До скольки лет учатся в школе в сша – В США дети до каких лет учатся в школе? Сколько лет? В России 11,а в США сколько? Если до конца учиться, а не бросать учёбу

Во сколько лет американцы заканчивают школу?

в 18 как мы

Большинство Американцев проходит обучение в течение двенадцати лет в начальной и средней школе. Со свидетельством об окончании средней школы студент может поступать в колледж, университет, профессионально-техническую школу, секретарскую школу.
В начальная и среднюю школу дети принимаются в возрасте 6 лет. В начальной школе обучение длится 5 или 6 лет, в средней — либо два 3х годичных блока либо 3 х и 4х годичных этапы, которые называются » младшая средняя школа » и » старшая средняя школа «(часто просто «средняя школа»). Американцы часто называют первые 12 лет обучения в начальной и средней школе — «первые 12 grades» ( Слово «Grade» имеет два значения, первое обозначает год обучения: «first grade» , и второе — оценка, отметка: «grade of B»)
Начальные школы американцы заканчивают в 12-13 лет, а затем переходят в средние школы различных типов. В них учатся до 18 лет. Именно поэтому поступить в американский вуз сразу после нашей средней школы, как правило, невозможно — нужно минимум год отучиться в российском вузе или на специальной подготовительной программе Foundation .
Кpоме государственных школ, система обучения включает в себя сеть церковных и частных учебных заведений, в которых обучается около 14% всех школьников.
Цеpковные школы содержатся религиозными организациями, и вся учебно-воспитательная работа в них пронизана религиозным духом. За последнее время число церковных школ заметно возросло.
В США имеется три тысячи привилегированных частных школ, которые содержатся за счет взносов от частных лиц и взимания платы за обучение. Частные школы посещают около 3% школьников. Диплом об окончании частной аристократической школы открывает перед ее выпускниками двери в высшие круги американского общества. Сегодня в американских частных школах-пансионах иностранцы составляют около 11% учеников. Опыт, накопленный за десятилетия — это есть главное отличие американских частных школ от российских. Родителей в них привлекают небольшое количество детей в классах, квалифицированные педагоги, творческий подход к работе. Если к этому добавить жесткий отбор детей, разнообразие учебной и внеклассной жизни, хорошую подготовку к поступлению в университеты, то становится понятным стремление многих семей во что бы то ни стало определить своего ребенка в частную школу.
Учебный год пpодолжается в амеpиканской школе 170-186 дней; дети обучаются 5 дней в неделю. Продолжительность учебных занятий в день – 5-6 часов (с 8.30 до 15.30). Учебный год, как пpавило, делится на семестpы. В 8 классе появляется система выбоpа пpедметов, а обязательными пpедметами являются английский язык, математика, обществоведение, естествознание, физкультура с гигиеной, музыка и изобразительное искуство, труд (для мальчиков) и домоводство (для девочек) .
Сpедние школы бывают pазных типов: «академические», «пpофессиональные «и «многопpофильные».
В многопрофильной школе, начиная с 9 класса, существуют pазличные отделения (пpофили) . Наиболее pаспостpаненные из них: «академический», «общий», «коммеpческий», «индустpиальный», «сельскохозяйственный».Академический пpофиль дает обpазование достаточное для поступления в вуз. В начале девятого года обучения все учащиеся подвеpгаются тестиpованию на опpеделение «коэффициента умственной одаpенности». Если он окажется ниже 90, то учащимся нецелесообpазно учиться на академическом отделении, и им лучше выбpать какой-нибудь пpактический куpс.
Пpофессиональные пpофили готовят ученика к непосpедственной пpактической деятельности. Так на индустpиальном пpофиле половина учебного вpемени отводится на pаботу в школьных мастеpских или же в гаpаже. Объем общего обpазования на этих пpофилях значительно сокpащен. Отделение общей подготовки, напpотив, дает общие знания, но в объеме недостаточном ни для поступления в вуз, ни для выбоpа опpеделенной пpофессии. В последнее время оно подвергается жесткой критике. Таким обpазом, закончив сpеднюю школу, учащиеся фактически имеют совеpшенно pазличную общеобpазова

otvet.mail.ru

Какой выпускной класс в США? До скольки лет там школа?

Высшая школа

Высшая (старшая) школа (англ. high school) — последний этап среднего образования в США, длящийся с девятого по двенадцатый класс. В старшей школе ученики могут выбирать свои классы более свободно, чем раньше, и только должны выполнить минимальные критерии для получения диплома, которые устанавливает школьный совет. Типичные минимальные требования такие:

3 года естественных наук (год химии, год биологии и год физики) ;
3 года математики, вплоть до второго года алгебры (математика в средних и высших школах как правило делится на первый год алгебры, геометрию, второй год алгебры, введение в анализ и математический анализ, и проходится в этом порядке) ;
4 года литературы;
2—4 года социальных наук, обычно включающих в себя историю и государственное устройство США;
1—2 года физкультуры.

Для поступления во многие вузы требуется более полная программа, в том числе 2—4 года иностранного языка.

Остальные классы ученики должны выбирать сами. Набор таких классов бывает самый разный по количеству и качеству, в зависимости от финансового положения школы и наклонностей школьников. Типичный набор необязательных классов такой:

дополнительные науки (статистика, информатика, энвироника) ;
иностранные языки (чаще всего испанский, французский и немецкий; реже японский, китайский, латынь и греческий) ;
изобразительные искусства (живопись, скульптура, фотография, кинематограф) ;
игровое искусство (театр, оркестр, танец) ;
компьютерная техника (пользование компьютером, компьютерная графика, веб-дизайн) ;
издательское дело (журналистика, редактирование ежегодника) ;
труд (обработка дерева, ремонт автомобилей) .

В некоторых случаях ученик может вообще не учиться ни в одном из учебных классов.

В старшей школе, особенно в последние два года, появляется новый тип продвинутого класса. Школьники могут брать классы, которые должны подготавливать их к экзаменам Advanced Placement или Международного бакалавриата. Большинство вузов засчитывает хорошую отметку на этих экзаменах как начальный курс по соответствующему предмету.

Отметки, как в школе, так и в вузах, выдаются по системе A/B/C/D/F, где A — лучшая отметка, F — неудовлетворительно, а D может считаться удовлетворительно или неудовлетворительно в зависимости от обстоятельств. Ко всем отметкам, кроме F, может приставляться «+» или «−». В некоторых школах не существует оценок А+ и D−. Из этих отметок вычисляется среднее (англ. grade point average, сокр. GPA), в котором A считается за 4, B — за 3, и так далее. Отметки за продвинутые классы в школе часто поднимаются на очко, то есть A считается за 5, и так далее.

otvet.mail.ru

Сколько классов в американских школах?

Большинство Американцев проходит обучение в течение двенадцати лет в начальной и средней школе. Со свидетельством об окончании средней школы студент может поступать в колледж, университет, профессионально-техническую школу, секретарскую школу.
В начальная и среднюю школу дети принимаются в возрасте 6 лет. В начальной школе обучение длится 5 или 6 лет, в средней – либо два 3х годичных блока либо 3 х и 4х годичных этапы, которые называются » младшая средняя школа » и » старшая средняя школа «. Американцы часто называют первые 12 лет обучения в начальной и средней школе – «первые 12 grades»
Начальные школы американцы заканчивают в 12-13 лет, а затем переходят в средние школы различных типов. В них учатся до 18 лет. Именно поэтому поступить в американский вуз сразу после нашей средней школы, как правило, невозможно – нужно минимум год отучиться в российском вузе или на специальной подготовительной программе Foundation.
Кpоме государственных школ, система обучения включает в себя сеть церковных и частных учебных заведений, в которых обучается около 14% всех школьников.
Цеpковные школы содержатся религиозными организациями, и вся учебно-воспитательная работа в них пронизана религиозным духом. За последнее время число церковных школ заметно возросло.
В США имеется три тысячи привилегированных частных школ, которые содержатся за счет взносов от частных лиц и взимания платы за обучение. Частные школы посещают около 3% школьников. Диплом об окончании частной аристократической школы открывает перед ее выпускниками двери в высшие круги американского общества. Сегодня в американских частных школах-пансионах иностранцы составляют около 11% учеников. Опыт, накопленный за десятилетия – это есть главное отличие американских частных школ от российских. Родителей в них привлекают небольшое количество детей в классах, квалифицированные педагоги, творческий подход к работе. Если к этому добавить жесткий отбор детей, разнообразие учебной и внеклассной жизни, хорошую подготовку к поступлению в университеты, то становится понятным стремление многих семей во что бы то ни стало определить своего ребенка в частную школу.
Учебный год пpодолжается в амеpиканской школе 170-186 дней; дети обучаются 5 дней в неделю. Продолжительность учебных занятий в день – 5-6 часов. Учебный год, как пpавило, делится на семестpы. В 8 классе появляется система выбоpа пpедметов, а обязательными пpедметами являются английский язык, математика, обществоведение, естествознание, физкультура с гигиеной, музыка и изобразительное искуство, труд и домоводство.
Сpедние школы бывают pазных типов: «академические», «пpофессиональные «и «многопpофильные».
В многопрофильной школе, начиная с 9 класса, существуют pазличные отделения. Наиболее pаспостpаненные из них: «академический», «общий», «коммеpческий», «индустpиальный», «сельскохозяйственный». Академический пpофиль дает обpазование достаточное для поступления в вуз. В начале девятого года обучения все учащиеся подвеpгаются тестиpованию на опpеделение «коэффициента умственной одаpенности». Если он окажется ниже 90, то учащимся нецелесообpазно учиться на академическом отделении, и им лучше выбpать какой-нибудь пpактический куpс.
Пpофессиональные пpофили готовят ученика к непосpедственной пpактической деятельности. Так на индустpиальном пpофиле половина учебного вpемени отводится на pаботу в школьных мастеpских или же в гаpаже. Объем общего обpазования на этих пpофилях значительно сокpащен. Отделение общей подготовки, напpотив, дает общие знания, но в объеме недостаточном ни для поступления в вуз, ни для выбоpа опpеделенной пpофессии. В последнее время оно подвергается жесткой критике. Таким обpазом, закончив сpеднюю школу, учащиеся фактически имеют совеpшенно pазличную общеобpазова

Вам стоит это знать

Продолжительность и возраст для начала обязательного образования разнятся в зависимости от штата. Дети начинают обучение в возрасте от 5 до 8 лет и заканчивают в возрасте от 14 до 18 лет. Бесплатные государственные школы управляются главным образом демократически избранными школьными советами, каждый из которых имеет юрисдикцию над школьным округом, чьи границы часто совпадают с границами округа или города, и которые содержат одну или несколько школ каждого уровня. Школьные советы устанавливают школьные программы, нанимают учителей и определяют финансирование программ. Несмотря на многие проблемы в области среднего образования, высшее образование в США считается одним из лучших в мире. Высшее образование обычно получают в течение 4 лет обучения в колледже или университете.

Соединённые Штаты Америки, США – государство в Северной Америке. Занимает четвёртое место в мире по территории, незначительно уступая Китаю и занимает третье место по численности населения. Столица – город Вашингтон. Основная территория США расположена на Североамериканском континенте и простирается от Атлантического океана на востоке до Тихого океана на западе. Соединённые Штаты Америки состоят из 50 штатов, являющихся равноправными субъектами федерации, столичного федерального округа Колумбия и зависимых территорий. По конституции США, принятой в 1787 году, определённые полномочия для осуществления государственной власти переданы федеральному правительству США. Преимущества: крупнейшая экономика мира. Соединённые Штаты обладают технически оснащённой, но в то же время очень затратной системой здравоохранения. Образование в США в основном государственное, контролируемое и финансируемое на трёх уровнях: федеральными властями, властями штатов и местными властями. На сегодняшний день вооружённые силы США остаются одними из крупнейших в мире. В 2008 году в США было совершено 11 миллионов 150 тысяч преступлений, в том числе 16 тысяч убийств.

Вот так американская школа!

howmuchit.ru

33 отличия американской школы от российской: imur

Давно я вынашивала этот текст, говорят, что обещанного три года ждут и вот мой сын идет уже третий раз в этом сентябре в школу и я наконец-то выполняю данное себе когда-то обещание все записать по этой теме. Три оговорки: первое — конечно же я сравниваю американскую общеобразовательную государственную школу (public schools) с той школой, в которой я училась сама и большая часть которой пришлась на восьмидесятые годы прошлого столетия и возможно, что в сегодняшних российских реалиях все по другому. Второе — в США у меня перед глазами пример организации учебы в Вирджинии, именно про этот штат я и пишу, несмотря на то, что от штата к штату есть существенные отличия в организации школьного образования, есть также и много общего. Третье — мой сын пока еще в начальной школе, в основном про нее я и пишу, среднюю школу и старшие классы упоминаю только в том теоретическом разрезе, в котором знаю, возможно, что когда столкнусь с ней непосредственно, то отличий будет еще больше. Итак, начнем.

1. Первого сентября в США нет.Нет его как общенационального дня начала школьных занятий, по телевизору в этот день нет репортажей о том, как во всех школах страны прозвенел первый звонок и т.п. Каждый штат (а возможно, что и район внутри штата) устанавливает свои даты начала и окончания учебного года. Есть места, где учиться начинают в середине августа, в других идут в школу в конце августа или в начале сентября. Соответственно учебный год заканчивается тоже по разному — или в начале, или в середине или в конце июня. В нашем штате Вирджиния школы открываются на новый учебный год в первый вторник после первого понедельника сентября, в который в США отмечается День Труда (типа российского первого мая). Соответственно день начала школьных занятий всегда «плавающий» и может выпадать на любой день со 2 по 8 сентября. В этом году у нас дети идут в школу 6 сентября, к которому школьники Техаса, например, уже успеют отучиться две недели. Учебный год 2016-17 закончится у нас соответственно 23 июня. Несмотря на такие различия, а может быть именно благодаря им атмосфера (чуть было не написала «праздничная») начала учебного года поддерживается начиная чуть ли не с середины июля (т. е. только-только после окончания прошлого учебного года), но в основном розницей, где начинаются акции и распродажи с тематикой Back to school «Назад в школу».

В школах в первый учебный день в США нет никаких торжественных линеек или общешкольных построений перед началом занятий. Дети просто спокойно добираются в школу и идут на занятия. Единственно отличие от всех остальных учебных дней, пожалуй, только в том, что родители (зачастую два родителя, а также бабушки и дедушки, кому повезло и у кого они есть) стараются лично проводить детей, а не просто довериться школьному автобусу (про транспортировку детей в и из школы напишу ниже более подробно), цветы приносить тоже не принято и никому не приходит в голову. Соответственно нет и никакой «парадной» школьной формы, бантов у девочек и т. п. Но про форму одежды тоже пока не буду раскрывать все карты, напишу ниже.

2. В Америке никто не учится с первого по выпускной класс в одной школе. Ребенок с 5 до 17 лет успевает поучиться как минимум в трех школах: начальной (еlementary) — с нулевого по 6-й класс, средней (middle) — с 7-го по 8-й класс и старшей (high school). Все эти школы являются отдельными учебными заведениями, располагаются каждый в своем здании, у каждого свой директор, учителя и администрация. Кстати, где-то читала, что недавние эмигранты из постсоветского пространства, еще не выучившие всех этих отличий, зачастую делали ошибки при заполнении всяких анкет, где просили указать образование и они, думая, что пишут «высшее образование» зачастую писали «high school», что в США считается просто средней школой.

3. Школа в США начинается не с первого, а с нулевого класса, который называется kindergarten, что в переводе с немецкого означает «детский сад». Кстати, это еще одна причина для путаницы у вновь прибывших эмигрантов, т. к. обычный детский сад (а не нулевой класс школы) в Америке тоже есть, но он называется preschool, т. е. дошкола или дошкольное образование. Соответственно ребенок идет сначала в «дошколу» в возрасте 3-4 лет, а потом в «детский сад» или kindergarten в возрасте 5 лет. Но я не буду вдаваться в подробности «дошколы», т. к. они все частные и не относятся к системе государственного образования. Вернемся в нулевой класс (kindegarten). Туда берут детей 5 лет, обучение там не обязательное, но очень приветствуется. Семьям с детьми примерно за год начинают присылать информационные письма с просьбой записать ребенка в нулевой класс, устраиваются встречи с родителями и дни открытых дверей в школе, т. е. всячески побуждают доверить своего ребенка образовательной системе. Кстати, многие детские сады предлагают у себя пройти киндергартен, т. е. есть выбор между бесплатной государственной школой и частной платной. Кстати, я еще не упомянула, что государственные школы в США полностью бесплатные и финансируются за счет местного бюджета, который пополняется в основном за счет налогов на недвижимость. Никакого федерального «Министерства образования» в США нет, все на усмотрение штатов и райнов внутри штата.

4. Учеников в классах в США перемешивают каждый год. Например, у нас было 4 нулевых класса по 25 примерно человек. Потом в первом классе дети попадают в новый коллектив, где только примерно четверть учеников были с ним в одном и том же нулевом классе, а все остальные — пришли из других параллелей. Во втором опять всех перемешают и т. д. Кстати, обозначений классов как «первый A», «первый Б» и т. п. тут тоже нет, классы различаются по фамилии учителя, например, первый класс миссис Смит, первый класс мистера Брауна и т. п. Да, учителя тоже меняются каждый год, т. е. есть специализация учителей по классам, учитель например, ведет только вторые классы или только шестые и т. п. Причем «основной учитель» преподает и чтение, и письмо, и математику, и науку, и соц. предметы соответствующего класса. Специализированные учителя есть только для музыки, физкультуры и искусства. Кстати, если у вас близнецы, то скорее всего их зачислят в разные классы, чтобы они каждый сам по себе вырабатывали свою индивидуальность.

5. Качество школ влияет на цены на недвижимость. Так как школы финансируются из местного бюджета, основную часть поступлений которого составляют налоги на недвижимость, логичным будет вывод, что там, где недвижимость дороже, у школ бюджет выше и наоборот. Все это также влияет и на качество образования. Есть специальные сайты, где смотрят рейтинг школ в том или ином районе. Соответственно при выборе места жительства, при покупке дома, качество школ в данном районе напрямую влияет на цену дома в дополнение ко всем остальным факторам. В школу другого района, не «по прописке» попасть нельзя, при зачислении в школу надо принести кучу документов, подтверждающих, что семья действительно проживает именно в этом районе, приписанном к соответствующей школе.

6. Основной вид транспортировки учеников в школу — это школьные автобусы. Как многие знают, в США гораздо большая часть населения проживает в индивидуальных домах, чем например, в России. Соответственно дома стоят на большей территории, чем например, занимал бы многоквартирный дом с тем же количеством жителей. То есть семьи, приписанные к той или иной школе, живут на гораздо большей площади и расстояние от школы до дома зачастую такое, что пешком его не пройдешь за более менее разумное время. Нет, есть кончено счастливчики, живущие в пешей доступности от школы (мы одни из них), но их доля в общем количестве учеников школы ничтожно мала. И вот тут на помощь опять приходит местная власть, которая организует не только обучение в школах, но и бесплатную транспортировку учеников в нее посредством желтых школьных автобусов, так хорошо всем знакомым по американским фильмам. В начале каждого учебного года родители получают вместе с остальным талмудом материалов расписание и схему движения маршрутов школьных автобусов, которых у каждой школы может быть несколько. Каждый ученик, нуждающийся в транспортировке, приписан к конкретному автобусу. Автобусы конечно же — это очень удобно, но зачастую долго и то расстояние, которое можно на машине проехать минут за десять, занимает у них чуть ли не час, т. к. автобус едет не по прямой, а заезжает и «собирает» учеников по всей округе. Кстати, по правилам дорожного движения, все машины, едущие за школьным автобусом по всем полосам (и даже едущие навстречу), должны тоже остановиться, если автобус остановился и высаживает или принимает детей. Несоблюдение этого правила считается очень серьезным нарушением.

Многие родители (лентяи, которые на хотят вставать на час раньше) сами отвозят детей на машинах в школу. У нас это организовано таким образом, чтобы минимизировать время, проводимое такой машиной на школьной стоянке. Родитель просто подъезжает в специально отведенное место, волонтеры — помощники из числа учеников старших классов, помогают ребенку выйти из машины, смотрят, чтобы он отправился прямиком в школу, а родитель сразу же уезжает, не выходя из машины.

Кстати, за количеством пришедших в школу детей строго следят. Если ребенок отсутствует, а родитель не предупредил школу заранее или утром по спец. телефонной линии, то школа сразу же связывается с родителями, а то не дай бог, ученик потерялся где-то по дороге.

С забиранием детей после школы тоже очень строго: они или рассаживаются каждый в свой приписанный автобус под присмотром учителей, или выдаются родителям (пешеходным или на машинах) только при предъявлении соответствующего номера, напечатанного на большой яркой картонке и соответствующего номеру ребенка, висящему на его рюкзаке. Все, кто забирают детей самостоятельно, должны в начале учебного года такой номер получить. Плюс еще перед началом учебного года заполняются специальные бумажки, где указывается, кто может забирать конкретного ребенка и если номер отсутствует, то можно забрать ребенка только при предъявлении удостоверения личности и при условии, что имя этого человека есть в документах школы. В общем, все строго.

7. Школьные канцелярские принадлежности покупаются заранее по списку родителями и приносятся в школу. Список стандартный по району и отличается только для каждого класса, в него входят, например, карандаши, маркеры, ручки, ножницы, клей, фломастеры, тетрадки, ластики, папки, линейки, наушники, салфетки простые и дезинфицирующие и т. п. Это очень удобно, т. к. не надо детям туда-сюда носить ручки и карандаши с собой в рюкзаке. Кроме того, можно не бояться забыть что-то принести, например, альбом для рисования, все необходимое всегда уже есть в школе.

8. В школах нет школьной формы. Дети могут ходить в школу в любой одежде, главное, чтобы она была подходящей для физкультуры и не была очень открытой. В нашей школе есть требование к обуви — обязательны кроссовки или кеды, т. е. чтобы можно было безопасно бегать и прыгать. Для девочек есть требования к одежде: она не должна быть без бретелек, с глубокими вырезами и еще обязательны легинсы или шорты-велосипедки под юбку. Большинство детей одеты в спортивном стиле. Мне кажется, это очень удобным, т. к. не надо тратить время на переодевание на физкультуру и плюс ко всему в такой одежде удобнее бегать и на переменах. Вспоминаю с ужасом свои переодевания на физ-ру в российской школе, особенно в начальной школе, когда надо было вылезти из всех этих юбочек, колгот, бантов, туфлей и переодеться в белую футболку и какие-то уродские черные шорты с резинками на штанинах. Кстати, любовь американцев к стилю одежды кэжуал в повседневной жизни, видимо, именно отсюда и идет.

9. Учителя и руководство школы более открыты к общению и очень «близки к народу». Естественно у каждой школы есть свой сайт с контактами и основной информацией. Директор и учителя каждую неделю как минимум, а иногда и чаще, присылают по эл. почте новости школьные или классные соответственно. Наш директор плюс ко всему присылает фотки своего сына — младенца. Естественно директору и учителям можно написать по email или позвонить по телефону при возникновении любых вопросов. Директор каждое утро всех встречает на пороге школы и присутствует на всех внеклассных мероприятиях школы (про них напишу ниже). Перед праздником Дня Благодарения родители обычно приглашаются в школу на праздничный ланч и у меня в прошлом году был просто культурный шок, когда я увидела не только администратора, но и директора школы в фартуках и колпаках, помогающих раздавать еду в школьном кафетерии. Бесконечный контраст с российской директрисой с высокой прической из моей школы, которую я ну никак не могла бы представить в такой роли, а помню только по торжественно произносимым речам на школьных линейках и по страху попасть к ней в кабинет «на разборки».

10. В школе проводятся регулярные внеклассные мероприятия. В школе организована и работает PTA — Parents -Teachers Association (родительско-учительская ассоциация) — это типа родительского комитета, но не отдельно в каждом классе, а в целом по школе, у нее более формальная организационная структура, есть членские взносы, выборное руководство, отчетно-выборные собрания и кажется они подчиняются какой-то вышестоящей организации на штатном и возможно федеральном уровне. Я точно не знаю. Так вот, они проводят множество внеклассных развлекательных и обучающих мероприятий в течение всего года — книжные ярмарки, праздники Хеллоувин, научные выставки, встречи, посвященные чтению, Spelling Bee, шоу талантов и т. д., и т. п. Практически каждый месяц что-то такое происходит. В основном все эти мероприятия бесплатные или с символической платой в виде покупки на них пиццы или хотдогов, прибыль от которых идет в школьный фонд PTA.

11. Родители активно участвуют в деятельности школы. Помимо того, что самые активные родители могут быть членами вышеупомянутого PTA, все остальные также могут вливаться в жизнь школы, волонтерить или помогать материально. Время от времени, например, всем родителям приходят emails о том, что пожертвования бумажных полотенец в кафетерий приветствуются и в течение следующих нескольких дней можно видеть родителей, приносящих в школу пачки этой бумажной продукции. Учителя в начале года обычно составляют табличку дней, когда им требуется помощь родителей и можно записаться и прийти помочь. Я например, ходила помогать на урок по искусству, там надо было помогать с раздачей красок детям или уборкой после. На время поездок родителей также приглашают в помощь. Зовет школа волонтеров и для работы в школьном саду или в помощь на внеклассных мероприятиях. Родитель конечно же может и просто прийти на любой урок и посмотреть, что происходит, только надо заранее предупредить.

12. В начале года всем родителям под подпись выдают Кодекс поведения в школе. В этом документе расписаны основные правила поведения, распорядок, рекомендации по одежде, возможные дисциплинарные взыскания и т. п.

13. Если ребенку требуются какие-то медикаменты, то обязательно подписанное разрешение от родителей, иногда даже и с подписью врача. Ребенку в школе без такой бумажки не дадут даже таблетку аспирина. В школе есть медпункт, но там лечение в основном сводится к прикладыванию льда к ушибленным местам и заклеиванию лейкопластырем царапин. Все, что посерьезнее, всегда сопровождается звонком родителям. Кстати, даже про ушибы и царапины всегда сразу же сообщают родителям по телефону. Я несколько раз уже получала такие звонки, начинающиеся обычно фразой: «Хеллоу, ничего серьезного не произошло, но мы должны вас проинформировать, что ваш сын упал на физкультуре и ударил ногу. Он в школьном медицинском кабинете, мы ему приложили лед. Он чувствует себя нормально. Забирать его из школы не требуется». Кстати, если у ребенка температура или рвота, то просят родителей его сразу же забрать из школы, а также предупредить школу, если у ребенка или у кого-то из членов семьи диагностировали инфекционное заболевание. И еще, если ребенок заболел, например, банальной простудой, то дома его держат только на один день дольше после того, как температура вернулась к нормальной — никаких двух недель отсутствия в школе по болезни и никаких освобождений от физкультуры, как помню было в моем детстве.

14. Школьные обеды можно приносить из дома, а можно покупать в школьном кафетерии по безналу. Если приносить из дома, то все обычно кладется в специальный ланчбокс — специальную сумочку, индустрия производства которых развита в США невероятно. Ланчбоксы обычно хорошо сохраняют температуру, т. е. сильно не греются в жаркий день и не сильно охлаждаются в холодный. В ланчбокс обычно кладут сендвич, напиток, какие-то овощи-фрукты, небольшой десерт в виде фруктовых пастилок и т.п. Есть небольшие детские термосы, в которые можно положить что-то горячее. Кстати, в нашей школе не разрешают приносить на ланчи никакую газировку, можно только молоко, соки и воду. И еще во всех практически школах есть запрет на орехи, т. к. у многих детей аллергия на арахис.

Если обед покупать в школьном кафетерии (стоит где-то $3), то родители должны заранее положить деньги на счет ребенку (или чеком, или в интернете карточкой) и потом ребенок просто называет свой номер и «покупает» себе еду. Никаких наличных у детей нет и соответственно нет проблемы, что кто-то из хулиганов отберет деньги на обед. Работники кафетерия следят, чтобы дети обязательно брали полный набор — основное блюдо (это будет опять же или сендвич, или хотдог, или куриная грудка, или пицца), что-то овощное и напиток (сок или молоко).

15. Если класс куда-то выезжает, то обязательно письменное разрешение от родителей. Без этой бумажки ребенка не возьмут ни в какую поездку — ни в театр, ни в музей, ни на природу. Плюс родителей еще приглашают присоединиться, но желающих бывает обычно больше, чем требуемое количество помощников и среди родителей проводят лотерею, победившие в которой едут вместе с классом.

16. В школе как минимум раз во год проводят книжные ярмарки. У нас их проводят даже два раза в год — осенью и весной. Причем детей сначала приводят на предпросмотр, они составляют список книг, которые хотели бы купить, приносят его домой, а потом вместе с родителями приходят в назначенное время и делают покупки.

17. В конце года издается альбом (year book) с фотографиями всех детей. Этот талмуд не обязателен к покупке, но очень многие его приобретают. Там есть страницы для каждого класса и фотографии групповые и индивидуальные, в том числе и учителей. Фотографирование в нашей школе проходит два раза в год — осенью и весной и осуществляется оно с помощью отдельной компании, которая снимает всех детей, а потом раздает фотографии родителям. Если фотографии нравятся, то их оплачивают, если нет — то возвращают обратно или можно перефотогрфироваться.

18. В школах проводится много благотворительных мероприятий. Часть из них направлена на сбор средств для непосредственных нужд школы, а другая часть — в пользу других организаций. Например, есть сбор подержанных книжек и сбор подержанной теплой одежды в пользу нуждающихся. Приюты животных иногда просят подержанные полотенца, которые они используют как подстилки животным. Есть программа, когда можно зарегистрировать карточку лояльности супермаркета на счет школы и магазин будет отчислять какие-то центы от моей каждой покупки школе, причем мне это ничего не стоит и я не теряю никакие скидки. Многие продукты продаются со специальными купонами, которые надо вырезать и дети их потом собирают и приносят в школу, между классами идет соревнование, кто больше собрал. За каждый купон школе опять же начисляются какие-то центы.

19. В американских школах дети с любыми отклонениями в развитии (физическими или интеллектуальными) учатся вместе со всеми остальными в одной школе и часто в одном классе. В США нет никаких «спецшкол» или интернатов, которые, помню, были в моем детстве и где учились, например, слабослышащие дети или дети с другими проблемами со здоровьем. В нашей школе вижу учеников, которые не могут сами ходить и используют коляски, есть мальчик с очень плохим зрением, который ходит, помогая себе белой палочкой для слабовидящих. На продленку с моим сыном ходит мальчик с синдромом Дауна. У таких детей есть в школе обычно дополнительный помощник среди взрослых, который их встречает и помогает в течение дня при необходимости. Скорее всего, школа также предоставляет таким детям возможность адаптировать тем или иным образом учебный процесс. Во всем остальном такие дети учатся и социализируются наравне с другими учениками. В нашей школе есть несколько отдельных классов для детей с сильными интеллектуальными или физическими ограничениями, они обычно приезжают в школу чуть позже и заканчивают чуть раньше, т. е. учебный день у них несколько сокращен и предполагаю, что учат их по специальной программе, но они все равно ходят в обычную школу. Есть специальные учителя, которые работают только с такими детьми.

20. При зачислении в школу проверяют уровень английского языка и дают уроки по его улучшению тем, кому необходимо. Так как США — страна эмигрантов и степень диверсификации населения по языкам, на которых оно говорит, очень высокая, школы учитывают это в своей работе. При зачислении ребенка в школу заполняется анкета, где надо указать, говорит ли кто-нибудь в семье еще на каком-нибудь языке, кроме английского. При положительном ответе, ребенку из такой семьи обязательно проводится языковое тестирование и по его итогам ученика могут приписать к классу по совершенствованию английского. Все документы, которые школа рассылает родителям обязательно дублируются еще и на испанском как на втором по популярности. Кстати, в нашей школе дети говорят дома на 65 или около того иностранных языках. Диверсификация учеников по стране происхождения их родителей считается не недостатком, а преимуществом. Для празднования такого многообразия школа даже раз в году проводит International Day, где дети могут приходить в национальных костюмах, родители приносят национальную еду и т.п.

21. Обязательного иностранного языка для обучения в начальной школе нет. Чтобы не уходить далеко от предыдущего пункта, напишу, что иностранные языки в начальной школе, насколько мне известно, не учат. Скорее всего, в этом нет острой необходимости (см. предыдущий пункт). Знаю, что есть несколько школ в нашем школьном округе, где часть предметов преподают на нескольких иностранных языках (испанском, французском, немецком, японском — на каждый язык 2-3 специализированные школы). Доступ туда теоретически открыт всем жителям нашего школьного округа, но надо выиграть в лотерее, чтобы туда попасть.

22. В классах нет парт и доски на стене. В начальной школе в классе есть несколько учебных зон — ученики или сидят за круглыми столами на 5-6 человек, или сидят на ковре возле книжных полок, или сидят за компьютерами (несколько которых есть в классе). Обычно учитель дает задание, но все делают его в своем формате — часть класса за столами, часть — на ковре и т. п. Никто не требует от малышей сидеть со сложенными на столе перед собой руками и не двигаться. Наоборот, движение в классе приветствуется. Кстати, нет и разбивок на 45-минутные уроки. Есть определенный распорядок дня, которому все следуют, обед в середине и большая перемена.

23. Формат уроков проходит в интерактивной и игровой форме. Как мне кажется, тут нет такого, что учитель вещает какую-то тему, а потом спрашивает по списку. Знаю, что дети, например, садятся кружком на ковре и обсуждают какую-то тему, например, в начале года, обсуждают свои планы на этот год (да, даже в первом классе), учитель потом это записывает на флипчарте. Потом дети голосуют за те идеи, которые им больше всего понравились и потом самые популярные составляют что-то типа «конституции класса на данный учебный год». То есть все приняли участие и скорее всего теперь будут с большим энтузиазмом все это воплощать. В нулевом и первом классе дети много рисуют, практически, все, что они пишут, подтверждается рисунками — например, что я умею делать лучше всего — выражение словами и рисунком, как я провел выходные — и опять рисунок и описание.

24. Сначала детей учат писать, а потом исправляют ошибки в орфографии, грамматике и пунктуации. В начальной школе стимулируют писать детей как можно больше и специально говорят родителям не обращать внимание на ошибки, чтобы не отбить у детей желание к письму. Кстати, учатся писать карандашами, а не ручками. Сначала учат печатным буквам, никаких прописей и писания палочек и крючочков в первом классе. В первом классе например, каждую неделю они рисовали и писали «Как я провел выходные», потом в конце года это все отдали родителям почитать, было очень интересно и смешно, узнали много нового про свою семью.

25. Нулевой класс — это уже полноценный обучающий класс, а не игра в школу. В классе примерно по 25 человек на одного учителя и одного ассистента учителя. Дети занимаются в установленном формате чтением, письмом, наукой, в том числе и социальными навыками. Домашних заданий в нулевом классе обычно нет. В нулевом и первом классе в нашей школе есть отдельные туалеты, вход в которые прямо в классе, чтобы малыши не блуждали по школе и не потерялись. В конце нулевого класса все(!!!) дети из четырех классов участвовали в опере «Три поросенка», в процессе представления которой был и хор, и сольные номера. Маски поросят были вручную сделаны детьми заранее на уроках по искусству. Меня уровень и масштаб постановки поразил просто в самое сердце, когда я ее увидела.

26. Оценки все строго конфиденциальные. Никто не будет читать результаты теста вслух в классе. Родителям оценки за четверть присылаются в запечатанном конверте. Никто в классе не знает, кто учится хорошо, а кто еле тянет, все обсуждается учителем только с родителями в индивидуальном порядке.

27. В середине года обязательно проводится встреча учителя с родителями, так называемая parents-teachers conference. Она носит индивидуальных характер, т. е. родитель(ли) одного ученика и учитель. На ней обычно рассказывают об успехах или проблемах ученика. Нет никаких родительских собраний в школе по обсуждению успеваемости. Родители обычно приглашаются в школу несколько раз в течение года, но исключительно на информационные сессии, где им рассказывают о каких-то отдельных направлениях деятельности школы.

28. С 3-го класса можно попасть на продвинутое обучение. В нашем школьном округе есть несколько уровней продвинутого обучения для особо одаренных детей. С нулевого по второй класс с разрешения родителей (письменного!) таким детям дают более сложные задания. А если в конце второго класса ребенок квалифицировался на advanced academic programm, то он будет учиться по специальной программе, в отдельном классе, обычно или в той же школе (если в ней набралось достаточное количество таких учеников), или в специализированной школе округа.

29. Основные предметы в начальной школе — это чтение, письмо, математика, наука и социальные навыки. Это все преподает основной учитель. Кроме того, есть искусство (сюда входит и рисование, и лепка, и другие поделки), музыка и физкультура, но они уже преподаются специализированными учителями. В школе есть еще специалист по чтению, которая методически помогает в овладении этим навыком, есть психолог, есть человек, отвечающий, за «продвинутых» детей. Кстати, я удивилась, когда в первом классе мой ребенок изучал уже элементарные азы статистики (сделать опрос детей в классе на предмет любимого блюда и построить график) или теории вероятностей (если в корзинке 1 синий карандаш и 3 красных, то какой скорее всего окажется у меня в руке, если я вытащу его с закрытыми глазами?). Не помню, чтобы что-то подобное было у меня в первом классе. Намного больше, чем в моей школе (где совсем можно сказать не учили) учат тут детей социальным навыкам, например, как реагировать на то, что меня разозлило. Домашней работы в нулевом классе совсем нет, в первом она очень легкая — читать не менее 20 мин любую книгу, писать на одну тему в неделю, математика — решить примеры на паре листочков. Плюс еще каждую неделю ученики обязательно ходят в школьную библиотеку и берут там книги для чтения.

30. В школе регулярно проводятся пожарные тревоги (fire drills) и тревоги на случай др. чрезвычайных событий (lockdown drills). Учеников учат правильно себя вести в подобных ситуациях, не паниковать, пройти в отведенное место и т. п. Родителей заранее предупреждают когда и что именно из этого будет проводиться в школе.

31. В школе есть продленка, не только вечерняя, но и утренняя. У нас школа работает и соответственно дети учатся с 9:20 утра до 4 вечера. Есть утренняя и вечерняя продленка, в утреннюю можно привести детей с 7 часов, а вечерняя — с 4 до 6 вечера. Причем, продленка администрируется отдельно и к школам не относится, просто находится в том же здании. И да, продленка в отличие от школы не бесплатная, за не надо платить в зависимости от доходов родителей. Если доходы на уровне среднего класса, то за продленку берут по максимуму и это около $380 в месяц только за вечерние часы. Плюс продленка работает в те дни, когда не работает школа — это 4 дня в году, когда преподаватели проходят обучение, что-то типа повышения квалификации; перед праздниками когда у школы укороченные часы работы; а также туда можно сдать ребенка и на зимние и весенние каникулы при необходимости. Осенних каникул кроме двух дополнительных дней к выходным на День Благодарения тут обычно не бывает.

32. На лето детям выдают задания по чтению в очень увлекательной форме с призами и лотереей. Выдается список литературы для чтения летом, разбитый по уровням сложности, а также карточка, где надо отметить в квадратиках какие книги прочитаны (например, художественная литература, книга про какого-то известного человека, книга, которая учит, как что-то делать и т. п.). Чем больше квадратиков заполнено, тем больше призов, а главный приз — лаптоп будет также разыгран среди всех участников. Я бы точно поучаствовала!

33. В Америке можно совсем не ходить в школу. Вместо этого можно учиться по homeschooling, т. е. на домашнем обучении, если у родителей есть желание и необходимые ресурсы времени, знаний и методик. В последнее время все больше и больше детей учатся именно так.

imur.livejournal.com

В США дети до каких лет учатся в школе? Сколько лет? В России 11,а в США сколько? Если до конца учиться, а не бросать учёбу

Пирамида американского образования

Американский ребенок приходит в школу в пятилетнем возрасте, а покидает ее через 12 лет.

Ясли\Nursery School
В них попадают дети 3-4 лет, их обучают основам чтения, счета, рисованию и пр. Обучение в этом учебном заведении не обязательно. Ныне примерно 54% детей этого возраста посещают образовательные учреждения. в 1964 году (тогда впервые было проведено соответствующее исследование) таковых было лишь 10%.

Подготовительный класс или детский сад\Kindergarten
Подготовительные классы находятся непосредственно в зданиях школ и входят в структуру начальной школы. В них учатся дети в возрасте 5-6 лет. Учебный день продолжается 3-6 часов. Как правило, все дети обязаны посещать подготовительные классы, которые входят в состав начальных школ.

Начальная школа\Elementary School
Обучаются дети в возрасте от 6-ти до 11-ти лет. Процесс обучения, как правило, занимает 4-5 лет. Ребенок, закончивший эту школу, имеет «начальное образование» или «элементарное образование»\elementary education. В начальной школе в классе преподает только один учитель, причем состав классов обычно «перетасовывают» каждый год.

Средняя школа\Middle School (Junior High School или Intermediate School)
Обучаются дети в возрасте от 11-ти до 14-ти лет. Процесс обучения занимает 3-4 года. В некоторых штатах начальные и средние школы объединены в Первичные\Primary School. На этом уровне школьники начинают заниматься с учителями, преподающими определенные предметы, например, математику или английский язык. Кроме того, в программу входит обязательный курс спортивной подготовки. В некоторых школах этой ступени (как и в высшей школе) создаются специальные классы для одаренных детей.

Высшая школа\High School
Обучаются дети в возрасте от 14-ти до 18-ти лет. Процесс обучения рассчитан на 4 года. Подросток, закончивший эту школу, имеет «среднее образование» или «образование второй ступени»\secondary education. На этом этапе учащиеся многих школ получают возможность специализации — выбирать предметы, лекции по которым они будут слушать (впрочем, в отличие от ВУЗов, выбор достаточно ограниченный) . Дальнейшие ступени обучения относятся уже к «высшему образованию» или «образованию выше второй ступени»\postsecondary degree. В конце 2004 года 21% учащихся высших школ подрабатывали в свободное от занятий время.

Профессиональное образование\Associate’s Degree
Как правило, процесс обучения занимает 2-3 года. Образование на этой ступени дают технические училища и некоторые колледжи. В ряде случаев выпускник получает профессиональный сертификат, разрешающий ему заниматься определенным видом деятельности.

Высшее образование\Bachelor’s Degree
Процесс обучения занимает 2-4 года. Выпускнику колледжа или университета присваивается звание бакалавра.

Аспирантура\Master’s Degree
Степень Магистра можно назвать аналогом кандидатской. Обучение продолжается 1-2 года.

Докторантура\Ph.D.
Докторскую степень можно получить за 1-3 года. В некоторых специфических областях, например, в юриспруденции, медицине и теологии аспирантура и докторантура, фактически, совмещены.

otvet.mail.ru

Школьное образование в США – система и особенности

Система среднего образования в США совсем не похожа на российскую. Отличается не только продолжительность обучения (12 против наших 11-и лет), но и педагогические методики, учебные программы и многое другое. Разбираемся, что представляет собой школьное образование в США.

Методики и программы

Единого государственного стандарта образования в США не существует. Формированием учебного плана в самом общем виде (список основных дисциплин, даты начала и окончания учебного года) занимается совет по образованию при администрации штата. При этом всю конкретику, вроде учебных пособий, объема и характера преподаваемого материала, работники школ определяют самостоятельно.

Это значит, что каждое учебное заведение вольно распоряжаться временем своих студентов так, как считает нужным. Разнообразие программ и методов обучения в американских школах, с одной стороны, дает возможность выбрать учебное заведение, удовлетворяющее индивидуальным потребностям студента. С другой стороны, широта выбора изрядно усложняет жизнь родителям и, порой, только затрудняет поиск места учебы.

Форма собственности

Школьное образование в Америке представлено 2 типами учебных заведений: государственными и частными школами. Большая часть населения страны учится в муниципальных заведениях, поскольку для местных жителей образование здесь бесплатное. Финансированием подобных учреждений занимается правительство страны. Частные школы, обучение в которых стоит немалых денег, находятся на самообеспечении.

В силу объективных причин, бесплатные муниципальные школы, как правило, не могут похвастаться ни особенно высоким академическим уровнем, ни продвинутой материально-технической базой. У частных в этом смысле больше возможностей, и качество образования в них обычно бывает лучше.

Студенты из-за рубежа могут учиться как в муниципальной, так и в частной школе в США. В обоих случаях за обучение придется платить – для неграждан страны в Штатах бесплатного образования не существует. Конечно, стоимость обучения в государственной школе в США гораздо ниже, чем в частной. Однако стоит иметь в виду, что американские вузы охотнее берут выпускников частных пансионов. «Пятерки», полученные в государственной школе, не произведут особенного впечатления на приемную комиссию, в отличие от, скажем, «четверок» заработанных в престижной частной.

Структура

Среднее образование в США имеет 3-ступенчатую структуру. В возрасте 5-6 лет ребенок поступает в начальную школу (elementary school), где учится до 6-го класса. Программа начальной школы обычно включает несколько академических дисциплин (арифметика, чтение, письмо, основы естественных наук), а также музыку, физкультуру и рисование.

С 11-12 лет начинается средняя школа (middle school). Студенты в обязательном порядке изучают математику, английский язык, историю, естественные науки. Кроме того, каждому школьнику предлагают 2-3 предмета по выбору (иностранные языки, искусство и др.)

Еще больше свободы в плане выбора предметов предоставляет ребятам старшая школа (high school). С 9 по 12 классы (14 – 18 лет) студенты самостоятельно формируют свою учебную программу, дополнительных предметов становится еще больше. Как правило, к этому времени дети уже более-менее представляют, чем они хотят заниматься в будущем, и выбирают те дисциплины, знание которых необходимо для поступления в вуз.

Последние 2 года обучения в старшей школе подростки занимаются подготовкой к итоговому тестированию SAT, на основании результатов которого производится зачисление в колледж, а также, при желании, посещают курсы углубленного изучения некоторых из предметов – Аdvanced Рlacement (AP). Программа AP, как правило, соответствует программе первого года обучения в вузе, так что после поступления, университет может засчитать этот курс как уже пройденный.

Стоит отметить, что разделение на elementary, middle и high school не является в Штатах условным. В отличие от российских школ, где под одной крышей находятся и первоклашки, и выпускники, в США каждой возрастной группе полагается отдельное образовательное учреждение – с собственным зданием, преподавательским составом и администрацией.

Внеклассные занятия

Цель системы среднего образования в США – воспитать разностороннюю личность с активной жизненной позицией. Поэтому в американских школах много внимания уделяется внеклассной деятельности ученика.

Дети проводят в учебном заведении очень много времени – и дело тут вовсе не в количестве уроков.

Ребята активно занимаются спортом: уроки физкультуры, аналогичные тем, которые проходят в российской школе, заканчиваются у американских школьников в middle school. У старшеклассников же «физ-ры» не бывает. Каждый студент high school выбирает наиболее интересный ему вид спорта и занимается им вполне профессионально. Благо, техническое оснащение учебных заведений (гимнастические залы, корты, футбольные и баскетбольные поля) позволяет проводить тренировки на самом высоком уровне.

Кроме спорта на базе американской школы обычно работает множество клубов по интересам: кто-то играет в театре, другой посещает клуб дебатов, третий изучает основы живописи.

А вот домашнего задания в Штатах задают немного. При этом, зачастую, его выполнение также требует от ребенка присутствия в школе – ребята готовят доклады и работают над творческими проектами, сидя в школьной библиотеке.

Контроль успеваемости

В Америке используется буквенная система оценок: A, B, C, D, F, где A – эквивалент российской «пятерки», а F – «двойки». Кстати, каждую из оценок, кроме F, может сопровождать знак + или -. На основании школьных отметок формируется средний балл GPA (grade point average). Этот показатель обычно требуется при поступлении в университет. 

Еще одной важной формой контроля успеваемости в системе школьного образования в США является тест. С процедурой ежегодного тестирования американские дети знакомятся ближе к концу elementary school. Результаты тестов влияют на то, насколько престижным будет следующее учебное заведение в жизни ребенка. Чем лучше школьник учился в middle school, тем более высокого класса будет high school. Чем выше баллы в high school, тем выше GPA, а значит больше шансов попасть в хороший колледж.

Кроме того, тесты (разработкой которых, кстати, занимается совет по образованию города или штата) это не только способ оценить успеваемость школьников, но и проверка эффективности работы персонала учебного заведения.

Система среднего образования в США направлена, в основном, на то, чтобы максимально эффективно подготовить ребенка к обучению в университете. Именно поэтому учеба в американской школе – это отличный старт для ребят из-за рубежа, которые хотели бы получить высшее образование в Штатах.

www.globaldialog.ru

Как учатся в школах Америки, учеба в школах в США



Американская система среднего образования – одна из лучших по всему миру. Выпускники американских школ по многим исследованиям признаны одними из самых приспособленных к реальной жизни. К моменту завершения среднего образования большая часть учеников, помимо хорошей базы теоретических знаний, обладает и практическими навыками, необходимыми в жизни.

Как учатся в американских школах?

Стоит отметить, что среднее образование в США немного отличается в разных штатах, однако общая схема остается неизменной и состоит из следующих этапов:

Начальное образование (Elementary school) – первая ступень обучения начинается с 5-6 лет и длится с нулевого по четвертый класс включительно. Здесь детей учат письму, арифметике, чтению. Также все предметы на этом этапе, кроме физкультуры, изобразительных искусств и музыки, обычно преподает один учитель. Достигая возраста 10-11 лет, ученик переходит дальше;

Среднее образование (Middle school) – вторая ступень обучения начинает отсчет с 5 класса и завершается в 8-м. Оказавшись в средних классах, ребенок уже может изучать не только основные предметы – математику, английский язык, естественнонаучные дисциплины, обществознания, искусства – но и дополнительные по собственному выбору. Например, театральное искусство, журналистику, риторику.

Старшая школа (High School) – третий, завершающий этап получения среднего образования продолжается с 9 по 12 классы. Здесь у подростков появляется определенная свобода при выборе предметов. При этом никуда не исчезают минимальные образовательные критерии, о выполнении которых школьникам не стоит забывать, если они хотят получить диплом после окончания средней школы. Опять же, эти требования могут несколько отличаться – здесь все зависит от штата.

Сколько лет проходит обучение в Америке?

В США получение среднего образования занимает 12 лет. Таким образом, к 18 годам подростки в Америке уже имеют общее образование. На основании полученного диплома (High School Diploma) молодые люди могут поступить в колледж или университет США, а также завершить учёбу, устроившись на работу.

Чему учат в американских школах?

Если в общих чертах дать описание системы образования в США, то можно смело говорить, что ее программа рассчитана на удовлетворение разных потребностей, а также довольно разнообразна.

Так же, как во всех странах Европы, в Америке есть государственные и частные школы (в последние приходит каждый десятый учащийся). В первые ученики изначально распределяются по месту жительства, а если возникнет желание поменять учебное заведение, то всегда можно перейти в частную школу.

Каждое общеобразовательное учреждение США, независимо от своего типа, внимательно относится к следующим вещам:

— Воспитание определенных ценностей. Американская школа призвана сформировать с своих воспитанниках в первую очередь самодисциплину и ответственность, а также такие качества, как инициативность, готовность самостоятельно решать поставленные задачи;

— Развитие личности ребенка. В программе обязательно учитываются способности ребенка – психологические и академические. Немаловажная роль отводится также формированию самостоятельности мышления и креативности;

— Целеустремленность. Многие школы США усиливают уровень основной программы, давая предметы по усложненной методике. Тем самым учреждения привлекают в свои ряды серьезных студентов, изначально настроенных на получение преимуществ при поступлении или на заблаговременную подготовку к обучению в вузе.

— Физическое развитие. Этому аспекту в школах Америки уделяется особое внимание. Уже с начальной школы у всех учащихся есть возможность увлекаться сразу несколькими видами спорта – баскетбол, плавание, теннис и другие. Также большую популярность имеют соревнования по этим видам спорта, которые организуются между школами, городами, а также регионами.

— Всестороннее развитие. Помимо всего вышеперечисленного, каждая американская школа высокого уровня готова предложить своим ученикам насыщенную культурную программу.

— Статус. Документ, подтверждающий окончание частной школы в Америке, дает ее выпускникам возможность оказаться в высших кругах американского общества.

Читайте также…

smapse.ru

Отправить ответ

avatar
  Подписаться  
Уведомление о