Вспомогательные слова в английских временах таблица с переводом: Все времена глагола в английском языке

Таблица английских времен с вспомогательными. Слова-спутники всех времён в английском языке

О, времена! О, нравы! Времена в английском языке принято считать самым сложным разделом в грамматике. Но это – одно из самых распространенных заблуждений. Наряду с тем, что большинство выделяет в английском языке дюжину времен, а в русском – три. Так вот: не верьте никому:) В английском языке специалисты выделят больше 12 времен (взять хотя бы Future-in-the-Past для разминки). И в русском, по идее, тоже больше трех. Нужны доказательства? Да пожалуйста.

Времена в великом и могучем

Это только первоклассник думает, что у нас есть прошедшее, настоящее и будущее время. Но при этом все почувствуют разницу в этих предложениях:

Я шла вчера домой через парк.
Я пошла вчера домой через парк

Сразу вопрос на засыпку: какое время в предложениях? Ага, прошедшее. А от какого глагола появилось «шла»? Ну да, от глагола «идти».

В английском языке тоже есть заковыристые неправильные глаголы , которые в прошедшем времени приобретают такую форму, что попробуй догадайся о первоначальной. Так что мифы о том, что маскировкой занимаются только в английском языке, уже можно смело считать развенчанными.

Вернемся к «шла» и «пошла». Чуем разницу? В первом случае речь идет о каком-то длительном времени: шла себе и шла по парку, никого не трогала. А во втором – о уже свершившемся. Вопросы, на которые отвечают «шла» и «пошла» – тоже разные: «что делала?» и «что сделала?» Такие формы времен глаголов в русском языке принято называть несовершенной/неперфектной формой (что делать) и совершенной/перфектной (что сделать).

И это еще не всё. Например, когда нам хочется подчеркнуть длительность действия, то мы изощряемся и употребляем очень близкие по значению синонимы глаголов. Например:

Я вчера ходила по парку в отличном настроении.

Теперь представляете, как тяжело иностранцу, когда он хочет с помощью глагола «идти» передать длительное действие. Наверняка у него получится нечто вроде «Я вчера шла… ммм… шлила…идила… по парку в отличном настроении». И попробуйте ему объяснить, что для передачи длительного действия лучше взять глагол «ходить» и поставить его в прошедшем времени в неперфектной форме.

Чья же система времен легче?

Это наша:

	Несовершенная форма (Indefinite)	Совершенная форма (Perfect )
		длительная	обычная
Настоящее (Present)	играю	—	—
Прошедшее (Past)	играл	поиграл	сыграл
Будущее (Future)	буду играть	поиграю	сыграю

Мало того, чтобы обозначить настоящее длительное или прошедшее неперфектное время, нам придется это пояснить дополнительно.

Сравните:

Я играю на гитаре (т.е. в принципе умею играть на этом инструменте).
и
Я в данный момент играю на гитаре (т.е. прямо сейчас сижу и играю, делать мне больше нечего).

Времена в английском языке

Пока мы изощряемся с перфектными/неперфектными формами глагола, а также упражняемся в поиске синонимов, у англичан создана вполне логичная и понятная система времен. Каждый глагол спокойно образует 12 основных групп. Возьмем тот же «walk» (ходить) и будем использовать по умолчанию с местоимением I (я).

Таблица времен в английском языке с примерами

	Simple	Continuous	Perfect	Perfect Continuous
Present	I walk Я хожу (вообще, в принципе)	I am walking Я хожу/прохаживаюсь (прямо сейчас)	I have walked Я походил (уже)	I have been walking Я ходил (делал это и завершил к настоящему моменту)
Past	I walked Я ходил (вообще, в принципе)	I was walking Я ходил/прохаживался (некоторое время назад)	I had walked Я походил (действие уже закончилось к определенному моменту в прошлом)	I had been walking Я ходил (делал это и завершил к определенному моменту в прошлом)
Future	I will walk Я буду ходить (вообще, в принципе)	I will be walking Я буду ходить/прохаживаться (некоторое время)	I will have walked Я похожу (действие закончится к определенному моменту в будущем)	I will have been walking Я буду ходить (и завершу это к определенному моменту в будущем)

Таким образом, читая предложение на английском, можно легко понять, что человек имеет в виду.

В то время как у нас употребление поясняющих слов является обязательным. В то время как у нас для этого нужно использовать поясняющие слова. Например, для передачи времени Future Perfect мы добавим «закончу» к основному смысловому глаголу: «Я закончу делать уроки к 5 вечера». Вот такие не хитрые правила английских времен, которые благодаря упражнениями быстро запоминаются.

И чья же система времен в итоге легче?

Времена английского языка – одна из наиболее сложных тем для русскоговорящего человека. В первую очередь, это связано с тем, что учащийся часто просто не понимает их значения и смысла. Традиционно специалисты выделяют 12 времен, в то время как в родном языке их 3. Для того чтобы наконец-то освоить данный материал, вам необходимо структурировать знания по этой теме. Статья будет полезна людям, которые уже знакомы с теорией, но никак не могут приступить к практике.

С чего начать?

Все английские времена делятся на три большие группы:

• Настоящее (Present).
• Будущее (Future).
• Прошедшее (Past).

Как видите, на данном этапе английский язык не отличается от русского.

Далее в каждой из представленных групп выделяют разные категории времен: Simple (простое), Continuous

(продолженное), Perfect (Совершенное) и Perfect Continuous (совершенное продолженное). Зачем необходимо такое большое количество времен? Это значительно облегчает понимание собеседника в процессе общения. Каждое из этих времен имеет свое значение. Разобравшись в данном вопросе, вы больше никогда не станете совершать ошибок в процессе употребления английских предложений.

Времена категории Simple

Present Simple

Это простое настоящее время. Оно употребляется для обозначения последовательности различных действий или общего факта:

She gets up, washes her face and has breakfast.
Она просыпается, умывается и завтракает.

My name is Jane, I’m from London.
Меня зовут Джейн.

Я из Лондона.

Также Present Simple применяется для выражения научно доказанных фактов и регулярно повторяющихся событий:

I always help my mother.
Я всегда помогаю своей маме.

Ice melts at 0 degrees.
Лед тает при температуре 0 градусов.

Past Simple

Выражает обычный факт или действие в прошедшем времени:

Yesterday I played football.
Вчера я играл в футбол.

Также как и Present Simple, может обозначать регулярное действие, но уже в прошлом:

This house was built 20 years ago.
Дом был построен 20 лет назад.

Употребляя простое прошедшее время – Past Simple , мы заинтересованы в передаче самого факта.

Future Simple

И в этом случае общее значение времени не меняется.

Future Simple может применяться либо для регулярных действий в будущем:

I will visit you very often.
Я буду очень часто тебя навещать.

Либо для передачи простого факта в будущем:

She will move to her mother next year.
В следующем году она переедет к своей маме.

Краткий вывод:
Английские времена группы Simple являются наиболее употребимыми. Они используются для обмена информацией. Внимание не заостряется ни на продолжительности, ни на завершенности действий.

Времена категории Continuous

Здесь необходимо запомнить главное значение всей группы – процесс.

Present Continuous – это какой-либо процесс, который происходит в настоящем времени. Действие могло начаться в недалеком прошлом и может окончиться в пределах определенного промежутка времени:

She is sleeping now.
Сейчас она спит.

It’s raining at the moment.
В данный момент идет дождь.

Еще один вариант употребления – выражение недовольства, раздражения:

You are always playing computer games!
Вечно ты играешь в компьютерные игры!

То же самое касается и времени Past Continuous . Оно выражает определенный процесс в конкретный момент прошлого:

She was sleeping at 10 p. m. yesterday.
Вчера в 10 вечера она спала.

Future Continuous также выражает процесс в определенный момент в будущем:

Tomorrow at 9 a.m. I will be helping my best friend.
Завтра в 9 утра я буду помогать лучшему другу.

Краткий вывод:
Английские времена группы Continuous используются для демонстрации фрагмента продолжительного времени. Это время практически всегда используется с такими словами, как now (сейчас), а также at the moment (в текущий момент).

Времена категории Perfect

C этим временем у людей возникает немало путаницы. Ключевое значение этой группы – результат. В процессе употребления этого времени мы заинтересованы именно в конечном итоге какого-то действия или события.

Present Perfect

Это результат, который удалось получить к настоящему моменту:

I have already done my homework and I can go for a walk.
Я уже сделал домашнее задание и могу пойти погулять.

Выходит, что само действие (приготовление уроков) уже не выполняется, оно полностью завершено. Но в текущий момент мы можем видеть результат действия: возможность отправиться на прогулку.

Глаголы в Present Perfect , как правило, переводятся на русский в прошедшем времени. Однако, действие в этом времени воспринимается в настоящем, так как привязано к текущему моменту результатом.

Past Perfect

Применяется для обозначения результата к конкретному моменту прошлого:

He had done the task by 11 p.m.
К 11 вечера он выполнил задание.

Также Past Perfect может использоваться для обозначения последовательности действий в прошлом и, соответственно, согласования времен:

James said that he had noticed his old friend.
Джеймс сказал, что он заметил старого друга.

Таким образом, сначала Джеймс заметил старого друга, а затем уже рассказал об этом. Наоборот случиться не могло никак.

Future Perfect

Данное время необходимо для передачи будущего результата:

I will have cleaned my room by 5 p.m.
Я уберу в комнате к 5 часам вечера.

В 5 часов действие уже не будет выполняться, но от него останется результат – чистая комната.

Таким образом, время Future Perfect употребляется для выражения действия, которое начнется и закончится до определенного момента в будущем с определенным результатом.

Краткий вывод:
Perfect – совершенное время, которое в обязательном порядке предполагает определенный результат, который также может быть негативным.

Времена категории Perfect Continuous

Present Perfect Continuous

She has been sleeping for 2 hours already.
Она спит уже 2 часа.

То есть, действие началось в прошлом и продолжается на данный момент.

Past Perfect Continuous

Это процесс, который начался когда-то давно и продолжался до конкретного момента времени в прошлом.

She had been sleeping for 3 hours when I came back.
В момент, когда я вернулся, она проспала уже 3 часа.

Возвращение – тот самый момент прошлого, до которого совершался процесс (сон).

Future Perfect Continuous

Это процесс, который продолжается конкретное количество времени к определенному моменту в будущем.

She will have been sleeping for 4 hours when you come back.
К тому времени, когда ты вернешься, она проспит 4 часа.

Краткий вывод:
Достаточно громоздкую конструкцию данного времени может «облегчить» употребление времени Perfect. Правда, этот совет уместен в том случае, если вы не готовитесь к какому-то важному экзамену: на тестах любят проверять знание всех времен.

1. Твердо решив усвоить времена английского языка, в первую очередь самостоятельно составьте для себя таблицу с теорией и некоторыми примерами употребления времен. Подобные таблицы можно легко найти в Интернете. В процессе написания вы неизбежно запомните некоторую информацию.

2. Не пытайтесь делать упор именно на теоретическом материале. Старайтесь сразу же переводить примеры и разбираться в их значении. Прекрасно, если у вас будет возможность проконсультироваться со специалистом, который разъяснит непонятные моменты.

3. Не стоит стараться выучить все и сразу. Распределите материал по темам. К примеру, неделю вы посвятите ознакомлению со временами группы Simple, неделю – Continuous и так далее. Спешить однозначно не стоит: вас ожидает немало подводных камней, тонкостей употребления и даже исключений.

4. Постоянно практикуйтесь. Как говорят опытные люди и квалифицированные педагоги, лучший способ выучить времена английского языка – это постоянная отработка на практике. Чем больше упражнений вы сделаете, тем быстрее вам удастся достичь положительного результата. Особенно хорошо, если вы решите заняться переводами с русского на английский: и времена подтяните, и заодно расширите собственный словарный запас.

5. Есть возможность пообщаться с иностранцем, который хорошо знает английский язык? Обязательно используйте этот шанс. Не стоит недооценивать преимущества виртуального общения.

6. Используйте любые современные возможности для улучшения собственных знаний. Например, на GooglePlay можно отыскать много полезных приложений для изучения времен английского языка.

Какие пособия использовать для изучения времен?

1. В первую очередь, вам нужна достойная книга с теоретическим материалом. Стоит уделить внимание пособию Round-Up от Virginia Evans. Это современное красочное издание. Книги представлены в разных вариантах сложности: от 1 до 7. Содержит достаточно много материала по грамматике.

2. Таблица английских времен и таблица неправильных глаголов . Незаменимые материалы для успешного изучения языка. Первое время обязательно держите эти пособия перед глазами во время занятий. Со временем вы будете заглядывать в такую «шпаргалку» все реже. Также стоит найти в Интернете различные упражнения по интересующей теме. В свободном доступе их достаточно.

3. Грамматика Голицинского. Это русскоязычное издание позиционируется как пособие для школьников, однако в нем имеются не самые простые задачи. Используя этот сборник заданий, вам придется немало поработать, ведь в книге есть довольно много переводных упражнений. Если вы решили заниматься самостоятельно, обязательно купите или скачайте правильные ключи к учебнику. Допущенные ошибки стоит выделять маркером и тщательно прорабатывать. В процессе занятий самостоятельно попытайтесь сформулировать причину употребления того или иного времени.

4. Учебники для подготовки к различным международным тестированиям: TOEFL, IELTS и так далее. Эти экзамены отличаются довольно высокими требованиями к уровню знаний всех аспектов грамматики, поэтому уже спустя несколько недель вы заметите положительный эффект. Кроме того, вам предстоит выполнить письменные задания: написать сочинение либо эссе. Будет великолепно, если вы сможете найти квалифицированного человека, который сможет проверить работу.

Таким образом, освоить времена английского языка вполне реально. Для этого вам необходимо просто разобраться в их правильном значении, после чего можно сразу же приступать к отработке на практике. Главное – не отчаиваться при возникновении каких-либо сложностей, которые обязательно встретятся вам на пути. Приложите усилия – и все обязательно получится!

“…лишь усвоив в возможном совершенстве … родной язык, мы в состоянии будем в возможном же совершенстве усвоить и язык иностранный, но не прежде…. ” (Ф. М. Достоевский)

Подписываюсь под каждым Вашим словом, Федор Михайлович. Если в голове будут базовые знания родного языка КАК СИСТЕМЫ, логичной и понятной, то мы легко усвоим законы чужого языка. Для такой сложнейшей категории как «время» и части речи «глагол» это актуально вдвойне. Для справки: на филфаке 1 семестр посвящен глаголу и 1 – всем остальным частям речи – он один сложнее всех вместе взятых! Итак, разберемся с временами английского глагола раз и навсегда.

Зачем нас только путают? Времена английского глагола

Когда читаю статьи/пособия об английских глаголах, иногда становится даже смешно от фраз вроде этой: «В английском языке 12 времен, а в русском всего 3. Вот поэтому нам и сложно.»

Правда: у нас 3 времени и нам сложно.

Ложь: в английском 12 времен (их 3, как и у нас).

Дополнительно: поверь, у наших глаголов тоже много своих «заморочек». Если мы разберемся с ними, то быстрее поймем английские. Сейчас именно так и поступим: проанализируем русскую систему времен, а затем «наложим» ее на английские времена глаголов.

Кстати, я не оговорилась. В английском языке 3 времени:

• Past (прошедшее),
• Present (настоящее),
• Future (будущее).

Но каждое из них имеет по 4 формы:

• Simple,
• Continuous,
• Perfect,
• Perfect Continuous.

Благодаря такой детальной системе, времена в английском языке подробно описывают ситуацию и даже без контекста глаголы дают больше информации, чем русские.

Узнай родные глаголы чуть лучше

Относительно русских глаголов мы остановимся лишь на двух признаках: время и вид. Понимание этих категорий «даст нам силы» для постижения системы английских времен.

1. Время глагола выражает соотношение времени действия и момента речи.

Тут все просто: если действие протекало до момента речи – оно в прошлом, если будет протекать после – оно в будущем, если во время – в настоящем.

2. Вид характеризует действие как завершенное или незавершенное.

Если действие завершено и не может продолжаться (достигнут его предел), то глагол совершенный и отвечает на вопрос «что сделать?».

Пример: Заморозить, выспаться, пробежать, отлучиться и др.

Если действие протяженное, ему «конца и края не видно», то глагол несовершенный и отвечает на вопрос «что делать?».

Пример: морозить, спать, бежать, отлучаться и др.

Вид – это постоянный признак глагола, глагол не «изменяется по виду», а всегда либо совершенный, либо несовершенный.

Глаголы НЕСОВЕРШЕННОГО вида имеют все три формы времени.

Пример: искала – ищу – буду искать (составная форма будущего времени)

Глаголы СОВЕРШЕННОГО вида имеют формы только прошедшего и будущего времени.

Пример: нашел – найду.

Обрати на это внимание: если действие завершено (все, его предел достигнут), то в русском языке оно НЕ может находиться в настоящем времени.

3. Не всегда реальное время и грамматическая форма глагола совпадают:

Пример: Он вчера приходит ко мне и говорит : «Наконец на улице солнце!»

Действие происходит вчера (то есть в прошлом по отношению к моменту речи), но мы выражаем его формами настоящего времени.

Еще пример: «Поезд отходит в три часа»

Говорим о будущем, а используем форму настоящего времени.

Обрати на это внимание, поскольку в английском языке подобные «несостыковки» тоже есть (и не нужно этого пугаться).

4. Мы можем говорить об абсолютном и относительном временах.

Например, глаголы «ушла» и «заснул» – оба прошедшего времени (абсолютного). Но если мы вставим их в предложение «После того как я ушла, он заснул» , то действие «ушла» будет находиться в прошлом относительно действия «заснул» . Получается, что относительное время – то, которое мы видим только из контекста. Запомни этот момент.

Относительное время может выражаться не только придаточными предложениями, как в примере выше, но и при помощи причастий, деепричастий.

Пример с деепричастием совершенного вида: Приготовив торт, она убрала его в холодильник. (сначала приготовила, а потом убрала, здесь одно действие идет за другим)

Пример с деепричастием несовершенного вида: Готовя торт, она читала книгу (действия одновременны, параллельны).

Пример с причастием: Убравшая квартиру мама легла отдохнуть (сначала убрала, а затем легла).

Основные отличия: как быстро выучить времена английских глаголов

Теперь мы готовы перейти к временам английских глаголов. Как я сказала выше, их времена дают более исчерпывающую информацию о действии даже без контекста (она заложена грамматически). Назову еще 5 важных отличий форм глаголов в английском языке, обнаруженных мною при написании этой статьи.

1. Иное отношение к понятию «момент речи».

Пример: русский человек говорит «я живу в России» . В тот момент, когда я об этом говорю – я живу. Все, время настоящее (оно у нас одно).

В английском языке «я живу в Лондоне» может быть «всегда, постоянно» или «в данный момент, ограниченно, а потом что-то может поменяться». От этих условий зависит выбор времени (Present Simple или Present Continuous).

2. Отсюда вытекает еще одно существенное отличие – важность «отрезка времени», в который соверШАЕТся действие.

Это прекрасно показывает пример, описанный выше, и все времена «семейства» Continuous. Приведу еще один:

Сравни: «Я был в Москве в прошлом году» и «Я был в Москве на протяжении всего лета»

Для русского глагола разницы нет: прошедшее время, несовершенный вид.

Однако, на английский язык первый вариант мы переведем в Past Simple, а второй – в Past Continuous, поскольку указан отрезок времени.

I was in Moscow last year. – I was living in Moscow all summer.

Получается, указание на отрезок времени предполагает использование формы Continuous.

3. Также значение имеет «момент времени», к которому соверШИТся действие.

Пример: русский человек может сказать «я закажу суп» (глагол будущего времени, совершенного вида).

В английском языке такое предложение будет построено в Future Simple: I will order a bowl of soup (спонтанное решение, принятое в момент речи).

Чтобы сделать глагол перфектным (совершенного вида, если провести аналогию с русским), нужно указать на конкретный момент времени, к которому действие будет закончено:

I will have called him back by six o’сlock . – Я перезвоню ему ближе к шести часам (действие завершится к определенному моменту, используем Future Perfect)

Получается, указание на момент времени предполагает использование формы Perfect.

Кстати, под отрезком и моментом времени подразумевается НЕ только прямое значение «с 17:00 – до 18:00» или «к двум часам ночи», но и время ОТНОСИТЕЛЬНО другого действия/события/состояния (я делала, пока делал ты) .

He will have bought a new car before his wife comes back from a trip to London. – Он купит машину до того, как жена вернется из поездки в Лондон (он совершит действие ДО определенного момента, используем Future Perfect).

4. В английском языке, как и в русском, есть понятие «завершенности действия» (perfect). НО!

Есть отличие, в результате которого англоговорящие имеют перфектное настоящее время: результат совершенного действия находится в прошлом или в настоящем? Если в настоящем, то мы используем Present Perfect.

