Учитель резюме: Пример резюме учителя, образец 2021 года

Содержание

как молодые педагоги приходят на помощь школам в пандемию / Новости города / Сайт Москвы

Даже пандемия коронавирусной инфекции не может остановить учебный процесс в столице. Ребята продолжают получать знания: учащиеся средних и старших классов — удаленно, а ученики с первого по пятый класс — в школах.

Однако некоторым педагогам — старше 65 лет или с хроническими заболеваниями — сейчас лучше оставаться дома. В Москве около 1,3 тысячи учителей находятся в группе риска. Для их безопасности в столице возобновил работу сервис «Учитель на замену». С его помощью можно найти замену педагогу среди студентов педагогических вузов, учителей или специалистов из учреждений дополнительного образования.

Удобно ли пользоваться сервисом, с какими трудностями сталкиваются педагоги и как это отражается на обучении школьников — в материале mos.ru.

Как сервис себя оправдал

Сервис «Учитель на замену» начали разрабатывать еще в 2019-м. В прошлом году школы им пользовались во время роста заболеваемости ОРВИ.

Спустя год проект доработали, с октября 2020-го им воспользовалось уже 114 школ.

По словам директора школы № 1539 Виталия Карагашкина, пользоваться сервисом оказалось удобно. Для входа на сайт директор школы использует адрес своей официальной электронной почты. При заполнении заявки трудностей не возникло, сам интерфейс оказался тоже понятным.

В школе № 1539 требовалось найти всего одну замену — преподавателя биологии. Процедура подбора проходит в течение трех часов. Это время использует оператор, чтобы найти подходящие кандидатуры в базе данных проекта.

 

В школе начал работать педагог дополнительного образования Кирилл Гаврилин. В первой половине дня он трудится здесь, а после обеда ведет дистанционные занятия в Московском детско-юношеском центре экологии, краеведения и туризма.

«Сейчас сложная ситуация в связи с эпидемией, многие учителя действительно не могут вести занятия в школах. Поэтому я и мои коллеги из центра экологии, краеведения и туризма решили, что нужно поддержать педагогов», — поделился Кирилл Гаврилин.

Преподаватель ведет очно занятия у пятых классов, дистанционно — в шестых — 11-х. С учениками быстро нашел контакт, ребята уже привыкают к новому учителю. По словам Кирилла Гаврилина, это важный опыт для него как для специалиста.

Участие в проекте “Учитель на замену” дает полезные возможности для профессионального роста и получения нового опыта»” data-person-image=”/upload/newsfeed/newsfeed/vcitaty_KirillGavrilin.jpg” data-person-name=”Кирилл Гаврилин,” data-person-position=”педагог дополнительного образования “> 

Как будут учиться школьники после каникул: ответы на основные вопросы Сергей Собянин — о московском образовании во время пандемии

Оценить работу педагога могут не только ученики. В сервисе «Учитель на замену» есть обратная связь. Директора школ могут поставить оценку заменяющему учителю и в целом качеству работы сервиса.

«Мы были удивлены, насколько специалист качественно подготовлен. Он только недавно окончил педагогический университет. Для него “Московская электронная школа” не стала каким-то препятствием. Я лично посетил урок в пятом классе. Педагог в первый день работы использовал ресурсы “МЭШ”. Он не только берет готовые материалы из библиотеки, но и дорабатывает их сам. Это о многом говорит», — добавил Виталий Карагашкин.

Как школы заботятся о педагогах

В проекте работают 433 студента педагогических вузов и педагогов дополнительного образования. Студенты выступают в роли ассистентов, они выходят в школы и помогают вести уроки основным педагогам, которые находятся дома и преподают дистанционно.

Нина Мусатова, учитель начальных классов, работает в школе № 1253. Ей 69 лет, из них более 40 лет она трудится в общеобразовательном учреждении. Сейчас учитель ведет второй класс.

 

Учитель проводит уроки в формате видеоконференции. При этом дети находятся в классе вместе с ассистентом. Нина Мусатова тщательно готовится к урокам, проводит диктанты, презентации, слушает ответы учеников.

С Ниной Мусатовой работает студентка педагогического колледжа № 10 Айгуль Юсипова. Она во время урока организует работу класса, иногда передает учителю ответы детей. Кроме того, ассистент проверяет некоторые задания, распечатывает при необходимости тестовые задания или контрольные работы. А непосредственно после видеоконференции Айгуль Юсипова обеспечивает самостоятельную работу детей.

 

По словам Нины Мусатовой, ассистент ее выручал, когда возникали сложности с техникой.

Библиотекой «МЭШ» учитель пользуется уже давно, а видеоконференциями — только с этого года.

«Мне приятно, что я вижу детей, а они меня. Мы скучаем друг без друга и с удовольствием общаемся по видеосвязи. Дети доброжелательные, они спокойно отнеслись к новому человеку. Вообще это важно, что мы можем поберечь себя», — добавила Нина Мусатова.

Студенты последних курсов работают в школах в рамках педагогической практики. Модель такого обучения студентов будут развивать и дальше, в образовательных программах университетов намечены изменения.

«Колледж получил заявку, что нужен педагог. И меня отправили в эту школу. Я не ожидала, что практика будет именно такой. Но она мне дала больше опыта, чем обычная, в паре с учителем, который находится непосредственно в классе. Мне интересно работать с детьми, искать индивидуальный подход к каждому ребенку, смотреть на его особенности. С практикой я только укрепила свое желание работать по специальности», — добавила Айгуль Юсипова.

Чтобы стать заменяющим учителем, нужно разместить свое резюме на сайте проекта.  В банк соискателей попадают только те кандидаты, которые успешно проходят независимую предметную диагностику в Московском центре качества образования. Она доступна дистанционно, результаты нужно добавить в электронную анкету соискателя. В базе «Учителя на замену» есть данные о 1356 кандидатах.

«Действительно нужный сервис, который позволяет школам не прерывать учебный процесс, детям получать качественное образование, а нам, педагогам дополнительного образования, повышать свою квалификацию», — сказал Кирилл Гаврилин.

Как продолжается обучение в пандемию

Столичное образование невозможно представить без «Московской электронной школы». А во время пандемии проект стал просто необходимым. Дистанционные занятия проводятся с помощью программы Microsoft Teams, которая интегрирована в «МЭШ». Преподаватели и школьники входят в «МЭШ» через электронный журнал и дневник на сайте mos.ru. Затем они находят нужный урок в своем расписании, кликают на него и попадают в виртуальный класс.

Такому формату школьников и педагогов научили во время осенних каникул. С ними провели более 85 тысяч тренировочных классных часов. Затем только за первую неделю дистанционного обучения к занятиям одновременно подключались более 600 тысяч пользователей. В среднем в день проводили 140 тысяч уроков. 

«Спасибо всем городским ресурсам, которые сейчас реально помогают нам работать в довольно непростых условиях. Благодаря такой слаженности мы продолжаем успешно работать. Конечно, это непросто, но образовательный процесс не останавливается», — добавил Виталий Карагашкин.

В этом учебном году «Московская электронная школа» стала еще удобнее, в ней появились новые сервисы. Для учащихся и их родителей теперь доступен комплексный учебный план с расписанием занятий, описанием тем и материалов ко всем урокам на год вперед. Также школьники могут посещать занятия в формате видеоконференций, закреплять свои знания с помощью видеоуроков и проводить опыты при помощи новых виртуальных лабораторий в библиотеке «МЭШ».

Школа будущего: почему важно развивать «МЭШ» Учебная программа на год стала доступна в «МЭШ»

Резюме учителя музыкального искусства изображение_Фото номер 400119243_DOCX Формат изображения_ru.lovepik.com

Применимые группы Для личного использования Команда запуска Микропредприятие Среднее предприятие
Срок авторизации ПОСТОЯННАЯ ПОСТОЯННАЯ ПОСТОЯННАЯ ПОСТОЯННАЯ
Авторизация портрета ПОСТОЯННАЯ ПОСТОЯННАЯ ПОСТОЯННАЯ
Авторизованное соглашение Персональная авторизация Авторизация предприятия Авторизация предприятия Авторизация предприятия
Онлайн счет

Маркетинг в области СМИ

(Facebook, Twitter,Instagram, etc.)

личный Коммерческое использование

(Предел 20000 показов)

Цифровой медиа маркетинг

(SMS, Email,Online Advertising, E-books, etc. )

личный Коммерческое использование

(Предел 20000 показов)

Дизайн веб-страниц, мобильных и программных страниц

Разработка веб-приложений и приложений, разработка программного обеспечения и игровых приложений, H5, электронная коммерция и продукт

личный Коммерческое использование

(Предел 20000 показов)

Физическая продукция печатная продукция

Упаковка продуктов, книги и журналы, газеты, открытки, плакаты, брошюры, купоны и т. Д.

личный Коммерческое использование

(Печатный лимит 200 копий)

предел 5000 Копии Печать предел 20000 Копии Печать неограниченный Копии Печать

Маркетинг продуктов и бизнес-план

Предложение по проектированию сети, дизайну VI, маркетинговому планированию, PPT (не перепродажа) и т. Д.

личный Коммерческое использование

Маркетинг и показ наружной рекламы

Наружные рекламные щиты, реклама на автобусах, витрины, офисные здания, гостиницы, магазины, другие общественные места и т. Д.

личный Коммерческое использование

(Печатный лимит 200 копий)

Средства массовой информации

(CD, DVD, Movie, TV, Video, etc.)

личный Коммерческое использование

(Предел 20000 показов)

Перепродажа физического продукта

текстиль, чехлы для мобильных телефонов, поздравительные открытки, открытки, календари, чашки, футболки

Онлайн перепродажа

Мобильные обои, шаблоны дизайна, элементы дизайна, шаблоны PPT и использование наших проектов в качестве основного элемента для перепродажи.

Портрет Коммерческое использование

(Только для обучения и общения)

Портретно-чувствительное использование

(табачная, медицинская, фармацевтическая, косметическая и другие отрасли промышленности)

(Только для обучения и общения)

(Contact customer service to customize)

(Contact customer service to customize)

(Contact customer service to customize)

Как устроиться аналитиком данных без опыта и технического образования

Светлана Щербакова

Профиль автора

Работа, особенно если это новая работа, может открыть заново человека, главное чтобы у него было желание.

Меня зовут Светлана, я мама в декрете, успешный маркетолог в прошлом, закончила учебу на курсе — «Аналитик данных» и сейчас продолжаю учиться уже в магистратуре по направлению «Наука о данных». Я нашла работу аналитиком данных, будучи в декрете, после курсов, без опыта и без математического высшего образования, живя не в Москве

Площадки для поиска вакансий

По факту поиск работы после курсов мало отличается от поиска работы после вуза. Знания вроде есть, но они не проверены в боевых условиях, глаза горят, но кто на них купится — непонятно. Как истинный маркетолог любое новое действие я перевожу в простые и понятные объекты. Попробуем представить себе трудоустройство как процесс поиска идеальной компании из всего пула компаний, представленных на рынке, и получение предложения о работе.

Если посмотреть на тот же процесс глазами HR, то будет то же самое — процесс поиска идеального кандидата из всех и предложение ему работы. Везде воронки, которые с каждым этапом отсеивают нерелевантные предложения и оставляют самый сок. В маркетинге — это воронка клиентов, тут — воронка трудоустройства.

Рассмотрим воронку трудоустройства со стороны компании. Слева у нас те кто перешел на следующий этап воронки, справа — те, которым отказали. Все цифры условны. На интересные позиции эйчар обычно получает много резюме. Наша задача — создать такое резюме которое заметят, отложат, отправят тестовое и впоследствии донесут до стола руководителя. Про резюме мы поговорим еще ниже, но только успех на каждом этапе приведет вас к получению предложения о работе. Понятно, что не всегда соискатель проходит все этапы воронки трудоустройства, иногда на связь сразу выходит руководитель, если заметил в резюме специалиста, которого ищет.

Хедхантер. Это популярный агрегатор вакансий и резюме. Плюсы: большая база данных, легкое заполнение резюме, есть свой бот в вайбере, который тоже помогает в поиске. Минусов для соискателей нет, зато они есть для компаний. Размещение вакансии платное, просмотр резюме платное, не очень удобный интерфейс, из-за которого ваше сопроводительное письмо может легко затеряться.

Хабр. Это крупное русскоязычное комьюнити. В огромной базе «Хабр.Карьеры» есть актуальные вакансии по всем ведущим сферам ИТ-индустрии и всё больше работодателей перебираются на эту площадку. Плюсы площадки для соискателя — это возможность создать свое резюме, которое легко связать со своим профилем на Хабре. Можно видеть рейтинги компании до трудоустройства. Сервис позволяет узнать текущую зарплату по любой специальности ИТ-отрасли

Каналы в Телеграме с работой в Data Science / Machine Learning / Аналитика / Продукт. Здесь можно найти вакансии, которых нет на больших ресурсах, а сами менеджеры каналов находят их в «Фейсбуке» и других соцсетях:

  • Data Science Jobs;
  • Job in IT&Digital;
  • Job for Python;
  • Job for Junior;
  • Job for Products and Projects;
  • Job for Gamedev;
  • Products Jobs;
  • Работа ищет аналитиков.

Сталкивалась с этим на Хедхантере — название вакансии не соответствует задачам. В этом примере искали маркетолога-аналитика, а по факту это описание ближе к product manager. Не знаю, как на других ресурсах с этим. Тут поможет поиск не по названию а по ключевым словам — анализ, SQL, Python, нейросети и т.д.

Резюме и дополнительный опыт

Есть в маркетинговой среде книга «Точки контакта». Она описывает процесс контактов клиента с компанией. Цель книги — объяснить, что чем больше клиент будет в восторге от этих контактов, тем больше у вас шансов ему продать. Резюме — это то, что продает. Эдакое коммерческое предложение с описанием выгод для покупателя (HR). Это то, что продает вас на начальных этапах воронки трудоустройства, поэтому оно должно быть великолепным, чтобы купили сразу и даже не сомневались в своем выборе.

Представим, что вы уже руководитель отдела Data Science, ищите человека. И вот на столе лежит резюме, вы бы себя взяли на работу? Вот так вот, только честно. За что этот руководитель будет вам платить? За то что закончили курсы — гм, нет мимо. Или за коммуникабельность и обучаемость — нет, за это тоже не платят. Платят за пользу компании, желательно выраженную в деньгах.

Указывайте итоги работы или учебы и достижения. Старайтесь использовать формулировки «делал, сделал, реализовал, улучшил — что-то конкретное и с конкретным результатом», а не «делаю уже три года одно и то же». Если есть возможность прописать цифры / + 30% к достижениям в World of Tanks за 1 месяц:) / обязательно пишите. Если вы проходите курсы параллельно работая, подумайте как можете применить новые знания на старом месте- во первых это реальный опыт а не учебный кейсы. Во вторых — этот опыт потом можно указать в резюме. В третьих — быть может и работу менять не придется — а новая должность и новый оклад ждет вас в старых стенах.

Сопроводительное письмо

Я была со стороны HR и искала сотрудников, поэтому знаю что в интерфейсе Хедхантера возможно не заметить сопроводительное письмо, которое вы долго и старательно писали. Просто потому что интерфейс личного кабинета рекрутера такой. Но писать надо. Часто в вакансиях внизу можно увидеть: «Если вы дочитали до конца — отправьте нам сопроводительное с таким текстом». Эйчары не резиновые, а ответов может приходить очень много, большинство из которых не пройдут и первоначальных отбор. Наша задача отбор пройти — поэтому пишем.

Мне кажется сейчас не то время, когда можно относиться к работе только как к способу заработка денег. По большому счету устроиться на работу — это как начать новые отношения. Присматриваясь к описанию вакансии, отсылая сопроводительное мы посылаем друг другу слабые сигналы о том, что вот он тот единственный вариант который нужен. Веерная рассылка убивает всю возможность оставить о себе неизгладимое впечатление. А точно составленное сопроводительное письмо, которое расскажет о вас, и о том как приглянулась эта компания приведет к долгим и счастливым отношениям.

Я писала в сопроводительном о том, чем я могу помочь компании — даже если должность предполагает немного другой функционал. Такой формат сработает потому, что будет заметно что вам интересна компания, интересна вакансия, вы готовы тратить время чтобы изучить возможного работодателя. Одно из моих писем было размером А4. Потом уже, после переговоров, я узнала, что оно зацепило будущего руководителя. Ответьте своим сопроводительным на немой вопрос рекрутера — “почему я должен пригласить именно тебя?”

Тестовые задания

Я кайфую от тестовых заданий — это такая серединка между курсами с подготовленными датасетами и реальной работой. Я использовала тестовые задания чтобы дополнительно прокачать те навыки которые на работе я не использовала или на курсах давали не развернуто. Например мы очень поверхностно прошли SQL, а он требуется в работе аналитика часто. Так же Excel, если основные знания уже есть — например ВПР, сводные таблицы и сложные, составные функции — проходить собеседование и работать в дальнейшем намного легче. Тестовые это отличная практика в условиях приближенных к реальным. Ограниченное время, неясные формулировки и, возможно, задачи с которыми раньше не сталкивался.

Примеры тестовых заданий, в которых можно прокачать определенные навыки:

  • качаем SQL;
  • аналитика в Excel;
  • тестовое Авито;
  • кластеризация текстов;
  • тестовое на английском + первый датасет + второй датасет;
  • тестовые задания Яндекса.

Часто в компаниях от аналитика требуется уметь не только анализировать данные, но и представлять их в удобном виде для руководства и коллег.

В этом поможет задания на визуализацию в Bi системах на марафонах: Для Bi системы Яндекса — Datalens

Марафон заданий для популярного Tableau

Собеседования

Вот мы прошли множество этапов и оказались лицом к лицу перед ясными очами руководства. Дальше только трудоустройство и поэтому этот этап надо пройти блестяще. Как нам показать себя и выделиться среди остальных претендентов? Ваша цель — максимально расписать выгоду для компании, которое принесет ваше сотрудничество.

Посмотрим на собеседование глазами руководителя — будь это руководитель группы аналитиков, продакт менеджер или генеральный директор. Цель найма одна — получить от нового сотрудника выгоды (прибыли) больше, чем этот сотрудник будет стоить для компании. Именно сейчас появляется шанс, которым обязательно надо воспользоваться и показать, что компания получит если возьмет именно вас на работу.

Изучите компанию вдоль и поперек — их продукты, сайты. Попробуйте купить что то или заказать звонок. Найдите прямых или косвенных конкурентов и посмотрите их преимущества и недостатки. Найдите точки, где ваша работа, как аналитика, может быть полезна уже сейчас. Именно такой взгляд и эти идеи можно и нужно рассказывать на собеседовании. Именно эти идеи могут помочь вам попасть в компанию, а компании впоследствии использовать их для развития. Зачетно, если это будет сделано в Bi системе — закроем сразу вопрос знаний и умений в визуализации и анализа данных из открытых источников.

Если у вас есть опыт в веб-аналитике, но нет в продуктовой аналитике, говорите, что готовы показать свое мастерство работы в Яндекс.Метрике или Google Аналитике. Настроим аналитику там, а значит можем сэкономить компании деньги и быстрее впишемся в коллектив.

Возьмите и оцифруйте свой предыдущий опыт работы, даже если он не релевантен. Краткая презентация о себе с цифрами, успехами, заслугами и даже поражениями. Качаем PowerPoint, и показываем навыки презентации. Снижайте опасение компании из-за возможно неправильного найма.

Разговоры о зарплате. Для меня честно говоря это самый трудный момент, оценить себя в деньгах, надеюсь что для вас вопрос будет легким. Посмотрим на зарплату глазами человека, который платит деньги — если трудоустройство прошло успешно, тогда прибыль компании будет больше затрат на сотрудника. Зарплата может быть сколько угодно большой, если она меньше той прибыли, которую генерирует сотрудник, то есть вы.

Трудности

Как только я вышла на тропу войны (тропу поиска работы) я столкнулась с трудностями. Те руководители, для которых найм аналитика в компанию проходит впервые, стали спрашивать меня, как я могу использовать свои навыки с курсов в работе. Как бы да, они понимают что анализ им нужен и аналитик теперь это модно но… Как ему понять, что анализ данных и дальнейшие действия смогут увеличить прибыль компании… Тавтология. В этот момент становиться понятно что многим не понятно как с помощью анализа делать реальные деньги.

Мы не берем в расчет большие компании со штатом аналитиков больше сотни. Но есть множество тех, кто только начинает свой путь в Data Driven и стремиться выстроить продажи, закупки с учетом аналитики. Поиграем! Наша задача научиться показывать выгоду от аналитики любому человеку, даже тому, кто достаточно далек от этой сферы. Вы пришли к бабушке, дедушке, маме, подруге и ваша задача — придумайте 2-3 проекта в аналитике данных, который бы заинтересовал и был полезен в их деятельности.

Например, я начну: моя мама — учитель в школе. Можно спарсить олимпиадные задания по разным регионам последних лет и выдавать списки таких заданий для подготовки ее учеников. Ученики побеждают — учитель получает премию. А если бы это была частная школа — тогда я бы предложила построить модель, которая на основании оценок в школе могла предсказать какую сферу выберет потом школьник, где он будет сильнее и успешнее. Повышаем привлекательность школы в глазах будущих учеников.

Подруга работает в производстве и распространении медицинских вебинаров. Можно предложить ей кластеризовать базу клиентов и делать рассылки за счет этого более “умными”.С акциями которые сработают для конкретного кластера.А можно за счет анализа статей на медицинских порталах — предсказывать тренды и темы для будущих семинаров. Ее компания растет и опережает конкурентов. Кажется, что это просто игра, но на самом деле возможность находить применение своим знаниям и умениям пригодиться не только на этапе собеседования но и в работе, когда вы будете генерировать гипотезы для роста и развития компании.

Выводы

  1. Сделать идеальное резюме.
  2. Подписаться на каналы в Телеграме, Фейсбуке.
  3. Уменьшить конкуренцию — искать вакансии по описанию, ключевым словам.
  4. Решить пять тестовых заданий.
  5. Принять участие в двух хакатонах.
  6. Применить новые навыки на старой работе или учебе.
  7. Рассказать «бабушке» об аналитике.
  8. Дойти до переговоров в двух компаниях.
  9. Получить оффер.

«До меня тут было всего 10 человек»: полярная исследовательница об экспедициях в Арктику

Екатерина Зотова — климатолог и полярная исследовательница, ведет блог в инстаграме и тиктоке, где рассказывает об экспедициях, доступно объясняет, как меняется климат, и делится арктическими видами.

Екатерина рассказала «Афиши Daily» о том, как влюбилась в Арктику, о своей работе и дискотеках на палубе.

О выборе профессии

В школе я занималась в театральной студии, и родители предлагали мне поступать на актерский факультет. Смешно, что обычно в семьях наоборот, а я говорила: «Нет, вы что, мне нужна нормальная профессия!» Тогда я задалась вопросом, какой предмет меня меньше всего бесит, и это оказалась география. В 2015 году я поступила в СПбГУ в Институт наук о Земле. Это вообще не значило, что в будущем я буду заниматься исследованиями Арктики, потому что науки о Земле — крайне широкий спектр.

После первого курса нужно было выбрать одну из трех кафедр: климатология, океанология и гидрология суши. Трудно сказать, почему я выбрала именно климат, показалось, что исследования атмосферы мне ближе всего. На втором курсе я познакомилась со своим научным руководителем, который как раз занимается исследованиями Арктики и Антарктики, он меня и провел в этот мир. Сейчас мы с ним вместе работаем в Научно-исследовательском институте Арктики и Антарктики (ААНИИ), и я ни о чем не жалею.

После выпуска из университета в профессии остается очень мало людей. Здесь есть двойная проблема — во-первых, немного институтов, в которых обучают таким специальностям, во-вторых, еще меньше организаций, которым вы были бы нужны, кроме научных. Ты не напишешь в резюме: «Ищу ставку климатолога», потому что ничего не найдешь. А заниматься наукой подходит не всем. Я во время учебы начала писать статьи, ездить на конференции, и поняла, что у меня вроде хорошо получается и мне самой интересно. Так я из просто прикольного направления ушла в науку, хотя никогда не могла даже представить такого.

Мне всегда казалось, что ученые — это гении, которые обязательно совершают открытия. В университете эти стереотипы развеялись, я поняла, что это обычная работа, и не обязательно быть первооткрывателем.

В этом году я окончила магистратуру СПбГУ по программе double degree, организованную совместно с Университетом Гамбурга. Теперь у меня есть диплом магистра по направлению «Полярные и морские исследования» и Master of Science по направлению Climate System Science. Моя выпускная работа была посвящена сезонной и межгодовой изменчивости облачности на архипелаге Шпицберген в период с 1996 года по сегодняшний день. Атмосфера — сложная система, и, чтобы понимать, как она развивается, нужно исследовать ее отдельные компоненты. Один из них — облачность, так же как и температура, давление, осадки. Грубо говоря, нам нужно смотреть назад, чтобы понимать, что будет в будущем. А еще Арктика — тестовый регион, поскольку изменения климата в ней происходят гораздо быстрее, чем на остальной планете. Исследуя Арктику, мы можем экстраполировать эти данные и хотя бы примерно понять, что будет происходить с Землей.

© Вера Вакулова

Об экспедициях

Пока я была в трех экспедициях, две из которых — в Арктику в 2019 и 2021 годах, и одна на Ладогу еще во время учебы в университете. В Арктику я езжу как судовой метеоролог от ААНИИ вместе с Арктическим плавучим университетом. На судне я провожу исследования, например, собираю данные о приходящей солнечной радиации и радиации в поверхностном слое воды. Солнечная радиация — один из важнейших критериев, обуславливающих парниковый эффект, потому что это буквально энергия и тепло, которое получает и излучает наша планета.

Сезон экспедиций начинается с марта и длится до октября. Маршрут и продолжительность заранее планируется организаторами, в зависимости от целей и задач экспедиции. Ученые и студенты, подававшие заявки на участие, не могут выбирать маршрут. В основном мы проводим время на воде и с судна делаем измерения и собираем данные. По пути также высаживаемся на сушу, но мы не причаливаем, а просто близко подходим и добираемся к земле на вертолетах, которые есть на судне. Высадок может быть сколько угодно, смотря какие цели и задачи экспедиции.

То, как часто ты выезжаешь в экспедиции, зависит от направления твоих исследований, сезонности, необходимости института, даже от везения, но где‑то раз в год бываешь в поле. На удивление, мои близкие спокойно относятся и не впадают в истерики по поводу того, что это опасно, долго и холодно. Когда я говорю, что уезжаю и буду месяц без связи, все просто отвечают: «Круто, куда на этот раз?» Самый частый комментарий о моей работе, что «это необычно».

Подробности по теме

«Увидишь китов — передавай привет»: зачем переезжать на остров Беринга и легко ли там жить

«Увидишь китов — передавай привет»: зачем переезжать на остров Беринга и легко ли там жить

После окончания университета у меня появилось больше времени, и теперь я могу ездить в экспедиции не только летом, но и весной или в начале осени. Мне кажется, я начинаю соревноваться сама с собой. Каждая следующая экспедиция чуть дольше предыдущей, маршрут чуть сложнее — только в одно место приехала и сразу думаю, что смогу большее. В этом году я побывала в ледяном поясе (условная граница, когда судно входит во льды.  — Прим. ред.), на необитаемых островах — природа там впечатляет, я просто не знаю, где еще можно увидеть подобное. Страха нет, обычно я переживаю только за работу, что сломается прибор или я не решу стоящую передо мной задачу. А за себя и безопасность нет, хотя я не то чтобы смелая в жизни. Есть дурацкие страхи, например, боюсь с тарзанки прыгнуть, зато «На корабле в открытый океан? Пожалуйста!»

Я могу и жить на полярной станции, но не хочу. Это очень долго — полгода-год, условия там не очень, можно сказать затворнические. И еще — это не исследовательская деятельность. На станциях живут в основном техники-метеорологи, которым нужно просто снимать и передавать показания. А я занимаюсь исследованиями, это для меня интереснее.

В Арктику непросто попасть. Есть земли, куда вообще нельзя, если ты не работаешь в этой сфере, поэтому у меня начинается чуть ли не благоговение к этим местам. Стою и думаю, что до меня тут было десять человек, а я вот одиннадцатая.

Это ощущение потом очень влечет. У нас есть поговорка, что Арктика либо влюбляет в себя, либо отталкивает. Если ты здесь побывал и хочешь возвращаться снова и снова, не боясь погодных условий, значит это твое. Меня Арктика в себя влюбила с первого взгляда.

О быте в экспедициях и восстановлении

Это как детский лагерь, только для взрослых — вы в закрытом пространстве, и всем надо познакомиться и найти общий язык. В среднем в экспедиции около 50–55 человек — экипаж зависит от вместимости судна, цели экспедиции и количества специалистов для нее. В 2019 году мы ездили в Белое и Баренцево море на «Профессоре Молчанове» (российское научно-исследовательское судно, которое проводит полярные и океанологические исследования. — Прим. ред). А в 2021 году на «Михаиле Сомове» (научно-экспедиционное судно ледового класса. — Прим. ред.) по маршруту «Архангельск — Новая Земля — Земля Франца-Иосифа — Архангельск». Плюс в этом году у нас была как экспедиционная миссия, так и обслуживающая — по ходу движения мы завозили на станции провизию, инструменты и даже трех щенков.

На каждой метеорологической станции должна быть как минимум одна собака. Чаще всего это помесь маламутов, хаски, лаек, которые хорошо переносят холода и специально обучены защищаться от белых медведей. В этом году я своими глазами увидела работу такой собаки, когда мы были на метеостанции им. Кренкеля (полярная обсерватория на острове Хейса, самый северный метеорологический пост России. — Прим. ред.), где нас сопровождала собака Нерпа. Она очень милая и дружелюбная, с огромными лапами. Когда мы прилетели, она прибежала нас встречать, потом пошла с одной группой собирать пробы. Я замечала, как она отходила от нас и ложилась на снег, осматривая местность и выглядывая вдали медведей.

В этом году на судно помимо ученых набрали врачей и психологов, которые проводили исследования уже на нас: следили за физическим и психологическим состоянием. Оказалось, что у многих здоровье улучшилось. У меня, например, увеличилась физическая активность — если дома я в основном сижу, то в море, чтобы дойти до туалета, надо подняться вверх на две палубы, а чтобы кого‑то найти, обойти весь корабль. Больше ходишь ногами, дышишь свежим воздухом, в телефон не залипаешь, потому что нет смысла. За две моих арктических экспедиции интернета не было нигде. С переменным успехом на судне есть вайфай, но я сама не хочу им пользоваться. Меня никак не напрягает отсутствие связи, наоборот, очень приятно отстраниться не только от соцсетей, но и новостей, которые в последнее время только грустные. Вместо этого в свободное время я общаюсь с людьми, я суперэкстраверт и получаю удовольствие от того, что на месяц погружаюсь в коллектив.

© Полина Водолазская

После первой экспедиции меня качало еще дня три: ложишься, закрываешь глаза и будто до сих пор на судне. А в этом году я физически восстановилась быстро, зато эмоциональное состояние подкачало — вернулась и впала в апатию. Это такое ощущение отложенной жизни, будто ты поехала, на три недели поставила все на паузу, вернулась, и начинается неприятное чувство, когда вспоминаешь о делах, бытовых вещах. До смешного доходило — расстраивалась, что мне снова нужно мыть посуду и готовить. А в экспедиции никаких забот, кроме работы.

О дискотеках на палубе и посвящении

Самое крутое, что произошло в экспедиции этим летом, — северный диджей-сет, сыгранный на острове Хейса на архипелаге Земля Франца-Иосифа. Парень из нашего экипажа, океанолог и по совместительству диджей, привез с собой аппаратуру. Мы добрались до северной точки, и он сыграл на острове Хейса, где располагается метеостанция им. Кренкеля, что сделало его самым северным сетом в истории. Теперь это один из мемов нашей экспедиции, про мерзлотного диджея. Потом начальник экспедиции предложил ему еще устроить дискотеку на палубе корабля, прямо перед нашим прибытием обратно в Архангельск. Это было очень круто.

Еще мы проводим посвящение в полярники — это не традиция, а скорее развлечение, которое мы сами придумали в 2019 году. Есть праздник Нептуна — те, кто ходит в трансатлантические экспедиции, отмечают его, когда пересекают экватор. А полярники вообще не любят посвящение, поскольку те, кто проводит по полгода-год на станции, могут ревностно относиться к определению «полярник». Недостаточно ненадолго съездить в Арктику, чтобы так себя называть. Но мы все равно решили его провести. Сначала надо пройти квест на судне, финальный конкурс которого — без рук достать яблоки из таза с соленой морской водой. Когда все сделал, происходит само таинство посвящения — нужно выпить той же соленой воды и приложиться челом к атласу Арктики.

Подробности по теме

История женщины, которая провела месяц в самой суровой точке Антарктиды

История женщины, которая провела месяц в самой суровой точке Антарктиды

О полярных днях, шторме и белых медведях

Летом из‑за полярных дней солнце вообще не уходит за горизонт. Поэтому и нет определенного режима сна, а еще он зависит от того, чем ты занимаешься. Моя работа в основном была нормированной, у меня было достаточно свободного времени, в которое я занималась предварительной обработкой уже полученных данных, участвовала в исследованиях других ученых, гуляла по палубам, смотрела на льды и птиц. Только однажды океанографический разрез шел сутки. Это маршрут с заранее обозначенными координатами, в которых делаются измерения горизонтов и отбираются пробы воды, солености, плотности, глубины и так далее. И мы по нему идем. В этом году у нас было 16 точек — вы приезжаете, судно становится на якорь, делаете все измерения, судно едет до следующей точки, и так 16 раз. Конечно, работа не непрерывная, потому что некоторые точки находятся на большом расстоянии друг от друга и можно отдохнуть. Но кто‑то прямо в лабораториях спал, чтобы не пропустить следующую остановку. Их количество зависит от цели экспедиции, в 2019 году у нас было несколько разрезов и около 200 точек.

© Личный архив

В том же 2019 году мы неделю провели в шторме. Как по мне, это было очень весело, но много кто слег, потому что начало укачивать, и активность на корабле резко снизилась. Работать в шторм тоже нельзя, приборы никак не опустить в воду, чтобы не разбить их о борт. Поэтому у нас образовалась своя компания, которая весь шторм придумывала себе занятия. Мы, например, играли в глупую игру «Кто дольше простоит на одной ноге в шторм» и относились к этому как к новому развлечению, а не опасности. Страшно бывает только, если выходишь на палубу и видишь, как за борт заливает воду, но это вообще-то запрещено, как и открывать иллюминаторы.

Другая возможная опасность — встреча с белыми медведями. Перед высадкой с вертолета мониторятся следы животного, так определяют вероятность, что он где‑то поблизости. Ведь когда мы идем на высадку, мы заходим на территорию белого медведя. Это уже не территория человека, там нет городов, дорог, максимум метеостанция, парочка домов и парогенераторов. От севера Новой Земли до архипелага Земля Франца-Иосифа находится национальный парк «Русская Арктика», это необитаемое место. Туда с нами ездили инспекторы этого парка, их работа в том, чтобы не позволить белому медведю причинить вред нам, а нам причинить вред ему, как и всей флоре и фауне парка. Поэтому с Земли Франца-Иосифа нельзя с собой ничего забирать, ни камни, ни мох.

О впечатлениях и контрастах

Когда выходишь в море, первые два дня думаешь: «Вау, как красиво», а на третий: «Ну, вода и вода». Вода в морях отличается цветами — в Белом грязная и сероватая, в Баренцевом суперсиняя, а в Карских Воротах яркого зеленого цвета. Хоть это и одна акватория, разница существенная.

Самым крутым местом был маленький необитаемый остров Белл в архипелаге Земля Франца-Иосифа. Его даже словами не описать. Выглядело все так, будто ты на краю земли, а за горизонтом ничего нет. Открытое море, все во льдах, облака перетекают в горы, и дальше только дорога в небо. В тот день было ветрено, и волны подхватывали ледяной покров, из‑за чего лед перекатывался — все выглядело как в сказке. Очень жаль, что мало кто сможет там побывать. Мне интересно, будут ли мне в будущем приедаться такие вещи. Хочу удивляться и восхищаться всегда.

На Новой Земле поражает контраст на юге и на севере, между ними примерно 450 км. Когда мы были на южном острове, туда уже пришло лето, и ландшафты были летне-арктические — низкая растительность, можно найти гнезда птиц, которые вьют их прямо на земле, потому что деревьев нет. Единственное, что преграждает твой взгляд, это горы, там ни одного деревца, вся территория просматривается на километры. Цвета такие осенние, желтые, красные мхи и лишайники везде. А на севере нас встретила зима: снег, метель, ледяной покров на море, скалистая поверхность, птичий базар — очень красиво смотреть на 100–200 летающих птиц. На мысе Желания, который находится в северной части Новой Земли, можно встать и направо смотреть на Карское море, а налево на Баренцево.

Между материком и Новой Землей есть остров Вайгач, где живет человек сто. Я не знаю, почему люди остаются жить в этих местах, для меня это загадка. У них один пункт медицинской помощи, им привозят еду. Дети летом плавают в школу на лодке на соседний остров, а зимой летают на вертолетах.

В основном там живут бывшие коренные народы, ненцы, например. Такой контраст, когда ты приезжаешь и видишь прекрасные ландшафты, а там бочки с топливом на улице, старые тракторы, несколько покосившихся домиков, но при этом встречаешь девчонок и пацанов в современной одежде, они на великах катаются — обыденные вещи, которые на материке можно встретить на каждом углу.

Когда я приезжаю в Арктику, то вижу смысл в своей деятельности. Большую часть года я занимаюсь исследованиями в институте, и на меня часто накатывает ощущение, что это если не бесполезная, то мало кому нужная вещь. Сейчас, например, я исследую количество облачности в акватории Баренцева моря. В основном после экспедиции все занимаются обработкой данных, это достаточно длительный процесс. А в таких местах обретаешь наполненность и думаешь, что вообще все правильно и не зря. Эти три недели стоят всего остального года, потраченного на исследования, обработку данных, сбор документов.

Арктика крутая тем, что она необъяснима. Потому что ты видишь эту красоту и не можешь даже понять, что именно тебя в ней притягивает. И это необъяснимое чувство, наверное, и есть то, за чем человечество всегда гонится. Возможно, что в Арктике ты можешь найти ответы не только про систему океана и изменения климата, но и про себя.

Подробности по теме

«Если никто не помер, значит, экспедиция прошла хорошо»: разговоры с полярниками

«Если никто не помер, значит, экспедиция прошла хорошо»: разговоры с полярниками Резюме для учителей Pre K

| Отличное примерное резюме

Винелл Антуан

26 Joes Road

Олбани, Нью-Йорк 12207

(555) -555-5555

[электронная почта]

Карьерная цель Поиск возможности учиться и совершенствовать навыки в школе в качестве учителя Pre K.

Краткое изложение квалификаций:

  • Знакомство с классной средой, особенно с дошкольной
  • Исключительные знания в работе с маленькими детьми
  • Отличное знание принципов и практики развития ребенка
  • Замечательная способность планировать, организовывать и управлять множеством обязанностей
  • Безмерная способность быть гибким и организованным
  • Сильные коммуникативные навыки, как устные, так и письменные
  • Отличные навыки личного и классного управления

Стаж работы:

Pre K Teacher, август 2005 – настоящее время

Nobel Learning Communities, Inc., Олбани, Нью-Йорк

  • Стимулирование эмоционального, интеллектуального и социального развития студентов.
  • Разрабатываемые и направляемые образовательные программы и мероприятия.
  • Обеспечивает безопасную среду, поддерживая порядок, чистоту и привлекательность.
  • Поощрял участие студентов в интерактивных мероприятиях.
  • Информировать сотрудников и родителей об учебной программе, подготовив и отправив планы уроков.
  • Обеспечивает информирование родителей об успехах и поведении ребенка.

Pre K Teacher, май 2000 – июль 2005

Childcare Network, Олбани, Нью-Йорк

  • Запланировал и реализовал программы, соответствующие уровню развития ребенка.
  • Использует методы управления классом для развивающих занятий.
  • Помогал детям соблюдать личную гигиену.
  • Выполнено в целях воспитания хороших манер и пищевых привычек.
  • Содержит чистую, гигиеничную, привлекательную и хорошо организованную классную комнату.
  • Обновленные знания о работе за счет участия в образовательных программах.

Образование

Степень бакалавра начального образования, Университет Фрэнсиса Мариона, Флоренция, SC

Пример № 2

Меган Рой

130 Hampshire St

Линкольн, AR 72744

(555) -555-5555

[адрес электронной почты защищен]

Цель Ищу должность учителя дошкольной подготовки, на которой я смогу применить свой положительный и эффективный стиль преподавания для развития известной школы.

Специализация:

  • Энергичный, надежный, креативный и терпеливый.
  • Обширные знания об основных потребностях детей в кормлении, одевании и смене подгузников.
  • Твердое понимание этапов развития ребенка.
  • Расширенные возможности профессионального общения с родителями, учителями и администрацией.
  • Глубокие знания человеческого поведения и работоспособности.

Стаж преподавания:

Pre-K Teacher, 2007 – настоящее время

Международная академия, Блумфилд-Хиллз, Мичиган

  • Создал ежедневные планы уроков и ввел цвета, формы и числа.
  • Запланировал и реализовал план положительной дисциплины.
  • Организованные развлекательные мероприятия.
  • Наблюдал за студентами в различных образовательных средах.
  • Организация мероприятий для студентов в помещении и на открытом воздухе.

Образование

Магистр наук в области детского образования, 2007 г.

Колумбийский университет

Бакалавр начального образования, 2005 г.

Пенсильванский университет

Составление эффективного педагогического резюме: что нужно и что делать

Резюме – это важный документ, который представляет вас и сумму ваших профессиональных достижений на одном листе бумаги.В нем излагается личная информация о вас как личности – ваши карьерные цели, прошлый опыт и навыки – в относительно небольшом пространстве. При составлении резюме важно помнить, что работодатели часто просматривают резюме очень быстро, уделяя каждому только 10–15 секунд. Таким образом, содержание и организация вашего резюме должны быть динамичными и привлекательными, чтобы потенциальный работодатель мог более подробно рассмотреть ваше резюме – немалый подвиг на сегодняшнем конкурентном рынке труда.

Вот несколько советов, которые помогут вам составить эффективное, привлекательное резюме, которое поможет вам попасть в дверь! Дальше, как говорится, остальное дело за вами.

Résumé Dos

Стиль
  • Одностраничные резюме лучше всего. Однако, если у вас есть большой опыт и навыки, публикации и / или презентации, двухстраничное резюме может быть более реалистичным.
  • Используйте фразы вместо полных предложений, начиная с глаголов действия, а не местоимений: под председательством, разработано, разработано, облегчено, реорганизовано, контролируется, контролируется, упрощается, производится и т. Д.
  • Опишите ситуации, действия и результаты в конкретных терминах.Оставьте в сопроводительном письме субъективную информацию, например: «Я считаю, что занимаюсь быстрым изучением».
  • Убедитесь, что вы внимательно вычитали свое резюме, и попросите других также просмотреть его. Опечатки или орфографические ошибки могут стоить вам интервью за доли секунды!
Объектив
  • Цель должна быть четкой и четкой. Перед тем, как писать резюме, четко сформулируйте причины, по которым вы его написали, и чего вы надеетесь достичь с его помощью. Это для аспирантуры, карьеры или другой возможности? Убедитесь, что ваша цель дает ясный ответ на эти вопросы.
  • Вы можете сделать свою цель относительно широкой, но вы хотите, чтобы она была достаточно конкретной, чтобы работодатель понимал, какой тип должности вы ищете (например, «Получить удовлетворительную должность преподавателя истории или социальных наук на уровне средней школы» ).
Образование
  • Этот раздел включает в себя степени, специальности, несовершеннолетние, даты окончания, информацию о
    школах, в которых учились, сертификаты, награды и академические награды.
  • Опыт работы в университете и колледже должен быть указан в обратном хронологическом порядке. Сначала укажите ученые степени, а затем – бакалавриат.
Опыт
  • Для каждой должности опишите навыки и обязанности, используя глаголы действия в прошедшем времени, за исключением текущей должности, если применимо. Описания должны быть краткими.
  • По возможности используйте конкретные результаты и данные, чтобы максимизировать свои достижения (например, «Ответственный за управление бюджетом в 300 000 долларов»; «Руководил персоналом из 12 человек»).
Производство
  • Не пытайтесь втиснуть на страницу слишком много информации. Расположите слова на странице как можно более аккуратно и симметрично, а также разделите их по частям, чтобы читателю было легче сканировать страницу.
  • Используйте высококачественную бумагу нейтрального цвета весом 20–25 фунтов. Слоновая кость, серый цвет и гранит – безопасные цвета; яркие и флуоресцентные цвета, хотя они могут привлекать внимание, также могут быть оскорбительными. Их можно распечатать лазером, а не копировать.

Резюме, чего нельзя делать

  • Не указывайте причины увольнения в своем резюме; потенциальному работодателю это покажется оборонительным и негативным.Если этот вопрос поднимается на собеседовании, отнеситесь к нему как можно более позитивно.
  • Не указывайте ссылки прямо в резюме. Часто встречающийся формат – написать «Ссылки доступны по запросу» в нижней части резюме. Будьте готовы предоставить четыре или более ссылок, когда они потребуются.
  • Наконец, не искажайте себя или свой опыт. Это всегда будет иметь неприятные последствия – будь то на собеседовании или, что еще хуже, на работе!

Помните, что ваше резюме всегда в стадии разработки.По мере приобретения новых навыков и опыта вы захотите добавлять их в свое резюме на довольно регулярной основе. Обязательно следите за достижениями и похвалами. И не бойтесь проявить уверенность в своих достижениях. Если вы будете следовать этим рекомендациям, вы быстро добьетесь успеха!

Еще 4 совета, как сделать резюме нового учителя выдающимся

Если вы новый учитель и ищете работу, вы хотите, чтобы школьные округа заметили вас. Важно, чтобы ваше резюме выделялось среди других соискателей-первокурсников.Но помимо вашего опыта, ваше новое резюме учителя должно выделяться внешне. Хорошо составленное резюме поможет вам встать на ноги, поэтому вот четыре способа выделить ваше резюме среди остальных.

1. Сделайте его разборчивым

Первый шаг к тому, чтобы ваше новое резюме учителя выделялось среди других, – это обеспечение того, чтобы его было легко сканировать и читать. Ваше резюме предназначено для демонстрации ваших навыков и активов; если потенциальный работодатель не может его прочитать, то вы, скорее всего, не получите второго просмотра.Подумайте, если бы вы были работодателем – что бы привлекло ваше внимание?


Выбор шрифта в этом отношении на удивление важен. Согласно Monster.com, самыми популярными шрифтами для создания заявлений являются Calibri, Times New Roman и Arial. Выберите один из этих шрифтов и используйте жирные заголовки, чтобы привлечь внимание работодателя.

Дополнительная литература: Сделайте свое преподавательское резюме выдающимся (часть 1)

2. Обязательно вычитайте

Лучший совет, который я могу вам дать, – обязательно вычитайте свое резюме! Вы пытаетесь устроиться на работу учителем, поэтому, если вы забудете поставить точку над «i» или перечеркнуть «t», это будет замечено. Когда я подавал заявку на должность учителя, я попросил несколько знающих людей вычитать мое резюме. Хотя я сам несколько раз читал и перечитывал, всегда есть шанс, что я что-то упустил. Не позволяйте глупой опечатке стоить вам преподавательской работы вашей мечты.

3. Составьте резюме в соответствии с требованиями работодателя

Еще один ключевой компонент в том, чтобы выделить ваше резюме нового учителя, – это наличие достаточных знаний о каждом школьном округе, в который вы подаете заявление, и составление вашего резюме с учетом этих знаний.Чтобы иметь преимущество перед конкурентами, вы, по сути, хотите стать экспертом в каждой школе, в которую вы отправляете свое резюме.

Когда я только закончил колледж, я сделал десятки копий своего резюме и разослал их в несколько школьных округов; единственное, что я скроил, – это сопроводительное письмо. Однако я узнал, что когда я адаптировал и свое резюме, и сопроводительное письмо, это оказало большее влияние. Потратив время на составление своего резюме для каждого школьного округа, вы продемонстрируете им, что вы преданы своему делу и стремитесь получить работу в их округе.

Итак, исследуйте, какие программы, книги и технологии использует каждый округ. Познакомьтесь с заявлениями школ, спортивными командами и другой соответствующей информацией. Затем, если у вас есть опыт работы с чем-либо из этих вещей, добавьте его в свое резюме. Это может быть преимуществом, которое вам нужно, чтобы ваше имя оказалось на вершине кучи.

Дополнительная литература: Ветеран-администратор о том, что она ищет в кандидате в учителя

4. Используйте уникальный формат

Работодатели ищут новаторских кандидатов, которые привлекают их внимание.Следование стандартному формату резюме не всегда позволяет добиться этого, так почему бы не изменить его?

Чтобы сделать свое резюме уникальным, я хотел создать такую ​​же привлекающую внимание атмосферу, которую дает прокрутка изображений в социальных сетях. Итак, я решил превратить свое резюме в инфографику. Используя веб-сайт Venngage, я создал визуально стимулирующее резюме, в котором были подчеркнуты мои навыки, опыт и рекомендации.

Короче говоря, думайте о своем резюме как о маркетинговом инструменте. Этот важный документ должен представлять вас в лучшем свете, демонстрировать ваши навыки и талант и помогать рекламировать вас таким образом, чтобы привлекать лучшие вакансии на рынке.С сильным резюме вы намного ближе к собеседованию и к своей идеальной преподавательской должности.

Образцы резюме для учителей начальной школы, ключевые слова и советы

1. Укажите свое образование и другие документы.

Это может показаться очевидным, но убедитесь, что у вас есть дипломы и сертификаты в резюме. Для преподавания вам потребуется как степень бакалавра, так и лицензия. Необходимая квалификация для получения лицензии учителя начальной школы различается в зависимости от штата, поэтому убедитесь, что вы установили все необходимые флажки.

2. Сосредоточьте свое резюме на сильном резюме или цели в верхней части.

Когда вы учите детей писать сильный абзац, вы подчеркиваете важность тематического предложения. В этом предложении излагается основная идея абзаца и делается акцент на ней.

Вашему резюме нужно то же самое. Если вы опытный учитель, начните с резюме. Напишите несколько предложений, которые описывают ваш опыт и связывают их с сильной, поддающейся количественной оценке победой.Это облегчает читателям сортировку следующей информации и дает им моментальный снимок, который поможет им запомнить вас.

Если у вас нет большого опыта, цель резюме может помочь вам лучше. Говорите о своих победах и квалификации, но сосредоточьтесь на будущем – на том, куда вы собираетесь и как вы туда доберетесь.

3. Сосредоточьтесь на своих победах, а не на своих обязанностях.

Естественно перечислять повседневные задачи в соответствии с вашими предыдущими должностями, но работодателям нужен исключительный учитель, а не адекватный.Докажите, что вы тот, кого они ищут, привлекая внимание к вашим успехам в качестве учителя.

Привели ли вы учеников, отставших от класса, к навыкам чтения на уровне их класса? Были ли предыдущие ученики особенно хорошими на стандартных тестах? Вы вводили новшества в определенное мероприятие или программу в предыдущей школе?

Перечислите эти достижения в соответствии с вашим опытом преподавания. По возможности используйте факты и цифры для количественной оценки своих достижений.Эти детали внушают доверие и помогают директорам представить, какую пользу вы принесете их школе.

4. Ссылка на веб-сайт обучающего портфолио.

Хотя нет замены традиционному резюме и сопроводительному письму, все больше и больше учителей включают портфолио цифрового обучения в свои приложения. Эти веб-сайты включают в себя такие функции, как:

  • Философия преподавания
  • Расширенное резюме
  • Портфолио планов уроков
  • Страница «Обо мне» с дополнительной информацией

Это место, где вы можете получить творческий.Делитесь отзывами учащихся или работами – с разрешения родителей. Ведите блог со своими мыслями по вопросам образования. Ссылки на проекты, связанные с образованием, которые вы выполняли вне учебы.

Простое создание веб-сайта демонстрирует удобство использования цифровых инструментов, которые можно использовать в классе.

5. Покажите, что вы в курсе современных ресурсов и проблем.

Школьные администраторы и другой нанимающий персонал хотят видеть кандидата, который знает о реальных проблемах и возможностях, стоящих перед их учениками.

С одной стороны, им нужны учителя, которые знают последние достижения цифровой педагогики. Выделите элементарные навыки учителя, связанные с цифровым общением и контентом, и перечислите все платформы, с которыми вы знакомы. Вы также должны включить связанные проекты на своем веб-сайте портфолио.

С другой стороны, им нужны учителя, которые могут сочетать этот технический опыт с сочувствием и человечностью. В большинстве школ учатся дети из самых разных культур и демографических групп.В результате вы должны включить опыт, демонстрирующий вашу способность работать со всеми учащимися из разных слоев общества. Вам также следует быть в курсе текущих проблем, таких как «цифровой разрыв» в образовании, о которых можно говорить во время собеседований.

Образец резюме учителя истории – ResumeOK

Образцы резюме учителя истории

Walter Evans

Адрес: 4835 Calhoun Road, Houston, TX 77004
Телефон: (713) 748-5145
Электронная почта: [адрес электронной почты защищен]
Текущая работа: Учитель истории средней школы в Houston Heights High School


Цель

Получить работу учителя истории в учреждении, где я смогу развивать свои навыки, расширять свой педагогический талант , а также разделяю мою любовь к истории.


Навыки

  1. Обширный практический опыт преподавания широкого круга предметов истории для старшеклассников
  2. Знакомство с цифровыми платформами для облегчения обучения (такими как Academic Earth и Khan Academy)
  3. Отличные и всесторонние знания, необходимые в обеспечение высоких стандартов образования
  4. Предыдущий опыт преподавания Классы повышения квалификации
  5. Глубокие знания истории коренных американцев, истории Соединенных Штатов, а также европейской истории
  6. Обширные знания учебных программ по истории и учебной программы
  7. Чрезвычайно целеустремленная стремление к достижению превосходных результатов в любом начинании
  8. Готовность быть как командным игроком, так и индивидуальным работником
  9. Замечательная способность вызывать энтузиазм в классе, создавая живую учебную среду
  10. Доступный, но профессиональный характер
  11. Отличная мотивация навыки, побуждающие студентов раскрыть свой наивысший потенциал
  12. Отличные организационные навыки и навыки управления временем
  13. Первоклассные навыки межличностного общения и общения, ведущие к формированию прочных и эффективных рабочих отношений со студентами и сверстниками

Опыт

Учитель истории средней школы, 2015 – настоящее время
Средняя школа Хьюстон-Хайтс, Хьюстон, Техас

Обязанности и обязанности

  • Преподавал уроки истории для учащихся разного возраста и способностей
  • Часть школьного округа, протестировавшая пилотный проект программа с использованием Khan Academy, чтобы «перевернуть класс с ног на голову»
  • Подробно спланированные уроки и занятия, включающие несколько методов и стратегий, подходящих для разных стилей обучения и возможностей
  • Организованные мероприятия, которые включали практические проекты и экскурсии
  • Примененные эффективные меры я В случае ненадлежащего поведения учащихся, поддержание упорядоченной среды, способствующей обучению
  • Посещал встречи с коллегами в отделе
  • Преподавал на продвинутом уровне История США с 75% прохождением теста AP
  • Предоставлены возможности для учащихся, испытывающих трудности, чтобы наверстать упущенное остальной класс, назначив дополнительную работу

Учитель истории средней школы, 2017-2015 гг.
Академия Флоренс Бертелл, Кэпитол-Хайтс, Мэриленд

Обязанности и ответственность

  • Преподавал всемирную историю, правительство США и Экономика
  • Осуществление установленной учебной программы и выполнение мероприятий для соответствия высоким академическим стандартам
  • Измерение успеваемости учащихся с использованием разработанных оценок
  • Внесение изменений в учебную программу и внедрение новых эффективных методов обучения
  • Работал в качестве заведующего историческим факультетом и координировал свою деятельность с участием коллег за организацию мероприятий и мероприятий по вовлечению учащихся и пробуждению их интереса к истории

Учитель истории средней школы, 2015-2017 гг.
Средняя школа Чесапик, Балтимор, Мэриленд

Должностные обязанности и ответственность

  • Преподавал уроки истории для учащихся 9–12 классов
  • Отслеживал успеваемость учащихся и при необходимости корректировал порядок преподавания
  • Разработал планы уроков в соответствии с индивидуальными способностями и стилями обучения
  • Использовал различные учебные инструменты для поощрения активного участия учащихся
  • Разработал и провел оценки для измерения успеваемости
  • Работал консультантом студенческого совета

Образование

Колледж, Университет Мэриленда, Балтимор, Мэриленд
Бакалавр искусств в области истории и образования (двойной мажор) 9 0178 1998-2017, 3.4 GPA

High School, Houston Heights High School, Хьюстон, Техас
Диплом средней школы
1994-1998, 3.6 GPA

Курсы

  1. Древняя история
  2. Средневековая история
  3. Американская история
  4. США в мире Дела: внешняя политика Америки в 20-м и 21-м веках
  5. Соединенные Штаты во Второй мировой войне
  6. Классическая история Греции
  7. Микроэкономика
  8. Политическая экономия
  9. Введение в философию демократии

Личная информация

  • Гражданское Статус: холост
  • Дата рождения: 20 сентября 1980 г.
  • Интересы: Текущие события, мировые события и исторические артефакты

Совет для вашего учителя истории Собеседование

После того, как вы проверили различные резюме учителя истории примеры на этом сайте и обновленное резюме учителя истории, пора сделать необходимые приготовления к собеседованию.Возможно, это не первое ваше собеседование. Тем не менее, это по-прежнему хорошая идея, чтобы освежить свои навыки собеседования и освежить в памяти то, что необходимо сделать. Вот несколько советов, которые помогут вам начать работу:

Практика ответов на самые распространенные вопросы на собеседовании

Никогда не приходите на собеседование, не подготовившись к потенциальным ответам. Узнайте, какие вопросы чаще всего задают учителя интервьюеры, и потренируйтесь отвечать на них. Вот некоторые из вопросов, которые вам могут задать на типичном собеседовании:

  • Как вы обеспечиваете равные возможности для обучения учащихся с ограниченными возможностями обучения?
  • Как вы мотивируете своих учеников развивать интерес к изучению истории?
  • Почему так важно изучать историю?
  • Какие мероприятия помимо школы вы планируете привлечь к участию учащихся?
  • Какими качествами обладает эта школа, что побудило вас подать заявку на преподавательскую позицию здесь?
  • Испытывали ли вы когда-нибудь, чтобы в классе постоянно был отвлекающий ученик? Как вам удалось поддерживать порядок в этом классе?
  • Какие качества, по вашему мнению, делают вас отличным учителем истории?
  • Что вы можете предложить для улучшения преподавания истории в настоящее время?
  • Почему ваши студенты должны считать историю важной и актуальной областью?
Задайте свои вопросы

Интервьюер – не единственный человек, который может задавать вопросы; вам может быть предоставлена ​​возможность позировать самостоятельно.Воздержитесь от разговоров о деньгах и компенсации. Для этого будет подходящее время – когда вам вручат настоящее предложение о работе. А пока попробуйте подумать о других важных вопросах. Ознакомьтесь со следующими предложениями:

  • Поощряет ли школа бесплатный обмен идеями и предложениями по изменению текущей учебной программы?
  • Существуют ли специальные классы для учащихся, которым сложно успевать в обычном классе?
  • Как оцениваются сотрудники с точки зрения производительности?
  • Какой процент младших и старших школьников изучает хотя бы один класс AP в этой школе? Это число выше или ниже среднего по округу?
  • Интегрируете ли вы новые технологии в свою учебную программу?
  • Активно ли школа предлагает родителям уроки AP и IB?
  • Какой процент старшеклассников учится в этой школе?
  • Как часто вы проводите родительские собрания?
  • Насколько строга или снисходительна школа к дисциплинарным взысканиям за плохое поведение в классе?
Лучше всего подходите к интервью

Некоторые профессионалы забывают, что представленный ими образ в некоторой степени указывает на то, на что они похожи как на людей.Откажитесь от обычной футболки, немытых джинсов и грязных кроссовок в пользу лучшего костюма или чего-нибудь, подходящего для деловой среды. Красивый внешний вид – это еще не все, но он, несомненно, повышает ваши шансы получить работу.

Последнее обновление: 23 октября 2021 г., Феликс Т. Веб.

Резюме учителя средней школы, шаблон, пример, образец, преподавание, колледж, ученики, обучение, работа, CV

Другой шаблон резюме учителя средней школы

Эллисон Браун
Dayjob Limited
The Big Peg
120 Vyse Street
Birmingham B18 6NF
England
T: 0044 121 638 0026
E: info @ dayjob.com

ПЕРСОНАЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ

Выдающийся школьный практик, страстно увлеченный образованием и обладающий доказанной репутацией в обеспечении высоких академических достижений учащихся. Эллисон стремится защищать и продвигать благополучие всех учеников и молодых людей, находящихся под ее опекой, и стремится изменить жизнь своих учеников к лучшему. На своем нынешнем месте работы она сыграла важную роль в формировании формирующейся культуры и сыграла важную роль в создании позитивной и хорошо структурированной учебной среды.Она твердо убеждена, что все учащиеся могут достичь высочайшего академического уровня и заслуживают возможности добиться успеха в своей школе. Сейчас она хочет поступить в уважаемую среднюю школу с высокими показателями, которая имеет исключительные ресурсы как для сотрудников, так и для учеников.

ИСТОРИЯ КАРЬЕРЫ

УЧИТЕЛЬ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ – январь 2010 г. – настоящее время
Имя работодателя – Ковентри
Отвечает за преподавание увлекательных, строгих и актуальных уроков, которые дадут учащимся всестороннее образование.Также активно участвует с руководителями школ в поддержании безопасной, стимулирующей и благоприятной учебной среды для всех.

Обязанности;

  • Оценка, учет и отчетность о работе учеников.
  • Подготовка школьников к экзаменам.
  • Участие в собраниях учителей, связанных с планированием школы и повышением успеваемости учеников.
  • Поощрение развития академических и социально-эмоциональных навыков.
  • Контроль успеваемости и посещаемости учащихся.
  • Формирование последовательных и четких ожиданий в классе, которым студенты должны следовать.
  • Разработка и реализация творческих образовательных планов обучения.
  • Регулярное общение с правоохранительными органами и родителями.
  • Установка и соблюдение сроков для студенческих работ.
  • Выявление любых опасений по поводу успеваемости и успеваемости учеников.
  • Организация внеклассных занятий учащихся.
  • Организация собраний персонала и курсов повышения квалификации.
  • Администрирование последовательных, соответствующих вмешательств в случае плохого поведения учащихся.

Стажер-ПРЕПОДАВАТЕЛЬ – май 2008 г. – январь 2010 г.
Имя работодателя – Бирмингем

КАССА – июль 2007 г. – май 2008 г.
Имя работодателя – Бирмингем

КЛЮЧЕВЫЕ НАВЫКИ И КОМПЕТЕНЦИИ

    Преподавание

    все ключевые этапы.
  • Опыт работы со студентами с учебными, эмоциональными и поведенческими потребностями.
  • Хорошее знание предметной области.
  • Может преподавать по интенсивным учебным программам.
  • Способность быстро учиться и быть эффективным в быстро меняющейся, динамичной и ориентированной на команду среде.
  • Свободно владеет MS Excel, Word и Outlook.
  • Способность анализировать данные и другую диагностическую информацию и использовать эту информацию при планировании будущих уроков.
  • Знает новейшее программное обеспечение и технологии обучения.

Персональный

  • Нацелен на непрерывное обучение.
  • Профессиональное поведение, высокая трудовая этика и отличные организаторские способности.
  • Самоотражающий и открытый для обратной связи.
  • Имеет страсть и приверженность преподаванию, а также готовность в полной мере участвовать в культурной жизни школы.

ОБЛАСТИ ЭКСПЕРТИЗЫ

Подготовка к уроку
Поведенческие планы
Оценка школьной работы
Индивидуальное обучение
Школьные поездки
Организация экзаменов
Оценка домашних заданий
Мониторинг успеваемости

84 ACADI Университет – педагогическая степень 2003 – 2007
Колледж Астон – HND 2001 – 2003
Школа Ковентри; Уровни O Математика (A) Английский (B) География (B) Физика (A)

ССЫЛКИ

Доступны по запросу.


Больше примеров резюме учителя старшей школы
резюме учителя старшей школы 1
резюме учителя старшей школы 2
резюме учителя старшей школы 3

Примеры сопроводительного письма учителя старшей школы
сопроводительного письма учителя старшей школы 1
Сопроводительное письмо учителя старшей школы 2
Сопроводительное письмо учителя старшей школы 3

Примеры резюме учителя
Шаблон резюме учителя

Примеры резюме учителя
Резюме учителя 1
Резюме учителя 2
Резюме учителя 3

Сопутствующее резюме учителя примеры
резюме учителя искусства
резюме учителя информатики
резюме учителя танцев
резюме учителя английского
резюме учителя первого года
резюме учителя детского сада
резюме учителя дошкольного образования
резюме учителя естествознания
резюме учителя специального образования
резюме учителя заместителя

Teacher cover let ter примеры
Сопроводительное письмо учителя
Сопроводительное письмо учителя 1
Сопроводительное письмо учителя 2
Сопроводительное письмо учителя 3

Диплом онлайн
Диплом онлайн-обучения

Курсы
Краткие курсы обучения Лондон
Педагогические курсы

Карьера совет
Преподавательская работа

Ссылки по теме
Шаблоны резюме

Образец резюме опытных учителей | Пример резюме

Эти профессии сильно различаются и охватывают обучение детей от 5 до взрослых любого возраста, а это означает, что опыт работы и квалификация, которые вам понадобятся, будут сильно различаться.Результатом такого диапазона является карьера, которая часто может быть очень конкурентоспособной!

Не волнуйтесь – мы понимаем, что этот опыт может вызвать стресс, поэтому мы собрали это руководство по всем элементам написания лучшего резюме учителя! Он будет включать образец резюме опытных учителей , шаблон резюме общего учителя, которому нужно следовать, и многое другое!

Дополнительная информация о резюме учителей.

Работа в сфере образования предполагает широкий диапазон средней заработной платы в зависимости от уровня образования, которое вы преподаете.Ниже вы можете найти обзор средней годовой заработной платы для различных рабочих мест в сфере образования в США на основе статистики труда:

  • Учитель начальной школы: 47 000 долларов
  • Учитель средней школы: 49 000 долларов
  • Учитель математики средней школы: 50 000 долларов
  • Директор школы: 92 000 долл. США

Ваши первые шаги в сфере образования в качестве учителя начальной школы могут привести к средней зарплате всего в 32 000 долларов, в то время как преподаватели или директора университетов могут зарабатывать около 100 000 долларов в год! Ознакомьтесь со следующими примерами годовой заработной платы для различных работодателей в сфере образования:

  • Школьный округ округа Кларк платит учителю начальной школы: $ 46 000
  • Заработная плата учителя средней школы в округе Кларк: $ 58 000
  • Заработная плата учителя средних школ в Департаменте образования Нью-Йорка составляет: 78 000 долларов США
  • Директор средней школы на первом этапе: 92 000 долларов.

Пример резюме учителя

Сандра Джонс

[адрес электронной почты защищен]

+1234567899

Обзор Professional

Талантливый и представительный преподаватель с 8-летним стажем преподавания в классе. Высококвалифицированный специалист в проведении конкретных индивидуальных оценок при планировании уроков и использовании различных методик обучения.

История работы

Учитель средней школы Департамент образования г. Нью-Йорка

01.02.12 – Настоящее время

  • Запланированные новаторские планы уроков для учащихся разных уровней.
  • Использует методы позитивного поведения и методы дисциплины PBIS для поддержания уважения учеников и учителей в школе.
  • Реализовал практический подход к обучению искусству и ценить искусство, чтобы побудить студентов изучать различные формы искусства.

Образование

Педагогический колледж, Колумбийский университет, Южная Каролина (1999–2005)
Средняя школа Дреер, Колумбия, Южная Каролина (1995–1998)

Навыки

  • Широкий спектр педагогических навыков
  • Создание увлекательной учебной программы
  • Оценка успеваемости студентов
  • Способность преподавать в рамках специального образования
  • Знакомство и комфорт в учебной среде
  • Сильные организаторские способности

Языки

Награды и сертификаты

  • Бакалавриат
  • Образование бакалавриат

Этот образец резюме учителя должен помочь вам начать работу, но если вам нужны дополнительные рекомендации, не стесняйтесь проверить наши примеры резюме, написанные профессиональными экспертами!

Как составить резюме для опытных учителей

Чтобы стать опытным учителем в сфере образования, вам необходимо составить индивидуальное резюме учителя, демонстрирующее страсть и опыт, соответствующие должности, на которую вы претендуете.Вам следует избегать обобщенной информации, а резюме должно быть кратким и ясным, а также содержать следующие детали:

  • Резюме должно резюмировать все необходимые навыки для должности, на которую вы претендуете.
  • В вашем резюме учителя не следует использовать какие-либо обобщенные термины для сектора образования
  • Вы должны приложить сопроводительное письмо, чтобы объяснить, почему вы хотите получить эту работу и что вы принесете на работу

⚠️Совет эксперта Вы всегда должны быть осторожны и не включать нерелевантные ключевые слова в собственное резюме, поскольку работодатели часто используют программное обеспечение для автоматического распознавания ключевых слов, чтобы отфильтровать нерелевантные резюме.Поэтому крайне важно внимательно прочитать описание вакансий и обязательно указать соответствующие навыки в своем заявлении.

Макет образцов резюме для опытных учителей

Хотя есть несколько способов составить макет резюме учителя, вам следует рассмотреть возможность использования обратного хронологического порядка. Это означает, что вы сначала перечислите свой самый последний опыт преподавания, чтобы предоставить информацию о вашей последней работе в секторе образования, что позволит менеджеру по найму немедленно получить обзор вашего последнего карьерного опыта.

Состав резюме учителей

Как правило, как опытный учитель, вы захотите продемонстрировать свой обширный педагогический опыт будущим работодателям. Так что формат резюме в обратном хронологическом порядке всегда будет лучшим. Это демонстрирует ваш ценный опыт, в котором отчаянно нуждаются школы. Начните с вашего текущего положения вверху и двигайтесь в обратном направлении к своему первому положению.

Неопытные учителя будут использовать функциональный формат резюме, в котором они ставят свое образование и навыки на первое место, чтобы сосредоточиться на своем самом большом активе – образовании.Поскольку у вас есть более ценный опыт, чем просто образование, вам не нужно этого делать.

💡Иногда структурирование резюме по образованию может быть затруднительным, поэтому вам следует проверить шаблон резюме учителя на нашем сайте. Просмотр образца резюме учителя очень полезен, чтобы получить некоторое вдохновение и дать вам хорошее представление о том, чего ваши работодатели ожидают от вашего резюме.

Когда менеджеры по найму впервые берут ваше резюме, первое, что они видят, – это заголовок резюме учителя.Вот почему так важно правильно отформатировать раздел, чтобы сразу избежать появления красных флажков. Заголовок вашего резюме должен включать ваше полное имя, текущую преподавательскую работу или профессию, контактную информацию, а также любую другую важную информацию, которую вы считаете актуальной.

Пример хорошей жатки для опытного учителя

ПРАВИЛЬНО

Леруа Грин

Директор учебных заведений

987-654-321

[адрес электронной почты защищен]

Сиэтл, Вашингтон

linkedin.com / in / leroygreen

Пример плохого заголовка для опытного учителя

НЕПРАВИЛЬНО

Лерой Дэниэл Грин

У меня есть опыт работы директором во многих школах, помимо учителя математики

987-654-321

Форт-стрит 885

98109

Сиэтл

Вашингтон

[адрес электронной почты защищен] или [адрес электронной почты защищен]

https://www.facebook.com/principalleroy

Этот хороший и плохой пример заголовка резюме учителя должен дать вам хорошее представление о том, как писать свое.Тем не менее, не стесняйтесь проверить шаблон резюме учителя на нашем веб-сайте, чтобы получить дополнительные примеры.

Требуется ли фотография для позиции опытного преподавателя?

Для многих направлений карьеры размещение фотографии в резюме – плохая идея. 80% компаний США заявляют, что не будут рассматривать кандидатуру, у которой есть фотография в резюме, поскольку это может показаться непрофессиональным и неформальным.

Выбор опытного учителя Название

При написании названия резюме учителя всегда следует следить за тем, чтобы оно соответствовало той должности, на которую вы претендуете.Избегайте каких-либо расплывчатых или общих терминов, так как это может вызвать тревогу у менеджеров по найму и оставить плохое первое впечатление!

Краткое изложение профессии для опытных учителей

ПРАВИЛЬНЫЙ ПРИМЕР

Преподаватель средней школы с 11-летним опытом преподавания больших классов учеников. Доказанная способность преподавать как в малых, так и в больших группах и устанавливать позитивные отношения со студентами. Эффективный коммуникатор с упором на академический и индивидуальный рост.

НЕПРАВИЛЬНЫЙ ПРИМЕР

Действительно хороший учитель с огромным опытом обучения студентов по самым разным темам, включая математику, английский язык и музыку.

💡 Ваше профессиональное резюме – отличное место для обзора вашего опыта преподавания. Вы также можете использовать это пространство для предоставления информации о любом соответствующем обучении и квалификации, о которых может потребоваться знать вашему потенциальному работодателю.

Стаж работы в педагогике Резюме

Раздел об опыте работы в вашем резюме об образовании будет иметь огромное значение для ваших потенциальных работодателей.Все уровни обучения требуют определенного опыта, так что это отличная возможность продемонстрировать свой тяжелый труд!

💡 Всегда не забывайте использовать обратный хронологический формат при написании раздела о своем опыте работы! Если ваш потенциальный работодатель быстро взглянет на раздел и сразу увидит ваш самый ранний опыт, он может решить, что это все, чего вы достигли, и не читать дальше, например, чтобы узнать о вашем опыте получения высшего образования!

Введение в раздел о профессиональном опыте

Прежде чем вы начнете перечислять свою квалификацию, вам нужно будет начать раздел о своем профессиональном опыте с введения.Это ваш шанс сделать обзор прошлой работы, опыта работы и любого другого опыта, который, по вашему мнению, имеет отношение к вашему преподавательскому резюме.

Опишите свой профессиональный опыт в резюме учителя

Раздел о вашем профессиональном опыте должен состоять из указания конкретной школы, в которой вы работали, названия должности и краткого описания ваших обязанностей. Это может включать описание ваших преподавательских обязанностей, методов оценки, того, как вы улучшили учебную программу и т. Д.Для каждого названия должности вы должны написать от 3 до 5 пунктов, описывающих эти пункты.

Примеры профессионального опыта для опытных учителей начальный / младший

Ассистент учителя средней школы

Achievement First, Inc

  • Реализовал практический подход к обучению искусству и ценить искусство, чтобы побудить студентов изучать различные формы искусства.
  • Способствовал развитию и успеху учащихся в учебе, знакомя с предметами философии.
  • Поддерживает чистую и безопасную среду обучения для небольших групп и индивидуальных учащихся.

Примеры опыта работы для резюме для старших преподавателей.

Учитель английского языка в средней школе, California Springer High School

  • Оценивал сильные и слабые стороны учащихся, проводя и интерпретируя стандартные тесты.
  • Продвигает передовые методы обучения для поощрения сотрудничества между учащимися и удовлетворения их индивидуальных потребностей.
  • Сотрудничал с другими сотрудниками для оценки и оценки эффективности программ в области искусства.

Обучение учителей Резюме

Учитывая, что работа в секторе образования включает в себя обучение, неудивительно, что раздел образования очень важен. Для всех уровней обучения требуется определенная форма образования, так что это ваш шанс продемонстрировать свое образование, включая все, от высшего образования до дошкольного образования! Не забудьте использовать метод обратной хронологии, чтобы выделить в первую очередь свое высшее образование, иначе ваш работодатель может сосредоточиться на вашем дошкольном образовании!

Стоит ли начинать с образования или опыта работы?

Вам следует хорошенько подумать, хотите ли вы начать писать об образовании или опыте работы.Если у вас уже есть большой педагогический опыт, вам определенно стоит сосредоточиться на нем. Однако, если вы все еще тренируетесь и у вас еще нет большого опыта, который можно было бы показать, вероятно, будет разумным сначала начать с обучения.

Как правильно указать свое образование в резюме учителя

В каждом списке вы захотите указать учебное заведение, предмет / специализацию и свои квалификационные оценки / средний балл. Однако, если ваш средний балл среднего или ниже среднего, вероятно, стоит его пропустить!

Пример раздела “Образование” в резюме учителя

Преподавание и английский

Чикагский университет
2008-2011
Средний балл: 3.8

Если вы хотите увидеть пример резюме другого учителя, который поможет вам правильно структурировать свою образовательную историю, ознакомьтесь с нашими примерами в качестве руководства!

Навыки, которые нужно включить в резюме для опытных учителей

Следующий обязательный раздел в вашем педагогическом резюме – это раздел навыков. Веб-сайты приложений будут использовать ATS (система отслеживания кандидатов), которая будет искать в каждом поданном резюме учителя соответствующие ключевые слова.Любое резюме учителя, которое не включает эти ключевые слова или включает нерелевантные навыки, может быть отфильтровано системой. Поэтому очень важно оптимизировать список ваших навыков в соответствии с объявлением о вакансии, чтобы повысить вероятность того, что ваше преподавательское резюме попадет в верхнюю часть стопки!

Какие основные навыки требуются в резюме учителя.

Основные навыки, необходимые для работы в качестве опытного учителя, во многом зависят от конкретной преподавательской должности, на которую вы претендуете.Кроме того, это также может зависеть от уровня образования, которое вы планируете преподавать.

Какие навыки для опытного учителя среднего звена
  • Опыт начального обучения
  • Аудитория
  • Вожатый
  • Общее педагогическое образование
  • Отличный отзыв как новый учитель
  • Содержание и чистота в классе

Какие навыки у квалифицированного старшего преподавателя
  • Стаж преподавания в высшем учебном заведении
  • Специальное образование
  • Повышение результатов тестов
  • Повышение квалификации
  • Педагогические данные
  • Создание учебных программ
  • Осведомленность о различиях между школьными округами
  • Составление планов уроков

Если вам нужны дополнительные рекомендации, когда дело доходит до написания раздела о ваших навыках, ознакомьтесь с примером резюме учителя и шаблонами на нашем веб-сайте образцов резюме для получения дополнительной информации.Образцы резюме доступны в различных форматах, поэтому вы можете выбрать шаблон резюме, который подходит именно вам!

Напишите идеальное резюме для учителя.

Очень важно, чтобы ваше образовательное резюме начиналось с сильного зацепа. Это ваша возможность дать краткий обзор вашего опыта работы в этой области, вашей страсти к образованию и любой другой информации, о которой вы хотите, чтобы ваш потенциальный работодатель знал!

Пример слогана для опытного учителя среднего звена

Преданный помощник учителя с исключительной способностью мотивировать учеников и поддерживать учителей.Подтвержденные навыки английского языка и помощь в преподавании. Облегчает среду, способствующую обучению студентов, за счет применения универсальных методов обучения.

Пример слогана для учителя старшего уровня

Преподаватель английского языка в профессиональной средней школе с 15-летним стажем. Обеспечивает эффективное руководство учащимися и тщательный мониторинг их успеваемости. Способствует обучению и личностному росту студентов.

Дополнительные заголовки для ваших учителей Резюме

Ваше преподавательское резюме всегда должно быть адаптировано к конкретной преподавательской работе, на которую вы претендуете, и это означает, что вы можете свободно добавлять любые дополнительные заголовки, которые, по вашему мнению, нуждаются в адресе.Однако не увлекайтесь – всегда проверяйте эти заголовки еще раз, чтобы убедиться, что они действительно соответствуют той должности, на которую вы претендуете.

Компьютерные навыки и сертификаты в резюме учителей

Навыки работы с компьютером, возможно, не первое, о чем вы думаете, когда дело доходит до преподавания, но почти каждая преподавательская должность требует, по крайней мере, некоторых форм компьютерных навыков и сертификатов. Примеры соответствующего опыта в этой области:

  • Использование программного обеспечения для управления классами
  • Опыт использования виртуальных учебных сред
  • Электронное обучение и дистанционное обучение
  • Сертификация программного обеспечения для образования
  • Осведомленность о программном обеспечении, используемом в вашей конкретной области обучения

Интерес к резюме учителя

Хотя может возникнуть соблазн включить раздел, посвященный вашим интересам, это ошибка новичка.Очень редко это будет полезно для вашего преподавательского резюме и может отвлечь работодателей от важных аспектов и даже привести к тому, что ваше резюме будет отклонено из-за использования ATS.

Языки в резюме учителей

Когда дело касается преподавания в США, вам всегда необходимо иметь квалификацию и опыт владения английским языком. Однако некоторые должности преподавателя (например, языковые) потребуют от вас свободного владения другими языками. Если в должностной инструкции указано, что вы должны говорить на определенном языке, вы всегда должны предоставлять свидетельство об этом:

  • IELTS или TOEFL приемлемы для английского языка (с 30-балльной или более высокой оценкой).
  • Свидетельство о знании немецкого языка (65 и выше)
  • DELF по французскому языку (с баллом 70% и выше)

Резюме: Ключевые моменты для написания идеального резюме учителя

В этой статье мы рассмотрели много информации, поэтому давайте резюмируем все, что было рассмотрено:

  • Всегда следите за форматом профессионального резюме и перепроверяйте, чтобы все выглядело чисто и лаконично.
  • Не забудьте оптимизировать использование ключевых слов, когда дело касается ваших навыков. Меньше всего вам нужно, чтобы ваше резюме автоматически отфильтровывалось системами ATS!
  • Всегда персонализируйте свое резюме для каждой вакансии, на которую вы претендуете. Ничто так не кричит «красный флаг», как обобщенное резюме преподавателя.
  • Никогда не торопитесь с резюме – это будет очень заметно для вашего работодателя, поскольку у него будет огромный опыт чтения отличных и ужасных резюме.

Самое главное, если вы обнаружите, что продолжаете бороться с написанием своего резюме, не забудьте проверить образец резюме учителя на нашем веб-сайте, чтобы получить дополнительную информацию.

Напишите сопроводительное письмо к резюме вашего учителя

Наконец, почти всегда стоит писать сопроводительные письма в поддержку вашего резюме! Это ваша возможность написать более длинные абзацы, чтобы объяснить любую другую информацию, для которой у вас не было места в своем резюме.Опишите, почему вы хотите эту работу, ваши увлечения в этой области и всю необходимую информацию. Лучше всего, чтобы резюме было кратким и оставьте любую другую информацию для сопроводительных писем.

Часто задаваемые вопросы для резюме учителей
  • Как мне описать свой соответствующий педагогический опыт в резюме?

    Вы должны описать свой соответствующий педагогический опыт и историю работы в разделе «Работа / опыт» вашего резюме учителя.Сделайте это кратким и убедитесь, что вы упомянули все, что имеет отношение к должности.

  • Как записать достижения в резюме для учителя?

    Как правило, вы должны записывать любые достижения в виде маркированного списка в разделе вашего образования. Однако, если у вас много достижений, не связанных с образованием, вы можете подумать о написании для этого раздела дополнительных навыков.

  • Какова цель хорошего резюме для учителя?

    Опытному учителю не нужна цель резюме – вам нужно профессиональное резюме.

Оставить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *