Иркутский филиал ВГИК – Испытания Режиссура
ПРАВИЛА ПРИЕМА И ТРЕБОВАНИЯ К ПОСТУПАЮЩИМ НА СПЕЦИАЛЬНОСТЬ 55.05.01 “РЕЖИССУРА КИНО И ТЕЛЕВИДЕНИЯ” (уровень специалитета)
Специализация: Режиссер неигрового кино- и телефильма
Очная форма обучения, срок обучения – 5 лет
Абитуриентам, поступающим на обучение по специальности «Режиссура кино и телевидения» Специализация Режиссер неигрового кино- и телефильма необходимо одновременно с подачей документов предоставить в приемную комиссию следующие самостоятельные работы (творческую папку):
1. Краткая информация об абитуриенте (объем – 1 страница):
Фамилия, имя, отчество (полностью). Фотография абитуриента. Почтовый адрес, e-mail, контактный телефон. Дата и место рождения. Образование. Место учебы на данный момент. Место работы и трудовой стаж. Семейное положение. Когда и в каком виде творческой деятельности себя пробовали (кратко).
2. Биографический очерк:
Чем обусловлен выбор профессии? Опишите важнейшие события вашей жизни, жизненные обстоятельства (случаи, люди, произведения литературы и искусства), которые повлияли на ваше формирование как личности. Работа может быть выполнена в форме литературного произведения /очерк, эссе, новелла, рассказ/. (Объём: 3 страницы)
3. Мои наблюдения:
Документальная история, основанная на хорошо знакомом абитуриенту жизненном материале: реальный случай, свидетелем или участником которого был автор. Необходимо подробно и зримо описать каждый эпизод. (Объём: 5 страниц)
4. Фоторепортаж:
Фотоистория /фоторепортаж/ о реальном событии или реальном герое, снятая с обязательным использованием всех видов крупностей: общих, средних и крупных планов, а также деталей. Следует также помнить, что главным героем истории должен быть человек.
(Объём: 10-12 кадров).
Работы принимаются только в печатном виде! (Шрифт – 14, интервал – одинарный).
Творческие работы можно отправить почтой России по адресу: 664040, г. Иркутск, ул. Розы Люксембург, д. 170. В приемную комиссию (на конверте указать специальность и специализацию) или на электронную почту Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript..
В дальнейшем творческие папки используются в ходе вступительных испытаний творческой и профессиональной направленности.
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ЭКЗАМЕНЫ
(на основании результатов ЕГЭ)
1. Русский язык 65
2. Литература 50
Право сдавать вступительные общеобразовательные экзамены в форме, установленной Институтом, имеют следующие категории граждан:
1.
по любым общеобразовательным предметам:
-
лица с ограниченными возможностями здоровья, дети-инвалиды, инвалиды;
-
иностранные граждане.
2 2. по тем предметам, по которым поступающий не сдавал ЕГЭ в текущем календарном году:
-
если поступающий в текущем или предшествующем календарном году получил документ о среднем общем образовании и прошел государственную итоговую аттестацию по образовательной программе среднего общего образования в форме государственного выпускного экзамена по одному или нескольким предметам;
-
Если поступающий получил документ о среднем общем образовании в иностранной организации
ИСПЫТАНИЯ ТВОРЧЕСКОЙ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ
(оцениваются по 100-балльной шкале, порог положительной оценки – 41 балл)
Цель испытаний – определение природной склонности абитуриентов к художественному творчеству, наличие необходимых для успешного обучения знаний в области искусства, культурного уровня, запаса жизненных наблюдений.
I тур – творческое испытание:
Обсуждение работ, представленных в творческой папке.
Выполнение творческих заданий, позволяющих абитуриенту проявить образное мышление, наблюдательность, фантазию и способствующих выявлению его индивидуальности.
Раскадровка из пяти кадров (записать или нарисовать) на предложенную тему.
Чтение наизусть отрывка художественной прозы, стихотворения, басни (обязательно все три вида произведений).
II тур – профессиональное испытание:
Выполнение письменной работы на одну из предложенных тем (история на основе жизненных наблюдений, документальных событий, реальных впечатлений и т.п.).
Время выполнения работы – 6 часов.
III
Просмотр фильма (или фрагментов нескольких картин) и последующий анализ (устно).
Определение общего культурного уровня абитуриента, его познаний в области литературы, музыки, кинематографа, в том числе неигрового кино, изобразительного искусства, театра, телевидения, истории и философии.
Абитуриенты, имеющие высшее образование, могут претендовать на внебюджетную (платную) форму обучения и проходят все вступительные испытания в соответствии с правилами приема и требованиями к поступающим на данную специальность.
Иностранные граждане, поступающие на места с оплатой стоимости обучения, проходят следующие вступительные испытания:
1.
Собеседование (III тур)
2. Русский язык (Проводится в форме государственного тестирования, или в форме ЕГЭ, или в форме, установленной Институтом).