I have broken the cup – в результате осколки;

Our son has learnt how to read – в результате он умеет читать.

Кстати, говоря о Present Perfect, мы снова вернемся к «моменту и отрезку времени». Если действие завершилось К НАСТОЯЩЕМУ времени (just, already) или в отрезок времени, который ЕЩЕ НЕ ЗАКОНЧИЛСЯ (today, this week/month/year), то время считается настоящим.

5. В английском языке есть совершенные продолженные глаголы (в русском языке либо совершенные, либо несовершенные).

She had been working all night long – перевод «Она работала всю ночь» будет логичным, но самый точный смысл предложения «Она про работала всю ночь и закончила работать утром», то есть действие протекало в отрезок времени и закончилось к его концу.

Получается, указание и на отрезок, и на момент времени предполагает использование формы Perfect Continuous.

Времена английских глаголов с примерами

С теорией разобрались – переходим к практике. Поговорим о каждом конкретном времени. Сразу оговорюсь, что НЕ стану расписывать все случаи употребления времен – эту информацию можно найти в разных источниках. Просто опишу ОСНОВНЫЕ случаи использования времен в английском (с примерами) и объясню их логику.

Что происходит в настоящем

Present Simple используется, когда мы говорим о регулярном, постоянном, типичном действии, которое НЕ привязано к моменту речи.

Пример: She speaks 2 foreign languages – Она говорит на двух иностранных языках (то есть умеет на них говорить, это ее постоянная характеристика).

Present Continuous используется, когда мы хотим показать, что действие выполняется прямо сейчас (now). ПРИВЯЗАНО к моменту речи.

Пример: The doctor is performing an operation now – Доктор сейчас проводит операцию (он делает это прямо сейчас, в момент речи того, кто сообщает).

Present Perfect используется, когда действие завершилось (есть результат), но время не закончилось.

Пример: He has called me today. – Он звонил мне сегодня. (действие уже завершилось, а «сегодня» еще не закончилось).

Present Perfect Coninuous употребляется, когда действие началось в прошлом и все еще продолжается в настоящем (мы подчеркиваем его длии-иительность).

Пример: She has been watching TV all day. – Она смотрит телевизор весь день (с самого утра и до сих пор, представляешь? вееесь день!).

Что происходило в прошлом

Past Simple употребляется для выражения действия, которое произошло в определённое время в прошлом, при этом промежуток времени уже ЗАКОНЧИЛСЯ.

Пример: I saw him yesterday. – Я видел его вчера (этот день уже закончился).

Past Continuous указывает на процесс, ДЛИВШИЙСЯ в определенный момент или период в прошлом.

Пример: I was reading a book at midnight – Я читал книгу в полночь (процесс этот был в прошлом и длился в какой-то отрезок времени).

Past Perfect вспоминаем русское относительное время. Помнишь маму, которая легла спать после уборки? Она убралась дома в Past Perfect. Эта «ПРЕДПРОШЕДШЕЕ» время.

Пример: I had studied English before I moved to Moscow – Я выучил английский ДО ТОГО, как переехал в Москву (сначала учил язык, а потом переехал).

Past Perfect Continuous указывает на действие, которое началось в прошлом, продолжалось в течение некоторого «отрезка времени» и закончилось к его концу (или не закончилось).

Пример: She had been cooking dinner for an hour before I came – Она готовила ужин целый час до моего прихода (Действие длилось в какой-то отрезок времени, а потом завершилось в определенный момент).

Что произойдет в будущем

Future Simple используется, для обозначения какого-либо факта, решения или намерения в будущем, принятого в момент речи.

We will take a taxi. – Мы возьмем такси (показываем намерение в будущем, принятое сейчас).

Future Continuous указывает на процесс, который начнется до определенного момента в будущем и все еще будет продолжаться в этот момент.

I will be studying at university in a year. – Я буду учиться в университете через год (в предложении не указывается, когда начнется или закончится событие, речь идет о данном конкретном моменте времени, который длится сейчас, но через год).

Future Perfect употребляется для выражения будущего действия, которое совершится до определенного момента в будущем.

He will have gone by then. – Он уже уйдет к тому времени (действие завершится к обозначенному в контексте моменту).

Future Perfect Continuous показывает действие, которое начнется РАНЕЕ другого будущего действия, будет иметь некий РЕЗУЛЬТАТ к этому моменту, но будет ПРОДОЛЖАТЬСЯ и после него.

We will have been living together for 12 years next year – В следующем году мы будем жить вместе уже 12 лет (обозначен момент – следующий год, показана продолжительность – в течение целых 12-ти лет! Но действие и не думает завершаться).

Но эта форма употребляется крайне редко и заменяется либо на Future Continuous, либо на Future Perfect.

Ищем логику во всем: времена в английском языке «для чайников»

Кстати, если тебе будет понятна логика основного значения того или иного времени, то на нее прекрасно лягут и дополнительные случаи использования.

1. Например: использование Present Continuous, когда мы хотим показать недовольство, раздражение.

He is always coming late! – Он все время опаздывает.

Мы же говорим о привычке! Почему не используется Present Simple? Потому что мы указываем на длительность, непрекращаемость этого действия. «Ну сколько это может продолжаться» – негодует Present Continuous в данном случае.

2. Еще один пример: использование Present Simple в расписаниях автобусов, поездов, сеансов кино и др.

The train leaves at 8 a.m – Поезд уходит в 8 утра.

Почему для действий, которые состоятся в будущем, используется настоящее время? Потому что это периодически повторяющиеся действия. Более подробное сравнение Simple и Continuous .

Так, почти в каждом случае можно найти вполне наглядное объяснение. Если все же не получается – что ж, придется запомнить. Все-таки другой язык – это другое мышление 🙂

Еще лучше поможет разобраться наше видео на YouTube

Легко ли выучить английский язык за несколько уроков, как то обещают многочисленные призывы армии преподавателей, считающих себя экспертами в области образования? Опыт еще более многочисленной армии учеников, зубрящих уроки английского для начинающих, показывает, что не все так легко, как обещалось. И первый камень в изучении английской грамматики, о который спотыкаются все без исключения начинающие, сбивает сразу налет апломба и амбиций будущих языкопользователей.

Такие странные английские времена

С примерами в таблицах знакомятся усердные русскоязычные студенты английских курсов, приступающие к освоению правил поведения английского глагола. Что за странное явление эта часть речи в английской грамматике! Что за система непонятных словоформ, которые должны выражать действие в том или ином временном отрезке! И зачем это нужно, когда так понятно все в родном языке: одно настоящее, одно прошедшее и одно будущее.

Сколько времен в английской грамматике?

Однако в таком простом английском, посредством которого общается полмира, а еще четверть желает этому научиться, существуют целых двенадцать временных форм глагола только в активном залоге. Так, настоящее время в английском по-разному выражает момент времени в действительности. Носители языка, не задумываясь о грамматике, употребят одну форму глагола, когда будут говорить о том, что они делают всегда, иногда, часто или обычно, и другую, если им важно подчеркнуть, что они чем-то заняты в данный момент времени. В первом случае они воспользуются той ячейкой своей врожденной грамматической памяти, где собраны глаголы в форме настоящего простого (Present Simple), а во втором – настоящего длительного

Для русскоязычного студента важно уяснить, что действие, о котором идет речь, может быть одномоментным или растянутым во времени, оно может только что произойти или происходить обычно, как всегда, редко или часто. Каждое такое действие в английском языке требует употребления глагола в строго определенной форме. В русском же языке нюансы относительного времени определяются лексически, участники диалога уточняют словами, как и когда происходит действие: сейчас, обычно, часто, с какого-то момента или в течение определенного периода.

Настоящее время “наше” и “чужое”

Те, кто объясняет английские времена для чайников, знают, что нагляднее всего разобрать правило, опираясь на родной язык. Например, мы говорим “я (сейчас) смотрю телевизор” или “я (обычно) смотрю телевизор после ужина”. В обоих выражениях глагол “смотрю” употреблен в форме настоящего времени. Но совсем другое дело, если эти же фразы говорит англичанин. Он скажет: I am watching television и I watch television after dinner. Сами без дополнительных лексических средств показывают, что в первом случае действие происходит вот сейчас, сию минуту, а во втором действие повторяющееся, обычное, ежедневное.

Грамматическая система времени

Непросто понять смысл глагольного разнообразия в выражении временных пластов действительности в английском языке. Лишь небольшой пример употребления разных форм настоящего времени уже озадачивает студента. А ведь есть еще прошедшее и будущее.

Такое изобилие времен удивляет русскоязычных учеников, которые лишь начинают штурмовать капризы английского глагола. Но впоследствии им даже приходится по вкусу проделывать многочисленные упражнения на английские времена, оттачивая навыки правильного словоупотребления в потоке разговорной речи. Практика показывает, что легче всего освоить временные формы глагола в системе. Так, размещая английские времена с примерами в таблицах, легче понять их грамматическую многослойность.

Многоквартирный дом для английского глагола

В этом доме четыре этажа. Каждый этаж – грамматическое время: Simple, Continuous, Continuous. На каждом этаже три квартиры, в каждой из которых поселились жильцы – словоформы настоящего (Present), прошедшего (Past) и времени. Примером для расселения станет неправильный глагол “drink (пить)” и правильный “watch (смотреть)”.

Английские времена. English Tenses

	Я пью чай (всегда, часто…) I watch television	Я пил чай (вчера…) I watched television	I will drink tea Я буду пить чай (завтра…) I will watch television
	I am drinking tea Я пью чай (сейчас) I am watching television	I was drinking tea Я пил чай (в тот момент в прошлом, когда ты позвонил…) I was watching television	I will be drinking tea Я буду пить чай (в какой-то момент времени в будущем) I will be watching television
	I have drunk tea Я выпил чай (только что, уже…) I have watched television	Я выпил чай (уже, к какому-то моменту в прошлом) I had watched television	I will have drunk tea Я уже выпью чай (к какому-то моменту в будущем) I will have watched television
Perfect Continuous	I have been drinking tea for 2 h. I have been watching television since 5 o’clock	I had been drinking tea for 2 h. I had been watching television since 5 o’clock	I will have been drinking tea for 2 h. I will have been watching television since 5 o’clock

Представленные английские времена с примерами в таблицах дают системное представление о разнообразии глагольных словоформ. Начинающим осваивать тему стоит поупражняться с разными английскими глаголами, подставляя их в клетки таблицы. Но чтобы корректно употреблять временные формы в речи, письменной и разговорной, этого мало. Важно понимать ситуацию, в которой находится говорящий. Каждая глагольная форма точно указывает на точку во времени, причем не абсолютном, а относительном.

Как решить задачу по грамматике

Эффективными упражнениями являются переводы фраз с родного языка на английский. Так можно легко усвоить правила английских времен с опорой на родную грамматику. Важно понять, почему в данном контексте требуется та или иная словоформа, а также увидеть сигналы лексические и грамматические, которые подскажут, в какое окно таблицы заглянуть.

Ты что делаешь по вечерам?

Обычно смотрю телевизор.

Что ты делаешь сейчас?

Пью чай и смотрю телевизор.

Что ты делал вчера, когда я позвонил?

Когда ты позвонил, я смотрел телевизор.

Я позвоню тебе завтра в 5. Что ты будешь делать?

Завтра в 5 я буду смотреть телевизор.

Вот который при переводе требует употребления шести форм глагольного времени, из них две формы настоящего, две прошедшего и две будущего. Какие это формы? Английские времена с примерами в таблицах помогут желающим освоить трудные правила и применить их на практике.

В русском варианте есть слова-подсказки: “обычно”, “по вечерам”, “сейчас”, “завтра”. А также указание на одно действие по отношению к другому: “Когда ты позвонил, я смотрел телевизор”, “Завтра (когда ты позвонишь) я буду смотреть телевизор”. Загляните в таблицу и решите эту грамматическую задачу.

Усвоить значение английских времен из нижнего этажа “Perfect Continuous” также помогут фразы из диалогов на русском.

Ты давно смотришь телевизор?

Я смотрю телевизор с 5 часов (в течение двух часов).

Когда ты позвонил (вчера), я смотрел телевизор уже два часа (c 5 часов).

Завтра, к тому времени, когда ты придешь, я буду смотреть телевизор уже два часа (с 5 часов).

Как сказать по-английски?

В уроки английского для начинающих по мере накопления словарного запаса включаются все более сложные грамматические упражнения. Но уже с первых занятий дается понятие о временах. Сначала о простых – из групп Simple и Continuous, позже отрабатывается употребление времен групп Perfect и Perfect Continuous. Легче язык усваивается в речевых ситуациях. Вот почему никакое правило в рамке не заменит практической тренировки. Материал для этого есть кругом: на улице, дома, на работе. Везде можно тренировать умение “А как бы я это сказал по-английски”.

Future Continuous — правила и примеры употребления Фьюче Континиус

• Will students (they) be watching a movie? — Студенты будут смотреть фильм?
• Will Bob (he) be singing “Let It Be”? — Боб будет петь “Let It Be”?
• Will Mary (she) be studying? — Мэри будет учиться?
• Will I be speaking? — Я буду говорить?

На вопросы приходится отвечать. В английском нельзя ответить просто yes или no, в ответе нужно использовать вспомогательный глагол. Правило простое:

Случаи употребления Future Continuous

Мы разделили правила употребления Future Continuous на три уровня сложности: простые, чуть сложнее и сложные. Если трудно запомнить все и сразу, запомните сначала простые примеры.

Простые случаи употребления Future Continuous Действие, которое длится в определенный момент в будущем Bob will be watching a football match tomorrow at 9 pm. — Боб будет смотреть футбольный матч завтра в 9 вечера. At midnight tonight we will be still driving to my hometown. — Сегодня в полночь мы все еще будем ехать в мой родной город.  Несколько параллельных действий, которые длятся в будущем Tonight we will be watching TV, having dinner and discussing the news. — Сегодня вечером мы будем смотреть телек, ужинать и обсуждать новости. While Mary is reading, Bob will be playing video games. — Когда Мэри будет читать, Боб будет играть в видеоигры (после while — Present Simple по правилам придаточных предложений)

Чуть более сложные случаи употребления Future Continuous Запланированные действия, которые произойдут в ближайшем будущем. О них можно сказать еще в Present Continuous или с конструкцией to be going to, смысл будет одинаковый Bob and Mary will be leaving Moscow next week. = Bob and Mary are leaving Moscow next week. — Боб и Мэри уезжают из Москвы на следующей неделе.  They will be staying in the nice hotel. = They are going to stay in the nice hotel. — Они остановятся в хорошем отеле. Длительное действие в будущем, которое будет прервано Bob will be watching TV when Mary arrived tonight. — Боб будет смотреть телек, когда Мэри придет сегодня вечером. I will be waiting for you when you bus arrives. — Я буду тебя ждать, когда твой автобус приедет. Атмосфера какого-то события в будущем, которую мы представляем  When I arrive at the party, everyone will be celebrating. Some will be drinking. Others will be dancing. — Когда я приеду на вечеринку, все будут праздновать. Кто-то будет пить. Другие будут танцевать.

Сложные случаи употребления Future Continuous Вежливый вопрос о планах, нейтральная замена вопросу в Future Simple, который отражает желание, заинтересованность или предложение When will you be going home? — Когда ты планируешь идти домой? (вежливо, в Future Continuous) When will you go home? — Когда ты пойдешь домой? (грубовато, Future Simple) Действие, которое предположительно произойдет в будущем (на основе договоренностей и наблюдений) Bob won’t be traveling with us, he has lost his job. — Боб не будет путешествовать с нами, он потерял работу.  I can ask doctor to examine you. I will be seeing him tomorrow. — Я могу попросить доктора тебя проверить. Я его завтра увижу.

Маркеры времени Future Continuous

Слова-маркеры, слова-якоря или вспомогательные слова указывают на время Present Continuous. Если вы хотите сказать или написать такое слово, скорее всего, все предложение будет в Future Continuous. 

В чем сложности: разница с другими временами

Мы выделили три основные сложности времени Future Continuous

Глаголы состояния

Есть такие глаголы, которые не употребляются в длительной форме Continuous. По-английски они называются stative verbs. Они выражают мыслительные процессы, чувства — то, что происходит у нас внутри. 

Вот какими бывают статичные глаголы   абстрактные глаголы — abstract verbs to be (быть), to want (хотеть), to cost (стоить), to seem (казаться), to need (нуждаться), to care (заботиться), to exist (существовать)   глаголы владения — possession verbs to own (владеть), to belong (принадлежать)    глаголы эмоций — emotion verbs to like (нравиться), to love (любить), to hate (ненавидеть), to fear (бояться), to envy (завидовать)

Единственный случай, когда мы можем употреблять глаголы состояния, это когда они меняют свое значение на какое-то действие: 

• This pizza will taste good. — Пицца будет вкусная. Здесь глагол taste — это абстрактный глагол, мы не можем поставить его в длительную форму.
• This pizza will be tasting good. — Так сказать нельзя. 
• Bob will be tasting pizza. — Боб будет пробовать пиццу. Глагол taste превращается в глагол-действие “пробовать”. Мы можем его употреблять в Future Continuous. 

И еще один пример: 

• to see — видеть (состояние) и to see — встречаться, видеться (действие)
• Mary will see Bob. — Мэри увидит Боба.
• Mary will be seeing Bob. — Мэри будет встречаться с Бобом.

Разница Future Continuous и Future Simple 

Таблица сравнения Future Continuous и Future Simple: 

Future Simple	Future Continuous
Действие, которое произойдет в будущем   Bob will cook tomorrow.   Боб завтра будет готовить.	Действие, которое будет длиться в определенное время в будущем   Tomorrow at 8 pm Bob will be cooking. Завтра в 8 вечера Боб будет готовить.
Вопрос — интересуемся планами   Will you cook dinner tomorrow? Приготовишь ужин завтра?	Вопрос — предлагаем или высказываем пожелание   Will you be cooking dinner tomorrow? I’d like to invite Mary.  Ты планируешь готовить ужин завтра, Я бы хотел пригласить Мэри.

Разница Future Continuous и Present Continuous 

Future Continuous и Present Continuous (настоящее длительное время) имеют одинаковое значение, когда мы говорим о запланированных действиях в будущем.

Bob and Mary will be leaving Moscow next week. = Bob and Mary are leaving Moscow next week. — Боб и Мэри уезжают из Москвы на следующей неделе.

Мы разобрали время Future Continuous. Теперь вы знаете: 

• что такое время Future Continuous и как оно образуется
• как образовать утвердительное, отрицательное и вопросительное предложения
• как добавлять к глаголам окончание -ing
• как изменять глагол to be

• случаи употребления Future Continuous: простые, чуть посложнее и сложные
• слова-маркеры Future Continuous
• глаголы состояния и как их употреблять в Future Continuous
• как отличить Future Simple от Present Continuous и Future Simple

Давайте потренируемся

Попробуйте правильно изменить глагол в скобках. Ниже мы дадим правильные ответы, но вы не подглядывайте. 

• I (watch) a football match tomorrow at 9 pm.
• Bob and Mary (travel) to London next week.
• Mom (wait) for me when the bus arrives.  
• Students (study) the whole summer.

Правильные ответы

• I will be watching a football match tomorrow at 9 pm.
• Bob and Mary will be traveling to London next week.
• Mom will be waiting for me when the bus arrives. 
• Students will be studying the whole summer.

Еще больше практики — на уроках по подготовке к ОГЭ по английскому языку!

Английские глаголы: To be и To have

Из всех английских глаголов самые важные — to be («быть») и to have («иметь»). Они важны, потому что используются во множестве ситуаций как основные глаголы и как вспомогательные глаголы при образовании временных форм.
В Wall Street English основные функции to be и to have изучаются на первых уровнях, а все остальные постепенно добавляются в течение всего курса. В этой статье мы рассмотрим все случаи их использования.

Глагол To be

Глагол ‘to be’ – это первый глагол, который мы изучаем. Почему? Потому что он используется в большом количестве случаев, а именно:

• Чтобы передать персональную информацию, такую как имя, возраст, происхождение
  
• Для описания чувств
• Для описания человека, предмета, места
• Как вспомогательный глагол для образования продолженных временных форм
• Как вспомогательный глагол при образовании пассивного залога

Итак, вы видите, как он важен. Давайте начнем с того, какие есть формы у этого глагола.

Структура

Глагол ‘to be’ является неправильным глаголом, и даже в the present simple (простом настоящем времени) имеет три формы – am, are and is:

Как вы можете видеть, у каждой из его форм есть также сокращенный вариант, который используется в разговорном английском и в неформальном письме.

Чтобы построить негативное предложение в the present simple, мы добавляем частицу «not». Она тоже может быть сокращена, так получается форма «aren’t» или «isn’t».

Чтобы задать вопрос, мы меняем подлежащее и глагол «to be» в нужной форме местами:

У глагола ‘to be’ следующие формы для временных форм прошедшего времени:

Использование глагола To be

Представление и запрос персональной информации: имя, возраст, происхождение, адрес и т.д. К примеру:

• What’s your name? – My name’s Henri. / Как тебя зовут? – Меня зовут Генри.
• How old is he? – He’s 25. / Сколько ему лет? – Ему 25.
• Where are they from? – They’re from Turkey. / Откуда они? – Они из Турции.
• What’s her job? – She’s an accountant. / Кем она работает? – Она бухгалтер.

 

Описания состояния и самочувствия. Примеры ниже:

• How are you today? – I’m very well, thanks. / Как ты сегодня? – Я очень хорошо, спасибо.
• We’re hungry. Is there anything to eat? / Мы голодны. Есть что-нибудь поесть?
• The kids are bored. Why don’t we play a game? / Детям скучно. Почему бы нам не сыграть в игру?
• You’re tired. You should go to bed. / Ты устал. Тебе лучше пойти спать.
  

Описание людей, мест и вещей. Далее примеры:

• Paolo is tall and thin. / Паоло высокий и худой.
  
• Mr. and Mrs. Dean are really kind and friendly. / Мистер и Мисcиc Дин очень добрые и дружелюбные.
• What’s the weather like? – It’s cold and rainy… / Какая там погода? – Там холодно и дождливо…
• Your car is much faster than mine. / Твоя машина намного быстрее моей.

 

Образование the continuous tenses (продолженных времен), которые описывают происходящие действия и продолжающиеся состояния и ситуации в прошедшем, настоящем и будущем. Например:

• You’re studying English. / Ты изучаешь английский.
• What were they doing when you arrived? (were = the past of ‘are’) / Что они делали, когда ты приехал?
• I’ll be waiting for you at the entrance to the cinema. / Я буду ждать тебя при входи в кино.

 

Образование пассивного залога, при котором фокус смещается на объект действия – в прошедшем, настоящем и будущем. К примеру:

• Many types of wine are made in Italy. / Множество видов вин производятся в Италии.
• This film was directed by Steven Spielberg. / Фильм был снят Стивеном Спилбергом.
• The new version of this phone will be released next year. / Новая версия этого телефона будет выпущена в следующем году.

 

 

Глагол To have

Глагол «to have» очень часто используется в английском языке, потому что он выступает как основной глагол во множестве ситуаций и очень важен как вспомогательный глагол. Глагол «to have» может значить:

• Владение, обладание

• Замена для глаголов «есть» или «пить»
• Принятие или получениe
• Действие / опыт
• Перенос действия / побуждение других к действию
• Вспомогательный глагол при образовании perfect tenses (совершенных временных форм)

 

Структура

Как и глагол «to be», глагол «to have» является неправильным глаголом. Его формы в настоящем времени:

 

Чтобы сделать предложение отрицательным добавляем «don’t / doesn’t», как мы делаем и со всеми остальными глаголами, кроме глагола «to be».

 

Для вопросов используются «do/does»:

 

Глагол «to have» для временных форм прошлого:

Использование глагола «To have»

Описание наличия, владения чем-либо. К примеру:

• You have two sisters, don’t you? / У тебя есть две сестры, не так ли?
• They have three factories in Poland. / В Польше есть три завода.
• Does he have an apartment or a house? / У него квартира или дом?

 

Замена глаголов «есть» и «пить», например:

• I have a coffee and a croissant for breakfast. / На завтрак у меня кофе и круассан
• We’ll have the tomato soup as a starter, please. / Мне, пожалуйста, томатный суп на первое.
  
• Let’s have a snack before the game. / Давай перекусим перед игрой?

 

Описание получения или принятия чего-либо:

• He has a new role in the company. / У него новая должность в компании.
• We have some bad news. / У нас плохие новости.
• You have a phone call from a supplier. / Тебе звонок от поставщика.

 

Описание действий, событий, случаев и опыта:

• They have an exam on Monday morning. / У них экзамен в понедельник утром.
• I have a shower before I go to bed. / Перед сном я хожу в душ.
• When it’s hot I have a swim in the sea. / Когда жарко, я делаю заплыв в море.

 

Перенос действия или побуждение других к действию:

• She has her staff prepare a report once a month. / Раз в месяц она заставляет своих подчиненных готовить отчет.
• How often do you have your haircut? / Как часто ты стрижешься?
• We are having our house painted at the moment. / В данный момент наш дом красят.

 

Как вспомогательный глагол при образовании (завершенных временных форм)
the present perfect и the past perfect.

• I’ve seen this film twice now. / Я смотрел этот фильм уже дважды до нынешнего момента.
• They’ve lived here for nine years. / Они жили здесь девять лет.
  
• You had already left when I arrived. / Ты уже уехал, когда я пришел.

 

Have got

Когда мы говорим о вещах, которые у нас есть, которыми владеем, мы также можем использовать конструкцию «have got», которая является распространённой альтернативой «have». Можно сказать, что она более распространена в Британском варианте английского языка, чем в американском и может быть расценена как неформальная. Значение остается неизменным, но построение отрицательных предложений и вопросов меняется.

 

 Отрицательная форма «have got» образуется с помощью частицы «not»:

 

При составлении вопроса подлежащее меняется местами с «have»:

 

 Несколько примеров с «have got»:

• Have you got a pen I can borrow? / У тебя нет ручки, которую я мог бы одолжить?
• He’s got three sisters and one brother. / У него три сестры и один брат.
  
• We haven’t got time to walk to the station. / У нас нет времени идти до станции пешком.
• I’ve got a meeting at 3 pm. / У меня встреча в 15:00.

 

Образование вопросительных и отрицательных предложений в Present Simple и Present Continuous

Урок 2

На первом уроке мы говорили о том, что глаголы to have и to be образуют вопросительные предложения путем инверсии: глагол-сказуемое ставится перед подлежащим. Это справедливо и для модальных глаголов:

Have you (got) a flat?
У вас есть квартира?

Are you a doctor?
Вы врач?

Can I help you?
Могу я вам помочь?

May I come in?
Можно мне войти?

Все остальные глаголы (во всех грамматических временах) образуют вопросительные предложения только с помощью вспомогательного глагола. Именно он и ставится перед подлежащим в вопросительном предложении.

Сперва об образовании вопросительных предложений в Present Continuous.

Как вы знаете, это грамматическое время строится при помощи вспомогательного глагола to be и Participle I смыслового глагола.
Очевидно, что если у времени Present Continuous есть свой вспомогательный глагол, то он и будет участвовать в образовании вопросительных предложений, становясь перед подлежащим:

She is reading. – Is she reading? – Yes, she is.
Она читает. – Она читает? – Да.

They are playing football. – Are they playing football? – Yes, they are.
Они играют в футбол – Они играют в футбол? – Да.

What is she doing?
Что она делает?

Is she cooking dinner? – Yes, she is.
Она готовит обед? – Да.

What are you doing?
Что ты делаешь?

Are you doing your homework?
Ты делаешь домашнее задание?

Yes, I am. I am trying to learn a poem by heart.
Да. Я пытаюсь учить на память стихотворение.

Where are you going to?
Куда вы идете?

Are you going home? – Yes, I am.
Вы идете домой? – Да.

Отрицательные предложения в Present Continuous образуются при помощи отрицательной частицы not, которая ставится после вспомогательного глагола:

She is not cooking dinner, she is laying the table.
Она не готовит обед, она накрывает на стол.

I am not doing my homework, I am writing a letter.
Я не делаю домашнее задание, я пишу письмо.

They are not reading a text, they are listening to their teacher.
Они не читают текст, они слушают своего учителя.

А теперь поговорим об образовании вопросительных предложений в Present Simple Tense.

Вы знаете, что утвердительные предложения в Present Simple образуются только при помощи смыслового глагола:

I often work in the library.
Я часто работаю в библиотеке.

He lives in Moscow.
Он живет в Москве.

Но ведь в начале урока я утверждал, что все глаголы (кроме to have, to be и модальных) образуют вопросительные предложения при помощи вспомогательных глаголов, причем во всех грамматических временах. Это утверждение остается в силе. Просто за неимением в Present Simple своего собственного вспомогательного глагола, вопросительные предложения в этом грамматическом времени образуются с помощью искусственно введенного вспомогательного глагола do (does) (основное значение этого глагола: делать). Именно этот глагол и ставится перед подлежащим в вопросительных предложениях:

They work at the factory. – Do they work at the factory? – Yes, they do.
Они работают на фабрике. – Они работают на фабрике? – Да.

I live in London. – Do you live in London? – Yes, I do.
Я живу в Лондоне. – Вы живете в Лондоне? – Да.

Если подлежащее в предложении стоит в 3-м лице единственного числа (he, she, my brother, his sister и т. д.), то в вопросительном предложении именно вспомогательный глагол do согласуется с подлежащим, принимая окончание –es (does) вместо смыслового глагола:

He lives in Kiev. – Does he live in Kiev? – Yes, he does.
Он живет в Киеве. – Он живет в Киеве? – Да.

My sister goes to school every morning.
Моя сестра ходит в школу каждое утро.

Does your sister go to school every morning? – Yes, she does.
Твоя сестра ходит в школу каждое утро? – Да.

Do you read much? – Yes, I do.
Ты много читаешь? – Да.

Are you reading? – No, I am not. I am writing.
Ты читаешь? (сейчас) – Нет. Я пишу.

Does he work at the factory? – Yes, he does.
Он работает на заводе? – Да.

Is he working? – Yes, he is. He is doing his room.
Он работает? – Да. Он убирает свою комнату.

When do you get up? – Usually I get up at 7 o‘clock.
Когда вы встаете? – Обычно я встаю в 7 часов.

When does your brother get up? – He gets up very early.
Когда встает твой брат? – Он встает очень рано.

Отрицательные предложения в Present Simple образуются при помощи частицы not, которая ставится после вспомогательного глагола do (does):

I do not go to the Institute every day.
Я не хожу в институт каждый день.

Не does not live in London.
Он не живет в Лондоне.

I don’t know this man.
Я не знаю этого человека.

Не doesn’t know my sister.
Он не знает мою сестру.

Повторяя на первом уроке глагол to have, мы рассматривали его в качестве самостоятельного глагола со значением «иметь, обладать»:

I have a good friend.
У меня есть хороший друг.

My friend has many English books.
У моего друга много английских книг.

В этом значении глагол to have редко употребляется в форме Continuous и способен образовывать вопросительные предложения без вспомогательного глагола.

Однако глагол to have входит в состав многих выражений, в которых он утрачивает свое значение ‹иметь›:

to have breakfast – завтракать;
to have dinner – обедать;
to have a rest – отдыхать;
to have a shower – принимать душ;
to have a bath – принимать ванну;
to have a look (at) – посмотреть на и др.

И в таком случае глагол to have употребляется в форме Continuous, как и каждый самостоятельный смысловой глагол, а в форме Present Simple в вопросительных и отрицательных предложениях требует вспомогательного глагола do (does):

As a rule they have breakfast at 8 o’clock.
Как правило, они завтракают в 8 часов.

When do they have breakfast?
Когда они завтракают?

They do not have breakfast at 8 o’clock.
Они не завтракают в 8 часов.

Wait a minute. They are having breakfast.
Подождите минутку. Они завтракают.

Are they having breakfast? – No, they are not.
Они завтракают? – Нет.

They are not having breakfast. They are washing up.
Они не завтракают. Они моют посуду.

Рассмотрим еще несколько предложений:

Do you always do your homework after supper? – Yes, I do.
Ты всегда делаешь домашнее задание после ужина? – Да.

В этом вопросительном предложении смысловой глагол to do – делать (стоящий после подлежащего you), как и всякий другой самостоятельный глагол в форме Present Simple образует вопросительную форму при помощи вспомогательного глагола do (стоящего, как и положено, перед подлежащим).

Are you doing your homework? – Yes, I am.
Ты делаешь домашнее задание? (сейчас) – Да.

Глагол to do стоит в форме Present Continuous, так как выражает действие, происходящее в момент речи.

Далее несколько вопросительных предложений с глаголами, которые не употребляются в форме Continuous:

Do you know her sister? – No, I do not.
Вы знаете его сестру? – Нет.

Does he want to go to the cinema? – Yes, he does.
Он хочет пойти в кино? – Да.

Do you like such weather? – No, I do not. I don’t like the rainy weather.
Вы любите такую погоду? – Нет. Я не люблю дождливую погоду.

II. Контрольные предложения для перевода

1. Когда вы ложитесь спать? – Как правило, я ложусь спать очень поздно.
   
2. Вы ложитесь спать? – Да. Я очень устал.
   
3. Когда она обычно встает? – Обычно она встает в 7 часов.
   
4. Посмотри. Она встает? – Нет. Она все еще спит.
   
5. Вам нравится наш город? – Да.
   
6. Вашему брату нравится наш город? – Да.
   
7. Куда он ходит после занятий? – Я не знаю.
   
8. Куда он идет? – Я думаю, он идет домой.
   
9. Где твой брат? – Он разговаривает с учителем.
   
10. Что они делают? – Они смотрят телевизор.
    
11. Мы часто слушаем радио.
    
12. Что они делают? – Они слушают радио.
    
13. Я вижу нескольких мальчиков, читающих книги.
    
14. Он читает слишком много.
    
15. Ваш брат любит читать? – Да.
    

III. Дополнительный грамматический материал

Типы вопросительных предложений

1. Общий вопрос – ко всему предложению, имеет обратный порядок слов, т. е. сказуемое (вспомогательный глагол, если он требуется) стоит перед подлежащим.

Are you a student?
Do you love her?

Произносятся восходящим тоном.

2. Альтернативный вопрос (с союзом or – или) строится на базе общего, повторяя его до or, а после or идет альтернатива с нисходящим тоном:

Are you a pupil or a student?

3. Специальные вопросы к второстепенным членам предложения – строятся на базе общего, перед глаголом (вспомогательным, если он есть) ставится вопросительное слово (what, when, where, why, how many, how much и т. д.). Произносится с нисходящим тоном.

Where do you live?
What are you doing?

4. Вопрос к подлежащему – строится на базе утвердительного предложения, но в нем подлежащее заменяется вопросительным словом (who, what):

Who is a student?
Who are students?
What is beautiful?

5. Разделительный вопрос (с хвостиком) состоит из 2-х частей. Первая его часть – это утвердительное или отрицательное предложение, вторая его часть состоит из вспомогательного глагола в противоположной главному предложению форме и подлежащего, выраженного местоимением. Интонация «хвостика» восходящая или нисходящая.

Pete lives in Sumy, doesn’t he?

Вопросы типа:

What is he?
What are you?
Who is he?
Who are you?

Когда нас интересует имя, мы задаем вопрос: Who are you? и получаем ответ: I am Pete Brown.
Когда нас интересует род занятий собеседника, мы спрашиваем: What are you? и узнаем: I am a student.

СЛОВАРЬ К УРОКУ 2

a flat – [flæt] – квартира
can – [kæn] – мочь, быть в состоянии
may – [mei] – мочь, иметь возможность
to help – [help] – помогать
to come in – [kʌm in] – входить
to cook dinner – [kuk ‘dɪnə] – готовить обед
to try – [trai] – попробовать, пытаться
to learn – [lɜːn] – учить(ся)
heart – [hɑːt] – сердце
to learn by heart – [lɜːn bai hɑːt] – учить наизусть
to lay (on) – [lei] – класть, положить
to lay the table – [lei ðə ‘teibl] – накрыть на стол
to listen to – [‘lisn tu] – слушать
library – [‘laɪbr(ə)rɪ] – библиотека
early – [‘ɜːlɪ] – рано
to wash – [wɔʃ] – мыть(ся)
to wash up – [wɔʃ ʌр] – мыть посуду
such – [ sʌʧ ] – такой
weather – [‘weðə] – погода
rain – [rein] – дождь
rainy – [‘reini] – дождливый
to go to bed – [gou tu bed] – идти спать
to be tired – [bi: ‘taɪəd] – быть усталым
still – [stil] – все еще
to sleep – [sli:p] – спать
to think – [θɪŋk] – думать
to talk (to, with) – [tɔːk] – разговаривать (с)
to watch TV – [wɔʧ ti: vi:] – смотреть телевизор
radio – [‘reidiou] – радио
some – [ sʌm ] – несколько
too – [tu:] – слишком
much – [mʌʧ] – много (для неисчислимых существительных)

Глаголы быть, иметь и делать – to be, to have, to do

---

Глаголы to be, to have, to do

Казалось бы, что особенного в этих трёх маленьких глаголах и почему нужно выносить их в отдельную тему? Давайте попробуем разобраться.

В любом языке, и английский не исключение, мы имеем дело с тремя основными состояниями или, если хотите, процессами. Во-первых, мы где-то находимся (или существуем), во-вторых, что-то делаем, и в-третьих, что-то имеем.

В английском языке эти процессы выражаются глаголами to be, to do, и to have. Кроме своей основной, глагольной функции – обозначать действие, они могут использоваться как вспомогательные глаголы. И можно ещё поспорить какая из функций основная, поскольку в качестве вспомогательных глаголов они используются гораздо чаще, чем для простого описания действия.

Но пока мы обратим внимание на их основное значение, тем более, что оно непосредственным образом связано с их вспомогательной ролью в предложении. Поэтому для начала запомним 3 формы, т.е. инфинитив (неопределённая форма), прошедшее время и причастие 2:

иметь – have – had – had
делать – do – did – done
быть – be – was (множ. were) – been

Но если с to have и to do всё довольно просто, то глагол to be имеет разные формы в разных лицах, которые необходимо запомнить.

Настоящее время:
я есть (существую) – I am
ты / вы есть (существуешь/существуете) – you are
он / она / оно есть (существует) – he is / she is / it is
мы / они есть (существуем, существуют) – we are / they are

Обратите внимание также на то, что, в отличие от русского языка, глагол быть не исчезает в настоящем времени:
I am an eternal student. – Я (есть) вечный студент.

Прошедшее время:
я / он / она был / была / были – I / he / she was
ты (вы) / мы / они были – you / we / they were

Основной перевод глагола to have – иметь, но в повседневной речи мы чаще слышим: у меня что-то есть, но не я что-то имею.
Например:
I have a great idea! – У меня есть великолепная идея! Я имею великолепную идею!
А в некоторых случаях это слово в русском переводе подразумевается, но никак не переводится:
I have a date tomorrow night. – Завтра вечером у меня (будет, я имею) свидание.

Прочитайте следующие примеры, постарайтесь их запомнить, придумайте свои.

Have a nice day! – Хорошего дня!
I am so excited. – Я так взволнован.
She was Bob’s girlfriend. – Она была девушкой Боба.
We are what we eat. – Мы (есть) – то, что мы едим.
Just do what you have to do. – Просто делай то, что должен делать.

К оглавлению · Ключи к упражнениям · Слушать · Грамматика в халатике  

Вспомогательные глаголы в английском языке

Вспомогательные глаголы (auxiliaries / auxiliary verbs) – это проблема многих учеников, так как в русском языке нет такого феномена. Ученики часто забывают использовать глаголы в речи, путают их между собой и не понимают отличий. Сегодня мы поможем вам разобраться в этой теме, чтобы у вас таких проблем не возникало.

Кстати, вы всегда можете приобрести нашу книгу «Шпаргалка по всем временам» – там доступно рассказывается о том, какой глагол нужно использовать в каком времени. Помимо этого мы предлагаем рабочую тетрадь для отработки изученного.

В этой статье мы разберём, какие бывают и для чего нужны вспомогательные глаголы. После этого вы научитесь правильно задавать вопросы и различать вспомогательные и смысловые глаголы. А в конце вас ждут упражнения на закрепление темы!

Что такое вспомогательные глаголы? В чем их отличие от смысловых?

Вспомогательный глагол – это глагол, не имеющий собственного лексического значения, он лишь дополняет смысловой глагол. С помощью вспомогательных глаголов мы можем определить время действия и построить грамматически правильное предложение.

Где используются вспомогательные глаголы?

1. В вопросах:
   • Do you often eat in fast food restaurants?
     Ты часто ешь фастфуд?
   Глагол DO в этом предложении является вспомогательным. Как видите, перевести его нельзя, но с помощью него предложение звучит грамотно.
2. В отрицательных предложениях:
   • Jane did not understand the question but was too shy to ask again. (DID – это форма глагола DO в прошедшем времени.)
     Джейн не поняла вопроса, но была слишком застенчивой, чтобы переспросить.
3. В кратких ответах на вопрос:
   • Yes, he is.
     Да.
   • No, he is not.
     Нет.
   В данном примере IS выступает вспомогательным глаголом.
4. Если глагол в предложении отсутствует, то мы используем его замену.
   • He is a wonderful person.
     Он замечательный человек.
   Русский язык вас простит за отсутствие глагола, но английская грамматика требует, чтобы он был. В таких случаях на помощь приходит глагол BE (am, is, are – в настоящем времени). Позже мы поговорим о нём подробнее.
5. Усиление в речи.
   • I did tell you the truth!
     Я сказала тебе правду!
   Глагол DID усиливает восклицание – я действительно сказала правду! (Ты что, не веришь?)

