Документы, относящиеся к преподаванию и обучению
- Дом
- Административный район
- Преподавание и обучение
Обратите внимание, что НЕ все документы являются общедоступными. Члены сообщества CEU должны войти в систему со своим идентификатором O365 и паролем по адресу http://documents.ceu.hu/user, чтобы просмотреть все разрешенные документы.
| Дата версии | Название | Действия | Тип документа |
|---|---|---|---|
| 2 декабря 2022 г. | P-1103-01v2212-1 и P-1103-01v2212-2 – Правила докторантуры CEU Следующие правила адресованы докторантам Центрально-Европейского университета. Издание P-1103-01v2212-1 Положения о докторантуре CEU вступит в силу 1 августа 2023 г. (1) все когорты студентов, зачисленных в докторантуру ЦЕУ начиная с 2023/24 учебного года, и (2) те студенты из когорт, зачисление которых началось в 2022/23, 2021/2022, 2020/21 учебных годах и которые выбрали и были одобрены своими программами, чтобы выбрать новую четырехлетнюю схему обучения и финансирования. Издание P-1103-01v2212-2 Положений о докторантуре ЦЕУ распространяется на докторантов, которые поступили на докторские программы ЦЕУ до 2023/24 учебного года и решили не участвовать в новой четырехлетней схеме обучения и финансирования. . | Скачать pdf (681,13 КБ), Скачать pdf (557,12 КБ) Детали документа | Руководящие принципы, правила и т. д. |
| 7 октября 2022 г. | P-1103-3v2210 – Политика институциональной оценки и обеспечения качества (IAQA) Настоящая Политика определяет основные принципы, организацию и механизмы институциональной оценки и обеспечения качества в ЦЕУ. | Скачать pdf (290,61 КБ) Детали документа | Политика |
| 3 июня 2022 г. | P-1105-1v2206 — Справочник академического персонала Этот документ включает положения CEU о званиях, (повторном) назначении, продвижении по службе и связанных с этим вопросах. | Скачать pdf (1,46 МБ) Детали документа | Политика |
| 11 марта 2022 г. | P-1112-2v2203 – Политика присвоения кредитных часов – Приложение 6. к политике ЦЕУ по программам получения степени Целью этой политики является установление принципов и процедур, в соответствии с которыми Центральноевропейский университет (ЦЕУ) назначает кредитные часы академическим курсам. | Скачать pdf (106,63 КБ) Детали документа | Руководящие принципы, правила и т. д. |
| 11 марта 2022 г. | P-1112-1v2203 – Политика программ на получение степени CEU Настоящая Политика определяет порядок подготовки и запуска новых программ на получение степени в CEU, а также работы и развития существующих программ на получение степени. | Скачать pdf (235,25 КБ) Детали документа | Политика |
| 21 февраля 2022 г. | O-2202 – Резолюция Сената о немедленном и безусловном освобождении Ахмеда Самира Сантави | Скачать pdf (93,75 КБ) Детали документа | Другое |
28 января 2022 г. | P-1402v2201 – Политика в отношении прав учащихся с ограниченными возможностями Целью Политики CEU в отношении прав учащихся с ограниченными возможностями является обеспечение признания и защиты законных прав учащихся с ограниченными возможностями. Он устанавливает принципы и процедуры, с помощью которых учащиеся с ограниченными возможностями признаются и получают помощь в ЦЕУ, а также излагаются механизмы и процессы поддержки, обеспечивающие, чтобы учащиеся с ограниченными возможностями пользовались теми же образовательными возможностями, что и их однокурсники из ЦЕУ. | Скачать pdf (237,96 КБ) Детали документа | Политика |
| 28 января 2022 г. | P-2106-1v2203 – Политика CEU по расширению представительства женщин среди преподавателей Эта политика применяется только к тем академическим подразделениям, в которых женщины представлены недостаточно. Эта политика основана на Федеральной конституции Австрии (B-VG), в частности, в ее разделе 7, Австрийском законе о равном обращении (B-GlBG) и Законе о частных университетах (PrivHG). Протокол реализации политики и форма отчетности для нанятых преподавателей прилагаются в виде отдельных документов. | Скачать pdf (260,72 КБ), Скачать pdf (151,34 КБ), Скачать pdf (236,43 КБ) Сведения о документе | Политика |
| 28 января 2022 г. | P-1705v2201 – Политика признания квалификаций беженцев и лиц, ищущих убежища, имеющих законное право жить и учиться в Австрии проходят оценку на статус беженца или находятся в ситуации, сходной с беженцем, чья существующая квалификация требует специальных средств оценки и признания. Эта политика предназначена для установления процедур оценки квалификации для поступления на программы магистратуры в ЦЕУ беженцами и лицами, ищущими убежища, или лицами, находящимися в ситуациях, подобных беженцам. | Скачать pdf (216,7 КБ) Детали документа | Политика |
| 28 января 2022 г. | P-1105-2v2201 – Права студентов, правила и академические положения Документ регулирует права и обязанности студентов, осуществляемые в сообществе CEU. | Скачать pdf (542,49 КБ) Детали документа | Политика |
| 28 января 2022 г. | Настоящая Политика определяет механизмы и обязанности по предоставлению открытого доступа и централизованной регистрации академических публикаций CEU. | Скачать pdf (222,09 КБ) Детали документа | Политика |
| 28 января 2022 г. | P-1911v2201 — Правила и процедуры приема — с временными изменениями в связи с Covid-19 Политика приема CEU NY/CEU PU применяется к абитуриентам, подающим заявления на аккредитованные университетом США и Австрии программы в Вене, начиная с учебного года 2019/20. Политика приема CEU NY/KEE регулировала поступление в CEU NY до 2019/20 учебного года. Политика остается в силе для всех венгерских программ KEE в Будапеште до дальнейшего уведомления. | Скачать pdf (255,54 КБ), Скачать pdf (754,92 КБ), Скачать pdf (80,13 КБ), Скачать pdf (56,29 КБ) Детали документа | Политика |
28 января 2022 г. | P-1105-2v2201 — Политика переноса кредитов — Приложение 1. к Правам, правилам и академическим положениям студентов Политика описывает правила и положения о переносе кредитов, полученных в качестве студента в CEU или в другом признанном университете или учреждении высшего образования. | Скачать pdf (259,32 КБ) Детали документа | Руководящие принципы, правила и т. д. |
| 28 января 2022 г. | P-1405-1v2201 — Политика Центральноевропейского университета в отношении студенческого плагиата Плагиат имеет место как в том случае, когда слова другого лица воспроизводятся без упоминания, так и когда идеи или аргументы другого лица перефразируются таким образом, что читатель может поверить, что они возникли вместе с писателем. Настоящая Политика толкуется в соответствии с Кодексом этики, который также имеет преимущественную силу в вопросах, не урегулированных настоящей Политикой. Хотя и студенты, и преподаватели могут быть виновны в плагиате, эта политика касается только студенческого плагиата. Случаи плагиата преподавателей должны рассматриваться в соответствии с соответствующим разделом Кодекса этики. | Скачать pdf (279,26 КБ) Детали документа | Политика |
| 20 октября 2021 г. | G-1102-1v2110 – Руководство группы по обучению исходному языку | Скачать pdf (147,19 КБ) Детали документа | Руководящие принципы, правила и т. д. |
| 11 марта 2021 г. | P-2103-1 – Политика проверки личности студента Политика распространяется на все кредитоспособные курсы, мероприятия и программы, предлагаемые в формате дистанционного обучения Центрально-Европейским университетом (CEU). | Скачать pdf (162,53 КБ) Детали документа | Политика |
| 17 сентября 2020 г. | G-2009-1 – Руководство для преподавателей по размещению студентов с ограниченными возможностями Информация, содержащаяся в этом руководстве, предназначена для помощи преподавателям. | Скачать pdf (538,45 КБ) Детали документа | Руководящие принципы, правила и т. д. |
| 17 сентября 2020 г. | G-2009-2 – Руководство для студентов с ограниченными возможностями по доступу к условиям проживания и услугам в Центрально-Европейском университете Информация, содержащаяся в этом руководстве, предназначена для помощи студентам с ограниченными возможностями. | Скачать pdf (1,12 МБ) Детали документа | Руководящие принципы, правила и т. д. |
| 9 апреля 2020 г. | F-2004-1 – Заявка на этическое одобрение Совета по этике психологических исследований | Скачать документ (30,02 КБ) Детали документа | Форма |
| 20 марта 2020 г. | O-2003-1 – Временные изменения политики и процедур приема в ответ на Covid-19 CEU пересматривает политику приема с немедленным вступлением в силу, чтобы включить DET в качестве доказательства владения английским языком для текущего цикла приема. | Скачать pdf (80,13 КБ) Детали документа | Документы Covid-19 |
| 29 ноября 2019 г. | F-1105-2v1911 – Заявка на перевод кредита | Скачать документ (71 КБ) Детали документа | Форма |
| 17 апреля 2019 г. | O-1904 – Соглашение о сотрудничестве CEU-KEE | Скачать pdf (346,63 КБ) Детали документа | Другое |
| 8 марта 2019 г. | P-0906-1v1903 – Политика Центральноевропейского университета для студентов без степени Политика KEE для студентов без степени относится к студентам программ Közép-európai Egyetem («KEE») как к приглашенным студентам и студентам по обмену. Политика CEU PU в отношении студентов без степени относится к студентам программ Центрально-Европейского университета – частного университета | Скачать pdf (243,7 КБ), Скачать pdf (345,45 КБ) Детали документа | Политика |
| 17 января 2019 г. | O-1901 — Операционное соглашение CEU NY-CEU PU | Скачать pdf (147,04 КБ) Детали документа | Другое |
| 23 ноября 2018 г. | P-1211-1v1811 – Политика гендерного равенства на академических мероприятиях и летних школах, спонсируемых CEU Эта институциональная политика направлена на обеспечение лучшего гендерного баланса на мероприятиях, организованных или поддерживаемых CEU. | Скачать pdf (174,41 КБ) Детали документа | Политика |
| 30 мая 2014 г. | P-1405-2 – Политика и процедура в отношении пропавших без вести студентов В этой политике излагается процедура, которой Университет будет следовать при сборе конфиденциальной контактной информации, и шаги, которые необходимо предпринять в случае объявления студента пропавшим без вести. | Скачать pdf (335,72 КБ) Детали документа | Политика |
| 25 ноября 2013 г. | R-0800-1v1311 – Правила нострификации Настоящая политика определяет правила нострификации иностранных докторских степеней. | Скачать pdf (54,59 КБ) Детали документа | Руководящие принципы, правила и т. д. |
| 31 мая 2013 г. | G-1305-02 – Руководство по авторскому праву и добросовестному использованию Это руководство по добросовестному использованию и авторскому праву применительно к обучению и исследованиям. Основное внимание уделяется правилам и процедурам копирования, распространения и предоставления доступа к электронным и печатным материалам в ходе обучения и исследований с учетом принципов добросовестного использования, определенных практикой университетов США и венгерским законодательством об авторском праве. | Скачать pdf (35,01 КБ) Детали документа | Руководящие принципы, правила и т. д. |
Когда в академическом подразделении доля женщин в каждом академическом звании (ассистента, доцента и полного профессора) достигает 50% и недопредставленность женщин-преподавателей больше не наблюдается, подразделение освобождается от обязательства следовать настоящей Политике в отношении последующие наймы до тех пор, пока сохраняется гендерный баланс.
Целью этой политики является обеспечение соответствия стандартам Закона США о возможностях получения высшего образования (HEOA) в отношении проверки личности учащегося при дистанционном обучении. В соответствии с требованиями, установленными HEOA, CEU гарантирует, что лица, завершающие курсовую работу и другие виды деятельности в CEU, являются теми же студентами, которые поступили в CEU и зарегистрировались для участия в соответствующих программах и курсах.
Политика остается в силе в KEE в Будапеште до дальнейшего уведомления.
Преподавание и обучение с документами
Зарегистрируйтесь сейчас
Курсы
Вопросы на основе документов всегда использовались на экзаменах Совета колледжей и в настоящее время используются различными государственными образовательными учреждениями, поэтому для учащихся становится все более важным иметь навыки для эффективного выполнения этих заданий.
Приобретенные в начальной школе, эти навыки могут помочь учащимся в более позднем обучении, включая специализированные программы средней школы и даже колледж. Этот курс будет посвящен непосредственно использованию, пониманию и применению документов в классе с целью улучшения понимания учащихся, поощрения аналитических навыков и повышения производительности. Основное внимание будет уделяться изучению навыков, необходимых для того, чтобы сделать классные упражнения, занятия и оценку с использованием документов и вопросов, основанных на документах, успешными и продуктивными. Учителя узнают, как дифференцировать обучение на основе имеющихся документов и оценивать учащихся, используя вопросы, основанные на документах.
Университет Карлоу ED 695 • Университет Мадонны EDU 5830.45 • Колледж Нотр-Дам ED 632 D • Колледж Сент-Роуз EDT 652
Необходимый текст для этого курса: «Задавая правильные вопросы: руководство по критическому мышлению» Нила Брауна . 978-0-205-11116-9
Начиная с разделов апреля 2023 г.
требуется следующий учебник:
Правильные вопросы: Руководство по критическому мышлению, 12-е издание, , Нил Браун
978-0134425610
Выпускники зарабатывают 3 семестровых часа зачетных единиц и получают стенограмму от одного из наших партнерских учреждений, указанных ниже. Участники профессионального развития получат сертификат о прохождении 45-часового кредита профессионального развития для очных занятий и 60-часового кредита профессионального развития для онлайн-классов.
Зарегистрируйтесь здесь
Кредит предоставлен
Университет КарлоуКредит присужден
КолледжСент-Роуз
Кредит предоставлен
МадоннаУниверситет
Кредит предоставлен
Колледж Нотр-ДамПрофессиональный
Разработка
- 14.02.23 – 09.05.23
- 11.04.23 – 11.07.23
- 13.06.23 – 12.09.23
- 8/8/23 – 14/11/23
- 10.10.23 – 09.01.24
- 12.12.23 – 12.
03.24
03.24Список учебников Часто задаваемые вопросы
- Контур
- Цели
- Университеты-партнеры
- Важная информация
- Академическая честность студентов
Распечатать план онлайн-курсаРаспечатать план очного курса
Схема
Занятие 1. Введение в обучение на основе документов и данных
Содержание:
- Информация для участников 9000
- Индивидуальные и групповые ожидания
- Занятия курса, ресурсы и требования
- Идентификация различных типов документов, используемых в образовательных учреждениях
- Цель вопросов и действий, основанных на документах.
- Использование вопроса на основе документа в сочетании с уже освоенным контентом
- Задания
Занятие 2: первичные и вторичные источники
Содержание:
- Определение документа
- Изучение роли вопросов и действий, основанных на документах, с целью оценки знаний и навыков учащихся
- Изучение карикатур, карт, графиков, политических карикатур, дневников и видео
- Как различать первичные и вторичные исходные документы и их соответствующую роль в исследованиях и обучении.
- Как анализировать первоисточник
- Как анализировать вторичные источники
- Как сравнивать и сопоставлять подобные источники
- Задания
Сессия 3: Предвзятость документа
Содержание:
- Определение точки зрения в документах
- Определение происхождения документа
- Определение того, являются ли используемые документы действительными или слухами
- Сосредоточьтесь на важности предвзятости документа
- Сравнение предубеждений историков и введение сатиры
- Задания
Занятие 4: Разработка соответствующих вопросов, связанных с документами
Содержание:
- Разработка вопросов, развивающих аналитические навыки
- Вводные вопросы на основе документов, которые требуют использования предыдущих знаний и информации
- Оценка как строительных лесов, так и свободного синтеза документа
- Оценка управляемого чтения как полезного инструмента для документирования модуля
- Повышение грамотности и навыков письма учащихся
- Задания
Занятие 5: Использование фотографий для обучения и оценки
Содержание:
- Анализ фотографии.
- Какие типы фотографий подходят для содержания и уровня
- Оценка способов обработки фотографий
- Использование метода квадрантов для анализа фотографии
- Задания
Занятие 6: Интеграция мультфильмов в документы
Содержание:
- Анализ мультфильмов
- Оценка сатиры и предвзятости в политических карикатурах
- Приобретение навыков критики и анализа юмористических мультфильмов
- Оценка значения сатиры в учебной программе для старших классов
- Задания
Занятие 7. Использование диаграмм, графиков и круговых диаграмм в оценивании и деятельности на основе документов
Содержание:
- Разработка способов помочь учащимся понять графики и диаграммы.
- Использование графиков и диаграмм для оценки на основе документов.
- Использование графиков и диаграмм в качестве инструмента оценки
- Задания
Сессия 8: Видео- и аудиоклипы как документ
Содержание:
- Использование видеоклипов в качестве документа
- Как создать ответ на видеоклип
- Как интегрировать видео- и аудиоклипы в занятия
- Оценка ценности сатиры в видео для старших классов
- Задания
Занятие 9: Как создать вопрос/раздел или задание на основе документа
Содержание:
- Определение темы или централизованной темы
- Согласование желаемого контента
- Диверсификация серии документов на основе множественного интеллекта и дифференцированных инструкций
- Предложение учащимся создания действий на основе документов
- Задания
Занятие 10: Включение документов в уроки и экзамены
Содержание:
- Группировка различных документов по общей теме для создания вопроса или задания на основе документа
- Разработка инструментов, стратегий и мероприятий по оценке посредством синтеза документов
- Заключительный проект: Создание инструмента оценки на основе документов
Задачи
- Определить различные типы документов, используемых в образовательных учреждениях.
- Изучите роль вопросов и действий, основанных на документах, для оценки знаний и навыков учащихся.
- Изучите различные виды деятельности и инструкций, соответствующих классу.
- Определите, как можно улучшить использование критических и аналитических навыков с помощью действий на основе документов.
- Повышение грамотности и навыков письма учащихся.
- Разработка инструментов оценки, стратегий и мероприятий посредством синтеза документов.
- Соберите множество ресурсов и инструментов, которые они могут использовать во время ежедневных занятий.
- Различать первичные и вторичные исходные документы и их соответствующую роль в исследованиях и обучении.
- Оцените определенные документы, которые способствуют освоению и обогащению областей содержания.
- Изучить использование и влияние видео как типа документа.
- Создавайте и систематизируйте вопросы, действия и модули на основе документов.
- Собирайте и используйте ресурсы на основе документов для интеграции в учебную программу.
- Разработайте классные задания, которые будут поощрять учащихся к созданию заданий на основе документов.
Университеты-партнеры
Наши партнеры — хорошо зарекомендовавшие себя региональные и национальные колледжи и университеты, получившие признание за академические успехи и приверженность преподавателям.
- Университет Карлоу
- Колледж Святой Розы
- Университет Мадонны
- Колледж Нотр-Дам
Важная информация
Онлайн-курсы для трех выпускников рассчитаны на 13 недель.
Курсы выходного дня на месте проводятся в пятницу вечером с 18:00 до 9:00.:00pm и суббота/воскресенье, 8:30am-5:30pm.
Курсы по будням проходят с понедельника по пятницу с 8:00 до 18:00.
Учащийся обязан проверить в своем штате, округе, округе или школе, чтобы убедиться, что курс, который вы изучаете, соответствует всем требованиям.
Посетите страницу Университетов-партнеров , чтобы получить информацию об определенном университете, а также номера курсов, которые относятся к университету-партнеру.
Учащиеся должны приобрести собственный учебник, информацию о котором можно найти здесь. Если книга не требуется, она будет указана в списке. У нас есть копии многих учебников, если вы захотите приобрести их непосредственно в TEI.
Участники программы профессионального развития (PD) получают сертификат TEI об окончании обучения на 45 часов PD для очных занятий и 60 часов PD для онлайн-занятий. Эти сертификаты отправляются по почте в течение одной недели после окончания занятий и отражают название курса, даты посещения и информацию о кредитных часах.
Академическая честность учащихся
Участники гарантируют, что все академические работы являются оригинальными. Любая академическая нечестность или
плагиат (заимствование идей, сочинений и т. д. у другого и предложение их как своих собственных) является нарушением стандартов академического поведения студентов, установленных нашими партнерскими колледжами и университетами, и подлежит академическим дисциплинарным взысканиям.