В чем актуальность: Сочинение Актуальность произведения Слово о полку Игореве - Санкт-Петербургское государственное бюджетное учреждение социального обслуживания населения

Содержание

Сочинение Актуальность произведения Слово о полку Игореве

«Слово о полку Игореве» – это летопись, которая способна перенести нас на несколько веков назад. Это не просто история, описывающая княжеские междоусобицы, битвы и походы древних народов, это история, о жизни народа изложенная в литературном виде.

«Слово о полку Игореве» – это яркий образец древнерусской литературы. Несмотря на то, что произведение написано много веков назад, оно не теряет актуальности и в наше время. Актуальным произведение остается потому, что в нем затрагиваются такие темы, как междоусобицы, войны, сплочённость народа. Автор призывает читателей понять, что Русь единая.

Читая произведение, обращаешь внимание на то, что Русь залита кровью. На костях строились города, и всходили посевы. Прошли века, и войны не прекращаются и до сих пор. Читая данное произведение, понимаешь, что оно актуально и в данный момент.

Ведь до сих пор происходит разделение власти и стремление к управлению.

Автор повествует нам в произведение о великом поражении, но этим он показываются мужество народа. На Руси во все времена отстаивали свою территорию, не жалели жизни ради родины. Такие подвиги имеют место и в наше время, а читая произведение, невольно сравниваешь его героев с героями современности.

Каждый герой произведение наделен своими талантами. Игорь – князь, который не боится неудач и отчаянно сражается за родину, несмотря, на затмение. Святослав – князь призывающий своим «золотым словом» объединиться для отмщения обид Игоря. Ярославна – княжна, плач, который признан самым поэтическим мотивом произведения.

В современной жизни каждый герой произведения имеет право на существование. Читая произведение можно находить ответы на многие актуальные в наше время вопросы, черпая опыт накопленный древними народами великой и необъятной Руси.

Вариант 2

После прочтения поэмы «Слово о полку Игореве» читатель может мысленно перенестись на несколько веков назад, когда происходили все эти события. Здесь не только происходят междоусобицы, но и различные сражения. А также рассказывается жизнь народа.

Кроме этого данное произведение является ярким образцом древнерусской литературы. Каждому известно о том, что поэма написана очень давно, но все равно имеются актуальные темы. И эти темы про междоусобицы, и войну, а также сплоченный народ, который будет сражаться, и решать все проблемы вместе. Больше всего на свете автору хочется рассказать всем о том, что Русь до сих пор остается единой для всех.

При прочтении произведения понимаешь, что крови на землю пролито очень много. И в некоторых местах прямо на костях построены города. С тех пор прошло много времени, вот только война все еще не прекращается и до сих пор проливается кровь. Власть не могут разделить между собой, и на фоне этого и происходят сражения и каждый из них старается завладеть ею.

В произведении рассказывается о самом большом сражении, вот только победить героям не удалось. Вот только народ при этом остался сплоченным и друг другу во всем помогали и выручали из любой даже самой сложной ситуации. На Руси старались защитить и укрепить свою территорию и ни в коем случае не дать врагам захватить ее. Солдаты не боялись отдать свою жизнь за защиту своей родины. Также после прочтения произведения начинают сравнение того народа и сегодняшнюю молодежь.

У каждого человека имеется свой талант. Игорь является князем, который ничего и никого не боится. У него не всегда, получается, выполнить то или иное действие, но он не расстраивается и старается разными способами защитить родину, где родился и прожил всю жизнь. А вот Святослав постоянно держит оборону для того чтобы вовремя защититься от напастей Игоря. После очередного поражения он попадает в плен, а дома его осталась ждать жена, которая очень сильно переживает, поэтому поводу и ее плач раздается по всему поселению.

Сегодня каждому человеку предназначена своя жизнь, и он должен ее прожить по-своему. Кроме этого читая произведение можно найти ответы на многие вопросы, которые их мучают.

Другие сочинения:

Актуальность произведения Слово о полку Игореве

Несколько интересных сочинений

Художественные особенности рассказов Чехова
Художественная особенность рассказов Чехова состоит в том, что он с невероятной точностью и добрым юмором описал жизнь своих современников.
Сочинение на тему Учитель будущего
Каждый из нас посещал школу. У одних школьников был один любимый учитель, у других – другой. Стабильным, неизменным остается одно: учитель по-прежнему необходим и незаменим.
Уроки французского – Смысл рассказа
Каждый человек способен понять суть рассказа В. Распутина «Уроки французского» после его прочтения. Писатель очень подробно раскрывает образ Лидии Михайловны – учительницы, которая преподаёт главному герою урок доброты
Сочинение по комедии Ревизор Гоголя 8 класс
Окунаясь в творчество Гоголя, можно легко удивиться его мистическим произведениями вроде «Вечера на хуторе близь Диканьки», но Николай Васильевич не остановился на одних лишь мистических повестях
Сочинение на тему У природы нет плохой погоды
Погода очень сильно влияет на наше настроение. Хочется, чтобы всегда она была хорошая. На самом же деле плохой погоды не бывает, важно правильно подбирать занятие.

В чем актуальность Слова о полку Игореве в наши дни – Литература – Каталог статей

«Слово о полку Игореве» – всемирно признанный шедевр древнерусской литературы – не всегда хорошо воспринимается читателями.

Одной из причин этого является языковой барьер. Действительно сейчас уже никто не говорит на том древнем языке, однако, это не означает, что мы благополучно можем забыть об этом шедевре литературы и убрать его подальше на полку.

Существуют непреходящие истины, пусть выраженные разными словами, которые одинаково верны в любое время. Именно этими истинами и наполнено «Слово о полку Игореве». Их ценность постоянна, они вечны и во времени и в пространстве, и нам, потомкам великих и славных русичей. необходимо знать их и передавать дальше из поколения в поколение.

Чем глубже мы погружаемся в прошлое, листая страницы «Слова», тем больше убеждаемся, что национализм – изобретение новейшего времени. Древние не знали этой скверны. В XII веке понятия “свой” и “чужой” лишены этнической окраски. «Слово» называет своими не только русских, но и чёрных клобуков, торков, берендеев, ковуев. Погаными летописи называют врагов. Однажды этого титула удостоился и князь Игорь, напавший на Ростиславичей.

Не стоит ли и нам, людям XXI века задуматься над тем, что нет на Земле людей черных и белых, плохих и хороших, что все мы изначально братья.

В «Слове о полку Игореве» рассказывается о походе русских князей в 1185 году против кочевников половцев. Поход закончился трагически: княжеские дружины были разбиты половцами, а сами князья попали в плен.

Казалось бы, зачем же рассказывать о поражении, если в сражениях русские гораздо чаще одерживали блистательные победы? Автор повествует об этом ужасном событии, чтобы объяснить своим соотечественникам причины трагедии. Кроме того, всегда, когда возникала необходимость постоять за родину, русские воины проявляли столько мужества и самопожертвования, что не восхититься и не рассказать об их воинской доблести невозможно. И эти истины находят отклик в наши дни. Неважно победил ты или проиграл сражение, важно, что ты сражался доблестно и самоотверженно, защищая свою родину.

Главная идея «Слова о полку Игореве» в том, что вся Русь должна быть единой, а не разделенной на множество мелких княжеств.

Такая раздробленность неизбежно приводит сильное государство к неминуемой гибели. На примере князя Игоря Новгород-Северского показано, что поодиночке крупного врага не победить. Это можно сделать только общими силами. “Слово о полку Игореве” оказалось пророческим произведением. Оно предсказало дальнейшее историческое развитие России в последующую эпоху.

Единство русских земель – это тот стержень, на котором держится вся истории России. Мы знаем немало кровопролитных войн, целью которых было объединение русских земель, сначала под главенством Киева, а затем и Москвы. Вернувшись в настоящее, мы понимаем, что это объединение, а вернее войны, как средство, до сих пор продолжаются в России сегодняшней. Может быть, стоит внимательнее вчитаться в строки бессмертного памятника литературы, и тогда мы найдем ответы на мучающие нас сегодня вопросы.

Черна земля посеяна не «под плугом», а «подъ копыты», и посеяна она не зерном, но «костьми», и не водою, но «кръвию польяна». Находится та земля, засеянная костьми, там, где происходила битва – «въ полh незнаемh», а посев «взыдоша по Руской земли». И взошел тот посев не хлебами, не житом, но тугою. Вероятно, у каждого из нас, читающего эти строки, невольно возникает мысль: не под копытами и не костьми должна засеваться земля и не кровью поливаться. И тогда мы чувствуем, сколь сильный и страстный призыв против истребления человека человеком, против войн вообще заложен в этом сравнении ожесточенного сражения с мирным трудом пахаря. И в этом основная мысль «Слова». Вот она, искомая нами актуальность произведения!

В чем актуальность произведения “История одного города”? (сочинение на тему)

Чтобы разобраться, в чём актуальность произведения “История одного города” М. Е. Салтыкова-Щедрина в наши дни, нужно обратится к романа. Автор затронул проблему взаимоотношений власти и простого народа, которая крайне актуальна для любого времени. Жители города Глупова, символизирующие русский народ, уповают на каждого, кто приходит к власти, в надежде избавиться от всех проблем.

Вечная тема

В центре сюжета романа – конфликт между глуповцами и градоначальниками, которые по очереди приходят к власти, но жизнь горожан от этого существенно не меняется… Люди не понимают, в чём корень проблемы – они не хотят понять, что ответственность за собственное благополучие должна быть обоюдной. Никакая власть не сделает человеческую жизнь лучше или хуже: необходимо разумное сотрудничество. Самосознание горожан слишком незрело, они ищут того, кто возьмёт ответственность за их жизни,благополучие. Как малые дети, глуповцы наивно верят в кого-то большого и умного, кто возьмётся заботиться о них.

Мастерство и сатиричность

Народ города Глупова чувствует себя относительно счастливым лишь, сравнивая правление жестоких градоначальников и ленивых. Люди понимают, что в сравнении с Брудастым, Прыщ – кажется хорошим правителем. Фердыщенко не так плох, если вспомнить, какие бедствия навлекло на город правление других градоначальников. Автор подводит читателя к пониманию того, что люди не должны искать во власти причины своего счастья или горестей. Надежда на богатую, сытную счастливую жизнь, возложенная глуповцами на власть, смешна.

Салтыков-Щедрин вскрыл историческую картину развития русского народа с помощью сатиры и гротеска, используя фантастические детали, художественный вымысел. Однако, его интерпретация русской истории глубоко дидактична: роман призывает посмотреть на многое с позиции автора и сделать важные выводы.

Статья будет полезна при подготовке к сочинению “В чём актуальность “Истории одного города””.

Посмотрите, что еще у нас есть:

Тест по произведению

Доска почёта

Чтобы попасть сюда – пройдите тест.

Татьяна Голубева
14/16
Анастасия Нехороших
10/16
Алиса Касперская
16/16
Татьяна Ванюкова
16/16
Эльдар Ладнов
12/16
Юлия Вертиева
16/16
Илюза Сабирова
16/16
Денис Сидоркин
13/16
Eva Ge
15/16
Дмитрий Красный
14/16

актуально ли «Слово о полку Игореве» в наше время

Слово о полку Игореве — это бессмертное произведение, которое было написано еще в 12 веке, но до сих пор к данной работе не упал интерес, как и не потерялась актуальность произведения Слово о полку Игореве.

В чем актуальность Слова о полку Игореве?

Что это за произведение и почему Слово о полку Игореве актуально и в наши дни? На эти вопросы мы и попытаемся дать ответы в теме моего сочинения: В чем актуальность Слова сейчас.

Произведение нас переносит в те далекие времена, когда кочевники половцы нападали на Русь и приходилось отбиваться, чтобы защитить свои границы. Вот только разрозненность государства, деление его на княжества, междоусобицы никак не способствовали победе над врагом и именно об этом автор и хочет поведать, хочет рассказать и показать, насколько важно объединиться и иметь одну цель.

Автор, которого до сих пор не сумели установить, но который был свидетелем происходящих событий, показывает на примере Игоря, что со Всеволодом и небольшим войском отправились воевать с половцами, насколько необдуманно может поступать человек, желающий прославиться. Поход завершается поражением, да еще и князь попадает в плен, не говоря уже о многочисленных смертях русских воинов.

Слово не просто былина или предание, это настоящая наша история, события которой происходили более восьмисот лет назад, но актуальность Слова о полку Игореве в наше время не угасает. До сих по это бессмертное произведение изучается в школах, оно интересно исследователям, историкам. Автору удалось показать Русь многострадальную, Русь бунтарскую, Русь просторную. В произведении мы видим мужество нашего народа, патриотическое отношение к своей стране, смелость и отвагу.

Актуально ли Слово о полку Игореве в наше время, Слово…, где изображаются и описываются просторы, луга, поля и реки Руси, где показан героизм простых людей, где изображены междоусобицы? Актуально ли произведение, где также есть понимание своих ошибок, где автор показывает, насколько важно объединиться, как это сделали половцы. И ответ будет положительным. Да, произведение актуально и сегодня, оно будет актуально и в будущем, ведь сюжетная линия призывает к объединению, призывает защищать свою страну и не сдаваться врагу. Причем, только объединившись враг будет повержен быстро и с минимальными потерями и это действительно так.

Гениальное произведение Слово о полку Игореве заставляет думать, анализировать, дает возможность находить ответы на вопросы и при этом здесь имеются и исторические факты, и описание нашей природы и родных краев, есть здесь и проблемы политики того времени, имеется и любовная тема.

Может пригодиться для сочинений

18. В чем актуальность философии?. Адвокат философии

Сочинение на тему “В чем актуальность романа А.Н. Радищева?”

В чем актуальность книги А.Н. Радищева «Путешествие из Петербурга в Москву?»

Произведение А.Н Радищева «Путешествие из Петербурга в Москву» было написано более двухсот лет назад, а споры вокруг него не утихают до сих пор. Эта книга- живое свидетельство жестокости и произвола крепостников в стране, которая стала пристанищем просвещенного абсолютизма благодаря увлечениям Екатерины Второй трудами философов Дидро и Монтескье. Крепостное право А.Н. Радищев справедливо сопоставляет с гидрой, которая не только духовно опустошила людей, но и подорвала мощь государства. Благодаря жанру путешествия, в форме которого было создано произведение, современный читатель может представить, какие страдания выпали на долю русского крестьянина в «золотой век» дворянства.

Все главы книги, от «Софии до Спасской полести» , пронизаны острым чувством сострадания к порабощенным людям, которым судьба преподнесла нелегкую участь быть игрушкой в руках господ. Произведение открывается фразой: «Я взглянул окрест себя, и душа моя страданиями уязвлена стала». Она свидетельствует о степени духовного обнищания дворянского сословия, которое считалось гордостью и оплотом государства. Эта книга дает понять современному читателю, насколько неверной и бесчеловечной была политика императрицы Екатерины Второй, вручившей бразды правления в стране помещику- эксплуататору. Немка – правительница ошибочно считала русского крестьянина несамостоятельным и безвольным, поэтому еще больше стиснула на нем оковы рабства. Результаты политики Екатерины Второй описывает в своем путевом дневнике герой книги А.Н. Радищева.

Произведение прежде всего поражает современного читателя эпизодами бездуховности и крайней жестокости. Так, в главе «Любани» главный герой искренне возмущен, узнав, что крестьянин вынужден работать даже по воскресеньям, чтобы прокормить свою семью. Его барин настолько жаден, что лишает подвластных ему людей всего необходимого. Вполне понятным становится нежелание крестьянина хорошо работать на барщине.

Положение женщины, находящейся под игом крепостной зависимости, еще более тягостно. Невольные любовницы своих господ, они должны мириться с позором и оскорбленной гордостью. Читатель невольно задается вопросом, как у несчастных крестьянок возникает потребность любить и жалеть незаконных детей, прижитых от своих господ.

Ужасающие картины крепостнического произвола проникнуты надеждой на прозрение дворянства. Однако представители благородного сословия плохо усвоили уроки А.Н. Радищева, потому что чувства сострадания к обездоленным людям у них так и не возникло.

После прочтения книги «Путешествие из Петербурга в Москву» я убедилась в том, что пока существует угроза, неминуемо и страдание. Эта книга заставила меня пересмотреть свои взгляды в отношении личности Екатерины Второй, считавшейся блестящей и просвещенной императрицей.

Я понял, что зло приведет к неизбежному возмездию.

( 362 слова)

В чем актуальность слова о полку Игореве

У вас нет времени на сочинение или вам не удаётся написать сочинение? Напишите мне в whatsapp — согласуем сроки и я вам помогу!

В статье «Как научиться правильно писать сочинения», я написала о правилах и советах написания лучших сочинений, прочитайте пожалуйста.

Собрала для вас похожие темы сочинений, посмотрите, почитайте:

Сочинение на тему: Татьяна любимая героиня Пушкина
Сочинение на тему: Нужны ли Базаровы России
Сочинение на тему: Мужество
Сочинение на тему: В жизни всегда есть место подвигу

Сочинение на тему: В чем актуальность слова о полку Игореве

Работа «Слово о полку Игореве» является весьма ценным и уникальным произведением, которое не только отражает все важные исторические моменты, но и подробно описывает жизнь, духовность и культуру того времени. Периодом этого повествования можно считать конец XII века, а декорацией — Киевскую Русь. Можно также подчеркнуть, что работа «Слово о полку Игореве» ценна не только для людей, живущих в местах повествования, но и для всего мира.

Вся история написана исключительно на старославянском языке, который впоследствии был переведен на современный язык. Главное в работе «Слово о полку Игореве» — это противостояние русского народа и его врагов, которые через них пытались получить власть и преимущества над нами. В сюжете рассказывается о причинах и подробностях военного похода северного князя Игоря Святославича, целью которого было освобождение водного пути Дона от завоевавших его половцев. И таким образом защитить русский народ от постоянных, гнетущих приключений кочевых племен.

Сюжет касается двух братьев, Игоря и Всеволода, сыновей великого и непобедимого князя Киевской Руси Святослава. Братья осмеливаются повторить заслуги отца и добиться победы над половцами. Они храбро сражаются и не жалеют себя, потому что за их плечами стоит вся Россия и весь русский народ. Но, несмотря на всю их храбрость, их братья ожидают поражения.

То, что их отец чувствовал так сильно. Он даже ожидал печального исхода этой битвы. После того, как Святослав произнес «золотое» слово, которое содержало в себе упреки и определенное разочарование, северные князья, из-за своей поспешности и неправильного расчета, дали похвальный ответ не только за свою смелость и отвагу, но и за осуждение других князей. При этом он пытался призвать к объединению сил всех российских игроков в нарды против врага. Она, как он сказал, защитит и обезопасит всех людей от варваров и их злодеяний.

Релевантность Определение

В образовании термин релевантность обычно относится к учебному опыту, который либо непосредственно применим к личным устремлениям, интересам или культурному опыту учащихся ( личная значимость ), либо тем или иным образом связан с реальной мировые вопросы, проблемы и контексты ( актуальность жизни ).

Личная значимость возникает, когда обучение связано с интересами, стремлениями и жизненным опытом отдельного учащегося.Сторонники утверждают, что личная значимость, когда она эффективно включена в обучение, может повысить мотивацию учащегося к обучению, вовлеченность в то, что преподают, и даже сохранение знаний и их вспоминание. Ниже приведены несколько репрезентативных форм личной релевантности:

Индивидуальный выбор: Учитель может попросить учащихся написать о президентстве Соединенных Штатов, но затем позволить им выбрать, какого президента они будут изучать. Студент, проявляющий личный интерес к пешим прогулкам и природе, может выбрать, например, Теодора Рузвельта, потому что он был натуралистом и защитником природы, руководил научными экспедициями и помогал создавать первые национальные парки.

Выбор продукта: Если преподается определенный стандарт обучения, например, «проведение исторических исследований с использованием первоисточников», учитель может позволить учащимся продемонстрировать свои исследовательские навыки, создавая различные продукты. Например, студент, интересующийся кинопроизводством, может создать короткий документальный фильм, используя архивные фотографии. Студент, интересующийся музыкой и технологиями, может создать аудиоподкаст в стиле старой радиопрограммы новостей или президентского обращения.Другой студент, стремящийся стать писателем, может написать историческое эссе или небольшой исторический роман, включающий исторические факты и детали.

Разнообразный контент: Например, на курсе новостей и журналистики учитель может попросить учащихся отслеживать и анализировать новости о текущих мировых событиях. Учащимся может быть разрешено выбрать область личных интересов, например, политику, защиту окружающей среды, науку, технологии, и следить за новостями в этих областях по мере развития соответствующих событий.Несмотря на то, что студенты изучают разные новостные темы, курс учит студентов эффективным методам репортажей, тому, как создаются новости, как анализировать освещение новостей и как, например, структурировать эффективные новостные истории.

Культурные связи: На курсе всемирной истории учитель может позволить учащимся исследовать определенные исторические темы или периоды времени через культурно значимую связь. Например, во время уроков по империализму и колониализму учащиеся из разных культур могут написать эссе, в которых исследуются последствия империализма и колониализма с точки зрения их расового, родового или культурного наследия.

Жизненная значимость возникает, когда обучение каким-то образом связано с реальными проблемами, проблемами и контекстами за пределами школы. Жизненная значимость обычно предназначена для того, чтобы вооружить учащихся практическими навыками, знаниями и склонностями, которые они могут применять в различных образовательных, карьерных и гражданских контекстах на протяжении всей своей жизни. Как и в случае с личной значимостью, сторонники утверждают, что жизненная значимость может улучшить вовлеченность, мотивацию и усвоение знаний. Жизненная значимость также может по-разному пересекаться с личной значимостью. Ниже приведены несколько репрезентативных форм релевантности жизни:

Приобретение навыков: Обучая учеников, учитель может использовать практические навыки, которые ученики могут применять на протяжении всей своей жизни. Например, учащихся могут попросить использовать технологии для создания различных продуктов, демонстрирующих то, что они изучили, таких как аудиовизуальные презентации, веб-сайты, программы, базы данных или электронные таблицы. Пока учащиеся изучают, например, историю, естествознание или математику, они также приобретают технологические навыки, которые пригодятся во взрослой жизни.

Практический контекст: При обучении абстрактным математическим понятиям учитель может использовать практический жизненный контекст, чтобы помочь учащимся «оживить» понятия. Например, учащихся могут попросить следить за любимой спортивной командой и проводить математический анализ, используя командную статистику. Аналогичные стратегии обучения можно использовать с различными данными, такими как демографические, экономические или финансовые данные.

Текущие события: В разделе, посвященном президентским выборам, курса общественных наук, студентов могут попросить следить за предвыборной рекламой на радио, телевидении и в Интернете, а затем проверять точность сделанных заявлений.Затем учащиеся могут написать анализ того, как кампании манипулируют представлением фактов, чтобы повлиять на мнение избирателей о конкретном кандидате или проблеме.

Связи с местными сообществами: На курсе государственного управления учитель может провести сравнение между функциями национального правительства и тем, как правительство работает в местном сообществе. Учитель может попросить учащихся изучить местную политику, взять интервью у выборных должностных лиц и составить предложение о действиях граждан, которое будет представлено городскому или городскому совету.Когда учащиеся узнают о местной политике, они получают более конкретное представление о том, как работает правительство на уровне штата или страны.

Карьерные устремления: В бизнес-курсе преподаватель может попросить студентов разработать бизнес-план для предполагаемой компании. Учащиеся выбирают интересующую их отрасль, например, моду, видеоигры или кулинарию, а затем изучают существующие предприятия в этой области, определяют, как они будут собирать стартовое финансирование, создают маркетинговую кампанию и представляют свои окончательные предложения местным жителям. бизнес лидеры.Изучая бизнес и экономику, студенты также узнают, подходит ли им карьерный путь, и приобретают практические навыки, которые помогут им при выходе на работу.

Реформа

Педагоги могут использовать самые разные образовательные стратегии для повышения актуальности того, чему учат и чему учат в школах — лишь несколько примеров включают 21 ^навыки века, аутентичное обучение, профессиональные академии, обучение на базе сообщества, дифференциацию, траектории обучения, индивидуальное обучение и обучение на основе проектов. Следует отметить, что, несмотря на то, что в национальном масштабе все чаще звучат призывы к школам уделять больше внимания обучению соответствующим понятиям и навыкам, актуальность в образовании не является новой концепцией: учителя включают актуальность в свои уроки и обучение с момента создания официальных школ, хотя и в очень разной степени. Кроме того, программы профессионального и технического образования уже давно ориентированы на подготовку к карьере.

Дебаты

В то время как мало аргументов выдвигается против концепции большей значимости в образовании, часто ведутся споры о том, в какой степени школы должны учитывать актуальность и как лучше всего это сделать.В частности, могут возникнуть споры или критика конкретных стратегий и практик, используемых для повышения актуальности, некоторые из которых могут быть встречены с непониманием, скептицизмом или опасениями. Например, в последние годы многие педагоги, политики, образовательные организации и благотворительные фонды призвали школы сосредоточиться на «новых трех R»: строгость , актуальность и отношения , т. е. что (1) учащиеся возлагают большие надежды и сталкиваются с академическими и интеллектуальными задачами, (2) то, чему учат, отражает как личную, так и жизненную значимость, и (3) преподаватели устанавливают прочные отношения со учащимися и хорошо узнают их и их конкретные потребности в обучении. .В то время как некоторые могут выразить обеспокоенность тем, что новые три Р заменят первоначальные три Р — чтение, письмо и арифметика, — защитники будут утверждать, что концепция «строгости, релевантности и взаимосвязей» никоим образом не отменяет необходимость обучения студентов тому, как читать, писать и считать. Тем не менее в Соединенных Штатах довольно широко распространено мнение, что учащиеся не «получают основы», и усилия по изменению или улучшению школ часто воспринимаются как противоречащие более традиционным формам образования, которые в общественном сознании ассоциируются с “основы.

Другие критики могут возразить, что стремление к большей релевантности приведет к слишком большому выбору или гибкости с точки зрения содержания (чему учат), процесса (как этому учат) и продуктов (что учащиеся делают или производят, чтобы продемонстрировать то, чему они научились). . Реформы, с этой точки зрения, могут «разбавлять» курсы, не преподавать самые важные предметы или не обеспечивать адекватную подготовку студентов. Повышение актуальности преподавания может также потребовать от учителей внесения существенных изменений в методы, которыми они традиционно преподавали.Например, может потребоваться полностью переосмыслить уроки или учителям может потребоваться освоить новые методы обучения. Учитывая множество способов, которыми релевантность может проявляться в школах, важно получить четкое представление об академической философии конкретной школы, о том, как структурирована ее программа и каких результатов она достигает.

Понимание актуальности исследований в области здравоохранения: соображения в контексте оценки воздействия исследований | Health Research Policy and Systems

Различные уровни правительства в Канаде коллективно инвестируют несколько миллиардов долларов в исследования, связанные со здоровьем, ежегодно, помимо инвестиций в управление и предоставление услуг здравоохранения и общественного здравоохранения. В знак признания этой серьезной коллективной приверженности большая часть работы была сосредоточена на влиянии исследований в области здравоохранения на изучение и объяснение последствий этих инвестиций и информирование о стратегическом планировании. Актуальность неявно проявляется в повышенном внимании к удобству использования и влиянию исследований в области здравоохранения. Кроме того, спонсоры исследований все чаще используют оценку релевантности в качестве вклада в процессы принятия решений; тем не менее, неясно, является ли релевантность синонимом или предиктором воздействия, необходимым условием или этапом его достижения или отдельной целью исследовательского предприятия.Таким образом, основная цель этой статьи состоит в том, чтобы улучшить наше понимание релевантности исследований, поскольку она связана с качеством исследований и их влиянием, с конкретными целями: (1) раскрыть актуальность исследований как с теоретической, так и с практической точек зрения, и (2) наметить ключевые соображения. для оценки актуальности исследования.

Во всем мире растет критическая оценка стоимости инвестиций в исследования в области здравоохранения [1–3] с растущим интересом к оценке воздействия исследований (ОРИ) в секторе здравоохранения [4–6].RIA фокусируется на понимании того, как исследовательская деятельность может прямо или косвенно расширять знания, влиять на принятие решений и влиять на здоровье и социально-экономические результаты, при этом небольшой, но растущий объем работы направлен на разработку более эффективных мер для оценки (и, в идеале, определения) результатов. об инвестициях в исследования в области здравоохранения [6]. Канадская академия наук о здоровье (CAHS) выпустила всеобъемлющий отчет по этому вопросу в 2009 году, в котором содержался призыв к действию с рядом рекомендаций, включая создание совместных усилий между канадскими спонсорами исследований для продвижения рамок и наборов показателей и показателей для исследований в области здравоохранения. воздействие [4]. Структура воздействия CAHS [4], основанная, среди прочего, на «модели окупаемости» Бакстона и Хэнни [7], послужила продуманной отправной точкой для рассмотрения влияния исследований в области здравоохранения в Канаде. Последующая работа Alberta Innovates – Health Solutions (AIHS) по концепции «Исследования с целью воздействия» (описанная в Graham et al. [8]) дает дополнительные сведения об использовании схем РИА для исследований в области здравоохранения в Канаде.

Эти инициативы являются частью широко обсуждаемого сдвига в подходах к производству знаний, от упора на работу, инициируемую исследователями, основанную на любопытстве, оцениваемую и направляемую учеными, к расширенным подходам к производству знаний с привлечением более широкого круга участников и подходов. , а также подчеркивая актуальность и удобство использования.Этот переход от науки, созданной учеными и для ученых, к производству знаний, которое является «социально распределенным, ориентированным на приложения, трансдисциплинарным и подчиненным множественной ответственности» [9], был охарактеризован как переход от «способа 1» к «способу 1». Режимы знаний режима 2. На языке способа 2 заинтересованность в «воздействии» исследования выражает заботу о применении или последствиях, а на экономическом языке возврата инвестиций — заботу о том, чтобы доход был по крайней мере равен инвестициям в само исследование.Расширяя это рассуждение, интерес к «актуальности» исследования может отражать озабоченность по поводу подотчетности — связывая исследование с субъектом(ами), для которого оно проводится и кто, в идеале, будет его использовать.

В Канаде интерес к влиянию и актуальности исследований, по-видимому, наиболее сильно ощущается в контексте служб здравоохранения и исследований политики, которые уже давно поощряются для ориентации на потребности лиц, определяющих политику, специалистов по планированию системы здравоохранения и соответствующих лиц, принимающих решения. В последнее время повышенное внимание уделяется обеспечению того, чтобы все формы исследований в области здравоохранения были «ориентированы на пациента», то есть чтобы исследования были расставлены по приоритетам, проводились и применялись таким образом, чтобы они были подотчетны этому важному конечному пользователю. Этот призыв был подхвачен по нескольким направлениям, в том числе Канадским институтом исследований в области здравоохранения (CIHR), который опубликовал свою Стратегию исследований, ориентированных на пациента (SPOR) в 2011 году. Видение SPOR «… заключается в заметном улучшении результатов в отношении здоровья и повысить качество медицинского обслуживания пациентов за счет интеграции фактических данных на всех уровнях системы здравоохранения » [10]. В некотором отношении это представляет собой фундаментальную переориентацию главного спонсора исследований в области здравоохранения в Канаде.

Несмотря на то, что релевантность неявно проявляется во внимании к результатам исследований и более широком интересе к производству знаний способом 2, явное внимание к значению или измерению релевантности исследований ограничено.Системы CAHS и AIHS, например, признают «актуальность» исследований в области здравоохранения, но не дают четкого определения этого термина и не описывают подходы к его оценке [4, 8]. Скорее, эти рамки подчеркивают роль широких подходов к взаимодействию с заинтересованными сторонами и механизмов обратной связи как методов решения проблемы актуальности. Например, в структуре AIHS отмечается проблема и необходимость перемещения « … помимо набора традиционных научных показателей […] , чтобы включить меры, представляющие больший интерес для более широкого сообщества заинтересованных сторон… » [8], не указывая явно, как следует оценивать « больший интерес » или связанные понятия, такие как релевантность.В том виде, в каком они построены в настоящее время, эти схемы ОРВ обеспечивают важные достижения в том, как мы думаем о влиянии исследований в области здравоохранения, но они не предназначены для того, чтобы служить руководством конкретно для оценки актуальности исследований в области здравоохранения.

Несмотря на отсутствие конкретных указаний по релевантности исследований с научной или измерительной точки зрения, внимание к ним как к практическому компоненту финансирования и организации медицинских исследований постоянно растет. Например, спонсоры исследований все чаще используют «оценку релевантности».Канадский фонд исследований служб здравоохранения, в частности, был новатором, включившим анализ актуальности в свои программы финансирования прикладных исследований, включая развитие партнерских отношений и распространение знаний (KT) с заинтересованными сторонами системы здравоохранения [11]. Текущие заявки на финансирование от Института гендера и здоровья при CIHR проходят «проверку актуальности» (http://www.cihr-irsc.gc.ca/e/45212.html). Точно так же заявки в Фонд исследований системы здравоохранения Онтарио оцениваются на основе «внутренней проверки актуальности и воздействия» (http://www.health.gov.on.ca/en/pro/ministry/research/cihr.aspx). Однако, учитывая отсутствие концептуальной ясности в отношении актуальности исследований и, в частности, того, как оценка релевантности согласуется с оценкой воздействия и отличается от нее, в нашем понимании существует серьезный пробел, который имеет последствия как для ее современного и текущего применения, так и для нашей способности делать выводы. обоснованные решения об инвестициях в исследования.

Approach

Эта работа была заказана подразделением SPOR SUPPORT (Поддержка исследований и испытаний, ориентированных на пациентов) Онтарио (OSSU) — одним из нескольких подразделений, созданных на провинциальном и региональном уровнях по всей Канаде для работы с CIHR в реализации СПОР.Как и другие исследовательские организации, OSSU увидел необходимость учитывать актуальность исследований, которые он поддерживал, и учредил как научный, так и консультативный комитеты по релевантности в рамках своей первоначальной структуры управления [12], поручив последнему « … разработать меру, или небольшой набор стратегических мер, который служит для вдохновения сообщества исследователей, внедрения, поставщиков и пациентов Онтарио, чтобы объединиться, чтобы изменить ситуацию к лучшему для пациентов »[12]. В духе исследования и науки OSSU затем спросил, что именно влечет за собой эта приверженность исследовательской «актуальности».

Наш подход к ответу на этот вопрос включал в себя научную стратегию обзора и размышления. Как и в случае с ранними исследованиями по оценке воздействия исследований, мы были удивлены, обнаружив так мало рефлексивного внимания к теме в сообществе исследователей здравоохранения [13]. Мы подготовили проект документа, основанный на предварительном обзоре литературы из различных областей, а также на основе подробного и проницательного анализа и критики на обсуждении за круглым столом с небольшой группой ключевых заинтересованных сторон, заинтересованных в исследованиях в области здравоохранения.Мы также запросили обзор и отзывы от небольшой выборки экспертов-рецензентов.

Структура нашей статьи следующая. Во-первых, чтобы «распаковать» концепцию релевантности, мы рассматриваем теоретическую литературу, а затем рассматриваем практическую работу как в секторе здравоохранения, так и за его пределами, чтобы выяснить, какие аргументы и выводы были сделаны в отношении природы релевантности и ее надлежащей оценки. Далее мы обрисовываем в общих чертах ряд перспективных соображений по оценке актуальности исследований и заканчиваем размышлениями о том, как оценка актуальности исследований соответствует растущему интересу к RIA.

Распаковка релевантности

Теоретические перспективы

Прежде чем рассматривать актуальность исследований в области здравоохранения, мы должны сделать шаг назад и рассмотреть, что мы подразумеваем под термином «релевантность». Для определения релевантности часто используется ряд дескрипторов, в том числе «имеющий отношение к…», «относящийся к…», «связанный с…» или «соответствующий…», «…насущный вопрос», а также «уместный». ‘, ‘по поводу’, ‘существенный’, ‘применимый’ и ‘удовлетворительный’. Большой объем специализированных теоретических работ по релевантности, взятых из многих областей и точек зрения, таких как информатика, информатика, статистика/теория вероятностей, искусственный интеллект, когнитивная наука, эпистемология, лингвистика и юриспруденция [14], отражает ее важность, но также и проблема установления общего понимания термина [14, 15]. Например, Гарденфорс [16] в своем обсуждении логики релевантности отметил, что « … релевантность должна быть центральным понятием в философии науки… », учитывая позицию, согласно которой « … это только релевантная информация, которая не имеет никакого значения… » (с. 351). Однако, с точки зрения «исследовательской» релевантности, теоретическая работа по релевантности была связана с «информацией», «доказательствами», «рассуждениями», «аргументами» и «решениями» [15–18], каждое из которых представляет собой переменную структуру, которая препятствует практическое определение или последовательное понимание термина.Флориди [14] недавно предположил, что существующие теории «…совершенно бесполезны, когда дело доходит до установления действительной релевантности какой-либо конкретной части информации » (стр. 69), и продолжает продвигать «субъективистскую» интерпретацию, относящуюся к релевантности. судит вопрошающий. Хотя субъективистский подход к релевантности интуитивно привлекателен, его вклад в оценку релевантности исследования создает особые проблемы, которые мы обсудим позже в статье.

Другой подход к раскрытию значимости заключается в рассмотрении теоретической модели, лежащей в основе широкомасштабных исследовательских стратегий, которые управляли инвестициями в исследования и политикой в странах с высоким уровнем дохода после окончания Второй мировой войны.На протяжении большей части 20-го века линейная модель была доминирующей концептуальной основой, в соответствии с которой фундаментальные исследования рассматривались как необходимый вклад в прикладные исследования, которые затем приводили к разработке и производству [19, 20]. В конце 1990-х годов был представлен альтернативный тезис, когда Стоукс предложил новую модель широкомасштабной исследовательской стратегии, известную как квадрант Пастера, в которой подчеркивалась концептуальная связь между «стремлением понять» и «практическими потребностями» [21]. В то время как некоторые исследования явно сосредоточены на достижениях в области фундаментальных исследований (например,г. фундаментальные исследования Нильса Бора по структуре атома и квантовой теории), а некоторые исследования явно сосредоточены на прикладных проблемах (например, практические изобретения Томаса Эдисона), Стокс подчеркивал потенциал фундаментальных исследований, вдохновленных использованием (например, фундаментальные исследования микробиологии Луи Пастера, которые касались современных проблемы здоровья населения). Квадрант Пастера призывает к рассмотрению «релевантности» с некоторыми комментаторами, определяющими отношение «два на два» как релевантность для продвижения базовых знаний и актуальность для немедленного применения [22].Модель Стокса добавляет концептуальное понимание роли релевантности при рассмотрении ценности исследования для общества, однако она не предназначалась для конкретной концептуализации этого термина и не отличала его от других связанных понятий, таких как влияние или ценность исследования. Поэтому, чтобы обеспечить дальнейшее понимание, мы затем рассмотрим релевантность в практических условиях.

Перспективы сектора здравоохранения

В секторе здравоохранения широко распространена идея о том, что исследования должны быть «актуальными». Обязательства по «переводу знаний» и «циклу знаний в действие» [23] подчеркивают актуальность вопросов и обеспечивают глубокое понимание подходов к обеспечению применимости и использования исследований.В то же время исследовательское сообщество в области здравоохранения уделяет несоразмерное внимание вопросам качества исследований, уделяя особое внимание внутренней валидности, которая может преуменьшать внешнюю валидность и указывать на некоторое противоречие между строгостью и актуальностью. Таким образом, хотя концепция релевантности имеет центральное значение для медицинских исследований, неспособность раскрыть ее или изучить как теоретически, так и практически оставляет место для неправильного понимания и неправильного применения.

В секторе здравоохранения релевантность исследований часто возникает как практический вопрос о «соответствии» между совокупностью знаний или исследовательским подходом и конкретной областью или проблемой (например,г. общественное здоровье, первичная медико-санитарная помощь, доступность медицинской помощи, геномика, альтернативная медицина, реформа здравоохранения в сельской местности). Результаты двух недавних целевых групп Международного общества фармакоэкономики и исследований исходов используют этот подход. Целевые группы разработали анкеты для оценки актуальности и достоверности исследований, отличных от рандомизированных контролируемых испытаний (например, наблюдательных исследований, метасетевого анализа), для информирования принятия решений в области здравоохранения [24, 25]. Оба делают аналогичные наблюдения относительно релевантности, усиливая отмеченный ранее субъективистский подход, и могут быть резюмированы следующим утверждением Berger et al.[24]:

« Релевантность касается того, относятся ли результаты исследования/применения [так в оригинале] к параметрам, представляющим интерес для лица, принимающего решения. В нем рассматриваются вопросы внешней валидности, аналогичные популяции, вмешательствам, компараторам, исходам и установлению рамок доказательной медицины. Нет правильного ответа на релевантность. Релевантность определяется каждым лицом, принимающим решения, и оценка релевантности, определенная одним лицом, принимающим решения, не обязательно применима к другим лицам, принимающим решения. Индивидуальные исследования могут быть разработаны с учетом перспективы конкретных лиц, принимающих решения (например, плательщика или поставщика) »(стр. 148, курсив добавлен).

Актуальность исследований в области здравоохранения также отмечается в дискуссиях и дебатах относительно ценности качественных исследований по сравнению с более устоявшимися формами количественных исследований в области здравоохранения. Например, Мэйс и Поуп [26] предполагают, что качественное исследование может быть оценено «… по двум широким критериям: достоверность и релевантность».Их дальнейшее обсуждение дает некоторое представление о нескольких способах, которыми исследования могут быть актуальными, предполагая, что:

«[r] поиск может быть релевантным, когда он либо дополняет знания, либо повышает уверенность, с которой рассматриваются существующие знания. Еще одним важным аспектом релевантности является степень, в которой результаты могут быть обобщены за пределами условий, в которых они были получены » [27].

Работа Мэйса и Поупа ставит актуальность исследования на фоне давнего противоречия между внутренней и внешней валидностью. Эта напряженность отражает противоречие между внутренней валидностью как качеством/строгостью методологии исследования и внешней валидностью как применимостью/переносимостью исследования в другие условия или контексты. Хотя внешняя валидность — не единственная мера релевантности (поскольку исследования могут оставаться актуальными для одних контекстов, даже если их нельзя обобщить для других), это важный компонент, который не всегда привлекал достаточное внимание. Например, канадское исследовательское сообщество в области здравоохранения сосредоточило значительное практическое внимание на внутренней валидности как на важнейшем компоненте доказательств для принятия клинических решений и решений в области здравоохранения.Доказательная медицина, Кокрановское сотрудничество, целевые группы Канады и США по профилактическому здравоохранению/услугам и длинный список согласованных групп разработали и внедрили множество инструментов для оценки качества научных данных (например, GRADE [28]) с преобладающий акцент на вопросах внутренней валидности и акцент на иерархиях доказательств, которые иногда рассматриваются как несовместимые с релевантностью «реального мира». Примечательно относительное отсутствие аналогичных подходов или инструментов, ориентированных на внешнюю валидность в исследованиях в области здравоохранения, хотя движения по систематизации доказательств в поддержку разумной государственной политики, такие как сотрудничество Кэмпбелла, занимались вопросами внешней валидности в других областях здравоохранения и социальная политика [29].Кроме того, появляются новые подходы и инструменты для документирования внешней валидности исследований в области здравоохранения и облегчения их использования [30]. Например, ВОЗ поддержала разработку рабочих тетрадей для контекстуализации руководств систем здравоохранения для различных условий [31], и появилась область применимости и переносимости исследований на местном уровне, чтобы облегчить адаптацию вмешательств из одних условий в другие, включая разработку некоторых хорошо задокументированные инструменты, такие как RE-AIM [32].

Наряду с этими новыми подходами и инструментами существует устоявшаяся область КТ. KT имеет богатую историю в Канаде, отличительной чертой которой является зависимость от взаимодействия с заинтересованными сторонами для поддержки приверженности делу повышения актуальности исследований. Например, структура AIHS в значительной степени опирается на KT и подходы к взаимодействию с заинтересованными сторонами как часть своего RIA, описывая мобилизацию знаний через « … процесс взаимодействия, обратной связи и взаимодействия с использованием различных механизмов (например, сотрудничество, партнерство, сети). , обмен знаниями) с соответствующими целевыми аудиториями (т.е. актеры и исполнители) по всей сфере здравоохранения » ([8] с. 362). Опыт взаимодействия с заинтересованными сторонами, особенно с лицами, принимающими решения в области медицины, управления и политики, стал довольно обширным, и в настоящее время повышенное внимание уделяется привлечению пациентов в качестве основных заинтересованных сторон в исследованиях в области здравоохранения. Если релевантность действительно субъективна, то усилия ТЗ (включая вовлечение, распространение, продвижение, коммуникацию) представляют собой разумные подходы к формулированию, передаче и повышению актуальности исследования. Однако если в основе лежат более универсальные элементы релевантности, то существует риск того, что усилия КТ — и субъективистские подходы к обеспечению релевантности — сродни коммерческому маркетингу или коммуникационным стратегиям, цель которых — «продать» больше товаров и/или товаров. или создать большее влияние, которое может не совпадать с более объективной точкой зрения.

Таким образом, исследовательское сообщество в области здравоохранения в Канаде имеет давнюю историю критической оценки качества исследований на основе дизайна исследования и методологии исследования, уделяя больше внимания внутренней, а не внешней валидности.В то же время существует признанный опыт в области КТ, в котором особое внимание уделяется взаимодействию с пользователями исследования и адаптации к условиям или контексту использования — подходы, которые могут подразумевать субъективистскую интерпретацию релевантности. Таким образом, хотя релевантность является важной концепцией для исследовательского предприятия в области здравоохранения, ее использование в значительной степени неявно и считается само собой разумеющимся.

Перспективы, не относящиеся к сектору здравоохранения

Чтобы более подробно раскрыть актуальность, мы рассмотрим некоторые перспективы, не относящиеся к сектору здравоохранения, которые уделяют внимание этому термину, часто с установленными формальными определениями или таксономиями.Примеры включают юридический сектор, финансовый учет, образование и веб-поиск (поиск информации), каждый из которых кратко описан ниже.

С юридической точки зрения релевантность имеет особое значение, связанное с допустимостью доказательств с точки зрения их доказательной силы (т. е. степени, в которой доказательства способствуют доказыванию важного факта) [33]. Например, распространенное возражение против юридических показаний или доказательств состоит в том, что они «неуместны» [34]. Правовые процессы для рассмотрения допустимости или юридической значимости доказательств твердо установлены, требуют явного указания доказательственных источников и прямого рассмотрения этих доказательств, поскольку они относятся как к конкретному делу, так и к связанным с ним историческим прецедентам, что не разработано в секторе здравоохранения [ 35]. Именно формальность, эксплицитность и ретроспективность этого процесса, непосредственно связанного с конкретным делом (или решением), характерны для рассмотрения релевантности в правовом контексте.

Финансовый учет дает еще один взгляд на релевантность. В этой области релевантность рассматривается как фундаментальный компонент общепринятых принципов бухгалтерского учета. Уместность и существенность подчеркиваются таким образом, что бухгалтеры и аудиторы сосредотачиваются на финансовой информации, которая отвечает потребностям пользователей в принятии решений и, как ожидается, повлияет на их решения.В финансовом учете «релевантность стоимости» обеспечивает более сфокусированный взгляд на релевантность, определяемую как « … способность информации, раскрываемой в финансовой отчетности, отражать и обобщать стоимость фирмы. Актуальность стоимости может быть измерена посредством статистических соотношений между информацией, представленной в финансовой отчетности, и ценностями фондового рынка или доходностью » [36]. Подобно юридической точке зрения, точка зрения финансового учета на релевантность определяется формальным контекстом, где фокус (т.е. финансовая деятельность) ясна, а принципы (т. е. общепринятые принципы бухгалтерского учета) и процессы (т. е. финансовая отчетность и аудит) четко установлены и контролируются.

Образование предлагает несколько более широкий подход к операционализации релевантности, учитывая более общую цель предприятия. В Соединенных Штатах в «Глоссарии реформы образования» [37] отмечается, что « … термин релевантность обычно относится к учебному опыту, который либо непосредственно применим к личным устремлениям, интересам или культурному опыту учащихся (личная значимость), либо каким-то образом связаны с вопросами, проблемами и контекстами реального мира (жизненная значимость) ».Далее они заявляют, что « личная значимость возникает, когда обучение связано с интересами, стремлениями и жизненным опытом отдельного учащегося », в то время как « жизненная актуальность возникает, когда обучение каким-то образом связано с реальными проблемами, проблемами и контекстами. вне школы ». Аналогичное определение релевантности в этом контексте предполагает, что «…расширяет обучение за пределы классной комнаты, обучая учащихся применять то, что они изучают, в реальных ситуациях » [38].В то время как сектор образования также делает многочисленные ссылки на диаду «строгость и релевантность» [39], в отличие от доминирования внутренней валидности в здравоохранении, это заметная двойная направленность на «личную» релевантность (с ее субъективистской ориентацией) и релевантность «жизни» или «реального мира» (с ее более универсальной ориентацией), которая, по-видимому, наиболее четко определяет точку зрения образовательного сектора на актуальность.

Одним из наиболее интенсивных и конкурентных секторов, ориентированных на релевантность, является область веб-поиска (или информационного поиска).Сюда входят доминирующие поисковые системы, такие как Google и Bing, а также широкий спектр коммерческих сайтов и сайтов социальных сетей, таких как Amazon, eBay, Facebook и LinkedIn, которые прямо или косвенно конкурируют за свою способность идентифицировать релевантную информацию в ответ на запрос пользователя. запросы. Таким образом, способность этих организаций продвигать теорию и практику, связанные с релевантностью, имеет основополагающее значение для их успеха. Например, Google был построен на эффективности своего поискового алгоритма, который находится в постоянном развитии.Как явный, так и неявный подходы к оценке релевантности используются для усовершенствования алгоритма поиска [40]. Явный подход фокусируется на «рейтингах релевантности», в соответствии с которыми оценщики (например, оценщики) нанимаются для оценки степени «полезности» результатов поиска в паре с конкретными поисковыми запросами [41]. Неявный подход к оценке релевантности отслеживает и объединяет поисковое поведение миллионов пользователей, которые, вероятно, не знают, что их поведение оценивается. Совсем недавно Google усовершенствовал «персонализированную релевантность», которая использует прошлое индивидуальное поведение при поиске, чтобы персонализировать / адаптировать будущие результаты поиска для того же человека. Паризер раскритиковал эту концепцию как « фильтр-пузырь » [42], предупредив, что намерение Google оптимизировать поисковые алгоритмы для личной релевантности создает «…персональную экосистему информации…», которая ограничивает разнообразие результатов поиска и способствует изолированности. . Эта личная значимость находится в пределах распространения социальных сетей, что способствует продвижению «социальной значимости». Личная и социальная релевантность подчеркивают две важные ориентации на релевантность: одна основана на все более детальном понимании индивидуальных предпочтений, а другая отражает растущую силу и увеличивающуюся доступность краудсорсинговых точек зрения.В целом веб-поиск внес важный вклад в то, как мы понимаем и реализуем релевантность, включая использование все более сложных явных и неявных механизмов обратной связи и возможность использовать и анализировать большие наборы данных. Веб-поиск также выявил противоположные ориентации личной и социальной релевантности, которые подчеркивают проблемы комбинирования или интеграции различных оценок релевантности.

Эти взгляды на релевантность, не относящиеся к сектору здравоохранения, подчеркивают несколько соображений.Во-первых, они подкрепляют общие выводы, которые указывают на перспективу, контекст решения, своевременность и точность фокусировки или «соответствия» в качестве ключевых элементов релевантности. Кроме того, они выделяют несколько отличительных соображений. Формалистический контекст финансового учета и права подчеркивает такие вопросы, как прецедент и легитимность, подразумевая, что релевантность в смысле исследования может потребовать демонстрации некоторой законной или достоверной связи между исследованием и его использованием или пользователем, среди прочих соображений.Кроме того, сложный потребительский мир социальных сетей выдвигает на первый план некоторые проблемы чисто субъективистского определения релевантности. В то время как руководство Международного общества фармакоэкономики и исследований исходов занимает субъективистскую позицию, предполагая, что «[t] здесь не является правильным ответом на релевантность » [24], « фильтрующий пузырь », критикуемый Паризером [42], предполагает в противном случае. Соответствие исключительно личным интересам пользователя исследования вряд ли будет адекватно служить коллективным обязательствам в отношении здоровья и справедливости в отношении здоровья, которые особенно важны для предприятия, занимающегося исследованиями в области здравоохранения.

Перспективные соображения по оценке актуальности медицинских исследований

До этого момента мы попытались раскрыть актуальность с теоретической и практической точек зрения. В свете этих идей и в контексте постоянного интереса к оценке воздействия исследований и растущего интереса к актуальности исследований, мы теперь обратимся к некоторым конкретным перспективным соображениям для оценки актуальности исследований (RRA).

Релевантность исследования по сравнению со всем остальным

Первым соображением для RRA является признание того, что исследование является лишь одним из многих источников информации для информирования о потребностях или действиях пользователей исследования. На пользователя исследования влияет широкий спектр политической, правовой, медийной, экономической и другой контекстуальной информации, взаимодействий и опыта, а также преобладающее организационное управление, лидерство, культура и ценности, которые служат дополнением (и часто доминируют) любой информации. это может быть получено из исследования [43]. Эта реальность подразумевает, что «релевантность» имеет разное значение для исследователей и пользователей исследований. Исследователей обычно интересует актуальность конкретного исследовательского продукта или деятельности для идентифицируемых действий (потенциально) нескольких пользователей исследования; релевантность здесь оценивается как в отношении предполагаемых потребностей пользователей исследования, так и в отношении масштабов и содержания других связанных исследований.Напротив, пользователи исследований обычно сосредоточены на выявлении нескольких релевантных исходных данных для руководства конкретным действием, только некоторые из которых могут быть исследованиями; релевантность здесь оценивается как по отношению к потребностям пользователя исследования, так и по форме и содержанию других входных данных.

Принимая во внимание эти различные ориентации на актуальность исследований, RRA необходимо четко указать свою сравнительную линзу. Следует проводить четкое различие между релевантностью, основанной на достоинствах исследовательского продукта или деятельности (линза исследователя), и релевантностью, основанной на относительной ценности исследования по сравнению с другими исследовательскими и неисследовательскими источниками (линза исследователя-пользователя).RRA дает возможность создать более надежные способы характеристики и оценки вклада исследования в пользователей исследований, включая более систематическое и прозрачное формулирование ожидаемых результатов исследований (аналогично «Пути воздействия» Исследовательского совета Великобритании [44] или описаниям запланированный дизайн исследования и методологический подход, опубликованные в протоколах исследований/регистрациях для рандомизированных контролируемых испытаний или систематических обзоров).

Помимо инструментального использования исследований

Соображения, изложенные выше, в значительной степени основаны на инструментальном использовании исследований. Теоретически выведенные определения релевантности, такие как Флориди [14], имеют тенденцию сосредотачиваться на ответе на заданный вопрос. Это предполагает прямую и ощутимую связь между исследованиями и их «использованием». Однако, как заметили Вайс [43] и другие, большинство видов использования в исследованиях не являются инструментальными, когда использование задокументировано и явно направлено на конкретный запрос или проблему для пользователя исследования. Скорее, исследовательское использование имеет тенденцию быть более концептуальным, когда использование является косвенным и развивается с течением времени, или символическим, когда использование может быть политически или тактически мотивировано [43].Исследования также могут создавать внешние эффекты или непреднамеренные эффекты. Например, общая исследовательская деятельность может поддерживать заинтересованную учебную среду, интерактивные исследовательские отношения и дополнительный дискурс, связанный с исследованиями, который обеспечивает преимущества, не связанные с каким-либо конкретным исследовательским продуктом или деятельностью. Это имеет важные последствия для того, как финансируются исследования и какую роль может играть релевантность в этой оценке. В конечном счете, RRA необходимо выйти за рамки исключительного понимания исследовательского использования как инструментального использования, чтобы разработать более совершенные методы сбора и оценки релевантности многих неинструментальных видов использования исследований.

Временной фактор

Другим тесно связанным с RRA соображением является временной контекст. Почти все исследования проводятся в определенный во времени период. Тем не менее, хотя качество исследования обычно характеризуется его методологией, которая является статичной характеристикой, обычно не подверженной временным изменениям (например, оцениваемое качество рандомизированного контролируемого исследования должно быть постоянным во времени), актуальность исследования можно рассматривать в любой момент. времени (например, до начала исследования или в разные моменты времени после его завершения) и, следовательно, подвержены динамическому восприятию, поскольку они относятся к развивающимся контекстам действий или решений. Коэн [15] предполагает, что « … релевантность, как и рассуждения, имеет как проспективное, так и ретроспективное измерение. Это помогает как предсказанию, так и объяснению » (стр. 182). Важно понять, что, в отличие от качества исследования, актуальность конкретного исследовательского продукта может меняться со временем, что усложняет оценку актуальности исследования.

Это требует от RRA признания временного фактора и связанных с ним последствий для релевантности исследования. Как минимум, RRA должен указывать временной контекст либо как предварительное исследование (т.г. стадии предложения/финансирования) или после исследования (например, после получения результатов исследования). RRA на этапе предварительного исследования фокусируется на предлагаемых входных данных и гипотетических результатах и результатах и может с большей вероятностью переоценить использование инструментальных исследований и недооценить неинструментальное использование. RRA на этапе после исследования фокусируется в основном на важности и ценности фактических результатов и ощутимых результатов и может охватывать больше неинструментальных исследований. Этап предварительного исследования четко увязан с процессами финансирования/инвестиций исследований, в то время как этап после исследования может способствовать ретроспективным расчетам рентабельности инвестиций и более общей оценке воздействия исследований.Однако использование этой простой временной категоризации не должно приводить к тому, что мы упускаем из виду динамическую, итеративную природу релевантности исследования и возможность ее оценки на промежуточных и текущих стадиях, которая фиксирует повторную интерпретацию или повторное применение результатов исследования с течением времени.

Переход от субъективного к интерсубъективному пониманию релевантности

Основной темой нашего обзора релевантности является субъективность. Рассмотрим широкие научные парадигмы позитивизма и интерпретативизма, которые обычно соотносятся с качеством и актуальностью исследований.Качество исследования можно рассматривать как связанное с характеристиками или особенностями, которые оцениваются объективно, в то время как релевантность исследования может рассматриваться как оцениваемая субъективно. Субъективный акцент подчеркивает изменчивость различных точек зрения и контекстов, а также предположение о том, что каждый может по-своему взглянуть на актуальность конкретного исследовательского продукта или деятельности. Для RRA это усиливает ориентированность на пользователя в отношении оценки релевантности, которая отдает предпочтение суждению следователя и поднимает ключевой вопрос о том, кто позиционируется как главный арбитр релевантности исследования.

Однако, хотя релевантность никогда нельзя охарактеризовать как универсальную, можно утверждать, что она также не является чисто субъективной. Скорее релевантность может быть более совместима с интерсубъективным пониманием, которое подчеркивает степень согласия или общего понимания между индивидуальными субъективными точками зрения, представляющими способ соединения личного и универсального. Интерсубъективный взгляд, хотя и не представляет объективного подхода к измерению релевантности, тем не менее обеспечивает путь к осмысленной и структурированной оценке релевантности исследования. Это также подчеркивает важность репрезентации в формировании интерсубъективных суждений, которыми руководствуется исследовательское предприятие.

Поиск – Что означает “сортировать по релевантности”?

В этом документе в качестве примера мы будем использовать базовый поиск в онлайн-каталоге. Все принципы, упомянутые для базового поиска, работают так же, как и для расширенного поиска.

Что такое “релевантность”?

Когда вы выполняете поиск в онлайн-каталоге, вы вводите ключевое слово или ключевые слова (слово или слова, которые вы вводите в поле поиска), а также у вас есть возможность выбрать поисковые фильтры (тип поиска по ключевому слову, тип материала, и расположение).

Релевантность относится к соединению информации в базе данных каталога, введенной вами строке поиска и выбранным вами фильтрам поиска (если есть).

Что делает что-то «релевантным»?

Ключевые слова — это слово или слова, которые вы вводите в поле поиска на экране поиска в каталоге. Это важные слова (например, название книги или имя автора), которые помогут найти в каталоге то, что вы ищете.

Слово (или слова) также называют поисковыми запросами.«Поисковые запросы» и «ключевые слова» означают одно и то же.

Запись базы данных “релевантна” вашим ключевым словам, поскольку ключевые слова появляются в записи. Чем больше раз ваши ключевые слова появляются в записи, тем более релевантной считается эта запись базы данных.

Как это работает при поиске?

В базе данных каталога хранятся все записи о каждом элементе, принадлежащем каждой библиотеке-участнику.

База данных состоит из информационных таблиц, а таблицы состоят из информационных полей.Примером поля в таблице может быть «Название» или «Автор». В записи каждого элемента есть много полей. Большинство полей проиндексированы. Когда поле проиндексировано, это означает, что информация в поле доступна для поиска и поиска.

Поскольку поиск по заголовку и авторам является наиболее популярным способом поиска в онлайн-каталоге, при поиске по ключевым словам система автоматически проверяет все записи на наличие ключевых слов в поле «Заголовок» или «Автор».

Если ваши ключевые слова появляются в поле “Название” или “Автор”, система покажет вам эти результаты первыми в списке результатов поиска. («Поиск возвращает» означает список элементов в каталоге, которые соответствуют вашим ключевым словам и фильтрам поиска.)

Если ваши ключевые слова не отображаются в поле «Заголовок» или «Автор», система покажет вам результаты, в которых ваши ключевые слова появляются в других частях записей. Примером этого может быть случай, когда на музыкальном компакт-диске нет ключевых слов в полях «Название» или «Автор», но слова появляются в названии одной из песен в альбоме.(Техническое примечание: названия песен в альбоме или названия рассказов в книге также могут рассматриваться как «названия» с точки зрения системы.)

Как поисковые фильтры работают с релевантностью?

Фильтр поиска используется для сужения области результатов поиска. Объем поиска – это область, в которой поиск является уместным (или “релевантным”). В стандартном поиске существует три типа поисковых фильтров, которые могут ограничить область результатов поиска: фильтр формата, фильтр ключевых слов и фильтр местоположения.

При использовании одного из этих фильтров результаты поиска будут ограничены записями в базе данных, которые соответствуют фильтрам.

Например, если вы выберете «DVD» из фильтров форматов, ваши результаты поиска будут содержать только записи, в которых есть «DVD».

Если вы выберете конкретную библиотеку, результаты поиска будут получены только из элементов, принадлежащих этой конкретной библиотеке.

Разрыв в релевантности – Блог Gooroo

Что такое разрыв релевантности? По словам Скотта Скэнтлина, это «разрыв между тем, где вы находитесь сейчас, и тем, где вам нужно быть в будущем, чтобы оставаться актуальным.

Так почему же некоторые из самых умных учеников отстают в оценках? Им скучно до безумия.

Учащиеся не могут подключиться к тому, что они изучают

Что такое разрыв релевантности? Родители могут каждую ночь слышать один и тот же плач: «Я стараюсь быть внимательным, но это так скучно! Зачем мне утруждать себя изучением продолжительности жизни черепах, формулой остроугольного треугольника или запоминать даты Великой хартии вольностей? Какое это имеет отношение к реальной жизни?!

Студенты всех уровней способностей могут изрыгать информацию, чтобы пройти тест. Однако это не было первоначальным замыслом системы образования. Слово «обучать», как оно определено словарем.com, означает «действие или процесс передачи или приобретения общих знаний, развития способности рассуждать и суждения и, как правило, интеллектуальной подготовки себя или других к зрелой жизни. »

Подготовка к жизни? Когда в последний раз студенты чувствовали, что происходит в их классах? Их врожденные способности к рассуждениям и суждениям говорят, что должно быть что-то большее.Разрыв релевантности означает, что учащиеся хотят узнать что-то, имеющее отношение к их личной жизни.

Многие талантливые ученики «отчислились» и отдают только самый минимум, чтобы поддерживать свои оценки на высоком уровне. Таннер буквально проспал несколько занятий и все равно получил четверки. Он заверил своих родителей, что в колледже будет обращать внимание, когда тема будет связана с его специальностью/его интересом и будет иметь значение для его будущей карьеры. Старшая школа для него была шуткой.

Возможность кататься на коньках в школе может казаться подарком, пока Таннер не поступил в колледж и не оказался плохо подготовленным.У него не только не было прочной основы материала, но и не было хороших навыков обучения или знаний о том, как узнавать новую информацию .

Слово обучать происходит от латинского educere . Оно означает «выводить». Учителя с самыми лучшими намерениями действительно хотят, чтобы их усилия помогали ученикам выйти в мир. Однако они слишком долго были загружены одним и тем же старым учебным планом и повышенным давлением, чтобы преподавать на экзамене.

Привлечение наших студентов

Сделать обучение осмысленным должно быть приоритетом в современных школах.Это не так, и самые способные ученики часто первыми отключаются. Чтобы студенты были вовлечены, они должны чувствовать, что то, что они делают, имеет значение. Энергия, которую они расходуют, должна соответствовать уровню их интереса.

Маленькие дети обычно больше всего в восторге от экскурсий, будь то экскурсии со своим классом или с родителями (теми, кто хочет/может брать своих детей на такие экскурсии). По мере взросления ученики хотят исследовать самостоятельно. Молодые люди с самым высоким потенциалом сейчас требуют актуальности.Они хотят реального решения проблем, практического обучения и свободы для создания собственных проектов.

Чтобы восполнить пробел в актуальности, существующий в стандартных учебных планах, осмысленное обучение теперь часто происходит за пределами школьных стен, в среде репетиторства один на один.

Часто считается, что репетиторство — это помощь тем, кто нуждается в дополнительной помощи, чтобы «не отставать». Это также способ поддерживать связь студентов с их желанием учиться, расти и расширяться. Любой предмет или интерес можно изучить с помощью репетиторства.Эти отношения могут увеличить продолжительность концентрации внимания и в школьные часы. Любопытство и энтузиазм могут вернуться.

Победи зверя скуки. Поговорите с учителем вашего ученика, чтобы узнать, можно ли включить независимые учебные проекты в его школьную работу, и подумайте о том, чтобы найти репетитора для работы с вашим учеником.

Об авторе

Скотт Ли

Скотт Ли — генеральный директор и основатель Gooroo, репетиторской организации, которая подбирает для студентов репетиторов, идеально подходящих для них, исходя из их уникальных потребностей в обучении.Gooroo предлагает репетиторство по математике, английскому языку, ESL, испанскому языку и многому другому.

Релевантная логика (Стэнфордская философская энциклопедия)

Наше изложение релевантной логики является обратным к большинству найденных в литературе Мы начнем, а не закончим, с семантики, поскольку большинство философов в настоящее время склонны к семантике.

Представленная здесь семантика представляет собой семантику троичного отношения. благодаря Ричарду Рутли и Роберту К. Мейеру.Эта семантика является развитие «полурешетки» Аласдера Уркхарта. семантика» (Уркхарт, 1972). Существует аналогичная семантика из-за Kit Fine, который был разработан одновременно с Routley-Meyer. теория (Файн, 1974). И есть алгебраическая семантика из-за Дж. Майкл Данн. Уркхарт, Файн и Данн. модели очень интересны сами по себе, но у нас нет место, чтобы обсудить их здесь.

Идея семантики тернарных отношений довольно проста. Рассмотрим C.I. Попытка Льюиса избежать парадоксов материала смысл.Он добавил к классической логике новую связку, связку строгий смысл. В терминах посткрипкеанской семантики \(A \prurel B\) истинно в мире \(w\) тогда и только тогда, когда для всех \(w’\) таких, что \(w’\) доступен для \(w\), либо \(A\) терпит неудачу в \(w’\), либо \(B\) получает там. Теперь, в семантике Крипке для модальной логики, Отношение доступности является бинарным отношением. Он выполняется между парами миры. К сожалению, с соответствующей точки зрения, теория строгая импликация по-прежнему не имеет значения. То есть, мы все еще делаем действительным формулы вида \(p \prurel (q \prurel q)\).Мы можем видеть довольно легко понять, что условие истинности Крипке навязывает нам эту формулу.

Подобно семантике модальной логики, семантика логики релевантности соотносит истинность формул с мирами. Но Рутли и Мейер идут модальную логику лучше и использовать трехместное отношение к мирам. Этот допускает существование миров, в которых \(q \rightarrow q\) терпит неудачу и это, в свою очередь, допускает миры, в которых \(p \rightarrow (q \ rightarrow q)\) терпит неудачу. Их условие истинности для \(\rightarrow\) на этом семантика следующая:

\(A \rightarrow B\) истинно в мире \(a\) тогда и только тогда если для всех миров \(b\) и \(c\) таких, что \(Rabc\) \((R\) – отношение доступности) либо \(A\) ложно в \(b\) или \(B\) истинно в \(c\).

Для новичков в этой области требуется некоторое время, чтобы привыкнуть к этому. условие истины. Но с небольшой работой можно увидеть, что это просто обобщение условия истинности Крипке для строгой импликации (просто установите \(b = c\)).

Семантика троичного отношения может быть адаптирована как семантика для широкий спектр логики. Наложение различных ограничений на отношение делает действительными различные формулы и выводы. Например, если мы ограничить отношение так, чтобы \(Raaa\) выполнялось для всех миров \(a\), то мы делаем истинным, что если \((A \rightarrow B) \amp A\) верно в мире, то \(B\) является там тоже правда.Учитывая другие особенности семантики Рутли-Мейера, это делает тезис \(((A \rightarrow B) \amp A) \rightarrow B\) действительным. Если мы составим тернарное отношение симметрична в своих первых двух местах, то есть мы ограничиваем его так, чтобы для всех миров \(a, b\) и \(c\), если \(Rabc\), затем \(Rbac\), тогда мы подтверждаем тезис \(A \стрелка вправо ((A \стрелка вправо B) \стрелка вправо B)\).

Тернарное отношение доступности нуждается в философском подходе. интерпретация для того, чтобы придать релевантному смыслу реальное значение эта семантика.В последнее время появилось несколько интерпретаций. разрабатываются на основе теории информации.

Одна интерпретация предложена Джоном Барвайзом (1993) и развита в Рестолл (1996). С этой точки зрения миры считаются информационно-теоретические «сайты» и «каналы». Сайт — это контекст, в котором поступает информация, и канал канал, по которому передается информация. Таким образом, например, когда новости Би-би-си покажут по телевизору в моей гостиной, мы сможем считать гостиную местом, а провода, спутники и и так далее, которые подключают мой телевизор к студии в Лондоне, чтобы быть канал.Использование теории каналов для интерпретации Routley-Meyer семантики, мы полагаем \(Rabc\) означающим, что \(a\) является информационно-теоретический канал между сайтами \(b\) и \(c\). Таким образом, мы считаем \(A \rightarrow B\) истинным в \(a\), если и только если всякий раз, когда \(a\) соединяет узел \(b\), в котором \(A\) переходит в узел \(c, B\) переходит в \(с\).

Точно так же Марес (1997) использует теорию информации, созданную Дэвидом Израиль и Джон Перри (1990). В дополнение к другой информации мир содержит информационные ссылки, такие как законы природы, соглашения и скоро.Например, ньютоновский мир будет содержать информацию что всякая материя притягивает всякую другую материю. В теоретико-информационном терминах, этот мир содержит информацию о том, что две вещи материал несет информацию о том, что они притягиваются друг к другу. На этом вид, \(Rabc\) тогда и только тогда, когда по ссылкам в \(a\), вся информация, которую несет то, что получается в \(b\) содержится в \(с\). Так, например, если \(а\) есть Ньютоновский мир и информация о том, что \(x\) и \(y\) материал содержится в \(b\), то информация о том, что \(x\) и \(y\) притягиваются друг к другу содержится в \(с\).

Другая интерпретация разработана в Mares (2004). Этот интерпретация принимает семантику Рутли-Мейера за формализацию понятия «ситуативная импликация». Этот интерпретация принимает «миры» теории Рутли-Мейера. семантика должна быть ситуаций . Ситуация, возможно, частичная представление о вселенной. Информация, содержащаяся в двух ситуации \(a\) и \(b\) могут позволить нам сделать дальнейшие выводы информация о Вселенной, которая не содержится ни в одной ситуации.Так, например, предположим, что в нашей текущей ситуации у нас есть информация, содержащаяся в законах общей теории относительности (это теория гравитации Эйнштейна). Затем мы выдвигаем гипотезу ситуация, в которой мы можем видеть звезду, движущуюся по эллипсу. Затем на на основе имеющейся у нас информации и предположений ситуации, мы можем сделать вывод, что существует ситуация, в которой очень тяжелое тело, действующее на эту звезду.

Мы можем смоделировать ситуативный вывод, используя отношение \(I\) (для «смысл»).Тогда имеем \(IabP\), где \(P\) является предложением тогда и только тогда, когда информация в \(a\) и \(b\) вместе лицензируют вывод туда будучи ситуацией, в которой выполняется \(P\). Мы можем думать о предложение как набор ситуаций. Мы устанавливаем \(A \rightarrow B\) в \(a\) тогда и только тогда, когда для всех ситуаций \(b\), в котором выполняется \(A\), \(Iab|B|,\), где \(|В\)| это множество ситуаций, в которых \(B\) истинно. Мы установить \(Rabc\) тогда и только тогда, когда \(c\) принадлежит каждому предложение \(P\) такое, что \(IabP\).С добавлением постулат о том, что для любого множества предложений \(P\), такого что \(IabP\), пересечение этого множества \(X\) таково, что \(IabX\), мы обнаруживаем, что импликации, которые становятся истинными для любого ситуации с использованием условия истинности, что апелляции к \(I\) являются такие же, как и те, которые становятся истинными в соответствии с условием истинности Рутли-Мейера. Таким образом, понятие ситуативного вывода дает способ понять Семантика Рутли-Мейера. (Это очень краткая версия обсуждение ситуативного вывода в главах 2 и 3 Mares (2004).)

