ВСст ΠΎΠ½Π»Π°ΠΉΠ½ ΠΏΠΎ Π»ΠΎΠ³ΠΎΠΏΠ΅Π΄ΠΈΠΈ – Онлайн-тСсты Π½Π° oltest.ru: ЛогопСдия

Π‘ΠΎΠ΄Π΅Ρ€ΠΆΠ°Π½ΠΈΠ΅

ВСст ΠΏΠΎ Π»ΠΎΠ³ΠΎΠΏΠ΅Π΄ΠΈΠΈ ΠΏΠΎ Ρ‚Π΅ΠΌΠ΅: ВСсты для аттСстации Π»ΠΎΠ³ΠΎΠΏΠ΅Π΄ΠΎΠ².

1. Π§Ρ‚ΠΎ ΠΏΠΎΠ½ΠΈΠΌΠ°ΡŽΡ‚ ΠΏΠΎΠ΄ экзогСнно-органичСскими ΠΏΡ€ΠΈΡ‡ΠΈΠ½Π°ΠΌΠΈ возникновСния Ρ€Π΅Ρ‡Π΅Π²Ρ‹Ρ… расстройств?

  1. Π½Π΅ΠΏΡ€Π°Π²ΠΈΠ»ΡŒΠ½Π°Ρ Ρ€Π΅Ρ‡ΡŒ ΠΎΠΊΡ€ΡƒΠΆΠ°ΡŽΡ‰ΠΈΡ…;
  2. двуязычиС Π² сСмьС;
  3. Ρ‡Π΅Ρ€Π΅ΠΏΠ½ΠΎ-мозговая родовая Ρ‚Ρ€Π°Π²ΠΌΠ°.

2. Какой ΠΈΠ· пСрСчислСнных Ρ‡Π΅Ρ€Π΅ΠΏΠ½ΠΎ-ΠΌΠΎΠ·Π³ΠΎΠ²Ρ‹Ρ… Π½Π΅Ρ€Π²ΠΎΠ² Π½Π΅ ΠΈΠ½Π½Π΅Ρ€Π²ΠΈΡ€ΡƒΠ΅Ρ‚ ΠΎΡ€Π³Π°Π½Ρ‹ пСрифСричСского Ρ€Π΅Ρ‡Π΅Π²ΠΎΠ³ΠΎ Π°ΠΏΠΏΠ°Ρ€Π°Ρ‚Π°?

  1. Ρ‚Ρ€ΠΎΠΉΠ½ΠΈΡ‡Π½Ρ‹ΠΉ;
  2. ΠΎΠ±ΠΎΠ½ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΉ;
  3. Π±Π»ΡƒΠΆΠ΄Π°ΡŽΡ‰ΠΈΠΉ.

3. ΠŸΡ€ΠΈΡ‡ΠΈΠ½ΠΎΠΉ ΠΊΠ°ΠΊΠΎΠ³ΠΎ Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ являСтся органичСскоС ΠΏΠΎΡ€Π°ΠΆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ пСрифСричСского ΠΎΡ‚Π΄Π΅Π»Π° Ρ€Π΅Ρ‡Π΅Π΄Π²ΠΈΠ³Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ Π°Π½Π°Π»ΠΈΠ·Π°Ρ‚ΠΎΡ€Π°?

  1. Π°Π»Π°Π»ΠΈΠΈ,
  2. мСханичСской дислалии,
  3. Π°Ρ„Π°Π·ΠΈΠΈ,

4. КакоС Ρ€Π΅Ρ‡Π΅Π²ΠΎΠ΅ расстройство Π½Π΅ относится ΠΊ Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΡΠΌ срСдств общСния, Π²Ρ‹Π΄Π΅Π»Π΅Π½Π½Ρ‹Ρ… Π² Ρ€Π°ΠΌΠΊΠ°Ρ… психолого-пСдагогичСской классификации?

1) ОНР,

2)Π·Π°ΠΈΠΊΠ°Π½ΠΈΠ΅,
3) ЀЀН,

5. Β Π’ ΠΊΠ°ΠΊΠΎΠΌ ΡΡ‚Ρ€ΡƒΠΊΡ‚ΡƒΡ€Π½ΠΎβ€“Ρ„ΡƒΠ½ΠΊΡ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΌ Π±Π»ΠΎΠΊΠ΅ ΠΌΠΎΠ·Π³Π° осущСствляСтся кинСстСтичСский Π°Π½Π°Π»ΠΈΠ· артикуляторных Π΄Π²ΠΈΠΆΠ΅Π½ΠΈΠΉ: 1) I Π±Π»ΠΎΠΊ;

2) II Π±Π»ΠΎΠΊ;

3) III Π±Π»ΠΎΠΊ.

6. Π’Ρ‹Π±Π΅Ρ€ΠΈΡ‚Π΅ основной биологичСский Ρ„Π°ΠΊΡ‚ΠΎΡ€ возникновСния Π°Π»Π°Π»ΠΈΠΈ:

1) органичСскоС ΠΏΠΎΡ€Π°ΠΆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ Ρ€Π΅Ρ‡Π΅Π²Ρ‹Ρ… Π·ΠΎΠ½ Π»Π΅Π²ΠΎΠ³ΠΎ ΠΏΠΎΠ»ΡƒΡˆΠ°Ρ€ΠΈΡ;

2) Π»Π΅Π²ΠΎΠΏΠΎΠ»ΡƒΡˆΠ°Ρ€Π½ΠΎΠ΅ органичСскоС ΠΏΠΎΡ€Π°ΠΆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ Ρ†Π΅Π½Ρ‚Ρ€Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ Π½Π΅Ρ€Π²Π½ΠΎΠΉ систСмы;

3) Π±ΠΈΠ»Π°Ρ‚Π΅Ρ€Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ΅ органичСскоС ΠΏΠΎΡ€Π°ΠΆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ Ρ†Π΅Π½Ρ‚Ρ€Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ Π½Π΅Ρ€Π²Π½ΠΎΠΉ систСмы.

7.  Какой ΠΏΡ€ΠΈΠ½Ρ†ΠΈΠΏ обслСдования Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ с Π°Π»Π°Π»ΠΈΠ΅ΠΉ Π½Π°Ρ†Π΅Π»ΠΈΠ²Π°Π΅Ρ‚ Π½Π° ΠΈΠ·ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅  всСх сторон Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ, Π° Ρ‚Π°ΠΊΠΆΠ΅ Π½Π΅Π²Π΅Ρ€Π±Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… психичСских Ρ„ΡƒΠ½ΠΊΡ†ΠΈΠΉ:

1) комплСксного ΠΏΠΎΠ΄Ρ…ΠΎΠ΄Π°;

2) систСмного ΠΏΠΎΠ΄Ρ…ΠΎΠ΄Π°;

3) онтогСнСтичСский.

8. КакоС ΠΈΠ· пСрСчислСнных Π½Π°ΠΏΡ€Π°Π²Π»Π΅Π½ΠΈΠΉ являСтся Π½Π°ΠΈΠ±ΠΎΠ»Π΅Π΅ Π²Π°ΠΆΠ½Ρ‹ΠΌ Π½Π° Π½Π°Ρ‡Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… этапах Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹ с нСговорящими Π΄Π΅Ρ‚ΡŒΠΌΠΈ-ΠΌΠΎΡ‚ΠΎΡ€Π½Ρ‹ΠΌΠΈ Π°Π»Π°Π»ΠΈΠΊΠ°ΠΌΠΈ согласно языковому ΠΏΠΎΠ΄Ρ…ΠΎΠ΄Ρƒ:

Π°) ΠΎΠ±ΠΎΠ³Π°Ρ‰Π΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΈ Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠ²ΠΈΠ·Π°Ρ†ΠΈΠΈ ΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΌΠ΅Ρ‚Π½ΠΎΠ³ΠΎ словаря;

Π±) Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅ ΠΈ Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅ артикуляторной ΠΌΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΠΈΠΊΠΈ;

Π²) Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅ слухового восприятия;

Π³) ΠΎΠ±ΠΎΠ³Π°Ρ‰Π΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΈ активизация ΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΈΠΊΠ°Ρ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΠ³ΠΎ словаря.

9. ΠŸΡ€ΠΎΠ΄ΠΎΠ»ΠΆΠΈΡ‚Π΅ ΠΎΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»Π΅Π½ΠΈΠ΅ «ОНР – это…»:

1) Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΏΡ€ΠΎΠΈΠ·Π½ΠΎΡΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ стороны Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ;

2) систСмноС Π½Π΅Π΄ΠΎΡ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅ всСх ΠΊΠΎΠΌΠΏΠΎΠ½Π΅Π½Ρ‚ΠΎΠ² языковой систСмы;

3) Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΏΡ€ΠΎΠΈΠ·Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ вслСдствиС нСдостаточной ΠΈΠ½Π½Π΅Ρ€Π²Π°Ρ†ΠΈΠΈ артикуляционного Π°ΠΏΠΏΠ°Ρ€Π°Ρ‚Π°.

10. Какая Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ° заикания вызываСтся психогСнными ΠΏΡ€ΠΈΡ‡ΠΈΠ½Π°ΠΌΠΈ (психотравмами):

1) нСврозоподобная;

2) органичСская;

3) нСвротичСская.

11.Π§Ρ‚ΠΎ ΠΌΠΎΠΆΠ΅Ρ‚ Π»Π΅ΠΆΠ°Ρ‚ΡŒ Π² основС Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΈΠ·Π°Ρ†ΠΈΠΈ Β Ρ‚Π΅ΠΌΠΏΠΎ-ритмичСской стороны Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ:

1) органичСскоС ΠΏΠΎΠ²Ρ€Π΅ΠΆΠ΄Π΅Π½ΠΈΠ΅ экстрапирамидной систСмы;

2) органичСскоС ΠΏΠΎΠ²Ρ€Π΅ΠΆΠ΄Π΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΏΡ€ΠΎΠ΄ΠΎΠ»Π³ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΠΎΠ³ΠΎ Β ΠΌΠΎΠ·Π³Π°

3)  органичСскоС ΠΏΠΎΠ²Ρ€Π΅ΠΆΠ΄Π΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΌΠΎΠ·ΠΆΠ΅Ρ‡ΠΊΠ°.

12. ΠΠ΅ΡΡ„ΠΎΡ€ΠΌΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΊΠ°ΠΊΠΎΠ³ΠΎ структурно-Ρ„ΡƒΠ½ΠΊΡ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ Π±Π»ΠΎΠΊΠ° Π’Ρ‹ Π±ΡƒΠ΄Π΅Ρ‚Π΅ ΠΏΡ€ΠΎΠ³Π½ΠΎΠ·ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ ΠΏΡ€ΠΈ выявлСнии Π² ΠΏΠΈΡΡŒΠΌΠ΅Π½Π½Ρ‹Ρ… Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π°Ρ… ошибок Π½Π° Π·Π°ΠΌΠ΅Π½Ρ‹ ΠΏΠ°Ρ€Π½Ρ‹Ρ… согласных:

1) Π±Π»ΠΎΠΊ рСгуляции тонуса ΠΈ бодрствования;

2) Π±Π»ΠΎΠΊ ΠΏΡ€ΠΈΠ΅ΠΌΠ° ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚ΠΊΠΈ ΠΈ хранСния ΠΈΠ½Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ†ΠΈΠΈ;

3) Π±Π»ΠΎΠΊ программирования, рСгуляции ΠΈ контроля.

13. На ΠΊΠ°ΠΊΠΈΡ… Π·Π²ΡƒΠΊΠ°Ρ… Ρƒ Π·Π°ΠΈΠΊΠ°ΡŽΡ‰ΠΈΡ…ΡΡ Ρ‡Π°Ρ‰Π΅ всСго Π²ΠΎΠ·Π½ΠΈΠΊΠ°Π΅Ρ‚ судорога Β Π² процСссС  говорСния:

1) согласных смычных;

2) гласных;

3) согласных Ρ‰Π΅Π»Π΅Π²Ρ‹Ρ….

14. Какой голосовой  рСгистр слСдуСт ΠΎΡ‚Ρ€Π°Π±Π°Ρ‚Ρ‹Π²Π°Ρ‚ΡŒ Ρƒ Π·Π°ΠΈΠΊΠ°ΡŽΡ‰ΠΈΡ…ΡΡ Π½Π° Π½Π°Ρ‡Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… этапах Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹ ΠΏΠΎ Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΡŽ Π½Π°Π²Ρ‹ΠΊΠΎΠ² Ρ€Π°Ρ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ голосоподачи:

1) Π³ΠΎΠ»ΠΎΠ²Π½ΠΎΠΉ;

2) Π³Ρ€ΡƒΠ΄Π½ΠΎΠΉ;

3) срСдний.

15. Π’Ρ‹Π±Π΅Ρ€ΠΈΡ‚Π΅ ΠΏΡ€Π°Π²ΠΈΠ»ΡŒΠ½ΡƒΡŽ ΠΏΠΎΡΠ»Π΅Π΄ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ Π·Π°Π΄Π°Π½ΠΈΠΉ для развития пространствСнной ΠΎΡ€ΠΈΠ΅Π½Ρ‚ΠΈΡ€ΠΎΠ²ΠΊΠΈ:

А. ΠžΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»Π΅Π½ΠΈΠ΅ полоТСния ΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ² ΠΏΠΎ ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΡŽ ΠΊ ΠΏΡ€Π°Π²ΠΎΠΉ-Π»Π΅Π²ΠΎΠΉ Ρ€ΡƒΠΊΠ΅;

Π‘. ΠžΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»Π΅Π½ΠΈΠ΅ пространствСнных ΡΠΎΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΠΉ ΠΌΠ΅ΠΆΠ΄Ρƒ трСмя ΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΌΠ΅Ρ‚Π°ΠΌΠΈ;

Π‘. ΠžΡ€ΠΈΠ΅Π½Ρ‚ΠΈΡ€ΠΎΠ²ΠΊΠ° Π² собствСнном Ρ‚Π΅Π»Π΅;

Π”. ΠžΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»Π΅Π½ΠΈΠ΅ пространствСнных ΡΠΎΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΠΉ ΠΌΠ΅ΠΆΠ΄Ρƒ 2 ΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΌΠ΅Ρ‚Π°ΠΌΠΈ.

1) БАДБ;

2) АББД;

3) ДБАБ.

16. Π£ΠΊΠ°ΠΆΠΈΡ‚Π΅, Ρ‡Ρ‚ΠΎ являСтся Π²Π°ΠΆΠ½ΠΎΠΉ прСдпосылкой ΡƒΡΠΏΠ΅ΡˆΠ½ΠΎΠ³ΠΎ обучСния Π³Ρ€Π°ΠΌΠΎΡ‚Π΅:

1) прСдставлСниС ΠΎ Π·Π²ΡƒΠΊΠ΅;

2) прСдставлСниС ΠΎ Π³Ρ€Π°Ρ„Π΅ΠΌΠ΅;

3) прСдставлСниС ΠΎ Ρ„ΠΎΠ½Π΅ΠΌΠ΅.

17. ΠžΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»ΠΈΡ‚Π΅ Β ΠΏΠΎΡΠ»Π΅Π΄ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ Π²ΠΈΠ΄ΠΎΠ² Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹ ΠΏΠΎ Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΡŽ фонСматичСского Π°Π½Π°Π»ΠΈΠ·Π°:

А. ΠžΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»ΠΈΡ‚ΡŒ количСство Π·Π²ΡƒΠΊΠΎΠ² Π² словС;

Π‘. Β ΠžΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»ΠΈΡ‚ΡŒ, Π΅ΡΡ‚ΡŒ Π»ΠΈ Π·Π°Π΄Π°Π½Π½Ρ‹ΠΉ Π·Π²ΡƒΠΊ Π² словС;

Π’. Β ΠŸΡ€ΠΈΠ΄ΡƒΠΌΠ°Ρ‚ΡŒ слово с 4 Π·Π²ΡƒΠΊΠ°ΠΌΠΈ;

Π“. Β  ΠžΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»ΠΈΡ‚ΡŒ мСсто Π·Π²ΡƒΠΊΠ° Π² словС (Π½Π°Ρ‡Π°Π»ΠΎ, сСрСдина, ΠΊΠΎΠ½Π΅Ρ†).

1) ГБАВ;

2) БГАВ;

3) БАГВ.

18. Каким Ρ‚Π΅Ρ€ΠΌΠΈΠ½ΠΎΠΌ ΠΎΠ±ΠΎΠ·Π½Π°Ρ‡Π°ΡŽΡ‚ΡΡ стойкиС, ΠΏΠΎΠ²Ρ‚ΠΎΡ€ΡΡŽΡ‰ΠΈΠ΅ΡΡ ошибки, связанныС с трудностями овладСния ΠΈ примСнСния орфографичСских ΠΏΡ€Π°Π²ΠΈΠ»:

Π°) каллиграфичСскиС;

Π±) орфографичСскиС;

Π²) дизорфографичСскиС.

19. Π§Ρ‚ΠΎ являСтся Π΅Π΄ΠΈΠ½ΠΈΡ†Π΅ΠΉ  фонологичСского ΠΊΠΎΠ΄Π° языка:

     1)  слово;

2) Ρ„ΠΎΠ½Π΅ΠΌΠ°;

3) ΠΌΠΎΡ€Ρ„Π΅ΠΌΠ°.

20. Π§Ρ‚ΠΎ являСтся Π΅Π΄ΠΈΠ½ΠΈΡ†Π΅ΠΉ лСксичСского Β ΠΊΠΎΠ΄Π° языка:

        1) слово;

Β  Β  Β  Β  Β  2) Ρ„ΠΎΠ½Π΅ΠΌΠ°;

Β  Β  Β  Β  Β  Β  3) ΠΏΡ€Π΅Π΄Π»ΠΎΠΆΠ΅Π½ΠΈΠ΅.

21. Π§Ρ‚ΠΎ являСтся Π΅Π΄ΠΈΠ½ΠΈΡ†Π΅ΠΉ морфологичСского ΠΊΠΎΠ΄Π° языка:

1) слово;

2) ΠΌΠΎΡ€Ρ„Π΅ΠΌΠ°;

3) ΠΏΡ€Π΅Π΄Π»ΠΎΠΆΠ΅Π½ΠΈΠ΅.

22. Π§Ρ‚ΠΎ  являСтся Π΅Π΄ΠΈΠ½ΠΈΡ†Π΅ΠΉ синтаксичСского ΠΊΠΎΠ΄Π° языка?

1) слово;

2) ΠΌΠΎΡ€Ρ„Π΅ΠΌΠ°;

3) ΠΏΡ€Π΅Π΄Π»ΠΎΠΆΠ΅Π½ΠΈΠ΅.

23. О Ρ‡Π΅ΠΌ ΡΠ²ΠΈΠ΄Π΅Ρ‚Π΅Π»ΡŒΡΡ‚Π²ΡƒΠ΅Ρ‚ ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Ρ…ΠΎΠ΄ Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΊΠ° ΠΎΡ‚ физиологичСского косноязычия ΠΊ дислалии по Ρ‚ΠΈΠΏΡƒ искаТСний Π² ΠΏΡ€ΠΎΠΈΠ·Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΠΈ Π·Π²ΡƒΠΊΠΎΠ² Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ:

1) ΠΎΠ± отставании Π² Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠΈ фонСматичСского слуха;

2) ΠΎ ΠΏΡ€ΠΎΠ΄Π²ΠΈΠΆΠ΅Π½ΠΈΠΈ Π² Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠΈ фонСматичСского слуха;

3) ΠΎ ΠΏΠ΅Ρ€Π²ΠΈΡ‡Π½ΠΎΠΉ нСполноцСнности ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΎΠ² артикуляции.

24. Каков ΠΏΠ΅Ρ€Π²ΠΈΡ‡Π½Ρ‹ΠΉ Π΄Π΅Ρ„Π΅ΠΊΡ‚ ΠΏΡ€ΠΈ оптичСских дисграфиях, дислСксиях:

Β  Β  Β  Β  Β 1) Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ фонСматичСского слуха:

2) Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ фонСтичСского слуха;

3) Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΎΠ±ΠΎΠ±Ρ‰Π΅Π½Π½ΠΎΠ³ΠΎ оптичСского ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·Π° Π±ΡƒΠΊΠ²Ρ‹

25. Π§Ρ‚ΠΎ являСтся ΠΏΡ€ΠΈΡ‡ΠΈΠ½ΠΎΠΉ ΠΌΠΎΡ‚ΠΎΡ€Π½Ρ‹Ρ… ΠΈ ΠΎΠΊΡƒΠ»ΠΎΠΌΠΎΡ‚ΠΎΡ€Π½Ρ‹Ρ…  дисграфии ΠΈ дислСксии:

Β  Β  Β  Β  1) Β Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ фонСматичСского слуха;

2) Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ фонСтичСского слуха;

3) Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ кистСвого, ΠΏΠ°Π»ΡŒΡ†Π΅Π²ΠΎΠ³ΠΎ праксиса ΠΈΠ»ΠΈ Π³Π»Π°Π·ΠΎΠ΄Π²ΠΈΠ³Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… Ρ„ΡƒΠ½ΠΊΡ†ΠΈΠΉ.

26. ΠŸΡ€ΠΈ ΠΊΠ°ΠΊΠΎΠΌ расстройствС Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ ΠΏΠ΅Ρ€Π²ΠΈΡ‡Π½ΠΎ ΡΡ‚Ρ€Π°Π΄Π°ΡŽΡ‚ ΠΏΠ»Π°Π²Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΈ Ρ€ΠΈΡ‚ΠΌ Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ:

Β  Β  Β  1) Π°Π»Π°Π»ΠΈΠΈ;

Β 2) Π·Π°ΠΈΠΊΠ°Π½ΠΈΠΈ;

 3) дислалии.

27. ΠŸΡ€ΠΈ ΠΊΠ°ΠΊΠΎΠΌ Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΠΈ ΠΈΠΌΠ΅ΡŽΡ‚ΡΡ ΠΏΠ°Ρ€Π°Π»ΠΈΡ‡ΠΈ ΠΈΠ»ΠΈ ΠΏΠ°Ρ€Π΅Π·Ρ‹ Ρ€Π΅Ρ‡Π΅Π²ΠΎΠΉ мускулатуры:

1) дислалии;

2) Π΄ΠΈΠ·Π°Ρ€Ρ‚Ρ€ΠΈΠΈ;

3) Π·Π°ΠΈΠΊΠ°Π½ΠΈΠΈ.

28. ΠŸΡ€Π°Π²ΠΈΠ»ΡŒΠ½ΠΎΠ΅ правописаниС ΠΊΠ°ΠΊΠΎΠ³ΠΎ прСдлоТСния Ρ‚Ρ€Π΅Π±ΡƒΠ΅Ρ‚ усвоСния ΠΈ Ρ€Π΅Π°Π»ΠΈΠ·Π°Ρ†ΠΈΠΈ фонСтичСского ΠΏΡ€ΠΈΠ½Ρ†ΠΈΠΏΠ° русской ΠΎΡ€Ρ„ΠΎΠ³Ρ€Π°Ρ„ΠΈΠΈ:

1) Π’ΠΎΡ‚ ΠΌΠΎΠΉ Π΄ΠΎΠΌ.

2) Π’ΠΎΡ‚ ΠΌΠΎΠΉ ΠΏΠ°Ρ€Π°ΡˆΡŽΡ‚.

3) Π’ΠΎΡ‚ моя собака.

29. ΠžΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»ΠΈΡ‚Π΅ спСцифичСскиС ошибки, Ρ…Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€Π½Ρ‹Π΅ для фонСматичСских дислСксий:

1) Π·Π°ΠΌΠ΅Π½Ρ‹ графичСски сходных Π±ΡƒΠΊΠ²;

2 Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ Π·Π²ΡƒΠΊΠΎ-слоговой структуры слова;

3) ΠΈΠ·ΠΌΠ΅Π½Π΅Π½ΠΈΠ΅ Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΡ‹, Π²Ρ€Π΅ΠΌΠ΅Π½ΠΈ Π³Π»Π°Π³ΠΎΠ»ΠΎΠ².

30. На ΠΊΠ°ΠΊΠΎΠΉ ступСни формирования Π½Π°Π²Ρ‹ΠΊΠ° чтСния, Π²Ρ‹Π΄Π΅Π»Π΅Π½Π½Ρ‹Ρ… Π’.Π“. Π•Π³ΠΎΡ€ΠΎΠ²Ρ‹ΠΌ, ΠΈΠΌΠ΅Π΅Ρ‚ мСсто смысловая Π΄ΠΎΠ³Π°Π΄ΠΊΠ° Π½Π° ΡƒΡ€ΠΎΠ²Π½Π΅ всСго тСкста:

1) ΡΡ‚ΡƒΠΏΠ΅Π½ΡŒ слого-аналитичСского чтСния;

2) ΡΡ‚ΡƒΠΏΠ΅Π½ΡŒ становлСния синтСтичСских ΠΏΡ€ΠΈΠ΅ΠΌΠΎΠ² чтСния;

3) ΡΡ‚ΡƒΠΏΠ΅Π½ΡŒ синтСтичСского чтСния.

31. Π‘ ΠΏΠΎΠΌΠΎΡ‰ΡŒΡŽ ΠΊΠ°ΠΊΠΎΠ³ΠΎ контроля осущСствляСтся ΠΌΠ΅Ρ…Π°Π½ΠΈΠ·ΠΌ ΠΎΠ±Ρ€Π°Ρ‚Π½ΠΎΠΉ связи Π² Ρ€Π΅Ρ‡Π΅Π²ΠΎΠΉ Ρ„ΡƒΠ½ΠΊΡ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ систСмС?

