Урфу физика лабы: Труды кафедры

Содержание

Электронный научный архив УрФУ: Механика и молекулярная физика : практикум : учебно-методическое пособие


Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10995/40637

Title: Механика и молекулярная физика : практикум : учебно-методическое пособие
Authors: Лыков, И. А.
Скулкина, Н. А.
Кисеев, В. М.
Черняк, В. Г.
Лобанова, Н. Б.
Editors: Черняк, В. Г.
Issue Date: 2016
Publisher: Издательство Уральского университета
Citation: Механика и молекулярная физика : практикум : учебно-методическое пособие / И. А. Лыков [и др.] ; [научный редактор В. Г. Черняк] ; Министерство образования и науки Российской Федерации, Уральский федеральный университет. — Екатеринбург : Издательство Уральского университета, 2016. — 104 с. — ISBN 978-5-7996-1667-0.
Abstract: В учебно-методическом пособии представлены лабораторные работы физического практикума по разделам «Механика» и «Молекулярная физика» курса общей физики. Практикум призван обеспечить формирование навыков измерения физических величин, правильного представления результатов измерения и опытного обоснования изучаемых физических явлений. Пособие будет полезно не только при выполнении лабораторных работ, но и при самостоятельном освоении теоретических основ физических явлений студентами младших курсов.
Keywords: ПРАКТИКУМ
ФИЗИКА
URI: http://hdl.handle.net/10995/40637
Access: info:eu-repo/semantics/openAccess
ISBN: 978-5-7996-1667-0
Appears in Collections:Учебные материалы

Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.

База готовых студенческих работ | Зачёт.Ru

Теоретические основы электротехники: Методические указания и контрольные задания для студентов технических специальностей вузов / Л.А. Бессонов, И.Г. Демидова, М.Е. Заруди и др. – 3-е изд., испр. – М.: Высш. шк., 2003. – 159 с.

Задача 1.1. Линейные электрические цепи постоянного тока
Задача 1.2. Линейные электрические цепи синусоидального тока

Задача 2.1. Определение параметров четырехполюсника
Задача 2.2. Трёхфазные цепи

Задача 2.3. Периодические несинусоидальные токи
Задача 2.4. Электрические фильтры
Задача 2.5. Активные цепи с обратными связями

Задача 3.1. На применение классического и операторного методов
Задача 3. 2. На использование интеграла Дюамеля
Задача 3.3. На метод переменных состояния
Задача 3.4. На спектры функций
Задача 3.6. На установившиеся процессы в линии с распределенными параметрами

Задача 4.1. На расчет нелинейной магнитной цепи
Задача 4.2. На расчёт нелинейной электрической цепи по мгновенным значениям
Задача 4.3. На расчет нелинейной электрической цепи по первым гармоникам

Задача 4.4. На метод малого параметра

Задача 5.1. На электрическое поле, неизменное во времени
Задача 5.2. На магнитное поле, неизменное во времени
Задача 5.3. На расчёт электрического поля путем составления интегрального уравнения и приближенного решения его

Задача 6.1. Переменное электромагнитное поле
Задача 6.2. Переменное электромагнитное поле
Задача 6. 3. Переменное электромагнитное поле

(далее…)

Максим 7 июля, 2017

Posted In: Платные работы, ТОЭ, ТОЭ, Л.А.Бессонов, И.Г.Демидова, М.Е.Заруди

Добавить комментарий

Задание № 4
«Переходные процессы в линейных электрических цепях»

Задача 4.2 «На использование интеграла Дюамеля»

Вариант 70
Рисунок с изображением схемы – 4.21
Рисунок с графиком – 4.33
Определить – uL

Уменьшенную копию первой страницы решения можно посмотреть ниже:

Тюменский государственный нефтегазовый университет, ТюмГНГУ
Задание № 4 «Переходные процессы в линейных электрических цепях»

Задача 4.

2 «На использование интеграла Дюамеля»
Рисунок с изображением схемы – 4.21
Рисунок с графиком u1(t) – 4.33
Определить – uL
Вариант 70

 

Список решенных вариантов данной задачи вы можете посмотреть тут.

 

Максим 27 июня, 2021

Posted In: Задача, Переходные процессы в линейных электрических цепях, Платные работы, Расчет переходного процесса с помощью интеграла Дюамеля, ТОЭ, ТюмГНГУ

Метки: Вариант 70, Рисунок 4.21, Рисунок 4.33

Добавить комментарий

Вологодский государственный университет (ВоГУ)

Решение задания 3 «Трехфазные цепи»

Вариант 57
Рисунок 3. 17

Уменьшенную копию первой страницы решения можно посмотреть ниже:

Вологодский государственный университет (ВоГУ)
Решение задания 3 «Трехфазные цепи»

Вариант 57
Рисунок 3.17

 

Список решенных вариантов задания 3 «Трехфазные цепи», ВоГУ вы можете посмотреть тут.

 

Максим 24 июня, 2021

Posted In: ВоГУ, Платные работы, Расчетное задание, ТОЭ, Трехфазные цепи

Метки: Вариант 57, Рисунок 3.17

Добавить комментарий

Задание № 4
«Переходные процессы в линейных электрических цепях»

Задача 4. 2 «На использование интеграла Дюамеля»

Вариант 46
Рисунок с изображением схемы – 4.22


Рисунок с графиком – 4.35
Определить – i2

Уменьшенную копию первой страницы решения можно посмотреть ниже:

Тюменский государственный нефтегазовый университет, ТюмГНГУ
Задание № 4 «Переходные процессы в линейных электрических цепях»

Задача 4.2 «На использование интеграла Дюамеля»
Рисунок с изображением схемы – 4.22
Рисунок с графиком u1(t) – 4.35
Определить – i2
Вариант 46

 

Список решенных вариантов данной задачи вы можете посмотреть тут.

 

Максим 23 июня, 2021

Posted In: Задание, Задача, Переходные процессы в линейных электрических цепях, Платные работы, Расчет переходного процесса с помощью интеграла Дюамеля, ТОЭ, ТюмГНГУ

Метки: Вариант 46, Рисунок 4.

22, Рисунок 4.35

Добавить комментарий

Задание № 4
«Переходные процессы в линейных электрических цепях»

Задача 4.2 «На использование интеграла Дюамеля»

Вариант 86
Рисунок с изображением схемы – 4.22
Рисунок с графиком – 4.33
Определить – i2

Уменьшенную копию первой страницы решения можно посмотреть ниже:

Тюменский государственный нефтегазовый университет, ТюмГНГУ
Задание № 4 «Переходные процессы в линейных электрических цепях»

Задача 4.2 «На использование интеграла Дюамеля»
Рисунок с изображением схемы – 4. 22
Рисунок с графиком u1(t) – 4.33
Определить – i2
Вариант 86

 

Список решенных вариантов данной задачи вы можете посмотреть тут.

 

Максим 23 июня, 2021

Posted In: Задание, Задача, Переходные процессы в линейных электрических цепях, Платные работы, Расчет переходного процесса с помощью интеграла Дюамеля, ТОЭ, ТюмГНГУ

Метки: Вариант 86, Рисунок 4.22, Рисунок 4.33

Добавить комментарий

Контрольная работа по курсу «Теоретические основы электротехники» для студентов направления «Электроэнергетика и электротехника» всех форм обучения

ПЕРЕХОДНЫЕ ПРОЦЕССЫ В ЛИНЕЙНЫХ ЭЛЕКТРИЧЕСКИХ ЦЕПЯХ С СОСРЕДОТОЧЕННЫМИ ПАРАМЕТРАМИ

Вариант 25
Рисунок 1

Уменьшенную копию первой и последней страниц решения можно посмотреть ниже:

Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ»
Балаковский инженерно-технологический институт – филиал НИЯУ МИФИ

Контрольная работа по курсу «Теоретические основы электротехники»

для студентов направления «Электроэнергетика и электротехника» всех форм обучения
ПЕРЕХОДНЫЕ ПРОЦЕССЫ В ЛИНЕЙНЫХ ЭЛЕКТРИЧЕСКИХ ЦЕПЯХ С СОСРЕДОТОЧЕННЫМИ ПАРАМЕТРАМИ

Вариант 25
Рисунок 1

 

Список решенных вариантов КР «Переходные процессы в линейных электрических цепях с сосредоточенными параметрами», БИТИ вы можете посмотреть тут.

 

Максим 22 июня, 2021

Posted In: БИТИ (БИТТиУ), Контрольная работа, Переходные процессы в линейных электрических цепях, Платные работы, ТОЭ

Метки: Вариант 25, Рисунок 1

Добавить комментарий

Вологодский государственный университет (ВоГУ)

Решение задания 3 «Трехфазные цепи»

Вариант 17
Рисунок 3.17

Уменьшенную копию первой страницы решения можно посмотреть ниже:

Вологодский государственный университет (ВоГУ)
Решение задания 3 «Трехфазные цепи»

Вариант 17
Рисунок 3. 17

 

Список решенных вариантов задания 3 «Трехфазные цепи», ВоГУ вы можете посмотреть тут.

 

Максим 21 июня, 2021

Posted In: ВоГУ, Платные работы, Расчетное задание, ТОЭ, Трехфазные цепи

Метки: Вариант 17, Рисунок 3.17

Добавить комментарий

Саратовский государственный технический университет (СГТУ)

1. ЛИНЕЙНЫЕ ЦЕПИ ПОСТОЯННОГО ТОКА
1.1. Контрольное задание

Вариант 20
Рисунок 8. 5

Уменьшенную копию первой и последней страниц решения можно посмотреть ниже:

Саратовский государственный технический университет (СГТУ)
Учебное пособие по ТОЭ, Б.К.Сивяков, И.Л.Дубинская, С.В.Осипова

1. ЛИНЕЙНЫЕ ЦЕПИ ПОСТОЯННОГО ТОКА
1.1.Контрольное задание

Вариант 20 (Таблица 8.1)
Рисунок 8.5

 

Список решенных вариантов контрольного задания по ТОЭ 1.1. Линейные электрические цепи постоянного тока, СГТУ вы можете посмотреть тут.

 

Максим 20 июня, 2021

Posted In: Б.К.Сивяков, И.Л.Дубинская, С.В.Осипова, ТОЭ, СГТУ, Контрольное задание, Линейные электрические цепи постоянного тока, Платные работы, СГТУ, ТОЭ

Метки: Вариант 20, Рисунок 8.5

Добавить комментарий

Саратовский государственный технический университет (СГТУ)

1. ЛИНЕЙНЫЕ ЦЕПИ ПОСТОЯННОГО ТОКА
1.1. Контрольное задание

Вариант 48
Рисунок 8.20

Уменьшенную копию первой и последней страниц решения можно посмотреть ниже:

Саратовский государственный технический университет (СГТУ)
Учебное пособие по ТОЭ, Б.К.Сивяков, И.Л.Дубинская, С.В.Осипова

1. ЛИНЕЙНЫЕ ЦЕПИ ПОСТОЯННОГО ТОКА
1.1.Контрольное задание

Вариант 48 (Таблица 8.1)
Рисунок 8.20

 

Список решенных вариантов контрольного задания по ТОЭ 1.1. Линейные электрические цепи постоянного тока, СГТУ вы можете посмотреть тут.

 

Максим 18 июня, 2021

Posted In: Б.К.Сивяков, И.Л.Дубинская, С.В.Осипова, ТОЭ, СГТУ, Контрольное задание, Линейные электрические цепи постоянного тока, Платные работы, СГТУ, ТОЭ

Метки: Вариант 48, Рисунок 8.20

Добавить комментарий

Следующая страница →

МГТУ “СТАНКИН” 2021: Московский государственный технологический университет «СТАНКИН»

Общежитие:         Государственный:         Военная кафедра:        Бюджетные места:        Лицензия/аккредитация:  

Сравнить

Посмотреть    Удалить

Оценить шанс поступить

Учебный процесс в вузе построен на сочетании теоретического и производственного обучения в компаниях-партнерах. У Станкина налажены контакты с рядом крупных машиностроительных предприятий оборонно-промышленного комплекса, среди которых «Корпорация Тактическое Ракетное Вооружение», «Государственный космический научно-производственный центр имени М.В.Хруничева» и др. Университет — база для проведения сразу нескольких Олимпиад школьников, в том числе, Турнира М.В. Ломоносова, Международного Турнира городов по математике, «Шаг в будущее». Большинство проводимых здесь олимпиад ориентированы на математику и физику, участие и победа в них позволяет поступить в вуз вне конкурса

Максимум специальностей при подаче документов – 6

Доля трудоустроенных выпускников

После первого высшего очного

Документы можно подать Лично Почтой Онлайн

Репетитор Программирование Базовый уровень – Найти частного преподавателя на сайте Буки

Выберите предмет и локацию

Что хотите изучать? Выберите предметПрограммированиеНачальная школаДревнегреческий языкЛатыньКаталонский языкСербский языкБоснийский языкСловенский языкХорватский языкАлбанский языкГрузинский языкИвритХиндиКазахский языкАзербайджанский языкОсетинский языкТаджикский языкЧеченский языкТайский языкИскусствоведениеЖивописьРисованиеГрафикаЛандшафтный дизайнУроки вокалаИгра на фортепианоИгра на гитареИгра на скрипкеИгра на саксофонеИгра на трубеИгра на флейтеИгра на барабанахИгра на баяне, аккордеонеСольфеджиоМузыкаАктерское мастерствоХореография и танцыДизайн одеждыГрафический дизайнВеб-дизайнФизическое воспитаниеДискретная математикаМатематическая статистикаМатематическое моделированиеСопроматТехническая механикаГеодезияГеологияМаркетингМенеджментУроки фотошопа (Photoshop)АудитЖурналистикаКаллиграфияРиторикаОраторское искусствоРазвитие памятиМатематическая логикаШахматыЛогопедЯзык жестовПсихолог, КоучУроки кроя и шитьяФотографияШашкиSTEM и робототехникаЭлектротехникаСтроительная механикаArchiCAD

Выберите уровень подготовкиШкольная программа 10-11 классыШкольная программа 5-9 классыУниверситетские курсыРепетитор для начинающихСпециализированные курсыБазовый уровеньPython программированиеJavaScript программированиеC++ программированиеC# программированиеPHP программирование

Где планируете заниматься?

Выберите городМоскваСанкт-ПетербургАрхангельскАстраханьБалашихаБарнаулБелгородБлаговещенскБрянскВладимирВолгоградВолжскийВоронежГвардейскДолгопрудныйЕкатеринбургЖуковскийЗлатоустИжевскИркутскЙошкар-ОлаКазаньКалининградКалугаКемеровоКировКоломнаКостромаКраснодарКрасноярскКурскЛипецкЛуховицыМурманскНабережные ЧелныНерехтаНовокузнецкНовороссийскНовосибирскОбнинскОмскОренбургПензаПермьПушкиноРеутовРостов-на-ДонуРязаньСаратовСтавропольСтерлитамакТверьТомскТулаТюменьУльяновскУфаЧебоксарыЧелябинскЯрославль

Выберите район города

У репетитора/У ученика/Онлайну ученикау репетитораонлайн

Стоимость часа занятия Цена до300 руб/час400 руб/час500 руб/час600 руб/час700 руб/час750 руб/час800 руб/час1000 руб/час1250 руб/час1500 руб/час1700 руб/час2000 руб/час2250 руб/час2500 руб/час3000 руб/час3500 руб/час4500 руб/час5000 руб/час

Цена от300 руб/час400 руб/час500 руб/час600 руб/час700 руб/час750 руб/час800 руб/час1000 руб/час1250 руб/час1500 руб/час1700 руб/час2000 руб/час2250 руб/час2500 руб/час3000 руб/час3500 руб/час4500 руб/час5000 руб/час

Способ сортировки по рейтингупо количеству отзывовпо цене от меньшей к большейпо цене от большей к меньшей

/un/ – Поступаем на погромиста #18

>>814004
Ебать это просто каноничный дегенерат

> 1. Более прогрессивный менталитет со всеми вытекающими (меньше барьеров, проще общаться,
Скажи среднему коммифорнийцу, что ты не хочешь, чтобы твоим детям в младшей школе показывали дилдаки и рассеазывали про белве привелегии или что ты впринципе считаешл белые привелегии дебильной концепцией и барьеры появятся и будут они намного жестче нежели любые барьеры, которые тебе поставит общество в РФ

> 2. Вроде как з\п 30к$ \ в месяц у прогеров с 5+ летним стажем, из которых 5к$ на аренду жилья, зато остается 25к$, на которые можно снимать шлюх, ездить (или жить) в Калифорнию и жить припеваючи.
Хуеде как, взял статистику с потолка, тем более это для местных жителей-выпускников топоввх вузов США, а не васянов

> 4. Больше свободы плане самовыражения (например я хочу сделать тату на 30-35% тела, там на это всем похуй, не будет никаких проблем на работе или в ВУЗе, а в РФ мне в универе за маленькое тату на руке 5х15 см предъявили), в плане одежды аналогично .
Ахуенное самовыражение для малолетнего дегенерата, лол. За настоящее же самовыражение тебя в коммифорнии пидорнут с работы, но ты видимо просто не представляешь себе, что такое хуйня про белве привелегии, системный расизм в США и не вкурсе, что эта хуйня до недавних пор (и скорее всего бидон ее снова введет) рассказывалась на работах и за несогласие многих пидорили с работы

> 5. Лучшая медицина и всякие специалисты, начиная от диетологов, кончая всем остальным.
Лол в США громозская, неудобная и монополизированная медицина с кучей неоправданных затрат и очередями. Лучшая медицина в некоторых странах Европы и юго-восточной азии, причем туда часто едут лечиться американцы

> 6. Наука “Психология”
Это не наука, в ней нет критериев верификации, а то, что ты выставил это в топ 6 критериев уже говорит о том, что ты дегенерат-профан насмотревшийся видосиков на ютубчике

> 7. Лучше еда и в целом питание.
Ты ахуеешь, но еда разная в рамках одного штата, не то чтоьв государства

> 8. В США в основном приезжие
Ты идиот. Большинство специалистов в бигтече США местные белые мужчины. У мигрантов есть места, где их много, но попадают они туда в основном благодаря диаспоре, потому что любой индиец помогает любому индийцу, ты же живешь в дегенеративном обществе, из-за чего у тебя нет диаспоры и никакой диаспоры русских, которая тебя продвинет, в США нет

>а значит опять же, можешь знакомиться с челами, которые вышли из разной среды и перенимать опыт
Опыт срания на улице от индийцев или опыт отрезания башки от пакистанца?

>узнавать что-то новое.
А ты неспособен узнавать что-то новое без этого? Что это вообще за высер, как ты себе представляешь это узнавание и как долго ты будешь этим заниматься?

>Дудь говорил что путешествия это часть развития, потому что общаясь с людьми других наций ты узнаешь другие векторы мышления.
Ты кретин. Твое “мышление”, тем более в условиях глобализированного современного мира, не зависит от твоей этнической принадлежности. И попробуй высрать такое в калифорнии, чтобы тебя уволили с работы

> 9. Природа. Тут все просто: природа Калифорния, Монтана (спасибо Far Cry 5 за то что узнал про этот штат, до этого как-то не обращал внимания)
Ты кретин. Ну а природа в США просто более доступна, ибо до красивых мест в России нет дорог

>и других штатах мне всегда нравилась больше чем “березки” в РФ
Ну если для тебя природа в РФ – березки, то ты просто даун

> 10. Почти нет всякого кумовства на работе
Ты просто ебанный дегенерат, чел, в США ОГРОМНЫЕ проблемы кумовства. В США, ты ахуеешь друг-друга продвигают диаспоры, что ты можешь чекнуть просто прогуглив количество индийцев в, например, химической промышленности или посмотрев пик про количество евреев на властных должностях, куда они попадают по диаспоральным связям или просто погуглив по этой теме. И если ты не вкурсе, то среди людей еще принято продвигать своих знакомых на разные должности, тем более если это их собственная компания, не потому что они мудаки, а потому что они больше доверяют своим знакомым, а не рандомному васяну-мигранту лол
имхо это крайне важно, в США ты видишь связь между своими усилиями и должностями, которые ты в итоге занимаешь \ деньгами, которые ты зарабатываешь, это буст к мотивации).

> Это то что первое в голову пришло, а так конечно еще можно накопать причин.
Тебе блядь в голову первое пришли хуйня про психологию, природу, зарплаты из фильма дудя и якобы отсутствие кумоства? Тебе 15 лет?

[Не]техническое среднее, или почему школа готовит гуманитариев / Хабр

Так уж исторически сложилось, что мне довелось поработать в разных сферах: от пошива обуви и ремонта электроники до выпуска (в некоторый период времени — практически в одиночку) еженедельного журнала и преподавания робототехники младшим школьникам и дошколятам.

И где бы я ни работал, я встречался с людьми, которые абсолютно не дружат с техникой и не понимают принципов работы устройств и механизмов, с которыми сталкиваются в повседневной жизни. За 8 лет работы в школе я успел убедиться, что проблема эта уходит корнями именно в школьные годы. Увы, но современная российская школа выпускает детей во «взрослую» жизнь абсолютно неподготовленными с технической точки зрения. Я не буду сейчас рассуждать об обязательной школьной программе, о том, как она менялась в последние десятилетия, и к чему эти изменения привели. Это не моя сфера. Но вот «покопаться» в сугубо практической части школьного образования мне бы хотелось.



Начну с конца, с вывода, к которому я пришёл, обдумывая озвученную проблему. Он прост: в школе нет ни материальной базы, ни кадров для подготовки детей к реальной жизни. Да, есть показушно-выставочные образцово-показательные гимназии, но они теряются среди тысяч обычных школ, а их выпускники — это лишь малая часть от общего числа школьников.

Реальность такова: нас окружает техника. Компьютеры, программируемые и роботизированные устройства и прочая, прочая, прочая… Даже некогда сугубо рабочие специальности (такие, как токарь) постепенно превращаются в специальности инженерные, ориентированные на программирование.

Небольшой пример. В нашем посёлке есть производство электромагнитного оборудования для подъёмных кранов. Последние несколько лет школьников старших классов водят туда на экскурсии. Производство это — современное, растущее. Но дети, даже побывав на таком производстве, не загораются желанием учиться на токарей и инженеров. Одна из причин такого нежелания в том, что после школьных уроков труда они плохо представляют, каково это — работать токарем на современном производстве. Ведь типичные школьные мастерские образца 2018 года ничем не отличаются от тех же мастерских образца 80-х годов прошлого века. Буквально — ничем. Как выпускник нашей школы 2000 года, я могу уверенно сказать: за 25 лет уроки труда не изменились. Совсем. Из техники — только древние деревообрабатывающие станки (со времени моей учёбы их стало меньше, часть списали из-за почтенного возраста), да токарные станки ТВ6-М с убогими по нынешним временам возможностями и ужасным (в силу возраста) внешним видом. И всё.

Найдите 5 отличий:

Остальное — это ручной инструмент, которым работает не одно поколение школьников. Никакого современного оборудования, никаких программируемых станков, нет даже банальных электрических лобзиков и гравёров/дремелей. Конечно же современные дети, познававшие трудовое обучение в таких условиях, не горят желанием связывать свою жизнь с рабочими специальностями и устремляются в ВУЗы на «престижные» специальности будущих безработных юристов и экономистов. Самое печальное, что родители обычно этот выбор своих отпрысков всячески поддерживают, так как сами плохо представляют современные реалии, если не заняты в технической сфере. Нет, безусловно, есть немало выпускников, которые осознанно выбирают профессии инженера или учителя, но вот именно на рабочие специальности очередей, мягко говоря, нет.

Дети, привыкшие к общению с техникой без понимания принципов её работы (умение закачать новую фотку во «Вконтакте» и скачать свежую версию «Танков» — не в счёт), в реальном мире начинают испытывать проблемы в технической сфере. Будучи, к примеру, хорошими врачами или бухгалтерами, они впадают в ступор при виде новой необходимой им программы. А ведь, как я уже сказал, сейчас цифровая техника нас буквально окружает. Компьютер нужен врачу, учителю, продавцу. Современные токарь и, зачастую, столяр — это наполовину программисты, наполовину — специалисты по 3D-моделированию. И вот этих важных навыков современная школа не даёт.

Это, впрочем, не единственная проблема трудового обучения в его нынешнем виде. Проводя последние полгода занятия по робототехнике, я столкнулся ещё с двумя бедами современной школы. Во-первых, дети в большинстве своём, жуткие индивидуалисты. Научить их работать даже в команде из двух человек — задача не одного месяца. И эта проблема закономерно вытекает из всей современной школы. «Иванов, не списывай!», «Петров, не подсказывай!», «Сидоров, Пупкин, оценку поделю на двоих!». Знакомо, правда? Мы выращиваем людей, не умеющих работать в команде. Более того, мы отучаем от школьников от командной работы! Пожалуй, единственные уроки, где минимально задействованы навыки командной игры — это физкультура («игровая» её часть, футбол, например). Но этого — недостаточно!

Наконец, третья проблема, которую мне хотелось бы сегодня затронуть — это неумение школьников применять старый-добрый «метод научного тыка». Снова сошлюсь на свой (пусть и небольшой) опыт преподавания робототехники. Столкнувшись с самой простой технической проблемой при сборке модели из конструктора (банально не видно одну деталь на фото-инструкции), дети впадают в ступор. Многие, не осилив сборку со 100% соответствием образцу, после второй-третьей попытки вовсе бросают занятия с комментарием «всё равно ничего не получается». Да, есть исключения, но их — единицы. К самостоятельному решению проблемы, по моему опыту, способен примерно 1 школьник из 20. У остальных алгоритм действия при столкновении с мало-мальской проблемой одинаков: сразу зовём преподавателя. Они не пытаются экспериментировать, не пытаются подглядеть решение у соседа.

Дети банально не понимают, где обязательно следовать инструкции, а где можно (и нужно!) проявить фантазию, попробовать решить проблему «методом тыка». Даже когда таких детей явным образом подталкиваешь к экспериментам, отходу от инструкции — в глазах видно непонимание. «Как же, ведь на картинке жёлтая деталь, длиной N, как здесь можно ставить синюю деталь N+1?».

А теперь давайте представим этих детей в роли специалистов во взрослой жизни. Хирург во время операции бежит консультироваться у старшего коллеги. Инженер/архитектор, которому доступны современные материалы и технологии, продолжает проектировать «по-старинке», из года в год копируя «проверенные временем» решения. Преподаватель годами читает одни и те же лекции, игнорируя реалии в своей отрасли. Токарь со стажем безуспешно пытается выточить деталь на новом цифровом станке. Футболисты сборной страны играют каждый сам за себя. Отсутствие гибкости становится причиной ошибок, застоя, лишних финансовых затрат, возможно даже трагедий.

Что же можно (и нужно!) поменять? Какие составляющие добавить в школьную программу, чтобы восполнить эти дыры в образовании детей? Попробую кратко сформулировать своё мнение. Сразу замечу, что я вовсе не предлагаю включать всё перечисленное в обязательную школьную программу. Но всё это должно быть в школе как минимум на уровне кружков и внеурочных занятий. Школы нужно обеспечить необходимым оборудованием и подготовленными кадрами. Чтобы те дети, которые хотят изучать соответствующие предметы, могли это сделать. И именно в своей школе, а не в каком-нибудь платном учебном центре, единственном на целую область/республику или показушно-выставочной образцово-показательной гимназии. Что касается командной работы и умения принимать решения, добиваясь результата «методом тыка» — эти навыки также необходимо прививать в школе, обязательно и повсеместно.

Итак, что я считаю обязательным для школы.

1. Программирование и алгоритмизация. Да, в кратком виде эта дисциплина осталась в школьной программе. Но по сравнению с учебной программой образца 90-х годов этот раздел в рамках курса информатики заметно упрощён. Блок-схемы алгоритмов изучаются весьма поверхностно, ООП вообще в типовой школьной программе отсутствует. Школьников не учат придумывать мало-мальски сложные алгоритмы с нуля. Уровень современной школы — запрограммировать на знакомом языке типовой алгоритм из учебника (сортировку одним из «классических» методов, например). А ведь алгоритмизация — это очень важный навык в современном мире. Сейчас в той или иной степени программируется практически вся бытовая техника: стиральные машины, телевизоры, мультиварки… Даже чайники уже управляются через интернет с телефона и программируются…

2. Базовая робототехника. Какой-то минимальный курс должен быть в обязательной программе, в рамках информатики. Чтобы школьники хотя бы в общих чертах представляли, как программировать «материальные» объекты, а не только пресловутую «черепашку» с карандашом, рисующую на экране. Даёшь реальную черепашку на колёсиках, рисующую на партах ватмане! В рамках этого курса очень хорошо развивается умение применять «метод тыка», идти к результату, не зацикливаясь на неудачах.

3. Программирование станков с ЧПУ. Я считаю, что в каждой уважающей себя школьной мастерской 21 века должен быть как минимум один фрезерный станок с ЧПУ. А лучше даже несколько. Помимо изучения основ современного «фрезерного дела» (что само по себе полезно в плане воспитания будущих мастеров) такой станок может быть неплохим подспорьем для занятий по робототехнике (с его помощью можно изготавливать детали роботов). Также в школьных мастерских должны быть обычные гравёры/дремели, работая с которыми дети смогут лучше представить чисто механические возможности фрез, научиться работать с различными материалами современным способом. Без таких навыков начинать работу с программируемым фрезеровальным станком будет сложнее (велика вероятность, что выбрав неверную фрезу/скорость дети выведут из строя станок, или «запорют» заготовку).

Почувствуй разницу:

4. Программирование автоматики. Название весьма условное. По сути это некая смесь робототехники более продвинутого (по сравнению с ранее предложенным «базовым») уровня и программирования. Автоматика проникает во все сферы жизни — «умные» дома, сборочные конвейеры… Основы всего этого в современном мире необходимо знать со школы. И это один их тех «предметов», в рамках которых можно привить детям навыки «командной игры». Работу лучше всего организовать в виде «проектов», в рамках работы над которыми дети самостоятельно распределят свои роли в команде (возможно, кто-то не очень дружит с инструментами, но легко придумывает алгоритмы; а кто-то — может легко сделать для робота или прибора отличный корпус). Причём в рамках таких занятий роль преподавателя должна сводиться к минимальной подаче теоретического материала и общему контролю. Важно, чтобы дети учились решать проблемы самостоятельно (с минимальными подсказками со стороны преподавателя), этот навык крайне важен во взрослой жизни. Когда вчерашний школьник придёт на работу, у него (за редчайшим исключением) не будет наставника, который всегда поможет/подскажет/сделает работу за него. В реальном мире любую проблему придётся решать самостоятельно.

Небольшое лирическое отступление. В годы учёбы в ВУЗе я сформулировал для себя одну из фундаментальных проблем современного образования. Точнее — классического образования, пришедшего в XXI век практически неизменным. Проблема эта — попытки затолкнуть в головы школьников/студентов как можно больше фактических знаний. Почему я считаю такой подход неверным? Всё просто: в последние десятилетия информационный поток растёт по экспоненте (см. https://ru.wikipedia.org/wiki/Информационный_взрыв). Объём навыков для большинства видов деятельности тоже заметно увеличился (как минимум стало обязательным владение компьютером).

Банальный пример: участковые врачи половину времени, отведённого на приём больных, тратят на заполнение форм на компьютере; если бы врачи обладали более «прокачанными» навыками, у них было бы больше времени на пациента. Если бы разработчики «больничного» ПО были менее криворуки, формы помогали бы врачам, а не загружали их бессмысленной работой. А если бы чиновники, которые придумывают все эти формы, попробовали сами с ними поработать изо дня в день…

Эволюция же человеческого мозга не поспевает за быстро изменяющимся миром. А значит, жизненно необходимо пересмотреть подход к обучению специалистов. Распространение глобальных сетей и развитие различных накопителей информации привело к тому, что в любом уголке земного шара человеку доступны справочные материалы из любой отрасли знаний. Поэтому, на мой взгляд, современное образование должно ориентироваться не на запоминание фактов и формул, доступных по щелчку мышки, а на умения работать с этим «информационным полем», т. е. быстро находить правильную информацию и применять найденные «знания» на практике.

Давайте будем честны, и 30 и 50 лет назад даже лучшие инженеры и учёные не зубрили наизусть тонны формул, а обращались по мере необходимости к книгам. Сейчас объёмы необходимой информации выросли, многие сферы деятельности человека тесно переплелись. Но при этом и знания стали в разы доступней. Но, увы, выпускники школы плохо умеют (или вовсе не умеют) работать с большими потоками информации. «ОК, Гугл, покажи мне карту России!» — не в счёт, это навык поиска самого примитивного уровня, так же как и копирование «рефератов из интернета». Важно умение искать примеры кода, справочную и статистическую информацию. И не просто искать, а перерабатывать, отсеивать, обобщать. И это навык уже немного другого уровня, и его, увы, современное образование, практически не развивает.

В качестве краткого итога предыдущего абзаца: нужно давать современным школьникам максимально широкий кругозор, убрав глубину знаний на второй план. Дети должны «попробовать себя» в максимально возможном количестве специальностей ещё в школьные годы. Причём, именно на практике. Школьник может не догадываться, что у него талант к 3D-моделированию, если не попробует сделать первую модель. Он может не предполагать, что программирование — «это его тема», если в школьные годы познакомится только с примитивным диалектом «Паскаля», не представляя себе возможностей ООП, web-разработки и т.п. И уж точно не пойдут современные дети, в быту окруженные цифровой электроникой, учиться на токарей, если понятие об этой профессии они получают, глядя на древние станки ТВ6-М в школьной мастерской.

Поэтому важно не зацикливаться на вдалбливании в головы детей сухих фактов. Если возникнет такая необходимость, любой школьник за пару минут найдёт в интернете дату вступления на престол Николая II. Гораздо полезнее для школьника будет уметь анализировать предложенные события с различных точек зрения. Гораздо полезнее не помнить наизусть тонну физических формул, а уметь видеть физические процессы в реальном мире (а при необходимости — быстро найти подходящие форумы и произвести расчёт). Поэтому — важно развивать кругозор, а фактические знания — оставить за скобками. В современном мире они отошли на второй план.
Но вернёмся к основной теме статьи.


5. 3D-печать.

В самом ближайшем будущем это направление приведёт к технической революции. Уже сегодня с помощью технологий трёхмерной печати создают здания, человеческие органы и многое другое. Самый простой 3D-принтер даёт любому желающему возможности моделирования, которые ещё 10-20 лет назад были доступны только в рамках крупных производств. Проектирование объёмных моделей, отладка технологии печати, всё это позволит «прокачивать» важные навыки, учит добиваться результата, невзирая на ошибки. Плюс, 3D-печать может быть неплохим подспорьем в учебном процессе в целом. Можно изготавливать учебные пособия, полезные мелочи, детали для роботов.

6. Основы радиоэлектроники. Как показывает практика, выпускники школы не могут применить знания из школьного курса физики на практике, не «видят» электрические цепи в быту. А между тем, с основами радиоэлектроники мы тоже сталкиваемся повседневно: когда мы просто щелкаем выключателем света на стене, замыкается электрическая цепь. Я считаю, что необходимо вернуть в программу трудового обучения основы сборки электрических цепей, распространённых в быту (подключение розеток, цепи включения светильников). Не менее полезен в жизни навык пайки, конструирования простейших радиоэлектронных приборов. Вплоть до конца 90-х годов кружки радио-моделирования были в большинстве городов и посёлков. Сейчас за пределами областных центров их практически не осталось. Основные причины их исчезновения — это отсутствие преподавателей и устаревшая материальная база. Возрождать это направление просто необходимо. Причём возрождать на современной элементной базе, с использованием электронных конструкторов.

В простейшем виде этот курс, на мой взгляд, обязателен для включения в программу технологии. В расширенном — хорошо дополняет курс робототехники и автоматики или может существовать в виде самостоятельного кружка.

7. Наконец, последнее моё предложение, касающееся расширения школьной программы, не относится к какому-то конкретному редмету. Речь пойдёт о «прокачке» навыков командной работы. С этой целью в школе необходимо создавать как можно больше «клубов» или «кружков», в рамках которых дети будут самостоятельно заниматься каким-либо видом внеурочной деятельности. И это вовсе не обязательно должны быть технические кружки. Выпуск школьной газеты (возможно, сайта), школьное телевидения, театр, раздельный сбор мусора, волонтёрская деятельность… Здесь важно, чтобы деятельность каждого такого объединения выстраивалась детьми самостоятельно. Контроль со стороны учителей должен быть минимальным (на уровне предоставления помещения, контроля за соблюдением законов и школьных правил и разрешения конфликтных ситуаций). Назначение руководителя объединения, отбор «сотрудников», разработка правил «кружка» и все прочие сугубо рабочие моменты должны отдаваться на откуп самих школьников, чтобы развивать в них навыки, которые точно пригодятся во взрослой жизни. При этом в школе должно быть всё необходимое (помещения, оборудование) для подобной деятельности, чтобы процесс творчества и формирования командной работы не «разбивался» о бытовые проблемы.

Если говорить об уроках технологии (трудового обучения) в целом, то, на мой взгляд, необходимо перейти от индивидуальной деятельности к работе в рамках «проектов». Конкретно в нашей школе в 90-х годах зачатки этого направления были, но какой-то момент бесследно исчезли. А ведь организовать такую деятельность — очень просто, для этого не требуется даже обновление материальной базы.

Простейший пример: в начале года класс (совместно с учителем, или опираясь на какие-либо нужны школы) придумывает себе какой-либо проект, в ходе реализации которого изучаются необходимые технологии и отрабатываются навыки, предписанные учебным планам. Как показывает мой жизненный опыт, в ходе работы над конкретным проектом обучение проходит более продуктивно, чем при изучении теории, не подкрепленной практикой. В идеале проект должен включать несколько видов материалов (дерево, металл) и предполагать различные технологии их обработки (токарный станок, резьба по дереву и т.п.). Также в ходе работы над таким проектом можно разделить роли среди учащихся, позволив детям выбирать те навыки, которые им более интересны, к которым есть склонности. В рамках таких «проектов» можно вполне успешно изготавливать для школы учебные пособия, стенды, элементы декора. При наличии современного оборудования и минимальном снабжении необходимыми материалами школьные мастерские по своим возможностям могут легко сравняться с небольшими столярными (и не только) производствами. А значит — обеспечивать школу многими необходимыми вещами, одновременно обучая детей работе с современным оборудованием и материалами.

В принципе, концепция проектной деятельности хорошо подходит не только для уроков технологии, но и для многих других дисциплин (особенно в начальной школе). Их объединение позволит улучшить восприятие материала. Ведь в реальной жизни процессы всегда тесно связаны, а в рамках школьной программы отдельные их части «разносят» по разным урокам (а зачастую — по разным годам обучения). География и история, физика и химия, химия и биология, информатика и математика — это лишь те пары «пересекающихся» предметов, которые лежат на поверхности. Процесс их интеграции — задача очень непростая, но, на мой взгляд, необходимая для развития системы образования.

* * *

В этой статье я затронул только те проблемы, с которыми реально столкнулся за годы работы в школе, решение которых я вижу, и которые так или иначе относятся к моей, технической сфере. Хотя работа в команде и умение добиваться цели — это проблемы, которые влияют на все аспекты жизни, просто в отношении технических кружков они проявляются особенно остро.

Список того оборудования, которое, на мой взгляд, необходимо каждой современной школе для обеспечения адекватного технического образования детей и привития им интереса к трудовому обучению.

Для основных уроков труда: фрезерный станок с ЧПУ, дремель/гравёр, паяльник, электрический лобзик, стенды для сборки электрических цепей.

В качестве оборудования для внеурочной деятельности: фрезерный станок с ЧПУ, конструкторы для сборки учебных моделей (роботов), программируемые электронные блоки с набором датчиков (типа Arduino, Rasberry Pi и т.п.), оборудование для «мини-типографии» (цветной лазерный принтер, ламинатор, типографский нож, типографский степлер), оборудование для школьной фото-/телестудии (помещение со звукоизоляцией, камера, штатив, осветительное оборудование, микрофоны-петлички и студийные, компьютер для видеомонтажа).