До начала собеседования в приёмную комиссию должна быть представлена краткая информация о поступающем:
Фамилия, имя, отчество (полностью). Почтовый адрес, e-mail, контактный телефон. Дата и место рождения. Образование. Место учебы на данный момент. Место работы и трудовой стаж. Семейное положение. Уровень владения компьютером, кино- и видеоаппаратурой. Когда и в каком виде творческой деятельности себя пробовали.
Поступающий может предоставить творческие работы при их наличии (фото- или видеоматериалы).
Список фильмов, рекомендуемых для просмотра при подготовке к творческим испытаниям
Человек с киноаппаратом, р. Дзига Вертов
Нанук с Севера, р.
Р. Флаэрти
Хроника без сенсаций, р. В. Лисакович
Катюша, р. В. Лисакович
Высший суд, р. Г. Франк
Старше на 10 минут, р. Г. Франк
3амки на песке, р. Я. Бронштейн, А. Видугирис
Мы, р. А. Пелешян
Взгляните на лицо, р. П. Коган
Военной музыки оркестр, р. П. Коган, П. Мостовой
Маринино житье, р. Л. Квинихидзе
Наша мама – герой, р. В. Обухович
У войны не женское лицо, р. Л. Дашук
Великая Отечественная (фильм по выбору), худ.рук. Р. Кармен
По поводу Ниццы, р. Ж. Виго
Сена встречает Париж, р. Й. Ивенс
По Голландии, р. Хаанстра
Собачий мир, р. Г. Якопетти
Койянискаци, р. Г. Реджио
Рожденные в СССР, р. С. Мирошниченко
Рок, р. А. Учитель
Легко ли быть молодым? р. Ю. Подниекс
Элегия, р. А. Сокуров
Жертва вечерняя, р.
А. Сокуров
Беловы, р. В. Косаковский
Павел и Ляля. Иерусалимский романс; р. В. Косаковский
Хлебный день, р. С. Дворцевой
Блокада, р. С. Лозница
Процесс, р. С. Лозница
Голоса, р. А. Осипов
Страсти по Марине, р. А. Осипов
Мать, р. П. Костомаров
Фрески, р. А. Гутман
Список литературы,
рекомендуемой для подготовки к творческим испытаниям
Абрамов Н. Дзига Вертов. М., 1962
Базен А. Что такое кино? Сб. статей. М. : Искусство, 1972
Балаш Б. Становление и сущность нового искусства. М.: Прогресс, 1968
Дзига Вертов. Статьи, дневники, замыслы. М., 1966
Дзига Вертов в воспоминаниях современников. М., 1976
Голдовская М. Человек крупным планом. М., 1981
Дробашенко С.
В. Феномен достоверности. М., 1980
Дробашенко С.В. Пространство экранного документа. М., 1986
Клер Р. Размышления о кино. М.: Искусство, 1958
Клейман Н.И. Формула финала. М., 2004
Кулешов Л. Азбука кинорежиссуры. М.: “Искусство”, 1969
Кулешов Л. Уроки кинорежиссуры. М.: Изд-во ВГИК, 1999
Листов В. И дольше века длится синема. М.: Материк, 2007
Муратов С. Пристрастная камера. М.: Искусство, 1976
Разлогов К. Искусство экрана. “РОСПЭН”, 2010
Прожико Г. Концепция реальности в экранном документе. М., 2004
Ромм М. Лекции о кинорежиссуре. М.: Изд-во ВГИК, 1973
Ромм М. Избранные произведения в 3-х томах. М.: Искусство, 1980
Рошаль Л. Эффект скрытого изображения: факт и автор в неигровом кино. М, 2001
Трюффо Ф. Кинематограф по Хичкоку. М.: 1996.
Флаэрти Р. Статьи. Свидетельства. Сценарии М.: Искусство, 1980
Франк Г.
Карта Птолемея. М.: Искусство, 1975
Всероссийский государственный университет кинематографии имени С. А. Герасимова — программы обучения — Учёба.ру
Колледж экономических международных связей
Для выпускников 9 и 11 классов.
Высшее образование онлайн
Федеральный проект дистанционного образования.
Я б в нефтяники пошел!
Пройди тест, узнай свою будущую профессию и как её получить.
Технологии будущего
Вдохновитесь идеей стать крутым инженером, чтобы изменить мир
Студенческие проекты
Студенты МосПолитеха рассказывают о своих изобретениях
Химия и биотехнологии в РТУ МИРЭА
120 лет опыта подготовки
Международный колледж искусств и коммуникаций
МКИК — современный колледж
Английский язык
Совместно с экспертами Wall Street English мы решили рассказать об английском языке так, чтобы его захотелось выучить.
15 правил безопасного поведения в интернете
Простые, но важные правила безопасного поведения в Сети.
Олимпиады для школьников
Перечень, календарь, уровни, льготы.
Первый экономический
Рассказываем о том, чем живёт и как устроен РЭУ имени Г.В. Плеханова.
Билет в Голландию
Участвуй в конкурсе и выиграй поездку в Голландию на обучение в одной из летних школ Университета Радбауд.
Цифровые герои
Они создают интернет-сервисы, социальные сети, игры и приложения, которыми ежедневно пользуются миллионы людей во всём мире.
Работа будущего
Как новые технологии, научные открытия и инновации изменят ландшафт на рынке труда в ближайшие 20-30 лет
Профессии мечты
Совместно с центром онлайн-обучения Фоксфорд мы решили узнать у школьников, кем они мечтают стать и куда планируют поступать.
Экономическое образование
О том, что собой представляет современная экономика, и какие карьерные перспективы открываются перед будущими экономистами.
Гуманитарная сфера
Разговариваем с экспертами о важности гуманитарного образования и областях его применения на практике.
Молодые инженеры
Инженерные специальности становятся всё более востребованными и перспективными.
Табель о рангах
Что такое гражданская служба, кто такие госслужащие и какое образование является хорошим стартом для будущих чиновников.
Карьера в нефтехимии
Нефтехимия — это инновации, реальное производство продукции, которая есть в каждом доме.
Вестник ВГИК I Журнал киноискусства и киноведения
Главная > Поиск
| Поиск | |
| Ключевое слово (а) | Удалить |
Выпуск
Название
Авторы
Том 9, № 1 (2017)
Техники визуального и слухового различения диегезиса и метадиегезиса в кино
А.Том 9, № 2 (2017)
Музыка в метадигетическом пространстве кино.
Том 9, № 3 (2017)
Голос в метадиегетическом пространстве кино
Том 11, № 1 (2019)
Звуковое пространство города как отражение «духа времени» и внутреннего мира киногероя
Том 10, № 2 (2018)
Влияние традиций культуры на приемы звукорежиссуры в японском кино.
Речь и пауза
1 – 5 из 5 Элементы
Советы по поиску:
- Условия поиска нечувствительны к регистру
- Общие слова игнорируются
- По умолчанию возвращаются только статьи, содержащие , все терминов в запросе (т. е. подразумевается И )
- Объедините несколько слов с ИЛИ , чтобы найти статьи, содержащие любой термин; например, образование ИЛИ исследования
- Используйте круглые скобки для создания более сложных запросов; например, архив ((журнал ИЛИ конференция) НЕ тезисы)
- Поиск точной фразы, заключая ее в кавычки; например, “публикация в открытом доступе”
- Исключить слово, поставив перед ним префикс – или NOT ; например онлайн-политика или онлайн НЕ политика
- Используйте * в термине в качестве подстановочного знака для соответствия любой последовательности символов; например, социальная* мораль будет соответствовать документам, содержащим «социологический» или «социальный»
Жюри конкурса
Наталья Бондарчук был в Москве в семье режиссера Сергея Бондарчука и актрисы Инны Макаровой.
В 1971 году окончила актерский факультет ВГИКа (класс Сергея Герасимова и Тамары Макаровой), в 1975 году – режиссерский факультет ВГИКа. Дебютировал в кино в 1970 году в фильме «У озера» (1970), затем снялся в фильмах «Ты и я» (1971), «Солдат, вернувшийся с фронта» (1972). Ее самым большим успехом стала роль Хари в «Солярисе» Андрея Тарковского. Дебютировал как сценарист и режиссер в 1975 с повестью «Нечестная Матрёнка» в альманахе «Старые времена в Пошехонии». Среди ее наиболее заметных работ — «Детство Бэмби» (1985), «Юность Бэмби» (1986), «Любовь и правда» Федора Тютчева (2003), «Пушкин. Последняя дуэль (2006), Гоголь. Ближайшие (2009). Заслуженный деятель искусств РФ (1977), Заслуженный деятель искусств России (2009).
Талакаду Шринивасайя Нагабхарана родился 23 января 1953 года в Бангалоре, штат Карнатака, Индия. Один из немногих режиссеров, которые работали как в мейнстриме, так и в параллельном кино. Нагабхарана интересовался кинопроизводством еще в колледже; он играл и поставил много театральных постановок.
В подростковом возрасте он попал под неизгладимое влияние великого драматурга Адьи Рангачарьи. Во время учебы в колледже он поставил пьесы «Эвам Индраджит» и «Шока Чакра».
Работал закулисным работником, актером, певцом и режиссером.
За достижения в театре получил государственную награду. На сегодняшний день он снял более тридцати фильмов, многие из которых получили престижные награды на государственном и национальном уровне, такие как «Затмение» (1978), «Банкир Маргайя» (1983), «Детонация» (1987), «Санта Шишунала Шарифа» (1989), «Майсур Маллидж». (1991), Каменный мальчик (1991), Мутха, Золотой мальчик (1993), Нагамандала (1996), Сингааравва (2002), Калларали Хооваги (2006). Нагабхарана был председателем жюри 1-го кинофестиваля БРИКС.
Оделша Агишев родился 6 августа 1939 года в г.Ташкенте. В 1956 г. окончил Суворовское училище в Ташкенте, в 1962 г. – сценарный факультет ВГИКа. Свои лучшие фильмы Агишев снял вместе с режиссером Эльёром Ишмухамедовым.