В введении или во введении: Что пишется в реферате во введении?

Введение – Insch.Ru

Мы объясним, что такое введение, его элементы, характеристики и как его писать. Также, что такое развитие и заключение
С помощью введения читатель знакомится с темой

Что такое введение?

Введение – это вступительная часть текста , будь то эссе , книга, монография или статья. В этой первой части текст помещается в конкретный контекст и обычно дается резюме того, что будет объяснено или развито в основной части текста. Во введении читатель знакомится с темой

Введение соответствует действию и эффекту введения чего-либо или ознакомления с чем-либо. В научном , техническом или популяризаторском тексте введение, скорее всего, будет иметь другие названия, такие как резюме синтез или предисловие. Введение всегда предшествует первой главе

За вступлением следует основная часть текста (также называемая развитием) и, наконец, развязка, конец или заключение, в зависимости от типа текста

Вам может быть полезно: Введение проекта

Характеристики введения

• Наряду с развитием и заключением является одной из трех основных частей текста.
• В нем приводится резюме, в котором подробно описывается содержание , подлежащее разработке в документе.
• Найдено в эссе, научных работах, книгах и статьях .
• Может включать аннотацию и предисловие, предисловие или благодарности.
• Должно быть кратким , по отношению к основной части документа.
• Он должен быть синтетическим и объясняющим.
• Не должно быть повторений .
• Должен быть написан в том же тоне, регистре и с тем же типом языка , который будет использоваться во всем документе.
• Он используется для того, чтобы привлечь внимание читателя и сориентировать его на текст, который он собирается прочитать.
• Представления встречаются в музыке и в устной речи.
• В литературном произведении вступление размещается во времени и пространстве и знакомит с персонажами

Элементы введения

Во введении исследовательского текста есть определенные элементы, которые должны быть включены, поскольку они облегчают понимание темы и дают читателю представление об исследовании

Любое введение должно содержать описание:

• Краткое описание темы работы, чтобы читатель знал, что он найдет в тексте.
• Зачем? и для чего? Причина и важность исследования данной темы или явления, каковы цели и предполагаемый объем. Вы можете включить любую справочную информацию по изучаемой теме.
• методология и способ, которым проводилось исследование.

Как сделать вступление?

Во введении вы отбираете наиболее значимую информацию.

При написании введения к тексту желательно знать всю информацию и данные , полученные в результате исследования. Важно выбрать наиболее релевантную информацию и отбросить информацию, которая не соответствует целям исследования

Введение задает ориентиры и путь, по которому следует писать все содержание (развитие и заключение). Четкое введение поможет понять и написать всю исследовательскую работу, хотя по ходу написания можно вносить изменения

Чтобы составить введение к академическому или исследовательскому тексту, можно выполнить несколько шагов:

• Первое предложение. Цитата, анекдот или риторический вопрос, который привлекает внимание читателя.
• описание. Простое и лаконичное объяснение темы (также в первом абзаце).
• Background. Исходная точка, с которой начинается исследование. Что было написано или исследовано по данному вопросу? Теоретическая основа позволит нам узнать оригинальность и новизну (или нет) исследования.
• Цели. Цель исследования и письма (повышает ожидания и привлекает внимание читателя). Можно включить риторические вопросы, ответы на которые будут даваться в течение всего документа.
• Цепные идеи. Список или абзац с темами или подтемами, которые будут рассматриваться в работе. Вы всегда должны идти от общего к частному и можете использовать такие ресурсы, как пули, риторические вопросы, цитаты авторов.
• Метод. Методология и процедуры, которые были использованы для исследования.T49EE библиография или цитата из признанного автора в области исследования может быть включена.
• Закрыть . Переход к основной части текста. Она должна оставлять у читателя открытый сценарий и вопросы, побуждающие к дальнейшему чтению

Разработка и заключение

Введение всегда должно восприниматься в контексте более крупной структуры. Два других основных элемента текста, развитие и заключение, – это то, что придает смысл введению

В ‘развитии’ , также называемом основной частью, излагаются темы, предусмотренные во введении, и делается попытка достичь поставленных целей. Это центральная часть исследования

Он может разрабатывать примеры, полевые работы и результаты с графиками, статистикой, объяснениями причинно-следственных связей. Обычно он включает цитаты или ссылки на авторов. Необходимо указать выводы и методы, использованные для их получения

Разработка может быть организована в различные параграфы или главы в зависимости от объема окончательного текста. Важно, чтобы информация была изложена четко и организованно. Для облегчения чтения можно использовать подзаголовки, пули или изображения

Заключение является заключительной частью исследовательской работы и должно быть четким и конкретным (и не повторяющимся). В нем изложены выводы , полученные в ходе исследования (ранее подробно изложенные в разработке). Это знаменует закрытие и окончание исследования. Он также определяет важность и вклад исследования

Подробнее: Заключение

Как написать введение к ВКР пример

Введение – это важная часть выпускной квалификационной работы. Многие студенты боятся его писать, поскольку в данном разделе дипломного проекта нужно емко, кратко и без воды изложить актуальность, задачи, цели, гипотезу и научную новизну работы в целом. Если изначально разобраться, как пишется введение, то этот процесс не займет много времени и не вызовет сложностей.

Зачем нужно введение

Оно раскрывает обоснование необходимости изучения выбранной темы и представляет схему проведения исследования самой выпускной квалификационной работы. Значимость введения заключается в том, что оно четко раскрывает содержание исследования, как оно будет проводиться, при помощи каких информационных ресурсов и методов. Кроме того, для формирования дальнейшего плана защиты оно имеет огромное значение.

На данный раздел дипломного проекта члены государственной комиссии обращают пристальное внимание, поэтому оно должно быть идеальным и проверено несколько раз. Лучше написать введение после того, как будут готовы основные разделы работы, поскольку в процессе написания цель может корректироваться, а гипотезы и задачи можно «подогнать» под полученный результат.

Не забывайте, что вступительная, как и остальные части дипломного проекта, должна быть уникальной, поэтому предложенные примеры введения к ВКР необходимо использовать только для того, чтобы понять сам принцип написания этого раздела.

Что включает введение

Структура введения выпускной квалификационной работы должна быть четкой. Если оно написано без абзацев и списков, читать его будет тягостно и неудобно. Рецензент может сделать замечания касаемо этого, которые в результате повлияют на итоговую оценку.

Вступительная часть включает такие блоки:

• актуальность темы дипломной работы, научная новизна, степень ее разработанности и злободневные проблемы;
• предмет и объект исследования;
• цель и задачи;
• методы исследования;
• практическая значимость работы.

Как писать введение к ВКР

Рассматривая вопрос, как написать введение, следует начинать с уточнения его объема. Лучше посоветуйтесь с преподавателем института или с выпускниками прошлых лет. Обычно оно не занимает более 10% от объёма расчётно-пояснительной записки.

Писать вступительную часть лучше тогда, когда согласованы основные разделы дипломной работы, подготовлена презентация и подписаны чертежи. Введение должно быть написано согласно действующих стандартов образования. Поскольку выпускная работа по сути является развернутым отчетом по студенческому исследованию, то к нему применяются требования ГОСТа 7.32-2001 «Отчёт о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления».

Вступление

Составить вступительный текст будет непросто. Чтобы не упустить важные моменты, при написании вступления студент должен задуматься, отвечает ли написанный текст на следующие вопросы:

1. Что стало основой выбора темы?
2. Почему по выбранной тематике требуются новые подходы, знания и методы?
3. Что легко в основу исследований?
4. Что было изучено по исследуемой теме ранее?

На каждый из вопросов нужно отвечать сжато, но в то же время насыщать фактами. Избегайте витиеватых и пространных выражений, которые сложны для понимания. Чем проще и доступнее материал, тем больший интерес вызовет ваш дипломный проект у членов комиссии университета.

Актуальность и научная новизна работы

Она должна характеризовать современность, важность, насущность и злободневность темы научной работы. То есть актуальность должна аргументировать необходимость исследования выбранной темы, а также раскрыть реальную потребность в ее изучении и разработке практических рекомендаций по решению насущных проблем.

Научная новизна формируется в зависимости от сущности и характера выбранной темы. Для дипломов практической и теоретической направленности формируется она по-разному. В первом случае она определяется результатом, что был получен и подтвержден впервые, и уточняет те представления об исследуемом предмете, которые сложились ранее. А при формировании научной новизны для работы теоретической направленности она определяется тем, что нового внесено в теорию и методику исследуемого предмета.

Практическая значимость зависит от новизны научного исследования и обуславливает необходимость написания дипломного проекта. То есть определить практическую значимость – значит определить результаты, которых необходимо достичь.

Цели и задачи

Цель отображает то, что желает достичь студент в процессе исследования темы и какой конечный результат он хочет получить. Например, это может быть глубокое изучение определенной области или опровержение уже существующего мнения.

Задачи раскрывают путь к ее достижению. Как правило, каждой задаче посвящается отдельная глава дипломной работы.

Объект и предмет исследования

Объект исследования – это социальное явление или определенная область реальности, которая существует вне зависимости от исследователя.

Предмет исследования – это значимые с практической и теоретической точки зрения свойства, особенности или стороны объекта. Он показывает, через что будет познаваться объект в процессе исследования.

В дипломной работе предмет – это элемент общественной жизни, с относительной автономностью существования. Объект же отражает проблемную ситуацию и изучает предмет во всех его взаимосвязях. Если объект является областью деятельности, то предмет – это изучаемый процесс в рамках объекта дипломного проекта. Предмет во введении к ВКР указывается после определения объекта.

Гипотезы и теории

Гипотеза – это предполагаемый результат, который планирует достичь студент в процессе написания дипломного проекта. Это научное предположение, которое нужно проверить практическим путем, а после – обосновать теоретически.

В аналитических работах, когда от студента не требуется доказывать что-то новое, а просто провести глубокий анализ существующих процессов, гипотеза не нужна, поскольку все исследование будет построено на анализе и результат будет не гипотетическим.

Методы исследования

Это приемы и способы познания объекта. В дипломной работе используются такие методы:

• анализ использованной литературы;

• анализ нормативно-правовой документации по теме научного труда;
• обобщение отечественной и зарубежной практики;
• теоретический анализ и синтез,
• абстрагирование;
• конкретизация и идеализация;
• сравнение;
• интервьюирование;
• моделирование;
• синтез и пр.

Пример введения к ВКР

Образец, который представлен ниже, позволит наглядно увидеть и понять, как правильно написать введение к дипломной работе.

Рисунок 1. Пример введения к ВКР.

Составление эффективного введения – Университет Линчберга

/ Преподаватели / Центр письма Альтона Л. Уилмера / Онлайн-лаборатория письма Центра письма Уилмера / Составление документа / Составление эффективного введения

Тезис

Хороший вводный абзац обычно представляет собой резюме или обзор статьи. Ближе к концу введения авторы обычно включают тезис, в котором содержится конкретный пункт или основная идея статьи.

Сильный тезис должен:

• Пролить свет на тему статьи
• Отвечает на заданный вопрос или отвечает на подсказку
• Делает заявление, имеющее доказательства, подтверждающие это
• Будьте кратки и ясны (одно или два предложения)

Пример:

• Первоначальный тезис: В этой статье я буду обсуждать связь между сказками и ранним детством.
• Переработанная диссертация: Не просто пустые рассказы для детей, сказки проливают свет на психологию маленьких детей.

Типы введения

1. Резюме – Наиболее распространенным в академическом письме является краткое резюме. Это резюме должно содержать обзор основных моментов или центральных тем эссе.
2. Вступление с повествования или неожиданного утверждения — Автор может начать эссе с увлекательной истории или противоречивого утверждения. Рассказ или утверждение должны быть тесно связаны с темой статьи.
3. Начало с Вопроса (или набора вопросов) — Иногда авторы включают вопрос или ряд вопросов во вступление. Эти вопросы не должны иметь очевидного ответа и должны заинтересовать читателя, чтобы он захотел продолжить чтение.
4. Вступление с определением — определение может быть включено во введение, особенно если словарь, который будет использоваться в документе, сбивает с толку и требует разъяснения. Определение всегда должно быть перефразировано словами автора, а не словарным определением.
5. Начало с вводной информацией – Включая вводную информацию во введение, автор предоставляет читателям контекст для обсуждения в эссе. Этот тип вступительного абзаца особенно применим при защите неожиданного или противоречивого тезиса.
6. Начало с цитатой — Введение может также содержать цитату, логически связанную с тезисом. Когда выбрана эффективная цитата, автор может вызвать повышенный интерес к теме эссе.

Примеры слабых представлений

• Объявление: «Эта статья будет аргументировать…»
  • Объявления лишают вас официального тона, необходимого для письма в колледже. Просто сформулируйте точку/аргумент эссе без неторопливых вводных предложений.
• Отчет о книге: «Такой-то написал X. Он говорит о Y».
  • Список фактов, не представляющих интереса и не относящихся к диссертации.
• Эпоха эпическая: «С незапамятных времен люди боролись с…»
  • Очень общий и часто используемый
• Словарь: «Согласно словарю Вебстера, мораль можно определить как…»
  • Очень общий и часто используемый
• Заполнитель пробела: «Вопрос морали и религии вызывает много важных соображений…»
  • Расплывчатые заявления, показывающие, что вы мало знаете о теме и/или не очень ею интересуетесь
• Эхо-утверждение темы эссе: «Взгляды Иисуса и Далай-ламы на ценность сострадания очень похожи…»
  • Хорошо переформулировать вопрос/тему, но вам нужно сделать больше, чем просто это. Не забудьте вовлечь читателя в обсуждение, которое в первую очередь поднимает вопрос/тему.

Академическое введение — как написать академическое введение.

Пример академического введения

 

Введение. Как написать академическое введение [обновлено в 2021 г. ]

В этом уроке/рабочем листе представлены ключевые разделы академического введения. Затем основное внимание уделяется выделению этих ключевых разделов в трех типовых введениях с особым вниманием к тезису (вопрос / темы / позиция) и, наконец, заканчивается написанием введения с использованием ряда заголовков. Пример

  Уровень: ***** [B1/B2/C1] ЧЛЕНСТВО ПРЕПОДАВАТЕЛЯ/ИНСТИТУЦИОНАЛЬНОЕ ЧЛЕНСТВО

Добавлено в корзину

 

Тезисы: Как написать тезис [обновлено в 2021 г.]

В этом уроке/рабочем листе представлены ключевые разделы академического введения. Он фокусируется на различных структурах письма с использованием таких слов, как, однако, хотя, несмотря на, а затем включает задание на письмо. Студенты пишут три тезисных утверждения, используя модели введения. Пример   Уровень: ***** [B1/B2/C1]   / Ссылка на веб-страницу / ЧЛЕНСТВО ПРЕПОДАВАТЕЛЯ / ЧЛЕНСТВО ИНСТИТУЦИОНАЛЬНОГО УЧАСТИЯ

Добавлено в корзину

*

Образец академического введения [тезис]

Вопрос:

Справедливая торговля негативно влияет на производителей и рабочих в развивающихся странах. Насколько вы согласны?

На протяжении веков международная торговля контролировалась в основном развитыми странами, и развивающиеся страны с трудом пытались получить доступ к этому рынку. Справедливая торговля — это всемирная инициатива, направленная на улучшение условий жизни производителей и расширение прав и возможностей работников в развивающихся странах за счет улучшения условий и достаточной заработной платы (Fair Trade International, 2017). В целом, справедливая торговля способствует повышению экономической стабильности, повышению заработной платы по сравнению с обычными производителями и способствует диверсификации общества. Таким образом, утверждение о том, что справедливая торговля негативно влияет на производителей и рабочих в развивающихся странах, в значительной степени несостоятельно. Это эссе будет сосредоточено на основных аргументах, связанных со стабильностью, заработной платой и диверсификацией, и завершится предложениями о том, как можно улучшить справедливую торговлю.

 

Выделенные разделы

На протяжении столетий международная торговля в основном контролировалась развитыми странами, и развивающиеся страны изо всех сил пытались получить доступ к этому рынку. Справедливая торговля — это всемирная инициатива, направленная на улучшение условий жизни производителей и расширение прав и возможностей работников в развивающихся странах за счет улучшения условий и достаточной заработной платы (Fair Trade International, 2017). В целом, Fair Trade способствует повышению экономической стабильности

, более высокая зарплата по сравнению с обычными производителями и обучает диверсификации сообщества . Таким образом,  утверждение о том, что справедливая торговля негативно влияет на производителей и работников в развивающихся странах, в значительной степени несостоятельно. Это эссе будет сосредоточено на основных аргументах, связанных со стабильностью, заработной платой и диверсификацией, и завершится предложениями о том, как можно улучшить справедливую торговлю.