План профессиональной карьеры – План профессиональной карьеры – реферат, курсовая работа, диплом, 2017

Планирование профессиональной карьеры

Профессиональная карьера

Это Ваши активные действия к достижению успехов в профессиональной деятельности. Она тесно связана с профессиональным ростом и мастерством. Это не только сама цель, сколько движение к этой цели. Удачной карьера оказывается в том случае, когда человек заранее не просто знает, что он хочет, но и зачем ему это надо, что он будет делать, добившись цели.

Планирование профессионального пути – это процесс создания поэтапного достижения цели с учетом “человеческого фактора” (т. е. закономерностей развития человека, особенностей психики и т. д.). Прежде чем планировать профессиональную карьеру, необходимо выяснить отношение человека к ней, общий эмоциональный настрой, то, что вкладываете в понятие карьеры, ведь сложно, а быть может невозможно, стремиться к цели, которую не знаешь, как назвать. Важно, также знать, каков у Вас уровень мотивации. Уровень мотивации к деятельности зависит от побуждения человека к выполнению трудовых задач путем активизации его волевой сферы. В качестве психологических факторов, участвующих в конкретном мотивационном процессе и определяющих принятие решения могут выступить нравственный контроль, способности, склонности, внешняя ситуация и т. д. Часто бывает, что человек приступает к конкретным действиям, не имея мотивации на достижение успеха.

Профессиональная карьера характеризуется тем, что человек в своей трудовой жизни проходит различные стадии развития: выбор профессионального пути, обучение, поступление на работу, профессиональный рост, поддержка индивидуальных профессиональных способностей и т. д. Важно помнить, что карьера начинается не в момент назначения на какую-либо должность, а в момент выбора сферы, в которой можно применить свои способности. Основным условием успешной карьеры является

правильный выбор профессии. Разрешение этой проблемы основывается на учете нескольких факторов.

Фактор 1

Нужно хорошо знать мир профессий и требования, которые предъявляются к человеку, выполняющему ту или иную работу. Уточнить для себя формулу выбранной профессии, с учетом возможных запасных вариантов выбора.

Фактор 2

Нужно правильно определить свои интересы и склонности, оценить свои возможности, состояние здоровья, способности и соответствие требованиям выбираемой профессии.

Фактор 3

Нужно изучить состояние рынка труда, его потребности и региональные особенности.

Фактор 4

Нужно исходить из реальных возможностей получения образования, переобучения и повышения квалификации.

Проделав все это, вы сможете отобрать для себя несколько интересующих Вас профессий, и среди них – отыскать свою единственную, наметить свой профессиональный маршрут, и выбрать индивидуальный путь достижения поставленной цели.

Горизонтальная и вертикальная карьера

Различают горизонтальную карьеру – это рост профессионального мастерства. Она может развиваться в двух направлениях: углубление и расширение. В первом варианте Вы будете стараться освоить более сложные формы работы, и в результате сможете выполнять такие операции, которые другим специалистам не по силам. При этом Вас будут уважать, ценить и руководство и коллеги по работе. Если Вы будете расширять профессиональные возможности, Вами могут быть освоены смежные профессии, что придаст Вам независимости от других и универсальности при выполнении работ. Этот путь так же приветствуется руководством и коллегами.

Кроме горизонтальной, есть вертикальная карьера или административная – это рост в должности и связан с умением организовывать работу. Качества, которые определяют карьерный успех

в профессиях – это:

• образованность;
• системность и аналитичность мышления, умение прогнозировать развитие ситуации, предвидеть результат решения, умение мыслить масштабно и реалистически одновременно;
• коммуникативные умения, навыки эффективного межличностного взаимодействия, проницательность, умение оказывать психологическое воздействие и влияние на других людей;
• высокий уровень саморегуляции, умение управлять своим состоянием, развитость самоконтроля, стрессоустойчивость;
• деловая направленность; активность, настойчивость и целеустремленность, направленность на принятие решений, умение решать нестандартные проблемы и задачи, стремление к постоянному повышению профессионализма;
• реалистическое восприятие своих возможностей и способностей, высокое самоуважение (реальное восприятие себя, без самоуничижения).

Шаги построения профессиональной карьеры

Планирование профессиональной карьеры – непрерывный процесс, длящийся на протяжении всей профессиональной жизни.Какие шаги Вам надо осуществить, чтобы построить свою карьеру?

Первый шаг – это осознанный и самостоятельный выбор профессии, что требует от Вас непрерывного трудового напряжения, творческого поиска самого себя, знания своих индивидуальных возможностей, своего призвания и своих пределов.

Второй шаг – продумывание и составление (самостоятельно или с помощью специалистов) личного профессионального и жизненного плана с учетом Ваших способностей и возможных препятствий и с проработкой запасных вариантов на случай неудачи.

Третий шаг – получение Вами профессионального образования, что оказывает большое влияние на успешность самореализации, успешность карьеры, получение общественного признания, развития своих способностей, в достижении материального благополучия и тому подобное. Кроме того, в современном мире профессиональные знания и умения устаревают крайне быстро. Все настойчивее звучит сегодня требование готовности и способности к переобучению, повышению квалификации. Без этого условия невозможно не только продвинуться, но иногда и просто удержаться на своем месте.

Четвертый шаг – это умение найти и получить работу. При этом важно наличие:

• позитивной установки на трудоустройство;
• умения эффективно искать и находить информацию о рабочих местах;
• навыка грамотно составлять документы, необходимые при поиске работы и трудоустройстве, умения правильно составить резюме;
• умения предоставить по телефону о себе информацию, чтобы с Вами захотелось встретиться и познакомиться поближе;
• умение построить беседу с потенциальным работодателем так, чтобы он захотел принять Вас на работу, предложить достойные условия труда и оплаты.

rspb.ru

Планирование деловой карьеры: строим план своего роста

Главная страница » Работа и карьера

Кем я хочу стать через 10 — 15 лет? Какую должность буду занимать? Этот вопрос задают многие люди, как те, кто только начинает свою карьеру, так и те, у кого больше опыта. Каждый из этих людей хочет быть успешным профессионалом, но возможно ли планирование своей профессиональной карьеры? Безусловно, да. Рассмотрим ряд аспектов технологии планирования профессиональной карьеры, в частности препятствия для реализации плана развития карьеры, необходимость и возможность внесения изменений в свои планы при планировании деловой карьеры.

Планирование профессиональной карьеры: ставим цели и планируем пути их достижения

Каждый из нас может планировать свою карьеру. Нет ничего сложного в том, чтобы сказать: «Через пять лет я хочу быть руководителем своего отдела, а через десять лет — боссом всей компании». Проблема в том, что у вас не всегда есть 100% контроль над вашей карьерой, так как есть много факторов, которые могут помешать даже лучшим планам. Тем не менее, стоит попытаться спланировать свою карьеру, и дать ей направление. Конечно, такие планы следует периодически пересматривать, ведь карьера иногда приобретает внезапное ускорение, а иногда наоборот.

Конечно, необходимо установить цели карьерного роста (например, получение должности начальника отдела) и время достижения этих целей (например, в течение трех лет). Однако для того, чтобы план развития деловой карьеры был полным и значимым, важно также рассмотреть пути достижения ваших целей и следить при этом, чтобы ваши цели являлись реалистичными. В противном случае план карьеры станет всего лишь проявлением «выдачи желаемого за действительное». Изначальная недостижимость целей спланированной карьеры – одна из главных причин последующих разочарований и «крушения надежд».

Предположим, что в компании каждый руководитель отдела закончил аспирантуру, хорошо говорит по-английски и зарекомендовал себя как отличный продавец с отличными контактами с клиентами. В такой компании список условий, которые должны выполняться для того, чтобы занять его должность «вашей мечты», может выглядеть так:

• повышение профессионального уровня, к примеру, получение второго высшего образования, обучение в аспирантуре по определенной области;
• улучшение навыков владения английским или другим иностранным языком;
• улучшение своих результатов продаж не менее чем на 25%;
• демонстрация боссу своей полезности, например, предлагая хорошие идеи о том, как улучшить отношения с клиентами.

Безусловно, это лишь абстрактный пример. В вашем случае всё будет зависеть от конкретных условий работы, сферы бизнеса, положения компании на рынке, внутренней конкуренции среди сотрудников и т.д.

Препятствия для реализации плана развития карьеры

Иногда даже наилучшим образом спланированная и развивающаяся карьера может быть разрушена непредвиденными событиями. При этом большая часть подобных событий почти никак от вас лично не зависит, например:

1. Экономический кризис — косвенно затрагивает каждого из нас, например, уменьшая интерес работодателей к найму новых людей. Однако некоторые сферы экономики и соответственно сектора рынка труда более подвержены их влиянию, например, финансово-кредитный сектор. Человек, успешно работавший в этом секторе год назад, например, мог мечтать, строя фантастический план развития карьеры, который затем рушится под влиянием глобального кризиса в экономике.
2. Падение доли компании на рынке. Вы можете быть отличным сотрудником компании в процветающей отрасли, но эта компания из-за неумелых действий руководства может потерпеть фиаско. В этом случае ничего не остается, кроме как быстро найти другую работу. Однако, тот, кто хоть раз терял работу, знает, что это не всегда получается сделать так быстро, как того хотелось бы. В этом случае фактор времени отрицательно воздействует на ваш карьерный план.
3. Тяжелая болезнь означает необходимость длительного лечения (включая время болезни любимого человека, о котором нельзя не позаботиться), что может привести к приостановке трудовых планов. Вы даже можете обнаружить, что вам нужно будет полностью их пересмотреть, например, из-за частичной потери здоровья.
4. Дети. Когда вы планируете стать родителем, необходимо учитывать, что компании не могут предоставить вам все 100% необходимого для этого времени. Карьера не будет ждать, вы получите лишь отпуска, положенные по закону. К сожалению, многие компании не рады видеть в своих рядах молодых матерей или женщин, которые только планируют забеременеть. Конечно, этого не должно было бы быть, однако реальность такова и эти негативные явления следует учитывать в своих планах.
5. Неурядицы с боссом — недружелюбный или несправедливый босс может долго блокировать возможности для профессионального развития. Когда переходите на новую работу, можно обнаружить, что вместо быстрой карьеры придется бороться с враждебными боссами. Иногда ситуация карьерного роста становится просто невозможной — вы не сможете получить повышение, на повышение не приходится рассчитывать, но при этом бывает и нельзя уволиться, чтобы не прерывать стаж работы. Поэтому прежде чем куда-то трудоустраиваться постарайтесь как можно больше узнать о будущем руководстве. И уже исходя из этой информации принимайте решения, планируя свою карьеру.
6. Избыток людей с аналогичной квалификацией — эта проблема в основном затрагивает студентов и выпускников ВУЗов, которые надеются сделать легкую карьеру, получая при этом привлекательную оплату. Несколько лет спустя выясняется, что аналогичную профессию получили тысячи других людей, которых рынок труда просто не способен поглотить. Такая ситуация наблюдается к примеру среди выпускников факультетов менеджмента, маркетинга, которые еще 15-20 лет назад, были весьма востребованы на рынке труда. Однако сейчас получение этой специальности вовсе не гарантирует автоматически фантастической работы.

Фактор, который каждым обязательно должен учитываться при планировании карьеры, — это поведение во время собеседования о приеме на работу. Есть люди, часто с очень высокой квалификацией, которые испытывают проблемы с «продажей» себя во время такого собеседования. Это портит впечатление о них у потенциальных работодателей. Кроме того, планирующим карьеру стоит помнить, что частая смена мест работы и работодателей – не самая выгодная стратегия. Работодателям нравится стабильность. Поэтому, возможно, лучшее решение — это более медленная карьера в одной и той же компании, а не частые изменения мест работы.

Изменение профессиональных планов

Все перечисленные факторы могут заставить вас изменить свои планы карьеры. В общем, это не самая приятная новость, однако это может произойти. Если такое случилось – это не повод для расстройств и переживаний, а хорошая возможность пересмотреть план карьеры и возможно сделать то, что действительно принесет удовлетворение. Иногда бывает лучше полностью изменить отрасль и заняться чем-то совершенно другим, больше соответствующим личным интересам. Некоторое отступление от планов или даже перерыв в карьере — отличная, хотя и вынужденная, возможность изменить ситуацию в жизни. Так, например, было со многими, работавшими в финансовой отрасли, потерявшими всё в результате последнего мирового экономического кризиса, Некоторые пришли к выводу, что работа в сфере финансов — это не то, что они хотят делать всю оставшуюся жизнь, и вложились в другие проекты, о которых они всегда мечтали.

Не всегда меняются планы карьеры, вызванные негативным явлением, таким как экономический кризис или увольнение. Напротив, планы должны быть пересмотрены в результате очень счастливого поворота событий. У кого-то может быть план, согласно которому он будет претендовать на должность через 3 года, поскольку он именно так оценивает время, необходимое для приобретения соответствующих компетенций. В то же время может оказаться, что такому человеку могут сделать другое уникальное, выгодное предложение, не предусмотренное в его личном плане карьеры. Когда дело доходит до такого предложения, следует решить, стоит ли придерживаться своего старого плана («продвижение через 3 года, потому что я не смогу это сделать раньше»), или рискнуть, воспользовавшись уникальной возможностью.

Однако, чтобы получить такое счастливое предложение и интерес со стороны работодателя, необходимо, чтобы он узнал о вашем существовании. Один из лучший способов обеспечить это — размещение своего резюме на соответствующих сайтах в интернете. Возможно, кому-то, увидевшему ваше резюме, будет интересно предложить вам интересную работу, даже если вы этого и не ожидаете. Еще лучшие шансы на успех обеспечиваются путем просмотра объявлений о работе. Вы можете обнаружить, что ваши навыки уже востребованы некоей компанией, и не стоит ждать несколько лет, чтобы получить «работу мечты».

Карьера и тенденции рынка

При планировании своей карьеры учитывайте тенденции рынка. Это касается как людей, лишь только попадающих на рынок труда, так и людей, обладающих большим профессиональным опытом. Так, к примеру, выбирая направление своего обучения, следует попытаться оценить, не выпускают ли университеты слишком много выпускников в этой области. Конечно, хорошо, если высшее образование адаптируется к рыночному спросу на конкретных специалистов. Однако система высшего образования весьма неповоротлива, медленно реагирует на запрос рынка, что приводит к проблемам с поиском работы для людей с определенным образованием.

Анализ рыночных тенденций также должен проводиться людьми, которые уже присутствуют на рынке труда. Им следует подумать, а не стоит ли поменять сферу работы несмотря на всё еще кажущиеся перспективы в этой отрасли. Приняв неверное решение, можно, например, обнаружить, что вы оказались не у дел из-за появления избытка специалистов в вашей сфере работы.

Зачем вообще планировать свою карьеру?

В конце концов, стоит задать вопрос – зачем вы планируете свою карьеру? Не лучше ли было бы сосредоточить внимание на том, как лучше всего выполнять свою работу? Конечно, этот подход оправдан и практикуется большинством. Однако планирование личной профессиональной карьеры помогает избежать ситуации, когда после многих лет работы человек внезапно обнаруживает, что делает то, что ему не очень нравится, а менять что-либо уже поздно.

prizmaznaniy.ru

Карьерный план

Карьерный план – осмысленное и поэтапно расписанное индивидуальное руководство для профессионального роста. Считается, что план действий необходим каждому, кто хочет преуспеть в своей профессии. Планированию поклоняются и амбициозные новички, и сотрудники среднего звена, и опытные руководители, которым трудно обойтись без всевозможных планнингов, расписаний и диаграмм. Дамам-карьеристкам тоже не стоит забывать о перспективах своей профессии, заняться планированием обеспеченного будущего.

Текст: Света Быкова

28.09.2012

Зачем нужен карьерный план?

Стремление предусмотреть все перспективные возможности и воспользоваться ими, чтобы направить карьеру в нужное русло, способно ускорить продвижение по службе. Благодаря карьерному плану работнику проще заниматься однообразной деятельностью, поскольку у него появляется надежда на повышение, и он знает, как ему для этого нужно работать и самосовершенствоваться.

Карьерный план, безусловно, полезен, однако не стоит забывать и о других факторах, влияющих на профессиональный рост. К примеру, из расчетов карьеристов и рекрутеров практически исключаются понятия таланта, одаренности и счастливой случайности, которые могут способствовать резкому продвижению по социальной лестнице. Отсутствуют во многих карьерных планах и факторы риска, не зависящие от работника происшествия, которые в один момент могут поставить крест на любой карьере или значительно снизить чьи-либо позиции на рынке труда. Способность предусмотреть такие ситуации или хотя бы оставить запасной вариант сделает карьерный план приближенным к реальности и поможет карьеристу чувствовать себя увереннее.

Основные этапы планирования карьеры

1. Выбор цели

Как и в случае с любым другим планированием важно определиться с целями, решить, чего вы, в конечном счете, хотите достичь. Цель должна быть конкретная и реально осуществимая, и на пути к ней надо обозначить несколько промежуточных этапов. Удостоверьтесь, что карьерная цель действительно вам близка и вполне привлекательно очерчивается в будущем, выбирайте самостоятельно, а не идите на поводу у общества. Обязательно проанализируйте перспективы: оправданы ли ваши мечты или же на пути к их осуществлению могут возникнуть слишком серьезные препятствия. Ваши навыки и область их применения должны соответствовать базовым требованиям для построения карьеры – остальному вы научитесь в процессе.

2. Оценка своих возможностей

Оцените объективные и субъективные факторы карьерного роста. Объективными будут образование и опыт, которые вы можете указать в резюме, они зафиксированы в ваших документах – дипломе и трудовой книжке. К субъективным факторам относятся личные качества. Для их адекватной оценки можно опросить коллег и друзей, членов семьи.

3. Поэтапное планирование и конкретизация

Исходя из цели, оцените ваш план как краткосрочный (до двух лет) либо перспективный, выполнение которого может занять несколько лет. Для первого варианта плана нужно максимально предусмотреть условия, в которых вам нужно будет трудиться, и обозначить для себя те возможности, которыми желательно воспользоваться. При долгосрочном планировании можно выбрать целью самую манящую должность, которая бы служила неким маяком и направляла вас. Не забывайте, что даже эта далекая перспектива должна быть реально достижимой. Для осуществления своей мечты делайте упор на образование, совершенствование профессиональных навыков и развитие в рамках одного предприятия, на котором есть возможность карьерного роста.

Распишите промежуточные цели и придумайте способы их достижения, конкретизируйте каждый пункт, решите, в какие сроки вам нужно достичь вспомогательных целей.

Этап составления перспективного плана карьеры предусматривает расстановку приоритетов. Необходимо будет классифицировать задачи, которые вы перед собой ставите, на «важные и срочные» (первостепенные), «срочные», «важные» и «не срочные и не важные». Соответственно, выполнять их рекомендуется именно в такой последовательности, чтобы ваша работа была максимально эффективной.

4. Самообразование

Займитесь самообразованием: оно обязательно должно быть включено в ваши планы. Большинство топовых должностей невозможно занять, не имея опыта и целого багажа знаний и умений. Проанализируйте требования и уровень вашей подготовки, сопоставьте их и сгенерируйте график самостоятельных занятий, подготовив список литературы для самообразования. Если есть такая возможность, общайтесь с профессионалами, достигшими интересующей вас карьерной позиции. Позиционируйте себя как профессионала, будьте «железной леди», если это необходимо.

Не сбивайтесь с намеченного курса: следуйте вашему карьерному плану каждый день. Отмечайте выполнение каждой мини-задачи, соблюдайте сроки. План можно конкретизировать, добавлять дополнительные этапы, вносить незначительные коррективы в зависимости от развития вашей карьеры.

Иногда дотошное следование давно составленному плану может быть чревато ошибкой, например, изменятся требования к интересующей вас должности, и вы будете совершенствовать навыки, которые уже неактуальны. В идеале план должен служить лишь ориентиром и дополнительным стимулом на пути к намеченной цели, поэтому так важно быть мобильной, уметь приспосабливаться к меняющимся условиям и постоянно планировать (предусматривать), что выгодно делать именно сейчас.

womanonly.ru

Научиться составлять план профессиональной карьеры

Работа добавлена на сайт samzan.ru: 2016-03-30

Практическая работа № 6.

Составление плана профессиональной карьеры.

Цель: 1. Научиться составлять план профессиональной карьеры.

Планирование определяется как формулирование намерений в высшей степени реальных с точки зрения возможности их реализации. Планирование охватывает обычно определение целей и обеспечение средств.

Составление плана профессиональной карьеры начинается с постановки цели, которую человек преследует в своей карьере, ее сочетания с жизненными ценностями и основными принципами реализации карьерных целей. На стадии планирования карьеры необходимо превратить свои мечты в конкретные цели для будущего. Через постановку целей возникает мотивация, и это приводит к результатам.

Стадии планирования цели карьеры

1. Разработка представлений о личных устремлениях, связанных с образом удовлетворенной жизни.

2. Переход от общих представлений о целях к их соотнесению с реальными видами и способами деятельности.

3. Дифференциация целей, предполагающая их разделение по временным интервалам: долгосрочные (свыше 5 лет), среднесрочные (5 лет) и краткосрочные (ближайшие 12 месяцев).

Принципы постановки карьерных целей

1. Привлекательность. Цель должна быть привлекательной, т.е. соответствовать личным интересам, ценностям, установкам, представлениям. Такой выбор цели помогает увлечься ею и, следовательно, легче преодолевать трудности «черновой» работы при движении к ней. Сформулируйте цель так, чтобы она выглядела заманчиво. Подбирайте слова! Не используйте негативные понятия: избавиться, уничтожить, отказаться и т.п. Формулируйте цель в терминах позитивного результата: научиться, узнать, выработать, приобрести и др.

2. Реальность. Цели должны касаться профессионального продвижения и развития способностей. Цель должна быть достижима!

3. Последовательная близость. Разбивка по этапам концентрирует усилия. Последовательная постановка задач приближает конечную цель. Периодически проверяйте, идете ли вы к цели! Вовремя отмечайте успехи в продвижении! Периодически проверяйте, что вы делаете или уже сделали для того, чтобы достичь желаемого.

4. Прогрессивность. Каждая из последующих подцелей должна предполагать наращивание способностей и возможностей.

5. Возможность корректировки цели. Мотивы в процессе движения к цели могут меняться, поэтому неразумно жестко ориентироваться на исходные мотивы.

6. Возможность оценки результативности. Цель должна быть сформулирована и предполагать критерии оценки ее достижения. Должно быть понятно, по каким признакам (показателям) можно судить о том, что цель достигнута. Обозначьте критерии достижения цели!

Цели должны быть реальными, планируемыми и достойными, а результат достижения цели должен быть видимым и возможным для оценки.

Алгоритм составления плана профессиональной карьеры

1. Напишите на бумаге ваш личный перспективный план развития. Укажите, каких целей вы хотели бы добиться, какого положения в компании, уровня зарплаты с указанием сроков.

2. Напишите, что вас не удовлетворяет в вашей личной жизни, что бы вы хотели изменить, почему.

3. Реально оцените ваши шансы для желаемых перемен. Что вы можете сделать сами, для чего потребуется помощь со стороны? Чего вам это будет стоить? Чем придется пренебречь для достижения цели? Стоит ли цель таких усилий и жертв?

4. Выпишите цели и пути их осуществления в порядке важности по убыванию. Служебные и личные цели, если предполагается, что вы намерены их достичь одновременно, должны быть записаны в одном временном интервале с точным указанием, чем вы собираетесь пожертвовать во имя достижения цели. Укажите альтернативные пути достижения цели по принципу логического оператора «если», «Если я предприму такие шаги, то получу такой результат, если не предприму, то результат будет, скорее всего, такой».

5. Для каждой поставленной цели укажите сроки, в которые вы предполагаете достичь намеченного. Укажите, что вы будете делать, если по каким-то причинам вам не удастся достичь желаемого результата – измените цель на альтернативную, продлите сроки выполнения первоначального плана, пойдите на дополнительные жертвы или инвестиции.

Задание:

Составьте схему плана профессиональной карьеры.

Контрольные вопросы:

1.  Что такое карьера?
2.  Каков порядок действий при планирование карьеры?  
3.  Назовите внутренние факторы, влияющие на успешность карьеры?
4.  Назовите внешние факторы, влияющие на успешность карьеры?

samzan.ru

Мои жизненные планы и профессиональная карьера

Министерство общего и профессионального образования

Свердловской области

Муниципальное образовательное учреждение

«Мои жизненные планы и профессиональная карьера»

п. Буланаш

Содержание

1. Исследовательский этап

.1Обоснование темы выбранного проекта

.1.1Составление плана работы

.1.2Цели и задачи проекта

.1.3Обоснование выбора будущей профессии

.1.4Варианты в случае непоступления

.Выработка проектного решения

.1Выявление интересов, способностей, склонностей

.2Изучение требований к профессиям

.3Выявление индивидуальных характеристик

.Технологический этап

.1Обоснование выбора учебного заведения

.2Прогнозирование дальнейшей профессиональной карьеры

Заключение

Литература

Приложения

1. Исследовательский этап

1.1 Обоснование темы выбранного проекта

Время выбора будущей профессии – самый ответственный период в жизни каждого выпускника. Проблема профессионального самоопределения начинает осознаваться учащимися уже в 14-15 лет. И здесь главное – не растеряться, сориентироваться и сделать правильный выбор, соответствующий интересам, способностям, ценностным установкам и требованиям, которые предъявляют профессии к личности кандидата.

Сделать свой выбор помогает профессиональная ориентация. Существует два пути выбора будущей специальности. Первый – это метод проб и ошибок: человек ищет вслепую, пробуя себя в разных сферах, пока не найдёт то, что будет приносить ему средства, чтобы достойно существовать, и получать удовлетворение от процесса работы. Но этот процесс может быть очень трудным и длительным, ведь в современном мире существуют сотни профессий. Возможен и другой путь: надо изучить, прежде всего, самого себя – свои интересы и склонности, особенности мышления, памяти, внимания, особенности нервной системы, познакомиться с миром профессий, узнать, какие требования предъявляет профессия к человеку, и только после этого соотнести их со своими личностными особенностями. И только тогда выбор профессии будет верным и удачным.

Я думаю, что данный проект поможет мне разобраться и сделать правильный выбор.

.1.1 Составление плана работы

План работы:

)Обоснование выбора темы проекта. Поиск и сбор информации для поступающих в ВУЗы.

)Выявление интересов, способностей, склонностей.

)Обоснование выбора специальности.

)Обоснование выбора учебного заведения.

)Варианты в случае непоступления.

)Выявление индивидуальных характеристик. Изучение требований к профессиям.

)Оценка и защита проекта.

1.1.2 Цели и задачи проекта

.Определить свои жизненные планы и в соответствии с ними наметить пути развития профессиональной карьеры;

.Собрать информацию о будущей профессии. Познакомиться с особенностями специальности;

.Изучить свои способности, интересы и склонности.

.Выяснить, где можно получить образование;

.Сделать вывод, подходит ли мне эта профессия.

.1.3 Обоснование выбора будущей профессии

Заканчивая школу, миллионы молодых людей начинают независимую жизнь. Они могут начать работать или продолжить учебу, чтобы получить высшее образование. Все знают, что такое выбирать профессию, ведь рано или поздно это касается каждого. Некоторые при выборе профессии уделяют внимание заработку, некоторые спросу, ну а реже всего выбирают для души, то, что им ближе.

Тестирование показало у меня интерес к профессиям типа Человек-Человек и Человек-Художественный образ. Сфера Ч-Ч подразумевает общение и тесное сотрудничество с людьми.

Итак, я выбрала профессию государственного служащего. Специальность «Государственное и муниципальное управление» на сегодняшний день является одной из наиболее актуальных. С точки зрения исторического развития нашего общества мы сегодня живем во время кардинальных перемен, реформ, различных преобразований во всех сферах жизнедеятельности общества (в экономической, социальной, политической). И все это требует по-новому построить государственное управление. Ведь слабое управление – это свидетельство низкой эффективности нынешнего государственного аппарата и необходимости его обновления. Поэтому государственная служба, государственное управление ставятся на более высокий уровень изучения.

Каковы главные критерии выбора будущей профессии? Во-первых, она должна быть интересна. Захватывающее занятие, которое тебе действительно нравится – это важная составная часть счастья в жизни. Затем следует учесть необходимость зарабатывать на жизнь. Самая потрясающая работа не принесет вам удовлетворения, если вы голодаете. Кроме того, существует очень актуальная проблема безработицы: надо выбрать такую профессию, чтобы потом можно было легко найти работу. И главное, важно всегда уметь выслушать мнение других людей (родителей, учителей), которые помогут принять решение, от которого зависит твоя будущая жизнь.

.1.4 Варианты в случае непоступления

В случае непоступления на «Государственное и муниципальное управление», я могу рассмотреть следующие варианты:

.Корректор.

)Уральский государственный университет им. А.М. Горького (УрГУ)

)Уральский федеральный университет (на базе УГТУ-УПИ)

.Архивариус.

1)Уральский государственный университет им. А.М. Горького (УрГУ)

2)Российский государственный профессионально-педагогический университет (РГППУ)

)Уральский государственный педагогический университет (УрГПУ)

)Уральский институт экономики, управления и права

Так же, в случае непоступления на очную форму обучения, я могу пойти работать и учиться заочно.

2. Выработка проектного решения

.1 Выявление интересов, способностей, склонностей

Способности – индивидуально-психологические особенности, обеспечивающие эффективность освоения и выполнения деятельности.

Склонности – предрасположенность человека к чему-либо.

В жизни всегда сложно сделать правильный выбор, в особенности, если речь идет о выборе профессии. Да и понятие «правильный выбор» весьма относительно… То, что кажется правильным на сегодняшний день, завтра может оказаться неверным решением. А ведь от того, насколько правильно мы выберем для себя ту или иную профессию, зависит в какой-то степени наша жизнь, ее успешность. Для выяснения предрасположенности человека к какой-либо профессии психологи предлагают нам множество тестов и анкет. Для написания проекта нам были представлены:

-Дифференциально-дидактический опросник Климова

-Тест «Оценка коммуникативных и организаторских склонностей (КОС)»

-Тест «Мой уровень самооценки»

-Тест «Мотивы выбора профессии»

-Анкета «Мотивы выбора профессии»

Дифференциально-дидактический опросник был разработан под руководством Е.А.Климова и предназначен для определения интересов и склонностей человека. По результатам данного теста мне подходят профессии типа Человек-Человек и Человек-Художественный образ. (см. приложение 1)

Исследование коммуникативных и организаторских склонностей с помощью тест-опросника КОС можно проводить и с одним испытуемым и с группой. Испытуемым раздаются тексты опросника, бланки для ответов, и зачитывается инструкция. Методика содержит 40 вопросов. На каждый вопрос следует ответить «да» или «нет». Если вы затрудняетесь в выборе ответа, необходимо все-таки склониться к соответствующей альтернативе (+) или (-). Время на выполнение методики 10-15 минут. С помощью теста я узнала, что у меня средний уровень коммуникативных способностей и высокий – организаторских. (см. приложение 2)

С помощью опросника «Мотивы выбора профессии» и «Твой выбор» выявляются ведущие мотивы профессиональной направленности. По результатам данных анкеты и теста , основными мотивами для выбора будущей профессии являются выбор престижной профессии и стремление занять видное положение в обществе, реализовать свой высокий уровень притязаний. Мне хотелось бы заниматься творческой работой. Я интересуюсь новыми технологиями, приобретением необходимых навыков и умений, которые требует избираемая профессия. (см. приложение 3,4)

выбор профессия карьера способность

Для моей будущей профессии важны уверенность в себе, принимаемых решениях, целеустремленность, Это невозможно, если у человека низкая самооценка. Благодаря тесту «Мой уровень самооценки» я выяснила, что у меня средний (адекватный) уровень самооценки. Не менее важны терпеливость, тактичность, гибкость, наличие развитой интуиции. ( см. приложение 5)

Думаю, что большинством перечисленных качеств я обладаю, и данная профессия мне подходит.

2.2 Изучение требований к профессиям

Профессия государственный служащий (менеджер)

Тип и класс профессии

Профессия менеджера относится к типу: «Человек – Человек», она ориентирована на общение и взаимодействие с людьми. Для этого требуются умения устанавливать и поддерживать деловые контакты, понимать людей и разбираться в человеческих взаимоотношениях, проявлять активность, общительность и контактность, обладать развитыми лексическими способностями и вербальным мышлением, обладать эмоциональной устойчивостью и лидерскими наклонностями.

Дополнительный тип профессии: «Человек- Знак», поскольку она связана с работой со знаковой информацией: текстами, цифрами, формулами, таблицами, чертежами, картами, схемами. Для этого требуются логические способности, умение сосредотачиваться, интерес к работе с информацией, развитое внимание и усидчивость, умение оперировать числами, пространственное мышление.

Профессия менеджера относится к классу эвристических, она связана управлением другими людьми, с анализом, планированием, контролем, мотивированием. Эта профессия требует высокой эрудиции, оригинальности мышления, стремления к развитию и постоянному обучению.

Содержание деятельности

Деятельность менеджера как управленца направлена главным образом на обеспечение роста прибыли организации. Ее конкретное содержание во многом определяется направлением специализации и уровнем менеджера. Здесь укажем только общие для всех менеджеров элементы труда.

Любой менеджер организует деятельность подчиненных, исходя из стратегии развития своей компании. Менеджер работает с другими людьми для достижения целей организации и экономического успеха. Он разрабатывает бизнес-план, планирует деятельность, ставит подчиненным задачи, мотивирует их на выполнение, наделяет их ресурсами и полномочиями, контролирует их труд, оценивает их работу, дает им обратную связь. Он изучает спрос и предложение на рынке; проводит переговоры (внутренние коммуникации, с персоналом, и внешние, с представителями других организаций). Он ищет средства и ресурсы для достижения целей организации. Он принимает участие в процессе приема, подбора кадров и оказывает помощь в профессионально-квалификационном росте работников. Он проводит переговоры, беседует с клиентами. Он готовит консолидированные отчеты и проводит презентации.

Требования к знаниям и умениям специалиста

Для успешного освоения профессии менеджера необходимы базовые знания по математике, русскому языку, обществоведению. Желательно знание иностранных языков.

Квалифицированный менеджер должен знать:

·трудовое законодательство,

·научную организацию производства и специфику своего предприятия,

·закономерности ценообразования и налогообложения,

·основы маркетинга и рекламы,

·технику ведения деловых переговоров.

Квалифицированный менеджер должен уметь:

·управлять большим количеством сотрудников,

·осуществлять бизнес-планирование, четко определяя сроки, ресурсы, средства и методы достижения цели,

·ставить задачи подчиненным, мотивировать их,

·организовывать деятельность подчиненных, наделяя ресурсами, определяя их функционал, компетентность и зоны ответственности,

·контролировать деятельность подчиненных, давать им конструктивную обратную связь,

·держать в голове большой объем информации из разных источников,

·пользоваться современной оргтехникой,

·целенаправленно заниматься развитием подчиненных и саморазвитием.

Требования к индивидуальным особенностям специалиста

Для успешной деятельности в качестве менеджера необходимо наличие следующих профессионально-важных качеств:

·интерес к работе с информацией,

·креативность,

·хорошо развитое внимание,

·способность концентрироваться на задаче и быстро переключаться с одной задачи на другую,

·развитые лексические способности, <#”justify”>Условия труда

Менеджер работает в условиях интенсивного высокоинтеллектуального умственного труда, обычно в офисном помещении. У него подвижный образ деятельности. Ему требуются хорошо развитые организаторские и коммуникативные навыки для руководства подчиненными, для делового общения с представителями других организаций, а также умение работать в команде управленцев.

Главные средства труда менеджера: его профессионализм и опыт, креативное словесно-логическое мышление, умение убеждать. Дополнительные средства труда: компьютер.

Менеджер сам ставит задачи себе и подчиненным. При этом менеджер (в отличие от предпринимателя) жестко ограничен в принятии решений набором норм, правил, заданных собственниками организации.

Медицинские противопоказания

Медицинские ограничения для менеджера:

·некорректируемые нарушения зрения и слуха,

·вирусоносительство (туберкулез и т.п.),

·выраженные дефекты речи,

·серьезные заболевания сердечно-сосудистой системы,

·рассеянность, невнимательность,

·слабая оперативная и долговременная память,

·нервно-психические заболевания.

Области применения профессии

Менеджеры работают в сфере управления практически в любой современной организации:

·на промышленных предприятиях,

·в торговых компаниях,

·в строительных компаниях,

·в сфере здравоохранения,

·в туристических компаниях,

·в рекламных агентствах.

.3 Выявление индивидуальных характеристик

Мой тип личности – один из самых эмоциональных типов. Часто перехлест эмоций, прессинг в этой сфере. Таким людям неплохо разряжать эмоции в другой сфере (спорт, театр, песни, народные танцы и т.п.)

Очень ценят комфорт и эстетику. Любят создавать другим сенсорный комфорт (удобные кресла, вкусная еда и т.п.)

Иногда могут быть эмоционально навязчивы, даже прилипчивы. Откровенны в выражении чувств и отношений: что на уме, то и на языке. Нередко бывают чрезмерно разговорчивы, даже болтливы; подолгу “висят” на телефоне.

Могут разыгрывать из себя пробивных и деловых людей, но это получается только спонтанно, делать это постоянно им трудно. Им всегда необходимо быть окруженными людьми. T. Интуиция времени – их самое уязвимое место. У них постоянная нехватка времени, т.к. они склонны “распылять” время на разговоры и т.п. Из них выходят хорошие бухгалтеры, но плохие экономисты.

Настроены на получение точной информации о том, как отделить главное от второстепенного, какова технология и т.д. Сами к этому мало способны. Анализом и прогнозом заниматься не умеют вовсе.

Охотно учатся учитывать возможности, замечать перспективы и альтернативы. От природы эти возможности у них слабы, но они бывают благодарными учениками в этой сфере – хотя учатся этому очень медленно, практически всю жизнь.

Осуждают неэтичность или аморальность других людей. Склонны спекулировать на этике (через 5 минут могут делать или говорить нечто противоположное тому, что говорили до этого. Причем обычно этого не замечают.).

Склонны к волевому прессингу, т.е. давлению на других через крик, через силу, деньги, проявление власти. Такая авторитарность в проявлениях им часто вредит, т.к. они в общем склонны к компромиссу. Волевой нажим часто бывает неадекватен ситуации. Сфера профессий, пригодных для этого психологического типа: торговля, медицина, сервис, педагогика, оформительские профессии (дизайн, моделирование одежды и т.п.)

3. Технологический этап

.1 Обоснование выбора учебного заведения

Для своего дальнейшего образования я выбрала Уральский государственный экономический университет (УРГЭУ-СИНХ). УРГЭУ-СИНХ – учебное заведение высшего профессионального образования города Екатеринбурга <#”justify”>1)Наличие бюджетных мест.

)Мнение друзей, родственников.

)Условия образования.

)Наличие места проживания.

3.2 Перспективы карьерного роста

Возможные пути развития менеджера.

Управленческое карьерное развитие

Данный карьерный путь предполагает, что со временем линейный менеджер может перейти на позицию менеджера среднего уровня, а может быть даже на позицию ТОП-менеджера. В случае интереса к административно-карьерному росту рекомендуется развивать управленческие умения, возможно, пройти дополнительное обучение по менеджменту и осваивать такие профессии, как менеджер проекта, кризис-менеджер.

Организация собственного дела

Данный карьерный путь предполагает, что достигнув определенного профессионального веса и опыта, менеджер может решить работать на себя. Он может создать свой собственный бизнес. При выборе данного направления карьеры рекомендуется реалистично оценивать свои сильные стороны и зоны риска, развивать предпринимательские умения, дополнительно осваивать такие профессии, как менеджер проекта, предприниматель <#”340″ src=”doc_zip5.jpg” />

Заключение

Итак, благодаря данному проекту, я составила план личной жизни и будущей карьеры. Работа была сложной, но в то же время и интересной. Непросто было объективно посмотреть на себя со стороны, заглянуть в свою душу и изложить свои мысли на бумаге. Тем более что раньше я редко всерьез задумывалась о том, чего же я хочу от жизни. Конечно, смутные представления были. Но чтобы все проанализировать, «разложить по полочкам», потребовалось немало усилий. Но, думаю, результат того стоил.

Профессия государственного служащего (менеджера) требует от специалиста умения управлять, прежде всего, собой. Ведь как может человек руководить другими людьми, целой организацией, если он не может управлять даже собой?

Что помогает одному человеку всю жизнь идти вперед, устраивать свое счастье и умножать богатство, тогда как другие не могут даже начать? Что дает одному силу и энергию, а других оставляет пассивными?

Самоуправление занимает важное место в жизни человека. Максимально использовать собственные возможности, сознательно управлять течением своей жизни и преодолевать внешние обстоятельства, как на работе, так и в личной жизни, – вот к чему должен стремиться каждый человек, а тем более менеджер, руководитель.

В процессе «изучения себя», я поняла, что не зря выбрала эту специальность. Думаю, у меня есть все шансы стать хорошим менеджером. По крайней мере, многие качества, необходимые для этого, у меня есть. Главное – развивать их в себе. Каких-то качеств, конечно, не достает, но зато теперь я знаю, над чем нужно работать, что развивать в себе. Так, например, раньше я и не задумывалась о том, организованный ли я человек. Но, посмотрев на себя со стороны, поняла, что в этом направлении мне надо еще много работать. Мы всегда должны стараться измениться в лучшую сторону, развивать в себе качества, как деловые, так и личные, которые помогут нам добиться новых успехов в своей деятельности. Мы постоянно должны пытаться «вырасти», как в глазах окружающих, так и в своих собственных.

Таким образом, составление данного проекта помогло мне разобраться в себе, в своих поступках и желаниях, понять, чего мне пока не хватает, чтобы достичь намеченных целей, и в каком направлении работать над собой, какая профессия мне подходит больше всего.

Литература

1.”Технология”, 11 класс, Симоненко В.Д., Очинин О.П., Матяш Н.В.

2.”Технология”, 9 класс, Симоненко В.Д., Очинин О.П., Богатырев А.Н.

3.<#”justify”>Приложение 1

Тест ДДО Климова.

Тест разработан под руководством Е.А.Климова и предназначен для определения интересов и склонностей человека.

Инструкция: «Предположим, что после соответствующего обучения вы сможете выполнить любую работу. Но если бы вам пришлось выбирать только из двух возможностей, что бы вы предпочли?»

Название типов профессий по столбцам:. «Человек-природа» – все профессии, связанные с растениеводством, животноводством и лесным хозяйством.. «Человек-техника» – все технические профессии.. «Человек-человек» – все профессии, связанные с обслуживанием людей, с общением.. «Человек-знак» – все профессии, связанные с обсчетами, цифровыми и буквенными знаками, в том числе и музыкальные специальности.. «Человек – художественный образ» – все творческие специальности.

Лист ответов

IIIIIIIVV1а1б2а2б3а3б4а4б5а5б6а6б7а7б8а8б9а9б10а10б11а11б12а12б13а13б14а14б15а15б16а16б17а17б18а18б19а19б20а20бВсего+-

Приложение 2

Тест «Оценка коммуникативных и организаторских склонностей (КОС)»

Методика по определению коммуникативных и организаторских склонностей содержит 40 вопросов. На каждый вопрос следует ответить «да» или «нет». Если вы затрудняетесь в выборе ответа, необходимо все-таки склониться к соответствующей альтернативе (+) или (-). Время на выполнение методики 10-15 минут.

12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940Дешифратор ком. склонностей Дешифратор организ. склонности

1 +11 -21 +31 -3-13 +23 -33 +5+15-25 +357 -17 +27 -37 +9-19 -29 +39 -2+12 -22 +32 -4-14 +24-34 +6 +16 -26 +36 -8 -18 +28 -38 +10 +20 -30 +40 –

Шкала оценок коммуникативных и организаторских склонностей.

К (ком)Уровень проявления коммуникативных склонностейК (орг)Уровень проявления организаторских склонностей2-9низкий (1)4-11Низкий10-11ниже среднего (2)12-13ниже среднего12-13средний (3)14Средний14-15высокий (4)15-16Высокий16-20очень высокий (5)17-20очень высокий

Приложение 3

Тест «Мотивы выбора профессии».

Инструкция:

Из перечисленных мотивов необходимо выбрать те, которые больше других отвечают вашей личной точке зрения. В «Листе ответов» напротив номера вопроса поставьте «+», если данный мотив значим, и «-», если не имеет значения при выборе будущей профессии.

Лист ответов.

АБВ№Ответы№Ответы№Ответы351482711617149181510191612212013242322

Интерпретация анкеты мотивов выбора профессии.

Подсчитать количество плюсов в каждом столбце (А, Б, В) отдельно. Наибольшее количество плюсов означает:

·в столбце А – преобладают мотивы выбора престижной профессии, ярко выражено стремление занять видное положение в обществе, реализовать свой высокий уровень притязаний;

·в столбце Б – больше привлекает материальное благополучие, желание заработать;

·в столбце В – стремление к творческой работе, интерес к новым технологиям, приобретению необходимых навыков и умений, которые требует избираемая профессия.

Приложение 4

Анкета «Твой выбор»

1.Фамилия, имя, отчество.

Год рождения…………..школа…………. класс………

2.Ты учишься:

1)увлеченно;

)с интересом;

)по принуждению;

)безразлично;

)для будущего, при этом реал и куешь свои способности на 100%, 75%, 50%, 25%

3.Твои любимые предметы, чем они тебе нравятся?

4.Твои нелюбимые предметы, чем они тебе не нравятся?

.Твои любимые занятия на досуге?

.Занимаешься ли ты в каком-нибудь кружке?

.Состояние твоего здоровья

.Что привлекает тебя в избранной профессии?

условия труда

сам процесс трудовой деятельности

высокая материальная обеспеченность

подвижная работа и возможность получения новых впечатлении

спокойная работа

высокая степень ответственности

самостоятельное принятие решении

возникновение сложных и даже опасных ситуаций

контакты с людьми

возможность творческой деятельности

частые командировки

возможность создавать что-то своими руками

работа на свежем воздухе

романтичность

Приложение 4

полезность результатов

перспективность и проф. рост, продвижение по служебной лестнице

независимость

близость к месту жительства

. Какие профессии тебе нравятся?

. Выбрал ли свою будущую профессию (да/нет) Какую?

. Есть ли у тебя какие-либо проф. предположительные варианты?

. Кто повлиял на твой проф. выбор?

. Какую профессию тебе советуют выбрать?

Родители

Учителя

Друзья

. К какой, по-твоему, области деятельности или знаний у тебя есть способности?

. Считаешь ли ты, что у тебя есть качества, которые затрудняют осуществление твоих проф. намерений? Почему?

. Что бы ты хотел узнать дополнительно об интересующей тебя профессии?

. Твои планы на будущее:

Пойти в ПТУ (какое?)

Пойти учиться в ВУЗ (какой?)

Пойти работать (куда?)

Пойти работать и учиться (где?)

18. Уверен(а) ли ты в осуществлении своих штанов?

Приложение 5

Тест «Опредилитель самооценки»

Мой идеалМой антиидеалЗаботливостьАккуратностьМечтательностьВспыльчивостьНастойчивостьГрубостьОбаяниеЗлопамятствоОтзывчивостьКапризностьРассудительностьНервозностьСдержанностьПодозрительностьТерпеливостьПрезрительностьУпорствоВосприимчивостьБеспечностьЗавистливостьЖизнерадостностьЛегковериеИскренностьМнительностьНежностьНерешительностьПринципиальностьОбидчивостьРадушиеПедантичностьРешительностьТрусостьСостраданиеВдумчивостьУступчивостьЗастенчивостьГордостьМедлительностьИзысканностьМстительностьНепринужденностьОсторожностьНесдержанностьСамозабвениеПодвижностьСтыдливостьПоэтичнстьБеспечностьУвлечённость-РазвязностьЭнтузиазмитого

Теги: Мои жизненные планы и профессиональная карьера  Реферат  Психология

dodiplom.ru