Великие люди двоечники: Самые известные двоечники. Гении, которые плохо учились

11 безнадежных двоечников, которые выбились в люди 14.11.2017 | Звезды, шоу-бизнес

Учителя хором твердят, что отличников во взрослой жизни ожидают слава и деньги, а двоечники смогут работать разве что дворниками и разнорабочими. Но ведь история знает массу противоположных примеров! Мы составили топ-10 ярких личностей, которые плохо учились и при этом стали богатыми или знаменитыми в своей стране и даже за ее пределами.

Дональд Трамп

Мультимиллионер, а ныне президент США Дональд Трамп в ранние годы не питал особой любви к школьным предметам и часто дерзко вел себя с учителями. Однако все кардинально изменилось в школе-интернате военной академии, куда его в 13 лет отправили родителями, уставшие от нерадивого сына. Здесь он запомнился и прилежным поведением, и выдающими успехами в спорте – он успешно играл в футбол и бейсбол.

Чтобы стать успешным, необязательно быть умным

Ричард Брэнсон

Сэр Ричард Брэнсон известен миру как один из самых экстравагантных бизнесменов современности и по совместительству долларовый миллионер (Брэнсон популярен настолько, что его имидж копируют другие предприниматели — к примеру, россиянин Олег Тиньков). В качестве хобби он приторговывал волнистыми попугайчиками и рождественскими елками, но добиться успехов в классе так и не смог. Учителя не слишком-то любили Брэнсона, а он отвечал им взаимностью.

Под Ричарда Брэнсона ощутимо «косит» россиянин Олег Тиньков

Правда, уже во взрослом возрасте он аргументировал плохую успеваемость болезнью – из-за дислексии (это нарушение способности овладевать чтением и письмом) он не мог в нужном объеме усваивать учебные материалы.

Билл Гейтс

Прежде чем стать человеком, перевернувшим представление человечества о персональных компьютерах, Билл Гейтс был не самым прилежным школьником. Вместо того чтобы слушать учителей, на каждом уроке он усердно смотрел в окно.

Билл Гейтс — бизнесмен новой формации и самый богатый человек в мире

Родители, не выдержав подобного отношения к учебе, пообещали бить маленького Билли за каждую плохую оценку, но и это не стало для будущего гения достаточным мотиватором обложиться учебниками.

Стив Джобс

Интересно, что «соперник» Гейтса, основатель конкурирующей с Майкрософтом фирмы Apple, Стив Джобс тоже не был блестящим студентом. Он плохо учился в школе, еле-еле поступил в колледж (родители потратили все накопления на подготовку к экзаменам), откуда вылетел после первого же семестра. В досье ФБР упоминались эксперименты молодого Джобса с наркотиками.

Молодой Стив Джобс

Тем не менее, он основал компанию, которая за 20 лет прошла путь от гаража и двух сотрудников до холдинга с многомиллиардной капитализацией, перевернул индустрию электроники и изменил мир, обеспечив человечество карманными сенсорными компьютерами. Из университетских курсов в жизни Стиву пригодилась только каллиграфия – когда он разрабатывал шрифты для первого «макинтоша».

Сергей Королев

Он до сих пор остается одним из самых талантливых советских конструкторов, под началом которого созданы первые в СССР баллистические и геофизические ракеты, запущены первые спутники, космические корабли «Восток» и «Восход».

Сергей Королев — отец советской космонавтики

Именно под его руководством в 1961 году отправлен в космос Юрий Гагарин. Но это не мешало ему посредственно учиться – двоечником он не был, но статус троечника уверенно удерживал до окончания школы. Единственное, чем он интересовался – авиационная техника, которая и стала смыслом его жизни.

Уинстон Черчилль

Политическую славу Уинстона Черчилля не перечеркнет даже то, что в школе он считался лентяем и плохо учился. В сложные для Великобритании годы он успел дважды побывать на посту премьер-министра. В 1953 году ему присудили Нобелевскую премию по литературе за историко-биографическое произведение, а в 2002 году компания BBC назвала его самым влиятельным британцем в истории.

«Кровь, пот и слезы» — это не про отношение Черчилля к учебе

Как человеку с аристократическим происхождением ему всегда были доступны лучшие учителя. Но родители мало уделяли времени его воспитанию и образованию, а в школе практиковались регулярные телесные наказания, которым он – худший ученик в классе – регулярно подвергался.

Соитиро Хонда

Сегодня о легендарных мотоциклах «Хонда» знают даже дети, а что известно об их создателе? Соитиро Хонда окончил восемь классов японской школы, где не блистал знаниями, а затем отправился в Токио работать автомехаником.

Соитиро Хонда посвятил жизнь мотоциклам

Ему пришлось пройти долгий путь от человека, который приводит в порядок шляпы хозяйских детей, до автора 150 патентов и владельца крупнейшей в мире компании по производству мотоциклов.

Пол Галвин

Если бы не Пол Галвин, мы бы никогда не узнали о телефонах Motorola. Одноименная компания, которую Пол основал со своим братом, прекратила существование, но в свое время она стала лидером в области телекоммуникаций и одним из пионеров в популяризации сотовой связи.

Пол Галвин вместе с братом основал компанию «Моторола»

Пол Галвин плохо учился не из-за отсутствия способностей, а из-за предпринимательской жилки. Пока его одноклассники посещали уроки, он бойко продавал на улице фаст-фуд. С тех пор о неоднократно пробовал себя в бизнесе и много раз терпел поражение, но это не помешало стать ему одной из самых ярких личностей среди двоечников.

Андрей Тарковский

Андрей Тарковский стал первоклассником в сложное для страны время – в 1939 году. Его школьный аттестат до сих пор хранится в архиве ВГИКа. Судя по содержанию этого документа, будущий великий режиссер не отличался любовью к наукам – ни естественным, ни гуманитарным.

Андрей Тарковский не нуждался в просиживании штанов за партой

Ситуация усугублялась тем, что Андрея растила только мать, поэтому ему явно не хватало отцовской дисциплины. Кроме того, в подростковом возрасте он частенько праздно шатался по улицам и называл себя стилягой. Свой первый вуз – Московский институт востоковедения – он оставил еще на первом курсе.

Харрисон Форд

Американский актер и продюсер Харрисон Форд удостоен звезды на голливудской Аллее славы и многократно был номинирован на премию «Оскар». Однако в школьные годы он был скромным тихим мальчиком, не подающим больших надежд.

Харрисон Форд шел к намеченной цели — стать актером

У него было мало друзей, мало желания учиться и не было никаких других интересов, кроме кино. Учеба в колледже его также не вдохновила, зато заинтересовали курсы актерского мастерства. В результате у нас теперь есть десятки крутых фильмов с его участием, а у самого Форда — жизнь, о которой он всегда мечтал.

Аристотель Онассис

Известный греческий миллиардер Аристотель Онассис не очень прилежно учился в школе. Его не единожды выгоняли из стен учебного заведения по разным причинам – начиная от плохой успеваемости и заканчивая дерзким поведением, когда он ущипнул молодую учительницу иностранных языков.

Аристотель Онассис стал одним из богатейших людей мира

Но даже в относительно спокойные периоды он регулярно прогуливал уроки, словно зная, что они никогда не пригодятся в его жизни. Свою карьеру он начал в должности портового диспетчера, а завершил как один из богатейших судовладельцев мира.

Кстати, если вы до сих пор уверены, что светлый ум и хорошая успеваемость приносят счастье, вспомните Кристофера Лангана – американца с самым высоким IQ, блиставшего своими оценками в школе. Он так и не стал ученым или бизнесменом, а постоянная шумиха вокруг его персоны привела к тому, что он не выдержал натиска журналистов и перебрался жить в маленький городок, где стал лесничим.

Это довольно распространенная история: редакция узнайвсё.рф предлагает вам прочесть о женщинах, которые оставили успешную карьеру ради чего-то более важного.

Знаменитые двоечники и хулиганы.

“Если вы оцените рыбу по ее способности взобраться на дерево, она всю жизнь проживет с верой в свою глупость”.
(Альберт Эйнштейн)

Продолжение статьи «Как относиться к неудачам ребенка».

Ваш ребенок слишком активен? Он регулярно приносит домой плохие отметки? Ваши нервы на пределе и воображение рисует унылые картины будущего? Отбросьте негативные мысли, прочтите ещё раз эпиграф и перестаньте требовать от малыша невозможного. Лучший выход из ситуации – вооружиться терпением, любовью и верить в его успехи. А мы вам в этом всегда рады помочь. Сегодня, как и обещали, мы расскажем о двоечниках и хулиганах, которые покорили мир. Лично меня этот список не только успокоил, но даже вдохновил: прямо таки самой захотелось вволю похулиганить за все «бесцельно прожитые годы».

Могли ли вы себе представить, что:

• Композитор Людвиг ван Бетховен всю жизнь писал с ошибками и даже не смог осилить умножение и деление?!
• Альберт Эйнштейн так и не получил аттестата зрелости: процесс обучения в гимназиях он считал устаревшим, убивающим творческое мышление и постоянно спорил в учителями. Последние же считали, что Альберт болен аутизмом. В институт он тоже поступил не с первой попытки, поскольку был силен лишь в математике, а гуманитарные науки ему давались с большим трудом. «Я был третируем моими профессорами, которые не любили меня из-за моей независимости и закрывали мне путь в науку» – вспоминал сам ученый. Однако Нобелевскую премию получил именно он, а не его учителя!
• Сальвадора Дали в 15 лет выгнали из монашеской школы за непристойное поведение!
• Английская танцовщица и хореограф мюзиклов «Кошки» и «Призрак оперы» Джиллиан Линн очень плохо училась в школе и была ужасной непоседой. Мама, по настоянию учителей, повела девочку к психологу. После непродолжительной беседы психолог вынес свой вердикт: «Ваша дочь не больна. Она танцовщица!» Мудрая женщина приняла совет и отдала Джиллиан в танцевальную школу. Так мир обрел гениальную актрису и балерину.
• Успеваемость нашей примадонны Аллы Борисовны Пугачевой всегда прихрамывала с тройки на четверку.
• Уолт Дисней всегда учился очень посредственно и скучал на уроках. Пятерка у него была только… по рисованию!
• Канадская певица Аврил Лавин трижды меняла школу по причине прогулов и драк. Она всегда предпочитала учебе музыку и спорт.
• Жуткой бунтаркой была в свое время и голливудская дива Анджелина Джоли. А жизнерадостная Оскароносная Вупи Голдберг страдала дислексией, забросила школу и прошла через наркозависимость, путешествуя по стране с коммуной хиппи.
• Голливудский актер Харрисон Форд так заигрался в школьном театре, что его выгнали из школы за неуспеваемость.
• Первый канцлер Германии Отто фон Бисмарк не только из рук вон плохо учился, но ещё и поменял десятки мест работы, прежде чем нашел свое призвание: его отовсюду выгоняли за профнепригодность, либо он уходил сам, считая работу рутинной.
• Греческий миллиардер Аристотель Онассис прогуливал уроки, а однажды в сердцах даже ущипнул свою учительницу! За это его, естественно, выгнали из школы.
• Российская актриса Елизавета Боярская была в детстве настоявшей хулиганкой и драчуньей: ни дать ни взять – дочь мушкетера! Училась она посредственно, зато обожала устраивать школьные вечеринки.
• Голливудскому актеру Сильвестру Сталлоне пришлось сменить десяток школ по причине плохого поведения. В конечном итоге он учился в школе для трудных подростков.
• Томас Эдисон – знаменитый американский изобретатель и предприниматель – в начальных классах школы был круглым двоечником. «Ваш сын совершенно неспособен к обучению по причине умственной отсталости» – резюмировал его учитель. Отец Томаса был в шоке, но мать приняла решение обучать сына на дому. Почти всему она научила его сама. В результате «умственно отсталый ребенок» вырос в плодовитого изобретателя, основал «General Electric» и стал миллионером.
• «По своему характеру – упрямый, настойчивый, ленивый. Грубый. Мешает проведению уроков, шалит. Домашние задания письменные выполняет очень плохо, а то и совсем не выполняет. Тетради имеет неряшливые, грязные, с надписями и рисунками», – писал классный руководитель Иосифа Бродского при переводе его в пятый класс. В седьмом классе Иосиф остался на второй год, а потом и вовсе бросил школу. Зато получил Нобелевскую премию по литературе!
• Советский конструктор Сергей Королев – создатель космических кораблей «Восток» и «Восход», усердно приносил домой из школы твердые… тройки! А после неожиданного закрытия гимназии и вовсе обучался на дому.
• “Весьма не искусен в слове и не отличается ни прилежанием, ни знаниями, особенно философскими” – написали в аттестате величайшему философу Гегелю.
• Не отличались успехами в учебе многие русские писатели и поэты. Антошу Чехова оставляли в гимназии на второй год 2 раза, Василия Жуковского в 9 лет выгнали из школы за «неспособность», Сашу Островского оставили на второй год в университете, а Виссариона Белинского и вовсе исключили «по ограниченности способностей».
  Маленький Саша Пушкин плакал на уроках арифметики и при вручении аттестатов оказался вторым с конца. И это ещё что: образование Максима Горького и Константина Циолковского вообще ограничивалось 2-мя классами гимназии.
• В свое время были отчислены из университетов самые знаменитые современные миллионеры: Марк Цукерберг (основатель “Facebook”), Стив Джобс (основатель “Pixar” и “Apple”) и Билл Гейтс (основатель “Micro-Soft”).
• Преподаватели считали неспособными учениками: Луи Пастера, Пьера Кюри, Карла Линнея, Сэмюэла Морзе, Александра Герцена, Джорджа Байрона, Эдгара По, Николая Гоголя, Николая Лобачевского, Чарльза Дарвина, Оноре де Бальзака, Роберта Бернса, Вальтера Скотта, Уинстона Черчилля.
• Бросили школу или никогда не учились в университетах: Бенджамин Франклин, Андрей Тарковский, Джером К. Джером, Марк Твен, Теодор Драйзер, Уильям Шекспир, Джордж Вашингтон, Федор Достоевский, Бернард Шоу, Чарли Чаплин, Рассел Кроу, Марлон Брандо, Аль Пачино и многие другие.

Список этот можно продолжать бесконечно, если покопаться, как следует, в биографиях знаменитостей. Закончить статью я хотела бы ещё одной цитатой:

“Истинный успех приходит тогда, когда вы отворачиваетесь от того чего не хотите, и сосредотачиваете внимание на том, что хотите” – сказал известный американский писатель Джеймс Рей. Отпустите то, что у вашего ребенка получается не слишком хорошо и сосредоточьтесь на том, к чему он стремится, чем он увлечен. Не сравнивайте его с отличниками и вундеркиндами. В жизни много примеров того, когда примерные ученики оказывались за бортом корабля удачи, отправившись в самостоятельное плавание во взрослую жизнь. Любите своих маленьких капризуль и хулигашек, поддерживайте их и тогда, вполне вероятно, мир обретет ещё много сияющих звездочек!

Другие статьи блога “Воспитание”:

Скоро в школу.
Первый учитель и первый урок.
Бережем здоровье начинающего школьника.
Первый раз в первый класс: в 6,5 или 7,5?
В треугольнике конфликта: педагог, дети и их родители.

Теги: воспитание , неудачи ребенка , двоечники , хулиганы , знаменитый , успеваемость , школа , университет , успехи , Эйнштейн , прогулы

Великие «двоечники»: кто из русских классиков плохо учился

Не всем гениям русской литературы легко давалась учеба в школе. Некоторые писатели и поэты учились весьма посредственно по разным предметам и даже оставались на второй год. Но это не помешало им написать гениальные произведения и стать примером для подражания современным школьникам.

Вспомним классиков русской литературы, которые были двоечниками, но, тем не менее, добились признания в мировой литературе.

Антон Чехов

Гимназист Антон Чехов, 1874 г.

Ученик греческой школы Таганрога, а затем классической гимназии, юный Чехов имел репутацию отпетого двоечника. Его дважды (в третьем и пятом классах) оставляли на второй год из-за плохих отметок. «Не дались» Чехову география, арифметика и греческий язык. Более того, он никогда не получал высшую оценку по русской словесности.

Как утверждают историки, низкая успеваемость объяснялась тем, что юный гимназист помогал отцу, торгуя в его лавке. Свободного времени на учебу просто не оставалось.

Александр Пушкин

И. Е. Репин, «А. С. Пушкин на акте в Лицее 8 января 1815 года. Эскиз», 1910 г.

Подумать только, светоч русской поэзии тоже числился в двоечниках! Из учеников своего класса Царскосельского лицея он был одним из худших. Труднее всего Пушкину давалась математика. Кроме того, лицеисты и преподаватели характеризовали его как остроумного, но совсем не прилежного юношу. Он все время отвлекался, придумывал шалости, что отвлекало его от учебы. Зато было что вспомнить!

Николай Гоголь

Неизвестный художник, «Гимназисты», ХIХ в.

До поступления в престижную Нежинскую гимназию Гоголь обучался дома и имел весьма поверхностные знания по всем предметам. Из всех дисциплин лучше всего ему давался Закон божий. Гоголь был очень послушным, скромным, безусловно, талантливым, но прятал этот талант и ленился заниматься. Отзыв о будущем писателе оставил лишь преподаватель латыни, и то нелестный:

Он учился у меня три года и ничему не научился.

Иван Бунин

Иван Бунин в 1891 г.

В детстве юный дворянин обучался дома, а в 11 лет отправился в мужскую гимназию города Елец, где с горем пополам проучился пять лет. В целом гимназист имел неплохие оценки, но точные науки давались ему с трудом, и самым страшным предметом он называл математику. В 1886 году, приехав домой на зимние каникулы, Бунин так и не вернулся в Елец и был отчислен.

Владимир Маяковский

Владимир Маяковский в 1910 г.

Поступив в гимназию города Кутаиси, будущий поэт-футурист показывал отличные результаты. «Весь в пятерках», — гордо говорил он о себе. Но потом молодого Маяковского увлекла революция, и он скатился с отличных оценок на двойки. Учителя надеялись, что Владимир образумится, однако этого не случилось. После переезда в Москву и поступления в столичную гимназию юный поэт так и не взялся за ум, поставив жирный крест на дальнейшей учебе, и оставил школу.

Иосиф Бродский

Иосиф Бродский в пинерском лагере. Ленинградская область. Посёлок Поляны. 1948 г.

Скучал, баловался и отвратительно учился Нобелевский лауреат Бродский. С начальных классов его знали как лентяя и двоечника. В седьмом классе горе-ученик остался на второй год из-за низких баллов сразу по четырем предметам. Подвели Бродского химия, физика, математика и английский язык, на котором впоследствии он бегло изъяснялся. В 15 лет будущий писатель бросил школу. По воспоминаниям, это смелое решение пришло спонтанно:

Однажды посреди зимы на уроке я четко осознал, что удаляюсь от всего этого и больше сюда не вернусь.

Многие из известных литераторов, как рассказывает история, не имели стремления к учебе и получали плохие оценки. Но это не помешало им добиться успехов и создать свои нетленные произведения.

Приведенные примеры не являются руководством к действию для школьников, которые, глядя на своих литературных кумиров, захотят последовать их примеру и начнут «хватать лебедей». Это значит, что даже самые посредственные ученики в будущем могут стать гениями. Нужно лишь верить в себя и найти свое место в жизни.

Гениальные двоечники

«Опять двойка!» – это не просто известная картина Решетникова, а фраза, которой встречают родители свое нерадивое чадо. Согласно статистике, далеко не все школьники могут найти общий язык с системой образования или определенными науками. Какие-то родители активно ищут способы развить ребенка и заинтересовать его, другие – попросту ставят клеймо «двоечник» и перестают интересоваться жизнью чада.

История знает немало примеров, когда такие «двоечники» и «троечники» становились успешными спортсменами, бизнесменами, деятелями искусств, а порой и настоящими гениями! О гениальных двоечниках сегодня мы и поговорим.

Уинстон Черчилль. Будущий министр Великобритании и проницательный политик в школе был отъявленным хулиганом. Отпрыск из аристократической семьи попросту отказывался учиться, менял школы, заваливал экзамены. От многих предметов его «отлучили», считая, что он не сможет справиться с нагрузкой. Знали бы учителя, кем потом станет этот мальчик!

Наполеон. С успеваемостью полководца и французского императора тоже было не все гладко. Во французской школе все смеялись над акцентом корсиканца, да и язык Наполеон знал откровенно плохо. Только математика давалась мальчику хорошо.

Людвиг ван Бетховен. Композитор, чье имя живет в веках, не осилил даже деление и умножение, а с орфографией вообще была беда. Впрочем, великий двоечник достаточно хорошо выучил нотную грамоту, чтобы написать свои гениальные произведения, причем будучи глухим!

Александр Пушкин. Его профиль с бакенбардами знают даже иностранцы, стихи поэта удивительны, их учат в школах, университетах, да и просто по вечерам читают с удовольствием, однако маленький Саша Пушкин в школе учился очень слабо. После окончания Лицея он был предпоследним в классе по успеваемости. К счастью, он нашел свое истинное призвание.

Оноре де Бальзак. Воспитывался в интернате, был одиноким мальчиком, которому дали унизительные клички «тупица» и «лентяй», нередко коротал дни в карцере или чулане. Позднее его родители забрали его из школы-тюрьмы и попытались отдать в университет, но и там Оноре не прижился, образование он так и не получил, зато его наследием зачитываются потомки.

Владимир Маяковский. Поэт-революционер очень рано осознал, что учеба ему неинтересна. В 11 лет он вступил в кружок «по революционным интересам», а через год и вовсе бросил школу. Однако это не помешало ему выразить свои мысли на бумаге.

Антон Чехов. Его пьесы ставят в лучших театрах, хоть один сборник произведений да найдется в каждом доме. Будущий классик в школе учился отвратительно, оставался на второй год, хватал двойки. Даже по русской литературе и языку оставался безнадежным троечником. Только в старших классах Антон Павлович взялся за ум и начал интересоваться литературой, медициной, а позднее и писать.

Лев Толстой. Находился на домашнем обучении и всячески старался сбежать с надоевших уроков. После поступления в университет в Казани уже после первого курса стал второгодником, позднее и вовсе бросил учебу, так и не получив диплома.

Дмитрий Менделеев. Интересовался исключительно точными науками, а вот зачем ему языки, биология, литература не понимал. В школе учился на двойки и тройки, всячески критиковал систему образования. Забавно, но его таблица элементов висит в каждом кабинете химии в учреждениях, которые так не любил Менделеев.

Константин Циолковский. Мало того, что «отец космонавтики» плохо слышал, так еще и примерным поведением не отличался. Он часто попадал за проделки в карцер, его исключали из школы, оставляли на второй год. Впрочем, в старшем возрасте Циолковский без труда сдал экзамены, получив звание учителя.

Альберт Эйнштейн. Говорить мальчик (а, кстати, уровень IQ у него 160) начал поздно, только в 7 лет он научился кое-как складывать буквы, в 15 лет из школы его исключили. Гуманитарные науки Эйнштейна не интересовали вовсе, читал и писал он тоже не лучшим образом, зато его теории и смелые выкладки продвинули физику не на один, а на десять шагов вперед.

Исаак Ньютон. Первые годы был отъявленным двоечником и хулиганом, причем именно в точных науках успевал меньше всего. Ходят слухи, что он поспорил с одноклассниками, что станет первым в классе, и своего все же добился!

Томас Эдисон. Учеба в приходской школе напрочь отбила мальчику интерес к наукам. Уже через несколько месяцев Эдисона начали считать неспособным к обучению, а также круглым двоечником. Мать поступила мудро, забрав мальчика на домашнее обучение. Вот бы удивился учитель, колотивший Эдисона линейкой по пальцам, что этот «недоучка» стал изобретателем и миллионером.

Среди современных известных личностей тоже немало людей, совершенно равнодушно относившихся к занятиям. Яркий тому пример – миллиардер Билл Гейтс. Бывали времена, когда родители даже платили ему по 25 центов за каждую «пятерку». Квентин Тарантино, Мадонна, Анджелина Джоли, Роман Абрамович, Дональд Трамп – это далеко не полный список «гениальных двоечников», которые смогли добиться в жизни успеха даже без красного диплома.

двоечники, сделавшие карьеру в Голливуде. Знаменитости, которые плохо учились в школе Знаменитости которые плохо учились

Если вдруг у Вас проблемы с учебой – не спешите расстраиваться. В общем, проблемы – это хорошо. Пройдя через них, Вы сами станете только лучше. И не спешите ставить на себе крест, если получили двойку. Время всегда верно расставляет все точки над “i”. Часто бывает, что оценки в дневнике или зачетке – не самый объективный показатель способностей человека. В подтверждение нашей гипотезы – несколько ярчайших примеров из истории. Великие люди, которые учились плохо.

Что тут сказать? С детства нам твердят, что нужно учиться хорошо, зарабатывая высокие оценки. Говорят еще, что Дед мороз приносит подарки на Новый Год. Оказывается, и то, и другое – не правда. Ведь система образования, как и любая система, созданная людьми, несовершенна. Гораздо большее значение в итоге имеет окончательный результат личностного роста, нежели оценка в зачетке. Данная статья – отличный стимул для того, чтобы не унывать из-за плохих оценок, а заняться саморазвитием. В ней мы расскажем об ученых и не только ученых людях, которые плохо учились в школе, по той или иной причине терпеть не могли учебы и применявшегося к ней подхода.

1. . Классический пример великого ученого, который плохо учился в школе. Человек, совершивший переворот в современной физике, автор “Теории относительности”, он изменил само представление о времени и пространстве. Но до того, как это случилось, юного Эйнштейна исключили из гимназии за неуспеваемость. До 3-х лет маленький Альберт вообще не разговаривал, в детстве был медлительным. Его мама надеялась, что сыну удастся устроиться хотя бы на самую простую и низкооплачиваемую работу. Как известно, все в мире относительно, и то, что с одной стороны называется неуспеваемостью, с другой может оказаться способностью думать на качественно ином уровне. Альберт Эйнштейн, помимо того, что совершил переворот в физике, еще и прекрасно играл на скрипке. Он знал, что воображение важнее, чем знание. Интересный факт: Эйнштейн, несмотря на то, что совершил прорыв в понимании Вселенной, верил в Бога и считал, что Вселенная возникла неслучайно.

1. . Еще одна личность, оказавшая колоссальное влияние на мир и его современный облик. Как известно, Эдисон – великий изобретатель и автор более тысячи патентов. Среди его изобретений – электрическая лампочка накаливания, электросчетчик, фонограф. При всем этом Эдисон отвратительно учился в школе и был вечно рассеян. Что называется, “летал в облаках”. После того как Эдисона исключили из школы, образованием будущего гения занималась его мать. И, надо сказать, не зря. Интересный факт: Томас Эдисон в 1899 году создал электромобиль и активно занимался усовершенствованием своего изобретения. Кто знает, как бы выглядел мир сейчас, если бы Томасу не пришлось забросить свои исследования, так как появился бензин, использование которого было гораздо более экономически выгодным.

1. . Выдающийся политик, премьер-министр Соединенного Королевства и лауреат Нобелевской премии по литературе. Был ну совсем на “Вы” с математикой, в школе считался последним учеником в классе и поступил в военный колледж только с 3-го раза. Известно, что Черчилль был великолепным оратором. При этом анализ одной из его речей посредством современной программы для проверки школьных сочинений показал, что речь Черчилля изобилует лексическими ошибками и слишком многословна. Мешало ли это премьер-министру? Безусловно, нет. Интересный факт: Черчилль был первым политиком, носившим тату. Помимо этого, он был заядлым курильщиком и любителем горячительных напитков, среди которых предпочитал армянский коньяк. Коньяк Черчиллю посылал Сталин. Однажды Черчилль заметил, что коньяк утратил прежний вкус, и пожаловался на это Сталину. Дело оказалось в том, что главный технолог Ереванского коньячного завода Макар Седракян был сослан в Сибирь. После жалобы Черчилля, Седракяна немедленно вернули и восстановили в партии.

1. . Человек блистательного и острого ума, знаменитый драматург, он очень не любил школу, которую оставил в 16 лет. Тем не менее, напряженная работа над собой позволила Бернарду Шоу отточить свой талант и стать в итоге тем, кем он стал. Интересный факт: Бернард Шоу был вегетарианцем и дожил до 94 лет. В 70 его спросили – «Как Вы себя чувствуете?», на что Шоу ответил – «Прекрасно, только мне надоедают врачи, которые твердят, что я умру, если не буду есть мясо». Отвечая на тот же вопрос через 20 лет Бернард шоу сказал – «Прекрасно, больше меня никто не беспокоит. Все врачи, которые пророчили мне смерть без мяса, уже умерли».

1. . Из-за того, что отец будущего великого композитора хотел вырастить из своего сына второго Моцарта, Бетховен был вынужден рано бросить школу. Так что он не просто плохо учился – он вообще, можно сказать, не учился. Тем не менее, Бетховен самостоятельно изучил несколько языков и много читал. Интересный факт: в 27 лет Бетховен начал терять слух. При его профессии это было катастрофой двойного масштаба. К возрасту 48 лет Бетховен потерял слух полностью. При этом, благодаря абсолютному внутреннему слуху, композитор смог сочинять музыку даже в таком затруднительном положении.

Не важно, на какие оценки Вы учитесь – главное, что у Вас в голове. Оценка по общей для всех системе часто может быть необъективной, и этому, как мы узнали, есть яркие примеры. Учеба «из-под палки» не дает никакого положительного результата и чаще всего является бесполезной тратой драгоценного времени. Не “закапывайте” свою самооценку, занимайтесь саморазвитием, любимым делом, не вешайте нос и будьте успешными. Помните, наши авторы – лучшие преподаватели страны – всегда готовы поддержать Вас.

Все мы когда-то были детьми. И бизнесмены – не исключение. Примечательно то, что если бы вам довелось полистать дневники самых знаменитых из них, вы бы вряд ли нашли там хорошие оценки и слова благодарности от учителей. Так что, не спешите ругать детей за плохие оценки, возможно, у вас подрастает будущий Билл Гейтс или Генри Форд.

Как показывает практика, хороший аттестат не всегда является билетом в обеспеченную жизнь и далеко не все двоечники после школы оказываются не у дел. Среди неучей есть богатые и знаменитые люди, успеху и настойчивости которых мог бы позавидовать весь мир.

Американский мультимиллионер Дональд Трамп в школе не просто плохо учился, но и дерзил своим учителям, за что регулярно получал выговоры. Любовь к знаниям явно не была сильной стороной Трампа – зато он пылал безудержной страстью к деньгам. Будучи студентом, Дональд вынашивает идею создания крупной финансовой корпорации, позже, путем многочисленных проб и ошибок, воплощает свою мечту в жизнь.

Основатель компании Motorola Пол Галвин тоже не любил учиться. Пока его одноклассники сидели на скучных уроках, он на вокзале торговал попкорном, мороженым и бутербродами. Стремление зарабатывать не позволяло ему сидеть сложа руки. Множество его начинаний потерпело крах. Но неудачи только закалили бизнесмена, он любил повторять: “Я падал много раз и знаю, как подняться”.

Чайный Магнат Томас Липтон школу посещал только в особенных случаях. С пяти лет он работал в бакалейной лавке отца. Но судьба мелкого торговца его не прельщала, в пятнадцать лет он покинул Шотландию и отправился в Штаты, где по его словам научился делать бизнес. Сегодня Lipton – самая известная чайная марка во всем мире.

Генри Форд учился в сельской приходской школе. Неудивительно, что знания, полученные в таких условиях, были весьма посредственны. Учебе в вузе юный Форд предпочел работу в механической мастерской. Родоначальник американской автомобильной индустрии всю жизнь писал с ошибками.

Один из крупнейших производителей автомобилей в Японии Соичиро Хонда окончил всего восемь классов. Он не разбирался в вопросах бизнеса и торговли, не знал, что такое маркетинг и финансовая стратегия, а также был далек от тонкостей инженерного дела. Однако его подход к созданию мотоциклов и автомобилей стал революционным.

Среди российских бизнесменов тоже много двоечников

У российских бизнесменов самая никудышная успеваемость, они чаще остальных получают неудовлетворительные отметки. К такому выводу пришла компания “РОМИР “, которая проводила исследование с тем, чтобы выяснить насколько зависят карьерные успехи от школьной успеваемости. Оказалось, что троечников среди успешных бизнесменов вдвое больше, чем отличников.

Опрос проводился в семи федеральных округах, 45 субъектах РФ, в нем приняли участие более 1500 человек в возрасте от 18 до 65 лет. По характеру занятости всех респондентов разделили на три категории: топ-менеджеры, предприниматели и неработающие.

Быть отличником выгодно только в школе

Школьные учителя часто твердят: отличники “далеко пойдут”. Но жизнь показывает, что ожидания педагогов не всегда оправдываются. Оказывается, 12,2% неработающих – те, кто в школе учился в основном на пятерки.

Нужно отметить, что не всех работодателей радуют кандидаты с “красными дипломами”. У кадровиков бытует мнение, что у заядлых отличников слабые практические навыки, в погоне за пятерками они порой упускают значимые аспекты. Среди отличников много тех, кто воспринимает бизнес как нечто неприличное. Согласно опросу, лишь 14% отличников задействованы в бизнесе, и это зачастую люди, сломавшие свои стереотипы после школы.

Класс “хорошистов” занимает главенствующие позиции во всех трех категориях: 56% -среди топ-менеджеров, 51,8% – среди предпринимателей и 54,5% – среди неработающих.

Самые талантливые – троечники

Среди троечников самый высокий процент нестандартно мыслящих, креативных личностей. Социальные психологи уверены, что таким детям просто неинтересен стандартный набор школьных дисциплин. Зачастую они “раскрываются” после окончания школы или в каком-нибудь внеклассном кружке. Согласно данным опроса, среди топ-менеджеров троечников столько же, сколько и отличников (22%).

Плохие оценки в школе не всегда говорят о том, что ребенок бездарен. Двоечник зачастую лидер в своем кругу, готовый повести за собой других нестандартным путем в обход школьной системе.

Этими же чертами обладает и любой успешный предприниматель – он не боится рисковать, идти наперекор нормам и правилам, поэтому может создать что-то новое и неординарное.

Посмотреть на знаменитых бизнесменов в школьные годы можно в нашем ФОТОРЕПОРТАЖЕ.

Если у ребенка низкие оценки в школе, значит, у него есть все шансы стать великим! Согласитесь, звучит странно. Но многовековая история подтверждает: далеко не всегда плохие оценки становятся предвестниками неудачного будущего. Мы знаем как минимум 15 великих двоечников, которые стали известны всему миру благодаря своим уникальным талантам. Мы не предлагаем относиться к учебе своих детей безразлично, а лишь напоминаем, что неудачи по какому-то предмету не означают, что ваш ребенок не добьется успехов в будущем. Итак, мы осмеливаемся поставить в пример известных двоечников – читаем, удивляемся, запоминаем!

Наполеон Бонапарт

Когда говорят об это гениальном полководце, все вспоминают о его значительных амбициях, несоизмеримых с небольшим ростом. А вот о том, что в учебе Наполеон был одним из худших учеников и любил только математику, знают немногие. Но ведь этого хватило, чтобы добиться блистательных побед и дойти до одного из самых сокрушительных поражений в мире. Можно сделать один вывод: чтобы быть хорошим стратегом, достаточно знать математику.

Людвиг ван Бетховен

Бетховен – один из самых исполняемых композиторов в мире. В написании музыки ему до сих пор нет равных. Известно, что музыкальное образование ему прививали в детстве – с ранних лет изучал игру на органе, скрипке и клавесине. А вот с учебой были серьезные проблемы – Людвиг был совершенно не в ладах с математикой и письмом. Его история напоминает нам о том, что зачастую людям, талантливым в одной сфере, совершенно не даются другие области. И действительно, зачем музыканту математика?…

Александр Пушкин

О том, что известный русский поэт был двоечником, знают многие. Биография Пушкина изучена очень тщательно, в том числе период обучения в гимназии. Юный Александр совершенно ничего не смыслил в математике и постоянно получал по этому предмету двойки. Однако это не помешало ему стать лучшим в сочинительстве и сделать свое имя символом классической русской литературы. Возможно, именно из-за таких фактов биографии известных личностей принято считать, что гуманитариям просто не суждено разбираться в математике.

Владимир Маяковский

Стихи Маяковского мы помним с детства. Уже в 11 лет мальчик с натурой бунтаря попал в революционный кружок, забросил уроки и бросил школу в 5-м классе. То время, что он продержался в школе, было непростым для учителей – в юности гениальный поэт был жутким сорванцом. Этот характер нашел отражение в литературе – все знают немного резкий слог Маяковского с немыслимой энергией. Итак, еще один вывод: плохое поведение в школе также не будет преградой к великому будущему.

Исаак Ньютон

Исаак Ньютон – еще один гений, который столкнулся с неуспеваемостью в школе. Но его пример достоин уважения: однажды, после того, как одноклассник побил Исаака, мальчик придумал, как продемонстрировать свое превосходство – показать, что ты умнее. Известно, что мальчик рос очень болезненным и слабым ребенком. И только вырвавшись в лидеры по учебе, смог удивить окружающих своими незаурядными способностями.

Альберт Эйнштейн

Альберт Эйнштейн – самый известный «двоечник» в мире. Родители известного ученого очень переживали, что Альберта не возьмут даже на самую низкооплачиваемую работу. Стоит отметить, что он не был отъявленным двоечником, каждодневные оценки Эйнштейна – это тройки, исключением были математика и латынь. Помимо низкой успеваемости, мальчик осмеливался спорить с преподавателями, что в то время было просто непозволительно. Школьный аттестат был получен со второго раза, затем Альберт провалил экзамены в Политехникуме, получив двойки по французскому языку и ботанике.

Иосиф Бродский

Иосиф Бродский был заядлым двоечником и хулиганом. Он презирал советскую школьную систему, отказывался отвечать на уроках с таким выраженным снисхождением к учителям, что удивляться двойкам родителям не приходилось. Такое поведение проявилось уже в 5-м классе. Становясь старше, юноша не изменял себе – прогуливал занятия, получал годовые двойки по физике, химии, математике и английскому языку. Сложно поверить, что после такого поведения можно стать Нобелевским лауреатом по литературе «за всеобъемлющее творчество, пропитанное ясностью мысли и страстностью поэзии».

Томас Алва Эдисон

Известный изобретатель проучился в школе совсем недолго, позже его обучение заменили занятия на дому на попечительстве матери. Но даже за тот короткий период в школе мальчик успел получить весьма негативные оценки о своих знаниях – один из учителей постоянно называл Томаса «безмозглым тупицей». За первый месяц обучения он стал круглым двоечником и его родителей вызвали в школу, заявив, что он умственно отсталый. После этого в семье было принято решение о занятиях в домашних условиях. Для мальчика учеба на дому была облегчением. Самое главное, чему научила его родная мама – это чтение. А книги и собственный опыт стали для него лучшими учителями на всю жизнь.

Оноре де Бальзак

У Оноре были очень сложные отношения с матерью, он жил в интернате и практически не видел своих родных. Разочаровавшись во всем, он решил, что не имеет смысла стараться в учебе и был абсолютно безразличным к занятиям. На уроках он смотрел в окно, не обращал внимания на лекции учителей и на все вопросы отвечал невразумительно. Педагоги в наказание отправляли его в холодный чулан под лестницей, чтобы он мог подумать о своем поведении. Это происходило так часто, что вскоре Оноре даже полюбил такую возможность уединения. Кто знает, может именно это повлияло на творческую деятельность известного французского писателя.

Уинстон Черчилль

Известный государственный политический деятель считался одним из самых глупых учеников в своем классе. Из-за неуспеваемости Уинстона даже отстранили от изучения латыни и древнегреческого языка. Одна из причин низких оценок – абсолютное нежелание мальчика находиться на занятиях. «Школа не имеет ничего общего с образованием. Это институт контроля, где детям прививают основные навыки общежития» – эти слова Черчилля передают отношение о школе. Если бы учителя узнали, что в будущем Уинстон получит Нобелевскую премию по литературе, то никто бы не поверил – так сложно было заниматься с ним.

Константин Циолковский

Гениальный конструктор и изобретатель Константин Циолковский также был обречен на провал в школе. Главная причина низких оценок – это проблемы со здоровьем. Из-за тугоухости, которая проявилась как последствие скарлатины, мальчику очень сложно давались лекции. Не спешите жалеть этого ребенка – несмотря на указанные сложности, Константин обожал хулиганить и подрывать учебный настрой во время занятий. В 13 лет ученику пришлось остаться на второй год, позже его ожидало отчисление за неуспеваемость. Было сложно представить, что в будущем этот мальчик станет отцом теоретической космонавтики.

Билл Гейтс

Один из самых богатых людей на планете Билл Гейтс тоже был двоечником! Что только не делали его родители, что изменить его отношение к учебе – однажды они даже предложили платить мальчику за каждую пятерку. Однако это не могло быть мотивацией для Билла: единственное, что его привлекало – это книги. Интересно, что доступные каждому читателю научно-фантастические произведения вдохновили Гейтса на великие открытия.

Лев Толстой

Лев Толстой занимался с гувернантками на дому. Ему не были знакомы критика и ограничения – мальчику постоянно делали поблажки и снисхождения. Естественно, что при таком отношении Льву совершенно не хотелось учиться – зачем, если можно заняться другими, более интересными вещами, а спрос с тебя будет невелик. В университете Толстой оставался на второй год из-за двоек по истории и немецкому языку, а со второго курса отчислился по собственному желанию. Диплом об образовании писатель так и не получил, что не стало помехой в реализации на литературном поприще.

Дмитрий Менделеев

Дмитрий Менделеев был отъявленным хулиганом: часто дрался со сверстниками, постоянно прогуливал уроки и дерзил учителям. Он практически не выполнял домашние задания и постоянно привирал маменьке о своих оценках. Подобное поведение могло остановить только нечто из ряда вон выходящее, так и случилось. Лишь столкнувшись с угрозой отчисления из гимназии, Менделеев взялся за ум. Ему помогли друзья – блестяще образованные декабристы. А спустя некоторое время, будущий ученый взялся за ум и сам подтянул все предметы, улучшив аттестат.

Антон Чехов

Представить, что интеллигентнейший из русских писателей дважды оставался в школе на второй год, просто невозможно. Но плохие отметки по арифметике, географии и греческом языку сделали свое дело. А самое интересное, что по русской словесности у него никогда не было оценок выше четверки! Талант писателя проявился уже в университете, когда поступив на медицинский факультет, Чехов начал писать рассказы и открыл себя в совершенно новом качестве.

Инструкция

Популярная актриса и общественный деятель Анджелина Джоли не любила ходить в школу. В классе она была изгоем. Школьные психологи направили ее в группу , нуждающихся в помощи психотерапевта. Но в это же время будущая звезда кино поняла, что может влиять на то, что происходит в обществе. Она с друзьями протестовала против увольнения физкультуры, и кампания завершилась успехом – Билл Смит остался преподавать в школе.

Будущую актрису Шарлиз Терон в начальной школе дети считали гадким утенком и не хотели с ней дружить. Такая же участь постигла и голливудского актера Тома Круза, для которого связана с неприятными воспоминаниями.

Дэниэл Рэдклифф, исполнитель легендарной роли юного Гарри Поттера, бросил школу ради съемок. Звезда фильмов «Армагеддон» и «Властелин колец» Лив Тайлер также бросила обучение в 14 лет из-за того, что не выносила школьных правил и требований. Квентин Тарантино не смог выдержать издевательств одноклассников и тоже не получил аттестата.

Известный актер и предмет обожания многих девушек Эштон Катчер уже в школе любил быть в центре внимания. Он все время попадал в разные истории, а однажды даже загремел в тюрьму, сломав замок на школе. Но, не смотря на это, он хорошо учился и получал высокие оценки. Прилежной ученицей была и мексиканская актриса Сальма Хайек. Но она, как и многие школьники, часто врала учителям и рассказывала всякие небылицы, чтобы выйти сухой из воды.

Популярный актер Хью Грант, как и Эштон Катчер, также уже в школьные годы любил внимание, особенно – противоположного пола. Ему нравилось играть в спектаклях и быть предметом всеобщего восхищения. Не представляла свою жизнь без кино и театра и юная актриса Кира Найтли. Чтобы хоть как-то заставить дочь учиться, родители пошли на уступки: Кира ходит на занятия, а они нанимают ей агента.

Звезда кинофильма «Основной инстинкт» Шэрон Стоун в школе была настоящей сорвиголовой. Ее проделки нередко вгоняли учителей в краску. Не самой лучшей ученицей была и героиня фильмов «Ангелы Чарли» и «Очень плохая училка». Камерон Диаз редко сдавала домашнее задание на проверку и удивлялась, когда ее переводили в следующий . А в 16 лет Камерон стало и вовсе не до учебы – в этом возрасте она начала карьеру модели.

Среди гениев литературы и физики, изобретателей и первопроходцев также немало тех, кому плохо давались школьные науки. В их числе был и Альберт Эйнштейн, который не мог связать и двух слов, и Исаак Ньютон, который был одним из худших учеников в классе, и Александр Пушкин, который по всем не гуманитарным предметам получал двойки, и Томас Эдисон, которого доучивала дома мать после исключения из школы.

Источники:

• Звезды рассказали, как учились в школе

Часто рассказываются истории о том, как известные люди в детстве прогуливали уроки и бросали школу, а потом, благодаря другим талантам, становились звездами кино, музыки и даже науки. Из-за этого уже сложился миф, что школы и университеты только губят дарования, а чтобы быть успешным, нужно идти по другому пути.

Однако среди знаменитостей есть немало отличников и прилежных учеников. Может быть, именно учеба выработала в них те качества, которые необходимы для успешной карьеры.

Зарубежные отличники

На красавицу Натали Портман в школе навесили ярлык ботаника. Несмотря на то что актерскую славу девушка получила в самом юном возрасте, это никак не сказалось на ее учебе. Ей удавалось успешно совмещать образование и съемки в блокбастерах. Она даже пропустила премьерный показ «Звездных войн» ради того, чтобы подготовиться к экзаменам. Сама актриса признает, если бы перед ней стоял выбор между кинокарьерой и новыми знаниями, она бы без колебаний забросила съемки. В учебе она достигла больших результатов – окончила психологический факультет Гарварда и изучила пять иностранных языков.

Джоди Фостер тоже может похвастаться знанием языков – она в совершенстве владеет французским, а также итальянским, испанским и немецким. По специальности Фостер литературовед, диплом с отличием она получила в престижном Йельском университете.

Примерным учеником и студентом можно назвать Дэвида Духовны. После успешной учебы в школе он пошел дальше – поступил в Принстонский университет на факультет педагогики, стал магистром, а затем и аспирантом.

Российские отличники

Самым прилежным школьником на российской эстраде считается Филипп Киркоров. Из школы он вынес не только золотую медаль, но и целую охапку

Экзамены, оценки, шпаргалки, бессонные ночи, зубрежка, валерьянка… Подошел к концу очередной учебный год. Так было 100, 50 и 10 лет назад, а родители всегда повторяли своим чадам: «Будешь плохо учиться, ничего путного из тебя не выйдет». Родителей, конечно, слушать надо… Но, как показывает практика, чтобы добиться успеха в жизни, необязательно быть круглым отличником. Корреспондент «Суперзвезд» убедился в этом, побывав в московском Музее образования, где на всеобщее обозрение выставлены оценки известных личностей, учившихся в столице.

«Вот же какой парадокс: человек учился в школе безобразно, прогуливал уроки, а вырос и стал знаменитым. И такое встречается сплошь и рядом. Только космонавты все до единого были отличниками и хорошистами, – поделился с «Суперзвездами» директор музея Юрий Константинович Зуев. – Как сами звезды отнеслись к тому, что их оценки стали достоянием общественности?

Василию Ливанову не понравилась наша идея, правда, не пойму почему: у него в аттестате только хорошие отметки. Про остальных не знаю. Но еще ни один из героев экспозиции не пришел взглянуть на свои школьные успехи. Думаю, у них времени нет, своих проблем хватает. Зачем оглядываться в прошлое?»

Отличники

Круглых отличников среди знаменитостей оказалось только трое: Светлана Аллилуева, Филипп Киркоров и Василий Лановой. Листочек-аттестат Светланы Аллилуевой пожелтел от времени, а чернила в некоторых местах выгорели от солнца. Разнообразия в аттестате дочери Сталина не наблюдается – напротив всех 16 предметов каллиграфическим почерком выведено «отлично».

Сразу возникает мысль, что оценки завышены, что расстраивать вождя в 1943 году было смерти подобно. Но, как потом вспоминали одноклассники Светланы, она действительно была способной ученицей. Только держалась всегда обособленно. Например, Серго Берия в своей книге «Мой отец – Лаврентий Берия» написал: «Запомнилась дочь Сталина умной, скромной девочкой. Хорошо знала английский. Светлана сидела за одной партой с моей будущей женой. Она нас с Марфой и познакомила».

Филипп Киркоров в детстве тоже был примерным «зайкой». В школе № 413 Ждановского района маленький Бедросович обучался с 3-го по 10-й класс и все эти годы был ребятам примером. Школу будущая поп-звезда окончила с золотой медалью, примерным поведением и идеальной характеристикой для выпускника советской школы.

Директор Киселевская и классный руководитель Короткова не поскупились на лестные отзывы: «Все годы Киркоров Филипп учился отлично, вел большую общественную работу, активный участник всех общественно-трудовых дел в школе. Особую активность проявил при подготовке к проведению 60-летия образования СССР.

За организацию политинформаций в школе награжден почетными грамотами. Был членом комитета комсомола школы, возглавлял политический сектор. В течение двух лет входил в состав школьной аттестационной комиссии по проведению ленинского зачета, был председателем комиссии по проведению конкурсов политических часов.

В 9-м и 10-м классах на политаттестациях был единогласно признан отличником ленинского зачета. Участвовал в конкурсах политического плаката «Мир глазами детей» и в конкурсе детского рисунка между школой 413 Москвы и школой города Брно ЧССР, где получил 1 премию за рисунок «Моя родина – СССР».

Увлекался театром и музыкой, являлся членом театрального коллектива школы, закончил музыкальную школу по классу фортепиано и гитары с отличием, неоднократно принимал участие в районных и городских олимпиадах по литературе, истории, английскому языку, занимая призовые места.

Киркоров Филипп был активным участником всех коммунистических субботников, сбора макулатуры, был в числе первых учащихся, участвовавших в общественно-полезном труде в 10-м классе на фабрике «Модельная обувь» Ждановского района».

Красавец Василий Лановой, сыгравший Грея в «Алых парусах», Вронского в «Анне Карениной», Ивана Варавву в «Офицерах» и массу других замечательных ролей, тоже имел пятерочный аттестат зрелости и был прилежным учеником средней школы № 510 Пролетарского РУНО.

Хорошисты

Только по одной четверке в аттестате имели будущий поэт Андрей Вознесенский, окончивший школу № 554, и драматург Эдвард Радзинский, окончивший 49-ю английскую спецшколу, – они покинули школы с серебряными медалями.

Маленький Владимир Высоцкий, учившийся в 186-й школе Коминтерновского района, тоже был примерным учеником и твердым хорошистом. «Пятерок» и «четверок» в его аттестате поровну, а «пятерки», конечно же, стоят по гуманитарным и естественным предметам.
«Машинист» и кулинар Андрей Макаревич как-то признался, что самым лучшим событием в школе он считает последний звонок. Странно, ведь учился юный Макар совсем неплохо. В музее есть его аттестат за 8-й класс, где «четверки» стоят только по русскому, геометрии, географии и химии, а по остальным предметам – «пятерки».

К тому же, учился Макаревич не в рядовой средней школе, а в школе № 19 «с преподаванием ряда предметов на английском языке», а значит, и требования к ученикам там были несколько выше. А еще Андрей каким-то образом успевал сочетать учебу с серьезным увлечением музыкой и даже концертами, ведь «Машина времени» начала зарождаться именно в школе.

Будущий «миллионер» Максим Галкин тоже обнаружил свои таланты, учась в школе. Максим играл в школьных спектаклях, на переменках и в компаниях пародировал одноклассников и учителей. В аттестате Максима за 9-й «А» класс школы № 43 как раз по географии и биологии стоят не «пятерки», как по другим предметам, а «четверки». Зато «пятерки» он получал по русскому, литературе и иностранному – недаром Максим пошел учиться в Гуманитарный университет на факультет лингвистики.

Старший коллега Галкина по эстраде Геннадий Хазанов на радость маме тоже хорошо учился. Неизвестно, с какими отметками он окончил школу № 7 Ленинского РУНО г. Москвы, – аттестат не сохранился. А вот в пятом классе у маленького Гены «четверок» было совсем мало – только по естествознанию, географии, немецкому и труду.
Юра Лужков, ученик московской мужской семилетней школы № 579, постоянно хватал «тройки» по математике и иностранному. Впрочем, в его аттестате об окончании средней школы «троек» нет. Видимо, взялся за ум.

Троечники

Если Филипп Киркоров был круглым отличником, то его экс-супруга и деловой партнер Алла Борисовна занимает почетное место среди троечников. И активисткой-комсомолкой рыжая школьница Пугачева тоже никогда не была. Оценки в аттестате Примадонны, выставленном в Музее образования, очень разнообразны.