PS.

Последние два месяца я пытаюсь написать для родной школы учебную программу по основам электроники и робототехники, охватывающую все возрастные группы. Главная проблема на этом пути — практически полное отсутствие финансирования. Для младших классов (и дошколят) у нас есть чисто коммерческий кружок, оборудование для которого предоставляет фирма из ближайшего областного центра. Но в ближайшем будущем коммерсанты эту деятельность сворачивают — для небольшого посёлка расценки оказались неподъёмными, наполняемость кружка неуклонно падает (хотя родители проявляют живой интерес к самой теме). Мы со скрипом нашли в бюджете средства на покупку для младших параллелей нескольких комплектов Lego WeDo. Что касается детей постарше, то единственный бюджетный вариант — это вариации на тему Arduino. Если кому-то будет интересно, могу опубликовать свои наработки по этой тему (пока сугубо теоретические).

Прошлые жизни — LiveJournal

— Скажи мне, любезный Фагот, как по-твоему, ведь московское народонаселение значительно изменилось?
— Точно так, мессир.
— Ты прав. Горожане сильно изменились, внешне, я говорю, как и сам город, впрочем. О костюмах нечего уж и говорить, но появились эти… как их… трамваи, автомобили…
— Автобусы.
— Но меня, конечно, не столько интересуют автобусы, телефоны и прочая…
— Аппаратура!
— Совершенно верно, благодарю, — сколько гораздо более важный вопрос: изменились ли эти горожане внутренне?
— Да, это важнейший вопрос, сударь.

«Мастер и Маргарита». МХАТ им. Горького.
Этот спектакль произвел на меня сильное впечатление.
Я впервые была в МХАТе. От него прямо как-то веет мощным торжественно-совковым духом, как будто он законсервировался несколько десятков лет назад: величавый, выдержанный в темно-бардовых тонах, вывеска классическим черным шрифтом без всяких аляповатых выкрутасов (видимо, во мне продолжает бодрствовать дизайнер). Не очень большой зал, но уютный (не знаю, почему мне казалось, что он должен быть больше). Простые, но очень эффектные декорации, причем такие универсальные – это гениально, респект художественному оформителю и режиссеру (ага, все тот же дизайнер).
Вот совсем мне не понравились главные роли – Маргарита и Мастер( Воланд – так, средненько. Бегемот ну совсем не произвел впечатления обаятельного и грациозного кота( Понравились Понтий Пилат и Иешуа, и приз моих личных зрительских симпатий – Фагот и Гелла. Как-то по-другому для меня открылась роль Левия Матвея.
В очередной раз убедилась, что театр я люблю больше, чем кинематограф: он настоящий. Живой.
Мне кажется, девушек очень условно можно разделить на две группы: те, которые мечтали сыграть Джульетту, и те, которые видели себя Маргаритой. Я отношусь ко второй.
Совершенно потрясающие и неожиданные эмоции у меня вызвала сцена в варьете. Читая книгу, мысленно я всегда помещала себя в зрительный зал к москвичам, пришедшим на представление Воланда. И сегодня, когда я почувствовала этот заинтересованный оценивающий взгляд со сцены в зал, я поняла, что воплощается ровно то, что я себе представляла.
Когда я первый раз прочитала книгу, черт знает, сколько лет назад – основной темой у меня отложилась все-таки московская линия. Позднее, со временем и перечитыванием, Москва и Ершалаим для меня сравнялись в романе. На этом спектакле Ершалаим однозначно был впереди. Я даже поймала себя на том, что снова надеюсь на то, что его не повесят.

«Тьма, пришедшая со Средиземного моря, накрыла ненавидимый прокуратором город. Исчезли висячие мосты, соединяющие храм со страшной Антониевой башней, опустилась с неба бездна и залила крылатых богов над гипподромом, Хасмонейский дворец с бойницами, базары, караван-сараи, переулки, пруды… Пропал Ершалаим – великий город, как будто не существовал на свете.»

Когда после спектакля я шла по Тверскому бульвару, я думала о том, что, по сути, ничего не поменялось в горожанах внутренне. Это вечный роман. Рукописи не горят. Эта история могла бы произойти когда угодно, прямо здесь, на Тверском бульваре. А может, где-то она происходит прямо сейчас.

аспирантов Уральского федерального университета – УрФУ

Уральский федеральный университет предлагает около 200 ученых степеней магистра и более 100 кандидатов наук на английском и русском языках. Современная исследовательская инфраструктура с 29 исследовательскими лабораториями включает 12 лабораторий, возглавляемых ведущими международными исследователями (одну из них – Лабораторию физики климата и окружающей среды – возглавляет доктор Жан Жузель, соискатель Нобелевской премии ). УрФУ предлагает широкие возможности для прохождения практики и стажировок для российских и иностранных студентов.

Другие курсы для аспирантов на английском и русском языках можно найти здесь.

Подробнее о приеме здесь.

Средняя плата за обучение для иностранных студентов в аспирантуре колеблется от 2700 до 4100 долларов в год со скидками для абитуриентов, которые зарабатывают на вступительных экзаменах на 40 и больше баллов, и доступны государственные стипендии.

Следите за новостями Уральского федерального университета в Facebook, Instagram, Twitter и YouTube.

Поддержка иностранных студентов

Уральский федеральный университет предлагает ряд адаптационных мер для иностранных студентов.Чтобы помочь со всеми процедурами регистрации, медицинского осмотра и размещения в общежитии, у нас есть Центр адаптации для иностранных студентов. В рамках программы Buddy российские и иностранные студенты вузов помогают новичкам адаптироваться к учебе и решать все организационные вопросы (встреча в аэропорту / на вокзале, заселение в общежитие, медицинское обследование и получение медицинской страховки). Кроме того, иностранные студенты знакомятся с университетом, местными достопримечательностями и регионом.


Повседневная жизнь иностранных студентов

Все иностранные студенты получают место в общежитии, расположенном в пешей доступности от учебных корпусов. В общежитиях есть спортивные залы и комнаты отдыха; студенты имеют доступ в Интернет. Стоимость проживания в общежитии составляет около 150 долларов США за учебный год. Медсанчасть УрФУ находится на территории кампуса.

Развлекательные и спортивные мероприятия

Ежегодно университет организует более 200 спортивных, социальных и культурных мероприятий.Иностранные студенты могут стать членами 23 студенческих организаций, в том числе таких крупных международных студенческих организаций, как BEST (Совет европейских студентов технологий), AIESEC, Erasmus Student Network.

УрФУ имеет разветвленную спортивно-развлекательную инфраструктуру, которая включает спортивные залы, стадионы, горнолыжные курорты, ледовый каток, стену для скалолазания и бассейн.

Шаг 1: Выберите программу
Уральский федеральный университет предлагает широкий выбор программ обучения на русском и английском языках.Чтобы выбрать тот, который вам подходит, см. Раздел «Программы и курсы ».

Шаг 2: Проверьте требования
Пожалуйста, ознакомьтесь с информацией о сроках подачи заявок и требованиях для типа программы, которую вы хотите подать здесь . Общий крайний срок подачи заявок для иностранных студентов – 1 августа.

Шаг 3: Заполните онлайн-форму заявки
Чтобы начать процесс подачи заявки, вам необходимо заполнить и отправить онлайн-заявку .После того, как вы отправите форму, наши менеджеры свяжутся с вами по электронной почте в течение 24 часов и проведут вас через следующие шаги.

Россия и Германия будут сотрудничать в изучении астрохимии – Реальное время

Совместная группа ученых изучит эволюцию органических веществ в космосе

Ученые Уральского федерального университета (УрФУ) создают первую исследовательскую группу в партнерстве с Институтом внеземной физики им. Макса Планка.Группа будет изучать астрохимию, относительно новую дисциплину, объединяющую физику, астрономию и химию. Партнерство является частью проекта 5-100, направленного на повышение позиций российского высшего образования в международных рейтингах.

Немецкие и российские ученые будут изучать механизмы образования и эволюции органических веществ в связи с образованием звезд и планетных систем, сообщает QS WOWNEWS. Ученые Лаборатории астрохимии и внеземной физики, которая создается в Екатеринбургском УрФУ, вместе со своими коллегами из Центра астрохимических исследований MPE под Мюнхеном создадут «партнерскую исследовательскую группу».В ближайшие три года немецкая сторона будет тратить на совместные исследования около 1,5 млн рублей ежегодно.

«Группа будет работать в основном в сфере астрохимии, которая является относительно новой дисциплиной, объединяющей физику, астрономию и химию», – говорит Антон Васюнин, заведующий лабораторией астрохимии и внеземной физики УрФУ. Он считает, что партнерство с немецким институтом будет стимулировать исследовательские визиты и обмен идеями между сторонами и будет способствовать укреплению международного сотрудничества в области науки.Предполагается, что российские специалисты внесут свой вклад в совместную работу, прежде всего, путем проведения теоретических, количественных и наблюдательных исследований эволюции химического состава межзвездных объектов.

Институт внеземной физики Макса Планка недалеко от Мюнхена, Германия. Фото: Ghost Writ0r

Астрохимические исследования призваны ответить на один из фундаментальных вопросов современной науки о происхождении жизни во Вселенной. Астрохимия, как и звездообразование в целом, изучается небольшим количеством ученых во всем мире, а в России таких специалистов немного.«У нас был уникальный шанс создать« русскую астрохимию », – считает Анна Пунанова, которая работает в новой лаборатории, добавляя, что подразделение надеется достичь значительных результатов в изучении физических процессов, которые не были учтены, таких как взаимодействие космические лучи с частицами космической пыли или образование органических молекул.

Новое партнерство является частью проекта 5-100 – государственной программы поддержки российских вузов. Проект, который реализуется с 2013 года, направлен на повышение авторитета российского высшего образования и помощь университетам-членам в улучшении их позиций в авторитетных мировых рейтингах.

Анна Литвина

[PDF] Докторские программы. Физика и астрономия Биология Химия

Скачать докторские программы. Физика и астрономия Биология Химия …

Докторские программы • Физика и астрономия • Биология • Химия

• Математика и механика • Компьютеры и информатика • Информатика и информатика

содержание Институт естественных наук Об институте.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 Докторантура в INS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 Биологический факультет. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 докторские программы … . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 Физический факультет. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . 14 докторских программ … . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 Химический факультет. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38 докторских программ … . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41

Институт математики и компьютерных наук Об институте. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . 48 Докторантура в IMCS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49 Докторские программы … . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50

Институт фундаментального образования Об институте. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66 Докторантура в IFE. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67 докторских программ.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68

Качественное образование всегда было ценным; сегодня он остается важным активом во всем мире. Уровень развития страны напрямую зависит от уровня научного познания природы и общества, а также от широкого использования научных достижений в области техники и технологий. Таким образом, потребность в специалистах с опытом исследований в ближайшие годы будет только расти.Мы приглашаем всех исследователей, интересующихся загадками Вселенной и

органической и неорганической природы, развитием технологий, экономической и социальной сфер жизни, продолжить обучение в докторантуре Уральского федерального университета. Уральский федеральный университет, являясь одним из ведущих российских университетов по объемам исследовательской деятельности, обладает всеми необходимыми возможностями для докторантов для продолжения обучения в таких областях, как естественные науки, математика, инженерия, гуманитарные науки и экономика.Научные руководители, работающие с докторантами, имеют большой опыт работы в ведущих университетах мира.

Владимир Кружаев, проректор УрФУ по научной работе

ins.urfu.ru

1

ОБ ИНСТИТУТЕ

В состав Института естественных наук УрФУ входят три факультета: биологический, физический и химический. . Основные направления исследований института: физика конденсированного состояния, физика магнитных явлений, молекулярная физика, звездная астрономия, биология, химию твердого тела, физическая химия макромолекул, органический синтез, экология.Кроме того, важной частью института является Научно-исследовательский институт физики и прикладной математики, который проводит научные исследования по большому количеству направлений. Институт также занимается исследованиями окружающей среды и мониторингом околоземного космического пространства. Коуровская астрономическая обсерватория, самая дальняя на востоке обсерватория в Европе и одна из самых современных в России, является частью глобальной сети космического мониторинга. Также в составе института есть уникальная биологическая станция, расположенная между реками Исеть и Сысерть на восточном склоне Среднего Урала, на границе подзон южной тайги и предстепной зоны.Выпускники института составляют ядро ​​институтов Уральского отделения Российской академии наук, исследовательских лабораторий промышленных корпораций и наукоемких предприятий. Многие из выпускников института успешно работают в высокотехнологичных отраслях промышленности, в лабораториях химических испытаний и окружающей среды, в центрах и лабораториях клинической диагностики и медицинской генетики.

2

Институт естественных наук ins.urfu.ru

Докторантура INS

Институт естественных наук УрФУ предлагает широкий спектр докторских программ в области физики и астрономии, биологии и химии. В этой брошюре вы найдете краткое описание факультетов INS и его докторских программ, а также информацию о консультантах по диссертациям. Мы предлагаем: • 4-летние программы докторантуры. • Размещение в общежитии университета. • Возможность трудоустройства в качестве научного сотрудника в группе научного руководителя. • Бесплатные курсы русского языка. • Возможность защиты кандидатской * диссертации или кандидатской диссертации УрФУ. * Первая докторская степень в России (Кандидат наук). Его получают после 3-5 лет обучения в аспирантуре.Квалификационные требования включают обязательные публикации в рецензируемых журналах и одобрение на уровне федерального правительства.

Требования для поступления: • Степень магистра в области, относящейся к области докторантуры. • Уровень английского или русского языка B2. • Интервью. За дополнительной информацией обращайтесь: Светлана Зимницкая [адрес электронной почты защищен]

ins.urfu.ru

3

Биологический факультет 4

ins. urfu.ru

О факультете Биологический факультет УрФУ является одним из ведущих среди российских вузов.Одна из вещей, которые делают факультет уникальным, – это доступ студентов и исследователей к ботаническому саду INS и биологической станции INS. Студенты факультета изучают жизнь во всех ее формах, физические и химические механизмы и глобальные процессы в биосфере, а также приобретают практические и аналитические навыки, необходимые для управления живыми системами. Светлана Зимницкая Директор факультета [email protected]

Наши студенты выпускаются с необходимым набором навыков для проведения исследований, развития научной, производственной, проектной, управленческой, организационной и педагогической деятельности в организациях, работающих над решением биологических и экологических проблем; в биомедицинской промышленности и клинико-диагностических лабораториях; в области биотехнологии, фитопейзажа и интерьеров; в академических исследовательских организациях, музеях, зоопарках, заповедниках, национальных парках. Кафедра

Заведующая кафедрой

Кафедра ботаники

Виктор Мухин [email защищен]

Кафедра зоологии

Владимир Вершинин [email защищен]

Кафедра физиологии и биохимии растений

Ирина Киселева [email protected]

Кафедра экологии

Владимир Большаков [email protected]

Кафедра фундаментальной медицины

Ирина Данилова [email защищен]

Кафедра физиологии человека и животных

Борис Юшков [адрес электронной почты защищен] инс.urfu.ru

5

Ботанический сад Ботанический сад INS – старейший в Екатеринбурге и входит в Международную ассоциацию ботанических садов по охране природы. В состав сада входит дендрарий, оформленный в виде ландшафтного парка с принципом географического размещения растений. В саду собрана коллекция редких и исчезающих растений, занесенных в Красную книгу России, Урала и Свердловской области. «Парк редких растений» – это пейзажная выставка семейств «Poaceae» и «Amaranth». В теплицах размещена коллекция субтропических и тропических растений. Коллекция кактусов и суккулентов в парке – одна из крупнейших в России. Ботанический сад – один из крупнейших в России по количеству культивируемых видов, нуждающихся в охране. В Главном ботаническом саду РАН (Москва) 320 видов; в Ботаническом саду Ботанического института РАН (Санкт-Петербург) – 300 видов; в ботаническом саду МГУ – 166 видов, в ботаническом саду УрО РАН (Екатеринбург) – 130 видов.

Биологическая станция Биологическая станция ИНС расположена на границе подзоны южной тайги и лесных массивов, в месте слияния рек Исеть и Сысерть. Обилие различных типов экосистем (лес, луга, вода, болота, степные склоны, сельскохозяйственные и рудеральные среды обитания и т. Д.) Дает уникальную возможность изучить биоразнообразие данной местности. Биологическая станция является хорошей базой для обучения студентов-биологов и экологов. Это также полигон для реализации исследовательских проектов, проводимых студентами и аспирантами, а также сотрудниками биологического факультета. Кроме того, это идеальное место для проведения добровольных экологических акций студентов и сотрудников INS. Биоразнообразие изучается на всех уровнях, от генетического до экосистем в целом. Исследования проводятся с целью оценки биологических ресурсов Уральского региона; изучить симбиотические комплексы в биосферном цикле и гомеостазе экосистем Земли. В различных проектах участвуют не только ученые INS, но и коллеги из институтов Российской академии наук и зарубежные партнеры.

6

ins.urfu.ru

Докторантура

Физиология Кафедра физиологии человека и животных программа ориентирована на обучение специалистов эффективным экспериментальным методам исследовательской деятельности, связанной с проведением фундаментальных и прикладных исследований в области физиологии. человека и животных.

Основными направлениями исследований являются: 1. механизмы регуляции регенерации тканей при действии организма на экстремальные факторы.2. Иммунологическая регуляция физиологических функций. 3. Механизмы регуляции крови при воздействии на организм человека экстремальных факторов. Научные интересы: • изучение регуляции кроветворения и разработка концепции иммунологической регуляции физиологических функций при нормальных и патологических процессах. Борис Юшков, заведующий кафедрой, профессор, заслуженный деятель науки Российской Федерации [адрес электронной почты защищен] ip.uran.ru

Основные публикации: • Антропова И.П., Рейно Е. В., Юшков Б. Г., Шлыков И. Л., Вараксин А. Н. Свертывание крови при крупных ортопедических операциях // Журн. Заболевания крови и переливание. 2013. Т. 5, № 1. 4 с. doi: 10.4172 / 2155-9864.1000178 • Антропова И. П., Юшков Б. Г., Шлыков И. Л. Влияние возраста на гемостатическую функцию у пациентов с дегенеративными заболеваниями крупных суставов // Международный журнал биомедицины. 2013. Т. 3, № 2. С. 90–93. httP://www.ijbm.org/articles/3_2_cr8.pdf • Кривопалов С.А., Юшков Б.Г. Половые различия в поведенческой реакции крыс линии Крушинский-Молодкина // материалы I съезда аудиогенной эпилепсии «От моделей к клинике». salamanca, spain, 2014. P. 32. httP://eventum.usal.es/event_detail/990/accepted_abstracts/audiogenicepilepsy_-from-models-to-the-clinic.html

ins.urfu.ru

7

Биоразнообразие и экология растений и грибов в меняющемся мире Департамент ботаники Программа направлена ​​на подготовку специалистов в области ботаники, микологии, экологии растений и грибов, знакомых с классическими методами полевых исследований, а также высокотехнологичными экспериментальными методами. Научные интересы: • Микология. • Ботаника.• Экология. • Физиология грибов. • Микогеография. Основные публикации: • Мухин В. А., Воронин П. Ю., Веливецкая Т. А., Игнатьев А. В. Стабильное соотношение изотопов углерода в ксилотрофных грибах и их субстратах // Российский экологический журнал. 2014. Т. 45, № 1. С. 11–17. Доктор Виктор Мухин DOI: 10.1134 / S1067413614010093 Профессор • Мухин В. А., Воронин П. Ю., Веливецкая Т. А., Игнатьев А. В. Стабильный азот [электронная почта защищена] Изотопный состав в древесных субстратах и ​​ксилотрофных грибах в лесных экосистемах Западной Сибири // Экологический журнал. 2014. Т. 45, № 6. С. 539–546. DOI: 10.1134 / S1067413614060095

8

ins.urfu.ru

Эволюционные закономерности в зубном ряду грызунов. Мелкие млекопитающие как косвенные биотические маркеры для оценки динамики климата. Летописи окаменелостей и молекулярная филогеография отдела экологии животных Программа включает теоретические и практические курсы по эволюционной морфологии позвоночных, эволюционной экологии, биохронологии и биостратиграфии четвертичного периода. Студенты будут иметь возможность проводить исследования для своей кандидатской диссертации и участвовать в полевых исследованиях в разных частях Урала и Сибири.Научные интересы: • Эволюционная экология и морфологическая эволюция млекопитающих. • Четвертичная биохронология и биостратиграфия. • Филогеография. • Эволюционные исследования, основанные как на палеонтологическом, так и на неонтологическом подходах.

Доктор Александр Бородин Профессор [адрес электронной почты защищен]

Основные публикации: • Бородин А. , Маркова Е., Зиновьев Е., Струкова Т., Фоминых М., Зыков С. Фауна четвертичных грызунов и насекомых Урала и Запада. Сибирь: связь Европы и Азии // Четвертичный Интернационал.2014. Т. 284. С. 132–150. DOI: 10.1016 / j.quaint.2011.07.050 • Струкова Т.В., Бачура О.П., Бородин А.В., Стефановский В.В. Фауна млекопитающих, впервые обнаруженная в аллювиально-спелеогенных образованиях позднего неоплейстоцена и голоцена. , Северный Урал, местонахождение Черемухово-1 // Стратиграфия и геологическая корреляция. 2006. 14 (1). С. 91–101. DOI: 10.1134 / S0869593806010060 • Бородин А.В. Определитель зубов полевок Урала и Западной Сибири.Издательство УрО РАН, Екатеринбург, 2009. 100 с. (по-русски). HTTP://lib.ipae.uran.ru/key_arvicolinae/ Требования для поступления: • Хорошие знания в области зоологии или четвертичной геологии и молекулярной генетики.

ins.urfu.ru

9

Физиология и биохимия растений Кафедра физиологии и биохимии растений Программа включает теоретические и практические курсы по молекулярной физиологии и биотехнологии растений. Студенты будут иметь возможность проводить исследования для своей докторской диссертации и участвовать в лабораторных и полевых исследованиях, а также в производственных поездках.Сфера научных интересов: • Изучение отношений поглотитель-источник у растений, онтогенетических и экологических аспектов фотосинтеза, толерантности растений, молекулярной физиологии злаков.

Д-р Ирина Киселева (Киселева) Заведующая отделением [электронная почта защищена]

Основные публикации: • Фазлиева Е.Р., Киселева И.С., Жуйкова Т.В. Антиоксидантная активность в листьях Melilotus albus и среде Trifolium из антропогенных нарушенных местообитаний Среднего Урала под воздействием меди // Российский журнал физиологии растений.2012. Т. 59, № 3. С. 333–338. DOI: 10.1134 / S1021443712030065 • Храмцова Е.В., Киселева И.С. Геномозависимые факторы в развитии фототрофных тканей листа у диплоидных и аллоплоидных видов пшеницы // Российский журнал физиологии растений. 2004. Т. 51, № 2. С. 278–286. DOI: 10. 1023 / B: RUPP.0000019222.76063.e1 • Киселева И. С., Каминская О. А. Гормональная регуляция утилизации ассимилятов в листьях ячменя // Российский журнал физиологии растений. 1998. Т. 45, № 4. С. 549–556. DOI: 10.1023 / A: 1016324312244 Требования для поступления: • Базовые знания молекулярной физиологии растений.• Навыки молекулярной генетики и физиолого-биохимических методов.

10

ins.urfu.ru

Экология морфогенеза амфибий под воздействием естественной и антропогенной среды Кафедра зоологии Основная цель программы – разработка новой методологии, основанной на эколого-функциональном анализе формирования морфологических аномалий. механизмы в естественных популяциях земноводных под влиянием антропогенной трансформации окружающей среды.Общетеоретическое значение этой области можно кратко охарактеризовать как эволюционная тератология. Такой подход позволяет использовать новые параметры при оценке потенциальных рисков для людей и животных под воздействием загрязнения и урбанизации. Научные интересы: • Популяционная экология земноводных, эффекты урбанизации и антропогенной трансформации экосистем, экологическая физиология, проблемы адаптации, морфогенез, онтогенетическая устойчивость, проблемы эволюции в естественной и мантрансформированной среде, экология человека.Основные публикации: • Вершинин В. Л., Вершинина С. Д. Физиологическое сходство морф за счет гомологичных аллелей у представителей семейства Ranidae // Успехи современной биологии. 2013. Т. 113, № 5. С. 516–523. HTTP://elibrary.ru/item.asp?id=20819522 Владимир Вершинин • Вершинин В. Л., Вершинина С. Д. Сравнительный анализ содержания гемоглобина у заведующего отделением четырех видов бесхвостых животных Уральского нагорья // Доклады Биологической науки. [электронная почта защищена] 2013 г.Т. 450, № 4. С. 155–157. DOI: 10.1134 / S0012496613030137 • Вершинин В. Л., Неустроева Н. С. Роль трематодной инвазии в особенностях морфогенеза скелета Rana arvalis Nilsson, 1842 // Доклады биологической науки. 2011. Т. 440, № 1. С. 290–292. DOI: 10.1134 / S0012496611050073

ins.urfu.ru

11

Изучение иммунофизиологического процесса регенерации. Роль иммунных клеток в регуляции регенерации Отделение фундаментальной медицины Темы, охватываемые программой, включают изучение иммунофизиологического процесса регенерации, роль иммунных клеток в регуляции регенерации, проточную цитометрию, иммуногистохимию, клеточные технологии, иммуноферментный анализ, вестерн-блоттинг, конфокальная микроскопия.Область научных интересов: • Исследование роли системы мононуклеарных фагоцитов в регенерации различных тканей.

Ирина Данилова Заведующая отделением фундаментальной медицины, заведующая лабораторией морфологии и биохимии Института иммунологии и физиологии УрО РАН Иг-данилова @ yandex.ru

12

ин. urfu.ru

Основные публикации: • Данилова И. Г., Сарапульцев П. А., Медведева С. Ю., Гетте И. Ф., Булавинцева Т.С., Сараульцев А.П. Морфологическая перестройка миокарда на ранней стадии экспериментального сахарного диабета. Анат Рек (Хобокен). 2015. Февраль; 298 (2). С. 396–407. DOI: 10.1002 / ar.23052 • Данилова И. Г., Казакова И. А., Юшков Б. Г., Абидов М. Т. Модуляция макрофагов и ответ CD117. • Сарапульцев А. П., Чупахин О. Н., Сарапульцев П. А., Ранцев М. А., Медведева С. Ю., Сидорова Л. П., Абидов М. Т., Данилова И. Г. Модуляция воспалительная реакция улучшает заживление инфаркта миокарда у крыс.Curr Pharm Des. 2014. № 20 (12). P. 1980–1986. DOI: 10.2174 / 138161281131999

• Модуляция макрофагов и ответ CD117 (+) клеток различной локализации после повреждения печени у мышей. Bull Exp Biol Med. 2014. июль; 157 (3). С. 357–359. DOI: 10.1007 / s10517-014-2565-2

ins.urfu.ru

13

Физический факультет 14

ins.urfu.ru

О факультете Физический факультет УрФУ является одним из ведущих факультетов в Россия в этой сфере. Имеет давние тесные связи с институтами Российской академии наук, крупнейшими промышленными предприятиями Урала и зарубежными научными центрами.Некоторые преподаватели также являются членами Российской академии наук и ее отраслевых академий. Наталья Зырянова Директор факультета [адрес электронной почты защищен]

На факультете предлагаются следующие степени: «Физика», «Астрономия», «Радиофизика», «Геодезия и дистанционное зондирование», «Информационные системы и технологии (геоинформационные системы). »,« Стандартизация и метрология »,« Нанотехнологии и микросистемные технологии »,« Инновации »,« Гидрометеорология ». Кафедра

Кафедра общей молекулярной физики Кафедра теоретической физики Кафедра физики низких температур Кафедра астрономии и геодезии Кафедра физики конденсированных сред Кафедра магнетизма и магнитных наноматериалов Кафедра вычислительной физики

Заведующий кафедрой Владимир Черняк [электронная почта защищена] Александр Москвин [защита электронной почты] Алексей Бабушкин [защита электронной почты] Эдуард Кузнецов [защита электронной почты] Николай Баранов [защита электронной почты] Владимир Васьковский [защита электронной почты] Александр Германенко [защита электронной почты]

инс.urfu.ru

15

Коуровская астрономическая обсерватория: Коуровская астрономическая обсерватория – самая восточная обсерватория в Европе. Это единственная обсерватория в диапазоне долгот от Казани до Иркутска. Персонал активно участвует в реализации национальных и международных программ по наблюдению за звездными скоплениями, Солнцем, кометами, планетами и их спутниками, звездами и регионами звездообразования, а также поиском планетных систем вокруг других звезд. Они также проводят наземные оптические наблюдения источников рентгеновского излучения синхронно с космическими экспериментами.Международное астрономическое сообщество признало важную роль Обсерватории. В честь профессора К.А. Бархатовой Международный астрономический союз назвал малую планету номер 5781 Бархатова, в честь директора обсерватории П.Е. Захарова – малой планете номер 4780 присвоено имя Полина, в честь доцента Н. Б. Фролова – малая планета номер 6165 получила имя Фролова. В 1996 году малая планета номер 4964 была названа Коуровкой. Обсерватория – основная наблюдательная база для будущих астрономов.

16

ins.urfu.ru

Докторские программы Взаимосвязь между структурой и деформацией / разрушением горных материалов Кафедры физики конденсированных сред и общей и молекулярной физики Эта программа фокусируется на изучении иерархической структуры и поведения при деформации / разрушении некоторых горные материалы. Область научных интересов: • Механизмы деформирования и разрушения материалов, горных пород и твердых тканей.

Доктор Петр Панфилов Профессор [адрес электронной почты защищен]

Основные публикации: • Панфилов П.О характере разрушения иридия при комнатной температуре // J. Mater. Sci. 2005. 40 (22). P. 5983–5987. DOI: 10.1007 / s10853-005-1296-1 • Панфилов П., Ермаков А., Антонова О., Пилюгин В. Пластическая деформация поликристаллического иридия при комнатной температуре // Platinum Metals Rev. 2009. 53, (3). С. 138–146. DOI: 10.1595 / 147106709X463318 • Зайцев Д., Панфилов П. Деформационное поведение эмали человека и соединения дентин-эмаль при сжатии // Материаловедение и инженерия. 2014. Т. 34. С.15–21. DOI: 10.1016 / j.msec.2013.10.009 • Зайцев Д., Ивашов А., Панфилов П. Анизотропия механических свойств дентина человека при испытаниях на сдвиг // Письма в материалах. 2015. Т. 138. С. 219–221. DOI: 10.1016 / j.matlet.2014.09.140

ins.urfu.ru

17

Аморфные и наноструктурированные магнитные материалы Отдел магнетизма и магнитных наноматериалов В ходе этой программы вы изучите взаимосвязь между структурным и фазовым состояниями и магнитные свойства магнитомягких сплавов в виде быстрозакаленных лент и тонких пленок.Область научных интересов: • Исследование связи структурно-фазового состояния с магнитными свойствами магнитомягких сплавов в виде быстрозакаленных лент и тонких пленок. Основные публикации: • Михалицына Е., Катаев В., Гейдт П., Лепаловский В., Ляхдеранта Э. Влияние отжига на топографию поверхности и магнитные свойства тонких пленок сплава типа Finemet // Явления твердого тела. 2015. DOI: 10.4028 / www.scientific.net / SSP.233-234.699 Д-р Василий Катаев Профессор [электронная почта защищена]

18

ин.urfu.ru

Требования для поступления: • Навыки в области измерений и использования оборудования для термообработки.

Физика и технологии новых магнитотвердых материалов Кафедра магнетизма и магнитных наноматериалов В рамках этой программы вы сосредоточитесь на изучении интерфейса обменного взаимодействия в композиционных материалах на основе ферромагнитных магнитотвердых и магнитомягких фазовых компонентов и аниферромагнитных включений. Область научных интересов: • Физика и технологии магнитотвердых материалов на основе редкоземельных сплавов и интерметаллидов.Основные публикации: • Исмар О., Андреев А., Кузьмин М., Скурский Ю., Горбунов Д., Кудреватых Н. и др. Исследование соединений Tm2Fe17 и Tm2Fe17D3.2 в сильном магнитном поле // Physical Review B. 2013. Т. 88. С. 174406-1–10. DOI: 10.1103 / PhysRevB.88.174406 • Кудреватых Н. В., Андреев С. В. и др. al. Магнитные и механические свойства эластичной магнитной резины на основе каучуковых связующих и наноструктурного ReDr. Николай Кудреватых порошковые наполнители 3d-металл-бор // 21-й симпозиум «Наноструктуры: физика, зав. Кафедрой и технологии».Санкт-Петербург, Россия, 23–28 июня 2013 г. С. 326–327. Твердотельный магнетизм • Чукалкин Ю. Г., Теплых А. Е., Кудреватых Н. В., Чу К. Н., Ли С., Андреев А. В., [email protected] Пирогов А. Н. Аморфно-кристаллический Превращение состояния при отжиге в соединениях R 2Fe14B (R = Nd, Er) // Журнал сплавов и соединений. 2014. Т. 615. С. 75–78. DOI: 10.1016 / j.jallcom.2014.06.105

ins.urfu.ru

19

Фундаментальные и прикладные исследования гетерогенных магнитных пленок Кафедра магнетизма и магнитных наноматериалов Программа направлена ​​на разработку новых функциональных материалов на основе объема и слоистое наноструктурирование магнитных пленок.Создание прототипов магнитных датчиков также будет частью целей программы. Область научных интересов: • Фундаментальные и прикладные исследования неоднородных магнитных пленок. Основные публикации: • Кулеш Н.А., Балымов К.Г., Васьковский В.О., Свалов А.В., Сорокин А.Н. Аномалии гистерезисных свойств пленок Fe20Ni80 / Tb-Co с однонаправленной анизотропией / / Тонкие твердые пленки. 2015. Т. 577. С. 1–5. DOI: 10.1016 / j.tsf.2015.01.039 • Васьковский В. О., Лепаловский В. Н., Горковенко А. Н., Савин П. А., Кулеш Н.А., Щеголева Н. Н. Влияние межслоевых интерфейсов на эффективность обмена в многослойных магниторезистивных пленках со слоями Fe50Mn50 // IEEE Dr. Владимир Васьковский Тр. Magn. 2014. Т. 50, № 11. С. 4800504 / 1–4. Заведующий отделом, DOI: 10.1109 / TMAG.2014.2327131 Профессор • Васьковский В.О., Свалов А.В., Курляндская Г.В. Магнетизм в редкой Земле – [электронная почта защищена] Многослойные слои переходных металлов // Энциклопедия нанонауки и Нанотехнологии, под редакцией HS Налва (американское научное издательство).2011. Т. 16. С. 75–98.

20

ins.urfu.ru

Магнитные структуры и магнитные фазовые переходы Кафедра магнетизма и магнитных наноматериалов Целью программы является исследование структурного состояния и магнитных свойств графеновых композитов и 3d-переходных металлов методами нейтронографии, нейтронной рефлектометрии и малоуглового рассеяния нейтронов. Область научных интересов: • Структурное состояние и магнитные свойства композитов, сформированных из многослойного графена и 3d-переходных металлов.

Д-р Александр Пирогов Исследователь, профессор [адрес электронной почты защищен]

Основные публикации: • Сонсу Ли, Пирогов А., Мисун Кан, Кван-Хюн Джанг, Йонемура М., Камияма Т., Чеонг SW., Гоззо Ф., Намсу Шин, Кимура Х., Нода Й., Пак Дж. Дж. Гигантская магнитоупругая связь в мультиферроидных гексагональных манганитах // Природа. 2008. 451б. С. 805–809. DOI: 10.1038 / nature06507 • Пирогов А. Н., Богданов С. Г., Сеонгсу Ли, Пак Дж. Дж., Чой Й-Н., Ли Х., Григорьев С. В., Сиколенко В. В., Шерстобитова Е.А., Шедлер Р. Определение основного магнитного состояния монокристалла TbNi5 методом рассеяния поляризованных нейтронов // J. Mag. Mag. Матер. 2012. 324. С. 3811–3816. DOI: 10.1016 / j.jmmm.2012.06.019 • Быков А.А., Четвериков Ю. О., Пирогов А. Н., Григорьев С. В. Квазидвумерный характер магнитного перехода порядок-беспорядок в YMn6Sn6 // Письмо в ЖЭТФ. 2015. Т. 101. Ис. 10. Требования для поступления: • Знание фона рентгеновского, ядерного и магнитного рассеяния нейтронов.

дюйм.urfu.ru

21

Физические основы оптимизации магнитных свойств магнитомягких материалов Отдел магнетизма и магнитных наноматериалов Программа ориентирована на изучение магнитных свойств кристаллических, аморфных и нанокристаллических магнитомягких материалов, подверженных механическим, термическим и коррозионным воздействиям. влияет. Область научных интересов: • Физические основы оптимизации магнитных свойств магнитомягких материалов. Основные публикации: • Скулкина Н.А., Иванов О.A. Магнитомягкие материалы. Физические эффекты и магнитные свойства // Lap Lambert Academic Publishing, 2010. 404 с. • Скулкина Н.А., Иванов О.А., Павлова И.О., Минина О.А. Время изотермической выдержки при термообработке на воздухе мягких магнитных аморфных сплавов на основе Fe и их магнитные свойства // Физика Металлов и Металловедение. 2011. Т. 112, № 6. С. 583–588. DOI: 10.1134 / S0031918X11060111 Надежда Скулкина • Скулкина Н.А., Иванов О.А., Павлова И.О., Минина О.А. Взаимодействие поверхности, профессор кафедры ленточных аморфных сплавов на основе мягкого магнитного железа с паром // Физика Общие и молекулярные металлы и Металловедение.2014. Т. 115, № 6. С. 529–537. Физика DOI: 10.1134 / S0031918X14060131 [email protected]

22

ins.urfu.ru

Физика сегнетоэлектриков и родственных материалов Департамент вычислительной физики Эта программа фокусируется на экспериментальном исследовании сегнетоэлектрической доменной структуры, кинетики фазовых превращений и доменная инженерия, среди других тем. Студенты будут иметь доступ к современному аналитическому и технологическому оборудованию. Персонал отделения очень дружелюбный, и у вас будет возможность попробовать более сотни различных видов зеленого чая.Научные интересы: • Экспериментальное исследование сегнетоэлектрической доменной структуры, кинетики фазовых превращений, доменная инженерия и др.

Доктор Владимир Шур Профессор, директор Уральского центра коллективного пользования «Современные нанотехнологии» [электронная почта защищена]

Основные публикации: • Иевлев А. В., Джесси С., Морозовская А. Н., Стрельцов Е., Елисеев Е. А., Першин Ю. В., Кумар А., Шур В. Я., Калинин С. В. Перемежаемость, Квазипериодичность и хаос при сканирующей зондовой микроскопии переключение сегнетоэлектрических доменов под действием иглы // Nature Physics.2014. Т. 10. С. 59–66. DOI: 10.1038 / nphys2796 • Иевлев А.В., Морозовская А.Н., Елисеев Е.А., Шур В.Я., Калинин С.В. Эффект ионного поля и мемристивные явления при одноточечном переключении сегнетоэлектрических доменов // Nature Communications. 2014. Т. 5, Номер статьи: 4545. DOI: 10.1038 / ncomms5545 • Иевлев А., Аликин Д., Морозовская А., Вареник О., Елисеев Е., Холкин А., Шур В., Калинин С. Нарушение симметрии и электрические расстройства при переключении поляризации под действием иглы в неполярном срезе монокристаллов ниобата лития // ACS Nano.2015. Т. 9, № 1. С. 769–777. DOI: 10.1021 / nn506268g Требования для поступления: • Опыт экспериментальных исследований в области материаловедения.

ins.urfu.ru

23

Многокомпонентные халькогениды с электронно-ионным переносом при высоких давлениях в широком диапазоне температур Кафедра физики низких температур Программа направлена ​​на исследование физических свойств многокомпонентных халькогенидов с электронно-ионным переносом. Студенты смогут участвовать в различных исследовательских проектах.Научные интересы: • Экспериментальная физика твердого тела, изучение экстремального влияния (низкие температуры, высокие давления, интенсивные тепловые потоки) на физические свойства твердых тел. • Исследование физических свойств многокомпонентных халькогенидов с электронно-ионным переносом в широком интервале температур и давлений. • Методика измерения давления мегабарного диапазона в ячейке с алмазной наковальней. Основные публикации: • Бабушкин А. Н. Электропроводность и термо-ЭДС CsI при высоких давлениях // Исследование высоких давлений.1991. 6. С. 349–356. DOI: 10.1080 / 08957959208201042 Д-р Алексей Бабушкин • Бабушкин А. Н. Структурные превращения в одностенных углеродных нанотрубках. Заведующий отделением Вестника высоких давлений РАН // Физика. 2014. Профессор В. 78, № 4. С. 285–287 (с соавторами). [email protected] DOI: 10.3103 / S1062873814040327 • Бабушкин А.Н. Импедансная спектроскопия синтетического прустита при высоких давлениях Вестник РАН // Физика. 2013. В.77, № 3. С. 252–255 (с соавторами). DOI: 10.3103 / S1062873813030271 Требования для поступления: • Опыт экспериментальных исследований.

24

ins.urfu.ru

Динамическая эволюция внесолнечных планетных систем Департамент астрономии и геодезии Целью программы является построение полуаналитических теорий движения, исследование длительной динамической эволюции внесолнечных планетных систем и устойчивости орбитальной эволюции, а также определение стохастических свойств движения и применение полученных результатов к реальным внесолнечным системам.Научные интересы: • Исследование орбитальной эволюции планет и искусственных спутников Земли.

Кузнецов Эдуард Заведующий отделом

Основные публикации: • Кузнецов Е.Д., Захарова П.Е. Динамическая эволюция космического мусора на высоких орбитах вблизи зон резонанса высокого порядка // Успехи космических исследований. 2015. DOI: 10.1016 / j.asr.2015.03.022 • Холшевников К.В., Кузнецов Е.Д. Устойчивость планетных систем относительно масс // Небесная механика и динамическая астрономия.2011. Т. 109. С. 201–210. DOI: 10.1007 / s10569-010-9324-0

Eduar [адрес электронной почты защищен]

Требования для поступления: • Знания в области небесной механики. • Навыки программирования на Фортране или C ++.

ins.urfu.ru

25

Ранние стадии звездной эволюции и мазеры Департамент астрономии и геодезии Целью программы является анализ данных наблюдений, полученных с помощью современных инструментов на ранних стадиях звездообразования и геодезии. / или теоретическое моделирование.Научные интересы: • Мазеры, звездообразование, ранние стадии звездной эволюции, радиоастрономия. Основные публикации: • Кардашев и др. (в т.ч. Соболева) Обзор научных тем для космической обсерватории «Миллиметрон» // Успехи физики. 2014. 57 (12). DOI: 10.3367 / UFNe.0184.201412c.1319 • Richards et al. (включая Соболева) Суб-миллиметровый мазер ALMA и распространение пыли VY Canis Majoris. DOI: 10.1051 / 0004-6361 / 201425024 • Парфенов, Соболев. О периодической изменчивости метанольного мазера класса II, созданной доктором В.Андрей Соболев вращает спиральные скачки в зазорах дисков вокруг молодых двойных звезд. // Ежемесячные уведомления главных научных исследователей Королевского астрономического общества. 2014. 444. Ис. 1. С. 620–628. DOI: 10.1093 / mnras / stu1481 [адрес электронной почты защищен]

26

ins.urfu.ru

Поздние стадии звездной эволюции и мазеры Департамент астрономии и геодезии Программа ориентирована на анализ данных наблюдений, полученных на современном уровне техники инструменты на звездах позднего типа.Научные интересы: • Мазеры, поздние стадии звездной эволюции, радиоастрономия. Основные публикации: • Nakashima et al. Структура СО 21 мкм источника IRAS 22272 + 5435: признак запуска реактивной струи // Астрофизический журнал. 2012. 759. DOI: 10.1088 / 0004-637X / 759/1/61 • Накашима и др. Мазерные свойства загадочного источника IRAS 19312 + 1950. // Астрофизический журнал. 2011. 728. DOI: 10.1088 / 0004-637X / 728/2/76 • Накашима и др. Трехмерная структура центральной области NGC 7027: доктор Дзюнъити Накашима В поисках следов высокоскоростных джетов // Астрофизический журнал.2010. 140. Ис. 2. Профессор С. 490–499. [email protected] DOI: 10.1088 / 0004-6256 / 140/2/490

ins.urfu.ru

27

Модельные теоретические подходы к сильно коррелированным электронным системам Кафедра теоретической физики Области, изучаемые в этой программе: ) спиновая алгебра, атомы в кристаллах; обменные взаимодействия; (псевдо) спиновые гамильтонианы; Модели Бозе-Хаббарда; фазовые диаграммы; топологические дефекты; техника Монте-Карло и компьютерное моделирование. Научные интересы:

Dr.Александр Москвин Заведующий кафедрой теоретической физики, профессор

Теория конденсированного состояния – модельные теоретические подходы к сильно коррелированным электронным системам: • (Псевдо) спиновая алгебра. • (Псевдо) спиновые гамильтонианы. • Модели Бозе-Хаббарда. • Атомы в кристаллах. • Микроскопическая теория магнитных, оптических и резонансных свойств 3d-соединений. • Обменные взаимодействия.

Основные публикации: • Москвин А.С., С.-Л. Дрекслер. Микроскопические механизмы спин-зависимой электрической поляризации в 3d-оксидах // Физ. Мезомех.Rev. 2008. B 78, 024102. [email protected] DOI: 10.1103 / PhysRevB.78.024102 • Москвин А.С. Разрыв истинного переноса заряда в родительских изоляционных купратах // Phys. Rev. 2011. B84, 075116. DOI: 10.1103 / PhysRevB.84.075116 • Москвин А.С. и др., Прямое свидетельство наличия центров Cu3 +, отличных от Zhang-Rice, в La2Li0.5Cu0.5O4 // Phys. Ред. 2012 г. B 86, 241107 (R). DOI: 10.1103 / PhysRevB.86.241107 • Москвин А.С. Перспективы сверхпроводимости, обусловленной диспропорционированием, в сильно коррелированных 3d-соединениях // J. Phys .: Condens.Иметь значение. 2013. 25 085601. 16 с. DOI: 10.1088 / 0953-8984 / 25/8/085601

28

ins.urfu.ru

Моделирование динамики кальция в сердечных клетках Отдел теоретической физики Областями, изучаемыми в этой программе, являются молекулярная и клеточная биофизика; электронно-конформационная теория белков; ионная динамика в клетках и компьютерное моделирование динамики кальция.

Научные интересы: Биофизика – Моделирование динамики кальция в сердечных клетках: • Молекулярная и клеточная биофизика.• Электронно-конформационная теория белков. • Ионная динамика в клетках. • Компьютерное моделирование динамики кальция. Основные публикации: • Москвин А.С., Филипьев М.П., ​​Соловьева О.Е., Коль П., Мархасин В.С. Электронно-конформационная модель динамики решетки рианодиновых рецепторов // Успехи д-ра Москвина Александра Биофизики и молекулярной биологии. . 2006. 90. С. 88–103. Заведующий отделом теоретической физики DOI: 10.1016 / j.pbiomolbio.2005.06.007, • Москвин А.С., Рывкин А.М., Соловьева О.Е., Мархасин В.Конформационные преобразования S. ElectronProfessor в наноскопических каналах RyR управляют как сокращением, так и биением [защищенного электронной почты] сердца // Письма в ЖЭТФ. 2011. 93 (7). С. 403–408. DOI: 10.1134 / S0021364011070083

ins.urfu.ru

29

Физика полупроводников Кафедра вычислительной физики Программа включает изучение физических свойств полупроводниковых материалов и композитных структур на основе полупроводников. Научная деятельность связана с изучением энергетических спектров и электронного транспорта в гетероструктурах на основе HgCdTe.

Область научных интересов: • Энергетический спектр и транспорт в полупроводниковых гетероструктурах A3B5, A2B6 с двумерным электронным и дырочным газом. Основные публикации: • Минков Г. М., Германенко А. В., Рут О. Е., Шерстобитов А. А., Дворецкий С. А., Михайлов Н. Н. Анизотропная проводимость и слабая локализация в квантовых ямах HgTe с нормальный энергетический спектр // Phys. Rev. 2013. B 88, 045323. DOI: 10.1103 / PhysRevB.88.045323 • Миньков Г. М., Германенко А. В., Рут О. Е., Шерстобитов А. А., Дворецк С.А., Михайлов Н. Н. Двумерный полуметалл в широкой квантовой яме HgTe: д-р Александр Германенко Магнитотранспорт и энергетический спектр // Физ. Мезомех. Rev. 2013. B 88, 155306. Заведующий отделом DOI: 10.1103 / PhysRevB.88.155306 [электронная почта защищена] • Минков Г. М., Германенко А. В., Рут О. Е., Шерстобитов А. А., Дворецкий С. А., Михайлов Н. Н. Дырочный перенос и закон дисперсии валентной зоны в квантовой яме HgTe с нормальным энергетическим спектром // Физ. Rev. 2014. B 89, 165311. DOI: 10.1103 / PhysRevB.89.165311 Требования для поступления: • Желательно физик-экспериментатор.

30

ins.urfu.ru

Магнетизм киральных гелимагнетиков Отдел теоретической физики Целью программы является изучение магнитных свойств одноосных киральных гелимагнетиков и проведение теоретического анализа их функциональности в приложениях спинтроники.

Область научных интересов: • Магнетизм низкоразмерных магнитных систем, киральные гелимагнетики, ренормализационная группа. Основные публикации: • Кишине Я., Бострем И. Г., Овчинников А. С., Синицын Вл. E. Когерентная динамика скольжения и спиновая движущая сила, вызванная скрещенными магнитными полями в киральном гелимагнетике // Phys.Rev. 2012. B 86, 214426. DOI: 10.1103 / PhysRevB.86.214426 • Кишин Ю., Проскурин И. В., Овчинников А. С. Настройка магнитотранспорта через магнитный кинк-кристалл в киральном гелимагнетике // Физ. Rev. Lett. 2011. 107, Д-р Александр Овчинников 017205. Профессор DOI: 10.1103 / PhysRevLett.107.017205 [электронная почта защищена] • Тогава Ю., Кояма Т., Такаянаги К., Мори С., Кусака Ю., Акимицу Дж., Нишихара С. , Иноуэ К., Овчинников А.С., Кишин Дж. Хиральная магнитная солитонная решетка на киральном гелимагнетике // Физ. Мезомех.Rev. Lett. 2012. 108, 107202. DOI: 10.1103 / PhysRevLett.108.107202

ins.urfu.ru

31

Физика конденсированного состояния. Физика магнитных явлений Отдел физики конденсированных сред Эта программа фокусируется на синтезе халькогенидов переходных металлов со слоистой структурой и экспериментальном исследовании их кристаллической структуры и физических свойств. У студентов будет возможность участвовать в различных исследовательских проектах. Область научных интересов: • Кристаллическая структура, фазовые переходы, транспортные и магнитные свойства соединений редкоземельных и переходных металлов.

Д-р Николай Баранов Заведующий кафедрой, профессор [электронная почта защищена]

Основные публикации: • Баранов Н.В. и др. Повышенная выживаемость короткодействующих магнитных корреляций и фрустрированных взаимодействий в интерметаллидах R 3T // Journal of Magnetism and Magnetic Materials. 2012. 324 (2012). 1907–1912 гг. DOI: 10.1016 / j.jmmm.2012.01.021 • Баранов Н.В. и др. Магнитный порядок, индуцированные полем фазовые переходы и магнитосопротивление в интеркалированном соединении Fe0.5TiS2 // Журнал физики: конденсированное вещество.2013.25 (2013). 066004. DOI: 10.1088 / 0953-8984 / 25/6/066004 • Баранов Н.В. и др. Кристаллическая структура, фазовые переходы и магнитные свойства соединений пирротинового типа Fe7-xTixS8 // Physica B: Condensed Matter. 2014. 449 (2014). 229–235. DOI: 10.1016 / j.physb.2014.05.040 Требования для поступления: • Степень магистра в области физики конденсированных сред или физики магнитных явлений.

32

ins.urfu.ru

Теплофизика и теоретическая теплотехника Кафедра общей и молекулярной физики Программа будет посвящена следующим темам: кинетическая теория движения разреженных однокомпонентных газов и газовых смесей в капиллярах под воздействием градиентов давления, температуры и концентрации, а также резонансного оптического излучения; кинетическая теория движения мелких аэрозолей в неоднородных газах.В ходе программы мы будем использовать аналитические и численные методы решения уравнения Больцмана. Научные интересы: • Кинетическая теория процессов переноса в разреженных газах: капиллярные потоки газа, испарение и конденсация, движение аэрозолей и др.

Черняк Владимир Владимирович Заведующий отделом

Основные публикации: • Черняк В.Г., Поликарпов А. П. Светоиндуцированный дрейф и теплообмен однокомпонентного газа в капилляре // Статистическая физика. 2010. Т. 140.С. 504–517. DOI: 10.1007 / s10955-010-0001-1 • Чермянинов И. В., Черняк В. Г. Термооптический перепад давления в однокомпонентном газе // Физика жидкостей. 2014. Т. 26, № 9. С. 092001. DOI: 10.1063 / 1.4894200

[электронная почта защищена] Требования для поступления:

• Базовые знания гидродинамики и кинетической теории газов. • Базовые знания численных методов решения дифференциальных уравнений.

ins.urfu.ru

33

Термодинамические и кинетические свойства полупроводников с примесями переходных элементов Отдел теоретической физики Программа ориентирована на теоретические исследования термодинамических и кинетических свойств полупроводников с примесями переходных элементов (спиновая поляризация, температура и концентрационные зависимости теплоемкости, магнитной восприимчивости, модуля упругости, аномального эффекта Холла, проводимости).Научные интересы: • Термодинамические и кинетические свойства металлов и полупроводников с учетом электрон-электронного взаимодействия. • Эффекты низкотемпературных магнитных квантовых колебаний в квантующем магнитном поле. • Квантовые волны в металлах и полупроводниках. Основные публикации: • Окулов В., Памятных Е., Забазнов Ю. Теория спонтанной спиновой поляризации примесных гибридизированных состояний электронов // Вестник РАН: Физика. 2013. Т. 77, № 10. С. 1524–1527.Евгений Памятных • Памятных Э. А., Урсулов ​​А. В. Нелинейные уединенные волны в нелокальных упругих телах профессора // Акустическая физика. 2012. Т. 58 (2). С. 160–165. DOI: 10.1134 / s1063771012010162 [email protected] • Окулов В.И., Памятных Е.А., Силин В.П. Спонтанная спиновая поляризация систем с примесными гибридизированными электронными состояниями в зоне проводимости кристаллов // Физика низких температур. 2011. Т. 37 (10). С. 798–802. DOI: 10.1063 / 1.3670020

34

ins.urfu.ru

Изотопные особенности атмосферного водного цикла в Арктике Департамент общей и молекулярной физики В центре внимания этой программы – дистанционное зондирование и измерения на местах изотопов водяного пара в атмосфере Арктики и субарктики. Кроме того, будет проведен анализ полученных данных временных рядов и будет проведено сравнение данных с выходными данными модели общей циркуляции изотопов ECHAM-iso. Научные интересы: • Физика климата и окружающей среды. • Дистанционное зондирование газовых примесей в атмосфере с помощью спутниковых и наземных спектрометров высокого разрешения в инфракрасном диапазоне.• Проверка спутниковых данных с использованием наземных наблюдений. • Мониторинг изотопов водяного пара в пограничном слое атмосферы. • Измерение изотопов воды в атмосферных осадках. Основные публикации: • Захаров В. И., Имасу Р., Грибанов К. Г., Хоффманн Г., Джузель Дж. Широтное распределение отношения дейтерия к водороду в атмосферном водяном паре, полученное доктором Вячеславом Захаровым из данных IMG / ADEOS / / Геофиз. Res. Lett. 2004. Т. 31, № 12. С. 723–726. Заведующий лабораторией, профессор DOI: 10.1029 / 2004GL019433 [адрес электронной почты защищен] • Рокотян Н. В., Захаров В. И., Грибанов К. Г., Шнайдер М., Бреон Ф. М., Джузель Дж., Имасу Р., Вернер М., Буцин М. ., Петри К., Варнеке Т., Нотхолт Дж. Апостериорный расчет d18O и dD в водяном паре атмосферы на основе наземных ИК-Фурье-спектрометров h316O, h318O и HD16O // Методы измерения атмосферы. 2014. 7 (8). P. 2567–2580. DOI: 10.5194 / amt-7-2567-2014 • Грибанов К., Жузель Дж., Бастриков В., Бонн Дж. Л., Бреон Ф. М., Буцин М., Каттани О., Массон-Дельмотт В., Рокотян Н., Вернер М., Захаров В. Разработка опорной площадки в Западной Сибири для наблюдений изотопологов водяного пара в тропосфере, полученных различными методами (in situ и дистанционное зондирование) // Химия атмосферы и Физика. 2014. 14 (12). P. 5943–5957. DOI: 10.5194 / acp-14-5943-2014

ins.urfu.ru

35

Физика конденсированного состояния. Физика и технология наноструктур Лаборатория электронной микроскопии и Отдел физики низких температур Кристаллическая и аморфная структура, дефекты и превращения.Синтезы тонких пленок, рост и переходы. Кристаллография, просвечивающая электронная микроскопия и дифракция. Наноструктуры и наноматериалы. Область научных интересов: • Формирование, рост и превращения тонких пленок и кристаллов. • Просвечивающая электронная микроскопия новых апериодических трансротационных кристаллов и наноструктур, сформированных в аморфных пленках.

Д-р Владимир Колосов Заведующий лабораторией электронной микроскопии, доктор физико-математических наук, профессор кафедры физики низких температур [адрес электронной почты защищен]

Основные публикации: • Исследования с помощью просвечивающей электронной микроскопии специфической структуры кристаллов, образованных в результате фазового перехода в железе. оксидные аморфные пленки / Колосов В.Ю., Тёлен А. Р. Acta Mater. (2000) 48. С. 1829–1840. DOI: 10.1016 / S1359-6454 (99) 00471-1 • Комбинированные исследования АСМ-ПЭМ аморфно-кристаллического превращения и границы раздела в тонких пленках Se и Fe2O3 / Колосов В.Ю. и др., Journal of Physics: Conference series, V. 100 (2008) 082037 (4pp). DOI: 10.1088 / 1742-6596 / 100/8/082037 • «Трансротация», обнаруженная методом дифракции электронов: идеальный кристалл в искривленном пространстве В. Ю. Колосов, Acta Crystallographica Section A, 2011. Т. 67. С. 695. HTTP: //journals.iucr.org / a / issues / 2011 / a1 / 00 / a48359 / a48359.pdf Требования для поступления: • Высшее образование: физика, материаловедение, нанонаука и технологии, химия.

36

ins.urfu.ru

ins.urfu.ru

37

ХИМИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ 38

ins.urfu.ru

О факультете Химический факультет УрФУ дает студентам необходимые навыки и знания работать в области исследований, образования или промышленности после окончания учебы. Доступные степени: химия; Фундаментальная и прикладная химия; Химия, физика и механика материалов.

Анна Гусева Директор факультета [email protected]

Во время учебы студенты могут выбрать один из следующих профилей специализации: «Органическая химия», «Неорганическая химия», «Аналитическая химия», «Химия твердого тела» , «Высокомолекулярные соединения», «Физическая химия» и «Химия окружающей среды, химическая экспертиза и экологическая безопасность».

Кафедра

Заведующая кафедрой

Кафедра неорганической химии

Ирина Анимица [адрес электронной почты защищен]

Кафедра органической химии

Вячеслав Сосновских [адрес электронной почты защищен]

Кафедра аналитической химии

Ludmila

защищенный

Кафедра высокомолекулярных соединений

Сергей Вшивков [адрес электронной почты защищен]

Кафедра физической химии

Владимир Черепанов [адрес электронной почты защищен]

инс.urfu.ru

39

Кафедры химического факультета оснащены современными приборами и приборами, такими как: • рентгеновские дифрактометры для структурных исследований: EQUINOX 3000, Enel; XRD 7000S, Shimadzu оба оснащены высокотемпературными камерами; • Приборы для термодинамических и термических анализов: DynTherm LP-ST, Rubotherm; Синхронный термический анализатор STA 409 PC Luxx, Netzsch; Термогравиметрический анализатор PYRIS I TGA, Perkin Elmer; Калориметр Calve, Seteram; • Аппарат для измерения термомеханических свойств: дилатометр DIL402C, Netzsch; термомеханический анализатор TMA 202/1 / G, Netzsch; • Приборы для химического анализа: атомно-эмиссионный спектрометр с индуктивно связанной плазмой iCAP 6500 Duo, Thermo Scientific; Атомно-абсорбционный спектрометр SOLAAR M6, Thermo Scientific; Инфракрасный спектрометр с преобразованием Фурье с расширенным спектральным диапазоном Nicolet 6700, Thermo Scientific.40

ins.urfu.ru

Докторантура Магнитные полимерные композиты и феррогели Кафедра полимеров Программа ориентирована на термодинамическое исследование энтальпии межфазного взаимодействия магнитных металлов и наночастиц оксидов металлов с полимерными матрицами в композитах и ​​феррогелях, анализ магнитные свойства, магнитострикция, релаксация. Область научных интересов: • Термодинамика многокомпонентных полимерных систем, растворов полимеров, гелей, композитов и нанокомпозитов.• Термодинамическое моделирование молекулярных взаимодействий. • Полиэлектролитные гели. • Стабилизация и стабильность коллоидных суспензий наночастиц. • Композиционные материалы на основе металлов и наночастиц оксидов металлов, в том числе магнитных наночастиц. Основные публикации: • Сафронов А.П., Курляндская Г.В., Членова А.А., Кузнецов М.В., Бажин Д.Г., д-р Александр. Сафронов Бекетов И. В., Санчес-Илардуйя М., Мартинес-Амести А. Осаждение углерода из ароматических растворителей профессора на активную неповрежденную поверхность 3d-металла в условиях окружающей среды // [email protected] Langmuir.2014. 30 (11). P. 3243–3253. DOI: 10.1021 / la4049709 • Сафронов А. П., Шахнович М., Калганов А., Камалов И. А., Шкляр Т. Ф., Бляхман Ф. А., Поллак Г. Х. Электрические поля постоянного тока вызывают периодические изгибы Полиэлектролитные гели // Полимер. 2011. 52. С. 2430–2436. DOI: 10.1016 / j.polymer.2011.03.048 Для поступления: • Знание химии и физики полимеров и коллоидов.

ins.urfu.ru

41

Физическая химия оксидных систем: термодинамика, структура, свойства Кафедра физической химии Программа включает углубленное изучение физико-химических основ получения, исследования и применения твердых оксидных материалов экспериментальными и теоретические подходы.Научные интересы: • Исследование перспективности сложных оксидов для различных применений в качестве электродных, каталитических, мембранных или сенсорных материалов: термодинамическая стабильность, фазовые равновесия, кристаллическая и дефектная структура, кислородная нестехиометрия, функциональные электротранспортные свойства. Основные публикации: • Волкова Н. В., Лебедев О. И., Гаврилова Л. Я., Тернер С., Гоклен Н., Motin Seikh Md., Caignaert В., Черепанов В. А., Раво Б., Ван Тенделоо Г. Наноразмерное упорядочение в кислородно-дефицитном пятерном перовските Sm2 ‑ εBa3 + εFe5O15 ‑ δ: влияние на магнетизм и кислородную стехиометрию // Chem.Матер. 2014. Т. 26. Ис. 21. С. 6303−6310. Владимир Черепанов DOI: 10.1021 / cm503276p Главный исследователь, заведующий отделением • Урусова А.С., Черепанов В.А., Лебедев О.И., Аксенова Т.В., Гаврилова Л.Я., Кайигнар В. , Раво Б. Настройка содержания и распределения кислорода путем замещения по физической химии на сайте Co в 112 YBaCo2O5 + δ. Воздействие на транспортные и тепловое расширение [электронная почта] связи. // J. Mater. Chem. А. 2014. Т. 2. Ис. 23. С. 8823–8832. DOI: 10.1039 / C4TA01264J • Урусова А.С., Черепанов В. А., Аксенова Т. В., Гаврилова Л. Я., Киселев Е. А. Фазовые равновесия, кристаллическая структура и содержание кислорода промежуточных фаз в системе Y – Ba – Co – O. // J. Solid State Chem. 2013. Т. 202. С. 207–214. DOI: 10.1016 / j.jssc.2013.03.037 Требования для поступления: • Хорошие экспериментальные навыки: синтез твердых материалов, организация физико-химического эксперимента. • Базовые знания кристаллохимии, химической термодинамики, химической кинетики, электрохимии. • Основательность, надежность, оперативность.42

ins.urfu.ru

Фундаментальные принципы химического дизайна новых многофункциональных материалов на основе перовскитоподобных оксидов Кафедра физической химии Целью программы является комплексное исследование реальной (кристаллической и дефектной) структуры и связанных с ней свойства современных сложных оксидных материалов. Область научных интересов: • Исследование целевых свойств перспективных сложных оксидных материалов в зависимости от их кристаллической и дефектной структуры.

Д-р Андрей Зуев Профессор [адрес электронной почты защищен]

Основные публикации: • Цветков Д.С., Ананьев М. В., Еремин В. А., Зуев А. Ю., Курумчин Э. Х. Кислородная нестехиометрия, дефектная структура и диффузия кислорода в двойном перовските GdBaCo2O6 − δ // Транзакция Дальтона. 2014. Т. 43. С. 15937–15943. DOI: 10.1039 / C4DT01486C • Зуев А. Ю., Середа В. В., Цветков Д. С. Дефектная структура и вызванное дефектами расширение легированного перовскита La0.7Sr0.3Co0.9Fe0.1O3-δ // International Journal of Hydrogen Энергия. 2014. Т. 39. С. 21553–21560. DOI: 10.1016 / j.ijhydene.2014.09.115 • Середа В. В., Цветков Д.С., Иванов И. Л., Зуев А. Ю. Кислородная нестехиометрия, дефектная структура и связанные с ней свойства LaNi0.6Fe0.4O3-δ // Журнал химии материалов А. 2015. Т. 3, № 11. С. 6028–6037. DOI: 10.1039 / c4ta05882h Требования для поступления: • Базовые знания по физической химии и элементарные знания по химии твердого тела. • Элементарные навыки приготовления оксидных материалов.

ins.urfu.ru

43

Химия гетероциклов Кафедра органической химии Программа ориентирована на синтез гетероциклов на основе CF3-содержащих синтонов.Научные интересы: • Синтез и реакционная способность CF3-синтонов на основе кислородсодержащих гетероциклов и нитроалкенов. Основные публикации: • Иргашев Р. А., Сафрыгин А. В., Ежикова М. А., Кодес М. И., Рёшенталер Г.-В., Сосновских В. Ю. Синтез 2- (трифторацетил) хромонов и их реакции с 1,2-диаминами // ТЕТРАЭДРОН. 2015. 71. С. 1822–1830. DOI: 10.1016 / j.tet.2015.02.010 • Сосновских В.Ю., Коротаев В.Ю., Барков А.Ю., Кутяшев И.Б., Сафрыгин А.В. Синтез полифункциональных бензофенонов в домино в одной емкости. дигидроксанВячеслав Сосновских тоны и м-терфенилы из 2- (полифторалкил) хромонов // ЕВРОПЕЙСКИЙ отдел, ЖУРНАЛ ОРГАНИЧЕСКОЙ ХИМИИ. 2015. С. 1932–1944. Профессор DOI: 10.1002 / ejoc.201403585 • Савич И., Глазель Т., Виллингер А., Сосновских В. Ю., Ярошенко В. О., Лангер П. [электронная почта защищена] Синтез функционализированных 2-салицилоилфуранов, фуро [3 , 2-b] хромен-9-оны и 2-бензоил-8H-тиено [2,3-b] индолы путем однореакторной циклизации 3-галохромонов с β-кетоамидами и 1,3-дигидроиндол-2-тионами / / ОРГАНИЧЕСКАЯ И БИОМОЛЕКУЛЯРНАЯ ХИМИЯ.2015. 13. С. 729–750. DOI: 10.1039 / c4ob01730g Требования для поступления: • Глубокие знания в области органической химии.

44

ins.urfu.ru

Протонпроводящие оксидные керамические материалы для применения в среднетемпературных электрохимических устройствах Кафедра неорганической химии Программа фокусируется на синтезе, кристаллической и локальной структуре, тепловых и электрических свойствах, химической стабильности высоких температур. -температурные протонные проводники со структурой перовскита. Научные интересы: • Материаловедение; химия неорганических материалов, твердотельная электрохимия, ионика.• Современные керамические материалы, в основном оксиды; их дефектная структура, коэффициент диффузии, электрические свойства и электрохимия при высоких температурах. • Водородные дефекты. • Твердые электролиты (проводники ионов кислорода и протонов).

Д-р Ирина Анимица Заведующий кафедрой неорганической химии, профессор [адрес электронной почты защищен]

Основные публикации: • Тарасова Н., Анимица И. Новые протонпроводящие оксифториды Ba4-0.5xIn2Zr2O11-xFx со структурой перовскита // Solid State Ионика. 2014 г.264. С. 69–75. DOI: 10.1016 / j.ssi.2014.06.021. • Тарасова Н.А., Журавлев Н.А., Анимица И.Е., Денисова Т.А., Бакланова Я. В., Кавун В. Я. Особенности локальной структуры гидратированных фторзамещенных твердых растворов на основе Ba2In2O5 // Вестник РАН. Физика. 2014. 78 (8). С. 730–732. DOI: 10.3103 / S1062873814080371. Требования для поступления: • Знание синтеза сложных оксидов твердотельным методом, импедансной спектроскопии, уточнения Ритвельда.

дюйм.urfu.ru

45

46

Институт математики и информатики ins.urfu.ru

Математика – вечно молодая наука, которая за последнее десятилетие получила новый импульс развития благодаря повсеместному внедрению компьютерных технологий в России. различные сферы человеческой деятельности. Качественное образование в области математики и информатики ценится во всем мире, и потребность в специалистах высшего уровня растет с каждым годом. Мы приглашаем всех исследователей, интересующихся математикой, математическим и компьютерным моделированием, а также теоретической информатикой, продолжить обучение в докторантуре

в Институте математики и информатики Уральского федерального университета.Институт математики и информатики является лидером в исследованиях среди институтов УрФУ по количеству исследовательских проектов и публикаций в журналах мирового уровня. Институт предлагает стимулирующую среду и необходимую инфраструктуру для успешного завершения докторских программ. Руководители диссертаций, участвующие в докторских программах, являются ведущими исследователями в своих областях и имеют большой опыт работы в лучших университетах России и мира.

Магазин Асанов, директор IMCS

imkn.urfu.ru

47

ОБ ИНСТИТУТЕ

Институт математики и информатики (IMCS) – одна из ведущих организаций в России в области чистой математики , прикладная математика и теоретическая информатика. Ключевые области исследований в IMCS включают экстремальные задачи теории функций и операторов, стохастические дифференциально-операторные задачи, некорректные задачи, численные методы для функционально-дифференциальных уравнений, математическое моделирование в физиологии и медицине, математическое и компьютерное моделирование сложных жидкости, структурные и алгоритмические проблемы для полугрупп, групп, решеток и колец, конечные автоматы, комбинаторика слов, теория графов и машинное обучение.В распоряжении института высокопроизводительное ИТ-оборудование нового поколения, а также доступ к вычислительным ресурсам Института математики и механики Уральского отделения Российской академии наук. Многие аспиранты института находят работу в институтах Российской академии наук, исследовательских лабораториях промышленных корпораций и других наукоемких предприятиях. Кроме того, выпускники успешно работают в высокотехнологичных отраслях, в том числе в некоторых крупнейших компьютерных компаниях мира, таких как Яндекс, Google и Microsoft.

48

imkn.urfu.ru

Докторантура в IMCS IMCS предлагает широкий спектр докторских программ в следующих областях: • Математика и механика. • Компьютерные и информационные науки. • Информатика и инженерия. В этой брошюре вы найдете краткое описание докторских программ, а также информацию о консультантах по диссертациям. Мы предлагаем: • Трехлетние или четырехлетние программы докторантуры, по результатам которых защищается кандидатская или докторская диссертация УрФУ.• Размещение в общежитии университета. • Возможность трудоустройства в качестве научного сотрудника в группе научного руководителя. • Курсы русского языка. Требования для зачисления: • Степень магистра в области, связанной с докторантурой. • Средний уровень английского или русского (B2). • Интервью. За дополнительной информацией обращайтесь: Екатерина Елфимова [адрес электронной почты защищен]

imkn.urfu.ru

49

Докторские программы Экстремальные задачи теории функций и операторов Кафедра математического анализа и теории функций В этой программе изучаются экстремальные области. задачи для дифференцируемых функций, приближение неограниченных операторов ограниченными на множествах функций одного и многих переменных, различные свойства многочленов и целых функций, в частности, неравенства для норм производных, положительно определенные функции и их применение в экстремальных задачах для сферических коды.Область научных интересов: • Экстремальные задачи для многочленов и целых функций. • Аппроксимация неограниченных операторов ограниченными. • Положительно определенные функции и их применение в экстремальных задачах для сферических кодов. Основные публикации: • Арестов В. В., Филатова М. А. Наилучшее приближение оператора дифференцирования в пространстве L2 на полуоси // Журнал теории приближений 187, 65–81 (2014). DOI: 10.1016 / j.jat.2014.08.001 • Арестов В.В., Менделев А.С. Тригонометрические полиномы наименьшего отклонения от Dr.Виталий Арестов Нуль по мере и смежные задачи // Журнал теории приближений 162 Заведующий отделом, (10), 1852–1878 (2010). Профессор DOI: 10.1016 / j.jat.2010.07.007 [email protected] • Арестов В.В. Аппроксимация неограниченных операторов ограниченными операторами и связанные с ними экстремальные задачи // Успехи мат. Обзоры, 51 (6), 1093–1126 (1996). http://work.imkn.urfu.ru/ DOI: 10.1070 / RM1996v051n06ABEH003001 arestov / index_en.html • Арестов В. В. Об интегральных неравенствах для тригонометрических полиномов и их производных // Мат.Известия СССР 18 (1), 1–17 (1982). DOI: 10.1070 / IM1982v018n01ABEH001375 Требования для поступления: • Базовые знания реального и комплексного анализа. 50

imkn.urfu.ru

Неравенства для многочленов и целых функций Кафедра математического анализа и теории функций Эта программа фокусируется на изучении некоторых линейных операторов (дифференцирования, интерполяции и других) на множествах многочленов и целых функций в различных нормальные пространства, получение обобщений классических неравенств Бернштейна, Маркова, Сего.Область научных интересов: • Теория приближений, экстремальные задачи для многочленов и целых функций, модуль гладкости, всплески. Основные публикации: • Глазырина П., Тихонов С., Весы Якоби, дробное интегрирование и точные неравенства Ульянова // Журнал теории приближений 195, 122–140 (2015). DOI: 10.1016 / j.jat.2014.05.005 • Арестов В. В., Глазырина П. Ю., Интегральные неравенства Шарпа для дробных производных тригонометрических полиномов // Журнал теории приближений 164, 1501–1512 (2012).DOI: 10.1016 / j.jat.2012.08.004 Полина Глазырина • Глазырина П.Ю. Точное неравенство Маркова-Никольского для алгебраических многочленов Доцент в пространствах L_q и L_0 на отрезке // Mathematical Notes 84 (1), [email protected] 3–21 (2008). DOI: 10.1134 / S0001434608070018. Требования для поступления: • Базовые знания реального и комплексного анализа.

imkn.urfu.ru

51

Исследование свойств топологий функциональных пространств Отдел математического анализа и теории функций Множество C (X, Y) всех непрерывных отображений из пространства Тихонова X в равномерное пространство Y имеет ряд естественных топологий, таких как топология открытого множества, топология равномерной сходимости, топология графа, но когда пространство Y имеет дополнительную структуру, множество C (X, Y) имеет интересные и важные топологии, определенные с использованием Структура Y-пространства.Одна из интересных проблем состоит в изучении равномерной, тонкой и графовой топологий на C (X, Y), где пространство Y является метрическим пространством или, более того, пространство Y является линейным нормированным пространством. Область научных интересов: • Общая топология. • Функциональный анализ.

Д-р Александр Осипов Профессор [адрес электронной почты защищен]

Основные публикации: • Осипов А.В., Пыткеев Е.Г. Об σ-счетной компактности пространств непрерывных функций с множественно открытой топологией Мат. я мех. УрО РАН, 19: 3 (2013), 251–260.HTTP://www.mathnet.ru/links/93b3916fc4e99e24113a3efab2a12480/timm983.pdf • Осипов А. В. ТОПОЛОГО-АЛГЕБРАИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА ФУНКЦИОНАЛЬНЫХ ПРОСТРАНСТВ С УСТАНОВЛЕННЫМИ ТОПОЛОГИЯМИ // Топология и ее приложения. 2012. Т. 159. № 3. С. 800–805. DOI: 10.1016 / j.topol.2011.11.049 • Осипов А.В. ТОПОЛОГИЯ C-COMPACT-OPEN НА ФУНКЦИОНАЛЬНЫХ ПРОСТРАНСТВАХ // Топология и ее приложения. 2012. Т. 159. № 13. С. 3059–3066. DOI: 10.1016 / j.topol.2012.05.018 • Осипов А.В. МНОЖЕСТВЕННАЯ ОТКРЫТАЯ ТОПОЛОГИЯ // Труды по топологии, 2011. С. 205–217.HTTP://elibrary.ru/item.asp?id=16998234 • Нохрин С. Э., Осипов А. В. О совпадении множественно-открытой и равномерной топологий // Тр. Мат. я мех. УрО РАН, 15: 2 (2009), 177–184. HTTP://www.mathnet.ru/links/3ad3f792775a9c6a4a43b6ad4b558a76/timm233.pdf Требования для поступления: • Базовые знания общей топологии и функционального анализа.

52

imkn.urfu.ru

Регуляризованные решения стохастических дифференциально-операторных задач Отдел математического анализа и теории функций Программа посвящена исследованию задач для бесконечномерных стохастических уравнений.Огромный интерес к проблемам связан с важной ролью случайных факторов в окружающих нас процессах, особенно в физике, биологии и финансовой математике. Модели, которые дают точное описание этих процессов, приводят к стохастическим уравнениям в конечном и бесконечномерных пространствах. Программа ориентирована на подготовку специалистов по математическим методам решения стохастических задач с учетом различных случайных возмущений. Область научных интересов: • Исследование задач Коши для стохастических уравнений в гильбертовых пространствах.• Применение методов полугруппы, регуляризации и обобщенных функций для решения корректных и некорректных стохастических задач. • Исследование взаимосвязей между стохастическими задачами и PDE для вероятностных характеристик.

Д-р Ирина Валерьевна Мельникова Профессор, заслуженный деятель науки РФ [email защищен]

Основные публикации: • Мельникова И.В., Филинков А. Абстрактные задачи Коши: три подхода. Монографии и обзоры по чистой и прикладной математике, 120.Chapman & Hall, 2001. • Мельникова И. В., Ануфриева Ю. А. Особенности и регуляризация некорректных задач Коши с дифференциальными операторами // Журнал математики. Наук. 2008. Т. 148, № 4. С. 481–632. DOI: 10.1007 / s10958-008-0012-5 • Альшанский М. А., Мельникова И. В. Регуляризованные и обобщенные решения бесконечномерных стохастических задач // Сборник: Математика. 2011. Т. 202, № 11. С. 1565–1592. DOI: 10.1070 / SM2011v202n11ABEH004199 Требования для поступления: • Базовые знания функционального анализа и теории вероятностей (в рамках успешно завершенной программы бакалавриата).

imkn.urfu.ru

53

Теория регуляризации некорректных задач и устойчивые методы их решения Кафедра вычислительной математики Общеизвестно, что некорректные задачи не могут быть решены традиционными методами вычислительной математики . Для устойчивого решения таких задач необходимо разработать специальные регуляризующие алгоритмы. Программа ориентирована на изучение теории регуляризации (теоремы сходимости, оценки ошибок), устойчивых численных методов решения и применения регуляризирующих алгоритмов при решении обратных некорректных задач, возникающих в различных областях естествознания.Область научных интересов: • Теория регуляризации и дискретной аппроксимации некорректных задач. • Специальные итерационные методы решения обратных задач с учетом всей априорной информации о желаемом решении. • Восстановление решений с различными типами особенностей для линейных операторных уравнений. • Приложения регуляризующих алгоритмов к обратным задачам, возникающим в естествознании.

Доктор Владимир Васин Профессор [email protected]

Основные публикации: • Модифицированный метод наискорейшего спуска для нелинейных нерегулярных операторных уравнений // Докл.Математика. 2015. Т. 91, № 3. С. 300–303. DOI: 10.7868 / S0869565215150086 • Владимир Васин и Сантош Георгий. Анализ метода регуляризации Лаврентьева и процесса типа Ньютона для нелинейных некорректных задач // Прикладная математика и вычисления. 2014. Т. 210. С. 406–413. 123. DOI: 10.1016 / j.amc.2013.12.104 • Васин В. В. Приближение решений с особенностями различных типов для линейных некорректных задач // Докл. 2014. Т. 89, Ис. 1. С. 30–33. DOI: 10.1134 / S1064562414010116 Требования для поступления: • Базовые знания функционального анализа и вычислительной математики.

54

imkn.urfu.ru

Численные методы решения функционально-дифференциальных уравнений Кафедра вычислительной математики Многие математические модели в различных областях науки могут быть описаны дифференциальными уравнениями (обыкновенными или частными) и имеют эффект наследственности . Поскольку эти объекты сложны для аналитического исследования, актуальной проблемой является разработка эффективных численных методов, проверка их устойчивости и сходимости, разработка и тестирование соответствующего программного обеспечения.Область научных интересов: • Численные методы решения функционально-дифференциальных уравнений, уравнений в частных производных с запаздыванием и дробных функционально-дифференциальных уравнений. • Теория позиционного управления системами с запаздыванием.

Д-р Владимир Пименов Заведующий кафедрой, профессор [электронная почта защищена]

Основные публикации: • Пименов В., Лекомцев А. Сходимость схемы с весами для численного решения уравнения теплопроводности с запаздыванием для случая переменной коэффициент теплопроводности // Прикладная математика и вычисления.Т. 256. 2015. С. 83–93. DOI: 10.1016 / j.amc.2014.12.149 • Пименов В. Г., Хенди А. С. Численные исследования дробных функционально-дифференциальных уравнений с запаздыванием на основе сдвинутых чебышевских приближений типа BDF // Аннотация и прикладной анализ. 2015. Идентификатор статьи 510875. С. 1–12. DOI: 10.1155 / 2015/510875 • Пименов В. Г., Таширова Е. Е. Численные методы решения наследственного уравнения гиперболического типа // Известия Математического института им. В. А. Стеклова. Т. 281. С. 1. 2013. С. 126–136. DOI: 10.1134 / S008154381305012X Требования для поступления: • Базовые знания численных методов.

imkn.urfu.ru

55

Математическое моделирование в физиологии и медицине Кафедра вычислительной математики Математическое моделирование в медицинских исследованиях. Научные интересы: • Математическое моделирование в физиологии и медицине. Персонализированные модели в кардиологии. • Численные методы решения обыкновенных дифференциальных уравнений и уравнений в частных производных в науках о жизни. • Разработка программного обеспечения для сложных систем, методы конечных элементов, параллельные вычисления.• Анализ изображений в медицинских исследованиях.

Доктор Ольга Соловьева Профессор [адрес электронной почты защищен]

Основные публикации: • Соловьева О., Кацнельсон Л. Б., Коновалов П. В., Курсанов А. Г., Викулова Н. А., Коль П., Мархасин В.С. Дуплекс сердечной мышцы как метод исследования неоднородности миокарда. Прогресс в биофизике и молекулярной биологии 08/2014; 115 (2–3). DOI: 10.1016 / j.pbiomolbio.2014.07.010 • Правдин С. Ф., Диркс Х., Кацнельсон Л. Б., Соловьева О., Мархасин В. С., Панфилов А.V. Распространение электрических волн в анизотропной модели левого желудочка на основе аналитического описания сердечной архитектуры PLoS ONE 05/2014; 9 (5): e93617. DOI: 10.1371 / journal.pone.0093617 • Правдин С. Ф., Бердышев В. И., Панфилов А. В., Кацнельсон Л. Б., Соловьева О., Мархасин В. С. Математическая модель поля анатомии и ориентации волокон левого желудочка сердца BioMedical Engineering OnLine 06/2013; 12 (1): 54. DOI: 10.1186 / 1475-925X-12-54 • Мархасин В.С., Балакин А.А., Кацнельсон Л. Б., Коновалов П., Лукин О. Н., Проценко Ю., Соловьева О. Медленная силовая реакция и саморегуляция сократимости гетерогенного миокарда Прогресс в биофизике и молекулярной биологии 08/2012; 110 (2-3). DOI: 10.1016 / j.pbiomolbio.2012.08.011 Требования для поступления: • Базовые знания динамических систем, базовые навыки численных расчетов и программирования (в рамках успешно завершенной программы бакалавриата).

56

imkn.urfu.ru

Комбинаторная оптимизация и машинное обучение Кафедра математической экономики Основным объектом программы является изучение проблем, находящихся на границе двух тесно связанных областей современной теоретической информатики: «Комбинаторная оптимизация». и «Машинное обучение».Основными темами являются вычислительная сложность и полиномиальная аппроксимация комбинаторных задач по времени, разработка и реализация алгоритмов обучения с высокой способностью к обобщению. Сфера научных интересов: • Комбинаторная оптимизация: сложность, алгоритмы аппроксимации за полиномиальное время с гарантиями производительности, схемы аппроксимации, пороги и т. Д. • Машинное обучение: теория статистического обучения, ансамбли классификаторов, гарантии производительности.

Д-р Майкл Хачай Профессор [адрес электронной почты защищен]

Публикации за последний год: • Хачай М.Комитетная полиэдральная отделимость: сложность и полиномиальная аппроксимация // Машинное обучение. 2015. DOI: 10.1007 / s10994-015-5505-0 • Хачай М., Незнахина К. Аппроксимируемость задачи о циклическом покрытии графа минимального веса // Докл. 2015. Т. 91, № 2. С. 240–245. DOI: 10.1134 / S1064562415020313 • Хачай М., Незнахина К. Схема полиномиальной аппроксимации евклидовой задачи о циклическом покрытии графа // Тр. Стеклова математики. 2015. Т. 289, № 1. С. 11–125.DOI: 10.1134 / S0081543815050107 Требования для поступления: • Степень магистра в области прикладной математики или информатики. • Опыт независимых исследований в области вычислительной сложности алгоритмов и / или теории алгоритмического (машинного) обучения.

imkn.urfu.ru

57

Теоретические исследования и математическое моделирование магнитомягких материалов Кафедра математической физики Программа ориентирована на изучение свойств и механического поведения материалов нового типа для перспективных промышленных и медико-биологических технологии композиций нано- и микромагнитных частиц в полимерной среде.Целью теоретических исследований этого вопроса является разработка математических моделей, позволяющих прогнозировать свойства и поведение этих систем на основе информации о характеристиках, форме и концентрации частиц в композитной среде, а также о характеристики содержащей их матрицы. Программа направлена ​​на подготовку специалистов, владеющих теоретическими и компьютерными методами описания сложных композитных сред и материалов.Научные интересы: • Теоретическое изучение фазовых переходов и неравновесных явлений в сложных жидкостях и мягких веществах – полимерах, коллоидах, магнитных коллоидах и составах этих материалов.

Доктор Андрей Зубарев Профессор [адрес электронной почты защищен]

Основные публикации: • Модесто Т. Лопес-Лопес, Ана Гомес-Рамирес, Лаура Родригес-Арко, Хуан Д.Г. Дюран, Лариса Искакова, Андрей Зубарев Коллоиды на границе ферромагнитных жидкостей / / Реологические свойства. Ленгмюра. 2012. 28. С.6232–6245. DOI: 10.1021 / la204112w • Искакова Л. Ю., Зубарев А. Ю. Сдвиговое утолщение плотных суспензий из-за диссипации энергии в слоях смазки между частицами // Physical Review E. 2013. 88, 032303. DOI: 10.1103 / PhysRevE.88.032303 • Родригес-Арко Л., Лопес-Лопес М. Т., Зубарев А. Ю. Ю., Гдула К., Дюран Дж. Д. Г. Обратные магнитореологические жидкости // Мягкая материя. 2014. 10, 6256–6265. DOI: 10.1039 / c4sm01103a Требования для поступления: • Базовые знания термодинамики и статистической физики. • Навыки численных методов решения дифференциальных и нелинейных уравнений.

58

imkn.urfu.ru

Комбинаторика и алгоритмика слов и связанных объектов Кафедра алгебры и дискретной математики Программа фокусируется на структурных, числовых и алгоритмических свойствах последовательностей символов и связанных свойствах деревьев и графов. Научные интересы: • Комбинаторика слов; автоматы и формальные языки; стрингология; теория графов.

Доктор Арсений Шур Профессор [адрес электронной почты защищен]

Основные публикации: • Шур А.k – это линейное распознавание в сети. СОФСЕМ 2015: Теория и практика информатики, 289–301. DOI: 10.1007 / 978-3-662-46078-8_24 Требования для поступления: • Достаточный опыт в дискретной математике и теоретической информатике: алгоритмы и сложность, автоматы и формальные языки, графы, комбинаторика, дискретная вероятность. • Очень желательны навыки программирования.

imkn.urfu.ru

59

Решетки многообразий полугрупп Кафедра алгебры и дискретной математики Программа позволяет присоединиться к ведущей мировой команде в области многообразий полугрупп, узнать основные достижения из первых рук и атаковать ряд сложных открытых проблем.Основные направления исследований: • Многообразия моноидов с модулярной решеткой подмногообразий. • Особые элементы в решетке многообразий моноидов. • Решетка многообразий полуколец. Научные интересы: • Решетки многообразий полугрупп. Основные публикации: • Шеврин Л. Н., Верников Б. М., Волков М. В. Решетки многообразий полугрупп // Изв. ВУЗ. Математика (2009), № 3, 3-36 [русский; Английский перевод: Русская математика (Из. ВУЗ) (2009) 53, № 3, 1-28]. DOI: 10.3103 / S1066369X0

13 • Верников Б.М. Специальные элементы в решетках многообразий полугрупп // Acta Sci. Математика. (Сегед). 2015. Т. 81, № 1–2. С. 79–109. HTTP://arxiv.org/pdf/1309.0228.pdf Д-р Борис Верников • Верников Б. М. Доказательства определимости некоторых разновидностей и множеств разновидностей старшего научного сотрудника, полугруппы // Форум полугрупп. 2012. Т. 84, № 2. С. 374–392. Заместитель начальника отдела DOI: 10.1007 / s00233-012-9377-3 • Монцо Р. А., Верников Б. М. Тождества, определяющие разновидности полугрупп с [email protected] полностью регулярной властью // Форум полугрупп.2011. Т. 42, № 2. С. 384–388. DOI: 10.1007 / s00233-011-9291-0 Требования для поступления: • Базовые знания теории полугрупп и универсальной алгебры.

60

imkn.urfu.ru

Задача конечного базиса для полугрупп Кафедра алгебры и дискретной математики Программа фокусируется на одной из основных открытых проблем на стыке теории полугрупп и универсальной алгебры: проблеме Тарского для конечных полугруппы. Эта фундаментальная проблема обнаруживает удивительные связи с современной информатикой, в частности, с теорией сложности.Аспиранты, желающие участвовать в этой программе, будут работать в очень международной сети алгебраистов и ученых-информатиков. Основные направления исследований: • Вычислительная сложность определения свойства конечной базисности для конечных полугрупп. • Проблема конечной базисности для полугрупп, порожденных графами, например моноидов Гекке-Кисельмана. • Относительно неконечно базируемые J-тривиальные и R-тривиальные полугруппы. Область научных интересов: • Проблема конечной базисности, Решетки многообразий полугрупп и колец, Вычислительная сложность.

Д-р Михаил Волков Профессор, главный научный сотрудник, заведующий кафедрой [email protected]

Основные публикации: • Волков М.В. Проблема конечного базиса для конечных полугрупп // Матем. Japonica. 2001. 53. № 1. 171–199. HTTP://csseminar.imkn.urfu.ru/MATHJAP_revisited.pdf • Шеврин Л. Н., Волков М. В. Тождества полугрупп // Изв. ВУЗ. Математика. 1985. № 11. 3–47 с. Англ. перевод советской математики Изв. ВУЗ (1985) 29, № 11, 1-64]. • Ауингер К., Долинка И., Волков М. В. Матричные тождества с умножением и транспонированием // Журн.Europ. Математика. Soc. 2012. 14, № 3. 937–969. DOI: 10.4171 / JEMS / 323 • Ауингер К., Долинка И., Волков М. В. Уравнительные теории полугрупп с инволюцией // Журн. Алгебра. 2012. 369. 203–225. DOI: 10.1016 / j.jalgebra.2012.06.021 Требования для поступления: • Базовые знания теории полугрупп, универсальной алгебры и сложности вычислений.

imkn.urfu.ru

61

Синхронизация автоматов и гипотез Черни Кафедра алгебры и дискретной математики Программа связана с давней гипотезой теории конечных автоматов: гипотезой Черни.Он имеет дело с так называемыми синхронизирующими автоматами, которые представляют как теоретический интерес, так и практическую ценность. Команда исследователей автоматов в Уральском федеральном университете очень активна и поддерживает множество международных контактов. Основные направления исследований: • Связь синхронизирующих автоматов с теорией неотрицательных матриц. • Новые верхняя и нижняя границы порога сброса в некоторых важных классах синхронизирующих автоматов. • Дорожные раскраски. Область научных интересов: • Синхронизация автоматов, формальные языки, сложность вычислений.

Д-р Михаил Волков Профессор, главный научный сотрудник, заведующий отделом [электронная почта защищена]

Основные публикации: • Волков М.В. Синхронизация автоматов и гипотеза Черни // К. Мартин-Виде, Ф. Отто, Х. Фернау (ред.), Язык и теория автоматов и приложения. LATA 2008 [Lect. Примечания Комп. Sci., 5196], Springer-Verlag, Berlin-Heidelberg-N.Y., 2008. 11–27. DOI: 10.1007 / 978-3-540-88282-4_4 • Ананичев Д. С., Гусев В. В., Волков М. В. Примитивные орграфы с большими показателями и медленно синхронизирующиеся автоматы // Журн.Математика. Sci. 2013. 192, вып. 3. 263–278. DOI: 10.1007 / s10958-013-1392-8 • Фоминых Ф. М., Мартюгин П. В., Волков М. В. П (л) для синхронизации // Междунар. J. Foundation Comp. Sci. 2013. 24, № 6. 765–780. DOI: 10.1142 / S012

13400170. • Волков М. В. Синхронизирующие автоматы, сохраняющие цепочку частичных порядков // Теор. Comput. Sci. 2009. 410. № 37. 3513–3519. DOI: 10.1016 / j.tcs.2009.03.021 Требования к поступающим: • Знание некоторых основ теории автоматов, формальных языков и сложности вычислений.Навыки программирования будут преимуществом.

62

imkn.urfu.ru

Статистическая механика магнитных жидкостей Кафедра математической физики Программа ориентирована на теоретическое описание свойств магнитных жидкостей с помощью как математических методов статистической механики, так и компьютерного моделирования . Научные интересы: • Статистическая механика магнитных жидкостей и биполярных жидкостей. • Магнитные свойства и структурные превращения.

Д-р Алексей Иванов Профессор [адрес электронной почты защищен]

Основные публикации: • Елфимова Е.А., Иванов А.О., Кэмп П.Дж. Теория и моделирование анизотропных парных корреляций в эротических жидкостях в магнитных полях // Журнал Химическая физика. 2012. Т. 136. Ис. 19. Ст. 194502-01-12. DOI: 10.1063 / 1.4717718 • Канторович С., Иванов А. О., Ровигатти Л., Таварес Дж. М., Счиортино Ф. Немонотонная магнитная восприимчивость диполярных твердых сфер при низкой температуре и плотности // Physical Review Letters.2013. Т. 110, № 14. Ст. 148306. DOI: 10.1103 / PhysRevLett.110.148306 • Елфимова Е. А., Иванов А. О., Кэмп П. Дж. Термодинамика феррожидкостей в приложенных магнитных полях // Physical Review E. 2013. Т. 88, № 4. Искусство . 042310. DOI: 10.1103 / PhysRevE.88.042310 Требования для поступления: • Базовые знания термодинамики и статистической физики. • Навыки численных методов компьютерного моделирования.

imkn.urfu.ru

63

64

Институт фундаментального образования имкн.urfu.ru

Институт фундаментального образования – институт, созданный для решения основной задачи Уральского федерального университета: достижение мирового уровня качества в области фундаментальной подготовки по математике, иностранным языкам, информационным технологиям, инженерии; это те области знаний, которые формируют основу для развития мышления и профессиональных навыков. Сегодня Институт фундаментального образования обеспечивает качественную подготовку по 6 направлениям подготовки: • Лингвистика. • Информационные системы и технологии.• Фундаментальная информатика и информационные технологии. • Прикладная информатика. • Техносферная безопасность. • Пожарная безопасность.

Илья Обабков, Директор IFE

info.urfu.ru

65

ОБ ИНСТИТУТЕ

Образовательные программы Департамента информационных систем и технологий и Департамента интеллектуальных информационных технологий направлены на обучение ИТ специалисты в области программной инженерии. Эти специалисты являются высококвалифицированными специалистами в применении систематических, регламентированных и количественных подходов к решению проблем проектирования, разработки, эксплуатации, сопровождения программного обеспечения.Кафедра иностранных языков и перевода – лидер университета в области языковой подготовки. Кафедра готовит специалистов, обладающих необходимыми компетенциями для профессионального межкультурного общения и последующей научной деятельности, а также квалифицированных для работы с международными компаниями и университетами. Кафедры физики, общей химии, инженерной графики, структурной и аналитической механики имеют мощную и современную лабораторную базу. На этих факультетах студенты изучают инженерно-технические дисциплины.Обеспечение качественного обучения в этих областях – одно из основных направлений деятельности института. Кроме того, среди основных задач кафедры физики – подготовка специалистов в области физики конденсированных сред и проведение совместных научных исследований по приоритетному научному направлению «Промышленность наноматериалов». При кафедре действует Региональный научно-методический центр «Мастерская современной физики», который разрабатывает и внедряет новое лабораторное и демонстрационное оборудование, современные информационные технологии в учебный процесс.

66

info.urfu.ru

Докторантура в IFE

Институт фундаментального образования УрФУ предлагает ряд докторских программ в области физико-технических наук. В этой брошюре вы найдете краткое описание этих программ, а также информацию о консультантах по диссертациям. Мы предлагаем: • 4-летние программы докторантуры. • Размещение в общежитии университета. • Возможность трудоустройства в качестве научного сотрудника в группе научного руководителя.• Бесплатные курсы русского языка. • Возможность защиты кандидатской * диссертации или кандидатской диссертации УрФУ. * Первая докторская степень в России (Кандидат наук). Его получают после 3-5 лет обучения в аспирантуре. Квалификационные требования включают обязательные публикации в рецензируемых журналах и одобрение на уровне федерального правительства.

Требования для поступления: • Степень магистра в области, относящейся к области докторантуры. • Уровень английского или русского языка B2.• Интервью. За дополнительной информацией обращайтесь: Николай Хлебников [адрес электронной почты защищен]

info.urfu.ru

67

Докторские программы Теория сильно коррелированных d-, f-металлов и соединений Физический факультет В этой программе изучаются следующие области: Модель Хаббарда; теория колебаний; магнитные фазовые диаграммы; сверхпроводимость и магнетизм; моделирование электронной структуры; моделирование электронных и решеточных свойств. Научные интересы: • Теория конденсированного состояния, сильнокоррелированные электронные системы, магнетизм и сверхпроводимость; магнетизм хиральности; решеточный и спиновой ангармонизм.Основные публикации: • Циовкин Ю. Ю., Повзнер А. А. и др. al. Расчет температурной зависимости электросопротивления трансурановых металлов и их сплавов // Физ. Мезомех. Rev. 2007. B 78, 075119. DOI: 10.1103 / PhysRevB.76.075119 • Повзнер А. А. и др. al. Электронная структура и магнитная восприимчивость monoDr. Клиника Александра Повзнера по α-плутонию // Письма в ЖЭТФ. 2014. 99 (11), 760–765. Заведующий отделом DOI: 10.1134 / S0021364014110095 Физика, профессор • Лукойнов А.В., Шориков А.О., Повзнер А.А. и др. al. Электронная структура и магнитное состояние трансурановых металлов // J. Phys. 2010. C 84, 495501. [электронная почта защищена] DOI: 10.1088 / 0953-8984 / 22/49/495501 • Повзнер А. А. и др. Фононный ангармонизм моносилицида железа // Physica. 2015. B 456. 371–374. DOI: 10.1016 / j.physb.2014.09.028 • Повзнер А. А. и др. Неравновесный фазовый переход в ферромагнитные полупроводниковые нанопленки в электрическом поле // JMMM. 2015. 373, 169–172. DOI: 10.1016 / j.jmmm.2014.01.064 • Повзнер А.A. et al. Спин-флуктуационный механизм сверхпроводимости сильно коррелированных соединений переходных металлов с pd-гибридизацией // Сверхпроводимость и новый магнетизм. 2015. 28 (2). 297–301. DOI: 10.1007 / s10948-014-2791-x

68

info.urfu.ru

Моделирование динамического процесса при неравновесном фазовом переходе в магнитных полупроводниках Кафедра физики В данной программе исследуются плоские металлические и полупроводниковые области. наносистемы; магнитные и электронные фазовые переходы в электрическом и магнитном полях; переход порядок-беспорядок; генератор автоколебаний спин-поляризованных токов и напряжений.Область научных интересов: • Физика конденсированного состояния, фазовые переходы, магнитный полупроводник, эффект колоссального магнитосопротивления, ток и напряжение автоколебаний, магнитные нанопленки. Основные публикации: • Повзнер А.А. и др. Неравновесный фазовый переход в ферромагнитные полупроводниковые нанопленки в электрическом поле // JMMM. 2015. 373, 169–172. DOI: 10.1016 / j.jmmm.2014.01.064 • Волков А.Г., Повзнер А.А. и др. Особенности кинетических электронных переходов в магнитных полупроводниках // Техническая физика.2009. Т. 54, (6). 919–922. Д-р Александр Повзнер DOI: 10.1134 / S106378420

43 Заведующий отделом • Волков Г., Повзнер А. А. Аномальное влияние внешнего магнитного поля на физику, профессор спиновые флуктуации в магнитных полупроводниках с сильной p -d-гибридизацией и колоссальным магнитосопротивлением эффект // Физика твердого тела. 2012. Т. 54, [электронная почта защищена] (12), 2351–2356. DOI: 10.1134 / S1063783412120347 • Повзнер А. и др. Электронная структура и спин-флуктуационные эффекты в нормальной фазе PuCoGa5 // Журнал сверхпроводимости и нового магнетизма.2013. Т. 26, № 5, с. 1653–1656. DOI: 10.1007 / s10948-012-2076-1 • Мелких В., Повзнер А. А. Автоколебания в условиях саморазогрева в полупроводнике // Письма по технической физике. 2003. Т. 29 (3). 224–225. DOI: 10.1134 / 1.1565640

info.urfu.ru

69

Анизотропия свойств текстурированных материалов Кафедра теоретической механики В этой программе исследуются математические модели материальных структур, новые архитектурные решения при моделировании реальной техники. кинематические методы конструкций; моделирование свойств (проводимости, упругости, пластичности) анизотропных материалов (металлов, сплавов, композитов).Область научных интересов: • Проблема усреднения физико-механических свойств микронеоднородной среды. Основные публикации: • Берестова С.А., Митюшов Е.А. А. Точное определение эффективных модулей упругости микронеоднородных сред // Журнал прикладной математики и механики. 1999. Т. 63, л. 3. С. 505–507. HTTP://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-0033233813&partnerI D = 40 & md5 = a72273a8cda93b1669ca59d2029f204a • Берестова С.А. Моделирование упруго-пластической деформации ОЦК и ГЦК полиДр.Кристаллы Светланы Берестовой // Физическая мезомеханика. 2005. Т. 8, л. 2. С. 11–18. Профессор

[адрес электронной почты защищен]

70

info.urfu.ru

Механика анизотропных неоднородных материалов Кафедра теоретической механики В этой программе изучаются математические модели структур материалов, новые архитектурные решения при моделировании реальных кинематические методы инженерных сооружений; моделирование свойств (проводимости, упругости, пластичности) анизотропных материалов (металлов, сплавов, композитов).Область научных интересов: • Разделение геометрических и физических параметров при описании свойств (проводимости, упругости, пластичности) анизотропных материалов (металлов, сплавов, композитов). • Компьютерная геометрия. Формирование. • Математические модели материальных конструкций, новые архитектурные решения при моделировании кинематическими методами реальных инженерных сооружений.

Доктор Евгений Митюшов Профессор [электронная почта защищена]

Основные публикации: • Берестова С.А., Митюшов Е.А. Точное определение эффективных модулей упругости микронеоднородных сред // Журнал прикладной математики и механики. 1999. Т. 63, л. 3. С. 505–507. HTTP://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-0033233813&partnerI D = 40 & md5 = a72273a8cda93b1669ca59d2029f204a • Митюшов Е. А. Теория армирования // Механика композитных материалов и конструкций. 2000. Т. 6, л. 2. С. 151–161. • Берестова С.А., Митюшов Е.А. Физические уравнения теории пластического течения анизотропного металла // Известия РАН.Механика твердого тела. 2004. В. л. 5. С. 96. • Жилин С.С., Мисюра Н.Е., Митюшов Е.А. Применение математического моделирования в архитектурном проектировании высотных зданий // Академический вестник УралНИИпроект РААСН. 2014. V. l. 2. С. 39–43. Механика анизотропных неоднородных материалов. DOI: 10.1007 / s10948-014-2791-x

info.urfu.ru

71

Контакты Уральский федеральный университет имени Первого Президента России Б. Н. Ельцина ул. Мира, 19 620002, Екатеринбург Владимир Кружаев

проректор по научной работе ул.Россия, г. Екатеринбург, каб. ГУК-21 620002 тел .: +7 (343) 375-48-90 [email protected]

Департамент информационно-аналитических систем и международных проектов Россия, г. Екатеринбург, ул. Тургенева, 4, каб. 262 телефон: +7 (343) 350-30-77 [адрес электронной почты защищен]

@Ural_Federal UrFUnews ural_federal http://www.linkedin.com/company/ural-federal-university http://www.youtube.com/user / stvTVIST

urfu.ru Екатеринбург

Екатеринбург, 2015 Издательско-полиграфический центр УрФУ

72

инс.urfu.ru

На фотографиях в настоящей брошюре изображены студенты, сотрудники или партнеры Уральского федерального университета. УрФУ благодарит всех, кто участвовал в создании этой брошюры.

Российские ученые обнаружили экситоны в никеле o

изображение: Это фотография сделана с помощью электронного микроскопа. посмотреть еще

Кредит: Сяньмэй Сян / Институт химической физики Ланьчжоу

Российские ученые из Уральского федерального университета (УрФУ) вместе со своими коллегами из Института физики металлов УрО РАН изучили фундаментальные характеристики нанокристаллов оксида никеля и впервые обнаружили экситоны на краю поглощения света. Экситон – это электронно-дырочная пара, связанная электростатической связью, которая мигрирует в кристалле и передает энергию внутри него.Наличие экситона в исследуемой области позволяет детально исследовать краевые параметры в разрешенных энергетических зонах. Это может быть полезно для разработки оптоэлектронных устройств нового поколения. Результаты исследования опубликованы в журнале Physica B: Physics of Condensed Matter .

Невозможно представить современный мир без электричества. По способности проводить электричество все твердые предметы, жидкости и (при определенных обстоятельствах) газы делятся на проводники и диэлектрики.Первые проводят электричество, а вторые, соответственно, нет. Группа между ними называется полупроводниками. В их случае проводимость возникает из-за движения заряженных электронов и дырок внутри кристалла. Они обнаруживаются в системах с примесями, которые могут испускать или принимать электроны, а также после облучения светом высокой энергии.

«В физике полупроводников существует понятие фундаментального края адсорбции, которое указывает на краевую энергию адсорбции света.Он соответствует энергетической щели – области энергий, которую электрон должен пройти в процессе движения под действием света из валентной зоны (где он обычно находится) в зону проводимости. Возникающее в этом месте положительно заряженное пустое пространство называется дырой. Его электростатическое (кулоновское) взаимодействие с электроном в зоне проводимости вызывает образование пары электрон-дырка или экситона. В оптическом спектре его можно увидеть как узкую линию немного ниже края основной адсорбции.Примечательно, что экситон не участвует в электропроводности, а передает поглощенную энергию », – комментирует соавтор статьи, руководитель научной лаборатории УрФУ Анатолий Зацепин.

Энергия связи экситонов слишком мала, поэтому температура должна быть низкой для их регистрации. После облучения светом коротковолнового диапазона, например УФ-излучением, электронно-дырочная пара коллапсирует из-за слишком сильного возбуждения. Избыточная энергия выделяется также в виде излучения, и его спектр можно регистрировать.Так были обнаружены экситоны в наноразмерных (один нанометр 10-9 мкм) кристаллах оксида никеля. Следует отметить, что такая система сильно коррелирована, то есть взаимодействие между ее частями очень сильное, что определяет возникновение таких интересных явлений. Исследовательская группа изучила фундаментальный край адсорбции при низких температурах и обнаружила линии, интенсивность которых уменьшалась при повышении температуры. Эти факты, а также значения энергий указывают на их экситонную природу.Ученые также изучили фундаментальные характеристики нанокристаллов оксида магния с небольшими добавками никеля. В этом случае экситоны образовывались при переходе электрона (а значит, и отрицательного заряда) из валентной зоны основного компонента в область примеси. Отверстие было связано с электростатическим полем, создаваемым электроном. Обнаружение экситонов – чувствительный инструмент для изучения сложной структуры пограничной области между валентной зоной и зоной проводимости в полупроводниках.

«Мы впервые обнаружили экситоны с переносом заряда на границе фундаментальной адсорбции в оксиде никеля и на границе адсорбции примесей в оксиде магния. Эти результаты могут быть интересны специалистам по теоретической физике, изучающим зонную структуру оксидов с сильными корреляциями. NiO долгое время считался прототипом таких оксидов, и на этом объекте было опробовано множество расчетных схем. Результаты также могут быть актуальны для разработки новых оптоэлектронных устройств », – заключает Анатолий Зацепин.

Экспериментальные работы выполнены на новом факультете УрФУ – лаборатории физики функциональных материалов в микро- и оптоэлектронике Физико-технического института УрФУ.

###



Заявление об ограничении ответственности: AAAS и EurekAlert! не несут ответственности за точность выпусков новостей, размещенных на EurekAlert! участвующими учреждениями или для использования любой информации через систему EurekAlert.

UArctic – Уральский федеральный университет

Уральский федеральный университет (УрФУ) – одно из крупнейших высших учебных заведений России, объединяющее фундаментальное образование и инновационный подход к вызовам современности. Сообщество выпускников УрФУ насчитывает более 300 000 человек; за свою почти 100-летнюю историю университет стал одним из признанных лидеров в области исследований и образования, входящим в топ-10 в России.

Наше стремление – стать университетом мирового класса в самом сердце Евразии, приверженным комплексному и устойчивому развитию исследований и преподавания.В настоящее время в университете обучается более 35 000 студентов из 80 стран мира и более 2 000 преподавателей, включая ведущих мировых экспертов в области естественных, инженерных и социальных наук. Наши 18 институтов предлагают более 350 программ бакалавриата, магистратуры и докторантуры в области естественных, технических, социальных, гуманитарных, экономических и управленческих наук, преподаваемых на русском и английском языках.

Обширная исследовательская инфраструктура университета включает ключевые междисциплинарные центры и лаборатории передового опыта в различных областях, включая физику климата и окружающей среды, исследования метеоритов, новые материалы, исследования толерантности, историю и изучение первоисточников и т. Д.Доступ к уникальному оборудованию и возможность совместной работы с ведущими мировыми исследователями открывает широкие возможности для студентов и сотрудников УрФУ.

Университет открыт для международного сотрудничества, имеет более 400 партнеров по всему миру и является активным участником таких инициатив, как Сетевой университет СНГ, Сетевой университет БРИКС и Университет Арктики; он стал крупнейшей региональной площадкой для проведения масштабных международных мероприятий, в том числе Мирового финала чемпионата по программированию ACM ICPC и Международного турнира молодых физиков.

УрФУ – открытая международная площадка. Наши студенты посещают лекции известных спикеров, таких как лауреат Нобелевской премии и ведущий мировой эксперт по изменению климата – профессор Жан Жузель, президент Германии профессор Франк-Вальтер Штайнмайер и многие другие. Университет решительно поддерживает своих студентов в приобретении международного опыта; все студенты проводят семестр или год за границей в одном из наших партнерских учебных заведений.

Сильные академические традиции и открытое отношение к лучшим мировым практикам позволяют Уральскому федеральному университету предоставлять качественное образование, выполнять прорывные исследовательские проекты и приблизиться к нашей мечте – стать первым университетом мирового уровня в сердце Евразии.

Курсы на английском языке

Информационный бюллетень по программе обмена

информация об университете для абитуриентов 2021, контакты

Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б. Н. Ельцина (УрФУ) – один из ведущих вузов России, расположенный в Екатеринбурге. Екатеринбург – современный и динамично развивающийся уральский мегаполис, четвертый по численности населения город страны и столица Всемирных летних Универсиады 2023 года.УрФУ – государственный университет, созданный Минобрнауки России после слияния Уральского государственного технического – Уральского политехнического и Уральского государственного университетов.

За свою 100-летнюю историю он стал одним из признанных российских лидеров в области исследований и образования. В университете работают около 4500 преподавателей, в том числе всемирно известные специалисты в области инженерии и технологий, естественных, социальных и гуманитарных наук. В УрФУ обучается более 35 тысяч студентов из 101 страны мира, а количество выпускников университета превышает 380 тысяч человек.12 институтов предлагают более 450 программ бакалавриата, магистратуры и последипломного образования в области технических и естественных наук, а также социальных и гуманитарных наук, преподаваемых на русском и английском языках. Научная инфраструктура университета включает 72 ключевых центра передового опыта и 164 исследовательских лаборатории с самым современным оборудованием, в том числе 12 международных лабораторий, в которых работают ученые ведущих университетов мира. Доступ к ультрасовременной базе и возможность сотрудничества с зарубежными исследователями открывает широкие возможности для научной деятельности студентов.

С 1 сентября 2017 года Уральский федеральный университет имеет право присуждать ученые степени.

Приоритетными направлениями исследований в УрФУ являются: физика и астрономия, энерго- и ресурсосбережение, информационные технологии и телекоммуникации, математика и механика, химия и материаловедение, общественные и гуманитарные науки.

Как научный центр региона УрФУ является проектным офисом Уральского межрегионального научно-образовательного центра (УИРЭК) «Передовые промышленные технологии и материалы» мирового уровня.Цель Центра – наладить слаженное сотрудничество для развития науки, образования и инноваций в Уральском федеральном округе.

УрФУ служит широкой международной площадкой. Студенты имеют возможность посещать открытые лекции известных ученых или политиков. Университет проводит совместные научные исследования с ведущими мировыми экспертами в качестве приглашенных профессоров УрФУ: например, с 2012 года доктор Жан Жузель (Франция), лауреат Нобелевской премии мира, возглавляет Лабораторию изменения климата УрФУ.В 2013 году в университете стартовал масштабный проект «Возвращение в Европу: российские элиты и европейские инновации, нормы и модели (XVIII – начало XX века)» под руководством известного французского исследователя доктора Мари-Пьера Рэя. В 2015 году бывший министр иностранных дел Германии Франк-Вальтер Штайнмайер обратился к университетскому сообществу в УрФУ; в 2016 г. – лауреат Нобелевской премии по химии, профессор Дэн Шехтман. Все студенты УрФУ могут принять участие в программах международного студенческого обмена, провести семестр или год в одном из 109 университетов-партнеров из 34 стран.Уральский федеральный университет активно способствует академическому обмену, участвуя в программах международной мобильности: Erasmus +, North3North, Mevlana, First +, DAAD.

Кроме того, Уральский федеральный университет предлагает грантовую поддержку молодым ученым: ежегодно международные исследователи получают гранты на учебу в докторантуре УрФУ.

вакансий в Уральском федеральном университете

Уральский федеральный университет (УрФУ) – один из ведущих научных центров России, выполняющий исследования в области естественных, технических, социальных, гуманитарных и экономических наук.С 2008 года Уральский университет носит имя Бориса Ельцина, выпускника 1955 года, избранного народом в 1991 году первым Президентом России. УрФУ является государственным университетом, принадлежащим государству, часть его бюджета оплачивается государством, а часть – за счет предоставления образовательных и исследовательских услуг. УрФУ – один из восьми университетов России, имеющих статус «федерального», что позволяет им получать дополнительное финансирование от государства. Уральский университет является ядром исследовательского кластера, в который также входят научные институты Уральского отделения Российской академии наук, специализированные лаборатории и предприятия высокотехнологичной отрасли.В состав университета входят 18 институтов, предлагающих более 120 программ бакалавриата и более 80 программ магистратуры. Научно-исследовательские комплексы УрФУ включают десятки исследовательских центров, инновационную инфраструктуру, Научную библиотеку с коллекцией из более чем трех миллионов книг, несколько музеев и специализированных коллекций. Общее количество студентов в УрФУ превышает 50 тысяч человек. Спортивные сооружения УрФУ позволяют более 30 спортивным командам тренироваться и успешно выступать. Каждые два года в университете проводится один из крупнейших российских студенческих фестивалей «Весна UPI в Уральском федеральном университете».Университет участвует в многочисленных международных проектах, финансируемых государственными учреждениями и неправительственными организациями из России, Европейского Союза и США; УрФУ является членом Сетевого университета ШОС (Шанхайской организации сотрудничества), Сетевого университета СНГ (Сообщества Независимых Государств) и Сетевого университета Арктики. Первые иностранные студенты приехали учиться в УрФУ в 1940-х годах. За последние 90 лет в университете прошли обучение более 2500 специалистов, которые сейчас работают в различных странах Европы, Азии и Африки.Сегодня в УрФУ обучается более тысячи иностранных студентов.

.

Оставить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *