Русский язык и культура речи. Итоговый тест – пройти тест онлайн бесплатно
Авторам
8-800-333-85-44
Оформить заявку
Вход
- Справочник
- Онлайн-калькуляторы
- Тесты с ответами
Выполним любые типы работ
- Дипломные работы
- Курсовые работы
- Рефераты
- Контрольные работы
- Отчет по практике
- Эссе
Филология
Филология
Филология
Филология
Филология
Филология
Филология
Филология
Контрольная работа
от 1 дня /
от 100 руб
Курсовая работа
от 1800 руб
Дипломная работа
от 7 дней /
от 7950 руб
Реферат
от 1 дня /
от 700 руб
Онлайн-помощь
от 1 дня /
от 300 руб
Оставляй заявку — и мы пройдем все тесты за тебя!
Тесты по русскому языку и культуре речи | Тест по русскому языку:
Опубликовано 21.
03.2020 – 13:46 – Боева Любовь Егоровна
Тесты используютя для проверки качества усвоения изученного материала.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Задания в тестовой форме для дифференцированного зачёта
по учебной дисциплине ОГСЭ.05 Русский язык и культура речи
Вариант №5
1 .Найдите слово, в котором ударение падает па 1-ый слог:
а) столяр;
б) щегол;
в) ходатай;
г) сливовый.
2.Найдите слово, в котором буквосочетание ЧН произносится как [ ШН ]:
а) молочный;
б) цветочный;
в) булочная.
3.Найдите архаизм:
а) ланиты;
б) барщина;
в) оброк.
4. .Найдите историзм:
а) стрельцы;
б) зеница;
в) уста.
5.Найдите исконно русское слово:
а) племянник;
б) жертва;
в) брег.
6. Что означает данное фразеологическое словосочетание?
Делать что-то через пень колоду –
а) редко, с перебоями;
б) плохо, небрежно;
в) с большими перерывами.
7.Найдите неправильный вариант:
К среднему роду относятся:
а) время;
б) дитя;
в) умишко;
г) полотенце.
8.Выберите правильную форму родительного падежа множественного числа приведенных существительных:
а) солдат
- солдатов;
- солдат;
б) туфля
- туфель;
- туфлей.
9.Выберите правильный вариант:
а) положить
- кладет;
- покладет.
б) сыпать
- сыпет;
- сыплет.
10.Найдите словосочетание, которое не соответствует литературной норме
а) на деревне;
б) на хуторе;
в) на улице.
Предварительный просмотр:
Задания в тестовой форме для дифференцированного зачёта
по учебной дисциплине ОГСЭ.05 Русский язык и культура речи
Вариант №4
1.Найдите слово, в котором ударение падает на
1-ый слог:
а) жалюзи;
б) договор;
в) досуг;
г) туфля.
2.Найдите слово, в котором буквосочетание
ЧН произносится как [ ШН ]:
а) конечно;
б) яичник;
в) будочник.
3.Найдите архаизм:
а) пиит;
б) стрельцы;
в) гусары.
4.Найдите историзм:
а) армяк;
б) чело;
в) перст.
5.Найднте исконно русское слово:
а) милосердие;
б) благо;
в) солнце.
6. Что означает данное фразеологическое словосочетание?
Семь пятниц на неделе ( у кого-либо ) –
а) у кого-либо много свободного времени;
б) кто-либо работает очень мало;
в) у кого-либо часто меняются планы, решения, настроения.
7.Найдите неправильный вариант:
К мужскому роду относятся:
а) домище,
б) шампунь;
в) гуашь;
г) тюль.
8.Выберите правильную форму родительного падежа множественного числа приведенных существительных:
а) подворотня
- подворотен;
- подворотней;
б) грамм
- грамм;
- граммов.
9.Выберите правильный вариант.
а) полоскать
- полощет;
- полоскает;
б) класть
- поклади;
- положи.
10.Найдите словосочетание, которое
соответствует литературной норме
а) вернуться из Европы;
б) переехать с Крыма;
в) приехать с Москвы.
Предварительный просмотр:
Задания в тестовой форме для дифференцированного зачёта
по учебной дисциплине ОГСЭ.05 Русский язык и культура речи
Вариант №6
1.Найдите слово, в котором ударение падает на 1-ый слог:
а) долото;
б) ломоть;
в) жалюзи;
г) средства.
2.Найдите слово, в котором буквосочетание
[ ЧН ] произносится как [ ШН ]:
а) прачечная;
б) молочный;
в) симпатичный.
3.Найдите архаизм:
а) длань;
б) кольчуга;
в) столбовая дворянка.
4.Найдите историзм:
а) гусар;
б) цирюльник;
в) выя.
5.Найдите исконно русское слово:
а) азъ;
б) добродетель;
в)осень.
6. Что означает данное фразеологическое словосочетание?
Видать виды-
а) очень многое видеть, много путешествовать;
б) многое испытать в жизни;
в) быть высококлассным специалистом.
7.Найдите неправильный вариант:
К среднему роду относятся:
а) кольраби;
б) купе;
в) лото;
г) декольте.
8.Выберите правильную форму родительного падежа множественного числа приведенных существительных:
а) сумерки
1 сумерек;
2 сумерков;
б) партизан
1 партизан;
2 партизанов.
9.Выберите правильный вариант:
а) щипать
- щипет;
- щиплет.
б) колыхаться
- колыхается;
- колышется.
10.Найдите словосочетание, которое
не соответствует литературной норме
а) на Полтавщине;
б) на Черниговщине;
в) на Закавказье.
Предварительный просмотр:
Задания в тестовой форме для дифференцированного зачёта
по учебной дисциплине ОГСЭ.05 Русский язык и культура речи
Вариант №1
1. Найдите слово, в котором ударение падает
на 1-ый слог:
а) щавель;
б) искра;
в) отгул;
г) дефис.
2. Найдите слово, в котором буквосочетание
ЧН произносится как [ШН]:
а)скучно; б)ночной;
в) справочник.
3. Найдите архаизм:
а) вотчина;
б) опричнина;
в) перст.
4. Найдите историзм:
а) барщина;
б) лекарь;
в) брадобрей.
5. Найдите исконно русское слово:
а) ягненок;
б) вред;
в) плен.
6.
Что означает данное фразеологическое
словосочетание?
Метать бисер перед свиньями –
а) пытаться угодить кому-либо;
б) напрасно доказывать что-либо тому, кто не
может или не хочет понять это;
в) что-то делать бесцельно.
7. Найдите неправильный вариант:
К женскому роду относятся:
а) тушь;
б) рожь:
в) зябь;
г) рояль.
8. Выберите правильную форму
родительного падежа множественного числа
приведенных существительных:
а) вафля
- вафель;
- вафлей;
б) сапог
- сапогов;
- сапог.
9. Выберите правильный вариант:
а) махать
- махаю;
- машу;
б) умертвить
- умертвлю;
- умерщвлю.
10. Найдите словосочетание, которое не соответствует литературной норме:
а) в Сибири;
б) в Сахалине;
в) на Сахалине.
Предварительный просмотр:
Задания в тестовой форме для дифференцированного зачёта
по учебной дисциплине ОГСЭ.05 Русский язык и культура речи
Вариант №3
1.Найдите слово, в котором ударение падает на 1-ый слог:
а) агент;
б) звонит;
в) грушевый;
г) квартал.
2.Найдите слово, в котором буквосочетание
ЧН произносится как [ ШН ] :
а) подсвечник;
б) гречневый;
в) справочник.
3.Найдите архаизм:
а) сей;
б) армяк;
в) стрельцы.
4.Найдите историзм:
а) вече;
б) очи;
в) ботфорты.
5.Найднте исконно русское слово:
а) свеча;
б) хождение;
в) глава.
6. Что означает данное фразеологическое словосочетание?
Вавилонское столпотворение –
а) очень большое количество людей;
б) неразбериха, беспорядок;
в) нагромождение чего-либо.
7.
Найдите неправильный вариант:
К мужскому роду относятся:
а) гений;
б) пень;
в)тюль;
г) шинель.
8. Выберите правильную форму родительного падежа множественного числа приведенных существительных:
а) ясли
- ясель;
- яслей;
б) лимон
1 лимон;
2 лимонов.
9.Выберите правильный вариант.
2
а) выздороветь 1выздоровеют;
выздоровят;
б) плескать
- плещет;
- плескает.
10.Найдите словосочетание, которое
соответствует литературной норме
а) отправиться из Петербурга;
б) приехать из Кавказа;
в) вернуться с Бельгии.
Предварительный просмотр:
Задания в тестовой форме для дифференцированного зачёта
по учебной дисциплине ОГСЭ.05 Русский язык и культура речи
Вариант №2
1.Найдите слово, в котором ударение падает на 3-ый слог:
а) километр;
б) ходатайство;
в) удобрить;
г) закупорить.
2.Найднте слово, в которых буквосочетания ЧН произносится как [ ШН ]:
а) гречневый;
б) скворечник;
в) матричный.
3.Найднте архаизм:
а) брадобрей;
б) боярин;
в) вече.
4.Наидите историзм:
а) оброк;
б) вседневно;
в) нумер.
5.Найдите исконно русское слово:
а) агнец;
б)езеро;
в) мать.
6. Что означает данное фразеологическо словосочетание?
Идти ва-банк –
а) идти вперед;
б) действовать, рискуя всем;
в) поступать глупо, неосмотрительно.
7. Найдите неправильный вариант:
К женскому роду относятся:
а) вуаль;
б) мозоль;
в) тюль;
г) ветвь.
8.Выберите правильную форму родительного падежа множественного числа приведенных существительных:
а) носок
1) носок;
2) носков;
б) чулки
1) чулков;
2) чулок.
9.Выберете правильный вариант:
а) роптать
ропщу;
ропчу;
б) посвятить
посвятю;
посвящу.
10.Найдите словосочетание, которое не соответствует литературной норме:
а) на Кавказе;
б) на Урале;
в) на Москве.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА УРОКА ПО ДИСЦИПЛИНЕ «РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ» НА ТЕМУ: «Морфология и культура речи. Морфологические нормы русского литературного языка».
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА УРОКА ПО ДИСЦИПЛИНЕ «РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ» НА ТЕМУ:«Морфология и культура речи. Морфологические нормы русского литературного языка». Цель урока: формирование…
Рабочая программа по русскому языку. Внеурочная деятельность. “Русский язык и культура речи”. 9 класс.
Рабочая программа. Внеурочная деятельнсть. “Русский язык и культура речи”. 9 класс….
Рабочие программы и КИМы по дисциплинам “Русский язык”, “Литература”, “Русский язык и культура речи”, “Отечественная литература”, “Родной язык” и “Родная литература” для отделений Дизайн, Живопись, Реставрация, Музыканты и СКД
Рабочие программы содержат в себе тематику изучаемой дисциплины, количество часов, отведенное на данную дисциплину, а также задания для оценивания изучаемой дичциплины.
…
План-конспект теоретического занятия№8 в форме круглого стола по теме «Орфоэпические нормы русского языка» (курс «Русский язык», «Русский язык и культура речи»)
В условиях перехода на ФГОС формирование языковой и речевой компетентности студентов колледжа невозможно без знания русского языка. Поэтому актуальным методом в формировании коммуникативной комп…
Лексина Н.И. Тест. Русский язык и культура речи
Уважаемые обучающиеся! На носу сессия! Времени в обрез. Как можно быстро подготовиться к тест-зачету?Данный тест дан с ответами по всем изученным разделам курса по русскому языку и культуре речи. Пров…
Тест для проведения входного контроля знаний обучающихся по Русскому языку и культуре речи
Тест для проведения входного контроля знаний обучающихся по Русскому языку и культуре речи…
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ И МЕТОДИЧЕСКОМУ СОПРОВОЖДЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ, ДЕЛОВОГО РУССКОГО ЯЗЫКА И КУЛЬТУРЫ РЕЧИ
Роль обучающегося заключается в том, чтобы в процессе СР под руководством преподавателя стать творческой личностью, способной самостоятельно приобретать знания, умения и владения, формулировать пробле.
Поделиться:
Тест на знание русского языка | Проверьте свой русский онлайн
Поздравляем с решением сдать наш тест на определение уровня владения русским языком. Мы разработали этот тест, чтобы оценить ваши языковые способности, измеряя ваше понимание русской грамматики и понимание различных фраз.
Читайте дальше, если хотите узнать больше о том, как пройти тест и как интерпретировать и использовать результаты. В качестве альтернативы, если вы хотите начать, прокрутите вниз до первого вопроса.
Подробнее о уровень нашего языка .
Каждый вопрос состоит из предложения с пропущенным словом или словами. Под неполным утверждением приведены пять возможных ответов, из которых только один правильный. Нажмите на ответ, который вы считаете правильным, чтобы завершить соответствующее предложение. Однако постарайтесь не гадать; если вы случайно ответите правильно, это будет означать, что ваши окончательные результаты неточно отражают ваш текущий уровень владения русским языком.
Вместо этого выберите вариант «Я не знаю».
Ответив на 10 приведенных ниже вопросов, вы можете закончить тест и получить свой результат, нажав «Получить результаты теста». Либо нажмите «ПРОДОЛЖИТЬ С ЕЩЕ 10 ВОПРОСАМИ», и появится другой набор. Ответив на большее количество вопросов, максимум до 70, мы сможем предоставить вам более точную окончательную оценку.
Независимо от того, ответили ли вы на все 70 вопросов или меньше, нажмите «Получить результаты теста», когда будете готовы завершить тест. Ваши результаты появятся на вашем экране немедленно.
После завершения теста вы получите окончательный балл, который мы используем для обозначения одного из наших рейтингов владения русским языком. Каждый дает приблизительное описание вашего текущего понимания, а также среднее количество часов обучения (индивидуально или в небольших группах) для достижения уровня.
Общие уровни
Индивидуальные занятия (среднее количество часов)
Групповые занятия (среднее количество часов)
Начальный уровень
(У вас очень мало опыта английского) NA/
N/A
Elementary
(вы можете понять и использовать некоторые простые фразы)
30 50
Предварительный средний.
50-80 80-100
Средний
(Вы хорошо разбираетесь в большинстве повседневных тем, включая дом, работу, здоровье и т. д. Вы также можете говорить на некоторые абстрактные и косвенные темы, такие как
100-150 150-200
Выше среднего
вечеринки)
200-250 250-300
Продвинутый уровень
(Ваше понимание английского охватывает широкий спектр сложных тем. Вы можете эффективно понимать тексты на темы, в которых вы незнакомы в других отношениях)
Прохождение нашего теста на уровень владения русским языком — это нечто большее, чем просто удовлетворение вашего любопытства, связанное с вашим текущим уровнем владения языком.
Эти результаты могут быть полезны несколькими способами для улучшения вашего обучения и уверенности:
• Мы тщательно изучили наши знания языков, чтобы отразить уровни навыков официальных программ аккредитации. Например, уровень Pre-Intermediate Language Trainer сопоставим с уровнем Low/Middle Intermediate ACTFL*. Таким образом, ваши результаты здесь могут дать вам представление о том, как вы себя поведете, если решите сдать официально признанный тест. Чтобы более подробно ознакомиться с нашими уровнями квалификации и их сравнением с официальными сертификационными программами, нажмите здесь .
• Наши результаты включают вопросы, на которые вы ответили неправильно (или на которые вы выбрали «Я не знаю»). Не расстраивайтесь из-за неправильных ответов. Вместо этого используйте эти результаты, чтобы понять, где ваше понимание русского языка нуждается в дальнейшем изучении.
• Мы рекомендуем вам поделиться своими результатами с вашим языковым репетитором, если он у вас есть.
Например, профессиональные преподаватели Language Trainers будут использовать эти результаты для адаптации вашего будущего обучения. Это обеспечит эффективное развитие навыков русского языка.
* ACTFL = Американский совет по преподаванию иностранных языков
Если вы хотите узнать больше о наших языковых курсах, вы можете сделать это здесь. В противном случае, если вы хотите поговорить с кем-нибудь о том, как мы можем помочь вам улучшить свой русский язык, вы можете отправить запрос или связаться с нами здесь .
Русский язык как иностранный (Элементарный уровень)
Информация о курсе
Курс направлен на получение минимальных знаний русского языка как иностранного, необходимых для дальнейшего изучения в общекультурных целях, и на достижение базового уровня общеобразовательных знаний Русский. Знания, полученные на курсе, являются начальным этапом в формировании коммуникативно-речевой и языковой компетенции. Если вы владеете русским языком как иностранным на начальном уровне, вы сможете использовать свои знания в процессе общения с носителями языка в бытовой, образовательной и социально-культурной сферах: вы будете читать и понимать простые предложения; написать текст и поддержать разговор о себе, семье, друзьях, увлечениях; понимать основное содержание коротких монологов и диалогов в ситуациях повседневного общения.
В соответствии с полученными знаниями вы будете формировать собственные высказывания грамматически и лексически правильно.
Требования к студентам
Для прохождения курса не требуются базовые знания. Данный курс предназначен для подготовки иностранных граждан к обучению на подготовительных факультетах по дополнительным общеобразовательным программам, обеспечивающим подготовку к освоению профессиональных образовательных программ на русском языке и на интеръязыке, а также для интересующихся русским языком и русской культурой.
Формат курса
Освоение курса включает: просмотр, изучение презентаций, работу с интерактивным текстом лекций и с последующими ответами на вопросы для самопроверки, их обсуждение на форуме; выполнение тренировочных упражнений по каждой теме семинара; прохождение итоговой аттестации в форме итогового контрольного испытания.
Программа курса
Модуль 1.
1.1. Фонетика (Русский алфавит. Интонация. Тест для самопроверки).
1.2. Задача 1.
1.3. Грамматика (Род и число существительных. Тест для самопроверки).
1.4. Задача 2.
1.5. Тест 1.
Модуль 2.
2.1. Фонетика (Гласные и согласные. Тест для самопроверки).
2.2. Задача 3.
2.3. Грамматика (Типы вопросов. Тест для самопроверки).
2.4. Задача 4.
2.5. Лексика (О себе. Тест для самопроверки).
2.6. Задание 5.
2.7. Тест 2.
Модуль 3.
3.1. Фонетика (Шипящие звуки и «Ц». Тест для самопроверки).
3.2. Задача 6.
3.3. Грамматика (Система глаголов. Прилагательные. Владение. Тест для самопроверки).
3.4. Задача 7.
3.5. Лексика (Моя семья. Тест для самопроверки).
3.6. Задача 8.
3.7. Тест 3.
Модуль 4.
4.1. Фонетика (Произношение предлогов. Тест для самопроверки).
4.2. Задача 9.
4.3. Грамматика (Предложный падеж. Где? О ком? О чем? Тест для самопроверки).
4.4. Задача 10.
4.5. Словарный запас (Знакомство с новыми людьми.
Тест для самопроверки)
4.6. Задача 11.
4.7. Тест 4.
Модуль 5.
5.1. Фонетика (Произношение звуков. Тест для самопроверки).
5.2. Задача 12.
5.3. Грамматика (Глаголы несовершенного вида. Тест для самопроверки).
5.4. Задание 13.
5.5 Лексика (В кафе. Самопроверка).
5.6. Задача 14.
5.7. Тест 5.
Модуль 6.
6.1. Фонетика (Произношение вопросов и предлогов родительного падежа. Тест для самопроверки).
6.2. Задача 15.
6.3. Грамматика (винительный падеж: кого? что? когда? винительный падеж: где? самопроверка
test).
6.4. Задача 16.
6.5. Лексика (В банке. Самопроверка).
6.6. Задача 17.
6.7. Тест 6.
Модуль 7.
7.1. Грамматика (Родительный падеж. Кто? Что? Родительный падеж. Сколько? Родительный падеж. Откуда. Самопроверка
тест).
7.2. Задание 18.
7.3 Лексика (В аптеке. Тест для самопроверки)
7.4. Задача 19.
7.5. Тест 7.
Модуль 8.
8.