Главная
Введение в реферат: Статьи о рефератах в помощь студенту

Введение в реферат: Статьи о рефератах в помощь студенту

Содержание

Как правильно написать введение к реферату: коротко о главном

Реферат — обычная работа студентов любого факультета. Несмотря на частое использование этой формы сдачи материала, допускаются ошибки и недочеты. Их можно избежать, если заранее знать, как правильно написать введение к реферату.

Как грамотно пишется введение к реферату

Объем вводной части — десятая часть реферата. Но здесь надо грамотно выразить основные мысли и заинтересовать выбранной темой. Во введении важно грамотно обосновать значимость проблемы, доказать актуальность темы, показать выбор эффективных методов решения. Показать, насколько исследование представляет интерес для людей, для каких пластов и социальных групп она будет интересна. Пояснить, что выбранная тема является новым словом в науке, представляет историческую ценность или становится важной составляющей развития культуры общества.

В вводной части четко формулируются конечная цель и комплексные задачи вашего исследования. Что вы хотите изучить и представить в данной работе. Какая цель достигнута, какой метод и технологию пришлось для этого использовать. Обозначаются вопросы, на которые будут получены ответы в ходе изучения реферата. Студент расписывает способы получения информации, чтобы понять, насколько источники надежны и достоверны. Обязательно маркированный список источников, которыми пользовались для получения конечной цели. Во введении должен присутствовать структурированный план, который кратко отображает все шаги документа.

Почему лучше заказать реферат у нас?

У нас есть все, что и в конкурентов, а также…

Как надо составлять введение в реферате

Если вы взяли на изучение тему — как работать в системе Битрикс 1С. Бухгалтерия, то основными задачами для достижения цели будут следующие шаги:

  • Ознакомиться с инструкцией по выполнению работ;
  • Установить программу на ПК;
  • Пошаговое выполнение действий в программе;
  • Какие возникают сложности, проблемы, что реализовано самостоятельно, что получилось сделать только с помощью технической поддержки Битрикс.

Важно грамотное написание и оформление введения с технической стороны. Иначе реферат не будет принят преподавателем. В помощь обычно предоставляется методичка. Стандарт шрифта – Times New Roman с синглом 14. Для обозначения заголовков характерно выравнивание по центру. Пункты не выделяются жирным шрифтом, просто обозначаются цифрами. На титульном листе указываются кафедра, факультет, специальность, курс.

Актуальность темы: как показать значимость реферата

Для формулировки актуальности темы реферата можно использовать собственное видение проблемы. Такое описание особенно ценится приемной комиссией. Формулирование мыслей стандартными фразами допустимо, но они должны быть понятны, легко читаться. Лучше избегать заумных выражений или переформулировать сложные описания в доступной форме. Аргументация может занять всего пару предложений, но чтобы у комиссии не осталось сомнений в значимости работы студента. Можно выделить недостаточность материалов по этому вопросу, что побуждает заниматься изучением данной тематики.  Обозначаются противоречивые гипотезу по вопросу исследования, добавляется литература, из которой студент выявил подобную информацию. Это повышает значимость проделанной работы. Если ранее предпринимались попытки по изучению, которые не выявили эффективных решений, актуальность выбранной темы значима и высока.

Объект и предмет, цель и задачи во введении

Объектом исследования является конкретная область выбранной тематики. Например, выбранная тема — Эффективность деятельности металлургических заводов. В этом случае объектом исследования становятся металлургические заводы. Предмет исследования — это эффективность их работы. Цель исследования может быть одна или несколько. Наиболее распространенные — это анализ деятельности, изучение проблемы в теории или с практической точки зрения, сбор информации об объекте для подтверждения или опровержения конкретной, выдвинутой теории. Задачи формулируются от простого к сложному в количестве 5-6 вариантов. В них входит изучение специфики, обозначение проблемы, выявление торможения в развитии, предоставление методов разрешения ситуации. Задача — составная часть цели, на которых она базируется.

Очень частая ошибка в составлении — дубль цели в задачах или несоответствие их в данной конкретной тематике. Работа действительно занимает много времени. Первокурсникам особенно сложно, поэтому не мешает лишний раз обратиться к куратору с вопросами. Конкретная формулировка — залог хорошей оценки и принятия реферата с первого раза. Требования по введению для всех одинаковы. Содержание реферата должны быть полезным и информативным. Структура текста должна соответствовать стандартному заполнению.

Узнать стоимость

 

Что нас спрашивают?

🚀Какие услуги вы предоставляете?

Если вам нужна помощь в учебе, Курсовичок поможет в написании эссе, реферата, курсовой, контрольной, статьи или любой другой работы. Мы – одна из лучших компаний, занимающихся написанием на заказ. Все, что вам нужно сделать – это обратиться к нам!

💣 Что такого особенного в ваших услугах по написанию работ?

Наши услуги предоставляются опытными профессионалами. Эксперты в нашей профессиональной команде авторов имеют многолетний опыт и предлагают клиентам по всему миру оригинальный контент по доступным ценам.

👍С какими форматами документов работаете?

Можем предоставить работу в любом удобном для Вас формате (doc, docx, pdf или любом другом).

Введение и вывод в реферате

Главная » Оформление работ » Реферат

Реферат

На чтение 4 мин. Просмотров 808 Опубликовано

Содержание

  1. Зачем нужна вводная часть в реферате?
  2. Из чего состоит введение в реферате?
  3. Как правильно писать введение к реферату
  4. Шаблон введения
  5. Советы
  6. Заключение в реферате
  7. Как написать заключение в реферате?
  8. Шаблон заключения
  9. Советы

Реферат – очень популярная работа, которую пишут абсолютно все учащиеся. Она не такая сложная, как курсовая, или дипломная, но все же вызывает много вопросов.

Введение и заключение – это разделы, на которые стоит обратить пристальное внимание. Как их писать и оформлять рассмотрим в нашей статье.

Зачем нужна вводная часть в реферате?

Это основной раздел, который является «лицом» реферата. Благодаря введению можно сделать вывод, о чем реферат в целом. Какова его основная цель, какие ставятся задачи, кто или что является предметом и объектом исследования.

Из чего состоит введение в реферате?

Существует определенная структура, на которую нужно опираться при написании введения.

  1. Описание актуальности. Следует пояснять, почему была выбрана именно эта тема работы, и насколько она важна в данный период времени.
  2. Цели, задачи. Описание главной цели и путей ее достижения.
  3. Выделить объект и предмет исследования. Необходимо упомянуть, какая область (явление и т.д.) подлежит исследованию, и какая именно его сторона.
  4. Методологическая база. Перечисление методов, используемых для изучения необходимой информации.
  5. Список литературы. Здесь нужно кратко сказать об используемых источниках: книгах, статьях, научных работах и т.д.
  6. Структура реферата. Общий план работы.

Как правильно писать введение к реферату

Особое мнение следует уделить визуальному оформлению. Есть несколько главных правил:

  • введение печатают стандартным шрифтом — Times New Roman 14;
  • интервал обычно полуторный;
  • общий объем, допустимый для реферата -1-2 страницы;
  • раздел начинается с новой страницы;
  • заголовок выделен жирным шрифтом;
  • страницы введения пронумерованы;
  • подпункты отсутствуют.

Что касается смысловой нагрузки введения, то нужно обратить внимание на следующие моменты:

  • актуальность работы должна быть подкреплена научными фактами. Именно по ней судят о том, насколько ответственно учащийся подошел к работе;
  • цель в реферате всегда одна, а вот задач должно быть несколько;
  • в реферате не всегда нужно указывать объект и предмет исследования, но тема реферата должна быть раскрыта полностью.

Шаблон введения

  1. Я считаю, что актуальность выбранной мною темы обусловлена…
  2. Целью моего исследования является…
  3. Исходя из главной цели, я вывел следующие задачи…
  4. Предмет исследования в моём реферате …, а объект – это…
  5. Чтобы прийти к поставленной мною цели, я использовал следующие методы…
  6. Источниками информации для моего исследования послужили…
  7. Реферат состоит из … разделов. Общий объём реферата —

Советы

  • переходите к написанию введения после завершения основной части реферата. Тогда написать его будет значительно проще;
  • введение – это первое, на что обратит внимание учитель или преподаватель;
  • если никак не получается написать введение, посмотрите примеры рефератов на схожую тематику.

Заключение в реферате

Этот раздел выполняет отчетную функцию. В нем необходимо подвести итог исследования, описать сделанные выводы.

Заключение в реферате имеет достаточно свободную структуру. Но, при его написании стоит опираться на вводную часть. В заключении должны быть даны ответы на вопросы, поставленные во введении.

Как написать заключение в реферате?

  1. Проанализировать и структурировать содержание.
  2. Определить главное.
  3. Ответить на основной вопрос.
  4. Подытожить теоретическую и практическую часть.
  5. Свести материал к положительным моментам.

Подведение итогов – это не переписывание информации. Здесь нужно обязательно ввести свою точку зрения на материал. Выводы должны быть последовательны и логически выстроены.

Существует три вида методов, которые применяют при написании выводов:

  • дедукция;
  • индукция;
  • основываясь на чужих выводах.

В первом методе нужно от общих моментов переходить к частным, то есть делать выводы по каждому параграфу реферата. Но это требует свободного владения темой, чтобы избежать дублирования информации.

Второй метод подразумевает внешние источники. Третий метод сработает, если удастся найти абсолютно идентичные данные по выбранной теме. Иначе выводы будет смотреться нелепо.

Общий объем заключения занимает примерно 1-2 страницы, по сути, так же как и вводная часть. Оформляется аналогично.

Шаблон заключения

  1. В заключение данного реферата считаю нужным отметить…
  2. Проанализировав следующие факты …, можно сделать следующие выводы…
  3. Главная цель реферата можно считать достигнутой, благодаря следующим задачам…, которые были выполнены…
  4. По результатам данного исследования, я делаю вывод…

Советы

  • в заключение не должно быть новой информации, только выводы по основной части;
  • обратите внимание на грамотность, логичность высказываний;
  • чтобы проще написать заключение, выпишите основные тезисы из основной части реферата.

Реферат Введение в специальность Зыков Т-111701 БиВ – реферат Солнцепёк


Скачать 34. 49 Kb.

НазваниеРеферат по дисциплине Введение в специальность Огнемётная реактивная система залпового огня
Анкорреферат Солнцепёк
Дата23.06.2022
Размер34.49 Kb.
Формат файла
Имя файлаРеферат Введение в специальность Зыков Т-111701 БиВ.docx
ТипРеферат
#612680
Подборка по базе: Контрольная работа по дисциплине «Административное право» Виды г, Регулирование морской деятельности Портовые власти Реферат.docx, Оформление рефератов (1).docx, ебучий реферат по кисмосу.docx, управленческие решения РЕФЕРАТ.docx, Управление проектом реферат.rtf, ЗАДАНИЕ К СЕМИНАРУ №1 по дисциплине Макроэкономика (2).docx, титул реферат.docx, практическая работа 3 реферат Русина.docx, Письм. задание – реферат.pdf

Министерство науки и высшего образования Российской Федерации 

федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования 

«Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б. Н. Ельцина» ​ 

Нижнетагильский технологический институт (филиал) 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

РЕФЕРАТ 

по дисциплине 

Введение в специальность

Огнемётная реактивная система залпового огня

ТОС-1А «Солнцепёк» 

 

 

 

Преподаватель: А. Е. Чванов

 

 Студент: С. Р. Зыков

 

Группа: Т-111701-НТ 

 

 

 

 

 

 

Нижний Тагил, 2022

Содержание

История возникновения 3

Создание ТОС-1 «Буратино» 3

Создание ТОС-1А «Солнцепёк» 6

Предназначение ТОС-1А «Солнцепёк» 6

Характеристики «Солнцепёка» 7

Тактико-технические характеристики ТОС-1 Буратино (ТОС-1А Солнцепек) 9

Список литературы: 11

1.https://topwar.ru/163923-kak-sozdavalis-buratino-i-solncepek.html 11

2.https://recombats. ru/artilleriya/tos-solncepek.html 11

Создание ТОС-1 «Буратино»


Одним из самых интересных образцов реактивной артиллерии отечественной разработки можно считать тяжелую огнеметную систему ТОС-1 «Буратино». Этот комплекс объединяет в себе лучшие качества бронетанковой техники, реактивных систем залпового огня и огнеметного вооружения, что дает ему высокие боевые качества. Не менее примечательна и история создания огнеметной системы. Она демонстрирует процесс развития технологий и связанных с ними идей.

Корни проекта ТОС-1 уходят в конец пятидесятых годов. В то время несколько отечественных организаций занимались вопросом дальнейшего развития огнеметных систем для сухопутной бронетехники. В начале шестидесятых эти работы привели к интересным результатам. Впрочем, до современного «Буратино» было еще далеко.
ВНИИ-100 и несколько других организаций, изучая перспективы огнеметов, пришли к выводу о необходимости создания специальных артиллерийских систем с боеприпасом, наполненным зажигательной смесью. В 1961–62 гг. создали и испытали опытный образец такого комплекса. Кроме того, на базе одного из существующих танков проектировали самоходку с оригинальным огнеметным вооружением.
Тот проект не завершился успешной постройкой полноценной техники, но позволил накопить нужный опыт. На практике подтвердили возможность создания зажигательного снаряда с жидким боевым оснащением для ствольных или реактивных систем. В ближайшее время имеющиеся наработки должны были найти применение в новых проектах.

В 1969 г. командующим войск РХБЗ был назначен генерал-майор В. К. Пикалов. Он полагал, что его войскам необходимы новые образцы вооружений и техники, в т. ч. собственная специализированная артиллерия с возможностью огнеметания. Именно по инициативе нового командования войск РХБЗ началась разработка перспективного проекта, ныне известного под шифром «Буратино».

В начале семидесятых генерал-майор Пикалов посетил тульский НИИ-147 (ныне НПО «Сплав») и поручил ему проработать облик реактивной системы залпового огня для войск РХБЗ. В то время институт занимался развитием проектов современных РСЗО для сухопутных войск и уже имел достаточный опыт.
Проработка предварительного проекта велась до августа 1972 г. НИИ-147 предложил общий облик перспективной РСЗО. Боевую машину предлагалось построить на шасси танка Т-72 и оснастить пакетом направляющих для особых реактивных снарядов. Боеприпасы с огнесмесью должны были лететь на 3 км. В комплекс также включили транспортно-заряжающую машину на автомобильном шасси.
Главной проблемой на тот момент являлось создание работоспособного реактивного снаряда с жидкой боевой нагрузкой. Для этого пришлось провести отдельную научно-исследовательскую работу с привлечением нескольких организаций. Созданием снаряда руководил НИИ-147. Несколько организаций химической промышленности участвовали в создании топлива для двигателя и смеси для боевой части. Именно в это время НИИ прикладной химии начал разработку перспективных огнесмесей для термобарических зарядов.

Участники НИР разработали большое количество различных компонентов и выбрали наиболее удачные. До испытаний дошли два десятка огнесмесей и четыре варианта заряда для их распыления и воспламенения. В середине семидесятых все эти разработки прошли испытания, в которых были выявлены наиболее эффективные. Тесты завершились залповой стрельбой опытными снарядами с баллистической установки.

В ходе испытаний были подтверждены требуемые и заявленные характеристики реактивного снаряда. Это позволяло продолжить работу и приступить к созданию полноценного артиллерийского комплекса для войск РХБЗ. Соответствующее постановление Совмина появилось в 1976 г.
На этом этапе список участников проекта пополнился новой организацией. Доработку серийного танкового шасси поручили омскому СКБ-174 (ныне «Омсктрансмаш» из состава НПК «Уралвагонзавод»). Совершенствование реактивных снарядов осуществлялось силами тех же организаций, что и ранее.

Танковое шасси получало набор новой аппаратуры – пусковую установку с наведением в двух плоскостях, средства управления огнем, кормовые домкраты и т. д. По некоторым данным, изначально предлагалась пусковая установка на 24 снаряда. Направляющие размещались в три ряда по восемь штук. Впоследствии над ними надстроили четвертый ряд с шестью трубами, после чего установка приобрела свой окончательный вид.
По ряду причин, снаряд для ТОС-1 отличался высокой баллистикой, что предъявляло особые требования к средствам управления огнем. Участники проекта разработали достаточно сложную и совершенную СУО, включающую различные приборы. В ее состав вошли оптический прицел, лазерный дальномер, набор датчиков положения машины и пусковой установки, а также баллистический вычислитель. Все это позволило получить желаемые показатели точности огня.
Первые опытные образцы ТОС-1 «Буратино» появились в конце семидесятых годов и использовались в испытаниях. Уже в 1980 г. система показала все свои возможности и получила рекомендацию к принятию на вооружение.









Создание ТОС-1А «Солнцепёк»


С самого начала ТОС-1 критиковали за малую дальность стрельбы – не более 3–3,5 км, что приводило к известным рискам. Во второй половине девяностых НПО «Сплав» и смежные предприятия провели ОКР «Солнцепек», результатом которой стало появление комплекса ТОС-1А.
В рамках работы «Солнцепек» спроектировали два новых реактивных снаряда. При том же калибре они отличались большей длиной и массой, что позволило использовать новый реактивный двигатель и нарастить дальность полета до 6000–6700 м. Боевая нагрузка осталась прежней.

Рост массы привел к необходимости переработки пусковой установки. Из пакета убрали верхний ряд направляющих, уменьшив боекомплект до 24 единиц. Также понадобилась модернизация СУО, учитывающая повышенные характеристики ракет. Тяжелая огнеметная система ТОС-1А «Солнцепек» тоже поступила на вооружение и производится серийно. Впрочем, как и в случае с предшественником, темпы выпуска были не слишком велики. Общий парк ТОС-1 и ТОС-1А в нашей армии не превышает нескольких десятков единиц.

Предназначение ТОС-1А «Солнцепёк»


ТОС-1А «Солнцепек» предназначена для вывода из строя легкобронированной и автомобильной техники, поджога и разрушения сооружений и зданий, уничтожения живой силы противника, расположенной на открытой местности и в фортификационных сооружениях, осколками, ударной волной, создаваемыми на площади цели при массированном применении неуправляемых реактивных снарядов в термобарическом и дымозажигательном снаряжении. Экипаж защищён бронёй, автоматической системой пожаротушения, системой герметизации и фильтровентиляционной установкой. Благодаря применению электроники, наведение и пуск производятся автоматически. Электронный вычислительный комплекс МО.1.01.01.03М2 получает данные с помощь оптического прицела, лазерного дальномера и датчика крена. Боеприпасы, сначала распыляющие горючее вещество в воздухе, а потом подрывающие получившееся облако, обладают высокой мощностью и выраженными перепадами давления. Применение термобарических снарядов делает систему особенно эффективной в горах. Во время подрыва давление поднимается, после чего резко падает, при этом взрывная волна постоянно отражается от окружающих скал. Также боеприпасы эффективно применяются против укрытого противника, поскольку зона высокого давления, образующаяся после взрыва, проникает в зоны, недоступные осколкам обычных снарядов.

Характеристики «Солнцепёка»


  • Двигатель — дизельный В-84МС;

  • Мощность двигателя — 840 л. с.

  • Масса БМ-1 — 44,3 т.;

  • Длина по задним аутригерам — 7240 мм.;

  • Ширина по съемным щиткам — 3580 мм.;

  • Высота по деталям на крыше качающейся части — 3073 мм.;

  • Клиренс по основному днищу — 470 мм.;

  • Максимальный угол подъема в гору — 30 град.;

  • Максимальный угол крена — 25 град.;

  • Ширина преодолеваемого рва — 2,6 м.;

  • Высота преодолеваемой стенки — 0,85 м.;

  • Глубина брода — 1,2 м.;

  • Скорость по шоссе — 60 км/час;

  • Запас хода — 550 км.;

  • Запас топлива для БМ-1 в ТЗМ-Т — 400 л.

  • Экипаж — 3 чел.;

  • Оптический прицел — ДА;

  • Лазерный перископический дальномер — 1Д14;

  • Датчик крена-дифферента — ПБ2.329.04;

  • Электронный цифровой вычислительный комплекс — МО.1.01.01.03М2;

  • Прицел командира — комбинированный (дневной и ночной) электронно-оптический, бинокулярный, перископический ТКН-ЗА;

  • Прибор ориентирования гирополукомпас ГПК-59;

  • Пулемёт — РПКС-74;

  • Боекомплект пулемета — 1440 патрона;

  • Автомат — 2 x АКС-74;

  • Боекомплект автоматов — 600 патронов + 5 x гранат РПГ-26;

  • Число направляющих НУРС — 24 шт. ;

  • Время подготовки к стрельбе с походного состояния — 90 сек.;

  • Дальность стрельбы — 6000 м.

  • Время между одиночными и парными выстрелами — 0,5 сек.;

  • Время перезаряжания — 24 мин.;

  • Калибр НУРС — 220 мм.;

  • Тип НУРС — МО.1.01.04 и МО.1.01.04М;

  • Длина НУРС — 3300 мм. МО.1.01.04 и 3700 мм. МО.1.01.04М;

  • Вес НУРС — 173 кг. МО.1.01.04 и 217 кг. МО.1.01.04М;

  • Бульдозерный отвал — для самоокапывания;

  • Термическая дымовая аппаратура — непросматриваемая завеса протяженностью до 400 метров;

  • Гранатомёт — 4 x дымовых 902Г с дальностью стрельбы до 100 метров.

  • Фильтровентиляционная установка — ГО-27 с прибором радиационной и химической разведки;

  • Радиус действия связи — 20 км.;

  • Противопожарная система — автоматическая, трехкратного действия.

Тактико-технические характеристики ТОС-1 Буратино (ТОС-1А Солнцепек)


— Год(ы) производства: 1987 — наст. время — Шасси: Платформа танка Т-72 — Расчёт БМ, чел.: 3

Габаритные размеры ТОС-1 Буратино (ТОС-1А Солнцепек)

— Длина в походном положении, мм: 6860 — Ширина в походном положении, мм: 3460 — Высота в походном положении, мм: 2600 (оценочная) — Клиренс, мм: 470

Вес ТОС-1 Буратино (ТОС-1А Солнцепек)

— Масса в боевом положении, кг: 46 000

Вооружение ТОС-1 Буратино (ТОС-1А Солнцепек)

— Калибр, мм: 220 — Длина ствола, мм: 5000 (оценочная) — Количество направляющих: 24 (30)

Дальность стрельбы ТОС-1 Буратино (ТОС-1А Солнцепек)

— Дальность стрельбы минимальная, м: 400 — Дальность стрельбы максимальная, м: 3600 (с новыми ракетами — до 6000)

Площадь поражения ТОС-1 Буратино (ТОС-1А Солнцепек)

— до 40 000 м²

Двигатель ТОС-1 Буратино (ТОС-1А Солнцепек)

— Тип двигателя: V-12 дизельный

Скорость ТОС-1 Буратино (ТОС-1А Солнцепек)

— Максимальная скорость по шоссе, км/ч: 65

— Запас хода по шоссе, км: 550

Список литературы:

  1. https://topwar.

    ru/163923-kak-sozdavalis-buratino-i-solncepek.html

  2. https://recombats.ru/artilleriya/tos-solncepek.html


Введение в абстрактную математику | Центр талантливой молодежи Джона Хопкинса (CTY)

О курсе

Введение в абстрактную математику

  • 10+ класс
  • CTY-уровень

  • Индивидуальный темп

Создавайте логические аргументы в качестве доказательства для проверки математических утверждений в этом курсе для колледжей, который следует за многомерным исчислением и основан на линейной алгебре. Методы и методы доказательства изучаются на конкретных примерах из теории множеств, отношений эквивалентности и реального анализа; курс также охватывает свойства функций, двоичные операции и целые числа, среди других тем.

Этот курс представляет собой логическую и строгую математическую основу, которая требуется всем математическим занятиям более высокого уровня, поэтому определения и доказательства будут подчеркнуты на протяжении всей учебной программы. Ваш инструктор будет доступен для поддержки обучения и индивидуальных сеансов повторения для оцениваемых оценок.

Рекомендуемая продолжительность обучения: 6 месяцев

Время: 5-7 часов самостоятельной работы в неделю.

До 9 месяцев доступа

Выберите дату начала

Зарегистрируйтесь

Тестирование и предварительные условия

  Математика Устный
Требуемый уровень CTY-уровень Не требуется

Проверьте свое право на участие, используя существующие результаты тестов Если у вас нет существующих результатов тестов:

Учащиеся должны набрать квалификационные баллы по углубленному тестированию, чтобы иметь право на участие в программах CTY. Если у вас нет квалификационных баллов, у вас есть несколько различных вариантов тестирования. Мы поможем подобрать правильный вариант для вашей ситуации.

Записаться на тестированиеПодробнее

Предварительные требования к курсу

Введение в абстрактную математику требует:

1 необходимое условие

Успешное завершение линейной алгебры или аналогичного, желательно дополнительное завершение исчисления многих переменных 

Стоимость и финансовая помощь

  • Стоимость обучения
    • Варьируется
  • Плата за подачу заявления
    • Невозмещаемый регистрационный взнос — 15 долларов США (отменяется для заявителей на получение финансовой помощи)
    • Невозмещаемый международный сбор – 20 долларов США (только за пределами США)

Финансовая помощь доступна

Мы стремимся служить всем талантливым молодым людям независимо от финансовых обстоятельств.

Финансовая помощь предоставляется в зависимости от потребности.

Узнать больше

Материалы курса

Название книги: Введение в абстрактную математику
Автор: Роберт Дж. Бонд и Уильям Дж. Кин
ISBN-10: 1577665392
ISBN-13: 978-1577665397

Для наблюдения за экзаменами вам понадобится родитель или другой взрослый.

Технические требования

Для этого курса требуется компьютер с высокоскоростным доступом в Интернет и современный веб-браузер, такой как Chrome или Firefox. Вы должны иметь возможность общаться с преподавателем по электронной почте. Посетите страницу Технические требования и поддержка для получения более подробной информации.

Этот курс использует виртуальный класс для общения преподавателя и студента. Класс работает на стандартных компьютерах с настольным клиентом Zoom, а также на планшетах или портативных устройствах, поддерживающих приложение Zoom Mobile. Записанные встречи можно просматривать только на компьютере с установленным настольным клиентом Zoom. Настольный клиент Zoom и мобильное приложение Zoom можно загрузить бесплатно.

Положения и условия

Курсы могут включать видео из Интернета. Рекомендации или ссылки в конце видео предоставлены организатором видео и не являются рекомендациями CTY.

Наши онлайн-курсы по математике, охватывающие учебные программы от начальной школы до уровня колледжа, охватывают широкий круг тем, от алгебры и геометрии до шахмат, криптологии и исчисления, и проводятся под руководством опытных инструкторов. Вы будете присоединяться к групповым занятиям с одноклассниками, чтобы не отставать от сложного содержания курса. Если вы ищете чисто математическое развлечение и обогащение, чтобы подняться по математической лестнице и повысить свои награды и академический статус AP (и выше), или подготовиться к математическим соревнованиям, есть курс CTY, который подходит именно вам.

Доступны новые курсы повышения квалификации по математике!

Ознакомьтесь с нашими новыми курсами повышения квалификации по математике, включая экскурсы по предварительной алгебре, математическому моделированию и введению в логику и доказательства.

Присоединяйтесь к захватывающему миру соревновательной математики

Примите участие в Математическом клубе средней школы или запишитесь на 6 курсов интеллектуальной собственности: соревновательная математика средней школы I, соревновательная математика средней школы II, соревновательная математика средней школы III, подготовка к соревновательной математике, соревновательная математика I, Конкурсная математика II.

Познакомьтесь с нашими преподавателями математики

Мне нравится помогать учащимся понимать сложные темы и устанавливать связи между ними. Понимание исчисления — это то, что делает возможными передовые инженерные приложения, поэтому оно чрезвычайно актуально для сегодняшнего мира и для изобретений завтрашнего дня.

Донна Миллер

Преподаватель математики

Мне нравится, что благодаря CTY я получаю возможность работать с одаренными учениками со всего мира. Я считаю честью быть частью их пути!

Аманда Бротон

Преподаватель математики

Я так взволнован, когда студенты могут выстоять и расшифровать очень сложный шифр в курсе! Мне нравится, что криптология учит терпению и самоотверженности, а математика — это гораздо больше, чем просто изучение чисел и уравнений.

Джиллиан Грин

Преподаватель математики

Реферат: Введение – PaperTrue

Более 5000 клиентов оценили PaperTrue
на 4,5 из 5 в обзорах Google и на 4,6 из 5 на Reviews.co.uk.

A Bks

Papertrue! Истинный! Истинный! Истинный!

Мой опыт работы с papertrue.com был отличным. Я наткнулся на их сайт по высоким рейтингам. И высокие оценки подтвердились. Как только я попал на их сайт, мне сразу же помог представитель papertrue.com, живой человек, который помог ответить на мои вопросы и провел меня через весь процесс. Это был большой плюс! И как первый раз, я получил скидку или бесплатное редактирование. Это был еще один плюс! И сделка прошла быстро и легко. Время выполнения также было быстрым, доставка была в соответствии с графиком и вовремя, как указано. Еще один плюс! Мой редактор также был замечательным и очень полезным с комментариями, примечаниями и предложениями. И когда мой документ был завершен, и мне пришлось задать вопрос моему редактору, представитель службы поддержки быстро ответил. Они обострили ситуацию, чтобы мой вопрос дошел до моего редактора, и мой редактор дал мне ответ прямо и быстро. И мой редактор так и сделал. Это был большой плюс! В целом, большие пальцы на отличном обслуживании клиентов и редакционном обслуживании. Я рекомендую их и надеюсь на сотрудничество с ними снова. Спасибо papertrue.com!

jammersanger

Больше, чем я ожидал!

Выполнил две работы с PaperTrue и очень доволен. В одной из вакансий у меня возникли вопросы по предложенным ими изменениям, и они тут же вникли и объяснили, почему они выбрали одни выражения вместо других и в чем отличия. Это действительно больше, чем я надеялся! И их чат-люди очень бдительны – и это тоже весело!

Jan Goepel

Очень надежный и чрезвычайно эффективный

Команда papertrue проверила академический документ. Они не только исправили многочисленные проблемы с грамматикой и орфографией, но и посоветовали определенные выражения в соответствии с моей целевой аудиторией. И самое главное, они сделали это за ночь… очень быстро, очень хорошо и надежно. Приду сюда снова для следующей публикации.

Джонатан

Даже мой репетитор не может найти эти ошибки

Спасибо, что вовремя отредактировали мой документ. Редактор обратил мое внимание на часто допускаемые мною ошибки; пропущенные слова, неправильное написание и грамматические несоответствия по всему документу.
Я был рад получить как отслеживаемую, так и чистую версию отредактированного документа.
Я с удовольствием порекомендую PaperTrue своим друзьям, а сам вернусь позже.

Реджинальд Мэддокс

Отличный сервис, настоятельно рекомендуется

Я использовал PaperTrue для нескольких проектов редактирования моего веб-сайта. Они редактировали для меня маленькие и большие проекты. PaperTrue предлагает отличные цены без скрытых платежей, они всегда доставляют вовремя, и мне нравится тот факт, что они предоставляют чистую версию и исправленную версию, показывающую рекомендуемые изменения. Я очень рекомендую эту компанию для тех, кто ищет качественные услуги редактирования. У них отличная коммуникация, сроки завершения проекта указываются при заказе, и они постоянно соблюдают сроки. Я очень доволен и останусь постоянным клиентом.

Ева

Отличный сервис, отличная компания!

Мы испанское рекламное агентство, которое работает с международными компаниями. Обычно нам нужно, чтобы наши копии были проверены. Мы доверяем Papertrue в этом, они всегда суперпрофессиональны и всегда доставляют документы вовремя. Я рекомендую их на 100%

Dalchen

Улучшение структуры, языка и форматирования

Мое сопроводительное письмо было исправлено очень профессионально, с очень подробными комментариями и пояснениями. Небольшие проблемы, такие как мое нечеткое описание, были вскоре изменены в ревизионной версии с очень плавным общением. Я узнал также от формирования. Для дальнейших резюме я все равно рассмотрю их услуги, потому что сопроводительное письмо должно быть сформулировано для конкретного описания работы. Я не делаю массовое заявление о приеме на работу.

Мэдкин Келли

Быстрая обработка в течение 24 часов

Paper True была быстрой и эффективной. Мне требовался 24-часовой ремонт, и они предоставили мне правки к моему резюме, которые стали притчей во языцех среди моей команды. Всем понравилось, насколько тщательными были правки. Спасибо Paper True за столь быструю и эффективную помощь.

Нора

Аарон лучший редактор!

Я живу в Цюрихе, и мне нужно было, чтобы моя кулинарная книга «Еда готова» была отредактирована на английском языке, прежде чем я ее опубликую. Поэтому я решил отправить рукопись в Paper True, и могу только сказать, что был действительно впечатлен, когда увидел проделанную ими работу. Аарон, мой редактор, исправил языковые и грамматические ошибки. Он проделал потрясающую работу по улучшению формулировки и последовательности моей книги. Если вы ищете серьезную компанию, я действительно могу порекомендовать Paper True. И «они всегда доступны, если у вас возникнут вопросы»

Кэролайн Амструп

Прекрасная работа!

Будучи шестнадцатилетней девушкой из Дании, я должна признать, что найти нужного редактора было сложно, но я нашла ТОГО, КТО 😉
Потрясающий сервис и приветливый чат на сайте! Мне нравятся подробные комментарии и отзывы об отслеживаемом документе 🙂 Они действительно проделали хорошую работу, сделав мой дебютный роман намного лучше, сохранив при этом мой стиль письма!
С любовью из Дании <3

Абстрактный экспрессионизм, введение – Smarthistory

Марк Ротко, № 16 (красный, коричневый и черный) , 1958, холст, масло, 8′ 10 5/8″ x 9′ 9 1/4″ (Музей современного искусства) (фото: Steven Zucker, CC BY-NC-SA 2. 0)

Группа художников, известных как абстрактные экспрессионисты, возникла в Соединенных Штатах после Второй мировой войны. Как следует из этого термина, их работа характеризовалась беспредметными образами, которые казались эмоционально заряженными личным смыслом. Художники, однако, отвергли эти значения названия.

Что в имени?

Они настаивали на том, что их предметы были не «абстрактными», а скорее первичными образами, глубоко укоренившимися в коллективном бессознательном общества. Их картины выражали не только эмоции. Они сообщали универсальные истины о человеческом состоянии. По этим причинам другой термин — нью-йоркская школа — предлагает более точное описание группы, поскольку, хотя некоторые из них в конечном итоге переехали, их отличительная эстетическая форма впервые обрела форму в Нью-Йорке.

Подъем нью-йоркской школы отражает более широкий культурный контекст середины двадцатого века, особенно отход от Европы как центра интеллектуальных и художественных инноваций на Западе. Большая часть значения абстрактного экспрессионизма связана с его статусом первого американского движения изобразительного искусства, получившего международное признание.

Искусство для мира в руинах

Барнет Ньюман, художник, связанный с движением, писал:

«Мы чувствовали моральный кризис мира в руинах, мира, разрушенного великой депрессией и жестокой мировой войной, и в то время было невозможно писать такие картины, как мы, — цветы, лежащих обнаженных, людей, играющих на виолончели». Хотя это и не было явно политическим, большинство художников придерживались твердых убеждений, основанных на марксистских идеях социального и экономического равенства. Многие получили непосредственную выгоду от работы в Федеральном художественном проекте Управления прогресса работ. Там они обнаружили влияние региональных стилей американских художников, таких как Томас Харт Бентон, а также социалистического реализма мексиканских художников-монументалистов, включая Диего Риверу и Хосе Ороско.

Рост фашизма в Европе привел волну художников-иммигрантов в Соединенные Штаты в 1930-х годах, что открыло американцам более широкий доступ к идеям и практикам европейского модернизма. Они стремились пройти обучение в школе, основанной немецким художником Гансом Хоффманном, и у Йозефа Альберса, который покинул Баухаус в 1933 году, чтобы преподавать в экспериментальном колледже Блэк-Маунтин в Северной Каролине, а затем в Йельском университете. Это европейское присутствие прояснило формальные инновации кубизма, а также психологические оттенки и автоматические техники рисования сюрреализма.

В то время как сюрреализм черпал вдохновение в теориях Зигмунда Фрейда, абстрактные экспрессионисты больше обращались к швейцарскому психологу Карлу Юнгу и его объяснениям примитивных архетипов, которые были частью нашего коллективного человеческого опыта. Они также тяготели к экзистенциалистской философии, ставшей популярной благодаря европейским интеллектуалам, таким как Мартин Хайдеггер и Жан-Поль Сартр.

Учитывая зверства Второй мировой войны, экзистенциализм обратился к абстрактным экспрессионистам. Позиция Сартра о том, что действия человека могут придать жизни смысл, предполагала важность творческого процесса художника. Из-за физической борьбы художника со своими материалами сама картина может в конечном итоге стать непреходящей отметкой его существования. Каждый из художников, вовлеченных в абстрактный экспрессионизм, в конечном итоге разработал индивидуальный стиль, который можно легко распознать как свидетельство его художественной практики и вклада.

Как это выглядит?

Хотя абстрактный экспрессионизм повлиял на скульптуру Дэвида Смита и фотографию Аарона Сискинда, это движение наиболее тесно связано с живописью. Большинство картин абстрактного экспрессионизма имеют большой масштаб, включают необъективные образы, не имеют четкого фокуса и демонстрируют видимые признаки рабочего процесса художника, но эти характеристики не совпадают в каждом примере.

В случае с картиной Виллема де Кунинга « Женщина I, » видимые мазки кисти и густо нанесенный пигмент типичны для стиля «Живопись действия» абстрактного экспрессионизма, также связанного с Джексоном Поллоком и Францем Клайном. Глядя на «Женщину I», мы можем легко представить себе де Кунинга за работой, использующего резкие жесты, добавляющего капли краски для создания сильно застроенных поверхностей, которые можно физически обрабатывать и перерабатывать его кистью и мастихином. Центральный образ де Кунинга легко узнаваем, отражая традицию женской обнаженной натуры на протяжении всей истории искусства. Родившийся в Нидерландах, де Кунинг получил образование в европейской академической традиции, в отличие от своих американских коллег. Хотя на протяжении всей своей карьеры он создал много необъективных работ, его раннее прошлое могло быть одним из факторов его частого возвращения к фигуре.

В отличие от динамичного внешнего вида искусства де Кунинга, Марк Ротко и Барнетт Ньюман иллюстрируют то, что иногда называют «цветовым имажинизмом» или стилем «цветового поля» абстрактного экспрессионизма. Эти художники также создавали крупномасштабные необъективные образы, но их работам не хватает энергичной интенсивности и качества жестов живописи действия. Зрелые картины Ротко иллюстрируют эту тенденцию. Его тонкие прямоугольники, кажется, плавают на их фоне. Для таких художников, как Ротко, эти изображения предназначались для поощрения медитации и личных размышлений.

Адольф Готлиб, писавший вместе с Ротко и Ньюманом в 1943 году, объяснял: «Мы предпочитаем простое выражение сложной мысли». В этой картине Ньюман полагался на «молнии», вертикальные линии, которые подчеркивают нарисованное поле фона, выполняя двойную функцию. В то время как они визуально подчеркивают пространство контрастного цвета вокруг себя, они метафорически отражают наше собственное присутствие как личностей в нашем потенциально ошеломляющем окружении. Картина Ньюмана напоминает о понятии Возвышенного 18-го века, философской концепции, связанной с духовным пониманием места человечества среди великих сил вселенной.

Наследие абстрактного экспрессионизма

На протяжении 1950-х годов абстрактный экспрессионизм оказывал доминирующее влияние на художников как в Соединенных Штатах, так и за рубежом. Правительство США приняло свой особый стиль как отражение американской демократии, индивидуализма и культурных достижений и активно продвигало международные выставки абстрактного экспрессионизма как форму политической пропаганды в годы холодной войны. Однако многим художникам было трудно воспроизвести эмоциональную достоверность, заложенную в стилистических нововведениях де Кунинга и Поллока. Их работа казалась изученной и лишенной такой же жизненной силы, как у пионеров первого поколения. Другие видели метафизический подтекст абстрактного экспрессионизма в противоречии с обществом, все более озабоченным потребительским менталитетом, подпитываемым экономическим успехом и распространением средств массовой информации. Такая реакция неизбежно привела бы к появлению поп-музыки, минимализма и возникновению ряда новых художественных направлений в середине 20 века.

 

1. Барнетт Ньюман, «Ответ преподобному Томасу Ф. Мэтьюзу», в Откровение, место и символ (Журнал Первого конгресса по религии, архитектуре и изобразительному искусству) , 1969.

Оставить комментарий