Без вспомогательных глаголов мы не всегда бы могли определить время события – это наши верные помощники.

Например:

• I don’t go to school.
  Я не хожу в школу.

В принципе не хожу в школу – на это нам указывает вспомогательный глагол DO. Действие относится к настоящему времени.

• I didn’t go to school.
  Я не ходил в школу.

DID – это прошедшее время глагола DO, поэтому предложение говорит нам о прошлом.

Но с DO нужно быть предельно аккуратным, потому что он может выступать как вспомогательным, так и смысловым глаголом.

Изучите примеры:

• I do lots of work as a teacher.
  Я выполняю много работы на должности учителя.

Тут основным (и единственным) глаголом является глагол DO. Он переводится как «делаю».

В следующем примере используется два глагола:

• I don’t do exercises every morning.
  Я не каждое утро делаю упражнения.

Первый глагол DO является вспомогательным – он помогает построить отрицательное предложение и прибавляет к себе частицу NOT – do not, don’t. Основным является второй глагол DO, «делаю».

В таких предложениях важно не путать эти глаголы. Глагол DO может принимать форму как вспомогательного глагола, так и основного.

Вспомогательные глаголы DO / DOES /DID

Вспомогательный DO является глаголом настоящего времени. Его мы используем со временем Present Simple (настоящее простое). Читайте нашу статью об этом времени, если хотите освежить свои знания 👉 Настроящее время в английском языке

Вкратце напомним, что время Present Simple используется, когда мы говорим о ежедневных делах и повторяющейся рутине.

В этом времени он появляется в отрицаниях и вопросах:

• I don’t often call her.
  Я не часто звоню ей.
• Do you want to order pizza?
  Ты хочешь заказать пиццу?

В отрицательных предложениях к глаголу прибавляется частица NOT (об этом мы уже говорили чуть выше). На письме вы можете использовать два варианта:

• Do not – официально
  Don’t – не официально

Глагол DO меняется на DOES в третьем лице (he – он, she – она, it – оно):

• She doesn’t seem happy.
  Она не выглядит счастливой.
• Does he work there?
  Он там работает?

Главное, не путайте со смысловым глаголом DOES:

• Rachel does housework really well.
  Рейчел делает работу по дому действительно хорошо.

В отрицательном предложении это будет выглядеть так:

• Rachel doesn’t do housework really well.
  Рейчел не делает работу по дому действительно хорошо.

В прошедшем времени глагол DO / DOES превращается в DID (неправильный, см. таблица неправильных глаголов). DID употребляется во времени Past Simple (прошедшее простое) и сохраняет свою форму со всеми местоимениями:

• He did not seem very happy.
  Он не выглядел очень счастливым.
• Did you want to do this yesterday?
  Ты хотел сделать это вчера?

Формы TO BE в качестве вспомогательного глагола

Глагол to be – это:

1. Глагол-связка.
   • He is a friend of mine.
     Он мой друг.
   Cам глагол обычно не переводится, но чтобы проще было запомнить, мысленно подставьте слово «является» – он является моим другом.
2. Смысловой глагол.
   • I must be in London now.
     Я должен быть в Лондоне сейчас.
   Смысловым глагол to be будет переводиться как «быть», «являться».
3. Вспомогательный глагол. Если говорить про активный, или действительный, залог, то глагол to be будет вспомогательным во временах Continuous и Perfect Continuous.
   • I am going there right now. (Am – настоящее время глагола to be для местоимения.)
     Я иду туда прямо сейчас.
   • I have been drawing pictures since 2009. (Been – третья форма глагола to be по таблице неправильных глаголов.)
     Я пишу картины с 2009 года.

   Помимо активного залога существует ещё и пассивный. Коротко говоря, пассивный залог – это конструкция, которая употребляется, когда не объект совершает действие, а действие осуществляется над объектом. Употребляя пассивный залог, вам не обязательно говорить о том, кто совершает действие.

   В качестве вспомогательного глагола be выступает в пассивном залоге:

   • Flowers are sold every day.
     Цветы продают каждый день. (are – вспомогательный)
   • The flowers are being sold now.
     Цветы продают сейчас. (are и being – вспомогательные)
   • The flowers were sold yesterday.
     Цветы продали вчера. (were – вспомогательный)
   • The flowers were being sold while they were drinking coffee.
     Цветы продавали, пока они пили кофе. (were и being – вспомогательные)
   • The flowers will be sold tomorrow.
     Цветы продадут завтра. (will и be – вспомогательные)
   • The flowers have already been sold.
     Цветы уже продали. (have и been – вспомогательные)
   • The flowers had been sold when they came to the shop.
     Цветы уже продали тому моменту, когда они приехали в магазин. (had и been – вспомогательные)
   • The flowers will have been sold by June.
     Цветы продадут к июню. (will, have и been – вспомогательные)

   Пассивный залог, как вы видите, является очень объёмной темой, поэтому здесь мы не будем останавливаться на ней подробно. Но если вы всё-таки хотите изучить её, приходите к нам в Инглиш Шоу на бесплатное занятие. С опытным учителем вы разберётесь в этой теме на раз-два. Оставьте заявку на пробное занятие.

Вспомогательные глаголы HAVE / HAS / HAD

Глаголы HAVE / HAS / HAD становятся вспомогательными во временах групп Perfect и Perfect Continuous.

Начнем с Present Perfect. Время образуется с помощью вспомогательного глагола have / has (для he, she, it) и основного глагола с окончанием –ed. Если глагол неправильный, то его форму мы смотрим в 3 колонке таблицы неправильных глаголов (Participle II).

• I have seen this film twice.
  Я дважды смотрел этот фильм.
• Has Monica called you yet?
  Она уже позвонила тебе?

Глагол have / has в данных случаях только помогает, его мы не переводим. Роль основного глагола на себя берут слова been и returned – они рассказывают, какое действие было / не было осуществлено.

В Past perfect глагол have принимает форму прошедшего времени – had:

• I had already been to London twice when I went there again.
  Я уже побывал в Лондоне дважды, когда поехал туда снова.

В Future Perfect форма have остается неизменной:

• I will have done this work by 7 o’clock.
  Я сделаю эту работу к 7 часам.

В данном времени вспомогательных глаголов целых два – will и have.

В группе времен Perfect Continuous вспомогательными являются глаголы have / has / had и been (be в третьей форме неправильных глаголов).

Изучите примеры.

• Present Perfect Continuous:
  She has been studying in this university for 2 years.
  Она учится в этом университете в течении 2 лет.

  Has и been – вспомогательные глаголы.

• Past Perfect Continuous:
  She had been working as a manager for 8 years before she resigned.
  Она проработала менеджером 8 лет, прежде чем уволилась.

  Had и been – вспомогательные глаголы.

• Future Perfect Continuous: By the end of April I will have been living in Spain for 5 years.
  К концу апреля исполнится 5 лет, как я живу в Испании.

  Тут используется уже целых 3 вспомогательных глагола: will, have и been.

Вспомогательные глаголы WILL / WOULD

Думаем, вы уже заметили, что зачастую глагол will выступает в роли вспомогательного. Это верно, во всех временах Future он не несёт в себе смысловой нагрузки.

Глагол would выступает вспомогательным во временах группы Future in the Past. Мы употребляем данное время, когда говорим о будущем действии в прошлом.

Future Continuous in the Past говорит о длительном действии в будущем с позиции прошлого:

• She knew she would be skiing in Sochi at that time tomorrow.
  Она знала, что будет кататься на лыжах в Сочи в это время завтра.

Future Perfect in the Past, говорит о завершённом действии в будущем с позиции прошлого времени:

Future Perfect Continuous in the Past – это выражение процесса, который будет длиться до определённого момента в будущем с позиции прошлого. Время выглядит достаточно угрожающе, но не переживайте, оно редко употребляется даже в письменной речи.

• She told me that they would have been married for 4 years next March.
  Она сказала мне, что в следующем марте будет 4 года, как они женаты.

Глаголы would, have и been являются вспомогательными.

Что касается глаголов shall и should – они тоже могут быть вспомогательными, но встречаются достаточно редко, так как это достаточно устаревший вариант.

Раньше глагол shall использовался в качестве вспомогательного вместо will с 1-м лицом единственного и множественного числа (I, we):

• Shall I meet with you tomorrow?
  Встретимся завтра?
• We shall attend an English lesson tomorrow.
  У нас завтра урок английского языка.

Если говорить о современном языке, то глагол shall используется в следующих случаях:

• предложение сделать что-нибудь для кого-то (начинается всегда с Shall I): Shall I buy you a coffee?
  Купить тебе кофе?
• предложение кому-то сделать что-то вместе (всегда с Shall we): Shall we go to the cinema tonight?
  Пойдём в кино сегодня вечером? / Почему бы нам не пойти в кино сегодня вечером?

Также вы можете встретить shall в официальных документах или контрактах:

• Payment shall be made within 7 days.
  Платеж должен быть совершён в течение 7 дней.

Should является прошедшей формой shall и употребляется в качестве вспомогательного глагола в Future in the past:

• Jane and Robert said they should have a dinner together.
  Джейн и Роберт сказали, что будут обедать вместе.

Ну что, усвоили тему? Каким бы ни был ответ, приходите к нам на марафон, где мы не только изучаем правила, но и учимся говорить! Согласитесь, развязать язык и при этом не мычать при встрече с носителями – очень важно! Скорее записывайтесь на вводное занятие!

“Могу ли я простить его?”: Вдова звезды английского футбола впервые высказалась о страшной трагедии в семье

Десять лет назад, 27 ноября 2011 года, оборвалась жизнь игрока Лидса, Эвертона, Ньюкасла, сборной Уэльса, а впоследствии и тренера своей национальной команды, Гэри Спида.

Кавалер ордена Британской империи был найден повешенным в собственном доме. По мнению полиции, он покончил с собой, но точной причины его смерти никто не знает до сих пор.

У бывшего футболиста осталось двое сыновей – Томас и Эдвард. Его жена Луиза лишь спустя десять лет смогла впервые откровенно рассказать о той шокирующей трагедии в семье, как перенесла все случившееся, о том, как нашла способ продолжать жить и чувствовать счастье, и том, что могло стать причиной такого страшного поступка ее мужа.

Источник: Getty Images

“Я знаю, что эти дни значимы для людей, поскольку исполняется десять лет с момента его смерти. Но это не для меня. Все не отличается от предыдущих девяти лет. Я всегда вспоминаю Гэри в день его рождения в сентябре. Тогда я пью за него. Это мой день размышлений и почтения для Гэри. Но годовщина всегда отличается. Весь ноябрь для меня месяц без событий. Я просто не могу дождаться, когда он закончится”.

“Мне был 41 год, когда это случилось, и я чувствовала себя такой молодой, чтобы носить на себе ярлык вдовы. Это было очень неудобно. Люди были такими добрыми, но иногда хватало одного взгляда. Это было похоже на самый страшный кошмар из возможных. Ответов не было, Гэри больше не появлялся в нашей двери. Ничего больше не могло быть правильным. Я просто шла по жизни, просто существовала”.

“Но прошло уже десять лет. Это клише, но время лечит, даже если на это уходят годы. Я узнала, что жизнь снова может быть хорошей и прекрасной. Я чувствую себя по-другому. Я вдова Гэри и могу сказать это сейчас. Я думаю о нем каждый божий день. Это может быть просто воспоминание, или я сделаю что-нибудь и задаюсь вопросом, как он отреагировал бы на это. Чаще всего это приятные мысли. Я вернулась, и у сыновей вернулась их мама. Тогда я чувствовала, что они потеряли отца, а у них была только половина мамы”.

Источник: Getty Images

Первое свидание Луизы с 15-летним Гэри было в теннисном клубе, но он забыл взять с собой ракетку и вместо игры они прогулялись и поговорили.

“Он нравился многим девушкам. Он был красивым мальчиком и довольно застенчивым. Через других людей он пригласил меня на свидание. Мы прекрасно прогулялись, и даже тогда он говорил, что хотел бы иметь хороший дом и иметь возможность ловить рыбу в своем саду. Он сказал, что хотел бы воспитывать детей в хорошем месте. Это были его ценности даже тогда, и они никогда не менялись. Он был скромным. Я помню хорошие времена, связанные не только с футболом, но и с семейной жизнью. Очевидно, что футбол был его миром, и он был ему предан”.

На протяжении 20 лет Луиза поддерживала Спида во время его футбольной карьеры. Она переехала в Лидс, где он играл, и они поженились. Она последовала за ним, когда он перешел в Эвертон. Затем был Ньюкасл, Болтон и Шеффилд. Уже позже Луиза хотела более размеренной жизни, когда муж завершит карьеру. И это одна из больших трагедий этой истории, что Спид оставил ее, когда течение жизни уже немного замедлилось.

“Мы впервые вместе провели пасхальный праздник в марте 2011 года. Мы поехали в Египет, и я подумала, что с этих пор так и будет. Ему нравилась работа в сборной Уэльса, но она не была такой загруженной. Это означало, что мы могли что-то планировать. Гэри умер позже в том же году”.

Источник: Getty Images

Эдварду и Томасу было 14 и 13 лет, когда они потеряли отца. Сейчас они оба живут в Нью-Йорке и занимаются футболом.

“Это было нелегко, – говорит Томас. – Было трудно двигаться дальше, но я должен был. Я горжусь папой. Я всегда смотрю видео его голов и матчей. Но я не мог бы быть тем мужчиной, которым являюсь сегодня, без мамы”.

“Каждый день я думаю об отце, – объясняет Эдвард. – Я действительно думал о его смерти и о том, как он оставил нас. Но теперь больше о тех хороших временах, которые у нас были. Я знаю, как он гордился бы мной и Томми. Насколько мы выросли. Как сильно мы оба на него похожи”.

Источник: Daily Mail

Луиза не знает, зачем Гэри сделал это, но старается не мучить себя вопросами, на которые не может ответить, и, похоже, готова простить его. Для этого потребовалось десятилетие и психологическая реабилитация.

“Могу ли я простить Гэри? Я часто спрашиваю себя об этом. Могу ли я? Должна ли я? Прощу ли? Я не знаю. Я видела всю ту боль, которую он причинил своей семье и друзьям, особенно своим мальчикам, маме, папе и мне. Пустоту, которую он оставил во всех нас. Так что я не знаю. Я просто не знаю, простила я его уже или нет. Но конечно хочу”.

Однажды, перебирая ящик с вещами несколько лет назад, Луиза наткнулась на письмо, которое Гэри написал, но так и не отправил ей, когда ему было 17 лет. В нем он признается в суицидальных мыслях. Теперь она соглашается с тем, что, должно быть, у него были психические проблемы.

Источник: Getty Images

“Это письмо так и не было отправлено. Я впервые об этом узнала. И пришла к выводу, что для того, чтобы сделать то, что сделал Гэри, вы должны чувствовать себя плохо. Он не мог говорить, не хотел говорить. Если бы кто-нибудь пришел к нему с проблемами, он бы указал им правильное направление. Но он делал это не для себя. Так что все, что я могу сказать или предположить, – это то, что он не хотел или не мог говорить об этом”.

“Когда играл Гэри, в футбольной культуре приветствовался образ мачо. Я уверена, что никто из ребят не раскрыл бы друг другу свои проблемы. Это печально. Сегодняшняя культура, кажется, прошла полный круг, и это замечательно. Если сейчас у кого-то есть проблема в раздевалке или у любого мужчины где-нибудь, за это не будут клеймить. Мужчины действительно должны говорить. Может быть, дело в этом, что случилось с Гэри. Мне просто жаль, что он не поговорил со мной или с кем-нибудь…”.

По материалам: Daily Mail

Перевод и адаптация: ISPORT.ua

вспомогательных глаголов: определение, примеры и упражнения

Как и существительные, глаголы являются неотъемлемой частью любого предложения. Без того и другого вы не сможете выразить целостную мысль. Однако есть некоторые типы глаголов, предназначенные для «помощи» другим глаголам. Эти глаголы называются вспомогательными глаголами .

Вспомогательные глаголы не могут существовать сами по себе в предложении; они должны быть связаны с другим глаголом. Эти «помогающие» глаголы могут соединяться как с action , так и с связывающими глаголами , чтобы добавить этим глаголам время, настроение, голос и модальность.

В этом сообщении блога мы сосредоточимся на том, чтобы научиться распознавать и использовать вспомогательных глаголов , но вы можете узнать больше о других типах глаголов на веб-сайте Альберта.

Когда будете готовы, проверьте себя с помощью викторины и попрактикуйтесь, задавая здесь высококачественные, соответствующие стандартам вопросы.

Основы вспомогательных глаголов

Что такое вспомогательный глагол?

Вспомогательный глагол «помогает» основному глаголу предложения, добавляя к основному глаголу время, наклонение, голос или модальность. Вспомогательные глаголы не могут стоять отдельно в предложениях; они должны быть связаны с основным глаголом, чтобы иметь смысл.

Например, предложение, которое использует вспомогательный глагол , может , также потребует основного глагола, чтобы этот вспомогательный глагол имел смысл.

Посмотрите на следующее неверное предложение:

• «Она не могла , независимо от того, хотела ли она покрасить волосы в синий или фиолетовый».

Что-то не хватает, правда? Есть вспомогательный глагол , could и наречие , а не , но нам нужен главный глагол решить , чтобы вспомогательный глагол выполнял свою работу в предложении.

Предложение следует читать: «Она не могла решить , хочет ли она покрасить волосы в синий или фиолетовый».

Вспомогательный глагол помогает читателю понять, что девушка в предложении не смогла принять решение. Главный глагол не может выразить эту нерешительность без помощи вспомогательного глагола .

Какие бывают четыре типа вспомогательных глаголов?

Поскольку вспомогательных глаголов помогают главному глаголу выражать время, настроение и голос, существует три различных вида вспомогательных глаголов для выполнения этих трех различных функций.

Вспомогательные глаголы, выражающие время

Эти вспомогательных глаголов иногда можно спутать со связующими глаголами, поэтому важно использовать контекст окружающих слов в предложении или контекстные подсказки, чтобы знать, какой глагол используется.

Например:

• Он был рад, что он был пристегнут ремнем безопасности , когда произошла автомобильная авария.

В предложении выше вы можете сказать, какой глагол является вспомогательным , а какой связывает?

Первые были , связывая подлежащее, he , с состоянием бытия, счастливым , так что это связывающий глагол .

Второй был , сразу за ним следует главный глагол, с , так что это вспомогательный глагол .

Фраза носит является примером основного глагола в паре со вспомогательным глаголом , показывающим время. Это конкретное время глагола называется прошедшее прогрессивное , потому что оно выражает текущее действие, которое произошло в прошлом.

Вспомогательные глаголы, выражающие настроение

Часто вспомогательных глагола , которые выражают настроение, используются в предложениях, которые задают вопрос, или предложениях, составляющих команду.

Вот пример вопросительного предложения или предложения, в котором задается вопрос:

• Вы не забыли вчера покормить собаку ?

Несмотря на то, что этот вспомогательный глагол отделен от основного глаголом существительным подлежащим, он все же помогает главному глаголу, спрашивая, было ли что-то сделано вчера или нет.

Кроме того, эти вспомогательных глагола могут использоваться в командах или повелительных предложениях.

Например:

• У не забывайте выгуливать собаку, пока я на работе!

В этом предложении вспомогательный глагол добавляет акцент к основному глаголу, показывая, что абсолютно необходимо следить за тем, чтобы собаку выгуливали.

Вспомогательные глаголы, выражающие голос

Иногда голос может относиться к определенному стилю писателя, но в этом контексте голос относится к разнице между активным и пассивным голосом.

Когда глагол написан активным голосом, действие совершается подлежащим предложения.

Например:

• Дельфин-одиночка с тревогой позвал за своей стаей, когда он оказался в окружении голодных косаток.

В этом предложении субъект, дельфин , выполняет действие предложения, которое называется .

Однако, если голос был изменен с активного на пассивный, субъект больше не мог выполнять действие, и это выглядело бы так:

• Стая дельфинов была названа взволнованным дельфином, который теперь был окружен голодными косатками.

Вспомогательный глагол , был , позволяет автору изменять голос предложения с активного на пассивный, сохраняя при этом основной глагол.

Вспомогательные глаголы, выражающие модальность

Существует четвертый тип вспомогательного глагола , который выражает возможность или способность, и они называются модальными вспомогательными глаголами .

Помните фразу о девушке, желающей покрасить волосы? Так как она не могла решить, какой цвет использовать , это пример модального вспомогательного , потому что он выражает способность .

Конечно, возможно, если бы она провела больше исследований или получила информацию от своих друзей, она могла бы в конце концов принять решение, но, как говорится в предложении, она была неспособна принять решение, что заставило писателя использовать его. из этих вспомогательных глаголов .

Какая связь между этими разными типами вспомогательных глаголов?

Хотя эти четыре типа вспомогательных глаголов используются писателями для разных целей, каждый из них каким-то образом помогает главному глаголу и даже может использоваться вместе в одном предложении.

В качестве резюме того, что мы узнали выше, вспомним, что некоторые вспомогательных глаголов выражают время , или , когда произошло основного глагола.

Например:

• Он испечет торт позже на день рождения своей мамы.

Также помните, что другие вспомогательных глаголов выражают настроение , и их можно использовать, задавая вопросы или составляя команды.

Например:

• Будет ли вы на дне рождения позже?

Кроме того, вспомогательных глаголов могут также выражать пассивный залог .Если автор хочет, чтобы испытуемый получил действие вместо того, чтобы выполнять действие в предложении, он должен использовать один из этих вспомогательных глаголов для выражения голоса.

Например:

• Ее приглашение не отправлено .

Наконец, вспомогательных глагола могут выражать модальность , которая может включать в себя все, от способности, разрешения, вероятности или совета.

Например:

• Вы не должны пробегать на пятимильную пробежку после того, как съели весь праздничный торт.

Вот несколько примеров того, как вспомогательных глаголов различных типов используются вместе:

• Было ли ваза разбита , пока вы танцевали по гостиной? (настроение и напряжение)
• Могло ли вы, , запыхаться раньше, потому что вас преследовали несколько сердитых белок? (настроение, модальность и голос)

Вернуться к содержанию

3 совета по пониманию вспомогательных глаголов

Вот несколько важных советов, которые помогут вам понять вспомогательных глаголов :

Совет №1.Вспомогательные глаголы не могут быть основным глаголом предложения

• Например, фраза «она могла бы , если бы она могла » не имеет большого смысла без главного глагола.
• Читателю остается вопрос: «Она могла бы что , если бы она могла что ?»
• Следовательно, предложение должно включать в себя главный глагол и читаться следующим образом: « заполнит ее полость , если только преодолеет ее страх перед дантистами.”

Совет №2. Работа вспомогательных глаголов – помогать основному глаголу

• Главный глагол может действовать сам по себе без помощи вспомогательного глагола , , но иногда требуется вспомогательный глагол , чтобы помочь расширить значение основного глагола путем добавления времени, настроения, голоса или модальности
• Предложение полное без вспомогательного глагола ; тем не менее, он может не выражать полного смысла предложения, задуманного автором.
• Например: Она завершила своего художественного проекта, потому что ей не хватало некоторых важных принадлежностей.
• Имеет ли смысл это предложение? Хотя это грамматически правильно, это не имеет смысла, потому что в нем отсутствует важный вспомогательный глагол , который помогает глаголу звучать согласованно с остальной частью предложения.
• Предложение с добавленным вспомогательным глаголом : Она не смогла завершить свой художественный проект, потому что ей не хватало некоторых важных принадлежностей.

Совет №3. Вспомогательные глаголы помогают основному глаголу, добавляя время, наклонение, голос или модальность

• Вспомогательные глаголы могут выполнять множество различных функций, чтобы помочь основному глаголу, и важно помнить об этих многочисленных возможностях, поскольку писатели
• Например, вспомогательный глагол имеет , имеет, и имеет можно использовать по-разному:
• Чтобы выразить время: мы были в этом парке развлечений раньше.
• Для выражения настроения: Вы уже были в этом парке развлечений ?
• Чтобы выразить голос: парк мы уже посещали ранее.
• Чтобы выразить модальность: вы должны были посетить парк, когда были в этом районе.

Вернуться к содержанию

Применение основ: повторение вспомогательных глаголов и практика

Теперь, когда вы понимаете, как вспомогательных глагола используются в предложениях, просмотрите приведенную ниже таблицу привязок и завершите обзор, чтобы полностью понять вспомогательных глагола .

Полный список вспомогательных глаголов

См. Рисунок ниже, чтобы узнать о различных типах вспомогательных глаголов :

Этот список, очевидно, не включает все возможные вспомогательные глаголы; однако он предназначен для использования в качестве руководства при идентификации этого типа глагола.

Вернуться к содержанию

Вспомогательные глагольные упражнения и повторение

Теперь, когда вы знаете несколько общих вспомогательных глаголов , проверьте свою способность точно определять эти глаголы в предложениях ниже.

Выберите вспомогательный глагол в предложениях ниже. Помните, что эти глаголы не могут стоять отдельно в предложениях и должны помогать основному глаголу.

1. Мстители знали, что если Танос завершит Перчатку Бесконечности, он воспользуется ею, чтобы уничтожить человечество.

• В этом предложении будет – это вспомогательный глагол , показывающий модальность или возможность Таноса уничтожить человечество.

2.Локи планировал украсть Тессеракт, прежде чем Тор остановил его.

• В этом предложении было – это вспомогательный глагол , который показывает время или , когда Локи пытался украсть этот драгоценный артефакт.

3. Солдаты были освобождены Капитаном Америкой во время дерзкой спасательной операции.

• В этом предложении были – это вспомогательный глагол , показывающий пассивный голос , поскольку субъект, солдаты, получает действие, а не выполняет его.

4. «Вы прогуливаете школу, чтобы участвовать в опасных миссиях?» – спросил Тони Старк Питера Паркера.

• В этом предложении , are – это вспомогательный глагол , показывающий настроение . Тони спрашивает Питера, действительно ли он пропускает занятия, используя вспомогательный глагол .

5. «Что бы вы сделали, если бы были на моем месте?» – спросила Черная Вдова Ястреба.

• В этом предложении будет и , если оба являются вспомогательными глаголами . Будет – вспомогательный глагол , показывающий настроение и модальность ; он используется, чтобы задать вопрос, но это гипотетический вопрос. Were – вспомогательный глагол , показывающий время и настроение .

Совет от профессионала : при оценке того, является ли глагол вспомогательным глаголом , задайте себе следующие вопросы:

1. Стоит ли глагол сам по себе в предложении как главный глагол? Если да, то это либо глагол действия, либо глагол связывания.
2. Глагол помогает другому глаголу в предложении, добавляя время, настроение или голос.

Для дополнительной практики ознакомьтесь с содержанием вспомогательного глагола Альберта.

Вернуться к содержанию

Попробуйте сами: Викторина по вспомогательным глаголам

Чувствуете уверенность в своем понимании вспомогательных глаголов ?

Пройдите короткую викторину из шести вопросов, чтобы узнать, что вы узнали:

1.Может ли вспомогательный глагол стоять отдельно в предложении?

• Ответ: Нет
• Правильное объяснение: Верно! Вспомогательный глагол не может стоять сам по себе в предложении и должен сочетаться с основным глаголом.
• Неправильное объяснение: Извините, это неверно! Помните, что вспомогательный глагол не может стоять сам по себе в предложении и должен сочетаться с основным глаголом.

2. Может ли один и тот же вспомогательный глагол по-разному помогать главному глаголу в зависимости от того, как он используется в предложении?

• Ответ: Да
• Правильное объяснение: Верно! Те же вспомогательных глаголов могут помочь основному глаголу, добавляя время, наклонение, голос или модальность.
• Неправильное объяснение: Извините, это неверно! Помните, что те же вспомогательных глаголов могут помочь основному глаголу, добавляя время, наклонение, голос или модальность.

3. Помогает ли в этом предложении вспомогательный глагол основному глаголу выражать голоса или времени ?

Он пытался объяснить, откуда он, прежде чем его грубо прервали.

• Ответ: Напряженно
• Правильное объяснение: Верно! Глагол был , используется три раза, чтобы показать время или когда он пытался говорить, но его прервали.
• Неправильное объяснение: Извините, это неверно! Помните, что вспомогательный глагол , который показывает время, выражает , когда произошло действие. Вспомогательный глагол , который показывает голос, выражает , как действие было воспринято субъектом.

4. Помогает ли в этом предложении вспомогательный глагол основному глаголу выражать голос или время ?

В Черную пятницу местный торговый центр был захвачен жадными покупателями, решившими получить выгодные предложения.

• Ответ: Голосовой
• Правильное объяснение: Верно! Глагол был показывает, что действие, бросился , было принято местным торговым центром, установив пассивный голос.
• Неправильное объяснение: Извините, это неверно! Помните, что вспомогательный глагол , который показывает время, выражает , когда произошло действие. Вспомогательный глагол , который показывает голос, выражает , как действие было воспринято субъектом.

5. Помогает ли в этом предложении вспомогательный глагол основному глаголу выражать наклонение или модальность ?

Ты работаешь в следующую пятницу?

• Ответ: Настроение
• Правильное объяснение: Верно! Вспомогательный глагол are выражает настроение, спрашивая, работает ли кто-то или нет.
• Неправильное объяснение: Извините, это неверно! Помните, что вспомогательных глагола , которые выражают настроение, часто имеют форму вопросов или команд. Вспомогательные глаголы , которые выражают модальность, сосредотачиваются на возможности, способности, разрешении или совете.

6. Помогает ли в этом предложении вспомогательный глагол основному глаголу выражать наклонение или модальность ?

Вам не следует работать в следующую пятницу, так как вы плохо себя чувствуете.

• Ответ: Модальность
• Правильное объяснение: Верно! Вспомогательный глагол должен выражать разрешение или совет не работать по болезни.
• Неправильное объяснение: Извините, это неверно! Помните, что вспомогательных глагола , которые выражают настроение, часто имеют форму вопросов или команд. Вспомогательные глаголы , которые выражают модальность, сосредотачиваются на возможности, способности, разрешении или совете.

Для дополнительной практики с вспомогательными глаголами , ознакомьтесь с нашей полностью бесплатной практикой на Альберте: вспомогательные глаголы.

Вернуться к содержанию

Учительский уголок для вспомогательных глаголов

Хотя понимание вспомогательных глаголов может показаться не таким важным, как понимание действий и связующих глаголов, Таблица прогрессивных навыков Common Core English Language показывает, что понимание всех типов глаголов важно для всех возрастов и уровней как читателей, так и писателей.

Чтобы узнать о конкретных стандартах, относящихся к этим различным типам вспомогательных глаголов , посетите сайт Common Core State Standards.

Вспомогательные глаголы Альберта – отличный инструмент для отработки этих типов глаголов, будь то в классе или в качестве домашнего задания. Наши оценки являются отличным инструментом как для предварительного, так и для последующего тестирования, чтобы оценить понимание учащимися, а учителя имеют возможность использовать либо заранее подготовленные оценки, либо создавать свои собственные.

Вернуться к содержанию

Резюме для вспомогательных глаголов

Вспомогательные глаголы помогают основному глаголу, добавляя время, наклонение, голос и модальность.

Многие вспомогательные глаголы могут использоваться, чтобы помочь основному глаголу более чем одним способом, поэтому обратите внимание на контекст всего предложения, чтобы лучше понять, как используется вспомогательный глагол .

Не забудьте заглянуть в наш бесплатный курс грамматики, чтобы узнать больше о вспомогательном глаголе .

Вы также можете получить доступ к более чем 3400 бесплатным высококачественным вопросам, которые затрагивают почти все грамматические концепции.

Нужна помощь в подготовке к экзамену по грамматике?

Albert предлагает сотни вопросов для практики грамматики с подробными объяснениями, которые помогут вам овладеть концепциями.

Вспомогательные глаголы «Быть», «Делать», «Иметь»

Вспомогательный глагол помогает основному (полному) глаголу и также называется «вспомогательным глаголом». С помощью вспомогательных глаголов вы можете писать предложения в разных временах, настроениях или голосах. Вспомогательные глаголы: be, do, have, will, should, would, should, can, could, may, might, must, Should, и т.д. Я я выпиваю чашку кофе. Вы уже были упорно тренировались. Это было написано петиционером . Вы можете выбрать то, что вам нравится. Глагольные формы быть, делать и иметь могут использоваться как основной (полный) глагол или как вспомогательный. В следующих примерах показано использование этих глаголов в качестве вспомогательных. 1. «Быть» как вспомогательный глагол a. Используется в прогрессивных предложениях: Я принимаю ванну. Она готовит для нас обед. Они учились всю ночь. b. Используется в пассивных предложениях: Мне дали бесплатную еду. Его заметили болельщики в аэропорту. Эту песню спели все народы. 2. «Do» как вспомогательный глагол a. Используется в отрицательных предложениях: Не знаю правды. Она со мной не согласна. Сюда еще не приехали. b. Используется в вопросах: Хотите еще один? Он закончил домашнее задание? Нам нужно ехать прямо? 3.«Иметь» как вспомогательный глагол a. Используется в идеальных предложениях: Я слежу за вами целую милю. Пока что мы сделали очень много. Она была королевой города. [Тест 19.1] Определите все вспомогательные глаголы в следующем абзаце. Я только что слышал, что вы вчера не присутствовали на собрании. У вас был конфликт с тем временем? Я должен попросить вас объяснить причину. [Тест 19.2] В каком из следующих предложений нет вспомогательных глаголов? 1) У меня не было причин ехать туда. 2) Достаточно ли мы репетировали эту песню? 3) Для нас зарезервировано три места. 4) Я профессор экономического факультета. Просмотреть ответы [19.1] Я, , слышал, что только что слышал, что вы, , не присутствовали на встрече вчера. Был ли у конфликт с тем временем? Я должен попросить вас объяснить причину. [19.2] Предложение 4 (глагол am используется как главный глагол)

Вспомогательный глагол | Грамматические байты!

Принтер
Потрясающе!

Узнай вспомогательный глагол, если найдешь его.

Каждое предложение должно иметь глагол. Чтобы изобразить выполнимые действия, писатели используют глаголы действия. Чтобы описать условия, писатели выберите связывающие глаголы.

Иногда действие или условие возникает только один раз – бац! —и все кончено.

Нейт воткнул палец на ноге.

Он несчастен с болью.

В других случаях активность или состояние продолжается в течение длительного периода. времени, происходит предсказуемо или происходит в связи с другими событиями. В этих случаях глагол, состоящий из одного слова, например, заглушка или не может точно описать то, что произошло, поэтому писатели используют составные глагольные фразы для общения что они имеют в виду. Глагольную фразу можно составить до четырех слов.

Основной или основной глагол указывает тип действия или условия, а вспомогательный – или помогает – глаголы передают другие нюансы, которые писатели хотят выразить.

Прочтите эти три примера:

Шерили шлепнула ее губы, как малиновое желе, капали с пончика на ее белую рубашку.

Шерили всегда капает что-то.

Поскольку Шерили такая тупица, она должен был съесть пирог, пончик, что бы не запачкали ее рубашку.

В первом предложении ударил и капали, односложные глаголы, описывают быстрые действия Шерили и малинового желе.

Поскольку Шерили склонна к беспорядку, капает, сообщает частоту ее неуклюжести. Вспомогательный глаголы, входящие в состав, должны были есть и запятнал бы экспресс не только временные отношения, но также и критика действий Шерили.

Ниже приведены вспомогательные глаголы. Вы можете спрягать быть, делать, и имеют; модальные вспомогательные устройства, однако, никогда не меняет форму .

Be	До	Иметь
am – – – – – –	делает до делает	имеет имеет имеет имеет

Модальные вспомогательные устройства (форма без изменения)
может, мог, может, мог, должен, должен, должен, должен, будет, будет

Поймите двойственную природу бытия, делать и иметь.

Будь, сделай, и иметь – самостоятельные глаголы и вспомогательных глагола. Когда эти глаголы являются вспомогательными, вы найдете они объединились с другими словами, чтобы завершить глагол фраза.

Сравните эти предложения:

Фредди завидует тушеного мяса из глазных яблок, приготовленного Беатрис.

Is = соединение глагол.

Фредди учится Дымящаяся миска Беатрис с тушеным глазным яблоком из кальмаров с завистью в глазах.

Is = вспомогательный глагол; учеба = настоящее причастие, завершающее глагольную фразу.

Мы сделали домашнее задание для профессора Лонга.

Did = действие глагол.

Мы не бездельники! Мы подготовили домашнее задание для профессора Лонга.

Did = вспомогательный глагол; подготовить = основной глагол, завершающий фразовый глагол.

У Селены двенадцать оранжевая золотая рыбка в своем аквариуме.

Имеет = глагол действия.

Селена купила сом, чтобы поддерживать аквариум в чистоте.

Has = вспомогательный глагол; куплено = завершение причастия прошедшего времени глагольная фраза.

Форма прогрессивного времени со вспомогательным глаголом быть.

Все прогрессивные времена используют форму be.

Формы Be
утра, есть, есть, был, был, был, был

Настоящее прогрессивное

Настоящее прогрессивное движение следует этой схеме:

Am, Is, или есть + настоящее причастие

Используйте настоящее прогрессивное время, чтобы передать действие или состояние происходит прямо сейчас или часто.

пеку шоколадно-брокколи сегодня кексы.

Am = вспомогательный глагол; выпечка = подарок причастие, завершающее фразовый глагол.

Алексей сидит за кухонным столом, ожидая своего первого укуса.

Is = вспомогательный глагол; сидя = завершение причастия настоящего времени глагольная фраза.

Алекс должен подождать еще немного, потому что кексы охлаждаются у окна.

Are = вспомогательный глагол; охлаждение = завершение причастия настоящего времени глагольная фраза.

Нетерпеливый Алекс всегда жду, чтобы попробовать что угодно Я готовлю.

Is = вспомогательный глагол; ожидание = завершение причастия настоящего времени глагольная фраза.

Прошедшее прогрессивное

Прошедшее прогрессивное развитие следует этой схеме:

Был или Причастие было + настоящее причастие

Используйте прошедшее прогрессивное время, чтобы обозначить 1) действие или условие. продолжавшееся в прошлом или 2) действие или состояние прервано другим.

Наоми надеялась для A в ее классе органической химии.

Was = вспомогательный глагол; надеясь = настоящее причастие, завершающее фразовый глагол.

К сожалению, лаборатория Наоми сообщает отсутствовали данные о питании на шоколадно-брокколи маффинах.

Were = вспомогательный глагол; недостающий = завершение причастия настоящего глагольная фраза.

Пока Наоми была одержима Что касается ее оценки, Джейсон поделился данными, которые ей были нужны.

Was = вспомогательный глагол; навязчивый = настоящее причастие завершение глагольной фразы.

Прогрессивное будущее

Прогрессивное будущее следует этой схеме:

Будет + Быть + Настоящее причастие

Используйте будущее прогрессивное время, чтобы указать действие, которое продолжить в будущем.

я буду расти брокколи на заднем дворе этой весной.

Уилл, быть = вспомогательные глаголы; растет = настоящее причастие, завершающее фразовый глагол.

Скоро Алекс будет есть органические кексы с шоколадом и брокколи!

Уилл, быть = вспомогательные глаголы; еда = завершение причастия настоящего времени глагольная фраза.

Образует пассивный залог со вспомогательным глаголом be.

Вы можете составить любой переходный глагол – that глагол действия, который может принимать прямой объект – пассив со вспомогательным глагол быть.

Формы Be
утра, есть, есть, был, был, был, был

Активный голос следует этой схеме:

Тема + Глагол + Прямой объект.

Вот примеры:

Мы облизнулись.

Фрэнк съел двойной чизбургер с беконом.

Все завидовали его наслаждение.

Пассивный залог вносит следующие изменения:

Прямой объект как Субъект + Форма Бытия + Прошедшее причастие + Автор + Предмет как объект предлога.

Теперь прочтите эти исправления:

Наши губы облизывали нас.

Чизбургер с двойным беконом пожирал Фрэнк.

Его удовольствиям позавидовали всеми.

Обратите внимание, какой многословный и неуклюжий пассивный голос! Теперь вы знаете, почему английский учителя советуют избегать этого!

Образуйте совершенное время со вспомогательным глаголом имеют.

Все совершенные времена используют форму иметь.

Формы обладания
имеет, иметь, имел, имея

Настоящее совершенное

Present perfect следует по этой схеме:

Имеет или Иметь + прошедшее причастие

Используйте настоящее совершенное время, чтобы передать действие или условие, которое началось в прошлом, но продолжается (или закончено) в настоящем.

Мардж купила беруши, чтобы заглушить храп мужа.

Has = вспомогательный глагол; купил = прошлое причастие, завершающее фразовый глагол.

Беруши сохранили Брак Мардж с Джорджем.

Have = вспомогательный глагол; сохранено = завершение причастия прошедшего времени глагольная фраза.

Прошлое совершенное

Прошедшее совершенное следует этой схеме:

Было + Прошедшее причастие

Используйте прошедшее совершенное время, чтобы показать, что в прошлом произошло одно действие. перед другим.

Потому что Мардж купила затычки для ушей, она больше не мечтала задушить Джорджа подушка.

Had = вспомогательный глагол; куплено = прошлое причастие, завершающее фразовый глагол.

Идеальное будущее

Future perfect следует этой схеме:

Будет + Есть + Прошедшее причастие

Используйте будущее совершенное время, чтобы указать, что действие будет завершено в будущем.

В это воскресенье, Мардж получит целую неделю непрерывного сна.

Уилл, иметь = вспомогательные глаголы; gotten = завершение причастия прошедшего времени глагольная фраза.

Образует эмфатические времена со вспомогательным глаголом делать.

Когда вы используете форму do как вспомогательную глагол, образуют эмфатическое время. Это время полезно для вопросов или подчеркивая действие.

Формы До
делает, делаю, делаю, делаю

Это выкройки:

Форма До + Главный глагол

Форма До + Тема + Основной глагол …?

Прочтите эти образцы:

Я не делал съесть остатки пиццы!

Did = вспомогательный глагол; есть = основной глагол, завершающий глагол фраза.

Ты всегда обвинить первого человека, которого вы видите?

Do = вспомогательный глагол; обвинять = основной глагол, завершающий глагол фраза.

Не свидетельства указывают на Самуила, который до сих пор к его переднему зубу прилипло немного оливкового масла?

Does = вспомогательный глагол; point = основной глагол, завершающий глагол фраза.

Понимать работу модальных вспомогательных глаголов.

Модальные вспомогательные глаголы никогда не меняют форму. Вы можете , а не , добавить Эд, Инг, или s, оканчивающиеся на эти слова. У них есть только одна форма .

Модальные вспомогательные устройства (форма никогда не меняются)
может, мог, может, мог, должен, должен, должен, должен, будет, будет

Вы можете использовать модальные вспомогательные глаголы в следующих шаблонах:

Модальный + Главный глагол

Модальный + Быть + Настоящее причастие

Модальный + Есть + Прошедшее причастие

С модальными вспомогательными устройствами вы можете указать необходимость или обязательство :

Чтобы потерять свое оранжевое сияние, Ивонн следует есть меньше моркови.

Джон должен помнить день рождения его жены в этом году.

Если Сесилия хочет хороший газон, она надо сгребать листья.

Или вы можете показать возможность :

Фред может поделиться его домашнее задание по расчету, если вы предложите ему кусок пиццы.

Энн могла сбежать полумарафон, если она начала тренироваться четыре месяца назад.

Модальные вспомогательные устройства также показывают готовность или способность :

Николь будет присматривать за детьми вашу домашнюю игуану за разумную плату.

Джейсон может сдать химию в этом семестре, если он перестанет проводить свое учебное время в игровых автоматах.

Принтер
Потрясающе!

Дом • Термины • Упражнения • Раздаточные материалы • Правила • Силовая установка • Холст • Twitter • YouTube • Магазин • О Robin

© Робин, 1997-2021 гг. L. Simmons
Все права защищены.

действительный HTML

французских модальных глаголов – Devoir, pouvoir

Verbes modaux

Во французском не существует модальных глаголов, поэтому их перевод с английского требует творческого мышления.Обычно вам нужен нормальный (спрягаемый) французский глагол в определенном времени или настроении, но, как вы увидите, для 3 и 4 иногда можно использовать просто наречие.

Так что же такое модальный глагол? Также известный как «модальный вспомогательный» или просто «модальный», это глагол, не имеющий спряжения – он одинаков для всех грамматических лиц – и выражает наклонение глагола, следующего за ним. За девятью из десяти английских модальных глаголов следует второй глагол без «to» между ними.

1) Банка

Может , означающее «быть способным», эквивалентно pouvoir в настоящем времени.

Я могу это сделать.		Je peux le faire.
Вы можете нам помочь?		Pouvez-vous nous aider?

Может , означающее «уметь», равно savoir .

Он умеет водить машину?		Саит-иль проводник?
Я не умею плавать.		Je ne sais pas nager.

2) Может

Может с настоящим или будущим значением равно pouvoir в условном настроении.

Он мог быть прав.		Il Pourrait Avoir Raison.
Я смогу водить завтра.		Je Pourrais Conduire Demain.

Могло в прошлом равно пувуар в несовершенном.

Когда мне было 15, я мог спать до полудня.		Quand j’avais 15 ans, je pouvais dormir jusqu’à midi.
Он мог съесть целый торт.		Il pouvait manger un gâteau entier.

3) Май

4) Мощность

May и могут быть , что означает «это возможно» = peut-être , pouvoir (настоящее или условное) или il se peut + сослагательное наклонение.

Я могу / могу уйти раньше.		Je pars tôt, peut-être. Je peux / pourrais partir tôt. Il se peut que je parte tôt.
Он может / может быть прав.		Первый смысл. Il peut / pourraitvoir raison. Il se peut qu’il ait raison.

May в запросе – это либо pouvoir в настоящем времени, либо vous permettez que плюс сослагательное наклонение.

Чем могу помочь?		Puis-je vous aider? Est-ce que je peux vous aider?
Могу я сесть здесь?		Vous permettez que je m’assoie ici?

5) Должен

Must можно перевести в настоящее время от Devil или falloir .

Вы должны закончить.		Tu dois finir.
Мне пора.		Il faut que je m’en aille.

6) Должен

7) Завещать

Должны быть и будет плюс глагол оба эквивалентны французскому будущему времени.

Мы победим!		Nous vaincrons!
Я закончу около 14:00.		Je finirai vers 14h.

8) Должен

9) До

Если и должны до , оба они эквивалентны Devil в условном выражении.

Тебе стоит больше учиться.		Tu devrais étudier plus.
Надо попробовать еще раз.		Nous devrions essayer encore une fois.

10) Будет

Будет ли со значением настоящего или будущего равно французскому условному настроению.

Хочу его посмотреть.		Je voudrais le voir.
Вы бы заболели, если бы съели все это.		Tu tomberais malade si tu mangeais tout ça.

Было бы в прошлом равно несовершенному.

Когда я был голоден, я пил воду.		Quand j’avais faim, je buvais de l’eau.
Она звонила, когда боялась.		Elle téléphonait quand elle avait peur.

Часть 2: Составные модальные глаголы

Связанные уроки

Поделиться / Твитнуть / Прикрепить меня!

Был бы, должен, мог бы – листы TIP

TIP Sheet
ДОЛЖЕН, ДОЛЖЕН, МОЖЕТ

Будет , должно и могло – три вспомогательных глагола, которые можно определить как прошедшее время будет , должно и может ; однако вы можете узнать больше, просматривая предложения, в которых используются эти вспомогательные средства, чем из определений.Примеры использования приведены ниже.

Будет

Технически будет – прошедшее время будет , но это вспомогательный глагол, который имеет много применений, некоторые из которых даже выражают настоящее время. Его можно использовать следующим образом:

Хотите салат из капусты? = Хочешь капустного салата?
Не могли бы вы сдать задание сейчас? = Пожалуйста, сдайте задание сейчас.

• С кто , что , когда , где , почему , как :

Как отреагируют соседи?
Что бы вы сделали, если бы я спел фальшиво?
В двух приведенных выше предложениях будет означать примерно то же, что и будет .

Я хочу еще салат из капусты, пожалуйста. = Я хочу еще салат из капусты, пожалуйста.
Я бы хотел, чтобы вы теперь сели. = Я хочу, чтобы ты села сейчас.

• Чтобы показать другой ответ, если бы прошлое было другим:

Я бы помог тебе, если бы знал, что ты застрял.
(Я не знал, что вы оказались в затруднительном положении. Это «незнание» произошло до того, как я вам не помог.)

Джон пропустил бы след, если бы Мэри не ждала его у ручья.
(Сначала Мэри ждала его. Если бы ее ответом было не ждать, то следующий Джон пошел бы по ложному следу.)

• Чтобы смягчить сильные, противоречивые утверждения – не рекомендуется в официальных эссе:

Я бы сказал, что вы ведете себя немного незрело.
Здесь будет имеет то же значение, что и –, но менее выразительно.

• Чтобы объяснить исход гипотетической ситуации:

Если я выиграю миллион долларов, я отремонтирую свой дом.
Думайте, что следует как , если , и будет , как будет .

• Чтобы показать обычное прошлое действие:

Хелен рыдала всякий раз, когда Джон уходил из дома.
Подумайте, что – это , как – .

• Чтобы показать повторяющееся прошлое действие:

На мгновение самолет будет в воздухе, а затем снова упадет на твердую землю.
(Самолет несколько раз был в воздухе и затем снова приземлился.)

• Чтобы показать предпочтение между двумя вариантами, используется скорее или раньше:

Я скорее умру, чем столкнусь с ними. = Я предпочитаю смерть встречаться с ними.
Я бы предпочел писать от руки, чем печатать. = Я предпочитаю писать от руки.

Однако второй вариант может подразумеваться, но не указываться:

Я лучше умру.
Подразумевается, что я лучше умру, чем … сделаю то, что контекст предоставил в качестве альтернативы смерти.

Эти люди разрешат азартные игры. = Эти люди хотят разрешить азартные игры.
Будь так. = Хотелось бы, чтобы это было так. (Нечасто)
Хотелось бы, чтобы он пошел. = Мы хотим, чтобы он ушел.

• Чтобы показать намерение или план:

Она сказала, что приедет. = Она сказала, что собиралась приехать.

Я бы отложил тест, если бы мог.
Это означает, что я предпочитаю отложить прохождение теста, но у меня нет возможности отложить его прохождение.

Ответ вроде бы правильный. = Ответ, вероятно, правильный.

• Чтобы показать будущую вероятность относительно прошлых действий:

Он рассчитал, что доберется до лагеря около 18:00. Мужчины приготовят для него обед.
Первое предложение означает, что, по его мнению, его лагерь прибудет примерно в 18:00. «Расчет» (или вера) происходил в прошлом, но прибытие произойдет позже. Второе предложение предсказывает, что в это время для него будет готов обед.

• Странно, но факт: обратите внимание, как изменение с на с может изменить способ работы :

Вы бы передумали. = Я бы хотел, чтобы ты передумал.
Вы бы передумали. = Если бы обстоятельства сложились по-другому, возможно ли, что вы передумали?

Должен
Технически должен – это прошедшее время от должно , но это вспомогательный глагол с несколькими употреблениями, не все из которых в прошедшем времени, а именно:

Вы стирали диск? = Ты должен был стереть это?
Сдать задание сейчас? = Мне нужно сдать задание сейчас?
Здесь “должно” означает примерно то же, что и должно.

Чистите зубы зубной нитью и зубной нитью после каждого приема пищи.
Подумайте, как следует, как в предыдущем примере, но здесь, чтобы сделать убедительное заявление.

• Чтобы показать возможное будущее событие:

Если найду твое пальто, обязательно тебе позвоню.
Думайте о следует как о до ; кроме того, следует исключить из приведенного выше предложения , оставив: « Если я найду ваше пальто, я обязательно позвоню вам. “В качестве альтернативы, , если можно было исключить из предложения:” Если я найду ваше пальто, я обязательно позвоню вам. “

• Чтобы выразить гипотетическую ситуацию:

При желании можно выпить горячего чая с печеньем. = Если хочешь, можешь выпить горячего чая и печенья.

• Чтобы выразить то, что вероятно:

С раннего старта они должны быть здесь к полудню.
Думайте о следует , как от должно до или , вероятно, будет .

• Чтобы вежливо выразить запрос или прямое заявление:

Я хочу домой. = Я хочу домой сейчас.
Я должен думать, что программа здорового леса необходима для любой президентской победы. = Я думаю, что программа здорового леса важна для любой президентской победы.

Could
С технической точки зрения could – это прошедшее время слова can, но это вспомогательный глагол с несколькими значениями, не все из которых находятся в прошедшем времени, а именно:

• Прошедшее время can:

В те времена все люди могли строить дома.= В те дни все люди имели возможность строить дома.

Не могли бы вы стереть диск? = Возможно ли, что вы стерли диск?
Могу я уйти? = Могу я уйти сейчас; мне разрешено уйти сейчас?

Вы могли бы учиться больше, чем вы. = У вас есть возможность учиться усерднее, чем вы.
Он знал, что закат может быть захватывающим. = Он знал, что закат иногда бывает впечатляющим.

• Чтобы выразить неуверенность или вежливость:

Я могу ошибаться.= Я могу ошибаться.
Не могли бы вы подойти сюда, пожалуйста? = Пожалуйста, иди сюда.

В заключение, вы могли бы использовать эти три вспомогательных средства, если бы захотели, и вам следует это сделать! Напишите примерное предложение для каждого возможного использования слов could, would и should; затем обратитесь за помощью к любому преподавателю по чтению / письму или английскому языку.

Понимание Passé Composé

Что такое французский Passé Composé?

Passé composé – это французское время, используемое в прошлом.Passé composé в основном соответствует английскому простому прошлому или настоящему совершенному.
Passé composé рассказывает о конкретных действиях, которые были выполнены в прошлом.
В разговорном французском языке всегда используется passé composé вместо passé simple.
Мы спрягаем passé composé с помощью вспомогательных глаголов escapeir или être, за которыми следует причастие прошедшего времени (lepartipe passé ) глагола.

J’ai parlé, nous avons étudié, ils ont choisi, elles sont allées…

Что такое вспомогательный глагол?

Вспомогательный глагол помогает другому глаголу образовывать время.

Его нет навсегда.
Has = вспомогательный глагол
Been = вспомогательный глагол
Gone = основной глагол

В английском языке есть три вспомогательных глагола: to have, to be, to do и некоторые вспомогательные слова, такие как will, would, may, must, can, could.

Во французском языке есть только два вспомогательных глагола: Avoir и être. И никаких вспомогательных слов. Во французском языке мы используем окончания глаголов для передачи этих значений или выражений.

Время глагола, состоящее из вспомогательного глагола и главного глагола, называется в грамматике составным временем, в отличие от простого времени, в котором используется только главный глагол.

Что такое причастие?

Причастие – это форма глагола, которая используется со вспомогательным глаголом для образования времени или когда глагол используется как прилагательное.

1. Он закрыл окно.
Имеет = вспомогательное + закрытое = причастие
=> составное время: «закрылось».

2. Закрывал окно.
Was = вспомогательное + закрывающее = причастие
=> составное время: «закрывающий»

3. Через закрытое окно ничего не слышно.
Слово «закрытый» в этом предложении является глаголом («закрывать») в форме причастия.
Здесь оно используется как прилагательное для описания слова «окно».

French Passé Composé – Строительство

В большинстве глаголов используется «аворир», чтобы образовать свое passé composé.

Чтобы иметь спряжение

Он

He / she

Сопряжение	Перевод
J’ai	У меня
Tu as	У вас
Il / elle / на
Nous avons	У нас есть
Vous avez	У вас есть
Ils / elles ont	У них есть

Ограниченный (но очень часто используемый) список Être-глаголов.

65 He / she 909 Nous sommes

Спряжение	Перевод
Je suis	Я
Tu es	Вы
Il / elle / on est	We are
Vous êtes	You are
Ils / elles sont	Они

Вам нужно будет выучить наизусть список глаголов для их использования passêtos (см. ниже).

Перейдите по ссылке, чтобы получить доступ к моему бесплатному уроку о être – глаголе быть во французском языке – все спряжения + аудиозаписи.

Причастие прошедшего времени во французском языке

После того, как вы спрягаете escapeir или être в настоящем времени, вы затем добавляете «главный» глагол в причастие прошедшего времени.

Нерегулярные Vendre

Правильные глаголы ER = é	Parler = parlé
Правильные глаголы IR = i	Fini = fini
Регулярные глаголы RE = u	Vendre	Вендры
= it	Faire = fait Dire = dit Erire – écrit Conduire – pipeline
Многие неправильные глаголы = u	Venir = venu Tenir = tenu Devoir = dû Vouvoir = dû Vouvoir = Lire = lu Boire = bu Attendre = Attendu Entender = entendu Courir = couru Répondre = répondu
Многие неправильные глаголы в IRE = it	Faire = fait Direrit – Eri канал
Avoir	eu
Être	été

Есть много неправильных причастий прошедшего времени во французском языке.Лучше всего выучить их с помощью звукового метода и в контексте рассказа, чтобы вы развили к ним слух (так это делают французы)

Овладейте французским passé composé с помощью моей французской аудиокниги. Все грамматические объяснения проиллюстрированы непрерывным рассказом, записанным на 2 различных уровнях произношения (произнесенный и современный). Раздел вопросов и ответов побудит вас попрактиковаться вслух в том, что вы выучили, и повысит вашу уверенность в разговоре по-французски.

À Moi Paris Аудиокнига Метод

Новый подход к изучению традиционного и современного французского, логически структурированный для англоговорящих.

Дополнительная информация и образцы аудио

Примеры спряжения Passé Composé

Вот несколько примеров спряжения passé composé.

Правильные глаголы ER – Parler

909) a parlé

Спряжение	Обычный перевод
J’ai parlé	Я говорил
Tu as parlé	Вы говорили (1 человек неофициально
Он / она / она говорил
Nous avons parlé	Мы говорили
Vous avez parlé	Вы (1 формальное или множественное число) говорили
Ils 907

Правильные ИК-глаголы – Finir

Спряжение	Обычный перевод
J’ai fini	Я закончил
Tu as fini	Вы (1 человек неофициально) закончили 909 a fini	Он / она / оно закончили
Nous avons fini	Мы закончили
Vous avez fini	Вы (1 формальное или множественное число) закончили
Ils, elles 907 fini закончено

Имейте в Passé Composé – Avoir

a eu

Спряжение	Обычный перевод
J’ai eu	У меня было
Tu as eu	Вы (1 человек неофициально) на 32 Il, elle	Он / она / она имели
Nous avons eu	У нас было
Vous avez eu	У вас (1 формальное или множественное число) было
Ils, elles было

Be in passé composé – être

Спряжение	Обычный перевод
J’ai été	Я был
Tu as été	Вы (1 человек неофициально 909) были a été	He / she / it was
Nous avons été	We were
Vous avez été	Вы (1 формальное или множественное число) были
были

Перейти в passé composé – Aller

909 есть все

Спряжение	Обычный перевод
Je suis allé (e)	Я пошел
Tu es allé (e)	Ты пошел
Ils, elles sont allé (e) s	Они пошли

Обратите внимание, что passé composé обычно не переводится в прошлое, прогрессивное «я собирался», но может переводиться как «я пошел» или «у меня есть ушел »или« я ушел »…

Чтобы выучить французские спряжения наиболее распространенных французских неправильных глаголов, я предлагаю вам проверить мои аудиокниги с упражнениями на французские глаголы.

Когда использовать Passé Composé?

Когда вы говорите о прошлом по-французски или рассказываете историю из прошлого, вы в основном используете два времени: passé composé и l’imparfait.

Passé composé описывает действие, закончившееся в прошлом. Он описывает то, что происходило в тот самый момент: конкретное событие или последовательность определенных событий, основной сюжет.
(Изображение селфи)

Это действительно ярлык!
Можно много сказать по этому поводу, поэтому я написал целую статью, в которой объясняется использование passé composé vs imparfait.В моей статье много практических рассказов с объяснениями, почему я выбрал passé composé или imparfait, даже видео!

Соглашения в Passé Composé

Студенты часами пытаются понять договоренности с passé composé.

Это очень важно, если вы сдаете тест по французскому, так как это любимый вариант!

Однако, если вы изучаете французский язык, чтобы общаться на французском, все эти соглашения в большинстве случаев будут молчать! Только в письменной форме это имеет значение.

Так стоит ли это вашего времени?

Вот общее правило – но позвольте мне вас предупредить: знание этого правила не означает, что вы можете легко его применить!

Соглашение Passé composé с être

С to be в качестве вспомогательного глагола это довольно просто. Причастие прошедшего времени будет иметь тот же вид соглашений, что и обычное французское прилагательное.

	Единственное число	Множественное число
Мужское	é, i, u Marc est allé Marc est parti Marc est venu	Добавить a silent и s et Anne sont partis Marc et Anne sont venus
Féminine	добавить a silent e ée, т.е. ue Anne est allée Anne est partie Anne est place	es a silent ées, ies, ues Anne et Julie sont allées Anne et Julie sont party Anne et Julie sont venues

На самом деле, многие причастия прошедшего времени во французском языке используются как прилагательные:

Camille et Olivier sont mariés – грамматическая речь mariés – это причастие прошедшего времени, используемое как прилагательное.Но я отвлекся…

Соглашение Passé composé с компанией Avoir

Вот что действительно сбивает с толку.

Если вы новичок во французском, просто помните, что когда французский глагол спрягается с автором / иметь в passé composé, причастие прошедшего времени (основной глагол) никогда не согласуется с подлежащим.
Никогда, никогда, никогда.

Anne a parlé – никогда не было
Ils ont fini – никогда не было

Если вы знаете, что такое прямой объект, то правило может иметь для вас смысл.

Большинство студентов не помнят, что такое прямой объект, и проблема в том, что метод изучения французского предполагает, что они помнят.

Я не могу подробно объяснить, что это за прямой объект. Чтобы по-настоящему понять французские грамматические концепции, такие как местоимения, прямые объекты, прилагательные и т. Д., Я предлагаю вам проверить мой метод французской аудиокниги среднего уровня.

Итак, теперь это passé composé с правилом соглашения об эвертирах:

В случае с автором причастие прошедшего времени (главный глагол) согласуется по роду и числу с прямым объектом, только если прямое дополнение ставится перед глаголом.

Il a acheté des fleurs. Il a acheté quoi? Des fleurs. Des fleurs – прямой объект.

Ставится после глагола – нет согласия Il a achet é des fleurs.

Помещено перед = соглашение Les fleurs qu’il a achet ées Соглашение с les fleurs (женский род множественного числа)

Местоимение объекта, помещенное перед = соглашение (Les fleurs) Il les a achet ées Соглашение с les (сокращение от les fleurs = женский род множественного числа)

Acheté, achetés, achetée, achetées произносятся одинаково! Так что беспокоиться можно только в том случае, если вы пишете по-французски.

Бывают случаи, когда вы слышите согласие. La chemise qu’il a mise – iZ La poésie qu’il a apprise – iZ La bêtise qu’il a dite – iT

Да, это правда. Если вы хотите в совершенстве говорить по-французски, со временем вам придется овладеть этими тонкостями. Но если вы спросите меня, для большинства людей, изучающих французский язык для удовольствия, это может подождать. Есть другие приоритеты.

Например, запоминание глаголов, которые спрягаются с être или Avoir в passé composé.Это гораздо важнее и стоит вашего времени, если вы изучаете французский язык, чтобы общаться на французском!

Как выбрать между Avoir и Être?

Большинство глаголов во французском языке используют «Avoir» для образования сложных времен, таких как passé-composé, plus-que-parfait, futur-antérieur и т. Д. Но в некоторых глаголах используется «être» «.

В этом уроке я собираюсь указать на мнемотехнические способы их запоминания, но в основном я предлагаю вам более глубокое понимание логики этого грамматического поведения.

Не все глаголы движения используют Être In Passé Composé

Многие методы скажут вам следующее: глаголы, в которых используется «être», являются глаголами движения.

Это правда, но я не думаю, что это очень полезно, так как многие глаголы движений не используют «être», например «danser (танцевать), sauter (прыгать), courir (бегать), marcher ( ходить) и т. д. », в которых используется« аворир ».
J’ai dansé, j’ai sauté, j’ai Couru, j’ai marché…

Последовательница French Today Энн Паветт поделилась со мной этим объяснением, которое мне понравилось:
Глаголы смещения – i.е. Глаголы, указывающие на то, что вы переехали из одного места в другое – используйте être.

1. Je suis allé au marché (пункт назначения показывает перемещение)
2. Il est arrivé hier. (Это означает, что он добрался до пункта назначения, хотя пункт назначения не упоминается.)
3. Il est parti. (Он физически покинул одно место и окажется в другом)
4. Je suis né / Il est mort (Я пришел в мир, а он оставил его = перемещение)

«Je suis resté» – это раздражающее исключение, потому что мы никуда не пойдем, на самом деле все обстоит наоборот!
Но всегда должно быть исключение из правил….

Почему такой глагол, как «курир», не принадлежит к этой группе глаголов?

1. Пункт назначения не должен быть задействован
2. Он связан с тем, как вы что-то делаете, а не с тем, куда вы собираетесь.
   (Вы можете бегать на месте, например на беговой дорожке. Или: он побежал в магазин – он там не ходил)

Что важно, так это то, что следует за глаголом!

Что действительно помогает понять, почему глаголы, построенные с помощью «être», делают это, так это знать, что все они являются непереходными глаголами во французском языке: в их первоначальном значении за ними не может идти прямой объект.

Во французском языке за ними следует дополнение места, времени, манеры… и это обычно отличается от английского.

Например, по-английски вы говорите «он вышел из дома из дома ».
Он что вышел? = дом. Дом – прямой объект.

По-французски «il est sorti de la maison».
Il est sorti DE quoi? = de la maison. La maison – это дополнение к месту.

Теперь, когда вы это знаете, вы поймете, почему, когда вы запоминаете эти слова, вы должны запоминать и предлоги, которые идут с ними.

За большинством этих глаголов могут следовать все предлоги места: à, au, aux, en, sur, chez, en bas….

Помните, что когда вы используете «être», причастие прошедшего времени совпадает по роду и числу с подлежащим:
Elles sont entrées dans la maison = они вошли в дом.

Все возвратные глаголы используют «Etre» в Passé Composé

Это тоже очень важно. Все глаголы, употребляемые в возвратной форме (форма «se»), используют être:

.

1. J’ai habillé la poupée: Я одел куклу (не рефлексивно)
2. Je me suis habillée: Я оделся (рефлексивно)

Чтобы понять, как использовать глагол в возвратной форме, я предлагаю вам прочитать моя статья в блоге о французских возвратных глаголах.

Список французских глаголов, в состав которых входит слово «être».

Следующие глаголы (+ глаголы в возвратной форме) используют être для своих сложных времен: passé-composé, но также plus-que-parfait, futur antérieur и т. Д.

Чтобы вы могли лучше запомнить эти глаголы être, я перечислил наиболее часто используемые предлоги после глаголов.

Пожалуйста, поймите, что это не единственные предлоги, которые можно использовать, это просто указатели.

Постарайтесь запомнить эти примеры или приведите примеры, которые «ближе» к вашей жизни, чтобы вы могли лучше их запомнить.Не забывай свои предлоги!

1. Venir de: приехать из
   Elle est place du Japon – она ​​приехала из Японии
2. Arriver à, en, au…: прибыть
   Ils sont arrivés au restaurant – они прибыли в ресторан
3. Monter sur: подняться на
   Je suis montée sur le mur – Я взобрался на стену
4. Entrer dans: войти – осторожно, так как здесь нет предлога на английском языке
   Il est entré dans la maison – он вошел в дом
5. Rester dans, à…: остаться в
   Tu es resté dans ta chambre – вы остались в своей комнате
6. Sortir de: выйти – берегитесь, так как этот не используйте предлог на английском языке –
   On est sortis de l’hôtel – мы вышли из отеля
7. Descendre de: чтобы спуститься (вниз) из, спуститься вниз…
   Nous sommes Descentus de l’arbre – мы поднялись вниз с дерева
8. Tomber de, sur… – упасть м, на…
   Vous êtes tombées de cheval – вы упали с лошади
9. Partir à, en… – чтобы уехать в…
   Il est parti en France – он уехал во Францию ​​
10. Aller à, au, en, chez… – пойти в, в…
    Tu es allée à Paris – вы отправились в Париж
11. Passer par – пройти через место
    Nous sommes passés par Paris – мы прошли через Париж
12. Retourner à, au, en, Rentrer chez – назад (снова) в / (подробнее о retourner ≠ rentrer)
    Il est retourné à la boulangerie – он снова вернулся в пекарню
13. Naître à, au, en – To родиться в
    Je suis née à Paris – Я родился в Париже
14. Mourir à, au, en… – Умереть в
    Elle est morte chez elle – она ​​умерла в своем доме

+ все глаголы, построенные на этих глаголах, также используют être: rentrer, devenir, revenir, repartir…

Как запомнить, какие французские глаголы используют «Être»?

tre and Avoir: путешественник

Чтобы помочь запомнить эти глаголы, можно представить путешественника, идущего на гору с домом на вершине:

1. Родиться в деревне (elle est née dans le village)
2. затем прийти сюда (elle est place ici),
3. пройти мимо красивых цветов (elle est passée à côté de ces jolies fleurs),
4. достичь дна гора (elle est arrivée en bas de la montagne),
5. восхождение на вершину горы (elle est montée en haut de la montagne),
6. затем движение к дому (elle est allée vers la maison),
7. вход в дом (elle est entrée dans la maison),
8. , оставаясь в доме немного (elle est restée un peu dans la maison),
9. , затем выходя из дома (et puis elle est sortie de la maison),
10. спускаясь с горы (elle est declndue de la montagne),
11. падение (elle est tombée)…
12. , но, к счастью, не умирая (mais heureusement, elle n’est pas morte),
13. покидая гору (elle est partie de la montagne),
14. возвращается в свою деревню (elle est ren trée dans son village)…

Давайте проиллюстрируем это туристическое изображение видео.

Моя дочь Лейла сняла короткое забавное видео, используя популярную видеоигру Minecraft.

DR & МИССИС ВАНДЕРТРАМП

Другой способ запомнить, какие глаголы образуют être или Avoir, – это DR & MRS VANDERTRAMP:
D evenir
R evenir
&
M onter
R ester
S ortir

V enir
A ller
N aître
D escendre
E ntrer
R Entrer
T omber
R etourner
A rriver
P artir et P asser par

Не забывайте, что во всех возвратных глаголах также используется «être».
Je me suis lavée – (se laver) Я умылся.

Я считаю, что перечисленные выше мнемотехнические методы могут быть полезны на экзамене, но не тогда, когда вы говорите.

Чтобы сделать правильный выбор во время разговора, вам необходимо развить привычки, рефлексы, и лучший способ – это привыкнуть к правильному использованию этих глагольных форм: используйте мои французские аудиокниги, чтобы выучить глаголы être и Avoir в словах контекст рассказа, развивайте его на слух!

Подробнее об être and Avoir

А теперь давайте углубимся в грамматику.Я люблю говорить своим ученикам, что «être» – это глагол подлежащего, а «авоир» – глагол прямого объекта. «Être» – это «аллергия» на прямой объект: посмотрим, что будет дальше…

Многие из вышеперечисленных глаголов могут использоваться «идиоматическим» способом, со значением, отличным от их первоначального значения.

Чтобы сказать что-то снять, войти, выйти, вверх … мы также используем эти глаголы:

• Descendre la poubelle: вынести мусор вниз
• Monter la valise: взять чемодан наверх
• Sortir les chiens: вывести собак
• Rentrer la voiture: поставить машину внутри гаража

Также

• Passer + время = тратить + время

Итак, теперь, , у вас будет прямой объект: la poubelle, la valise… Можете ли вы угадать, какой глагол вы будете использовать для создания passé composé? «Авуар», верно!

Когда Être глаголы используют Avoir

J’ai monté l’escalier: Я поднялся по лестнице

J’ai sorti la voiture: Я взял машину на улице

J’ai rentré les jouets: я взял игрушки внутрь

J’ai passé le weekend à Paris: я провел выходные в Париже

Примечание: у этих глаголов много идиоматических значений + прямое указание :

• Descendre quelqu’un: унижать кого-то, а также кого-то убивать
• Monter + something: строить что-то,
• Недавно в популярной песне говорилось «tomber la chemise», чтобы сказать: снять рубашку…

Возвратные глаголы + прямой объект

Некоторые возвратные глаголы могут использоваться с прямым объектом, в частности с частью тела.

В этом случае вы все равно будете использовать «être», но не будет никакого соглашения: ни с субъектом, ни с прямым объектом…

• Camille s’est lavé les mains – Камилла вымыла руки.

Обратите внимание, что мы говорим «она умыла (себя) руки», а не как в английском «она мыла ЕЕ руки», мы используем определенный артикль, а не притяжательное прилагательное.

Passé Composé Story

Вот короткое видео, которое я сделал, чтобы проиллюстрировать Passé Composé с использованием популярной видеоигры «The Sims 4».

В этом видео мы сконцентрируемся на том, что произошло в жизни Филиппа, на серии действий, которые он совершил в тот вечер.

А вот и французская расшифровка:

Voici Philippe. Ce soir, Philippe est rentré to du travail et il a mangé un burger. Et puis il s’est levé, il s’est mis en maillot de bain, et il est sorti de chez lui.

Il a traversé son jardin, il s’est correché de sa piscine et il down l’échelle pour entrer dans l’eau.

Il a nagé un petit peu sur place, et puis, il a commencé à faire des longueurs.

Филипп самый лучший подход к рыбной ловле, et puis il est sorti de l’eau.

Il a couru pour rentrer dans la maison

Il a décidé d’aller prendre un bain pour se rincer, et se réchauffer.

Il est Entré dans son bain et s’est lavé.

Il est sorti de la baignoire, puis il a voulu jouer de la guitare.

Après un moment, il a posé sa guitare, il a pris son assiette et l’a mise dans le lave-vaisselle; il a ouvert le frigidaire, pris les ingrédients pour se faire un croque monsieur, и il commencé à cuisiner.

Il a retourné le croque-monsieur.

Я получил телефонный звонок и посланник текста сына Ами Пьера.

Il a salé son croque-monsieur, l’a retourné une fois de plus, et puis il l’a mis sur une assiette, et il est allé s’asseoir pour dîner.

Затем я предлагаю вам прочитать мою статью о различиях между passé-composé и imparfait и найти то же видео, в котором теперь рассказывается о мыслях Филиппа и о том, что происходило вокруг него (= imparfait).

Возможно, вас заинтересует моя статья о сослагательном наклонении.

Лучший способ по-настоящему понять французскую грамматику – это изучать французский в контексте: ознакомьтесь с загружаемыми французскими аудиокнигами French Today: French Сегодняшние двуязычные романы записаны на разных уровнях произношения (произнесенном и современном).

Вы найдете эксклюзивные мини-уроки, советы, картинки и многое другое на страницах French Today в Facebook, Twitter и Pinterest – так что присоединяйтесь ко мне!

глаголов: что это такое и как вы их используете?

Хотите знать, где все действия? Глаголы! Глаголы – это слова, обозначающие действия, которые являются внешними ( бег, , прыжок, , работа, ) и внутренними ( люблю, думай, рассматривай, ).Без глаголов вы не можете сделать ничего, вы не сможете почувствовать что-нибудь – вы не сможете даже быть чем-то .

В основе предложений и придаточных предложений глаголы показывают, что субъект делает или чувствует, даже если они всего лишь существующие . Глаголы также являются единственным типом слов, которые абсолютно необходимы для составления предложения. Даже существительные, обозначающие вещи, не должны присутствовать в каждом предложении.

Поскольку глаголы настолько важны, в них больше правил, чем в других типах слов.Это может сбивать с толку глаголы на английском языке, но читайте наше объяснение всего, что вам нужно знать: разные типы глаголов, разные формы, которые они принимают, как их спрягать в каждом времени, а также некоторые советы экспертов о том, как используйте их, когда говорите или пишете.

Содержание

Что такое глагол?

Типы глаголов

Категории глаголов

Глагольные формы

Как спрягать глаголы в английском

3 совета эксперта по применению глаголов в действии

Что такое глагол?

Начнем с основ: Что такое глагол? Глаголы – это слова, описывающие действия, физические или умственные.Глаголы также описывают «состояние бытия», например глаголы быть, стать, или существовать .

Салах пробежал по полю, ударил по мячу и забил гол.

«Я, , , , , штат ». – Король Людовик XIV

Некоторые глаголы также действуют как «вспомогательные глаголы», чтобы изменить время другого глагола. Точно так же эти вспомогательные глаголы могут изменить положительное высказывание на отрицательное с помощью таких слов, как «не».”

Она бегает трусцой уже месяц и уже чувствует, как ее выносливость увеличивается.

«Я не чувствую себя так хорошо». —Человек-паук

В каждом предложении должен быть хотя бы один глагол. Если глагола нет, это неполное предложение или фрагмент предложения. Кроме повелительных предложений (команд), в предложении также требуется подлежащее – вещь, выполняющая действие.

Подлежащие важны для глагола, потому что они меняют его спряжение, что мы объясним ниже.Это особенно верно для самого распространенного глагола: быть .

Виды глаголов

Динамические (действия) глаголы

Большинство глаголов описывают физическое действие или действие, нечто внешнее, что можно увидеть или услышать. Эти глаголы формально называются динамическими глаголами, но также могут называться глаголами действия, или события, .

Примеры: ходить, смеяться, плавать, играть, есть, пить, петь, танцевать, говорить, скажем

В наших умах и чувствах происходит множество действий, которые являются , а не внешними.Глаголы, описывающие умственные или внутренние действия, по-прежнему являются динамическими глаголами, но они не всегда так очевидны. К ним относятся «глаголы процесса», которые описывают действия перехода.

Примеры: рассмотреть, угадать, изменить, расти, жить, терпеть, преуспевать, терпеть неудачу

Состояние (состояние) глаголов

Противоположностью динамических глаголов действия являются глаголы состояния бытия. Статические глаголы описывают состояние или чувства испытуемого, в том числе то, что ему нравится и что не нравится.

Примеры: хочу, нуждаюсь, предпочитаю, люблю, ненавижу, нравится, не нравится, казаться, понимать, знать, верить, вовлекать, осознавать

Одна из самых важных частей глаголов состояния – вы не можете использовать их в непрерывном времени . Статические глаголы придерживаются простых времен или иногда используют идеальное время.

Проблема в том, что некоторые глаголы могут быть динамическими или статическими, в зависимости от конкретного значения и того, как они используются. Сюда входит самый популярный глагол be. Давайте посмотрим на них подробнее.

Глаголы, которые могут быть динамическими или статическими

Многие глаголы имеют более одного значения, поэтому они могут использоваться как динамические или статические. К ним относятся слова восприятия: см. , услышать , вкус , запах , почувствовать .

Когда глаголы восприятия используются в качестве непроизвольного действия , такого как пассивное или непреднамеренное действие, они являются статическими. Это применимо, когда эти глаголы используются в общем смысле, состояние бытия, которое происходит всегда.

Я не могу видеть без очков.

Еще торт вкус отличный, даже если это не ваш день рождения.

Когда те же самые глаголы используются для добровольных действий – конкретных, преднамеренных и / или временных событий – они являются динамическими. Среди прочего, это означает, что они могут использоваться в непрерывном времени.

Я плохо видел с тех пор, как потерял очки.

Мы весь день дегустировали тортов для свадьбы.

Аналогичным образом, некоторые глаголы восприятия имеют альтернативные значения, особенно если они являются частью выражений или фразовых глаголов. Часто это означает, что они действуют как динамические глаголы.

Ромео и Джульетта виделись друг с другом всего пять дней, когда они умерли.

Другие глаголы, такие как думать, что , имеют , и, прежде всего, быть , следуют тем же правилам произвольного / непроизвольного , что и глаголы восприятия.В зависимости от того, как они используются, они могут быть динамическими или статическими.

Я думаю, жабы лучше лягушек.

(статическое: всегда выражает мнение или чувство; непроизвольно)

Все утро думал о том, чем жабы лучше лягушек.

(динамический: выражает временное действие мышления; произвольный)

У меня есть десятилетняя собака.

(статический: означает постоянное владение; принудительно)

Я у меня вечеринка на одиннадцатый день рождения моей собаки.

(динамический: используется как часть фразы; добровольно)

He это Всем приятно.

(статический: выражает текущее состояние или черту личности; непроизвольно)

He было просто было приятно всем получить повышение.

(динамический: выражает временное / намеренное состояние; добровольно)

Вспомогательные (помогающие) глаголы

Вспомогательные глаголы, или «вспомогательные глаголы», используются в английском языке для изменения времени, голоса или настроения другого глагола. Когда используются вспомогательные глаголы, всегда есть главный глагол, представляющий главное действие. Однако вспомогательный глагол все же должен иметь правильное спряжение.

Основные вспомогательные глаголы: быть , иметь и сделать .Мы объясняем, как они используются специально для спряжения, ниже, но вот несколько быстрых примеров:

Я раньше ели суши много раз. (время)

Этот кусок суши был съеден мной . (голос)

Вы ели мои суши ? (настроение)

Модальные вспомогательные глаголы

Некоторые вспомогательные глаголы добавляются к другому глаголу, чтобы показать необходимость, возможность или способность.Как и другие вспомогательные глаголы, модальные вспомогательные глаголы являются , а не главным глаголом, но они немного меняют его значение. Вот некоторые общие примеры: может , может , может , должно , должно быть , должно , должно быть , и могло .

I мог бы переплыть Ла-Манш, но должен я это сделать?

Она должна быть самым сильным человеком в команде, а может быть самым сильным человеком в регионе.

Фразовые глаголы

Фразовые глаголы – это фразы, которые действуют как отдельные глаголы, часто объединяя два или более слов и меняя их значение. Глагол получить , например, превращается во множество разных фразовых глаголов в сочетании с разными предлогами.

Когда автобус останавливается, пассажиры выходят на тротуар .

Потеряв работу, он получает по на сбережениях.

Важно помнить, что фразовые глаголы действуют как один глагол, поэтому вы все равно можете использовать их с другими глаголами и предлогами. Однако, когда вы спрягаете фразовый глагол, вы спрягаете только ту часть фразы, которая на самом деле является глаголом, например, дает .

>> Подробнее: Освойте эти 30 общих фразовых глаголов на английском языке

Категории глаголов

Помимо разных типов, глаголы также бывают разных категорий.Динамические, статические и вспомогательные глаголы составляют следующие категории.

Переходный, непереходный и дитранзитивный

Переходные, непереходные и дитранзитивные относятся к тому, как глагол взаимодействует с прямыми и косвенными объектами. Прямой объект – это человек или вещь, с которой происходит действие, а косвенный объект – это человек или вещь, которые получают прямой объект.

Линдор забросил мяч ДеГраму.

В этом примере субъектом является Линдор , а глагол – бросил .Прямым объектом является мяч , потому что это то, что было брошено – Линдор произвел действие с мячом. Непрямым объектом является deGram , потому что он получил прямой объект, мяч.

Глаголы, не использующие прямого или косвенного объекта, называются непереходными . Эти глаголы сами по себе являются законченными действиями.

Примеры: идти, гулять, бегать, говорить, сидеть, спать, работать

Глаголы, использующие прямой объект, но не косвенный объект, называются переходным .Им не всегда нужен прямой объект, но у них есть выбор.

Примеры: чистить, нравится, любить, не любить, ненавидеть, хочу, учиться, заслуживать, скажем

Глаголы, которые используют как прямые, так и косвенные объекты, называются дитранзитивным . Им не всегда нужен косвенный объект, но у них есть выбор.

Примеры: выбросить, сделать, купить, продать, прочитать, дать, одолжить, принести

Так же, как глагол может быть динамическим или статическим в зависимости от значения, глагол иногда может действовать переходно, а в других случаях действовать непереходно.Они известны как ambitransitive . Например, если вы спросите кого-нибудь, голоден ли он, он может ответить:

Нет, уже поел. (непереходный)

Нет, я уже съела бутерброд. (переходный)

Активный и пассивный голос

На английском языке стандартный формат, в котором субъект выполняет действие, известен как активный голос . Однако вы можете переключаться между словами, чтобы прямые или косвенные объекты стали предметом предложения, это известно как пассивный залог .Как объясняется в нашем руководстве по пассивному залогу, вы можете сделать глагол пассивным, добавив спряжение на перед его причастием прошедшего времени.

Стриклен бросил мяч Уильямсу. (активный)

Мяч был брошен Стрикленом Уильямсу. (пассив)

Уильямс был брошен мяч Стрикленом. (пассив)

Связующие (связные) глаголы

Связывающий глагол – это любой глагол, динамический или статический, который напрямую связывает или «связывает» подлежащее предложения с другими словами в предложении.Например:

Гарфилд кот .

Здесь «Гарфилд» и «кот» – одно и то же, поэтому «is» действует как глагол-связка.

Связующий глагол – также известный как связочный глагол или связочный глагол в формальной лингвистике – связывает подлежащее не только с другими существительными и прилагательными, но также с предложными фразами и другими глаголами в форме инфинитива. Хотя глагол быть является наиболее часто используемым глаголом связывания в английском языке, другие глаголы связывания, такие как , кажутся и стать , также распространены.

Гарфилд находится на кухне .

Гарфилд стал толстым , поев лазаньи.

Гарфилд , кажется, ненавидит понедельники.

Точно так же глаголы восприятия часто также связывают глаголы, но только тогда, когда они описывают то, что воспринимается.

Мягкий соус также острый на вкус .

Птицы выглядят счастливыми , когда выходит солнце.

Студент почувствовал гордость , когда они использовали совершенную грамматику.

Правильные и неправильные глаголы

Глаголы имеют разные формы, чтобы показать разные варианты использования, например, действие, которое произошло в прошлом, или действие, которое происходит постоянно. Обычно эти формы следуют одним и тем же образцам спряжения, поэтому вы можете использовать одни и те же правила для всех глаголов. Глаголы, использующие нормальные формы, – это обычных глаголов .

К сожалению, некоторые глаголы не хотят играть по правилам. У них есть свои уникальные формы без шаблонов, особенно для простых форм прошедшего времени и причастий прошедшего времени. Это пресловутые неправильных глагола , и их довольно много, включая наиболее распространенный глагол быть .

Что еще хуже, единственный способ научиться использовать неправильные глаголы – это изучить их и все их формы. С другой стороны, мы объясняем, как лучше всего запоминать неправильные глаголы.Но сначала вам нужно выучить стандартные глагольные формы большинства правильных глаголов, представленных ниже.

Глагольные формы

Прежде чем мы объясним, как спрягать глаголы в английском языке, вам нужно понять различные формы, которые принимает глагол. Это неизмеримо помогает, когда вы спрягаетесь самостоятельно – вам просто нужно использовать правильную форму в нужное время. Имейте в виду, что эти формы работают в основном с обычными глаголами; У неправильных глаголов есть свои особые формы.

Если вы хотите узнать больше, у нас есть более подробное руководство по формам глаголов здесь.

КОРЕНЬ	3 ЛИЦО ОДИНОЧНЫЙ	ПРОСТОЕ ПРОШЛОЕ	НАСТОЯЩЕЕ УЧАСТИЕ	ПРОШЛОЕ УЧАСТИЕ
Танцы (регулярные)	танцев	танцевал	танцы	танцевал
Sing (нерегулярный)	поет	пела	пение	поет

Корень

Корневая форма – это основная форма глагола без изменений.Это также простое настоящее время для всего, кроме третьего лица единственного числа.

Присутствие в единственном числе от третьего лица

Используется с такими предметами, как he , she , единственное число они или it , единственное число от третьего лица в настоящем времени в большинстве случаев просто добавляет -s в конец корневой формы.

Для глаголов, оканчивающихся на согласный звук и -y ( попробуйте , несут ), вы удалите y и добавьте -ies ( пытается , несет ).Если глагол оканчивается на гласную и -y ( означает , покупает ), вы просто добавляете -s как обычно ( означает , означает ).

Глаголы, оканчивающиеся на -ch , -sh , -x , -z, или -s , добавляют в конец -es вместо просто -s. Например, часы становятся часами , а поцелуй становится поцелуями .

Простое прошлое

Прошедшее время показывает действие, которое уже произошло.В большинстве случаев это делается путем добавления -ed в конец корневой формы или просто -d , если корневая форма уже заканчивается на E . Однако будьте осторожны с неправильными глаголами – их правила для прошлого не всегда согласованы.

Причастие настоящего времени

Настоящее причастие используется для непрерывных времен, чтобы показать текущее или текущее действие, а в более продвинутом английском может использоваться для причастных фраз. В большинстве случаев вы просто добавляете – ing в конец корневой формы, хотя иногда вам сначала нужно удалить E .

Причастие прошедшего времени

Причастие прошедшего времени используется для образования совершенного времени. В правильных глаголах это то же самое, что и в простом прошедшем времени, поэтому учить больше нечего. Однако неправильные глаголы часто используют уникальные причастия прошедшего времени, поэтому вам, возможно, придется запомнить их формы.

Инфинитивы и герундии

Нравится ли вам плавать ? Вам нравится изучать ? Если вы хотите использовать глагол в качестве существительного, вы можете превратить его в инфинитив или герундий, существительные формы глаголов.

Инфинитив добавляет предлог к перед корневой формой глагола. Хотя технически это два слова, инфинитив действует как отдельное слово, обычно существительное, но иногда также прилагательное или наречие.

Простить божественно. (имя существительное)

Принесите закуску поесть , если проголодались. (прилагательное, описывающее «закуску»)

Как вариант, вы можете превратить глагол в герундий, добавив -ing , тождественное настоящему причастию.Герундий строго используется как существительное, и иногда вы можете использовать их для создания герундийных фраз, которые действуют как единое целое, изменяя герундий.

Бежать слишком сложно.

Изучение космоса – это не то же самое, что понимание космоса .

Так в чем разница между инфинитивами и герундиями? Часто они взаимозаменяемы – и инфинитивы, и герундий могут выступать в качестве субъектов и прямых объектов.

Жизнь с собакой меняет ваши взгляды на жизнь. (правильно)

Жизнь с собакой меняет ваши взгляды на жизнь. (тоже правильно)

Однако только герундий может быть объектом предлога .

Когда я не ловлю рыбу, я думаю о рыбалке .

Более того, некоторые переходные глаголы используют только инфинитив в качестве прямого объекта – например, хочет .

Я хочу вырваться на свободу. (правильно)

Я хочу вырваться на свободу. (неверно)

Хотя есть и другие, в некоторых общих глаголах используются инфинитивы. К ним относятся следующие: выбирать, решать, надеяться, планировать, готовиться, обещать, желать.

Как правило, используйте инфинитивы для ситуаций, которые абстрактны, нереальны или еще не произошли. Используйте герундий в конкретных, реальных или уже произошедших ситуациях.

По утрам мне очень нравится заниматься спортом . (аннотация; инфинитив)

Сегодня утром мне очень понравился , тренирующий . (специфический; герундий)

Как спрягать глаголы в английском языке

Использовать глаголы не так просто, как просто вставить их в предложение. Они должны представлять нужное вам время, а также соответствовать подлежащему (согласование подлежащего и глагола, как описано ниже). Это называется спряжением глаголов , или изменением глагола для соответствия предложению. В английском языке есть четыре основных времени, каждое из которых разделено на три периода, всего двенадцать времен.Существуют и другие времена, но это самые распространенные.

Основные времена:

• простой
• непрерывный
• идеальный
• идеальный непрерывный

Периоды времени:

Ниже мы объясняем, как спрягать каждое из основных времен настоящего, прошлого и будущего. Имейте в виду, что неправильные глаголы могут иметь разные формы.

Соглашение между субъектом и глаголом

Независимо от того, какое время вы используете, ваш глагол должен соответствовать номеру подлежащего.Другими словами, субъекты единственного числа спрягают глаголы иначе, чем предметы множественного числа.

В большинстве случаев вы либо добавляете-в конце глагола, либо не добавляете. Однако более сложные времена со вспомогательными глаголами могут оказаться непростыми – и будет , и имеют неправильные глаголы, так что вам нужно уделять пристальное внимание использованию их правильных форм, даже если они не являются основными глаголами.

Как спрягать простые времена

Простые времена – самые простые, вот что делает их простыми.Они представляют собой индивидуальные, разовые действия.

Как спрягать настоящее время

Простое настоящее время используется для обозначения действий, которые происходят регулярно, или вещей, которые не меняются, например предпочтений или мнений. Оно создается с помощью корневой формы, если только подлежащее не является видом единственного числа от третьего лица (он, она, единственное число они, оно), и в этом случае вы используете форму настоящего времени единственного числа от третьего лица.

[КОРЕНЬ] или [ОСОБЫЙ ПРИСУТСТВИЕ ТРЕТЬЕГО ЛИЦА]

Ким сегодня плохо себя чувствует.

I исследование каждую ночь перед сном.

Как спрягать прошедшее время

Простое прошедшее время описывает одно действие, которое уже произошло, или обычное действие, которое больше не происходит. Он использует простую прошедшую форму, описанную выше.

[ПРОСТОЕ ПРОШЛОЕ]

Когда я был молод, я играл в каждый день на заднем дворе.

Они снова проиграли , и никто не был удивлен.

Как спрягать будущее время

Простое будущее время описывает события, которые еще не произошли, например, при планировании или подготовке. Он использует корневую форму, но добавляет слово будет перед .

будет + [ROOT]

Вы будете изучать глагол, пока не поймете их.

Еще раз история повторится сама.

Как спрягать непрерывные времена

Непрерывное время – также известное как прогрессивное время – используется для в основном текущих событий, которые носят временный характер.

Помните, что глаголов состояния не могут использоваться в продолжительном времени . Действия, связанные с чувствами или состояниями, которые произошли в прошлом, используют простое прошедшее время.

Как спрягать настоящее непрерывное время

Настоящее непрерывное время используется часто и по-разному:

• события происходят прямо сейчас
• текущих временных событий
• планы на ближайшее время

Его часто путают с настоящим. ситуации, которые могут показаться простым настоящим – например, действия, происходящие в данный момент, – на самом деле лучше всего представлены непрерывным настоящим.

Сформируйте настоящее непрерывное, добавив спряженную простую форму настоящего момента быть перед причастием настоящего вашего основного глагола (форма -ing ).

am / is / are + [НАСТОЯЩЕЕ УЧАСТИЕ]

Тони в данный момент спит .

Позже мы снова смотрим новый фильм про зомби. Все говорят об этом !

Как спрягать прошедшее непрерывное время

Прошедшее непрерывное время показывает текущие события, которые произошли в прошлом, особенно те, которые имеют определенное начало и конец.Его также можно использовать, чтобы показать прошлое событие, которое было прервано другим прошлым событием. Обратите внимание, что прошедшее непрерывное значение используется только для завершившихся событий.

Сформируйте непрерывное прошедшее время, добавив перед причастием настоящего времени конъюгированную простую форму прошедшего времени от до . Да, представляет причастие .

было / было + [НАСТОЯЩЕЕ УЧАСТИЕ]

Они ели обед, когда зазвонил телефон.

Это весь день шел дождь , но мы все еще веселились в помещении.

Как спрягать будущее непрерывное время

Будущее непрерывное время описывает текущие события, которые произойдут в будущем, особенно если у них есть окончательное начало и конец.

Он образуется добавлением слов будет перед причастием настоящего времени.

будет + [НАСТОЯЩЕЕ УЧАСТИЕ]

Ср будем кататься на лыжах весь день в субботу.

После того, как я уйду, вы будете умолять меня вернуться на работу.

Как спрягать полное время

Идеальное время – одно из самых сбивающих с толку слов в английском, но требует некоторой практики. У него есть очень конкретные правила использования – особенно настоящее совершенное – и он тесно связан с простым прошлым.

Как спрягать настоящее совершенное время

Настоящее совершенное время используется для обозначения нескольких особых обстоятельств, в основном связанных с прошлыми событиями, которые еще не закончились:

• действий начаты в прошлом, но продолжаются в настоящее время
• повторялись действия в прошлом без упоминания, когда
• прошлые действия, для большего акцента или драматического эффекта

Чтобы сформировать настоящее совершенное время, добавьте настоящее спряжение иметь перед причастием прошедшего времени глагола.

имеет / имеет + [ПРОШЛОЕ УЧАСТИЕ]

I ’ здесь работал с самого начала.

Макбет убил короля!

( Макбет убил короля! тоже верно, но настоящее совершенное делает его более драматичным.)

Как спрягать прошедшее совершенное время

Когда в предложении два прошедших события, используйте прошедшее совершенное время, также известное как плюсовершт, чтобы показать, какое из них произошло первым.Обычно он используется в составных или сложных предложениях с двумя предложениями, чтобы показать порядок, в котором они встречаются.

Для прошедшего совершенного времени, добавив , получилось перед причастием прошедшего времени.

было + [ПРОШЛОЕ УЧАСТИЕ]

Я забыл о нашем свидании, пока она не напомнила мне.

Когда наш самолет наконец приземлился, у них было уже ушли из аэропорта.

Как спрягать будущее совершенное время

Перфектное время будущего относится к незавершенному событию из будущего, когда оно уже завершено. Смущенный? Допустим, вы едете на велосипеде в субботу. К воскресенью ты закончишь кататься на велосипеде. Вы можете сказать: «Моя велопрогулка закончится к воскресенью». Вот почему будущее совершенное время обычно используется с выражением времени для контекста.

Он образуется путем сложения слов будет иметь перед причастием прошедшего времени.Вам не нужно спрягать «иметь», потому что это одно и то же, независимо от того, о чем идет речь.

будет иметь + [ПРОШЛОЕ УЧАСТИЕ]

К тому времени, когда я смогу проголосовать, я уже закончу выпуск .

Мы останемся вместе вместе в течение двадцати пяти лет в августе.

Как спрягать совершенное непрерывное время

Одно из самых сложных времен в английском языке, идеальное непрерывное время сочетает в себе совершенное и непрерывное время одновременно.Он в основном используется как идеальное время, но с постоянными или непрерывными действиями.

Как спрягать настоящее совершенное непрерывное время

Настоящее совершенное непрерывное время описывает продолжающееся действие, начатое в прошлом, которое продолжается до настоящего времени. Если это звучит знакомо, то это потому, что это одна из ситуаций, в которых мы тоже используем нормальное настоящее совершенное время.

Так в чем разница? Настоящее совершенное и настоящее безупречное продолжение часто могут использоваться как синонимы, но большая разница заключается в акцентировании.Настоящее совершенное продолжение подчеркивает, что событие продолжается, тогда как настоящее совершенное само по себе подчеркивает завершение или достижение.

Чтобы образовать настоящее совершенное продолжение, сложите спряжение , есть , слово было и причастие настоящего.

был / был + был + [НАСТОЯЩЕЕ УЧАСТИЕ]

Город добывает золота с 1800-х годов.

Я запер в шкафу на несколько часов!

Как спрягать прошедшее совершенное непрерывное время

Как и прошедшее совершенное время, прошедшее совершенное непрерывное время используется в сложных и составных предложениях, чтобы показать, какое событие произошло первым.В то время как прошедшее совершенное время описывает отдельное действие, прошедшее совершенное продолжительное время указывает на продолжающееся действие, которое уже завершено.

Сформируйте прошедшее совершенное непрерывное время, добавив слова было перед причастием настоящего.

было + [НАСТОЯЩЕЕ УЧАСТИЕ]

До начала нашего пикника солнце светило весь день .

Она ждала знака, прежде чем, наконец, пригласила его на свидание.

Как спрягать будущее совершенное непрерывное время

Future perfect непрерывное время функционирует так же, как будущее perfect time, за исключением того, что оно имеет продолжающееся действие. Основное различие состоит в том, что с будущим совершенным временем событие закончится, но с будущим совершенным продолжением событие к тому времени все еще будет происходить в будущем. Оба, однако, часто используются с выражением времени.

Будущее совершенное непрерывное время образуется путем добавления слов будет перед настоящим причастием.

будет + [НАСТОЯЩЕЕ УЧАСТИЕ]

Через несколько недель она будет изучать английский язык целый год.

К 6:00 мы застряли бы в этом лифте на четыре часа.

3 совета эксперта по применению глаголов

1 Используйте глаголы вместо других слов для более сильного письма

Глаголы необходимы не только для грамматики – они также являются наиболее полезными словами для письма.Пишете ли вы школьное сочинение, рабочее электронное письмо или публикацию в социальных сетях, постарайтесь использовать глаголы вместо существительных или прилагательных, чтобы представить подробности.

Это может потребовать переформулировки некоторых ваших предложений, но эти изменения улучшат ваше письмо в целом. В сильном письме используется как можно меньше слов, поэтому один глагол звучит лучше, чем группа слов, которые говорят одно и то же.

Корректор по работе.

Он корректирует работу .

В итоге мы добились успеха.

В итоге нам это удалось.

2 Всегда используйте активный голос

Хотя пассивный залог грамматически правильный, активный голос обычно предпочтительнее. Он следует тому же принципу, упомянутому выше: чем меньше слов, тем лучше написание. Мало того, что активный голос звучит лучше, так и вашему читателю легче понять, потому что тема стоит на первом месте.

Каждый раз, когда вы замечаете предложение в пассивном голосе, посмотрите, сможете ли вы перефразировать его, чтобы сказать то же самое активным голосом.

В игре «Возвращение домой» присутствовал почти каждый школьник.

Почти каждый ученик посетил игру «Возвращение домой».

Именно там они нашли потерянное кольцо.

Там нашли потерянное кольцо.

3 Используйте определенные глаголы вместо изменения общих глаголов

Наш последний совет снова следует принципу, что чем меньше слов, тем лучше.Вместо того, чтобы изменять или описывать свой глагол, чтобы понять смысл, попробуйте использовать другой, более конкретный глагол.

В английском языке есть тысячи глаголов; вместо добавления слов для описания имеющегося у вас глагола используйте другой, более точный глагол, чтобы заменить его.

быстрый бег → спринт

говорить тихо → шепотом

столкнуться друг с другом → столкнуться

Конечно, знать правильное слово в любых обстоятельствах непросто, особенно если английский не является вашим основным языком.Не бойтесь использовать помощник по написанию грамматики. Помимо выявления всех орфографических и грамматических ошибок во время письма, Grammarly также может предложить лучший выбор слов. Отзывы Grammarly могут порекомендовать более сильные и сильные глаголы со значением, которое вы ищете, а также предложить альтернативы словам, которые вы используете снова и снова. Попробуйте и посмотрите, как улучшится ваше письмо!

Эта статья изначально была написана в 2017 году. В нее добавлена ​​новая информация.

.