«Пятерки» по литературе, труду, пению (само собой!) и поведению. «Четверки» по русскому, алгебре, геометрии, физике и истории. И «тройки» по черчению, географии, химии и иностранному. Как показала жизнь, «средненькая» и отнюдь не блистающая на школьных уроках девочка выросла в мегазвезду…

Андрей Миронов окончил ту же английскую спецшколу № 170 (ныне № 49), что Эдвард Радзинский, Василий Ливанов и Марк Розовский. «Тройки» учителя ставили юному Миронову лишь по точным наукам (алгебре, геометрии и физике), зато по английскому, географии, естествознанию, истории и поведению у будущего актера в аттестате все «отлично».

Безнадежной троечницей была Наташа Белогорцева (это девичья фамилия Крачковской). Школу № 14 Ленинского РУНО она закончила с «тройками» по русскому, алгебре, геометрии, тригонометрии, географии, астрономии и химии.

Афоня (Леонид Куравлев), товарищ Сухов (Анатолий Кузнецов) и двоечник Ганжа (Александр Збруев) тоже были отъявленными троечниками. В аттестате у них нет ни одной «пятерки» и очень мало «четверок». Так что, исполняя роль двоечника Ганжи в «Большой перемене», Александр Збруев играл самого себя.

Не блистали успехами и прославленные спортсмены Валерий Харламов и Ирина Роднина. У фигуристки только четыре «пятерки» в 8-м классе (литература, геометрия, география и физкультура), у хоккеиста и того меньше – только одна по физкультуре.

Двоечники

Не поверите, но автор и ведущий около десяти программ российского телевидения Лев Новоженов в школе был двоечником. Ни одной не только «пятерки» за год, но даже «четверки». А в четверти порой мелькала и оценка «2». В музее есть классный журнал за 8-й класс, где напротив фамилии Новоженова в четвертой четверти по черчению стоит «пара».

Вице-мэр Москвы Владимир Ресин, мягко говоря, тоже не блистал знаниями. По русскому языку учительница иногда выводила будущему руководителю столицы в четверти «двойку», но в конце года он ее исправлял и получал заслуженную «тройку». По остальным предметам – «четверки», а чаще – «тройки».

Тщательное изучение классных журналов и аттестатов зрелости наших знаменитостей показало: самым большим оболтусом в школе был Михаил Державин. Михал Михалыч с трудом окончил московскую школу № 73 Киевского РОНО. Его аттестат за 9-й класс достоин того, чтобы его. «Русский и литература – «не аттестован», алгебра – 2, геометрия и тригонометрия – «не аттестован», естествознание – 3, география и история – 3, иностранный – 4, черчение – 2, физкультура – «не аттестован», психология – 3, прилежание – 2, поведение – 5.

Пропущено уроков 117, в том числе по болезни — 9. Постановление педагогического совета школы по успеваемости и поведению учащегося – «перенести экзамен на осень по алгебре и геометрии». Только все это не помешало Михаилу Михайловичу стать знаменитым актером московского Театра сатиры и мужем сначала дочери Аркадия Райкина Екатерины, затем дочери маршала С. Буденного Нины и певицы Роксаны Бабаян. Женщины-то любят не за оценки.

звезды, которые плохо учились в школе

Эти люди стали гениями, успешными и известными на весь мир. Иногда невозможность соответствовать требованиям системы, отнюдь не признак неуспеха в будущем.

Среди гениев немало двоечников или троечников и у них непростые отношения со школой. Хотя, как правило, у многих таких гениев-двоечников была поддержка в лице близкого человека (мамы, дяди, няни), благодаря чему талант не был утрачен, а стремление его развивать не угасало… Родителям современных потенциальных гениев следует тоже задуматься. Успех не всегда зависит от отметок в табеле. Чаще все же от веры родителей в ребенка и его талант.

Альберт Эйнштейн – самый известный физик, лауреат Нобелевской премии, создатель теории относительности в школьные годы слыл тупицей. Учителя сомневались, что он осилит программу и сможет закончить школу. Школьный предмет физика – был одним из самых сложных для мальчика предметов.

Его образованием занимался дядя, который давал знания, опережавшие школьный уровень. Возможно, Альберту просто было скучно. Но ему трудно давались гуманитарные науки, он плохо писал и читал. А еще есть мнение, что гениальный физик был аутистом.

Сергей Королев – человек, сделавший очень многое для освоения человечеством космоса, в школе был троечником со склонностью скатываться в двойки.

Антон Чехов – непревзойденный мастер слова, гениальный писатель – в третьем классе остался на второй год из-за двоек по арифметике и географии. В пятом снова задержался из-за греческого. Даже по русской литературе и языку у него были тройки.

Томас Эдисон – известный изобретатель, сразу возненавидел школу. Уже в первый год обучения он стал круглым двоечником. Учитель заявил, что Томас не способен к обучению, так как он – умственно отсталый ребенок. Его мать, бывшая учительница, учила Томаса дома. Она всячески поддерживала сына и верила в его способности. И это дало свои результаты. Гений из ее сына получился.

Ричард Брэнсон – мультимиллионер, основатель корпорации Virgin Group, человек, развивающий идею частного космического туризма. В школе он считался необучаемым. Потом выяснилось, что он страдал от скрытой причины неуспеваемости – дислексии. Это неврологическое отклонение с неспособностью распознавать письменную речь.

Уинстон Черчилль был старшим сыном родителей-аристократов, бездельником и шалопаем. Учиться не любил. Сменял одну частную школу за другой, где получал двойки или в лучшем случае, тройки. Родители не теряли надежд и искали способы выучить сына. Уинстон любил почитать в тихом уголке серьезную литературу. Чем и занимался, когда его наказывали одиночеством. А еще ему назначали дополнительные уроки по английскому языку, возможно, тогда начался его путь к Нобелевской премии по литературе.

Пушкин ненавидел математику и совершенно в ней не разбирался. Впрочем, это не главная его проблема. В лицее он по общей успеваемости был предпоследним.

Билл Гейтс плохо учился в школе. Не слишком старался и вообще многое из школьной программы считал ненужным и неинтересным. Родители его поощряли разными способами и не теряли веру в его талант и способности.

«Будешь плохо учиться – будешь дворы подметать!», «Останешься двоечником, не получишь образование, не построишь карьеру, станешь „никем“», «Подумай о своём будущем» – каждый неуспевающий слышит подобные упрёки от самых родных ему людей.
Испокон веков родители ругают детей за плохие оценки. Делают они это, конечно, из самых благих побуждений. Ведь их самих с малых лет учили, что главное в жизни – образование. Без него не будет ни работы, ни семьи, ни счастья. Но действительно ли будущая жизнь так сильно зависит от оценок в школе?
История знает огромное количество случаев, когда отстающие в учёбе люди добивались колоссальных успехов. Да что там, давно известно, что практически все великие люди не отличались особой успеваемостью в школе или ВУЗе. И такие примеры есть во всех сферах жизни.

Наука. Одно из самых известных доказательств отсутствия связи между учебой и успехом – Альберт Эйнштейн. Будущий создатель теории относительности и лауреат Нобелевской премии никогда не был в числе первых учеников класса. Врожденное свободомыслие мешало юноше механически зубрить учебники, он постоянно спорил с преподавателями. Родители величайшего учёного не питали особых надежд на его будущее, надеясь, что он сможет найти хотя бы самую простую работу. Знали бы они, как ошибались.
Компанию Эйнштейну составляют не менее успешные двоечники: изобретатель электрической лампочки Томас Эдисон, «отец» космонавтики Константин Циолковский, создатель гелиоцентрической системы мира Николай Коперник и многие другие.

Искусство. Как ни странно, но «наше всё» Александр Сергеевич Пушкин учился в лицее очень средне. На уроках арифметики будущий поэт страдал всей душой и открыто плакал (справедливости ради заметим, на остальных предметах Саша также отказывался стараться). Всё то, что он впоследствии создал, результат самообразования и любви к чтению.

Надо сказать, приверженцы различных направлений искусства – самые многочисленная группа двоечников. Композиторы, художники, писатели, поэты, музыканты – как правило, все они с детства считают себя «выше» школьных предметов и предпочитают проводить своё время более возвышенно. Здесь вам и Оноре де Бальзак, который своим невниманием и отсутствующим видом так раздражал преподавателей, что те изо дня в день отправляли его в карцер (к слову, ни одно учебное заведение великий писатель так и не окончил). Или Антон Павлович Чехов, дважды остававшийся в гимназии на второй год и, вопреки всем стереотипам о гуманитариях, имевший плохие оценки еще и по русскому языку. Иосиф Бродский, Сальвадор Дали, Лев Толстой, Андрей Тарковский, Клод Моне, Людвиг ван Бетховен – список можно продолжать очень и очень долго.

Политика. Ярче всех здесь блистает с юных лет питавший отвращение к обучению Уинстон Черчилль. Делать уроки «величайший британец в истории» отказывался наотрез, за что был многократно избиваем преподавателями в лучших традициях английского образования.
Среди политических и государственных деятелей в одном ряду с Черчиллем стоят Отто фон Бисмарк, Наполеон, а также ряд президентов.
Бизнес. Очередной «неуд» в дневнике вовсе не означает, что ваш отпрыск всю жизнь будет «сидеть у вас на шее». Мультимиллионер Ричард Брэнсон, основатель Microsoft Билл Гейтс и создатель корпорации Apple Стив Джобс – тому доказательства. Все они получали тройки и двойки, ленились или вовсе дерзили педагогам (как бизнесмен Дональд Трамп). Но это не помешало им добиться успеха, о котором их отличники-одноклассники вряд ли мечтают.

Итак, нельзя отрицать очевидное – школьные «пятёрки» переоценивают. Как отмечают психологи, основная причина, по которой шансы на великие свершения у отстающего ученика выше, – он более приспособлен к стрессовым ситуациям и трудностям. Как правило, двоечники открыты, свободны и критичны в своём мышлении. Поэтому в будущем им проще добиться успеха – они знают, как выживать, и не будут падать в обморок и пасовать перед каждой неудачей.

Так что не спешите отчитывать своё чадо за каждую «тройку». Попробуйте для разнообразия узнать причину его неуспеваемости и поговорить о том, что ему действительно интересно. Не ставьте «крест» на его будущем: помните, быть может, однажды именно ваш ребенок изменит мир.

Но они, эти люди, стали гениями, успешными и известными на весь мир. Иногда невозможность соответствовать требованиям системы, отнюдь не признак неуспеха в будущем.

Среди гениев немало двоечников или троечников и непростые отношения со школой Хотя, как правило, у многих таких гениев-двоечников была поддержка в лице близкого человека (мамы, дяди, няни), благодаря чему талант не был утрачен, а стремление его развивать не угасало. .. Родителям современных потенциальных гениев следует тоже задуматься. Успех не всегда зависит от отметок в табеле. Чаще все же от веры родителей в ребенка и его талант.

Антон Чехов – непревзойденный мастер слова, гениальный писатель – в третьем классе остался на второй год из-за двоек по арифметике и географии. В пятом снова задержался из-за греческого. Даже по русской литературе и языку у него были тройки.

Сергей Королев – человек, сделавший очень многое для освоении человечеством космоса, в школе был троечником со склонностью скатываться в двойки.

Томас Эдисон – известный изобретатель, сразу возненавидел школу. Уже в первый год обучения он стал круглым двоечником. Учитель заявил, что Томас не способен к обучению, так как он – умственно отсталый ребенок. Его мать, бывшая учительница, учила Томаса дома. Она всячески поддерживала сына и верила в его способности. И это дало свои результаты. Гений из ее сына получился.

Ричард Брэнсон – мультимиллионер, основатель корпорации Virgin Group, человек, развивающий идею частного космического туризма. В школе он считался необучаемым. Потом выяснилось, что он страдал от скрытой причины неуспеваемоти – дислексии. Это неврологическое отклонение с неспособностью распознавать письменную речь.

Уинстон Черчилль был старшим сыном своих родителей-аристократов, бездельником и шалопаем. Учиться не любил. Сменял одну частную школу за другой, где получал двойки или в лучшем случае, тройки. Родители не теряли надежд и искали способы выучить сына. Уинстон любил почитать в тихом уголке серьезную литературу. Чем и занимался, когда его наказывали одиночеством. А еще ему назначали дополнительные уроки по английскому языку, возможно, тогда начался его путь к Нобелевской премии по литературе.

Пушкин ненавидел математику и совершенно в ней не разбирался. Впрочем, это не главная его проблема. В лицее он по общей успеваемости был предпоследним.

Билл Гейтс плохо учился в школе. Не слишком старался и вообще многое из школьной программы считал ненужным и неинтересным. Родители его поощряли разными способами и не теряли веру в его талант и способности.

Альберт Эйнштейн – самый известный физик, лауреат Нобелевской премии, создатель теории относительности в школьные годы слыл тупицей. Учителя сомневались, что он осилит программу и сможет закончить школу. Школьный предмет физика – был одним из сложных для мальчика предметов.

Его образованием занимался дядя, который давал знания, опережавшие школьный уровень. Возможно, Альберту просто было скучно. Но ему трудно давались гуманитарные науки, он плохо писал и читал. А еще есть мнение, что гениальный физик был аутистом и страдал от .

Источник фото: rexfeatures.com, depositphotos.com, wikipedia.org

Учеба в школе всегда была неким испытанием. Вы получали знания, пытались вжиться в среду, сдружится с одноклассниками, получить хорошую репутацию у учителей и хорошо продемонстрировать полученные знания на различных контрольных и экзаменах.

Но далеко не все это все удавалось. Но если человек двоечник – это еще не значит, что он дурак.

Многие великие люди плохо учились в школе.

Альберт Эйнштейн

Самый известный «двоечник» в мире — Альберт Эйнштейн (справедливости ради, стоит сказать, что учился он всё-таки на тройки). Знакомые семьи вспоминают, что родители будущего лауреата Нобелевской премии надеялись, что его возьмут хотя бы на самую низкооплачиваемую работу.

Исаак Ньютон

Не можешь дать сдачи? Задави противника интеллектом! Именно после того, как его поколотил одноклассник, Исаак Ньютон решил одолеть того знаниями. В итоге Ньютон очень быстро стал лучшим учеником класса, а позднее открыл фундаментальные законы физики, на которые опирался Эйнштейн в своих изысканиях.

Сергей Павлович Королев

Продолжая тему физиков: Сергей Королев, советский конструктор ракет, в школе также не блистал, учась на одни тройки. Тем не менее, он стал ключевой фигурой космического ракетостроения прошлого века. Именно Королев создал пилотируемый корабль «Восток», на котором в 1961 году в космос отправился Юрий Гагарин.

Владимир Владимирович Маяковский

От физиков к лирикам: Владимир Маяковский. Гениальный поэт в школе был еще тем сорванцом. Это позже стало своего рода литературным приемом Маяковского: дерганные, резкие стихи с энергичной ритмикой являются визитной карточкой поэта.

Антон Павлович Чехов

А вот Антон Павлович Чехов так вообще дважды оставался на второй год в гимназии. Зато теперь его труды входят в обязательную школьную программу по всему миру.

фотографий

фотографий

фотографий

Психологи давно заметили, что успешные люди часто получаются вовсе не из отличниц и пай-мальчиков, а из троечников и хулиганов. Яркие, творческие личности нередко бывают бунтарями с детства.

Таким был, к примеру, Марлон Брандо . Презираемый одноклассниками сын коммивояжера пытался завоевать авторитет среди ровесников своими экстравагантными выходками. Одна из них – когда Марлон проехался на мотоцикле по коридорам альма-матер – стоила ему исключения из школы. Брандо впоследствии так и не удосужился завершить среднее образование, что, впрочем, не помешало ему стать великим актером.

Жерар Депардье – тот и вовсе был малолетним преступником. В 12 лет бросил учебу, отправившись путешествовать по Европе на деньги, полученные от продажи угнанных автомобилей и торговли контрабандными товарами. В школу он, разумеется, не вернулся. Бурное детство было и у Кевина Спэйси : он вылетел из школы с военным уклоном за жестокое избиение однокашника.

Аль Пачино , первоклассный спортсмен и школьный хулиган, так много времени проводил на бейсбольном поле, что ходить на уроки и тем более что-либо учить ему было некогда. К 17 годам он понял, что в школе просто зря теряет время. Свою блестящую в будущем актерскую карьеру ему пришлось начинать с работы курьера и посудомойщика. А еще один нерадивый ученик – Жан-Поль Бельмондо – бросил школу в 16 лет ради карьеры боксера, продлившейся, впрочем, всего-то два года.

Разумеется, среди знаменитостей-двоечников не все были хулиганами – некоторые обязаны своими «успехами» непроходимой лени. К примеру, страшно ленив был Квентин Тарантино . Он прогуливал уроки и учился так плохо, что его мать, уставшая от постоянных претензий учителей к сыну, в 15 лет разрешила ему бросить школу с одним условием – взамен найти работу.

А вот Джим Керри был двоечником совсем не из-за недостатка прилежания. Он-то как раз проявлял достаточно усердия и был в классе на хорошем счету – до тех пор, пока у родителей не настали трудные времена и ему не пришлось устроиться на завод уборщиком, чтобы помогать кормить семью. Но, отработав восемь часов на заводе (после уроков в школе), он так уставал, что никакая наука не укладывалась у него в голове. Джим отсидел в 10-м классе целых три года, прежде чем сдался. Он понял, что ему так и не одолеть школьную премудрость в таких условиях.

Не от хорошей жизни ушла из школы в 16 лет Деми Мур . У нее не было выхода – ее разведенная мать-алкоголичка не могла как следует позаботиться о дочери. И Деми начала свою карьеру с работы коллектора – собирала деньги с должников.

Оставить школу не по своей воле пришлось и Николь Кидман . Ее мать заболела раком, и девушка решила: сейчас не до учебы, нужно заботиться о самом близком человеке. Да так и не вернулась в школу… А секс-символ всех времен Мэрилин Монро решила в 16 лет выйти замуж за рабочего Джеймса Доэрти, чтобы вырваться из очередной приемной семьи и стать самостоятельной. Цели своей Мэрилин достигла, но школьного образования так и не завершила.

Некоторые знаменитости прервали свое обучение не из-за семейных проблем или бедности. Дети порой бывают очень жестоки с теми, кто чем-то отличается от них. Это пришлось испытать на себе Вайноне Райдер , которую избивали в школе за то, что она была дочкой свободомыслящих хиппи, да еще и одевалась как мальчик. В 7-м классе ей разбили голову так, что она с трудом добралась до дома. Разумеется, со школой было покончено.

Не выдержала постоянных издевательств над собой и Кейт Уинслет . Толстушка Кейт (она была в то время очень пухленькой) так и не смогла смириться с тем, что ее звали в школе не по имени, а обидным прозвищем Пузырь. Не выдержал насмешек и гордый Пирс Броснан – снобы третировали его в школе как «грязного ирландца». Он ушел от обидчиков, но так и остался без аттестата.

Очень много знаменитостей-недоучек среди тех, кому поставили диагноз «дислексия». Неспособность быстро читать и усваивать сколько-нибудь значительные объемы информации долго считали признаком недалекого ума. Но оказалось, что коэффициент интеллекта тут ни при чем. К примеру, у режиссера Гая Ричи результаты тестов на IQ были превосходными, однако учиться он не мог. Не выдержав постоянных насмешек, Гай бросил школу, еще не зная, в чем, собственно, его проблема. Врачи поставили неприятный диагноз, лишь когда он был уже взрослым.

Синдром

Капграс: симптомы, лечение и более

, написанные Джули Дэвис

в этой статье

• , которые получают
• Причины и факторы риска
• Симптомы
• Диагностика
• Лечение
• Синдром Capgras Синдром Синдрома.

Синдром Капгра – это редкое состояние, при котором кто-то считает, что его близкие или другие люди, которых они знают, были заменены двойниками или самозванцами. Вера настолько реальна, что ничто не может исправить эту иллюзию.

Синдром Капгра, или бред Капгра, назван в честь врача, лечившего от него пациента почти 100 лет назад. Вы также можете услышать, что это называется синдромом самозванца. Но это состояние отличается от более распространенного «синдрома самозванца», о котором вы, возможно, слышали.

Кто заболевает

Поскольку синдром Капгра встречается редко, его трудно изучать. Большая часть того, что мы знаем, исходит из отчетов врачей об отдельных пациентах. (Это часто называют отчетами о случаях заболевания.) Некоторые исследования показывают, что это чаще встречается у людей с нейродегенеративными состояниями, такими как деменция: до 16% людей с деменцией с тельцами Леви или болезнью Альцгеймера также имеют синдром Капгра.

Это также более вероятно у людей с другими заболеваниями головного мозга, такими как болезнь Паркинсона или эпилепсия, у людей, перенесших инсульт или черепно-мозговую травму, или у людей с шизофренией или биполярным расстройством. Согласно одной исследовательской оценке, люди с шизофренией и деменцией составляют 81% всех случаев.

В одном исследовании синдрома Капгра использовалась база данных о здоровье 250 000 человек в Великобритании. Было обнаружено всего 84 случая в этом большом пуле. Одна общая черта заключалась в том, что у многих людей с синдромом Капгра также были другие типы бреда.

Люди с этим заболеванием также, как правило, были среднего возраста, имели другие проблемы с психическим здоровьем в прошлом и в два раза чаще были женщинами.

Причины и факторы риска

Когда вы видите знакомое лицо, в вашем мозгу работают две системы. Центральная нервная система сканирует черты лица. Расширенная нервная система передает эмоциональную информацию, связанную с этим лицом. Врачи до сих пор точно не знают, как развивается синдром Капгра, но считают, что нарушение связи между этими двумя системами препятствует нормальному распознаванию лиц.

Многие люди с синдромом Капгра имеют одно или несколько поражений или областей повреждения головного мозга. Эти поражения не обязательно должны быть именно в тех частях мозга, которые отвечают за распознавание. Они могут просто находиться в областях, связанных с ними.

Существует множество различных факторов риска синдрома Капгра, в том числе деменция или болезнь Паркинсона. У некоторых людей он развивается после употребления большого количества рекреационных наркотиков или алкоголя. У других были проблемы со здоровьем, такие как низкий уровень щитовидной железы, другое нарушение обмена веществ или дефицит питательных веществ, например, нехватка витамина B12.

Симптомы

Наиболее ярким симптомом является вера в то, что близкие человека являются самозванцами. Никакие рассуждения не могут изменить их мнение.

Иногда бред связан с более далекими людьми, домашними животными или даже предметами. Бредовые идеи могут приходить и уходить, особенно у людей с деменцией. Также могут быть симптомы основного заболевания, такого как болезнь Альцгеймера или черепно-мозговая травма.

Раньше люди думали, что синдром Капгра делает людей жестокими, но теперь эксперты знают, что это редкое явление и, скорее всего, связано с другим заболеванием.

Диагностика

Чтобы поставить диагноз, врачи проведут осмотр физического и психического здоровья. Они могут заказать тесты на умственные способности для выявления слабоумия или других состояний, а также тесты визуализации мозга, такие как МРТ или ЭЭГ, которые выявляют поражения или другие изменения мозга. Поговорите с членами семьи или опекунами, чтобы узнать, когда начались бредовые идеи, и получить другие подробности.

Лечение

Правильное лечение зависит от ситуации человека. Это может начаться с лечения любого физического или психического состояния, которое может вызывать синдром Капгра. Хотя это состояние может быть трудно поддающимся лечению, правильное лечение и хорошее общение могут привести к лучшим результатам.

Некоторые лекарства от деменции, включая донепезил (Арисепт), галантамин (Разадин) или ривастигмин (Экселон), могут уменьшить симптомы. Антипсихотические препараты, такие как арипипразол (абилифай), оланзапин (зипрекса) и пимозид (орап), могут облегчить бред и возбуждение. В некоторых случаях помогали антидепрессанты, называемые СИОЗС.

Некоторые эксперты сначала предлагают терапию, чтобы помочь пациенту и его близким справиться с болезнью. При абилитационной терапии близкие пытаются поставить себя на место пациента, чтобы лучше понять, что он чувствует. Терапия валидации дает пациенту чувство безопасности, если он боится, что самозванец здесь, чтобы навредить ему. Семейное консультирование также может помочь. Попытка убедить человека с синдромом Капгра в том, что он ошибается, не работает и может причинить всем еще больше страданий.

Любимые всегда должны проявлять сострадание. Помните, что состояние вызывает ложное убеждение. Вы можете попытаться отвлечь их любимым занятием. Успокаивающий голос и мягкое прикосновение покажут вашу поддержку и помогут им справиться с их реальностью.

Синдром Капгра против синдрома самозванца

Некоторые эксперты называют синдром Капгра синдромом самозванца. Это отличается от более распространенного «синдрома самозванца», когда кто-то не верит в свои способности.

Синдром Капгра можно назвать синдромом самозванца, потому что люди с этим заболеванием считают, что самозванцы заменили их близких. Этот симптом Капгра является настоящим бредом, в то время как другой синдром самозванца относится к внутреннему убеждению о себе.

Синдром Капгра – StatPearls – NCBI Bookshelf

Непрерывное обучение

Синдром Капгра является наиболее распространенным синдромом бредовой ошибочной идентификации и характеризуется как бред двойников. Больные ошибочно полагают, что идентичный человек заменил близкого ему человека. Это задание направлено на то, чтобы дать представление об этом редком синдроме посредством подробного обсуждения его симптомов, этиологии и патофизиологии. Это мероприятие подчеркивает роль межпрофессиональной команды в оценке и лечении пациентов с синдромом Капгра.

Цели:

• Определите и объясните симптомы синдрома Капгра.

• Опишите патофизиологию синдрома Капгра.

• Обзор текущих данных о насилии у пациентов с синдромом Капгра.

• Обобщите, как межпрофессиональная бригада по лечению синдрома Капгра может улучшить результаты лечения пациентов.

Доступ к бесплатным вопросам с несколькими вариантами ответов по этой теме.

Введение

Синдром Капгра (CS), или бред двойников, представляет собой бредовый синдром ошибочной идентификации.[1] Это синдром, характеризующийся ложным убеждением, что идентичный дубликат заменил кого-то значимого для пациента. В CS самозванец также может заменить неодушевленный предмет или животное.[1] Вопреки ранее существовавшему мнению, что CS в основном поражает женщин, он встречается у представителей обоих полов.[2] Он считается наиболее распространенным из бредовых синдромов ошибочной идентификации и проявляется в психиатрических и непсихиатрических случаях, включая пациентов с повреждением головного мозга.

Повреждение головного мозга в бифронтальной, правой лимбической и височной областях может вызвать CS.[3] Это повреждение мозга приводит к аберрантным функциям памяти, самоконтроля и восприятия реальности. Такой нейрофизиологический дефицит вызывает неспособность правильно интегрировать обработку эмоциональной информации и распознавание лиц.[3] Помимо шизофрении и шизоаффективных расстройств, у пациентов с болезнью Альцгеймера (AD), деменцией, деменцией с тельцами Леви, эпилепсией, нарушением мозгового кровообращения (CVA), опухолями гипофиза и прогрессирующей болезнью Паркинсона (PD) может наблюдаться CS.[1][4][5] Пациенты с синдромом Де Клерамбо и синдромом Экбома также могут страдать КС. Склонность к насилию у пациентов с КС требует ее быстрого распознавания и своевременного вмешательства.[4]

Диагностическое и статистическое руководство по психическим расстройствам (DSM), классификация

CS не рассматривается в DSM-5 из-за его редкости. Он соответствует либо персекуторному, либо неуточненному типу бреда. [5]

Историческая перспектива

CS назван в честь Жозефа Капгра, психиатра французского происхождения. В 1923 году Джозеф Капгра впервые определил расстройство в статье, в которой сообщалось о случае женщины французского происхождения, которая жаловалась, что соответствующие двойники заменили ее мужа и других людей, которых она знала. Женщина также считала, что существует ее двойник. Авторы назвали этот синдром «I’illusion des sosies», что переводится как «иллюзия двойников».[2]

Первоначально КС рассматривался как психическое расстройство, подобное бреду при шизофрении. CS был связан с истерией, наблюдаемой преимущественно у женщин. Берсон объяснил, что CS отличается от галлюцинаций, иллюзий, потери памяти, нарушений восприятия и дезориентации.[2] В 1980-х годах у больных КС были выявлены органические поражения головного мозга. Сегодня под СК понимают психическое и неврологическое расстройство, при котором бред возникает в первую очередь из-за органической дегенерации головного мозга. [2]

Этиология

Синдром Капгра — сложное органическое заболевание, вызванное структурными повреждениями головного мозга с нейроанатомическими повреждениями.[8][9] Церебральная основа CS была впервые объяснена в 1979 году Александром и соавт. как расстройство, которое коррелирует с комбинацией повреждения правого полушария, вызывающего проблемы со зрительным распознаванием, и повреждения лобной доли, вызывающего трудности с знакомством. Другое исследование обнаружило возможную корреляцию между CS и прозопагнозией у пациентов с травмой головного мозга. Прозопагнозия — это состояние, при котором пациенты не могут узнавать лица.[11]

Некоторые психологи предположили, что у пациентов с CS сознательная способность распознавать лица все еще сильна. Тем не менее, у них также может быть повреждена система, которая способствует эмоциональному возбуждению от знакомых лиц.[12] Это означает, что человек может узнавать кого-то, чувствуя, что с ним что-то «не так». Хирштейн и Рамачандран также поделились сходными выводами при изучении одного пациента с КС после черепно-мозговой травмы. Это повреждение головного мозга может быть связано с нарушением связи между височной корой, областью, где распознаются знакомые лица, и лимбической системой, отвечающей за эмоции.[13] Хирштейн пересмотрел эту теорию и предположил, что пациенты с КС не узнают знакомые лица.[13]

CS можно наблюдать с редупликативной парамнезией, бредовым синдромом ошибочной идентификации, при котором субъект считает, что местоположение было перемещено. CS и редупликативная парамнезия связаны, поскольку они поражают одни и те же области мозга.

Эпидемиология

Исследование распространенности синдрома Капгра показало, что его наличие в психиатрической популяции составляет менее 1%.[14] Другое исследование показало, что распространенность CS при всех психических заболеваниях составляет от 1,3% до 4,1% и около 3% для госпитализированных пациентов с психозом. Продольное исследование пациентов, госпитализированных по поводу первичного психотического эпизода, показало, что КС наблюдается примерно у каждого десятого пациента. [14] Распространенность КС была самой высокой среди пациентов с шизофреноформным психозом (50%), кратковременным психозом (34,8%) и неуточненным психозом (23,9%).%).[17] Примерно у 15% пациентов с большими депрессивными эпизодами и у 11% больных с бредовыми расстройствами и шизофренией проявлялись симптомы КС [17].

Наиболее распространенными первичными психиатрическими диагнозами при КС являются шизоаффективное расстройство, шизофрения и биполярное аффективное расстройство.[17] В обзоре более 4000 пациентов шесть случаев имели симптомы CS. Большинство пациентов с КС демонстрировали агрессивное поведение по отношению к знакомым людям и имели сопутствующие нейромедицинские заболевания.[5] В другом обзоре 260 сообщений о синдромах бредовой ошибочной идентификации 174 (66,9%) пациентов с КС. Случаи КС имели высокий уровень других психических состояний: шизофрении (73% случаев КС), деменции (26,4% случаев КС) и расстройств настроения (16,7% случаев КС) [5]. Сообщается, что он связан с органическими расстройствами примерно в 25–40% случаев КС [5].

Патофизиология

Патофизиология синдрома Капгра неясна из-за его редкой природы. Колтхарт и др. описал двойную факторную гипотезу бредового убеждения, подтвержденную исследованиями изображений мозга. Первый препятствует тому, чтобы знакомые лица вызывали эмоциональную реакцию, а второй контролирует способность отвергать бредовые убеждения.[18] Существует разъединение в пути между височной долей, областью, которая координирует обработку лица, и лимбическими цепями, связанными с соответствующими личными и эмоциональными стимулами.

Нежелательные эффекты со стороны правого полушария и дисфункции лобной доли приводят к слабому самоконтролю, ограничению эго и знакомству со стимулами. Поражения бифронтального или правого полушария вызывают разъединение между лобными долями и правыми височно-лимбическими долями или системой, что необходимо для согласования информации о самоидентификации субъекта.[19]

Психодинамика синдрома Капгра

В обзоре первых пяти отчетов о случаях CS Capgras отметил, что каждый случай был уникальным, и не было выявлено единого шаблона. Исследование показало, что двойниками всегда были люди, связанные с пациентом сильными аффективными узами.[2]

В своих ранних исследованиях 1920-х годов Капгра и Карретт обсуждали эдипальные проблемы у женщин. Они заявили, что этот синдром не встречается у мужчин и характерен для женщин. Капгра также обнаружил чувство странности в нескольких случаях. Механизмы, предложенные многими гипотезами Капгра, показали, что пациент осознает изменения в своих реакциях на значимых людей в своей жизни. Эти динамические изменения могут происходить в результате подлинных изменений в другом человеке.[2]

Берсон заявил, что психодинамические объяснения группируются вокруг четырех основных тем, которые подчеркивают эдипальные проблемы, чувство странности, проблемы с амбивалентностью и патологическое расщепление репрезентаций интернализованных объектов.[2] Берсон предположил взаимодействие трех факторов: психотической регрессии к примитивному мышлению, параноидального состояния и нерешительности. Другое раннее исследование показало, что присутствуют два основных противоположных взгляда на одного и того же человека, и эта неопределенность создает основу психопатологии CS. Это означает, что изобретение двойников позволяет пациенту действовать враждебно, не рискуя чувством вины, которое может проявиться позже. Кроме того, процесс расщепления интернализированных репрезентаций объектов является посредником для CS. Другими словами, CS включает в себя процесс разделения сущности на хорошие и плохие образы. Это расщепление становится патологическим из-за искажений в межличностных коммуникациях, которые испускают клеветнические интернализированные репрезентации объектов.[20]

Насилие при синдроме Капгра

Предыдущее исследование показало связь между CS с агрессией и убийствами.[21] Убийство было зарегистрировано в 6% функциональных случаев, что может указывать на то, что бред более опасен, чем предполагалось на первый взгляд.[22] Несмотря на обнаружение связи между агрессией и функциональностью (38%), а не органической этиологией, она также часто встречалась в последней (23%). Однако Пандис также предположил, что ненасильственные пациенты Capgras составляют большинство. В обзоре 4200 пациентов в 1983, в большинстве случаев было установлено, что они угрожали или проявляли насилие по отношению к знакомому человеку. Многие также имели нейромедицинские состояния, которые вносили смешанный вклад.[5] Насилие происходит из-за психологической регрессии.[6]

Анамнез и физикальное исследование

Пациенты с синдромом Капгра могут проявлять различные симптомы в зависимости от основного заболевания. Независимо от этиологии, состоящей из шизофрении и шизоаффективных расстройств, болезни Альцгеймера (БА), деменции, деменции с тельцами Леви, эпилепсии, нарушения мозгового кровообращения (ЦВС), опухолей гипофиза и прогрессирующей болезни Паркинсона (БП), у КС возникает бред идентичных двойников. что близко к ним.[1][4][5] Пациент также может быть взволнован и агрессивен по отношению к значимому для него человеку из-за дефекта узнавания знакомых лиц.

Оценка

Синдром Капгра — это клинический диагноз. Диагноз основывается на клинической оценке симптомов.[5]

Лечение/управление

Лечение и лечение синдрома Капгра

Как правило, бредовые расстройства вызывают затруднения из-за плохой интуиции пациента. Отсутствие эмпирических данных создает серьезную проблему для эффективного лечения пациентов с синдромом Капгра [23]. Терапия с поддержкой антипсихотическими препаратами является распространенным вмешательством. [23] Лечение КС включает создание терапевтического альянса при согласовании взаимоприемлемых целей симптоматического лечения. Это включает в себя выражение сочувствия и интереса к затруднительному положению пациентов. Также необходимо избегать конфронтации симптомов Capgras.[6] Другое исследование также показало, что использование лекарств, направленных на устранение основных симптомов основного заболевания, является эффективной стратегией лечения.[15] Госпитализация пациента необходима, если пациент занимается членовредительством или насилием. Выявление и лечение сопутствующих психических расстройств является ключом к лечению CS.

Консультирование пациентов и обучение семьи

Из-за риска применения насилия к неверно идентифицированному лицу крайне важно помочь лицам, осуществляющим уход за пациентами с КС, используя методы общения, консультирование, лекарства и разумные навыки решения проблем. Чувства опекунов должны приниматься во внимание, чтобы успокоить их. Рекомендуется улучшить слуховое взаимодействие. Такое общение направлено в первую очередь на то, чтобы обойти трудности общения пациента с КС с лицами, осуществляющими уход, посредством личных встреч. Опекун должен заявить о себе и четко общаться, находясь вне поля зрения, чтобы установить лучшие эмоциональные связи. Лицо, осуществляющее уход, должно проводить самооценку, чтобы распознавать недостатки и сильные стороны в управлении состоянием пациентов, а также полагаться на других членов семьи, друзей и родственников.[24]

Прогноз и осложнения синдрома Капгра

Начало синдрома Капгра может возникать одновременно или позже, чем начало сопутствующего психоза. Исследование, проведенное с участием 20 пациентов с КС, показало исчезновение симптомов синдрома Капгра после ремиссии депрессивного расстройства. Симптомы КС были более стойкими у пациентов с шизофренией, у которых развился психоз. Если начало КС совпадает с психозом, повторное появление психотического состояния может вернуть симптомы КС.[25]

Симптомы CS могут привести к внутриличностным и межличностным конфликтам, а также к плохим социальным отношениям. Человек с таким расстройством склонен к членовредительству и насилию. Это также имеет значение для семьи пациента, поскольку стресс на лицо, осуществляющее уход, и стрессоры, связанные со стигмой, могут еще больше усугубить проблему.[24] Социально-экономические последствия включают неспособность пациента сохранить работу, что дополнительно влияет на членов домохозяйства, включая лиц, осуществляющих уход. Короче говоря, синдром Капгра создает нагрузку на систему здравоохранения и общество.

Дифференциальная диагностика

Дифференциальная диагностика

Синдром Капгра и бредовые расстройства обычно могут сосуществовать с другими заболеваниями. В таблице 1 ниже показаны различные медицинские состояния, связанные с развитием бредовых расстройств.[1][4][26]

Таблица

Медицинские состояния Примеры болезненных состояний

В случаях делирия наблюдаются колебания уровня сознания, галлюцинации и плохие когнитивные способности, которых нет в случаях бредовых расстройств.[2] В случаях расстройств, связанных с психоактивными веществами, такие наркотики, как амфетамины и кокаин, связаны с бредом. Галлюциногены, алкоголь и стероиды связаны с бредовыми расстройствами.[2] В случаях шизофрении бред обычно бывает причудливым и сопровождается галлюцинациями.[4]

Прогноз

Начало синдрома Капгра может возникать одновременно или позже, чем начало сопутствующего психоза.[25] Исследование, проведенное с участием 20 пациентов с КС, показало исчезновение симптомов синдрома Капгра после ремиссии депрессивного расстройства. Симптомы CS были более стойкими у пациентов с шизофренией, у которых был психоз. [25] Если начало КС совпадает с психозом, повторное появление психотического состояния может вернуть симптомы КС.[25]

Осложнения

Симптомы синдрома Капгра могут привести к внутриличностным и межличностным конфликтам, а также к плохим социальным отношениям. Человек с таким расстройством склонен к членовредительству и насилию. Это также имеет значение для семьи пациента, поскольку стресс на лицо, осуществляющее уход, и стрессоры, связанные со стигмой, могут еще больше усугубить проблему.[24] Социально-экономические последствия включают неспособность пациента сохранить работу, что дополнительно влияет на членов домохозяйства, включая лиц, осуществляющих уход. Короче говоря, синдром Капгра создает нагрузку на систему здравоохранения и общество.

Консультации

Необходимо исключить любое медицинское или неврологическое заболевание, которое может вызывать синдром Капгра. У пациентов с деменцией с тельцами Леви может быть КС. Также важно исключить любые поражения центральной нервной системы, дефицит витамина B12, сахарный диабет и гипотиреоз. [1][4][5][26] Возможно, потребуется консультация специалистов на основании клинических проявлений, симптомов и клинических показаний, основанных на результатах лабораторных исследований или визуализации.

Сдерживание и обучение пациентов

Помимо фармакотерапии, консультирование пациентов и сеансы терапии являются основой для эффективного лечения синдрома Капгра. Поскольку пациенты с КС подвержены более высокому риску проявления агрессии и насилия по отношению к другим, включая лиц, осуществляющих уход, сеансы психодинамической терапии играют решающую роль в лечении КС. Обучение пациентов должно быть направлено на установление эмоциональных связей и эффективное общение с их опекуном. В целом, пациенту следует рекомендовать придерживаться медикаментозного и психиатрического лечения расстройства, чтобы контролировать или лечить первичные основные расстройства.[24]

Консультирование опекуна и семьи

Из-за риска применения насилия к неверно идентифицированному лицу крайне важно помочь лицам, осуществляющим уход за пациентами с КС, используя методы общения, консультирование, лекарства и разумные навыки решения проблем. [24] Чувства опекунов должны приниматься во внимание, чтобы успокоить их. Рекомендуется улучшить слуховое взаимодействие. Такое общение направлено в первую очередь на то, чтобы обойти трудности общения пациента с КС с лицами, осуществляющими уход, посредством личных встреч. Опекун должен заявить о себе и четко общаться, находясь вне поля зрения, чтобы установить лучшие эмоциональные связи. Лицо, осуществляющее уход, должно проводить самооценку, чтобы распознать пробелы и сильные стороны в управлении состоянием пациентов, а также полагаться на других членов семьи, друзей и родственников.[24]

Улучшение результатов медицинских бригад

Синдром Капгра, или бред двойников, представляет собой бредовый синдром ошибочной идентификации.[1] Это синдром, характеризующийся ложным представлением об идентичных двойниках кого-то значимого для пациента.[2] В CS субъект считает, что идентичный дубликат заменил близкородственного человека, неодушевленный предмет или животное. Он считается наиболее распространенным из бредовых синдромов ошибочной идентификации и проявляется в психиатрических и непсихиатрических случаях, включая пациентов с повреждением головного мозга. Пациенты с шизофренией, шизоаффективным расстройством, болезнью Альцгеймера (AD), деменцией с тельцами Леви, эпилепсией, нарушением мозгового кровообращения (CVA), опухолями гипофиза и прогрессирующей болезнью Паркинсона (PD) могут испытывать CS. CS связан с повреждением головного мозга в бифронтальной, правой лимбической и височной областях. Повреждение приводит к аберрантным функциям памяти, самоконтроля и восприятия реальности. Такие нейрофизиологические дефициты вызывают неспособность правильно интегрировать обработку эмоциональной информации и распознавание лиц.

• Синдром Капгра в равной степени встречается как у мужчин, так и у женщин.[2]

• Capgras — клинический диагноз. Однако необходимо провести лабораторное исследование и визуализацию, чтобы исключить другие органические причины.[5]

• Своевременная и точная диагностика основных заболеваний или заболеваний может помочь в лечении CS.[15]

• Вмешательство психодинамической терапии жизненно важно для контроля симптомов КС и связанного с ним насилия. [24]

Поскольку лечение КС является сложной задачей, для эффективного оказания помощи требуется межпрофессиональная команда. Психофармакология и психотерапия важны для лечения CS. Команда может состоять из психиатра, психолога/терапевта, врача, социального работника и опекунов/родственников. Из-за отсутствия данных исследований CS лечение CS представляет собой серьезную проблему. Было обнаружено, что нейролептики эффективны в лечении симптомов. [23] Более того, психодинамическая терапия и терапевтический союз с пациентом играют жизненно важную роль в ведении пациента. Госпитализация неизбежна у пациентов с КС, если они представляют риск членовредительства или насилия по отношению к другим.[15][24] Четкое и эффективное общение лиц, осуществляющих уход, с пациентами помогает наладить эмоциональные связи и избежать агрессивных эпизодов.[24] Хорошая междисциплинарная коммуникация приводит к лучшим результатам лечения пациентов с синдромом Капгра.

Контрольные вопросы

• Доступ к бесплатным вопросам с несколькими вариантами ответов по этой теме.

• Комментарий к этой статье.

Ссылки

1.

Groth CL, Pusso A, Sperling SA, Huss DS, Elias WJ, Wooten GF, Barrett MJ. Синдром Капгра при прогрессирующей болезни Паркинсона. J Нейропсихиатрия Clin Neurosci. 2018 Весна;30(2):160-163. [PubMed: 29132271]

2.

Берсон Р.Дж. Синдром Капгра. Am J Психиатрия. 1983 августа; 140(8):969-78. [PubMed: 6869616]

3.

Хиллерс Родригес Р., Мадос-Гурпиде А., Тирапу Устаррос Дж. [Синдром Капграса: предложение нейропсихологической батареи для оценки]. Преподобный Эсп Гериатр Геронтол. 2011 сен-октябрь;46(5):275-80. [PubMed: 21944325]

4.

Ng KP, Wong B, Xie W, Kandiah N. Синдром Капгра у молодых: шизофрения или болезнь Альцгеймера? Альцгеймер Dis Assoc Disord. 2020 янв-март;34(1):94-96. [В паблике: 31913960]. Синдром Капгра при первом эпизоде ​​психотических расстройств. Психопатология. 2014;47(4):261-9. [Бесплатная статья PMC: PMC4065173] [PubMed: 24516070]

6.

Чадда РК, Джейн Б.К. Необычный случай синдрома Капгра. Am J Психиатрия. 1990 март; 147(3):369-70. [PubMed: 2309960]

7.

Меррин Э.Л., Зильберфарб П.М. Феномен Капгра. Арх генерал психиатрия. 1976 августа; 33 (8): 965-8. [PubMed: 949230]

8.

Фишбейн Д.А. Частота бреда Капгра в службе неотложной психиатрической помощи. Психопатология. 1987;20(1):42-7. [PubMed: 3628676]

9.

Young AW, Reid I, Wright S, Hellawell DJ. Нарушения обработки лица и бред Капгра. Бр Дж. Психиатрия. 1993 г., май; 162: 695-8. [PubMed: 8149127]

10.

Александр MP, Stuss DT. Синдром Капгра: редупликативный феномен. Дж. Психосом Рез. 1998 июня; 44 (6): 637-9. [PubMed: 9678743]

11.

Бауэр РМ. Автономное распознавание имен и лиц при прозопагнозии: нейропсихологическое применение теста на знание вины. Нейропсихология. 1984;22(4):457-69. [PubMed: 6483172]

12.

Эллис Х.Д., Янг А.В. Учет бредовых ошибочных идентификаций. Бр Дж. Психиатрия. 1990 авг; 157: 239-48. [PubMed: 2224375]

13.

Хирштейн В., Рамачандран В.С. Синдром Капгра: новое исследование для понимания нейронной репрезентации идентичности и знакомства людей. Proc Biol Sci. 1997 22 марта; 264 (1380): 437-44. [PMC бесплатная статья: PMC1688258] [PubMed: 9107057]

14.

Mazzone L, Armando M, De Crescenzo F, Demaria F, Valeri G, Vicari S. Клиническая картина и последствия лечения у ребенка с синдромом Капгра : история болезни. J Med Case Rep. 2012 27 ноября; 6: 406. [Бесплатная статья PMC: PMC3520716] [PubMed: 23186382]

15.

Khouzam HR. Синдром Капгра, отвечающий на антидепрессант миртазапин. Компр Тер. Осень 2002 г .; 28 (3): 238–40. [В паблике: 12360636]

16.

Эдельстин Н.М., Ойебоде Ф., Барретт К. Бред Капгра и интерметаморфоз у пациента с правополушарной патологией белого вещества. Психопатология. 2001 ноябрь-декабрь; 34(6):299-304. [PubMed: 11847489]

17.

Сильва Дж.А., Леонг ГБ, Вайншток Р., Шарма К.К., Кляйн Р.Л. Бредовые синдромы ошибочной идентификации и их опасность. Психопатология. 1994;27(3-5):215-9. [PubMed: 7846240]

18.

Колтхарт М., Лэнгдон Р., Маккей Р. Бредовые убеждения. Анну Рев Психол. 2011;62:271-98. [PubMed: 20731601]

19.

Soares HR, Cavalcante WCP, Martins SN, Smid J, Nitrini R. Синдром Капгра, связанный с лимбическим энцефалитом у пациента с диффузной крупноклеточной B-клеточной лимфомой. Демент нейропсих. 2016 январь-март;10(1):63-69. [Бесплатная статья PMC: PMC5674917] [PubMed: 29213434]

20.

de Pauw KW. Психодинамические подходы к бреду Капгра: критический исторический обзор. Психопатология. 1994;27(3-5):154-60. [В паблике: 7846232]

21.

Бригетти Г., Бонифаччи П., Борлими Р., Оттавиани К. «Вдали от сердца, вдали от глаз»: свидетельство заблуждения Капгра. Познание нейропсихиатрии. 2007 г., май; 12(3):189-97. [PubMed: 17453900]

22.

Пандис С., Агравал Н., Пул Н. Заблуждение Капграса: систематический обзор 255 опубликованных случаев. Психопатология. 2019;52(3):161-173. [PubMed: 31326968]

23.

Barrelle A, Luauté JP. Синдром Капгра и другие синдромы бредовой ошибочной идентификации. Передние нейроны нейронов. 2018;42:35-43. [В паблике: 29151089]

24.

Кырцос К.Р., Шталь М.С., Эслингер П., Субраманиан Т., Лукассен Э.Б. Синдром Капгра у пациента с болезнью Паркинсона после двусторонней глубокой стимуляции субталамического ядра: клинический случай. Деловой представитель Neurol. 2015 май-август;7(2):127-33. [Бесплатная статья PMC: PMC4464017] [PubMed: 26078747]

25.

Christodoulou GN. Течение и прогноз синдрома двойников. J Нерв Мент Дис. 1978 г., январь; 166 (1): 68–72. [В паблике: 619004]

26.

Тургиев С. Б. Клиническая картина галлюцинаторно-параноидных психозов при церебральном атеросклерозе. Ж Невропатол Психиатр Им С С Корсакова. 1978;78(3):421-6. [PubMed: 645322]

Синдром Капгра: причины, лечение и уход

Люди, страдающие синдромом Капгаса, могут иметь иррациональное убеждение, что самозванец заменил кого-то, кого они знают или узнают.

Синдром Капгра (СК) — это психологическое состояние, также известное как двойная галлюцинация. Это синдром ошибочной идентификации, также известный как «синдром самозванца» или «бред Капгра».

Иногда человек, страдающий бредом, может считать животное, предмет или даже дом самозванцем. CS может поразить любого, но чаще встречается у людей, которым при рождении был назначен женский пол. В редких случаях это может также повлиять на детей.

Люди с этим синдромом могут, например, обвинить супруга в том, что он является самозванцем своего фактического супруга. Это может огорчить как человека, страдающего бредом, так и человека, которого обвиняют в том, что он самозванец.

Узнайте больше об этом заболевании и о том, как лучше всего справляться с его симптомами.

Существует несколько теорий причин синдрома.

Синдром может возникать после структурных изменений головного мозга, таких как:

• атрофия
• поражения
• дисфункция
• травма

КС может быть вызван мозговым или неврологическим повреждением. Это также может произойти из-за другого состояния, влияющего на мозг, особенно тех, которые влияют на то, как мозг воспринимает или обрабатывает информацию или хранит и извлекает воспоминания.

Это может произойти наряду с комбинацией физических и когнитивных изменений.

Не существует какой-то одной причины CS, и, поскольку это заболевание настолько редкое, нам еще многое предстоит узнать о том, как оно влияет на мозг. Вот взгляд на потенциальные причины CS.

Черепно-мозговая травма

Головной мозг представляет собой сложный орган, и черепно-мозговая травма (ЧМТ) может привести к изменениям в функции головного мозга. Это может повлиять на ваше настроение, равновесие и память, а также на другие процессы, регулируемые вашим мозгом, такие как восприятие того, что видят ваши глаза, или слушание и речь. Некоторые изменения могут быть временными, а другие постоянными.

При повреждении височной коры вы можете потерять способность визуально узнавать знакомые лица.

ЧМТ и сотрясение мозга могут привести к КС. Это может быть связано с разъединением между височной корой и лимбической системой, которая регулирует ваши эмоции.

Прозопагнозия

Люди также могут страдать лицевой слепотой, состоянием, известным как прозопагнозия. Некоторые эксперты предполагают, что бред при синдроме Капгаса может возникать из-за того, что люди с этим заболеванием не могут узнавать знакомые лица.

Однако другие исследователи не согласны с тем, что прозопагнозия является причиной CS, согласно обзору литературы 2019 года. Это в основном потому, что неузнавание человека не обязательно заставляет думать, что им завладел самозванец.

Неврологические состояния

КС может возникать при дегенеративных неврологических состояниях, при которых люди испытывают деменцию, таких как болезнь Альцгеймера (БА) и деменция с тельцами Леви. Эти условия могут повлиять на память и могут изменить ощущение реальности человека.

Другие неврологические расстройства, связанные с CS, могут включать в себя:

• Эпилепсия
• Инсульт
• опухоль головного мозга
• Advanced Parkinson’s Heality

Шизофрения и шизопроизводительная дискретия

, особенно паранатоидные козофности, особенно ваноидные кости. Шизофрения также может повлиять на ваше чувство реальности и вызвать бред. Тот же недавний обзор 2019 года также показал, что из 258 человек с диагнозом синдром Капгаса у 32% также была диагностирована шизофрения.

CS также может возникать у лиц с шизоаффективными расстройствами. Это расстройства психического здоровья, при которых человек в основном испытывает симптомы шизофрении в дополнение к симптомам расстройств настроения, таких как депрессия или биполярное расстройство.

Исследователи также выявили другие состояния, сопутствующие CS. Эти состояния включали:

• психоз
• транзиторные психотические эпизоды
• психотическая депрессия
• обсессивно-компульсивное расстройство личности

Основным симптомом CS является бред, что знакомые люди были заменены идентичными двойниками или самозванцами.

Другие симптомы могут включать агрессивное поведение по отношению к человеку, подозреваемому в самозванстве. Меньшая часть людей с CS может стать агрессивной, и исследования показали связь между CS и убийствами.

В зависимости от основной причины, такой как неврологическое заболевание или шизофрения, люди с CS могут испытывать другие симптомы сопутствующего состояния.

Врач обычно диагностирует этот синдром при психиатрическом обследовании. Они также могут просмотреть вашу историю болезни и текущие лекарства, а также провести тестирование, чтобы исключить сопутствующие причины, такие как БА и деменция.

Поскольку CS является редким заболеванием, его диагностические критерии не включены в DSM-5, Диагностическое и статистическое руководство по психическим расстройствам, пятое издание.

CS чаще встречается у людей, отнесенных к женскому полу при рождении, чем к людям, отнесенным к мужскому полу при рождении.

Наличие таких состояний, как параноидальная шизофрения или нейродегенеративные расстройства, также повышает риск развития КС.

В настоящее время не существует предписанного плана лечения для людей с CS. Необходимы дополнительные исследования синдрома. Но варианты лечения могут помочь облегчить симптомы.

Лечение основного заболевания

Лечение направлено на устранение основной причины. Например, если у человека с шизофренией и КС плохой контроль над симптомами, лечение шизофрении антипсихотическими препаратами может улучшить КС.

Эти виды лечения могут включать:

• лекарства, такие как ингибиторы холинэстеразы, которые стимулируют нейротрансмиттеры, участвующие в памяти и суждениях, при деменции и болезни Альцгеймера
• нейролептики и терапия для людей с шизофренией травма головы

Терапия ориентирования на реальность

Ориентация на реальность — это лечение деменции, которое включает в себя постоянную ориентацию человека с деменцией в реальности его окружения. Это включает в себя время, место и людей вокруг них. Эта терапия может помочь людям с деменцией лучше понимать свое окружение и чувствовать меньше беспокойства.

Родственникам и лицам, осуществляющим уход, практикующие врачи рекомендуют, чтобы люди, проходящие терапию ориентации в реальности, выражали бредовые идеи, не спорили и не исправляли их. Вместо этого они предлагают вернуть человека к позитивным вещам в его окружении, чтобы помочь ему оставаться эмоционально связанным.

Согласно обзору 2017 года, ориентация на реальность может помочь с познанием и имеет поведенческие преимущества для людей с деменцией.

Поведенческая терапия

Чтобы помочь людям с CS преодолеть свои заблуждения, психиатры могут мягко обсуждать ложные убеждения, указывая на доказательства в их пользу и против них.

Кроме того, модель ABC в когнитивно-поведенческой терапии часто используется, чтобы помочь пострадавшим преодолеть свои иллюзии. Он работает, бросая вызов бредовым мыслям и убеждениям, чтобы изменить реакцию человека на них.

Уход за больным CS может быть эмоционально сложным, особенно если вы тот, кого они считают самозванцем. Чтобы помочь кому-то с CS, вот несколько стратегий, которые можно попробовать:

• Войдите в их реальность, когда это возможно. Это может помочь, если вы попытаетесь понять, насколько это должно быть ужасно.
• Не спорьте с ними и не пытайтесь их исправить.
• Помогите им почувствовать себя в безопасности. Если вы не знаете, что делать, вы можете спросить человека, что ему нужно, или поговорить с врачом.
• Признать их чувства.
• Если возможно, пусть «самозванец» покинет комнату. Если это вы, и вы являетесь опекуном, пусть кто-то другой возьмет на себя ответственность, пока эпизод не закончится.
• Положитесь на звук. Если вы знаете, что кто-то склонен к CS, вы можете убедиться, что первым способом, которым они регистрируют вашу внешность, является звук. Приветствуйте их вслух, прежде чем увидеть их, когда это возможно.

Люди с CS считают, что самозванец заменил кого-то, кого они знают или узнают.

Это может быть вызвано черепно-мозговой травмой, структурными изменениями в головном мозге или другими состояниями, такими как шизофрения.

Лечение причины КС может облегчить симптомы. Поведенческая терапия также может помочь человеку преодолеть ошибочное убеждение.

Вопрос:

В чем разница между синдромом Фреголи и синдромом Капгра?

Анонимный

A:

Оба синдрома причиняют значительный дискомфорт лицу, осуществляющему уход, а также человеку, страдающему одним из этих синдромов, но синдромы разные. При синдроме Капгра человек считает, что самозванец занял место важного человека в его жизни. При синдроме Фреголи человек считает, что разные люди на самом деле являются одним и тем же человеком. Они считают, что человек, о котором идет речь, просто меняет маскировку, чтобы обмануть человека с синдромом.

Тимоти Дж. Легг, доктор философии, CRNP Ответы представляют мнения наших медицинских экспертов. Весь контент носит исключительно информационный характер и не должен рассматриваться как медицинский совет.

Синдром Капгра: симптомы, случаи и лечение

Синдром Капгра, иногда называемый синдромом самозванца, представляет собой психологическое состояние, при котором человек считает, что кого-то, кого он знает, заменил самозванец.

Синдром недостаточно изучен и может быть связан с различными фоновыми состояниями. В этой статье мы рассмотрим симптомы и осложнения, возможные причины и некоторые примеры синдрома Капгра.

Поделиться на PinterestСиндромом Капгра может заболеть любой человек, но чаще он встречается у женщин.

Человек с синдромом Капгра иррационально полагает, что кого-то, кого он знает, заменил самозванец. В некоторых случаях они также могут считать домашних животных или даже неодушевленные предметы самозванцами.

Синдром Капгра назван в честь Жозефа Капгра, французского психиатра, который вместе с коллегой впервые описал это расстройство в 1923 году. Это одно из нескольких состояний, классифицируемых как синдромы бредовой ошибочной идентификации (ДМС).

Хотя это психологическое состояние может затронуть любого, оно чаще встречается у женщин, чем у мужчин.

Синдром Капгра может быть очень тревожным для больного человека, а также для его близких. Таким образом, людям, столкнувшимся с синдромом, важно обратиться за советом к врачу.

Симптомы синдрома Капгра могут вызывать недоумение и разочарование как у больного, так и у окружающих.

В отличие от других психических заболеваний, которые, как правило, влияют на многие аспекты чьей-либо жизни, человек с синдромом Капгра ведет себя нормально, за исключением людей или вещей, которые, по их мнению, являются самозванцами.

Самый очевидный симптом синдрома Капгра — это когда кто-то начинает верить, что близкий ему человек — либо двойник, либо его заменил кто-то другой.

Человек может признать, что «самозванец» выглядит точно так же, как «оригинал», но он считает, что может видеть сквозь «маскировку». Это может вызвать беспокойство и изменения в чьем-то поведении.

В некоторых случаях человек может проявлять насилие по отношению к «самозванцу», хотя это не всегда так. Скорее всего, человек будет казаться встревоженным или напуганным.

Человек с синдромом Капгра может стать одержим идеей «самозванца» или поиском «настоящего» человека. Это может привести к дополнительному стрессу, гневу и спорам между пострадавшим и окружающими.

Поделиться на PinterestХотя точная причина синдрома Капгра неизвестна, он может быть вызван травмой головного мозга.

Точные причины синдрома Капгра неизвестны, но существуют теории о том, почему возникают его симптомы.

Одна из теорий состоит в том, что синдром Капгра возникает в результате черепно-мозговой травмы с поражением головного мозга. Травматические поражения головного мозга присутствовали более чем в трети всех задокументированных случаев синдрома Капгра, рассмотренных в одном исследовании.

Синдром Капгра также может быть вызван нарушением связи между зрительной частью мозга и областью, отвечающей за узнавание лица. Это отключение может привести к тому, что человек неправильно идентифицирует кого-то, кого он знает.

Другие теории предполагают, что причиной могут быть основные состояния, такие как деменция или болезнь Альцгеймера. Эти болезни изменяют то, как человек воспринимает окружающий мир и запоминает вещи.

Шизофрения и эпилепсия также считаются потенциальными причинами или сопутствующими состояниями. В исследовании 2015 года рассматривался случай синдрома Капгра, который был связан с гипотиреозом или недостаточной активностью щитовидной железы, поэтому гормональный дисбаланс также может быть фактором риска.

Ниже приведены некоторые примеры зарегистрированных случаев синдрома Капгра:

В одном случае мужчина не мог узнать своих родителей, стоя с ними лицом к лицу. Однако, разговаривая с ними по телефону, он без проблем узнал их.

В данном случае возможно, что расстройство было вызвано нарушением связи между визуализацией и распознаванием лиц. Другие методы распознавания, такие как распознавание голоса, не пострадали.

В другом случае мать считала, что ее дочь была изъята Службой защиты детей и заменена самозванцем. У матери был диагностирован синдром Капгра, и ей прописали лекарства, но она не смогла установить личность своей дочери.

В то время как случаи синдрома Капгра обычно связаны с заменой близкого члена семьи, например, супруга, родителя или брата или сестры, случаи с участием детей встречаются редко. В указанном случае ребенок был изъят из-под опеки матери, так как существовал риск применения насилия по отношению к «самозванцу».

В последнем случае у 59-летнего мужчины в течение нескольких лет наблюдались различные симптомы, в том числе ухудшение речи, беспокойство и одержимость личной гигиеной. Он стал видеть в жене двойника и стал тратить время на поиски «настоящей» жены.

Мужчина не проявлял гневного или агрессивного поведения, но утверждал, что его жена была двойником, и обращался к ней сомнительно, пытливо. Он узнавал других людей с небольшим трудом.

Поделиться на PinterestЛечение основных состояний с помощью терапии может помочь уменьшить или вылечить симптомы синдрома Капгра.

В настоящее время не существует стандартного лечения людей, страдающих синдромом Капгра, и необходимы дополнительные исследования, чтобы найти наиболее эффективный способ его лечения.

В некоторых случаях лечение основного заболевания может уменьшить или вылечить симптомы. Например, контроль или лечение болезни Альцгеймера может улучшить симптомы синдрома Капгра.

Лечение основных состояний сильно различается, но может включать:

• антипсихотические препараты
• терапию
• хирургическое вмешательство
• препараты памяти и распознавания

В некоторых случаях может быть полезной валидационная терапия. Терапия проверки направлена ​​на то, чтобы кто-то принял неправильную идентификацию, чтобы помочь ему расслабиться и уменьшить беспокойство.

В других случаях лица, осуществляющие уход, и учреждения могут активно пытаться приземлить человека в реальности, насколько это возможно, частыми напоминаниями о времени и месте.

Лица, осуществляющие уход, и члены семьи также могут помочь, предоставив безопасное и комфортное пространство, максимально свободное от внешних факторов стресса.

Некоторые общие советы по уходу за человеком с синдромом Капгра включают:

• Будьте терпеливы и сочувствуете, поскольку синдром Капгра может вызывать настоящий страх и тревогу.
• Ограничение контакта с «самозванцем» во время эпизода.
• Заставить «самозванца» говорить до того, как его увидят, так как его голос можно будет узнать.
• Признание чувств, связанных с путаницей личности, когда они возникают.
• Не спорить с человеком о «самозванце», которого, по его мнению, он видит.

Некоторые люди с синдромом Капгра никогда не смогут полностью выздороветь. Тем не менее, лица, осуществляющие уход, и члены семьи могут помочь уменьшить симптомы близкого человека, включая тревогу и страх.

Любой, кто испытывает или наблюдает симптомы синдрома Капгра, должен как можно скорее обратиться к врачу.

Скорее всего, у вас есть живой двойник

Загрузка

Подробнее | Психология

У вас, как ни странно, может быть живой двойник

(Изображение предоставлено Франсуа Брюнелем)

Автор Зария Горветт / Изображения Франсуа Брюнеля 13 июля 2016 года

Каковы шансы найти своего двойника? BBC Future проводит расследование.

I

Это в вашем паспорте. Так преступников идентифицируют в очереди. Именно так вас узнают старые друзья на улице, даже спустя годы разлуки. Ваше лицо: оно так тесно связано с вашей личностью, что скоро это может быть все, что вам нужно, чтобы разблокировать смартфон, получить доступ к офису или купить дом.

В основе всего лежит уверенность в том, что ваш внешний вид уникален. И вот однажды ваши иллюзии рушатся.

«Я был последним в самолете и на моем месте кто-то был, поэтому я попросил парня подвинуться. Он обернулся, и у него было мое лицо», — говорит Нил Дуглас, который ехал на свадьбу в Ирландию, когда это произошло.

«Весь самолет смотрел на нас и смеялся. И тогда я сделал селфи». Жуткие события продолжились, когда Дуглас прибыл в свой отель и обнаружил того же двойника на стойке регистрации. Позже их пути снова пересеклись в баре, и они признали, что Вселенная хочет, чтобы они выпили. На следующее утро он проснулся с похмелья и аргентинской радиопередачей по телефону — фотография стала вирусной.

Франсуа Брюнель сфотографировал более 200 пар двойников для своего проекта «Я не двойник» (Фото: Франсуа Брюнель)

Народная мудрость гласит, что у каждого есть двойник; где-то там есть твоя идеальная копия, с глазами твоей матери, носом твоего отца и этой надоедливой родинкой, которую ты всегда собирался удалить. Эта идея захватила народное воображение на протяжении тысячелетий — она была предметом одного из старейших известных литературных произведений — вдохновляя поэтов на творчество и запугивая королев до смерти.

Но есть ли в этом правда? Мы живем на планете с населением более семи миллиардов человек, так что наверняка кто-то еще должен был родиться с вашим лицом? Это глупый вопрос с серьезными последствиями, и ответ на него сложнее, чем вы думаете.

На самом деле до недавнего времени никто даже не пытался это выяснить. Затем в прошлом году Теган Лукас решил проверить риск ошибочного принятия невиновного двойника за убийцу.

Вооружившись общедоступной коллекцией фотографий военнослужащих США и помощью коллег из Университета Аделаиды, Теган тщательно проанализировал лица почти четырех тысяч человек, измерив расстояние между ключевыми чертами, такими как глаза и уши. Затем она подсчитала вероятность того, что лица двух людей совпадут.

То, что она обнаружила, было хорошей новостью для системы уголовного правосудия, но, вероятно, разочарует любого, кто тоскует по своему давно потерянному двойнику: шансы разделить с кем-то всего восемь измерений меньше, чем один к триллиону. Даже при наличии 7,4 миллиарда человек на планете вероятность существования хотя бы одной пары двойников составляет всего один шанс из 135. «Раньше вас всегда можно было допросить в суде со словами: «А что, если кто-то другой просто похож на него?» Теперь мы можем сказать, что это крайне маловероятно», — говорит Теган.

Хотя отдельные черты лица могут быть не совсем одинаковыми, общая компоновка может быть достаточно похожей для сверхъестественного сходства. пишущей машинке достаточно долго, и в конце концов она обязательно напишет Полное собрание сочинений Уильяма Шекспира, беспорядочно ударяя, кусая и прыгая вверх и вниз по клавишам на доске.

Это математическая уверенность, но решение задачи в обратном порядке показывает, насколько ошеломляюще долго придется трудиться обезьяне. Игнорируя грамматику, у обезьяны есть шанс один к 26 правильно напечатать первую букву из 9.0721 Макбет . Все идет нормально. Но уже ко второй букве шанс сократился до одного из 676 (26 х 26), а к концу четвертой строки (22 буквы) — до одного из 13 квинтиллионов. Когда вы перемножаете вероятности, шансы на то, что что-то действительно произойдет, исчезают очень и очень быстро.

Кроме того, широкий спектр человеческих обличий, несомненно, сводится к более чем восьми чертам. Далеко не у всех есть давно потерянный «близнец», по мнению Тегана, скорее всего, ни у кого.

Но это еще не конец истории. Исследование основывалось на точных измерениях; если у вашего двойника уши 59 мм, а у вас 60, ваше сходство не будет учитываться. В любом случае, вы, вероятно, не вспомните, когда в последний раз обнаруживали странное сходство, основанное на длине чьих-то ушей.

Может быть и другой путь — и все сводится к тому, что вы подразумеваете под двойником. «Это зависит от того, имеем ли мы в виду «похоже на человека» или «похоже на программное обеспечение для распознавания лиц», — говорит Дэвид Олдос, статистик из Калифорнийского университета. Беркли.

Глядя на общее расположение черт, а не на детали, наше распознавание лиц более гибко к изменениям, таким как новая стрижка. Я не двойник , согласен. «Для меня это когда ты видишь кого-то и думаешь, что это другой человек. Это способ существования, сумма частей». Если смотреть по отдельности, его подопытные выглядели идеальными клонами. «Когда собираешь их вместе и видишь рядом, иногда чувствуешь, что они совсем не одинаковые».

Если мелкие детали не важны, внезапно возможность иметь двойника выглядит намного более реалистичной. Но так ли это на самом деле? Чтобы выяснить это, сначала нам нужно понять, что происходит, когда мы узнаём знакомое лицо.

Возьмем иллюзию Билла Клинтона и Эла Гора, которая распространилась по Интернету перед их переизбранием в 1997 году. На ней изображена, казалось бы, ничем не примечательная фотография двух мужчин, стоящих бок о бок. При ближайшем рассмотрении можно заметить, что «внутренние» черты лица Гора — его глаза, нос и рот — заменены чертами лица Клинтона. Даже без этих черт, с неповрежденной базовой структурой лица, Эл Гор выглядит совершенно нормально.

Это поразительная демонстрация того, как лица хранятся в мозгу: больше похоже на карту, чем на изображение. Когда вы встречаете друга на улице, мозг сразу же начинает распознавать его черты, такие как линия роста волос и оттенок кожи, по отдельности, как узнавать Италию только по ее форме. Но что, если они только что постриглись? Или они в гриме?

Мы склонны распознавать лица по глазам, рту и носу — именно в таком порядке (Фото: Франсуа Брюнель)

Чтобы их можно было распознать в любом контексте, мозг использует область, известную как веретенообразная извилина, чтобы связать все части воедино. Если вы сравните это с поиском страны на карте, это все равно, что проверить, есть ли у нее граница с Францией и побережье. Считается, что это целостное восприятие «суммы частей» делает распознавание друзей намного более точным, чем если бы их черты оценивались изолированно. Важно отметить, что это также искажает важность некоторых более тонких деталей.

«Большинство людей концентрируются на поверхностных характеристиках, таких как линия роста волос, прическа, брови, — говорит Ник Филлер, статистик, участвующий в проекте компьютерного распознавания лиц. Другое исследование показало, что мы смотрим на глаза, рот и нос именно в таком порядке.

Тогда остается только вычислить вероятность того, что у кого-то еще будут те же версии, что и у вас. «В мире не так много генов, которые определяют форму лица и миллионы людей, так что это обязательно произойдет», — говорит Винрих Фрейвальд, изучающий восприятие лица в Рокфеллеровском университете. «Для кого-то со «средним» лицом сравнительно легко найти подходящую пару», — говорит Филлер.

Если у вас нет особенно редких черт лица, у вас могут быть буквально тысячи двойников. круглое лицо и окладистая борода. Трудно найти исследование распространенности этих особенностей, но он начал многообещающе: 55% населения мира имеют карие глаза.

Тем временем более чем у каждого десятого человека круглое лицо, согласно исследованию, финансируемому косметической компанией. Потом его нос. Изучение фотографий, сделанных в Европе и Израиле, выявило наиболее распространенный «мясистый» тип (24,2%). По мнению автора, они также наименее привлекательны.

Наконец, сколько там волос? Если вы думаете, что это слишком легкомысленно для серьезного расследования, вы ошибаетесь: среди 24 300 человек, опрошенных в тематическом парке Флориды, 82% мужчин имели волосы короче плеч. Однако натуральных блондинок всего 2%. Будучи «столицей бороды» в мире, в Великобритании у большинства мужчин есть растительность на лице, и почти каждый шестой носит окладистую бороду.

Простой расчет (мужской x карие глаза x светловолосый x круглое лицо x мясистый нос x короткие волосы x окладистая борода) показывает, что вероятность того, что человек обладает всеми этими чертами, составляет немногим более одного из 100 000 (0,00001020%).

Это даст нашему парню не менее 74 000 потенциальных двойников. Конечно, многие из этих показателей распространенности не являются глобальными, поэтому это очень неточно. Но, судя по количеству двойников знаменитостей, это может быть не за горами. «После того, как фотография стала вирусной, я думаю, что в какой-то момент нас собралась небольшая армия», — говорит Дуглас.

Люди разного пола могут иметь одинаковые типы лица (Фото: Франсуа Брюнель)

Итак, какова вероятность того, что все 9Дубликат 0722 бродит по земле? Самый простой способ угадать — оценить количество возможных лиц и сравнить его с количеством людей, живущих сегодня.

Можно было бы ожидать, что даже если существует 7,4 миллиарда разных лиц, среди 7,4 миллиарда человек на планете явно найдется одно для каждого. Но есть одна загвоздка. На самом деле вам нужно около 150 миллиардов человек, чтобы это было статистически вероятным. Несоответствие связано со статистической причудой, известной как проблема коллекционера купонов. Допустим, в банке 50 купонов, и каждый раз, когда вы вытягиваете один, он кладется обратно. Сколько вам нужно вытянуть, прежде чем вы выберете каждый купон хотя бы один раз?

Чтобы собрать несколько первых купонов, нужно совсем немного времени. Беда в том, чтобы найти несколько последних: в среднем на то, чтобы нарисовать последний, уходит около 50 розыгрышей, поэтому, чтобы собрать все 50, нужно около 225. Возможно, что у большинства людей есть двойник — но у всех? «Есть большая разница между везением иногда и везением всегда, — говорит Олдос.

Никто не знает, какое первое число. В самом деле, никогда нельзя сказать определенно, поскольку восприятие сходства лиц субъективно. Некоторые люди с трудом узнают себя на фотографиях, а другие редко забывают лицо. И то, как мы воспринимаем сходство, сильно зависит от знакомства. «Некоторые двойники, когда собираются вместе, говорят: «Нет, я этого не понимаю. На самом деле, я не знаю». Это так очевидно для всех остальных; немного безумно это слышать», — говорит Брюнель.

Несмотря на это, Филлер считает, что шанс есть. «Я думаю, что у большинства людей есть кто-то, кто похож на лицо, если только у них действительно исключительное и необычное лицо», — говорит он. Фривальд соглашается. «Я думаю, что в эпоху цифровых технологий, в которую мы вступаем, в какой-то момент мы узнаем об этом, потому что в Интернете будут фотографии почти всех», — говорит он.

Почему мы так заинтересованы? «Если вы встретите кого-то, похожего на вас, у вас сразу возникнет связь, потому что вы чем-то делитесь». Брюнель заинтересовался тысячами людей, ищущих своих двойников, особенно из Китая — факт, который он объясняет политикой одного ребенка. Исследования показали, что мы считаем людей с похожей внешностью более надежными и привлекательными — считается, что этот фактор влияет на наш выбор при голосовании.

Это может восходить к нашему глубокому эволюционному прошлому, когда внешнее сходство было полезным индикатором родства. В сегодняшнем глобализированном мире это ошибочно. «Вполне возможно, что у двух людей с похожими чертами лица ДНК будет не более похожей, чем у двух случайных людей», — говорит Лавиния Патерностер, генетик из Бристольского университета.

И пока вы не начнете фантазировать о временном обмене жизнью со своим «близнецом», нет никакой гарантии, что у вас будет что-то общее и физически. «Ну, у меня 5 футов 7 дюймов, а у него 6 футов 3 дюйма… так что в основном это лицо», — говорит Дуглас.

—

Зария Горветт – независимый научный журналист. Она пишет в Твиттере как @ZariaGorvett . Франсуа Брюнель — фотограф из Монреаля, Канада.

Join 600,000+ Future fans by liking us on Facebook , or follow us on Twitter , Google+ , LinkedIn and Instagram .

Если вам понравилась эта история,  Подпишитесь на еженедельный информационный бюллетень bbc. com под названием «Если вы прочитаете только 6 вещей на этой неделе». Подборка историй из BBC Future, Earth, Culture, Capital, Travel и Autos, доставляемая на ваш почтовый ящик каждую пятницу.  

Десять богатейших людей удваивают свое состояние из-за пандемии, в то время как доходы 99 процентов человечества падают

Будущее равно

Язык

• Английский
• Французский
• Испанский

Опубликовано: 17 января 2022 г.

Новый миллиардер чеканится каждые 26 часов, поскольку неравенство приводит к смерти одного человека каждые четыре секунды

Десять богатейших людей мира более чем удвоили свое состояние с 700 миллиардов долларов до 1,5 триллиона долларов — со скоростью 15 000 долларов в секунду или 1,3 доллара миллиардов в день — в течение первых двух лет пандемии, когда доходы 99 процентов человечества падают, и еще более 160 миллионов человек оказываются за чертой бедности.

«Если эти десять человек завтра потеряют 99,999% своего состояния, они все равно будут богаче 99% всех людей на этой планете», — сказала исполнительный директор Oxfam International Габриэла Бухер. «Сейчас у них в шесть раз больше богатства, чем у самых бедных 3,1 миллиарда человек».

В новом брифинге « Неравенство убивает », опубликованном сегодня в преддверии Давосской программы Всемирного экономического форума, Oxfam сообщает, что неравенство приводит к гибели по меньшей мере 21 000 человек каждый день, или одного человека каждые четыре секунды. Это консервативный вывод, основанный на смертях во всем мире из-за отсутствия доступа к здравоохранению, гендерного насилия, голода и климатических изменений.

«Никогда еще не было так важно начать исправлять насильственные ошибки этого непристойного неравенства, возвращая власть и огромное богатство элиты, в том числе с помощью налогообложения, — возвращая эти деньги в реальную экономику и спасая жизни», — сказала она.

Состояние миллиардеров выросло больше с начала пандемии COVID-19, чем за последние 14 лет. На 5 триллионов долларов это самый большой прирост состояния миллиардеров с начала регистрации. непредвиденные доходы от пандемии, например, могли бы окупиться:

• , чтобы сделать достаточное количество вакцин для всего мира;
• для обеспечения всеобщего здравоохранения и социальной защиты, финансирования адаптации к изменению климата и сокращения гендерного насилия в более чем 80 странах;
• Все это при том, что эти люди по-прежнему живут на 8 миллиардов долларов лучше, чем до пандемии.

«Миллиардеры пережили ужасную пандемию. Центральные банки вкачивали триллионы долларов на финансовые рынки, чтобы спасти экономику, но большая часть этих денег оказалась в карманах миллиардеров, переживших бум на фондовом рынке. Вакцины должны были положить конец этой пандемии, но богатые правительства позволили фармацевтическим миллиардерам и монополиям перекрыть поставки миллиардам людей. В результате возникает риск роста любого вообразимого неравенства. Его предсказуемость отвратительна. Последствия его убивают», — сказал Бухер.

Крайнее неравенство — это форма экономического насилия, когда политика и политические решения, увековечивающие богатство и власть привилегированного меньшинства, наносят прямой вред подавляющему большинству обычных людей во всем мире и на всей планете.

«Реакция мира на пандемию привела к тому, что это экономическое насилие особенно остро проявилось среди расовых, маргинализированных и гендерных групп. По мере распространения COVID-19 это приводит к всплескам гендерного насилия, даже несмотря на то, что на женщин и девочек ложится все больше неоплачиваемой помощи», — сказал Бухер.

• Пандемия отбросила гендерное равенство с 99 лет назад на 135 лет. В 2020 году женщины в совокупности потеряли заработок на 800 миллиардов долларов, при этом работающих женщин сейчас на 13 миллионов меньше, чем было в 2019 году. 252 мужчины имеют больше богатства, чем все 1 миллиард женщин и девочек в Африке, Латинской Америке и Карибском бассейне вместе взятые.
   
• Пандемия сильнее всего ударила по расовым группам. Во время второй волны пандемии в Англии люди бангладешского происхождения в пять раз чаще умирали от COVID-19.чем белое британское население. У чернокожих в Бразилии в 1,5 раза больше шансов умереть от COVID-19, чем у белых. В США сегодня было бы живо 3,4 миллиона чернокожих американцев, если бы продолжительность их жизни была такой же, как у белых — это напрямую связано с историческим расизмом и колониализмом.
   
• Ожидается, что неравенство между странами возрастет впервые за поколение. Развивающиеся страны, которым было отказано в доступе к достаточному количеству вакцин из-за того, что богатые правительства защищают монополии фармацевтических корпораций, были вынуждены сократить расходы на социальные нужды, поскольку уровень их долга стремительно растет, и теперь им предстоит принять меры жесткой экономии. Доля людей с COVID-19число умерших от вируса в развивающихся странах примерно в два раза выше, чем в богатых странах.

«Пандемия COVID-19 открыто выявила как мотив жадности, так и возможность политическими и экономическими средствами, благодаря которым крайнее неравенство стало инструментом экономического насилия», — сказал Бухер. «После многих лет исследований и кампаний по этому вопросу, это шокирующий, но неизбежный вывод, к которому Oxfam должен был прийти сегодня».

Несмотря на огромные затраты на борьбу с пандемией, за последние два года правительства богатых стран не смогли повысить налоги на богатство самых богатых и продолжали приватизировать общественные блага, такие как наука о вакцинах. Они поощряли корпоративные монополии до такой степени, что только в период пандемии рост концентрации рынка угрожает стать более значительным за один год, чем за последние 15 лет с 2000 по 2015 год9.0003

Неравенство лежит в основе климатического кризиса, поскольку самый богатый 1 процент населения выбрасывает вдвое больше CO2, чем беднейшие 50 процентов населения мира, что приводит к изменению климата на протяжении 2020 и 2021 годов, что привело к лесным пожарам, наводнениям, торнадо, неурожаи и голод.

«Неравенство в таких темпах и масштабах происходит по выбору, а не случайно», — сказал Бухер. «Наша экономическая структура не только сделала всех нас менее защищенными от этой пандемии, но и активно позволяет тем, кто уже чрезвычайно богат и могущественен, использовать этот кризис для собственной выгоды».

В отчете отмечается важность того, что две крупнейшие экономики мира — США и Китай — начинают рассматривать политику, направленную на сокращение неравенства, в том числе путем введения более высоких налоговых ставок для богатых и принятия мер против монополий. «Это дает нам определенную надежду на появление нового экономического консенсуса», — сказал Бухер.

Oxfam рекомендует правительствам срочно:

• Вернуть прибыль, полученную миллиардерами, обложив это огромное новое богатство, полученное с начала пандемии, постоянными налогами на богатство и капитал.
   
• Инвестируйте триллионы, которые могут быть получены за счет этих налогов, в прогрессивные расходы на всеобщее здравоохранение и социальную защиту, адаптацию к изменению климата, а также предотвращение гендерного насилия и программы.
   
• Борьба с сексистскими и расистскими законами, дискриминирующими женщин и расистов, и создание новых законов о гендерном равенстве, чтобы искоренить насилие и дискриминацию. Все слои общества должны срочно определить политику, которая обеспечит представительство женщин, расистских и других угнетенных групп во всех сферах принятия решений.
   
• Отменить законы, которые подрывают права рабочих на создание профсоюзов и забастовку, и установить более строгие правовые стандарты для их защиты.
   
• Богатые правительства должны немедленно отказаться от правил интеллектуальной собственности в отношении технологий вакцин против COVID-19, чтобы позволить большему количеству стран производить безопасные и эффективные вакцины, чтобы положить конец пандемии.

Бухер сказал: «В деньгах нет недостатка. Эта ложь умерла, когда правительства выделили 16 триллионов долларов на борьбу с пандемией. Не хватает только мужества и воображения, необходимых для того, чтобы вырваться из неудавшейся, смертельной смирительной рубашки крайнего неолиберализма. , Правительствам было бы разумно прислушаться к движениям — молодым участникам климатической забастовки, активистам Black Lives Matter, феминисткам #NiUnaMenos, индийским фермерам и другим, — которые требуют справедливости и равенства»9.0788  

Примечания для редакторов

Загрузите отчет « Неравенство убивает » и краткое изложение, а также методологический документ с описанием того, как Oxfam подсчитала статистику в отчете.

Расчеты Oxfam основаны на самых последних и полных доступных источниках данных. Данные о самых богатых членах общества взяты из списка миллиардеров Forbes за 2021 год и журнала Forbes «Мировые миллиардеры в реальном времени». Цифры о доле богатства взяты из Global Wealth Databook 2021 Исследовательского института Credit Suisse. Цифры о доходах 99 процентов от Всемирного банка.

По данным Forbes, состояние 10 самых богатых людей по состоянию на 30 ноября 2021 года увеличилось на 821 миллиард долларов с марта 2020 года. В список 10 самых богатых людей вошли: Илон Маск, Джефф Безос, Бернар Арно и семья, Билл Гейтс, Ларри Эллисон, Ларри Пейдж, Сергей Брин, Марк Цукерберг, Стив Балмер и Уоррен Баффет.

Все суммы выражены в долларах США.

Согласно отчету ВЭФ « Global Gender Gap Report 2021» “, пандемия отбросила гендерное равенство с 99 лет назад на 135 лет.

Кризис COVID-19 стоил женщинам всего мира не менее 800 миллиардов долларов потерянного дохода в 2020 году, что эквивалентно больше, чем совокупный ВВП 98 стран .

67 000 женщин ежегодно умирают из-за калечащих операций на женских половых органах и убийств от рук бывшего или нынешнего интимного партнера  

По данным Управления национальной статистики Англии, во время второй волны пандемии в Англии, люди бангладешского происхождения были в пять раз больше шансов умереть от COVID-19чем белое британское население.

По данным ОЭСР, у чернокожих в Бразилии в 1,5 раза больше шансов умереть от COVID-19, чем у белых.

В США сегодня жили бы 3,4 миллиона чернокожих американцев, если бы продолжительность их жизни была такой же, как у белых.

Доля людей с COVID-19, которые умирают от вируса в развивающихся странах, примерно вдвое выше, чем в богатых странах.

Несмотря на настойчивые рекомендации МВФ и ОЭСР, очень немногие богатые страны заявили о намерении ввести или повысить налоги на богатство.

Самый богатый один процент населения мира несет ответственность за более чем вдвое большее загрязнение углекислым газом, чем 3,1 миллиарда человек, которые составляли беднейшую половину человечества в критический 25-летний период беспрецедентного роста выбросов. Загрузите отчет Oxfam « о противодействии углеродному неравенству ».

Углеродный след 1 процента самых богатых людей на Земле должен в 30 раз превысить уровень, совместимый с целью Парижского соглашения в 1,5 °C к 2030 году. Беднейшая половина населения мира по-прежнему будет выделять гораздо меньше 1,5°C в 2030 году. Скачать исследование « Углеродное неравенство в 2030 году » по заказу Oxfam на основе исследований, проведенных Институтом европейской экологической политики (IEPP) и Стокгольмским институтом окружающей среды (SEI).
 

Контактная информация

Анни Терио в Перу | annie.