Другая информационная интерпретация содержится у Данна (2015). Этот интерпретация четко связывает понятие релевантности с релевантностью логика с прагматическим понятием релевантности в разговорной речи Грайса. максим и в прагматической теории Спербера и Вильсона. Идея в том, что отношение \(R\) выполняется между тремя «состояниями», \(a,b\) и \(c\), если в контексте \(a, б\) относится к \(с\). Это означает, что с помощью информация как в \(a\), так и в \(b\) позволяет вывести информация в \(с\).Понятие деривации здесь такое, которое Спербер и Уилсон называют «контекстной импликацией». Результат выводится из информации в \(a\) и \(b\), но не только из информации ни в одном из них (Спербер и Уилсон, 2002, с. 251). Существуют различные способы думать о сочетании информация в \(a\) и \(b\). Тот, который обсуждает Данн, думать о \(a\) и \(b\) как о компьютере программы, а их комбинация составляет их состав. результат запуска \(b\) и получения результата в качестве входных данных для \(a\), а затем выполняется \(a\).Эта комбинация имеет отношение к \(с\), если информация, производимая им, является всей содержится в \(с\).

Другая интерпретация дается Beall et al. (2012). Фактически, Beall и др. (2012) представляют три различных интерпретации тернарного отношения. Эти интерпретации связывают троичную связь с различными понятиями «условности». я здесь обсуждаются только две из этих интерпретаций. Третий немного слишком участвует для включения в статью энциклопедии. На первом из них интерпретаций, условное \(A\rightarrow B\) выполняется в мира \(a\), если нет контрпримера к этому условному, я.е. место, выступающее к \(a\), в котором выполняется \(A\) и \(B\) не выполняется. Это «место» не является единственным мир, а пара миров \(b, c\). Пара состоит из контрпример к условному, если \(A\) истинно в первый пары и \(B\) неверно во втором.

Во второй интерпретации точки моделей Рутли-Мейера равны считаются как операторами (в математическом смысле), так и вещи, которыми они оперируют. При таком понимании \(Rabc\) означает, что рассматриваемый как оператор \(a\) применительно к \(b\) дает информацию, вся из которой содержится в \(c\).Эта интерпретация делает семантику Рутли-Мейера очень похожей в намерение операционной семантики Файна. И эта интерпретация очень тесно связан с интерпретацией Данна (в частности, в его понятии объединения информации в состояниях).

Само по себе использование тернарного отношения недостаточно, чтобы избежать все парадоксы следствия. Учитывая то, что мы сказали до сих пор, это неясно, как семантика может избежать парадоксов, таких как \((p \amp \neg p) \rightarrow q\) и \(p \rightarrow (q \vee \neg q)\).Этих парадоксов избегают включение в семантику противоречивых и небивалентных миров. Ибо, если бы не было миров, в которых \(p \amp \neg p\) тогда, согласно нашему условию истинности для стрелы, \((p \amp \neg p) \rightarrow q\) также будет выполняться повсюду. Точно так же, если \(q \vee \neg q\) выполняется в каждом мира, то \(p \rightarrow(q \vee \neg q)\) будет быть универсально верным.

Подход к релевантности, не требующий тернарного отношения, благодаря Рутли и Лопарику (1978 г.) и Присту (1992 г.) и (2008 г.).Этот семантика использует набор миров и бинарное отношение \(S\). Миры делятся на две категории: обычные миры и ненормальные. миры. Импликация \(A \rightarrow B\) верна в нормальный мир \(a\) тогда и только тогда, когда для всех миров \(b\), если \(A\) верно в точке \(b\), тогда \(B\) также истинно в точке \(б\). В ненормальных мирах значения истинности для следствий являются случайными. Некоторые могут быть истинными, а другие ложными. Формула действительна, если и только если это правда на каждой такой модели в своей нормальная миры.Это деление миров на нормальные и ненормальные и использование случайных значений истинности для импликаций в ненормальных мирах позволяет нам найти контрмодели для таких формул, как \(p \rightarrow (q \стрелка вправо q)\).

Жрец интерпретирует ненормальные миры как миры, соответствующие «логические вымыслы». В научной фантастике законы природы могут отличаться от тех, что есть в нашей Вселенной. Точно так же в логике в художественной литературе законы логики могут отличаться от наших законов. Например, \(A \rightarrow A\) может не соответствовать действительности в некоторой логике вымысел.Миры, описываемые такими фикциями, — ненормальные миры.

Одна проблема с семантикой без тернарного отношения состоит в том, что она с его помощью сложно охарактеризовать столь широкий спектр логических системы, как это можно сделать с тернарным отношением. Кроме того, логика определяемые этой семантикой весьма слабы. Например, они не имеем в качестве теоремы транзитивность импликации — \(((A \rightarrow B) \amp(B \rightarrow C)) \rightarrow (A \rightarrow С)\).

Подобно семантике троичных отношений, эта семантика требует некоторого миры несовместимы, а некоторые небивалентны.

Использование небивалентных и противоречивых миров требует неклассическое условие истинности отрицания. В начале 1970-х гг. Ричард и Вэл Рутли изобрели своего «звездного оператора», чтобы относиться к отрицанию. Оператор является оператором в мирах. Для каждого мира \(а\), есть мир \(а\)*. И

\(\neg A\) истинно в \(a\) тогда и только тогда, когда \(A\) истинно ложь в \(a\)*.

Опять же, у нас есть трудности с интерпретацией части формальная семантика. Одна интерпретация звезды Раутли состоит в том, что Данн (1993).Данн использует бинарное отношение \(C\) к мирам. \(Cab\) означает, что \(b\) совместим с \(a. а\)*, то есть максимальный мир (мир, содержащий наибольшее количество информация), которая совместима с \(a\).

Есть и другая семантика отрицания. Один из них, благодаря Данну, четырехзначная семантика. Как и в случае с таблицами истинности для классических логика, эта семантика начинается со значений T (истина) и F (ложь). А формуле дается набор этих значений истинности. Таким образом, формула \(A\) может получить значения \(\{\True\}\), \(\{\False\}\), \(\{\True,\False\}\) или \(\varnothing\).Если формула получает значение \(\{\True\}\), то это просто правда; аналогично, если он получает значение \(\{\False\}\) это просто ложь; если он получает значение \(\{\True,\False\}\) одновременно истинно и ложно; если он получает значение \(\varnothing\), это ни истинно, ни ложно.

Каждая формула имеет условие истинности и условие ложности. За Например, T находится в значении \(\neg A\) тогда и только тогда, когда F находится в значение \(A\) и F находится в значении \(\neg A\), если и только если T находится в значении \(A\).Что касается конъюнкции, т. находится в значении \(A \amp B\) тогда и только тогда, когда T находится в значение \(A\) и T находится в значении \(B\) и F находится в значение \(A \amp B\) тогда и только тогда, когда F является значением из \(A\) или F находится в значении \(B\). Дизъюнкция имеет очень одинаковые условия истинности и ложности.

Данн выдвинул свою семантику, чтобы охарактеризовать логику Первого Степень влечения (FDE), которая рассматривает только влечения между формулы без импликаций. (Для статей о природе и развитии FDE, см. Omori & Wansing 2017.) Ричард Рутли (1988) расширенный теория для лечения некоторых слабых релевантных логик, и Рестолл (1995) расширил теорию, чтобы рассматривать логики чуть более слабые, чем променант соответствующие логические схемы E и R (см. разделы 4 и 5 ниже). Кобылы (2004a) использовал семантику соседства вместе с четырьмя значениями истинности для дать семантику для R. Четырехзначная семантика рассматривается более подробно. детализировать запись о параконсистентности логика. Другие трактовки отрицания, некоторые из которых используется для логики релевантности, можно найти у Wansing (2001) и в запись об отрицании.

В (1980) Ричард Рутли предположил, что постоянная область семантика в том смысле, который известен из модальной логики, будет охарактеризовать количественно соответствующую релевантную логику. В этой семантике универсальная количественная формула \(\forall xA(x)\) верна в мире тогда и только тогда, когда \(A(x)\) истинно на каждом интерпретация \(x\).

К сожалению, Кит Файн (1988a) доказал, что логика RQ (логика R соответствующего значения вместе с некоторыми стандартными количественными аксиомы) является неполным по семантике константной области.

Fine (1988b) также разработал семантику, в которой RQ является полным и которые могут быть изменены, чтобы приспособиться к любой основной релевантности логика. Семантика Fine «расслоена». Это означает, что Модель состоит из набора миниатюрных моделей, каждая со своим собственный домен отдельных лиц. Каждая из этих мини-моделей связана с модели с большими областями, и каждый мир в модели аналогично связанные с мирами в этих моделях с большими областями. очень четко объяснение того, как работает семантика Fine, дано в Shay Logan. (2019).

Другая семантика для логики количественной релевантности дается Маресом. и Роберта Голдблатта (2006 г.) и получили дальнейшее развитие в Голдблатте (2011 г.). В дополнение к мирам и областям модель этой теории содержит набор предложений, которые обозначаются наборами слов. Формула \(\forall xA(x)\) истинно в мире \(w\), если и только если существует предложение \(\pi\), истинное в точке \(w\), такое что \(\pi\) влечет за собой каждый экземпляр \(A(x)\). Это означает, что при каждый мир в наборе \(\pi\), каждый экземпляр \(A(x)\) правда.

Семантика Мареса-Гольдблатта называется «допустимым множеством». семантика. Предложения являются допустимыми множествами. В некоторых моделях на по крайней мере, не каждый набор миров считается предложением. Одно обоснование потому что это происходит из размышлений о том, как люди относятся к обстоятельствам вместе как похожие. Не каждый набор ситуаций таков, что мы увидели бы сходство членов набора друг с другом и ни к каким другим ситуациям вне съемочной площадки. Кажется разумным думайте о предложении как о наборе миров, которые могут действовать как содержание для какого-то человека. (Возможно, если бы мы построили язык, чтобы говорить другими словами, мы могли бы индексировать наборы предложения мирам. Но это тема для других время.)

Одним полезным дополнением к соответствующей теории количественного определения является условное, которое используется для представления ограниченной количественной оценки. Этот разработан Jc Beall, et al. (2006). Рассмотрим категориальный схема «Все \(A\)s являются \(B\)s». Эта схема переводится на язык классической логики как \(\forall x(A(x)\upset B(x))\).Материальный условный оператор \(\supset\) слишком слаб, чтобы выполнять эту работу в соответствующая логика (где \(A\supset B\) понимается как \(\отрицательный A\vee B)\). Если бы мы использовали материальную импликацию таким образом, в модели релевантной логики, мы могли бы иметь мир в котором все \(A\) являются \(B\)s, а некоторые \(i\) являются \(A\), но где \(i\) не является \(B\). Материал условное выражение слишком слабое, но релевантное значение слишком сильное. Когда один говорит, например: «У каждого в этой комнате есть собака», она не имеет в виду, что из пребывания в этой комнате следует, что люди иметь собаку. Скорее, просто так получилось, что каждый человек в этой комнате владеет собака. Именно эта связь лежит где-то между материальным и соответствующий вывод о том, что ограниченное количественное условное выражение предполагается захват.

Однако неясно, что условие Beall, et al. (2006) является подходящей связкой для использования, по крайней мере, в отношении некоторых более слабых логика релевантности. Одним из достоинств некоторых более слабых систем является то, что они могут использоваться для формализации наивной теории множеств (см. раздел 6).Зак Вебер (2010) формализовал наивную теорию множеств, используя это условно для определения отношения подмножества. Получившаяся система, к сожалению, тривиален в том смысле, что в нем доказуема каждая формула.

4. Теория доказательств

Логика, которую часто принимают за логику релевантности парадигмы, логика \(\mathbf{R}\). Для аксиоматизации \(\mathbf{R}\), см. Логика \(\mathbf{R}\).

В настоящее время существует несколько подходов к теории доказательств для \(\mathbf{R}\). Существует последовательное исчисление для свободного от отрицания фрагмент логики \(\mathbf{R}\) Грегори Минца (1972) и Дж.М. Данн (1973) и элегантный и очень общий подход, названный «Логика отображения», разработанная Нуэлем Белнапом (1982). Но здесь Я буду рассматривать только систему естественного вывода для релевантных логика \(\mathbf{R}\) благодаря Андерсону и Белнапу.

Система естественного вычета Андерсона и Белнапа основана на системе Fitch. системы естественного вывода для классической и интуиционистской логики. То Самый простой способ понять эту технику — посмотреть на пример.

1.	\(А_{\{1\}}\)	Гип
2.	\((A \стрелка вправо B)_{\{2\}}\)	Гип
3.	\(В_{\{1,2\}}\)	\(1,2, \стрелка вправо\) E

Это простой случай modus ponens. Цифры в скобках укажите гипотезы, использованные для доказательства формулы. Мы будем называть их «индексы». Индексы в заключении указывают, какие гипотезы действительно используются при выводе заключения. в после «доказательства» вторая посылка на самом деле не б/у:

1.	\(А_{\{1\}}\)	Гип
2.	\(В_{\{2\}}\)	Гип
3.	\((A \стрелка вправо B)_{\{3\}}\)	Гип
4.	\(В_{\{1,3\}}\)	\(1,3, \стрелка вправо\) E

Это «доказательство» на самом деле просто показывает, что вывод из \(A\) и \(A \rightarrow B\) в \(B\) соответственно действителен. Потому что цифра 2 не появляется в нижним индексом на выводе, вторая «посылка» не действительно считать предпосылкой.

Точно так же, когда импликация доказана релевантно, предположение о антецедент действительно должен быть использован для доказательства вывода. Вот пример доказательства импликации:

1.	\(А_{\{1\}}\)	Гип
2.	\((A \стрелка вправо B)_{\{2\}}\)	Гип
3.	\(В_{\{1,2\}}\)	\(1,2, \стрелка вправо\) E
4.	\(((A \стрелка вправо B) \стрелка вправо B)_{\{1\}}\)	\(2,3, \стрелка вправо\) I
5.	\(А \стрелка вправо((А \стрелка вправо B) \стрелка вправо B)\)	\(1,4, \стрелка вправо\) I

Когда мы выдвигаем гипотезу, как в строках 4 и 5 этого доказательства, номер гипотезы должен действительно находиться в нижнем индексе формула, которая должна стать следствием импликации.

Сейчас может показаться, что система индексов допускает неактуальные помещения, в которые можно проникнуть.Один из способов, которым может показаться, что нерелевантность может вторгнуться через использование правила конъюнкции введение. То есть может показаться, что мы всегда можем добавить в не относящуюся к делу посылку, сделав, скажем, следующее:

1.	\(А_{\{1\}}\)	Гип
2.	\(В_{\{2\}}\)	Гип
3.	\((А \амп В)_{\{1,2\}}\)	1,2, &I
4.	\(В_{\{1,2\}}\)	3, &Е
5.	\((B \стрелка вправо B)_{\{1\}}\)	\(2,4, \стрелка вправо\) I
6.	\(А \стрелка вправо(В \стрелка вправо В)\)	\(1,5, \стрелка вправо\) I

Для логики релевантности первая посылка совершенно неуместна. здесь. Чтобы заблокировать подобные движения, Андерсон и Белнап дают следующее: правило введения союза:

Из \(A_i\) и \(B_i\) сделать вывод \((A \amp B)_i\).

Это правило гласит, что две соединяемые формулы должны иметь одинаковую индекс перед тем, как можно будет использовать правило введения конъюнкции.

Конечно, в системе естественной дедукции есть гораздо больше (см. Андерсон и Белнап, 1975 и Андерсон, Белнап, Данн, 1992), но этого будет достаточно для наших целей. Теория релевантности, которая захваченный по крайней мере некоторой соответствующей логикой, может быть понят в терминах того, как соответствующая система естественного вывода записывает реальное использование помещений.

В работе Андерсона и Белнапа центральные системы релевантности логика была логикой \(\mathbf{E}\) соответствующего следствия и система \(\mathbf{R}\) соответствующей импликации. Отношения между двумя системами заключается в том, что наследственная связка \(\mathbf{E}\) должен был быть строгим (т.е. обязательным) соответствующее значение. Чтобы сравнить их, Мейер добавил необходимость оператор к \(\mathbf{R}\) (для создания логики \(\mathbf{NR})\). Лариса Максимова, однако, обнаружила, что \(\mathbf{NR}\) и \(\mathbf{E}\) существенно отличаются – что существуют теоремы \(\mathbf{NR}\) (о естественном перевода), которые не являются теоремами \(\mathbf{E}\).Это имеет оставил некоторых соответствующих логиков в затруднительном положении. Они должны были решить принять ли \(\mathbf{NR}\) или \(\mathbf{E}\) в качестве система соответствующих следствий. Если выбрано \(\mathbf{E}\), то возможно, неразумно говорить, что следствие имеет значение только следствие вместе с логической необходимостью. Может быть, это следствие и импликация связаны каким-то другим образом.

С другой стороны, есть те логики релевантности, которые отвергают и то, и другое. \(\mathbf{R}\) и \(\mathbf{E}\).Есть такие, как Арнон Аврон, которые принимают более сильную логику, чем \(\mathbf{R}\) (Аврон 1990). А есть такие, как Росс Брэди, Джон Слейни, Стив Джамброне, Ричард Сильван, Грэм Прист, Грег Рестолл и другие. которые выступали за принятие систем слабее, чем \(\mathbf{R}\) или \(\mathbf{E}\). Одна чрезвычайно слабая система логика \(\mathbf{S}\) Роберта Мейера и Эррола Мартина. В виде Мартин доказал, что эта логика не содержит теорем вида \(А \правая стрелка А\). Другими словами, согласно \(\mathbf{S}\), ни одно предложение не подразумевает себя, и ни один аргумент форма ‘\(A\), поэтому \(A\)’ действительна.Таким образом, эта логика не делает действительными никакие круговые аргументы.

Дополнительные сведения об этих логиках см. в дополнениях к логика \(\mathbf{E}\), логика \(\mathbf{R}\), логика \(\mathbf{NR}\), и логика \(\mathbf{S}\).

Среди доводов в пользу более слабых систем то, что, в отличие от \(\mathbf{R}\) или \(\mathbf{E}\), многие из них разрешимы. Еще одна особенность некоторых из этих более слабых логик, которая делает их привлекательным является то, что их можно использовать для построения наивного множества теория.Наивная теория множеств — это теория множеств, которая включает в себя в качестве теорема аксиома наивного понимания, а именно, для всех формул \(А(у)\),

\(\существует x\forall y(y \in x \leftrightarrow A(y))\).

В теориях множеств, основанных на сильной релевантной логике, например \(\mathbf{E}\) и \(\mathbf{R}\), а также в классическом множестве теории, если мы добавим аксиому наивного понимания, мы сможем вывести любую формулу. Таким образом, наивные теории множеств, основанные на такие системы, как \(\mathbf{E}\) и \(\mathbf{R}\), называются быть «тривиальным». Вот интуитивный набросок доказательства тривиальность наивной теории множеств, использующей принципы вывод из логики R. Пусть \(p\) будет произвольное предложение:

1.	\(\существует x\forall y(y \in x \leftrightarrow(y \in y \rightarrow p))\)	Наивное понимание
2.	\(\forall y(y \in z \leftrightarrow (y \in y \rightarrow p))\)	1, Экзистенциальное воплощение
3.	\(z \in z \leftrightarrow(z \in z \rightarrow p)\)	2, универсальное исполнение
4.	\(z \in z \rightarrow(z \in z \rightarrow p)\)	3, df of \(\leftrightarrow\) , &-Устранение
5.	\((z \in z \rightarrow (z \in z \rightarrow p)) \rightarrow(z \in z \rightarrow p)\)	Аксиома сжатия
6.	\(z \in z \rightarrow p\)	4,5, Modus Ponens
7.	\((z \in z \rightarrow p)) \rightarrow z \in z\)	3, df of \(\leftrightarrow\) , &-Устранение
8.	\(г \в г\)	6,7, Модус Поненс
9.	\(р\)	6,8, Модус Поненс

Таким образом, мы показываем, что любое произвольное предложение выводимо в этом наивная теория множеств. Это печально известный парадокс Карри. То Существование этого парадокса привело Гришена, Брейди, Рестолла, Приста и другим отказаться от аксиомы сжатия \(((A \rightarrow (A \стрелка вправо B)) \стрелка вправо(A \стрелка вправо B))\).Брейди показал, что устранение сокращений плюс некоторое других ключевых тезисов, из \(\mathbf{R}\) мы получаем логику, которая может принять наивное понимание, не становясь тривиальным (Брэйди 2005).

С точки зрения системы естественной дедукции наличие сокращения соответствует разрешению использования помещения более одного раза. Учитывать следующее доказательство:

1.	\(А \стрелка вправо(А \стрелка вправо В)_{\{1\}}\)	Гип
2.	\(А_{\{2\}}\)	Гип
3.	\(A \стрелка вправо B_{\{1,2\}}\)	\(1,2, \стрелка вправо\) E
4.	\(В_{\{1,2\}}\)	\(2,3, \стрелка вправо\) E
5.	\(A \стрелка вправо B_{\{1\}}\)	2–\(4, \стрелка вправо\) I
6.	\((A \стрелка вправо(A \стрелка вправо B)) \стрелка вправо (A \стрелка вправо B)\)	1–\(5, \стрелка вправо\) I

Что позволяет вывести сокращение, так это тот факт, что наша индексы – это наборы.Мы не отслеживаем, сколько раз (более один раз), что при его выводе используется гипотеза. Чтобы отклонить сокращения, нам нужен способ подсчета количества использований гипотезы. Таким образом, системы естественного вывода для бесконтрактных системы используют «мультимножества» релевантных чисел вместо множества — это структуры, в которых число вхождений учитывается конкретное числительное, но порядок, в котором они встречаются не. Можно построить даже более слабые системы, которые отслеживают также порядок использования гипотез (см. Read 1986 и Рестол 2000).

Для трех наиболее известных и широко используемых слабых релевантных логика, \(\mathbf{B}, \mathbf{DK}\) и \(\mathbf{DJ}\), см. дополнение к ним:

Логика \(\mathbf{B}, \mathbf{DJ}\) и \(\mathbf{DK}\).

Есть некоторые системы, которые заслуживают называться , соответствующими . которые не являются основной релевантной логикой. Одной из таких систем является Graham Логика священника N\(_4\). Самый простой способ представить эту логику объяснить его семантику.

Модель для N\(_4\) состоит из множества миров, т.е. разделены на нормальные и ненормальные миры.В каждом мире, формулам присваивается одно из четырех значений истинности в соответствии с критерием Данна. семантика, объясненная в разделе 2 выше, в отношении союза, дизъюнкция и отрицание. Но трактовка импликации скорее интересный. В нормальных мирах подразумевается \(A\стрелка вправо B\), истинно тогда и только тогда, когда в каждом мире w, если \(A\) истинно в w, то \(B\) также истинно в w. То импликация ложна, если существует хотя бы один мир, в котором \(А\) истинно, а \(В\) ложно. В ненормальных мирах, последствия делаются истинными и ложными случайным образом.

N\(_4\) является релевантной логикой. Он имеет совместное использование переменных имущество. И у него очень простая и интуитивно понятная семантика. Это, однако очень слабая логика. не содержит никакой транзитивности аксиомы импликации. Есть правило транзитивности. Это не содержат либо аксиому противопоставления, либо форму правила противопоставление.

Еще одна очень интересная логика — Core Logic Нила Теннанта. Один из «ошибки», которые логика релевантности была создана, чтобы избежать ex falso quodlibet, или взрыв – вывод из противоречие какому бы то ни было утверждению.К.И. Льюис оправдал взрыв с помощью небольшого аргумента. Он начал с посылка \(p \amp \neg p\). Путем исключения конъюнкции он производное, \(p\) и по дизъюнкции введение, \(p\vee q\). Из предпосылки он также получено \(\neg p\) путем устранения конъюнкций. Таким образом, он имел \(p\vee q\) и \(\neg p\). Из них, по дизъюнктивный силлогизм, выведенный Льюисом \(q\). Актуальность для мейнстрима логики блокируют этот аргумент, отвергая дизъюнктивный силлогизм. То Однако отказ от дизъюнктивного силлогизма стал одним из Наиболее спорные аспекты логики релевантности.

Однако основная логика Теннанта принимает дизъюнктивный силлогизм. Это также допускает устранение конъюнкции и введение дизъюнкции. По факту, Core Logic поддерживает все стандартные примитивные правила, которые мы находим в теория доказательств интуитивистская логика. Таким образом, можно было бы сказать что значения связок в основной логике — это всего лишь их значения в интуиционистской логике. Чем отличается его обработка одно из структурных правил доказательства — оно отвергает транзитивность логическое следствие в самом общем виде.

Еще одна логическая система, тесно связанная с логикой релевантности. это логика аналитического следствия Уильяма Парри. Аналитическое значение мотивируется желанием удовлетворить очень сильную форму совместное использование переменных. Нет никакого значения \(A\rightarrow B\) доказуема в этой логике, если только \(\mathbf{all}\) переменные в \(B\) содержатся в \(A\). Чтобы удовлетворить эту сильную принцип разделения переменных, принцип введения дизъюнкции необходимо ограничить. Таким образом, вместо того, чтобы иметь \(A\rightarrow(A\vee B)\) как теорема для всех формул \(A\) и \(B\), эта схема справедлива только тогда, когда все пропозициональные переменные в \(B\) также находятся в \(A\).То принцип противопоставления и некоторые принципы транзитивности для последствия также должны быть ограничены.

Аналитической импликации даны элегантные возможные миры. семантика Кита Файна. Fine добавляет к модели возможных миров домен предметов. Импликация имеет место в мире тогда и только тогда, когда она и сохраняет истину во всех доступных мирах, а также в каждом предмете предмет последующего является также предметом предшествующего (Хорошо, 1986 г.).

Для сравнения аналитического следствия и логики релевантности см. Рутли и др., 1982, страницы 96–101. Для детального осмотра и защиту аналитического следствия, см. Ferguson (2017).

Помимо мотивирующих приложений предоставления лучших формализмов наших доформальных представлений о импликации и следствии и обеспечении основу для наивной теории множеств, логика релевантности была положена в основу различные применения в философии и информатике. Здесь я перечислю только немного.

Данн разработал теорию внутренних и существенных свойств. исходя из соответствующей логики.Это его теория актуальна предикация . Короче говоря, вещь \(i\) обладает свойством \(F\) соответственно тогда и только тогда, когда \(\forall x(x{=}i \rightarrow F(x))\). Неформально объект имеет свойство релевантно, если быть этой вещью релевантно подразумевает наличие этого имущество. Поскольку истинность следствия релевантной импликации само по себе недостаточно для истинности этого следствия, вещи могут иметь свойства как нерелевантные, так и релевантные. Данн формулировка, по-видимому, охватывает по крайней мере один смысл, в котором мы используем понятие внутреннего свойства.Добавление модальности в язык позволяет формализовать понятие существенного свойства как свойство, которым обладают как необходимо, так и внутренне (см. Anderson, Белнап и Данн, 1992, §74).

Соответствующая логика использовалась в качестве основы для математических теорий. кроме теории множеств. Мейер создал вариацию Пеано. арифметика, основанная на логике \(\mathbf{R}\). Мейер дал окончательное доказательство того, что его релевантная арифметика не имеет \(0 = 1\) в качестве теорема. Таким образом, Мейер решил одну из центральных проблем Гильберта в контекст соответствующей арифметики; он показал с помощью конечных средств, что соответствующая арифметика абсолютно непротиворечива.Это делает актуальным Арифметика Пеано — чрезвычайно интересная теория. К сожалению, как Мейер и Фридман показали, что соответствующая арифметика не содержит все теоремы классической арифметики Пеано. Следовательно, мы не можем сделать из этого вывод, что классическая арифметика Пеано абсолютно последовательно (см. Мейер и Фридман, 1992).

Андерсон (1967) сформулировал систему деонтической логики, основанную на \(\mathbf{R}\), а в последнее время используется логика релевантности как основу деонтической логики Мареса (1992) и Лу Гобла (1999).Эти системы позволяют избежать некоторых стандартных проблем с более традиционной деонтической логики. Одна проблема, которую стандартная деонтическая логика лицо состоит в том, что они делают действительным вывод из того, что \(A\) является теорема к \(OA\) является теоремой, где ‘\(OA\)’ означает ‘должно быть, что \(А\)’. Причина возникновения этой проблемы в том, что она теперь стандартно рассматривать деонтическую логику как обычную модальную логику. На стандартная семантика для модальной логики, если \(A\) допустимо, то это верно во всех возможных мирах. Более того, \(OA\) истинно в мире \(a\) тогда и только тогда, когда \(A\) истинно в каждом доступном мире к \(а\). Таким образом, если \(A\) — корректная формула, то \(ОА\). Но кажется глупым говорить, что всякая действующая формула должна быть дело. Почему должно быть так, что либо сейчас идет дождь в Эквадоре или его нет? В семантике релевантных логик не каждый мир делает истинной каждую действительную формулу. Только особый класс миров (иногда называемых «базовыми мирами», а иногда называемые «нормальными мирами») делают верными действительные формулы. Любой действительная формула может потерпеть неудачу в мире. Позволяя этим «ненормальным миры» в наших моделях, мы отменяем это проблематичное правило.

В логику релевантности были добавлены другие виды модальных операторов, например: Что ж. Fuhrmann (1990) адаптирует обычные аксиомы к уже знакомым классическая модальная логика к соответствующему контексту для создания коллекции релевантных модальных логик и доказывает для них результаты полноты. Эпистемические модальные операторы были добавлены к логике релевантности Генрих Вансинг (2002), Марта Билкова, Ондрей Майер, Михал Пелиш, Грег Рестолл (2010) и другие. Шон Стэндефер (2019) разработал соответствующую версию логики обоснования и совсем недавно к логике релевантности был добавлен оператор актуальности.Существует даже соответствующая логика вопросов и ответов (см. Punčochář, готовится к печати).

Рутли и Вэл Пламвуд (1989) и Марес и Андре Фурманн (1995) представляют теории контрфактуальных кондиционалов, основанные на соответствующую логику. Их семантика дополняет стандартную семантику Рутли-Мейера. семантика отношение доступности, которое существует между формулой и двух миров. О семантике Рутли и Пламвуда \(A\gt B\) выполняется в мире \(a\) тогда и только тогда, когда для всех миров \(b\) таких, что \(SAab\), \(B\) выполнено в \(b\).Семантика Мареса и Фурманна несколько сложнее: \(A\gt B\) выполняется в мире \(a\), если и только если для всех миров \(b\) таких, что \(SAab\), \(A \rightarrow B\) выполняется в точке \(b\) (см. также Brady (ed.) 2002, §10 для получения подробной информации о обе семантики). Mares (2004) представляет более сложную теорию релевантные условные предложения, которые включают контрфактические условные предложения. Все этих теорий избегают аналогов импликационных парадоксов которые появляются в стандартной логике контрфактуалов.

Соответствующая логика использовалась в компьютерных науках, а также в философия.Линейная логика — ветвь логики, инициированная Жан-Ив Жирар — это логика вычислительных ресурсов. Линейный логики читают импликацию \(A \rightarrow B\) как говорящую, что наличие ресурса типа \(A\) позволяет нам получить что-то типа \(В\). Если у нас есть \(A \rightarrow(A \rightarrow B)\), то мы знаем что мы можем получить \(B\) из двух ресурсов типа \(A\). Но это не означает, что мы можем получить \(B\) из одного ресурса типа \(A\), т.е. мы не знаем, можем ли мы получить \(A \rightarrow Б\).Следовательно, сокращение терпит неудачу в линейной логике. Линейные логики в на самом деле, релевантная логика, в которой отсутствует сокращение и распределение конъюнкция над дизъюнкцией \(((A \amp(B \vee C)) \rightarrow((A \amp B) \vee(A \amp C)))\). Они также включают два оператора (! и ?), которые называются «экспоненциальными». Ввод экспоненты в перед формулой дает этой формуле возможность действовать классически, так сказать. Например, как и в стандартной логике релевантности, мы обычно не может просто добавить дополнительную посылку к правильному заключению и чтобы он оставался в силе.Но мы всегда можем добавить посылку вида \(!A\) к правильному выводу и оставить его действительным. Линейная логика также имеет сокращение для формул вида \(!A\), т. е. является теорема этих логик, что \((!A \rightarrow(!A \rightarrow B)) \rightarrow(!A \rightarrow B)\) (см. Troelstra 1992). Использование ! позволяет обрабатывать ресурсы, «которые могут быть продублированы или игнорируется по желанию» (Restall 2000, стр. 56). Подробнее о линейном логика, см. запись на субструктурная логика.

Релевантность контента — Глоссарий SEO

Актуальность темы имеет первостепенное значение для поисковой оптимизации.Основное сообщение таково: чем лучше текст или содержание страницы соответствует поисковому запросу, тем выше вероятность того, что она получит хороший рейтинг. Это означает, что релевантность контента можно рассматривать как один из факторов ранжирования, который Google использует для оценки веб-сайта в своем индексе.

Определение термина «релевантность контента»

Термин относится к тому, насколько хорошо информация на веб-сайте соответствует поисковому запросу. Критерии релевантности включают элементы контента, такие как видимый текст, а также изображения или видео.Кроме того, релевантность можно создать с помощью метаэлементов, таких как заголовок, метаописание и теги alt.

Релевантность контента отличается от тематической релевантности, поскольку она фокусируется на значении текста на веб-сайте и не связана в первую очередь со ссылками между веб-сайтами.

Что означает релевантность контента для поисковых систем?

Для каждого поискового запроса поисковые системы оценивают, какие веб-сайты в их индексе лучше всего соответствуют требованиям пользователей. Для этого алгоритмы оценивают, насколько сайты в индексе соответствуют тому, что ищет пользователь. В то же время также учитываются характеристики отдельных веб-сайтов, такие как время загрузки, технические характеристики, структура ссылок и, как мы здесь обсуждаем, релевантность контента. Именно эти алгоритмические процессы формируют рейтинг в результатах поиска.

Вообще говоря, релевантность относится к важности, придаваемой объекту. В области ИТ термин релевантность относится к важности цифрового документа для поискового запроса. Это может применяться как к простым поисковым системам на веб-сайтах, так и к более сложным поисковым процессам, таким как веб-поиск.

Релевантные тексты чрезвычайно важны для поисковых систем, таких как Google. Это связано с тем, что результаты поиска должны максимально точно соответствовать различным поисковым запросам пользователей. Конечной целью является удовлетворительный пользовательский опыт. Эта игра не просто альтруистична, потому что поисковые провайдеры также являются коммерческими предприятиями, которые пытаются получать доход с помощью платной рекламы на страницах результатов поиска. Чем ближе результаты соответствуют запросу, тем больше доверия пользователей к результатам и, соответственно, к самой поисковой системе.

Возможные критерии определения релевантности контента

Существуют различные способы просмотра содержимого веб-сайта, чтобы оценить, насколько оно релевантно заданному поисковому запросу:

Язык содержимого: Предоставление содержимого на том же языке, что и запрос, является необходимым условием релевантности. Чтобы четко привязать контент к языку или региону, можно использовать атрибут hreflang.
Основной текст: Это относится к тому, насколько хорошо значение текста соответствует поиску.
Заголовок страницы: Заголовок страницы может указывать на основную тему веб-сайта и, таким образом, формировать критерий, основанный на релевантности.
Изображения и графика: Визуальный материал поддерживает текстовую информацию и может повысить актуальность.
Местный аспект: В этом случае может быть важно использовать термины, соответствующие определенному региону.

Как Searchmetrics рассчитывает релевантность контента?

Searchmetrics также рассчитывает релевантность контента — как для оценки контента в Searchmetrics Content Experience, так и для анализа факторов ранжирования.

Методы измерения релевантности контента основаны, в том числе, на использовании лингвистических корпусов и концептуализации семантических отношений между словами в виде расстояний в виде векторов. Для семантической оценки текста это позволяет оценивать ключевое слово и содержание отдельно друг от друга.

Что такое релевантная платформа?

Ваш бизнес и мир в целом тонет в данных, но ваши клиенты и сотрудники жаждут информации.Жажда, которую иногда можно утолить поиском в Google, но не всегда. Будь то продукты, документы или информация о поддержке, вы часто оказываетесь в ситуации, когда вам нужно найти способ доставить нужный контент нужному человеку в нужное время.

Вам нужна поисковая система, подкрепленная сильными сигналами ранжирования по релевантности. Это помогает унифицировать данные из всех ваших систем, чтобы получить целостное представление о контенте, которым вы владеете, и о пользователях, которые с ним взаимодействуют.Потому что, в конечном счете, вы можете использовать это двойное понимание, чтобы дать каждому человеку то, что он ищет — релевантность поиска.

На недавней конференции Relevance 360 гуру цифровых технологий Винсент Бернар и Николя Бордело рассказали, что вам нужно для этого: платформа Relevance, которая использует искусственный интеллект и машинное обучение для обеспечения максимальной релевантности поиска.

Прослушайте полный доклад с подробными примерами, которые помогут вам определить лучший механизм релевантности: Relevance Platforms: The Secret Ingredient for Your Tech Stack

Что такое релевантная платформа?

По словам Винсента Бернара, директора по исследованиям и разработкам Coveo, «платформа Relevance объединяет имеющийся у вас контент с тем, как люди взаимодействуют с этим контентом. Говоря более техническими терминами, он рассматривает алгоритмы ранжирования, чтобы сопоставить поисковый запрос или условие поиска с наиболее релевантным результатом поиска».

Все поисковые системы могут отвечать на запросы пользователей, но достаточно ли сопоставления контента с ключевыми словами, чтобы найти то, что нужно вашим клиентам и сотрудникам? Довольно часто алгоритмы ранжирования поисковых систем не могут правильно оценить ваши потребности. И это может иметь разрушительные последствия для всех — как в продажах, так и в производительности.

Применяя искусственный интеллект и вспомогательные технологии в дополнение к поиску, платформа Relevance может повысить релевантность контента, вдохнув новую жизнь в приложения, сделав их более интеллектуальными, более полезными и, в конечном итоге, более прибыльными.Больше не нужно прокручивать страницу результатов поисковой системы вниз!

При использовании поисковых систем современные клиенты и сотрудники требуют плавного и естественного взаимодействия без трения. Отчасти благодаря сложным моделям индексации и алгоритмам ранжирования этот спрос сейчас актуализируется. Платформа релевантности поиска сегодня обеспечивает беспроблемный опыт для людей, направляя их к тому, что им нужно найти, даже не осознавая этого.

Завершает ваш запрос с автозаполнением.Включенный алгоритмом ранжирования на основе искусственного интеллекта, он может предложить ваш следующий вопрос на основе вашего исходного поискового запроса. Это выходит за рамки сопоставления ключевых слов или одной ключевой фразы — оно соответствует релевантности контента.

Практический результат: он знает, чего вы хотите, прежде чем вы это сделаете, и рекомендует как элементы, так и запросы, адаптированные к вам как к личности.

Как это работает?

«Если вы не знаете, какой контент ищут люди и что они не могут найти, вам будет очень сложно создавать эти фрагменты контента или реструктурировать информацию», — говорит Николя Бордело, вице-президент Coveo по исследованиям и разработкам.

Сегодня рост цифрового маркетинга и контент-маркетинга породил новое поколение маркетологов, ориентированных на данные, которые все больше полагаются на сторонние инструменты отслеживания данных, такие как Google Analytics и Google Search Console, чтобы ответить на этот самый вопрос для своего бизнеса. . Николас считает, что поисковая система по релевантности обладает глубокими знаниями, которые используют машинное обучение, чтобы совершенствоваться и приносить пользу не только пользователям, но и администраторам.

С одной стороны, пользователи получают рекомендации и перенаправляются на нужную им веб-страницу или контент. Технологии релевантности используют данные прошлых поисковых запросов, чтобы повысить релевантность поиска и вывести лучший результат на первое место. Затем он принимает к сведению то, что пользователь в конечном итоге выбирает, чтобы изучить и улучшить следующее взаимодействие.

С другой стороны, с помощью алгоритма администраторы получают представление о том, какой контент пользователи ищут, находят и, что наиболее важно, чего не находят.

Облако релевантности Coveo дает равные возможности естественному упорядочению и ранжированию на основе ИИ. В конечном счете, вам не нужно слишком много факторов ранжирования, чтобы определить намерение. Оптимизация поискового рейтинга на основе поведения пользователей часто может быть лучшим подходом.

Подобно тому, как ссылки используются в стратегии SEO (поисковая оптимизация) для обозначения авторитета, по мере увеличения объема поиска по запросу и увеличения количества пользователей, нажимающих элемент, возвращаемый по этому запросу, платформа может сделать вывод, что это наиболее релевантный результат.

Кроме того, администраторы могут настроить это по мере необходимости, например, чтобы продвигать товары с более высокой маржой по сравнению с самыми популярными.

Как это реализовать?

«Первое, что вам нужно сделать при внедрении платформы Relevance, — говорит Николя Бордело, — это начать собирать данные».

Подключите платформу к исходным системам. Затем соберите информацию о поведении пользователей, подключив платформу ко всем своим ресурсам. Подумайте, где вы могли бы использовать возможности поисковых систем, чтобы повысить качество обслуживания.Бордело рекомендует «прогрессивный подход» для крупных организаций. Часто бывает проще внедрить платформу в различные приложения постепенно, а не «большим взрывом».

В каждом случае использования важно учитывать как реактивные, так и проактивные точки взаимодействия. Реактивный интерфейс — это место, где вы развертываете традиционное окно поиска. Проактивная точка взаимодействия работает без конкретного пользовательского ввода.

Проанализировав поведение пользователей с помощью мощного алгоритма, платформа может дать рекомендации о том, что им может понадобиться в дополнение к тому, что они уже нашли, или даже о том, что им может понадобиться дальше.

Для медицинской страховой компании, такой как Humana, это может быть вариант полиса или некоторая информация о здоровье и благополучии.

Для сайта электронной коммерции это может быть продукт, который можно порекомендовать отдельному покупателю.

Хотя этот процесс реализации может показаться сложным, это не обязательно. Например, Coveo Relevance Cloud упрощает интеграцию благодаря:

SDK: позволяют разработчикам использовать технологический стек по своему выбору
Коннекторы: поддерживают практически любой источник и 100 различных типов контента
Наборы инструментов пользовательского интерфейса: позволяют разработчикам создавать интерфейсы со стандартными функциями поиска пользовательского интерфейса, такими как поддержка опережающего ввода
Функции безопасности: убедитесь, что данные на вашей платформе Relevance так же защищены, как и сама исходная система, и защищены от кибератак

Готовы принять платформу Relevance? Узнайте, какие функции нужны лучшему механизму релевантности: Прочтите: 10 обязательных функций для платформы релевантности в 2021 году.

Может ли релевантность на основе ИИ обеспечить ценность для небольших сайтов?

Несмотря на то, что вам необходимо собрать определенный объем пользовательского трафика, чтобы обеспечить лучшие результаты, даже небольшие сайты с небольшим трафиком почти сразу же выигрывают от улучшенного поиска.

Большая идея заключается в том, что поисковая система релевантности на основе ИИ — это то, как цифровые гиганты и лидеры отрасли получают рекордную прибыль. Это ценно для них, но важно, доступно и недорого для других фирм с различными бизнес-моделями.

И не забывайте, что машинное обучение может автоматизировать и упростить большую часть работы по мере роста вашей организации.

Копать глубже

Чтобы узнать все подробности, ознакомьтесь с выступлением Николя Бордело и Винсента Бернара на Relevance 360.Они объясняют эти и другие моменты с точки зрения продукта и практики.

Если вы готовы перейти на платформу Relevance, прочтите 10 обязательных функций для платформы Relevance в 2021 году, чтобы убедиться, что выбранная вами платформа будет работать на вас.