1) Ρ‚Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠ»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΉ,

2)Π·Ρ€ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΉ,
3) кинСстСтичСский,

32. КакиС Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ Π·Π²ΡƒΠΊΠΎΠΏΡ€ΠΎΠΈΠ·Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ ΡΠ²Π»ΡΡŽΡ‚ΡΡ ΠΏΠΎΠΊΠ°Π·Π°Ρ‚Π΅Π»Π΅ΠΌ Π°Π»Π°Π»ΠΈΠΈ ΠΏΡ€ΠΈ Π΄ΠΈΡ„Ρ„Π΅Ρ€Π΅Π½Ρ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ диагностики Π΅Π΅ с Π΄ΠΈΠ·Π°Ρ€Ρ‚Ρ€ΠΈΠ΅ΠΉ:

1) искаТСния;

2) пропуски;

3) Π·Π°ΠΌΠ΅Π½Ρ‹.

33. ΠŸΡ€ΠΎΠ΄ΠΎΠ»ΠΆΠΈ высказываниС: «ЀЀНР –это…»

1) Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΏΡ€ΠΎΠΈΠ·Π½ΠΎΡΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ стороны Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ;

2) Π½Π΅ΡΡ„ΠΎΡ€ΠΌΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ лСксико-грамматичСских ΠΊΠ°Ρ‚Π΅Π³ΠΎΡ€ΠΈΠΉ;

3) Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ слоговой структуры слова.

34. Какой Ρ‚Π΅ΠΌΠΏ Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ Ρ…Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€Π΅Π½ для заикания:

1) прСрывистый;

2) ускорСнный;

3) Π·Π°ΠΌΠ΅Π΄Π»Π΅Π½Π½Ρ‹ΠΉ

35. ΠžΡ‚ΠΌΠ΅Ρ‚ΡŒΡ‚Π΅, ΠΊΠ°ΠΊΠΎΠΉ ΠΈΠ· пСрСчислСнных симптомов заикания Π½Π΅ относится ΠΊ психопатологичСской симптоматикС:

1) судороги;

2) навязчивыС состояния;

3) астСничСский синдром.

36. Какой Π²ΠΈΠ΄ ΠΏΡ€ΠΎΡ„ΠΈΠ»Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠΈ Π½Π°ΠΏΡ€Π°Π²Π»Π΅Π½ Π½Π° ΠΏΡ€Π΅Π΄ΡƒΠΏΡ€Π΅ΠΆΠ΄Π΅Π½ΠΈΠ΅ Ρ…Ρ€ΠΎΠ½ΠΈΡ„ΠΈΠΊΠ°Ρ†ΠΈΠΈ заикания:

1) пСрвичная;

2) вторичная;

3) трСтичная.

37. Какая Π°Ρ‚Π°ΠΊΠ° Π·Π²ΡƒΠΊΠ° ΠΈΡΠΏΠΎΠ»ΡŒΠ·ΡƒΠ΅Ρ‚ΡΡ ΠΏΡ€ΠΈ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π΅ Π½Π°Π΄ голосоподачСй с Π·Π°ΠΈΠΊΠ°ΡŽΡ‰ΠΈΠΌΠΈΡΡ:

1) твСрдая,

2) ΠΏΡ€ΠΈΠ΄Ρ‹Ρ…Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Π°Ρ,

3) мягкая.

38. Какой Π²Π°Ρ€ΠΈΠ°Π½Ρ‚ Π½Π΅ΠΏΡ€Π°Π²ΠΈΠ»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ написания прСдлоТСния ΡΠ²ΠΈΠ΄Π΅Ρ‚Π΅Π»ΡŒΡΡ‚Π²ΡƒΠ΅Ρ‚ ΠΎ нСсформированности Ρƒ Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΊΠ° фонСматичСских прСдставлСний:

1) НастолС стояла Π²Π°Π·Π° срозами.

2) На столС стояла васа с росами.

3) На этолС этояла ваэа э роэами.

39. Какой ΠΏΡ€ΠΈΠ½Ρ†ΠΈΠΏ русской ΠΎΡ€Ρ„ΠΎΠ³Ρ€Π°Ρ„ΠΈΠΈ Ρ‚Ρ€Π΅Π±ΡƒΠ΅Ρ‚ написаниС слов Π² соотвСтствии с ΠΏΡ€Π°Π²ΠΈΠ»Π°ΠΌΠΈ:

1) фонСтичСский;

2) морфологичСский;

3) Ρ‚Ρ€Π°Π΄ΠΈΡ†ΠΈΠΎΠ½Π½Ρ‹ΠΉ.

40. КакоС ΠΈΠ· пСрСчислСнных Π·Π°Π΄Π°Π½ΠΈΠΉ Π½Π΅ ΠΌΠΎΠΆΠ΅Ρ‚ Π±Ρ‹Ρ‚ΡŒ использовано для ΠΎΡ†Π΅Π½ΠΊΠΈ понимания смысла ΠΏΡ€ΠΎΡ‡ΠΈΡ‚Π°Π½Π½ΠΎΠ³ΠΎ:

1) ΠΏΠΎΠ΄Ρ€ΠΎΠ±Π½Ρ‹ΠΉ пСрСсказ,

2) ΠΎΡ‚Π²Π΅Ρ‚Ρ‹ Π½Π° вопросы ΠΏΠΎ ΠΏΡ€ΠΎΡ‡ΠΈΡ‚Π°Π½Π½ΠΎΠΌΡƒ;

3) ΠΊΡ€Π°Ρ‚ΠΊΠΈΠΉ пСрСсказ,

4) составлСниС ΠΏΠ»Π°Π½Π° ΠΊ ΠΏΡ€ΠΎΡ‡ΠΈΡ‚Π°Π½Π½ΠΎΠΌΡƒ тСксту.

nsportal.ru

АттСстация ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»Π΅ΠΉ-Π»ΠΎΠ³ΠΎΠΏΠ΅Π΄ΠΎΠ² – Π’Π•Π‘Π’Π« для Π»ΠΎΠ³ΠΎΠΏΠ΅Π΄ΠΎΠ²

ΠšΠ²Π°Π»ΠΈΡ„ΠΈΠΊΠ°Ρ†ΠΈΠΎΠ½Π½ΠΎΠ΅ испытаниС Π½Π° соотвСтствиС Π·Π°Π½ΠΈΠΌΠ°Π΅ΠΌΠΎΠΉ долТности для ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»Π΅ΠΉ-Π»ΠΎΠ³ΠΎΠΏΠ΅Π΄ΠΎΠ² ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… ΡƒΡ‡Ρ€Π΅ΠΆΠ΄Π΅Π½ΠΈΠΉ.

ВСст для ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»Π΅ΠΉ-Π»ΠΎΠ³ΠΎΠΏΠ΅Π΄ΠΎΠ² ΠΈ Π΄Π΅Ρ„Π΅ΠΊΡ‚ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΎΠ² 2

1. Π­Π»Π΅ΠΊΡ‚Ρ€ΠΎΠ½Π½Ρ‹Π΅ ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½ΠΈΠΊΠΈ ΠΈ ΠΏΡ€ΠΎΠ³Ρ€Π°ΠΌΠΌΡ‹ ΠΎΠ±Ρ‹Ρ‡Π½ΠΎ Ρ€Π°ΡΠΏΡ€ΠΎΡΡ‚Ρ€Π°Π½ΡΡŽΡ‚ΡΡ Π½Π°

Π½Π° Ρ„Π»ΡΡˆ ΠΊΠ°Ρ€Ρ‚Π΅

ТСстком дискС ΠΊΠΎΠΌΠΏΡŒΡŽΡ‚Π΅Ρ€Π°

дискСтС

ΠΊΠΎΠΌΠΏΠ°ΠΊΡ‚ дискС

2. К «мифологичСскому» (Π½Π΅Ρ€Π΅Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΌΡƒ) ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·Ρƒ учитСля ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎ отнСсти ΡΠ»Π΅Π΄ΡƒΡŽΡ‰ΠΈΠ΅ характСристики:

интСрСсСн, Ρ‚Π°Π»Π°Π½Ρ‚Π»ΠΈΠ²

проявляСт собствСнныС слабости

скрываСт свои пСрСТивания, Π½Π΅ Π²Ρ‹ΠΊΠ°Π·Ρ‹Π²Π°Π΅Ρ‚ эмоции

эмоционалСн, СстСствСнСн

3. ΠœΠΎΠΆΠ΅Ρ‚ Π»ΠΈ ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ Π±Ρ‹Ρ‚ΡŒ источником развития дСвиантности учащСгося Π² школС?

НСт, Π½ΠΈΠΊΠΎΠ³Π΄Π°

Π”Π°, ΠΌΠΎΠΆΠ΅Ρ‚

Волько, Ссли ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ пСнсионСр

Волько Ссли ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ ΠΎΡ‡Π΅Π½ΡŒ ΠΌΠΎΠ»ΠΎΠ΄ΠΎΠΉ

4. Π‘ΠΊΠ°Π½Π΅Ρ€ позволяСт:

ΠΎΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»ΠΈΡ‚ΡŒ ΡΠΊΠΎΡ€ΠΎΡΡ‚ΡŒ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹ ΠΊΠΎΠΌΠΏΡŒΡŽΡ‚Π΅Ρ€Π½ΠΎΠΉ Ρ‚Π΅Ρ…Π½ΠΈΠΊΠΈ

ΠΏΡ€Π΅Π΄ΡΡ‚Π°Π²ΠΈΡ‚ΡŒ Π² Ρ†ΠΈΡ„Ρ€ΠΎΠ²ΠΎΠΌ (элСктронном Π²ΠΈΠ΄Π΅) изобраТСния ΠΈ тСкст находящиСся Π½Π° Π±ΡƒΠΌΠ°ΠΆΠ½ΠΎΠΌ носитСлС

Ρ€Π°ΡΠΏΠ΅Ρ‡Π°Ρ‚Π°Ρ‚ΡŒ Π΄ΠΎΠΊΡƒΠΌΠ΅Π½Ρ‚Ρ‹

Π·Π°ΠΏΠΈΡΠ°Ρ‚ΡŒ ΠΈΠ½Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ†ΠΈΡŽ Π½Π° диск

5. Π—Π½Π°Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ стрСсса Π² ΠΆΠΈΠ·Π½ΠΈ Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊΠ° Π·Π°ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π°Π΅Ρ‚ΡΡ Π² ΡΠ»Π΅Π΄ΡƒΡŽΡ‰Π΅ΠΌ:

всС ΠΎΡ‚Π²Π΅Ρ‚Ρ‹ Π²Π΅Ρ€Π½Ρ‹

ΠΏΠΎΠ²Ρ‹ΡˆΠ°Π΅Ρ‚ Ρ„ΡƒΠ½ΠΊΡ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ Ρ€Π΅Π·Π΅Ρ€Π²Ρ‹

ΠΏΠΎΠ²Ρ‹ΡˆΠ°Π΅Ρ‚ Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ

ΠΏΠΎΠ²Ρ‹ΡˆΠ°Π΅Ρ‚ ΡΠΎΠΏΡ€ΠΎΡ‚ΠΈΠ²Π»ΡΠ΅ΠΌΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΊ болСзням

6. Π—Π°Ρ€Π°ΠΆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΊΠΎΠΌΠΏΡŒΡŽΡ‚Π΅Ρ€Π½Ρ‹ΠΌΠΈ вирусами ΠΌΠΎΠΆΠ΅Ρ‚ ΠΏΡ€ΠΎΠΈΠ·ΠΎΠΉΡ‚ΠΈ Π² процСссС …

ΠΏΠ΅Ρ‡Π°Ρ‚ΠΈ Π½Π° ΠΏΡ€ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Ρ€Π΅

Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹ с Ρ„Π°ΠΉΠ»Π°ΠΌΠΈ

форматирования дискСты

Π²Ρ‹ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π΅Π½ΠΈΡ ΠΊΠΎΠΌΠΏΡŒΡŽΡ‚Π΅Ρ€Π°

7. ΠŸΡ€ΠΎΡΠ²Π»Π΅Π½ΠΈΠ΅ΠΌ Π³ΠΈΠΏΠ΅Ρ€ΠΊΠΈΠ½Π΅Π·Π° являСтся:

назализация

гипСрсаливация

Ρ‚Ρ€Π΅ΠΌΠΎΡ€

палатализация

8. ΠΠ°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ артикуляции, обусловлСнноС ΠΊΠ°ΠΊΠΈΠΌΠΈ-Π»ΠΈΠ±ΠΎ патологичСскими измСнСниями языка называСтся:

глоссоплСгиСй

Π³ΠΈΠΏΠ΅Ρ€Π΅ΠΌΠΈΠ΅ΠΉ

глоссолалиСй

Π³ΠΈΠΏΠΎΡ‚ΠΎΠ½ΠΈΠ΅ΠΉ

9. Π’ΠΈΡ‚Π°ΠΌΠΈΠ½Ρ‹

Ρ€Π΅Π³ΡƒΠ»ΠΈΡ€ΡƒΡŽΡ‚ Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ Π³ΠΎΡ€ΠΌΠΎΠ½ΠΎΠ²

ΡƒΡ‡Π°ΡΡ‚Π²ΡƒΡŽΡ‚ Π² ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠΈ Ρ„Π΅Ρ€ΠΌΠ΅Π½Ρ‚ΠΎΠ²

ΡƒΡ‡Π°ΡΡ‚Π²ΡƒΡŽΡ‚ Π² ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠΈ Π³ΠΎΡ€ΠΌΠΎΠ½ΠΎΠ²

Ρ€Π΅Π³ΡƒΠ»ΠΈΡ€ΡƒΡŽΡ‚ Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ Ρ„Π΅Ρ€ΠΌΠ΅Π½Ρ‚ΠΎΠ²

10. Π‘Π΅Ρ‚ΡŒ Π˜Π½Ρ‚Π΅Ρ€Π½Π΅Ρ‚ – это:

гигантская мировая ΠΊΠΎΠΌΠΏΡŒΡŽΡ‚Π΅Ρ€Π½Π°Ρ ΡΠ΅Ρ‚ΡŒ, Β«ΡΠ΅Ρ‚ΡŒ сСтСй»

Ρ€Π΅Π³ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½Π°Ρ ΠΈΠ½Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ†ΠΈΠΎΠ½Π½ΠΎ-Π²Ρ‹Ρ‡ΠΈΡΠ»ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Π°Ρ ΡΠ΅Ρ‚ΡŒ

локальная Π²Ρ‹Ρ‡ΠΈΡΠ»ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Π°Ρ ΡΠ΅Ρ‚ΡŒ

корпоративная ΡΠ΅Ρ‚ΡŒ

11. ΠŸΡ€ΠΎΠ²Π΅Π΄Π΅Π½ΠΈΠ΅ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹ ΠΏΠΎ Π΄ΠΈΡ„Ρ„Π΅Ρ€Π΅Π½Ρ†ΠΈΠ°Ρ†ΠΈΠΈ Π·Π²ΡƒΠΊΠΎΠ² Π² ΠΏΡ€ΠΎΠΈΠ·Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΠΈ Π½Π΅ΠΎΠ±ΡΠ·Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎ ΠΏΡ€ΠΈ:

Ρ€ΠΎΡ‚Π°Ρ†ΠΈΠ·ΠΌΠ°Ρ…

парасигматизмах

ΠΏΠ°Ρ€Π°Ρ€ΠΎΡ‚Π°Ρ†ΠΈΠ·ΠΌΠ°Ρ…

ΠΏΠ°Ρ€Π°Ρ€ΠΎΡ‚Π°Ρ†ΠΈΠ·ΠΌΠ°Ρ…

12. Как называСтся Ρ‚Π΅Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ Ρ€Π΅Ρ‡Π΅Π²ΠΎΠΉ ΠΏΠ°Ρ‚ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΠΈ, ΠΏΡ€ΠΈ ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠΌ происходит ΡƒΠ²Π΅Π»ΠΈΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ симптомов Ρ€Π΅Ρ‡Π΅Π²ΠΎΠΉ ΠΏΠ°Ρ‚ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΠΈ:

стационарноС

Ρ€Π΅Π³Ρ€Π΅ΡΡΠΈΡ€ΡƒΡŽΡ‰Π΅Π΅

Ρ€Π΅ΠΌΠΈΡ‚ΠΈΡ€ΡƒΡŽΡ‰Π΅Π΅

ΠΏΡ€ΠΎΠ³Ρ€Π΅ΡΡΠΈΡ€ΡƒΡŽΡ‰Π΅Π΅

13. ΠžΡ‚ΠΊΠ°Π· ΠΎΡ‚ Π·Π°ΠΏΠ»Π°Π½ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½Π½ΠΎΠ³ΠΎ ΠΈ вСсьма ΠΆΠ΅Π»Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ дСйствия Ρ‚Ρ€Π΅Π±ΡƒΠ΅Ρ‚ ΠΎΡ‚ Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊΠ°

ΡΠΌΠΎΡ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ напряТСния

всС ΠΎΡ‚Π²Π΅Ρ‚Ρ‹ Π²Π΅Ρ€Π½Ρ‹

Π²ΠΎΠ»Π΅Π²ΠΎΠ³ΠΎ усилия

Π°Π΄Π΅ΠΊΠ²Π°Ρ‚Π½ΠΎΠ³ΠΎ настроСния

14. Π˜Π½Π΄ΠΈΠ²ΠΈΠ΄ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ ΠΎΡΠΎΠ±Π΅Π½Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒΡŽ памяти являСтся

ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Π½ΡΠΈΠ²Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ

воспроизвСдСниС

концСнтрация

ΠΏΡ€ΠΎΡ‡Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ

15. КакоС ΠΎΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»Π΅Π½ΠΈΠ΅ Π½Π°ΠΈΠ±ΠΎΠ»Π΅Π΅ ΠΏΠΎΠ»Π½ΠΎ Π²Ρ‹Ρ€Π°ΠΆΠ°Π΅Ρ‚ ΡΡƒΡ‰Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΏΡ€ΠΎΠ³Ρ€Π°ΠΌΠΌΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½Π½ΠΎΠ³ΠΎ обучСния?

ΠΏΡ€ΠΎΠ³Ρ€Π°ΠΌΠΌΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½Π½ΠΎΠ΅ ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅- это особая управляСмая ΠΈ контролируСмая ΡΠ°ΠΌΠΎΡΡ‚ΠΎΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Π°Ρ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π° ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊΠ°, осущСствляСмая с ΠΏΠΎΠΌΠΎΡ‰ΡŒΡŽ ΠΏΡ€ΠΎΠ³Ρ€Π°ΠΌΠΌΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½Π½Ρ‹Ρ… пособий ΠΈΠ»ΠΈ Ρ‚Π΅Ρ… ΠΈ Π΄Ρ€ΡƒΠ³ΠΈΡ… вмСстС

ΠΏΡ€ΠΎΠ³Ρ€Π°ΠΌΠΌΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½Π½ΠΎΠ΅ ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅- это ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅, ΠΏΡ€ΠΎΠ²ΠΎΠ΄ΠΈΠΌΠΎΠ΅ машиной Π² соотвСтствии с Π·Π°Π»ΠΎΠΆΠ΅Π½Π½ΠΎΠΉ Π² Π½Π΅Π΅ ΠΏΡ€ΠΎΠ³Ρ€Π°ΠΌΠΌΠΎΠΉ

ΠŸΡ€ΠΎΠ³Ρ€Π°ΠΌΠΌΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½Π½ΠΎΠ΅ ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅- это Π°Π²Ρ‚ΠΎΠΌΠ°Ρ‚ΠΈΠ·ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½Π½ΠΎΠ΅ ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅

ΠΏΡ€ΠΎΠ³Ρ€Π°ΠΌΠΌΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½Π½ΠΎΠ΅ ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ –это ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠ΅ проводится Π½Π΅ Π°Π½Π°Ρ€Ρ…ΠΈΡ‡Π½ΠΎ, Π° строго соотвСтствуСт ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½ΠΎΠΉ ΠΏΡ€ΠΎΠ³Ρ€Π°ΠΌΠΌΠ΅

16. Какой ΠΈΠ· Ρ‚Π΅Ρ€ΠΌΠΈΠ½ΠΎΠ² Ρ…Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€ΠΈΠ·ΡƒΠ΅Ρ‚ Π²Ρ€ΠΎΠΆΠ΄Π΅Π½Π½ΠΎΠ΅ ΡƒΠΊΠΎΡ€ΠΎΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ ΡƒΠ·Π΄Π΅Ρ‡ΠΊΠΈ языка:

анкилоглоссия

прогСния

глоссоптоз

микроглоссия

17. К этиологичСским Ρ„Π°ΠΊΡ‚ΠΎΡ€Π°ΠΌ, Π²Ρ‹Π·Ρ‹Π²Π°ΡŽΡ‰ΠΈΠΌ Π·Π°ΠΈΠΊΠ°Π½ΠΈΠ΅ относятся:

Π½Π°Π»ΠΈΡ‡ΠΈΠ΅ психичСской Ρ‚Ρ€Π°Π²ΠΌΠ°Ρ‚ΠΈΠ·Π°Ρ†ΠΈΠΈ

всС ΠΎΡ‚Π²Π΅Ρ‚Ρ‹ Π²Π΅Ρ€Π½Ρ‹

гСнСтичСский Ρ„Π°ΠΊΡ‚ΠΎΡ€;

состояниС Ρ†Π΅Π½Ρ‚Ρ€Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ Π½Π΅Ρ€Π²Π½ΠΎΠΉ систСмы

18. ΠŸΡ€Π΅Π΄ΡƒΠΏΡ€Π΅ΠΆΠ΄Π΅Π½ΠΈΠ΅ возникновСния Π½ΠΎΠ²Ρ‹Ρ… Ρ€Π΅Ρ‡Π΅Π²Ρ‹Ρ… расстройств Π²Π½ΡƒΡ‚Ρ€ΠΈ ΠΈΠΌΠ΅ΡŽΡ‰Π΅Π³ΠΎΡΡ синдрома – это Π·Π°Π΄Π°Ρ‡Π°

ΠΏΠ΅Ρ€Π²ΠΈΡ‡Π½ΠΎΠΉ ΠΏΡ€ΠΎΡ„ΠΈΠ»Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠΈ

Ρ‚Ρ€Π΅Ρ‚ΠΈΡ‡Π½ΠΎΠΉ ΠΏΡ€ΠΎΡ„ΠΈΠ»Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠΈ

ΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ ΠΏΡ€ΠΎΡ„ΠΈΠ»Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠΈ

Π²Ρ‚ΠΎΡ€ΠΈΡ‡Π½ΠΎΠΉ ΠΏΡ€ΠΎΡ„ΠΈΠ»Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠΈ

19. Π£ Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΊΠ° 7-ΠΌΠΈ Π»Π΅Ρ‚ с умствСнной ΠΎΡ‚ΡΡ‚Π°Π»ΠΎΡΡ‚ΡŒΡŽ Π²Π΅Π΄ΡƒΡ‰Π΅ΠΉ Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠΎΠΉ Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ являСтся:

прСдмСтная Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ

ΠΈΠ³Ρ€Π°

манипуляции с ΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΌΠ΅Ρ‚Π°ΠΌΠΈ

учСбная Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ

20. Π Π°Π±ΠΎΡ‚Π° Π½Π°Π΄ Ρ€Π΅Ρ‡ΡŒΡŽ ΠΏΡ€ΠΈ ΠΌΠΎΡ‚ΠΎΡ€Π½ΠΎΠΉ Π°Π»Π°Π»ΠΈΠΈ ΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΏΠΎΠ»Π°Π³Π°Π΅Ρ‚ (ΠΈΡΠΊΠ»ΡŽΡ‡ΠΈΡ‚Π΅ лишнСС)

Π½ΠΎΡ€ΠΌΠ°Π»ΠΈΠ·Π°Ρ†ΠΈΡŽ дыхания ΠΈ голосообразования

воздСйствиС Π½Π° всю систСму Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ

использованиС ΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΌΠ΅Ρ‚Π½ΠΎ-практичСской Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ

использованиС Π·Π½Π°ΠΊΠΎΠ²ΠΎ-символичСской Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ

21. Как ΡƒΠ΄Π°Π»ΠΈΡ‚ΡŒ Ρ„Π°ΠΉΠ»?

Π²Ρ‹Π΄Π΅Π»ΠΈΡ‚ΡŒ Π·Π½Π°Ρ‡ΠΎΠΊ Ρ„Π°ΠΉΠ»Π°, Π½Π°ΠΆΠ°Ρ‚ΡŒ ΠΊΠ»Π°Π²ΠΈΡˆΡƒ ΠΊΠ»Π°Π²ΠΈΠ°Ρ‚ΡƒΡ€Ρ‹ Delete

Π±ΡƒΠΊΡΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ Π·Π½Π°Ρ‡ΠΎΠΊ Ρ„Π°ΠΉΠ»Π° Π½Π° панСль Π·Π°Π΄Π°Ρ‡

Π±ΡƒΠΊΡΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ Π·Π½Π°Ρ‡ΠΎΠΊ Ρ„Π°ΠΉΠ»Π° Π·Π° ΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»Ρ‹ экрана

Π²Ρ‹Π΄Π΅Π»ΠΈΡ‚ΡŒ Π·Π½Π°Ρ‡ΠΎΠΊ Ρ„Π°ΠΉΠ»Π°, Π½Π°ΠΆΠ°Ρ‚ΡŒ ΠΊΠ»Π°Π²ΠΈΡˆΡƒ ΠΊΠ»Π°Π²ΠΈΠ°Ρ‚ΡƒΡ€Ρ‹ Back Space

22. К психопатоподобным измСнСниям личности Π² силу органичСского пораТСния Π³ΠΎΠ»ΠΎΠ²Π½ΠΎΠ³ΠΎ ΠΌΠΎΠ·Π³Π° («органичСским» психопатиям) ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎ отнСсти:

Π²ΠΎΠ·Π±ΡƒΠ΄ΠΈΠΌΡ‹Π΅ психопатии

эпилСптоидныС психопатии

астСничСскиС психопатии

истСроидныС психопатии

23. ИспользованиС ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Ρ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½Ρ‹Ρ… ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΈΠΊ Π² ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΈ ΠΈ воспитании позволяСт учащимся приобрСсти ваТнСйшиС качСства:

Ρ‚Π΅Ρ€ΠΏΠΈΠΌΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΊ Π΄Ρ€ΡƒΠ³ΠΈΠΌ мнСниям ΠΈ позициям

ΡƒΠΌΠ΅Π½ΠΈΠ΅ Π²Ρ‹Ρ€Π°Π±Π°Ρ‚Ρ‹Π²Π°Ρ‚ΡŒ совмСстныС Ρ€Π΅ΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ

Π½ΠΎΠ½ΠΊΠΎΠ½Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠΈΠ·ΠΌ

Π²Π·Π°ΠΈΠΌΠΎΠΏΠΎΠΌΠΎΡ‰ΡŒ

24. Π”Π°ΠΉΡ‚Π΅ ΠΎΠ΄ΠΈΠ½ Π²Π΅Ρ€Π½Ρ‹ΠΉ ΠΎΡ‚Π²Π΅Ρ‚ Π² пСдагогичСской ситуации. Π’ ΠΊΠΎΡ€ΠΈΠ΄ΠΎΡ€Π΅ ΡˆΠΊΠΎΠ»Ρ‹ ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊ, проходя ΠΌΠΈΠΌΠΎ учитСля, Π½Π΅ здороваСтся с Π½ΠΈΠΌ. Как ΠΏΠΎΡΡ‚ΡƒΠΏΠΈΡ‚ΡŒ ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŽ?

Π³Ρ€ΠΎΠΌΠΊΠΎ ΠΎΠΊΠ»ΠΈΠΊΠ½ΡƒΡ‚ΡŒ ΠΏΠΎ Ρ„Π°ΠΌΠΈΠ»ΠΈΠΈ, ΠΎΡ‡Π΅Π½ΡŒ строго ΠΏΠΎΠ³Ρ€ΠΎΠ·ΠΈΡ‚ΡŒ ΠΏΠ°Π»ΡŒΡ†Π΅ΠΌ

Π·Π°ΠΉΡ‚ΠΈ Π² ΠΊΠ°Π±ΠΈΠ½Π΅Ρ‚ Π΄ΠΈΡ€Π΅ΠΊΡ‚ΠΎΡ€Π° (Π·Π°ΠΌ. Π΄ΠΈΡ€Π΅ΠΊΡ‚ΠΎΡ€Π°) ΠΈ ΠΏΠΎΠΆΠ°Π»ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒΡΡ Π½Π° нСвоспитанного ΠΌΠ°Π»ΡŒΡ‡ΠΈΠΊΠ°

ΡΠ΄Π΅Π»Π°Ρ‚ΡŒ Π²ΠΈΠ΄, Ρ‡Ρ‚ΠΎ Π½ΠΈΡ‡Π΅Π³ΠΎ Π½Π΅ ΠΏΡ€ΠΎΠΈΠ·ΠΎΡˆΠ»ΠΎ, Π° придя Π² класс, ΠΎΠ±ΡΡƒΠ΄ΠΈΡ‚ΡŒ ΡΠΈΡ‚ΡƒΠ°Ρ†ΠΈΡŽ ΠΏΡ€ΠΈ всСх, Π½Π΅ называя Ρ„Π°ΠΌΠΈΠ»ΠΈΠΈ нСвоспитанного ΠΌΠ°Π»ΡŒΡ‡ΠΈΠΊΠ°

) Π³Ρ€ΠΎΠΌΠΊΠΎ ΡΠΊΠ°Π·Π°Ρ‚ΡŒ:»Здравствуй, Иванов! Π― тСбя сразу ΡƒΠ·Π½Π°Π»Π°, Π° Ρ‚Ρ‹ мСня Π½Π΅Ρ‚?Β»

25. Π£ΠΌΠ΅Π½ΠΈΠ΅ ΡΠ»ΡƒΡˆΠ°Ρ‚ΡŒ Π΄Ρ€ΡƒΠ³ΠΎΠ³ΠΎ, ΠΊΠΎΠ³Π΄Π° ΠΎΠ½ сообщаСт ΠΎ своСй ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΠ΅ нСявно, рСализуСтся Π² ΡΠ»Π΅Π΄ΡƒΡŽΡ‰Π΅ΠΌ ΠΏΡ€ΠΈΠ΅ΠΌΠ΅:

Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΠ΅ ΡΠ»ΡƒΡˆΠ°Π½ΠΈΠ΅

Β«Π―-Π·Π°ΠΌΠ΅Ρ‡Π°Π½ΠΈΠ΅Β»

Β«Π―-ΡΠ»ΡƒΡˆΠ°Π½ΠΈΠ΅Β»

ΠΏΠ΅Ρ€Π΅ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅

26. ΠŸΡ€ΠΈ Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΠΈ строСния ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΎΠ² артикуляционного Π°ΠΏΠΏΠ°Ρ€Π°Ρ‚Π° Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ Π·Π²ΡƒΠΊΠΎΠΏΡ€ΠΎΠΈΠ·Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ Ρ‡Π°Ρ‰Π΅ всСго ΠΏΡ€ΠΎΡΠ²Π»ΡΡŽΡ‚ΡΡ Π² Π²ΠΈΠ΄Π΅:

пропуска

искаТСния

смСшСния

Π·Π°ΠΌΠ΅Π½Ρ‹

27. ВСдущая Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ Ρ€Π΅Π±Ρ‘Π½ΠΊΠ° Π² дошкольном возрастС:

игровая

прСдмСтная

учСбная

трудовая

28. Π‘ΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½Π°Ρ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π° – это:

ΡƒΠ΄ΠΎΠ²Π»Π΅Ρ‚Π²ΠΎΡ€Π΅Π½ΠΈΠ΅ экологичСских потрСбностСй

всС ΠΎΡ‚Π²Π΅Ρ‚Ρ‹ Π²Π΅Ρ€Π½Ρ‹

ΡƒΠ΄ΠΎΠ²Π»Π΅Ρ‚Π²ΠΎΡ€Π΅Π½ΠΈΠ΅ Π΅Π³ΠΎ эстСтичСских потрСбностСй

ΡƒΠ΄ΠΎΠ²Π»Π΅Ρ‚Π²ΠΎΡ€Π΅Π½ΠΈΠ΅ потрСбностСй ΠΎΡ‚Π΄Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊΠ° Π² процСссС взаимодСйствия со срСдой обитания

29. Π—ΠŸΠ , связанная с нСблагоприятными условиями воспитания, Π½Π°Ρ…ΠΎΠΆΠ΄Π΅Π½ΠΈΠ΅ΠΌ Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΊΠ° Π² условиях психичСской Π΄Π΅ΠΏΡ€ΠΈΠ²Π°Ρ†ΠΈΠΈ – это:

Π—ΠŸΠ  соматогСнного происхоТдСния

Π—ΠŸΠ  Ρ†Π΅Ρ€Π΅Π±Ρ€Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎ-органичСского Π³Π΅Π½Π΅Π·Π°

Π½Π΅Ρ‚ ΠΏΡ€Π°Π²ΠΈΠ»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ ΠΎΡ‚Π²Π΅Ρ‚Π°

Π—ΠŸΠ  ΠΊΠΎΠ½ΡΡ‚ΠΈΡ‚ΡƒΡ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ происхоТдСния

30. ΠŸΡ€ΠΈ ΠΊΠ°ΠΊΠΎΠΌ Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΠΈ усилСниС громкости звучания Π² Π±ΠΎΠ»ΡŒΡˆΠΈΠ½ΡΡ‚Π²Π΅ случаСв Π½Π΅ ΡƒΠ»ΡƒΡ‡ΡˆΠ°Π΅Ρ‚ слухового восприятия, Π° ΠΈΠ½ΠΎΠ³Π΄Π° Π΄Π°ΠΆΠ΅ ΡƒΡ…ΡƒΠ΄ΡˆΠ°Π΅Ρ‚ Π΅Π³ΠΎ ( наступаСт истощСниС слуховой Ρ„ΡƒΠ½ΠΊΡ†ΠΈΠΈ)?

сСнсорная алалия

моторная алалия

Ρ‚ΡƒΠ³ΠΎΡƒΡ…ΠΎΡΡ‚ΡŒ

афазия

31. БтрСсс характСризуСтся:

ΡƒΠΌΠ΅Π½ΡŒΡˆΠ΅Π½ΠΈΠΈ массы Ρ‚Π΅Π»Π°

Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ΠΌ сбалансированного ΠΎΠ±ΠΌΠ΅Π½Π° вСщСств Π² ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΈΠ·ΠΌΠ΅

ΡƒΠ²Π΅Π»ΠΈΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ΠΌ массы Ρ‚Π΅Π»Π°

бСспокойством, ΡƒΡΡƒΠ³ΡƒΠ±Π»ΡΡŽΡ‰Π΅ΠΌΡΡ бСссонницСй

32. Π—Π°ΠΌΠ΅Π½Π° Π·Π²ΡƒΠΊΠΎΠ², слов Π±Π»ΠΈΠ·ΠΊΠΈΠΌΠΈ ΠΏΠΎ Π·Π²ΡƒΡ‡Π°Π½ΠΈΡŽ ΠΈΠ»ΠΈ ΠΏΠΎ смыслу носит Π½Π°Π·Π²Π°Π½ΠΈΠ΅:

парафазия

пСрсСвСрация

эхолалия

элизия

33. Какой ΠΈΠ· Π²Π°Ρ€ΠΈΠ°Π½Ρ‚ΠΎΠ² ΠΎΡ‚Π²Π΅Ρ‚Π° ΠΏΠΎΠ΄Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚ ΠΏΠΎΠ΄ ΠΎΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»Π΅Π½ΠΈΠ΅ ΡΠ»Π΅Π΄ΡƒΡŽΡ‰Π΅Π³ΠΎ понятия: Β«Π½Π΅Π΄ΠΎΡΡ‚Π°Ρ‚ΠΎΡ‡Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΈΠ»ΠΈ срыв ΠΌΠ΅Ρ…Π°Π½ΠΈΠ·ΠΌΠΎΠ² восстановлСния Ρ„ΡƒΠ½ΠΊΡ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… ΠΈ структурных Π΄Π΅Ρ„Π΅ΠΊΡ‚ΠΎΠ² ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΈΠ·ΠΌΠ°Β» – это …

субкомпСнсация

дСкомпСнсация

дСнСрвация

локализация

34. Π£ΠΏΠΎΡ‚Ρ€Π΅Π±Π»Π΅Π½ΠΈΠ΅ мяса ΠΈ мясных ΠΈΠ·Π΄Π΅Π»ΠΈΠΉ способствуСт:

ΠΎΠΆΠΈΡ€Π΅Π½ΠΈΡŽ

ΡƒΠΊΡ€Π΅ΠΏΠ»Π΅Π½ΠΈΡŽ костной Ρ‚ΠΊΠ°Π½ΠΈ

росту ΠΌΡ‹ΡˆΠ΅Ρ‡Π½ΠΎΠΉ Ρ‚ΠΊΠ°Π½ΠΈ

ΡƒΠ»ΡƒΡ‡ΡˆΠ΅Π½ΠΈΡŽ ΠΎΠ±ΠΌΠ΅Π½Π° вСщСств

35. Бколько Π²ΠΈΠ΄ΠΎΠ² ΡΠΏΠ΅Ρ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… (ΠΊΠΎΡ€Ρ€Π΅ΠΊΡ†ΠΈΠΎΠ½Π½Ρ‹Ρ…) ΡƒΡ‡Ρ€Π΅ΠΆΠ΄Π΅Π½ΠΈΠΉ сущСствуСт Π² настоящСС врСмя Π² России?

9

11

8

10

36. Расстройство ΠΊΠΎΠΎΡ€Π΄ΠΈΠ½Π°Ρ†ΠΈΠΈ двиТСния, Π½Π°Π±Π»ΡŽΠ΄Π°ΡŽΡ‰Π΅Π΅ΡΡ ΠΏΡ€ΠΈ Ρ€Π°Π·Π»ΠΈΡ‡Π½Ρ‹Ρ… заболСваниях Π³ΠΎΠ»ΠΎΠ²Π½ΠΎΠ³ΠΎ ΠΌΠΎΠ·Π³Π°, носит Π½Π°Π·Π²Π°Π½ΠΈΠ΅:

атаксия

апраксия

атония

агнозия

37. КакиС Ρ„ΡƒΠ½ΠΊΡ†ΠΈΠΈ выполняСт сСмья?

всС ΠΎΡ‚Π²Π΅Ρ‚Ρ‹ ΠΏΡ€Π°Π²ΠΈΠ»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅

Π²ΠΎΡΠΏΠΈΡ‚Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Π°Ρ

нравствСнно-психологичСская

рСпродуктивная

38. ΠžΡˆΠΈΠ±ΠΎΡ‡Π½ΠΎΠ΅ воспроизвСдСниС слов, Π·Π°ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π°ΡŽΡ‰Π΅Π΅ΡΡ Π² объСдинСнии Π² ΠΎΠ΄Π½ΠΎ слово слогов, относящихся ΠΊ Ρ€Π°Π·Π½Ρ‹ΠΌ словам, называСтся:

контаминация

антиципация

пСрсСвСрация

аккомодация

39. ΠŸΠ°ΡΡΠΈΠ²Π½Ρ‹Π΅ повторСния ΠΎΡ‚Π΄Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… слов ΠΈΠ»ΠΈ словосочСтаний Π±Π΅Π· понимания ΠΈΡ… смысла носят Π½Π°Π·Π²Π°Π½ΠΈΠ΅:

Π³ΠΈΠΏΠ΅Ρ€Π°ΠΊΡƒΠ·ΠΈΠΈ

Π»ΠΎΠ³ΠΎΡ€Ρ€Π΅ΠΈ

эхолалии

Π½Π΅Ρ‚ ΠΏΡ€Π°Π²ΠΈΠ»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ ΠΎΡ‚Π²Π΅Ρ‚Π°

40. Π”Π΅Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½Π½Ρ‹Π΅ свойства Ρ…Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€Π° ΠΏΡ€ΠΈ акцСнтуациях ΠΏΠΎΠ΄Ρ€Π°Π·ΡƒΠΌΠ΅Π²Π°ΡŽΡ‚:

Ρ‚ΠΎΡ‚Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ дисгармонии личности

отсутствиС глобальной дисгармонии личности

ΠΏΠΎΡΡ‚ΠΎΡΠ½Π½ΡƒΡŽ Π΄Π΅Π·Π°Π΄Π°ΠΏΡ‚Π°Ρ†ΠΈΡŽ, ΠΏΡ€ΠΈΠ²ΠΎΠ΄ΡΡ‰ΡƒΡŽ Π² ΠΊΠΎΠ½Π΅Ρ‡Π½ΠΎΠΌ ΠΈΡ‚ΠΎΠ³Π΅ ΠΊ госпитализации Π² ΠΏΡΠΈΡ…ΠΈΠ°Ρ‚Ρ€ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΡƒΡŽ ΠΊΠ»ΠΈΠ½ΠΈΠΊΡƒ

Π½Π΅Ρ‚ ΠΏΡ€Π°Π²ΠΈΠ»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ ΠΎΡ‚Π²Π΅Ρ‚Π°

logoportal.ru

ВСст с ΠΎΡ‚Π²Π΅Ρ‚Π°ΠΌΠΈ: “ЛогопСдия” | ΠžΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΉ ΠΏΠΎΡ€Ρ‚Π°Π»

1. Π§Ρ‚ΠΎ ΠΏΠΎΠ½ΠΈΠΌΠ°ΡŽΡ‚ ΠΏΠΎΠ΄ экзогСнно-органичСскими ΠΏΡ€ΠΈΡ‡ΠΈΠ½Π°ΠΌΠΈ возникновСния Ρ€Π΅Ρ‡Π΅Π²Ρ‹Ρ… расстройств:
Π°) Ρ‡Π΅Ρ€Π΅ΠΏΠ½ΠΎ-мозговая родовая Ρ‚Ρ€Π°Π²ΠΌΠ° +
Π±) Π½Π΅ΠΏΡ€Π°Π²ΠΈΠ»ΡŒΠ½Π°Ρ Ρ€Π΅Ρ‡ΡŒ ΠΎΠΊΡ€ΡƒΠΆΠ°ΡŽΡ‰ΠΈΡ…
Π²) двуязычиС Π² сСмьС

2. Какой ΠΈΠ· пСрСчислСнных Ρ‡Π΅Ρ€Π΅ΠΏΠ½ΠΎ-ΠΌΠΎΠ·Π³ΠΎΠ²Ρ‹Ρ… Π½Π΅Ρ€Π²ΠΎΠ² Π½Π΅ ΠΈΠ½Π½Π΅Ρ€Π²ΠΈΡ€ΡƒΠ΅Ρ‚ ΠΎΡ€Π³Π°Π½Ρ‹ пСрифСричСского Ρ€Π΅Ρ‡Π΅Π²ΠΎΠ³ΠΎ Π°ΠΏΠΏΠ°Ρ€Π°Ρ‚Π°:
Π°) Π±Π»ΡƒΠΆΠ΄Π°ΡŽΡ‰ΠΈΠΉ
Π±) ΠΎΠ±ΠΎΠ½ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΉ +
Π²) Ρ‚Ρ€ΠΎΠΉΠ½ΠΈΡ‡Π½Ρ‹ΠΉ

3. ΠŸΡ€ΠΈΡ‡ΠΈΠ½ΠΎΠΉ ΠΊΠ°ΠΊΠΎΠ³ΠΎ Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ являСтся органичСскоС ΠΏΠΎΡ€Π°ΠΆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ пСрифСричСского ΠΎΡ‚Π΄Π΅Π»Π° Ρ€Π΅Ρ‡Π΅-Π΄Π²ΠΈΠ³Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ Π°Π½Π°Π»ΠΈΠ·Π°Ρ‚ΠΎΡ€Π°:
Π°) Π°Π»Π°Π»ΠΈΠΈ
Π±) Π°Ρ„Π°Π·ΠΈΠΈ
Π²) мСханичСской дислалии +

4. КакоС Ρ€Π΅Ρ‡Π΅Π²ΠΎΠ΅ расстройство Π½Π΅ относится ΠΊ Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΡΠΌ срСдств общСния, Π²Ρ‹Π΄Π΅Π»Π΅Π½Π½Ρ‹Ρ… Π² Ρ€Π°ΠΌΠΊΠ°Ρ… психолого-пСдагогичСской классификации:
Π°) Π·Π°ΠΈΠΊΠ°Π½ΠΈΠ΅ +
б) ЀЀН
в) ОНР

5. Π’ ΠΊΠ°ΠΊΠΎΠΌ ΡΡ‚Ρ€ΡƒΠΊΡ‚ΡƒΡ€Π½ΠΎβ€“Ρ„ΡƒΠ½ΠΊΡ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΌ Π±Π»ΠΎΠΊΠ΅ ΠΌΠΎΠ·Π³Π° осущСствляСтся кинСстСтичСский Π°Π½Π°Π»ΠΈΠ· артикуляторных Π΄Π²ΠΈΠΆΠ΅Π½ΠΈΠΉ:
Π°) 3 Π±Π»ΠΎΠΊ
Π±) 2 Π±Π»ΠΎΠΊ +
Π²) 1 Π±Π»ΠΎΠΊ

6. НСобходимо Π²Ρ‹Π±Ρ€Π°Ρ‚ΡŒ основной биологичСский Ρ„Π°ΠΊΡ‚ΠΎΡ€ возникновСния Π°Π»Π°Π»ΠΈΠΈ:
Π°) органичСскоС ΠΏΠΎΡ€Π°ΠΆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ Ρ€Π΅Ρ‡Π΅Π²Ρ‹Ρ… Π·ΠΎΠ½ Π»Π΅Π²ΠΎΠ³ΠΎ ΠΏΠΎΠ»ΡƒΡˆΠ°Ρ€ΠΈΡ
Π±) Π±ΠΈΠ»Π°Ρ‚Π΅Ρ€Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ΅ органичСскоС ΠΏΠΎΡ€Π°ΠΆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ Ρ†Π΅Π½Ρ‚Ρ€Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ Π½Π΅Ρ€Π²Π½ΠΎΠΉ систСмы +
Π²) Π»Π΅Π²ΠΎΠΏΠΎΠ»ΡƒΡˆΠ°Ρ€Π½ΠΎΠ΅ органичСскоС ΠΏΠΎΡ€Π°ΠΆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ Ρ†Π΅Π½Ρ‚Ρ€Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ Π½Π΅Ρ€Π²Π½ΠΎΠΉ систСмы

7. Какой ΠΏΡ€ΠΈΠ½Ρ†ΠΈΠΏ обслСдования Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ с Π°Π»Π°Π»ΠΈΠ΅ΠΉ Π½Π°Ρ†Π΅Π»ΠΈΠ²Π°Π΅Ρ‚ Π½Π° ΠΈΠ·ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ всСх сторон Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ, Π° Ρ‚Π°ΠΊΠΆΠ΅ Π½Π΅Π²Π΅Ρ€Π±Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… психичСских Ρ„ΡƒΠ½ΠΊΡ†ΠΈΠΉ:
Π°) систСмного ΠΏΠΎΠ΄Ρ…ΠΎΠ΄Π°
Π±) онтогСнСтичСский
Π²) комплСксного ΠΏΠΎΠ΄Ρ…ΠΎΠ΄Π° +

8. КакоС ΠΈΠ· пСрСчислСнных Π½Π°ΠΏΡ€Π°Π²Π»Π΅Π½ΠΈΠΉ являСтся Π½Π°ΠΈΠ±ΠΎΠ»Π΅Π΅ Π²Π°ΠΆΠ½Ρ‹ΠΌ Π½Π° Π½Π°Ρ‡Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… этапах Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹ с нСговорящими Π΄Π΅Ρ‚ΡŒΠΌΠΈ-ΠΌΠΎΡ‚ΠΎΡ€Π½Ρ‹ΠΌΠΈ Π°Π»Π°Π»ΠΈΠΊΠ°ΠΌΠΈ согласно языковому ΠΏΠΎΠ΄Ρ…ΠΎΠ΄Ρƒ:
Π°) ΠΎΠ±ΠΎΠ³Π°Ρ‰Π΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΈ Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠ²ΠΈΠ·Π°Ρ†ΠΈΠΈ ΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΌΠ΅Ρ‚Π½ΠΎΠ³ΠΎ словаря +
Π±) ΠΎΠ±ΠΎΠ³Π°Ρ‰Π΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΈ активизация ΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΈΠΊΠ°Ρ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΠ³ΠΎ словаря
Π²) Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅ ΠΈ Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅ артикуляторной ΠΌΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΠΈΠΊΠΈ

9. Π§Ρ‚ΠΎ Ρ‚Π°ΠΊΠΎΠ΅ ОНР:
Π°) Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΏΡ€ΠΎΠΈΠ·Π½ΠΎΡΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ стороны Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ
Π±) Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΏΡ€ΠΎΠΈΠ·Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ вслСдствиС нСдостаточной ΠΈΠ½Π½Π΅Ρ€Π²Π°Ρ†ΠΈΠΈ артикуляционного Π°ΠΏΠΏΠ°Ρ€Π°Ρ‚Π°
Π²) систСмноС Π½Π΅Π΄ΠΎΡ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅ всСх ΠΊΠΎΠΌΠΏΠΎΠ½Π΅Π½Ρ‚ΠΎΠ² языковой систСмы +

10. Какая Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ° заикания вызываСтся психогСнными ΠΏΡ€ΠΈΡ‡ΠΈΠ½Π°ΠΌΠΈ:
Π°) органичСская
Π±) нСврозоподобная +
Π²) нСвротичСская

11. Π’ основС Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΈΠ·Π°Ρ†ΠΈΠΈ Ρ‚Π΅ΠΌΠΏΠΎ-ритмичСской стороны Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ ΠΌΠΎΠΆΠ΅Ρ‚ Π»Π΅ΠΆΠ°Ρ‚ΡŒ:
Π°) органичСскоС ΠΏΠΎΠ²Ρ€Π΅ΠΆΠ΄Π΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΌΠΎΠ·ΠΆΠ΅Ρ‡ΠΊΠ° +
Π±) органичСскоС ΠΏΠΎΠ²Ρ€Π΅ΠΆΠ΄Π΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΏΡ€ΠΎΠ΄ΠΎΠ»Π³ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΠΎΠ³ΠΎ ΠΌΠΎΠ·Π³Π°
Π²) органичСскоС ΠΏΠΎΠ²Ρ€Π΅ΠΆΠ΄Π΅Π½ΠΈΠ΅ экстрапирамидной систСмы

12. ΠΠ΅ΡΡ„ΠΎΡ€ΠΌΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΊΠ°ΠΊΠΎΠ³ΠΎ структурно-Ρ„ΡƒΠ½ΠΊΡ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ Π±Π»ΠΎΠΊΠ° Π²Ρ‹ Π±ΡƒΠ΄Π΅Ρ‚Π΅ ΠΏΡ€ΠΎΠ³Π½ΠΎΠ·ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ ΠΏΡ€ΠΈ выявлСнии Π² ΠΏΠΈΡΡŒΠΌΠ΅Π½Π½Ρ‹Ρ… Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π°Ρ… ошибок Π½Π° Π·Π°ΠΌΠ΅Π½Ρ‹ ΠΏΠ°Ρ€Π½Ρ‹Ρ… согласных:
Π°) Π±Π»ΠΎΠΊ программирования, рСгуляции ΠΈ контроля
Π±) Π±Π»ΠΎΠΊ ΠΏΡ€ΠΈΠ΅ΠΌΠ° ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚ΠΊΠΈ ΠΈ хранСния ΠΈΠ½Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ†ΠΈΠΈ +
Π²) Π±Π»ΠΎΠΊ рСгуляции тонуса ΠΈ бодрствования

13. На ΠΊΠ°ΠΊΠΈΡ… Π·Π²ΡƒΠΊΠ°Ρ… Ρƒ Π·Π°ΠΈΠΊΠ°ΡŽΡ‰ΠΈΡ…ΡΡ Ρ‡Π°Ρ‰Π΅ всСго Π²ΠΎΠ·Π½ΠΈΠΊΠ°Π΅Ρ‚ судорога Π² процСссС говорСния:
Π°) гласных +
Π±) согласных
Π²) согласных Ρ‰Π΅Π»Π΅Π²Ρ‹Ρ…

14. Какой голосовой рСгистр слСдуСт ΠΎΡ‚Ρ€Π°Π±Π°Ρ‚Ρ‹Π²Π°Ρ‚ΡŒ Ρƒ Π·Π°ΠΈΠΊΠ°ΡŽΡ‰ΠΈΡ…ΡΡ Π½Π° Π½Π°Ρ‡Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… этапах Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹ ΠΏΠΎ Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΡŽ Π½Π°Π²Ρ‹ΠΊΠΎΠ² Ρ€Π°Ρ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ голосоподачи:
Π°) Π³ΠΎΡ€Ρ‚Π°Π½Π½Ρ‹ΠΉ
Π±) Π³ΠΎΠ»ΠΎΠ²Π½ΠΎΠΉ
Π²) Π³Ρ€ΡƒΠ΄Π½ΠΎΠΉ +

15. Каким Ρ‚Π΅Ρ€ΠΌΠΈΠ½ΠΎΠΌ ΠΎΠ±ΠΎΠ·Π½Π°Ρ‡Π°ΡŽΡ‚ΡΡ стойкиС, ΠΏΠΎΠ²Ρ‚ΠΎΡ€ΡΡŽΡ‰ΠΈΠ΅ΡΡ ошибки, связанныС с трудностями овладСния ΠΈ примСнСния орфографичСских ΠΏΡ€Π°Π²ΠΈΠ»:
Π°) дизорфографичСскиС +
Π±) орфографичСскиС
Π²) каллиграфичСскиС

16. Π§Ρ‚ΠΎ являСтся Π΅Π΄ΠΈΠ½ΠΈΡ†Π΅ΠΉ фонологичСского ΠΊΠΎΠ΄Π° языка:
Π°) Π·Π²ΡƒΠΊ
Π±) Ρ„ΠΎΠ½Π΅ΠΌΠ° +
в) слово

17. Π§Ρ‚ΠΎ являСтся Π΅Π΄ΠΈΠ½ΠΈΡ†Π΅ΠΉ лСксичСского ΠΊΠΎΠ΄Π° языка:
Π°) словосочСтаниС
Π±) ΠΏΡ€Π΅Π΄Π»ΠΎΠΆΠ΅Π½ΠΈΠ΅
в) слово +

18. Π§Ρ‚ΠΎ являСтся Π΅Π΄ΠΈΠ½ΠΈΡ†Π΅ΠΉ синтаксичСского ΠΊΠΎΠ΄Π° языка:
а) слово
Π±) ΠΏΡ€Π΅Π΄Π»ΠΎΠΆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ +
Π²) словосочСтаниС

19. О Ρ‡Π΅ΠΌ ΡΠ²ΠΈΠ΄Π΅Ρ‚Π΅Π»ΡŒΡΡ‚Π²ΡƒΠ΅Ρ‚ ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Ρ…ΠΎΠ΄ Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΊΠ° ΠΎΡ‚ физиологичСского косноязычия ΠΊ дислалии ΠΏΠΎ Ρ‚ΠΈΠΏΡƒ искаТСний Π² ΠΏΡ€ΠΎΠΈΠ·Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΠΈ Π·Π²ΡƒΠΊΠΎΠ² Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ:
Π°) ΠΎ ΠΏΠ΅Ρ€Π²ΠΈΡ‡Π½ΠΎΠΉ нСполноцСнности ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΎΠ² артикуляции
Π±) ΠΎΠ± отставании Π² Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠΈ фонСматичСского слуха
Π²) ΠΎ ΠΏΡ€ΠΎΠ΄Π²ΠΈΠΆΠ΅Π½ΠΈΠΈ Π² Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠΈ фонСматичСского слуха +

20. Каков ΠΏΠ΅Ρ€Π²ΠΈΡ‡Π½Ρ‹ΠΉ Π΄Π΅Ρ„Π΅ΠΊΡ‚ ΠΏΡ€ΠΈ оптичСских дисграфиях, дислСксиях:
Π°) Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ фонСматичСского слуха
Π±) Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΎΠ±ΠΎΠ±Ρ‰Π΅Π½Π½ΠΎΠ³ΠΎ оптичСского ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·Π° Π±ΡƒΠΊΠ²Ρ‹ +
Π²) Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ фонСтичСского слуха

21. Π§Ρ‚ΠΎ являСтся ΠΏΡ€ΠΈΡ‡ΠΈΠ½ΠΎΠΉ ΠΌΠΎΡ‚ΠΎΡ€Π½Ρ‹Ρ… ΠΈ ΠΎΠΊΡƒΠ»ΠΎΠΌΠΎΡ‚ΠΎΡ€Π½Ρ‹Ρ… дисграфии ΠΈ дислСксии:
Π°) Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ кистСвого, ΠΏΠ°Π»ΡŒΡ†Π΅Π²ΠΎΠ³ΠΎ праксиса ΠΈΠ»ΠΈ Π³Π»Π°Π·ΠΎΠ΄Π²ΠΈΠ³Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… Ρ„ΡƒΠ½ΠΊΡ†ΠΈΠΉ +
Π±) Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ фонСтичСского слуха
Π²) Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ фонСматичСского слуха

22. ΠŸΡ€ΠΈ ΠΊΠ°ΠΊΠΎΠΌ расстройствС Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ ΠΏΠ΅Ρ€Π²ΠΈΡ‡Π½ΠΎ ΡΡ‚Ρ€Π°Π΄Π°ΡŽΡ‚ ΠΏΠ»Π°Π²Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΈ Ρ€ΠΈΡ‚ΠΌ Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ:
Π°) Π°Π»Π°Π»ΠΈΠΈ
Π±) Π·Π°ΠΈΠΊΠ°Π½ΠΈΠΈ +
в) дислалии

23. ΠŸΡ€ΠΈ ΠΊΠ°ΠΊΠΎΠΌ Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΠΈ ΠΈΠΌΠ΅ΡŽΡ‚ΡΡ ΠΏΠ°Ρ€Π°Π»ΠΈΡ‡ΠΈ ΠΈΠ»ΠΈ ΠΏΠ°Ρ€Π΅Π·Ρ‹ Ρ€Π΅Ρ‡Π΅Π²ΠΎΠΉ мускулатуры:
Π°) Π·Π°ΠΈΠΊΠ°Π½ΠΈΠΈ
б) дислалии
Π²) Π΄ΠΈΠ·Π°Ρ€Ρ‚Ρ€ΠΈΠΈ +

24. ΠŸΡ€Π°Π²ΠΈΠ»ΡŒΠ½ΠΎΠ΅ правописаниС ΠΊΠ°ΠΊΠΎΠ³ΠΎ прСдлоТСния Ρ‚Ρ€Π΅Π±ΡƒΠ΅Ρ‚ усвоСния ΠΈ Ρ€Π΅Π°Π»ΠΈΠ·Π°Ρ†ΠΈΠΈ фонСтичСского ΠΏΡ€ΠΈΠ½Ρ†ΠΈΠΏΠ° русской ΠΎΡ€Ρ„ΠΎΠ³Ρ€Π°Ρ„ΠΈΠΈ:”
Π°) β€œΠ’ΠΎΡ‚ ΠΌΠΎΠΉ дом”
Π±) β€œΠ’ΠΎΡ‚ моя собака” +
Π²) β€œΠ’ΠΎΡ‚ ΠΌΠΎΠΉ ΠΏΠ°Ρ€Π°ΡˆΡŽΡ‚β€

25. ΠžΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»ΠΈΡ‚Π΅ спСцифичСскиС ошибки, Ρ…Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€Π½Ρ‹Π΅ для фонСматичСских дислСксий:
Π°) Π·Π°ΠΌΠ΅Π½Ρ‹ графичСски сходных Π±ΡƒΠΊΠ²
Π±) ΠΈΠ·ΠΌΠ΅Π½Π΅Π½ΠΈΠ΅ Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΡ‹, Π²Ρ€Π΅ΠΌΠ΅Π½ΠΈ Π³Π»Π°Π³ΠΎΠ»ΠΎΠ²
Π²) Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ Π·Π²ΡƒΠΊΠΎ-слоговой структуры слова +

26. На ΠΊΠ°ΠΊΠΎΠΉ ступСни формирования Π½Π°Π²Ρ‹ΠΊΠ° чтСния, Π²Ρ‹Π΄Π΅Π»Π΅Π½Π½Ρ‹Ρ… Π•Π³ΠΎΡ€ΠΎΠ²Ρ‹ΠΌ, ΠΈΠΌΠ΅Π΅Ρ‚ мСсто смысловая Π΄ΠΎΠ³Π°Π΄ΠΊΠ° Π½Π° ΡƒΡ€ΠΎΠ²Π½Π΅ всСго тСкста:
Π°) ΡΡ‚ΡƒΠΏΠ΅Π½ΡŒ становлСния синтСтичСских ΠΏΡ€ΠΈΠ΅ΠΌΠΎΠ² чтСния
Π±) ΡΡ‚ΡƒΠΏΠ΅Π½ΡŒ синтСтичСского чтСния +
Π²) ΡΡ‚ΡƒΠΏΠ΅Π½ΡŒ слого-аналитичСского чтСния

27. Π‘ ΠΏΠΎΠΌΠΎΡ‰ΡŒΡŽ ΠΊΠ°ΠΊΠΎΠ³ΠΎ контроля осущСствляСтся ΠΌΠ΅Ρ…Π°Π½ΠΈΠ·ΠΌ ΠΎΠ±Ρ€Π°Ρ‚Π½ΠΎΠΉ связи Π² Ρ€Π΅Ρ‡Π΅Π²ΠΎΠΉ Ρ„ΡƒΠ½ΠΊΡ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ систСмС:
Π°) кинСстСтичСский +
Π±) Π·Ρ€ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΉ
Π²) Ρ‚Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠ»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΉ

28. КакиС Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ Π·Π²ΡƒΠΊΠΎΠΏΡ€ΠΎΠΈΠ·Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ ΡΠ²Π»ΡΡŽΡ‚ΡΡ ΠΏΠΎΠΊΠ°Π·Π°Ρ‚Π΅Π»Π΅ΠΌ Π°Π»Π°Π»ΠΈΠΈ ΠΏΡ€ΠΈ Π΄ΠΈΡ„Ρ„Π΅Ρ€Π΅Π½Ρ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ диагностики Π΅Π΅ с Π΄ΠΈΠ·Π°Ρ€Ρ‚Ρ€ΠΈΠ΅ΠΉ:
Π°) Π·Π°ΠΌΠ΅Π½Ρ‹
Π±) пропуски
в) искаТСния +

29. Π§Ρ‚ΠΎ Ρ‚Π°ΠΊΠΎΠ΅ ЀЀНР:
Π°) Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΏΡ€ΠΎΠΈΠ·Π½ΠΎΡΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ стороны Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ +
Π±) Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ слоговой структуры слова
Π²) Π½Π΅ΡΡ„ΠΎΡ€ΠΌΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ лСксико-грамматичСских ΠΊΠ°Ρ‚Π΅Π³ΠΎΡ€ΠΈΠΉ

30. Какой Ρ‚Π΅ΠΌΠΏ Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ Ρ…Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€Π΅Π½ для заикания:
Π°) ускорСнный
Π±) прСрывистый +
Π²) Π·Π°ΠΌΠ΅Π΄Π»Π΅Π½Π½Ρ‹ΠΉ

liketest.ru

ВСсты ΠΏΠΎ Π»ΠΎΠ³ΠΎΠΏΠ΅Π΄ΠΈΠΈ “для самопровСри”

тСсты ΠΏΠΎ Π»ΠΎΠ³ΠΎΠΏΠ΅Π΄ΠΈΠΈ

1. Как называСтся ΠΏΠ΅Ρ€ΠΈΠΎΠ΄ Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ, ΠΊΠΎΠ³Π΄Π° Ρ€Π΅Π±Ρ‘Π½ΠΎΠΊ Π΅Ρ‰Ρ‘ Π½Π΅ способСн ΠΏΡ€Π°Π²ΠΈΠ»ΡŒΠ½ΠΎ ΡƒΡΠ²ΠΎΠΈΡ‚ΡŒ Π·Π²ΡƒΠΊΠΎΠ²ΠΎΠΉ ΠΎΠ±Π»ΠΈΠΊ слова:

Π°) сСмантичСский; Π±) фонСматичСский; Π²) грамматичСский

2. Как называСтся ΠΏΠ΅Ρ€ΠΈΠΎΠ΄ развития Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ Ρ€Π΅Π±Ρ‘Π½ΠΊΠ°, ΠΊΠΎΠ³Π΄Π° Π·Π²ΡƒΠΊΠΎΠ²ΠΎΠΉ ΠΎΠ±Π»ΠΈΠΊ слова усвоСн, Π½ΠΎ Π½Π΅ усвоСны структурныС закономСрности ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΈ-Π·Π°Ρ†ΠΈΠΈ высказывания:

Π°) сСмантичСский; Π±) фонСматичСский; Π²) грамматичСский

3. Как называСтся ΠΏΠ΅Ρ€ΠΈΠΎΠ΄ развития Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ Ρ€Π΅Π±Ρ‘Π½ΠΊΠ°, ΠΊΠΎΠ³Π΄Π° усвоСны Π·Π²ΡƒΠΊΠΎΠ²ΠΎΠΉ ΠΎΠ±Π»ΠΈΠΊ слова, структурныС закономСрности ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΈΠ·Π°Ρ†ΠΈΠΈ высказы-вания, прСдмСтная ΠΎΡ‚Π½Π΅ΡΡ‘Π½Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ слов, Π½ΠΎ Π½Π΅ усвоСна понятийная отнСсён-Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ:

Π°) сСмантичСский; Π±) фонСматичСский; Π²) грамматичСский

4. Бколько критичСских ΠΏΠ΅Ρ€ΠΈΠΎΠ΄ΠΎΠ² Π²Ρ‹Π΄Π΅Π»ΡΡŽΡ‚ Π² Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠΈ Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ Ρ€Π΅Π±Ρ‘Π½-ΠΊΠ°:

Π°) 2; Π±) 3; Π²) 4

5. ΠŸΠ΅Ρ€Π²Ρ‹ΠΉ критичСский ΠΏΠ΅Ρ€ΠΈΠΎΠ΄ Π² Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠΈ Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ Ρ€Π΅Π±Ρ‘Π½ΠΊΠ° относится ΠΊ:

Π°) 1-2 Π³ΠΎΠ΄Π°ΠΌ ΠΆΠΈΠ·Π½ΠΈ Ρ€Π΅Π±Ρ‘Π½ΠΊΠ°;

Π±) 3 Π³ΠΎΠ΄Ρƒ ΠΆΠΈΠ·Π½ΠΈ Ρ€Π΅Π±Ρ‘Π½ΠΊΠ°;

Π²) 4 Π³ΠΎΠ΄Ρƒ ΠΆΠΈΠ·Π½ΠΈ Ρ€Π΅Π±Ρ‘Π½ΠΊΠ°;

Π³) 5 Π³ΠΎΠ΄Ρƒ ΠΆΠΈΠ·Π½ΠΈ Ρ€Π΅Π±Ρ‘Π½ΠΊΠ°.

6. Π’Ρ‚ΠΎΡ€ΠΎΠΉ критичСский ΠΏΠ΅Ρ€ΠΈΠΎΠ΄ Π² Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠΈ Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ Ρ€Π΅Π±Ρ‘Π½ΠΊΠ° относится ΠΊ:

Π°) 3 Π³ΠΎΠ΄Ρƒ ΠΆΠΈΠ·Π½ΠΈ Ρ€Π΅Π±Ρ‘Π½ΠΊΠ°;

Π±) 4 Π³ΠΎΠ΄Ρƒ ΠΆΠΈΠ·Π½ΠΈ Ρ€Π΅Π±Ρ‘Π½ΠΊΠ°;

Π²) 5 Π³ΠΎΠ΄Ρƒ ΠΆΠΈΠ·Π½ΠΈ Ρ€Π΅Π±Ρ‘Π½ΠΊΠ°;

Π³) 6 Π³ΠΎΠ΄Ρƒ ΠΆΠΈΠ·Π½ΠΈ Ρ€Π΅Π±Ρ‘Π½ΠΊΠ°.

7. Π’Ρ€Π΅Ρ‚ΠΈΠΉ критичСский ΠΏΠ΅Ρ€ΠΈΠΎΠ΄ Π² Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠΈ Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ Ρ€Π΅Π±Ρ‘Π½ΠΊΠ° относится ΠΊ:

Π°) 5 Π³ΠΎΠ΄Ρƒ ΠΆΠΈΠ·Π½ΠΈ;

Π±) 6-7 Π³ΠΎΠ΄Π°ΠΌ ΠΆΠΈΠ·Π½ΠΈ;

Π²) 9 Π³ΠΎΠ΄Ρƒ ΠΆΠΈΠ·Π½ΠΈ Ρ€Π΅Π±Ρ‘Π½ΠΊΠ°.

8. Π£ Ρ€Π΅Π±Ρ‘Π½ΠΊΠ° ΠΏΠ΅Ρ€Π²ΠΎΠ³ΠΎ Π³ΠΎΠ΄Π° ΠΆΠΈΠ·Π½ΠΈ Π²Π΅Π΄ΡƒΡ‰Π΅ΠΉ Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠΎΠΉ Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ яв-ляСтся:

Π°) ΠΈΠ³Ρ€Π° с ΠΈΠ³Ρ€ΡƒΡˆΠΊΠ°ΠΌΠΈ;

Π±) ΡΠΌΠΎΡ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎ-ΠΏΠΎΠ»ΠΎΠΆΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ΅ Π²Π·Π°ΠΈΠΌΠΎΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ со взрослыми;

Π²) ΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΌΠ΅Ρ‚Π½ΠΎ-дСйствСнноС ΠΎΠ±Ρ‰Π΅Π½ΠΈΠ΅ со взрослыми.

9. Π£ Ρ€Π΅Π±Ρ‘Π½ΠΊΠ° Π²Ρ‚ΠΎΡ€ΠΎΠ³ΠΎ Π³ΠΎΠ΄Π° ΠΆΠΈΠ·Π½ΠΈ Π²Π΅Π΄ΡƒΡ‰Π΅ΠΉ Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠΎΠΉ Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ яв-ляСтся:

Π°) ΠΈΠ³Ρ€Π° с ΠΈΠ³Ρ€ΡƒΡˆΠΊΠ°ΠΌΠΈ;

Π±) ΡΠΌΠΎΡ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎ-ΠΏΠΎΠ»ΠΎΠΆΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ΅ ΠΎΠ±Ρ‰Π΅Π½ΠΈΠ΅ со взрослыми;

Π²) ΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΌΠ΅Ρ‚Π½ΠΎ-дСйствСнноС ΠΎΠ±Ρ‰Π΅Π½ΠΈΠ΅ со взрослыми.

10. Π£ Ρ€Π΅Π±Ρ‘Π½ΠΊΠ° Ρ‚Ρ€Π΅Ρ‚ΡŒΠ΅Π³ΠΎ Π³ΠΎΠ΄Π° ΠΆΠΈΠ·Π½ΠΈ Π²Π΅Π΄ΡƒΡ‰Π΅ΠΉ Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠΎΠΉ Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ яв-ляСтся:

Π°) ΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΌΠ΅Ρ‚Π½ΠΎ-дСйствСнноС ΠΎΠ±Ρ‰Π΅Π½ΠΈΠ΅ со взрослыми;

Π±) ΡΠΌΠΎΡ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎ-ΠΏΠΎΠ»ΠΎΠΆΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ΅ ΠΎΠ±Ρ‰Π΅Π½ΠΈΠ΅ со взрослыми;

Π²) ΠΈΠ³Ρ€Π°, Π² процСссС ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠΉ происходит интСнсивноС Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅ Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ.

11. ЀонСтичСский слух осущСствляСт:

Π°) ΠΏΡ€ΠΈΡ‘ΠΌ ΠΈ ΠΎΡ†Π΅Π½ΠΊΡƒ Ρ‡ΡƒΠΆΠΎΠΉ Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ ΠΈ ΠΊΠΎΠ½Ρ‚Ρ€ΠΎΠ»ΡŒ Π·Π° собствСнной Ρ€Π΅Ρ‡ΡŒΡŽ;

Π±) слСТСниС Π·Π° Π½Π΅ΠΏΡ€Π΅Ρ€Ρ‹Π²Π½Ρ‹ΠΌ ΠΏΠΎΡ‚ΠΎΠΊΠΎΠΌ слов;

Π²) ΠΎΠΏΠ΅Ρ€Π°Ρ†ΠΈΠΈ различСния ΠΈ узнавания Ρ„ΠΎΠ½Π΅ΠΌ, ΡΠΎΡΡ‚Π°Π²Π»ΡΡŽΡ‰ΠΈΡ… Π·Π²ΡƒΠΊΠΎΠ²ΡƒΡŽ

ΠΎΠ±ΠΎΠ»ΠΎΡ‡ΠΊΡƒ слова.

12. ЀонСматичСский слух осущСствляСт:

Π°) ΠΏΡ€ΠΈΡ‘ΠΌ ΠΈ ΠΎΡ†Π΅Π½ΠΊΡƒ Ρ‡ΡƒΠΆΠΎΠΉ Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ ΠΈ ΠΊΠΎΠ½Ρ‚Ρ€ΠΎΠ»ΡŒ Π·Π° собствСнной Ρ€Π΅Ρ‡ΡŒΡŽ;

Π±) слСТСниС Π·Π° Π½Π΅ΠΏΡ€Π΅Ρ€Ρ‹Π²Π½Ρ‹ΠΌ ΠΏΠΎΡ‚ΠΎΠΊΠΎΠΌ слов;

Π²) ΠΎΠΏΠ΅Ρ€Π°Ρ†ΠΈΠΈ различСния ΠΈ узнавания Ρ„ΠΎΠ½Π΅ΠΌ, ΡΠΎΡΡ‚Π°Π²Π»ΡΡŽΡ‰ΠΈΡ… Π·Π²ΡƒΠΊΠΎΠ²ΡƒΡŽ

ΠΎΠ±ΠΎΠ»ΠΎΡ‡ΠΊΡƒ слова.

13. Π Π΅Ρ‡Π΅Π²ΠΎΠΉ слух осущСствляСт:

Π°) ΠΏΡ€ΠΈΡ‘ΠΌ ΠΈ ΠΎΡ†Π΅Π½ΠΊΡƒ Ρ‡ΡƒΠΆΠΎΠΉ Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ ΠΈ ΠΊΠΎΠ½Ρ‚Ρ€ΠΎΠ»ΡŒ Π·Π° собствСнной Ρ€Π΅Ρ‡ΡŒΡŽ;

Π±) слСТСниС Π·Π° Π½Π΅ΠΏΡ€Π΅Ρ€Ρ‹Π²Π½Ρ‹ΠΌ ΠΏΠΎΡ‚ΠΎΠΊΠΎΠΌ слов;

Π²) ΠΎΠΏΠ΅Ρ€Π°Ρ†ΠΈΠΈ различСния ΠΈ узнавания Ρ„ΠΎΠ½Π΅ΠΌ, ΡΠΎΡΡ‚Π°Π²Π»ΡΡŽΡ‰ΠΈΡ… Π·Π²ΡƒΠΊΠΎΠ²ΡƒΡŽ

ΠΎΠ±ΠΎΠ»ΠΎΡ‡ΠΊΡƒ слова.

14. Бколько Ρ€Π΅Ρ‡Π΅Π²Ρ‹Ρ… Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΠΉ выдСляСтся Π² ΠΊΠ»ΠΈΠ½ΠΈΠΊΠΎ-пСдагогичСс-ΠΊΠΎΠΉ классификации?

Π°) 8; Π±) 10; Π²) 11.

15. Π¦Π΅Π½Ρ‚Ρ€ Π‘Ρ€ΠΎΠΊΓ‘ участвуСт:

Π°) Π² ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠΈ собствСнной устной Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ;

Π±) Π² процСссС восприятия Ρ‡ΡƒΠΆΠΎΠΉ Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ;

Π²) Π² усвоСнии письмСнной Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ.

16. Π’ ΠΊΠ°ΠΊΠΎΠΌ ΠΎΡ‚Π΄Π΅Π»Π΅ Π±ΠΎΠ»ΡŒΡˆΠΈΡ… ΠΏΠΎΠ»ΡƒΡˆΠ°Ρ€ΠΈΠΉ располоТСн Ρ†Π΅Π½Ρ‚Ρ€ Π‘Ρ€ΠΎΠΊΓ‘:

Π°) Π² височной Π΄ΠΎΠ»Π΅; Π±) Π² Π»ΠΎΠ±Π½ΠΎΠΉ Π΄ΠΎΠ»Π΅; Π²) Π² Ρ‚Π΅ΠΌΠ΅Π½Π½ΠΎΠΉ Π΄ΠΎΠ»Π΅

17. Π¦Π΅Π½Ρ‚Ρ€ Π‘Ρ€ΠΎΠΊΓ‘ – это:

Π°) гностичСский Ρ†Π΅Π½Ρ‚Ρ€ Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ;

Π±) Ρ†Π΅Π½Ρ‚Ρ€ восприятия ΠΈ ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚ΠΊΠΈ Π·Ρ€ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ ΠΈΠ½Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ†ΠΈΠΈ;

Π²) ΠΌΠΎΡ‚ΠΎΡ€Π½Ρ‹ΠΉ Ρ†Π΅Π½Ρ‚Ρ€ Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ.

18. ΠžΡΡƒΡ‰Π΅ΡΡ‚Π²Π»ΡΠ΅Ρ‚ ΠΏΡ€ΠΈΡ‘ΠΌ ΠΈ ΠΎΡ†Π΅Π½ΠΊΡƒ Ρ‡ΡƒΠΆΠΎΠΉ Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ ΠΈ ΠΊΠΎΠ½Ρ‚Ρ€ΠΎΠ»ΡŒ Π·Π° собст-Π²Π΅Π½Π½ΠΎΠΉ Ρ€Π΅Ρ‡ΡŒΡŽ:

Π°) фонСтичСский слух; Π±) фонСматичСский слух;

Π²) Ρ€Π΅Ρ‡Π΅Π²ΠΎΠΉ слух

19. Π¦Π΅Π½Ρ‚Ρ€ Π’Γ©Ρ€Π½ΠΈΠΊΠ΅ участвуСт:

Π°) Π² процСссС восприятия Ρ‡ΡƒΠΆΠΎΠΉ Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ;

Π±) Π² ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠΈ собствСнной устной Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ;

Π²) Π² усвоСнии письмСнной Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ

20. Π¦Π΅Π½Ρ‚Ρ€ Π’Γ©Ρ€Π½ΠΈΠΊΠ΅ – это:

Π°) ΠΌΠΎΡ‚ΠΎΡ€Π½Ρ‹ΠΉ Ρ†Π΅Π½Ρ‚Ρ€ Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ;

Π±) рСчСслуховой Ρ†Π΅Π½Ρ‚Ρ€;

Π²) Π·Ρ€ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎ-Ρ€Π΅Ρ‡Π΅Π²ΠΎΠΉ Ρ†Π΅Π½Ρ‚Ρ€

21. Π’ ΠΊΠ°ΠΊΠΎΠΌ ΠΎΡ‚Π΄Π΅Π»Π΅ Π±ΠΎΠ»ΡŒΡˆΠΈΡ… ΠΏΠΎΠ»ΡƒΡˆΠ°Ρ€ΠΈΠΉ располоТСн Ρ†Π΅Π½Ρ‚Ρ€ Π’Γ©Ρ€Π½ΠΈΠΊΠ΅:

Π°) Π² Ρ‚Π΅ΠΌΠ΅Π½Π½Ρ‹Ρ… долях;

Π±) Π² височных долях;

Π²) Π² Π»ΠΎΠ±Π½ΠΎΠΉ Π΄ΠΎΠ»Π΅

22. ΠžΡΡƒΡ‰Π΅ΡΡ‚Π²Π»ΡΠ΅Ρ‚ слСТСниС Π·Π° Π½Π΅ΠΏΡ€Π΅Ρ€Ρ‹Π²Π½Ρ‹ΠΌ ΠΏΠΎΡ‚ΠΎΠΊΠΎΠΌ слов:

Π°) фонСтичСский слух; Π±) фонСматичСский слух; Π²) Ρ€Π΅Ρ‡Π΅Π²ΠΎΠΉ слух

23. Π Π΅Ρ‡Π΅Π²ΠΎΠΉ Π°ΠΏΠΏΠ°Ρ€Π°Ρ‚ состоит ΠΈΠ· ΠΎΡ‚Π΄Π΅Π»ΠΎΠ²:

Π°) Ρ†Π΅Π½Ρ‚Ρ€Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ ΠΈ голосового;

Π±) Ρ†Π΅Π½Ρ‚Ρ€Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ ΠΈ пСрифСричСского;

Π²) Ρ†Π΅Π½Ρ‚Ρ€Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ ΠΈ артикуляционного

24. ΠŸΠ΅Ρ€ΠΈΡ„Π΅Ρ€ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠΈΠΉ ΠΎΡ‚Π΄Π΅Π» Ρ€Π΅Ρ‡Π΅Π²ΠΎΠ³ΠΎ Π°ΠΏΠΏΠ°Ρ€Π°Ρ‚Π° состоит ΠΈΠ·:

Π°) Π΄Ρ‹Ρ…Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ ΠΈ артикуляционного ΠΎΡ‚Π΄Π΅Π»ΠΎΠ²;

Π±) Π΄Ρ‹Ρ…Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ, голосового ΠΈ артикуляционного ΠΎΡ‚Π΄Π΅Π»ΠΎΠ²;

Π²) ЦНБ, Π΄Ρ‹Ρ…Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ, голосового ΠΈ артикуляционного ΠΎΡ‚Π΄Π΅Π»ΠΎΠ²

25. Π’ Π΄Ρ‹Ρ…Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΉ ΠΎΡ‚Π΄Π΅Π» Ρ€Π΅Ρ‡Π΅Π²ΠΎΠ³ΠΎ Π°ΠΏΠΏΠ°Ρ€Π°Ρ‚Π° принято Π²ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π°Ρ‚ΡŒ:

Π°) Π»Ρ‘Π³ΠΊΠΈΠ΅, Π±Ρ€ΠΎΠ½Ρ…ΠΈ, Ρ‚Ρ€Π°Ρ…Π΅ΡŽ;

Π±) Π±Ρ€ΠΎΠ½Ρ…ΠΈ, Ρ‚Ρ€Π°Ρ…Π΅ΡŽ, Π³ΠΎΡ€Ρ‚Π°Π½ΡŒ;

Π²) Π±Ρ€ΠΎΠ½Ρ…ΠΈ, Ρ‚Ρ€Π°Ρ…Π΅ΡŽ, носоглотку

26. Π’ психолого-пСдагогичСской классификации ΠΊΠ°ΠΊΠΈΠ΅ Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ относятся ΠΊ Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏΠ΅ Β«Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ срСдств общСния»:

Π°) фонСтичСский Π΄Π΅Ρ„Π΅ΠΊΡ‚;

Π±) Ρ„ΠΎΠ½Π΅Ρ‚ΠΈΠΊΠΎ-фонСматичСскоС Π½Π΅Π΄ΠΎΡ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅;

Π²) Π·Π°ΠΈΠΊΠ°Π½ΠΈΠ΅;

г) ОНР

27. Π’ психолого-пСдагогичСской классификации ΠΊΠ°ΠΊΠΈΠ΅ Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ относятся ΠΊ Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏΠ΅ Β«Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ Π² ΠΏΡ€ΠΈΠΌΠ΅Π½Π΅Π½ΠΈΠΈ срСдств общСния»:

Π°) ЀЀН; Π±) ОНР; Π²) Π·Π°ΠΈΠΊΠ°Π½ΠΈΠ΅; Π³) проявлСниС Ρ€Π΅Ρ‡Π΅Π²ΠΎΠ³ΠΎ Π½Π΅Π³Π°Ρ‚ΠΈΠ²ΠΈΠ·ΠΌΠ°

28. Π’ психолого-пСдагогичСской классификации Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΠΉ Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ ΠΊ Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏΠ΅ Β«Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ языковых срСдств общСния» Π½Π΅ относится:

а) ЀЀН; б) ОНР; в) заиканиС

29. Π’ Π½Π΅ΠΉΡ€ΠΎ-психологичСском исслСдовании ΠΈΠ·ΡƒΡ‡Π°ΡŽΡ‚ΡΡ особСнности Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ:

Π°) фонСматичСской; Π±) слоговой; Π²) импрСссивной;

Π³) экспрСссивной; Π΄) ритмичСской

30. ΠŸΡ€ΠΈ Ρ„ΠΎΠ½Π°Ρ†ΠΈΠΈ колСбания голосовых связок происходят Π²:

Π°) ΠΏΡ€ΠΎΠ΄ΠΎΠ»ΡŒΠ½ΠΎΠΌ Π½Π°ΠΏΡ€Π°Π²Π»Π΅Π½ΠΈΠΈ;

Π±) ΠΏΠΎΠΏΠ΅Ρ€Π΅Ρ‡Π½ΠΎΠΌ Π½Π°ΠΏΡ€Π°Π²Π»Π΅Π½ΠΈΠΈ;

Π²) ΠΎΠ±ΠΎΠΈΡ… направлСниях

31. Π‘ΠΈΠ»Π° голоса зависит ΠΎΡ‚:

Π°) Π°ΠΌΠΏΠ»ΠΈΡ‚ΡƒΠ΄Ρ‹ ΠΊΠΎΠ»Π΅Π±Π°Π½ΠΈΠΉ голосовых связок;

Π±) частоты ΠΊΠΎΠ»Π΅Π±Π°Π½ΠΈΠΉ голосовых связок;

Π²) Π΄Π»ΠΈΠ½Ρ‹ ΠΈ Ρ‚ΠΎΠ»Ρ‰ΠΈΠ½Ρ‹ голосовых связок;

32. Π‘ΠΈΠ»Π° голоса Π½Π΅ зависит ΠΎΡ‚:

Π°) Π°ΠΌΠΏΠ»ΠΈΡ‚ΡƒΠ΄Ρ‹ ΠΊΠΎΠ»Π΅Π±Π°Π½ΠΈΠΉ голосовых связок;

Π±) Π΄Π»ΠΈΠ½Ρ‹ ΠΈ Ρ‚ΠΎΠ»Ρ‰ΠΈΠ½Ρ‹ голосовых связок;

Π²) силы Π²Ρ‹Π΄ΠΎΡ…Π°

33. Π£ΠΊΠ°ΠΆΠΈΡ‚Π΅ ΠΊΠ°ΠΊΠΎΠΉ ΡƒΡ€ΠΎΠ²Π΅Π½ΡŒ Ρ€Π΅Ρ‡Π΅Π²ΠΎΠ³ΠΎ развития Ρ€Π΅Π±Ρ‘Π½ΠΊΠ° описан: Ρ€Π΅Ρ‡Π΅Π²Ρ‹Π΅ срСдства общСния ΠΊΡ€Π°ΠΉΠ½Π΅ ΠΎΠ³Ρ€Π°Π½ΠΈΡ‡Π΅Π½Ρ‹; Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½Ρ‹ΠΉ ΡΠ»ΠΎΠ²Π°Ρ€ΡŒ Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ состоит ΠΈΠ· нСбольшого количСства Π½Π΅Ρ‡Ρ‘Ρ‚ΠΊΠΎ произносимых ΠΎΠ±ΠΈΡ…ΠΎΠ΄Π½Ρ‹Ρ… слов, Π·Π²ΡƒΠΊΠΎΠΏΠΎΠ΄Ρ€Π°ΠΆΠ°Π½ΠΈΠΉ ΠΈ Π·Π²ΡƒΠΊΠΎΠ²Ρ‹Ρ… комплСксов

Π°) ΠΏΠ΅Ρ€Π²Ρ‹ΠΉ ΡƒΡ€ΠΎΠ²Π΅Π½ΡŒ; Π±) Π²Ρ‚ΠΎΡ€ΠΎΠΉ ΡƒΡ€ΠΎΠ²Π΅Π½ΡŒ; Π²) Ρ‚Ρ€Π΅Ρ‚ΠΈΠΉ ΡƒΡ€ΠΎΠ²Π΅Π½ΡŒ

34.Π£ΠΊΠ°ΠΆΠΈΡ‚Π΅ ΠΊΠ°ΠΊΠΎΠΉ ΡƒΡ€ΠΎΠ²Π΅Π½ΡŒ Ρ€Π΅Ρ‡Π΅Π²ΠΎΠ³ΠΎ развития Ρ€Π΅Π±Ρ‘Π½ΠΊΠ° описан:ΠΎΠ±Ρ‰Π΅Π½ΠΈΠ΅ осущСствляСтся посрСдством использования постоян- Π½ΠΎΠ³ΠΎ, Π½ΠΎ искаТённого ΠΈ ΠΎΠ³Ρ€Π°Π½ΠΈΡ‡Π΅Π½Π½ΠΎΠ³ΠΎ запаса ΠΎΠ±Ρ‰Π΅ΡƒΠΏΠΎΡ‚Ρ€Π΅Π±ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… слов; Π΄ΠΈΡ„Ρ„Π΅Ρ€Π΅Π½Ρ†ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½Π½ΠΎ ΠΎΠ±ΠΎΠ·Π½Π°Ρ‡Π°ΡŽΡ‚ΡΡ названия ΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ², дСйствий, ΠΎΡ‚Π΄Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… ΠΏΡ€ΠΈΠ·Π½Π°ΠΊΠΎΠ²

Π°) ΠΏΠ΅Ρ€Π²Ρ‹ΠΉ ΡƒΡ€ΠΎΠ²Π΅Π½ΡŒ; Π±) Π²Ρ‚ΠΎΡ€ΠΎΠΉ ΡƒΡ€ΠΎΠ²Π΅Π½ΡŒ; Π²) Ρ‚Ρ€Π΅Ρ‚ΠΈΠΉ ΡƒΡ€ΠΎΠ²Π΅Π½ΡŒ

35. Π£ΠΊΠ°ΠΆΠΈΡ‚Π΅, ΠΊΠ°ΠΊΠΎΠΉ ΡƒΡ€ΠΎΠ²Π΅Π½ΡŒ Ρ€Π΅Ρ‡Π΅Π²ΠΎΠ³ΠΎ развития характСризуСтся Π½Π°Π»ΠΈΡ‡ΠΈΠ΅ΠΌ Ρ€Π°Π·Π²Ρ‘Ρ€Π½ΡƒΡ‚ΠΎΠΉ Ρ„Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²ΠΎΠΉ Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ с элСмСнтами лСксико-грамматичСс-ΠΊΠΎΠ³ΠΎ ΠΈ Ρ„ΠΎΠ½Π΅Ρ‚ΠΈΠΊΠΎ-фонСматичСского нСдоразвития:

Π°) ΠΏΠ΅Ρ€Π²Ρ‹ΠΉ ΡƒΡ€ΠΎΠ²Π΅Π½ΡŒ; Π±) Π²Ρ‚ΠΎΡ€ΠΎΠΉ ΡƒΡ€ΠΎΠ²Π΅Π½ΡŒ; Π²) Ρ‚Ρ€Π΅Ρ‚ΠΈΠΉ ΡƒΡ€ΠΎΠ²Π΅Π½ΡŒ

36. Π£ΠΊΠ°ΠΆΠΈΡ‚Π΅, ΠΊΠ°ΠΊΠΈΠ΅ этапы логопСдичСского обслСдования Ρ€Π΅Π±Ρ‘Π½ΠΊΠ° с Ρ€Π΅Ρ‡Π΅Π²Ρ‹ΠΌ Π½Π΅Π΄ΠΎΡ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅ΠΌ принято Ρ€Π°Π·Π»ΠΈΡ‡Π°Ρ‚ΡŒ ΠΈ Π² ΠΊΠ°ΠΊΠΎΠΉ ΠΏΠΎΡΠ»Π΅Π΄ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ:

Π°) ΠΎΠ·Π½Π°ΠΊΠΎΠΌΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΉ; Π±) ΠΏΠΎΠ΄Π³ΠΎΡ‚ΠΎΠ²ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΉ;

Π²) ΠΎΡ€ΠΈΠ΅Π½Ρ‚ΠΈΡ€ΠΎΠ²ΠΎΡ‡Π½Ρ‹ΠΉ; Π³) обслСдованиС ΠΊΠΎΠΌΠΏΠΎΠ½Π΅Π½Ρ‚ΠΎΠ² Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ;

Π΄) Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚Π½Ρ‹ΠΉ; Π΅) динамичСскоС наблюдСниС Π² процСссС обучСния

ΠΆ) Π·Π°ΠΊΠ»ΡŽΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΉ

37. ΠšΡ‚ΠΎ являСтся Π°Π²Ρ‚ΠΎΡ€ΠΎΠΌ систСмы ΠΊΠΎΡ€Ρ€Π΅ΠΊΡ†ΠΈΠΎΠ½Π½ΠΎΠΉ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹ с заикаю-щимися дошкольниками Π² процСссС Ρ€ΡƒΡ‡Π½ΠΎΠΉ Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ:

Π°) Π’.Π‘.Π€ΠΈΠ»ΠΈΡ‡Π΅Π²Π°; Π±) М.А.Π§Π΅Π²Π΅Π»Π΅Π²Π°;

Π²) Π‘.А.ΠœΠΈΡ€ΠΎΠ½ΠΎΠ²Π° Π³) Π•.Π€.Π Π°Ρƒ

38. ΠšΡ‚ΠΎ являСтся Π°Π²Ρ‚ΠΎΡ€ΠΎΠΌ систСмы ΠΊΠΎΡ€Ρ€Π΅ΠΊΡ†ΠΈΠΎΠ½Π½ΠΎΠΉ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹ с заикаю-щимися дошкольниками Π² процСссС прохоТдСния ΠΏΡ€ΠΎΠ³Ρ€Π°ΠΌΠΌΡ‹ срСднСй, ΡΡ‚Π°Ρ€ΡˆΠ΅ΠΉ ΠΈ ΠΏΠΎΠ΄Π³ΠΎΡ‚ΠΎΠ²ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏ дСтского сада ΠΏΠΎ Ρ€Π°Π·Π΄Π΅Π»Π°ΠΌ «ОзнакомлС-Π½ΠΈΠ΅ с ΠΎΠΊΡ€ΡƒΠΆΠ°ΡŽΡ‰Π΅ΠΉ ΠΏΡ€ΠΈΡ€ΠΎΠ΄ΠΎΠΉΒ», Β«Π Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅ Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈΒ», Β«Π Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅ элСмСнтарных матСматичСских прСдставлСний», «РисованиС, Π»Π΅ΠΏΠΊΠ°, аппликация, ΠΊΠΎΠ½-струированиС».

Π°) Π’.Π‘.Π€ΠΈΠ»ΠΈΡ‡Π΅Π²Π°; Π±) М.А.Π§Π΅Π²Π΅Π»Π΅Π²Π°;

Π²) Π‘.А.ΠœΠΈΡ€ΠΎΠ½ΠΎΠ²Π° Π³) Π•.Π€.Π Π°Ρƒ

39. ΠšΡ‚ΠΎ являСтся Π°Π²Ρ‚ΠΎΡ€ΠΎΠΌ ΠΏΠ΅Ρ€Π²ΠΎΠΉ клиничСской классификации Ρ€Π΅Ρ‡Π΅-Π²Ρ‹Ρ… Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΠΉ:

Π°) Π“.Π“ΡƒΡ‚Ρ†ΠΌΠ°Π½; Π±) А.ΠšΡƒΡΡΠΌΠ°ΡƒΠ»ΡŒ; Π²) Π’.ΠžΠ»Ρ‚ΡƒΡˆΠ΅Π²ΡΠΊΠΈΠΉ

40. ΠšΡ‚ΠΎ являСтся Π°Π²Ρ‚ΠΎΡ€ΠΎΠΌ психолого-пСдагогичСской классификации Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΠΉ Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ:

Π°) Π .Π•.Π›Π΅Π²ΠΈΠ½Π°; Π±) Π€.А.Π Π°Ρƒ; Π²) О.Π’.ΠŸΡ€Π°Π²Π΄ΠΈΠ½Π°

41. ΠžΡ€Π³Π°Π½ΠΎΠΌ голосообразования являСтся:

Π°) ротовая ΠΏΠΎΠ»ΠΎΡΡ‚ΡŒ; Π±) Π³ΠΎΡ€Ρ‚Π°Π½ΡŒ;

Π²) носоглотка ΠΈ ротовая ΠΏΠΎΠ»ΠΎΡΡ‚ΡŒ

42. Как называСтся ΠΈΠ·ΠΌΠ΅Π½Π΅Π½ΠΈΠ΅ голоса Ρƒ ΠΌΠ°Π»ΡŒΡ‡ΠΈΠΊΠΎΠ², Π½Π°ΡΡ‚ΡƒΠΏΠ°ΡŽΡ‰Π΅Π΅ Π² Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ‚Π΅ ΠΈΠ·ΠΌΠ΅Π½Π΅Π½ΠΈΠΉ Π² голосовом Π°ΠΏΠΏΠ°Ρ€Π°Ρ‚Π΅ ΠΈ Π²ΠΎ всём ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΈΠ·ΠΌΠ΅ ΠΏΠΎΠ΄ влияниСм возрастной эндокринной пСрСстройки:

Π°) мутация; Π±) дисфония; Π²) афония

43. КакиС Π΄Π²Π° основных Ρ€Π΅Π·ΠΎΠ½Π°Ρ‚ΠΎΡ€Π° голосообразования Π²Ρ‹Π΄Π΅Π»ΡΡŽΡ‚:

Π°) Π³Ρ€ΡƒΠ΄Π½ΠΎΠΉ; Π±) носоглоточный; Π²) Π»ΠΈΡ†Π΅Π²ΠΎΠΉ; * Π³) Π³ΠΎΠ»ΠΎΠ²Π½ΠΎΠΉ

44. ИмпСданс – это:

Π°) способ ΠΏΠΎΠ΄Π°Ρ‡ΠΈ голоса;

Π±) сопротивлСниС Π² надскладочных полостях порциям подскладоч-

Π½ΠΎΠ³ΠΎ Π²ΠΎΠ·Π΄ΡƒΡ…Π°;

Π²) Ρ€Π΅Π·ΠΊΠΎΠ΅ возрастаниС Π°ΠΌΠΏΠ»ΠΈΡ‚ΡƒΠ΄Ρ‹ ΠΊΠΎΠ»Π΅Π±Π°Π½ΠΈΠΉ связок, Π²ΠΎΠ·Π½ΠΈΠΊΠ°ΡŽΡ‰Π΅Π΅

ΠΏΡ€ΠΈ совпадСнии частоты ΠΊΠΎΠ»Π΅Π±Π°Π½ΠΈΠΉ внСшнСй силы с частотой

собствСнных ΠΊΠΎΠ»Π΅Π±Π°Π½ΠΈΠΉ систСмы

45. К ΠΊΠ°ΠΊΠΎΠΌΡƒ Ρ‚ΠΈΠΏΡƒ голосоподачи относится ΡΠ»Π΅Π΄ΡƒΡŽΡ‰Π°Ρ характСрис-Ρ‚ΠΈΠΊΠ°: сначала ΡΠΌΡ‹ΠΊΠ°ΡŽΡ‚ΡΡ голосовыС складки, Π·Π°Ρ‚Π΅ΠΌ осущСствляСтся Π²Ρ‹Π΄ΠΎΡ…, приводя ΠΈΡ… Π² колСбания?

Π°) мягкая Π°Ρ‚Π°ΠΊΠ°; Π±) ΠΏΡ€ΠΈΠ΄Ρ‹Ρ…Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Π°Ρ Π°Ρ‚Π°ΠΊΠ°;

Π²) твёрдая Π°Ρ‚Π°ΠΊΠ°

46. К ΠΊΠ°ΠΊΠΎΠΌΡƒ Ρ‚ΠΈΠΏΡƒ голосоподачи относится ΡΠ»Π΅Π΄ΡƒΡŽΡ‰Π°Ρ характСрис-Ρ‚ΠΈΠΊΠ°: ΠΌΠΎΠΌΠ΅Π½Ρ‚ смыкания голосовых складок ΠΈ Π½Π°Ρ‡Π°Π»ΠΎ Π²Ρ‹Π΄ΠΎΡ…Π° ΡΠΎΠ²ΠΏΠ°Π΄Π°ΡŽΡ‚?

Π°) мягкая Π°Ρ‚Π°ΠΊΠ°; Π±) ΠΏΡ€ΠΈΠ΄Ρ‹Ρ…Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Π°Ρ Π°Ρ‚Π°ΠΊΠ°;

Π²) твёрдая Π°Ρ‚Π°ΠΊΠ°

47. К ΠΊΠ°ΠΊΠΎΠΌΡƒ Ρ‚ΠΈΠΏΡƒ голосоподачи относится ΡΠ»Π΅Π΄ΡƒΡŽΡ‰Π°Ρ характСрис-Ρ‚ΠΈΠΊΠ°: сначала ΠΈΠ΄Ρ‘Ρ‚ Π»Ρ‘Π³ΠΊΠΈΠΉ Π²Ρ‹Π΄ΠΎΡ…, Π·Π°Ρ‚Π΅ΠΌ ΡΠΌΡ‹ΠΊΠ°ΡŽΡ‚ΡΡ ΠΈ Π½Π°Ρ‡ΠΈΠ½Π°ΡŽΡ‚ ΠΊΠΎΠ»Π΅Π±Π°Ρ‚ΡŒΡΡ голосовыС складки?

Π°) мягкая Π°Ρ‚Π°ΠΊΠ°; Π±) ΠΏΡ€ΠΈΠ΄Ρ‹Ρ…Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Π°Ρ Π°Ρ‚Π°ΠΊΠ°;

Π²) твёрдая Π°Ρ‚Π°ΠΊΠ°

48. Π Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹ ΠΊΠ°ΠΊΠΎΠ³ΠΎ ΡƒΡ‡Ρ‘Π½ΠΎΠ³ΠΎ Π·Π°Π»ΠΎΠΆΠΈΠ»ΠΈ основаниС Π½ΠΎΠ²ΠΎΠ³ΠΎ Ρ€Π°Π·Π΄Π΅Π»Π° Π»ΠΎΠ³ΠΎΠΏΠ΅Π΄ΠΈΠΈ – дСтской Π»ΠΎΠ³ΠΎΠΏΠ΅Π΄ΠΈΠΈ?

Π°) М.Π•.Π₯Π²Π°Ρ‚Ρ†Π΅Π²Π°; Π±) Π€.А.Π Π°Ρƒ; Π²) Π .Π•.Π›Π΅Π²ΠΈΠ½ΠΎΠΉ;

Π³) Π’.Π‘.Π€ΠΈΠ»ΠΈΡ‡Π΅Π²ΠΎΠΉ

49. Π’ ΠΊΠ»ΠΈΠ½ΠΈΠΊΠΎ-пСдагогичСской классификации Ρ€Π΅Ρ‡Π΅Π²Ρ‹Ρ… Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΠΉ Π²Π΅Π΄ΡƒΡ‰Π΅Π΅ мСсто отводится:

Π°) клиничСским критСриям;

Π±) психо-лингвистичСским критСриям;

Π²) психолого-пСдагогичСским критСриям;

50. КСм Π²ΠΏΠ΅Ρ€Π²Ρ‹Π΅ Π±Ρ‹Π» ΠΏΡ€ΠΈΠΌΠ΅Π½Ρ‘Π½ ларингоскоп?

Π°) испанским Ρ„ΠΎΠ½ΠΈΠ°Ρ‚Ρ€ΠΎΠΌ J.Perello;

Π±) Π²ΠΎΠΊΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌ ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΎΠΌ М.Гарсиа;

Π²) Ρ„ΠΎΠ½ΠΈΠ°Ρ‚Ρ€ΠΎΠΌ Π›.Π€Ρ€Π°Π½Ρ†ΡƒΠ·ΠΎΠ²Ρ‹ΠΌ

51. Какая ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΈΠΊΠ° ΠΈΡΠΏΠΎΠ»ΡŒΠ·ΡƒΠ΅Ρ‚ΡΡ для восстановлСния голоса послС удалСния Π³ΠΎΡ€Ρ‚Π°Π½ΠΈ?

Π°) ΠΏΡ€ΠΈ ΠΏΠΎΠΌΠΎΡ‰ΠΈ Π»ΠΎΠΆΠ½Ρ‹Ρ… голосовых связок;

Π±) ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅ ΠΏΠΈΡ‰Π΅Π²ΠΎΠ΄Π½ΠΎΠ³ΠΎ голоса;

Π²) ΠΏΡ€ΠΈ ΠΏΠΎΠΌΠΎΡ‰ΠΈ дыхания

52.ΠŸΠ΅Ρ€Π²Ρ‹ΠΉ, бСзусловно-Ρ€Π΅Ρ„Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΎΡ€Π½Ρ‹ΠΉ этап Π΄ΠΎΡ€Π΅Ρ‡Π΅Π²ΠΎΠ³ΠΎ ΠΏΠ΅Ρ€ΠΈΠΎΠ΄Π° Ρ€Π΅Π±Ρ‘Π½ΠΊΠ° с Π½ΠΎΡ€ΠΌΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌ Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅ΠΌ длится Π΄ΠΎ:

Π°) 2-Ρ… мСсяцСв; Π±) 3-Ρ… мСсяцСв; Π²) 4-Ρ… мСсяцСв

53. Π’Ρ‚ΠΎΡ€ΠΎΠΉ этап Π΄ΠΎΡ€Π΅Ρ‡Π΅Π²ΠΎΠ³ΠΎ ΠΏΠ΅Ρ€ΠΈΠΎΠ΄Π° Ρ€Π΅Π±Ρ‘Π½ΠΊΠ° с Π½ΠΎΡ€ΠΌΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌ Ρ€Π°Π·Π²ΠΈ-Ρ‚ΠΈΠ΅ΠΌ начинаСтся:

Π°) с 2-Ρ… мСсяцСв; Π±) с 3-Ρ… мСсяцСв; Π²) с 4-Ρ… мСсяцСв; Π²) с 5-Ρ‚ΠΈ мСсяцСв

54. Π’Ρ€Π΅Ρ‚ΠΈΠΉ этап Π΄ΠΎΡ€Π΅Ρ‡Π΅Π²ΠΎΠ³ΠΎ ΠΏΠ΅Ρ€ΠΈΠΎΠ΄Π° Ρ€Π΅Π±Ρ‘Π½ΠΊΠ° с Π½ΠΎΡ€ΠΌΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌ Ρ€Π°Π·Π²ΠΈ-Ρ‚ΠΈΠ΅ΠΌ называСтся:

Π°) Π»Π΅ΠΏΠ΅Ρ‚; Π±) ΠΈΠ½Ρ‚ΠΎΠ½ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½Π½ΠΎΠ΅ Π³ΡƒΠ»Π΅Π½ΠΈΠ΅;

Π²) бСзусловно-Ρ€Π΅Ρ„Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΎΡ€Π½Ρ‹ΠΉ Π³) Π³ΡƒΠ»Π΅Π½ΠΈΠ΅.

55. Π§Π΅Ρ‚Π²Ρ‘Ρ€Ρ‚Ρ‹ΠΉ этап Π΄ΠΎΡ€Π΅Ρ‡Π΅Π²ΠΎΠ³ΠΎ ΠΏΠ΅Ρ€ΠΈΠΎΠ΄Π° Ρ€Π΅Π±Ρ‘Π½ΠΊΠ° с Π½ΠΎΡ€ΠΌΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌ Ρ€Π°Π·Π²ΠΈ-Ρ‚ΠΈΠ΅ΠΌ называСтся:

Π°) Π³ΡƒΠ»Π΅Π½ΠΈΠ΅; Π±) бСзусловно-Ρ€Π΅Ρ„Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΎΡ€Π½Ρ‹ΠΉ;

Π²)Π»Π΅ΠΏΠ΅Ρ‚; Π³) ΠΈΠ½Ρ‚ΠΎΠ½ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½Π½ΠΎΠ΅ Π³ΡƒΠ»Π΅Π½ΠΈΠ΅

56. Π§Π΅Ρ‚Π²Ρ‘Ρ€Ρ‚Ρ‹ΠΉ этап Π΄ΠΎΡ€Π΅Ρ‡Π΅Π²ΠΎΠ³ΠΎ ΠΏΠ΅Ρ€ΠΈΠΎΠ΄Π° Ρ€Π΅Π±Ρ‘Π½ΠΊΠ° с Π½ΠΎΡ€ΠΌΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌ Ρ€Π°Π·Π²ΠΈ-Ρ‚ΠΈΠ΅ΠΌ начинаСтся:

Π°) 6-Ρ‚ΠΈ мСсяцСв; Π±) 8-ΠΌΠΈ мСсяцСв; Π²) 1-Π³ΠΎΠ΄Π°; Π²) 1,2 Π³ΠΎΠ΄Π°

57. Как называСтся прикус, ΠΏΡ€ΠΈ ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠΌ вСрхняя Ρ‡Π΅Π»ΡŽΡΡ‚ΡŒ сильно выдвигаСтся Π²ΠΏΠ΅Ρ€Ρ‘Π΄, Π² Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ‚Π΅ Ρ‡Π΅Π³ΠΎ Π½ΠΈΠΆΠ½ΠΈΠ΅ ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Π΄Π½ΠΈΠ΅ Π·ΡƒΠ±Ρ‹ Π½Π΅ ΡΠΌΡ‹ΠΊΠ°ΡŽΡ‚-ся вовсС с Π²Π΅Ρ€Ρ…Π½ΠΈΠΌΠΈ:

Π°) прогСния; Π±) прогнатия; Π²) ΠΎΡ‚ΠΊΡ€Ρ‹Ρ‚Ρ‹ΠΉ ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Π΄Π½ΠΈΠΉ прикус

58. Как называСтся прикус, ΠΏΡ€ΠΈ ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠΌ ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Π΄Π½ΠΈΠ΅ Π·ΡƒΠ±Ρ‹ Π½ΠΈΠΆΠ½Π΅ΠΉ Ρ‡Π΅Π»ΡŽΡΡ‚ΠΈ Π²Ρ‹ΡΡ‚ΡƒΠΏΠ°ΡŽΡ‚ Π²ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Π΄ΠΈ ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Π΄Π½ΠΈΡ… Π·ΡƒΠ±ΠΎΠ² Π²Π΅Ρ€Ρ…Π½Π΅ΠΉ Ρ‡Π΅Π»ΡŽΡΡ‚ΠΈ:

Π°) прогСния; Π±) прогнатия; Π²) ΠΎΡ‚ΠΊΡ€Ρ‹Ρ‚Ρ‹ΠΉ ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Π΄Π½ΠΈΠΉ прикус

59. ΠΠΎΡ€ΠΌΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌ считаСтся Ρ‚Π°ΠΊΠΎΠΉ прикус, ΠΊΠΎΠ³Π΄Π°:

Π°) Π½ΠΈΠΆΠ½ΠΈΠ΅ Π·ΡƒΠ±Ρ‹ Π½Π° 1,5-2 ΠΌΠΌ Π²Ρ‹ΡΡ‚ΡƒΠΏΠ°ΡŽΡ‚ Π²ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Π΄ΠΈ Π²Π΅Ρ€Ρ…Π½ΠΈΡ… Π·ΡƒΠ±ΠΎΠ²;

Π±) ΠΌΠ΅ΠΆΠ΄Ρƒ Π±ΠΎΠΊΠΎΠ²Ρ‹ΠΌΠΈ Π²Π΅Ρ€Ρ…Π½ΠΈΠΌΠΈ ΠΈ Π½ΠΈΠΆΠ½ΠΈΠΌΠΈ Π·ΡƒΠ±Π°ΠΌΠΈ ΠΏΡ€ΠΈ смыкании

остаётся ΠΏΡ€ΠΎΠΌΠ΅ΠΆΡƒΡ‚ΠΎΠΊ;

Π²) Π½ΠΈΠΆΠ½ΠΈΠ΅ Π·ΡƒΠ±Ρ‹ Π½Π° 0,5-1,5 ΠΌΠΌ ΠΏΡ€ΠΈΠΊΡ€Ρ‹Π²Π°ΡŽΡ‚ΡΡ Π²Π΅Ρ€Ρ…Π½ΠΈΠΌΠΈ;

Π³) ΠΌΠ΅ΠΆΠ΄Ρƒ ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Π΄Π½ΠΈΠΌΠΈ Π²Π΅Ρ€Ρ…Π½ΠΈΠΌΠΈ ΠΈ Π½ΠΈΠΆΠ½ΠΈΠΌΠΈ Π·ΡƒΠ±Π°ΠΌΠΈ ΠΏΡ€ΠΈ ΠΈΡ… смыкании

остаётся ΠΏΡ€ΠΎΠΌΠ΅ΠΆΡƒΡ‚ΠΎΠΊ.

60. Ротовая ΠΏΠΎΠ»ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΈ Π³Π»ΠΎΡ‚ΠΊΠ° ΠΏΡ€ΠΈΠ½ΠΈΠΌΠ°ΡŽΡ‚ участиС Π² произнСсСнии:

Π°) всСх Π·Π²ΡƒΠΊΠΎΠ² русского языка; Π±) Ρ‚ΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΎ гласных Π·Π²ΡƒΠΊΠΎΠ²;

Π²) Ρ‚ΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΎ согласных Π·Π²ΡƒΠΊΠΎΠ²

61. Носовой Ρ€Π΅Π·ΠΎΠ½Π°Ρ‚ΠΎΡ€ ΠΏΡ€ΠΈΠ½ΠΈΠΌΠ°Π΅Ρ‚ участиС Π² произнСсСнии Π·Π²ΡƒΠΊΠΎΠ² русского языка:

Π°) гласных; Π±) всСх Π·Π²ΡƒΠΊΠΎΠ²; Π²) Ρ‚ΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΎ Β«ΠΌΒ» ΠΈ Β«Π½Β»

62. КакиС Π²ΠΈΠ΄Ρ‹ дислалии Π²Ρ‹Π΄Π΅Π»ΡΡŽΡ‚ ΠΏΠΎ этиологичСскому ΠΏΡ€ΠΈΠ½Ρ†ΠΈΠΏΡƒ:

Π°) ΠΌΠ΅Ρ…Π°Π½ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΡƒΡŽ; Π±) ΠΌΠΎΡ‚ΠΎΡ€Π½ΡƒΡŽ;

Π²) ΡΠ΅Π½ΡΠΎΡ€Π½ΡƒΡŽ; Π³) Ρ„ΡƒΠ½ΠΊΡ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½ΡƒΡŽ

63. Артикуляторная ΠΏΡ€ΠΎΠ³Ρ€Π°ΠΌΠΌΠ° Π½Π΅ рСализуСтся:

Π°) Π² пСрифСричСской части Ρ€Π΅Ρ‡Π΅Π΄Π²ΠΈΠ³Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ Π°Π½Π°Π»ΠΈΠ·Π°Ρ‚ΠΎΡ€Π°;

Π±) Π² Ρ†Π΅Π½Ρ‚Ρ€Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ части Ρ€Π΅Ρ‡Π΅Π΄Π²ΠΈΠ³Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ Π°Π½Π°Π»ΠΈΠ·Π°Ρ‚ΠΎΡ€Π°;

Π²) Π² Π΄Ρ‹Ρ…Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ, Ρ„ΠΎΠ½Π°Ρ‚ΠΎΡ€Π½ΠΎΠΉ ΠΈ Ρ€Π΅Π·ΠΎΠ½Π°Ρ‚ΠΎΡ€Π½ΠΎΠΉ систСмах

64. Артикуляторная ΠΏΡ€ΠΎΠ³Ρ€Π°ΠΌΠΌΠ° рСализуСтся Π²:

Π°) пСрифСричСской части Ρ€Π΅Ρ‡Π΅Π΄Π²ΠΈΠ³Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ Π°Π½Π°Π»ΠΈΠ·Π°Ρ‚ΠΎΡ€Π°;

Π±) Ρ†Π΅Π½Ρ‚Ρ€Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ части Ρ€Π΅Ρ‡Π΅Π΄Π²ΠΈΠ³Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ Π°Π½Π°Π»ΠΈΠ·Π°Ρ‚ΠΎΡ€Π°;

Π²) Π² проводящих Π½Π΅Ρ€Π²Π½Ρ‹Ρ… путях Ρ€Π΅Ρ‡Π΅Π΄Π²ΠΈΠ³Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ Π°Π½Π°Π»ΠΈΠ·Π°Ρ‚ΠΎΡ€Π°

65. И.П.Павлов Π½Π°Π·Π²Π°Π» кинСстСтичСскиС раздраТСния Β«Π±Π°Π·Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌ ΠΊΠΎΠΌΠΏΠΎΠ½Π΅Π½Ρ‚ΠΎΠΌΒ» формирования:

Π°) слухового внимания; Π±) слуховой памяти;

Π²) фонСматичСского восприятия.

66. КакиС Π²ΠΈΠ΄Ρ‹ согласных Ρ€Π°Π·Π»ΠΈΡ‡Π°ΡŽΡ‚ ΠΏΠΎ способу артикуляции:

Π°) ΠΏΡ€ΠΎΡ‚ΠΎΡ€Π½Ρ‹Π΅; Π±) Π³ΡƒΠ±Π½ΠΎ-Π³ΡƒΠ±Π½Ρ‹Π΅; Π²) Π²ΠΈΠ±Ρ€Π°Π½Ρ‚Ρ‹;

Π³) смычныС; Π΄) Π³ΡƒΠ±Π½ΠΎ-Π·ΡƒΠ±Π½Ρ‹Π΅; Π΅) Π°Ρ„Ρ„Ρ€ΠΈΠΊΠ°Ρ‚Ρ‹

67. Артикуляция ΠΊΠ°ΠΊΠΎΠ³ΠΎ Π·Π²ΡƒΠΊΠ° описана:

Π³ΡƒΠ±Ρ‹ ΠΏΡ€ΠΈΠ½ΠΈΠΌΠ°ΡŽΡ‚ ΠΏΠΎΠ»ΠΎΠΆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ ΡΠ»Π΅Π΄ΡƒΡŽΡ‰Π΅Π³ΠΎ гласного Π·Π²ΡƒΠΊΠ° ΠΌΠ΅ΠΆΠ΄Ρƒ Π²Π΅Ρ€Ρ…Π½ΠΈΠΌΠΈ ΠΈ Π½ΠΈΠΆΠ½ΠΈΠΌΠΈ Ρ€Π΅Π·Ρ†Π°ΠΌΠΈ сохраняСтся Π½Π΅ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠ΅ расстоя Π½ΠΈΠ΅; ΠΊΠΎΠ½Ρ‡ΠΈΠΊ языка ΠΎΠΏΡƒΡ‰Π΅Π½ ΠΈ Π·Π½Π°Ρ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎ ΠΎΡ‚Π΄Π°Π»Ρ‘Π½ ΠΎΡ‚ Π½ΠΈΠΆΠ½ΠΈΡ… Π·ΡƒΠ±ΠΎΠ²; пСрСдняя ΠΈ срСдняя Ρ‡Π°ΡΡ‚ΡŒ спинки языка ΠΎΠΏΡƒΡ‰Π΅Π½Ρ‹, задняя Ρ‡Π°ΡΡ‚ΡŒ смыкаСтся с Π½Ρ‘Π±ΠΎΠΌ; Π±ΠΎΠΊΠΎΠ²Ρ‹Π΅ края языка ΠΏΡ€ΠΈΠΆΠ°Ρ‚Ρ‹ ΠΊ Π·Π°Π΄Π½ΠΈΠΌ Π²Π΅Ρ€Ρ…Π½ΠΈΠΌ Π·ΡƒΠ±Π°ΠΌ; мягкоС Π½Ρ‘Π±ΠΎ поднято ΠΈ Π·Π°ΠΊΡ€Ρ‹Π²Π°Π΅Ρ‚ ΠΏΡ€ΠΎΡ…ΠΎΠ΄ Π² ΠΏΠΎΠ»ΠΎΡΡ‚ΡŒ носа; выдыхаСмая струя Π²ΠΎΠ·Π΄ΡƒΡ…Π° Π²Π·Ρ€Ρ‹Π²Π°Π΅Ρ‚ смычку ΠΌΠ΅ΠΆ- Π΄Ρƒ языком ΠΈ Π½Ρ‘Π±ΠΎΠΌ, Π² Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ‚Π΅ Ρ‡Π΅Π³ΠΎ образуСтся Ρ…Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€Π½Ρ‹ΠΉ ΡˆΡƒΠΌ?

Π°) Π³; Π±) ΠΊ; Π²) Ρ…

68. Артикуляция ΠΊΠ°ΠΊΠΎΠ³ΠΎ Π·Π²ΡƒΠΊΠ° описана:

ΠΏΠΎΠ»ΠΎΠΆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ Π³ΡƒΠ± зависит ΠΎΡ‚ ΠΏΠΎΡΠ»Π΅Π΄ΡƒΡŽΡ‰ΠΈΡ… гласных; ΠΌΠ΅ΠΆΠ΄Ρƒ Π²Π΅Ρ€Ρ…Π½ΠΈ-ΠΌΠΈ ΠΈ Π½ΠΈΠΆΠ½ΠΈΠΌΠΈ Ρ€Π΅Π·Ρ†Π°ΠΌΠΈ сохраняСтся Π½Π΅ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠ΅ расстояниС; ΠΊΠΎ Ρ‡ΠΈΠΊ языка ΠΎΠΏΡƒΡ‰Π΅Π½ ΠΈ Π·Π½Π°Ρ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎ ΠΎΡ‚Π΄Π°Π»Ρ‘Π½ ΠΎΡ‚ Π½ΠΈΠΆΠ½ΠΈΡ… Π·ΡƒΠ±ΠΎΠ², Π° задняя Ρ‡Π°ΡΡ‚ΡŒ спинки языка смыкаСтся с Π½Ρ‘Π±ΠΎΠΌ; мягкоС Π½Ρ‘Π±ΠΎ поднято ΠΈ Π·Π°ΠΊΡ€Ρ‹Π²Π°Π΅Ρ‚ ΠΏΡ€ΠΎΡ…ΠΎΠ΄ Π² нос; выдыхаСмая струя Π²ΠΎΠ·Π΄ΡƒΡ…Π° Π²Π·Ρ€Ρ‹Π²Π°Π΅Ρ‚ смычку ΠΌΠ΅ΠΆΠ΄Ρƒ языком ΠΈ Π½Ρ‘Π±ΠΎΠΌ, Π² Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ‚Π΅ Ρ‡Π΅Π³ΠΎ ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΡƒΠ΅Ρ‚ ся Ρ…Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€Π½Ρ‹ΠΉ ΡˆΡƒΠΌ; голосовыС связки Π²ΠΈΠ±Ρ€ΠΈΡ€ΡƒΡŽΡ‚?

Π°) Π³; Π±) ΠΊ; Π²) Ρ…

69. Артикуляция ΠΊΠ°ΠΊΠΎΠ³ΠΎ Π·Π²ΡƒΠΊΠ° описана:

ΠΏΠΎΠ»ΠΎΠΆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ Π³ΡƒΠ± зависит ΠΎΡ‚ ΠΏΠΎΡΠ»Π΅Π΄ΡƒΡŽΡ‰ΠΈΡ… гласных; ΠΌΠ΅ΠΆΠ΄Ρƒ Π²Π΅Ρ€Ρ…-

Π½ΠΈΠΌΠΈ ΠΈ Π½ΠΈΠΆΠ½ΠΈΠΌΠΈ Ρ€Π΅Π·Ρ†Π°ΠΌΠΈ сохраняСтся Π½Π΅ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠ΅ расстояниС;

ΠΊΠΎΠ½Ρ‡ΠΈΠΊ языка ΠΎΠΏΡƒΡ‰Π΅Π½ ΠΈ Π·Π½Π°Ρ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎ ΠΎΡ‚Π΄Π°Π»Ρ‘Π½ ΠΎΡ‚ Π½ΠΈΠΆΠ½ΠΈΡ… Π·ΡƒΠ±ΠΎΠ²,

Π° спинка языка Π½Π΅ ΠΏΠΎΠ»Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒΡŽ смыкаСтся с Π½Ρ‘Π±ΠΎΠΌ, оставляя ΠΏΠΎ

срСднСй Π»ΠΈΠ½ΠΈΠΈ Ρ‰Π΅Π»ΡŒ, проходя Ρ‡Π΅Ρ€Π΅Π· ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΡƒΡŽ струя Π²Ρ‹Π΄Ρ‹Ρ…Π°Π΅-

ΠΌΠΎΠ³ΠΎ Π²ΠΎΠ·Π΄ΡƒΡ…Π° Π²Ρ‹Π·Ρ‹Π²Π°Π΅Ρ‚ ΡˆΡƒΠΌ; мягкоС Π½Ρ‘Π±ΠΎ поднято ΠΈ Π·Π°ΠΊΡ€Ρ‹Π²Π°Π΅Ρ‚

ΠΏΡ€ΠΎΡ…ΠΎΠ΄ Π² нос; голосовыС складки Ρ€Π°Π·ΠΎΠΌΠΊΠ½ΡƒΡ‚Ρ‹?

Π°) Π³; Π±) ΠΊ; Π²) Ρ…

70. Как ΠΈΠ½Π°Ρ‡Π΅ Π½Π°Π·Ρ‹Π²Π°ΡŽΡ‚ΡΡ Ρ„Ρ€ΠΈΠΊΠ°Ρ‚ΠΈΠ²Π½Ρ‹Π΅ Π·Π²ΡƒΠΊΠΈ:

Π°) смычныС; Π±) смычно-ΠΏΡ€ΠΎΡ…ΠΎΠ΄Π½Ρ‹Π΅; Π²) Ρ‰Π΅Π»Π΅Π²Ρ‹Π΅

71. ΠžΡ‚ ΠΊΠ°ΠΊΠΎΠ³ΠΎ Π·Π²ΡƒΠΊΠ° ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎ ΠΏΠΎΡΡ‚Π°Π²ΠΈΡ‚ΡŒ Π·Π²ΡƒΠΊ Β«Ρ€Β»?

Π°) ΠΎΡ‚ Β«Ρ†Β»; Π±) ΠΎΡ‚ Β«Π»Β»; Π²) ΠΎΡ‚ Β«Π΄Β»

72. НСдостатки ΠΏΡ€ΠΎΠΈΠ·Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ свистящих ΠΈ ΡˆΠΈΠΏΡΡ‰ΠΈΡ… Π·Π²ΡƒΠΊΠΎΠ² Π½Π°Π·Ρ‹-Π²Π°ΡŽΡ‚:

infourok.ru

Π‘Π‘ тСст ΠΏΠΎ Π»ΠΎΠ³ΠΎΠΏΠ΅Π΄ΠΈΠΈ с ΠΎΡ‚Π²Π΅Ρ‚Π°ΠΌΠΈ

ΠŸΡ€ΠΎΠ²Π΅Ρ€Π΅Π½Π½Ρ‹ΠΉ Π‘Π‘

1.ЛогопСдия – это…

А) Π½Π°ΡƒΠΊΠ° ΠΎ Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΡΡ… Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ, ΠΎ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄Π°Ρ… ΠΈΡ… устранСния срСдствами ΡΠΏΠ΅Ρ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ обучСния ΠΈ воспитания;

Π‘) Π½Π°ΡƒΠΊΠ° ΠΎ Π»ΠΈΡ†Π°Ρ… с Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΡΠΌΠΈ Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ, ΠΎ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄Π°Ρ… ΠΈΡ… прСдупрСТдСния, выявлСния ΠΈ устранСния срСдствами ΡΠΏΠ΅Ρ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ обучСния ΠΈ воспитания;

Π’) Π½Π°ΡƒΠΊΠ° ΠΎ Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΡΡ… Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ, ΠΎ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄Π°Ρ… ΠΈΡ… прСдупрСТдСния, выявлСния ΠΈ устранСния срСдствами ΡΠΏΠ΅Ρ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ обучСния ΠΈ воспитания;

Π“) Π½Π°ΡƒΠΊΠ° ΠΎ Π»ΠΈΡ†Π°Ρ… с Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΡΠΌΠΈ Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ, ΠΎ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄Π°Ρ… ΠΈΡ… прСдупрСТдСния, выявлСния ΠΈ устранСния срСдствами ΠΊΠΎΡ€Ρ€Π΅ΠΊΡ†ΠΈΠΎΠ½Π½ΠΎΠ³ΠΎ воздСйствия.

2.ΠŸΡ€Π΅Π΄ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠΌ Π»ΠΎΠ³ΠΎΠΏΠ΅Π΄ΠΈΠΈ ΠΊΠ°ΠΊ Π½Π°ΡƒΠΊΠΈ ΡΠ²Π»ΡΡŽΡ‚ΡΡ:

А) Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ;

Π‘) Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊ, ΡΡ‚Ρ€Π°Π΄Π°ΡŽΡ‰ΠΈΠΉ Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ΠΌ Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ;

Π’) процСсс обучСния ΠΈ воспитания Π»ΠΈΡ† с расстройством Ρ€Π΅Ρ‡Π΅Π²ΠΎΠΉ Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ;

Π“) Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ ΠΈ процСсс обучСния ΠΈ воспитания Π»ΠΈΡ† с расстройством Ρ€Π΅Ρ‡Π΅Π²ΠΎΠΉ Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ.

3. Основной Ρ†Π΅Π»ΡŒΡŽ Π»ΠΎΠ³ΠΎΠΏΠ΅Π΄ΠΈΠΈ являСтся:

А) Ρ€Π°Π·Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚ΠΊΠ° систСмы обучСния ΠΈ воспитания Π»ΠΈΡ† с Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΡΠΌΠΈ Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ;

Π‘) Ρ€Π°Π·Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚ΠΊΠ° ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΎΠ² пСдагогичСской диагностики Ρ€Π΅Ρ‡Π΅Π²Ρ‹Ρ… Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΠΉ;

Π’) Ρ€Π°Π·Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚ΠΊΠ° Π½Π°ΡƒΡ‡Π½ΠΎ обоснованной систСмы обучСния, воспитания ΠΈ пСрСвоспитания Π»ΠΈΡ† с Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΡΠΌΠΈ Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ, Π° Ρ‚Π°ΠΊ ΠΆΠ΅ ΠΏΡ€Π΅Π΄ΡƒΠΏΡ€Π΅ΠΆΠ΄Π΅Π½ΠΈΠ΅ Ρ€Π΅Ρ‡Π΅Π²Ρ‹Ρ… Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΠΉ;

Π“) систСматизация Ρ€Π΅Ρ‡Π΅Π²Ρ‹Ρ… расстройств

4. Знания ΠΎ становлСнии ΠΈ Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠΈ Ρ€Π΅Ρ‡Π΅Π²ΠΎΠΉ Ρ„ΡƒΠ½ΠΊΡ†ΠΈΠΈ Π² Ρ€Π°Π·Π½Ρ‹Π΅ возрастныС ΠΏΠ΅Ρ€ΠΈΠΎΠ΄Ρ‹ логопСдия заимствуСт ΠΈΠ·:

А) возрастной психологии;

Π‘) ΠΎΠ±Ρ‰Π΅ΠΉ ΠΏΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΈΠΊΠΈ;

Π’) ΠΎΠ±Ρ‰Π΅ΠΉ психологии;

Π“) психолингвистики.

5. Π£Ρ‡Π΅Ρ‚ Π² логопСдичСской Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π΅ ΠΏΠΎΡΠ»Π΅Π΄ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ появлСния Ρ„ΠΎΡ€ΠΌ ΠΈ Ρ„ΡƒΠ½ΠΊΡ†ΠΈΠΉ Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ, Π° Ρ‚Π°ΠΊΠΆΠ΅ Π²ΠΈΠ΄ΠΎΠ² Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΊΠ° ΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΏΠΎΠ»Π°Π³Π°Π΅Ρ‚:

А) онтогСнСтичСский ΠΏΡ€ΠΈΠ½Ρ†ΠΈΠΏ

Π‘) ΠΏΡ€ΠΈΠ½Ρ†ΠΈΠΏ Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚Π½ΠΎΠ³ΠΎ ΠΏΠΎΠ΄Ρ…ΠΎΠ΄Π°

Π’) ΠΏΡ€ΠΈΠ½Ρ†ΠΈΠΏ ΠΎΠ±Ρ…ΠΎΠ΄Π½ΠΎΠ³ΠΎ ΠΏΡƒΡ‚ΠΈ

Π“) ΠΏΡ€ΠΈΠ½Ρ†ΠΈΠΏ развития

6. ΠœΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄Ρ‹ Π»ΠΎΠ³ΠΎΠΏΠ΅Π΄ΠΈΠΈ ΠΊΠ°ΠΊ Π½Π°ΡƒΠΊΠΈ ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎ Ρ€Π°Π·Π΄Π΅Π»ΠΈΡ‚ΡŒ Π½Π°:

А) 3 Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏΡ‹ (ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈΡΠ»ΠΈΡ‚ΡŒ)

Π‘) 5 Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏ (ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈΡΠ»ΠΈΡ‚ΡŒ)

Π’) 4 Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏΡ‹ (ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈΡΠ»ΠΈΡ‚ΡŒ) – ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΈΠ·Π°Ρ†ΠΈΠΎΠ½Π½Ρ‹Π΅, эмпиричСскиС, количСствСнный ΠΈ качСствСнный Π°Π½Π°Π»ΠΈΠ· ΠΏΠΎΠ»ΡƒΡ‡Π΅Π½Π½Ρ‹Ρ… Π΄Π°Π½Π½Ρ‹Ρ…, ΠΈΠ½Ρ‚Π΅ΠΏΡ€Π΅Ρ‚Π°Ρ†ΠΈΠΎΠ½Π½Ρ‹Π΅ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄Ρ‹

Π“) 6 Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏ (ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈΡΠ»ΠΈΡ‚ΡŒ)

7. Π­Ρ‚ΠΎ понятиС ΡƒΠΊΠ°Π·Ρ‹Π²Π°Π΅Ρ‚ Π½Π° качСствСнно Π±ΠΎΠ»Π΅Π΅ Π½ΠΈΠ·ΠΊΠΈΠΉ ΡƒΡ€ΠΎΠ²Π΅Π½ΡŒ сформированности Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ

А) Π·Π°Π΄Π΅Ρ€ΠΆΠΊΠ° Ρ€Π΅Ρ‡Π΅Π²ΠΎΠ³ΠΎ развития

Π‘) Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ

Π’) Π½Π΅Π΄ΠΎΡ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅ Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ

Π“) распад Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ

8. Π—Π°ΠΌΠ΅Π΄Π»Π΅Π½ΠΈΠ΅ Ρ‚Π΅ΠΌΠΏΠ°, ΠΏΡ€ΠΈ ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠΌ ΡƒΡ€ΠΎΠ²Π΅Π½ΡŒ Ρ€Π΅Ρ‡Π΅Π²ΠΎΠ³ΠΎ развития Π½Π΅ соотвСтствуСт возрасту Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΊΠ°, ΠΎΡ‚Ρ€Π°ΠΆΠ°Π΅Ρ‚ ΡΡƒΡ‰Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ понятия:

А) Π·Π°Π΄Π΅Ρ€ΠΆΠΊΠ° Ρ€Π΅Ρ‡Π΅Π²ΠΎΠ³ΠΎ развития

Π‘) Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ

Π’) Π½Π΅Π΄ΠΎΡ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅ Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ

Π“) распад Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ

9. Π”Π°Π½Π½ΠΎΠ΅ понятиС являСтся ΠΎΠ±Ρ‰ΠΈΠΌ ΠΏΠΎ ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΡŽ ΠΊ ΠΎΡΡ‚Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌ:

А) воспитаниС

Π‘) компСнсация

Π’) коррСкция

Π“) логопСдичСскоС воздСйствиС

10. ΠŸΡ€ΠΈ Π»ΠΎΠΊΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… пораТСниях Π³ΠΎΠ»ΠΎΠ²Π½ΠΎΠ³ΠΎ ΠΌΠΎΠ·Π³Π° Π² логопСдичСской Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π΅ ΠΈΡΠΏΠΎΠ»ΡŒΠ·ΡƒΠ΅Ρ‚ΡΡ понятиС:

А) Π²ΠΎΡΡΡ‚Π°Π½ΠΎΠ²ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ΅ ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅

Π‘) компСнсация

Π’) коррСкция

Π“) пСрСвоспитаниС

11. Возраст, Π² ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠΌ ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎ Ρ€Π°Π·Π³Ρ€Π°Π½ΠΈΡ‡ΠΈΡ‚ΡŒ Π΄Π΅Ρ„Π΅ΠΊΡ‚Ρ‹ формирования ΠΈ Π΄Π΅Ρ„Π΅ΠΊΡ‚Ρ‹ сформированной Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ:

А) 1 год

Π‘) 2 Π³ΠΎΠ΄Π°

Π’) 3 Π³ΠΎΠ΄Π°

Π“) 5 Π»Π΅Ρ‚

12. ΠŸΡ€ΠΈ ΠΎΡ†Π΅Π½ΠΊΠ΅ Ρ€ΠΎΠ»ΠΈ экзогСнно-органичСского Ρ„Π°ΠΊΡ‚ΠΎΡ€Π° Π² Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠΈ Ρ€Π΅Ρ‡Π΅Π²Ρ‹Ρ… расстройств Π² дСтском возрастС Π½Π΅ΠΎΠ±Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΠΌΠΎ ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Ρ‹Π²Π°Ρ‚ΡŒ:

А) врСмя, Ρ…Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€ ΠΈ Π»ΠΎΠΊΠ°Π»ΠΈΠ·Π°Ρ†ΠΈΡŽ поврСТдСния, взаимосвязь ΠΌΠ°Ρ‚Π΅Ρ€ΠΈ с Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΊΠΎΠΌ

Π‘) ΡΡ‚Π΅ΠΏΠ΅Π½ΡŒ сформированности Ρ€Π΅Ρ‡Π΅Π²Ρ‹Ρ… Ρ„ΡƒΠ½ΠΊΡ†ΠΈΠΉ Π² ΠΌΠΎΠΌΠ΅Π½Ρ‚ поврСТдСния ΠΌΠΎΠ·Π³Π°

Π’) врСмя, Ρ…Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€ ΠΈ Π»ΠΎΠΊΠ°Π»ΠΈΠ·Π°Ρ†ΠΈΡŽ поврСТдСния, особСнности пластичности Π½Π΅Ρ€Π²Π½ΠΎΠΉ систСмы Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΊΠ°, ΡΡ‚Π΅ΠΏΠ΅Π½ΡŒ сформированности Ρ€Π΅Ρ‡Π΅Π²Ρ‹Ρ… Ρ„ΡƒΠ½ΠΊΡ†ΠΈΠΉ Π² ΠΌΠΎΠΌΠ΅Π½Ρ‚ поврСТдСния ΠΌΠΎΠ·Π³Π°

Π“) нСблагоприятноС влияниС вирусных Π·Π°Π±ΠΎΠ»Π΅Π²Π°Π½ΠΈΠΉ, алкоголя ΠΈ Π½ΠΈΠΊΠΎΡ‚ΠΈΠ½Π°, ΠΏΡ€ΠΈΠ΅ΠΌ лСкарствСнных ΠΏΡ€Π΅ΠΏΠ°Ρ€Π°Ρ‚ΠΎΠ², ΠΈΠΎΠ½ΠΈΠ·ΠΈΡ€ΡƒΡŽΡ‰Π΅ΠΉ Ρ€Π°Π΄ΠΈΠ°Ρ†ΠΈΠΈ

13. Π­Ρ‚Π° классификация Ρ€Π΅Ρ‡Π΅Π²Ρ‹Ρ… Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΠΉ ΠΎΡ€ΠΈΠ΅Π½Ρ‚ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½Π° Π² основном Π½Π° ΠΊΠΎΡ€Ρ€Π΅ΠΊΡ†ΠΈΡŽ Π΄Π΅Ρ„Π΅ΠΊΡ‚Π° Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ, Π½Π° ΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»ΡŒΠ½ΡƒΡŽ Π΄Π΅Ρ‚Π°Π»ΠΈΠ·Π°Ρ†ΠΈΡŽ Π²ΠΈΠ΄ΠΎΠ² ΠΈ Ρ„ΠΎΡ€ΠΌ Ρ€Π΅Ρ‡Π΅Π²Ρ‹Ρ… Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΠΉ

А) ΠΊΠ»ΠΈΠ½ΠΈΠΊΠΎ-пСдагогичСская

Π‘) психолого-пСдагогичСская

Π’) психологичСская

Π“) лингвистичСская

14. Данная классификация Ρ€Π΅Ρ‡Π΅Π²Ρ‹Ρ… Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΠΉ позволяСт ΠΎΡΡƒΡ‰Π΅ΡΡ‚Π²Π»ΡΡ‚ΡŒ логопСдичСскоС воздСйствиС с ΠΊΠΎΠ»Π»Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²ΠΎΠΌ Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ:

А) ΠΊΠ»ΠΈΠ½ΠΈΠΊΠΎ-пСдагогичСская

Π‘) психолого-пСдагогичСская

Π’) психологичСская

Π“) лингвистичСская

15. К Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΡΠΌ Π² ΠΏΡ€ΠΈΠΌΠ΅Π½Π΅Π½ΠΈΠΈ срСдств общСния относится:

А) заиканиС

Π‘) алалия

Π’) ΠΎΠ±Ρ‰Π΅Π΅ Π½Π΅Π΄ΠΎΡ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅ Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ

Π“) Ρ„ΠΎΠ½Π΅Ρ‚ΠΈΠΊΠΎ-фонСматичСскоС Π½Π΅Π΄ΠΎΡ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅ Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ

16. К Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΡΠΌ срСдств общСния относится:

А) заиканиС и алалия

Π‘) алалия ΠΈ ΠΎΠ±Ρ‰Π΅Π΅ Π½Π΅Π΄ΠΎΡ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅ Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ

Π’) Π·Π°ΠΈΠΊΠ°Π½ΠΈΠ΅ ΠΈ ΠΎΠ±Ρ‰Π΅Π΅ Π½Π΅Π΄ΠΎΡ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅ Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ

Π“) ΠΎΠ±Ρ‰Π΅Π΅ Π½Π΅Π΄ΠΎΡ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅ Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ ΠΈ Ρ„ΠΎΠ½Π΅Ρ‚ΠΈΠΊΠΎ-фонСматичСскоС Π½Π΅Π΄ΠΎΡ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅ Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ

17. ΠΠ°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ Ρ‚Π΅ΠΌΠ±Ρ€Π° голоса ΠΈ Π·Π²ΡƒΠΊΠΎΠΏΡ€ΠΎΠΈΠ·Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ, обусловлСнноС Π°Π½Π°Ρ‚ΠΎΠΌΠΎ-физиологичСскими Π΄Π΅Ρ„Π΅ΠΊΡ‚Π°ΠΌΠΈ Ρ€Π΅Ρ‡Π΅Π²ΠΎΠ³ΠΎ Π°ΠΏΠΏΠ°Ρ€Π°Ρ‚Π°:

А) дизартрия

Π‘) дислалия

Π’) дисфония

Π“) ринолалия

18. ΠΠ°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΏΡ€ΠΎΠΈΠ·Π½ΠΎΡΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ стороны Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ, обусловлСнноС ΠΈΠ½Π½Π΅Ρ€Π²Π°Ρ†ΠΈΠΈ Ρ€Π΅Ρ‡Π΅Π²ΠΎΠ³ΠΎ Π°ΠΏΠΏΠ°Ρ€Π°Ρ‚Π°:

А) дизартрия

Π‘) дислалия

Π’) дисфония

Π“) ринолалия

19. УкорочСнная ΡƒΠ·Π΄Π΅Ρ‡ΠΊΠ° языка являСтся анатомичСской Π°Π½ΠΎΠΌΠ°Π»ΠΈΠ΅ΠΉ, ΠΏΡ€Π΅Π΄Ρ€Π°ΡΠΏΠΎΠ»Π°Π³Π°ΡŽΡ‰Π΅ΠΉ ΠΊ Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΡŽ ΠΏΡ€ΠΎΠΈΠ·Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ:

А) свистящих ΠΈ ΡˆΠΈΠΏΡΡ‰ΠΈΡ…

Π‘) ΡˆΠΈΠΏΡΡ‰ΠΈΡ… ΠΈ сонорных

Π’) сонорных ΠΈ свистящих

Π“) Π³ΡƒΠ±Π½Ρ‹Ρ… ΠΈ пСрСднСязычных согласных

Π”) пСрСдязычных ΠΈ заднСязычных Π·Π²ΡƒΠΊΠΎΠ²

20. Дислалия – это …

А) распад Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ Π² Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ‚Π΅ органичСского пораТСния Π³ΠΎΠ»ΠΎΠ²Π½ΠΎΠ³ΠΎ ΠΌΠΎΠ·Π³Π°

Π‘) Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ ΠΏΡ€ΠΎΠΈΠ·Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ ΠΏΡ€ΠΈ Π½ΠΎΡ€ΠΌΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΌ слухС ΠΈ сохранной ΠΈΠ½Π½Π΅Ρ€Π²Π°Ρ†ΠΈΠΈ Ρ€Π΅Ρ‡Π΅Π²ΠΎΠ³ΠΎ Π°ΠΏΠΏΠ°Ρ€Π°Ρ‚Π°

Π’) Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΏΡ€ΠΎΠΈΠ·Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ Ρ‚Π΅ΠΌΠ±Ρ€Π° голоса вслСдствиС Π΄Π΅Ρ„Π΅ΠΊΡ‚ΠΎΠ² ΠΈΠ½Π½Π΅Ρ€Π²Π°Ρ†ΠΈΠΈ Ρ€Π΅Ρ‡Π΅Π²ΠΎΠ³ΠΎ Π°ΠΏΠΏΠ°Ρ€Π°Ρ‚Π°

21. К Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΡΠΌ письмСнной Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ относятся:

А) дисфония (афония), дислСксия

Π‘) дислСксия, дистрафия

Π’) дисфония (афония), дисграфия

Π“) дислалия, дислСксия

studfiles.net

ЛогопСдичСский тСст

Π’Π°ΠΊΠΈΠ΅ тСсты я ΠΈΡΠΏΠΎΠ»ΡŒΠ·ΡƒΡŽ Π² логопСдичСской Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π΅ с Π΄Π΅Ρ‚ΡŒΠΌΠΈ ΠΊΠΎΡ€Ρ€Π΅ΠΊΡ†ΠΈΠΎΠ½Π½ΠΎΠΉ ΡˆΠΊΠΎΠ»Ρ‹, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Π΅ ΠΈΠΌΠ΅ΡŽΡ‚ логопСдичСскоС Π·Π°ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ – Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ чтСния ΠΈ письма Π»Π΅Π³ΠΊΠΎΠΉ стСпСни. УчащиСся Π΄Π°Π½Π½ΠΎΠΉ ΠΊΠ°Ρ‚Π΅Π³ΠΎΡ€ΠΈΠΈ ΠΈΠΌΠ΅ΡŽΡ‚ ΠΎΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»Π΅Π½Π½Ρ‹Π΅ особСнности Π² психо-ΡΠΌΠΎΡ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΌ Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠΈ.

Π Π΅Ρ‡ΡŒ ΠΊΠ°ΠΊ систСма формируСтся ΠΈ коррСгируСтся поэтапно ΠΎΡ‚ простого ΠΊ слоТному, ΠΎΡ‚ Ρ„ΠΎΠ½Π΅ΠΌΡ‹ ΠΊ ΠΏΡ€Π΅Π΄Π»ΠΎΠΆΠ΅Π½ΠΈΡŽ ΠΈ тСксту.

Π˜Π·Π²Π΅ΡΡ‚Π½ΠΎ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ Π½Π°ΠΈΠ»ΡƒΡ‡ΡˆΠΈΠΉ Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ‚ логопСдичСской ΠΊΠΎΡ€Ρ€Π΅Ρ†ΠΈΠΈ проявляСтся Π² Π½Π°Ρ‡Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ школС, Π° Π² 5 – 7 классах большСС Π²Π½ΠΈΠΌΠ°Π½ΠΈΠ΅ удСляСтся грамматичСскому ΡΡ‚Ρ€ΠΎΡŽ Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ ΠΈ связной Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ. ΠŸΠΎΡΡ‚ΠΎΠΌΡƒ Π² Π½Π°Ρ‡Π°Π»Π΅ 5 класса (I Ρ‡Π΅Ρ‚Π²Π΅Ρ€Ρ‚ΡŒ) я ΠΏΡ€Π΅Π΄Π»Π°Π³Π°ΡŽ учащимся Ρ‚Π°ΠΊΠΈΠ΅ тСсты для ΠΎΡ†Π΅Π½ΠΊΠΈ остаточных Π·Π½Π°Π½ΠΈΠΉ.

ЛогопСдичСский тСст для 5 класса

Π’Π°Ρ€ΠΈΠ°Π½Ρ‚ I

1. КакиС Π·Π²ΡƒΠΊΠΈ произносятся Ρ‚ΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΎ голосом?

Π°) гласныС
Π±) согласныС

2. Бколько гласных Π·Π²ΡƒΠΊΠΎΠ² Π² словС ΠŸΠΠ ΠžΠ’ΠžΠ—?

Π°) 2 Π·Π²ΡƒΠΊΠ° Π²) 4 Π·Π²ΡƒΠΊΠ°
Π±) 3 Π·Π²ΡƒΠΊΠ° Π³) 5 Π·Π²ΡƒΠΊΠΎΠ²

3. Бколько согласных Π·Π²ΡƒΠΊΠΎΠ² Π² словС Π‘Π•Π Π•Π–ΠžΠš?

Π°) 4 Π·Π²ΡƒΠΊΠ°
Π±) 6 Π·Π²ΡƒΠΊΠΎΠ²
Π²) 5 Π·Π²ΡƒΠΊΠΎΠ²
Π³) 7 Π·Π²ΡƒΠΊΠΎΠ²

4. Назови ΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΌΠ΅Ρ‚, нарисованный Π½Π° ΠΊΠ°Ρ€Ρ‚ΠΈΠ½ΠΊΠ΅.

Бколько Π·Π²ΡƒΠΊΠΎΠ² Π² этом словС?

Π°) 5 Π·Π²ΡƒΠΊΠΎΠ²
Π±) 7 Π·Π²ΡƒΠΊΠΎΠ²
Π²) 6 Π·Π²ΡƒΠΊΠΎΠ²
Π³) 4 Π·Π²ΡƒΠΊΠ°

5. Назови ΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΌΠ΅Ρ‚, нарисованный Π½Π° ΠΊΠ°Ρ€Ρ‚ΠΈΠ½ΠΊΠ΅.

ΠžΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»ΠΈ мСсто Π·Π²ΡƒΠΊΠ° ___ Π² этом словС:

Π°) Π½Π°Ρ‡Π°Π»ΠΎ слова
Π±) сСрСдина слова
Π²) ΠΊΠΎΠ½Π΅Ρ† слова

6. ΠŸΠΎΡΡ‚Π°Π²ΡŒ, Π³Π΄Π΅ Π½ΡƒΠΆΠ½ΠΎ «ь» Π² словах:

бул…ка
вороб…и
лСн…
лист…я
звСр…
пСсн…я

7. Назови ΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΌΠ΅Ρ‚, нарисованный Π½Π° ΠΊΠ°Ρ€Ρ‚ΠΈΠ½ΠΊΠ΅.

Бколько слогов Π² этом словС?

а) 1 слог
б) 3 слога
в) 2 слога
г) 4 слога

8. Π’ ΠΊΠ°ΠΊΠΎΠΌ словС 2 слога?

а) окошко
б) лошадь
Π²) ΠΊΠΎΡΡ‚ΡŒ
Π³) Ρ€ΡƒΠΊΠ°

9. К ΠΊΠ°ΠΊΠΎΠΉ слоговой схСмС ΠΏΠΎΠ΄Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚ слово Π’ΠžΠ ΠžΠΠ?

Π°) __/_ ___ ___
Π±) ___ ___ _/_
Π²) ___ _/_ ___
Π³)___ _/_ ___ ___

10. Π‘ΠΎΡΡ‚Π°Π²ΡŒ слова ΠΈΠ· слогов:

КНИ, ГА _____________________
ЦО, Π›Π˜ _______________________
РО, БО, КА ____________________

11. ΠžΠ±Ρ€Π°Π·ΡƒΠΉ Π½ΠΎΠ²Ρ‹Π΅ слова:

Β«Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚ΡŒΒ»

ΠΏΠΎ- _______________________
Π²Ρ‹- _______________________
Ρ€Π°Π·- _______________________
ΠΎΡ‚- _______________________
ΠΏΠ΅Ρ€Π΅- _______________________

12. ΠžΠ±Ρ€Π°Π·ΡƒΠΉ Π½ΠΎΠ²Ρ‹Π΅ слова:

Β«-Ρ‘Π½ΠΎΠΊΒ»

ΠΊΠΎΡ‚ _______________________
лиса _______________________
Ρ‚ΠΈΠ³Ρ€ _______________________
слон _______________________

13. Π‘ΠΎΠ΅Π΄ΠΈΠ½ΠΈ слова, подходящиС ΠΏΠΎ смыслу:

красивая кошка
спСлоС ΠΌΠ°Π»ΡŒΡ‡ΡƒΠ³Π°Π½
быстрый яблоко
ΠΏΡƒΡˆΠΈΡΡ‚Π°Ρ Ρ€ΠΎΠ·Π°
ΠΊΠ°ΠΏΡ€ΠΈΠ·Π½Ρ‹ΠΉ самолёт

14. Π”ΠΎΠΏΠΈΡˆΠΈ слова:

Π΄Π΅Ρ€Π΅Π²ΠΎ высок___
Π΄Π΅Π²ΠΎΡ‡ΠΊΠ° ΡΠΌΡ‹ΡˆΠ»Ρ‘Π½___
Π²ΠΎΠ»ΠΊ Π³ΠΎΠ»ΠΎΠ΄Π½___

15. Π‘Π»ΠΎΠ²Π° «потСряли» своё мСсто Π² ΠΏΡ€Π΅Π΄Π»ΠΎΠΆΠ΅Π½ΠΈΠΈ, ΠΏΠΎΡΡ‚Π°Π²ΡŒ слова Π² Π½ΡƒΠΆΠ½ΠΎΠΌ порядкС (Ρ€Π°ΡΡΡ‚Π°Π²ΡŒ Ρ†ΠΈΡ„Ρ€Ρ‹):

Π’, Ρ€Ρ‹Π±Ρ‹, ΠΏΡ€ΡƒΠ΄Ρƒ, Π³Π»ΡƒΠ±ΠΎΠΊΠΎΠΌ, ΠΏΠ»Π°Π²Π°ΡŽΡ‚.
Π’, ΠΊΠ²Π°ΠΊΠ°ΡŽΡ‚, Π»ΡΠ³ΡƒΡˆΠΊΠΈ Π±ΠΎΠ»ΠΎΡ‚Π½Ρ‹Π΅.

16. ΠŸΡ€ΠΎΡ‡ΠΈΡ‚Π°ΠΉ тСкст. Бколько ΠΏΡ€Π΅Π΄Π»ΠΎΠΆΠ΅Π½ΠΈΠΉ Π² этом тСкстС (ΠΏΠΎΡΡ‚Π°Π²ΡŒ Ρ‚ΠΎΡ‡ΠΊΠΈ)?

ΠŸΡ€ΠΈΡˆΠ»Π° Π·ΠΈΠΌΠ° всС Ρ€Π΅ΠΊΠΈ ΠΏΠΎΠΊΡ€Ρ‹Π»ΠΈΡΡŒ льдом ΠΏΠ°Π΄Π°Π΅Ρ‚ ΠΏΡƒΡˆΠΈΡΡ‚Ρ‹ΠΉ снСг зСмля ΠΏΠΎΠΊΡ€Ρ‹Π»Π°ΡΡŒ сугробами.

Π°) 1 ΠΏΡ€Π΅Π΄Π»ΠΎΠΆΠ΅Π½ΠΈΠ΅
Π±) 2 прСдлоТСния
Π²) 3 прСдлоТСния
Π³) 4 прСдлоТСния

17. ΠŸΡ€Π΅Π΄Π»ΠΎΠΆΠ΅Π½ΠΈΡ «потСряли» своё мСсто Π² тСкстС, ΠΏΠΎΡΡ‚Π°Π²ΡŒ прСдлоТСния Π² Π½ΡƒΠΆΠ½ΠΎΠΌ порядкС (Ρ€Π°ΡΡΡ‚Π°Π²ΡŒ Ρ†ΠΈΡ„Ρ€Ρ‹):

ВскорС появилась разноцвСтная Ρ€Π°Π΄ΡƒΠ³Π°. Полил Ρ‚Π΅ΠΏΠ»Ρ‹ΠΉ Π΄ΠΎΠΆΠ΄ΠΈΠΊ. Π‘Ρ‹Π» солнСчный Π΄Π΅Π½Ρ‘ΠΊ. НСоТиданно появилась малСнькая Ρ‚ΡƒΡ‡ΠΊΠ°.

18. Озаглавь тСкст:

__________________

Π”Π°Π²Π½ΠΎ ΡƒΡˆΠ»ΠΎ Π»Π΅Ρ‚ΠΎ, ΠΏΡ€ΠΎΠ»Π΅Ρ‚Π΅Π»ΠΈ осСнниС Π΄Π½ΠΈ. Всё засыпано ΠΏΡƒΡˆΠΈΡΡ‚Ρ‹ΠΌ снСгом. Π£Π΄Π°Ρ€ΠΈΠ»ΠΈ ΠΌΠΎΡ€ΠΎΠ·Ρ‹. Застыли ΠΎΠ·Ρ‘Ρ€Π° ΠΈ Ρ€Π΅ΠΊΠΈ. Π—Π°Π²Π΅Π»ΠΈ свои пСсни Π·Π»Ρ‹Π΅ Π²Π΅Ρ‚Ρ€Π° ΠΈ ΠΌΠ΅Ρ‚Π΅Π»ΠΈ. Π‘Π»Π°Π΄ΠΊΠΎ заснули Π² Π±Π΅Ρ€Π»ΠΎΠ³Π΅ ΠΌΠ΅Π΄Π²Π΅Π΄ΠΈ. Π‘ΠΏΠΈΡ‚ Π² Ρ‚Π΅ΠΏΠ»ΠΎΠΌ Π³Π½Ρ‘Π·Π΄Ρ‹ΡˆΠΊΠ΅ Π±Π΅Π»ΠΊΠ°. ΠŸΡƒΡΡ‚ΠΎ Π² лСсу.

ЛогопСдичСский тСст для 5 класса

Π’Π°Ρ€ΠΈΠ°Π½Ρ‚ II

2. КакиС Π·Π²ΡƒΠΊΠΈ произносятся Ρ‚ΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΎ голосом?

Π°) гласныС
Π±) согласныС

2. Бколько гласных Π·Π²ΡƒΠΊΠΎΠ² Π² словС ΠœΠΠ’Π«Π›ΠΠš?

Π°) 2 Π·Π²ΡƒΠΊΠ°
Π±) 4 Π·Π²ΡƒΠΊΠ°
Π²) 3 Π·Π²ΡƒΠΊΠ°
Π³) 5 Π·Π²ΡƒΠΊΠΎΠ²

3. Бколько согласных Π·Π²ΡƒΠΊΠΎΠ² Π² словС ΠšΠΠœΠ•ΠΠ©Π˜Πš?

Π°) 4 Π·Π²ΡƒΠΊΠ°
Π±) 6 Π·Π²ΡƒΠΊΠΎΠ²
Π²) 5 Π·Π²ΡƒΠΊΠΎΠ²
Π³) 7 Π·Π²ΡƒΠΊΠΎΠ²

4. Назови ΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΌΠ΅Ρ‚, нарисованный Π½Π° ΠΊΠ°Ρ€Ρ‚ΠΈΠ½ΠΊΠ΅.

Бколько Π·Π²ΡƒΠΊΠΎΠ² Π² этом словС?

Π°) 5 Π·Π²ΡƒΠΊΠΎΠ²
Π±) 7 Π·Π²ΡƒΠΊΠΎΠ²
Π²) 6 Π·Π²ΡƒΠΊΠΎΠ²
Π³) 4 Π·Π²ΡƒΠΊΠ°

5. Назови ΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΌΠ΅Ρ‚, нарисованный Π½Π° ΠΊΠ°Ρ€Ρ‚ΠΈΠ½ΠΊΠ΅.

ΠžΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»ΠΈ мСсто Π·Π²ΡƒΠΊΠ° ___ Π² этом словС:

Π°) Π½Π°Ρ‡Π°Π»ΠΎ слова
Π±) сСрСдина слова
Π²) ΠΊΠΎΠ½Π΅Ρ† слова

6. ΠŸΠΎΡΡ‚Π°Π²ΡŒ, Π³Π΄Π΅ Π½ΡƒΠΆΠ½ΠΎ «ь» Π² словах:

стул…чик
звСр…ки
пСн…
колос…я
стСн…ка
олСн…

7. Назови ΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΌΠ΅Ρ‚, нарисованный Π½Π° ΠΊΠ°Ρ€Ρ‚ΠΈΠ½ΠΊΠ΅.

Бколько слогов Π² этом словС?

а) 1 слог
б) 3 слога
в) 2 слога
г) 4 слога

8. Π’ ΠΊΠ°ΠΊΠΎΠΌ словС 2 слога?

Π°) ΡƒΠ»ΠΈΡ‚ΠΊΠ°
Π±) ΠΌΡ‹ΡˆΠΊΠ°
Π²) рост
Π³) сироп

9. К ΠΊΠ°ΠΊΠΎΠΉ слоговой схСмС ΠΏΠΎΠ΄Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚ слово Π‘ΠžΠ›ΠΠ«Π¨ΠšΠž?

Π°) __/_ ___ ___
Π±) ___ ___ _/_
Π²) ___ _/_ ___
Π³)___ _/_ ___ ___

10. Π‘ΠΎΡΡ‚Π°Π²ΡŒ слова ΠΈΠ· слогов:

КА, ГАЛ _____________________
ПИ, Π ΠžΠ“ _______________________
РО, Π”Πž, ГА ____________________

11. ΠžΠ±Ρ€Π°Π·ΡƒΠΉ Π½ΠΎΠ²Ρ‹Π΅ слова:

Β«Ρ€ΠΈΡΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒΒ»

ΠΏΠΎ- _______________________
Π²Ρ‹- _______________________
Ρ€Π°Π·- _______________________
ΠΎΡ‚- _______________________
ΠΏΠ΅Ρ€Π΅- _______________________

12. ΠžΠ±Ρ€Π°Π·ΡƒΠΉ Π½ΠΎΠ²Ρ‹Π΅ слова:

Β«-Ρ‰ΠΈΠΊΒ»

ΠΊΠ°ΠΌΠ΅Π½_______________________
ΠΊΡ€Π°Π½ΠΎΠ²_______________________
ΡΡ‚Π΅ΠΊΠΎΠ»ΡŒ_______________________
ΠΊΡ€ΠΎΠ²Π΅Π»ΡŒ _______________________

13. Π‘ΠΎΠ΅Π΄ΠΈΠ½ΠΈ слова, подходящиС ΠΏΠΎ смыслу:

красивая ΠΎΠ±Π»Π°ΠΊΠΎ
спСлый Π΄Π΅Π²Ρ‡ΡƒΡˆΠΊΠ°
быстрый Π°Ρ€Π±ΡƒΠ·
ΠΏΡƒΡˆΠΈΡΡ‚ΠΎΠ΅ сумка
капризная олСнь

14. Π”ΠΎΠΏΠΈΡˆΠΈ слова:

Π΄Π΅Ρ€Π΅Π²ΡŒΡ высок___
Π΄Π΅Π²ΠΎΡ‡ΠΊΠ° ΠΏΠΎΡΠ»ΡƒΡˆΠ½___
Π²ΠΎΠ»ΠΊ сСр___

15. Π‘Π»ΠΎΠ²Π° «потСряли» своё мСсто Π² ΠΏΡ€Π΅Π΄Π»ΠΎΠΆΠ΅Π½ΠΈΠΈ, ΠΏΠΎΡΡ‚Π°Π²ΡŒ слова Π² Π½ΡƒΠΆΠ½ΠΎΠΌ порядкС (Ρ€Π°ΡΡΡ‚Π°Π²ΡŒ Ρ†ΠΈΡ„Ρ€Ρ‹):

Π’, прячутся, Π΄ΡƒΠΏΠ»Π΅, совята, малСнькиС.
Π’, Π±Π΅ΡΡˆΡƒΠΌΠ½ΠΎ, совы, круТатся, Π²ΠΎΠ·Π΄ΡƒΡ…Π΅.

16. ΠŸΡ€ΠΎΡ‡ΠΈΡ‚Π°ΠΉ тСкст. Бколько ΠΏΡ€Π΅Π΄Π»ΠΎΠΆΠ΅Π½ΠΈΠΉ Π² этом тСкстС (ΠΏΠΎΡΡ‚Π°Π²ΡŒ Ρ‚ΠΎΡ‡ΠΊΠΈ)?

ΠŸΡ€ΠΎΡˆΠ»ΠΎ Π»Π΅Ρ‚ΠΎ дСнь становится ΠΊΠΎΡ€ΠΎΡ‡Π΅ ΠΈΠ· ΡˆΠΊΠ°Ρ„ΠΎΠ² достали Ρ‚Ρ‘ΠΏΠ»ΡƒΡŽ ΠΎΠ΄Π΅ΠΆΠ΄Ρƒ всё Ρ‡Π°Ρ‰Π΅ моросит доТдь.

Π°) 1 ΠΏΡ€Π΅Π΄Π»ΠΎΠΆΠ΅Π½ΠΈΠ΅
Π±) 2 прСдлоТСния
Π²) 3 прСдлоТСния
Π³) 4 прСдлоТСния

17. ΠŸΡ€Π΅Π΄Π»ΠΎΠΆΠ΅Π½ΠΈΡ «потСряли» своё мСсто Π² тСкстС, ΠΏΠΎΡΡ‚Π°Π²ΡŒ прСдлоТСния Π² Π½ΡƒΠΆΠ½ΠΎΠΌ порядкС (Ρ€Π°ΡΡΡ‚Π°Π²ΡŒ Ρ†ΠΈΡ„Ρ€Ρ‹):

Π’ ΠΊΠΎΠ½Ρ†Π΅ Π»Π΅Ρ‚Π° Π½Π° Π½Π΅ΠΉ ΠΏΠΎΡΠΏΠ΅Π²Π°ΡŽΡ‚ красныС яблоки. Из яблок Π²Π°Ρ€ΠΈΠΌ вкусноС ΠΏΠΎΠ²ΠΈΠ΄Π»ΠΎ, Π² саду стоит яблоня. ΠžΡ‡Π΅Π½ΡŒ сочныС ΠΈ Π°Ρ€ΠΎΠΌΠ°Ρ‚Π½Ρ‹Π΅ эти яблоки.

18. Озаглавь тСкст:

______________

ОсСнняя ΠΏΠΎΡ€Π° Π² саду. ΠžΠ±Π»Π΅Ρ‚Π΅Π»Π° листва, ΠΈ яркиС краски постСпСнно гаснут. Π“ΠΎΠ» ΠΈ нСприглядСн сад. Одна рябина выдСляСтся ярким пятном, ΡƒΠΊΡ€Π°ΡˆΠ°Ρ сад красными ягодами. Π‘Π»Π΅Ρ‚Π°ΡŽΡ‚ΡΡ ΠΊ рябинС ΠΈ дятлы, ΠΈ снСгири. НС ΠΏΡ€ΠΎΠΏΠ°Π΄ΡƒΡ‚ ΠΏΡ‚ΠΈΡ†Ρ‹ Π·ΠΈΠΌΠΎΠΉ.

Π ΡƒΠ΄Π°ΠΊΠΎΠ²Π° Анна ΠœΠΈΡ…Π°ΠΉΠ»ΠΎΠ²Π½Π°,
ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒ-Π»ΠΎΠ³ΠΎΠΏΠ΅Π΄,
ΠžΠ±Π»Π°ΡΡ‚Π½ΠΎΠ΅ ΠΊΠ°Π·Π΅Π½Π½ΠΎΠ΅ ΡΠΏΠ΅Ρ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ΅ (ΠΊΠΎΡ€Ρ€Π΅ΠΊΡ†ΠΈΠΎΠ½Π½ΠΎΠ΅)
ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ΅ ΡƒΡ‡Ρ€Π΅ΠΆΠ΄Π΅Π½ΠΈΠ΅ для ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π°ΡŽΡ‰ΠΈΡ…ΡΡ,
воспитанников с ΠΎΠ³Ρ€Π°Π½ΠΈΡ‡Π΅Π½Π½Ρ‹ΠΌΠΈ возмоТностями Π·Π΄ΠΎΡ€ΠΎΠ²ΡŒΡ
Β«ΠšΡƒΡ€ΡΠΊΠ°Ρ ΡΠΏΠ΅Ρ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½Π°Ρ (коррСкционная)
ΠΎΠ±Ρ‰Π΅ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Π°Ρ школа», Π³. ΠšΡƒΡ€ΡΠΊ

logoportal.ru

Онлайн-тСсты Π½Π° oltest.ru: ЛогопСдия – всС вопросы (3/5)

Онлайн-Ρ‚Π΅ΡΡ‚Ρ‹Π’Π΅ΡΡ‚Ρ‹ΠœΠ΅Π΄ΠΈΡ†ΠΈΠ½Π°Π›ΠΎΠ³ΠΎΠΏΠ΅Π΄ΠΈΡΠ²ΠΎΠΏΡ€ΠΎΡΡ‹

31. ΠΠ°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ процСссов формирования ΠΏΡ€ΠΎΠΈΠ·Π½ΠΎΡΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ систСмы Ρ€ΠΎΠ΄Π½ΠΎΠ³ΠΎ языка Ρƒ Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ с Ρ€Π°Π·Π»ΠΈΡ‡Π½Ρ‹ΠΌΠΈ Ρ€Π΅Ρ‡Π΅Π²Ρ‹ΠΌΠΈ расстройствами вслСдствиС Π΄Π΅Ρ„Π΅ΠΊΡ‚ΠΎΠ² восприятия ΠΈ ΠΏΡ€ΠΎΠΈΠ·Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ Ρ„ΠΎΠ½Π΅ΠΌ β€” это:
β€’ Ρ„ΠΎΠ½Π΅Ρ‚ΠΈΠΊΠΎ-фонСматичСскоС Π½Π΅Π΄ΠΎΡ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅ Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ

32. НСдостатки ΠΏΡ€ΠΎΠΈΠ·Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ Π·Π²ΠΎΠ½ΠΊΠΈΡ… согласных Π·Π²ΡƒΠΊΠΎΠ², Π²Ρ‹Ρ€Π°ΠΆΠ°ΡŽΡ‰ΠΈΠ΅ΡΡ Π² Π·Π°ΠΌΠ΅Π½Π΅ Π·Π²ΠΎΠ½ΠΊΠΈΡ… согласных ΠΏΠ°Ρ€Π½Ρ‹ΠΌΠΈ Π³Π»ΡƒΡ…ΠΈΠΌΠΈ Π·Π²ΡƒΠΊΠ°ΠΌΠΈ Π½Π°Π·Ρ‹Π²Π°ΡŽΡ‚ΡΡ:
β€’ Π΄Π΅Ρ„Π΅ΠΊΡ‚Π°ΠΌΠΈ озвончСния

33. ΠΠ΅ΡΡ„ΠΎΡ€ΠΌΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΊΠ°ΠΊΠΎΠ³ΠΎ структурно-Ρ„ΡƒΠ½ΠΊΡ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ Π±Π»ΠΎΠΊΠ° Π’Ρ‹ Π±ΡƒΠ΄Π΅Ρ‚Π΅ ΠΏΡ€ΠΎΠ³Π½ΠΎΠ·ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ ΠΏΡ€ΠΈ выявлСнии Π² ΠΏΠΈΡΡŒΠΌΠ΅Π½Π½Ρ‹Ρ… Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π°Ρ… ошибок Π½Π° Π·Π°ΠΌΠ΅Π½Ρ‹ ΠΏΠ°Ρ€Π½Ρ‹Ρ… согласных:
β€’ Π±Π»ΠΎΠΊ ΠΏΡ€ΠΈΠ΅ΠΌΠ° ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚ΠΊΠΈ ΠΈ хранСния ΠΈΠ½Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ†ΠΈΠΈ

34. О Ρ‡Π΅ΠΌ ΡΠ²ΠΈΠ΄Π΅Ρ‚Π΅Π»ΡŒΡΡ‚Π²ΡƒΠ΅Ρ‚ ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Ρ…ΠΎΠ΄ Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΊΠ° ΠΎΡ‚ физиологичСского косноязычия ΠΊ дислалии ΠΏΠΎ Ρ‚ΠΈΠΏΡƒ искаТСний Π² ΠΏΡ€ΠΎΠΈΠ·Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΠΈ Π·Π²ΡƒΠΊΠΎΠ² Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ:
β€’ ΠΎ ΠΏΡ€ΠΎΠ΄Π²ΠΈΠΆΠ΅Π½ΠΈΠΈ Π² Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠΈ фонСматичСского слуха

35. ΠžΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»ΠΈΡ‚Π΅ ΠΏΠΎΡΠ»Π΅Π΄ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ Π²ΠΈΠ΄ΠΎΠ² Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹ ΠΏΠΎ Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΡŽ фонСматичСского Π°Π½Π°Π»ΠΈΠ·Π°:
1) ΠžΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»ΠΈΡ‚ΡŒ, Π΅ΡΡ‚ΡŒ Π»ΠΈ Π·Π°Π΄Π°Π½Π½Ρ‹ΠΉ Π·Π²ΡƒΠΊ Π² словС
2) ΠžΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»ΠΈΡ‚ΡŒ количСство Π·Π²ΡƒΠΊΠΎΠ² Π² словС
3) ΠžΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»ΠΈΡ‚ΡŒ мСсто Π·Π²ΡƒΠΊΠ° Π² словС (Π½Π°Ρ‡Π°Π»ΠΎ, сСрСдина, ΠΊΠΎΠ½Π΅Ρ†)
4) ΠŸΡ€ΠΈΠ΄ΡƒΠΌΠ°Ρ‚ΡŒ слово с 4 Π·Π²ΡƒΠΊΠ°ΠΌΠΈ

36. ΠžΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»ΠΈΡ‚Π΅ спСцифичСскиС ошибки, Ρ…Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€Π½Ρ‹Π΅ для фонСматичСских дислСксий:
β€’ Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ Π·Π²ΡƒΠΊΠΎ-слоговой структуры слова

37. ΠžΡ‚ΠΌΠ΅Ρ‚ΡŒΡ‚Π΅, ΠΊΠ°ΠΊΠΎΠΉ ΠΈΠ· пСрСчислСнных симптомов заикания Π½Π΅ относится ΠΊ психопатологичСской симптоматикС:
β€’ астСничСский синдром

38. ΠŸΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠΈΠΉ процСсс, Π½Π°ΠΏΡ€Π°Π²Π»Π΅Π½Π½Ρ‹ΠΉ Π½Π° ΠΊΠΎΡ€Ρ€Π΅ΠΊΡ†ΠΈΡŽ ΠΈ ΠΊΠΎΠΌΠΏΠ΅Π½ΡΠ°Ρ†ΠΈΡŽ Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΠΉ Ρ€Π΅Ρ‡Π΅Π²ΠΎΠΉ Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ, Π½Π° воспитаниС ΠΈ Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅ Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΊΠ° с Ρ€Π΅Ρ‡Π΅Π²Ρ‹ΠΌ Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ΠΌ β€” это:
β€’ логопСдичСскоС воздСйствиС

39. Под структурой Ρ€Π΅Ρ‡Π΅Π²ΠΎΠ³ΠΎ Π΄Π΅Ρ„Π΅ΠΊΡ‚Π° понимаСтся:
β€’ ΡΠΎΠ²ΠΎΠΊΡƒΠΏΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ (состав) Ρ€Π΅Ρ‡Π΅Π²Ρ‹Ρ… ΠΈ Π½Π΅Ρ€Π΅Ρ‡Π΅Π²Ρ‹Ρ… симптомов Π΄Π°Π½Π½ΠΎΠ³ΠΎ Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ ΠΈ Ρ…Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€ ΠΈΡ… связСй

40. ΠŸΡ€Π°Π²ΠΈΠ»ΡŒΠ½ΠΎΠ΅ правописаниС ΠΊΠ°ΠΊΠΎΠ³ΠΎ прСдлоТСния Ρ‚Ρ€Π΅Π±ΡƒΠ΅Ρ‚ усвоСния ΠΈ Ρ€Π΅Π°Π»ΠΈΠ·Π°Ρ†ΠΈΠΈ фонСтичСского ΠΏΡ€ΠΈΠ½Ρ†ΠΈΠΏΠ° русской ΠΎΡ€Ρ„ΠΎΠ³Ρ€Π°Ρ„ΠΈΠΈ:
β€’ Π’ΠΎΡ‚ моя собака

41. ΠŸΡ€Π΅Π΄ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠΌ Π»ΠΎΠ³ΠΎΠΏΠ΅Π΄ΠΈΠΈ ΠΊΠ°ΠΊ Π½Π°ΡƒΠΊΠΈ являСтся:
β€’ Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ ΠΈ процСсс обучСния ΠΈ воспитания Π»ΠΈΡ† с расстройством Ρ€Π΅Ρ‡Π΅Π²ΠΎΠΉ Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ

42. ΠŸΡ€ΠΈ ΠΊΠ°ΠΊΠΎΠΌ Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΠΈ ΠΈΠΌΠ΅ΡŽΡ‚ΡΡ ΠΏΠ°Ρ€Π°Π»ΠΈΡ‡ΠΈ ΠΈΠ»ΠΈ ΠΏΠ°Ρ€Π΅Π·Ρ‹ Ρ€Π΅Ρ‡Π΅Π²ΠΎΠΉ мускулатуры:
β€’ Π΄ΠΈΠ·Π°Ρ€Ρ‚Ρ€ΠΈΠΈ

43. ΠŸΡ€ΠΈ ΠΊΠ°ΠΊΠΎΠΌ расстройствС Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ ΠΏΠ΅Ρ€Π²ΠΈΡ‡Π½ΠΎ ΡΡ‚Ρ€Π°Π΄Π°ΡŽΡ‚ ΠΏΠ»Π°Π²Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΈ Ρ€ΠΈΡ‚ΠΌ Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ:
β€’ Π·Π°ΠΈΠΊΠ°Π½ΠΈΠΈ

44. ΠŸΡ€ΠΈΡ‡ΠΈΠ½ΠΎΠΉ ΠΊΠ°ΠΊΠΎΠ³ΠΎ Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ являСтся органичСскоС ΠΏΠΎΡ€Π°ΠΆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ пСрифСричСского ΠΎΡ‚Π΄Π΅Π»Π° Ρ€Π΅Ρ‡Π΅Π΄Π²ΠΈΠ³Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ Π°Π½Π°Π»ΠΈΠ·Π°Ρ‚ΠΎΡ€Π°?
β€’ мСханичСской дислалии

45. ΠŸΡ€ΠΎΠ΄ΠΎΠ»ΠΆΠΈ высказываниС: «ЀЀНР β€” это __________________Β».
β€’ Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΏΡ€ΠΎΠΈΠ·Π½ΠΎΡΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ стороны Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ



oltest.ru

ΠžΡΡ‚Π°Π²ΠΈΡ‚ΡŒ ΠΊΠΎΠΌΠΌΠ΅Π½Ρ‚Π°Ρ€ΠΈΠΉ