Как делать реферат образец для студента: 404 страница не найдена

Содержание

Оформление титульного листа реферата

Написание рефератов является неотъемлемой частью любого учебного процесса. При этом очень важно не только написать качественный реферат, но и оформить его надлежащим образом. В первую очередь это касается титульника – «обложки» реферата.

Значение правильного оформления титульного листа реферата

Где бы вы ни учились – в школе или в ВУЗе – рано или поздно вам предстоит столкнуться с написанием рефератов как с одной из форм самостоятельной работы, возникающей в процессе обучения. К их написанию предъявляются особые требования, которые необходимо соблюдать. Это касается и оформления первой страницы.

Вам наверняка будет неприятно узнать, что, несмотря на то, что Вы тщательно проработали и раскрыли тему реферата (а не скачали его из сети), но при этом неправильно оформили или недооформили заглавную страницу, преподаватель не принял ваш доклад. Поэтому образец титульного листа реферата для студентов, проверенного и принятого преподавателем, будет Вам как нельзя кстати.

Существует несколько вариантов, где взять образец. Первый – воспользоваться для примера рефератом, контрольной, докладом или курсовым проектом, написанными учащимися или студентами годом ранее (сделать фото на кафедре или попросить старшекурсников скинуть в электронном виде). Второй – скачать правильно оформленный заглавный лист в Интернете и использовать его как наглядное пособие. Третий – взять шаблон у преподавателя.

Оформлению рефератов уделяется столь пристальное внимание по двум причинам:

  • Во-первых, таким образом вы учитесь изначально правильно оформлять свои будущие работы (контрольные, курсовые, дипломные работы и проекты, диссертации).
  • Во-вторых, вы привыкаете работать самостоятельно с текстами всесторонне.

Именно от оформления титульника зависит первое впечатление преподавателя о вас как об учащемся. Поэтому, дабы не ударить в грязь лицом, его оформлению нужно уделить особое внимание.

Как правильно оформить заглавный лист

Оформление заглавной страницы подчиняется строго регламентируемым правилам и нормам, предусмотренным ГОСТом.

Заглавный лист, как и вся работа, оформляется и печатается (или пишется) на бумаге формата А4. Работа над оформлением начинается с выравнивания по краю полей. Слева отступаем от края 3 см на подшив. По верху и по низу отступаем по 2 см. По правому краю отступаем 1,5 см. Это согласуется с требованиями, предусмотренными содержанием стандарта.

Перед началом работы все требования нужно уточнить на кафедре или непосредственно у преподавателя. Дело в том, что ГОСТ дает определенную свободу выбора, а каждая кафедра формулирует свои правила, соблюдения которых неукоснительно требует. К примеру, это относится к размеру шрифта, который Вы должны использовать.

Блоки титульного листа

Вверху оформляем «шапку», которая состоит из:

  • полного названия ведомства, которому подчиняется ВУЗ, колледж или школа;
  • полного названия университета или школы (можно уточнить по документу или презентации с официального сайта).

Пример 1

Нужно заполнять без сокращений (не СПбГУ, а Санкт-Петербургский государственный университет, не ГУАП, а Санкт-Петербургский государственный университет аэрокосмического приборостроения).

  • названия кафедры.

Рисунок 1. Пример оформления шапки

В центральной части действует по следующему плану. Заглавными буквами пишем слово «РЕФЕРАТ», а ниже – «По дисциплине:» (и название дисциплины). Ещё ниже – «На тему:» (и указываете само название темы, которое делаете жирным шрифтом).

В правой части указывается информация об исполнителе и о проверяющем. Пишется ФИО студента (или ученика), его номер курса и группы, название специальности. Ниже – должность, название кафедры, учёная степень преподавателя, проверяющего работу, его ФИО (заполнение этих сведений требует пристального внимания). Ниже – оценка. Ещё ниже: подпись студента, который написал реферат, и преподавателя, который его проверил. Последние пункты оформляются рукописно (оценку должен поставить преподаватель своей рукой). Чтобы этот блок выглядел аккуратно и красиво, можно создать таблицу и сделать ее границы неотображаемыми.

В нижней части (как заключение) указываются название города и дата написания реферата. Во всех частях, кроме правой, делают выравнивание по центру.

Шрифт, используемый для заполнения информации – Times New Roman. Его выбирают почти для всех студенческих работ (кроме презентаций, отличающихся большей свободой оформления).

Несколько слов по поводу нумерации. Заглавный (титульный) лист является первой страницей документа. Но, несмотря на это, нумерация на нём не ставится. Началом проставления номеров становится или содержание (страница номер 2), или даже введение.

Рисунок 2. Настройки нумерации страниц в документе

Замечание 1

Не нужно вставлять фото и картинки – типовой шаблон этого не предусматривает, они выглядят по-детски.

Оформление ⚠️ самостоятельной работы студентов: образец

Обучение в вузе направлено на передачу студентам фундаментальных знаний, необходимых для освоения определенной специализации. Задача преподавателей — сформировать квалифицированного мастера своего дела, способного самостоятельно принимать решения, выбирать различные подходы для выхода из ситуаций. Развитию способностей, навыков способствуют задания, которые студенту необходимо выполнять самостоятельно. Таким образом, происходит формирование самоконтроля, самоорганизации. Углубляясь в самостоятельный поиск ответов, студент запоминает больше информации, чем при прослушивании лекций. 

Источник: проф-обр.рф

Для чего нужна самостоятельная работа

Вид деятельности, предполагающий самостоятельное обучение студента, без непосредственного контакта с преподавателем, называется самостоятельной работой

Самостоятельная работа увеличивает потенциал студента, учит работать с различными источниками информации, анализировать и выделять главное. Во время учебы в школе вся база предоставляется учителем. Поэтому часто ученик-выпускник теряется и не способен осваивать материал самостоятельно. Мало уметь пользоваться интернетом — нужно разделять поток информации на верную и ложную.

Школьник, у которого есть вопросы, обратится за помощью и разъяснением к учителю. Студент — начнет искать ответы, в первую очередь, самостоятельно, нарабатывая навыки самообразования.

