что такое, как оформляется, образец
Содержание:
- Что такое доклад
- Оформление титульного листа доклада
-
Правила оформления титульного листа доклада
- Верхняя часть
- Основная часть
- Нижняя часть
- Подвал
- Требования технического характера
Содержание
- Что такое доклад
- Оформление титульного листа доклада
-
Правила оформления титульного листа доклада
- Верхняя часть
- Основная часть
- Нижняя часть
- Подвал
- Требования технического характера
- Образец титульника доклада
Титульный лист доклада у многих — завершающая часть всей работы.
Именно к нему приступают в последнюю очередь. Но тут кроется опасность: уставший мозг начинает давать сбои и титульник для доклада становится настоящим испытанием. Чтобы не пропустить ничего важного стоит узнать, как оформляется титульный лист доклада.
Что такое доклад
Доклад — научно-исследовательский труд. Его цель заключается в передаче рассматриваемой проблемы в сжатом, кратком виде, но при этом развернуто и понятно. Такая работа учит работать с документами и разными источниками информации, анализировать и структурировать информацию.
Для преподавателя эта работа является показателем того, насколько студент умеет грамотно излагать свои мысли и применять полученные знания на практике.
Оформление титульного листа доклада
Данный этап работы над докладом важен по нескольким причинам:
-
Титульный лист реферата лист доклада – маркер всей работы.
И если он неверный, то у преподавателя могут возникнуть сомнения по поводу всего доклада. -
Это влияет на вашу репутацию. Ведь если вы не знаете, как должен выглядеть титульный лист доклада, то как вообще выполнили работу.
И если он неверный, то у преподавателя могут возникнуть сомнения по поводу всего доклада.В любом случае стоит постараться, чтобы не допустить обидной заминки в самом начале сдачи работы.
Правила оформления титульного листа доклада
Помните, что они могут различаться для каждого учебного заведения и титульный лист доклада студента колледжа и титульный лист доклада в университете будут разниться. Все требования к оформлению обычно есть на кафедре факультета, либо на сайте учебного заведения. Там же может находиться и образец титульного листа. Поэтому заранее узнайте все нюансы.
Однако есть и ряд общих требований, на который также стоит обратить внимание.
Верхняя часть
Ее еще именуют «шапкой». Она выравнивается по центру, а затем:
- Первая строка: прописными буквами прописывают «Министерство образования и науки Российской Федерации».
- Вторая строка: Полное название учебного заведения.
- Третья строка: факультет, где преподает тот, кому сдается работа.
- Четвертая строка: его кафедра.
Основная часть
Пропускаем 8 строк и прописными буквами полужирным начертанием прописывают «доклад». Спускаемся ниже и пишем по какой дисциплине или курсу, а еще ниже — название темы работы в кавычках.
Нижняя часть
Пропуск от основной части в пять строк и ставим выравнивание по правой части.
- Первая строка пишется жирным шрифтом: «Докладчик».
- Вторая строка обычным шрифтом: «студент», а после этого с нижним подчеркиванием прописывают группу и ФИО автора.
- Третья строка жирным шрифтом: «Проверил».
- Четвертая строка обычным шрифтом с подчеркиванием: должность и регалии руководителя, его ФИО.
Подвал
Выравнивание по центру.
- Первая строка: город написания.
- Вторая строка: год.
Если вы совсем не понимаете, как все правильно сделать, то в программе Microsoft Word всегда найдется готовый шаблон титульного листа доклада. Для этого на вкладке «Вставка» нужно выбрать «Титульная страница». После чего все заполняется по предложенной схеме.
Требования технического характера
- Использовать при написании всех частей стоит шрифт Times New Roman, 14.
- Титульник не нумеруется, но учитывается при подсчете страниц.
- Интервал меж строк — 1.
- Левое поле — 3 см, правое — 1, верх и низ — 2.
- Заголовки без подчеркивания и переносов.
Образец титульника доклада
Насколько полезной была для вас статья?
У этой статьи пока нет оценок.
Выделите текст и нажмите одновременно клавиши «Ctrl» и «Enter»
Поиск по содержимому
ГПОУ «Кузнецкий металлургический техникум» им.
Бардина И.П. – Официальный сайт Кузнецкого металлургического техникума имени Бардина Ивана Павловича
Режим работы горячей линии: ПН-ПТ с 09:00 до 16:00.
Татьяна Максимовна: обращаться через WhatsApp или Viber или Telegram по номеру 8-905-072-2736.
В сообщении указать: причину обращения, фамилию, имя и группу. Информацию о доступе можно будет получить в течении 1-3 рабочих дней.
Перед отправкой сообщения убедитесь, что номер 8-905-072-2736 добавлен в список контактов и у Вас установлено соответствующее приложение.
Сообщить устную жалобу о планируемых или уже о совершенных коррупционных действиях в Ваш адрес вы можете по нижеуказанному номеру.
Директор, Елена Алексеевна. тел.: +7(3843)74-69-64.
II ЗИМНИЕ МЕЖДУНАРОДНЫЕ СПОРТИВНЫЕ ИГРЫ «ДЕТИ АЗИИ» В КУЗБАССЕ
II зимние Международные спортивные игры «Дети Азии» станут одним из главных спортивных событий в жизни Кузбасса и России в 2023 году, они пройдут в нашем регионе с 23 февраля по 5 марта.
Участие в Играх примут около 1000 спортсменов из стран Азии, Республики Беларусь и регионов России.
В программу соревнований вошли лыжные гонки, конькобежный спорт (в том числе шорт-трек), керлинг, фигурное катание на коньках, хоккей, прыжки на лыжах с трамплина, фристайл, сноуборд, горнолыжный спорт и волейбол на снегу. Также впервые в истории Игр пройдут демонстрационные соревнования по киберспорту.
Впервые в истории Игр пройдут показательные соревнования по волейболу на снегу и компьютерному спорту.
И в первый раз за все время проведения Игр состязания примут сразу четыре территории – Кемерово, Новокузнецк, Междуреченск, Таштагольский район.
За новостями Игр можно следить в социальных сетях и на сайте:
Поддержим спортсменов!
Абитуриенту
Раздел содержит сведения о приёмной комиссии, специальностях и профессиях, контрольные цифры приёма …
Перейти в раздел »
Студенту
Раздел содержит сведения о расписании звонков, уточненном расписании занятий, аттестации .
..
Перейти в раздел »
Сведения об ОО
Раздел содержит все сведения об образовательной организации …
Перейти в раздел »
Полиция Кузбасса информирует!
ГУ МВД России по Кемеровской области, с целью повышения эффективности противодействия преступной деятельности в сфере информационных технологий, информирует!
Читать полностью »
Четвертый межрегиональный конкурс «Преподаватель года»
Министерство образования Кузбасса совместно с ГБУ ДПО «Кузбасский региональный институт развития профессионального образования», Некоммерческой организацией «Союз директоров профессиональных образовательных организаций Кемеровской области» и Кузбасской региональной организацией Профессионального союза работников народного образования и науки РФ проводит четвертый межрегиональный конкурс «Преподаватель года».
Читать полностью »
«Пока мы едины – мы непобедимы!»
10 ноября 2022 г. на базе «Кузнецкого металлургического техникума» им. Бардина И.П. состоялся второй этап Открытого областного фестиваля национальных культур «В дружбе народов – единство России!», посвященного празднованию Дня народного единства.
Читать полностью »
III региональный форум молодых педагогов «Классная работа»
III региональный форум молодых педагогов «Классная работа» собрал молодых специалистов, студентов, учеников классов психолого-педагогической направленности, студентов педагогических колледжей на базе «Сибирская сказка» в Новокузнецком районе с. Костенково. Форум длился пять дней до 26 октября.
Читать полностью »
«Живая история в каждом из нас»: опыт участия преподавателей Кузнецкого металлургического техникума
В октябре 2022 года преподаватели Соколова Ольга Викторовна и Москвина Екатерина Сергеевна приняли участие во Всероссийском конкурсе работ, посвященных изучению истории семьи и родного края «Живая история в каждом из нас».
По итогам заочного этапа конкурса в финал прошли 50 участников со всей России, в число которых вошла Соколова О.В. с конкурсной работой – эссе «С чего начинается Родина». Москвина Е.С. являлась наставником студента группы ТЧ-212 Куртукова Романа, работа которого была отмечена сертификатом участника.
Читать полностью »
Формат эссе для поступления в колледж – рекомендации и примеры
Подача заявлений в колледж может оказаться невероятно сложной задачей. Поскольку от результата так много зависит, неудивительно, что многие студенты пугаются этого процесса.
Одной из наиболее важных частей успешного поступления является ваше сочинение в колледже, но не волнуйтесь!
Это не должно вас пугать, если вы понимаете основы формата эссе.
В этом блоге мы узнаем обо всем, что необходимо для написания потрясающего эссе для поступления в колледж.
Так что готовься! Давайте узнаем о правильном формате эссе.
Что такое формат эссе для поступления в колледж?
Формат эссе для поступления в колледж представляет собой набор рекомендаций по систематизации и структурированию ваших идей.
Он играет важную роль в правильном и логичном направлении вашего эссе.
Точно так же это обычно первое, что сотрудники комитета увидят в вашем заявлении.
Например, вас попросили использовать формат MLA или APA, но вы не соблюдаете рекомендации. Это приводит экзаменатора к мысли, что вы недостаточно способны следовать основным инструкциям. Так что есть вероятность, что они могут не прочитать ваше личное заявление.
С другой стороны, если вы правильно написали и отформатировали свое эссе, это поможет вам выделиться. Кроме того, офицеры также будут знать, что вы поняли и следуете требованиям эссе.
Идеальный формат заявления для сочинения в колледже расскажет хорошую историю о том, кто вы есть и о ваших карьерных целях. Кроме того, в нем также разъясняется, какой вклад вы можете внести в колледж в будущем.
Срок подачи бумаги? Зачем страдать? Это наша работа
Заказать сейчас
Как оформить эссе для поступления в колледж?
Форматирование вызывает у большинства старшеклассников стресс во время написания эссе для поступления в колледж.
Это потому, что они часто не знакомы с правильной структурой.
Итак, мы собрали для вас несколько важных элементов. Следуйте приведенным ниже рекомендациям, чтобы правильно оформить заявление в колледж.
1. Стандартный формат письма
Сочинение для колледжа следует стандартному формату, который включает следующие три раздела.
Эссе для поступления в колледж ВведениеОн должен представлять абитуриента и подсказку для поступления в колледж, о которой вы пишете. Точно так же в нем также упоминается тезис, в котором обсуждается основная идея.
Поэтому важно выбрать впечатляющую тему и выделить время, чтобы изложить свои мысли. Однако не забывайте, что вступительное эссе касается вас как личности.
| Пример: Как будущий инженер, я занимаюсь разработкой устойчивых решений для городских районов, страдающих от нехватки энергии.  С моим интересом к технике и стремлением помогать другим, я верю, что могу оказать положительное влияние на ваш колледж и за его пределами. Моя цель — использовать знания, полученные на этом курсе, для создания инновационных решений, которые улучшат наш мир. |
Это детальная часть вашего эссе для поступления в колледж, требующая много времени и усилий. Кроме того, соискатели должны связать тему с основными абзацами эссе, чтобы его было легко читать.
Вы также можете добавить соответствующие факты, доказательства и примеры, подтверждающие ваши мысли. Это сделает ваше эссе правдоподобным.
| Пример: Я уверен, что мой опыт и знания идеально подходят для вашей инженерной программы. За время учебы в старшей школе я прошел множество сложных курсов, чтобы еще больше развить свои навыки.  Благодаря этим занятиям я приобрел твердое понимание инженерных принципов, таких как термодинамика и электрические цепи. Кроме того, у меня также была возможность участвовать во многих внеклассных мероприятиях, таких как робототехника и технические соревнования. Этот опыт еще больше укрепил мой интерес к технике и обострил мою способность находить творческие решения сложных проблем. |
Заключение эссе – ваш последний шанс проявить себя как наиболее достойный кандидат на поступление.
Ознакомьтесь с приведенным ниже документом, чтобы правильно понять формат написания эссе.
2. Размер/стиль шрифта, поля и межстрочный интервал
При написании эссе для поступления в колледж избегайте использования причудливых шрифтов. Вместо этого начните свое приложение с выбора шрифта 12pt в Times New Roman, Arial или Calibri. Обычно это размер и стиль шрифта по умолчанию для сочинений в колледже.
Точно так же поля вокруг страницы — еще один важный элемент, который вы должны учитывать. Для этого используйте однодюймовое поле с четырех сторон каждой страницы.
С другой стороны, абзацы должны быть напечатаны через 1,5 или 2 межстрочных интервала. Всегда предполагайте первую строку каждого абзаца табуляцией. Наконец, используйте выравнивание по левому краю, чтобы оправдать свое заявление в колледж.
Вкратце, вот основы форматирования страницы:
| Размер шрифта | 12-points |
| Font Style | Times New Roman, Calibri, or Arial |
| Margins | One-inch on all sides |
| Double-Spacing | |
| Alignment | С выравниванием по левому краю |
8382%;”> Line Spacing3. Титульный лист
Титульные листы университетских эссе различаются в зависимости от стиля написания. Тем не менее, большинство учреждений следуют и принимают общие правила в процессе подачи заявок.
Вот общий формат заголовков, которым вы можете следовать в своих сочинениях в колледже.
- Название эссе указывается в первой строке. Он выровнен по центру.
- После некоторого пробела первая строка заголовка должна содержать ваше имя.
- Следующая строка должна содержать имя преподавателя курса или руководителя.
- Третья строка должна указывать курс.
- Напишите дату подачи в последней строке.
Вот пример, который показывает формат титульной страницы эссе:
Название эссе Эрик Бассетт |
Patrick Greene 4. 4.636. быть привлекательным и ясным. Это должно дать представление о том, о чем ваше эссе.
Помните, сочинение в колледже было бы неполным без хорошего заголовка. Обратитесь к приведенным ниже примерам, чтобы получить полное представление об этой концепции.
1. «Ценность хорошего образования» 2. «Как общественные работы укрепляют характер» 3. «Влияние технологий на нашу жизнь» 4. «Преодоление невзгод: как я Преуспел, несмотря ни на что” 5. “Почему нам нужно поощрять охрану окружающей среды” |
5. Стиль цитирования
Стили цитирования для вступительных эссе специфичны. Наиболее часто используемые и рекомендуемые стили включают MLA, APA, Чикаго или Гарвард.
Убедитесь, что вы правильно следуете им, чтобы правильно процитировать статью.
Здесь мы упомянули для вас полный шаблон эссе для колледжа.
Посмотрите это информативное видео, чтобы узнать больше о том, как улучшить свои сочинения в колледже!
Примеры формата эссе для поступления в колледж
Вот несколько распространенных примеров формата эссе для поступления в колледж, чтобы вы лучше поняли.
Если вам нужны дополнительные образцы, ознакомьтесь с нашими примерами эссе для поступления в колледж.
В детстве я был очарован человеческим телом и тем, как оно функционирует. Я помню, как часами листал книги по анатомии, поражаясь сложным деталям человеческого мозга и сердца. По мере взросления мой интерес к медицине только возрастал, подпитываемый желанием оказывать положительное влияние на жизнь людей. В старших классах я использовал любую возможность, чтобы узнать больше о медицине. Я работал волонтером в местной больнице, следил за врачами и посещал курсы повышения квалификации. Благодаря этому опыту я получил более глубокое понимание проблем и преимуществ работы в сфере здравоохранения. Особенно выделяется один опыт. Работая волонтером в отделении неотложной помощи, я стал свидетелем того, как к пациенту поступила сильная аллергическая реакция. Команда врачей и медсестер быстро стабилизировала состояние пациента, и я был поражен их командной работой и самоотверженностью. Этот опыт укрепил мое желание стать врачом и работать в неотложной медицине. Я считаю, что карьера в медицине позволит мне не только использовать свои сильные стороны в науке и решении проблем, но и оказывать положительное влияние на жизнь людей. В дополнение к моим академическим достижениям я развил отличные коммуникативные и межличностные навыки благодаря участию во внеклассных мероприятиях. Я был членом школьной команды по дебатам в течение четырех лет, что помогло мне развить навыки публичных выступлений и критического мышления. Я очень рад возможности реализовать свою страсть к медицине в [Название колледжа]. Я уверен, что эта программа бросит мне вызов и вдохновит меня стать лучшим врачом, каким я могу быть. Спасибо за рассмотрение моей заявки. |
Я уверен, что у меня есть качества и стремление, необходимые для успеха в медицинской школе и за ее пределами. С юных лет меня привлекали технологии и их, казалось бы, безграничные возможности. В старшей школе я прошел все доступные курсы информатики и искал внеклассные возможности для расширения своих знаний. Я участвовал в соревнованиях по программированию, разрабатывал свои собственные программные проекты и вызвался преподавать кодирование младшим школьникам. Этот опыт укрепил мою страсть к компьютерным наукам и желание сделать из них карьеру. Я очень рад подать заявку на участие в программе компьютерных наук [Название колледжа], так как я считаю, что она предлагает идеальное сочетание строгой академической курсовой работы и практического опыта. Меня особенно интересует акцент программы на сотрудничестве и инновациях, которые, как я считаю, помогут мне развить навыки, необходимые для достижения успеха в быстро меняющейся и постоянно меняющейся области технологий. Помимо моих академических достижений, я обладаю сильными аналитическими способностями, навыками решения проблем и коммуникативными навыками, которые позволят мне преуспеть в программе информатики. Благодаря участию в школьной команде робототехники я научился работать сообща и творчески мыслить при решении сложных задач. Я уверен, что эти навыки пригодятся в мире компьютерных наук. Глядя в будущее, я воодушевлен перспективой использования технологий для поиска решений некоторых из самых насущных мировых проблем. Я считаю, что программа по информатике в [Название колледжа] предоставит мне инструменты и знания, необходимые для того, чтобы оказать значимое влияние в этой области. |
Мой первый опыт программирования пришел в средней школе, когда я начал возиться с HTML и CSS для создания собственных веб-сайтов. По мере того, как я глубже погружался в мир компьютерных наук, я был очарован тем потенциалом инноваций и решения проблем, который он предлагал. 
Трудное эссе? Наймите крутых писателей!
Заказать сейчас
Советы экспертов по форматированию и написанию эссе для поступления в колледж
Написание убедительного эссе для поступления в колледж требует тщательного планирования и внимания к деталям.
Вот несколько советов экспертов, которые помогут вам начать работу:
- Будьте проще
Используйте короткие и простые предложения, чтобы эффективно донести свои идеи. Это поможет сделать ваше эссе легким для чтения и понимания.
- Используйте Active Voice
Напишите свое эссе активным залогом. Это сделает ваше письмо более увлекательным и эффективным для передачи ваших мыслей и идей.
- Понимание подсказки
Прежде чем начать писать, убедитесь, что вы понимаете назначенную подсказку для эссе. Это поможет вам оставаться сосредоточенным и не отвлекаться от темы.
- Создайте соответствующий заголовок
Выберите красивое и интересное название эссе, которое в нескольких правильно подобранных словах отражает основную идею вашей работы. Это поможет сохранить ваше эссе целенаправленным и по теме.
- Разработайте четкую структуру
Прежде чем начать писать, составьте план, который поможет вам организовать свои мысли и идеи.
Это поможет вам разработать четкую и лаконичную структуру вашего эссе.
- Обратите внимание на заключение
Заключение является важной частью вашего эссе. Не забудьте обобщить основные моменты и идеи, которые вы затронули в своем эссе.
- Проверить количество слов
Дважды проверьте количество слов, указанное приемной комиссией, перед отправкой эссе. Стандартная длина варьируется от 250 до 650 слов.
Следование этим советам поможет вам написать хорошо организованное и эффективное эссе для поступления в колледж, в котором будут подчеркнуты ваши сильные стороны и квалификация.
Подводя итог,
Нет сомнений в том, что содержание вашего эссе имеет большое значение. Тем не менее, формат — это то, к чему вы должны относиться внимательно.
Поэтому постарайтесь сделать все возможное, чтобы правильно оформить сочинение в колледже. Это потому, что сотрудники приемной комиссии даже не будут читать ваше эссе, если оно имеет неправильный формат.
Тем не менее, иногда у студентов не хватает времени, чтобы правильно оформить сочинение. Если вы один из них, не волнуйтесь. Вы можете нанять экспертов по эссе по телефону MyPerfectWords.com , чтобы они выполнили задание за вас.
Это лучшая служба написания эссе для поступления в колледж, которая гарантирует помощь в написании эссе по доступным ценам. Точно так же наш автор эссе для поступления в колледж имеет необходимое образование, знания и опыт для создания и форматирования эссе.
Чтобы получить помощь в написании эссе, все, что вам нужно сделать, это связаться с нами и указать ваши требования. Затем наш автор эссе позаботится о том, чтобы ваши эссе для колледжа были представлены в соответствии с указанным форматом.
Разместите свой заказ сейчас, чтобы получить убедительное заявление в колледж в установленный срок от лучшей службы написания эссе.
ChatGPT прекратит изучение английского языка в старших классах
Технологии
Я преподаю английский язык уже 12 лет и поражен тем, что может предложить ChatGPT.
Дэниел Херман Эрик Картер / The Atlantic
Атлантика , с понедельника по пятницу. Зарегистрируйтесь здесь.
Подростки всегда находили способы избежать тяжелой работы по реальному обучению. CliffsNotes восходит к 1950-х, «No Fear Shakespeare» переводит драматурга на современный английский язык, YouTube предлагает литературный анализ и исторические объяснения от многочисленных любителей и профессионалов и так далее. Однако до тех пор, пока существовали эти ярлыки, одна большая часть образования оставалась неизбежной: письмо. За исключением откровенного плагиата, студенты всегда приходили к тому моменту, когда они остаются одни с пустой страницей, смотрят на мигающий курсор, а эссе ждет написания.
Теперь это может измениться. Появление ChatGPT от OpenAI, программы, которая генерирует сложный текст в ответ на любую подсказку, которую вы только можете себе представить, может означать конец написания заданий в целом — и, возможно, даже конец письма как привратника, метрики интеллекта, обучаемого навыка.
Если вы ищете исторические аналогии, это будет похоже на то, как у печатного станка, паровой дрели и лампочки родился ребенок, и этот ребенок получил доступ ко всему корпусу человеческих знаний и понимания. Моя жизнь — и жизнь тысяч других учителей и профессоров, репетиторов и администраторов — вот-вот коренным образом изменится.
Я преподаю различные гуманитарные предметы (литература, философия, религия, история) в небольшой независимой средней школе в районе залива Сан-Франциско. В моих классах обычно около 15 студентов в возрасте от 16 до 18 лет. В этом семестре мне посчастливилось обучать таких писателей, как Джеймс Болдуин, Глория Анзалдуа, Герман Мелвилл, Мохсин Хамид, Вирджиния Хелд. Я признаю, что это привилегия иметь относительно небольшие классы, которые вообще могут изучать такой материал. Но в конце концов, дети всегда остаются детьми. Я уверен, вы будете совершенно потрясены, узнав, что не все подростки на самом деле так заинтересованы в том, чтобы их разум загорелся радикальными идеями Анзалдуа о преодолении бинарности или метафизикой Измаила в 9.
0052 Моби Дик .
Этим студентам я всегда говорил: вы можете не интересоваться поэзией или обществоведением, но независимо от того, что вы в конечном итоге сделаете в своей жизни, базовые навыки письма являются абсолютно необходимым навыком — будь то для поступления в колледж, написать сопроводительное письмо при приеме на работу или просто написать электронное письмо своему начальнику.
Я также давно утверждаю, для тех, кто заинтересован в писательстве, что вам нужно изучить основные правила хорошего письма, прежде чем вы сможете начать их нарушать — что, подобно Пикассо, вы должны научиться надежно выполнять ожидания аудитории, прежде чем вы начнете затыкать глаза людям в уши и тому подобное.
Я больше не знаю, правда ли что-то из этого. Для меня больше не очевидно, что моим подросткам на самом деле нужно развивать этот базовый навык, или если логика все еще верна, основы необходимы для экспериментов.
Позвольте мне быть откровенным (с извинениями перед всеми моими нынешними и бывшими студентами): То, что GPT может дать прямо сейчас, лучше, чем подавляющее большинство текстов, которые видел ваш средний учитель или профессор.
За последние несколько дней я дал ему несколько разных подсказок. И даже если результаты бота не вызывают у вас мурашек по коже, они более чем адекватно справляются с поставленной задачей.
Я имею в виду, взгляните на это: я попросил программу написать мне шутливое, сложное, эмоциональное эссе из 600 слов для поступления в колледж о том, как мой опыт работы волонтером в местной организации SPCA подготовил меня к академической строгости Стэнфорда. Вот выдержка из его ответа:
Помимо уборки у меня также была возможность общаться с животными. Меня поразила трансформация, которую я увидела в некоторых домашних животных, которыми пренебрегали или подвергали жестокому обращению. Благодаря терпению и заботе они превратились в игривых и ласковых компаньонов, готовых дарить и получать любовь. Я также смогла своими глазами увидеть процесс выбора подходящего питомца для подходящей семьи. Хотя было горько видеть, как некоторые животные покидают приют, я знала, что они идут в любящий дом, и это было для них лучше всего.
Ему также удалось составить убедительное «дружественное» сопроводительное письмо из 400 слов для заявки на должность менеджера в Starbucks. Но самое потрясающее из всего, на личном уровне: это быстро справилось с заданием, которое я всегда считал абсолютно «неподдающимся взлому». В январе мои младшие студенты, изучающие английский язык, начнут писать независимую исследовательскую работу объемом от 12 до 18 страниц о двух великих литературных произведениях по своему выбору — традиция в нашей школе. Их цель — поместить тексты в разговор друг с другом и найти нить, которая их связывает. Некоторым учащимся будет сложно найти способ собрать их вместе. Мы тратим два месяца на бумагу, собирая ее по кусочкам.
Я скормил GPT несколько пар, с которыми студенты работали в последние годы: Возлюбленный и Гамлет , Рассказ служанки и Притча о сеятеле , Гомер Одиссея и Данте 9005 Инферно 
Технология не выходит далеко за пределы поверхности, и она не может успешно интегрировать цитаты из оригинальных текстов, но представленные идеи были точны — более чем достаточно, чтобы любой студент начал работать без особых усилий.
Дальше. Вчера вечером я получил черновик эссе от студента. Я передал его ботам OpenAI. «Можете ли вы исправить это эссе и сделать его лучше?» Оказывается, мог. Он сохранил слова ученика нетронутыми, но использовал их более изящно; он убрал беспорядок, чтобы идеи могли просвечиваться. Это было похоже на волшебство.
Я преподаю около 12 лет: сначала в качестве ассистента в аспирантуре, затем в качестве адъюнкт-профессора в различных государственных и частных университетах и, наконец, в старшей школе. По моему опыту, американских старшеклассников можно условно разделить на три категории. Нижняя группа учится осваивать грамматические правила, пунктуацию, базовое понимание и разборчивость. Средняя группа в основном имеет этот материал и работает над аргументацией и организацией — упорядочивание предложений в абзацах и абзацах в эссе.
Затем есть третья группа, которая может позволить себе роскошь сосредоточиться на таких вещах, как тон, ритм, разнообразие, мелодичность.
Независимо от того, пишет ли кто-то эссе из пяти абзацев или книгу на 500 страниц, они являются строительными блоками не только хорошего письма, но и письма как инструмента, как средства эффективной и действенной передачи информации. А поскольку обучение письму — повторяющийся процесс, учащиеся тратят бессчетное количество часов на отработку навыков в начальной, средней и старшей школе, а затем, наконец (как подтвердят тысячи малооплачиваемых помощников, обучающих первокурсников) в колледже. Многие ученики (как подтвердят те же помощники) остаются в нижней группе, несмотря на усилия их учителей; большинство остальных находят некоторое неустойчивое равновесие во второй категории.
Работа с этими учениками составляет большую часть работы каждого учителя английского языка. Он также поддерживает кустарную индустрию профессионального развития, торговые марки, спрятанные в аббревиатурах (ICE! PIE! EDIT! MEAT!), и частных репетиторов по письму, берущих более 100 долларов в час.
Итак, для тех наблюдателей, которые говорят: Что ж, хорошо, все эти вещи давно пора изменить — «это приведет к столь необходимой реформе образования», — сказал мне бывший коллега, — это увольнение избавляет от тяжелых потерь, связанных с этой внезапной трансформацией. собирается заняться образованием, раскинув свои многочисленные щупальца (стандартизированное тестирование, допуск, образовательное программное обеспечение и т. д.).
Возможно, есть поводы для оптимизма, если отбросить все это в сторону. Может быть, теперь каждый ученик сразу попадает в эту третью категорию: зачатки письма будут считаться данностью, и каждый ученик будет иметь прямой доступ к более тонким аспектам предприятия. Все, что в них неподражаемо, можно сделать заметным, освободив от хлопотной механики соединения запятых, разногласий между подлежащим и глаголом и оборванных модификаторов.
Но опять же, большинство студентов не считают письмо достойным навыком, который стоит развивать — так же, как я, сидя с чашкой кофе и книгой, перечитывая Моби-Дик , не считаю целесообразным учиться, скажем, видеомонтажу.
Они не заинтересованы в изучении нюансов тона и ритма; они всегда будут закатывать глаза, когда я пытаюсь передать тонкую разницу между использованием запятых, скобок или (на выбор знатока) длинного тире при написании аппозитивной фразы.
Вот почему мне интересно, может быть, это конец использования письма в качестве эталона способностей и интеллекта. Ведь что такое сопроводительное письмо? Его основная цель не в том, чтобы сообщить «я уже знаю, как выполнять эту работу» (потому что, конечно, я не знаю), а в том, чтобы «я компетентен и заслуживаю доверия и могу ясно объяснить вам, почему я был бы хорошим кандидатом на эту работу». работа.” Что такое письменный экзамен? Его основным сигналом является не «я запомнил кучу информации», а скорее «я могу ясно выразить эту информацию в письменной форме». Многие учителя отреагировали на ChatGPT, придумав, как теперь давать письменные задания — может быть, их следует выписывать от руки или давать только в классе, — но мне это кажется недальновидным.
Вопрос не в том, «Как мы это обойдем?» а скорее «Стоит ли это делать?»
Я считаю, что моя самая важная задача как учителя состоит в том, чтобы помочь моим ученикам мыслить критически, уважительно выражать несогласие, рассуждать осторожно и гибко, а также понимать свой разум и окружающий мир. Нетрадиционное, импровизационное, экспрессивное, метакогнитивное письмо может быть необычным средством для этих вещей. Но если большая часть современной педагогики письма направлена на то, чтобы помочь учащимся освоить основы, что произойдет, если компьютер сделает это за нас? Является ли этот момент больше похожим на изобретение калькулятора, избавившего меня от утомительного деления в длинных числах, или на изобретение пианино, лишающего нас того, что можно передать только через человеческие эмоции?
Возможно, момент, когда я почувствовал, что больше всего застрял между этими двумя мыслями, был, когда я задал GPT вопрос из экзамена, который я сдаю по курсу восточной философии, вопрос, на который я никогда не думал, что студент может получить помощь со стороны, чтобы ответить: «Объясните буддийская идея мадхьямаки о том, что все явления не имеют собственного существования, используя забавный конкретный пример».