, благодарности от администрации городской больницы, администраций г.Тулуна и Тулунского района, губернатора Иркутской области, почетное звание «Ветеран труда Иркутской области».
Бордов Михаил ИвановичБордов Михаил Иванович после окончания восьми классов средней школы в 1975 г. поступил в Тулунское медицинское училище на фельдшерское отделение, начинал свой трудовой путь в ЦРБ г.Тулуна фельдшером поликлиники. В 1979 году призван в ряды вооруженных сил СССР, в 1981 года после демобилизации поступил в Читинский Государственный медицинский институт на лечебно -профилактический факультет.
После окончания Читинского государственного медицинского института году принят врачом-хирургом – интерном в городскую больницу г.Черногорска, затем работал врачом- хирургом, врачом анестезиологом – реаниматологом в центральной районной больнице с.Бея.
В 1991г. принят на работу в Тулунскую ЦРБ в Будаговскую участковую больницу главным врачом и по совместительству врачом – хирургом. В настоящее время работает заведующим Будаговской участковой больницей- врачом-хирургом ОГБУЗ «Тулунская городская больница», исполняет обязанности заведующего круглосуточного стационара психиатрического отделения Будаговской участковой больницы. Возглавляемое Бордовым М.И. подразделение является одним из лучших медицинских учреждений Тулунского района.
Михаил Иванович обладает большим опытом работы и обширными практическими знаниями по своей специальности, может дать профессиональную консультацию в сложных случаях. Постоянно следит за передовым опытом в своей сфере деятельности, стремится внедрять в работу и достигает больших успехов в этом отношении.
Проявляет исключительную исполнительность и пунктуальность, степень личной организованности очень высока.
Плотно использует свой рабочий день, умеет правильно распределить время и силы на выполнение порученной работы.
Михаил Иванович Бордов избирался депутатом Думы Тулунского муниципального района 1, 2, 4, 5, 6 созывов, председателем Думы Тулунского муниципального района 5, 6 созывов. В коллективе зарекомендовал себя как умелый руководитель: принимает активное участие в общественной жизни коллектива, пользуется уважением коллег, имеет положительные отзывы от пациентов. Наиболее заметными качествами в личном плане являются аккуратность, ответственность, доброжелательное отношение к людям, осознанное стремление всемерно повышать свой профессиональный уровень. Ветеран труда.
Гапеевцева Елена ИвановнаСтаж работы 33 года. Образование высшее. Начала педагогическую деятельность с 15 августа 1987 года в Братском районе учителем черчения и рисования после окончания художественно-графического отделения Тулунского педагогического училища.
В 1995 году окончила Иркутский государственный педагогический институт по специальности учитель истории. В Алгатуйской школе со дня её основания с 1994 года.
С 2004 года свою педагогическую деятельность учителя истории и обществознания совмещала с административной работой в должности заместитель директора по воспитательной работе, являлась руководителем районного методического объединения заместителей директоров по воспитательной работе, руководила школьным методическим объединения классных руководителей. За 26 лет работы в данной организации получила прочные знания и способности специалиста, творчески работающего учителя и организатора, обладающего нормативно-правовой базой образовательной деятельности.
В рамках деятельности пилотной площадки регионального уровня по опережающему введению ФГОС ООО, организовала и провела методические семинары, стажировочные площадки муниципального уровня для учителей района, директоров школ, заместителей директоров по учебно-воспитательной работе и заместителей директоров по воспитательной работе:
2013 г.
, методический семинар «Проектирование урока с позиции требований ФГОС»,
2014 г., методический семинар «Формирование универсальных учебных действий средствами предметов историко-филологического цикла»,
2015 г., стажировочная площадка «Механизмы и средства реализации образовательной программы основного общего образования»,
2015 г., стажировочная площадка «От проектной задачи к защите итогового индивидуального проекта»,
2016 г., стажировочная площадка «Оценка новых образовательных результатов»,
2016 г., стажировочная площадка «Формирование и развитие точек личностного роста обучающихся в условиях введения ФГОС».
В 2011 году стала победителем в конкурсе коллективов педагогических работников на премию губернатора Иркутской области за высокие достижения в номинации «Проект развития образовательных учреждений в соответствии с основными направлениями национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», в 2017 году – победителем муниципального конкурса «Лучшая педагогическая практика по подготовке обучающихся к ГИА».
С 2018 года являюсь директором МОУ «Алгатуйская средняя общеобразовательная школа». Под моим руководством школа в сентябре 2019 года вошла в Федеральный инновационный проект «Образование» и был открыт Центр гуманитарного и цифрового профилей «Точка роста». В 2019 году подготовлены помещения к открытию единственного в Иркутской области стационарного детского лагеря круглосуточного пребывания «Алгатуйский» на базе школы.
Всегда выполняю большую общественную работу: являлась депутатом Думы Алгатуйского сельского поселения до 2016 года, руководила Советом профилактики правонарушений среди обучающихся в школе. В 2013 году была награждена Памятной медалью «Генерала армии А.П. Белобородова» за большую патриотическую работу среди населения села и учащихся школы (по итогам проекта на территории школы открыт памятник погибшим односельчанам).
За значительные заслуги в сфере образования и многолетний добросовестный труд награждена грамотой Главного управления общего и профессионального образования администрации Иркутской области за высокое качество педагогического труда и профессионализм, грамотой мэра Тулунского муниципального района, грамотами Управления образования администрации Тулунского муниципального района и Комитета обрязования за плодотворную работу с коллегами и обучающимися, Благодарностью губернатора Иркутской области в 2017 году, Почетной грамотой Министерства образования Российской Федерации 2018 году.
В 2019 году присвоено звание Ветеран труда Иркутской области.
Говорова Татьяна Валентиновна, в 1980 году поступила в Тулунское медицинское училище и окончила его в 1983 году по специальности «медицинская сестра».
После окончания Тулунского медицинского училища 1 августа 1983 года поступила на работу в детскую поликлинику Тулунской городской больницу в среднюю общеобразовательную школу № 25 медицинской сестрой. В 1990 году была переведена и.о. старшей медицинской сестрой детской поликлиники. С 1993 года была переведена участковой медицинской сестрой детской поликлиники, где работает по настоящее время.
С 2011 года совмещает должность медицинской сестры кабинета иммунопрофилактики.
С 1983 года и по настоящее время Татьяна Валентиновна является членом профсоюзной организации Тулунской городской больницы. С 2009 года выполняет обязанности секретаря.
За время работы неоднократно награждалась Почетными грамотами и благодарностями администрации Тулунской городской больницы.
В 2009 году награждена почетной грамотой президиума Иркутского обкома профсоюзов работников здравоохранения.
В 2014 году Татьяне Валентиновне объявлена благодарность мэра городского округа муниципального образования – «город Тулун».
В 2015 году награждена почетной грамотой Думы горского округа муниципального образования – «город Тулун».
В 2018 году объявлена благодарность Министерства здравоохранения Иркутской области.
В 2019 году награждена почетной грамотой Президиума центрального комитета профсоюзов работников здравоохранения РФ.
В 2020 году объявлена благодарность губернатора Иркутской области.
В декабре 2019 года присвоено звание «Ветерана труда Иркутской области».
Татьяна Валентиновна является наставником молодежи, принимает активное участие в общественной деятельности коллектива детской поликлиники ОГБУЗ «Тулунская городская больница».
Общий стаж работы в Тулунском здравоохранении составляет 37 лет
Демещик Елена Иннокентьевна в 1975 году с отличием закончила школу № 2 г. Тулуна. В 1975 году поступила в Иркутский государственный медицинский институт и, успешно закончив его, в 1981 году вернулась трудиться врачом в родной город.
Вплоть до 1993 года Елена Иннокентьевна работала в Тулунской центральной районной больнице – врачом-терапевтом участковым, врачом-терапевтом 1-го терапевтического отделения, заведующей терапевтическим отделением поликлиники, заместителем главного врача по поликлинике.
В течение 11 лет (1999-2010 г.г.) возглавляла коллектив линейной поликлиники на станции Тулун.
Общий трудовой стаж работы Е.И. Демещик в здравоохранении г.Тулуна и Тулунского района – 39 лет, из которых на руководящих должностях более 30 лет.
У Елены Иннокентьевны особое свойство характера, которое очень важно для руководителя – она умеет выслушать и услышать каждого, оперативно подойти к решению любого вопроса.
Эмоциональная уравновешенность и опыт руководителя позволяли создать в коллективе работоспособную, спокойную обстановку, что в наше время имеет особую ценность.
Елена Иннокентьевна Демещик за добросовестный, безупречный труд, за желание бескорыстной помощи пациентам, коллегам неоднократно отмечена грамотами, ценными подарками, благодарственными письмами.
Краус Елена НиколаевнаС 1979 года по 1981 работала санитаркой в городской поликлинике №1 города Барнаула Алтайского края. Работала в стерилизационной, кабинете ЭКГ. В 1981 году поступила на педиатрический факультет Алтайского государственного медицинского института имени Ленинского комсомола, который закончила в 1987 году. В студенческие годы занималась в кружке педиатрии. На базе санатория Белокуриха проводила научную работу, с которой выступала на студенческой научной конференции в 1 Московском медицинском институте. Помимо научной работы занималась общественной работой. В летнее время в течение 5 лет работала в студенческом строительном отряде, из которых 4 года была комиссаром.
Свою трудовую деятельность Елена Николаевна начала в Тулунской центральной районной больнице с сентября 1987 года. Работала участковым педиатром, совмещала работу с преподавательской деятельностью в Тулунском медицинском училище. С 1993 года по 1999 работала преподавателем педиатрии в медицинском училище. С 1992года по 2002 год работала врачом – педиатром (по совместительству) в Тулунском детском доме. С апреля 2003 по декабрь 2018 года работала участковым педиатром в Тулунской городской больнице, вела прием пульмонологических пациентов. С декабря 2018 года и по настоящее время работает заведующей детской поликлиникой.
Елена Николаевна Краус заслуженно пользуется уважением и авторитетом среди пациентов и коллег. Очень отзывчива, добросовестна, корректна в отношениях, профессиональна при решении различных управленческих и лечебных вопросах. При осмотре и лечении детей создает доверительную, спокойную обстановку, что помогает ей выполнять свои профессиональные обязанности на высоком уровне.
За свои труды Краус Е.Н. неоднократно отмечалась благодарностями и почетными грамотами от администрации больницы, медицинского колледжа, администрации г. Тулуна и министерства здравоохранения Иркутской области, губернатора Иркутской области.
Лазовская Галина Николаевна окончила Тулунское медицинское училище в 1980 г. по специальности «Акушерка», начала трудовую деятельность на базе Тулунской центральной районной больницы в должности медицинской сестры кабинета функциональной диагностики, затем в 1982 г. переведена на должность фельдшера терапевтического участка поликлиники, где трудилась до 2019 г. прошла специализацию по специальности «Лечебное дело».
За период работы в должности фельдшера Галина Николаевна показала себя очень квалифицированным специалистом, отзывчивым и душевным человеком.
Под непосредственным контролем Галины Николаевны на территории участка № 13 углубленно проводилась диспансеризация определенных групп взрослого населения, снизился показатель смертности, заболеваемости сердечно-сосудистыми болезнями.
Внутриведомственный контроль качества лечения по амбулаторным картам поставлен на высокий уровень, отмечается заметное снижение онкологических заболеваний на участке, обслуживаемом Лазовской Галиной Николаевной.
Лазовская Галина Николаевна постоянно совершенствует свои знания, имеет сертификат специалиста и высшую квалификационную категорию с 2002 г. по специальности «лечебное дело». Галина Николаевна Лазовская пользуется заслуженным доверием среди населения, неоднократно за свой труд награждена Благодарностями и Почетными грамотами администрации Тулунской центральной районной больницы, областного государственного бюджетного учреждения здравоохранения «Тулунская городская больница», мэром г. Тулуна, а так же от общества Красный Крест, Думы города Тулуна, Министерства здравоохранения Иркутской области.
Литвинова Ольга ВладимировнаЛитвинова Ольга Владимировна в 1988 году окончила Иркутский государственный медицинский институт, прошла интернатуру в Киренской участковой больнице по терапии.
После окончания интернатуры начала работу в Катангской ЦРБ в должности врача – терапевта, затем работала цеховым терапевтом Мугунского разреза, а с 2003г. трудится в Алгатуйской врачебной амбулатории. В 2007 г. прошла переподготовку по специальности «врач общей практики (семейная медицина)». Имеет высшую квалификационную категорию, сертификат специалиста. За период медицинской деятельности неоднократно специализировалась с получением сертификатов.
Общий стаж работы – 38 лет, из них в Алгатуйской врачебной амбулатории- 17 лет.
Ольга Владимировна совмещает работу врача общей практики с заведованием Алгатуйской врачебной амбулаторией. В ее подчинении- 20 медицинских работников, 10 фельдшерско-акушерских пункта, расположенных в близлежащих поселениях. Количество обслуживаемого населения- 3956 человек.
Ольга Владимировна умело руководит коллективом врачебной амбулатории: открыт кабинет функциональной диагностики, переоснащена современным оборудованием клиническая лаборатория по национальному проекту «Здоровье».
Качественно улучшилась работа по организации родовспоможения и обслуживанию беременных женщин. Благодаря принятым мерам оздоровительного и профилактического характера, материнская и младенческая смертность на участке отсутствует.
Ольга Владимировна является председателем контрольно-экспертной комиссии Алгатуйской врачебной амбулатории, систематически анализирует амбулаторные карты пациентов, диагнозы выставляются в соответствии с принятыми классификациями в 97% . Не отказывает в помощи и консультациях больным из районного центра – города Тулуна. Ольге Владимировне приходится экстренно принимать решение по всем медицинским вопросам и оказанию не только терапевтической помощи, но и помощь больным любого профиля. В 2009 году ее труд был высоко оценен: она стала номинантом конкурса губернатора «Лучший пор профессии».
Литвинова Ольга Владимировна активно выступает со своим опытом работы перед коллективом ОГБУЗ «Тулунская городская больница», систематически участвует во врачебных научно-практических конференциях в г.
Иркутске.
Маркатюк Ольга Дмитриевна в 1978г. окончила Тулунское медицинское училище по специальности «фельдшер».
Направлена на работу в должности палатной медицинской сестры хирургического отделения. В 1980 г. переведена в детскую консультацию фельдшером. В 1981 г. переведена участковой медицинской сестрой в поликлинику. В 1982 г. переведена медицинской сестрой процедурного кабинета поликлиники. В 1987г. переведена участковой медицинской сестрой поликлиники, где и работает по настоящее время. Общий стаж работы 42года
Имеет сертификат специалиста по специальности «Сестринское дело».
За время работы показала себя как квалифицированная медицинская сестра, отличающаяся ответственностью, требовательностью и безупречной исполнительностью. Свой профессиональный уровень повышает, посещая сестринские конференции, лекции, семинары. Имеет хорошую теоретическую подготовку и с успехом применяет ее на практике, с уважением относится к коллегам по работе.
В общении с больными и коллегами вежлива, тактична, пользуется заслуженным уважением у своих пациентов и коллег. Соблюдает принципы медицинской этики и деонтологии в работе с пациентами. Принимает активное участие в жизни коллектива, ведет здоровый образ жизни.
Администрация ОГБУЗ «Тулунская городская больница» неоднократно отмечала трудовую деятельность Маркатюк О.Д. благодарностями, награждением грамотами, ценными подарками. За свою трудовую деятельность имела поощрения и награждения на уровне профсоюзного комитета.
Ольга Дмитриевна имеет грамоты главного врача ОГБУЗ «Тулунская городская больница», Думы городского округа, благодарность губернатора Иркутской области.
В течение восьми лет отработала участковым врачом-терапевтом в поликлинике, умело находит подход к каждому жителю участка, а их более двух тысяч. Работая на участке, Тамара Николаевна набирается лечебного опыта, быстро и точно интерпретирует результаты анализов, ставит точные диагнозы, своим добрым и чутким отношением к пациентам заслуживает авторитет среди жителей г.
Тулуна. В это же время совмещает дежурства в терапевтическом отделении.
Матвеева Любовь Силантьевна в 1973 году поступила в Тулунское медицинское училище.
В 1976 окончила полный курс названного училища по специальности «Медицинская сестра». После окончания училища по направлению работала в Иркутской онкологической больнице медицинской сестрой. В г. Иркутске создала семью, и через несколько лет переехала с семьей в деревню Нижний Бурбук Тулунского района.
С 1995 года работает в фельдшерско-акушерском пункте д. Нижний Бурбук. Жители знают: в любое время дня и ночи они могут обратиться за медицинской помощью к Любови Силантьевне, и никогда не услышат отказа. Высокий профессионализм, чувство долга и сострадание, умение оказать любую первичную медицинскую помощь – вот основные черты Матвеевой Л.С.
В настоящее время продолжает трудиться заведующей фельдшерско- акушерским пунктом- медицинской сестрой в д.
Нижний –Бурбук
Общий трудовой стаж 49 лет.
Администрация больницы, Тулунского муниципального района, министерство здравоохранения Иркутской области неоднократно отмечали благодарностями и Почетными грамотами труд Матвеевой Л.С.
Негожева Антонида ФедоровнаНегожева Антонида Федоровна поступила в 1966 году в Иркутский государственный медицинский институт на стоматологический факультет, окончила в 1971 году. Была направлена в село Уян Куйтунского района для работы в Уянской участковой больнице, назначена главным врачом. Далее переехала в город Тулун, с 1972 гола работала врачом-стоматологом в Тулунской центральной районной больнице.
За период работы получила первую квалификационную категорию по специальности «Стоматология». Работая в стоматологическом отделении, параллельно преподавала в Тулунском медицинском училище по направлениям: анатомия, стоматология. Награждалась грамотами, благодарственными письмами, знаком «Ударник коммунистического труда».
В 55 лет Негожева А.Ф. ушла на пенсию. В настоящее время работает председателем медицинской комиссии в городском Совете ветеранов.
Организовала школу по трем направлениям:
«Народное творчество», «Здоровье-помоги себе сам», клуб «Огородники». Принимает активное участие в конкурсах, соревнованиях, ведет патриотическую работу среди подрастающего поколения. Для оказания медицинской помощи ветеранам г. Тулуна наладила связи с факультетскими клиниками Иркутского государственного медицинского университета.
Прокопчина Тамара НиколаевнаПрокопчина Тамара Николаевна, работала с 1978 года в должности медицинской сестры перевязочной хирургического отделения. С 2015 года работает медицинским регистратором в регистратуре поликлиники. Стаж работы 41 год. За время работы имеет хорошие показатели, грамотно ведёт медицинскую документацию, имеет отличные теоретические знания и практические навыки по своей специальности, что позволяет Тамаре Николаевне успешно справляться с различными вопросами и, при необходимости, грамотно оказывать экстренную доврачебную помощь.
Строго следует правилам этики и деонтологии при общении с коллегами и пациентами.
В июле 2019 года, когда в городе Тулуне был введен режим ЧС в связи с наводнением, Тамара Николаевна осуществляла оказание неотложной медицинской помощи, как специалист показала себя высокопрофессиональным работником. В экстренных ситуациях действовала грамотно и решительно, сохраняя самообладание и выдержку. Добросовестно относилась к выполнению поставленных задач, быстро и правильно ориентировалась в сложившейся обстановке. Точно выполняла инструкции и распоряжения. Проводила ПХО ран, наложение различных типов повязок. Проявляла милосердие, сострадание к пострадавшим, успокаивала их своими действиями. Тамара Николаевна неоднократно награждалась администрацией больницы почётными грамотами, благодарностями.
Савинова Людмила ИвановнаСавинова Людмила Ивановна свою трудовую деятельность начала в Тулунской центральной районной больнице в туберкулёзном диспансере в должности фельдшера.
За период работы в системе противотуберкулезной службы г.Тулуна и Тулунского района проявила себя как грамотный, ответственный, чуткий, внимательный работник. В своей работе Людмила Ивановна применяет новые технологии, постоянно повышает свой профессиональный уровень.
В коллективе пользуется заслуженным уважением. За период работы имеет поощрения: неоднократно награждалась грамотами, объявлялись благодарности от администрации больницы, Думы г. Тулуна и Тулунского района, губернатора Иркутской области, министерства здравоохранения Иркутской области. В марте 2019года присвоено звание ветерана труда Иркутской области.
Савинова Людмила Ивановна и в настоящее время трудится для сохранения и поддержания здоровья детей и подростков г. Тулуна и Тулунского района.
Скуратова Тамара НиколаевнаСкуратова Тамара Николаевна свою трудовую деятельность в системе здравоохранения начала с августа 1985 года. Стаж работы в Тулунском здравоохранении – 35 лет.
Общий стаж работы в медицине – 38 лет.
С 1994 года по 2000 год трудилась врачом – пульмонологом в терапевтическом отделении.
Набиралась опыта, проходя различные курсы повышения квалификации по терапевтическим специальностям. В 1995 году присвоена первая квалификационная категория по специальности «Терапия», но уже в 1999 году присвоена высшая квалификационная категория, которую Тамара Николаевна систематически подтверждает до настоящего времени. За период работы показала себя как высококвалифицированный врач. Имеет хорошую теоретическую подготовку по всем разделам терапии, кардиологии, пульмонологии. Квалифицированно оказывает помощь больным, владеет техникой расшифровки ЭКГ, рентгенограмм, владеет методом проведения бронхоскопии, парахирургическими методами: внутрисуставные пункции, плевральные пункции, техникой проведения электрической кардиоверсии, операцией проведения переливания крови и кровозаменителей.
Высокий профессионализм и личные качества Тамары Николаевны были замечены администрацией больницы, и с декабря 2000 года она переведена на должность заместителя главного врача по амбулаторно-поликлинической службе, продолжая совмещать при этом должность врача-пульмонолога.
Зарекомендовала себя как высокопрофессиональный, ответственный, инициативный работник. Свою деятельность Тамара Николаевна организовывала в соответствии с приказами и инструкциями здравоохранения, а также распоряжениями и указаниями вышестоящих органов и должностных лиц.
Тамара Николаевна в течение шести лет участвовала в организации работы выездных аттестационных комиссий по присвоению квалификационной категории. Только за шесть лет более 40 работников поликлиники повысили и подтвердили свой профессиональный уровень. Требовательность, острое чувство долга, ответственность – это ведущее качество Скуратовой Т.Н. Эти же качества она больше всего ценит в коллегах по работе.
С апреля 2006 года по декабрь 2010 года Тамара Николаевна вновь работала участковым терапевтом. В структуре взрослой поликлиники – 17 терапевтических участков. За указанный период Тамара Николаевна добилась значительных результатов в снижении онкозаболеваемости, заболеваемости органов дыхания, снижении дней нетрудоспособности в случаях и днях и улучшения других качественных и количественных показателей работы на участке.
Снизилась инвалидность по заболеванию органов дыхания. Это объясняется правильно подобранной базисной терапией при БА, ХОБЛ. Снизилась преждевременная смертность у лиц трудоспособного возраста, что также связано со своевременной диспансеризацией и активным наблюдением за пациентами. Работая на участке, Тамара Николаевна совмещала работу врачом-пульмонологом, вела консультативный прием. В течение 2-х лет проведено – 10 нозологически ориентированных школ по БА, обучено 150 больных, страдающих БА. Работа пульмонологического кабинета поликлиники «Внедрение обучающих программ», обеспечение пациентов средствами базисной терапии, позволила снизить количество дней временной нетрудоспособности. Значительно снизилась госпитализация больных в терапевтическое отделение с БА, ХОБЛ, пневмониями.
Скуратова Тамара Николаевна постоянно осваивает и успешно внедряет новые методы в лечении и профилактике различных болезней, она проанализировала структуру госпитализации больных с заболеваниями органов дыхания (по полу, возрасту, локализации, степени тяжести).
С декабря 2010 года Скуратова Тамара Николаевна снова переведена на должность заместителя главного врача по поликлинике, которая практически знакома. На постоянной основе ею проводится проверка работы участковых терапевтов, фельдшеров, узких специалистов, контроль за исполнением лечащими врачами, фельдшерами функции по организации и осуществлению лечебно- диагностического процесса и экспертизы временной нетрудоспособности, своевременного и обоснованного направления на клинико-экспертную комиссию и медико-социальную экспертизу. Проводит экспертную оценку качества медицинской помощи на разных сроках лечения.
При всей сложности, многогранности своей работы, Скуратова Тамара Николаевна всегда уважительна к своим коллегам, медицинским сестрам, младшему персоналу. Жители г. Тулуна не раз благодарили Тамару Николаевну за подаренное здоровье пациентам (в СМИ). Пользуется заслуженным уважением среди медицинского персонала городской больницы, пациентов. Соблюдает принципы медицинской этики и деонтологии в общении с коллегами и пациентами.
Является членом ассоциации терапевтов с 1999 года. На протяжении многих лет совмещает работу с преподаванием в Тулунском медицинском училище, где подготовила уже более 1000 человек.
За свой добросовестный труд в системе здравоохранения г. Тулуна и Тулунского района Тамара Николаевна неоднократно поощрялась почетными грамотами и благодарностями от администрации больницы, города Тулуна и Тулунского района, а так же министерства здравоохранения Иркутской области, областного общества «Красный крест» и губернатора Иркутской области.
Солдатенко Виктор ВладимировичСолдатенко Виктор Владимирович окончил Хабаровский Государственный медицинский институт в 1982году.
С 1982 по 1984год прошел интернатуру по детской хирургии
С 1984 года работает в Тулунской центральной районной больнице, детским хирургом.
С 1985года, после прохождения первичной специализации по специальности «анестезиология и реаниматология» работает в отделении реанимации и анестезиологии врачом анестезиологом – реаниматологом.
С 1998 года по 2019г. работает заведующим отделением.
За период работы зарекомендовал себя грамотным, аккуратным, пунктуальным, высокопрофессиональным, требовательным к себе и подчиненным врачом и руководителем. Владеет современными методами лечения пациентов в пред и после операционном периодах, и методами современной общей, местной и регионарной анестезии. Может оценить состояние больного на основании клинических, биохимических и функциональных методов исследования, необходимых для проведения различных оперативных вмешательств и для проведения адекватного анестезиологического пособия. Владеет навыками оказания неотложной помощи и методами сердечно-легочной реанимации, в экстренных ситуациях проявляет собранность, четкость, последовательность действий. Обладает такими человеческими качествами как выносливость, трудолюбие, ответственность, способность принимать быстрое и точное решение во всех случаях, выбирает наиболее безопасную для пациента анестезию, учитывая его сопутствующие заболевания.
Он чутко относиться к больным, его любят дети- пациенты. Виктор Владимирович строго соблюдает протоколы ведения больных. Работает дежурным врачом для оказания экстренной и неотложной помощи по специальности «анестезиология и реаниматология». Осуществляет необходимый объём анестезиологических пособий, как плановом, так и в экстренном порядке. Интересуется последними достижениями в области анестезиологии и реаниматологии, связанных с диагностикой и лечением пациентом, находящимися в отделении реанимации и интенсивной терапии, внедряет их в практику.
Солдатенко Виктор Владимирович постоянно работает над повышением своего профессионального уровня, успешно перенимает опыт от своих коллег. Соблюдает трудовую дисциплину.
Соблюдает принципы медицинской этики и деонтологии. За многолетнюю работу в здравоохранении г. Тулуна и Тулунского района имеет ряд благодарностей и грамот, в том числе Министерства Здравоохранения Иркутской области и Министерства РФ, также награжден медалью Ассоциации Анестезиологов-реаниматологов Иркутской области за «Верность профессии».
Солдатенко Надежда Любинардовна в 1983 окончила Тулунское медицинское училище по специальности «Медицинская сестра».
С 1983 г. по 1989 г. работала медицинской сестрой в отделении реабилитации больных, перенесших острый инфаркт миокарда на курорте «Ангара» города Иркутска.
С 1989 г. по настоящее время работает в отделении анестезиологии реанимации ОГБУЗ «Тулунская городская больница» 14 лет отработала палатной медицинской сестрой.
С 2003 года работает старшей медицинской сестрой в этом же отделении.
За период работы зарекомендовала себя как высококвалифицированный, грамотный специалист.
Систематически повышает свой профессиональный уровень, имеет сертификат специалиста.
С 1990 г. имеет высшую квалификационную категорию.
Планирует и проводит анализ своей работы, грамотно использует нормативно-правовую документацию, регламентирующей работу отделения.
Обладает организаторскими способностями: разрабатывает локальные акты, том числе специальные операционные процедуры для отделения анестезиологии и реанимации с палатами реанимации и интенсивной терапии.
Состоит в Сестринском Совете медицинских сестер учреждения, возглавляет научно-производственный сектор.
С 2000 года входит в состав профсоюзного комитета ОГБУЗ «Тулунской городской больницы».
Ежегодно принимает участие в проведении профессиональных конкурсов, посвящённые Всемирному дню медицинских сестер, организует праздники, посвящённые дню медицинского работника, внутрибольничные конференции для среднего медицинского персонала. Является членом Ассоциации анестезиологов реаниматологов Иркутской области
Инициативна, исполнительна, требовательна, коммуникабельна, неконфликтна, обладает качеством дипломатичности. Легко сходится с людьми, может увлечь за собой.
Имеет навыки организаторской, управленческой деятельности.
Умеет ставить перед собой и коллективом цели, добиваться их, вести переговоры, работать в команде.
В коллективе пользуется уважением.
Чистова Татьяна Ивановна закончила в 1973 году Старобельское медицинское училище по специальности «Фельдшер». В 1973г. принята в Ровеньковскую городскую больницу на должность медицинской сестры гинекологического отделения. В 1976г. принята в Тулунскую районную больницу на должность фельдшера скорой медицинской помощи. Медицинский стаж в системе здравоохранения составляет 47 лет, из них 44 года в отделении скорой медицинской помощи г. Тулуна. С 2002 года имеет высшую квалификационную категорию.
За период работы в должности фельдшера скорой медицинской помощи проявила все свои лучшие качества. Грамотна. Добросовестна. Строго и требовательно относится к исполнению своих должностных обязанностей. В чрезвычайных и нестандартных ситуациях действует профессионально, решительно. В 2003г. при ликвидации железнодорожной аварии участвовала в оказании медицинской помощи, сортировке и транспортировке пострадавших.
За оперативность и самоотверженность в условиях чрезвычайной ситуации со стороны администрации больницы имеет благодарность.
Всегда готова прийти на помощь коллегам, заменить отсутствующего сотрудника. Создает позитивную атмосферу в коллективе, на вызовах с пациентами и их родственниками. За весь период ее трудовой деятельности жалоб от пациентов и их родственников в администрацию больницы не поступало. В книге отзывов и предложений от населения имеются 23 благодарности.
Принимает активное участие в жизни коллектива (участие в субботниках, подготовках торжественных мероприятий). За личный вклад в деле оказания медицинской помощи населению г. Тулуна и Тулунского района объявлены благодарности главного врача в 1978г., 1980г., 1981г., 1986г.; награждена Почетными грамотами главного врача в 1977г., 1980г., 1982г., 1986г., 2009г., 2012г. Имеет грамоту М3 Иркутской области , почетную грамоту Губернатора Иркутской области, с 2019 года присвоено звание «Ветеран труда» Иркутской области.
Шалакова Татьяна Леонидовна, в 1975 году закончила Тулунское медицинское училище по специальности «фельдшер». В 1975 году была принята фельдшером-лаборантом в клинико-диагностическую лабораторию ЦРБ г Тулуна. С 2001года работает фельдшером – лаборантом отделения платных медицинских услуг. Медицинский стаж в системе здравоохранения составляет 45 лет. Имеет первую квалификационную категорию по специальности «Лабораторная диагностика».
Татьяна Леонидовна в совершенстве владеет техникой проведения клинических анализов. Одна из первых освоила работу на новом медицинском оборудовании ,а также все методики которые используются в лаборатории. Татьяна Леонидовна проводит контроль качества выполняемых исследований, обеспечивает точность и надёжность анализов. Владеет техникой оказания помощи при неотложных состояниях.
За время работы зарекомендовала себя с положительной стороны. Грамотный и ответственный работник.
Трудолюбива, ответственно относится к должностным обязанностям. Проводит профилактические беседы с пациентами на различные темы.
Татьяна Леонидовна является хорошим наставником для молодых специалистов. Очень доброжелательна и отзывчива по отношению к коллегам и пациентам. Соблюдает все требования морально – правовых и этических норм профессионального общения. Выполняет все требования трудовой дисциплины. За свой труд имеет многочисленные грамоты, благодарности от администрации городской больницы, администраций г.Тулуна, Министерства здравоохранения Иркутской области.
Шамаева Татьяна ИвановнаШамаева Татьяна Ивановна окончила Благовещенский государственный медицинский институт в 1977 году по специальности «Лечебное дело». Прошла интернатуру по терапии в 1977-1978 годах на базе Тулунской центральной районной больницы, затем перевелась на должность врача- терапевта участкового в поликлинику, где и трудится по настоящее время. Стаж работы в данной специальности- 42 года.
Татьяна Ивановна систематически повышает свой профессиональный уровень на различных базах: она обучалась в г. Новосибирске и Запорожье по кардиологии, в Белоруссии по диагностике сердечно-сосудистой системы в ревматологии; в г. Иркутске по терапии и кардиологии, всего более 14 циклов повышения квалификации по различным темам. Все полученные знания применяются на практике для постановки точных диагнозов и назначения лечения пациентам 14-го терапевтического участка, на котором Татьяна Ивановна работает с молодых лет. Она обслуживает 1806 человек, к каждому найден индивидуальный подход.
Татьяна Ивановна Шамаева активно проводит диспансеризацию населения. Под непосредственным контролем Татьяны Ивановны углубленно проводится диспансеризация определенных групп взрослого населения.
За время работы Шамаева Т.И. зарекомендовала себя грамотным, ответственным, дисциплинированным специалистом, постоянно осваивает и успешно внедряет новые методы в лечении и профилактике различных болезней.
Обеспечивает консультативную помощь больным в соматических отделениях и подразделениях амбулаторно-поликлинической службы, осуществляет дежурство в терапевтическом отделении в палате интенсивной терапии, участвует в работе призывной комиссии. Делится имеющимися знаниями и практическим опытом с коллегами. Активно ведет профилактическую работу, используя местные средства массовой информации: печать и телевидение. С 2007 года имеет квалификационную категорию по специальности «Терапия».
За 42 года работы в системе здравоохранения г.Тулуна и Тулунского района Шамаева Т.И. способствовала улучшению качества жизни и ее продлении для сотен людей. Заслуженно пользуется уважением коллег, пациентов, населения г.Тулуна и Тулунского района. Соблюдает принципы медицинской этики и деонтологии. За свой труд имеет многочисленные грамоты, благодарности от администрации городской больницы, администраций г.Тулуна, Министерства здравоохранения Иркутской области.
Ведерникова Ирина ВладимировнаВедерникова Ирина Владимировна работает в ОГБУЗ «Тулунская городская больница» с 1984г.
В настоящее время работает инструктором-методистом по лечебной физкультуре, одновременно руководит работой физиотерапевтического отделения. Имеет высшую квалификационную категорию и сертификат специалиста.
Ирина Владимировна Ведерникова за период работы проявила все свои лучшие качества как профессионала и человека. Ответственно относится к исполнению своих должностных обязанностей. Хороший организатор, умеет расставить персонал и распределить обязанности, организовать коллектив на выполнение служебных задач. Как специалист владеет всеми методиками физиотерапевтического лечения.
Неоднократно выбиралась неосвобожденным председателем Профсоюзной организации Тулунской городской больницы, умело совмещала основную работу, а так же инициативно участвовала в общественной жизни коллектива. Под непосредственным руководством Ведерниковой И.В. персонал больницы принимал активное участие в проведении городских мероприятий, занимая призовые места.
Ирина Владимировна пользуется уважением и симпатией у пациентов и коллег по работе.
Является наставником молодых кадров. Проводит обучение и практические занятия по физиотерапевтическому лечению, массажу, лечебной физкультуре со студентами Тулунского медицинского колледжа.
За личный вклад в деле оказания медицинской помощи населению г. Тулуна и Тулунского района неоднократно награждалась Почетными грамотами, благодарственными письмами от администрации больницы, города. Имеет звание «Ветеран труда Иркутской области».
Кизина Валентина ВладимировнаКизина Валентина Владимировна в 1977 году окончила Тулунское медицинское училище, по специальности «медицинская сестра», и в этом же году принята в Тулунскую ЦРБ на должность медицинской сестры. Работала в поликлинике, затем, в 1979 г. переведена в кабинет статистики, где и трудится по настоящее время. С 2009 по 2015 год как заведующая кабинетом медицинской статистики руководила работой всего коллектива. В настоящее время- медицинский статистик организационно-методического кабинета областного государственного бюджетного учреждения здравоохранения «Тулунская городская больница».
Общий стаж работы- 43 года, в должности медицинского статистика- 40 лет.
С 2003 года присвоена высшая квалификационная категория по специальности «Медицинская статистика».
Валентина Владимировна Кизина ежегодно принимает активное участие в сдаче годовых отчетов в Министерстве здравоохранения Иркутской области.
За период работы внедрила в повседневную практику различные статистические формы, помогающие в мониторинге определенных показателей, такие как: форму ежемесячного мониторинга показателей работы круглосуточного и дневного стационаров, в которой все показатели приводятся в сопоставлении с нормативами, на основании чего наглядно представлены % выполнения плана учета больных и т.д.
Кизина В.В. качественно анализирует и еженедельно контролирует количество выписанных и обслуженных рецептов по лекарственному обеспечению, в результате чего процент необслуженных значительно снизился. С легкостью осваивает новшества – мониторинги в программном комплексе 1С, другие программы, одной из первых освоила программу управление стационаром, поликлиникой, Мединфо, обучила персонал подведомственного подразделения.
В целях реализации программы модернизации здравоохранения все отчеты в Министерство здравоохранения Иркутской области, МИАЦИО предоставляются своевременно и на высоком уровне,
Валентина Владимировна является наставником молодых специалистов, постоянно помогает студентам Тулунского медицинского колледжа анализировать и использовать статистические данные для написания дипломных работ.
Кизина Валентина Владимировна очень ответственный и добросовестный, коммуникабельный работник, с коллегами доброжелательна и вежлива, всегда готова прийти на помощь. За многолетний добросовестный труд, высокий профессионализм была награждена почетными грамотами и имеет благодарности администрации больницы, города Тулуна, Министерства Иркутской области.
Федорова Валентина ВасильевнаФедорова Валентина Васильевна после окончания медицинского училища в 1976 году пришла работать в хирургическое отделение, где проработала до августа 1983 года, после была переведена в травматологическое отделение, где и работает по настоящее время.
Общий стаж работы 43года.
За период работы в травматологическом отделении Валентина Васильевна зарекомендовала себя с положительной стороны. Ответственно относиться к своей непосредственной работе. Предприимчива, умеет оперативно принимать решения по достижению поставленной цели. Выполняет свои должностные обязанности, способна, справляться с большим объемом работ.
В своей работе использует современные медицинские достижения, новые технологии. В совершенстве владеет постановкой в/в, в/м, п/к инъекций, оказанием неотложной помощи.
Свой профессиональный уровень повышает путем изучения медицинской литературы и интернета. Регулярно посещает внутриотделенческие и внутрибольничные конференции для среднего медицинского персонала. Сама неоднократно выступала перед коллегами с различными лекциями и беседами.
Каждые пять лет пополняет свои знания на курсах повышения квалификации медицинских сестер в хирургии. Проводит санитарно-просветительную работу среди медицинского персонала и пациентов.
В коллективе пользуется заслуженным уважением, является наставником передавая свой богатый опыт молодым специалистам, всегда корректна и доброжелательна. За свой многолетний добросовестный труд в системе здравоохранения имеет неоднократные поощрения почетными грамотами и благодарностями: Почетная грамота президиума Иркутского обкома профсоюза работников здравоохранения, благодарность главного врача, почетная грамота главного врача МБУЗ «Тулунская городская больница», благодарность от мэра городского округа, почетная грамота от мера городского округа, почётная грамота министерства здравоохранения.
Показатели эффективности работы являются следующие факты:
- Высокий уровень удовлетворенности участников медицинского пространства работой специалиста Федоровой Валентины Васильевны;
- Образование единого медицинского пространства с общими целями, задачами по достижению положительных результатов в процессе воспитания культуры здоровья;
- Возрастание медицинской компетентности медицинских кадров, благодаря передачи опыта: знаний, умений, навыков Федоровой Валентины Васильевны молодым специалистам.
Валентина Васильевна показала себя высокопрофессиональным, творческим, ответственным работником, хорошим организатором в жизни коллектива и больницы.
Козик Анна АлександровнаКозик Анна Александровна. Трудовой путь Анна Александровна начала в городе Тулуне с 1973 года по 2002 год в Тулунском городском торге, от младшего продавца до заведующего магазином.
В 1978 году поступила на заочное обучение в Тулунский совхоз-техникум по специальности «Промышленное и гражданское строительство», успешно закончив его в 1984 году с присвоением квалификации «Техник-строитель».
В период трудовой деятельности в сфере торговли, регулярно участвовала в социалистических соревнованиях, за что была неоднократно награждена, Почетной грамотой с присвоением звания «Лучший по профессии».
В 2003 году поступила на работу в Тулунский дом-интернат для престарелых и инвалидов, сменив сферу деятельности, где успешно трудится по настоящее время на должности «Заведующий складом».
с 01.08.2012 учреждение было переименовано в областное государственное бюджетное учреждение социального обслуживания «Тулунский психоневрологический интернат».
Работая в «Тулунском психоневрологическом интернате», за добросовестный труд в системе социальной защиты населения, Анна Александровна была награждена многочисленными грамотами, в том числе Почетной грамотой департамента социальной защиты населения Иркутской области.
В 2019 году Анне Александровне присвоено звание «Ветеран труда Иркутской области».
Геннадий Дмитриевич ОводневГеннадий Дмитриевич Оводнев в 1973 году окончил Тулунский Совхоз техникум по специальности – агроном. С 1983 года работал главным агрономом в колхозе «Знамя Ленина», а с 2002 года работает мастером лозоплетения в муниципальном казенном учреждении культуры «Центр ремёсел». Общий стаж работы составляет 45 лет
Геннадий Дмитриевич является одним из мастеров, возрождающих древнее ремесло и искусство, а также ведёт кружок по лозоплетению.
Занятия мастера посещают не только дети, но и взрослые, так как интерес к такому делу есть у многих.
Лучше всего о мастерстве автора говорят его работы, которые радуют не только глаз, но и создают удобство и комфорт для их владельцев.
За время своей творческой деятельности Геннадий Дмитриевич участвовал в районных выставках декоративно – прикладного искусства, в передвижной выставке по Нижнеудинскому, Куйтунскому, Зиминскому районам в рамках Целевой программы «Культура Присаянского региона», которая завершилась в выставочном зале ОЦНТиД г. Иркутска (2002г).
В 2003 году принял участие в конкурсе «Мастер года». Работы мастера побывали и на выставке в архитектурно-этнографическом музеи «Тальцы» (в рамках областного фестиваля фольклора-2003г.). По приглашению мэра города Саянска принимал участие на Дне города, а также на Международном Байкальском экономическом форуме в 2004 году.
Геннадий Дмитриевич является Лауреатом областного фестиваля народных ремесел коренных и других народов Прибайкалья «Чистый стиль» (2011г.
), Дипломантом II степени Всероссийского конкурса работ мастеров народных ремесел «Сибирь мастеровая» (2012г.), Дипломантом II степени в конкурсе «Золотое дерево» в г. Усть – Илимске (2013г.), Лауреатом I степени в номинации «За сохранение народных традиций» г. Иркутск «Сибэкспоцентр» (2014г.), лауреат II степени областного конкурса «Сибирь мастеровая» в 2020 году.
Геннадий Дмитриевич перспективный специалист и ответственный работник, а главное, человек, который любит свою профессию. За время работы показал себя увлеченным, талантливым и грамотным специалистом.
За время своей трудовой деятельности награждался грамотами, дипломами, благодарственными письмами и ценными подарками от Управления по культуре, молодежной политике и спорту администрации Тулунского муниципального района, Иркутского областного Дома народного творчества, грамотой мэра Тулунского муниципального района. Награждён Почётной грамотой Министерства культуры и архивов за большой вклад в сохранение и развитие культурных традиций, Почетная грамота Губернатора Иркутской области (2016 г.
). Отмечен благодарностью Губернатора Иркутской области за заслуги в развитии культуры и безупречную работу(2019 г). За время работы Геннадий Дмитриевич показал себя грамотным, инициативным специалистом, благодаря упорному труду достиг высокого профессионализма. О нем с уверенностью можно сказать, сто вся жизнь посвящена народному творчеству. Среди коллег пользуется уважением. Его отличает профессионализм, активная жизненная позиция, высокая требовательность к себе
Лошаков Сергей Иванович обучался в Совхоз техникуме г. Тулуна на отделении электрификация сельского хозяйства. После окончания техникума устроился на Кондитерскую фабрику электриком. В ноябре 1976 года призван в армию, после демобилизации в 1978 году вернулся на прежнее место работы. В 1996г. устроился на новое место работы ККП «Разрез Азейский» на котельную энергетиком. После реорганизации организация переименовалась в ООО «Западный филиал». В которой Сергей Иванович продолжает работать в настоящее время.
Общий трудовой стаж работы в профессии – более 40 лет.
Галина Эдуардовна Романчук в 1982 году окончила Иркутский сельскохозяйственный институт по специальности экономист-организатор в сельскохозяйственном производстве. Имеет трудовой стаж работы по специальности 38лет, в том числе в Комитете по финансам администрации Тулунского муниципального района – 22 года, из них в должности заместителя-заведующей бюджетным отделом Комитета по финансам 8 лет. С сентября 2014 года – Председатель Комитета по финансам администрации Тулунского муниципального района.
Галина Эдуардовна – грамотный специалист, постоянно работающий над повышением своего профессионального уровня. В 2004-2005 годах прошла повышения квалификации в Академии народного хозяйства при Правительстве Российской Федерации по программе «Управление финансами». В 2018 году прошла повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе «Контрактная система в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд» при институте дополнительного профессионального образования «Госзаказ».
В 2019 году прошла повышение квалификации по программе « Обучение должностных лиц и специалистов ГОЧС по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций и обеспечению пожарной безопасности муниципальных образований» в Государственном бюджетном учреждении дополнительного образования «Учебно-методический центр по гражданской обороне, чрезвычайным ситуациям и пожарной безопасности Иркутской области». Тщательно изучает передовой опыт в области управления финансами, эффективно применяет эти знания на практике. К реализации возложенных на неё должностных полномочий относится с большим усердием.
Галина Эдуардовна оказывает значительную практическую и методическую помощь муниципальным образованиям, муниципальным учреждениям Тулунского района по вопросам организации бюджетного процесса, формированию, исполнению и контролю за расходованием бюджетных средств по бюджету района. 24-м бюджетам сельских поселений, организует и проводит семинары по вопросам организации бюджетного процесса.
Галина Эдуардовна умеет грамотно и полно оценивать обстановку, оперативно принимать правильные решения по достижению поставленных целей и организовывать их выполнение, осуществляет руководство отделами Комитета по финансам, обеспечивает оперативность принятия и реализацию управленческих решений, координирует работу муниципальных образований Тулунского района, муниципальных учреждений Тулунского района по вопросам организации бюджетного процесса.
За период работы в финансовом органе внесла значительный вклад в профессиональный рост молодых специалистов Комитета по финансам, охотно передает свои знания и опыт работникам, студентам экономических отделений средне – специальных и высших учебных заведений, проходящих практику в финансовом органе района.
По результатам рейтинга Министерства финансов Иркутской области, по качеству управления бюджетным процессом за 2015 год, Тулунский район занял второе место с получением субсидии за эффективное управление.
При введении в действие Федерального закона от 06.
10.2003 г. № 131- ФЗ «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации» приняла активное участие в формировании бюджетов вновь образуемых муниципальных образованиях – 24 сельских поселениях Тулунского муниципального района.
Галина Эдуардовна – разработчик проектов муниципальных правовых актов в области финансов в связи с фундаментальными преобразованиями бюджетного законодательства, связанного с принятием Федерального закона от 26.04.2007 г. № 63 – ФЗ «О внесении изменений в Бюджетный кодекс Российской Федерации в части регулирования бюджетного процесса и приведении в соответствие с бюджетным законодательством Российской Федерации отдельных законодательных актов Российской Федерации», Федерального закона от 08.05.2010г № 83-Фз «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием правового положения государственных (муниципальных) учреждений».
При непосредственном участии Романчук Г.Э.
осуществлен переход на формирования бюджета района и бюджетов 24-х сельских поселений на 3-летний период и формирование бюджета района по программно-целевому принципу, что обеспечило адресность принятия расходных обязательств, усиление контроля за расходованием бюджетных средств.
В 2015 году Комитетом по финансам администрации Тулунского муниципального района, под руководством Галины Эдуардовны, выполнена работа по формированию в системе «Электронный бюджет» заявок на включение информации об организации в Сводный реестр участников бюджетного процесса в соответствии со сведениями, содержащимися в ЕГРЮЛ. В 2020году Комитет по финансам приступил к размещению информации на едином портале бюджетной системы Российской Федерации, утвержденного приказом Министерства финансов Российской Федерации от 28.12.2016 г. № 243н «О составе и порядке размещения и предоставления информации на едином портале бюджетной системы Российской Федерации». С 2015 года по 2019 год включительно Комитетом по финансам велась работа в автоматизированной информационной системе «Доверие» по осуществлению взаимодействия с Государственной информационной системой о государственных и муниципальных платежах.
Галина Эдуардовна – член комиссии по ликвидации последствий стихийных бедствий, вызванных наводнением в 2019 году на территории Тулунского муниципального района. Комитетом по финансам, под руководством Романчук Г.Э., проведена работа по подготовке документов для открытия и финансирования работ по восстановлению объектов социально-культурной сферы, жилых помещений, пострадавших от наводнения. В период наводнения в июне – июле 2019 года на Комитет по финансам, возглавляемым Романчук Г.Э., была возложена и выполнена работа по организации прохождения документов на выплаты материальной помощи жителям Тулунского муниципального района, пострадавшим от наводнения. Направлено на выплаты с прохождений процедуры согласования 2495 пакетов документов.
Романчук Г.Э. является членом Секции «Бюджетный процесс и социально-экономическое развитие территорий» Ассоциации муниципальных образований Иркутской области.
За 22 года работы в Комитете по финансам администрации Тулунского муниципального района зарекомендовала себя как грамотный, инициативный, исполнительный и ответственный специалист, руководитель – чем заслужено снискала авторитет и уважение в коллективе и среди работников бюджетной сферы района.
При выполнении своих должностных обязанностей неизменно проявляет высокую компетентность и пунктуальность.
За реальный вклад в решение задач по развитию муниципальных финансов, по совершенствованию бюджетного процесса Галина Эдуардовна неоднократно поощрялась руководством района.
В 2012 году награждена Почетной грамотой мэра района за многолетнюю, добросовестную и эффективную работу в области финансово-экономической деятельности и в честь 55-летнего юбилея со дня рождения.
В 2016 году награждена Грамотой мэра района за многолетний труд, профессионализм и в связи с 90-летним юбилеем образования финансовой системы Тулунского района.
В 2016 году награждена Почетной грамотой Губернатора Иркутской области за многолетний труд и высокий профессионализм, безупречную работу (службу) и в связи с 90-летие образования Тулунского района.
В 2017 году награждена ведомственным знаком отличия Федеральной службы государственной статистики – медалью «За труды в проведении Всероссийской сельскохозяйственной переписи».
В 2019 году присвоено звание «Ветеран труда Иркутской области».
Тихонова Валентина ИвановнаТихонова Валентина Ивановна в 1968 году с отличием окончила Иркутское культпросветучилище. В течение 17 лет работала в доме культуры поселка Шахта – хореографом. В 1986 году вместе с семьей переехала в село Шерагул Тулунского района, где в течение 12 лет работала руководителем хореографического коллектива в районном Доме культуры. Одновременно была принята на должность преподавателя по классу народных инструментов в детскую музыкальную школу села Шерагул, где и трудится по настоящее время. Общий стаж работы составляет 44 года.
За время работы в музыкальной школе выпустила более 80 учеников: среди них – участники, лауреаты и дипломанты областных, городских конкурсов и фестивалей. Многие из выпускников Валентины Ивановны продолжили музыкальное обучение в высших учебных заведениях.
В 2011 году ученик Валентины Ивановны Владимир Грищенко стал лауреатом благотворительного аукциона «Нота До», проходящего в рамках Международного фестиваля «Звезды на Байкале», где получил музыкальный инструмент – баян.
Совместно с МОУ «Шерагульская СОШ» организует воспитательную работу по патриотическому и экологическому воспитанию подрастающего поколения, формированию здорового образа жизни.
Валентина Ивановна пользуется авторитетом среди детей и молодежи, уважением людей старшего возраста.
За свою разнообразную творческую деятельность Валентина Ивановна награжден Грамотами управления по культуре, молодежной политике и спорту администрации Тулунского муниципального района, Грамотами мэра Тулунского муниципального района, Благодарностью министерства культуры и архивов Иркутской области, Грамотой Министерства культуры Российской Федерации. Почетной грамотой Губернатора Иркутской области Валентина Ивановна проявила себя как неординарная и творческая личность, является хорошим хозяйственником и талантливым организатором. Надежна, ответственна, принципиальна, способна справляться с большим объемом работы, грамотный, квалифицированный специалист
Горшкова Тамара ВасильевнаГоршкова Тамара Васильевна в период с 1980 года по 1986 года работала в школе-интернате №23 г.
Тулуна – воспитателем и Тулунской городской библиотеке – библиотекарем. С апреля 1986 года и по настоящее время работает ответственным секретарем комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав муниципального образования «город- Тулун»
Имеет Благодарности и Почетные грамоты мэра города Тулуна, Благодарности министерств и ведомств Иркутской области:
– Благодарность Губернатора Иркутской области, 2012 год;
– Благодарность Уполномоченного по правам ребенка в Иркутской области, 2018 год;
– Почетная грамота Законодательного Собрания Иркутской области, 2018 год. За время работы Горшкова Т.В. показала себя грамотным, компетентным, собранным и требовательным специалистом. Владеет знанием правых документов, необходимых для работы. Умело организует работу комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав. При подготовке мероприятий профилактической направленности умеет грамотно поставить цель, задачи и старается достичь их
Войлошников Сергей ВалентиновичТрудовую деятельность начал 13 июня 1980 года в Тулунских электрических сетях электромонтёром 2 разряда.
24 августа 1981 года переведён электромонтёром на Гидролизный завод.
В 1981 году призван в ряды советской армии, в пограничные войска. После возвращения продолжил работу на гидролизном заводе до 1987 года.
23 марта 1987 года устраивается в разрез Тулунский помощником машиниста.
Волошин Геннадий ПетровичТрудовая деятельность Волошина Г.П начинается с 1981 года. Сразу после окончания школы устроился в Тулунский разрез подсобным рабочим. С 1982 года по 1984 года служил в армии. В 1984 году окончил курсы машиниста железнодорожного крана, после чего продолжил работать в разрезе Тулунском в качестве машиниста железнодорожного крана.
По настоящее время Геннадий Петрович продолжает работать в разрезе Тулунском в должности бригадира крановой бригады горно-транспортного участка. В 2017 году Волошин Г.П. награжден почетной грамотой Министерства энергетики Российской федерации за заслуги в развитии топливно-энергетического комплекса.
В 2018 году получил нагрудный знак «Почётный знак Росуглепрофа» от имени Российского независимого профсоюза работников угольной промышленности.
Трудовая деятельность Зарубина Н.К. начинается с 1 февраля 1966 года: поступил на работу на завод железобетонных изделий г. Братска в качестве ученика арматурщика. В дальнейшем работал электрослесарем, художественным и музыкальным руководителем в клубах и Домах культуры Тулуна и г. Братска. В марте 1977 года пришел в редакцию газеты «Путь к коммунизму» г. Тулуна в качестве корреспондента отдела писем. Всего в разных газетах отработал 33 года. Член Союза журналистов СССР и России.
Общий трудовой стаж Зарубина Н.К. – более пятидесяти лет, так как по выходу на заслуженный отдых продолжал работать, сначала помощником депутата Законодательного Собрания Иркутской области Киреева В.В., а затем преподавателем Шерагульской детской музыкальной школы Тулунского района по классу гитары.
Другое направление трудовой деятельности Зарубина Н.К- литературное. Является автором одиннадцати книг прозы, поэзии и публицистики, изданных в Иркутске, Красноярске и Москве, а так же в различных журналах, сборниках и антологиях. Член Союза писателей России.
Награжден Юбилейной медалью в 80-летию Иркутской области и золотой юбилейной медалью «Василий Шукшин» за роман «Надсада».
В области журналистики -лауреат премии имени Ржанова А.А. в г. Иркутске и «Сибирь- территория надежды» в г. Новосибирске.
В области литературы награждён дипломами лауреата регионального журнала «Сибирь» и Всероссийского конкурса «Малая земля».
И третье направление деятельности – музыкальное. Зарубин Н.К.- автор около сотни песен на стихи в основном Иркутских поэтов, а так же на стихи собственные. Лауреат конкурса «Молодость. Творчество. Современность».
Соколов Александр ИвановичС 1969 года работал на стекольном заводе города Тулуна инженером, мастером КИПиА.
За это время вступил в комсомол. Был избран в заводской комитет профсоюза.
В 1976 году переехал в город Иркутск, устроился на работу в Восточно-Сибирское МНУ мастером, где проработал мастером до декабря 1992 года. В 1992 году перевёлся в Азейский разрез, в коммунальное хозяйство мастером. С небольшим коллективом создал службу КИПиА и при ней лабораторию по ремонту приборов. После этого был назначен начальником службы КИПиА, на данной должности проработал до 2004 года.
В 2003 году 22 апреля вступил в ряды КПРФ. В этом же году стал исполнительным директором ООО «Инженерсервис» проработав им четыре года. В 2004 поступил в ИРГТУ на заочное отделение факультета «Финансы и кредит» по специализации экономист, который закончил в 2008 году. После реорганизации, был переведён в ООО «Котельная – 1» мастером КИПиА, где работает по настоящее время.
Пономарева Любовь НиколаевнаВ 1975 году окончила среднюю школу № 1 г. Тулуна и поступила в Иркутский политехнический институт, который успешно закончила в 1980г.
по специальности «Автомобильные дороги». С июля 1980г по январь 1985г работала мастером дорожного участка «Янской автобазы» в Верхоянском районе Якутской АССР. С января 1985г по май 2001г работала в профессиональном училище № 4 в качестве преподавателя, методиста, завуча.
С мая 2001г по февраль 2007г работала в Управляющей компании ООО «Жилищный трест» менеджером по работе с населением. С марта 2007г и по настоящее время работает в МУ «Администрация города Тулуна» начальником отдела коммунального хозяйства Комитета по строительству и городскому хозяйству администрации городского округа.
За все время работы в должности начальника отдела коммунального хозяйства Комитета по строительству и городскому хозяйству администрации городского округа зарекомендовала себя грамотным специалистом, хорошим организатором, проявляя лидерские качества. Свои должностные полномочия исполняет добросовестно, на высоком профессиональном уровне, в точном соответствии с должностным регламентом, систематически проявляя при этом разумную инициативу.
Особенности подготовки и написания выпускных квалификационных работ в медицинском колледже
Предложенная Федеральным государственным стандартом поколения 3 и 3+ и регламентированная приказом Минобрнауки Российской Федерации от 16 августа 2013 г. № 968 «Об утверждении порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования» технология проведения государственной итоговой аттестации в виде написания и защиты выпускной квалификационной работы (далее – ВКР) стала, в определенной мере, шоком для медицинских колледжей, которые с незапамятных времен подводили итоги обучения своих студентов на выпускных государственных экзаменах. Не комментируя целесообразность данной инновации, заметим лишь, что она не коснулась медицинских ВУЗов.
Если для технических ССУЗов защита дипломной работы давным-давно стала рутиной, то понимание технологии подготовки и написания подобных работ в медицинском колледже пришло не сразу.
Самым серьезным стало то, что большинство преподавателей сами никогда не проводили научных исследований и не осуществляли руководство выполнения научно-исследовательских работ, поэтому, соответственно, и испытывали затруднения в осуществлении руководства дипломниками, начиная с предложения названия темы, формулирования цели и задач работы, представления дизайна исследования и кончая правильным оформлением библиографических ссылок. С руководителями ВКР были поведены специальные занятия, на которых рассматривались вопросы, которые должны были встретить наибольшие затруднения, тем не менее представленные дипломные работы были не лишены недостатков и получились весьма различными по уровню исполнения и оформления.
В результате приобретенного опыта качество ВКР следующего года значительно повысилось. Проведенный анализ позволил выявить ряд закономерностей, типичных ошибок и недочетов в подготовке и защите ВКР и сформулировать некоторые рекомендации. Рекомендации, конечно же, не претендуют на роль «истины в последней инстанции», но с учетом отсутствия нормативной базы, регламентирующей содержание дипломной работы, могут быть применены для практического использования.
Название работы. Название работы, во-первых, должно соответствовать профилю специальности (например, «Роль медицинской сестры…», «Роль фельдшера…»), во-вторых, предполагает его соответствие дизайну исследования, поэтому при формулировании темы нужно заранее продумать, что и как будет изучать дипломник. Например, если тема будет посвящена какой-то редкой патологии или информация, которая необходима для написания работы, труднодоступна, то и успешность сбора материала для практической части будет весьма сомнительной.
Объект и предмет исследования. Существуют различные определения этих понятий, которые, в принципе, сводятся к тому, что объект исследовании – это широкое понятие области исследования, а предмет исследования – узкая часть этой области, соответствующая конкретной тематике работы. Применительно к нашим работам можно предложить сформулировать объект исследования близким к названию профессионального модуля или междисциплинарного курса, в соответствии с которым выполняется данная работа, а формулировка предмета исследования может примерно соответствовать наименованию темы работы (например, объект исследования: «Сестринский уход при различных заболеваниях», предмет исследования: «Изучение особенностей сестринского ухода после операций по поводу острого холецистита»).
Цель и задачи. Цель обычно предполагает результат, к которому автор стремится прийти в результате выполнения данной работы (например, улучшить результаты сестринского ухода при каком-то заболевании). Задач обычно несколько (четыре-пять) и они расшифровывают (детализируют) то, что дипломник осуществляет в процессе достижения поставленной цели. Таким образом, задачи, во-первых, должны соответствовать цели и содержанию работы (именно практической ее части; на наш взгляд является, как правило, нецелесообразным ставить задачу «изучить теоретический материал», так как это является необходимым «по умолчанию»), во-вторых, их решение должно отражаться в выводах в конце работы. Не исключено, что после написания работы ее содержание не во всем соответствует поставленным задачам, тогда необходимо внести изменения в формулировки задач.
Методы исследования. Существуют много вариантов неофициальных классификаций методов исследования, поэтому будет лучше для понимания и оценки всеми участниками итоговой аттестации, если для всех дипломных работ в данной организации номенклатура методов будет использоваться единая.
Теоретическая часть. В ней должны быть использованы библиографические ссылки с учетом требований локального нормативно-правового акта образовательной организации, регламентирующего оформление выпускной квалификационной работы (обычно это определяется в соответствии с ГОСТ Р 7.0.5-2008), но дипломник должен помнить, что каждый факт и каждое утверждение в теоретической части работы необходимо снабжать ссылкой на соответствующий источник; каждый рисунок, не созданный самостоятельно, так же снабжается указанием на место, откуда он взят; все затекстовые библиографические ссылки должны быть упомянуты в работе. Все это, конечно, бывает затруднительно сделать, если просто скопировать чью-то статью или реферат на сходную тему в Интернете, но что поделать?
Практическая часть. Самая трудная и интересная, требует понимания, выдумки и определенного креатива как от руководителя, так и от дипломника. Именно к ней и относится выражение «дизайн исследования». Необходимо продумать что и как мы будем исследовать.
Могут быть предложены достаточно оригинальные и нестандартные темы, предполагающие такой же творческий подход к самому исследованию, но все это штучный товар. Основная масса работ должна соответствовать содержанию профессионального модуля (модулей) и это означает, что для фельдшеров – это, в основном, их деятельность по диагностике, лечению и профилактике заболеваний, а также вопросы организации фельдшерской работы, анализ показателей здоровья и неотложная помощь, а у медицинских сестер – это особенности сестринского ухода, в частности, при различных заболеваниях и реабилитации, а также вопросы профилактики, а также медицинские статистические исследования. Структура практической части, по нашему мнению, должна соответствовать таковой при написании научной статьи: вначале описываются материалы и методы исследования, затем приводятся его результаты и их обсуждение. Таким образом, сначала нужно описать исследуемую группу и методы, которые применялись для получения информации. Для наших дипломников нет большого количества условий для проведения каких-либо измерений (за исключением термометрии, измерения АД, антропометрии; может быть, пикфлоуметрии и глюкометрии, а также данных лабораторных и инструментальных методов диагностики, которые можно почерпнуть из историй болезни), поэтому зачастую методы исследования могут разрабатываться самостоятельно: например, различные опросы и анкеты, шкалы для оценки выраженности какого-либо симптома и т.
п. При проведении каких-либо измерений полученные данные желательно оформить в виде таблиц и диаграмм. Не стоит забывать, что названия их должны быть корректно и грамотно сформулированы! Дизайн диаграмм лучше выбрать простой и соответствующий виду показателя: если демонстрируется динамика, то лучше подходит линейная диаграмма, для представления долей в общей совокупности – секторальная, а сравнение обычно хорошо иллюстрируется столбчатой. При этом необходимо помнить, что подписи по осям абсцисс и ординат обязательны. Диаграмма должна быть правильно ориентирована на листе для ее удобного восприятия: например, если демонстрируется динамика чего-либо, то временные промежутки откладываются на горизонтальной оси. Фактический материал нужно снабдить комментариями (например, «Как видно из представленных результатов, уменьшение боли до терпимой отмечается на третьи сутки после операции, а на пятые они практически полностью проходят»). Эти комментарии и есть то, что в научных статьях называется: «Результаты и обсуждение».
Выводы. Как уже упоминалось ранее, они должны соответствовать задачам, но иметь при этом конкретные формулировки. Например, задача: «Выявить основные причины обострения хронического холецистита», вывод: «Основной причиной обострения хронического холецистита были погрешности в диете, а именно – употребление жирной и жареной пищи» (а не вывод: «Выявлены основные причины обострения хронического холецистита»!).
Заключение. Проще всего в заключении кратко изложить суть работы в виде резюме; можно сформулировать и практические рекомендации.
В завершении можно посоветовать создать (тем, кто еще это не сделал) методические рекомендации с разъяснениями и примерами по всем разделам ВКР для их использования как студентами, так и преподавателями. Это особенно актуально в тех колледжах, в которых в связи с большим количеством выпускников в качестве руководителей дипломных работ приходится использовать внешних совместителей.
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
- Как определяется объект и предмет исследования? // Информационный гуманитарный портал «Знание. Понимание. Умение» [ресурс] URL. http://www.zpu-journal.ru/asp/matriculation/faq/object/ (дата обращения 14/07/2016)
- Методологический аппарат научного исследования // Официальный сайт НЧОУ ДПО «Национальный Открытый Университет «ИНТУИТ». URL. http://www.intuit.ru/studies/courses/11980/1160/lecture/18284 (дата обращения 14/07/2016)
- Об утверждении порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования: приказ Минобрнауки РФ от 16 августа 2013 г. № 968 // Рос.газ. – 2013 – 13 ноября.
- Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 34.02.01 Сестринское дело: Приказ Министерства образования и науки РФ от 12 мая 2014 г. N 502 // Официальный сайт Минобрнауки РФ. URL. http://xn--80abucjiibhv9a.xn--p1ai/documents/7321 (дата обращения 14/07/2016)
- Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 31. 02.01 Лечебное дело: приказ Минобрнауки РФ от 12 мая 2014 г. № 514 // Официальный сайт Минобрнауки РФ. URL. http://xn--80abucjiibhv9a.xn--p1ai/documents/7332 (дата обращения 14/07/2016)
- О направлении Методических рекомендаций: письмо Минобрнауки РФ от 20.07.2015 № 06-846 // Официальный сайт Минобрнауки РФ. URL. http://xn--80abucjiibhv9a.xn--p1ai/documents/6017 (дата обращения 14/07/2016)
Понимание. Умение» [ресурс] URL. http://www.zpu-journal.ru/asp/matriculation/faq/object/ (дата обращения 14/07/2016)
02.01 Лечебное дело: приказ Минобрнауки РФ от 12 мая 2014 г. № 514 // Официальный сайт Минобрнауки РФ. URL. http://xn--80abucjiibhv9a.xn--p1ai/documents/7332 (дата обращения 14/07/2016)
Оригинал работы: Особенности подготовки и написания выпускных квалификационных работ в медицинском колледже
Роль фельдшера при травмах верхних конечностей
Оглавление
ВВЕДЕНИЕ…………………………..…………………………………………….3 1. Травматическое повреждение верхних конечностей ……………..4 1.1 Виды травмы верхних конечностей………………………………..4 1.2 Клиническая картина травм верхних конечностей………………..9 2. Роль фельдшера в диагностике и оказании неотложной помощи…………………………………………………………………………...jpg)
.14 2.1 Роль фельдшера в диагностике и оказании неотложной помощи при переломах ключицы, переломы костей предплечья, вывихе локтевого сустава и перелома костей кисти……………………………………….………14 2.2 Роль фельдшера в диагностике и оказании неотложной помощи при вывихе плеча, перелома ключицы, перелома лопатки и перелома плечевой кости……………………………………………………………………………….15 ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………….………………………19 СПИСОК ИСТОЧНИКОВ ИНФОРМАЦИИ…………………………………20 ПРИЛОЖЕНИЕ 1 ПРИЛОЖЕНИЕ 2 ПРИЛОЖЕНИЕ 3
Введение
Актуальность темы курсовой работы. Травматическое повреждение верхних конечностей встречается достаточно часто в ежедневной практике медицинских работников в современном мире. Цель исследования изучить роль фельдшера при диагностике и оказании неотложной медицинской помощи при травматическом повреждении верхних конечностей. Задачи исследования: 1. Изучить виды и клинику травматических повреждениях верхних конечностей по данным литературных источников.
2. Изучить роль фельдшера при диагностике и оказании неотложной помощи при травматических повреждениях верхних конечностей. Предметом исследования является научная литература Объектом исследования являются пациенты, у которых диагностированы травматические повреждения верхних конечностей. К основным методам исследования относятся диалектический, логический, сравнительный методы, а также метод системного анализа. Теоретическая значимость данной курсовой работы заключается в том, что эта работа может использоваться в дальнейшем для написания научных статей и каких-либо других научных работ. Практическая значимость предоставленной курсовой заключается в том, что информацию, которая находится в данной курсовой работе, можно использовать в специализированной практической деятельности специалиста. Гипотеза исследования: своевременная диагностика травматических повреждений позволяет повысить шансы на успех правильно подобранного терапевтического лечения. Данная курсовая работа состоит из введения, 2-х глав, заключения, списка использованной литературы.
Заключение
Актуальность проблемы оказания первой медицинской помощи при травмах, синдроме длительного сдавливания приобретает все более важное значение. Исход травм и синдрома длительного сдавливания во многом зависит от оказания экстренной медицинской помощи больному или пострадавшему на догоспитальном этапе. Медицинские работники станции скорой медицинской помощи при оказании медицинской помощи пострадавшим должны обладать широким диапазоном знаний травматологии, реаниматологии, дифференциальной диагностики, стандартов экстренной медицинской помощи. Эффективность организации оказания медицинской помощи при травмах, синдроме длительного сдавливания на догоспитальном этапе в значительной мере зависит от таких факторов, как техническое и материальное обеспечение, четкое взаимодействие выездных бригад ССМП. Обобщая все выше сказанное, можно сделать вывод о том, что в первой главе данной курсовой работы нам удалось подробно изучить этиологию, клинику основных видов травматических повреждений верхних конечностей.
Во второй главе нам удалось изучить роль фельдшера в диагностике и оказании неотложной помощи при переломах ключицы, переломы костей предплечья, вывихе локтевого сустава и перелома костей предплечья, а так же при вывихе плеча, перелома ключицы, перелома лопатки и перелома плечевой кости. Подводя итог, можно сказать о том, что нами в ходе выполнения курсовой работы были достигнуты все выше поставленные цели и решены все указанные задачи.
Список литературы
1. Большая энциклопедия фельдшера и медсестры. – М.: Эксмо, 2017. – 720 c. 2. Большая энциклопедия фельдшера и медсестры. – Москва: Наука, 2014. – 720 c. 3. Владимирова, Анна Сергеевна Онкология для фельдшеров / Владимирова Анна Сергеевна. – М.: Феникс, 2015. – 858c. 4. Вратов, О. Записки фельдшера / О. Вратов. – М.: АСТ, 2015. – 177 c. 5. Вратов, О. Записки фельдшера / О. Вратов. – М.: ИЗДАТЕЛЬСТВО “АСТ”,2016. – 320 c. 6. Глеб, Иванович Успенский Мнения фельдшера Кузьмичова о современном обществе / Глеб Иванович Успенский.
– Москва: СПб. [и др.] : Питер, 2018. – 408 c. 7. Данина, Татьяна Воспоминания фельдшера, Михаила Новикова, о Финской войне / Татьяна Данина. – М.: АВТОР, 2014. – 429 c. 8. Джерелей, Б.Н. Полный справочник фельдшера / Б.Н. Джерелей. – М.: Астрель, АСТ, 2018. – 692 c. 9. Диагностика заболеваний. Справочник для фельдшеров, медсестер, студентов медицинских вузов. – М.: Крон-Пресс, 2018. – 800 c. 10. Ерохина, Л. Г. Болезни нервной системы. Руководство для фельдшеров / Л.Г. Ерохина, В.Б. Гельфанд. – М.: Медицина, 2016. – 352 c. 11. Клипина, Т. Новейший справочник фельдшера / Т. Клипина. – Москва: СПб. [и др.] : Питер, 2015. – 110 c. 12. Смолева, Э. В. Карманный справочник фельдшера / Э.В. Смолева, Л.А. Степанова. – Москва: Гостехиздат, 2015. – 512 c.
КлинМедСтуд – КЛИНИЧЕСКАЯ МЕДИЦИНА СТУДЕНТАМ
Экзамен «Оказание доврачебной медицинской помощи при неотложных и экстремальных состояниях»
1) Теоретические и практические вопросы экзаменационных билетов: https://yadi.
sk/i/Lrfq07Wjf7zS5
2) Банк клинических задач для подготовки к экзамену: https://yadi.sk/i/sMgDcc_3f7zVe
ГРУППы 201-202
ПРОПЕДЕВТИКА В ХИРУРГИИ
1) Вопросы к СЕМИНАРСКО-ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ. Читать онлайн или скачать: http://yadi.sk/d/oMN4UYq7CvY4f
Диагностика в хирургии
1) Диагностика в хирургии (Вопросы к семинарско-практическим занятиям).doc
2) Материалы для подготовки к экзаменам:
а) Тестовые задания (160 тестов, с вариантами ответов) по диагностике в хирургии, травматологии и онкологии. Читать онлайн или скачать: http://yadi.sk/d/UDDdcPUL3w7gA
в) Клинические задачи (30 задач, с вопросами к ним). Читать онлайн или скачать: http://yadi.sk/d/npdnSsPk3w7hu
г) Вопросы для подготовки к экзамену: выше смотрите Диагностика в хирургии (Вопросы к семинарско-практическим занятиям).doc
Диагностика в ТРАВМАТОЛОгии1) Вопросы к СЕМИНАРСКО-ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ.
Читать онлайн или скачать: http://yadi.sk/d/BIlh-iTnCvaj6 Диагностика в ОНКОЛОгии
1) Вопросы к СЕМИНАРСКО-ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ. Читать онлайн или скачать: http://yadi.sk/d/N4dDIV0LCvc6b
ЛЕЧЕНИЕ В ХИРУРГИИ
ГРУППы 301-302, 303
ЛЕЧЕНИЕ В ХИРУРГИИ
1) Вопросы к семинарско-практическим занятиям. Читать онлайн или скачать: https://yadi.sk/i/3lIWVzBlcxBW6
2) Теоретические и практические вопросы для подготовки к зачёту и экзамену. Читать онлайн или скачать: http://yadi.sk/d/FZCmofZaCvLbp
3) Банк клинических задач для подготовки к экзамену. Читать онлайн или скачать: http://yadi.sk/d/lXXOPDW5CvLqC
4) Банк тестов для подготовки к экзамену. Читать онлайн или скачать: http://yadi.sk/d/15hVQRM4CvLh6"Хирургические заболевания, травмы и беременность"
1) Темы и вопросы семинарско-практических занятий: https://yadi.
sk/i/svTBodKqdzozd
2) Теоретические и практические вопросы для подготовки к зачёту и экзамену: https://yadi.sk/i/6hGmaJhaepkfe
3) Банк клинических задач для подготовки к экзамену: https://yadi.sk/i/XH-NBWPMepkks
ГРУППА 27, 031-032, 033-034, 035-036
СЕСТРИНСКАЯ ПОМОЩЬ В ХИРУРГИИ
1) Теоретические и практические вопросы для подготовки к экзамену и к зачёту по практике. Читать онлайн или скачать: http://yadi.sk/d/PDBmiHqjJsSFY
2) Банк клинических задач для подготовки к экзамену. Читать онлайн или скачать: http://yadi.sk/d/DQI8wCs0JsSdi
3) Банк тестов для подготовки к экзамену. Читать онлайн или скачать: http://yadi.sk/d/zOX8Q55yJsTVo
ГРУППЫ 401 - 402, 403
1) Вопросы к семинарско-практическим занятиям “Неотложные состояния в хирургии и травматологии“. Читать онлайн или скачать: https://yadi.
sk/i/8L92iHHteoYjR
2) Теоретические вопросы для подготовки к зачёту и экзамену (Дифференциальная диагностика и оказание неотложной помощи на догоспитальном этапе). Читать онлайн или скачать: https://yadi.sk/i/GvXpDVB0eoXoL
3) Практические вопросы, манипуляции (Неотложные состояния в хирургии и травматологии) для подготовки к зачёту и экзамену. Читать онлайн или скачать: https://yadi.sk/i/Kw5lXEV8eoYAx
4) Банк клинических задач (Неотложные состояния в хирургии и травматологии) для подготовки к экзамену. Читать онлайн или скачать: https://yadi.sk/i/kOLk1CFleoWgc
5) Банк тестов (Неотложные состояния в хирургии и травматологии) для подготовки к экзамену. Читать онлайн или скачать: https://yadi.sk/i/oD-ZFb1EeoYrG
Ответы на теоретические вопросы 6, 7, 9, 14.
Ответ на вопрос 6. Уголовная ответственность медицинского персонала за нарушения закона.
Учебное пособие для врачей «Анестезиология и реаниматология» (Сумин С.А., 2009 г.): https://yadi.sk/i/OuB3EiaEepTFn – в файле стр. 88 – 100
Ответ на вопрос 9. Лекарственные средства, применяемые в реаниматологии. Анальгетики. Кровозамещающие растворы. Вазоактивные лекарственные вещества, тонизирующие сердечную мышцу, антиаритмические средства. Диуретики и дегидратационные средства. Гормоны. Совместимость лекарственных средств.
а) “Интенсивная терапия. Национальное руководство” (2009 г.). Том 2. https://yadi.sk/d/u5Ly4VXEaZUD4 – в файле стр. 683 – 779
б) «Кровезаменители» Милешко М.И., 2012 г.): https://yadi.sk/i/Qmvxkk22epV2T
Ответ на вопрос 14. Дефибрилляция, характеристика дефибрилляторов и техника безопасности при работе. «Инструкции для СМП по использованию аппаратов, устройств и заполнению Карты вызова»: http://yadi.sk/d/3rkIcNPNFqjTL В этой папке читайте следующие документы:
а) Иллюстрированный ЛикБез по использованию дефибриллятора ДКИ–Н–08 Аксион–Х
б) Инструкция дефибриллятора AED Pro бригад ТЛТ
в) Инструкция к дефибриллятору ДФР-02-УОМЗ
Ответ на вопрос 7.
Классификация неотложных состояний, в практике медицинской помощи. Понятие критических, терминальных состояний. Учебный материал «Понятие о неотложных, критических и терминальных состояниях» (8 стр.): https://yadi.sk/i/hX2V8HLkepXQ4
Клинические задачи и тестовые задания,
которые ранее были на выпускных экзаменах фельдшеров
(специальность “Лечебное дело”)
Клинические задачи, которые ранее были на выпускных экзаменах фельдшеров (специальность “Лечебное дело”): https://yadi.sk/d/m7cqp4EhkPawD
Тестовые задания, которые ранее были на выпускных экзаменах фельдшеров (специальность “Лечебное дело”): https://yadi.sk/d/bcwCksQHkPaxP
Курсовые и дипломные работы
1) Новые “Методические рекомендации по написанию выпускной квалификационной работы” (ПОМК, 2015 г.): https://yadi.sk/i/KjOa-_pMghNFH
2) Положение о выпускной квалификационной работе (ПОМК, 2013 г.
): https://yadi.sk/i/ajn2XPiTcUK8C
3) Методические рекомендации по написанию курсовой работы (Чайковский МК, 2013 г.): https://yadi.sk/i/327Chcf8cUKJz
4) Методические рекомендации по оформлению курсовой работы (Медколледж 4 г. Москвы): https://yadi.sk/i/kPgVurdecUKUg
5) Методические указания к Исследовательским студенческим работам (Кировский медколледж):
а) В помощь студенту Исследовательские работы (КирМК) https://yadi.sk/i/mWt6qN_DcUepX
б) Методические указания к Курсовой работе (КирМК) https://yadi.sk/i/Q5l9UBalcUevB
в) Методические указания к Выпускной квалификационной работе (КирМК) https://yadi.sk/i/HTXdoEdNcUexu
г) Схема доклада по защите выпускной квалификационной работы (КирМК) https://yadi.sk/i/ywarCYv-cUf3P
д) Требования к презентации (КирМК) https://yadi.sk/i/Nzi0Rc8hcUf6Y
е) Оформление литературных источников. ГОСТ 2008 (КирМК) https://yadi.sk/i/mis8WAlZcUfD5
6) Правила написания дипломных работ (Институт психотерапии и клинической психологии): http://www.
psyinst.ru/page.php?p=619 и http://www.psyinst.ru/page.php?p=840
7) Основные правила написания дипломных работ (Институт психотерапии и клинической психологии): https://yadi.sk/i/1Q9k93_jfH6nb
8) Схема “Этапы подготовки и защиты дипломной работы” (Институт психотерапии и клинической психологии): https://yadi.sk/i/tHdJVa-6fH6t5
9) Примерный образец Дипломной работы: https://yadi.sk/i/y7RZ7EyifH7DB
10) Другой примерный образец Дипломной работы: https://yadi.sk/i/P1F4E7rNfH7KV
11) Рекомендации по подготовке и защите дипломной (выпускной квалификационной) работы (Белгород): https://yadi.sk/i/-HqQnqRhfH7ce
12) Пример Введения в Дипломную работу: https://yadi.sk/i/Vnc2X-GxfH7iL
13) Рекомендации для студентов по подготовке и написанию выпускной квалификационной работы (Томский базовый медицинский колледж): https://yadi.
sk/i/lPIZLFxafh3Dp
14) Правила написания курсовых работ (Институт психотерапии и клинической психологии): http://www.psyinst.ru/page.php?p=839
15) Подробные Неофициальные рекомендации по КР (ПОМК 2021) студентам по Курсовым работам
В них рассмотрены следующие вопросы:
01. Перед началом работы над КР
02. Как искать материал по теме Курсовой работы
03. Общие правила оформления Курсовой работы
04. Структура Курсовой работы
05. Оформления титульного листа Курсовой работы
06. Оформление Оглавления Курсовой работы
07. Содержание Введения Курсовой работы
08. Содержание Основной части Курсовой работы
09. Содержание Заключения Курсовой работы
10. Оформление списка литературы Курсовой работы
11. Оформление Приложения к Курсовой работе
12. Составление рекомендаций для фельдшеров в КР
13. Некоторые важные моменты работы
14.
Перед распечаткой Курсовой работы
15. Подготовка доклада для Курсовой работы
16) Подробные неофициальные рекомендации студентам по ВКР 2021 (В.Ю. Минаев):
В них рассмотрены следующие вопросы:
00. О неофициальных рекомендациях по написанию ВКР
01. Перед началом работы над ВКР
02. Как искать материал по теме ВКР
03. Общие правила оформления ВКР
04. Структура ВКР
05. Оформление титульного листа ВКР
06. Оформление Оглавления ВКР
07. Содержание Введения
08. Содержание Первой главы ВКР
09. Содержание Второй главы ВКР
10. Содержание Заключения ВКР
11. Оформление Списка литературы
12. Оформление Приложения
13. Составление Рекомендаций для начинающих фельдшеров (медсестёр)
14. Некоторые важные моменты работы
15. Перед распечаткой ВКР
16. Подготовка Доклада по ВКР
17. Подготовка Презентации к Докладу
17)
18)
диссертаций.
se: ДОПОГНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯПоказан результат 1-5 из 53 шведских диссертаций, содержащих слово догоспитальный.
Автор: Керстин Форслунд; Венке Сорли; Маргарета Энфорс; Маргарета Густафссон; Тереза Бондас; Örebro university; []
Ключевые слова: МЕДИЦИНСКИЕ НАУКИ; МЕДИЦИН OCH HÄLSOVETENSKAP; МЕДИЦИН OCH HÄLSOVETENSKAP; МЕДИЦИНСКИЕ НАУКИ И ЗДОРОВЬЕ; вызов; догоспитальный; чрезвычайное происшествие; забота; пациент; супруг; персонал; цепь; острая боль в груди; Заботливые науки; Vårdvetenskap; Vårdvetenskap; Сестринское дело;
Абстрактный : Догоспитальная неотложная помощь (PEC) с вызовом службы экстренной медицинской помощи (EMD) является важной частью системы здравоохранения.Важно получить информацию о звеньях в цепочке УИК с точки зрения тех, кто предоставляет услугу, и тех, кто ее получает. УЗНАТЬ БОЛЬШЕ
Автор: Йохан Хольмен; Гетеборгский университет; Гетеборгский университет; Гётеборгский университет; []
Ключевые слова: MEDICIN OCH HÄLSOVETENSKAP; МЕДИЦИНСКИЕ НАУКИ И ЗДОРОВЬЕ; остановка сердца; сердечно-легочная реанимация; догоспитальный; вне больницы;
Абстрактный :
РЕФЕРАТ Общие сведения: Шансы на выживание после остановки сердца вне больницы (ВГОК) составляют один к десяти.
Большинство выживших не имеют или имеют относительно легкие неврологические последствия. Вмешательства критичны по времени, и своевременное управление затруднено. УЗНАТЬ БОЛЬШЕ
Автор: Ханс Бломберг; Рольф Гедеборг; Якоб Йоханссон; Карл Майклссон; Эльдар Сёрейде; Упсальский университет; []
Ключевые слова: МЕДИЦИНСКИЕ НАУКИ; МЕДИЦИН OCH HÄLSOVETENSKAP; МЕДИЦИН OCH HÄLSOVETENSKAP; МЕДИЦИНСКИЕ НАУКИ И ЗДОРОВЬЕ; скорая помощь; догоспитальный; образование; СЛР; Инсульт; травма; исход;
Абстрактный : За последние десятилетия догоспитальная помощь значительно расширилась с внедрением новых устройств и образовательных концепций.Клинические решения и методы лечения перешли из больниц в догоспитальные учреждения. В Швеции это сопровождалось повышением уровня компетентности, т.е. ПОДРОБНЕЕ
Автор: Отто Хенрикссон; Ульф Бьёрнстиг; Торе Викстрём; Питер Нареди; Ханну Ринтамяки; Умео университет; []
Ключевые слова: МЕДИЦИНСКИЕ НАУКИ; МЕДИЦИН OCH HÄLSOVETENSKAP; МЕДИЦИН OCH HÄLSOVETENSKAP; МЕДИЦИНСКИЕ НАУКИ И ЗДОРОВЬЕ; Переохлаждение; догоспитальная помощь при травмах; скорая медицинская помощь; пассивное утепление; теплоизоляция; потери тепла; регулирование температуры тела; кирурги; Операция;
Абстрактный :
Общие сведения: Защита от холода жизненно важна при догоспитальной помощи при травмах, поскольку она снижает потери тепла и предотвращает охлаждение ядра тела.
Цели: Оценить влияние холодового стресса и терморегуляции у добровольцев с помощью дополнительной изоляции на спинной доске (I). УЗНАТЬ БОЛЬШЕ
Автор: Магнус Хагивара; Бьорн-Уве Сусеруд; Эльдар Сёрейде; Högskolan i Borås; []
Ключевые слова: МЕДИЦИНСКИЕ НАУКИ; МЕДИЦИН OCH HÄLSOVETENSKAP; МЕДИЦИН OCH HÄLSOVETENSKAP; МЕДИЦИНСКИЕ НАУКИ И ЗДОРОВЬЕ; догоспитальная помощь; оценка пациента; клиническое суждение; принятие решения; безопасность пациентов; человеческая ошибка; поддержка при принятии решения; Догоспитальный акутсюквард;
Абстрактный : Целью диссертации было разработать и оценить компьютеризированную систему поддержки принятия решений (CDSS) для использования в добольничном уходе.В диссертации была разработана теоретическая основа для разработки и оценки комплексного вмешательства. В четырех исследованиях использовались разные планы и методы. УЗНАТЬ БОЛЬШЕ
Бюро неотложной медицинской помощи (BEMS) – одно из трех бюро, входящих в Подразделение пожарных стандартов, обучения и неотложной медицинской помощи. Бюро EMS несет ответственность за:
Вопросы? Пожалуйста, свяжитесь с соответствующим сотрудником службы EMS (см. «Свяжитесь с нами»). Общие вопросы можно отправлять по электронной почте [email protected].
Формат Adobe Acrobat Reader.Вы можете загрузить бесплатную программу чтения с сайта Adobe. Формат Microsoft Word. Вот список приложений, которые могут открывать файлы Word. | |||
Конечная цель Бюро скорой медицинской помощи – повысить безопасность пациентов и обеспечить высокое качество внебольничной неотложной помощи для всех жителей Нью-Гэмпшира.
, версия 8.0 
html 
Щелкните значок «Звезда жизни» выше для получения дополнительной информации.(PDF) Каковы главные приоритеты исследований в области неотложной догоспитальной помощи?
Журнал неотложной первичной медико-санитарной помощи (JEPHC), Vol. 6, выпуск 4, 2008 г.
999 EMS Research Forum
Политические документы по неотложной помощи опубликованы Министерством здравоохранения по адресу:
http: // www.dh.gov.uk/en/Policyandguidance/Organisationpolicy/Emergencycare/inde
x.htm
Кокрановский полевой веб-сайт догоспитального и неотложного здравоохранения
Национальная библиотека NHS для оказания неотложной медицинской помощи Специализированная библиотека
Веб-страницы службы неотложной помощи Научно-исследовательский институт Уорика
Университет
Веб-страницы организаций по предоставлению услуг по адресу http://www.sdo.lshtm.ac.uk
Руководство Национального института здравоохранения и клинического мастерства
Национальные рамки услуг
Полученные ссылки на программные документы
Веб-сайт Объединенного комитета по связям по скорой помощи Королевских колледжей (JRCALC) (включая
ключевых момента, связанных с лечением)
Поиск исследовательской литературы проводился в PubMed, Web of Science, Кокрановской библиотеке
, Консорциуме информации по управлению здравоохранением ( HMIC), DUET (База данных
Uncert ainties about the Effects of Treatment), Национальный регистр исследований и список исследовательских публикаций Health
Technology Assessment (HTA).Поиск был ограничен, где было возможно
, обзорами, проведенными с 2000 года. Там, где это было невозможно, результаты были выполнены вручную
поиск по релевантности. Статьи были проверены на актуальность и тип обзора. Поисковые запросы
включали фельдшер, техник скорой медицинской помощи, скорая помощь, машина скорой помощи, воздух
скорая помощь, передвижное отделение неотложной помощи, добольничная, скорая помощь, скорая медицинская помощь,
экстренная помощь, в нерабочее время и в нерабочее время.Ссылки на полученные обзоры также были просмотрены и обработаны вручную
. Членов исследовательского форума 999 EMS также попросили набрать
отзывов для включения.
Текущее и недавно завершенное исследование было выявлено в результате поиска проектов, перечисленных как
в стадии реализации или недавно завершенных на веб-сайте оценки технологий здравоохранения (HTA), веб-сайте
Программы предоставления и организации услуг (SDO) и в Национальном исследовании NHS
Зарегистрируйтесь и с помощью протоколов, перечисленных в Кокрановской библиотеке.
После идентификации соответствующие документы также были разделены на категории и перечислены в «Обзор исследований
в таблице доврачебной помощи» (Приложение 1):
http://www.trustresearch.org.uk/documents/Appendix% 201.doc.
Этап 2 – Методы определения тем исследований для приоритизации
Для этого, второго этапа исследования, был выявлен и составлен список пробелов в исследованиях
из:
Результаты обзора политики и представленные доказательства изложены выше
Исследование приоритезации исследований, проведенное на AMBEX 2006 (см. Приложение 5 к полному отчету
по адресу: http: // www.trustresearch.org.uk/documents/Appendix%205.doc). Сессия
под председательством профессора Джона Николая (члена правления 999 EMS в РФ) была озаглавлена
Приоритеты исследований для догоспитальной помощи: национальные и международные перспективы
и состояла из короткой презентации Мишеля Бэра о Европейском союзе.
профинансировал проект HESCULAEP (Национальные региональные программы неотложной медицинской помощи для
улучшенной координации в догоспитальных учреждениях), цель которого – улучшить координацию
исследований в догоспитальных учреждениях.Затем последовала группа
Национальная повестка дня исследований EMS
Есть три домена в спектр исследований СЭМ: клинические, системные, образовательные. Клинический Исследования включают изучение непосредственной деятельности по уходу за пациентами. Системы исследование исследует влияние различных конструкций систем EMS и эксплуатационных методы использования ресурсов. Образовательные исследования исследуют соответствующие методы для подготовки поставщиков догоспитальной помощи.
Пока к каждому домену можно подойти независимо, исследователи должны признать взаимодействие между три области. Обучение фельдшера накладывать шину в конечном итоге переводится в практику ухода за пациентами: иммобилизация перелома. Определение надлежащего клинического использования наркотиков для снятия боли в конечном итоге становится проблемой системы: контроль и отслеживание вещества.
На сегодняшний день следователи мало формальная исследовательская подготовка и минимальное финансирование или другие ресурсы внесла существенный вклад в литературу по неотложной догоспитальной помощи забота. Таким образом, большинство опубликованных исследований посвящено самым строгим вопросам. включающие единичные клинические вмешательства или проблемы со здоровьем. Ответы к основным вопросам EMS, таким как экономическая эффективность, использование ресурсов, эффективность полевых методов лечения и предотвращения травм очевидна по их отсутствию в литературе.Кроме того, как и в других сферах медицины, мало исследований, демонстрирующих эффективные методы повысить безопасность пациентов в СМП за счет уменьшения числа врачебных ошибок.
Несмотря на отсутствие доказательств эффективность почти всех полевых вмешательств, прогресс наблюдается в нескольких областях. Расширенная система догоспитального обеспечения жизни Онтарио (OPALS) Это крупнейшее из когда-либо проводившихся догоспитальных исследований.Это зачисление более 25000 пациентов с остановкой сердца, травмами и тяжелобольными за 8-летний период (1994-2002 гг.). В исследовании OPALS используется строгий контролируемая методология и большой размер выборки, и он разработан для измерения выгоды в выживаемости и заболеваемости в результате внедрение догоспитальных программ БАС в сообществах различных размеры. 25; 26; 66 В то время как догоспитальные клинические исследования такого масштаба еще не были завершены в Соединенных Штатах, некоторые сложные, хорошо спроектированные исследования были успешно реализованы и завершены.Клинический испытание использования высоких доз адреналина 67 и исследование детской интубации из Лос-Анджелеса 18 являются яркими примерами.
В 1995 г. было предложено для точного изучения сложных и взаимосвязанных вопросы, характеризующие EMS. 68 Модели исследования системного анализа чаще используются в дисциплинах. таких как инженерия, экономика и эпидемиология, где они используются для оценки сложные вопросы, часто связанные с компьютерным моделированием и математическими моделями например, нелинейный или многомерный анализ. 69; 70 В публикации EMS Системы: основы будущего , члены рабочей группы SAEM EMS рассмотрел уникальные аспекты системных вопросов и предложил сдвиг от традиционной модели обеспечения качества EMS к модели, основанной на улучшении общая производительность системы. 52
Примером системного исследования является расследование, которое показало предоставление дефибрилляторов сотрудникам полиции для усиления реакции EMS на внезапную остановку сердца улучшило выживаемость до выписки из больницы. 71; 72 Другой пример продемонстрировал, что боль обычно не лечится. у больных с переломами конечностей. 73 Хотя это частично клиническая проблема, некоторые компоненты системы EMS, такие как уровень подготовки лиц, осуществляющих уход, и процедуры пополнения поставки лекарств, значительно усугубили проблему. Исследователи СМП следует рассматривать как систему оказания помощи, а не как отдельный процесс.
Было проведено несколько исследований предназначен для анализа пригодности учебных программ и обучения практики фактического оказания услуг ЕМТ. 74-78 Кажется, очень мало фактических оценок взаимосвязи между учебными программами, методами обучения и упражняться. Например, основные профессиональные качества, ожидаемые от парамедиков. сильно различаются по стране, что говорит об отсутствии согласия на соответствующий набор навыков для фельдшера начального уровня.
Пример педагогического исследования это анализ для определения того, насколько продвинутая тренировка дыхательных путей модуль в программе EMT-Basic National Standard Curriculum с подтвержденной компетенцией при проведении эндотрахеальной интубации – сложный навык. Два расследования обнаружили, что большинство провайдеров ЕМТ-базового уровня не достигли квалификации при просьбе выполнить эндотрахеальную интубацию реальным пациентам в поле. 79; 80
Приоритеты исследований в области образования в области оказания неотложной медицинской помощи во время COVID ‐ 19: модифицированное исследование Delphi.
J Am Coll Emerg Physicians Open. 2021 августа; 2 (4): e12543.
, к.м.н., 1 * , ЭдД, 2 , МПА, 3 , 4 , к.м.н., 5 , ЭдД, 3 , 6 , ЭдД, 7 , к.м.н., 8 , Мэриленд, 9 , д.м.н., 3 , 4 , 10 и для Целевой группы по пандемическим образовательным эффектам 1Ребекка Э.Наличные
1 Отделение неотложной медицины, Массачусетская больница общего профиля, Гарвардская медицинская школа, Бостон Массачусетс, США,
Уильям Дж. Легжио
2 Офис главного врача, Город Остин, Остин Техас, США,
Джонатан Р. Пауэлл
3 Национальный регистр техников скорой медицинской помощи, Колумбус Огайо, США,
4 Отдел эпидемиологии, Колледж общественного здравоохранения, Государственный университет Огайо, Колумбус Огайо, США,
Ким Д.Маккенна
5 Округ скорой помощи округа Сент-Чарльз, Санкт-Петербург Миссури, США,
Пол Розенбергер
3 Национальный регистр техников скорой медицинской помощи, Колумбус Огайо, США,
6 Отделение неотложной медицины, Юго-западный медицинский центр Техасского университета, Даллас Техас, США,
Эллиот Кархарт
7 Рэдфордский университет, Рэдфорд Вирджиния, США,
Адриенн Крамер
8 Международная ассоциация пожарных, Вашингтон Район Колумбии, США,
Хуан А.
марта9 Отделение EMS, Отделение неотложной медицины, Медицинская школа Броуди Университета Восточной Каролины, Гринвилл Северная Каролина, США,
Ашиш Р. Панчал
3 Национальный регистр техников скорой медицинской помощи, Колумбус Огайо, США,
4 Отдел эпидемиологии, Колледж общественного здравоохранения, Государственный университет Огайо, Колумбус Огайо, США,
10 Отделение неотложной медицины, Медицинский центр Векснера при Университете штата Огайо, Колумбус Огайо, США,
для Целевой группы по изучению воздействия пандемии
1 Отделение неотложной медицины, Массачусетская больница общего профиля, Гарвардская медицинская школа, Бостон Массачусетс, США,
1 Отделение неотложной медицины, Массачусетская больница общего профиля, Гарвардская медицинская школа, Бостон Массачусетс, США,
2 Офис главного врача, Город Остин, Остин Техас, США,
3 Национальный регистр техников скорой медицинской помощи, Колумбус Огайо, США,
4 Отдел эпидемиологии, Колледж общественного здравоохранения, Государственный университет Огайо, Колумбус Огайо, США,
5 Санкт-ПетербургОкруг скорой помощи округа Чарльз, Санкт-Петербург Миссури, США,
6 Отделение неотложной медицины, Юго-западный медицинский центр Техасского университета, Даллас Техас, США,
7 Рэдфордский университет, Рэдфорд Вирджиния, США,
8 Международная ассоциация пожарных, Вашингтон Район Колумбии, США,
9 Отделение EMS, Отделение неотложной медицины, Медицинская школа Броуди Университета Восточной Каролины, Гринвилл Северная Каролина, США,
10 Отделение неотложной медицины, Медицинский центр Векснера при Университете штата Огайо, Колумбус Огайо, США,
Автор, ответственный за переписку. * ПерепискаРебекка Э. Кэш, доктор философии, магистр здравоохранения, отделение неотложной медицины, Массачусетская больница общего профиля, 125 Nashua Street, Suite 920, Бостон, Массачусетс 02114, США.
Эл. Почта: ude.dravrah.hgm@hsacr,
Поступила в редакцию 7 июня 2021 г .; Пересмотрено 20 июля 2021 г .; Принято 6 августа 2021 г.
Авторские права © 2021 Авторы. JACEP Open , опубликованный Wiley Periodicals LLC от имени Американского колледжа врачей неотложной помощи. Это статья в открытом доступе на условиях http: // creativecommons.org / licenses / by-nc-nd / 4.0 / License, которая разрешает использование и распространение на любом носителе при условии правильного цитирования оригинальной работы, использования в некоммерческих целях и без каких-либо модификаций или адаптаций.Abstract
Цель
Наша цель состояла в том, чтобы определить приоритеты исследований, чтобы понять влияние COVID ‐ 19 на начальное обучение службам неотложной медицинской помощи (EMS).
Методы
Мы использовали модифицированный метод Delphi с группой экспертов (n = 15) заинтересованных сторон EMS для достижения консенсуса по приоритетам исследований, которые являются наиболее важными и выполнимыми для понимания воздействия пандемии COVID-19 на начальное обучение EMS .Сбор данных проводился с августа 2020 года по февраль 2021 года в ходе 5 раундов (3 электронных опроса и 2 виртуальных встречи в реальном времени). В первом раунде участники представили приоритеты исследований по 9 конкретным областям. Ответы были тематически проанализированы, чтобы составить список исследовательских приоритетов, рассмотренных в раунде 2. В раунде 3 участники оценили приоритеты по важности и выполнимости, с взвешенной оценкой (2/3 * важность + 1/3 * осуществимость), использованной для предварительной приоритизации. . В 4-м раунде участники расставили приоритеты.В 5-м раунде участники выразили свое согласие или несогласие с консенсусом группы в отношении 8 основных исследовательских приоритетов.
Результаты
Во время раундов 1 и 2 комиссия представила 135 идей, что привело к предварительному списку из 27 исследовательских приоритетов после тематического анализа. Группа экспертов определила 4 основных исследовательских приоритета: доступ к догоспитальной интернатуре, влияние отсутствия практического и клинического опыта, здоровье и безопасность студентов, а также наличие и доступность образовательных программ EMS.Консенсус был достигнут при согласии 10/11 (91%) участников 5-го раунда.
Выводы
Выявленные приоритеты исследований являются важным первым шагом к началу оценки образовательной инфраструктуры, процессов и результатов СМП, которые пострадали или оказались под угрозой из-за пандемии.
Ключевые слова: COVID ‐ 19, образование и обучение, скорая медицинская помощь, техник скорой медицинской помощи, фельдшер
1. ВВЕДЕНИЕ
1.1. История вопроса
Пандемия COVID-19 затронула все медицинское сообщество, 1 , 2 и службы неотложной медицинской помощи (EMS) не исключение.Национальные организации и заинтересованные стороны в сообществе EMS признали необходимость понимания воздействия пандемии COVID ‐ 19 на образовательную систему EMS. 3 Чтобы понять и устранить последствия, был сформирован руководящий комитет национальной целевой группы, в который вошли представители 13 организаций, участвовавших в образовании EMS во время пандемии COVID ‐ 19.
1.2. Важность
Персонал скорой помощи и помощь, которую они оказывают больным и травмированным пациентам за пределами отделения неотложной помощи, являются неотъемлемой частью общей системы неотложной помощи США.Воздействие COVID ‐ 19 повлияло на количество обращений в службу неотложной помощи, 4 , 5 , 6 , 7 повысили утомляемость сотрудников скорой помощи и ухудшили самочувствие, 8 , 9 и замедлили конвейер обучения. 3 В частности, в отношении образовательной системы EMS считается, что большинство образовательных программ EMS испытали, по крайней мере, некоторую форму временного закрытия, изменения в доставке контента и требований программы, а также ограничение или потерю доступа к моделированному обучению. как живое поле, так и клинические возможности. 3 , 10 , 11 , 12 , 13 Более того, возможность тестирования, сертификации и повторной сертификации были отложены или расширены с некоторыми штатами, изменяющими процессы для EMS лицензирование. 3 , 13 Нехватка рабочей силы и плохо обученный персонал могут иметь последствия для врачей неотложной помощи.
1.3. Цели исследования
Количественная оценка воздействия пандемии COVID-19 на образовательные программы EMS и разработка стратегий смягчения последствий были признаны приоритетными, несмотря на известные проблемы, такие как совместное использование ресурсов и стандартизованные механизмы для сбора данных, связанных с начальным обучением EMS. 3 , 10 Наша цель состояла в том, чтобы определить приоритеты исследований, чтобы понять, как пандемия COVID-19 повлияла на начальное обучение EMS. Мы сосредоточились на начальном обучении EMS для сертификации, а не на продолжении обучения после получения сертификата, потому что образовательный канал EMS напрямую связан со стабильностью рабочей силы.
2. МЕТОДЫ
2.1. Дизайн, условия и участники исследования
Мы использовали модифицированный метод Delphi с группой национальных заинтересованных организаций EMS (таблица) для достижения консенсуса по приоритетам исследований, которые были наиболее важными и выполнимыми для понимания воздействия пандемии COVID-19 на начальное обучение EMS.Методология Delphi – это структурированный подход к достижению консенсуса с группой экспертов, которая включает в себя итеративные раунды сбора данных и обратной связи, обычно в формате лицом к лицу. 14 , 15 , 16 В качестве расширения этого подхода модифицированная методология Delphi использует асинхронную электронную связь. 15 Методология Delphi широко использовалась для определения приоритетов исследований в области неотложной помощи и других медицинских учреждений. 17 , 18 , 19 , 20
ТАБЛИЦА 1
Организации заинтересованных сторон, участвующие в целевой группе
| 06 Американская ассоциация скорой помощи (AAA) | Американский колледж врачей скорой помощи (ACEP) | | |
| Комиссия по аккредитации для догоспитального непрерывного образования (CAPCE) | |||
| Комитет по аккредитации образовательных программ для служб неотложной медицинской помощи (CoAEMSP) | Международная ассоциация начальников пожарных (IAFC) | ||
| Международная ассоциация пожарных (IAFF) | |||
| Национальная ассоциация техников скорой медицинской помощи (NAEMT) | |||
| Национальная ассоциация преподавателей EMS (NAEMSE) ) | |||
| Национальная ассоциация врачей скорой помощи (NAEMSP) | |||
| Национальная ассоциация государственных служащих EMS (NASEMSO) | |||
| Национальная администрация безопасности дорожного движения (NHTSA), Офис EMS1 | |||
| Национальный добровольный пожарный совет (NVFC) |
Участники экспертной группы были выбраны национальными заинтересованными организациями, которые сформировали руководящий комитет целевой группы (Таблица ).Всего было представлено 12 организаций. Организации, входящие в состав руководящего комитета целевой группы, выбрали своих представителей. Десять организаций имели одного представителя в целевой группе, а две (Национальная ассоциация государственных служащих EMS и Национальная администрация безопасности дорожного движения) имели нескольких представителей в целевой группе и, таким образом, были включены в качестве участников в экспертную комиссию. Представитель Национального реестра техников скорой медицинской помощи был членом национальной целевой группы, но не участвовал в экспертной группе из-за того, что он был частью исследовательской группы.Участие в проекте и его завершение были добровольными, и участников просили отвечать как частные лица, а не от имени организаций, которые они представляли. Наблюдательный совет Американского института исследований одобрил этот проект и отказался от документов, подтверждающих согласие.
2.2. Сбор и анализ данных
С августа 2020 года по февраль 2021 года было проведено пять раундов сбора данных с использованием 3 асинхронных электронных опросов и 2 интерактивных вебинаров.В ходе сбора данных личности участников и исследовательской группы были известны друг другу; однако данные собирались и сообщались анонимно.
2.2.1. Раунд 1
Первый раунд сбора данных состоял из электронного опроса через исследовательскую платформу Alchemer (Боулдер, Колорадо) для определения конкретных исследовательских тем, важных для понимания воздействия пандемии на начальное образование в области неотложной помощи. Участникам была предложена следующая подсказка: «Каковы три основных приоритета для изучения в каждой из следующих областей, чтобы оценить влияние COVID ‐ 19 на начальное обучение EMS в США?» Для рассмотрения в каждой из 9 областей интересов можно было ввести до 3 приоритетов (т. Е. Участники имели возможность указать до 27 приоритетов в каждой): общая устойчивость программы и операции, достижение начальных компетенций, проведение дидактических инструкций и лекций, использование моделирования и лаборатории, полевой опыт, клинический опыт, точка зрения и опыт студентов, точка зрения и опыт преподавателей и прочее / разное.Участники также представили краткое обоснование или объяснение каждой темы.
Тематический анализ ответов был использован для разработки предварительного списка исследовательских приоритетов, определенных участниками для перехода к следующим раундам. Пять членов исследовательской группы (RC, WL, JP, KM и PR) независимо рассмотрели приоритеты исследований (2 рецензента на область интересов), с шестым исследователем (AP) консультировались для устранения несоответствий. Обоснование приоритетов исследований затем резюмировалось с использованием максимально возможного количества формулировок на основе ответов участников.
2.2.2. Раунд 2
Раунд 2 был проведен посредством вебинара в сентябре 2020 года. Предварительный список исследовательских приоритетов был представлен группе с возможностью для участников не согласиться с любым из приоритетов, определенных в первом раунде, и предоставить отзывы о формулировке приоритетов или обосновании , и предложить дополнительные приоритеты исследований, которые были упущены. Мы анонимно собирали данные во время встречи с помощью программного обеспечения Poll Everywhere (http://www.polleverywhere.com, Сан-Франциско, Калифорния), и анонимные результаты были представлены участникам в режиме реального времени.Предложенные участниками дополнительные исследовательские приоритеты, как и ранее, прошли тематический анализ.
The Bottom Line
COVID ‐ 19 повлиял на службы неотложной медицинской помощи (EMS) во многих отношениях. В период с августа 2020 года по февраль 2021 года с использованием модифицированного метода Delphi с группой экспертов из 15 заинтересованных сторон EMS были определены следующие 4 основных исследовательских приоритета EMS: доступ к догоспитальной стажировке, влияние отсутствия полевого и клинического опыта, здоровье и безопасность студентов, наличие и доступность образовательной программы EMS.
2.2.3. Раунд 3
В третьем раунде, проведенном с помощью электронного опроса, участников попросили оценить каждый из приоритетов исследования по важности и выполнимости по 4-балльной шкале Лайкерта (от 1 = совсем не важно / возможно до 4 = очень важно / выполнимо. ). Мы определили важность как приоритет, который необходимо изучить в течение следующих 6–18 месяцев. Чтобы определить осуществимость, мы попросили участников рассмотреть наличие или доступ к существующим источникам данных, потребность в сборе данных, а также стоимость или финансирование, необходимые для проведения работы.
Мы рассчитали среднюю важность и рейтинг выполнимости для каждого приоритета исследования. Используя рассчитанные баллы, мы создали агрегированную взвешенную оценку важности, отражающую комбинацию оценок важности и осуществимости, где:
weightedimportancescore = 23 ∗ meanimportance + 13 ∗ meanfeasibility
Мы придавали больший вес рейтингам важности, потому что некоторые участники были более осведомлены о важности тем для обучения EMS, а не о целесообразности исследования.12 главных приоритетов по взвешенному баллу были переведены в 4-й раунд для определения консенсуса на основе априорного решения. Решение использовать 12 главных приоритетов для окончательного ранжирования было сделано для того, чтобы участники могли расставить приоритеты более эффективно за счет ограничения когнитивной нагрузки.
2.2.4. Раунд 4
Раунд 4 был проведен посредством вебинара в октябре 2020 года. Сначала мы представили сводку результатов предыдущих раундов и 12 главных приоритетов исследований из раунда 3. Затем участников попросили расположить приоритеты исследований в порядке от наивысшего до самый низкий приоритет, учитывая как важность, так и осуществимость в этом рейтинге.Рейтинг определялся путем присвоения баллов каждому варианту ранжирования, где ранг 1 (наиболее важный) равнялся 12 баллам, а ранг 12 (наименее важный) равнялся 1 баллу. 21 , 22 Была подсчитана сумма полученных баллов. На основе решения a priori затем были использованы 8 основных исследовательских приоритетов для создания окончательного списка с указанием приоритетов, ранжирования были упорядочены по общему количеству баллов, и был вычислен процент участников, попавших в четверку лучших.
2.2.5. Раунд 5
Заключительный раунд был проведен посредством электронного опроса в феврале 2021 года. Участников спросили, согласны ли они с 8-ми приоритетными приоритетами исследований. Если участник не соглашался с расстановкой приоритетов, установленной группой, выяснялась причина несогласия. Мы определили консенсус большинства как минимум 75% участников, согласных с указанным списком из 8 основных исследовательских приоритетов. Из-за изначально низкого процента откликов потребовалось последнее незапланированное напоминание в феврале 2021 года не ответившим участникам.
3. РЕЗУЛЬТАТЫ
3.1. Количество участников и ответов
Всего было включено 15 участников из 12 национальных организаций (таблица). Не все участники решили ответить на электронные опросы; тем не менее, участники были вовлечены в живые встречи, где также собирались данные и, таким образом, включались в них. В первом раунде мы получили 11 ответов на электронный опрос (процент ответов = 73%). Мы получили по 12 ответов для 3-го и 4-го раундов (процент ответов = 80%). В финальном раунде мы получили 11 ответов (процент ответов = 73%).
3.2. Раунды 1
Во время первого раунда комиссия представила 117 приоритетов исследований, варьирующихся от 3 до 29 в каждой из 9 областей. После первоначального тематического анализа было выделено 49 различных исследовательских приоритетов по 9 областям, которые затем были сокращены до 23 окончательных исследовательских приоритетов из-за дублирования тематических областей.
3.3. Раунд 2
Во время живого вебинара группа практически полностью согласилась с предварительным списком исследовательских приоритетов; только 1 участник сообщил, что не уверен в списке, и ни один участник не сообщил о несогласии.Группа предоставила еще 18 потенциальных исследовательских приоритетов. После тематического анализа в предварительный список были добавлены 4 приоритета исследований. Полный список исследовательских приоритетов, определенных комиссией, и связанные с ними обоснования приведены в Приложении 1.
3.4. Раунд 3
Затем 27 приоритетов исследований, определенных комиссией, были оценены по важности и выполнимости в третьем раунде. Средняя оценка важности варьировалась от 2,42 до 3.75, а средний рейтинг осуществимости варьировался от 2,33 до 3,45. Окончательная взвешенная оценка важности варьировалась от 2,42 до 3,56. В таблице показано ранжирование приоритетов исследований по шкале взвешенной важности.
ТАБЛИЦА 2
Ранжирование приоритетов исследований по взвешенной оценке важности
| Приоритет исследований | Взвешенная оценка важности a | Средняя оценка важности | Средняя оценка осуществимости | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Доступ к интернатуре 3.56 | 3,75 | 3,17 | |||||
| Доступность и доступность образовательной программы EMS | 3,50 | 3,58 | 3,33 | ||||
| Влияние отсутствия полевого и клинического опыта | 3,50 | 3,67 | 3,17 900 | Здоровье и безопасность студентов | 3,47 | 3,58 | 3,25 |
| Результаты когнитивной компетентности во время COVID | 3,42 | 3.50 | 3,25 | ||||
| Результаты психомоторной компетентности во время COVID | 3,36 | 3,58 | 2,92 | ||||
| Доступ к больнице / амбулатории | 3,36 | 3,50 | 3,08 | 3,33 | 3,58 | 2,83 | |
| Доступность моделирования | 3,32 | 3,25 | 3,45 | ||||
| Набор / набор | 3.31 | 3,50 | 2,92 | ||||
| Изменения программных инструкций из-за COVID | 3,25 | 3,33 | 3,08 | ||||
| Будущее EMS-образования после пандемии | 3,25 | 3,42 | 3,25 | 3,42 | 31 2,91 Замена симуляции для клинических / полевых контактов3,22 | 3,50 | 2,67 |
| Здоровье и безопасность факультета | 3,19 | 3.25 | 3,08 | ||||
| Как это и сколько используется моделирование | 3,19 | 3,33 | 2,92 | ||||
| Результаты аффективной компетенции во время COVID | 3,06 | 3,17 | 2,83 | вовлеченность | 3,06 | 3,00 | 3,17 |
| Альтернативы клинической ротации | 2,94 | 3,08 | 2,67 | ||||
| Факультетский стресс и тревога | 2.94 | 2,92 | 3,00 | ||||
| Влияние изменений в программе на будущую занятость | 2,89 | 3,17 | 2,33 | ||||
| Темы образования, связанные с пандемией | 2,87 | 2,64 | 3,33 | Стресс и тревога студентов2,86 | 2,91 | 2,75 | |
| Наличие, структура и размер преподавательского состава | 2,85 | 3,00 | 2.55 | ||||
| Требования регулирующих органов | 2,75 | 2,75 | 2,75 | ||||
| Финансирование программы | 2,68 | 2,75 | 2,55 | ||||
| 2,5 Восприятие учащимися компетенции 61 | 2,93 | ||||||
| Изменение характеристик студентов | 2,42 | 2,42 | 2,42 |
3.5. Раунды 4 и 5
Участникам были предоставлены 12 основных приоритетов исследований, основанные на предварительном ранжировании по взвешенной важности во время прямой встречи, и их попросили расположить список в порядке убывания.В таблице показано окончательное ранжирование 12 основных приоритетов исследований вместе с процентом, который был одобрен в 4 лучших исследованиях. 4 основных исследовательских приоритета, определенных экспертной комиссией, включали доступ к догоспитальной стажировке, влияние отсутствия практического и клинического опыта, здоровье студентов и безопасность, а также наличие и доступность образовательных программ EMS. Консенсус большинства был достигнут: 10 из 11 участников, которые ответили в последнем раунде (91%), согласились со списком, составленным комиссией. Несогласие со стороны одного участника было вызвано тем, что он или она чувствовали, что несколько исследовательских приоритетов пересекаются.
ТАБЛИЦА 3
Окончательный рейтинг 8 основных приоритетов исследований
| Частота появления для каждого ранга a | |||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Приоритет | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | Общий балл | Порядок ранжирования | % в топе 4 | |||
| 5 | 2 | 0 | 0 | 2 | 0 | 1 | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 112 | 1 | 58| Влияние отсутствие полевого и клинического опыта | 0 | 4 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 98 | 2.5 | 58 | Здоровье и безопасность студентов | 1 | 3 | 0 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 31 0 | 98 2,5 | 42 | Наличие и доступность образовательных программ EMS | 4 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 1 | 2 | 0 | 93 | 4 | 58 | Результаты психомоторной компетентности во время COVID | 0 | 0 | 2 | 2 | 0 | 4 | 1 | 2 | 0 | 1 | 0 0 | 1 | 81 | 5 | 33 | Доступ к больнице / амбулатории | 0 | 1 | 2 | 0 | 1 | 0 | 3 | 3 | 1 | 0 | 1 | 0 | 78 | 6 | 25 | Результаты когнитивной компетенции | во время COV 1 | 0 | 2 | 1 | 0 | 1 | 2 | 1 | 1 | 2 | 0 | 76 | 7 | 42 | Доступность образования EMS для всех студентов | 1 | 0 | 1 | 2 | 1 | 1 | 0 | 0 | 3 | 2 | 0 | 1 | 74 | 8 | 10631 33 |
4.ОГРАНИЧЕНИЯ
Это исследование имеет несколько ограничений. Участники были выбраны как представители заинтересованных организаций, включенных в более крупную национальную целевую группу; однако мы попросили участников ответить как отдельные лица, а не от имени организаций, которые они представляли. Прося организации выбрать своих представителей и участников исследования таким образом, некоторые точки зрения могли быть исключены. Это исследование было ограничено влиянием на начальное обучение EMS в Соединенных Штатах, хотя участники исследования и заинтересованные организации могли иметь международные перспективы и членство.Представитель студентов EMS не разыскивался, и это ограничение является одним из примеров определенной точки зрения, которая могла быть исключена. Сбор данных был анонимным, и группе была предоставлена только совокупная обратная связь, но участники, возможно, чувствовали давление, чтобы ответить тем же с миссией своей организации, или решили не участвовать в полной мере. Различный уровень завершения раундов участников признается ограничением данного исследования. Мы попытались определить все соответствующие исследовательские приоритеты, но мы признаем, что ранжирование важности и осуществимости основывалось на опыте и мнениях группы экспертов, которые могут не отражать более широкое сообщество EMS.Наконец, процент откликов на финальный раунд был изначально ниже, чем ожидалось, что привело к незапланированному напоминанию о попытке получить участие от всей группы экспертов.
5. ОБСУЖДЕНИЕ
Пандемия COVID ‐ 19 затруднила доступ к основным образовательным мероприятиям по неотложной помощи, таким как практическое обучение в лаборатории и встречи с живыми пациентами в больницах и на местах. 11 , 12 , 13 Влияние пандемии на образование EMS и последующее воздействие на кадровый поток вызвали озабоченность у заинтересованных сторон и национальных организаций.Понимание изменений Образовательные программы EMS, направленные на преодоление проблем, вызванных пандемией, имеют решающее значение для оценки воздействия и воздействия на учащихся и ожидаемых результатов. Директора скорой медицинской помощи и врачи скорой помощи должны быть осведомлены об этих изменениях и последующих эффектах, например, о нехватке персонала скорой помощи или недавно сертифицированных специалистах скорой помощи, которым может потребоваться дополнительное обучение и поддержка при выходе на работу. Понимание изменений в ответ на пандемию, вероятно, позволит выявить возможности для укрепления и обеспечения устойчивости обучения EMS во время будущих устойчивых сбоев.Используя национальную группу заинтересованных сторон в сфере образования EMS в модифицированном процессе Delphi, мы определили несколько важных исследовательских приоритетов, которые будут определять будущую работу по оценке воздействия COVID-19 на образовательный процесс.
Всего группа составила список из 27 исследовательских приоритетов. Широкий спектр приоритетов, вероятно, отражает признание группой всестороннего воздействия и совокупности пандемии на образование в области скорой медицинской помощи. Признавая различные ограничения в исследовании 27 приоритетов, группа достигла консенсуса по 8 основным приоритетам исследований на основе важности и осуществимости.Приоритеты исследований, взвешенные по важности и выполнимости, охватывают ряд тем, касающихся доступа к образовательной деятельности и компетенций начального уровня. Назначение управляемого списка взвешенных исследовательских приоритетов состоит в том, чтобы способствовать отстаиванию поддержки и выделению ресурсов национальными заинтересованными сторонами для поддержки исследований, которые считаются важными и выполнимыми. Хотя мы стремились к консенсусу относительно приоритезации восьми основных исследовательских приоритетов, все темы, определенные комиссией, представляют собой потенциальные области с определенным уровнем важности, установленной национальными заинтересованными сторонами для направления будущей работы.
В предыдущей работе Комитета по аккредитации образовательных программ для профессий EMS и Национальной ассоциации преподавателей EMS опросы преподавателей EMS выявили проблемы на ранней стадии пандемии, что согласуется со многими из 8 основных исследовательских приоритетов, определенных комиссией. 11 , 12 Доступ к образованию и возможность завершить непрерывное образование были признаны проблемами, влияющими на набор и удержание в EMS, даже до пандемии COVID-19. 23 , 24 , 25 Многие образовательные программы EMS сообщили о различных уровнях продолжения работы, 11 , 12 , 13 , что потенциально ограничивает доступ к начальному обучению EMS. Кроме того, несколько программ сообщили о расширении использования технологий виртуальной конференц-связи для продолжения дидактического обучения, несмотря на ограничения, связанные с пандемией. 11 , 12 , 13 Расширение доступа к обучению EMS с помощью виртуальных и гибридных подходов было определено как способ поддержки доступа к начальному и непрерывному образованию до и во время пандемии COVID-19. 10 , 26 Тем не менее, программы постоянно сообщали о проблемах потери доступа как к симуляции, так и к возможностям ухода за пациентами, 11 , 12 , 13 , некоторые из которых были связаны с текущими проблемы здоровья и безопасности студентов и преподавателей. Несмотря на эти отчеты о стратегиях смягчения последствий и модификациях образовательных программ EMS, направленных на решение некоторых из приоритетов, определенных комиссией, мало что известно о проблемах, связанных с результатами обучения учащихся и достижением начального уровня компетентности во время пандемии.
Руководящие принципы рекомендуют штатам получать образовательные и институциональные данные, включая важные данные о кадрах, понимание спроса и использование информации для понимания потребностей и эффективности образовательной системы EMS. 27 К сожалению, не существует единого хранилища данных о начальном образовании EMS, которое помогло бы исследовать эти приоритеты исследований. Данные могут существовать на уровне парамедика из-за требований аккредитации через Комиссию по аккредитации смежных программ санитарного просвещения.Однако, хотя техники неотложной медицинской помощи (ЕМТ) представляют наибольшее количество учащихся СМП, в настоящее время не существует централизованной базы данных или согласованного национального механизма отчетности для сбора данных о программах начального образования, а также данных и результатах на уровне учащихся. Отсутствие данных на уровне ЕМТ препятствует выполнению своевременных крупномасштабных исследований и представляет собой возможность для улучшения реагирования как на меры реагирования на пандемию, так и для всего процесса начального обучения СМП. Это ограничение представляет собой один конкретный пример, когда существует потенциальная выгода от этой национальной группы, представляющей заинтересованные организации, которую можно привлечь за счет единой идентификации и защиты.Пример централизованного хранилища непрерывного образования EMS существует через Комиссию по аккредитации для догоспитального непрерывного образования (CAPCE). База данных CAPCE может служить моделью для будущей работы на начальном уровне образования, что позволит улучшить отчетность и анализ результатов обучения.
Пандемия ускорила продолжающуюся тенденцию к увеличению дистанционного обучения и гибридных программ для начального и непрерывного образования. 26 , 28 , 29 До пандемии программы также начали использовать симуляционное обучение, чтобы заменить некоторые из традиционных образовательных целей программ EMS. 28 , 29 Некоторые из исследовательских приоритетов, определенных комиссией, направлены на изучение этой тенденции, чтобы изучить, повлияли ли эти изменения в образовательных методах на начальную компетентность врачей скорой помощи.
Один интересный вывод, который был отмечен группой во время второго живого собрания, касался воспринимаемой важности и ранжирования здоровья и безопасности студентов по сравнению с преподавателями. Хотя здоровье и безопасность студентов попали в восьмерку лучших, здоровье и безопасность преподавателей – нет.Возможно, было меньше опасений относительно безопасности преподавателей, поскольку многие преподаватели не сталкиваются с живыми контактами с пациентами; преподаватели могут иметь льготы и оплачиваемый отпуск (например, в соответствии с Законом о реагировании на коронавирус в первую очередь для семей), если они подверглись воздействию COVID ‐ 19, 30 , тогда как студенты не могут; и потому, что не существует постоянного требования, чтобы учащиеся имели медицинскую страховку на случай заболевания. В начале пандемии у студентов также была обеспокоенность по поводу нехватки средств индивидуальной защиты во время клинических назначений.Несмотря на признание комиссией важности здоровья и безопасности студентов и продолжающегося личного бремени для многих, вызванного пандемией, стресс и тревога как студентов, так и преподавателей были менее оценены как приоритеты исследований. Эти темы остаются потенциальными областями исследований для продвижения образовательной программы EMS и устойчивости студентов.
Следует отметить, что при определении окончательного консенсуса было 1 голосование «против». В ходе этого голосования утверждалось, что 12 главных приоритетов имеют сходство, которое не позволяет им достичь консенсуса.Хотя это голосование важно и их точка зрения ценится, оно не должно отменять консенсуса в 91%, достигнутого в отношении этих 12 приоритетов исследований. В ходе будущей работы в этой области следует учитывать потенциальную возможность этого и предпринимать шаги для обеспечения разнородности тем.
Мы призываем к продолжению исследований для решения выявленных исследовательских приоритетов, чтобы понять влияние COVID ‐ 19 на начальное обучение EMS. Помимо изучения воздействия пандемии COVID-19, эта пандемия дает возможность понять последствия и извлеченные уроки, которые могут быть преобразованы в способы повышения устойчивости в образовании EMS в рамках подготовки к следующему устойчивому разрушению.Это включает в себя определение любых изменений в ответ на пандемию с положительным воздействием, которое может быть устойчивым или появиться в качестве новой передовой практики. В конечном счете, требуется дополнительная работа, чтобы определить, являются ли многочисленные изменения, внесенные в образовательные программы EMS, такие как модификации учебных программ и конечных целей, корректировки методик обучения и использование моделирования вместо встреч с живыми пациентами, расширенными или сокращенными возможностями входа. уровень компетентности обучающихся EMS. Приветствуется дальнейшее исследование для продолжения сотрудничества между национальными организациями и лидерами заинтересованных сторон, как это было на этой панели Delphi.
Таким образом, понимание воздействия пандемии COVID ‐ 19 на программы начального образования и образовательные программы EMS представляет национальный интерес и имеет решающее значение для понимания последствий для учащихся и профессии EMS. Приоритеты исследований, определенные этой группой экспертов, являются важным первым шагом к началу оценки образовательной инфраструктуры и процессов, которым угрожала пандемия. Дальнейшая работа целевой группы будет сосредоточена на оценке этих приоритетов и поиске решений для усиления образовательной системы EMS.Будь то понимание пандемии COVID ‐ 19 или способы подготовки, поощряются совместные исследовательские проекты, совместно поддерживаемые национальными заинтересованными сторонами.
КОНФЛИКТЫ ИНТЕРЕСОВ
WJL и PR являются членами правления Национальной ассоциации преподавателей служб экстренной медицинской помощи. KDM является членом правления Национального реестра техников скорой медицинской помощи. JAM является членом правления Комиссии по аккредитации для догоспитального непрерывного образования. JRP, PR и ARP являются сотрудниками Национального реестра техников скорой медицинской помощи.Выраженные взгляды принадлежат авторам и не обязательно отражают точку зрения заинтересованных организаций или правительства США.
ВКЛАД АВТОРА
REC, WJL и ARP разработали и разработали исследование. REC и JRP собрали данные. REC, WJL, JRP, KDM, PR и ARP проанализировали данные. Все авторы предоставили интерпретацию данных. РЭЦ подготовил первоначальную рукопись. Все авторы критически рассмотрели рукопись и одобрили окончательную версию.
БЛАГОДАРНОСТИ
Авторы хотели бы поблагодарить членов экспертной группы целевой группы, которые участвовали и предоставили свой опыт и знания в этой работе.Кроме того, мы хотели бы отметить упорный труд и гибкость программ EMS по всей стране, а также студентов, которые посвятили себя профессии EMS.
Биография
•
Ребекка Э. Кэш, доктор философии, магистр здравоохранения, доцент кафедры неотложной медицины Гарвардской медицинской школы.
ПРИЛОЖЕНИЕ I. Все приоритеты исследований, определенные комиссией (в алфавитном порядке)
I.1.
| Приоритет | Обоснование |
|---|---|
| Результаты эффективной компетентности во время COVID | Навыки построения и деэскалации межличностных отношений необходимы для обеспечения компетентности в аффективной области.Отсутствие личной оценки и взаимодействия с пациентом должно быть исследовано, чтобы гарантировать, что мы продолжаем соответствовать аффективной компетентности. |
| Альтернативы клинической ротации | При ограниченном доступе к клинической ротации мы должны определить альтернативы, такие как симуляционная лаборатория, телемедицина или стажировка на местах. |
| Изменения в характеристиках учащихся | Мы должны понимать, изменились ли демографические данные и объем учащихся с периода до пандемии на постпандемию. |
| Результаты когнитивной компетентности во время COVID | Повлиял ли COVID на способность достичь компетентности в области когнитивной ? Поскольку программы адаптированы к COVID, неясно, различаются ли результаты учащихся до и после пандемии, включая влияние на успешность сертификационных экзаменов, роль дистанционного обучения и моделирования, а также требования к программе для завершения. |
| Наличие и доступность образовательных программ EMS | Образовательные программы должны оставаться открытыми и доступными для студентов.Неясно, сколько из них еще работают, отличаются ли предложения классов или размеры (например, только днем по сравнению с предыдущим днем и ночью) и влияние этих изменений. |
| Наличие, структура и размер профессорско-преподавательского состава | Мы должны понимать, изменились ли демографические данные, размер и структура профессорско-преподавательского состава с до- на постпандемическую. Это включает доступность преподавателей для преподавания, обучение преподавателей для преподавания на разных платформах, перевод преподавателей на преподавателей-симуляторов и сокращение нынешних преподавателей. |
| Здоровье и безопасность преподавателей | Преподаватели должны быть в безопасности во время личного обучения. Их восприятие риска неясно. |
| Преподавательский стресс и тревога a | Необходимо понимание проблем психического здоровья преподавателей. Стрессы, связанные с COVID, могут привести к усилению проблем с психическим здоровьем, которые следует признать и изучить. |
| Будущее образования EMS после пандемии | Программы изменений, внесенные в ответ на COVID, изменили образование EMS.Как это повлияет на количество выпускников в будущем? Продолжатся ли эти изменения после пандемии? |
| Доступ к больнице / амбулатории | Программы неотложной помощи полагаются как на больничные, так и на амбулаторные центры для обеспечения постоянной компетентности. Программы нуждаются в адвокационной помощи в устранении барьеров (например, ответственности, СИЗ, нехватки персонала и наставников, а также внутренней ценности персонала EMS), чтобы этот опыт оставался доступным. |
| Как и в какой степени используется моделирование | Образовательные программы EMS все чаще используют технологии моделирования различными способами.Нам необходимо понимать способы использования симуляции, разрабатываемую учебную программу симуляции и их влияние на способность взаимодействовать с пациентами. |
| Влияние отсутствия полевого и клинического опыта | Неясно, будет ли влияние на результаты студентов и пациентов, если полевой и клинический опыт ограничены. |
| Влияние изменений программы на будущую занятость | Студенты, которые завершают программы, адаптированные во время пандемии, должны по-прежнему соответствовать потребностям работодателей. |
| Обеспечение доступности образования EMS для всех студентов | Дистанционное обучение создает препятствия для студентов и преподавателей, такие как создание инфраструктуры Интернета и обеспечение доступа для студентов с различными потребностями. |
| Участие медицинского директора a | Требуется одобрение медицинского директора изменений, связанных с пандемией. Неясно, в какой степени медицинские директора участвуют в образовательных изменениях и пропаганде программ. |
| Темы обучения, связанные с пандемией | Конкретные темы являются уникальными для COVID и должны учитываться при обучении студентов. К ним относятся обеспечение проходимости дыхательных путей, остановка сердца, помощь умершим и умирающим пациентам, а также надлежащее использование СИЗ. |
| Доступ к догоспитальной интернатуре | Программы скорой медицинской помощи полагаются на доступ к догоспитальной интернатуре для обеспечения компетентности. Программы нуждаются в адвокационной помощи в устранении барьеров (например, ответственности, СИЗ, нехватки персонала и наставников, а также финансирования), чтобы этот опыт оставался доступным. |
| Финансирование программы | С увеличением альтернативных образовательных платформ EMS, влияние на затраты и модели финансирования неясно. |
| Изменения в инструкциях по программе из-за COVID | Программы внесли изменения в ответ на пандемию, включая переход на онлайн / дистанционное обучение, перевернутые классы и независимое обучение. Эффективность и влияние этих изменений неясны. |
| Результаты психомоторной компетентности во время COVID | Повлиял ли COVID на способность достичь компетентности в области психомоторной ? Поскольку программы адаптированы к COVID, неясно, различаются ли результаты учащихся до и после пандемии, включая роль моделирования и требования к завершению. |
| Набор / зачисление | Нам необходимо понимать текущие потребности, препятствия на пути набора и зачисления, а также потребности в образовательной программе EMS. К ним относятся восприятие риска, учет разнообразия студенческого контингента при приеме на работу и детальное описание ценности EMS-образования. |
| Требования регулирующего органа a | Иногда программы несут ответственность перед несколькими регулирующими органами за предоставление доказательств компетентности учащихся.Как программы продолжают определять компетенцию, чтобы соответствовать нормативным стандартам? |
| Доступность моделирования | Все образовательные программы EMS и учащиеся должны иметь доступ к моделированию. Неясно, могут ли программы позволить себе симуляционные лаборатории или пройти обучение для обеспечения такого типа обучения. |
| Здоровье и безопасность студентов | Студенты должны быть в безопасности во время клинических и полевых стажировок. Студенты должны быть обучены правильному использованию и иметь доступ к СИЗ.Студенты также сталкиваются с повышенным жизненным стрессом. |
| Восприятие учащимися компетентности a | Уверенное самовосприятие учащегося важно для формирования морального духа. Чувствуют ли студенты себя компетентными для практики, пропустив значительную часть личного обучения и практики? |
| Стресс и беспокойство учащихся | Необходимо понимание проблем психического здоровья учащихся. Стрессы, связанные с COVID, могут привести к усилению проблем с психическим здоровьем, которые следует признать и изучить. |
| Замена симуляции для клинических / полевых контактов | Неясно, как симуляция может или должна заменить встречи с живыми пациентами. В чем разница между результатами для учащихся и пациентов при моделировании и обучении в реальном мире? Можно ли получить минимальную компетенцию начального уровня только с помощью моделирования? Как это соотносится с практикой врачей и медсестер? |
Банкноты
Cash RE, Leggio WJ, Powell JR и др.для Целевой группы по изучению последствий пандемии . Приоритеты исследований в области образования в области оказания неотложной медицинской помощи во время COVID ‐ 19: модифицированное исследование Delphi. JACEP Open. 2021; 2: e12543. 10.1002 / emp2.12543 [CrossRef] [Google Scholar]
Ответственный редактор: Чадд Краус, DO, DrPH
Финансирование и поддержка : Согласно политике JACEP Open , все авторы обязаны раскрывать любые коммерческие, финансовые и другие отношения, связанные с предметом Эта статья соответствует руководящим принципам ICMJE в отношении конфликта интересов (см. www.icmje.org). Авторы заявили, что таких отношений не существует.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Баланчивадзе Н., Донтиредди В. Экстренная реструктуризация стипендии гематологов / онкологов в ответ на пандемию COVID-19 – больница Генри Форда, штат Мичиган. J Oncol Pract. 2020; 16 (9): e943 ‐ e947. [PubMed] [Google Scholar] 2. Чой Б., Джегатисваран Л., Миноча А., Алхилани М., Накхул М., Мутенгеса Е. Влияние пандемии COVID ‐ 19 на студентов-медиков последнего курса в Соединенном Королевстве: национальное исследование.BMC Med Educ. 2020; 20 (1): 206. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar] 4. Вайнер С.Г., Кэш Р.Э., Хендрикс М. и др. Скорая помощь вызывает проблемы, связанные с психоактивными веществами, до и после COVID ‐ 19. Prehosp Emerg Care. 2020: 1‐17. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar] 5. Сатти Т., Рамгопал С., Элмер Дж., Мосессо В.Н., Мартин-Гилл С. Ответы службы экстренной помощи и не-транспортировка во время пандемии COVID-19. Am J Emerg Med. 2020; 42: 1-8. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar] 6. Prezant DJ, Lancet EA, Zeig-Owens R и др.Системные воздействия пандемии COVID ‐ 19 на службы неотложной медицинской помощи Нью-Йорка. Открытие врачей экстренной помощи J Am Coll. 2020; 1 (6): 1205-1213. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar] 7. Goldberg SA, Cash RE, Peters G, Weiner SG, Greenough PG, Seethala R. Влияние COVID ‐ 19 на использование скорой помощи в масштабе штата при сердечных приступах и инсульте в Массачусетсе. Открытие врачей экстренной помощи J Am Coll. 2021; 2 (1): e12351. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar] 8. Munawar K, Choudhry FR. Изучение стратегий преодоления стресса передовыми медицинскими работниками неотложной помощи, имеющими дело с Covid-19 в Пакистане: качественное исследование.Am J Infect Control. 2021; 49 (3): 286-292. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar] 13. Комитет по аккредитации образовательных программ для специалистов скорой медицинской помощи . Обновленное заявление относительно COVID ‐ 19 (Коронавирус). 2020. https://coaemsp.org/?mdocs‐file=4455 (дата обращения 21 июля 2020 г.). 14. Далки Н., Хелмер О. Экспериментальное применение метода DELPHI для использования экспертами. Manage Sci. 1963; 9 (3): 458-467. [Google Scholar] 15. Маккенна HP. Техника Дельфи: достойный исследовательский подход для медсестер ?.J Adv Nurs. 1994; 19 (6): 1221-1225. [PubMed] [Google Scholar] 16. Hasson F, Keeney S, McKenna H. Руководящие принципы исследования техники съемки Delphi. J Adv Nurs. 2000; 32 (4): 1008-1015. [PubMed] [Google Scholar] 17. Ричардс CT, Фиш Дж. Н., Cash RE и др. Приоритеты для разработки догоспитальных рекомендаций, основанных на фактических данных: модифицированный анализ Delphi. Prehosp Emerg Care. 2021: 1-20. [PubMed] [Google Scholar] 18. Cicero MX, Brown L, Auerbach M, Baird J, Adelgais K. Модифицированный вывод метода Дельфи инструмента СЕМЬЯ (семейная оценка медицинских вмешательств и связей с молодыми).Prehosp Emerg Care. 2020: 1-8. [PubMed] [Google Scholar] 19. Гуджиу MR, Cash R, Rivard M, Cotto J, Crowe RP, Panchal AR. Разработка и проверка предметных областей для оценки работы фельдшера на догоспитальном этапе: фокус-группа и метод Дельфи. Prehosp Emerg Care. 2021; 25 (2): 196-204. [PubMed] [Google Scholar] 20. Браун Л. Р., Шах М. И., Студнек Дж. Р. и др. Приоритеты педиатрических исследований в сфере догоспитальной помощи на 2015 год. Prehosp Emerg Care. 2016; 20 (3): 311-316. [PubMed] [Google Scholar] 21. Panchal AR, Cash RE, Crowe RP и др.Delphi-анализ научных пробелов в рекомендациях Американской кардиологической ассоциации 2015 г. по остановке сердца. J Am Heart Assoc. 2018; 7 (13). [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar] 22. Виткин BR, Altschuld JW. Планирование и проведение оценки потребностей: Практическое руководство. Таузенд-Оукс, Калифорния: SAGE Publications; 1995. [Google Scholar] 23. Фриман В.А., Слифкин Р.Т., Паттерсон П.Д. Набор и удержание в сельской и городской EMS: результаты национального опроса местных директоров EMS. J Public Health Manag Pract. 2009; 15 (3): 246-252.[PubMed] [Google Scholar] 24. Чепмен С.А., Кроу Р.П., Бентли Массачусетс. Набор и удержание новых техников скорой медицинской помощи (ЕМТ) – базовых и парамедиков. Prehosp Disaster Med. 2016; 31 (S1): S70 ‐ s86. [PubMed] [Google Scholar] 25. Blau G, Chapman SA. Почему специалисты службы неотложной медицинской помощи покидают службу неотложной помощи ?. Prehosp Disaster Med. 2016; 31 (S1): S105 ‐ s111. [PubMed] [Google Scholar] 26. Boyer CT, Zielewicz J, Frailey G, Trueman M. Изучение эффективности гибридного курса EMT. J Allied Health. 2019; 48 (4): 298-301.[PubMed] [Google Scholar] 28. Маккенна К.Д., Кархарт Э., Берчер Д., Испания А., Тодаро Дж., Фрил Дж. Использование моделирования в исследованиях фельдшерского образования (SUPER): описательное исследование. Prehosp Emerg Care. 2015; 19 (3): 432-440. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar] 29. Абельссон А., Ристедт И., Сусеруд Б.-О, Линдвалл Л. Картирование использования моделирования в догоспитальной помощи – обзор литературы. Scand J Trauma Resusc Emerg Med. 2014; 22 (1): 22. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar]Paramedic Method // Purdue Writing Lab
Эта страница предоставлена вам OWL в Университете Пердью.При печати этой страницы вы должны включить полное юридическое уведомление.
Авторские права © 1995-2018, Лаборатория письма и СОВ при Университете Пердью и Пердью. Все права защищены. Этот материал нельзя публиковать, воспроизводить, транслировать, переписывать или распространять без разрешения. Использование этого сайта означает принятие наших условий добросовестного использования.
Метод фельдшера: урок лаконичного письма
Резюме:
В этом раздаточном материале представлены шаги и упражнения для устранения многословия на уровне предложения.
Используйте метод фельдшера (первоначально разработанный Ричардом Лэнхэмом в Revising Prose ) для редактирования любых профессиональных писем. Редактирование вашего профессионального письма с использованием метода фельдшера упростит чтение вашей прозы. Легко читаемые предложения более убедительны и ориентированы на пользователя.
Профессиональные писатели понимают необходимость ясной, лаконичной прозы. Промышленным стандартом, помогающим писателям на рабочем месте достичь ориентированной на пользователя, убедительной и ясной прозы, является метод фельдшера.Используя метод фельдшера, вы уменьшите количество слов, удалив ненужные слова. Метод фельдшера также помогает вам активировать ваши предложения, устраняя пассивный залог и дублирование. Метод фельдшера – это простой в освоении систематический способ сделать ваши предложения более убедительными и ориентированными на пользователя.
Выполните следующие семь шагов, чтобы улучшить читаемость ваших предложений.
Метод фельдшера
- Обведите предлоги (из, в, о, для, на, в)
- Обведите форму глагола «is» рамкой
- Спросите: “Где действие?”
- Замените слово “действие” на простой глагол
- Переместите деятеля в тему (Кто кого пинает)
- Избавьтесь от ненужных медленных оборотов
- Устраните любые дублирования.
Теперь попробуйте
Используйте метод фельдшера из приведенных ниже предложений для практики.
Используйте метод фельдшера в предложениях ниже, чтобы попрактиковаться в том, чтобы ваши предложения были более краткими. После того, как вы примените метод фельдшера к этим предложениям, сравните свои результаты с предложениями внизу этого раздаточного материала.
- Я хочу подчеркнуть, что сотрудники, работающие в этой компании, нуждаются в гораздо лучшем распорядителе своих денег.
- Широко известно, что инженеры Sandia Labs на протяжении многих лет принимали активное участие в поисково-спасательных операциях.
- После рассмотрения результатов вашего предыдущего исследования и в свете соответствующей информации, найденной в контексте исследования, есть достаточно доказательств для внесения важных, значительных изменений в наши рабочие процедуры.
Примеры кратких решений:
- Сотрудникам этой компании нужен лучший финансовый менеджер.(Исходное количество слов: 25. Новое количество слов: 9).
- В последние годы инженеры Sandia Labs участвовали в поисково-спасательных операциях. (Исходное количество слов: 23. Новое количество слов: 15).
- После рассмотрения результатов вашего исследования и в контексте исследования мы находим доказательства, подтверждающие существенные изменения в наших операционных процедурах. (Исходное количество слов: 35. Новое количество слов: 24).
Этот раздаточный материал адаптирован на основе большей части Ричарда Джонсон-Шихана.
Исследования
Догоспитальное введение Oxygen для пациентов с болью в груди значительно уменьшается после внедрения рекомендаций AHA от 2010 г.
Elliot Carhart, EdD, RRT, NRP & Joshua G. Salzman, MA, EMT-B
Введение 9 В 2010 году Американская кардиологическая ассоциация опубликовала обновленную версию рекомендаций по реанимации и неотложной сердечно-сосудистой помощи (ECC).В этих рекомендациях заявлено недостаточно доказательств для поддержки рутинного введения кислорода пациентам с неосложненными проявлениями острого коронарного синдрома (ОКС). 1 Это было частично основано на доказательствах, показывающих, что дополнительный кислород для таких пациентов может увеличить сопротивление коронарных сосудов, уменьшить коронарный кровоток, 2 увеличить размер инфаркта и, в конечном итоге, привести к увеличению смертности. 3 Таким образом, не рекомендуется вводить кислород пациентам с неосложненными проявлениями ОКС, у которых SpO 2 составляет 94% или выше. 1Рекомендации AHA от 2010 г. имели большое значение для поставщиков неотложной медицинской помощи (EMS), которые исторически принимали участие в рутинном введении дополнительного кислорода, несмотря на отсутствие доказательств в поддержку таких вмешательств. 4 В то время как СМП прогрессирует в направлении практики, основанной на фактах, в настоящее время нет литературы, документирующей принятие этого нового руководства сообществом СМП. Целью этого исследования было изучить тенденции в применении кислорода за период раз и годов с момента публикации рекомендаций AHA от 2010 года, чтобы определить, вносят ли поставщики скорой медицинской помощи соответствующие изменения в свою практику.Это поможет определить, необходимы ли дальнейшие образовательные мероприятия для содействия соблюдению опубликованных стандартов оказания помощи пациентам, испытывающим симптомы ОКС.
Методы
После получения одобрения институционального наблюдательного совета (IRB) мы выполнили ретроспективный анализ данных, полученных из Fisdap TM , национальной системы отслеживания навыков клинических для студентов-парамедиков. Более 900 образовательных программ EMS всего 50 U.В штатах С. используется Fisdap TM , в том числе большинство аккредитованных фельдшерских программ. Подробное описание процесса сбора данных Fisdap было описано ранее. 5,6 Как правило, после регистрации и получения согласия на использование своих данных в исследовательских целях студенты-фельдшеры записывают клинические навыки, которые наблюдались и выполнялись для всех встреч с пациентами во время стажировки в рамках своей академической программы. Фельдшер студента , наставник для тех полевых опытов, проверяет документацию студента до поступления в Fisdap.Затем введенные данные проверяются преподавателем студента, который впоследствии отмечает данные как достойные использования в исследовательских целях. Поскольку данные собираются в реальном времени во время фазы интернатуры для каждого студента, эти записи отражают данные по уходу за пациентом, записанные в фактическом отчете по уходу за пациентом наблюдающим парамедиком, обеспечивающим уход за пациентом на месте. Эта «точная копия» истории болезни пациента открывает уникальное окно в клиническую практику фельдшеров по всей стране. Набор данных Fisdap сравнивался с базой данных по уходу за пациентами крупной частной службы скорой помощи, и было показано, что они похожи по составу в зависимости от возраста пациента и первичного слепка. 7
Данные были извлечены из базы данных в период с июня 2010 года по декабрь 2012 года. До июня 2010 года студенты-фельдшеры не могли записывать данные о жизненно важных функциях в Fisdap TM . С этим изменением исходные данные были доступны за 6 месяцев до даты публикации рекомендаций 2010 года. Записи включались в это исследование, если они соответствовали следующим критериям включения: 1) согласие студента на исследование, 2) боль в груди, записанная как основная жалоба , и 3) данные SpO 2 , доступные для обзора.Критерии исключения включали: 1) SpO2 <94%, 2) случаи, когда кислород вводился через вентиляцию с положительным давлением или постоянное положительное давление в дыхательных путях, и 3) пациенты, которых можно было считать клинически гемодинамически нестабильными и которые нуждались в терапии O 2 . Гемодинамическая нестабильность определялась как систолическое артериальное давление <100 или> 250 мм рт. Ст. Или частота сердечных сокращений <60 или> 100 ударов в минуту.
Для каждого контакта с пациентом, отвечающего критериям включения, из базы данных были извлечены следующие переменные: 1) уникальный идентификатор студента, 2) уникальный идентификатор программы, 3) месяц и год посещения пациента, 4) первое зарегистрированное значение SpO 2 , систолическое артериальное давление и частота сердечных сокращений, 5) O 2 введение (да / нет), 6) O 2 способ введения и 7) O 2 скорость введения.Процент встреч пациентов с введением кислорода рассчитывался для каждого года, и нескорректированная логистическая регрессия использовалась, чтобы определить, значительно ли изменились скорости введения O 2 за период исследования. Не скорректированная логистическая регрессия также использовалась, чтобы определить, была ли разница в шансах получения кислорода на основе значения SpO 2 пациента.
Результаты
Всего 16 820 обращений пациентов соответствовали первоначальным критериям включения.После применения критериев исключения 10 552 встречи с пациентами 2447 студентов-фельдшеров из 195 фельдшерских программ, представляющих 49 штатов, остались и были включены для анализа (рис. 1).
До выпуска новых рекомендаций (2010) 71,9% (95% ДИ 69,8-74,0%) пациентов с SpO 2 ≥ 94% получали дополнительный O 2 . Скорость введения O 2 была значительно ниже в 2011 г. (64%; 95% ДИ 62,7-65,3%) и в 2012 г. (53,1%; 95% ДИ 51.5–54,7%). На Рисунке 2 показано устойчивое снижение количества вводимого кислорода в квартал каждого года в течение периода исследования. Наиболее распространенным методом введения O 2 была назальная канюля (78,7%; 95% ДИ 77,6–79,6%), при этом 20,8% (95% ДИ 19,8–21,8%) пациентов получали кислород через маску без ребризера. Вероятность получения гемодинамически стабильной боли в груди пациента с SpO2 ≥ 94%, получающего дополнительный кислород в 2011 г., была в 1,4 раза ниже по сравнению с пациентами в 2010 г. (95% ДИ 1,3–1,6). Точно так же вероятность того, что пациенты в 2012 году получат дополнительный кислород, составила 2.В 3 раза ниже по сравнению с пациентами в 2010 г. (95% ДИ 2,0–2,6).
В таблице 1 показан процент пациентов, получавших O 2 на каждом уровне значения SpO 2 ≥ 94%. Результаты нескорректированной логистической регрессии показывают, что вероятность получения дополнительного кислорода снижается на 4% для каждого 1% увеличения SpO 2 сверх порогового значения 94% (OR = 0,96; 95% ДИ 0,94–0,98). Этот результат может быть объяснен значительным падением введения O 2 между пациентами с SpO 2 на 94 или 95% (71.9% и 66,4% соответственно) по сравнению с пациентами с SpO 2 ≥ 96% (диапазон = 61,8-58,1%). Нет значимой разницы в скорости введения O 2 для пациентов с SpO 2 ≥ 96% (OR = 1,0; 95% CI 0,97–1,03).
Обсуждение
Наше исследование показало прогрессирующее снижение потребления кислорода в течение 2 лет после публикации рекомендаций Американской кардиологической ассоциации 2010 года. Это говорит о том, что многие медицинские директора и агентства скорой помощи используют эти рекомендации в качестве основы для протокола лечения и разработки рекомендаций.Кроме того, похоже, что медицинские работники приняли эти изменения протокола и рекомендаций и адаптировали свою клиническую практику. Однако, по-видимому, все еще существует большое количество пациентов, получающих кислород, когда он может быть не показан, и скорость изменения между 2010 и 2012 годами (абсолютное изменение 18,8%) заслуживает внимания.
Потенциально негативные последствия для пациентов, которые продолжают получать кислородную терапию, когда их уровни SpO 2 ≥ 94%, включают повышенное сопротивление коронарных сосудов, снижение коронарного кровотока, 2 увеличение размера инфаркта и потенциально повышенную смертность. 3 К сожалению, эти физиологические показатели не могут контролироваться непосредственно поставщиками EMS на местах. Пациенты редко демонстрируют снижение сосудистого сопротивления и коронарного кровотока или увеличение размера инфаркта клинически распознаваемым образом в течение относительно короткого периода времени, необходимого большинству служб неотложной помощи, чтобы доставить их в больницу. Предыдущие исследования показали, что руководители медицинских служб скорой медицинской помощи с большей вероятностью изменят свою практику в ответ на доказательства потенциального вреда, чем на отсутствие доказательств, демонстрирующих пользу. 8 Похоже, что это изменение директивы прямо касается последней из двух ситуаций. Приверженность к этому изменению рекомендаций может быть улучшена путем предоставления дополнительных целенаправленных знаний о причинах этих изменений, наряду с акцентом на потенциально негативные последствия несоответствующего лечения и потенциальную экономию средств за счет предотвращения чрезмерного лечения. Более активный мониторинг изменения этого руководства отдельными агентствами EMS или на национальном уровне также может повлиять на скорость изменений в положительном направлении.
Хотя кажется, что агентства скорой медицинской помощи и медицинские директора принимают эту рекомендацию, важно признать, что принятие руководящих принципов AHA не является абсолютным в масштабах всей страны. Мы не знаем, сколько агентств скорой помощи, включенных в наше исследование, приняли намеренное решение не включать это изменение в свои протоколы или рекомендации по уходу за пациентами. Мы также знаем, что первоначальное развертывание для инструкторов началось в конце 2010 года, а печатные материалы курса были выпущены в 1 и 2 кварталах 2011 года. На Рисунке 2 показано первоначальное сокращение между 3 кварталом 2010 года и 1 кварталом 2011 года, а затем снижение до 4-го квартала. Квартал 2011 года.Мы подозреваем, что 4-й квартал 2011 года – это разумные сроки для внесения изменений в правила в стандартизированную учебную программу ACLS, а также достаточное время для того, чтобы агентства включили эти изменения в обновленные протоколы агентств.
Как отмечалось выше, поставщики EMS не обязаны следовать рекомендациям AHA. Для тех, кто решит следовать этим рекомендациям, есть место для интерпретации в отношении определения сложных и несложных представлений ACS. Эти термины не имеют четкого определения, что может привести к разным представлениям о целесообразности введения кислорода для неоднозначных клинических проявлений.Хотя в этих рекомендациях не было четкого определения, они все же включали примеры сложных клинических проявлений. Эти примеры (например, гипоксемия и сердечная недостаточность) предполагают различие, основанное на доставке кислорода к ткани (DO 2 ), которая является продуктом сердечного выброса и содержания кислорода в артериальной крови (CaO 2 ). В связи с этим пациенты с ОКС, испытывающие компромисс в любом аспекте DO 2 (например, SpO 2 <94%), будут считаться имеющими сложную картину и должны получать дополнительный кислород.Мы попытались исключить пациентов, у которых основная жалоба и дополнительные показатели жизненно важных функций соответствовали потенциально сложным представлениям пациентов. Тем не менее, мы не знаем, как отдельные медицинские директора определили «несложный» в своих местных рекомендациях по лечению. Кроме того, есть основания подозревать, что на решение о введении кислорода могли повлиять переменные, не вошедшие в наш набор данных (например, тяжесть боли или изменения ЭКГ).
Несмотря на описанные выше неизвестные факторы, наши выводы действительно предполагают, что переходный период уже начался.Обратная взаимосвязь между значениями SpO 2 между 94% и 100% и введением кислорода предполагает, что сообщество скорой медицинской помощи переводит лечение этих пациентов с исторического подхода «не может навредить, может помочь». Также важно признать тенденцию к уменьшению количества дополнительных добавок O 2 при более высоких уровнях SpO 2 . Это может отражать более высокий уровень комфорта отдельных поставщиков услуг с конкретными значениями SpO 2 (например, 100%), а не прямое принятие или отклонение порога 94% SpO 2 .
Ограничения
В дополнение к внутренним ограничениям ретроспективного анализа, в частности, отсутствию значений SpO 2 и ошибок из-за данных самооценки, существуют дополнительные ограничения для этого исследования. Во-первых, мы не знаем, влияет ли простое присутствие фельдшера во время встречи с пациентом на решения о лечении. В случае введения кислорода это может означать, что парамедики относятся к пациентам более консервативно, чем в противном случае.Без проспективного исследования, предназначенного для оценки этого явления, мы не можем оценить, повлиял ли этот фактор на результаты нашего исследования. Во-вторых, пациенты с вторичными жалобами на одышку или лечившиеся от одышки не были исключены из нашего анализа. Включение этих пациентов может увеличить количество получающих кислород соответствующим образом. Однако мы считаем, что наши физиологические критерии исключения помогли ограничить наши выводы пациентами со стабильной болью в груди, которым, вероятно, не требовалось введение кислорода.В-третьих, мы использовали первое зарегистрированное значение SpO 2 как часть наших критериев включения, но мы не можем быть уверены, что это значение было получено до введения кислорода или изменилось ли оно во время транспортировки. В-четвертых, хотя мы считаем, что наши критерии включения и исключения максимально увеличили нашу способность включать только неосложненных пациентов, существует вероятность, что наш набор данных содержит пациентов, которых можно было бы считать сложными. Наконец, могут быть другие факторы, которые способствуют снижению подачи кислорода с течением времени, которые не были оценены (например,г. пол, возраст) в наших нескорректированных моделях одномерной регрессии.
Заключение
Это первое обследование догоспитального введения дополнительного O 2 после выпуска обновленных рекомендаций AHA 2010 года. После выпуска обновленных руководств 2010 г. количество догоспитальных добавок O 2 значительно сократилось; однако наши данные показали, что 50% пациентов, не отвечающих критериям для введения, по-прежнему получали дополнительный O 2 .Есть несколько возможных объяснений этого вывода, в том числе различия в интерпретации рекомендаций AHA, несоблюдение требований поставщиками медицинских услуг и ограничения нашего статистического анализа. Несмотря на это, могут потребоваться дополнительные образовательные мероприятия для подтверждения патофизиологии дополнительного O2 у пациента с неосложненной сердечной болью в груди с SpO 2 ≥ 94%. Это может способствовать культурному восприятию этого изменения. Дальнейшее расследование также должно попытаться определить степень, в которой восприятие отдельных поставщиков неотложной помощи и медицинских директоров влияет на выполнение и соблюдение рекомендаций по лечению от крупных национальных и международных организаций.Наконец, может быть оправдано соблюдение отдельными поставщиками и агентствами этого руководства путем постоянного улучшения качества.
Ссылки
1. О’Коннор Р.Э., Брэди В., Брукс С.К., Диркс Д., Иган Дж., Геммагами К., Менон В., О’Нил Б.Дж., Траверс А.Х. и Яннопулос Д. Часть 10: Острый коронарный синдром. синдромы: Рекомендации Американской кардиологической ассоциации 2010 г. по сердечно-легочной реанимации и неотложной сердечно-сосудистой помощи. Тираж 2010; 122 (18): S787 – S817.
2.Макналти PH, Кинг Н., Скотт С., Хартман Дж., Макканн Дж., Козак М., Чемберс К.Э., Демерс Л.М., Синовей Л.И. Влияние дополнительного введения кислорода на коронарный кровоток у пациентов, перенесших катетеризацию сердца. Американский журнал физиологии сердца и физиологии кровообращения 2005; 288 (3): h2057–62.
3. Wijesinghe M, Perrin K, Ranchord A, Simmonds M, Weatherall M, Beasley R. Обычное использование кислорода при лечении инфаркта миокарда: систематический обзор. Сердце 2009; 95 (3): 198–202.
4. Брэнсон Р.Д., Йоханнигман Я. Догоспитальная оксигенотерапия. Respiratory Care 2013; 58 (1): 86–97.
5. Ван Х.Е., Зейтц С.Р., Хостлер Д., Йили Д.М. Определение кривой обучения эндотрахеальной интубации студентов-фельдшеров. Неотложная догоспитальная помощь 2005; 9 (2): 156–62.
6. Зальцман Дж. Г., Пейдж Д., Кэй К., Стетхам Н. Следование ученикам-фельдшерам рекомендациям национальной стандартной учебной программы. Неотложная догоспитальная помощь 2007; 11 (4): 448–52.
7. Борн С. Сравнение клинической среды для интерна-фельдшера и практикующего фельдшера [Резюме].Представлено на Симпозиуме Национальной ассоциации преподавателей EMS, Сент-Луис, штат Миссури, 11–14 сентября 2008 г.
8. Янгквист ST, Gausche-Hill M, Squire BT, Koenig WJ. Препятствия на пути внедрения доказательной практики догоспитального обеспечения проходимости дыхательных путей в Калифорнии. Неотложная догоспитальная помощь 2010; 14 (4): 505–9.
.