Виды самостоятельных работ студентов

Источник: spmag.ru

По дидактическим целям самостоятельные работы делятся на несколько видов.

  1. Учащимся предоставляется алгоритм действий, на основание которого они и выполняют определенные задания. Это может быть взаимодействие с конспектом или учебником.
  2. Развитие знаний и навыков, которые позволяют выполнять типовые задания. Студенты при этом анализируют полученные ранее знания и применяют их на практике. К такому виду относятся лабораторные, практические работы.
  3. Развитие знаний и навыков для выполнения нетипичных задач. Для выполнения заданий такого типа от студента требуется анализировать накопленные ранее знания, заниматься поиском новых решений на основе приобретенного опыта. К таким работам относятся курсовые, дипломные проекты.
  4. Мотивация для творческих поисков. Деятельность студентов при выполнении такого типа заданий имеет исследовательский характер. К таким самостоятельным заданиям можно отнести некоторые
    дипломные и научно-исследовательские проекты

По виду деятельности самостоятельные работы делятся на два вида:

  • координируемая преподавателем;
  • индивидуальная.

По форме выполнения самостоятельные задания для студентов могут быть следующими:

  1. Конспектирование из нескольких источников. 
  2. Написание реферата на заданную тему.
  3. Поисково-исследовательские задания. От студента может требоваться составление списка литературы по изучаемой теме, написание контрольных вопросов или тестов, создание спецкурса.
  4. На экономических или технических специальностях — выполнение определенных расчетов по заданным условиям.
  5. Творческие проекты. К ним может относиться составление сканвордов, стенгазет, презентаций, создание графиков или диаграмм, обыгрывание определенных сценариев.
  6. Подготовка семинаров.
  7. Подготовка научных докладов.
  8. Сбор и систематизация материалов по результатам прохождения практики.
  9. Подготовка и написание контрольных работ.
Источник: fs.znanio.ru

Как написать самостоятельную работу

Перед выполнением самостоятельного задания необходимо ознакомиться с требованиями к работе, выдвинутыми конкретным преподавателем. К таким исследованиям, как курсовые, дипломные, творческие проекты, чаще всего можно найти правила на кафедре. Рассмотрим критерии, которые необходимо соблюдать при написании распространенных видов заданий:

  • реферат;
  • эссе;
  • презентация;
  • тесты.

Реферат

Реферат должен содержать следующие элементы:

  1. Титульный лист, оформленный согласно ГОСТу.
  2. План содержит такие пункты: введение, основная часть, выводы, список литературы.
  3. Введение освещает актуальность темы реферата. Объем — не более 2-3 листов.
  4. Основная часть должна раскрывать тему реферата. Допустимо содержание иллюстраций, графиков. Объем основной части может составлять 4-7 страниц.
  5. Выводы.
  6. Список использованной литературы. Оформляется по государственным стандартам.

Общий объем реферата обычно не превышает 10 листов. Может потребоваться защита реферата (на усмотрение преподавателя). Обычно это означает озвучивание студентом основных положений реферата и ответы на вопросы лектора и аудитории.

Презентация

Презентация может быть как самостоятельным видом работы, так и идти в дополнение к дипломным или курсовым проектам. Строгого регламента по созданию такого вида работ нет, оценивается творческий подход студента. Презентация выполняется в программе Power Point, сдается для проверки на электронном носителе.

Источник: cf.ppt-online.org

Слайды презентации должны обязательно содержать:

  • актуальность;
  • основную часть;
  • выводы.

Допустимый объем данного вида работы — 30 слайдов. Временной промежуток — 10-15 минут. Презентация может содержать не только текстовый материал, но и графики, иллюстрации, аудиокомпоненты.

Эссе

Жанр эссе подразумевает написание сочинения в виде размышлений на определенную тему. Для студентов чаще всего эссе необходимо написать по прочитанному учебному пособию. Структура эссе идентична структуре реферата. 

Источник: skeptik-life.ru

Требования к эссе:

  • объем — не более 3 печатных страниц;
  • при написании необходимо использовать 5-10 источников;
  • грамотное изложение рассуждений в эссе;
  • верное оформление библиографического списка.

Тесты

Составление тестовых заданий по пройденной теме — распространенный вид самостоятельной работы. 

Требования к тестам:

  • должны содержать 3-5 вариантов ответа;
  • допускается только один правильный ответ;
  • базироваться тесты должны на конкретной теме.

Варианты ответов не стоит делать легкими и предсказуемыми. Чем сложнее получатся тестовые задания, тем выше преподаватель оценит труд студента. 

Источник: d20ohkaloyme4g.cloudfront.net

Как оформить

Оформление самостоятельных работ должно соответствовать установленным нормам. Требования могут отличаться в зависимости от вида работы. Основными правилами является использование шрифта Times New Roman, 12-14 кегль и полуторный междустрочный интервал. 

Как оформить титульный лист самостоятельной работы

Нажмите на ссылку, чтобы увидеть образец оформления титульного листа:

Образец

Образец самостоятельной работы (эссе) — скачать. 

Если возникнут трудности в выполнении самостоятельной работы, смело рассчитывайте на ФениксХелп — сервис быстрой и качественной помощи для студентов.

Как оформлять реферат в университете образец

Реферат является одной из самых простых студенческих работ, выполняемых во время обучения в университете. Объем реферат обычно составляет не больше двадцати страниц. В качестве основной задачи написания реферата можно выделить проверку умения студента работать с источниками самостоятельно.

В отношении оформления реферата не существует строгого единого стандарта, поэтому каждое учебное заведение, как правило, разрабатывает собственные методические указания на этот счет, опираясь на ГОСТ. Для того чтобы подробнее изучить требования к оформлению реферата, необходимо обратиться в методический кабинет вашего учебного заведения или уточнить данный вопрос у преподавателя.

Ниже будут приведены общие правила и образцы оформления реферата в университете, которыми можно воспользоваться при отсутствии строгих указаний вашего учебного заведения.

Общие требования к тексту реферата:

Реферат должен быть выполнен в текстовом редакторе Microsoft Word и распечатан на листах формата А4. Шрифт, как правило, устанавливается Times New Roman, 14 размер. Междустрочный интервал выбирается полуторный.

В настройках также нужно выставить размеры полей. Ширина верхнего поля может равняться 1 – 3 см, нижнего поля 2 – 3 см, левого поля 2 – 2,5 см, правого поля 1 – 1,5 см.

Еще одним важным моментом в оформлении реферата является нумерация страниц. Титульный лист и страница содержания являются первой и второй страницами реферата, но порядковый номер на них не ставится. Номера проставляются, начиная со страницы введения, на которой ставится цифра 3.

В видео ниже представлен образец правильного оформления реферата:

Титульный лист реферата

На титульном листе реферата должна располагаться информация о теме выполненной работы и об ее авторе, а также наименование учебного заведения, дисциплина и данные научного руководителя. В самом низу указывается год написания реферата и город.

Образец оформления титульного листа реферата

Содержание реферата:

Следующим важным моментом является правильное оформление содержания реферата. В данном разделе прописываются все пункты работы, включая список использованных источников. В перечне содержания отсутствует только титульный лист. Название каждого структурного элемента прописывается без сокращений, напротив каждого из них указывается номер страницы для быстрого и удобного поиска в тексте работы. Заголовок содержания иногда пишется прописными буквами, иногда с первой прописной.

Образец оформления содержания реферата

Введение реферата:

Во введении реферата необходимо сформулировать проблему, исходя из заданной темы, ее актуальность и наметить цель работы. Объем данного раздела, как правило, составляет 1 – 2 страницы текста. Заголовок введения выравнивается по центру. Если применяется выделение жирным шрифтом, тогда все остальные заголовки реферата необходимо выделять также жирным.

Образец введения реферата

Основная часть реферата:

Основная часть представляет собой текст проведенной исследовательской работы. Обычно основная часть состоит из двух-трех пунктов, которые могут иметь подразделы.

Как и все остальные заголовки реферата, наименования параграфов основной части размещаются по центру. Нумеровать параграфы необходимо арабскими цифрами, а также нужно начинать каждый параграф с нового листа.

Заключение реферата:

В заключительной части реферата подводятся итоги проделанной работы и делаются выводы. Объем заключения должен приблизительно соответствовать объему введения. Оформление данного раздела также соответствует вышеперечисленным требованиям.

Список использованной литературы реферата:

При написании реферата студент должен использовать не менее пяти источников, из которых необходимо составить в алфавитном порядке список литературы или список использованных источников. Каждый источник информации оформляется в соответствии с общепринятыми нормами.

Образец оформления списка использованных источников реферата

Если вам не понятно как оформлять реферат в университете, то можете скачать образец реферата по следующей ссылке. 

Если у вас остались сомнения, вы можете заказать помощь в написании реферата у экспертов нашей биржи.

4 простых шага, чтобы написать выигрышный тезис для вашего научного исследования – ierek news

Во многих областях исследований отчет, эссе или исследование начинается с реферата. Реферат предназначен для продажи вашей работы; он должен объяснять тему вашей статьи, проблему, которую пытается решить ваше исследование, или вопрос, на который вы пытаетесь ответить, как вы это сделали и к какому выводу пришли. Написание аннотации – важная часть публикации вашего исследования, и вы должны приложить усилия, чтобы эта часть вашей статьи была подробной и хорошо написанной.Многие люди не осознают важность рефератов и знания того, как правильно их писать, и того, что вдохновило нас на написание этой статьи.

Кому нужно писать тезисы?

  • Исследователи, отправляющие свои статьи для публикации в журналах.
  • аспирантов, получивших докторскую степень. диссертации или магистерской диссертации.
  • Исследователей, представляющих свои доклады для участия в конференции.
  • Любой желающий хочет подать заявку на исследовательские гранты.

Типы рефератов:

Критический реферат
Критический реферат помимо описания основных результатов и информации предоставляет оценку или комментарий относительно валидности, надежности или полноты исследования. Исследователь оценивает статью и часто сравнивает ее с другими работами по той же теме. Критические аннотации обычно имеют длину 400-500 слов из-за дополнительных пояснительных комментариев. Эти типы рефератов используются нечасто.

Описательный реферат
Описательный реферат указывает тип информации, содержащейся в работе. Он не делает никаких суждений о работе, а также не предоставляет результатов или выводов исследования. Он включает ключевые слова, встречающиеся в тексте, и может включать цель, методы и объем исследования. По сути, описательный реферат описывает только резюмируемую работу. Некоторые исследователи считают это планом работы, а не резюме. Описательные аннотации обычно очень короткие, не более 100 слов.

Информативная Реферат
Большинство рефератов носят информативный характер. Хотя они по-прежнему не критикуют и не оценивают работу, они больше, чем описывают ее. Хороший информативный реферат выступает в роли суррогата самой работы. То есть исследователь представляет и объясняет все основные аргументы, а также важные результаты и доказательства в статье. Информативный реферат включает информацию, которую можно найти в описательном реферате [цель, методы, объем], но он также включает результаты и выводы исследования и рекомендации автора.Длина варьируется в зависимости от дисциплины, но информативное резюме обычно не превышает 300 слов.

4 шага, чтобы написать выигрышный тезис:

Шаг 1. Сначала напишите исследовательскую работу

Как я уверен, вы знаете, когда вы пишете и исправляете, ваши планы меняются. Вы можете перемещать или удалять слова, абзацы и даже целые аргументы. Это означает, что практически невозможно написать резюме своей работы до того, как вы его напишете. Имеет смысл, правда? Верно.Так что сначала напишите свою исследовательскую работу.

Шаг 2. Определите ключевые разделы документа

В эссе, посвященном фундаментальным исследованиям, вы можете просто просмотреть ресурсы и создать аргумент, основанный исключительно на том, что вы прочитали. В этом случае вам нужно будет найти основные аргументы в своей статье и обобщить их, чтобы написать свой тезис.

Однако, если вы пишете более подробное исследовательское эссе, основанное на результатах вашего собственного опроса, исследования или эксперимента, вам необходимо выделить следующие разделы.

Проблема и почему вы исследуете проблему : Этот раздел будет включать краткий обзор проблемы и объяснять, почему проблема стоит исследования. Это также может объяснить, почему читатели должны интересоваться этой темой.

Используемые методы или процедуры: В этом разделе основное внимание будет уделено тому, как вы завершили свое исследование. Например, проводили ли вы интервью с людьми, проводили эксперимент, опрашивали людей или выполняли какие-либо другие исследования? Хотя он должен быть кратким и лаконичным, он также должен быть конкретным.Если вы опросили 12 студентов колледжа или 19 пожилых людей, включите это в этот раздел.

Результаты или выводы: Этот раздел будет включать краткое описание результатов вашего исследования. Другими словами, что вы узнали в ходе своего исследования?

Выводы или последствия: В этом разделе обсуждаются выводы вашего исследования. Подумайте о более широких последствиях вашей работы. Что это означает в широком смысле слова?

Шаг 3. Составьте описание основных разделов

Может быть сложно написать аннотацию сразу.Начните с наброска ваших идей в формате черновика.

Проблема и почему вы исследуете проблему

Большинство студентов колледжей имеют доход от работы на полную или частичную занятость, деньги от родителей, студенческие ссуды или другую финансовую помощь. К концу недели (или к концу месяца) многие студенты разоряются. У студентов недостаточно денег для удовлетворения своих основных потребностей, или эти студенты просто не могут оставаться в рамках бюджета? Они просто тратят больше денег, чем следовало бы, на ненужные вещи?

Используемые методы или процедуры

Двадцать два студента местного университета согласились принять участие в опросе.Эти студенты заполнили анкету об источниках дохода, ежемесячных расходах и сумме потраченных денег (как необходимых, так и ненужных). Студентов также попросили отслеживать все деньги, потраченные за один месяц.

Результаты или выводы

По результатам, у всех 22 студентов было достаточно денег, чтобы покрыть свои ежемесячные необходимые расходы (включая деньги, заложенные в бюджет на развлечения). Посмотрев на результаты опроса, у большинства студентов закончились деньги, потому что они чрезмерно потратили на следующие четыре области: питание вне дома, одежда, алкоголь и музыка / видеоигры.

Выводы или последствия

Большинство опрошенных студентов потратили на развлечения больше денег, чем следовало бы. Когда у опрошенных студентов заканчивались деньги, они просили своих родителей дать больше денег или брали больше с их кредитных карт. (Некоторые сделали и то, и другое.) Это означает, что учащимся нужно больше образования о том, как расплачиваться своими деньгами.

Шаг 4. Соберите все вместе

Составление каждого раздела отдельно помогает немного снизить стресс и дает вам возможность изложить свои идеи, особенно когда вы впервые учитесь писать тезисы.

Однако написать реферат может быть немного сложнее. Вам нужно не только уместить все это в один краткий абзац, но и уместить все это в определенное количество слов.

Это означает, что выбор слов имеет значение, поэтому учитывайте каждое слово!

Вот несколько быстрых советов, которые помогут превратить ваш черновик в респектабельную аннотацию:

  • Скопируйте и вставьте каждый раздел в один абзац. Это поможет вам понять, как это звучит как единое произведение, а не как отдельные разделы.
  • Ищите неудобные формулировки и места, где вы могли бы заменить расплывчатые слова более конкретными.
  • Спросите себя, что вам не нужно. Можете ли вы удалить ненужный контент?
  • Спросите себя, чего не хватает. Нужно ли читателям знать что-нибудь еще, чтобы понять мою исследовательскую работу?
  • Закончив набросок тезисов, отложите его, прежде чем редактировать. Когда вы вернетесь к нему (надеюсь, по крайней мере, через 24 часа), просмотрите свой черновик, чтобы убедиться, что вы избежали ошибок.

Избегайте этих распространенных ошибок:

  • Не включайте в аннотацию информацию, которой нет в статье.
  • Не используйте жаргон или аббревиатуры, которые читатели могут не понять.
  • Не начинайте предложения такими фразами, как «Похоже, что…» или «Считается…». Сокращение этих фраз создает более сильное утверждение (и удаляет ненужные формулировки).

Проверьте свой тезис и ответьте на следующие вопросы:

В процессе отбора тезисов в качестве руководства используются следующие 12 пунктов.Мы настоятельно рекомендуем вам убедиться, что ваше резюме удовлетворяет этим требованиям.

  1. Захватывает ли реферат интерес потенциального читателя статьи?
  2. Хорошо ли написано реферат с точки зрения языка, грамматики и т. Д.?
  3. Увлекает ли реферат читателя, рассказывая ему или ей, о чем статья и почему они должны ее прочитать?
  4. Описывает ли заголовок реферата предмет, о котором пишут?
  5. Содержит ли реферат четкое изложение темы статьи и вопроса исследования?
  6. Сообщается ли в реферате, как проводилось / проводится исследование?
  7. Указывает ли реферат ценность результатов и кому они будут полезны?
  8. Описывает ли реферат работы, которые будут обсуждаться в статье?
  9. Дается ли в аннотации краткое изложение результатов?
  10. Соответствует ли реферат ограничению по количеству слов в 300 слов?
  11. Есть ли в аннотации от 5 до 10 ключевых слов или фраз, которые точно отражают содержание статьи?
  12. Следует ли принимать тезисы?

Авторы, не соблюдающие эти правила, с большей вероятностью будут отклонены.

Написание рефератов | Honors College

Хотя точный характер аннотации для исследовательской презентации варьируется от дисциплины к дисциплине, все презентации должны иметь название и аннотацию. И тезисы, и заголовки подаются через приложение Capstone Showcase. Ваша аудитория витрины может состоять из экспертов в вашей области, неспециалистов и новичков, поэтому ваше резюме и сама презентация должны быть в состоянии уравновесить требования этих групп.Все аннотации должны описывать ваш проект и его научную важность, и они должны включать шесть основных частей информации, которые вы можете найти ниже.

Примечание. Проекты группы должны подавать по одному тезису на презентацию, в котором указаны имена всех участников группы.

Резюме – это микрокосм презентаций

Ниже вы найдете элементы хорошо написанного реферата:

  1. Название – Краткое описание исследования или его результатов.Это тоже название плаката.
  2. Введение – Что такое исследовательский вопрос и почему он важен?
  3. Справочная информация – Чем уникален ваш конкретный подход?
  4. Методы или режим анализа – Каков метод решения вашего вопроса?
  5. Результаты – Что вы нашли?
  6. Выводы – Каковы последствия? Почему нам должно быть до этого дело?

Образец аннотации

  • Название: Взаимосвязь между участием студентов бакалавриата в исследованиях и последующими результатами исследований и ранней карьерой аспирантов STEM
  • Введение: Опыт исследований в бакалавриате был принят во всех высших учебных заведениях.
  • Предыстория: Однако большинство исследований, посвященных изучению преимуществ, полученных в результате исследований в бакалавриате, основываются на самооценке или развитии навыков.
  • Методы: В этом исследовании использовалась эмпирическая оценка исследовательских навыков для изучения связи между исследовательским опытом студентов и показателями исследовательских навыков в аспирантуре. Также были изучены характеристики исследовательского опыта, включая продолжительность, автономию, сотрудничество и мотивацию.
  • Результаты: Опыт исследований в бакалавриате был связан с повышением успеваемости в аспирантуре по всем оцениваемым исследовательским навыкам.В то время как автономия и сотрудничество были подчеркнуты во время собеседований со студентами, продолжительность наиболее сильно коррелировала со значительным повышением эффективности исследовательских навыков.
  • Выводы: На основании этих выводов мы выступаем за включение исследовательского опыта в учебную программу бакалавриата в сочетании с созданием централизованных отделов исследований в бакалавриате и стимулов для преподавателей для вовлечения студентов в свои исследования.

Гилмор, Дж., и др. (2015). Журнал высшего образования. 86, 6, 835-862.

Обратите внимание, что окончательная подача тезисов через приложение должна быть в формате абзаца, например:

«Опыт исследований в бакалавриате был принят во всех высших учебных заведениях. Однако большинство исследований, изучающих преимущества, полученные от исследований в бакалавриате, основываются на самоотчет или развитие навыков. В этом исследовании использовалась эмпирическая оценка исследовательских навыков для изучения связи между исследовательским опытом студентов и показателями исследовательских навыков в аспирантуре.Также были изучены характеристики исследовательского опыта, включая продолжительность, автономию, сотрудничество и мотивацию. Опыт исследований в бакалавриате был связан с повышением успеваемости в аспирантуре по всем оцениваемым исследовательским навыкам. В то время как автономия и сотрудничество были подчеркнуты во время собеседований со студентами, продолжительность наиболее сильно коррелировала со значительным повышением эффективности исследовательских навыков. Основываясь на этих выводах, мы выступаем за включение исследовательского опыта в учебную программу бакалавриата в сочетании с созданием централизованных отделений исследований в бакалавриате и стимулов для преподавателей для вовлечения студентов в свои исследования.Гилмор, Дж. И др. (2015). Журнал высшего образования.

Отдел исследовательских ресурсов для студентов: как написать тезисы

  • Как написать тезисы к научной конференции.
Что такое аннотация?

Аннотация – это краткое изложение исследовательского проекта.Реферат позволяет читателям быстро понять основную цель и основные идеи статьи, помогая читателю определить, заинтересованы ли они в чтении всей статьи. В случае с URSS реферат служит инструментом рекламы, привлекая аудиторию и внимание судьи.

Аннотация должна сообщать читателю следующее:

  • О чем ваша статья?
  • Почему нам должна быть интересна ваша тема?
  • Какой метод вы использовали для исследования?
  • Что вы узнали?
  • Какие последствия?
Зачем писать реферат?

An Abstract не только помогает читателям решить, хотят ли они продолжить рассмотрение всего содержания вашего проекта, но также может помочь вашему советнику / наставнику вашего факультета гарантировать, что ваше исследование идет гладко.Для конференции это помогает организаторам и судьям принять решение.

Какие качества должны присутствовать в хорошем реферате ?

Чтобы написать хорошее резюме, выполните следующие действия:

  • Начните с перечитывания статьи – представьте, что никогда не видели ее раньше, и посмотрите, сможете ли вы выделить ключевые моменты.
  • Внимательно посмотрите на основные части своей статьи – можете ли вы определить цель, методы, объем, результаты, выводы и рекомендации?
  • После того, как вы просмотрели статью, сядьте и напишите черновик тезисов, а не просто копируйте и вставляйте предложения.Не стесняйтесь ОБЪЯВЛЯТЬ информацию по-новому.
  • Теперь отредактируйте черновик, чтобы он читался гладко и не был многословным. Проверьте грамматику, орфографию и пунктуацию.
  • Распечатайте и прочтите еще раз.
Примеры сильных тезисов с предыдущих симпозиумов

Цифровое отвлечение – это постоянное и повторяющееся взаимодействие пользователя с устройствами цифровой мультимедиа. Использование цифровых носителей является частью повседневной жизни большинства людей, и хотя эффекты и последствия этих технологий не являются очевидными, они имеют огромное влияние.В этой статье исследуются социальные и неврологические эффекты цифрового отвлечения на коммуникативные модели пользователей путем сравнения неврологических заболеваний, СДВГ, аутизма и антероградной амнезии. Каждое заболевание несет с собой неврологический и социальный дефицит, который отражает недостатки человека, отвлеченного от цифровых технологий. Каждое заболевание исследуется для наилучшего диагноза этого технологического дефицита. Основываясь на сравнениях, статья завершается обсуждением методов, позволяющих разорвать понимание цифровых медиа для людей, отвлекающихся от цифровых технологий, и предлагает средства, с помощью которых мы можем научиться минимизировать отвлекающие факторы для лучшего общения с другими в мире с цифровым опосредованием. – Марк Баньято, Ками Эрнандес и Эми Керлин

Хотя общество, изолированное в стенах тюрьмы, радикально отличается от внешнего мира, часто забывают, что в нем живут люди, которые пытаются сохранить свою идентичность в условиях тюремного заключения. Точно так же, как общество в целом создает роли и социальные структуры, заключенные в тюрьме сохраняют свою культуру и свои роли. В систематическом обезличивающем учреждении, таком как тюрьма, заключенные должны создавать и выполнять эти роли, чтобы не потерять себя.Поскольку гендер и сексуальность являются основными компонентами идентичности, логично предположить, что в тюрьме может иметь место некоторая форма гендерного сексуального поведения. Изолированная среда тюрьмы в некоторой степени требует сексуальной текучести как меры адаптации. Сексуальные отношения в тюрьме связаны не только с сексуальным желанием, но и с оттенком доминирования или подчинения между участниками, создавая системы власти. Эта неравномерная динамика является выражением гендерных ролей, которые переходят из внешнего мира в тюремную среду.Хотя заключенные одного пола, они проявляют гетеронормативное гендерное поведение, что ставит под сомнение гомосексуальный характер этих действий. В этой статье сексуальность в тюрьмах рассматривается как явление, происходящее в изолированном обществе тюрьмы и в контексте более широкого общества, в котором существуют тюрьмы. Цель состоит в том, чтобы проанализировать различные формы поведения, которые заключенные проявляют в среде, где сексуальная текучесть является обычным явлением, и выяснить, как сексуальная текучесть проявляется как адаптивная мера и как отражение социальных стандартов.- Аманда Бухейт

Использование понятного языка

При написании аннотации всегда следует учитывать, кто ваша аудитория. Часто, особенно на симпозиуме по исследованиям и стипендиям Дюкена, читатели из разных дисциплин. Из-за этого и возможности междисциплинарного сотрудничества в будущем крайне важно, чтобы язык вашего резюме был понятен неспециалисту.

  • Упростите свой язык.Чтобы убедиться, что вы это сделали, вы можете попросить друга из другого специалиста прочитать ваше резюме и указать на вещи, которые можно прояснить.
  • Избавьтесь от жаргона. Сейчас не время выставлять напоказ свой технический словарный запас. Если технический термин неизбежен, добавьте нетехнический синоним, чтобы помочь читателям за пределами вашей области понимания.
  • Опустите ненужные слова, такие как избыточные модификаторы и чрезмерная детализация.
  • Сосредоточьтесь на том, что читателям необходимо знать, а не используйте такие выражения, как «это мое мнение» и «Я сделал вывод».«
Перед подачей тезисов в URSS:
  • Убедитесь, что в нем меньше 250 слов.
  • Убедитесь, что язык понятен неспециалисту.
  • Попросите консультанта вашего факультета поработать с вами и утвердить тезисы перед отправкой онлайн.
  • Заполнение формы допускается только по одному тезису на человека.

Написание рефератов | Управление бакалавриата

Формат

Реферат должен включать:

  • Введение: (1-3 предложения)
    Укажите основные цели, объем расследования или причину обращения к теме («что» и «почему»).Это будет включать ваш тезис.
  • Методология: (1-3 предложения)
    Очень кратко опишите используемую методологию или подход к проблеме или теме («как» или «где»).
  • Результатов: (1-3 предложения)
    Обобщите найденные результаты. Если в некоторых исследованиях были получены аналогичные результаты, вам не нужно подробно останавливаться на каждом исследовании.
  • Резюме: (1 предложение)
    Изложите основные выводы.О чем говорят результаты ваших исследований? Что ты будешь делать в будущем?

Аннотация не должна превышать 200 слов и должна иметь смысл для тех, кто не знаком с темой. Он должен быть набран как один абзац и должен содержать полные предложения с правильной грамматикой и орфографией. Реферат не должен содержать информацию или выводы, которых нет в статье или презентации.

подсказок

  • Пропустить обширную вводную и справочную информацию.Например, если вы делаете презентацию о влиянии глобального потепления на X, вам не следует обсуждать предысторию глобального потепления в своем резюме.
  • Не используйте фразы, описывающие, что будет делать ваша презентация. Вы не должны видеть такую ​​формулировку: «В данной презентации представлены выводы и рекомендации исследования, проведенного по вопросам глобального потепления». Это не дает вашей аудитории НУЛЕВОЙ существенной информации. Вместо этого представьте фактические результаты исследований.
  • Пересматривайте черновой вариант снова и снова до
  • Исправьте слабые места в организации.
  • Опустите ненужную информацию.
  • Добавьте важную информацию, которую вы упустили.
  • Устранение многословия
  • Проверьте грамматику, орфографию и пунктуацию.

Для получения дополнительной помощи посетите центр письма U of M.

Эта информация изменена из J. Etterson и L. Shannon.

Университет Льюиса | Празднование стипендии

Составьте план абстрактных или творческих работ Описание
Реферат является одним из требований для подачи заявки на получение стипендии
Как указано в разделе «Стоит ли вам участвовать?» Чтобы подать заявку на участие в праздновании стипендии, вам необходимо предоставить несколько сведений:
  • Название вашей работы
  • Спонсор вашего факультета (если вы студент)
  • Краткое описание вашей работы
  • Ключевые слова, которые помогают группе проверки классифицировать вашу работу
  • Тип презентации, которую вы будете проводить (одновременная сессия, плакат или выступление)
  • Резюме или описание до 250 слов
Этот раздел поможет вам организовать свои мысли, чтобы вы могли написать хорошее резюме.Реферат – это самая важная часть вашего приложения, потому что это основной артефакт, по которому группа проверки будет оценивать предлагаемые вклады.
Что такое абстрактное или творческое описание?
Это документ, который резюмирует диссертацию, отчет о научном исследовании, творческую работу, проект или перформанс. В нем перечислены цели, методология и результаты работы, а также выделен вклад работы в дисциплину. Он должен суммировать вклад вашей конкретной работы и не предназначен для того, чтобы быть трактатом по темам, которые составляют основу вашей работы.

Хороший реферат или описание дает читателю повод исследовать вашу работу. Если читатель не может понять цель, подход и выводы вашей работы, прочитав ее краткое изложение, то он или она, скорее всего, не потратят время, чтобы изучить ее полностью. Следовательно, в вашем резюме или описании должны быть указаны ваши цели, описан процесс, который вы предприняли для достижения этих целей, и изложены ваши выводы, и они должны быть ясными и увлекательными.

Существуют разные «лучшие практики» для написания рефератов или описаний в зависимости от вашей дисциплины.В научных рефератах, как правило, больше внимания уделяется методологии и результатам, в то время как в рефератах по гуманитарным наукам цели работы описываются более подробно. Описания исполнительского и изобразительного искусства сосредоточены на целях произведения, описывая его методологию с точки зрения жанра, стилей и влияний. Структура вашего реферата или описания будет зависеть от вида работы, которую вы описываете, но всегда должна определять цели, подход и выводы работы.

Что должно включать в себя реферат или описание?
Хотя он не помечен как отдельные разделы, он включает отдельные компоненты, которые помогают суммировать цели, подход и результаты вашей работы.Каждый реферат должен включать следующее:

Цели
Зачем вы проделали эту работу? Какую проблему вы пытались решить или какую проблему исследовали? У вас была какая-то конкретная гипотеза или точка зрения, которую вы хотели проверить, но недостаточно изучены в вашей дисциплине? Вступительные предложения вашего реферата должны указывать на проблему, область или тезис, исследуемый вашей работой. Если ваша работа связана с естественными науками, для этого раздела должно быть достаточно одного-трех предложений. Не стесняйтесь выделять больше места для этой области, если вы занимаетесь гуманитарными науками.

Методология
В этом разделе объясните, как вы исследовали цель своей работы. Содержание этого раздела будет во многом зависеть от вашей дисциплины. Для научной работы перечислите и опишите процесс, которым вы следовали в своем исследовании. Например, объясните, что вы собрали образцы бактерий в определенном месте и исследовали их с помощью электронной микроскопии. Если ваша работа связана с гуманитарными науками, опишите фокус вашего анализа, как количественного, так и качественного.Если ваша работа связана с исполнительским или изобразительным искусством, определите обстановку, стили и средства массовой информации, которые вы использовали. Напишите от двух до четырех предложений, чтобы изложить эту информацию.

Результаты
Каковы были результаты вашей работы? Каковы были ваши выводы? Напишите от одного до трех предложений, отвечая на эти вопросы. Если работа еще не завершена, подведите итоги и укажите свои дальнейшие действия.

Заключение
Аннотация должна заканчиваться одним предложением, в котором подчеркивается важность вклада в работу.Другими словами, почему ваша работа достойна интереса читателя?

Собираем все вместе
Теперь, когда вы узнали, что составляет типичный реферат или описание, вы готовы написать свое собственное. Помните, что в каждом реферате или описании
  • должны быть указаны цели вашей работы. Другими словами, зачем вы это сделали?
  • методика вашей работы. Другими словами, как вы это сделали?
  • результатов вашей работы. Другими словами, что вам позволила найти ваша работа?
  • – заключение, в котором резюмируется результат работы.
Если вы новичок в написании рефератов или описаний, хорошей стратегией может быть составление предложений, затрагивающих каждый из этих четырех пунктов. Затем соедините их вместе, чтобы получился реферат или описание.

Помните, что ваше резюме или описание должны состоять не более чем из 250 слов и должны описывать цель, подход и значение ваших усилий в увлекательной форме, которая побуждает аудиторию обратить на вас внимание.

Что дальше?
Перейдите на страницу «Подать заявку», чтобы подать заявку на участие в праздновании стипендии.Вам будет предложено предоставить
  • название вашей работы.
  • – краткое описание, которое будет напечатано в программе мероприятия.
  • ключевых слов, которые помогут классифицировать вашу работу.
  • , если вы студент, имя наставника факультета, который будет направлять вас в вашей работе.
  • тип презентации, которую вы хотите провести.
  • аннотация, фокус этой страницы и ключевой критерий оценки вашей работы.

Исследования Аннотация Образец 1 | Педагогический колледж исследований и просветительской работы

Исследования и информационно-пропагандистская деятельность

Реферат на исследовательский грант

Вернуться к аннотации для исследовательского гранта

Образец № 1

Использование мультимедиа для помощи учащимся в изучении математики

Краткое изложение проекта
Этот проект исследований и разработок направлен на решение задачи 2 программы Research-K12: Как все учащиеся могут усвоить значимое содержание STEM? Проект направлен на разработку образовательных средств массовой информации, чтобы помочь учащимся понять основные математические концепции, которые, как выяснили исследователи, неправильно понимаются по мере того, как учащиеся достигают средней школы.Проект также предоставит учебные инструменты, чтобы помочь учителям в использовании этих средств массовой информации, и, таким образом, во вторую очередь решает задачу 3 исследовательской программы K12: Как учителя могут преподавать материалы STEM?
Несмотря на общие успехи в изучении математики в Соединенных Штатах (NAEP, 2007) и успешный прогресс учащихся по математике во многих усилиях по реформированию математики (MSP Impact Report, 2008), исследователи заметили серьезные пробелы в концептуальном понимании основные понятия и процессы математики в учащихся.Эти недоразумения создают проблемы для учащихся по мере их обучения в школе. К старшей школе показатели успеваемости резко снижаются, и разрыв в результатах тестов между обычными и культурно и лингвистически разнообразными учениками может достигать 30 баллов (NAEP, 2007). Наш исследовательский вопрос: Каким образом инновационные средства массовой информации могут быть использованы, чтобы помочь учащимся усвоить важные материалы по математике ? Созданные преподавателями математики, математиками, специалистами по обучению и разработчиками игр, средства массовой информации в этом предлагаемом проекте организованы вокруг математических концепций, которые часто неправильно понимаются.Модули Math Project предназначены для простоты доступа и использования, сосредоточены на одной концепции за раз. Они обеспечивают богатую пищу для учащихся средних классов. Проект фокусируется на математических концепциях, которые по какой-то причине ученикам было трудно освоить с помощью традиционной учебной программы по математике, основанной на тексте. Забавные сценарии, комические персонажи и запоминающаяся лексика используются, чтобы помочь ученикам увидеть математику как занимательную, так и понятную.
Интеллектуальные заслуги: исследователи, проводя оценку успеваемости учащихся в рамках успешных математических проектов в Нью-Мексико (Нью-Мексико), обнаружили, что существуют постоянные недостатки в понимании конкретных областей математики в разных школах по уровням обучения.Дальнейшие исследования показали, что одни и те же слабые места можно найти в разных штатах. Если эти небольшие медиа-модули могут помочь школам и учителям проводить быстрые и полезные интерактивные уроки, на основе которых учащиеся могут усвоить ранее неправильно понятые математические концепции, продукт будет иметь значительную ценность для всей страны. В рамках этого проекта запланированы обширные исследования, которые начнутся с итеративного процесса проектирования с участием учителей и учащихся средних школ и продолжатся рандомизированными контролируемыми испытаниями в школьных классах.
Расширенное участие; Исследование покажет, насколько хорошо эти материалы подходят для всех учащихся, а также для каких групп они кажутся наиболее эффективными. Разработка и исследование материалов в Нью-Мексико, лаборатории будущего для наших все более разнообразных классных комнат, гарантирует, что продукты будут полезны по мере продвижения математического образования в будущее. На протяжении всего проекта члены команды будут оценивать материалы для потенциального использования изучающими английский язык, взрослыми и другими учащимися, не относящимися к конкретной целевой аудитории в процессе разработки.


University Writing Center (UWC) – Abstracts

Аннотация – это краткое изложение, которое передает основную информацию о документе. Тезисы публикуются в онлайн-базах данных, в программах конференций, а также в начале статей, докладов и постеров. Читатели часто решают, читать ли полный документ или нет, исключительно на основе аннотации, поэтому очень важно научиться писать хороший.Вам также потребуется создать реферат, если вы пишете диссертацию в Texas A&M.

Два типа рефератов
Информативный реферат – это краткое описание содержания документа. Обычно в нем резюмируются основные разделы и моменты статьи. Если вы пишете информативную аннотацию к научной или технической статье, в ней обычно кратко излагаются вводная часть, методы, результаты и разделы для обсуждения. Хорошая аннотация отражает акцент оригинального документа.Если оригинал включает в себя длинный раздел обсуждения и короткий раздел методов, в аннотации также следует уделить больше слов подведению итогов обсуждения и меньше – методологии. Типичный объем информативного аннотации составляет от 150 до 700 слов.

Пр. В этом исследовании изучалась эффективность Calibrated Peer Review (CPR) ™ в классе биохимии старшего уровня для улучшения способности студентов писать научные рефераты. Некоторые студенты отредактировали научные рефераты после получения отзывов на проекты от CPR; другие отредактированы после обратной связи с помощником учителя.Качество написания рефератов, составленных с обратной связью от CPR, сравнивалось с качеством написания рефератов, составленных с помощью обратной связи, созданной Ассистентом учителя. Статистический анализ трех заданий, выполненных 50 студентами, показал существенные различия между отзывами CPR и Teaching Assistant о качестве письма студентов. В то время как количество студентов, получивших обратную связь с помощником учителя, уменьшилось, количество студентов, которые использовали СЛР, улучшилось. Студенты также продвинулись в течение семестра в измерении своих способностей к рецензированию, генерируемых СЛР.


Описательный реферат рассматривает содержание статьи, но не суммирует все, что в ней содержится. Он действует как руководство или тизер, а не краткое изложение результатов и выводов; он объясняет цель и объем статьи, но не дает результатов или основных выводов. Цели описательной аннотации – познакомить читателей с темой статьи и побудить их прочитать ее полностью, чтобы узнать ее основные положения и выводы. Обычно описательная аннотация короче информативной аннотации и может содержать от 75 до 100 слов.

Пр. В этом исследовании изучалась эффективность Calibrated Peer Review (CPR) ™ в классе биохимии старшего уровня для улучшения способности студентов писать научные рефераты. Процесс СЛР для обратной связи сравнивался с обратной связью, созданной Ассистентом учителя. Статистический анализ трех заданий, выполненных 50 студентами, и отдельный анализ рефератов, написанных 256 студентами, использовались для измерения различий в качестве написания для каждого типа обратной связи.


Не забудьте включить полные цитаты для любого материала, цитируемого или упоминаемого в аннотации, хотя некоторые журналы не рекомендуют использовать ссылочный материал в аннотации.[Тезисы в приведенных выше примерах основаны на «Развитии студенческого письма в биохимии с использованием калиброванного экспертного обзора », Яши Хартберг, Аделет Барис Гюнерсель, Нэнси Симпсон и Валери Балестер , Journal of the Scholarship of Teaching and Learning. 2008. ]
Абстрактный стиль
Аннотация должна быть краткой, прямой и ясной, в то же время включающей всю необходимую информацию .
  • Выскажите свою точку зрения прямо и двигайтесь дальше.
  • Отформатируйте резюме в четкие, отдельные абзацы – хотя часто требуется только один абзац.
  • Следуйте логическому порядку, который отражает порядок в исходном документе.
  • Включайте только информацию или идеи, найденные в более обширной работе; не вводите новую информацию.
  • Удалите ненужные прилагательные (например, «очень») и ненужные фразы (например, «из-за того, что»).
  • Пишите полными предложениями. Заманчиво сохранить слова, опуская существительные ( Ex. «Обнаружено, что дельфины общаются посредством движения»), но придерживаются полных предложений ( Пример «Исследователи обнаружили, что дельфины общаются посредством движения»).

Многие публикации предъявляют особые требования к стилю рефератов и требуют, например, использования только настоящего или прошедшего времени. Для конкретных требований просмотрите образцы из журнальных статей в той области, для которой вы пишете.
Рефераты для диссертаций и диссертаций Texas A&M

Если вы пишете реферат для своей диссертации или диссертации для Texas A&M, вам нужно будет следовать некоторым особым правилам.Прежде всего, реферат будет информативным, то есть в нем будут представлены все элементы вашей диссертации или диссертации, включая результаты. В первом абзаце вы изложите свою проблему и методы. В следующих абзацах вы обсудите свои исследования и результаты. Аннотация должна содержать не более 350 слов.


Чтобы получить полную информацию или просмотреть аннотацию к модели, загрузите руководство по дипломной работе Texas A&M с сайта OGAPS.

Оставить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *